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SEU-1449560164工程争议解决实务东南大学《工程争议解决实务》是一门强调实用性的跨学科人才培养的法律基础性课程，注重法理、法条和案例三者的有机结合。本课程的目标在于令学生了解常见的工程争议类型，熟悉工程争议解决的常见方式及其优缺点，掌握工程争议裁判的基本路径与观点，以及防范工程争议发生的基本措施，系统提升学生发现工程争议产生的原因，分析工程争议解决的路径并选择合理解决工程争议的方式的综合能力。本课程共分12单元，以建设工程中的典型争议为主线，以相关法律分析为主轴，穿插案例分析与研讨。由于本课程属于工程与法律的交叉课程，在讲授过程中强调对工程与法律知识的综合理解与应用，对具有典型性的工程争议进行系统梳理，侧重在法律的层面归纳与剖析。本课程涉及的纠纷类型主要包括：施工合同的主体争议、合同效力争议、工程价款争议、工程质量争议、工期争议、施工合同的变更和解除争议、施工合同分包管理争议、优先受偿权的行使争议、实际施工人的权利保护问题以及关于工程造价、质量和工期的鉴定争议等。[{'userid': 1408843442, 'name': '黄喆', 'state': '教授'}, {'userid': 1149955954, 'name': '王玮玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409263888, 'name': '徐伟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-11-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 116}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-31', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 345}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 672}]115
NJNU-1207107823毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论南京师范大学课程以马克思主义中国化的两次飞跃为主线，以中国化马克思主义的两大成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为对象，以马克思主义中国化最新成果为重点，以站起来、富起来、强起来为主轴，论述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义理论体系的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本方略。课程帮助学生理解毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，把握近现代中国社会历史发展和革命运动规律，帮助学生理解中国特色社会主义理论体系是马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的伟大成果，帮助学生全面把握引领新时代中国特色社会主义的习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，掌握建设社会主义现代化强国的战略部署。课程帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命、建设和改革的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，增强中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信和文化自信，进而坚信只有马克思主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有新时代中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复习。[{'userid': 1144627685, 'name': '王跃', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1020014375, 'name': '王刚', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5730}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 14468}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '5', 'term_student': 7534}]11994.8
SUDA-1207116808民事诉讼法苏州大学1.民事诉讼法是《法学类教学质量国家标准》规定的法学、知识产权、监狱学三个本科专业的核心课程，是“国家统一法律职业资格考试”中的重点考试内容，是法官、检察官、律师、仲裁员等职业的核心能力养成课程。2.民事诉讼法不仅仅包括了民事诉讼程序的制度规则，更主要地是将生活事实与要件事实、证据方法与事实认定、程序处理与法律适用进行融合，最终的目标是培养法律人公正、公允地就纠纷个案进行审理和裁判的能力。3.本课程改变了传统的以立法结构组织课程教学内容的模式，以纠纷的处理和案件的流程为主线，每章都以一个案例或者事例开篇（趣味性），融贯民事诉讼法、民法以及法学方法论的原理和知识，以诉讼技能和审判能力的养成为导向（实践性）。4.本课程结合了吴俊博士丰富的法庭诉讼经验，对司法实务中的部分热点以及难点问题进行了回应，如民事诉讼受案范围、逾期证据的处理、举证义务的配置、法律适用的结构等。5.本课程适合法学院学生以及律师、法官、检察官选修，也适合对司法诉讼感兴趣的人士选修。同时，具有本科以上学历的非法律专业人士修读本课程之后，将具备自己打普通民事官司的能力。[{'userid': 1397802784, 'name': '吴俊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 546}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5158}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5405}]1435
SUIBE-1207423804民法总论上海对外经贸大学本课程以我国《民法总则》为基础，主要讲授我国民法的基础理论与框架体系和基本概念，并对后续的民法分论教学打下基础，具有重要意义。本课程是民法课程的四大组成部分之一，也是教育部规定的法学学位必修课程之一。本课程旨在以民法总则为基本依据，对民法总则涉及的理论、概念和框架体系等进行系统的阐释和传授。其中知识方面的教学目标包括：民法的主要概念、基本原则、基本研究方法、基本框架体系、我国《民法总则》的一系列创新思想等。所以，课程定位为：法学学位最重要的专业课程之一，也是商科类、财经类专业的重要支撑类（选修）课程，更是思政要素融入法学教育课堂的主要阵地之一。因此，本课程每学期均面向本专业和全校各专业开设，开设类型包括本科必修、本科选修，研究生必修。本课程在学校开设历史悠久，先后多位老师均进行过课程建设，具有长期的积累和底蕴。从教学效果看，该课程教学评价均为“优秀”，且不少班级教学评分为满分（5分）。自2010年获得上海市教委重点课程立项以来，全体课程团队成员再接再厉，于2013年建设成为上海市精品课程。期间，团队成员建成了一个完整的网络教学平台，出版了教材两本。[{'userid': 1406716658, 'name': '李磊', 'state': '李磊SUIBE'}, {'userid': 1409020713, 'name': '傅学良', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408703399, 'name': '邾立军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409082894, 'name': '杨宏芹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 419}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-06', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3601}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11909}]2174.6
NJNU-1206696813刑法分论南京师范大学本课程《刑法分论》，系法学专业专业核心课程，与《刑法总论》共同组成《刑法学》主干课程。本课程以刑法典中规定的具体罪名作为内容，但不同于传统的《刑法分论》课程，本课程强调在有限的时间内，有重点、有针对性的解决问题，因此，在课程内容的选择方面，仅以刑法分则中各章节的重点、多发罪名作为讲授对象，并且，本课程讲师团由3位老师组成，教授、副教授和讲师各一人，结合3人主讲人的学术研究专长，有针对性的拟定课程大纲、分配课程内容。[{'userid': 1149651685, 'name': '王彦强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '1', 'term_student': 5702}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 2640}]384.7
JSPI-1449925171思想道德修养与法律基础江苏警官学院《思想道德修养与法律基础》课是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课程系列中的首门课程。本课程综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学和有说服力的回答，促进大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，引导大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，自觉加强道德修养，不断增强学法守法的自觉性，以全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，使大学生成长为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。[{'userid': 1019766801, 'name': '董昕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412061087, 'name': '顾德警', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412661871, 'name': '李宏涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '2', 'term_student': 452}]5None
ZGJL-1458766163现代社会与知识产权中国计量大学课程内容：知识产权的基础理论，各种类型的知识产权（包括专利、商标、著作权、商业秘密等）及其基本法律制度，现代社会中的知识产权问题，知识产权的管理与运用。课程目标：通过本课程的学习，旨在使学生对知识产权有一个全面、系统和框架性的认识，理解知识产权的基本原理、知识产权法律体系及其基本内容、知识产权在现代社会中的重要作用。[{'userid': 1384361347, 'name': '朱一飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1438492628, 'name': '彭飞荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384339323, 'name': '吕璐', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-22', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 381}]4None
CUFE-1206897802思想道德修养与法律基础中央财经大学“思想道德修养与法律基础”是新时代大学生进入大学后学习的第一门高校思想政治理论课。课程着眼时代新人培养，以提高新时代大学生思想道德素质和法治素养为主要教学目标。中央财经大学“思想道德修养与法律基础”课程团队以2018年版新修订教材为基本遵循，努力贴近大学生的成长需求和生活实际，坚持问题导向，努力以“问题链”教学理念和方法提升课程的思想性、理论性和亲和力和针对性。课程聚焦重难点问题展开教学，分为讲授环节和创意环节两个主要部分。讲授环节学时分配合理，重难点突出，教学设计中包括内容讲授、课堂互动、讨论、提问、思考和测验等。创意环节是课程团队结合多年教学实践的经验，以丰富新颖的原创形式设计拓展课堂、对话课堂及实践课堂。课程内容丰富、资料详实，可根据教师和学生的实际学习需要灵活运用、自由组合。[{'userid': 1402867383, 'name': '冯秀军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1352}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '10', 'term_student': 4842}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-15', 'term_class': '10-90', 'term_student': 33405}]6884.7
XZMY-1206679843藏族文化概览西藏民族大学本课程是为初学者设计的专业课程，重点在于激发学习者的认知兴趣，进而为他们深入了解藏族文化提供必要和基本的知识架构、背景文化知识和学术共识。为使课程思路更加清晰，讲述内容更加直观，根据我们的理解，将把关于藏族文化的讲述概括为三个部分，即历史文化卷，文学鉴赏卷和民俗文化卷。这三部分涵盖了藏族文化的一些基本内容，并以时间为序，以主要人物与事件为讲述线索，不追求宏大叙事，力求以丰富多彩的一个个知识点，来展现藏族文化绚丽多姿的风采。本课程学习的具体目标包括：1、了解藏族文化，及其基本知识架构。2、引导学生们在中华民族多元一体统一演进的历史视阚下，认真思考藏族文化的历史脉络。3、启发学生的学习兴趣，思考在传统文化中，哪些内容需要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义，哪些内容属于封建糟粕需要坚决剔除，并在课后讨论中形成价值观共识。基于不同的专业背景，学者们看待藏族文化的视角不尽相同，但是大家所关注的焦点却是一样的，这个焦点就是藏族文化本身，并且大家对于藏族文化丰富性的认知更是一致的，认可其深厚的历史积淀。因此我们的讲述应该以体现藏族文化的丰富性为基本内容，在有限的时间内力求多角度地展示藏族文化。此外，本课程将会以突出民族关系，尤其是藏汉关系的发展为课程特点。学习者将主要通过观看教学视频（31段教学视频，每段教学视频8-15分钟左右）、阅读教辅材料，并结合相关测试等形式进行学习。[{'userid': 1399070150, 'name': '张屹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397888647, 'name': '泽玉', 'state': '教授'}, {'userid': 1423217086, 'name': '王丹屏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 147}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '4', 'term_student': 3558}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2304}]1544.7
icourse-1457734164法学名师大讲堂爱课程“法学名师大讲堂”围绕法学专业十门专业必修课，特邀十位国内知名法学家，于4月12日—4月30日通过中国大学MOOC平台向全社会免费直播。讲座内容突出导学性、基础性，既有对法学必修课程的梗概介绍，也有对基础理论的整体阐释，还有对学习方法的清晰指引。[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-08', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 23313}]954.8
MUC-1450109168中国人类学民族学史中央民族大学本课程属于人类学民族学专业必修课。中国人类学民族学史学习对于中国人类学民族学学科的发展过程及其经验教训进行回顾，可以更好地了解过去学科发展的成败得失，明确当下学科进展状况，推进中国人类学民族学学科建设。 本课程旨在梳理中国人类学民族学学科发展史，从学科史的角度了解学科发展的基本线索，讨论人类学在中国发展的学术实践。学生在学习本课程后，将有助于培养学生建立专业兴趣，对于人类学民族学专业基础知识，特别是在中国的发展历程应能够基本把握，更好地明确人类学民族学学科在中国未来发展方向，端正对于学习本专业的基本认识，从而开始找寻个人的学术兴趣；使得学生能够初步掌握联系学科发展历史分析相关人类学民族学问题的能力，通过学科史的学习也可以帮助学生进一步在中国场景中认识和理解人类学民族学理论与研究方法。 课程以人类学民族学在中国的发展史为基础，从当代社会学、人类学、民族学“三科并列”且又相互纠缠的实际出发，对这段百年学术史进行梳理和反思。课程中将对于人类学民族学在中国古代和近现代某些“无名有实”时期的历史、近代学科的本土化、不同时期人类学民族学在中国发展的过程、研究范式和学术理论的转换、学术流派的初步形成和特点、改革开放以来异军突起的海内外人类学民族学研究等问题进行回溯性的探讨和新的阐释。[{'userid': 1413295005, 'name': '王建民', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-18', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 2286}]9None
NKU-1003409012思想道德修养与法律基础南开大学“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增强法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。课程教学内容按照教材的顺序共分7个专题，每个专题由本章的重难点中涉及的基本知识点构成，以帮助学生掌握本门课程的基础知识。本课程对学生在线学习、自主学习提供了指导和帮助，也为“思想道德修养与法律基础”课课堂学习提供了有益的帮助。[{'userid': 1148367893, 'name': '徐曼', 'state': '教授'}, {'userid': 1148469526, 'name': '姚静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148513159, 'name': '刘春雪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148452382, 'name': '常宴会', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148585374, 'name': '朱雪微', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 35}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 19747}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15860}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5206}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-13', 'term_end': '2019-01-04', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10848}]10994.7
ZJU-1206451836经济法理论与实务浙江大学《经济法理论与实务》作为浙江大学最受学生欢迎的课程之一，属于理论与实务相结合的典型课程。课程的主题是讲授日常生活中以及创业过程中的各种经济法律知识，让学生了解、掌握这些知识并能初步运用之。书本中的主要理论均以律师实务以及现实生活中的生动案例加以诠释，理论联系实际，整个课程跌宕起伏、扣人心弦，又与司法考试（法考）、注册会计师考试等经济法内容相结合，既讲故事，又梳理论。涉及合同（陷阱）、对赌协议、财产分割与财富传承、公司法、知识产权法、金融法、税法和劳动法。学习这门课，获得的不仅仅是经济法理论知识，更多的是打开了一扇从象牙塔通往生动、真实、残酷、温暖、富含泪水、又饱含喜悦的现实之窗。[{'userid': 1397795994, 'name': '周黎明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 603}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 27911}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9673}]3624.8
SCU-1455361162灾害社会工作四川大学社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的职业性助人服务活动。2008年汶川大地震标志着我国社会工作从业者第一次作为专业力量介入到灾后救援与恢复重建的工作中。经历了十余年的不断探索与发展，社会工作者已然成为我国防灾减灾救灾工作中一支不可替代的专业力量，有关灾害社会工作的理论知识、实务技巧以及研究范式也成为社会工作专业人才培养的重要内容。本课程由7个章节构成，主要内容可分为三大部分，第一部分介绍了灾害社会工作的知识基础，包括自然灾害及其社会心理影响、社会工作概论和初识灾害社会工作三个章节，以逐层递进的内容结构让学员对灾害社会工作有初步的整体把握。第二部分将理论与实践相结合，基于国际经验与我国的本土实践，介绍了灾害社会工作领域常用的理论框架及实践模式，包括“ACT综合介入模式”、“灾后社会心理工作的SICHUAN模式”以及“社区为本的减灾工作模式”，通过分享真实的案例，结合生动的图片和视频资料，引导学员掌握灾害情境下的需求评估与干预技巧。灾害社会工作的理论进步与实践发展离不开研究，本课程第三部分则关注研究方法，主要介绍了社会工作研究的新兴范式“行动研究”，详细阐述了灾害情境下开展行动研究的操作步骤与研究伦理等内容。[{'userid': 1429682081, 'name': '崔珂', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-09', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '1-2', 'term_student': 566}]7None
SWUPL-1002080017法理学西南政法大学本课程要达到的授课目标：第一，让学习者树立法律观念、了解法律知识、最终确立法治信仰；第二，培养学者的法理学思维，能够运用法理学去分析具体问题。[{'userid': 2675434, 'name': '付子堂', 'state': '教授'}, {'userid': 1386393314, 'name': '陆幸福', 'state': '教授'}, {'userid': 1385771639, 'name': '胡兴建', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389530046, 'name': '杨天江', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386478579, 'name': '张善根', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385778971, 'name': '刘祥超', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2624}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '1-2', 'term_student': 16933}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 29237}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-26', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16993}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-04-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13055}]14404.8
SJTU-1003692004刑法总论上海交通大学本课程通过传授刑法学的基本理论知识，学生能全面了解刑法基本理论，学会分析刑法规范的方法，理解犯罪的构成原理，熟悉我国各种刑罚制度，明确常见犯罪的成立条件和法定刑。课程旨在培养学生良好的刑事法治意识和解决刑事法律问题的能力。学生通过关注国家刑事立法的变化，关注最新司法解释的出台，了解刑事司法中新情况，能够学会运用所学到的刑法理论、知识，分析社会上出现的热点刑法问题或案件。[{'userid': 1385834653, 'name': '陈可倩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151018192, 'name': '张绍谦', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 993}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16423}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12582}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7626}]2544.7
cupl-1002606068异化劳动和异化消费概论中国政法大学《异化劳动和异化消费概论》主要基于马克思的《1844年经济学哲学手稿》中的异化劳动和《资本论》等马克思的经典文献的相关内容，再扩展加入当代国内外生态学马克思主义的重要思想讲授而成。前后进行了十八章的学习，围绕文本由浅至深的进行挖掘。《1844年经济学哲学手稿》是马克思青年时代的一部重要著作，也是马克思主义思想宝库中对后世产生最重大影响的作品之一。《1844年经济学哲学手稿》在马克思生前没有发表，直到1932年，它以德文版形式全文发表。《1844年经济学哲学手稿》的出版，引发了西方语境中几乎涵盖传统马克思主义三大基本领域——即哲学、政治经济学和科学社会主义——中的所有问题领域的争议。无论各家如何解读，有一点毋庸置疑，《手稿》的发表在西方现代哲学、西方马克思主义、前苏联东欧思想界、当代中国思想理论界引起重大的轰动，引起人们对于《手稿》中思想的一次次诠释，显示出它的重要现实意义和理论意义。 相信同学们通过文本系统的学习，可以对此文本有更深入的理解，将自己的原有知识体系进行深化。[{'userid': 1137331631, 'name': '赵卯生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 137}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3971}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-09', 'term_end': '2019-03-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4070}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-23', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1948}]515
JLU-1003782003国际法吉林大学本课程从国际法的基本理论和框架入手，从国际法的主体、客体、国际法律行为和国际争端解决以及国际法律责任问题几个大的方面展开对于国际法的研讨和分析。具体内容包括国际法的基本问题、国家、国际组织、国际法上的个人、国际人权法、国际环境法、国家领土法、国际海洋法、航空与外空法、国家责任、国际争端解决等方面。通过本课程的学习，学生将能够了解国际法的基本与核心概念，例如“领海”“领事”“斡旋”，扫清国际法的概念盲区；也能够认知国际法的主要规范，例如外交特权与豁免的具体内容、战争与武装冲突中的禁止规则、国际组织的运行过程、联合国大会决议的效力、联合国安理会决议的效力等等，可以清楚地辨明发展的尺度；更主要的是通过对于本课程的学习，深入思考国家发展与国际法的关系，深刻认识到国际法是国家软实力的重要组成部分，是国家成长中对于国内问题和国际事务立场表达的关键领域。学好国际法、用好国际法，有助于在法律工作领域、外交工作领域和媒体工作领域为国家发展做出贡献，也可以在其他工作领域基于对于国际法的理解和认识，对于国际事务做出清晰而有效的判断，有利于工作的顺利推进。[{'userid': 1150358554, 'name': '何志鹏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21583}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-02', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5611}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-04-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4713}]1384.7
NJNU-1205932803马克思主义基本原理概论南京师范大学本课程内容涵盖了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分，以阐释马克思主义世界观、方法论为重点，全面系统地阐述马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。具体包括导论、世界的物质性及发展规律、实践与认识及其发展规律、人类社会及其发展规律、资本主义的本质及规律、资本主义的发展及其趋势、社会主义的发展及其规律、共产主义崇高理想及其最终实现。本学期将开设六个主题，分别是：马克思主义的创立与发展、马克思主义的当代价值、马克思主义群众史观与坚持以人民为中心的思想、资本主义生产方式的确立、资本主义社会的新变化与人类命运共同体的构建、共产主义理想及其实现的必然性[{'userid': 1145026452, 'name': '王永贵', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1389095944, 'name': '汤建龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1020014375, 'name': '王刚', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '5', 'term_student': 1366}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 20055}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 3055}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-09-30', 'term_class': '3', 'term_student': 6499}]17554.7
CCNU-1003570007穿过经典 陪你读书华中师范大学对于社会“真相”的考察需要揭开层层事实才能达到“由表入里”，经典著作是学术共同体严格品评和筛选的结晶；对于站在“社会真相”大门前的学子来讲，它们是“巨人的肩膀”。在快速社会变迁与社会转型中，各种社会现象层出不穷，青年学子在面对纷繁的社会问题时往往感觉到种种焦虑与困惑。焦虑与不安的重要来源是不确定感增强了，其根源是无法透过现象看到本质。这种洞察力的缺乏来自思维层次的不足，思维层次的不足则根源于阅读量和阅读层次的欠缺。本课程团队注意到现阶段大学生的阅读兴趣、学术阅读层次及思维层次问题之间的关联性，因此课程内容的编排设计是从大学生感兴趣的案例出发（电影、小说及新闻和网络事件），引导他们发现问题并走进社会学经典著作，引伸出更深层次的思考。这个过程的重要目标是让学子了解重要著作的内涵及问题意识，了解和掌握社会学学科话语体系，并逐步培养出人文社会情怀。以上环环紧扣的设计，其最终目标是达到一定程度的深层思维训练。本课程的设计思想来源于建构主义及参与式学习理念。遵循建构主义的教学理念，我们试图向学生传递知识是一个主动建构的过程，将学习者的需求与优良的课程内容进行有机结合，并相互建构，避免出现“漫灌式”的被动学习；我们将内容变问题、讲授变研讨、理论配实践的方式，鼓励学生自身主动建立认知结构。课程的结构安排突出了从现象到思维、从争论到对话的螺旋式铺陈。课程主要分成两个版块：第一版块是社会学的想象力——从现象到“问题”，第二版块是社会科学的逻辑思维——原因/条件/结果。课程内容试图贯穿古典到当代、宏观议题与微观经验，包含社会伦理道德议题、宏观社会结构过程、中层社会互动及微观个体体验等现象，比如什么是正义、什么是幸福等社会伦理议题，什么是社会形态、什么是全球化及网络化趋势等宏观议题，为什么交换常常是不平等的与为什么现实生活常常充满冲突等中层社会议题，为什么女性与男性有差异及为什么大家关注流行等微观体验。课程团队推荐的经典著作均在某一问题领域有着长久参与“对话”的资质。后来者一定会超越它，但是不能无视它。本课程的最终目标是由“阅读经典”到“深度阅读”，以达到“深度学习”效果的思维方式提升。人文及社会科学里，深度阅读指向的是一个观点或者命题是如何逻辑的推导出一系列结果的，也就是说深度阅读不止停留在认识观点上，而是知道这种观点的来龙去脉，产生的背景及原因，作用的条件和机制，最后形成的结果等等。不同的是人文学科的作品会带入更多的想象及夸张手法，以激发强烈的情感共鸣，呈现形式上有一定的模糊和美感效果，但是内在还是有主要线索及构连这种线索的逻辑或者背景依据；社会科学作品更强调理性精神及抽象思维，讲究概念的精准性而非模糊性，注重推理过程的逻辑严整性。所以深度阅读，常常训练的是思维和方法，而不是记忆能力，经过深度阅读的过程，你可以独立进行同类问题或者同等水平问题的研究，成为研究型的思考者或者创作者。本门课程尽量在发现有价值的问题，无法完美提供问题的答案，这只是一次启发之旅。[{'userid': 1150101815, 'name': '金小红', 'state': '院聘教授'}, {'userid': 1151275521, 'name': '郭之天', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151454163, 'name': '郑广怀', 'state': '教授'}, {'userid': 1411723342, 'name': '李钧鹏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 431}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6240}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3096}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-07-18', 'term_class': '5-6', 'term_student': 6900}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-18', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 16907}]2424.8
SWUPL-1449277162环境资源法学西南政法大学（一）课程简介面对不断被废水、废气、噪音等污染侵蚀的生活环境，面对不断被人为破坏的自然资源和生态环境，法律能够发挥什么作用？当人身权益、财产权益、生态利益受到污染侵害时，是否可以向法院起诉？如果向法院起诉，与广为熟悉的其他民事官司相比，有没有不一样的规定和要求呢？要使子子孙孙既能享受丰富的物质财富，又能遥望星空、看见青山、闻到花香、饮用清泉，政府有哪些责任和义务？企业努力为我们创造着各种生活必需品和生产物资，为什么还要承担那么多环境保护义务呢？诸如此类的疑问，《环境资源法学》将为您一一解惑。《环境资源法学》聚焦百姓生活，述说身边故事，多角度观察环境法治，系统讲解与环境治理、环境诉讼、生态文明建设等密切相关的法律知识和法学原理，让您从一个个经典故事讲述和一件件典型案例剖析中，感受到新兴学科带给您的多学科融合思维方式的魅力，领悟到多元化纠纷解决机制创新的中国情怀，以及亮点纷呈的生态环境法治实践所展示的民族智慧。（二）课程特色与亮点1.课程紧扣时代需求。《环境资源法学》讲授的内容，突显了绿水青山就是金山银山的理念，着眼于生态文明制度体系的发展和完善，立足现行法律规定与制度规范阐释和回应生态环境保护法治实践，为学习、掌握环境资源法的基本原理和理论知识，参与环境资源立法、执法、司法和守法各领域的热点与难点问题讨论提供了理性对话的平台。2.清晰确定教学目标。本课程旨在帮助学习者了解和掌握环境资源法学的基本知识体系和核心制度内容，激发其深入学习的愿望，能够把自己的亲身生活与高深的法学理论相对接，换个角度看世界，调整思维想问题。3.精心设计教学内容。环境资源法涵摄范围广，知识体系庞杂，实践样态丰富。为了在有限时间内较为系统的展示课程的核心知识结构，并使讲授的内容上连“天线”，下接“地气”，我们选择以讲经典故事、评典型案例、议生活行为的方式切入环境资源法原理，有趣又有料，力求寓教于乐、学用思相统一。4.教学团队经验丰富。本课程的教学团队是重庆市级优秀教学团队和西南政法大学优秀教学团队，先后主讲重庆市精品课程和精品视频公开课《环境资源法学》。从团队结构看，既有教学经验丰富的老教师担纲，又有功底扎实的新锐力量加入。从团队成员看，多数教师不仅长期扎根教学第一线，还同时拥有兼职律师、仲裁员、人民陪审员等涉足广泛的实务阅历。[{'userid': 1407975310, 'name': '张志辽', 'state': '教授'}, {'userid': 1149584038, 'name': '周骁然', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410187322, 'name': '赵爽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410187267, 'name': '吴胜利', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410189010, 'name': '庞子渊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410186380, 'name': '孟甜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1417804108, 'name': '金圣姬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1417804787, 'name': '郭美含', 'state': '副教授'}, {'userid': 1417946329, 'name': '乔刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1417865728, 'name': '陈廷辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1418203473, 'name': '何江', 'state': '无'}, {'userid': 1383282640, 'name': '张辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13135}]1364.8
NJNU-1205932804中国近现代史纲要南京师范大学本课程内容涵盖了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立以来的历史，所探讨的是中国一代又一代的志士仁人和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行未带的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，创建中华人民共和国，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设、改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个持续走向繁荣富强、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。本学期将开设七个主题，分别是：从鸦片战争到甲午战争的历史启示，洋务运动的兴起与失败，从新文化运动到中国共产党成立的历史逻辑，伟大的抗日战争，国民党政权的崩溃及其原因，从新民主主义到社会主义的转变，改革开放的历史进程和基本经验。[{'userid': 1020014375, 'name': '王刚', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1144627685, 'name': '王跃', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1019766813, 'name': '朱小玲', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1388060136, 'name': '徐天娜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 831}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 23096}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 4452}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-09-30', 'term_class': '3', 'term_student': 7164}]16704.7
CUEB-1449980230财税法学首都经济贸易大学财税法是各国法律体系的重要组成部分，它密切关联公权与私权、国家与个人，是每个法律人、每个纳税人不可不知的知识模块。学习财税法，不仅可以拓展我们的法律知识，而且有助于提升我们的复合能力。本课程介绍财政法、税法的基本理论和主要法律制度，凸显纳税人权利和财政法定等重要范畴，覆盖预算制度、国债制度、政府采购制度、转移支付制度、各主要税种法制度和税收程序制度等内容。[{'userid': 1404868489, 'name': '何锦前', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '10-15', 'term_student': 169}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-09', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 801}]NoneNone
UIBE-1003113004国际商法对外经济贸易大学国际商法，是一门专门研究国际间商事交易活动过程中产生的和商事组织之间权利义务关系的学科，也是一门实践性很强的综合性应用学科，它涉及法律基本理论和国际商法的基本理论、合同法、买卖法、产品责任法、商事组织法、合伙法、公司法、外商投资企业法、代理法、票据法、商事仲裁法等方面学科的基本原理与基本知识的运用。本课程的主要任务是针对国际商事活动的特点和要求，分析研究国际商事活动过程中涉及的各种法律关系和法律问题，总结国际、国内有关国际商事活动的法律理论和判例的经验，为学生从事国际商务活动奠定必要的法律知识基础和合理的法律知识结构。《国际商法》是调整国际商事组织在从事国际商事行为中发生的法律关系的法律规范的总和。本课程由八个部分组成。分别是：（一）国际商法导论；（二）代理法；（三）合伙企业法；（四）公司法；（五）合同法；（六）买卖法；（七）海商法；（八）国际商事仲裁。课程适合国际经济与贸易、海关、商学、金融、法学等相关专业本科大三年级的同学作为必修课或者选修课学习。[{'userid': 1144864891, 'name': '石静霞', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3', 'term_student': 725}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1', 'term_student': 9164}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1', 'term_student': 4816}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-24', 'term_class': '1', 'term_student': 2884}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '1', 'term_student': 5983}]884.5
SWUPL-1205595802合同法律风险管理西南政法大学市场经济就是交易经济，合同就是交易的法律形式，因此，合同作为创造财富的媒介无时不在、无处不在，合同不仅是个人或企业生存和发展的依靠，而且也是主要的社会经济现象。西方有句名言，财富的一半来自于合同。个人或企业要生存和发展，开拓市场获取利润固然重要，但如何保证权益不被侵害才是个人的立身之本和企业得以发展的基础。因此，做好合同法律风险防范，是维护个人或企业合法权益的最基本的要求。市场经济主体应该充分运用各种法律手段规避和化解经营管理中存在的风险，切实维护其自身合法权益。The market economy shares the same meaning with the transaction economy, and the contract is the legal form of transaction. As a medium for wealth creation, therefore, the contract could be seen everywhere. Contracts are not only the dependence of individuals or enterprises on their survival and development, but also the main socio-economic phenomenon.There goes a famous west saying that half of wealth comes from contracts. Though it is important to open up the market to obtain profits, ensuring that rights and interests are not infringed is the foundation of the individual's standing and the basis for the development of the enterprise.欲防范合同法律风险，不得不明晰何谓风险。长期以来，我们对此早已耳熟能详却又语焉不详。21世纪以降，法律风险一词就开始在我国的法律界广为流行，但这种流行仍旧无法回避它所存在的最为根本的问题，即法律风险的基本概念等内在特征和外延仍旧处于不确定的状态。因此，在对合同的法律意义与经济意义进行分析后，本课程拟以合同的精神出发，对合同法律风险予以专题化分析，分别对合同风险管理的基本理念、一般技能、合同条款的起草与审查、签字盖章的学问、合同纠纷的处理进行研讨。课程着重指引学生了解合同风险管理的基本知识，以实践为导向，强化合同风险的管理意识、提高风险管理的识别能力、提升合同风险管理的技巧、掌握合同风险化解的钥匙，以期向学生展示全面合同风险管理的图景。In order to prevent legal risks of contract, it is necessary to clarify the meaning of the risk.We have been familiar with this but faild to make it clear for a long time.Since the 21st century, the term “legal risk”has become popular in China's legal community, but such popularity still cannot avoid its most fundamental problem, that is, the inherent characteristics and extensions of the basic concepts of legal risk still remain uncertain.Consequently, after analyzing the legal and economic significance of the contract, this course intends to start with the spirit of the contract and conducts a thematic analysis of the legal risks of the contract,then separately discusses the basic notion and general skills of risk management of contracts, the drafting and review of contract terms, the knowledge of signatures and seals, and the handling of contract disputes. Additionally, the course focuses on guiding students to understand the basics of the management of contract risk,and based on practice, strengthening their risk management awarenes,improving their ability to identify risk,enhancing their skills of risk management and giving them the the key to the resolution of contract risks with a view to showing them the comprehensive picture of risk management of contract.[{'userid': 1383289826, 'name': '侯国跃', 'state': '教授'}, {'userid': 1413627683, 'name': '黄胜忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1390349629, 'name': '李仲民', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408915174, 'name': '潘俊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408917022, 'name': '王斌', 'state': '重庆坤源衡泰（两江新区）律师事务所主任'}, {'userid': 1409463600, 'name': '毛祖明', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1604}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8662}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-11-17', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4060}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3443}]1434.8
ECNU-1460668167政府经济学华东师范大学政府经济学是一门理论与应用并重、政治学与经济学交叉的课程。它以宏观经济学、微观经济学、公共行政学、政治学概论等为先导课程，专门就政府的经济行为进行研究，主要包括如下核心部分：①基于市场失灵，政府实施的经济干预行为，如规制、提供公共产品、实施宏观调控和构建社会保障体系；②政府作为公共管理者，为履行其职责进行的政府收入和支出行为，连结政府收入与支出的预算行为和政府间财政关系等；③政府作为国有资产的所有者对国有资本（资产）实施管理的行为；④政府为了推动工业化的跨越式发展而对经济活动进行的引导行为（产业政策）等；⑤基于全球化进程，各个主权国家为了协调解决全球性问题而开展的合作行为。[{'userid': 1442874805, 'name': '张振华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 351}]NoneNone
HDZF-1450164188刑法学华东政法大学刑法学课程是法学基础核心课程之一，是法学专业学生的必修课程。刑法是规定犯罪与刑罚的法律，刑法学是研究刑法的科学，包括总论和分论。刑法学总论的学习内容有刑法学概述、我国刑法的基本原则、刑法的效力范围、犯罪概述、犯罪构成、犯罪客体要件、犯罪客观要件、犯罪主体要件、犯罪主观要件、排除犯罪性行为、犯罪的停止形态、共同犯罪、罪数形态、刑罚论，刑法学分论主要介绍我国刑法规定的469个罪名的犯罪构成、此罪与彼罪的界限。本课程通过讲解犯罪论、刑罚论、具体个罪中的重点与难点问题，培养学生思考刑法问题的基本方法、解决刑法问题的基本技能。 华东政法大学刑法学课程有着较为悠久的开设历史，本教学团队所依托的华东政法大学刑法学科是南方首屈一指，全国名列前茅，在全国具有重大影响的上海市重点学科、上海市高校一流学科，在经济刑法、金融刑法、涉互联网犯罪、涉人工智能犯罪等研究领域均处于全国领先和强势地位。刑法学教学团队拥有极为雄厚的师资力量，在资源累积方面具有很大的优势。其中，团队成员包括全国劳模、全国杰出专业技术人才、全国优秀教师、国家级教学名师、上海市教育功臣等诸多优良师资，对刑法学的教学具有丰富的经验。团队成员始终致力于理论的研究与创新，对刑法理论、实践的研究具有深厚的功底并取得了一系列令人瞩目的教学和科研成果，共出版专著、译著百余部，发表数千篇刑法学论文，获得省部级奖项五十余项。[{'userid': 1414307668, 'name': '王恩海', 'state': '教授'}, {'userid': 1419928311, 'name': '刘宪权', 'state': '教授'}, {'userid': 1424406325, 'name': '何萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1420192323, 'name': '马寅翔', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3', 'term_student': 2382}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13123}]1614.7
cupl-1207560806中国法律史（古代部分）中国政法大学《中国法律史》是至关重要的一门基础法学专业课。在2018年教育部发布的《法学类专业教学质量国家标准》中，“中国法律史”是法学专业10门核心必修课之一。学习本课程，可以使学习者系统了解中国法律制度发生发展的历史源流、基本规律及经验教训，提高法学理论素养，完善法学知识结构，从而加深对于法学理论与各部门法学的理解。 课程内容本课程学时为32课时，按照时间顺序讲授。主要内容包括：（1）中国法律的起源与夏商法制概况（2）西周法律制度（3）春秋战国法制的变革（4）秦朝法律制度（5）汉朝法律制度（6）三国两晋南北朝法制的发展（7）隋唐法律制度（8）宋元法律制度（9）明朝法律制度（10）清朝法律制度。由于课时所限，本课程不涉及清末及以后时期的法律制度。授课视频32个，每个10分钟左右，视频突出影响中国法律发展的重要法典、重要制度以及重大事件。观看视频之外，学习者还需要阅读学习资料。[{'userid': 1407679143, 'name': '李倩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1317}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-15', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6720}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22845}]1284.8
JSPI-1449756161民法总论江苏警官学院《民法总论》课程主要包括民法概述、民事主体、民事权利、民事法律行为等四个教学模块。通过本课程学习，力求使学生思想上树立“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的政治意识和法治意识（私法意识）；系统掌握民法总论的基本理论和主要规范，具备运用法律解释方法解释有关民事法律规范，并运用法律推理方法正确认定民事法律事实和正确适用民事法律条文的能力。本课程主要采用理论教学、案例分析教学等多样化的教学手段和方法，注重法律的实际应用，突出应用性和公安特色。[{'userid': 1149875456, 'name': '赵石麟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 312}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5040}]364.2
SJTU-1003642005谈判上海交通大学谈判是律师职业培训阶段的必备要素。法律谈判的性质是“用证据来谈，用法律来判”，课程教学目标是通过诊所式法律教育来培养学生从事法律谈判工作的职业能力和职业道德。通过课程的学习，使学生具备谈判的基本理论，习得谈判的礼仪，掌握通过谈判化解矛盾、创造性解决纠纷的能力。[{'userid': 1150721640, 'name': '刘永沛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 8131}]144.5
HYTC-1454146166周恩来精神概论淮阴师范学院韩同友教授主讲的《周恩来精神概论》获批江苏省教育厅2018-2019年高等学校在线开放课程立项建设。《周恩来精神概论》是一门面向校内外青年大学生及社会学习者的文化素质教育类专题课程，也是致力于弘扬伟人精神、传承红色基因的专题课程。本课程以专著《周恩来精神》为教本，系统介绍了周恩来精神的基本概念、形成过程、丰富内涵、时代价值，既教育引领青年学生学习领悟伟人精神，自觉践行社会主义核心价值观，志存高远、脚踏实地，做国家的骨干和栋梁，也教育激励社会公民学习领会伟人精神的内涵与核心，努力像周恩来那样做人、做事、律己，做一个有品德修养和道德高尚的人。 课程拥有丰富的教学资源，教学团队力量雄厚，成员由全国周恩来研究会、江苏省周恩来研究会的专家、学者以及获得全国高校思想政治理论课教学能手、长三角思政课教学比赛一等奖、校教学标兵等称号的优秀教师组成。[{'userid': 1149893827, 'name': '韩同友', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3119}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': None, 'term_student': 11365}]10364.7
CUEB-1456121165法律图像的密码首都经济贸易大学传统法律理论、思想和历史的学习，多以文字文献的阅读和分析作为教学资料，少数涉及图像资料的学习，图像的功能也仅限于辅助文字文献。为探索法律理论、思想和历史的新的教研方法，本课程参读美学、艺术史学、图像学中的视觉形象和研究方法，探索图像不仅作为法理学新的教学资源，同时以法律图像为线索，在共同的思想史背景下，借鉴艺术图像学研究方法，解读图像中的法律主题及其蕴含的历史和思想，建立法律思想史的艺术观念史参照系，建立以图像为主体的法律理论研究，从而获得一种新维度的法律理论认知。 这些解读内容涉及古希腊法律思想，基督教中的法律思想，启蒙时代的古典自然法思想，实证的和功利主义法律思想，历史法学家的法律思想，以及现代法学家法治思想等等，同样涉及古希腊罗马艺术图像，文艺复兴时期的艺术图像，巴洛克时期的艺术图像，新古典美术作品中的图像，现代艺术作品中的图像，也包括部分的中国古代艺术图像和政治法律思想。课程以经典文献的解读为基础和脉络，通过引入艺术作品、艺术图像和其他影视资料，一方面，借助感性资源教授理性的、抽象的知识和理论，遵循了学习和认知的规律；另一方面，将法律历史、思想和理论的学习放置在更大的思想史和艺术史的视域之中，对于传统的法律基础理论教学是一种革新，同时也更适于线上教学的形式。[{'userid': 1411991910, 'name': '陈皓', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 783}]6None
JSPI-1449940192宪法学理论与实务江苏警官学院《宪法学理论与实务》在线课程，依托《宪法学》课程建构和开发。从内容上看应由宪法的基本理论、宪法学中的国家理论、公民与公民宪法权利理论、从国家、公民及其关系中衍生出来的具有宪法意义的相关问题的理论，包括宪法学原理和宪法史论。主要分为宪法学基本理论及知识运用与实训演练两个部分，涵盖我国宪法学从被动接受西方宪法理论，到主动借鉴先进法治文明，再到创新整合中国宪法学成果的发展历程。本课程开创性地精心打造了一系列宪法基本理论运用与宪法思维训练的实训课堂，将宪法学理论与实务相结合，引导学生关注社会、关注民生，将看似“高居神坛”的宪法学与身边社会生活联系起来，从而培育学生的宪法思维、宪法观念和宪法意识，进而认识宪法作用的特点，及其发挥作用的前提条件。谨记波斯纳所言：“宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图”；我们当在宪法的指引下，施行法治，彰显人权，共同创造民主文明的美好生活。 鉴于中国目前宪法直接作为法院审理案件的依据的情况还不多，因此本课程的教学只能在结合实践中发生的事例的基础上，力争实现宪法学理论、现行宪法规范与实际情况三者的有机结合；并兼顾民主、共和、宪法政治、违宪审查、宪法诉讼等内容是在本课程教学中必须介绍的基础知识。 附：本课程设计了一系列的宪法基本理论的运用与实践训练，包括但不限于以下主题：撞了（不）白撞的宪法学讨论,爱狗人士“人肉”摔死咬人小狗引发的争议,民主投票决策的模拟,“同命不同价”,流浪乞讨人员禁讨区设置问题的宪法学追问,伦敦奥运会求败现象的宪法学思考,宪法有没有用,参加选举是否为公民的义务。[{'userid': 1019766324, 'name': '孟卧杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1150171691, 'name': '黎慈', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1109}]114.7
FUDAN-1450336180行政法学复旦大学本课程将从行政法绪论、行政法律关系主体、行政行为法、行政程序法以及行政救济法等五个方面着手，学习行政法学的基础知识。课程的开课目的在于通过系统地认识行政法的基本理论、制度框架，来全面研习当代行政法，对我国行政法学理论和司法实践中常见的问题形成系统的认识，并深刻把握行政法学对于法治中国建设的能动作用，同时能够运用所学的基础理论分析行政法实施中的常见问题和热点问题。[{'userid': 1414366780, 'name': '刘志刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1386471222, 'name': '涂云新', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6125}]1014.7
XSJC-1207002810毒品预防与治理中国刑事警察学院《毒品预防与治理》课程以禁毒学专业知识为支撑，以毒品预防教育与毒品治理为主线，借助大量的真实案例进行讲解，涵盖禁毒工作热点与重点内容，包括毒品认知、毒品危害、禁吸戒毒、毒品犯罪、毒情与禁毒工作、禁毒宣传与国际合作等六章的内容。旨在向社会传递毒品危害，倡导“珍爱生命，远离毒品”的健康生活方式。 课程内容全面、特色鲜明，充分运用信息技术实现教学方法改革，表现在以下几方面： 第一，课程具有鲜明的主题与时代特色。近年来，习近平总书记连续对禁毒工作作出重要指示，要求预防为先，深入开展毒品预防宣传教育，在全社会形成自觉抵制毒品的浓厚氛围，走中国特色的毒品问题治理之路。我国毒品形势依然严峻、复杂，禁毒工作已被纳入国家安全战略和平安中国、法治中国建设的重要内容，本课程是落实总书记指示要求的具体体现，也是强化禁毒工作认识的重要载体。 第二，禁毒理论与实践密切结合。以“预防”和“治理”为两条主线，立足禁毒学专业理论，结合禁毒工作现实需要，借助明星吸毒事件、禁毒影视剧以及大量的真实案件作为素材，将体系内容拆分为若干知识点，兼具新颖性与专业性，强调实用性和趣味性。 第三，课程内容权威，适用范围广。课程主讲教师均为长期从事禁毒工作的专业教师，具有丰富的禁毒教学和理论研究经验，内容权威、专业；适用范围和学习对象较广，可供在校本科生学习，也可供禁毒警察、禁毒社工、中小学学生以及所有关心禁毒工作的社会学习者学习。 第四，信息化技术运用程度高，教学方法先进。本课程运用先进的慕课平台进行讲授学习，通过微信公众号（禁毒圈）实现公告发布、学习进度提醒、资料收藏、有效互动等功能；利用课程QQ群进行及时答疑并不定期举办线上线下活动，教学方法上采取案例解读、情景再现、知识讲解等方式，深度融合慕课平台、微信公众号、课程QQ群、微信群、直播平台等工具进行有效互动，真正实现了以学生为中心。[{'userid': 1400533567, 'name': '王锐园', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404175981, 'name': '关纯兴', 'state': '教授'}, {'userid': 1404038169, 'name': '王丹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 863}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-05-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2722}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5649}]3924.9
FAFU-1002768007乐龄乐活：老年休闲活动设计福建农林大学“时光不老，初心不忘”，来自宝岛台湾的热血教师吴旭平，通过《乐龄乐活：老年休闲活动设计》这门课，以实境拍摄手法带领您走入福建乡村乐龄学堂，并一同探讨新时代老年人生理与心理需求，借鉴台湾、欧美等地经验提出五步休闲活动设计，提高老年人的幸福感。本课程语言生动、通俗易懂，既适合社会学类、公共管理类、心理学类、教育学类等专业学生学习，更适合有关老人产业、休闲产业与其他专业学生、社会爱好者，以及关心老年人的伙伴加入。[{'userid': 1141128272, 'name': '吴旭平', 'state': '博士'}, {'userid': 1020221365, 'name': '刘学莘', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 78}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 808}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1006}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-28', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 89}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-06', 'term_end': '2019-04-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1393}]1874.9
XTU-1003468016知识产权湘潭大学本课程紧紧围绕知识产权“创造、保护、管理、运用”这八字方针，旨在忆昔抚今解密知识产权前世今生，以案说法解剖知识产权规则，见微知著探索知识产权管理布局，撷趣揽胜管窥知识产权运用奥秘。整门课程包括四大知识板块：知识产权导论、知识产权法律体系（著作权法、专利法、商标法、其他知识产权制度）、知识产权管理以及知识产权运用。通过系统地学习本课程，学习者可以较好地掌握我国现行的知识产权的基本理论、主要规则，并能将知识产权理论与规则运用到知识产权管理与运用，解决社会现实问题，培养知识产权意识，提升知识产权理论水平与规则运用能力，尊重他人知识产权，保护自身知识产权合法权益。[{'userid': 1023334072, 'name': '肖冬梅', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 338}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5661}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3338}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3349}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-02-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2974}]1134.8
cupl-1002601080马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》导读中国政法大学《路易·波拿巴的雾月十八日》是马克思于1851年12月至1852年3月撰写的一篇关于路易·波拿巴政变的文章。这篇文章是马克思主义思想宝库中对后世产生最重大影响的作品之一。马克思在文章中提出了历史唯物主义的诸多伟大思想，如“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造”；“每个社会都将会按自己的时代要求创造出自己的伟人来”；“个人不能决定历史发展的方向，但他们能够赋予特定历史事件以独特外观，并在一定程度上加速和减缓历史事变的发展进程”，等等。恩格斯对《路易·波拿巴的雾月十八日》的评价是：“的确，这是一部天才的著作……他对活生生的时事有这种卓越的理解，他在事变刚刚发生时就对事变有这种透彻的洞察，的确是无与伦比……正是马克思最先发现了重大的历史运动规律……这个规律对于历史，同能量转化定律对于自然科学具有同样的意义，这个规律在这里也是马克思用以理解法兰西第二共和国历史的钥匙。在这部著作中，他用这段历史检验了他的这个规律；即使已经过了33年，我们还是不能不说，这个检验获得了辉煌的成果。”[{'userid': 1137331631, 'name': '赵卯生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 82}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2153}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 800}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-04', 'term_end': '2018-12-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1317}]174.8
ZZU-1206705824毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论郑州大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的两大理论成果，是中国的指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在其指引下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。本课程的开设就是为了帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力，坚定学生对中国特色社会主义的“四个自信”，自觉为建立社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。本课程以课题牵引教学，引导学生根据自身的关注点凝练与本课程教学内容密切相关的课题进行研究，使学生通过完成自身感兴趣的课题深刻体会马克思主义中国化理论的科学性与合理性。[{'userid': 1401862864, 'name': '杨静娴', 'state': '教授（直聘）'}, {'userid': 1406676940, 'name': '朱西周', 'state': '副教授'}, {'userid': 5438405, 'name': '杨光', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405838199, 'name': '袁婷婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406670910, 'name': '张涵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388015367, 'name': '方兰欣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398466084, 'name': '孙楠', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6552}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1228}]2304.7
PKU-1003769005中国近现代史纲要北京大学“中国近现代史纲要”课程，是中宣部和教育部规定的我国普通高校本科学生必修的一门思想政治理论课。该课程主要讲授近代以来中国社会发展的历史，尤其是中国共产党领导中国人民抵御外来侵略、推翻反动统治、争取民族独立、实现人民解放、进行社会主义革命、建设和改革的历史，旨在帮助学生了解基本国史、国情，使学生认识到近现代中国社会发展和进步的历史进程及其内在规律，深刻领会中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，增强树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 本课程的教学主要以教学组专题教学形式展开。教师的专题教学是基本内容，同时开展课堂教学发言与讨论、网络讨论、观看文献片、参观革命历史纪念馆等教学活动。学生成绩考查主要采取单元测试、单元讨论、网络参与、期末考试等形式，总分100分。[{'userid': 1151637867, 'name': '王久高', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 278}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-4', 'term_student': 61109}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 13524}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11415}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14102}]11364.6
SWUFE-1003630001刑事证据审查西南财经大学为什么我们要开设刑事证据审查这样一门实践性操作性很强的课程？一方面是我们法学专业的本科课程一般不会设置证据法学这样的课程，证据法的相关基础理论一般都是放在刑事诉讼法中来讲解，能够花上三四周的时间来讲刑事证据法已经是相当奢侈的事情。另一方面是刑事证据法的重要性又决定了我们需要花更多的时间来学习和关注它，如果没有审查刑事证据应当具备的基本知识和技能，无论我们的学生今后是去当警察、检察官、刑事审判法官、刑事辩护律师，都需要进行自觉的学习和补课，否则难以成为一名合格的刑事法律人。[{'userid': 1028595896, 'name': '兰荣杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3788}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-11-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4557}]864.9
SWUPL-1205594802经济法学西南政法大学经济法是国家干预经济的基本法律形式，旨在克服市场失灵和维护社会公共利益，促进经济社会协调发展，实现国家在调控和规制经济中的良法善治。经济法课程由总论、市场规制法和宏观调控法三个部分组成，具体包括反垄断法、反不正当竞争法、金融法和财税法等具体法律制度。西南政法大学经济法教学团队，承继西政经济法学人的学术传统，依托国家级重点学科的平台，汇集已有的国家精品课程、国家资源共享课、重庆市高校精品在线开放课程的建设经验，针对性地挖掘慕课教学的模式和特点，推陈出新，打造完成了新的在线开放课程《经济法学》。[{'userid': 1383280615, 'name': '盛学军', 'state': '教授'}, {'userid': 1388264553, 'name': '蒋亚娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388123992, 'name': '叶明', 'state': '教授'}, {'userid': 1388081751, 'name': '甘强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151520259, 'name': '马勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388176809, 'name': '邓纲', 'state': '教授'}, {'userid': 1385854047, 'name': '黄茂钦', 'state': '教授'}, {'userid': 1385858018, 'name': '金励', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385770132, 'name': '陈治', 'state': '教授'}, {'userid': 1396385588, 'name': '滕燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2151}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 26067}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15198}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7141}]3414.8
ZUEL-1003475013外国法制史中南财经政法大学外国法制史作为法学的一个独立学科，它是研究外国法律制度产生、发展和演变的历史及其规律的科学。人类历史上不同民族、不同国家的法律制度都经历了产生、发展和不断完善的发展过程，由于历史传统和社会条件的不同，人类法律制度色彩斑斓、风格各异。不同民族、不同国家法律的发展过程表现出不同的轨迹和特色，每一个民族或国家的法律制度伴随着社会发展进程，也会显示出阶段性的特点。这种独特的轨迹和风格特点正是外国法制史所要关注的。人类法律制度的发展，经历了从法律与宗教、伦理、政治等融为一体混合发展到法律与宗教、伦理、政治相对分离独立发展的历史，经历了从民刑不分、程序法与实体法不分到清晰地划分法律的调整领域和法律部门的发展历史。各国法律制度的发展史，又往往具体地表现为宪法制度、民法制度、刑法制度、司法制度等的发展，因此，各国宪法制度、民法制度、刑法制度、司法制度等法律制度的变迁，构成了各国法律制度发展史的基本内容。 作为法学专业的一门专业基础课，外国法制史重阐释外国法律制度发展演进的基本进程和规律，探讨从古东方楔形文字法的起源到当代西方法的发达这一过程中法文化的传承与交融，考察古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马等古代东西方法律文明、伊斯兰法和基督教法基本精神以及近现代英美法德日等代表性国家的主要法律制度，了解这些制度的基本内容、特质和运行方式以及一些代表性法律制度如陪审制度、信托制度、公司制度的变迁等。 外国法制史开课以来，深受学生好评，选择并坚持学习外国法制史课程，定会收获颇丰，受益良多！[{'userid': 1149040058, 'name': '李栋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 264}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4422}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1942}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-14', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1589}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-29', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2165}]1114.6
CHD-1207171811思想道德修养与法律基础长安大学“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增强法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。课程教学内容按照教材的顺序共分7个专题，每个专题由本章的重难点中涉及的基本知识点构成，以帮助学生掌握本门课程的基础知识。本课程对学生在线学习、自主学习提供了指导和帮助，也为“思想道德修养与法律基础”课课堂学习提供了有益的帮助。[{'userid': 1035295719, 'name': '李婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1439123093, 'name': '李华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 254}]NoneNone
HENAU-1206731801毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论河南农业大学开设这门课的目的，是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。（1）大学阶段是青年人价值观、世界观、政治观形成的重要时期。同时，高校是巩固大学生马克思主义和共产主义理想信念和意识形态的主阵地。（2）中国特色社会主义建设取得伟大的历史成就，形成一系列重大问题的“中国方案”，“中国方案”的大众化、普及化和世界化是解决国际社会发展面临的共同问题，推动中国社会进步和世界文明发展的必经之路。（3） 随着重大现实问题研究不断深入、理论大众化“新招实招”层出不穷，学习并深入研究“毛概”是回应社会关切、探索中国特色未来发展道路的航向和基石。课程设计原则：（1）以问题链的形式为导向，以点带面全面覆盖内容。（2） 聚焦理论与实践的前沿问题，案例教学贴近生活。（3）分主题贯穿历史，多维度深层次解剖理论经典。[{'userid': 1137972836, 'name': '秦剑军', 'state': '教授'}, {'userid': 1389319205, 'name': '曹广伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389328453, 'name': '郭风英', 'state': '教师'}, {'userid': 1146569169, 'name': '鲍林娟', 'state': '中级讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 211}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12380}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-11', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': None, 'term_student': 4092}]1754.6
cupl-1207067802民事诉讼法中国政法大学一、课程性质：《民事诉讼法》是高等法学专业本科教育的核心主干课程。二、课程内容：本课程包括两大部分内容：一是民事诉讼法总论，包括民事诉讼、民事诉讼法的基本原则与基本制度、管辖制度、当事人制度、民事诉讼证据与证明制度、法院调解制度等；二是民事诉讼法分论，包括民事审判程序、执行程序与涉外民事诉讼程序的特别规定，其中民事审判程序包括第一审程序、第二审程序、审判监督程序、特别程序、督促程序与公示催告程序。本课程的亮点在于将增加新的证据规定、九民会议纪要以及今年民法典的颁布对民事诉讼法的影响等作为课程补充内容。三、课程视频：共52个视频，每个视频10-15分钟。四、课程资源：与课程相关的主要司法解释、最高人民法院指导性案例、学术文献索引、课程作业题与案例分析题。[{'userid': 1404262108, 'name': '杨秀清', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-06', 'term_end': '2020-10-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14582}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14343}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13913}]1424.9
SJTU-1207062802刑法与生活上海交通大学《刑法与生活》是大学通识教育课程，从刑事法学、犯罪学等法学基本原理与人们日常生活主要方面相结合的角度，向学员揭示刑法与周围生活的密切联系。通过较为系统的法理解析和大量的实例解剖，使学员正确理解刑法在社会生活中发挥作用的基本原理，形成社会主义刑事法治理念和规则意识，养成自觉遵守法律的行为习惯；使学员熟悉刑法对公民在日常生活中所享有的权利、自由进行保护的方式、方法和限度，熟悉日常生活中经常遇到，但又可能不容易识别到的刑事风险，了解犯罪产生和防治原理；培养学生及时识别刑法风险、科学防范刑法风险、恰当应对刑法风险的能力；使学员能够正确使用刑法武器保护自己合法权益、维护自己的权利，避免误入犯罪歧途，防止成为犯罪受害者。在此基础上，培养学员正确的人生观、价值观、道德观、法治观，健全学生基本人格，丰富学生处世经验；同时，通过让学员积极参与对疑难案例、热点问题的分析、研讨，激发学习兴趣和热情，培养运用法律观点观察、分析、判断、解决社会问题的能力，拉近大学生活与社会生活的距离。说明：本课程视频中所使用的图片、视频均来自于互联网络。[{'userid': 1151018192, 'name': '张绍谦', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2969}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4545}]264.6
SWUPL-1205596801国际私法学西南政法大学从巴托鲁斯时代至今，国际私法之精神、理论已然经历了很大的变化。巴氏所谓人物两分的单边调整国际私法关系的方法几近消沉，即使是在其发源地的民法法系国家，自萨维尼以降，单边冲突规范也不再璀璨。放诸我国法律适用法，虽效大陆法系，但也深受美国冲突法革命之影响。条文规则多以多边冲突规范示人，采撷优法论、最密切联系原则等精华，仅有为数不多的单边冲突规范，也完全是出于维护本国利益、秩序之考量，极具政策性色彩。 寰宇各国交往日趋紧密，平等的民商事主体早已不拘一隅，故而构成了更为宏大且复杂的民商事法律关系网络。然，民商事关系本就繁杂，举凡有民法典之国家，无不耗精费神以求一部体例繁迭的私法典范。况且再添国际二字，诸国所定法律、主义不尽相同，复杂之上尤有麻烦。尽管各国协同，开辟了统一实体规范这一新的解决法律冲突的道路，但是体例有限，也不可能达成聚合诸国、涵摄诸事的统一条约，故单以此远不能自足。 是故，以调整国际间私法关系而致之诸多矛盾，于深耕于国内诸法的莘莘学子或显遥远，但实践之中日益增加的国际私法案件却让这门知识所载更重。如此一来，于我国而言，开放更甚，机会更甚，交流更甚，同时风险也更甚。《国际私法学》课程，即以此为鉴，顾法科门徒之所需，承司法实践之所要。夫有披沙拣金、尽巴托鲁斯以降之七百余年国际私法精要法门，但求能以绵薄之力启发后来之智；可望此学经久长延，以承时代发展之所需。[{'userid': 1383284436, 'name': '梅傲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7994}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-12', 'term_end': '2019-11-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5489}]1204.8
LIXIN-1207403804经济法学上海立信会计金融学院《经济法学》不仅是注册会计师考试的核心考试科目，也是法学专业的核心课程，本门课程主要探讨了与注册会计师考试所涉及的税法制度、民商事法律制度、经济法法律制度，浓缩了《经济法》的考试精华。为确保未学习过法律的学习者更好地理解经济法，本课程还涵盖了法学专业学生在大学中必须学习的民商事法律知识与税法相关知识，内容覆盖面广。讲解中结合了生活中我们身边鲜活的案例与历年考试真题，还通过文字、图片、声音等多种手段相结合，生动形象的介绍课程相关知识，帮助学习者快速建立法律知识体系，培养法律思维，为学习者复习备考以及日后灵活运用打下基础。学习本课程之后，您将会获得如下能力灵活运用所学法律知识，分析解答注册会计师考试中经济法科目的能力。运用法律思维分析解决实际问题的能力。课程特色同步更新考试大纲。开课期间，24小时内力争回复您提出的问题。[{'userid': 1406616049, 'name': '龙英锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1425384789, 'name': '金鹏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '3', 'term_student': 4713}]174.6
JLU-1003606001International Relation and International Law吉林大学In this course, the fundamental rules of international law is introduced against the background of international relations, and analyzed by the theories not just of legal theories, but international relations. International law is regarded as principles and norms in and for international relations. Natural law theory, positive approach of law, and social approaches of law are employed to inquire into the nature of international law. Realist theories, liberal theories, as well as constructive theories of international relations are used to expound the function of international law. The relationship between international law and municipal law, the sources of international law, the development of international law, and all aspects of international legal issues like territory, sea, space, human rights, armed conflict, and environment are discussed in detail.[{'userid': 1150358554, 'name': '何志鹏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2086}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-02', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1229}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-05', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2036}]8None
UCASS-1206977803形势与政策中国社会科学院大学开学延期课不停、社科慕课勇担责中国社会科学院大学“形势与政策”课——《中国社会科学院学部委员讲“形势与政策”课》第二季2月24日如期上线！ 在全国人民齐心协力，共抗新冠肺炎疫情的特殊时期，为充分发挥中国社会科学院学部委员的学术优势与影响力，服务广大学生及各界人士居家防护期间多样化学习需求，由中国社会科学院大学马克思主义学院建设的“形势与政策”课——《中国社会科学院学部委员讲“形势与政策”课》MOOC第二季将于2020年2月24日如期上线！本季“形势与政策”课的主讲教师将全部由社科院学部委员担任。张晓山、李林、金碚、张宇燕、汪同三等社科院学部委员将围绕新时代三农问题改革与发展、中国法治建设的历程与启示、大变局时代的创新振兴、国家治理现代化与人类重大灾害防治、新时代大国外交与中美关系等进行专题讲授，第一时间带来最权威专家对新时代国内外形势的最权威解读，第一时间推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入课堂、进学生头脑。 为更加有效、精准地服务广大学生的在线课程学习，满足兄弟学校打包提供整个学校全部学生课程成绩的需求，请相关学校务必提醒学生按照“学校字母简称+学号”注册爱课程网昵称，我们将在课程结束两周内免费提供相关成绩。咨询电话：张老师13601395436。[{'userid': 1403259501, 'name': '王维国', 'state': '课程负责人'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 83485}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6879}]33074.7
cupl-1206017807刑法学总论专题中国政法大学刑法学总论是法学基础核心课程之一，是法学专业学生的必修课程。刑法是主要规定犯罪与刑罚的法律，分总则与分则。刑法学总论的学习内容主要对应于刑法总则部分。该课程以专题的形式，讲解犯罪论与刑罚论中的重点与难点问题，培养学生思考刑法问题的基本方法、解决刑法问题的基本技能，为后续刑法学分论的学习奠定坚实的基础。本课程拟通过每周4学时，8周共32学时完成。具体授课内容如下：刑法解释，刑罚的正当化根据，犯罪论体系，构成要件该当性概述，违法性概述，责任概述，不作为犯，因果关系与结果归属，正当防卫，紧急避险，被害人承诺，故意，具体的事实认识错误，抽象的事实认识错误，责任能力，违法性认识的可能性，犯罪未遂，不能犯，犯罪中止，正犯与共犯，共同正犯，间接正犯，狭义的共犯的基础理论，教唆犯，帮助犯，承继的共同犯罪，不作为的共同犯罪，共犯与身份，共犯的未完成形态，共犯人的处罚原则，法条竞合。[{'userid': 1389266225, 'name': '曾文科', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 519}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '4', 'term_student': 9618}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11978}]744.8
CCNU-1449539162马克思主义基本原理概论华中师范大学《马克思主义基本原理概论》是一门对大学生进行思想政治理论教育的融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的关键课程。该课程紧紧围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面讲授马克思主义的基本原理，使学生树立科学的世界观，帮助学生从整体上把握马克思主义，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。[{'userid': 1409107770, 'name': '丁茜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409678047, 'name': '赵凌云', 'state': '教授'}, {'userid': 1409492706, 'name': '杨足仪', 'state': '教授'}, {'userid': 1409529528, 'name': '陈吉胜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409509089, 'name': '王玉梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409652242, 'name': '王世鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409531197, 'name': '孟飞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1258}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 8231}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 23814}]2844.7
cupl-1002694003应急法专题研究中国政法大学本课程的主要内容在于讲授公共应急法制的一般原理和我国公共应急的基本法律体系，并结合当前该领域的一些前沿问题、典型案例，使学生对我国公共应急现状有一个总体了解。课程共分为十个专题，第一个专题为应急法概述，主要从应急法的基本范畴、基本体系以及法律渊源等方面进行讲授；第二个专题为应急法的基本原则，包括应急法基本原则的功能与基本原则的内容；第三个专题为公共应急体制，分别从宏观、中观和微观角度进行观察；第四个专题为危机预防与风险规制，主要涉及危机预防的现状与问题、风险规制的兴起及法律难题等；第五个专题为应急准备，包括人、财、物的准备，以及技术准备和方案准备；第六个专题为危机监测与预警，涉及应急信息系统、监测预警、危险预控三方面；第七个专题为应急处置与救援，主要围绕应急处置和救援的措施展开，包括控制性措施、动员性措施、救援性措施、保障性措施和强制性措施；第八个专题为突发事件的事后管理，涉及到损失补偿制度、恢复重建制度以及若干其他制度；第九个专题为应急预案，从应急预案的性质、体系、内容、编制、修订等方面进行讲授，使学生对应急预案形成全面系统的了解；第十个专题为应急管理中的问责制，涉及问责途径、责任属性、归责原则等内容。[{'userid': 1138847026, 'name': '林鸿潮', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 297}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 851}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 577}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 567}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1090}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-28', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1260}]324.8
WJXY-1002993002火灾调查中国人民警察大学火灾调查是调查人员依据《消防法》、《火灾事故调查规定》等法律法规，应用科学的方法和手段，调查、认定火灾原因，统计火灾损失，查明火灾责任并对火灾责任者进行处理的一项重要工作。《火灾调查》是一门研究火灾调查基础理论、调查技术和方法的课程，以火灾现场和火灾当事人为研究对象，研究火灾发生、发展、蔓延的规律，研究火灾痕迹物证的形成规律和证明作用；研究火灾当事人在火灾事故中的行为活动，为最终准确认定起火原因，对火灾事故做出正确的处理，杜绝类似火灾的发生提供科学、必要的依据。课程集法律性、技术性于一体，融合了社会科学与自然科学的相关内容，具有很强的理论性和实践性。[{'userid': 1032316312, 'name': '邓亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144363526, 'name': '赵艳红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032329112, 'name': '叶文霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032481895, 'name': '刘玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': None, 'term_student': 253}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1012}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1294}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-05-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 751}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 457}]1324.9
SWUPL-1205598802证据法学西南政法大学随着我国法治建设的发展，证据立法有了长足的进步，基本建立了具有中国特色的证据制度。我国证据规则体系的确立和不断完善也给证据法学的教学和科研提供了更为广阔的空间。证据法学是一门关于证据与证明的课程，是对证据法基础理论的系统阐释，对证据法律规范的全面解析，对证据运用技能的综合归纳。司法实务中，如何收集证据、审查证据和运用证据来证明、认定案件事实？这门《证据法学》课程将带给你答案。为了使法科学生对于证据法的基本知识有较为全面的了解，《证据法学》课程将对证据的基本特征、证据的理论分类及其特点、证据的法定种类及其收集审查、证明制度等相关证据法知识进行系统地讲解。为你讲授这门课程的教学团队，以国家重点学科诉讼法学为依托，拥有丰富的证据法学教学经验和证据运用实践经验。他们将帮助你在学习中培养证据意识，训练证据思维，掌握证据技能，为成为优秀的法律人打下坚实的基础！[{'userid': 1383280703, 'name': '潘金贵', 'state': '教授'}, {'userid': 1383319857, 'name': '颜飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396427845, 'name': '王剑虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398453846, 'name': '王彪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151822929, 'name': '谷佳杰', 'state': '特聘副教授'}, {'userid': 1398448206, 'name': '李冉毅', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 133}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-03-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16293}]1064.7
SWUPL-1449277161行政法与行政诉讼法学西南政法大学作为现代法学教育的主干课程之一，行政法与行政诉讼法学是以行政法现象为研究对象的分支学科。与民法、刑法等其他法学分支学科略显不同，行政法与行政诉讼法是一门将实体法与程序法结合讲述的课程，行政法的基本理论涵盖了行政诉讼，而行政诉讼又是行政法的重要组成部分，是行政法理论的重要来源，二者密不可分，故本学科称为“行政法与行政诉讼法学”。本课程主要依据最新的“马工程”《行政法与行政诉讼法学》教材展开，主要涵盖以下三个方面：一是行政法与行政诉讼法学的基础理论。在适用法学基本原理、原则的同时，作为部门法学，行政法与行政诉讼法学也有独立的、不同于其他部分法学的理论和学说。二是行政法与行政诉讼法学的历史发展。作为一种社会现象，行政法与行政诉讼法产生和发展的经济、政治、文化等条件，相对于其他法学学科而言，行政法与行政诉讼法的发展与变化受社会环境变化的影响更强烈、更显著。三是行政法与行政诉讼法的主要内容。行政权是行政法的核心。围绕行政权，行政法与行政诉讼法主要包括以下三项内容：行政组织法律制度，规范行政权的配置；行政行为法律制度，规范行政权的运行；行政监督法律制度，规范对行政权的监督与救济。《行政法与行政诉讼法》重在为学生系统讲授中国当前依法行政背景下行政法的基本原理、规范与实践。让学生能够深入认识和了解中国行政法对于法治政府建设的基本要求，熟悉我国现有的行政法规范体系，掌握最基本的行政法学原理，并能够在实践中运用这些规范去解决基本的行政法案件问题，培养学生的实践理性。课程由西南政法大学行政法学院行政法教研室一线教师进行团队授课，团队成员既有原卓越法律人才培养系列教材《行政法与行政诉讼法学》中的大量撰稿人如孙兵、张向东、张鲁萍、陆伟明、汪梦、岳丽、唐向东等，同时新增杨国栋、杨尚东、王志、杨靖文等多位青年教师。新颖而强大的教学团队，使得本课程视野广阔，框架清晰，内容丰富，有趣又有料。既适合普通高校学生进行学习，也适合社会上一般爱好者进行学习。[{'userid': 1407972374, 'name': '谭宗泽', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-25', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3876}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13677}]204.3
GDUFS-1207501802行政法与行政诉讼法广东外语外贸大学“互联网+”时代的到来，使政府与公民的关系更为密切，政府公共服务涵盖了公民“衣食住行用”“生老病死养”的方方面面，公民也更为频繁地与政府及其工作人员发生接触，既享受政府提供的服务，也接受来自政府的管理。在这一过程中，政府与公民之间存在着复杂的互动关系，也会发生矛盾和纠纷。因此，行政行为的规范，行政效能的保障、行政纠纷的化解以及行政风险的防控，都有赖于行政法的有效调整。同时，公民也需要提升自身行政法律意识，依法参与公共事务和维护自身合法权益。这都离不开行政法与行政诉讼法的知识基础。本课程以马工程教材《行政法与行政诉讼法学（第二版）》为蓝本，但又不局限于教材。通过整合行政法学通说观点，充分结合我国行政法治建设的实践，系统讲述行政法基本理论、行政组织法、公务员法、行政行为概述、行政立法、授益行政行为、负担行政行为、行政程序、行政复议、行政诉讼、行政赔偿与补偿等内容。同时，通过引入案（事）例教学，提升学生的应用能力和实践技能。[{'userid': 1401953265, 'name': '石佑启', 'state': '教授'}, {'userid': 1403087147, 'name': '杨桦', 'state': '教授'}, {'userid': 1402113241, 'name': '杨治坤', 'state': '教授'}, {'userid': 1402115320, 'name': '黄喆', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3', 'term_student': 2312}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-29', 'term_end': '2020-02-21', 'term_class': '3', 'term_student': 3510}]204.8
BUCT-1002604062婚姻法与继承法北京化工大学本课程是面向法学专业学生开设的一门专业方向课程，也适合非法学专业的学生，以及社会其他人士学习。这门课程的名称是《婚姻法与继承法》，以婚姻法学和继承法学为讲授对象。这种合并是基于婚姻法与继承法都是以调整基于自然人在血缘和婚姻家庭关系中的身份，所引起的社会关系为调整对象的法律规范。基于这种调整对象的共性，我们把婚姻法学和继承法学合并为一门课程。 但是，婚姻法和继承法在调整对象上又具有自己的个性。婚姻法的调整对象是基于这种身份引起的婚姻关系和家庭关系，而继承法的调整对象是基于这种身份关系引起的遗产继承关系。这种调整对象上的个性，又决定了婚姻法学和继承法学具有不同的内容和结构。 对于婚姻法学的基本结构，我们从两个方面介入；第一，从调整对象的范围看，婚姻法调整的是婚姻关系和家庭关系。因此，婚姻法包括两个部分，狭义的婚姻法和家庭法。其中婚姻法包括，结婚法、婚姻效力、离婚法；家庭法包括，亲子关系法和其他家庭成员关系法。 第二，从婚姻法调整对象的性质看，婚姻法调整婚姻家庭领域的人身关系和财产关系。从这一角度出发，可以把婚姻法的结构分为动静两条线索。婚姻法在动态上规范身份关系的变动，如结婚，父母子女身份确认，离婚；在静态上规范基于这种身份关系所发生的人身关系和财产关系，如夫妻关系，父母子女关系，其他家庭成员关系和离婚的后果。 继承法规范基于身份所发生的遗产继承关系。因此，继承法的知识结构图主要包括继承法基本理论和几种遗产移转方式这样两个部分。继承法基本理论包括，继承和继承法的概念以及围绕继承法律关系的三个要素所展开的，继承人（是继承法律关系的主体）、继承权（是继承法律关系的内容）和遗产（是继承法律关系的客体）。从遗产的移转方式来讲，我们重点讲法定继承和遗嘱继承，其他两种遗产移转的方式，即遗赠和遗赠扶养协议，将穿插在法定继承和遗产继承中，结合相关问题进行介绍。 此外，由于本门课程用于翻转课堂，因此，这门课程的部分内容，我们放在了讨论区。按照授课进度，我们的课程团队在每一章，都为大家准备了一些立法、司法和理论的热点和难点，和大家一起讨论，为大家发放相关的资料。如第一章，婚姻法的性质和特点；结婚一章，未来民法典应规定哪些结婚的实质要件，非婚同居关系是否应当规范和如何规范？婚姻效力中，夫妻忠诚义务、生育权在未来民法典内，是否应当规范，如何规范？我国未来民法典法定夫妻财产制应如何选择？父母子女关系一章，关于父母子女身份确认制度，在未来的民法典中应当如何设计？子女的血统知情权，父母的血统知情权在未来的民法典中是否应当规范；离婚一章，由于篇幅所限，一些关于房产、夫妻共同财产分割的热点问题，我们将在讨论区里和大家分享。在继承法中，遗赠和遗赠扶养协议的相关知识，也将在讨论区为大家发放资料，并通过一些案例和大家一起讨论。 最后，本课程没有免费证书，只有认证证书。认证证书需付费在线申请，成绩达到课程分数标准的学生，具备申请资格。认证证书有电子版和纸质版。纸质版认证证书上含有二维码和证书编号，可以在线验证真伪。[{'userid': 1136757956, 'name': '樊丽君', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9042}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4766}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3879}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6644}]924.7
SJTU-1003655002法律思维与法学经典阅读上海交通大学1、课内精读哈特的经典作品《法律的概念》；2、掌握文本解读、语境分析、意义阐释、风格赏析和谱系定位的“五重阅读法”；3、掌握法律思维的基本方法，学会从法律的视野观察、分析、综合以及处理现代社会所面临的问题。4、课外阅读经济学、政治学的经典文献（节选），辅以相应经典判例，解说法律思维与政治思维、经济思维的基本关系与哲理。5、运用法律思维分析探讨“农村土地改革”、“信访现象”、“物权保护”、“地王现象”、“医患反举证”、“刑讯逼供”、“扫黄打非”等社会现象和现实案例。[{'userid': 1150848820, 'name': '杨力', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '3-4', 'term_student': 273}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5207}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5997}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4097}]784.8
CSU-1206359801卫生法——健康权利漫谈中南大学本课程以健康权为核心，以其基本权能为逻辑，对整个卫生法进行了提纲掣领式的分析。所谓“卫生”，作为护卫生命健康而言，指向的正是健康法益这个客体。同时，本课程将卫生法的重点置于医疗卫生领域，对于其他领域（例如道路交通事故）的伤害等问题（尽管也涉及到健康权）存而不论，以保持内容的紧凑性。健康权既有消极权利的性质，与此相对应的是自由权意义上的健康权；又衍生出积极权利的性质，具体表现为社会权意义上的健康权。进一步可以将健康权划分为基本法上的健康权、基本医疗服务权、基本公共卫生服务权、医疗保障权（医疗保险权与医疗救助权）、紧急医疗救治权、医疗损害求偿权。基本法上的健康权对应《宪法》与《基本医疗卫生与健康促进法》所构建的健康权体系框架。基本医疗服务权涉及法律主体——医疗机构、行为——医疗行为以及诊疗秩序——分级诊疗形成的有机整体。基本公共卫生服务权兼具权利和义务的双重属性，一方面，公民享有接受基本公共卫生服务的权利；另一方面，公民也承担配合公共卫生服务的义务。医疗保障权主要探讨医疗费用的筹集和支付，其中医疗救助比医疗保险更加强调对实质公平的追求，侧重对贫困人群健康权的保障。紧急医疗救治权讨论患者在病情危急状态下，医疗机构应当对其承担的一系列义务，在告知与知情同意、诊疗行为的程序规定、医疗费用的支付以及侵权责任的成立与减免等方面具有特殊性。医疗损害求偿权包括实体法与程序法两个面向，实体法主要研究《侵权责任法》“医疗损害责任”一章确立的各项规则，程序法则包含民事诉讼以及医疗纠纷预防与处理等内容。此外，本课程的主讲教师包括来自医学与法学领域的多位专家，对临床医学、预防医学、卫生法学、经济法学、诉讼法学等专业方向有长期的教学与实践经验，对于深刻把握课程内容、透彻讲解知识要点、沟通医学与法学两大领域具有不可替代的优势。选课方式：点击页面下方“立即参与”，进行账号登录或注册后即为选课成功。[{'userid': 1396269580, 'name': '陈云良', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1151696823, 'name': '邵华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '0-7', 'term_student': 4376}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '1', 'term_student': 9716}]1794.8
JNU-1207451804中国税法：案例·原理·方法暨南大学1. 体系化掌握税收和税法理论知识和我国税收法律制度，洞识税制背后的税法基本原理、方法和逻辑。2. 不断提炼税法思维，培养税务法律技能。3. 培养关注和洞察国家的财政税收政策，锤炼顶层和理性的思辨能力。4. 学会运用所学理论解决涉税实务及税务纠纷，切实提升涉税法律风险防控能力。[{'userid': 1136217511, 'name': '方赛迎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 940}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-26', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3881}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-03-15', 'term_class': '1-5', 'term_student': 8179}]754.9
XTU-1206016802劳动与社会保障法：原理及案例湘潭大学在现代社会经济条件下，随着劳动者权利意识的增强、用人单位的形态日趋复杂，用人单位与劳动者之间的劳动争议频发，掌握解决这些劳动争议的实体与程序法律制度，对于劳资双方都有重要意义。 在课堂上，教师通过对我国现行司法实践中判决意见的深入分析，引导学习者思考法官判决背后的制度和理论原因，并在此基础上对具体案件的审判准确性和现行立法的科学合理性进行评价。目的是让学习者感知到，生活中有哪些劳资争议的雷区需要避免，哪些可能的劳动关系陷阱需要绕过，防止在职业生涯或者劳动管理中产生不必要的劳动纠纷，同时，在产生纠纷后，学会运用法律手段维护自身合法权益。本课程采用个案分析的方法，形式生活活泼、深入浅出，每一个小节自成体系，但是章节之间又有内在的逻辑关系。其中涉及的问题都与每个劳动者和用人单位的日常生活与工作管理息息相关，能够在轻松愉快的学习过程中掌握劳动与社会保障法的原理与制度。[{'userid': 1388186380, 'name': '王霞', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 306}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-27', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3939}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6995}]524.8
CCNU-1205930802家庭塑造人-让生命更有质感华中师范大学家庭塑造人的力量，远远大于我们的想象。《大学》中说道，“修身、齐家、治国、平天下”，由此可见，良好的人格构建与家庭塑造的重要性。课程以促进自我觉察，提升个人价值为主线，嵌入萨提亚家庭治疗模式，以形象生动的“身边事”从三个维度展开。 第一个维度，自我。以自我价值为导向，学习更好地了解自己，提升个人的自尊，做到内在和谐；通过不同沟通模式的学习，学会人说话，而不是话说人，做到一致型（性）沟通，从而更好地照顾自己，让自己变得完整，变得强大，成为一个心中拥有无限爱和力量的人。 第二个维度，他人。以原生家庭为切入点，通过对家庭图、家庭规则、影响轮等工具的学习，协助学生了解自己与父母、与原生家庭或整个人际关系中与他人的关系。学会对自己的经历，特别是来自于原生家庭的经历表示感谢，以接纳的态度去应对原生家庭过去的一些负面影响，做到关系和谐。 第三个维度，情景。运用冰山理论，帮助同学们在情景中学习历程性的改变，学会能改变的改变，不能改变的学会改善，不能改善的学会接纳，当接纳不了的时候，要学会放下。 以放下之心，面对难以割舍的事情；以美好之心，欣赏周遭的事物；以真诚之心，对待每一个人；以感恩之心，感激拥有的一切！[{'userid': 1387948949, 'name': '顾永红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387897851, 'name': '程玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388579261, 'name': '李雪燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 159}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2384}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1247}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-24', 'term_end': '2019-07-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2000}]224.5
cupl-1002608062公证法学中国政法大学日常生活中我们大量遇到与公证相关问题，本课程全面介绍公证、公证法和公证法律制度。本课程重在对于公证立法和公证法的适用进行阐释，揭示公证法律制度的内容、形式、制定、实施的一般规律，系统阐述公证法律制度的原理、原则、制度，产生背景、历史沿革、制定依据，以及与其他法律、法规的关系，重点探讨公证基本原则、公证机构、公证人、公证程序、公证责任、公证业务等公证法律具体规范的特点及其在实践中的作用等。 作为一项国际通行的法律制度，公证在经济建设主战场、社会事业大舞台上所扮演的角色越来越重要。这取决于公证的职能特点：公证制度作为一项重要的预防性法律制度，以其独特的司法预防职能，平衡价值取向，在协调利益关系、维护社会公平、营造法治环境、促进社会稳定等方面发挥着不可替代的作用，可以有效地保障民事商事活动的交易安全，预防矛盾纠纷的发生，促进经济活动依法有序地进行。 随着公证体制改革，客观上需要培养一支熟悉公证法学理论和实务知识的专门法治人才。受制于多种因素，我国公证法学人才培养落后于发达国家。本课程设置一方面是为完善公证专门法治人才作出些许尝试，另一方面也是向普通大众宣讲公证法的基本知识，了解公证制度，善用公证维护权益。本课程授课目标不仅限于具有法学基础知识的本科生、研究生，也适用于 本课程是主讲教师针对法学专业高年级学生开设实践性和综合性较强的课程，本课程站在公证体制改革的高度，围绕公证基本业务，结合公证具体实践，注意反映和总结公证立法与实务的新发展。通过本课程的讲授，帮助学生基本掌握公证基本办证程序，使学生能对于公证行业和律师业务形成初步的认知和判断，培养学生从事公证业务的兴趣，逐步培养适应社会要求并为社会所急需的应用性法治人才。[{'userid': 1137329776, 'name': '袁钢', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-21', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1000}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2228}]4None
HEBUST-1002986006中国近现代史纲要河北科技大学本课程是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论系列课程之一。本课程的主要目的是：通过课程学习，使学生了解中国的国史﹑国情，阐释“四个选择”的历史必然性，即历史和人民是如何选择马克思主义指导、中国共产党领导、走社会主义道路、改革开放的；明确历史和人民进行“四个选择”的历史背景、历史过程和基本经验；掌握中国近代以来社会发展的规律，从而增强社会主义信念，以致能更好地坚定走中国特色社会主义道路。[{'userid': 1024588928, 'name': '刘建民', 'state': '教授'}, {'userid': 1025455871, 'name': '葛晓萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032996005, 'name': '韩梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143542386, 'name': '崔会东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143372594, 'name': '张丽影', 'state': '讲师'}, {'userid': 1033688627, 'name': '潘鸣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144917332, 'name': '曾雪兰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145813780, 'name': '黄德辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 11733877, 'name': '张春晓', 'state': '讲师'}, {'userid': 4121783, 'name': '甘玲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-27', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 501}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 9695}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 9331}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 5827}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-22', 'term_end': '2018-12-16', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6368}]9944.7
FJNU-1205703809刑法学（一）福建师范大学刑法学内容分为刑法总论与刑法分论两部分。《刑法学》（一）即刑法总论，是关于犯罪、刑事责任和刑罚的一般理论和刑法规范的一般性规定，课程内容以《中华人民共和国刑法总则》为基础，结合刑法学理论，包括刑法概论、犯罪论、刑事责任与刑罚论的基本理论三个部分。刑法概论阐述刑法的定义、刑法的基本原则、刑法的适用范围；犯罪论阐述犯罪及其特征、犯罪构成及其要件、犯罪形态、共同犯罪、罪数形态等理论和规定；刑罚论部分阐述刑事责任理论、刑罚方法、刑罚的适用、刑罚的执行等基本理论和基本规定。 刑法总论是进一步学习刑法分论的理论基础，刑法总论关于刑法原理、犯罪、刑事责任及刑罚的基本理论对于刑法分则规定的各类各种具体犯罪具有指导、制约作用。 刑法学特色：体系庞杂、理论成熟、实践性强，学科知识贴近社会热点、社会关注度高。[{'userid': 1386080756, 'name': '史振郭', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 616}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5758}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 2218}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2086}]974.7
HEBTU-1002984009思想道德修养与法律基础河北师范大学“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。[{'userid': 1143768614, 'name': '赵小兰', 'state': '教授'}, {'userid': 1151826828, 'name': '许立新', 'state': '教授'}, {'userid': 1151460333, 'name': '范树成', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1026159390, 'name': '张新桥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027094404, 'name': '白玉冬', 'state': '副教授'}, {'userid': 2610295, 'name': '李秀梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383757209, 'name': '胡海霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025844924, 'name': '戚艳华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143715488, 'name': '张伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 8821792, 'name': '高志敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 2610294, 'name': '吴智育', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 483}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4464}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5320}]6454.6
NEAU-1450783199行政法与行政诉讼法学东北农业大学本课程主要依据最新的“马工程”重点教材《行政法与行政诉讼法学》（第二版）展开教学。遵循知识体系的系统性、完整性，增加相关领域新的研究成果和实践案例，同时添加课程思政育人元素；采用循序渐进任务驱动的教学模式，突出学生自主学习，充分调动学生参与的积极性和主动性。 注重理论联系实际，法律联系生活，旨在培养学生学会法治思维，具有依法行政、依法维权的意识和思想观念；掌握《行政法与行政诉讼法》基本概念、基本知识，并能用法律术语，分析解释规范和控制行政权、保护个人和组织合法权益、维护社会和谐发展的相关问题；具有运用《行政法与行政诉讼法》知识，解决官民之争，缓解社会矛盾的专业能力，能够撰写法律文书和解决方案。[{'userid': 1416443427, 'name': '吕武', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435579086, 'name': '李慧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1435477724, 'name': '郭威', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-27', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 470}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1806}]5None
FORESTPOLICE-1454247164公安实用统计学（双语）南京森林警察学院课程预期受众的定位： 课程目前为公安管理学专业的专业基础课程，为公安学全部专业的专业选修课程，为部分公安技术学专业的专业选修课程。建设为网络开放课程后，可供全国公安学和公安技术学专业作为专业基础课程，能够为全国在职民警进行警务培训提供服务和帮助，能够为有志于研究公安问题和警务现象的社会人士提供一定的知识和能力基础。 课程预期的培养目标： 知识培养目标方面，使学习者系统掌握公安实用统计学基础理论和专业知识，了解公安管理定量研究的前沿理论和发展动态。主要知识点包括：警务数据度量（Policing Data Measurement）、数据的表达和展示（Representing and Displaying Data）、社区警务及抽样技术（Community Oriented Policing and Sampling Survey）、警务数据可视化(Introduction of Police Data Visualization)、循证警务与实验设计(Evidence-based Policing and Experimental Design)、破窗警务与相关、回归(Broken Windows Policing and Correlation Analysis Regression)、热点警务与假设检验（Hot Spot Policing and Hypothesis Testing）、情报导向警务与大数据时代（Intelligence-led Policing and Big Data Times）等。能力培养目标方面，使学习者具有一定的公安管理专业思维、逻辑思维、创新思维和概念理解能力。其主要包括，能够利用 SPSS 等计算机统计软件完成数据的录入和整备，能够选取和计算适合的汇总统计量对数据进行描述，能够根据变量类型选择并绘制合适的统计图对数据进行描述，能够进行参数估计和假设性检验，能够利用概率方法进行基础决策工作，能够进行两个数值型变量的回归分析和相关分析，并具备初步的阅读国外警务管理量化研究学术文献的能力。意识培养目标方面，使学习者增强创新精神和科学精神，扩展国际视野，逐步树立理性思维、批判思维和系统思维方式。如通过对实训案例中较为前沿警务管理研究问题数据和量化分析过程的剖析，扩展学生眼界的同时，使其建立对学术研究规范的初步印象；通过离群数据处理问题的剖析，对学习者进行科学精神和统计道德方面的培养；在讲解和实践训练概率部分的内容时，延伸至部分科学决策思想的内容等。[{'userid': 1030218063, 'name': '陈朗梓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413530671, 'name': '王志红', 'state': '教授'}, {'userid': 1019765639, 'name': '朱明', 'state': '教授'}, {'userid': 1151536660, 'name': '黄颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018785511, 'name': '金剑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150796477, 'name': '李赵迪', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 248}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 424}]444.8
SWUPL-1205591807人权概论西南政法大学人权法学是研究人权及其相关理论的一门学科，是法学中一个新兴的重要研究方向，其以国际、国内人权法律制度及其实践为研究对象，凸显法律制度中的人本理念，观察、分析人权发展的历史轨迹与走向，揭示人权丰富而广泛的内容，研究国际法中的基本人权标准，阐释人权与政治、经济、文化等各种社会因素的关系。《人权概论》系人权通识课程，旨在打破学科界限，通过对世界与中国人权历史的介绍，从人权理念演进、制度变迁、人物活动、当前实践、未来走向等层面，彰显或阐释人权文件或事件背后的深层次问题，希冀共同体味人权真意，培养人权意识，学习人权知识，从而达到人权教育的目的。《人权概论》意在通过描述中国人权在理念、制度等层面的变革，揭示中国为世界人权事业发展所作出的贡献，展示中国近年来人权事业所取得的成就及存在的不足，为正确看待中国人权问题奠定事实与认识基础，并倡导和教育民众为中国人权事业的发展提供正能量，为中国人权事业的进步作贡献。[{'userid': 1399072630, 'name': '孟庆涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385705566, 'name': '郑若瀚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408915174, 'name': '潘俊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2991}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2194}]584.9
ZSTU-1002603073中国近现代史纲要浙江理工大学历史，是一个国家和民族的集体记忆，也是其精神家园。中国近现代历史包括19世纪中叶中国封建社会解体至今的历史。这是一部中华民族不断被帝国主义侵略和蹂躏的屈辱史；是中国人民为摆脱帝国主义侵略和殖民而不断斗争的革命史；是中国人民不断寻求民族独立和国家富强、寻求现代化出路的探索史；也是中国人民终于开创社会主义现代化新局面、实现中华民族伟大复兴的奋斗史。贯穿整个中国近现代史的主线是：寻求民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕、开创和推进中国社会主义现代化进程，也是中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗进程。“中国近现代史纲要”课程是通过对中国近现代政治、社会发展变迁线索的把握，引导学生感受社会发展大变动的状况，深入历史表象背后去体会历史发展的意境，提升自身的历史智慧，从而全方位提高大学生的人文历史和政治素养。 本课程共设计六个教学专题，每讲有讲课视频、辅助教学视频、推荐书目、课堂讨论问题、单元测验、单元作业等。本课程还将浙江精神与浙江发展作为主要的案例进行深入分析，将会为大家提供实践教学的精彩方案、实践视频和学生实践成果。本课程主要供普通高等学校大学生在线学习，也适合作为开设本课程的各类学校开展“翻转课堂”教学改革的在线资源。[{'userid': 5064885, 'name': '王艳娟', 'state': '副教授，硕导'}, {'userid': 12131123, 'name': '渠长根', 'state': '教授'}, {'userid': 1033538744, 'name': '贺俊杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 11052119, 'name': '艾丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020466598, 'name': '刘梅英', 'state': '教授'}, {'userid': 1138261590, 'name': '王亮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140181661, 'name': '徐爽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148770129, 'name': '罗骧', 'state': '罗骧'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 8612}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '3', 'term_student': 2807}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-02-04', 'term_class': '4', 'term_student': 9367}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-06-26', 'term_class': '5-6', 'term_student': 11734}]914.4
BIT-1449236161刑事诉讼法北京理工大学刑事诉讼法是调整国家专门机关在诉讼参与人的参与下，依法惩罚犯罪保障人权，维护国家，社会秩序活动的基本法律，因其在，限制国家公权力与保障公民权利，方面的独特作用，与宪法关系密切而被誉为“小宪法”。刑事诉讼法是教育部确定的高等法学核心课程之一，本课程包括总论、主体论、原则论、制度论、程序论及特别程序论几大模块。本课程的教学团队系经典的学院派，由活跃在教学一线的国内知名大学法学院的中青年教师组成，均为法学博士，绝大多数拥有国内法学博士后，与海外留学背景，期待同学们通过本课程的学习能够感受法治新知，铸造公正理念，开启人权智慧。[{'userid': 1387922858, 'name': '彭海青', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 684}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 2765}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11671}]464.8
FZU-1206677827大学生创业法律风险防控福州大学近年来，国家大力提倡大学生自主创业，其间的法律风险是最为严峻但又不可避免的，其目前已然成为威胁大学生创业的一大“杀手”。针对这一问题，研究小组在中国法院网进行了海量案例筛选，并走访了创投机构、律师事务所、券商、会计师事务、创业孵化园区所等多类机构，挑选出大学生创业过程中最为常见的几类法律风险，组织法学院教师力量、律师事务所律师力量、资深创投风控力量、资深知识产权代理人等共同展开课程设置，以期为降低大学生创业法律风险尽绵薄之力。本课程主要设置如下模块：大学生创业法律风险防控概述、大学生创业合同法法律风险防控、大学生创业知识产权法律风险防控、大学生创业企业组织法法律风险防控大学生创业投融资法律风险防控、大学生创业劳动法风险防控、大学生创业刑事风险防控。本课程有如下特点：（一）时代性、必要性：大学生创业是当代中国之时代趋势，由于缺乏社会经验、实践能力等诸多原因，大学生创业面临巨大法律风险。鉴于此，大学生创业者应具备必要的法律知识和风险防控能力，此正是本课程的核心目的，也凸显了课程的时代性和必要性。（二）实践性、全面性：为了能尽可能的覆盖大学生创业中可能会遇到的法律风险的类型，研究小组在中国法院网进行了海量案例筛选，并走访了创投机构、律师事务所、券商、会计师事务、创业孵化园区所等多类机构，经论证挑选出大学生创业过程中最为常见的六大类法律风险，具有较好的实践性和全面性，能过切实的解决大学生创业法律风险防控中的“痛点”。（三）师资力量的跨行业性：本课题的课题组成员除了有具有丰富理论基础、实践经验的“双师型”高校教师外，还组织了资深的律师、投资人、知识产权代理人、创业者等社会各界社会精英共同开展课程建设，以确保课程体系构建的合理性及内容的有效性。（四）理论和实际案例结合性：本课程的课程内容多以司法实践中真实案例为指引，通过案例分析引出理论知识点，增加课程内容的趣味性和易接受度。课程形式的多元化：本课程采用了多元化、灵活性的课程形式，既有课程讲授、案例分析，又采用访谈、走访、沙龙的多元化模式。[{'userid': 1399725382, 'name': '何佩佩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 178}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '1', 'term_student': 1117}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 802}]164.9
HPU-1003018008当代世界经济与政治河南理工大学《当代世界经济与政治》是高等学校思想政治理论课的选修课程，是一门涉及到政治、经济、国际关系等多学科领域的综合课程。 它以第二次世界大战后的世界经济、政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济、世界政治进行宏观概括和综合分析，对发达国家、发展中国家、社会主义国家和转型国家四种不同类型国家的经济、政治和对外战略进行分类介绍，对中国的对外战略进行重点分析，以拓展学生国际视野，培养胸怀世界的大国公民。[{'userid': 1135517226, 'name': '王威', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136109428, 'name': '马莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135960203, 'name': '孔祥增', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136015461, 'name': '胡春艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136417043, 'name': '万长军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136448776, 'name': '申海涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135963327, 'name': '张红涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136476233, 'name': '孙永建', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 442}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13825}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8170}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2807}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3103}]16124.8
UIBE-1205974809刑事诉讼法学对外经济贸易大学《刑事诉讼法学》是法学专业的核心基础课，是教育部高等学校法学教育指导委员会确定的法学专业10门必修核心课程之一,在国家法律职业资格考试中约占12%的比重。 任何负责任的政府都必须肩负起有效惩罚和控制犯罪的使命。然而，国家基于追究犯罪而采取的必要的手段不得不侵入公民的基本权利。不仅如此，古今中外的刑事司法实践还证明，在国家惩罚和控制犯罪的过程中，国家权力的滥用时常出现，冤假错案更是不可避免。诚如一些知名的犯罪学博物馆中琳琅满目的刑讯器具所彰显：诉讼史之于人类的不名誉，不亚于犯罪史。探索正当程序的奥秘，追溯刑事诉讼的本源，有效地平衡国家惩罚、控制犯罪与保障公民基本权利的关系，最大限度地实现让有罪者受到公正的惩罚、无罪者免受冤屈，是刑事诉讼法学担负的核心使命。 本课程以马工程《刑事诉讼法学》教材为依据，结合最新的理论研究成果、全国人大常委会2018年颁布的《刑事诉讼法修正案》和中央最新司法改革文件，系统、准确地阐述刑事诉讼的基本理论、我国刑事诉讼立法和司法解释规定以及相关刑事司法实践。 本课程全程由对外经济贸易大学“本科教学标兵”、博士生导师陈学权教授讲授，适合法学专业专科、本科、非法本法律硕士研究生以及有兴趣了解刑事司法和参加国家法律职业资格考试的社会人士学习。[{'userid': 1388597128, 'name': '陈学权', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1570}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 6770}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3749}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4257}]1714.7
WHUT-1205908817刑法武汉理工大学刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是高等学校法学专业的十四门核心课程之一，是法学专业学生的必修课。本课程是面向非法学专业学生开设的法学专业课程，课程团队力图将艰深的法律知识用通俗的语言表达，使没有任何法律基础的人学会刑法。[{'userid': 1024912525, 'name': '唐子艳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1799}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 13949}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5434}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-12', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4616}]1124.9
FUDAN-1003348007习近平新时代中国特色社会主义思想概论复旦大学本课程旨在指导学生从整体上把握习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习这一思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义，更好把握中国特色社会主义的理论精髓与实践要义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中去。这门课程的开设和建设，可与其他四门思想政治理论核心课程形成呼应与配合，有助于大学生掌握党的最新理论创新成果，提升理论素养，把握实践规律，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 本课程直面当代大学生投身伟大时代的成长需求、认识和把握现实问题与发展规律的问题需求、不断追求政治进步的理论需求，力求提供对党和国家长期坚持的指导思想的系统解读。在内容上，不断提升课程教学的系统性，逐渐使课程内容更加成熟更加完善；在师资上，建立一支相对稳定的教学队伍，不断吸纳中青年骨干教师参与教学；在教学上，通过“坚持集中研讨提问题、集中培训提素质、集体备课提质量”，不断提高备课水平与授课质量，增强教学内容的针对性与有效性。 为提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的思想性、理论性与亲和力、针对性，精准回应学生的思想困惑，教学团队坚持问题导向，精心策划编写教辅读物《如何讲好当代中国马克思主义：疑难问题与教学解析》（复旦大学出版社出版）。[{'userid': 1146803765, 'name': '李冉', 'state': '教授'}, {'userid': 1147302810, 'name': '张奇峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387641993, 'name': '李国泉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147270698, 'name': '陈琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390537206, 'name': '张新宁', 'state': 'zxncass'}, {'userid': 1149216163, 'name': '高建昆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387749492, 'name': '郝志景', 'state': '望晴庐'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1494}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-07', 'term_class': '1-3', 'term_student': 30859}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '1-3', 'term_student': 8353}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '1-3', 'term_student': 9716}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-02-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 15112}]11214.9
IMU-1458444164人类行为与社会环境内蒙古大学《人类行为和社会环境》是社会工作领域的一门最基本的重要课程,它主要是从社会环境和人类行为的互动关系来解释人类活动的形成、变化和结果。本课程也采取社会环境和人类行为两个视角，将人的生活历程分为不同阶段，对每一个阶段的相互互动以及可能产生的结果进行了讲解，并对每一阶段可能出现的重要议题进行了概述。并结合我国的经济社会发展状况，围绕关键问题，阐述了理论和实践的一些技巧和注意事项。课程符合在校社会工作专业学生的教学要求以外，还尽可能地照顾民政、社区工作的一线人员的学习要求。[{'userid': 1436615640, 'name': '乌云毕力格', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 134}]NoneNone
UIBE-1206460809欧洲联盟法概论对外经济贸易大学《欧洲联盟法概论》的“慕课”课程，从总体上，对欧洲联盟的超国家法律体系的历史生成和发展进行梳理介绍，并从其基础条约与超国家实体的构成和组织，宪法性法律与派生性法律的体系结构、形式与运行方式，欧盟法律与其成员国法律的关系，以及结合案例就欧盟法院的司法活动及其效果等方面，对欧洲联盟法进行具体周到和有一定深入程度的说明和分析。同时，在学理角度上探究欧盟法律的属性、新特性、未来发展，分析这种法律现象对当今世界范围内法律演化发展的意义，以及，特别关注一下由此而引发出来的，对我国法律发展环境的影响。课程的主要内容包括：一、引言：一种新的法律——超国家法二、欧洲一体化的历程：超国家法的法律创生三、欧洲联盟的组织结构：宪法性法律框架四、欧洲联盟的法律体系：超国家法的存在、运行、效果五、对欧洲联盟法律的分析和总结、评论 课程主要针对法学专业本科生、硕士生的专业学习和研修，同时兼顾其他专业对欧盟法律有专业了解、学习需求的本科生和硕士生，以及对欧盟法有兴趣和了解需求，比如为贸易、投资、移民目的而需要有关欧盟法律“入门”引导的人士。课程设计兼顾于，具备法学基础知识的，专业学习；不具备法学基础知识的，一般了解学习。[{'userid': 1397225942, 'name': '鲍禄', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 188}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 721}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 862}]124.8
HDDYSF-1449624161中国近现代史纲要湖南第一师范学院1，为什么要学习这门课？这门课是一门本科生思政课，既有历史基础，又有思政功能。在当今国内外局势风云变幻的大背景下，自觉抵制历史虚无主义，树立正确的历史观和价值观。2，这门课的主题是什么？这门课主题是讲述鸦片战争以来中国被西方侵略的历史、中国人民反侵略的历史、共产党带领人民进行民族独立和社会主义现代化建设的历史。3，学习这门课将获得什么？获得对中国近现代史更好的认识；课后习题皆出自历年考研真题，还可提前进入考研实战。4，特色是什么？第一，有效对接中学思政课，体现了大学与中学思政课的合理分工，协同育人；第二，有机融入湖南地方史和湖南第一师范校史。第三，科学摄入最新相关科研成果和理论成果。[{'userid': 1148871146, 'name': '谭凯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388419675, 'name': '胡慧娥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1425617136, 'name': '杨秀云', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 112}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3', 'term_student': 2726}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 1338}]1474.7
JSTU-1457959164劳动人事法律与政策江苏理工学院本课程以 “招聘录用——合同订立——合同变更——合同解除、终止与续订——劳动争议处理”这一劳动人事管理流程为主线，涵盖试用期、规章制度、企业培训、商业秘密、休息休假、薪酬管理、五险一金、特殊用工方式等模块，紧扣《劳动法》《劳动合同法》《劳动合同法实施条例》《公司法》及其他法律法规，并兼顾关注到了政策的有关规定，通过100个案例的剖析讲解，紧密围绕企业劳动人事管理实务和要求，以及劳动者权利保障与救济这两个视角，最终实现用“法律去指导一个自由而有智慧的人追求他正当权益”的教学目标。[{'userid': 1149775018, 'name': '朱军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150480128, 'name': '谢芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-04', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1051}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3', 'term_student': 769}]314.7
HUNNU-1452634174大数据与法律检索湖南师范大学掌握基本的法律检索技能并将检索技能运用到诉讼和非诉业务中去；独立完成一份完整的法律检索报告和大数据报告；通过大数据与法律检索进行实证研究形成科研成果；能够以大数据与法律检索报告为基础进行新媒体创业，向社会提供大数据与法律检索服务。[{'userid': 1014582323, 'name': '黄文旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443206526, 'name': '潘美玉', 'state': '广东法纳川穹律师事务所主任'}, {'userid': 1443102935, 'name': '李红青', 'state': '湖南悦凌律师事务所律师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1661}]5None
HNU-1205730816法说西游记湖南大学《法说西游记》是一门把文学名著《西游记》和法律智慧融合的创新课。除了作为法学专业课，也可作为通识选修课，适合文学、历史、政治、神话、宗教等其他广泛领域，雅俗共享。 神魔小说《西游记》也是法律文化宝典。以法眼观之，孙悟空是诉讼高手，猪八戒是维权英雄，唐僧是滥权领导，玉帝是昏君影射，女妖是人性解放先驱…… 神仙魔怪，都有其法律观念和人性寓意，《西游记》堪称古代法制透视镜和文化反思录。 本课程通过解读《西游记》的法律故事和哲理启迪，让文学名著呈现其深层的法律与治理智慧，展现传统文化对自由和正义的追寻，解剖民族的文化心理，传承民族的文化精魂。 课程共分为九章，录制有54个视频。分析了孙悟空、猪八戒、唐僧、玉帝等西游人物法律观念，剖析了闹天宫、白骨精、比丘国等典型西游故事的法理意蕴，揭秘《西游记》影射的明代史实，分析其呈现的古代法制状况和传统社会普遍的政治意识。还通过《西游记》深入反思了普遍的国民性难题，如自由观念、女权意识之稀缺，道德专制、权力文化之盛行等等，以期对当代的法治构建与人性反思提供镜鉴。 课程由青年新锐教师、《法律与艺术》创设人、湖南大学法学院副教授蒋海松主讲。课程秉承法美学的风格，试图让刻板的法学教育融合文艺灵性，展现鲜活魅力。授课中还穿插有精选的相关影视片段和图片，寓教于乐，让人在欣赏精彩的西游故事之后引发深层思考。[{'userid': 1384566517, 'name': '蒋海松', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2853}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3488}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-14', 'term_end': '2019-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3214}]944.9
FUDAN-1449769174民法Ⅰ（民法总论）复旦大学一、课程背景“民法总论”不仅是私法的入门课程，也可以说是法学的入门课程。同时，“民法总论”也是以抽象性和体系性为特点的课程，掌握起来有一定的难度。我们的课程旨在发挥三位主讲老师的教学经验，立足于中国的法学研究与实践经验，紧随中国民事立法与民法典编纂的进程，结合比较法的视野与发展，推动民法基础理论的创新与广泛传播。 二、课程建设与教学思路（一）课程建设 1.课程建设侧重于规范讲解主要知识点，选取的知识点具有重要性，同时全部知识点能形成体系。 2.课程建设会跟随中国民事立法的发展，尤其是中国民法典的编纂进程，适时调整。（二）教学思路1.线上自学、线下巩固。线上提供基础知识，同学可以利用“自学”丰富相关知识。与之匹配的是，课后将赋予布置相关思考习题，引导学生进一步巩固思考相关知识。2.提高精选案例与课程体系匹配度。教学团队集体备课，围绕课程体系重新选取和安排、编纂教学案例，增加案例与课程体系匹配度。 三、在线内容设计、互动环节和学习测评设计。（一）在线内容设计在线内容，选取了约50个知识点，每个知识点大约10分钟。具体涉及民法概念、自然人、人格权、法人、非法人团体与合伙、权利客体、民事权利与义务、民事法律关系、法律行为、代理时效等单元。具体内容参见附表：“课程视频结构设计表”（二）互动环节和学习测评设计1. 互动环节。根据知识板块，在相关知识点单元，布置相关课程作业，例如（1）要求学生查找、阅读相关法律规范，以便掌握基础知识。（2）阅读有关案例，并尝试进行分析，以便提升学生知识运用能力。(3)布置其他类型思考题目或准备相关资料，推动学生进一步思考相关知识。2.学习测评。（1）平日作业成绩；（2）期末测试环节。 四、预期成效1.讲解视频使学生对民法理论体系、基本理论、前沿以及民法的功能等有所了解。2.案例分析推动学生主动思考、加深理解，并将理论运用于实践中。3.思考问题的设计促进学生发散思维、拓宽视野。[{'userid': 1410284360, 'name': '李世刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1427559225, 'name': '班天可', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405776438, 'name': '施鸿鹏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 806}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22250}]1014.5
SJTU-1003633005国际私法上海交通大学国际私法（Private International Law）课程，是为贯彻实施上海国际金融中心建设、满足我国对外开放和与国际接轨的迫切需要而建设的课程，旨在培养熟悉国际民商事交往基本模式和国际民商事合同等法律文件知识和技能的专业人才，包括但不限于对外贸易、国际投资、国际金融、涉外海事、商检、海关、公安、行政、司法、涉外律师事务等领域工作的人才。 通过国际私法课程教学，让学生正确认识国际私法的课程特点、性质、任务及其研究对象，全面了解本学科的体系、结构，并掌握基本概念、原则和基本内容通过课程教学，让学生学会运用国际私法的原理和基础理论分析实际中的问题，通过典型案例的剖析和研讨，让学生学会解决实际中遇到问题的能力，将理论真正应用于实践。[{'userid': 1150797655, 'name': '徐冬根', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6845}]144.9
FJJXXY-1449931163思政课社会实践：方法与指导福建江夏学院根据教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号）的精神，从本科思想政治理论课（以下简称“思政课”）现有学分中划出2个学分，开展思政课实践教学。本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，基于应用型人才培养目标，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使思政课更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。力图建设一门“线上理论方法学习，线下投身社会实践”的思政课社会实践指导课程。[{'userid': 1150915240, 'name': '邵雅利', 'state': '教授'}, {'userid': 1410285518, 'name': '张佩兰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389277404, 'name': '谢珍萍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': None, 'term_student': 105}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-08', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3356}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7284}]3734.8
CSU-1207043803思想政治教育学原理中南大学该课程是思想政治教育专业本科生的第一门专业课程，是本科生掌握思政专业理论知识和技能最重要的奠基课程。它主要研究思想政治教育学的指导理论与相关学科；思想政治教育学的研究对象与思想政治教育的内涵与外延；思想政治教育的产生与发展、本质与特征、地位与功能、过程与规律；思想政治教育的目标、内容和任务；思想政治教育的教育者与教育对象、原则与方法、载体与环境、管理与评估；思想政治教育队伍的素质和建设；思想政治教育的创新发展等方面问题。为进一步学习思想政治教育方法论、比较思想政治教育学等课程打下基础。开设本课程的目的是通过研究新形势下思想政治教育的内容、方针、原则、方法和载体，研究思想政治教育与大环境的相互作用，增强学生做好思想政治工作的本领和技能，促进思想政治教育学科化和科学化；通过研究教育者和受教育者素质提升工程以及思想政治教育的规律，提高思想政治工作的亲和力、针对性和实效性；通过研究思想政治教育的本质、目的和任务、创新发展，为新时代中国特色社会主义 “四个全面”的发展战略和“四位一体”的建设助一臂之力。[{'userid': 1390266384, 'name': '刘伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392119315, 'name': '刘勇为', 'state': '讲师'}, {'userid': 1017026329, 'name': '郭鹏飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1395576027, 'name': '林洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149486577, 'name': '贺才乐', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 12106}]544.5
scnu-1207423803刑法分论华南师范大学危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪[{'userid': 1406716191, 'name': '黄立', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-17', 'term_end': '2020-10-11', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2950}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8460}]634.5
FAFU-1003349001生活中的社会学福建农林大学本课程的内容主题选取基于社会学经典教材，郑杭生编著的《社会学概论》，在社会学理论主题的基础上做全新的设计，第一章 社会学的想象力对应社会学的研究对象、社会学的研究方法等理论内容；第二章 饮食男女皆文化对应文化的结构与功能等理论内容；第三章 人生如戏，你是哪个角色？对应人的社会化、社会角色失调等理论内容；第四章 社会互动学问大对应社会互动理论、社会交换论等理论内容；第五章 群体聚散的来龙去脉对应社会群体、群体极化等理论；第六章 谈婚论嫁说家庭对应家庭婚姻等理论内容。[{'userid': 1028708258, 'name': '林姝敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 242}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1137}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-19', 'term_class': '1-2', 'term_student': 583}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 196}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 249}]254.6
SWUPL-1460730161宪法学西南政法大学宪法学课程是法学核心课程，是学习其他部门法的基础，也是社会大众了解国家政治制度及公民基本权利的普适性课程。2014年党的十八届四中全会将12月4日定为“国家宪法日”，2018年宪法修改以来党和国家号召全社会学习宪法、遵守宪法，都凸显了宪法的重要性和权威性。因此，在中国特色社会主义“新时代”，在党和国家坚持依法治国方略的大背景下，西南政法大学行政法学院宪法教研室通过网络平台更好更准确更直接地阐释宪法知识，做好宪法宣传和教育，培养社会主义现代化建设所需的卓越法律人才，培养知法守法护法的新时代公民。 宪法和其他部门法相比，政治性较为突出，内容较为原则和抽象，涉及的案例较少，因此我们所建设的宪法学课程，着重在以下几个方面凸显出它的特色：第一，在课程体系方面，按照宪法学知识的内在规律，构建逻辑严密、层次分明的课程结构，同时兼顾我国宪法典的内容结构和“宪法学”马工程教材的编写体例。具体而言，课程分成四大模块：宪法学基本原理、公民基本权利和义务、国家制度和国家机构、宪法的运行。整个课程共计40个课时，具体拆分为40个知识点，每个知识点1个课时，共形成40个视频。 第二，在教学内容方面，注重层次性、多样化和理论深度。既要强调举例，让宪法形象而生动；同时也要注重宪法的理论深度，让课程内容有一定的理论内涵，深入浅出地学习宪法学知识。我们要挖掘出我国已经存在的丰富的宪法事例，国家政策，公民权利案例，讲解宪法的各个知识点。同时，一些前沿性的宪法理论和观点，也要反映在宪法课程中。第三，在教学方法方面，突出情感教学法，强调学生人生观与价值观的培养，注重和学生的交流与互动。法律来源于生活，确定生活的规范。因此法律也要基于常识、常理、常情。宪法是人权保障法，通过国家权力来保障人权，更要突出我国的具体国情，和人们的需求与理想。要将课程讲授与具体实际相结合，让学生理解宪法、理解社会、理解国家，并产生为国家而奋斗的高尚情怀。第四，在在线课程安排方面，要有视频、有课中测试题、有课后练习、有课件、有课程讨论题目，有课程论文题目，有期中期末考试，形成混合式全方位的教学模式。充分锻炼学生的自我学习能力，分析问题与解决问题的能力，利用科学的检测方法来评估学生的学习情况。[{'userid': 1386365148, 'name': '梁洪霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403904829, 'name': '雷振', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443961679, 'name': '莫江平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406668225, 'name': '邬蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1444043393, 'name': '谭清值', 'state': '讲师'}, {'userid': 1444056094, 'name': '张震', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1406}]9None
JSPI-1449979174家庭暴力干预学江苏警官学院本课程的目的是使大学生掌握幸福家庭建设的基础知识，掌握家庭暴力干预学的的系统理论知识，提高学生对家庭暴力干预学的理解力和分析能力，使大学生掌握家庭暴力干预学的主要研究方法，提高对家庭暴力干预学问题的研究能力和实务处置、预防能力。在社会转型期，有效提升自身维护自身幸福权益的理念和能力，预防家庭暴力违法犯罪现象的发生，促进社会和谐稳定发展。[{'userid': 1150111755, 'name': '王燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 94}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': None, 'term_student': 727}]9None
SJTU-1207122810毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论上海交通大学中国一个古老而又年轻的国家，有着五千年的悠久历史，拥有着世界上最多的人口总量。她曾经发生过很多故事，也发生过很多变化。但任何曾经的变化都赶不上近代中国发生的巨变。在这场巨变中，有她的苦难，她的心酸，她的彷徨探索，她的发展复兴。在世界东方，中国根据自身的国情形成了与西方世界以及传统社会主义模式所不同的道路、理论、制度、文化。对中国巨大的变化和发展所走的路径，目前世界上有许许多多不同的看法和评价。对此，我们要予以回答，而且是系统的回答。我们在这场巨变中升华出什么理论成果，又形成了怎样的模式和道路呢？当代大学生应该怎样理解中国已经发生且正在发生的一切呢？毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课将告诉你是什么引发了中国巨变？是什么支撑她前行？她创造了什么？她领悟到什么？她的梦想又是什么？这是一门关于中国革命、建设和改革的系统课程，又是讲述中国人从站立来、富起来再到强起来的动人故事。这门课的最大亮点在于雄厚的授课队伍及其倾力讲授。我们有幸邀请到陈锡喜教授、胡涵锦教授、全林教授、陈鹏教授、黄庆桥副教授、魏崇辉副教授、张娅博士、刘伟博士、孔德猛博士、王昆博士等专家加盟并进行专题讲解。从中央马工程首席专家到中青年骨干教师，从政治与学术的视角到国内与国外的视野，从理论到实践，从历史到现实，从教材到生活，不仅为同学们呈现出多元的教学风范和教学特色，更让同学们领略到名师风采，让大家对“概论”这门课内容的独特魅力有更好的体会和更深的理解。[{'userid': 1404808066, 'name': '周凯', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 286}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-06', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '6-8', 'term_student': 6418}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12972}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-02-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7749}]3164.8
ZZU-1002126023国际环境法（双语）郑州大学进入二十一世纪，国际社会风起云涌。在这不断变化中的国际社会，如何重塑国际政治经济新秩序，尤其是，如何重塑国际环境治理新秩序，这是国际社会可持续发展的核心议题，也是我国社会经济可持续发展国际战略议题之一。为此，我国高等法学教育需要培养一批能用英语看世界，用英语思考和解决国际法律问题的国际型法律人才。国际环境法双语示范课程是你步入国际法律服务平台的阶梯。欢迎你的学习！课程团队：张志英 郑州大学法学院 讲师刘昀 河南省交通职业技术学院 讲师翟新丽 郑州大学法学院 讲师林爽 东华大学 研究生助教[{'userid': 1028402745, 'name': '吴喜梅', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2', 'term_student': 761}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-07', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2', 'term_student': 523}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '2', 'term_student': 411}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '2', 'term_student': 428}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 707}]124.9
ECUST-1003355002绿色中国华东理工大学华东理工大学开设的《绿色中国》思政选修课，将习近平总书记的绿色发展理念与我国发展的实践紧密结合。绿色发展理念内在地蕴含了科学精神、家国情怀、社会责任、价值取向、职业素养、历史文化等诸多因素，这些构成了思政教学的基本要素。课程的基本结构凸显了专业知识与思政教学的有机融合，以问题为导向，以价值引领为主线，把绿色发展理念贯穿其中。从内容的设计来看，主要包括八章的内容：1、从DDT到青蒿素：绿色化工的前世今生；2、绿色食品与健康中国；3、绿色化学：为可持续发展保驾护航；4、绿色能源与环境：煤炭清洁高效利用与可持续发展；5、绿色农药：生态与粮食安全；6、绿色材料与可持续发展； 7、绿色法律：可持续发展的法律保障；8、绿色设计的四个安全内涵。[{'userid': 1026620703, 'name': '杜仕菊', 'state': '教授'}, {'userid': 1147648104, 'name': '张海涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147297862, 'name': '秦臻', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147420255, 'name': '沙风', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147417727, 'name': '陈雪莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1147824244, 'name': '邵旭升', 'state': '教授'}, {'userid': 1147324013, 'name': '肖艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019861152, 'name': '吴亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147815664, 'name': '于炜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 21}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1349}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 807}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-21', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 407}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '1', 'term_student': 1164}]1864.6
HENAU-1003021009婚姻家庭法学概论河南农业大学本课程按照课程核心知识、婚姻逻辑和情感认知进行课程体系设计。首先基于课程核心知识设计了爱情与婚姻、一夫一妻和家庭暴力三个专题（分别为专题一、专题二和专题三），然后基于婚姻逻辑设计了步入婚姻的殿堂、生育制度、夫妻关系和离婚四个专题（分别为专题四、专题五、专题六和专题七），最后基于情感认知进行升华总结设计恋爱婚姻观一个专题（专题八）。本课程引导学生融入到教学环节当中，实现学生由传统“满堂灌”教学的旁观者到混合式教学的参与者的转变。鼓励学生自由地表达自己的看法和观点，为学生学习提供机会和条件。通过本课程的学习，学生能掌握婚姻家庭领域的基本法律知识，有助于形成正确的恋爱观和婚姻观。[{'userid': 1024548249, 'name': '韩宁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-23', 'term_class': '3', 'term_student': 341}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 1963}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1458}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 723}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 1355}]4764.9
AKXY-1459167161税法安康学院《税法》是一门融理论和实践于一体的动态应用型课程，也是高校财务管理、会计学等经济管理类专业的专业基础课程，同时也可以作为有志于从事财税相关工作的广大社会学习者的一门入门课程。本课程主要介绍了税法的基本原理、我国现行税收法律法规的基本内容及其实践应用。目前，本课程依据税种和办税岗位的实践过程组建了7个学习单元、57个碎片化的知识点，其内容主要有税法认知、增值税法、消费税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法及其他税法。通过本课程的学习，使学习者在理解我国现行税收法规的基本原理及其内容的基础上，能利用所学的税法知识分析和解决单位或个人的税收实务问题，合理规避税务风险，维护单位或个人的合法权益。在课程教学过程中，该课程始终本着“教为主导，学为主体，练为主线，用为根本”的理念，采用问题教学法、案例教学法等多种教学方法，以能力培养为重。本课程除了提供有内容详实、制作精美的课件和视频资源外，还配有难度适中的在线测试、灵活有趣的在线讨论、贴切实务的案例分析等教学资源与教学活动，从而使学习者能在较为轻松愉悦的氛围下完成该课程内容的学习与考核，并掌握一定的税务实践技能。[{'userid': 1015518407, 'name': '张淑萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139370860, 'name': '庞静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018461513, 'name': '王奕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1427393641, 'name': '唐波岐', 'state': '中级'}, {'userid': 1401893680, 'name': '李小琴', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 65}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-03', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 826}]344.9
HRBEU-1206026807海商法哈尔滨工程大学海商法是一门法学专业具有较强的专业性和涉外性特点的课程，是与我校“三海一核”特色办学理念结合最紧密的特色法学专业课程。教学内容包括绪论、船舶和船舶物权、船员、海上货物运输合同、海上旅客运输合同、海上拖航合同、船舶租用合同、海难救助合同、海上保险合同、船舶碰撞、船舶污染损害赔偿、共同海损、海事赔偿责任限制以及海事争议解决等内容。通过这门课的教学，使学生了解船舶和海上运输领域的相关法律概念、法律规范和基本制度，基本掌握我国海商法律体系和海商法律规范，掌握基本的英文海商法专业术语，对国际海事立法与实践有一个宏观的了解，能够运用相关的海商法基本理论和基本知识分析问题，为将来从事与船舶和海洋相关的实际工作奠定基础。[{'userid': 1389417091, 'name': '袁雪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389903212, 'name': '罗猛', 'state': '教授'}, {'userid': 1389409762, 'name': '赵融', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 130}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1167}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1429}]715
BUU-1460465163思想道德修养与法律基础北京联合大学《思想道德修养与法律基础》课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，针对大学生成长过程中面临的思想、道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。 课程特色是围绕“问题导入式”专题教学和推进北京教育资源融入课程教学。本课程讲授共分为七个专题，探究人生价值、理想信念、家国情怀、社会主义核心价值观、社会道德和法治问题，并对各专题所涉及的理论和现实问题有针对、有选择地讲授，课程充满人文气息和思辨理性，有思想、有情感、有灵魂、有品质。[{'userid': 1441052964, 'name': '何妍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1434129132, 'name': '闫晓峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442590725, 'name': '郭亚莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1441679133, 'name': '赵婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389230406, 'name': '马永华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 34}]NoneNone
ZGJL-1452060236中国法律史中国计量大学一、课程目标通过法律史的学习，加深学生对于法学理论的理解，更好地融会贯通各部门法学的基本知识，进一步树立起建设中国特色社会主义法治国家的信念。二、课程主题 本课程为法学专业本科的必修课，是法学专业的一门基础课，是一门介于法学和史学之间的边缘学科。具体地说是研究中国有史以来各个历史时期法律制度的本质、内容、体系、原则、特点和在社会活动中的作用及其产生、发展、演变过程和基本规律。 三、课程意义通过本课程的教学，使学生能较全面地掌握中国法律发展的线索，学会从史实中寻求法律智慧，不仅丰富和完善自身的法学素养和人文关怀，还可以更好地理解现代法的原理和为现代部门法的观照。四、课程特色突破传统以“静态”的角度对中国法制史的教学，以问题为核心重新组织课堂内容,同时介绍学术界对同一问题的不同看法，培养学生独立思考的习惯和创新性思维，为其将来的多元发展提供帮助。[{'userid': 1384346707, 'name': '温慧辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 398}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3271}]114.6
BNU-1002842009公司法北京师范大学公司法是市场经济法律体系中的重要法律制度之一，公司的依法设立于运营对于创业创新至关重要。本课程注重公司法宏观理论层面与公司法具体法律制度的结合。不仅对公司的重要基本特征、公司法基础理论与公司法历史进行介绍，并对公司法中重要的法律环节，如公司设立、公司融资、公司股东权利保护、公司合并分立、公司清算破产等问题进行讲解，同时涉及公司制度中关于董事义务、股东诉讼、中小股东保护、债权人保护等重要内容。[{'userid': 1142348520, 'name': '贺丹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 383}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5252}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-17', 'term_end': '2020-03-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10699}]854.5
SUDA-1206695839国际私法苏州大学1、国际私法课程是国家教育部法学教学指导委员会确认的法学核心课程之一。2、在世界经济一体化的当代，在建设“一带一路”的今天，我们走出国门、外国人走进来的机会越来越多，涉外民商事交往越来越频繁。而由于各国民商事法律各不相同，同一民商事关系，到底应该适用何国的法律？比如：中国婚姻法规定的最低结婚年龄是22岁（男）和20岁（女），而韩国婚姻法规定的最低结婚年龄是18岁（男）和16岁（女），一名18岁的韩国女子来中国，打算与一名22岁的中国男子登记结婚，中国涉外婚姻登记机关能否进行结婚登记？要适用中国还是韩国的法律？3、国际私法的主要作用就是解决此类民商事法律冲突，为涉外民商事案件（事件）的裁判，提供合理的法律选择方法。4、本课程将带领同学们一起学习国际私法的基本知识，帮助同学们掌握解决法律冲突的基本制度和基本规则，为大家今后从事涉外民商事法律实务打下理论基础。5、学习国际私法课程，可以让同学们在领略各国民商事法律互异的“法律万花筒”的同时，努力尝试与各国国际私法理论家和实务家一起，建筑解决法律冲突的人类法律大同的“法律通天塔”。6、本课程的特色在于凝练国际私法最最基本的知识点（20多个），每个知识点用10-15分钟的视频进行讲解，鼓励同学们的参与与互动，最大程度地激发同学们的学习热情。[{'userid': 1397739423, 'name': '郭树理', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1', 'term_student': 152}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '2', 'term_student': 2288}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '2', 'term_student': 1161}]114.7
ZUEL-1207130817继承法中南财经政法大学本课程系在《民法典·继承编》编纂之际，围绕继承法的基本理论展开讲授。从导论、继承法律概述、法定继承、遗嘱继承、遗赠扶养协议、遗产的处理六个角度对继承法的内在结构进行阐明；并结合实际案例与法律法规，对实践中的争议难题进行剖析和解决。 学习本课程能让你熟悉继承法的基本原则、遗产的范围、法定继承之规则，遗嘱继承之规律，法定继承、遗嘱继承与遗赠扶养协议间的微妙关系，在继承法的世界里自由驰骋。 本次慕课建设的目标在于：第一，帮助同学们正确理解继承法领域的相关概念和基本原则，了解继承法律关系。第二，通过情景模拟和真实案例演练，进行专业的思维训练，培养同学们的实操能力。第三，从个人财产权的角度加深同学们对继承法的理解，增进对继承社会现象的认识。期望同学们通过本课程的学习掌握我国继承法的基本规律，游刃有余地解决实务中的继承难题。[{'userid': 1404880016, 'name': '刘征峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405695637, 'name': '夏昊晗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405638118, 'name': '孟令志', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 414}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4040}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-10', 'term_end': '2020-03-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2996}]214.4
WHU-1002598003宪法与公民教育武汉大学本课程以宪法基本理论为基础，以《宪法与公民教育》为教材但又不局限于教材，旨在通过梳理宪法与公民之间的关系，强调宪法知识对公民意识的塑造与自我认知的完善所起到的重要影响。其教学目的在于使学生通过学习课程，培养与提升公民个人素养，完成对个人世界观、人生观的的培育，从而树立对宪法的正确认识，进而依据宪法价值自我反思、自我实现。课程包括四编共十二章，第一编为宪法与公民，主要包括公民与公民宪法、宪法能力与公民诉求、宪法文化与公民文化等三章内容；第二编为公民教育与立宪政治，主要包括经验性链接：立宪国家之公民教育、理念性链接：公民教育之宪政理念、意念性链接：公民教育之人文意念等三章内容；第三编为宪法教育与公民教育，主要包括宪法规范教育与公民规范素养、宪法认同教育与公民国家认同、宪法价值教育与公民宪政信仰等三章内容；第四编为公民教育与中国宪政的未来，主要包括中国公民教育之理论与实践、公民教育改革之愿景、公民教育与中国宪政等三章内容。课程的讲述从理论出发，结合国内外宪法教育与公民教育的实践情况进行教学，紧跟我国社会发展现状，在讲述的同时鼓励同学积极参与思考，兼具学术性与趣味性。[{'userid': 5063133, 'name': '江国华', 'state': '教授 博士生导师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 187}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 960}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1018}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1', 'term_student': 907}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-03', 'term_class': '1', 'term_student': 3480}]154.9
WHU-1206132802比较政治学武汉大学1．它是一门开阔视野的学问，帮助学生系统地了解不同国家和地区的政治生活，发现治理的一般规律和不同特点。2．它是一门纠正偏见的学问，尤其是纠正种族或民族主义的偏见，克服自高自大和自卑自贱两种倾向。3．它是一门治国互鉴的学问，每个国家和地区在政治生活中都积累了不少的智慧，汲取这些智慧，对于本国的治理大有裨益。4．它是一门大国必备的学问，对于世界性大国来说，只有深入了解别国的政治状况，才能承担领导的责任。[{'userid': 1390207827, 'name': '储建国', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 5630}]134.5
BUCT-1002991001马克思主义基本原理概论北京化工大学“马克思主义基本原理概论”课MOOC以生动形象的画面、朴实亲切的语调讲述了马克思主义基本原理的主要内容。主要包括：马克思主义整体性及其当代价值、物质物质世界的统一性、实践和认识的本质及其规律、人类社会发展及其规律、资本主义本质及其发展规律、社会主义发展和共产主义实现等。本MOOC旨在促进新时代大学生更好地理解马克思主义，更有效地学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗！[{'userid': 1144541871, 'name': '张明国', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22149}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-09-22', 'term_class': '4', 'term_student': 6334}]3284.7
PKU-1002578003政治学概论北京大学在学科概论部分，本课程将介绍政治和政治学的基本概念、政治学的研究方法和理论视角；之后，本课程将依次介绍政治学的几个主要领域: 国际政治、比较政治和政治哲学。通过课堂讲授和课下阅读，本课程将帮助同学们思考：政治生活对于人类有何重要意义；现代国家和国际体系是在怎样的历史过程中诞生和发展的；如何认识现代国家的各项制度安排，各种政治行为者怎样互动；围绕良好的政治生活，人类又在价值层面上提出了哪些理想和反思。总之，无论是否具有政治学专业背景，本课程都将为学生如何成为更好的公民提供启示。[{'userid': 1135284602, 'name': '李强', 'state': '教授'}, {'userid': 1135452102, 'name': '张健', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20504}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9132}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7380}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12325}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-07-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12879}]2104.8
BIT-1206677843中国社会问题与当代大学生北京理工大学本课程是面向本科学生或对社会现象感兴趣的青年学生开设的一门通识课程。课程突出“以学生为中心”的设计理念，在课程专题设置与内容选择等各个环节均融入学生参与的环节，并特别设置社会实践环节，使学生能够真正在“做”中“学”；此外，课程强调“价值引领”，通过对社会热点的剖析力求在价值观方面对学生进行必要引导，帮助当代大学生树立正确的“社会问题观”，更加积极、乐观地面对社会生活。 课程以专题形式开设，主要内容包括：老年社会问题、女性社会问题、青少年社会问题、大学生心理健康与自杀问题、网络社会问题等贴近青年人生活的专题。[{'userid': 1399057551, 'name': '郑佳然', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399447406, 'name': '江大伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-1', 'term_student': 683}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3722}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-28', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2072}]894.8
NAU-1001752110税法南京审计大学本课程主要教学内容分为二个部分：第一部分是税法概述，主要包括税收的概念和特征、税制要素、税收分类和税收法律体系等。第二部分是税收制度，主要包括流转课税、所得课税、资源课税、财产课税、行为课税等五大类税种的讲授，主要讲授增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税五个税种。税制部分是本课程的重点和难点。通过本课程的学习，使学生能对经济生活中的涉税问题有一个全面详细的了解和掌握，对税法的形成有完整的概念，尤其是对税收制度的具体掌握与运用，有着积极的帮助和重要的意义。[{'userid': 1020274110, 'name': '王萌', 'state': '教授'}, {'userid': 1020274736, 'name': '周庆忠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020276004, 'name': '孙莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020257317, 'name': '程莹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-26', 'term_class': '3', 'term_student': 17909}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-12', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 4436}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 5369}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7149}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6208}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 6810}]1364.4
SWUPL-1002081016民法精神与社会文明西南政法大学民法学是研究民事法律制度、民事法律现象和民法所反映的社会发展规律的科学。学习民法学的基本原理，掌握民法学的科学精神和丰富的知识体系，对于正确制定民事立法，指导司法审判实践，提高人们的法治思想水平，推动经济发展和社会文明进步，具有重要的理论价值和实践意义。[{'userid': 1027806187, 'name': '孙鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1390037766, 'name': '张力', 'state': '教授'}, {'userid': 1383289826, 'name': '侯国跃', 'state': '教授'}, {'userid': 1390028835, 'name': '徐银波', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 167}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '4', 'term_student': 5655}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3453}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-21', 'term_end': '2019-07-23', 'term_class': '3', 'term_student': 3009}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-04-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1953}]5175
HEBUST-1002980004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论河北科技大学本课程是教育部规定的高校思想政治理论系列课程之一。课程内容涵盖马克思主义中国化、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。本课程以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以马克思主义中国化最新成果为重点，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。[{'userid': 1025190094, 'name': '马永耀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144909881, 'name': '王莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144613063, 'name': '刘敏华', 'state': '教授'}, {'userid': 1143428387, 'name': '李东雷', 'state': '教授'}, {'userid': 1144909874, 'name': '侯云霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144611555, 'name': '王文芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143519151, 'name': '马进军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144612390, 'name': '黄彩英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144606810, 'name': '武扬帆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144608589, 'name': '焦艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 4121783, 'name': '甘玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1396606114, 'name': '马志起', 'state': '无'}, {'userid': 1147913331, 'name': '王永忠', 'state': '助理工程师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3637}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '1-5', 'term_student': 23724}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '1-5', 'term_student': 11281}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '1-5', 'term_student': 12776}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-22', 'term_end': '2019-01-03', 'term_class': '1-5', 'term_student': 8603}]26314.7
ECNU-1451539194毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论华东师范大学该课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论体系，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，坚定实现中国现代化和中华民族伟大复兴的中国梦，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领，增强学生理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，积极投身中国特色社会主义的伟大实践中。[{'userid': 1411755317, 'name': '黄亚玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1416307309, 'name': '丁晓强', 'state': '教授'}, {'userid': 1412479666, 'name': '谭影慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413539788, 'name': '谢敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412982383, 'name': '朱庆成', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414458687, 'name': '樊建政', 'state': '讲师'}, {'userid': 1416645103, 'name': '陈红娟', 'state': '教授'}, {'userid': 1413377937, 'name': '刘海军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412451067, 'name': '石文卓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412184318, 'name': '孙宇伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412106620, 'name': '王进', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411911566, 'name': '孙健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412453208, 'name': '崔海英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412210121, 'name': '速继明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9911}]2034.7
WJXY-1002993003工业企业防火中国人民警察大学有效的工业企业消防设计与管理需要面对现代工业企业设施中存在的复杂性和变化，因而运用性能化方法对工业企业的火灾爆炸危险性以及火灾爆炸防护措施进行工程分析是实现工业企业防火防爆的有效途径。对工业企业火灾爆炸危险采取适当防护措施的工程决策涉及危险性辨识、后果分析和防火防爆措施评价三个方面。这三个方面与消防工程师和消防监督人员所应具备的职业技能密切相关。为了使培养出的学生具有相应的职业技能，《工业企业防火》课程的教学内容在充分吸收国内外有关工业企业防火最新研究成果的基础上，密切结合消防工作实际，力求形成较为系统的、具有一定前瞻性的知识体系。主要包括：储存物品与生产的火灾危险性、火灾与爆炸事故原因分析、火灾与爆炸事故后果定量分析、防火防爆技术对策、工业场所消防设施、仓储防火等方面的内容。通过《工业企业防火》课程的学习，学生能够综合应用所学的消防工程基础知识，在熟悉各种物料火灾爆炸危险特性及影响因素并掌握工业企业防火防爆对策的基础上，通过运用火灾危险性分析与火灾风险分析及评价手段，分析、解决工业企业中的消防安全问题。[{'userid': 11430093, 'name': '傅智敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1402840817, 'name': '毛占利', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143826139, 'name': '王滨滨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151273725, 'name': '付敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403765768, 'name': '吕华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 38}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 793}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-11', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1271}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 484}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 668}]614.9
YADX-1206302840延安精神概论延安大学《延安精神概论》课程以党中央在延安十三年的光辉历程与基本经验作为导入章节，从共时性结构角度讲解延安时期的理论建设、政治建设、经济建设、和干部教育等内容。从历时性结构分析延安精神的原生形态，主要包括：抗大精神、南泥湾精神、、张思德精神、白求恩精神、七大精神、整风运动精神等。课堂讲授坚持以史为据，史论结合，既突出生动性，又不失思想性，同时综合运用案例教学法、史论结合法等多种教学方法。通过视频教学，要求受训对象通透理解延安精神及其时代价值，着力提升其理论素养和历史鉴别力。坚定受众对象弘扬延安精神的事业心、使命感，培养受众群体正确的历史观和科学的求知方法。[{'userid': 1396084599, 'name': '邹腊敏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 434}]4None
GDUFS-1458553169国际法广东外语外贸大学国际法是法学类专业核心必修课程之一，本课程由广东外语外贸大学、中山大学、暨南大学的国际法主讲老师联合讲授，旨在让学生系统掌握国际法的基本知识，并对国际法的各分支与前沿发展有所了解。课程以曾令良教授主编马工程教材《国际公法学》第2版为基础，并结合学界通说与前沿发展，通过案例教学系统阐述国际法的基本知识，兼具理论性与实践性。 课程分国际法基础理论与国际法分支两部分。 国际法理论部分讲述了国际法的基本概念与特征，国际法与国际法学的历史发展，国际公法与国际私法、国际经济法，国际关系等相关学科的联系与区别，中国与国际法、国际法的渊源、国际法与国内法的关系、国际法基本原则、国际法的主体等基本理论问题；部门国际法部分既对传统的领土法、海洋法、条约法、外交与领事关系法进行了介绍，也对空间法、国际组织法等新兴部门进行了介绍。 随着全球化的深入发展，国际社会的交流越来越多。国家与国家之间、企业与企业之间、甚至个人之间的竞争与合作都具有国际性质。熟练运用国际法，已经成为主权国家、跨国企业、全球性人才的必备技能。[{'userid': 1407874019, 'name': '袁泉', 'state': '教授'}, {'userid': 1407572304, 'name': '周阳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-11', 'term_end': '2020-08-14', 'term_class': None, 'term_student': 1009}]1None
NJU-1207303804新时代中国特色社会主义理论与实践南京大学为什么要学习这门课？——本门课程旨在帮助各位同学理解新时代、学习新思想，系统全面掌握中国特色社会主义进入新时代的重大意义，以历史眼光、哲学思维和科学方法来研究中国特色社会主义新时代的丰富理论和实践内涵。这门课的主题是什么？——认识中国特色社会主义进入新时代的新特征、新内涵，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和时代价值。学习这门课可以获得什么？——从中华民族实现“站起来”“富起来”“强起来”的历史性飞跃、中国现代化发展历程、社会主义在中国的实践三条线索出发，全方位解读中国梦、四个全面、五位一体、两个一百年、经济新常态、五大发展理念、人类命运共同体等新时代的重要理论热词，帮助您了解当今中国所处的全新历史方位。这门课有什么特色和亮点？——以深刻的理论眼光透视新时代中国特色社会主义的新特征，以辩证的哲学思维掌握新时代中国特色社会主义的新发展，以扎实的文本解读推进新时代中国特色社会主义的理论学习。[{'userid': 1149084625, 'name': '张明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1957}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2876}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-10', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3929}]4804.9
SJTU-1003537004中国公司法上海交通大学开设本课程的目的是使外国学生了解中国公司法，从比较法的角度了解和认识中国公司法和西方公司法的区别。外国学生在学习这门课之后能够解决法律问题，进行法律谈判。公司法是公司法务人员的基础课程，公司法在法务人才的知识体系中占有重要地位。公司法及其相关课程的学习，既是公司法务人员必要的知识储备，也是锻炼其分析和解决问题能力的有效途径，对学生综合素质的提高具有重要价值。中国公司法课程总体上分为以下几个部分：公司概述、公司的设立与公司人格问题、公司资本制度、公司治理结构、公司的合并与解散、包括公司财务会计、公司债券、法律责任等。This course aims to help students to correctly appreciate the differences between various business vehicles available in China and to comprehend the rights and duties of different stakeholders in a company. This course also aims to teach students company law and regulations in China in a comparative setting by reference to company law in other jurisdictions, in particular, common law jurisdictions such as England, Hong Kong, and the United States. Furthermore, this course will help students to master the basic norms, doctrines and principles in relation to companies, and to be able to apply them to relevant issues in a more practical manner.Here are some topics this course may cover: business vehicles and classification of companies; incorporation and formation; corporate personality; promoters and pre-incorporation contracts; corporate charter and constitution; corporate governance; division of corporate powers; fiduciary duties; protection of minority shareholders; bankruptcy and restructuring; corporate social responsibility. This course may arrange small training sessions so that students will have the opportunities to “practice” company law in hypothetical corporate transactions.[{'userid': 1149666312, 'name': '沈伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 290}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2923}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2985}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-08-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2557}]9None
CSU-1207172806社会调查与统计中南大学学好社会调查是大势所趋，是建设中国特色社会主义的一项技能。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”重视调查研究，是我们党做好领导工作的重要传家宝，同时也是我们每个人分析问题解决问题的重要途径。学好社会调查是自我提升的一条路径。学好调查研究，走遍田野都不怕，精通统计分析，再多数据都不难。本门课程《社会调查与统计》课程围绕社会调查研究的主要过程展开，包括导论、选择调查课题、调查设计、问卷设计、抽样、定量资料收集、定量资料的处理、定性资料收集与分析、统计基础知识、单变量和双变量统计分析、多变量统计分析、报告撰写共十二个章节，使学习者了解社会调查与统计的基本理论，形成对社会调查研究原理的初步认识，熟悉社会调查研究的主要过程，掌握研究设计、抽样、测量、问卷制作、资料收集、统计分析等基本方法，最后能够成功撰写调查研究报告，为学习者日后的理论研究和实际工作打下坚实的方法基础。本开放课程负责人为中国社会学会社会调查研究方法专业委员会主任，教学亮点主要有以下三点：1.课程内容反应时代性和前沿性。依托自主撰写的教材和多年的课堂教学经验，在教学素材上进行了更新，插入时事热点问题、更新最新社会研究数据、结合学校专业特色和个人研究课题，根据网络学习特点对课程知识点进行了重新划分，既注重了视频内容的时效性，也加强了课程的基本理论知识的讲解。通过问题式的视频标题把所有知识点串联起来，达到知识的系统性和总体设计整体性之间的平衡。2.教学形式体现先进性和互动性。在制作上适时插入图表、动画、录屏，在课程学习中构建一个由学习者、教师和助教组成的虚拟学习社区，学习帮助渠道多元且互助氛围浓厚。教师根据学习者所提问题，提炼有价值的探究主题，并在线上学习社区通过小组讨论、专题研讨、社会调查实践等多种课堂活动以深化学习内容，教师也积极加入其中，将课程跃升至深度探究、思辨、互动与实践的新高度。3.学习结果具有探究性和个性化。通过丰富的课后附录拓展材料增强学习者自主学习能力，通过具有操作性的课后习题促进学习者的实践能力，通过开放性的课间及课后讨论培养学习者创新思维，通过激励学习者深入基层参与社会调查，有利于学习者关注国家发展，关注基层动态，增进爱国情感。不断促进学习者知识、能力、素质的有机融合，培养学习者解决复杂问题的综合能力和高级思维。4.课程内容与答疑拓展将通过微信公众号推广。本课程将与中南大学社会调查与民意研究中心的微信公众号（可搜公众号“中南调研”，微信号：gh-3e9e6fa85def）合作，发布课程内容，对学习者在学习过程中遇到的疑问及时答疑归类，并通过微信公众号公布推送。[{'userid': 1405386068, 'name': '董海军', 'state': '董事'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-30', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3760}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11951}]334.6
XSJC-1207173803爱犬警用素质培养中国刑事警察学院犬是人类的朋友，警犬更是重要的警用装备，对警犬的培训和使用技术则是一项重要的警务技能。如果你爱犬，欢迎你加入我们；如果你想进一步了解警犬，欢迎你关注我们！课程主要讲授如何才能让一头普通的犬成功转变为一头可以训练和使用的警犬。通过本课程学习，你可以认识和掌握受训犬训练的基本方法和手段，受训犬训练必须达到的基本条件，以及如何正确培养受训犬警用素质的操作方法以及注意事项，让你真正理解警犬训练的“秘籍”。本课程将打破传统的训练理念，把警犬培训过程中总结的经验、窍门、妙招，通过理论讲解、实训演示等形式直观、全面、系统地展现给爱犬人士。[{'userid': 1396054865, 'name': '于汝清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396047627, 'name': '刘帅', 'state': '助理讲师'}, {'userid': 1402118861, 'name': '刘嘉义', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402110676, 'name': '陈禹成', 'state': '助教'}, {'userid': 1395951552, 'name': '李文渊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-11-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 708}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-04-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1271}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2367}]1214.9
NCU-1206606809通信电子线路南昌大学本课程是电子信息类专业的一门专业核心课，具有很强的实践性。本课程的教学旨在使学生掌握通信系统的发送和接收设备的单元电路的工作原理、分析方法以及基本设计方法，从而为专业学习打下必要的基础。具体目标如下:课程目标1：能掌握通信系统组成，无线电波传播方式，调幅广播发射机和超外差式接收机的组成。课程目标2：能掌握谐振功率放大器，正弦波振荡器，振幅调制、解调与混频电路，角度调制与解调电路，反馈控制电路，锁相环电路组成、基本原理、性能特点。 课程目标3：培养学生运用所学知识解决复杂工程问题的能力，能进行相关电路的设计、测试和仿真。 本课程是南昌大学的优质传统课程，具有50多年的开设历程，是江西省精品课程和江西省精品资源共享课。 本课程每章后面有详细的习题讲解，帮助大家掌握解决实际问题的方法。[{'userid': 1398102140, 'name': '王平', 'state': '教授'}, {'userid': 1401562593, 'name': '夏瑞华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401632469, 'name': '梁音', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '8', 'term_student': 455}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1375}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-02-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1121}]374.9
HENANNU-1449266163工程测量河南师范大学本课程的主要内容包括测量学的任务与应用、测量学的发展与现状、测量学的基础知识、测量工作的基本概念、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、测量误差的基本知识、控制测量、大比例尺地形图的测绘与应用、施工测量的基本方法、现代测量仪器与技术。本课程的主要任务如下：（1）学习掌握工程测量的基本知识、基本理论及对工程要素（角度、距离和高差）进行测定和测设的基本方法；（2）掌握最基本测量数据的处理方法；（3）了解各种常规工程测量仪器的工作原理和使用方法；（4）掌握大比例尺地形图的测绘和应用；（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。适用专业：给水排水科学与工程、环境工程及相关专业。[{'userid': 1140648479, 'name': '鲍林林', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2860}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-14', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 739}]114.1
CDLGDX-1460205161工程地质分析原理成都理工大学《工程地质分析原理》是研究人类的工程活动与地质环境之间的相互作用，是研究如何认识、评价、改造和保护地质环境的科学。本课程系统论述了如何分析与评价人类工程活动中经常遇到的一些主要工程地质问题，主要包括五大部分：工程地质基本理论、区域稳定性有关的工程地质问题、与岩土体稳定性有关的工程地质问题、地下水渗流有关的工程地质问题、侵蚀淤积有关的工程地质问题，基本涉及了目前我国工程地质领域关键研究方向。本课程特色及支持平台：（1）本课程是教学团体长期以来总结中国工程地质发展成就和国外先进理念下的智慧结晶；（2）本课程深入贯穿由成都理工大学为主体开创和建立的“地质过程机制分析-定量评价”学术思想体系；（3）教学内容强调工程实践案例分析教学；（4）国家级支持平台：地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室、地质工程国家特色专业、地质工程国家级实验教学示范中心、地质与岩土工程虚拟仿真实验教学中心。[{'userid': 1383510469, 'name': '许强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 253}]NoneNone
HUST-1003157001电路理论华中科技大学掌握电路的基本概念、基本规律与基本分析方法，培养适合于电类工程学科的思维方法，提升逻辑思维能力。[{'userid': 1145029398, 'name': '颜秋容', 'state': '教授'}, {'userid': 1146224808, 'name': '谭丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146222455, 'name': '曹娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146209261, 'name': '石晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147655766, 'name': '任丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1146281540, 'name': '李妍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146287812, 'name': '袁芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384237860, 'name': '杨勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1146294810, 'name': '曹磊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147640096, 'name': '胡桐宁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385006173, 'name': '杨红权', 'state': '讲师'}, {'userid': 3700421, 'name': '邓天平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-23', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2888}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6234}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6617}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-17', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6400}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-23', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8242}]1044.9
BIT-1206670851工程材料基础北京理工大学（一）课程背景1.材料是现代技术和现代文明的三大支柱之一（包括能源与信息）。材料的应用和发展与社会文明进步紧密相关；2.材料往往是掣肘机械和其他尖端设备发挥其作用的关键。我国制造业的升级，核心材料的升级是关键之一；3.工程材料学是机械类及近机类各专业的重要专业基础，将为工程结构与机械零部件的设计、制造和正确使用提供有关合理选材、用材的必要理论指导和实际帮助；（二）课程目标1.掌握有关工程材料的基本理论、基础知识和基本技能；2.掌握常用工程材料微观结构-性能-工艺-应用间的关系和规律；3.掌握常用工程材料的分类、基本性能及用途；培养学生认识材料、选择材料、使用材料的能力。（三）课程设计原则1.晶体缺陷是影响材料力学性能的关键。而面缺陷（细化晶粒）是提高材料综合力学性能的关键。因此牢记本课程的核心概念：面缺陷（细化晶粒）；2.围绕细化晶粒的途径，展开学习：通过控制结晶过程（材料的凝固）、二次结晶过程（热处理）、再结晶过程（材料的变形），来细化晶粒，引入更多面缺陷；3.通过控制二次结晶过程（即热处理）调节钢的性能是本课程的核心内容。（四）课程亮点以晶体的面缺陷为核心，以细化晶粒的3个途径为基本线索，以细化晶粒的重要途径（控制二次结晶过程，即热处理）为重点，展开教学。[{'userid': 1399035389, 'name': '苏铁健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408260816, 'name': '王迎春', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-29', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 3190}]3None
SEU-1003769007BIM技术创新与实践东南大学BIM是土木工程领域一项符合新工科要求的新技术，是近引领建筑业信息化程度走向更高层次的热点技术，该技术的全面应用将大大提高建设项目全生命周期的集成化程度。通过本课程的学习，有助于增强学生对于BIM技术基础理论知识、基本参数表达以及与新兴信息化技术结合应用的认识，了解BIM技术在建设项目各领域的应用实践，并掌握BIM技术相关软件的基本操作。 本课程主要介绍BIM技术的背景知识，基本概念与应用，以Revit为例的BIM模型基础知识，以PC楼梯为例的建模实践， BIM技术标准及应用等理论知识，同时课程兼顾目前建设领域的热点问题设置了三个专题单元，包括BIM技术与装配式建筑、BIM技术与设施设备管理，BIM与新兴信息化技术，如点云、区块链等。通过专题课程的讲解希望进一步扩大学生对于工程信息化技术的关注度和兴趣点，通过理论与专题的结合使学生有思考、有实践、有创新。 本课程由东南大学土木工程学院的教师团队进行讲授，同时课程团队中也有在BIM领域中实践多年的业界专家进行实例介绍。课程以土木工程与信息化技术相结合的大背景和工业化与信息化两化融合的国家发展战略为出发点，对相关理论知识点进行总结、编辑、演绎、录制和实例结合的讲授方式，对BIM技术基本理论与创新点予以诠释，激发学生的学习兴趣。[{'userid': 1149712898, 'name': '徐照', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4935}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4161}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-07-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5642}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-03-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5981}]754.7
DLMU-1205762808计算机辅助船舶制造课程大连海事大学计算机辅助船舶制造课程，共分为十章内容，现包括十六讲慕课课程，十二讲实践课程，以及导入式访谈课程若干，通过线上线下教学讨论实践作业考评等环节完成学习过程。慕课课程的主课团队，采用跨学科、跨学校等集中优势力量为原则组建完成；主要围绕工程制造的计算机应用系统（简称船舶CADCAM系统）的数值方法、数据库技术、图像处理技术等基本原理展开，并结合船舶制造流程及专业划分，进行全面的信息化技术应用的介绍。通过项目教学法, 利用国际先进水平的计算机辅助船舶制造系统,讲述如何利用计算机实现船舶制造中的三维建模、装配策略以及生产设计的方法,并且,全面介绍计算机辅助船舶制造的基本理论和数学描述方法。 本课程力求全面、准确的反映当前国内外计算机辅助船舶制造技术的新成果和发展趋势,既注重系统完整、深入浅出的介绍计算机辅助船舶制造的原理与技术，又着重阐述计算机辅助船舶制造系统的功能、应用方法和实践经验，使课程具有很强的实用性。该课程对本专业、工科类以及非工科类学生有一定通识教育的意义。[{'userid': 1385085869, 'name': '苏琳芳', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1386864305, 'name': '张爱锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387001170, 'name': '宁博', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149480117, 'name': '邢辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387747068, 'name': '梁霄', 'state': '教授'}, {'userid': 1388920200, 'name': '陈颖', 'state': '工程师'}, {'userid': 1389767066, 'name': '张锦玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-25', 'term_end': '2019-09-19', 'term_class': '3', 'term_student': 1138}]3None
ZJU-1206579805传热学浙江大学本课程主要包括导热、对流传热、辐射传热和传热过程及换热器四大部分内容。从第一章到第五章是基础篇，主要介绍传热学的基本概念、基本原理、基本理论及基本的分析和计算方法；第六章到第九章是进阶篇，进一步深入探讨了复杂传热问题的理论与实验研究方法、计算方法和分析方法等，开拓学习者的眼界和思路，对传热理论及其应用有一个更全面和清晰的了解，巩固所学的基础知识。[{'userid': 1494477, 'name': '朱华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 574}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1321}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1402}]124.5
HPU-1003364002材料力学基础河南理工大学《材料力学基础》是工科高等院校本科生的一门重要的技术基础课，是以杆件为基本研究对象、分析和研究工程构件承载能力的一门科学。适用于力学、土木、机械、能源、安全、航空航天、石油、水利、船舶等专业，它是各门力学课的基础，对后续专业课程及工程应用都有深远的影响，并在工程技术领域有着广泛的应用。本课程主要讲述杆件的强度、刚度和稳定性理论及其应用，包括拉伸与压缩、扭转、弯曲、剪切等基本变形以及组合变形的应力和变形，强度和刚度的计算与校核，超静定问题，压杆稳定等问题。学生通过对本门课程的学习，帮助大家建立起工程构件的安全性、有效性的概念，同时掌握对工程构件进行设计，以及对工程构件的有效性进行校核的能力。本课程由河南理工大学力学系牵头，联合华北水利水电大学力学系共同建设，维护和运行。[{'userid': 1029147526, 'name': '陈亚娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136325411, 'name': '王文贞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135248774, 'name': '张国庆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029705198, 'name': '蔺海晓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028395073, 'name': '王钦亭', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 421}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3430}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2656}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3986}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-23', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1857}]4324.7
SUST-1205779815模具制造工艺陕西科技大学生活中我们见到的所有塑料制品、金属制品基本上都是依靠模具来成型的，一辆汽车的生产制造过程会用到4000多套模具。 不懂模具制造工艺的模具设计师，不可能设计出合格的模具。 作为材料成型及控制工程专业（模具方向）及模具相关专业的专业核心课程，因为该课程与生产实际结合紧密，而学生接触到生产现场的机会较少，学生学起来有种雾里看花的感觉，所以本课程在原有知识体系的基础上引入大量的生产案例视频，方便学生学习。通过本课程的学习，我们将完成以下教学目标：掌握现代模具制造技术的基本知识，掌握各加工技术的加工特点、加工过程、加工参数、适用的加工表面特征等基本知识，了解应用相关行业软件编制数控加工程序的一般过程。了解模具制造技术的现状及国内外的发展趋势，了解模具制造领域的前沿技术和研究热点。能够根据模具零件在模具工作过程中的作用、尺寸精度要求、形位精度要求、材料及热处理要求，合理选择加工方法和设备。并能够在考虑成本、节能减排、环境等因素的基础上，编制模具零件加工工艺规程卡。能够正确认识模具制造过程中，各种新技术、新工艺的应用对社会、健康、安全、法律及文化的影响。掌握模具装配、调试的流程和方法，具备典型注塑模和冲压模装配的能力。课程授课特点：本课程教学过程中尽最大努力缩小课堂所学和企业所用之间的差距，在保证知识理论体系完整性的基础上，注重理论知识在工程中的应用。有机融合理论教学与实践教学、课堂讲授和生产现场视频融合，以企业工作过程为导向进行相关知识的讲解。课程讲解过程中结合现代企业生产模式，引入现代企业的加工理念和方法，融入行业普遍应用的软件如Proe、UG、CAXA线切割加工等在模具设计和加工中的应用。[{'userid': 1384143309, 'name': '田普建', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407042519, 'name': '张昌松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401729442, 'name': '孙建功', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407026329, 'name': '于旻', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407044009, 'name': '李誉之', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 212}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-08', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2963}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-01-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2619}]245
SWJTU-1002529022电机学西南交通大学电机学程所研究的电机是电、磁、力、运动等物理问题和工程问题的综合。学生通过本课程的学习，获得电机的基础理论，为进一步学习专业课程作好准备。通过电机学课程学习能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电机相关工程问题，并通过研究分析得出有效结论；通过实验方案设计，能够提出电机相关工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全以及环境等因素；能够基于科学原理并采用科学方法对电机相关工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；能够针对电机相关工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就电机相关工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言等；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。[{'userid': 1036074663, 'name': '葛兴来', 'state': '教授'}, {'userid': 1384444190, 'name': '邱忠才', 'state': '讲师'}, {'userid': 1421276027, 'name': '邹滨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412446421, 'name': '刘黎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412623266, 'name': '郭冀岭', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 747}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8884}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6175}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7673}]2454.6
WHUT-1205885803模式识别武汉理工大学模式识别是智能信息处理的核心内容之一，广泛应用于人工智能、机器人、系统控制、生物医学工程、军事目标识别等领域，对国民经济、国防建设和社会发展等发展产生了深远的影响。模式识别课程已成为信息与通信工程、自动控制工程、计算机工程等专业的重要课程。模式识别指对表征事物或现象的各种形式的(数值的、文字的和逻辑关系的)信息进行处理和分析，以对事物或现象进行描述、辨认、分类和解释的过程，是信息科学的重要组成部分。本课程从模式识别的基本概念入手，在特征选取的基础上，主要介绍统计模式识别，聚类分析，糊模式识别的基础理论和基本方法。课程主要涉及以线性分类器为核心的确定性统计分类，以及以贝叶斯分类器为核心的随机统计分类。通过本课程的学习，可掌握模式识别的基本理论和方法，为模式识别的工程应用奠定基础。[{'userid': 1025015306, 'name': '郭志强', 'state': '教授'}, {'userid': 1136769068, 'name': '杨杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1384329157, 'name': '阮军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141508508, 'name': '胡辑伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384287841, 'name': '黄龙庭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137210569, 'name': '曹辉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-17', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6232}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2953}]804.8
DUT-1205724816电子仪器实践大连理工大学《电子仪器实践》在线开放课程简介《电子仪器实践》在线开放课程是由辽宁省的大连理工大学、东北大学、大连海事大学、渤海大学、大连民族大学等12所高校中来自一线的具有丰富实践教学经验的教师共同设计完成，由电工电子在线开放课程联盟辽宁工作区负责建设，依托国家级实验教学示范中心电子组联席会成员单位共同建设完成。课程主讲的29位教师由曾获得过全国宝钢优秀教师奖、辽宁省教学成果一等奖、全国高等学校虚拟仿真实验教学资源建设成果奖和全国高等学校电子技术基础、电子线路讲课竞赛一等奖等讲课大赛获得者组成。《电子仪器实践》在线开放课程内容与实践教学紧密结合，采用案例式教学，每个仪器设备的使用都结合实际电路测试中遇到的具体问题，有侧重点地讲解仪器测试技巧，直观易学，字典模式，使学习者更加容易上手，方便随时查阅。对于线上线下、混合教学和创新实践教学等课程起到辅助作用。课程也会根据大家的要求，陆续上线其他型号仪器课时，力争将此课程做成，使用需求量大，访问量大的，方便实用的在线开放课程，课程共30学时。仪器设备来自美国国家仪器、鼎阳科技、普源精电、大连通科等11家公司的示波器、函数信号发生器、逻辑分析仪、万用表、网络分析仪，以及卫星导航信号源和电子实验报告等涉及30种类型的仪器和电子实验报告。课程的测试平台包括美国国家仪器的ElvisII+平台、ElvisIII平台、大连通科应用技术有限公司电子实验报告、鼎阳科技等公司的SPD3303X-E、GPS-2303直流电源；普源精电和鼎阳科技等公司DG1032Z、DG4202、SDG2000X、 SFG-1013函数波形发生器；普源精电的MSO4024逻辑分析仪；鼎阳科技和普源精电等公司的SDS2204X、MSO2202A、DS2202A、MSO5354、GDS-1102B、GDS-2102E、DPO-2002B、DPO2012、TDS1001C、TDS2012B、TBS2072、TDS2002、TDS1002、GDS1104B示波器；万用表采用的是UT801和VC890C+/MF47；网络分析仪是E5063A、卫星导航信号源是NSS8000；多功能电量测量仪是HF9600E。课程在建设中难免有疏漏之处，敬请广大观看者批评指正，在课程学习中有什么问题欢迎随时联系，祝大家学习交流愉快！[{'userid': 1384569021, 'name': '王开宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1385174883, 'name': '高庆华', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1383766179, 'name': '程春雨', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1385358117, 'name': '秦晓梅', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1386616805, 'name': '马驰', 'state': '工程师'}, {'userid': 1385443462, 'name': '赵权科', 'state': '工程师'}, {'userid': 1385095589, 'name': '姜艳红', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1385268171, 'name': '巢明', 'state': '工程师'}, {'userid': 1385193992, 'name': '周晓丹', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-8', 'term_student': 523}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-8', 'term_student': 2517}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5337}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-03', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': None, 'term_student': 1149}]824.8
NUDT-1002536006工程力学国防科技大学工程力学主要研究构件在外力作用下的平衡、变形和破坏的规律，为设计既经济又安全的构件提供必要的理论基础和计算方法。工程力学是高等工科院校航天、航空、机械、材料、建筑、土木、路桥、水利、动力等许多专业的学科基础课，在培养学生的工程素质、分析解决工程实际问题的能力、实验动手和观察能力等方面起着重要的作用。通过本门课程的学习，要求学生对杆件的平衡、强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念、必要的基础理论知识、比较熟练的计算能力、一定的程度分析和实验能力。从而使学生能对简单工程力学问题进行定量与定性分析。 课程设计思路 1.结合相关专业对工程结构初步设计与分析方面的知识需求； 2.参照国外工程力学的先进教学体系，并结合国内有关工程力学教学改革成果； 3.按照“静力学、材料力学性能、应力与应变基本理论、杆件弯曲与扭转、强度与刚度分析、压杆稳定性分析”组织教学。这种课程体系具有力学概念清晰、工程结合紧密、便于学生理解与应用等特点； 4.在教学方面，以理论教学为主，注重讲述基本概念、基本理论和方法，并结合工程实例和案例展开分析。[{'userid': 1036067627, 'name': '冯志刚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1421}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3747}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3511}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1891}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2077}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2611}]194.4
CUG-1206695858彩色宝石学中国地质大学（武汉）通过对主要单晶彩色宝石的系统讲授，熟悉和掌握重要单晶彩色宝石的鉴定特征，掌握主要产地及产地鉴别特征，掌握重要彩色宝石品种的优化、处理方法及其鉴别特征，掌握不同品种彩色宝石的质量评估要素。在掌握基本特征基础上，课程引导学生如何把课本基本知识理论和市场相结合，关注国内外珠宝市场上有关彩色宝石的优化处理、合成及产出资源等最新状况。[{'userid': 1142567094, 'name': '裴景成', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143061686, 'name': '尹作为', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-30', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1184}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3028}]374.9
HUST-1206625833材料力学华中科技大学材料力学是机械工程和土木工程以及相关专业的大学生的必修课。其先修课程有高等数学和理论力学。 材料力学的主要目的之一在于合理地设计结构构件和机械零件，为实现既安全又经济的设计提供理论依据和计算方法。 为此需要学习材料的力学性能，结构的力学性能，以及材料和结构不在同应用下的力学性能。要熟悉各种具体应用，比如： 单手劈砖需要多大的力？ 为何麦杆和竹子都是空心的？ 为何强度好的钢尺一压就弯？ 竹子的硬节除了生长需要还有别的用处吗？ 为何冬天自来水管被冻裂而里面的冰却不会？ 为何石材铺成的地面和混凝土制成的房屋经常开裂？ 几大基础力学课程中，普遍认为弹性力学较难理解，公式多而复杂；理论力学题目灵活不易掌握；材料力学最稳妥。 可是材料力学却是挂科率最高的学科之一！ 因为理论力学和弹性力学都严格遵守着严谨完整的课程理论体系，一步一步沿着路径深入。而材料力学不仅有着完整的课程理论体系，同时也直接面对着工程实际的直接应用，吸收了由工程实际总结而来的经验和便捷措施。 学习材料力学除了系统理论外，还需要拥抱众多的千姿百态的具体应用。在理论想象和现实应用间来回穿梭并建立联系。要学习将实际工况简化为理论模型，对理论模型进行计算分析后，再回到工程实际中。对初学者并不容易，但也因此充满了趣味和吸引力！[{'userid': 1398389442, 'name': '胡莉莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399666639, 'name': '倪樵', 'state': '教授'}, {'userid': 1398486668, 'name': '赵高煜', 'state': '无'}, {'userid': 1495069, 'name': '陈建桥', 'state': '教授'}, {'userid': 3900206, 'name': '刘大彪', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '4', 'term_student': 696}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2191}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 5716}]734.6
WHUT-1002921013结构力学武汉理工大学结构力学是土木工程专业的一门主要学科基础必修课，也是土木工程领域从业人员必须掌握的一门基础课程。通俗说：结构力学提供建房、修路、造桥、挖洞等土木工程建设的基本力学知识。专业说：结构力学让学生了解杆件体系的组成规律，掌握各类平面杆件结构的受力性能、计算原理和方法，培养学生分析与解决工程实际中杆系结构力学问题的能力，为学习后续有关专业课程以及将来进行施工管理、结构设计和科学研究打下力学基础。本课程的特色和亮点：1. 面向工程问题、立足力学概念、探究计算方法。2. 知识要点全覆盖、学习人员全方位。3. 线上线下无障碍、问题解决无盲区。[{'userid': 1022810222, 'name': '范小春', 'state': '教授'}, {'userid': 1029508750, 'name': '孙亮明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386883296, 'name': '杨格', 'state': '讲师'}, {'userid': 1416812418, 'name': '于艳丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '4', 'term_student': 4629}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 4835}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 4879}]1004.8
CUMT-1001754330数字测量学中国矿业大学“数字地形测量学”是测绘类专业基础必修课程，主要为本科生奠定测绘基本理论和技术基础。该课程开设历史悠久，是原来“测量学”或“普通测量学”以及“数字测量学”课程的改革和发展。20世纪90年代以来以“3S”（全球卫星导航定位系统GNSS、遥感RS、地理信息系统GIS）新技术为代表的现代测绘技术的出现和发展，使测绘学科经历了理论、方法和技术体系的巨大变革。这种变革不仅波及到测绘学科科学研究和生产实践，亦直接引导了测绘工程专业建设和教学改革，全国高等学校测绘学科教学指导委员会曾多次组织有关高校测绘工程专业专家集中探讨。为适应智慧测绘科技发展和新时代国家创新发展要求，课程教学与时俱进，不断改革发展。数字地形测量学被全国高等学校测绘学科教学指导委员会推荐为测绘工程专业公共专业基础课，取代原有的测量学课程。中国矿业大学多年来以“数字测量学”作为课程名称列入测绘工程、地理信息科学专业教学计划，并于2016年更名为“数字地形测量学”。地理信息、资源环境等社会工作领域的从业人员亦可学习参考。课程教学所用教材《数字地形测量学》，由国家“万人计划”教学名师中国矿业大学高井祥教授担任主编，联合太原理工大学、河南理工大学、山东科技大学、安徽理工大学、西安科技大学、中国地质大学（北京）、江西理工大学等高校共同撰写。该本教材前身为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十二五”国家级规划教材，现为江苏省“十三五”规划重点建设教材，曾获第六届全国高等学校优秀测绘教材奖，深受到广大师生的欢迎。授课教师队伍由包括国家万人计划教学名师、煤炭系统教学名师、获国家教学成果奖的教授、全国测绘类专业青年教师讲课比赛特等奖获得者等优秀专业教师组成，一直致力于现代测绘工程专业人才培养。[{'userid': 1019778403, 'name': '郑南山', 'state': '教授'}, {'userid': 1027998832, 'name': '高井祥', 'state': '教授'}, {'userid': 1149671622, 'name': '张书毕', 'state': '教授'}, {'userid': 1028013052, 'name': '陈国良', 'state': '教授'}, {'userid': 1398201775, 'name': '王潜心', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027997679, 'name': '王中元', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149655809, 'name': '刘志平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149888610, 'name': '卞和方', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-09-18', 'term_class': '4', 'term_student': 3254}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2341}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-07-20', 'term_end': '2019-08-30', 'term_class': '6', 'term_student': 955}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-19', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 949}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-03-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3076}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1277}]884.9
TJU-1002579002化工导论天津大学《化工导论》课程包括化工概述与发展史、无机化工、石油炼制与石油化工、高分子合成材料、天然气化工与煤化工、化学工程与工艺的科学基础、精细化工、生物化工、环境化工、化工安全工程基础、绿色化学与化工、高新技术与现代化工和面向21世纪的化工高等教育，共十三章。本课程首先讲述化工发展历史、现状和未来，以及化工对世界社会和经济发展的重要作用，然后讲述化工各领域有关化学工程与技术的基础知识、典型工艺生产过程及近年发展的新动向、新技术和新成果，同时阐明现代化工在信息与微电子技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、自动化技术、航空航天技术、海洋开发技术等高新技术中重要的支撑作用；结合新世纪中全球对可持续发展战略的需求及化学化工所面临的化工资源匮乏与环境保护的挑战，较深入地介绍了绿色化工在全球的兴起与发展，并通过大量实例对绿色化工的理念、研究内容与发展方向进行了较详实的介绍，阐述了传统化工向绿色化、精细化、高科技化的现代化工的发展趋势。此外还讲述了我国高等化工教育与化工类人才培养的现在与未来。天津大学《化工导论》课程是最早在全国开设的化工概论类课程（2000年），也是国内最早以及目前唯一开设在线开放课程的化工类概论课程（2018年起，中国大学MOOC网）。课程团队教师均具有高级职称和化工类专业博士学位，均有国外留学或访问交流经历，既是《化工导论》在线开放课程的主讲教师，也是本课程线下教学的主讲教师，且作为主编或参编全部参加了教材的编写工作。在线开放课程所采用教材为课程组编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《现代化工导论》（化学工业出版社），目前为第三版。该教材荣获“2012年中国石油和化学工业出版物奖（教材奖）一等奖”。[{'userid': 1135235313, 'name': '唐韶坤', 'state': '教授'}, {'userid': 1135551637, 'name': '刘国柱', 'state': '教授'}, {'userid': 1135674594, 'name': '王莅', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1135559812, 'name': '王成扬', 'state': '教授'}, {'userid': 1135577301, 'name': '张毅民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135565216, 'name': '李国柱', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 192}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-19', 'term_class': '2', 'term_student': 2502}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1118}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-21', 'term_class': '2', 'term_student': 1061}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1610}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-21', 'term_class': '2', 'term_student': 1285}]704.7
ZZTI-1206688836通信原理中原工学院通信原理课程是信息类的一门专业基础核心课程。课程教学目的是使本专业学生掌握较广泛的现代通信理论及基本技术。教学内容以现代通信系统为背景，以通信系统的模型为主线，讲述现代通信的基本原理、基本技术和通信系统性能的分析方法，使学生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本原理和系统基本的分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。通信原理课程将开展双语教学使学生了解国内外通信技术的最新成果，拓宽学生视野，增强学生学习专业课的兴趣，提高学生听力、口语水平，增强学生英语学习的自信心。[{'userid': 1398674885, 'name': '杨蕾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398692392, 'name': '宋晓炜', 'state': '教授'}, {'userid': 1404544683, 'name': '常怡萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404551994, 'name': '蔡文静', 'state': '助理实验师'}, {'userid': 1028447388, 'name': '刘琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404753164, 'name': '徐庆伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404693024, 'name': '李渊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405355317, 'name': '陈旭', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1405344027, 'name': '夏建磊', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 324}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1530}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': None, 'term_student': 2407}]684.9
NJTU-1205722810汽车理论北京交通大学《汽车理论》是汽车工程专业、能源与动力工程专业（汽车与发动机方向）等车辆相关专业的一门专业核心课，主要讲授汽车的行驶理论，即汽车行驶过程中的基本动力学知识。通过本课学习，可使学生理解和掌握汽车行驶过程中的动力学基本知识和基本理论，汽车动力学分析的基本方法，具备解决汽车及发动机系统复杂工程问题所需的专业知识和技能。学习本课后，学生能够综合运用力学、自动控制理论等数学、自然科学和工程科学基本原理，对汽车及发动机系统复杂工程问题进行分析、识别和推理。课程主要内容包括：汽车的动力性、燃油经济性、汽车动力装置参数的选定、汽车制动性、汽车操纵稳定性、汽车的平顺性、汽车的通过性。[{'userid': 1384541572, 'name': '耿聪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029941455, 'name': '刘伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385303351, 'name': '张良', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1381}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '4', 'term_student': 3412}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '4', 'term_student': 6035}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 5220}]324.4
XAUAT-1206457842起重运输机械西安建筑科技大学《起重运输机械》是机械设计制造及其自动化、机械工程等专业学生的专业方向课程。本课程内容以最新国家标准《起重机设计规范GB/T3811-2008》和《塔式起重机设计规范GB/T13752-2017》为依据，讲述现代塔式起重机的结构、工作原理和设计计算理论。主要包括：塔式起重机主要零部件，包括钢丝绳、滑轮、卷筒、吊钩、制动器等的构造、工作原理、选择和计算；塔式起重机主要工作机构，即起升机构、回转机构、变幅机构、运行机构的组成型式、工作原理及设计计算；塔式起重机的抗倾覆稳定性计算；塔式起重机的金属结构，主要包括起重臂、塔身、平衡臂、附着装置等的结构、受力分析与设计计算。通过本课程的学习使学生掌握起重零部件和起重机构的设计理论和设计方法，掌握塔式起重机总体设计的基本理论以及式起重机金属结构设计的要点，具有起重机械的设计、分析与研究开发能力，具备综合运用基础理论和专业知识分析和解决复杂工程问题的能力。[{'userid': 1399284214, 'name': '罗丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403640695, 'name': '郑建校', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 232}]1None
CQU-1207434807学术素养重庆大学走进SCI1.1 第一章 第一节 初识SCI1.2 第一章 第二节 SCI定义和来源1.3 第一章 第三节 SCI分区走进SCI走进SCI文献检索2.1 第二章 第一节 常见的检索工具2.2 第二章 第二节 检索的经验与技巧2.3 第二章 第三节 如何有效检索核心文献文献检索文献检索SCI论文阅读3.1 第三章 第一节 SCI文献精读3.2 第三章 第二节 SCI文献略读SCI论文阅读SCI论文阅读SCI论文写作4.1 第四章 第一节 IMRD结构难易程度解析4.2 第四章 第二节 Method的基本结构4.3 第四章 第三节 Method的写作技巧4.4 第四章 第四节 完善Methods的时态和语态4.5 第四章 第五节 Results & Discussion的结构模式4.6 第四章 第六节 分析Results4.7 第四章 第七节 组织Results4.8 第四章 第八节 调整Results4.9 第四章 第九节 分析Discussion4.10 第四章 第十节 Discussion写作方法4.11 第四章 第十一节 撰写Introduction的步骤4.12 第四章 第十二节 起草完整Introduction4.13 第四章 第十三节 练习同行评议优化Introduction4.14 第四章 第十四节 Abstract分类及结构4.15 第四章 第十五节 Abstract写作注意事项及范例4.16 第四章 第十六节 如何写Title4.17 第四章 第十七节 SCI论文写作标点符号格式4.18 第四章 第十八节 有效插入参考文献SCI论文写作SCI论文写作SCI论文投稿5.1 第五章 第一节 如何选择投稿期刊&回复审稿5.2 第五章 第二节 投稿注意事项5.3 第五章 第三节 稿件状态 &投稿经验SCI论文投稿SCI论文投稿数据图表的绘制6.1 第六章 第一节 绘图常用软件6.2 第六章 第二节 常用表征测试方法的数据图规范数据图表的绘制数据图表的绘制SCI大数据7.1 第七章 第一节 SCI大数据SCI大数据会议摘要写作8.1 第八章 第一节 会议摘要构成8.2 第八章 第二节 会议摘要写作技巧会议摘要写作会议摘要写作会议海报制作9.1 第九章 第一节 会议海报构成9.2 第九章 第二节 会议海报制作技巧9.3 第九章 第三节 会议海报展示技巧会议海报制作会议海报制作[{'userid': 1406869924, 'name': '张育新', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 484}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1690}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2761}]284.6
SJTU-1449768172机械振动学上海交通大学机械振动学是机械工程等专业的一门重要专业基础课。机械振动是系统在某一位置（通常是静平衡位置，简称平衡位置）附近所作的往复运动。机械振动无处不在，在航空发动机、直升机、高速铁路、高速高精度数控机床等高端装备，电子产品和汽车工业等于生活息息相关的产品中都存在振动问题。振动会带来好处和坏处。振动带来的后果通常是有害的：自然灾害如海啸、地震；振动降低机器和结构的使用寿命，甚至导致灾难性的破坏性事故，如颤振导致塔科马桥倒塌；测量仪器在振动环境中无法正常使用,如引力波探测器干涉仪LIGO需要利用“四级悬摆系统”隔振，以把地面震动对镜子的影响减小10个数量级；机床振动会降低工件的加工精度；机器和结构振动往往伴随着噪声，振动和噪声对环境造成影响，严重时可以损害人体健康。振动问题在高铁、发动机等产生的影响更为突出。还有一些有用的振动：弦振动；振动打桩机/提取器；动力吸振器；振动压路机、振动给料机、振动成型机等。机械振动学主要讲授结构振动问题建模、分析的基本理论和方法，结构的动态特性以及在典型动载荷作用下的振动规律，包含将工程结构建模为单自由度、多自由度、连续弹性体的解析分析方法，以及工程结构振动的近似分析方法和数值分析方法等。通过讲授振动测量方法和典型机械振动实验，培养运用课程知识的能力及对振动现象、数据进行分析的能力，加深对机械振动基础知识的理解和掌握。本课程重在培养对复杂工程对象建立动力学模型的能力，对机械系统进行与振动相关分析的能力及从事相关技术工作的能力，也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。本课程既注重基本原理、力学模型，也注重结合实际工程应用，学以致用，将学到的最基本的知识用于分析复杂的力学现象。本课程特意增加了振动控制原理、振动测量、振动问题的数值解法等与实践密切相关的内容，同时结合上海交通大学振动学课程完善的试验台架介绍了机械振动学中8个基础实验，有助于更加直观地认识和理解一些振动现象。[{'userid': 1410286545, 'name': '华宏星', 'state': '教授'}, {'userid': 1411169177, 'name': '黄修长', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1411767342, 'name': '何清波', 'state': '教授'}, {'userid': 1411568843, 'name': '龙新华', 'state': '研究员'}, {'userid': 1411614411, 'name': '郑辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1411570418, 'name': '严莉', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1411562742, 'name': '李鸿光', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 552}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3079}]214.6
UJS-1001755183机械制图江苏大学机械制图是工程图学面向于机械专业的专业基础知识， 即“表达零件形状的常用方法、常用机件及其结构要素的表达方法、零件图与装配图的绘图与读图及基于课程实践的装配体测绘”。是研究工程与产品信息表达、交流与传递的学科。机械图样是工程与产品技术信息的载体，是工程界表达、交流技术思想的语言。在机械设计中，机械图样作为构型、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主要媒介，在机械领域的技术工作与管理工作中有着广泛的应用。机械图样是工程技术部门的一项重要技术文件。本课程理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，增强工程和创新意识，培养工程素质有重要作用，是普通高等院校本科专业重要的技术基础课程。[{'userid': 1019765771, 'name': '黄娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443305312, 'name': '鲁金忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1027002898, 'name': '薛宏丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135736985, 'name': '侯永涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028120855, 'name': '戴立玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1150913339, 'name': '姚辉学', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385725399, 'name': '袁浩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150803016, 'name': '杨志贤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385485211, 'name': '杨巧绒', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385558372, 'name': '张培耘', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145008295, 'name': '王晓东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150775530, 'name': '吴教义', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '4', 'term_student': 8016}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '4', 'term_student': 4050}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3357}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2703}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-27', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3646}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-28', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6754}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-26', 'term_end': '2017-09-26', 'term_class': None, 'term_student': 267}]1794.5
BJJZ-1457318167道路勘测设计北京建筑大学我为什么要学习这门课？《道路勘测设计》重点讲授道路的分类分级与技术标准、道路的平面、纵断面、横断面设计及道路线形组合设计、道路选线等知识。它是土木工程专业道路与桥梁工程方向、交通工程专业、道桥桥梁与渡河工程专业的重要的专业核心课程之一。也可供从事公路、城市道路及有关道路工程设计、施工及科研等工作的工程技术人员学习及备考勘察设计注册土木工程师（道路工程）考试复习提供帮助。 这门课的主题是关于什么？本课程将主要讲授道路的分类分级与技术标准、道路平面设计、道路纵断面设计、道路横断面设计、道路线形组合设计及道路选线等6部分的知识。第一章绪论主要讲授道路的分类、道路的功能与分级、道路设计的交通条件，道路网规划，道路勘测设计的程序及内容；第二章道路平面设计主要讲授直线的运用，圆曲线半径的计算与确定，缓和曲线的形式、缓和曲线长度的确定及缓和曲线的计算，平面线形组合设计等；第三章道路纵断面设计主要讲授最大、最小纵坡及坡长设计，竖曲线要素计算，竖曲线最小半径和最小长度限制、纵断面设计步骤等；第四章道路横断面设计主要讲授横断面布置类型及组成，平曲线超高与加宽，行车视距及其保证等；第五章线形组合设计主要讲授线形组合设计的原则、形式与设计要点；第六章主要讲授道路选线的一般原则、方法和步骤，路线总体设计的基本理念及主要内容，路线方案比选，平原区和山岭区路线特征及选线要点等。 学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。本课程充分吸收了国内外先进理论与方法，以最新的技术标准和规范为依据，融入了近年来道路设计的新理念和新技术，加强了与相关交叉学科知识的融合，与行业实践结合更加紧密。通过本课程的学习可使得学习者了解道路勘测设计的依据、程序、设计文件的组成和内容，掌握线形设计有关标准及其制定依据，掌握道路路线几何设计的基本理论与方法，掌握不同地形条件下路线的布设要点，具备进行道路路线勘测设计、解决较复杂道路路线设计问题的能力。 这门课有什么特色和亮点。本课程以应用型人才培养目标为导向进行课程教学设计，突出应用能力的培养，课程理论及知识点系统、全面，对于重难点知识，采用大量虚拟仿真演示结合工程实例分析的方法，化繁为简，化难为易，在促进对知识点掌握的同时，更加注重培养学习者的工程师素养和工程思维能力。[{'userid': 1398152709, 'name': '张蕊', 'state': '教授'}, {'userid': 1145658884, 'name': '许鹰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413890279, 'name': '杨静', 'state': '交通工程-杨静'}, {'userid': 1413536628, 'name': '周晨静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413534708, 'name': '张然', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': None, 'term_student': 1199}]1None
SWJTU-1206451818铁路行车组织西南交通大学“行车组织”是交通运输专业本科生的一门必修专业课。是交通运输专业课程体系中理论与生产实践联系最紧密，在专业基础理论和基本技能培养方面起支撑作用的课程。本课程站在全局高度，运用系统思想，全面介绍铁路运输组织管理办法和各种运作过程，系统地阐述运输组织的基本理论和基本操作方法，深入讨论各种条件下合理运用技术设备，科学组织运输生产的优化原理及其算法，具有很强的理论性和实践性，在我国铁路运输人才培养方面发挥了重要的作用。 本课程系统介绍铁路运输组织的基本理论和基本方法，使学生掌握车站接发列车、调车工作、列车调度指挥的基本技能，具有合理运用车站各种设备、合理组织车流，编制列车运行图和技术计划，编制车站调车作业计划，组织指挥车站行车工作和列车运行的能力，为毕业后从事铁路运输科学研究、铁路运输规划与宏观决策，铁路运输技术管理和组织指挥等工作打下坚实的基础。铁路运输生产过程复杂，生产环节多，学生难以建立感性认识，“行车组织”课程教学要求学生既要掌握铁路行车组织基本原理，并将理论知识系统化，又要具备从事铁路运输组织与指挥实际工作的基本技能。[{'userid': 5561588, 'name': '彭其渊', 'state': '教授'}, {'userid': 5607742, 'name': '文超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398010415, 'name': '赵军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1419832463, 'name': '张博健', 'state': '无'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2211}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1569}]294.7
ZJU-1206578811应用光学浙江大学光是生命之源，是我们人类获取信息的主要来源。人类自身直接获取信息要通过五官，其中大部分信息来自于视觉。光学这个单词optics来自古希腊语，是和视觉相关的学问。光的本质是电磁波，今天光学的研究对象已经拓展到电磁波信息的产生、传播、接收、处理和显示的各个方面，不再仅仅是物理学的一个分支，而是本身已经成为一个交叉学科，并且又和其他学科进一步交叉，为自然界和人类社会带来了巨大的进步，也给未来带来了无限的可能性。学习光学使我们对光现象形成新的认识，更深入地理解科学规律和学科交叉的意义，同时也为我们提供了支持社会发展的能力。 根据研究对象，光学又可以分为若干分支，如几何光学、物理光学、生理光学、量子光学等。我们所说的“应用光学”是以几何光学为基础，撇开光的波动性质，以光线的传播来研究光学的传播与成像的一门科学。 在“应用光学”中，我们主要讨论几何光学的基本定律、球面系统、平面系统和理想光学系统的理论，光学系统中光束的限制，显微镜、望远镜、摄影、投影等典型光学系统的理想模型、以及光学系统的像差，为以后学习光学系统的设计打下基础。 因此本课程不仅包括基本理论，还包括工程技术中的一些实际问题，是从基本理论向工程技术过渡的桥梁，所以我们在学习中要注意理论和实际的结合。同时，几何光学的理论将贯穿本课程始终，所以我们在学习中要非常重视画图，对任何系统都要以图形为基础来理解光线传播和成像的关系。[{'userid': 1397919245, 'name': '郑臻荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1385482265, 'name': '李晓彤', 'state': '教授'}, {'userid': 1398006871, 'name': '刘向东', 'state': '教授'}, {'userid': 1400565106, 'name': '吴仍茂', 'state': '正高'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 462}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3075}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-23', 'term_end': '2020-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3508}]214.3
NJIT-1449979211自动控制原理南京工程学院自动控制原理是我院电气工程及其自动化，建筑电气与智能化，电气工程与智能控制专业必修的专业基础课程，主要讲述自动控制的基本概念，控制系统数学模型建立，时域分析法，根轨迹分析法，频域分析法，控制系统校正，非线性控制系统及离散控制系统。通过本课程的学习，可使学生掌握控制系统的基本概念，掌握经典控制理论的基本原理并学会利用这些理论对系统进行校正设计，掌握非线性系统及离散系统的分析方法。[{'userid': 1412015870, 'name': '许大宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020767834, 'name': '王芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1423672190, 'name': '陆旦宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1424604484, 'name': '周云红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 986}]264.3
HQU-1206670841数字信号处理华侨大学数字信号处理课程是在数字的角度上分析信号，处理信号，应用的范围几乎覆盖了生产生活中的方方面面，包括：通信、多媒体传输、压缩、音视频处理、语音识别、图像识别、工业检测、医学诊断、雷达声纳、股票分析等。可以说，哪里有信息，哪里就需要数字信号处理技术。数字信号处理是信息类专业的专业基础课。在信号与系统课程的基础上，重点讨论：如何用数字的方法来表示信号；如何通过频率转换工具对信号成分进行分析并对频谱进行离散化的表示；如何进行数字信号的处理。通过课程，我们可以掌握离散时间信号的时域和频域分析的工具和方法；掌握数字信号处理的技巧和快速算法；掌握数字滤波器的设计原理及数字滤波器的设计方法；通过具体的实例实现这些数字信号处理的方法，学以致用。[{'userid': 1151661324, 'name': '陈婧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151659583, 'name': '刘菁华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 324}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 877}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1067}]284.1
BFU-1003387001中国传统家具欣赏北京林业大学中国传统文化的回归在当代中国已成为一种热潮，中国传统家具在国内和世界各大拍卖活动中拍出天价。中国传统家具为何可以创造这么高的价值，为何可以吸引全世界的目光，为何大家对明清家具赞叹不已，为何在当前的收藏热中传统家具成为收藏家追逐的热点？所有这些都需要大家认真了解中国传统家具的发展脉络，人文背景和经过几千年积淀下来的成就。在中国传统家具这门课程里，从商周时期讲起，一直讲到明清民国，不仅讲家具，也讲历史讲文化，讲美学，不仅欣赏历朝历代家具精品，也讲打造这些精品背后的故事。大家通过这门课程的学习可以系统了解中国传统家具发展的历程，各朝代家具的特点，深刻理解中国传统家具的精髓。[{'userid': 1147642870, 'name': '耿晓杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147778519, 'name': '高阳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '1-2', 'term_student': 212}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1682}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1052}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1024}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3', 'term_student': 1488}]984.7
HHU-1001752079水力学河海大学水力学是水利类各专业的一门主要技术基础课。通过本课程的学习，使学生掌握液体运动的一般规律和有关的基本概念与基本理论，学会必要的分析计算方法和一定的实验技术，为专业课的学习、解决工程中水力学问题、获取新知识和进行科学研究打下必要的基础。[{'userid': 1019766415, 'name': '赵振兴', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-03', 'term_class': '5', 'term_student': 11193}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5121}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-07-13', 'term_class': '5', 'term_student': 254}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 8237}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '4', 'term_student': 3833}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '5', 'term_student': 2575}]2254.7
YCTC-1449786179检测技术盐城师范学院检测技术课程是物理学、电子信息工程、电气工程及其自动化、新能源科学与工程等专业本科人才培养的专业基础课程，是培养学生进行系统设计不可缺少的重要环节，注重传感器工作原理及其应用设计的全过程。本课程的目标是培养本科生在进行系统设计时如何综合运用所学的知识并予以设计实现的能力，培养大学生的科技创新创业能力。基本内容包括：传感器的地位和作用、定义、分类、发展趋势、选用原则、一般特性等一些基础知识；介绍了磁敏传感器、 温度传感器、光电传感器、力敏传感器和其它类型的传感器的工作原理、传感器的结构、主要参数、检测电路、典型应用及检测技术。[{'userid': 1015604697, 'name': '尤源', 'state': '教授，系主任'}, {'userid': 3234288, 'name': '杨亮亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 359}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 686}]474.9
XDU-1206395808工程高频通信电路基础西安电子科技大学工程高频通信电路基础工程高频通信电路基础是电子信息与电气工程类专业（电子工程、通信工程、微电子科学与工程、电磁场与微波技术、电磁场与无线技术）的工程基础类课程，属于专业基础课。主要讲述无线电发射机和接收机中各种非线性应用电路的工作原理和分析计算。 希望学生通过本课程的学习，能够熟悉射频电路的系统结构和主要功能电路的作用、组成、特点和性能指标，以及射频电路在无线电通信系统中的地位与作用；熟悉并掌握射频电路的基本概念、工作原理、分析计算方法和软件仿真技术；理解非线性电路的特点和设计思想；能看懂一般的实用电路，具备一定的实验操作能力；初步建立无线电通信系统的整体概念，为后续专业课的学习打好基础。 本网课将课程内容组织成41个知识点模块，每个知识点制作一个教学单元，下设若干讲，共141讲，总时长约34小时。课程内容◆ 第一部分：绪论。无线电频段和波段的划分、无线电波的特点、射频电路的系统结构和各部件的功能、射频电路的的应用及非线性特点、本课程的特色与学习方法。◆ 第二部分：谐振功率放大器。谐振功率放大器的工作原理、工作状态、分析计算和电路设计。◆ 第三部分：正弦波振荡器。反馈式振荡器的工作原理、变压器（互感）耦合式振荡器、三端式振荡器、差分对振荡器、LC正弦波振荡器的频率稳定度、石英晶体振荡器、RC正弦波振荡器。◆ 第四部分：振幅调制与解调。调制与解调、振幅调制信号、振幅调制原理（包括：乘法器、非线性器件调幅、线性时变电路调幅）、振幅调制电路、振幅解调原理和电路。◆ 第五部分：混频。混频的工作原理、混频电路的分析计算。◆ 第六部分：角度调制与解调。角度调制信号、角度调制原理、变容二极管直接调频电路、变容二极管调相和间接调频电路、线性频偏扩展、角度调制信号解调原理和电路。◆ 第七部分：反馈与控制。自动增益控制、自动频率控制和锁相环。 课程特色◆ 简明扼要地讲解理论，避免大段文字叙述概念和原理。图表和公式丰富，图文形象，帮助同学们直观学习。◆ 提供大量例题的分析计算，通过例题实践理论。例题的内容和形式覆盖比较全面，帮助同学们完整学习，适当引入EDA电路仿真演示。[{'userid': 1025046621, 'name': '赵建勋', 'state': '教授'}, {'userid': 1025094370, 'name': '朱天桥', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 6078}]255
SUT-1206694825模拟电子技术沈阳工业大学“模拟电子技术”课是电类专业本科生重要的必修课，是入门性质的技术基础课，是构成学生专业知识结构的重要组成部分。本门课程具有工程性与实践性的两大特点。课程以素质教育为核心，以培养学生的电子技术方面的工程素养为目标。课程建设根据教学目标、课程特点和学生的认知规律，围绕课程的核心概念“将小信号很好的放大”，将课程划分为10个知识模块：半导体基础知识、二极管及其应用电路、晶体管及其放大电路、场效管及其放大电路、集成运算放大电路、放大电路的反馈、信号的运算电路和处理电路、波形发生电路、功率放大电路、直流电源电路，共48学时。课程的MOOC资源包括视频、PPT、讲义、作业、课后测试题、综合测试、拓展资源等。课程资源针对省属本科院校，难易程度适中，注重基础，强调实用性。略讲器件的内部结构及复杂的关系式推导，将复杂的问题简单化；详讲典型电路及其实际应用，将培养学生“电子技术工程师的基本素养”贯穿于整个线上教学环节。 电类是我校的优势学科，我校电子技术教学团队为“省级教学团队”，现有8名教师，其中省级教学名师1人，校级教学优秀教师3人。团队教师教学经验丰富，结构合理，从课程内容组织、主讲教师到线上互动分工明确，根据线上信息反馈对线上资源及时补充，做到“有问必答”。相信同学们通过课程的学习必将收获满满！[{'userid': 1399639108, 'name': '于海雁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385537978, 'name': '李晓游', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403428238, 'name': '庞杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403707132, 'name': '赵立民', 'state': '教授'}, {'userid': 1403439955, 'name': '姜翌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404645397, 'name': '汤永华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404583556, 'name': '薛丹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1148}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 875}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2140}]354.8
HENAU-1206727802现代工程图学河南农业大学本课程是工科学生的专业必修课。是研究绘制和阅读工程图样的理论、方法和技术的一门技术基础课。主要研究用正投影表示空间形体的图示法，培养学生对工程图样的画图和看图能力。正确地阅读和绘制工程图样是每一位工科大学生必须掌握的技能，这种技能的培养为后续课程的学习和机械设计、以及今后的工作打下了必要的基础。[{'userid': 1143846765, 'name': '田辉', 'state': '无'}, {'userid': 1409665954, 'name': '肖亚涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 238}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '4', 'term_student': 993}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '5', 'term_student': 979}]704.8
CHD-1002128001交通规划长安大学交通规划是长安大学交通工程专业的主干课程，是该专业学生必须掌握的基本就业技能之一。从1985年交通工程专业招收第一批本科生开始，经过多年的教学研究与实践，已经形成了系统、完善的教学内容和较为科学、实用的教学方法。从 1985 年至今，已经培养了近1000名交通工程专业学生。本课程遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来” 的思想，培养能立足于中国国情，应用国际化方法、知识、能力，从规划、决策、评价等角度来分析和解决交通问题的专业型人才。课程注重案例教学，将交通规划原理与实际的交通问题相结合，使学生学会应用系统工程理论，从综合的角度分析问题，抓住问题的主要矛盾，提供解决交通规划问题的途径，为以后解决实际问题打下必要的基础。本课程从交通规划的经典理论入手，重点讲授交通规划四阶段模型的基本原理和方法，主要包括出行生成、出行分布、方式划分、交通分配的影响因素、应用模型、计算方法等。此外，课程还涉及了交通规划数据、交通模型校核、公交规划、初始方案的生成方法、交通规划的决策技术、评价指标及方法、全寿命周期评价理论等方面内容。课程在讲授理论知识的同时，还介绍数据处理软件及交通仿真软件等的应用与操作方法，在（https://transimilation.chd.edu.cn）开设交通需求预测与交通管理虚拟仿真平台，满足同学们的实操需求，可以自主地进行真实地交通规划方案研究。同时，课程还同步免费提供国际上广泛使用地多模式复杂网络建模地Cube(trips)软件地详细教程及网络实操课，将理论与实践相结合，寓教于乐。[{'userid': 1028295698, 'name': '王元庆', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 376}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1958}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2020-02-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2083}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-09', 'term_class': '3', 'term_student': 2528}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2019-01-24', 'term_class': '2', 'term_student': 3290}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2018-01-25', 'term_class': '2', 'term_student': 2229}]874.9
NJU-1449344161建筑设备南京大学为了满足人们在生产和生活上的使用需求，提供安全、卫生、舒适的室内环境，就需要在建筑内设置完善的给水、排水、通风、供热、空调、燃气、供电、照明、消防、电梯、通信、音响、电视等各种设备系统，这些建筑设备已经成为现代建筑中必不可少的组成部分，而建筑设备的完善程度与技术水平也成为衡量建筑和物质生活水平的重要标志。建筑设备课程是建筑学专业的一门核心专业基础课。主要介绍了建筑给水排水系统、采暖通风与空气调节系统、电气工程的基本理论知识和一些常用设备。该课程适用于建筑学专业及相关专业的本科学生学习。全套课程分为4个部分，共32个视频。第一部分是从环境学角度介绍建筑声、光、热的控制方法。从第二部分到第四部分主要介绍了建筑给排水、暖通空调和建筑电气系统的组成、类型，及与建筑设计的关系。并会邀请具有丰富实践工作经验的水、暖、电高级工程人员进行特邀讲座。以保证学生从不同层面、不同角度了解建筑设备相关知识。该视频涉及专业较多，但内容相对独立，学生既可以学习某一单独的建筑设备系统，也可以尝试掌握建筑设备系统的整体知识。近些年来，随着高层建筑、功能复杂的综合性建筑和地下建筑的快速发展，以及人们对建筑安全、舒适、节能要求的提高，建筑设备在建筑工程中的地位越来越重要，建 筑设备在建筑投资中所占比例越来越大。作为一个未来的建筑师，只有通过对建筑设备课程的系统学习，才可以更好地与建筑设备工程师配合，综合考虑和和合理处理与建筑设计之间的关系。同时，掌握新技术、新材料、和新设备，可以帮助我们开拓新的建筑思路，引领我们向更节能、更环保、更绿色的方向发展，做出一个真正的可持续发展的绿色建筑。[{'userid': 1408304361, 'name': '吴蔚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 783}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9121}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-24', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': '2', 'term_student': 6907}]1754.7
BJJZ-1449623170泵与泵站北京建筑大学这门课的主题是关于什么？《泵与泵站》课程将从给排水工程中常用的水泵类型开始，以应用最普遍的离心泵为重点，分析水泵的基本构造与工作原理，重点介绍水泵性能参数与参数计算、水泵性能曲线特点与应用意义；结合工程应用，分析不同类型水泵的使用特点与运行基本要求；介绍满足不同外界条件的水泵工况以及工况的控制方法；并结合给排水工程应用特点，介绍取水泵站、配水泵站、污水提升泵站、雨水泵站的工艺特点，介绍泵站的水泵选择方法、管路设计思路、泵房平面设计及高程设计的要点等。这门课适合哪些人学习？《泵与泵站》课程主要面向给排水科学与工程、环境工程等专业大学生开设；可以作为土木、水利、生态、机电、采矿、石油、化工等相关专业本科和专科学生的选修课程；也可以作为相关专业工作人员作为自我提升、继续教育的选择，以强化相关岗位工作人员的理论基础；尤其可以作为注册公用设备工程师执业资格考试的复习辅导课程。[{'userid': 1396253350, 'name': '冯萃敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1408262918, 'name': '孙丽华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406958264, 'name': '王文海', 'state': '教授'}, {'userid': 1422531138, 'name': '杨举', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027256308, 'name': '王雅杰', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 594}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-28', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 1671}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1093}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '4', 'term_student': 1899}]114.7
ZZU-1206691825模拟电子技术基础郑州大学《模拟电子技术》课程是电气工程类、电子信息类、自动化类等相关专业的核心基础课程，自成体系，具有很强的理论性、实践性和工程特性，同时在专业课程体系中起承前启后的作用。课程主要内容有半导体二极管、三极管、场效应管器件，基本放大电路和多级放大电路，功率放大电路，负反馈放大电路，集成运算放大电路及其应用，信号处理与信号产生电路，直流稳压电源电路等。本课程的学习需要具备一定的电路、高等数学、大学物理的理论基础，后续课程有数字电子技术、电子技术课程设计、信号检测与处理、电力电子技术、计算机控制技术、微机原理及应用、医学仪器设备等。课程的学习能够使学生在电子电路分析、设计和解决实际问题的能力上得到训练和培养，并为今后电子技术进一步的学习和应用以及后续课程的学习打下坚实的基础。课程内容在保证基本理论的前提下，增加了仿真实践的部分作为扩充了解的内容，以加强课程理论与实践的结合，增强课程的趣味性，使学生能运用EDA 仿真软件Multisim仿真分析设计常用电路，能把基础理论和实际应用结合起来，增强解决实际问题的动手能力和主动思维能力。课程按照11个模块划分，分知识点讲解，共建55个课程理论视频，各模块例题微视频，6个虚拟仿真实验，6个实验操作演示。课程理论学习、EDA仿真、实践操作并重，课程资源丰富。课程理论讲授主要有苏士美老师完成，例题、仿真、实操、资源建设等由课程团队的李志辉、毛晓波、任慧、刘文君、张书源、李忠文老师完成。[{'userid': 1401856800, 'name': '苏士美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410424334, 'name': '李志辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410423302, 'name': '毛晓波', 'state': '教授'}, {'userid': 1410334333, 'name': '李忠文', 'state': '李忠文'}, {'userid': 1410425573, 'name': '刘文君', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411018585, 'name': '张书源', 'state': '助理实验师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-23', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 237}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 828}]154.7
CUMT-1206220811结构力学（上）中国矿业大学结构力学(上)是中国矿业大学结构力学课程的第一部分，它是大土木类本科专业的学科基础课程。本课程包括10章内容：绪论、平面杆件体系的几何组成分析、静定梁和静定刚架、静定拱和悬索结构、静定桁架和组合结构、结构位移的计算、力法、位移法、渐近法、影响线及其应用。通过本课程的学习，使学生在工程力学的基础上进一步掌握杆件结构的组成规律以及结构在外因作用下的强度、刚度的计算原理和计算方法，培养学生掌握静定、超静定杆件结构内力及位移变化规律的分析方法等。 中国矿业大学结构力学课程是江苏省二类优秀课程、中国矿业大学精品课程，结构力学系列教材是中国矿业大学精品教材、江苏省十三五重点教材，课程教学团队是中国矿业大学优秀教学团队。课程教学从“大土木”的专业要求出发，在保证课程内容体系系统性的基础上，精选内容，突出重点，并注意土木工程不同专业方向中工程实例的引入，以扩大专业覆盖面。各知识点都从结构力学的基本概念、基本原理出发，以工程实践为背景，重点讲解结构的力学分析及计算方法，并注重概念清晰、深入浅出，便于学习者领会。[{'userid': 1389780765, 'name': '吕恒林', 'state': '教授'}, {'userid': 1389670112, 'name': '鲁彩凤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 541}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '4-6', 'term_student': 4853}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 1396}]504.6
WHUT-1206462818数字信号处理武汉理工大学随着大数据、云计算、人工智能等新技术的出现，信息学科得到空前的发展。对信号的处理和分析，已经成为多学科和多领域专家、学者和技术人员共同关心的技术问题。作为信号处理与分析的重要方面，数字信号处理也从单一的信息学科专业方向，演变成一个在自然科学和社会科学等诸多领域都受到重视的学科方向。 “数字信号处理”课程是高等工科院校通信与电子信息类专业的一门重要专业核心课程，该课程主要讲授离散时间信号、数字信号及系统的基本理论、原理和实现方法。本课程是一门多学科交叉、理论性和实践性都很强的综合性课程。授课内容主要包括分别为时域离散信号和时域离散系统、时域离散信号和系统的频域分析、离散傅里叶变换（DFT)、快速傅里叶变换（FFT）、数字滤波器的网络结构、无限脉冲响应数字滤波器的设计、有限脉冲响应数字滤波器的设计、数字信号处理的应用。通过本课程的学习，可以为学生后续专业课程，如信号采集和信号检测、数字图像处理、通信原理、数字语音处理、统计信号处理和DSP原理及应用等课程的学习打下基础，也为进一步研究现代数字信号处理理论与实现技术提供支持。[{'userid': 1025015306, 'name': '郭志强', 'state': '教授'}, {'userid': 1385804954, 'name': '刘泉', 'state': '教授'}, {'userid': 1385613474, 'name': '阙大顺', 'state': '教授'}, {'userid': 1029917973, 'name': '许建霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385526742, 'name': '郑林', 'state': '教授'}, {'userid': 1386087313, 'name': '桂林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384287841, 'name': '黄龙庭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137210569, 'name': '曹辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141231766, 'name': '张琪', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 351}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1412}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3463}]704.9
XAUAT-1206448843城市设计原理西安建筑科技大学城市是人类脱颖于自然世界的重要标志和文明成就，2008年世界城市化水平突破50%，意味着全世界一半以上的人住在城市里。城市设计简言之是以营建良好的城市栖居环境为目的的实践研究活动，贯穿于整个人类文明进程，已成为建成环境领域具有明晰的研究对象、思想理论和技术方法的社会实践活动和学科研究方向。1953年哈佛大学研究生院开设城市设计课程开启了现代城市设计教育。1999年国际建协（UIA）发布《北京宪章》，明确指出：“通过城市设计的核心作用从观念上和理论基础上把建筑学、地景学、城市规划学的要点整合为一”。2012年我国城镇化水平突破50%，开始整体迈入城市时代，中国城市建设面临从追求增量发展（数量）转向存量治理（质量）的重大转型。存量阶段关注城市整体形态的完善、环境品质的优化、城市活力的提升和空间特色的塑造，这些方面都是城市设计领域的核心内容。应对新时期城市设计实践对专业人才的迫切需求，我国高等学校建筑学、城乡规划、风景园林专业教育指导委员会均提出在本科培养方案中强化城市设计的内容。目前，城市设计理论课程和设计实践课程均被列为建筑学、城乡规划以及风景园林专业的必修核心课程。本课程强调在历史与现实认知的基础上，从城市设计的价值内涵出发，构建完整的方法体系。避免单一、脱离实际的西方城市设计理论引介，强调课程内容与中国城市现实发展的紧密结合，强调设计方法论的引导性学习，通过清晰明确的“三法”教学（想法的由来，方法的构建，手法的习得），让学生具备发现城市问题、解决城市问题、开展城市设计实践的综合能力和素质。[{'userid': 1397222792, 'name': '李昊', 'state': '教授'}, {'userid': 1396908342, 'name': '吴珊珊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397230865, 'name': '徐诗伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397228165, 'name': '叶静婕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397229046, 'name': '王墨泽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1053}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10602}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4632}]1184.8
UJS-1456139165环境微生物学江苏大学《环境微生物学》是环境科学与工程类的专业基础课程。学习环境微生物的基础理论知识，包括原核、真核等微生物的形态结构特点，微生物的生理、营养、遗传、变异等特性等内容，掌握应用微生物处理环境工程中各种污染物的规律，了解微生物处理污染物的最新发展动态，为学生后续课程的学习和从事工程技术工作、科学研究打下基础。[{'userid': 1149823656, 'name': '许小红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149830351, 'name': '朱姗颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149889987, 'name': '张波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149835951, 'name': '刘朝莹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443928745, 'name': '杜道林', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 292}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 651}]9None
DUT-1002146001工程力学——静力学大连理工大学工程力学是所有力学课程学习的起点，是土木、水利、交通、机械、能源动力、材料等多数工科专业的技术基础课，在工程技术领域中应用广泛。本课程第一部分讲授了力学的基本概念，如何简化工程问题，对物体及物体系开展受力分析，建立力学计算模型和力学方程，求解未知力。第二部分讲授了构件的基本变形，讨论了不同基本变形下构件的承载能力，即强度计算；不同基本变形下构件的变形能力，即刚度计算；以及细长受压构件的承载力分析，即压杆的稳定性计算。通过对本门课程的学习，学生将掌握实际工程构件的设计原理、力学分析方法，以及破坏形式及原因。本课程为分析工程和科学问题提供了基本概念、基本理论和基本方法，为后续专业课程的学习提供必要的基础，是多数工程技术人员和科学工作者必修的专业基础课程。本课程的特点是：综合了多本国内外优秀教材的内容，将力学基本概念和理论与实际问题紧密结合，深入浅出地指导学生掌握工程问题的分析方法。通过对本课程的学习，达到培养学生的抽象能力、逻辑思维能力和分析解决一些简单的实际工程问题的能力，设计简单结构构件的能力的目的。[{'userid': 1028892839, 'name': '黄丽华', 'state': '教授'}, {'userid': 1028781411, 'name': '徐嘉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024431307, 'name': '曲激婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 906}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10335}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 7517}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3880}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6249}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3536}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5843}]424.5
FAFU-1002766016测量学福建农林大学《测量学》课程是农林类高等院校众多专业的必修课，在地质调查、国土资源调查、农业资源调查、工程制图、房产测量、道路桥梁施工、森林资源调查、园林设计等方面广为使用。《测量学》面向零基础的同学，是学习空间信息与数字技术、遥感技术、地理信息系统、卫星导航与定位系统等专业的前情课，以培养测绘基本技能和综合应用能力为主线，构建“素养—能力—运用”三层课程体系, 以“入门—能力—应用或科研”的进阶式的学习体系, 贯彻新工科和“工农”交叉的理念，注重知识拓展和深度融合农林等学科，从测绘管理法规、科普文章、科研前沿和行业动态四个方面拓展广度，在线上互动中提升课程深度。以地形图的识读与应用（第八章）为目标导向，学习地形图测绘的控制测量（第六章）和大比例尺的地形图测绘方法（第七章），使用的仪器以全站仪、RTK为主（第五章GNSS RTK接收机）需要掌握测量仪器观测三要素（第二章 高程测量、第三章 角度测量和第四章 距离测量）和测量学基本知识（第一章）。掌握测量的基本知识与技能，包括测量学的概念、任务和作用、地球形状和大小、地面点位的表示方法、地球曲率对测量工作的影响、误差数据处理等。[{'userid': 1137866053, 'name': '马丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385243952, 'name': '骆社周', 'state': '教授'}, {'userid': 1385267076, 'name': '毋亭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385227068, 'name': '姜春', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-10-11', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 130}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-09-12', 'term_class': '3', 'term_student': 3187}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '3', 'term_student': 572}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1279}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-08', 'term_class': None, 'term_student': 1535}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2449}]494.6
HHSTU-1206773805单片机原理及应用黄河科技学院本课程为电子信息工程、测控技术与仪器、通信工程、光电工程等专业的一门专业课，课程是理论和实践结合紧密，应用性较强的课程。其先修课程为电路分析，模拟电子和数字电子技术等。本课程的学习目的在于使学生掌握单片机的基本概念，基本原理和应用方法。通过本课程的学习，使学生在牢固掌握单片机基本概念的基础上，熟练使用单片机仿真和开发工具，进行简单的单片机系统设计，为后续的课程设计、毕业设计以及走向工作岗位奠定基础。[{'userid': 1143784360, 'name': '李文方', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144010098, 'name': '付瑞玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387159480, 'name': '王玉巧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 144}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1909}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1827}]354.8
BFU-1205983805汽车电子学北京林业大学“汽车电子学”是车辆工程专业的必修课程，课程目的是使学生较全面系统地掌握和深化汽车电子控制系统的基本理论和方法，是培养学生初步具有汽车电子系统分析和设计能力的重要教学环节，也是培养学生工程设计，特别是汽车电子创新设计能力的重要理论与实践环节。学生以汽车的主要电子系统和控制原理为出发点，将“汽车构造”，“电工学”等所学到的理论和方法融会贯通，进一步巩固和加深所学的基本知识；以实际汽车电子系统实验与设计为目标，通过对发动机电子控制系统、底盘电子控制系统等的原理分析、系统设计以及后续基本实验和设计型实验的报告撰写等环节，培养学生综合应用专业知识的能力，以解决相关领域的复杂工程问题。课程具体课程目标为：[{'userid': 1388679713, 'name': '王典', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389731833, 'name': '樊月珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389606589, 'name': '王猛猛', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4291}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3574}]724.7
XDU-1002202007材料力学西安电子科技大学材料力学主要研究材料的力学性能和杆件在外力作用下的强度、刚度和稳定性问题。课程的任务是使学生掌握受力构件变形及其变形过程中构件内部应力分析和计算的方法，掌握构件的强度、刚度和稳定性分析理论在工程设计、事故分析等方面的作用，为经济合理地设计构件提供必要的理论基础和计算方法。通过材料力学的学习，要求学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题有明确的基本概念、必要的基础知识、比较熟练的计算能力、一定的分析能力和初步的实验能力，并为学好有关的后续课程机械设计、结构分析、有限元方法等打好必要的基础。[{'userid': 1028549258, 'name': '王芳林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384441551, 'name': '马娟', 'state': '教授'}, {'userid': 1149202667, 'name': '杨勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414709943, 'name': '徐亚兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140553472, 'name': '郭空明', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1465}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-28', 'term_end': '2019-05-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1226}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-09', 'term_end': '2019-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2622}]484.8
AYIT-1206756801互换性与测量技术安阳工学院《互换性与测量技术》是高等学校机械类各专业的重要技术基础课。它包含几何公差选用和测量技术两方面的内容，与机械设计、机械制造、质量控制和生产组织管理等领域密切相关，是机械工程技术人员和管理人员必须掌握的一门综合性应用技术基础课程。在教学计划中，本课程有联系设计类课程与制造工艺类课程的纽带作用，也有从基础课及其他技术基础课教学过渡到专业课教学的桥梁作用。 通过本课程的学习，将掌握如何正确选用零件的尺寸公差及配合，如何正确选取几何公差值及其公差原则，如何选取零件的表面粗糙度以及如何制定合理的技术测量方案，为从事机械制造与设计奠定坚实的基础，也为从事机械类行业铸就良好的职业素养。[{'userid': 1137530045, 'name': '王俊昌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397481234, 'name': '师会超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139932100, 'name': '王晓晶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138302504, 'name': '赵卫兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1411991186, 'name': '国秀丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1444471640, 'name': '张国成', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '3', 'term_student': 551}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 1973}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': None, 'term_student': 124}]414.9
USTB-1206696818电工技术北京科技大学《电工技术》课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程。其主要教学内容分为两大部分：一是电路分析，包括直流电路分析，暂态电路分析，正弦交流电路分析，三相电路分析；二是电动机与控制，包括变压器，电动机，继电接触器控制系统，可编程控制器及应用。通过本课程学习，使学生获得电工技术方面必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术的应用及其发展概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。[{'userid': 1399627234, 'name': '王新平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151693783, 'name': '薛燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405544307, 'name': '吴华怡', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405895257, 'name': '张兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151701034, 'name': '王宏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396832667, 'name': '陈静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405534430, 'name': '刘磊明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 769}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3604}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3604}, {'term_serial': 2, 'term_start': 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WHUT-1460840161现代检测技术武汉理工大学现代检测技术是一门完善的、独立的技术性学科，同时又是各种材料科学、传感器加工工艺等各方面知识综合。因此该门课程的学习，与一般的理论基础课不同，既有理论知识，又有基本理论知识的应用。在教学中也要注意引导学生，转变学习思路，立足应用，学习理论，活学活用，举一反三。近些年来，传感器技术的发展日新月异，新型传感器的研发进展迅速，传感器的应用创新也层出不穷。所以在介绍课本基本理论知识的基础上，必须关注前沿科技动态，对传感器及检测技术的发展及最新应用进行介绍，使学生开阔视野，有机会接触到新知识。在教学中，必须注重理论联系实际，在介绍转换原理的理论知识同时，必须结合工程检测的应用实际，使学生加深理解，熟练掌握，并能做到举一反三。要摒弃老师一人从头讲到尾的教学模式，在讲解完传感器检测转换的理论基础后，可启发学生进行实际检测系统设计，组织学生进行分组讨论，或者安排个别学生走上讲台，由他们自己分析、解决问题，培养其学习能力和表达能力。摒弃传统填鸭模式，引导学生进行发散思维。培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力。[{'userid': 1023083295, 'name': '杨媛媛', 'state': '信息工程学院电信工程专业教师'}, {'userid': 1137210569, 'name': '曹辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401785135, 'name': '祝立华', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 131}]NoneNone
ZJU-1206462824微控制器接口及应用浙江大学本课程介绍微控制器的串行总线技术、人机接口技术、模拟接口技术、数字接口技术、可靠性设计技术和系统设计实例。每个章节的教学内容将紧密结合光电专业的应用案例，如光电检测、光电显示、光学扫描、LED照明等案例。通过本课程的学习，了解和掌握多种外围功能器件与微控制器的接口技术和编程方法，并掌握微控制器应用系统的总体设计思想，使微控制器系统的设计从单纯功能实现推进到专业应用的综合品质设计。[{'userid': 1496215, 'name': '王立强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496214, 'name': '梁宜勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496216, 'name': '刘玉玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399078074, 'name': '袁波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493462, 'name': '王晓萍', 'state': '教授，博士生导师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '1-1', 'term_student': 906}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '1-1', 'term_student': 1184}]6None
NJTU-1207226806铁路旅客运输北京交通大学该门课程是交通运输（铁道运输）专业的核心主干课，涉及铁路旅客运输组织、经营、管理理论体系中的相关内容，涵盖普速铁路和高速铁路的旅客运输组织理论与方法。该课程的核心内容包括铁路客运需求、客运计划、开行方案、运行方案、车站与乘务工作组织、应急处理与服务管理及相关设施设备的配置计划等。[{'userid': 1405838897, 'name': '贾俊芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410339920, 'name': '赵瑜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396751260, 'name': '付慧伶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406542921, 'name': '张琦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147637796, 'name': '姚向明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 153}]NoneNone
UPC-1206458814油气田开发地质学中国石油大学（华东）课程背景1.石油和天然气是重要的战略资源，影响着人们的衣食住行、国民经济的发展、国际政治与国家安全，油气的勘探与开发地质是构建油气王国的基础。2.《油气田开发地质学》是石油工程、勘查技术与工程等专业的专业基础课程，石油工程专业的专业核心课程，是测绘、数学、应用物理、俄语等专业的跨学科选修课程。3.根据全国高校石油工程等专业的培养目标，本课程由石油天然气地质与勘探和油气田地下地质学两门课程整合而成，系统阐述油气的生成、油气藏的形成与分布、油气田静态地质描述、剩余油分布和开发动态地质分析；带领学生穿越时空，探秘油气的前世今生，掌握揭示地下油气藏内构外形的能力。4.培养价值观端正、知识丰富、能力全面的高素质人才。课程目标1.掌握油气的生成、储集等成藏地质要素，以及油气藏的形成与分布规律等基本油气地质理论；2.掌握油层对比、沉积微相、地下构造、油气藏温压及储量计算等揭示地下油气田地质特征的方法、思路和技术；3.提升问题分析、辩证思维、探究和实践能力。能够在特定的油气资源勘查与开发活动中发现问题，对提高油气采收率进行把脉,并提出解决问题的方案，为从事石油开发工程实践奠定坚实的专业理论基础。课程特色1.以油气勘探与开发的整体观为线索，用辩证、发展、综合的方法解读油气藏的形成、勘探与开发的过程、地质与提高采收率的关系，油气田开发地质的研究内容及方法；2.以学生的能力培养为核心，融入案例及实际工程问题；帮助学生培养地质思维，掌握解决复杂工程问题的思路与方法。3.立德树人，将社会主义核心价值观融入教学，引导学生了解石油、热爱专业，奉献党和国家。[{'userid': 1397222462, 'name': '张立强', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1401604235, 'name': '刘太勋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387534117, 'name': '国景星', 'state': '教授'}, {'userid': 1397210742, 'name': '李红南', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435456467, 'name': '宋璠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148078931, 'name': '林腊梅', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 282}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 745}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1325}]154.7
NHDX-1206682839传热学南华大学1.掌握导热、对流和热辐射三种热量传递方式的物理概念、特点和基本规律；2.具备分析工程传热问题的基本能力，掌握计算工程传热问题的基本方法，并具备相应的计算能力；3.掌握强化或削弱热量传递以及温度控制的方法，能提出工程实际中切实可行的强化或削弱传热的措施;4.初步掌握数值计算的基本分析过程、特点和实际应用能力以及商业数值分析软件。[{'userid': 1396178427, 'name': '王舫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402094671, 'name': '胡志涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 787}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-11', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1160}]234.7
XAUAT-1206448846交通工程学西安建筑科技大学《交通工程学》课程是交通工程专业的核心课程，同时也是交通运输、土木工程（道路、桥隧、地下工程）及城市规划等相关专业的选修课程，还可以作为交通规划、建设、管理等部门专业技术人员和决策者的辅助课程。本课程秉承“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的教育理念，考虑到交通工程学科的综合性、系统性、交叉性和动态性特点，课程教学深入浅出，注重交通工程基本概念、基本理论及基本方法的阐述，为以后深入学习、研究交通工程领域的知识和问题及从事交通工程实际工作打下坚实的基础。本课程将学习交通工程专业的相关概念、理论、方法和应用技术，立足交通参与者、交通工具、交通基础设施和交通环境所构成的交通系统；掌握真实可靠交通基础数据的调查方案设计，探索使用数学或物理学的方法解析交通流运行规律，认识交通规划的原理和方法，解决交通系统复杂工程问题。通过本课程的学习，将系统、全面地掌握交通工程的基本知识、理论、概念和方法，具备交通规划、交通设施设计、交通管理、交通需求预测等方面的知识和能力。[{'userid': 1397237990, 'name': '王玉萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397247427, 'name': '田准', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397258826, 'name': '李微', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 931}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4931}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2263}]954.9
DUT-1449930194工程经济与管理大连理工大学1.课程教学内容：工程经济与管理是工程技术、经济与管理的交叉学科，是对工程项目的经济效果的评价分析和组织管理的理论、方法及应用。具体教学内容包括：项目的经济学基础、资金时间价值与等值计算、项目现金流量与方案比选方法、项目经济要素与财务评价、项目国民经济评价、项目不确定性与风险分析、项目融资、项目可行性研究与项目管理。2.学习必要性：工程项目经济评价与管理原理和方法是现代工程师的必备知识和能力，已经成为我国工程类专业学生毕业的必要条件，也是工程类专业毕业生在该领域执业的门槛要求。在2015版的中国工程教育专业认证标准中，对工程类专业学生毕业，提出了12条要求。其中，第11条的表述是：“项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。”这也是对工程类专业学生毕业提出的基本要求，说明工程经济与管理课程的学习，及其知识方法体系的构建是非常必要的。主要授课对象是高等院校土木水利、工程管理及其他工科专业学生，以及规划、设计、投资决策等咨询部门和建设投资管理单位的专业人员。3.课程学习成果：同学们通过这门课程的学习，可以达到： 1）能够理解必要的工程经济学的基本理论、基本方法，及其在项目前期决策中的应用；2）能够掌握工程项目的经济学基础、资金的时间价值、财务评价、国民经济评价、风险分析、融资与项目管理的内容知识和方法；3）具备一定的开展工程经济分析和工程管理，解决有关实际问题的综合素质与基本能力；4）具备编制可行性研究报告，并对工程设计方案的技术经济指标 进行对比评估的能力。4.课程教学特色：工程经济与管理课程具有专业跨度大，教学内容多，概念繁杂，课程实践性强，理论与实践结合紧密等特点。课程遵循教育部“两性一度”的标准要求进行建设，教学特色包括：1）以《建设项目经济评价方法及参数》（第三版）和主要行业可行性研究规范要求为导向，将工程经济与管理的基本概念原理和方法的教学融入到实际工程应用中；采用“线上学—线上练—线下用”相结合的培养模式，将线上知识点学习、线上练习测试、线下综合案例分析应用相结合，实现学以致用的目的。2）自主研发了工程经济与项目评价研学辅助系统，包括多个行业案例，将知识点融合到实际工程案例中，大家可借助辅助系统对实际工程案例进行研学，培养同学们开展实际工程分析与经济评价的能力，拓展创新思维和分析能力。3）提供了丰富的配套教学资源，包括：配套PPT资料、工程经济与项目投资评价研学辅助系统、练习题库及答案、单元测试题、综合案例等，课程团队将适时更新上述教学资源。[{'userid': 1410325140, 'name': '周鹏飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410410902, 'name': '彭云', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-11-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 585}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1902}]634.5
WHUT-1206448823船舶辅机武汉理工大学《船舶辅机》课程系统地介绍了各种通用船舶机械的工作原理、性能特点、典型结构、使用和维护管理要点以及常见故障的分析和处理方法。课程内容共分四篇。第一篇为船用泵和空气压缩机，内容包括往复泵、回转泵(齿轮泵、螺杆泵、叶片泵、水环泵)、离心泵、旋涡泵、喷射泵和活塞式空压机；第二篇为甲板机械，内容包括液压元件和液压油、液压舵机、起货机、锚机和绞缆机；第三篇为船舶制冷装置和空气调节装置；第四篇为船舶锅炉、海水淡化和防污染装置。[{'userid': 1144079148, 'name': '向阳', 'state': '教授'}, {'userid': 1387835805, 'name': '张本', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387901077, 'name': '杨志勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386825118, 'name': '伍文君', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387833072, 'name': '王利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386893272, 'name': '张冠军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387431613, 'name': '范爱龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387891230, 'name': '商蕾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387920129, 'name': '徐合力', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1387835221, 'name': '郑彤', 'state': '实验师'}, {'userid': 1386827320, 'name': '尹志生', 'state': '实验师/轮机长'}, {'userid': 1430087636, 'name': '梁兴鑫', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 492}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-04-11', 'term_class': '3', 'term_student': 832}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1752}]204
XZIT-1001755121食品化学徐州工程学院食品化学课程是学习食品各专业课程的前提和基础，是化学与食品学科交叉的纽带。本课程主要介绍水、碳水化合物、脂类、蛋白质、酶、维生素与矿物质、色素与着色剂、食品风味物质等食品中主要物质及食品添加剂的结构、物理化学性质、加工保藏特性等内容。为学生进一步学习食品加工与保藏的理论和技术提供一个必要的基础，同时也为学生今后从事食品加工、保藏和相关领域的研究和产品开发打下一个较宽广的理论基础。 《食品化学》是食品工程专业一门重要的专业基础课，主要研究食品中主要成分的结构和性质，特别是这些成分在加工和贮藏过程中的变化以及对食品质量和加工性能的影响。课程内容为食品中各成分包括水、碳水化合物、脂肪、蛋白质、酶、维生素和矿物质、色素的结构特点、化学性质、在储藏加工中的化学变化及控制原理等，课程着重以案例形式介绍食品中的化学成分在加工中的性质、变化以及对食品品质的影响。学生在本课程中所学习的知识点将是后续专业课程学习的基础，并在今后本专业的科研、研发和生产中得以应用。[{'userid': 1019766823, 'name': '贺菊萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020027416, 'name': '王春艳', 'state': '星海新月'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 717}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 745}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1622}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-28', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 657}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 747}]244.9
BISTU-1206405817通信原理北京信息科技大学围绕高素质应用型人才培养定位，本课程将通信系统中调制、编码、传输等最核心的内容，按照“发现-分析-解决”问题的思路进行组织，突出通信技术的基础性和传承性，并以前沿性与创新性内容为拓展，使学习者在掌握通信系统中基本概念、问题建模和系统分析的一般方法的同时，帮助他们从前人的积累中获得启迪，将以往的知识和经验作为以后创造的支撑，“通古今之变，识旧物而言新”，培养高阶思维和解决复杂工程问题的能力。[{'userid': 1396840333, 'name': '李学华', 'state': '教授'}, {'userid': 1403124978, 'name': '杨玮', 'state': 'yangwei2019'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 295}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1229}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2734}]224.4
QDU-1458681168数字电子技术基础青岛大学《数字电子技术基础》是电类各专业一门重要的专业基础课程，是理论课与工科专业课之间的桥梁,尤其是电气类、自动化类和电子信息类等专业，同时又具有很强的工程性。数字电子技术与模拟电子技术相同也包括电路和系统，只不过其只有两种可能的状态。课程以阎石主编的《数字电子技术基础（第六版）》教材为主，该教材第五版获普通高等教育“十五”国家级规划教材。《数字电子技术基础》以逻辑代数、门电路、存储电路、逻辑电路的分析与设计为主要内容；课程教学先从两个基础开始讲解，逻辑概念基础、逻辑代数基础，讲解数字电子技术的由来及特点，思维的方法；接着是学习组合逻辑电路及常用模块，现代数字设计方法--硬件描述语言（Verilog HDL）来描述和仿真数字电路；然后是半导体存储器、时序逻辑电路及常用模块，这是难点又是重点，结合仿真及实例进行学习；最后是脉冲信号的产生与整形、数模与模数转换。[{'userid': 1437479136, 'name': '范秋华', 'state': '教师'}, {'userid': 1443005627, 'name': '吕月娥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401343987, 'name': '傅强', 'state': '讲师'}, {'userid': 1442997234, 'name': '王红红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1442976619, 'name': '毛雪伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443586220, 'name': '刘玉明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3', 'term_student': 977}]214.8
AKXY-1457930162微生物学安康学院《微生物学》是生命科学的一个重要分支，是生物科学、生物技术、制药工程专业学生必修的一门重要专业理论课。通过本课程的学习，使学生掌握微生物学在生命科学领域发展中的作用；微生物的主要类群；微生物的生长规律及控制；病毒的结构、复制、防治；了解微生物学的研究方法和手段；培养学生“综合”生物学的科学思想，从而使学生能够运用“综合”思想解决生物学中的问题，为学生学习有关后续课程提供必要的理论基础。[{'userid': 3814979, 'name': '王中兴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': None, 'term_student': 215}]1None
UPC-1003583007环境保护导论中国石油大学（华东）1、你非常渴望有一个美好的环境2、你需要了解环境的问题有哪些？3、你想知道如何才能建设美好环境。4、你想为环境的建设与保护出一份力。5、试着来这里找答案吧。[{'userid': 1147568816, 'name': '张秀霞', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 109}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-05-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1354}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 684}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-03', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 569}]344.9
WHUT-1002574007结构力学（静力学部分）武汉理工大学本课程为土木工程专业本科生的一门主要学科基础必修课。通过本课程的教学，使学生了解杆件体系的组成规律，掌握各类平面杆件结构的受力性能、计算原理和方法，培养学生分析与解决工程实际中杆系结构力学问题的能力，为学习后续有关专业课程以及将来进行施工管理、结构设计和科学研究打下力学基础。课程特色：（1）在教学方法上：恰当使用传统的教学方法与现代化的多媒体教学方法相结合,引入微信、qq群实时讨论。（2）在知识内容上：传统的课堂教学与工程结构中的力学问题相结合，聘请工程上的技术人员参与课堂教学。（3）本课程注重结合理论力学、材料力学知识，形成土木工程专业本科学生所必须的力学知识体系，为后续专业教学打下重要基础。[{'userid': 1022810222, 'name': '范小春', 'state': '教授'}, {'userid': 1017598272, 'name': '王国波', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1029508750, 'name': '孙亮明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029807051, 'name': '李冬明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-02-27', 'term_end': '2018-06-08', 'term_class': '4', 'term_student': 2070}]4None
NJTU-1207224804交通化学与危险货物道路运输北京交通大学目前，危险货物道路每年运输量约11亿吨，在保障群众衣食住行和生产生活发挥着重要作用。由于运输的危险货物具有易燃、易爆、腐蚀、毒性等危害性，近几年危险货物道路运输群死群伤事故时有发生，如陕西“8·26”事故、山西“3·1”事故、湖南“7·19”事故等均属于特别重大事故，死亡人数30人以上，危险货物道路运输成为行业安全生产工作的重中之重，安全形势严峻。为此国家急需危险货物道路运输安全管理方面的人才，以加强危险货物道路运输安全管理。为了满足危险货物运输行业发展对其安全管理人才需求，特开设《交通化学与危险货物道路运输》这门课程。本课程是交通运输类（铁道运输、城市轨道交通）、物流工程和交通工程专业的选修课。通过本课程的学习，学生将了解和掌握如下知识：l 危险货物及运输的基本概念，明确危险货物道路运输范围、特点；l 危险货物道路运输安全相关法律、法规和技术标准；l 各类项危险货物的理化特性、主要危害及运输安全注意事项；l 危险货物道路运输专用车辆及其特点；l 危险货物道路运输技术作业流程、内容和涉及的单据；l 危险货物道路运输辨识、分析并评估风险；l 危险货物道路运输安全管理。学生掌握危险货物运输专业知识、基本技术和能力，为今后开展交通运输安全管理研究和从事安全管理工作奠定基础，为提高危险货物运输安全管理水平、保障人民生命财产、促进石油和化工行业发展做出自己的贡献，将增加自身的自豪感和成就感。[{'userid': 1405835880, 'name': '钱大琳', 'state': '教授'}, {'userid': 1145670171, 'name': '吕莹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2020-11-07', 'term_class': '3', 'term_student': 727}]2None
SJTU-1003364014西方风景园林艺术史上海交通大学本课程计划每周发布1个章节，每周学习1个章节，每周一发布新章节。全部课程共讲授9个主题。每个主题均由“课程视频”、“随堂练习”、“课后思考”和“学术论坛”4个部分构成。其中，课程视频是课程的核心部分，随堂练习和课后思考为课程的实践部分，学术论坛则是课程的互动交流部分。课程视频：每一个章设计为一个专题，课程视频按照知识点进行拆分，每段视频时长约15min左右。随堂练习属于过程训练的实践范畴，以在线练习为主，是作业的一部分，目的在于对学生进行教学内容的强化训练，也是对学生学习效果和教师教学效果的检验。课后思考是通过与课程内容相对应的延展思考题，拓展学生的主动思考和探索，是课程内容的延伸和拓展，帮助学生加深对课程内容的理解，及对难点的思考和把握，以培养自主学习的能力。随堂练习和课后思考完成后才能进入下一个主题的学习。学术论坛鼓励学生在论坛中展开自己的思辨和对相关问题进行学术探索，以便学生之彼此帮助，相互切磋，而教师也会在论坛上回答学生提出的问题。期末考试：在Mooc网站上进行，要求同学们在规定的时间内完成，并根据同学们的完成情况，给出成绩分数。成绩为三级计分制：优秀、合格、不合格。视频观看、随堂测试、课后思考、论坛和考试等5个部分的参与均将计入最终成绩的统计！[{'userid': 1147339291, 'name': '于冰沁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 358}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '1-9', 'term_student': 4855}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2805}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4590}]634.7
FUDAN-1003164004半导体物理与器件原理复旦大学这是一门专门为从零开始学习集成电路知识学生开设的课程，它基本涵盖了微电子学专业硕博士研究生入学专业考试的主要内容。它是在复旦大学校内实际运行的上海市精品课程《半导体物理》和上海市重点课程《半导体器件原理》的基础上优化出来的一门课程。 在本课程中学生将学习半导体能带论、半导体载流子统计、半导体载流子输运、非平衡载流子、pn结、金属-半导体接触、半导体表面与MIS结构等半导体物理知识， 掌握半导体中电子运动规律和特点以及半导体的基本电学性质，进而学习双极型晶体管的直流特性、频率特性、开关特性和MOS场效应晶体管的阈值电压、直流特性、频率特性、开关特性以及小尺寸效应，掌握双极型晶体管和MOS场效应晶体管的工作原理和特性，理解影响器件特性的主要因素和晶体管中的常见非理想效应，了解小尺寸MOS器件的发展动态，为集成电路工艺和设计课程学习做准备。[{'userid': 1292247, 'name': '蒋玉龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1149981413, 'name': '茹国平', 'state': '教授'}, {'userid': 1149978167, 'name': '万景', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2225}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '5-6', 'term_student': 7082}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-19', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '6-8', 'term_student': 6754}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 4677}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '1', 'term_student': 2451}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-11-16', 'term_class': '5-6', 'term_student': 4919}]1194.9
JUST-1450326320材料力学江苏科技大学《材料力学》课程一般是在大学二年级下学期开设的专业基础课，本门课程适合一般本科院校中少学时专业学生使用。面向机械、土建、船舶等近10个本科专业，每章内容包括：教学视频、课件、讲稿、本章小结及思考题、讨论、在线练习、单元测试等。通过课程的学习，使学生全面掌握应用材料力学知识进行杆件强度、刚度、稳定性设计的能力，为后续课程结构力学、机械设计等提供理论基础。 本门在线开放课程由江苏科技大学工程力学系教学团队开发，江苏科技大学《材料力学》每年授课大约800人，为江苏省优秀课程。课程主讲教师宋向荣副教授曾获全国基础力学青年教师讲课比赛一等奖，江苏省本科高校教师教学竞赛一等奖等，主持完成省级以上教学改革项目2项，指导学生获得全国周培源大学生力学竞赛等奖励多项。工程力学系所有老师均参与本课程的设计建设与开发，参与课程辅导及在线教学等。[{'userid': 1149807366, 'name': '宋向荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149978711, 'name': '吴杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397216915, 'name': '王飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149969195, 'name': '吴小翠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149990619, 'name': '赵伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 3219072, 'name': '陈伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411603362, 'name': '马一江', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149982267, 'name': '王丽艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 213}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1192}]1033.9
JUST-1206816801船舶流体力学江苏科技大学《船舶流体力学》是船舶与海洋工程专业的一门重要专业基础课，是船舶原理各课程的共同基础。通过《船舶流体力学》课程教学，使学生掌握流体平衡和运动的基本规律，掌握研究流体运动的基本理论和方法，学会必要的流体力学分析和计算方法，培养学生分析和解决实际问题的能力，为学好后续课程，从事专业工作和科学研究工作打下基础。[{'userid': 1019765866, 'name': '朱仁庆', 'state': '教授'}, {'userid': 1398821376, 'name': '陈淑玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399041055, 'name': '刘永涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399153322, 'name': '倪永燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399048480, 'name': '朱信尧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398875379, 'name': '张代雨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 209}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 334}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 813}]5None
NCU-1002534010食品营养学（双语）南昌大学根据食品专业特点，本课程分为四个部分，第一部分为基本营养学，主要介绍人体消化道，和食物是如何被消化，营养素如何从食物吸收到体内，运送到细胞被分解提供能量或用于合成结构或调节核心分子，最后如何废物清除。第二部分是食品和公共营养，主要介绍各种食品的营养价值，从婴儿期到青春期的营养饮食等。第三部分是食物与疾病，运用营养学研究预防疾病。第四部分是食品营养技术，主要介绍了食品加工对食物营养的影响[{'userid': 1036088815, 'name': '邓泽元', 'state': '教授'}, {'userid': 1404961849, 'name': '李红艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390788177, 'name': '李静', 'state': '教授'}, {'userid': 1404958806, 'name': '刘小如', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-09-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1885}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': None, 'term_student': 2024}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '2', 'term_student': 2075}]103.5
BFU-1003753008城市设计概论北京林业大学城市设计概论以案例式教学为特点，课程教学内容设计主要分为两部分：一、以城市设计理论为主，论述城市与城市设计、城市设计的基本理论、城市设计基础，以及城市设计的理念、基本要素和基本方法等内容。二、以城市设计范例为主，从城市的宏观、中观、微观三个层面，介绍多种类型城市设计范例的内容、思路和设计手法，力求从新视角提高学生的城市设计理论水平和设计能力。[{'userid': 1151648983, 'name': '达婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-11-22', 'term_class': '1', 'term_student': 228}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4012}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-10', 'term_class': '1-1', 'term_student': 1317}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '1-1', 'term_student': 845}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-31', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3', 'term_student': 1938}]854.8
HENANNU-1003021007数字电子技术基础河南师范大学数字电子技术是电子信息类、电气工程类、自动控制类、机电类以及计算机类专业的一门专业基础课程。它是电类学生知识结构的重要组成部分，在人才培养中起着十分重要的作用。本课程是一门工程实践性很强的基础课，它的基本理论和实践技能是许多其他后续课程学习的基础。本课程主要讲授数字电子技术的基本概念、基本知识和基本技能，以及组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析方法和设计方法。其中每一个部分都以常见的中规模集成器件为例来讲授，培养学生解决实际问题的能力。[{'userid': 1142035893, 'name': '史水娥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145642170, 'name': '马涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142838417, 'name': '王燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 322}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1545}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2285}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2032}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1701}]804.8
HAUST-1001794010电工学(一)河南科技大学《电工学》（又称《电工与电子技术》）课程是普通高等学校工科非电专业的一门专业基础课，本课程的目的和任务是使学生获得电工技术和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术和电子技术的新理论、新技术、新知识、新应用和发展概况；掌握电路基本理论和分析方法，掌握供电、电器设备的工作原理、控制方法，掌握常见电子电路的结构和分析方法等。同时，培养扎实、认真工作作风和科学态度，为学习后续课程及从事与专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。本课程的主要内容包括电工技术（电工学（一））和电子技术（电工学（二））两大部分，分为两个学期完成全部教学内容。其中《电工学（一）》即《电工与电子技术（一）》内容包括：电路的基本理论；直流、交流电路和电路暂态的分析方法；供电与用电的基本知识；变压器、电动机的原理和使用方法；电气控制的常用器件和控制方法。本部分共48学时，第一学期完成。 其中《电工学（二）》即《电工与电子技术（二）》内容包括：常用半导体器件的原理、结构和主要参数；基本放大电路、集成运算放大器、组合逻辑和时序逻辑电路的组成和分析方法等。本部分共40学时，第二学期完成。[{'userid': 1021144767, 'name': '孟庆端', 'state': '教授，博士，硕士生导师，系主任。'}, {'userid': 1020690476, 'name': '孙立功', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021716482, 'name': '周立鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021729625, 'name': '栗素娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025516106, 'name': '尹育聪', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1052}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1829}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1666}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1051}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2019-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1619}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1645}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-05', 'term_end': '2017-12-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2343}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4145}]2754.6
SEU-1001753401路基路面工程东南大学“路基路面工程”是道路桥梁与渡河工程本科专业学生的必修课程，通过本课程的教学，学生应掌握路基路面工程的结构特点与功能要求；路基土的工程特性和承载力评价指标与方法；路基路面工程相关的交通、环境、材料的特性与要求、结构设计参数；掌握路基强度和稳定性的要求和设计方法；掌握路基支挡结构分析与设计；路面结构强度（刚度）的测试方法、结构层材料模量的确定和取值方法、交通量确定方法、路基路面工程质量检测与评定方法；掌握路基层特性及选择方法；沥青混凝土路面和水泥混凝土路面材料与结构设计方法；了解路基和路面施工及养护技术；具有路基路面工程相关的设计、施工、养护和质量检测与评定的基本能力。课程重点：路基路面工程相关的基本概念、原理和方法；路基稳定性设计、路基支挡结构设计、沥青混凝土路面和水泥混凝土路面的结构组合设计与厚度设计。同时通过课程学习，了解“交通强国”、“一带一路”、“两路精神”、“愚公移山”等思想内涵，建立生态意识、服务意识、社会意识、国家意识，为交通强国建设以及世界交通建设服务。[{'userid': 1493999, 'name': '黄晓明', 'state': '教授'}, {'userid': 1495809, 'name': '马涛', 'state': '教授'}, {'userid': 1495801, 'name': '杨军', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1413882199, 'name': '张伟光', 'state': '副高'}, {'userid': 1411497910, 'name': '顾兴宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-13', 'term_class': '4', 'term_student': 13198}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7170}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5077}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4337}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-14', 'term_end': '2018-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5193}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-29', 'term_class': '4', 'term_student': 3938}]1634.7
SEU-1449477165现代光学基础东南大学《现代光学基础》课程是一门针对电子信息类的本科生、研究生或者从事光电子和光学工程的技术人员开设的专业基础课。课程内容涵盖了从事相关行业的技术人员所应具备的基础知识。课程定位为具有一定物理学基础知识的大专院校电子类、通信类、光电子等专业高年级本科生或这些专业的研究生及科技人员。本课程的培养目标，一是使学生学习并牢固掌握光学基础理论、基本知识和基本技能外，对现代光学前沿内容诸如硅基光子学、矢量光场和共焦显微光学等也分别作了扼要介绍，力求使学生对光学的历史、现状和发展有一个较全面的了解；二是引导和帮助学生学习并掌握光学知识的应用和分析方法，以使他们今后能够将其应用于各种新型光电子器件的研究、开发和应用当中。课程的主要内容如下： 1.波动光学，包括光的干涉、光的衍射及傅里叶光学基础、光的偏振；2.应用光学，包括几何光学的基本原理、光学仪器的基本原理、视觉、光度学及色度学概要；3.现代光学前沿，包括硅基光子基础、光全息术、矢量光场、共焦显微光学。本课程实验教学课时为4学时。阿贝成像原理与空间滤波实验。具体内容：（1）重现阿贝-波尔特实验，证明阿贝成像理论的正确性；（2）观察高低频滤波与成像的关系，用空间滤波技术消除图像噪声。本课程选用的教材是姚启钧编著的《光学教程》（第六版），高等教育出版社，2019年3月出版。该教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 目前教学团队由5位中青年教师组成，其中教授2人，副教授1人，副研究员1人，讲师1人。团队中芮光浩副教授和宗慎飞副研究员获校级青年教师竞赛三等奖,胡国华教授2016年当选为第六届东南大学“十佳我最喜爱的研究生导师”。本课程受电子科学与工程学院在线开放课程资助，正在开展在线开放课程建设。课程负责人顾兵教授已有20年高教教龄，长期承担本课程教学和改革任务，2016.1- 2018.12担任东南大学电子科学与工程学院教学督导。团队中其他教师教龄都在四年以上。顾兵教授、胡国华教授、芮光浩副教授、宗慎飞副研究员主讲，并负责在线辅导及答疑等服务。庄喆讲师负责技术服务。[{'userid': 1408695187, 'name': '顾兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1408580904, 'name': '胡国华', 'state': '教授'}, {'userid': 1408701870, 'name': '芮光浩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408701829, 'name': '宗慎飞', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1188}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-21', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 811}]1None
SEU-1003360008道路交通设计东南大学本课程在分析国内外近年来有关城市道路交通设计的研究成果和实践经验基础上，从城市道路交通的功能需求着手，明确了交通设计的基本概念及功能定位。阐述了道路交通设计的基础理论，以道路工程、交通控制与管理、交通工程设施等内容的相关设计规范为交通设计的主要依据，在分析与解读相关设计规范的基础上，提出了交通设计中需要遵循的基本原理。在交通设计方法应用部分，课程依据交通设计的自身特性将其分为道路基础设施设计、公交优先通行交通设计以及交通安全与环境设计三方面，形成了系统完整的交通设计理论与方法体系。受课时的限制，交通安全与交通环境设计内容以学生自学为主。[{'userid': 1144313941, 'name': '项乔君', 'state': '教授'}, {'userid': 1144850233, 'name': '陈茜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144415128, 'name': '马永锋', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1807}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1099}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1498}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-19', 'term_end': '2019-03-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 806}]124.8
HHU-1206744803走近地下水河海大学本课程依托河海大学水文水资源专业主干专业基础课《地下水水文学》。将由河海大学水文水资源学院束龙仓教授、刘波副教授与鲁程鹏副教授与您一起，从水文循环的基本原理出发，共同学习地下水的概念，地下水的类型，地下水的补给与排泄，地下水开发利用现状，与地下水开发利用有关的生态与环境地质问题，以及地下水保护的主要措施。教学内容主要包括地下水及地下水资源的概念，地下水的赋存与分布，地下水的补给、径流与排泄，世界以及我国的地下水资源开发利用现状，并通过大量实例介绍与地下水资源不适当开发利用有关的环境地质问题，以及保护地下水资源可以采取的主要措施。[{'userid': 1144319957, 'name': '束龙仓', 'state': '教授'}, {'userid': 1150159796, 'name': '刘波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150039384, 'name': '鲁程鹏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1483}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2019-12-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1508}]304.8
NJTECH-1449403161工程流体力学南京工业大学本课程是过程装备与控制工程、机械工程、车辆工程、新能源科学与工程等专业本科生的专业基础课，涉及流体力学简介、流体静力学、流体运动学、流体流动的有限控制体分析、流体流动的微分分析、相似理论与量纲分析、管内流体流动、平面势流和绕物流动等方面的知识。本课程为学生学习专业课和从事本专业生产和科研工作奠定必备的流体力学理论基础。[{'userid': 1149705110, 'name': '邵春雷', 'state': '教授'}, {'userid': 1149771632, 'name': '周剑锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1149852962, 'name': '姚桂焕', 'state': '教师'}, {'userid': 1149852512, 'name': '南文光', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 230}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-09-09', 'term_class': '4', 'term_student': 767}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-03-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1517}]144.6
NJUE-1207122815食品化学南京财经大学食品化学是食品学科的专业主干课，主要研究食品的组成、结构、理化特性、功能性质、食品组分在加工和储藏条件下可能发生的物理与化学变化及其对食品品质的影响，以及控制这些变化的方法和技术在生产实际中的应用。通过本课程学习，要求学生掌握食品中重要成分的组成、结构和性质等基本知识，掌握食品组分在加工和储藏条件下发生的典型化学变化及其通过控制这些变化来控制食品品质的基本理论，培养学生利用食品化学知识分析和解决食品贮藏和生产过程中出现的问题，了解本课程发展的前沿，培养学生的创新性思维和意识，为学生学习其他课程和今后从事食品研究和生产工作打下基础。[{'userid': 1149731899, 'name': '杨玉玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1149775673, 'name': '邢常瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150168516, 'name': '杨文建', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1167}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-05', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 565}]225
NJUST-1001753053光通信系统漫谈南京理工大学主要针对大学本科生的通识教育课程，通过对光纤通信学科的历史发展、当前重点和未来趋势的介绍，向学生介绍光纤通信相关的重要概念和原理，并对产业链进行介绍剖析，探讨其当前发展重点和未来发展的趋势。与此同时，以光纤通信学科的发展作为例子，引导学生深入学习和思考学习和科研中的一些方法论知识，启发学生思考解决问题的思路和方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地进行以后的学习和科研工作。[{'userid': 1019714589, 'name': '顾文华', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1020819623, 'name': '疏静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020863400, 'name': '高丽', 'state': '正高'}, {'userid': 1023159905, 'name': '倪辰荫', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 25}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 436}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 399}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 249}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 389}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-12-25', 'term_end': '2018-04-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 671}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 415}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-06-11', 'term_class': '1-3', 'term_student': 691}]104.2
YCIT-1449644166微生物学盐城工学院微生物学课程是生命科学、食品科学、环境科学、海洋科学、农学等大类学科的一门专业基础课程，也是部分学科的核心课程和考研专业课程。本课程是在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、表达调控、生态分布和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等领域的科学，其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物；控制、消灭或改造有害微生物。通过课堂理论教学和实验教学，使学生系统地掌握微生物的形态、结构、营养、代谢、生长繁殖、遗传和变异、基因表达调控、微生物生态、分类和鉴定、传染和免疫等基础知识；结合实验教学,了解和掌握微生物菌种分离和培养、染色和观察、菌种选育、菌种保藏、以及有害微生物控制等基本微生物实验技术和方法。学生能应用微生物基本理论，发现、分析和解决生产实践和日常生活中的相问题。本课程主要特点或亮点如下：1、构建了一套立足教材，又不拘泥于教材的适合生物、环境、食品、海洋、农业等不同学科专业的、线上、线下混合式课程教学框架和学习流程。2、根据专业培养目标和教材特点，以成果导向教育（OBE）教学评估方法，深入挖掘和贯穿课程思政教学理念，精心为每个知识单元制作高质量的微课视频，既做到知识点碎片化，又保持课程完整知识体系 。3、全面开展线上、线下混合式翻转教学实践。引导学生充分利用爱课程（中国大学MOOC）+慕课堂等平台，于线下课堂教学前后进行线上自主学习和练习。线下课堂教学时，不同专业的主讲老师则可以根据专业特点和教学需要，选择开展同步、异步、部分翻转或全翻转教学方法。[{'userid': 1026984990, 'name': '李朝霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1136274364, 'name': '董学兴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136147188, 'name': '乔帼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149762288, 'name': '崔立强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136166327, 'name': '梁慧星', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385706983, 'name': '刘长青', 'state': '无'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '4', 'term_student': 222}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-04', 'term_end': '2020-09-07', 'term_class': '6', 'term_student': 656}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-14', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 912}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-03', 'term_class': '6', 'term_student': 959}]624.6
DLMU-1003474014轮机模拟训练大连海事大学本课程通过模拟训练的形式，讲授船舶机舱设备及系统的基本工作原理、系统组成、常规操作方法、应急处置流程等知识。通过本课程可以学习到船舶机舱中的主要设备如推进装置、发电装置、燃料处理装置、蒸汽发生装置、防污染装置等装置的自动控制功能和操作方法及发生应急情况时的处置流程。课程分为5大部分，包括船舶电网、船舶机舱辅助设备与系统、船舶主动力系统、综合训练、高阶训练。课程每个知识模块包括基础知识介绍和实操演示两部分。基础知识介绍部分主要讲授和知识点有关的通用性知识，如设备和系统的作用、组成、工作原理、设计规范、操作管理经验等。实操演示部分使用模拟训练软件介绍系统组成、常规操作程序、注意事项、特殊操作程序等内容。课程的设计参考了《国际海员培训、发证和值班标准国际公约》（STCW公约）、《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》关于轮机模拟器训练的相关标准、国际海事组织示范课程(IMO Model Course) 2.07,6.10.7.02,7.04的相关指南。[{'userid': 1691433, 'name': '曾鸿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026683814, 'name': '张均东', 'state': '教授'}, {'userid': 1383611743, 'name': '曹辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150873499, 'name': '何治斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021726913, 'name': '甘辉兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151194316, 'name': '姜瑞政', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150804105, 'name': '冯金红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150783105, 'name': '鲁道毅', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 292}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 842}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-11-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 510}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-05-17', 'term_end': '2019-07-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 857}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-05-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 366}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-03-08', 'term_class': '10-12', 'term_student': 778}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-17', 'term_end': '2019-02-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 374}]3254.9
CQU-1207432815机械设计重庆大学课程目的是培养机械类专业学生，掌握机械设计基本原理和方法，即掌握扎实的机械设计专业基础理论，为以后的专业课学习及毕业设计，为毕业后进一步从事机械设计制造、产品开发和机械工业企业管理打下理论基础，是机械类专业必修的专业基础课程。 通过学习，掌握通用机械零部件的设计原理、方法和机械设计一般规律的基础理论知识，包括设计过程，工程力学和工程材料，动载荷和静载荷作用下零部件失效形式的预防，及常用机械零部件的主要特征；能够运用标准、规范、手册、图册，结合现代设计方法，针对具体设计对象，开发分析工具预测与模拟机械设计问题；综合考虑性能、经济、环境、安全等制约因素，掌握机械工程设计的基本原则和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术。鼓励、培养学生将设计和分析结合在一起，将基本概念和工程实践中的零件设计规范结合在一起。以机械设计学科的基本知识、基本理论和基本方法为基础，突出“工程化”和“案例化”，着重培养学生的综合设计能力和创新设计能力。[{'userid': 1406868975, 'name': '金鑫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386025028, 'name': '李良军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390643014, 'name': '陈霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390638475, 'name': '李俊', 'state': 'lijunphd'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 882}]4None
SJTU-1003763005传热学上海交通大学《传热学》是能源与动力类学科传统的三大核心专业基础课之一。随着近些年大专业的融合和学科的交叉，也成为机械、材料、电子等其它相关专业的重要基础课程。传热学课程建设的总体目标是力求将本课程的基础性、应用性和前瞻性等特点有机地结合起来，以训练学生创新性思维、培养创新型人才为出发点，使学生具备一定的理论联系实际、分析和解决实际热工问题的能力。[{'userid': 1151454711, 'name': '赵长颖', 'state': '讲席教授'}, {'userid': 1151687182, 'name': '王平阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151743308, 'name': '欧阳华', 'state': '研究员'}, {'userid': 1136339005, 'name': '洪芳军', 'state': '教授'}, {'userid': 1151451309, 'name': '王倩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 753}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5350}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '4', 'term_student': 4637}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 3755}]374.6
HNCJ-1003363032混凝土结构设计原理河南城建学院该课程包含理论教学和实验教学两部分，其中理论教学共87个视频， 教学视频围绕知识点展开、能清晰表达各知识框架，每个短视 频内嵌测试的讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习效果。 实验教学部分为本课程组独立开发的、模拟钢筋混凝土梁受弯实验过程的仿真软件，该软件采用3D仿真，动画技术，能加强学生对反力架加载系统的操作原理的认知，熟练掌握受弯实验的操作方法和步骤，了解钢筋混凝土梁受弯破坏过程和破坏特点。 课程的面向对象为：应用型土木工程专业及相近专业（勘查技术与工程 、道路桥梁与渡河工程、交通工程、工程管理 、工程造价）的本、专科学生（该课程平台对专科学生的学习内容要求有标注，可供职业技术学院的师生使用）及相关的设计、施工和科研人员。 通过本课程的学习，使学生对《混凝土结构设计规范》有一定的了解，能独立进行普通钢筋混凝土结构的各种基本构件、预应力混凝土受弯构件及轴向受拉构件的设计计算，为后续混凝土结构设计、高层建筑结构设计等课程的学习，为混凝土楼盖、单层混凝土厂房等课程设计及毕业设计打下坚实的理论基础。[{'userid': 1139392186, 'name': '刘志钦', 'state': '教授'}, {'userid': 1140168641, 'name': '王仪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140172936, 'name': '郝晓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140112629, 'name': '赵晋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384610368, 'name': '马政伟', 'state': '中级实验师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-06-15', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': None, 'term_student': 1264}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-11', 'term_class': '3', 'term_student': 935}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1716}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-21', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '5', 'term_student': 847}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-24', 'term_end': '2019-02-15', 'term_class': '5', 'term_student': 546}]1524.9
NUIST-1206804809信号与系统南京信息工程大学《信号与系统》是电子信息与电气类专业本科生一门重要的主干专业基础课程，它建立在高等数学、线性代数、积分变换与复变函数、电路基础、大学物理等先修课程知识的基础上。通过本课程的学习，使学生掌握信号与系统的基本概念以及线性非时变系统的主要分析方法，为学生毕业后从事电子信息类相关工作打下坚实的理论基础和一定的实践基础。本课程既培养学生分析问题、解决问题的能力，又能够使学生具备一定的实践能力。该课程以线性时不变系统的分析为主线，从连续时间系统和离散时间系统这两个方向深入讲解信号与系统的概念、信号分析、连续时间系统和离散时间系统的时域和频域分析、傅里叶变换、拉普拉斯变换和z变换等内容。[{'userid': 1149830354, 'name': '张艳萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '5', 'term_student': 378}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 625}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 472}]NoneNone
WHUT-1206648803船舶阻力武汉理工大学本课程主要介绍船舶航行时所受的各种阻力的成因、特性、确定方法及减阻措施，船模与实船阻力换算方法，船型对阻力的影响；阻力近似估算等内容，并增加了船舶节能技术及应用，以及高性能船船型及水动力特点内容的介绍。在学习基础理论的基础上，辅以案例思考、讨论等，帮助学生加深对快速性原理的理解，并培养其综合分析能力。通过该课程的学习，可培养学生的科学素养及工程意识。[{'userid': 1022877507, 'name': '李子如', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143986485, 'name': '周利兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143758697, 'name': '秦江涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 220}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-11', 'term_class': '2-4', 'term_student': 997}]194.7
CUMT-1449966190地下结构设计中国矿业大学随着我国国民经济的飞速发展，城市地铁、轻轨、高速铁路、高速公路、水电、矿山、市政交通、高层建筑及地下商业建筑等都有了很大的发展。城市地下空间的利用范围相当广泛，包括居住、交通、商业、文化、生产、防灾等各种用途。合理开发利用地下空间，既可以拓展城市空间、节约土地资源，又可以缓解交通拥挤、改善城市环境，亦有利于城市的减灾防灾；既是有效解决城市人口、环境、资源等问题的重要举措，又是实现城市可持续发展的重要途径。课程内容包括地下结构的基本概念、荷载类型及确定方法、弹性地基梁理论、地下结构的力学计算方法、地下结构的数值分析方法和地下结构可靠度理论；以及浅埋式地下结构设计、附建式地下结构设计、地下连续墙结构设计、基坑支护结构设计、盾构法隧道结构设计、沉井结构设计、沉管结构设计、顶管管幕及箱涵结构设计、整体式隧道结构设计、锚喷支护结构设计和特殊地下结构设计。通过该课程的学习，能够了解地下结构设计的规范与设计的基本理论，掌握地下结构设计与计算的基础理论和技能，为从事地下结构设计方面的工作打下坚实的基础。该课程适用于城市地下空间工程、建筑工程、公路工程、铁路工程、桥梁与隧道工程、水利水电工程等相关专业的高年级本科生及相关专业研究生，也可供相关专业工程技术人员参考学习。课程参考国内外地下结构方向相关教材和文献，并结合新规范、工程案例和数值模拟，重点突出地下结构设计的基本概念、基本理论和基本方法；部分章节内容采用了板书推导。[{'userid': 1408576893, 'name': '崔振东', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-14', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5-6', 'term_student': 1524}]2None
SDU-1458473161结构力学2山东大学结构分析与力学计算是结构工程设计中的关键内容,《结构力学》课程自古以来一直是结构工程的理论基础。作为土木工程、水利工程、海洋工程等土建类、水利类等相关专业的重要专业技术基础课程，通过课程学习，培养学生结构概念，掌握杆系结构的计算原理和计算方法，了解各类杆系结构的受力性能，为学习后继专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础。本门课程重点培养学生将来从事土木工程、水利工程以及海洋工程等实际工作所必须具备的基本的力学技能，包括力学分析技能和力学计算技能。《结构力学（2）》主要讲授《结构力学》课程内容面向工程实际应用的专题部分内容,该课程2学分、32学时。 课程内容第一章 渐近法的实用改进技术与应用第二章 矩阵位移法第三章 影响线及其应用第四章 结构的动力计算[{'userid': 1436621263, 'name': '王彦明', 'state': '教授'}, {'userid': 1437511124, 'name': '马世荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '4', 'term_student': 151}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-08', 'term_end': '2020-08-23', 'term_class': '4', 'term_student': 1069}]805
HIT-1206003805荷载与结构设计方法哈尔滨工业大学一部人类文明的发展史，就是一部土木工程的发展史。从古埃及的金字塔，到中国的万里长城；从古希腊雅典卫城的帕特农神庙，到中国北京的故宫；从法国巴黎的埃菲尔铁塔，到中国广州的小蛮腰；从美国的金门大桥，到中国的港珠澳大桥；从美国的佐治亚穹顶，到中国的鸟巢和水立方，可以说土木工程是人类文明的化石，也是人类文明的载体。 这些人造的工程结构，是如何不断突破重力的限制，而变得高度越来越高？跨度越来越大？我们居住的房屋，除了重力荷载，还会受到哪些荷载和作用？为什么发生台风时房屋和大桥会发生摇晃？为什么发生大地震时会房倒屋塌？如何进行科学的设计，使得工程师们所设计和建造的各类工程结构能够有效地抵抗这些荷载和作用？ 《荷载与结构设计方法》，将为您讲解建筑结构在其一生中所可能遇到的各种荷载和作用，将为您阐述这些荷载和作用的基本特征，以及如何科学地进行结构设计，以有效地应对这些荷载和作用。 《荷载与结构设计方法》，是破解结构设计原理的钥匙，是土木工程专业学生的必修课和修养课，更是结构设计师的助手和宝典。[{'userid': 1019668008, 'name': '吕大刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1019795636, 'name': '贾明明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-19', 'term_class': '3', 'term_student': 2304}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-18', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '4', 'term_student': 2955}]314.8
SJTU-1449813167生物医学工程研究的伦理及学术道德上海交通大学生物医学工程研究的伦理及学术规范是生物医学工程设计和研究的重要基本原则。本课程作为生物医学工程专业的本科生、研究生的课程，在16个学时，讲授生物医学研究的基本伦理问题，工程设计伦理，人体、医学及动物实验的伦理， 学术论文的写作规范，学术交流和合作的规范等。 主要内容包括： 生物医学研究中的伦理问题，重点讲述动物饲养、使用规范；药品实际的使用规范；临床研究的伦理问题；伦理委员会；生物医学仪器设计中的伦理问题；学术论文的剽窃的定义和处罚；学术研究合作与交流中的规范。 课程目标：通过本课程，让学生了解生物医学研究，工程设计，学术论文写作、 合作中的基本规范。 课程结合众多的实际范例，以讲座、报告、讨论为主，向学生讲解上面的内容。[{'userid': 1410283779, 'name': '童善保', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-20', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2', 'term_student': 291}]1None
CUMT-1001753364矿山开采沉陷学中国矿业大学煤炭资源开发引起的地表沉陷导致地表附着的各类建筑物、构筑物变形破坏，引起生态环境损伤，甚至造成严重的社会问题。认识矿山开采地表沉陷产生的原因、特征，掌握地表移动与变形的一般规律，掌握地表沉陷控制的技术和方法是解决这类问题的基础，这也是课程的主要内容。通过本课程的学习，学生能够掌握采动过程中地表移动与变形规律，地表沉陷预计方法以及设计建筑物、水体以及铁路下压覆的煤炭资源安全开采技术方案。中国矿业大学是国内最早开展矿山开采沉陷研究的学术团体，课程教学团队长期从事矿山开采沉陷的教学和研究工作，课程组开发了大量的配套核心知识点视频动画以及虚拟仿真实验项目，同时将课程组近些年的研究成果纳入课程教学，保持了课程教学内容的前沿性和现势性。[{'userid': 1019765433, 'name': '郭广礼', 'state': '教授'}, {'userid': 1432660477, 'name': '查剑锋', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-28', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '4', 'term_student': 368}]144.6
XZNU-1001753207化工原理江苏师范大学化工原理是化工类及其相关专业的一门主干专业技术课，它是综合运用所学数学、物理、化学、物理化学、计算机基础知识，分析和解决化工生产中各种物理过程问题的工程基础学科。化工原理的教学内容是以化工生产中的物理加工过程为背景，研究若干化工单元操作，包括流体流动与输送、非均相混合物系分离及流态化、传热、蒸发、吸收、蒸馏、萃取、干燥、结晶、吸附、膜分离等的基本原理、典型设备构造、设备操作特性、过程和设备的设计与计算、设备的选择与改造、研究工程问题的方法等。化工原理研究方法有两类，即数学模型法和在理论指导下的实验研究法。化工原理教学环节包括课程认识实习、理论教学和实验教学，教学特点是强调工程观点，强化对化工过程定性分析、定量计算及设计能力的训练，重视理论和实际相结合，培养和提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。具体要求是：（1）根据生产工艺要求、物料特性和技术、经济特点，进行单元操作和设备选择的能力训练；（2）提高实验技能，培养文献查阅和初步工程设计能力；（3）熟悉操作原理、操作方法和参数调节方法，了解优化生产过程的方法，具备分析和解决操作中所出现问题的基本能力；（4）从经济角度出发，具备过程与设备优化的基本能力。[{'userid': 1019766443, 'name': '秦正龙', 'state': '教授'}, {'userid': 6294311, 'name': '刘飒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020832917, 'name': '龙洲洋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020824105, 'name': '陈国建', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020859410, 'name': '童敏曼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029407622, 'name': '黄芳敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-28', 'term_class': '2-5', 'term_student': 400}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1705}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 851}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 767}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 852}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-07-13', 'term_class': '3', 'term_student': 1055}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-02-27', 'term_class': None, 'term_student': 1178}]1164.7
FZU-1205890825材料制备与加工福州大学(1) 材料的制备与加工是材料学科的重要专业基础课《材料制备与加工》是材料科学与工程四年制本科生必修（其他专业可选修）的一门专业基础课，本课程从材料一级学科的教学出发，内容涉及到金属材料、陶瓷材料、高分子材料和复合材料的制备、加工技术原理、基础理论、工艺和方法。(2) 材料制备与加工技术的发展日新月异金属，陶瓷和高分子材料在原料、制备、加工、结构、性能等方面都有较大区别。同时随着科技的快速发展对新材料的需求大量增加，导致新材料的制备及其加工技术飞速发展。先进的材料制备与加工技术之间既有共性，又有特殊性，涵盖知识点多，因此教学内容多，难度大。(3) 适合MOOC教学本课程受众广，课程内容既是材料专业课程的一个重要专业课，同时课程内容也和适合机械、环境、化工等各个与材料学科相关的同学选读。同时，课程开发团队长期从事种材料制备与加工的教学科研工作，积累了大量教学与实践经验，教学内容具有一定的独特性。(4) 教学目标知识方面：通过课程教学，获得较广泛的材料合成与加工工程的基础知识，掌握材料制备和加工过程的基本科学原理、技能和研究方法；能够根据材料的性能、结构与应用的要求，设计和制定材料制备加工工艺和方法；具备分析和解决实际生产中基本问题的能力，全面掌握原理和实际的联系，培养学生的实际应用能力； 创新创业能力方面：通过课程教学，培养学生自主学习、终身学习的能力，培养学生在掌握新型陶瓷材料基础知识方面，能够应用专业知识从事科技创新、以及将专业知识商业化的能力，时培养学生专业逻辑思维能力和运用理论知识的能力。素质方面：通过课程教学，引导学生更深入地学习材料制备加工新技术，提高学生科研创新素养、培养科研创新思维，同时在解决材料生产与加工问题的同时，能够考虑社会、经济、安全、环境等因素。(5) 设计原则以应用引导材料设计的原则：主要针对材料的制备与加工，以其主要应用领域需求为引导，逐步深入至其原料、组成、工艺等各材料科学环节教学。以材料“四要素”为教学逻辑的原则：主要就新型材料的原料组成，制备、加工与性能材料科学“四要素”为专业逻辑链条展开教学内容。以横纵向对比为教学方法的原则：主要通过不同类别材料之间的横向对比，和同种功能材料制备历史发展的纵向对比，掌握材料制备与加工的发展历史和趋势。[{'userid': 1014652568, 'name': '陈俊锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015483096, 'name': '黄晓巍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397613614, 'name': '材料', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 3253}]135
BUPT-1206860803MATLAB语言基础北京邮电大学通过本课程的学习，使学生掌握MATLAB语言的基本知识和基本函数功能，具备简单的编程能力，并能将其应用于后续课程的仿真中。培养学生的思维能力、编程能力和独立分析问题、解决问题的能力，为进一步深入学习和应用MATLAB语言打下基础。[{'userid': 1147655105, 'name': '俎云霄', 'state': '教授'}, {'userid': 1148075464, 'name': '侯宾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147983363, 'name': '吴帆', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-10-25', 'term_class': '1', 'term_student': 3014}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-12', 'term_class': '1', 'term_student': 16755}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1', 'term_student': 15305}]2234.7
WHUT-1001860005互换性与测量技术武汉理工大学“互换性与测量技术”是机械类各专业的一门重要技术基础课，它研究机械设计过程中几何量的精度设计与制造过程中偏差的控制。本课程涉及面广，综合应用性强，是现代机械设计的核心技能之一，也是实现现代制造的核心保障技术之一。现代机械设计离不开设计图纸，《工程制图》虽然解决了绘图基本方法和构图理论，却没有解决设计过程中的核心技术问题——控制产品尺寸精度的尺寸公差和控制形状精度的几何公差，而本课程正是解决此技术问题的专业必修课，同时尺寸公差和几何公差也是各项设计目标实现的技术保证，因此，本课程是教学计划中联系设计课程与工艺课程的纽带，是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。[{'userid': 1017695473, 'name': '吴彦春', 'state': '副教授、国家精品在线开放课程负责人、教学名师'}, {'userid': 1135183115, 'name': '胡业发', 'state': '教授'}, {'userid': 1022822301, 'name': '石绘', 'state': '讲师'}, {'userid': 1022823219, 'name': '张宏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023009782, 'name': '赵敬泽', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1022846493, 'name': '程飞月', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2016-12-14', 'term_end': '2017-02-26', 'term_class': '5', 'term_student': 8778}]4None
HHU-1206804810水电站河海大学“水电站”课程建设六十多年的积累，逐步形成了一整套完整的教学以及教学管理体系。体系中包括了教学大纲、教学计划、教学质量保证指导书、实验大纲、习题集、考题库、课程设计资料等。实践证明，这套体系能很好地提高学生专业素养，达到教学目的和保证教学质量。 本课程涉及面广泛，内容丰富；既有理论又有实际，课程重点难点众多。在课程内容的安排上先机电，后建筑；先总体，后专题；先基础，后专业。在将重点难点分散的同时，又注重将分散的知识点系统化，使之适应教学和学生学习，既使学生学到专业基础知识又为今后在专业上进一步深入指明方向。 本课程包括水轮机、水电站引水建筑物及水电站厂房三大部分内容，共分十三章。讲授时选材合适，结合案例，理论联系实际，深入浅出，反映本学科的最新成果和动态。[{'userid': 9730270, 'name': '胡明', 'state': '教授'}, {'userid': 1020475676, 'name': '蔡付林', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1150114123, 'name': '周建旭', 'state': '教授'}, {'userid': 4818230, 'name': '曹青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150239860, 'name': '叶翔', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '6', 'term_student': 395}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 2552}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '5-6', 'term_student': 1262}]454.6
ZJU-1206452827模拟电路基础：从系统级到电路级浙江大学本课程适用于电子信息类专业本科生、研究生、以及从事现代模拟电路研发的工程技术人员。通过本课程的学习，将培养学生初步具有从事系统级模拟电路产品研究开发的能力，包括分析电路的能力，以及在软件支持下对电路进行设计、仿真、与优化的能力。一、课程内容以微弱信号处理电路为主现代数字技术似乎已经无所不能。但是在有些领域，模拟电路依然不可或缺，数字技术无法替代、或暂时没有替代优势。这些领域包括微弱信号处理、数据转换、射频收发、以及电源电路。本课程内容围绕微弱信号处理电路展开。二、采用从系统级到电路级、即自顶而下的课程体系系统级电路指PCB板级电路、以芯片/芯片组为核心器件。电路级电路指芯片内部集成电路。本课程采用从系统级到电路级、且系统级内容为主的课程体系，以与市场对系统级模拟电路工程师的大量需求、以及模拟电路产品自顶向下的主流研发模式相适应。三、仿真实验与理论讲授密切结合的教学方式现代模拟电路不仅规模大，而且更加复杂，求解难度已经远超手工求解范畴。另一方面，实体电路的制作加工需要时间与成本，集成电路流片更是耗资巨大。因此仿真实验成为电路设计研发不可或缺的环节。本课程将基于商用软件的电路特性分析仿真与理论讲授有机结合，其中，Mathworks公司的Matlab将用于数值计算，NI公司的Multisim将用于系统级电路教学，Synopsys公司的HSPICE将用于电路级电路教学。四、明确清晰的教学目标系统级电路的教学目标是心电信号处理电路的设计，采用AD620测量放大器芯片、以及多款不同型号的运放芯片，包括前置放大、低通滤波、高通滤波、带阻滤波、以及末级放大。电路级电路的教学目标是单端输出二级运放电路的设计，采用0.8um CMOS工艺，包括差分输入级与共源放大级，可用于替换心电信号处理电路中的运放芯片。[{'userid': 1397308799, 'name': '周金芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399744071, 'name': '陈抗生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '4', 'term_student': 334}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '4', 'term_student': 1678}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 1822}]6None
FZU-1001929012结构力学福州大学本课程包括以下内容： 1 结构几何组成分析； 2 静定结构内力分析； 3 虚功原理与静定结构位移计算； 4 力法； 5 影响线； 6 位移法； 7 弯矩分配法； 8 矩阵位移法； 9 结构动力计算。[{'userid': 1024525915, 'name': '祁皑', 'state': '教授'}, {'userid': 1028120606, 'name': '林伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1028108075, 'name': '王素裹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028121551, 'name': '陈尚鸿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028103396, 'name': '吕艳平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144668670, 'name': '郑玉芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1144111619, 'name': '陈凌秀', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 13584}]294.8
SUT-1002932003电路原理(上)沈阳工业大学通过本课程的学习，使学生了解掌握电路的基本理论知识、分析计算的基本方法，具有综合运用电路理论对实际电路问题进行抽象、建模、分析和求解的能力，为后续课程学习和将来工作需要准备必要的基础知识。[{'userid': 1143244741, 'name': '胡岩', 'state': '教授'}, {'userid': 1144480735, 'name': '徐卜一', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144489349, 'name': '翟惠萍', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '5', 'term_student': 743}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 6181}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4681}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4722}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '5-5', 'term_student': 5761}]2084.6
JSOU-1454249166专业工程管理与实务江苏开放大学《专业工程管理与实务》是江苏开放大学工程管理专业必修课，也是一门建造师执业资格考试课程。通过课程的学习，使学生建立施工管理的整体课程结构体系，掌握施工管理的基本理论及方法，对施工成本管理、进度管理、质量管理、职业健康与安全管理、合同管理及信息管理有较为深刻的理解。在理解的前提下，通过实际工程案例讲解，使学生能够具备综合处理工程施工过程中的进度、质量、成本、安全以及合同管理出现的相关问题，使工程项目能够保质保量的按合同工期完成。同时，本课程的学习为学生通过全国注册建造师考试打下坚实的理论知识基础。[{'userid': 1149786318, 'name': '嵇晓雷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 188}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1289}]3None
SUDA-1001755318江南古代都会建筑与生态美学苏州大学本课程作为一门公共基础课程，具有显著的跨学科特征，它从建筑学，尤其是园林景观学的知识范式入手，切入哲学、美学、生态学、地域文化研究乃至艺术学、文学等多种学科领域，在表现形态上，充分地显示出一种开放、圆融的气度与结构。因此，它既是一门大学生文化素质教育课程，又同时面向社会大众开放。本课程所讲授的内容主要集中于江南古代都会建筑与生态美学之间的关系，在整体上，分为导论、江南古代都会的多元品格、江南古代都会建筑的内在蕴奥、中国古代建筑的生态选择、江南古代都会建筑文化观念中生态美学的表达、江南古代都会建筑文化观念中生态美学的理性等六个单元，共包含45个段落，分为45个问题进行讲述，每个问题讲述的时间大约为十分钟，共450分钟。本课程将展开丰富而及时的课后讨论，以论文写作的方式完成考核。（本视频中部分所用图片、视频等资料来自网络，仅做教学使用。）[{'userid': 1019766859, 'name': '王耘', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 344}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2182}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2611}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '1', 'term_student': 1469}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '30-60', 'term_student': 5213}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '45', 'term_student': 4710}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '45', 'term_student': 644}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1105}]1044.8
YCTC-1001752195化工热力学盐城师范学院化工热力学是化工类专业基础课。它是运用经典热力学的原理，结合反映系统特征的模型，研究化工过程中各种能量的相互转化及其有效利用，研究各种物理和化学变化过程达到平衡的理论极限、条件和状态。化工热力学的主要研究范畴在于决定设计分离过程、化学反应器所需的相平衡以及化学反应平衡数据、参数和平衡时的状态以及对化工过程进行热力学分析。因而它是化工过程研究、开发与设计的理论基础。[{'userid': 1019896542, 'name': '王新红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 178}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 878}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 888}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 388}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2018-12-19', 'term_class': '3', 'term_student': 445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-25', 'term_end': '2018-07-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 568}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 827}]854.8
SEU-1003366011理论力学东南大学马克思认为：力学是大工业的真正科学基础。理论力学是力学、土建、交通、机械、材料、航空航天、能源动力、环境工程、仪器仪表等专业必修的专业基础课程，在相关学科的知识构架中处于连接基础知识和专业知识的重要一环，起着承上启下的作用，其中的一些理论和方法不仅是学习后续课程的需要，而且可以直接应用于广泛的工程实践。东南大学理论力学慕课课程覆盖高等院校中上述工科专业教学要求的主要内容，着力培养将具体问题抽象化、理想化，建立正确的力学模型和数学模型的意识和能力，完善知识结构，拓宽眼界视野，培养科学的思维方法，增强创新意识为大家学习后续课程、从事工程实践及研究创新活动打好基础。欢迎选修东南大学理论力学慕客课程。[{'userid': 1020575025, 'name': '董萼良', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019690004, 'name': '张培伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148705224, 'name': '李彦斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148703420, 'name': '吴邵庆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412527636, 'name': '闵召辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1715}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 775}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 865}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-02-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1743}]434.6
NTU-1460859161数字信号处理南通大学数字信号处理是信息类学科的专业基础主干课程，也是相关其他电子信息类专业的一门重要专业课。随着数字处理技术在现代工业生活中的应用越来越多，数字信号处理技术也在更多领域中有了广泛应用。本课程主要内容包括离散时间信号和系统的基本理论、基本分析方法以及DFT、FFT、数字滤波器结构及设计等数字信号处理技术。通过本课程的学习，学生能掌握数字信号处理的原理和分析方法，并把握理论联系实际的基本思路、应用于工程实际，同时为后续课程（通信原理、数字图像处理、语音信号处理、移动通信等）的学习打下良好的基础。[{'userid': 1409195458, 'name': '李洪均', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407557401, 'name': '高月红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409247541, 'name': '陈俊杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409369065, 'name': '赵灵冬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409359197, 'name': '李蕴华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141087358, 'name': '蔡燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 369}]165
TJU-1003543123大气污染控制天津大学《大气污染控制》课程是环境类专业的主干课，也是面向社会的环境类基础知识的通识课，重点讲述主要大气污染物的特性、危害与控制方法的基本原理和工艺，跟踪大气污染控制的最新前沿，通过法律法规和典型案例分析，培养学生分析并解决实际大气污染问题的能力，形成综合化、区域化、系统化的大气污染防控思维。课程基于环境工程、环境科学与建筑环境三个专业特长，注重把科研最新成果及时转化为教学内容，建立了“气体污染控制理论及技术应用”课程群和天津市教学团队，经过课程团队的努力，分别于2009年和2013年获批国家精品课程和国家精品资源共享课程。 课程负责人陈冠益教授拥有多年丰富的教学经验，入选首届天津市杰出人才、国家万人计划领军人才、教育部长江学者奖励计划特聘教授、国家中青年科技创新领军人才、全国优秀科技工作者、国务院政府特殊津贴、教育部新世纪优秀人才、宝钢教育基金会优秀教师、天津市131创新型人才培养工程第一层次人选。2013年获得第七届天津市教学成果一等奖，获批天津市教学团队（气体污染净化理论与技术教学团队）；2014年获得国家级教学成果二等奖；2018年获得第八届天津市教学成果一等奖。[{'userid': 1149866327, 'name': '陈冠益', 'state': '教授'}, {'userid': 1383830279, 'name': '马德刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383800889, 'name': '刘庆岭', 'state': '教授'}, {'userid': 1146287178, 'name': '宋春风', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383800837, 'name': '孙越霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384261825, 'name': '龙正伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383747238, 'name': '陈鸿', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383848171, 'name': '刘彩霞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4603}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1579}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1466}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1569}]644.4
HUST-10031110053D工程图学应用与提高华中科技大学本课程荣获2018年全国百门最美慕课称号，是国家精品在线开放课程《3D工程图学》的应用与提高部分，也是第一批国家级精品资源共享课《画法几何及机械制图》中的后半部分，等同于我校教学培养方案中的《工程制图（三）下》(计划学时64，含32学时课堂教学、8学时测绘实验和24学时上机)。本课程面向机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器（精密科学仪器方向）、工业工程、材料成型及控制工程、材料科学与工程、电子封装技术、功能材料、船舶与海洋工程、轮机工程、能源与动力工程、核工程与核技术、新能源科学与工程、飞行器、工程机械、智能建造等专业及其卓越班的学生，一直为全校机械大类各专业的平台课程。本课程各讲教学视频配备有中英文对照字幕，方便双语教学。对应的面向国际学生的课程网址为（单元测验、期末考试等为英文）：https://www.icourse163.org/course/HUST1-1458051177[{'userid': 1136451415, 'name': '刘世平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493469, 'name': '阮春红', 'state': '教授'}, {'userid': 1018378625, 'name': '黄其柏', 'state': '教授'}, {'userid': 1014350450, 'name': '李喜秋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018462760, 'name': '张俐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018399143, 'name': '华科程敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018414689, 'name': '黄金国', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018440436, 'name': '鄢来祥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018443569, 'name': 'Zhuzhou', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018436267, 'name': '田文峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018396099, 'name': '何建英', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 342}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '4', 'term_student': 6090}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 2479}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-11', 'term_end': '2019-05-11', 'term_class': '4', 'term_student': 1322}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2401}]604.6
JLU-1207188805机械精度设计基础吉林大学《机械精度设计基础》课程即《互换性与测量技术》课程，是高等学校机械类各专业一门与实践联系的最为紧密的技术基础课。其内容是机械产品设计图纸中，不可缺少的重要部分，与生产实际紧密相连。本课的任务是培养学生机械精度设计的能力，重在培养应用的能力，使其获得作为机械工程设计人员必须具有公差设计的基本知识和技能，为从事机械产品设计、制造和科学研究工作打下坚实的基础。 吉林大学机械精度设计基础课程具有悠久且伟大的历史，原吉林工业大学是该门课程的全国4所发起校之一。该门课程为原吉林工业大学第一批校级精品课程，现为吉林省级精品课程。2014年，课程获得了《吉林大学在线课程建设项目》的第一批立项，并已将慕课用于机械精度课程混合式教学五轮次，对教学效果提升起了重要作用，在运行过程中，课程团队也积累了丰富的经验。本课程于2018年获得了省精品在线课程认定。随着机械精度相关标准的更新及新工科的倡导，本课程在教学内容、教学模式上均有着较大变化，因此于2018年在学校的支持下，重新制作了全新的视频、课件、习题等线上资源。[{'userid': 1405343743, 'name': '陈炳锟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145520121, 'name': '罗彦茹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028683688, 'name': '侯磊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017598444, 'name': '陈晓华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-11-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 504}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-23', 'term_end': '2020-07-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1426}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-03-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2357}]134.8
CSU-1206692849工程流体力学中南大学“流体力学”是能源与动力工程专业的专业基础课，其目的是通过本课程的学习，培养学生分析和求解简单流体力学问题的能力，解决工程实际问题，设计和制作流体力学实验的能力，能初步了解计算流体力学的思路和方法，具有较强的创新意识，为后续课程的学习及日后从事与炉窑热工、制冷与空调、动力机械、检测与控制技术等相关的研究、设计与管理工作打下良好基础。主要课程特色包括自编教材，开放式、互动式教学，线上视频教学，理论和实践紧密结合等。[{'userid': 1400585096, 'name': '张家元', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': None, 'term_student': 842}]1None
HUST-1003409011电力电子学华中科技大学《电力电子学》是电气工程及其自动化专业的专业基础课。本课程系统地阐述了功率半导体器件、电力电子变换电路及其调制技术，电力电子变换电路的设计及其应用等方面的知识。本课程着眼于讲授电力电子技术的基本原理，并辅以大量工程实际应用实例，采用进程式教学与探究性实验并重的方案，注重学生综合能力的培养。[{'userid': 1148288439, 'name': '段善旭', 'state': '教授'}, {'userid': 1149292080, 'name': '刘邦银', 'state': '教授'}, {'userid': 1149341065, 'name': '陈宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149338747, 'name': '陈昌松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149340494, 'name': '王学华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398890109, 'name': '康勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1398905066, 'name': '张宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '4', 'term_student': 70}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '4', 'term_student': 7079}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '5', 'term_student': 7284}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '5', 'term_student': 4225}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-16', 'term_end': '2019-02-12', 'term_class': '3-6', 'term_student': 5552}]844.7
TJU-1206313823建筑遗产测绘实习天津大学建筑遗产测绘在学术研究、建筑创作、遗产保护、文化传播与传承、人才培养等方面都有重要的社会意义。在建筑教育中，对知识结构优化、专业技能提高、创新能力培养、综合素质养成有举足轻重的作用。本课程是建筑学、城乡规划、风景园林专业学科基础必修课程。通过将所学专业知识技能综合运用，参与建筑遗产的保护实践：（1）增强学生对建筑遗产的认知，理解其内涵和价值。（2）掌握建筑遗产调查、记录和测绘的基本方法和技术。（3）解读建筑遗产中的各种“关系”，逆向梳理设计和建造逻辑。强化和提高学生对建筑的洞察力、尺度感及形式敏感度，以及空间认知、审美及表达能力。（4）强化训练学生徒手制图表达、建筑测量原理和技术方法、建筑摄影、数字制图建模等相关知识技能。（5）激发和鼓励学生提高活学活用、理论思维、探索发现的创新能力。（6）激发学生的文化自觉和文化自信，培养学生的团队协作、艰苦奋斗和严谨务实的精神，通过生动的德育课堂，提升学生综合素质。课程可结合相关科研和社会实践项目进行，选择典型的建筑遗产实例作为调查和测绘对象。[{'userid': 1395884389, 'name': '吴葱', 'state': '教授'}, {'userid': 1396138084, 'name': '白成军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396133469, 'name': '朱蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148054907, 'name': '张凤梧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-7', 'term_student': 3629}]5None
BUPT-1003382007现代交换原理北京邮电大学本课程是国家级精品课程、国家级精品资源共享课,是北京邮电大学计算机科学与技术专业、网络工程专业的专业基础课程，亦是数据科学与大数据技术专业的专业课，课程教学内容体现专业“网络与通信”的特色。该课程面向计算机科学与技术学科、信息与通信工程学科相关本科专业学生教学。课程主要包括交换概论、交换网络、电路交换（固定话音交换）、分组交换（路由交换、MPLS交换）、信令与协议、移动交换、新一代融合交换网络技术等内容。本课程的教学特点突出，通过对“通信网三对基本概念”的透彻分析，使学生深刻理解各种交换技术的特点，利于学生认识和理解不断发展的交换技术。注重学生认知能力的培养，使学生具有终身学习的意识和能力，能够追踪计算机及通信产业发展动态，不断学习及适应交换技术的发展。[{'userid': 1147594872, 'name': '卞佳丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1151760332, 'name': '罗红', 'state': '教授'}, {'userid': 1148814559, 'name': '段鹏瑞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151749663, 'name': '孙岩', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 5547}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2495}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2142}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-04-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2876}]824.8
CHD-1457962180涂料与粘合剂长安大学本课程将系统地介绍涂料与胶粘剂的理论知识和应用技术，主要讲解涂料与胶粘剂的组成与性能、主要施工工艺、性能检测以及与之相关的理论，致力于培养学生从事涂料与胶粘剂研究与开发工作的能力。[{'userid': 1415496554, 'name': '晁敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1415749651, 'name': '颜录科', 'state': '副教授'}, {'userid': 1416525469, 'name': '吴蕾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412293164, 'name': '宋莉芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414347445, 'name': '夏慧芸', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 626}]2None
ECUST-1002874002化学工程与工艺专业实验华东理工大学本课程从工程与工艺两个角度出发，既以化工工艺生产为背景，又以解决工艺或过程开发中所遇到的共性工程问题为目的，选择典型的工艺与工程要素，所组成系列的工艺与工程实验。它是进行（化工类）工程师基本训练的重要环节之一，在专业教学计划中占有重要的地位。化学工程与工艺实验是在学生已经接受了基础理论与专业知识教育，又接受过初步工程实验训练的基础上进行的。在本实验教学中，将使学生了解与熟悉有关的化工工艺过程、化学反应工程、传质与分离工程等学科发展方向上的实验技术和方法；掌握与学会过程开发的基本研究方法和常用的实验基本技能；通过计算机仿真技术，拓宽与发展工程实验的内容和可操作性；培养学生的创造性思维方法、理论联系实际的学风与严谨的科学实验态度，提高实践动手能力。为毕业环节乃至今后工作打下较扎实的基础，起到承前启后的作用。[{'userid': 1410339537, 'name': '朱学栋', 'state': '教授'}, {'userid': 1388152353, 'name': '杨座国', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1388157840, 'name': '宁雷', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1387895973, 'name': '朱贻安', 'state': '教授'}, {'userid': 1387370473, 'name': '薛为岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387877414, 'name': '雷明', 'state': '实验师'}, {'userid': 1142723072, 'name': '许志美', 'state': '教授'}, {'userid': 1387293501, 'name': '纪利俊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '1', 'term_student': 1200}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-16', 'term_end': '2020-03-11', 'term_class': '1', 'term_student': 4101}]3None
SWPU-1002837014钻井与完井工程西南石油大学《钻井与完井工程》为首批国家精品课程（2004年）、国家级精品资源共享课（2016年6月授予称号）和四川省首批精品在线开放课程（2016年12月），是西南石油大学石油工程专业的核心专业课，课程内容主要包括井身结构设计、钻井液、钻进工艺、井控、井眼轨迹设计与控制、固井、完井及储层保护等。同时，《钻井与完井工程》是“石油与天然气工程”世界一流/A+学科建设和国家级重点学科“油气井工程”人才培养的重要支撑课程。 课程的前身涵盖5门专业课：《岩石力学与钻头》、《泥浆工艺原理》、《钻井工艺》、《固井与完井》和《储层保护技术》，将这5门专业课程进行重组和整合，形成了一门覆盖油气井钻井工程设计、施工到完井及储层保护油气井建井全过程的专业课《钻井与完井工程》。通过多年来的教学与实践，现有的《钻井与完井工程》课程内容不断更新，在强调基础知识、基本理论、基本方法的同时，重点突出采用固体力学、化学及流体力学基础理论解决油气井工程实际问题的原理和方法，同时体现钻井与完井工程技术发展现状与进展。课程团队基于OBE理念开展课程建设与教学，注重教学内容的基础性、系统性、完整性和实用性，结合现代教学手段，采用线上与线下相结合的方法，积极探索新型教学模式，培养学生自学能力和思辨能力，变被动接受知识为主动学习知识。 课程立足于转变教育思想，更新教育观念，改革教学方法和教学手段，探索石油工程专业人才培养新模式。通过课程学习，建立终身学习的习惯和创新创业意识，促使学生掌握扎实的基础理论，形成较宽的专业知识面，培养学生识别、分析和解决复杂工程问题能力。[{'userid': 1142433215, 'name': '曾德智', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1149846388, 'name': '付建红', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1395663819, 'name': '罗平亚', 'state': '中国工程院院士'}, {'userid': 1390502649, 'name': '陈平', 'state': '教授'}, {'userid': 1395751427, 'name': '孟英峰', 'state': '二级教授'}, {'userid': 1385743836, 'name': '徐璧华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395743188, 'name': '李方', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388343235, 'name': '何世明', 'state': '研究员'}, {'userid': 1387733557, 'name': '张智', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1395660137, 'name': '熊友明', 'state': '二级教授/博导'}, {'userid': 1387387431, 'name': '李皋', 'state': '研究员'}, {'userid': 1138659042, 'name': '李早元', 'state': '教授'}, {'userid': 1149691184, 'name': '尹虎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150530838, 'name': '游利军', 'state': '教授'}, {'userid': 1385737459, 'name': '张兴国', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1395645743, 'name': '郭小阳', 'state': '教授'}, {'userid': 4994128, 'name': '杨远光', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387826412, 'name': '白杨', 'state': '白杨'}, {'userid': 1388017605, 'name': '杨谋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149825309, 'name': '马天寿', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1388180990, 'name': '石晓兵', 'state': 'swpushixiaobing'}, {'userid': 1386582181, 'name': '郭昭学', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387815718, 'name': '李黔', 'state': '教授'}, {'userid': 1395526544, 'name': '王平全', 'state': '教授'}, {'userid': 1395653531, 'name': '夏宏泉', 'state': '教授'}, {'userid': 1149857577, 'name': '袁骐骥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150586765, 'name': '唐欣', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1150543619, 'name': '石祥超', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1386774751, 'name': '王贵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386592654, 'name': '汤明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1419981584, 'name': '苏俊霖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392716752, 'name': '任妍君', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386224849, 'name': '邓宽海', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 895}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2051}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3565}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-06-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2982}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-20', 'term_end': '2019-03-02', 'term_class': '1-12', 'term_student': 3966}]7074.8
JIT-1206684809高分子材料金陵科技学院《高分子材料》课程是材料科学与工程专业、复合材料与工程专业的专业核心课，课程以“高分子材料—结构与性能的关系—应用及改性”为主线，通过对各种高分子材料共性的理化基础和各自的特殊科学原理的深入浅出的阐释，使学生既能从普遍的科学原理的高度去认识各种高分子材料，从合成条件、微观结构分析高分子材料结构与性能关系的方法和基本规律；掌握主要品种高分子材料的结构与性能特点、应用领域和改性方式及思路，具备根据应用目标正确选用高分子材料的基本能力；促进学生构建完整的高分子材料理论及应用的知识体系，为学生在步入社会后、尽快将基础理论知识应用于生产、科研工作实践奠定基础。[{'userid': 1149769457, 'name': '杨晓莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1149799289, 'name': '王昆彦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 336}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3', 'term_student': 1103}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-03', 'term_class': '3', 'term_student': 1329}]644.9
WHU-1002921018印刷概论武汉大学本课程主要讲授图像传播（印刷）学科所涵盖的技术范畴、概述印刷媒体技术的起源、发展、现代印刷工业及未来的发展趋势。讲授图像信息传播的基本知识，特别是印刷媒体技术工艺技术的基本理论，图像（包括图形和文字）信息处理、图像制版、印刷工艺流程、印后加工、质量控制、印刷与互联网等内容。本课程在专业培养目标中的定位与教学目的是让学生掌握印刷专业基本术语、技术知识。通过在查阅资料的基础上讨论学习，使学生对本专业所涉及的技术基础知识有全面的理解，对专业的发展趋势有一定程度的把握，同时也可以丰富印刷的理论知识，培养学生的创新意识并拓宽视野，为后续课程的学习打下基础。[{'userid': 1143211123, 'name': '万晓霞', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-31', 'term_end': '2020-09-23', 'term_class': '3', 'term_student': 4476}]324.1
XAUAT-1205987803环境工程微生物学西安建筑科技大学这门课是环境类专业的专业基础课。只有了解了环境中的微生物和微生物的作用，我们才可以更好理解水体污染和自净、环境中污染物的转化、污水生物处理和有机固体废物的生物处理、污染水环境和土壤的生物修复的原理和高效处理需要注意的条件。这门课程涉及的是大家生活环境中就广泛接触到的、肉眼看不见的微生物。虽然大家对细菌和病毒等典型微生物有不少感性认识，但缺乏系统的了解，可能还不清楚其在环境中是如何发挥对我们有益的作用及有害的地方。那么通过这门课的学习，这些问题，大家一定会有更深入和系统的认识。这门课主要是描述性的，没有数学公式和化学公式，也不需要推导，但对于微生物的代谢，还是需要有一定的有机化学和生物基础的。课程中会有一些微生物的照片，是大家可以一睹微生物的“真容”。更多是我们在已有的对人和动物、植物代谢的基础上，对微生物的进一步了解。[{'userid': 1387927392, 'name': '袁林江', 'state': '教授'}, {'userid': 1442918314, 'name': '张海涵', 'state': '教授'}, {'userid': 1389787700, 'name': '南亚萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149565530, 'name': '陈胜男', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389593897, 'name': '王茹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389704403, 'name': '殷亚楠', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 684}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2', 'term_student': 2393}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2900}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-20', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 1819}]1194.7
ZJU-1206461828环境工程CAD浙江大学基于环境工程学的基本理论，系统讲授环境工程绘图的基本规则、主要流程与方法，缕清学生环境工程设计思路；重点介绍AutoCAD的基本知识、图形绘制、图块操作、文本尺寸标注、图形显示与输出等，结合环境工程经典设计案例展开环境工程专业CAD绘图实训，教授学生绘制环境工程专业图纸。 本课程可为高年级本科生、研究生(在职)、从事环保行业相关设计人员提供良好的学习资料，使其能在政府、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大专院校等地更好地从事规划、设计、施工、管理、教育和研发工作。[{'userid': 1397314223, 'name': '朱亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4704}]173.8
SEU-1449610182城乡规划概论东南大学根本问题。整个课程将围绕如何认识和了解城市？如何设计和规划城市？如何实现城乡统筹？如何创造美丽乡村？如何让城市生活更美好？以及如何创造一个持续、和谐和多元城市等内容进行讨论和学习。引领入门。本课程预期受众为建筑类专业（建筑学、城乡规划学、风景园林学）本科一年级新生以及大土建类专业和其他相关专业本科学生，为上述专业学生了解城乡规划学科的入门类课程。高端团队。城乡规划学是东南大学传统优势学科，历史悠久，成果卓著。本课程由城乡规划各领域的权威专家亲自授课，带你领略规划大师的风采，同时高起点、全方位地对城乡规划建立正确认识。面向未来。课程紧扣时代要求，简要回顾城市和城乡规划的发展历程，准确概括城乡规划的现状特征和内涵，并从多个方面阐述城乡规划的发展趋势，带你展望城市与乡村的未来图景。[{'userid': 1149854516, 'name': '阳建强', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1410279107, 'name': '段进', 'state': '院士，教授'}, {'userid': 1149649292, 'name': '葛天阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387968154, 'name': '徐瑾', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1', 'term_student': 500}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '1', 'term_student': 4594}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '1', 'term_student': 5032}]324.9
XAUAT-1206457841场地管线综合设计西安建筑科技大学目前城市管道种类繁多，大多为直接埋地，运行条件相对较差，且管理各自为政，互不沟通，所以在市政工程建设偶尔会发生燃气管爆炸或者供水管断裂。为了方便管理，减少市政管线事故的发生，就有必要学习场地管线综合设计课程。该课程在掌握场地管线种类的基础上，从全局出发，给各自为政的各类管线进行统一布置，使每一种管线既能满足自身的技术设计要求，也能满足管线综合时的全局要求，全面掌握各种管线布局，既能减少事故的发生，也能节省用地，方便管理。通过该课程的学习，可以了解市政管线的种类以及各自的布置特点，管线的敷设方式，关键是还可以掌握管线综合的平面设计和竖向设计，可以为管线综合时在空间布局上产生矛盾的管线提供合理的处理措施；同时还可以掌握综合管廊的设计思路，这是目前管线敷设新的发展方向；最后还可以提供工程地质特殊地区的管线布置要点。 该课程具有全面性、系统性和前沿性。该课程既能从全面性角度分析场地上所有管线的种类，又能从系统性角度分析管线综合设计时的敷设方式、平面综合设计、竖向综合设计，最后从前言性角度介绍了综合管廊的设计。[{'userid': 1397229071, 'name': '杨秋侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398005391, 'name': '李婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398005712, 'name': '林宇凡', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 285}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 3141}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2', 'term_student': 1696}]434.8
ZZU-1001795013化工设备设计基础郑州大学《化工设备设计基础》是化学工程与工艺、制药、环境与安全工程、能源动力、过程装备与控制工程、机械等专业的一门综合性很强的专业基础课程。该课程以力学基础、化工设备常用材料、化工容器设计、典型化工设备、压力容器的使用与管理等为主要教学内容，以使学员掌握力学基础、化工设备的设计、使用、管理和维护的基本知识和基本技能为教学目的，逐步培养和深化学员的工程意识，提高其分析问题和解决实际问题的能力。对全面提高学员的职业素养和职业能力具有非常重要的作用。 该课程网站内容丰富，除配备各章节讲课内容外，还配有化工设备制造实景录像、化工设备及零部件三维造型、多媒体课件、疑难章节辅导、典型应用案例，配有化工设备（换热器、塔器）及零部件CAD绘制拓展资源，适合化工类、机械类等工程人士学习。[{'userid': 1021145133, 'name': '魏新利', 'state': '郑州大学教授、博士生导师，国家级教学名师'}, {'userid': 1021450558, 'name': '刘宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025422605, 'name': '方书起', 'state': '教授'}, {'userid': 1143981594, 'name': '李洪亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024188597, 'name': '王永庆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030793454, 'name': '孟祥睿', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '4', 'term_student': 607}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-08-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4191}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-08-23', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2294}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1826}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-05', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1589}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-10', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 990}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-09', 'term_class': None, 'term_student': 1424}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 910}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-11-08', 'term_end': '2017-01-13', 'term_class': None, 'term_student': 953}]1494.8
XMU-1205792815电子线路厦门大学自然界中的大多数物理量，例如温度、湿度、压力、光照强度等，它们的数值随时间的变化是连续的。通过换能器将其转换而得的电信号具有相同的变化规律，称为模拟信号。这些模拟信号数值范围变化很大，分布的频谱范围不一，甚至还常常伴随着有害的噪声和干扰。在现代工业中，模拟电路有着广泛且不可替代的应用，其要解决的首要问题就是对模拟信号的放大，种类繁多的放大电路构成了模拟电路的重要基础。本课程主要讲述的是半导体器件及其构成的线性放大电路。对于半导体器件，我们主要关注二极管、三极管和场效应管的基本特性、工作模型和电路分析方法。对于放大电路，我们从单级放大电路、差分放大电路以及镜像电流源电路等基本单元电路出发，帮助学生建立放大电路的基本概念、基本原理和基本分析方法；进一步地，对多级放大器及其耦合方式、放大器的频率响应及通频带的展宽方法、放大器中的负反馈及其稳定性问题进行分析，提升学生对放大电路的理解能力和设计能力；最后，鉴于集成运放是应用最广的集成放大器，我们从系统角度阐述了它的内部组成原理，讨论了理想运放的简化分析方法及它的多种应用，方便学生实现集成运放在模拟信号处理各个领域的快速应用。电子线路课程具有很强的理论性和实践性。许多理论概念必须通过实践才能获得更清晰的认识，在实践中积累丰富的经验就能更深刻地理解理论。希望同学们勤动手，多实践，真正做到学以致用！[{'userid': 1030986730, 'name': '吴晓芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030900349, 'name': '施芝元', 'state': '教授'}, {'userid': 1020471652, 'name': '李琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149850033, 'name': '王冬', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1404947592, 'name': '叶龙芳', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1145823546, 'name': '洪学敏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 961}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2064}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1286}]134.7
NJTU-1002550001传感器原理及应用北京交通大学本课程一共48学时，共讲述11章内容。本课程为测控技术与仪器专业、自动化专业的专业核心课程，主要任务是使学生了解传感器技术的发展概况；了解检测技术的基本概念和基本理论，理解传感器的一般特性，包括静态特性和动态特性；掌握传感器的定义、分类，重点掌握各种常用传感器的工作原理和应用，以及在具体被测环境下选取合适的传感器的基本方法。[{'userid': 1135039433, 'name': '史红梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1136581807, 'name': '邱成', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 518}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 6717}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 4274}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 3543}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '3', 'term_student': 4882}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5442}]814.5
JLU-1205800824控制工程基础吉林大学控制工程基础是吉林大学机械和汽车专业本科生必修的一门专业基础课。本课程主要讲授古典控制论中数学模型、时域分析及频域分析的内容，总计讲授34学时。 通过该课程的学习使学生掌握控制理论的基本知识、方法，了解控制理论在机械、汽车、交通及计算机领域内的应用,适用于机械、汽车、交通、农机、计算机等专业。使学生能够应用控制理论的有关知识分析和解决相关领域内的工程实际问题。 本课程讲解内容全面，突出重点、难点，讲解巧妙易于理解，实例丰富。非常适合控制理论初学者。[{'userid': 1385709665, 'name': '刘振泽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388073884, 'name': '孙吉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2020-07-24', 'term_class': '3', 'term_student': 7443}]234.7
HUST-1206891801光纤光学华中科技大学从1985年华中工学院首次开设“光纤原理与技术”课程开始，到2008年和2013年“光纤光学”分别入选国家精品课程和国家精品资源共享课，经过近30年的发展，“光纤光学”已经成为光学工程、光信息科学与技术、光电信息工程、光电子技术、通信技术等专业的一门重要的专业基础课。通过课程的学习，学生将会掌握光纤的基本理论、应用技术和基本的分析方法；培养学生掌握光纤通信、光器件以及其他光电技术所需要的基本技能，为将来的实际应用打下基础。力争培养基础理论扎实，动手能力强，善于解决工程技术问题且具有创新能力的光学工程类人才。[{'userid': 1495079, 'name': '鲁平', 'state': '教授'}, {'userid': 1404787643, 'name': '孙军强', 'state': '教授'}, {'userid': 1404793113, 'name': '孙琪真', 'state': '教授'}, {'userid': 1495078, 'name': '刘德明', 'state': '教授'}, {'userid': 1404806700, 'name': '司马朝坦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495081, 'name': '夏历', 'state': '教授'}, {'userid': 1404599287, 'name': '闫志君', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404791329, 'name': '唐明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 508}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3585}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-07', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '4', 'term_student': 3381}]1144.9
YCIT-1001754073机电传动控制盐城工学院“机电传动控制”是机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课。它是研究解决与生产机械的电气传动控制有关的问题,介绍常用控制电路以及控制电路设计,以及可编程控制器的原理和编程等。“机电传动控制”课程是电工技术、自动控制技术和可编程控制器技术的有机结合体,是一门实践性很强的课程。机电传动控制可概括为继电接触控制与可编程序控制器（PLC）控制应用技术两部分内容。继电接触控制突出其控制原理和逻辑控制思路；PLC应用技术以典型机型三菱FX2N为主线，突出PLC程序设计和应用技术的实践。通过常用控制电器、基本控制线路、典型控制系统线路分析、现代PC可编程控制器控制技术、电气控制系统设计基础等内容的讲述，为后续课程及今后从事电气工程技术工作打下必要的理论基础。使学生获得基本的电气控制系统线路分析能力，并具有初步的电气控制系统设计和实际调试、系统维护、故障判断等实际动手能力。 主要知识模块：1.概述2.机电传动系统的驱动电机3.机电控制系统中的传感器技术4.继电接触控制系统的设计5.可编程控制器原理[{'userid': 1019768124, 'name': '马如宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1020239261, 'name': '宦海祥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020126321, 'name': '耿其东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019944967, 'name': '郝昕玉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020021347, 'name': '李春燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020478842, 'name': '赵雪雅', 'state': 'X.Y.Z.'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 267}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3434}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3162}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2600}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2248}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2336}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2874}]504.5
BUU-1206458827信号与系统分析基础北京联合大学智能化时代扑面而来，电子信息知识与能力是你与新时代共舞的开端。《信号与系统》是电子信息类专业基础课程，是应用型院校电气工程及其自动化、交通工程、轨道交通信号与控制、自动化等专业本科生梦想起航的风帆。课程通过确定性信号的时域分析和变换域分析，线性时不变系统的的时域分析与变换域分析，建立信号表示与系统描述的物理概念和工程概念，掌握利用信号与系统的基本理论与方法分析和解决实际问题，为进一步学习自动控制原理、计算机控制系统、过程控制、现代控制理论等课程奠定基础。《信号与系统》课程2004年即被列为北京联合大学精品课预建设课程，师资队伍结构合理，主讲教师多为校级教学优秀奖获得者，发表教研论文多篇，其中一篇为EI收录；信号与系统理论课程建设、实践课程建设和人才培养效果分别于2012年和2018年获得校级教育教学成果一等奖和二等奖。本课程内容涉及面广、知识系统性强、逻辑紧密。通过“信号分解-系统响应”的先进教学体系，强调知识点之间的内在联系和对应关系、有机地串联课程教学内容，形成与先修课程、后续课程的有机衔接，让学生更好地把握课程脉络；教学过程紧贴学生个性特点，采用问题切入法、讨论式启发式教学，通过工程案例、视频图像、软件仿真等方式，营造轻松有趣的学习氛围，将基本理论应用于电气工程、轨道交通和工业控制等案例中，拓展学生视野，激发学习兴趣，既强调教师的主导作用又突出学生的主体地位。 和我们一起走进《信号与系统》，开启未来梦想的新篇。[{'userid': 1397242796, 'name': '钱琳琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137051364, 'name': '牛瑞燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401465464, 'name': '张福贵', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151365630, 'name': '宋静华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '4-6', 'term_student': 866}]5None
XHDX-1205600802模拟电子技术基础西华大学《模拟电子技术基础》课程是一门理论与实践相结合的课程。该课程以培养学生自主学习能力、实践能力、创新能力及立德树人为目标。旨在培养学生掌握基础知识，并将所学相关知识用于本专业的能力。通过学习，学生将掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法。并熟练运用EDA软件进行电路的仿真、设计与分析，从而逐步培养学生的实践能力、创新能力等综合能力。进一步地，学生通过学习，将了解模拟电子技术的广泛应用及发展方向，为后续专业课程的学习及科学研究打下坚实基础。 《模拟电子技术基础》课程，需要注意以下几点。 （1） 电路多。具体包括二极管电路、三极管电路、场效应管电路、电流源电路、差分电路、运放电路、反馈电路、功放电路、振荡电路、直流稳压电路等。 （2） 分析方法多。每种电路都有相对应的分析方法，同一种电路的分析方法也会存在多种变化，实际电路需要将多种电路连接在一起进行综合应用。这要求学生具备融会贯通的综合能力。 （3） 课程内容丰富，知识更新快，尽量把握专业前沿知识。 通过学习该门课程，学生将在以下几方面有所收获： （1）对电子技术相关知识有更深入的理解。 （2）掌握模拟电子电路的分析方法，会利用EDA软件仿真，分析及设计电路。 （3）提高查阅文献及动手实践能力。 （4）提高参与学习讨论的积极性，善于与人沟通、分享，主动学习能力强。 该门课的亮点与特色： （1）基础性 《模拟电子技术基础》是电子技术入门课程, 所涉及知识点是电子技术方向的专业基础知识，应重视基础理论的学习。 （2）工程性 ◆实际工程需要证明其可行性，所以该课程强调定性分析。 ◆实际工程在满足基本性能指标的前提下容许一定误差，因此该课程定量分析通常为“估算”。 ◆在近似分析过程中抓主要矛盾，即具有“合理”性。 （3）实践性及应用性 ◆掌握电子电路的分析、设计及故障排除等方法。 ◆将EDA软件应用于实际，会设计相关电路。 （4）立德树人，将学科前沿知识及教学教改成果融入教学视频及互动讨论中。每章节均有将教学内容进行升华，体现思政教育进课堂的教学理念。[{'userid': 1149619678, 'name': '吴昌东', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1180}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '4', 'term_student': 3535}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '4', 'term_student': 3137}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-27', 'term_class': '4', 'term_student': 1472}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1207}]1555
AKXY-1457930161无机化学与化学分析安康学院无机化学与化学分析是高等学校化学、应用化学、材料科学、生命科学、环境科学、医学、药学、农学、地学等专业的重要基础课之一。课程为《无机化学与化学分析》的下半部分，即分析化学中化学分析部分。课程内容主要包括误差及分析数据的处理、滴定分析法、重量分析法等。《无机化学与化学分析》是一门重要的专业基础课，其内容和知识在土壤分析、水质监测分析和工业分析等各个学科都有着广泛的应用。通过本课程的学习，学生可以获得下面知识：1.四种容量分析方法的理论基础——酸碱反应、络合反应、氧化还原反应和沉淀反应的四大平衡的有关理论、概念和计算。结合代表性的应用实例，重点学习酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定和重量法、数据处理等；2.分析化学的基本概念、基本理论、基本运算和基本操作；基本的分析化学原理、分析方法、分析技术；3.通过学习能养成严谨、精细、科学的学习态度、获得独立分析问题与解决问题的能力，建立起严格的“量”的观念以及相应的思维方式和操作技能，怎样做到一个不同“量级”的“准确”；4.增强从事理论研究和实际工作的能力，养成严谨的科学作风。课程特点：构建校内外师资共同体，团队中年龄、职称、学历结构合理，发扬传帮带优良传统，有陕西省优秀教师，校级教学能手，企业工作经历。通过送出去，选派教师赴企业锻炼。通过请进来，邀请学科首席专家，企业工程师为学生授课，拉进学生与企业的距离。以“以学为主、因材施教、因需施教”为原则，把即时学习、即时练习、互动讨论、考试测验等教学形式相结合，形成了改教法、改学法、改评法，线上线下融合，校内校外融合的“三改革，双融合”的教学方法。培养学生创新思维能力和自主性，提升学生的协作和表达能力。根据课程的特点采用情境启发式教学，利用现代教育技术将实验室、实训室、生产车间、企业工地搬进课堂，让学生在做中学，采用案例式教学，引用生产示例或国标方法，“教学做合一”，充分突出实用和会做，培养学生的实践技能和创新能力；积极开展第二课堂教学、学生科技竞赛指导等活动。通过混合教学模式的改革达到知识、技能和态度三维目标的有机统一。知识目标，教师要使用电子学习材料，帮助学生制定适当的学习目标和自主学习计划，培养学生的自学能力；技能目标，教师通过线上数据跟踪学生的学习轨迹，帮助学生获取学科资源并提升其解决相关问题的能力；态度目标，学生成为自我驱动和负责任的主体。[{'userid': 1147220112, 'name': '黄婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399492715, 'name': '张芯', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-10', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '5-7', 'term_student': 537}]194.5
CDLGDX-1458509167化学工程原理成都理工大学化学工程原理是化工类及其相近专业的一门必修的、重要的专业核心课程，是综合运用数学、物理、化学、计算机等基础知识分析和解决化工过程中各种操作的基本规律、设备工艺设计等问题的工程学科，在培养化工类高级人才中起着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用。化学工程原理课程建设以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质为主线，以培养应用型、复合型卓越工程师为目标，课程内容遵循基础性与前沿性相结合、理论性与实践性相结合的原则，不断更新，大力加强实践教学环节，实施以教师为主导、学生为主体的综合应用型实践教学新模式。以质量工程为依托，化学工程原理课程先后经过校级精品课程(2009年)、省级精品课程(2010年)、省级精品开放课程(2011年)、省级精品资源共享课程(2014年)课程建设后，完善了课程体系，形成了化工原理立体化教学新体系，以化工原理课堂教学为核心，以化工原理实验和化工原理课程设计为主要实践环节，以网上教学资源为辅助教学手段，形成了网上辅助自学系统、网上辅导答疑系统、网上课程学习水平检测系统、网上实验教学预习系统等，依靠校园网建设成化工原理立体化教学新体系。[{'userid': 1387221817, 'name': '曾英', 'state': '教授'}, {'userid': 1398561790, 'name': '桑世华', 'state': '教授'}, {'userid': 1149836864, 'name': '黄利宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1398397927, 'name': '周堃', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398395425, 'name': '史浩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398536527, 'name': '曾向东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398534743, 'name': '曾广勇', 'state': '研究员'}, {'userid': 1398565250, 'name': '李小可', 'state': '研究员'}, {'userid': 1398562123, 'name': '郑思则', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1398592533, 'name': '郭超', 'state': '研究员'}, {'userid': 1398535972, 'name': '诸葛福瑜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398583678, 'name': '曹语晴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398534281, 'name': '向伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151840448, 'name': '于旭东', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 346}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-14', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6026}]554.9
WHUT-1206646805工程材料武汉理工大学本课程是高等工科院校机械类专业和近机械类专业必修的学科基础课。学习本课程的目的是使学生对材料的化学成分、组织结构与性能之间的关系及其变化规律，建立比较系统而深入的理论基础，从而了解强化材料的几种手段（控制结晶、塑性变形、热处理和合金化）的基本原理，掌握合理选择材料、正确设计热处理方案等基本知识，从而为专业教学提供必要的条件。本课程具有实践性强的特点，课程教学过程中采用了启发式、案例式以及专题讨论等教学方法，以金属材料成分—性能—组织为主线，理论教学与零件材料选用相结合，同时通过综合设计型实验，使学生理解基本理论知识与实际材料之间的内在联系，培养学生分析、解决问题的能力以及动手能力，为后续专业课程的学习、课程设计及今后从事机械相关的实际工作打下良好基础。[{'userid': 1027666419, 'name': '史老师', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 12418574, 'name': '彭兆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027770727, 'name': '黄丰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028238227, 'name': '李威宣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408047282, 'name': '杨爽', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2619}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2532}]1034.8
HNCJ-1003359029城市详细规划原理河南城建学院《城市详细规划原理》课程属于城乡规划本科专业的核心课程，在城乡规划专业的教学计划中占有非常重要的地位。课程主要讲述了居住区修建性详细规划的一般原理与方法；主要包括居住区规划概论、居住区的规划组织结构与布局、居住区建筑群体组合、配套设施规划、道路及停车设施规划、绿地与户外环境规划、竖向设计、规划指标与成果等内容。通过本课程的学习，要求学生掌握修建性详细规划的作用、主要类型和成果要求，掌握居住区规划的内容与方法，具有居住区规划设计的能力，培养正确的构思理念和设计思想方法，理解详细规划与城市总体规划、建筑设计之间的相互关系和作用。本课程运用理论教学、课堂互动、案例分析、分组讨论等教学方法和手段，课堂授课结合注册规划师职业教育知识和最新的规范标准，做到理论联系实际，大大的增强了学生的综合实践能力。[{'userid': 1139149637, 'name': '刘会晓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147850145, 'name': '赵玉凤', 'state': 'akzyf'}, {'userid': 1148374311, 'name': '王雪霏', 'state': '助教'}, {'userid': 1147845874, 'name': '袁玥', 'state': '助教'}, {'userid': 1147845891, 'name': '李梦迪', 'state': '助教'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 200}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3868}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1768}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-09-11', 'term_class': '3', 'term_student': 1328}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-23', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 577}]1064.7
NJFU-1206992810家具史南京林业大学“家具史”是家具设计及相关专业方向如室内设计、艺术设计、工业设计、建筑工业产品设计等专业的必修课。学习“家具史”可以帮助学生从社会文化和科学技术的双重角度，系统了解中西方家具发展和演变的历程，并熟悉中西方历代家具的风格流派及其代表作品，使学生全面认知历史上出现的各种主要风格流派的家具造型、结构、装饰、用材、工艺等特征。并帮助学生结合各个时期的时代背景，联系人们的生活习惯，分析社会、经济、文化等诸因素对家具发展的影响，使学生领悟中西方家具文化发展的真谛，从而能够对今天的家具设计做出更加明智的选择，同时也能对明天的设计工作有所启迪。此外，该课程对培养学生具有国际化的专业素养也能起到很好的促进作用。由于课程的教学语言通俗易懂，信息量大，视野开阔，再加上家具与人们的生活息息相关，使得受众入门较快，具有较高的普及性，所以本课程还可以向社会公众开放。[{'userid': 1401652300, 'name': '吕九芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1403770135, 'name': '刘新有', 'state': '刘新有'}, {'userid': 1403877273, 'name': '王玮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 2066}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 1209}]134.8
HUST-1207043813数字电路与逻辑设计华中科技大学我们正在迎来以新一代信息技术和人工智能为代表的新一轮技术革命，云计算、物联网、移动互联网和大数据等快速发展，其中作为主要核心关键技术和产品的微电子和集成电路正在以摩尔定律的速度蓬勃发展。为什么学？《数字电路与逻辑设计》课程是剖析集成电路原理的基础，是计算机科学与技术类各专业必修的一门重要专业技术基础课程，也是信息学科各专业的平台课程，数字电路与逻辑设计课程教学的内容处于计算机层次结构中的最底层，属于计算机的内核，有关知识是构成计算机和其它数字系统的基础，也是相应后续课程（计算机组成原理、微机原理与接口技术、计算机系统结构等）的必备基础。学什么？课程在介绍数制与编码、逻辑代数等基础知识的基础上，以数字电路的集成度为主线，结合生活实例，全面介绍逻辑电路的分析和设计方法、触发器基本原理和应用、时序逻辑电路的分析和设计、并以应用为驱动讲授常见的大规模集成电路及其应用方法，以及该领域的发展现状及最新的技术。学了能获得什么？课程针对数字系统逻辑设计的应用需求，努力培养学生灵活敏捷的逻辑思维能力、严谨务实的工程设计能力、分析与解决问题能力以及面向实际应用的创新能力，着力加深学生对数字电路的整体性的理解，有效增强学生的计算机系统设计能力。特色与亮点。以创新型和应用型人才培养为教学目标，课程教学内容结合微电子产业和计算机硬件产业的发展现状和技术前沿，注重基础性、实用性和先进性，采用模块化的思想对教学内容进行有机划分，按照章节将知识点划分为一系列的最小知识单元，方便教师和学生课堂教与学的同时，也可以满足学生利用课后的碎片时间自主学习。课程教学模式和资源建设以学生为中心设计教学活动并开发数字化学习资源，为学生提供全方位、立体化、多层次的优质学习支持服务。主讲教师。本次在线课程由获得华中科技青年教师教学竞赛一等奖的三位优秀的中青年教师于俊清教授（课程组长）、赵贻竹副教授和何云峰副教授负责主讲。课程历史与荣誉。华中科技大学计算机系于1978年正式成立了数字逻辑课程组，并筹建了数字逻辑实验室。40余年来，在教师队伍、教学条件、教学内容、教学方法和教学效果等方面均得到了稳步快速发展，获得了国家教学成果二等奖、国家精品课程、国家级教学团队、国家精品共享课、湖北省教学成果一等奖等荣誉称号，课程主讲教师多人多次获得教学名师、教学质量优秀奖、青年教师教学竞赛一等奖荣誉称号。1997年至2000年，遵循面向21世纪的高等教育的改革要求，在对计算机科学与技术类两门必修的专业技术基础课“数字电子技术”和“数字逻辑”进行了认真分析和深入研究的基础上，在国内高校中率先将两门课程进行整合与集成，并将课程名称改为“数字电路与逻辑设计”，多年的教学实践表明，两门课程的整合不仅必要，而且效果非常好，国内外多所高校逐渐参照进行改革。2001年至2008年，开发了课程资源包和互动型虚拟实验教学平台，在国内处于领先水平并于2005年获得国家教学成果二等奖，2005被评为湖北省精品课程和国家精品课程（普通本科），2008年被评为国家网络课程，并入选“计算机硬件系列课程教学团队”国家级教学团队，2012年入选国家精品共享课程（网络）、2014年获得华中科技大学首批本科责任教授课程。[{'userid': 1404233914, 'name': '于俊清', 'state': '教授'}, {'userid': 1405289836, 'name': '赵贻竹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405166169, 'name': '何云峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145944762, 'name': '秦磊华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1296}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-08-22', 'term_class': '3-4', 'term_student': 20119}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '5-6', 'term_student': 8525}]2374.9
PAEU-1001809008制冷除湿技术入门中国人民解放军陆军工程大学本课程系统地阐述了单级蒸气压缩式制冷系统的工作原理、构成以及性能等知识，介绍了空调和除湿领域常用的房间空调器、多联机、冷冻除湿机、冷热水机组等设备的工作原理、构造和相关的维修技术。学习完本课程，您将对家用空调及中央空调（除湿）系统的冷源有充分的了解，并初步具备选择、安装、调试和维护的能力，对系统调试效果有合理评估的能力，对设备故障有正确判断的能力。 欢迎加入本课程，我们一起探索制冷除湿的神奇奥秘。[{'userid': 1021675534, 'name': '韩旭', 'state': '教授'}, {'userid': 1021676557, 'name': '袁丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 3209620, 'name': '王婧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021676066, 'name': '王起伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 3631128, 'name': '张华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023693887, 'name': '刘海波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023689812, 'name': '李永', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144042374, 'name': '李杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144380513, 'name': '朱超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396760189, 'name': '韦炜致', 'state': '助教'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 231}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1180}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-11-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 706}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1344}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2018-11-22', 'term_class': '3-4', 'term_student': 858}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-06-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1450}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-12', 'term_end': '2017-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1165}]454.8
SUDA-1206855802材料科学与工程基础苏州大学通过本门课程的学习，使学生掌握与材料类专业相关的晶体学、晶体缺陷、相平衡与相图、扩散、相变、固态反应、烧结等基础理论知识和原理，从而为今后从事材料生产和新材料研究、开发提供坚实的理论基础。使学生了解材料的组成—结构—性能之间的相互关系以及动态、静态条件下解决材料设计—制备—加工等相关工程的问题，具备分析和解决材料科学与工程中复杂工程问题的基本能力，具有自主学习和终身学习的意识。[{'userid': 1397954083, 'name': '张英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406861383, 'name': '顾嫒娟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 686}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 865}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-11', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1038}]854.9
WUST-1205723808建筑火灾安全工程武汉科技大学《建筑火灾安全工程》从系统安全的角度出发，引入安全风险管控的思想，以“防住火灾风险、控住火灾事故、保住建筑和人员声明财产安全”为基本和首要要求，将建筑物作为一个整体，分析建筑内的总平面布局、防火防烟分区、安全疏散和避难以及建筑内各部分的消防措施等。 本课程首先从火灾燃烧基础理论出发，研究火灾发生、发展和蔓延的基本规律。其次，对建筑物的耐火等级、建筑的总平面布局、防火防烟分区与分隔、安全疏散和避难等防火方法和技术、灭火救援设施、建筑灭火器、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统等方面的技术和措施进行综合分析。最后，在对建筑火灾及其主动和被动防护知识综合掌握的基础上，采用风险评估和性能化防火设计等方法和技术对进行火灾进行风险分析和管理。 通过本课程的学习，可以使学员较全面的了解火灾发生、发展、蔓延的基础知识，采取各种主动和被动的消防技术与对策，减轻人员伤亡、减少财产损失，降低火灾对环境的破坏与影响。同时通过本课程的学习，使学员们对火有了充分的了解，能够开展火场自救和互救，同时还能评估火灾的潜在风险，运用科学的手段和对策对建筑火灾进行安全管理。[{'userid': 1384540540, 'name': '张洪杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385260762, 'name': '王洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385261779, 'name': '卢颖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 550}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1746}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1852}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-07-02', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1618}]514.7
CUG-1205592803地下水动力学中国地质大学（武汉）地下水动力学课程主要讲解地下水运动的基本原理、计算方法及试验求参方法。内容主要包括渗流的基本概念、基本定律、基本微分方程和定解条件，均质和层状非均质条件下地下水向河渠运动、稳定井流和不稳定井流的渗流特征、基本公式及试验求参方法等。其教学目的是要求学生掌握以上基本理论，学会运用地下水动力学基本公式求解地下水运动要素的时空分布和水文地质参数。《地下水动力学》是水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程、岩土工程等专业重要的专业基础理论课，是水文与水资源工程和地下水科学与工程专业学生进一步研究地下水运动规律和定量评价地下水资源的基础；是与地下水紧密相关的专业人员（如岩土工程、地质工程、环境工程等）解决与地下水有关水工环问题的工具。[{'userid': 1383282680, 'name': '靳孟贵', 'state': '教授'}, {'userid': 1383744496, 'name': '成建梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1384099415, 'name': '陈刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384208930, 'name': '文章', 'state': '教授'}, {'userid': 1384099454, 'name': '刘延锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150849089, 'name': '赵锐锐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 187}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1999}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1628}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1511}]494.9
LZJTU-1003443008电气工程导论兰州交通大学本课程是电气工程及其自动化的专业基础课，主要介绍电气工程的概貌和基本技术脉络。通过学习，本专业大学生可以比较全面地了解电气工程的发展历史、地位与作用、理论体系和应用领域，有助于同学们了解电气工程专业，拓宽学生的视野，为今后电气工程专业各门后续专业基础课、专业课的学习和进一步深入研究本专业打下扎实基础。[{'userid': 1028416726, 'name': '赵峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1028389028, 'name': '王黎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136162700, 'name': '陈晓婧', 'state': '助教'}, {'userid': 1384008339, 'name': '车玉龙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 231}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 4376}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1187}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-15', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '4', 'term_student': 1242}]204.5
UJS-1003436003工程图学基础江苏大学工程图学是研究工程与产品信息表达、交流与传递的学科。工程图样是工程与产品技术信息的载体，是工程界表达、交流技术思想的语言。在工程设计中，工程图样作为构型、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主要媒介，在机械、土木、建筑、水利等领域的技术工作与管理工作中有着广泛的应用；在科学研究中，图形作为直观表达实验数据、反映科学规律，对于人们把握事物的内在联系，掌握问题的变化趋势，具有重要的意义；在表达、交流信息和形象思维的过程中，图形因具有形象性、直观性和简洁性，成为人们认识规律、探索未知的重要工具。 工程图样是工程技术部门的一项重要技术文件。它可以用二维图形表达，也可以用三维图形表达；可以用手工绘制，也可以由计算机生成。本课程理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，增强工程和创新意识，培养工程素质有重要作用，是普通高等院校本科专业重要的技术基础课程。[{'userid': 1019765771, 'name': '黄娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443305312, 'name': '鲁金忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1027002898, 'name': '薛宏丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135736985, 'name': '侯永涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028120855, 'name': '戴立玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1150913339, 'name': '姚辉学', 'state': '副教授'}, {'userid': 1417862530, 'name': '韩延祥', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '4', 'term_student': 757}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '4', 'term_student': 1231}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 514}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1017}]184.6
SEU-1449662161建筑学概论东南大学《建筑学概论》课程是面向建筑学、城乡规划及风景园林等建筑学大类各专业一年级新生了解建筑学的介绍型课程。课程从建筑学总论、建筑设计、建筑历史、建筑理论、建筑技术，城市设计、室内设计、建筑文化、建筑与环境、建筑与艺术等不同视角展开研讨，使学生从入门之始就能够对建筑学的地位作用、以及专业学习和发展有一个概貌性与针对性的认识。[{'userid': 1496219, 'name': '王建国', 'state': '院士，教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '1', 'term_student': 6800}]384.4
XAUAT-1206461837工程结构抗震西安建筑科技大学《工程结构抗震》课程是土木工程专业重要的学科方向专业课之一。该课程内容丰富，理论严谨，实用性强，主要讲授地震工程学的基本知识、地震作用的计算方法以及常见结构体系的抗震设计理论与构造措施。旨在帮助学习者建立地震基本知识、地基基础抗震、地震作用计算原理的基本概念和基本理论，重在工程能力的培养。西安建筑科技大学结构工程学科是全国重点学科，《工程结构抗震》则是支持该学科的最主要课程之一。自建校以来，该课程一直是我校最优秀的课程之一。此在线课程由长期从事结构工程专业一线教学的骨干教师合力打造，课程组织注重课堂教学内容的逻辑性和科学性，通俗易懂，概念讲解清晰，难点和重点突出，理论联系实际。课程团队中主讲教师马乐为老师个人教学风格鲜明生动，在喜马拉雅主播《抗震结构设计》，深受学生和同事的好评。主讲教师丁怡洁老师曾荣获陕西省第四届高等学校青年教师教学竞赛工科组一等奖第一名，以及西安建筑科技大学优秀主讲教师奖。希望通过我们团队的努力，能够让走进课堂的你获得真实的收获！[{'userid': 1149755040, 'name': '丁怡洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397137868, 'name': '李方圆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397139443, 'name': 'zhaoxd', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-09', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 88}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4187}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2527}]554.9
BFU-1206083801风景园林规划设计——城市滨水景观北京林业大学01水与城市课时1.1 课程介绍1.2 中国国土山-水-田-城景观系统（1）1.3 中国国土山-水-田-城景观系统（2）1.4 水系规划策略1：城市内外的自然系统1.5 水系规划策略2：水系统的修复和恢复1.6 水系规划策略3：水网与城市的融合02区域水系统规划设计课时2.1 蓝绿基础设施网络2.2 蓝绿基础设施的主要功能（1）2.3 蓝绿基础设施的主要功能（2）2.4 区域尺度的水系生态网络（1）2.5 区域尺度的水系生态网络（2）2.6 城市尺度的水系绿色空间系统03城市河流的规划治理课时3.1 城市河流的转化过程3.2 城市河流存在的问题3.3 城市河流治理的国际经验（1）3.4 城市河流治理的国际经验（2）3.5 城市河流治理的经验总结（1）3.6 城市河流治理的经验总结（2）04湿地景观规划设计课时4.1 湿地修复和方法（1）4.2 湿地修复和方法（2）4.3 湿地恢复设计——江洋畈生态公园4.4 湿地公园设计——米埔湿地和香港湿地公园（1）4.5 湿地公园设计——米埔湿地和香港湿地公园（2）4.6 人工净水湿地05城市湖区规划与设计课时5.1 湖泊概述5.2 湖泊的价值5.3 基于区域山水风景传统的湖区规划设计5.4 当代城市湖滨区域设计06水系统和连通性课时6.1 水系与城市融合的意义6.2 城市融合的水系规划设计6.3 水系整合城市用地6.4 水系慢行系统构建（1）6.5 水系慢行系统构建（2）07驳岸与弹性生态修复课时7.1 自然河流四维模型7.2 城市河流特征7.3 空间紧缩河道治理策略7.4 城市弹性河道治理策略7.5 空间拓展型河道治理策略7.6 河道生态修复的微观途径7.7 堤岸生态修复案例08弹性防洪和水管理课时8.1 弹性防洪思路转变8.2 区域弹性水网构建方法8.3 城市弹性防洪和雨水管理（1）8.4 城市弹性防洪和雨水管理（2）09植物与栖息地课时9.1滨水植物景观概况9.2滨水植物景观设计9.3滨水植物选择与应用9.4滨水栖息地的构建10历史与公共活力课时10.1 中国古代城市水系的经营10.2 都城水系经营——汉魏洛阳10.3 水网城市水系经营——宁波11滨水景观设计学生作业点评课时11.1 北京永引渠景观规划设计研究11.2 学生作业（1）汇报和点评11.3 学生作业（2）汇报和点评11.4 学生作业（3）汇报和点评[{'userid': 1389911343, 'name': '李倞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1391087019, 'name': '王向荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1391128157, 'name': '吴丹子', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392515262, 'name': '张诗阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392125912, 'name': '李慧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6843}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-02-04', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3586}]1124.6
HHU-1449769173生态工程学河海大学《生态工程学》主要分为两部分内容，第一部分为生态工程学基础，介绍生态系统基础知识，生物多样性及其保护，生态工程设计及管理；第二部分为生态工程技术方法，介绍水体生态工程、微生物生态工程、固体废弃物利用生态工程、土壤生态工程、养殖业生态工程、城乡人居环境生态工程、生态工程信息与管理技术 。[{'userid': 1019766197, 'name': '陈德强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407214053, 'name': '张文龙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 113}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '4', 'term_student': 1874}]144.1
HIT-1003256002土木工程制图哈尔滨工业大学土木工程制图是一门土木本科生类专业必修的技术基础课，本课程主要研究用投影理论解决空间几何问题和绘制土木工程图样的方法。为培养学生的绘图、读图和建立空间想象能力打下必要的基础，使学生具备初步设计能力，也是学习后续课程和完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。[{'userid': 1142682636, 'name': '何蕊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 687}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5715}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3725}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-05', 'term_class': '5', 'term_student': 3159}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-20', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': None, 'term_student': 5611}]364.8
XDU-1002199010随机信号分析西安电子科技大学《随机信号分析》是通信工程、信息工程、信息安全、空间信息与数字技术等专业的一门专业基础课。该课程的先修课程包括高等数学、信号与系统和概率论；同时该课程也是后续的数字信号处理、信号检测与估值和通信原理等课程的基础。 《随机信号分析》给出了随机信号、随机过程的基本概念和统计特性，阐述了对其进行分析的各种方法，研究了随机信号通过线性系统和非线性系统特性的分析方法。深入理解和掌握《随机信号分析》中的相关概念和分析方法，将为学生在未来的职业生涯的发展奠定坚实的基础。 通信工程、信息工程一直是我校的强势专业，在国内外享有很高的知名度，《随机信号分析》是通信工程、信息工程专业重要的专业基础课，是学好后续课程，如通信原理、通信系统、数字通信等专业课的重要基础。本课程在国内同类课程中处于较高水平行列，在国内外都有一定的影响。[{'userid': 1029376705, 'name': '李兵兵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1067}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1593}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2909}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1562}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 4282}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2682}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-01', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 2850}]312.9
UPC-1002084015渗流力学中国石油大学（华东）渗流力学是为石油工程及相关专业开设的一门专业基础课。主要内容包括：油气渗流的基本概念、数学模型、单向液体的渗流理论、气体的渗流理论、油水两相渗流理论、油气两相渗流理论、复杂条件下的渗流理论等。通过本课程的学习，可掌握油、气、水渗流的基本规律以及应用它解决各种渗流问题的基本思路和方法；具备认识、分析和解决渗流问题的基本能力；为以后应用渗流基本理论解决油田生产实践中与渗流有关的问题奠定坚实的理论基础。[{'userid': 1027817427, 'name': '杜殿发', 'state': '教授'}, {'userid': 1387266467, 'name': '李淑霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1387245080, 'name': '王建忠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386195401, 'name': '孙晓飞', 'state': '无'}, {'userid': 1387248328, 'name': '吕爱民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405390179, 'name': '王森', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386193494, 'name': '姚传进', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386196721, 'name': '李明川', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387223799, 'name': '杜庆军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386684053, 'name': '杨永飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405510006, 'name': '吴明录', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405735896, 'name': '刘永革', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405765217, 'name': '侯健', 'state': '教授'}, {'userid': 1386743650, 'name': '郝永卯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387237236, 'name': '李蕾', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-10', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2304}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': None, 'term_student': 740}]634.8
NJIT-1449980177工程力学南京工程学院工程力学的课程内容与教学目标主要是使学生掌握静力学的原理和方法，熟练地对物体进行受力分析，熟练地解决工程中的静力平衡问题；使学生了解材料的力学性能，掌握材料在外力作用下的变形破坏规律；能够熟练地应用静强度理论解决工程设计中杆件的强度问题、刚度问题和稳定性问题；同时为有关后续课程的学习奠定必要的理论基础。[{'userid': 1019765623, 'name': '方建士', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020080970, 'name': '顾建平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020266692, 'name': '汪云祥', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 426}]5None
NUIST-1001754211光电信息技术实验南京信息工程大学从白炽灯到节能灯，再到发光二极管，照明光源的效率不断提高；从日常生活中的影碟机到工业生产中的打标机，再到军事领域的制导反导术，激光技术的应用无处不在；从可携式木箱照相机到数码照相机，再到如梦如幻般的全息术，照相技术的发展日新月异；从固定电话到移动电话，再到移动互联网，通讯技术的载体不断翻新；你只需轻轻触动手机屏幕，就可以与家人互联互通，就可以浏览世界各地的新闻趣事；光电信息技术的发展与应用不胜枚举。《光电信息技术实验》在线课程，精选与光电信息技术密切相关的11个实验，通过对每一个实验文字介绍、幻灯片演示、理论知识讲授和实验操作演示，带你形象、生动、直观地厘清问题，消除困扰。[{'userid': 1019775667, 'name': '裴世鑫', 'state': '教授'}, {'userid': 1020133294, 'name': '李金花', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020132396, 'name': '曹兆楼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020132295, 'name': '崔芬萍', 'state': '实验师'}, {'userid': 1020188565, 'name': '孙婷婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1419}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 549}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 420}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-29', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 785}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '4', 'term_student': 830}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-01-01', 'term_end': '2018-02-25', 'term_class': '4', 'term_student': 441}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2017-12-22', 'term_class': '4', 'term_student': 797}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-25', 'term_end': '2017-08-25', 'term_class': None, 'term_student': 437}]5None
HEBUT-1449941206化工原理河北工业大学化工原理课程是化工及相近专业的一门核心主干课，它在基础课与专业课之间起着承上启下的桥梁作用。结合学校“工学并举”的办学特色，把握京津冀协同发展战略，充分利用省市部共建的优势，坚持以化工类创新人才培养为核心。本课程通过线上学习，要求学生掌握化工单元操作的基本概念和基本理论，学会复杂问题的分析方法，理解化工单元操作目前面临的问题及重要性；注重学生工程实践能力的培养，结合化工生产实际应用，培养学生提出、分析和解决复杂工程问题的能力，注重学生创新思维和工程实践能力的培养，促使学生全面发展。[{'userid': 1412100655, 'name': '李春利', 'state': '教授'}, {'userid': 1150631237, 'name': '齐俊杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392285751, 'name': '方静', 'state': '教授'}, {'userid': 1411788859, 'name': '胡雨奇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386543517, 'name': '张文林', 'state': '教授'}, {'userid': 1397569430, 'name': '苏伟怡', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 394}]NoneNone
NJTU-1207228805光电子学北京交通大学光电子学是研究光频电磁波场与物质中的电子相互作用及其能量相互转换的学科，一般理解为“利用光的电子学”。课程将以课堂教学为主，着重讲解基础知识——基本的物理概念，基本的技术原理和基本的理论方法，同时尽可能结合实际，实际的知识是这些基础知识溶合的结晶，能诱发人的创造思维，通过本课程的学习，预期达到如下目的和效果。 1. 学生可以获得主要的有关《光电子学》专业基础知识和从事光电子学研究的科学理念；2. 掌握相关光电器件的基本原理结构、特性参数、典型应用和光电集成，为光电信息系统的设计打下厚实基础。3.具有开展光电子学相关器件和系统的研究能力。[{'userid': 1405822747, 'name': '何大伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 295}]2None
CSU-1002480003材料力学中南大学材料力学是固体力学的一个分支，通过研究构件在各种外力作用下产生的应变、应力从而得到结构构件和机械零件的强度、刚度和稳定条件，材料力学是土木工程、机械工程、道路桥梁、航空航天工程、材料工程等专业必须掌握的知识。通过对本课程的学习、分析、讨论，掌握了工程结构中构件的承载能力分析和计算，为进一步学习后续其他学科基础课和专业课提供必要的理论基础，也为进一步提高分析问题和解决问题的能力奠定必要的力学基础。课程的基本要求知识：熟练绘制杆件四种基本变形的内力图，并进行杆件的应力和位移、强度和刚度的计算；掌握应力状态分析和强度理论，掌握组合变形下杆件的强度计算；熟悉能量法的基本原理，掌握用能量方法计算构件的位移；掌握简单超静定问题的求解方法；理解压杆的稳定性概念，掌握轴向受压杆件的临界力计算方法和压杆稳定性计算；掌握构件作等加速运动、匀速转动及受冲击作用时的应力和变形计算方法；了解疲劳破坏的特点和基本概念，疲劳极限与影响构件极限的主要因素。能力：掌握工程结构中构件的承载能力分析计算方法，培养在工程设计中有关力学方面的分析计算能力、培养严谨的科学推理、严密的逻辑思维、正确的工程问题表达，掌握解决工程实际问题的一般方法；在力学与工程实际问题的结合中培养创新意识，提高分析问题和解决问题的能力； 素质：通过课程的学习、分析、讨论、辩论等环节培养学生与工程技术人员沟通交流素质，提升对职业道德和责任感的理解，具备较强的专业团队合作精神；通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应社会发展素质。[{'userid': 1034646494, 'name': '刘静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035417711, 'name': '罗建阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035389461, 'name': '蒋树农', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396529128, 'name': '李东平', 'state': '教授'}, {'userid': 1385615707, 'name': '杜金龙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-19', 'term_class': '5', 'term_student': 420}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3606}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2944}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '4-6', 'term_student': 4636}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-08', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3715}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-30', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '4-8', 'term_student': 7550}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-01-16', 'term_end': '2018-03-25', 'term_class': '6-8', 'term_student': 5356}]2954.8
NWU-1449969187环境化学西北大学环境化学是环境科学专业以及环境工程专业的一门专业必修课。环境化学以环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标，对环境问题的认识、阐明和解决起到重要作用；是一门运用化学的理论和方法研究有害化学物质在环境介质（大气、水、土壤和生物）中的存在、化学特性、迁移、转化行为及其控制的科学。本课程主要包括大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学和生物体内污染物质的运动过程及毒性四部分内容。通过环境化学的课程教学，使学生掌握：1）有害化学物质在环境介质中存在的浓度水平和形态；2）潜在有害化学物质的来源，它们在环境介质中以及不同环境介质之间的迁移转化行为；3）有害化学物质对环境和生态系统以及人体健康产生效应的机制和风险；4）缓解和消除有害化学物质已造成影响的危害，以及有效防止产生危害的方法和途径；5）掌握环境污染的微观化学实质，为后续专业课打好理论基础。[{'userid': 1412297152, 'name': '王森', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '5-6', 'term_student': 201}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-09-02', 'term_class': '5-6', 'term_student': 1832}]124.8
ZJUT-1206704815环境保护与生态文明浙江工业大学《环境保护与生态文明》是一门面向各专业学生开设的通识课程，以提升学生的社会责任和科学素养为目标，包含了思想理念、科学技术、实践指导三个层次的内容，结合了常规授课、案例分析和实景参观等课程。内容全面，涵盖生态文明、环境问题、环境健康、水环境、大气环境、土壤环境、生态系统、固废问题、噪声控制、环境管理、生态理念、绿色能源等内容，最后一章是实景参观课程。本课程将帮助学生在生态文明思想的引领下，结合各自所学的专业，科学地认识和实践环境保护，使学生能够适应未来各行各业对绿色理念的要求。课程负责人联系方式：sunjianqiang@zjut.edu.cn[{'userid': 1387495082, 'name': '孙建强', 'state': '教授'}, {'userid': 1404942899, 'name': '周庆华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404962276, 'name': '罗宏伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1436016314, 'name': '邹金特', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405351819, 'name': '陈景欢', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1', 'term_student': 426}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-26', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '1', 'term_student': 1685}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '1', 'term_student': 2124}]304.9
NBUT-1206144822数控技术宁波工程学院1、这门课干货是什么？答：2018年认定第一批浙江省精品慕课，有干货哦①、数控机床案例分析及加工演示②、自动编程POWERMILL及五轴加工演示③、激光切割非金属做“福”字礼盒④、宏编程椭圆及加工⑤、工件坐标系自动测量⑥、软件演示数车和加工中心机械结构⑦、PMC案例分析⑧、海天工程师讲交流伺服电机⑨、海天工程师讲自动上下料机械手2、本科（各种类型）的这门课要学什么？学习方法是什么？答：数控编程”、机械结构”电气维修”“上下料工业机器人”； 学习方法：理论要结合实践才好理解 在编程模块，学会编制数控加工程序及CAM自动编程； 在机械模块，掌握机床的机械装配及调试； 在电气模块，学会读懂PMC梯形图以及电气故障维修；工业机器人：企业工程师在线讲解工业机器人上下料功能的实现；3、浅层次学习要求什么？ 结合实践理解专业理论常识4、深度学习要求是什么？ 开发各类数控机床、数控系统、在数控机床外围连接各类模块（例自动加工上下料模块、夹具自动模块、屏蔽门自动关闭模块都可以开发）[{'userid': 1388653508, 'name': '郑书华', 'state': '教授'}, {'userid': 1392589741, 'name': '王涛', 'state': '实验师'}, {'userid': 1392607968, 'name': '程鸿', 'state': '实验师'}, {'userid': 1392589597, 'name': '迟军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392374597, 'name': '黄元东', 'state': '实验师'}, {'userid': 1414068008, 'name': '邰丽君', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408705200, 'name': '崔海蓉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 132}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '2', 'term_student': 2913}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-24', 'term_class': '2', 'term_student': 1697}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-18', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '32', 'term_student': 2536}]1124.8
HHIT-1001754105卫星导航定位江苏海洋大学本课程使学生掌握现代化大地定位测量的理论和方法，适应现代地理信息数据采集的需要。通过本课程的学习，培养学生应用GNSS卫星定位与导航技术，完成各种GNSS控制网的设计、布置、施测、数据处理; GNSS采集地理信息数据与GNSS导航的能力，熟悉GNSS测量标准与工程环境。[{'userid': 1019688113, 'name': '周立', 'state': '二级教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 107}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '4', 'term_student': 1377}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1014}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 835}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1696}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1163}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 587}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2017-09-30', 'term_class': None, 'term_student': 51}]514.5
NJTU-1003762009交通管理与控制北京交通大学本课程是交通工程专业的主干课程。教学目标是使学生全面了解并掌握交通管理与控制的基本知识、基本理论和方法，具备进行交通管理基础设施的设计、运用和时空资源优化，以及提高其利用效率和交通安全水平的基本能力，为将来从事交通运营管理与控制相关工作奠定基础。并通过理论、实践相结合的教学方式，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有可持续发展能力的高素质高技能型交通专门人才，以适应市场对交通人才的需求。根据本课程所支撑的毕业要求指标点，将课程教学目标细化为具体的目标点：1．了解交通管理与控制在交通工程学科体系中的地位和作用，跟踪交通管理与控制研究领域的最新发展动态，掌握交通管理和交通控制的基本概念和基本理论；2．全面、系统、深入了解交通管理的基本法规，以及行车管理、停车管理、步行管理的基本内容、基本原理和基本方法； 3．掌握交通控制的基本原则和方法，以及单点信号控制、干线绿波控制、区域协调控制的基本概念、基本原理和优化方法；4、理解高速公路交通管理的组成部分和基本方法，以及智能交通系统的构成、基本理论和发展趋势；5．为后续其他专业课程的学习，以及运用交通管理与控制的方法、原理解决实际问题打下坚实的基础； 6．引导和培养学生作为交通管理人员应具备的科学素养、研究能力与实践能力，能够在交通管理与控制的工程实践中形成相应设计方案，并行成结论；[{'userid': 1151627203, 'name': '袁振洲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-07-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 635}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1831}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1097}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-05', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 797}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 952}]414.4
ECJTU-1206603805工程材料及机械制造基础华东交通大学1、为什么学这门课？工程材料是“中国制造2025”重大战略得以实施的基础，是机械类各专业的技术基础课。2、这门课的主题是什么？建立化学成分、组织结构、加工工艺与性能之间的关系。3、学习这门课可以获得什么？通过本课程的学习，初步具备根据实际工况选材及正确确定加工方法、妥善安排工艺路线的能力。4、这门课的特色和亮点？融入了交通案例，师资力量雄厚。[{'userid': 1145735942, 'name': '胡勇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '3', 'term_student': 638}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 498}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1086}]2None
JMU-1205717809远洋业务与海商法集美大学通过在线课程的学习，学生应了解远洋运输船舶营运方式，比较全面系统地掌握班轮运输的基本理论和业务知识、熟悉班轮运输的货运流程、熟悉主要货运单证；掌握提单的相关法律和国际公约；熟悉航次租船、定期租船合同的主要条款；理解有关船舶航行权、船舶所有权、以船舶为标的的担保物权的相关法律规定；熟悉船员法定职责；熟练掌握船舶碰撞、海难救助、共同海损等法律制度，为适应我国海运业发展环境做好就业准备。[{'userid': 1384540441, 'name': '辛林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396880198, 'name': '邹鸰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140403841, 'name': '邓丽娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396835480, 'name': '孙杨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 117}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 688}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '4', 'term_student': 716}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 595}]254.7
BNU-1002012023城市生态规划北京师范大学从人类的历史走来，途经“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”的名城，“市列珠玑，户盈罗绮”的盛况令人向往；如今的城市，高楼林立、车水马龙，飞速的发展带来空前的物质享受，而此时的人们却渴望回到最初的桃花源，探寻一座宁静的城，远离纷繁与杂乱，期待诗意的栖居。我们走进城市、认识城市、探寻城市的发展过程，触摸城市的基本形态。我们既是城市的规划师，勾勒城市蓝图，优置城市空间；我们也是城市的修复师，抚平生态创伤，再现绿水青山。我们用脚步丈量城市、用心灵感受城市，用画笔记录城市的繁华锦绣；我们用艺术美化城市环境、用理性创造城市空间、用智慧传承人类文明，只为追寻生态城市那抹绚丽魅影。当自然蜷缩一角，心灵也就无处安放。我们本是自然，世界的华美绝非人类的独舞。看，花瓣飘落，是兴奋还是焦灼？听，林中锯响，是喝彩还是悲歌？画一座城，画上你也画上我，画上蓝天和白鸽，画上溪流和鱼跃，画上山川和田野……划一座城。[{'userid': 1025765104, 'name': '徐琳瑜', 'state': '教授'}, {'userid': 1496783, 'name': '杨志峰', 'state': '院士'}, {'userid': 1026355923, 'name': '刘耕源', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027883631, 'name': '马希斯威克那格', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 527}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3672}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1709}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1229}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-12', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8187}]1014.9
SUST-1206448818数字信号处理陕西科技大学《数字信号处理》是理工类院校电子信息类专业的一门重要专业基础课，是信号处理理论与实践紧密结合的一门课程。为帮助电子信息类专业学生进一步学习和理解《数字信号处理》课程的内容，我们将每个章节中的重点和难点录制成微课程。希望在课堂学习之外，给学生提供一个自学和复习的平台。 除理论知识重点和难点的进一步讲解外，本课程采用MATLAB展示数字信号处理的应用，基于LabVIEW设计了数字信号处理在声学信号处理等方面的具体应用实例，帮助学生进一步理解和掌握数字信号处理的理论和应用。[{'userid': 1397238650, 'name': '马令坤', 'state': '教授'}, {'userid': 1403688757, 'name': '卢锦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403762496, 'name': '郭拓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145152664, 'name': '陈晓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136037590, 'name': '陈晓屹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 800}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-22', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1119}]114.7
NCEPUB-1206446826电力系统继电保护原理华北电力大学（保定）《电力系统继电保护原理》是电气工程及其自动化专业的核心专业课程，是电气工程专业领域知识构成的重要支撑点，是从事电力生产的专业人员必须掌握的基本知识。本课程讲授主要内容包括：继电保护的基本原理、对继电保护装置的基本要求、电网的电流保护和方向性电流保护、电网的距离保护、输电线路纵联保护、自动重合闸、电力变压器的继电保护、发电机的继电保护、母线的继电保护。本课程在教学内容设计方面，恰当地处理了经典和现代的关系。遵循继电保护原理的历史发展，从最初的熔断器开始，逐步讲述各种经典保护原理，最终将当前实际电力系统采用的最新继电保护技术传授给学生。教学内容及时删减已经退出实际运行的传统继电器和保护技术，如电磁型、整流型继电器的原理和接线，增加当前实际应用的继电保护新原理、新技术。在知识讲授方面，恰当地处理了抽象与具体、全面和重点的关系。从抽象的“继电”含义出发，到具体的测量、逻辑和执行实现方法，逐步让学生理解继电保护的内涵。在全面讲授各种保护原理的同时，将应用最为广泛的电流保护、距离保护和纵联保护作为讲授的重点内容。[{'userid': 1397265010, 'name': '徐岩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409693247, 'name': '王雪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411330849, 'name': '杨明玉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '1', 'term_student': 13997}]1464.6
SJTU-1205779816振动力学上海交通大学振动是自然界最普遍的现象之一。大至宇宙，小至原子粒子，无不存在着振动。人类本身也离不开振动：心脏的搏动，耳膜和声带的振动等。工程中的振动更是比比皆是，例如，建筑结构和桥梁在风或地震载荷下的振动，机械系统运行中所产生的振动，刀具切削过程中的振动，飞机机翼的颤振等等。各个不同领域中的振动现象虽然各具特色，但有着共同的客观规律，因此有可能建立一个统一的理论来进行研究。振动力学就是这样一门力学分支学科。在统一的力学模型基础上，振动力学应用数学、实验和数值计算等方法，探讨各种振动现象的机理，阐明振动的基本规律，从而为解决实践中可能产生的振动问题提供理论依据。振动力学是力学专业本科生和研究生的主干课程之一，也是一门与机械、航空、航天、土木等工程密切联系的技术基础课程。我校“振动力学”有着悠久的发展历史，工程力学系于1958年设立，1959年即开设“振动力学”课程。多年来在刘延柱教授、蔡国平教授的组织和精心建设下，课程小组在课程体系、教材、双语、网络教学、实验等多方面进行建设，取得了丰硕成果。1998年在高等教育出版社出版了《振动力学》教材第1版，该教材为“普通高等教育‘九五’重点教材”，获得上海普通高校优秀教材一等奖和中国高校自然科学奖教材类一等奖；2011年以普通高等教育“十一五”规划教材出版了教材第二版；2019年以“面向21世纪课程教材”出版了第3版。第3版教材充分利用了信息技术优势，读者可以通过网上访问或者手机扫描二维码开展数字化课程的学习，另外教材中还附有30个振动视频文件二维码，读者通过手机扫描即可观看。教材出版以来，一直被上海交通大学采用为振动力学课程教材，也被国内许多高校采用为本科生和研究生教材。课程授课所使用的电子教案是在参考国内外百余部振动教材基础上所精心研制的，它汲取了不同教材的优点，教案内容与授课用教材有很大不同，算例则全部不同于教材，这样学生相当于学了两本书，对知识点的掌握更加牢固。该电子教案也在全国高校得到了大量的应用与推广。学习振动力学的主要目的：1. 掌握振动的基本理论和分析方法，用以确定和限制振动对工程系统和机械产品等的性能、寿命及安全的有害的影响。对于大多数的工程系统，振动是有害的，它往往是造成结构破坏的直接的原因。例如，振动会影响精密仪器的性能，降低加工精度和光洁度，加剧构件疲劳和磨损，缩短机器和结构的使用寿命。飞机和汽车等的振动即使不引起破坏，也会劣化乘载环境，强烈的振动噪声会形成公害。2. 应用振动理论去创造和设计新型的振动设备、仪器和自动化装置。例如，将振动用于生产工艺如振动传输、振动筛选、振动抛光、振动沉桩、振动消除内应力等。此外，电系统的振动也是通讯、广播、电视、雷达等工作的基础。通过本门课程的学习，不仅可以全面地认识工程结构的振动规律，而且有助于认识自然和工程中的振动现象，有助于培养正确分析问题、解决问题的能力，有助于培养辩证唯物主义的世界观和方法论，并为解决工程振动问题和从事科学研究工作打下坚实基础。本课程共计48学时，详细课时分配见课程大纲部分。[{'userid': 1493647, 'name': '蔡国平', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1396044950, 'name': '余征跃', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1396052140, 'name': '刘延柱', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1396046543, 'name': '陈龙祥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493649, 'name': '吴勇军', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1367}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4796}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4058}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2787}]1444.8
SWJTU-1206449813交通运输经济西南交通大学我国经过七十年的发展，已经形成了特点鲜明的交通运输经济学研究方向。但是，随着市场经济的发展和经济发展步伐的加快，运输经济学理论的研究还未表现出鲜明的时代特征。运输经济在研究的范围上、内容上和方法上需要一个根本性的变革，这是时代发展的必然要求，也充分体现了该领域的发展充满活力。从可持续发展的角度看，在市场经济条件下，交通运输业与国民经济发展的关系越来越密切，运输业在国民经济中的地位日益重要。运输业客观要求这一学科领域必须对交通运输的宏观决策、运营管理技术应用、运输经济与国民经济、运输系统分析理论等重大问题进行深层次的研究，以适应现代经济和运输业发展的需要。本课程从深度、广度上入手，强调系统性、综合性的结合，根据交通运输系统的基本特征，既强调普遍原理与方法的介绍，也针对不同方式的技术经济特征和规律进行了专门的论述：第一，对交通运输业的发展与运输经济的基本理论进行了阐述，分析总结了运输业的基本经济特征和规律，既从宏观层面描述了运输业与国民经济的互动关系，也从中观层面阐明了各种运输方式的基础经济结构。第二，从铁路运输、道路运输、管道运输、民航运输，以及水上运输各子系统角度出发，根据其独有的运输组织和运营管理特征，依托既有成果和资料，汇集了当前有关各种运输方式的经济论著和教材相关内容，分别论述了作为交通运输系统之独立子系统的相关经济与管理的问题。第三，注重反映现阶段交通运输业发展的特点，结合交通运输专业学生宽厚培养的目标，从系统性出发，以期达到课程通用性的目的，也兼顾入门学习者和选用作为参考资料的学生的广泛使用。[{'userid': 1397244907, 'name': '帅斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1531}]174.2
DLMU-1003479007海员心理健康教育大连海事大学《海员心理健康教育》课程普遍适用于航海类院校的海上专业学生，主要内容包括航海职业环境的特征及其对海员的心理影响、海员安全心理培养、海员自我认知完善、海员情绪与压力调控、海员人际交往能力提升、海员积极人格建构、海员婚恋家庭维护和海员职业规划与发展八个专题。通过理论讲授与技能训练相结合的方法，从整体上提高学生对心理健康的重视及其应对异常心理与行为的能力，从而维护良好的心理健康水平。[{'userid': 1148916990, 'name': '田芯', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 267}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 711}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-05', 'term_end': '2019-10-27', 'term_class': '6-8', 'term_student': 380}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-10', 'term_end': '2019-07-16', 'term_class': '6-8', 'term_student': 303}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-17', 'term_end': '2019-05-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 608}]234.7
CUMT-1205577801数字信号处理中国矿业大学《数字信号处理》是各高校电子信息类专业学生必须掌握的一门专业基础课程。其先修课程是《高等数学》、《线性代数》、《信号与线性系统》。本课程主要讲述离散时间信号和系统的时域和频域分析，离散傅里叶变换（DFT），快速傅里叶变换（FFT），无限脉冲响应（IIR）数字滤波器的设计，有限脉冲响应（FIR）数字滤波器的设计，数字滤波器网络结构等内容。通过该课程的学习，使学生掌握离散时间信号和系统的基本理论、基本分析方法以及FFT谱分析、数字滤波器设计等数字信号处理技术。本课程2010年获评江苏省精品课程，2019年获得江苏省在线开放课程立项建设。课程配套教材为自编教材《数字信号处理原理及实现（第3版）》，江苏省高等学校重点教材，注重原理、概念的阐述，更重视算法的实现和实践。[{'userid': 1767221, 'name': '王艳芬', 'state': '教授'}, {'userid': 1145520705, 'name': '张晓光', 'state': '副教授'}, {'userid': 2636061, 'name': '王刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029463908, 'name': '张林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149802791, 'name': '刘卫东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149988592, 'name': '孙彦景', 'state': '教授'}, {'userid': 1150000136, 'name': '李剑', 'state': '实验师'}, {'userid': 1143524433, 'name': '芦楠楠', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 663}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 911}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2266}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-03', 'term_end': '2019-07-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 830}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1003}]694.8
ZJU-1206462825微控制器原理浙江大学微控制器技术、微控制器接口及应用、微控制器系统设计等是电子信息类、机电控制类、测控仪器类和计算机类专业学生必须具备的专业知识体系中的重要内容。本课程《微控制器原理》是该知识体系的基础必修课程。 课程首先重温计算机基础知识如数制与编码、基本逻辑电路、寄存器、三态门以及存储器等内容，然后以应用广泛的8051微控制器为例，系统地介绍微机技术概论、微控制器硬件结构、汇编语指令与程序设计、C51程序设计、定时器与计数器和中断系统。通过课程的理论学习和实践训练，可以系统地理解和掌握微控制器系统的基础理论体系、内部模块工作原理与功能，构建微机系统的知识结构体系，并具有一定的微控制器应用系统的设计能力。 课程内容由浅入深，循序渐进；教学上充分提炼学习重难点，通过配套的flash动画，以序列动作解析复杂或难以理解的知识点，并辅以丰富的习题、测试，帮助大家实现学习目标。[{'userid': 1493462, 'name': '王晓萍', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1403711166, 'name': '蔡佩君', 'state': '实验师'}, {'userid': 1496215, 'name': '王立强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496214, 'name': '梁宜勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403714039, 'name': '詹舒越', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-29', 'term_class': '1-5', 'term_student': 247}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '1-1', 'term_student': 1426}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '1-1', 'term_student': 1477}]284.6
NJTU-1207194802城市轨道交通规划与设计北京交通大学本课程涉及城市轨道交通系统构成、规划与建设程序、客流预测、线网规划、线路设计、车站设计、车辆基地（段）设计、枢纽规划、实施规划等内容，是一门实践性很强的课程。课程教学强调理论与工程紧密结合，并通过案例分析、实例研究等提高学生的实践能力，着重培养学生在该领域开展专业工作的能力。本课程授课对象为交通运输类和城市轨道交通专业本科生，是城市轨道交通专业的主干课程之一。该课程能够培养学生适应城市交通系统现代化建设需要，掌握城市轨道交通的专门知识和相关技术，具有从事轨道交通系统规划与设计工作的能力和素质。学生学习本课程后，应系统掌握轨道交通系统规划与设计的基本理论、基本方法以及其中的关键技术，能应用理论、方法和技术解决城市轨道交通规划与设计领域的实际问题，具备在该领域开展专业工作的能力。本课程教学团队目前由6名专业教师组成，其中教授2人、副教授4人，均具有博士学位和从事城市轨道交通规划与设计相关科研的经历，是一支师资力量强、教学水平高、实践经验丰富的师资队伍。该团队近年来获得了多项教学、科研奖励，被评为北京市教学名师1人、校级优秀主讲4人。经过多年的教学实践和科研积累，课程组已经拥有一整套完备的教学资料，包括课程大纲、教学日历、课件、试卷库和习题集等，并形成了稳定的教学团队，积累了丰富的教学经验、课程素材和实践案例，能够有效地将理论知识与实际工程结合起来。[{'userid': 1144710789, 'name': '毛保华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 31}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-06', 'term_class': '4', 'term_student': 3534}]113.4
ZJUT-1207431815机械制图浙江工业大学课程内容分为四章：第一章由螺纹、螺纹连接件的标记及其画法、键联接和销联接组成；第二章主要讲述常用件，包括圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗杆与蜗轮、滚动轴承的表示法及弹簧的画法；第三章是零件图，其内容主要有：零件图的内容、零件的工艺结构、零件表达分析、零件图尺寸标注、零件的表面结构、零件的尺寸公差的基本原理与标注方法、几何公差以及零件图的读图分析；第四章是装配图，主要讲述装配图的作用与内容、装配图的表达方法、装配图中的尺寸标注与技术要求、零部件序号与明细表、装配结构合理性以及读装配图并拆画零件图。 课程共有24讲，每讲根据不同的知识点分成多个视频段课堂教学，共有70个视频段。视频段分为基本知识视频段和扩展知识视频段。通过视频段的不同知识点组合，可构建出不同类型的教学需求。 成绩评定采用作业平时成绩结合考试的形式进行。[{'userid': 3177339, 'name': '李俊源', 'state': '副教授'}, {'userid': 3180501, 'name': '孙毅', 'state': '教授'}, {'userid': 3178457, 'name': '单继宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384334804, 'name': '王明环', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387541043, 'name': '姚春燕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': None, 'term_student': 8250}]584.6
HHU-1206743806道路交通安全河海大学习近平总书记在中国共产党第十九次代表大会上提出要建设交通强国，这是党和人民对交通运输工作的充分肯定和殷切希望。围绕“交通强国”建设工作，交通运输部李小鹏部长强调：应坚持世界眼光，中国特色，着力构建安全、便捷、高效、绿色、经济的现代化综合交通运输体系。另据世界卫生组织（WHO）报告显示，全球每年约有120万人死于道路交通事故，并有2000万至5000万人遭受非致命伤害，道路交通事故是全人类的主要死亡原因、也是10-19岁青少年人群的头号杀手。因此，作为交通工程专业教师，我们需要通过大学课堂塑造并培养高水平交通强国人才，并通过强化道路交通安全教育降低交通事故严重后果。 “道路交通安全”作为交通工程专业的主干课程，是研究交通安全与人、车、道路、环境之间关系，交通事故成因，交通事故预防方法的一门课程。通过本课程学习，使学生掌握交通参与者、车辆、道路环境对交通事故的影响程度；了解交通安全心理；掌握交通事故调查、统计、处理基本、分析与再现方法；有效甄别道路交通“黑点”、分析交通危险程度、提出交通改善思路和措施；能运用道路交通安全相关理论与方法解决工程实践过程产生交通安全相关问题，为以后从事专业工作和科学研究打下基础。 本课程由河海大学交通工程系多名教学经验丰富的教授、副教授团队精心建设。课程教学团队借助江苏省“十二五”高等学校重点专业类建设平台、江苏高校品牌专业建设工程相关资源，依托江苏省交通基础技术工程研究中心、交通运输部先进道路养护材料协同创新平台、交通虚拟仿真实验平台，系统全面地为同学们呈现道路交通安全的相关知识。[{'userid': 1387309362, 'name': '李锐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387834024, 'name': '郑长江', 'state': '教授'}, {'userid': 1387833953, 'name': '马庚华', 'state': '实验师'}, {'userid': 1387832934, 'name': '沈金星', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '2', 'term_student': 50}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '3', 'term_student': 5744}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-11-29', 'term_class': '4', 'term_student': 3257}]804.8
HUST-1003368015园林植物华中科技大学园林植物是园林中典型具有生命力的有机体，是她，赋予了园林的勃勃生机、四时变幻；是她，让人们释放身心、感悟人生。你知道园林植物6种可观赏的器官有哪些？园林植物的生态、景观、生产经济、文化教育四大功能如何理解？园林植物从三个视角，居然可分成27个小类？！如何正解园林植物的叶、花、果、干、姿5种类的不同美？一二年生、多年生花卉有哪些代表？她们习性有哪些不同？你知道她们都有哪些精彩的“花语”和动人的“花故事”么？户外的“野草之美”、室内的“温室花朵”，你更爱哪一类？要知道，那些不同个头、体量、姿态的木本植物，也有着温柔的内心和美丽的传说。一起去感受我国秦岭——淮河为界“北方地区”和“南方地区”，春天里的繁花似锦、花红柳绿；夏日里的树荫匝地、荷花满池；秋日里的丹桂飘香、树叶绚丽；冬日里的覆雪红果、俊朗树姿。本课程面向风景园林、建筑学、城乡规划、环境艺术、环境工程、园林等的专业基础课程知识交流，让土建环类、环艺类、农林类等学科的学生能拓展园林植物相关科学知识、美学知识、文化知识等，是一门综合性的基础知识课程，面向规划设计和应用，也能更好的服务人文素质提升。本课程凸显理论知识与实践的结合应用，如大江南北、国内国外12个优秀园林代表，可以让我们在有限的课堂上，瞬间领略不同季节，不同地域植景的精彩纷呈。[{'userid': 1147254818, 'name': '殷利华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148371055, 'name': '戴菲', 'state': '教授'}, {'userid': 1148518613, 'name': '郭玉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-13', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 6594}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 6636}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-20', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3361}]1284.7
JSTU-1449478161汽车车身控制系统江苏理工学院该课程主要内容包括汽车电器和汽车电子控制技术两大部分内容，其任务是以国内外常用汽车的电器、电子设备为主要研究对象，通过理论教学、实践教学等环节，使学生掌握常见汽车电器与电子控制系统的结构组成、工作原理、控制原理以及故障诊断等基础知识和基本技能，并及时介绍国内外汽车电器、电子控制方面的最新技术，在为后续课程《汽车检测与诊断技术》、《汽车修理》作好准备的同时，提高学生分析问题、解决问题和实际动手的能力，以便将来能更好地适应工作岗位的需要。[{'userid': 1149784026, 'name': '杭卫星', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '6', 'term_student': 23}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-11', 'term_class': '4', 'term_student': 1261}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-19', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '5', 'term_student': 646}]7None
SXAU-1206896806机械制图与计算机绘图山西农业大学山西农业大学“机械制图与计算机绘图”课程是为农业工程学科机械类专业开设的专业基础课程。该课程旨在培养学生绘制和阅读机械图样的能力；培养学生的自主学习的能力、分析和解决问题的能力以及创新能力。课程主要内容包括：机械制图的基本知识；正投影法基础；直线与平面、平面与平面的相对位置；换面法；立体的投影；截切立体和相贯立体的投影；组合体的视图画法、读法及尺寸标注方法；轴测投影图；机件的表达方法；标准件和常用件；零件图；装配图；计算机绘图等。 该课程是国家精品课程，也是国家精品资源共享课。该课程基于工程化的教学研究成果2018年荣获山西省教学成果特等奖。该课程还拥有一支基础扎实、与时俱进、共同奉献的热爱教书育人的优秀教师团队，重新优化了课程资源，形成了鲜明的为学生学习和成长着想的课程教学特色和优势，静候您的加入。[{'userid': 1018715058, 'name': '张淑娟', 'state': '教授'}, {'userid': 1410267294, 'name': '武志明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390026147, 'name': '薛建新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409220005, 'name': '赵聪慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385215733, 'name': '贺俊林', 'state': '教授'}, {'userid': 1410268902, 'name': '陈振宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397706217, 'name': '孙海霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410269904, 'name': '王利环', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385218595, 'name': '赵华民', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '4', 'term_student': 6213}]684.9
DUT-1002082011理论力学大连理工大学理论力学是固体力学的一个分支，是工科大学生的一门重要的专业基础课，它既是各门后续力学课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展着的独立的学科，在机械、土木建筑、航空航天等许多工程技术领域中有着广泛的应用。内容主要包括静力学（含静力学公理、物体的受力分析、平面力系、空间力系、摩擦等）、运动学（含点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动等）、动力学（含质点动力学基本方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理等）三大部分。通过该课程的学习，学生可以掌握机械运动的理论知识，掌握解决工程中力学问题的一般方法。本课程要求学生牢固地掌握力学的基本概念和基本方法，并能熟练运用基本知识研究和解决工程中的力学问题。[{'userid': 1024607065, 'name': '马红艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028688185, 'name': '郑勇刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1028955979, 'name': '赵岩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144658547, 'name': '张永存', 'state': '教授'}, {'userid': 1028973754, 'name': '叶宏飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028943991, 'name': '周震寰', 'state': '教授'}, {'userid': 1028961042, 'name': '曾岩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144857345, 'name': '韩啸', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 375}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1314}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 1915}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1138}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2669}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-07-17', 'term_class': '4', 'term_student': 2404}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4319}]384.7
SJTU-1449793174景观艺术学上海交通大学“景观艺术学”既是风景园林专业的基础课，也可以是景观艺术爱好者的入门课程。景观艺术是一定的社会意识形态和审美理想在景观形式上的反映，是以大地为基地，以天空为背景，运用山石、水体、植物、建筑等要素，所构成的空间造型艺术。景观艺术是一门时空交感的艺术，是唯一具有“时序变化特征”的空间艺术。通过课程的学习，同学们可以认知景观要素与空间、探究古今中外景观创作的艺术理论和方法；了解景观规划设计的流程，掌握构思立意、规划布局、空间组织，景观营造的艺术原理。（1）在认知领域，同学们可以打好扎实的专业理论基础，掌握知识与技能，提升自主和深度学习的能力、探索和应用知识的能力、创新能力、思辨能力、团队协作能力；（2）在情感领域，可以厚植人文与家国情怀、拓宽全球化视野，提升职业价值感，养成学生刻苦务实、积极乐观、坚韧不屈的人格。课程的特色和亮点课程内容与结构符合学生的成长规律，依据学科前沿动态与行业发展需求更新知识体系；课程教学内容设置“景观认知模块”、“景观评析模块”、“景观设计原理模块”3个循序渐进的知识模块；分单元融入主题项目与热点话题，采用有趣、有情的教学形式，讲好每个知识点。教学中引入OBE（成果导向教育）理念，以学生为本、以学习成果为导向、建立多途径的教学评价体系、动态管理教学过程。（1）解构课程知识体系，构建了循序渐进的“三五三”课程教学体系：以自编出版教材为基础，解构课程知识体系，将教材章节内容拆分成66个知识点。按景观要素、景观要素组合、景观空间界定与组织、景观立意与布局、景观设计法则等5个知识点层次，建立“景观认知模块”、“景观评析模块”、“景观设计原理模块”三个进阶式知识模块，探索形成“课前、课上和课后”三段式的教与学组织流程，引导学生通过思维导图的方式自主构建每个单元知识的逻辑结构。（2）多形式资源、多平台混合应用，打造“有趣、有效、有情”的“三有”空中“课堂”和“教学社区”，为学生自主学习和深度学习提供高品质的线上学习环境。在教学中，秉承“以美育德”的理念，融入诗、书、画、影、视、音等艺术元素，营造轻松愉快的教学情境。（3）立足行业热点，构建“教学、科研与实践”相结合的互动体系：以学科和行业的热点话题作为教学单元的主题，适时引入主讲教师的最新科研与实践项目、名家名作及影视剧名场景，调动学生的学习兴趣与学习效率；依托案例工作坊、和专题讨论等形式，突破课堂教学时间与空间的限制，实现教学、科研与实践的互动。[{'userid': 1410286553, 'name': '汤晓敏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 357}]2None
LZJTU-1205992821移动通信网络与优化兰州交通大学《移动通信网络与优化》课程是高校本科通信工程专业的一门重要专业主干课程，对强化学生本专业课理论学习及移动通信工程中的实际应用起着重要的“桥梁” 作用。通过本课程的学习，使得学生能够紧密结合当今经济社会无线移动通信技术的发展，学会如何通过有效的数据采集、数据分析、建立网络模型的方法或手段，从而准确地找出影响网络质量的原因及其相互影响，进而采取参数修改、网络结构调整等技术手段，进一步优化网络性能，以确保网络系统高质量运行。本课程的主要学习内容是，从总体上讲，是以无线网络数据分析的高效性及无线网络问题定位的准确性为着眼点，通过理论学习和工程实践（如网络规划、工程建设及日常维护等）的紧密结合，不断强化学习效果。具体讲，本课程共分7章，67段视频。主要内容包括:LTE系统概述及其关键技术；网络优化流程、场景及主要测试方法；链路预算及传播模型校正、覆盖优化的主要内容；容量基础计算、影响容量的主要因素及容量优化的方式；随机接入、切换、小区选择及重选基本内容、寻呼区及切换带划分的主要原则、流程类问题定位的一般方法；功率控制的目标、无线系统中主要的功率问题及LTE系统中主要的功率控制方式；干扰的基本定义、系统内干扰和系统外干扰对网络主要影响及频谱特点。本课程内容基本涵盖了移动通信网络优化的主要基础理论和实践技术，能够为后续相关专业课程的学习奠定坚实基础，增强适应移动通信网络的快速发展的能力。 本课程共32个学时，8周学习完成，每周3-5个学时，各章节学时分布参见课程大纲。[{'userid': 1136365698, 'name': '许琼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026825914, 'name': '杨桂芹', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1736}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-20', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1605}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-14', 'term_end': '2019-08-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1296}]124.5
WHU-1002921017水资源规划与管理武汉大学通过本课程的学习，掌握水资源规划与管理的一般原理、主要内容、基本方法和工作步骤，具有综合运用所学知识和现代工具进行水资源评价、规划设计的能力，具有水资源系统分析、决策和初步研究的能力，并在分析和解决水资源问题过程中能够综合考虑经济、环境、法律、伦理、道德等影响因素。同时通过本课程的学习，了解水资源规划及管理的现状和发展趋势，培养解决面临水资源问题的创新意识和团队合作精神。[{'userid': 1143215123, 'name': '梅亚东', 'state': '教授'}, {'userid': 1143916790, 'name': '万飚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 766}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1936}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 787}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-03', 'term_end': '2019-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 757}]544.9
BFU-1003782005西方园林历史与艺术北京林业大学《西方园林历史与艺术》课程是风景园林和园林等相关专业学生的重要专业必修课程。课程对于完善学生的专业知识结构，开阔设计思路，提高对风景园林的认识具有重要作用。学习者通过本课程的学习可以了解西方园林艺术的起源、发展历程、代表人物与作品、造园要素、设计理念和设计手法等。同时，本课程也可作为艺术类专业、城市规划、建筑学、观赏园艺、旅游等相关专业人员了解西方园林的参考资料，也可为历史与园林爱好者提供学习探索的基础知识。课程特色：1. 系统性梳理西方园林历史与艺术的发展脉络《西方园林历史与艺术》课程按照西方园林的时代特征和地域特点，系统地阐述了从古埃及到近代西方园林艺术的发展历程，着重分析了意大利、法国、英国等西方主要国家园林艺术风格产生的时代背景、发展历程、典型特征、代表人物及作品，以求能够系统梳理西方园林历史与艺术的主要发展脉络。 2. 通过多种专业技术手段阐述案例设计方法和空间构成在本课程的制作过程中，通过丰富多样的教学手段，结合平面图、分析图纸、实景照片（对应平面）、SU空间模型、视频等，通过对西方各国不同时期的经典设计案例、造园要素与造园艺术的综合分析，帮助学习者掌握西方园林艺术的基本鉴赏方式与园林空间的营造方法，为风景园林设计等相关专业课程提供理论支持与实践参考。[{'userid': 1151702555, 'name': '赵晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151831011, 'name': '朱建宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1151831161, 'name': '王应临', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1174}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 5851}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3712}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2066}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-03-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2876}]2094.9
CHD-1002199007工程机械构造长安大学《工程机械构造》课是机械设计制造及其自动化（公路机械化施工与管理、交通建设与装备与公路机械化养护专业方向）、机械工程（工程机械与建筑机械专业方向）、机械电子工程等专业学生必修的专业基础课程。此外，也是一门理论与实践环节紧密结合、知识与技能并重的课程。结合高等院校的办学定位，以突出创新能力和实践能力的培养为目标，以工程机械理论为指导，以实际操作为重点，由浅入深、循序渐进地让学生掌握工程机械构造的专业知识。《工程机械构造》课程内容主要包括现代工程机械用发动机、底盘构造和公路施工机械主要工作装置三大部分。工程机械用发动机以讲述柴油发动机的两大机构和四大系统的基本组成、工作原理和主要部件的结构特点，如四冲程发动机的基本工作原理、柴油发动机的曲柄连杆机构、配气机构、燃油供油系统（机械式燃油供给系统和电控燃油喷射系统）、冷却系统、润滑系统、起动系统等；工程机械底盘构造主要讲述工程机械传动系统主要部件的功能、基本组成和结构特点，如液力变矩器、主离合器、变速箱（机械换挡变速箱和动力换挡变速箱）、驱动桥、转向系、制动系统、行驶系（轮式行驶系和履带行驶系）等；公路施工机械主要工作装置主要讲述公路施工中常用工程机械的主要工作装置的工作原理、结构组成及特点，如推土机、装载机、平地机、挖掘机械、压实机械、沥青混合料摊铺机、沥青混合料拌合站等。结合工程机械拆装实习和拆装视频，使学生对所学知识融会贯通。该课程不仅适应在校本科生、研究生学习，也适应工程技术人员的业务学习。[{'userid': 1030810705, 'name': '张志峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028971407, 'name': '陈一馨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030289209, 'name': '张旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387845556, 'name': '郭万金', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387834646, 'name': '耿麒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029379450, 'name': '陈新轩', 'state': '教授'}, {'userid': 1030990297, 'name': '任征', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030735257, 'name': '展朝勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390202657, 'name': '徐中新', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 249}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1853}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1349}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 982}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1983}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': None, 'term_student': 2249}]324.8
SWJTU-1001909004大学生科技创新课程之交通科技大赛西南交通大学本课程为系列课程之交通科技大赛。全国大学生交通科技大赛以交通运输科学技术问题为载体，锻炼大学生发现和解决问题的能力及团队精神，培养大学生科技创新，促进交通科学技术发展。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新创业能力。大学生科技创新成为广泛关注的热点，大学生利用专业知识及技能，通过科创比赛，一方面可以实现自己科创竞赛梦想，另一方面通过科创作品实现创业梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新能力。本课程为大学生科技创新系列课程，包括:一、《大学生科技创新课程之大学生机械创新设计大赛》二、《大学生科技创新课程之大学生节能减排社会实践与科技竞赛》三、《大学生科技创新课程之研究生智慧城市技术与创意大赛》四、《大学生科技创新课程之“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛》五、《大学生科技创新课程之大学生交通科技大赛》六、《大学生科技创新课程之大学生起重创意大赛》七、《大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛》八、《大学生科技创新课程之中美青年创客大赛》主讲教师介绍： 张祖涛，男，工学博士，西南交通大学机械工程学院教授，博士生导师，西南交通大学扬华学者，图书馆馆长，全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师，全国机械设计教学研究会第四届副理事长，四川省机械工程学会机械设计（传动）专委会主任委员，西南地区第四届机械设计教学研究会理事长，四川省机械设计教学研究会理事长，全国高等学校创业教育工作先进个人，2017年中国大学MOOC年度新锐奖获得者，2016/2015年中国大学MOOC优秀教师。张祖涛老师为首批国家精品在线开放课程《机械设计》主讲教师，第二批国家精品在线开放课程《大学生科技创新系列课程》8门MOOC负责人，中国大学MOOC《大学生创新与创业实践》课程负责人，台网湾ewant平台《机械设计概论》MOOC主讲教师，美国ARL，Iowa State University, USA，Visiting Scholar/Visiting Postdoctoral Fellow。目前主持/主讲14门国家级（省部级）精品在线开放课程“慕课群”的新工科人才培养在线课程，是首批国家级精品课程《机械设计》、国家精品视频公开课《机械设计》、国家精品资源共享课《机械设计》、国家精品在线开放课程《机械设计》主讲人之一和重要成员之一。主持有教育部协同育人项目：基于国家精品在线开放课程慕课群的“新工科”创新创业人才培养研究、四川省教育厅高等学校首批省级创新创业教育示范课程（【2016】554号文件）、四川省教育厅2016年省级教改项目（【2016】395号文件）、MOOC教学模式下学生课外实践竞赛与理论课程深度融合研究等高等学校教学改革项目。 在近年的教学实践中，指导“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”、“全国研究生智慧城市大赛”、“全国大学生交通科技大赛”，“首届中美创客大赛”、“挑战杯全国大学生课外学术竞赛”等大学生科创竞赛项目，获得130余项竞赛奖项，其中国际级一等奖1项，国家级竞赛一等奖15项，国家级竞赛二等奖20项，国家级竞赛三等奖35项，省部级奖项60余项，参与竞赛的本科生超过1000余人，涵盖了工程类创新实践竞赛项目，获奖范围和数量全国首屈一指，教育改革成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。[{'userid': 2803997, 'name': '张祖涛', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 2265105, 'name': '罗大兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023407801, 'name': '燕鹏飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024286004, 'name': '李毅', 'state': '西南交通大学机械学院副书记，学生工作组组长'}, {'userid': 1024071093, 'name': '刘昱岗', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-05-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 780}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 968}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 376}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-02', 'term_class': '3', 'term_student': 1033}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1655}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-28', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3298}]1044.9
SJTU-1003663001电子工程综合实践上海交通大学本课程是针对电子工程相关专业的实践课程，将带领大家设计有一定实用功能、兼有硬件和软件的电子电路系统，并亲手制作其工程原型实物，为学习者提供电子工程方面的入门级基础性综合技能实践训练。课程中使用的实验板、芯片、实验材料以及部分课程内容得到德州仪器（TI）公司及其合作商的大力支持和协助。[{'userid': 1150849648, 'name': '方向忠', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 675}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 871}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-12', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 569}]444.5
NJTU-1205697804空间造型北京交通大学本课程旨在通过讲授组建空间结构，营造空间形态的基本方法，帮助学生从形式美的角度进行空间形态的意念创造，让学生更易于了解空间塑造的方式方法。 课程主题将从空间造型基本元素设计表达出发，在空间构成类型、构成手法、创新手段等方面运用平面转向立体的图学表达方式，以及系统的空间美学表达方法进行教学；同时借鉴国内外空间造型设计名家名作等帮助学生们引发创想，把空间造型抽象、分解为基本形态要素：点、线、面、体——空间，探求其内在组合特点与规律，鼓励学生发挥自身个性特点，挖掘空间造型形态构成的多元可能性，进行原创性空间造型设计的呈现。 通过对本课程的学习，能够使学生在设计思想上建立空间造型设计的基本框架，掌握空间造型设计表达的基本手法，增加单一空间的构成方法，以及组合空间的组织方式等相关专业知识，帮助同学们提高用三维造型语言方式所进行空间设计表现的能力。课程能够帮助学生提高建筑、规划、艺术设计等专业领域学生的审美能力、表现能力，激发其对于空间造型设计的创造力，提高学生的综合艺术实践能力与素质修养。 本课程的特色和亮点在于:为加强建筑环境艺术设计、视觉传达设计等主干课的研究性教学，空间造型课程将根据学生自身条件，在教学理论基础之上，将同学们分成小组开展专题设计及研究工作，并将空间造型名家名作，以及学生设计作业的分析与课堂教学相结合，当堂进行阶段性的实践作业讲评，从学生创作设计的作品出发进行示范讲解，以便加深同学们对课堂知识的深化理解，从而激发他们对空间造型设计创作灵感，将课堂理论知识更好地转化为实践设计作品，并为今后进一步提升建筑环境设计、视觉传达设计等艺术设计专业空间造型能力、空间模型设计能力、模型制作能力等均打下良好的基础。[{'userid': 1386962212, 'name': '魏泽崧', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3687}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1959}]664.9
SDU-1449390161模拟电子技术基础山东大学模拟电子技术基础是自动化、电气工程与自动化、测试技术与仪器、生物医学工程等专业的一门重要专业基础课，为必修主干课程。本课程是研究电子线路分析与设计的基础知识的技术科学，可使学生掌握分析、设计电子线路基本理论和基本方法，初步具备分析与解决模拟电子线路故障的能力, 为进一步学习和研究电子线路理论创造一定条件，为相关后续课程和毕业后从事电子技术方面的工作打下必要的基础。 本课程由半导体的基础知识、放大电路分析基础、负反馈放大电路和集成运算放大器以及甲、乙类功率放大器，振荡电路和稳压电源等内容组成。通过本课程的学习，使学生能够对各种模拟电子电路做定性、定量的分析，从而会判断这些电路的功能及其优劣。学习该课程，使学生能够独立设计出实际所需的一些模拟电子电路，包括方案论证、理论计算、电路定型、元器件选型、合理布线安装，以及正确利用电子仪器进行常规的实验调试等。学习该课程，使学生能够系统掌握模拟电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法，关注不断出现的新器件和新电路，为以后深入学习电子技术后续课程打好基础。[{'userid': 1145186946, 'name': '徐向华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402785554, 'name': '臧利林', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-10-12', 'term_class': '4', 'term_student': 5983}]104.6
HRBEU-1207106817随机信号分析哈尔滨工程大学海洋是人类的资源宝库，也是兵戎相见的战场。随着科学技术的不断进步，信息化、现代化的海洋研究及海洋资源的合理开发日益受到注目。随着海洋能源与矿产资源勘探开发事业的发展，也由于军事需求的牵引，海洋信息技术得到发展。随机信号分析是海洋信息技术的基础，是开发海洋的必要工具。该课程立足于通过理论教学、方法研究、规律演示和动手实践等教学环节，讲授海洋信息工程中随机信号的特性及经线性时不变系统传输与处理的基本理论，使学生理解随机信号分析理论的同时，掌握海洋信息领域的实际随机信号分析和处理方法，并为后续学习打下良好基础。[{'userid': 1404877851, 'name': '生雪莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 653}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2794}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-27', 'term_class': '3', 'term_student': 2384}]924.9
ECUST-1449321162过程控制工程华东理工大学过程控制工程以自动控制原理为基础，以工艺过程分析、仪表和计算机为两翼，是一门综合性、宽口径的工程课程。通过本课程的学习，学生将掌握动态过程建模的方法及典型工业过程的动态特性；在此基础上能够对简单控制系统、复杂控制系统、先进控制系统进行控制系统特性分析、控制方案设计；能够了解流体输送设备、传热设备、精馏塔等典型过程单元设备的装置特性和控制需求，给出对应的控制方案；能够基于过程控制系统设计、分析与综合的基本原理与方法，针对典型工业过程的建模、控制问题进行研究。[{'userid': 1408262838, 'name': '罗健旭', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1621}]5None
ZGJL-1206067804电力系统继电保护中国计量大学本课程作为电气工程及其自动化专业的一门重要的专业核心课，有较强综合性和科学性。它不仅基于电工理论、电机学和电力系统基础等基础理论，还与电子技术、通信技术、数字信号处理技术、计算机技术和信息科学等新理论、新技术有着密切的联系。同时它又是一门理论与实践并重的学科，继电保护问题的解决既需要科学的理论依据，也需要科学的实验技术。 本课程主要研究电力系统继电保护的构成原理、运行特性及其分析方法。课程的目的和任务是使学习者掌握电力系统继电保护的基本理论、继电保护装置的构成原理和实验分析方法，为学习者后续从事电气工程及其自动化专业领域的工程设计、运行维护和科学研究工作打下理论及实践基础。 此外，本课程还适用于控制科学与工程等专业研究生和其他专业本科生，以及从事电力系统相关工作的社会学习者。[{'userid': 1151256103, 'name': '王颖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 522}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5892}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 2982}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1007}]1045
SDU-1460630161定量生理学山东大学“定量生理学”课程是生物医学工程专业的基础课程，它是生理学与工科课程之间的一门桥梁课程，是理工科知识与生理学知识互相渗透和交叉的课程。 本课程的内容包括生物热力学、质量输运过程、神经的兴奋传导、血液循环动力学和心脏电生理几个部分。简单介绍了生命活动中的热现象及其基本规律；分子、离子透过膜的输运；生物电现象的原理；流体运动的基本规律；心电图等内容。 通过这门课程，你可以了解到生理现象背后蕴含的数学、物理学、化学原理，从新的角度看待人体的生理现象。[{'userid': 1442791801, 'name': '刘园园', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 13}]NoneNone
CHD-1003276002道路工程材料长安大学道路工程材料是道路、桥梁、隧道等工程结构的物质基础。如何根据工程结构物的特点和地域条件，科学合理地选择、使用道路工程材料，对提高结构物的服役性能，延长其使用寿命，降低工程造价起着至关重要的作用。《道路工程材料》不仅是土木类道路桥梁与渡河工程的专业基础课，也是土木类、交通类其他专业的必修课，是培养学生理论基础、实践能力和创新思维的核心课程之一。本课程由公路工程系列课程国家级教学团队、道路工程材料陕西省教学团队的核心成员主讲，系统论述道路工程材料的技术性能和技术要求，全面讲述其设计、测试和评价方法，深入分析性能影响因素，主要包括石料与集料、无机结合料、有机结合料、水泥混凝土、沥青混合料、钢材等七章内容。教学中将前沿科学和工程实践融入课堂，强化实践教学以锻炼能力，拓展科技创新以开发思维，教学体系完整，教学内容与时俱进、教学资源配套完善、教学方法先进科学，理论与实践教学相得益彰。[{'userid': 1026068779, 'name': '申爱琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1025104997, 'name': '张久鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1146282387, 'name': '汪海年', 'state': '教授'}, {'userid': 1146204315, 'name': '张超', 'state': '教授'}, {'userid': 1026046333, 'name': '郭寅川', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146261874, 'name': '刘亚敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146267751, 'name': '马峰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 542}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3091}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2336}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2445}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-14', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3584}]1114.9
XDU-1002199004信息论与编码理论西安电子科技大学本课程是研究信息传输和信息处理的基础理论，是通信工程、信息工程、信息安全、空间信息与数字技术等专业的一门专业基础课。本课程围绕通信系统的需求阐述信息论的理论理论，包括信息及其度量、信道及其容量、无失真信源编码、率失真理论与各类编码定理等。通过课程学习，使学生能够较深刻地理解信息传输的基本理论，初步建立信息传输系统的整体概念，为后续专业课学习打下坚实的理论基础。[{'userid': 1029376632, 'name': '刘刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389532672, 'name': '高明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389978012, 'name': '冯磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136624869, 'name': '童胜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389430928, 'name': '黄云', 'state': '助教'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-18', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1613}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9323}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4644}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-16', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '5-6', 'term_student': 2916}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 5707}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-04-30', 'term_class': '2', 'term_student': 6595}]3464.8
XMU-1002835009城乡规划新技术GIS应用厦门大学地球上大部分信息与空间位置相关，开展面向空间位置服务的思维训练和空间技能训练在信息技术不断发展的当代，越来越重要。地理信息系统（GIS）作为一门多学科结合的理论和技术方法，其核心是空间分析，与传统相关学科比如制图学、统计学、社会科学、经济学、健康犯罪学、系统工程学、决策科学等理论和方法结合度较高，在多个领域得到了广泛的应用。城乡规划新技术GIS应用是以城乡规划这一综合性较强的学科为应用背景，重点开展空间的思维训练和空间技能训练，提升实践能力和应用的动手能力。本课程按照GIS的核心技术（ArcGIS工具、空间坐标与匹配、数据可视化、Model Builder、栅格数据分析、矢量数据分析、三维空间分析、水文分析、网络分析、空间句法分析），进行教学情境设计，遵循认知和学习规律，按照从基础到应用的过程组织课程教学。本课程安排15周内容，内容丰富，每周的思维训练和技能训练目的性强，通过理论和技能讲授可以达到空间分析“思维视野”的扩张、“技能应用”的熟悉、“实践案例”的推进。本课程适用于高校城乡规划、建筑、人文地理、旅游、社会学等不同专业的学生学习，同时还可供智慧城市与智慧旅游等相关工程技术人员学习。[{'userid': 1139366678, 'name': '李渊', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1290}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9689}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6614}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-17', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6522}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9782}]1414.8
LZJTU-1206025808旅客运输兰州交通大学旅客运输是现代交通运输系统的重要组成部分，对社会经济的发展起着积极的推动作用，是现代社会不可或缺的重要基础服务之一。《旅客运输》是交通运输专业重要的专业课，与行车、货运、站场一起构成了交通运输专业四大核心专业课程。本课程以铁路旅客运输为核心，讲述现代铁路旅客运输的基础知识、铁路旅客运输设备和旅客运输组织的方法。知识体系以客流计划的编制、旅客列车开行方案和列车运行图的编制方法和技术，以及客运日常调度工作作为课程主线，辅以客运设备、客运站工作组织、铁路旅客列车工作组织、旅客票价及行包运价和节假日运输组织，涵盖了现代铁路旅客运输的方方面面，重点突出，知识结构分明，内容新颖，语言生动，有丰富的例题和习题，能够满足行业对人才培养的需要。[{'userid': 1034945201, 'name': '董鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029613459, 'name': '张玉召', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030311167, 'name': '宋琦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144300668, 'name': '高如虎', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-08-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2081}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': None, 'term_student': 771}]8None
USTB-1206410820液压与气压传动北京科技大学液压传动与机械传动、电气传动一起已成为当今传动控制领域的重要技术手段。人类利用液体压力进行工作的历史可追溯到1795年英国人Joseph Braman制造出的世界第一台水压机，近代液压技术在上世纪的石油工业中发展，二战期间，伺服液压元件及控制系统得到广泛应用，使液压技术获得极速发展，20 世纪50 年代，伴随加工过程自动化水平逐渐提高，液压技术在机械、船舶、航空航天等领域获得广泛应用，特别是在大功率传递场合、大功率重量比场合、高动态响应场合，拥有不可替代的作用。上世纪60年代至今，液压技术进一步推广至冶金、汽车、自动化生产线、机器人等领域，如今已发展成为现代中国制造的核心关键技术。《液压与气压传动》是一门关于液压与气动技术一般规律及其具体应用的课程，具有很强的实践性、综合性和应用性，是机械类及其相近专业的一门专业基础课，主要内容包括：液气压动力元件、液气压执行元件、液气压控制与调节元件、液气压辅助元件、液气压基本回路和典型液气压传动系统。通过该课程的学习，学生可以掌握液压与气压传动技术的基础理论，具备液压与气压传动系统的工程设计能力和对机、电、液一体化工程系统的分析能力，该课程内容为机械类学生在机械及相关领域从事设计制造、工程研究、技术开发等工作所需的重要知识，在机械类专业人才培养体系中占据关键核心地位。[{'userid': 1396838740, 'name': '郑莉芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1404725894, 'name': '冯明', 'state': '教授'}, {'userid': 1404661215, 'name': '周晓敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399523843, 'name': '巩宪锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398619182, 'name': '肖会芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-07', 'term_end': '2020-07-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4605}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6781}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9451}]15494.9
TZSZ-1458655169物理化学实验泰州学院物理化学实验是化工与制药类专业一门重要的基础实验课，通过实验课使学生加深对物理化学原理的理解，培养学生实验研究能力和创新精神。本课程的特点是综合性强和注重实验方法的掌握，其最重要的任务是发展学生的综合能力，即查阅、动手、观测、记忆、思维、想象和表达能力，并使学生通过典型实验，掌握统一类型的数据在实际应用中的测定和计算方法，重在让学生建立起“方法”的“档案”，以便于在今后的学习、工作中进行应用。在教学过程中强调理论与实践相结合，加强素质教育，充分发挥学生的主观能动性，全面培养学生的动手能力、观察问题、分析问题、解决问题的综合能力，注重培养学生严谨的科学作风，提倡创新精神。[{'userid': 1149830469, 'name': '梁吉雷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411528980, 'name': '赵琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414845633, 'name': '宋玉鹤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018420482, 'name': '宋娟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 113}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 712}]4None
FAFU-1205707809食品营养学福建农林大学《食品营养学》是研究食品、营养与人体健康关系的一门学科。它主要包括人体对营养的需要，即营养学基础，各类食物的营养价值、不同人群的营养、社区营养等。基础营养侧重从生物科学和基础医学角度揭示营养与机体间的一般规律。近年来对基础营养的研究又有许多新的进展，主要体现在对营养素的生理功能研究的进展上。目前，人们发现营养素不仅仅是具有预防营养缺乏病的作用，而且具有预防某些疾病的功能。膳食、营养与一些重要慢性病（癌症、心脑血管病、糖尿病等）的关系已成为现代营养学的一项重要内容。越来越多的研究资料表明营养与膳食因素是这些疾病的重要病因或预防和治疗这些疾病的重要手段。在食品成分方面，除了营养素以外，近来食物中的非营养生物活性成分成为热点研究课题。这是因为有些流行病学观察结果难以用营养素来解释，如蔬菜、水果对癌症的保护作用，难以用所含的维生素和矿物质来解释。同时，有越来越多的动物实验结果和一些流行病学研究资料都表明这些成分具有重要的功能。这些成分中的大多数具有不同强度的抗氧化作用和免疫调节作用。我们通过对《食品营养学》这门课程的学习，可以对加工、贮藏与运输过程中食品的营养价值情况有所认识，同时对于一些功能性食品的开发具有指导性作用。 希望通过对这门课程的学习，可以帮助选修本课程的同学学习深层的营养知识，提高营养素养，走出饮食误区。可以更好的了解膳食与健康的关系，做到均衡营养、注重膳食平衡。 为健康中国助力！健康中国，营养先行！[{'userid': 1026410790, 'name': '姚闽娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142606419, 'name': '张怡', 'state': '教授'}, {'userid': 1142607401, 'name': '卢旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1440910562, 'name': '曾红亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3', 'term_student': 1143}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7445}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-12-05', 'term_class': '3', 'term_student': 3062}]614.8
NJTECH-1001753293化工原理南京工业大学本课程应用动量传递、热量传递及质量传递过程基础理论研究化工单元操作基本原理。该课程以过程工程为教学背景，使学生在理论和实践上掌握单元操作的过程与设备原理，进而完成相应的设计型和操作型过程与设备计算，提高分析问题和解决问题的能力。[{'userid': 1019765574, 'name': '居沈贵', 'state': '教授，化工原理课程负责人，教学事务部副部长。'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-21', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 4712}]2None
ZZULI-1449853165微生物学郑州轻工业大学微生物学是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等生命活动规律及其应用的一门学科。通过学习本课程，达到以下目标：（1）介绍微生物的概念，使学生正确认识微生物与人类生产、生活的密切关系，了解微生物在工业、农业、医药、环保等方面的实际应用以及微生物学在生物学发展中的作用及其发展趋势。（2）为全面学习生物工程相关科学和技术打下坚实的基础，使学生日后能胜任生物工程相关背景的工作。（3）介绍生物工程上游工艺的基本原理，使学生掌握生产菌种的分离、分类鉴定、菌种选育、菌种保藏等的原理和方法，了解基因工程的基本原理和方法。（4）介绍发酵工程相关的基本原理，使学生掌握培养基配制、灭菌消毒、控制微生物生长等发酵工艺的基本原理和方法，了解发酵工艺控制、过程参数检测及自动控制等的原理和方法。（5）介绍代谢工程相关的基本原理，使学生掌握微生物产能代谢、合成代谢、代谢调节等的基本原理，了解代谢工程与基因工程的密切关系。（6）介绍微生物学基本的实验方法和技能，使学生掌握无菌操作和显微技术。[{'userid': 1029276952, 'name': '魏涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028099233, 'name': '宋丽丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027972160, 'name': '迟雷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028200491, 'name': '陶静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030384216, 'name': '张俊杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144288767, 'name': '张靖楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146262335, 'name': '孙新城', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146394990, 'name': '王光路', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1183}]344.6
LZJTU-1003448010电力系统继电保护兰州交通大学继电保护原理是电气工程类专业的专业课程之一。主要研究电力系统的故障特征，构成电力系统保护的工作原理，建立电力系统保护整定方法。通过本课程的学习，学生能够运用现代电力系统保护基本原理，对电力系统正常状态和异常状态进行判断、分析和辨识，提高学生如何应用科学的原理和方法，运用科学思维模式以及现代工具解决实际问题的能力。学生将了解电力系统保护领域的国内外现状和发展趋势，知晓相关国际国内标准，为今后从事相关专业设计提供理论支持，也为同学们今后从事与电力系统有关的设计、运行、施工奠定理论基础。[{'userid': 1034961797, 'name': '王思华', 'state': '教授'}, {'userid': 1135265316, 'name': '任丽苗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136162700, 'name': '陈晓婧', 'state': '助教'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4301}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '4-5', 'term_student': 5959}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-12', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '4-5', 'term_student': 4422}]474.9
CZU-1001755263机械制造工艺学常州工学院本课程是以机械制造过程中的工艺问题为研究对象的一门应用性技术学科，是机械类专业的核心课程。通过本课程的教学，使学生掌握机械制造工艺的基本理论，学会引进工艺分析、实验研究的方法；具有制定中等复杂零件的机械加工工艺规程的能力；掌握机床夹具设计的基本原理和方法；了解当前制造技术发展的新工艺和新动向。[{'userid': 1019766250, 'name': '徐红丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145060971, 'name': '云介平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031329882, 'name': '盛冬平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020293608, 'name': '毛建秋', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1020176619, 'name': '曹霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '4', 'term_student': 405}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 3075}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-14', 'term_class': '4', 'term_student': 1452}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '4', 'term_student': 2003}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-02', 'term_end': '2018-12-16', 'term_class': '4', 'term_student': 1356}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2085}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1559}]1154.8
NJFU-1206931804木材生产技术与管理南京林业大学木材生产技术与管理是森林工程专业的专业特色课，主要介绍木材生产的基本理论和作业技术。主要内容包括：木材的特点和用途；森林生态采伐理论；森林生态学基本知识；森林抚育采伐；森林主伐；伐木作业；集材作业；楞场作业；伐区清理作业；造材与贮木场作业；竹子的采伐与利用；森林采伐规划等。通过本课程的学习，使学生熟悉森林生长的基本规律，掌握有利于森林更新和生长的合理采伐方式，掌握有利于森林环境保护的木材生产基本工艺过程，掌握森林采伐规划的基本知识。 本课程的特色是通过本课程的学习使学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念，木材生产与森林环境保护和森林更新相结合，做到“青山常在，永续利用”。[{'userid': 1398014777, 'name': '黄新', 'state': '教授'}, {'userid': 1398011590, 'name': '余爱华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398045881, 'name': '赵康', 'state': '副教授'}, {'userid': 5419678, 'name': '冯岚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 261}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 678}]1None
SUST-1206452812现代控制理论陕西科技大学《现代控制理论》是自动化、电气工程及其自动化及其电大类其他专业的一门专业基础课，是自动控制理论的一个重要组成部分，主要通过系统的状态空间描述，对控制系统进行分析和设计。课程主要介绍控制系统的状态空间模型、能控性及能观测性、状态反馈、状态观测器、稳定性等方面的内容。通过本课程的学习，使学生能够全面掌握线性系统理论的基本原理和基本设计方法，对现代控制方法与发展方向有较全面的了解，为学生从事控制工程、电气工程领域的理论研究和工程设计工作打下坚实的基础。[{'userid': 9603056, 'name': '郑恩让', 'state': '教授'}, {'userid': 1387272684, 'name': '王素娥', 'state': '副教授'}, {'userid': 9928747, 'name': '亢洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404172649, 'name': '李艳', 'state': '无花果135'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 381}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1658}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1242}]274.8
SEU-1003359006结构设计原理东南大学本课程依托高等学校交通运输与工程类专业规划教材及普通高等教育土建学科专业“十五”规划教材《结构设计原理》，以东南大学为平台，在“《结构设计原理》国家级精品课程”和“《结构设计原理》国家级精品资源共享课”的持续建设基础上，培养学生掌握工程基本结构的设计计算理论和基本构造设计方法，是道路桥梁与渡河工程、岩土工程、交通工程和工程勘测技术工程的专业基础课，为学生在今后的工作中进行桥梁和其他人工构造物的结构设计计算打下必要的基础。[{'userid': 1144502264, 'name': '王文炜', 'state': '教授'}, {'userid': 1494081, 'name': '吴文清', 'state': '教授'}, {'userid': 1145193795, 'name': '杨明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144493854, 'name': '张娟秀', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145193001, 'name': '姚伟发', 'state': '^^'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2592}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-29', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '4', 'term_student': 2187}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1871}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-20', 'term_end': '2019-03-01', 'term_class': '4', 'term_student': 2099}]394.3
BFU-1206068802单片机原理及应用北京林业大学单片微型计算机简称单片机，又称微控制器，是微型计算机的一个重要分支。单片机是20世纪70年代中期发展起来的一种大规模集成电路芯片，是集CPU、RAM、ROM、I/O接口和终端系统与同一硅片的器件。20世纪80年代以来单片机发展迅速各类新产品不断涌现出现许多新产品，出现了许多高性能新型机种现已成为工业控制和各控制领域的支柱产业之一。随着智能时代的到来，由于单片机功能强、体积小、可靠性好、价格便宜等独特优点因而受到人们的高度重视并取到了一系列的科研成果，成为传统工业技术改造和新产品更新换代的理想机种，并具有广阔的发展前景。 《单片机原理及应用》课程是一门电类专业核心课，随着智能时代的到来，它不仅是自动化、电气工程及其自动化专业的专业核心课程，同时是计算机、电子、机械、车辆等专业的选修课。它的教学内容、教学方法、教学基本要求以及课程体系都与仪器与电子技术发展水平、专业的设置、各专业对电类知识的基本要求密切相关，可以应用到各个领域。 学习本课程的主要目的是使学生从理论和实践上掌握单片机的基本组成与工作原理，从硬件和软件上掌握设计单片机控制系统的方法，使学生具有初步的单片机产品的维护、开发和研究能力。前导课程：《电路》，《电子技术》，《计算机原理及应用》，《C程序设计及应用》，《传感器与检测技术》，《Proteus仿真设计》等。后续课程：《计算机控制系统及应用》，《ARM系统设计与开发》，《嵌入式综合实训》，《毕业设计》等[{'userid': 1389713693, 'name': '赵燕东', 'state': '教授'}, {'userid': 1135129730, 'name': '颜小飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390039764, 'name': '胡春鹤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390275150, 'name': '郭文会', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-07', 'term_class': '4', 'term_student': 3675}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2832}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-03', 'term_end': '2019-09-11', 'term_class': '2', 'term_student': 2354}]574.6
CQU-1206018808机械基础实验重庆大学《机械基础实验》适用于机械类（机自、机械电子、车辆工程）专业，近机类和非机类包括工业工程、冶金、热能、核能、建筑环境、安全工程、力学、材料成型、土木等机械设计基础课夹实验，受众面广，是机械类各专业的一门主干技术基础课程，在培养学生的工程素质和创新实践能力中占有十分重要的地位。课程按照本科毕业生的培养目标，通过实践教学与理论教学结合，加深学生对机械的特性，规律以及功能结构的认识和理解，培养学生观察分析能力和工程意识，帮助学生了解现代机械系统的工作原理、结构组成及其功能实现的设计思路与方法。依托重庆大学机械基础国家工科教学基地，通过机械基础国家实验教学示范中心（2007年），《机械基础实验》国家精品课程(2008年)、《机械基础实验》国家精品资源共享课程(2013年)、国家级机械基础及装备虚拟仿真实验教学中心建设，根据人才培养的需要构建实验教学体系，改造传统基础性验证性实验，加强分析设计综合性实验，增设研究创新性实验，为学生开展课外科技活动，进行研究性学习和工程综合实践等创造了良好的条件。 本课程融入体现国家战略发展的新技术、校企合作、国家级教学科研成果转化、学科竞赛获奖作品等，实验项目内容尽可能反映前沿性和时代性，以学生为中心，培养学生解决复杂问题的综合能力。2018年，《机械基础实验》课程的实验项目《大型齿轮箱结构设计与分析虚拟仿真实验》项目认定为国家虚拟仿真实验项目。[{'userid': 1495290, 'name': '杜静', 'state': '教授'}, {'userid': 1390638475, 'name': '李俊', 'state': 'lijunphd'}, {'userid': 1390643014, 'name': '陈霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146404268, 'name': '肖贵坚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023689921, 'name': '杨显刚', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3250}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-31', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '8', 'term_student': 2144}]1764.9
DLMU-1002027024航运管理大连海事大学本课程共包括十二章内容。 具体内容包括：绪论、运输船舶、航运企业及航运相关机构与组织、船舶航次生产组织与管理、班轮运输组织、不定期船运输组织、航运企业生产活动指标、水路旅客运输、内河运输、船队规划、新造船舶技术经济论证和航运战略概述。 通过该课程的学习能够有效的激发学生的学习兴趣以及对海上运输过程具有一定的理解。[{'userid': 1021675378, 'name': '钟铭', 'state': '教授'}, {'userid': 1410024259, 'name': '谢新连', 'state': '教授'}, {'userid': 1410024281, 'name': '赵志葳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-21', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 273}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1639}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-23', 'term_class': '3', 'term_student': 673}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-02-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 853}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1273}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-05-08', 'term_end': '2017-07-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 406}]754.9
SWU-1206908804汽车文化西南大学《汽车文化》MOOC是一门关于车与文化相融合的科学文化素质类通选课程。本课程从历史的视角，呈现了中外汽车公司和车标的百年魅力；以时尚的眼光，演绎了汽车造型与色彩变迁；从人车融合视角剖析了汽车与社会、汽车构造、汽车运动；从高科技视角分享了汽车新技术给世界带来的巨变；充分体现了汽车文化的历史性、动态性、知识性、技术性和趣味性，为学生了解汽车的过去、现在和未来，品鉴汽车文化魅力和提升工程素养提供了一个全面而生动的读本。主要知识章节如下：课程总体介绍第一章 汽车公司和商标赏析了德国、美国、欧洲、日本、韩国和中国的知名汽车公司和车标。第二章 汽车造型与色彩分享了汽车造型演变、汽车色彩赏析、老爷车、跑车、汽车导购相关的普及性知识与欣赏方法。第三章 汽车发展史话简要讲叙了汽车与汽车工业的百年史话。第四章 汽车与社会从车与社会相融合的角度剖析了汽车与经济、汽车与交通和环境、汽车与现代科技。第五章 汽车结构从实用性角度分析了汽车组成、汽车性能指标及汽车驾驶安全之间的耦合关系。第六章 汽车运动分享了汽车运动的魅力，包括汽车运动起源和种类，汽车运动车手、赛车和车队。第七章 汽车新技术从时尚和高科技角度介绍了电动汽车、汽车驾驶辅助技术给人们生活带来的巨大变化。[{'userid': 1389910294, 'name': '徐元浩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 150}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5182}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '4-5', 'term_student': 2711}]364.3
NJTECH-1449776174危险化学品安全南京工业大学本课程以化工行业为依托，系统阐述了化工行业涉及的危险化学品安全问题，基于相关理论，结合危险化学品行业的典型事故案例开展剖析研究，有机地将理论与实践相结合，有助于安全工程专业和相关专业的学生系统地掌握危险化学品安全领域的内涵、理论、方法和应用技术，并建立系统性解决危险化学品安全问题的思维，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。[{'userid': 1149747820, 'name': '潘勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1426818014, 'name': '赵声萍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 395}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-22', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1209}]9None
SUT-1003121002电路原理(下)沈阳工业大学通过本课程的学习，使学生了解掌握电路的基本理论知识、分析计算的基本方法，具有综合运用电路理论对实际电路问题进行抽象、建模、分析和求解的能力，为后续课程学习和将来工作需要准备必要的基础知识。[{'userid': 1143244741, 'name': '胡岩', 'state': '教授'}, {'userid': 1144480735, 'name': '徐卜一', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '5', 'term_student': 294}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1101}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1958}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1660}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-09', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '5', 'term_student': 2016}]664.9
SWJTU-1206451822混凝土结构设计原理西南交通大学钢筋混凝土结构是土木工程中最常见的基本结构形式，其广泛应用于建筑工程、交通工程、水利工程、市政工程以及其他特种工程中。根据实际需求设计钢筋混凝土基本构件或对既有钢筋混凝土构件进行能力验算是从事土木工程专业的基本能力。 (1) 课程定位与课程目标 本课程旨在让学生了解结构设计的基本原理、方法和原则，掌握钢筋混凝土结构的基本设计原理，包括受拉、压、弯、剪的构件的承载能力计算方法，正常使用状态验算方法；了解预应力混凝土构件特点和基本知识。同时，本课程要求学生掌握工程结构设计计算的知识和技能，对于从事桥梁、房屋建筑、地下工程、边坡工程等工程实践，均具有重要的支撑作用和指导意义。(2) 知识模块顺序及对应学时 本课程的主要内容包括：混凝土结构设计原理绪论（2学时），材料的物理力学性质（3学时），结构设计方法概述（3学时），轴心受力构件正截面承载力计算（4学时），受弯构件正截面承载力计算（10学时），受弯构件斜截面承载力计算（6学时），偏心受力构件正截面承载力计算（12学时），钢筋混凝土构件的变形和裂缝验算（3学时）以及预应力混凝土概论（3学时）。本课程设置46个学时的教学内容。授课目标 了解结构设计的基本原理、方法和原则，掌握钢筋混凝土结构的基本设计原理，包括受拉、压、弯、剪的构件的承载能力计算方法，正常使用状态验算方法。了解预应力混凝土构件的特点。本课程要求学生掌握工程结构设计计算的知识和技能。[{'userid': 1397243039, 'name': '赵人达', 'state': '教授'}, {'userid': 1405653840, 'name': '徐腾飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401517980, 'name': '郭瑞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383658718, 'name': '李彤梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 3093285, 'name': '张迅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405688921, 'name': '康锐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406124443, 'name': '苏启旺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406122755, 'name': '夏嵩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406142366, 'name': '张育智', 'state': '讲师'}, {'userid': 1963546, 'name': '卢立恒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407301539, 'name': '易虹岚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407318846, 'name': '龙若迅', 'state': '教师'}, {'userid': 1407330135, 'name': '龙丹冰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407509930, 'name': '李力', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-06', 'term_end': '2020-09-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8712}]143.8
BUCT-1205804839单片机原理及应用北京化工大学该课程是电子信息类专业乃至工科非计算机专业学生必须学习的一门专业课，在很多学校也同时开设微机原理和接口技术的相关课程。与微机原理和接口技术课程相比，该课程能够更透彻的帮助学习者理解和掌握计算机系统的关键单元，包括处理器、指令系统、存储器系统和外设等。此外，学习者通过Keil uVision5集成开发环境提供的强大设计和调试环境，一方面彻底掌握C语言的语法以及使用技巧，另一方面，能更加透彻地理解和掌握计算机系统中抽象的术语和概念，比如数据类型和存储方法。 该课程以STC公司新一代可硬件仿真的STC15系列8051单片机IAP15W4K58S4为授课硬件平台，在该系列单片机中引入了新的芯片设计技术和先进计算机架构，使得比传统MCS-51单片机的性能提高了几十倍。在该系列单片机中，STC公司引入了在线硬件调试技术，通过keil uVision5集成开发环境，实现对8051单片机的软件仿真和在线硬件调试功能，使得广大学习者能更加透彻地看清楚8051系统的软件和硬件。此外，在该系列单片机中也集成了大量新的外设，通过对这些外设原理地系统讲解，帮助学习者掌握这些外设的驱动和控制方法。 随着信息技术的发展，虽然以ARM 32位单片机为代表的嵌入式系统越来越多地出现在高性能应用中，但是8051单片机在目前电子系统中仍然发挥着其不可替代的作用，尤其是对广大嵌入式系统的学习者来说，8051单片机课程绝对是他们进入嵌入式系统设计领域的一扇大门。当学习者彻底掌握8051单片机软件和硬件时，很高兴，这扇大门已经打开，此时你完全具备了自己学习ARM 32位嵌入式系统的能力。[{'userid': 1137526249, 'name': '何宾', 'state': '教师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14818}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-10-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9463}]384.4
SUT-1002939005电子测量技术沈阳工业大学课程性质：本课程是具有较强的理论性和实践性的课程。是仪器仪表类和电子信息类及相关专业必修的专业基础课程。课程任务：使学生掌握近代电子测量的基础理论和电子测量仪器的原理与应用，在科学实验或生产实践中能制定先进的测试方案，能合理选用测量仪器，能正确处理测试数据，以获得最佳的测试结果。课程作用：电子测量技术综合应用了电子、计算机、通信、控制等技术。该课程在专业课程体系知识结构中，起着承前启后的重要作用，在专业人才培养中，对学生工程素质和创新能力培养起着奠定基础的作用。课程内容：该课程在讲述电子测量中的基本概念的基础上，系统阐述了电子测量的原理与方法，以及现代电子测量仪器的原理与应用。主要内容包括：测量误差分析与数据处理：重点介绍误差的基本概念、来源、性质、估算法方法、减小措施、要求学生掌握误差的表示及在电子测量范围内测量误差的估计、测量数据的处理等；频率和时间的测量技术：介绍电子计数器测量频率、周期、时间间隔的测量原理；电压测量技术：掌握直流电压、交流电压、脉冲电压的测量，重点掌握交流电压表的定度及波形误差。掌握常用A/D及D/A转换器工作原理；波形测试技术：了解通用电子示波器垂直系统、水平系统组成原理，掌握通用电子示波器的使用，熟悉双扫描示波器的工作原理；阻抗测量技术：熟悉电桥法、谐振法测阻抗原理；了解相位差的测量几种测量方法。通过学习，使学生掌握基本电参量的测量技术和示波测量技术，对现代新技术在电子测量中的应用有一定的了解，为进一步的专业学习打下基础。知识体系： 思维导图：[{'userid': 1035508496, 'name': '贾丹平', 'state': '教授'}, {'userid': 1146644352, 'name': '王伊凡', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146390146, 'name': '桂珺', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 557}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 4649}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 3021}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 2364}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2141}]2074.8
HIT-1205809844BIM技术基础-Revit2019建筑哈尔滨工业大学BIM，building Information modeling 的简称，是近年来在欧美日韩等国家兴起的建筑新技术。BIM技术将建筑行业传统的二维设计转化为三维设计，并且将建筑结构中的相关信息赋予三维模型。BIM技术在中国处于大面积推广技术，BIM人才稀缺，人社部2019年发布新职业中建筑信息模型技术员。2017年2月份，国务院办公厅发布“关于促进建筑业持续健康发展的意见”（国办发〔2017〕19号）。加快推进建筑信息模型（BIM）技术在规划、勘察、设计、施工和运营维护全过程的集成应用。中华人民共和国住房和城乡建设部自2012年起持续发文旨在推动中国BIM技术发展。本课程在这一契机下开设的，课程内容根据中国图学学会一级BIM建模师大纲设计，采用市场份额90%以上的BIM建模软甲Revit2019展开讲授。使学生对BIM技术基础-Revit2019建筑软件的操作及应用建立初步的意识，为深入学习BIM技术体系打下坚实基础。课程负责人自2013年起在校内开设BIM相关课程，积累了一定的授课经验，对课程内容体系的设置拥有实践经验。课程具体章节设置如下一、绪论（BIM技术概述、Revit界面介绍、 Revit常用工具介绍）二、三维建筑建模（上）（1.1标高、2.2轴网、2.3墙体、2.4门窗、2.5楼板天花板三、三维建筑建模（中）（3.1柱的创建、3.2洞口的创建、3.3楼梯的创建、3.4 迹线屋顶的创建3.5 拉伸屋顶的创建） 四、三维建筑建模（下）（4.1 幕墙创建、4.2坡道与扶手、4.3场地配景、4.4综合建模） 五、成果输出（5.1 施工图输出、5.2明细表输出、5.3渲染及漫游） 六、族库与体量（6.1基本形体建立、6.2 族实例创建、6.1 基本体量创建、6.2体量实例创建） 课程制作深入浅出，按操作步骤顺序介绍操作过程，易于掌握。对土木建筑专业后续课程的学习提供技术支持。[{'userid': 1142682636, 'name': '何蕊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2137}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17209}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11908}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-11', 'term_end': '2019-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9916}]5904.8
FZU-1001934010画法几何福州大学1）学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用； 2）能用作图方法解决空间度量问题和定位问题，掌握工程制图有关国家标准的一般规定及图样画法。 3） 培养空间几何问题的图解能力； 4）培养绘制和阅读工程图样的基本能力。[{'userid': 1024421008, 'name': '卢宏群', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 119}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3', 'term_student': 562}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-02-12', 'term_class': '32', 'term_student': 3541}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-18', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': None, 'term_student': 1571}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-08', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 1560}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-26', 'term_end': '2018-01-22', 'term_class': None, 'term_student': 2932}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-15', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 904}]204.8
UPC-1003178001中外石油文化中国石油大学（华东）中国步入大众创业、万众创新的新时期，教育部重视大学生创新创业能力的培养。人类正处于石油时代，石油文化是当今人类的旗舰文化，深刻地影响着当代和未来。大学生正是处于人生观世界观形成的重要阶段，铁人精神已超越国界，成为全世界攻坚克难的法宝，传承铁人精神成为培养新一代社会主义接班人的重要组成部分。本课程旨在完整系统地介绍中外石油文化的发展演变过程，目的在于要使大学生深刻认识石油文化在现代文化中的地位，努力塑造一代传承铁人精神的石油新人。并通过中外石油文化的对比，把握中国石油文化未来的发展方向，进一步发展石油文化。最终达到提高大学生自身人文科学素养、塑造大学生科学世界观的目的。[{'userid': 1023726491, 'name': '张卫东', 'state': '教授'}, {'userid': 1146746451, 'name': '岳金霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146752549, 'name': '王富华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1437773479, 'name': '林英松', 'state': '教授'}, {'userid': 1146916348, 'name': '徐越', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 338}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1109}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3358}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6208}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 2736}]3094.8
SEU-1001754347数字信号处理东南大学数字信号处理课程是为电子信息类专业三年级学生开设的一门课程，它是在学生学完了信号与系统的课程后，进一步为学习专业知识打基础的课程。本课程将通过讲课、练习、实验使学生掌握数字信号处理的基本理论和方法。课程既应避免与“信号与线性系统”课程内容的大量重复，又应保持课程的完整性。在简要地复习离散时间信号与系统理论的同时密切联系数字信号处理中的一些具体问题展开讨论。学生在学习这门课程时还应掌握一些必要的软件工具，这既有利于加强概念的理解，又是今后进一步学习和研究所不可缺少的重要一步。[{'userid': 1493924, 'name': '张毅锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494361, 'name': '吴镇扬', 'state': '教授、博士生导师。'}, {'userid': 1020277458, 'name': '韩宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494362, 'name': '毛卫宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1020242976, 'name': '戚晨皓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139608509, 'name': '尤力', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1145667872, 'name': '武其松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494363, 'name': '衡伟', 'state': '教授，博士生导师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 184}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3311}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5325}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11545}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5054}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 4051}]424.6
XAUAT-1206448844工程制图基础西安建筑科技大学本课程面向工科学生开设、基于画法几何投影理论、培养具有空间想象能力、图形思维意识和素质、一定计算机绘图和建模技能的工科技术基础课，同时也是工科各专业必修的一门学科基础课，其理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，培养工程和创新意识有重要作用。 作为重要的图学基础课，主要面向工程制图基础、工程图学基础、工程制图等图学基础课程的教学支撑。 本课程的主要内容包括：投影理论的基础知识、几何元素的投影理论、几何元素间的相对位置投影、二维图形的构成及绘制、三维形体的构造及表达、产品的轴测投影的表达、物体的图样表达方法、制图的基本知识及计算机绘制和建模等。 本课程的目的和任务是培养正确绘制和阅读工程图样的基本能力；培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维能力和创新图形思维能力；培养用徒手、尺规及计算机绘制工程图样的能力；培养科学的图形思考方法以及认真细致的工作作风；培养良好的工程意识，建立用三维数字模型表达形体的建模和分析能力。[{'userid': 1143624818, 'name': '成彬', 'state': '教授'}, {'userid': 1397112285, 'name': '赵珺', 'state': '副教授'}, {'userid': 5291589, 'name': '张婕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397112695, 'name': '张淑艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144020710, 'name': '杨楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396788307, 'name': '王晓明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1022837939, 'name': '王蕊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397121981, 'name': '孙昱', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397117759, 'name': '李明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397115097, 'name': '焦丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397113040, 'name': '何林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397123212, 'name': '韦希', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 354}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '56-4', 'term_student': 3030}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '56-4', 'term_student': 9084}]1534.9
SEU-1449466163误差理论与数据处理东南大学仪器类，电子信息类，计算机类，生物医学工程类本科生，研究生，及从事测量工作的相关技术人员。[{'userid': 1404796310, 'name': '刘澄玉', 'state': '教授'}, {'userid': 1494672, 'name': '宋爱国', 'state': '教授'}, {'userid': 1407320683, 'name': '符金波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404796711, 'name': '朱利丰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412193092, 'name': '李钰雯', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '2', 'term_student': 2955}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1084}]194.6
ECJTU-1206609802列车运行控制系统华东交通大学《列车运行控制系统》课程是轨道交通信号与控制以及轨道交通相关专业必修的一门核心专业课。本课程是在2007年铁路第六次大提速后才开始开设的铁路新技术课程之一，是高速铁路大发展背景下，作为铁路电务、机务、车务等部门需要重点学习和掌握的课程，是具有鲜明轨道交通特色的课程。本课程教学内容主要包括列车运行控制系统的发展历程；列控系统国内外发展现状；列车动力学分析；列车速度控制原理；移频轨道电路和机车信号的定义；主体化机车信号JT1-CZ2000系统结构及功能；列车运行监控记录装置LKJ-2000的结构、功能及特点；CTCS-2级列控系统的构成、原理、地面设备和车载设备功能、车载设备主要工作模式、主要运营场景；CTCS-3级列控系统的主要技术需求、系统结构、系统工作原理、主要工作模式、主要运营场景等。为了扩充学生的知识面，专题讲解青藏铁路增强型列车运行控制系统（ITCS）及列控系统的发展方向。同时为了树立学生的安全意识和职业道德规范，详细深入的剖析4.28胶济线事故及7.23甬温线动车事故等典型的铁路事故。本课程主要特色为运用大量的动画和图片展现理论内容，并结合行业大事件进行分析，做到理论与实际结合，同时还搜集了大量课程相关的视频和动画素材，对学生对理论知识的理解非常有帮助。[{'userid': 1386579714, 'name': '周艳丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 75}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-18', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1714}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 2054}]274.5
SXU-1002918013环境毒理学山西大学本慕课讲解老师来自北京大学、北京林业大学和山西大学等著名大学的专家、教授和副教授，他们是多年从事环境毒理学教学和科研，并取得突出成绩的优秀教师。由不同类型大学老师加盟本慕课，志在打造一门对不同学子适应广泛的精品课程。环境毒理学课程又称“环境污染与健康”课程。具体地说，环境毒理学是研究环境物理性、化学性和生物性污染物，特别是化学污染物对人类健康的毒害作用及其机理的科学。2006年之前，我们把环境毒理学定义为研究环境污染物特别是化学污染物对生物体特别是对人体毒害作用及其机理的科学。随着对其与生态毒理学差异性研究的深入，我们在2006年提出：环境毒理学是研究环境污染物对人群或人体健康危害的科学，而生态毒理学是研究环境污染物对非人类生物(即动物、植物、微生物)及其生态系统危害及其规律的科学，从而把环境毒理学与生态毒理学确定为两个独立的学科。因此，本环境毒理学课程是以环境污染物对人类健康的影响为主线而逐步展开的，与此不同，我们主编的《生态毒理学》教材和生态毒理学慕课则是专门论述环境污染物对非人类生物（动物、植物、微生物）及其生态系统的危害及其机理而展开的，二者的研究目的、任务、内容和范畴是完全不同的。环境毒理学是环境类专业的一门基础课。本课程是基于公众对环境污染影响健康的广泛关注性以及环境毒理学在环境科学学科中的重要地位而设立的。因此，本课程是为环境类专业学员量身定制的，它强调理论与环保实践的相互结合，特别重视环境污染对人群健康的影响及其评价方法。本课程以环境污染及各种污染物为主线，重点讲授大气、水、土壤污染及环境主要污染物（包括化学、物理和生物性污染物）对健康影响的人群调查结果、毒理效应以及毒性作用机理，并从中分析保护人体健康的策略和措施。最后，结合当前环境质量评价的需求，讲授大型工程项目和环境污染方面的环境健康风险评价方法。同学们通过本课程，可以学习大气、水、土壤污染对健康危害与防护的知识；了解环境物理性、化学性、生物性污染物，特别是化学性污染物对人类健康的毒性作用及其机理，并探讨相应的防护对策；最后还要求学生掌握环境健康风险评价方法，从医学或健康的角度对环境质量进行评价，以将环境毒理学知识应用于国民经济建设的实践，为我国的生态文明建设服务。本课程使用的教材为高等教育出版社出版的《环境毒理学（第三版）》（孟紫强主编），它是纸质版内容兼有电子版补充材料的立体化、新形态教材，内容更加丰富和实用，深度、广度均有明显提高。该教材的第一、二版书名为《环境毒理学基础》，是目前我国高校环境毒理学课程使用最多的一本教材，具有普遍适用性。本课程具备丰富的教学资源和扎实的教学基础。自1986年山西大学开设环境毒理学课程开始，不断探索、完善、提高课程教育质量，从当年孟紫强老师自编《环境毒理学基础》讲义，到2000年出版《环境毒理学》专著（中国环境科学出版社），再到2003年高等教育出版社出版“十五”国家级规划教材《环境毒理学基础》，继之出版第二版，并于2018年根据30多年来的教学经验对教材内容进行重新梳理，撤销了一些不适合课堂教学的部分，增加了环境保护实践急需的内容，理清与生态毒理学的关系，在高等教育出版社的大力支持下，最后修订为这本更加适合当代环境类专业或非医学类专业学生学习的《环境毒理学》第三版教材。[{'userid': 1143212083, 'name': '孟紫强', 'state': '教授'}, {'userid': 1398264284, 'name': '耿红', 'state': '教授'}, {'userid': 1147418856, 'name': '杨振华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147340072, 'name': '张全喜', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 211}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3901}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1337}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 882}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-17', 'term_end': '2019-03-29', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1456}]844.7
CCZU-1001755197高分子材料成型工艺学常州大学高分子材料成型工艺学是高分子材料与工程本科专业的专业核心课程，讲授内容主要包括高分子材料成型的理论基础、常用高分子材料及其配制、压制成型、挤出成型、注射成型和中空吹塑成型。通过本课程的学习，学习者将初步掌握常用的高分子材料的特性以及它们的成型方法，成型工艺的调控等。[{'userid': 1019765287, 'name': '邹国享', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020780178, 'name': '赵彩霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150183316, 'name': '李宁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020802929, 'name': '杨荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020815099, 'name': '张洪文', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '5', 'term_student': 303}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2646}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-21', 'term_class': '4', 'term_student': 1342}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 973}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '5', 'term_student': 1163}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-20', 'term_class': None, 'term_student': 1411}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-11-18', 'term_class': '5', 'term_student': 1089}]954.7
NJTU-1205707802现代建筑导论北京交通大学1、可以了解现当代建筑与城市形成的脉络。2、可以了解有趣的建筑人物和事件。3、可以为体验城市空间提供认知和方法基础。[{'userid': 1035073782, 'name': '王鑫', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 65}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1303}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2020-02-07', 'term_class': '3', 'term_student': 1445}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-10-21', 'term_class': '4', 'term_student': 1168}]184.9
WHUT-1206655801电器控制与可编程序控制器武汉理工大学本课程为自动化专业的主要专业核心课之一。本课程从实际工程应用和易于学习出发,主要介绍了电气控制技术及系统设计、可编程控制器原理及应用。通过本课程的学习，学生能够熟悉常用电器及其电气控制系统控制的基本原理、了解IEC电气标准和电气制图方法，掌握可编程控制器（台达DVP系列）应用技术（硬件/软件/编程实战）、掌握基于可编程控制器的自动控制系统的设计步骤和方法，具备初步的设计自动控制系统的能力。注重实践，通过编程实践来解决预设的工程问题是本课程的特色。本课程包括两个课内综合：使用elecworks完成IEC标准电气控制系统设计；使用ISPSoft 进行PLC编程并通过台达DVP PLC和IARI的半实物仿真平台完成调试和校验。This course is one of the main professional courses of the automation specialty. Characterized as practical application and ease to learn, technology and design of electrical control system is introduced. The principle and application of PLC is described as well. Through this course, undergraduates are supposed to be familiar with common apparatus, the basic principles of electrical control. They will understand IEC electrical standards and electrical mapping method, master applied technology (hardware / software / programming combat) of programmable controller (for example with Delta DVP series). Students know well the design steps and methods of PLC-based automatic control system, with a preliminary capability for design the automatic control system. Attention to practice and solving the simulated engineering problem via the programming practice are the characteristics of this course. this course consist of two comprehensive pratice in-class: applying eleworks to complete the IEC standard electrical control system design; making use of ISPSoft for PLC programming and finishing the procedure of commissing and inspection by mean of semi-physical simulation platform which comprised of Delta's DVP PLC and IRAI.[{'userid': 1033810758, 'name': '傅剑', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135881206, 'name': '周新民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023879913, 'name': '罗璠', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 420}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3', 'term_student': 9666}]184.8
SWJTU-1001540004结构力学（二）西南交通大学结构力学是土木类各专业的一门主要专业基础课，其任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上，进一步掌握杆件结构的计算原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养学生结构分析与计算方面的能力，为后续专业课程及进行结构设计和研究打好力学基础。 结构力学（二）主要讨论超静定结构求解原理与方法。内容包括：一、超静定结构内力分析方法：力法、位移法和力矩分配法；二、超静定结构位移计算方法；三、用计算机进行杆系结构分析的矩阵位移法。本部分内容是土木工程专业必修的课程。 本课程分为四章，学时分配48学时左右。每章按教学基本要求分为若干讲课，配有单元测验作为平时考核。 本课程的教学目标：一是掌握超静定结构分析的思路和一般方法；二是运用力法、位移法、力矩分配法和矩阵位移法等方法求解超静定结构。[{'userid': 9804266, 'name': '罗永坤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3018}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-04-03', 'term_end': '2019-07-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8123}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-17', 'term_end': '2019-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4126}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-16', 'term_end': '2018-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5897}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2017-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9358}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-05-30', 'term_end': '2016-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7046}]285
WHUT-1207190801无线传感网技术武汉理工大学本课程是电子信息类专业的一门专业选修课，具有较强的理论综合性和很强的实践性。为紧跟国际发展步伐并结合我校课程体系实际情况，教学内容涵盖无线传感网技术的几大主要问题，并以无线组网协议及无线网络管理技术相关知识为主，重点讲解无线传感网领域的核心共性问题，使得教学内容具有较广的适用性。本课程资源以知识点视频为主，同时配置相关的权威文献阅读资料，辅助以线上作业、线上考试、线上互动讨论等方式进行。针对武汉理工大学校内教务处系统已选课同学，请注意：本资源的11次课次并非与我们每周的课程（8周，3节/周）逐一对应，请注意看具体讲课内容以及QQ群或本MOOC群公告，我会每周单独告之。[{'userid': 1034810438, 'name': '马小林', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-11', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1765}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-03-05', 'term_class': '1-3', 'term_student': 7064}]374.6
WHU-1206626809水利工程施工武汉大学按照水利工程施工的学科体系、基础理论与方法及其专业规范、教学体系开展教学工作，使学生掌握水利工程施工的基本建设程序、施工过程、基本原理和施工组织原理，提高学生发现问题、解决问题的能力与创新意识。[{'userid': 1029690186, 'name': '胡志根', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1399126323, 'name': '严鹏', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1399158739, 'name': '陈明', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1399171452, 'name': '杨磊', 'state': '副教授、硕导'}, {'userid': 1399312681, 'name': '刘全', 'state': '副教授、硕导'}, {'userid': 1401853699, 'name': '卢文波', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1400560946, 'name': '舒大强', 'state': '教授'}, {'userid': 1400659058, 'name': '贺昌海', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 424}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2292}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1591}]5None
DUT-1206429802自动控制原理大连理工大学随着工业生产和科学技术的发展，自动控制系统已广泛应用于工农业生产、交通运输、国防现代化和航空航天等许多领域，具有极其重要的作用。《自动控制原理》专门研究有关自动控制系统中的基本概念、基本原理和基本方法，是从事自动化相关工作的广大工程技术人员和科学工作者必不可少的理论基础课之一。 在科学技术的发展进程中，自动控制原理在内容上也有了很大的扩展和更新。一般把20世纪40年代建立起来的主要处理单输入单输出定常反馈系统的理论称为经典控制理论，而把60年代以来建立起来的处理多变量和时变系统的理论称为现代控制理论。本课程对经典控制理论的基本内容作了较为详细的介绍，旨在阐明自动控制系统分析与综合的基本方法。 该课程是关于自动控制系统的基础理论，其主要内容包括：自动控制系统的基本组成和结构、自动控制系统的性能指标、自动控制系统的类型（连续、离散、线性、非线性等）及特点、自动控制系统的分析（时域法、频域法等）和设计方法等。通过本课程的学习，学生可以了解有关自动控制系统的运行机理、控制器参数对系统性能的影响以及自动控制系统的各种分析和设计方法等。课程共分八章，前六章涉及线性定常连续系统的理论，具体包括控制系统的一般概念、描述控制系统的数学模型，用于系统分析的时域法、根轨迹法、频域法以及综合校正方法。第七章属于非线性控制理论，介绍分析非线性系统的相平面法和描述函数法。第八章讲述线性定常离散控制系统理论，介绍z变换理论和描述离散系统的数学模型，分析离散系统的瞬态和稳态性能，设计数字控制器等。[{'userid': 1396881107, 'name': '韩敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1404947608, 'name': '潘学军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404938570, 'name': '刘颖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 294}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-28', 'term_end': '2020-09-09', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6708}]114.5
NJUST-1001754019新材料概论南京理工大学新材料和新材料技术要切实充分发挥推动社会和科技进步的作用，就要求从政府官员到所有工程领域的专业人员对材料的全貌有比较正确的了解。南京理工大学经过全校教育教学思想大讨论，于2001年在非材料类专业培养计划中设置了“新材料概论”通识教育基础课，十年来该课程在我校通识类课中最受欢迎、选修率最高，并于2006年被评为 “江苏省一类精品课程”。课程在“综论”材料科学与工程之后，分别讲述金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、半导体和电介质材料、磁性材料、超导材料、新能源材料、生物材料、环境净化材料、智能材料、超高温材料和纳米材料。课程力求全面、通俗，避免繁琐、艰深、突出性能、应用，内容新颖、信息量大。本课程既可作为各非材料类专业的概述课程和材料科学与工程专业的导论课程，也适于各级各类管理人员和科技工作者的扩展学习，课程必将对我国材料科学与工程教育和知识普及做出贡献。[{'userid': 1019708114, 'name': '陈光', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1029378772, 'name': '张士华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398684794, 'name': '徐锋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 135}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2499}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 842}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-09-05', 'term_class': '3', 'term_student': 799}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 819}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 659}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-29', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 777}]274.7
HUST-1206696838工程水文学华中科技大学工程水文学是一门融合了理论性、工程性和技术性的水利工程及涉水工程专业的基础课程，它将水文学的基本理论与方法应用于工程建设与管理。课程由华中科技大学三位教授主讲，课程教学目标是通过相关的教学活动，帮助学生理解水文循环和水量平衡的基本原理，掌握水文信息采集与处理、流域产汇流计算、水文统计、设计年径流计算、设计洪水计算、水文预报、水库调度的技术和方法，并探索空间科学和信息技术在工程水文学发展中的新应用，提升学生多学科融合的创新思维能力。本课程为后续专业课程学习、研究生备考、科学研究的探索奠定坚实的基础。本课程的特色和亮点：1.秉承“绿色观+系统观”的教学理念组织教学内容秉承绿色发展和系统治理的新时代治水理念，并将其贯穿于工程水文学教学过程中。水利工程建设与管理是一项复杂的系统工程，涉及从天空到大地的多维海量信息，本课程为学习者创建了生动易学的教学环境，并根据水利工程规划设计、施工建设、管理运行的全生命周期涉及的水文问题组织教学内容。2.多学科交叉融合的教学设计工程水文学涉及了各种与水有关的信息，服务于人类社会。空间信息技术、智能优化技术、大数据物联网等技术的发展为水文科学的研究开辟了新的途径。本课程结合教学团队的科研成果，将其转化为教学资源，探索新技术在工程水文中的应用，通过多学科技术的交叉融合，为解决复杂的水文问题提供新的研究思路，培养学生多学科融合的创新思维能力。3.面向全球水安全问题的探究式专题讨论结合教学团队三位教授在美国一流高校留学和访问交流的先进教学经验，精心设计以人类面临的水问题为导向的启发式专题讨论，引导学生以工程水文学的理论知识为基础，进一步探究解决水安全问题的新思路，激励学生们大胆提出自己的见解，勇于去探索自然界人水共生的奥秘，追寻自己的科研梦想，培养学生的思辨能力和探索精神。[{'userid': 1400402317, 'name': '康玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1401292232, 'name': '王金文', 'state': '教授'}, {'userid': 1401787467, 'name': '陈璐', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-08-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4540}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5166}]744.9
ZLVC-1454231174理论力学南通理工学院1.学习目标本课程的任务是使学生了解宏观机械运动的基本概念和基本规律，培养学生对工程结构的模型简化能力、物体的受力分析与平衡计算能力、分析物体运动规律的能力及受力物体运动与作用力之间的关系的能力，掌握处理力学问题的一般方法，培养解决一般物理问题的抽象思维能力；掌握质点，质点系和刚体机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法，初步学会运用这些理论和方法去分析、解决实际问题。通过本课程的学习，使学生掌握理论力学的基础理论，能分析计算工程实际中的静力学、运动学和动力学问题，并为后续课程的学习打下基础。2.教学要求教师要综合应用讲授、讨论、探究等教学方法，结合现代信息技术手段，引导学生树立研究性学习的理念，逐渐掌握研究性学习的方法，培养主动探究和创新实践的精神，使学生的逻辑思维能力（包括推理、分析、综合等能力）、表达能力（包括运用文字和图象等的能力）、计算能力，以及解决实际问题的能力（把一些简单工程实物抽象为力学模型，进行数学描述，应用力学原理求解）得到训练与提高，为后续专业课程的研究性学习和进一步开展科学研究打下良好的基础。教师主要采用课堂讲授（含讨论课），并安排适当的课外作业，同时积极引导学生自学。3.课程思政目标育人为本，德育为先。理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学，在本课程教学过程中应注重引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过对力学知识的学习，引导学生深刻理解所学的专业知识对于机械、机电、金属材料等工程的重要意义，使学生在学习过程中逐渐对自己所学专业产生荣誉感；同时使学生更好的将理论力学专业知识和实际工程应用相联系，培养其认真严谨的学习态度，对未来从事的专业和工作增加使命感和责任感，从而打下正确的思想政治基础。[{'userid': 1019766805, 'name': '王健', 'state': '副教授、工程师'}, {'userid': 1019958070, 'name': '张捷', 'state': '讲师、工程师'}, {'userid': 1019951284, 'name': '李朱锋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139709733, 'name': '赵玉凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019959385, 'name': '陆德荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414078915, 'name': '朱金金', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-26', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 90}]NoneNone
JIANGNAN-1449601167药剂学江南大学药剂学为药学和制药工程专业核心课程，也是必修课程，授课对象为药学/制药工程专业所有学生，为药学/制药工程相关的技术人才培养提供支撑。目前课程主要采用《药剂学》中文教材，同时参考国外优秀教材《Aulton's Pharmaceutics》，尤其是实例及前言知识。教学团队一直负责药剂学课程的讲授，PPT全面，且吸取中英文教材的优点，重点及难点章节有视频作为教学辅助，增加学生理解，提高学习兴趣。[{'userid': 1019768426, 'name': '陈敬华', 'state': '教授'}, {'userid': 1150239326, 'name': '邱立朋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150004745, 'name': '许淑琴', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 6364}]8None
DHU-1002984005纺纱学东华大学本课程是纺织工程专业平台（必修）课程之一，也是纺织工程专业的核心内容之一。本课程以纺纱加工的原理如开清、除杂、均匀混合、梳理、精梳、牵伸、并合、加捻、卷绕等为基础，对纺纱的各种系统（如棉纺、毛纺、麻纺和绢纺等）、流程、纺纱工艺、纱线结构及纱线质量的控制进行讲解，较具体、深入地分析各类纤维纯纺、混纺的纱线生产工艺与质量评定。通过课程教学（课堂教学、现场教学、实验等），使学生较深入地掌握有关纺纱的专业知识，并对各类纤维的纺纱具有一定的工艺设计能力。[{'userid': 1139138815, 'name': '郁崇文', 'state': '教授'}, {'userid': 1398693534, 'name': '汪军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 252}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2160}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1403}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1768}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1713}]1974.9
CCZU-1206792801材料仪器分析常州大学《材料仪器分析》课程采用模块化的知识点编辑模式，融合材料类专业需要的分析测试方法；以仪器分析的基本原理、仪器设备的构造、定性定量分析方法以及应用为主线，讲授各类测试方法的特点和用途；并以实例分析引入材料界最新的研究成果。[{'userid': 1150174577, 'name': '刘亚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020780178, 'name': '赵彩霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150183316, 'name': '李宁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 191}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 845}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 740}]8None
CSLG-1449607169材料性能常熟理工学院《材料性能》课程是材料类专业专业主干课程之一，内容包括材料的力学性能和物理性能两部分。力学性能以金属材料为主，系统介绍金属材料在静载荷（单向拉伸、压缩、扭转、弯曲）和冲击载荷下的力学性能、断裂韧度、疲劳、磨损和金属高温力学性能等；物理性能包括材料的热学、磁学、电学、光学等的基本参数及物理本质、测试方法及应用。通过本课程的教学，旨在使学生掌握材料各种主要性能的基本概念 物理本质、化学变化规律及性能指标的工程意义，了解影响材料性能的主要因素及材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系，基本掌握提高材料性能的主要途径。[{'userid': 1149838746, 'name': '周雪峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135551581, 'name': '刘万辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 963}]3None
HHU-1207510801简明材料力学河海大学材料力学是一门研究材料在各种外力作用下产生的应变、应力、强度、刚度、稳定和导致各种材料破坏的极限的学科。很多专业的大学生必须修读的一门课程，材料力学的研究对象主要是棒状材料，如杆、梁、轴等。其基本任务是：将工程结构和机械中的简单构件简化为一维杆件，计算杆中的应力、变形并研究杆的稳定性，以保证结构能承受预定的载荷；选择适当的材料、截面形状和尺寸，以便设计出既安全又经济的结构构件和机械零件。材料力学的研究内容包括两大部分：一部分是材料的力学性能（或称机械性能）的研究，材料的力学性能参量不仅可用于材料力学的计算，而且也是固体力学其他分支的计算中必不可缺少的依据；另一部分是对杆件进行力学分析。杆件按受力和变形可分为拉杆、压杆(见柱和拱)、受弯曲（有时还应考虑剪切）的梁和受扭转的轴等几大类。杆中的内力有轴力、剪力、弯矩和扭矩。杆的变形可分为伸长、缩短、挠曲和扭转。为了确保设计安全，通常要求多用材料和用高质量材料；而为了使设计符合经济原则，又要求少用材料和用廉价材料。材料力学的目的之一就在于为合理地解决这一矛盾，为实现既安全又经济的设计提供理论依据和计算方法。[{'userid': 1406716844, 'name': '殷德顺', 'state': '教授'}, {'userid': 1019686162, 'name': '雷冬', 'state': '教授'}, {'userid': 1406802767, 'name': '林继', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 151}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 872}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-27', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 570}]1115
HHU-1001754076理论力学河海大学理论力学是高等理工科院校一门重要的专业基础课，也是第一门将实际问题归结为数学模型的学科。理论力学是各门力学课程的基础，又在工程技术领域有着广泛的应用。课程的基本内容包括：静力学、运动学、动力学以及分析力学基础四部分。静力学只研究物体在力系作用下的平衡问题，不讨论物体的运动；运动学仅研究物体运动的几何特性，不讨论产生运动的原因；动力学则研究物体的运动与其所受力之间的关系。分析力学仅介绍虚位移原理，以广义坐标代替矢径，利用功的原理来分析平衡问题。四个部分相互独立又有着有机的联系。通过学习，（1）掌握质点、质点系、刚体和刚体系机械运动（包括平衡）的基本规律及受力、运动和动力分析的研究方法，具备扎实的力学基础知识，为学习后继相关课程和将来学习、掌握新的科学技术打好基础； （2）具备科学的思维方式与逻辑推理能力， 学会运用基本理论和方法去发现、分析、解决较复杂工程实际问题，为将来独立从事科研与应用工作奠定基础；（3）树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高度的社会责任感和历史使命感，德智体美劳全面发展。 课程选用武清玺、徐鉴主编，由高等教育出版社出版的“十二五”国家级规划教材《理论力学》。 教材结合土建、水利类专业特点，实现与相关课程的融合与贯通。本门课程的教学资源适用于48-80学时的理论力学课程教学。[{'userid': 1017763580, 'name': '赵引', 'state': '教授'}, {'userid': 1021287778, 'name': '陆晓敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1147903016, 'name': '许庆春', 'state': '教授'}, {'userid': 1020697076, 'name': '严湘赣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147853959, 'name': '张慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020267928, 'name': '武清玺', 'state': '教授/博导'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1012}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2020-02-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 795}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-09-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 883}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-11', 'term_end': '2019-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 537}]5None
XMU-1453802163电子技术实验(电工学实验下)厦门大学本实验课程对应配套的是电工学下册《电子技术》理论课程，包含模电实验和数电实验两部分内容。本课程是近电类专业的重要的基础实验课程，通过该课程帮助可学生把所学理论应用到实践，使学生进一步加深对电子技术理论知识的理解和掌握；本门课程还对学生进行电子技术基本实验技能的训练，学会进行电子技术实验的基本方法，培养实践动手能力，同时，培养良好的实验习惯，树立实事求是、严谨认真的科学作风，为后续专业课程的学习以及今后从事工程技术工作奠定扎实的基础。[{'userid': 1017230352, 'name': '李继芳', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1020181971, 'name': '张丹', 'state': '工程师'}, {'userid': 1020193027, 'name': '黄文娟', 'state': '工程师'}, {'userid': 1406251044, 'name': '黄永龙', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1020867093, 'name': '林春', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1020550861, 'name': '许英杰', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1020883069, 'name': '王晓红', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1020221690, 'name': '霍晓玮', 'state': '工程师'}, {'userid': 1020220624, 'name': '沈绿楠', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 81}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-11', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2940}]3None
NWU-1460583161食品分析西北大学《食品分析》是食品科学与工程和食品质量安全专业的学科基础必修课之一，是培养食品科技人才整体知识结构的重要组成部分。《食品分析》课程主要讲授食品中水分分析、矿物元素分析、酸度分析、糖类物质分析、脂类分析、蛋白质和氨基酸分析、食品中毒害物质分析、食品添加剂分析等常规分析检测中所涉及的仪器分析基本知识和方法，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，满足“厚基础”、“宽口径”、 “强能力”、“高素质”、“善创新”的人才培养的教学需求。[{'userid': 1440861439, 'name': '盛庆林', 'state': '教授'}, {'userid': 1399132815, 'name': '郭世欢', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148138777, 'name': '舒羽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 240}]1None
CCZU-1206807811高分子材料成型加工原理常州大学高分子材料成型加工原理是常州大学材料学院高分子材料与工程专业的一门专业主干课程。常州大学高分子材料与工程专业创办于1982年，由我国著名的高分子材料加工专家孙载坚教授倡导，首次将“塑料加工、塑料成型机械、成型模具、高分子化工、高分子材料以及橡胶加工”等专业知识有机融合，形成以成型加工与改性应用为特色的高分子材料与工程专业和高分子材料成型加工原理这一专干课，至今已开设30多年。该课程面向高分子材料与工程专业本科生，安排在每届学生的第七学期，授课人数每届稳定在100人左右，总学时数为40学时，由于该课程实践性、工程性、应用性较强，而且内容较多，对学生专业基础知识要求较高，且应具有较强的思维能力和综合能力。根据高分子材料与工程专业的要求，高分子材料成型加工原理课程偏重于应用。该课程的内容全面，包含了塑料、橡胶、合成纤维三大高分子材料的成型加工方法，课程的重点是从加工原理出发对成型加工方法进行讨论。课程还涉及了高分子材料对环境的影响及对策，计算机在高分子材料成型加工中的应用等新内容。通过该课程的学习，本专业学生对高分子材料加工用的主要成型设备的工作原理、结构、性能有较全面的了解，对目前最为普遍使用的螺杆类塑料加工设备（挤出机、注射机）有一定程度的掌握。由于本课程实践性、工程性、应用性较强，因此在课堂教学的基础上，与专业实验、工厂参观、实习相结合，现场教学为补充，努力培养学生的动手能力和实际应用能力。[{'userid': 1019924758, 'name': '丁永红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020474771, 'name': '曹峥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146920486, 'name': '成骏峰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 142}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1366}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 705}]254.3
HPU-1003363024安全与我们的生活河南理工大学《安全与我们的生活》在线开放课程，由河南理工大学牵头，联合郑州大学、河南工程学院共同建设。该课程结合河南理工大学安全科学与工程优势学科的资源，选派了长期从事安全研究与教育的高素质师资队伍。课程主讲老师将通过风趣幽默的语言，图文并茂、触目惊心的事故案例，以及丰富的课程案例视频资源，在普及传授基本安全意识、安全原理、安全法规、安全技术及管理等相关知识的同时，系统讲授了与每个人息息相关的公共生活、企业生活、家居生活、国外生活中常见的安全问题及防范对策，以及日常生活中的交通安全、饮食安全等问题。该课程注重理论知识传授、贴近生活实际，特色鲜明、实用性强。通过该课程的学习，一定能提高您的安全意识、安全知识与技能，让您学会更安全、更幸福地工作和生活。感谢您选修《安全与我们的生活》。[{'userid': 1024278090, 'name': '杨明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147568450, 'name': '刘彦伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1147562920, 'name': '王志军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147098719, 'name': '左伟芹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147149083, 'name': '李波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147551728, 'name': '赵发军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147555504, 'name': '沈玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145637476, 'name': '刘佳佳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025173524, 'name': '高保彬', 'state': 'ROCKGAO'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 242}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1030}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 688}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-26', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 401}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 543}]1494.8
NJIT-1002182003电子技术基础—模拟电子技术南京工程学院1. 掌握二极管、晶体管、场效应管、集成运放、集成稳压器等常用电子元器件和组件的外特性和基本应用。2. 掌握小信号放大电路、功率放大电路、电流源电路、基本运算电路、滤波电路、比较器、正弦波和非正弦波信号发生电路、直流稳压电路等基本模拟电路的作用、组成、工作原理、性能特点、分析方法与基本应用。了解模拟乘法器电路，了解电路的频率特性，并能加以应用。3. 建立工程观念、培养工程思维方式。学习常用电子仪器的使用方法和模拟电子电路的基本调测技术，具有一定的设计、仿真、制作和调测典型模拟电路及其系统的能力。[{'userid': 11575595, 'name': '耿苏燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1020314808, 'name': '王琪', 'state': '教授'}, {'userid': 1019712023, 'name': '宋宇飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020380170, 'name': '赵静', 'state': '副教授'}, {'userid': 9873691, 'name': '周云松', 'state': '讲师'}, {'userid': 12534905, 'name': '周正', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020397639, 'name': '朱昊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020397672, 'name': '童莹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016781697, 'name': '覃翠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020524738, 'name': '周珩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143952181, 'name': '纪贤宝', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '4-6', 'term_student': 610}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1216}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1600}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-06', 'term_class': '4-6', 'term_student': 911}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-02', 'term_end': '2019-01-05', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1577}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1538}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1849}]1054.7
CUG-1206697846翡翠交易与评估中国地质大学（武汉）中华民族是爱玉的民族，无论你是有志于从事翡翠经营，还是对翡翠有特别的爱好和兴趣，这门课程都是你理想的选择，它将为你带来如下知识： 1.系统了解中华民族玉文化。 2.系统掌握翡翠宝石学知识、翡翠与优化处理翡翠、相似玉的鉴定技术。 3.翡翠成品的质量与价格评估知识。 4.翡翠的商业谈判与进货技巧。 本课程是包德清教授团队30年来理论和实践经验的总结，具有很强的实用性。学习了本课程，将迅速提升你的翡翠鉴定与鉴赏、质量与价格评估、翡翠商业谈判和交易技巧的能力，初步具备从事翡翠经营的能力。[{'userid': 1149633357, 'name': '包德清', 'state': '教授'}, {'userid': 1402658583, 'name': '陈全莉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-13', 'term_end': '2020-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2626}]115
SWJTU-1206451820桥梁工程西南交通大学桥梁是供铁路、道路、渠道、管线、行人等跨越河流、海湾、湖泊、山谷、低地或其它交通线路时使用的建筑结构，是陆地交通的咽喉，在交通线路中具有重要作用。桥梁是一种永久性的公共建筑物，从一座桥的修建上，就可看出当时当地社会工商业的发展状况和工艺水平的高低；而从全国各地的修桥历史，更可看出一国政治、经济、科学、技术、文化等各方面的情况。因此，桥梁在社会经济和文化发展中的重要地位。 《桥梁工程》课程共分为12章。第一章概论介绍桥梁工程的基本属性、桥梁的组成、分类和基本结构体系。第二章简要介绍桥梁的设计程序、设计内容及方案比选等，使学生对桥梁设计程序、建设过程等一般内容等有一个概括的了解。第三章介绍城市、公路及铁路桥梁设计荷载。第四章介绍桥面构造的一般内容。第五章介绍混凝土简支桥梁的构造特点、施工方法以及设计计算要点。第六章介绍钢桥尤其是常规钢桥的结构特点、计算原理、设计要点以及制造架设方法，此外还简单介绍了钢-混凝土组合桥梁。第七章介绍桥梁支座、桥梁墩台及基础的构造、设计及计算方法。第八、九、十章分别介绍预应力混凝土连续梁（刚构）桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥等大跨径桥梁的结构构造特点、设计的基本内容、计算分析方法以及其建造过程和特点。最后一章介绍桥梁抗风抗震的基本理论。 通过课程学习，学生能较系统地掌握桥梁工程的基础知识，了解桥梁工程的现状和发展趋势，具备桥梁设计和施工的基本技能，为学生在土木工程专业方向上的进一步深造奠定基础。[{'userid': 1397243008, 'name': '李亚东', 'state': '教授'}, {'userid': 1407280494, 'name': '肖林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403687345, 'name': '卫星', 'state': '教授'}, {'userid': 1407512469, 'name': '何畏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408979347, 'name': '叶华文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395896178, 'name': '李翠娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406122755, 'name': '夏嵩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405653840, 'name': '徐腾飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408820516, 'name': '魏凯', 'state': '副教授'}, {'userid': 3093285, 'name': '张迅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1419860357, 'name': '施洲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-10', 'term_end': '2020-08-19', 'term_class': '2', 'term_student': 3634}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-24', 'term_class': '3', 'term_student': 9796}]394.6
WHU-1205726806数字信号处理武汉大学二十一世纪是信息时代，而信号正式这些繁杂信息的载体。数字信号处理则是将具体的信号，诸如声音、图像、电流等等抽象化，再用数字的语言描述并且统一的一种信息处理方式。数字信号处理的蓬勃发展，在现阶段已经融入到几乎所有的领域，以至于我们根本觉察不到它的存在：玩具、手机、数字电视、数码相机、核磁共振、卫星通讯、深空探测……本课程《数字信号处理》将引导同学们从模拟的世界出发，发现通往数字世界的桥梁，并利用简单的数学工具叩开数字世界的大门。本课程是《信号与系统》课程的承接课，与《信号与系统》有着非常紧密的联系。上承课中的许多概念：傅立叶变换、Laplace变换、冲激响应、线性时不变、滤波器等等，在我们这门课程中都会有对应的从离散角度出发的知识点，并通过它们来分析离散时间信号和离散时间系统的性质。本课程有两个主要的特色：1. 除了从经典的信号、系统、滤波的角度讲解知识点，本课程还将从几何视角来深入讨论；2. 配套理论课程，针对课程中大部分典型例子，本课程还将给出详细的Python实现，帮助学生更好的理解课程内容。在学习本课程的内容时，请关注课程配套网站：https://www.yuque.com/yulei-aqn2k/ovm14n。[{'userid': 1384544068, 'name': '余磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '8-10', 'term_student': 206}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-21', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9257}]234
HNCJ-1001796003供热工程河南城建学院河南城建学院供热、供燃气、通风及空调工程学科是省级重点建设学科，建筑环境与设备工程专业是2008年度河南省高等学校特色专业建设点，2010年7月被教育部、财政部批准为第六批高等学校特色专业建设点。《供热工程》课程是我院建筑环境与能源应用工程专业的主干专业核心课程，2008年被评为河南城建学院精品课程，2011年被评为省级精品课程，2014年被评为河南省高等学校精品资源共享课。 《供热工程》是建筑环境与能源应用工程专业的主干专业核心课程，主要学习以水和蒸汽为热媒的集中供暖系统的工作原理和设计方法，掌握有关运行管理的基本知识。本课程是一门理论与实践紧密结合的课程，重点培养学生供热工程设计、施工和运行管理能力，对于培养学生的实践能力、创新能力，都会起到重要的作用。 本课程是对本专业学生培养目标的实现起到关键作用的一门课。 《供热工程》教学团队的教师为搞好《供热工程》课程的建设，以更新教育理念为先导，从建设高水平教学师资队伍入手，围绕着教学内容、教学方法与教学手段、教学评价以及网络教学资源建设等多方面，不断对《供热工程》课程进行改革和建设，通过不懈的努力，教学质量稳步提高。 依据建筑环境与能源应用工程专业人才培养目标及本课程在专业培养中的任务，根据行业发展及社会需求，不断对教学内容进行补充和更新，课程教学内容得到进一步整合和优化，构建了“理论教学—实践教学—技能训练”三个教学模块。在理论与实践、教学与应用相结合方面，突出了本科注重实践性、实用性的特点，注重学生职业能力的培养。 围绕课程教学目标，积极开展教学方法改革。根据课程内容和学生特点，灵活运用多种恰当的教学方法开展教学，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极思考、乐于实践，提高自主学习效果。 经过近几年的努力，《供热工程》课程已经取得了师资力量雄厚、教学设计合理、改革成果丰富、教学条件良好、教学手段先进、教学效果显著等建设成果，正向新的更高目标迈进，已成为具有一流的教师队伍、教学内容、教学方法、教学管理等方面示范性强的精品课程。[{'userid': 1021143751, 'name': '王靖', 'state': '教授'}, {'userid': 1029372801, 'name': '周恒涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026809517, 'name': '虞婷婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027243365, 'name': '王培', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 428}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3', 'term_student': 1464}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 1360}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': None, 'term_student': 997}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1216}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 745}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 960}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-06-09', 'term_class': '3', 'term_student': 423}]554.7
NJTU-1002530016轨道车辆制造北京交通大学本课程是车辆工程专业本科生的专业必修课。本课程目标是，使学生掌握转向架典型零部件制造和组装工艺相关知识，车体零件冲压工艺相关知识，车体焊接残余变形和应力产生的机理和规律，车体焊接变形矫正的原理和方法，以及车体组装焊接工艺相关知识。能够分析和表述轨道车辆制造中的工艺问题，进行焊接变形的计算和焊接接头的强度校核，编制转向架典型零件的机械加工工艺规程，设计典型的冲压模具和编写设计说明书。能够在项目中发挥团队精神，进行经济性评价和决策。培养学生的工程意识和解决工程问题的能力。本课程主要内容包括：转向架零件的机械加工，转向架组装，车体零部件的冲压工艺，车体焊接结构及工艺，车体制造和车辆总组装工艺等。[{'userid': 1036089834, 'name': '宋永增', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136882296, 'name': '邹骅', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 105}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 970}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3', 'term_student': 691}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3', 'term_student': 863}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '24', 'term_student': 2064}]8None
XAUAT-1206455834砌体结构西安建筑科技大学砌体结构课程是土木工程专业重要的专业课程之一，在土木工程学科中占有重要位置。该课程涉及面广，经验性和实用性强，注重工程能力培养，是一门涉及学科较多且发展很快的课程。随着砌体材料的发展和科学研究的不断深入，该课程内容不断更新，理论不断深化，分析方法不断完善，应用范围也不断深入。 西安建筑科技大学结构工程学科是全国重点学科，《砌体结构》则是支持该学科的最主要课程之一。自建校以来，该课程一直是我校最优秀的课程之一，2006年该课程被评为陕西省精品课程。目前已经建立了一支具有较高学术水平和丰富教学经验、结构更加合理的教师队伍；并配合《砌体结构》课程设置的改革，完善了《砌体结构》课程体系和教学资料的建设，改进了教学方法和手段。课程组织上更加注重课堂教学内容的逻辑性和科学性，难点和重点突出，理论联系实际。 课程团队主讲教师都具有海外背景，教学经验丰富、工程实践能力强。希望通过我们团队的努力，能够让学生达到预期的学习目的。 本课程内容包括砌体结构计算的基本原理，材料的物理力学性能，构件与结构设计方法。其中既有计算要求，又有构造要求；既有理论推导，又有试验数据，既有设计原理的通用性，又有各专业的规范要求。通过较多的例题、思考题和练习题，加强对学生的动手能力的训练。培养学生具有一定砌体结构设计计算能力，掌握砌体结构设计的基本原理与方法，以便将来能够从事一般砌体结构设计和施工工作并为后续进一步深造打下基础。[{'userid': 1397257242, 'name': '熊仲明', 'state': '教授'}, {'userid': 1397282638, 'name': '朱军强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029178781, 'name': '赵祥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397286197, 'name': '陶毅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3540}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-03-29', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4974}]284.8
ECJTU-1206869805混凝土结构设计原理华东交通大学“混凝土结构设计原理”是土木工程专业各专业方向必修的一门学科基础课。本课程是使学生在了解材料基本性质的基础上，掌握混凝土基本受力构件的受力特点、破坏形态、基本计算公式和构造要求，具备能将工程实际问题抽象成物理力学模型，并根据力学模型建立简化计算公式的能力；设计实验方案，进行实验操作的能力。本课程要求学生在学好理论力学、材料力学、土木工程材料等课程基础上学习本课程，用于解决土木工程中常用的钢筋混凝土结构设计的基本理论、基本构件的设计计算基本原理、基本概念、设计方法、规范运用及其适用范围，并阐述该学科发展前景等一系列问题。为土木类各专业的有关结构方面的课程学习打下基础。使学生初步学会应用混凝土结构设计原理设计土木工程基本受力构件的等一些简单的工程实际问题。[{'userid': 1402716796, 'name': '陈梦成', 'state': '教授'}, {'userid': 1404843268, 'name': '张季', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404845277, 'name': '杨超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404955922, 'name': '卢华喜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392589620, 'name': '许开成', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 147}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2288}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '5-8', 'term_student': 1717}]134.1
UPC-1206461810走进电世界中国石油大学（华东）科学技术的日新月异，使我们的社会越来越离不开电。电不仅改变着我们的生活方式，也改变着我们的思维方式、工作方式。不了解电的来龙去脉，不会影响我们的生活，但了解了电的前世今生，也许就会改变我们的未来。本课程是一门有关电的通识课。通过课程的学习，使你了解有关电学领域发展过程中的重大事件、重要人物，电的特性及其遵循的规律，工业、家庭中常用的用电设备，电子信息的基础知识等内容。课程涉及内容广泛，结构清晰明了，通过三条主线，分别介绍电的基础知识，电能的产生、传输和使用以及信号的转换、处理和传递，使你对电有一个较全面的了解。[{'userid': 1384048993, 'name': '张冬至', 'state': '教授'}, {'userid': 1146044828, 'name': '王心刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 2059564, 'name': '贺利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384148823, 'name': '李霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385896432, 'name': '曹玉苹', 'state': '讲师'}, {'userid': 2401365, 'name': '周兰娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385711225, 'name': '张琳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385711599, 'name': '吴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 277}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 533}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-02-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 468}]4None
SWJTU-1460747165机械设计基础西南交通大学学习本门课程可以：1. 掌握各种常用机构、通用机械零部件的工作原理、结构特点及设计计算方法。2. 了解机械设计的新发展，能够综合应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，结合标准、手册、图册和网络资源等设计文献资料分析复杂工程问题，具备设计通用机械装置的能力。该MOOC以科学出版社出版的《机械设计基础》（吴鹿鸣、罗大兵、张祖涛、潘亚嘉主编）新形态教材为参考教材。主讲教师具有丰富教学经验，主讲慕课12门。[{'userid': 1443040802, 'name': '潘亚嘉', 'state': '副教授'}, {'userid': 2265105, 'name': '罗大兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 2803997, 'name': '张祖涛', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1029562366, 'name': '陈鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029544753, 'name': '赵婧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 253}]NoneNone
NUAA-1001755416电子线路南京航空航天大学电子线路(低频)是研究各种半导体器件与集成电路的性能、电路与应用的学科。它是信息工程、电子信息科学与技术、电气工程与自动化、测控技术与仪器、生物医学工程、探测制导与控制技术专业的一门十分重要的专业基础课，是电工电子教学基地的平台主课之一。课程内容具有概念多、电路类型多和分析方法多等特点。课程开设是为电子信息类专业本科生在电子线路的分析、设计、应用方面奠定基础。通过本课程的学习(包括实践性教学)使学生在电子线路的基础知识及实践能力方面得到较为系统的培养和训练，并达到以下目的：1．掌握常用电子器件的基本特性、主要参数、等效模型、使用方法及典型电路。2．掌握基本功能电路的基本工作原理、基本分析方法和基本计算方法。3．掌握电路的EDA分析方法。4．培养与提高学生的工程实践、实验调试与综合设计的能力。[{'userid': 1669862, 'name': '胡志忠', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 254}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-16', 'term_class': '4', 'term_student': 1645}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1006}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '4', 'term_student': 1370}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '4', 'term_student': 973}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2167}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-16', 'term_class': '4', 'term_student': 1786}]674.7
ZJU-1206299807中外城市发展与规划史浙江大学本课程是城乡规划学本科阶段的基础课程与核心课程之一，为城乡规划专业的学生提供有关于城市起源、发展及其规划的基础知识。同时，本课程也可为设计专业（建筑设计、景观园林设计、室内设计等）、规划管理专业（公共管理、资源环境与城乡规划等）、历史学（城市史、社会史等）、地理学（人文地理）及其他工科、社科及人文学科的学生及城市研究爱好者提供有关于全球性城市变迁的基础知识。本课程可帮助学习者了解世界范围内城市自起源至今一万多年的历史。在宏观社会、经济、文化背景下，学习世界上不同时期、不同区域的城市空间结构模式与规划模式。本课程打通了“中”与“外”的区域界线，从全球史观入手，横向与纵向比较城市的发展模式及空间形态，比较不同文明、不同区域的规划模式。学习者经过课程学习能够对全球城市发展及其规划有全局性认知。[{'userid': 1395609063, 'name': '曹康', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '2', 'term_student': 4176}]214.6
ZZTI-1206690853纺织材料学中原工学院纺织材料的性状特征及其表征指标、材料机理是进行纺织材料品质评定、纺织产品开发和纺织工艺的基础。通过本课程的学习，各位学友应掌握纺织材料的表征指标、性状特征和基本测试原理，掌握纺织材料结构与其理化性能之间的内在联系；应具备运用其原理解决实际问题的能力，为工艺设计、产品开发等专业能力培养打下坚实的基础；应了解原料及产品的品质检测体系，为品质评定和质量管理能力培养打下基础。本课程是纺织工程专业培养纺织材料品质评定、纺织品工艺设计和开发能力的基础课程。[{'userid': 1401858814, 'name': '宗亚宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408042833, 'name': '楚艳艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407934216, 'name': '杨艳菲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407533106, 'name': '李文羽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407783272, 'name': '徐淑萍', 'state': 'xsp1643'}, {'userid': 1407818855, 'name': '李亮', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 324}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1239}]2None
WHUT-1205968809材料研究与测试方法武汉理工大学《材料研究与测试方法》课程是本科材料类专业重要的学科基础课程之一，是连接基础课与专业课的桥梁，属专业核心课程。课程概述了现代材料分析技术中Ｘ射线衍射分析、电子显微分析、热分析、振动光谱及Ｘ射线光电子能谱分析等测试方法的起源与发展、基本原理、仪器结构与功能、分析方法及应用等知识，是解决材料化学组成、微观形貌、物相结构和宏观性能之间关系的重要课程，通过本课程的学习，为材料专业本科生学好后续专业课打下坚实基础。[{'userid': 1027149596, 'name': '赵素玲', 'state': '教授级高级实验师'}, {'userid': 1029805904, 'name': '刘小青', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 494}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6093}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3942}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-30', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 2927}]1204.8
NJFU-1206940801桥梁检测评定与加固技术南京林业大学为扩大学生的专业知识面并增强学生毕业后从事桥梁业务工作的适应能力，特开设本课程。通过本课程的学习使学生掌握一般的桥梁检测、评定与加固改造技术。本课程要求学生较熟练地综合应用已学之工程力学、结构设计原理与桥梁工程的基本知识与原理，通过本课程的学习能初步掌握桥梁检测技术、桥梁结构质量现场检测、检查与评定技术，各种桥梁构件加固技术及针对不同桥型的加固与改造技术，能够初步掌握桥梁技术改造工程的设计步骤，各种改造技术的运用场合、技术改造方案的拟定、设计计算原理与构造及施工要点与质量要求，通过一个阶段的实践能独立进行桥梁加固改造的方案设计。本课程配套教材为魏洋、端茂军、李国芬主编的江苏省高等学校重点教材《桥梁检测评定与加固技术》，教材同时配套大量施工动画、视频等电子材料。[{'userid': 1149857616, 'name': '魏洋', 'state': '教授'}, {'userid': 1149857573, 'name': '丁明珉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149110732, 'name': '端茂军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149772708, 'name': '郑开启', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398143953, 'name': '董峰辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397897456, 'name': '刘福寿', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 199}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3109}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-02-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1349}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-12', 'term_end': '2019-12-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3160}]414.7
WHUT-1460871164工程图学武汉理工大学本课程主要研究对象工程图样是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流技术思想的语言。在工程设计中，工程图样作为构思、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主要媒介；在科学研究中，图形作为直观表达实验数据、反映科学规律，对于人们把握事物的内在联系，掌握问题的变化趋势，具有重要的意义；在表达、交流信息，形象思维的过程中，图形的形象性、直观性和简洁性，是人们认识规律、探索未知的重要工具。 通过课程学习，学生应该达到下列课程目标： 1、学习工程图样绘制及阅读的基本规范及相关国家标准的运用； 2、学会运用正投影法进行基本形体及组合体的分析方法、投影表达及阅读； 3、掌握工程形体的常用表达方法； 4、初步掌握机械工程图样绘制及阅读的方法；5、了解计算机绘图的基本概念、应用及发展状况；初步掌握运用计算机绘图软件进行计算机绘图的方法。6、培养形象思维、空间思维能力；培养严谨求实、认真负责的工程素质。[{'userid': 1027995733, 'name': '王慧源', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028148434, 'name': '卢其兵', 'state': '讲师'}, {'userid': 1416985938, 'name': '姚碧涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 3089432, 'name': '王琳', 'state': '教授'}, {'userid': 1028132355, 'name': '匡珑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030161664, 'name': '张萍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '4', 'term_student': 422}]NoneNone
NJXZC-1207539808果蔬贮藏保鲜技术南京晓庄学院《果蔬贮藏保鲜技术》是研究新鲜果蔬原料贮藏保鲜的一门应用学科。它以植物学、植物生理学、微生物学、化学、物理学、制冷技术等作为广泛的基础，在了解果蔬原料的采后生理和贮藏特性的前提下，采取科学的处理来努力维持其在新鲜状态时的优良品质。课程内容以果蔬采后生理和病害理论知识为基础，以果蔬实际保鲜操作任务为核心,理论联系实际，重在应用，努力为学习者构建出课程与岗位间的桥梁。 通过本课程的学习，使学生掌握果蔬贮藏的基本理论，培养学生实际生产操作技能及解决果蔬贮藏中实际问题的能力。[{'userid': 1149752347, 'name': '陈守江', 'state': '教授'}, {'userid': 1150291133, 'name': '王海鸥', 'state': '教授'}, {'userid': 1150251771, 'name': '王蓉蓉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150242388, 'name': '255', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150233353, 'name': '夏天兰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 362}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1847}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '4', 'term_student': 2024}]214.4
HIT-1205772805专业机械制图哈尔滨工业大学专业机械制图主要介绍：1. 机件的表达方法；2. 标准件和常用件的作用、画法及标记方法；3. 零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求等；4. 装配图测绘、绘制以及拆画零件图等。[{'userid': 1142840487, 'name': '王迎', 'state': '教授'}, {'userid': 1147638735, 'name': '栾英艳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 493}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6196}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2846}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2749}]1024.8
HHU-1207122801电机学河海大学1.为什么要学习“电机学”？“电”是我们日常生活和生产必不可少的能源之一。但“电”从哪里来？如何来到我们身边？又到哪里去了呢？这就离不开本门课程的对象“电机”了。因此，学好“电机学”不仅会帮助我们掌握一门专业知识，也可以帮助我们更好地了解能量在不同形式间的转换过程。2.这门课主要讲什么？电机的种类很多，本课程主要介绍变压器、异步电机和同步电机三种最为常见和经典的电机设备。课程一共分为五章内容：第一章对电机以及本门课程中涉及的电和磁的相关知识进行了简单介绍；第二章主要介绍变压器的结构相关知识；第三章对交流电机中电动势和磁动势相关知识进行讲解；第四章和第五章分别从电动机和发电机的角度介绍异步电机和同步电机的相关知识。3.你将收获什么？通过本课程的学习，学生们将掌握运用电机基本理论与基本分析方法，以解决电机运行中存在的实际问题。掌握电机空载、负载运行时的电磁关系以及等效电路电磁参数的计算方法。掌握电机的功率传递关系和转矩平衡方程式，掌握电机的机械特性、工作特性。了解电机在现代国民经济发展中的重要性，进而为国家能源与资源高效利用服务。4.适合什么人学习？本课程适合电气工程、自动化、能源与动力工程、新能源等与电气和动力工程相关学生以及从事电机和电气设备相关专业人员学习。[{'userid': 1404212439, 'name': '马宏忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1404218894, 'name': '陈浈斐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405271576, 'name': '金平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390519916, 'name': '郭玉敬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405271893, 'name': '刘冬', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1411056149, 'name': '周海强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-02-25', 'term_class': '3', 'term_student': 357}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-09-06', 'term_class': '3', 'term_student': 3304}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1504}]364.8
XAUAT-1206456839土力学西安建筑科技大学土力学是土木工程专业的一门专业基础课，主要研究土在不同应力和渗流条件下的变形、强度和渗透特性，在此基础上，研究解决不同工程情况（比如建筑物地基、路基、边坡等）下的土体的稳定性问题，是解决建筑、交通、市政、水利、港口等工程问题的基础性课程，在相关学科和行业建设中有重要地位。土力学研究对象是由三相组成的土及相关工程条件下的土体，它在变形的连续性、均匀性、各向同性、弹塑性等方面都明显不同于一般的连续介质。课程内容包括土中应力、土的渗透性与渗透、地基沉降计算和土的固结理论、土的抗剪强度、土压力、地基承载力和土坡稳定性分析等。土力学具有综合性和实践性强的特点。土力学课程的学习，是后续基础工程等课程学习的基础，也为解决各种工程的岩土工程问题提供基础，对土木工程及相关、相近专业工程技术人员从事工程勘察、设计、施工、监测与检测鉴定、工程管理等工作是必不可少的。本课程由西安建筑科技大学土木工程学院教师讲授。西安建筑科技大学土力学课程有着光荣而悠久的历史传统。本课程最早的负责人钱鸿缙是是新中国最早的著名土力学学者之一，他主编的土力学教材影响至今。本次在线课程，以西安建筑科技大学和国内高校前辈学者从事土力学教学、科研和岩土工程实践的精髓内容和成果为基本内容，并博国内外百家之长，对土力学知识点进行编排、演绎和讲授，并形成较为系统的土力学的基本理论，从而激发学生的学习兴趣和工程应用意识。[{'userid': 1397229025, 'name': '冯志焱', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397302872, 'name': '刘华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397303827, 'name': '罗扬', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3783}]2None
SEU-1207598804智能仪器设计技术东南大学本课程主要介绍智能仪器的设计原理及设计技术。结合现代科学技术的新进展，介绍与智能仪器设计相关的基本原理及新技术、新方法和新器件；通过几个具体的与工程应用紧密相关的智能仪器实例，清晰地介绍智能仪器设计的全过程，使学习者掌握智能仪器的设计思路、设计方法和实现过程。内容包括绪论、智能仪器中数字量的输入输出、智能仪器中模拟量的输入输出、智能仪器的人机对话通道、数据处理技术、智能仪器中的通信技术、智能仪器的抗干扰技术、智能仪器的系统设计等。该课程是在本专业学生学完《电路基础》、《计算机结构与逻辑设计》、《电子电路基础》、《自动控制原理》、《微机系统与接口技术》等课程后开设的一门旨在让学生掌握与智能仪器设计相关的各项设计原理及设计技术的课程。将该课程所涉及的技术和传感器技术、控制技术及控制元件等相结合，培养学生初步具备了设计测控应用系统的能力，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓新技术领域打下坚实的基础。[{'userid': 1404809312, 'name': '吴峻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149893662, 'name': '李瑶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404804694, 'name': '姚逸卿', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020223524, 'name': '祝雪芬', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1091}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '5-7', 'term_student': 794}]104.2
HZAU-1454723163金属切削原理及刀具华中农业大学在机械制造过程中，存在一种利用刀具来加工工件的加工方式—切削加工，60%以上的工件成品都是通过它来完成的。其适应范围广，且能达到很高的精度和很低的表面粗糙度，在机械制造工艺中占有重要地位。 《金属切削原理及刀具》课程为机械设计制造及其自动化专业中的一门专业选修课。这门课将研究金属切削变形过程及规律，探索刀具在实际生产中的应用。通过这门课的学习将掌握金属切削过程中切削变形、切削力、切削热及切削温度，刀具磨损、磨削基本原理、刀具切削角度对切削过程的影响理论等。与此同时，将掌握常用刀具材料的种类﹑性能及其应用范围；掌握材料加工性及加工表面质量的评定标志﹑影响因素和提高加工性及加工表面质量的主要措施等知识；掌握切削用量的选用原则，并初步了解切削液的种类﹑作用和选用，以及刀具的设计。[{'userid': 1402473412, 'name': '杨扬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404045217, 'name': '张国忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1402839104, 'name': '周勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402784309, 'name': '吴擎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1476}]6None
NUDT-1003089003传感器与测试技术国防科技大学随着科学技术的飞速发展和工程技术的迫切需求，传感器与测试技术已愈来愈广泛地应用于工业、农业、国防、航空、航天、医疗卫生和生物工程等各个领域。测试是科学研究的基本方法，传感器是实现测试的首要环节，现代生活、国防和高科技的发展离不开传感器与测试技术。传感器与测试技术是一门理论性、实践性都比较强的课程，讲授过程中注重将教学内容建立于工程背景之上，精选课程组在科研工作中获奖成果，把握原理、方法、特性以及应用这条主线，从单个传感器到测试系统的集成，完美地将器件与系统结合，形成了经典与现代、器件与系统、理论与实践相结合的特色。为符合MOOC课程的特点并方便广大学习者，我们将传感器与测试技术课程分成四篇（传感器与测试技术的基础理论、传感器原理、典型参量测量、精密测量仪器），十六章，共26讲。主要内容包括：传感器与测试技术的基本概念、测试系统化的特性分析、应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、霍尔式传感器、CCD图像传感器、光纤传感器、感应同步器、计量光栅及其它栅式传感器、其它传感器、振动测量、温度测量、流量测量、三坐标测量机。[{'userid': 1493620, 'name': '叶湘滨', 'state': '教授'}, {'userid': 1144857628, 'name': '胡佳飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144856392, 'name': '张琦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145430534, 'name': '邱晓天', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145420061, 'name': '张文娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397828188, 'name': '熊飞丽', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1145420060, 'name': '安寅', 'state': '实验师'}, {'userid': 1145432212, 'name': '王伟', 'state': '工程师'}, {'userid': 1397829882, 'name': '李裴森', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1397827720, 'name': '邱伟成', 'state': '中级'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 586}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '2', 'term_student': 9348}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-23', 'term_class': '2', 'term_student': 4206}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '2', 'term_student': 3682}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5246}]1224.8
HIT-1206446825现代电路分析与综合哈尔滨工业大学《现代电路分析与综合》课程是电气工程专业重要的一门学科基础课，本课程主要包括电路分析和网络综合两部分。分析部分首先介绍了网络图论、推导了网络方程和状态方程的矩阵形式；接下来利用拓扑学原理介绍了寻找全部树方法和含授控源网络系统分析法，推导了无源二端口和含多端元件网络函数拓扑公式；再次对网络灵敏度的分析方法(增量网络法、伴随网络法及符号网络法)进行了研究，最后利用互易定理分析了响应对激励的灵敏度。网络综合部分首先介绍了无源网络（包括无源LC/RC网络）综合方法，这是网络综合的基础。该部分包括了可实现的网络函数具备的特点，正实函数基本性质、无源一端口网络的福斯特综合法和考尔综合法等内容；接下来根据要求的技术指标，讲解了拟合一个可实现网络综合的逼近函数几种方法，包括巴特沃斯逼近、切比雪夫逼近、椭圆逼近和贝塞尔逼近等；最后对有源网络综合的基础进行了介绍，借助理想运放等有源构件综合一阶或二阶节电路，重点讲解了基于反馈结构的二阶有源网络的综合方法。通过本课程的学习，使学生熟练掌握现代电路分析和综合设计的基本方法，培养学生利用数学手段解决工程电路实际问题的能力。[{'userid': 1024694121, 'name': '齐超', 'state': '教授'}, {'userid': 7875111, 'name': '刘洪臣', 'state': '教授-博导'}, {'userid': 1026037850, 'name': '霍炬', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 180}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1113}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1792}]184.8
HRBEU-1206298812船舶与海洋平台制造理论与方法哈尔滨工程大学《船舶与海洋平台制造理论与方法》是为了适应现代船舶与海洋平台建造技术的发展，实现现代造船模式以及壳舾涂一体化要求而对船舶专业学生设置的专业核心课程，使学生掌握现代船舶与海洋平台建造过程中广泛采用的一系列基本制造理论、制造技术、工艺方法以及发展最新趋势。旨在培养和提高学生在船舶与海洋平台生产实际中分析问题和解决问题的能力，为学生了解船舶及毕业走上工作岗位打下良好基础。[{'userid': 1395737697, 'name': '李敬花', 'state': '教授'}, {'userid': 1387313206, 'name': '高良田', 'state': '教授'}, {'userid': 1398356387, 'name': '高群涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398353795, 'name': '刘峰', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1398518192, 'name': '苗玉刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398751973, 'name': '祝海涛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 561}]5None
SJTU-1205914811飞行器结构力学上海交通大学结构设计是飞行器研发流程中的重要环节，其目标是在满足安全性、可靠性和经济性的前提下设计出最轻的结构方案，为达到这个目标，需要进行飞行器结构部件的传载设计、应力分析、失效判断等工作。《飞行器结构力学》是传授和培养从事这些工作所需知识与能力的课程，是飞行器设计专业的基础课。 这门课的内容可分为三个部分：第一部分为飞行器结构分析的基础知识，包括结构设计准则，结构的组成和飞行载荷；第二部分是本课程的重点部分，为薄壁结构的分析方法，包括薄壁梁的弯曲、剪切和扭转问题，薄壁结构的简化及几何组成分析，简化后薄壁梁的分析方法，以及简化后的杆板薄壁结构分析方法；第三部分为薄壁结构分析中的进阶问题，包括薄板的弯曲和薄壁结构的稳定性，这部分可以作为选修内容。 以上三部分共分为12章，每章有若干个知识点，每个知识点的视频长度在10分钟左右，与线下课程配合使用时，每节线下课包含1-2个知识点。 本课程的核心目标是使学生具备飞行器结构建模与计算的基本能力。学生通过本课程的学习，可了解飞行器结构设计的过程和要求，认识结构受力原理，掌握其模型简化与计算的基本方法，能够完成初步的结构设计、结构应力分析与稳定性判断。 本课程在内容上除了包含结构分析方法外，还用一定的篇幅讲解飞行器结构组成原理和设计要求，使学生对飞行器结构设计有概括性的了解，课程的考核中也包含了结构的初步设计，所以这是一门兼顾结构设计的课程。 薄壁结构的分析是飞行器结构中的重点问题，而本课用一定篇幅，基于弹性力学公式阐明连续薄壁结构的承载、传载和变形特点，尤其是空间变形的形态，这对理解工程中的限制扭转、开口补强等问题很有帮助；然后，再由连续系统过渡到简化的杆板薄壁结构，这样做对后者的力学原理有一个铺垫，从而更易于理解后者力学行为的实质。[{'userid': 1387901821, 'name': '于哲峰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 120}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3414}]4None
ZJU-1206460830力学导论浙江大学力学是关于力、运动和变形的科学，研究自然界和工程中复杂介质的宏/微观力学行为，揭示机械运动及其与物理、化学、生物学过程的相互作用规律，是构成人类科学知识体系的重要组成部分。本课程是一门文化素质类课程，目标是提供一种工程类的博雅教育，为不同背景的选课者提供能够通行于不同人群之中的价值观和方法论。本课程前半段将由杨卫院士授课，对力学进行高屋建瓴的全局式介绍，让大家对力学的概念和范畴产生明确的概念，明确力学在现代社会发展中不可或缺的作用；将重点介绍科技前沿领域中的一些最新力学研究进展，特别是有关生物医学、柔性电子、机器人、能源、航空航天及航海的相关力学知识和亮点成果，扩大学生的知识面，开阔学生的视野，激发学生的创新精神；后半段则由赵沛副教授授课，将通过力学专题或案例介绍，引入力学问题讨论，提升学生对力学这门工程科学的认识与理解，培养力学思维，培养分析问题、解决问题的综合素质和能力。[{'userid': 1397311649, 'name': '赵沛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 90}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-28', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 661}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1200}]104.9
FAFU-1002029022食品加工原理（双语课）福建农林大学“食品加工原理”是在食品化学、微生物学和化工原理等课程基础上建立的食品加工理论基础。主要介绍食品单元操作的基本原理，食品加工工程原理等知识。涉及热加工原理、巴氏杀菌和热烫、商业杀菌、食品冷藏、食品冷冻、液体浓缩、干燥等单元操作。重点阐述了食品行业中的保藏问题；介绍了各个加工的定量计算方法；全面、清楚地阐述了如何通过温度控制，水分活度控制达到储存和加工的目的。作为食品及相关专业本科生必修课之一，“食品加工原理”的基本理论为学生提供了加工以及加工对食品品质影响的背景，定量探讨有助于学生了解加工达到理想结果的能力、以及不恰当的加工操作所引起的后果，对学生学习食品专业乃至其他相关专业都具有重要意义。本双语课程使用教材为影印版国外优秀食品科学与工程专业教材。由丹尼斯 R.赫尔德曼（罗格斯大学新布朗斯维克分校）和 理查德 W.哈特尔（威斯康星大学麦迪逊分校农业与生命科学学院）编写。曾被国内夏文水教授（江南大学）翻译成中文版。课程设置9个章节，总共 48个学时，3个学分。由两位授课经验丰富的副教授和两位留韩博士（人才A计划）主讲。教学视频以知识点为单位中英双语形式展示，每个视频4-7分钟，具有中英文字幕方便学生在线学习，有利于知识点的梳理和掌握。授课视频中食品加工原理知识结构完整，内容丰富。授课过程中设置测试习题，讨论等环节，提高学生学习效率，更好完成授课目标。通过本课程的学习，让学生学习掌握食品加工中涉及的基本原理，理解不同的食品加工的方式和意义。同时，本课程利用双语教学，培养和提高学生英语听、说、读、写的能力。[{'userid': 1026410819, 'name': '方婷', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-07-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1040}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 902}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 522}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1086}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1263}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2017-12-23', 'term_class': None, 'term_student': 765}]494.9
SIT-1206453817塑性成形理论上海应用技术大学《金属塑性成形理论》是普通高校材料科学与工程、材料成型与控制专业本科生必修的一门专业基础课程，也是金属塑性成形诸多工艺课程——轧制、挤压、拉拔、冲压与锻压等先行专业课程的基础理论课。本课程主要讲述金属塑性变形的力学基础、塑性变形材料学、变形体物理学、塑性加工摩擦与润滑、塑性成形问题的主要解析方法等内容。学生通过这门课程的学习，能够掌握金属塑性加工的基本概念，理解塑性变形的微观机理与宏观规律，了解变形材料的组织结构、性能的改变与工模具结构特性的关系规律，明确工件的尺寸精度、表面质量和性能控制的基本原理和技术途径，具备分析和解决塑性成形过程问题的能力，为学习后续课程，从事工程技术工作和科学研究工作打下坚实的基础。本课程采取线上线下混合教学方式。线上资源有PPT课件、电子教材、电子测试卷、各章节的知识点教学视频、模拟实验、每章有不同题型和难度分级作业。[{'userid': 1392478345, 'name': '徐春', 'state': '上海应用技术大学，教授'}, {'userid': 1401626395, 'name': '郭艳辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401129136, 'name': '魏立群', 'state': '教授'}, {'userid': 1401633392, 'name': '付斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401951440, 'name': '王泽民', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1400533067, 'name': '王斌君', 'state': '讲师'}, {'userid': 1400492629, 'name': '庞灵欢', 'state': '助教'}, {'userid': 1387839974, 'name': '周冰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405533021, 'name': '付泽民', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 283}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1690}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1918}]9None
SJTU-1207405801数字信号处理上海交通大学数字信号处理是面向电子信息类学生开设的专业核心课，学习数字信号处理学科的基本原理、基本概念和基本分析方法。本课程采用双语授课，其中讲述采用中文，课件以英文为主中文为辅。单元测验由大量的单项选择题构成，除了对理论知识的考查，还有对MATLAB实践编程的考查，促使学生加深理论知识的理解，并培养动手解决实际问题的能力。[{'userid': 1406607493, 'name': '刘兴钊', 'state': 'xzhliu'}, {'userid': 1407348308, 'name': '李力利', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1407670074, 'name': '姜雪', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 523}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-20', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1923}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2735}]184.4
HYIT-1449908162数控技术与编程淮阴工学院（1）掌握典型数控机床的结构、坐标系，具有分析常见数控机床的能力；掌握Fanuc数控系统的常用编程指令，能够对数控车床、数控铣床、加工中心的数控加工工艺进行分析与编程，获得对典型数控机床数控编程的初步训练；（2）掌握典型数控插补算法的计算过程，对数控系统的插补算法有初步认识；掌握几种典型进给伺服电机的工作原理、速度控制原理，对数控伺服系统有初步认识；掌握数字式测量装置的工作原理与分辨率计算，对数控系统反馈控制有初步认识；（3）形成分析数控加工工艺、手工数控编程的基本能力，达到能够对一般复杂程度零件进行数控编程的水平，为从事机械行业的工作奠定基础，增加学生对机械技术工作的适应能力和开发创造能力；（4）熟悉现代数控仿真软件等工具，能够对数控加工进行模拟，确保数控加工程序安全、可靠；支持毕业要求及指标点5.1（M）。 （5）理解数控加工程序对设备安全、人身安全的重要性，树立安全第一的工程意识；支持毕业要求及指标点6.2（L）。[{'userid': 1019766637, 'name': '高荣', 'state': '机械与材料工程学院院长 教授'}, {'userid': 1020050689, 'name': '吴海兵', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '8', 'term_student': 922}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2308}]334.8
HENAU-1003361030工程热力学河南农业大学《工程热力学》是能源与动力工程、新能源科学与工程、农业建筑环境与能源工程等专业的核心课程，是能源、动力、机械、化工、航空航天等工科专业的一门专业基础课程，为后续专业课及未来的工作和研究提供理论和工程基础。 本课程为大家介绍：能量转换过程中遵循的理论基础，热力学第零定律、热力学第一、二和三定律；实现能量转换的工质的热物性；实现能量转换的热力循环和热力过程的分析和计算；为创新研究提供基础的热力学微分关系、实际气体特性及化学热力学知识等。 本课程研究的是能量之间相互转换规律及与能量转换相关的工质热物性，工作和生活中处处会涉及到能量转换，如家用空调、冰箱；家用轿车、摩托车；火力发电；飞机；食品干燥、保鲜；温室温度、湿度调节控制等。学习这门课程既可以让大家理解生活中能量转换的本质，同时为大家提供工作和创业的理论和实践基础：能够快速熟悉空调制冷、火力发电、机械制造、动力设备、航空航天、化工、农产品加工、农业设施等行业中相关工作，并进行创新和创业，如开发能量高效利用工艺和设备，实现节能目标；开发新能源、绿色能源，实现生态环境保护；开发新型能量转换工质，实现高效和绿色环保。因此，本课程将不仅为学习专业课程，如燃烧学、热能工程、供热工程等提供基础理论知识，更为未来能量转换设备和工程的工作者、创业者打下必要的专业基础，通过本课程的学习，大家将能够理解、分析和计算生产和生活中能量转换的理论、典型热力循环、热力过程及工质的热物性，为开发新型高效能量利用工艺和设备打下坚实的理论和工程基础。[{'userid': 1137812175, 'name': '徐桂转', 'state': '教授'}, {'userid': 1138334920, 'name': '陶红歌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1031948186, 'name': '姚森', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138268464, 'name': '贺超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138185825, 'name': '郭前辉', 'state': '实验师'}, {'userid': 1138185640, 'name': '岳建芝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138184646, 'name': '黄黎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 194}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '4', 'term_student': 1170}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '4', 'term_student': 1654}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1825}]344.7
CUG-1206351804构造地质学中国地质大学（武汉）我们生活的地球，自从45亿年前诞生的那一天起，就没有一刻平静。全球板块经历了多次的汇聚与裂开，再生与消亡。海陆变迁，沧海桑田。地球的运动与演化，形成了丰富的矿产资源与石油天然气。直到今天，我们的地球依然年轻力壮，精力充沛。此时此刻，我们脚底下的地壳正在移动，喜马拉雅在隆升，东非裂谷在裂开，海底在扩张，盆地在沉降。喷发的火山，环太平洋的地震，展现着她的能量。这一幕幕恢弘的场景，美丽的画卷，被岩石中的变形构造完整记录下来。《构造地质学》带领我们认识岩石变形的过程与结果，解析地球的运动历史，让我们了解她恢弘的过去，探寻她留给我们的丰富宝藏，走近今天依然青春活力的她，去勇敢的面对矿产资源、地质灾害与工程环境的挑战。中国地质大学（武汉）开设的《构造地质学》于2008年成为湖北省精品课程，2009年成为国家级精品课程，2010年成为国家级双语教学示范课程，2016年成为第一批国家级共享资源课。该门课程是地质学、地球物理、固体矿产、石油地质、工程地质、水文地质、环境地质、地震地质和地质灾害等学科的专业基础课。本课程教学内容综合了国内外近30部中英文教材与文献资料，包括构造地质学的研究方法，应力和应变分析，岩石流变学，节理、断层、褶皱、韧性剪切带、线理、面理和盐构造，以及伸展、挤压和走滑构造体制。此外，还包括了野外数据分析、构造模拟和计算机软件应用等。全部内容采用三维模型、动画和野外实例进行讲解，关键术语和概念中英文对照。让我们一起走进《构造地质学》，欣赏地球运动和岩石变形的华丽乐章。[{'userid': 1388766962, 'name': '李志勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401161057, 'name': '曾佐勋', 'state': '教授'}, {'userid': 1398534636, 'name': '王国灿', 'state': '教授'}, {'userid': 1399055816, 'name': '彭松柏', 'state': '教授'}, {'userid': 1411868871, 'name': '章军锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1149205169, 'name': '刘强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397952395, 'name': '徐亚军', 'state': '教授'}, {'userid': 1398587359, 'name': '王永锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1150625878, 'name': '刘德民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398331363, 'name': '续海金', 'state': '教授'}, {'userid': 1397956758, 'name': '徐海军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398145301, 'name': '王岸', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398538592, 'name': '曹凯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398142193, 'name': '王墩', 'state': '教授'}, {'userid': 1148451253, 'name': '申添毅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397626752, 'name': '薛振华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 677}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3442}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2084}]1084.6
HUST-1206698847机械设计华中科技大学华中科技大学机械科学与工程学院“机械设计”课程先后获批国家精品课程和精品资源共享课，本课程在注重机械设计知识的基础性、实用性、整体性、科学性和先进性的基础上，结合机械设计学科的前沿和工程、科研实际，从追求知识、素养和能力三位一体化全人的教育，强调培养学生的大系统观、大工程观、宏观思维等需求出发，突出系统设计理念，力图以统一的概念框架，建立理解、认识、分析、设计现代机电产品的基本思路和方法；强调系统的观点和综合集成的观点；强调所学知识的贯通和机电专业知识的综合运用。首先介绍机械设计学的体系、设计理念和方法；其次重点介绍机械产品的系统集成设计理论和方法，尤其是当今一些重要、通用零部件的选配原则和习惯；再次重点介绍在实践中广泛应用的三大类设计准则：结构强度设计、结构刚度设计、结构稳定性设计；然后分门别类讨论通用机械零部件的设计方法，如零部件的工作原理、工作能力、参数设计、结构设计、制造工艺等，并在介绍过程中贯穿结构刚度设计和结构稳定性设计内容。[{'userid': 1400410261, 'name': '王书亭', 'state': '教授'}, {'userid': 1401198138, 'name': '凌玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401620184, 'name': '陈继勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401748953, 'name': '胡于进', 'state': '教授'}, {'userid': 1404541327, 'name': '万立', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2771}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5897}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8310}]1754.8
NJTU-1207205803道路工程（运输）北京交通大学《道路工程》是交通工程专业教学指导委员会认定的交通工程专业核心课程之一。《道路工程》课程涵盖知识点较多,主要集中在道路路线设计、路基工程及路面工程三个部分，涉及交通工程学、材料科学、工程地质及水文地质、结构工程等相关学科。通过该课程的学习，使学生全面、系统、深入了解道路工程各方面的知识，培养学生综合分析和解决道路工程领域实际问题的能力，具备从事道路设计、施工、管理所需的基本知识和能力。[{'userid': 1396508204, 'name': '姚恩建', 'state': '教授'}, {'userid': 1397619747, 'name': '张兴强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151828255, 'name': '王颖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 96}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2047}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2075}]144.9
XDU-1002525019电路分析基础西安电子科技大学《电路分析基础》课程是本校电类各专业所必修的一门重要的技术基础课。它是研究电路理论的入门课程，着重讨论集中参数、线性时不变电路。系统论述电路分析中的基本概念、基本定律和基本分析方法。主要内容包括：电路元件、电路变量和电路定律，线性电路的基本分析方法，电路网络的VAR和电路的等效变换，电路定理，电容元件与电感元件，一阶电路分析，二阶电路分析，交流动态电路，相量模型和相量方程，正弦稳态的功率和能量，耦合电感和理想变压器，三相电路，电路的频率特性，双口网络，PSPICE简介等。该课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题及解决问题的能力起着重要的作用。[{'userid': 1134976060, 'name': '李小平', 'state': '教授'}, {'userid': 1135402855, 'name': '王辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136039151, 'name': '张玲霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136201738, 'name': '高建宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135501231, 'name': '贾静', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-5', 'term_student': 5896}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9132}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12873}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9515}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9623}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9485}]2474.6
ECNU-1003476011半导体器件原理与仿真设计华东师范大学本课程主要讲授集成电路核心器件的基本结构、电学特性及工作原理，涉及PN结、双极型晶体管、场效应晶体管及其他新型器件。同时基于业界通用TCAD软件介绍了半导体器件的仿真设计。本课程具有很强的实际应用意义，学生可掌握核心器件工作原理并可进行相关器件仿真设计，有助于今后从事半导体工艺工程师及器件工程师职业。特别鸣谢上海市职业技术培训中心对本课程教学提供的大力支持！[{'userid': 1148921506, 'name': '石艳玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1135866585, 'name': '孙亚宾', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 30}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2998}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1475}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-30', 'term_end': '2019-02-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1048}]245
HNCJ-1003420002土力学河南城建学院《土力学》是运用力学和土工试验技术来研究土的物理性质以及外力发生变化时土的应力、变形、强度和渗透等特性及其规律的一门学科。是土木工程专业以及相关专业的核心课程，土力学基本理论包括土的变形理论、强度理论、渗透理论，这三大理论构成土力学基本理论体系；土的物理性质和土的工程分类是土力学的基本知识模块；土中应力计算是土的变形计算的基础知识。土力学理论应用包括：土压力计算、边坡稳定性分析、地基承载力环境岩土工程等。土木工程专业以及相关专业本科生重点学习土力学基本理论和土力学理论应用中的土压力计算、边坡稳定性分析、地基承载力。[{'userid': 1139260813, 'name': '贺瑞霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1432297373, 'name': '白哲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139271561, 'name': '黄伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139138868, 'name': '袁延召', 'state': '助教'}, {'userid': 1140269669, 'name': '杨铭斐', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-02-06', 'term_class': '4', 'term_student': 446}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1750}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '4', 'term_student': 1184}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 915}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-24', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 291}]1594.8
CSLG-1449635169电机与拖动-铜与铁的艺术常熟理工学院教学主要内容：1.直流电机 模型建立（结构、原理、等效电路） 模型分析（电压平衡、转矩平衡、功率平衡） 模型应用（电机启动、调速、制动、正反转等）2.变压器 模型建立（结构、原理、等效电路） 模型分析（电压平衡、功率平衡） 模型应用（空载实验、短路实验、效率、电压调整等）3.三相异步电动机 模型建立（结构、原理、等效电路） 模型分析（电压平衡、转矩平衡、功率平衡） 模型应用（电机启动、调速、制动、正反转等）4.同步电机 模型建立（结构、原理、等效电路） 模型分析（电压平衡、转矩平衡、功率平衡） 模型应用（电机启动、调速、制动、正反转等）教学特点：1.建构主义教学方法 以学生为主体，教师为主导，以“电流=磁场”为原理、“铜与铁”结构贯穿整个教材，不断地建立各种电机与拖动，使得学习过程成为学生不断发明的过程，激发学习的学习兴趣。2.模型的科学方法 以模型的建立、模型的分析、模型的应用梳理《电机与拖动-铜与铁的艺术》主要内容，模型是我们认识世界、改造世界的方法。[{'userid': 1150077995, 'name': '张水平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149493631, 'name': '宋树平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414840317, 'name': '时振伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '4', 'term_student': 32}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-09-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 909}]4None
NJTU-1002535019电磁场与电磁波北京交通大学《电磁场与电磁波》课程是电子信息与电气工程类等专业本科生必修的专业基础课，属于理论与实践紧密结合的课程。其目的和任务是使学生理解和掌握电磁场与电磁波的基本理论，为今后深入学习及应用打下良好的基础。 北京交通大学电磁场与电磁波MOOC课程，由国家级电工电子教学团队电磁场与电磁波课程组全体教师精心打造，由北京交通大学“课堂教学教风标兵”邵小桃老师主讲。课程主要讲述矢量分析、静态场、时变场三个方面的内容，共6章23讲，分为120个知识点。教学环节主要包括视频讲授、单元测验、单元作业、随堂测验、讨论、答疑、阶段测验及期末考试。授课视频中添加了许多形象生动的动画、Matlab仿真，图文并茂，直观有趣。课程还安排了包括静电场、磁悬浮、电磁感应和平面电磁波的部分演示实验，通过观察实验结果，分析实验现象，进一步加深对电磁场理论的理解和掌握。另外，为了方便大家学习，全部视频都配有字幕，可供选择。 北京交通大学“电磁场与电磁波”课程是校级精品课程、校级优质课建设课程。教学团队有8位主讲，其中3位校级优秀主讲教师、6位博士。主讲教师邵小桃老师毕业于西安交通大学，并留校任教。从西安交通大学到北京交通大学，长期从事电磁场与电磁波教学，积累了丰富的教学经验。课程中呈现的动画、Matlab仿真主要由卫延、李一玫和王国栋老师完成。课程的演示实验由张波、李一玫、郭勇老师录制完成。崔勇老师也提供了部分动画以及习题的整理，王鑫老师提供了大量的应用图片。研究生助教姜宇嘉、郭鸣坤、危财克也参与了有关文字数据的整理工作。课程录像在北京交通大学多媒体教室完成，录制、剪辑、片头制作等均由北京交通大学远程教育中心贾焕军老师完成，后期字幕的制作由北京交通大学远程教育中心姚思洋、乔青等老师完成。[{'userid': 1021001223, 'name': '邵小桃', 'state': '副教授、硕导'}, {'userid': 1036095902, 'name': '李一玫', 'state': '副教授'}, {'userid': 10205673, 'name': '郭勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1134973610, 'name': '王国栋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1134971107, 'name': '卫延', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028685609, 'name': '崔勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035073782, 'name': '王鑫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398743182, 'name': '王子潇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1433897961, 'name': '李海粟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2361}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22317}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13044}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12935}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13452}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-02-27', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13075}]3174.7
BJXY-1449615174PLC及其应用实践南京信息工程大学滨江学院《PLC及其应用》包括S7-300可编程序控制器系统构成，可编程序控制器的工作原理，西门子S7-300 PLC拆装；S7-300可编程序控制器的编程语言，西门子S7-300可编程序控制器的位逻辑指令、定时器与计数器指令、数字指令、控制指令及其应用；可编程序控制器的软件结构与程序设计，S7-300可编程序控制器的工业应用。第一部分 PLC基础知识及编程环境第二部分 指令系统与程序设计第三部分 PLC网络和MPI网络通信[{'userid': 1149925395, 'name': '孙宁', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-27', 'term_class': None, 'term_student': 6845}]144.1
SWPU-1003781008油气田应用化学西南石油大学1、为什么要学习这门课程？油气田开发过程涉及多项子工程，每种子工程实施中又会产生多个需要解决实际工程问题，大部分工程问题的产生和解决方法都与化学学科有密切关系。油气田开发中的大部分工程问题可以通过化学方法、化学剂、化学工作液来解决，掌握这些方法、原理等方面的知识有助于更好的利用化学方法、化学剂、化学工作液解决工程实际问题和开发新的化学剂、化学工作液。油气田应用化学对石油勘探开发作出了巨大贡献，现代石油勘探开发一刻也离不开油田化学。2、这门课程的主题是关于什么？《油气田应用化学》是把化学理论、化学方法、化学处理剂、化学工作液应用于油气田开发的钻井、完井、采油、集输及污水处理等工程技术中的应用型交叉学科。本课程内容涉及油气田开发上游工程中的大部分重要工程。主要有：钻井液、固井水泥浆及外加剂、压裂、酸化、调剖与堵水、化学驱油、原油破乳、清防蜡等。因此，本课程对不论是石油工程，还是化学工程、材料工程、环境安全等专业学生都有适应性。3、学习本课程能获得什么（1）油气田勘探开发和《油气田应用化学》相关工程背景知识（2）《油气田应用化学》专业知识（3）从化学角度分析、思考工程问题的能力；以工程要求为目标，从化学剂（材料）的结构、性质、作用原理出发，组成解决工程问题的化学方法、化学工作液来解决工程实际问题的能力。（4）通过本课程的学习，至少可以获得根据工程问题→分析问题本质原因→提出解决问题基本方法的科学思维的基本模式。（5）考试合格，可获得证书。证书可以作为申请学分、继续教育、终身学习、专业扩展、个人能力等方面依据。4、课程的特色和亮点（1）特色：①多学科交叉、理论与应用紧密结合的特色课程。《油气田应用化学》是化学学科与石油地质、石油工程、材料工程、环境工程等学科结合的化学特殊分支学科。《油气田应用化学》是与石油工程结合紧密的、应用性较强的课程。②系统、完整、成熟、油气特色鲜明的课程体系与教学内容。《油气田应用化学》课程于1978年由我校在国内石油高校中首创；该课程经过40年的教学研究和教学改革，形成了特色鲜明、系统、完整、成熟的课程体系，并建成了与之配套的课程教材、实验教材、油田应用化学研究所和校内外实践基地；先后被评为校级、省级精品课程。（2）亮点：①完整、丰富、形象生动的在线教学资源，辐射面广。及时将教师科研成果、学科研究前沿融入教学内容，在线教学资源完整、丰富；知识结构逻辑性强、教学深入浅出、形象生动；为实现线上线下结合教学、翻转课堂教学等教学方法的改革和自主学习、终身学习提高了有利条件；配套教材、在线教学资源广泛被国内相关专业和相关专业社会学习者使用，辐射面广。②高素质、专业化的教学团队。本课程教学团队是由长期从事某一个或几个油田化学方向研究的资深教师组成，确保每个工程分支教学的深度、广度及前瞻性；确保及时结合相关方向的研究进展与研究前沿；确保及时将教师科研成果转化为教学内容。[{'userid': 1150363084, 'name': '严思明', 'state': '教授'}, {'userid': 1150395626, 'name': '邓小刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150464301, 'name': '陈馥', 'state': '教授'}, {'userid': 1150562128, 'name': '赖南君', 'state': '教授'}, {'userid': 1150663590, 'name': '全红平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 533}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-01-15', 'term_end': '2020-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1246}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '4', 'term_student': 971}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-11', 'term_class': '3', 'term_student': 896}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-27', 'term_class': '5', 'term_student': 378}]1344.8
JUST-1001754056现代控制理论江苏科技大学As one of the basic curricula of control specialties,“Modern control theory”has important significance for studying other subjects of control theory ,such as Optimal control、System identification, Robust control and Intelligent control, and it is also widely used in so many fields, such as industry, agriculture, shipbuilding and aviation.This curricula states the elementary principles of modern control theory and discusses its analysis and synthesis techniques based on “state space method”. It consists of six parts, including state space description of linear system, dynamic analysis of linear systems, controllability and observability of linear systems, state-space synthesis of linear system, and Lyapunov stability analysis.Through the study of this curricula, we hope that students can correctly establish the mathematical model of all kinds of typical systems, especially the state space model, grasp the analysis method of various system models, and apply state feedback, pole assignment and state observer methods for synthesis and design of complex systems. Finally, students have the ability to engage in control system analysis and research.“现代控制理论”是控制类专业的一门专业基础课程，本门课程对于学习控制理论的许多学科分支，如最优控制、系统辨识、鲁棒控制、智能控制等具有重要的作用，同时,该理论也对广泛应用于工业、农业、船舶、航空航天等诸多领域。本课程是以状态空间法为基础阐述了现代控制理论的基本原理以及其分析和综合的方法。共分为六个部分，内容包括线性系统的状态空间描述、线性系统的运动分析、线性系统的运动分析、线性系统的能控性和能观测性、线性系统的状态综合以及李雅普诺夫稳定性分析。通过学习本课程，希望学生能够正确建立各类典型系统的数学模型，特别是状态空间模型，掌握分析各类系统模型的方法，并且能够通过状态反馈、极点配置和状态观测器构造等方法，进行复杂系统的综合与设计，从而培养学生从事控制系统分析和研究的能力。[{'userid': 1019776528, 'name': '朱志宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-23', 'term_class': None, 'term_student': 1834}]1None
NJFU-1207010809制浆原理与工程南京林业大学《制浆原理与工程》课程是轻化工程专业的核心课程，主要介绍制浆的基本原理、工艺技术与工程应用。通过本课程的学习，使学生了解制浆的基本知识与理论，熟悉国内外制浆科学技术的新进展，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，为从事制浆造纸科学技术工作打下厚实的基础。[{'userid': 1149627653, 'name': '吴文娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397157480, 'name': '王莎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397259579, 'name': '卞辉洋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397140919, 'name': '罗昌礼', 'state': '无'}, {'userid': 1397160246, 'name': '庄杰', 'state': '制浆工程师'}, {'userid': 1397513422, 'name': '吴伟兵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 403}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 586}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1354}]214.9
BUCT-1206353807模拟电子技术基础北京化工大学模拟电子技术基础是电类专业的专业基础课，是学生学习其他专业课程的基础，也是学生公认最难学习的一门课程，他们将模拟电子技术基础戏称为“魔电”。 《模拟电子技术基础》这门课程以PN结、二极管和三极管的“本质”特性为重要基础，在此基础上： （1）通过二极管和三极管构造出可以实现不同功能的电路，并根据电路原理所学的电路分析方法来分析这些电路的特性，比如放大倍数、输入和输出阻抗。 （2）使用包含二极管和三极管的集成电路芯片构造可以实现不同功能的电路。 （3） 此外，使用分立元件或者集成电路构造振荡器以及电源也是该门课程所涉及的内容。在一个电路中，振荡器用于为电路提供信号源；而电源是为电路提供有效能源。 （4）传统上，将模拟-数字转换器和数字-模拟转换器放到《数字电路》课程中介绍，但是它们与模拟电子元器件有着紧密的关系，因此在课程中也将对这些内容进行详细的介绍和说明。 这门公开教学视频课程与传统模拟电子技术基础课程的教学方法有着明显区别，将理论、仿真和实际电路测试进行系统化深度融合，这样才能使得学生能真正的学懂弄通这门课程，使之不再成为电类专业学生最难学习的”魔电”。该课程的最大特点主要有： （1）在课程的教学中，引入NI公司Mutisim工具中集成的SPICE仿真工具，使得学生能直观地看到从PN结、二极管、三极管到复杂电子线路的所有细节，比如你会知道二极管和三极管的传输特性是如何测量得到的。 （2）在课程的教学中，引入和参考了由ADI公司和NI公司大学计划提供的大量的设计实例，这些实例反映了模拟电子元器件的使用和分析方法。 （3）在课程的教学中，RIGOL公司提供了包括电源、示波器、信号源、频谱分析仪、万用表和电子负载在内的多种电子测量仪器，通过这些电子测量仪器对设计的电路进行测试，用于和仿真结果进行比较，以说明在实际环境中影响电路特性的因素。 （4）在课程地教学中，也会介绍ADI公司和NI公司虚拟仪器在模拟电子技术基础课程中的应用方法。 （5) 模拟电子技术基础是电子类专业通信电子线路、信号与系统、自动控制原理和传感器课程的先修课程。在课程中，也会讲解这些课程之间的有机联系，结果你会有“惊人”的发现，那就是当你真正把模拟电子技术课程学通后，后续课程对你来说都太容易学习了！。 在课程的学习中，其实你会发现非常有意思的现象就是，对于一个“电子线路”，你可以从不同的角度来理解它，包括时域、频域和统计域。 当你从不同的角度来理解“电子线路”的特性时，你会发现模拟电子线路是个非常有意思的东西，你会感叹为什么说半导体及其衍生的相关技术是未来电子信息技术发展的”源“动力。[{'userid': 1137526249, 'name': '何宾', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4958}]1None
NJUE-1207512806食品营养学南京财经大学《食品营养学》是南京财经大学食品类专业的基础课程。《食品营养学》在线开放课程旨在为食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、应用化学等所有我院专业学生以及营养学工作者提供一个视频学习的平台。主要使使用者理解并掌握各营养素的生理功能、食物来源、能量代谢、营养素缺乏症及过量的疾病防治、营养改善措施的设计等基本理论和知识，为食品类专业学生之后专业课程的学习提供理论指导。 通过《食品营养学》 课程的学习，全面了解、重点掌握食品营养学科的基本理论知识和学科发展新内容，为学生以后学习食品各专业知识和科研实践奠定基础；为食品营养学工作者开展科研。[{'userid': 1149743195, 'name': '丁超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150008083, 'name': '方勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1149993193, 'name': '李向菲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150001707, 'name': '裴斐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149775673, 'name': '邢常瑞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-09', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '2', 'term_student': 1849}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1747}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2552}]234.8
HDU-1003488001现代数字电子技术基础杭州电子科技大学目前，数字电路技术已经广泛地应用于通信、计算机、电视、雷达、自控、电子测量仪表等各个科学领域。所以，《现代数字电子技术基础》课程已经成为电子工程、通信工程、自动化、机械、计算机等专业的重要技术基础课程。本课程总授课48学时，采用由科学出版社2019年12月出版，陈龙、盛庆华、黄继业、潘松主编的《数字电子技术基础》（第三版）作为主讲教材。课堂主要讲述课程大纲重点内容。包括逻辑代数和逻辑函数、门电路、组合电路、时序电路、半导体存储器以及数/模和模/数转换电路，并适当介绍新发展，如EDA、数字系统、可测性设计、高速脉冲等内容。本课程内容采用多媒体教学、讨论式教学、翻转课堂方式教学，以提高效率，增加信息量，开阔视野。本课程又是一门实践性、工程性很强的技术基础课，要掌握课程内容，并能分析、设计数字系统，不仅要重视理论知识，而且还要注意实验技能，这样才能为学习后续课程奠定扎实基础，同时可以全面地提高解决实际问题的能力。因此配合实验，学时数为32学时，实验内容与理论课相联系。通过实验使学生把课堂上学到的理论知识应用到实际之中，也可进一步巩固理论知识，从而提高学生的工程能力。[{'userid': 1149175417, 'name': '陈龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1149685330, 'name': '盛庆华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137012412, 'name': '郑雪峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149685453, 'name': '杨柳', 'state': '实验师'}, {'userid': 1149657128, 'name': '牛小燕', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '5', 'term_student': 1070}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 2088}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2085}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2075}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '5', 'term_student': 2128}]4024.6
FAFU-1002767008食品微生物学实验福建农林大学《食品微生物学实验》是培养学生掌握有关微生物学方面的基本实验方法和技能的专业选修课。其中包括微生物简单染色及革兰氏染色技术，观察、培养微生物的方法，培养基的配制与灭菌等实验，8个实验，共24学时。The course is an optional course for undergraduate students majoring in food science & engineering and food quality & safety. The students will be trained to master the methods and skills of microbiology, which include microbiological dye, gram stain, culture, medium preparation and sterilization, and so on.[{'userid': 1141108656, 'name': '陈炳智', 'state': '陈炳智'}, {'userid': 1143458973, 'name': '江玉姬', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 342}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1', 'term_student': 2341}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '1', 'term_student': 1547}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-05-25', 'term_class': '1', 'term_student': 972}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-11-10', 'term_class': '1', 'term_student': 937}]904.8
ZZU-1207203803工程热力学郑州大学工程热力学是能源动力类专业以及建筑环境与能源应用工程等相关专业的核心专业基础课程。工程热力学主要研究热能与机械能或其他能量之间相互转换的规律及应用。通过本课程的学习，可以科学地理解和掌握热力学基本原理和能量转换规律，并掌握工程热力学分析问题的方法与手段，能应用工程热力学知识对能源利用工程中涉及的热力过程及热力循环进行正确的分析与计算，为后续的专业课程学习以及将来从事热能利用、热设计与热管理等方面的专业技术工作奠定必要的理论基础。[{'userid': 1404302171, 'name': '沈超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406679265, 'name': '张东伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 315}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 195}]2None
HDU-1002893002模拟电子电路杭州电子科技大学“模拟电子电路”课程是电子信息类专业的专业基础课程，主要研究各种半导体器件及性能，模拟电路设计及其应用，是模拟集成电路的入门课程。通过该课程的学习，学生将掌握模拟电子技术基础理论，基本知识和基本技能，树立电路设计的基本思想，获得基本放大电路、电源变换电路、功率放大电路设计能力，开发创造性思维和创新能力。 杭州电子科技大学电子信息学院电路与模拟电路课程组多年来坚持教学研究和教学改革探索，坚持学以致用，培养学生理论和动手相结合的能力，为学生在高年级参加各项学科竞赛以及科研项目打下良好基础。该课程目前是浙江省第一批认定的“省级精品在线开放课程”，在学校内进行了多轮翻转教学试点，取得了良好的教学效果。[{'userid': 1142835723, 'name': '刘圆圆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387311415, 'name': '吕帅帅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412694721, 'name': '苏国东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145495765, 'name': '于海滨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145952246, 'name': '游彬', 'state': '教授'}, {'userid': 2439812, 'name': '顾梅园', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413875536, 'name': '胡月', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398186008, 'name': '程瑜华', 'state': '教授'}, {'userid': 1408797427, 'name': '逯鑫淼', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 884}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3478}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3736}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-31', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2673}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '5', 'term_student': 4745}]1754.6
CUG-1206135804秭归野外地质实践教学中国地质大学（武汉）本课程是地球物理、石油工程、工程地质及与地质相近的相关专业在学完地质学基础课程之后的一门必修的野外实践教学课程。课程的主题就是地质基本技能的培训和地质思维的训练，通过本课程的学习，同学们可以加固地质知识的学习，学会包括野簿记录格式、实测剖面、填图方法及报告编写等基本的野外地质技能，为今后的工作和学习打下良好的野外地质工作方法基础。[{'userid': 1390263587, 'name': '陈丽霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016033491, 'name': '袁晏明', 'state': '教授'}, {'userid': 1390501074, 'name': '李智勇', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1390495466, 'name': '徐慧茹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390501954, 'name': '曹雪莲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390704508, 'name': '张志', 'state': '教授'}, {'userid': 1391015200, 'name': '李一鹤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390499626, 'name': '汪利民', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146635427, 'name': '赵素涛', 'state': 'sutaozhao'}, {'userid': 1392460286, 'name': '张志庭', 'state': '中级'}, {'userid': 1397817225, 'name': '李新川', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2949}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-06', 'term_end': '2019-09-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2112}]564.5
FJZYY-1449912169食品安全与质量管理学福建中医药大学通过本课程的学习，使学生能基本掌握食品安全与质量控制的基本理论和技术方法，并能应学会质量控制技术对食品质量和安全性进行管理和控制，并学习如何通过安全控制与管理，减少或控制食品安全危险因素的产生，从而解决工作中的各种实际问题。同时，学生应建立食品安全的意识，为大众生产安全食品，是每个食品专业人的责任。[{'userid': 1409491929, 'name': '谢勇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4108}]484.6
JXLGDX-1206144818机械之美—神奇的矿冶机械（双语）江西理工大学《机械之美—神奇的矿冶机械（双语）》是面向所有专业学生开设的通识课程。本课程融合了江西理工大学的采、选、冶与机械等一流专业和重点学科的优势与特色，内容生动形象、丰富有趣，打造以学生为中心、具有价值引领性、提升创新意识与能力、以及高阶思维能力的教育教学理念与行动指南，课程开出得到全体在线学生的高度好评。本课程的主讲教师团队均为副教授以上职称，长年从事与矿冶机械相关的教学和科研工作，深受广大学生喜爱，并具有丰富的教学与实践经验，可为所有专业的学生打开机械之门、了解机械之美提供机会。 课程内容实现双语教学，主要分享：矿冶机械的前世今生、常用的机构及其特点、机械运动的形态与变换，最后精心选取系列常见的矿山和冶金机械设备，结合案例实例来为学生们展示矿冶机械设备的魅力。通过本课程的学习，对于学生将来进入与之有关的工作岗位或相关企业，均有一定的帮助和影响。同时，本课程相关知识点对促进同学们开展其它领域的各类设计，也有着重要的参考意义。最后，双语教学展示为同学们提高英语快速阅读和相关英语水平，均有一定的帮助。 祝愿同学们：学习是快乐滴！收获是多多滴！学业是有成滴！[{'userid': 1146260724, 'name': '朱花', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147999249, 'name': '吴彩斌', 'state': '二级教授'}, {'userid': 1383961440, 'name': '郭年琴', 'state': '二级教授'}, {'userid': 1385203809, 'name': '焦芸芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384644765, 'name': '曹才放', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-26', 'term_end': '2020-12-09', 'term_class': '4', 'term_student': 704}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-04-05', 'term_class': '4', 'term_student': 3979}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2593}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-03', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2612}]7994.9
ZZTI-1206688838环境工程微生物学中原工学院《环境工程微生物学》是环境科学、环境工程、市政工程和环境监测等专业本科生的专业必修课、核心专业基础课，是理论与实践联系比较密切的主干课程之一，更是攻读硕士研究生必考的一门专业基础课，也可作为对全校本科生进行环境教育及生物知识普及的通识教育选修课。《环境工程微生物学》是把微生物学的理论、技术和方法应用于环境污染治理和环境保护领域，利用微生物学的理论与技术，研究有关的环境问题。通过本课程的学习，使学生系统地了解和掌握微生物的基本形态、结构、生理特征、生长规律、遗传变异、生态等微生物学方面的基础理论，以及微生物在环境工程领域中的应用，从而进一步利用微生物为治理环境服务。本课程为校级精品课程和校级双语教学示范课程，已将双语教学融入到在线开放课程建设中，以部分章节的双语教学为特色。本课程所在专业是河南省特色专业，课程团队是河南省高等学校教学团队，师资力量雄厚。课程在线资源丰富，教学方法多样化，体现“以学生为本，产出为导向”的理念，教学效果突出。[{'userid': 1401852350, 'name': '段学军', 'state': '教授'}, {'userid': 1408459025, 'name': '黄春晓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406741068, 'name': '刘玥', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 145}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1149}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': None, 'term_student': 453}]5None
JUST-1206791812船舶与海洋工程导论江苏科技大学《船舶与海洋工程导论》是“船舶与海洋工程”专业本科教学的一门专业基础课程，同时也是一门面向社会的通识课程。 本课程将帮助大家：1. 了解人类认识海洋的历程和船舶工业的发展历史；2. 理解船舶与海洋结构物的分类及特点； 3. 熟悉海洋环境的特征，掌握船舶和海洋结构物的工作性能要求及生存的安全性要求；4. 掌握船舶的动力系统、船舶设备的概念、类型和作用；5. 理解船舶的设计基本原则，掌握船舶的设计工作内容和阶段划分；6. 熟悉船舶的制造工艺流程及重要生产环节，了解现代船舶先进制造技术的发展；7. 了解当前船舶与海洋工程装备的前沿技术（动态），了解船舶与海洋工程装备的未来发展方向。[{'userid': 1390571631, 'name': '尹群', 'state': '教授'}, {'userid': 1390578109, 'name': '杨敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390579163, 'name': '王璟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398639531, 'name': '白旭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398766847, 'name': '娄本强', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 143}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1230}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 911}]694.8
NWU-1449350161化工设计西北大学1，课程性质： 本课程是工科特色鲜明、设计能力培养连贯、知识结构更新有序、课程与拓展实践结合的一门专业核心课程。通过本课程的学习，课程学习中综合应用化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递过程等化工核心课程，以及化工制图及CAD、化工机械基础、化工仪表及自动化等工程类课程，解决从原料进厂到产品出厂中间一系列单元过程的工艺、设备、布置、管道等工程计算和工程设计问题，培养学生具有初步工程设计能力。 2， 课程目标：（1）知识目标：对化工工艺设计内容有比较系统和全面的了解，熟悉国家及部委的相关设计规范及标准，具有工程设计过程的一般性和专业性知识及计算能力；（2）能力目标：具有一定工程设计能力，具有初步的工艺路线选择、工艺流程设计、总图布置、车间设备布置、车间管道布置的工程设计能力。具有一定创新能力，建立工艺流程优化、化工过程创新、化工安全与节能等意识与思维。具有持续学习的能力，通过任务引导型学习及实践过程，具有自主学习能力。（3）价值观目标，关注国家行业政策，建立本质安全、工艺优化、节能降耗、绿色制造等工程设计伦理概念。[{'userid': 1029511378, 'name': '陈立宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414741339, 'name': '郝青青', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': None, 'term_student': 3156}]105
ZJU-1205930804食品微生物浙江大学随着我国食品工业的快速发展，以及消费者对食品安全关注度的不断上升，目前对食品中微生物危害分析和风险评估的研究和教学工作的开展是十分必要的。深入学习食品微生物学课程，对开展食品微生物学的研究，加快食品工业的发展，为国家培养出更多的专业人才将会起到重要作用。研究食品微生物的目的是为生产服务，希望通过这门课的教学能够更好地利用有益微生物，控制和改造有害微生物，为人类生产出更好的食品。[{'userid': 1387963159, 'name': '郑晓冬', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2449}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1897}]184.5
NJIT-1001754184电力系统继电保护南京工程学院（1）目标之一能够将电气工程专业知识应用于解决电力系统运行维护、调试检修、施工管理等方面的复杂工程技术问题的描述和解释。即能够将电路、电机、电力系统分析知识用于解决电力系统设备故障分析、识别、处理等工程问题，了解电力系统工程设备结构及运行知识，对各类继电保护装置的结构有清楚的认识，为研究分析继电保护动作行为做好准备。（2）目标之二能够应用工程知识并借助文献、工具等对电力系统的复杂工程技术问题进行求解。即能够应用电路、电机、电力系统分析的基本原理，特别是电路、电机、电力系统分析中向量分析法，分析识别电力系统被保护设备正常运行、异常运行和故障三种状态，获得故障特征，形成继电保护判据，分析保护动作行为。掌握电力工程继电保护配置及整定计算。并通过参考书目等文献研究分析继电保护装置的工作原理。明确继电保护原理应用于复杂工程要解决的实际问题，如差动保护原理应用在变压器、线路及发电机中，要考虑的实际因素完全不同。就变压器保护而言不仅要考虑其结构特点（有五大因素影响保护动作），而且要考虑因生产成本、运输、海拔高低等，变压器的制造工艺、技术特点已不同以前，特别是对铁芯饱和影响很大，因此要考虑过励磁、励磁涌流及和应用流等因素。 （3）目标之三目标之三：能够分析与解释实现获取的数据和实验现象。即以电磁型电流、时间继电器的特性实验和整流型阻抗继电器实验为例，能够分析与解释实现获取的数据和实验现象。 （4）目标之四能够考虑社会、健康、安全、法律及文化的影响选择适当的建设方案和生产方式，并理解应承担的责任。通过本课程学习，学生初步具有社会责任感，严格职业规范。电力系统安全第一，继电保护技术对于从业者的社会责任与职业规范要求永远是第一位的。本课程无论是课堂的理论教学还是实验室的实际操作都要时刻不忘责任感和职业规范，使之在每个学生心中扎根。[{'userid': 1019776562, 'name': '韩笑（教师）', 'state': '教授，硕士生导师。'}, {'userid': 1411938240, 'name': '宋丽群', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402122297, 'name': '王玉忠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411970559, 'name': '蒋志平', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '4', 'term_student': 6669}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3600}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 4051}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3784}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 3984}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-29', 'term_class': None, 'term_student': 2527}]1614.5
JSTU-1001754072汽车发动机管理系统江苏理工学院《汽车发动机管理系统》是为汽车服务工程专业学生开设的一门专业主干课程。主要内容包括电控汽油喷射系统、电控点火系统、各种辅助控制系统、缸内直喷发动机燃油供给系统、电控柴油喷射系统及发动机电控系统的故障诊断与排除，其任务是以发动机及控制系统为研究对象，通过理论与实践教学等环节，使学生掌握发动机管理系统的结构组成、工作原理、控制原理以及故障诊断等先进知识和专业技能。[{'userid': 1020048836, 'name': '贝绍轶', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 148}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1221}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '8', 'term_student': 1412}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': None, 'term_student': 985}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '4', 'term_student': 1253}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-27', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1392}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1965}]354.6
NJTU-1207235805铁道信号综合实验北京交通大学本课程是轨道交通信号与控制专业本科生开设的实践性必修课程，目的是培养轨道交通信号与控制专业学生的基本专业实践技能。本课程依托北京交通大学国家级轨道交通通信与控制虚拟仿真实验教学中心，利用现代信息技术和仿真技术，构建了虚拟仿真类、设备类、系统类虚拟仿真实验资源，践行以学生为中心、成果导向的教育理念，按照协同化、多元化、个性化的实验教学方法，形成虚实结合、线上线下资源共享的教学模式，为多专业、多学校、多地区间实验教学资源共享服务奠定基础。 虚拟仿真类综合实验通过北京交通大学国家虚拟仿真实验教学项目“轨道交通列车运行控制虚拟仿真实验项目”（https://www.ilab-x.com/details?id=122&isView=true）实现线上资源共享，主要包括三个模块化、层次化、难度适宜的实验模块，同学们可以登录注册相关帐户信息完成相关线上实验。 设备类与系统类综合实验，可以通过线上理论与实验过程讲解视频进行学习，有条件的同学可以实地动手实践，加深对实验过程和结果的认识。设备类综合实验包括轨旁与车站设备类实验，轨旁设备包括应答器点式地-车通信系统与机车信号连续式地-车通信系统，车站设备包括分散自律调度集中系统、计算机联锁系统和信号集中监测系统；系统类综合实验以高速铁路CTCS-3级列控系统、城市铁路CBTC列控系统为原型，利用半实物虚拟仿真技术在实验中心有限环境空间下再现系统级列控系统，实现在同一时刻同一区域对系统级列控系统进行学习与操作。[{'userid': 1019126019, 'name': '戴胜华', 'state': '教授'}, {'userid': 1024619385, 'name': '李正交', 'state': '实验师'}, {'userid': 1144574706, 'name': '周兴', 'state': '助理实验师'}, {'userid': 1019424908, 'name': '黄赞武', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409094223, 'name': '李绍斌', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 112}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-07', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1627}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 1317}]494.9
CAU-1205796808机械制图与CAD基础中国农业大学工程图样是产品设计生产过程中不可缺少的技术文件，是表达设计思想和指导机械生产的一种语言。《机械制图与CAD基础》这门课程就是讲授这部分内容。 课程的主要内容包括三大部分：零件图、标准件和常用件，以及装配图。从机件的表达方法入手，然后介绍零件图的相关内容，再介绍常用的标准件，最后介绍装配图。在课程内容中，会将CAD造型的内容和设计相关的一些基本概念融于具体内容中间加以介绍。 课程要达到的目标就是：培养形象思维；规范技术表达；理解设计图纸；训练绘图技能；实现工程入门。 这门课程的学习方法：理论方法重基础，举一反三。国家标准重理解，活学活用。形象思维重实践，循序渐进。工程训练重素质，精益求精。 课程以循序渐进的原则制定教学内容，以关联知识点为顺序进行教学（章节序号只做参考）。[{'userid': 2385254, 'name': '张彦娥', 'state': '教授'}, {'userid': 1768567, 'name': '李丽', 'state': '教授'}, {'userid': 2761111, 'name': '吴红丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 2827077, 'name': '刘韶军', 'state': '副教授'}, {'userid': 2847017, 'name': '王海华', 'state': '副教授'}, {'userid': 2928100, 'name': '梅树立', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 10764}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '1-3', 'term_student': 14845}]594.8
XDU-1205933805机械设计西安电子科技大学机械设计课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课。本课程的主要任务是培养学生掌握通用机械零部件的设计原理、方法和机械设计一般规律，具有设计一般简单机械的能力；具有应用标准、规范、手册、图册等技术资料的能力。基础内容主要包括四大部分： 1）设计总论　包括：机械零件设计的一般程序，机械零件的主要失效形式、工作能力和计算准则，机械零件常用材料，机械零件的疲劳强度、摩擦、磨损及润滑。 2）常用联接件　包括：螺纹联接、键联接、花键联接、销联接、型面联接、过盈联接。 3）机械传动件　包括：带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动。 4）轴系零部件　包括：轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器和离合器。[{'userid': 1139606852, 'name': '陈永琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144380768, 'name': '李团结', 'state': '教授'}, {'userid': 1029364672, 'name': '段清娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141757951, 'name': '张国渊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388732226, 'name': '王作为', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 950}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1615}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3577}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3852}]154.7
HPU-1206700850中外建筑艺术赏析河南理工大学建筑艺术是一门博大精深的艺术，从分析建筑艺术的相关要素入手，解析建筑艺术的内涵，阐述建筑艺术赏析的方法，概括介绍中西方古典建筑、现代建筑和当代建筑的艺术特征，并对不同时期与流派的经典作品进行赏析。该课程涉及人类历史和社会发展的各个阶段，既与我们的日常生活息息相关，又是一门涉猎较广、抽象的综合型艺术！[{'userid': 1146920889, 'name': '茅艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1147306451, 'name': '王璐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145711414, 'name': '毕小芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147437360, 'name': '陈爱春', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145646467, 'name': '庄昭奎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029199376, 'name': '王维天', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147808326, 'name': '杨慧丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146004143, 'name': '赵芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147338625, 'name': '闫海燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147845903, 'name': '王岩', 'state': '助教'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-11-27', 'term_class': '3', 'term_student': 673}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '4', 'term_student': 4781}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '4', 'term_student': 2079}]2374.7
SWJTU-1206446816钢结构设计原理西南交通大学钢结构是现代工程结构中应用最广泛的结构类型之一，具有强度高、自重轻、施工速度快、抗震性能好等优点，因而被广泛使用。钢结构设计原理课程是土木工程专业的主要基础课程之一。按照面向21世纪土建人才培养的要求，钢结构设计原理课程是综合性很强的理论与实践并重的课程，包含钢结构基本原理和钢结构设计两部分内容。开设本课程的目的是使学生了解钢结构的性能、特点、组成及发展，掌握钢结构中基本概念、基本理论、基本的计算方法并将其应用。适当的为钢结构前沿学科做好基础，而且通过学习，加强学生的分析解决实践问题的能力。[{'userid': 1397240580, 'name': '唐继舜', 'state': '教授'}, {'userid': 1403687345, 'name': '卫星', 'state': '教授'}, {'userid': 1405688921, 'name': '康锐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383881364, 'name': '葛宇东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407318846, 'name': '龙若迅', 'state': '教师'}, {'userid': 1407280494, 'name': '肖林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386533238, 'name': '朱艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408979347, 'name': '叶华文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409265754, 'name': '陈远久', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-24', 'term_end': '2021-01-28', 'term_class': '2', 'term_student': 4110}]8None
NJTU-1002917002材料力学北京交通大学《材料力学》是工科工程类本科生专业核心课，主要讲授构件在外力作用下变形的基本规律和基本理论，构件强度、刚度、稳定性的设计理论和计算方法，是后续专业课及今后工程设计的理论基础。[{'userid': 1143027464, 'name': '梁小燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1148048238, 'name': '蒋永莉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 783}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2395}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2588}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-02', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1858}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-18', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '4', 'term_student': 1923}]394.3
HNU-1003042002机械原理湖南大学本课程是机械设计制造及其自动化、车辆工程专业的专业核心课程，以机械工程图学、理论力学为前导课程，为专业课程学习提供机构学和机械力学方面的基础。本课程主要包括机构的结构分析、机构的运动分析和力分析及常用机构设计等内容。学生需了解常用机构的工作特性，理解机构的组成原理，掌握常用机构的设计方法和力学分析方法，并能灵活运用课程知识设计简单的机械运动系统。通过学习本课程，学生学会机械运动和力学的基本分析和设计方法，获得应用相关科学原理并采用合适科学方法针对工程问题进行研究的能力，锻炼和提升就工程问题与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流能力。[{'userid': 1494727, 'name': '杨华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1494732, 'name': '伍素珍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148388021, 'name': '莫富灏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12305}]194.3
SJTU-1206163803电路理论上海交通大学通过电阻电路、动态电路、稳态电路等三篇的学习，可以掌握电路元件、电路模型、基本定理、分析方法等，揭示电路的神秘，理解理论分析与工程应用的联系，探寻分析问题和解决问题的钥匙，并为学习后续有关课程准备必要的电路知识。学习本课程，成为一个懂“电”的人。[{'userid': 1495650, 'name': '张峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1392144497, 'name': '乔树通', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 491}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '4', 'term_student': 1394}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '5', 'term_student': 2502}]7None
CNU-1002604047电路分析首都师范大学“电路分析”课程是开启电科学大门的一把钥匙，是计算机、电子信息、自动控制等电类专业的第一门专业基础课，要求学生掌握电路的基本原理和分析方法。首都师范大学的“电路分析”课程，2008年获国家级精品课，2013年获国家级精品资源共享课立项，2016年获国家级精品资源共享课称号。 课程培养目标是：掌握线性、集总参数、时不变电路的基本原理和一般分析方法，重点学习直流电路分析方法、动态电路的时域分析方法、正弦稳态电路的相量分析方法，培养学生分析电路的思维方法、计算能力和实验能力，为后续专业课的学习和实践能力的培养奠定基础；同时，注重师范院校的办学定位，结合基础教育中的信息技术教育、通用技术教育的特点，强化课程的基础性、实用性、实践性、前瞻性和创新性。[{'userid': 1026039933, 'name': '朱虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383741731, 'name': '粟傈', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137429932, 'name': '袁慧梅', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1779}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1720}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-24', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '3', 'term_student': 3712}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-16', 'term_class': '3', 'term_student': 3465}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-07-16', 'term_class': '3', 'term_student': 5610}]2235
WHUT-1207170804光纤传感技术武汉理工大学光纤传感技术和产业的高速发展使之成为21世纪物联网IoT产业中一颗耀眼的明星。 课程以光纤中的光调制机理为主线，详细讨论了强度调制、相位调制、波长调制和偏振态调制四大类光纤传感器的传感机理、关键问题和应用范例；延伸探讨近年来已经在石化、电力、建筑等多行业规模化应用的分布式光纤传感技术的原理、方法和关键技术；选择性地将物联网技术中的重要骨架——光纤成网技术，新型光纤—聚合物光纤、光子晶体光纤和纳米光纤及其传感应用作为拓展和储备知识。丰富的配套课程实验为掌握光纤传感技术的基本技能提供练兵场。[{'userid': 1027686135, 'name': '黎敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1136431626, 'name': '吕海飞', 'state': '教授'}, {'userid': 1027681971, 'name': '胡昌奎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035759882, 'name': '郜洪云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403698228, 'name': '文晓艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1443242654, 'name': '刘繄', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '4', 'term_student': 242}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 977}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 1760}]115
TJU-1003020010精细有机合成化学与工艺学天津大学精细有机合成化学与工艺学课程是精细化工方向的专业基础课。该课程介绍精细化工的概况，重点讲解精细有机合成的基本理论及工艺学基础，精细有机合成单元反应的分类、主要反应历程，各单元反应的典型品种的合成工艺及基本精细有机物的合成方法等。通过学习，使学生能够了解精细化工在化工领域的地位和作用，以及精细有机合成单元反应的有关基础知识，精细化学品合成的过程及工艺条件，针对化合物的结构设计合成路线，为后续课程的学习和新产品研制和开发工作打下基础。[{'userid': 1144050194, 'name': '冯亚青', 'state': '教授'}, {'userid': 1144315682, 'name': '张宝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144323386, 'name': '王世荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1144315844, 'name': '宋健', 'state': '教授'}, {'userid': 1144316680, 'name': '闫喜龙', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-6', 'term_student': 469}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 4052}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1935}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1205}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2330}]224.1
ZJU-1206497805现代控制理论浙江大学现代控制理论是关于自动控制系统结构、分析和综合的理论。《现代控制理论》课程是一系列现代控制理论课程的基础课程，智能控制、万物可控的基础。 通过《现代控制理论》课程的学习，不仅能够学习现代控制系统的基本理论及其应用方法。更重要的是能够学习用数学语言描述动态系统的方法，学习用数学工具分析改善动态系统性能的方法，从而培养用数学语言解决工程问题的能力。 本课程的学习是通过建立各知识点间的逻辑关系，加深对基本概念的理解；通过简单的算例，掌握基本方法的应用；通过对定理、公式、判据的严格证明，培养用数学语言解决工程问题的能力。[{'userid': 1398400876, 'name': '王建全', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 974}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8142}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '75', 'term_student': 5061}]844.7
CUG-1205977806信息论与编码中国地质大学（武汉）本课程的教学以解决通信的有效性问题和可靠性问题为导向，从信息量概念的引入、信息的度量开始，采用概率论、随机过程等数学方法，按香农三大定理的顺序介绍在通信系统中进行信息处理的基本原理和一般过程，在此基础上，介绍信源编码和信道编码的设计原理，以及多种经典编码算法。我们将介绍狭义信息论（即香农信息论）和信源编码、信道编码理论的基本概念，包括信息的定义，信息的度量，信源熵、信道容量和信息率失真函数等；信源编码部分重点讲解信源编码的基本理论和方法，以及经典的Huffman编码、字典编码、算术编码的基本方法；信道编码部分重点讲解信道编码的基本方法及其在信息传输中的应用，重点讲授线性分组码的编、译码方法；循环码的编、译码方法和卷积码的编、译码方法。 《信息论与编码》课程的学习，对培养学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。本课程的教学目标是通过本课程的学习，使学生牢固掌握信源和信道的基本理论和一般方法，为进一步学习后续课程打下坚实的基础。[{'userid': 1137021201, 'name': '严军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2875}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-02-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3514}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2233}]214
CCZU-1449895176数字电子技术常州大学数字电子技术是计算机类、电子信息类、电气工程类等专业的一门核心专业基础课程。该课程与后续开设的微机原理、单片机原理等专业课程密切相关，是学生专业素质培养的关键性课程之一。 本课程以朱正伟教授主编的《数字电路逻辑设计（第3版）》为主要教材，该教材先后被评为“十一五”、“十二五”国家普通高等教育本科国家级规划教材，“十二五”江苏省高等学校重点教材，江苏省精品教材。本课程主要讲授数字电子技术的基本概念和基本知识，组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本单元、分析方法、设计方法、常用集成电路的应用、自动化设计方法，脉冲波形的与变换，D/A与A/D转换器及应用。课程以项目化教学为引领，全程以FPGA实验开发板实现数字电子技术全部设计型实验。[{'userid': 1410018757, 'name': '朱正伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1401946466, 'name': '储开斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409842465, 'name': '吴志敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410188824, 'name': '陆贵荣', 'state': '陆贵荣'}, {'userid': 1410060696, 'name': '朱栋', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-24', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '4', 'term_student': 306}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 1030}]194.5
SWPU-1003788005岩体力学西南石油大学《岩体力学》课程系统地介绍岩石物理力学性能的基本原理和在岩石工程中的应用，让学生掌握岩石的物理特性、抗拉、抗剪、抗压性能，并将基础理论应用于边坡工程、地下工程、基础工程、地质勘查和石油开采工程中，研究工程建设中的岩体变形及破坏规律。《岩体力学》课程是岩土工程、地下工程、资源勘查、石油工程等专业十分重要的专业课程，能够解决各种工程在设计、施工及管理方面所涉及到的岩石力学相关问题，为相关工程设计于施工提供理论支持。《岩体力学》课程在我校开设十余年，形成了较为完整的教学团队与教学科研体系，能够很好地支持相关知识的教学与科研工作。[{'userid': 1150529375, 'name': '张伯虎', 'state': '教授'}, {'userid': 1150777293, 'name': '朱大鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145516937, 'name': '黄璐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151018874, 'name': '苏培东', 'state': '教授'}, {'userid': 1150652675, 'name': '宋睿', 'state': '讲师'}, {'userid': 1428679625, 'name': '李彪', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 54}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1305}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-29', 'term_end': '2020-02-27', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1430}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-19', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 912}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-04-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 665}]264.4
CZU-1206688857工程力学II常州工学院第二讲 点的运动学讨论参考教材2-1 点的运动学基本概念 矢量法2-2 描述点的运动的直角坐标法2-3 描述点的运动的自然坐标法点的运动学单元测验点的运动学单元作业第一讲 工程力学II 绪论讨论工程力学II的课程性质、主要内容、基本概念单元测验-绪论第三讲 刚体的基本运动参考教材讨论3.1 刚体基本运动的概念和应用3.2 刚体基本运动的运动特征3.3 绕定轴转动刚体上点的运动刚体的基本运动单元测验刚体的基本运动单元作业题第四讲 点的合成运动讨论4-5精讲板块4-6难题巧解参考教材4.1 点的合成运动的基本概念4.2 速度合成定理4-3 如何选择动点和动系4-4 加速度合成定理点的合成运动单元作业-1点的合成运动单元测验点的合成运动单元作业-2作业讲解-2刚体的基本运动作业讲解作业讲解-1 点的运动学作业讲解第五讲 刚体平面运动讨论与思考参考教材5.1 平面运动的基本概念 简化 分解5.2 平面图形上点的速度分析的基点法和投影法5.3 平面图形上点的速度分析的瞬心法5.4 平面图形上速度瞬心位置的确定5.5 理论应用5.6 平面图形上点的加速度分析刚体平面运动单元测验刚体平面运动单元作业-1刚体平面运动单元作业-2第六讲 质点动力学-质点运动微分方程6.1 动力学引言6-2 质点运动微分方程6-3 质点运动微分方程的应用质点运动微分方程单元测验质点运动微分方程单元作业-1质点运动微分方程单元作业-2第七讲 动量定理7-1 动量和质心7-2 动量定理和动量守恒定理7-3 质心运动定理和质心运动守恒定理动量定理作业单元测验动量定理作业-2（航飞）动量定理作业-3第十讲 动静法10-1 质点、质点系的动静法10-2 惯性力的简化动静法单元作业单元测验作业讲解-3 点的合成运动作业讲解-3第八讲 动量矩定理8-1 动量矩定理及动量矩守恒定律8-2 刚体绕定轴转动与平面运动的微分方程动量矩定理单元测验动量矩定理单元作业动量矩定理单元作业-2（航飞）第九讲 动能定理9-1 力的功9-2 动能和动能定理9-3 机械能守恒定理、功率方程动能定理单元测验动能定理单元作业-1动能定理单元作业-2（航飞）作业讲解-5 质点运动微分方程作业讲解-5期末复习动力学复习运动学复习[{'userid': 1149850535, 'name': '王晓军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '1-5', 'term_student': 56}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 796}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 454}]314.7
JDZTCDX-1207047813陶瓷工艺学景德镇陶瓷大学1.这门课会讲什么？ 陶瓷是人类生活和生产中不可或缺的一种材料和制品，我国的陶瓷有着悠久的历史和光辉的成就，它在我国的文化和工艺发展史上都占有极其重要的地位。《陶瓷工艺学》这门课程，一是讲述陶瓷生产中的各种要素：原料、坯釉料制备、配方及计算、成形、干燥、烧成、装饰等各生产工序的一门课程，二是讲述了陶瓷生产工艺理论，陶瓷材料配方组成、制备工艺和陶瓷材料性能之间的关系，陶瓷理论与生产实践相结合、陶瓷实际生产中存在问题的解决措施和方法等方面。本门课程兼顾专业性与通识性，坚持了科学性、先进性和实用性的原则，通过对本门课程的学习，可为将来从事陶瓷材料学科相关科研、开发、检测及工艺改进等打下基础。 2.你（指受众人群）将收获什么？ 让学习者能够系统化地掌握陶瓷方面的一些专业知识，如陶瓷的发展历史，陶瓷原材料及加工与精选、陶瓷生产工艺及部分相关的工艺参数、陶瓷烧成制度和烧成方法以及涉及的耐火材料、陶瓷装饰材料及装饰方法和陶瓷生产缺陷；熟悉陶瓷生产的共性原理，理解工艺因素对陶瓷产品性质与结构的影响，能够从配方技术、生产技术及管理技术多角度分析陶瓷生产中的质量问题, 为从事陶瓷行业技术打下坚实的专业基础。 3.适合什么人学习？适合在校学生理论课程学习与生产实践，既可作为在校学生无机非金属材料科学与工程专业人士的专业课程，也可作为广大非材料专业（如陶瓷艺术专业）的陶瓷爱好者提升陶瓷基础知识的选辅修专业课程。同时适合陶瓷生产企业（包括日用陶瓷、建筑卫生陶瓷及耐火材料等）以及与陶瓷相关企业（陶瓷模具、陶瓷色釉料、陶瓷墨水等）的一线技术人员的基础理论知识和生产工艺知识的学习与实践。[{'userid': 1396731099, 'name': '汪永清', 'state': '教授'}, {'userid': 1398100354, 'name': '包启富', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396757104, 'name': '李家科', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397945059, 'name': '陈虎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398101631, 'name': '缪松兰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-07', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1270}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-01', 'term_end': '2020-03-18', 'term_class': '3', 'term_student': 2285}]574.7
WHU-1206424807水力学武汉大学《水力学》是水利类各专业的一门重要技术基础课，是研究液体平衡和运动规律的一门学科。教授《水力学》课程的目的是培养学生分析和解决水力学问题的能力，使学生通过学习，掌握液体平衡和运动的一般规律和有关的基本概念及基本理论，学会必要的对于水力学问题的分析和计算的方法，初步掌握水力学实验技术、初步掌握运用计算机基础解决水力学问题的能力，为学生学好后续课程，从事本专业的技术工作、科学研究和管理工作打好必要的水力学基础。 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1．牢固掌握和理解本课程所涉及的水力学基本概念； 2．掌握本课程的基本理论及理解所描述的水力学问题； 3．掌握本课程的基本方程及应用条件，并理解其物理意义； 4．掌握水力学基本分析方法，并具有应用所学水力学知识理解工程技术问题的能力； 5．具有独立地应用基本概念、基本理论与基本方程分析和求解从工程实际中简化出来的水力学问题的能力； 6．掌握一定液流量测的方法和技能； 7．具有一定上机计算有关水力学问题的能力。[{'userid': 1396930280, 'name': '槐文信', 'state': '教授'}, {'userid': 1404137421, 'name': '杨中华', 'state': '教授'}, {'userid': 1404135871, 'name': '曾玉红', 'state': '教授'}, {'userid': 1404131690, 'name': '陆晶', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 14}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-14', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '4', 'term_student': 1443}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3968}]164.6
KMUST-1206675864智能控制导论昆明理工大学在自然界中存在很多种智能现象，例如：人类大脑的思维过程，鸟儿在觅食过程中的协同机制，每只蚂蚁动作行为简单但蚁群却能够完成复杂的任务，染色体之间的交叉变异可以衍生出更适应环境的个体，等等。那么，有没有这种可能性，就是我们通过计算机编程的方法将这种智能现象再现出来，用程序去模拟自然界中的自然现象从而服务于控制过程？答案是肯定的，人类已经为此探索了几十年，而且也已经初步得到了一些成果，我们本门课程就是学习和探索自然界中的智能现象，进而为智能控制服务。那么，相比传统的经典控制理论、现代控制理论，智能控制有何优势和特点呢：简单来说，智能控制最大的特点在于无需建立对象的数学模型，而数学模拟在诸如大系统、非线性环节、滞后环节是很难精确建立的，甚至是无法建立的。因此，智能控制的无需数学模型的特点在控制理论中具有广阔的应用前景。本门课程学习的内容有哪些？（1）专家控制专家控制系统主要指的是一个智能计算机程序系统，其内部含有大量的某个领域专家水平的知识与经验，能够利用人类专家的知识和解决问题的经验方法来处理该领域的高水平难题。也就是说，专家系统是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统，它应用人工智能技术和计算机技术，根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验，进行推理和判断，模拟人类专家的决策过程，以便解决那些需要人类专家才能处理好的复杂问题。简而言之，专家系统是一种模拟人类专家解决领域问题的计算机程序系统。（2）模糊控制模糊控制就是在控制方法上应用模糊集合论，运用模糊语言变量及模糊逻辑揄实现系统的智能控制。这种方法摆脱了控制对象输入、输出物理量的精确描述，用自然语言描述专家控制策略，以机器模拟人的模糊思维对系统实现有效控制。 在实际控制过程中，将计算机采样的输入量（精确量）模糊化，经模糊揄确定控制量的模糊值，最后进行反模糊处理获得控制量的实际输出，对被控对象进行控制。（3）人工神经网络控制人工神经网络是模拟人脑生物神经网络系统处理信息的方式，通过经验而不是通过设计好的程序进行学习、训练，这些构成了人工神经网络具有模式识别、预测、评价和优化决策等能力的基础。神经网络控制是指在控制系统中，应用神经网络技术，对难以精确建模的复杂非线性对象进行神经网络模型辨识，或作为控制器，或进行优化计算，或进行推理，或进行故障诊断，或同时兼有上述多种功能。（4）遗传算法借鉴生物进化论，遗传算法将要解决的问题模拟成一个生物进化的过程，通过复制、交叉、突变等操作产生下一代的解，并逐步淘汰掉适应度函数值低的解，增加适应度函数值高的解。这样进化N代后就很有可能会进化出适应度函数值很高的个体。本课程采用知识图谱结构讲解知识点，内容细致、思路清晰。综合案例分析、习题讲解、联系实际等方式力求达到知识的准确、清晰介绍。并且采用了单独一个章节介绍MATLAB编程知识，能够帮助解决同学们没有编程基础的问题。总之，本课程通过理论学习和程序设计，实现人工智能与自动控制任务的结合。通过学习本课程，同学们会对自动控制理论有更深一步的理解，为后续的工作和科研打下良好的基础。[{'userid': 1150805000, 'name': '刘辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3', 'term_student': 309}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3011}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 2511}]404.7
HENAU-1003021008食品毒理学河南农业大学食品毒理学作为食品质量与安全本科专业的专业基础课、核心课程、必修课程，主要研究食品中外源化学物的性质、来源与形成、它们的不良作用与可能的有益作用及其毒作用机制，并确定这些物质的安全限量和评定食品的安全性的科学。食品毒理学的作用就是从毒理学的角度，研究食品中所含的内源化学物质或可能含有的外源化学物质对食用者的毒作用机理，检验和评价食品（包括食品添加剂）的安全性或安全范围，从而确保人类的健康。食品毒理学兼有基础学科和应用学科的双重特性，具有理论性、应用性及科研方法学的学科特点。[{'userid': 1024546491, 'name': '高晓平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027585033, 'name': '黄现青', 'state': '教授'}, {'userid': 1034790990, 'name': '李宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024486099, 'name': '沈玥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035578663, 'name': '毛烨炫', 'state': '无'}, {'userid': 1139989935, 'name': '孙灵霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035590162, 'name': '赵莉君', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2477}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 1059}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 525}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '4', 'term_student': 924}]604.9
BFU-1206308805城市规划管理与法规北京林业大学同学们，很高兴本学期和大家一起学习《城乡规划管理与法规》这门课程，本门课程是城市规划专业的专业主干课程，是专指委指定的十门必开设课程中的一门，同时也是全国注册城市规划师执业资格考试四门考试科目中的一门。通过我和周边同事、朋友近几年参加考试情况看，法规这门考试科目通过率极低，即使考过了，分数也是非常低，很多通过注册考试的人普遍认为如果法规学习不深入，复习不透彻，其他三门课程很难通过，只有将该门课程学好了，彻底掌握了，才能顺利通过注册的考试。在现实工作中，我们会发现很多事情都必须遵循一定的法律程序，按照国家和专业的技术要求完成，否则会带来很多不良后果。作为未来的设计师、规划工作者、政府部门的管理者或决策者，都必须严格遵守国家和地方的相关法律、法规。目前，我国城市处于高速建设时期，需要大量的规划工作者，你们将成为城市建设的负责人，必然要了解我国对城市规划管理的具体要求，熟悉规划管理的法律程序，具体到建设项目的设计、审核、施工和验收，以及监督检查，你们的一言一行将影响到城市居民的居住环境好坏，影响整个城市风貌、特色的形成。我们国家城市规划管理的法制体系相对比较落后，城市建设存在各种各样的违法行为，导致了很多人对城市失去了信心，认为“城市病”是无法根治的。通过本门课程的学习，我希望同学们能熟练掌握城市规划管理的法律程序要求，懂得本专业的行业规则和职业操守，在未来的工作岗位上，严格要求自己，坚决制止各种违法违纪行为，为维护良好的城市环境做出努力，老师坚信你们会在各自的事业上创造属于你们的辉煌。[{'userid': 1395602884, 'name': '曹珊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 2457}]NoneNone
ZJUT-1003770002工程图学浙江工业大学课程共五章，每章根据不同的知识点分成多个视频段课堂教学，包括了绪论、制图基础与国家标准、投影基础、立体、组合体以及形体表达方式等约77个知识点。视频段分为基本知识视频段和扩展知识视频段。通过视频段的不同知识点组合，可构建出不同类型的教学需求。 鼓励线上线下的互动式学习，与主动式学习。结合交互平台进行师生互动与生生互动式学习。真正地理解与掌握工程图学课程的空间想象能力与规范图样绘制能力。 成绩评定采用作业平时成绩结合考试的形式进行。[{'userid': 3180501, 'name': '孙毅', 'state': '教授'}, {'userid': 3177339, 'name': '李俊源', 'state': '副教授'}, {'userid': 3178457, 'name': '单继宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387541043, 'name': '姚春燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1384334804, 'name': '王明环', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '3', 'term_student': 114}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2103}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '5', 'term_student': 2260}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 1945}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '5', 'term_student': 1222}]2484.7
ZZTI-1206691847互换性与测量技术基础中原工学院互换性与测量技术基础课程是高等工科院校机械类、仪器仪表类及近机类专业中一门非常重要的专业核心课程，本课程非常重要，它引领学习的是机械精度设计的国家标准，是一名合格的机械工程师必备的专业技能，是保证机械具有设计精度的灵魂所在，本课程师资力量雄厚，知识点讲究精讲精练，讲解尽可能采用综合实例形式，力求学生花最短时间达到最好的学习效果，学生通过本课程的学习，掌握互换性、标准化和几何量测量的基本概念；掌握有关公差与配合的国家标准内容及选用的原则和方法；掌握机械设计与制造中有关精度设计问题的处理原则与应用，能正确表达图样中与加工精度有关的技术要求；初步掌握几何量测量概念和测量方法，了解主要测量工具的原理和使用，具有对机械零件的一般几何量技术测量的基本能力，为课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计等实践环节的顺利进行打下良好基础，起着连接专业技术基础课向专业课过渡的桥梁作用。本课程教学全部采用最新国家标准，中原工学院互换性与测量技术基础课程欢迎您。[{'userid': 1398729023, 'name': '崔江红', 'state': '教授'}, {'userid': 1409696487, 'name': '赵则祥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '5', 'term_student': 313}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1719}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1919}]904.9
HZAU-1206646801发酵工程与人类生活华中农业大学生物工程是多学科交叉发展起来的一门综合应用学科，是当今发展的热点和重点，发酵工程是该学科主要内容之一，研究如何利用微生物机能进行无害化加工并提供绿色环保的服务。本课程共分八章，教学内容涵盖发酵与发酵工程简介、微生物学基础、发酵工程共性技术，发酵工程在农业、食品、环保等行业中的应用，发酵工程与生物能源、人类健康之间的关系等。通过本课程的学习，可以有效掌握发酵工程相关概念和基础知识，深入理解发酵工程在生活各方面及在国民经济发展中所起的重要作用。对于立志于发酵工程或生物工程领域研究的同学是必不可少的基础课程，对于其它专业的同学则是扩大知识面、了解日常生活和身边现象（如：酒类饮品的酿造、微生物用于环境污染的治理、生物能源的开发、功能性发酵食品的研制与功效等等）的进阶课程。有助于培养学生对社会和生活的观察及理解能力，塑造其热爱生活的积极态度。[{'userid': 1137725623, 'name': '梅余霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443297090, 'name': '胡金龙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 116}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2086}]5None
CZU-1206809809供电技术常州工学院《供电技术》是电气工程学科的必修课和主干课，课程涉及供配电技术知识和理论、供配电系统的设计、管理、运行和维护，有着明确的工程应用背景，要求学生掌握供电系统的基本理论和知识，具备设计和运行维护能力，了解新技术在供电领域的应用及发展方向，是本科生步入电气工程及其自动化领域从事专业技术工作的重要向导和桥梁之一。[{'userid': 1149803195, 'name': '邹一琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1020498032, 'name': '陈伦琼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149775554, 'name': '柴济民', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411735128, 'name': '高深', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149786152, 'name': '鞠金涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020517346, 'name': '蔡纪鹤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149764989, 'name': '秦月梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149735693, 'name': '俞霖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 353}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 3048}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 1119}]654.4
JUST-1001753072材料连接原理江苏科技大学材料连接原理课程以熔化焊原理为主线，覆盖了现代材料连接加工中各种典型的连接方法，着重讲述了焊接热过程及接头形成、焊接化学冶金、焊接接头的组织与性能及焊接冶金缺欠几方面内容，通过对课程内容体系进一步的整合，在内容的组织上保留基本知识、基本理论、基本方法等核心内容的前提下，加强了材料连接领域的新方法、新工艺、新材料的介绍，目的是使学生系统地掌握材料加工过程中各种连接方法的基本原理、连接过程及质量控制，为学生正确选择工程实际中各种材料的连接工艺奠定理论基础，为研制新的焊接材料、改进焊接工艺、提高焊接接头的综合性能指明方向，并为焊接构件在工程中可靠的应用奠定了基础。[{'userid': 1019766866, 'name': '赵勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020854116, 'name': '严铿', 'state': '教授'}, {'userid': 1020854164, 'name': '邹家生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '4', 'term_student': 1795}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-01-02', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': None, 'term_student': 1107}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 460}]364.8
NJFU-1207177809植物纤维形态与化学南京林业大学植物纤维形态与化学是生物质科学与工程、制浆造纸工程、林产化学加工、生物工程和精细化工等专业的一门专业基础理论课程。 主要研究植物纤维原料的生物结构及其所含各组分，特别是木质素、纤维素和半纤维素三种主要组分的分布、化学结构、物理和化学性质及其利用途径。[{'userid': 1397220782, 'name': '宋君龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1149916393, 'name': '杨益琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406791712, 'name': '任浩', 'state': '教授'}, {'userid': 1413418942, 'name': '王志国', 'state': '教授'}, {'userid': 1397297752, 'name': '金永灿', 'state': '教授'}, {'userid': 1397157480, 'name': '王莎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 305}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 579}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 222}]5None
SIT-1206457822化工环保与安全上海应用技术大学化学工业生产的各种产品与我们每个人生活息息相关，化学工业也是国民经济中不可或缺的重要组成部分，现代社会已经无法离开化学工业。同时近年来化学工业发生了不少环境污染事件与安全生产事故，有被妖魔化的倾向，已经到了“谈化色变”的程度。化工环保与安全课程是我国面向21世纪“化学工程与工艺”专业培养方案中新设置的一门必修工程基础课。本课程是为化学工程与工艺专业大三学生开设的专业必修课，该课程结合典型实例，系统而又简明地介绍了化工生产过程中的环境保护和安全生产技术的基本概念、基础理论和基本方法，具有鲜明的现代化工生产的特点。通过学习不但为学生向一线卓越工程师转化打下坚实的化工环保与安全理论基础，更重要的是使学生树立起牢固的环境保护意识和安全生产第一的思想观念。内容包括：化工废水处理技术；化工废气处理技术；化工废渣处理技术；化工清洁生产概要；化工安全设计与安全管理；化工防火防爆技术；工业毒物的危害及防护技术；压力容器和化工检修的安全技术等内容。通过本课程教学，学生应达到下列教学目标：1了解典型化工污染与安全事故的危害和化工清洁生产概要； 2掌握化工废水、废气、废渣处理技术；3掌握工业毒物的危害及防护技术；4掌握压力容器和化工检修的安全技术；5具有化工系统安全分析与评价的基本能力；6理解化工安全设计与安全管理的基本原理；7掌握压力容器和化工检修的安全技术；8.具有化工防火防爆的基本技能；9具有环境质量评价的基本能力本课程提供了系统学习化工环境保护、安全与防护技术的窗口。希望通过我们的努力尽早使化学工业成为零污染，安全可靠的行业。[{'userid': 1396527011, 'name': '毛海舫', 'state': '教授'}, {'userid': 1398871165, 'name': '刘吉波', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '3', 'term_student': 3557}]7None
NJUST-1001752136化工原理南京理工大学《化工原理》是化学工程技术学科的重要基础课程之一，是由理及工的一门过渡课程，即由烧杯到工厂过渡的环节（如课程图片所示）。重点阐述化工单元操作的基本原理、典型设备的结构、操作性能和设计计算基础，其理论性和实践性很强。通过该课程的学习，学生可掌握化工基本单元操作的特点和基础理论知识，进行流体流动、传热、分离和干燥过程的计算，培养学生用工程的观点分析和解决问题的能力，为学生进行更深领域及相关专业课程的学习奠定基础。本课程主要教学内容有化工原理（Ⅰ）包括流体流动（第一章）、流体输送机械（第二章）、非均相物系的分离（第三章）和传热（第四章），化工原理（Ⅱ）包括精馏（第五章）、吸收（第六章）、干燥（第七章），化工原理（Ⅲ）（建设中）包括蒸发（第八章）、萃取（第九章）、气液传质设备（第十章）和其它传质分离方法（第十一章）。本课程教学采用多媒体和板书相结合教学手段，需要预修物理化学、高等数学等课程。[{'userid': 1019766657, 'name': '钟秦', 'state': '教授，博士生导师，国家级教学名师。'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3124}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1736}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1401}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2019-01-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1394}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-28', 'term_end': '2018-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 511}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1597}]584.8
FAFU-1002039001机械设计基础福建农林大学机械是机器和机构的统称。任何复杂的机器都是由简单的零件组装而成的；同时其复杂的工作原理也都可以拆分成简单的机构原理。机械设计基础同时学习机器中蕴含的机构工作原理的设计分析及组成机器的通用零件的选型计算。具体来讲，课程讲授的主要机构有：1、平面连杆机构，2、凸轮机构，3、齿轮机构，4、轮系，5、间歇运动机构；课程讲授的主要通用零部件有：1、螺纹连接，2、齿轮传动，3、蜗杆传动，4、带链传动，5、轴，6、滑动轴承，7、滚动轴承，8、联轴器与离合器本门课程以杨可帧主编、高等教育出版社出版的机械设计基础为主参考教材，适合学时在48-70之间的机械类及近机类专业同学选修或相关专业社会学习人员学习。同一般的课程一样，本课程首先致力于帮助大家系统的学习机械设计基础这门课程；此外，还希望帮助大家更好的理解识记讲授内容，并更多的启发大家进行思考[{'userid': 1026269473, 'name': '孙珍军', 'state': '讲师 博士'}, {'userid': 1026412577, 'name': '张翔', 'state': '教授'}, {'userid': 1026696471, 'name': '林伟青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027098595, 'name': '赵芳伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026268084, 'name': '施火结', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1092}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6870}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '4-6', 'term_student': 8984}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4067}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2505}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1691}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2018-01-12', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1519}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-01', 'term_end': '2017-08-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1863}]834.2
WHU-1206446820地理信息系统基础武汉大学该MOOC课程共计7章。第一章绪论，包括GIS的起因与发展、GIS的概念与内涵演进、GIS的构成、GIS的特性，9个知识点；第二章空间数据获取，包括空间数据的基本概念、空间数据获取方法、空间数据质量、空间元数据等，4个知识点；第三章空间数据表达，包括地理参考系统、地图投影、地理空间建模、空间数据类型、空间关系、矢量数据结构、栅格数据结构、四叉树数据结构等，8个知识点。第四章空间数据处理，包括几何转换、空间数据转换、矢量栅格数据转换、栅格矢量数据转换、拓扑关系自动建立、矢量数据错误与编辑、图幅拼接与接边，7个知识点；第五章空间数据管理，包括数据管理概述、空间数据组织、空间数据索引、空间数据库管理系统、空间数据查询、新型空间数据库等，6个知识点；第六章空间数据分析，包括矢量数据空间分析、栅格数据空间分析、三维数据空间分析、空间数据统计分析等，20个知识点；第七章空间数据可视化与地图制图，包括地图概述、普通地图与专题地图制图、地形数据可视化等，共3个知识点。[{'userid': 1397247584, 'name': '秦昆', 'state': '教授'}, {'userid': 1495561, 'name': '龚健雅', 'state': '院士'}, {'userid': 1401605437, 'name': '乐鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1403198227, 'name': '唐雪华', 'state': '讲师'}, {'userid': 6539823, 'name': '孟小亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1035042355, 'name': '余长慧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '6', 'term_student': 10490}]374.1
HYIT-1001754120淮扬特色美食文化淮阴工学院《淮扬特色美食文化》，是一门面向所有专业大中专学生、研究生和社会公众开放的文化素质类通识课程。课程将重点介绍中国传统菜系中淮扬美食的形成、发展及历史渊源，探讨美食中蕴含的文化典故、淮扬经典名菜的选料、制作、工序等，插入舌尖上中国式的“味道淮扬”实地采访拍摄，让学生在玩中学、学中思，感受舌尖上不一样的震撼。 课程将分八个章节，每个章节3-5个分章节，着重从中国传统美食文化、淮扬美食历史追溯、漕运美食相辅相成、淮扬美食文化典故以及水产、面点、肉禽、蔬菜、汤羹6类美食着手，为大家详细呈现美食画卷，弘扬地方美食文化。[{'userid': 1019688117, 'name': '陈惠惠', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 799}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-04-22', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1463}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-04-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1403}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': None, 'term_student': 568}]3234.7
NCU-1002856007过程设备设计南昌大学课程概述：过程设备是以石油、化工、能源、冶金为代表的过程工业生产工艺过程中的重要装备，是过程工业得以安全、经济与高效运行的根本保障。《过程设备设计》课程主要以压力容器结构及应力分析、材料性能及服役行为、过程设备（压力容器）结构与强度设计为教学重点，阐述最新的压力容器与相关设备设计的规范标准与基本要求，压力容器的设计的基本理论与基本方法以及典型过程设备的结构设计与强度计算等，课程教学注重从适用的标准选用、正确的设备选材、合理的结构设计、准确的强度计算等多方面保障过程装备安全可靠与经济高效，课程旨在系统构建作为一名过程机械工程师必须具备的过程设备设计的基本概念、基本理论和基本方法并树立安全与经济统一的工程设计观。课程涉及多学科领域，知识面宽广、内容更新快、理论密切联系实践，具有系统性、专业性和实践性强等显著特点，是过程装备与控制工程专业特色课程和专业核心课程，更是过程工业机械工程师进行过程装备设计、制造、检验、检测以及运行维护的专业基石。课程由国内六所重点高校的具有丰富教学科研及工程实践经验的国家级、省级教学名师等行业资深教授共同打造，他们将以扎实的专业理论知识、丰富的工程实践经验、新颖的教育教学理念和精湛的课堂教学技巧带你迈进过程设备设计的专业领域，为你奠定作为一名过程工业卓越机械工程师坚实的专业基础。 课程导学：本课程旨在培养学生过程设备的设计能力，围绕设计能力的培养，需要同学们了解并掌握过程设备（压力容器）相关的设计标准与规范、材料及选用原则、主要板壳结构的应力应变分析方法、设计思想与准则、结构设计与强度计算方法以及相应的设计、制造与检验技术条件的制订以及典型设备的设计等；课程导学中给出了课程学习目标、各单元教学目标以及相应的学习进度和教学活动安排。[{'userid': 1142607084, 'name': '胡兆吉', 'state': '南昌大学教授、博士生导师，江西省教学名师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '6', 'term_student': 3360}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '4', 'term_student': 2074}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-07-16', 'term_class': '4', 'term_student': 1756}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 2509}]745
SCUT-1207542808材料力学华南理工大学本门《材料力学》在线开放课程是在华南理工大学国家精品课程及国家精品资源共享课《材料力学》的基础上建设的，以高等学校众多工科专业本科生和从事力学相关设计与研究的社会学习者为对象。材料力学是机械、土木、力学、航空航天等众多工科专业的一门重要的技术基础课。本课程研究构件的强度、刚度和稳定性问题，为合理地设计既安全又经济的构件，提供必要的理论基础和计算方法以及实验技术。课程主要内容有：杆件在基本变形和组合变形下的内力、应力、变形、强度、刚度的分析以及压杆稳定、材料的力学性能、动荷载、能量法等。本课程使学生初步掌握对工程构件的设计能力，为学生开展后续专业课程的学习及从事工程技术工作奠定坚实的力学基础。通过引入工程和生活案例，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时，课程坚持立德树人，使学生了解研究历史及工程应用，树立爱国情怀和科学精神。欢迎大家和我们一起：探索力学奥秘，领略科学魅力。[{'userid': 1015664593, 'name': '张晓晴', 'state': '教授'}, {'userid': 1406169276, 'name': '张红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145723398, 'name': '杨怡', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385869514, 'name': '赵琛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143218747, 'name': '段乐珍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 1054}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '8', 'term_student': 686}]134.9
NJTECH-1001752219无机非金属材料工学南京工业大学无机非金属材料工学是材料类专业中的一门重要的专业核心课程。在师资和课程内涵建设方面受到了学院院士及老教授们的大力指导和支持，与同行高校相比都具有明显的引领作用。通过本课程的学习，能掌握无机非金属材料（包括陶瓷、玻璃、耐火材料、水泥及其它胶凝材料）的生产过程原理、生产工艺过程中的共性、特点及产品性能以及生产过程中工艺的变化规律和特点，从而深入了解无机非金属材料的组成、结构、性能之间联系，以及生产原理与工艺因素等相关理论和应用，为解决在材料生产过程中遇到各类问题打下坚实的基础。并能够运用所学基础知识和基本原理解决无机非金属材料生产工艺过程中的复杂工程问题。为参加生产实践及科学研究作好必要的准备。 在学习过程中，了解国家及工业行业关于安全、环境等法律法规以及工程师的职业性质与责任、基本职业道德规范；掌握各类产品及其工业生产技术基础知识，初步具备无机非金属材料的组成、工艺和实验制备方法设计、性能测试以及计算机数据分析等能力。结合基本专业知识，加强了解新型无机非金属材料工程领域前沿发展现状和趋势，能对涉及到的复杂工程问题能进行分析并得出一定结论，即实现“学以致用”。通过从原料、粉体制备、成型、脱水干燥、烧成、成品工艺流程具体内容的掌握，能够结合材料的性能的影响因素进行综合分析，具有解决复杂问题的能力。[{'userid': 1019766934, 'name': '胡秀兰', 'state': '教学副院长， 江苏特聘教授，教育部新世纪人才'}, {'userid': 1020123876, 'name': '陈涵', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020127310, 'name': '王一峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1020151429, 'name': '冯永宝', 'state': '教授'}, {'userid': 1020392524, 'name': '胡勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020130284, 'name': '于竹青', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 367}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1859}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 976}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-24', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '4', 'term_student': 745}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 859}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '4', 'term_student': 734}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 371}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-21', 'term_end': '2017-09-21', 'term_class': None, 'term_student': 73}]704.7
SUST-1206446813无机材料科学基础陕西科技大学“无机材料科学基础”课程是材料类本科专业重要的学科基础课程之一，课程融合了“物理化学”、“结构化学”、“结晶化学”等课程的基本理论，是连接基础课和专业课的桥梁，为材料专业后续课程的学习奠定必要的理论基础。课程讲述晶体结构缺陷、固溶体分类及研究方法、熔体和玻璃体结构及性质、玻璃通性、非晶态固体的形成条件、相平衡的基本概念及相率、相平衡的研究方法、单元系统相图、二元系统相图、三元系统相图及各类型相图的具体应用、扩散的基本特点及扩散方程、扩散机制和扩散系数、固体中的扩散、影响扩散的因素、相变的分类、液固相变、液液相变、固相反应类型和机理、固相反应动力学、影响固相反应的因素、烧结概论、固态烧结、液态烧结、晶粒生长和二次再结晶、影响烧结的因素等基本理论知识。通过本课程的学习，可使学生熟练地掌握材料结构特征、缺陷的种类及形成过程，培养学生能够从组成结构出发分析材料的性能特征；通过学习材料相平衡及相变条件等热力学知识，培养学生能够根据材料特性和相图解决配方选择和制备工艺过程中的问题；通过了解无机材料物质传输的路径和基本特征，培养学生应用相关原理分析表达材料在合成制备中的微观结构演变过程；通过学习材料制备中涉及的固相反应和烧结过程的基本规律及相关影响因素，培养学生能够将相关动力学知识用于材料生产过程中的工艺调控。总的来说，学习该课程，学生可以掌握材料科学领域基础、共性的理论知识，还能培养学生分析、解决实际生产中问题的能力，建立基本的材料工程思维方式。[{'userid': 1397243851, 'name': '林营', 'state': '教授'}, {'userid': 1396240961, 'name': '赵婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396164477, 'name': '刘虎林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396991929, 'name': '杨海波', 'state': '教授'}, {'userid': 1398405272, 'name': '李永', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407827822, 'name': '方媛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '3', 'term_student': 344}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1276}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-06', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 1484}]354.9
CQU-1206029812电工电子学（下）重庆大学本课程是重庆大学电工学系列课程教学团队所开设的主干课程之一，于2018年被评选为重庆市首批精品在线开放课程。本课程主要包含数字电子技术、变压器及电动机、电气控制及PLC等方面的内容，所涉知识面广，具有理论和实践并重的特点。 电工学系列课程作为工科院校非电类专业的工程技术基础课之一，对大部分专业的学生而言，是其整个本科期间唯一一门系统学习“电的理论与基本应用”的课程，是学生由纯理论学习向专业课学习过渡的桥梁，是建立电气学科工程素养的基石。通过本课程的学习，使学生对电路的基本理论、分析方法能较熟练的掌握，对简单电子电路及其工程应用有比较一定的理解，同时学会工程问题的一些基本分析方法。[{'userid': 1389512690, 'name': '侯世英', 'state': '教授'}, {'userid': 1390257035, 'name': '孙韬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390316489, 'name': '周静', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-08-28', 'term_class': '6-8', 'term_student': 822}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1590}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-14', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2045}]6None
SJU-1206682831模拟电子技术基础三江学院模拟电子技术基础课程是电子技术方面入门的专业基础课，本课程的目标对象服务于应用型本科电气、电子信息类和部分非电类专业本科生，具有简单易懂的理论知识和很强的工程可操作实践性。通过对常用电子器件（包括二极管、三极管、MOS管）、电路及其系统分析和设计的学习，使学习者获得电子技术方面的基本知识理论、分析方法和基本技能，为电子技术的深入学习和实际应用打下坚实基础。本课程依托《电路与电子线路基础（电子线路部分 第二版）》“十二五”江苏省高校重点教材，课程团队期望通过制作一系列直观明了、易于理解和内容精炼的教学视频，使学生工程实践能力能够在跟随学习中得到较大提高。课程每章均配有习题课视频和Multisim电路仿真软件教学使用视频，以便大家在学习与应用时可以理论与实践相结合。[{'userid': 1149747151, 'name': '王海鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150118917, 'name': '蒋榴英', 'state': '副教授'}, {'userid': 6073066, 'name': '曲丽荣', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1150126205, 'name': '李建中', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150127039, 'name': '杨福猛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149918916, 'name': '杨喆娴', 'state': '无'}, {'userid': 1022411955, 'name': '王芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150285361, 'name': '花怀海', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1233}]234.5
HNCJ-1449916165化工原理（一）河南城建学院《化工原理（一）》是化学工程与工艺专业及其相近专业一门重要技术基础课，是化学工程与工艺专业必修的专业核心课程。该课程注重工程观点、定量计算和设计能力。它是以传递过程的理论和处理工程问题的方法论为两条主线，在高等数学、大学物理、物理化学等课程的基础上，重点研究化工单元操作的基本原理、过程计算、典型设备及强化的工程学科。它在基础课和专业课之间，起着承前启后、由“理”及“工”的桥梁作用，也是后续专业课学习的基础。该课程主要包括绪论、流体流动、流体输送机械、机械分离与固体流态化、传热等。该课程注重培养学生工程意识观点，使学生会用自然科学的原理和专业知识通过考察、分析、综合和归纳，解决工程实际问题。[{'userid': 1139039341, 'name': '王要令', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139377631, 'name': '李翔', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139287201, 'name': '刘丽华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030511601, 'name': '任海波', 'state': '教授'}, {'userid': 1398877098, 'name': '程相龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139138437, 'name': '李刚', 'state': '助教'}, {'userid': 1427898339, 'name': '赵海鹏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 686}]294.9
JIANGNAN-1207543805药理学江南大学药理学是研究药物与机体（含病原体）相互作用及其规律和作用机制的一门学科，它是制药工程专业的专业核心和主要课程。药理学的主要任务是阐明药效学、药动学的基本理论以及药物不良反应与毒副作用发生的原因与机制，课程教学既重视理论，也强调技能培养（药理学实验课）。围绕制药工程专业人才培养的目标，药理学的主要教学目的是学习药物作用的基本原理，为指导药物研发储备基础理论，为药品制造环节设置相关质量标准评价方法提供技术基础。[{'userid': 1150119066, 'name': '金坚', 'state': '教授'}, {'userid': 1149999023, 'name': '耿燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 236}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 957}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-05', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 403}]2None
NCU-1206613805材料科学基础南昌大学“材料科学基础”课程是本科材料类专业重要的学科基础课程，是连接基础课与专业课的桥梁，属必修课程。经过十多年的建设与积累，已经形成由课程团队、配套教材、网络资源等组成的立体化教学资源体系，资源面向互联网开放。目前，本课程为2018年江西省精品在线开放课程，2013年江西省精品资源共享课程。该课程以金属材料、陶瓷材料、高分子材料及复合材料为对象，从材料的电子、原子尺度入手，介绍了热力学、动力学理论及纳观、微观尺度组织、细观尺度断裂机制及宏观性能。本课程主要内容有绪论、原子结构与键合、固体结构、非晶态结构与性质、晶体缺陷、固体中原子及分子的运动、相平衡与相图、固体表面与界面、材料的形变与再结晶、凝固、固态相变、固相反应、烧结过程，其中前面七个部分为材料科学基础（上）讲授的内容，其余部分为材料科学基础（下）讲授的内容。学习本课程目的是介绍材料的成分、微观结构、制备工艺及性能之间的关系，为材料性能测试和材料加工奠定基础。欢迎大家加入到南昌大学“材料科学基础”课程中来！本课程教学团队长期从事材料科学教学与应用研究，我们的优势是结合材料学科的科学实践，将材料学科中的科学原理精彩纷呈的奉献给大家！让我们共同探索材料科学的奥秘！[{'userid': 1398098078, 'name': '唐建成', 'state': '教授'}, {'userid': 1396810052, 'name': '郭锐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402565616, 'name': '张萌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 298}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3473}]8None
JSTU-1001773007汽车底盘控制系统江苏理工学院《汽车底盘控制系统》课程是汽车服务工程专业的一门主干专业课程，其主要内容包括汽车电控自动变速器系统、电控制动系统、电控动力转向及主动转向系统、电控悬架系统的原理及故障诊断，其任务是以底盘控制系统为研究对象，通过理论教学、实践教学等环节，使学生掌握底盘控制系统的结构组成、工作原理、控制原理以及故障诊断等基础知识和专业技能。[{'userid': 1020048836, 'name': '贝绍轶', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 205}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '8', 'term_student': 1665}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '8', 'term_student': 1410}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-27', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1948}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '6', 'term_student': 1731}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-27', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '8', 'term_student': 3211}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1410}]394.9
PDSU-1206699851化学反应工程平顶山学院《化学反应工程》是化学工程与工艺专业的专业核心课。以工业规模的化学反应过程为研究对象，研究过程速率及其变化规律，宏观动力学因素对化学反应过程的影响，以实现工业反应过程开发、设计、放大和操作的优化。通过课程学习，学生应牢固地掌握化学反应工程中最基本的原理和计算方法，运用科学思维方法，增强提出问题、分析问题和解决问题的能力。课程教学突出阐述反应工程理论思维方法，重点讨论影响反应结果的工程因素（如返混、混合、热稳定性和参数灵敏性等），并以开发实例进行分析，培养学生应用反应工程方法论解决实际问题的能力。[{'userid': 1397411871, 'name': '王莉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 130}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-28', 'term_class': '4', 'term_student': 874}]854.8
NJU-1449482167探寻城市数字密码南京大学《探寻城市数字密码》是南京大学建筑与城市规划学院本科生专业核心课《城市与区域系统分析》的重要组成部分。在研究城市问题时，通常需要辨识城市问题涉及的多重因子是什么，以及这些因子间的因果关系。数理统计分析方法为我们探寻城市数字密码提供了一把钥匙。正确的运用数理统计方法可以帮助我们识别城市密码，分析城市运行原理，提取城市问题的核心影响因素，进而提出解决思路。我们将以城市研究中的基础定量分析方法（数理统计方法）为主线，以数据获取、数据处理、描述统计、回归分析、结果解释为核心，将原理讲授、案例解析和R语言编码结合，重点培养学生对城市问题进行定量分析的基本能力，并能运用R语言进行建模。本课程有以下特色：1.原理讲授内容丰富，可拓展性强：课程主体教学内容包括线性回归、逻辑回归、主成分分析、因子分析、结构方程模型等适用于城市不同数据规律的一般研究方法，帮助学生快速入门并由易到难逐步提升分析城市问题的能力。2.案例解析贴合实际，针对性强：选取有代表性的城市现象作为研究案例，生动形象的讲解从理论梳理、模型构建到结果解释的系列过程，鼓励学生发散联想，建立自己分析城市问题的思维范式。3.R语言编码录屏讲解，可操作性强：以明确的研究目的和多样化的实验数据库为依托，指导学生运用R语言分析具体的城市问题，并能对分析结果进行合理解释。课程附有R代码和实验数据，方便学生课后练习。[{'userid': 1408986097, 'name': '胡宏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 370}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-07-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 907}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1437}]115
UJS-1453095211金属材料综合实验江苏大学《金属材料综合实验》课程是由“国家一流本科”- 江苏大学金属材料工程专业课程团队录制并开设。旨在是培养材料类特别是金属材料工程专业学生分析解决实际工程问题能力，是理工科高校教学工作的重要组织部分，具有创新精神和实践能力的高素质人才培养中，有着不可替代的重要地位和作用。随着教学改革的不断深入，高校实验管理教学开始受到重视。本课程主要分为10个章节，着重介绍了金属材料专业实验室的管理理念及各类设备的操作规程等，着重培养学生的工程实践能力。 特别感谢：江苏高校品牌专业建设工程一期项目资助（金属材料工程专业，PPZY2015B127）。[{'userid': 1144784085, 'name': '罗锐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019766811, 'name': '袁志钟', 'state': '副教授，金属材料工程系主任，高端金属材料及冶金研究所副所长。'}, {'userid': 1019766694, 'name': '程晓农', 'state': '教授'}, {'userid': 1149824488, 'name': '彭敬敦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-11-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 179}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-09-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 658}]194.9
ZJU-1206446837工程力学浙江大学为什么说“磨刀不误砍柴工”？乒乓球旋转球是如何产生的？如何提高拔河胜率？“不倒翁”为什么能做到不倒？煮饺子为什么要加几遍凉水？成熟的西瓜为什么刚切开时容易爆开?水稻如何增强抗倒伏性能？香港中银大厦的仿竹子结构有何优点？江河大坝为什么设计成斜坡结构？……探寻工程和生活中的力学奥妙，一切尽在《工程力学》。 工程力学顾名思义是将力学原理应用于工程系统，力学的研究成果改进工程设计思想，同时又给力学提出新的研究课题的一门科学。《工程力学》课程有助于培养学生科学的思维方式和分析解决工程实际问题的能力,是工科院校土木、机械、材料、力学、航空航天、能源、环境、生物医学等专业学生作为未来的工程技术人员必须掌握的基本理论和技能，更是学生学习一系列后续课程的基础。 力学知识和工程实际或生活紧密结合是本课程最大的特色和亮点。本课程围绕如何设计安全性好、经济性强的结构，而为了实现这一目标，从强度、刚度和稳定性三个方面去分析，而静力学内容是强度、刚度和稳定性分析的基础。紧紧围绕结构设计这一主线，根据静力学、强度、刚度和稳定性4大模块，设置21个专题，专题之间存在密切联系。每个专题都以工程或生活中的实例作为引子，从而引出本专题内容，内容讲述过程中不断解答引子提出的问题，同时以工程或生活中其他类似力学问题进行举一反三。 通过学习，使课程受众掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本分析方法；培养课程受众工程力学问题和生活力学问题的分析和计算能力；尤其注重培养课程受众从工程实际中提出、研究、解决力学问题的能力，培养科学思维方法。[{'userid': 1397329552, 'name': '吴昌聚', 'state': '副教授/博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1007}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3334}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3841}]284.6
BIT-1449633162装甲车辆行驶理论北京理工大学主讲教师李雪原同志自参加工作以来一直在坦克装甲车辆领域教学和科研一线工作,主讲国家精品课“坦克学”，获青年教师教学基本功比赛校级三等奖，被评为机械与车辆学院“最美教师”、北京理工大学第十一届我爱我师“我最喜爱的专业课教师”，获得第一届长寿秀伶”奖教金；投身重大国防科研项目，参加了多个国家重点型号项目的研究工作，担任分系统总设计师；在履带车辆综合传动技术、轮式装甲车传动技术、履带车辆液压及液压复合无级转向理论与技术方面取得了重要的研究成果，获国家科技进步二等奖1次，部级科技进步一等奖3次、二等奖1次，获“茅以升北京青年科技奖”。魏超,北京理工大学副教授，博导，德国亚琛工业大学访问学者，ASME会员。研究方向为车辆动力学与控制、车辆传动理论与技术，长期从事车辆总体设计、车辆动力学与控制、车辆传动摩擦学研究。承担国家自然科学基金项目2项、以及多项纵向和横向科研项目，获国防科技进步一等奖2项，授权发明专利20项，发表30多篇SCI/EI学术论文。 课程面向与装甲车辆相关的学生、研究人员和部队使用人员，服务于我国国防事业，是开展装甲车辆设计、应用、智能无人化动力学控制与评估的理论基础。课程注重灌输新思想、新知识，紧密结合科研，带你探秘我国最新装甲装备的机动性能。[{'userid': 1409420327, 'name': '李雪原', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': None, 'term_student': 1617}]9None
NJIT-1450001226电机学南京工程学院《电机学》是电气类专业的一门专业基础课。课程以电力系统的主要元件变压器、同步电机、异步电机、直流电机等为对象，讲解其基本结构，工作原理、分析方法、运行性能和应用范围以及基本实验测试方法，培养学生爱国敬业情怀、拓展电机领域知识、提高分析与解决复杂问题能力以及思辨思维和创新精神，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。本课程具有悠久的历史和优良传统，课程经过数代人的艰苦奋斗和不懈努力，如今是江苏省一流本科课程，编有两部规划教材，有力支撑我校“电气工程及其自动化”专业荣获江苏省A类品牌专业，入选国家级一流本科专业建设点，通过国际工程教育专业认证。[{'userid': 1020278437, 'name': '朱志莹', 'state': '预聘教授'}, {'userid': 1020750599, 'name': '黄瑛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020767834, 'name': '王芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414045461, 'name': '陈刚', 'state': '无'}, {'userid': 1020584066, 'name': '王伟炳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020764455, 'name': '杨睿', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-10', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1946}]344.9
HUNNU-1003359014基因工程湖南师范大学基因决定生物体的一切性状和生命过程，利用基因、改变基因、创造基因一直是人们改造自然、服务人类自身的梦想。基因工程通过DNA重组操作，人为地在体外对生物体的基因进行剪切、修饰、改变和转移，实现基因克隆、基因转移、基因编辑和基因治疗的目的。因此基因工程包含了现代转基因技术，是生物技术的核心，引领着生物技术发展的方向。《基因工程》课程也成为生命科学、生物工程和生物技术专业本科生必修的专业核心课程。 《基因工程》在线开放课程以转基因技术的操作流程和应用为主线，介绍了什么是基因工程和转基因技术，基因工程的发展与应用，基因工程操作的工具酶和载体两大工具，目的基因获取的多种方法，外源基因的表达与转基因的鉴定和检测，转基因植物，转基因动物，基因的“转出”即敲除，基因治疗以及转基因安全性及其监管，尤其增加了近几年DNA高通量测序、基因敲除、基因编辑和免疫治疗等方向的最新研究进展，希望帮助学员们对基因工程和转基因技术的原理、现状和应用有一个科学客观的认识和了解。[{'userid': 7877538, 'name': '袁婺洲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1204}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 6089}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-20', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2', 'term_student': 3223}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2403}]1074.8
NCU-1450162192化工工艺过程南昌大学化工工艺过程是化学工程与工艺专业的主干课程，它是根据化学、物理和其他科学的成就，来研究综合利用各种原料生产化工产品的方法原理、操作条件、流程和设备，以创立技术上先进、经济上合理、生产上安全的化工生产工艺的学科。它以典型化工产品生产工艺为主线，介绍每个典型产品所涉及的化工过程。化工工艺是不断发展和完善的，这就要求我们不能停留在传统的工艺的理论和方法上，因此，在大量介绍比较重要的化工产品的实际生产工艺过程的同时，不断总结新的工艺过程的经验，进一步完善生产工艺。向同学们不断展现新的科技成果。通过本课程的学习，使学生掌握利用各种原料生产化工产品的方法原理、操作条件、流程和设备，以创立技术上先进、经济上合理、生产上安全的化工生产和实验工艺。另外，本课程有仿真网站，可进行工业级仿真软件的操作，掌握工艺过程在真实生产过程中的应用。所以学生可以自由练习各种工艺的开车以及事故处理等。通过该环节的学习，学生了解到了真实工厂实际应用情况，也可以更加加深学生对于设计过程环节的理解，将来可以更好的进行应用。[{'userid': 1413511214, 'name': '杜军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 195}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1890}]7None
NJTU-1003536126结构力学（I）北京交通大学《结构力学I》是北京交通大学结构力学系列课程的第一部分，它是以土木工程专业为主、面向大土木类专业（包括道路铁道、城市轨道交通、建筑学与城市规划专业、给水排水专业、建筑材料专业等）本科生而开设的专业基础课程，具有基础理论与工程应用的双重特点，是奠定学生基础力学知识与工程专业技能的重要课程。北京交通大学《结构力学I》MOOC课程，由北京交通大学结构力学课程组全体教师精心打造，由课程负责人曹艳梅老师主讲。课程的主要内容包括：平面体系的几何组成分析、静定结构的内力计算和分析、结构的位移计算、力法求解超静定结构、位移法求解超静定结构、力矩分配法，共7章。这些内容将通过多个精讲微视频向您呈现，每个视频的长度大约在5-10分钟左右，能够让您在较短的时间内抓住每个知识点的精髓和核心，使您轻松学习结构力学！教学环节主要包括视频讲授、随堂练习、讨论、答疑、单元阶段测验及期末考试。丰富的随堂练习题目和单元测试题库也是本课程的一大特色，使您在学习的同时可以通过多个练习题加强对知识的理解和巩固。北京交通大学“结构力学I”课程是校级精品课程、校级优质课建设课程。目前教学团队有6位主讲教师（教授4名，副教授2名），均为校级优秀主讲教师，其中于桂兰老师为北京市教学名师，石志飞老师为北京市优秀教师。曹艳梅老师总负责课程的主讲和所有知识点随堂测试题库的建设，徐艳秋老师总负责课程测试题库的建设，每章的负责老师如下：曹艳梅老师负责“平面体系几何组成分析”的单元测试题的建设；石志飞老师负责“静定梁、静定刚架和静定拱的内力计算”的单元测试题的建设；于桂兰老师负责“静定桁架和组合结构的内力计算”的单元测试题的建设；向宏军老师负责“结构位移计算”的单元测试题的建设；贾影老师负责“力法”的单元测试题的建设；徐艳秋老师负责“位移法和力矩分配法”单元测试题库的建设。[{'userid': 1149936787, 'name': '曹艳梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383732129, 'name': '于桂兰', 'state': '教授'}, {'userid': 1383744171, 'name': '石志飞', 'state': '教授'}, {'userid': 1383729074, 'name': '贾影', 'state': '教授'}, {'userid': 1383733286, 'name': '向宏军', 'state': '教授'}, {'userid': 1383744543, 'name': '徐艳秋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412478301, 'name': '陈安', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1827}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4', 'term_student': 9249}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-28', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '16-3', 'term_student': 6467}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '4-16', 'term_student': 5940}]664.8
HIT-1002548001传感技术及应用哈尔滨工业大学“传感技术及应用”是具有较强实践性的一门专业技术课程，传感器是信息获取和组成测控系统的首要环节。本课程主要介绍传感器的基本概念，重点讲解各类传感器的基本原理、特性及相应的测量电路，同时也介绍各类传感器的实际应用及传感器技术发展的状况及新成果。[{'userid': 1135021019, 'name': '张晓琳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 878}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-01-01', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11389}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-11-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2408}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2059}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-01-01', 'term_end': '2019-03-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2972}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-11-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3190}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-23', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4979}]2714.7
NWU-1206588815过程装备制造工艺西北大学如果你对制造业有兴趣，欢迎选学！如果你对过程工业有兴趣，欢迎选学！如果你对一个产品的生产过程有兴趣，欢迎选学！如果你对中国制造业创新发展有自己的想法，欢迎交流！如果你对创新创业有很多想法，欢迎交流！如果…你已经的点开了，欢迎留下来交流一小会儿：） 《过程装备制造工艺》课程是过程装备与控制工程专业模块课，属于核心专业课程。课程与生产实习环节相结合，详细、系统的讲述过程装备制造工艺与过程机器制造质量要求、典型装备制造评价方法、工艺规程制订、制造成形方法、加工精度、装配工艺等核心内容。随着中国制造的迅速发展，建立过程管理概念，对工艺过程进行设计，强调理论基础和实践均具有重要性。教学对象：有学习兴趣的任何人。 过程装备与控制工程专业三年级、四年级本科生；教学方式：课堂讲授、工厂参观、实践案例相结合。教学内容：机械加工工艺，焊接加工工艺，装备制造工艺分析、制造业创新创业等。 重点：制造工艺主要因素，加工质量考量，尺寸链，组对和装配，创新创业主要影响因素等。难点：工艺实施的实践特性、工量具的使用和保养、尺寸链设计计算、组对原则和装配要求、工程图样的阅读理解、制造过程管理等。[{'userid': 1020077888, 'name': '滕海鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150161190, 'name': '武玮', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 122}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1559}]3None
HNU-1002141007结构力学（上）湖南大学结构力学(上)即经典结构力学，主要包括平面杆件结构在静力荷载作用下的计算原理与方法，是土木工程专业的一门重要专业基础课。一方面它以理论力学、材料力学等课程为基础，另一方面，它又为结构力学(下)及土木工程专业课程提供必需的基础知识和计算方法，而且在土木工程专业课程设计的过程中也要反复用到结构力学(上)知识。结构力学(上)在整个课程体系中处于承上启下的核心地位。课程的主要内容：绪论，平面体系几何组成分析，静定梁与静定平面刚架的计算，静定拱的计算，静定平面桁架的计算，静定结构位移计算，力法。课程的教学目的：使学生在已修理论力学和材料力学等课程的基础上，进一步研究平面杆件结构的组成规律，掌握平面杆件结构内力、位移的计算原理和方法，了解各类平面杆件结构的受力性能，重点培养学生的分析能力、计算能力、定性判断能力与创新能力，为学习结构力学(下)和有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好静力学基础。[{'userid': 1032549431, 'name': '汪梦甫', 'state': '教授'}, {'userid': 1034150459, 'name': '罗建辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1137669264, 'name': '金波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034529924, 'name': '周芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029829231, 'name': '黄湘湘', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 789}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4', 'term_student': 4470}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-29', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '4', 'term_student': 5120}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-22', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '4', 'term_student': 3187}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3393}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '4', 'term_student': 4368}]464.6
BUCT-1003475003化工过程与控制仿真实习北京化工大学《化工过程与控制仿真实习》是自动化专业化工控制工程方向的实践课程，北京市精品课程。其主要任务是通过逼真模仿工业现场的仿真设备，使学生深入了解化工过程操作原理，掌握调节器的基本使用技能，熟悉调节参数的在线整定方法，掌握复杂控制系统的投运和调整技术，提高对复杂化工过程动态运行的分析和决策能力。并通过逼真仿真环境下的操作、规范训练，养成必须的职业规范。其主要目标是培养学生掌握化工过程典型单元操作方法，控制系统投运和控制器参数整定方法以及良好的职业道德。[{'userid': 1148443358, 'name': '高东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148453752, 'name': '马昕', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1148921688, 'name': '李大字', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-15', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1', 'term_student': 914}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '2', 'term_student': 1216}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 1146}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '1', 'term_student': 663}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-20', 'term_end': '2019-01-23', 'term_class': None, 'term_student': 1255}]794.8
AYIT-1003360020供电技术安阳工学院现代社会的信息技术和其他高新技术无一不是建立在电能应用的基础之上的。电能在现代工业生产及整个国民经济生活中的应用极为广泛。本课程讲述中小型工厂内部的电能供应和分配问题；使学生初步掌握中小型工厂供电系统运行维护和设计计算所必需基本理论知识，为今后从事工厂供电技术工作奠定一定的基础。[{'userid': 1025420892, 'name': '李正斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138729619, 'name': '杜毅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138892479, 'name': '鲁西坤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137984839, 'name': '邢春芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 433}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1545}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1164}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': None, 'term_student': 906}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-01', 'term_end': '2019-02-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 570}]284.8
ZJU-1206447854自主移动机器人浙江大学移动机器人是机器人的重要形态之一，可有效扩大机器人的工作范围和活动空间，替代人到达危险或者不可达到的环境中，因此在工业、农业、家庭、特种等领域有着重要的应用需求。自主移动是移动机器人在各行各业中应用推广的重要发展需求，也是无人驾驶领域所涉及的关键技术，是移动机器人领域的重要研究热点和难点之一。经过多年研究，自主移动技术取得了丰硕的成果，开始逐渐走向实际应用，但在鲁棒性、适应性、智能性等方面仍面临着多方挑战。本课程主要介绍轮式移动运动学建模以及自主移动所涉及的核心技术，包括导航规划、环境感知、里程估计、自主定位等。通过课程学习，可以了解自主移动方面的基础知识和方法，为学习者开展机器人自主移动方面的应用和研究奠定基础。[{'userid': 1397329647, 'name': '熊蓉ZJU', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2113}]344.6
DLMU-1002338004漫话天文航海大连海事大学冒险的航海，神秘的天文！郑和七下西洋、哥伦布发现新大陆、达·伽马东行印度、麦哲伦悲壮环球，他们如何在大洋中定位与导航？昼夜交替、四季流转，天体如何规律地运动？年复一年、日复一日，时间到底有多长？星汉灿烂、斗转星移，星座如何分布？阴晴圆缺、潮起潮落，你知道潮汐的规律吗？本课程从古代航海家的探险历程开始，以漫谈形式介绍过洋牵星术、四季星空、时间和潮汐，走进天文与航海的神秘之旅。 本课程分六章，具体如下： 第1章大航海时代：介绍著名航海历史人物郑和、哥伦布、达.加马、迪亚士、麦哲伦航海事迹，遇到的航海问题和他们的解决办法。 第2章牵星过洋：介绍在大洋中如何进行定位和导航，学习天文定位原理、测北极星高度和太阳中天高度确定纬度的古代方法和现代方法以及天体高度的观测方法。 第3章天体视运动：介绍太阳、月亮、行星和恒星运行的规律和现象，学习日出、日没、极昼、极夜现象与地球自转和公转的关系；了解月相变化与月球绕地公转的关系。 第4章四季星空：学习全天星座的分布与命名方法，黄道十二宫与太阳的位置关系，夜晚星座随季节变化的识别方法。 第5章时间来历：学习一天24小时的来源，地球公转与阳历的关系、月球公转与阴历的关系、农历中闰月与节气的关系。 第6章潮起潮落：学习潮汐的形成机理，月亮、太阳对潮汐的影响,高潮和低潮、大潮和小潮的变化规律；根据农历日期推算潮时的方法。[{'userid': 1135160969, 'name': '谢海波', 'state': '讲师、二副'}, {'userid': 11614732, 'name': '胡江强', 'state': '教授、船长'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2', 'term_student': 547}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2', 'term_student': 953}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-06-10', 'term_end': '2019-10-13', 'term_class': '2', 'term_student': 1522}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '2', 'term_student': 602}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-26', 'term_class': '2', 'term_student': 847}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-05-28', 'term_class': '2', 'term_student': 882}]644.9
NJTU-1450775197光信息显示技术北京交通大学现代《光信息显示技术》是一门结合物理及工程光学、半导体光电子学、信息科学与技术、材料学等交叉科学于一体的课程，现代光信息显示技术已经渗透到人类生活的每一个角落。从每天早晨你打开的手机，到晚上欣赏的电视画面，显示技术伴随着你的每一天。各种新型智能装备也缺少不了它。你是否会好奇伴随在你身边的各种显示器是如何运转的呢？你是否知道哪一款是最适合你的显示器？你是否计划进一步丰富自己，加入新型显示技术开发、设计与研究的行列？本课程将为你的新的起步指点迷津。[{'userid': 1416414255, 'name': '何志群', 'state': '教授'}, {'userid': 1398631169, 'name': '梁春军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 96}]NoneNone
ZLVC-1454193175机械原理南通理工学院机械原理课程是高等工科学校本科机械类专业教学计划中的一门必修的技术基础课。本课程旨在培养学生机械原理的分析设计能力，是机械类各专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课。本课程是教学计划中联系设计类课程与制造工艺类课程的纽带，是从专业基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。[{'userid': 1020013762, 'name': '金亚云', 'state': '副教授、工程师'}, {'userid': 1019957908, 'name': '徐媛媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019950956, 'name': '罗霁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019958070, 'name': '张捷', 'state': '讲师、工程师'}, {'userid': 1411793322, 'name': '王美冈', 'state': '助教'}, {'userid': 1412037584, 'name': '唐玉芝', 'state': '助教'}, {'userid': 1139709733, 'name': '赵玉凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412219881, 'name': '杨建春', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 429}]244.6
WHUT-1206452818通信原理武汉理工大学很久以来，人们寻求各种方法来实现信息的传送。我国古代利用烽火台传送边疆警报，古希腊人用火炬的位置表示字母符号，一站一站地传送信息，这种光信号的传输构成最原始的光通信系统。利用击鼓鸣金来报时或传达作战命令，这也是最原始的声信号传输。以后又出现了信鸽、旗语、驿站等抄送消息的方法。这些原始的通信方式，无论在距离、速度方面，还是可靠性与有效性方面都很差。直到19世纪初，人们开始利用电信号传输消息，通信方式才发生了根本变化。1837年，莫尔斯发明了电报，1876年贝尔发明了电话。19世纪末，人们开始利用电磁波传送无线电信号。从此，传输电信号的通信方式得到广泛应用和迅速发展。现代通信技术的发展日新月异，而且正在迅速地向各个领域渗透。特别是通信技术与计算机技术的结合，正在以前所未有的力度促进通信网、计算机网和综合业务网的发展。这就要求人们能了解和掌握现代通信的基本原理和技术，以面对信息社会的发展。“通信原理”是随着通信技术的发展而发展起来的一门课程，它主要研究各类通信系统的基本构成原理，分析其性能指标。由于新的通信方式层出不穷，其课程内容也在不断地发展和更新。掌握好本课程的基本内容，对后续专业课的学习将起到至关重要的作用。通信系统的核心是信号设计。本课程在强调信号的数学表达和推导的同时，力求把握通信发展的脉络，阐述透彻基本概念和基本分析方法。我校自1995年开始开设通信原理课程，经过多年建设，已拥有一支以教授、副教授为主体的教学队伍，学历结构、年龄结构和学缘结构合理，他们责任心强、业务精良，保证了课程建设的高质量与高水平。课程组于2009年新开发了通信原理课程网站，建立了丰富的网上学习资源，提供了课程的理论教学、课程设计和实验环节等教学资源，使得课堂教学延伸到了课外，深受学生的好评。[{'userid': 1023390411, 'name': '王虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1396835559, 'name': '艾青松', 'state': '教授'}, {'userid': 1150337205, 'name': '李平安', 'state': '教授'}, {'userid': 1150337205, 'name': '李平安', 'state': '教授'}, {'userid': 1150681017, 'name': '朱健春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395695339, 'name': '苏杨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150784695, 'name': '李瑞芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023083295, 'name': '杨媛媛', 'state': '信息工程学院电信工程专业教师'}, {'userid': 1141231766, 'name': '张琪', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '4', 'term_student': 892}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-09', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '6', 'term_student': 891}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-04', 'term_class': '2', 'term_student': 6137}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-10', 'term_class': '2', 'term_student': 2836}]204.7
SUT-1206904804机械制造技术基础沈阳工业大学制造业是国民经济的支柱产业，是国家创造力、竞争力和综合国力的重要体现。它不仅为现代工业社会提供物质基础，为信息与知识社会提供先进装备和技术平台，也是实现军事变革和国防安全的基础。随着“中国制造2025”战略的实施，空前发展的中国制造业将为世界工程及工程教育的发展提供难得的机遇，同时也为制造业工程人才提出了更大的挑战。《机械制造技术基础》是教育部机械类教学指导委员会确定的三门机械基础课程之一，是工科院校机械类专业重要的学科基础课，是机械工程师必须掌握的专业基础课之一，是当前“中国制造2025”战略人才培养所需必备课程之一。沈阳工业大学《机械制造技术基础》依托于辽沈装备制造业基地，以装备制造与智能制造为特色，逐渐形成了切削原理与刀具、加工方法与机床、加工工艺与夹具的课程体系。是辽宁省精品资源共享课和沈阳工业大学校级精品课，先后为国家培养近万名机械类专业人才和为辽沈装备制造企业培训数千余名专业技术工人。沈阳工业大学《机械制造技术基础》课程团队的三位教授、两位副教授、两位讲师和二位实验老师将竭尽全力，为每一位同学服务，培养面向未来的卓越工程师。本课程总内容包含三个部分：第一部分为金属切削原理及刀具，包括切削加工基本知识、切削过程的切削变形、切削力、切削热、刀具磨损、切削用量和刀具几何参数的选择等内容，构成了较完整的金属切削原理及刀具设计的基础体系；第二部分为金属切削加工方法及机床，包括以外圆表面、孔表面和平面等典型表面为主线，研究加工方法及装备；第三部分为机械加工工艺及夹具，包括机械加工质量及其控制、定位误差分析计算和加工误差的统计分析方法、机械加工工艺和装配工艺规程的设计方法以及机械产品设计的工艺性评价、工件在夹具的定位夹紧以及机床夹具的设计方法等内容，介绍机械制造技术的新发展。本课程以装备制造为主线，通过结合企业实际需求，着重培养具有分析和解决复杂工程问题能力的高级应用型工程人才。[{'userid': 1402790957, 'name': '郑鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1404010782, 'name': '苑泽伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403683903, 'name': '张悦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405540867, 'name': '于慎波', 'state': '教授'}, {'userid': 1405498852, 'name': '付景顺', 'state': '教授'}, {'userid': 1405087467, 'name': '潘飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405093175, 'name': '刘寅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399569416, 'name': '张幼军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1262}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2753}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-19', 'term_end': '2020-03-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10873}]444.6
HNCJ-1003472003建筑构造（一）河南城建学院建筑构造概述《建筑构造》课程是建筑学、城乡规划专业的必修专业课，是一门主要研究建筑物从构造方案、构配件组成到节点细部构造的综合性课程，着重阐述建筑与装饰构造的基本原理和解决构造应用问题。其主要任务是使学生掌握民用建筑的基本构造原理、设计方法和应用技术，能够根据工程特点及要求，正确选用材料及制品，合理解决其构造与连接；并了解建筑新技术、新材料及其工艺技术标准的要求。内容涉及到：建筑制图、建筑设计、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑施工以及建筑经济等。[{'userid': 1139254702, 'name': '朱晓菲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '4', 'term_student': 261}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 4870}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 5275}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 4372}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-20', 'term_end': '2019-02-01', 'term_class': '4', 'term_student': 1611}]2094.8
SEU-1207041815基础工程东南大学“基础工程”是土木工程专业的一门主要课程，满足本科宽口径、大土木的专业需要，结合现代基础工程的发展趋势，以建筑物的地基、基础为对象，应用土力学的基本原理和方法来研究建筑物地基和基础的承载力和变形等问题，从而保证建筑物的安全和正常使用。基础工程课程包含三部分，常用基础的设计理论、常用基础的计算方法以及地基处理方法，包括浅基础的设计方法、桩基础的设计方法、地基处理、支挡结构和基坑围护的设计方法等。通过本课程的学习，使学生能够较系统地掌握地基基础设计的基本原则，具有进行一般土木工程基础选型、设计和评价的能力，同时具备从事基础工程施工管理的能力，对常见的基础工程事故能做出科学的分析、提出可行的处理方案。并通过系统学习和章节测试全面培养学生综合应用相关知识解决工程问题的能力，以及职业伦理和团队协作等方面地素质。[{'userid': 1401952219, 'name': '戴国亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1396371928, 'name': '邓温妮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402133250, 'name': '田龙岗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406266105, 'name': '黎冰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405387173, 'name': '季鹏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4474}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-06', 'term_end': '2020-02-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3465}]214.1
WHUT-1001863003工程机械结构力学武汉理工大学工程机械结构力学以杆件结构为主要对象，研究其组成规则以及在外因作用下的强度、刚度和稳定性问题，为结构设计和强度分析提供必要的基础知识。[{'userid': 1017650550, 'name': '李郁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025693245, 'name': '赵章焰', 'state': '教授'}, {'userid': 1022844544, 'name': '周勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025690836, 'name': '梅杰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '3', 'term_student': 218}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-08-20', 'term_class': '3', 'term_student': 417}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 608}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 411}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-22', 'term_end': '2017-06-02', 'term_class': '4', 'term_student': 351}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-12-14', 'term_end': '2017-02-20', 'term_class': '4', 'term_student': 401}]125
BUCT-1002572002化工过程分析与合成北京化工大学1996年，由天津大学、浙江大学、北京化工大学等7校联合提出改革“化学工程与工艺”专业本科生的培养方案，增设《化工过程分析与合成》；2001年，北京化工大学在全国首次开设《化工过程分析与合成》；2002年6月，本项目组主编的“面向21世纪课程教材”《化工过程分析与合成》由化学工业出版社正式出版；2002年7月，在北京化工大学召开了“面向21世纪教材《化工过程分析与合成》教学观摩交流研讨会”，30余所高校的教师参与这次研讨会；2003年，在原“面向21世纪课程教材”的基础上，《化工过程分析与合成》（修订版）得到了北京市精品教材建设项目立项；2004年8月12—15日，在天津大学和北京化工大学举办了《化工过程分析与合成》等课程的教学成果推广及师资培训研讨会。全国共200余位同行参加了会议；2004年8月，本课程被评为北京市精品课程；2004年10月，“《化工过程分析与合成》课程建设与改革”被评为北京化工大学教学成果二等奖；2004年12月,本项目组所编写的《化工过程分析与合成》被评为北京市精品教材；2006年1月，出版了《化工过程优化》，作为本课程的辅助教材，并于2007年1月被评为中国石油和化学工业协会优秀教材二等奖；2006年，《化工过程分析与合成》被列入国家“十一五”规划教材；2007年5月，本课程主讲教师张卫东教授被评为北京化工大学教学名师。2010年，本课程被评为国家精品课程；2016年，本课程被评为首批“国家级精品资源共享课” 《化工过程分析与合成》是由天津大学、华东理工大学、浙江大学、北京化工大学、大连理工大学、四川大学、华南理工大学、清华大学、香港科技大学9校化工类专业教学的专家学者，在总结化学工程发展的历史与前沿的基础上，借鉴国外化工专业人才培养模式，顺应国内人才培养需求而提议设立的一门化学工程与工艺专业综合性专业基础课，并得到了国内数十所院校的积极响应。北京化工大学在这门课程的建设中进行了改革与尝试，并取得了一定的成果。这一切都是在各校专家、教授的指导和协助配合下所完成的。化学工程正在走向多尺度和多层次，我国的化学工业也在从资源消耗型转向产品主导的技术密集型企业。起步于高起点的《化工过程分析与合成》课程面临着更多、更大的机遇与挑战。北京化工大学将与全国化工专业的专家、教师共同努力，继续把这门课程建设的更好！[{'userid': 1024384906, 'name': '张卫东', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 97}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2503}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2690}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1064}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-16', 'term_end': '2018-07-13', 'term_class': '5', 'term_student': 1598}]344.6
WHU-1207490803工程水文学武汉大学武汉大学本科生的《工程水文学》课程已有六十多年的教学历史，1955年就由我国著名水文科学家叶守泽先生主持开设了《工程水文学》课程。在六十多年的课程建设过程中，《工程水文学》课程先后于2003年被评为湖北省精品课程，2008年被评为国家精品课程，2015年被认定为国家级精品资源共享课。《工程水文学》作为水利工程、土木与环境工程、水务工程等专业的专业课程，每学年包括土木水利工程学科的水文学及水资源工程、水利水电工程、农田水利工程、港口与航道工程、给水排水等专业在内的6个专业开设工程水文学课程。课程的主要任务在于培养学生认识水文现象的一般规律，正确理解和掌握水文分析计算的基本概念、基本原理和计算方法，为学生今后从事土木水利与环境工程的规划、设计、管理中的水文分析计算和科学研究工作奠定基础。课程主要教学内容包括：（1）水文学基本概念与原理，研究水文循环、水量平衡、径流形成规律和统计规律；（2）水文测验和资料整编，为水文、水利计算提供系统的完整的水文资料；（4）水文分析与计算，包括设计年径流、设计洪水、河流泥沙等，为工程规划设计提供水文依据；（5）水文预报，预报未来短期和长期将要出现的水文现象，如洪水预报、枯水预报、沙情预报、冰情预报等。《工程水文学》课程教学强调理论与实践的结合、教学与科研的结合，不仅使学生通过本课程的学习，掌握工程水文学基本概念、基本测验技能和基本理论与方法，还通过实验和课程设计提高学生分析解决实际工程水文问题的能力，并且将教师科研成果和现代信息技术融入和应用到教学中，发挥了扩大学生的视野、锻炼和培养学生自主学习能力的积极作用。[{'userid': 1407236847, 'name': '张翔', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 1348}]4None
HRBEU-1205960802现代控制理论哈尔滨工程大学《现代控制理论》是自动化相关专业的一门重要的专业核心课程，与工程实践密不可分。课程以线性系统为研究对象，讲授了线性多变量系统的时域理论。内容主要涵盖：线性系统的状态空间描述、线性系统的运动分析、线性系统的能控性和能观测性、系统运动的稳定性以及线性反馈系统的时间域综合等。通过本课程的学习，使学生理解状态空间法的基本思想并掌握基本设计方法，拓宽学生的专业基础知识，培养和提高学生独立从事科研的能力。[{'userid': 1388395378, 'name': '原新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388788474, 'name': '苏丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388752511, 'name': '张雯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388753708, 'name': '徐博', 'state': 'xubocarter'}, {'userid': 1398938118, 'name': '刘志林', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 623}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2730}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3167}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2408}]1724.6
XJTU-1460563162数字化设计与制造软件应用基础西安交通大学课程背景：数字化、智能化设计与制造是产品设计与制造的发展趋势，也是工科学生需要掌握的通识类基础知识与能力之一。课程重点是培养学生应用相关软件进行产品设计并创造数字化作品，以及从事工程设计的能力。课程主题：以介绍三维参数化机械设计软件应用方法为主，通过介绍Autodesk Inventor Professional、Fusion 360等软件平台的应用方法，引导学生初步掌握机械设计从三维建模、创建工程图到工程分析的设计过程，并了解先进的制造方法。学习体验及收获：学生在课程学习的基础上不仅培养了设计应用能力，也将大大提高创新设计能力，可以为参加各类设计竞赛打下良好的基础。[{'userid': 1493062, 'name': '许睦旬', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '2-4', 'term_student': 292}]NoneNone
FZU-1003089004生物化学福州大学生物化学是应用化学与分子生物学的基本理论和方法研究生命现象的科学，其特点是在分子水平上探讨生命现象的本质。生物化学是在有机化学和生理学的基础上发展起来的，与有机化学、生理学、物理化学、分析化学有着密切的联系，19世纪末20世纪初发展为独立的学科，是生物学中发展最快的一门前沿学科，是细胞生物学、遗传学、微生物学、免疫学、病毒学、进化论和分类学的基础，研究药学、制药工程、食品和营养等学科也离不开生物化学的理论和方法。在课程中，将分为三个部分进行学习：一、静态生物化学，学习糖、脂肪、蛋白和酶、核酸、激素等生物大分子的结构和功能；二、动态生物化学，学习糖、脂肪、蛋白质和核酸的分解代谢途径；三、生物信息学，对分子生物学进行基础学习。在学习过程中，主要的理论将在视频授课中完成，更多的应用将在讨论中加强互动。[{'userid': 1023048187, 'name': '倪莉', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1026705244, 'name': '张雯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026790327, 'name': '刘志彬', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1144841726, 'name': '陈菁', 'state': '实验师'}, {'userid': 1026659164, 'name': '张晨', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1403}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 5410}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 4483}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-04', 'term_class': '5', 'term_student': 5568}]804.8
JNU-1002531023国际名酒知识与品鉴暨南大学本课程是以国外知名蒸馏酒为主题，包括：威士忌、伏特加、白兰地、朗姆酒、金酒、龙舌兰酒、日本清酒、韩国烧酒。针对每一种酒品从历史起源、文化谈起，延伸到传统与现代酿制方法、生产流程、工艺特色，最后从感官评价的角度介绍品鉴方法，演示酒类饮用形式、鸡尾酒调制等，以求给学生介绍全面的酒品文化、生产、品鉴知识。本课程以寓教于乐的方式介绍不同酒品的酿造原料获取、酿造工艺、感官评价的基本知识，也可以作为面对一般公众的普及教育材料，满足其对酒类差异化消费的知识需要。[{'userid': 1134969223, 'name': '陈龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397944977, 'name': '汪勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1398048487, 'name': '张宁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1046}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4038}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3753}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '0-5', 'term_student': 5598}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-02-03', 'term_class': '0-5', 'term_student': 14306}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-09', 'term_end': '2018-07-13', 'term_class': '0-5', 'term_student': 15767}]10314.8
ECNU-1003471010传感器原理与应用华东师范大学传感器技术是现代科学技术中一个重要领域，是获取信息的主要手段。随着物联网技术、人工智能、工业自动化等技术的发展，传感器技术越来越显示出其巨大作用。了解传感器的发展动向以及获取信息的新方法，掌握各种传感器的相关基本理论、工作原理、主要性能及其特点，熟悉常用传感器的工程设计方法和实验研究方法，合理选择和应用传感器，后续的学习和科研工作打下扎实的基础是本课程的主要目标。通过本课程的学习，应使学生达到以下基本要求：l、掌握评价传感器静特性和动特性的技术指标。2、掌握常用各种传感器的结构、原理、特性、应用及应用中的主要问题。3、初步了解工程检测中的基本电路。4、了解传感器的标定方法。5、能够合理地选择和使用传感器。6、掌握常用传感器的工程设计方法和实验研究方法。[{'userid': 1148917880, 'name': '张健', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '4', 'term_student': 2192}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2350}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-07-06', 'term_class': '4', 'term_student': 1671}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-03', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '5', 'term_student': 1137}]574.9
SWJTU-1002526021工程流体力学西南交通大学工程流体力学是工科学生的重要基础课程，本课程的目标应使学生对工程流体力学的基本概念、基本原理、基本理论、基本计算方法和基本实验技能有较扎实的理解；在学习理论知识的同时，注重通过工程实际案例培养学生分析解决工程问题的研究性思维。为较好地实现这一目标，课程组几十年来始终坚持以人为本，教书育人的教学理念，在传授知识的同时，尤其注重学生实践能力、创新能力的培养。在教学实践中，不断进行教学改革研究，优化整合课程内容，改革结构体系，加强青年师资队伍建设，编写精品教材。经过课程组全体教师的不懈探索与创新、实践与总结，课程建设上取得了显著成绩，以“工程流体力学”为主干课程之一的国家工科基础课程力学教学基地2004年通过了国家工科力学基础课程教学基地的验收和评估，2008年度本课程成为四川省级精品课程，2017年度成为四川省级精品在线开放课程。1. 课程定位与课程目标《工程流体力学》是一门专业基础课，是土木类、环境消防类、机械类等各专业的必修课。本课程通过课堂教学与实验教学，帮助学生获得必要的流体力学基本知识，了解学科发展前沿，使学生掌握流体力学的基本概念、基本原理、基本理论、基本计算方法和基本实验技能， 掌握分析和解决流体压强、流量、作用力等问题的基本方法；初步掌握运用所学知识，从实际工程问题提出流体力学模型的方法；以工程流体力学为载体，结合其它力学知识和分析方法，表现专业知识发生的过程，培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神，并为学习后续有关专业课程，拓宽专业知识面以及从事专业工作打下必要的基础。本课程针对不同的专业需要，分别设置48学时、32学时的教学内容。2. 知识模块顺序及对应学时本课程的教学内容主要由流体力学基本概念、基本理论、基本工程应用和基本实验技能等所构成。基本概念贯穿于整个课程；基本理论主要包括流体平衡的力学规律、流体机械运动的力学规律、实验分析理论和流动阻力与水头损失等；基本工程应用主要包括有压管道水力计算、明渠水力计算、小桥涵水力设计、工程渗流计算等土木工程常见流体力学问题；基本实验技能主要包括压强、流速、流量、流动阻力等测试方法与技术。课程共分9章。第一章绪论（2学时），第二章流体静力学（6学时）；第三章流体动力学理论基础（8学时）；第四章量纲分析与相似理论（4学时）；第五章流动阻力与水头损失（6学时）；第六章孔口、管嘴及有压管道恒定流动（6学时）；第七章明渠恒定流动（8学时）；第八章堰流（4学时）；第九章渗流（4学时）[{'userid': 1142173809, 'name': '杨庆华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149108242, 'name': '麦继婷', 'state': '教授'}, {'userid': 1401517980, 'name': '郭瑞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142842634, 'name': '刘翠容', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150130927, 'name': '杨玉容', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1473}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 6664}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 6733}]1364.6
FZU-1205894823数控技术福州大学《数控技术》是机械设计制造及其自动化专业的一门主干专业必修课程。随着数控技术及其装备在制造行业中的推广、普及和智能制造的发展，数控技术越来越显示出其重要性。为了适应学科技术的高速发展，作为机械类的学生来说，掌握数控技术在机械制造行业应用中的基本知识和技能，有助于适应未来工作岗位和现代机械学科技术发展的需要。 本课程内容主要包括：数控技术概论、数控机床机械结构、数控编程、计算机数控系统和轨迹控制原理、伺服系统和数控机床检测装置、现代数控技术等方面的知识。 通过本课程的学习，培养学生在数控编程、数控原理、数控机床机械结构以及数控新技术的发展等方面的专业知识和分析问题、解决问题的能力，达到以下教学目的： 1、了解数控技术的基本知识与核心技术，掌握数控技术中的一些重要概念及其内涵。如：数控、数控编程、插补、刀具补偿、后置处理、机床零点、脉冲当量、伺服系统、柔性制造系统、动态特性、最小设定单位、定位精度、重复定位精度等。 2、掌握数控机床中关键元器件的设计计算和合理选择。如：滚珠丝杆、直线导轨、步进电机、伺服电机、伺服驱动器、编码器、光栅尺、运动控制器及数控系统等的选择。 3、掌握数控加工的理论基础、基本方法和技能，能手工编写中等复杂程度零件加工的数控程序。 4、具有基本的开发专用数控机床的能力。 5、知晓提高数控机床加工精度的基本方法与措施，并能应用于实际工程问题的解决。 6、了解当前数控技术的发展趋势。 7、知晓数种国内、外数控系统厂商及其产品特点，知晓正确选择数控机床的原则和方法。 8、通过企业工程技术人员授课，掌握创新产品研发的基本思路、方式方法和相关政策。 9、具备进一步学习计算机辅助设计和制造、柔性制造系统、计算机集成制造技术与自动化工厂等机电一体化高新制造技术领域知识的相关基础和基本能力。本课程通过设置学习报告、综合训练和多项实际项目研讨实践，培养学生数控技术综合应用和专用数控装备的研究和开发能力。[{'userid': 1022430497, 'name': '聂晓根', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408529428, 'name': '卢宗兴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 2647}]NoneNone
XZNU-1206690838水污染控制工程江苏师范大学《水污染控制工程》是环境工程专业的重要主干课程之一。课程主要介绍污水处理中最常用的物理、化学及生物处理方法，将污水水质指标、污水处理理论、原理和工艺技术设计计算紧密结合，并对常见的处理工艺进行系统介绍，使学生对不同水质的水处理理论的方法有全面、系统的认识。通过本课程的学习，培养学生对污水处理工程基础理论的理解、掌握和分析运用能力，初步具备进行污水处理的科学研究能力。学生应基本掌握污水物理处理、生物处理、化学和物理化学处理的理论和设计原理，能合理正确地选择确定污水处理工艺并进行工程设计；辅以课程设计，能够独立进行城市污水和工业废水处理厂的工艺优选和技术设计，初步具备编制工程设计文件和进行科学研究的能力。[{'userid': 1019765492, 'name': '杨伟华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020818286, 'name': '贾文林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020816983, 'name': '王海营', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020801837, 'name': '袁兴程', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020239608, 'name': '赵爽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020278397, 'name': '李广超', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-14', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1905}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8057}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 3402}]534.6
YCIT-1449392163单片机原理与接口技术盐城工学院《单片机原理与接口技术》课程系统介绍了80C51系列单片机的结构原理和接口技术，内容包括单片机的基础知识、单片机应用系统的开发环境、80C51系列单片机的硬件与软件基础知识、80C51系列单片机片内外设(并行口、中断系统、定时器/计数器、串行口)及应用、80C51单片机系统扩展技术、单片机应用系统的开发与设计等。 本课程根据单片机课程实践性强的特点，精选教学实例，采用虚实结合的教学手段，学/做结合的教学方式，引入Keil和Proteus虚拟仿真软件，对知识点进行虚拟仿真教学演示和作业训练，同时指导学生自己动手焊接制作口袋实验板，对课程内容进行随时随地的验证性与设计性实验，再精选课程设计题目，适度裁剪，让学生既感到有难度、经过努力又可做出作品，提高学生的学习自信心和成就感，在快乐的学习状态中掌握单片机开发工程师必备的基础知识。[{'userid': 1027109024, 'name': '张兰红', 'state': '教授'}, {'userid': 1029472128, 'name': '吴冬春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029207062, 'name': '陆广平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150124129, 'name': '冯佩云', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150092522, 'name': '孟海涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027020332, 'name': '王福元', 'state': '教授'}, {'userid': 1021568708, 'name': '周云龙', 'state': '中国云龙'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '4', 'term_student': 697}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '4', 'term_student': 6279}]1004.7
BIT-1003368012工程热力学北京理工大学历史丰富，各个定律的建立影响极为深远。经典热力学起源于1592年Galileo时代，热力学各个定律的建立影响极为深远。结合人类的生产实践活动，工程热力学逐步发展起来。热力学建立在对客观世界的观察和正确概括上，它是仅有的具有普遍意义的物理理论，是一门具有普遍意义的学科。相对全面和完善的经典理论和分析方法，广泛类比应用到其他学科中。热力学作为起源较早，发展历史悠久的学科，经过数百年的发展和完善，热力学建立起一套相对全面和完善的经典理论和分析方法，为其他学科的建立和发展提供了参考。由此，热力学基本定律、概念和思想已深入到各个学科中，例如“熵”和“火用”这两个热力学状态参数已经广泛类比应用到生物学、信息学、管理学、经济学、社会学等学科。热力学的批判。 热力学第二定律的宇宙学推论给出了“热寂说”，这一推论是否正确，引起了科学界和哲学界一百多年持续不断的争论。另一方面，随着科学发展中新发现和新突破又不断对热力学经典体系提出质疑和挑战。与工程和科研发展紧密结合。各种能源系统，如燃料电池、热电与热离子装置、磁流体发电、太阳能、地热能、海洋能以及风能等的利用都是工程热力学不断开拓与应用的结果，也不断推动着工程热力学的发展；制冷设备、核反应堆各种换热器、气体分离、热泵、空调、供热等工业与民用装置；发动机、火箭动力、舰艇动力以及为“星球大战”而发展的各项新技术也促进了工程热力学的研究。综上，热力学做为一门发展久远，影响面广，涉及多学科的课程。为此，根据课程特点，融合多种教学方法展开教学，在课堂教学方法和教学内容展开该课程教学。本课程的主要任务是：使学生能正确理解和掌握热力学的一系列基本概念、热力学第一定律、热力学第二定律以及热力学的宏观研究方法，初步具有建立热力学模型的基本能力；掌握热能有效利用以及热能和其它能量相互转化的规律；能够熟练地运用工质的物性公式和图表进行热工计算，掌握热工过程和热力循环的基本分析方法；了解提高能量利用率的基本原则和主要技术途径；培养学生的逻辑思维能力以及综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，同时建立相应的能量利用和管理的基本常识。[{'userid': 1147239012, 'name': '康慧芳', 'state': '副教授 博导'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 124}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 870}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1056}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1327}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-21', 'term_end': '2019-02-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1366}]124.9
ECJTU-1207441805大道至简 车行轨上华东交通大学以火车、轨道及其运行中的科学为主题，介绍火车相关科学技术的诞生背景与发展过程，启迪学生智慧；介绍火车及其运行中的科学现象和科学原理，传播科学思想，弘扬科学精神，提高学生科学素养；介绍我国在火车设计制造方面的科技成就，培养学生技术与文化自信。[{'userid': 1406801712, 'name': '赵怀瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386579714, 'name': '周艳丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150218799, 'name': '徐国权', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 315}]2None
YCIT-1001755100机械设计盐城工学院《机械设计》是工科院校机械类和机电类专业的一门必修专业技术基础课程，对学生学习专业课程起着承上启下的重要作用。它主要研究以一般通用零件的设计为核心的设计性问题，内容包括通用机械零部件的参数设计、结构设计及机械系统的总体方案设计，教学目标是使学生掌握通用机械零部件的设计原理、设计方法和机械设计的一般规律，了解现代设计方法在机械设计领域的应用。着重培养学生的机械设计能力、工程应用能力及创新思维能力，为学生今后从事机械方面的设计、制造、研究和开发奠定重要的基础。[{'userid': 1019768138, 'name': '周海', 'state': '教授'}, {'userid': 3497672, 'name': '郁倩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019767180, 'name': '朱龙英', 'state': '教授'}, {'userid': 1020350963, 'name': '袁健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020089090, 'name': '付莹莹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020089070, 'name': '赵世田', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4-6', 'term_student': 856}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 854}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1282}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 540}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '4', 'term_student': 2274}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-12', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 970}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-01-29', 'term_class': None, 'term_student': 2068}]934.8
CCZU-1206841803高分子材料成型模具常州大学高分子材料成型模具是常州大学材料学院高分子材料与工程专业的专业主干课程之一。常州大学高分子材料与工程专业创办于1982年，由我国著名高分子材料加工专家孙载坚教授倡导，首次将塑料加工、塑料成型机械、成型模具、高分子化工、高分子材料以及橡胶加工等专业知识有机融合，形成以高分子材料成型加工为特色的高分子材料与工程专业，是江苏省高校中开设的第一个高分子材料加工类专业。本专业是“国家级特色专业”、“江苏高校品牌专业”、“教育部综合改革项目试点专业”、“江苏省十二五重点专业”。本课程是专业必修课，至今开设已经30多年。在课程教学过程中，主讲教师随着社会的需求和科技的发展，不断更新教学方法和手段，紧跟时代发展，取得了一系列教学成果，积累了丰富的教学经验。本教学团队教师在《高分子通报》、《江苏高教》等教学期刊上发表多篇教研论文，也申请到省级及校级教研项目，获得过省级教学成果三等奖和校级教学成果二等奖。本课程开设在第七学期，与高分子材料成型原理、高分子材料成型工艺一起构成课程群。2012年以后，本课程的学时由40学时增加到48学时，增加了聚合物流变学和公差与配合的补充知识，提高了教学效果。学生人数一般在100人（3-4个班级）左右，参看如下表格：开课时间开课班数学生人数2013~2014学年度41232014~2015学年度41172015~2016学年度3832016~2017学年度41112017~2018学年度41092018~2019学年度41162019~2020学年度4592 为了提高学生的理解和设计高分子材料成型模具的能力，本专业还开设了高分子材料成型模具课程设计环节（32学时），在教学团队的努力下，提高了学生的设计能力。为了进一步提高教学效果，教学团队的老师们还在努力提高三维造型与模拟仿真水平，将模具、流变学、成型工艺、成型加工原理相结合，促进教学发展。除此之外，还通过生产实习、专业实验，在生产实践中让学生将课堂上学习的理论知识与实际相结合，从多个角度和方面帮助学生理解高分子材料成型模具的原理和方法，提高教学效果。[{'userid': 1019766180, 'name': '廖华勇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 166}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 578}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-11', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 731}]7None
NTU-1001755033电力工程南通大学《电力工程》是各高等院校电气、电子信息类相关学科各专业的一门专业课程。该课程既具有很强的理论性、系统性，又有很强的工程性、实践性。通过本门课程的学习，结合工程实例，翻阅技术手册，可以提高学习者分析和解决实际工程问题的能力。本课程选用唐志平主编的《供配电技术（第四版）》为教材，课程遵循“理论联系实际“的原则”，采用“视频讲授＋每讲测验＋每章作业”的教学模式。为符合在线开放课程的特点并方便广大学习者，我们将本课程分为7章，电力系统的基本知识，电力负荷计算及无功功率补偿，三相短路分析、计算，变配电所及其一次系统，电气设备的选择与校验，电力线路，供配电系统的继电保护。每章又划分为若干个讲，每一讲对应一个知识点。[{'userid': 1020661928, 'name': '郭晓丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028076927, 'name': '茅靖峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1028036789, 'name': '张新松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028021408, 'name': '李智', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028026541, 'name': '王建平', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 329}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2066}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1624}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1540}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-22', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2014}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3132}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3127}]154.5
WHUT-1002686003材料科学基础武汉理工大学武汉理工大学的《材料科学基础》是材料科学与工程专业（含试点班）、无机非金属材料专业、材料物理专业、材料化学、新能源材料与器件专业等专业的重要的学科基础课之一，是衔接基础课与专业课的桥梁，是材料类本科生的必修课程。课程是在突出无机非金属材料原理的基础上，兼顾了金属材料、高分子材料科学原理，形成的覆盖材料科学与工程知识体系的一门重要学科基础课，主要从一级学科层次阐述材料的组成与结构、制备与加工、性质、使用性能等材料科学与工程各要素之间的相互关系及其制约规律。通过该课程的学习，使学生掌握晶体结构、晶体结构缺陷、非晶态结构与性质、表面结构与性质、相平衡与相图、基本动力学过程（扩散、材料中的相变、材料制备中的固态反应、烧结）等方面的科学原理与工程方法，全面理解材料科学中的共性规律，即材料的组成-形成（工艺）条件-结构-性能-材料用途之间的相互关系及制约规律，通过科学思维方法的训练，培养学生运用科学原理解决实际问题的工程能力，为将来从事材料设计及研发工作奠定必要的基础。[{'userid': 1135206324, 'name': '黄学辉', 'state': '教授'}, {'userid': 7334142, 'name': '雷丽文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1566023, 'name': '顾少轩', 'state': '教授'}, {'userid': 1024911994, 'name': '张枫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135963206, 'name': '黄赟', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1136015274, 'name': '戴英', 'state': '教授'}, {'userid': 1020094312, 'name': '吴兴文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032735751, 'name': '王堃', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 642}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 6573}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5669}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '4', 'term_student': 4375}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '5', 'term_student': 6165}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-12', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '5', 'term_student': 6549}]754.5
CUMT-1003759006结构设计原理（1）中国矿业大学是什么使钢筋与混凝土两种看似截然不同的材料能共同发挥作用？我们居住的宿舍、学习的图书馆和教学楼，如何评定其可靠性？如果梁、板、柱有潜在的安全问题，我该如何通过基本的计算来校核？如果我是结构设计师，我将如何选定构件的截面尺寸和截面配筋方案？生活中看到的构件表面的裂缝会影响其正常使用和构件承载力要求吗？ 在本课程学习的过程中，以上问题相信都会得到一个科学的解答。 混凝土结构设计原理的实践性和综合性都很强，以混凝土结构的概念和发展开篇，首先介绍混凝土结构材料物理力学性能，随之介绍结构基本设计原则，再细化到各类构件（受弯、受扭、轴心受力、偏心受力）的试验研究和性能分析，达到具备开展各类构件设计计算与工程分析的能力。课程还包括钢筋混凝土构件正常使用极限状态的验算和混凝土耐久性等相关内容。本课程是土木工程、工程管理及相关专业的学生必修的一门核心专业基础课程，将对后续课程的学习效果产生影响，需要结合相关规范进行学习，如《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2010）（2015年版）、《建筑结构荷载规范》（GB 50009-2012）、《混凝土结构耐久性设计规范》（GB/T 50476-2008），并尽可能还原工程实际背景阐述，以达到理论与实际相结合的学习目的。本课程2010年被评为江苏省精品课程，课程配套教材《混凝土结构设计原理（第三版）》为江苏省高等学校重点教材，该教材通过信息技术实现课程与教材的互通性、教与学的互动性、学科前沿发展与专业知识更新的实时性与拓展性。[{'userid': 1149853103, 'name': '叶继红', 'state': '教授'}, {'userid': 2745117, 'name': '贾福萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149905117, 'name': '苗生龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149761178, 'name': '李贤', 'state': '教授'}, {'userid': 1149829285, 'name': '尹世平', 'state': '教授'}, {'userid': 1149843024, 'name': '温庆杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 895}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-19', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 795}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-12-11', 'term_end': '2020-03-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1364}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '4', 'term_student': 1865}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-29', 'term_end': '2019-07-04', 'term_class': '4', 'term_student': 669}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-03-28', 'term_class': '4', 'term_student': 1066}]2924.9
SEU-1001752356通信原理东南大学本课程是信息科学与工程学院专业基础课，2006年，“通信原理”课程获得东南大学精品课程和江苏省二类精品课程；2008年获“通信原理”江苏省精品课程。 本课程视频与教材相结合，共分6章，主要讲授数字与模拟通信系统的基本理论、主要技术与分析方法。内容包括背景与预览、随机过程、连续波调制、脉冲调制、基带脉冲传输、信号空间分析及带通数据传输等。 视频总计67段，每章第一段视频为引言，引入本章的问题，以及解决问题的方法与结果，引导后续内容的详细展开。课程的讲解注重启发，力求简单易懂，初学者能够融会贯通。课程教材为英文原版教材，学习方法建议:先看视频，再读课件、教材，帮助理解；再读教材课件，看视频，深化思考；[{'userid': 1019865822, 'name': '宋铁成', 'state': '教授'}, {'userid': 1149748312, 'name': '刘郁蓉', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1149954410, 'name': '张源', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1149921561, 'name': '姜明', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2021-01-28', 'term_class': '3-6', 'term_student': 24}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3-6', 'term_student': 979}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1983}]384.7
NUDT-1205969803智能机器人系统国防科技大学智能机器人系统是人工智能与机器人技术的完美结合。伴随着人工智能和机器人技术的进步，智能机器人将在工业生产、家庭服务、公共安全等领域发挥越来越大的作用，是“制造业皇冠顶端的明珠”。本课程将结合国防科技大学智能科学学院机器人研究中心的最新研究成果，以足球机器人、救援机器人、安保机器人等典型智能机器人为教学案例，讲授智能机器人系统的基本原理和关键技术，主要内容包括机器人的机构与平台、运动控制、智能感知、导航定位、协同控制、人机交互等。本课程的主要特色是课程内容设计兼具基础性与前沿性，既讲授智能移动机器人的基本原理、关键技术，又扩展大家的知识面与视野。祝大家享受这段学习的旅程！[{'userid': 1388360191, 'name': '卢惠民', 'state': '教授'}, {'userid': 1389231267, 'name': '肖军浩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389594763, 'name': '韦庆', 'state': '教授'}, {'userid': 1388725980, 'name': '杨绍武', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1389672535, 'name': '曾志文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1494108, 'name': '郑志强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '4-7', 'term_student': 657}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4-7', 'term_student': 5107}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-03-03', 'term_class': '4-7', 'term_student': 5654}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-07-16', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '4-7', 'term_student': 9488}]934.8
HAUST-1001796014金属材料成形基础河南科技大学金属材料成型基础是工科机类、近机类专业必修课程，属于专业基础课。 通过本课程的学习，使学生掌握各种成形工艺的基本原理、工艺过程和应用范围，培养学生选择成形工艺方法、制定一般工艺过程的能力；熟悉各种成形工艺方法对零件结构工艺性的要求，与设计系列课程密切配合，培养学生正确进行机械设计的能力；并且了解各种先进工艺方法，从而培养学生的创造性思维能力和良好的综合工程素质。[{'userid': 1021144755, 'name': '徐晓峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1025764898, 'name': '张万红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025875737, 'name': '梁新合', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025890543, 'name': '郭俊卿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398026790, 'name': '陈拂晓', 'state': '教授'}, {'userid': 1143838946, 'name': '刘建', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151406227, 'name': '贺甜甜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 386}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '4', 'term_student': 1794}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '4', 'term_student': 1103}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-23', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '4', 'term_student': 1074}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-14', 'term_class': '4', 'term_student': 1028}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-01', 'term_end': '2018-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 931}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-10', 'term_end': '2017-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 717}]1304.7
HZAU-1206648801数控技术实验华中农业大学本课程是机械类专业的一门专业选修课。本课程涉及到机械、电气、液压、检测及计算机等多个学科的实用技术，有很强的系统性和实用性。通过本课程的学习，使学生掌握数控编程、数控技术改造和数控机床维修等相关知识。实验操作部分与理论教学配合，学生自己动手，在实验中巩固课堂学习的数控编程理论和方法，同时熟练掌握数控机床的操作使用，具备一般简单零件的数控编程方法和数控加工方法，为从事机械制造等科研活动、机械生产实践打下扎实的基础。数控技术数控技术数控技术数控技术[{'userid': 1148817090, 'name': '李旭荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 271}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 4617}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2349}]1075
SEU-1449621175土木工程材料东南大学土木工程材料是道路、桥梁及交通工程类专业的一门基础技术课，并兼有专业课的性质。学生通过学习本课程，获得土木工程材料的基础知识；掌握土木工程材料技术性能和应用方法及其试验检测技能；掌握集料的级配设计；掌握水泥混凝土配合比设计方法；掌握沥青混合料配合比设计方法；了解水泥混凝土与沥青混合料的施工质量控制技术；同时对土木工程材料的储运和保护也有所了解，使学生能够针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，理解材料与设计参数及施工措施选择的相互关系。 通过本课程的学习，学生能为后续的专业课学习及道路桥梁工程结构设计打好基础。[{'userid': 1495806, 'name': '高英', 'state': '教授'}, {'userid': 1407970427, 'name': '赵永利', 'state': '赵永利'}, {'userid': 1495808, 'name': '陈先华', 'state': '教授'}, {'userid': 1396324650, 'name': '董侨', 'state': '研究员'}, {'userid': 1385223559, 'name': '徐光霁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410233107, 'name': '杨若冲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1421799789, 'name': '胡建英', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2495}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 2636}]184.8
BIT-1205992812信息系统安全与对抗技术北京理工大学课程面向信息对抗技术、信息安全、计算机科学与技术、人工智能、数据科学与大数据、软件工程、电子信息类等专业，面向网络空间安全、密码学、计算机科学与技术、信息与通信工程、软件工程等相关学科。课程为国家级精品课程，主讲教材为北京市高等教育精品教材。课程主要内容包括：工程系统理论及系统工程基础、信息安全与对抗知识基础、信息安全检测与攻击技术、信息安全防御与对抗技术、信息安全管理与犯罪立法、信息安全标准与风险评估、信息系统安全工程及能力等。课程有理论、有管理、有工程、有技术，重点引导学生从顶层理解和掌握信息系统与安全对抗问题，系统、全面地学习信息系统与安全对抗领域的核心概念、原理和技术，深入、先进地培养学生的系统思维和创新能力。[{'userid': 1388866870, 'name': '罗森林', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1327}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5199}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4046}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-07-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2765}]1024.7
SUST-1002601033食品营养安全与健康陕西科技大学健康是一个以饮食营养安全为主，同时包括生理心理和社会多方面因素的综合，本课程以营养安全食品的基本要素为基础，以平衡膳食合理营养，保证安全促进健康为主题。是对食品营养安全和身体健康知识感兴趣，又有意了解和掌握这方面知识的学生开设的一门综合基础平台选修课。现代的四育（德育、体育、智育和食育）教育，食品营养安全与健康是食育健康教育的一门重要课程。通过本课程的学习，对食品营养安全与健康有一个比较全面的了解和掌握，培养科学合理的食品消费理念，指导如何选择营养安全的食品、如何合理搭配各种食品、如何达到膳食的营养平衡等，以及培养良好的生活方式、行为习惯和心理健康，为未来培养身心全面健康的高素质人才奠定基础。[{'userid': 9577158, 'name': '宋宏新', 'state': '教授'}, {'userid': 1383887801, 'name': '徐丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387153382, 'name': '薛海燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387159557, 'name': '刘宁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2333}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-05', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4687}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-26', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': None, 'term_student': 2138}]854.7
HIT-1003241004工程热力学（土木类）哈尔滨工业大学1. 扎实掌握工质热力性质及热力学定律等热工基础理论，提高学生热工基础理论水平，为学生今后的专业学习储备必要的基础知识。 2. 掌握热力学基础理论在水蒸气、湿空气和蒸汽流动等工程中的应用方法，培养学生分析和处理热工问题的抽象能力和逻辑思维能力。3. 学会应用在工程实践中应用热力学理论，来分析各种热力过程，为工程中热力系统节能减排的设计及运行分析，提供理论支撑依据。4. 通过热力学实验，训练学生动手能力，培养学生创新能力及理论联系实际的能力。[{'userid': 1139424638, 'name': '谭羽非', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 148}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4', 'term_student': 3273}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3826}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-21', 'term_end': '2019-03-04', 'term_class': '4', 'term_student': 2428}]544.9
BUAA-1206706817误差理论与数据处理北京航空航天大学人类认识与改造自然的过程就是不断地对自然界各种现象进行测量与研究的过程。由于多种因素的影响，在测量过程中必然存在误差，通过对误差产生原因的分析，能够有效地消除或减小误差，通过对测量结果的准确处理，则可以挖掘出数据之后隐藏的客观规律，因此误差理论和数据处理得到了越来越广泛地重视。误差理论与数据处理不仅仅是仪器类学科的核心基础课程，对于人类探索和改造自然界而言，任何学科的研究人员在开展科学实验和工程实践的过程中，所获得的测量数据都必须经过合理的误差分析与数据处理，才能够对测量结果给出准确评价，才能够得到真实的科学发现，因此，误差理论与数据处理对于这些学科也具有重要的支撑作用。课程从测量、测试与计量等概念入手，通过对误差理论与数据处理发展历程的介绍，帮助大家明确课程的知识体系。考虑到参数测量结果的处理及测试系统的分析评价这两个不同的应用场合，并针对静态测量和动态测量，以及等精度测量和不等精度测量的特点，对课程的知识点进行了详细介绍，通过穿插大量的应用实例，帮助大家准确应用知识点来解决科学研究与工程实践中的实际问题。 学好《误差理论与数据处理》，不仅能够让我们更准确地认识客观世界，而且也帮助我们拿到了一把开启未知世界大门的金钥匙。[{'userid': 1495706, 'name': '钱政', 'state': '教授'}, {'userid': 1027596875, 'name': '屈玉福', 'state': '教授'}, {'userid': 1402306665, 'name': '王中宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1411268593, 'name': '李庆波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412045464, 'name': '李成', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 217}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 3279}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1913}]134.7
HNU-1003640006材料力学湖南大学课程背景：能源、材料、信息是人类社会发展的三大支柱；材料是高新技术发展和现代文明的物质基础材料力学是所有工科的基础；高新技术产业对材料提出了新要求湖南大学教学团队在学科领域积累了丰富的科研成果、优秀的工程实践案例教学目标：掌握材料力学的基本知识，为弹性力学、塑性力学、有限元、实验应力分析等专业课打下基础解决同学们在日常生产、生活和工程实践中的诸多问题运用材料力学的知识去剖析生活中的现象，知解材料力学学科的妙趣设计原则：发现日常生产、生活和工程实践中的问题运用材料力学的知识来解题结合科研成果、工程实践案例体现材料力学的应用价值[{'userid': 1135408387, 'name': '戴宏亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1386298547, 'name': '侯淑娟', 'state': '博士、教授、博士生导师'}, {'userid': 1135164149, 'name': '周加喜', 'state': '教授'}, {'userid': 1385913987, 'name': '任毅如', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386748096, 'name': '周慧', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2889}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-19', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2825}]1914.8
SCUT-1003447001材料与社会华南理工大学从石器时代、铁器时代到信息新纪元，人类社会文明史也是一部材料发展史，材料是人类生活及科学技术赖以发展的物质基础。本课程通过讲述金属材料、无机材料、高分子材料、复合材料、功能材料、材料与可持续发展等内容，使学员既学习了解材料科学的基本知识，又认识材料对历史、环境、信息、科学技术、国民经济以及社会生活的重要作用，实现材料科学技术与人文教育、科学精神及创新思维的融合，丰富和提高科技文化素质。[{'userid': 1142557592, 'name': '薛锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149948372, 'name': '胡仁宗', 'state': '教授'}, {'userid': 1149963389, 'name': '殷素红', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 87}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1319}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 822}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-23', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 780}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': '3', 'term_student': 678}]334.8
NJFU-1207040813工程图学（上）南京林业大学《工程图学》课程是高等理工科院校必修的专业基础课。它是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法的一门学科，既具有严谨的系统理论，又有较强的实践性。本课程内容主要包括三部分：1.画法几何学：讲解正投影法基本原理，点、直线以及平面的投影，基本体的投影规律及作图方法，轴测投影，复杂形体的构建及三视图；2.机械制图：主要讲解机械制图相关的国家标准，常用的表达方法（多视图、剖视、剖面、局部放大图、简化画法、第三角投影）及尺寸标注，标准件与常用件，零件图，装配图；3.计算机绘图：讲解应用CAD绘图软件构建三维模型及绘制工程图样的方法。工程图样是依据《工程图学》课程所讲原理与方法所绘制的技术文件，是产品制造、工程施工和组织生产的主要依据。它准确地表达工程对象的形状、尺寸和技术要求，在工业领域具有广泛的应用。工程图样是工程与产品信息的载体和进行技术交流的重要工具，被称为“工程界的技术语言”，工程技术人员必须具备绘制和阅读工程图样的能力。它也是学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计不可缺少的基础，更是学生毕业后从事高级工程技术工作的基础。 通过《工程图学》课程的学习可以培养学生的空间想象力和创意思维。让我们一起走进《工程图学》，创意无限，从《工程图学》开始！[{'userid': 1402643509, 'name': '孙青云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404780273, 'name': '郑梅生', 'state': '教授'}, {'userid': 1404531261, 'name': '孙志武', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404491794, 'name': '商庆清', 'state': '教授'}, {'userid': 1412977199, 'name': '田联军', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1404795522, 'name': '郑建冬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404509842, 'name': '张焕萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404677557, 'name': '胡桂明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404533456, 'name': '汪晨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404699074, 'name': '你在', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404613204, 'name': '王芳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-20', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1071}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1654}]414.9
NJUST-1001752019材料与文明、创新与发展南京理工大学在介绍材料与文明基本概念基础上，结合主讲教师的研究领域，论证了人类从猿人发展为现代人、发展到有文字记载的文明人的历史，就是一部材料和技术的演变史，阐明材料是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类社会进步的里程碑，是高新技术发展和社会现代化的先导，是一个国家科学技术和工业水平的反映和标志。以陶器和高温合金为例，详细阐释了材料与文明的关系；以钢铁、磁性材料、半导体材料为例，说明了材料的发展和应用对于第一、二、三次工业革命的推动作用；结合生物医用材料，论证了材料也是人类健康长寿的物质基础。[{'userid': 1019708114, 'name': '陈光', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1398684794, 'name': '徐锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1029378772, 'name': '张士华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398918559, 'name': '谈华平', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 49}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 608}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 194}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-09-05', 'term_class': '3', 'term_student': 170}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 164}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 132}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-03-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 35}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 132}]184.6
XAUAT-1206463823机电一体化系统设计西安建筑科技大学本课程面向机械类及对机电系统设计有兴趣的学生开设，主要内容包含精密机械设计、传感检测、伺服驱动、计算机控制、系统建模与仿真等。通过本课程的学习，学生可具备机电一体化系统综合设计和分析的能力，并能通过机电一体化的数学建模和仿真分析对系统进行改进，从而解决现代机电系统复杂工程问题。主要学习内容包含：（1）通过学习机电一体化基本概念，使学生理解机电一体化系统中各机构要素在系统中的作用和相互关系，初步建立机电产品的系统化设计思想。 （2）熟悉机电一体化系统中常用机械系统、传感检测、信号处理、动力驱动装置、控制等单元的种类和特点。（3）掌握机电一体化系统中机械、传感检测、动力、控制等基本要素的关键技术，掌握典型机电装置的技术原理和设计方法。 （4）熟悉机电一体化产品的设计方法和工程路线，能够针对具体的机电一体化产品确定产品开发技术路线。 （5）掌握机电一体化系统建模的一般理论和方法，能够对简单机电系统进行数学建模，并根据模型进行分析和综合。[{'userid': 1388479841, 'name': '史丽晨', 'state': '教授'}, {'userid': 1026562689, 'name': '刘海霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399400855, 'name': '王海涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403640695, 'name': '郑建校', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400744932, 'name': '聂阳文', 'state': '助理工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-07', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 4024}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 5328}]414.5
DUT-1206428801控制工程基础（双语）大连理工大学同学们好，欢迎跟我一起学习《控制工程基础》这门课程。课程名称由两个关键词组成，一是控制工程，二是基础。两者结合又告诉你这是一门有关经典控制理论的课程。因此，重理论，讲方法，依托工程，就是我们这门课的主要特点。 另外，我选择了双语的授课形式，即课件为英文，讲解为中文，同时，为了便于大家理解，我还在大部分单元的最后整理了一些中英文关键词。对于建设这么一门课，我的初衷有四点。 首先，你可以跟着它学完大三阶段的一门必修专业基础课《控制工程基础》； 其次，如果你在线下课堂上没有弄懂某个知识点，或者是错过了某个知识点的线下学习，你可以跟着我们的对应单元进行知识点的定向学习。 第三，在线下课程进入期末阶段、当你想复习的时候，可以选择与前期学习薄弱的知识点所对应的单元进行定向复习。 最后，如果你想考研，本课程也会扮演考研辅导班的角色，在考研路上做你的好帮手。[{'userid': 1396874769, 'name': '孙晶', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 111}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1259}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1725}]175
NJTU-1003705001工科化学北京交通大学工科化学是一门有特色的重要化学课程，是化学与工程技术间的桥梁，是培养现代化工程技术应用型人才知识和能力的整体结构的组成部分。本课程内容包括物质的聚集状态、化学热力学基础、化学动力学基础、化学平衡原理（酸碱电离平衡；沉淀溶解平衡及配位平衡等）、电化学基础等。学生通过课程的学习，熟悉工程技术发展中所必需的若干现代化学的基本理论、基本知识和基本技能及其应用；理解化学在社会发展和社会进步中的地位和作用；了解化学在发展过程中与其它学科相互交叉、相互渗透的特点；了解化学的实验基础性和理论指导的重要性。学生在今后的工作中遇到问题时，能够对一些涉及化学的工程实际问题具有初步分析的能力，能够自觉地运用基本理论知识指导实践，并在基本理论知识指导下大胆改革创新。[{'userid': 1032272715, 'name': '颜鲁婷', 'state': '教授'}, {'userid': 1135443002, 'name': '戴春爱', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035388766, 'name': '刘莲云', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151644224, 'name': '康晓红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 9844}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9708}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10289}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9310}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1009}]954.6
HHU-1206808802海岸动力学河海大学海岸动力学致力于使学生认识与掌握海岸动力因素的基本理论和海岸泥沙运动的基本规律及其岸滩演变，使学生在港口选址、港口与航道工程的平面布置，港口与航道的回淤分析及海岸工程的环境影响等方面有一定的基础知识，为学习水运工程规划、港口工程和海岸工程等专业课程以及今后从事科学研究打下基础。[{'userid': 3411259, 'name': '陶爱峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1020712307, 'name': '郑金海', 'state': '教授'}, {'userid': 1020750718, 'name': '张弛', 'state': '教授'}, {'userid': 1020764802, 'name': '张继生', 'state': '教授'}, {'userid': 1020765388, 'name': '王岗', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020765017, 'name': '陈伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149921799, 'name': '时健', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149923960, 'name': '冯曦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 984}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 631}]8None
QUST-1449627166模拟电子技术青岛科技大学本课程是电子信息科学与技术等专业在电子技术方面入门性质的专业基础课，其任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及为电子技术在专业中应用打好基础。教学内容包括：半导体器件二极管、三极管、场效应管和集成电路的结构与特性，单管基本放大电路，多级放大电路，放大器的频率特性，负反馈放大电路，集成运放应用电路，功率放大器，直流稳压电源，放大电路的仿真与设计。学习完本课程可以获得对基本模拟电子器件的结构和特性的认识，会识别基本的模拟电子电路的功能，能对电路进行定性分析和特性参数的定量计算，能根据设计要求进行具体电路结构的设计和元器件的选择，还能进行实际基本模拟电子电路的搭建、测试和调试。课程特色：理论分析透彻，讲解图文并茂，理论紧密联系实际，有丰富的实验仿真视频和大量的具体的应用电路实例。[{'userid': 1150646116, 'name': '李莺歌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408498438, 'name': '覃庆良', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407827519, 'name': '王明甲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407756243, 'name': '冯宇平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137141420, 'name': '陈静', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-11-27', 'term_class': '4', 'term_student': 459}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '2', 'term_student': 1119}]105
SCU-1003503003岩石力学四川大学岩石力学又称岩体力学，它的发展是与人类的生产活动紧密联系的。在原始社会，人类就利用岩石制作工具和武器。后来逐渐学会在岩石中开采矿石，利用岩石作建筑材料。但是，作为一门学科，岩石力学是近几十年才发展起来的。近年来，世界上建成的大坝，高度已达300米，地下工程的开挖深度已超过3000米，而且更巨大和复杂的岩石工程还在日益增加，从而有力地促进岩石力学的发展。总体而言，岩石力学是一门研究岩石在外界因素（如荷载、水流、温度变化等）作用下的应力、应变、破坏、稳定性及加固的学科。它是一门新兴的，与有关学科相互交叉的工程学科，也是水利水电工程、土木工程（岩土工程、地下工程方向）、农业水利工程、城市地下空间工程、矿山工程等专业的重要专业基础课，课程设置与教学安排着重在明晰岩石的破坏、断裂、蠕变以及岩石内应力、应变理论等基本原理的基础上，结合实验室实验和现场（原位）实验，紧密联系损伤断裂、环境岩土、深部地下工程、地球动力学等前沿问题，帮助学生建立较为全面岩体工程应用思路与方法体系，为培养“水电、土木岩土”通用人才打下宽实的基础。[{'userid': 1149316692, 'name': '肖明砾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385214813, 'name': '谢红强', 'state': '教授'}, {'userid': 1385270107, 'name': '卓莉', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2345}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '6-8', 'term_student': 2568}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2210}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-18', 'term_end': '2019-02-02', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1324}]434.5
FUDAN-1456632162机器视觉与边缘计算应用复旦大学熟悉目标检测的常用算法，并在此基础上应用OpenVINO平台，实现典型的机器视觉应用，在次基础上做创新性的应用更佳。[{'userid': 1386107079, 'name': '赵卫东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397284965, 'name': '董亮', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-15', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '5', 'term_student': 9018}]684.8
NCEPUB-1206460826电机学华北电力大学（保定）《电机学》是电气类相关专业的一门主要技术基础课，其特点是理论性强、概念多、与工程实际联系密切。通过本课程的学习，应使学生获得有关电机的基本理论、基本分析方法和基本实验技能，为进一步学习专业课和从事专业工作打下坚实的基础。本课程以变压器和同步电机为重点。[{'userid': 1027244576, 'name': '李永刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1387851816, 'name': '李建文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406628164, 'name': '李志远', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406852801, 'name': '周一辰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407230038, 'name': '王艾萌', 'state': '教授'}, {'userid': 1407234785, 'name': '董淑惠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407662088, 'name': '李俊卿', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-06', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5799}]6None
PAEU-1003632008信号与系统中国人民解放军陆军工程大学信号与系统课程是电子信息类各专业的一门学科基础课程，主要讨论确定性信号通过线性时不变系统传输和处理的基本理论和一般分析方法，课程的核心概念内涵丰富，延展性强，使用领域广。课程以“高等数学”、“线性代数”、“电路分析基础”等课程为基础，又是后续学习“通信系统原理”、“数字信号处理”等专业课的基础，是联系数学、物理等基础理论与工程技术的桥梁。该课程的基本内容包括：信号与系统绪论、连续时间系统的时域分析、连续时间信号的频域分析、连续时间系统的幅复频域分析、离散时间系统的时域分析、z变换等六章内容。从研究对象来看，课程重点讨论信号分析、系统分析以及信号通过系统的响应分析。从分析方法来看，包括时域分析方法、频域分析方法、复频域分析方法和z域分析方法。其中系统分析方法和变换域思想是今后学科领域发展必备的普适性方法。通过本课程学习，使学生理解信号与系统分析的基本原理和基本分析方法，提高应用数理基础解决工程问题的能力。本课程所介绍的基本原理和基本方法适用范围很广，除了通信中的应用外，在其它领域也又普遍意义。[{'userid': 1150796774, 'name': '贾永兴', 'state': '教授'}, {'userid': 1150846111, 'name': '朱莹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150843449, 'name': '王渊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150920393, 'name': '张小虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1150844541, 'name': '荣传振', 'state': '讲师'}, {'userid': 8238241, 'name': '钱万正', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384070271, 'name': '李淑霞', 'state': '工程师'}, {'userid': 1144380513, 'name': '朱超', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3548}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1074}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1371}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '4-8', 'term_student': 898}]284.5
HENU-1003362003环境地质学河南大学随着科学技术和生产力的高速发展，人类与所生存的自然环境即地质环境的矛盾进一步激化，特别是20世纪50年代以来，全球性的环境地质问题日趋尖锐，例如水资源短缺、水质恶化、地面沉降、岩溶塌陷、海水入浸、滑坡、沙漠化以及多发性地方病等。环境地质学的主要研究任务即如何应对各类环境地质问题。本课程内容包括自然和人为引起的环境地质问题：①地质作用(因素)引起的环境问题，如火山爆发、地震、山崩、滑坡、泥石流等灾害，以及因地壳表面化学元素分配不均匀，其丰度和赋存状态对生物生存与发展的影响(地方病）等；②由人类活动引起的环境地质问题，包括化学污染引起的环境地质问题、大型工程和资源开发引起的环境地质问题，以及城市化引起的环境问题等。学习本课程可以系统了解人类生存环境中各种环境地质问题的产生原因和防治办法，不仅可以丰富环境科学专业人士的自然环境背景，也可以帮助其它专业人员认识自然环境、形成生存环境概念、提升安全防范意识，特别是在各种人类活动中，有效减少环境地质问题的产生。本课程的教师队伍学缘背景、职称和年龄结构合理，授课经验丰富，语言生动，深入浅出，也可以作为很好的科学普及课程。[{'userid': 1146902524, 'name': '翟秋敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1413239489, 'name': '郭志永', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412075488, 'name': '张成丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414238173, 'name': '陈英勇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '3', 'term_student': 1092}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 436}]544.8
TJU-1003632006信号分析与处理天津大学“信号分析与处理”课程是非电子类、非通信类与非测量类等相关专业迫切需要学习的一门专业基础课。“信号分析与处理”课程在天津大学电气和自动化专业学生培养过程中起到承上启下的作用。它以“电路”课程与“电子技术”课程为先修课，与“自动控制理论”课程有明确的分工。本课程主要讲述的内容有信号分析的一般概念与技术，如信号的时域分析、频域分析、傅里叶变换和快速傅里叶变换等；涉及系统理论方面，着重介绍与本课程相关的概念，如系统函数、Z变换等；在信号处理方面，本课程对电子技术中讲述过的各种信号处理电路不叙述，进对系统设计中占有重要地位的模拟滤波器和数字滤波器进行展开介绍。通过本课程的学习，能够培养学生思维方式、提升其专业水平。[{'userid': 1150534816, 'name': '杨挺', 'state': '教授'}, {'userid': 1149767736, 'name': '石季英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150543140, 'name': '任尚杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 12149889, 'name': '盆海波', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2428}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2348}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-27', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1938}]294.7
ECUST-1002874001化学反应工程华东理工大学第一章 绪论1.1 化学反应工程的研究对象和目的1.2 化学反应工程的研究内容1.3 化学反应工程研究方法第一章习题第二章 化学反应动力学2.1 化学反应速率的工程表示2.2 均相反应动力学第二章习题第三章 理想间歇反应器与典型化学反应的基本特征3.1 反应器设计的基本内容和方程3.2 理想间歇反应器中的简单反应3.3 理想间歇反应器中的均相可逆反应3.4 理想间歇反应器中的均相平行反应3.5 理想间歇反应器中的均相串联反应第三章习题-1第三章习题-2第四章 理想流动管式反应器4.1 理想流动管式反应器的特点4.2 理想流动管式反应器基本方程式4.3 空时、空速和停留时间4.4 反应前后分子数变化的气相反应第四章习题第五章 连续流动釜式反应器（CSTR）5.1 连续流动釜式反应器的基本设计方程5.2 连续流动釜式反应器中的均相反应5.3 连续流动釜式反应器中的浓度分布5.4连续流动釜式反应器中的返混第五章习题阶段测试第六章 反应器中的混合现象6.1 混合现象的分类6.2 停留时间分布及其性质6.3 连续釜式反应器中的固相反应6.4 微观混合及其对反应结果的影响6.5 非理想流动模型6.6 非理想流动反应器计算第六章习题第七章 化学反应过程的优化7.1 简单反应过程反应器型式的比较7.2 自催化反应过程的优化7.3 可逆反应过程的优化7.4 平行反应过程的优化7.5 串联反应过程的优化第七章习题第八章 气固催化反应过程的传递现象8.1 气固催化反应过程的研究方法8.2 等温条件下催化剂颗粒外部传质过程8.3 等温条件下催化剂颗粒内部传质过程8.4 固体催化剂的工程设计第八章习题第九章热量传递与反应器的热稳定性9.1 热稳定性和参数灵敏性的概念9.2 催化剂颗粒温度的热稳定性9.3 连续搅拌釜式反应器的热稳定性9.4 管式固定床反应器的热稳定性参考文本[{'userid': 1142723072, 'name': '许志美', 'state': '教授'}, {'userid': 1405529418, 'name': '孙伟振', 'state': '教授'}, {'userid': 1387895973, 'name': '朱贻安', 'state': '教授'}, {'userid': 1405627617, 'name': '曹发海', 'state': '教授'}, {'userid': 1405557308, 'name': '奚桢浩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 559}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '4', 'term_student': 5947}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 2633}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '4', 'term_student': 1643}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2161}]1314.6
BNU-1205804819环境类专业野外实习与实践北京师范大学环境类专业野外实习与实践课程主要讲解水体、土壤、大气、噪声、生态、景观、流域、区域、社会等环境要素野外调查和监测的基本方法，讲授环境问题观察、判识、分析、解决的主要路径和措施，介绍环境类研究项目立题斟定、目标设立、内容甄选、方案设计、数据整理、统计分析等基本知识和方法。课程创建了“基本技能训练+教师引导实验示范+学员自主实验设计”的教学模式，通过课堂理论讲解、现场方法实操、监测报告分析、研究课题总结等多种途径，提高学员对环境问题的认知水平、动手能力和实验技能，培养学员保护“山水林田草湖”生命共同体的创新意识和自觉行动。课程适合于环境、生态、地学、农林、资源、管理、社会学等多个专业的学生、教师、科研、管理、技术人员和推广人员，同时也适用于生态环境保护和可持续发展感兴趣的广大社会有志之士学习。该课程已在北京师范大学讲授15轮，学生反响良好。 考核机制：完整学习课程视频，期末测试占比100%，总分100。60分以上为合格，85分以上为优秀（认证证书需付费申请）。[{'userid': 1496786, 'name': '董世魁', 'state': '教授'}, {'userid': 1135577588, 'name': '刘世梁', 'state': '教授'}, {'userid': 1386686270, 'name': '战金艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1387271847, 'name': '陈贺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386683755, 'name': '赵金博', 'state': '工程师'}, {'userid': 1386758323, 'name': '杨薇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-30', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 892}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1825}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-25', 'term_class': '2', 'term_student': 841}]234.9
UPC-1206057802石油工程与创新中国石油大学（华东）该课是为本科生开设的科学素质核心通识课程。本课程是以石油工程工艺为主线，系统地介绍石油工程各工艺过程与环节的基本科学原理、方法，形成对油气藏工程、油气井工程和油气开采工程等方面的科学认知。课程从创新的角度认知石油工程，以构建起石油工程多科学的知识体系。通过本课程的学习，使学生感受石油工程的魅力，培养学生的创新意识和专利撰写能力。[{'userid': 1023726491, 'name': '张卫东', 'state': '教授'}, {'userid': 1412194486, 'name': '顾心怿', 'state': '院士'}, {'userid': 1387245080, 'name': '王建忠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146752549, 'name': '王富华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146756442, 'name': '周童', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027850825, 'name': '孟红霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027817427, 'name': '杜殿发', 'state': '教授'}, {'userid': 1386196721, 'name': '李明川', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435449286, 'name': '许玉强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019126041, 'name': '尹邦堂', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026247323, 'name': '于乐香', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388755184, 'name': '尚校森', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443234342, 'name': '王金堂', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 587}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2284}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3778}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-30', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1732}]1714.7
BIT-1207119818Engineering Drawing Fundamental (工程制图基础)北京理工大学工程图样是产品设计生产过程中不可缺少的技术文件，工程制图课程是工科专业必修的一门专业基础课。 本课程介绍国家标准关于工程制图的相关规定，工程图绘制的基本方法，学习本课程后，学生应具备较强的工程图阅读能力，一定的工程图表达能力。 本课程适应于非机类少学时学生学习，机械类学生在学习本课程后，需要进一步学习后续课程Parametric Design & Representation。 和常规同类课程不同，本课程用设计理念和表达的需求贯穿全部内容，将学生的角色从被动的学习者转换为主动的设计者。对相关标准和规则从理解的角度去介绍，从需求的角度去理解。[{'userid': 1496693, 'name': '罗会甫', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '4-6', 'term_student': 53}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 968}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '6', 'term_student': 1114}]114.5
ECJTU-1206603803材料力学华东交通大学材料力学是研究构件承载力基本理论和计算方法的一门学科。材料力学既是工科专业中数学、物理等基础课的进一步延伸，又是学习后续专业课程和从事科学研究及专业技术工作的基础。因此，作为连接工科基础理论和专业知识的桥梁，材料力学的重要性是不言而喻的。华东交通大学力学教学团队在相关学科领域中积累了丰富的教学科研成果。在此，我们将从知识性和趣味性的视角讲授材料力学的基本概念、基础理论和计算方法。我们将秉持立足教学、助力科研、着眼发展的理念，致力于新材料、新能源和信息时代下新工科教育力学素养的提升。欢迎大家和我们一起：知材料之百态，晓力学之魅力。[{'userid': 1398057473, 'name': '张豫', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 696}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2336}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': None, 'term_student': 1725}]234.8
LZJTU-1460869172电路分析兰州交通大学电路分析课程是高等学校电信、电气与自动化类专业的一门重要的技术基础课，课程系统性强，逻辑严密，有广阔的工程背景。课程的主要内容包括：电路元件和电路模型，电路的基本定律，电路的等效分析，直流电阻电路的基本分析方法，电路的重要定理，正弦量及其相量，正弦稳态电路的相量模型，正弦稳态电路的分析，正弦电路的功率及最大功率，三相电路的分析，耦合电感电路与理想变压器电路的分析，直流一阶动态电路的基本分析方法等。电路分析课程概念多，定理、定律多，分析方法多，而且内容前后联系紧密，所以学习过程中要注意掌握基本概念、基本原理和基本分析方法，做到概念清楚、计算熟练、思路灵活。要按时完成视频的学习和相应的作业。由于该门课程与工程应用相关，所以在学习和解题时要注意定性分析与理论计算相结合。兰州交通大学电路分析MOOC课程由电路分析课程组全体教师精心打造，由兰州交通大学周庆华、苗新法、孙春霞、李锦屏四位老师主讲，教学环节主要包括视频讲授、单元测验、讨论、答疑及期末考试。本课程特色与创新：1.本课程既具有一定深度的理论知识，又注重与专业课的紧密配合，更加适合电子信息科学类和电气信息科学类专业的实际需要，实现了动态、立体、远程、与时俱进的多媒体教学，做到教学形式多样、内容丰富、形象生动，在教学中教书育人、师生互动、教学相长，使学生轻松学习，学懂会用，从而提高教育教学质量。2.本课程注重实际应用，使理论更加紧密地联系实际，如讲到戴维南定理内容中等效电阻分析时，将伏安法和开短路法要求学生进行对比，自己设计一个实验如何验证等效电阻测量的是否正确。3.注重学生的能力培养：在电路分析教学中，能将理论教学和实践教学并重，开设设计性实验、演示性实验和课程设计等诸多环节，有助于学生加深对本课程基本理论的理解，同时提高了学生的实际动手能力。4.注重现代化手段辅助教学：加强了对国际上先进科技知识和分析方法的采用，注重学生逻辑思维能力的培养，在学校网络课堂上计划建立电路分析QQ群及微信答疑，实现网上教学与辅导。5.每节课都提出相关知识点要讨论的问题，这一点对学生的独立思考能力有很大的提高，坚持一个学期下来，学生不但对知识点掌握得很清晰，在遇到较难的问题时不惧怕，迎刃而解。 经过几代人的努力，电路分析课程组已建设成爱岗敬业、乐于奉献、专业过硬的教学团队，教学水平在学生中评价较高，课程团队多人次受到学校及学院的教学表彰与奖励。 本门课程第一单元、第二单元由孙春霞老师录制完成，第三单元、第四单元由周庆华老师录制完成，第五单元、第八单元及第九单元由苗新法老师录制完成，第六单元、第七单元由李锦屏老师录制完成。其他各同行老师为本门课程的建设提出了诸多宝贵意见。[{'userid': 1135930030, 'name': '周庆华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029617726, 'name': '苗新法', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135919832, 'name': '孙春霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384224293, 'name': '李锦屏', 'state': '李锦屏老师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 972}]3None
TJU-1003484005电工学（电气工程学概论）天津大学天津大学电工学（电气工程学概论）课程2006年获国家级精品课程称号、2013年获国家级精品资源共享课程立项，为课程配套的理论课教材《电气工程学概论》和实验教材的《电工学实验教程》列为国家级十一五规划教材。天津大学电工学教学团队是天津市级教学团队。“电气工程学概论”（简称电工学）践行着一种新型的课程体系，该体系是在结合天津大学多年来的教学体验和当今电气信息工程应用需求的背景下形成的。它由4个部分组成，即(1)电路及电路分析，(2)电能及电能转换，(3)集成电路及信号分析与处理和(4)系统控制技术。这些是非电工程及广泛社会活动先进性的体现。其中，电路基本理论和分析方法是学习基础，其余3个部分体现本课程体系的三条教学主线。课程拟通过现代电力能源及其利用、基于集成电路的信号与信息处理技术及系统控制技术，帮助学习者建立电气信息工程系统的明晰概念、基本构成、工作特点和主要技术要点，帮助学习者就自身的应用领域技术问题获得与电气信息工程师顺利沟通、协同解决复杂工程问题的能力。本课程体系新颖，内容丰富，可供工科院校非电专业本科生使用，也可作为现场非电工程师们继续教育的课程。鉴于课程的概论性质，对电气及自动化专业的在校学生也可提供导论性帮助。[{'userid': 1495588, 'name': '王萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1495590, 'name': '路志英', 'state': '教授'}, {'userid': 1495598, 'name': '李鹏', 'state': '研究员'}, {'userid': 1149996275, 'name': '陈晓龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150239836, 'name': '张军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495592, 'name': '杨正瓴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495599, 'name': '薛俊韬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495595, 'name': '李洪凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149916005, 'name': '朱新山', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495597, 'name': '王一晶', 'state': '教授'}, {'userid': 1022818773, 'name': '刘晨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150003538, 'name': '侯谨毅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149894211, 'name': '王迪', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1727}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2653}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-07', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2834}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-11', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 2686}]254.2
BIT-20018微电子电路基础北京理工大学微电子技术尤其是CMOS集成电路技术在近10年内迅速发展。随着集成电路工艺的特征尺寸降低到20nm以下，相对于BJT而言，基于CMOS工艺的片上系统芯片因为其低功耗、低成本、集成度高等优点越来越广泛的应用到了我们日常生活的方方面面。在这样的背景下，越来越多的高校成立了微电子专业甚至微电子学院。 本课程作为一门微电子方向的专业基础课，专注于如今最主流的基于CMOS工艺的微电子电路的原理和设计方法，涉及到CMOS片上系统芯片的方方面面的专业基础知识，为微电子/集成电路设计专业以及有志于从事集成电路设计的同学打下坚实的基础。[{'userid': 1567082, 'name': '桂小琰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-16', 'term_end': '2015-06-26', 'term_class': '4-6', 'term_student': 10640}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-29', 'term_end': '2015-01-06', 'term_class': '4-6', 'term_student': 8489}]8None
UPC-1206695864电路与电子技术：电子技术基础中国石油大学（华东）本课程是非电气类专业的技术基础课。当下电子技术正迅速发展并渗透到其它学科领域，推动相关领域的发展。本课程的主要内容包括电路基础和电子技术基础两大部分，通过本课程的学习，学生可以获得电路与电子技术有关的基本理论、知识和技能。学生通过完成课程要求以及掌握模块集成的相关技能，积累解决本领域的实际问题的经验和技能，为后期的进一步学习以及与该课程相关的工程技术打下良好的基础。[{'userid': 1384048993, 'name': '张冬至', 'state': '教授'}, {'userid': 1146044828, 'name': '王心刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 2401365, 'name': '周兰娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 2059564, 'name': '贺利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385711225, 'name': '张琳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385711599, 'name': '吴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384148823, 'name': '李霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385896432, 'name': '曹玉苹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 832}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3506}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1557}]534.4
HIT-1002540001电力电子技术哈尔滨工业大学本课程的主要内容包括：电力电子技术研究的内容；电力电子技术的历史与发展；电力电子技术在电气工程领域的地位与应用简介。半控型与全控型电力电子器件的工作原理、基本特性、主要参数；新型电力电子器件/模块简介；电流驱动型器件的驱动技术、电压驱动型器件的驱动技术；集成驱动电路。可控整流电路的结构、工作机理；可控整流电路的相位控制技术；主要波形分析和基本数量关系分析；可控整流电路的有源逆变运行；相控变流电路和逆变电路的驱动技术。逆变与变频技术的概念；电压型逆变电路与电流型逆变电路的基本构成、工作原理和特性；逆变电路的开关控制；逆变与变频技术在自然能发电、交流调速、不间断电源、感应加热等方面的应用。直流斩波电路的结构、控制方式和原理；直流斩波技术在直流传动和开关电源领域中的应用。交流调压、交流调功电路的结构、工作原理分析；交流调压和交流调功变换技术在交流调速、工业加热、无功功率补偿等领域中的应用简介。交交变频电路的结构、控制方式、工作原理和特性。[{'userid': 1135008200, 'name': '王明彦', 'state': '教授'}, {'userid': 1035591074, 'name': '赵克', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140308564, 'name': '杨明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 677}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3', 'term_student': 6456}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 10149}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3', 'term_student': 4329}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18507}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-08', 'term_end': '2018-08-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12630}]784.5
LZU-152001走近核科学技术兰州大学“铸剑强国，核以道和”，核科学技术的初心是为国铸剑，使命是为民造福。那么，它对国计民生有什么样的影响？它作为二十世纪人类最伟大的科技成就之一，是如何影响当前的世界格局？又是怎样关乎我们的日常生活的呢？本课程从科普的角度分三个部分（核科学技术的历史沿革、核科学技术的重要作用以及核科学技术与辐射安全），深入浅出地介绍核科学技术的基本知识，还原核科学技术发展的历史真相，揭开它的神秘面纱，探索它的神奇奥秘，感受它在国家安全、创新前沿、百姓平安、清洁能源、绿水青山乃至整个国民经济建设中的重要作用。希望通过介绍核科学技术的基本知识及其在人类生存与生活各方面的应用，探讨与核科学技术相关的人类处境及社会议题，带领大家走进核科学技术奇幻神秘的世界，使大家看到核科学技术成就辉煌的昨天、绚丽多彩的今天，以及光辉灿烂的明天，力求使更多的人增长核科学技术知识，认识到自己是核科学技术的受益者，而不是风险的承担者，从而消除恐核心理，理性客观地看待核科学技术，理解并支持核科技事业。[{'userid': 1494687, 'name': '吴王锁', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-10-15', 'term_end': '2020-12-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 103}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-03-12', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 634}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 779}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-05-09', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3', 'term_student': 1151}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-04-06', 'term_end': '2018-06-23', 'term_class': '3', 'term_student': 2131}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-08', 'term_end': '2017-12-01', 'term_class': '3', 'term_student': 2251}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-09', 'term_end': '2016-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1980}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-12-01', 'term_end': '2016-02-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9728}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-20', 'term_end': '2015-02-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1421}]544.9
NJIT-1449973193材料表面工程南京工程学院材料表面工程是材料科学与工程专业、金属材料工程专业的专业基础课程，在课程内容设置上立足大材料，突出专业特色，注重学生实践能力和工程素质培养。经过长期的建设，课程教学效果优良。本课程主要以金属材料各种表面处理技术为主线。系统介绍了各种表面处理方法的基本原理、特点与实际应用。其目的是使学生了解材料表面的相关知识，掌握表面工程技术的基本原理、技术手段，培养学生分析问题与解决问题的能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。本课程采用板书、多媒体课件及网络平台结合的方式进行课堂教学，学生应能独立完成教学大纲规定的课程、实验及课堂作业，学生可以在课下通过参考书籍、笔记进行复习或预习。具备制定材料表面改性工艺路线、实施方案并对改性表面进行组织成分、形貌观察，性能测试及分析的基本能力。[{'userid': 1412280055, 'name': '张超', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 822}]6None
BIT-1003361022光学系统设计与工艺北京理工大学《光学系统设计与工艺》是光电信息科学与工程和测控技术与仪器等专业的专业课。学习本课程要求学生具备必要的应用光学基础知识。在光学系统设计与工艺课程中，介绍了光学系统的像质评价指标、光学设计软件的使用方法、像差理论，介绍了望远镜物镜、显微镜物镜、目镜、照相物镜以及光学工艺等方面的设计方法和相关知识。通过本课程的学习，对树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。光学系统设计与工艺的教学内容主要分为三部分：第一部分内容包括光学系统的像质评价指标和像差理论基本知识。第二部分内容包括国际上最为流行的光学设计软件ZEMAX的介绍和使用方法。第三部分内容包括望远镜物镜、显微镜物镜、目镜、照相物镜的设计方法以及光学工艺方面的知识。[{'userid': 9804135, 'name': '李林', 'state': '教授'}, {'userid': 1018022593, 'name': '黄一帆', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 57}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3024}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-17', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2405}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1381}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2372}]884.8
JSTU-1449358163汽车机械系统江苏理工学院《汽车机械系统》是汽车服务工程专业开设的一门专业主干课程，该课程由《汽车构造》、《发动机原理》、《汽车理论》、《汽车维修工程》演变而来。借鉴德国高等学校及德国手工业协会汽车类人才培养方案和课程体系，打破原有学科背景下的专业课程设置模式，以《汽车机械系统》、《汽车发动机管理系统》、《汽车底盘控制系统》、《汽车车身控制系统》等模块化专业课程取代学科体系下的《汽车构造》、《发动机原理》《汽车理论》、《汽车电器与电子控制技术》、《汽车检测与诊断技术》等专业课程， 《汽车机械系统》课程将汽车机械系统的结构、工作原理、故障诊断与检修融为一体，通过理论与实践教学等环节，使学生掌握汽车发动机、汽车底盘结构组成、工作原理、故障诊断及检修等先进知识和专业技能，注重培养学生逻辑思维和推理判断能力，增强专业理论知识的系统性、整体性和科学性。[{'userid': 1401773903, 'name': '李国庆', 'state': '副教授/高级工程师'}, {'userid': 1407508020, 'name': '汪永志', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020497886, 'name': '万超一', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020501149, 'name': '蒋科军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020499129, 'name': '张焱', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3', 'term_student': 16}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 996}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-12', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '10', 'term_student': 641}]4None
SJTU-1205903812环境健康科学上海交通大学环境与健康是关系到每个人生活的一个重要课题。但在目前高等教育体系中，医科背景的相关专业着重在环境污染的健康效应，较少涉及污染成因、变化规律等；理工背景的相关专业重点在污染物在环境中的迁移转化规律，学生缺乏对污染导致的健康效应的了解和认识。 “环境健康科学”依托课程“环境化学”（上海市精品课程）、“人与环境”（上海市核心通识课程），并在相关课程基础上，将环境污染方面的知识与健康效应有机整合起来，结合实例分析与讨论，建设前沿课程，使学生尽快掌握环境与健康知识。该课程不仅对提高学生环保意识和自身健康意识具有重要意义，同时为国家环境与健康行动计划培养储备人才，做出应有的贡献。 本次开设的课程注重环境与健康领域的前沿，针对前沿问题和新生环境污染物展开教学和研讨。 1. 通过引入大量国内外经济发展以及现实生活中有关的环境与健康问题作为案例进行分析，使学生熟悉该领域中的前沿和进展，了解国内外最新的环境理念和动态，培养学生的分析问题和解决问题能力； 2. 通过在线方式展现课程内容，提高学生学习兴趣； 3. 建设环境与健康课下交流论坛，每个同学都可以加入论坛就自己感兴趣方向与同学老师进行互动，还可以通过查阅文献，写一份学习报告作内部汇报。这利于激发学生的学习积极性，选择自己感兴趣的方向进行研究，同时也学到了检索查阅文献的能力，为以后做研究打好基础。[{'userid': 1387716802, 'name': '袁涛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-20', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 736}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-06-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1169}]9None
WHUT-1206649804实验力学武汉理工大学力学是各类工程技术的支柱，是一门建立在实验基础之上，通过实验和假设用精妙的数学建模和推理过程建立起来的学科。实验是分析解决力学问题的主要方法之一，在力学的发展中扮演着极其重要的作用，形成了独立的实验力学学科。实验力学就是用实验的方法确定构件在受力情况下应力与变形等力学量的学科，对确保工程结构的安全性与经济性以及相关力学理论的建立均具有重要意义。 本课程包括实验力学基础、电测法、光测法、专题应用、实验操作五大篇章，围绕各种力学参数的测量及实验结果的分析，全面系统的介绍了实验力学的基本原理、方法、实验系统和操作。希望通过本课程的学习，能为大家打下用实验手段解决力学和工程实际问题的基础，并具有初步制订力学实验方案，选择合适的力学实验方法，以及正确地分析和处理力学实验结果的能力。[{'userid': 1025543055, 'name': '陈建中', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035762448, 'name': '吕泳', 'state': '实验师'}, {'userid': 1035504840, 'name': '陈登平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036109603, 'name': '张小玉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1441736544, 'name': '周锡龙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 190}]NoneNone
DUT-1003043005工程经济学大连理工大学工程经济学是运用经济方法评价设计和选择工程方案的一门科学，研究工程项目各种可行工程方案未来经济效果差异的分析理论与计算方法的科学。通过本课程学习，使学生理解并掌握工程经济学的基本概念和基本原理，并能运用基本原理进行工程方案的经济效果评价和选优，理解国家部门和企业制定的各种技术政策，技术措施和技术方案，掌握提高工程技术方案经济效果的途径，创造可行方案。本课程是工程管理专业的一门重要专业课程。[{'userid': 1144128749, 'name': '张明媛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392258677, 'name': '李忠富', 'state': '教授'}, {'userid': 1140548882, 'name': '李静', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1127}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-27', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '4', 'term_student': 5887}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-05-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6404}]294.2
ZJU-1206459831化工单元操作浙江大学《化工单元操作》课程内容是根据化工原理类课程编制，以培养或培训一线化工操作技能人员为目标，是一线化工操作人员应知应会的一门专业知识。 通过本课程的学习，您将了解化工生产中常用的单元操作的原理、设备、操作技术等相关知识，具体包括流体流动及输送单元操作、传热单元操作、吸收单元操作、精馏单元操作、萃取单元操作、干燥单元操作等。 本课程介绍通俗易懂、实用性和工程性强，可供化工操作工岗位培训、大学本科生学习化工原理类课程、职业学校的新教师培训、化工原理类课程线上线下教学过程使用。 本课程分为 6 章，持续开课周数 15 周，平均每周大约 25 min 的视频内容，平均每周约花 30 min 可完成相应的测验和作业。[{'userid': 1397313286, 'name': '窦梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401750764, 'name': '安越', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400565532, 'name': '南碎飞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '0-5', 'term_student': 107}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1012}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1678}]144.9
LZJTU-1003454004工程经济与项目管理兰州交通大学本课程包含工程经济和工程项目管理2个模块，主要内容包括现金流量与资金时间价值、工程经济分析基本要素、工程经济评价基本评价指标、方案比选、建设项目财务评价、建设项目国民经济评价、不确定性与风险分析、工程项目的组织与管理、工程合同管理、工程项目成本控制、工程项目进度控制、工程项目质量控制以及建设工程这也健康与安全管理等内容，涵盖了工程项目经济分析与项目管理的基本内容。本课程以国家最新颁布的行业法规、规范和标准为编写依据，每章都结合其重点内容编写了相应的工程实例，一方面加强学生对相应知识的理解，另一方面着眼于培养学生利用理论来解决实际问题的能力。本书课程可作为普通高等院校土木工程、工程管理、工程造价等专业学生课程，还可作为监理单位、建设单位、勘察设计单位、施工单位和各类相关人员的学习课程。[{'userid': 1035196181, 'name': '鲍学英', 'state': '教授'}, {'userid': 1035715018, 'name': '樊燕燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136018392, 'name': '李海莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035230252, 'name': '王琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136096538, 'name': '谢斌', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5-7', 'term_student': 928}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4995}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3862}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '5-7', 'term_student': 4545}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-15', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3318}]864.5
TJU-1206431802神经工程学天津大学神经工程学作为生物医学工程学科的重要主干分支，致力于融会贯通神经科学知识与工程学方法，用以揭示大脑中枢与周边神经系统感知、认知机理，剖析神经生理、心理和病理及相关功能变化机理，研究开发可实现认识、修复、增强或替代神经系统功能的最新方法与尖端技术。脑科学的兴起深刻影响并推动了神经工程学的发展，神经工程学又催生出认识脑、保护脑的新型科学方法与工程技术，为脑科学研究开辟模拟脑、创造脑的转化应用新途径。但相对而言，神经工程学仍是一门年轻的学科，其发展仍任重而道远，其中传播学科知识体系和培养专业素质人才是发展学科的必由之路。本课程力求全面涵盖目前神经工程学的重要内容，尽量把握该领域的最新发展动态，从微观到宏观，从基础到应用，进而展望未来。适用于生物医学工程、计算机科学与技术、神经科学与临床、医学工程与转化医学、自动化、机器人、人工智能等专业本科生、研究生以及所有对该领域感兴趣并有学习需求的科研与工程技术人员，将为他们提供入门的系统基础知识。[{'userid': 1396848170, 'name': '明东', 'state': '教授'}, {'userid': 1146855052, 'name': '杨佳佳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397223653, 'name': '徐瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397316285, 'name': '司霄鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397318125, 'name': '刘源', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397422349, 'name': '倪广健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397471479, 'name': '刘爽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397229220, 'name': '许敏鹏', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1397217991, 'name': '安兴伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-03-27', 'term_class': '3', 'term_student': 3720}]174.9
NJFU-1003721004林业机械南京林业大学《林业机械》主要介绍主要林业机械设计基本理论、国内外主要林业机械的构造、性能和主要工作部件的设计计算方法，先进林业机械的发展趋势。在让学生了解林业机械对于林业发展的意义和明确本课程学习任务的基础上，讲解国内外林业机械相关知识，掌握林业机械设计基本理论，培养学生主要林业机械初步设计能力，能熟练应用相关设计计算方法和专业设计软件提高林业机械的设计质量、加快设计进程。《Forestry Machinery》 introduces mainly about the basic theory of important forestry machinery design, the structure, performance and design method of major machinery parts, development trend in home and abroad(Sweden, USA, etc). Based on the knowledge of significance of forestry machinery to the forestry development and the study object, the experience of forestry machinery and basic theory are taught, primary design talent is improved to enhance the design quality and accelerate the design process.[{'userid': 1019767094, 'name': '周宏平', 'state': '教授，博士生导师，南京林业大学教务处处长。'}, {'userid': 1020239646, 'name': '王金鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146152154, 'name': '茹煜', 'state': '系主任'}, {'userid': 1146212199, 'name': '蒋雪松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146207541, 'name': '贾志成', 'state': 'jzcnfu'}, {'userid': 1146209781, 'name': '许林云', 'state': '教授'}, {'userid': 1020430243, 'name': '周凤芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146204877, 'name': '张慧春', 'state': '教授'}, {'userid': 1020426673, 'name': '陈青', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 408}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '3', 'term_student': 217}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-29', 'term_class': '4', 'term_student': 450}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 478}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1297}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-19', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '4', 'term_student': 227}]504.9
ECUST-1205899819分离工程华东理工大学化工生产是原料通过一系列化学、物理变化的过程，产物、原料、中间产物需要经过各分离单元的加工处理。天然物质多以混合物存在，要从中获得有使用价值的产品，须对其进行分离；加工工业中须对中间体和产物进行分离和提纯，才能得到符合使用要求的产品。适用分离技术是环保工程中用于污染物脱除的保障。新型分离技术的研究，还为新能源、新兴材料为代表的高新技术领域的发展提供有力的技术保障。了解和掌握各分离方法的特点和原理，可以为化工选择和设计适当的分离方法和设备提供基本的专业理论保障。《分离工程》是化工与制药等大类专业本科学生在进入专业学习阶段后的一门重要专业课程，也是过程工业及相关领域专业教育的重要课程。分离工程课程是华东理工大学化工类专业主干课程，经长期课程和教材建设，成为上海市精品课程。本课程讲授传质与分离工程的原理和应用，各主要分离单元操作和分离工程领域研究进展，通过以精馏、吸收、萃取为主的平衡分离过程和膜分离技术为代表的速率分离过程所涉及的分离机理、效率与通量、过程与设备计算原理、适用分离设备的讲述，让学生对工业分离过程有较全面和有深度的掌握。本课程教学内容兼具理论性、实践性和新颖性的特点。学生通过本课程的学习，要求能掌握分离技术的基本原理，熟悉分离设备的设计模型，了解分离工艺的开发方法，重视现代分离技术的前沿发展，满足日后专业发展的需要。[{'userid': 1387302870, 'name': '武斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387293501, 'name': '纪利俊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392347502, 'name': '吴艳阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396127316, 'name': '陈葵', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 292}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4322}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1527}]384.2
UJS-1206811810车身结构与设计江苏大学《车身结构与设计》是车辆工程专业本科生的一门理论性与实践性很强的专业课，也是本专业主干课程之一，它建立在汽车构造，汽车车身制造工艺学、工程力学、机械原理与设计等课程的基础上。通过本课程的学习，使学生掌握汽车车身的基本结构和设计方法，掌握汽车车身设计中涉及的计算机辅助造型设计、人体工程学和空气动力学的基本理论和方法，了解汽车车身设计的基本过程、设计规范及车身结构各项性能指标的要求，培养对车身造型的审美意识，能够从事汽车车身及车身附件等的初步设计与开发工作。本课程重视理论与实践的结合，通过综合性探索研究培养学生分析、解决车身结构设计与开发中存在各种问题的能力。[{'userid': 1019766743, 'name': '丁华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '4', 'term_student': 181}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-26', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '4', 'term_student': 1046}]3None
BUAA-1205901802太空生存北京航空航天大学本课程共16节。课程结合人类航天发展的要求，例如短期载人航天、近地轨道空间站、月球/火星基地等，说明生命保障技术对于保障航天任务的实施的重要性。介绍现有的生命保障技术原理，讲解面向未来人类在外太空长期生存，生命保障技术的发展，我国在此方面所取得的成就。以“月宫一号”生命保障系统为例，讲解人在外太空长期生存所需的生物再生生命保障系统的科学原理。介绍人在太空生存所需的关键技术，保障生理和心理健康知识。并从宇宙尺度思考地球生态系统，引导大家从宇宙的尺度思考人类生存在地球上所依赖的生态系统，就是人类的生命保障系统，从而思考和感悟其运行原理和对人类的生存发展的重要性。并请“月宫365”实验舱内实验志愿者乘员组舰长刘慧博士分享在月宫中的生活。优秀学员可获得免费参观“月宫一号”实验室的机会。[{'userid': 1387517899, 'name': '刘红', 'state': '教授'}, {'userid': 1387586589, 'name': '刘慧', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1387626060, 'name': '谢倍珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387632831, 'name': '胡大伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387672606, 'name': '付玉明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-23', 'term_end': '2021-02-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 298}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 693}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1181}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-01', 'term_end': '2019-09-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1518}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1073}]754.9
DUT-1205993803Structural Mechanics I大连理工大学结构力学是土木工程、水利工程等专业的一门主要专业基础课， 本课程采用全英文授课。通过学习结构力学，掌握平面杆件结构分析计算的基本概念、基本原理和基本方法，了解各类结构的受力性能，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，培养结构分析与计算等方面的能力。本课程强调分析能力、计算能力、自学能力的培养。本课程分为静定结构力学和超静定结构力学两部分。 静定结构力学部分共计32学时，学习时间为8周。本部分包括结构的几何构造分析、静定结构的受力分析、虚功原理与结构位移计算等章节，通过学习，了解各类静定结构的受力性能及位移计算方法，为学习超静定结构力学打好基础。 超静定结构力学部分共计32学时，学习时间为8周。本部分通过力法、位移法、渐近法等章节的学习，为后续有关专业课程学习以及进行结构设计和科学研究打好力学基础。[{'userid': 1024431307, 'name': '曲激婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027805055, 'name': '陈廷国', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1301}]4None
HNU-1205892802可持续建筑技术湖南大学可持续建筑技术是欧盟Asia-Link项目“跨学科的可持续建筑课程与教育体系”的主要成果，试图构建将可持续建筑各个方面的知识和技术协调描述的框架。本课程不仅可作为建筑学、城市规划、土木工程和建筑环境与设备工程等专业学生提供理论知识，也为从事建筑节能、可持续建筑技术、研究的专业工作提供重要的理论基础。[{'userid': 1385620030, 'name': '张国强', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1387465994, 'name': '徐峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1387463809, 'name': '周晋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387466043, 'name': '李洪强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387464994, 'name': '邓广', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387466878, 'name': '肖坚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3179}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1033}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1605}]724.7
NJIT-1449927189塑料成型工艺与模具设计南京工程学院《塑料成型工艺与模具设计》是材料成型及控制工程专业的一门专业核心课程。该课程系统介绍了：（1）高分子聚合物的结构特点、热力学性能。（2）常用塑料的成型工艺；（3）各类塑料模具的结构、特点和工作原理；（4）各种模具结构的设计技术方法；（5）模具成型生产设备，模具材料和热处理要求。[{'userid': 1149675658, 'name': '吴梦陵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 472}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5392}]1214.8
HZAU-1449913176虚拟样机技术华中农业大学虚拟样机技术是机械类专业的选修课程，它是计算机辅助工程的一个重要分支，它是人们开发新产品时，在概念设计阶段，通过学科理论和计算机语言，对设计阶段的产品进行虚拟性能测试，达到提高设计性能、降低设计成本、减少产品开发时间的目的。通过本课程的学习，了解虚拟样机技术理论，掌握相关软件ADAMS的使用，能够在计算机上对各种机械机构进行虚拟样机建模，并进行各种运动仿真和动态分析，以改进和提高设计参数，节约样机制作、修改、再制作的时间，从而提高产品设计效率。 ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS ADAMS Adams Adams Adams Adams Adams Adams 机械设计 机械原理 机械设计 机械原理 机械设计 机械原理[{'userid': 1148817090, 'name': '李旭荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 223}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-10', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': None, 'term_student': 611}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1691}]604.8
CUMTB-1206694827材料力学中国矿业大学（北京）《材料力学》是一门引入变形概念和变形体的力学，主要研究材料在拉伸与压缩、扭转、弯曲、剪切等外载荷作用下，产生的变形、应变、内力、应力、强度、应力应变关系、刚度、应变能、稳定性等等。《材料力学》具有非常悠久的历史，1638年，伽利略《关于两门新科学的对话》一书的出版，标志着《材料力学》成为一门独立学科。随着17世纪末蒸汽机的发明和使用，大量的机械与结构需要鉴定材料强度，《材料力学》得到快速发展，《材料力学》中的几个经典问题例如轴向拉伸问题、梁的弯曲问题等得到初步解决。《材料力学》具有十分广泛的工程背景，几乎涉及到所有工程领域。通过本门课程的学习，同学们将对工程中材料的强度、刚度和稳定性问题具有清晰的概念，了解并掌握构件在载荷作用下受力、变形如何分析研究、如何建立模型。同时结合课程的特点，培养学生正确的思维方法、能源及相关工程问题的抽象与建模能力，使学生在逻辑思维、抽象简化、图形表述、计算能力、人文素养等方面得到培养和提高。本课程的主讲教师一直为中国矿业大学（北京）工程力学、采矿工程、土木工程、机械工程等专业的本科生授课。授课以板书为主，突出人文因素和矿业工程背景，培养工科学生的力学素养与思辨能力，打造力学素养的基础环节。[{'userid': 1399653988, 'name': '周宏伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1366}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1861}]484.9
HUT-1458289165空调工程湖南工业大学1.课程背景随着经济的发展和社会的进步，在民用生活、工业生产甚至军事航天等领域的人工环境控制与营造方面，空调工程发挥着越来越重要的作用。随着可持续发展进程的推进，能源与环境问题备受关注和重视，空调系统的节能减排与效率优化也日益得到国内外的广泛关注。 2.课程内容空气调节是通过一定的技术手段来对某一特定空间内的温度、湿度、洁净度、空气流动速度和压力梯度等参数进行调节和控制，以满足人体舒适和工艺过程要求的一种建筑环境控制技术。本课程主要讲授空调负荷计算与送风量的确定、空气处理及设备、空气调节系统、空调区的气流组织设计、空调风系统、空调水系统、空调系统的运行调节以及空调系统的消声与隔振等内容，同时适时补充国内外空调领域的新理论、新技术和新设备。 3.课程特色本课程是湖南省精品课程和湖南省精品在线开放课程，课程教学队伍是湖南省普通高校省级教学团队，由湖南省教学名师、湖南省普通高等学校青年教师教学能手、湖南工业大学教学之星和湖南工业大学教学新秀等优秀教师组成，该团队老中青结合、教学经验丰富、教学效果优异，努力为本课程学习者提供优质的教学服务。[{'userid': 1141244144, 'name': '王志勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1150917190, 'name': '刘畅荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028814166, 'name': '寇广孝', 'state': '教授'}, {'userid': 1430171346, 'name': '李灿', 'state': '教授'}, {'userid': 1150919461, 'name': '徐爱祥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1430128568, 'name': '赵丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-30', 'term_end': '2020-08-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1173}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-02', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1313}]1095
WHUT-1003800004神奇的材料世界武汉理工大学这是一门关于材料学知识的科普课，你可以通过身边所使用的物品，了解材料和认识材料；这也是一门有关科技发展史的课程，通过材料的发展历程，你会发现材料发展与时代变迁的关系；这也是一门创新实践课，你会发现你也可以有创新，能够有发明。 从茶杯、纸张到家用电器、喷气发动机，我们的生活充满了材料。钢铁、纸、混凝土、塑料、玻璃、瓷器……这些我们都是一直静静地呆在我们身边，已经习以为常的材料，当材料的科学知识和它们给人的感官感受组合在一起，就会勾起人无限的好奇心，甚至它会让很多神奇的事情发生 。 课程以日常生活中常见的几种物品为例，从材料发展历程、其中的科学原理入手，揭示各种物质背后的神奇结构，还告诉我们隐藏在背后的精采故事。为什么陶瓷容易碎裂，而钢筋可以多次折弯？是什么让橡皮筋有弹性？为什么不锈钢会不生锈？……课程通过材料和人类发展、社会文化的关系，领略科技如何推动人类社会，了解材料如何影响我们生活，以全新的方式看待身边的每一样东西。课程科学性与趣味性相结合，以大量的图片和实例，通过生动的方式，展现材料之美，打开材料的神秘大门，让你能够领略到材料世界的魅力。[{'userid': 11004957, 'name': '文进', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142865539, 'name': '赵春霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1151861514, 'name': '丁瑶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149529534, 'name': '陈潇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 415}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1932}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1643}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-27', 'term_end': '2019-07-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1090}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1403}]804.8
PDSU-1003364028高电压技术平顶山学院高电压技术是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业课，它主要研究高电压、强电场下的各种电气物理问题。通过本课程的学习，掌握电介质的绝缘特性与介质的电气强度、过电压与绝缘配合等专业基础理论，熟悉高电压试验的基本知识，为毕业后从事电气工程及其自动化专业领域的工程设计、运行维护和科学研究工作打下理论与实践基础。本课程有理论视频、试验操作演示、学习资料等丰富的资源，灵活多样的线上线下作业，可以深入浅出地学习。[{'userid': 1147563241, 'name': '宋晓燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386376641, 'name': '代克杰', 'state': '代克杰'}, {'userid': 1385357218, 'name': '赵志敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388155127, 'name': '王化冰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385386000, 'name': '张柳芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385520929, 'name': '李鹏飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385359955, 'name': '杨光', 'state': '助教'}, {'userid': 1385436075, 'name': '杨丽', 'state': '助教'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 101}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1496}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1413}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1950}]1724.5
ZJU-1205913816应用理论力学实验浙江大学《理论力学》是工科大类（力学、土木、机械、能源等）本科生一门重要的专业基础课。当前，各高校《理论力学》教学均侧重于理论知识方面，在实验方面多有欠缺；当与《材料力学》课程比较时，这种欠缺就尤为明显。然而，实验在理论力学教学中具有其它教学形式不可替代的作用：一些重要的理论力学参数，如动滑动摩擦因数、非均质物体的重心和转动惯量、碰撞恢复因数等，是很难或者不可能从理论上推导出来的，只有通过实验方法才可获得；另一方面，动手实验可加深学生对理论力学基本概念的认识，而不是仅停留在纸面上的概念。本课程即用于补足理论力学教学中的欠缺实验的问题，从实际工程和科学研究中抽取具体问题，培养学生学以致用、解决实际工程问题的能力。本课程由十七个独立的实验组成，针对每个实验，均全面介绍其理论、仪器设备、实验技巧等。《应用理论力学实验》（高等教育出版社，2009年）以及《工程力学的应用、演示和实验》（高等教育出版社，2015年）可用作本课程的参考用书。[{'userid': 1387780115, 'name': '王永', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388829365, 'name': '庄表中', 'state': '教师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-09', 'term_end': '2020-08-20', 'term_class': '1', 'term_student': 638}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-09', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '1', 'term_student': 923}]1None
ECJTU-1206089803Java语言程序设计华东交通大学计算机在各行各业均有广泛应用,学习程序设计语言是为了让学生认识计算机解题的基本方法,培养学生的计算思维能力。Java语言作为程序设计语言的优秀代表,很好地体现了面向对象程序设计的思想，在现代软件开发中应用广泛。 本课程内容覆盖了Java语言计算机等级考试的知识体系，并适当兼顾Java技术的最新发展，内容丰富。课程教学内容分3篇组织，第1篇为程序设计语言的共性知识，第2篇介绍面向对象的知识体系，第3篇体现Java高级特性。 课程的重点是前两篇的内容,第3篇是为了扩展学生的视野,提高编程运用能力。 课程在讲述上由浅入深，遵循循序渐进原则，内容注重理论与实际的结合，难点概念通过图示配合，并通过动画展示程序逻辑与执行效果。讲解中注意启发学生思考，培养学生分析和解决问题能力。[{'userid': 1029790490, 'name': '丁振凡', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 257}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2169}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2922}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-17', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '5', 'term_student': 1986}]994.8
SEU-1449641166风景园林设计原理东南大学《风景园林设计原理》是关于风景园林设计理论与方法的综合性课程，引导初学者生成正确的风景园林价值观与设计理念，在厘清风景园林设计内涵与外延的基础上掌握设计原理与方法。本课程由成玉宁教授主讲，从场所的角度出发，以系统化的景园观为引导，结合案例系统地讲解“生境、空间、行为、文脉”风景园林设计的四个基本面，关注设计思维与表达。本课程聚焦风景园林学科，涉及生态学、美学、行为心理学、哲学等多学科知识领域，深入浅出、生动丰富，具有前沿性、知识性、实用性。[{'userid': 1149757626, 'name': '成玉宁', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1149854610, 'name': '袁旸洋', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4029}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4147}]744.8
SZXY-1449644168化学工程与工艺专业导论北部湾大学《化工导论》课程从美丽化工视角切入，内容包括化工概述与发展史、无机化工、石油炼制与石油化工、高分子合成材料、天然气化工与煤化工、化学工程与工艺的科学基础、精细化工、生物化工、环境化工、化工安全工程基础、绿色化学与化工、高新技术与现代化工和面向21世纪的化工高等教育，共十三单元。本课程首先讲述化工发展历史、现状和未来，以及化工对世界社会和经济发展的重要作用，然后讲述化工各领域有关化学工程与技术的基础知识、典型工艺生产过程及近年发展的新动向、新技术和新成果，同时阐明现代化工在信息与微电子技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、自动化技术、航空航天技术、海洋开发技术等高新技术中重要的支撑作用；结合新世纪中全球对可持续发展战略的需求及化学化工所面临的化工资源匮乏与环境保护的挑战，较深入地介绍了绿色化工在全球的兴起与发展，并通过大量实例对绿色化工的理念、研究内容与发展方向进行了较详实的介绍，阐述了传统化工向绿色化、精细化、高科技化的现代化工的发展趋势。此外还讲述了我国高等化工教育与化工类人才培养的现在与未来。[{'userid': 1149472059, 'name': '石海信', 'state': '石海信'}, {'userid': 1138227333, 'name': '黄孙庆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387900614, 'name': '梁金禄', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1148981669, 'name': '王爱荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149430118, 'name': '王锋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138670646, 'name': '陈波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390358460, 'name': '王荣健', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 164}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 966}]6None
NJTU-1002922001理论力学北京交通大学“理论力学”是高等院校土木、机电等专业的必修课，本课程讲述了静力学、运动学与动力学的内容。静力学部分介绍了作用于物体上的力系的简化理论及力系平衡条件，运动学部分从几何角度研究物体机械运动特性而不涉及物体的受力，动力学部分介绍了物体机械运动与受力的关系。通过本课程的学习，可以使学生掌握质点、质点系和刚体运动的基本规律及其研究方法，并能初步运用这些理论和方法分析和解决简单的工程实际中的力学问题。[{'userid': 1143024486, 'name': '税国双', 'state': '教授'}, {'userid': 1148817248, 'name': '邹翠荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1368}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1111}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-17', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1127}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1679}]545
CSU-1449352161工程测量中南大学伴随着国家经济的快速发展，一大批基础工程、标志性工程以及精密工程的相继启动，尤其是高速铁路的快速发展，对工程测量的精度与工作方式也提出越来越高的要求。 本课程立足于土木工程的铁道、公路、桥梁、建筑、隧道等领域，充分发挥铁路测量的传统优势，将工程中复杂的测量工作分解为基础知识点，以学生能力培养为目标，引导学生分析各种现代测绘新技术、新方法、新设备、新规范在工程中的应用。 课程实施“实践探索中出问题、思考分析中出任务，实验实践中得认识，认识再分析获能力”的四阶段教学，并设计了基于高速铁路建设工程测量技术的“三网合一”、“全圆观测法与自由测站边角交会法”、“CPIII建网理论与方法”等专题。 本课程注重与相关学科的知识融合，努力打造具有高阶性、创新性、挑战度的课程，切实提高课程教学质量，以培养能服务于高新土木工程的创新人才。[{'userid': 1146901281, 'name': '孙晓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408691714, 'name': '李军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408698329, 'name': '宋占峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408462661, 'name': '杨伟超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407647424, 'name': '刘维正', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408734576, 'name': '韩征', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-6', 'term_student': 1048}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11903}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4233}]1594.6
SEU-1449471161测试信号分析与处理东南大学本课程将系统讲述确定性测试信号的基本概念和特点、离散时间信号及系统的时域和变换域分析方法、连续时间信号的数字处理、滤波器的基本概念、数字滤波器的设计和结构。通过授课与讨论等重点培养学生对测试信号的分析能力、测试信号处理系统设计能力。[{'userid': 1404805161, 'name': '王爱民', 'state': '教授'}, {'userid': 1404737587, 'name': '徐宝国', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405654059, 'name': '丁徐锴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 451}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 322}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': None, 'term_student': 50}]3None
DUT-1205985807建筑用制冷技术大连理工大学本课程为建筑环境与能源应用工程专业的一门主要专业方向必修课程。本课程的任务是使学生在工程热力学、传热学等课程的基础上，掌握建筑中供冷需求、蒸汽压缩制冷原理及其部件构成、吸收式制冷原理、建筑冷源设计及供冷技术原理和方法等，为进一步的毕业设计、工程应用和科学研究打下基础。具体课程内容如下：1）了解制冷技术的基本概念及发展现状；2）掌握蒸气压缩式制冷的热力学原理（包括逆卡诺循环的热力过程、理论循环和实际循环）；3）掌握制冷压缩机（包括活塞式制冷压缩机、螺杆式制冷压缩机、离心式压缩机）的作用、类型、工作原理；4）掌握冷凝器与蒸发器和节流机构的种类、基本结构、传热过程及适用场所；5）掌握常用制冷剂和载冷剂的热力学性质和物理化学性质及种类；6）掌握制冷剂系统及辅助设备的典型流程、设计方法、功用及适用场所；7）掌握制冷系统自控元件的种类和工作原理；8）掌握二元溶液的热力学性质及溴化锂吸收式制冷的工作原理、典型结构与流程；9）了解制冷在空调中的应用、掌握制冷机组和制冷机房的设计方法。[{'userid': 1388784822, 'name': '张吉礼', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '2', 'term_student': 132}]NoneNone
SCU-1207132804制药分离工程四川大学制药分离工程是制药工程技术学科的一个重要组成部分，是制药工程专业的核心课程之一，是从事制药、精细化工以及相关领域分离、提纯研究与开发的必备理论与专业知识。具有较强的实践性、专业性和工程性等特性。制药分离课程对传统和现代的与制药相关的分离工程技术作了全面、系统的介绍，主要内容包括固—液分离、细胞破碎技术、产物的初步分离、产物的提纯和产品的精制等。注重以工程观点认识制药分离过程本质及其规律，使分离过程与设备设计放大与操作等方面获得最佳化。[{'userid': 1404559435, 'name': '杜开峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1406507623, 'name': '宋航', 'state': '教授'}, {'userid': 1407827089, 'name': '兰先秋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407782925, 'name': '唐培潇', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-08', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 941}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-13', 'term_end': '2020-02-22', 'term_class': None, 'term_student': 1617}]NoneNone
SCU-1003503001光信息处理四川大学《光信息处理》（适用课程《信息光学》）是信息类专业核心课程之一，是光电信息科学与工程、电子科学与技术等相关专业的必修课程之一。主要讲授光学二维线性系统分析、光学全息理论与应用、计算全息及其深远意义、空间滤波器的频谱分析及其应用、相干光学处理与非相干光学处理的概念和主要方法及其主要特征，具有很强的实用性和操作性。[{'userid': 1149316657, 'name': '曹益平', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 117}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2352}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2', 'term_student': 1261}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2167}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-20', 'term_class': '4', 'term_student': 717}]5295
CUMTB-1206620832土木工程概论中国矿业大学（北京）《土木工程概论》是土木工程专业的基础课程。课程通过讲故事的方式，介绍本专业的历史进程、学科构成、知识结构、技术成就和发展方向，所涉及领域包括土木工程材料、建筑风格与城镇规划、建筑结构、公路与铁路、桥梁、地下工程、水利与港口工程、绿色建筑技术、传统建筑的保护等，介绍内容涉及专业知识（如重要的专业概念）和人文知识（与专业有重大关系的历史事件和历史人物）。其教学目的是使土木专业学生在大学生涯开始阶段就对本专业的发展脉络及其对人类文明的贡献有一个初步了解，启发他们的专业兴趣，并且培养人文素养。教学重点在于使学生掌握专业术语及概念，养成以专业视角观察日常事务的习惯，为学生在未来的专业学习阶段进一步掌握专业知识奠定坚实的基础。此外，课程还将培养学生养成自学、查找资料及思考问题的习惯。本教学团队、本课程以及与之配套的教材已获得如下奖项：1）2019年《土木工程概论》课程被评为北京市优质课程；2) 2018年《土木工程概论》课程入选北京市共建精品在线开放课程建设项目；3）2017年住建部土建学科专业“十三五”规划教材，《土木工程概论》第三版；4）2017年主讲教师易成教授荣获“北京市优秀教师”；5）2015年主讲教师易成教授荣获“北京市教学名师”； 6）2014年课程建设成果荣获中国矿业大学（北京）教学成果一等奖；7）2011年住建部土建学科专业“十二五”规划教材，《土木工程概论》第二版；8）2011年北京市高等教育精品教材，《土木工程概论》第二版；9）2010年高校土木工程专业规划教材，《土木工程概论》第二版。[{'userid': 1398416040, 'name': '易成', 'state': '教授'}, {'userid': 1398458065, 'name': '朱红光', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398840908, 'name': '庞森', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '4', 'term_student': 81}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3930}]414.9
HHU-1449579161电子技术河海大学电子技术是工科非电类专业所需要的电工电子技术基础内容，是工科类大学生的一门重要的技术基础课。它的主要任务是讲授模拟电路和数字电路的基本概念和基本分析，为后续课程和专业知识以及将来所从的工作打下基础。通过各个教学环节，运用各种教学手段使学生掌握电子技术的基本概念、基本原理，掌握电路的基本分析方法，培养学生分析、解决工程问题的能力和实验技能，为后续专业课程的学习和日后从事工程技术研究、开拓新技术领域及终身学习打下坚实的基础。[{'userid': 1407035455, 'name': '单鸣雷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-04-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 423}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-13', 'term_class': '3', 'term_student': 328}]NoneNone
HUST-1206686867材料成型理论基础华中科技大学《材料成型理论基础》是“材料成型及控制工程”或“材料加工工程”等本科专业的核心专业理论基础课程，为后续的《材料成型工艺》等专业课程提供理论基础。本课程着重阐明液态成形、塑性成形和连接成形等基本材料成形技术的内在规律和物理本质，突出共性，同时也兼顾个性。学生学完本课程后对材料成型过程及其基本原理有实质性的、深入的理解，为研究新型材料、开拓新型的材料成型技术及提高材质、成形产品质量奠定坚实的理论基础。在本专业及本课程的教改方面，华中科技大学一直走在国内高校的前列：在国内率先主编了专业调整后的本课程教材，并已于2001年5月由机械工业出版社出版。2006年《材料成形原理》教材被列为 “十一五” 国家级规划教材（主编：吴树森、柳玉起），该教材2012年又批准为“十二五” 国家级规划教材。已于2017年8月出版《材料成形原理（第3版）》（本MOOC课程用教材）。 本课程2008年被评为湖北省精品课程。本课程预期的受众为“材料成型及控制工程”、“材料加工工程”等专业的本科生、大专生等在校学生，从事材料成形加工的工程技术人员等，以及相关的感兴趣的人士。本课程也是本专业的研究生入学考试课程。[{'userid': 1399054792, 'name': '吴树森', 'state': '教授'}, {'userid': 1401514020, 'name': '黄安国', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402027037, 'name': '黄亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 216}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '5-7', 'term_student': 5050}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '5-6', 'term_student': 5942}]585
CCZU-1001752156安全风险分析与模拟仿真技术常州大学本课程主要讲述安全工程专业计算机辅助安全风险分析和评估方法及工程实例应用。通过学习计算机辅助风险分析理论、事故发生概率和后果模拟计算的安全风险评估及计算机辅助事故疏散的风险评估等，了解风险分析的前沿发展现状和趋势，培养学生模拟仿真技术与风险分析理论的应用能力，并基于现代计算机模拟和仿真工具，对复杂的安全工程问题进行风险预测和分析。[{'userid': 1019765211, 'name': '邵辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1020060327, 'name': '毕海普', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020080547, 'name': '邵小晗', 'state': '工程师'}, {'userid': 1020063229, 'name': '王新颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020059782, 'name': '葛秀坤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-04', 'term_class': '3', 'term_student': 176}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3', 'term_student': 1280}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1223}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1082}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 1242}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-23', 'term_class': '3', 'term_student': 1202}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-23', 'term_class': '3', 'term_student': 1384}]1364.7
CCZU-1207172801安全评价常州大学本课程主要介绍安全评价的程序、原理、原则、方法等，通过学习使学生能够合理分析工业企业的安全问题，并判断企业/项目的安全生产条件是否符合国家规范规定，提高学生评价安全工程专业工程实践和复杂安全工程问题解决方案的能力；培养学生能够采用合理的安全评价方法对特定工程的危险源进行辨识和评价，并能根据分析和评价结果，提出合理的控制措施；培养学生具有良好的安全评价职业道德，并理解应承担的责任。[{'userid': 1150125483, 'name': '欧红香', 'state': '教授'}, {'userid': 1150121776, 'name': '单雪影', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405213742, 'name': '赵庆贤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '3', 'term_student': 349}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '2', 'term_student': 1607}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 860}]1104.9
NCEPUB-1206457832理论力学华北电力大学（保定）《理论力学》是一门理论性较强的专业基础课，它是各门力学的基础，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点系、刚体及刚体系统机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础。本课程采用启发式教学思想，注重实际问题的建模，密切联系工程实际；力图在讲解知识的同时，渗透更多的力学建模和分析，以达到力学能力全培养；采用微课化模式，每个视频内容简短但完整独立；关注重点、难点、核心知识点，是课堂教学的有益补充。[{'userid': 1397257266, 'name': '王璋奇', 'state': '教授'}, {'userid': 1401439577, 'name': '杨文刚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-22', 'term_end': '2020-08-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 575}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-31', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2124}]185
UPC-1205916802油气地质与勘探中国石油大学（华东）石油和天然气作为一种重要的能源和国防战略资源，不仅关乎社会公共安全、对国家国防安全的影响更为深远，许多产油地区的国际争端，其真实意图都与争夺巨大的油气资源有关。因此，尽管近年来油气价格波动较大，但未来几十年石油和天然气作为第一能源的地位很难改变，各国仍对油气资源十分重视。因此，油气的勘探与开发，在本世纪仍是非常重要的领域。 “油气地质与勘探”课程本课程包括绪论共计十章，以慕课的形式进行授课，共计123个视频（即123个知识点），总时长1286分钟。主要阐述石油和天然气在地壳中的形成过程、产出状态和分布规律,以及油气勘探理论和方法，以指导油气勘探。课程核心内容包括油气的成因、油气藏的形成、油气分布规律、油气田勘探等四个方面。 该课程主要面向石油类高校、地质类高校以及其他高校中的资源勘查工程、地质学、勘查技术与工程等专业在校学生和在职教育(函授)学生，以及从事油气地质及勘探研究方面的专业人员、热爱或关心油气地质及勘探研究的社会人士。在我校，该课程是资源勘查工程专业主干课程之一，2006年成为国家级精品课程， 2013转为国家级精品资源共享课课程建设，实现优质教学资源共享，2017年开始以慕课形式进行建设和在校内运行，2019年初开始在智慧树平台上进行运行。[{'userid': 1387531140, 'name': '蒋有录', 'state': '教授'}, {'userid': 1396166104, 'name': '查明', 'state': '教授'}, {'userid': 1396165215, 'name': '刘华', 'state': '教授（博导）'}, {'userid': 1396168033, 'name': '张卫海', 'state': '教授'}, {'userid': 1396170892, 'name': '曲江秀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396651090, 'name': '刘景东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1434105496, 'name': '丁修建', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 232}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-02', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 798}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1793}]7None
NJTU-1003765010集装箱运输与多式联运北京交通大学本课程面向交通运输及相关专业的本科生、研究生及相关专业的从业人员。通过本课程学习，可以了解集装箱运输与多式联运发展的动态，掌握集装箱运输与多式联运的基础理论和方法，达到对集装箱多式联运过程中所涉及的各方面知识有一个比较概括性、整体性的了解。 本课程主要的学习内容包括：集装箱运输与多式联运的发展现状与发展趋势，集装箱运输与多式联运系统的组成，集装箱运输与国际贸易，集装箱及箱务管理，集装箱货流及基本组织形式，集装箱的使用与货物装载，集装箱货运站及码头作业，集装箱运输组织，集装箱货物运输程序与业务，集装箱运输与多式联运单证，集装箱多式联运的组织与管理，集装箱运输的经济分析等内容。[{'userid': 1151622252, 'name': '朱晓宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1148807119, 'name': '王力', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '3', 'term_student': 152}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2944}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '5', 'term_student': 1730}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-10', 'term_end': '2019-07-16', 'term_class': '5', 'term_student': 1299}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1092}]1754.8
BIT-1001999003计算机辅助设计：参数化造型设计及表达北京理工大学工程制图是工科各专业必修的一门技术基础课程，但是传统的工程制图课程的教学内容主要以尺规作图为主，严重滞后于以参数化造型设计技术为主的设计生产实践。 近年来，虽然众多高校在工程制图课程中穿插一些参数化设计技术的简介，学生也在竞赛和课程设计、毕业设计中使用参数化造型设计技术，但是这部分技能只要是通过学生自学、相关后续选修课程习得。从本人接触到的学生竞赛、课设、毕设作品看，就参数化设计及表达这部分内容，绝大多数学生没有接受系统规范的训练，不理解参数化设计的内涵，把参数化设计仅仅窄化为一个造型和展示的工具，甚至有仅使用模型展示，工程图使用二维绘图工具重画的极端情况。 本课程主讲教师有近20年的工程制图课程教学经验，十几年参数化设计软件使用和教学经验。在课程中，将传统工程制图的内容和参数化造型设计技术相融合，全面系统地介绍参数化造型设计的相关内容，希望能对有这方面需求的同学有帮助。 本课程介绍一般工业产品设计的思路和流程；使用参数化造型设计软件进行设计及工程表达的基本思路和方法；强化传统工程制图课程缺失的设计意识及设计思想的精确表达；通过约束等参数化设计概念，厘清工程制图课程中相关国标的深层来历和含义；在内容安排上，使用精心设计的实例涵盖主要造型特征，取代逐个命令的枯燥讲解；在讲授方法上，侧重思路和学习方法的讲解，争取做到“授人以渔”，从而达到课程基于一种软件但是教学效果不局限于特点软件的目标。本次为课程的全新改版上线，本次上线的课程使用2020版本的inventor软件，重新录制了全部课程内容，增补了部分实例，重新设计了课程ppt，期望改版后的课程能给大家带来更大的帮助！[{'userid': 1496693, 'name': '罗会甫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398177756, 'name': '吕唯唯', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 51}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 863}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 835}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-14', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1027}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-21', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1809}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2230}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2121}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-17', 'term_end': '2017-07-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3184}]854.8
CSLG-1449632170机械设计基础常熟理工学院该门课程适合培养《机械设计》及《机械原理》相关课程学生课程基础本门课程主要介绍各类机械传动及零部件的种类、应用及设计计算本门课为衔接基础课和专业课之间的衔接课程，能启发学生进行简单的机械设计讲解清晰明了，通过抓住主线，为学生提供机械设计的基本知识点[{'userid': 1149850433, 'name': '王超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412307689, 'name': '徐学忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1387923477, 'name': '于宁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '3', 'term_student': 183}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-24', 'term_end': '2020-09-03', 'term_class': '3-6', 'term_student': 294}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 690}]224.8
CUMT-1001752335矿井火灾防治中国矿业大学中国矿业大学安全科学与工程学科在2012年教育部组织的学科评估中全国排名第一，安全工程专业是江苏省品牌专业A类建设专业。矿井火灾防治是安全工程专业专业核心课程，是一门理论与应用并重，综合性、方法性和工程实践很强的课程。课程开设于2007年，主要授课对象为安全工程和矿业安全专业类的学生以及矿业行业相关的技术与管理人员。课程分为矿井火灾防治基础、煤的自燃及特性、矿井火灾的预测预报、煤自燃的防治技术、矿井火灾时期的风流紊乱、矿井外因火灾的防治和矿井火区的封闭与启封7个部分。通过课程的学习使学生掌握矿井火灾防治的基本理论与技术方法的同时，培养学生设计、制定与应用矿井火灾防治专项技术的能力及科学素养。[{'userid': 1019765442, 'name': '仲晓星', 'state': '教授'}, {'userid': 1020416863, 'name': '时国庆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020497728, 'name': '王德明', 'state': '教授'}, {'userid': 1020518580, 'name': '秦波涛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': None, 'term_student': 903}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 172}]3None
SCU-1207120810氢能与燃料电池四川大学2014年被誉为全球氢燃料电池汽车元年，自此，美国前总统乔治·布什提出的氢经济被正式撬动。2017年被认为是中国的氢燃料电池汽车元年，引爆了投资人在氢能领域的高度热情。从制氢、输氢、储氢，到加氢站、燃料电池、新能源汽车各环节的产业化布局来看，需要大量的技术和管理人员。在此大背景下，本团队提出制作《氢能与燃料电池》网络慕课课程，以满足众多正在和拟进入氢能产业和研发领域工作的在校本科生、研究生和相关人员了解氢能和燃料电池的急迫需求。《氢能与燃料电池》是四川大学全英文授课品牌课程《Hydrogen Energy Technologies》的中文提升版，介绍未来能源的终极选择—氢能及其典型应用领域—燃料电池。课程详细介绍了技术成熟度高的2类制氢技术及几种新兴的制氢技术，6大储氢技术的原理及最新进展，以及5类燃料电池的原理、主要材料及典型应用领域。课程还涉及氢经济和氢循环利用的概念、氢历史、氢的安全性及其物理化学性质。为了阐明氢能作为可再生能源选择之一的必要性，本课程将剖析化石能源的优劣势。课程将把学生带入一个崭新的能源世界，帮助学生在新能源应用领域搭建创新性思维。[{'userid': 1404559399, 'name': '吴朝玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150799635, 'name': '王刚', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1407698887, 'name': '王倩', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 583}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-14', 'term_end': '2020-07-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1448}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-04-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2359}]105
HIT-1003473009航天概论哈尔滨工业大学课程紧密围绕航天知识科普这一主线，重点介绍了航天基础知识、世界和中国的航天探索起源及重要发展历程、中国的航天精神及其传承等内容，同时也简要介绍了哈尔滨工业大学为中国航天事业的发展做出的突出贡献及取得的重要成就。课程寓教于乐，浅显易懂，同时辅以哲理性、启发性故事，是广大中学生了解航天、热爱航天、激扬梦想的重要窗口和有效途径。[{'userid': 1020711815, 'name': '李传江', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-24', 'term_end': '2019-08-26', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2159}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-01', 'term_end': '2019-03-25', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1672}]143.9
YCIT-1449751161材料物理性能盐城工学院本课程是高等工科院校材料专业主干课程之一，属专业基础课。本课程主要内容为材料物理性能，以材料通用性物理性能及共同性的内容为主。通过学习材料的各种物理性能，使学生掌握以下内容：各种材料性能的各类本征参数的物理意义和单位以及这些参数在解决实际问题中所处的地位；弄清各材料性能和材料的组成、结构和构造之间的关系；掌握这些性能参数的物质规律，从而为判断材料优劣、正确选择和使用材料、改变材料性能、探索新材料、新性能、新工艺打下理论基础；为全面掌握材料的结构，对材料的原料和工艺也应有所认识，以取得分析性能的正确依据。[{'userid': 1020090282, 'name': '张霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019767162, 'name': '吴其胜', 'state': '教授'}, {'userid': 1020085544, 'name': '蔡安兰', 'state': '教授'}, {'userid': 1020598025, 'name': '杜建周', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144683395, 'name': '温永春', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1467}]2None
SWJTU-1003734006建筑材料西南交通大学建筑材料是土木工程的物质基础，既包含安全基础又包含成本基础，因此合理、正确地选用建筑材料，不仅是降低工程造价的关键，也是确保工程安全性的重要因素。基于本课程特点及土木工程微课程学时要求，本课程介绍了土木工程中常用材料的基本成分、结构、技术性能、质量检验和合理选材等方面的基本理论和基础知识，共有视频58节，其中授课视屏45节，实验视频13节，内容包括建筑材料基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑钢材、沥青及防水材料等内容。通过学习常用建筑材料的原材料、生产、组成和构造，使学生了解建筑材料的基本组成和生产工艺；通过学习常用建筑材料的基本性质和在工程中的应用，使学生学会根据工程实际合理选配建筑材料。通过学习常用建筑材料的检验方法，使学生学会如何检验建筑材料和判断材料是否合格，提高实践技能，培养学生科学认真的态度和实事求是的工作作风。由于该课程与土木工程实践密切相关，视频教学过程根据基础建筑材料研究、应用进展，选择较多的典型的工程现象和工程案例，把理论知识应用于实际工程中，帮助线上学习、理解。同时课程教学资源丰富，除教授课视频外，还有教案、习题库、试题库，每一章节后面有精选的习题等。[{'userid': 1141748239, 'name': '李固华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 313}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5026}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-06', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 3817}]944.7
LZJTU-1460897170运营基础兰州交通大学《运营基础》其英文名称为Operation Foundation of Railway Signaling，共40学时，2.5学分。《运营基础》课程是一门以介绍铁路信号运营知识为主要内容的面向自动化专业的专业基础课，是自动化专业的必修课程之一。该课程的主要任务是通过学习，掌握区间信号自动控制、车站信号自动控制、驼峰信号自动控制、行车调度指挥自动化等专业课的基础知识，为学习后续专业课打下坚实的基础。在学习《运营基础》课程之前，必须学习与之相关的一些基础知识，例如《铁道概论》、《信号基础设备》课程，并同时对信号的室内、室外设备有一定的感性认识。所以本门课程被安排在《铁道概论》、《信号基础设备》和认识实习之后。通过本课程的学习对铁路信号相关内容有个系统的了解，对区间信号、车站信号、驼峰信号等专业课的基础知识有深刻理解，并掌握信号机的布置和联锁表的编写，建立信号联锁的概念。为学习后续专业课的学习和毕业工程设计打下坚实的基础。[{'userid': 1144383172, 'name': '朱爱红', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 268}]NoneNone
XAUAT-1206687840土木工程概论西安建筑科技大学提起土木工程，有人会说土木工程是搬砖头、运沙子，是搅水泥、焊钢筋、盖房子；也有人说学习土木工程的人必须能够抗压、抗扭、抗打击，必须有刚度、有弹性、有韧性，也必须静定甚至超静定；但也有人说学好了三大力学，走遍天下都不怕。土木工程作为我国国民支柱产业之一，与我们的生产生活和社会发展息息相关。今天起，我们将通过《土木工程概论》这门课带大家领略土木工程的别样风采。在这门课中，我们将走进土木工程的前世今生，了解其源远流长的发展历史以及智能化的发展方向；我们将学习到从古代的青砖黛瓦到近代的钢筋水泥混凝土，再到索、膜等复合型土木工程材料的发展；还将学习到作为建筑物之根的地基基础工程；我们将会欣赏到“风雨不动安如山”的建筑工程、四通八达的交通工程、“天堑变通途”的桥梁工程、利在千秋的港口与水利工程；除此之外，我们将学习土木工程的施工方法、土木工程组织与管理，从前期策划到勘察设计再到建造运维，体会土木工程师的严谨与细致；我们将通过一些经典案例来学习如何进行土木工程的防灾减灾，体会作为土木工程师应有的责任和意识；在课程的最后，我们还会学习到工业4.0时代驱动下土木工程的信息化、数字化及智慧化。本课程的学习，能够加深大家对土木工程的理解，入土木门，做一丝不苟的土木人。欢迎大家加入我们的课程！[{'userid': 1399163367, 'name': '黄莺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149755040, 'name': '丁怡洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390290673, 'name': '钟炜辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409020197, 'name': '赵楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409105319, 'name': '田卫', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-11-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 232}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-23', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3211}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '1-3', 'term_student': 5486}]494.7
JDZTCDX-1207048813过程控制系统景德镇陶瓷大学过程控制工程是自动化专业的一门专业方向选修课。它是在学习了自动控制理论之后，进一步学习以工业过程模型为被控对象、模拟控制和数字控制为手段的工业过程计算机控制系统。通过本课程的学习，使学生掌握：1.过程建模的方法2.常用PID控制原理3.串级控制原理4.解耦控制原理5.模糊控制原理6.特殊控制方法本课程理论性、实践性较强，要求学生在掌握基本理论的基础上，能综合运用学过的理论,根据生产工艺的具体要求，设计和分析过程系统，从而培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。[{'userid': 1396547448, 'name': '冯浩', 'state': '教授'}, {'userid': 1141758941, 'name': '张玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414525895, 'name': '曹利钢', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397923206, 'name': '朱永红', 'state': '教授'}, {'userid': 1397503244, 'name': '刘蜀阳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 233}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1517}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '5', 'term_student': 1012}]3None
HNU-1002608029激光加工创新训练湖南大学1. 激光加工技术广泛应用于先进制造业。本课程面向新工科，是高校现代工程训练的重要组成部分，属于先进制造技术。2. 该课程“以创新为主线、项目为核心、结果为导向、能力为目的”。涵盖讲授、演示、构思、实操等环节，并以作品为切入，以制作作品为落脚，体现出CDIO理念。引导学生探究式与个性化学习，设计并加工多种创意作品，以提升学习者复杂工程知识运用能力、创新思维与能力等。3. 课程教学体系面向新工科、教学内容多学科交叉，实行案例式、启发式教学。还设置了综合训练和拓展训练内容，综合使用多种激光加工设备及其辅助设备。并融入课程思政的内容，把中国传统文化传承与先进制造融为一体。[{'userid': 1136332003, 'name': '刘彬彬', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1136357940, 'name': '李英芝', 'state': '工程师'}, {'userid': 1398679651, 'name': '蔡立军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1401}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2277}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-28', 'term_end': '2019-07-21', 'term_class': '0-5', 'term_student': 1402}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-16', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 1441}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-06-11', 'term_end': '2018-07-24', 'term_class': '0-5', 'term_student': 1999}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-06-01', 'term_class': '0-5', 'term_student': 1711}]2264.8
JUST-1206805817机械制造基础江苏科技大学结合学校培养理念、专业人才培养方案与工程认证要求，本课程旨在完成以下目标：(1)知识目标：通过对机械制造过程、装备、方法、质量等机械制造活动总体与全貌的了解与学习，系统掌握金属切削过程基本规律、机械加工工艺装备、机械加工精度与表面质量、加工工艺知识等基本理论与基本知识。(2)能力目标： 通过对学生机械加工装备与方法的选择、加工工艺的编写、机械装备（夹具）设计等的训练，使学生具备制订工艺规程和设计机床夹具的能力，初步具备分析解决现场工艺问题的能力，具有科学的思维方法和解决设计制造及自动化领域复杂工程问题的能力，成为能胜任机械（特别是船舶与海工）装备设计制造、应用研究、技术管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。(3)情意能力：通过融入本校的江海襟怀、同舟共济、扬帆致远的“船魂”精神与职业伦理，培养学生具备职业道德、社会责任、团队合作、国际视野、创新意识与自主学习等综合素质。[{'userid': 1149914796, 'name': '管小燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149786482, 'name': '赵礼刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150189111, 'name': '张春燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150281318, 'name': '晏飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150240338, 'name': '吴爱胜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150261041, 'name': '卜赫男', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149916780, 'name': '刘宏西', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150272981, 'name': '左雪', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 775}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2910}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '4-8', 'term_student': 1322}]674.9
BNU-1002010029环境规划北京师范大学大地苍茫，花儿该在哪里芬芳？川流不息，鱼儿如何搏击风浪？风云变幻，鸟儿能否自由翱翔？千百年来，自然以其神秘的力量指挥着万物的和谐生长，近现代后，人类发挥无穷的智慧影响了自然的发展方向。纵于求难免消耗殆尽，慎于行方能锦上添花。在发展中探索，在探索中优化，让每一寸土地承载应有的瑰丽，由每一条河流哺育生命的奇迹，还每一缕微风沁人心脾的呼吸！尊重环境、合理规划，我们一起指点江山！[{'userid': 1025765104, 'name': '徐琳瑜', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2567}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '5', 'term_student': 906}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 870}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-13', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 1663}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-25', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '4', 'term_student': 1572}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-04', 'term_class': '3', 'term_student': 3460}]894.6
SJTU-1003452005电气与电子测量技术上海交通大学电气测量技术广泛应用于电力生产、电力传输、配电等环节，并且日益电子化、智能化。快速准确的测量是电气控制和继电保护系统的基础，它们关系到电力系统和设备的安全及稳定运行。所以，一直以来，本课程都是上海交通大学电气工程专业本科生的一门专业必修课程，也是该校的传统优质课程和上海市精品课程。加入本课程的学习，收获可能超乎您的想象！ 1. 用国际同行的方法对测量数据进行不确定度的评定 2. 用计量专业术语描述测量仪器 3. 轻松应对集成运算放大器的选型和集成运算放大电路的分析 4. 共模六边形为什么会限制放大电路的输出电压 5. 全面透析电磁式互感器的稳态特性和暂态特性 6. 定量计算抖动和输入信号频率对ADC实际有效位数的影响 7. 电能计量AFE芯片的结构和原理 8. 功率脉冲电压是如何对附近的电路形成共模性质的电流干扰 9. 功率脉冲电流又是如何在附近的回路中感应出差模性质的感应电动势 10. 采用当前业界最高等级的电能计量芯片设计了数字化电气测量实验平台，并基于该平台开设了多个电能计量和电能质量分析实验 这些内容极具特色，有些“独家”授课内容是首次在公共平台上发布。本课程在课程内容的设计和考核要求上力求体现出高阶性、创新性和挑战度，上海交通大学和中国大学MOOC期待您的加入！[{'userid': 1148695815, 'name': '罗利文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388658838, 'name': '严正', 'state': '教授'}, {'userid': 1149452611, 'name': '盛戈皞', 'state': '教授'}, {'userid': 1151563627, 'name': '李喆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151551813, 'name': '徐青菁', 'state': '工程师'}, {'userid': 1150076538, 'name': '徐真', 'state': '工程师'}, {'userid': 1388949193, 'name': '张君', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-04-19', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2246}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-20', 'term_end': '2019-07-23', 'term_class': '4', 'term_student': 6905}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-16', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2442}]655
NJTU-1207193808高速铁路概论北京交通大学2019年12月31日火热上线，最新的高速铁路知识！包含最新的路网、智能动车组。最细致的讲解！欢迎大家参加高速铁路概论慕课。 高速铁路是当前世界范围内轨道交通发展的热点，我国高速铁路规模已经世界第一，作为高铁大国的国民，我们每个人都有必要对高速铁路有一定了解。通过本课程的学习，可以全面了解国内外高速铁路的发展概况、高速铁路的关键技术及未来高速铁路发展趋势。 课程主要内容包括：世界高速铁路最新发展概况及高速铁路的主要技术经济特征、高速铁路基础设施、高速铁路牵引供电、高速铁路动车组、高速铁路通信系统、高速铁路信号与列控系统、高速铁路运输组织、高速铁路客运服务系统、高速铁路运用安全保障、未来高速铁路。[{'userid': 1405653146, 'name': '李得伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1409022366, 'name': '韩宝明', 'state': '教授'}, {'userid': 1031271047, 'name': '蒋健', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383447600, 'name': '张进川', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406542921, 'name': '张琦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-01', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 94}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1188}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3196}]164.9
USTB-1460915169模拟电子技术北京科技大学1）为什么学。人类社会发展经历4次工业革命。分别是机械化、自动化、信息化和数字化。除了第一次机械化，其余3次工业革命都以电子技术的发展为基础和重要驱动。电子技术分为模拟电子技术和数字电子技术两大类，模拟电子技术又是数字电子技术的基础和先修课程。学好这门课程对于从事电类和信息类工作，投入新时代的科技革命至关重要。2）课程主题。学习构成电子系统的基本知识，包括电子元器件、基本放大电路、集成放大电路、放大电路频率特性、集成运放使用，振荡电路和直流电源等。3）课程收获。可以奠定分析和设计电子系统的基础能力，对于从事电子系统开发、自动化控制、机器人等涉电类应用都有直接帮助。同时，该课程是理论解析向工程应用过渡的启蒙课程，是理解线性与非线性、科学与工程、理论与实践、个体与系统的桥梁，对于思想启迪起到重要的作用。4）本课程师资强大、课件精良、动画丰富、知识全面、理论联系实际，概念解读精准，助你学好学通模拟电子技术。[{'userid': 1384283314, 'name': '李擎', 'state': '教授'}, {'userid': 1443553995, 'name': '李江昀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404937317, 'name': '史雪飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029300765, 'name': '刘艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396832667, 'name': '陈静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399627234, 'name': '王新平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 499}]1None
NJTU-1205702804建筑构造原理与法规北京交通大学本课程介绍了建筑物实体系统构造设计的基本概念和原理，系统讲述了一般民用建筑物各主要组成部分包括地坪和楼盖、屋顶、墙体、基础和地基、竖向交通设施、门窗以及变形缝等部分的基本构造方法、典型做法和国家标准。 本课程适合建筑学、建筑工程、环境艺术设计、城乡规划学等相关专业的学生及从业人员学习。 本课程的教学目标是使学习者： 1、熟悉建筑物实体系统的构建体系和组成规律，掌握中小型民用建筑各组成部分的常用工程作法和典型节点构造。 2、能够完成大量性普通民用建筑物基础性构造作法和节点详图的选用或设计，逐步具有从工程、社会、环境及可持续发展等方面加以评价和优化的初步能力。 3、熟悉并掌握建筑构造设计的节点详图表达方法。[{'userid': 1384324794, 'name': '陈岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384327249, 'name': '鲍英华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1823}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1638}]7None
BNU-1001675001环境科学概论之行动篇北京师范大学环境科学是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用的关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。在宏观上，环境科学要研究人与环境之间相互作用、相互制约的关系，要力图发现社会经济发展和环境保护之间协调的规律；在微观上，要研究人类活动排放出来的有毒有害物质在环境中存在形态、迁移、转化和生态效应。今日之环境问题，已经不能够用“我是环境污染的受害者”心态来面对，我们都是环境污染的制造者，同时也是受害者。为了我们及后代的健康和环境安全，我们需要用全新的可持续发展思维来探索解决环境危机。环境科学概论行动篇以环境问题为导向，以可持续发展的环境伦理观为理论基础，从对“环境问题”进行科学分析入手，针对环境问题，探讨 “环境风险源”及“环境风险”，了解“环境质量”及“环境监测方法”，优化“降低环境风险的技术与管理方法”，提升政府、企业和社会改善环境质量的能力，激励三者协同创新，为实现“环境安全与低碳生活”一起行动，共谋良策！当今的中国将在生态文明和可持续发展战略的指导下，把环境保护和社会发展的协调真正落实到社会综合治理体系中，相信通过理论学习和创造性的实践活动，将不断丰富和发展环境科学理论和方法，完善环境科学学科体系，希望更多的人加入到环境保护队伍中来，共同努力建设美丽家园！[{'userid': 1496780, 'name': '刘静玲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1704}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1015}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-07-06', 'term_class': '2-5', 'term_student': 620}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1451}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1324}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1184}]1334.8
NJTU-1207230804交通运输设备北京交通大学本课程为交通运输（铁道运输）、交通运输（城市轨道交通）、交通运输（智能运输工程）、交通运输（高速铁路客运组织与服务）、交通运输（民航运输）、交通工程专业本科生的专业平台核心必修课，是交通运输类重要的专业特色优势核心课程。本课程具有内容广泛，知识面广，感性认识要求高等特点。为此，针对每种交通方式，课程教学以“基础固定设施—运载工具—信号通信—其他辅助设施”为主线，从不同角度对相关知识进行整合，为培养宽口径、厚基础的交通运输专业人才提供必要的专业基础知识；同时，课程内容尽量结合交通运输发展的前沿技术与研究成果，能够开拓学生在交通运输领域的科学视野与创新精神。课程的教学目标：学生应掌握铁路、城市轨道交通、道路、水路、航空和管道运输设备的基本知识、基本构造和基本工作原理；了解各种交通运输设备在运输生产中的地位与作用，了解国内外交通运输发展新技术、新工艺和新趋势；了解各种交通运输设备之间的相互关系，逐步建立各种交通运输方式互相协调发展观念，开拓知识面，为学习后续专业课或从事交通运输工作打下良好基础。课程主要内容：铁路运输设备的铁路线路车站、机车车辆、信号通信、高铁与重载运输；城市轨道交通的轨道与结构工程、车站、车辆、信号通信、以及供电、环控与给排水系统；道路运输设备的公路线路、车站、汽车；水路运输设备的航道、港口、船舶、航标；航空运输设备的航线、机场、飞机、通信导航设施；管道运输设备的输油管道、输气管道、固体料浆管道。 课程教学方式：可以包括课堂讲授、学生自学、课堂讨论、作业练习、实验室直观教学、现场参观等多种形式。在上线课程中，对每个章节的知识体系进行了重新梳理，总结了每个章节的核心知识点，并以知识点的形式进行讲授。视频中每个知识点的内容大约在5-15分钟，从而有利于提升学生的专注度与学习效率。[{'userid': 1027783765, 'name': '宋瑞', 'state': '教授'}, {'userid': 1144753197, 'name': '许红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408848955, 'name': '谢东繁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1433101253, 'name': '蔡国强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410051374, 'name': '宋丽英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390304221, 'name': '王海星', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031271047, 'name': '蒋健', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398692379, 'name': '杨方', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 495}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-05-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 976}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-02-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1664}]8None
HIT-1002531009自动控制理论哈尔滨工业大学自动控制在当今的各个应用领域几乎无处不在，自动化技术是衡量科技发展水平的一个重要标志。自动控制理论从工程实际中产生，借助于数学工具对控制系统进行分析和设计，以期使之按预定的规律运行。它是沟通实际工程与数学、物理等基础理论的桥梁，是认识和改造客观对象的有力工具。 自动控制理论是自动化技术的基础理论，它是研究应用于不同被控系统的普遍性的控制规律的科学，具有丰富的辩证思想和科学方法论的内涵。它以反馈为手段，通过修正对系统过程产生作用的控制行为来达到预期的控制目的。古典控制理论主要采用传递函数来描述系统的数学模型，通过对系统的输入-输出的时域和频率响应的特性来研究单输入-单输出的线性定常系统的分析和设计问题。古典控制理论是控制理论的基石，它直观地把控制系统的主要性能特征与系统的控制规律和参量的关系揭示出来，在当今实际应用中仍占用重要的地位。 本课程对自动控制理论的基础内容加以提炼，去粗取精。对基本原理和方法做比较详尽的介绍，强调控制系统分析和设计方法与系统的结构、参数和性能之间的联系，加深对控制方法本质规律的认识。它将引领学生逐步培养系统的思维方法，为从事科学研究和工程实践打下基础。[{'userid': 1036068656, 'name': '郭犇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4200}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5064}]204.8
WHU-1460832161工程随机数学武汉大学《工程随机数学》是面对大学工科本科生所讲授的一门专业基础课，其内容包括概率论基础知识、数理统计的基本理论和方法，以及随机过程基本知识。旨在为电子信息大类专业本科生在工程技术领域学习和掌握随机数学的基本理论和基本方法，并将其应用于科学研究和工程实际，是社会发展对高素质人才培养提出的必然要求。该课程仪器类、电子信息类理工科学生必须掌握的一门重要基础课程，同时也是各专业后续课程如通信原理、信息论与编码、随机信号分析、误差理论分析、数字信号处理、无线电波传播等课程的前导课程。其中概率论部分主要讲述概率论基本概念、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、样本及抽样分布；数理统计部分主要讲述参数估计、假设检验；随机过程的相关知识主要讲述随机过程及统计描述、平稳随机过程的各态历经性定义与性质、相关函数性质、平稳随机过程的功率谱密度。[{'userid': 12260210, 'name': '许贤泽', 'state': '教授'}, {'userid': 1151250210, 'name': '肖进胜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443643370, 'name': '马佳义', 'state': '教授'}, {'userid': 1032243644, 'name': '黄狮勇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 194}]2None
SUDA-1461163181数字系统与逻辑设计苏州大学本课程是电子信息类及其相关专业一门重要的专业基础课，是电子信息类专业的必修课，是电子信息类专业学生知识结构的重要组成部分。其基本理论、方法和实践技能是较多后续课程学习的基础。该课程既有较强的逻辑性与系统性，又有较强的工程性与实践性。本课程主要讲授数字逻辑的基本知识及数字逻辑电路的分析方法和设计方法。通过本课程的学习，使学生能建立数字系统的总体概念，掌握数字逻辑电路的基本概念、基本分析方法和设计方法以及若干典型的中、小规模集成电路的功能及应用，具备一定的数字电路分析和设计能力，培养学生分析、解决实际设计问题的能力，为后续课程的学习及解决工程问题打下理论和技术基础。 本课程的主要内容：数制与码制、逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、半导体存储电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形电路、数-模与模-数转换。课程内容基本涵盖了数字电路与数字系统的基础理论和基本方法，为进一步学习、设计中大规模数字电路与数字系统提供较完整的专业基础知识。 本课程在教学过程中，重点讲述基本概念、基本分析方法和设计方法，并将其用于解决实际问题，重视数字电路及器件的应用。[{'userid': 1442617619, 'name': '黄旭', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1149814556, 'name': '胡剑凌', 'state': '教授'}, {'userid': 1412085625, 'name': '胡丹峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442868401, 'name': '陈虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443031224, 'name': '姜敏', 'state': '教师'}, {'userid': 1443356731, 'name': '陈中悦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-26', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '4', 'term_student': 0}]NoneNone
BIT-1205774808精细化工实验北京理工大学精细化工产品不仅与我们的衣食住行息息相关，而且广泛应用于航空航天、新能源、生物医药等高新技术产业，是最具活力的新兴领域之一。精细化工实验课程是化学工程与工艺专业-精细化工方向的核心课程，是培养学生实践能力的重要环节。本课程从精细化工及中间体合成与表征、绿色化工技术、功能材料制备与性能表征和复配实验四大模块中，精选了10个实验，涉及酰化反应、磺化反应、硝化反应等多种单元反应类型和重结晶、减压蒸馏、无水无氧等实验操作。通过课程学习，使学生在巩固理论知识、提升动手能力、观察能力和思考能力的同时，树立安全意识和绿色化工理念。[{'userid': 1385121895, 'name': '徐志斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386533344, 'name': '陈康成', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386668890, 'name': '杜云云', 'state': '初级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 939}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 771}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-26', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 596}]6None
XDU-1458478161半导体工艺检测实验西安电子科技大学半导体工艺检测实验课程是微电子科学与工程和集成电路设计与集成系统的专业实验课程，共包含五个实验，分别是：四探针法测量半导体材料电阻率实验，干涉显微镜测量二氧化硅薄膜厚度实验，氮化物半导体的光致发光谱实验，椭偏法测量薄膜厚度实验，MOSFET的低频CV特性测量实验。上述实验分别包含实验原理讲述和实验操作演示两部分视频，通过本课程的学习，可以使学生掌握科学的实验方法，培养学生良好的科学素养以及解决复杂工程问题的能力。[{'userid': 1436619583, 'name': '娄永乐', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2021-02-28', 'term_class': '1', 'term_student': 108}]NoneNone
ZHZHU-1206803808建筑施工组织与进度控制郑州工程技术学院由于建筑施工行业的快速发展,社会对应用型人才的要求越来越高。《建筑施工组织与进度控制》为土木工程专业、工程管理专业等相关专业的核心课程。本课程结合建筑施工项目及施工的特点，讲述了建筑施工组织与进度控制的基本原理、方法。主要内容包括：土方工程、基础工程、砌体工程、混凝土工程等施工技术，建筑工程流水施工组织的原理，工程网络计划技术，施工组织设计等内容。[{'userid': 1147000994, 'name': '孙海玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1409454698, 'name': '刘成才', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147578924, 'name': '罗晔', 'state': '教授'}, {'userid': 1146936255, 'name': '刘喜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147003866, 'name': '王倩倩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150134209, 'name': '王丽霖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414837588, 'name': '范红军', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1154}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 1118}]244.9
SDU-1452181185生物医学传感器与测量山东大学生物医学传感器与测量是生物医学工程专业一门重要专业必修课，为专业核心课程。生物医学传感器是获取生物信号的第一步和关键点。本课程讲授用于生物医学测量仪器构建所需各类传感器和主要测量电路，主要包括用于生物医学测量的物理量传感器、化学量传感器和生物量传感器及其测量电路，扩展讲述生物芯片和纳米技术等最新研究成果。通过本课程的学习，要求学生掌握各类生物医学传感器的基本原理和主要测量电路，具备基本的获取生物医学信号的能力，初步具备对生物医学测量系统或仪器构建的技能，为进一步学习后续课程以及从事相关专业技术工作、科学研究工作、管理工作提供重要的理论基础。[{'userid': 1419966867, 'name': '刘剑', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408079244, 'name': '刘忠国', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-26', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 801}]2None
WHU-1002141005材料防护与资源效益武汉大学《材料防护与资源效益》通过腐蚀的定义、特点、分类、危害，腐蚀速度的表示方法，防腐蚀意识、思想、方法，特别是防腐蚀效益分析，培养我们的防腐蚀意识，在将来的生活、工作中能自觉的想到要防腐蚀，有兴趣的同学还可继续进行腐蚀与防护研究，为我国腐蚀与防护事业做出更大的贡献。第一章 腐蚀概述 学习腐蚀的定义、特点、分类和腐蚀速度的表示方法。第二章 腐蚀危害和防腐蚀效益分析 从腐蚀导致巨大的经济损失、资源和能源的严重浪费、环境损害和社会危害，以及腐蚀阻碍新技术的应用和发展四个方面来认识腐蚀危害和分析防腐蚀效益。第三章 防腐蚀意识、思想、方法 了解防腐蚀意识是怎样产生、形成的，也了解防腐蚀方法及其思想根源。第四章 腐蚀、防护及其效益分析实例 通过发电设备腐蚀、防护及防腐蚀效益分析方面的三个例子，说明防腐蚀是能带来效益的。[{'userid': 1028687182, 'name': '谢学军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 156}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 868}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 402}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 277}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 589}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 685}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 732}]324.7
HRBEU-1003045002计算机绘图—AutoCAD和Creo（ProE升级版）哈尔滨工程大学《计算机绘图—AutoCAD和Creo（Pro/E升级版）》课程是工程图学系列课程的重要内容之一（融合式或分段式），是从事工程设计和CAD应用的专业基础课程及创新创业课程。本课程结合多年AutoCAD和Creo（Pro/E升级版）的教学经验、指导学生竞赛和CAD技能等级考试的经验，以机械图样为主线，介绍AutoCAD 2018工程制图、Creo 4.0三维建模及工程图、软件之间数据转换和打印输出等方法及技巧，注重工程实用，采用最新国家标准图例规范，内容丰富实用，叙述通俗易懂、循序渐进。在8周时间内，学习者能快速入门并全面掌握应用AutoCAD 2018计算机二维绘图和Creo 4.0三维建模的方法及技能，综合提高学习者计算机操控能力、图形表达能力、创新设计能力、自主学习与研究能力。[{'userid': 1395943507, 'name': '常艳艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015417658, 'name': '许国玉', 'state': '教授'}, {'userid': 1396049089, 'name': '张勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396298154, 'name': '崔木子', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 140}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13324}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-24', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11690}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-09', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7720}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-27', 'term_end': '2019-01-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9696}]1904.8
ZKNU-1206689852普通生物学周口师范学院普通生物学是生物工程和生物科学专业的专业必修课程和基础课，为学习后续专业课程奠定生物学基础知识。本课程以生物界的11个组构层次（生物大分子、细胞器、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈）为纵线，系统阐述了生物界的多样性和统一性。主要内容包括动物的形态和功能、植物的形态与功能、生物进化学说、生物多样性的进化、生态学与动物行为等基本知识和理论。通过本课程的学习，使学生把握生命科学的全貌，掌握组成生物界的多个结构层次及各层次之间的因果关系，进而理解生物界的多样性和统一性。在学习过程中，使学生掌握这些基本理论知识，及时了解生物学前沿动态，关注生产、实践、生活中的热点问题，培养学习兴趣，提高科学研究素养，逐渐具备发现问题、分析问题、解决问题的能力。[{'userid': 1391358945, 'name': '胡春红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389370131, 'name': '张鸿飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397295027, 'name': '李淑梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1397292447, 'name': '纪秀娥', 'state': '教授'}, {'userid': 1398082164, 'name': '廖立冰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 6790}]124.5
JLXY-1454519163C语言程序设计南京大学金陵学院C语言是一门实践性很强的课程。学习C语言紧紧围绕程序分析和程序设计两大能力主线。不仅要看懂别人的代码（规范的及不规范的），更要编写出规范的代码。课堂传授的仅是一些最基础的知识，只满足于课堂学习是远远不够的，还需同学们在掌握基本内容的基础上，研读一些小的案例，开发一些小的程序，在实践中强化理论知识的学习。[{'userid': 1149816562, 'name': '孙海洋', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 664}]254.8
HAUST-1206697835控制工程基础河南科技大学四旋翼无人机为什么能够自动悬浮在半空中，怎么能够控制它更快、更准、更稳定的运动？控制论研究的是人、动物、机械、经济、生态等各类系统中信息传递与处理这一共性问题，揭示系统在行为方式上的一般运行规律。控制论横跨技术、生物、社会和思维等各领域，如工程控制、、智能控制、生物控制、社会控制、疾病控制等等。对于机械类专业，控制理论与信息技术、电子技术、制造技术深入交融，广泛渗透在生产生活的各个领域。 本课程将以解决复杂机电控制系统问题为目标，通过设计运行一个单轴垂直起降系统，使学生树立信心，能够在数学、力学、电子学等自然科学理论的指导下对实际控制系统从建模开始、分析、设计、直至运行。 除了控制理论的知识外，本课程还将通过小组项目培养使用Matlab、Arduino单片机等现代工具的能力，以及团队合作、沟通表达等综合素养。[{'userid': 1401857335, 'name': '仲志丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408462393, 'name': '张书涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414903464, 'name': '张壮雅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408652402, 'name': '庞晓旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408665550, 'name': '何奎', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 852}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': None, 'term_student': 892}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-14', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': None, 'term_student': 821}]1225
UJS-1001754252工程热力学江苏大学工程热力学是能源动力类专业以及建筑环境与能源应用工程等相关专业的核心专业基础课程。工程热力学是热力学最先发展的一个分支，主要研究热能与机械能或其他能量之间相互转换的规律及应用。通过本课程的学习，可以科学地理解和掌握热力学基本原理和能量转换规律，并掌握工程热力学分析问题的方法与手段，能应用工程热力学知识对能源利用工程中涉及的热力过程及热力循环进行正确的分析与计算，为后续的专业课程学习以及将来从事热能利用、热设计与热管理等方面的专业技术工作奠定必要的理论基础。课程教学特色※ 结合生活实例和工程案例讲解工程热力学基本原理；※ 准确把握课程内容的重点和难点，以知识点为单元展开讲解；※ 运用丰富的教学手段，由浅入深，循序渐进的讲解工程热力学知识。[{'userid': 1019766485, 'name': '王谦', 'state': '教授'}, {'userid': 1020383022, 'name': '吉恒松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020792763, 'name': '韩新月', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020807104, 'name': '刘涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020513133, 'name': '姜鹏', 'state': '实验师'}, {'userid': 1020805225, 'name': '张墨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020644599, 'name': '仲敏波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020816165, 'name': '赵炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020804935, 'name': '柏金', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030185671, 'name': '冯永强', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 571}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-13', 'term_class': '3', 'term_student': 904}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1428}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 779}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1624}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '4', 'term_student': 2374}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-27', 'term_end': '2018-01-06', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2830}]2234.7
WHU-1002922023遥感技术应用及发展武汉大学本课程为通识类教育课程，授课对象为本科学生，主要针对理工类学生开设，同时兼顾对遥感技术感兴趣的文科相关专业学生。课程目标是普及遥感科学相关知识，通过对遥感技术应用的一般性介绍让不具备系统专业知识的听众走进遥感、了解遥感，扩宽知识视野，启迪科学思维。[{'userid': 1024918110, 'name': '龚龑', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-11', 'term_end': '2019-07-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4616}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-18', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 3716}]474.7
SWJTU-1206508804高电压技术西南交通大学《高电压技术》主要研究高电压、强电场下的各种电气物理问题，是电工学科重要基础课程。本课程是一门理论和实践结合紧密的专业基础课程，在我国特高压及全球能源互联网的发展背景下，讨论新技术的应用及发展前沿，可培养学生的深入思考能力及国际视野，培养学生用所学理论知识解决实际问题的能力，促进学生全面素质的提高。 通过课程学习，可以明确高电压技术在电气工程学科的地位和作用，掌握各种电介质的绝缘特性与电气强度知识，积累提高抗电强度的方法；熟悉高电压试验、绝缘预防性试验常用的试验装置及测量仪器的原理与使用方法；掌握电力系统波过程基本原理，理解电力系统过电压防护及其绝缘配合的基本知识。更进一步地，本课程拟在课程体系方面，加强与专业课程的接续性，让学习者对专业理论的认知更加明确；在教学内容方面，加强实验在教学过程的引导性、辅助性，提倡实验教学过程中学习者动手能力与创新思想的融入；在教学方法方面，加强重点知识的随堂测验，即时检验学习者对重点知识的掌握情况，强化贯穿整个学期的学习效果。[{'userid': 1389461765, 'name': '吴广宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1397985611, 'name': '张血琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1419813788, 'name': '高国强', 'state': '教授'}, {'userid': 5935377, 'name': '高波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413092945, 'name': '曹晓斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1419831022, 'name': '魏文赋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403268924, 'name': '杨雁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 660}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3', 'term_student': 5754}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '3', 'term_student': 3161}]584.3
HNU-1455471169混凝土结构设计湖南大学《混凝土结构设计》是土木工程专业的一门重要的专业基础课程。课程的主要特点是与相关课程联系紧密，专业性、综合性强，理论与实践并重。课程的任务，在于紧密结合工程实践，讲授掌握钢筋混凝土结构在工业与民用建筑设计中的应用，引导学生灵活运用所学知识来分析、解决实际工程中的钢筋混凝土结构的设计问题。作为国家精品在线开放课《混凝土结构设计原理》的延续和拓展，本课程的主要内容有：绪论、梁板结构设计、单层工业厂房结构设计、多层及高层框架结构设计等。课程的开设目的是：通过理论学习、实例讲解和作业练习，使学生掌握坚实的专业理论知识，确立正确的结构设计观念，养成利用所学知识进行全面思考问题的习惯，锻炼学生解决实际工程结构问题的能力，它在土木工程专业人才培养中起着十分重要的作用。[{'userid': 10475442, 'name': '张望喜', 'state': '教授 博士生导师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 373}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 3160}]114.8
QDU-1207438804数字电路与逻辑设计青岛大学《数字电路与逻辑设计》（数字电子技术基础）课程既是许多重要后续专业课程的先导课，同时又是培养学生尊重实践、勇于探索、积极创新等优良素质的学科。此课程可以使学生掌握正确分析、设计数字电路，学习各种不同功能的集成电路芯片的功能和使用方法，从而培养学生分析和解决实际问题的能力。理论授课的主要内容包括数制与码制，逻辑函数及其化简，逻辑门电路，组合逻辑电路及集成逻辑部件，触发器和半导体存储电路，时序逻辑电路及典型集成逻辑器件等。重点掌握组合逻辑电路及集成逻辑芯片的分析、设计和应用，各种不同类型触发器的工作原理及应用，时序逻辑电路分析和设计。 实验授课的内容主要是包括数字电子钟和抢答器2个综合实验，通过这两个实验学生可以初步学习和掌握一个典型综合数字电路分析和设计的思路，提高学生对数字逻辑电路的深入理解。[{'userid': 1406718978, 'name': '郑巧彦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 524}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1364}]1None
ZJU-1206622843水资源与水能规划浙江大学通过本课程的学习，使学生从宏观上了解国内外水资源和水能资源分布特点、开发现状和水资源综合利用的重要性，掌握水资源开发与保护的基本理论、水资源规划与管理的基本方法，具备水利水电总体规划的基础知识，以及大型水利枢纽的综合规划、设计、调度管理的相关知识。为独立从事水利工程规划工作奠定基础。[{'userid': 1397832457, 'name': '万五一', 'state': '教授'}, {'userid': 1401193899, 'name': '祝丽丽', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1443}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-02-22', 'term_class': '3', 'term_student': 1505}]9None
ECNU-1206882801数字集成电路设计华东师范大学本课程主要介绍数字集成电路设计相关的基础理论知识，及基本电路的分析与设计，包括器件与导线、CMOS反相器与CMOS组合逻辑门、时序逻辑电路、设计运算功能块、存储器和阵列结构等。从前阶段学习的半导体器件切入，深入浅出地从半导体器件出发，延伸到反相器以及CMOS组合逻辑电路设计，再到系统层面的互连、时序同步、运算功能模块等。此外，本课程还补充了许多后摩尔时代，新型半导体器件及电路的发展与其各自的优势等。要求学员理论与实践相结合，通过学习掌握数字集成电路设计的基础理论知识以及基本的电路设计能力，及其EDA设计流程与方法。让学员可利用所学理论指导电路设计实践，重点培养学员对数字集成电路设计的整体认知。[{'userid': 1402727046, 'name': '李小进', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-09', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1603}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-22', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1647}]9None
NJFU-1207233802森林食品资源学南京林业大学您知道，维生素C含量最高的水果是什么吗？不是猕猴桃，不是大枣，而是刺梨。我们所了解、利用的森林食品只是冰山一角，像刺梨这样营养丰富亟待开发利用的森林食品资源数不胜数。这门课就是告诉大家森林这所绿色粮仓的丰富蕴涵，从森林药食类、水果类、蔬菜类、油料类、坚果类、淀粉类、色素类、香料类、食用菌类等资源为大家一一介绍。本课程让您更了解自己的餐桌内容，让您明白还有哪些森林食品资源可以进行食品的加工，针对他们的特性，可以开展哪些途径的加工？来自多个学科的课程团队老师，与您一起探讨森林食品的奥秘。[{'userid': 1399152038, 'name': '李婷婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 117}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 541}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': '4-6', 'term_student': 780}]204.8
JUST-1206805816船舶辅机江苏科技大学本课程系统的讲述了常用的通用船舶辅机的工作原理、特点、典型结构、选用和使用要点。第一篇为船用泵，内容包括离心泵、往复泵、回转泵、旋涡泵、喷射泵等；第二篇为气体输送机械，内容包括活塞式压缩机和通风机；第三篇为船舶辅锅炉；第四篇为船舶海水淡化装置。课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生理论联系实际的能力和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。《船舶辅机》课程教学获得江苏科技大学教改示范课程建设，相关的《船舶辅机》教学课件获得全国多媒体课件大赛三等奖，同时，课程也获得江苏科技大学优秀教学质量奖和多媒体课件二等奖。作为轮机工程主要专业课之一，船舶辅机让学生接触到了更多的船舶辅助动力机械和设备，以及国际海事组织对各类环保设备提出的最新要求，从而为开发研制新型船舶环保设备，打下良好的基础。[{'userid': 1149799095, 'name': '王军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403158772, 'name': '孙慧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150244441, 'name': '李彪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150158227, 'name': '杜军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 702}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-13', 'term_class': '3', 'term_student': 600}]504.7
NJUST-1001753120控制工程基础南京理工大学随着科学技术的飞速发展，自动控制技术越来越广泛地应用于工业、农业、交通、国防、宇航、国民生活等各个领域。作为电气信息类专业的学生，学习并掌握自动控制的基本理论和方法，对正确运用控制论这一科学方法论分析和解决问题，具有重要的理论意义和现实意义。本课程是自动化学科的专业基础课，主要介绍：反馈控制理论，包括自动控制的基本概念，自动控制系统的组成；控制系统的数学模型及建模方法；时域分析法，包括时域性能指标的定义，劳斯稳定判据、稳态误差分析、动态性能分析及时域校正方法；根轨迹分析法，包括闭环根轨迹图的绘制及基于根轨迹图的系统性能的定性分析；频域分析法，包括频率特性的概念、频率特性的绘制，Nyquist稳定性判据，频域性能指标的定义，以及频率响应法定量分析控制系统动态性能的方法；控制系统的综合校正方法，重点介绍串联校正、反馈校正和复合控制校正的原理及方法。 南京理工大学自动化学院自动化教学团队承担了超过16余年的“控制工程基础”课程教学，授课对象主要为自动化、电气工程及其自动化等专业的本科生，课程负责人为国家级教学名师，各位主讲教师具有丰富的教学经验。通过课程教学团队多年的努力和不断的教学改革与实践，该课程被评为2004年度国家精品课程，2009年度教育部双语教学示范课程，2013年获国家级精品资源共享课程。 在这里，你可以通过观看到网络高清教学视频，配合课件、单元测试、单元作业、素材库、试题库等教学资源逐步深入地学习自动控制理论，并有专业教师为您答疑解惑。通过课程的学习，可以逐步扎实地掌握控制理论知识，更可为将来的深造学习奠定良好的基础。[{'userid': 1987079, 'name': '吴晓蓓', 'state': '教授 博导'}, {'userid': 1020054007, 'name': '戚国庆', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1144644362, 'name': '李银伢', 'state': '研究员'}, {'userid': 1147902581, 'name': '张益军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020480208, 'name': '张保勇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '4', 'term_student': 684}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '5', 'term_student': 1232}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 2211}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2397}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-25', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 2320}]214.4
HUST-1003157002通信电子线路华中科技大学《通信电子线路》是通信工程、电子信息工程、电磁与无线通信等电子信息类专业的专业基础必修课程，主要介绍通信系统中高频电子线路的基本原理、非线性电子线路的基本分析方法以及在通信中的典型应用。学习本课程将对通信系统形成较完整的知识体系结构，并能进行通信系统中发射机和接收机高频电路的分析和设计，为专业课的学习及将来从事相关工作打下良好的基础。该课程注重理论联系工程实际，既学到该学科的基本理论知识，同时培养分析和解决实际问题的能力。 本课程是华中科技大学具有优良教学质量的传统课程，课程开设时间已四十多年，在国家级教学名师严国萍教授带领下，于2008年获“国家级精品课程”称号，2013年获“国家级精品资源共享课程”称号，已在“爱课程”网站上线运行五年。本课程教材严国萍教授主编的《通信电子线路(第二版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，同时有配套习题辅导教材和实验教材，自主研发的《通信电子线路》实验教学系统推广应用到30多所学校。 本课程的慕课负责人黄佳庆一直承担《通信电子线路》的教学，并主要参与国家级精品资源共享课程的建设和维护，在精品课程于“爱课程”网站上线五年过程中积累多方面经验，教学团队合作默契。本课程慕课建设将继续继承和发扬本课程已有国家级精品课程和国家级精品资源共享课程的优良传统，并不断通过教学创新提升教学质量，以适应和应对新时期机器智能所带来的巨大挑战。 本课程慕课建设原则是，注重知识体系结构的系统性，强调慕课学习时间的碎片化不能影响到知识体系的系统化，并通过知识地图的形式显式描绘出来；注重概念清楚及其实时学习效果检测，即以“讲懂别人”为评价标准；最后有习题教学视频，帮助大家融会贯通，达到举一反十、举一反百...；每章含有仿真实验教学视频，以期理论结合实际，锻炼实际的设计/应用能力。在知识学习的同时，特别重视正确学习方法的学习。本课程也提供建议的学习方法，简单但可操作性强，且有效性较为明显，并针对机器智能替代人类智能的巨大挑战，建议开启智慧学习模式，在贯穿本课程所有知识的学习过程中，一起探寻如何将知识的学习逐步上升为智慧的进阶! 本课程的教学体系如下图所示：[{'userid': 1494219, 'name': '黄佳庆', 'state': '副教授'}, {'userid': 3700421, 'name': '邓天平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494217, 'name': '严国萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1146890418, 'name': '郭鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147555128, 'name': '彭薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494220, 'name': '贺锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494221, 'name': '刘建', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1211}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5688}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7081}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4653}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5672}]2024.9
JIT-1207105803汽车电器金陵科技学院《汽车电器》是车辆工程专业进行能力培养的一门重要专业课，主要讲述现代汽车上应用的基础电器设备的结构、工作原理和工作特性，使学生掌握汽车电器知识，适应现代汽车行业的发展。本课程构建于《电工技术》、《电子技术》和《汽车构造》等课程的基础之上，服务于《汽车电子控制技术》、《汽车维修工程》和《汽车检测诊断技术》等专业骨干课程。[{'userid': 1014228042, 'name': '孟妍妮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404711177, 'name': '王海巧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2737}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 895}]515
HQU-1206601810结构力学（二）华侨大学结构力学（二）课程主要内容包括：1．自由度的概念和计算，平面几何不变体系的基本组成规则及其运用。2．静定梁、刚架、桁架、组合结构和拱的内力计算及内力图，静定结构的受力特性。3．变形体虚功原理的内容及其应用，结构在位移的计算方法，互等定理。4．静力法和机动法做内力影响线，利用影响线求移动荷载下结构的最大内力。5．力法计算超静定结构的内力原理，力法计算结构在荷载及温度改变、支座沉降等非荷载因素作用下的的内力计算。结构对称的性质及利用对称性简化计算的方法，超静定结构位移计算，超静定结构的力学特性。6．位移法的基本原理和结构在荷载及温度改变、支座沉降等非荷载因素作用下的内力计算。利用对称性简化计算的方法。本课程为广大学生报考硕士研究生，以及工程技术人员报考注册结构工程师等考试提供有益帮助。[{'userid': 1023692799, 'name': '周克民', 'state': '教授'}, {'userid': 1412843345, 'name': '方德平', 'state': '教授'}, {'userid': 1399142742, 'name': '黄庆丰', 'state': '教授'}, {'userid': 1411870498, 'name': '陈林聪', 'state': '教授'}, {'userid': 1386390701, 'name': '高毅超', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2', 'term_student': 34}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3', 'term_student': 198}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4-6', 'term_student': 655}]7None
NJIT-1449915182冲压工艺与模具设计南京工程学院当您驾驶小汽车奔驰在祖国辽阔的大地上，当您乘坐大飞机翱翔在祖国的蓝天里，当您打开电脑、徜徉在知识的海洋中，当您从运动场归来，享受着冰凉、爽口的可乐时，您是否想过这些有着优美流线的车身金属覆盖件、巨大的飞机金属蒙皮，极具质感的笔记本外壳、键盘面板，轻薄而又刚性十足的易拉罐，它们都是如何加工出来的？在这里我特别自豪的告诉您，所有这些都需要用到一种叫做冲压的技术。也正是因为有了这种高效、优质、大批量生产时低成本的先进的冲压技术，我们的汽车、电子、航空航天、军工、家用电器、日常生活等各行业中的产品才更加地丰富多彩，更加地物美价廉，才有那么多原来遥不可及的产品进入我们寻常百姓的家里。而《冲压工艺与模具设计》这门课正是为培养冲压技术人才而开设的一门专业核心课程，该课程系统地介绍了冲压工艺的变形过程、变形特点、质量控制、典型的模具结构以及它们的设计方法。重点培养学习者运用冲压成形理论与技术对冲压生产一线的工程技术问题进行分析和求解的能力。通过本课程的学习，不仅能让您掌握冲压工艺与模具的设计方法，成为一个有一技之长的紧缺型专业人才，还能让您从中学到很多其他的知识，比如专业课程的学习方法、与本课程相关的标准、规范等等。本课程最大的特色是注重方法的传授，因为课程负责人认为知识可以通过学习得到，但经验和方法却需要经过长期的积累，因此本课程中收集整理了大量的方法和课程主讲老师多年的教学心得，将有助于您更好地理解和掌握该门课程所涉及的技术。本课程可供高等院校材料成型及控制工程专业、模具设计与制造专业、机械制造及其自动化等专业的本科及高职高专、成人教育和助学自考的学生选学，也可供从事冲压生产和科研工作的工程技术人员使用。[{'userid': 1149655419, 'name': '柯旭贵', 'state': '教授'}, {'userid': 1149954921, 'name': '李振红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149986711, 'name': '赵伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-11-27', 'term_class': '4', 'term_student': 287}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2886}]104.7
HRBEU-1002529018工业过程控制哈尔滨工程大学工业过程控制是自动化领域重要分支，是指工业生产过程自动化，它泛指石油、化工、船舶、核能、电力、水利、冶金、轻工、纺织、制药、建材、环境工程等工业生产中连续的或按一定周期程序进行的生产过程自动控制，工业生产过程控制的任务就是在了解、掌握工艺流程和生产过程的静态和动态特性的基础上，根据安全性、经济性和稳定性三项要求，应用理论对控制系统进行分析和设计，最后采用适宜的技术手段加以实现。主要包括系统方案设计、工程设计、工程安装与仪表选型调校、及调节器参数整定。本课程以单回路控制系统为主线，脉路清晰的讲解了单回路控制系统组成及其四大组成部分：被控对象建模方法，检测仪表、执行器、控制器的原理、类型、选型方法等，然后由浅入深的介绍单回路控制系统设计、复杂控制系统设计（串级、前馈、大滞后过程控制及非线性增益补偿）、实现特殊需求的过程控制系统（比值、均匀、分程、选择，解耦控制）本课程的重点和难点是过程控制系统方案设计和工艺设计。最后介绍了船舶特辅装置过程控制系统分析设计方法和步骤，使学生掌握实际生产过程控制系统整体设计步骤和调试方法，激发学生学习、解决工程问题的兴趣。本课程在国内课程中率先完成了数字化资源和同步教材的慕课建设。其中，数字化资源分别在爱课程“中国大学MOOC”和“学银在线”两平台发布，通过教学视频再现教学精华；同步教材于2019年1月在高等教育出版社出版，实现了教材内容与教学视频的一对一。同时在中国大学MOOC平台上，为学习者提供了教学PTT、单元测验与作业、讨论题和网上答疑等互动学习体验环节。相信学习者通过“视频、PPT，同步慕课教材、学习体验平台”的学习套餐，会有深刻的体验和重要收获。[{'userid': 1036103800, 'name': '彭秀艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1135375525, 'name': '梁洪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135413034, 'name': '韩云涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135739316, 'name': '高峰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7382}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1440}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2711}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2531}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-28', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '6', 'term_student': 3693}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2667}]4254.8
HHU-1001753140环境微生物学河海大学《环境微生物学》主要分为两部分内容，第一篇为微生物学基础，介绍微生物的个体、群体特征；生理生化特性；生长特征、遗传变异等分子生物学和分子遗传学基本原理；第二篇为微生物生态与环境生态工程中的微生物作用，介绍在环境工程中各种生物处理方法的微生物机理；如何应用微生物基础知识分析和解决工程中发现和出现的问题；介绍固定化微生物、微生物絮凝剂、沉淀剂等的开发与应用，以及微生物能源的开发与应用。[{'userid': 1019766197, 'name': '陈德强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020853542, 'name': '张松贺', 'state': '教授'}, {'userid': 1145638476, 'name': '赵振华', 'state': '教授'}, {'userid': 1396824830, 'name': '牛丽华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 112}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '4', 'term_student': 3705}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1463}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 756}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2260}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1605}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-02-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1142}]654.7
CQU-1456127164电工电子学（上）重庆大学本课程是重庆大学电工学系列课程教学团队所开设的主干课程之一，主要包含电路理论、模拟电子技术等方面的内容，所涉知识面广，具有理论和实践并重的特点。 电工学系列课程作为工科院校非电类专业的工程技术基础课之一，对大部分专业的学生而言，是其整个本科期间唯一一门系统学习“电的理论与基本应用”的课程，是学生由纯理论学习向专业课学习过渡的桥梁，是建立电气学科工程素养的基石。通过本课程的学习，使学生对电路的基本理论、分析方法能较熟练的掌握，对简单电子电路及其工程应用有比较一定的理解，同时学会工程问题的一些基本分析方法。[{'userid': 1389512690, 'name': '侯世英', 'state': '教授'}, {'userid': 1390257035, 'name': '孙韬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390316489, 'name': '周静', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 160}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-09-04', 'term_class': '4', 'term_student': 2364}]4None
LZJTU-1003444009汽轮机原理兰州交通大学《汽轮机原理课程》为能源与动力工程专业的主要专业课程。重点阐述汽轮机的工作原理、基本结构和计算方法。主要内容包括：蒸汽在汽轮机级中的流动与能量转换过程，多级汽轮机的工作特点，汽轮机在变工况下的运行，凝汽设备工作原理，计算汽轮机零部件强度与振动，汽轮机调节保护系统等知识。本课程适应现代专业教学的要求，引入了汽轮机技术发展的新内容，力求反映现代科学技术在汽轮机技术领域的应用与发展，为学生运用现代理论与方法解决实际工程问题提供了基本知识。[{'userid': 1028260655, 'name': '王潇芹', 'state': '中级'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2579}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-06', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1896}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-12', 'term_end': '2019-04-27', 'term_class': '4', 'term_student': 2194}]274.8
USTB-1206416812自动控制原理北京科技大学本课程研究自动控制系统的理论基础，是自动化及相关专业工程技术人员必须具备的基础知识，在培养学生综合设计能力和自动化工程实践能力方面占有重要的地位。通过线上学习、作业、测试、考试及作业互评、讨论、答疑等方式使学习者掌握控制理论的基本思想；能够应用控制理论进行一般应用问题的设计；初步具备控制系统设计的能力。学习本课程后学习者可具备自动化工程科学知识的应用能力，具有简单控制系统设计和分析能力，为今后分析、设计和继续学习复杂控制系统奠定坚实的理论基础。本课程主要研究单输入单输出线性定常系统，课程的主线是：控制系统数学模型→控制系统分析（稳定性、动态性能、稳态性能）→控制系统综合和设计（自动控制基础理论及自动控制系统设计方法等）。要求学习者在理论和实践上掌握自动控制的基本原理和控制系统的组成结构、掌握控制系统的模型表示方法和形式；掌握模型相互转换的方法；掌握控制系统的稳定性判别、动态性能及稳态性能指标计算和应用方法；掌握控制系统的时域、根轨迹和频域分析的基本方法；掌握单回路线性定常系统校正的一般方法；了解离散系统及其简单的分析计算方法；了解典型非线性系统的描述函数分析方法及其应用。[{'userid': 1396842825, 'name': '董洁', 'state': '教授'}, {'userid': 1403923618, 'name': '付冬梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1403930892, 'name': '丁大伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1403926373, 'name': '徐正光', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 345}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2167}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-06', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '5', 'term_student': 2035}]234.8
DHU-1002080025环境监测东华大学环境监测是环境工程专业的一门必修基础课，通过本课程的学习，使学习者掌握测定影响环境质量因素的代表值的方法，从而能评价环境质量或污染程度。本课程以监测对象，水和废水、空气和废气、土壤和固废为主线，注重监测全过程的讲解，包括监测方案的制定、样品的采集和保存、预处理、测定方法和数据处理分析，同时将环境监测管理和质量保证贯穿整个监测过程。在讲解水、气、固中典型污染物的基本标准监测方法后，结合当下环境监测技术发展，讲授水和废水、空气和废气的自动监测和遥感监测。本课程使用教材为高等教育出版社出版，奚旦立主编的《环境监测》（第五版）、《环境监测实验》（第二版）。该教材是目前我国高校环境监测课程使用最多的一本教材，具有普遍适用性。[{'userid': 1021626453, 'name': '马春燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029137429, 'name': '奚旦立', 'state': '教授'}, {'userid': 1030183403, 'name': '余阳', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1029246074, 'name': '陈燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 10174550, 'name': '徐晨烨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 917}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6872}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3731}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2632}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3662}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-06-19', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3075}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-31', 'term_end': '2018-01-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3663}]674.8
ECJTU-1206602803供变电技术华东交通大学《供变电技术》是轨道交通方向一门重要的专业方向课程。主要围绕电气化铁道牵引供电系统展开介绍，重点介绍轨道交通牵引供变电系统的关键设备及系统的基本工作原理。本课程的主要任务是(1) 介绍轨道交通牵引供电系统中关键电器设备的基本知识，介绍轨道交通牵引供电系统中电气一次系统与二次系统的工作原理；(2) 介绍牵引变电所电气设计的基本知识。课程主要内容包括：轨道交通交、直流牵引供电系统装置与电气设备概论；高压电器与开关设备；电气主接线与配电装置；供变电系统控制、信号及自动化。课程介绍轨道交通牵引供变电系统组成的基本原理，以供变电系统技术原理和工作特性为主线，把设备的工作原理、系统的基本特性、运行方式分析、系统的设计计算和现场实际知识相结合，实现对轨道交通牵引供变电系统的全面介绍。[{'userid': 1401910359, 'name': '程宏波', 'state': '教授'}, {'userid': 1398065041, 'name': '王勋', 'state': '教授'}, {'userid': 1022633588, 'name': '康高强', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '2', 'term_student': 1384}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-02-07', 'term_class': '2', 'term_student': 1404}]3None
CHD-1003277002产品设计长安大学该课程根据工业设计专业的人才培养目标，结合学校特色建设规划，建设了以机电产品（如汽车、机床、工程机械等）设计能力培养《产品设计》课程内容，即使学生通过该课程学习，掌握和熟悉“产品创新设计常用技法、机电产品系统化设计、机电产品功能原理方案设计、原理方案设计评选、产品系列化设计、产品价值设计、产品包装设计”的基础知识与方法。使学生了解和掌握机电产品设计所涉及的基本概念、理论方法和技术手段，提升学生机电产品创新设计能力。[{'userid': 1146140197, 'name': '张伟社', 'state': '教授'}, {'userid': 1029497492, 'name': '顾蓉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149486878, 'name': '陈世斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151637594, 'name': '朱蕾', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-12', 'term_end': '2019-10-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5723}]5None
HRBEU-1002933001导航定位系统哈尔滨工程大学本课程结合《船舶导航定位系统》教材，针对测控技术与仪器专业的本科生和导航、制导与控制专业的研究生，也可作为大专院校教师、工程技术人员从事导航定位技术教学与科研的参考。课程内容结合国内外最新学术进展和教学团队从事船舶导航定位技术的研究成果，系统地阐述国际、国内各种不同类型的船舶导航定位系统，包括惯性导航、卫星导航、天文导航、水声导航以及组合导航等多种导航定位方式。课程涉及到的物理概念清晰、数学分析详尽、前沿跟踪迅速、图形描述细致，使讲授内容图文并茂、深入浅出，并穿插工程实例，将理论知识结合应用实践，开拓眼界与思维。[{'userid': 1021245867, 'name': '赵玉新', 'state': '教授'}, {'userid': 1389001818, 'name': '奔粤阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389001092, 'name': '李宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389232300, 'name': '李亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 171}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1806}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2560}]134.2
NJUPT-1206674809现代信息技术概论南京邮电大学本课程是非电子信息类各专业的通识教育类必修课，主要阐述现代信息技术的发展和应用，包括信息的产生、传输和处理的全过程。并以信息的传输过程，即现代通信系统的构成及基本工作过程为脉络，阐述各种现代通信技术、未来信息技术的基本原理及发展趋势，系统地介绍信息通信技术的体系框架以及典型通信技术概念、原理、结构和应用发展。 课程的目的：通过本课程的学习，使非电子信息类专业学生基本掌握当前主要通信网络的实现技术的大框架和大概念，对各种通信技术的应用场合建立较全面的了解。[{'userid': 1019765415, 'name': '林晓勇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2021-01-26', 'term_class': '4', 'term_student': 253}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-27', 'term_class': '4', 'term_student': 2539}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 889}]214.9
CUMT-1002064002电路理论中国矿业大学1. 课程教学目标 《电路理论》是高等学校本科电子信息类、电气工程及其自动化等专业必修的一门重要专业基础核心课程。通过本课程的学习，应使学生掌握近代电路理论的基础知识与分析计算电路的基本方法，具备进行电路实验的初步技能及解决具体实际问题的能力，同时也为学习后续专业基础课和专业课准备必要的电路知识。2. 课程面向对象本课程受众的定位是在校电类以及相关有需求的理工科大学生和从事相关电类工作的社会职场人士。3. 课程教学内容本课程采用普通高等教育“十五”国家级规划教材《电路》第5版，主要教学内容：电路模型和电路定律；电阻电路的等效转换；支路电流法；网孔电流法和回路电流法；结点电压法；电路定理；具有运算放大器的电阻电路； 相量法； 正弦稳态电路的分析 ；具有耦合电感的电路；电路的频率响应； 三相电路 ；非正弦周期电流电路；一阶电路和二阶电路的时域分析；线性动态电路的复频域分析；二端口网络；非线性电路。[{'userid': 1019777369, 'name': '刘晓文', 'state': '教授，博士生导师。'}, {'userid': 1020241637, 'name': '薛雪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020251633, 'name': '陈桂真', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020763345, 'name': '程德强', 'state': '教授'}, {'userid': 1020274673, 'name': '任子晖', 'state': '教授'}, {'userid': 1398348543, 'name': '廖志娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020248975, 'name': '吴新忠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020250743, 'name': '潘杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029865741, 'name': '王希', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-23', 'term_class': '6-8', 'term_student': 1601}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5-8', 'term_student': 2820}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '5-8', 'term_student': 3265}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '6-8', 'term_student': 1392}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '5-6', 'term_student': 1585}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '5-6', 'term_student': 1526}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2018-01-26', 'term_class': '5-6', 'term_student': 2325}]1204.9
ECJTU-1206674859数字电子技术华东交通大学1、课程内容由易到难，循序渐进。2、促进学生理解数字电路的逻辑架构和设计思想。3、结合工程案例，重点讲解数字电路的分析方法和设计方法。[{'userid': 1399158077, 'name': '徐征', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401885419, 'name': '许莹莹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401782873, 'name': '周霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401778584, 'name': '詹白勺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413085912, 'name': '钟化兰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 318}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1138}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2979}]1035
NJTU-1205722808电子学北京交通大学本课程的主要任务是使学生理解电子学的基本理论，掌握常用半导体电子器件的工作原理，掌握电子电路的设计方法，以及培养学生利用标准方法分析电子电路的能力。主要内容包括：电子学及半导体的基本原理；运算放大器、二极管、三极管及场效应管的原理、特性及应用；集成放大电路的组成；电子电路的频率响应；高频放大电路的原理与应用；电子电路的分析和设计方法等。并通过实践环节，着重培养学生的动手能力、应用能力和工程意识，使学生能运用本课程所学知识解决复杂工程问题。[{'userid': 1384501204, 'name': '王尧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 631}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 592}]2None
YANGTZEU-1207496803结构力学长江大学本课程是土木类各专业的一门重要专业基础课，是学习后续专业课的基础，也是硕士研究生入学考试指定课程。主要内容为几何组成分析，静定结构和超静定结构的内力和位移计算，各种结构的受力性能分析。本课程详细讲述了截面法计算内力和利用微分关系、分段叠加法绘制弯矩图的原理。又快又好地绘制静定梁和静定刚架的弯矩图是学好结构力学的基础。从最简单的静定结构内力计算开始，分别讲解了梁、刚架、拱、桁架和组合结构等不同结构的内力计算方法；其后，根据变形体系的虚功原理，得到结构位移的计算方法。在此基础上，使用力法和位移法求解超静定结构。课程注重学生基本理论的掌握，强调力学基本概念，讲解深入浅出，例题由易到难，逐步深入，为学生后面的学习工作打下了坚实的基础。[{'userid': 2824062, 'name': '张露', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 266}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1199}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-06', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1321}]135
ZZU-1207197802交通工程学郑州大学1. 《交通工程学》是一门新兴的应用型科学，即可作为交通工程专业学生的专业必修课和专业基础课，又可作为土木工程专业公路与城市道路工程专业学生的选修课。2. 本课程以理论教学为主，主要讲授交通工程专业相关的各种基础理论和知识，是交通工程专业的入门课程。课程具体包括：交通特性分析、交通调查与分析、交通流理论、道路通行能力分析、交通规划、停车设施规划、交通管理与控制及道路交通安全等八个方面的内容。3. 通过本课程的学习，使学生了解交通工程学科的特点、知识范围及发展动态；掌握交通工程有关的基本概念；掌握交通流的基本理论知识与方法，熟悉交通流理论与方法在道路工程学科的一些基本应用；掌握各种类型道路的通行能力的特点与计算方法等。4. 本课程为学生后续学习其他专业课程、以及深入学习、研究交通工程学及从事交通工程实际工作奠定坚实的基础。[{'userid': 1406266800, 'name': '李清富', 'state': '李清富'}, {'userid': 1387973403, 'name': '焦美菊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1571}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 824}]264.5
HHU-1001754132水资源与现代水利河海大学本课程属于科学和文化素质教育课程，分六讲,由河海大学水文水资源学院5位资深教授和教学名师主讲。课程讲授围绕着水循环特点，水在生产和生活中重要性，面临着“水多”“水少”和“水脏”三大水问题的成因危害和解决这些问题的思路、主要的工程和非工程措施方法，现代水利发展新形势、新思路和新任务的主线展开。讲授时选材合适，结合案例，深入浅出，反映本学科最新动态。6讲的标题分别是水与人类文明，面临的水问题，水资源开发利用，洪涝灾害防治，水生态环境保护与修复，水利之未来。2012年“水资源与现代水利”课程被教育部授予国家精品视频公开课称号。2018年被评为国家精品在线开放课程。[{'userid': 2754069, 'name': '陈元芳', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1028027864, 'name': '芮孝芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1028046259, 'name': '钟平安', 'state': '教授'}, {'userid': 1028013195, 'name': '崔广柏', 'state': '教授'}, {'userid': 1028056965, 'name': '董增川', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1-1', 'term_student': 70}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1541}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1143}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '1-3', 'term_student': 582}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1819}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 784}]244.9
XMU-1205812830计算机辅助设计厦门大学本课程通过以建筑绘图（平面图、立面图、三维建模）为主线，Step by Step，理论实践相结合，在绘图过程中讲授命令，学生可以快速掌握建筑图纸的绘图方法。[{'userid': 1035338854, 'name': '饶金通', 'state': '高工'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 63}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-08-12', 'term_class': '3', 'term_student': 4271}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-12-01', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '3', 'term_student': 2137}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-10-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1797}]594.8
SJU-1206634833LTE基础概述三江学院本课程是通信工程(本科)专业的一门专业限选课。从学科性质上看，它是一门综合性很强的课程，综合了LTE的系统原理及应用。本课程以移动通信系统为对象、以信号与系统、数字信号处理、通信理论为依据，用数学方法研究系统，从而建立LTE系统的基本概念、基本理论和基本分析方法。本课程选用的教材是由高校教育一线工作者与华为技术有限公司、浙江华为通信技术有限公司的技术 专家联合成立编委会，将LTE的基础理论与华为技术有限公司相关系列产品深度融合，构建完善的移动通信理论知识和工程技术体系，搭建基础理论到工程实践的桥梁。同学们通过本课程的学习，不仅可以学到LTE的理论知识，还可以为日后从事与通信相关工作奠定扎实的工程实践基础。[{'userid': 1020181998, 'name': '李建蕊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-13', 'term_class': '3', 'term_student': 105}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1037}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2020-02-09', 'term_class': '6', 'term_student': 486}]244.5
HENAU-1003425001单片机原理与应用河南农业大学学习单片机开发应用系统、智能仪器设计的设计思想和实现方法。[{'userid': 1026747059, 'name': '潘建斌', 'state': '教授'}, {'userid': 1139161253, 'name': '滕红丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139167968, 'name': '邢玉清', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139270815, 'name': '吴莉莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139206343, 'name': '李宝方', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148899792, 'name': '贾树恒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143578263, 'name': '王玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 238}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1974}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-31', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2141}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2522}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '4', 'term_student': 1680}]774.8
NEU-1002927013控制系统仿真与CAD东北大学近十年来，随着MATLAB语言和Simulink仿真环境在控制系统研究与教学中日益广泛的应用，在系统仿真、自动控制等领域，国外很多高校在教学与研究中都将MATLAB/ Simulink语言作为首选的计算机工具。我国的科学工作者和教育工作者也逐渐认识到MATLAB语言的重要性，对MATLAB语言在理工科教学与科研中的地位也达成了共识。 本课程以国际上最流行的MATLAB/Simulink语言为主要工具，在全新的框架下对控制系统建模、仿真、分析与设计进行了较全面的介绍，包括MATLAB语言的编程方法及其在各类数学问题求解中的应用；各类线性系统模型的表示方法与模型转换、系统辨识问题的求解方法；控制系统的计算机辅助分析；基于Simulink的控制系统建模仿真的方法；应用技巧及建模实例；控制系统的计算机辅助设计算法等内容。 本课程2007年获评为辽宁省精品课，2008年获评为国家级精品课，2008年课程所用教材被评为国家级精品教材，2010年课程团队获评为辽宁省教学团队，2013年获评为国家级精品资源共享课程，2013年课程负责人薛定宇教授获评为辽宁省教学名师，课程建设相关成果多次获得辽宁省、东北大学教学成果奖。[{'userid': 1494351, 'name': '薛定宇', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1494353, 'name': '潘峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494359, 'name': '林明秀', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 785}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5175}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4027}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3737}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6182}]1104.8
YZU-1449620168机电传动控制扬州大学《机电传动控制》课程从教学角度出发，兼顾实际工程应用，系统介绍了机床电气控制技术、PLC的原理和应用、电力拖动直流和交流调速技术等内容。通过本课程的学习，学生可以系统掌握各种机电传动控制方式的基本原理、方法、电路设计、编程及功能分析，在充分理解概念、掌握知识，培养分析并解决问题的能力的基础上，能够达到在工程实践中灵活应用各种机电控制技术，达到机电设备控制的教学目标。[{'userid': 1149671064, 'name': '孙进', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4413}]394.4
NJUST-1206692807弹药概论南京理工大学本课程以战场常见弹药为主要研究对象，内容包括榴弹、穿甲弹、破甲弹、碎甲弹、迫击炮弹、防空反导弹药、特种弹、火箭弹、航空炸弹、枪榴弹，主要研究这些弹药的结构、作用原理和性能特点。通过对这门课程的学习，使学生掌握弹药主要战术技术性能要求及所采用的结构方案和技术措施，明确主要弹种的性能提高与发展方向，具有理解和分析弹药结构与性能关系的能力，为以后学习专业课程奠定基础。[{'userid': 1144475037, 'name': '李向东', 'state': '教授'}, {'userid': 1402051221, 'name': '钱建平', 'state': '教授'}, {'userid': 1402109160, 'name': '张先锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1398601111, 'name': '李伟兵', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1402607121, 'name': '潘绪超', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1401630996, 'name': '周兰伟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-10-17', 'term_class': '5', 'term_student': 302}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1935}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 888}]744.6
HHIT-1454693165海洋环境立体监测与评价江苏海洋大学课程定位：海洋环境立体监测与评价是海洋技术专业的专业核心课程，课程内容在提高学生专业实践应用能力方面有助于提高学生利用卫星遥感数据监测近海海域使用现状、利用Matlab软件提取Argo浮标的某层或所有层的温度、盐度和深度数据、利用SPSS或Origin软件统计分析海洋环境综合观测浮标数据及其后期特征分析和解译等方面的解决复杂海洋工程问题的能力。核心学习结果：1）学生了解“海洋环境立体监测”的内涵，与常规海洋环境监测技术的区别；2）学生掌握了利用卫星遥感影像提取近海养殖区信息的技术思路、算法和实现流程；3）学生熟练掌握利用Matlab软件提取Argo浮标的某层或所有层的温度、盐度和深度数据的技术流程；4）学生熟练掌握利用相关统计或制图软件分析海洋环境综合观测浮标数据的时空分布特征。主要教学方法：课程教学采用“多重维度的课程教学理念”，主要包括更新教学内容、使用线上教学资源、改革课堂教学方式、使用雨课堂、创新作业批改方式、改革实验项目学习、加强过程性课程考核七大方式开展课程教学，以达到课程教学目标。[{'userid': 1149850442, 'name': '卢霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1419105718, 'name': '查国震', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-05', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 339}]3None
NJTU-1003246001电磁场与电磁兼容北京交通大学本课程主要介绍电磁场理论和电磁兼容技术，具体内容包括矢量分析、时变电磁场、电磁场定理、平面电磁波、天线基础、传输线理论、电磁兼容基本概念、电磁干扰的传输与耦合、电磁干扰的抑制措施和电磁兼容测量技术。通过本课程的理论学习和实验，使学生掌握电磁场、电磁波、天线、传输线和电磁兼容的基本知识，学会应用场的概念去分析和解决问题，应用所学的理论知识去分析解决工程实践中遇到的电磁干扰问题。培养学生对所学理论知识的应用能力和解决实际问题的能力，增强学生的实践动手和自主创新能力。[{'userid': 1145614110, 'name': '闻映红', 'state': '教授'}, {'userid': 1385414999, 'name': '张金宝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1134973610, 'name': '王国栋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399131920, 'name': '任杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385382960, 'name': '陈嵩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385381987, 'name': '朱云', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1036095902, 'name': '李一玫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136059913, 'name': '张丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021001223, 'name': '邵小桃', 'state': '副教授、硕导'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 427}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2207}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2151}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2716}]184.8
BFU-1003770008地质地貌学北京林业大学通过本课程教学，使学生掌握地质学和地貌学的基础知识、基本理论和研究方法。识别20至30种常见造岩矿物矿物、30种以上岩石、掌握岩层产状的描述和分类方法，地史研究方法与大地构造学说，掌握坡地重力地貌、流水地貌、岩溶地貌、黄土地貌、荒漠地貌、冻土地貌等的形态特征、成因、分布及其演变规律。培养学生地学思维能力，培养学生地质和地貌方面基本调查技能，为学习后继专业课程以及从事与本专业有关的工作建立坚实的基础。地质地貌学与土壤学、水文学等课程关系密切，相辅相成。又是环境影响评价、荒漠化防治工程、流域管理、开发项目水土保持等课程的先修课。野外实习以课堂教学内容为依据，需要具备有关地形图、气候类型等方面的知识。同时，为“土壤地理学”、“植物地理学”、“生态学”、“自然资源评价”和“土地评价与土地管理”等课程准备必要的基础知识和技能。建议教材：地质学基础（第四版）. 宋青春，丘维理，张振春编著. 高等教育出版社. 地貌学原理（第四版）。杨景春，李有利 编著。北京大学出版社。[{'userid': 1151599395, 'name': '王云琦', 'state': '教授'}, {'userid': 1383325984, 'name': '程一本', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383326613, 'name': '王彬', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-06', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4406}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-11-24', 'term_class': '3', 'term_student': 1810}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-07-14', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1371}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-21', 'term_class': '4', 'term_student': 2251}]1334.8
SUST-1206457817皮革的前世今生陕西科技大学皮革是一种伴随人类文明发展和文化进步而产生的工业产品。皮革行业的发展见证了新中国乃至中华民族轻工业的变迁。随着传统轻工业的转型升级以及各类学科的不断交融，皮革这一传统而又创新的产业正在以前所未有的深度和广度不断向前发展。《皮革的前世今生》是一部综合性科普课程，以深入浅出的语言介绍了皮革的基本知识。不仅为本专业学生，同时也为艺术、管理等专业的学生介绍了皮革的基础知识，为同学们日后在从事皮革加工、贸易、设计、管理等方面的工作奠定了基础。《皮革的前世今生》也是一部入门性的常识课程，让学生在开始学习皮革专业课之前，就能对皮革发展史、皮革产业链、新型皮革的应用等多个方面有一个概念性的了解。[{'userid': 1397241013, 'name': '强涛涛', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1404728723, 'name': '王学川', 'state': '二级教授/博导'}, {'userid': 1404559212, 'name': '任龙芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1404727964, 'name': '强西怀', 'state': '教授'}, {'userid': 1404717740, 'name': '许伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404724637, 'name': '张辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404558165, 'name': '刘新华', 'state': '讲师/硕导'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-11-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 221}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-02-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 363}]NoneNone
DLMU-1459844164轮机概论大连海事大学“轮机概论”课程是航海技术、法学、救助与打捞工程、交通管理等专业的专业必修课或限选课，也是面向全校学生的通识选修课，还作为“专业导论”必修课程的一部分面向轮机工程专业开设。本课程具有鲜明的海事特色，在学习过程中，会安排学生到教学实习船“育鲲”轮参观体验，多年来深受学生的欢迎，总体学习成效也非常显著。但随着海洋强国、交通强国、海运强国等国家战略的提出，以及航海科技和信息技术的发展，本课程的教学内容、教学方式方法也迫切需要与时俱进。从教学内容上，需要体现船舶对国家战略的支撑作用，通过轮机知识去丰富学生的生活知识，需要更多的去涉及航海文化，尤其是中国航海文化；从教学方式方法上，需要充分贯彻“学生中心”（以学生的学习为中心）的教育理念，运用虚拟现实（VR）技术来展示轮机设备及机舱。因此，课程团队建设了“轮机概论”慕课，新增了一些内容，包括：涉及船舶轮机的安全、环保和管理方面的国际公约、国内法规，电喷柴油机、燃气发动机、无人船等新技术；还带领学生漫游虚拟机舱，感受VR技术对学习带来的便捷与高效。课程团队还精心设计了每节课程内容的导入，采用幽默的讲授风格，力争使学生从喜闻乐见的生活场景进入船舶轮机场景，实现“通过生活谈轮机，透过轮机看社会”。[{'userid': 1414980594, 'name': '赵俊豪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1441582917, 'name': '吴桂涛', 'state': '教授'}, {'userid': 1149548620, 'name': '杜太利', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136453810, 'name': '王英力', 'state': '讲师'}, {'userid': 1441802515, 'name': '王宝军', 'state': '轮机1831'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-11-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 449}]2None
NJUPT-1206593813信号与系统南京邮电大学课程主题：《信号与系统》课程是电子信息类专业特别是通信、信息、控制等专业的本科生必修的学科基础课程。本课程主要介绍信号的表示与系统的描述，讨论确定性连续和离散信号的时域分析和变换域分析，连续和离散信号通过线性时不变系统的时域分析与变换域分析，连续系统的状态变量分析。简要介绍信号与系统的基本理论在通信系统中的应用。 课程种类： 随着信息技术的不断发展，信号与系统的内容从单一的电信号与系统分析扩展到非电信号与系统分析，课程也逐步扩展成自动控制、光电工程、计算机技术、软件工程等众多电类专业的专业基础课程，甚至在很多非电专业中如管理、经济等专业也设置了这门课程。相应地，对应于各专业要求，本课程相应的课程名称分别为信号与系统、信号与系统A、信号与系统B、信号与系统C。 课程特点：本课程由具有丰富教学经验、十多年、二十多年教学经历的骨干教师精心打造，课程知识点多、理论性强，在线课程力求讲清楚概念之间的联系，讲清楚连续信号与离散信号的联系与区别，讲清楚傅里叶变换、拉普拉斯变换以及Z变换之间的联系与区别，为帮助学习者理清不同的概念，已知条件和求解问题之间的逻辑关系， 课程团队在课程教学服务上具有时效性、启发性、扩展性。[{'userid': 1031925517, 'name': '解培中', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031962042, 'name': '吕瑞兰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032284095, 'name': '周亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1019351965, 'name': '张翠芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031986819, 'name': '周波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032024750, 'name': '魏昕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '4', 'term_student': 1684}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-07', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '8', 'term_student': 1329}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3553}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-31', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 2138}]594.9
ZJU-1206673802电路分析基础浙江大学本课程属于涉电类专业重要的技术基础课程，为后续专业课程和科研实践提供必要的预备知识。 课程主要内容包括电路基本概念、电路分析的基本方法及定理、正弦交流电路分析、谐振电路的特性、互感耦合电路原理、三相交流电路计算、非正弦周期电路分析方法、动态电路过渡过程的经典解法等。课程遵循从易到难、循序渐进的原则，采用先静态、后稳态、再动态的教学体系，系统而全面地介绍电路理论的基本概念、基本分析方法和基本定律。 通过本课程的学习，学生可以掌握直流电路、交流电路、非正弦周期信号激励下的电路以及动态电路的过渡过程、包括含有受控电源模型的电路的稳态和暂态分析方法。 课程按六个模块展述内容，模块一：电路概述，模块二：线性直流电阻电路分析原理与方法，模块三：线性动态电路的正弦稳态分析，模块四：非正弦线性电路分析，模块五：电路过渡过程分析，模块六：综合应用拓展分析示例，课程共有64个教学讲解视频，配备随堂测试、章节测试、结业测试等过程监控环节。 电路分析基础具有较强的逻辑性、系统性、理论性和灵活性，课程学习的过程是一个发现电路之美，感受电路之趣，学习电路之用的过程，严谨的思维能力、灵活的分析问题能力得以培养，创新创造能力得以激发，热诚欢迎您加入本课程学习！[{'userid': 1385173329, 'name': '孙盾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384539328, 'name': '姚缨英', 'state': '教授'}, {'userid': 1385317145, 'name': '范承志', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385211687, 'name': '李玉玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385245629, 'name': '童梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1391073119, 'name': '周箭', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2021-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1355}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8539}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-29', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6845}]824.9
BIT-1456150164信息系统与安全对抗理论北京理工大学课程面向信息对抗技术、信息安全、计算机科学与技术、人工智能、数据科学与大数据、软件工程、电子信息类等专业，面向网络空间安全、密码学、计算机科学与技术、信息与通信工程、软件工程等相关学科。课程为国家级精品课程、国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、国家级精品在线开放课程，主讲教材为国家级规划教材，北京市高等教育精品教材。课程主要内容包括：本书全面研究和论述了信息系统安全对抗的相关理论，主要内容包括：现代系统理论的知识基础、信息及信息系统核心内容、信息安全与对抗基础概述、信息安全与对抗基本原理、信息安全与对抗系统方法、赛博空间与多活性代理方法、信息安全与对抗应用举例、量子信息学及其应用技术等。课程重点引导学生从顶层理解和掌握信息系统与安全对抗问题，系统、全面地学习信息系统与安全对抗领域的核心概念、原理和技术，深入、先进地培养学生的系统思维和创新能力。[{'userid': 1388866870, 'name': '罗森林', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3-4', 'term_student': 428}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 692}]3None
HHIT-1206772804船舶与海洋工程导论江苏海洋大学《船舶与海洋工程导论》课程是船舶与海洋工程专业的学科基础课程之一，是学生学习和掌握船舶与海洋工程专业课程的入门课程。通过本课程的学习，使学生了解船舶与海洋工程领域的最新发展动态，并能够比较全面地了解船舶与海洋工程专业的培养目标、课程体系设置和业务培养要求，使学生能够对后续课程的学习、专业方向的确定、自主创新能力的训练等开展比较系统的规划。[{'userid': 1020481409, 'name': '张会霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1418732931, 'name': '邹昶方', 'state': '讲师'}, {'userid': 1418112058, 'name': '程玉芹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3', 'term_student': 137}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3', 'term_student': 242}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-17', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '3', 'term_student': 263}]184.2
BIT-1456058164光电测控系统专项实验北京理工大学本课程面向测控技术与仪器及相关光电专业的本科生，以一个具体而微的光电系统设计和实施的过程为依托，使学生初步形成仪器设计和系统构成的基本思想，培养学生的动手能力和在实际工作中独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。课程以学生为主，以实践为主，教师提出适合不同基础同学的入门/进阶/高级设计任务，引导辅助学生正确分析问题；鼓励学生以组为单位，自主选题，自主设计，分工协作完成所有的实验，培养团结协作能力；通过开题报告和结题答辩提高口头和书面表达能力。本课程理论教学内容包括仪器系统设计总体思路和步骤、文献调研和项目管理基本方法、光学实验/数字图像处理/程序设计基本方法、科技文档撰写等，实践教学内容包括开题报告、分组实验、结题答辩等。本课程不仅可以作为本科生专业课教学，也可以作为毕业设计和研究生研究培训辅助课程。[{'userid': 1429637009, 'name': '胡摇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1431945556, 'name': '周雅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1432342748, 'name': '张韶辉', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1396383205, 'name': '孔令琴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1435713908, 'name': '董立泉', 'state': '教授'}, {'userid': 1436115843, 'name': '赵跃进', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 45}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-13', 'term_end': '2020-08-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 675}]2None
HYIT-1207053815工程材料及成型技术淮阴工学院本课程是机械设计制造及其自动化专业的一门必修专业基础课程。主要介绍工程材料的类型、特点、热处理及应用，和常见的铸锻焊等热成型技术。通过对材料科学与工程的基本理论的阐述，使学生了解“材料结构与性能的关系”这一控制材料性能的基本关系、了解铸锻焊在材料成型中的作用、方法以及对结构工艺性的要求。介绍金属材料、高分子材料、陶瓷材料、复合材料等常用工程材料及其应用等方面的基本知识，了解合理地选材与用材的基本原则与程序。主要内容是使学生在掌握“材料结构与性能的关系”这一核心思想的基础上，具备合理的选择材料和使用材料的基础知识，即：材料选择与技术决策基础（原则、判据、方法等）；常用材料的应用及其性能特点；控制材料性能的基本途径；以及根据机械零件使用条件和性能要求，对机械零件进行合理选材及制订零件加工工艺路线的初步能力。[{'userid': 1019766682, 'name': '刘爱辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020175616, 'name': '丁红燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1020177251, 'name': '吕建强', 'state': '教授'}, {'userid': 1020093252, 'name': '张满', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390833109, 'name': '厉虹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-24', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 2004}]5None
NJTU-1207235803环境分析化学北京交通大学使学生掌握分析方法的基本原理、仪器的主要构造和作用，掌握主要的污染物的测定方法和基本原理，掌握分析操作和仪器使用方法。针对科研和工程领域水、气、固等介质样品及污染物质的分析测定，将学到的分析方法的基本原理、仪器构造和作用等理论知识加以应用。培养学生分析、解决问题的能力和实践动手能力，鼓励探索和创新，全面提高学生的科学素养和应用创新能力。环境分析化学所提供的环境中化学物质种类、含量、形态等信息为评价环境质量、污染控制和治理的成效，制定环境保护政策及解决环境问题等提供科学依据。环境分析化学已由元素和组分的定性、定量分析，发展到对复杂对象的组分进行价态、状态和结构分析、系统分析，由经典的化学分析过渡到仪器分析，由手工操作过渡到连续自动化的操作；现代环境分析化学为了解决面临的复杂难题，适应痕量级、超痕量级污染物的分析测定，分析技术手段尤其是仪器分析方法也在不断发展。课程教学目标1、掌握酸碱滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、配位滴定等化学分析方法的基本原理及在环境样品分析中的应用。2、学会数据处理，误差分析；培养学生严谨的科学态度、独立思考问题的能力、学生分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和方法创新设计能力；3、掌握光学分析法、色谱分析法、电化学分析法、质谱分析法等基本原理及相应仪器的组成，能够应用现代设计方法和先进分析仪器进行环境样品预处理、分析，数据处理，具有应用先进工具解决环境工程实际问题的能力。课程突出培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步掌握科学研究的技能，提高学生实践应用能力和综合素质。[{'userid': 1405824763, 'name': '于海琴', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1037}]3None
NJIT-1449997225《电力系统稳态分析》（电力系统分析--上）南京工程学院现代电力系统通常由发电机、变压器、线路、用户等设备构成。当这些元件连接为一个整体时，如何发挥各自的作用？各个部件的特性对整个系统的正常运行有什么影响？通过本课程的学习，使学生了解电力系统的组成、运行特点等基本知识；掌握电力系统中各元件的等值电路和参数；掌握电力系统正常运行情况下节点电压、功率等电气参量之间的关系；掌握电力系统调频和调压的方法及其适用范围；使学生掌握电力系统正常稳态潮流分析的基础上，能够借助调频、调压等技术手段实现电力系统的优化运行。[{'userid': 1019775563, 'name': '李军', 'state': '博士，副教授，硕士生导师'}, {'userid': 1423637439, 'name': '黄晓勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1425013302, 'name': '张小莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020318829, 'name': '蒋春容', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2937}]114.3
NNUTC-1450724243电力电子技术南京师范大学泰州学院本课程的主要内容包括：半控型与全控型电力电子器件的工作原理、基本特性、主要参数。单相/三相可控整流电路的结构、工作机理、主要波形分析和基本数量关系分析。有源逆变运行；电压型逆变电路与电流型逆变电路的基本构成、工作原理和特性；逆变电路的开关控制。直流斩波电路的结构、控制方式和原理；直流斩波技术在直流传动和开关电源领域中的应用。交流调压、交流调功电路的结构、工作原理分析；交流调压和交流调功变换技术在交流调速、工业加热、无功功率补偿等领域中的应用简介。交交变频电路的结构、控制方式、工作原理和特性。[{'userid': 1149811260, 'name': '孙红艳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 1508}]1None
HIT-155004模拟电子技术基础哈尔滨工业大学模拟电子技术基础课程是高等学校电子信息类、电气信息类专业重要的专业基础课，是从大学物理、电路分析等公共基础课和专业基础课过渡到后续专业课的一门“搭桥”型课程，具有工程性和实践性强的特点。模拟电子技术基础课程内容紧密围绕信号的放大、运算、产生、处理与变化和电能形式转化，包括：半导体二极管及其基本应用电路、双极型晶体管及其基本放大电路、场效应管及其基本放大电路、集成运算放大器的单元电路、集成运算放大器基本应用电路、放大电路中的反馈、信号发生电路、信号的处理与变换和直流电源。通过本门课程的学习，使学生掌握模拟电子技术基础知识、基础理论和基本技能，着重培养模拟电路的综合分析与设计能力。哈尔滨工业大学模拟电子技术基础持续更新教学内容，提高课程的整合度和挑战度。以电子技术新理论与新技术、科研实践中先进实用电路、工程实际案例更新课程内容，将科研优势转化教学优势；采用启发式、参与式、探究式教学模式，强化培养学生自主学习能力、工程实践能力和创新精神。[{'userid': 1494032, 'name': '王淑娟', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1494037, 'name': '吕超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494038, 'name': '徐乐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020390849, 'name': '张刚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-27', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1065}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3488}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3688}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3101}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-02-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5774}]704.6
ZZU-1207210802水环境保护郑州大学随着经济社会的快速发展，全球环境问题日渐突出，特别是水环境恶化对许多地区经济发展产生了严重影响和制约，成为世界范围内高度关注的共同问题。为适应水利事业从传统水利向现代化水利、可持续发展水利转变，实现以水资源可持续利用支持社会经济的可持续发展，亟需加快推进水环境保护工作。水环境保护已经上升到国家战略发展的高度，成为维系社会进步和生态环境良好的重要保障。《水环境保护》课程全方位介绍有关水环境保护方面的基础知识和工作内容，包括水环境质量评价、污染源调查、水环境监测、水环境数学模型、水污染控制技术、水环境保护规划、水环境管理等内容。它可为国家保护水环境和防治水污染等方面的宏观决策管理工作提供技术指导和科学依据。本课程是一门面向水利类、环境类工科生的专业必修课，教学目标是让大学生充分了解水环境保护的基本概念、工作内容、模型方法和工程措施，激发对环境保护的热情和服务意识。因此在课程设计中，充分考虑学术性与大众普及性的需要，重点介绍水环境保护的基本概念和研究方法，再辅以数量众多的案例介绍和最前沿的科研动态，构建了一套知识结构完整、信息量大的知识体系，以便学生能熟练运用这些方法去解决实际工作中的问题。[{'userid': 1408474456, 'name': '窦明', 'state': '教授'}, {'userid': 1443765032, 'name': '王梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408655331, 'name': '甘容', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '5', 'term_student': 57}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': None, 'term_student': 1434}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': None, 'term_student': 712}]114.8
SEU-1001752367交通规划东南大学交通规划是交通运输工程学科的重要组成部分，也是交通工程专业本科生必修的一门专业核心课程。课程的知识体系由交通规划的前期准备、面向交通规划的居民出行OD调查、交通需求预测基础理论方法、交通专项规划的理论方法与实践应用四大模块组成。课程系统地讲授交通规划的基本概念和基本理论、方法，使学生明确交通规划主体内容，掌握交通规划的数据采集、交通需求预测、交通网络分析、交通规划方案设计及交通规划方案评价的基本原理与方法，能够运用相关原理和技术针对具体规划城市或规划区域的特点进行交通规划设计，形成具有可实施性的交通规划方案。本课程着重于城市交通系统特性调查分析方法、交通需求预测建模方法、交通网络分析方法、城市综合交通体系规划及城市道路网络规划、城市公共交通系统规划、城市停车系统规划、交通规划的综合评价与软件应用等的学习与实践应用。在课程教学中，将加强知识学习与应用的实时结合和实践训练的常态化，使学生工程意识和学以致用能力的培养贯穿于课程教学的整个过程。[{'userid': 1019690011, 'name': '陈学武', 'state': '教授'}, {'userid': 1398162573, 'name': '王炜', 'state': '教授'}, {'userid': 1020562041, 'name': '杨敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1020522139, 'name': '季彦婕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020466006, 'name': '刘志远', 'state': '教授'}, {'userid': 1144850233, 'name': '陈茜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020540701, 'name': '李大韦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148706248, 'name': '邓卫', 'state': '教授'}, {'userid': 1146882288, 'name': '杨帆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146003891, 'name': '鲍琼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019686141, 'name': '陈峻', 'state': '东南大学博士，教授，博士生导师，交通学院院长'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 163}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4368}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1679}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3', 'term_student': 2081}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '4', 'term_student': 1079}]564.8
NCUT-1207002809建筑初步北方工业大学建筑初步是一门很有趣味的课程，培养学生对于几种材料的认知和用这种材料造一个东西入手，实现学生从动手到动脑再到动手的过程，这一门课具有非常好工程类和艺术类的通识性；建筑初步又是一门启发学生思考的课程，学生所用的材料并不只是这种材料本身，它可以指代很多其他的现实当中的材料，而学生在动手创造的过程中，必然要系统的学习建筑学、城乡规划学、风景园林学和设计学的诸多学科内涵、专业原理、历史发展和未来趋势，进而建构自己的专业知识框架；建筑初步还是一门学习设计不可或缺的专业基础课程，在手眼脑的互动中，在材料认知、形体创造、知识学习的交叉训练中，学生会跟老师一起夯实设计创新能力的基础，这个基础具有建筑大类专业知识的融汇交叉，有组织物质世界的创造能力，还有以人为本尊重自然的核心理念。课程意义从建筑类专业的本质而言，都是以空间为核心，是关于人和建造的活动。因此，对空间的学习不能仅停留在文字与图面的认知与理解，更重要的是空间要被建造出来，空间的体验要拿建造来检验。建筑初步课程以材料为归类（指代），以营造为脉络组织教学内容，形成5种材料的营造板块：纸板造、聚苯造、木造、铁丝造、石膏造。课程将传统教学模式中识图制图、空间认知、佳作分析、模型训练等内容整合再现，且更有效的突出了营造理念的根植，有助于学生将二维的图纸设计与真实材料的建造相结合，特定材料的模型建造成为了推进设计的手段，使学生一开始就树立起设计不仅是“画建筑”，更重要的是“造建筑”的正确设计思维逻辑。教学团队课程学术总策划为北方工业大学贾东教授，教学团队由贾东教授、张勃教授、彭历副教授、潘明率副教授、杨鑫教授、白传栋副教授、蒋玲副教授、安平副教授、李道勇老师、秦柯老师、靳铭宇老师、李鑫老师、王彪老师、李旭老师共同组成。整体团队包括了中国建筑学会建筑教育奖获得者、北京市教学名师、北京市师德标兵、北京市中青年骨干教师、北京市高校青年教师师德先进个人、教育教学成果奖获奖者、北方工业大学青年教学骨干教师、师德标兵和先进个人、北京市教学基本功大赛一等奖、二等奖教师、各类国家级行业协会理事或委员、建筑类重要学术期刊编委、国家一级注册建筑师、注册规划师、北京市级跨世纪优秀青年骨干教师、青年英才、科技新星等长期参加一线教学的骨干教师，具有丰富的教学及实践经验。内容简介课程将依托“材料”为抓手，以“营造”为主线进行教学组织。以建筑学的基本原理和构图规则，空间组织、体形塑造、结构与构造、工艺技术与材料表现的基本规律，设计手工表达方式与手段等为主体，有机结合形象生动的城市、建筑、园林赏析、历史理论基础、设计师职业生涯规划等内容，将传统的制图与模型制作训练为主的专业基础课拓展为专业认知、思维培养、能力训练与理论素养启蒙相结合的专业基础课。学习目标1.初步掌握建筑设计的目的和意义，初步掌握空间设计必须满足人们对空间的物质和精神方面不同需求的原则。初步掌握建筑美学的基本原理和构图规则，初步掌握通过空间组织、体形塑造、结构与构造、工艺技术与材料等表现建筑艺术的基本规律。2.初步对对城市空间、建筑环境具有一定认识，对人的尺度具有一定认识，了解设计创造的过程和方法。3.掌握建筑设计手工表达方式，如徒手画、模型制作等，有能力根据设计过程的不同阶段选用恰当的表达方式与手段，形象地表达设计意图和设计成果。4.掌握空间构成和组织的基本能力，认知并运用不同材质表达的能力，对空间的设计和划分组织能力，掌握建筑设计过程的能力，对体形的塑造能力。[{'userid': 1398639217, 'name': '彭历', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400283860, 'name': '潘明率', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399825950, 'name': '蒋玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399549826, 'name': '贾东', 'state': '教授'}, {'userid': 1399547549, 'name': '张勃', 'state': '教授'}, {'userid': 1399543683, 'name': '白传栋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398642802, 'name': '杨鑫', 'state': '教授'}, {'userid': 1398881294, 'name': '李道勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1400349498, 'name': '安平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400414993, 'name': '靳铭宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399923340, 'name': '李鑫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399551195, 'name': '李旭', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1400368665, 'name': '秦柯', 'state': '教师'}, {'userid': 1400420380, 'name': '王彪', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-4', 'term_student': 459}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2513}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1847}]574.8
bjut-1460989163工程力学——材料力学与理论力学北京工业大学本课程包括理论力学和材料力学两部分内容。其中理论力学是研究物体机械运动一般规律的学科，材料力学是研究构件的承载能力，包括强度、刚度和稳定性的学科。理论力学部分的主要内容包括简单物体、物体系统的受力分析，力系的简化，平衡及平衡方程的应用；刚体的平动与定轴转动、平面运动刚体的运动学分析；动量定理、动量矩定理和动能定理，刚体的定轴转动微分方程、刚体平面运动微分方程及其应用；动力学普遍定理综合应用。材料力学部分的主要内容包括材料的基本性质及其实验测试；构件拉压、弯曲、扭转等基本变形的应力和变形分析；一点的应力状态分析、简单组合变形时内力、应力的分析和计算；压杆稳定性分析。[{'userid': 1399626976, 'name': '杨庆生', 'state': '教授'}, {'userid': 1399705071, 'name': '杜家政', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403885227, 'name': '叶红玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1403226348, 'name': '王晶', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 151}]NoneNone
HUST-1207041819光纤通信技术华中科技大学《光纤通信技术》是光信息科学与技术、光电信息工程等专业学生从事专业技术工作和科学研究的重要专业课程。该课程由华中科技大学《光纤通信技术》课程团队主讲。任课团队由7位老师组成，张新亮（课程负责人），柯昌剑，付松年，余宇，崔晟，徐竞，张驰，全部具有高级职称和海外学习经历。课程前身是《光纤通信原理》，上世纪80年代后期华中科技大学光电子科学与工程学院原光电子工程系光纤教研室即开设了该门课程。经过四代教师的不断努力，《光纤通信技术》于2009年和2016年分别被评为“国家级精品课程”和“国家精品资源共享课”。在线开放课程《光纤通信技术》是在前期课程建设基础上，针对在线开放课程学习特点，重新梳理课程重点难点，形成本课程。课程主体内容围绕光纤通信点到点系统中的发射机、光纤传输、接收机三大部分展开，分别讲述光信号的产生、传输以及探测与恢复。在这三大内容的基础上讲解光纤通信的基本网络结构以及网络基本设计规则及光纤通信前沿技术。该课程的几个特点：（1）综合运用数学、物理、通信、电子等多学科交叉知识，注重对物理图像的讲授和公式的理解；（2）结构清晰，脉络分明，授课内容编排紧贴光纤通信技术历史发展过程；（3）应用需求明显，结合研究前沿热点，让学生能够及时了解光纤通信的最新发展动态。[{'userid': 1404250521, 'name': '张新亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1495091, 'name': '付松年', 'state': '教授'}, {'userid': 1409381676, 'name': '崔晟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406703037, 'name': '徐竞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495090, 'name': '余宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1409654019, 'name': '张驰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495088, 'name': '柯昌剑', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2268}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '1', 'term_student': 5401}]304.9
HIT-1002695008电路（下）哈尔滨工业大学电路是电气类、自动化类及信息类等相关专业必修的、非常重要的技术基础课，为后续如模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理等课程的学习准备必要的电路基础知识、分析和计算方法。电路在整个电类及其相关专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用，对于培养学生的科学思维能力、逻辑分析能力、综合运用电路理论分析和解决实际问题的能力都起到非常重要的作用。电路（下）课程是电路理论课程的高级篇，侧重从系统的角度来分析和求解电路响应。电路（下）MOOC课程主要讲授暂态电路的时域分析和复频域分析、二端口网络、网络图伦与网络方程、非线性电路分析、均匀传输线理论等内容的基本概念、原理和分析方法。课程内容涉及到线性电路理论、非线性电路理论及分布参数电路理论等内容。通过本课程的学习，使学生系统掌握电路的基本理论知识和分析计算方法，同时着重培养学生利用数学手段进行电路综合分析与设计的能力，为学生后续的课程学习、创新和从事科学研究工作打下扎实的理论基础。[{'userid': 7875111, 'name': '刘洪臣', 'state': '教授-博导'}, {'userid': 1024694121, 'name': '齐超', 'state': '教授'}, {'userid': 1024953115, 'name': '杨旭强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026037850, 'name': '霍炬', 'state': '教授'}, {'userid': 1026037760, 'name': '孙立山', 'state': '教授'}, {'userid': 1135866811, 'name': '周学', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019679233, 'name': '金钊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1022593509, 'name': '由佳欣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1029}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5412}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7587}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3584}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-01', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4594}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6354}]494.9
SWJTU-1002526018电力电子技术西南交通大学《电力电子技术》是电气工程学院电气工程及其自动化专业的专业基础课，是横跨电力、电子和控制三大领域之间的学科。通过该课程的学习，使学生掌握采用电力电子器件进行电能变换的基础理论和方法。掌握主要的电力电子开关器件的特性、基本的电力变换电路拓扑及工作原理、主电路参数的设计与计算的方法和电力电子变换器的基本控制原则，以便为后续课程的学习及今后的工作打下必要的基础。 本课程主要内容包括常用电力半导体器件的工作原理、特性及主要参数，交-直变换电路，直流-直流变换电路与开关电源电路，交流调压与交-交变频电路，直-交变换电路，PWM控制技术以及软开关技术等。重点介绍各种电力变换电路的工作原理与特性，主要电路参数的计算与设计。[{'userid': 1389239405, 'name': '蒋启龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1389238522, 'name': '宋文胜', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1389179828, 'name': '陆可', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389243547, 'name': '王滢', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389934320, 'name': '吴松荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384158926, 'name': '沙金', 'state': '副教授'}, {'userid': 1419283874, 'name': '肖嵩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389482625, 'name': '杨平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2152}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5154}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5184}]274.4
FAFU-1002040002食品工艺学福建农林大学食品科学与工程专业核心课程《食品工艺学》历经三十多年的发展，于2017年立项省级在线开放课程，2019年认定省级在线开放课程，并立项省级精品线上线下混合式课程（培育）。该课程是以食品的原材料、半成品和成品的加工及贮藏技术原理为基础，在了解外界条件和食品生产中的物理、化学、生物学之间的变化关系的基础上，提出生产工艺、以及食品在流通和销售过程中控制食品腐败的方法；建立合理、先进的生产方法及科学的生产工艺。通过本课程的学习，掌握食品保藏及加工的基本原理与方法，为今后学习或从事食品科研、产品开发、工业生产管理及相关领域的工作打下理论基础。 课程主要面向高校和社会学员开放，具体授课模式如下： （1）校内学员：主要采用混合式教学模式，增加了课程的先进性、创新性和挑战度，实现了深度学习。课程服务新工科和国家一流专业建设，能够支撑国际认证毕业要求第1、2、3、4点。该课程作为专业核心课，坚持以培养学生食品科学素养为主线，深度融合信息技术，对课程体系、教学内容和教学方法方面不断改革，做到持续改进。教学过程中，坚持以学生为中心，实现全过程性评价，提供个性化、立体化教学资源，引领学生自主学习，小组辩论，学科前沿汇报，探究式学习，能够培养学生科学精神、批判性思维以及良好的沟通表达能力、组织能力。相比传统教学，混合式教学模式能够显著提升学生学习效果，促进师生之间的共成长！ （2）社会学员：主要采用线上学习，完成线上学习资源的学习活动，通过线上考核，完成学习活动，获得认证证书，优秀学员获得优秀证书。课程自开放以来，深受社会学员青睐。其中，有学员评价“学习本课程能够在工作之余还能接触专业知识，受益良多”；还有学员评价说：“对于非专业人士，开阔了视野，全面的认识了食品背后的故事”。社会学员们的肯定，也是我们课程团队继续努力的方向！[{'userid': 1017633839, 'name': '梁鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026716981, 'name': '郑宝东', 'state': '教授'}, {'userid': 1026410819, 'name': '方婷', 'state': '教授'}, {'userid': 1036065935, 'name': '郑明锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027592788, 'name': '陈兴煌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1134995327, 'name': '林晓岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026704392, 'name': '程文健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026717656, 'name': '黄莹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 284}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3507}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1833}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 1809}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 2402}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1735}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1179}]1744.9
YCIT-1205929808房屋建筑学盐城工学院一、房屋建筑学是怎样的一门课程？ 房屋建筑学是土建类、建筑设备类专业，如土木工程、工程管理、城建、电建、给排水等专业的必修课，是学习建筑知识、掌握设计技能和提高人文素质的一门综合性课程。 建筑、结构、设备三大类专业，犹如三驾马车，构成了建筑设计完整的专业技术体系，建筑就是其中的那匹头马，引领结构专业、设备专业的设计方向，发挥主导、先导作用。二、课程主要的研究内容是什么？房屋建筑学主要是从建筑设计的角度研究建筑实体构造和空间构成的原理和方法。因此它也被称为建筑设计的简要教程。三、五大核心作用，助您实现教学的知识、能力和素质目标，顺利学好后续课程1、“桥梁”作用：它是基础课和专业课之间的“桥梁”，起着承上启下的作用，是学习后续结构、施工、预算、管理等专业课的专业基础。2、“主导”地位：它是建筑设计的主导专业，对结构设计、设备设计应发挥先导和支配作用，即所谓的“先建筑后结构”、“先建筑后设备”。3、“素质”培养：三观正，则品行正。房屋建筑学作为技术性与艺术性兼备的课程，肩负着把建筑之美与人性之美有机结合起来的重任。4、“知识”培养：建筑概念、建筑的起源与发展，及建筑实体构造、空间构成原理等建筑知识都是理解建筑、解决工程实际问题的基础。5、“能力”培养：能力、知识和素质是课程的三大教学目标。通过该课程的学习，应具备一定的建筑构造设计能力和建筑空间设计能力。四、六大教学特色，提供优质资源、咨询答疑，踏上愉快学习之旅：1、前瞻性：自编的建设部十三五规划新教材，中国建工出版社出版，纳入新规范，吸收新成果，体现学科知识前沿。2、实践性：精心制作的建筑构造图示范引领，明确各章节任务点的训练实践要求，不断丰富建筑知识提高设计能力。3、高效性：采用短视屏、大信息、高效率的教学模式，变“要我学”为“我要学”，变“被动学习”为“主动思考”，提高实效。4、趣味性：每节插入虚拟师生互动对话环节，融入了情景式、启发式教学方式，增强学习趣味，持续激发学习动力。5、互补性：课件与视屏互补、在线学习与讨论辅导互补、单元测验客观题与单元作业主观题互补、原理与方法互补。6、服务性：不忘初心，方得始终，这是大学教育平台，也是社会学习者的平台，优质课程服务是教学团队成员的义务。[{'userid': 1028661210, 'name': '赵永东', 'state': '教授级高工'}, {'userid': 1149347997, 'name': '龚晓芳', 'state': '讲师 / 国家注册城乡规划师'}, {'userid': 1145550268, 'name': '田海涛', 'state': '高级建筑师一级注册建筑师 高级城市规划师注册城乡规划师'}, {'userid': 1028231779, 'name': '黄婷', 'state': '副教授/一级建造师'}, {'userid': 1149674483, 'name': '荀琦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1070}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7640}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-15', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3516}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2083}]994.7
SEU-1449618171面向结构竞赛的创新实践—竹木结构东南大学实践教学融合了课本理论知识和实际动手能力，可以有效锻炼同学们的“做中学”能力。本课程的主题是聚焦以竹、木为原材料的微型竞赛结构模型的概念设计、方案优化和实践技巧心得。其中概念设计是决定一个模型是否符合力学原理、是否具有核心优势的根本，而具体的制作技巧是最终模型质量的保障。每年东南大学土木工程学院的学生科协都会承办校结构竞赛，自2017年以来，每年参赛人数都达到了四千余人，该竞赛有效的推动了东南大学土木工程相关学科的实践教学，提高了学生的自主创新与实践能力。另外，近几年的国家大学生结构设计竞赛都是以竹材为原料，因此本课程也可以为参加各省级、国家级大学生结构设计竞赛的同学提供参考。最后本课程介绍了木结构实际工程的一些概念和基于软件的结构基本建模方法。本课程的亮点是结合东南大学的学生参加各级竞赛的过程中的实战经验，结合部分理论知识，帮助听众将理论和竞赛实践有效结合。部分解决了每年参加竞赛的同学都是新手，没有实际制作经验，缺乏有效学习途径的困惑。学无止境、动手能力无极限，相信同学们在参与本课程学习以及各级别的结构竞赛中能够收获知识、收获动手能力、收获宝贵友谊。[{'userid': 1409657564, 'name': '孙泽阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148381827, 'name': '陆金钰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149774511, 'name': '张晋', 'state': '教授'}, {'userid': 1149853373, 'name': '缪志伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1293}]5None
UJS-1001753299材料科学研究方法江苏大学材料的研究与开发是现代社会和科学的热点，注视国际研究的动向，了解材料科学研究前沿的问题，能启发科学的思维和指明工作的方向。对于材料工作者来说，如何选择研究方向和研究课题，如何有效地开展材料研究及技术开发工作是非常重要的。 本课程作为材料类各专业基础教学知识平台之一而设置，课程的目的是使所有材料类专业及相关专业的学生对材料科学与工程学科的内在规律有一个宏观的认识，对材料研究开发的思路、方法有一个科学辩证的概念。培养学生对材料研究创新思维的主动意识，材料研究创新活动的科学方法，材料研究创新成果的分析能力。 该课程的特点是前沿性、综合性和系统性。前沿性：教学中所反映的研究方法、思路及所举例子基本上是最新的研究成果，虽然有关的例子具有一定的专业性，但在本课程的目的是通过实例一方面能从中领悟其创新的思维、研究的思路，另一方面能了解更多的新知识、新成果和新动向。综合性：课程内容涉及金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和复合材料等各类新材料，更能深入地理解材料科学的共性和特点，扩大知识面。系统性：课程体系虽然是新的，但比较确切地反映了材料科学研究和发展过程的自然科学本质、研究方法、研究思路和系统性等共同特点。江苏大学材料科学与工程学院是国内高校中最早出版此类教材及开设此类课程的高校，中国工程院院士、清华大学柳百成教授、南京航空航天大学材料学院院长陶杰教授、东南大学教务处处长蒋建清教授、常州大学校长陈志刚教授等先后对该课程给出了评价：“该教材以材料科学研究中的基本特点展开，系统地论述了相关的研究思路和方法论，分析深入浅出，条理清楚。该书在该领域填补了国内空白，很有创意。在培养学生对材料科学基础知识的关联性、整体性和研究方法广泛性与系统性认识上将大有益处。”“该课程经过多年建设，形成了新颖而科学的体系，辩证与创新的教学理念。材料学科专业的内涵在教学内容中得到了很好的体现，内容丰富，涉及的知识面很广，信息量大，具有显著的特色。” “多媒体课件很有特色，内容新颖、知识面广、幅面简洁、突出分析思路、强调思维性。该课程建设成效显著，值得广泛推广。”[{'userid': 1019765805, 'name': '杨娟', 'state': '教授'}, {'userid': 1019766811, 'name': '袁志钟', 'state': '副教授，金属材料工程系主任，高端金属材料及冶金研究所副所长。'}, {'userid': 1020416606, 'name': '潘建梅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2', 'term_student': 216}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 814}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-08-27', 'term_end': '2019-12-23', 'term_class': '2', 'term_student': 688}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '2', 'term_student': 498}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-11-01', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '4', 'term_student': 272}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-10-29', 'term_class': '3', 'term_student': 676}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-17', 'term_class': '1-5', 'term_student': 715}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-11-13', 'term_end': '2017-12-26', 'term_class': '3', 'term_student': 303}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-11-07', 'term_class': '3', 'term_student': 462}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-30', 'term_end': '2017-08-30', 'term_class': None, 'term_student': 110}]1884.7
SIT-1206451823火灾动力学上海应用技术大学火灾动力学提供消防工程的最基础理论，是消火与防火实践的专业基础，是量化认识火灾科学的入口。这门课的主要内容包括：燃烧化学、气体安全、爆炸基础、液体安全、固体安全、灭火技术、火检与室内火灾，烟气毒性与烟气控制等理论。学习这门课，可以深入认识基于能量守恒原理的理论框架、燃爆风险的图形展示，火灾发展的公式模型、消防文化的专业解读、历史案例的量化习题、经验公式的分析应用和火灾实验的虚拟仿真。通过对主要公式的推导和分析，掌握性能化消防设计的基本原理，从而为消防工程的后继课程奠定基础。本书和本课程的特色是量化公式的推导来源和消防文化的专业解读。通过古人的眼睛，认识火灾的规律性，从而更好地认识当前的安全管理实践。[{'userid': 1389877736, 'name': '麻庭光', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 86}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 773}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1137}]314.7
SZLGJUST-1461014162工程力学江苏科技大学苏州理工学院工程力学是一门理论性较强的技术基础课。在许多工程技术领域中有着广泛的应用。通过本课程学习，培养学生对工程设计中的强度、刚度、稳定性问题具有明确的基本概念，必要的基础知识，能较熟练地掌握工程力学的基本方法，具有一定的分析计算能力，并具备初步的实验分析能力，为后续相关课程的学习，以及进行构件设计和科学研究打好力学基础，培养构件分析、计算和实验等方面的能力。[{'userid': 1149846150, 'name': '马剑', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409394514, 'name': '章杰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4-6', 'term_student': 657}]NoneNone
MNNU-1205890810舌尖上的闽南味——舌游漳州闽南师范大学近观饮食之美——了解鲜明浓郁的闽南地域特色，学习专业的食品理论知识。从专业角度了解闽南地区特色鲜果、茗茶、山珍、海味、名吃的饮食文化、产品特性、加工关键技术、食品营养与健康、食品安全与卫生等基础理论。本课程具有鲜明的地域特色。让同学们在“旅行”的乐趣中领略闽南的风土人情，学习到专业、实用的食品知识。课程特色①以旅游线路为主线本课程由诸位教师“导游”将带领大家从食品企业云集的龙海市出发，一路畅游漳浦、云霄、东山、诏安、平和、南靖、华安、长泰以及漳州市区的特色美食。②专业解读从专业角度出发，介绍闽南地区特色鲜果、茗茶、山珍、海味、名吃的饮食文化、产品特性、加工关键技术、食品营养与健康、食品安全与卫生等基础理论。③趣味性强本课程具有鲜明的地域特色。让同学们在“旅行”的乐趣中领略闽南的风土人情，学习到专业、实用的食品知识。[{'userid': 1387155773, 'name': '薛山', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387288529, 'name': '胡泳华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387657197, 'name': '杨红文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387862796, 'name': '李凤霞', 'state': '李老师2019'}, {'userid': 1388017301, 'name': '庄远红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387651144, 'name': '费鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387465627, 'name': '李辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388013708, 'name': '兰汉红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': None, 'term_student': 825}]4None
CHD-1206497807交通流理论长安大学交通流理论是交通设备与控制工程、自动化（交通信息与控制方向）及交通工程等本科专业的核心课程，同时，也适用于攻读交通信息工程及控制方向的非交通类本科专业研究生学习。 本课程侧重将交通流模型与实际采集的交通数据、实际的交通现象和特征相互结合，使学生可以了解到交通问题从实践到理论，在反用之实践的螺旋式学习过程，可以学会抓住交通问题的主要矛盾，并为进一步的解决交通问题打下必要基础。本课程从经典的交通流理论入手，重点讲授交通流数据的基本特性，各类不同的交通现象如交通排队、拥挤以及容量下降等，并从驾驶员的超微观角度、车辆之间相互作用的微观角度、以及宏观连续流角度等分析了交通流模型建立的依据和思路。同时，课程在讲授理论知识的同时，还设计了相应的实践教学内容，将加强理论学习与实践训练联系，使学生工程意识和学以致用能力的培养贯穿于课程教学的整个过程。[{'userid': 1397533389, 'name': '李曙光', 'state': '教授'}, {'userid': 1398626901, 'name': '许世燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 280}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2', 'term_student': 705}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1111}]154.5
HNU-1003404011模拟电子技术基础湖南大学《模拟电子技术基础》是电气工程、自动化、电子信息工程、测控等各专业的技术基础课，是一门工程性、实践性很强的课程。本课程的任务是使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析、解决相关问题的综合能力和工程实践能力，为学习后续课程和掌握模拟电子技术在工程中的应用打好基础。本课程包括的具体内容有：放大器的电路模型、放大器的主要参数、集成运算放大器、二极管及其基本电路 、场效应管放大电路、双极结型三极管及放大电路基础、频率响应、模拟集成电路、反馈放大电路、功率放大电路、信号处理与信号产生电路、直流稳压电源等。[{'userid': 1147608103, 'name': '肖靖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398126158, 'name': '黎福海', 'state': '教授'}, {'userid': 1398047935, 'name': '李皓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398085347, 'name': '何敏', 'state': '副高'}, {'userid': 1398081610, 'name': '代扬', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1398046484, 'name': '何洪英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398040407, 'name': '苏娟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '2-5', 'term_student': 175}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3332}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2205}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '2', 'term_student': 2986}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-03', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 3522}]1284.9
SEU-1449625169结构力学东南大学结构力学课程是土木工程专业的平台主干课程，属于主要的专业基础课，对于土木工程专业人才的培养起着关键性的作用。东南大学土木工程专业具有百年的悠久历史和深厚的底蕴。结构力学课程教学团队曾汇集了金宝桢、单炳梓、单建等一批著名专家教授，主编了我国第一部“结构力学”教材和在国内有重大影响并为兄弟院校广泛采用的结构力学教材。在数十年的历程中，东南大学土木工程专业的结构力学课程教学一直走在全国的前列。2010年获批国家精品课程。本课程的教学目的，是使学生在学习理论力学和材料力学的基础上，进一步掌握分析与计算杆件体系的基本原理和方法，了解土木工程中常用的各类结构的受力性能，培养结构分析与计算方面的能力，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科研打下必要的力学基础。本课程共包括12章，其中第1~10章即绪论、平面体系的几何组成分析、静定结构的内力计算、静定结构的位移计算、影响线、力法、位移法、力矩分配法、矩阵位移法、结构动力响应分析为基本内容，第11~12章即结构的稳定计算、结构的极限荷载为专题内容。本课程重点是结构分析相关基本概念的介绍、基本原理的讲授、基本方法的训练和思维能力的培养，兼顾工程实际应用和本学科发展的新成果和新趋势的介绍。 本课程团队年龄结构合理，技术实力雄厚。8位主讲教师中既有教学能力强、经验丰富的中年教师，又有教学创新意识强、精力充沛的青年教师；均长期承担结构力学课程的课内教学、课外研学指导等工作，在课程教学经验、能力和素养方面均有较好的积累；均具有丰富的工程经验，能够将教学内容联系工程实际，通过理论与案例的结合启发学生思考和提升能力。[{'userid': 1149853373, 'name': '缪志伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410249122, 'name': '周臻', 'state': '教授'}, {'userid': 1410423960, 'name': '王春林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410412399, 'name': '赵才其', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412306053, 'name': '马军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411605781, 'name': '缪长青', 'state': '教授'}, {'userid': 1409657564, 'name': '孙泽阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411567094, 'name': '尹凌峰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1374}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3039}]265
SDU-1206901807数字电子技术基础山东大学随着科学技术的日益发展，数字电子技术被广泛应用于各个行业中，并为社会的发展产生重要的影响。《数字电子技术基础》是自动化、电气自动化、计算机、电子信息等工科信息技术类专业基础必修课程，也是必修主干课程。本课程主要由电子技术基础知识、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲产生与整形电路等内容组成。本课程教学通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，配合实验训练，培养学生的逻辑分析和设计能力，同时完善学生的实践技能，强化工程素质培养，提升学生对数字系统的整体设计理念，使学生掌握数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，能够综合运用所学知识解决数字电路相关的应用问题，为深入学习后续专业知识课程奠定坚实的基础。[{'userid': 1402785554, 'name': '臧利林', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '4', 'term_student': 318}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-24', 'term_class': '4', 'term_student': 7320}]6None
NUIST-1207304802数字信号处理南京信息工程大学“数字信号处理”是高校电子信息类专业本科生的一门专业必修课。学习本课程的内容能够为进一步理解和掌握机器学习、图像处理、通信原理等相关专业知识奠定基础，为从事信息处理、人工智能、通信技术等方面的学习和研究铺平道路。本课程建设团队结合自身的海外留学经历、多年教学、工程和科研经验，通过研习国内外“数字信号处理”相关的经典教材和名师授课视频，精心编排本在线课程体系、教学内容和辅助教学资源，力争使讲授过程贴合学生的认知过程。本课程的教学内容主要分为绪论、基础理论篇、理论应用篇和实战篇。借助该课程体系结构，培养学生从数学、物理概念及工程思路出发，综合应用所学知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析和解决复杂工程问题的能力。为了增加学习乐趣，本课程定期发布与教学内容相关的“趣味杂谈”。通过为课程添加故事性，激发学生学习兴趣，拓展“数字信号处理”的应用领域，加强学生工程理念，开展“科研”启蒙教育。为了提高学生动手实践能力，本课程借助仿真实验、工程实例和开放课题，让学生能够“触摸”到数字信号处理过程，使学生对工程项目的设计实现流程具有初步的认知。为了提高学生理解外文资料的能力，本课程讲授专业知识的同时介绍了大量专业术语的英文表述。[{'userid': 1149669465, 'name': '李鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1149674357, 'name': '冯姣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149863437, 'name': '乔杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150014267, 'name': '孙心宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149923316, 'name': '宦海', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149951915, 'name': '何军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149950948, 'name': '周华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 698}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 703}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '6', 'term_student': 896}]264.5
DUT-1002170002工程力学——材料力学大连理工大学工程力学（静力学、材料力学）是所有力学课程学习的起点，是土木、水利、交通、机械、能源动力、材料等多数工科专业的技术基础课，在工程技术领域中应用广泛。本课程的《工程力学》—静力学部分讲授了力学的基本概念，物体及物体系的受力分析，建立力学计算模型和力学方程，求解未知力。《工程力学》—材料力学部分将讲授构件的基本变形，讨论了不同基本变形下构件的承载能力，即强度计算；不同基本变形下构件的变形能力，即刚度计算；以及细长受压构件的承载力分析，即压杆的稳定性计算。通过对本门课程的学习，学生将掌握实际工程构件的设计原理、力学分析方法，以及破坏形式及原因。本课程为分析工程和科学问题提供了基本概念、基本理论和基本方法，为后续专业课程的学习提供必要的基础，是多数工程技术人员和科学工作者必修的专业基础课程。《工程力学》—材料力学部分包含了在校本科生76学时、4.5个学分材料力学课程的全部内容，且综合了多本国内外优秀教材，将力学基本概念和理论与实际问题紧密结合，深入浅出地指导学生掌握工程问题的分析方法。通过对本课程的学习，达到培养学生的抽象能力、逻辑思维能力和分析解决一些简单的实际工程问题的能力，设计简单结构构件的能力的目的。[{'userid': 1028892839, 'name': '黄丽华', 'state': '教授'}, {'userid': 1028781411, 'name': '徐嘉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398817143, 'name': '于龙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 420}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-8', 'term_student': 12756}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 10172}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 7946}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '6-8', 'term_student': 10285}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-06-29', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '8-10', 'term_student': 7050}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6395}]564.6
JUST-1206791816电工电子技术(一）江苏科技大学电工电子技术课程是高等工科学校本科非电类专业的一门技术基础课程。该课程所涉及的理论和技术应用十分广泛。在江苏科技大学，电工电子技术课程面向全校非电学科的多个专业，根据各学科专业对课程内容要求的不同分别制定计划进行授课。电工电子技术在线开放课程主要内容包括电路的基本概念与基本定律、常用的电路分析方法、电路的暂态分析、正弦交流电路、三相电路、磁路和变压器、半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、直流稳压电源、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序逻辑电路等内容。学习环节包含视频、课件、作业、讨论、测验、考试等等。[{'userid': 1027749907, 'name': '许琳莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149437216, 'name': '田雨波', 'state': '教授'}, {'userid': 1141396140, 'name': '奚彩萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149989773, 'name': '陆南', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407289413, 'name': '朱安宏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150109977, 'name': '许洁', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '5', 'term_student': 518}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2380}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '6', 'term_student': 1204}]514.7
XAUAT-1206456838材料科学基础西安建筑科技大学西安建筑科技大学的《材料科学基础》课程是材料科学与工程专业（含卓越班）、功能材料专业、资源循环科学与工程等专业的重要的学科基础课之一，属于专业基础课，是材料类本科生的必修课程。课程共64学时/4学分。课程先修课程主要有：高等数学、大学物理、无机化学、物理化学，等。课程是在突出无机非金属材料原理的基础上，兼顾金属材料，主要从一级学科层次阐述材料的组成与结构、制备与加工、性质、使用性能等材料科学与工程各要素之间的相互关系及其制约规律。在教学内容方面侧重基本知识、基本理论和基本理论运用的讲解，注重从微观层面阐明材料生产过程中所涉及到的组成、结构、表面与界面、相变化、扩散、固相反应、烧结等基本理论。课程内容共十章，120个知识点，视频总时长约880分钟，由四位老师主讲。在课程学习上，为提升学生的学习效果，提高学生分析解决问题的能力，除安排视频学习外，每个视频配有随堂测验与练习；课程共安排有十次单元测验与四次作业，作业及测验题型包括选择题、判断题，简答题与分析题等。在课程学习结束后，安排有期末考试。同时，将安排讨论答疑区，学生在学习过程中有问题可以随时和老师互动答疑；在讨论区，由主讲教师发布讨论话题，学生回帖质量与数量将按一定比例计入期末总分。通过本课程的理论知识学习，结合典型无机材料制备的案例分析，使学生掌握晶体结构、结构缺陷、表面与界面、相平衡与相图、扩散、固相反应、相变、烧结等方面的基础理论知识与原理，全面理解材料科学中的共性规律。通过科学思维方法的训练，培养学生运用科学原理解决材料科学与工程领域复杂工程问题的能力。为将来从事材料设计及研发工作奠定必要的基础。[{'userid': 1146790817, 'name': '马爱琼', 'state': '教授'}, {'userid': 1396912898, 'name': '任耘', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387216013, 'name': '肖国庆', 'state': '教授'}, {'userid': 1392461244, 'name': '任金翠', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 565}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1904}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1993}]9None
NCEPUB-1206451829动力工程华北电力大学（保定）《动力工程》是一门讲述能源动力专业基础性知识的专业课程。课程主要讲解燃煤火力发电机组的动力系统及主要设备，包括能量转换与传递的基本理论、主要动力设备及工作原理等，内容涵盖能源动力类专业基础课程（热力学、传热学、流体力学）和专业课程（锅炉原理、汽轮机原理、泵与风机等）。同时，对国内的发电格局也做了相应的介绍。课程注重专业基本理论和生活、工程实际的联系，将专业知识与科普相融合，满足不同类型学习者的学习需求。通过该课程的学习，非能源动力专业学习者，能够系统地了解火力发电厂的基本工作原理及主要系统流程，对燃煤火力发电机组形成整体而全面的认识；能源动力专业学习者，课程内容对于专业学习将具有一定的总结和补充意义。[{'userid': 1389103348, 'name': '吴正人', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398273192, 'name': '董静兰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398443686, 'name': '刘璐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407839872, 'name': '马凯', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1413}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-03', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3-6', 'term_student': 3448}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2257}]1124.8
XIYOU-1205808825模拟电子技术基础西安邮电大学电子技术是当今信息时代的物理基础，模拟电子技术是在信息时代中处理连续变化信号的电子技术，现在的电子系统设计越来越精巧，操作的速度也越来越快，那么，这些电子系统中内容包含了那些元器件？它们是如何工作的？如何用它们构成满足不同需求的电路设计呢？ 模拟电子技术这门课程将带领我们了解掌握这些知识。本课程通过对常用电子器件、电路及其系统分析和设计的学习，使学习者获得电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为电子技术的深入学习和实际应用打下坚实基础。模拟电子技术基础的课程内容主要包括：二极管及其基本电路、双极结型三极管及放大电路基础、场效应管放大电路及应用、模拟集成电路、信号处理与信号产生电路、电路的频率响应、功率放大电路、反馈放大电路等知识。本课程由西安邮电大学具有丰富的教学经验、富有教学热情的一线教师团队倾心打造；教学团队对本课程的教学内容与教学过程精心设计，将抽象、复杂的知识点以提问题，讨论问题，解决问题的方式展开，注重学习过程的引导和学习兴趣的培养，使得我们的模拟电子技术课程易学易懂。 本课程采用英文版Electronic Devices and Circuit Theory 为配套教材，采用双语字幕，适合电子、计算机、通信等相关专业电子电路基础课程的英语或者双语教学要求。[{'userid': 1017389870, 'name': '张新', 'state': '教授'}, {'userid': 1390036860, 'name': '赵林森', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408027244, 'name': '蒋励', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1438}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-26', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2333}]174.5
SEU-1449624174卫星导航定位原理与应用东南大学随着我国北斗全球卫星导航系统的组网运行，北斗将成为我国继高铁与核电之后的第三张国家名片，如今，无论您是驾驶车辆出行，还是骑行共享单车，都离不开GNSS提供的各种位置服务。将来GNSS+5G可为自动驾驶车辆提供全方位信息支持并将改变人们的生活方式。全球卫星导航系统GNSS的定位原理是将空中卫星作为动态已知点，同步观测卫星至接收机的距离，通过一定的算法即可求得地面点的三维坐标。由东南大学交通学院北斗卫星导航科研团队制作的《卫星导航定位原理与应用》慕课课程主要分为两大部分，一是GNSS定位主要原理；二是GNSS主要应用。其中第一部分包括：①各GNSS的系统组成及其主要特点，重点是GPS的组成及BDS特点；② GNSS定位的坐标系统与时间系统，重点掌握各坐标系统的转换；③ GNSS的信号结构与导航电文内容，重点掌握卫星瞬时坐标的计算；④ GNSS两种基本定位原理，重点掌握基线解算的数学模型；⑤动态差分定位的基本原理，重点掌握网络RTK的定位原理与系统组成；⑥ GNSS误差来源及其影响，重点掌握如何消除或消弱这些误差影响。第二部分包括：① GNSS测量控制网的建立，重点掌握作业流程、主要内容及其注意事项；② GNSS精密高程测量，重点掌握GNSS高程测量精度低于平面精度的原因；③ GNSS在交通工程测量中应用，重点了解GNSS在交通中的应用特点。该课程有以下主要特色： 一是北斗全，课程内容方面重点加强了BDS相关内容介绍，涵盖了BDS系统组成、系统特点、坐标与时间系统、信号组成、导航电文内容等； 二是内容新，着力引入当前GNSS研究的最新成果，将IGS、ITRF框架、CGCS2000、LAMBDA算法、网络RTK、精密单点定位、RTPPP、多系统多频紧组合定位、物联网、车路协同自动驾驶等内容纳入课程教学中； 三是特色强，交通应用特色明显，本课程除介绍GNSS的一般应用外，重点介绍了在交通工程中的主要应用，特别是在交通勘测控制网建立、水深测量、车路协同自动驾驶中的高精度定位（GNSS+5G）等等。 希望该课程能成为您进入卫星导航定位理论研究与工程实践的“启蒙师”和“引路人”。[{'userid': 1148517945, 'name': '高成发', 'state': '教授'}, {'userid': 1411239457, 'name': '于先文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409667933, 'name': '吴向阳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 122}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-24', 'term_end': '2020-08-20', 'term_class': '4', 'term_student': 3730}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-23', 'term_class': '3', 'term_student': 2639}]204.8
HUST-1207167805运筹学华中科技大学《运筹学》是一门由军事、经济、生产等活动中所提出的决策问题的推动而发展起来的学科，它应用数学方法和相关科学技术知识解决实际中提出的专门问题，为决策者选择最佳方案提供定量依据的科学。本次运筹学慕课由国家杰出青年科学基金获得者、教育部长江学者特聘教授、万人计划科技创新领军人才曾志刚教授担纲，集合华中科技大学人工智能与自动化学院六位理论扎实、教学经验丰富的专家，整合了最新最全的教学资源，生动形象地讲授了运筹学概论、线性规划、对偶理论、灵敏度分析、运输问题、目标规划、整数规划、非线性规划、动态规划、图与网络优化等相关理论基础、解题方法和实际应用案例。同时，结合国内外最新运筹学研究进展，引导学生独立思考，加强理解，真正实现“学以致用，融会贯通”，为全面提升学生的深度思考能力和综合应用能力奠定坚实的基础。[{'userid': 1405344511, 'name': '曾志刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1405120489, 'name': '王小平', 'state': '教授'}, {'userid': 1406005853, 'name': '罗云峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1391482870, 'name': '刘智伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014640314, 'name': '刘慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405403853, 'name': '陈阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150783899, 'name': '王博', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4', 'term_student': 12852}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-05', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7341}]473.6
SEU-1003359011电子器件（双语）东南大学这是一门针对电子电气类专业的本科生、研究生或者从事通信或集成电路研究与开发工作的技术人员开设的专业主干课程。本课程的学习内容基本涵盖了微电子学专业硕、博研究生入学考试的主要内容，也涵盖了从事相关行业的技术人员所应具备的基础知识。这些内容主要包括模拟与数字电路以及超大规模集成电路与系统中的核心电子器件——场效应管和双极晶体管的工作原理和基本特性、光通信中半导体激光器以及探测器、太阳能电池和以p-n结为基础的高频和大功率器件的工作原理以及基本特性。 通过本课程的学习，同学们可进一步分析其他各类新型电子器件的性能及在电路中的应用，为进一步学习有关专业课程或进行相关的研究与开发打下必要的基础。 课程选用的教材是国外优秀本科生教材《Solid State Electronic Devices》第6 版，由B. G. Streetman和Sanjay Kumar Banerjee编著，人民邮电出版社2007年引进并出版。《电子器件》（双语）课程首先简要复习半导体p-n结的相关基础知识，以该教材中的第5章——结(Junctions)为参考内容，然后重点讲述第6章——场效应晶体管(Field- Effect Transistors)、第7章——双极晶体管(Bipolar Junction Transistors)、第8章——光电子器件（Optoelectronic Devices）以及第10章——高频与高功率器件(High-Frequency and High-Power Devices)。本课程虽然采用英文教材、英文课件，但是为中文授课。同学们在学完该课程后会发现，不仅自己的专业水平有了很大提高，而且自己的英语阅读水平也有了一个较大提升。 本课程受“江苏高校品牌专业建设工程项目”资助，曾获得2017年江苏省高校微课教学比赛三等奖，获2018-2019年江苏省高校在线开放课程立项建设资助。[{'userid': 1019767224, 'name': '于虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1020819189, 'name': '刘星', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1206}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 778}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-01', 'term_class': '4', 'term_student': 645}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 801}]4None
HIT-1207108820工程流体力学哈尔滨工业大学本课程为能源动力类专业的一门重要技术基础课，主要讲授流体力学的基本概念和基本理论，以及流体平衡和运动的基本规律，是从事航空，航天，大气，海洋，航运，水利和各种管路等方面工作人员的一门必修课程，研究流体运动中的动量传递，即局限于研究流体的运动规律，和它与固体，液体或大气界面之间的相互作用力问题。 本课程将通过对生活中常见的物理学现象进行理论分析，如：为什么会出现“野渡无人舟自横”、为什么足球运动时轨迹是弧线等、龙卷风产生巨大破坏力的原因。让同学们利用流体力学知识运解释生活中存在的物理现象，在愉快的气氛中完成课程的学习！[{'userid': 1150929105, 'name': '王洪杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1017349127, 'name': '刘全忠', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1399378450, 'name': '宫汝志', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401188877, 'name': '韩磊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400349599, 'name': '李德友', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-04', 'term_class': '3-4', 'term_student': 670}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '5-6', 'term_student': 3741}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': None, 'term_student': 3681}]274.7
XDU-1002201004工程制图与计算机绘图西安电子科技大学在当前快速发展的数字化设计与制造时代，工程图样仍然是各种仪器、仪表及设备表达和交流设计意图的重要工具，《工程制图与计算机绘图》 就是一门培养工程技术人员基本图学素养的必修基础课。西安电子科技大学是我国最早的无线电通信学校（1931年），1959年被中央确定为20所全国重点院校之一，制图课程伴随其已有50余年的开设历史，一代代的传承启下，该课程已成为我校有口皆碑的经典课程。2008年该课程被评为陕西省精品课程，2014年被评为陕西省精品资源共享课，2019年被评为国家级精品在线课程。本课程教学紧扣投影基础、图样表达与计算机绘图三大知识模块，使学生掌握投影法的基本理论及应用，具备绘制和阅读工程图样的基本能力，提高学生空间思维和动手实践能力，掌握基本的计算机绘图工具。在教学及教材中，采用了单螺钉匹配器、波长计、开关、插头等电子信息类相关的产品以及接线图、线扎图、印制版图、结构图等，充分体现电子信息类专业的图学特色。[{'userid': 1029820097, 'name': '杜淑幸', 'state': '教授'}, {'userid': 1138221716, 'name': '张志华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137514224, 'name': '刘小院', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139516792, 'name': '程培涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137247658, 'name': '王云超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137574438, 'name': '杜美玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028439862, 'name': '张建国', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139596744, 'name': '亿珍珍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2600}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '4', 'term_student': 2287}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9266}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-09', 'term_end': '2019-08-22', 'term_class': '5', 'term_student': 2590}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5194}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-16', 'term_end': '2018-08-31', 'term_class': '5', 'term_student': 7715}]1324.6
YCIT-1449875167CADCAM技术盐城工学院随着CAD/CAM技术应用的普及，社会对CAD/CAM技术应用人才的需求越来越实出，掌握CAD/CAM技术及相关软件已成为机械行业工程技术人员必备的技能。开设本课程，使学生了解CAD/CAM技术的历史、现状及发展，掌握CAD/CAM技术的基本理论，了解和熟悉CAD/CAM技术相关软件，为更好使用、开发先进的CAD/CAM支撑软件，构建实用化CAD/CAM系统打下基础。本课程理论和实践并重，在讲授CAD/CAM基本理论的同时，兼顾典型CAD/CAM软、硬件的使用实践。同时，本课程还将包含大量贴近工程实际的案例、拓展资料等，以期通过案例教学的方法提高学员解决实际工程问题的能力。[{'userid': 1027861130, 'name': '宋树权', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019768138, 'name': '周海', 'state': '教授'}, {'userid': 1026897833, 'name': '黄晓峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149183497, 'name': '袁铁军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149651729, 'name': '张侃楞', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1027881953, 'name': '张红蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149686944, 'name': '张广冬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149767560, 'name': '董香龙', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '4', 'term_student': 501}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 4777}]394.7
HHU-1001755112结构力学——超静定结构力学河海大学本部分为结构力学的超静定结构力学部分，有四章学习内容，学习时间为8周。采用视频讲授、在线辅导与讨论、课堂测试、单元测试和作业互评等教学方式完成学习任务。视频讲授是课程核心部分，主要以知识点为线索讲述超静定结构力学的基本概念、基本原理和基本方法。重点是在讲授知识的同时，注重学生计算能力、分析能力、判断能力和自学能力的培养。由于结构力学知识的系统性比较强，所以每个视频的时长约有15分。因为视频时长的限制，不能像课堂教学中实时互动、讨论，因此同学要在看完视频后，在线积极参与讨论，充分共享本课程教学团队的师资资源，并和其他学习者交流、启发，贡献和分享知识、灵感和思想。由于结构力学知识的连贯性，如果课堂测试、单元测试成绩不理想，需要重复看视频和检查作业错误，或者请求助教帮助。直到测试成绩优良，才应该进入下一阶段学习。期末考试通过网站完成，届时会发布考试通告，题目和要求见通告。最终成绩以平时成绩和期末成绩综合评定。成绩分为三等：优秀、合格和不合格。[{'userid': 1019766380, 'name': '杨海霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1020536710, 'name': '张健飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020713633, 'name': '胡栋梁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147998432, 'name': '梁英杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413078638, 'name': '姜冬菊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412215412, 'name': '张旭明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413381062, 'name': '茅晓晨', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-04-29', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '4-6', 'term_student': 769}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-07', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1641}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-21', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': None, 'term_student': 1323}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 659}]4None
TJU-1003155001振动理论及工程应用天津大学《振动理论及工程应用》课程是必修课（学科基础课），是机械、土木、化机等专业的选修课。通过该课程的学习使学生掌握振动力学的基本原理和解决问题的方法。振动问题是近代物理学和科学技术许多领域中的重要课题。随着生产技术的发展动力结构有向大型化、高速化、复杂化、和轻量化发展的趋势。由此而带来的振动问题更为突出。振动在当今不仅是作为基础科学的力学的一个重要分支，而且正走上向工程科学发展的道路，它在航空、航天、机械、船舶、车辆、建筑和水利等工业技术部门中占有愈来愈重要的地位。因此，掌握振动学的基本概念、原理、分析方法，解决现代科学技术和工程实际问题中的振动和动态问题是十分重要的 《振动理论及工程应用》在教学内容上，主要介绍单自由度系统、多自由度系统振动、振动的数值计算方法、弹性体振动和振动控制等内容，着重讨论它们的基本理论、分析方法及其在工程中应用。一是确定了基础要求的教学重点，加强基本概念、基本理论 和基本分析方法；二是适度基本功训练，引导学习者掌握分析问题的方法和思路，增强逻辑思维能力和解决问题的能力，为其将来自学、深造、拓宽知识打下坚实的基础；三是大胆地推陈出新引进与本课程相关的新的科技成果的新概念、新理论、新结构、新方法，根据本课程的特点、专业的教学要求，精选经典内容，提高起点，结合工程实际，反映现代分析方法和数值计算技术的发展等等。[{'userid': 1495259, 'name': '张素侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493992, 'name': '刘习军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 178}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '4', 'term_student': 2431}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2538}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-01-15', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3092}]744.9
BFU-1206305808土壤侵蚀原理北京林业大学“土壤侵蚀原理”是水土保持与荒漠化防治专业必修的专业基础课。 “土壤侵蚀原理”通过分析水力侵蚀、风力侵蚀、重力侵蚀、混合侵蚀、冻融与冰川侵蚀、化学侵蚀等侵蚀类型的形成因素，研究不同侵蚀类型的形成机理，并讲解我国土壤侵蚀类型分区、土壤侵蚀调查方法、土壤侵蚀预报及监测方法，为防灾减灾、水环境保护、生态环境建设、交通和城市建设等提供科学依据。 水，是生命之源，土，是万物之本，它们之间关系如何？“土壤侵蚀原理”将教会我们来判别和对待。 通过学习“土壤侵蚀原理”，你将深刻领会水土保持的基本原理、基本理论、基本方法和技巧；通过学习目前存在的土壤侵蚀类型，深刻理解不同侵蚀类型的形成机理、形成过程和影响因素，深刻理解水土保持措施选择依据，掌握小流域综合治理思路，奠定水土保持规划和措施设计基础；通过学习溅蚀、坡面流冲刷、侵蚀量等的测定技术，培养水土保持科学研究的基本理论基础，掌握水土保持效益研究和评价的理论与方法；通过土壤侵蚀调查内容和方法的学习，掌握水土保持普查的基本技能，通过水土保持预报和监测的学习，培养水土保持效益评的基本技能，并为后续其他专业课的学习以及将来水土保持工作奠定坚实基础。 “土壤侵蚀原理”由长期从事土壤侵蚀 、山地灾害、植被恢复研究的教师担任主讲，在讲授基本理论、基本方法、基本技巧的基础上，围绕具体事例讲述土壤侵蚀原理的应用，通俗易懂，实用性强。加入我们，让我们进入水土保持的世界，让我们一起让“黄河流碧水、赤地变青山”。[{'userid': 1395516767, 'name': '程金花', 'state': '教授'}, {'userid': 1151599395, 'name': '王云琦', 'state': '教授'}, {'userid': 1383326613, 'name': '王彬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027730718, 'name': '关颖慧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '24', 'term_student': 1723}]164.9
BIT-1207432808无人驾驶车辆北京理工大学本世纪初，人类历史第一次真正意义上的无人驾驶成为现实。2012年，美国内华达州为 Google 无人驾驶汽车颁发了第一张上路测试牌照。此后，互联网企业、车企、创业公司的各种无人驾驶演示视频开始走进公众视野。自动驾驶被美国SAE分成5级，其中L5是完全无人驾驶。无人驾驶适合率先应用的场景有矿区、园区等。本课程内容是北京理工大学智能车辆研究所在出版的系列教材和专著，并参考国内外公开资料的基础上，针对初学者进行选材的。内容包括：无人驾驶车辆国内外发展历程、应用前景、体系结构，车辆底盘无人化改造，无人车电子电气架构及其硬件，环境感知，定位导航，路径规划，运动控制，智能网联，无人车的设计与测试。无人驾驶已经到来，你，来不来？[{'userid': 1406800905, 'name': '熊光明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407240264, 'name': '龚建伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1407532255, 'name': '陈慧岩', 'state': '教授'}, {'userid': 1407242926, 'name': '吕超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406879287, 'name': '吴绍斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407243866, 'name': '邸慧军', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-16', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '2', 'term_student': 32}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-15', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3055}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-04-18', 'term_class': '2', 'term_student': 6789}]744.6
ZJU-1206495802矿物岩石学进展浙江大学矿物岩石是地球的最基本物质组成，蕴含有丰富的信息，它们的研究对揭示各种地质过程具有重要科学意义。本课程主要介绍水与大火成岩的形成、地球深部水的存在形式与分布特征、地幔氧逸度以及地球氧逸度演化、岩石圈动力学、岩石的变形、深部岩石圈含水性与地质过程、高温高压矿物谱学、寻找消失的“海洋”、地球内部的辐射传热、花岗岩的地质特征与成因、花岗岩中的包体、锂与花岗质岩石分带、伟晶岩中稀有金属成矿、新矿物的发现、石榴子石的成分环带与P-T轨迹、岩石磁学以及应用等方面的研究进展，帮助学生了解矿物学、岩石学领域的研究现状和存在的问题，掌握并利用矿物学、岩石学、地球化学等方法解决实际地质问题。通过本课程学习，全面了解矿物学、岩石学以及地球化学等研究方法，懂得如何利用矿物学、岩石学、地球化学等方法去思考科学问题，帮助学生了解矿物学、岩石学领域的研究现状和存在的科学问题，让学生掌握并利用矿物学、岩石学、地球化学等方法解决实际地质问题。[{'userid': 1397531350, 'name': '夏群科', 'state': '教授'}, {'userid': 1397340318, 'name': '饶灿', 'state': '教授'}, {'userid': 1403289594, 'name': '郝艳涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403507534, 'name': '朱孔阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403572986, 'name': '李佩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149581677, 'name': '王勤燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1403694458, 'name': '沈忠悦', 'state': '教授'}, {'userid': 1404333000, 'name': '杨燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1279}]4None
TJU-1002843004理论力学天津大学理论力学是技术基础课。它既是各门后续课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展的独立的课程，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体系统运动（包括平衡）的基本规律和研究方法。使学生在逻辑思维（包括推理、分析、综合等能力），表达能力（包括用文字和图像）和计算能力，以及利用理论力学基本概念解决实际问题的能力。[{'userid': 1495581, 'name': '曹树谦', 'state': '教授'}, {'userid': 1495583, 'name': '竺致文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495582, 'name': '丁千', 'state': '教授'}, {'userid': 1495585, 'name': '吴志强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-03', 'term_end': '2020-04-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 25731}]364.9
HENU-1206691827混凝土结构原理河南大学课程内容主要包括：混凝土结构的材料性能，受弯构件正截面、斜截面承载力计算，受压构件承载力计算，受拉构件承载力计算，受扭构件承载力计算，混凝土结构的裂缝、变形和耐久性以及预应力混凝土构件的设计。通过本课程的学习，达到如下要求：1. 掌握由钢筋与混凝土两种材料所组成的钢筋混凝土构件的基本力学性能；2. 理解它与先修课程如材料力学、结构力学以及姐妹课程钢结构的区别和联系；3. 培养学生的工程概念、设计方法、工程意识、解决实际工程问题的能力和创新能力；4. 为后继课程如《房屋混凝土结构》的学习建立必要的基本概念和理论准备，进而为毕业设计打下基础。 本课程可作为高等院校土木工程专业及相关专业的学生来学习，也可供土建类专业的技术人员在线学习。[{'userid': 1401791950, 'name': '贺东青', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 496}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': None, 'term_student': 673}]134.7
SJTU-1205812802材料科学基础上海交通大学《材料科学基础》是材料类和冶金类专业的一门主干课，也是该专业的主要技术基础课。通过讲课、实验、课堂讨论和课外实践等各个教学环节，将金属学、陶瓷学和高分子物理的基础理论融合为一体，以研究材料共性规律，注重于材料的成分、组织结构、制备工艺和性能之间的内在联系，指导材料的设计和应用，并为学习后继专业课程、从事材料科学研究和工程技术工作打下坚实的理论基础。[{'userid': 1385404997, 'name': '李铸国', 'state': '教授'}, {'userid': 1388673006, 'name': '王晓东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389430378, 'name': '何国', 'state': '教授'}, {'userid': 1388551259, 'name': '郭正洪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388714067, 'name': '疏达', 'state': '研究员'}, {'userid': 1388715540, 'name': '董杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-02-08', 'term_class': '4', 'term_student': 417}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6168}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4492}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5060}]264.2
ZJU-1206455820机电系统的建模、辨识与控制浙江大学自动控制系统在工程各领域中具有重要的应用，是保证系统性能实现的核心。掌握系统分析和控制设计的方法是机电系统工程技术人员应具备的重要技能。在实际应用中，需要考虑各种实施约束限制（如系统结构特点、输出性能约束、驱动约束等），以满足一定性能为目标(即性能导向),进行机电控制系统设计。本课程是一门将机械电子工程专业控制和分析基础知识综合运用到机电系统设计中去的理论与实践结合的专业技术课，通过本课程学习，可以了解机电系统建模、辨识与控制方面的基础知识和方法，掌握在可行实施约束条件下性能导向的反馈控制器设计方法并了解其局限性，为学习者开展机电系统运动控制（如机器人控制）等方面的应用和研究奠定基础。本课程主要涉及三个方面的内容：一、机电系统建模和特性分析问题：介绍几类典型机电系统（机械系统、流体系统、机电综合系统、热系统等）建模的基本理论和方法。二、机电系统辨识和参数估计问题：介绍系统时域与频域模型辨识和参数有效估计的基本理论与实用方法。三、机电系统反馈控制设计问题：介绍基于控制性能需求，考虑系统结构等限制,运用极点配置方法设计反馈控制系统的实用方法。[{'userid': 1397308750, 'name': '朱笑丛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 131}]NoneNone
ECJTU-1206862806电机学华东交通大学《电机学》是电气类各专业非常重要的一门专业基础课，主要讲授直流电机、变压器、交流旋转电机共同理论、异步电机、同步电机等电机学基本知识和分析方法。该课程于2020年荣获“江西省精品在线开放课程”称号，主讲教师全部是江西省高校“电气工程专业省级教学团队”成员，他们长期坚守在教学一线，具有丰富的教学经验，按照“化繁为简、理实结合、学以致用”的理念精心设计教学内容，用通俗的语言、生动的案例进行阐述，力求把重点讲实、难点讲透、疑点讲清。通过本课程的学习，使同学们能够正确理解电机的基本工作原理，熟知典型电机的方程式、等效电路和相量图，掌握电机学基本分析方法，具备分析和解决工程实践中与电机相关问题的能力，为下一步学习专业课，以及毕业后从事专业工作打下坚实的基础。[{'userid': 1402719415, 'name': '张建辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403615974, 'name': '曾建军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403633701, 'name': '胡文华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1129}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 4231}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '4', 'term_student': 2478}]1715
HPU-1002127009采煤概论河南理工大学本课程以国家级精品课程《采煤概论》为基础，在继承其优秀内容的前提下，与时俱进，大胆补充和创新，采用现代教育教学手段，以科普形式讲授一个从煤的形成、井工开采、安全防治到煤的清洁利用的“故事”。[{'userid': 1028380493, 'name': '李东印', 'state': '教授 / 工程师 / 监理工程师'}, {'userid': 1028967605, 'name': '刘晓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028916625, 'name': '袁瑞甫', 'state': '教授'}, {'userid': 1029099585, 'name': '韦四江', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028916833, 'name': '王永龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028898857, 'name': '王兵建', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029006801, 'name': '杜锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028979428, 'name': '苏发强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029808740, 'name': '魏世明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029449551, 'name': '王成', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149762266, 'name': '王文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396033504, 'name': '李化敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1029790022, 'name': '魏锦平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029685556, 'name': '王猛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138025503, 'name': '张辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 524}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1082}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '4', 'term_student': 853}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 910}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 507}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-15', 'term_end': '2018-09-20', 'term_class': '8', 'term_student': 171}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 905}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-24', 'term_end': '2017-12-23', 'term_class': '4', 'term_student': 775}]3724.8
WHU-1449565165测绘学概论武汉大学本课程是测绘类专业的公共基础课。本课程目的是了解测绘学有哪些主要内容，要学习哪些理论和技术，它有怎样的学科地位和社会作用，对测绘学有个概括性的了解。通过该课程的学习了解测绘专业的研究内容，现代新技术对学科的影响与现代测绘新技术，学科地位以及在国民经济建设中的重要作用。课程的主讲教师包括教学经验丰富的6位院士和4位教授，他们长期从事本科相关的教学工作，具有丰富课堂授课经验和本领域最高的学术造诣。[{'userid': 1495553, 'name': '宁津生', 'state': '院士'}, {'userid': 1495561, 'name': '龚健雅', 'state': '院士'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-23', 'term_class': '2', 'term_student': 5536}]324.8
WHUT-1205721813认识武汉·大国工业武汉理工大学“高山流水在此,白云黄鹤在此”。从遥远的盘龙城到崭新光谷东，从荣耀的汉阳造到红色的十里钢，武汉的城市年轮一路劈荆斩棘，生生不息。武汉一路奔跑，也一路保留印记。这片江河湖泊亭台楼阁，见证了一个国家老工业基地向国家先进制造业中心的全面迈进。九省通衢的全面升级，智慧之谷的大国重器，中国桥都的华丽转型……，一代代人用精神与力量累积起城市的辉煌，又一代代人在守护历史和开拓未来。江城、湖城、大学城，我们说起城中故事，市情、国情、社情，我们情系华夏中国。停驻码头有思念，行走江湖觅知音。武汉理工大学《认识武汉·大国工业》课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，站在社会主义新时代发展的历史方位，以武汉的城市知识为元素，将以武汉的大国工业为主线，结合武汉理工大学“新工科”专业优势，综合运用相关学科知识，教育、引导大学生知校爱校、了解武汉、认识武汉、热爱武汉、融入武汉，进一步提升当代大学生了解市情、了解国情，培育大学生的思考能力、分析能力、认知能力与践行能力，坚决落实习近平总书记关于将思想政治工作贯穿于教育教学全过程的指示，这也是武汉理工大学落实教育部“课程思政”的创新之作。欢迎同学们与我们一同认识武汉，一同分享大国工业的一代传奇。[{'userid': 1141337514, 'name': '刘国龙', 'state': '副教授 硕导'}, {'userid': 1145012742, 'name': '余佳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019930603, 'name': '雷五明', 'state': '教授'}, {'userid': 1149805068, 'name': '杨安妮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150649389, 'name': '许春涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-15', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '3', 'term_student': 3057}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '3', 'term_student': 1585}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 6599}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-17', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 619}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-05-13', 'term_class': '3', 'term_student': 907}]10514.8
UPC-1206594811电工电子应用技术中国石油大学（华东）本课程是面向高等院校工科非电类专业的一门重要的技术基础课, 具有较强的理论性和实践性。课程包括基础模块数字电子技术和几部分应用模块。应用模块有信号的测量、调理与处理、直流稳压电源、变压器与电动机、电气控制技术、安全用电及防护等。课程以知识、能力、素质全面协调发展的教育理念为先导，着重培养学生的工程素质、实践能力、创新思维和逻辑推理能力。通过课程的学习，使学生获得电工电子学的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和发展概况，具备分析和设计基本电路的能力，并具有将电工电子技术应用于所学专业的能力，为学习后续课程和工作奠定基础。[{'userid': 1384048993, 'name': '张冬至', 'state': '教授'}, {'userid': 1146044828, 'name': '王心刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385896432, 'name': '曹玉苹', 'state': '讲师'}, {'userid': 2059564, 'name': '贺利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384148823, 'name': '李霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 2401365, 'name': '周兰娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385711599, 'name': '吴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385711225, 'name': '张琳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 361}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1516}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1428}]3None
JNU-1207254801环境问题暨南大学曾几何时，“在蓝天下正常呼吸”成为一种奢望，快速的工业化、城镇化进程，高能耗、高排放、高污染的产业结构，带来的不止是经济的腾飞、物质的丰富，更有雾霾肆虐、垃圾围城、土壤污染、淡水短缺等环境问题。 环境，是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费所需自然资源的供应基地。人类肆无忌惮的破坏和永无止境的索取，终将使环境不可逆转的恶化并最终回馈给我们。20世纪70年代以来，环境问题已逐渐超越国界，从地方性问题演变为区域性、全球性问题，成为全人类共同面临的生存和发展问题。人类必须重新认识自身及与其休戚与共的环境，探寻二者的发展与演化规律，以实现可持续发展的目标。 如果你很好奇，雾霾到底是怎么产生的，土地里为什么会长出毒大米，每天丢出去的垃圾都去哪了；如果你很担忧，臭氧层的洞到底补好了吗？淡水会有用完的那天吗？科幻电影中的灾难场景真的会发生吗？那么，请来到环境问题的课堂，这里有你想要找寻的答案。在这里，你可以了解到每一问题的产生、现状、发展及其防控。这里不但有水体、大气、土壤、固废等环境污染问题的剖析，还有人类暴露于污染环境下的风险与提示，更有抗性基因污染引起耐药细菌等新型环境问题的解读。 欢迎来到环境问题的课堂！保护环境，从我做起，保护环境，从认识环境问题开始！[{'userid': 1405849607, 'name': '曾永平', 'state': '教授'}, {'userid': 1406620627, 'name': '宋琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407315826, 'name': '游静', 'state': '教授'}, {'userid': 1407314138, 'name': '鲍恋君', 'state': '研究员'}, {'userid': 1406802137, 'name': '李慧珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406791151, 'name': '王大力', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1407312328, 'name': '李取生', 'state': '教授'}, {'userid': 1406736945, 'name': '王儒威', 'state': 'wruwei2'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 315}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1567}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-05', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 942}]8None
CUMT-1001755363数字逻辑与数字系统设计中国矿业大学《数字逻辑与数字系统设计》是电类专业大类核心（必修）课程，具有较强的理论性、实践性，是面向实际应用的重要专业基础课，是整个电类专业培养目标中一个重要的能力单元，与其他课程有着很强的关联性，起着承上启下的作用。本课程内容以数字电路设计为目的，贯穿EDA技术为主线，包括逻辑代数、组合逻辑电路、时序逻辑电路和数字系统、存储与转换等模块。首先讲解数制、码制和逻辑代数等基础知识，接着重点讲解组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计方法，再讨论脉冲波形的产生与变换电路、半导体存储器和数/模与模/数转换器的原理及使用方法，最后介绍当今数字系统设计的新方法，包括硬件描述语言和可编程逻辑器件。提供学习使学生具有硬件和软件设计中、大规模数字系统的能力，全面提高学生数字电路方面的综合素质与创新能力。本课程是在传统的数字电子技术课程基础上，增加了大规模可编程逻辑器件和硬件描述语言应用的知识；拓展学生电子设计自动化的应用和数字系统设计的能力，使学生具备健全的人格、涵养家国情怀，牢记使命担当。该课程2002年为江苏省优秀课程，2012年、2016年为中国矿业大学校级精品课程。2019年为江苏省在线开放立项建设课程。[{'userid': 1017728886, 'name': '袁小平', 'state': '教授'}, {'userid': 1150114470, 'name': '陈烨', 'state': '长风济海'}, {'userid': 1020387620, 'name': '蔡丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150015164, 'name': '陈兴新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150037016, 'name': '冯小龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020443812, 'name': '牛小玲', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-19', 'term_end': '2021-01-19', 'term_class': '6', 'term_student': 160}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-08-12', 'term_class': '6', 'term_student': 1900}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-02-07', 'term_class': '2', 'term_student': 668}]644.6
ZJU-1205718806电网络分析浙江大学《电路理论II--电网络分析》是电类专业重要的技术基础课程，课程系统地介绍高级电路理论的内容，是《电路理论I--电路分析基础》（中国大学mooc）、《电路理论I--电路原理与实验》（浙江省平台）的后续课程，电路分析基础（电路原理）与电网络分析共同构成完整的电路理论知识体系。通过学习电网络分析，全面地掌握动态电路的特性与变化规律，并利用拉普拉斯变换进行分析计算，熟练掌握传递函数（网络函数）的基本概念、计算方法和应用，熟练分析计算双端口网络电路，初步应用计算机工具分析计算大规模电网络，熟悉均匀传输线电路的分析与应用。基于matlab仿真软件将理论与工程应用相结合。配置了实验环节，以模块化的方式安排了由基础测量至应用系统设计的系列实验，侧重于实验方案的设计和仿真论证，并通过演示视频充分展示实际测量与理论分析结果的异同，若您有机会进入实验室接受操作训练，将亲身体验到实验研究整个过程的成就感！课程重点培养本科学生分析和解决复杂电路问题的能力，为后续专业课程和科研实践提供必要的预备知识，奠定专业课程学习的坚实基础。[{'userid': 1384539328, 'name': '姚缨英', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-16', 'term_class': '3', 'term_student': 141}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-08-26', 'term_class': '3', 'term_student': 2087}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 1425}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-24', 'term_end': '2019-05-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1642}]235
HHU-1207114802第四纪地质与地貌学河海大学第四纪地质和地貌是人类社会生活、生产建设等国民经济各个方面都涉及到的重要地质条件和地质体，通过课程的学习主要是使学生掌握与多种实践活动（如矿产、地下水、工程基础、工程灾害及新构造运动等）有关的第四纪地质和地貌的基本知识，同时对第四纪自然生态环境的主要方面（如气候变化、环境保护、海平面变化、动植物群的演变与人类发展等）有一定程度的了解，提高学生对环境研究的意识和能力。课程内容丰富，紧密结合人类生活生产，不仅能提高专业能力，而且对自然地质旅游也能提供很大的帮助，使你对自然美景欣赏的同时，更能知其所以然！[{'userid': 1403694266, 'name': '王建平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2652}]274.4
TJU-1003407009电路基础 （上）天津大学课程目标1 能够对电类专业涉及到的基本现象及器件进行抽象描述；分析线性直流电路、含运算放大器电阻电路、正弦交流稳态电路、三相电路、非正弦周期电流电路、线性动态电路的电气特点，选择合适的数学理论和工具开展建模和分析计算。课程目标2 掌握线性直流电路、含运算放大器电阻电路、正弦交流稳态电路、三相电路、非正弦周期电流电路、线性动态电路的基本特性和规律，通过电路分析对其中的电气现象做出解释论证。课程目标3 能够根据应用要求或电路指标要求，综合运用电路原理和分析方法整定元件参数。课程目标4 建立等效、化简、变换等基本的工程问题解决思路，为后续课程建立理论基础与能力基础。。[{'userid': 1148262424, 'name': '刘丽萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150543303, 'name': '余晓丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150540145, 'name': '李桂丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149860848, 'name': '李造利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150534816, 'name': '杨挺', 'state': '教授'}, {'userid': 1149860762, 'name': '高鹏', 'state': '高鹏TJU'}, {'userid': 1149799775, 'name': '张强', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5154}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3-6', 'term_student': 7826}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-13', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 2991}]454.4
NCU-1206664803材料改变生活——新型建筑材料南昌大学新型的建筑材料与我们的生活息息相关，使我们的生活变得生动有趣、丰富惬意，她左右着大众的审美，甚至左右着人们在某一时间、某一地点的具体选择。 新型建筑材料已经逐渐渗透到建筑行业的各个领域，在现代建筑方面已经起到了表率作用，随着我国不断的引进新技术以及我国新型建筑材料自主研发技术的发展，新型建筑材料的新技术应用已经遍及我国各个角落。 新型建筑材料带来的不仅仅是审美的改变，它同时改变着我们的生活方式、行为方式。[{'userid': 1027805266, 'name': '李样生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '4', 'term_student': 249}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '4', 'term_student': 2575}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1119}]175
CCZU-1001774007创新创业投融资决策常州大学《创新创业投融资决策》是一门以创新创业企业为对象，集投融资理论、投融资方法、投融资流程、投融资实务为一体，融合职业分析、职业决策综合性较强的理论与实务相结合的课程。[{'userid': 1020479690, 'name': '王卫星', 'state': '教授'}, {'userid': 1020368116, 'name': '王一舒', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-27', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '4', 'term_student': 528}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '3', 'term_student': 881}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-10', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 572}]245
BISU-1449949180旅游大数据北京第二外国语学院旅游大数据经概念从2013年左右开始兴起，过去的6-7年，其历了从无到有，并逐渐以星火燎原之势深入到旅游行业的方方面面，产生诸多新型应用和场景。旅游大数据比旅游领域其他话题更强调融合，其旅游人才培养也更需符合理论和应用需要。本课程内容力求做到以下三个方面平衡：（1）信息技术和旅游领域专业知识的平衡；（2）旅游大数据科研理论与行业应用的平衡；（3）国际前沿研究与国内应用场景的平衡。课程内容遵循以上原则主要分为三部分：（1）概述篇：旅游大数据的由来及数据分类；（2）数据篇：着重从科研视角介绍了UGC数据、设备数据、事务性数据等内容；（3）应用篇：分别从管理、营销、服务这三方面对旅游大数据的行业应用和典型案例进行介绍。最后，配合旅游大数据实训内容，进行案例分析与讲解。[{'userid': 1411852940, 'name': '邓宁', 'state': '邓宁'}, {'userid': 1432324854, 'name': '李高广', 'state': '讲师'}, {'userid': 1431702587, 'name': '彭晖', 'state': '教授'}, {'userid': 1395860953, 'name': '牛宇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 428}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1870}]134.4
WHU-1449794173市场营销调研武汉大学本课程结合互联网、大数据的时代背景，全面、系统地介绍了市场营销调研的全过程、各种数据收集方式、数据分析技术以及市场营销调研报告的撰写。本课程介绍了在互联网时代背景下市场营销调研和大数据应用方面的最新趋势，基于互联网、大数据时代出现的新的市场调研方法和数据分析方法，并结合教师多年的营销调研实战经验，侧重对新方法、新案例和新观点的讲解。在保证市场调研方法和理论的严谨性、权威性的同时，本课程深入浅出的讲解，使营销调研知识更易学易用。[{'userid': 1410290010, 'name': '曾伏娥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 2953}]4None
NAU-1452453170中级财务会计南京审计大学“中级财务会计”是本科审计学、会计学等专业必修课程，该课程以制造业企业为背景，以“决策有用论”为基础；以会计准则（包括国际会计准则）为依据；以“六大”会计要素的基本业务处理为重心；以会计确认、计量、记录和报告为主线；以会计信息的披露为终点。该课程按照资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素的顺序，详细阐述企业（公司）的具体会计处理。本课程的内容主要包括财务会计基本理论的阐述；资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素的确认、计量和具体账务处理；财务报告的编制等几大方面。 通过本课程的学习，学生应该比较全面系统地掌握企业财务会计的基本理论、基本方法、基本技能，能够正确分析和解决企业财务会计工作中的基本问题，适应企业财务会计工作。[{'userid': 1149880188, 'name': '黄中生', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020174572, 'name': '何太明', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2672}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4037}]144.4
WHU-1457456166商务沟通与谈判武汉大学本课程主题：介绍各类商务活动的沟通流程与谈判技巧，主要内容包括：商务沟通与谈判的一般程序；各阶段谈判策略的制定、技巧和语言的运用；以及谈判的组织与管理等知识。该课程亮点：根据各地商务人员的主要习惯与特点，介绍沟通与谈判礼仪方面的有关知识。通过学习本课程，培养学生具备以下专业素质：1、在掌握原则和策略的基础上有较强的分析能力及灵活应变能力；2、掌握谈判艺术并有一定文字沟通和处理能力。并且具备以下非专业素质：1.严谨细致的工作作风，2.理性人的思维及行为方式，3.灵活运用策略的能力，4.自信，5.爱国主义精神。[{'userid': 1404170848, 'name': '余振', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-11', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4446}]374.8
BUU-1206449811北京旅游北京联合大学本课程适用于旅游管理专业、旅游经济专业、国际旅游专业的学生，是这些专业的平台任选课程，在旅游管理人才的培养方案中具有重要的地位。通过该课程的学习，学生能够对北京的北京地理概况、北京历史沿革、北京古都风貌、北京文化与习俗、北京风味特产、北京旅游资源概况、北京主要的旅游景点、北京特色旅游、北京旅游未来的发展趋势等内容进行全面的了解，熟悉各种旅游资源，更好地位北京旅游事业的发展服务。同时对同学们参加导游证考试有一定帮助。[{'userid': 1397219760, 'name': '刘啸', 'state': '教授'}, {'userid': 1408665522, 'name': '岳晓燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '6-8', 'term_student': 765}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1309}]6None
CCEC-1450338267审计移动大讲堂山东工商学院当今时代，提高国家治理水平，实现“审计全覆盖”渐成社会之风，政府审计作用越来越重要；完善资本市场，分享改革开放红利，促进社会经济稳定发展，注册会计师审计责无旁贷；改进组织管理，提高经济效益、社会效益，内部审计务必保驾护航！审计越来越重要已形成共识，越来越多的青年朋友有志于从事审计职业，或与之相关的工作，对审计学知识的学习愿望强烈，因此，我们借助网络平台开设审计移动大讲堂课程，方便满足学习者的学习需要。审计人任重道远，让我们不忘历史，不负当下，不惧未来，一起走进审计的世界！本课程共分11章，其中第1章为审计概念框架，主要介绍审计产生与发展的历史以及审计基本概念框架；第2章至第4章为审计理论基本内容，第5章重点介绍风险导向审计流程：风险评估与风险应对，第6章至第8章介绍了一般制造企业的供产销环节的审计实务，第9章为特殊的货币资金审计实务；第10章为完成审计工作与审计报告；最后第11章向大家介绍当前审计实务热点，以便了解审计发展的变化。本课程特点是以财务报表审计为主线，设有许多实际案例，内容按照审计流程设置，提纲挈领，知识点突出，讲解清晰明确，每章配有讨论、测试，并结合最新审计准则变化，特别适合非审计专业学生，或对审计有兴趣的其他人士对审计知识学习的需求，相信本课程的学习必将为你擦亮眼睛，拨开财务报表的“神秘”面纱！[{'userid': 1144862255, 'name': '俞宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1410303673, 'name': '陈智', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145968701, 'name': '王金凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413064204, 'name': '高东坡', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396553487, 'name': '衣明卉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386138059, 'name': '杨金凤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 123}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 737}]4None
SJU-1206692814企业风险管理三江学院企业风险管理是工商管理类专业学生的一门专业课，本课程结合企业所处的经营环境，系统的介绍了在竞争多变的市场条件下企业风险管理理论﹑策略﹑方法和计谋。 通过本课程的学习，希望学生能够对将来工作中可能遇到的各种风险进行深入分析，并提出可行的风险管理策略。学生在掌握基本理论的基础之上，形成企业风险管理能力，逐步树立风险管理意识。[{'userid': 6198098, 'name': '武艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145546424, 'name': '代蕾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144552216, 'name': '王静静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150121523, 'name': '张静', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 553}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1913}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 937}]524.7
ZAFU-1206408810创业管理学浙江农林大学我叫曹长省，是课程主讲人，也是一位创业者。品味过创业的彷徨孤独寂寞冷，享受过创业的兴奋愉悦和成功。有过鲜花烂漫，馥郁芬芳，也有过荆棘丛生，黯然神伤。因此，我想把自己关于创业的认识和理解与大家分享。《创业管理学》系创新创业教育类课程，共2个学分，32个课时，由68个5到10分钟的理论授课短视频和11个15分钟的实践教学短视频组成。课程的定位是“ASK-DO”,即“改变观念” （Attitude ）、“培养技能”（Skill）、“掌握知识”（Knowledge）和“付诸行动”（Do）。具体来讲，①很多学生并不了解创业,对创业的认识往往停留在感性和表面层次上，会有各种“刻板印象”。对这些学生，要向他们开启一扇创业之窗，展现丰富多彩的创业世界，改变他们对创业的理解和认知，即“改变观念”（Attitude）。②在“大众创业、万众创新”背景下，很多学生对创业充满好奇，为什么大力支持创业？创业到底是什么？是不是每个人都适合创业？这些学生渴望获取与创业相关的知识，即“掌握知识”（Knowledge）。③从中央到地方再到高校，各类创业政策早已将有些学生撩拨的蠢蠢欲动，对创业跃跃欲试，然而创业实践如何开展，创业机会如何把握，团队建设如何进行，怎样整合资源，一个个问题接踵而至，他们迫切需要学习创业技能，即“培养技能”（Skill ）。④鼓励学生“激情创业、理性行动”，即“付诸行动”（Do）。实践是培养学生创新创业意识和精神的最好舞台，何况创业本身就是一种在不确定性下的试错性、验证性、创新性的快速行动机制。课程授课由高校教师和创业企业家共同完成，这也是本课程最大的特色。课程设置了“创业者进课堂”栏目，在每章结束后，邀请创业者谈自己的创业心得与感悟，让学生面对面聆听创业者的心声。[{'userid': 1383954058, 'name': '曹长省', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 14}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1074}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 736}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-20', 'term_end': '2019-10-31', 'term_class': '3', 'term_student': 606}]1124.6
WHUT-1206648804创业融资武汉理工大学你有创业的梦想吗？你想要创业理想插上资本的翅膀高飞吗？抑或你想参加各种创业类比赛展示自己的才能吗？请了解本课程的教学内容。《创业融资》课程的教学设计紧紧围绕“以学习者为中心”的教学理念，目的在于让学习者学习到以创业企业融资为核心内容，在理解创业管理和创业融资基本理论知识的基础上，了解创业融资工具及其创新、商业计划书的撰写和展示等知识。《创业融资》教学内容由三大模块组成：第一模块主要讲授创业管理及创业融资基础理论，创业融资方式比较和融资决策等。第二模块主要讲授新形势下各类创业融资创新工具，如创业投资、科技贷款、互联网金融、融资租赁等。第三模块为创业融资实践内容，通过为学习者提供商业计划书摘要、公司及项目介绍、组织规划、市场及营销规划、财务规划及分析、风险预测及管控等撰写内容、方法和技巧，为学习者提供创业融资的适用工具。除了《创业融资》必须了解的基本理论知识外，为了提高学习者的认知能力、批判性思维、研究性学习能力以及读写能力，《创业融资》课程不仅在每个知识点设置了课程思考题，而且设置了特色专栏有：“研究性学习”、“观点和声音”、“经典案例”、“课程育人”、“创新创业比赛文件”等，极大程度地提高了课程的趣味性和实用性。[{'userid': 1388146858, 'name': '沈俊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022963316, 'name': '王超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388943928, 'name': '晏文胜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022767628, 'name': '罗玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1386845712, 'name': '闵剑', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2004}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1117}]1225
KWXY-1449621176会计学原理江苏师范大学科文学院通过本课程的教学，目的是使学生能够初步理解会计的基本理论、基本方法，熟练运用借贷记账法对企业日常经济业务进行会计核算，掌握会计凭证的填制与审核、账簿的登记、会计报表的编制等基本技术和方法，为进一步学习后续专业课课程和参与会计管理工作打下良好的基础。[{'userid': 1149833574, 'name': '姚正海', 'state': '教授 财务管理专业建设负责人'}, {'userid': 1149831957, 'name': '王道顺', 'state': '教授'}, {'userid': 1149887754, 'name': '许凤江', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '4', 'term_student': 1439}]354.9
HIT-1449329161会计信息系统哈尔滨工业大学“授人以鱼，不如授人以渔”，课程不是学习会计软件如何使用，而是学习会计软件如何研发。培养研究型与创新型（而非学习型或软件使用型）人才。不是将“会计信息系统”整合为ERP软件，作为“黑匣子”，只阐述其输入输出功能，不论述其数据结构、流程和内部机理，只培养软件使用和操作，学生只知其然而不知其所以然。而应注重培养学生的理论创新意识和研发能力，打开“黑匣子”，剖析其数据结构、流程和内部机理。使学生能针对软件问题和企业具体管理需求确定信息化解决方案，并能根据软件特点对企业财会业务流程进行重组。如果只学习软件应用，则课程教学只能跟随软件的发展而变化，永远不能指导软件的研发，课程教学会一直落后于社会实践，无创新性可言，会使课程教学严重与理论指导实践的原则相违背。课程使学生掌握会计信息系统的基本理论：会计软件的研发方法与流程、系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，以及数据存储设计，输入输出设计等。掌握会计信息系统的系统划分，各系统的分析、设计以及系统之间的关联。会计信息系统的基本理论、方法和设计思想不会因信息平台的更新而变化。无论网络结构如何变化，是局域网，还是广域网，移动平台、大数据、云计算等等，都不会改变会计信息系统的基本理论、方法和设计思想,会计信息系统的数据存储结构、处理流程、基本功能和内部机理都不会发生变化。课程重点是要求学生掌握会计信息系统的基本原理和方法，包括：会计信息系统概论、账套与基础数据管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理、报表管理、系统运行管理与系统实施，深入理解系统的设计思想和方法。为将来参加实际工作奠定坚实的理论基础。[{'userid': 1495396, 'name': '艾文国', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 100}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11933}]884.6
SEU-1002834003科技创业的商业计划东南大学商业计划（Business Plan，BP）是创业管理的基本工具，一个清晰的商业计划对内可以起到统一创业团队的思想与意识，调动创业激情的作用，对外则是与利益相关者特别是战略投资人、政府、媒体等进行高效率沟通的最重要手段。因此，滚动制定合理清晰的商业计划是促进创业的不可或缺的条件，是创业者必须掌握的技能之一。然而，大多数创业团队并不掌握设计高质量商业计划的方法与技能，科技创业中这个问题尤其突出，其后果是：这些创业活动虽然可能建立在某项具有高度潜在价值的技术成果之上，但始终难以确立正确的方向，难以按照合理的行动路线实施创业，也难以与外部利益相关者进行高效的沟通并由此获得所必需的资源支持。使得原本具有巨大商业价值的科技创新成果无法转化为创业促进因素。本课程从科技成果属性出发，强调顾客问题解决方案设计的方法；强调商业计划的灵魂是商业模式创新而不是简单地按照某个模板的拼凑填写，在精炼商业模式结构要素的基础上给出商业计划制定的目标任务；以商业计划书各部分设计、编制方法讲解是以各个单元的问题为导向，注重对问题的剖析，结合对基本方法的传授；使学生不仅掌握科技创业的商业计划书的内容及其制定方法，而且掌握如何表达、推荐这些内容，从而最大程度发挥商业计划书的效能。[{'userid': 1493690, 'name': '李东', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1143898791, 'name': '葛沪飞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 143}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 576}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 811}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '4', 'term_student': 816}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 847}]1064.8
GDIA-1002005005创业之路——带你玩转商业模式广东技术师范大学本课程将带你走进商业模式的世界，了解其妙处和对于创业的作用，为创业路上的你拨开商业模式的迷雾，带你玩转商业模式：玩在创新拒绝冗杂，拒绝枯燥，拒绝传统的授课形式；会用更简单、更活泼，更新颖的方式带你玩转商业模式。通过更加贴近生活的视频案例，更灵活生动的动画小视频以及课堂讨论区的开放式问题，带给你前所未有的课堂体验。玩在丰富典型独特的校内外创业案例、行之有效的商业模式、知名的行业巨头运营解析将会一一呈现；还有真实可感的情景剧，生动形象的小视频等你来思考，碰撞出思想的火花。玩在思维大数据、互联网+、资金快速流通的时代潮流汹涌而至，商业模式思维的转变势在必行。穷则变，变则通，通则久，只有不断调整商业模式以适应时代的发展，企业才能在商海中劈波斩浪，踏歌而行。课程开发团队由广东技术师范大学黄明睿老师担纲，成员包括广东技术师范大学李旭旦、张凤娜、李向明、钟健雄、张进、郭磊、王婷婷、王玉、赵华、罗平、彭炜锋。 另，欢迎订阅本课程微信公众号，了解最新资讯：[{'userid': 1025663075, 'name': '黄明睿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144416080, 'name': '李旭旦', 'state': '教授'}, {'userid': 1020496187, 'name': '李向明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025989560, 'name': '张凤娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029351468, 'name': '钟健雄', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 499}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-05-19', 'term_class': '3', 'term_student': 8288}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-26', 'term_class': '3', 'term_student': 3111}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-05-21', 'term_class': '3', 'term_student': 4459}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2018-12-02', 'term_class': '3', 'term_student': 7701}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-14', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5616}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-13', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 7858}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-24', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 18763}]15294.8
SCU-1002712010会计学原理四川大学会计学原理是会计学的专业基础课程，是学习中级、高级会计学，财务管理等学科的基础，它关注的是会计学的理论框架和专业处理方法，帮助学习者掌握：为什么需要会计？会计核算什么？会计核算的目标？会计对象是什么？会计信息系统的构成原理和依据？用什么方法处理会计事项？怎么处理？处理的关键节点在哪里？并用制造业企业服装制作为例进行会计实务讲解。主要学习内容包括：会计的概念、特点、目标、职能；会计核算对象与企业资金运动；六大会计要素极其相互关系，会计等式；会计核算的假设、原则；借贷记账法极其应用；会计循环；财产清查；财务会计报告。[{'userid': 1139615822, 'name': '孙璐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 277}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2940}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3213}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3290}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6344}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7018}]1404.8
BUPT-1003561005科技创新与创业北京邮电大学《科技创新与创业》以北京邮电大学的优势专业和学科为基础，聚焦智能制造、人工智能等领域的创新与创业活动，选取科技创新与创业典型案例，提出技术创新的路径，构建技术创业的方法论，用互联网思维解读技术创新与创业过程，为新技术时代的创业者提供落地的实践指导。[{'userid': 1150133624, 'name': '刘丹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1019}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 568}]324.7
SWJTU-1002526012基础会计学西南交通大学基础会计学作为一门专业基础课，是学习《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》和《审计》课程的基础。对其他经济管理类专业来讲，本课程也是了解会计基本理论、基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，增强学生了解企业财务状况和经营成果的能力，扩大学生的知识面。主要阐述会计的基本理论、基本核算方法和基本操作技能。通过本课程的教学，使学生理解会计的定义、职能、任务、对象、要素等会计基础理论，掌握设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账薄、成本计算、财产清查和编制会计报表的操作技能。[{'userid': 1036074155, 'name': '胡杨', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3191}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-06', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5463}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10155}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-12', 'term_end': '2018-08-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22193}]1524.5
FJNU-1206679824市场调查：创业机会识别与评估福建师范大学我们的课程学习要达到三个方面的目标。首先是要培养市场调查的意识。创业市场调查的意识就是在创业的各个环节，相应开展怎样的调查活动，从而提高创业成功的可能，降低创业失败的风险。其次是要学习调查实践的程序和方法。这是我们这门课的干货也是特色内容，向大家介绍创业项目的产生、策划和试运行各个环节的调查方法，比如头脑风暴法、访谈调查法、问卷调查法、实地观察法，而且我们会通过线下的课程实践和线上的讨论结合，来真正掌握这些方法。课程第三个目标是能够对所获得的市场数据进行分析，从而对创业项目进行合理评估和选择，比如项目的可行性分析、市场机会特征分析、集体决策的方法等等。[{'userid': 1385216595, 'name': '唐杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 295}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1905}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1600}]1474.7
BUU-1206458820酒店运营管理北京联合大学本课程专注于酒店前厅、客房及餐饮运营，帮助你了解酒店如何通过有效的运营管理为宾客提供优质服务。酒店业是服务业的缩影，亦是服务业学习的楷模，对酒店运营管理的了解使你胜任旅游、航空、金融等现代服务业的管理工作。本课程的主题：以顾客满意为中心，讲解酒店前厅、客房及餐饮等一线运营部门如何满足宾客需求，为顾客提供超出预期的服务；分享酒店运营管理真实案例，启迪对酒店运营成本控制和运营效能提升的思考。本门课程教学周为八周，每周三至五学时，共覆盖十四项教学内容。具体安排如下。第一周01酒店一线运营部门认知02酒店前厅部预订管理第二周03酒店礼宾及前台服务管理04总机服务及行政楼层管理第三周05酒店前厅部宾客关系管理06酒店客房部清洁卫生管理第四周07酒店客房部物料管理及成本控制08酒店客房部公共区域管理第五周09酒店客房部安全管理及突发事件应急管理10酒店餐饮服务与管理第六周11酒店宴会服务与管理 12菜单与酒单设计第七周13酒水销售与服务管理第八周14酒店运营协同管理及实践案例本门课程考核方式：7次小测验（选择、判断等客观题，每次测验不超过15题）占30%，5次作业（每次作业1道问答题或案例分析题）占30%，期末考试（30道客观题）占40%。特色和亮点：本课程不仅能够帮助你了解有效的酒店运营管理的本质，还能通过酒店经理人对真实运营管理案例的分享，了解国际品牌酒店运营管理经验，提升酒店（及其他服务型企业）运营实践能力。[{'userid': 1397174606, 'name': '罗东霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404421005, 'name': '田彤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404421038, 'name': '陈涵', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 311}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3898}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2557}]494.8
SWUFE-1002749003创新创业思维与实践西南财经大学《创新创业思维与实践》课程，旨在面向在校大学生的创业教育课程。这里的“创业”解释为创建新事业，不仅指创建新企业。“创业”是以“创新”为前提的创业，创新创业教育的目标就是培养创新创业能力的人，同学们通过这门课程的讲解和学习，可以了解：1、创新创业的本质是解决问题，并贡献价值，创业是以创新为前提的创业，创业是创新的真实实践。2、学会发现问题、解决问题并能够实现价值的方法，即学会发现机会、辨识机会，从而抓住机会。3、学习掌握运用设计思维、精益创业的理念和方法，提升面对未来的不确定性，创建自己的事业并争取事业成功的能力。[{'userid': 1029501570, 'name': '张斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1838}]105
WHU-1206434804行政学原理武汉大学《行政学原理》旨在以马克思主义理论为指导，充分吸收公共行政学基础理论与最新研究成果，通过对行政管理学中最为核心的基本概念、范畴、原则和方法等“原理性”内容的系统讲授，使学习者系统了解和掌握公共行政基本理论和学习研究方法，培养和提高学习者运用行政学基本理论和方法分析和解决问题的能力，为进一步学习其他专业课程奠定坚实的理论基础。 本课程将系统学习行政学的产生与发展，行政概念，行政生态，行政功能，行政结构，行政过程，行政资源，行政方法，行政规范，行政发展与行政改革等有关行政学的基本理论，重点掌握各种理论在整个行政管理活动中的地位和作用，坚持理论联系实际的原则，有意识地将所学理论应用于我国行政管理现实问题的分析和解决。 本课程适合于公共管理学科的本科生、硕士研究生（包括MPA）以及其他专业同学学习；也可供科研机构、政府相关部门的研究者、管理者和决策者在教学、研究和实践中参考；同时适合于对本领域感兴趣的社会学习者学习参考。[{'userid': 1139215337, 'name': '丁煌', 'state': '教授'}, {'userid': 1398227533, 'name': '陈世香', 'state': '教授'}, {'userid': 1398225766, 'name': '吴湘玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1398227531, 'name': '刘重春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399478162, 'name': '王少辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146672951, 'name': '黄菁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 177}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2685}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3094}]124.6
CSU-1003518003会计管理信息系统中南大学在当今的信息化时代，会计账务处理程序中的很多内容，在现实的会计工作中已不存在，这些过账、记账工作均被会计信息系统所取代。因此，该课程的知识无论是在会计学专业和财务管理专业的教学中，还是在毕业后的工作岗位上，其作用都是其他课程所无法取代的，并且越来越凸现其重要地位。本课程，对总账系统、应收/应付、 固定资产、 职工薪酬等专业子系统，都遵从统一的模式，首先理清系统的业务处理流程和核算程序，从管理业务到核算业务进行分析，概括其系统的业务处理流程和数据处理流程，以及与其他系统的关系，使学生对系统有一个整体认识。然后通过设计整体数据模型，进一步加深对系统内部存储结构的认识，并通过主从表的对应关系, 数据表之间的主外键约束，理解基础设置与系统主要处理业务之间的关系。并通过每章的实验，提高学生分析问题和解决问题的能力。[{'userid': 1149431484, 'name': '韩庆兰', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1149707550, 'name': '李红梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149762837, 'name': '张波', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 291}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2500}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2536}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2071}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-24', 'term_end': '2019-03-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2110}]284.7
HIT-1205798849会计学哈尔滨工业大学会计学是一门理论与实践相结合的学科，是从事各种经济工作的基础。本课程以创新型教学模式为导向，首先带领学者初识会计学，介绍了会计基本假设、质量要求、确认及计量等内容。其次，与学者们相约会计循环，讲解了借贷记账法等会计核算的基本内容。再次，本课程从企业如何筹措资金、使用资金的角度阐述了资金的流入流出过程，并分别对资金用于流动资产、非流动资产、对外投资以及经营活动四种情形进行详细说明。最后，本课程还介绍了解读企业财务报告的步骤及方法。与其他同类型课程相比，本课程具有以下特点：（1）打造生动案例。本课程将实际生活中的真实情景加以典型化处理，并编写了大量贴合实际的小案例、对话及讨论素材等，用动画、短剧表演等方式展现，生动还原了会计的应用场景，讲述了基本会计处理方法和思路，有助于学者们将理论知识运用于实践工作中。 （2）创新教学体系。本课程按照资金的筹措、使用、回收等一系列筹资投资活动作为授课顺序，舍弃了原有的资产负债表顺序，创新了教学体系，更有助于会计初学者理解和接受。 （3）解读四表一注。本课程不仅介绍了会计的基本理论，还设计了财务报表分析的有关内容，为学者们介绍了资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表及财务报表附注的结构及内容，有利于报表使用者更迅速、更准确地从报表中找寻决策有用信息。[{'userid': 1014263673, 'name': '高艳茹', 'state': '副教授、硕士研究生导师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 538}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4076}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6048}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2369}]384.9
NAU-1206675819智慧政府与治理创新南京审计大学本课程围绕我校“国家审计与国家治理”的科研、教学平台展开课程设计，侧重于通过情景再现、案例分析、角色模拟、软件仿真等方式，达到对学生“综合应用能力”和“研究创新能力”的培养。可以为各专业学生提供“沉浸式”智慧政府模拟体验，包括智慧政府实务、公共政策审计模拟、舆情民意调查、互联网+政务服务等模块。结合“新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作”最新案例，从“这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大考”的视角认真研读习近平总书记的重要讲话，加强课程思政建设。使得学生对创新公共治理方式、优化政务流程、严格绩效管理、突出责任落实和确保权责一致的现代智慧政府治理体系有更加深刻的认识。[{'userid': 1019765638, 'name': '后小仙', 'state': '教授'}, {'userid': 1150191184, 'name': '左昌盛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019765360, 'name': '金晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1033836796, 'name': '王雪', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1403199989, 'name': '南日', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1769}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 888}]254.7
HIT-1003787009创意实验室哈尔滨工业大学第一讲：少年，你欠我个创意1.1创意的重要性1.2什么是创意1.3创意的“起源”1.4想象与想象力1.5非凡的创意=疯狂的想象第一章单元测验第二讲：不想被淘汰，就要懂创新第二讲讨论题2.1创新的重要性2.2什么是创新2.3创新的误区2.4创新力第二章单元测验第三讲：预测未来的唯一方法是亲手创造它3.5创意、创新、创造的关系法则3.1创造的重要性3.2什么是创造3.3创造力3.4创造力框架与创造力测试第三章单元测验第四讲：创意的原理与原则4.1创意的原理4.2创意的原则第四章单元测验第五讲:如何拥有创意5.4立即行动5.2拿出勇气5.5营造环境5.1保持童真5.6从创意文化产业中寻找创意5.3学会幽默第五章单元测验第六讲 颠覆未来的创意思维6.5转换思维法6.1思维的产生6.6组合思维法6.4联想思维法6.2思维定势6.3逆向思维法第六讲单元测验第七讲：创意创新能力训练7.5设定挑战并击败他7.1尝试把不可能变成可能7.2正视约束、催生创意7.6创新试炼场7.3随时捕捉自己的创意7.4寻找新的体验第七讲单元测验第八讲：创意引擎——创造新行业新价值8.4共享经济中的创意8.3自媒体运营中的创意8.6人工智能中的创意8.1创意阶层的崛起8.5互联网+中的创意8.2从0到1，从创意到创业第八章单元测验[{'userid': 1015946608, 'name': '王芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151587030, 'name': '于游', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015736183, 'name': '何艺宁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-04', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1806}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-27', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8613}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2473}]1464.9
NWU-1206446818管理运筹学西北大学《管理运筹学》是管理类专业基础课，主要授课对象为管理类各专业本科生及部分经济类专业本科生。《管理运筹学》是以定量分析为主来研究管理问题，将工程思想和管理思想相结合，应用系统的、科学的、数学分析的方法，通过建模、求解数学模型获得最优决策方案。本课程的主要内容包括线性规划、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划、图与网络分析等与经济、管理和工程领域密切相关的运筹学分支的基本模型、方法和应用。运用科学的模型化方法来描述、求解和分析问题，从而支持决策。课程重点是对各类运筹学模型的理解及建模，难点是各类模型的求解方法。本课程将帮助学生正确理解运筹学的方法论，掌握运筹学整体优化思想；掌握线性规划、整数规划、运输问题、动态规划等基本模型的功能和特点，熟悉其建模条件、步骤和相应的技巧，能根据实际背景抽象出适当的运筹学模型，熟练掌握各种模型特别是确定性模型的求解方法，并能对求解结果作简单分析；掌握与基本模型相关的基本概念及基本原理，做到思路清晰、概念明确；具有初步运用《运筹学》思想和方法分析、解决实际问题的能力。[{'userid': 1397245644, 'name': '张文明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 323}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-12', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1346}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2790}]134.7
ECUST-1205807818行动学习：理论与实践华东理工大学本课程基于解决问题六步骤、GROW模型，详解团队列名、头脑风暴、六顶思考帽、开放空间等方法，以及因素分析鱼骨刺图、因果网络分析图、重要-紧迫矩阵图、收益-实施难度矩阵图、行动计划表、风险分析表等工具，同时业界资深专家现身说法：华润等成功企业的行动学习实践，真正将知识与能力、理论与实践、专业与素质紧密结合，将教与学、学与用有效衔接；培养问题导向、能够以创新和变革应对复杂管理情境的知行合一的管理人才。[{'userid': 1385781984, 'name': '陈万思', 'state': '教授'}, {'userid': 1028417676, 'name': '阎海峰', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1403892096, 'name': '吴一帆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405886850, 'name': '甘宏林', 'state': '经济师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 136}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1280}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1668}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1031}]1554.8
HZIC-1002645003精益创业实务浙江工商大学本课程采用“理论+案例”的形式，主要是让学生认识创业的本质和过程，启发创业思维，了解创业所需的素质、知识和能力。整个课程主要包括四大部分：创业基础和企业家精神、创业机会的识别与评价、有效商业模式的开发以及创业企业的融资管理。[{'userid': 1138079455, 'name': '黎常', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 47}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 454}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 433}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 417}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 957}]144.6
JSPI-1449770163警察公共关系江苏警官学院警察公共关系与警务工作的发展相伴相生，警察组织与社会公众的关系问题是它永恒的主题。当前，警务工作不仅是专业的执法工作，更是面向公众的社会管理工作。《警察公共关系》就是研究公安行政管理和执法活动中，警察组织如何与公众进行双向传播与沟通的一门应用性综合学科。随着全媒时代的到来，社会发展日益开放、复杂，公众期待与需求越来越高，公安队伍日趋年轻化、多元化，公安机关及民警唯有将警察公关理念和方法融入每一项警务工作中，在习总书记“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的指导思想下，树立全员公关理念，始终将服务公众摆在警务工作的首位，警民和谐之路才能越走越宽。《警察公共关系》课程主要包括警察公共关系概述、警察公共关系程序、警察公共关系传播、危机公关等多个教学模块。通过本课程学习，要求学生在“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的指导思想下，形成正确的警察公共关系意识，了解警察公共关系的基本理论，熟知警察公共关系的构成和工作程序，掌握警察公共关系调查、策划、传播、评估的基本方法；掌握警察公共关系传播的方法和技巧，能针对不同的实际情况策划和实施日常的公关活动，能对警察公关危机做出及时、正确的判断，并采取合理的措施；本课程主要采用理论教学法、案例讨论教学法、场景模拟教学法等多样化的教学手段和方法，注重理论联系实际，突出应用性和公安特色。[{'userid': 1149912356, 'name': '陈月', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1150130501, 'name': '周健', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411431936, 'name': '蔡文强', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149967272, 'name': '许晓红', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 711}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3579}]534.5
CUFE-1450313411管理会计中央财经大学著名企业家华为公司创始人兼CEO任正非对于财务工作和财务人员成长说过四句话：第一，财务如果不懂业务，只能提供低价值的会计服务；第二、财务必须要有渴望进步、渴望成长的自我动力；第三、没有项目经营管理经验的财务人员就不可能成长为CFO；第四、称职的CFO应随时可以接任CEO。总结成四个字，业财融合。学习一门课，管理会计。 管理会计，是管理的核心，会计的灵魂。本课程针对管理者的需求，提供内容丰富体系合理的学习模块，包括两大部分的内容，一是计划与决策会计，二是控制与评价会计。前者包括概述、成本分类与成本习性、本量利分析、变动成本法、作业成本法、短期经营决策，后者包括全面预算管理、责任会计与业绩评价。 通过本课程学习，你将系统地理解管理会计的原则、目标和实务；培养处理管理会计信息的能力并理解相关概念和原理适用条件；学会在不同场景中使用学到的管理会计工具和方法；了解管理会计决策制定和控制评价中的行为问题。本课程也将为你提供从会计人到管理者的升华之道。 管理会计学在我院具有悠久的历史传统，自上个世纪八十年代初，著名管理会计学家李天民教授奠定了我院在管理会计学科的重要地位。此后，以国家级教学名师孟焰教授为带头人的管理会计团队，在管理会计领域先后获得了国家级精品课程，国家级教学成果二等奖、国家级优秀教学团队。本课程内容建设也汲取了中国管理会计研究与发展中心的智库团队贡献，以及研究团队在国家两金课题、省部级课题、企事业单位横向课题的丰富研究成果。本课程负责人刘俊勇教授是中央财经大学中国管理会计研究与发展中心执行主任、财政部管理会计咨询专家，入选财政部会计名家培养工程。 当前经济环境已经从成长时代进入成本时代。管理者现在比以往任何时候都明白，赢在决策，但根在会计。让我们携手走进管理会计空中课堂，让管理插上会计的翅膀飞翔，探索用数据创造价值的学习之旅！[{'userid': 1412292132, 'name': '刘俊勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1415263368, 'name': '卢闯', 'state': '教授'}, {'userid': 1413477318, 'name': '孙健', 'state': '教授'}, {'userid': 1415258952, 'name': '李连燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1415305966, 'name': '孙丽虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413052700, 'name': '王百强', 'state': '讲师'}, {'userid': 1415260119, 'name': '江轩宇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1919}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 13469}]584.7
FJZYY-1206075801文献信息检索福建中医药大学《文献信息检索》是一门培养大学生信息素养专业课程，旨在通过线上理论学习与线下实践，帮助掌握文献信息检索的基础理论、核心学术资源的分布、基本方法和检索技巧，培养大学生高效、便捷、自如地利用各种文献资源和网络学术资源的能力，为将来的学习、科研、工作奠定坚实的基础。本课程专注于学术文献的检索，检索思路的培养，专业而不生僻！[{'userid': 1388659854, 'name': '林丹红', 'state': '研究馆员，博士生导师'}, {'userid': 1388593143, 'name': '钟伶', 'state': '副研究馆员'}, {'userid': 1388751592, 'name': '林晓华', 'state': '副研究馆员'}, {'userid': 1398331080, 'name': '周任材', 'state': '馆员'}, {'userid': 1399738642, 'name': '倪荣丽', 'state': '馆员'}, {'userid': 1406725195, 'name': '赖新梅', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '4', 'term_student': 9230}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2891}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-16', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 891}]3474.6
SWUFE-1207053801The Principle of Auditing西南财经大学There are ten chapters in this course referring the basic principles of auditing and big data concepts. Although this course focuses on the main concepts and contents of CPA auditing, the students can understanding governmental auditing and internal auditing easily after learning this course. At the beginning of each chapter, we first show the learning objectives to the students, and at the ending of each chapter, we show the summary chart and professional auditing terms to the students. The students also can review the main contents of each chapter by doing exercises at the end of each chapter. After learning this course, the students can understand the professional concepts of auditing and bring up auditing thinking. The captions are both in English and in Chinese, so you do not need to worry about your English![{'userid': 1144050185, 'name': '李越冬', 'state': '教授'}, {'userid': 1384613167, 'name': '王赟森', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384640748, 'name': '方海杰', 'state': '毕马威成都分所与重庆分所首席合伙人'}, {'userid': 1407246226, 'name': '何苦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-12', 'term_end': '2020-09-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2135}]234.7
UIBE-1205903804服务营销对外经济贸易大学从2005年开始，教育部长江学者特聘教授王永贵老师分别为南京大学和对外经济贸易大学的学生讲授《服务营销》及其相关课程，选课学生既有市场营销专业的，也有工商管理、会计、计算机、国际贸易等跨专业、跨学院的。2013 年，该课程获教育部批准为国家级精品视频公开课，受到广大学生好评，《服务营销》教材获评为普通高等教育“十一五”和“十二五”国家级规划教材以及北京市精品教材。与传统的市场营销课程不同，《服务营销》课程既强调市场细分、目标市场选择和市场定位（STP）以及基于产品、定价、渠道、促销（4P）的市场营销组合方案，更强调服务的特殊性以及服务营销组合中的新3P——人员、流程和有形展示；既强调传统的价值创造、传播和交付，更强调顾客体验的设计、打造和分享以及顾客的期望与感知，更强调服务与利润的关系，乃至顾客资产的经营。而且，《服务营销》课程既包括服务企业的服务营销，也包括制造企业的服务营销。在服务主导逻辑范式日益得到关注和当今的服务经济时代，更是如此。在风云变幻的商场上，谁也无法永远站在时代的巅峰，哪怕是曾经盛极一时、傲世全球、甚至打遍天下无敌手的巨头——诺基亚、NEC、东芝、沃尔沃、索尼、夏普、柯达…概莫如此。近日，就连拥有海飞丝、沙宣、飘柔、潘婷、舒肤佳、佳洁士、汰渍、碧浪……等海量超级名牌的消费品巨无霸——宝洁公司也走下了神坛：退市、裁员、更换CEO！与此相对，华为、苹果、腾迅、谷歌、阿里、亚马逊、海尔、吉利汽车、红领集团等或逆势突起或继续在商场上叱咤风云。可以说，顺应趋势、引领市场、贴心服务、关注需求、共创价值，永远是企业长青和个人卓越的领先之道。《服务营销》课程就是这样一门课程，主要包括以下三个部分：基础篇（课程导论、服务营销攻略、服务期望与感知）、专题篇（服务环境、服务流程、服务员工、客户关系、服务补救、服务创新六个核心专题）和理论篇，总计10章。《服务营销》将与您一起开启顾客体验之旅，与您共同探索服务创造价值（体验）、传播价值（体验）、交付价值（体验）和分享价值（体验）的科学与艺术，全方位解密服务营销之道、洞察顾客需求之法、引领价值共创之路、打造卓越体验之旅、助力未来发展之巅，带您迈入事业与职业的成功殿堂。[{'userid': 1387499038, 'name': '王永贵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '1-2', 'term_student': 11033}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6056}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5834}]1444.8
BSU-1458429164大学生精益创新创业实践北京体育大学课程配套手机小程序供实操，微信搜索“Run画布”即可免费使用。万丈高楼平地起，我们实现创新创业梦想的坚实基础，就是商业模式。简单来说，商业模式就是我提供怎样的产品或服务，以及我的创业项目如何挣钱。在美国，但凡开设创新创业课程的高校，例如斯坦福大学、加州伯克利大学、哥伦比亚大学等遍布美国各地区的高校，核心内容都少不了商业模式；这也是谷歌等诸多世界五百强企业一定会给员工开设的培训内容。在这门课程中，我们会以当前全球创新创业教育最通用的优秀工具之—《商业模式画布》为引领，带领大家细致学习商业模式涵盖的各方面内容。只要紧跟课程步伐，相信你能够在学习结束后对我们开篇讨论过的问题产生新的看法，“敢闯会创”。同时，无论今后是否创业，都能够像创业者一样思考，在不同的工作岗位上提出智慧创新的解决方案。[{'userid': 1436625910, 'name': '王正', 'state': '中级'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-10-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 196}]NoneNone
BIT-1449612163战略管理北京理工大学本课程注重企业最新发展，通过大量案例，帮助学员学会如何理解理论并正确使用战略分析工具，让高大上远距离的战略与每个人的工作息息相关，战略决策不仅仅是企业高层管理的任务，一般员工可以参与的工作内容。课程学习可以帮助学员更好的理解高层意图，在工作中采取主动。课程内容主要包括战略管理概论、企业的宏微观环境分析，企业能力和资源分析、企业业务层战略、公司层战略、公司层战略的实施方式、国际化战略、合作战略、公司治理和道德、组织结构与控制、战略领导力等专题，本课程主要的授课对象包括工商管理专业的学生，企业管理人员，企业主，或准备创业人士，重点培养战略思维能力及决策能力[{'userid': 1385191026, 'name': '杨万荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5710}]624.7
SEU-1207041817创新创业与管理基础东南大学“大众创业、万众创新”是中华民族复兴时代的特征，创新创业教育是中国高等教育改革的突破口。本MOOC首先从民族复兴、育人成才的高度，阐述了创新创业的时代背景与伟大意义，立论于创新创业是当代中国青年，尤其是大学生和青年历史使命。强调创新创业不仅是中华民族伟大复兴给当代学子的历史性机遇，也是在校大学生和自学型社会青年理想的生活方式选择。东南大学以MOOC形式展现的《创新创业与管理基础》每节课为15-18分钟。课程从“培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力”的教学目标出发，结合理工科教育的特点，将创新创业的课堂教育、竞赛体验和训练实践相融合，遵循“问题—创意—创新—创业”的演变线索，深入浅出地介绍当代“创新”“创业”和“管理”的经典理论和基本知识。包括：“什么是创新创业”？“为什么要把创新创业作为自己的人生理想和生活方式”？“创新创业需要具备哪些能力与知识”？“以往的大学生（和大学毕业生）如何创业？”以及“新时代的大学生应如何准备创业创业”。在有关自主创业的部分，涉及的关键知识点有“创业机会识别”、“创新产品与市场”、“创业团队与企业文化”、“创业者的财务常识”、“创业风险与对策”、“创业计划书写作”等有关内容，帮助读者了解与掌握创新创业及管理的基本理论与基本知识。作为一门面向所有在校大学生和自学型社会青年的，融创新、创业和管理基础知识为一体的通适性课程，《创新创业与管理基础》主要以工科特色明显的“双一流”综合性大学——东南大学 20年的创新创业教育探索和校友40年创新创业实践为基本素材，充分发挥MOOC的技术特点，采用讲解实例和分析案例相结合的方式，解剖东大学子参加“挑战杯”、“创青春”等国家级大赛的成功作品，向学生系统讲授有关“创新”“创业”和管理的基础性知识，激励学子在民族复兴的时代自觉创新创业、实现人生理想。 课程共有六个单元，从创新创业背景介绍开始，直到准备创业，把创新、创业与管理的基础性原理隐含在各单元之中，强调容易理解，富于启发，而不强调理论的完整性和训练的系统性。有四个单元是课程的核心：一是创新创业创教育与改革，解释“创业”定义的教育学内涵、意义及“双创”精神二是创意、创新与创业，解释理工科师生的创新创业优势和途径三是 （自主）创业的过程与团队管理，解释创业机会的识别，产品定义和销售，以及创业团队管理与组织文化建设四是创新创业的风险与应对，解释创业者必备的财务常识、创业风险及其应对。课程力图始终体现“以学生为中心”的教育思想，把教育定位于转变学生对世界和未来的认识。[{'userid': 1140494062, 'name': '胡汉辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1411972750, 'name': '谢呈阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1415823472, 'name': '孙靓', 'state': '助教'}, {'userid': 1412577956, 'name': '张淼', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-11-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2272}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1678}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5408}]7284.8
SWJTU-1206455809“人才的力量”——基于素质模型的创业人才管理西南交通大学人才，是创业企业核心竞争力最关键的载体！比起产品技术、渠道市场、资本资源等客观因素，企业的发展正越来越仰仗于“人才”，正所谓“人对，则事成”。本课程从心理学的角度构建基于素质模型的创业人才效能开发管理、创业人才绩效管理及创业人才保障三大板块系统讲授创业人才管理。结合“互联网+”大环境下的创业特点，结合案例分析，从素质模型的角度解锁人才的行为模式、行为动机来分析人才成长规律、人才内在需求等理论基础，探索创业过程中人才的选拔与任用、人才的测评与评估、人才激励、人才流动与保留等方面的实际方案，最大程度的激发创业企业人才的潜能和激情。 采用的主要教学方法包括：将理论教学、案例教学、专题讨论相结合，注重将课程教学延伸到实践环节之中。具体操作时根据不同教学环节的特点和教学目的，注重吸收国内外最新的研究成果、实践中的前沿案例及历史上的相关案例以拓展教学内容，并利用理论实践化方式让学生消化。教学手段主要包括课件、书面教材、视（音）频相结合，教师指导、学生讨论和学生创业实践相结合。 以创新引领创业、创业带动就业、解决高校大学生在创新创业过程中关于人才管理的实际需求问题。当前，我国发展进入常态，要以双创这一结构性改革技法市场活力、潜力、和社会创造力。与此同时，高校的质量标准课程体系教学考核等都已重新修订，体现了创新创业的目标要求，大学生创新创业已为广泛关注的热点，大学生利用专业知识和技能，通过真实创业或是双创大赛，一方面可以实现自己的创业理想，另一方面可以实现自己的竞赛梦想。[{'userid': 1397242019, 'name': '苗苗', 'state': '教授,西南交通大学行为与大数据研究院执行院长'}, {'userid': 1036090421, 'name': '蒋玉石', 'state': '教授'}, {'userid': 1026436014, 'name': '李静波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397413895, 'name': '彭敏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2020-02-27', 'term_class': '0-5', 'term_student': 922}]5None
SCU-1002525011工程估价四川大学课程主要对象是：工程管理、土木工程、工程造价专业、水利工程等工程类其他专业；课程基于《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》的国家标准，讲授工程估计中“估、概、预、结、决”的关键计价理论及方法，重点讲授建筑工程的工程预算实践。课程配以课后练习及课堂案例讨论的形式完成工程估价知识点的学习及促进建筑工程估价能力的提升，为从事工程投融资、建筑工程概预算、投资项目成本管理，同时也为通过项目职业认证资格考试提供支持帮助。课程将工程估价的经典知识点分为两个部分：第一部分为基础理论与方法，包括工程估价内涵、工程造价组成、投资估算、设计概算、施工图预算方法、清单计价规则、合同价款管理；第二部分为建筑工程计量与计价实物部分，包括基础工程、混凝土与钢筋工程、屋面工程及其他、装饰工程等。课程将知识点离散化与实物应用有机结合，打基础与拓应用兼顾，既是工程计价入门课程，也是能力提升课程。[{'userid': 1028593917, 'name': '张欣莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 260}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4837}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2573}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2016}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4387}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-21', 'term_end': '2018-07-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3487}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-07', 'term_class': '3', 'term_student': 2913}]1134.5
UJS-1001753205决策模拟江苏大学《决策模拟》是工商管理专业的核心课，本课程运用管理学综合知识和计算机工具来解决、处理实际管理决策问题，涉及专业较广，具有一定的学科覆盖面；主要让学生掌握计算机模拟的基本原理和方法，学会运用计算机模拟方法进行管理问题决策的技能和管理学知识的综合运用，培养对经营环境进行判断并作出决策的能力。课程强调系统观点、定量运算、理论知识和实践的融会贯通，以提高学生分析问题、解决问题的能力，符合创新型人才培养的要求。[{'userid': 1019765531, 'name': '李毅心', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144843477, 'name': '王国栋', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 882}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 464}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-05-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 357}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-11-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 534}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-16', 'term_end': '2018-05-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 774}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2017-11-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 573}]354.7
CHD-1002335006高级物流学长安大学课程采用长安大学董千里教授编著的专著性教材《高级物流学》，课程由长安大学董千里教授主讲。《高级物流学》课程内容体系结构针对我国传统管体理制的障碍和市场体制下物流高级化发展的需要进行设计，主体思想突出这几点：注重创新性、基础性、先进性、新颖性和实践性。主体内容突出这样的逻辑过程安排：确立集成物流理论体系→掌握一体化物流方案规划设计→进行物流实务运作中的资源整合→突出物流服务质量与成本控制、信息技术的应用，最后进行物流高级化发展展望。 本课程教学任务是学习和掌握以下主要内容： （1）基础理论：物流业转型升级、高级化发展基础理论（第1、2章）； （2）运作模式：物流基本运作模式及系统构建理论（第3、4、5、6章）；诸如，企业物流及其运作模式、第三方物流及其运作模式、项目物流及其运作模式、产业联动物流运作模式； （3）设计理论：物流战略规划及物流系统化组织管理理论（第7、8、9、10章）；诸如，物流战略管理、物流集成的价值流分析及设计方法、物流系统化组织设计理论、区域物流枢纽规划及其评价； （4）集成运作：物流集成运营系统与过程（第11、12、13章）；诸如，国际物流系统及协同运营组织、一体化物流服务协同运作管理、物流增值服务及价值与风险管控； （5）监控管理：质量、时间和成本控制（第14、15章）；诸如，物流质量控制与管理、物流成本及时间控制与管理； （6）发展展望：高级化发展趋势（第16章）；大数据、云计算等物流高级化发展动态与趋势等。[{'userid': 1032543714, 'name': '董千里', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-30', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 95}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1771}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1565}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-14', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1880}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3058}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3370}]734.8
SCUT-1207167804趣读财务报表华南理工大学财务报表是现代商业社会中企业经营绩效表现的通用商业语言，同时，企业的成立、投资、经营以及发展的每一步都离不开现金的流入和流出，如何有效的管理和运用资金，如何判断企业的投资效率和经营绩效？无论我们作为一名管理者，或者作为一名投资者，都需要了解财务报表的基础知识和分析方法。随着时代的发展，现在人们也越来越重视理财，要想不断提高理财能力，也需要基本的财务知识来充实自己。因此，对于管理者来说，有效阅读和分析财务报表是基本的管理技能之一；对于个人投资者来说，通过有效阅读和分析财务报表也有助于帮助我们更加有效选择具有投资价值的投资对象。如果我们借钱给了企业或者购买了企业的债券，那么阅读和分析财务报表能够帮助我们判断能否安全有效的拿回本金和利息。所以，身处在商业社会中的每一个人，都需要具备阅读财务报表的基本能力。本课程的总体定位是面向非财务、会计等相关专业学员开设的一门通识课。作为通识课程，课程目的在于拓宽学员的知识面，在于解决大多数非经济管理类的学员“不知道财务报表是什么”，“该如何有效利用它们”，“该从哪儿看起，用哪些方法来分析”等基本问题。因此，本课程的教学目标在于帮助学员建立起基本的财务思维，引导学员从财务视角去看待企业的经营、投资等各项活动，能够借助财务的阅读和分析来加深对企业的了解和自身投资决策的判断。课程团队的老师们具有多年的相关课程授课经验，团队支撑和课外资源都比较丰富。本课程将总体分为五个章节，每一章都为学习者提供了课程视频、章节课件、章节练习、典型案例、章节讨论与思考题、参考书目等教学资料。同时，课程还将陆续请相关业界专家和学者做专题报告、以及学员小组案例讨论等课程资源。本课程不仅适合各界社会学员选修，同时也适合相关院校配合课程开展线上线下混合教学，我们将为SPOC混合教学开设的院校提供丰富的课程配套资源。清晰的知识脉络、交互的教学方式、多样的教学媒体及案例研究，课程团队力图在轻松地氛围中引导学员们了解和学习相关基础知识和内容。俗话说，“师傅领进门，修行在个人”，活学活用企业财务报表的各种分析方法还需要课后不断加强练习和运用。 如果您从前没有接触过会计和财务知识，或者接触不多，对企业的财务报表分析没有头绪，无从下手，那么这门通识课程将非常适合您，不要犹豫，加入我们吧，让我们一起走进企业财务报表分析的世界，一起去探究蕴藏在报表里面的秘密！[{'userid': 1023438406, 'name': '李沐纯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1920307, 'name': '高克昌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1417929697, 'name': '李洁芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406952573, 'name': '谷任', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 2944}]415
DUT-1206427802物流自动化大连理工大学课程介绍了物流自动化与信息化的基本职能、实现自动化与信息化的基本前提和条件；按照物流的要素环节讲述了自动化物流装备的内容及其具体应用场景；重点阐述了物流信息引导系统、物流自动识别系统、物流自动分拣系统以及物流自动仓储系统的工作原理及过程。详细介绍了其中的搬运机器人系统、自动导引小车系统和货物自动跟踪系统的基本机构和工作原理。[{'userid': 1396881086, 'name': '薄洪光', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 1685}]6None
SCU-1206681839运筹学四川大学课程将致力于帮助学生初步构建面向经济管理领域实践应用的优化建模分析能力与方法技术体系。课程内容主要有:线性规划建模及对偶模型应用；整数规划、目标规划、非线性规划和动态规划建模及应用；最短路、最小生成树、最大流和最小费用流等图论算法及其规划模型；计划评审技术；库存论基本模型；排队论基本模型；二人零和与非零和博弈的基本模型。课程着重点在于优化建模与软件求解两个方面。授课对象主要为经济管理专业本科、MBA和ME学生[{'userid': 1399070017, 'name': '徐玖平', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 270}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2568}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4919}]134.8
HYIT-1001754182创新思维与创业淮阴工学院本课程主要介绍创业思维、创业者创建新企业或开创新事业的过程以及在这一过程中面临的主要问题。课程内容包括创新和创新思维、创业、创业机会识别、组建团队、创立新企业等。本课程教学旨在使得学生对创新思维和创业管理的一般理论，创业和创业管理的基本的环节和工作技术有一定的了解和掌握，并结合教学过程中的案例教学环节，强化创业精神，锻炼和提升创新思维与创业技能，培养学生形成从管理的角度观察、分析和思考现实问题的思维习惯，提升学生从事创业管理工作应具备的发现问题、分析问题、解决问题的基本技能，形成良好管理人才的基本素质。《创新思维与创新》在线开放课程的团队共12人，其中，主讲老师共6人，辅导教师3人，技术支持服务老师3人。团队主讲老师、教学设计和辅导教师均为教学经验丰富、对在线开放课程有兴趣、年富力强的一线教学骨干担任。本课程的主要授课教师为国内著名高校管理学专业博士毕业，多年来一直在高校从事创业管理教学与研究工作。课程负责人张小兵老师为淮阴工学院首届教学名师，教授，管理学博士，硕士生导师，江苏省高校中青年学术带头人，中国管理国际研究会IACMR 会员，主要研究领域为人力资源开发和管理。课程主讲教师张琳副教授曾先后获得全国首届微课教学比赛三等奖，江苏省首届微课教学比赛一等奖，学校首届微课教学比赛第一名的成绩。顾荣老师获得江苏省第二届微课教学比赛三等奖。本课程其他主讲教师均是副教授以上职称，具有多年从事创新与创业教学的经验，教学评价均为优秀。总之，课程团队整体结构较为合理，教学经验丰富，能够胜任在线开放课程教学任务和建设的需要。在多年的教学过程中，本课程逐渐形成自己的主要特色：①课堂教学体系设置上，以日常创业现象和经典创业案例为重点学习材料，以理论学习为基本内容，以培养学生的创新思维能力与创业能力为主要目的。②注重从鲜活的创业活动出发来提出问题、阐释问题，体现创业管理的时代性内涵，对当下的创新思维和创业实践活动，尤为关注。③打破以往习见的概念优先、过多地以理论推演为核心的教学形式，教学重点放在“问题意识”上，以问题为抓手，培养学生发现、思考和解决问题的学习习惯与能力。[{'userid': 1019766727, 'name': '张小兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1020056341, 'name': '倪莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020055314, 'name': '张琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020056082, 'name': '王军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020053834, 'name': '顾荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1035}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-25', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3677}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8025}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-05-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2295}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-22', 'term_end': '2018-11-22', 'term_class': '1-3', 'term_student': 5861}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-06-12', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4417}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-02', 'term_end': '2018-05-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3761}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-03-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1805}]52464.8
HBEU-1002075003教育行业创业湖北经济学院本课程将基于新产品开发视角带你认识教育行业创新创业，让你了解教育行业创新创业在做什么，如何开发一个教育行业创新创业产品。做产品什么是产品、如何进行新产品开发、为什么新产品开发会失败、如何保护自己的知识产权、如何让新产品为你创造收益……本课程将从机会识别开始，帮你建立一个基本的新产品开发、商业模式设计框架。变思维为什么有些人富有创造力、什么是创造性思维、如何培养我们的创造力、如何创造性地思考……本课程强调思维转变，将通过知识讲解、案例分析、课堂研讨等方式提升你的创造性思维能力。熟行业为什么要重视教育、教育将如何发展、教育行业的创新创业者在做什么、教育行业的创新创业趋势是什么……本课程将聚焦教育发展与变革，帮助你建立对教育行业创新创业特点、进展、趋势等的基本认识。强实践如何将创意落地、如何启动创业项目、为什么创业会失败、教育行业创新创业项目怎么做……本课程重在提升能力，将通过课堂测验、创业者访谈、教育创新创业项目模拟等方式提升你的创新创业实践能力。欢迎加入本课程QQ群、微信群，了解最新资讯：[{'userid': 1027665124, 'name': '陈昀', 'state': '教授'}, {'userid': 1148649060, 'name': '陈新武', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136822908, 'name': '孙一平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 1963}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3', 'term_student': 904}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '3', 'term_student': 1052}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-26', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2998}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-07-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3951}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-11', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3346}]564.4
SDU-1205722802初级会计学山东大学1.初级会计学是会计学第一门课，是为零会计基础的同学开设的一门课。2.帮助学员夯实会计基础。会计课程相比其他管理学课程，专业性更强，对于没有实务认知的学生而言，第一次接触大量专业术语，理解和掌握有一定困难。利用互联网开展线上跟学，可以反复听讲课程疑难知识点，完成针对性练习题，巩固学习效果。3.满足学校开展混合式教学改革的需要。可以帮助学生利用更多的信息化资源和各种闲暇时间学习课程的知识点，掌握课程难点，从而提高教学效果。4.本课程特色与亮点：（1）知识点完整，重点突出（2）以概念为基础，以方法为重点。力求概念清楚、原理透彻、方法易于掌握。（3）图文并茂，生动清晰阐述知识点。[{'userid': 1384440480, 'name': '刘慧凤', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10192}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12118}]524.6
HHSTU-1002920002创业基础黄河科技学院《创业基础》是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。通过本课程学习，可达到掌握创业知识、具备创业能力和创业精神三类目标。课程包含创业准备，成为创业者，组建创业团队，创业机会选择等主题内容。在课程中我们将以微电影展示大学生的创业故事，配合导师讲授及专家访谈分享。创业导师、学生创客访谈螺旋递进式的课程设计，希望带给同学们不一样的《创业基础》的课程学习体验。[{'userid': 1143089111, 'name': '张红玉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144403582, 'name': '岳佳坤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144331285, 'name': '王爽爽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144596798, 'name': '李娜', 'state': '助教'}, {'userid': 1144594322, 'name': '郝良玉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3561}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '2', 'term_student': 25857}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2692}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2837}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 3186}]6414.8
BIT-1003542001创新创业管理北京理工大学《创新创业管理》是一门面向本科生通识教育类在线课程，它是《创新创业教育》平台课程体系中的重要基础课程，也是学习《创新创业教育》平台课程体系中其他线下课程以及参加训练营等高阶培训的先导课程。与《创新创业教育》平台课程中的其他课程相比，《创新创业管理》课程更加关注创新驱动下的创业思维能力和行动能力的培养，更侧重于经济管理视角下的创业取向。《创新创业管理》是以创新为驱动，以行动为导向，激发和培养学生对创新创业的兴趣和初步认知；激发学生的巧妙构想与大胆创新，学会运用设计思维去实现创新；帮助学生了解创业者和创业活动的特殊性，熟悉创业者资源整合的机制和技能，掌握商业模式的基本应用；引导学生掌握商业计划的制定方法、创办新企业所需要的步骤以及企业成长中的风险控制；帮助学生建立展示和演讲的自信、技巧和沟通能力，培养学生管理新创企业的基本知识和能力。《创新创业管理》课程共32学时，主要内容包括、创业认知、创业行为、创业过程和管理新创企业等，力求以结果为导向，全程贯穿“干中学”的思想，尽量采用简明扼要的讲课方式并辅以相应的工作坊、现场教学等线下开展的实践性教学活动等。[{'userid': 1149661598, 'name': '孟凡臣', 'state': '教授'}, {'userid': 1384274485, 'name': '裴蓉', 'state': '教授'}, {'userid': 1385620022, 'name': '王月辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385219504, 'name': '易瑾超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386334270, 'name': '刘瑞红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385278273, 'name': '王锐', 'state': '无'}, {'userid': 1385131083, 'name': '张丽红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384279906, 'name': '孙淑英', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 204}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2001}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1220}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-25', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1396}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1684}]1344.7
HZIC-1450235184创业金钥匙：从IDEA到计划书浙江工商大学创业时代大潮之中，当你为自己美妙的IDEA激动不已之余，万里长征第一步就是：如何判断这个创意的商业价值？其次是如何将IDEA系统清晰表达，并得到投资人、创业团队的认可？如果不能迈出这两步，根本不可能实现自己美好的创业梦想，开启成功大门。本课程针对上述需求，深度拆解大量成功和失败实例，全面提供创业项目分析、表达和展现的方法。通过学习课程，可以提升创业项目分析能力和实际写作能力，培养和锻炼机会识别、资源整合以及创造性地解决问题的能力。特色在于聚焦实战，以产出为导向，通过由易到难的步骤，深入挖掘IDEA的真正价值，并充分体现到计划书中。辅助短视频等多种教学手段，学习过程科学和学习效果明显。[{'userid': 1384361100, 'name': '丛国栋', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 51}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '3', 'term_student': 852}]3None
SWJTU-1206454821创业路演西南交通大学本课程将以实践训练为主，融合经济学、管理学、营销学、传播学、视觉传达、演讲与口才等知识，从路演认知、路演准备、路演执行、路演反思等几个方面向学生呈现创业路演的完整流程。本课程的知识集成度较大，但并不需要死记硬背，通过贯穿全课程教学与实践案例，逐步递进，可以较便捷地掌握创业路演技巧。学生可以随着课程进度不断收集素材，加强训练，最终实现创业路演能力的全面提升，为创业奠定成功的基础。教学手段主要包括课件、讲义、视（音）频相结合，教师指导、学生讨论和学生创业实践相结合。通过丰富多样的教学手段引导学生进行自主学习、思考和设计商业模式及创业计划，鼓励和指导学生参加创业竞赛和融资路演实践，实现真正的探究式学习。本课程的线下课程是由西南交通大学教务处、团委、经济管理学院、公共管理与政法学院、行为大数据研究院和跨校优秀师资团队共同打造的一门课程。在第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中，本课程团队指导的慧读慧写项目通过项目路演获得了特等奖（全国第二名）、YOUNG生团队获得了一等奖。[{'userid': 1397242019, 'name': '苗苗', 'state': '教授,西南交通大学行为与大数据研究院执行院长'}, {'userid': 1018606523, 'name': '姬晓旭', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1397389811, 'name': '高恒', 'state': '讲师，教育部双创“全国万人计划”首批入选成员'}, {'userid': 1026303673, 'name': '王蔚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023621881, 'name': '孔祥彬', 'state': '国家一级职业指导师 / 西南交通大学学生工作部老师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-02-27', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2373}]184.7
SUST-1206446811创新创业翻转魔方陕西科技大学我为什么要学习这门课：这门课的主题是关于什么？学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。这门课有什么特色和亮点。[{'userid': 1397228815, 'name': '石乘齐', 'state': '副教授'}, {'userid': 9523095, 'name': '陈英', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406155688, 'name': '王慧芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-31', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 1209}]174.5
SISU-1207400812消费者行为学上海外国语大学这是一个最好的时代，开网店、做直播、拍抖音，似乎处处都是商机。但这似乎又是一个最坏的时代，用心做好产品的你眼看着自己的产品门庭冷落、无人问津，而一些平淡无奇、甚至质量低下的产品却大行其道、获得巨大的商业成功。其实，我们每个人都是消费者，我们也都在试图吸引和取悦自己的目标消费者。而要真正做到这一点，依靠大手笔的营销推广或许都无济于事，我们需要去深入洞察消费者的心理。这正是《消费者行为学》这门课想要向你揭示的玄机。你知道消费者是有限理性的，在做出决策时很容易被商家所引导吗？你知道很多产品广告的目标是让消费者产生条件反射，从而下意识的做出购买行为吗？你知道如何去应用一致性原则改变消费者的态度吗？你知道东方卫视王牌节目《极限挑战》成功的秘诀所在吗？你知道网易云音乐是如何通过用户生成内容，获得听众的情感共鸣，在一众音乐播放类软件中脱颖而出的吗？以上这些有趣的内容，都是《消费者行为学》中的常见话题。如果你想知道这些问题的答案，就和上海外国语大学国际工商管理学院的孟亮老师一起，探索消费心理的奥秘吧。[{'userid': 1401726968, 'name': '孟亮', 'state': '副教授、博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1796}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-27', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5070}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-03-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7165}]1134.9
NJU-1449341162知识创新与学术规范南京大学本课程主要介绍知识发展谱系和研究（学术）规范的基本知识和最新进展，着重讲述学术研究、学术规范的基本概念、大学及学术系统的作用、学者治学的素质、学术忠诚与学术道德、科学研究的基本知识（问题意识、各种研究方法的使用、学术论著的撰写等）、出版与知识产权、文献包括电子文献的组织与检索和最基本的各种学术规范，尤其强调规范与创新的辩证关系。本课程是其他各门专业课程学习的基础。具有学科综合性、多学科、跨学科性，文理工科的学生均可选修。本课程旨在指导学生自主式学习，建立个人治学的“资料库”，了解学术研究与学术论著写作的基本规范，从而实现与促进知识创新。本课程共分为8章，学习时间为8周，复习1周，考试2周，共计11周。 有关课程的更多信息请关注微信公众号“学术规范与评价”。[{'userid': 1408308919, 'name': '叶继元', 'state': '教授'}, {'userid': 1408890971, 'name': '陈铭', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '1', 'term_student': 340}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-08', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '1', 'term_student': 794}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-03-25', 'term_class': '1', 'term_student': 1536}]364.8
NJXZC-1207132811战略管理（双语课程）南京晓庄学院战略管理是工商管理类专业的一门核心专业课程，主要研究企业的内外部环境、发展战略以及战略的执行和控制，注重实践性。课程主要介绍企业从全局和战略角度生存与发展的基本概念、基本原理和基本方法，反映企业全面的、战略性的和方向性的整合性管理。[{'userid': 1149843284, 'name': '王圣元', 'state': '讲师'}, {'userid': 1419937203, 'name': '徐萌', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-10-29', 'term_class': '3', 'term_student': 752}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 736}]1None
CUG-1206704842非营利组织管理中国地质大学（武汉）中国改革开放以来，在社会生活方面最引人瞩目的变化之一，就是出现了种类繁多的社会组织，这些组织以独特的组织形态和运作方式在社会生活的诸多方面发挥着重要的中介作用，这些组织与我们传统的单位组织有很大的不同，难以用行政单位、事业单位、企业单位等范畴进行涵盖，而且它们可以不完全依赖国家财政支持进行自我组织、自我管理、自我发展，更加特殊的是这些组织都以非营利的公共利益为目的，这一现象引起了国内外学者的广泛关注，学界通常称这些组织为非营利组织。非营利组织的出现和发展与社会多元化紧密联系，与国际社会和各国社会发展的多样化和复杂化相关联。随着现代社会人类之间相互交往结构的变化，人们比以往任何时候都更加具有行为的能动性，以往需要借助外在组织或权力才能实现的，现在可以通过自身获得解决途径，这就提供了形成新型组织的可能性。通过该课程的学习，可以帮助学习者培养公益价值观，分析非营利组织现象及其发展规律。尝试分析我国特有的单位现象，深入理解这类组织的非营利性、利他性、公益性、自治性、非政府性等问题。理解非营利组织现象及其运作规律将帮助我们更好地认识人类社会的利他合作现象，拓展过去围绕行政权力和市场权力所进行的研究。这门课的特点是围绕公民自我组织、互助利他等行为开展社会现象分析，课程中关于合作交换理论的阐述具有较大的现实行为指导意义。随着课程的深入，你会逐渐对下列问题形成清晰认识：非营利组织可以营利吗？我国事业单位是非营利组织吗？国外非营利的大学医院与我国有什么不同？个人利他行为是怎么产生的？企业社会捐赠的目的性是什么？志愿者需要物质激励吗？公民社会理论是否适合解读中国现象？非营利组织的外部约束主要依靠什么机制？[{'userid': 1398963095, 'name': '罗辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-04-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2822}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 751}]724.7
STDX-1456888161工程师职业道德与责任汕头大学工科通识教育的一个特点是全人教育，为青年人正确价值观的形成提供坚实保障。价值观的核心是伦理道德意识，伴随人类文明的发展，伦理议题的内涵和外延也在变化发展中，不同社会角色间既有相同的使命和义务，也有与自身角色相关的特定职责。本课程着眼于现代科技活动中的人伦探讨，是工科人才培养体系中不可缺少的重要一环。从持续发展和公正公义的角度，对伦理道德中的宏观层面问题与微观层面问题并重探讨，以塑造兼具技术实力和价值判断力的工程师。课程首先探讨了解工程师的职责与社会历史义务的重要意义，再从环境和可持续发展、公众健康、安全及职业伦理的角度分别探讨工程师在推动社会发展中应承担的义务、职责及应具备的能力和知识，最后探讨如何将这些认知贯穿于工程实践中，以促进技术的良性发展，推动社会文明进步。课程学习和实践有助于学生树立以绿色环保技术造福万代的意识，并将这种认识贯穿于专业课程学习，增强技术开发信心，使自身成长为才情兼备的社会栋梁。[{'userid': 1408572385, 'name': '范颖晖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408655485, 'name': '肖万昊', 'state': '教授'}, {'userid': 1408916204, 'name': '张承钿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150763502, 'name': '陈新辉', 'state': '教高'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-10-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 69}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-07-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 849}]534.8
NJTU-1450725224公司财务管理：理论与案例北京交通大学公司财务管理课程是会计学、财务管理、工商管理、金融学等经济管理类专业的核心必修课程。北京交通大学公司财务管理课程教学团队全体教师在长期教学改革与创新实践的基础上，优化了本课程的教学设计，精心开发了本课程的教材、案例与综合专题研究报告、MOOC等教学载体，体现了本课程的教学宗旨：以学生为中心、激发创新思维、引导探索实践、汲取财务新知、实现国际接轨。公司财务管理课程是在对公司财务状况与公司估值做出合理性判断的基础上，结合公司的发展战略、商业模式与盈利模式，运用财务管理的理论与方法，通过对公司的投资、融资、股利分配、并购重组和财务流动性等财务管理活动的科学决策与有效管理，实现以长期价值可持续增长为目标导向的公司价值管理。本课程主要教学内容包括公司财务管理概论、公司财务分析、营运资金管理、长期融资、财务规划、风险与收益、货币时间价值与证券估价、杠杆原理与资本结构、资本成本、投资项目评价、股利分配政策、企业价值估值、期权估值与应用。本课程的教学特色体现在三个方面：第一，通过线下线上混合式的研究性教学模式，重视教与学、学与学之间的交互性，以提高学习成效为重心。第二，通过“两个融入”，将最新的财务管理实务进展融入教学，将最新的财务管理研究成果融入教学；通过 “四个对接”，使本课程的教学实现与专业机构的研究问题、分析思路、分析方法与分析工具对接。旨在感受最新的财务管理理念，接触最新的财务管理实践，掌握最新的财务分析工具。 第三，通过中国上市公司全本土化的系列案例分析与综合专题研究报告的教学，注重教学内容的新颖性、学习过程的趣味性与实践性，在强调相关知识点实际应用能力的基础上，培养批判性思维与财务思维能力，提高对财务管理实务问题的分析能力与专业判断能力，为公司管理层的经营决策提供财务分析的依据。[{'userid': 1410871428, 'name': '马忠', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-13', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': None, 'term_student': 2942}]115
SWUFE-1002080016商务智能西南财经大学随着信息技术的发展以及信息化基础设施的建设，企业和机构在运营过程中积累和收集了大量的业务数据，而决策部门在进行决策时却发现，这些海量的数据很难直接提供有效的、科学的决策支持，将业务数据应用于决策支持不仅是一个学术问题，同时也是一个实际应用问题，具有企业、机构应用需求的紧迫性。本课程是传统计算机科学和管理科学的交叉学科，是新兴的基于大数据进行科学管理的知识介绍，是面向数据分析和处理的信息技术在商业中的拓展和外延。课程以案例教学为基础，依托先进的数据管理和分析软件，培养学生以数据驱动为基础的商业决策管理和风险控制理念，帮助解决传统商业和金融领域的难题。本课程强调理论联系实际的培养模式，注重学生学以致用的能力培养 。课程在内容安排上努力使学生能够掌握基本的商务智能基础理论和技术（如，数据仓库、OLAP、数据挖据等），能够针对具体的商业问题，熟练地运用先进的数据管理和分析技术，设计并实施有效的智能解决方案，从而帮助机构提升风险预测和管理能力，促进企业采用以数据为驱动的科学管理理念，完善各种商务流程，增强科学决策能力，从而提高企业的效率和核心竞争力。[{'userid': 1027808054, 'name': '李瑾坤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 461}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2205}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1550}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1040}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1817}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2622}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2167}]864.7
SWJTU-1002536011生产管理学西南交通大学本课程是企业管理方向的一门主要专业课，以哲学、经济学、管理学为理论基础，以提高企业生产率，降低成本，提高产品质量为目标，是企业提高经济效益的重要手段和方法。通过本课程的教学，应使学生熟悉生产管理在企业经营过程中的地位和作用，掌握生产管理的基本知识，把握生产管理与企业其他职能管理之间的关系，并能运用所学知识分析解决实际问题。[{'userid': 1036091292, 'name': '郭强', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 6198431, 'name': '周国华', 'state': '教授/博导'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '5', 'term_student': 580}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-02', 'term_class': '3', 'term_student': 3458}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2718}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3854}]1144.7
NCU-1206677840信息系统分析与设计南昌大学任何事物都有产生、发展、成熟、消亡或更新的过程，信息系统也不例外。信息系统从申请立项、确定功能、设计，到成功开发投入使用，并在使用过程中不断修改、增补和完善，直到它不再适应新的需求被淘汰，被新系统替换，这种周期循环称为生命周期。信息系统的生命周期可以分为系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行和维护等5个阶段。 基于信息系统生命周期的结构化系统开发方法在实践中发展最为成熟，并得到了广泛应用。本课程按照传统的结构化系统开发方法由浅入深、系统地介绍了信息系统的规划、需求分析、设计、实施、运行与维护的全过程；然后还着重介绍了一下当前最为流行的面向对象的信息系统分析与设计方法。 本课程精选了信息系统开发过程中最基本、最实用的知识进行了详细介绍，注重可读性、实用性和可操作性，尽可能让学习者在较短的时间里掌握信息系统分析与设计的最重要、最核心内容。此外，课程内容按照教学规律进行了精心设计，按照循序渐进、由易到难的原则进行了合理编排，从理论到方法，再从方法到实践，重点突出了实例教学。 本课程的培养目标是帮助学习者在较短的时间内熟悉和掌握信息系统的开发流程及常用的方法和工具，建立信息系统开发的总体思路，培养具有开发信息系统的初步能力，为今后从事信息管理和信息系统的使用与开发打下坚实的基础。[{'userid': 1386028650, 'name': '杨选辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '4', 'term_student': 197}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1550}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 916}]414.8
JXNU-1206666801消费者行为学江西师范大学第1周： 第1章 消费者行为与营销战略1.1 消费者行为概述1.2 消费者行为与营销理论发展单元测验（1）单元测验（2）1 单元作业（1）1 单元作业（2）第2周： 第2章 不同文化下的消费者行为2. 不同文化下的消费者行为2 单元测验2 单元作业第3周： 第3章 跨文化与亚文化的影响3. 跨文化与亚文化的影响3 单元测验3 单元作业第4周： 第4章 社会阶层对消费者行为的影响4.1社会阶层与消费者行为4.2社会阶层差异与营销策略4 单元测验（1）4 单元测验（2）4 单元作业（1）4 单元作业（2）第5周： 第5章 家庭与消费者购买的影响5. 家庭与消费者购买的影响5 单元测验5 单元作业第7周： 第7章 消费者学习7. 消费者学习7 单元测验7 单元作业第6周： 第6章 消费者知觉6.1 知觉的本质6.2 知觉过程与营销策略6 单元测验 （1）6 单元测验 （2）6 单元作业 （1）6 单元作业 （2）第7周：第8章 消费者动机8. 消费者动机8 单元测验8 单元作业第7周： 第9章 消费者个性9. 消费者个性9 单元测验9 单元作业第8周： 第10章 消费者情绪10. 消费者情绪10 单元测验10 单元作业第8周： 第11章 消费者态度11. 消费者态度11 单元测验11 单元作业第9周： 第12章 消费者自我概念12. 消费者自我概念12 单元测验12 单元作业第9周： 第13章 消费者生活方式13. 消费者生活方式13 单元测验13 单元作业第10周：第14章 口碑与意见领袖14. 口碑与意见领袖14 单元测验14 单元作业第10周：第15章 流行与消费者行为15. 流行与消费者行为15 单元测验15 单元作业第10周：第16章 情境与消费者行为16. 情境与消费者行为16 单元测验16 单元作业第11周：第17章 购买决策过程17. 购买决策过程17 单元测验17 单元作业第11周：第18章 决策问题认知18. 决策问题认知18 单元测验18 单元作业第12周：第19章 购买信息搜集19. 购买信息搜集19 单元测验19 单元作业第12周：第20章 购买评价与选择20. 购买评价与选择20 单元测验20 单元作业第13周：第21章 店铺选择21. 店铺选择21 单元测验21 单元作业第13周：第22章 消费者购买22. 消费者购买22 单元测验22 单元作业第14周：第23章 购后过程23. 购后过程23 单元测验23 单元作业第15周：第24章 顾客满意与忠诚24. 顾客满意与忠诚24 单元测验24 单元作业第16周：第25章 组织购买者行为25. 组织购买行为25 单元测验25 单元作业[{'userid': 1398374089, 'name': '赵卫宏', 'state': '教授 博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 487}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3', 'term_student': 4064}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2851}]594.8
SDU-1206909801基础会计学山东大学本课程主要通过课堂讲授的形式，使学生能够掌握会计的基本理论。在教学过程中，将教材所涉及的基本理论、基本方法和基本技能有机地与现实的会计实践结合起来。同时，本课程也鼓励学生积极参与专业实践，在课外进行一系列的会计实务操作，并且进行相关的会计习题练习，训练和培养学生的实际操作能力。[{'userid': 1402784431, 'name': '程子健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151579329, 'name': '刘艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 712}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-12', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9774}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9040}]724.7
DUFE-1206492802信息系统分析与设计东北财经大学系统分析与设计是一项系统性、实用性十分强的工作，是建立在一系列概念和原理基础上的应用学科，选择并包含各种快速发展的工具和技术。《信息系统分析与设计》课程的教学目标是使学生全面而系统地掌握信息系统开发的基本概念、基本理论、方法、模型、工具与技术；掌握信息系统建设的基本构架、工作步骤和过程；掌握面向对象开发方法以及传统的结构化开发方法；具有开发实际应用系统的基本素质和项目开发的能力，从而具备参加信息系统建设项目，并成为骨干成员的知识和能力，为在信息化社会正确地运用信息系统，科学的组织、管理和领导信息系统的开发、运行、维护等工作打下基础。 《信息系统分析与设计》课程包括系统开发方法、调查系统需求、系统需求建模、需求的传统描述方法、需求的面向对象描述方法、传统设计方法、面向对象的设计方法、详细设计、以及系统实施与支持九部分内容。完整地介绍了先进的系统分析与设计方法，在承认现实世界中开发环境多变的同时，强调永久价值的基本原则。本课程内容全面覆盖了传统结构化方法和面向对象方法的系统开发两方面的概念、技术及建模，并将传统结构化方法和面向对象方法两个内容放在同等重要的位置上，紧紧跟上了信息系统开发这个领域的发展变化。 课程特点：理论结合实践；实践性强；内容涉及面广(管理、计算机、系统、网络等)；综合性强。[{'userid': 1392460860, 'name': '李红', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 224}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1320}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1107}]8None
JSPI-1001753029道路交通管理江苏警官学院道路交通管理是指公安机关交通管理部门依据法律法规和技术规范，围绕道路交通有序、安全与畅通的基本目标，运用现代管理理论和先进科学技术，采取法律的、行政的、教育的、技术的等多种方法，对道路交通进行规划、组织、指挥、协调、控制等的总称。 《道路交通管理》课程主要学习道路交通管理基础知识与理论、交通需求管理、交通系统管理、平面交叉口管理与控制、机动车登记、机动车驾驶证申领与使用、机动车交通事故责任强制保险、交通违法行为累积记分、交通警察非现场执法、危险驾驶行为认定、交通违法行为处罚、交通事故现场处理、交通肇事逃逸、交通事故责任认定、交通事故损害赔偿、交通安全评价、交通事故预防等内容。 本课程的教学目的，使学习者能够比较系统地了解道理交通管理的基本知识，熟悉道路交通管理的基本理论，掌握道路交通管理的基本方法，培养分析和处理道路交通问题的基本能力。 本课程将采取线上与线下相结合、教学录像与讨论交流相结合、理论知识讲解与热点难点问题分析相结合的方法实施教学。[{'userid': 1019766549, 'name': '汤三红', 'state': '教授'}, {'userid': 1020913259, 'name': '龚鹏飞', 'state': '教授'}, {'userid': 1030716706, 'name': '杨萌萌', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 222}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2246}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 992}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-07-11', 'term_end': '2019-09-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 287}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 652}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 696}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-28', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 897}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 598}]1424.9
NJTU-1003252001生产计划与控制北京交通大学本课程是面向工业工程专业开设的专业核心课程，主要讲解如何制定科学合理的生产计划，并采用严格的生产控制手段使企业有效地跟踪市场、合理地安排物料、设备、人力资源和资金等，以降低生产成本、缩短交货期和提高产品质量，提高企业运行的效率。本课程旨在对具有一定运筹学基础的学生讲授有关生产计划管理与控制的基础理论，帮助学生认识生产计划与控制的概念与重要性，以及了解生产计划与控制的各项做法，并增进对生产计划与控制的执行或运用能力。其主要教学内容包括生产系统和运作策略、需求预测技术、综合生产计划、面向确定需求的库存控制、面向不确定需求的库存控制、推式与拉式生产控制系统（MRP与JIT）、车间作业计划、项目计划等。[{'userid': 1033556405, 'name': '蒋增强', 'state': '教授'}, {'userid': 1151249161, 'name': '马靖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1014135556, 'name': '鄂明成', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397684054, 'name': '李琦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-09-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3621}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1981}]254.8
ZSTU-1003317005电商创业浙江理工大学《电商创业》课程是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2016年立项的创业类慕课建设项目。课程围绕电商创业的重要环节和关键内容，从电商创业发展概况、电商模式与机会识别、产品开发与平台选择、电商创业团队管理、电商创业网络营销、电商创业融资技巧和电商创业商业计划等七个方面进行系统阐述。 课程采用“创业三人谈”的方式进行讲授，课程负责人主持整个谈话过程，同时每讲邀请两位嘉宾参与有关主题的讲解和讨论。这些嘉宾包括10位电商创业精英，让他们来讲述自己的创业历程、创业体会和创业经验。此外，还有4位电商创业的理论研究专家，他们结合课程内容和创业者故事，进行归纳、总结和提炼。课程由7讲55个视频组成，每个视频10-15分钟，集中讲述一个知识点。课程总时长600多分钟，供大学生在线学习。每讲课后均有测试题，以便及时了解学生的学习效果。 通过课程学习，让学生全面了解电子商务的发展历程、运营模式、营销方式、融资技巧等，激发学生的创业热情和创新意识，增强学生的务实精神和开拓能力，全面提升学生的综合素质和实践水平。[{'userid': 1146402580, 'name': '胡剑锋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5199}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3096}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-20', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6753}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-31', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3', 'term_student': 23393}]2724.7
CUEB-1207488805公司重组“对对论”首都经济贸易大学公司重组是经济与管理领域的高频词，近年来，公司重组数及交易标的额大幅上升，重组工具和理论不断创新。但是，公司重组是复杂和高难度操作，透彻理解公司重组的各种工具、理论是基础。本课程以“对对论”的方式，辨析和分析公司重组方面的系统知识。 本课程的目标受众既包括掌握了会计学、财务管理、战略管理等基础知识的高年级本科生、研究生，也包括具有公司重组实践经验的业内人士。 通过本课程的学习，使同学们掌握公司重组的基本工具，熟悉公司重组的实务操作，理解公司重组的理论基础，了解公司重组的典型案例。一方面，可以为同学们将来参与公司重组工作打下良好知识基础；另一方面，还可以为同学们可能的投资实践提供决策参考。[{'userid': 1407233192, 'name': '张学平', 'state': '教授'}, {'userid': 1410419875, 'name': '关鑫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408750261, 'name': '王凯', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2385}]314.9
XAUAT-1450178235文化资源学西安建筑科技大学文化资源是发展文化产业必不可少的生产要素。中国具有雄厚的文化资源和文化潜力，充分发挥文化资源优势，使文化资源潜力转化为文化产业实力，从而增加中国文化产业发展的核心竞争力成为目前我国文化产业发展重要任务。 文化资源课程共分11章，第一章对文化与文化资源进行了阐述，第二章与第三章、第四章对文化资源属性、价值与文化资源的形态、文化遗产等作了详细的分析与描述，第五章，文化资源的调查与评估，第六章至第九章重点阐述了文化资源开发的方法与手段以及文化资源营销的方法进行了分析，第十章对历史文化资源的保护问题进行了探讨，第十一章探讨了文化资源管理的机制以及管理的方法。 学习《文化资源学》的目的在于学会如何对文化资源的进行开发和保护，使学生对文化资源的基本属性，文化资源的表现形态具备清晰的认知，并系统地掌握文化资源调查，评价的方法，掌握文化资源开发的基本路径和方法，为从事文化资源开发和管理工作提供理论上的支撑。[{'userid': 1408574464, 'name': '赵尔奎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 124}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 905}]2None
WHUT-1207166806供应链管理武汉理工大学供应链管理不仅是一种新的管理理念，而且是一套以降低成本、增强竞争优势为目的的管理方法。本课程是一门研究从原料供应商、生产商、分销商直到零售商的整个供应链的设计、运作及管理的专业课，它涉及到供应链管理的基础问题、供应链战略管理及运作管理三个层次的方法和技术。主要讲授内容包括：供应链管理概念、供应链网络规划、战略采购与战略供应商管理、库存管理与控制、定价与收益管理、协调管理、供应链风险管理以及供应链管理新趋势。通过案例教学、任务驱动型教学等方法，使学生理解供应链管理的本质内涵；掌握供应链系统规划及管理决策的模型和方法；初步具备供应链系统设计、优化、决策的能力；另外，通过教学过程的合理组织，训练、培养学生团队合作精神和创造性思维能力。[{'userid': 1403640023, 'name': '王长琼', 'state': '教授'}, {'userid': 1033147002, 'name': '黄花叶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025914622, 'name': '陈建华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151580958, 'name': '申文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020126370, 'name': '王艺', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 291}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5188}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-09', 'term_class': '5-6', 'term_student': 2492}]594.7
NJUPT-1206416809人力资源管理南京邮电大学随着人类进入知识经济时代，人力资源的竞争已经成为企业间、国家间竞争的焦点，人力资源管理目前已成为管理学科的核心课程。本课程介绍工作分析、测试甄选、员工培训开发、职业管理、绩效管理、薪酬管理等人力资源管理课程中的主要理论与方法，使学生通过这门课程的学习，对人力资源管理在组织的全部管理活动中的角色与作用以及人力资源管理的基本内容和运作方法有一个基本的掌握，为学生在今后的工作岗位上做好人力资源管理方面的知识及技能储备，为今后在组织中更好地从事实际人力资源管理工作，打下一项良好的理论与实践基础。[{'userid': 1137206886, 'name': '周文成', 'state': '教授 博士 硕士生导师 微博：HR周文成'}, {'userid': 1146494005, 'name': '吕江洪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150297303, 'name': '孙友然', 'state': '教授'}, {'userid': 1409449612, 'name': '张新岭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150298629, 'name': '李宏伟', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1443667869, 'name': '陶卓', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1295}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5786}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-28', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1731}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-07-29', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': None, 'term_student': 1065}]564.5
BIT-1449642161人因工程学（上）北京理工大学人因工程（Human Factors Engineering）是近年来随着科技进步与工业化水平的提升而迅猛发展的一门综合性交叉学科。它综合运用生理学、心理学、人体测量学、生物力学、计算机科学、系统科学等多学科的研究方法和手段，致力于研究人、机器及其工作环境之间的相互关系和影响，最终实现提高系统性能且确保人的安全、健康和舒适的目标。人因工程学科聚焦一切由人制造的、有人参加和利用的产物和系统，研究人与系统的交互关系和规律，以实现系统安全、高效且“宜人”的三大目标。秉持以人为中心的理念、遵循系统工程思想和要领、直接面向设计和应用以及强调多学科融合是其典型的特征。本课程是工业工程专业的必修课及专业核心课。基本内容同样也适用于车辆工程、交通工程、安全工程、机械工程等其他专业的本科生，和不同领域的在职人员。[{'userid': 5330267, 'name': '薛庆', 'state': '教授'}, {'userid': 1409430684, 'name': '刘敏霞', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1409427360, 'name': '蒋晓蓓', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1750}]6None
NJFU-1449439161园林工程估价实务南京林业大学通过本课程的学习，培养学生了解园林工程设计概论，熟悉园林绿化工程施工；掌握园林工程造价的计价原理、计价依据、计价方法；掌握园林工程施工招标控制价的编制和投标报价策略；初步理解按照施工合同进行工程结算。运用市场经济规律，合理确定园林工程造价，进行有效的成本控制，争取更多的盈利。学完该课程，学生能够在园林工程造价管理方面具有一定的执业能力，为园林绿化工程投资决策提供更好的服务。这门课大多结合案例讲解知识点，有助于学生快速掌握园林工程造价的计价方法。[{'userid': 1407375921, 'name': '朱建君', 'state': '教授'}, {'userid': 1020660915, 'name': '邱冰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408123270, 'name': '戴兆华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407386044, 'name': '陈永霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407412966, 'name': '赵支花', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1408082755, 'name': '王旭东', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1755}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '2', 'term_student': 1691}]434.6
HZAU-1003246008管理信息系统华中农业大学随着管理信息系统向着网络化、智能化和集成化方向的发展，组织对管理信息系统的运用也从内部不断向外部延伸和拓展，并引发了管理模式和管理制度的深刻变革，学习管理信息系统课程对未来组织的经营管理意义重大。本课程作为管理科学知识体系重要组成部分，内容涉及管理信息系统的内涵、功能和作用，管理信息系统的战略规划和开发方法，管理信息系统的分析、设计与实施，宏观的企业信息管理和IT项目管理，对内的数据仓库与数据挖掘、企业资源计划，对外的电子商务、供应链管理，面向政府的电子政务，以及移动终端的互联网应用和数字工程与空间信息系统，共14个部分。本课程从介绍利用计算机对管理数据进行组织、存储、处理和使用的知识入手，深入浅出地阐述了管理信息系统的应用问题。本课程主要是面向有经济管理背景的学生开设的一门综合性学科应用课程，共2学分32学时，约8周时间，每周需要学习3-5学时。[{'userid': 1137574788, 'name': '蒋勇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 158}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3508}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1091}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-20', 'term_end': '2019-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2823}]544.6
HQU-1002578004组织行为与领导力华侨大学21世纪，全球政治、经济、社会环境不确定性持续增加。优秀的领导者和领导团队已成为组织发展最重要的条件；中国国内针对跨文化领导、高层领导团队等方面研究较为薄弱。华侨大学作为国内最早开设相关课程的高校之一，本课程已有30多年的教学积淀，《组织行为与领导力》是工商管理类专业基础课程与其他专业通识教育课程、创业创业课程，已被评为国家精品在线开放课程、全国大学生素质教育优秀通选课、福建省精品在线课程、福建省创新创业改革课程、福建省课程思政精品项目，课程依托现代信息技术，将学生引入 情景、细细品味组织行为的每一个概念、原理的由来及发展过程，重演历史故事的同时解读时事热点。主讲教师发布：课程微博：https://weibo.com/1301670507/profile课程博客：https://xqzhang1998.blog.163.com/ 课程微信：zxq13159085897[{'userid': 1135336644, 'name': '张向前', 'state': '国立华侨大学工商管理学院教授、博士生导师；国立华侨大学发展规划处处长'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1094}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4021}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4427}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3470}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2018-11-17', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4008}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8368}]4024.8
XTU-1206632814创新思维与科学研究方法湘潭大学创新是现代社会发展与进步的基本动力。人类发展及科学技术进步中的每一次重大跨越和重要发现都与思维创新、方法创新、工具创新相关。离开了创新，人类社会不可能向前迈进，科学技术也不可能有实质性进步。随着知识经济时代、大数据时代的到来，是否具有较强的创新能力，成为判断一个人、一个组织以及一个国家是否具有竞争力的核心标准。相关理论和实践证明，创新不是科学家和发明家的专利，每个人都具有创新的资质与潜能，而且这种能力可以通过一定的学习和训练得到激发和提升。因此，有效开发大学生的创新潜力，提高大学生的创新能力成为时代赋予高等教育工作者的重要历史使命。因此，我们把《创新思维与科学研究方法》定义为大学生人文素质教育核心课程、创新创业教育基础课程和科学方法训练基础课程，其主要目的就是要通过课程学习，增强创新意识，训练创新思维，培养学术兴趣，激发学术灵感，帮助大家掌握科学思维、科学研究、论文写作、专利写作、项目论证的基本方法，提升创作潜能。本课程的学习对象与内容主要有五大专题模块：一是创新思维方法，二是科学研究方法，三是科研论文写作方法，四是科研项目论证方法，五是学术规范与学术伦理。[{'userid': 1398185661, 'name': '王协舟', 'state': '教授'}, {'userid': 1398708826, 'name': '陈艳红', 'state': '教授'}, {'userid': 1398711074, 'name': '龚蛟腾', 'state': '教授'}, {'userid': 1398725199, 'name': '戴艳清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398653541, 'name': '徐军华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398797827, 'name': '邢文明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398811215, 'name': '田常清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398727429, 'name': '完颜邓邓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398763365, 'name': '吴志民', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-09', 'term_end': '2020-12-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-20', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1565}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4047}]1344.7
CUFE-1002430002市场营销学中央财经大学市场营销学在线开放课程是根据我国市场营销专业的特点，利用先进的信息技术和工具，从课程与教学过程一体化和连续性的整体出发，研发出市场营销学在线开放课程的立体化课程资源，把市场营销学的理论与实践紧密结合起来，通过多种教学方法的运用，提高学生的学习兴趣和学习效率，使学生在理论学习与实际应用的过程中，掌握市场营销学的基本理论、基本方法，具备市场营销专业的操作能力。 本课程群教材的特色主要体现在“三新”，即体系新、内容新、形式新。 体系新主要是指课程群资源按照市场营销专业的学习规律进行编写，配合在线课程教学的要求，完成市场营销学课程的多种教学资源建设；内容新主要体现在本课程以互联网与市场营销的融合为背景，将互联网背景下对营销专业有巨大影响的理论和方法吸收到教材中，如大数据营销、网络营销等；形式新主要体现在课程的结构形式多样，将互联网背景下的多种学习形式融入到教学资源建设中，如建立了在线开放资源，开发了市场营销扑克游戏、商务云平台供学生实战练习等。[{'userid': 1034064818, 'name': '张云起', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1298}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 46676}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11987}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13346}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16773}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-06-04', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16723}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19932}]5074.5
ZUEL-1003452001品牌管理中南财经政法大学经过多年的理论学习、实践观察和思考总结，我把品牌管理相关知识进行梳理，形成品牌管理这门慕课。总共包括30个知识点，每个知识点只有15分钟左右。它们是品牌管理“道”与“术”的结合，是“人”和“事”的结合；既有“顶天”的国内外学术前沿研究成果，又有“立地”的不同行业实践观察和操作；不仅体现品牌管理的“专业”知识，而且也反映了品牌经营的“思想”和“精神”。不仅适合在校大学生选修，也适合热爱品牌或对品牌管理感兴趣的营销实践者选修。希望能够对大家在品牌管理的“学”和“习”两个方面起到一定的帮助！需要说明的是，授课当中所引用的文献、资料和案例等，基本标明了出处，若因遗漏而对知识产权当事人有冒犯的地方，敬请谅解！当然，也非常欢迎大家就某个知识点，与我进行探讨和交流，我的邮箱是wxg263@126.com。谢谢！[{'userid': 1148574581, 'name': '王新刚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 784}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4779}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1896}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1533}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-16', 'term_end': '2019-02-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3898}]684.8
WHUT-1002578006系统工程武汉理工大学⑴ 理解系统、系统工程、系统分析等重要的基本概念；⑵掌握系统分析的基本原理，正确理解管理系统工程方法论；⑶ 掌握系统工程常用模型和技术的功能、原理、使用条件及初步应用；⑷ 掌握系统评价与决策的原理和典型方法；⑸ 具备初步运用系统工程思想和方法分析本学科（专业）领域实际问题的能力。[{'userid': 1014591719, 'name': '张庆英', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 2227}]NoneNone
BIT-1449601165礼仪文化与有效沟通北京理工大学通过学习，学习者可以收获如下成果：1.深入理解中国传统礼仪文化，并学会解释生活中常见的礼仪现象；2.熟练掌握仪容、仪态、仪表等礼仪规范，改善站立行走、着装装饰，塑造良好个人形象，提高审美能力；3.了解社交心理和礼仪心理，掌握常用的社交礼仪规范，学会处理工作生活中的各种人际关系，改善人际交往能力、团队合作能力；4.理解沟通原理与沟通礼仪，掌握口头表达、书面表达技巧与方法，提高有效表达与沟通能力；5.了解面试的奥秘，掌握面试的策略，充分展现优秀自我形象；6.提升礼仪修养和综合素质，增强文化自觉和文化自信。[{'userid': 1409419442, 'name': '庞海芍', 'state': '研究员，博士生导师'}, {'userid': 1409646666, 'name': '刘毅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408646191, 'name': '隋艺', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1414}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10378}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-24', 'term_class': '3', 'term_student': 8459}]1734.7
HAUST-1002127007旅游学河南科技大学《旅游学》是旅游管理专业基础课，通过本课程的学习，使学生了解旅游学的基本原理，掌握旅游管理学科的结构体系；能比较系统地了解中外旅游活动的产生和发展概况，能够掌握旅游活动的三要素、旅游业的构成、旅游业对经济、社会、文化的影响、旅游业的宏观管理与协调、旅游业未来发展趋势等多方面问题，其具体要求是： 1.掌握旅游的本质和特征，掌握旅游活动的产生和效果。 2.掌握旅游活动的基本要素以及各要素之间的关系。 3.掌握旅游业的几个重要部门。 4.掌握旅游活动及旅游业的各种影响。[{'userid': 1028382446, 'name': '孙艳红', 'state': '教授'}, {'userid': 1137656130, 'name': '徐真真', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137212949, 'name': '乔静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137645895, 'name': '祖恩厚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139190607, 'name': '赵楠', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 4505}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '4', 'term_student': 3317}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '4', 'term_student': 1484}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '4', 'term_student': 1014}]964.8
SUIBE-1206350805财务管理上海对外经贸大学本课程是工商管理与经济类的专业基础课程，更是会计、审计、财务管理专业的专业核心主干课程。课程主要是以公司理财为主体，以价值评估为主线，围绕着不断创造企业价值这一理财目标，在介绍财务管理内容、财务报表分析技术的基础上，系统的向学生讲解货币时间价值、风险与收益权衡的资产定价技术等价值评估的基本理论与技术。并基于财务管理的价值评估理论和技术，讲解投资项目价值评估的基本方法、资本结构与资本成本、股利政策、公司融资方式、流动资产管理与短期融资的日常营运活动管理策略的基本理论与方法。 课程以卡通动漫、上市公司案例、仿真案例等形式，通过生动的人物对话、仿真的工作情景，将财务管理中专业性很强的要点通过启发式和案例式情节设置，生动自然的展现给学生。这不仅增强了本课程的趣味性，更为重要的是通过具体实务、具体情节将晦涩难懂的理论知识变得易懂、易学，增强学生运用财务管理理论知识进行财务决策的应用能力。 经济和企业在新冠疫情的冲击影响下，亟待复苏。在这样的企业财务管理外部环境下，课程专门设计了“新冠疫情中的财务管理反思与洞察”主题，分解为黑天鹅和灰犀牛式风险防范、现金流管理、库存管理、深读现金流量表、多元化经营V.S.聚焦主业、供应链筹资、财务压力、薪酬结构等10余个专题，引导学生结合财务管理理论知识，进行疫情环境下的企业决策优化分析。[{'userid': 1396288218, 'name': '杨慧辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1430172286, 'name': '徐永林', 'state': '教授'}, {'userid': 1397901573, 'name': '何开刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397901691, 'name': '汪玉兰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397921860, 'name': '宣扬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397924256, 'name': '杨亚娥', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2429}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 18371}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 13429}]3604.8
SCU-1002531014管理思想史四川大学本课程通过系统地梳理东西方管理思想的演变过程，能够帮助学生深刻了解管理思想及管理研究方法的起源、文化背景、管理发展过程，更有助于促进学生的思想适应能力，为必然出现的管理活动中的改变做好精神上的准备。课程的主要内容： 第一部分，探讨西方管理思想的发展史。从西方古代文明中的管理思想入手，再深入探讨西方工业革命前后的管理思想，包括科学管理、古典管理理论、行为科学、现代管理思想、当代管理思想等； 第二部分，探讨东方管理思想的发展史。从东方文化的起源入手，到中国奴隶制时期、封建时期的管理思想，再到我国近现代时期的管理思想。对中国管理思想的发展历程进行系统而全面的研究； 第三部分，比较研究东西方管理思想。包括东西方管理思想的产生背景、文化、思想性质等方面的差异，探讨东西方管理思想的关联与交融。 第四部分，探讨管理创新，并对全球管理思想的发展趋势进行探讨。 本课程以理论授课与课堂讨论为主，强调学生在思考、参与和分析问题的过程中学习。帮助学生通过本课程学习，了解并掌握东西方管理理论的发展历程。[{'userid': 1028666580, 'name': '揭筱纹', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 119}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2746}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1193}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1066}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1652}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-14', 'term_end': '2018-07-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2689}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1262}]744.6
BUU-1206450814创业财务北京联合大学《创业财务》这门课程会涉及到企业估值、股权划分、产品定价、税务问题等企业常见问题。本课程由北京市高校教学名师、北京市长城学者鲍新中教授领衔，由北京市优秀教师、北京市青年岗位能手徐鲲教授等组成经验丰富的教师团队。整个课程内容由团队精心设计，注重理论联系实际。我们相信，通过本课程的学习，一定能够让您对创业活动有一个新的认识，也一定能够帮助您更好地从财务视角认知创业企业。[{'userid': 1397221686, 'name': '鲍新中', 'state': '教授'}, {'userid': 1399405841, 'name': '吴霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403604227, 'name': '徐鲲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403602464, 'name': '梁红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404420877, 'name': '朱东星', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 114}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4-6', 'term_student': 601}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '4-5', 'term_student': 911}]714.7
NCU-1206615807运营管理南昌大学运营管理是企业经营管理的三大支柱之一，揭示企业从原材料输入到产品输出的全过程管理，涉及生产产品和提供服务的所有活动，无论工商企业，政府部门，或非盈利性组织，运营管理都是重要的功能。 课程全面完整讲授运营管理的经典理论和应用，也结合运营管理的新热点、讲授运营管理的新技术、新发展、新成果。具体从通过运营管理赢得竞争优势到运营系统的规划与设计、运营系统的运行与控制、再到运营系统的更新与改善，构成一个产品生产和服务提供的完整运营系统。整个课程讲授分成15章，四个有机组成的篇章。第一篇“通过运营管理赢得竞争优势”包括第一章运营管理概论、第二章运营战略与竞争力；第二篇“运营系统的规划与设计”包括第三章产品开发与流程管理、第四章运营能力规划、第五章选址规划、第六章设施布置、第七章工作系统研究；第三篇“运营系统的运行与控制”包括第八章质量管理、第九章库存管理、第十章综合计划及其分解、第十一章从MRP到ERP、第十二章作业计划、第十三章项目管理；第四篇“运营系统的更新与改善”包括第十四章供应链管理、第十五章新型运营方式。从本课程你将全面完整了解产品生产和服务提供系统的构成与运作流程，企业如何制定运营战略并获得市场竞争优势，掌握企业运营管理的理论和方法、建立持续改进的管理理念，灵活运用运营管理改善的工具，不断提高企业运营的效率与效益。本课程适合高等院校管理类专业的本科生、MBA和其他研究生，也可以作为企业管理人员的培训课程。[{'userid': 1398098565, 'name': '张和平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 4282}]8None
NWU-1206899805劳动与社会保障法西北大学下班后是否有权不理会工作？在被辞退时是否有经济补偿？晕倒在办公室能否算工伤？欠薪后怎么办？......这些问题您都清楚吗？《劳动法与社会保障法》内容包括两大模块：劳动法模块和社会保障法模块。劳动法模块具体包括劳动法基础理论、就业促进法律制度、劳动合同法律制度、集体劳动关系法律制度、劳动基准法律制度、劳动监察与劳动争议处理法律制度法；社会保障法模块具体包括社会保障法基础理论、社会保险法、社会救助法、社会福利法与社会优抚法律制度等内容。通过学习《劳动法与社会保障法》，可以增强学习者分析问题的能力和实际工作的能力，在掌握劳动法和社会保障法基础理论的基础之上，详细把握劳动合同、劳动保护以及劳动争议的处理、五险一金的缴纳和领取、灾难来临时如何寻求帮助等内容，并且更重要的是懂得在日益复杂的用工环境下如何维护用人单位尤其是在市场经济中处于弱势地位的劳动者的合法权益。课程不仅有理论阐述，更有案例分析与实践拓展，注重教与学的有效互动，课程体系严谨，内容通俗易懂。[{'userid': 1398702699, 'name': '唐丽娜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 934}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4530}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-31', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2141}]364.8
NJTU-1205716805管理信息系统北京交通大学通过本课学习，同学们可以：1、掌握管理信息系统（MIS）基本理论、方法、技术等基础知识，包括管理信息系统及平台、管理信息系统的设施及布局、管理信息系统规划与设计、管理信息系统的运作与管理、信息系统构成及发展趋势，以及管理信息系统的分析、设计和开发方法。2、获得管理信息系统领域分析问题、开展研究、设计解决方案的基本训练，并能够考虑人文、社会、法律、环境、安全、健康等因素。获得一定的使用现代工具的锻炼。3、获得管理信息系统与社会、环境和可持续发展之间关系的基本思考和基本能力训练，得到信息管理领域应遵循的职业规范的训练。4、获得个人与团队角色，以及沟通和项目管理能力的训练。5、获得终身学习意识的培养和训练。[{'userid': 1384542369, 'name': '钟雁', 'state': '教授'}, {'userid': 1384544086, 'name': '沈孟如', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403695914, 'name': '唐源洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404690621, 'name': '徐鹏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1590}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2020-02-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1094}]114.8
ZUFE-1206509807市场调研浙江财经大学《市场调研》课程主要是为工商管理专业的学生掌握市场研究知识和专业技能并将其运用于市场分析而设置，是工商管理专业核心课程之一，主要学习如何通过各种调研的手段和技术方法，获取进行市场研究所需要的数据信息，并学习如何对市场数据进行分析研究，为企业市场决策提供支持。这是一门应用性极强的课程，强调市场调研技术与方法的应用，通过课程的学习，力求学生掌握并熟练运用几种主要的市场调研技术和方法，并了解随着互联网及数据挖掘技术的发展，市场调研技术的发展动态，以使学生掌握顺应时代要求的市场调研的知识和技能，提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。[{'userid': 1383781786, 'name': '李晓锦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383777405, 'name': '谢凤华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7187}]424.6
FJJXXY-1449627172创业心理学福建江夏学院无论你是否打算创办公司，只要你有梦想，你也认同“人生就像一场创业”的理念，我们都真诚地邀请你加入“创业心理学”的学习！★为什么创业需要心理学？★心理学上有哪些规律值得创业者学习和借鉴吗？★你适合创业吗？★当你创业维艰时，如何保持积极、乐观、坚韧、自信、坦然的心态呢？★究竟怎样才能创业成功呢？是的，当你在思考上面的问题时，你就需要这门课！“创业心理学”适用于每一个想过、想要、正在进行创业的人，理论指引+创业者现身说法+案例实操，相信我，你想要的，这儿全都有！2015年李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”的政策以来，“创业”这一本来就是炽热的词汇，更是迅速飙升至超级热门词汇，再次高规格地出现在人们的视野中。我们这门课，不一定能帮你创业成功，但可以帮你更好的了解你自己的创业心理和行为，了解你的创业小伙伴，也了解你的客户。我们这门课，不一定能帮你创业成功，但可以帮助你更好的了解自己的创业心理和行为，了解你的创业小伙伴，帮助你调整好自己的身心状态，帮助你洞察人性、抓取目标客户最真实的心理！每一个人特别是创业者，都需要了解创业心理学！作为长期从事心理学教育研究，又有着实际创业经验的老师，我们愿意和你一起揭秘创业成功背后的可能密码，让你找到打开创业大门所需的心理学钥匙，让你自己看到一个充满科学、也充满激情的创业心理世界。[{'userid': 1150915240, 'name': '邵雅利', 'state': '教授'}, {'userid': 1389277404, 'name': '谢珍萍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 446}]5None
BISU-1206031801旅游学概论北京第二外国语学院旅游学基础理论研究是旅游类相关专业本科生的入门必修课程。本课程主要讲授旅游学研究的一些基本但重要的问题， 涉及旅游的定义与内涵， 旅游的研究视角， 旅游研究的系统路径， 旅游热点难点专题讨论， 旅游发展的未来。本课程面向旅游相关专业大专院校一年级学生以及社会上对旅游感兴趣的各类人士，重在培养学习者的专业意识、批判性的思维能力，以及理论结合实际的能力， 为后续众多旅游专业相关课程的学习奠定学科基础。旅游学概论这门课程强调基本概念，引用国外权威教材Tourism: Priinciples，Practices,Philosophies中的旅游与旅游管理构成框架图，介绍旅游及其构成的主要部分及相互关系，了解整个系统。 本课程使用中英文双语教学，着重培养具有国际化视野的、具有理论分析、理论创新能力的新型大学生。国内外旅游学科研究日新月异，旅游实践丰富多彩，让我们一起回归本源，从基础开始， 一起走进旅游学概论这门课程。[{'userid': 1389261766, 'name': '马爱萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '12-20', 'term_student': 3670}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4145}]494.6
HUSE-1207217802导游实务湖南科技学院本课程是全国导游资格证考试的必考科目之一，也是导游职业必须的技能培训教程。课程以导游服务为核心，分为基础篇、规程篇与技能篇三个模块，内容涉及导游人员的基础理论、地陪的服务规程、海外领队的服务要领、导游人员的服务技能、游客个别要求的处理以及问题与事故的预防与处理等。[{'userid': 1027032402, 'name': '周慧玲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1369}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 7310}]464.5
UIBE-1206462819组织行为学对外经济贸易大学以“是什么、为什么、怎么做、为什么”为线索。一条主线：管理能力提升，效果与效率；优化、扩界与升维，旨在提高、升华，改变，包括从反应、适应性再到创造性行动。如何行动？力气、办法和资源？关注目标、标准、流程与焦点。两个基本点：职位与成本；学术与实用。不靠或少靠职位？凭什么？少花成本，可能吗？三个角度：三者，上中下，个体、群体和组织。四大优化思维：1.分类：高低限、边界、条件等，2.动态：差异、针对、前瞻和严密。3.组合：综合考虑解决分工、接口、夹缝的责任。4 .互相成全。 主讲教师：郝旭光 ，男，博士，对外经济贸易大学商学院一级教授（国家二级），享受国务院特殊津贴专家，北京市优秀教师，市高校十佳师德标兵，市教学名师，市高校优秀青年骨干教师，市精品课程负责人；获市第十五届哲学社会科学优秀成果二等奖； “学校十大学生最喜爱教师”；曾受邀参加天安门胜利日阅兵大典和大会堂春节团拜。[{'userid': 1397282518, 'name': '郝旭光', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1888}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-08-11', 'term_class': '3', 'term_student': 14258}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 47366}]1324.8
YNU-1454979168大学生创新创业教育云南大学本课程全面贯彻落实国家“双创”人才培养的要求，坚持教学面向各类专业学员，适应学科差异，注重开拓学生的创新思维，激发学生的创业意识，培养学生的创新创业精神，引导学生进行创新创业实践，全面提升学生的综合素质和能力。1. “思行合一”。遵循学员创新创业认知、探究、实作和思辨等能力的形成及发展规律，把“探知—行动—反思”作为课程的逻辑主线，专注于“双创”和“专创”人才培养。2. “行动导向”。切实体现“行动式”的教学观和“自主、探究”的学习观，以大量“做中学”活动和丰富案例贯穿行动学习始终，助力学员逐步实现成长性学习的目标。3. “匹配目标”。突出模块化的课堂教学内容和课外延伸学习、讨论与交流，把“认识双创”、“探究双创”及“走进双创”等内容与学生能力培养目标相匹配。[{'userid': 1427613947, 'name': '孔莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1427414138, 'name': '姚建文', 'state': '教授'}, {'userid': 1407021114, 'name': '赵书虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1427443229, 'name': '倪向丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1426428753, 'name': '何鸣皋', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1427285815, 'name': '余虹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-13', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6138}]2704.4
LZJTU-1207122816设备安装工程概预算兰州交通大学该课程是根据安装工程造价师的岗位能力需求设置的理论与实践一体化课程，旨在培养安装工程的计量与计价能力，课程的开发对提高工程造价专业人才培养质量、提升毕业生就业能力与就业质量具有重要意义。课程主要内容有工程计价的基础知识、安装工程定额计价方法、工程量清单计价方法。课程每一章从基本知识、识图、定额、清单、案例分析五方面展开讲解，使学生掌握计价的基本原理；掌握计价的方法；熟悉相关法律批文，理解工程施工与设计方案、技术进步、投资、环境与社会等因素之间的复杂关系，培养基于工程技术、经济、规范和规程等确保工程质量的意识。重点要求学生熟悉安装工程的基本构造，掌握安装识图和施工工艺的基础上，能够进行安装工程工程量清单的编制，在熟悉全国统一或地区安装工程定额的说明、计算规则及使用方法的基础上编制招标控制价。 该课程具有综合性，实效性，地域性，政策性及时效性等特点。[{'userid': 1144858012, 'name': '陈小娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386388554, 'name': '温海燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 361}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-18', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2638}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-02-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3469}]304.1
HPU-1449753161创新方法与实践河南理工大学教育的根本任务不是传授知识，而是教给学生改变命运的思维方式。《创新方法与实践》课程属于创新创业实践类课程，面向全校各类专业学生的公选课程，于2011年春季起连续开课，每年受众学生5000人以上，近五年受众人数累计约40000人。创新不是一句口号，它有规律可循的思维模式和方法。本课程就是通过通俗的语言、丰富的案例、有趣的训练、深入浅出地如何突破思维定势、怎样培养创新思维，并介绍一些简单有效的培养创新意识、提升创新能力的思维方法。希望选课的同学们能够利用这些方法和技巧创意生活、创新人生。[{'userid': 1144923057, 'name': '娄红立', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142213039, 'name': '李玉东', 'state': '教授'}, {'userid': 1145928133, 'name': '刘建学', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138932025, 'name': '曹新鑫', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-09', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': None, 'term_student': 4091}]664.4
JIANGNAN-1207193807新媒体环境下的品牌策划江南大学《新媒体环境下的品牌策划》课程立意深远，将助力大学生开始思考创新创业这件事，拓宽自己的商业格局。与国内外相关课程比，本门课程鲜活深入，即时互动，贴近创业实际。力争打造“创新创业品牌能力培养第一课”！本门慕课升级和整合了原来的一些单一课程，如《品牌形象策划设计》《设计文案》《品牌策划与管理》《信息可视化设计》，同时结合创新创业类通识课程的特点和需求，理论联系实际的教授：“大学生在创新创业的初创阶段应认识到品牌的重要性，以及如何建立和运营好一个品牌”。反映了专业方面最新的教学改革精神以及品牌策划应对新媒体环境之策略。体现了最新的课程教学标准，形式更加适合创新创业教育特点。配套教学资源丰富，采用了一些大学生喜闻乐见的品牌创意互动，引导学生积极参与，自主思考，让其在策划意识和能力上有明显进步。体系架构内容完整新颖：致力于让学生掌握品牌策划的基本概念和内容；熟悉新媒体环境，掌握大数据带来新的商业营销模式；具备初步的品牌策划能力；学会制定品牌营销方案。熟悉品牌定义：品牌的概念、内涵；品牌定位、核心价值。掌握品牌策划方法：品牌识别系统、品牌营销战略、品牌传播策略。案例丰富，授课的内容体现了学科前沿和权威性。对于当代创新创业者而言，困难的已经不仅仅是产品创新，而更在于如何将产品信息传达到消费者那一端，劝服其进行购买并主动分享。在新媒体环境下，消费者的注意力已经不是碎片化，根本可以说是粉末化！我们的产品如何争取消费者的关注时长，品牌如何进入他们的心智，成为他们的热爱？这是一个难题。《新媒体环境下的品牌策划》这门慕课告诉大家，品牌不止要有Logo，更加要有优良的基因，品牌的颜值要高，活力还要强！外界环境在进化，新媒体大行其道，在本门课上，我们将一起探寻品牌该怎样开始孕育？什么样的产品会大卖？起名要不要占卜一卦？产品的视觉效果消费者会买账吗？品牌信息如何到达目标用户？品牌如何进入消费者的心智？创新创业不容易！同学们要力求不掉坑，就要上好创新创业品牌能力培养第一课！[{'userid': 1149816814, 'name': '吴祐昕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '6', 'term_student': 3950}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2264}]8None
DUFE-1003322004基础会计东北财经大学《基础会计》是会计专业学习的入门级课程，面向会计类、财务管理类等经济管理专业学生，主要讲解会计要素、复式记账、会计循环、凭证账簿报表等基本原理与方法。“大智移云”时代，会计职业发生了很大变化，会计基本理论也受到了冲击，本课程在传统会计理论的基础上，融入了新时代会计岗位的工作方法和内容，保证了课程内容的前沿性。[{'userid': 1146650155, 'name': '张娆', 'state': '教授'}, {'userid': 1149832411, 'name': '刘永泽', 'state': '教授'}, {'userid': 1148946271, 'name': '陈文铭', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3205}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22664}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12097}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6241}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3', 'term_student': 17804}]3014.8
BUU-1206419810管理会计：工具与应用北京联合大学1.这是一门什么样的课？本课程可以当作会计学、财务管理等经济管理类专业学生的专业必修课，也可以当作其他专业有志于创业的学生、社会人士提升自身管理能力的的入门课。2.这门课主要讲些什么？ 本课程全程模拟两个大学生创业小店的商业情景，以“帮助管理者解决经营中遇到的各种问题”为出发点，分成九个单元，系统介绍成本性态分析、变动成本法、本量利分析、经营预测、短期经营决策、长期投资决策、全面预算和绩效评价等管理会计的基本工具在实践中的应用。 3.这门课有哪些特色？应用性、接地气——从解决创业小店管理需求出发，问题导向学习；系统性、易掌握——结合具体商业情景，系统解读概念与方法。[{'userid': 1396840299, 'name': '严鸿雁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-26', 'term_end': '2020-11-27', 'term_class': '3', 'term_student': 88}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-29', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1465}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1982}]7None
ECNU-1206886801现代人口学华东师范大学《人口管理学》是公共管理专业基础课程之一，《人口管理学》主要内容包括：人口再生产与人口数量管理、人口素质的评价与提升、人口分布与布局调整、人口迁移流动管理、人口城镇化管理、人口郊区化管理、人口老龄化应对、城市外籍人口管理、人口发展趋势与人口预测共九个部分组成。本课程设置本课程设置的目的是让学生正确认识到我国主要的人口问题，基于人口变动更好的理解社会现象和社会发展规律，并从管理学角度正确的认识人口管理的重要性和紧迫性。课程的建立依托国家和上海市重点学科建设，华东师范大学的《人口管理学》课程以中国人口发展趋势、人口管理政策演变以及上海市人口变动及管理为主线。探讨中国以及上海的人口规模、人口分布、人口质量、人口政策等问题，并阐明其原因、特点和发展规律，力图全面揭示出我国和上海市的人口变动，以及人口与自然、社会等的互动关系，涵盖内容丰富，是了解我国以及上海的人口发展及管理状况的一门重要课程。的目的是让学生正确认识到我国主要的人口问题，基于人口变动更好的理解社会现象和社会发展规律，并从管理学角度正确的认识人口管理的重要性和紧迫性。课程的建立依托国家和上海市重点学科建设，华东师范大学的《人口管理学》课程以中国人口发展趋势、人口管理政策演变以及上海市人口变动及管理为主线。探讨中国以及上海的人口规模、人口分布、人口质量、人口政策等问题，并阐明其原因、特点和发展规律，力图全面揭示出我国和上海市的人口变动，以及人口与自然、社会等的互动关系，涵盖内容丰富，是了解我国以及上海的人口发展及管理状况的一门重要课程。华东师范大学在人口研究上具有丰富的研究基础和研究经验，通过本课程的学习，学生可以更好的对人口管理学有深入的了解，更好的了解我国以及上海的人口发展历史以及人口发展现状。[{'userid': 1402741835, 'name': '高向东', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1742}]214.3
DUT-1205717813运筹学大连理工大学运筹学是管理类专业核心课程之一。运筹学帮助你解决：在有限的资源条件下，如何科学决策达到最高效率的问题！有人戏称“运筹学”为“晕愁学”，其实它不像传说中那般深不可测、高不可攀。我们将带领大家跨越深奥的理论推导和证明，侧重了解运筹学方法的思想，重点在于运用它来解决实际问题。本课程是辽宁省精品课和省精品资源共享课，讲解特点主要包括：首先采用问题导入式教学方法，带着破解现实问题的强烈欲望，开启每一章内容的讲解；其次，借助求解软件的运用，增强对算法的理解；最后采用案例教学方法，充分调动、培养学生针对实际管理问题的分析与建模能力。通过本课程的学习，培养学习者的逻辑思维和审慎批判思考能力。你将会领略到“运筹帷幄，决胜千里”的独特魅力！[{'userid': 1384568164, 'name': '王雪华', 'state': '教授'}, {'userid': 1385268863, 'name': '叶鑫', 'state': '教授'}, {'userid': 1418796467, 'name': '王延章', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1800}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6357}]484.9
SZLGJUST-1451576229基础会计学江苏科技大学苏州理工学院《基础会计学》是会计学、财务管理等本科专业的一门重要的专业基础课，开设该课程的目的是通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，不仅介绍有关手工会计记账基本原理。本课程还简要介绍有关电算化会计记账基本原理，实行手工会计原理与电算会计原理并举。开设该课程的任务主要是为后续专业课程，如财务会计学、成本会计学、财务管理学、管理会计学等打下必不可少的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。[{'userid': 1149828564, 'name': '周蔓', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 947}]6None
SCUEC-1206327803人生风险与社会保障中南民族大学当我们年老的时候，我们能依靠谁？ 当我们生病的时候，谁能为我们分担？ 当我们失业的时候，应该向谁求助？ 当我们在工作中遭受意外伤害的时候，谁能帮助我们？ 当我们生活陷入困境的时候，我们能得到哪些救助？ 这门课程将带领你用风险管理的思维解构了社会保障制度的运行过程，帮助大家了解、认识社会保障制度运行的各个环节，理解社会保障制度产生、发展及改革的深层次原因，建立风险保障意识与风险防范能力。 通过学习本门课程，你将获得如下：1、系统的了解我国社会保障制度是什么。2、知晓个人在当前社会保障制度运行过程中，如何增强对抗人生风险与防范的能力。3、学习合格者可以获取精美的教师签名证书哦！[{'userid': 1396215054, 'name': '黄瑞芹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402060657, 'name': '周娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402933720, 'name': '梅乐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403262280, 'name': '陈敏莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402533224, 'name': '叶慧', 'state': '教授'}, {'userid': 1403256331, 'name': '王锦锦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 71}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1289}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 797}]344.9
DUFE-1206462827家族创业与传承东北财经大学民营家族企业不是经济中的独特现象，它占据了全国企业总数的四分之三以上，因此，学习民营家族企业创业与传承问题，现实意义突出。与此同时，家族企业的创业发展过程中，创始人始终要面对交班给下一代的情况。如何将前期辛苦创业积累下的全部资源顺利传承给下一代，是家族企业面对的独特而严峻问题。学习本门课程，您将了解到家族企业在追求创新与基业长青并重的发展目标下，应该如何创业式发展。本课程主题可以概括为两项，一是家族企业如何有效创业。这其中包括创业家族企业的打造方法、企业家精神的特征与实践、家族企业创新战略与竞争优势的获取之道、家族企业如何打造适宜的商业模式以及如何创造和打理财富。课程应用大量案例与创业者实践全方位、立体化展示上述内容。课程的第二个主题是家族企业的代际传承之道。从家族控制方式入手，探讨卓越家族企业的治理模式，从中解析出代际传承执行要点，最后为中国民营家族企业的基业长青探索路径。第二个主题中同样有众多鲜活生动的家族企业案例与经验做法，凝练的基础理论有望为您分析其他创业与管理问题提供裨益。更有主讲人参与咨询的家族企业一手资源的深入挖掘与呈现。学习本课程您将有三方面收获。第一，了解民营家族企业的发展态势与机遇。国有企业和民营家族企业都是国民经济的重要组成部分，对民营家族企业的有效把握可以帮助同学们构建更为全局性、系统化的经济视野。第二，明晰家族企业的创业之道。家族企业的历史演进和自身特征决定了其独特的创业模式。不论是创业机会选择、企业用人、商业模式等等均是家族企业主的情境化决策。第三，探索家族企业实现创新创业与基业长青并存的路径方法。与企业的无限发展相比，创业者的生命总是有涯的，家族企业不可避免会迎来代际传承时刻。如何在传承前期做好准备工作、代际传承应该包括哪些执行要点，是否存在传承秘笈，本课程揭示了这些问题并且探索了其中蕴含的规律。课程特色有三。研究主题的新颖性：目前国内家族创业与传承方面的专业课程较为稀缺。师资队伍的精准性：各主讲教师承担模块均是其国家级课题与专业特长领域。教辅资料的完备性：课程团队准备了多种教辅资料帮助您顺利进行在线学习。[{'userid': 1397317938, 'name': '刘佳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408464075, 'name': '李宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1409534839, 'name': '李健生', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405606883, 'name': '苗莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 785}]524.9
NJAU-1449641170农业政策学南京农业大学本课程旨在使学生掌握农业政策学的基本理论和方法，增进学生对农业政策相关问题和现象的理解；通过对具体农业政策的剖析，使学生较系统地了解农业领域的主要政策，培养研究和分析现实具体农业政策的能力。 本课程分为两大部分。第一部分是农业政策学基本原理，主要介绍农业政策的含义、存在理由，介绍农业政策制定、执行及评估的基本理论和方法。第二部分围绕农业经济主要环节和领域，介绍具体农业政策，分析其政策背景、政策目标、政策手段及政策影响，具体政策包括：农业生产补贴政策、农业科技政策、农业金融与保险政策、农业经营组织政策、农产品市场政策、农产品国际贸易政策、农业资源与环境政策等。[{'userid': 1019865800, 'name': '林光华', 'state': '教授'}, {'userid': 1409635480, 'name': '苗齐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1919}]274.2
SDCJDX-1206675831信息经济学山东财经大学你想了解在不确定和信息不对称条件下，如何做出选择吗？《信息经济学》讲授不确定条件下的决策方法、博弈分析的思想和方法、纳什均衡的概念及其求解，以及市场中的逆向选择和道德风险现象并探求解决之道。《信息经济学》中的贝叶斯法则以及纳什均衡的思想在现实中有广泛的应用，学习这门课程，能够使大家学会如何采用贝叶斯法则去改进决策，以及用博弈的思想去分析多人冲突与合作的问题。该课程会使用一些生动的事例来阐述这些思想和方法。[{'userid': 1396427505, 'name': '王高山', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 121}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1577}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 808}]7None
CSU-1003378005管理素质与能力的五项修炼——跟我学“管理学”中南大学管理无处不在，无时不在，我们的日常工作和生活，都离不开卓有成效的管理。本课程全程通过真实的案例讲授管理学的基本知识，主要内容有：课程导入（认识管理与管理学）、第一项修炼（审时度势、科学决策）、第二项修炼（积极态度、高效执行）、第三项修炼（高效组织、优秀文化）、第四项修炼（人员配备、有效激励）、第五项修炼（卓越领导、变革创新）。每个知识点（视频）均由“想一想”“学 一学”“用一用”三个讲授环节构成。首先是“想一想”环节，给出实际案例并给出思考题；然后是“学一学”环节，系统讲授相关知识点，并对“想一想”环节的案例思考题开展分析；最后是 “用一用”环节，每个知识点讲授后都会留下具有一定“挑战度”的案例分析题，将在“课程讨论区”开展讨论并发表分析观点。 通过本课程的学习，学员不仅可以系统掌握管理的基本原理与方法，而且可以提高对于现实管理问题的分析能力，减少实际工作和生活中因违背管理的基本规律而造成的低效率和失误。[{'userid': 1147655652, 'name': '熊勇清', 'state': '教授、博导'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 330}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4884}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2392}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2769}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4358}]1474.9
NJUE-1001752038审计学南京财经大学《审计学》是一门集审计原理、审计方法、审计流程、审计实务为一体，融合职业判断、职业分析的综合性较强的理论与实务相结合的课程。本课程全面介绍了我国审计职业体系三大组成部分；深入阐述了审计原理、方法和流程；分析了审计意见类型的判断，描述了审计报告的撰写。具体包括三大部分：第一大部分为审计职业体系（第一章、第二章）。全面介绍了审计概念、审计要素、审计职能、审计分类、审计主体以及各主体的组织体制、职责、权限；第二大部分为审计的基本理论与方法（第三章-第八章）。系统阐述了审计程序、审计方法应用、审计目标的确定、审计计划的编制、审计证据的获取、审计工作底稿编制、审计重要性的确定、审计风险的控制、风险导向审计流程；第三大部分为审计报告（第九章）。详细地阐述了审计报告的基本要素、审计意见类型的判断和审计报告的撰写。[{'userid': 1020080938, 'name': '阚京华', 'state': '教授'}, {'userid': 1020194032, 'name': '恽碧琰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 679}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4398}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2020-01-04', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2505}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-08-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1670}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-02', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2967}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-25', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '3', 'term_student': 4744}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-04', 'term_class': '3', 'term_student': 4139}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-03', 'term_end': '2017-08-03', 'term_class': '3', 'term_student': 156}]1134.9
SQC-1450722238管理学宿迁学院理论与实践相结合，汲取中外管理思想和管理理论的精华，分析了人类不同管理活动的共同特征，设计了管理学研究的总体框架，从过程角度系统阐述了管理学的基本原理，探讨了市场经济条件下管理者的伦理道德要求，描述了全球化背景下管理的决策、组织、领导、控制以及创新等职能活动的一般规律。[{'userid': 1149964203, 'name': '刘彬斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404713565, 'name': '马卫东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026331168, 'name': '徐雪竹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403754670, 'name': '涂在友', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404018112, 'name': '闫海强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 928}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-12', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '9-11', 'term_student': 956}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6639}]774.4
JIT-1001758001会计信息系统金陵科技学院《会计信息系统》是会计专业的核心课程。《会计信息系统》既是一门跨学科的课程，又是一门专业理论、实践都很强的课程。本课程主要介绍了会计信息系统的基本概念与管理方法，通过对账务处理系统的处理流程、总体结构的分析和讲解，使学生掌握计算机技术如何被运用于会计信息系统，理解购、销、存及资金管理过程中会计数据的收集、加工、存储和输出的基本原理和方法。[{'userid': 1019766575, 'name': '黄作明', 'state': '教授'}, {'userid': 1020391031, 'name': '王思武', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019765572, 'name': '高原', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-03', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': None, 'term_student': 558}]NoneNone
ZUFE-1206508812运营管理浙江财经大学从20世纪初科学管理诞生以来，生产管理的理论与方法伴随着制造业的发展而不断丰富、创新和完善。服务业的兴起使生产活动扩大到服务领域，生产管理的研究对象也由单纯的制造业向制造业和服务业并重的方向发展，课程名称也从生产管理演变成运营管理（或运作管理）。运营管理是现代企业管理科学中最活跃的一个分支，也是近年来新思想、新理论大量涌现的一个分支。从动作与流程的点滴改进，到ERP的应用和供应链的集成，无不依赖运营管理的深化；麦当劳的简约快捷、沃尔玛的物美价廉、红领西服的个性化定制，都是运营管理的杰作。运营管理的重要地位，正在被人们重新认识。《运营管理》课程从系统论的观点出发，结合当前的互联网环境，将有关运营管理的内容组织起来，主要讲述生产运作系统的设计、生产运作系统的运行、生产运作系统的维护和改进。课程内容包括设施选址和布置，需求预测、独立需求库存控制和管理、综合计划与主生产计划、物料需求计划、精益生产等内容。通过本课程的学习，你将理解制造业和服务业的生产与运作过程及其不同特点；掌握生产系统的设计、分析和运作管理的基本理论和知识；掌握销售预测、销售和运营计划，物料需求计划，项目管理，供应链和库存管理等生产系统运行和控制方式；了解准时制生产、精益生产、约束理论等先进管理模式与方法，具备生产运作系统设计、生产与运作全过程管理和决策的能力和批判性思维能力，能将运营管理知识应用于实践，解决企业运营过程中的实际问题，为就业和创新创业奠定厚实的理论和实践基础。《运营管理》课程理论与实务并重，更侧重于应用，强调理解理论并应用理论解决实际问题，是理解企业整体运营和企业资源管理的基础。课程采用理论课程“小翻转”，实验课程“大翻转”的教学策略。通过观看微视频学习重要知识点，企业调查引领情境学习，案例分析培养学生表达能力和批判性思维能力，实验模拟训练基于数字的管理能力，让知识层层递进，最终具备解决复杂问题的综合能力。[{'userid': 1383758495, 'name': '邬雪芬', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 750}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6121}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2519}]374.5
HZIC-1002647003商务沟通与谈判浙江工商大学整个课程分为沟通和谈判两个大的部分。在沟通部分，针对创业团队内部沟通的三个专题：组织形态与沟通特征、非正式与非语言沟通、冲突的应对与管理，以及外部沟通的两个主题：外部沟通环境与沟通策略、利益相关者的沟通策略进行了详细的阐述和分析。在谈判部分，主要介绍了商务谈判的过程与策略，以及商务谈判过程中一些小技巧的灵活运用。[{'userid': 1138078530, 'name': '冯炜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 265}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6766}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4669}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2515}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5582}]2354.7
SDU-1206906803市场营销学山东大学市场营销学是一门研究企业在竞争性的市场中如何通过有效满足顾客需要，实现企业目标的应用性管理学科，是所有管理类专业学生必修的学科基础课之一。 历经40年的改革开放，中国已经确立了社会主义市场经济体制，企业要在市场竞争中取胜，掌握现代市场营销的理论与方法并有效运用是必要前提。通过本科课程的学习，将系统地了解现代市场营销学的理论体系、核心内涵、基础知识，提升市场调研能力、消费者行为研究能力与综合营销分析与策划能力，并且形成科学的营销伦理，强化从业者的责任担当。 由于竞争已渗透至社会经济生活的方方面面，即使你未来不直接从事市场营销活动，本课程的理念与方法也将服务于你今后的工作与生活，因而，本课程也深受许多跨学科专业学生的喜爱。[{'userid': 1402787902, 'name': '梁文玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1412962185, 'name': '夏辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1411614485, 'name': '魏文忠', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 953}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10418}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3378}]764.8
BISU-1207425810旅游文化学北京第二外国语学院人类学家统计：我们这个星球生活过的800亿人中，90%以上处在迁徙的状态中。人类诞生之初，文化创造的源头，人类就在迁徙和流动中生存与发展，定居之后，人类仍然没有停止他们出游和文化交流的脚步，而旅游就是定居人民创造生活和发展的方式。人们热爱旅行，正是深藏在人类无意识迁徙情节，驱使人游历和探索，去追逐新的生活空间和异质文化的交流。当你旅行，你总是渴望在全新的空间去感受和不一样的文化景观，体会不同人群的生活方式，欣赏承载其文化历史的精美遗存。可以说，正是文化差异的渴求，催生了旅游的原始动力，也正是跨文化的旅行，推动了物质流转和人类思想观念的变化，促进了文化的生成，加深了不同文化圈层的形成。因此，要深刻了解文化，最好的方式就是去文化现场旅行和感受。要深刻的了解旅游，就需要去理解旅游中蕴藏的文化驱动力，读懂旅游催生的文化人格和现象。旅游和文化既是灵魂和承载，亦是驱动和体验，而旅游文化学正是试图去理解和剖析文化和旅游之间各种关系的万妙法门。本门课程从旅游业的三个构面去探究旅游系统和文化系统的关系，从文化视角去重新审视旅游业的主体、客体和介体。第一部分以旅游主体角度，就是以旅游者角度去研究文化，将旅游者在旅游文化的过程中，分成三个过程，分别是旅游者原本文化身份，旅游者文化过程以及旅游者主体人格，从文化身份以及文化涵化的过程去读懂旅游者。第二部分是以旅游客体角度，从文化的形成特征去理解旅游资源，分析哪些文化可以成为旅游资源，课程总共将旅游文化资源分成八大类，分别探讨每一类文化的形成过程、特征以及如何转化为旅游资源。第三部分是通过旅游介体也就是旅游产业去分析文化系统和旅游系统的关系，从跨文化交流的实现去梳理旅游产业。分别讲述了是如何通过跨文化吸引进行旅游营销，如何以文化为中心进行旅游开发以及如何通过文化涵化形成旅游的产品。从文化的视角去审视旅游业，用旅游的方式去解读文化，可以让你对旅游有一个更深的了解，也帮助你在旅行中加深文化的理解，读懂旅途中的文化点滴，真正做到读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。[{'userid': 1406768626, 'name': '钟栎娜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3', 'term_student': 457}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6924}]504.8
TJCJDX-1206125804人人爱物流天津财经大学课程主要面向物流专业的学生或从事物流方向工作的初学者们。从物流活动的元素入手，对相关知识进行讲述，涵盖承运人、供应链管理，B2C.B2B，零担运输、货代、物流公司等概念，通过生动的动画形式讲解，对牛鞭效应、腹地经济与物流，马尔代夫的一带一路工程物流、供应商选择与评价等知识也从实践角度以访谈的形式讲述。[{'userid': 1389932554, 'name': '纪方', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1019}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-17', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2818}]454.8
JSPI-1450332323公共安全管理江苏警官学院公共安全管理课程是公安院校治安管理专业的必修课程，在专业课程教学和人才培养中具有重要地位。本课程包含安全管理理论、安全技术防范、危险物品管理、消防管理等内容。本课程注重培养公安院校学生的公共安全管理的理论水平和实战技能，对基层民警从事公共安全管理工作也具有指导作用。[{'userid': 1149986582, 'name': '黄超', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '3', 'term_student': 963}]175
HLJU-1002839012公文写作规范黑龙江大学1.我为什么要学习这门课？第一，写作能力是当前公务人员比较核心的竞争力之一，好的写作团队能“出思想”，充分发挥“笔杆子”在组织发展中的重要作用。第二，对公文写作水平较高者，通过该课程学习，能有针对性地提升公文写作与处理能力，提高公务处理效率。第三，对公文写作水平尚存短板者，通过公文写作规范课程学习，能在短时间内引领学习者掌握公文写作基本规范，由浅入深，学以致用。2.这门课的主题是关于什么？第一，什么是公文写作？第二，公文写作需遵循哪些基本规范？第三，如何运用这些规范开展公文写作？3.学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。第一，了解公文写作基本内涵、格式、行文规则、语言规范等基本知识与技能。第二，掌握最新《党政机关公文处理工作条例》规定的文种用法、写法以及文种间用法、写法上的同异。第三，能运用所学开展公文写作与处理工作。第四，有助于提高公务员考录申论科目公文写作测评要素作答能力。4.这门课有什么特色和亮点。第一，学以致用。通过在线测试、线上练笔、与同行交流，及时将所学内容内化为自身的专业知识与技能，学用一体。第二，由浅入深。不论对于公文写作水平较高者，或者公文写作能力存在短板者，本课程由浅入深的课程体系设计，能让学习者找到适合自己的学习节奏，循序渐进，稳扎稳打。[{'userid': 1142348328, 'name': '付传', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399143876, 'name': '吴永忱', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1424}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17294}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-28', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16795}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-03', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9283}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-03-05', 'term_class': '1', 'term_student': 8631}]4514.7
PKU-1002701018会计学基础北京大学本课程是会计学的基础课程。通过本课程的学习，让零基础的学生掌握基本的会计理念、财务会计的基本概念框架和主要会计报表（即资产负债表、利润表及现金流量表）的结构与关联关系，理解各类典型经济业务及事项的会计处理，能够分析主要经济业务对会计信息的影响。 本课程包括八讲：第一讲为会计对象与会计假设，讲述会计作为商业语言应具备的特点、会计对象是什么以及会计信息形成的各种假设；第二讲为会计要素与会计恒等式，介绍复式记账原理、两大会计恒等式与六大会计要素、权责发生制与配比原则；第三讲为财务报表及其钩稽关系，主要介绍会计账户与复式记账方式、会计循环、财务报表结构、三大报表的钩稽关系；第四讲为筹资活动，介绍股权融资、债务融资等各类筹资活动的会计处理；第五讲为投资活动，介绍长期资产、对外股权投资等各类投资活动的会计处理；第六讲为经营活动，介绍企业采购环节、生产环节与销售环节等各类经营活动的会计处理；第七讲为会计循环，着重介绍会计试算平衡、权责发生制的调整账项、对账；第八讲为财务成果核算与呈现，主要介绍如何核算财务成果以及编制财务报表。[{'userid': 1139213087, 'name': '罗炜', 'state': '北京大学光华管理学院会计系副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 22929}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-04', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 32238}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 25472}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 63342}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-14', 'term_end': '2018-07-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 39743}]20794.9
XIYOU-1205764805成本会计学西安邮电大学《成本会计学》是会计学、审计学、财务管理等财会类专业的主干课程。本课程以企事业单位对财会类人才需求为导向，以创新型课堂教学为出发点，首先从成本会计的产生与发展历史出发，介绍了成本会计的对象、职能与任务；其次，课程以成本核算为主线，详细介绍了成本核算的基本程序与账户设置、生产费用要素的归集与分配、综合费用的归集与分配、费用在完工产品与在产品之间的归集与分配以及产品成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法和定额法，最后落脚到成本报表的编制与分析。 为了强化学生的信息技术应用能力、数据加工整理与分析能力、最终促进学生独立财务决策能力的提升，课程还介绍了Excel在成本会计中的具体应用，希望对财会类相关专业的学生、新入职的财会类工作人员有所帮助。 本课程被评为2019年陕西省线上线下混合式一流课程，具有实用性、开放性的特点，适合本专科学生、财会类的专业硕士以及从事财会类教学与实践工作人员的学习，同时，对于备考全国会计专业技术初级资格《初级会计实务》的学生也有一定的帮助。[{'userid': 1143005881, 'name': '田巧娣', 'state': '教授'}, {'userid': 1385257993, 'name': '黄当玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143285371, 'name': '张成芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401731426, 'name': '鄢红星', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401608614, 'name': '岳丽娜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1289}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '4', 'term_student': 4570}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 4901}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3092}]774.6
SCU-1003488002创业管理四川大学本课程主要教授学生有关创业的基本理念和方法，强化学生创业意识，通过讲授和练习使学生掌握创业的基本理念和技能，掌握企业管理的基本知识，学会发现创业机会并形成方案，形成运作一个创业项目的全套计划书。课程强调注重创业意识和创新创业分析方法的培养，要求学生扎实掌握基础知识，为以后进一步深入学习相关知识和开展创业实践奠定意识和知识的基础。由于教学时间有限，教师在课堂上讲授会更注重重点难点的讲解和学生项目的训练。[{'userid': 1028618631, 'name': '左仁淑', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 237}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1164}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1310}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-13', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 2024}]454.9
MNNU-1205886808大学生创新创业降龙十八讲闽南师范大学通过本课程的学习，你可以了解，作为创业者应具备的素质和能力，如何识别和把握创业机会，撰写合理的商业策划书，有效进行创业资源整合，科学组建创业团队、选择合适的目标市场，制定科学的公司发展战略，识别与应对各类创业风险，创建公司文化，为最终实现成功创业的目标，奠定坚实的基础。有志于开创自己事业的人可以在此获得公司企业从无到有、商业项目从零起步到现实落地所必需的大部分商业知识；被既有知识体系桎梏的人可以在此培养经管类知识的一般思维，另辟蹊径，别有洞天；即便是最风轻云淡的，也会在此看到一个热闹的武侠世界和商业江湖，获得的是谈资，更是一种见识和高度。[{'userid': 1387095517, 'name': '李变花', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2356}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-05-10', 'term_class': '50-100', 'term_student': 266}]164.9
HPU-1450301590薪酬管理河南理工大学薪酬管理是企业管理中的最敏感话题，同时也是人力资源管理的核心内容。现代企业薪酬成本大幅增加，员工薪酬收入普遍提高，员工离职却越来越频繁，其中最重要的原因在于员工薪酬满意度不高，员工忠诚度不断下降。作为管理者，应从多元化视角审视薪酬对员工、企业以及社会产生的影响。薪酬水平是否具有竞争性？薪酬结构是否合理？薪酬体系是否科学？薪酬政策是否合法？薪酬管理是否有效？福利是否满足员工需求？《薪酬管理》课程将着眼于最大程度激励员工、提高员工满意度、提升企业绩效和促进企业发展为目标，由河南理工大学的傅端香教授、何苗教授等五人师资团队主讲，从企业战略和战略性人力资源管理的全新视角，全面诠释现代企业的薪酬战略管理、薪酬水平管理、薪酬结构管理、薪酬体系管理、薪酬政策管理和员工福利管理等六大领域的前沿理念和管理技术，为你在薪酬管理方面实现“懂理论、熟知识、掌方法、通政策”的学习目标。[{'userid': 1389984385, 'name': '傅端香', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-09-20', 'term_class': '40', 'term_student': 6425}]1184.6
NCEPU-1206684802管理之控制华北电力大学做事能不能事半功倍？资源能不能发挥更大效益？目标能不能顺利实现？这些问题的解决很大程度上都与“控制”有关。本课程共分6小节，6个学时，主要内容包括：控制的概念、控制的分类、控制系统的设计方法、控制系统的设计实例、控制的实际应用和控制的常见问题等。其中重要知识点是控制的概念中的3个核心点与3个关键点、控制系统设计中的“四定”方法（本课程团队提出的）、控制中常见问题中的“七个未必”等。本课程的主要特点是：时间短，见效快，内容简单，道理深刻。注重能力的提升，注重学以致用。 建议参考教材有:《管理原来如此》，李彦斌著，中国电力出版社。[{'userid': 1398363407, 'name': '李彦斌', 'state': '教授'}, {'userid': 1398444751, 'name': '吴薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398718094, 'name': '王永利', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399131967, 'name': '刘小丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398441972, 'name': '张初晴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 912}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-11-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1142}]614.9
SEU-1001775007工程合同管理东南大学《工程合同管理》课程是东南大学工程管理本科专业的核心专业主干课之一，也是学生形成专业核心能力的重要课程。学生在低年级学习和掌握“经济法”、“工程经济学”、“工程估价”、“项目管理”等课程的知识后，通过对《工程合同管理》的学习，能够加强所学课程之间的联系，形成课程之间的相互影响，相互渗透，提高学生对于专业知识的掌握和实践能力。课程依托东南大学国家精品课程、国家级精品资源共享课——《工程合同管理》的教学团队，团队成员始终坚持教学的中心和基础地位，大力开展学科和专业建设，课程安排充分结合专业培养方案的要求、课程特点以及学生未来的职业发展方向，将工程与法律、理论与实践紧密结合，坚持合同管理专业能力与法律责任的同步提高；坚持最新学术动态与实践成果的及时传播；坚持学生工程合同管理国际化视野和意识的不断熏陶。课程选用教育部普通高等教育“十一五”规划教材《土木工程合同管理（第3版）》并辅助有《土木工程合同管理实务》、《国际工程管理》等教材。[{'userid': 1019947066, 'name': '李启明', 'state': '教授'}, {'userid': 1145279624, 'name': '陆莹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145285393, 'name': '袁竞峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1145290121, 'name': '邓小鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1145556185, 'name': '成虎', 'state': '教授'}, {'userid': 1386560030, 'name': '邱闯', 'state': '联合建管（北京）管理咨询有限责任公司'}, {'userid': 1387708517, 'name': '汪金敏', 'state': '上海瀛东律师事务所高级合伙人'}, {'userid': 1388194511, 'name': '黄知斌', 'state': '上海市锦天城律师事务所'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 437}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8841}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5126}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4514}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5881}]1264.8
NAU-1206687809内部审计学南京审计大学本课程首先介绍内部审计的基本理论——内部审计的发展、本质、目标和要素，内部审计的机构和人员，内部审计流程与方法，其次按照审计业务要求，分别阐述业务活动审计、内部控制审计、风险管理审计、公司治理审计、审计技术等相关内容和要求，在此基础上，讲解内部审计机构管理、项目管理和质量评价等内容。[{'userid': 1020899140, 'name': '李曼', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2021-01-02', 'term_class': '3', 'term_student': 294}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4741}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2210}]984.6
HUST-1003362026房地产管理华中科技大学《房地产管理》是华中科技大学公共管理学院为公共事业管理专业、政治学与行政学专业开设的专业核心课，负责人为公共管理学院副院长、博士生导师谭术魁教授。该课程以中国特色的社会主义制度和城市土地全民所有为背景，系统讲述了中国房地产业、中国房地产管理的优势、房地产供给管理、房屋购买管理、房屋出租管理、房地产资金管理、房地产中介服务管理以及房地产消费管理等内容。该课程自开设以来已受到学生的广泛好评。[{'userid': 1147316089, 'name': '谭术魁', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1495066, 'name': '李菁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148815234, 'name': '蔡文杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149105664, 'name': '陈莹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149107534, 'name': '曾忠平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 550}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5802}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3549}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-21', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3814}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-14', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '5', 'term_student': 3055}]1834.7
SWUFE-1003180002商业模式创新与创业西南财经大学本门课程从商业模式创新入手，突出客户需求、价值主张、渠道通路、盈利模式以及实现成功创业的内在逻辑，探索商业模式创新的实现路径。本门课程的特点在于，用生动的案例解释商业模式创新和创业相关知识，同时展示创业机会、创业的持续性、创业团队构建和领导，以及创业者的素质和能力等真相，从而突出相关知识的应用性。学习完本门课程，学员将能够熟练运用相关知识分析商业现象，同时有助于学员反省自身，避免创业误区，做出正确选择，无论在就业或创业之路上都能充分地发挥自己的优势，实现自我。本门课程为创业通识课程，不预设先修课程，适于所有对创业感兴趣的人士学习。学习创业课程并非只是为了创业，或只适用于有志于创业的人。其实，创业教育还为大家未来职业发展提供了一种选择，大家在工作中保持“创业”心态，同样可以将工作干得很出色。例如腾讯旗下的微信团队，永辉超市的“超级物种”等，现在很多大公司都提供条件鼓励员工团队创业。正是这样的尝试，让大公司摆脱生命周期的宿命，重新焕发生机。课程共有十个单元，首先以案例为引导，使大家感受现实的商业模式创新及其重要性，然后提供一个包含九大要素的商业模式框架，应用于分析时下正热的共享经济；随后分析什么是好的商业模式，而且强调不能停留在头脑中，须尽快投入实验进行验证和改善；之后以永辉超市为例，分析如何在公司中激发商业模式创新的热情。在之后的创业真相中，分别介绍创业机会、创业的持续性、创业团队构建和领导，以及创业者的素质和能力，把创业原理隐含在各单元之中，强调容易理解，富于启发，而不强调理论的完整性、训练的系统性。还会对成功的创业者进行访谈，分享其创业过程尤其是商业模式创新实践，让大家能够真正做到学以致用。课程以人为本，将教育定位于促人反思、助人发展。我们期待与你分享。[{'userid': 1144931836, 'name': '熊立', 'state': '副教授'}, {'userid': 6664432, 'name': '陈昊', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 246}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2352}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1052}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 7407}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-28', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3802}]794.8
FAFU-1206498805茶产品消费者行为学福建农林大学茶产品消费者行为学是工商管理专业、茶学专业的一门基础课程，先修课程有市场营销学、管理学、茶学概论等。它是一门在多学科交叉基础上形成的综合性、边缘性学科，是心理学和行为科学基础理论在当代市场营销理论与实践中的应用，是在市场经济需求的推动下产生的一门应用学科。该课程是对主修课程《市场营销学》的“购买者行为分析”进行详细介绍，同时对与其他涉及从消费者心理、消费者行为角度分析的课程有一定的交叉性，如《广告学》等。茶产品消费者行为学能够为其他课程提供和好的指导作用。 要求学生熟悉茶产品消费者购买行为的购买决策过程，了解不同消费者个体差异对其茶产品消费行为的影响。熟悉购买动机与消费者需求、消费者行为的关系，熟悉消费者的知觉、学习与记忆、态度等个性心理因素的特点和规律，从而掌握茶产品消费者购买行为的产生，发展和变化的一般规律。熟悉各种影响茶产品消费者行为的环境因素，如文化、社会因素、群体、家庭和情景因素以及消费者保护。[{'userid': 1397534879, 'name': '陈婉梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136850386, 'name': '陈佑成', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 75}]NoneNone
WHU-1206354802创新思维与方法武汉大学本课程讲授的是关于创新思维与方法的内容，创新思维是培养学生创新意识和创造能力的重要路径，思维方法的训练是基础。本课程将讲授和探讨整合思维、互联网思维、批判性思维等多种思维方法，来加强学生创新意识的提升和创意思维层面的训练。本课程教学的目的是基于创新思维的理解和方法的训练，注重创新意识的培养，激发学生的创意热情，增强学生的创造能力。通过创新案例讲解和分析，丰富学生的视野，提高学生的自主创新意识能动性。[{'userid': 1396316307, 'name': '程明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 185}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-04', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3513}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-03-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4865}]424.7
JSXY-1449647169财务管理南京审计大学金审学院财务管理课程以经济学为理论基石，以资本市场为背景，以现代公司制企业为对象，着重研究企业的资本筹集、资本运用及收益分配问题。本课程知识点的四个主要方面是——资本结构决策、资本预算决策、营运资本管理和股利政策。资本结构决策目的是在满足企业生产经营需要的前提下，不断降低资金成本和财务风险；资本预算决策通过一定的方法对投资项目进行可行性研究和分析，在降低投资风险的基础上，提高投资效果；营运资本管理则要求合理使用资金，加速资金周转，不断提高资金的利用效果；股利分配政策要求正确处理好企业的长远发展与股东现期回报之间的关系，实现投资者长期利益的稳定增长。[{'userid': 1144239312, 'name': '周莎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410147300, 'name': '章之旺', 'state': '教授'}, {'userid': 1410059576, 'name': '王嗣琦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150355483, 'name': '马悦', 'state': '中级经济师'}, {'userid': 1150245180, 'name': '倪梦娇', 'state': '中级会计师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1053}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 855}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3458}]834.8
BIT-1449326162公司财务管理北京理工大学新经济随着信息科技的飞速发展扑面而来，改变着我们的生活，改变着企业的业务模式，不变的是仍需要以创造价值为根本目标。因此，学习和掌握一定的财务管理知识将帮助我们更好地理解经济的变化、企业的运行，从而认识价值、创造价值，实现自我的提升。本课程围绕企业价值这一核心，贯穿资金时间价值、风险收益原则，使用财务分析工具，以投资决策、筹资决策、股利分配、营运资本四项内容为基本框架，具体内容包括：财务管理总论；财务报表分析；资金时间价值；风险与收益；证券估价；长期投资决策；长期筹资方式；资本成本的估计；资本结构与杠杆；股利与股利政策；短期财务决策与计划管理。其中第1、7、10、11章由佟岩负责，第8、9章由肖淑芳负责，第3、5、6章由刘宁悦负责，第2、4章由徐国铨负责。本课程注重结构化学习，将主要内容分解为若干核心知识点，使学员对课程形成清晰的逻辑框架。讲解深入浅出，结合企业实务，使学员将所学理论知识与时间问题紧密结合。通过本课程的学习，将帮助学员解锁很多新技能，市盈率、净现值、财务杠杆等专业词汇将变得生动易懂，帮助学员对公司财务问题形成专业认识和判断，从山重水复走向柳暗花明。[{'userid': 1408200750, 'name': '佟岩', 'state': '教授'}, {'userid': 1144037758, 'name': '肖淑芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1408643397, 'name': '刘宁悦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397943230, 'name': '徐国铨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 917}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-28', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4419}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14498}]364.8
NJTU-1003251001基础工业工程北京交通大学基础工业工程主要内容包括程序分析、作业分析、动作分析、时间研究、工作抽样、模特法、学习曲线、现场管理和生产线平衡等。基础工业工程为工业工程专业课程中最为经典和基础的课程，目前在企业仍有很大的应用空间。企业如果想实施智能制造、精益生产等，仍然需要采用基础工业工程相应技术进行分析、设计和改善，最终制定相应的标准流程和标准作业。[{'userid': 1014135556, 'name': '鄂明成', 'state': '副教授'}, {'userid': 1033556405, 'name': '蒋增强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-16', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 940}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2955}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1581}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1319}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-04-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2259}]424.9
NCU-1002535027管理百年南昌大学现代意义上的管理学已然走过百年的历史，这一百年来风云激荡，既孕育着各主要国家及新兴经济体国运兴衰，指点江山万户侯的强弱竞争；也繁衍着各主要类型企业及新型公司创造财富，利益分配的经济竞争。管理则在国家、社会、集团和个人发展中无时无刻不扮演着重要的角色。其间，管理理论和思维也逐渐从混沌的职能管理及延伸过渡到精准的目标管理和自我管理。管理理论和实践在不断响应经济社会发展提出的高标准同时，也用其自身的发展逻辑和规律演绎着更具价值的经济脉络。本课程即以创新管理思维为理论出发点，结合现有的管理主流理论和实践场景，为商业社会之兴盛揭示管理发展规律，提供管理价值动能。本门课程在戴志敏教授为核心主讲教师讲授下，力求做到： 1.以耳熟能详的中外经典故事所蕴含的管理之道提纲携领，用管理理论现实实践新的发展来探讨历史人物和历史事件背后所潜藏的管理真相，并以1894年以来的管理应用不断揣摩、品味来加深理论的理解； 2.以对原有管理的五项职能在现代管理百年发展历程中的理论延展作精彩注释，使学生至少从管理技能和管理沟通上把握管理理论演绎的实质； 3.以自我经历为管理讲授的大背景，根据自身研修管理所得感悟和切身体验培养学生现代管理理念的兴趣，以师为镜，描述商业世界的管理图景并结合主体参与与互动让学员在管理实践中看到现在的自己和未来的自己是怎样的； 4.以商业模式和未来企业发展趋势作为管理实践的落脚点的学习。从现实出发的管理思维与东西方商业企业的管理实践比较。总之，围绕“管理是什么？管理怎么做？当下的情境管理是怎么取得合理的和解与妥协？”的教学思路展开讲授。[{'userid': 1134962374, 'name': '戴志敏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 132}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 1261}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 903}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': None, 'term_student': 2122}]244.8
JNU-1207446809人力资源管理暨南大学介绍人力资源管理领域中的基本概念，方法和研究结果等有效知识； 提供一个知识框架，帮助学生了解、认识和分析组织中的人力资源管理问题，发展解决这些问题的能力； 通过学习掌握人力资源管理的一些具体方法和技术，从而不断丰富学生的理论知识，并不断提升其人力资源管理的实际操作能力。[{'userid': 1407049963, 'name': '叶茂林', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 669}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-08', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2442}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18371}]2014.7
NCU-1206589811创新、创业与创客思维南昌大学本课程是应《教育部教育管理中心发布的创新创业课程体系——ETC创业课程体系》所设计的一门全新课程，南昌大学涉及到的前置课程分别为大学生就业指导中心负责的《大学生职业生涯规划》、《大学生KAB创业基础》；经济管理学院开设的《管理学》、《创业管理》、《创新学》、《商务分析》等；公共管理学院《领导科学》，各相关学院的《创业推进会》和“挑战杯”、“创青春“等高校创新创业大赛项目等。考虑到系统性培训、创新创业课程设置的需要，本课程项目负责人考虑对创新、创业和创客思维系统性学习、讲解和模块化分解形成相对独立可操作工作环节的需要，在借鉴国内外著名《创业学》（南开大学张玉明版本）和《Effective small business management :an entrepreneurial approach有效的小企业管理:创业方法》（清华大学出版社）的基础上，尝试开发适合教学对象的《创新、创业与创客管理》教材。1.学习这门课是为同学更好的响应创新型社会建设提供人才的需要。2.这门课主题有三个。一是如何的认识创业环境和创新思维；二是如何更好的认知自己，从是否有创业能力和是否有创新思维素养等去考察；三是如何更好的认识未来的创新驱动力来源及对未来社会更好的融入进行相关的能力准备工作。3.学习这门课可以获得创新思维基本素养提升，创业技能的有效培养和开发，对创新型社会的有效认识。4.这门课特色在于紧扣中国创业环境和创新思维中国化相关主题进行讲解。对大学生创新和认知素养有实践性课程帮助进行认知分析。亮点在于新颖和可操作性强。[{'userid': 1134962374, 'name': '戴志敏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 116}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 906}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 811}]164.8
SCU-1002144006全球商务四川大学本课程是专门为本科学生设计的文化素质公选课程，不受学生本身所学专业限制。希望通过课堂讲授、团队讨论、专题研讨、在线学习、团队论文写作和展示等手段和方式，在本科学生已有的英语应用能力的基础之上建立其对全球商务常识的一般性了解。整个课程内容主要包括以下几个方面：解释全球不同国家间存在差异的表现和原因；回顾国际贸易和投资中的经济和政治因素；介绍全球货币体系的功能和表现形式；审视国际商务的战略和结构要素；述评国际商务不同功能性领域的特定功用；简介在过去三十多年中中国大陆市场上由跨国企业进行的外来直接投资的相关发展；介绍对于全球投资者而言如何在中国大陆市场进行商务运作。[{'userid': 1028617468, 'name': '王维成', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 104}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 954}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 932}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1058}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2200}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-04-27', 'term_class': '3', 'term_student': 3593}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-14', 'term_end': '2017-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 3387}]184.6
SDCJDX-1449597161供应链管理山东财经大学当前，市场竞争日益激烈，企业之间的竞争已经演变为企业所在的供应链之间的竞争。供应链已经成为企业的生命线，只有对供应链网络进行不断优化整合，才能使企业在市场竞争中立于不败之地。供应链管理既是一种战略管理理念，也是一系列运营管理技术。该课程全面、系统分析、研究、介绍了供应链管理的理论、思想和方法，并通过及时追踪国内外供应链管理的发展动向，在结合对生产、流通发展趋势分析的基础上，揭示当代供应链管理纵深化发展的规律、特点和管理模式。正确理解和掌握供应链管理理论与技术，对于提高物流活动的效率与服务质量、更好地满足客户的需求具有重要意义。[{'userid': 1396511185, 'name': '郭艳丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396376853, 'name': '聂彤彤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396428401, 'name': '王福华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137982272, 'name': '苏冠群', 'state': '高级'}, {'userid': 1396605907, 'name': '范志强', 'state': '无'}, {'userid': 1396531881, 'name': '罗彦芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396560626, 'name': '张媛媛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 476}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 2541}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-22', 'term_class': '3', 'term_student': 1091}]524.7
CUMT-1207120828中级财务会计（1）中国矿业大学《中级财务会计》（1）和《中级财务会计》（2）是会计学专业的专业核心课程，其先修课程是《基础会计》或《会计学》。《中级财务会计》（1）讲授的主要内容包括：总论、货币资金、交易性金融资产、应收款项、存货、非流动资产投资、固定资产等。该课程以会计学原理为基础，主要讲述企业各类资产的确认、计量、记录的基本理论与方法，系统讲解企业持续经营条件下引起会计货币资金、交易性金融资产、应收款项、存货、非流动资产投资、固定资产等资产变动的主要交易和事项的会计处理程序与方法。学生通过本课程的学习，应掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉中国企业会计准则的相关内容，熟悉各种会计业务分析方法和账务处理方法，熟悉会计岗位的职责，具备各个会计岗位的专业胜任能力，并能达到会计师应具备的会计理论水平和业务能力以及分析问题、解决问题的能力。具体讲，学生要明确财务会计的任务，充分认识做好财务会计工作对加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义；牢固掌握财务会计的基本原理、基本方法，系统了解企业财务会计核算的具体内容和会计报表的编制方法，为学习其他有关专业课程及毕业后从事企事业单位的财务会计工作奠定坚实的理论与技能基础。[{'userid': 1149954557, 'name': '林爱梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1149985006, 'name': '李文美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149993589, 'name': '李秀枝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150018561, 'name': '苏海雁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149993010, 'name': '张亚杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '6', 'term_student': 10421}]214.9
GZZYY-1206586804创业新浪潮：医药健康创新创业广州中医药大学《创业新浪潮：医药健康创新创业》将带领大家以创新的思维识别医药健康领域的创业机会，以创新的商业模式重整医药健康领域的创业生态，以创新的方式整合医药健康领域的创业资源。同时，课程通过嘉宾访谈的形式，邀请医药健康产业青年创业典型人物、医药健康产业高级管理人员、医药健康领域专家走进创客大健康访谈室，还原医药健康创业的真实场景。另外，课程还设置了“创客习语”章节，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想中关于医药健康的重要理论，从中医药文创、中医结合健康科普、人工智能与新医药健康技术、“健康中国”战略下政策与产业发展要点、健康养老中的心理服务等多个专题开拓新时代医药健康创业的学习视野。[{'userid': 1388998850, 'name': '叶清', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1389032429, 'name': '宋君玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145280970, 'name': '武夏林', 'state': '第一临床医学院辅导员,讲师'}, {'userid': 1142789021, 'name': '王君卿', 'state': '助教'}, {'userid': 1147807661, 'name': '潘晓菁', 'state': '副主任科员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3803}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-30', 'term_end': '2019-12-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3294}]7254.5
DUFE-1206456835施工技术与组织东北财经大学学习课程可以掌握建筑工程常规施工技术、施工组织方法、网络计划技术、施工组织设计等方面的知识。培养了自学能力、知识获取能力、问题分析能力、创造性思维能力、知识综合应用能力等多方面能力，实现学以致用的目的，能够胜任国内外工程建设领域从事建设项目管理与相关专业工作，成为高素质、复合型的人才。[{'userid': 1397327624, 'name': '刘禹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1487}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1785}]184.6
ZAFU-1206102805企业战略管理浙江农林大学企业战略管理是一门关于如何制定、实施、控制和评价战略以保证企业实现战略目标的学问，重点研究和解决企业组织全局性、方向性和长期性的发展问题，在企业管理知识体系中处于最高层次并最具综合性。《企业战略管理》课程是工商管理本科专业的核心课程，也是最受经济管理类其它各专业欢迎的选修课之一。 本课程的教学目标是：（1）使学生掌握战略管理的基本概念、基本原理，在此基础上掌握战略管理的整体结构框架，从而构建系统的企业整合（综合）性管理理论的知识结构；（2）掌握战略管理中的战略分析、战略制定、战略实施、战略控制与评价的常用方法和工具，逐渐形成观察、思考、分析和解决有关战略问题的能力。（3）培养学生的全局观念与战略洞察力，初步养成战略性思维习惯。 本课程的特色和亮点在于：（1）结构模块化 将全部的视频模块化为两个栏目：“理论讲授”、“课堂进企业”。“理论讲授”由学校教学名师主讲，突出理论的系统性及知识的创新性。“课堂进企业”栏目则将同学们带到我们的教学实训基地——杭州可靠护理用品股份有限公司，请“可靠”公司董事长兼CEO、被行业誉为“中国成人纸尿裤教父”和中国养老福祉理念奠基人的可靠（COCO）品牌创始人——金利伟先生为同学们演绎“可靠”的成长发展历程，以及“可靠”发展各个阶段的成功战略转型（战略再定位）。通过跌宕起伏的战略情境重现，让同学们领悟战略管理的思想精髓，从而更深刻地理解战略管理的理论知识，提升自身战略分析能力。（2）资源完整性 我们的《企业战略管理》课程不仅包括了丰富的视频、习题库、案例库、试卷库、拓展资源、主题讨论等数字资源，其中视频52个（606分钟）、全部10章的课件（16:9格式）、全部10章的讲义（108页）、习题库（539道题）及案例库（44个案例）等；而且包括了教学大纲、教学日历、教案等教学文件，以及书目、网站、节目等推荐资料。（3）突出实践性 一是加强案例教学。“理论讲授”过程中穿插大量案例分析，使学生在教学过程中接触到各种不同类型的企业战略管理案例，启发学生面对企业真实管理情境时如何思考和分析，培养其战略思维意识，训练其战略分析方法，使学生的综合素质得到提高；二是“课堂进企业”。由客座教授、“可靠”公司董事长兼CEO金利伟先生为同学们完整地演绎“可靠”的战略管理全过程。包括8个篇章：历程篇——“可靠”战略阶段的演变、定位篇——“可靠”战略定位与转型、责任篇——“可靠”体内的社会责任基因、联盟篇——“可靠”战略联盟的动机与成效、文化篇——“可靠”企业文化的理念与打造、创新篇——“可靠”企业竞争优势的源泉、感悟篇——“可靠”战略管理的精髓、互动篇——同学们与金董进行现场互动，由企业创始人现身说法演绎战略管理，使课程更接地气。[{'userid': 1383896586, 'name': '李文川', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 127}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3314}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1063}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-20', 'term_end': '2019-08-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 587}]1304.5
HIT-1449263162项目管理与大学学习哈尔滨工业大学在我们的日常生活和工作中，小到一次超市购物、一次旅行，大到新产品的研发、航空母舰和宇宙飞船的研制，按照美国项目管理学会《项目管理知识体系指南》中对项目的定义，都是项目。同学们上大学，也是一个项目。可见，项目时刻发生在我们周围和自身。现代项目管理就是以专业技术为基础,以计算机技术和网络技术为手段,涵盖管理学、经济学、技术科学等多门学科的研究如何管理各种项目的科学。随着经济全球化、信息网络化的发展以及工业4.0时代的到来，人们越来越多地认识到了项目管理的重要。对一个项目负责人，不仅要有其所在领域的专业技术知识，还必须懂得如何科学地管理项目。项目经理被誉为二十一世纪的黄金职业。《中国工程教育专业认证标准》中对毕业要求的第十和十一款项更是明确指出了撰写文档、陈述表达、跨文化交流及项目管理是毕业生必须具备的能力。《项目管理与大学学习》课程以美国项目管理学会出版的《项目管理知识体系指南》为基础教材，以大学学习为案例，系统讲解项目管理的基本概念和十个知识领域的47个项目管理过程。通过学习，学生能建立正确的项目管理理念和思维方式，掌握先进的项目管理的基本理论和方法，具备撰写和管理项目文档的能力，具有国际视野和跨文化交流的能力，为今后成为项目管理者打下基础。同学们亦可学以致用，从项目的视角、用项目管理的知识来认识和科学地管理你们的大学学习和生活，提高效率，少走弯路。本课程对即将上大学的学生和学生家长也有指导意义。我们国家的发展战略就是要从代工、制造国转变成为创新型国家。创新就是做项目。打造创新型国家，一带一路建设，都需要与国际接轨的项目管理知识！同学们，让我们一起学习项目管理，使自己成为创新型领军人才，为祖国的繁荣昌盛做出更大贡献！[{'userid': 1406620284, 'name': '李伟刚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3935}]174.8
NJTU-1458398163组织行为学北京交通大学作为组织中的一员，除了要了解和掌握自己专业的知识，如，人事、生产、营销、财务等，还需要对整个组织的运作特点有所了解，例如、组织中人的性格特点、价值观念，组织中的办公室政治，以及组织的文化等等，组织行为就是为您提供这些知识的学科。组织行为学从三个层次对组织内部过程进行分析，它们是个体层次、全体层次和组织的层次。研究内容分为四个框架，分别是：结构框架、人本框架、政治框架、文化框架，结合了心理学、社会学、社会心理学、政治学以及人类学的知识，围绕不完全理性人、追求一致性心理倾向和不确定性这三条主线展开。通过本门课的学习，学生将能了解和掌握有关组织内部运作的基本分析方法。本门课和大部分其它组织行为学不同的地方是引入了经济学、以及上述的四框架模型等知识内容，加强了组织行为学的理论深度，您会从中更透彻地了解组织。[{'userid': 1436612766, 'name': '兰哲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405659051, 'name': '王莉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '3', 'term_student': 169}]NoneNone
SEU-1461021176工程管理概论东南大学“工程”是一个十分广泛的概念，包括土木建筑工程、水利工程、航天工程、软件工程等。所有的工程都需要管理，参与工程的各类人员随着职位的提升，管理的比重往往也在增加。因此，工程管理是每一个工程相关专业学生必须了解的知识。东南大学工程管理专业于1999年通过国家首批专业评估，于2009年开始获得英国皇家特许测量师学会（RICS）的国际认证，于2014年牵头获得国家教学成果二等奖，并于2019年获首批国家级一流本科专业建设点认定。《工程管理概论》慕课将基于这些雄厚基础，介绍工程管理的内涵、主体、对象、内容、工具、使命、资格等，是一门理论结合实践、深入浅出的工程管理入门课，欢迎所有工程相关专业同学和感兴趣的社会各界人士选修！[{'userid': 1442230843, 'name': '李德智', 'state': '东南大学李德智'}, {'userid': 1399744128, 'name': '陆彦', 'state': '博士，讲师'}, {'userid': 1145285393, 'name': '袁竞峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1442611287, 'name': '刘静', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1421286336, 'name': '宁延', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442917075, 'name': '吴伟巍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149712898, 'name': '徐照', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 290}]NoneNone
NJUE-1001754141创新创业战略规划实训南京财经大学“创新创业战略规划实训”课程系统介绍了创业实践活动中各类战略的制定与选择。本课程分为14章，讨论了创新创业实践的三大顶层设计，即创新创业战略规划、创新创业投资项目分析和创新创业计划，详细介绍了如何制定企业的总战略、财务战略、研发战略、人力资源战略、生产运作战略和营销战略。通过该课程的学习，有助于学习者少走弯路，把握创业的大方向，分析商机、赢得市场。[{'userid': 1019766595, 'name': '奚国泉', 'state': '教授'}, {'userid': 1150128556, 'name': '王瑛', 'state': '教授'}, {'userid': 1149932454, 'name': '张文勤', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 3551}]244.8
NJU-1449543161信息资源管理导论南京大学本课程是信息管理类专业基础课程，是形成信息管理类专门人才的知识结构和能力结构的一个重要教学环节。本课程涉及信息资源管理概述、信息资源分布、信息采集、信息组织、信息分析、信息交流、信息用户、信息政策等内容。课程教学强调信息资源管理的发展趋势，培育学习者信息资源管理的知识能力，特别注意在教学过程中引入新方法、新场景，从而培养学习者信息资源管理能力。[{'userid': 1409115808, 'name': '孙建军', 'state': '教授'}, {'userid': 1409231433, 'name': '裴雷', 'state': '教授'}, {'userid': 1409097913, 'name': '柯青', 'state': '教授'}, {'userid': 1409207241, 'name': '李江', 'state': '教授'}, {'userid': 1409120454, 'name': '李阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409231463, 'name': '刘千里', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409217234, 'name': '闵超', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1409180234, 'name': '卞一洋', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 261}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4053}]1284.5
SDU-1206901806跟着电影去旅游山东大学为什么学习这门课： 电影是当代最具大众性、时尚性的文化消费活动，旅游业是世界第一大产业，本课程精选25部中外电影，详析镜头背后面著名的电影取景地，讲解成功的旅游企业战略管理之道、企业核心竞争力的提升、精准的旅游市场定位与营销策划、高超的旅游规划方案、遗产地负责任的旅游以及本真性体验、中西方旅游文化的差异、旅游目的地的生命周期演化等等极具理论性和实践意义的问题。跟着电影去旅游，收获与别人不一样的旅游最新理论和深刻的行业洞察力！ 学习这门课，你可以达到以下目标：1.知识目标了解旅游业及旅游管理的基本理论，学习旅游业、旅游企业、旅游目的地等基本知识。2.素质目标提升文化审美能力和经济洞察力，培养透过现象剖析问题本质的能力。3.能力目标能运用基本理论与知识，对旅游行业发展进行研判。特色和亮点：1.以电影为解读视角，融合旅游理论与知识。2.以案例分析为手段，剖析现象背后的规律。3.以行业发展为导向，掌握旅游业发展动态。传播旅游理论知识，树立文化旅游融合发展新观念，基本掌握旅游业发展规律。[{'userid': 1149335103, 'name': '朱峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399162593, 'name': '陈伟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 155}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2714}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-02-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4782}]294.6
JIT-1206410809民俗与旅游金陵科技学院从20世纪80年代开始，各种各样的民俗旅游产品接连问世，既满足了旅游者日益增长的文化旅游需要，又为旅游业的发展开辟了更加广阔的空间。近40年来，我国的民俗旅游规模逐渐壮大，已经发展成为旅游业不可或缺的重要组成部分。本课程将为大家展现一个丰富多彩的民俗世界，走进千变万化的民俗旅游产品，系统探讨民俗旅游规划、开发、管理的方法，揭示民俗旅游发生、发展、变化的规律。与以往同类课程相比，本课程虽然名为“民俗与旅游”，但却跳出了“民俗+旅游”的框架，以“民俗旅游”作为研究对象，把民俗作为旅游资源，面向旅游市场。希望本课程既能够成为同学们未来从事民俗旅游研究的引路人，又能够为同学们的民俗旅游实践提供知识和技能基础。[{'userid': 1149775085, 'name': '戴欣佚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 422}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': None, 'term_student': 1598}]3None
FAFU-1205698808财务管理福建农林大学《财务管理》基本内容包括企业筹资管理、投资管理及收入和利润分配管理等内容。本课程是经济类专业的专业核心课之一。其任务是通过理论课讲授、讨论、综合练习及案例解说等形式，提升学生财务管理专业知识，培养学生财务思考意识与自主分析能力，使学生对财务管理课程有更深层次的了解，并且能够全面系统地掌握现代企业财务管理的基本理论基本分析方法和技能，为以后从事财务管理等经济管理工作打下基础。[{'userid': 1384359215, 'name': '张瑞琛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '5', 'term_student': 90}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '5', 'term_student': 1118}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '3', 'term_student': 201}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '5', 'term_student': 1645}]5None
WHU-1002918014信息组织原理与利用武汉大学信息的生产、传播与获取方式，随着因特网的出现与飞速发展发生了巨大变革，信息在经济与社会发展中的作用日益凸显，人们用“信息社会”一词描绘当今社会的图景，信息成为比物质和能源更为重要的资源，以开发和利用信息资源为目的信息经济活动迅速扩大。美国预测学家·奈斯比特认为信息是当今经济社会的驱动，信息和知识将在经济增长中起着举足轻重的作用。信息社会是建立在信息的生产、消费与使用基础上的社会，而信息的开发、使用与管理离不开对信息的组织。信息组织原理与利用作为组织和检索信息的基础，是高校相关专业如图书馆学、档案学、出版发行学等专业的核心课程，无论对于信息社会的机构还是个人来讲，信息组织都是有效利用信息的前提。 本课程主要分为10讲，共30节34个知识点。总体内容可分为4个模块：分别为信息组织的历史与原理（第1-3讲）、信息组织的一般方法技术（第4-5讲）、各类信息资源组织及描述（第6-9讲），信息组织的新工具（第10讲）。[{'userid': 1144334186, 'name': '司莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1496511, 'name': '吴丹', 'state': '教授'}, {'userid': 1146428677, 'name': '王晓光', 'state': '教授'}, {'userid': 1145510909, 'name': '唐义', 'state': '中级'}, {'userid': 1496512, 'name': '肖秋会', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 468}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3533}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3536}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2129}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2018-12-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3493}]2904.8
ZUEL-1206706844公共政策学中南财经政法大学公共政策与你如影随行，伴随你第一声啼哭的是生育政策，伴随你成长的教育政策，伴随你成家的是婚姻政策，伴随你立业的是就业政策，伴随你晚年生活的是退休政策……有时候，我们的人生幸福来自于对政策的适应，也有时候我们的人生价值来自于对政策优化的贡献。学习公共政策学的知识，掌握公共政策学的方法，让我们的人生更加精彩，让我们的社会更加包容和谐，让我们的国家更加繁荣昌盛。中南财经政法大学公共管理学院庞明礼教授团队带您揭开公共政策的奥秘，领略公共政策的无穷魅力。在这里，你将能清楚地知道“是政策大还是法大”，你也能清楚地知道“公共政策怎样将蛋糕做大又是怎么样将蛋糕分好”，你将学会怎样从成千上万的社会问题中找到政策问题，你也将学会制定出一个好的政策。《公共政策学》想让你成为一个有执行力的人，更想你成为一个明辨是非、进退尺度拿捏自如的人。让我们跟随中南财经政法大学庞明礼教授团队步入《公共政策学》的知识讲堂。[{'userid': 1400577157, 'name': '庞明礼', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1181}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6758}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4026}]844.7
HZIC-1206592809创新思维训练浙江工商大学本课程主要向学生介绍创新思维及训练的一般知识，创新思维的两种思维形式——非逻辑思维和逻辑思维及其训练的主要方法。本课程通过采用讲授、课堂互动、头脑风暴、自我评估、案例分析、团队活动、大量的思维训练题等等教学方法，学生能掌握创新思维的基本理论和方法，并有效地提高创新意识和创新思维能力，从而有效地增强大学生就业和参与社会竞争的能力，提升职业职业成功的可能性。[{'userid': 1398006640, 'name': '余琛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 215}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2350}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 1454}]784.4
TJU-1003545122创业管理：创业者的十八般武艺天津大学本着理论与实践相结合的原则，本课程的内容当中既包含了规范性的理论知识与方法，也融入了大量惯例性的实际做法和常识，甚至是授课教师的一些个人观点，目的就是让学生在学习过程中能够融会贯通，在掌握基本理论知识的基础上，对创业相关问题形成自主的理解和看法，培养学生的批判思维和创新意识。为了更好的保证课程的讲授效果，根据不同章节的内容特点，本课程共邀请了11名来自高校的专业教师和业界专家来共同讲授，以便充分发挥每一位授课教师的专长，同时也让同学们能够领略到不同师资的授课风采。 本课程的目标是培养创新创业领域的优秀人才，不是单纯地培养创业者，更不是鼓励所有同学都去创业，而是注重对人才素质和能力的培养与引导。有理想、有视野、有格局、有能力的优秀人才，无论创业还是就业，都是未来国家和社会发展的栋梁之才。[{'userid': 1149901069, 'name': '郑春东', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-09-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1051}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-07', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1005}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-17', 'term_class': '3-20', 'term_student': 711}]214.8
SDCJDX-1460394164旅游文化学山东财经大学《旅游文化学》是一门具有较强理论性和实践性的，以拓宽知识面、提高文化素养、锻炼实操技能为目的的综合性素质课程。本课程理论体系完整，主要涵盖了旅游文化理论介绍、旅游主体文化解读、旅游客体文化赏析、旅游介体文化分析、旅游文化交流与冲突、经典实例介绍六个板块。这六个板块紧密配合，环环相扣，从不同的角度向学生展现了旅游文化的博大精深。通过本课程的学习，学生能够对旅游文化学的理论框架和基础知识有一个整体的把握和清晰的认识，同时也能够加深对旅游本质属性、旅游与文化关系、旅游文化的价值等方面的理解。本课程知识结构多元，广泛涉猎旅游学、文化学、景观学、审美学、历史学、社会学、人类学、消费学、地理学等学科领域的知识。通过本课程的学习，学生不仅可以收获许多新知识，在轻松愉悦的氛围中丰富自身的人文素养，而且还能够学会用自己的眼睛、耳朵去发现旅游之美、生活之美，不断获得思考的乐趣和美好的体验。本课程案例丰富多彩，从主体到客体再到介体，涉及到吃住行游购娱的方方面面。通过大量案例的导入和解读，一方面可以全方位展现旅游文化之美，引领学生更直观地感受旅游文化的生命力和创造力，启迪学生用心灵与其对话；另一方面还可以进行启发式教学，培养学生主动学习的能力，引导学生运用所学知识正确解析旅游发展过程中出现的各种文化事项，不断提高其实际操作能力。[{'userid': 1403742398, 'name': '张彦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': None, 'term_student': 222}]NoneNone
NAU-1206687835审计学通论南京审计大学《审计学通论》课程全面而总括地介绍审计学科基础知识、基本理论、基本技能和具体实务。该课程的主要内容分为四大模块，一是审计基础知识模块；二是审计方法与技术模块；三是审计流程与实践模块；四是政府审计、内部审计和注册会计师审计各有特色的业务种类和发展动态。在注重审计理论深度与广度的同时，注重审计实践的操作，注意吸收现代中外审计研究的最新成果，为学生了解审计学科基本知识和学科发展动态，学习审计及相关理论、从事审计及相关工作奠定良好的基础。[{'userid': 1149860806, 'name': '和秀星', 'state': '教授'}, {'userid': 1019765638, 'name': '后小仙', 'state': '教授'}, {'userid': 1020718247, 'name': '王晓丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1440855073, 'name': '陈卓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413108749, 'name': '孙博文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398675634, 'name': '鲁於', 'state': '讲师'}, {'userid': 1440830880, 'name': '南永清', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 657}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1383}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 425}]4None
SCU-1002530013现代企业物流四川大学课程对象为所有专业本科生，物流人才是现代企业物流合理化和社会物流发展的关键。使同学们在运用知识创造财富的创业、创新中拥有更好的解决物流问题的思路及具体方法。课程将主要从物流概述、物流系统、实现物流的所有功能、企业物流管理、企业物流成本、物流客户服务、物流信息管理、供应链物流及供应链管理主要方面，通过课堂启发式、探究式教学、微信教学、QQ教学、在线教学与线下教学（MOOC）相结合的方式完成教学目标。物流，作为实践性很强的多学科交叉的应用型学科，需要许多实用型人才，学生在掌握必要的基础理论和专门知识的基础上，重点掌握从事物流领域实际工作所必需的基本知识和基本技能。课程将物流的经典知识点分为三部分：第一部分 绪论，分为3章,包括物流的基本术语、物流系统、物流类型；第二部分为物流功能实现应用部分，分为6章，包括包装、装卸搬运、运输、库存和仓储保管、流通加工、配送与配送中心；第三章 物流管理，分为5章，包括企业物流管理、物流成本管理、物流客户服务、物流信息管理、供应链管理。课程将经典物流知识点离散化与实际应用有机结合，基础知识与拓展应用兼顾，可成为物流工程、供应链物流及管理的入门课程，可促进不同专业同学技能的有效提升并与时俱进地深入学习。[{'userid': 1036085823, 'name': '郑建国', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 190}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3124}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1873}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2264}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3767}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-21', 'term_end': '2018-07-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3165}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-07', 'term_class': '3', 'term_student': 2610}]1554.5
JSPI-1449921180现代世界警察江苏警官学院警察与我们每个人的生活都息息相关，警察是世界各国普遍存在的一种职业现象，警察是国家安全的卫士。学习该课程，对于每一个中国公民、每一个高校大学生，可以提高我们对警察职业现象的认知，该课程可以带领我们从横向（不同国家）和纵向（不同时代，主要是近现代以来）全面了解警察发展的历史、演变、现状、职能使命等，可以提升我们对我国警察在维护社会治安秩序、打击违法犯罪活动、保护人民生命财产安全等职能活动中的认同感，增进社会治安福祉。《现代世界警察》由有着不同国家（美国、德国、韩国、英国等）学术经历背景、专司警察培养的教师团队着力打造的一门旨在面向所有在校大学生开设的课程，课程将向学习者全方位、立体化呈现治安安全卫士——警察的历史、现状与未来。[{'userid': 1019766308, 'name': '梁慧稳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150369843, 'name': '徐胡昇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150372612, 'name': '陈秋菊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 489}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 825}]2None
NUSTTI-1453917161中级财务会计（一）南京理工大学泰州科技学院一、课程内容基于我国企业会计准则，结合财务会计理论和实践的最新发展，系统介绍中级财务会计的基本概念、基本原理和基本方法。通过讲授总论、货币资金及应收款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产、长期股权投资的确认、计量和记录问题，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。二、课程目标1. 使学生站在执业会计师的角度，结合企业的基本经济业务，熟练掌握货币资金及应收款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产、长期股权投资等的确认、计量和基本账务处理并应用于企业实际。2. 培养学生结合国内外会计最新理论发展和动态，深化对会计改革的理解和认识，提高分析问题和解决问题的能力以及职业判断能力。3. 培养学生诚实守信的职业道德、严谨的工作态度和强烈的社会责任感。4. 为后续《中级财务会计（二）》、《高级财务会计》、《财务管理》等课程的学习奠定基础。[{'userid': 1149669323, 'name': '张敬明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410057806, 'name': '顾雪玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410027784, 'name': '王丽艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149738744, 'name': '周晓谦', 'state': '中级会计师'}, {'userid': 1413101439, 'name': '李运熙', 'state': '无'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '2', 'term_student': 2037}]484.8
CSU-1003511003战略推演：企业致胜七步法中南大学战略推演其实很简单。通过本课程学习，您将学到一部心法、两种思维、三三口诀、四类战略、七步推演法，以及上百个案例，旨在让学习者掌握一套“好学、好记、好用”的结构化战略思维方式和逻辑方法，解决战略管理“不会学、学不会、学了不会用”的痛点。本课程配套有教材《战略推演：获取竞争优势的思维与方法》和战略学习社区（微信公众号：昶谈战略），适合经济管理专业的学生以及广大战略管理从业人员和爱好者学习。[{'userid': 1147661588, 'name': '王昶', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '3', 'term_student': 2125}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '3', 'term_student': 1542}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-18', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 2657}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-18', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4447}]1924.8
HPU-1003019009身边的管理学河南理工大学本课程属于管理类学科，定位于一门通识课，面向高等学校师生及社会上的管理学爱好者开放。本课程尝试通过分析发生在我们身边的日常工作和生活行为，提炼出支撑该行为的意识形态和管理理论，并探讨该理论在实际工作和生活中会有何种行为体现，以此来进行经典管理理论的相关探讨。本课程打破以往传统专业管理学教学的概念优先、以理论推论为主的教学模式，重点放在“问题意识”上，从问题着手，以意识形态改变为途径，培养受众发现问题、分析问题和解决实际管理问题的能力。在教学内容和教学方式设计上，着力凸显时代感和现代性，同时又不影响相应知识点讲解的系统性和逻辑性，从而让传统的管理理论焕发新的活力，引起当代年轻人的共鸣和青睐。[{'userid': 1137123057, 'name': '吴玉萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4386}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1777}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1280}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '2', 'term_student': 1651}]6144.8
SCUT-1002926008企业战略管理华南理工大学让学员掌握进行企业外部环境与内部条件分析的模型、过程和方法，使他们在面临战略决策的时候，能够全面和深入地分析企业所面临的机会、威胁、优势与劣势，并且发现自己的核心专长或者发现建立核心专长的领域；让学员把握不同层次的企业在不同环境下的战略选择、战略手段和战略抉择的方法，从而提高他们进行战略决策的能力；让学员熟悉战略实施的管理方法，包括如何建立合适的治理结构、组织结构、领导风格和企业文化以提高企业战略实施的能力。[{'userid': 1145689452, 'name': '蓝海林', 'state': '教授'}, {'userid': 1495326, 'name': '李卫宁', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 607}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 10789}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4196}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3005}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-01', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5501}]2184.7
DUFE-1206458835创新创业创富—财商素养训练东北财经大学《创新创业创富――财商素养训练》是以教育部颁布的《“创业基础”教学大纲》为指导，面向高校学生以及有志于创新创业的社会人士开设的创新创业入门课程。课程特色之一：系统前沿的教学内容设计。课程遵循创新创业教育教学规律和创新创业人才成长规律，并基于创新创业实践过程开展教学内容设计。旨在帮助大家系统掌握创新创业知识和理论，熟悉创新创业的流程和方法，了解创业的法规和政策，塑造成功创业所必须的关键知识与技能，实现个人创新创业能力与素质的全面发展。课程内容设计立足前沿，不仅包含一般的商业创业，还涵盖了社会创业、公司创业、家族创业等前沿理论与实践，旨在深化学生对于创新创业的理解与认知，拓展视野，紧跟潮流。课程特色之二：将创新创业教育与财商素养训练有机融合。针对大学生群体财商匮乏的现状，本课程发挥财经高校的专业特色，在教学过程中将创新创业教育与财商素养训练有机融合，通过对众多创新创业成败案例与财经现象的解读，与大家一同探究财富背后的真像，了解财富是如何被创造的，又是如何实现倍增的，思考如何更加有效的获得和管理自己的财富，从而助力大家的财富自由与人生幸福。课程特色之三：产学研并重的师资团队。本课程的五位授课教师均长期从事创业管理和企业管理领域的教学科研工作，均拥有国家人力资源和社会保障部颁发的创业培训（SYB）师资证书，均主持和参与过多项国家自然科学基金和社会科学基金项目，均长期从事企业咨询和管理培训方面的工作。师资团队产学研并重的优势与特色，可以为大家提供更加全面和多元的助力与支持。课程特色之四：多元化的教学资源。本课程资源类型多样，在线教学、自主学习、在线辅导、在线互动、在线测试考核、拓展资源等功能完备，能够充分满足学生跨越时间和空间的学习需求。[{'userid': 1405606883, 'name': '苗莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1397317938, 'name': '刘佳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396887751, 'name': '陈文婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408464075, 'name': '李宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1409534839, 'name': '李健生', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 485}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-17', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1363}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4898}]2784.8
HUSE-1207519802旅游人力资源管理湖南科技学院旅游人力资源管理课程是旅游管理专业核心课程，其学习将为旅游管理专业学生走向管理岗位奠定基础。课程在人才培养目标上突破了仅进行理论教学的限制，为达到学生进入社会后上手快、能力强等目标，重视学生实际操作技能的培养，充分体现旅游人力资源管理课程的应用型特性，形成理论教学和实践教学结合的课程体系[{'userid': 1388560586, 'name': '易慧玲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1824}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 701}]264.8
LIXIN-1207407801公司战略与风险管理上海立信会计金融学院课程描述《公司战略与风险管理》是管理类专业的一门核心课程，也是CPA必考科目之一。课程浓缩了《公司战略与风险管理》的知识精华，内容覆盖面广、跨度大，涉及多学科多专业知识，讲解中结合了当前的一些热点案例。文字、图片、声音等多种手段相结合，生动形象的介绍课程相关科学知识，帮助学习者建立形象思维，培养逻辑思维，最终形成战略思维。讲授内容战略与战略管理概述、战略分析、战略选择、战略实施、公司治理、风险与风险管理学习本课程之后，您将会获得如下能力运筹帷幄，用战略思维考虑问题目标远大，不计较一城一池得失胸有成竹，遇事不再焦虑课程特色战略经典课程资源同步更新最新的热点战略分析开课期间，24小时内力争回复您的留言课程资源公司战略案例古典谋略资料热点案例链接[{'userid': 1406608653, 'name': '魏晓雁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1045}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5559}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6163}]354.7
CSU-1207130814营销一心九式中南大学随着互联网与数字经济的不断发展，营销三要素从最初的“货→场→人”，到后来的“场→货→人”，再演化到了如今的“人→货→场”。“人”成为了新商业时代的核心要素，用户不仅关注商品的质量与性价比，而且渴望通过参与价值创造来获得更好的服务与体验。本课程由中南大学商学院周文辉教授匠心打磨，持续迭代，开发出简单而系统的营销功夫修炼宝典。共分为五个模块：经营人心，价值定位，价值创造，价值传递，成长复盘。第一个模块是营销心法，第二、第三、第四模块是营销方法，第五模块是学习总结。一心就是经营人心，它是营销的本质，营销就是我们与竞争对手争夺用户的芳心！要想经营好用户的心与团队的心，根本在于经营好自己的心，才能将心比心，才能与团队及用户建立心与心的连接。如何经营好自己的心？一是立志第一。找到值得你为之奋斗一生的理想，你才能超越平庸，感召他人。二是重新定义生意。生意是指生活的意义与生命的意义，伟大的领导者都是从“为什么”开始来感召民众或用户的，三是明心净心。每人都有无穷的心灵宝藏有待开发；“种瓜得瓜、种豆得豆”因果法则，随时关照自己起心动念；深刻反省自己不好念头；主动引导自己好的念头。 九式就是营销策划的方法，价值定位有三式：客户细分、需求挖掘、价值主张，价值创造有三式：解决方案、产品创新、体验迭代，价值传递有三式：品牌传播、渠道分销、客户服务。一心九式，既有心法，也有方法。营销人心是道，策划九式是术，内外兼修，中西合壁，成就营销功夫。[{'userid': 1401134069, 'name': '周文辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1926}]8None
WHU-1206433807信息服务与用户武汉大学随着互联网和信息技术的发展，信息资源的开发、信息资源组织、信息检索、信息系统的开发与管理都发生了变革，旨在为用户提供全方位的信息服务。处于国际信息化环境和现代科学技术与社会经济不断发展的条件下的信息服务业的迅速发展，对信息服务与用户研究提出了一系列新问题，决定了该领域理论与实践的新进展。“信息组织与用户”在整个专业领域处于一个归属和目的的位置，是高等院校情报学专业的核心课程。研究信息服务与用户可以提高服务机构的服务质量，为用户提供高质量信息服务，使用户获得较好的用户体验。 本课程主要分为10讲，共33节。总体内容可分为4大模块：分别为用户服务与用户的理论及研究进展（第1讲），用户需求、用户行为、用户心理及其研究方法（2-5讲），用户体验及各种服务模式（6-9讲），信息服务政策与法律保障（第10讲）。[{'userid': 2364255, 'name': '邓胜利', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-03-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 320}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-03-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2470}]134.8
HZAU-1206645802农业企业经营管理学华中农业大学企业是社会的经济细胞，是市场经济活动的主体，而经营管理则是企业最基本的活动。农业企业作为农业新型经营主体的重要组成部分，要研究其经营管理的职能活动，首先要对农业企业经营管理的基本理论、基本经验和基本方法有所了解。农业企业经营管理学是农业经济管理专业的核心课程，它不仅反映农业企业经营管理科学发展趋势，同时也介绍了国外的先进管理经验。 该课程主要包括农业经营制度与经营组织、农业合作经济组织、农业产业化经营组织、农业公司组织与管理、农业企业经营战略决策、农业企业产品决策与投资决策、农业企业要素管理、农业企业生产组织与管理、食品安全与农业企业产品质量控制、农业企业环境管理、农业企业营销管理、农业企业财务管理、农业企业国际化经营以及发达国家农业企业经营管理简介等。 管理是科学，更是艺术，而翔实的案例则是对管理艺术的最好诠释。面对不断变化的农业企业管理实践，实践性教学环节必须要加强。为将案例教学工作做得更好，在参阅了大量国内外有关企业管理案例的经典著作、期刊和相关网站后，对原有案例进行部分改变，实现“理论指导+案例探索”的配合教学。[{'userid': 1385721649, 'name': '张俊飚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '2', 'term_student': 1729}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 923}]304.8
RUC-1450048177信息分析中国人民大学通过该课程学习，使学生明晰信息分析产生与发展脉络，掌握信息分析基本原理，熟练使用信息分析方法和工具，特别是计算机辅助信息分析方法和工具，了解信息分析具体应用领域，具备开展信息分析的能力和水平。课程的主要特点体现为以下几个方面：1.在系统介绍信息分析基础知识的同时，重点讲解信息分析方法和工具在实践中的应用，以期全面提升学生的信息分析技能。2.从实践层面对信息分析理论进行讲解，以实践案例阐释信息分析基本原理，实现信息分析理论与实践的有机融合。3.强调把握信息分析领域知识的“基础、主流与发展”的关系，在系统讲解信息分析基础理论的同时，重点介绍竞争情报、计算机辅助信息分析等领域的前沿研究成果。[{'userid': 1413118114, 'name': '卢小宾', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 500}]2None
NJTU-1003364007管理运筹学北京交通大学本课程授课对象是交通运输类及管理科学与工程类专业本科生，属管理类专业技术基础必修课。本课程教学主要采用电子教学手段，一些难于理解和掌握的地方适当采用板书方式，在讲清概念、原理、定理的基础上，结合例题讲解和较大量的课外练习使学生理解和掌握重点模型和算法，逐步增加应用建模和算法设计的技能教学。课堂讲授和作业中，注意必要的理论推导和抽象思维训练，加强学生的数学功底。通过实际问题建模和计算机编程练习，培养学生的实际问题定量分析能力和创新能力。通过本课程的学习，学生可以了解到管理运筹学对优化决策问题进行定量研究的特点，理解线性规划、整数规划、动态规划、图与网络、排队论、存贮论和多目标规划等分支的基本优化原理，掌握其中常用的模型和算法，具备一定的建模能力。[{'userid': 1142445485, 'name': '张星臣', 'state': '教授'}, {'userid': 1147643412, 'name': '赵鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1144700600, 'name': '陈军华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147977176, 'name': '孙晚华', 'state': '教授'}, {'userid': 1147801707, 'name': '胡天军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147644295, 'name': '徐彬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147638568, 'name': '王伶俐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032927176, 'name': '王志美', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147637796, 'name': '姚向明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '5-7', 'term_student': 944}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5-7', 'term_student': 4437}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '5-7', 'term_student': 5232}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '5-7', 'term_student': 4677}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-23', 'term_class': '5-7', 'term_student': 5990}]634.8
XZIT-1449624176审计学徐州工程学院《审计学》是财务管理专业、会计学专业的一门专业必修课，全面系统地介绍了审计学的基本概念、基本理论和基本技术方法，探索审计发展规律。它是财务管理专业、会计专业主干课程之一。通过学习，使学生了解现代审计理论及规则的发展演变过程，掌握审计的基本理论、基本方法和基本审计程序。课程的任务是使学生掌握能查会审的能力，查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力以及审计方案的设计能力。综合运用所学的基本知识和方法解决审计过程中的一些问题，并为审计实训打下坚实的基础。 该课程的亮点和特色是上传了与该课程有关的资料，包括审计相关知识和审计相关影视。[{'userid': 1019766265, 'name': '王远利', 'state': '副教授，毕业于东北林业大学“财务与会计”专业，现任徐州工程学院管理学院会计学教研室主任。'}, {'userid': 1149767708, 'name': '赵海侠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020576077, 'name': '张阿曼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397469150, 'name': '戴昕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019765352, 'name': '成兵', 'state': '副教授，现任徐州工程学院管理学院财务管理教研室主任。'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-08', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 401}]NoneNone
SEU-1207171804创新思维与创业实验东南大学科技创新与创业作为以市场应用为核心的复杂多元价值增值循环迭代过程，该过程中存在显著的信息不对称性、创造性、动态性，制约了创业迭代过程中的资源能力发展的起点于路径选择。如何提升创新创业的价值性，不仅需要学会制作商业计划是的撰写方法，更要掌握创新创业的基本思维与内在逻辑，准确认知与评估自己与他人的创新创业活动。 本课程包含创造的旅程、认知的枷锁、创意的闪现、创新的设计、创业的实验等内容模块，重点区分创意、创新与创业以及三者之间的联系，打破认知枷锁以及进行创新性思维，创意的过程、方法、评估以及提升，创新的“设计思维”、洞悉客户的“待办任务”、待办任务的“解决方案”、解决方案的“道具创新”，精益创业方法、MVP与需求验证、商业模式验证与反模仿、闪电扩展（火箭发射？），以及智慧互联时代的模式转变与新思维。 本课程从创新的思维方法出发，立足于创业的实验行动计划，着眼于激发创意、塑造创新MVP、创业实验计划，将思维方法与行动准则结合起来提升学生的创新创业意识、方法与行动能力。[{'userid': 1143898791, 'name': '葛沪飞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1141}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 978}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2133}]2454.8
FJNU-1206670826礼仪塑造社交形象（Etiquette shaping social images)福建师范大学《礼仪塑造社交形象》是一门通识性的课程，适用于各专业学生选修。本课程的教学内容主要包括礼仪概述、礼仪塑造社交形象的相关理论、形象礼仪、社交礼仪、言谈礼仪五个知识模块，其中重点教学模块为形象礼仪和社交礼仪两大模块。涉及仪容礼仪、仪态礼仪、仪表礼仪、见面礼仪、馈赠礼仪、电话礼仪、网络礼仪、用餐礼仪、出行礼仪、言谈礼仪等相关具体礼仪规范。通过本课程的学习，有助于学生提升自身的礼仪修养，掌握社交场合的相关礼节，从而塑造自身的良好的社交形象。[{'userid': 1398871750, 'name': '姜倩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 147}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3249}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1124}]534.7
YNNU-1002863001东南亚南亚商务云南师范大学第一章导论1.1 东南亚南亚在“一带一路”中的地位和作用1.2 “一带一路”战略在东南亚南亚的实践和成就1.3东南亚南亚商务环境特点1.4 东南亚南亚主要区域经济组织1.5 东南亚南亚商务信息资源利用第一章导论第一章导论第二章 东南亚国别商务环境概况2.1 越南2.2 老挝2.3 柬埔寨2.4 缅甸第二章 东南亚国别商务环境概况2.5 泰国2.6 马来西亚2.7 印度尼西亚2.8 新加坡2.9 菲律宾、文莱、东帝汶第二章 东南亚国别商务环境概况第二章 东南亚国别商务环境概况第三章南亚国别商务环境概况3.1 印度3.2 巴基斯坦3.3 孟加拉国3.4 尼泊尔第三章南亚国别商务环境概况3.5 不丹3.6 斯里兰卡3.7 马尔代夫3.8 阿富汗第三章南亚国别商务环境概况第三章南亚国别商务环境概况第四章中国与东南亚南亚的经贸政策沟通4.1 战略对接4.2 机制对接4.3 平台对接4.4 项目对接第四章“一带一路”建设在东南亚南亚的经贸政策沟通第四章“一带一路”建设在东南亚南亚的经贸政策沟通第五章中国与东南亚南亚的设施联通5.1“陆”公路、铁路5.2“海”港口、航运5.3“天”机场、航线5.4“网”电信、网络5.5能源第五章“一带一路”建设在东南亚南亚的设施联通第五章“一带一路”建设在东南亚南亚的设施联通第六章中国与东南亚南亚的贸易畅通6.1中国与东南亚南亚贸易概况6.2中国与东南亚南亚贸易特点6.3自由贸易区与跨境经济合作区6.4中国与东南亚南亚跨境电商6.5各国贸易法律法规第六章“一带一路”建设在东南亚南亚的贸易畅通第六章“一带一路”建设在东南亚南亚的贸易畅通第七章中国与东南亚南亚的资金融通7.1金融助推贸易与投资7.2中国提供的资金保障7.3区域性投融资机构7.4人民币国际化7.5中资金融机构走出去第七章“一带一路”建设在东南亚南亚的资金融通第七章“一带一路”建设在东南亚南亚的资金融通第八章中资企业走向东南亚南亚的商务实践8.1投资环境与风险评估8.2东南亚南亚各国投资政策8.3中资企业在东南亚南亚的投资实践8.4中资企业在东南亚南亚的贸易实践第八章中资企业走向东南亚南亚的商务实践第八章中资企业走向东南亚南亚的商务实践第九章中国与东南亚南亚的民心相通9.1民心相通，心在南亚东南亚9.2注重人文交流，促进文化相融9.3旅游热浪来袭，助推民间往来9.4教培平台提升，提供人才保障9.5人道紧急救助，展示大国姿态9.6民间外交搭桥，共同发展进步第九章“一带一路”建设在东南亚南亚的民心相通第九章“一带一路”建设在东南亚南亚的民心相通[{'userid': 1142265165, 'name': '韩越', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 122}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1678}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1288}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1797}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2018-12-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3379}]544.9
HHUN-1449799171创新创意创造方法黄淮学院该课程属于通识教育课程，是一门实践性较强的必修课程。旨在通过创新创意基础的理论研究、实践探索和案例评析，阐述创新创意的特点、规律、内容和方法；全面培养学生创新意识、创新精神和创新能力。采用多样化的教学模式组织教学，在整个教学过程中，要强化模块教学思想，推行实践教学方法，采用形式多样、生动活泼的教学形式，让学生“在学中玩，在玩中做，在做中学”。[{'userid': 1397308166, 'name': '樊慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143946427, 'name': '杨慧娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398449886, 'name': '杨阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398097938, 'name': '晏梦', 'state': '助教'}, {'userid': 1398344811, 'name': '刘晓飞', 'state': '助教'}, {'userid': 1424903696, 'name': '张军振', 'state': '无'}, {'userid': 1035946965, 'name': '李娟', 'state': '助教'}, {'userid': 1415621656, 'name': '王倩倩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1423773081, 'name': '赵领', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398623498, 'name': '唐福永', 'state': '讲师'}, {'userid': 1420339719, 'name': '李留青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398274984, 'name': '王鸿宇', 'state': '助教'}, {'userid': 1385331333, 'name': '魏娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398359224, 'name': '方晓燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412457891, 'name': '刘彦军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398449939, 'name': '关英子', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413546438, 'name': '魏志敏', 'state': '魏莱2020'}, {'userid': 1436932530, 'name': '孙成功', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443419500, 'name': '陈曦', 'state': '助教'}, {'userid': 1443206746, 'name': '徐蓁蓁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443491075, 'name': '代玲玲', 'state': '助教'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 2089}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '2', 'term_student': 15509}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-25', 'term_class': '2', 'term_student': 4750}]8844.5
CNU-1205968806创业型公司的股权结构与股权应用首都师范大学《创业型公司的股权结构与股权应用》课程将围绕股权结构的两个层次和三个维度进行展开，从上到下，从内到外，对股权的设计与应用进行深层次解析。课程按照“案例—知识—应用”的流程进行设计，多以真实的案例作为每段课程的初始部分，引导学生充分思考，同时为学生提供了股权方案设计、商业计划书写作、股权激励协议、上市公司分析等具有高度实操性的训练。本课程通过股权知识的讲授，让学生了解并掌握创业公司股权结构设计、股权激励和股权融资的基本概念与方法，并运用到实际工作中。对于计划创业和正在创业的同学，本课程也提供了有益的帮助和具有实操性的指导。[{'userid': 1388530060, 'name': '刘锐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 1371}]9None
CCZU-1449465161基础会计学常州大学本课程的教学任务主要是介绍会计的基本理论和基本方法，使同学们掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用及利润这会计六要素的内容，掌握并熟练运用会计等式的基础方法。理解并掌握账户的概念、掌握复式记账原理及其具体运用。掌握会计凭证的填制与审核，理解与掌握会计账簿的登记方法。理解并掌握产品制造企业的供应、生产和销售各个阶段的经济业务会计处理的基本原理。理解并掌握结账的概念与方法、理解并掌握财产清查的概念、内容及账务处理方法。掌握各类会计报表的概念和作用和编制方法。熟悉并掌握会计处理的基本内容以及各种账务处理程序的具体特点、方法及适用条件。[{'userid': 1020479690, 'name': '王卫星', 'state': '教授'}, {'userid': 1149989808, 'name': '王文华', 'state': '教授'}, {'userid': 1149683225, 'name': '李启平', 'state': '教授'}, {'userid': 1149661062, 'name': '张学伟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2798}]164.6
bjut-1205904801企业资源计划北京工业大学1.课程背景 企业资源计划面向经济与管理学院各专业本科生，是理论与实践相结合的一门综合课程。旨在培养学生理解“以业务流程为核心、以管理思想为指导、以信息技术为重要支撑”的ERP实质，掌握企业经营管理的基本流程，培养学生融会贯通企业管理、生产管理、会计、市场营销等知识的能力。 本课程以weberp平台为依托，充分讲解企业资源的管理思想和原理，使学生深刻理解信息技术在企业经营管理活动的作用以及发挥作用的方式，掌握信息技术与具体业务的结合方式。 2.教学目标及设计原则设计原则：本课程的设计以树立管理理念、加强业务实践为原则，将本课程的章节分为两大部分：（1）ERP原理与管理思想，包括ERP概述、选型和基本数据。（2）ERP关键业务原理及实践，包括生产管理、销售管理、采购与库存管理以及财务管理。教学目标：（1）培养学生树立“以业务流程为核心、以管理思想为指导”的管理理念，掌握ERP系统在业务流程管理中的作用。（2）培养学生理论联系实际、以管理学的思维方式解决企业问题的能力。（3）培养学生实践能力。[{'userid': 1387510779, 'name': '葛志远', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147341317, 'name': '单晓红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389591454, 'name': '杨娟', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1412779894, 'name': '刘晓燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-09', 'term_class': '3', 'term_student': 1335}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-10', 'term_end': '2019-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1637}]184.7
ZUEL-1206625822旅游资源鉴赏与开发中南财经政法大学《旅游资源鉴赏与开发》聚焦旅游管理一流本科专业建设和研究型立体化旅游人才培养，由国家双一流建设高校——中南财经政法大学旅游研究院院长邓爱民教授担任课程总负责人，并联合武汉轻工大学、江汉大学、广西民族师范学院和信阳师范学院等四所高校的优秀青年教师，“五校共建，强强联合”，共同打造旅游管理专业《旅游资源鉴赏与开发》精品在线开放课程。本课程内容包括三大部分：第一部分为总论，包括旅游资源与鉴赏概述、美与旅游景观鉴赏、旅游资源开发与规划、旅游景观保护与可持续发展共四章内容，介绍旅游资源鉴赏与开发的基础理论知识；第二部分为分论，包括地文景观、水域景观、生物景观、天象与气候景观、历史遗迹类旅游景观、建筑与园林、商品类、人文类等不同旅游景观的审美与鉴赏共八章内容，介绍不同类型旅游景观的特色与审美鉴赏要点；第三部分为案例访谈，包括旅游新业态、主题乐园、乡村旅游、地质遗产和旅游纪念品共五个主题内容，特别邀请相关领域的知名学者和行业大咖做客本课程进行访谈交流，进一步延伸拓展本课程理论知识与行业实践。本课程注重全面介绍与重点讲解相结合、鉴赏理论与案例分析相结合，通过本课程的学习，学习者不仅可以知晓不同旅游景观的类型、代表与特色，把握不同类型旅游景观的审美鉴赏要点，而且可以提升旅游景观审美情趣和鉴赏能力，提高旅游资源保护与开发的意识和能力，进而培养学习者树立正确的世界观、人生观和价值观。[{'userid': 1398414674, 'name': '邓爱民', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 308}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '4', 'term_student': 6575}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2041}]884.7
TJSFDX-1450297357创业起跑线天津师范大学授课对象：本课程是面向不具备管理学、经济学专业背景的学生和社会学习者的一门通识教育课程。授课目标：本课程让你熟悉商业模式设计方法，让你掌握商业计划书撰写过程中的基本知识、工具与技能，最终让你具备开设初创企业的基本能力，助你实现创业之梦！授课内容：本课程以“如何更好地撰写商业计划书”为导向，以商业计划书撰写为主脉，聚集所需商科知识，共包括商业模式设计、战略分析、产品设计、营销策略、人力资源管理、财务管理、风险控制七大模块。授课团队：本课程七大模块分别由天津师范大学管理学院七位具有丰富创业指导经验的专业老师为你讲解，授课过程中他们将陪同你一起学习，及时提供线上支持与互动，强大的教师团队为你的创业之路保驾护航。[{'userid': 1136619101, 'name': '张昕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032588306, 'name': '蒋雅静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409824311, 'name': '付婕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409684210, 'name': '曹花蕊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409688020, 'name': '刘宏鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409697670, 'name': '王鑫斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409687331, 'name': '蔡晓慧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-22', 'term_class': '4', 'term_student': 660}]9None
ZZU-1207193805数据结构郑州大学软件设计是计算机科学的核心内容之一，进行软件设计时要考虑的首要问题是数据的表示、组织和处理方法，这直接关系到软件的工程化和软件的运行效率。这也正是数据结构课程研究的主要内容。同时，数据结构是计算机相关专业的专业基础课，数据结构的知识为后续专业课程的学习提供必要的知识和技能准备。 数据结构是相互之间存在一种或多种关系的数据元素的集合，其内容涉及数据元素之间的逻辑关系，数据元素在计算机中的存储方式和在这些数据上定义的一组运算这三方面的内容。在本课程中，我们将学习线性结构、树形结构和图形结构三类基本结构的表示、存储和相关操作，并对常用两大操作查找、排序的各种算法进行讲解。 课程讲解中结合算法的实现，介绍算法设计的思想与方法，着重培养学生的抽象思维和逻辑思维能力； 课后作业结合实际问题分析培养学生分析问题与解决问题的能力，为进一步学习专业课及从事相关工作打下必要的基础。[{'userid': 1404420238, 'name': '徐爱琴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404426473, 'name': '王志华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-09-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 708}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-21', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': None, 'term_student': 508}]104.7
HYTC-1001753257创客与网络创业——双创入门淮阴师范学院本课程精选了7章内容，分别是当前形势、网创模式、网络营销思维、商务网站设计、网络支付与结算、网创物流、经验政策解读等。希望以此为创客们网创提供方向和方法，以提升网络创业的信心和创业的成功率。同时，该课程依托淮师创客中心，借以将创业想法的人集聚在一起，为大家提供尽可能的学习资源、团队组建和增加跨专业的合作机会。另外，课程学习中遇到的一切问题实行线上线下结合答疑，具体的实践性的内容也可以结合淮师创客中心的平台了解学习。 该课程第六次开课，本学期学习时间按照12周来安排，第12周需要完成最终作业互评、讨论和期末测试等，各章具体学习时间可以按照以下各周安排来统筹：章节名称学习周备注第1章 概论第3周本学期9月15日是第三周第2章 创客与网络创业商业模式选择第4、5周第2单元测试同时开放第3章 网络营销第6周第3单元测试同时开放第4章 商务网站规划与设计第7、8周第4单元测试同时开放第5章 网络支付与结算第9周第5单元测试同时开放第6章 网创企业物流 第10、11周第6单元测试同时开放第7章 政府、学校、创业者的三方对接访谈第12周第12周开始并自我复习第13周完成期末测试[{'userid': 1019766301, 'name': '孟桃', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027346589, 'name': '何逢标', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027568137, 'name': '徐宏峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1027353569, 'name': '孙伟', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1021529435, 'name': '常军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027348252, 'name': '李玲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 579}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1187}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 667}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-12', 'term_class': '3', 'term_student': 960}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-11-11', 'term_class': '4', 'term_student': 2049}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-10', 'term_end': '2018-07-07', 'term_class': '4', 'term_student': 1263}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 790}]9014.8
JJXY-1206900801基础会计学九江学院通过本课程的教学，使学生系统掌握会计学的“三基”，明确会计工作的基本内容；能运用各种会计的基本方法，对会计的对象进行核算、监督和分析。在整个教学过程中注重培养学生分析问题、概括问题的能力，使学生能比较熟练地运用会计符号和语言反映经济业务，并能对实务中企业披露的信息予以理解和利用，从而达到初步具备一个会计人员所应有的基本素质的目的。同时，对于理财感兴趣但又没有理财基础的人，它将让你对理财基础知识有个简单的了解。本课程采用MOOC的方式授课，学习安排便捷、灵活，同时结合习题可以有效巩固和检验学习效果。[{'userid': 1397635199, 'name': '陈小林', 'state': '教授'}, {'userid': 1397295403, 'name': '王玉勤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412724024, 'name': '杨华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412310954, 'name': '潘蕾', 'state': 'leilei2008'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 267}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-08', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5390}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-03-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12507}]264.9
NJTU-1205971813物流学北京交通大学本门课程的特色，是内容丰富，基础与前沿知识相结合，理论学习与研究、实践相结合，对于如何进行基本的物流研究进行了详细介绍，并提供了大量案例与学习资料，可以帮助学员在理论知识的基础上进一步了解物流实践，并将理论与实践进行结合，提供了灵活、可选择的空间，适合研究性学习。 本课程教学内容主要包括物流基本概念、基础理论、研究方法、物流的现代发展、物流七项基本功能要素管理要点、企业物流与第三方物流基础理论等等，并通过实践调研、专题研究、案例研讨、解决方案制作等实际研究与实践，在现代背景下，对物流基础理论与方法进行应用以进一步深入理解和掌握，重点研究内容包括基于基础内容的研究课题、来自于实际企业的研究课题与案例等。 学习完本课程后，可以：1、掌握物流学基本理论和基础知识，掌握物流学研究基本方法；2、通过文献检索与研究, 应用基础理论及专业知识，能够对复杂物流问题进行识别、分析与表达；3、能够运用物流学基本原理与方法，运用实证、案例等方法对复杂物流管理问题开展研究，通过定性或定量分析得到合理结论、制定解决方案，并在方案设计中体现创新性意识；4、具有保护环境和社会可持续发展的意识，在解决物流管理问题过程中，能够考虑对环境和可持续发展的影响，并理解应承担的责任；5、了解物流发展现状与趋势，为进一步深入学习提供基础和方向，培养自主学习、终身学习的意识与能力。[{'userid': 1752339, 'name': '田源', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402945842, 'name': '兰洪杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 4342}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1642}]154.9
SDCJDX-1206680818审计学山东财经大学审计学课程是会计专业必修课程，也是会计专业研究生入学专业考试、全国注册会计师资格考试的必考科目。审计学课程教学的目的是使学生了解审计在市场经济中的作用，掌握审计的基本理论和基本知识，受到审计方法和技巧方面的基本训练，提高分析和解决审计问题的基本能力。教学方法主要采用以教师讲授为主、讲透讲精，同时做到讲练结合。为解决本课程的难点部分，结合使用案例教学与讨论式教学。通过讲解案例、讨论、分析等方式，让学生在分析中掌握审计原理与技术方法，同时开扩眼界。[{'userid': 1150803238, 'name': '国贇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413504784, 'name': '刘洁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 432}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-09', 'term_class': '3', 'term_student': 2621}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-17', 'term_class': '3', 'term_student': 1569}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 674}]664.9
WHUT-1206647805仓储管理武汉理工大学《仓储管理》是物流管理专业的一门核心主干课程（物流管理与工程类专业教学质量国家标准,2018.1.30发布），采取理论讲授、案例分析、仓储管理软件模拟及完成课业相结合的形式，使学生通过本课程理论学习和实践操作，掌握现代仓储管理的基本理论和库存物动态以及静态管理的基本方法，具备仓库规划与设计的能力、根据仓库管理流程进行物品出入库以及在库管理能力、货物库存管理能力、装卸搬运系统规划能力、商品养护及仓库安全管理能力、仓储信息化管理能力。[{'userid': 1014656462, 'name': '王正国', 'state': '副教授/硕导'}, {'userid': 1014591719, 'name': '张庆英', 'state': '教授'}, {'userid': 1014693272, 'name': '曹菁菁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146216311, 'name': '吕雅琼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014663223, 'name': '张鹏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-13', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1759}]104.8
HHU-1207108802信息管理学河海大学“信息管理学”是信息管理与信息管理系统专业的一门非常重要的专业基础课、专业入门课和专业导论课。区别于图书情报背景，本门课程是国内不多见的、也是比较早的从管理学视角讲授的信息管理学课程。本门课程从管理科学领域出发，以信息科学理论为基础，对信息管理学的学科体系进行了探讨；总结阐述了信息管理的基本原理和方法，讨论了战略的信息管理和信息管理的组织问题，着重介绍了信息管理的全过程，并提供了大量的案例分析。 本课程与时俱进，及时反映了信息时代的新概念、新知识和新技术。本门课程内容反映了主讲人多年来对信息管理的学术研究成果和实践工作经验。本门课程的目的是为学生学习本专业后续课程和将来从事信息管理实际工作打下坚实基础。本门课程是江苏省高校精品课程，使用主讲教师编写的江苏省高校精品教材——《信息管理学教程》（清华大学出版社，第5版）。由信息管理与信息系统特色专业带头人杜栋教授主讲，信息管理系系主任蒋亚东副教授协讲，并有多位教授、副教授参与案例分析或专题介绍。[{'userid': 1403875546, 'name': '杜栋', 'state': '教授'}, {'userid': 1405525700, 'name': '蒋亚东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405849638, 'name': '庞庆华', 'state': '教授'}, {'userid': 1405832305, 'name': '徐绪堪', 'state': '教授'}, {'userid': 1405848719, 'name': '刘高峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142410401, 'name': '邓建高', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2409}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-31', 'term_end': '2020-02-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 659}]104.2
JNU-1450869163国情分析与商业设计暨南大学《国情分析与商业设计》以国情分析能力为商业成功的基础，突出“你的国情”的国情自主定义能力培养，课程结合暨南大学研究的商业模型理论与方法开展商业设计教育。本课程突出自主国情分析，形成特殊的商业视角；基于对华人市场特征的洞察，树立创建百年老店的理想；力图培育有成长能力的商业基因，帮助创业者理解商业模型的实质与理论内容，并掌握商业设计的基本方法。本课程由国家“万人计划”教学名师、广东“特支计划”教学名师、暨南大学管理学院教授张耀辉及其团队成员、多年指导学生创新创业的王勇老师主讲。张耀辉教授团队开展创业教育17年，主张创业教育应该加强知识创业体系与国情社情相结合。本课程主要内容有三大部分：第一部分国情的原理（1-4章），其中包括国情的概念以及自主定义国情以及国情分析的方法。第二部分主要是讲商业设计的原理（5-10章），以商业模型理论为基础来进行商业逻辑的构造，还有商业设计的一些结构上的一些细节的分析。第三个部分借助于中华文化与商业设计来进行案例的一些分析（11-12章），同时也启发我们同学能够如何来进行商业设计，特别是坚持民族文化的坚守的商业设计。学习本课程，将有助于从文化角度深入认识商业设计及其方法。[{'userid': 1023411445, 'name': '张耀辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1025484097, 'name': '王勇', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 937}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-07', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1164}]1174.8
SWJTU-1002535013组织行为学西南交通大学本门课程共分为三个基本部分：个体心理与行为；群体心理与行为；组织整体行为。其中，个体心理与行为包括人格、能力与学习、知觉、价值观与态度、情绪与压力管理、动机与激励等内容；群体心理与行为包括群体结构动力、群体决策、工作团队、领导、冲突管理等内容；组织行为包括组织结构、组织设计、组织文化、组织变革等内容。通过对本课程的学习，将有助于提高学员对组织内各种行为和组织管理本身的合理认识和理解能力，有助于深刻把握组织管理的基本逻辑和理论，也能够有效提高学员在工作和生活中的各种人际技能水平。在课程的学习中，将会提供一些热点的，有一定争议的相关话题供大家学习讨论，从而有助于学员更好、更快地把握所学知识和运用知识分与和解决相关管理问题、解释相关管理现象的能力和水平。[{'userid': 1036089453, 'name': '敬永春', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2797}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-14', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4954}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-05-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2150}]554.5
XATU-1002246014创新创业学西安工业大学创新创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势，在当前大众创业，万众创新的时代，大学生是这个创新创业时代的主力军，时代呼唤大学生创新创业。 课程以培养创新思维和创业能力为目标，以精益创业理论为基础，打破传统以创业过程理论知识体系，重构了“创新创业基本概念与原理+创新思维与方法+创业技能与方式+创业案例解析”的系统化课程体系。充分考虑学习者创新素质和创业能力的需要，应用“MOOC+SPOC的信息化教学模式，赋能学习者高级思维和综合创新创业能力。 教学内容重点关注当前学习者个性特征、创新创业时代性和前沿性，讲授和探讨创新创业活动的一般规律和关键问题，教学内容配套教材已出版，实现了“电子化视频”和“纸质化教材”的资源整合，开展线上线下混合式教学，由简入难、分层划类进行分析，各个知识点辅以挑战性的热点案例进行讨论，培养学习者批判性和创造性思维。[{'userid': 1030177769, 'name': '兰小毅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148138879, 'name': '苏兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1144486244, 'name': '王育晓', 'state': '教授'}, {'userid': 1398142076, 'name': '徐阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030316467, 'name': '张冬敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030311291, 'name': '吕美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387314536, 'name': '刘岚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386313403, 'name': '郭清娥', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1615}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7788}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3729}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-07-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2877}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2025}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2200}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-08', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8014}]10274.7
HQU-1206622831《道德经》与管理智慧华侨大学一、课程设计原则1）会通中外，古今相济，道法自然；2）有用无用，有为无为，大道至简；3）学习管理，领悟管理，享受管理。二、课程建设基础华侨大学1984年开设《<道德经>与管理智慧》系列讲座。随着课程内容的不断成熟和教师梯队的不断壮大，《<道德经>与管理智慧》成为管理类本科基础课与学校通识课，广受学生欢迎。1990年代，学校企业管理、工商管理、MBA、管理科学与工程、项目管理、MPACC等博士、硕士研究生教育迅速发展，《<道德经>与管理智慧》成为核心课程与研究方向之一。当前，课程跨文化管理、科学文化素质教育等方面特色显著，致力于培养学生学术兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，满足现代社会对卓越管理人才的需要。《<道德经>与管理智慧》已建成国家精品在线开放课程、国家大学生素质教育优秀通选课程系列优质课程核心。30年多年来，《<道德经>与管理智慧》教育教学与科学研究迅猛发展，形成一支实力雄厚、以中青年教师为主体、教授和博士为骨干结构合理的师资队伍，获评首批全国高校黄大年式教师团队-东方管理教师团队等荣誉称号。教师团队为国家科技部、教育部、中央统战部、商务部、人社部、国务院侨办、国家旅游局、中华总工会、国家邮政总局等和广东、福建、海南、山东、河北、宁夏、甘肃等地提供《<道德经>与管理智慧》系列培训，成效显著。团队成员还受聘美国、意大利等境内外大学、政府、企业等担任EMBA、FMBA等相关《<道德经>与管理智慧》课程、论坛主讲，受众20万余人次，其中为国家教育行政学院高校校级干部开讲，上线国家教育干部在线平台。[{'userid': 1135336644, 'name': '张向前', 'state': '国立华侨大学工商管理学院教授、博士生导师；国立华侨大学发展规划处处长'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1776}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2171}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1841}]1164.9
SDCJDX-1449594162财务管理山东财经大学学生在学习和掌握财务会计等课程的基础上，通过对本课程的学习，了解企业财务管理的基本理论与方法，掌握财务管理方法在企业活动中的应用与分析，全面系统地掌握企业财务管理的理论体系和实践应用。[{'userid': 1396528880, 'name': '张涛', 'state': '三级教授'}, {'userid': 1396518406, 'name': '朱炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396514551, 'name': '田彩英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396422754, 'name': '宋涛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-07-07', 'term_class': '3', 'term_student': 1692}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5866}]8None
BUAA-1205707801创新创业基础北京航空航天大学欢迎你加入《创新创业基础》课程，加入到“放飞青春梦，敢为时代先”的创新创业队伍中。无论你是有创新想法、有好点子的意识派，有技术、有专业知识的实力派，还是有方案、有团队小伙伴的实干派，在这门课程中，你都将收获干货满满的创新创业知识，有效提升创新思维和创业能力。《创新创业基础》课程融合国内外创新创业教育的先进成果，课程规划将“培养创新意识”“培养创业精神”“传授创业知识”“提升创业能力”“树立正确价值观”融合一体，不搞深奥的理论知识学习，也不搞热闹的虚拟训练活动，按照真实创业进程，将知识学习和实践演练融为一体，并采用大学生喜闻乐见的表现手法，融入丰富的大学生创业案例，通过趣味课桌沙盘演练和实战活页项目实战，以参与式、体验式、实践化、讨论式的教学方法，引导学习者人人参与，提高创新创业实用技能。学习过程中，你还将获得创新创业教育大咖和真实创业者的全程实时答疑与项目方案指导，与985院校优秀学生结识、交流，一起组建团队、发现商机、开发产品、营销推广......把握这个先人一步的学习机会，无论是寻找身边的创业机会或运用创新思维提升个人能力，你将更自信、更从容地面对未来，谱写自己的梦想故事！[{'userid': 1384325636, 'name': '董青春', 'state': '教育部创新创业教育指导委员会委员'}, {'userid': 1392325745, 'name': '曾晓敏', 'state': '创新创业导师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 972}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-05-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9662}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2019-11-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1923}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-28', 'term_end': '2019-08-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5833}]9204.7
JSTU-1001754115网店运营实用工具软件应用江苏理工学院《网店运营实用工具软件应用》是为本科生开设的一门培养电子商务创新创业能力的课程。课程主要目标是让学生掌握网店运营的实用技术与技能，主要内容包括网店创建、装修、运营和管理等领域的业界最常用的各类工具软件。通过课程学习，使学生熟悉网店创建、装修、推广和营销策划等基本流程，同时具备： （1）用电子商务第三方平台提供的工具软件独立完成注册账号、创建网店的能力； （2）用常见图形图像处理软件对网店店招、店标、商品主图和推广海报进行制作的能力； （3）用主流工具软件实现发布商品、员工管理、智选物流、订单管理和商品管理的能力； （4）熟练运用工具软件实现实时监控店铺及流量并能够对销售核心数据进行分析，及时制定网店个性化的推广策略的能力； （5）能够运用主流ERP工具软件实现对网店进、销、存及仓库智能化管理的能力； （6）能够熟练运用常用CRM软件实现网店售后服务、客户关系管理的能力。 主要内容 包括网店创建（第三方网店创建平台工具）、网店装修（PhotoShop CS4、光影魔术手、美图淘淘、淘宝助理等工具软件）、网店运营（生意参谋、生e经、千牛工作台等）和网店管理（管家婆ERP、超级店长、网商CRM）等最常用的各类工具软件。[{'userid': 1019766362, 'name': '谢印成', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 67}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3596}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-01', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3048}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2251}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4905}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4138}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4180}]5974.8
SDU-1205719803旅游资源学山东大学旅游资源是旅游产业发展的基础，也是旅游学术研究的重要内容。课程内容包括一般两部分，旅游资源的理论部分（1-23部分）和各种旅游资源的介绍（第24-60部分）。 在10分钟内，内容被设计为只有一个知识点，包括解释和案例研究。 旅游资源学是针对国际课程的MOOC之一。一方面，旅游资源学的目标学生不仅是中国学生，也是英语学生; 另一方面，我们希望能为中国学生提供国际视野。[{'userid': 1384442357, 'name': '黄潇婷', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2', 'term_student': 2371}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-31', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1783}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '2', 'term_student': 1547}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-05-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 897}]384.9
UJS-1206961803管理运筹学江苏大学《管理运筹学》是一门系统﹑完整﹑整体结构严谨﹑各部分紧密关联﹑理论与实际并重的课程，应用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中的人力、物力、财力等资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理，综合考虑了各行各业的管理者都必需具备数字信息处理能力，利用数据信息得出正确的结论，并在诸多的策略中选取最优的策略。[{'userid': 1015138624, 'name': '赵观兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032710604, 'name': '张怀胜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149854121, 'name': '孙冬营', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150006120, 'name': '金英美', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 669}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2969}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1301}]5754.9
UIBE-1206459827财务会计对外经济贸易大学会计是一个信息系统，提供有助于商业决策的信息。会计是一种国际通用的商业语言，是资本市场中企业与投资者的交流媒介。学习财务会计课程，养成会计思维，获得深入理解和熟练运用会计信息的能力，就会帮你揭开企业财务业绩的神秘面纱，发现商业世界的奥妙，在商业世界里自由穿梭。经济全球化的今天，运用会计这门商业语言，在国际上企业间进行自如沟通，已成为国际化高端商务人才的必备技能。《财务会计》课程系统阐述财务会计的基本理论和基本方法，以我国企业会计准则为基础，介绍财务会计信息的生成过程、主要财务报表项目的账务处理方法以及财务报表的编制和基本分析方法。课程内容包括：会计的定义和演变；由报告目标、信息质量要求、基本假设和原则以及报表要素等构成的财务报告概念框架；复式记账原理和以服务企业为例的会计循环程序；商业企业的购销活动账务处理和利润表；流动资产、长期营业用资产、负债、所有者权益、对外投资项目的账务处理方法；现金流量表和财务报表分析基本方法。《财务会计》课程不仅适用于在校学生，也适用于企业管理者、资本市场投资者等关注和使用会计信息的广泛社会群体。作为会计学专业基础课，能够提供商科教育的必备知识，为在校学生进一步学习会计学、金融学、经济学类专业课程奠定坚实基础。同时，本课程助力经济管理工作人员提升专业技能和职业发展，满足其他社会人士在日常生活中学习和应用会计知识的需求。《财务会计》课程内容以我国企业会计准则为依托，有机结合西方会计理论，从我国财务会计工作实践出发，业财紧密融合，阐述财务会计信息的来龙去脉。本课程采用通俗易懂的语言和典型鲜活的案例，注重教学互动，进行教学“翻转”，力求根据学生的在线反馈及时优化教学资源，不断提高学生的学习效率和效果。《财务会计》课程教学团队由热爱教学、教学能力突出的教师和专业成绩优秀、认真负责的研究生助教组成。相关教师包括教学经验丰富的资深教授和常年活跃在教学第一线的青年海外名校博士，具备国际化的专业视野、雄厚扎实的理论基础和深入浅出的教学风格。[{'userid': 1388195870, 'name': '钱爱民', 'state': '教授'}, {'userid': 1384435246, 'name': '赵旸', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399169507, 'name': '刘雪娇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401554387, 'name': '戴天婧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399165555, 'name': '孙泽钰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 905}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6377}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '4-6', 'term_student': 7632}]1864.9
NEU-1001815009企业文化与商业伦理东北大学企业文化与商业伦理课程是一门既适合经济和管理类大学生，也适合于其它所有专业大学生学习的通识课。该课程于2014年被中国高等教育学会大学素质教育研究分会评选为全国精品通识课。本课程致力于探求文化和伦理，尤其是企业文化与商业伦理在企业经营管理中所发挥的巨大作用，全面解读企业应承担的社会责任，解析国内外优秀企业的成长途径，探索成功企业的可持续发展之路，提高大学生对企业文化和商业伦理在企业成长发展中重要意义的理解和认识。本课程有六个章节，分别是第一章课程导论：企业文化与商业伦理、第二章八面来风：文化伦理与企业成长、第三章四海观潮：企业经营的商业伦理、第四章起承转合：企业文化的互动因素、第五章含英咀华：企业文化的伦理精髓、第六章追求卓越：社会责任与企业公民。[{'userid': 1496507, 'name': '王宝森', 'state': '东北大学工商管理学院组织管理系副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 409}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2543}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4645}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1657}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2114}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-05-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2646}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2483}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-06-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5157}]2634.8
JSTU-1449934193旅游景观赏析江苏理工学院课程适应新时代高等学校旅游院校旅游人才素质培养的需要，从现代旅游业发展的现状出发，通过解读中国具有代表性的自然旅游景观和人文旅游景观，使学生能够感悟中国旅游景观所蕴含的深厚历史与文化价值，从而提升学习者审美意识、审美能力、审美情趣和人文素养，强化其旅游专业知识和职业素养。 课程不仅介绍旅游景观的基本知识和赏析方法，而且对中国旅游景观的旅游功能、美学价值和文化意义进行探讨。课程主要分为上、下两篇:上篇为自然旅游景观赏析，包括山地、特异地貌、水体、生物、大气和天象旅游景观赏析；下篇为人文旅游景观赏析，包括历史遗迹、建筑、园林、城镇村落、宗教、民俗文化旅游景观。 课程注重理论联系实际，通过视频、PPT.、问题导引和案例分析等方法提高学习者学习效果。通过本课程的学习，使学生掌握旅游景观赏析的基础理论与方法，并能运用于指导旅游活动，增强旅游体验效果。在提高学习者审美情趣和美学鉴赏能力的同时，培养学习者的人文素养和人文情怀，激发其热爱生活、热爱祖国壮美河山的深挚情感。[{'userid': 1149771323, 'name': '王聪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149805820, 'name': '王宏民', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 996}]494.6
LIXIN-1207399804会计学上海立信会计金融学院《会计学》主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，使学生具备相关的基本会计知识，培养学生更好地认识会计信息、运用会计信息分析、解决问题的能力，为学生将来从事经济管理工作奠定基础。通过本课程的学习，使学生熟悉会计基础理论、会计循环的步骤；了解会计的产生和发展，明确会计的基本职能、特点、对象、会计概念框架结构；理解并掌握会计要素、会计科目和账户、复式记账的相关理论、借贷记账法的内容及其在制造企业的应用；掌握各项会计要素的确认、计量、记录与报告的原则与方法；能够阅读、编制和分析基本的会计报表等内容。[{'userid': 1406615033, 'name': '郭大伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5428}]684.8
TZSZ-1453206177旅游学概论泰州学院《旅游学概论》是旅游管理专业的必修课，是学习其他专业课的理论基础课。主要讲授旅游活动及旅游活动的主体（旅游者）、客体（旅游资源）及媒介（旅游业）等相关知识，全面系统地阐述旅游活动与社会发展的关系，以及由旅游活动引起的各种关系和现象。本课程面向旅游专业大一学生以及热爱旅游的社会人士，帮助学习者了解旅游，并充分感受到旅游的魅力。[{'userid': 1020535501, 'name': '王慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020877554, 'name': '杨美霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1150120847, 'name': '宋欢', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020870015, 'name': '樊莹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149856944, 'name': '李欣存', 'state': '李欣存'}, {'userid': 1020869556, 'name': '于桂林', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 188}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2', 'term_student': 1257}]7None
NJU-1449345161目录学南京大学目录学是一门有着悠久历史，同时又具有鲜明时代特征和广泛应用价值的学科。目录学的基本思想凝聚在文献分类、编目、组织、揭示、检索与利用等实践领域，书评、综述、引文分析、知识图谱、数据资源结构化等蕴藏着丰富的目录学基本原理与方法。目录学具有广泛的社会基础和应用价值，数千年的学科发展，历经了提要钩玄、部次条别的目录之学；校勘文字、版本训诂的校雠之学；不见古人之面、但见古人之心的文献之学；读书治学、得门而入的门径之学；检索文献、分析内容的信息之学；数据结构、人工智能的智慧之学，无不以信息资源的整体化构建、文献信息内容体系的结构化揭示为要目，以满足人们“辨章学术，考镜源流”的基本需求。目录学是图书馆学本科专业规定的专业类理论课程之一，也是图书馆、信息管理、档案管理与出版发行等领域的学习者、研究者、管理者必备的相关学科知识。本课程通过慕课视频的学习、学生与老师间的互动等方式授课，达到教学相长的目的。《目录学》课程共计40个知识点，除导读外，分为六个专题：目录学基础理论、目录学方法论、书目信息组织、传统目录学、西方目录学、书目工作管理。本课程特别邀请了北京大学李国新教授，武汉大学王新才教授、黄如花教授、司莉教授、冉从敬教授，南开大学柯平教授，郑州大学王国强教授，扬州大学傅荣贤教授，南京大学叶鹰教授担任主讲。课程建设负责人郑建明教授，团队成员陈雅教授、钱鹏研究馆员、胡唐明副研究馆员、王锰博士、熊翔宇博士研究生等。[{'userid': 1408306345, 'name': '郑建明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '4', 'term_student': 1223}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-03-12', 'term_class': '4', 'term_student': 2328}]304.5
CCEC-1449631165社会保障概论山东工商学院社会保障是重要的民生问题，与每个人息息相关，她关系到人生命周期的各个环节，所以社会保障相关知识，对我们每个人都非常重要。 学好这门课，可以了解我国社会保障相关法律、政策，保护自己，进入职场无后顾之忧，还可以帮助周围人理解政策，参保、缴费、享受待遇等。 本课的特点是案例教学法，将社会保障理论与我国的实际相联系，帮助大家解读目前我国社会保障的发展态势。[{'userid': 1395961473, 'name': '宋春玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '2', 'term_student': 183}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 1591}]3None
JNU-1002534017管理咨询暨南大学本课程以管理咨询师的视角，通过导入外部管理智慧，帮助企业认识发展中的各种矛盾及其运动规律，指导企业有效识别并系统解决在发展中遇到的各种内生性和外生性管理瓶颈问题，在不同阶段分别采取“预防-预警-辨识-处置”的解决方案，实现预防、修正或升级等不同的咨询目标，使企业得以持续、健康发展。本课程从时间和咨询市场两个维度展开。在时间维度上，对管理咨询的历史路径进行回溯，对管理咨询的现代特征进行解析，对管理咨询的未来发展进行展望；在咨询市场维度上，分别从管理咨询需求和管理咨询供给的角度，介绍管理咨询的流程、步骤和方法——即按照“调查-分析-判断”的范式进行诊断，继而进行解决方案的设计、推介和实施。课程还结合技术、文化环境的变化以及管理理论的进展，讨论了管理咨询的持续性问题。 本课程以应用为导向，集成了许多管理专业课的知识和方法，并在讲授中穿插大量生动、真实的咨询案例，具有简明、易学、实用的特点。[{'userid': 1134975277, 'name': '李从东', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 326}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3225}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2145}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2196}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2811}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3209}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 4772}]1704.8
QDU-1450172200测评与诊断---个人发展与组织赋能青岛大学课程以个体发展与组织赋能为主题，通过测评与诊断，从八个核心主题：认知自我、自我规划、管理者常见的五个问题、融入团队、人与组织的匹配、顺势而为、次序与生命的流动，了解和认知个体与组织的发展。 学员在测评自我和认知自我的基础上，对个体与工作、团队、组织匹配及个体与组织和时代发展匹配相关的现象、测评与诊断方法有一定的了解和掌握；能够利用所学，优化个体、团队和组织的发展设计，助力学习成长、事业发展，提升生命的幸福感。[{'userid': 1413519453, 'name': '张蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413521564, 'name': '徐修德', 'state': '教授'}, {'userid': 1443452876, 'name': '曹艳华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443405970, 'name': '臧树伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 561}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-06-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1467}]274.9
HUST-1449808166CPA财务管理华中科技大学本课程使用CPA《财务成本管理》教材，为大家带来生动、深入、干货满满的财务管理学习大餐，系统地讲解融资、投资、股利分配、营运资本管理、财务风险管理等热点问题，带你全方位地审视财务管理的价值所在。课程以大量例题和解题技巧作为支撑，不需要死记硬背CPA的公式，而是教授大家理解公式的含义，掌握公式背后的原理，细致地分析考试中面临的难点，通过系统分析财务管理出现的各类情景和案例，牢牢掌握一个个枯燥的知识点，让学习者“知其然且知其所以然”。本课程在为你注会考试提供助力的同时，还将提升财务管理能力和分析判断能力，在实践中灵活运用所学内容，完美应对公司财务管理难题。 “CPA财务管理”课程为你自学财管提供助力，给你注会考试梳理重点，为你在职场晋升发展提供途径，给你成为高端人才提供机会。在这里你可以提升专业能力，锻炼考试能力，收获良师益友。[{'userid': 1140385303, 'name': '郭炜', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 6570}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 14806}]704.7
NAU-1206975801审计信息化南京审计大学当今世界，信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。信息技术及其应用已经渗透到经济乃至于整个社会的各个领域。 审计作为党和国家监督体系的重要组成部分，在国家经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。然而，随着被审计单位信息化的广泛应用，传统的审计手段遇到了来自信息技术的挑战。审计对象的信息化使得审计信息化成为必然。 加强审计信息化建设，创新审计理念、技术与方法越来越重要。 什么是审计信息化？ 信息化环境下如何开展审计？ 什么是审计管理信息化？什么是电子数据审计？什么是计算机审计？什么是信息系统审计？什么是联网审计？什么是大数据审计？ 这些内容又和审计信息化有什么关系呢？ 我们将会在这门课里会给出相关答案！ 本课程始建于2004年，先后以“数据采集与审计”、“计算机审计”、“电子数据审计”、“审计信息化”等课程名称为审计学、信息管理、计算机等专业开设。建设出版的相关教材已被国内数百所大学选作教材，先后被评为“十二五”江苏省高等学校重点教材、全国电子信息类和财经类优秀教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材。本课程为国内审计信息化方向首门上线的中国大学慕课。获南京审计大学2020年度线上“南审好课堂”‘、南京审计大学线上线下混合式一流课程（金课）。[{'userid': 1019766697, 'name': '陈伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 606}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2116}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-01-06', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '6', 'term_student': 878}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 768}]754.9
BUPT-1207179805创新与创业基础北京邮电大学当前，创新创业课程多数是沿袭经济管理体系中的中小企业管理的知识体系，侧重于创业后的管理，与初创者的实际情况严重脱节。本课程立足产业思维与产品思维两个视角，基于创业前和创业中的知识体系及方法论重构创新创业理论体系。此外，课程聚焦互联网领域的创新创业活动，凝练互联网的本质特征，突出互联网的商业逻辑，总结互联网创业的基本规律，用互联网思维解读创业过程，与时代紧密结合，能够更好的培养学生理解时代、融入时代的意识与实践能力。课程案例，如京东、映客、微电影、36氪等都是在深入企业调研的基础上，结合创新创业教学要求的知识体系，编写的教学案例，使教学内容更贴近同学们的需求，激发大家的学习热情，提高学习效果。[{'userid': 1150133624, 'name': '刘丹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-07', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2417}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1139}]724.6
NJUPT-1001753416现代管理科学基础南京邮电大学《现代管理科学基础》主要讲授企业管理各项活动，是一门实践性很强的课程。通过本课程的学习，使学生了解现代企业管理的基本理论、内容和方法，学会从管理的角度来分析和解决工作当中出现的实际问题，为将来职业生涯的发展打下较好的基础。 全面、动态的教学体系是本课程最突出的特点。课程的视频由专业公司制作，形象化、动态化地展现教学内容，将抽象的管理知识与日常生活中的现象和事件结合起来，深入浅出地进行讲解和分析，帮助学习者学会从管理的视角分析和解决问题。 经过多年的探索和发展，课程体系得到进一步的优化。除了精心制作的课程视频、单元课件、单元测试和单元作业之外，课程密切跟踪企业管理发展的最新理论研究和管理实践，动态更新案例和讨论话题，引导学习者紧密跟随企业管理发展趋势。通过讨论区的互动，帮助学生全面理解所学知识，提升对知识的掌握和运用能力。课程团队是南京邮电大学校级优秀教学团队，几位主讲教师有多年的授课经历，积累了丰富的教学经验。课程使用的教材获批江苏省“十三五”高等学校重点教材，目前全国十几个高校都在使用。 通过全方位教学内容和结构的设计，将有效地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。[{'userid': 1019775948, 'name': '刘宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1145498347, 'name': '林萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145496575, 'name': '刘影', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135719888, 'name': '葛伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135719815, 'name': '孙霄凌', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1573}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3962}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3891}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1622}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2018-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 4078}]6504.8
SDCJDX-1449495164社会保障概论山东财经大学通过课程学习，可以使学生在深刻理解和掌握社会保障相关理论的基础上，建立起社会保障学的知识框架和方法体系框架，掌握社会保障实务操作方法与流程，满足高校、政府、企事业单位培养高水平应用型社会保障与人力资源管理人才的需求，实现如下目标：（1）知识目标：学生在深刻理解和掌握社会保障相关理论的基础上，建立起社会保障学的知识框架和方法体系框架；在打好理论基础的同时掌握社会保障实务操作方法与流程。（2）能力目标：增强学生理论联系实际的意识、兴趣和能力，提高学生学习的主动性和有效性，使学生具备运用社会保障基础理论进行科学研究的能力、在企业从事人力资源管理及薪酬管理的能力、在政府民政部门从事社会保险经办的能力。素质目标：培养具有公共人文素养和社会责任感的集“知识基础、实践能力、科学精神、人文素养”四位一体复合型公共管理类人才。[{'userid': 1396514593, 'name': '贾海彦', 'state': '教授'}, {'userid': 1397940211, 'name': '罗微', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398182392, 'name': '曲夏夏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396909468, 'name': '段培新', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 334}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2650}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1887}]244.5
CSLG-1454017187财务管理常熟理工学院《财务管理》为财务管理专业的专业必修课，是学生学习财务管理课程的基础。主要讲授财务管理的概念、目标、原则、发展；财务管理环境；财务管理的时间价值观念和风险价值观念；财务管理的基本内容和方法等。通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本方法，为高级财务管理等后续课程的学习奠定坚实的基础。通过对本门课程的讲授，目标是：掌握财务管理的概念、目标、原理和方法；掌握货币时间价值、风险和报酬、证券估值基本理论和计算方法；掌握财务分析的比率分析法、比较分析法、趋势分析法及财务综合分析法；掌握筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理的理论、原则、方法和基本技能。[{'userid': 10447733, 'name': '田林', 'state': '教授'}, {'userid': 1425442903, 'name': '曹志鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150298771, 'name': '赵宇', 'state': 'zoezhao8888'}, {'userid': 1426494565, 'name': '刘非菲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '5-7', 'term_student': 774}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '5-7', 'term_student': 1908}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '5-7', 'term_student': 2162}]114.8
JIT-1001758003会计学基础金陵科技学院本课程包括会计概述，会计核算的基本理论与基础知识，主要经济业务的核算（供应过程、生产过程、销售过程、财务成果以及其他经济业务的核算），会计循环，会计凭证，会计账簿，财产清查，财务会计报告，会计账务处理程序，会计分析，会计检查，会计管理，会计工作的组织及发展等。本课程不仅可作为会计学本科专业和其它经济管理类本科专业的课程，也可供广大在职财会人员和经济管理人员学习。[{'userid': 1019766572, 'name': '葛军', 'state': '教授'}, {'userid': 1020588082, 'name': '戴维', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020464453, 'name': '陶锦莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1020658624, 'name': '刘磊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029410581, 'name': '李文杰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 307}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 919}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 744}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-27', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 858}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 975}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '3', 'term_student': 3429}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-10', 'term_end': '2018-01-21', 'term_class': '3', 'term_student': 6365}]304.7
FJNU-1206680820大学生创新创业热点问题福建师范大学知识经济时代，知识更迭速度加快，只有迅速把知识转化为商品才能实现其真正价值。我国的“双创”战略是应对时代变迁的大战略，大学生必须跟上国家战略，必须具有实现知识价值的能力。本课程就是为此而开设的一门课。本课程着重于提高学生创新思维，提升学生创业认知，让学生深入了解创新创业的背景和本质，分别从创业公司初创、管理、公司成长及退出等方面使学生形成基本的创业认识，系统论述了商业模式、营销、商业计划书、团队构建、创业融资等管理重点，以培养学生创业管理能力。 本课程注重内容的时代性、表达形式的生动性与整体结构的逻辑性，根据老师们在工作、学习、生活中的切身感受分析了创新创业的主要环节与热点问题，能为初创业者提供必要的知识储备与实践指导。[{'userid': 1387045016, 'name': '魏国江', 'state': '魏国江'}, {'userid': 1387007156, 'name': '方蔚琼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387267094, 'name': '罗小凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387641410, 'name': '林孔团', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387650035, 'name': '林翊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387487217, 'name': '肖光顺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387648650, 'name': '王珍珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385216595, 'name': '唐杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387646363, 'name': '陈妮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387648915, 'name': '鄢琳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387359317, 'name': '雷鸣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387645665, 'name': '林舒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387647595, 'name': '李曙霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405746672, 'name': '韩莹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-30', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 65}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1936}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '3', 'term_student': 2620}]2094.8
NCU-1002850007大学生创新创业基础南昌大学在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深人学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。 深化高校创新创业教育是当前高校综合改革的突破口和重中之重，是培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质人才的重大举措。《大学生创新创业基础》这门通识课程具有非常重要的作用。本课程供各高校选用（可认定为 1 学分或 2 学分），作为公共性、通用性、基础性双创类通识课程广泛运用。[{'userid': 1142605049, 'name': '彭迪云', 'state': '二级教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4158}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1084}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 737}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-01', 'term_end': '2019-02-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2479}]774.6
NIPES-1449570164大学生创新创业南京体育学院创新创业教育是我国建设创新型国家一系列战略举措的重要组成部分。对于高校来说，创新创业教育的普及，为毕业生充分就业提供了必要的保障。大学生创新创业是一门理论与实践相结合的现代经济管理类课程，它广泛汲取了经济学、行为科学、管理学、心理学等学科知识，研究了从创新创业意识，到创新创业行动，再到企业运营的全过程，其理论和实践被创业者普遍认可和应用。[{'userid': 1149836754, 'name': '柏景岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150403594, 'name': '韩默', 'state': '助教'}, {'userid': 1149656373, 'name': '王怀旭', 'state': '研究实习员'}, {'userid': 1444543191, 'name': '李明远', 'state': '无'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '1-3', 'term_student': 614}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 939}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 811}]255
HUST-1206682855管理信息系统分析与设计华中科技大学企业信息化是企业实现跨越式发展的重要支撑，而管理信息系统作为企业信息化中一类重要的信息系统，是企业管理信息化的重点和基础，也是其难点。随着信息技术在企业管理中应用从数据管理向信息管理和知识管理的发展，企业对管理信息系统以及管理人才提出了更高的要求。《管理信息系统分析与设计》是信息管理与信息系统专业的一门核心课程，它融合了计算机科学、管理科学、信息科学、系统科学及行为科学等多学科的知识，主要研究如何利用信息技术来改善组织管理、企业组织结构及运作方式。本课程以管理信息系统开发中的难点为重点，突出“信息能力”与“信息思维”，强调管理、信息、信息技术的结合；强调理论与实践的结合，课程中企业业务的数据模型、企业流程识别等是授课教师在管理信息系统开发实际中经验和教训的总结。在本课程中，你将学习管理信息系统分析与设计中信息资源、信息技术与管理、业务融合的基本原理，掌握系统分析与设计的基本方法和技术。授课对象为信息管理与信息系统专业、电子商务、工商管理、物流管理等专业的本科生，从事组织（企事业单位、政府等）管理信息化建设的专业人员。[{'userid': 1399128940, 'name': '蔡淑琴', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-07-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3535}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2518}]954.6
DUFE-1206447848管理信息系统东北财经大学《管理信息系统》课程是在管理科学、系统科学、行为科学、应用数学、计算机技术和网络技术等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的理论体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。 东北财经大学管理科学与工程学院自1999年开设《管理信息系统》课程以来，已经历经20余年，积累了丰富的教学经验和资源，出版了普通高等教育“十一五”国家级规划教材和“十二五”普通高等教育本科省级规划教材，该课程是省级精品课和省级精品资源共享课。《管理信息系统》课程的学习可以使你知道在互联网时代如何以管理信息系统的角度分析现代社会中的各种现象和问题；如何利用管理信息系统的方法和工具解决现实中的管理问题。[{'userid': 1397315938, 'name': '谢兰云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398338055, 'name': '丁学君', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398086089, 'name': '王一雷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399677589, 'name': '刘伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '3', 'term_student': 201}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '2', 'term_student': 2962}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '3', 'term_student': 1117}]204.4
NAU-1460906178金融企业会计南京审计大学金融企业的行业特点决定了《金融企业会计》课程内容的前沿性、时代性及挑战性。在传统讲授金融企业主要业务及财务活动会计核算与监督的基础上，本线上课程拓展增加了金融企业监督管理、经营理念、风险管控和经营绩效的相关内容，鼓励学生对本课程前沿性、时代性内容的理解，培养学生的高阶思维能力和综合分析问题、解决问题的能力。对金融企业会计中热点、难点问题，以专题案例分析形式，引导学生进行文献综述、案例追踪、实践调研，提出具有个性化的见解和主张。[{'userid': 1407747302, 'name': '程丽丽', 'state': 'njjiajiama'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '1-2', 'term_student': 326}]1None
ZJU-1207405807中国土地制度概论浙江大学土地制度是国家治理的重要基础。历史上，土地制度是中国革命和发展的关键问题。改革开放以来，农地联产承包责任制释放了农业生产力，城镇国有土地使用权市场起动了城市房地产市场，农地非农化制度增加了地方政府的土地财政收入，推动了城市化和工业化的快速发展，同时也伴随着地价和房价的快速上涨，土地冲突越来越激烈。中国的土地制度向何处去？要想回答这个问题，必须了解土地制度的历史、现状以及运行绩效，比较不同国家和地区土地制度的绩效差异。本课程将培养学生利用规范的科学分析方法思考和研究中国土地制度问题，采用研究方法介绍、经典文献阅读、文献评述等学术训练方法，引导学生增强对中国农村土地和城市土地制度中一些重要主题的认识与批判性思考，使学生除了能够对中国土地制度问题形成基本的了解外，还能就自己感兴趣的问题进行思考并产生独到的见解。课程授课老师为浙江大学公共管理学院田传浩教授。[{'userid': 1399193117, 'name': '田传浩', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 585}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2683}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3476}]844.8
CUFE-1003438001人力资源管理中央财经大学人，是经济活动中最活跃的要素，也是企业核心竞争力最关键的载体！面对不确定性越来越强的商业环境，许多企业已经清晰地意识到，环境制造了大量关于经营管理变革的“焦虑”，只有依靠建立优秀的人才队伍，才能对抗市场的不确定，优秀人才队伍才是企业竞争制胜的关键要素！此外，对于所有管理者和有志于成为管理者的人来说，理解如何进行人力资源管理都是取得职业成功的关键！ 本课程将会通过七个人力资源管理专题的讲解，用实践案例和研究成果告诉你，在新技术、新经济和新生代的背景下，企业如何通过人力资源管理系统的力量来管理人才？企业人力资源管理的成熟模型和新的挑战？企业如何有效地吸引和甄选人才？如何系统地激励人才队伍？如何通过科学的绩效管理过程提升个人、团队和企业的绩效？…… 期望本课程能够助力你成为优秀的管理者。[{'userid': 1148444240, 'name': '朱飞', 'state': '教授，博士生导师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '1-7', 'term_student': 1713}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24597}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 8206}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-05-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9685}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14864}]7134.8
HACTCM-1206719803中国传统文化概论河南中医药大学中国传统文化博大精深，就其思想层面概括而论，主要包括易学文化、儒学文化、道家文化和佛学文化。这是中华民族的精神财富，也是整个人类的智慧宝藏。其对自然、社会和人生的洞见以及由此形成的理念，具有广泛的普世价值，对人类社会未来的生存和发展具有重要的启迪和引领作用。《中国传统文化》之于中医药大学，除了传播中华文化、树立文化自信，其特出的意义还在于研究中医理论赖以形成的文化基础以及中医理论本身所蕴含的文化精神。从文化探寻中医之基础，以中医开启文化之宝藏。其根本宗旨是为学习、继承和发展中医提供认识论和方法论依据，并最终达到弘扬中国传统文化之目的。[{'userid': 1145566130, 'name': '贾成祥', 'state': '教授'}, {'userid': 1384946506, 'name': '魏孟飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385810464, 'name': '范敬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385527348, 'name': '张晓利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 452}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3832}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '2', 'term_student': 1118}]1374.8
NUN-1207419811工作分析北方民族大学本课程主要讲解工作分析的概念、内容和成果，工作分析的历史与面临的挑战，工作分析的流程和主要步骤，工作描述和任职资格的构建方法；问卷法、访谈法、观察法、工作日志法等工作分析的常用方法；职位分析文件（PAQ）、工作要素法（JEM）、管理职位描述问卷（MPDQ）、职能工作分析法（FJA）、关键事件法（CIT）等工作分析常用的工具，岗位评价的概念和技术等相关内容。通过本课程学习，你将会了解到工作分析的基本概念、做法和相关技术。具备启动和推进工作分析项目的能力，掌握搜集岗位信息的基本方法，具备编写工作说明书的知识和能力，掌握工作评价的基本技术。本课程适合管理类专业的学生、从事或者即将从事人力资源管理工作的人员学习。[{'userid': 1406851034, 'name': '任现增', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1827}]124.5
FAFU-1206493807茶叶企业经营管理福建农林大学本课程最大的特色在于理论与实践的结合，拍摄内容由理论部分和企业实战部分两大部分构成，理论由学校专任教师主讲，而企业实战部分由企业高管主讲，理论与实践紧密结合，有助于学员深刻理解理论与实践的区别与联系，培养学生辩证学习思维，达到理论联系实际的目的。通过学习，要求学生理解并掌握茶叶企业经营管理的基本概念、基本观点和基本理论，能运用企业经营管理的基本思想、方法分析和解决茶叶企业经营管理实际问题。[{'userid': 1397529453, 'name': '张巧珍', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 152}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 510}]1None
DUFE-1003327003审计学东北财经大学课程描述 《审计学》课程以管理学为基础，融合经济学、法学、理学和哲学的相关领域，通过讲授审计基本理论、审计流程、审计实务等内容，帮助学生利用审计技术对社会经济行为进行分析，是一门内容丰富、理论与实务紧密结合的综合性课程。讲授内容 审计与鉴证业务、注册会计师职业规范、审计程序与审计证据、计划审计工作、风险评估与应对、审计抽样、审计报告、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、货币资金审计。学习本课程之后，您将会获得如下能力：· 目光锐利，以审计思维看透经济事件本质· 心思缜密，蛛丝马迹都是审计证据· 未雨绸缪，事事有计划，处处防风险课程特色· 多样化、进阶式、同步更新的课程资源· 开课期间，24小时内力争回复您的留言更新时间 每周一早8:00[{'userid': 1146647837, 'name': '祁渊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151671745, 'name': '郑艳茹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147640312, 'name': '曲明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396142237, 'name': '张婷婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1195}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 22752}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6779}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4227}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-04-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7263}]1094.8
NJTU-1207223805施工技术与组织学北京交通大学本课程是工程管理专业和土木工程专业的主干课程，同时也是工程造价专业的一门重要选修课程。是一门技术与管理相结合的交叉课程。（1）学习目标通过本课程的学习，学生能够掌握土木工程施工的关键技术和主要施工环节；施工组织的内容、流程、方案的优选、过程的控制等内容，具备针对工程实际问题开展施工技术选择、施工设计和管理的能力。（2）课程主题本课程将使学生从测量技术、土方工程、地基处理、基础工程、主体工程、防水工程、建筑结构与构造等方面系统掌握土木工程的关键施工技术，同时针对施工组织设计的内容、类型、施工的准备、流水施工原理、网络计划技术、单项工程施工组织设计等有全面深入地理解，培养学生具备综合考虑项目自身特点，并兼顾政治、经济、技术、社会及环境因素来解决土木工程施工技术和组织计划等工程实际问题的初步能力，并在方案设计中能够体现创新性意识。（3）课程特色本课程具有较强的理论性和实践性，涵盖了技术与管理两大门类学科知识。教学以问题为导向，采用“理论知识讲授+实际案例分析”的教学方法，站在施工管理者的角度，围绕关键问题，介绍土木工程施工技术与组合的主要内容和常用方法。[{'userid': 1405837048, 'name': '刘菁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407292551, 'name': '双晴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406568344, 'name': '王朝静', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 2839}]134.8
NXU-1206506804互联网时代的营销变革宁夏大学本课程融科学性、实用性、趣味性于一体，力求科学、深入浅出地向学生剖析网络营销的相关问题。首先，在结构体系设计上，本书努力将清晰的知识逻辑和循序渐进的教学思想结合起来，力求通过“基本概述、环境之变、竞争升级、应对之道、致胜之策、趋势判断”等六大篇章的系统阐述，深入浅出地呈现了《网络营销》这门课程的核心理论观点和整体逻辑架构。其次，在内容安排上，本书注重教学模式的强化和创新。通过“核心知识点”、“关键技能点”和“图式结构”对每章知识体系进行提示性梳理，并选择有针对性的“营销寓言”和“营销语录”完成开篇导读，能够有效地激发读者的学习兴趣。在每章最为重要的知识点部分，通过“相关链接”的方式加入辅助材料来拓展读者的思维空间，颇具新意。每章结尾部分的“本章小结”将整章内容予以提炼，进而通过“理论思考”、“营销实战”、“案例分析”等环节设计，进一步强化读者的知识领悟、意识拓展和思维训练。本书适合用作经济管理类本科生以及研究生教材,也适用于企业营销人员、中高层管理人员的专业 培训,还可用作对销售管理感兴趣的人士的理想读物。[{'userid': 1397532428, 'name': '冯蛟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1899}]814.8
ZJU-1206414808组织行为学浙江大学《组织行为学》侧重于如何帮助领导者理解激励组织中的人；有效地整合组织内部的资源；并成功地应对内外部环境变化。课程将围绕变动环境中组织管理面临的人员管理的问题而设计，启迪学员理解不确定环境下组织当中的个人和群体的行为特性及其管理。通过讨论主流组织行为学理论及前沿的学术和实践知识，让学员理解组织行为管理的一般性规律。同时，课程将结合中国社会和文化的现实，启发学员透视当代中国组织管理所具有的特殊性，促进学生思考中国人的心理与行为的特征对管理实践的要求。[{'userid': 1396764232, 'name': '严进', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 526}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2', 'term_student': 7503}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6058}]1394.7
SWUFE-1003087008人力资源管理信息系统实务西南财经大学《人力资源管理信息系统实务（SAP）》，是西南财经大学开设的一门国际化、信息化、理论密切联系实务的专业实验课程。该课程所依托的人力资源管理信息系统，是全球ERP软件行业领导者——德国SAP公司提供的人力资源管理信息系统。 通过课程学习，您将体验到人力资源管理工作的科学性与战略性。人力资源管理信息系统（SAP），不仅将员工档案管理、人员配置与调动、时间管理、差旅管理、工资管理等日常业务，实现自动化高效运作；还将招聘、培训、考核、时间管理、薪酬管理等管理职能，进行有效集成，使员工素质、培训与发展、绩效考核、薪酬管理环环相扣，相互影响与制约，充分体现了人力资源管理的科学性与战略性。 通过课程学习，您将体验到e-HR带来的“员工自助服务”。人力资源管理信息系统（SAP），通过合理设置权限，有效区分不同部门、职位的职能权限；在行政审批方面，大大节省了人工审批，所耗费的时间和精力，采用工作流的形式，将组织内部各种审批环节，全部集中在互联网的自动运行中，也将人力资源管理部门的许多工作放权到“员工自助服务”中去，大大提高组织工作和管理的效率。 在MOOC课程之外我还推出了4门名师专栏，轻量化教学更贴心： 1.《快速拿下心仪的Offer》帮你了解面试官思维，决胜实习与求职 2.《15节高情商提升课》让你拥有好人缘 3.《15堂恋爱管理课》让你拥有想要的爱情 4.《幽默让你备受欢迎》让你自带风趣光环，开口就赢[{'userid': 1144543876, 'name': '李幸', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 830}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4251}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3567}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-11', 'term_end': '2019-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9857}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 18931}]2544.8
QDU-1460622163公共政策学青岛大学公共政策学是公共管理类专业的必修课程，也是双一流高校公共管理类专业考研的重要课程之一。青岛大学公共政策学采取案例教学模式，通过经典书籍、两难案例、政策典型等与课程内容的结合，使学生轻松掌握公共政策的基础知识，理解政策理论，也能使学生通过不同政策的政策分析，学习如何运用分析模型评估公共政策、改进政策系统、提高政策质量。本课程学习时长为18周，共50个视频，讲授三个主题，包括基础篇，模型篇，过程篇。每篇设计了学术对话，课堂内容思考、拓展与延伸，既是对学习内容的强化，也是对学生学习内容的检验。会有相应的讨论、作业与测试，具体要求会在每单元后说明。学生需完成每单元的学习任务。[{'userid': 3140605, 'name': '王青梅', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 99}]NoneNone
BUU-1206459823旅游经济学北京联合大学旅游业是当前最有潜力和价值的产业之一，是让人民过上美好生活的幸福产业。旅游经济学课程主要运用经济学理论来研究旅游经济现象，从微观视角旅游者和旅游企业，到中观视角旅游产业，再到宏观视角旅游经济增长等来全方位探讨旅游经济问题。 如果你是旅游者，跟着我们一起探索如何获得“吃喝玩乐休养学”的最佳效用体验；如果你是旅游经营者，跟着我们分析如何实现利润最大化的企业目标；如果你在旅游行政部门从业，跟着我们寻求旅游经济、社会、环境与文化均衡发展的最优路径。 让我们一起走在旅游让生活更美好的学习之路上！[{'userid': 1397241419, 'name': '刘宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 137}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1975}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-05', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1605}]304.7
XDU-1207042802人工智能导论西安电子科技大学“人工智能导论”是关于人工智能领域的通识类课程，主要介绍人工智能的历史、研究现状以及基本理论和方法，授课对象面向计算机专业、人工智能专业等相关专业低年级本科生以及人文各专业的本科生。课程内容从基础的知识表示以及搜索技术，到机器定理证明以及模糊推理，还涉及计算智能3大领域：遗传算法、群智能以及人工神经网络，最后还给出几个经典的人工智能应用案例。课程的教学目标是帮助学生了解人工智能的发展和现状，学习和掌握人工智能的基本原理和方法，帮助学生形成对人工智能的相关应用领域的全面认识，激发学生对人工智能的学习兴趣，提供新的思维方法和问题求解手段。[{'userid': 1403853855, 'name': '刘若辰', 'state': '教授'}, {'userid': 1399335230, 'name': '慕彩红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-15', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2706}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-01', 'term_end': '2020-03-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11765}]924.6
HQU-1205923804信号与系统华侨大学本课程以线性原理为基础，使同学们掌握连续和离散信号、连续和离散线性定常系统分析的基本原理和分析方法。培养同学们的抽象思维能力和综合应用知识解决工程问题的能力，为进一步学习新知识、研究新问题，打好理论方面的基础。通过本课程的学习，在信号分析方面，应掌握信号分析的基本变换理论，包括：1、连续周期信号的傅立叶级数； 2、连续非周期信号的傅立叶变换； 3、连续信号的拉普拉斯变换； 4、离散信号（序列）的Z变换。 在系统分析方面，应掌握系统的各种描述方法和分析方法，包括： 1、连续系统微分方程的建立； 2、离散系统差分方程的建立； 3、系统的传递算子和传递函数的计算，会用卷积以及变换域方法求解系统； 4、会判定系统的稳定性及对系统进行模拟。 本课程强调基本理论、基本概念和基本方法，遵循由浅入深、循序渐进的教学规律，系统地组织教学内容。采用先“信号分析”后“系统分析”、先“连续”后“离散”、先“时域”后“变换域”的模式，这样既体现了信号与系统两者之间在理论分析上相对独立、在内容上相互并行的特点，又遵循了先易后难、循序渐进的教学原则。[{'userid': 1151043976, 'name': '谭鸽伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '4-5', 'term_student': 121}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 730}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1148}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-04', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '4-5', 'term_student': 609}]134.5
CUC-1206407806数据可视化中国传媒大学课程面向数据科学与大数据技术专业、计算机专业，新媒体专业和数据新闻等专业，以当前流行的数据可视化技术D3.JS为主要开发API，在阐明原理的基础上，通过实例分析，讲述软件中的数据可视化。全书分为12章，首先以直方图和二叉树为例简单回顾HTML、CSS、JS和SVG的基本语法，之后阐述了D3.JS可视化API的本质，以对比和实例展示了常用的几种布局，包括：饼图环图和南丁格尔图、力导向图、词云图、地图，最后介绍了JS数据可视化的一些外延实例，包括：交互与动画、音乐可视化、简单图像处理、网络爬虫、分词技术、Python Flask Web开发框架。特色定位：原理清楚、案例实用、兼顾周边问题、围绕软件开发讨论数据可视化。[{'userid': 1396768923, 'name': '李春芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1839}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '4', 'term_student': 6540}]144.6
HUST-1205809816计算机硬件系统设计华中科技大学通过系列实验，帮助学生提升相关理论课程的学习效果，在层次递进的实验中培养学生的硬件思维，努力使大部分学生达到较高的硬件系统设计水准，有效提升学生计算机系统能力。组成原理 数字逻辑 数字电路 组成原理 数字逻辑 数字电路组成原理 数字逻辑 数字电路[{'userid': 1146146087, 'name': '谭志虎', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1587}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-01-28', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 17343}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 10495}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-08-05', 'term_class': '4', 'term_student': 11145}]2155
CSU-1001907005软件度量及应用中南大学随着软件技术的发展与软件产品的普及，软件规模与软件复杂性与日俱增，软件项目更加难以管理、软件开发过程更加难以改进、软件产品质量更加难以控制。同时用户对软件产品的质量要求也不断提升。软件度量的目标是通过对软件产品、软件过程以及软件项目进行量化分析，有效地管理与控制软件开发过程从而提高软件质量。 《软件度量及应用》课程是面向软件工程专业、计算机专业开设的一门理论与实践相结合的综合性课程。课程介绍软件度量的原理、方法和工具，讲述软件度量在软件产品和软件过程的开发、评价（评估）和改进等方面的应用。重点介绍软件规模、软件结构、软件复杂性、软件质量的度量方法，以及面向对象软件的度量方法。[{'userid': 1494988, 'name': '杨柳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 530}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 419}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 716}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 659}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1168}]1404.9
QDU-1206575805计算机操作系统青岛大学Windows、Linux、Andriod、iOS，还有横空出世的鸿蒙，都是操作系统。你几乎每天都在使用操作系统，称得上操作系统忠实的使用者。可是，你有没有想过，操作系统本身是如何设计实现出来的呢？本课程将带你走进操作系统内部，深入剖析操作系统的组成、操作系统各个管理模块的设计方法与实现技术，引导你从操作系统的使用者一步步进阶为操作系统的设计开发者。 《计算机操作系统》是计算机相关专业必修的核心课程，主要讲授计算机操作系统的发展、类型、功能设计和实现方法。本课程以多用户多任务操作系统为研究对象，从资源管理的角度入手，系统讲授通用操作系统的各个功能子系统的功能设计和实现原理，包括作业管理和用户接口管理系统、进程控制管理和处理机调度系统、存储管理系统、设备管理系统、文件管理系统等。 本课程引导学生系统学习操作系统的基本概念、管理原理和各项管理功能的实现方法，使学生能够深入分析用户和系统资源的管理需求，能够吃透经典管理算法的设计理念和实现要点；本课程帮助学生建立整机概念，使学生能够从系统角度理解整机的运行管理机制，培养学生面向问题、面向工程的分析、设计和实现能力；本课程帮助学生了解操作系统的发展历程和发展趋势，使学生能够追踪系统层新的管理需求和实现技术。[{'userid': 1397940797, 'name': '孙英华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 384}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-6', 'term_student': 4332}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5462}]354.9
KMUST-1206687836MySQL数据库设计与应用昆明理工大学数据是信息世界的基石，数据库是网络的命脉。数据库技术作为计算机科学的重要分支，在各行各业得到了普遍的应用。数据库课程不仅是计算机专业的必修课，也是非计算机专业学生的必修课程之一。作为目前世界上最流行的关系数据库管理系统之一的MySQL，因其开源、稳定、可靠、跨平台等特点而广泛应用于互联网行业的数据存储和数据管理，如百度、腾讯、facebook等都选择MySQL作为网站数据库。“MySQL数据库设计及应用”课程以课程管理系统为主线，重点讲解关系数据库设计、MySQL基础知识、MySQL编程知识和基于PHP的MySQL Web应用，以案例实现为载体，以不同的章节完成不同的任务为理念，引导学习者了解数据库（尤其是关系型数据库）的发展历程，学习数据库管理系统的设计，学习MySQL的数据库、表、索引、SQL查询、视图、存储过程、存储函数、触发器、事件、MySQL数据库管理系统的安全管理、备份和恢复以及基于PHP数据库管理系统开发等知识，从而使学习者能够具备基于PHP+MySQL的数据库应用系统开发能力。本课程适用于大学本科各专业的学生以及具备计算机基本操作技能和网络知识的社会学习者。本课程内容丰富、讲解深入通俗易懂、步骤详细、资料丰富，学习者只需按照步骤操作，就能快速上手。在讲解精心设计的“课程管理系统”时，融合了软件工程、Web开发等知识，真正做到了MySQL和项目实训的合二为一。[{'userid': 1015588274, 'name': '赵晓侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 11461781, 'name': '杜文方', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015588230, 'name': '郝熙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023300741, 'name': '郑发鸿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034205841, 'name': '马晓静', 'state': '讲师'}, {'userid': 11835415, 'name': '潘晟旻', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2105}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17463}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 9754}]1404.5
HUST-1207109824计算机系统结构华中科技大学“计算机系统结构”是计算机科学与技术一级学科的核心专业课程，具有内容抽象、内容发展变化快、知识结构变化快、与技术工程结合紧密等特点，在计算机科学与技术学科系列课程中对培养学生水平和质量起到重要作用。课程强调从“总体结构、量化分析”角度研究计算机系统，掌握计算机体系结构的基本概念和发展历程、计算机系统性能量化分析方法、典型指令系统的设计方法、指令流水线的体系结构和性能优化方法、存储层次结构以及Cache设计和性能优化方法，了解输入输出系统性能和可靠性优化方法、多处理机系统和集群系统体系结构、当前主流新型计算机体系结构的关键技术和影响主要因素等主要内容。详细讨论计算机系统结构定量、定性的分析方法、设计方法和研究方法。课程着力加深学生对“系统全局”的认知能力，有效增强学生计算机系统的设计、优化、评估能力，强调平衡和折中的系统设计核心理念和量化思考方式。课程主要教学内容基础性和先进性并重，与复杂工程问题特征相呼应，通过掌握分析问题、建立抽象模型、模型分析和优化的思考方法，培养学生具有计算机系统复杂工程构建过程的能力。[{'userid': 1147914876, 'name': '冯丹', 'state': '教授'}, {'userid': 1409257586, 'name': '谢长生', 'state': '教授'}, {'userid': 1406178769, 'name': '曹强', 'state': '教授'}, {'userid': 1148294074, 'name': '吴非', 'state': '教授'}, {'userid': 1146619014, 'name': '王芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1406087694, 'name': '童薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408006598, 'name': '万继光', 'state': '教授'}, {'userid': 1405713866, 'name': '万胜刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410273752, 'name': '周可', 'state': '教授'}, {'userid': 1406104260, 'name': '陈俭喜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405381060, 'name': '施展', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145944762, 'name': '秦磊华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 480}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-08-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12585}]654.4
HDU-1003583006办公自动化软件杭州电子科技大学本课程的主要内容是Office系列软件的高级应用知识。Office系列软件在文字处理、电子表格、演示文稿、邮件与事务日程管理、文档安全与宏等方面具有强大的功能，能够满足人们日常办公事务的需要。通过本课程的学习，学生可以掌握文档制作、电子表格、演示文稿、管理事务信息、文档保护以及VBA宏等高级办公技能，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。本课程是为非计算机专业中的部分专业（外国语言文学类、汉语国际教育、编辑出版学、传播学、法学、社会学、数字媒体艺术、产品设计等）的学生开设的计算机操作技能类的基础教学公共必修课。也可以为企事业单位办公人士、政府公务员等社会各界人士提供Office操作技巧和高级应用。[{'userid': 1398538582, 'name': '吴卿', 'state': '教授'}, {'userid': 1034537421, 'name': '韦学辉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12288}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 6509}]1094.6
CUG-1003556007机器学习中国地质大学（武汉）2016年3月9日至15日谷歌人工智能围棋程序阿尔法狗AlphaGo以总比分4比1战胜世界围棋冠军李世石。 2017年5月23日至27日，又在浙江乌镇的围棋峰会上，以总比分3比0完胜我国世界排名第一的棋手柯洁。赛后柯洁一度哽咽称：“它太完美，我很痛苦，看不到任何胜利的希望” 。 2017年1月6日，最强大脑第四季引入人机大战模式，百度人工智能机器人小度作为特别选手参赛，在比赛中战胜了最强大脑的队长：王峰。 随着摩尔定律带来的芯片计算能力和存储能力大幅提升，以及大数据时代的来临，不仅让谷歌人工智能围棋程序阿尔法狗AlphaGo和百度人工智能机器人小度一炮走红，也将人工智能研究推向了一个新的高潮。 2017年07月08日国务院印发新一代人工智能发展规划的通知。宣布：“举全国之力，在2030年一定要抢占人工智能全球制高点。” 2018年4月2日，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，明确指出：“加快机器学习等新一代人工智能核心关键技术研究”。 机器学习的研究动机是为了让计算机系统具有人的学习能力以便实现人工智能。目前被广泛采用的机器学习定义是“利用经验来改善计算机系统自身的性能”。由于“经验”在计算机系统中主要是以数据的形式存在的，因此机器学习需要运用机器学习技术对数据进行分析，这就使得它逐渐成为智能数据分析技术的创新源之一，并且为此而受到越来越多的关注。 本课程将以数据挖掘中的分类任务为例，首先讲解分类模型的评估，然后讲解一批经典而常用的机器学习技术。具体的章节安排如下：第1章：绪论。讲解机器学习的定义、与数据挖掘的区别与联系、本课程的授课思路与内容安排、以及本课程所使用的教材及参考书。第2章：讲解模型评估的方法、指标、以及比较检验。第3-9章：讲解机器学习的基础技术：以线性回归开始，讲解线性学习；以K均值聚类收尾，讲解无监督学习；中间包括支持向量机学习、神经网络学习、决策树学习、贝叶斯学习、以及最近邻学习。第10-13章：讲解机器学习的进阶技术：具体包括集成学习、代价敏感学习、演化学习、以及强化学习。 加入到我们的课程，一起进入机器学习的世界、发掘潜藏在数据中的奥秘和财富吧！[{'userid': 1150154896, 'name': '蒋良孝', 'state': '教授'}, {'userid': 1150593059, 'name': '胡成玉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3136}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11504}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-01', 'term_end': '2019-12-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17933}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12430}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-13', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13019}]1584.2
HYIT-1452066223数据库原理及应用淮阴工学院数据库原理及应用课程是计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息与计算科学等专业的必修课程，是计算机科学与技术、软件工程专业的核心课程,也是一门实践性很强的课程，本课程的开设将为应用型本科院校计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息与计算科学等专业的学生提供学习平台。课程教学内容如下：1）数据库系统的基本理论：包括数据库的发展历程、基本概念、数据模型、数据库系统结构、数据库系统组成、关系模型、关系的完整性、关系代数和关系演算等。这部分内容的特点是概念多、抽象程度高，并用到许多离散数学的知识，它是数据库原理课程的基础，学生必须完全掌握相关内容。教学方式主要采用理论授课、课外作业和课堂练习。其中，课外作业的量相对较大。2）关系数据库标准语言SQL及数据库编程：包括SQL概述、数据定义、查询、数据更新、视图、数据控制、嵌入式SQL、存储过程、触发器和用户定义函数等。这部分内容是应用数据库技术的基础。学生须熟练掌握SQL的数据定义、操纵和控制功能，掌握数据库编程的基本方法。教学方式主要采用理论授课、课外作业和上机实验。以实验为核心，通过动手加深对SQL语言的理解，培养开发数据库应用系统的能力。3）关系数据理论：包括1NF、2NF、3NF、BCNF、模式分解。学生须掌握部分函数依赖、完全函数依赖、传递依赖及各级范式的概念，理解Armstrong公理系统、无损连接分解、保持函数依赖分解等概念。这部分内容为本课程的重点与难点内容。其中关系模式的范式判断和模式分解更是考验学生的抽象思维能力、分析问题能力和演绎能力的重要环节。教学方式主要采用理论授课、课外作业、习题课以及课堂练习。通过定量做题加深对范式、函数依赖等概念的理解。4）数据库设计：包括数据库设计概述、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、数据库的物理设计、数据库的实施和维护。这部分内容对于开发大型的应用系统来说是非常有用的，但这部分的大部分内容已在软件工程中学过，因此只要求一般性理解。教学方式主要采用理论授课、课外作业和学生自学。5）数据库系统：有关数据库安全性、数据库完整性、关系查询处理、数据库备份与恢复技术、并发控制方面的基础知识，涉及面广，概念较多，但难度不大，建议略讲，以自学为主。教学方式主要采用理论授课和大量的课外作业来加深对相关知识的理解和掌握。本课程的以就业为导向、以能力为本位，知识、能力、素质协调发展的指导思想，以培养具有运用数据库知识进行初步的系统分析、设计及开发能力的应用型人才为目标。以真实案例和项目任务为载体，教、学、做一体进行开放课程建设，培养学生工程实践能力。[{'userid': 1020265008, 'name': '冯万利', 'state': '教授'}, {'userid': 1388269059, 'name': '周泓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413522374, 'name': '江波', 'state': '江波'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 799}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': None, 'term_student': 1829}]704.8
FAFU-1002763014Visual Basic程序设计福建农林大学通过本课程的学习，您应该能够：1）对计算机如何解决问题有一个基本的认识，并识记Visual Basic语言的基本知识，进而能使用Visual Basic语言编写程序；2）对程序设计的基本思想和方法有一个初步的认识，并能运用Visual Basic程序设计方法求解简单的问题；3）在Visual Basic 6.0集成开发环境下编写和调试简单的Visual Basic程序。[{'userid': 1029567409, 'name': '刘必雄', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1321}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 16926}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4461}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7184}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4171}]13494.9
CAU-1001617003大学计算机基础CAP中国农业大学《大学计算机基础》是一门计算机的通识核心课程，主要讲授计算机基本知识及常用软件使用。通过学习，掌握计算机的基本理论知识和基本操作技能，为培养计算思维和后续课程的学习打下坚实的基础。 本课程具有注重基本理论和基础知识、注重基本操作技能和实用能力等特点，可以培养学生的重视基本知识和重视计算机实际操作技能的基本素质，使学生树立理论联系实际的科学观点。考虑到农业、生物、理工类专业特点和后续课程学习的需要，有针对性的拓宽知识要求，另外加强程序设计知识方面的要求。[{'userid': 1601012, 'name': '陈雷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017309072, 'name': '李辉', 'state': '中级'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '4-6', 'term_student': 9094}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-18', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6042}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-27', 'term_end': '2018-07-14', 'term_class': '4-6', 'term_student': 9814}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-01-24', 'term_end': '2017-05-06', 'term_class': '4-6', 'term_student': 22266}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-14', 'term_end': '2016-09-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 15133}]514.6
SUST-1206455810计算思维与程序设计基础陕西科技大学无论你在学习什么专业，也无论你未来将从事何种工作，计算机都会是你学习和工作中不可缺少的伙伴和助手。了解它，掌握它，驾御它，一定会给你未来的学习和工作带来无限的便利。 课程教学内容总体按八个模块组织。模块1为揭开计算机的神秘面纱，是课程的入门。包括课程的总体介绍、计算机能做什么、计算机的前世今生、关于计算思维的理解等；模块2介绍数字世界中形形色色的“数”，这是未来学习程序设计和系统设计的基础。包括：数制与数制转换、数字与数字编码、多媒体信息编码等；模块3介绍硬件系统。该模块内容相对比较抽象，主要学习计算机硬件平台及其基本原理。讲述集成电路和摩尔定律、芯片是如何制造的、冯·诺依曼机的结构及构成、指令的执行过程等；模块4讲述软件系统，通过本模块学习帮助学习者更好地使用计算机。主要讲述操作系统的基本功能、数据库系统等；模块5讲述计算机网络及应用。包括计算机网络基本知识、互联网技术、搜索引擎等。这部分知识将帮助学习者了解网络中的信息是如何传输的。模块6学习信息安全知多少。这部分知识将帮助学习者了解如何应对网络安全常见问题。主要讲述计算机安全、黑客与攻击等；模块7介绍算法与程序设计。由于计算机惟一能够从事的工作就是执行程序，因此，要能够利用计算机求解各种专业问题，学会编程是最基本的技能，更加重要的是建立解决问题的思路。本模块主要介绍计算机的问题求解方法、算法的概念与表示、程序设计的一般过程、C语言基本程序结构等；模块8学习计算机发展新技术，主要学习机器学习与人工智能、计算机视觉、机器人、自然语言处理等。这部分知识将帮助学习者了解计算机技术的前沿和热点问题。总之，“计算思维与程序设计基础”将为你开启计算机的大门，向你展示你可能还未曾见过的计算机内部的神秘组织以及它们的工作方式，更重要的是，将帮助你初步建立和掌握利用计算机求解问题的基本思路和方法。[{'userid': 1023742774, 'name': '付菊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-22', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 103}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 726}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3403}]1524.8
ECNU-1002842004Java核心技术华东师范大学本课程主要讲授Java核心技术原理。本课程一共包含12章，分成48个视频，每章3-6个视频不等。课程主要内容包括：面向对象思想、Java类和对象、继承、接口和抽象类、包结构和导入、异常处理、数据结构、文件处理操作、综合案例实践等。本课程注重核心原理讲解，并通过大量例子程序进行辅助理解。学生学习本课程后，可以了解Java基本语法，理解常规Java程序，并动手进行代码实践。[{'userid': 1014051183, 'name': '陈良育', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1456}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22603}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23995}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22534}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2019-02-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22284}]2634.8
CZU-1001753282单片机原理及应用常州工学院本课程是电气工程及其自动化专业、自动化专业及通信专业的主要专业基础课和骨干课。本课程的学习目的在于使学生掌握单片机的基本概念，基本原理和应用方法。要求学生在牢固掌握单片机基本概念的基础上，具备对简单系统的硬件原理的分析与设计、接口芯片的应用和汇编语言软件编写能力，为进一步的专业课学习和参加控制与通信工程实践打下必要的基础。本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的单片机基本知识和单片机的基本应用能力，初步掌握单片机应用的一般方法和步骤，为提高职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，进一步培养学生的辨证思维，加强学生的职业道德观念。1．基本知识教学目标是：（1）单片机原理中的基本概念和基本原理；（2）单片机资源的简单应用。2．能力目标是：（1）学会单片机应用的环节和步骤；（2）能使用汇编语言环境；（3）能使用编程器；（4）能编写简单的程序；（5）能用单片机制作简单的电子产品。3．思想教育目标是：（1）进一步提高辨证思维的能力；（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神； （3）加强职业道德教育。[{'userid': 1019765876, 'name': '范力旻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020517346, 'name': '蔡纪鹤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149764989, 'name': '秦月梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029460786, 'name': '庄志红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136530104, 'name': '马金祥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018551409, 'name': '郭建江', 'state': '教授'}, {'userid': 1020417497, 'name': '邵春声', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 716}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2467}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3309}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3211}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-27', 'term_end': '2019-02-27', 'term_class': '1', 'term_student': 71}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 4713}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-26', 'term_class': '4', 'term_student': 4206}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 2761}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-21', 'term_end': '2017-08-21', 'term_class': None, 'term_student': 475}]784.2
NJIT-1449987213Java基础南京工程学院“Java基础”课程目标是： ① 采用Java语言进行程序设计和面向对象方法的基础训练； ② 运用操作系统中的线程、文件概念，网络原理，数据库原理等基础理论进行线程、文件、网络、数据库、Web等应用的设计训练。 采用Java语言作为程序设计训练课程，不仅要深刻理解面向对象的基础理论，还要将理论和实践紧密结合，掌握实践运行的基本技能，逐步积累经验，提高设计能力，最终解决实际应用问题。[{'userid': 1016483482, 'name': '叶核亚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 4209}]7None
CCZU-1449923195多媒体制作技术常州大学随着电子技术、计算机技术、通信技术等高度发展，多媒体计算机具有处理并再现文本、图形、图像、声音、动画的能力，特别是无数科学家与技术专家开发了方便使用的各种软件，使得多媒体应用于人类社会的各个角落，多媒体计算机发挥着史无前例的作用。《多媒体制作技术》采用通俗易懂的方式，介绍了多媒体计算机、多媒体著作软件、媒体制作软件的使用方法，多媒体作品的制作全过程。旨在为学习者架起其思想与作品之间的桥梁。全书内容翔实、有据可查，突出系统性与实用性。内容涉及主板、内存、显卡、音频卡、视频卡、CD-ROM、CD-R、CD-RW、U盘与USB接口等多媒体计算机组成硬件，Multimedia ToolBook、Authorware Professional、Visual Basic等多媒体著作工具，Dreamweaver、Flash、Visio、Photoshop、3D Studio MAX等媒体制作软件以及Matlab、Sibelius等专业软件，“申奥系统”、“走遍世界”、“心系大学城”等多媒体作品，“诺贝尔物理学奖”、“近代物理”、“中学奥林匹克竞赛物理实验讲座”等网站，涉及“一种便携式智力跳棋游戏电子装置”、“一种便携式4×4方阵电子智力魔方装置”、“一种便携式电子五子棋”、“一种基于实物棋盘人机对弈象棋机器人装置”发明专利，以及《春天的脚步》、《小白杨》、《去远方》、《哦，十分钟》、《茉莉花》、《牧马之歌》、《桑塔·露琪亚》、《白桦林好地方》、《卖汤圆》、《长城谣》、《我们是冠军》、《歌唱二小放牛郎》计算机音乐制作。在学习和制作实践中有新的体会或想法，欢迎与课程负责人联系，QQ2394586357.[{'userid': 1149736454, 'name': '江兴方', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-07', 'term_end': '2020-08-29', 'term_class': '3', 'term_student': 460}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-10', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 470}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-04-05', 'term_class': '３', 'term_student': 724}]244
HHUN-1449771166软件项目管理黄淮学院在大学的日子已经过了大半，我们学了很多软件开发技术，可是为什么还是做不了软件项目？各种炫酷的互联网和移动应程序，看起来很简单，我们常常也会想出很多好的创意，可就是无法实现；更不要说和小伙伴们一起组队参加比赛和创业了，总是感觉磕磕绊绊，有劲使不到点子上！而且马上要毕业了，面对激烈的职场竞争，未来就是做码农的命吗？项目团队怎么融入？复杂的项目怎么入手？职业生涯怎么规划？问题和困惑越来越多，怎样才能找到答案呢？那就来学习一下软件项目管理这门课吧！习惯了学习软件开发技术，换个角度来学习软件项目管理的知识和技能，通过全面、系统、深入地学习软件项目管理的知识，我们会对软件开发有一个全新的认识，对未来从事软件领域的工作也会有很大的帮助！本课程基于真实项目，采用CDIO教学理念，教学过程分为构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）、运作（Operate）四个阶段，使产、教在理念和操作上均有效融合。课程通过对实际项目的实施和跟踪教学，使学生在工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面均有一定提升。课程具体特色体现在以下三个方面:（1）课程改革与专业改革同步，在讲授理论知识的基础上，强调开发出可运行的项目，实现了工程管理与工程技术的有机结合。（2）课程引入实际项目，注重团队合作和沟通能力的培养，团队合作过程中即要求学生多表达，又强调表达的专业性、规范性。（3）课程注重对新方法和新工具的应用，培养学生在新时期社会与产业的变革的背景下具备更强的自学能力和适应能力。[{'userid': 1397348036, 'name': '邱栋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408311758, 'name': '王端', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396405382, 'name': '朱献文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398587972, 'name': '李福荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414103047, 'name': '张太宇', 'state': '无'}, {'userid': 1410405722, 'name': '喻忠伟', 'state': '无'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2409}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 985}]394.6
HQU-1206027806数字化生活-数据库应用与开发华侨大学1.为什么要学习这门课步入“互联网+”时代，从淘宝、京东到滴滴打车数据库无处不在，那么数据库到底是怎么工作的？从办公软件到腾讯QQ，软件是如何被创造出来的？从数据库到大数据又经历了怎样的过程？我们的课程将给你答案，你可以从零基础的小白，成为对数据库应用软件有了解，并能够做一个简单的软件的小小程序员，欢迎加入《数据库应用与开发》课程，开始我们的数据库与软件开发之旅。 2.这门课的主题是关于什么当前的信息世界数据无处不在，掌握数据库基本知识不但是计算机学科学生的必须，而且成为许多专业的必须。本课程定位于尚未学习计算机课程的初学者，可以起到普及基础知识的作用。通过案例化教学由浅入深引导学习者掌握数据库软件开发过程。 3.学习这门课可以获得什么本课程的教学目标是使学生了解数据库的开发过程，程序设计的基本知识，掌握数据库设计的基本方法和设计原则。内容主要分成数据库原理、数据库应用技术和数据库开发技术三个主要模块。编排上以软件开发中数据库开发的过程为主线，主要介绍数据库设计的基本原理，兼顾数据库开发的相关工具，包括数据库设计与开发工具PowerDesign,SQLServer (版本2014)以及软件开发语言平台VB.net（版本2017）。4.这门课有什么特色和亮点本课程针对尚未接触数据库开发的初学者。案例教学，教学视频全程示范，通过示例由浅入深引导数据库开发过程，内容包含数据库原理、数据库设计方法、SQL数据库编程以及通过VB进行数据库应用软件开发等内容，通过课程学习可以达到中小型数据库应用软件开发的水平。[{'userid': 1151664281, 'name': '洪欣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 56}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 586}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 447}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 481}]2None
HUNNU-1206355801App Inventor移动应用开发湖南师范大学App Inventor是一个基于网页开发Android移动应用程序的快速开发平台，它抛弃复杂的程序代码而使用搭积木的方式来完成您的Android程序。 虽然，App Inventor编写的应用程序或许不是很完美，但它却是普通人都能做的，而且通常是在几分钟内就可完成一个简单的作品。 本课程是积极响应计算机课程教指委的号召,推进以计算思维和人工智能为导向的新一轮计算机基础课程改革。以App Inventor为依托，把抽象的计算思维具体化，把复杂的编程思想形象化，通过积木块的编程和将计算思维无缝的融入到一个个有趣的App Inventor小项目，促使学生能理解计算思维的真正内涵和体会到学习编程的乐趣，培养学生的创新能力和使用计算机解决实际问题的能力，推动计算机课程的多元化教学改革，切实提高教学质量和效果。[{'userid': 1392330596, 'name': '瞿绍军', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-26', 'term_end': '2020-12-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 852}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4169}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2313}]624.7
QDU-1460628161算法设计与分析青岛大学算法设计与分析是高等院校计算机专业、软件工程专业等的一门重要的核心专业课程，是学习密码学、大数据处理技术、人工智能、软件工程等课程的基础。 程序设计能力是计算机相关专业学生的必备能力。程序=数据结构+算法，数据结构解决了描述问题的数据在计算机中的存储形式的问题， 而算法则解决了问题的求解方法和步骤。像战争要掌握兵法一样，程序设计也要掌握算法策略。本课程将讲授分治、动态规划、贪心，回溯，分支限界，概率算法等6种算法策略。即对问题进行分析，采用合适的算法策略去设计算法， 编写高效的程序去求解问题答案。通过本课程的学习，掌握问题的分析方法，包括算法复杂性的计算，各种算法策略的适应条件等，同时掌握各种不同算法策略的程序设计思路。通过大量的实例讲解，让同学们透彻理解各种算法策略的程序设计思想，提升程序设计的能力。通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力。 （1）了解各种算法策略的适应条件和算法思想（2）掌握算法分析的方法（3）具备算法设计能力和程序设计技能（4）抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力[{'userid': 1412400982, 'name': '张公敬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414322811, 'name': '杜祥军', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1414105739, 'name': '鲁秀青', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398010099, 'name': '刘遵仁', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-6', 'term_student': 692}]8None
HZAU-1002731009C++语言程序设计华中农业大学《C++语言程序设计》作为高校普遍开设的计算机公共基础核心课程，是一门高级语言程序设计的入门课程，可作为其他信息类相关课程的基础课。通过课程学习使学生掌握面向对象程序设计的基本概念和方法、C++的基本语法、程序设计方法和调试方法，学会使用集成开发环境，初步了解常用数据结构和算法以及C++标准模板库的使用方法，培养学生分析计算和运用逻辑解决问题的能力，为学生后期专业学习的深入、学术研究及创新奠定思维及实践基础。本课程的内容主要包括C++程序设计基础（基本数据类型和表达式、控制结构、数组、指针、函数等）和面向对象程序设计理论（类和对象、继承与派生、多态性等）。 程序设计是一门实践性很强的课程，学习语言的语法是基本功，更重要的是求解问题的算法思想；语法的学习需要多尝试，算法的学习需要多思考。在这里所提供的，只是基础的知识讲解、程序设计的方法，要想真正学会编程，必须通过大量的编程训练，在实践中掌握编程知识，培养编程能力。[{'userid': 1035081848, 'name': '姚雅鹃', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035774424, 'name': '姚娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402115285, 'name': '郑芳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '6-10', 'term_student': 417}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 4048}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-22', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 5474}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '5-7', 'term_student': 5253}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '5-7', 'term_student': 5276}]1144.5
ECJTU-1206877802零基础入门C程序设计华东交通大学《零基础入门C程序设计基础》是非计算机专业学生接受计算机教育的一门基础课程，旨在培养学生具有设计计算机程序、编写程序和调试程序的能力。C语言是一种通用的高级程序设计语言，同时又具有其它高级语言所不具备的低级语言功能，不但可用于编写应用程序，还可用于编写系统程序，因而得到最广泛的应用。同时，掌握了C语言，就可以较为轻松地学习其他任何一种程序设计语言，为后续的课程打下坚实的基础。较好地训练学生解决问题的逻辑思维能力以及编程思路和技巧，使学生具有较强的利用C语言编写软件的能力，为培养学生有较强软件开发能力打下良好基础。[{'userid': 1402719461, 'name': '刘媛媛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 258}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1467}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2724}]284.5
BNU-1002842007数据库系统原理北京师范大学本课程直面技术最新发展，总结多年教学实践，深度梳理课程内容，主要特色包括：(1)以自然灾害应急系统/网络考试系统/智能推荐为案例，实施案例驱动的教学模式，技术最先进，概念最清晰。(2)在课程内容安排上，先讲语言，让学生通过上机使用，有直观了解，进而再讲设计，最后讲实现，由浅到深，由表及里，便于理解。(3)通过案例分析，解析传统数据库和大数据中数据管理技术的基本思想和特点，融合理论与实践，贯通技术思想与职业理念。(4)站在大数据管理的角度，讲述数据库设计和实现的新思想，在数据库设计和实现的讲述中融入大数据思维；针对各种数据密集系统的共性，讲述数据管理技术发展趋势，并对大数据管理进行简介。(5)以尽可能简单的例子凸显技术思想的本质。(6)纳入数据管理技术的最新发展，深度梳理课程知识点体系，研磨了与信息安全、操作系统、数据结构、组成原理等相关课程的关系，实现无缝平滑衔接。(7)特别是梳理了数据保护知识点体系；提出了数据管理的目标：安全、简单、高效地共享数据，并以此为线索贯穿全书内容，把知识碎片变得系统化，使得全书知识点有机融为一体。部分学生评价如下： 当前已经是大数据时代，数据库课程不能没有大数据管理，这是技术发展的呼唤，也是提高教学质量、加强人才技术素质的迫切要求。融合传统数据库关键技术与大数据最新进展，是数据库课程改革的必然趋势。为此，总结多年教学实践，内容按顺序分为四大部分。第一部分是基本概念和基础知识，包括第一章和第二章，涉及数据库系统、大数据、数据模型等基本概念都是为后面内容打基础。第二部分主要包括第三、四、五章，讲声明性语言(SQL)，及其在应用环境中与高级语言的混合编程，以及数据保护。第三部分是第六章和第七章讲数据库设计并融入大数据思维。第六章主要是ER设计以及转换为关系，所以也涉及了关系设计或者说目标也是关系设计，但方法主要是从实体及联系的角度来做的；第七章讲关系设计，主要是从数据依赖角度来做的，而数据依赖实质上是属性及其联系。六七两章的目标是一致的，都是讲关系设计只是方法不同，并且大数据特征改变了原有数据库设计思想。第四部分是大数据新技术简介。[{'userid': 1142350012, 'name': '党德鹏', 'state': '教授 博导'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 874}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8885}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-02-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10643}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5118}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10662}]1704.8
SDCJDX-1206671828算法分析与设计山东财经大学“科学殿堂里陈列着两颗熠熠生辉的宝石，一颗是微积分，另一颗就是算法。微积分成就了现代科学，而算法成就了现代世界。”Pascal之父Nicklaus Wirth提出的公式“算法+数据结构=程序” 展示了程序的本质。算法不但是程序也是计算机科学的核心和灵魂。算法分析与设计是一门理论性与实践性兼顾的课程，主要介绍算法分析与设计的基本理论、思想和方法，介绍枚举、递推、贪心、分治、动态规划、回溯、分支限界、网络流、图算法、随机算法等算法设计策略和分析方法。从各个应用领域的大量实际问题出发，分析问题的性质，建立合理的数学模型，选择合适的数据结构，设计结构清晰、正确高效的算法解决之，分析比较算法的性能以及提高算法性能的技巧，培养初步的算法设计与分析能力，培养计算思维和分析解决实际问题的能力，提高学生的科研素质和创新能力。通过实验实践进一步培养算法实现、调试测试和结果分析的基本能力，强化专业核心意识和职业素养，为学习其他专业课奠定扎实的基础。设计原则1.从解决问题和应用实例入手，按照提出问题、分析问题、解决问题、总结问题的步骤，培养学生算法基本理论来分析和解决问题的能力。2.以实践为导向,专题案例与思考讨论相结合, 自动评测和互动交流相结合，引导学生参加小组活动和科技竞赛，培养学生的实践能力、科研创新能力和团队合作能力。3.适应探究性和碎片化学习，聚集和重组课程内容；适应自主性和多样化学习，线上开放与线下实践相结合；适应多元化和个性化需求，培养学生主动学习、研究和创新意识。面对各个应用领域的大量复杂问题，最重要的是建立数学模型并设计高效的求解算法。不管未来你将从事何种行业，《算法分析与设计》培养的计算思维和编程能力，会让计算机更好沟通和服务；《算法分析与设计》培养的求解问题能力和创新素养，会让你事半功倍，一览人生风云。[{'userid': 1396333522, 'name': '李恒武', 'state': 'hengwu'}, {'userid': 1396438760, 'name': '耿蕾蕾', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-02-05', 'term_class': '3', 'term_student': 642}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-08-05', 'term_class': '3', 'term_student': 2807}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 2449}]784.9
DUT-1205981804数据结构与算法大连理工大学《数据结构与算法》是计算机等相关专业的核心课程，主要讨论抽象数据关系和算法在计算机中的表示与实现，具体包括线性表、栈、队列、树、图、查找和排序，其概念、原理和方法在程序设计与软件开发的过程中有着极其重要的指导意义。如，程序语言编译中要使用栈、散列表及语法树，操作系统中使用队列、存储管理表及目录树等设计数据元素在存储中的分配问题；数据库系统中运用线性表，多链表及索引树等进行数据管理；在人工智能领域，依求解问题性质的差异将涉及到各种不同的数据结构，如广义表．集合、树、图等。 数据结构与算法是程序设计的灵魂。通过对数据结构与算法的学习，可以更加合理有效地组织、存储和处理数据，可以设计正确的算法并能对算法进行分析和评价；可以充分锻炼我们的抽象思维、创造力和逻辑思维能力。让我们一起走进数据结构与算法的世界，领略二者相辅相成的美，为操作系统、编译原理、数据库等课程做好必要的基础准备，为大家从事Web信息处理、人工智能等理论研究、应用开发、技术管理工作提供坚实的理论基础和解决实际问题的程序设计能力！[{'userid': 1388782153, 'name': '于红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390504816, 'name': '刘馨月', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390739778, 'name': '张淼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401868653, 'name': '宗林林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1440707623, 'name': '刘晗', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 637}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1610}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-07-10', 'term_end': '2019-09-20', 'term_class': '4-5', 'term_student': 8112}]144.4
JLU-1002058028C语言程序设计吉林大学C语言是一门结构化程序设计语言，是计算机程序语言的基础，兼有高级语言和低级语言的功能，不仅可用于编写应用软件，还可以编写系统软件以及嵌入式系统。目前流行的面向对象程序设计语言，如C++、Java、C#等都是在C语言的基础上发展派生而来的。通过学习C语言不仅能够掌握程序设计的基本思想，也可为今后学习Java、C++、VB等语言打下良好的基础。C语言可以用于开发比较底层的东西，比如驱动、通信协议之类，在Unix和Linux环境中也是不可或缺的，另外在嵌入式领域也大有作为。 本课程讲解C语言的基本数据类型及其运算、分支结构、循环结构、数组、函数、结构体、指针和文件等内容。 如果懂得C，就能很好地理解程序设计的思想，理解如何构造数组、链表、树、图等结构，才能体验程序设计的思想和算法的精髓。[{'userid': 1027324821, 'name': '张玉春', 'state': '教授'}, {'userid': 1144505285, 'name': '曹成志', 'state': '无'}, {'userid': 1031912322, 'name': '黄玥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014666793, 'name': '李晓峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144502513, 'name': '刘通', 'state': '教师'}, {'userid': 1031748126, 'name': '赵永华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144501163, 'name': '杨卉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7755}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12079}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9457}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11516}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11461}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10672}]2044.5
PAEU-1003123003网络技术与应用实验中国人民解放军陆军工程大学由于网络技术是一门实验性很强的技术，需要通过实际网络设计过程来加深教学内容的理解，培养学习者分析、解决问题的能力，但实验又是一大难题，因为很少有学校可以提供设计、实施复杂交换式以太网和互联网络的网络实验室，Cisco Packet Tracer软件实验平台较好地解决了这一难题，因此我们推出基于packet tracer的实验课程《网络技术与应用实验》。 Cisco Packet Tracer软件的人机界面非常接近实际cisco网络设备的配置过程，除了连接线缆等物理动作外，学习者通过Cisco Packet Tracer软件完成实验的过程与通过实际Cisco网络设备完成实验的过程几乎没有差别，更为难得的是，Cisco Packet Tracer软件可以模拟IP分组端到端传输过程中交换机、路由器等网络设备处理IP分组的每一个步骤，显示各个阶段应用层消息、传输层报文、IP分组、封装IP分组的链路层帧的结构、内容和首部中每一个字段的值，可以帮助学习者深入了解协议实现过程和各种协议之间的相互作用过程。 本课程中的每一个实验由实验内容、实验目的、实验原理、关键命令说明和实验步骤组成。通过这些实验的学习，学习者可以具有以下能力：熟练使用Cisco packet tracer的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施复杂交换式以太网的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施无线局域网的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施以太网和ADSL接入网的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施各种类型和规模的互联网的能力；设计、配置和实施各种网络应用系统的能力；运用Cisco设备实施各种安全策略的能力。[{'userid': 7909498, 'name': '俞海英', 'state': '教授'}, {'userid': 7934104, 'name': '沈鑫剡', 'state': '教授'}, {'userid': 2003097, 'name': '李兴德', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145563371, 'name': '许继恒', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144042374, 'name': '李杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145639550, 'name': '张石磊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144380513, 'name': '朱超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151697454, 'name': '谢青', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385710202, 'name': '卢根', 'state': '陆军工程大学职业教育中心讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2', 'term_student': 729}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '2', 'term_student': 6579}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-20', 'term_class': '2', 'term_student': 3006}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '2', 'term_student': 2702}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 5040}]844.7
HIT-1003781003集合论与图论（下）哈尔滨工业大学要想用计算机解决问题就要为它建立数学模型，即描述研究对象及对象与对象之间的联系，并通过事物之间的联系找出事物的运动规律。集合论与图论为此提供了强有力的描述工具与推理理论。本课程的目标是通过理论学习，使学生正确地理解概念，正确地使用概念进行推理，养成一个好的思维习惯，理解理论与实践的关系。引导学生观察生活、社会和大自然，分析事物间的联系，建立系统的模型，提出和解决其中的复杂工程问题。本课程主要包含二部分内容：集合论与图论。集合论是整个数学的基础，也是计算机科学的基础，计算机科学领域中的大多数基本概念和理论，几乎均采用集合论的有关术语来描述和论证，而图论的基本知识则将始终陪伴着每一个计算机工作者的职业生涯。计算学科以抽象、理论、设计为其学科形态，以数学方法和系统方法为其学科方法，本课程的核心目标就是在抽象和理论的基础上提供数学方法，因此，本课程是整个专业的基础课程，是计算机专业最重要的课程之一。《集合论与图论》（上）主要讲述集合论部分，《集合论与图论》（下）主要讲述图论部分。[{'userid': 1960434, 'name': '姜守旭', 'state': '教授'}, {'userid': 1014719173, 'name': '陈建文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397733219, 'name': '刘峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411518643, 'name': '吴少川', 'state': '教授'}, {'userid': 1411615017, 'name': '李君宝', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 6009}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2505}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '2', 'term_student': 2588}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-04-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2827}]1304.8
bjut-1207049811操作系统原理北京工业大学本课程是计算机科学与技术专业的学科基础必修课，可以作为其它计算机类专业的选修课，属于系统软件技术系列。旨在继程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理等课程后，引导学生在计算机系统上级再认识操作系统中的基本概念、基本理论、基本方法、主要功能及实现技术，理解多用户、多任务操作系统的运行机制，系统资源管理的策略和方法，在系统软件级上使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练，从而具备操作系统分析、设计、开发的能力，进一步增强其计算思维、程序设计与实现、算法设计与分析、计算机系统4大专业基本能力。课程包括操作系统概述、操作系统结构、进程和线程、CPU调度、进程同步、死锁、内存管理、虚拟内存管理、文件管理、文件系统实现、I/O系统和大容量磁盘存储等十二个章节，并配有相关实验。[{'userid': 9102892, 'name': '王丹', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1403913150, 'name': '高红雨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404302528, 'name': '金雪云', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 5196}]254.5
ZUCC-1205776807App Inventor-零基础Android移动应用开发浙大城市学院移动互联网技术和智能手机发展迅猛，移动应用Apps的开发备受关注。本课程以 Android 的图形化积木式编程软件 App Inventor 2 中文版 为载体，无需任何编程基础，从零起点开始， 通过案例引导和项目驱动的教学方式，培养学生的计算思维能力，并具备基本的 Android应用开发能力。 本课程为国家精品在线开放课程、Google精品课程。[{'userid': 5063969, 'name': '吴明晖', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 544}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11342}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7668}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13649}]2354.7
CAU-1002947001Java语言程序设计中国农业大学程序设计能力可划分成程序设计基础（初级）、应用程序开发（中级）和专业研究开发（高级）三个层次。这三个层次应互相衔接，逐层递进、加强，最终达到较高的程序应用和研究开发能力。本课程通过学习Java语言程序设计来培养我们的中级应用程序开发能力，重点学习Java语言基础、面向对象程序设计方法和基于Java开源生态圈开发可实际应用的计算机程序。特别说明：学习本课程需要具备C语言或C++语言基础。这门“Java语言程序设计”课程设计了多种不同的应用编程场景，其中包括：程序异常处理、数据集合处理、图形用户界面、数据的输入输出、文字处理、图像和音频处理、多线程并发编程、网络编程、数据库编程和软件测试等内容。课程在讲解Java程序设计知识的同时会先介绍相关的应用场景和背景知识，将多线程、计算机网络和数据库系统等程序员应当具备的专业知识提炼出来，以通俗易懂的形式呈现给大家。例如，很多学习者在学习程序设计之前并没有学过计算机网络课程，不具备学习网络编程的基础。本课程将程序员应当具备的网络知识提炼出来先进行讲解。在掌握了这些网络知识之后，大家就可以无障碍地学习后续网络编程部分的内容了。如果您希望继续提高自己的编程能力，欢迎选修这门“Java语言程序设计”课程！[{'userid': 9557378, 'name': '阚道宏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4-8', 'term_student': 443}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4-8', 'term_student': 4654}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-8', 'term_student': 6227}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4-8', 'term_student': 11467}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '4-8', 'term_student': 10646}]604.6
bjut-1205703802计算机软件基础北京工业大学《计算机软件基础》课程是以数据结构为主、包含软件工程和操作系统基础知识的一个课程群。主要内容包括线性数据结构（线性表、栈、队列、串和数组）、非线性数据结构（树和图）、排序和查找、资源管理技术、软件工程技术等。重点在各种数据结构的存储结构和基本操作的算法实现。本课程是为电类非计算机专业本科生开设的一门学科基础必修课，是计算机类课程的基础课程，在电类课程体系中具有重要的地位。通过本课程学习应使学生了解和掌握计算机软件技术的基本理论和数据处理方法，结合先修课程C语言程序设计，可为后续的专业课程以及毕业设计开发应用软件打下基础。[{'userid': 1384324681, 'name': '汪友生', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1151}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-11', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 2050}]324.5
PKU-1205809805计算机组成北京大学本课程的重点在于计算机内部的主要部件以及各部件之间的联系，主要内容包括：冯·诺依曼计算机结构的要点，计算机执行指令的工作过程，当前流行的指令系统的分析对比，高级语言、汇编语言和机器语言之间的关系，计算机采用的主要算术和逻辑运算方法及其实现，微处理器、存储系统和输入输出系统的基本原理和关键技术等。本课程强调计算机软件和硬件的衔接互动，注重基于真实系统分析基本概念，是计算机及相关专业本科生了解和掌握计算机系统整体框架的基础性课程。[{'userid': 1385437091, 'name': '陆俊林', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7203}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-05-29', 'term_class': '3', 'term_student': 6772}]1124.8
BLCU-1205696805网页设计基础北京语言大学在如今这个互联网+的时代，访问网站、浏览网页已成为每个人的家常便饭。学习网页制作、拥有自己的网站成为很多人都想具备的技能。 你是否经历过想找图书，却被书名中的众多技术名词弄得眼花缭乱，不知从何入手？你是否有过被动辄几百页的网页设计书籍吓退的经历？面对互联网上浩如烟海的网页设计相关讲解，你是否遇到过不知所云的困难？ 如果你有过以上这些困惑，那么《网页设计基础》课程可以帮你解惑。 本课程聚焦于网页的背后是什么，具有网页呈现和网页源代码双视角。以“让自学成为可能”为教学理念，将概念、技术、实践、方法相融合，帮助学习者突破基本概念学习瓶颈、理清网页设计学习思路、掌握相关技术学习方法，指导学习者使用互联网资料支持学习，为持续学习奠定基础。[{'userid': 1146401239, 'name': '赵慧周', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389588632, 'name': '唐海燕', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2912}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15047}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-29', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7937}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-24', 'term_end': '2019-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8596}]2124.7
QDU-1458424165面向对象程序设计（C++和Java）青岛大学在学习了程序设计基础课程（一般是C语言，也可能是Java语言基础）之后，同学们就可以接触面向对象程序设计语言了。C++和Java是两门优秀的面向对象程序设计语言，它们的语法、理念有相似之处，但也有很多不同。在学校的传统课程中，往往只学习其中一门语言，或者在不同的学期分别学习两种语言。如果分别学习，内容就有重复，概念也容易混淆。 本课程将C++和Java放在一起，按照面向对象的程序设计理念，循序渐进讲解这两种语言的特性，希望学习者能够掌握面向对象理念的精髓，并深刻理解这两种语言的不同。[{'userid': 9557337, 'name': '周强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-12', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2080}]154.9
QDU-1206501801软件构造青岛大学随着计算机与互联网在经济与日常生活中的渗透，各种形态的软件层出不穷，如传统的桌面软件、浏览器-服务器结构的Web应用、软件和服务SaaS及移动应用程序APP等，国家和社会对各类软件的需求不断增加。本课程就是学习如何把编程语言、软件设计的原则和方法、软件测试技术及数据处理、用户交互等方面的知识和工具，融合到增量迭代的开发流程，把实际的问题通过“设计、编写、测试和调试”的软件构造逐步转换为实用软件的能力。 软件构造，就是学习如何构造一个有用的软件，类似如何写好文章的写作课。正如仅仅掌握了大量的单词和句型、甚至精读了一些优秀文章，还不足以写出一篇漂亮的文章。学习了Java、面向对象、数据结构等知识，不能自然而然地写出好程序、好软件。你还需要学习如何把学到的知识和工具结合起来，完成一个好的软件。 课程内容主要包括：l 软件构造的一般原理：模块化，信息隐藏，逐步求精，面向对象原则，增量迭代，软件复用，软件质量。l 软件构造的常用技巧：表驱动编程，防御式编程，按意图编程，事件驱动编程，代码重构，框架与程序包，测试驱动开发。l 软件设计：软件建模及其语言UML，E-R图，控制流图，状态图，设计原则，设计模式，契约式设计，面向对象，用户交互，数据库的设计与实现。l 软件知识：软件过程，敏捷开发，最佳实践，面向对象编程，数据结构与算法的实现，数据库编程，软件复用。l 软件构造的工作要素：编码及其规范，构造工具如IDE，JUnit，windowBuilder。l 软件构造的活动：设计，编码，调试，集成，测试（单元测试、回归测试、集成测试、静态测试）。课程以授课者2016年出版、截止到2020年7月5次印刷的《基于案例的软件构造》为基础，按照MOOC的原则、方法和技术，优化课程内容、组织结构和授课方式，将教材、录课、PPT、程序代码、课后辅助材料以及在线辅导等整合到一起，形成一体化教学。 课程试图将软件构造的原理、原则、方法、技术、流程和技能整合到一起，通过案例的展开由浅及深地学习。对知识的引入遵循足够、按需和渐进的原则。很多方面的知识（如调试、测试、设计、复用）分布在若干章节。读者最好把书中的知识通过案例串连起来，根据需要，可以跳过某个章节、提前看某个章节、需要时回过头来再看前面章节的内容或者查阅相关资料。强烈建议读者一边思考案例问题，一边学习，一边动手实践。[{'userid': 1397512527, 'name': '李劲华', 'state': '教授'}, {'userid': 1397899585, 'name': '解新峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 9557337, 'name': '周强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397517938, 'name': '陈宇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 119}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1208}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-5', 'term_student': 713}]515
PKU-1206307812数据结构与算法Python版北京大学本课基于主讲教师在北京大学讲授数据结构与算法课（Python版）的多年教学实践经验，面向具有Python语言程序设计基础的大学生和社会公众，介绍常见的基本数据结构以及相关经典算法，强调问题-数据-算法的抽象过程，关注数据结构与算法的时间空间效率，培养学生编写出高效程序，从而解决实际问题的综合能力。本课内容包括课程概述、算法分析、基本线性结构、递归与动态规划、排序与查找、树及其算法、图及其算法等。课程将围绕着“算法+数据结构=程序”的思路，以问题求解为导向进行学习，帮助学生提高理论、抽象、设计的能力。本课注重数据结构与算法的实践与应用，在课程中穿插了生动案例和编程练习，引导学生积极建立数据抽象和层次分析的思维模式，通过解决实际问题来加深对数据组织结构和相应处理算法的学习体会，并学会通过实际应用情况来权衡时空和其它资源开销，达到最优的应用效果。[{'userid': 6537518, 'name': '陈斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2021-01-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 177}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 33385}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 26426}]2084.9
HUST-1449788170数据库系统原理华中科技大学数据库系统原理’是一门知识综合性较强的课程，华中科技大学计算机学院的本慕课课程将全方位讲述数据库系统中的核心软件知识，主要内容包括数据库系统中蕴含的计算机的抽象科学方法、数据处理理论、数据操作语言、安全性与完整性控制原理、数据库管理系统的并发与恢复的原理和技术等专业知识。在具备了数据结构、C语言、操作系统等先修课程知识的基础上，通过学习本‘数据库系统原理’慕课课程，可以开拓对于计算机系统数据管理方向的思维，加深对于先修课知识的理解，并系统、完整的形成数据库管理系统这一计算机系统中重要基础软件的抽象建模、数据的访问与控制、事务处理机制等核心内容的知识体系。本慕课视频具有如下特点：知识结构清晰精炼：课程总时长不超过700分钟，视频个数不超过60个，每个视频均对应各章中一个相对完整的知识点，而每章的视频之间知识延伸脉络清晰合理，视频所涵盖的知识要点和难点与教材各个章节内容相互呼应。教学内容重点突出：每个视频时长平均10到15分钟，其内容会依据教材中的相关章节选择其中需要重点理解和把握的知识点，例如数据管理抽象方法中的模型与模式、数据操作中的代数运算思维和语言逻辑、数据规范化中的形式化推理、事务机制中的并发冲突解决思路和恢复动作的系统内在需求等等，目的是达到基本知识一遍预习即可掌握、重点难点视频学习理清思路的教学效果。视频内容丰富多样：视频中内容布局张弛有道，文字动画、多媒体动画交相呼应，且动画节奏与教师讲解内容充分同步，通过精心设计的图、文、声、动画等多种渠道立体教学。课件练习配套齐全：视频配套的课件和练习均来自主讲教师团队多年实际教学过程中积累和选择的内容，强调对于核心知识点的理解和掌握，以点带面，加深印象。课程主讲教师均以核心人员的身份主持或参与主持过数据库领域的横向和纵向科研项目，包括大型数据库系统开发、现代数据库系统预研项目、自主知识产权的国产数据库管理系统研发等等，理论功底扎实，实践经验丰富。每位主讲教师都具有多年的数据库系统原理及其实践课程的教学经验，且均获得了华中科技大学教学质量好评奖项。通过学习本慕课课程，可以和主讲教师一起深入浅出地了解数据库系统的核心理论与知识，从科学方法和原理上了解文件系统在处理数据及其操作时的局限性，还可以为理解大数据环境下的技术体系与方法的主要创新奠定良好的理论基础。各章知识点均有丰富而切合实际应用需求的案例，学习的内容将丰富而充满趣味。[{'userid': 1410282659, 'name': '李瑞轩', 'state': '教授'}, {'userid': 1408118175, 'name': '潘鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407512983, 'name': '谢美意', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136937842, 'name': '左琼', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 112}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-12', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': None, 'term_student': 3417}]274.4
HYTC-1206991815计算机应用基础淮阴师范学院课程用以普及计算机科学知识，培养学生计算机应用能力以及计算机思维能力为教学目标。理论联系实际，将知识传授，能力培养，思想教育为一体。本课程通过比较系统、概括性地讲授计算机科学与技术学科中的一些基本概念、基础知识与应用技术，并配合必要的实践教学，使学生能够达到以下教学目标：（1）理解计算机与信息、通信技术的基本概念；；（2）理解计算机的硬件结构与组成原理；（3）理解计算机的软件组成与其中一些重要概念；（4）了解计算机网络、数据库、多媒体等技术的基本概念、相关技术和应用领域；（5）掌握计算机基本操作、Office软件的使用及Internet的基本操作。努力将理论与实践相融合的教学模式，因材施教，以人为本的教育理念，能够应用相关知识解决实际问题，并为后续深入学习计算机类相关课程打下良好的基础。[{'userid': 1019766326, 'name': '王江涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019908886, 'name': '常逢佳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019820659, 'name': '黄贤立', 'state': '副教授'}, {'userid': 1444580691, 'name': '严耀西', 'state': '教师'}, {'userid': 1443941453, 'name': '孙金玉', 'state': '无'}, {'userid': 1400781116, 'name': '文静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412992785, 'name': '金春嫣', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 285}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11078}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 2203}]3564.6
DHU-1001993005信息系统与数据库技术东华大学“互联网+”是信息技术和各行业领域结合的一种创新应用模式，每一个“互联网+”的背后都有一个信息系统。本课程是适应计算机基础教育的一门综合性公共基础课，通过介绍信息系统的核心支持技术，培养学生的信息应用意识和信息决策能力，提高领域创新应用的信息素养。本课程经过四轮重点建设，目前该是上海市多所高校共建的上海市精品课程，教材获得上海市优秀教材，对应上海市高校计算机等级（三级）考试。课程用面向系统的观点，以独特的课程体系融合信息管理、数据库技术、软件工程、程序设计等知识，使学生快速了解信息系统分析、设计、开发和运行管理的方法。 信息系统：学习信息系统概念、构成及应用特点，从而建立主动发现和利用信息的意识；软件工程：学习项目管理的思想，了解信息系统构建过程，分析、设计、开发和管理方法；数据库：这是信息系统的核心知识，掌握数据的组织、存储、管理和访问方法；程序设计：学习使用编程语言访问数据库的一般流程，了解基于Web的信息系统应用程序的基本实现方法。课程虽然知识集成度比较大，但是通过贯穿全课程的解剖麻雀式的教学、实践案例，用实例驱动学习，逐步递进，不需要死记硬背。学好本课程的关键在于实践。课程使用的实验环境包括：[{'userid': 1024247462, 'name': '刘晓强', 'state': '教授'}, {'userid': 1014936554, 'name': '黄雅萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144242650, 'name': '冯珍妮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024399610, 'name': '李柏岩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 352}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4279}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2063}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4082}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4159}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4370}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-24', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3399}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 7680}]2114.7
CCZU-1449599161零基础学Linux操作系统常州大学第一讲 什么是Linux操作系统？1.1 基础篇：什么是Linux操作系统？1.2 基础篇：Linux的组成与版本1.3 课后任务和说明第一单元 测验第二讲 如何安装、登录和关闭Linux操作系统？2.1 基础篇：Linux安装准备2.2 基础篇：如何创建虚拟机？2.3 基础篇：如何安装Linux操作系统？2.4基础篇：怎么登陆Linux操作系统？2.5基础篇：初识shell命令2.6基础篇：你会关闭和注销Linux操作系统吗？第二单元 测验第二单元 实训项目第三讲 如何使用命令操控计算机？3.0本课概要3.1基础篇-字符终端3.2基础篇-如何敲Linux命令？3.3提升篇-会运用通配符和特殊符号3.4提升篇-输入输出重定向3.5提升篇-管道与重要的热键第三单元 测验第四讲 如何用Vi编辑器写程序？4.0本课概要4.1基础篇-认识Linux的文本编辑器4.2基础篇-Vi编辑器的基本用法4.3进阶篇-用Vi编辑器写程序第四单元测验第五讲 如何查找、复制、移动Linux下的文件？5.0 本课概要5.1 基础篇-Linux的文件5.2基础篇- Linux系统的目录结构5.3 基础篇-文件路径5.4基础篇-文件类型5.5 基础篇：目录操作命令5.6 基础篇-文件的复制、移动5.7 提升篇 - 文件的查找、检索与排序第五单元测验第六讲 如何查看、修改文件的权限？6.1基础篇-文件的权限6.2提升篇-权限管理第六单元测验第七讲 如何对Linux的使用者进行管理？7.0 本课概要7.1基础篇-用户及相关配置文件7.2提升篇-如何管理用户？7.3提升篇-组群及相关配置文件7.4提升篇-如何管理组群？第七单元测验第八讲 如何安装和维护软件？8.0 本课概要8.1 基础篇-常见的软件安装方式8.2 提升篇-使用RPM安装软件8.3 基础篇-使用yum服务安装软件第八单元测验第九讲 如何处理最耗资源的“耗子”进程？9.0 本课概要9.1 基础篇-进程管理的基本内容9.2 基础篇-如何监视和控制进程？9.3 提升篇-进程的优先级9.4 进阶篇-守护进程与系统服务第九单元测验第十讲 如何利用作业来“偷懒”？10.0 本课概要10.1 提升篇-作业、作业的查看和控制10.2 进阶篇-一次性作业10.3 进阶篇-周期性作业第十单元测验第十一讲 如何给系统增加一块硬盘？11.0 本课概要11.1 提升篇-硬盘分区基础11.2 进阶篇-文件系统的创建与检查11.3 进阶篇-磁盘文件系统的挂载与卸载11.4 实操过程第十一单元测验第十二讲 如何进行网络的基础配置？12.0 本课概要12.1 基础篇-IP地址与网络接口12.2 基础篇-查看和操控网络接口的命令12.3 进阶篇-如何配置网络参数？第十二单元测验[{'userid': 1019765178, 'name': '庄丽华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150135890, 'name': '徐守坤', 'state': '教授'}, {'userid': 1150258353, 'name': '石林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150183316, 'name': '李宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150280259, 'name': '刘俊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-11', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 541}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-07', 'term_end': '2020-08-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4757}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3', 'term_student': 18202}]2334.6
HENANNU-1002128018Access程序设计基础河南师范大学《Access数据库基础及应用》是为本校非计算机专业（主要是面向文科类和管理类）本科学生开设的公共选修课，其内容涉及数据库系统概述、数据库设计、Access数据库系统对象的基本操作和应用等知识。 Microsoft Access是由微软发布的关系数据库管理系统。相对于其他数据库管理系统而言，Access作为一种桌面数据库管理系统，为数据管理提供了简单、实用的操作环境。同时Access与Office系列软件高度集成，具有风格统一的操作界面，使操作越来越直观、方便，初学者更加容易掌握，这也使Access成为一种适用的数据库教学操作环境。[{'userid': 1028402208, 'name': '王川', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032191844, 'name': '郭凌云', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027376752, 'name': '徐天贺', 'state': '助教'}, {'userid': 1032127298, 'name': '张倩倩', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-10', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 21708}]452.7
GXU-1449947169大学计算机基础广西大学本期在线课程属于暑期开设的先修课程，主要面向广西大学入学新生提供教学服务，同时也欢迎其他学校的学生和社会学员修读本课程！以下是针对广西大学2020级入学新生说的话： 亲爱的同学们，感谢你们选择报读美丽的广西大学！本校《大学计算机基础》课程是面向所有非计算机专业本科生开设的通识必修课。教学内容分为学生自学和老师讲授两个部分。自学部分采取以测代教方式敦促学生课外自主学习计算机工作原理、软硬件知识、网络组成和Office办公软件操作技能（即本期慕课的教学内容）。讲授部分主要由老师在课堂讲授Python程序设计或多媒体应用技术。由于自学任务繁重，建议同学们利用入学前的空闲时间提前学习，减轻后续学习压力。计分政策： 1、慕课成绩计入《大学计算机基础》课程的平时成绩组成； 2、本期慕课属于提前批次，所获慕课成绩视同正常批次； 3、本期慕课成绩如不理想，允许再次参加下期慕课，成绩取历次成绩最高值； 4、慕课内容老师课堂不授课，学校不提供教材，但会专门组织现场测试，测试成绩计入期考成绩组成[{'userid': 1395801093, 'name': '姚怡', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395936882, 'name': '李向华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145760327, 'name': '劳眷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396399616, 'name': '陈大海', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396991744, 'name': '石娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396041315, 'name': '滕金芳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2020-10-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1091}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-15', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1462}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-04-05', 'term_class': '4', 'term_student': 6090}]6054.5
JXNU-1206665801数据库原理与设计江西师范大学“数据库原理与设计”是计算机科学与技术专业、软件工程专业、信息系统与信息管理等专业重要的专业基础课程，同时也是进一步学习软件项目开发的前导课程。本课程围绕如何设计和操作数据库，系统地讲述了数据库系统的基本概念；SQL语句；数据库的安全性和完整性；关系数据库规范化理论以及数据库设计等知识。同时通过课堂讲授、课程实验相结合的方式 ，使学生系统地掌握如何设计一个合理的、规范的数据库，能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库检索和操作，掌握数据库安全性和完整性的基本概念和基本方法。培养学生具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。 本课程的特点是理论性及实用性都很强。我们不仅希望学员通过观看教学视频和完成课后测试掌握本课程的内容，还要求学员完成实验项目。为此我们针对课程主要知识点设置了相应的实验，锻炼学员实际动手能力，启发学员对理论知识的思考和理解，达到理论联系实际的教学效果。[{'userid': 1027524279, 'name': '曾雅琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020517796, 'name': '吴福英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397029629, 'name': '雷刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397327384, 'name': '刘金', 'state': 'aiya001'}, {'userid': 1397323473, 'name': '李冰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411430561, 'name': '徐虹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 748}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2799}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3865}]1164.9
ZZTI-1206694850Linux系统应用中原工学院本课程是高等学校网络工程、计算机科学与技术、软件工程等专业的一门重要的专业基础课，既具有一定的理论性，又具有较强的实践性。它要求学生首先要学习计算机文化基础、计算机网络原理等基础课程，在对计算机及网络有一定的认识基础上学习本课程。通过本课程的学习，学生将对Linux操作系统有一个全面的了解，并熟练掌握常用的命令和操作，奠定在Linux系统上做进一步开发的基础。本课程采取“一小节理论+一小节实践”的教学方法，同时，每一章节后都设计有综合实践环节，希望同学们多动手，多思考，多练习，理论联系实际，以达到熟能生巧，活学活用，熟练掌握Linux操作系统的目的。[{'userid': 1399034928, 'name': '盛剑会', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1091}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8410}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3338}]1144.8
PAEU-1003640007区块链中的密码学中国人民解放军陆军工程大学区块链作为一种去中心化的创新技术，吸引了政务、金融、物流和学界的广泛关注和探索，近年来已成为全球互联网领域最炙手可热的热门技术之一。密码学作为网络空间安全的重要基石之一，由于在区块链中的综合运用而大放异彩。本课程旨在面向大众提供优质的学习资源，帮助他们通过区块链学习相关密码学技术的原理，在掌握密码学原理的基础上深入理解区块链的原理和应用机制，从而推动区块链中的密码学知识普及和潜在应用价值发掘。课程以区块链在数字货币中的应用为主线，以面临问题和解决对策为导引，穿插讲解相关密码学技术原理及其在区块链中运用，主要包括以下四个方面内容。（1）区块链与数字货币在本节中，学生可以学习到区块链与数字货币的关系，比特币的重要历史事件，了解为什么要研究货币数字化，开启对如何将货币数字化和如何建立去中心化信任问题的思考。（2）账户与签名数字化在本节中，学生可以学习到账户与签名数字化的密码学解决方案——公钥密码，了解公钥密码的基本模型，领会多种公钥密码的数学基础，理解多种公钥密码的密钥生成机制和数字签名原理。（3）账本完整性保护；在本节中，学生可以学习到账本完整性保护的密码学解决方案——哈希函数，了解哈希函数的基本原理，探知分块组链、添加Nonce等机制对保护分布式账本完整性的原理，领会区块链对解决去中心化的信任问题的精妙。（4）私钥机密性保护在本节中，学生可以学习到账户私钥防盗的密码学解决方案——了解对称密码的基本模型，从凯撒、维吉尼亚等古典密码到DES、AES等现代分组密码，逐步探知安全加密算法的原理和应用模式。[{'userid': 1150798457, 'name': '徐伟光', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2701}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7925}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-04-09', 'term_class': '2', 'term_student': 5172}]844.8
NJUTCM-1206432814大学信息技术基础南京中医药大学在信息社会中信息技术的应用已经渗透到各个方面，本课程将对信息技术、计算机组成原理、计算机软件、计算机网络、数字媒体技术、数据技术以及信息技术在医学中的应用医院信息系统等方面进行讲解，适合学生进行自主学习，每个单元进行测试进行检验学习效果。[{'userid': 1140784495, 'name': '印志鸿', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '1-2', 'term_student': 242}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3076}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 483}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-01', 'term_end': '2019-09-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 150}]1524.5
CCEC-1449771164Python程序设计基础山东工商学院Python是一门免费、开源、跨平台的高级动态编程语言，代码可移植性强，扩展库丰富，目前Python已经渗透到统计分析、大数据处理、数据可视化、移动终端开发、科学计算可视化、系统安全、网络安全、软件分析与测试、图形图像处理、人工智能、游戏设计与策划、网络应用开发、自动运维、辅助设计等几乎所有行业和领域。Python支持命令式编程、函数式编程，语法简洁、清晰，代码优雅、可读性强，大幅度缩短了开发周期，在开发速度和运行速度之间达到了完美的平衡。本课程代码纯正、讲解透彻，例题丰富、实用性强，延伸学习资源丰富。通过本课程的学习，可以快速入门Python编程，能够编写程序实现自己的想法，为数据库、网络爬虫、机器学习、系统运维、数据分析与可视化等多个应用领域的深入学习打下良好的基础。[{'userid': 1140813175, 'name': '董付国', 'state': '副教授'}, {'userid': 3411036, 'name': '葛诗煜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150544956, 'name': '冯泽涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389116716, 'name': '李博', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019739022, 'name': '陈思佳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1216}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '4-8', 'term_student': 9424}]2044.6
TZSZ-1449776176python程序设计——从基础到应用泰州学院《Python程序设计——从基础到应用》作为一门程序设计基础课，肩负着培养学生对计算机学习兴趣的重任。 该课程覆盖所有理工类、经管类专业人群，受益面广。学好本课程，不仅仅体现在一般的编程能力，更体现在引导学生实现问题求解思维方式的转换——培养学生的计算思维能力。 课程教学内容基础知识部分10个单元，包括：Python语言的起源和特点、典型应用；Python的基本数据类型；Python的输入输出；Python基本程序控制结构；列表、元组和字符串；集合与字典；函数与模块；Python的数据文件操作；Python与绘图；Python与中文字词处理。 同时，《Python程序设计——从基础到应用》还是一门实践性很强的课程，包含项目实践3个单元，内容为三大应用项目：（1）爬虫与微信好友——网络数据爬虫实践项目（2）刷脸神器——人脸识别实践项目（3）“断”章取义——文本语义识别实践项目 该课程既满足程序设计基础教学的基本要求，又将专业基础知识、技能融入项目实施过程中。创新性地引入项目制实践，所选定三个实践项目完美契合Python语言在主流方向上的应用场景，以项目促教学，扩展学生知识结构，推动学生动手能力进阶。[{'userid': 1149784012, 'name': '袁红娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411763933, 'name': '孙剑', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-30', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 247}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2', 'term_student': 2267}]654.5
BUPT-1460917172CC++程序设计与编程方法北京邮电大学课程内容包含C语言和C++语言的知识，由浅入深，循序渐进，支持零起点学习C++。主要内容涉及C/C++的基本数据类型、基本语句、表达式、程序的三种基本结构；数组、结构体、类等构造数据类型；函数的定义和使用；指针的使用和动态内存分配；面向对象程序设计思想以及类的概念、对象的意义和使用、继承、多态；结合实例，学会编写程序、调试程序的基本方法。每部分内容分为三个难度等级：（1）基本知识：讲解程序设计语言语法，内容力求全面。（2）编程技能：训练编程能力，讲解编程思想。（3）刨根问底：讲解程序的运行机制，内存模型、压栈机制、指针的本质，对象的存储空间分配，力求深入理解计算机系统，编写优秀的程序。[{'userid': 1150133553, 'name': '刘瑞芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150796907, 'name': '苏放', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150919294, 'name': '孙勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388804950, 'name': '黄平牧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388256421, 'name': '赵振民', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141632326, 'name': '许桂平', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 289}]NoneNone
HHIT-1001752023网络管理技术江苏海洋大学本课程向学生介绍网络管理的基本理论和理技术。在本课程的教学中，要求学生了解网络管理的功能及网络管理技术的形成过程，理解和掌握网络管理的常用标准和网络管理的主要功能，重点是学习和掌握常用网络设备（如交换机、路由器等网络核心设备）的配置、维护和全面管理技术。本课程的内容是网络管理员和网络工程师证书考试的主要组成部分。[{'userid': 1019765247, 'name': '姜宏岸', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '4', 'term_student': 475}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-05-23', 'term_class': '3', 'term_student': 2628}]324.5
NJTU-1450818183数据库系统原理北京交通大学本课程主要培养学生如下几方面的能力：1、 理解数据库系统中数据抽象、数据模型的意义与作用，理解不同数据模型的特点和适应范围，并且具有利用某种数据模型构建实际应用中逻辑模型的能力；2、 理解数据库系统的体系结构与系统组成，能够应用数据库系统的基本理论与方法，分析与识别相关应用系统的复杂性，选择合理的数据模型，并进行清晰的描述与表示；3、 掌握数据库应用系统的基本设计原理与方法，能设计满足特定需求的系统，并针对相关复杂工程问题设计合理的解决方案，在设计环节中体现创新意识；4、 掌握数据库管理系统的实现原理，具备发现问题、定义和解决问题，最后对解决方案评价论证的能力；5、 具有使用一种数据库系统语言和应用开发工具，编程实现数据库应用系统的能力。[{'userid': 1412464757, 'name': '徐薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443326460, 'name': '林友芳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3218}]6None
FJNU-1003193006C++与面向对象程序设计福建师范大学1 C++语言简介 C++诞生于贝尔实验室，由Bjarne Stroustrup于20世纪80年代设计和开发。它是C语言的延展和加强，既可以进行C语言的过程化程序设计，又可以进行基于对象的程序设计，具有极高的实用性。目前C++被广泛应用于系统软件的开发，底层软件的开发、嵌入式应用系统，和网络应用等领域。 C++除了保留C语言的基本特性外，还引入了面向对象 (OOP：Object-Oriented Programming) 的基本思想，它提供了一种试图让语言来满足问题要求的一种新方法，建立起数据和操作之间的紧密关系。2 课程内容 《C++与面向对象程序设计》这门课程主要涉及C++语言和面向对象程序设计思想，内容包括两个方面，其一是C++的语法、应用；另外一方面是面向对象思想的讲解和训练。基于此，本门课程主要讲解的内容包括C++的新特性（相较于C语言），对象与类，面向对象的封装、继承、多态，异常处理，文件处理等。 《C++与面向对象程序设计》这门课程的学习，可以让学习者掌握一门具体的语言和工具，更重要的是面向对象的思想的学习，可以为后继各种程序设计语言（C#，Java等）的学习提供了重要保障，也可以尽早促使学生掌握面向对象程序设计的思想和方法。3 先行学习要求 本门课程假定学习者已经有了C语言基础，掌握程序C语言的变量、数据类型、基本运算、三种程序结构、函数等概念和简单应用。在该课程的讲授过程中，将不再重复这些知识，以增强课程的针对性。本门课程主要讲解的内容包括C++的新特性（相较于C语言），对象与类，面向对象的封装、继承、多态，异常处理，文件处理，STL等。[{'userid': 1142821391, 'name': '张仕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142067177, 'name': '严宣辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5303}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 1565}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': None, 'term_student': 2295}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-14', 'term_class': '4', 'term_student': 1616}]664.5
BUU-1206447819办公软件高级应用北京联合大学1、选择这门课的理由是什么？如果你有下面需求之一，可以选择这门课程：①希望学习全国计算机等级考试的公共基础知识；②希望掌握办公软件的高级应用技能；③希望对计算机技术核心知识有全面适度的了解；④希望提升自身信息素养；2、这门课与大学计算机基础有什么不同？①本课程不涉及办公软件基本应用和计算机基本知识的内容。适合在计算机基础课程之后进行选修。②本课程涵盖了全国计算机等级考试公共基础知识中数据库设计、数据结构、程序设计和软件工程的基础内容。③办公软件高级应用的案例中突出分析了国家等级考试涉及到的主要技能难点。同时结合了实际工作中办公软件的高级技能。3、本课程的特点是什么？①对高深理论的分析浅显不失严谨；②对复杂的操作进行了碎片化分解；③案例相对独立，关联度较小。[{'userid': 1019694985, 'name': '李玉霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 762}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 5785}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-12', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8411}]784.8
ZZULI-1207190804大学计算思维导论郑州轻工业大学《大学计算思维导论》是高等学校本科非计算机专业的一门必修公共基础课，该课程是培养学生通过现代工具及媒体构建知识、提升能力的重要课程。本课程的任务是使学生通过本课程的学习培养学生计算思维解能力，了解计算机基础理论知识，具备计算机基本操作、数据库基本应用、网络应用、多媒体技术应用、程序设计、信息系统设计与开发等方面的技能，培养学生利用计算机解决常见实际问题的能力以及终身学习的意识与能力。[{'userid': 1028236905, 'name': '王鹏远', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030375519, 'name': '包空军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030263183, 'name': '程静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030335679, 'name': '陈嫄玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030362905, 'name': '孙占锋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030360789, 'name': '苏虹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030356613, 'name': '张凯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030347072, 'name': '李萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030356975, 'name': '郭瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030338888, 'name': '尚展垒', 'state': '教授'}, {'userid': 1134984310, 'name': '黄海洋', 'state': '中级'}, {'userid': 1030376087, 'name': '黄敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1033047650, 'name': '王丽萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1442670840, 'name': '王榕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413380028, 'name': '时海亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148526521, 'name': '刘炎培', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024565657, 'name': '司丽娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135275596, 'name': '沈高峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030266083, 'name': '刘嘉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030362806, 'name': '姚妮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030373295, 'name': '韩怿冰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145284895, 'name': '杨阳', 'state': '快快小雨'}, {'userid': 1033533497, 'name': '耿雪春', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4-6', 'term_student': 85}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 529}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-05', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '48', 'term_student': 4295}]294.8
HHU-1206797807基于游戏开发的C语言程序设计入门与实践河海大学C语言是一门重要的基础课程，应用广泛，也是不少后续课程的基础。然而，由于C语言语法规则较多，在实际编程时又相对灵活，很多初学者接触这门课程会觉得有难度，普遍有畏惧心理。目前教学方法一般偏向于语法规则的介绍，实例偏数学算法，过于抽象、趣味性不强，学生不愿写程序，进而觉得入门困难。针对这些问题，本课程把游戏开发实践应用于C语言课程设计教学，培养学生对编程的兴趣。为了达到这一目的，我们应用C语言的语法知识带领同学从无到有地开发游戏，通过游戏案例逐步应用学到的语法知识，在实际编程中加深体会。课程设计中尽量站在初学者的角度，降低开发游戏的难度，不超出所学知识范围，逐步提高读者对编程的兴趣和能力。美国著名教育家杜威曾说过：“大多数的人，只知道对五官接触的、能够实用的东西才有趣味，书本上的趣味是没有的”。同样对于C语言这门课程，让学生看到用C语言可以编出很好玩的程序，学生感到有趣、有成就感，就会自己花时间钻研，师生积极互动，教学效果也因此得到改进。该授课方法已在实际教学中验证，同学们对编程产生了浓厚的兴趣，能够主动学习，大一学生普遍能写出千行代码的复杂游戏，编程能力显著提升。[{'userid': 1149221912, 'name': '童晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020625231, 'name': '景雪琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020742962, 'name': '金永霞', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 294}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3392}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2436}]254.9
FZU-1205907818射频识别技术及应用福州大学《射频识别技术与应用》是物联网工程专业的一门主干课程。作为一种主要的物体互联的通信技术，RFID射频识别是物联网信息革命的起源，因此是物联网工程专业的核心主干课程之一。为了使通信与信息系统、电子科学与技术、计算机课程等相关专业不同方向的学生都能理解射频识别的核心思想，福州大学主要从RFID系统的基本组成入手入手，从电磁学，电路，无线传输以及系统设计多个层次，讲授经典RFID射频电路的传输特性以及系统综合分析、设计方法和实际RFID工程应用等。[{'userid': 1387709870, 'name': '钱慧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 27}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2131}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-20', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1295}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1158}]304.1
XMU-1002608004IT项目管理厦门大学项目管理是现代管理学科中一个日显突出其地位的新分支。项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践。本课程在介绍现代项目和项目管理的基本概念、定义和特征基础上，以IT项目为研究对象，针对IT项目管理的特点，遵循项目生命周期和项目管理知识体系两条主线，对IT项目管理中涉及的思想、理论、技术、方法和工具进行较为系统地探讨，对项目的十大知识域和IT项目全过程管理等环节进行全面地阐述。 课程将基于业界通用的项目管理知识体系PMBOK的最新内容，同时结合科研工作，及时吸纳和采用国内外近年来在项目管理研究领域的新进展、新成果等，对于奠定专业技术与管理复合型人才的理论基础和动手实践能力起着重要的引领作用。 课程的特色和亮点有： 1、课程注重IT项目管理理论与实践紧密结合、经典理论传承与管理知识创新紧密结合、西方现代项目管理理论与中国古典管理智慧紧密结合、知识性与趣味性紧密结合。 2、课程内容充实、案例丰富、实用性高，重视将课程内容体系融入到实际工作生活中，以理论化解实践难题，以经验带动知识形成。 3、课程选取“高阶”项目实例，遵循IT项目生命周期，将项目管理知识域，根据其内在逻辑进行重新编排，在推演中依次嵌入，应用“富媒体化”呈现，重塑成为一个有机整体，既符合“模块化、碎片化”泛在学习特点，更体现了课程知识体系的系统化学习本质。[{'userid': 1024122636, 'name': '吴清锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1026966545, 'name': '王美红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027111858, 'name': '邱明', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1026966962, 'name': '郑宇辉', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1397792911, 'name': '曹璐', 'state': '工程师'}, {'userid': 1029926376, 'name': '董槐林', 'state': '教授 博导'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 6039}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-14', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5147}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3789}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-12', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 2544}]2564.6
DUT-1001938002大学计算机大连理工大学当今社会，人人要用计算机，计算无处不在，计算科学不但改变了人们的生活，也正在改变着人们的思维，计算机已经成为了人类生活中不可缺少的一部分。因此，了解计算机，掌握利用计算机求解问题的基本思路和方法，具备应用计算机技术的能力，不仅是计算机专业人员必备的知识和技能，也是现代社会人人所应该具备的基本素质。《大学计算机》课程是学习计算机的入门课程，课程主要介绍计算机学科相关领域的基础知识和应用，计算机的基本原理和计算机系统工作过程，计算机的主要应用领域。内容主要有：计算机文化与计算思维、计算机系统结构与硬件组成、信息的表示与存储、操作系统基础、计算机网络基础及应用、算法与程序设计基础、数据库基础等相关知识以及数据处理。考虑到部分学习者对计算机操作技能的学习需求，课程中以拓展学习的方式为学习者提供了相应知识模块，并安排一定的练习。为了更好地理解计算机系统的工作过程以及应用方式，课程还提供了相应动画视频。在学习中，可以通过学习视频、完成单元测验和作业、参与课程讨论与设问题目的回答更好地理解和掌握所学知识内容。 该课程的主要教学目标，是使学习者在学习计算机基础知识和概念的同时，掌握计算机应用和操作技能，同时初步具有使用计算机获取知识、分析问题、解决问题的方法和意识，逐步提升计算思维能力和信息素养，以满足和适应信息化社会的需要，为后续课程的学习奠定基础。[{'userid': 1023726547, 'name': '朱鸣华', 'state': '教授'}, {'userid': 1023951258, 'name': '孟华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023994164, 'name': '许青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023954101, 'name': '董明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024073861, 'name': '汪德刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398727629, 'name': '赵铭伟', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-10-19', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 283}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5130}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 8462}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2315}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 22183}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-06-20', 'term_end': '2018-08-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12865}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4211}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19391}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-07', 'term_end': '2017-10-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10235}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5389}]2054.5
NUSTTI-1449922182Java程序设计南京理工大学泰州科技学院Java是由Sun公司于1995年5月推出的一种面向对象的编程语言，具有面向对象、平台无关、分布式、多线程、安全等优良特性，既可以开发大型的web应用程序，也可以开发桌面应用程序，还可以开发移动端应用程序，而且“一次编写，到处运行”，现已成为网络时代最重要的编程语言之一，学习并掌握好Java面向对象编程技术已经成为广大软件设计开发者的共识。目前，本科学校计算机类、软件工程类专业都开设了Java语言程序设计之类的课程，本课程将从Java语言最基本的入门概念开始，讲述Java语言程序设计的相关知识，包括Java语言的数据类型、运算符、表达式与流程控制、数组等，同时，重点对Java面向对象程序设计的基本概念，如类、对象、接口、继承和多态等进行深入浅出的讲解，并结合大量的编程实例介绍Java图形用户界面中的基本控制组件、容器和布局、常用的对话框和菜单设计的应用、Java Applet小应用程序、Java的多线程、Java的输入输出流和数据库连接技术JDBC。本课程既适合计算机相关专业学生学习，也适合理工类非计算机专业学生学习，先修课程为《计算机科学导论》、《C语言程序设计》。[{'userid': 1149766739, 'name': '曹红根', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149774013, 'name': '王云', 'state': '讲师/工程师'}, {'userid': 1149650644, 'name': '王大伟', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1149769421, 'name': '高广银', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149650575, 'name': '宦臣', 'state': '工程师'}, {'userid': 1149915287, 'name': '李丛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408047637, 'name': '姜枫', 'state': '姜老师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 333}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 780}]8None
CHD-1002012002网络视频监控技术长安大学目前，网络视频监控技术的应用领域不断扩展、行业规模不断扩大，随之带来的是设备、技术以及结构越来越复杂，与包括光学技术、传感技术、芯片技术、编码压缩技术、网络转输技术、计算机技术、存储技术、电气技术等。 本课程全面客观地阐述了网络监控硬件设备与系统（管理）平台以及智能分析等知识，包括模拟监控、DVS、DVR、IPC、CMS.、NVR、高清监控、视频存储、视频内容分析等内容，每部分内容都自成章节。[{'userid': 1025692427, 'name': '任帅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '4', 'term_student': 2506}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-24', 'term_end': '2019-06-12', 'term_class': '4', 'term_student': 4997}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-01', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 5902}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-30', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 4959}]834.7
SDU-1449603168密码学引论 （上）山东大学《密码学引论》关注信息安全的两个重要方面——保密性与认证性，介绍相关密码算法与协议的设计原理与安全性分析技术。《密码学引论》（上）围绕对称密码技术，重点介绍古典密码、密码学信息理论基础，以及经典对称密码算法，包括流密码、分组密码、杂凑函数和消息认证码等，研究各类对称密码算法的主要结构和设计原理，分析典型算法设计技术细节，并对对称密码主流安全性分析技术，如差分分析、线性分析等分析原理和概率模型进行初步探讨。《密码学引论》（下）围绕非对称密码技术，介绍密码学复杂性理论基础、公钥加密、数字签名、密钥分发、零知识证明理论和电子货币等，研究非对称密码的设计原理、相关数学困难问题的困难性、安全性分析与证明的基本思想、以及各类密码算法在密码协议中的综合运用。[{'userid': 1409469896, 'name': '魏普文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411630120, 'name': '王美琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1399395612, 'name': '王薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410189909, 'name': '庄金成', 'state': '教授'}, {'userid': 1411722718, 'name': '张国艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410188162, 'name': '郭淳', 'state': '教授'}, {'userid': 1412645950, 'name': '文洁晶', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3801}]414.7
HZIC-1205905819高级语言程序设计浙江工商大学本课程为浙江省省级精品视频公开课，主要面向在校的大学本科生，也可以是社会上具有零编程基础的计算机类从业爱好者，通常开设在本科学习的第一学年，教学课时3学时/周，总计48学时。本课程通过采用一个实例贯穿整个课程的授课策略，实例由简单到复杂到优化的循序渐进的方式演化，通过实际应用场景的不断变化和实例功能的不断扩展，依次引入C语言的各个语法元素，从工程的角度阐述各个C语言概念。每个语法的引入，都通过实例的实际环境，无缝的链接，通过对比等教学手段的引入，能极大的提高学生对知识点的理解和运用，特别能加深学生对各个知识点使用场合的理解。课程学完，一个完整的程序也完成了，通过有一定代码量的实例，能规避通常的教学中，都是小例子导致的“只见树木不见森林”“一叶障目不见泰山”的缺陷，有利于培养学生的工程实践能力。 目前，课程组已经拥有一支以学科带头人，高层次人才为核心、年龄结构优化、梯队层次合理、责任感强、团结协作、勇于开拓创新的充满活力的教学队伍。课程组在课程建设方面已经做了大量工作，并取得了较好成果。首先，课程组借助于浙江省重点建设教材支助项目，在参考了大量国内外新教材，结合我国的实际情况和我们多年的教学与科研工作，面向目前日益增长的金融软件外包，信息系统外包服务需求，结合财经类院校复合型人才培养特色的基础上，编写了《C语言程序设计与实践》和《C语言程序设计与实践实验指导》两本教材，教材已被我校以及南昌大学、西南交通大学等众多高校采用，用量已经超过30000册，教师和学生反映很好。2014.10，由申报人主要撰写的《C语言程序设计与实践》和《C语言程序设计与实践实验指导》获批为国家级十二五规划教材。[{'userid': 1386601551, 'name': '谢满德', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 523}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': '3', 'term_student': 2317}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-20', 'term_end': '2019-07-23', 'term_class': '3', 'term_student': 767}]5None
FJNU-1205696811人工智能导论福建师范大学人工智能是研究如何使计算机模拟人类思维过程、智能行为及其规律的一门学科，处于计算机科学与技术和新时代科技发展的最前沿，其成果已经对人们的工作、学习和生活方式产生了很大的影响。本课程主要介绍利用计算机来模拟感知、推理、学习、思考、规划等人类智能所涉及的一些理论和方法，以及使用这些理论和方法解决一些需要用人类智能才能解决的问题（应用实例）。通过课程学习，使学生系统了解人工智能的基本概念、基本原理、基本方法和一些智能算法，同时培养学生面对实际问题时，应用人工智能的思维和方法解决问题的能力。 本课程属人工智能的入门课程，适合初学者学习。本课程涵盖了人工智能的经典理论和近期发展的新理论、新方法和应用实例，使初学者对人工智能发展的多方面进行系统了解；既介绍概念表示方法、知识表示方法、求解问题的搜索技术、经典神经网络这些基础理论，也讨论具有时代特色和最新成果的机器学习、深度学习、多智能体、群智能算法、知识图谱等新理论新方法，同时也重视对计算机视觉、专家系统、计算机博弈、机器人、自然语言处理这些涉及应用领域的技术进行介绍。本课程的主要章节内容包括：绪论、概念表示、知识表示、知识图谱、搜索技术、群智能算法、机器学习、人工神经网络与深度学习、专家系统、计算机视觉、自然语言处理、语音处理、规划、多智能体系统、智能机器人。[{'userid': 1384362107, 'name': '王开军', 'state': 'wkjwang'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 390}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2314}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2695}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-1', 'term_student': 1161}]2014.7
NJTU-1003538129计算机网络与通信技术北京交通大学本课程是是为学习、设计、管理和构建强大的通信应用系统而设置的重要专业课程，是计算机科学、网络工程、软件工程及其相关专业的专业必修课程之一，也是非计算机专业的核心课程之一。通过本门课程的学习，可以系统地建立计算机网络通信的理论体系，掌握计算机网络的体系结构及数据通信的基本原理，并经进一步学习能将所学知识应用于其他类型的通信网络。课程以计算机网络体系结构为纲组织内容，比较全面地介绍了计算机网络各层次的工作原理，主要包括计算机网络的协议与体系结构、物理层及数据通信基础、数据链路控制协议、网络层路由算法、运输层原理及可靠性传输的实现方法、网络的主要应用等，此外还介绍了网络技术的一些最新成果与应用。为今后现场总线与工业控制、专业综合设计以及数据通信与控制网络等课程奠定基础。[{'userid': 1146757436, 'name': '刘彪', 'state': '副教授，博导'}, {'userid': 1146833614, 'name': '王保华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150471700, 'name': '聂晓波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150471643, 'name': '黄彧', 'state': '高工'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 659}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7723}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4481}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6028}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2371}]1594.8
SDU-1001981020大学计算机实验山东大学“大学计算机实验”是高等学校计算机公共教学的重要组成部分，是和计算思维理论教学相结合的实验课程，也可以作为计算机应用基础独立课程开设。课程以培养学生计算机应用能力为主线进行课程内容设置，内容分为六个模块，包括：计算机系统与虚拟化技术，办公软件的应用，多媒体处理，计算机编程，计算机网络配置与管理，互联网及其应用。课程的教学目标是：全面培养学生的计算机应用能力，培养学生的问题分析与求解能力，培养学生的计算思维与信息素养。最终提高学生的计算机问题求解能力和计算机应用水平。[{'userid': 1495974, 'name': '郝兴伟', 'state': '山东大学计算机科学与技术学院教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 134}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 561}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1687}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1176}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '2', 'term_student': 2530}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1792}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 6686}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-01', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 4945}]154.2
YZU-1449912188微机原理及应用扬州大学本课程是计算机类、电气信息类等专业的一门重要专业课，是一门面向应用、具有很强的实践性与综合性的课程。本课程以Intel 8086/8088为起点，逐步介绍80286、80386、80486以及Pentium CPU，使学生能够层层深入，逐步掌握各种微处理器的结构、原理以及它们之间的区别和联系。在接口技术部分，主要讲述微型计算机中常用的中断控制器、并行/串行接口、计数器/定时器和A/D、D/A转换器等典型接口电路及其编程使用方法。本课程内容深入浅出、注重系统性、先进性和实用性，是学生学习和掌握微型计算机系统的基本组成、工作原理、接口及其应用技术的重要课程。[{'userid': 1150259463, 'name': '李云', 'state': '教授'}, {'userid': 1149683516, 'name': '葛桂萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411803125, 'name': '史庭俊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150302563, 'name': '于海东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150333651, 'name': '李彬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411782240, 'name': '张梅香', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1182}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3326}]264.3
HIT-356006算法设计与分析入门哈尔滨工业大学“算法设计与分析”有用算法是计算机科学的核心主题之一，其重要性不言而喻。有一个好的算法设计与分析功底是从事计算机相关各种工作的坚实基础。从就业来看，算法基础是许多名企面试必考的内容；从科学研究来看，算法设计与分析是计算机科学诸多领域研究中必须的技能。“算法设计与分析”有趣这是一门有趣的课程，算法给了我们一个看待世界和看待生活的新方式，从中学到的不仅是让计算机做事情的方式，还有“递归”、“分治”“优化”、“剪枝”等等一系列可能改变生活的思维方法。“算法设计与分析”需要努力学习和很多知识性的课程不同，算法设计与分析是一门重视能力的课程，如同九阴真经，是一门既修炼“内功”也修炼内功的学科。因此学习算法设计与分析既需要像数学课一样的证明、又需要像程序设计语言一样的写码，因而需要格外的努力才可以学得好。[{'userid': 508647, 'name': '王宏志', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '6', 'term_student': 5784}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-04', 'term_end': '2018-11-01', 'term_class': '2', 'term_student': 35803}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-09-14', 'term_end': '2016-03-10', 'term_class': '5', 'term_student': 16573}]264.4
WHU-1207037803人工智能武汉大学人工智能是研究智能信息处理技术、开发具有智能特性的各类应用系统的核心技术。通过本课程的学习，学生能够了解人工智能的基本概念和基本原理，掌握传统人工智能的知识表示方法和搜索求解策略，掌握计算智能的基本知识与方法，包括人工神经网络、深度机器学习、遗传进化算法、群体智能算法等主要内容，掌握人工智能的确定推理技术和不确定性推理，熟悉人工智能的主要应用，包括知识图谱、机器人规划、无人系统、人脸识别、自然语言理解等内容，了解人工智能的发展学派和当前主要前沿方向，为智能信息分析、专家系统以及智能决策支持系统等各类智能系统的建立和开发奠定基础。[{'userid': 1403617795, 'name': '谢榕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 20339}]844.6
HQU-1205923813我爱学编程-Visual Basic.NET应用程序开发华侨大学1.为什么要学习这门课还在为学习编程苦恼吗？是不是觉的写程序很难？是不是希望可以有一款自己制作的有交互功能的小软件？《VB.NET应用程序开发》可以帮你解决以上的困惑，并实现你的梦想。我们从最基础的内容开始，全程示范，用最简单的语言和示例，引导你一步一步从无到有，走入软件的世界。 2. 这门课的主题是关于什么在我们的日常生活中软件无处不在，在学习和工作中，往往要与各种软件打交道。通过这门课程可以了解什么是软件，通过学习基本的编程方法，了解软件的开发过程，训练计算机思维。 3.学习这门课可以获得什么课程从windows窗体编程开始，介绍了基本的窗体交互式软件开发的基本方法，编程的基础语法，包括基本数据结构、顺序循环分支等程序结构，在课程的最后介绍了VB.NET与数据库连接的技术，从而实现软件对数据的管理。本课程面对零基础的入门学习者，从无到有展开教学过程，通过本课程学习者可以具有小型软件开发的能力。课程的所有内容都通过案例讲解，并且都有操作演示，跟着我们一步一步操作，就可以学会编程，而且是编写带窗体的程序哦，一起加入我们吧！开始我们的编程之旅！ 4.这门课有什么特色和亮点本课程适合广大对编程感兴趣的小白，计算机专业一年级和非计算机专业的同学。我们的课程就是一个编程入门的台阶，通过本课程的学习，你就掌握了基本的编程技巧，在此基础上去学习其他的编程语言和平台就变的非常容易啦。[{'userid': 1151664281, 'name': '洪欣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 93}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 698}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 526}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 460}]5None
NHDX-1207219801平面图像处理——PS高手南华大学hotoshop 广泛应用于广告设计、影视动画、UI设计等各个领域，本课程以满足本科院校相关专业学生、社会学习者和从业人员的需求为宗旨，以数字图像处理为主线，用62个知识点，44个案例对图像后期处理的知识结构体系进行了重构和整合，使学习者理解数字图像的原理，掌握常用的图像处理技巧，练就高深的图像创作能力，形成良好的人文艺术修养。[{'userid': 1396151586, 'name': '李望秀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398035632, 'name': '李金玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401729457, 'name': '李华新', 'state': '李华新'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4570}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-10', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': None, 'term_student': 12222}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 37517}]1354.8
NJTU-1207226804计算机控制技术北京交通大学同学们在学习完基于连续系统控制模型的“自动控制原理”(俗称“古典控制理论”)课程后，需要将其与计算机结合，才能应用于实际控制系统当中。因此，“计算机控制技术”课程是连续控制理论的延伸。它以培养学生在离散域(Z域)进行控制系统的模型分析、控制器设计和算法仿真实现为主要目标。具体内容包括计算机控制系统的组成；信号的采样与恢复；线性离散系统的Z变换分析法；计算机控制系统的稳定性、过渡响应和稳态准确度分析；计算机控制系统的模拟化设计；计算机控制系统的离散化设计；复杂控制规律系统设计等。[{'userid': 1405830539, 'name': '王爽心', 'state': '教授'}, {'userid': 1409315691, 'name': '齐红元', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410275700, 'name': '陈广华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2022-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 95}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3', 'term_student': 6424}]574.6
WHUT-1205907820三维数字模型及渲染武汉理工大学“图”作为人类表达和交流“形象”的语言，在我们的生活、学习及工作中都是不可或缺的。无论是新产品研发、产品制造、产品使用、维护，还是建筑设计、施工、室内外装修、家具设计，以及广告设计、教材插图、多媒体课件开发等，无不需要对“图”的绘制、阅读及处理。可见，“图”的运用与“文字”的运用具有同等重要的意义。随着计算机应用技术的发展，计算机处理图形的功能也得到了快速的发展。计算机二维绘图、三维建模、计算机图形渲染、仿真技术等正在得到越来越广泛的运用。本课程正是从实际应用的需求出发，以短时间内快速掌握计算机二维绘图、三维建模及动态渲染的应用为目的，以实例训练的方法快速提升读者的计算机绘图、建模及渲染的应用能力的全校性通识公共选修课程。作为新时代大学生，对计算机图形绘制、建模、动画及渲染技术的了解是十分必要的。[{'userid': 1029061113, 'name': '王成刚', 'state': '教学名师'}, {'userid': 1031624700, 'name': '刘雪红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028148434, 'name': '卢其兵', 'state': '讲师'}, {'userid': 1416985938, 'name': '姚碧涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 79}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1071}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1873}]1085
HIT-1206320802深度学习基础哈尔滨工业大学各位同学，大家好： 欢迎学习《深度学习基础》课程。 随着人工智能的再次火热，深度学习成为其中关键技术之一，并为业界关注。本课程是一门侧重在深度学习相关理论基础的课程，并对深度学习的典型模型框架如循环神经网络、卷积神经网络等的基本原理进行了介绍。课程同时还包括若干关键内容的相关代码及运行效果演示，从而便于同学们获得理性和感性的认识。如果你想亲密接触深度学习、人工智能等并愿意付诸实践，请加入进来吧！ 本期课程我们提供了以下内容： (1)课程视频。总计8讲视频，每周发布一讲；对于相关代码及演示，课程以目前流行的Python作为主编程语言。 (2)测验考核题。每讲会随机产生10道题，在限定时间内提交，总分10分。如果你没有开始测试，则你可在测验发布之日至截止日期之间的任何时间内完成即可。一旦你开始测试，则需在限定时间内(如30分钟内)完成提交。到限定时间结束时系统会自动提交，无论你是否回答了问题。其结果将计入最终成绩。每讲，你可以有两次测验机会（但两次未必是同一张卷），两次测验成绩最高分数为本讲你获得的成绩分数。 (3)期末考试。期末会有一个考试，20道题20分。 课程的思维导图如下： 在学习过程中有任何问题，请随时联系任课教师或者在课程论坛里发出问题。我们将尽最大的努力辅助你们的学习，解答你们的疑问。 祝大家学习愉快，有所收获！ 《深度学习基础》课程组[{'userid': 2827132, 'name': '刘远超', 'state': '副教授，博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2001}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21540}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13046}]2494.7
YZU-1449555161大学计算机扬州大学《大学计算机》是学习程序设计的先导课。本课程主要介绍计算机的软硬件系统、数据编码、数据存储、数据结构、算法设计、数据库、软件开发和网络与信息安全等基本知识，培养学生的计算思维、创新意识和计算机应用能力。 课程除了教学视频外，还配备了丰富的参考阅读资料和微视频。这些资源不仅对同学们消化理解理论知识具有较大帮助，还可以拓展同学们的视野、发散同学们的思维、提高同学们的综合素养。 只要你加入本课程，必有一种“与君初相识，恰似故人归”的感觉。[{'userid': 1149656303, 'name': '卢雪松', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 153}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-29', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '4-2', 'term_student': 1875}]984.4
CSLG-1449643174软件测试与质量保证常熟理工学院本课程以中小企软件企业对软件测试、软件质量保证人才需求为导向，设计教学内容和实验、实践内容，强调软件测试和质量保证方法、过程、工具的讲解，注重学生的软件测试、质量保证实战能力养成，内容涵盖GB/T 38634—2020系统软件与软件工程 软件测试国家标准、ISTQB软件测试工程师的认证考试要求。通过本课程学习，使学生系统地学习软件质量保证、软件测试的基本概念、原理和方法，培养学生软件测试与质量保证的能力，为学生毕业后从事软件测试、质量保证相关岗位奠定基础。[{'userid': 1149860665, 'name': '董瑞志', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 111}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-09', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 286}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3', 'term_student': 973}]174.7
sues-1002251007计算机导论上海工程技术大学随着计算机科学和计算机技术的飞速发展，人类社会进入了互联网时代。当今提倡发展大数据技术、机器人技术、虚拟现实技术、物联网技术和云计算等技术，信息的类型和形式变得更加复杂，人类信息传播的途径及获取信息的方法，都发生了前所未有的变化。计算机导论作为电气类专业基础平台课，将以Python语言作为工具，讲授计算机科学基础知识，使你初步认识和了解计算机科学与技术学科，了解该学科的基本思维、问题求解框架及典型的方法论，进而为该学科后续课程的学习打下坚实基础。通过本课程学习，培养学生的计算思维能力，提升学生运用计算机解决实际问题的能力，提高学生的创新创业素质。本课程将分为6章，讲授如下内容。第1章 认识计算机：计算机工作原理 、数据存储与计算思维方法，重点培养学生计算思维能力以及应用计算机解决问题的意识和能力。第2章数据处理：数据管理与数据库技术、大数据及应用，重点理解大数据在各行各业中的应用和分析,培养学生处理大数据能力。第3章 操作系统：操作系统概念、主要操作系统。培养学生理解从裸机到虚拟机过程中丰富的计算思维活动。第4章 数据共享：通信基础、网络组成、因特网应用。重点理解数据共享中重新构建一个更加合理有效的“虚拟世界”的计算思维过程。第5章 算法基础：算法的特征、典型算法及应用、排序与搜索算法示例。重点理解算法是程序与计算系统之灵魂，掌握算法设计策略中计算思维视角。第6章 Python程序设计基础：python基本知识与概念、 python编程基础 ，重点通过算法多样化训练计算思维能力。[{'userid': 1019740072, 'name': '游晓明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 582}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1315}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2680}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1203}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3122}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1488}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-16', 'term_end': '2018-03-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4005}]404.7
XZNU-1206701805创客入门与实践江苏师范大学《创客入门与实践》是关于Arduino的基础知识和应用的入门课程，从基本概念、常见任务到高级技术都有所涉猎。第1章介绍简单的入门知识，使你初步认识创客和Arduino。通过第2章4个项目的实践，可以熟悉Arduino的基本硬件环境和器材，基本掌握编程的方法。第3章的2个实战，将促进能力的进一步提升，逐步有了自己去创造的感觉。第4章介绍了高级编程和技术应用，将使你的创造心情按捺不住。相信通过这8个常见的实例，帮助你在实践中成为Arduino的使用高手。[{'userid': 1149803529, 'name': '杨增汪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150256783, 'name': '陈斯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150292668, 'name': '赵新生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1743}]2None
JIT-1206410808Visual Basic程序设计金陵科技学院Visual Basic是由 Microsoft 公司开发的结构化的、模块化的、面向对象的、包含协助开发环境的事件驱动为机制的可视化程序设计语言。 VB程序设计语言是一种面向对象的，可视化的采用事件驱动的编程语言。VB语言编程是许多大学开设的必修课之一，也是全国计算机等级考试的一个科目。通过本课程的学习可以使学生掌握软件设计的基础知识和基本方法，培养学生具有利用软件开发环境解决实际问题的能力。[{'userid': 1414588246, 'name': '花卉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150126259, 'name': '古秋婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1415222234, 'name': '王旭辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1415001653, 'name': '李波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1416134747, 'name': '董军', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 966}]6None
FJNU-1205706805云计算导论福建师范大学了解云计算的基本概念、了解虚拟化技术的基本概念、了解虚拟化技术、了解云部署模式、理解云计算机制。通过课堂讲解与讨论、案例分析等促进学生对所学的理论和运用，以培养其实际操作技能。在课程内容选择上，本课程涉及很多与计算技术的基础知识，其中云计算的关键技术，云计算关键技术包括虚拟化技术、分布式海量存储技术、云平台技术。[{'userid': 1135230448, 'name': '陈志德', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2174}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2617}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 978}]864.5
NJUST-1458375162数据结构南京理工大学本课程是信息管理与信息系统专业的重要课程之一，是一门综合性专业基础课，它介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间，是操作系统、数据库技术、高级程序设计以及信息系统开发等课程的基础，其相关技术方法广泛应用于信息科学、系统工程、计算机科学技术及各种工程技术领域。课程教学内容包括：数据结构的基本概念、原理和算法设计基本思想；线性表、堆栈、队列、串和组数等常用线性结构的算法模型和应用；树和二叉树、图和网等典型非线性结构的算法模型和应用；查找和排序等典型数据结构算法设计等。[{'userid': 1413067849, 'name': '朱保平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-08', 'term_end': '2020-05-28', 'term_class': '4', 'term_student': 436}]1None
XZIT-1206693870信息技术及C程序设计徐州工程学院《信息技术及C程序设计》面向无编程基础的学生，是理工科非计算机专业重要的计算机通识必修课程，可作为计算机专业学习程序设计的先修课，又可作为广大程序设计爱好者的入门编程课，也可作为计算机等级考试者的备考课程，C语言在各类编程语言排行榜上位据前列。课程教学团队全部具有高级职称，师资力量雄厚，根据多年的教学经验和实践之积累，结合学生认知规律和实际接受能力，选取三门课程《大学计算机基础》、《数据结构》、《C语言程序设计》中最适合应用型高校人才培养知识结构的教学内容，通过精心组织策划，将知识点拆分与重组分为：①形成性（入门篇） ②巩固性（基础篇） ③分层性（提高篇） ④提高性（应用篇）能力训练四种类型，主要内容有：数制转换，信息编码、算法与数据结构，程序设计方法、软件工程基础、数据库技术基础，C语言标识符与关键字、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数，顺序结构、选择结构、循环结构，数组，函数，编译预处理，指针，结构体，共用体、枚举以及文件处理技术，具有较强的操作实用性。使学习者掌握C语言的基本语法、语句以及结构化程序设计的基本思想和方法，了解基本的算法和数据结构，培养良好的程序设计风格，学会与计算机交流沟通，熟悉计算机解决问题的方式方法，能更好地利用计算机解决各自感兴趣和今后工作领域中的问题。[{'userid': 1020538203, 'name': '乔淑云', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-04', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 59}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '1', 'term_student': 1600}]814.5
SWJTU-1207109825区块链技术与应用西南交通大学习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时强调：“把区块链作为核心技术自主创新重要突破口，加快推动区块链技术和产业创新发展，积极推进区块链和经济社会融合发...” 作为第二代互联网技术架构，区别于第一代互联网技术架构以“信息”的传播为核心，区块链以“价值”与“信任”的传递为核心。区块链的出现，不仅带来了全新的一种技术集成、开发与运营架构，而且是一种思维模式、应用模式的全面创新，是智能互联时代的基础性技术。 本课程以整体性、系统性地介绍区块链为目标，使学习者避免目前互联网上对区块链的支离破碎的学习与理解，涉及区块链的概念、知识体系、应用场景及典型区块链技术架构。通过本课程的学习，有助于学习者建立对区块链的全面、系统性理解。 本课程的诸多观点、知识体系及应用场景的总结相当部分来源于我们自身在信息技术研究、教学与工程实践中的理解，结合区块链的深入思考，具有原创性。关键词：区块链、人工智能、5G、量子计算、云计算、大数据、物联网、移动互联网、密码学、新经济、现代管理学、马列哲学、社会学、商业模式、经济组织、智慧城市、信息化、数字化、网络工程、计算机原理、计算机网络、互联网+、创新与创业、宏观经济学、微观经济学、会计学、制度经济学、审计学、管理学原理、行政学、行政管理学、公共管理学、法学、金融学、法律基础、英语、英语语音、科技英语、主题英语、英语写作、英语演讲、演讲与口才、教育学、教育心理学、人工智能教育、医学、医药学、政治学、管理会计、成本会计、企业会计、现代农业、生物化学、生物信息学、作物育种学、作物栽培学、研究生入学、考研高等数学、研究生入学英语、研究生入学数学、研究生入学政治、研究生入学数据结构、研究生入学离散数学、研究生入学概率论、研究生入学程序设计、研究生考试区块链、人工智能、5G、量子计算、云计算、大数据、物联网、移动互联网、密码学、新经济、现代管理学、马列哲学、社会学、商业模式、经济组织、智慧城市、信息化、数字化、网络工程、计算机原理、计算机网络、互联网+、创新与创业、宏观经济学、微观经济学、会计学、制度经济学、审计学、管理学原理、行政学、行政管理学、公共管理学、法学、金融学、法律基础、英语、英语语音、科技英语、主题英语、英语写作、英语演讲、演讲与口才、教育学、教育心理学、人工智能教育、医学、医药学、政治学、管理会计、成本会计、企业会计、现代农业、生物化学、生物信息学、作物育种学、作物栽培学、研究生入学、考研高等数学、研究生入学英语、研究生入学数学、研究生入学政治、研究生入学数据结构、研究生入学离散数学、研究生入学概率论、研究生入学程序设计、研究生考试区块链、人工智能、5G、量子计算、云计算、大数据、物联网、移动互联网、密码学、新经济、现代管理学、马列哲学、社会学、商业模式、经济组织、智慧城市、信息化、数字化、网络工程、计算机原理、计算机网络、互联网+、创新与创业、宏观经济学、微观经济学、会计学、制度经济学、审计学、管理学原理、行政学、行政管理学、公共管理学、法学、金融学、法律基础、英语、英语语音、科技英语、主题英语、英语写作、英语演讲、演讲与口才、教育学、教育心理学、人工智能教育、医学、医药学、政治学、管理会计、成本会计、企业会计、现代农业、生物化学、生物信息学、作物育种学、作物栽培学、研究生入学、考研高等数学、研究生入学英语、研究生入学数学、研究生入学政治、研究生入学数据结构、研究生入学离散数学、研究生入学概率论、研究生入学程序设计、研究生考试区块链、人工智能、5G、量子计算、云计算、大数据、物联网、移动互联网、密码学、新经济、现代管理学、马列哲学、社会学、商业模式、经济组织、智慧城市、信息化、数字化、网络工程、计算机原理、计算机网络、互联网+、创新与创业、宏观经济学、微观经济学、会计学、制度经济学、审计学、管理学原理、行政学、行政管理学、公共管理学、法学、金融学、法律基础、英语、英语语音、科技英语、主题英语、英语写作、英语演讲、演讲与口才、教育学、教育心理学、人工智能教育、医学、医药学、政治学、管理会计、成本会计、企业会计、现代农业、生物化学、生物信息学、作物育种学、作物栽培学、研究生入学、考研高等数学、研究生入学英语、研究生入学数学、研究生入学政治、研究生入学数据结构、研究生入学离散数学、研究生入学概率论、研究生入学程序设计、研究生考试[{'userid': 1404874312, 'name': '赵其刚', 'state': '博士（后）'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 485}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15253}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-03-01', 'term_class': '2', 'term_student': 24014}]1234.7
BIT-1205834821大数据基础与应用北京理工大学本课程的特色主要包括：（1）本课程讲授大数据分析的基本原理、相关技术和典型应用案例，学习者能够了解大数据应用系统的构造方法和过程，培养大数据思维意识，掌握数据分析的基本技术和方法。（2）本课程以大数据处理流程为线索，分别介绍数据采集、数据清洗加工、数据分析、开源大数据计算平台、数据可视化等内容。对常用的大数据编程语言Python进行入门级介绍。（3）课程中介绍了大量的大数据应用案例，这些案例来自于不同的行业和领域，为大家提供不同学科专业多方面的参考。（4）课程基于华为公有云设计了在线大数据实践体系，在学习理论知识的同时，按照实验手册，亲自动手实践，体验各种算法和工具。（5）课程介绍了大数据人才需求及常见的工作岗位，为学习者进行自身的职业规划提供参考和帮助。本课程理论讲授部分在爱课程网学习，实践操作部分在华为双创云实践平台学习（https://bitreg.xiaoqiqiao.com/loginPage/login.html）。实践平台的部分截图如下所示：实验启动界面：系统概览界面：实验操作界面：[{'userid': 1385269433, 'name': '计卫星', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388152851, 'name': '孙新', 'state': '副教授'}, {'userid': 9425742, 'name': '高玉金', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388143030, 'name': '王一拙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-01', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 11574}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '4', 'term_student': 17333}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-07', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '4', 'term_student': 13468}]1054.7
HUST-1003405007操作系统原理华中科技大学《操作系统原理》主要内容包括：进程管理、内存管理、设备管理、文件系统等核心内容。通过理论学习和实践环节，能掌握操作系统的结构与设计，能分析和设计简单的操作系统，为从事科学研究和工程研发打下坚实的理论基础。通过实践教学环节，使学生初步掌握阅读、分析和裁剪现有开源操作系统的能力；具备设计、实现、开发小型或简化的操作系统的基础；培养大型程序设计的方法和技巧，提高学生编制清晰、合理、可读性好的系统程序。课程讲解概念清晰，内容丰富，通俗易懂，实践性与实用性都很强。每章课后有大量的习题和开放性思考题，有大量有针对性的课后上机编程实验。[{'userid': 1148288403, 'name': '苏曙光', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1361}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18166}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11201}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5413}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-13', 'term_end': '2019-02-12', 'term_class': None, 'term_student': 9350}]2534.8
CAU-1205889816信息与计算思维导论中国农业大学计算思维，不仅是计算机专业学生应该具备的能力，而且也是所有大学生应该具备的能力。最重要的不是如何解决问题的具体技巧，而是如何把问题转化成能够用计算机解决的形式，这正好是计算思维培养所强调的内容。 通过这门课的学习，不仅使学生了解计算思维的特点，能够用计算思维的方法去思考解决问题，而且还能基本学会Python语言的基本编程技能。另外，在人工智能和大数据时代，如何学会大数据的思维，本课程也有精彩的讲述。[{'userid': 1579122, 'name': '赵明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 593}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 779}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-23', 'term_end': '2019-08-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 699}]9None
BLCU-1205702808数据库与商业智能北京语言大学随着计算方法和信息技术的不断发展，大量数据的产生和收集导致信息爆炸，而信息可以产生价值，因而需要我们对这些数据进行实时和深层次的分析。商业智能通常被理解为将企业中现有的数据转化为知识，帮助企业做出明智的业务经营决策的工具。为了将数据转化为知识，需要利用数据仓库、联机分析处理（OLAP）工具和数据挖掘等技术。本课程将介绍这三方面技术背景，并通过一系列实验综合运用这些技术。学生只需要有基本的数据库知识，不需要掌握编程语言，通过课程学习引导学生对数据挖掘产生兴趣，并且逐渐培养学生的数据意识，对较为成熟的技术和方法具有相应的分析应用能力。并为以后深入学习打下基础。本课程内容共11周，分为两部分:概念和实践。概念4周，实践7周。具体内容如下：第一部分，共4周：讲解课程涉及的基本概念，包括：导论、数据挖掘定义、数据挖掘分类、判断挖掘问题类型、基本数据挖掘技术、数据仓库原理、数据预处理。第二部分，共7周 ：其中5周讲解经典数据挖掘算法应用案例。算法包括：决策树、贝叶斯、聚类、关联规则、神经网络、逻辑回归、时间序列、序列聚类。另外2周讲解OLAP应用，涉及多维数据集的创建和维护方法，最后使用它进行多维数据分析。本课程实验环境使用SQLServer Analysis Services。[{'userid': 1025118681, 'name': '石嘉明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386677259, 'name': '冯艳宾', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 677}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2073}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2856}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1581}]314.8
SJTU-1206676848计算机组成与系统结构上海交通大学2147483648 < 2147483647 这个表达式结果为true还是false? > 0 在数学上是正确的，在计算机中能保证这个表达式的正确性吗？浮点数float x,y,z; 它们的加法运算满足结合率吗？ 即(x+y)+z 等于x+ (y+z)吗？什么是对存储系统层次结构友好的代码？在多核处理器上，程序员们写程序时要注意些什么？自上世纪80年代以来20余年，处理器的性能以指数级的速度增长，计算机系统结构技术做了哪些贡献？计算机系统结构有哪些进展，支持云计算、大数据处理、人工智能应用的飞速发展？ 硬件设计，决定了计算机系统的功能和性能，开发人员对硬件的理解，也会影响在硬件上工作的软件系统的性能。本课程讲述计算机各组成部件的工作原理和设计思想，分析硬件设计与软件开发之间的相互作用和影响，并介绍计算机系统结构中的关键技术和技术发展趋势。通过学习本课程，学习者能建立起完整的计算机系统概念、理解计算机硬件的工作原理、掌握计算机系统量化分析和设计方法、并提升软/硬协同计算机编程能力。 课程共分9章，第1-6章讲述单处理机系统的硬件组织和结构，包括计算机的数据表示和运算、存储系统、汇编语言、CPU的工作原理以及流水线处理器的组织与结构、输入输出系统；第7-9章介绍当前计算机系统结构的一些主流技术，包括超标量、多核CPU、仓库级计算机、面向人工智能领域的定制芯片等等。课程主要的特色：1.内容课程内容涵盖了硕士研究生入学考试全国统考大纲中大部分内容，课件简洁，讲解深入，习题丰富，全方位为自学和考研学习提供辅导；课程不仅介绍硬件的工作原理，还着重分析硬件设计与软件性能之间的相互影响，无论是硬件设计人员还是软件工程师，都会从本课程的内容中获益。课程选取了国外著名教材，如：《深入理解计算机系统（CSAPP）》、《计算机组成与设计-软硬件接口》中的部分精彩内容进行讲解，拓展学习者的国际视野，培养学习者的学习的热情。课程跟踪应用需求和技术发展趋势，帮助学习者了解计算机系统结构发展新动态（通用图形处理单元、面向人工智能领域的芯片架构等），帮助学习者正确把握计算机的发展趋势、激发学习者的创新意识。2. 组织手段与教学方法首先对计算机硬件系统的组成、工作过程以及性能评价指标进行总体概述，使学习者首先建立起完整的计算机系统观；以“程序性能”为主线，分别讲授数据的表示和运算、存储系统、指令系统、中央控制器和输入输出控制等子系统，培养学习者对计算机系统量化分析和设计的能力；以并行处理、人工智能等应用需求为驱动，介绍超标量处理器等进阶知识，培养学习者的计算机系统的发展观。[{'userid': 1399162403, 'name': '邓倩妮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411007433, 'name': '唐飞龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1406173529, 'name': '陈全', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406173631, 'name': '沈艳艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406178372, 'name': '蒋力', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 279}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-11', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6054}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-30', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6991}]834.8
IDXY-1206905801C语言程序设计陇东学院C语言是目前国内外广泛流行的一种计算机结构化程序设计语言。Ｃ语言组成简洁紧凑，使用方便灵活，功能丰富、表达能力强，它不仅适合编写系统软件，而且也适合编写应用软件。本课程介绍计算机结构化程序设计的思想、方法和技巧；C语言的基本知识和概念；Ｃ语言丰富的运算符和数据类型，以及C语言的结构控制语句；在本课程中，函数的概念和指针的使用是课程重点和难点。程序设计是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行，因此在上机实验时间上应有充足的保障。通过本课程的学习，学生应运用结构化程序设计的方法和技巧，正确地阅读、分析、编写、调试Ｃ程序，解决实际应用问题。[{'userid': 9421018, 'name': '吕浩音', 'state': '教授'}, {'userid': 1019911636, 'name': '杜雅丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407225944, 'name': '李娜', 'state': '教师'}, {'userid': 1019894363, 'name': '彭仁杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 9444109, 'name': '门瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019832741, 'name': '唐婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '6', 'term_student': 487}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 37776}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-27', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20734}]2224.4
ECNU-1206500807Java核心技术(高阶)华东师范大学本课程主要讲授Java核心技术高阶部分，以Java深层次原理和高级特性为主，并结合主流框架展示它们的具体应用。本课程一共包含15章，每章3-7个视频不等。课程主要内容包括：Java语法糖、泛型、反射、代理、嵌套类、Lambda表达式、Stream流、Java字节码、类加载器等。本课程注重Java深层次的原理和高级特性的讲解，结合主流框架的源码，介绍高级原理和特性在框架中的应用。学生学习本课程后，可以了解Java的深层次原理，能够有能力阅读主流框架源码，更好地理解和使用主流框架，并编写属于自己的框架软件。[{'userid': 1014051183, 'name': '陈良育', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1006}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-27', 'term_end': '2020-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9792}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2020-02-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13537}]564.9
WZU-1450158225网络系统安全温州大学网络系统安全（又名：计算机网络安全）理论部分包含网络安全理论、网络安全协议和主流网络安全防御技术，具体包括：网络安全模型、安全体系结构、加解密算法、报文摘要算法与应用、常见网络攻击的识别与防御、以太网接入控制与访问安全、安全协议、防火墙、入侵检测、VPN等。课程线上实践部分基于模拟器PacketTacer，主要包括模拟器的使用、网络设备安全的配置与管理、AAA的配置与管理、ACL的配置与管理、防火墙的配置与管理、VPN的配置与管理和园区网络安全的综合设计与实施等。线下实践部分，可结合真实设备和虚拟机做更多练习。 课程的教学目标如下: 目标1-能够运用网络安全基础知识、主流技术与方法分析与解决网络系统安全问题；目标2-能够认识互联网安全所涉及的法律与法规，并且形成安全意识；目标3-能够具有安全相关英文文献、英文产品手册和英文网站的阅读能力，从而关注技术新动态；目标4-能够选择和运用网络安全工具，进行网络安全问题的分析与预测；目标5-能够在网络设计和实施环节中充分考虑安全因素，将网络安全主流技术与方法用于园区级网络安全的规划和设计。[{'userid': 1136382895, 'name': '徐嬴颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385810143, 'name': '唐震洲', 'state': '教授'}, {'userid': 1385809309, 'name': '刘军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 478}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4234}]1294.8
SHNU-1207127817Python与机器学习初步上海师范大学当前AI时代的核心是基于神经元网络的机器学习，而Python是应用机器学习的首选语言。本课程通过案例学习，可以了解： （1）Python编程基础； （2）神经元网络的特点、原理和用途； （3）机器学习的发展现状和应用场景； （4）用Python和Keras、Tensorflow构建神经元网络，并在PC、iOS系统中实现图像识别的方法。 本课程采用线上线下混合学习教学的活动安排：线下课堂教学以答疑解惑为主，针对网络课程中不明白，或者有疑问的地方进行解答；线上学习，则让学生根据网络上的视频以及对于练习题自主学习。 完成课程后，学习者将对机器学习有比较具体的认识，有助于在中小学开展人工智能教学及在学习分析技术支持下的个性化教学。[{'userid': 1404953451, 'name': '季隽', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1057}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7628}]214.5
BFU-1003382003Web前端开发北京林业大学（注：课程视频及资料未经授权不允许任何形式转载，谢谢！）“Web系统”就是基于网站形式的具有一定功能的系统，例如新浪、淘宝、携程等。这些系统中以网页形式呈现给用户的部分，就是“前端”。随着Web系统的普遍应用，包括移动端APP的快速发展，“Web前端开发”已经成为近些年最为重要的技术之一，人才需求量巨大。本门课程将介绍Web系统前端开发的核心技术。课程内容涵盖Web系统前端开发技术的HTML5、CSS3、JS、JQuery、Bootstrap等组成部分，其中HTML决定网页的结构，CSS决定网页的样式，JS决定网页的交互。课程采用其最新技术标准与应用。课程以校企联合主讲的形式，两位主讲教师分别来自于北京林业大学与达内时代科技集团，更好地融合了学院派的理论与企业级的应用，让课程深入浅出的由基础过渡到实际应用。课程由百度前端技术学院负责人提供技术支持，在课程最后将针对未来的学习路线与前端工程师需要具备技能与素质等问题进行讲解。课程顾问团队包括三位教师，以及助理研究生一名，将对课程内容、教学、练习、答疑、考试、评价等环节进行全方位支持与服务。 课程包括知识点、知识型案例、综合案例与企业实际案例，可支持两种主线进行学习，一种是以知识点为主，循序渐进的方式；一种案例式教学，课程中所有知识点均内嵌于案例中，可以由案例快速入门，带动知识点系统学习。在第二种方式下，也可以将部分知识点作为SPOC中，课下学习的部分。所有案例的源代码均可以在线下载。 课程知识点按照难易程度，分为两个等级，支持两种不同基础的学习。例如零基础的同学，建议从“Web前端开发”概论部分开始学习，有一定基础的同学，可以直接进入HTML部分学习，从而可以有足够学时延伸到JQuery、HTML5部分。课程支持进入在线编程页面，学生在线编辑源代码后，直接浏览到结果。[{'userid': 1147435831, 'name': '孙俏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1429695300, 'name': '王新阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383991989, 'name': '祖明', 'state': '百度高级技术经理'}, {'userid': 1147989856, 'name': '张吉', 'state': '达内高级讲师'}, {'userid': 1384198379, 'name': '王建新', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-08-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 52417}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24715}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 29207}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 27921}]8094.7
FZU-1002765004网络空间安全概论福州大学福建省精品在线课程《网络空间安全概论》全面介绍了网络空间安全的基础理论与应用实践，内容涉及安全领域的方方面面，着重讲解的是基本概念而不是过于深入的技术细节。侧重点在于勾勒网络空间安全的整体框架，力求使学生对网络空间安全有比较全面的了解，通过本课程的学习，让同学们认识安全隐患、增强安全意识、掌握防范方法，为今后的学习生活基础。 这门网络课程内容新颖前沿，主讲教师由福州大学数学与计算机科学学院常年在教学一线的相关专业老师担任，教学团队成员包括：郭文忠老师、董晨老师、张浩老师、何萧玲老师、杨旸老师、邹剑老师、李应老师、刘延华老师、倪一涛老师、孙及园老师。[{'userid': 1140940766, 'name': '郭文忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1141502871, 'name': '董晨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141596988, 'name': '张浩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145820064, 'name': '何萧玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145268658, 'name': '倪一涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145076403, 'name': '李应', 'state': '教授'}, {'userid': 1141937680, 'name': '刘延华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141635922, 'name': '邹剑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145266573, 'name': '杨旸', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145259999, 'name': '孙及园', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2054}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3', 'term_student': 5326}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 3155}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3888}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5498}]3984.8
NJTU-1207223804软件体系结构北京交通大学教师联系方式：冀振燕 联系方式：微信：zhenyan56 QQ: 1924144536@qq.com 北京交通大学软件学院是经教育部、国家计委批准成立的37所国家示范性软件学院之一。软件体系结构是软件类专业的主干课，其在提升软件开发效率以及做出优秀软件设计上起着极其重要的作用。本课程从软件体系结构的思想、面向对象设计原则和设计模式三个层面展开教学，学生需要学习软件体系结构的基础概念、软件体系结构的风格、面向对象的设计原则、设计模式、软件产品线、质量属性，学生在学习过程中需要深入理解知识点，掌握软件设计方法的根本思路，达到可以根据工程实际情况，应用所学理论解决实际工程问题。本课程旨在帮助学生理解软件工程领域体系结构设计的思想；帮助学生在实际项目架构设计中灵活应用软件体系结构风格；帮助学生在实际项目详细设计中灵活应用设计模式；帮助学生在实际项目开发中能抽象出新的体系结构风格或设计模式；同时可为学生后续课程的学习以及从事计算机软件开发工作打下良好的基础。[{'userid': 1410229849, 'name': '冀振燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435044819, 'name': '曾立刚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12130}]714.7
XATU-1206623841微机原理与接口技术西安工业大学学习本课程可以让你对计算机系统有更清晰地认识，培养计算机应用能力。本课程对8086CPU、汇编语言程序设计、存储器设计、常用芯片的重点概念进行了讲解，并配有实验讲解和考研中的典型问题分析，以此帮助同学们更有效的学习。[{'userid': 1024195124, 'name': '马静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398527442, 'name': '王河媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398848943, 'name': '徐万罗', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-27', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 593}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2388}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 4412}]1284.6
QDU-1207466801大学计算机青岛大学信息素养和计算思维是每一个现代人必须具备的。本课程改变了以操作系统使用和Office软件操作为主的内容设计，从计算科学的角度，以培养学生的信息素养和计算思维为目标，讲授计算的基础、计算的软件和硬件系统以及程序设计基础等内容，为深入学习计算机编程等课程打下必要的理论基础。[{'userid': 1024152974, 'name': '郑世秀', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026302256, 'name': '刘晓洁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 208}]NoneNone
PAEU-1003647009数据库原理与应用中国人民解放军陆军工程大学数据库课程是高等学校计算机科学与技术专业中的核心课程之一，是一门专业基础课程，与信息类相关课程有着极为紧密的关系。 我们的数据库原理与应用课程，以教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的《高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案》，以及教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会的《高等学校计算机基础核心课程教学实施方案》为指导，聚焦课程规范要求的重点内容，主要介绍关系数据库的基本理论及其应用，分七个主题来讲授。前五讲为理论部分，后两讲为应用部分。 课程教学的目标是使学习者能够在理解第1讲的数据库、数据库管理系统及数据库系统等概念的基础上，利用第2讲的概念模型在需求分析的结果上进行应用系统底层数据库的概念结构设计，利用第3讲的关系数据模型和第5讲的关系规范化理论进行数据库的逻辑结构设计，利用第4讲的SQL语言的数据定义功能针对具体的DBMS进行数据库的物理结构设计。遵循第6讲的数据库设计步骤，完成满足数据库应用系统需求的底层数据库的设计，在选定的数据库管理系统（DBMS）上加以实施，为应用系统提供数据支持，在应用程序中可使用SQL语言，通过DBMS来实现对磁盘上的数据库中的数据进行查询和更新。并可在学习第7讲后，有能力在数据库系统的应用程序设计中，定义由复杂的数据库操作构成的可高效并发执行的业务操作，即事务。每讲的具体内容参见后面的课程大纲。 需要说明的是，虽然在实际的信息管理系统开发中，可不采用课程中所讲授的E-R模型进行数据库的概念结构设计，或不采用关系数据库模型来组织数据，甚至是不采用数据库技术来管理数据，但数据的抽象与建模过程是类似，计算思维能力的培养是等效的。这也是课程教学致力于要达到的目标。[{'userid': 1150796763, 'name': '宋金玉', 'state': '教授'}, {'userid': 1029472053, 'name': '郝建东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385590729, 'name': '张所娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385603957, 'name': '陈刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1385591485, 'name': '靳大尉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385727958, 'name': '胡琨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385710202, 'name': '卢根', 'state': '陆军工程大学职业教育中心讲师'}, {'userid': 1144042374, 'name': '李杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1442101967, 'name': '程恺', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2859}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17001}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17740}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-26', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7396}]1624.8
PKU-1003361041网络与市场中的计算思维北京大学以社会学与经济学若干经典问题为载体，以计算机科学的典型思维方法为工具，学习与体会两类学科知识的交叉与互动。涉及的话题包括社会网络、关系平衡、匹配市场、拍卖市场、信息级联、网络效应、流行性、新事物的传播、小世界现象等。[{'userid': 8037185, 'name': '李晓明', 'state': '教授'}, {'userid': 1035940443, 'name': '邱泽奇', 'state': '教授'}, {'userid': 1149424355, 'name': '王卫红', 'state': '专职教师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 443}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4187}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6291}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7173}]864.6
XMU-1460600161大数据导论（通识课版）厦门大学本课程由全国高校知名大数据教师厦门大学林子雨副教授主讲。作为通识类课程，本课程服务于具有数据素养的综合型人才的培养，并非面向大数据专业人才的培养，因此，面向的受众对象是非计算机专业大学生。本课程在确定知识布局时，秉持的一个基本原则是，紧紧围绕通识教育核心理念，努力培养学生的数据意识、数据思维、数据伦理和数据能力。为了避免陷入空洞的理论介绍，本课程在很多章节都融入了丰富的案例，这些案例就发生在我们生活的大数据时代，很具有代表性和说服力，能够让学生直观感受相应理论的具体内涵。课程旨在实现以下几个培养目标：（1）引导学生步入大数据时代，积极投身大数据的变革浪潮之中；（2）了解大数据概念，培养大数据思维，养成数据安全意识；（3）认识大数据伦理，努力使自己的行为符合大数据伦理规范要求；（4）熟悉大数据应用，探寻大数据与自己专业的应用结合点；（5）激发学生基于大数据的创新创业热情。课程内容（固定在每周一上午10点发布一章内容）：第1章 大数据概述第2章 大数据与云计算、物联网、人工智能第3章 大数据技术第4章 大数据应用第5章 大数据安全第6章 大数据思维第7章 大数据伦理第8章 数据共享第9章 数据开放第10章 大数据交易第11章 大数据治理[{'userid': 1024123599, 'name': '林子雨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016781540, 'name': '夏小云', 'state': '夏小云'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 609}]1None
FJNU-1002582006网络安全与应用福建师范大学本课程介绍了网络安全的基本原理和基本应用。 内容主要包括：网络安全的相关基础知识和相关内容；对称密码，包括DES和AES等相关分组密码相关内容；公钥密码，包括RSA等非对称密码系统的相关内容；安全协议：包括DH秘钥交换协议，SSL协议和IPSec协议等内容；操作系统安全，包括操作系统安全的原理及防护措施；多媒体信息安全，包括多媒体信息安全、数字水印等内容；防火墙，包括防火墙的基本原理和主要技术；入侵检测，包括入侵检测的主要技术；病毒原理与防范，主要包括病毒的基本原理和防范的措施。[{'userid': 1135230448, 'name': '陈志德', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 152}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5024}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3213}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3677}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2774}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5642}]1824.3
HNCJ-1206699848数据库原理及应用河南城建学院随着数字化时代移动互联网、电子商务、物联网和云计算等相关技术的发展，信息管理技术已经应用到区域经济发展，智慧城市建设，企业转型升级，社会管理等各个领域，数据库及其相关技术得到了广泛应用，同时行业数据资源急剧膨胀。如何利用信息管理系统对这些数据资源进行科学合理地组织、存储、检索、管理、维护和共享，是数据库技术的主要研究内容。本课程是计算机类专业、电子、通信、电气、信息管理和电子商务等专业开设的一门基础核心课程。通过本课程的学习，同学们可以掌握数据库系统的基本概念和原理，关系数据模型、关系数据理论，和关系数据库系统，SQL语言，数据库设计，数据库安全保护等内容，使同学们具备利用数据库及其相关技术对信息进行管理、加工和利用的能力。本课程的授课团队由9位一线授课教师组成，分别是赵军民博士，杨斌老师，苏靖枫老师，王春丽老师，张芳芳老师，杜小杰老师，娄鑫坡老师，孔玉静老师和刘畅老师。数据时代，数据为本。欲有效地管理、挖掘、利用、存储数据，数据库技术是不可缺的核心技术，同学们，你还在观望么？来，加入我们，一起玩转数据库！[{'userid': 1139992837, 'name': '赵军民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401788033, 'name': '苏靖枫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397043089, 'name': '杨斌', 'state': '中级'}, {'userid': 1139983979, 'name': '杜小杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 11313374, 'name': '张芳芳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 162}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1944}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 724}]174.2
QDU-1206503801数据结构与算法实战青岛大学本课程是计算机类专业的主干基础课程，也可供其他专业学生选修。本课程用C、C++、Java、Python四种语言授课，修过其中一门即可修读本课程。对于关键的数据结构与算法知识点，讲授多种语言的实现方式，对其他部分知识点，给出4种语言的实现代码供学生自学。在讲授过程中，引导学生理解不同语言的差异并领悟不同语言的共性，将“计算思维”融进课程，最终可让学生理解“程序设计语言只是一样工具”，编写程序时不受限于特定语言。本课程抓住学生“动手编程困难”的痛点，在讲授数据结构与算法理论知识的基础上，重点强调实践，带领学生一行一行编写代码，将“产生思路——编写程序——运行调试”的全过程展示给学生，将算法思想和程序设计规范融入到讲授过程中，让学生有沉浸式体验。在讲授过程中，将带领学生共同寻找思路解决问题，将与学生一起遇到并修改常见错误。本课程强调过程化考核，针对程序设计的特点，设置了在线评测的习题集和测验题集，给学生提供了充足的动手实践编程的机会。在完成本课程学习后，学生将由“纸上谈兵”型转变为“实战”型，为成为合格的软件工程师和算法工程师打好坚实基础。[{'userid': 9557337, 'name': '周强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397517938, 'name': '陈宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398004850, 'name': '王卓', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 459}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3262}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6745}]854.9
CSU-1450057174数据库技术与应用中南大学数据库技术是数据管理的主流技术，是各类计算机信息系统的核心技术和重要基础。“数据库技术与应用”作为一门非常重要的计算机公共课，其目的是使学生理解数据库的基础知识、基本概念、原理和方法，掌握数据库的各种操作技术，具备数据库设计与数据库应用系统开发的基本能力，为今后应用数据库技术管理信息、更好地利用信息打下基础。 本课程从学习者管理数据、分析数据和应用数据的实际需求出发，以案例驱动，激发兴趣，突出应用为导向，重视解决问题的思路和方法。结合学生选课系统，介绍数据库操作方法和应用系统开发技术。课程包括数据库基础知识、数据库创建与管理、数据表与表数据操作、数据查询、视图与索引、流程控制与存储过程、触发器、数据库维护、数据库安全管理、数据访问方法、数据库应用系统开发等内容。 本课程教学内容深浅有度，重实践操作，弱化实用性不强的细节，突出基本重点内容的掌握，方便教学。[{'userid': 1029752871, 'name': '严晖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138223926, 'name': '奎晓燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1034961530, 'name': '刘卫国', 'state': '教授'}, {'userid': 1151251549, 'name': '李小兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030358341, 'name': '刘泽星', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 954}]1None
SDU-1206631813信息社会与人工智能山东大学近年来，物联网、大数据、云计算、人工智能技术快速发展，社会数字化进程加速，人类社会正在向智能时代迈进。在智能时代，各个学科与计算的结合越来越广泛，越来越深入，人工智能技术成为第四次科技革命和产业变革的核心技术。在各个领域，社会对了解和掌握人工智能技术的专业人才需求空前迫切。但是，由于现代信息技术发展迅速，高校教学内容相对滞后，特别是在大数据、人工智能等大规模应用中，产业界技术明显领先于学校教学。因此，山东大学联合华为、百度、科大讯飞、腾讯、阿里、浪潮、微软亚洲研究院、思科等国内外高科技领军企业和研究机构，推出山东大学信息社会前沿技术报告论坛，其目的是促进产学深度融合，深化学科交叉，提高教学质量，提高培养跨学科复合型一流拔尖创新人才的能力。“信息社会与人工智能”是本次论坛的一部分，课程目标是讲授人工智能的基本概念，研究领域，产业开发及应用，扩大学生知识面，培养学生学科交叉融合和利用AI技术解决领域问题的思维。课程围绕人工智能主要研究与应用领域，邀请业界相关领军企业和科研机构的专家做主题学术报告，包括：华为，百度，微软亚洲研究院，科大讯飞，UiPath等，分别讲解人工智能的概念，机器学习，计算机视觉，语音技术，自然语言处理，自动驾驶，智能制造以及量子计算等智能技术的原理、实现及应用。[{'userid': 1495974, 'name': '郝兴伟', 'state': '山东大学计算机科学与技术学院教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 70}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1861}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1768}]344.8
LZU-1206454835Blockly 创意趣味编程兰州大学人类社会的进步与发展离不开创新，离不开对未知事物的探索。以计算机技术为先驱的科技革命深刻地影响着人类的生活生产方式、管理方式以及思维方式，推动着人类社会的蓬勃发展。科技发展为人们带来便利的同时，也增加了人们的焦虑与压力。人们必须要树立终身学习的理念，加强自己的计算思维和创新能力，确保自己紧跟时代前进的步伐。Blockly是谷歌发布的完全可视化的编程语言。Blockly代码块由类似于积木的图形对象构成，用户可以通过类似玩拼图玩具的方式，将它们拼接起来，创造出简单功能，然后将一个个简单功能组合起来，最终构建出一个程序。计算机发展至今，已有上千种不同的编程语言，显然，掌握每一种编程语言是不现实的。相较于其他种类编程语言，Blockly语言无需用户编写冗长的代码和考虑复杂的语法规则，并且可以根据需要导出不同语言的代码，例如Python、JavaScript、PHP等，降低了学习成本。 本课程使用Blockly语言介绍程序设计与算法，兼顾基础概念和高级应用，将理论和应用技术有机地结合在一起，并搭配相应的小游戏，游戏内容较全面的涵盖了知识点，学习者可以通过打游戏的方式，巩固知识点内容，反思学习效果。目的是使学习者掌握Blockly的使用，培养学习者的编程素养、计算思维和创新能力。[{'userid': 1404172899, 'name': '周庆国', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1389262980, 'name': '崔向平', 'state': '副教授、硕士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '4', 'term_student': 135}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1074}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 7421}]394.7
CAU-1001614009C语言程序设计——快速入门与提高CAP中国农业大学即将上大学的高中生毕业生[{'userid': 2935411, 'name': '吕春利', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2018-07-02', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': '4', 'term_student': 19830}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-07-20', 'term_end': '2017-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24931}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-14', 'term_end': '2016-08-30', 'term_class': '4', 'term_student': 18267}]454.8
WHUT-1205969811数据结构武汉理工大学数据结构课程是高等学校计算机专业、软件工程专业的一门十分重要的核心专业基础课，也是其它非计算机专业的主要选修课程之一，是学习操作系统、编译原理、数据库原理、人工智能、算法设计与分析等课程的基础。本课程要使学生获得算法、线性表、栈和队列、串、数组和广义表、树和二叉树、图、查找、排序、文件等方面的基本概念、基本理论和基本算法设计技能，为学习后继课程奠定必要的基础，并能利用所学知识解决简单的应用问题。通过本课程的学习，旨在使学生了解各种数据对象的特性，学会数据的组织方法和把现实世界中的问题在计算机内部的表示方法，以培养学生基本的、良好的算法设计能力和程序设计技能；通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力。[{'userid': 1025890799, 'name': '胡燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1135673551, 'name': '钟忺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026337948, 'name': '李晓红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151111053, 'name': '刘春', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 140}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-09-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-20', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10214}]724.7
ZJU-1207118813互联网与法学浙江大学互联网已逐渐渗入人类社会生活的方方面面，数字经济的影响力逐步扩大，覆盖人口大幅增长。“互联网+”模式给传统行业带来了发展契机，人工智能、大数据、算法模型等已经运用到生活与生产的各个方面。在信息时代，工业时代的法律理论正在全面转型。这对法律人来说，既是机遇，又是挑战，年轻学子必须认真面对互联网带来的法律问题，积极拥抱未来法学。基于此，王云霞、余军、陆青、高云翔、高艳东、夏晶晶、鲍键（以姓名笔画为序）等七位主讲人，共同带领同学们探讨互联网时代的法律变革。[{'userid': 1404704764, 'name': '高艳东', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '2', 'term_student': 67}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1779}]6None
FUDAN-1205806833商务数据分析复旦大学掌握深度学习的基本原理、常用算法，并在此基础上应用于机器视觉、自然语言处理等相关领域，培养一定的分析和解决实际问题的能力。[{'userid': 1386107079, 'name': '赵卫东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397284965, 'name': '董亮', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 2789}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '5', 'term_student': 14540}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-07-25', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17943}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-22', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9993}]2494.9
CUC-1206073804数据结构中国传媒大学数据结构既是先修课程“计算机程序设计”知识的巩固和扩展，又是后继“编译原理”、“计算机图形学”、 “计算机网络”、“人工智能”、“数字图像处理”等课程内容的基础和引导，在专业教学中承担着承前启后、提高专业素养、加强思维能力和强化开发能力的任务。 本课程是一门专业技术基础课，其目的就是要培养学生的数据抽象能力，学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，以便为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及实现应用的相应算法，并掌握分析算法的时间和空间复杂度的技术。 除通过视频讲解以外，课程团队将借助讨论区提供给授课教师与学习者一个重要的交流方式与交流空间，为广大社会学习者乃至在校学习者答疑解惑，巩固慕课课堂上所学的知识，共同探讨数据结构知识在解决实际问题中的各种可能和实现方案。[{'userid': 1389723676, 'name': '周菁', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 208}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '4', 'term_student': 1326}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '4', 'term_student': 3185}]214.5
SUST-1206896807计算思维与创新创业陕西科技大学计算思维与创新创业是一门什么课程呢？(1)计算思维与创新创业是面向全体大学生开设的通识类思维教育课程。它不是讲授计算机及其软件(如Office，Access，IE等)如何使用的课程，也不会教你如何用单片机控制植物灌溉，不会教你用JavaScript实现网页上弹出猫咪；它也不是仅仅训练学生程序设计内容的课程；它是讲授每个大学生都应具备的计算思维的课程，大学生创造性思维培养离不开计算思维的培养。(2)计算思维是互联网与信息时代每个人都应具备的一种思维方式。互联网公司(如阿里巴巴、Facebook、Apple、腾讯等)的成功应归属于计算思维运用的成功；1998年和2013年的诺贝尔化学奖授予一个计算手段的研究者说明：计算思维对非计算机学科人才实现复合性跨学科创新是非常重要的。(3)科技研究需要创新，设计需要创意，国家需要大学生具备创业精神与创业能力，计算思维与创新创业课程不仅仅从理论上介绍计算思维，同时结合科研工作和计算机前沿，通过实践了解计算思维在科研创新和实践创业中的作用：例如分析氧化材料电镜图像的自动化识别软件的设计，在step by step的指导下完成云计算、大数据操作等等。本课程为首批创新创业教育在线开放课程。[{'userid': 1402785641, 'name': '齐勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023742774, 'name': '付菊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021359296, 'name': '吕舒', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': None, 'term_student': 466}]5None
HAUST-1001796013计算机组成原理河南科技大学本课程为首批河南省精品在线课程、河南省首批线上线下混合式一流本科课程计算机组成原理是计算机专业的核心课程之一，属于专业基础课，是一门理论与实践并重的课程，同时也是计算机相关专业进行硕士研究生选拔的重要考试科目之一。本课程的定位是面向地方高校的本专科学生，教学目标是使学生具有系统应用能力。该课程的任务是使学生掌握计算机组成部件的工作原理、逻辑实现、设计方法及将各部件连接成整机的方法，强调建立CPU级和硬件系统级的整机概念，培养学生对计算机硬件系统的分析、开发与设计的能力。该课程是计算机硬件系列课程的重要先修基础。 它的先修课程为信息技术导论、数字逻辑设计，后继课程为微机原理与接口、单片机应用技术等硬件系列课程。计算机组成原理既是学习与了解计算机硬件组成与工作原理的基础课程，也是学习与了解计算机软件课程（如操作系统、汇编语言程序设计等）的先修基础。[{'userid': 1021144746, 'name': '王辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1021827238, 'name': '张茉莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021996161, 'name': '曾波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025069517, 'name': '陈祥涛', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1021676312, 'name': '李姗姗', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '4', 'term_student': 576}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 6908}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3394}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 4573}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '4', 'term_student': 5900}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-06-25', 'term_end': '2018-09-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1669}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '4', 'term_student': 1678}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-15', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2232}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3195}]2204.5
NJTU-1207236805数字图像处理北京交通大学数字图像处理作为计算机科学与技术学科的主要研究方向，近年来随着大数据、物联网和人工智能的快速发展，相关理论研究及应用受到极大重视。在学习该课程后，学生应掌握数字图像处理中的基本理论和算法；学生应具有采用数字图像处理技术分析和解决实践问题的创新意识和设计能力；通过研究性实验题目，学生应提高终身学习能力，为从事数字图像处理、计算机视觉、人工智能等相关的专项工作及深入研究打好基础。 “数字图像处理”课程的本科生授课内容包括：绪论、图像处理中的正交变换、图像增强、图像复原以及图像编码所涉及的基础理论和算法。课程教学内容及组织实施过程为：课堂理论知识讲授 24学时，实验课安排8学时。在基本理论的教学中配合图片、动画以及视频等新颖形式，演示一图像处理算法的效果，增加学生的感性认识。基础实验与作业紧紧围绕教学内容和进度进行安排，达到学生能及时消化课堂教学内容的目的；研究性综合实验安排在理论知识讲完后，使学生能自行设计实现一套针对给定需求的图像处理系统，提高学生创新、沟通合作及自学等能力。 北京交通大学自1979年就为首届研究生开设了“数字图像处理”课程，是我国高校中最早开设该课程的高校之一。由于本课对信息工程专业的重要性，于1990年对“通信工程”和“信息工程”专业本科生开设了“数字图像处理”必修课程，课时64学时。在近40年的研究生及本科生的教学实践中，随着数字图像处理科学的不断发展，不断进行教学改革,逐步修订了教学大纲及教学内容，2005年“数字图像处理”课程被评为北京市精品课（京教高[2005]21号），在教育部推行的质量工程中，该课程也取得了显著成绩，2007年被评为国家级精品课程（教高函[2007]20号）、第一批国家级精品资源共享课。 在开课之初，由于教材内容及来源的局限性，阮秋琦教授结合科研成果于1980年自行编著了适合本校学生的参考讲义，正式的“数字图像处理基础”教材在1985年由中国铁道出版社出版，并获得铁道部优秀教材二等奖。为了适应新的教学形式，阮秋琦教授于2000年编著出版了新教材“数字图像处理学”并由电子工业出版社出版。2004年“数字图像处理”教材建设项目获北京市教学成果二等奖并被评为北京市精品教材。在教育部推行的质量工程中，该教材取得了显著成绩，2011年被评为国家级精品教材，相继入选“十一五”、“十二五”（教高函〔2012〕21号）国家规划教材。[{'userid': 1405836063, 'name': '安高云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409429590, 'name': '金一', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': None, 'term_student': 397}]NoneNone
NJUTCM-1206705843数据库原理与应用南京中医药大学随着大数据时代的到来，越来越多的学生、科研人员希望能掌握数据库技能，能利用数据库技术对专业领域的数据进行管理和分析，为更高层次的学习和科研工作奠定基础，《数据库原理与应用》课程的开设亦是在“信息爆炸、数据剧增”的大时代背景下应运而生。本课程作为各专业学生的公共基础课，在讲解数据库原理的同时，注重对应用领域的拓展，引导学生将数据库技术应用到自身专业中，进行各行业数据的收集、整理、规范和应用。课程融合了数据库基本原理、方法和应用技术，以关系数据库系统为核心，完整地论述数据库系统的基本概念、基本原理的基础上，对Microsoft SQL Server等主流的数据库管理系统、Visio和Power Designer、VS.net等数据库设计与软件开发工具进行讲解，并对数据仓库、数据挖掘等数据库新技术进行介绍。学生通过本课程的学习，在掌握数据库系统的基本概念和基本原理的基础上，能熟练地使用现有数据库管理系统以及数据库设计与开发工具，具备大型数据库应用系统设计与开发能力。课程亮点：针对不同行业，具备数据存储和管理技能，真正实现“学以致用”。[{'userid': 1149083942, 'name': '佘侃侃', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402959987, 'name': '王珍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '2', 'term_student': 159}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 1079}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 464}]9None
BFU-1205908812图形编程技术北京林业大学我为什么要学习这门课？ 你想“看透”计算机三维世界背后的秘密吗？你想成为一个虚拟世界的缔造者吗？你想征服看似深奥的图形编程技术吗？你想迈步进入三维技术的殿堂，在游戏、虚拟现实、三维仿真、电影特效等行业大展宏图吗？那么，从这门课程开始吧。 这门课的主题是什么？ 这门课程将深入浅出地告诉你一个三维世界是如何一步步地变换、处理、并最终显示在我们的计算机屏幕上的。课程将以图形界的工业标准---OpenGL图形库为学习对象，以图形流水线为主线来系统讲解最重要的图形概念、原理、算法和OpenGL编程技能。 学习这门课可以获得什么？ 你的脑海中将有一条清晰的图形流水线，你对关键的图形概念将有系统理解，并具有基本的图形开发技能。这将使你跨过图形领域中最艰难的一段门槛，你将可以充满信心地入行（入三维图形之行）了。 本课程的学习可为你今后进一步学习或从事计算机图形学、计算机辅助设计、虚拟现实、游戏设计与开发等相关行业奠定良好的技术基础并培养动手实践能力。 这门课有什么特色和亮点？ 图形编程学习的最大难度在于我们要学习的不仅仅是一个个图形库函数的使用方法，而是要对整条图形流水线有深刻的理解。只有理解了图形流水线，才可能真正掌握图形编程的要诀。因此，在教学内容组织上，本门课程将以图形流水线为主线来讲解OpenGL编程技术，其内容包括：变换、光照、片元处理、缓冲区、纹理以及shader编程等。 本课程教学的最大特色在于，不仅仅是讲述具体的函数使用技巧，而是要以一个个图形概念为中心进行学习：首先理解概念，之后讲解代码；然后，再透过代码，返回去消化概念。由此将理论算法与代码进行紧密对接。课程中包含了很多演示动画和例子程序，将以最直观、易懂的方式让同学明白图形显示的相关概念和原理。[{'userid': 1145019430, 'name': '杨刚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1738}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2209}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-14', 'term_end': '2019-08-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2905}]604.9
SEU-1207599802智能汽车技术东南大学“智能汽车技术”课程，是东南大学仪器科学与工程学院汽车安全技术与虚拟现实研究所开设的面向本科生的特色专业课程。东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点双一流大学。东南大学仪器科学与工程学院，是国务院批准的首批“仪器科学与技术”一级学科博士、硕士学位点。学院学术水平、科研成果、人才培养在国内同类学科中位列前茅。 本课程通过讲授智能车辆的主要技术，旨在教授学生总体把握智能车辆的系统架构，能够理解驾驶任务及分级、结合不同需求设计自动驾驶软硬件系统；并且领会感知、规划层面的算法内涵，理解车辆状态估计、定位、目标检测识别、任务驱动下的运动规划等功能实现；能够系统性地探索自动驾驶中尚存问题的解决方法。 本课程主讲人包括秦文虎老师、李煊鹏老师、王东老师和徐启敏老师。讲授重点不仅在于各模块核心算法思想的理解，也对从系统综合层面设计智能汽车提出了要求。通过本课程的学习，学生能够获得对智能汽车技术的整体性认识，有助于培养学生对相关专业领域的认知和兴趣，为中国智能汽车的发展输送更多优秀人才。[{'userid': 1020242569, 'name': '李煊鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406632857, 'name': '秦文虎', 'state': '教授'}, {'userid': 1406420476, 'name': '王东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403641698, 'name': '徐启敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2132}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-11', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1232}]4None
WZU-1450808228路由与交换温州大学本课程是网络工程的专业核心必修课之一，涉及计算机网络领域的两项核心技术--路由与交换。路由部分包括路由器的工作原理、路由协议、路由器配置和基本故障排除的知识和技能，交换部分包括交换机的工作原理、局域网、虚拟局域网相关协议、交换机配置和基本故障排除的知识和技能。[{'userid': 1385809309, 'name': '刘军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388385629, 'name': '施晓秋', 'state': '教授'}, {'userid': 1136382895, 'name': '徐嬴颖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '5', 'term_student': 1350}]124.9
LIT-1001793011PPT入门到精通洛阳理工学院本课程并非讲授Power Point软件如何使用的教学课程，主要讲述PPT设计理念、从设计准备、内容规划及PPT讲解演示三个部分展开教学活动。通过本课程的学习使学生了解PPT设计的本质，PPT设计方法，理解PPT讲解演示的要该如何准备素材、该如何调整自身状态、该如何组织讲解内容等，熟练掌握PPT核心内容：文字处理、图片处理、表格处理、色彩搭配、动画与技巧设计的技巧。在传授知识的同时，要通过交互式教学环节培养学生具有理论联系实际能力，具体采用Pecha Kucha方法（20页PPT，每页20秒，总共6分40秒时间完成讲解），提高学生PPT演示设计能力，讲解水平。以期提高学生PPT的制作技巧与方法，提高PPT的说服力与展示效果。[{'userid': 1021143951, 'name': '李蒙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '3', 'term_student': 49635}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-01-19', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 34409}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-18', 'term_end': '2018-12-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 25114}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-28', 'term_end': '2018-05-28', 'term_class': '3', 'term_student': 10643}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-21', 'term_end': '2018-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 14974}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-04', 'term_class': '3', 'term_student': 13087}]3494.5
HIT-1206319802形式语言与自动机理论哈尔滨工业大学计算理论是关于计算知识的有系统的整体，本是数学的一个研究领域，诞生于数理逻辑学家对计算本质的探索。这里的计算 (Computation) 并不是指纯粹的算术 (Calculation)，而是指一种以 “机械而有效的” 方式获取问题答案的过程。随着计算理论的发展最终促使了计算机的发明，计算理论的重心也从数学转到了计算机科学，而计算理论关心的核心问题是：计算（机）的基本能力和限制究竟是什么?这个问题中包含了两个内容，分别对应计算理论的两个研究方向：可计算性理论和计算复杂性理论, 而形式语言与自动机理论正是这两个重要的研究方向的理论基础。为了能够严谨的研究这种机械而有效的计算过程，我们需要严格定义的概念去描述它，需要严谨的计算模型去分析它。这个概念，其实就是已经被我们大家所熟知的“算法”(Algorithm)；而这些模型呢，就是我们将要在课程中主要学习的自动机理论，包括有穷自动机、下推自动机和图灵机等几种自动机装置，还包括一些与自动机形式上不相似但能力上却完全相同的模型，如正则表达式和文法等。[{'userid': 1396210155, 'name': '王春宇', 'state': '副教授、博士生导师'}, {'userid': 1494706, 'name': '孙大烈', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 535}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1950}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1981}]324.7
CSLG-1449649163数据结构与算法常熟理工学院数据结构与算法是计算机类专业的专业技术基础课程、核心课程，也是其他爱好编程同学必学的一门专业基础课程。它所讨论的知识内容和提倡的技术方法，无论对进一步学习计算机领域的其它课程，还是对从事软件工程的开发，都有着不可替代的作用。 课程主要介绍如何合理地组织数据、有效的存储和处理数据，正确的设计算法以及对算法的分析和评价。通过本课程的学习，要求学生掌握根据各类实际问题，归纳、抽象出数据对象的数据特征及对象间的相互联系，选择合适的数据组织方法和存储方法，设计并实现高效的求解算法。本课程首先综述数据、数据结构和抽象数据类型等基本概念，再从数据类型的角度，分别讨论线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树和二叉树以及图等基本类型的数据结构及其应用；以及从时间上进行定性和定量的分析和比较了各种查找和排序方法。课程学习的基本数据结构及相关算法是程序设计的基础，培养学生基本的、良好的程序设计技能，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 课程针对实践性强的特点，由简入繁循序渐进的带领学生一行一行实现算法，例题中针对问题描述，分析问题，得出解决方案，到代码的实现，展现完整的过程，让同学们一步一台阶跨上去，达到解决复杂问题的高度。课程设置在线编程题型的作业及客观题型的测试，从实践和理论两个维度进行过程性评测。[{'userid': 1018243530, 'name': '周思林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409678016, 'name': '周蓓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1442939523, 'name': '龚声蓉', 'state': '教授'}, {'userid': 1410033915, 'name': '朱奭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018876305, 'name': '应文豪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404439923, 'name': '许秀兰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 697}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-05-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 881}]124.8
FJNU-1002582005离散数学福建师范大学《离散数学》是研究离散结构和离散数量关系的数学分支统称，它是计算机科学中基础理论的核心课程，它在内容上充分体现了计算机科学离散性的特点。本课程主要内容包括数理逻辑、集合论、图论和代数系统等四大主题。 通过本课程的学习，学生将具有现代数学的观点，并初步掌握处理离散问题所必须的描述工具和方法。本课程旨在培养学生抽象思维能力和分析问题、解决问题的能力，并为学好后继专业课打好基础。[{'userid': 1137507408, 'name': '柯品惠', 'state': '教授'}, {'userid': 1137513560, 'name': '周书明', 'state': '教授'}, {'userid': 1137509255, 'name': '林昌露', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8821}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3747}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6973}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7183}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4341}]2684.7
XMU-1206002801数据结构厦门大学Level 1：建立计算机中数据组织方式和数据处理流程上的正确概念；Level 2：了解各种常用数据结构的特点、适用范围，并初步掌握一些基本的算法效率定性和定量分析方法；Level 3：针对具体的应用背景和需求，对比并选取合适的数据结构及实现方式，并能预估其时空效率，提高实际应用能力；Level 4：对较复杂的实际问题进行分析建模，综合运用所学的理论、方法和技术，选择或设计并实现合适的数据结构、存储实现及相应操作集，并能对其时空效率进行正确评价，提高算法设计及程序开发能力，培养创新能力。[{'userid': 1142249415, 'name': '郑旭玲', 'state': '助理教授'}, {'userid': 10864849, 'name': '曾华琳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399436113, 'name': '陈毅东', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1048}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-6', 'term_student': 7967}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 7544}]654.6
SUST-1205779814版式设计与计算机排版陕西科技大学本课程是印刷包装专业的一门专业基础课程，实践性强，课程内容结合印刷行业对印前设计、制作人员的技能要求，以典型产品为模块进行章节内容介绍，包括：版式设计基本原理、书籍封面设计与制作、书籍内页设计与制作、包装类产品设计与制作、海报宣传类产品设计与制作和VI产品设计与制作。通过课程的学习，学习者将会了解到版式设计的基本理论、排版设计软件的操作技巧，掌握各类印刷产品的设计方法和制作技术。本课程艺工结合，从印刷的角度介绍设计，适合印刷、包装、设计专业的在校学生、相关行业的从业人员，以及设计爱好者使用，也可以作为印刷企业对员工进行培训时使用。[{'userid': 1385268393, 'name': '李文育', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385306446, 'name': '张曼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386350281, 'name': '杨保宏', 'state': '工程师'}, {'userid': 1387717465, 'name': '矫瑞生', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 353}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '4', 'term_student': 3511}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4359}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1934}]434.7
ECNU-1003469004计算机系统局限性华东师范大学自上世纪中叶计算机发明以来，芯片、体系结构、算法、编程语言以及网络通信等领域技术都得到了突飞猛进的发展。计算机已经深度融入了人类社会的方方面面，上至宇宙探索、量子物理，下至移动终端、手机支付，都离不开计算机系统。计算机科学目前仍处在高速发展中，特别是在高性能处理器、大数据与人工智能技术的推动下，近年来许多过去的科幻故事变成了现实。那么，计算机系统是否是万能的？在本课程《计算机系统的局限性》中，何积丰院士采用深入浅出、浅显易懂的教学方式，带领听众从非计算机专业角度来看计算机系统。在好奇心的驱使下，学习计算机系统的局限性有助于我们清楚假设与空想、探索计算机系统的边界、发展新的计算范式以及解决未知问题与新型应用。本课程介绍计算机系统的软硬件构成、软件与计算过程、软件设计的困难、计算模型与图灵机、有限问题与无限问题、可计算性与难解性、时间与空间复杂度、并行计算、量子计算等内容。计算机系统的应用与局限性的真实案例将贯穿于整部课程，包括芯片设计、航空航天、物流规划、金融计算等领域中问题。[{'userid': 1148828523, 'name': '何积丰', 'state': '教授'}, {'userid': 1150697795, 'name': '金博', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150733063, 'name': '李钦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150712732, 'name': '赵涌鑫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148521476, 'name': '李新', 'state': '无'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-21', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '5', 'term_student': 1484}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-03-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1119}]484.7
TZSZ-1450794214计算机科学导论泰州学院计算机科学导论是计算机学科一门重要的入门课程，是学生了解学科概貌，理解学科核心概念，领会学科内涵，了解学科各课程之间联系和特点的一门重要基础课程。本课程致力于集思维性、方法性、知识性、实时性于一体，以训练良好的计算思维意识，运用计算机科学的基础概念进行问题求解和系统设计的思维活动，激发学生对计算机科学技术的兴趣，鼓励学生去发现自己感兴趣的研究或研发领域，建立计算机科学的整体框架为主要目标，运用RAPTOR（有序推理的快速算法原型工具）要求学生用流程图仿真方式进行简单的程序设计和基础算法训练，培养学生对计算机学科产生强烈的求知和浓厚的学习兴趣。引导学生进入计算机领域，培养学生的计算思维能力，为后续课程的学习奠定坚实的基础。[{'userid': 1149681842, 'name': '郦丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149966694, 'name': '朱晔', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 31}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-15', 'term_class': '3', 'term_student': 182}]NoneNone
JLU-1001540001计算机网络技术吉林大学本课程是全校各专业选修课程。本课程的任务是从应用角度出发，使学生掌握基本的网络知识，在理论和实践上掌握简单的计算机网络的构成、工作原理、连接方式，建立计算机网络的基本概念，理解和掌握简单的网络应用，具备实际操作能力；使学生能够设计和组建简单的计算机网络并开启基本的网络服务。[{'userid': 1014666793, 'name': '李晓峰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-10-10', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1407}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-03-18', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7529}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11663}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '1-1', 'term_student': 6673}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2018-12-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10725}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10000}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 14608}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-21', 'term_end': '2017-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15835}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-10-20', 'term_end': '2017-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 16316}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-04-18', 'term_end': '2016-08-23', 'term_class': '1-1', 'term_student': 20066}]1744.4
QDU-1454026183信息安全导论青岛大学课程适用于信息安全、网络空间安全专业同学作为专业入门课程学习。也适用于计算机、电子信息类专业同学学习了解信息安全专业知识。课程介绍了信息安全基本原理，还融入了最新的技术发展和法律法规介绍等内容，比如：物联网安全、人工智能安全、云计算安全、网络安全法、密码法律、信息系统安全等级保护2.0等。课程突出理论与实践相结合的特色，充分发挥授课教师科研和教学工作方面的经验与优势，内容讲授深入浅出，通俗易懂，是了解信息安全知识，入门信息安全专业的一门优质课程。[{'userid': 1414619281, 'name': '咸鹤群', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414780361, 'name': '张翰林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412606461, 'name': '田呈亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 843}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2066}]505
CQU-1450125165数据库系统重庆大学数据库系统是计算机科学与技术本科专业必修的专业必修课程，也是专业核心课程，所介绍的数据库理论知识与技术，对于从事各种大中型应用系统开发、网站开发，以及数据挖掘、大数据处理等应用领域研发，都起到十分重要的支撑作用。本课程主要的教学目的是让学生学习关系数据库应用的基本概念、基础理论和主流技术；提升学生应用数据库理论与技术知识解决实际工程问题的能力；使学生在沟通交流能力、相互协作能力上得到一定提高；具有使用工具进行数据库系统设计能力，具备分析问题、解决问题的能力；理解并掌握数据库系统的内核技术。进而在本专业后续的学习和研究中，能自如的运用数据库应用基础的设计理论与技术。通过这门课程，你将会学会数据库系统应用开发和数据库基本原理两部分的理论知识，主要包括：1）数据库系统的开发流程。2）数据库模型设计，包括概念模型设计、逻辑模型设计和物理模型设计。3）数据库系统开发工具的应用。4）关系数据库上的标准语言SQL。5）数据库编程技术，包含嵌入式编程、触发器设计、存储过程设计等6）数据库基础理论知识，包括关系代数、关系模式规范化理论等。7）关系数据库系统的体系结构、运行原理、数据恢复技术。8）数据库系统的存储技术。9）数据库系统的事务机制，并发控制原理等。10）数据库系统的恢复机制。[{'userid': 1413294168, 'name': '杨广超', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-08', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 903}]2None
BFU-1205988807Java程序设计北京林业大学《Java程序设计》课程全面讲解Java语言的基础知识和编程技巧，除了讲解基本原理之外，非常注重实用化和学以致用。本课程的教学团队由3位老师组成，分别是王建新教授、韩慧老师和于辉辉老师。几位老师将引领大家学习Java语言基础、Java的面向对象特征、类的高级特性、常用类、异常处理、输入/输出流、图形用户界面、多线程、网络编程、正则表达式等，力求培养学生用Java解决实际问题的能力。 本课程精心设计简洁易懂和具有代表性的实例，教师讲解和实例操作相结合，难度逐层推进，用Java自身的设计理念引导你理解Java程序设计的精髓。此外，对于每一章节，还配备丰富的随堂测和练习，有效巩固知识点。 学好本课程，可以为后期的JSP、JavaEE、Android等技术的学习打下坚实的基础。[{'userid': 1384198379, 'name': '王建新', 'state': '教授'}, {'userid': 1147697256, 'name': '韩慧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389594596, 'name': '于辉辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147691119, 'name': '崔晓晖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398964127, 'name': '李群', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 393}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4374}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8358}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-14', 'term_end': '2019-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8745}]814.8
XMU-1206357803网络空间安全技术基础厦门大学网络空间安全技术涉及多种交叉学科、知识面广，网络空间安全领域需要的人才多种多样，包括立法人才、治理人才、战略人才、技术和理论研发人才、安全规划人才、宣传和教育人才、运维人才、防御人才等多层次的复合型人才。 本课程系统地介绍了网络空间安全的相关知识，是一门网络空间安全技术基础的指导性课程，主要培养学生的网络空间安全的思维能力及防范意识，培养学生自主学习及动手能力。它从网络空间安全的基本概念、相关法律法规和基础知识开始，着重介绍了网络空间安全防护技术、网络舆情分析及研判技术、网络渗透技术、电子数据勘查取证技术、计算机取证分析技术及移动终端取证技术。课程提供了许多实际工作中的应用实例及一定的相关案例，并在各章节给出了相关的练习题，这些应用实例均可在相关平台进行练习实践，既突出了网络空间安全技术的实践教学和应用特点，又满足了学员的不同需要。本课程的特点是内容新、覆盖面广、通俗易懂及实用性强，可作为高校网络空间安全技术的基础性公共课程。 本课程由教学经验丰富的四位厦门大学信息科学与技术学院一线教师和厦门美亚柏科信息股份有限公司的三位骨干培训讲师，共同打造，希望同学们学习愉快，收获满满。[{'userid': 1140051403, 'name': '陈启安', 'state': '教授'}, {'userid': 1389446156, 'name': '郑炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392209755, 'name': '林文水', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022954324, 'name': '林贤明', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-04-09', 'term_class': '4-8', 'term_student': 2505}]274.1
NJU-1450307351数据科学基础南京大学《数据科学基础》课程从DIKW模型开始，阐述数据、信息和知识之间的联系和区别。从数据的动力学、几何学和热力学三部分，首先介绍常见概率分布，以矩为核心的动力学处理方法，包括统计抽样、参数估计和假设检验。介绍面向高维数据处理的几何学处理方法，包括多维概率分布、高维灾难、降维方法、回归分析、分类聚类等。介绍以熵为核心的数据热力学处理方法，主要介绍熵的信息论含义，各类熵的定义及其应用领域，以熵为纽带的信息几何学。本课程侧重理论知识学习，相应的Python编程练习作为课后自学内容。[{'userid': 1017255786, 'name': '陈振宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': None, 'term_student': 2155}]7None
CSU-1206894807编译原理中南大学本课程旨在系统地向学生讲述编译程序的结构及其各组成部分的设计原理与实现技术，使学生掌握编译程序的基本原理、方法和实现技术，更好的理解程序语言的内部机制、理解计算机软硬件系统的基本架构与工作原理，培养学生设计、实现和分析简单编译软件的能力，并能在思维素质方面得到拓展提高，进一步理解计算机学科中解决问题的思路方法。课程主要讲授：自动机与形式语言基础；词法分析；语法分析；语法制翻译与中间代码生成；中间代码优化等。本课程2009年被评为国家精品课程，2013年被评为国家精品资源共享课程。[{'userid': 1495123, 'name': '陈志刚', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1403348260, 'name': '漆华妹', 'state': '副教授/硕导'}, {'userid': 1403747001, 'name': '沈海澜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404138557, 'name': '姚鑫', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1411}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2115}]494.9
QDU-1206901804玩转计算机网络-计算机网络原理青岛大学互联网时代网络贯穿于我们生活工作的方方面面，通过互联网实现了互联互通和资源共享。“计算机网络原理”是计算机类、电子信息类、通信类等专业本科生的核心课程，也是计算机类专业研究生入学考试的科目之一。本课程参考的教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材--谢希仁主编《计算机网络》（第7版）。“计算机网络原理”是一门理论与实践并重的专业课程，通过课程学习，可以掌握计算机网络工作原理、典型网络协议和网络互联网设备工作原理，更好地理解互联网技术和应用。计算机网络这门课程的特点是概念术语多、原理抽象、实践性强、课程内容极其丰富，但这门课程内容脉络非常清晰，课程教材编排和讲授采用TCP/IP四层参考模型和ISO/OSI七层参考模型折中后的网络五层参考模型，即物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层。课程设计原则:(1) 计算机网络通过互连互通实现资源共享，注重讲透计算机网络的工作原理和基本概念是教学的根本，介绍互联网技术和典型协议是实例。(2) 以折中ISO/OSI七层参考模型和TCP/IP四层参考模型的五层参考模型，讲授计算机网络工作原理；围绕两条主线来组织教材内容和网络参考模型的知识点教学（如图1所示）：一是网络各层典型协议的数据封装和工作原理；二是网络各层典型互联设备的结构组成和工作原理。(3) 融合丰富案例和典型习题解析讲透网络复杂知识点、抽象概念、典型协议和算法，“虚”“实”结合，提供丰富的虚拟仿真与实践案例。 图1 “玩转计算机网络”课程教学设计和组织[{'userid': 1023326193, 'name': '云红艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403928070, 'name': '胡志秋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404138275, 'name': '高磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1319}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14812}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5806}]1724.6
NJTECH-1207171805乐学Python南京工业大学Python是近些年来非常流行的一门程序设计语言，其开源且跨平台，在很多的领域(如科学计算、人工智能、软件开发等)都拥有着丰富而强大的生态库。同时，由于其语法简洁明了，内置函数丰富，有着简单易学的优点，在很多高校，面向非计算机专业的python相关课程均已在逐步的开展。本课程正是在这样一个背景下，为从未有过编程学习经历或者有意向使用python在自己所属领域从事一些应用的学习者提供一个平台，以求解问题作为导向，通过一些有趣的案例，浅显易懂的介绍Python程序设计的基础知识，帮助初学者短时间内理清python基础知识的脉络，快速掌握python编程技能。[{'userid': 1149655824, 'name': '徐新艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 165}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '3', 'term_student': 5640}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '4', 'term_student': 1468}]1564.5
NJUST-1457935174程序设计基础(C++)南京理工大学C++语言是当今最实用的计算机高级编程语言之一，也是通用程序设计的重要基础。该语言结构简单、效率高、功能强、可移植性好，既具有高级语言的优点，又具备低级语言的许多特性。特别适合于编写系统软件，也适合于编写应用程序。本课程不仅能使学生掌握一门良好的计算机程序设计语言，同时可以使学生学习到结构化编程、面向对象编程的基本思想和常用方法，建立计算思维，培养良好的软件设计与开发能力，为《数据结构》、《算法分析与设计》等多门后续课程学习打下基础。[{'userid': 1436169130, 'name': '陆建峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1432705591, 'name': '衷宜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443030814, 'name': '严悍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442954360, 'name': '娄震', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443016584, 'name': '靳从', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413613033, 'name': '余立功', 'state': '讲师'}, {'userid': 1442950881, 'name': '赵学龙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 839}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 331}]2None
NJTU-1206216820计算机控制系统北京交通大学计算机控制系统是自动化，轨道交通信号与控制专业的专业理论课程，适用于自动化、轨道交通信号与控制专业高年级的学生。通过本课程的学习，使学生掌握计算机控制基本理论,信号分析与数学描述；分析与设计方法和实现技术，分析稳定性，稳态误差和快速性，数字PID控制器设计。具备根据实际问题分析与设计计算机控制系统的基本能力。对培养自动化专业学生应用控制理论，计算机知识解决实际工程问题起到平台作用，培养学生的创新意识，提高他们实践的能力。 为进一步学习自动化专业后续课程奠定扎实的基础。 具体内容包括：信号分析与数学描述，性能分析，经典设计方法，组成与实现技术。重点讲解计算机控制系统的稳定性，稳态误差，快速性的分析方法以及提高这些性能的理论方法。[{'userid': 1148288899, 'name': '张三同', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388916125, 'name': '张文静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398817494, 'name': '孙绪彬', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1317}]2None
HHSTU-1206773803信息与网络技术基础黄河科技学院《信息与网络技术基础》课程的开设对于学生知识、能力和综合素质的培养与提高具有基础性的作用，课程建设能充分体现出信息经济时代高等院校计算机基础教学新颖性、系统性、实用性和学科服务性，拓展学生的视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识地借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法，增强利用计算机处理问题的能力。《信息与网络技术基础》作为“1+X”中新生入学的第“1”门课，能提高在校生现代信息技术应用综合技能与创新再学习能力，为各学科专业创新学习与建设服务，也为计算机基础“X”后续系列课程学习奠定基础。[{'userid': 1147841388, 'name': '张秋霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '2', 'term_student': 81}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '2', 'term_student': 2027}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2020-02-03', 'term_class': '2', 'term_student': 1189}]5None
ECNU-1003434002面向对象分析与设计华东师范大学优秀的软件需要精心的设计！如何设计软件，使其不仅能满足当前的需要，还能适应今后变化的需要，这是IT企业迫切需要的技能。《面向对象分析与设计》是软件工程专业重要的专业基础课，适合具备了一定的面向对象程序设计语言（如Java、C++等）编程能力的同学进一步深造，以便能在实际的软件项目开发时，给出良好的设计方案。《面向对象分析与设计》课程讲解的核心： -面向对象的思维方式； -如何对问题领域进行分析，抽象出领域概念、关系等，并设计领域模型； -如何定义待开发系统的软件类、软件类的属性，如何在软件类之间分配系统职责、如何定义软件类之间的关系。课程会讲解一些专业的技术、方法，如名词法、CRC（类-关系-协作）方法等； -面向对象分析设计的原则、职责分配原则GRASP、常用设计模式。同时，通过UML工具，如类图、顺序图、状态图等，展示、验证设计方案的可行性、合理性。 软件设计是一门艺术，设计师的理念、经验、知识、灵感都会映射到设计方案上。通过课程的学习，帮助同学们在设计理念、设计能力等方面得到提升，为若干年之后成为优秀的软件设计师打下基础。[{'userid': 1027197466, 'name': '姜宁康', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150638100, 'name': '陈小红', 'state': '副教授、博士'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5686}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4099}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-07', 'term_end': '2019-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4481}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-22', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4536}]1034.8
SWPU-1205960818大学计算机-计算思维西南石油大学本课程是普通高等院校“大学计算机公共课”系列中的第一门计算机通识教育课程，是非计算机专业大学生学习计算机的入门课程，其主要教学目标是让学习者理解典型的计算思维，主要包括：了解计算机科学的主要核心概念，掌握计算机基础知识，初步形成对计算机及其原理、结构、应用与发展的基本认识，从而培养学习者对计算机科学与技术的兴趣；进而培养学习者使用计算机科学的核心概念去求解问题、设计系统和理解人类行为的意识；使学习者初步具备利用计算机分析、解决问题的思维意识与实践能力，进而能够更好地使用计算机及相关技术解决本专业领域的问题，提高自身综合素质和创新能力，构建支持终身学习的知识基础和能力基础。[{'userid': 9065415, 'name': '王杨', 'state': '教授'}, {'userid': 9449269, 'name': '杨梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 6322161, 'name': '刘丽艳', 'state': '副研究员'}, {'userid': 6577147, 'name': '刘忠慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 9511388, 'name': '谯英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384752687, 'name': '陈雁', 'state': '副教授'}, {'userid': 10693469, 'name': '张耀文', 'state': '讲师'}, {'userid': 9451205, 'name': '丁鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1033064533, 'name': '邓慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 11132496, 'name': '张玉利', 'state': '助教'}, {'userid': 1144060490, 'name': '谭乐婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2605}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 287}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1130}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-07-02', 'term_end': '2019-10-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4905}]3064.5
JIT-1207432813大学计算机信息技术金陵科技学院《大学计算机信息技术》是为全校各专业学生入学后开设的第一门计算机基础课程。通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。本课程加强基础理论教育、注重应用技能的培养，通过理论教学和实验教学，让学生不仅学会使用计算机的基本操作，而且掌握计算机的基本原理、基本知识、基本方法和解决实际问题的能力。使学生较全面系统地掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念，掌握典型软、硬件系统的基本工作原理及其使用方法，了解软件设计与多媒体、数据库等以计算机为核心的现代信息处理技术，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。[{'userid': 1149899162, 'name': '李娟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-23', 'term_class': '2', 'term_student': 44}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2438}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-27', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': None, 'term_student': 1517}]3314.5
XIYOU-1206460819密码学基础西安邮电大学当今社会正快速向信息化社会迈进，但是人们在利用互联网通信时面临的安全问题却日益凸显，以“棱镜门”为代表的信息安全事件屡有发生。之所以会引发安全问题，是因为在通信过程中缺乏必要的保护措施。如何保障两个用户在进行通信时，通信内容不被窃听？收到的信息真实完整？发送方发出信息后不能事后否认？解决这些问题的答案都能够在我们的课程中找到。《密码学基础》课程将会全面系统地介绍密码学的体系结构、主要的理论和技术。内容包括密码学概论、古典密码、分组密码、序列密码、Hash函数、公钥密码、数字签名、密钥管理等主流密码技术。[{'userid': 1397254811, 'name': '张雪锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1396556801, 'name': '侯红霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143005791, 'name': '任方', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398266895, 'name': '董晓丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397868907, 'name': '张美玲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 678}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 2446}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2647}]214.2
ECNU-1206864805嵌入式系统原理与实践华东师范大学本课程是计算机科学与技术、电子工程及通信专业的基础课，它是由微机通信与接口课程演进而来。通过本课程的学习，学生能够掌握嵌入式系统的基本概念；掌握系统的硬、软件开发方法，为培养学生具有嵌入式系统的开发应用能力打下一定的基础。本课程是一门实践性很强的课程，特别注重学生动手能力的培养。嵌入式技术发展迅速，每3-5年主芯片就会更新换代，而当前主流芯片的结构又过于复杂，不利于本科生学习理解。本课程从相关模块的最基本的、共性的工作原理入手，再逐步引入当前主流芯片的系统结构及应用方法，深入浅出，使得本课程更加适合于本科生学习。本课程在介绍现代嵌入式系统基本结构的基础上，重点讲解嵌入式微控制器、指令系统、开发工具、外设接口原理、外设编程结构及软件设计方法，包括MCU、GPIO、模拟、数字接口与外设、通信接口、电源、嵌入式软件设计方法与优化等，以及低功耗设计技术、基本闭环控制、嵌入式操作系统和嵌入式网络协议栈等基本知识。[{'userid': 1402722189, 'name': '王慈', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 565}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-07-23', 'term_class': '4', 'term_student': 5932}]114.9
DUT-1002602073系统分析与设计大连理工大学系统分析设计可能是最复杂最棘手的人类活动之一，是软件成败的关键所在。目前软件行业经历巨大的变革，滞后的传统开发模式已经成为了传统软件行业发展的限制，“云软件”利用云计算和线上服务模式简化了用户操作，随时随地为客户解决需求，在软件行业转型中跨出了坚实的一步。 系统规划、需求分析、敏捷管理、配置管理、代码检查、编译构建、自动测试、部署发布、流水线，这些技术都是本次课程重点讲解内容，并结合华为公司的实际生产环境，针对在线服装商城项目在DevCloud上进行全生命周期的讲解。在现代化系统中，软件开发安全也变得尤为重要，本课程将通过软件开发安全模型与软件开全漏洞和编码安全等讲解如何设计一个安全的软件。作为优秀的软件开发者，不仅要有高超的技术，还要有伦理之心，本课程将通过讲授人工智能伦理和大数据伦理，为开发者全面进行工程伦理的知识讲解。 本课程亮点与特色在于课程讲解是分为高校教师和企业教师联合授课，理论与实践完美融合，既有知识理论的讲解，也有企业例会的演示，还将知识制作成可爱的动画。同时本课程与华为的HCIP-Cloud Service Developer认证进行了结合，学习完本课程可以参加该认证考试。 基础知识→核心应用→综合案例→企业实践”的结构和“由浅入深，由深到精”的学习模式进行讲解，使学习者能够亲身体验到真实的企业生产环境，掌握产品经理与项目经理应具备的技能知识点，具备云服务与开发的基本能力。[{'userid': 1137579505, 'name': '马瑞新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140302495, 'name': '徐博', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-04-17', 'term_class': '6', 'term_student': 1564}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1421}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '32', 'term_student': 2867}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-09', 'term_end': '2019-04-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4272}]3144.9
ZJU-1206408807数字图像处理与应用浙江大学图像和视频是人类记录、表达和传递外部世界的重要视觉载体，也是感知外部世界的视觉基础，图像处理是实现物联网、机器视觉和人工智能等相关应用的基本支撑技术。 本课程将从如下八个方面来讲授图像处理的一些基本概念，方法与技术： 1）图像表征（依据图像基信号是否基于数据驱动，介绍图像处理中经典的傅里叶变换，离散余弦变换和基于数据驱动的主元分析法，生动展现同一幅图像在不同变换下的形式） 2）运动估计（分别介绍像素级别的光流法和图像块级别的块匹配算法原理，以及它们应用差异之所在） 3）图像与视频压缩技术（分别介绍包括静态数字图像压缩标准JPEG和视频压缩MPEG原理） 4）图像半色调技术（介绍包括最简单的阈值方法，用于印刷业的聚合型抖动模板和分散型抖动模板，误差传播法等） 5）图像滤波技术（介绍图像中常见的噪声类型，传统图像滤波，如中值滤波和高斯滤波等，以及最近出现针对纹理的滤波方法） 6）图像插值与超分辨率技术（介绍包括传统图像插值方法，和基于图像自相似图像超分辨率技术等） 7）图像边缘检测与分割技术（介绍包括Canny算子，mean-shift图像色彩分割方法等） 8）视频目标跟踪技术（介绍目前较热门的Discriminative Correlation Filter(DCF)的目标跟踪技术原理）。在授课过程中我们通过理论与实践相结合方式，以及课后大量文献阅读来加深对图像处理基本概念和理论的理解；通过实例来分析比较不同图像处理方法的优缺点；通过提出问题来引导学生独立深入思考。[{'userid': 1396768011, 'name': '陆系群', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9351}]284.8
SJTU-1205906809计算机病毒与恶意代码上海交通大学（1）我为什么要学习这门课？ 恶意代码作为信息安全领域的重要一环，近年来在组织对抗、国家博弈、社会稳定方面发挥了双刃剑的作用，引起了社会各界的广泛重视。通过这门课同学们可以了解勒索软件、APT等最新的恶意代码，也会学到传统恶意代码的原理。（2）这门课的主题是关于什么？ 本课程主要讲解恶意代码的基本概念、技术发展和运行机制。在分析恶意代码技术的基础上，讲解了恶意代码的检测和清除技术。此外，还对预防恶意代码的策略和防治方案进行了讲述。（3）学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。 本课程总共12个章节，包括恶意代码的概述，模型及传播机理，传统计算机病毒，Linux系统下的恶意代码，移动终端恶意代码，也包括新颖的蠕虫、木马、僵尸网络、APT等；此外，也包括恶意代码的防范技术及防范策略等。 通过学习本课程，同学能够掌握恶意代码的基本技术，在日常的系统维护中，能够游刃有余地应对由恶意代码引发的各种安全威胁，并能给出合理的防范恶意代码的方法和方案。（4）这门课有什么特色和亮点。 课程主要内容来源于本人大学本科计算机病毒和恶意代码10多年教学经验，多年恶意代码及其防范研究基础，以及前期编写的4本教材。课程的参考教材《恶意代码与计算机病毒——原理、技术和实践》被多所高校作为教材，得到了大家的支持和认可。该教材也分别获得了“上海交通大学优秀教材特等奖”、“上海市高等教育教材一等奖”。[{'userid': 1387652201, 'name': '刘功申', 'state': '教授'}, {'userid': 1399049154, 'name': '孟魁', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2316}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 2422}]264.3
KMUST-1206692819大学计算机—计算思维与网络素养昆明理工大学在当前新工科、互联网+、云计算、物联网、大数据和人工智能等国家科技战略大背景下，计算机应用能力、信息处理与利用能力、计算思维能力乃至网络素养已成为当代创新型人才的显著标志。本课程面向高等院校非计算机专业学生，以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会“白皮书”和全国高等院校计算机教育研究会“蓝皮书”的课程要求为指导，以“探究式学习”教学方法开展教学，通过问题引入→探究学习→思维提升等环节，深入浅出、循序渐进地介绍《大学计算机》课程的典型教学内容，培养学生的计算思维能力和网络素养。同时，每章的“拓展提升”特色教学视频聚焦高性能计算、现代芯片技术、云计算、物联网、大数据、4R技术、人工智能、信息安全等信息技术的前沿热点，进一步拓展学生的信息视野。课程共分10章，包括信息社会与计算技术、计算机系统与工作原理、操作系统与资源管理、计算机网络、文档制作与数字化编辑、数据库技术、多媒体技术、网页制作与信息发布、信息安全与网络维护、问题求解与算法设计，共52个典型教学视频，以及10个特色拓展提升教学视频。 计算思维与网络素养已成为信息社会中每个人必须具备的基本技能。昆明理工大学《大学计算机》课程团队将带领你一起领略和探索纷繁多彩的信息技术，进而站上信息前沿的制高点！[{'userid': 11207133, 'name': '普运伟', 'state': '教授'}, {'userid': 3438545, 'name': '耿植林', 'state': '副教授'}, {'userid': 11462640, 'name': '方娇莉', 'state': '教授'}, {'userid': 11835415, 'name': '潘晟旻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025382793, 'name': '黎志', 'state': '讲师'}, {'userid': 11461781, 'name': '杜文方', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015588230, 'name': '郝熙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404873936, 'name': '陈榕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 57}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3017}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 1141}]6None
NHDX-1449955168大学计算机南华大学本课程是寓学于生活，我们坚信“授之以鱼，不如授之以渔”。落脚于生活实例，在潜移默化中引导学生思考，产生兴趣，让学生主动参与到自身知识结构的构建中。 本课程遵循学生螺旋式上升的学习规律，采用线上与线下混合式教学模式，实行分层教学。首先，是认知层。将生活、专业学习中常见的问题融入计算机学科的前沿新技术的介绍中，既扩大了学生的知识面，又让大家切实感受到计算机科技的进步对于生活的影响，以及对于所学专业领域的影响及改变。 其次，是技术层。让同学们掌握“看得见”的技能，例如，解决常见网络问题；解决电脑、手机常见的操作系统问题；能够利用Office软件处理文档、表格、文稿演示问题；能够了解Web开发基本知识，并动手搭建环境，建立简单网站等。目的是希望能够真正提高学生动手解决实际问题的能力，增加大家学习计算机相关知识的兴趣与信心。 第三，是设计层。围绕算法思维，以解决实际问题为目标，让学生掌握一种新的计算思维模式，为后续专业知识的学习、奠定基础。 最后，是思维拓展层。通过整门课程的学习，开阔学生眼界，打破学生固有的思维定势，培养学生的创新思维。[{'userid': 1409269925, 'name': '李晓昀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413098971, 'name': '罗江琴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030553747, 'name': '陈星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144703787, 'name': '周倩芳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-13', 'term_end': '2020-09-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1688}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1532}]145
SQC-1001754048CAD（UG）宿迁学院本课程以NXUG 8.0及以上版本软件为教学平台，系统讲述了基于NXUG软件的数字化设计和建模技术。通过“理实练一体化”的课程学习和模块化的系统训练，学生能够容易的掌握草图、实体建模、曲线、曲面、装配和工程图等模块的使用方法和技巧。本课程的特点是教师指导与学生上机实际操作相结合。通过常规作业、课程大作业、课程测验等方式，完成一定难度作品的设计和建模，着重培养学生对新知识理解和应用的能力，熟悉一定的机械设计基础知识，初步掌握机械产品设计的一般流程和方法，激发和培养学生的创新创造能力，提高学生的自主学习和独立完成工作的能力，为今后学生毕业从事机械产品设计奠定良好的基础。同时也可以让企业人员掌握一种新的工作技能和提升自己的工作能力。本课程一共11周，每周一发布课程视频和相关资源。课程采用项目教学法，采用边看视频边练习的方式来学习。[{'userid': 1019768107, 'name': '唐友亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1832}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 4304}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3161}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 4278}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5547}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 7119}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-24', 'term_class': '3', 'term_student': 4445}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-23', 'term_end': '2017-08-23', 'term_class': None, 'term_student': 272}]2334.7
QDU-1458455163计算机组成与设计青岛大学《计算机组成与设计》是计算机类专业重要的核心课程，以经典的RISC架构MIPS为例，讲解指令、计算机中数的表示、逻辑设计、算术运算、处理器、存储器和I/O系统等内容。 学习这门课程，可以深刻理解计算机内部的设计、程序在计算机内部是如何运行的，并掌握一种系统的设计方法。[{'userid': 9557337, 'name': '周强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-12', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3076}]205
NCUT-1206419808微信小程序开发北方工业大学随着微信的普及和微信小程序的广泛应用。微信小程序开发越来越多受到人们的关注，正在成为新工科和人工智能背景下当代大学生的必备技能。在这种背景下，国内微信小程序开发竞赛活动如火如荼，很多高校都已经开设或正在开设《微信小程序开发》相关课程，大学生们学习微信小程序开发的热情空前高涨。为了满足广大学习微信小程序开发的迫切需要，我们精心制作了《微信小程序开发》MOOC课程。本课程根据主讲教师近年来《微信小程序开发》和其他相关课程的教学经验，设计了近60个教学案例，把课程知识要点融入到每个教学案例之中，通过：案例描述→实现效果→案例实现→知识要点→案例总结的讲解步骤，由浅入深、循序渐进，使大家在轻松愉悦中掌握小程序界面设计和逻辑设计的方法和技巧。课程共分6部分：第1部分：初识微信小程序。首先介绍了注册小程序账号、查看小程序AppID、设置小程序信息、下载并安装小程序开发环境以及创建和打开小程序的方法，最后通过1个案例演示了小程序开发过程和方法。第2部分：小程序编程基础。设计了14个案例，演示了小程序开发的基础知识，包括HTML、CSS和JavaScript中的基础知识，为小程序开发奠定基础。第3部分：小程序框架。设计了10个案例，演示了小程序的基本架构、执行顺序、数据及事件绑定、模块化、条件渲染、列表渲染、模板以及引用文件等知识。第4部分：小程序组件。设计了10个案例，演示了小程序组件的各种功能和使用方法。使用的组件包括：视图容器、基础内容、表单组件、导航组件、媒体组件、地图、画布等内容。第5部分：小程序API。设计了20个案例，演示了小程序API函数的各种功能和使用方法。使用的API函数包括：基础中的系统信息和定时器、路由、界面、数据缓存、媒体、位置、画布、文件等内容。第6部分：云开发。设计了4个案例，演示了小程序云开发的方法和技巧，包括：获取OpenID、文件上传下载、数据库操作、云函数应用的方法和技巧。本课程配有主讲老师编写的教材：《微信小程序开发案例教程》（ISBN:978-7-113-25940-2），中国铁道出版社出版。本课程适合微信小程序开发初学者进行学习。通过对本课程的学习，能够掌握小程序开发的基本方法和技巧，为小程序高级开发奠定坚实基础。[{'userid': 11697317, 'name': '杜春涛', 'state': '教授'}, {'userid': 1404506, 'name': '付瑞平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397120624, 'name': '马礼', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1172}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-08-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10312}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5808}]744.7
NJTU-1450813184大学计算机硬件实验北京交通大学“大学计算机”是面向本科生开设的计算机系列课程中第一层次的基础类课程，是本科生必修的通识教育课程。这门“大学计算机-硬件实验”课程，是我校“大学计算机-计算思维之路”中国大学MOOC课程的补充和延伸。这门课，虽然称为硬件实验，但不仅仅是硬件，而是以实实在在看的到的硬件为载体，融汇计算机硬件、软件、程序设计、人工智能、创新应用，贯穿各计算机知识点，一起呈现给同学们的大学计算机综合实验课程。 人工智能、创新创客，这些时代热点词汇，伴随着当代大学生们的学习和生活、思考和畅想。提到计算机的学习，在现在的智能创新时代，不仅仅是学习哪门程序设计语言，更重要的是学习如何让各种变形的计算机 “活”起来，让它们成为有智能、会学习、胜任工作的新助手。理解其中的系统构成、算法原理、解决思路，可以帮助大学生在各自专业领域，开阔视野、触类旁通。 本课程将以开源硬件、智能技术、创新实践为载体，介绍计算机科学与技术所蕴含的计算思想，帮助大学生对工程技术有全面的了解，培养计算机综合实践、灵活运用和创新思维能力，建立正确和实用的科学思维模式。像科学家一样思考，像工程师一样解决问题，强化赋能教育。 这门课的全部内容或部分章节，可以为 “大学计算机基础”、“计算机硬件创新实验”、“计算机创新创业实践”类课程使用。 教学成员来自北京交通大学计算机基础教学团队、国家级实验教学示范中心。实验中心提供面向全校的计算机公共课程的实验实践教学环境，另外，近年来成立的互联网+双创空间、硬创空间、智能技术创客空间，是开展大学生创新活动、互联网+双创大赛、计算机设计大赛、科技社团、校企合作的重要创新实践场所。 这门课对团队成员而言，是近年来工作的整理，更是一次学习和提升。非常感谢有这个机会和大家一起讨论智能时代的计算机知识和必备技能，非常欢迎大家选修这门课程。选这门课说明你对计算机和智能技术好奇，拥有好奇心是创新的第一步，让我们一起踏上探索的旅程。[{'userid': 8526099, 'name': '周围', 'state': '研究员'}, {'userid': 1418725049, 'name': '许华婷', 'state': '实验师'}, {'userid': 1388556125, 'name': '彭文娟', 'state': '助理实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-10-19', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 67}]1None
SCU-1449261163计算机系统导论四川大学本课程面向非计算机专业的学生开设,目的是让学生了解计算机科学与技术专业的知识体系和基本原理，帮助学生建立计算机和软件的基本概念，系统性地增强对计算机科学和软件工程两大学科知识结构的了解，为今后的IT技术应用打下良好的基础。课程全面介绍计算机科学和软件工程的基础知识和技术,并在Internet环境下,介绍使用和维护计算机硬件系统、计算机软件系统和计算机网络系统的专业基础知识，以及如何使用软件工具对网络和计算机进行操作和维护的实用技术。课程主要知识点包括：计算机硬件结构、计算机软件、操作系统、数据库系统、计算机网络、互联网及其应用、多媒体技术、软件工程、计算机产业等。课程采用模块化教学，由软件学院资深的专业教师，结合自己的专业背景，分专题为学生介绍相关知识点。课程设计大量的实验（实践）环节，采用一课一练的方式，加强学生的感性认识，帮助学生通过动手学习知识，快速掌握计算机的日常运用。本课程比相较于传统的面向非计算机专业学生开设的“计算机文化课程”，本课程除了同样的涉众面光广，又现实价值实用性强，可持续扩展外，还有如下几个特点：（1）更更强的专业性与系统性，。课程从专业的角度，而不是从用户的角度介绍知识；（2）更强的应用性。课程聚焦点为计算机系统和软件，面向计算机的应用，而不简单是使用；（3）促进学科交叉。为非计算机专业的学生提供“计算思维”模式，有利于学生将最新的计算机与软件工程技术应用到本专业的学习中，为学生的本专业学习提供支持，促进学科交叉融合；（4）更好的应用性。大量的实验使学生有机会深刻理解计算机系统，激发学生对计算机应用的兴趣[{'userid': 1408041083, 'name': '林锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020139301, 'name': '洪玫', 'state': '教授'}, {'userid': 1409703785, 'name': '程艳红', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 66}]NoneNone
CSU-1002475002科学计算与MATLAB语言中南大学在有色金属、交通运输、化学化工、航空航天、金融工程、生物医学等许多领域，经常会遇到各种各样的计算问题。例如，求解具有几十个变量的线性或非线性方程组、求解复杂的微分方程，这些问题高度复杂，计算量很大，往往没有办法求得理论解。随着计算机技术的发展，人们可以有效地解决这类问题，由此诞生了一门新兴交叉学科—科学计算，它成为继理论研究和科学实验之后的第三种科学研究方法。 科学计算是研究工程技术问题以及其他应用问题的近似求解方法，并在计算机上进行编程实现的一门课程，它既有数学理论上的抽象性和严谨性，又有程序设计技术上的实用性和实践性。20世纪80年代以来，MATLAB等科学计算软件的产生，使得科学计算问题的实现变得十分方便、高效。 MATLAB代表了当今国际科学计算软件的先进水平，它将数值计算、符号计算、图形处理、系统仿真和程序流程控制等功能集成在统一的系统环境中，已发展成为适合多学科、广泛应用于科学研究和工程技术领域的程序设计语言。使用MATLAB作为计算工具，人们不需关注各种数值计算方法的具体细节和计算公式，也不需要繁琐的底层编程，从而可以专注于实际问题的分析和设计，大大提高工作效率和质量，为科学研究与工程应用提供重要手段。在高等学校，MATLAB已经成为许多课程的基本计算工具，颇受广大大学生、研究生的青睐。 本课程主要介绍科学计算问题的MATLAB实现方法，包括MATLAB基础知识、MATLAB矩阵处理、MATLAB程序流程控制、MATLAB绘图、数据分析与多项式计算、数值微积分与方程求解、MATLAB符号计算、MATLAB图形用户界面设计、Simulink系统仿真和外部程序接口共10个学习专题。[{'userid': 1034961530, 'name': '刘卫国', 'state': '教授'}, {'userid': 1035313050, 'name': '蔡旭晖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035336959, 'name': '吕格莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035307728, 'name': '何小贤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7145}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 58267}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 30377}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 34079}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 27738}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-09', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26236}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-01-08', 'term_end': '2018-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 39694}]9444.8
HXU-1002731010大学计算机基础河西学院《大学计算机基础》的学习对象为非计算机专业本科学生。本课程的主要内容涉及系统平台与计算环境、算法基础与程序设计、数据管理与信息处理等三个领域，课程目标是全面培养学生的信息素养、计算科学修养和计算思维能力，提高学生的计算机应用水平和使用计算机解决各种问题的能力。[{'userid': 2769357, 'name': '赵柱', 'state': '教授'}, {'userid': 1019517178, 'name': '祁昌平', 'state': '副教授'}, {'userid': 11039742, 'name': '徐有芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019590700, 'name': '张海霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015813034, 'name': '郭玉坤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019565538, 'name': '李莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019508962, 'name': '李晓霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 10707579, 'name': '朱学君', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144939618, 'name': '李宏亮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015972209, 'name': '时进', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019596623, 'name': '申雪琴', 'state': '中级'}, {'userid': 1015801062, 'name': '方富贵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383713805, 'name': '李一清', 'state': '讲师'}, {'userid': 1423574084, 'name': '吴嘉昕', 'state': '助教'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '3', 'term_student': 3103}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3', 'term_student': 14395}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 14134}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3', 'term_student': 5019}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 10762}]11574.7
JSOU-1449864161数字媒体艺术概论江苏开放大学《数字媒体艺术概论》是一门素质培养课程，本课程旨在让学生了解数字媒体艺术的基本理论知识，掌握数字媒体艺术的学科知识体系，了解数字媒体艺术的历史渊源和发展规律，认清数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别，最终达到对数字媒体艺术的总体把握及艺术鉴赏能力的提升。[{'userid': 1149705673, 'name': '耿强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-16', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 810}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '4-5', 'term_student': 3067}]674.6
CUC-1450328379游戏开发程序设计基础中国传媒大学该课程是游戏设计专业的必修课，学完该课程，除了可以直接进行二维游戏开发之外，还将为后续的《游戏引擎原理及应用》、《游戏创作》等课程打下基础。该课程以介绍C语言编程为基本内容，引入Windows桌面应用开发框架，介绍如何使用C语言进行二维游戏开发。由于该课程提供了丰富的C语言游戏开发案例，学生可以通过视频课程学习，结合提供的上机练习题目，掌握C语言程序开发的基本方法，而且可以运用C语言开发Windows平台的二维游戏。课程内容详实，提供了超过800分钟的视频，包括手把手式的上机操作，理论联系实际，切实让学生掌握利用C语言进行程序开发，特别是游戏开发的方法。2020秋课程交流微信群，请扫码加入。[{'userid': 1029382301, 'name': '韩红雷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '5', 'term_student': 1266}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '5', 'term_student': 5988}]334.5
NJIT-1449997193大学计算机基础南京工程学院《大学计算机基础》是面向高等学校非计算机专业学生开设的公共基础课。本课程向学生系统介绍计算机基础理论知识，了解计算机软、硬件系统和计算机基本工作原理及信息处理方式，掌握计算机网络基本原理和信息检索与安全等互联网基础知识。通过学习可以全面提升学生的计算机文化层次，培养学生计算机思维和获取计算机新知识、新技能的能力，为后续课程打下基础。具体要求如下：1、了解计算机的基本发展过程、分类及特点2、掌握数制的基本概念，熟练掌握各种进制之间的转换3、掌握数值数据和非数值数据在计算机中的表示方法4、掌握计算机的体系结构，掌握微型计算机的基本组成5、掌握计算机软件的基本概念6、掌握操作系统的基本概念和作用7、掌握网络体系结构等计算机网络基本概念8、掌握Internet的基本概念及Internet基本应用9、了解计算机安全的基础知识10、理解计算机语言、算法和程序的基本概念11、掌握数据库系统的基本概念[{'userid': 1020471233, 'name': '张倩', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 263}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-26', 'term_end': '2020-03-26', 'term_class': None, 'term_student': 155}]NoneNone
HRBEU-1458453162人工智能导论哈尔滨工程大学本课程共12章60节，可以分为五大部分，分别是人工智能基本概念与历史、人工智能哲学基础、人工智能方法与技术（感知智能、认知智能、行为智能）、人工智能前沿（混合智能、类脑智能）、人工智能伦理与法律。全面反映了人工智能发展脉络以及当代人工智能发展现状、主流思想、观念和技术。本课程从大历史观角度使学生理解人工智能发展的历史和思想脉络，使学生正确认识和理解人工智能的本质和内涵。使学生充分理解人工智能对未来人类社会经济、科技和文明发展的重要作用，具备未来智能社会发展需要的人工智能素质。使学生系统理解机器智能实现原理，认识到机器智能与机器创造的巨大作用，理解人机协同解决问题是未来社会发展的重要趋势。利用人工智能多学科、多领域理论、知识交叉的特点，培养学生多学科知识交叉思维和创新意识。 激发学生学习人工智能的热情和创新思维，为后续人工智能+专业学习、创新创业、竞赛、课程设计等奠定基础。与本课程配套的、主讲人编著的全新教材《人工智能导论》（人民邮电出版社，2020）更加具体、全面的介绍了上述内容。结合教材和课程讲解内容，更加清晰的理解和掌握人工智能基本理论、技术体系、方法，充分把握未来发展趋势。[{'userid': 1436623003, 'name': '莫宏伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 264}]1None
HUST-1003159001计算机组成原理华中科技大学“计算机组成原理”是一门理论性、工程性、技术性和实践性都很强的核心专业基础课程，在计算机学科系列课程中处于承上启下的作用。 课程教学目标是通过相关的教学活动，帮助学生理解计算机基本组成部件(包括运算器、控制器、存储器、输入/输出)的结构、工作原理、内部运行机制和设计方法。加深学生对计算机软、硬件系统的整体化理解，建立硬件/软件协同的整机概念，并有效增强学生的计算机系统设计能力。课程学习为研究生考试、后续课程（如系统结构，并行编程、嵌入式系统、接口技术）的学习，参加IT企业招聘等都奠定了坚实的基础。本MOOC 课程具有如下特点：1.面向系统能力培养的教学设计结合课程特点与教学目标，创造性提出基于构造观、系统观、工程观的教学设计。其中，构造观重在培养软/硬功能部件设计方法，提升部件级的设计能力；系统观强调硬件结构对软件执行正确性及性能的影响，提升学生软硬协同的系统分析与解决问题的能力；工程观训练考虑工程制约因素,选择恰当技术、优化工程的意识，提升系统实现能力。2.精心设计实验内容结合教学团队多年系统能力培养实践教学经验，参考国际一流计算机专业相关课程的先进经验，引入了易学易用的免费开源虚拟仿真实验平台，本着理论实践一体化、实验目标系统化、课内课外协同化等原则，建立了逐层递进、立足计算机系统、设计型实验为主导的实践教学体系开发了系列原创的课程实验，引导学生从逻辑门电路开始逐步设计运算部件、存储器、数据通路和控制器、流水线冲突冒险机制直至完整的MIPS 流水CPU来深入理解计算机软硬件系统。[{'userid': 1145944762, 'name': '秦磊华', 'state': '教授'}, {'userid': 1146146087, 'name': '谭志虎', 'state': '教授'}, {'userid': 1146859492, 'name': '胡迪青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147914876, 'name': '冯丹', 'state': '教授'}, {'userid': 1148860210, 'name': '蒋文斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': None, 'term_student': 3695}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 28059}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26442}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21928}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2019-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20270}]4714.8
HIT-1002531008操作系统哈尔滨工业大学本课程以“如何给一个拥有单核 CPU、内存、磁盘、键盘和显示器的基本计算机配备一个可实际运转的操作系统?”这一基本问题作为主线。本课程对一个基本操作系统中的六个基本模块，即 CPU 管理、内存管理、外设管理、磁盘管理与文件系统、用户接口和启动模块，以及这些模块之间的内在联系，进行了深入细致地原理教授、算法与数据结构设计,并借鉴开源操作系统 Linux 全面讲授了整个操作系统的代码实现。通过本系列课程的学习，学生可以体会一个完整的操作系统是如何良好运转的，据此培养学生设计和实现一个完整操作系统的能力，进而在未来从事计算机系统层面的工作时能应用这些能力和经验，最终逐渐形成计算机系统能力。同时本课程包含了进程设计与实现、虚存设计与实现、外设驱动与实现在内的12个配套实验，通过丰富的实践环节，使学生真正掌握设计、实现和分析完整操作系统的能力。[{'userid': 3359044, 'name': '李治军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1561033, 'name': '张丽杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9085}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '4', 'term_student': 26019}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-08-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18003}]1714.9
SDU-1460634161信息社会与物联网山东大学课程为计算机通识类课程，课程围绕5G通信、物联网主要研究与应用领域，邀请业界相关领军企业和科研机构的专家做主题学术报告，包括：大唐电信，思科，奇安信，迪普科技，Arm等，分别讲解5G通信，物联网，工业物联网，车联网，网络安全，智能制造等技术的原理、实现及应用。目标是扩大学生现代信息技术知识面，培养学生的多学科交叉融合思维。[{'userid': 1495974, 'name': '郝兴伟', 'state': '山东大学计算机科学与技术学院教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 25}]NoneNone
SJU-1002087013JAVA程序设计三江学院本课程从21世纪初起，就已经作为计算机专业的一门必修课程。随着Java语言的逐渐流行和社会对Java程序员需求量的不断增大，特别是新一代移动互联技术应用的发展与普及，近几年，国内外各类高校非计算机类专业开设Java程序设计课程的也越来越多。本课程是省级品牌专业的重点建设课程，为了适应移动互联技术飞速发展的应用人才需求，强调学生编程能力的训练，引入具有丰富实战经验的企业工程师参与本课程教学与辅导。本课程适合Java编程初学者，也适合想提高编程能力的学习者。本课程主要教学内容包括Java语言概述、Java开发环境、Java程序设计基础、面向对象程序设计、集合类的使用、异常处理、Java I/O数据流、Java多线程机制、JDBC数据库编程、Java网络编程等。通过本课程的学习，有助于学生理解和掌握面向对象编程方法，学会用Java语言编写程序，使学生具有Java桌面应用程序开发能力，为后续Java Web开发和Android开发，奠定Java语言基础。[{'userid': 1019766791, 'name': '卞璐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020181998, 'name': '李建蕊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027971476, 'name': '佘安强', 'state': '工程师'}, {'userid': 1020267888, 'name': '钟建全', 'state': '软件工程师'}, {'userid': 1020368693, 'name': '王兰英', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1020194940, 'name': '朱明程', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1321}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1235}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1563}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 2213}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-23', 'term_class': '3', 'term_student': 3400}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-07', 'term_end': '2018-07-04', 'term_class': '3', 'term_student': 3845}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-05', 'term_end': '2018-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 3866}]3644.7
XMU-1205811805Spark编程基础厦门大学Spark是当前热门的大数据处理技术，本课程重点介绍Spark的技术原理与编程方法。课程由全国高校知名大数据教师厦门大学林子雨老师主讲，采用林子雨等编著的《Spark编程基础（Scala版）》作为课程教材。Spark支持采用Scala、Java、Python和R语言进行编程，本课程采用Scala语言编写Spark应用程序。课程内容包括大数据技术概述、Scala语言基础、Spark的设计与运行原理、Spark环境搭建和使用方法、RDD编程、Spark SQL、Spark Streaming和Spark MLlib等。通过本课程的学习，将帮助学生形成基础的Spark应用程序编程能力，为学生使用Spark技术解决实际科研问题和未来从事大数据相关工作奠定基础。本课程属于“进阶级”大数据课程，在学习本课程之前，建议首先学习由林子雨老师主讲的“入门级”大数据课程《大数据技术原理与应用》（点击这里在中国大学MOOC平台学习林子雨老师主讲的国家精品在线开放课程《大数据技术原理与应用》）。《Spark编程基础》和《大数据技术原理与应用》两门课程之间，在内容上实现了“无缝隙衔接”，可以帮助大数据学习者顺利完成入门学习和进阶学习。 课程提供了配套的在线教学资源服务平台（https://dblab.xmu.edu.cn/post/bigdata-teaching-platform/），平台上提供了与大数据课程学习相关的各种资料，包括讲义PPT、学习指南、实验指南、课后习题、技术博客等，可以为课程学习者提供全方位一站式免费服务，目前平台每年访问量超过100万次，成为国内高校知名大数据教学品牌。 本课程的具体章节如下：（1）第1章-大数据技术概述（2020年9月14日发布）（2）第2章-Scala语言基础（2020年9月21日发布，本章内容较多，学习时长是3周）（3）第3章-Spark的设计与运行原理（2020年10月12日发布）（4）第4章-Spark环境搭建和使用方法（2020年10月19日发布）（5）第5章-RDD编程（2020年10月26日发布，本章学习内容较多，学习时长是2周）（6）第6章-Spark SQL（2020年11月9日发布）（7）第7章-Spark Streaming（2020年11月16日发布，本章学习内容较多，学习时长是2周）（8）第8章-Spark MLlib（2020年11月30日发布）（9）期末考试（2020年12月7日到19日）[{'userid': 1024123599, 'name': '林子雨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016781540, 'name': '夏小云', 'state': '夏小云'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2449}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '4', 'term_student': 7675}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3', 'term_student': 6701}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 6547}]2774.8
JIT-1001759001软件质量保证与测试金陵科技学院随着软件规模越来越大，复杂度越来越高，应用领域越来越广泛和深入，社会对软件产品的质量要求，尤其是可靠性、安全性等要求越来越高，软件产品的质量风险越来越大，重要软件，如果生产过程中没有严格的质量保证措施，不经过充分测试，就投入使用，可能造成恶性事故，导致难以挽回和无法估量的巨大损失，在这样的发展背景下，软件质量保证与测试越来越重要。 《软件质量保证与测试》是软件工程专业的一门核心课程。本课程主要讲授软件质量保证与测试的发展过程、基本概念、核心思想、基础知识、基本原理、主要方法、基本过程、常用技术和工具。 本课程要求学习者通过对软件质量保证与测试的重要性和意义、原则和局限性、静态测试和动态测试、黑盒测试和白盒测试、软件质量和模型、人工测试和自动化测试、测试过程和环节、测试组织和管理、软件评审等内容的学习和实践，掌握软件质量保证与测试的原理、方法和技术，掌握自动化测试工具和辅助工具软件的使用，具备软件测试需求分析能力，具备软件测试项目的计划和组织能力，具备软件测试分析和测试用例设计能力，具备软件测试的执行、记录、结果分析和评价能力。 为方便学习者学习、测验和交流互动，本课程配备了教学视频、PPT课件、课堂提问、测验题、讨论题等。为培养学生自学能力，本课程安排一部分拓展学习内容，要求学习者自行通过查阅资料、交流讨论等来进行学习。[{'userid': 1019766481, 'name': '王智钢', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020156296, 'name': '王艳', 'state': '助理实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 86}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '2', 'term_student': 1525}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1017}]184.8
NJUPT-1003241005高级语言程序设计南京邮电大学本课程是南京邮电大学大一理工科新生的平台课，已有二十多年的教学经验积累。课程以C语言作为载体和切入点介绍面向过程的程序设计思想与方法。课程的教学内容包括：常量与变量、基本数据类型、运算符与表达式、流程控制、函数、指针、数组、结构体与链表、文件处理、常用算法等，并将面向过程的程序设计思想贯穿其中。通过84个教学视频共计12小时26分47秒时长完整展示课程的全部内容，视频中对每个示例都在编程环境下进行跟踪演示，讲解详尽清晰并体现如何查错和调试，体现理论知识与实际编程相结合。学员可以边听边练，线下勤练编程才难真正掌握课程内容。通过学习本课程，学生能达到：基本掌握结构化程序设计的思想与方法，会使用C语言编写中等及有一定难度的程序，并能够熟悉至少一种C语言的集成开发环境。[{'userid': 10723060, 'name': '朱立华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020676365, 'name': '吴家皋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020678875, 'name': '陈可佳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020629928, 'name': '俞琼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020752291, 'name': '许棣华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022440978, 'name': '薛景', 'state': '讲师，高级程序员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-03', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 799}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2975}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6978}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1811}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4802}]2884.8
FJNU-1205710809大数据导论福建师范大学本课程为通识类课程，目的是向各专业学生普及大数据的基础知识。使学生能够了解大数据的基本概念、基本技术和应用场景，理解大数据分析的基本原理和方法，并能够应用大数据思维和分析方法解决本专业的相关问题。课程的特色是：1、课程内容与实际应用紧密结合；2、通过实例与案例分析，加深学习者对课程知识的理解；3、充分利用媒体展示内容，使得课程内容直观形象、易于理解；4、强调互动，让学生可以充分参与到教学的过程中，收获最好的教学效果。[{'userid': 1142067177, 'name': '严宣辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142821391, 'name': '张仕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 7458}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '32', 'term_student': 2856}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2185}]814.3
JXNU-1206603809小学课程与教学论江西师范大学《小学课程与教学论》课程以“实践能力”培养为导向，打造以“学习”为基点、以“设计”为内容核心、以技术为引领的课程与教学。课程目标总体设定为：夯实“T型四专”小教人才所需的“横向”知识模块中的课程与教学论知识基础，帮助学习者了解小学课程与教学的基本理论、基本方法，能用相关理论分析和解决小学课程与教学中的实际问题；掌握小学课程与教学的设计、开发与评价的基本知识和技能，能设计和开发小学实践课程案例；关注小学课程改革实践，了解当今国内外小学课程教学论发展趋势，发展变革课程与教学的洞察力、实践能力以及课程教学的创新素养。[{'userid': 1398097984, 'name': '杨南昌', 'state': '教授'}, {'userid': 1399078259, 'name': '钟志贤', 'state': '教授'}, {'userid': 1399021915, 'name': '刘晓艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398300040, 'name': '曹东云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398948831, 'name': '肖刚', 'state': '中小学一级'}, {'userid': 1399490625, 'name': '谢云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399047475, 'name': '张同柏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390759555, 'name': '黄雪萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399409336, 'name': '舒丹', 'state': '无'}, {'userid': 1399306583, 'name': '梁党波', 'state': '中小学一级'}, {'userid': 1398973054, 'name': '向桂辛', 'state': '中小学一级'}, {'userid': 1399076029, 'name': '熊佳月', 'state': '中小学二级'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1275}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6277}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4040}]1204.8
PKU-1449482161同伴教学法北京大学同伴教学法是美国哈佛大学物理系埃里克·马祖尔(Eric Mazur)教授在1991年提出的一种创新教学法，该教学法使用专门设计的用于揭示学生概念错误和引导学生深入探究的概念测试题，借助计算机应答交互系统或选项卡片，引导学生先思考后听讲，变传统单一的讲授为基于剖析概念的自主学习和合作探究。本课程的目标学员是有兴趣改变大班教授教学模式的老师，对于大班教学学生水平参差不齐感到头痛的老师，对于让学生互帮互学半信半疑的老师，对于怎样出题可以帮助学生澄清概念并激发批判性思维感兴趣的教师。整体设计：课程共2周，每周教学内容设计的负荷为3-5小时：视频资源在1小时左右；测验练习在0.5小时左右；文档阅读在0.5小时左右（分必读和选读）；主题讨论在0.5小时左右（3-5个）；单元测验在0.5小时左右（客观题10个，尝试3次）。第一周课程设计特点在“欣赏与剖析”：通过展示ERIC MAZUR教授（同伴教学法创始人）介绍和演示同伴教学法的视频，拆解同伴教学法的概念、背后的理论、教学流程和特别需要注意的细节要素。一方面让学习者能够欣赏同伴教学法的独特之处，另一方面也给学习者讲明每个环节的意义以及同伴教学法能够获得成功的理论背景。这个过程一个重要的目标是希望培养学习者欣赏优秀教学的习惯，并且提供剖析教学环节的理论和技术，帮助学习者以及其所在的学校开展校内课程观摩和研讨。第二周课程设计特点是“实施与打磨”：在第一周学习者理解并掌握了同伴教学法基本原理和实施要素后，第二周将通过一个案例来展示同伴教学法的具体实施，来让学习者更生动、更深刻、更全面的体验同伴教学法。并在具体设计和教学过程中，预设很多情境问题（例如课上学生不习惯讨论、形成不了同伴教学效应怎么办？），让学习者置身于真实情境中了解实施情境、解决真实问题、掌握有效技巧。这种跟着主讲人一起遇到问题、分析问题、解决问题的过程，也将是学习者未来教学并参与校内研讨的过程。[{'userid': 1566063, 'name': '汪琼', 'state': '教授 博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-10-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-06', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1190}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3743}]884.8
HRBNU-1205908804基础教育改革哈尔滨师范大学本课程围绕中国基础教育的使命、基础教育改革的指导思想、素质教育、教育公平、教育质量、德育、课业负担、学校文化、学校特色、教育评价、教育信息化和教师专业发展等十二个热点问题，对中国基础教育改革展开讨论。本课程旨在引导学习者正确把握基础教育改革的方向，帮助学习者掌握基础教育改革的原理和方法，促进学习者对基础教育改革进行全面、深入地思考。课程内容按问题编排为十二章。[{'userid': 1143244608, 'name': '温恒福', 'state': '院长'}, {'userid': 1145948083, 'name': '赵冬臣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146374638, 'name': '周正', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-4', 'term_student': 65}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3585}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1497}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-14', 'term_class': '3', 'term_student': 1284}]944.5
ZJU-1206577810学习分析在教学设计、实践和研究中的应用浙江大学学习分析是教育领域中新兴的一分支领域，它综合运用计算机信息科学、社会学、心理学和学习科学的理论、技术和方法来支持并促进教学实践及研究。学习分析是对学习者及其学习环境的数据测量、收集、分析和汇报，其目的是为了更好地理解和优化学习过程以及学习环境。本课程涵盖了学习分析的理论基础、技术方法、实践应用、潜能挑战和未来展望等内容。另外，课程使用R编程语言展示如何使用多种学习分析技术分析教育研究和实践中产生的教与学数据；具体案例均来自于教育实证研究和实际教学过程。学习者可以通过该课程的学习，全面系统的掌握学习分析的基础理论、技术方法、和工具运用，从而进一步进行以数据为驱动的学习分析、教学研究和教学实践。[{'userid': 1397951340, 'name': '欧阳璠', 'state': '百人计划研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 83}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-04-28', 'term_class': '4-5', 'term_student': 713}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 1106}]184.4
AKXY-1449588161英语学科教学论安康学院《英语学科教学论》是陕西省精品在线开放课程和陕西省一流课程，是英语师范专业的必修课程和主要的职业课程。本课程适用于在校英语师范生和新入职中小学英语教师，同时也可作为中小学、培训机构英语教师继续教育的专业课程。本课程通过系统介绍中小学英语教学基础理论，结合语言知识、语言技能的模拟教学实践，达到熟练运用中小学英语课堂教学基本教学方法与操作技巧，逐步形成中小学英语教师应有的初步的教育教学能力、教学研究能力和教学实践能力，在此基础上形成中小学英语教师良好的职业信念和专业发展能力，帮助中小学英语教师和英语师范生提升必要的学科教学理论水平，为成为优秀的中小学英语教师奠定必要的理论与实践基础。[{'userid': 1398373420, 'name': '张哲华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 82}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-06', 'term_end': '2020-09-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1230}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-09', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1773}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-25', 'term_class': '4', 'term_student': 5803}]494.7
icourse-1002420003如何做创客教育爱课程1. 理解创客教育的基本内涵、发展现状与趋势。2. 掌握我国中小学创客空间建设的基本思路。3. 尝试选用1-2种创客课程资源开发工具开发简单的创客作品。4. 掌握创客课程设计的各个要素并设计一节完整的创客课例。5. 熟悉创客类比赛前中后期如何准备。[{'userid': 1034930794, 'name': '吴俊杰', 'state': '一级教师'}, {'userid': 1386567422, 'name': '刘全铭', 'state': '创新实验中心主任'}, {'userid': 1386527867, 'name': '向金', 'state': '高级教师'}, {'userid': 1387016879, 'name': '蒋建波', 'state': '高级'}, {'userid': 1014342595, 'name': '严凯', 'state': '中学高级教师'}, {'userid': 1386543777, 'name': '韩恭恩', 'state': '中学高级教师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 336}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-06-29', 'term_end': '2020-08-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1355}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4293}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3404}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-06-17', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2819}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-04-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 5335}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3544}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-18', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '3', 'term_student': 5423}]7754.8
HZNU-1205908814体适能与运动健康杭州师范大学“体适能与运动健康”是一门应用性通识教育课程。本课程适应于国家需求，围绕运动促进健康这一核心，做到了教学理念的创新，课程体系的创新，教学方法的创新以及测评方法的创新，特色和优势明显。课程自2009年开设以来，已经形成了独特的教学理论与实践体系，并积累了丰富的教学经验和多项相关成果，处于国内领先水平。 体适能是身体适应生活和环境的综合能力。发展体适能可以使人有充足的体力来适应日常工作和生活，促进健康，预防疾病，有助于养成健康的生活方式。本课程通过体适能测量、评估和干预的学习，使学员能够掌握科学健身的现代工具并具有一定的自我运动干预能力。 考虑到学员的基础水平和特点，该课程设置了实验教学、实践教学等多个环节，目的是加强和提高学生进行自我评价方法和手段的掌握程度。此外，依托并结合于“科学健身与运动技能国家级虚拟仿真实验教学中心”的资源建设，提供在线评估、在线干预指导等功能，帮助学员选择和制定科学适量的运动方案，深化课程教学效果，为全民健身的科学发展保驾护航。[{'userid': 3806060, 'name': '徐玉明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 44}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 12706}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1039}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-29', 'term_end': '2019-07-19', 'term_class': '3', 'term_student': 1051}]1264.7
SQC-1207124811幼儿教师口语宿迁学院同学们在校期间将进行普通话水平测试，本课程较为完整、细致地讲授普通话语音理论知识、发音方法，指导同学们进行普通话训练，帮助同学们顺利通过国家普通话水平测试。本课程还将针对学前教育专业学生进行讲故事、儿童剧表演、幼儿教师教育教学语言训练，为同学们参加幼儿园教师资格证国考奠定基础。[{'userid': 1019775263, 'name': '高昕', 'state': '教授，国家级普通话水平测试员，教育部语言文字工作培训项目培训专家'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 714}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 16846}]814.7
SUS-1206751802体育产业经营管理上海体育学院国务院办公厅发布《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》，要“推动体育产业成为国民经济支柱性产业”。这对于体育产业从业者来说，是一个巨大的利好，也预示着未来几年我国体育产业将快速发展，蕴含着更多的商机。如果您想创业，体育产业就是风口！如果您还没有找到优质的投资项目，体育产业就是您的最佳选择！如果您不熟悉体育产业，那您就来听听《体育产业经营管理》在线课程吧！本课程以体育服务业各业态为主体，在介绍体育产业经营管理发展历程、职能和内外部环境的基础上，重点分析体育赛事、体育俱乐部、体育场馆、体育培训、体育旅游、体育彩票、体育经纪、体育广告和体育用品等业态经营管理的流程、策划与设计、投资与运营、风险管理等，面对面帮您提高体育产业经营管理能力，手把手教您成为一名优秀的体育产业经营管理者。希望您把握机会，早日上榜福布斯。[{'userid': 1401514648, 'name': '曹可强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '1-5', 'term_student': 179}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-16', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '1-5', 'term_student': 613}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6725}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4653}]1104.8
HZAU-1206672847健美操华中农业大学本课程由中国健美操第一位世界冠军敖金平进行课程指导，诚邀五名全国健美操冠军、国家健将级运动员和武汉爵士舞第一人、当红导师共同授课，通过课程学习，同学们可以详细了解健美操的相关理论知识，学习健美操基本动作和技术，学习健美操音乐的制作，最重要的是学习健美操的教学方法，课上学、课后练，掌握优秀的同学可以进行有氧健身操操课的教学。在提高自身素质、塑造健美身姿的同时，学习科学的健身操带操方法，达到教与学的融合！[{'userid': 1383712083, 'name': '李翔', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 545}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '3', 'term_student': 15231}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-09', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': None, 'term_student': 2539}]2694.8
XMU-1003510007军事理论与军事训练厦门大学按照国家教育部的相关规定，对一年级新生进行军事化训练后，到二年级完成军事基础理论教学，以适应21世纪高等学校国防教育和大学生素质教育的需要。本课程是对二年级学生进行的军事基础理论教学的线上辅助课程，依据原国家教委2007年颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》共36学时，2学分内容包括军事科学概论、军事思想、军事科技、战略环境、国防建设等方面的内容。配合课堂教学，所制作的线上辅助课程主要对四大方面的相关课程进行重难点解析和适当的知识点拓展，以帮助学生更好地完成军事基础理论知识的学习。[{'userid': 1035335999, 'name': '谢素蓉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2', 'term_student': 4875}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-16', 'term_end': '2019-02-22', 'term_class': '2', 'term_student': 1404}]274.6
WZU-1003536076校本课程开发温州大学学生能够概述课程论基础知识和新课程基础知识，并能运用知识来理解和分析课程实践。学生能够阐明校本课程开发的基本原理，科学规范地独立开发一门校本课程纲要。[{'userid': 1149799801, 'name': '孙芙蓉', 'state': '教授'}, {'userid': 1151288563, 'name': '赵玉泉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151264776, 'name': '万荣根', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151259377, 'name': '张晓瑜', 'state': '教授'}, {'userid': 1151269269, 'name': '吴舒静', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1017}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3623}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4187}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-19', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4431}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-02-22', 'term_class': '16', 'term_student': 1791}]5554.8
icourse-1002894006中国大学MOOC进校园爱课程2018年5月29日，“中国大学MOOC进校园，名师名课面对面”巡讲启动。活动由爱课程中国大学MOOC平台联合中国大学生在线主办，活动邀请中国大学MOOC上的“网红”名师走进全国各地高校，围绕MOOC内容为在校同学们讲授一堂生动有趣的面授课，旨在将MOOC的魅力传达给更多的学习者，进一步拉近教师与学习者、平台与学习者之间的距离。活动甄选中国大学MOOC上广受好评的课程，按照思政、通识、文学、音乐、身心健康、计算机等专题进行分类，邀请深受广大学习者欢迎的课程主讲教师从线上走到线下，从平台走进高校，来到广大学子身边，为同学们带来面对面的精彩讲授。[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-08-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 14430}]254.8
NJXZC-1001754197小学语文教学设计南京晓庄学院“小学语文教学设计”是小学教育专业的核心课程，是小学语文未来教师和在职教师的必修课程，也是“小学语文课程标准与教材研究”课程的姊妹篇。其立足于小学语文教学实践，遴选小学语文教师专业发展必备的教学内容，构成课程框架。 课程分六章、十四单元、五十个主要知识点。第一章是小学语文教学设计的本体性知识，包括教学设计的意涵与范式；第二章是小学语文教学设计的技能性知识，包括教材分析、教材处理、教学目标设计、教案编写等关键技能；第三至六章是小学语文教学设计的操作性知识，以识字与写字、阅读、写话与习作、口语交际四大板块内容为纬，低、中、高三段不同内容的教学设计为经，构成该课程的重点内容。 意在让学习者通过学习，能熟悉小学语文不同类型文本的特质，掌握语文教材分析与处理技能，掌握不同年段、不同类型文本的有效教学设计和实施技能，了解教学设计中应规避的教学偏失等。 该课程的教学团队为“1+3”组合，即一位大学教师携手三位特级教师，共同完成。课程负责人开设此课程已有十三载，并长期在一线课堂蹲点研究，甚至亲自给小学生上课，以获取直观体验和研究素材，主编了配套教材《小学语文教学技能》、《小学语文课程与教学论》；3位特级教师分别是识字与写字、阅读、作文三个领域的全国知名专家。适合从事小学语文教师职业的学生或教师在线学习。[{'userid': 1019711379, 'name': '王宗海', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020639236, 'name': '吴勇', 'state': '中学高级教师'}, {'userid': 1020500442, 'name': '孟纪军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020577389, 'name': '史春妍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 976}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8159}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1771}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3135}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1716}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2118}]1154.8
SHNU-1207106806科学教育STEM项目学习上海师范大学STEM教育起源于美国，以解决复杂的现实问题、在应用中促进学科融合、在解决问题中提升学生21世纪技能的教学理念，为中国科学教育改革注入了新的活力。2017 年教育部修订的义务教育阶段课程标准，在小学科学、中小学综合实践活动、高中信息技术、通用技术以及其他科目中，都特别指出“推进STEM 教育和应用STEM 教育理念推进学科教育”的指导意见，为中小学推进STEM 教育起到了政策引领和内容导向的作用。开设本课程的宗旨是探索以STEM思想为引领，项目学习为载体，在科学课堂中尝试进行STEM项目学习的研究与实践。 要想真正通过STEM教育推动中国教育教学的改革，还需要我们在借鉴移植国外成熟的课程内容和项目的基础上，开发出具有理论指导意义的本土STEM 项目内容，在传承中发展发扬中国传统文化中先进的部分，推动文化传承和科技创新。 本课程由上海师范大学STEM课程团队的老师和研究生们共同研发，可以作为一门课程独立开设，也可以作为中小学科技教育的补充。课程分为四大板块： 1、STEM项目学习的概述——基于美国案例的理论分析； 2、STEM项目学习的教学流程——以上海师范大学郭水良教授指导的大学生创新创业金奖作品“苔藓绿化产品设计”为案例进行教学法剖析； 3、模型建构案例分享——生动展现如何让学生像科学家一样思考、像工程师一样解决问题； 4、期末报告——学以致用，体现课程的学习成果。 让我们一起开启学习之旅吧！[{'userid': 1402841326, 'name': '吴畏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '32-24', 'term_student': 287}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3414}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1375}]744.8
scnu-1207051817现代教育技术应用华南师范大学《现代教育技术应用》是一门帮助师范生和学科教师掌握信息技术教学应用的基本知识与技能的课程。课程目标是培养师范生和学科教师综合应用现代教育技术的基本知识与技能，提升其应用技术优化课堂教学、转变学生学习方式、变革与创新教学的能力，引导他们通过信息技术改进工作效能、促进自身专业能力持续发展。课程教学内容的构建基于教师教学实践实际需求，并吸收了大量信息技术教育应用的新理念、新模式、新成果，如翻转课堂、微课、大规模开放在线课程、项目学习、数字校园、智慧教室等等；课程设计以学习者为中心，体现网络环境下开放、自主与合作学习的特点；课程为学习者提供了丰富的学习资源，如单元导学视频、微课学习、软件工具操作演示等；课程内容强调解决教育教学实际问题，教学案例、教学工具丰富，实践性、可操作性强。本课程是教师教育国家精品资源共享课《现代教育技术应用》的升级版（https://www.icourses.cn/coursestatic/course_5105.html）。课程团队根据MOOC在线学习的特点，在教学内容、教学视频、教学案例与学习评价等方面做了大量优化与完善，更加适合学习者在线学习。本课程依据《教师教育课程标准（试行）》的精神和要求编写。本课程可以帮助职前教师和一线教师建立现代教育教学理念，掌握教学必备的教育技术知识与技能，达到教育部《中小学教师资格考试暂行办法》、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》、《教师教育课程标准（试行）》等文件对教师提出的相关能力要求。[{'userid': 1397276611, 'name': '柯清超', 'state': '教授'}, {'userid': 1033945266, 'name': '马秀芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '3-4', 'term_student': 422}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7184}]1364.7
icourse-1002419002教师课堂教学技能的自我提升爱课程提高教师的课堂教学技能是一个永恒的话题，无论是师范院校的在校生、新入职的教师还是有多年教学经验的教师，都希望对课堂教学技能有进一步了解和提高。在微格引入国内之前，教师的课堂教学能力更多地是通过意会或较长期的实践摸索才能提升。如何快速的提高教师的教学技能呢？用微格教学。它可以帮助教师了解、分析课堂教学行为，从而提升自己的教学技能。用微格教学训练教师教学技能，学习和训练形式活泼，参与性强。教师可以边实践、边训练、边研究、边总结，从而促进了自身的专业化发展。 这种从单个技能的训练逐步整合积累成完整课堂教学的系统技能实践，从简到繁，由易到难，由单一到综合，更便于教师掌握，也更符合教师成长的一般规律。本课程将以此为目标，逐一介绍几种常见的课堂教学技能，并指导如何开展自我训练。学习目标了解微格教学的概念、特点、训练方法和步骤；理解导入、提问、讲解、结束四种教学技能的定义、类型、要素、应用策略；会撰写导入、提问、讲解、结束四种教学技能的微格片段教学设计；掌握对教学片段的评价方法；会分析和改进自己的教学行为。[{'userid': 3137437, 'name': '郭君红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-03-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11093}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-11-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3496}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-06-18', 'term_end': '2019-08-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4395}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-05-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3177}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2018-10-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5472}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-18', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6657}]5374.7
ZZU-1002123024信息技术及教育应用郑州大学一、课程概述《信息技术及教育应用》是针对大学生和一线教师、信息技术爱好者的在线开放课程，是一门应用性和实践性较强的课程，本课程依托丰富的学习资源，以目标为导向、以任务为驱动、以活动为中心、以过程性评价为激励，采用自主学习、小组协作的方式开展教学。二、课程目标1.了解信息时代所发生的教育变革；2.理解信息化教学的理论观点；3.掌握信息技术在教育领域中的应用；4.能运用相关工具获取和处理文本、图像、音视频、动画等多媒体素材；5.能熟练运用Powerpoint制作多媒体课件；6.学会2种微课视频的制作方法；7.能够运用所学知识分析信息化教学方案。三、时间安排本课程共包含9个单元，为使学习者更容易掌握本课程的授课内容，我们把每个单元内容分成了若干小视频片段。同时，每单元都有配套单元测试题供学习者进行自我测评。课程团队会在每周一早上9点发布下一个单元的学习内容。四、欢迎加入本课程QQ讨论群[{'userid': 6175076, 'name': '徐春华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-06-30', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1400}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2579}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-20', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2294}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4356}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-28', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 788}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-10', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 797}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2018-01-26', 'term_class': '5-7', 'term_student': 1004}]6634.8
ECNU-1206451838外语教师专业能力发展华东师范大学本课程为英语专业师范生开设，也可供其他有志于从事英语教育的学生选修。培养英语教师基于英语学科核心素养发展的教学原则、教学规范和教学技巧。教学内容主要是：了解基本的语言教学知识，熟悉英语课程标准对核心素养的要求；能够基于主题语境，结合案例进行英语教学设计；能够基于新媒体，进行教学资源的开发与应用；能够选择合适的教学媒体并加以应用，掌握教学方法和技巧；能够基于形成性评价，进行课堂教学评价、学习评价、语言测试和教学反思；能够结合案例能够进行学情、教学内容的分析，掌握如何设定教学目标，教学重难点，学会如何进行教学过程与板书的设计。[{'userid': 1397315020, 'name': '高惠蓉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-01', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1183}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4379}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3', 'term_student': 2894}]864.7
HUST-1206635823大学足球教程（下）华中科技大学华中科技大学体育学院集足球教研室骨干教师的力量拍摄制作了国内第一门适用于普通高校大学生学习的足球电子教材，教材分为上下两册，具有以下特征，第一，结构合理。整个教材由足球理论知识、身体素质练习方法、足球技术、战术教学等七个板块构成，是一套适用于学生系统学习的足球电子教材。第二，内容丰富。包含动作示范、易犯错误、练习方法、知识点、知识窗、战术演练、沙盘推演、明星视频集锦等多种形式，将知识性与趣味性巧妙结合，能够有效提高学生的学习兴趣，加深学生对课程内容的理解。第三，针对性强。本教材主要是针对普通大学生的足球教学，根据不同层次学生的特点，在技战术练习篇设置了由简至繁的多种练习方式，以满足同学们的个性差异。第四，普及度高。这套教材除了能够满足普通大学生的足球学习需求，对于业余足球的爱好者和中小学生的足球教学也都具有一定的指导意义。 本课程共有八章，第一章为足球运动概述，主要包括足球运动的起源与当代足球的发展现状两个方面。第二章为身体素质练习，针对足球的特点，从力量、耐力、速度、灵敏和柔韧等五个方面设计了多项练习方法。第三、四章为足球技术，涵盖了足球的主要核心技术，教学内容包括动作示范、易犯错误、练习方法和明星视频集锦，将知识性和趣味性巧妙结合。第五章为足球战术，根据高校学生的足球水平，结合典型的赛事案例，从理论与实践两个方面介绍了多种足球阵型打法以及进攻与防守战术。第六章为足球竞赛规则，对越位、犯规、红黄牌等做了详细介绍。第七章为足球竞赛组织运营，通过大量案例对足球的组织、营运和赛制进行了讲解。第八章为足球运动赏析，提供了多场经典赛事供学生欣赏，力求完成让学生从“看球赛”到“看懂球赛”的转变。 足球运动具有很好的教育功能，可以将德育、智育、体育、美育融为一体，促进青年学生全面发展。参与足球运动,可以强身健体、提高大家的体质健康水平；可以享受足球竞赛、游戏带来的乐趣，欣赏足球运动各种美的视觉冲击；还可以塑造同学们积极开朗、刚毅执着的品质；培养同学们奋斗、拼搏的进取精神以及团结合作、公平公正的集体意识。希望同学们通过对足球MOOC的系统学习，能够帮助你们较好的掌握足球理论和知识，提升你们的学习兴趣，指导大家更好地进行技能练习，养成终身锻炼的习惯。欢迎大家走入《大学足球教程》的课堂。[{'userid': 1383305058, 'name': '孙竞波', 'state': '教授'}, {'userid': 1398621473, 'name': '鲍磊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398637534, 'name': '胡长骏', 'state': '助教'}, {'userid': 1400764009, 'name': '张克堃', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400476247, 'name': '徐德智', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400487169, 'name': '李尧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1400338124, 'name': '张洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400454664, 'name': '汪均山', 'state': '讲师'}, {'userid': 1400533002, 'name': '阳云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400476482, 'name': '张朝轶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400279617, 'name': '汤信明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '0-2', 'term_student': 46}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '0-2', 'term_student': 12775}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '0-2', 'term_student': 2484}]2014.8
NJTY-1207617801特殊儿童发展与学习南京特殊教育师范学院该课程的主要内容是特殊儿童的发展与学习的理论、研究方法，学前特殊儿童教育的模式，防范儿童出生前后的主要风险因素，家庭对特殊儿童的影响，以及特殊儿童发展与学习的评估。分类介绍视障、听障、智障、语障、多动症、自闭症、情绪与行为障碍、学障、多重障碍、肢体障碍、超常儿童的发展与学习。[{'userid': 1027723995, 'name': '刘新学', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-06', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 6078}]615
ZJU-1206061801学校体育学浙江大学《学校体育学》是中国大学MOOC网上有关学校体育、体育教学的网络公开课。本课程从体育对人的培养与促进人发展的角度，将体育置于整个教育和人体运动之中认识与把握，主要围绕以下三个问题展开：怎样认识学校体育？怎样设计与实施学校体育教学和课外体育？什么是和怎样做一名合格的体育教师？本课程通过对学校体育的发展历史，学校体育、体育教学等概念及对基础教育体育与健康课程标准的介绍等，试图让学生理解学校体育在学校教育中的地位，学校体育与学生全面发展的关系。在理解体育教学的本质和特征的基础上，初步掌握体育教学目标的制定、体育教学内容的选择、体育教学方法的选取、体育教学组织与管理、体育教学的设计及体育学习评价。本课程还根据基础教育体育与健康课程改革的实际，对基础教育体育与健康课程改革与发展中的新理论、新方法、新做法在教学中给予阐释，以提高学生对体育与健康课程改革的认知。[{'userid': 1494610, 'name': '于可红', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '1-5', 'term_student': 847}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '1-1', 'term_student': 7936}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3388}]1194.7
WJXY-1002994002高校学生消防安全教育中国人民警察大学本课程是以《社会消防安全教育培训大纲》和《高等学校消防安全管理规定》等要求为依据，面向高等教育学校的大学生而设置的一门消防安全教育通识课程。课程紧密围绕高校学生在校的学习、科研和生活轨迹，通过介绍大量真实的校园火灾案例，引发学生对火灾和消防安全的认识与思考，并从校园火灾原因、火灾隐患识别、火灾预防措施，常见消防设施功能与保护，初起火灾扑救方法及常见灭火器材操作使用，火场自救与逃生方法以及高校学生的消防安全义务和法律责任等方面进行理论知识和技能的传授，具有较强的实践性和实用性。[{'userid': 1151763032, 'name': '韩海云', 'state': '教授'}, {'userid': 1143824157, 'name': '景绒', 'state': '教授'}, {'userid': 1019572190, 'name': '姜连瑞', 'state': '教授'}, {'userid': 1427949367, 'name': '章瑞春', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401128172, 'name': '肖磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 193}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1796}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '4', 'term_student': 379}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-31', 'term_end': '2019-07-19', 'term_class': '4', 'term_student': 233}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-04-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 429}]254.7
scnu-1207050815心理学研究方法华南师范大学本课程根据科学的体系对心理学研究变量与研究设计、获得变量数据与证据的方法与多种技术等知识进行系统性介绍。通过理论与最新研究实例相结合的方式，重点培养学生分析、评价心理学研究的能力，提出研究问题、设计并实施实验、数据统计分析并撰写实验论文的综合研究能力。有趣：最新的研究实例将带你领略心理学研究的趣味横生。有料：清晰的课程体系将利于你学习多种重要的研究方法。有用：全面的研究方法将助你开展你的第一项心理学研究。[{'userid': 1404251909, 'name': '王瑞明', 'state': '教授'}, {'userid': 1405275071, 'name': '袁杰', 'state': '特聘研究员'}, {'userid': 1406368352, 'name': '黄健', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406627975, 'name': '莫雷', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '1-10', 'term_student': 536}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '1-10', 'term_student': 7762}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-24', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '1-10', 'term_student': 3421}]844.8
IMOOC-1460479161【慕课堂】开放精品慕课资源，助力新学期校内教学中国大学MOOC培训本课程旨在通过系列直播，为您介绍新一代智慧教学工具——慕课堂，并结合一线老师教学实践经验，提供切实有效的线上线下教学方法。同时，开放资源1000+门国家精品在线课程，助力老师完成混合式教学设计。通过本课程的学习，您将掌握一体化教学管理工具——慕课堂的基本操作方法，收获混合式教学设计指南与有效实践方法，推进课程改革创新。点击开始使用→https://www.icourse163.org/mooc/main/classroom【直播】9月9日19:00【教师节福利】开放精品MOOC资源，助力新学期混合式教学点击链接提前预约直播→https://www.icourse163.org/live/view/480000002098624.htm[{'userid': 8438585, 'name': '慕课堂产品经理', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-14', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2051}]5None
BNU-1003541132运动与慢病防治北京师范大学随着社会经济的发展、 人民生活方式的改变、生活水平的提高、人口老龄化的进一步加剧，高血压、糖尿病、心血管疾病等慢性病成为影响我国人群健康的主要危害。尤其我国居民对糖尿病、高血压等慢性病的知识知晓率普遍很低，导致慢性病的发病率高、患病率高、致残率高、知识知晓率低、控制率低、治疗率低的现象。因此，个人应该具备常见慢性非传染性疾病的基本知识。《运动与慢病防治》共分为十一章教学内容，其内容主要为颈腰椎疾病、肥胖症及其他代谢综合征、心脑血管疾病、骨质疏松、过敏性哮喘、慢性胃肠道疾病、经前综合症、抑郁、社交障碍等常见慢病的原因、表现及如何通过合理运动辅助疾病的预防和治疗。在这里北京师范大学的运动人体科学专家带你了解常见慢病的病因及表现，为你量身定制防治慢病的运动处方，带你科学有效运动，从容应对慢病风险，从而塑造其健康生活方式。[{'userid': 1149866973, 'name': '任园春', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 390}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4534}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2839}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-08-16', 'term_class': '0-5', 'term_student': 3606}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2681}]1434.7
CNU-1206650802小学音乐教学设计与实施首都师范大学《小学音乐教学设计与实施》是为音乐学（小学教育方向）本科三年级学生开设的专业必修课。通过本课程的学习,学生掌握小学音乐教学设计与实施的基础知识和原理，形成小学音乐教学设计、实施和评价的基本技能，提升对小学音乐教育的整体认识水平以及音乐教育研究能力。小学音乐教学设计与实施的课程内容为学习小学音乐教学设计的原则和方法、小学音乐教学实施和评价的原则、策略和方法等，并进行小学音乐微格教学和评价。将小学音乐教学的基础知识和原理运用于教学设计及微格教学，做到理论与实践融会贯通。拥有符合基础教育改革发展和时代要求的先进音乐学科的教学理念，具备宽厚的小学音乐教学的理论知识和小学音乐教学设计的实践能力，关注教学设计和实施在学术研究的新成果。[{'userid': 1398521136, 'name': '欧璐莎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 341}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2739}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1537}]205
CCNU-1206358801中学英语课堂教学活动设计华中师范大学Welcome aboard!Designing English Classroom Activities (DECA) is an English teacher education course, so we expect you to be interested in learning BOTH the English language AND how to teach and learn the language, to ensure an enjoyable and fruitful learning journey. You don't have to be an English major or an English teacher to learn this course, since we believe this course can help you become an English teacher if you are not one yet and it can help you become a better English teacher if you already are. PurposeDECA aims at teaching you how to design and apply classroom activities to make your class more interesting so the students can learn more efficiently and in a more enjoyable way. TopicsDECA lasts 8 weeks and has 8 modules:Module 1: Designing pronunciation activitiesModule 2: Designing vocabulary activitiesModule 3: Designing grammar activitiesModule 4: Designing discourse activitiesModule 5: Designing listening activitiesModule 6: Designing speaking activitiesModule 7: Designing reading activitiesModule 8: Designing writing activitiesFeaturesPrinciples for designing English classroom activities are outlined to guide you; Example activities are provided to help you discover what is possible when you design English classroom activities; A sample lesson in each module is provided to inspire you to design and use creative and effective activities for your own class; A TTK—Teacher’s Toolkit—with easy-to-use resources, tools and activities is created to support you;Opportunities are created for all participants to learn together to become better at designing and using English classroom activities. Though primarily designed for middle school and high school English teachers, all of the principles apply to lower- or higher-level English classes and most of the activities can be easily adapted for different levels and needs. Join the course and learn together how to design enjoyable and effective English classroom activities![{'userid': 1396274558, 'name': '向宗平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398093594, 'name': '高晓芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1397999937, 'name': '徐泉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398170546, 'name': '余波', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1422}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10209}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8204}]2184.8
WZU-1206363806大学生职业生涯发展与就业指导温州大学《大学生职业生涯发展与就业指导》是温州大学全日制本科生公共必修课，共32学时，2学分。该课程起步早，历时久，于2001年起开设， 2009年评为温州市级精品课程，2011年评为省级精品课程，2013年评为全国高校精品示范课程。经过近20年的建设，逐步形成了成熟的课程体系。 该课程内容完善，覆盖了“职业规划”、“就业指导”、“学业设计”和“创业辅导”的全方位“四业并进”职业指导模式，增加了具有温州本土特色元素，辅之心理学相关内容，以多样化的职业体验式教学环节为辅助，形成全过程的生涯发展指导体系。 帮助大学生参与到生涯发展规划过程当中，学习相关理论知识，获得职业生涯发展规划的技能，从而实现正确的自我认知，结合自身特点和社会需求，确立自己的职业目标，并以目标为导向，进行合理的自我塑造，走向成功的职业生涯。[{'userid': 1396359473, 'name': '朱丽莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406871633, 'name': '郑彩莲', 'state': '教授'}, {'userid': 1406866725, 'name': '姜海燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406828587, 'name': '陈宏毅', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1406837852, 'name': '朱启鑫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406864806, 'name': '王壮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406717873, 'name': '彭小媚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406833829, 'name': '陈爱', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 170}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 16401}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 2422}]2884.8
CCNU-1207425812柔力球华中师范大学《柔力球》慕课课程面广大的柔力球学员，提供柔力球理论知识、专业技能和健身手段，为提高学员柔力球基础理论和基本技术提供科学、系统、直观的教学环境，并致力于在牢固掌握基本功的前提下，进一步提升个体教学与训练水平，推广柔力球运动的不断发展。[{'userid': 1403881654, 'name': '李恩荆', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3804}]444.7
NIPES-1460924167羽毛球运动教学理论与实践南京体育学院《羽毛球运动教学理论与实践》课程是运动训练专业羽毛球专项学生的专业核心课程。本课程主要包括理论课和实践课两大部分。理论课主要包括羽毛球运动概述和羽毛球基础技战术理论；实践部分主要羽毛球基本技、战术等。在课程教学中采用互动式的教学，增加学生的自主学习、自主探究、体验式学习的教学环节和内容。课程主要从羽毛球基本技、战术方面和羽毛球基础理论知识等方面进行实践教学，不仅有利于学生系统的学习并掌握该课程的基本内容和理论知识，还有利于学生进一步掌握有关羽毛球教学训练的相关知识及基层羽毛球比赛组织的相关知识，以便适应大众健身的国家战略，更好的服务社会。本课程重构课程内容，创新课程模式。强化能力培养，符合社会需求。评价体系科学客观，教学效果明显提高。[{'userid': 1149836549, 'name': '朱建国', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 263}]1None
XUST-1206698855气排球西安科技大学《气排球》是由2019年全国大学生气排球锦标赛季军团队精心打造，为陕西省线上线下一流课程——《排球》的重要组成部分，西安科技大学精品在线开放课程。 虽然气排球简单易学，但技巧性强，战术组成比较复杂，通过本课程，帮助我们了解气排球相关的历史和发展、掌握技战术及规则和裁判法，增强身体素质，促进身心和谐的发展，培养团结合作的精神，养成终身体育意识。 1. 课程设计思路 本课程包括四部分，分别为 导论（第一章） 技术（第二章为 无球技术 ，第三至七章为 有球技术 ） 战术（第八、九章） 规则与裁判法（第十章） 每章节包括动作讲解、练习方法、注意事项、易犯错误动作及纠正方法，采用了分解教学法、完整教学法等符合技术动作和学习规律的各种教学方法、手段。各个章节内容由多个微课组成，教学视频录制均为高清，并配有中英文字幕。通过在课程平台上分配好课程视频、课件、大纲、案例、讨论、问答、笔记、辅助教学资源等模块，帮助学习者更好、更快地在线学习。 2. 课程特色（1）开放性。学生学习课程的时间和地点开放，运动员学生可以根据训练比赛情况灵活进行在线学习。（2）交互性。课程提供人机交互、学生交互和师生交互等多种交互方式，便于学生根据不同情况采取适合自己的互动学习方式。（3）多媒体化。在线课程内容以文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体形式呈现，使学生通过多种感官接受信息，提高学习效果。[{'userid': 1400404922, 'name': '林海强', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404953050, 'name': '张欢', 'state': '教授'}, {'userid': 1405339134, 'name': '汝铁林', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 961}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9412}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 710}]1714.6
BSU-1207130818运动员机能评定与训练监控北京体育大学运动员机能评定与训练监控是与运动员训练关系最为密切的辅助环节，本课程主要包括实验室和运动员的准备，运动员测试、评价概念和训练监控，田径、球类、水上、冬季等不同专项运动员的评定与监控方法等内容。本课程具有以下特色：一、通过基本的测试概念和运动监控工具，测定无氧功率、神经肌肉功能、乳酸阈和最大摄氧量等多种重要能力，阐述身体成分、灵敏性、力量和爆发力、感知和决策能力等测试原则和方案。二、通过数据评定调节训练强度、训练量，使运动训练更加科学化，准确有效的评定监控可以保障运动员的训练状态，提高运动员的竞技能力和运动成绩。三、通过对“三大球”、冰雪运动、游泳、自行车、赛艇、田径、铁人三项、竞走、水球、皮划艇等不同专项运动员身体机能评定与训练监控方法的学习，不仅可以帮助我国广大的教练员、运动训练工作者、体育相关专业学生及体育爱好者汲取专业知识，更能帮助他们拓宽视野、提升专业分析能力、引发对以往运动训练理念的比较和反思，形成更加完善的运动训练理论体系。[{'userid': 1404952123, 'name': '于亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-09', 'term_class': '1-3', 'term_student': 219}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1627}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3112}]384.9
ECNU-1002838003锻炼心理学华东师范大学《锻炼心理学》是华东师范大学建设“双一流大学”的重点培育课程。我们以《健康中国2030规划纲要》为指导思想，以体育专业求学者、大众健身人士、相关学科建设者为受众目标，以“学以致用”、“学有所成”为教学理念，聘请华东师范大学、浙江大学、广州大学、扬州大学、湖北大学、辽宁师范大学、杭州师范大学、武汉体育学院等业内的知名专家,以“爱课程（App中国大学慕课）”和“智慧树（App：知到）”为载体，为您精心打造一款免费的在线开放课程。 本课程下设的专题包括：锻炼心理学概述、锻炼动机、锻炼与积极体验、锻炼行为理论模型、锻炼与认知功能、锻炼与抑郁、锻炼与自尊、锻炼与人格、锻炼与幼儿社会发展。 通过对上述专题的学习，您不但可以掌握锻炼前-中-后相关心理状态的发生机制和变化规律，而且还将掌握一些简单的测评方法，甚至认识到某些心理症状（自卑或锻炼成瘾等）、心理问题（抑郁）、亦或幼儿社会健康发展的发生机理及其体育锻炼的干预效果。 《锻炼心理学》将是您参与科学锻炼，享受美丽心情的“宝典”。[{'userid': 1142301783, 'name': '杨剑', 'state': '教授'}, {'userid': 1397928842, 'name': '刘微娜', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2', 'term_student': 552}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2', 'term_student': 3507}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '2', 'term_student': 2539}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '2', 'term_student': 4031}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-11', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '0-5', 'term_student': 3063}]1924.9
HIT-1205974807课堂教学ABC哈尔滨工业大学这门课程是由哈尔滨工业大学几位教学经验丰富的教师通过总结自己常年教学经验而成的一门课程，做这门课程的初衷是希望把自己摸索出来的点点滴滴的可能不尽成熟的经验，拿出来与所有热爱教学的人分享，从而起到抛砖引玉的作用，形成所有热爱教学的人一起研讨和分享的教学的局面。也借此来帮助到年轻教师尽快成为学生心目中的好老师，帮助他们的课程成为真正的“金课”。 为了这个目标，让我们一起来努力出发吧！[{'userid': 3177530, 'name': '尹逊波', 'state': '教授'}, {'userid': 1026037850, 'name': '霍炬', 'state': '教授'}, {'userid': 1019775912, 'name': '李雪', 'state': '教授'}, {'userid': 1388628523, 'name': '田径', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388669361, 'name': '王东升', 'state': '教授'}, {'userid': 6073004, 'name': '宗华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021188072, 'name': '薛名辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1507001, 'name': '战德臣', 'state': '教授 博士生导师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 208}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-01-07', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1847}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-15', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5843}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-05', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3222}]594.7
SWU-1003381006课堂教学技术与艺术西南大学详见课程概述和课程大纲[{'userid': 1147591925, 'name': '陈本友', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 582}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 614}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5291}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2330}]964.7
PKU-1206301807刘伟教你打乒乓北京大学乒乓球运动是深受广大群众爱好的体育运动，安全性高，趣味十足，对锻炼身体有极大的好处。本课程在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生全面、系统地掌握乒乓球运动的基本理论、基本技术、基本技能，提高学生乒乓球基本技战术的运用能力和专项运动素质，并在此基础上掌握和养成终身受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏的体育精神 。知识目标：向学生传授乒乓球运动的历史来源、乒乓球运动的基本技战术知识、基本竞赛知识以及其它相关知识。能力目标：通过乒乓球运动的学习和练习，逐步提高学生的身体机能和运动能力；提高学生乒乓球技战术水平。素质目标： 教育学生热爱体育运动 ，学习努力拼搏的体育精神，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不苟的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力。根据本人对该课程的设想，通过数字化教学在大学生群体中普及乒乓球运动。考虑到学生普遍的基础水平较低，本课程从易到难，每个阶段都提出了素质培养目标，每个阶段之后都有理论知识和能力测试，帮助学生更好的理解和运用乒乓球技术。在经过全部学习之后，选课学生应该达在发球、正、反手进攻和步法等方面达到相关的要求。[{'userid': 1395600355, 'name': '刘伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 215}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-28', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '2', 'term_student': 3412}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 21685}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-01', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6748}]5914.8
GDIA-1458468161班主任与班级建设广东技术师范大学本课程的目标是培养和培训高校教师教育专业的本科生和在职的中小学班主任学会和掌握班主任应该具备的专业理论、专业知识、专业能力和管理、建设班级的综合技能。期盼通过本课程的教学与实践、开发与应用，进一步增强班主任的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，引导广大班主任成为习总书记希望的“四有好老师”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；成为习总书记希望的“四个领路人”，即做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人；成为习总书记希望的“六要好老师”，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。在提高自己综合素质、胜任中小学班主任工作的实践中把广大中小学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体来说，一是要在高等师范院校的教师教育专业的本科生中培养一大批适应包括中职学校和高中、初中、小学在内的中小学需要的高素质班主任，二是通过开放在线课程提高中职学校和高中、初中、小学在职班主任的综合素质。从而，为促进中小学生健康成长、全面发展奠定紧坚实的班主任队伍基础，提供有力的班主任人才保障。[{'userid': 1436618995, 'name': '汪永智', 'state': '教授'}, {'userid': 1410555615, 'name': '阳海华', 'state': '副高'}, {'userid': 1018918918, 'name': '骆小华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1440178776, 'name': '李丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1436934351, 'name': '刘春雁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1438608782, 'name': '余翔', 'state': '马克思主义理论与思想政治教育教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-16', 'term_end': '2020-08-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3996}]4454.7
NJNU-1449967205信息技术教学法南京师范大学《信息技术教学法》是针对教育技术专业本科学生开设的一门专业主干课程，为适应教育技术专业毕业生从事信息技术课程教学工作进行设计。该课程不仅可以综合运用和提高教学设计、学与教的心理学等相关课程的理论，也是学生参与信息技术教学见习、实习的必备基础。为实现这一教学目标，特建设在线课程。在线课程主要内容包括中小学信息技术课程发展历史与建设现状、信息技术教学方法、基于课型的信息技术教学设计、信息技术教学评价方法及信息技术教师发展等模块。其中信息技术教学方法及基于课型的教学是学习的重点。课程学习中，需要学习者能开展具体的教学设计，借此提升自己的教学设计能力。 本课程面向高校教育技术学、计算机师范以及相关专业的信息技术教学法学习，也适用于中小学信息技术教师的继续教育。[{'userid': 2227729, 'name': '朱彩兰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 343}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-17', 'term_end': '2020-08-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 621}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-07-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 363}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3024}]914.7
LYNC-1002128021幼儿园组织与管理洛阳师范学院《幼儿园组织与管理》是研究如何围绕幼儿园教育目标实现对幼儿园的高效高质管理的一门学科。是学前教育专业的主要专业基础课之一，也是幼儿园园长、教师在职培训的必修课程。本门课程目标的出发点是引导学习者系统地掌握管理学的知识，并将管理职能等一般管理理论与幼儿园管理实践活动结合起来，提高学习者综合运用管理学知识的能力，树立正确的管理理念，培养其问题意识与管理能力，从而提升学习者的职业竞争力、适应力和专业化水平。[{'userid': 1028408365, 'name': '杜燕红', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 758}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11944}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2871}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1737}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1779}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1844}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-22', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1895}]3514.7
ECNU-1002142003信息化教学设计华东师范大学随着信息技术在教学中的全面渗透，教学理念和学习理论不的断发展，新的教学模式不断涌现。《信息化教学设计》在较高立意和视域下阐释影响教育教学变革的技术力量，通过任务驱动，帮助未来教师掌握信息化环境下各种教学模式的设计过程和技术支持教学的有效方法。本课程内容主要包含两条线索：教学设计线索+技术应用线索。1）教学设计线索主要是聚焦建构主义取向的项目学习，帮助未来教师领悟“以学生为中心”的教学理念，掌握信息技术与课程整合的设计策略。2）技术应用线索主要是关注支持信息化教学的工具及应用，如多媒体设计与制作、高效协同与办公以及实用的学科工具等，学员还将有机会接触诸多基于Web2.0理念和“云计算”的工具软件（平台）。[{'userid': 1028681729, 'name': '闫寒冰', 'state': '教授'}, {'userid': 1402488172, 'name': '魏非', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1029865821, 'name': '杜龙辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404375797, 'name': '赵娜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 541}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-13', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 4899}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2768}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-05', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '5', 'term_student': 4899}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4710}]1714.8
SWJTU-1207427808大学足球西南交通大学如果你喜欢熬夜看球；如果你是一个忠实的足球爱好者；你就应该选择这门课程；本课程由国内外足球运动的起源与发展为切入，带你了解欧洲五大联赛顶级豪门球队的发展历史；理解足球运动基本技战术及比赛规则的发展；帮助你树立对足球运动的正确认知；组建属于自己的球队并不断丰富自身足球文化；从而推动整个校园足球文化的全面建设。[{'userid': 1398447228, 'name': '张岳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413419436, 'name': '马朗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398375189, 'name': '孙国欣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398375189, 'name': '孙国欣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-05', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5292}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 10840}]2844.7
DLMU-1207184804睡前十分钟—减压又瘦身大连海事大学这门课程主要基于生理学、心理学、中医经络学，融合了日本、台湾、香港的骨盆与脊柱拉伸术、吸纳了体操、舞蹈、芭蕾、普拉提、瑜伽、传统武术的技术动作，并将这些理念与动作进行了有机的结合，最终诞生了这门课程。在这十年的教学实践中，我们在大学生的课堂上不断进行学习、改进和提高，同时我们的教学科研组邀请了生理医学、运动医学、中国医学、心理学等各方面专家进行了深入的研讨，最终将成熟的课程产品奉献给全国的大学生。[{'userid': 1408556028, 'name': '张松', 'state': '教授'}, {'userid': 1409265341, 'name': '孙大鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408449260, 'name': '吴曼', 'state': '无'}, {'userid': 1408528228, 'name': '周宇轩', 'state': '无'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 551}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3677}]385
CUPES-1205985801教练学首都体育学院每个优秀运动员背后都有一位伟大的教练，每位成功的人士背后一定也有一位教练，教练学这门课恰恰告诉我们的是教练技术，从识别差异开始，认同差异，然后到加强沟通，相互之间的交流，再到激励艺术，激励我们去追求卓越。教练艺术不仅是教练员需要，运动员需要，而且我们每个人都需要，教练学的教学内容包括教练的技术、教练的理论和教练的科学与艺术等。通过课程教学，使学生了解执教过程的体育相关知识、人际相关知识和个人内省相关知识，增进学生对教练员、运动员、教练员执教理念、教练员执教目标、教练员执教风格的认识和理解，使学生明了人的共性与差异，知道如何加强沟通应对差异，如何激励别人和自我激励，如何根据人的变化进行情景领导，开发自己的领导才干，从而提高学生思想品德、实践能力，适应社会对大学生素质全面发展的要求。1.课程特色（1）开放性。学生学习课程的时间和地点开放，运动员学生可以根据训练比赛情况灵活进行在线学习。（2）交互性。课程提供人机交互、学生交互和师生交互等多种交互方式，便于学生根据不同情况采取适合自己的互动学习方式。（3）多媒体化。在线课程内容以文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体形式呈现，使学生通过多种感官接受信息，提高学习效果。2.课程设计思路本课程主要由各个章节内容的多个微课组成，教学视频录制是在高清教室中进行。在在线课程平台上分配好课程视频、课件、大纲、案例、讨论、问答、笔记、辅助教学资源等模块。通过课程建设将完整的教学资料上传平台，学生可通过给定的帐号进行学习。[{'userid': 1388713413, 'name': '钟秉枢', 'state': '教授'}, {'userid': 1404797018, 'name': '钟红燕', 'state': '高级教练'}, {'userid': 1390515032, 'name': '潘迎旭', 'state': '教授'}, {'userid': 1390104899, 'name': '高天', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-16', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1762}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4115}]1004.9
HQU-1205841818大学生健康教育与维护华侨大学大家好！欢迎来到《大学生健康教育与维护》课堂！我是周树锋，著名美籍华裔医生、生物医学科学家，作为本课程的设计者和主讲人，首先给大家介绍一下本课程的基本情况。随着生活水平提高和社会不断进步，人们越来越关注自己的健康。每个人都希望自己能拥有健康的体魄，希望自己远离疾病的侵扰。然而各种各样的疾病和不良的生活习惯一直威胁着人类的健康，而人类也一直与疾病进行着不懈的斗争。如何保持自己的健康，促进身心健康发展，不受疾病的侵袭，是每一个人尤其是大学生都非常关心的话题。当大学生身心健康出现问题时，对其本人、学校和家庭均会产生很大的负面冲击与影响。提升大学生的身心健康是中国高等教育的重要目标之一。本课程通过讲述身体健康和心理健康的含义，以及常见疾病的发病特征及防治，结合大学生日常生活中关注的人际交往、饮食安全、睡眠质量、学习压力、心理疾病等问题，探讨强身健体、保持身心健康的方法。通过这门课程的学习，学生能了解什么是健康的生活方式，了解常见疾病的防治方法，了解如何提高自身的身体素质和心理素质，培养健康的生活习惯和行为，并学习如何培养自己成为一个健康、乐观的人。本课程共15讲，包括人体的基本结构与功能；健康的概念与维护；心理健康与维护；环境、遗传和疾病；疾病防治的一般原则；大学生如何防治常见的躯体疾病；大学生应该知道的性知识；大学生如何预防性传播疾病和艾滋病；大学生如何保持健康的身体；饮食与健康；睡眠与健康；压力与健康；毒品的危害和大学生如何远离毒品；急救常识；用药常识。同学们，希望你们通过本课程的学习，提高自己对健康维护的重要性的认识，为将来报效国家打好基础。[{'userid': 1151098939, 'name': '周树锋', 'state': '特聘教授、博士生导师、院长'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 83}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1917}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 522}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 571}]114.8
SWU-1002527013语文课程标准与教学设计西南大学本课程的开发经了过将近十年的锤炼和修改，不断接受师范生课堂实际情况的检验，并积极吸纳语文教育研究的前沿理论。在以下几个方面有所尝试：一是本课程试图以撰写学术专著的姿态，来遴选一门完整的视频课程内容。严格秉持学术研究的水准来阐释每一个知识点，并且为确保知识体系的连贯性，本课程是由课程负责人主讲全部视频课程内容。二是本课程试图以田间地头耕耘的姿态，来演绎课程内容，凸显本课程的实践性特点。努力把看似枯燥的教学设计理论课表现得富有生活气息，因此这门课程特意采用了纯外景拍摄，希望教学的知识像呼吸一样自由、教学的行为像农民穿行在农田一样自然。 三是本课程与教师资格《语文学科知识与教学能力》科目的考点进行对接，随堂测验有真题对接，测试题目有模拟题演练，适合教师资格证报考者选修学习。 四是本课程关注语文教改前沿，对2018年1月份发布的《高中语文课程标准（2017年版）》有理论解读和实践尝试，对“群文阅读”“多文本阅读”“整本书阅读”“交际语境写作”“任务驱动写作”都有专门的探讨。 最后，本课程每一次运行，都有大量的课程内容更新，以期与大家分享最新的研究成果。教者欣欣然，陶醉于备课执教，不感其倦；也希望学者盈盈笑，流连于读书作业，不厌其烦。[{'userid': 11462602, 'name': '魏小娜', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9979}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8780}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4659}]4074.6
ZJU-1206404806教育研究方法浙江大学《教育研究方法》是教育学专业基础课，是教育学专业研究生和本科生、中小学教师及教育研究者如何开展教育研究的研究方法入门课程。课程视频学习时长为8小时，分8周完成。本门课程通过对如何选择合适的研究选题、如何开展文献综述、如何选取恰当的研究方法、如何对研究过程所收集的数据进行准确的统计处理、如何撰写高质量的研究论文等方面内容的探讨，希望能够提升同学们和老师们教育科学研究的能力与自信。 本门课程的特色包括：第一，课程中的大量案例结合研究者的研究实践，易于学习者理解；第二，侧重研究方法在教育研究中的实际使用，可操作性较强；第三，自行设计了课程结构和内容，逻辑性较强，循序渐进，始于研究选题和文献综述、后介绍不同类型的研究方法、再阐述不同方法所获得的研究数据的统计处理、最后介绍开题报告和研究论文的撰写；第四，课程讲授过程中尽量注重教育研究中常用的研究方法与统计方法介绍，适合不同类型的学习者学习，特别是初学者；第五，本门课程关注研究方法的信效度阐述，包括质性和量化的方法。本门课程最终关注的是教育学专业研究生和本科生、中小学教师及教育研究者如何开展教育科学研究并提升研究的素养与能力。[{'userid': 1150287557, 'name': '叶映华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10823}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5525}]1314.7
JXNU-1206706818大学生身体活动与健康江西师范大学《大学生身体活动与健康》课程将“健康第一”的指导思想作为选编教学内容的基本出发点，遵循大学生身心发展规律和兴趣爱好，坚持健康性与文化性相结合，科学性和可接受性相结合。课程内容理论与实践相结合。课程结合非体育类本科学生特点，分为八章。本课程第一章内容为身体活动的能量供应，为后续章节的学习提供理论基础。通过本课程第二章内容： 身体活动与体质健康的学习，了解身体活动的重要性，能够帮助我们更主动的进行日常体力活动和有计划的体育锻炼。这对于增强大学生体质，促进大学生身心健康和谐发展，养成积极乐观的生活态度，形成健康的生活方式，具有重要的意义。第三章内容为大学生身体素质训练理论、方法及评价，让大学生掌握有效提高身体素质、全面发展体能的基本理论，能指导科学体育锻炼，提高自己的运动能力。第四章内容主要阐述运动过程中的各个阶段表现出的功能变化特点，为科学从事训练竞赛和健身锻炼提供理论依据和实践指导。第五章重点阐述了运动技能形成的过程以及影响因素，有助于同学们对运动技能形成过程中客观规律的深刻认识和自觉运用，从而加速运动技能的形成和提高。第六章内容为大学生体成分与体重控制，专门针对大学生肥胖率逐年升高问题，了解肥胖主要发病机制和流行原因。通过体成分测定实验，了解人体身体成分构成，学会解读测定报告，并能够根据体成分报告制定有针对性的运动处方。第七章内容：运动与营养，针对大学生不健康的饮食习惯问题提出指导。掌握营养素在运动中的主要生物学作用和应用的基本原理。了解平衡膳食的概念及平衡膳食宝塔的构成及内容。第八章内容大学生肌骨疼痛的运动干预，针对现在大学生的颈肩、腰痛等给出运动干预方法。通过了解引起颈肩、腰等疼痛的原因，为预防肌骨疼痛提供指导。[{'userid': 1147079482, 'name': '袁艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389712500, 'name': '郑松波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146751782, 'name': '黄文英', 'state': '教授'}, {'userid': 1388942808, 'name': '陈栋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387739850, 'name': '聂晶', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '3', 'term_student': 79}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11849}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-05', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 4297}]20704.7
BSU-120712181224式太极拳北京体育大学本次课程在对24式太极拳全面分解剖析的基础上，结合视频的多角度多维度可及时暂停反复播放的优势，对24式太极拳动作进行分环节教学，包括正向背向演练、动作讲解、教学示范、易犯错误分析及攻防含义。 课程共为35个学时，内容涵盖太极拳的基本身型、手型、手法、步法，24式太极拳全套动作精细分解教学，以及24式太极拳的中医养生机理。 24式太极拳的教学由北京体育大学宗维洁副教授主讲，从动作运动原理、分解示范、动作要领，运动轨迹、内在功法、易犯错误、全套演示等多方面对24式太极拳进行全面分析教学。在动作分解及纠错方面，课程视频内均配有正确动作与错误动作对比图，习练者可依据自身情况进行调整，避免出现错误动作对身体造成不利影响。 24式太极拳与中医结合的健身养生机理部分由北京体育大学白震民副教授主讲，本次课程中白老师将结合视频动画、三维模型等针对太极拳对人体的有益影响、太极拳与中医养生理论及太极拳在疾病康复中的应用进行生动详细的阐述和讲解。[{'userid': 1399122978, 'name': '宗维洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1416713331, 'name': '白震民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406509434, 'name': '李艳君', 'state': '李艳君123456789'}, {'userid': 1441966929, 'name': '王美玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1436403747, 'name': '牛磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-06', 'term_end': '2020-09-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 29398}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-03-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 66819}]11714.5
NJXZC-1001753223儿童发展南京晓庄学院儿童发展心理学是一门独具魅力的科学。《儿童发展》课程采用宽泛的“大儿童”概念，即（0—17、18岁）的个体。侧重对儿童期心理发展规律的介绍。《儿童发展》分为三篇十三章。 第一篇：理论与方法。全面介绍儿童心理发展的基本理论和研究方法 。 第二篇：认知与语言。揭示0-18岁儿童认知和语言发生、发展的规律和特点。第三篇：人格与社会性。描绘儿童情绪、人格、人际关系、性别角色、道德等社会性发展的规律和特点。《儿童发展》是一门集科学性、知识性、趣味性和指导性于一体的课程，主讲教师以其多年教学与教育一线的经验，用丰富的案例串联起本门课程的讲授。本课程适合教师教育专业、发展心理学专业的学生，以及关注亲子教育的父母、中小学教师和教育培训机构的人员学习。[{'userid': 1019766458, 'name': '王晓萍', 'state': '教授，心理学博士'}, {'userid': 1020379490, 'name': '周舟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151649433, 'name': '王艳慧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413094828, 'name': '王申连', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148517285, 'name': '苏华', 'state': '高级教师'}, {'userid': 1439480756, 'name': '顾富民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151469549, 'name': '赵燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1265}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3', 'term_student': 8138}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-04', 'term_class': '3', 'term_student': 4779}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 3475}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3723}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3446}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '1-1', 'term_student': 2182}]4744.9
icourse-1002939007青少年慕课——带你感受科技之光爱课程中国大学MOOC（慕课）是国内优质的中文MOOC平台，是由高等教育出版社爱课程网和网易云课堂联合打造，致力于让每一位有意提升自己的用户能够学到中国知名高校的课程，并获得认证。 本课程是专门定制的青少年版的MOOC课程，欢迎选学！如想进行深入学习，可以直接点击链接：大连理工大学-胡涛-化学与社会 https://www.icourse163.org/course/DLUT-73001?tid=1002948019 华中科技大学-徐学军-天文漫谈 https://www.icourse163.org/course/HUST-1001738013?tid=1002933025 北京大学-顾红雅-生物演化 https://www.icourse163.org/course/PKU-1002580006[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-01-09', 'term_end': '2020-03-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1428}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3862}]604.7
NTU-1450314599教育学基础南通大学本课程是师范专业基础课。本课程是教育部颁布的《教师教育课程标准》（2011）中的“学校教育基础”的模块课程。 本课程从宏观的视角，为未来从事教师工作的师范专业学生提供未来职场图景。在本课程中，你可以了解未来职业中可能遇到的问题；作为教师，应该如何专业化发展；一个教师应该如何努力成为“四有好教师”；课程改革与课程标准；应该掌握哪些基本的教育教学原则与方法；如何做学生思想工作，培养学生品德修养；如何评价学生…… 从历史走来，带领你领略教育历史发展的基本脉络，展望教育未来发展的图景，走进教育发展的新时代。[{'userid': 1022758527, 'name': '丁锦宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1144699456, 'name': '严奕峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029502688, 'name': '郁美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143127595, 'name': '刘霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019706978, 'name': '许映建', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-16', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2548}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14319}]1734.6
CUPES-1002739002身体运动功能训练首都体育学院随着现代竞技体育高水平竞技发展和大众科学健身需求的多样化，迫切需求新型身体训练理论和方法体系。《身体运动功能训练》课程内容集运动生理学、运动医学、运动解剖、运动生物力学、运动技能学和物理理疗等学科理论和方法融于一体，以身体功能动作筛查和诊断作为身体训练过程的起点，以提高竞技运动表现与提升身体运动能力、健康水平为目标。 《身体运动功能训练》课程教学内容包括：动作准备理论与实践、快速伸缩复合训练理论与实践、速度与多方向移动训练理论与实践、力量训练理论与实践、有氧耐力训练理论与实践、再生与恢复理论、功能性动作筛查和测试、运动功能训练计划设计等。 通过本课程学习，初步了解身体运动功能训练的基本概念和原理、功能动作筛查的方法；通过身体运动功能训练实践学习，初步掌握身体运动功能训练的基本方法和手段，初步具备从事身体运动功能训练的基本技能。 本课程适合从事体育教育、运动训练、康复训练和科学健身等人群选修学习。 本门课教师团队曾多次服务国家队运动员备战奥运会训练实践，课程的理论和方法来源于训练实践，并在实践中广泛地应用，取得了良好的效果。[{'userid': 1140150133, 'name': '尹军', 'state': '教授'}, {'userid': 1140273749, 'name': '周志雄', 'state': '教授'}, {'userid': 1144854654, 'name': '周龙峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144318902, 'name': '扆铮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144857333, 'name': '王隽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1502}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 14909}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5128}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6709}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10159}]3134.7
NJNU-1450284171学前教育钢琴基础课程（下）南京师范大学钢琴弹奏与歌曲伴奏是学前教育专业学生必需掌握的艺术技能，在实现学前教育专业培养目标中起着重要作用。根据课程大纲的要求，结合学生的年龄特点、职前与职后培训需求，我们开设了这门课程。希望通过学习，尤其是E-学习，使学生掌握科学、正确的钢琴弹奏及歌曲伴奏方法，增强音乐表演的兴趣，并能够运用键盘乐器进行艺术表现，为其今后较快地适应幼儿教师工作岗位需求打下良好的基础。鉴于大部分学生音乐技能薄弱、音乐理论知识欠缺，本课程强调理论与实践相结合的学习。将钢琴弹奏的技能训练、音乐理论和音乐欣赏学习融为一体，以强化学习效果。本课程侧重讲授钢琴弹奏的基本方法和儿童歌曲伴奏编配技能，并在实践中让学生掌握调式、音程、和弦等音乐理论知识，以及曲式分析的基本方法。选用的幼儿歌曲来自全国各地区的幼儿园教材，力求凸现学前教育特色。选用的练习曲、乐曲以经典曲目为主。这些经过时间考验的乐曲在弹奏方法的训练、弹奏表现力的培养上有其公认的价值。每一首曲目都附有练习提示及示范视频，使学生明确学习目标并加深对作品表现内涵的理解。本课程强调基础学习。钢琴弹奏是眼、耳、手、脚等身体各部位在某一单位时间内同时协调地运动的过程。成人学琴初期，最大的难点是无法做到“同时”。此外，对键盘的掌控也是难点之一。针对这些情况，本课程在开始部分采用了难度分解的方法，以便学生尽快地、较为轻松地熟悉键盘，并避免因教学进度过快而造成弹奏时的心理紧张，以及由此引发的手臂（躯体）肌肉僵硬。在学习时，学生也要重视拓展练习部分。该部分强化训练了手指的力度、灵活度和快速跑动能力，是实现良好的音乐表现的基础。 即便是最简单的曲目在弹奏前也要仔细揣摩，先唱再弹，将曲中的“情”弹出来。古人云“音由心生”。音乐的美、音乐之所以感人，不在于音符的组合，而在于通过音符所传达出来的人的情感世界。钢琴弹奏不是机械的手指运动，是弹奏者将整个身心与音乐作品融为一体的过程。恰如德国哲学家卡西尔所认为的：美感就是对各种形式的动态生命力的敏感性，而这种生命力只有靠我们自身中的一种相应的动态过程才可能把握。 本课程开设两个学期（上、下）。第一学期完成第1至6章的学习，第二学期完成第7至11章的学习。基础比较薄弱的学生，可以在每一章有选择性地弹奏部分练习曲与乐曲。但歌曲伴奏部分应该全部完成。虽然本课程按知识点、技能点来组织学习内容，但仍然遵循技能学习由易至难的规律，前一讲的内容是后一讲学习的基础。因此，学习者应该按照各讲顺序进行学习。学习过程中不能求快（多学曲）求大（大型曲目）。“正确地重复”是掌握技能的法则。要能够非常熟练地正确弹奏所学曲目，这样才能有扎实的基本功，从而构建进一步提升的空间。[{'userid': 1019766509, 'name': '杜悦艳', 'state': '副教授，硕士生导师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8096}]5None
SEU-1001753392创造学和创造力开发训练东南大学自党的十八大提出创新驱动发展战略以来，科技创新已被摆在我国国家发展全局的核心位置。科技创新具有乘数效应，不仅可以直接转化为现实生产力，而且可以通过科技的渗透作用放大各生产要素的生产力，提高社会整体生产力水平。在创新型社会的背景下，创新思维作为创新人才的智力结构的核心，同时也是大学生踏入社会从事工作所必需的核心技能之一，对培养和提高大学生未来的社会适应性、竞争性极为重要，并且对于引导高校学生从事科技创新活动有积极意义。 在教学内容上，本课程通过对创新思维相关概念、作用和意义的介绍，提高学生对创新相关概念的认识；通过系统的创新思维训练和创新技法学习，给予学生攻克困难、打破传统思维桎梏的工具；通过“日新月异：每日一创意”作品的品鉴，使学生了解从理论到实践的创新过程，培养学生创新习惯；通过综合案例的剖析，使学生认识科技创新各个阶段中创新思维所起到的作用，鼓励学生投身科技创新。 在课程编排上，本课程采用案例分析——交流设想——启发思路——集体训练的互动式教学模式，系统地向学生阐明了创造学课程的“是什么”、“为什么”、“怎么做”等几个关键点。同时，课程中无处不在的体验式互动教学编排，增强了创新学习的趣味性；通过交流分享的互动学习，加强内部交流，以期解决学生存在的意识和能力的欠缺问题，同时激发学生创新激情；课程中引入的“每日一设想”实践活动，可以视为学生应用和尝试所学创新知识的实验基地，学生在这个实践活动中可以尽情地将新学到的创新学知识和自身特有的想象力结合起来，在实践中培养如何使用创新思维来对待生活中的问题。 本课程训练的最终成果，可参加全国大学生创新体验竞赛(https://niec.seu.edu.cn)的选拔。 欢迎订阅课程公众号，与师生交流：[{'userid': 1019686129, 'name': '张志胜', 'state': '教授 博导'}, {'userid': 1145656252, 'name': '温海营', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-07-27', 'term_end': '2020-09-26', 'term_class': '6-7', 'term_student': 137}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-01-15', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 617}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 291}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-10', 'term_end': '2019-09-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 298}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-01', 'term_class': '3-4', 'term_student': 568}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1867}]554.4
PKU-1205824813运动健身原理与方法北京大学“运动健身原理与方法”课程传播运动科学理论，传授运动健身的实用技术，用科学、系统的知识和技术指导人们进行运动健身。 主要讲授内容：了解运动健身的健康效益。 学习掌握身体测量的方法与技术，学会自主评价。 学习掌握运动健身的主要技术方法： （1）神经激活和肌肉动员技术； （2）发展有氧耐力技术； （3）发展速度、灵敏、协调等运动能力技术； （4）力量练习技术； （5）柔韧性练习技术。 4. 学习制定个性化运动健身方案。 5. 能够制定运动健身计划。[{'userid': 1386417793, 'name': '赫忠慧', 'state': '教授'}, {'userid': 1386539043, 'name': '袁睿超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386613505, 'name': '王丽文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387368739, 'name': '邢衍安', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387238477, 'name': '车磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387269024, 'name': '花琳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 46733}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2', 'term_student': 11712}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '1', 'term_student': 14415}]7444.6
HRBNU-1002931003体育保健学哈尔滨师范大学随着科技的发展，社会经济水平的提高，人们追求健康和有质量生活的意识逐渐增强。体育运动——这种积极的、健康的生活方式已经成为人们日常生活不可或缺的部分。但如何进行科学的锻炼，获得健康的饮食，从而预防运动损伤和进行科学急救？人们急需掌握必要的技能和方法。《体育保健学》这门课就是指导人们通过合理的饮食和科学的运动，达到增肌减脂的健身效果，实现预防运动损伤的发生及合理地处理运动损伤的目的。掌握运动损伤中如何进行有效的止血、包扎、固定、搬运和心肺复苏等急救手法的操作。讲述如何对慢性运动性伤病进行科学的处理、康复和理疗。生命在于运动，运动是良医。《体育保健学》这门课共讲授10个方面的主题，预计用10周的时间完成整个学习。每一讲围绕一个主题展开，课程视频按照知识点拆分成多个相对独立的部分，每段视频3——10分钟左右不等，教师授课视频是课程学习的重点。 课程考核分为以下几部分： 单元测试占总成绩的50%:每单元讲述完成后，通过单元测试帮助学生消化、复习和回顾课程内容，从而提高课程的交互性。每次单元测试包括5道单选题和5道判断题，每题一分，满分10分。本门课程共设置了10次单元测试，满分为100分。 课程讨论占总成绩的10%:需要学生登录网站，在“课堂交流区”中参与老师发起的讨论。学生可根据自己的兴趣来选择参与讨论的题目。平台默认只有回复这个部分的讨论才能记入回帖数量和记算成绩。总发帖和回复有效数量在10条及以上者记满分。共有5次讨论题目发布。 期末考试占总成绩的40%:通过网络完成，届时会提供多道题目，并要求在规定的时间内完成，根据完成情况，给出分数，满分为100分。[{'userid': 1143222535, 'name': '焦臣道', 'state': '副教授 硕导'}, {'userid': 1397244859, 'name': '李骥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397191190, 'name': '肖立萍', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-29', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 671}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9272}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1924}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2205}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1', 'term_student': 2581}]1664.7
FJNU-1003150002篮球福建师范大学篮球运动是学校和社会最普及的运动项目，也是高等教育中体育学类（本科）专业的主干必修课程之一，随着篮球运动的发展和规则的变化，体育学类专业的学生不仅要掌握篮球运动基本技术、战术、体能等教学及训练方法，而且还应了解篮球运动发展变化的概况，具备教学和组织竞赛的能力。本课程的设计遵循以下原则：终身学习的教育观；能力本位的质量观、过程导向的课程观、行动导向的教学观，全面发展的国际观。学生通过本课程学习，要了解篮球运动的发展历程、篮球运动技战术、篮球运动专项体能、篮球比赛的准备及临场指挥、篮球运动的规则及裁判法、篮球运动科学化训练、篮球教练的专业发展等，完成课程学习后，要求对篮球运动有一定的整体把握，能以篮球运动理论知识来分析判断，解决篮球教学、训练、比赛及执裁等方面的问题。[{'userid': 1136090920, 'name': '徐建华', 'state': '教授'}, {'userid': 1387567778, 'name': '张水顺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396392108, 'name': '郭惠杰', 'state': '郭惠杰'}, {'userid': 1386742677, 'name': '王戈', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387591447, 'name': '黄筱雯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387641965, 'name': '卢从飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396408149, 'name': '黄田', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387272768, 'name': '张盼', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 55}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3', 'term_student': 22284}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2733}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3187}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1822}]5554.7
itxdl-1002597008年轻人的第一堂就业指导课兄弟连教育大学生找工作难？找到好工作更难？十七年职场老司机，为你开道引路！《年轻人的第一堂就业指导课》，从做好面试前的准备工作到如何编写及投递简历，从面试的注意事项到职业生涯规划……涵盖了新人求职所需了解和掌握的全部内容。课程共分20讲，依次讲解了求职者应该具备什么样的素质；职场新人如何选择所从事的职业及需要做的准备；简历编写及投递的技巧、面试的方式与形式、应聘时要注意的穿着打扮和言行举止、社会上的求职陷阱、面试邀约后的准备、怎么克服面试紧张、如何做自我介绍、面试时的情绪控制及面试后的善后工作等；通过20个典型面试问题的剖析，详解回答的重点与技巧。内容详尽实用，实战型强，语言风趣幽默，还可通过讲师微信公众号互动交流。[{'userid': 1136018805, 'name': '李明', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-04', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': None, 'term_student': 15860}]2244.8
ZKNU-1003365022数学教学论周口师范学院随着新一轮基础教育数学课程改革的不断深入以及素质教育全面实施。作为一名数学教师，就需要研究数学教育现象、数学教育的独特规律与核心理论。掌握中小学数学教师的教育理论、深化教育观念提升教学实践能力。《数学教学论》这门课程是关于数学教育基本理论与实践的概述，旨在帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。本课程主要介绍了数学教育学的基本理念、基本理论和方法，我国基础数学教育改革的现状和发展趋势，数学教育的基本理论与核心问题，数学教育研究的方法以及相关实践等内容。《数学教学论》精品在线开放课程既具有反映学科体系的“学术形态”，又兼具有联系实际的“教育形态”，不仅阐明了数学教学的本质、分析了数学课堂结构、探析了数学课堂行为，同时也有助于学习者确立联系教学实践的基本理念。[{'userid': 1147555038, 'name': '刘广军', 'state': '教授'}, {'userid': 1151669061, 'name': '田冲', 'state': '青丘之泽'}, {'userid': 1151671469, 'name': '杨建辉', 'state': '教书育人，教学相长'}, {'userid': 1151651946, 'name': '刘伟', 'state': 'liu345127147'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 540}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5436}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2215}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1982}]4334.8
PKU-1449588163我在北大做助教北京大学本课程以北大教师、助教作为案例，现身说法，结合具体的源于实践的经验和体会来讲授有关助教工作的方法和技巧。本课程不同于零散的讲座，而是结合国内外相关调研及案例，以问题和案例为导向，将用两周的时间，教会助教如何开展教学工作和教学辅助工作，解决其具体的工作问题和困惑。[{'userid': 1735249, 'name': '冯菲', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 7906483, 'name': '刘玲', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-10-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3619}]NoneNone
NTU-1206689821影视制作基础南通大学《影视制作基础》课程主要面向教育技术学、广播电视学、新闻传媒等专业，同时也适用于对微电影、纪录片、公益广告或其他创意视频等存在浓厚兴趣的大学生和社会人士。本课程旨在引导学习者理解电视节目的制作过程，把握广播电视技术的发展方向，熟悉专业摄录设备、非编系统的工作原理和应用规律，为后续专业课程乃至毕业设计、专业实习奠定良好的技术水平和审美水平。通过系统学习《影视技术基础》，可以获得比较全面的技术能力，包括深度理解高清摄像机、单反相机等专业摄录设备的工作原理和使用方法，全面掌握主流专业非编软件的使用技能，熟悉使用影视照明设备。[{'userid': 1018971708, 'name': '王雪飞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-05', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1133}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '2', 'term_student': 2824}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 2964}]954.8
UIBE-1003092002特色武术：太极修炼与身心拓展对外经济贸易大学本课程以传授中华太极武学道艺为主要内容，以太极文化为切入点，介绍太极修炼体系和方法，阐述太极拳的体用之道和理法实践，强调中华武术精神对于新时代大学生身心拓展和责任担当的重要意义和价值。中华传统武术的教学都特别强调“真传”，除身体动作的身教之外，还需要语言点化和心法的传授，古有“宁传十手不传一口”的拳谚，证明了“口传身授”对武术学练的重要性，现代慕课则为大学太极修炼者打开了方便之门。做为信息时代的新形态教学手段，“太极修炼与身心拓展”慕课，增强了传统武术教学的信息时空性、教学直观性和应用多元性，可大大助益当代大学生了解和传承中国优秀太极文化，以武修身，以武立德。本课程以原创国家级武术健身方法“九式太极操”为核心，精选有代表性和特色的太极拳法招式进行真传详解并传授其应用和变化规律，活学妙用，举一反三，打破太极拳是老人运动的刻板印象，让更多大学生通过本课程了解和运用优秀的中国太极文化智慧，增强传统文化自信和底蕴。[{'userid': 1144542846, 'name': '张旭光', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '1-5', 'term_student': 460}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-02', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2286}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-28', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2614}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2469}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2487}]1514.8
NJXZC-1449941198大学体育《乒乓球》南京晓庄学院乒乓球运动是深受国内各界人士喜爱的体育运动，也是多数年龄段人群能够参与的运动项目之一。本课程在教学中贯彻“健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。学生能够较全面地了解、掌握乒乓球运动的基础知识、基本技术，以提高学生的运动素养，并在此基础上掌握终身受益的运动技能，养成终身锻炼的习惯。[{'userid': 1149759511, 'name': '朱江', 'state': '助教'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3739}]114.9
HHU-1449615172教育学河海大学《教育学》课程以现代教育理论研究和实践教育探索为基础，以教育的两大规律为主线，建构起教育的基本理论知识体系，帮助学生获得理解教育现象和分析教育问题能力。《教育学》既是门理论性强的知识科学，也是门实践性的教育活动研究，教育的基本理论包括了教育的产生、发展、作用、目的、制度、人的全面发展理论，课程与教学理论、师生关系、教育科学研究方法等，通过这些教育理论的学习，使学生能够具有现代教育理念，掌握教育的理论知识体系和基本的教育教学技能，助力学生生成教育者的角色意识，能够运用社会学、政治学、心理学、文化学等相关学科视角讨论教育相关问题，从而做到关注教育，理解教育，自主探索与分析教育相关问题，自觉推进教育改革，是师范教育专业所有学生的公共必修课，也是与教育相关专业的基础课和通识课。[{'userid': 1409400242, 'name': '陈滔娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409623043, 'name': '黄世虎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2551}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-05-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 52816}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3922}]6154.4
JMU-1205729803羽毛球集美大学羽毛球是广受喜爱的运动项目。 国内羽毛球课程资源极少，本课程具有全面性、创新性、专业性、实用性。 本课程主要介绍羽毛球运动发展史、场地和器材、基本技战术、羽毛球竞赛规则和裁判法。 通过学习，不同基础的羽毛球爱好者均能掌握羽毛球基本理论和知识、基本方法与技能，达到一定的运动技能水平；具备羽毛球课程教学的基本能力以及指导课外羽毛球健身锻炼的组织管理能力。 本课程授课教师具有三十多年的专业实践经验，也是羽毛球国家级裁判，具有讲解清晰、表述到位、动作规范、内容全面等特色；此外，世界冠军、厦门羽毛球队总教练洪炜的加盟，给本课程增色添彩。学习后必有启迪、受益！[{'userid': 1384539664, 'name': '陈莉琳', 'state': '教授'}, {'userid': 1151763042, 'name': '朱荣坤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151065613, 'name': '洪炜', 'state': '教练中级'}, {'userid': 1151760013, 'name': '王念龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384273860, 'name': '刘磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1537}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 18163}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2', 'term_student': 4288}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4309}]4934.8
PKU-1449773168理解教育政策北京大学本课程按照“术语-目录-文献”的思路设计教学内容，是为了让学生了解政策研究这个学科领域的概念和理论基础，及其应用到教育领域的学术资源和经验研究。本课将首先澄清政策研究中占主导地位的理论视角及其转变，这些视角包括分析-技术视角、阐释-政治视角和批判-议论视角。其次，将介绍政策过程研究中所积累的概念和方法，包括政策制定、执行和评估过程。第三，将介绍根植在政策话语中的价值辩论的规范层面，最后引导学生思考作为当代中国的教育政策研究者自身所持有对教育世界的本体论、认识论和方法论问题。对这些理论和实践的介绍还引入了当前我国一些重要的教育政策案例进行分析和讨论。这些都构成理解教育政策的概念、理论和框架。[{'userid': 1036048075, 'name': '林小英', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 511}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5399}]324.8
SNNU-1205775805课程与教学论陕西师范大学课程与教学论（Theory of Curriculum and Instruction）是教师教育课程体系中的一门专业基础课程。通过此课程的学习旨在使职前教师系统地了解并掌握课程与教学的基本概念、基本原理与基本理论，了解世界上发达国家基础教育课程与教学改革的发展趋势以及我国基础教育新课程实施的基本理念与实践状况，明确当代课程与教学的新理念与新理论，掌握一定的课程与教学实施与评价的基本知识与基本能力，树立教学反思与教学研究的意识，为未来有效地从事基础教育阶段的课程教学工作，促进自己的专业发展打下良好的理论与思想基础。 着眼于上述课程学习目标的达成，本课程将主要讲授课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论；介绍世界上发达国家基础教育课程与教学改革的发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况；阐明当代课程与教学的若干新理念与新理论，包括建构主义、多元智力、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等。同时，本课程的主体内容还将涉及课程设计、课程实施与课程评价以及教学过程、教学模式、教学方法、教学艺术、教学技术与教学评价等。[{'userid': 1601996, 'name': '陈晓端', 'state': '教授'}, {'userid': 1385892453, 'name': '刘鹂', 'state': '教授'}, {'userid': 1385796412, 'name': '任凯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385734357, 'name': '张俊列', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385737261, 'name': '尚晓青', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2130}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11609}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6740}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5252}]4464.8
HIST-1002923005排球河南科技学院排球运动，以其“形式的多样性和广泛的群众性、技术的全面性和高度的技巧性、激烈的对抗性和严密的集体性、轻松的娱乐性和高雅的休闲性”等特点在我国早已成为国民喜闻乐见的一项普及运动项目。河南科技学院大学生排球代表队先后获河南省大学生排球锦标赛冠、亚、季军，运动成绩斐然，排球运动是我校广大师生最喜爱的一项体育运动，排球运动场景已成为我校一道靓丽的风景线。本课程适用于大学体育排球选项课程、大学体育排球俱乐部课程、大学体育排球选修课程、体育专业排球课程、体育专业排球主项课程、体育专业排球副项课程、体育专业排球专项课程等排球类课程。本课程采用翻转课堂教学模式，因材施教，学生选课后，除按大纲规定修完规定内容后，可结合自身能力，选修部分超出大纲章节内容；课程设计偏重学生的学法，对学生进行表象训练，复杂的技战术形象、直观化处理；每节微课均设计1道弹题、3道客观题、1道讨论题，课内外一体化教学。[{'userid': 1143088108, 'name': '乐玉忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1144290973, 'name': '靳军', 'state': '冠军来了'}, {'userid': 1144287851, 'name': '尚保春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144381982, 'name': '胡娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144141790, 'name': '吝博', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144387758, 'name': '王玉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144384072, 'name': '卢澎涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144382528, 'name': '韩改玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144385625, 'name': '于贵身', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 753}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2020-07-19', 'term_class': '2-4', 'term_student': 32616}]3404.8
scnu-1207055811翻转课堂与混合学习华南师范大学通过本课程的学习，学习者能够了解翻转课堂和混合学习的基本概念、教学设计及评价方法，学习如何设计与实施翻转课堂，如何进行混合学习教学；同时本门课程还会有翻转课堂和混合学习相关的一线教师为大家进行经验分享；为在实施翻转课堂与混合学习的过程中所遇到的疑难杂症进行答疑解惑，且会有相应的课堂实录案例进行辅助说明。[{'userid': 1404214542, 'name': '陈娬', 'state': '教授'}, {'userid': 1438265316, 'name': '卢勃', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-08-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3278}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1573}]1084.9
scnu-1207039821心理学华南师范大学1.科学性：力求准确、清晰地阐述概念、术语和原理，引导学生掌握正确的心理学知识。2.整合性：以普通心理学体系为基本框架，结合教育心理学、社会心理学、健康心理学等相关内容。3.应用性：注重理论与实践的结合，特别是与教育实践的结合，注重案例分析。4.趣味性：讲授深入浅出，活泼生动。[{'userid': 1404245736, 'name': '刘学兰', 'state': '教授'}, {'userid': 1414331920, 'name': '攸佳宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1409459415, 'name': '陈启山', 'state': '副教授'}, {'userid': 1420859037, 'name': '黄喜珊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404212956, 'name': '陈俊', 'state': '教授'}, {'userid': 1409115344, 'name': '田丽丽', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 712}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-18', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9463}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14566}]1064.5
MNNU-1206790816教学系统设计闽南师范大学作为一名教育技术学专业的师范生或在职教师，学习完本课程，您将拥有系统的教学设计理论知识和娴熟的教学系统设计能力，能快速规范的设计您的课程，做一个好课件、上一堂精彩的课。具体来说，学习完本课程，您将收获如下知识和能力：1) 掌握教学系统设计与教育技术学各领域之间的关系。掌握教学系统设计的含义和本质。并能从教学、系统、设计的角度分析教学系统；理解教学系统设计的学科性质和应用范围，掌握教学系统设计的层次。并掌握教学系统设计课程的内容框架和学习要求。掌握双主教学系统设计的基础理论与设计方法和步骤。2) 掌握教学目标分类体系，并能够结合实际进行教学目标和学习目标的编写和阐述。3) 掌握学习者特征分析的方法和步骤。理解认知发展、起点水平、认知风格、学习动机的概念，以及网络环境下的学习者特征。4) 掌握和理解教学策略、教学模式和教学方法的含义。理解常用的以教为主的教学模式和方法、常用的以学为主的教学模式和方法和协作学习策略。5) 掌握教学媒体的分析与选择程序与方法。掌握教学材料选择的心理学依据以及人际交互学习环境设计。6) 掌握教学评价的概念、分类和功能，教学设计成果的形成性评价和总结性评价，教学评价的新发展。7) 理解教学系统设计的桥梁作用，将前面所学的教学系统设计理论应用于教学实践。8) 了解教学系统设计理论的新发展和教学系统设计应用研究的新趋势。。教学系统设计是针对教育技术专业本科学生开设的一门专业核心课程，通过本课程的学习，使学生能够掌握教学设计的基本原理与方法，培养学生的开拓创新意识，提高学生的专业知识综合能力，使之能够更好地适应21世纪的教育需要，为实现教育现代化服务。[{'userid': 1387095533, 'name': '安素平', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': None, 'term_student': 309}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 1074}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1810}]103.7
DUT-1205721818运动与健康大连理工大学运动与健康课程以运动促进健康的原理为核心，围绕大家关心的健康体适能、身体形态功能检测、健康风险评估和科学运动方法等相关主题，构建了运动与健康课程的知识体系。尽可能从不同层面、深入浅出地讲授影响个体及社会健康的关键因素，帮助所有学习者了解运动促进健康的途径，掌握科学运动的原理和方法，提升学习者对运动促进健康的认知水平，促使其自觉建立健康的生活方式，提高兴趣，培养爱好和专长，最终促进其健康水平全面提高。[{'userid': 1384569058, 'name': '孟昭莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1386994255, 'name': '徐坚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031513687, 'name': '刘海斌', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 509}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12419}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-11-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1423}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 845}]11814.7
WZU-1206590808运动训练学温州大学《运动训练学》是研究运动训练规律以及有效组织运动训练活动的行为科学，通过运动训练学课程学习，可以从运动训练科学的高度审视训练实践，从训练实践需求的视角研究训练理论，从运动训练学科理论体系的主体内容入手，了解运动训练学的相关理论知识、运动训练的基本原则、运动训练方法、运动员竞技能力及训练、训练计划的制订与实施、运动员科学选材等运动训练的理论知识，从而指导我们运动训练实践和科学体育健身。 本课程32学时，课程设计坚持以学生为中心的教学理念，把立德树人和弘扬社会主义核心价值观融入课程教学体系。教学过程中，按照运动训练学知识体系的通识性和学生的需求,以关键问题为导向，理论联系实际的进行知识讲解和立德树人教育，按照“问题——探讨——反思——提升”的主线组织每一知识点的教学。通过线上线下混合式教学，使学生了解运动训练的一般理论和方法；通过翻转课堂教学，提高学生分析归纳问题的能力；通过训练实践活动，提高学生解决实际问题的能力；通过立德树人教育，为社会培养品德高尚、人格健全、意志坚定的人才。 本课程全程采用中英文字幕，能够扩大课程的国际影响力；线下教学与“云创课”深度融合，激发学生的学习积极性，提高教学效果。 “Sports Training” is a course designed for a study of behavioral science about effective sports training guidelines and managerial activities. It is a compulsory course enlisted in the National Sports Curriculum Standards for Tertiary Physical Education, or serves as an optional one intended for a general program with 32 credit hours at the Chinese higher institutions. The course is comparatively well-designed and depicted, embracing its main theoretical endowments and practical skills. And it is a pedagogical realization of a student-centered ideology, displaying a systematic instructional manifestation of enhancing morality and promoting socialist core values. Throughout the conduct of the course both professors and students are able to combine and connect how sports theories and practices are interrelated and interactive in respect of sports training. From understanding sportive systems to practical training skills or techniques, students acquire knowledge of determining sports approaches to varied items, basic guidelines for structuring training programs, key steps for scheduling athletic activities, and selecting prospective sports elites. The whole online course comprises episodes of main athletic points depicted in the curriculum design, coupled with HD videos on general sports in view of the students’ needs; mingled with problem-solving instructions on elaborations of theory and their applicability for cultivating sports talents; and streamlined with athletic signals for pedagogical practices in line with “question-discussion-reflection-elevation”. The goal of the undertaking is to fulfill online deliveries of lecture on general sports training approaches and their applications, segmented with flipped classes, so as to raise students’ awareness for doing analytical and inductive analysis in their trainings. Armed with practical training methods, students are able to tackle some real-time obstacles, in the meanwhile, aiming at cultivating sports talents with decent athletic morality, good personality and capability, and strong determination.[{'userid': 1392707257, 'name': '袁建国', 'state': '教授'}, {'userid': 1396213966, 'name': '吕品', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396126497, 'name': '毛继光', 'state': '教授'}, {'userid': 1396218725, 'name': '吴宝升', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396247233, 'name': '郑霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1396248155, 'name': '布特', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-18', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1149}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5294}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2347}]944.7
NJXZC-1449613164普通话与教师口语南京晓庄学院本课程是本科院校教师教育专业的一门重要的专业基础课。是本科院校小学教育专业文、理科学生必修的培养教师职业技能的专业课，是研究普通话与教师口语运用规律的一门应用语言学科，是在理论指导下培养学生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程。本课程与语言学、语言应用学、教育学、心理学相关课程有密切的关系，是将语言学及应用语言学、教育学、心理学理论应用于小学教育与小学学科教学的课程。本课程是根据教师教育专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求设定的基础上，根据课程的教学性质、条件和教学法实践而制定，旨在教育学生热爱祖国语言，认真学习、积极贯彻国家语言文字工作方针，增强语言规范意识；能用标准或比较标准的普通话进行口语交际，以顺利通过普通话水平等级测试；同时初步掌握运用教师职业语言进行教育教学的基本技能，并能对学生口语进行指导，以利于提高全民族的语言素质。使学生在教育实习中乃至今后的教师生涯中有自信良好的口语表达能力，提高职业素质。结合小学教育专业的特殊性，师范生综合素养要求高，教育技能要求多，开设课程复杂，在学时数有限的条件下，本课程的开发思路是内容选择既关照了职业需求，也关照了生活需要，可以较大程度上对学生语言生活进行指导，培养学生良好的语言表达习惯和语言表达技巧，也对学生的职业能力进行了锻练。突出基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，教学侧重师范生口语表达能力的培养和提高。[{'userid': 1020565492, 'name': '冯军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409232815, 'name': '曹慧英', 'state': '教授'}, {'userid': 1020562666, 'name': '赵萌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409174990, 'name': '王婷婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405028909, 'name': '孔珍', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1002}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-08-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4196}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13041}]1134.5
YCTC-1207178802运动解剖学盐城师范学院《运动解剖学》是人体解剖学的一个分支，它研究体育运动对人体形态结构和生长发育的特点与规律，及其与体育运动技术关系的一门学科。 本课程的主要内容：1.体育运动对人体器官、组织形态结构的影响；2.运动员身体形态特征及少儿运动员选材形态学基础；3.骨骼肌形态结构和功能；4.人体结构机械运动规律；5.运动损伤形态学基础。[{'userid': 1016156468, 'name': '姜振', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034528991, 'name': '董宏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150266816, 'name': '杜晖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150264899, 'name': '潘勤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1415802759, 'name': '朱从德', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-09-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5215}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-07', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1611}]204.3
scnu-1207440802移动学习的理论、技术与实践华南师范大学课程旨在帮助学习者了解移动学习的理论、技术与实践，能利用移动技术促进个体自我提升，提升工作绩效。具体目标：希望学习者能：1、理解移动学习的内涵、特征与历史发展进程。2、能复述各种移动通信技术的发展、感知智能技术、云技术为移动学习带来的便利。3、了解各类移动学习平台与工具，能根据自己的个性需求选择合适的平台加以应用。4、理解各类教育领域的移动学习案例，并在理论指导下设计适于自己的移动学习活动方案。5、了解移动学习评价的基本方法，学会利用其评价分析移动学习的绩效。[{'userid': 1406714494, 'name': '况姗芸', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-11-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 95}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4993}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-17', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '6-8', 'term_student': 1589}]774.7
FJNU-1205712803现代教育技术福建师范大学《现代教育技术》课程是教师教育课程模块的核心内容之一，这门课是中小学职前教师提高信息技术教学应用能力的一门课程。根据《中小学教师信息技术应用能力提升标准（2014）》的能力指标，我们这门课主要带领大家认识：教育信息化的环境特点与教师能力素养要求信息时代教育面对的学生对象特点及其培养目标教育信息化环境下的新型教学及其教学技术的应用技术支持下的学习评价的特点及其技术应用课程的主要目的是提高师范生的信息技术素养、提升大家在学科教学中应用信息技术优化教学、改变学生学习方式的能力，提高利用技术进行教学计划、准备、实施和评价的技能。我们的课程打破传统《现代教育技术》以教学资料准备为线索组织课程内容的习惯，以“有效使用技术优化教学”为核心，从环境、学生、教学、评价四个维度组织教学内容，让各位能够从信息化环境、教育信息化的目标、多媒体环境与网络环境的学科教学融合，以及技术支持的过程性评价与结果性评价等几个方面全面认识和了解教育信息化的目的与信息化教学的一般过程与方法。[{'userid': 1135250674, 'name': '杨宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398086476, 'name': '陈凤斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386487174, 'name': '马子驎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413524172, 'name': '杨启凡', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 856}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 789}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2322}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-14', 'term_class': '2-6', 'term_student': 592}]2134.7
NCU-1205811824女子防身术南昌大学1.近年来，以女性为侵害目标的暴力犯罪伤害事件频发，女大学生自我保护意识较弱，有必要掌握防身意识以及一项防身的技术，保护自身安全；2.女性在力量、身体素质等方面相对男性处于弱势；3. 防身术的学习有利于培养学生在未来工作和生活中自信及自强不息的品质特点：课程以女生为授课主体，教学内容围绕女生日常可能遇到的危险，而展开案例探讨，并深入分析，将防范措施、应对策略与防卫技法结合为一个有机整体，使学生了解防身自卫的目的与方式、方法，并掌握相应的 避免遭受侵害及逃脱困境的技巧。[{'userid': 1385798851, 'name': '黄晓晓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386474049, 'name': '程啸斌', 'state': '教授'}, {'userid': 1150623552, 'name': '王道杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386528062, 'name': '何明辉', 'state': '何老师跆拳道'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4989}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-28', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '5', 'term_student': 18622}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-26', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 8043}]2524.8
ECNU-1206453828中学化学实验教学研究华东师范大学我为什么要学习这门课？在中学化学教学中，有些化学实验不易操作成功，这不仅涉及专业化学理论知识，还需要了解并探究实验的多种影响因素，掌握化学实验操作技术和科学方法，从而胜任基于实验的化学教学。这门课的主题是关于什么？该课程的主题是关于中学化学典型实验的微观理论和技术操作方法，涉及“物质的颜色代表了其微观结构”、“气体和固体反应装置的操作特点”、“温度的控制技术”、化学反应最佳实验条件的研究方法等内容。学习这门课可以获得什么？该课程能够帮助学习者深度再认识物质的微观结构决定其根本化学性质的理论、实验操作技术、影响化学实验成功的实验条件的研究方法，还能够科学审视化学实验的设计和成功有效实施化学实验教学。这门课有什么特色和亮点？该课程基于线上理论学习和实验操作视频范例，从教师教学的视角重新审视中学化学实验的科学设计和技术操作，深度认识其微观本质，学会试验设计和研究方法；线下结合实验室中的实验实践活动，学会化学试验的设计和研究方法，全面掌握实验技术，形成作为研究型教师应具备的实验教学和研究能力。[{'userid': 1397317812, 'name': '丁伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 181}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 978}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1600}]164.3
SWPU-1449561166科学健身西南石油大学为普及健身知识，指导运动实践，西南石油大学体育学院教学团队推出《科学健身》在线开放课程，系统阐述运动健身基础理论知识，介绍健身跑、游泳、骑行、跳绳、球类运动、操舞类运动、武术、跆拳道等常见体育项目，并就器械健身及功能性健身进行详细的讲解示范。为配合防疫期间的体育教学，本期还增设了太极（八法五步）与居家体能训练内容。《科学健身》课程将力助你深入了解运动健身的原理与方法，感受体育运动的激情与魅力，学会通过运动锻炼享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，建立终身体育的生活方式，收获健康快乐的精彩人生。[{'userid': 1151202944, 'name': '向剑锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1402658908, 'name': '张永茂', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383845296, 'name': '郑俊', 'state': '助教'}, {'userid': 1402118275, 'name': '杨红丹', 'state': '助教'}, {'userid': 1402117412, 'name': '任静涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402176009, 'name': '陈记者', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145926148, 'name': '陈骏', 'state': '助教'}, {'userid': 1402518373, 'name': '韩卓君', 'state': '助教'}, {'userid': 1402536094, 'name': '胡英姝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386362941, 'name': '刘小平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413684779, 'name': '石金亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1413700201, 'name': '王海飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413851200, 'name': '彭丹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10717}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11431}]19104.7
scnu-1207061811外语教育技术华南师范大学这是一门专门面向中小学外语教师、师范生、教研员等的教师教育类课程。课程有几个特点：1、案例式。提供了大量的课堂实录，介绍如何在外语教学中应用教育技术。2、系统化。五周的内容涵盖了外语教学中的听说读看写技能、思维品质、互动与评价等方面。3、短平快。每个知识点短小精悍，每个教学视频控制在 8 分钟以内。4、学科化。以英语学科的教育技术应用为主导，注重教育技术支持下的外语学科教学设计。5、前瞻性。内容全面体现了新技术的应用，如各种语音技术、移动技术、数据驱动、AR/VR等。[{'userid': 1015240888, 'name': '刘晓斌', 'state': '副教授、硕士生导师'}, {'userid': 1015307294, 'name': '焦建利', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1017595988, 'name': '徐曼菲', 'state': '副教授、硕士生导师'}, {'userid': 1033950162, 'name': '黄丽燕', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-10-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3361}]264.8
FJNU-1205697809核心素养导向的课堂教学福建师范大学本课程的主题：核心素养导向的课堂教学2014年3月，“核心素养”首次出现在《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中，并被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的首要位置，成为研制学业质量标准、修订课程方案和课程标准的重要依据。核心素养开始进入我们的视野。2016年9月，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，以培养“全面发展的人”为核心 ，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，凝练出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。核心素养总体框架的发布，引发了社会高度关注。2017年底，基于学科核心素养育人目标的高中新课标修订稿正式颁布。2019年1月，教育部启动贯彻核心素养统领性与指导性的新一轮义务教育课程标准修订。核心素养开始进入课程，走进中小学。中国基础教育进入了核心素养的新时代。那么，究竟什么叫素养？什么叫核心素养？什么叫学科核心素养？为什么要从三维目标走向核心素养？核心素养形成的机制和路径是什么？核心素养究竟如何落地？课堂教学怎样培育学生的核心素养？ 本课程从理论与实践相结合的角度系统回应上述问题。课程内容包括三个主题：核心素养的意义、核心素养导向的教学观重建、核心素养导向的教学基本策略。第一主题“核心素养的意义”，系统梳理和深刻阐述核心素养的相关概念和基本原理，揭示核心素养（学科核心素养）形成的机制和规律。第二主题“核心素养导向的教学观重建”，集中阐述从知识本位的教学转向素养本位的教学必须确立的新型教学观。第三主题“核心素养导向的教学基本策略”，重点阐述让核心素养落地的课堂教学的具体路径和方法。本课程具有鲜明的时代性、方向性和实践性，深入浅出、简明扼要，既注重理论内涵的深度剖析，又注重实践应用的策略介绍，理论联系实际，鼓励学以致用是本课程的理念和特点。[{'userid': 1384364060, 'name': '余文森', 'state': '教授'}, {'userid': 1398432484, 'name': '龙安邦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 23}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2085}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3169}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-19', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '60', 'term_student': 640}]5394.8
SISU-1449256167健康管理（中英双语）上海外国语大学随着生活水平的提高，人们越来越重视生活质量，重视健康状况，但许多人却并不了解要如何健康地生活、如何科学地进行健康管理，而这正是这门课的魅力所在。 《健康管理》课程是一门跨学科(医学、教育与体育)的新兴课程，具有国际化、多语言、实践性强的特点。通过学习健康管理的知识，使大家在对自身进行健康管理的基础上，能够针对不同个体开展健康教育与健康促进，对个人和群体的健康状况、生活方式和居住环境进行健康评估，为个人和群体提供有针对性的健康咨询与指导，制定干预措施，以帮助、指导人们成功有效地把握与维护自身的健康，使人群或个体在健康方面达到最佳状况。 本课程主要特色： 1、本教学团队由来自体育、医学、教育等跨专业领域的优秀人才组成。2、本课程融合了体育锻炼、营养与健康、心理和社会健康、基本操作技能和健康评价的多学科知识，摒弃了传统模式中知识点罗列和体例陈旧的局面。3、采用双语教学模式，致力于打造国际化课程内容，打破常规教学思路，并吸取国外先进制作经验，通过双语教学进行国际化传播，使学生更快地了解该领域的世界发展水平，达到扩展国际化视野的目的。4、强调理论与实践相结合，并进行医学、教育与体育跨学科知识的授予，使其掌握目前国际上科学的健康管理、健康保险知识和医学上的疾病防治等基本知识，培养学生健康管理的意识和素养，在生活中通过合理膳食，体育锻炼等提高自身健康管理能力。[{'userid': 1408040950, 'name': '李凌姝', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 432}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-30', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 6245}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3', 'term_student': 7879}]1494.8
FAFU-1002048008军事课（军事理论与军训理论知识）福建农林大学第一章 中国国防第三节 中国武装力量第一节 国防概述第四节 国防动员第二节 国防法规第五节 人民防空** 中国国防-作业题第二章 军事思想第一节 军事思想概述第二节 毛泽东军事思想第三节 邓小平新时期军队建设思想第四节 江泽民国防和军队建设思想第五节 胡锦涛国防和军队建设思想第六节 习主席国防和军队建设重要论述第七节 讲座：古田会议**军事思想作业题第三章 国际战略环境第一节 国际战略环境第二节 中国周边安全环境第三节 非传统安全威胁#军事名家讲座#**国际战略环境作业题第五章 信息化战争第一节 信息化战争的概述第二节 信息化战争的基本特征第三节 信息化战争的发展趋势第四节 信息化战争对国防建设的新要求**信息化战争 作业题第四章 军事高技术第一节 军事高技术概述第二节 精确制导武器第三节 侦察监视技术第四节 伪装与隐身技术第五节 电子对抗技术第六节 军事航天技术第七节 指挥自动化系统第八节 核生化武器与新概念武器[{'userid': 1026587036, 'name': '刘文炳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5077}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-17', 'term_end': '2017-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1586}]944.9
icourse-1003670002班主任实践智慧爱课程接手新班该如何开展工作？高效班级管理的基本方式是什么？如何转化不同类型的问题生？如何有效应对班级突发事件？怎样建立和谐的家校合作关系？《班主任实践智慧》课程，在国内第一次运用范例学习的全新方式，揭示班级管理的智慧。课程团队通过与一批全国最优秀班主任长期不间断的深入接触和交流，研选涵盖班级管理各个方面的典型教育范例，将不同类型名师的工作艺术和育人智慧进行全面剖析、解读，并在课程中构建具备内在关联与系统性的案例群。通过范例学习，在复原、回归真实教育现场的同时，课程将引导学员拓展思维，由表及里，自主探寻班级管理和教育的本质规律，不仅获取更多班级管理的技巧经验，并能准确定位自身未来专业发展的方向。优秀班主任的范例是教师人文精神与教育规律地完美融合，既是班级管理专业智慧的浓缩汇聚，更是教育者人格力量和职业热情的集中呈现。这种精神感召与专业热情的陶冶，将促进班主任综合素养提高与成长。课程聚焦于实现班主任专业能力提升的有效路径。从工作理念(优秀班主任怎样想问题的)、实践框架(班主任是如何做的)、典型案例，个性特点与成长经历等方面，全方位展现优秀班主任实践智慧。在学习与融会优秀班主任实践智慧的基础上，促使学员提升班级管理能力，明晰并逐渐形成自己的教育理念。以此为基础，构建起课程内容丰富，方法系统科学，注重实践技能和精神引领的课程教学体系。更多免费精彩课程，欢迎选修教师教学能力提升MOOC专题网站https://www.icourse163.org/topics/teachermooc/ 欢迎关注教师教学能力提升MOOC微信公众号[{'userid': 1148861324, 'name': '李菁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 195}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-23', 'term_end': '2020-09-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1793}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4230}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8399}]4364.6
SDCJDX-1449628167体育社会学山东财经大学1.《体育社会学》是我校为体育社会指导与管理以及体育经济专业学生开设的一门必修课程，为学生从事与专业相关工作打下理论基础，也为我国体育改革和发展提供了有利的理论支撑。2.体育各领域发展进步的需要。体育教育引起了各国政府教育界的广泛重视； “全民健身”、“终身教育”的概念被越来越多的人接受；以奥林匹克为核心的竞技体育成为当代体育的主体。这些在给社会和人们带来温馨进步的同时，也带来了麻烦和困扰。传统的体育教育理论已无法全面回答体育运动在不同领域中出现的种种现实问题，这就需要一种理论性更强、研究领域更广泛，解决问题更有针对性的学科出现 。3.各种社会科学和人文学科的繁荣发展，研究广度和深度不断扩大和加深，为体育社会学的诞生创造了良好的理论条件。4.体育改革的逐步深化、全民健身公共服务体系的建立、体育产业方兴未艾、职业体育的确立、校园足球的兴起以及健康的关口前移、健康的非医疗干预等等一系列新的体育现象为课程建设提供了良好的素材。5.课程突出了中国特色、体育特色和社会学特色，阐明了中国体育与中国社会之间的基本关系；以核心价值观、科学发展观看待中国体育的改革与发展，准确把握体育社会问题多发阶段中国体育的实际情况[{'userid': 1396506354, 'name': '韩江华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 178}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '4', 'term_student': 3835}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-24', 'term_class': '4', 'term_student': 3171}]584.6
LIT-1003364029大学生信息素养教育--大学先修课洛阳理工学院信息技术时代，不掌握信息技术，就失去了核心竞争力，通过本门课程，不但提升信息技术能力，还让你了解洛阳理工的各种信息系统，尽快熟悉校园生活，爱上洛阳理工。本门课程以你学习、生活、工作中常见的信息技术问题为主线介绍信息技术的应用。[{'userid': 1021143951, 'name': '李蒙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-29', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 836}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-29', 'term_end': '2019-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 344}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-01-04', 'term_end': '2019-03-14', 'term_class': None, 'term_student': 147}]4None
NEU-1002609027滑冰教程东北大学北京已经成功申办2022年冬奥会，我们应该了解滑冰运动，学滑冰，会滑冰，会赏析；通过此课程的学习可以使您对滑冰项目的认识及培养终身体育意识都有很好的帮助和促进作用。滑冰课程是大学生的一门公共基础课，无论您身处在北方地区还是南方地区，无论您在夏季或者冬季，得益于现代化的人工冰场的发展使得您随时都可以领略和体验滑冰这个项目的魅力。东北大学滑冰课程有着悠久的历史，经过几代教师的在实际教学中经验的总结，形成独具特色并系统有效的课程体系，根据学生所掌握滑行技术的不同阶段进行精细化的教学，制定适合网络课程平台课程教与学，学与练模式，把最专业、最系统的滑冰课程呈现给大家。通过滑冰课理论指导与实践教学，使学生比较系统地了解和熟悉滑冰运动并较为熟练地掌握滑冰技巧，使之成为学生终身受益的体育项目；滑冰运动可以有效地增强学生抗寒耐寒能力、身体的平衡能力，促进学生心血管和呼吸系统机能的改善，增强腰、腹、腿部肌肉的力量和各关节的灵活性、协调性，提高速度耐力，从而全面提高身体机能。通过滑冰课程的学习使学生充分感受滑冰运动的乐趣，爱生活、爱体育；同时培养学生勇敢、顽强、不畏困难的优秀品质，冰上实践教学可以有效增强学生的自信心与意志力，形成以素质教育为主导的健康教育与终身体育意识，最终培养出身心健康、德智体全面发展的学生。[{'userid': 1496721, 'name': '高明', 'state': '教授 辽宁省教学名师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2018-12-10', 'term_class': '4', 'term_student': 3149}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '24', 'term_student': 1731}]384.7
XZNU-1206707820影视制作江苏师范大学本课程全面介绍影视制作基础理论和基本制作技巧，重点在于深入学习电视后期制作的技术技巧知识，使学生系统掌握影视制作的基础知识，熟悉影视制作的工作流程、创作方法，培养学生的蒙太奇思维能力，提高学生的艺术鉴赏力、影视作品创作能力，培养学生的视频媒体开发能力以及良好的作风和严谨的科学态度。每一讲由主讲教师讲授相关影视制作内容，并提供知识要点和思考题供同学课后复习。[{'userid': 1019765445, 'name': '王娟', 'state': '教授'}, {'userid': 1150255694, 'name': '李同召', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4088}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-13', 'term_class': '2-6', 'term_student': 2151}]204.2
HUNNU-1003626002体育科学研究方法湖南师范大学《体育科学研究方法》是一门从事体育社会科学和体育自然科学研究的工具书。包括研究的选题、研究的方法论、研究的具体方法、文献资料搜集与分析、资料数据的统计分析、课题设计与论证、科研论文的撰写等。是本科体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复和休闲体育7个专业的核心课程(必修课）。[{'userid': 1150566383, 'name': '李艳翎', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 160}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-08', 'term_end': '2020-09-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12582}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2600}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-05-23', 'term_class': '3', 'term_student': 2653}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-31', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2760}]4934.8
TJU-1452134192教育统计学天津大学我们身处大数据时代，能够被记录和分析的数据无处不在。但数据本身并不能产生价值，只有经过有效的数据分析才能挖掘出隐藏在大量数据背后的富含价值的信息，而数据分析的基础就是统计学。但当您听到“统计学”时是不是担心数学基础不好就望而却步了？当您面对纷繁复杂的数据时是不是觉得无从下手？当您想要开展教育调查时是不是又担心难以对数据进行分析？......Don't worry，让我们一起来学习教育统计学吧！这是一门运用数理统计的原理和方法研究教育问题的应用性学科，本课程将教育统计学课程按照MOOC的要求进行内容分解，录制系列视频，力争每节视频短小精悍，内容生动有趣，授课风趣幽默，资源丰富多样，学习过程轻松愉悦，打造融娱乐性、通俗性和严谨性于一体的MOOC课堂。以生动的教育实践案例作为开篇导入，主要内容讲述中引用的例子也紧贴生活，紧密结合学生们关心的教育现象与教育问题，增强课程的趣味性和现实感，使学生可以在轻松有趣的氛围下完成较为枯燥的理论学习和软件操作。尤其是借助SPSS这款超级好用的“傻瓜”软件，能够实现强大的数据分析功能，尤其适合于数学基础薄弱的学生及社会人士哦。让我们开始学习吧！[{'userid': 1031569866, 'name': '王梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1427604174, 'name': '李莞荷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1427939192, 'name': '胡德鑫', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-02-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 571}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6988}]1024.9
WZU-1456131163家庭教育学温州大学习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话指出：办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。家庭是人成长的根，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育具有不可替代性。《家庭教育学》这门课程旨在通过学习家庭教育的基本问题，了解家庭教育的性质特点、家庭教育的历史发展，树立学生正确的家庭教育观念；认识和了解我们的孩子，掌握家长了解孩子的目的、方法；学习家长应具备的素质要求与教育能力，掌握家庭教育的基本原则和方法；掌握家庭德育的任务与内容；掌握亲子沟通的有效方式，共同教育孩子，完成教书育人的任务。 本课程共16个学时,1学分;本课程共有37个教学微视频，共8章节,视频总时长达326分钟。本课程内容共分为2个模块,第一模块内容为家庭教育学理论篇;第二模块内容为家庭教育学实践篇 特色亮点： 1、坚持 更加贴近学生、更加贴近家庭、更加贴近社会的“三贴近”原则； 2、按照互动性、创新性的“金课”标准设计教学，教学形式呈现互动性、创新性、探索性和趣味性。 3、通识教育与专业知识相结合，既适合作为通识的学习，也适合专业的教育教学的学习； 4、理论知识和实践能力相结合，在学习相关理论知识的同时，重视教育教学的实践操作。[{'userid': 1145222979, 'name': '周奇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1433644077, 'name': '朱伟', 'state': '高级讲师'}, {'userid': 1414221905, 'name': '段新明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1433655376, 'name': '章园园', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3035}]334.6
NTU-1206633829小学英语教学设计南通大学本课程是为加快提高小学英语教师的专业素质和能力而开设，课程内容、结构和力求全面体现新课程理念下的小学英语课程改革的目标和理念。通过对第一语言和外语学习不同特点的讨论，引导小学教师充分认识小学生学习外语的特点，为发展适合小学生心理、生理和认知特点的外语教学方法奠定基础。在此基础上，本课程主要内容还包括课堂教学管理的技能和技巧，词汇、语法、语音教学，听说读写技能教学，适合低龄儿童的语言教学技巧，小学英语的评价与测试，以及教材的评价与调整等。本课程帮助学习者逐步建构小学英语教学的专业知识与能力，同时希望学习者通过开设本课程，在小学英语教师专业化道路上取得进步的同时，也能提高学生自身的英语语言运用能力，为可持续发展奠定良好的基础。[{'userid': 1148927836, 'name': '王俊英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396834256, 'name': '沈国锋', 'state': '中小学高级教师'}, {'userid': 1398997679, 'name': '宋悦波', 'state': '一级教师'}, {'userid': 1402290465, 'name': '张秀娟', 'state': '高级教师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-06', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3578}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13140}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 6483}]3544.9
XZNU-1001753230中学教材中文学作品的解读及方法江苏师范大学本课程是江苏师范大学文学院2008年立项的“国家级教学团队”（“语言文学师范教育国家级特色专业建设点”）在课程创新中设计的一门课程，该课程2013年在文学院师范班作为选修课开设，在2014年人才培养方案修订中，正式列入“汉语言文学（师范）专业教学计划”，成为专业必修课（周课时2,共36课时）。 本课程的主要内容是解读中学教材中有代表性的作品，归纳中学语文作品解读的基本规律与方法。主要教学目的一方面是通过示范性解读，提升高师学生解读文学作品的能力；其次是归纳、总结中学教材中文学作品解读的特殊规律，给高校师范专业学生解读作品提供一套行之有效的方法。本课程与高校师范课程中其他阅读教学的不同是，解读中学教材中的文学作品具有直接的示范作用，学生接受了这个训练后，他们可以将相关方法直接用于日后的教学中。 本课程共安排了18个单元，每单元20分钟。课程的重点是，在借鉴已有成果的基础上，对作品的思想与艺术特色做一个深入解读，力求做到既深入全面又浅显易懂，要把作品的解读当作一个知识传递的过程，而不单纯的求新求异。本课程的难点也在于，对作品的解读既要有深度、新意，同时又深入浅出，适宜于中学语文教学的需要。[{'userid': 1019766630, 'name': '张卫中', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-5', 'term_student': 860}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3762}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3217}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-05', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1099}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-23', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 713}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 485}]3215
scnu-1206432810运动生理学华南师范大学绪论本章讨论题本章教材第一讲 《运动生理学》教材发展史第二讲 《运动生理学》教材内容介绍第三讲 如何学好《运动生理学》？第四讲 内环境与稳态第五讲 生理功能的调节第六讲 人体功能的控制第七讲 运动反应与运动适应单元测验作业第一章 运动的动力装置——骨骼肌本章讨论题本章教材第一讲 骨骼肌收缩的结构基础第二讲 静息电位与动作电位第三讲 骨骼肌收缩原理第四讲 表面肌电测试与应用第五讲 骨骼肌的收缩形式第六讲 肌纤维类型对收缩效能的影响第七讲 延迟性肌肉酸痛与防治单元测验作业第二章 运动时的能源供给与排泄本章讨论题本章教材第一讲 食物的消化过程第二讲 食物的吸收过程第三讲 运动对消化功能的影响第四讲 肠道共生菌与运动第五讲 机体能量的来源第六讲 ATP-CP供能系统第七讲 无氧糖酵解供能系统第八讲 有氧氧化供能系统第九讲 能量供应系统与运动第十讲 运动训练中的体重控制第十一讲 人体的排泄途径与排泄产物第十二讲 肾脏的结构与功能第十三讲 尿生成的过程第十四讲 运动对肾脏排泄功能的影响单元测验作业第三章 运动的氧气供给本章教材第一讲 肺通气的原理和过程第二讲 肺换气 组织换气的原理和过程第三讲 肺通气能力的评价第四讲 运动对肺通气功能的影响第五讲 氧气的运输第六讲 氧解离曲线及其影响因素第七讲 二氧化碳的运输第八讲 摄氧量与运动第九讲 运动后过量氧耗第十讲 运动与呼吸单元测验作业本章讨论题第四章 机体物质运输的载体-血液本章讨论题本章教材第一讲 体液以及血浆的组成第二讲 血浆的理化特征第三讲 血浆的生理功能第四讲 血细胞的功能第五讲 运动对血细胞的影响单元测验作业第五章 推动血液流动的装置-心脏和血管本章讨论题第一讲 心肌的生理特性第二讲 心脏的泵血过程第三讲 心脏泵血功能的评价第四讲 心电图的测定与评价第五讲 血管的分类及功能第六讲 动脉血压及影响因素第七讲 运动对血压、心率的影响第八讲 静脉回流及影响因素第九讲 运动时心血管活动的变化第十讲 心血管活动的调控第十一讲 心血管功能对长期运动的适应第十二讲 运动与心血管意外单元测验作业第六章 人体功能活动的神经调控本章讨论题第一讲 神经元的结构和功能第二讲 突触以及信息传递第三讲 本体感觉的形成第四讲 视觉的形成第五讲 听觉的形成第六讲 位觉的形成第七讲 脊髓对躯体运动的调控第八讲 脑干对躯体运动的调控第九讲 小脑对躯体运动的调控第十讲 大脑皮质对躯体运动的调控单元测验作业第七章 人体功能活动的内分泌与免疫调控本章讨论题第一讲 神经-内分泌-免疫调节网络第二讲 激素及其作用特征第三讲 激素的作用机制第四讲 下丘脑-垂体系统第五讲 甲状腺与甲状旁腺的内分泌功能第六讲 肾上腺的内分泌功能第七讲 胰岛的内分泌功能第八讲 功能器官的内分泌第九讲 内分泌与运动第十讲 人体的免疫功能第十一讲 人体的免疫反应过程第十二讲 不同运动对免疫功能的影响第十三讲 运动性免疫抑制及其机理第十四讲 运动员免疫功能的调理单元测验作业第八章 运动技能形成的基本原理和过程本章讨论题第一讲 非条件反射与条件反射第二讲 运动技能的定义和分类第三讲 运动技能形成的生理学机制第四讲 运动技能形成过程及教学要求第五讲 影响运动技能形成的因素单元测验作业第九章 运动素质的生理学基础本章讨论题第一讲 力量素质的生理基础第二讲 力量素质的测评与发展第三讲 速度素质的生理基础第四讲 有氧耐力的生理基础第五讲 无氧耐力的生理基础第六讲 有氧耐力发展的生理学分析第七讲 无氧耐力发展的生理学分析第八讲 平衡素质的测评与发展第九讲 灵敏素质的测评与发展第十讲 柔韧素质的测评与发展第十一讲 协调素质的测评与发展单元测验作业第十章 不同运动专项的生理学基础第一讲 不同运动专项的技术特点第二讲 不同运动专项的身体机能第三讲 如何从运动生理学的视角看各项运动项目第四讲 不同运动专项的身体形态特征第五讲 不同运动专项的训练方法第六讲 武术运动的生理学特点第七讲 民族传统体育的生理学特点单元测验作业第十一章 运动过程中的机能变化特点第一讲 赛前状态及其调整第二讲 准备活动及其生理作用第三讲 进入工作状态及其影响因素第四讲 真稳定状态与假稳定状态第五讲 运动性疲劳及其产生机理第六讲 运动性疲劳的判定第七讲 体能恢复的一般规律第八讲 促进体能恢复的措施第九讲 停训对身体机能的影响第十讲 赛前减量训练安排的生理基础单元测验作业本章讨论题第十二章 不同环境中运动的生理学特征本章讨论题第一讲 体温及其调节第二讲 冷环境与运动第三讲 热环境与运动第四讲 水环境与运动第五讲 人体对高原环境的反应与习服第六讲 高原训练第七讲 生物节律与运动训练单元测验作业[{'userid': 1396943210, 'name': '郝选明', 'state': '教授'}, {'userid': 1414328123, 'name': '王松涛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-16', 'term_end': '2020-09-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2190}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6241}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2020-03-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6151}]1764.7
icourse-1205918801从慕课到金课——慕课落地，课堂升级爱课程本课程分为理念篇、操作篇和实战篇。理念篇介绍慕课中蕴含的教育教学内涵，引发学习者对于混合式金课内涵的深入思考；操作篇讲解中国大学MOOC提供的全新智慧教学工具“慕课堂”的操作方法；实战篇展示各类型课程基于“慕课堂”开展混合式教学的优秀范例。通过本课程的学习，将促进学习者用全新视角审视传统课堂教学，并重新思考教师、学生、课堂等课程相关要素的关系。[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}, {'userid': 1490001, 'name': '居烽', 'state': '教师'}, {'userid': 1649402, 'name': '萧潇', 'state': '教师'}, {'userid': 1579136, 'name': 'w\u2006w\u2006w', 'state': '讲师'}, {'userid': 1649615, 'name': '杜炜', 'state': '中级'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1', 'term_student': 5635}]304.8
ZJU-1207107825高校智慧课堂的教学与评价浙江大学《高校智慧课堂的教学与评价》是针对高校教师和助教群体的网络公开课，课程围绕“智慧课堂”这一核心概念，通过深入浅出的理论讲解和丰富的实践案例剖析，循序渐进地推进教学内容，力求理论与实践结合。 本课程分为五讲，每一讲之间联系紧密，环环相扣，有智慧课堂相关的学习和认知科学理论基础介绍，也有教学设计案例和教学资源分享，有学员间的交流讨论，也有学员个人对智慧课堂的思考和设计实践，课程内容和活动的设计旨在让学员们真正理解高校智慧课堂的内涵并能将其特征体现在自己的课堂实践中。 通过本课程的学习，学员们可以知晓以下问题的答案：为什么要开展高校智慧课堂建设？高校智慧课堂的特征有哪些？高校智慧课堂的理论依据是什么？高校智慧课堂设计有哪些关键步骤、流程和方法？高校智慧课堂的学习环境和教学资源设计要注意哪些内容？高校智慧课堂的评价如何设计？跟随我们一起学习，您讲改善您的高校课堂实践，让您的课堂能更好地启迪学生智慧。 本课程的特色和优势主要体现在： 1.课程内容比较前沿，紧扣国际高校课堂改革的热点技术与重要趋势，无论是智慧学习环境创设、开放教育资源利用、人工智能教育应用还是学习分析等主题，都是当前高校教学改革的重要变革力量： 2.课程内容强调深入浅出，强调智慧课堂实践的理论依据，强调实践遵循多媒体学习的认知规律以及其他重要教学设计理论，强调理论联系实践，在实践中运用理论； 3.课程内容强调“做中学”，活动和评价设计强调任务导向、成果导向，课程实用性比较强。希望学习完课程，学习者都能设计出自己的高校智慧课堂，运用所学知识进行教学改革实践。 如果您想取得更好地学习效果，我们有几条建议： 第一，每个单元需要2个小时学习课程内容，2个小时完成作业； 第二，请积极对待设置的讨论题，学员间基于个人实践的讨论，将有助于你们加深对课程的理解； 第三，建议组建学习小组，组员间轮流说课，加深印象，同时也是一种督促。[{'userid': 1028440609, 'name': '李艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1028494087, 'name': '郭玉清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028443713, 'name': '苏建元', 'state': '講師'}, {'userid': 1397951340, 'name': '欧阳璠', 'state': '百人计划研究员'}, {'userid': 1409681317, 'name': '耿凤基', 'state': '百人计划研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1581}]244.9
CCNU-1205894801信息技术与教育创新华中师范大学本课程针对当前信息技术在教育领域的成熟应用，开展信息技术在教育领域创新应用的深入分析，介绍信息技术对学生学习、教师教学、学校管理模式带来的变革效应，分析未来可能广泛应用于教育领域的热点技术及其可能带来的影响，以助力学生了解和掌握新兴信息技术对教育教学所带来的影响和应用趋势，提升教师教育专业学生面对新时代信息浪潮的准备力。课程由MOOC、教育大数据与教育、云计算、区块链与教育、人工智能、虚拟现实与教育四大主题模块和信息技术促进教育环境创新一个专题模块构成。本课程旨在为学生带来信息技术与教育融合的最新进展情况，培养学生的信息意识，扩宽学生的视野，增强师范生同学面对新时代信息浪潮的准备力。[{'userid': 1387101808, 'name': '吴砥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 108}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1623}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1472}]544.7
HYTC-1207111810现代教育技术淮阴师范学院《现代教育技术》课程不仅面向小学教育、中学教育等各个专业的在校师范生，还适合于各个学段的在职教师以及对信息技术感兴趣的广大民众。该课程结合当代信息技术的最新发展，全面培养学习者现代教育技术的核心能力，尤其是教育技术应用、信息技术与学科课程融合的能力。 课程内容包括认识现代教育技术、熟悉信息化教学环境、信息化教学设计、信息化教学素材资源准备、信息化教学课件设计与制作、微课设计与开发、信息化教学评价等。通过教学使学生掌握现代教育技术知识和技能，形成在教育教学中应用现代教育技术的意识和态度，能根据教学内容、学生特点和教学条件设计有效的教学活动，能有效选择和应用信息资源，掌握较好的多媒体设备使用和课件制作技能，积极探索信息化教学及信息技术与学科课程融合的途径，具备利用信息技术支持学科教学研究的能力。 本课程精心打磨20年，每年都进行课程的完善；课程呈现绚丽多彩，以案例作为启发，以微课作为资源呈现，采取文本、动画、音频和视频等多样化的表现形式为广大学习者提供开放式、多方位、立体化的学习体验。[{'userid': 1149900219, 'name': '杨绪辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150284994, 'name': '谢同祥', 'state': '教授'}, {'userid': 1149919468, 'name': '罗冬梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021282318, 'name': '蒋霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149833830, 'name': '申小春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020816421, 'name': '封昌权', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 987}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4012}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 994}]2254.7
ZHZHU-1002921007手语基础—跟着聋人学手语郑州工程技术学院本课程是一门手语基础课程，共32学时。首先从认识聋人和手语谈起，旨在使初学手语者了解手语作为视觉语言的特征和规律，从而掌握手语学习的正确方法；之后结合手语的类标记概念，较为详细地介绍了手语在表达空间位置关系、角色转换和两个事物之间比较的特点；接着讲授了手语动词、时间词、数量词、人称代词和指示代词；最后举例说明了手语疑问句和否定句的语法现象。每个知识点讲完之后，都设置了手语词汇的学习环节，手语词汇共有300多个，目的是帮助学习者在了解手语语言学理论知识的同时，更好地运用手语，达到学以致用。[{'userid': 1137206710, 'name': '孟繁玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1138522083, 'name': '白瑞霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026422455, 'name': '关雪松', 'state': '助教'}, {'userid': 1144058755, 'name': '周晓宁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143944166, 'name': '刘明', 'state': '助教'}, {'userid': 1397583507, 'name': '陈洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144545732, 'name': '王俊珍', 'state': '王俊珍'}, {'userid': 1144513765, 'name': '杨超然', 'state': '助教'}, {'userid': 1146651192, 'name': '吴琼', 'state': '助教'}, {'userid': 1143894011, 'name': '李可胜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390647701, 'name': '吕欣美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397778532, 'name': '苏鹏鹏', 'state': '助教'}, {'userid': 1144541309, 'name': '苏亮', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 591}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4320}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3662}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2668}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2685}]794.8
icourse-1002421002面向核心素养的信息化教学设计爱课程1.理解核心素养内涵；2.掌握信息技术支持的各种学习活动的原理与方法；3.提高面向核心素养的信息化教学设计能力。[{'userid': 1033948242, 'name': '闫志明', 'state': '教授'}, {'userid': 1035315066, 'name': '蔡敬新', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-07-15', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1357}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2972}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2722}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-07-15', 'term_end': '2019-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1910}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3523}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2806}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-18', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4190}]9514.7
FJNU-1003194003教育是什么—柏拉图教育思想简单引论福建师范大学1，能够阅读古典教育文本。2，形成初步的关于教育的哲学思辨心智。知道教育也不过是一种生活方式，进一步知道“一个未经省察的生活是不值得人过的生活。” 3，能够在理论上对教育言说。这门课程训练人的理论理性或者理论智慧（sophia），并不着重于实践理性或者实践智慧（phronesis），当然不会排斥实践智慧。[{'userid': 1135921341, 'name': '毕世响', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '1-5', 'term_student': 738}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2485}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1133}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1705}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '30', 'term_student': 771}]2104.8
WZU-1458707165学前卫生学温州大学一、课程的性质、地位和任务《学前卫生学》是一门研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，以及研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和主要措施的课程。它是学前教育专业的专业核心课程，也是幼儿园教师和幼儿园管理者必备的教学和实践的指导性课程，还是学前儿童发展心理学、幼儿园保育工作以及各种学前儿童教育课程的前修课程。它的主要任务是通过掌握学前儿童的生理结构特点，科学地开展幼儿园保育和教育工作；通过运用科学的卫生保健知识，维护和增进0-6岁儿童的身心健康。二、课程教学目标通过学习学前儿童的生理解剖特点、身体生长发育规律和保育要点、营养学基础知识等理论知识，对学前儿童常见的传染病、疾病采取基本的防范和急救措施、能对学前儿童的生长发育进行科学的评价，并能树立科学的保育观，提高幼儿生活指导能力和保育实践能力，愿意为维护和促进学前儿童的身心健康做出努力。具体目标如下：1.辨识学前儿童生理发展特点和规律，描述卫生保健的相关知识和健康评价的基本方法，能运用生理知识开展幼儿园保育工作2.区别学前儿童常见疾病的特征，概述日常护理技术、意外事故防范和急救的基本方法，创新性地解决幼儿园保育工作中常见的实际问题。三、课程特色和亮点本课程是浙江省精品在线开放课程，也是浙江省普通高校“互联网+教学”示范课堂，还是温州市精品课程和温州大学精品课程。[{'userid': 1147871969, 'name': '陈旭微', 'state': '副教授'}, {'userid': 1427093699, 'name': '吴静', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 423}]1None
YZU-1449636169体育心理学扬州大学体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育运动专门条件下的心理现象发生、发展及其规律的学科。它是体育教师必须掌握的一门课程，也是帮助体育运动参与者了解体育运动相关心理现象的课程。传经典、新视野，本课程以独特的视角给大家讲述体育心理学的奥秘！[{'userid': 1149661123, 'name': '陈爱国', 'state': '教授'}, {'userid': 1150191064, 'name': '王碧野', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150120176, 'name': '郭玮', 'state': '博士'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 153}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8058}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 5246}]1664.8
ZJU-1206702823肥胖与体重控制浙江大学肥胖是一个涉及男女老少各类人群的全球性公共健康问题，肥胖不仅仅指的是机体脂肪含量过多和体态发生改变，而且是一种由多种因素相互作用引起的进食调控行为和能量代谢紊乱的疾病，对个人身心健康有极大的负面影响，也给社会带来很大的经济负担，被公认为是“21世纪危害人类健康与生活满意度最大的敌人”。为了更好地促进同学们的身心健康与全面发展，减轻社会医疗负担，本课程参照教育部相关专业健康教育的基本要求，组织浙江大学体育与健康学科的相关老师，精心选取了与课程目标密切相关的超重与肥胖的科学原理、超重肥胖的饮食与运动干预以及多种运动减肥的方法等28个重要的知识点，理论与实践并重，组成了这门课程的全部教学内容。课程负责人为浙江大学体育学系王健教授。[{'userid': 1399556635, 'name': '王健', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1232}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14756}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 8230}]5854.7
BFU-1205985806健身健美北京林业大学随着中国社会经济的快速发展，人们生活质量的快速提升,健身健美运动在中国已经如火如荼开展起来,并以其独特时尚的魅力受到各类人士的推崇,深受健身爱好者的喜爱,更是倍受当代中国大学生的青睐。当前中国高等教育快速发展，大学生逐步认识到个人健身健美锻炼对综合素质发展、体魄气质培养的重要性，大学生在专业学习和发展的同时也开始追求健康、健美、靓丽、柔美的身体和身材，追求体育在人的发展中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的育人功能。健身健美课程内容包括健身健美课程基础知识概述、力量耐力训练、增肌训练、减脂训练、塑形训练五个部分。健身健美课程基础知识概述包含课程基础理论、课程的价值目的、内容组成、专业术语和概念、训练原则、常见的问题与误区、伤病与防护、动态热身方法、拉伸方法与实践等。力量耐力训练是男女生提升身体自信、增肌、减脂、塑形的基础，学习内容包括发展肌肉力量、肌肉耐力等器械力量训练、徒手力量训练的不同力量训练方式；增肌训练是男生提高身体自信，改变身体成分，改善肌肉线条的基础，学习快速、科学增长肌肉的训练方法和合理的膳食计划；减脂训练是男女学生减肥塑行的基础，包括学习减少脂肪的各类健身手段与方法，减肥的科学饮食方法与习惯；塑形训练主要内容为学习如何保持体形、改善肌肉形状、改善身体肌肉结构和线条，达到合理的男女性身材标准。 健身健美课程有着两个明确的目标即实现学生综合身体素质的全面提升和气质形象的全面改善，这符合高校人才培养质量目标，符合现代高校“阳光体育，健康发展”的校园体育文化氛围。健身健美课程建设符合现代社会大都市生活方式需求，完成课程教学并长期从事健身健美锻炼的大学生走入社会后能够更好地适应工作、适应社会，满足工作、社会对身体体能和形象的需求。健美课程不仅仅是一门体育课程，更是一门调节身心、发展体能、提升健康、历练毅力、锻炼信心的社会适应性课程，是一门实用性较强的通识课程。[{'userid': 1388763136, 'name': '姜志明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442488607, 'name': '刘悦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442207889, 'name': '刘立伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388820150, 'name': '王涛', 'state': '王得安'}, {'userid': 1389808472, 'name': '叶茜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 285}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11955}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4944}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-07-06', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4448}]2774.8
BUAA-1206177801芭蕾形体北京航空航天大学芭蕾形体源于芭蕾、舞蹈、体操等的基本功训练。通过以芭蕾为基础的舒展优美的舞蹈基础练习，改善形体动作的原始状态，提高身体的控制力、柔韧性、灵活性、协调性、力量等综合素质，达到改善和纠正不良姿态，塑造优美体态、培养高雅气质目的。 课程共计15周，前14周为学习周，最后一周为考试周。授课内容呈现多元化、风格多变、适应性广、针对性强的特点，具有时尚性、实用性、娱乐性、观赏性等特色。包括：形体热身、基本姿态训练、把杆基本形态控制训练、形体舞蹈训练、爵士舞训练以及身体各部位柔韧、力量素质训练等内容。课程有理论和实践两部分内容，帮助大家了解芭蕾和爵士舞理论，逐步提高技术水平。每节课程都有视频，均配以详尽的讲解和清晰的示范，方便精准掌握动作技术。 通过循序渐进的理论学习和实践练习，您将有如下收获：1、提升自身气质，塑造身体线条，增强自信；2、提高身体各个部位的协调能力；3、随乐起舞，可以锻炼你的乐感和舞感；4、芭蕾训练是有氧运动，可以提高练习者的心肺功能；5、有助于消除疲劳，促进身心健康。 加入《芭蕾形体》课程吧，我们将带你走进一个融古典与现代于一体的舞蹈健身课堂，带你遇见最美的自己！[{'userid': 1401198546, 'name': '陈媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389864962, 'name': '袁焰', 'state': '教授'}, {'userid': 1399831609, 'name': '徐丽萨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1031}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13091}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4333}]2824.8
NJNU-1001753063花样跳绳南京师范大学花样跳绳作为一门公共基础课程，对于增强学生体质，发展学生的身体协调性、团队合作性，培养学生坚韧不拔的意志力都有着重要作用，已经成为比较热门的大学生文化素质教育课。花样跳绳的跳法已经多达上千种，趣味性、娱乐性、表演性越来越突出，越来越受到学生的喜爱，其主要内容分为个人绳、车轮跳、交互绳三个部分，各个部分都要求学生要在音乐的伴奏下完成一个规定套路动作，通常要求个人绳可以单人或多人一起完成，主要由摇绳、打绳、步法、缠绕、放绳等技术动作组成；车轮跳由两人配合完成，主要由转身、换位、挽花等技术动作组成；交互绳3-4人配合完成，主要由基本摇绳、进出绳、侧摇绳、上摇绳、换接绳等技术动作组成。[{'userid': 1019765794, 'name': '刘同记', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-05-08', 'term_class': '4', 'term_student': 810}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-17', 'term_class': '3', 'term_student': 1201}]4None
HIT-1206328801自我塑造：学会幸福哈尔滨工业大学幸福是个体的终极追求，也是人类的终极追求。幸福没有绝对的客观标准，也没有真正可以量化的指标，幸福是一种能力。本课程借鉴国学智慧，从自我塑造的视角出发，从做人、对事，对世，对财富以及综合修养五个方面，寻找幸福密码，在寻寻觅觅的探寻中去发现幸福的原始资本、幸福的迎宾员、幸福的传感器、幸福的消防员、幸福的保安员，从而树立积极向上、乐观豁达的幸福观，学习做一个懂幸福、会幸福、能幸福的人。课程主讲人多年来关注青少年成长，本课程是其多年来教学研究积累的一部分，与另外两门课程《自我塑造：成功五要素》《自我塑造：优雅做人》构成青少年自我塑造三个重要维度。课程主题鲜明，内容集中，案例丰富，深入浅出，非常适宜成长阶段的在校大学生以及社会上的青年人学习。[{'userid': 1496478, 'name': '陈月华', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 41}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2440}]124.5
HRBEU-1002014001军事理论哈尔滨工程大学《军事理论》是一门公共基础课，是普通高等学校学生进行大学生国防教育教学的必修课。本课程以国防教育为主线，通过学生对军事理论和国防知识的学习，使学生掌握基本的军事理论、军事知识与技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强法制意识和组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为培养国防后备人才奠定基础。课程的基本内容：中国国防：了解我国的国防历史，牢记中国近代的历史教训，了解我国现行的武装力量体制、中国人民解放军各军兵种组成和武器装备知识。了解我国现有国防法规的主要内容，树立依法服兵役的观念。了解培养国防精神对加强国防建设的重要性，增强接受国防教育的自觉性。军事思想：了解中国古代杰出军事家和军事思想，详细掌握毛泽东军事思想的构成及内容，了解当代中国军事思想发展进程和历史意义。战略环境：了解21世纪国际安全形势走向，洞悉当今世界格局变化本质，了解我国周边安全形势特别是海洋权益现状，增强国家安全意识。军事高技术：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。初步掌握现代侦察与监视系统、精确制导武器、伪装与隐身技术在军事方面的应用，了解电子战的概念及其在未来战争中的重要地位，掌握军事航天技术状况及其对未来战争的影响，了解正在发展中的新概念武器。 信息化战争：了解高技术局部战争的主要特点和基本样式，了解信息化战争的主要特征和发展趋势，掌握我国未来面临的信息化战争的特点和作战原则。[{'userid': 1035382598, 'name': '李彦涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028765562, 'name': '刁莹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025691473, 'name': '于凡', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035527054, 'name': '赵树森', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025691526, 'name': '郑海龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386529212, 'name': '李秋荣', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 968}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10201}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7752}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6145}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3116}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2775}]6734.8
CNU-1003027006信息技术教育首都师范大学《信息技术教育》是为教育技术学专业本科生开设的一门专业课，是教育技术学课程体系的核心课程之一。本课程教学目的是为将来从事中小学《信息技术》教育课程教学的教师提供课程与教学的理念、内容和方法，其目标是使学生获取并理解信息技术知识、提高并发展信息技术的能力和技能、形成正确信息态度和道德。[{'userid': 10782769, 'name': '乔爱玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 88}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '4', 'term_student': 1809}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '4', 'term_student': 2432}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-16', 'term_class': '4', 'term_student': 1560}]624.8
icourse-1449835161抗击疫情，助教助学爱课程课程由24位来自国内高校的教育学、心理学、中医学以及各学科的专家，分别从生态保护与身心健康、教育与学习理论方法、混合教学模式及实践、在线开放课程建设等方面，全方位为广大高校的学习者提供最有营养的指导，“停课不停学”，帮助大家快速充电，提升学习与教学能力，全面保障身心健康，度过一个充实的假期。课程大纲中，星标内容，推荐高校在校生及其他学习者学习；其余内容，推荐高校教师学习。[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-31', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 120376}]9284.7
SWJTU-1206493803奥运裁判教你学规则（排球篮球）西南交通大学“没有全民健康，就没有全面小康。”在习近平总书记的关心和推动下，“健康中国”建设已经上升为国家战略。全民健身是增强人民体质、实现全民健康的重要途径，是推进“健康中国”建设的基础和保障。当代中国，正日益进入“全民健身”的时代，参与三大球比赛是全民健身的重要内容。《奥运裁判教你学规则》由执行裁过奥运会的顶尖国际裁判带你走进排球、篮球规则的世界，让你学会排球、篮球规则，更好地投身于全民健身运动。该课程提供多种规则学习资源，通过网上在线视频，展现排球、篮球丰富的规则案例，系统、规范、直观地学习规则和裁判法。让学生们了解排球和篮球项目的规则、懂得规则、欣赏规则、掌握规则，是一门排球篮球规则裁判学习的实用课程。通过学习本课程，有助于国家承认的裁判员证书的考核，并且成为具备体育竞赛素养与裁判技能的人。[{'userid': 1397514809, 'name': '刘江', 'state': '教授'}, {'userid': 1398359262, 'name': '冯斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398097798, 'name': '苏华成', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398038994, 'name': '侯磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398089660, 'name': '黄德健', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398039104, 'name': '蒲实', 'state': '副教授'}, {'userid': 1417688262, 'name': '卢立宝', 'state': '中级'}, {'userid': 1419037171, 'name': '任挽澜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1419102872, 'name': '董又祯', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3', 'term_student': 13320}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 4928}]7274.6
CDSU-1207243805体育保健学成都体育学院通过学习和掌握体育保健学的基本知识，掌握一些运动医学基本技能，并运用到实际工作中去，对改进教学训练，掌握运动量，提高训练水平和预防运动伤病都有积极意义。[{'userid': 1405846614, 'name': '胡毓诗', 'state': '教授'}, {'userid': 1435715981, 'name': '丁海丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435446091, 'name': '李军汉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435832664, 'name': '苏全生', 'state': '教授'}, {'userid': 1435982199, 'name': '侯乐荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1435721732, 'name': '王煜', 'state': '教授'}, {'userid': 1435847966, 'name': '孙小敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435724623, 'name': '秦朗', 'state': '实验师'}, {'userid': 1386381542, 'name': '张纯', 'state': '助教'}, {'userid': 1435826881, 'name': '雷鸣鸣', 'state': '副教授、副主任医师'}, {'userid': 1435723380, 'name': '张艺宏', 'state': '研究员'}, {'userid': 1435967926, 'name': '汪敏加', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435725781, 'name': '沈华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435857762, 'name': '廖远朋', 'state': '教授'}, {'userid': 1436000782, 'name': '代毅', 'state': '教授'}, {'userid': 1435675647, 'name': '李良刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1435457869, 'name': '罗磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 4428}]324.7
BSU-1207419810软器械与科学健身北京体育大学追求健康快乐，提升幸福指数，是人类生存的美好目标，而体育运动是帮助人类获得健康快乐的有效方式与便捷途径。《软器械与科学健身》此门课程共计16学时，主要运用软器械弹力带对人体的头部、颈部、肩部、胸部、腰部、髋部、腿部、脚踝等进行全方位运动，使身体各部位的肌肉、关节、韧带及内脏器官得到全面锻炼。借助软器械弹力带，加大运动负荷和动作难度，增强肌力与锻炼效果。同时，本课程穿插了部分运动解剖学和运动康复学的基础知识，帮助大家走出身体锻炼的误区，安全科学有效地进行健身与运动。时尚、动感的流行音乐配合简单科学的弹力带健身操，以其独特的拉伸延展性、科学安全性，来增加能量消耗，丰富操化内容，变化创编形式，提高健身趣味性。大家只需要一根弹力带，一块空地，就可以科学健身，快乐锻炼。还犹豫什么呢？快来加入我们吧！[{'userid': 1406803156, 'name': '成盼攀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1426834421, 'name': '阮槟', 'state': '实验师'}, {'userid': 1427332993, 'name': '王艳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1267}]114.6
YZU-1001753373中学语文课程标准与教材研究扬州大学本课程以培养造就高素质专业化中学语文教师为目标，通过本课程教学，使学生了解我国语文课程标准与教材的历史和现状、语文课程的目标与内容，语文教材的编制与使用，掌握中学语文教材分析的原则和方法，提高开发和利用语文课程资源的能力。[{'userid': 1014820439, 'name': '徐林祥', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1020250146, 'name': '龚孟伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1020224177, 'name': '张立兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020045336, 'name': '韦冬余', 'state': '副教授，博士'}, {'userid': 1020245170, 'name': '郑昀', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1418}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 15667}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4713}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2818}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '2-8', 'term_student': 3010}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '2-8', 'term_student': 1767}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-28', 'term_end': '2018-01-03', 'term_class': None, 'term_student': 1730}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-31', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': None, 'term_student': 434}]2194.7
BSU-1207105818智能体育概论北京体育大学当前，以人工智能为代表的新兴科技技术不断融入社会各领域，加速着社会发展的各项进程。智能科技不断地与体育领域产生更多交集，悄然影响着体育领域的方方面面。在这样的背景下，北京体育大学体育工程学院针对在校学生及社会大众希望进一步了解智能科技如何与体育融合发展的要求，开设了智能科技在体育领域内应用的引导课程—《智能体育导论》。本课程旨在对当前和今后的智能体育科技作出归纳和梳理，使学生将获得广泛的智能体育相关知识、培养学生在“智能体育”观念和创新思维。通过对智能体育的基本理论、相关方法和技术的介绍，学生不仅将对体育运动、训练、赛事、社交、观赛和大众健康等体育各领域中智能技术应用的实际情况和发展前景有着更全面深入地了解，并且能在课程学习之后，结合自身专业方向和兴趣点，进一步拓宽和加深今后学习内容，为今后从事智能体育相关的工作打下基础。[{'userid': 1404807343, 'name': '刘昊扬', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2013}]224.6
BNU-1205914801儿童性发展与性教育北京师范大学“儿童性发展与性教育”是北京师范大学刘文利教授开设的性教育专业课程，旨在使学习者增长性及性教育知识，掌握与性教育相关的技能，培养学习者对性和性教育的积极态度，进而培养儿童性发展与性教育领域的研究人才。性教育，为儿童的健康和福祉助力；为儿童直面生活的挑战助力；为儿童建立和谐人际关系助力。学习儿童性教育，也是学习如何用宽容、尊重、负责任的态度对待自己与他人。[{'userid': 1146404758, 'name': '刘文利', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 739}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-31', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5594}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8215}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-07', 'term_end': '2019-08-13', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5862}]1694.8
PKU-1449481162讨论式教学法北京大学从苏格拉底的“产婆术式“对话到现代课堂中的讨论活动，讨论一直是实施教学的有效形式。对于把讨论作为教学的一个环节我们并不陌生，那如何系统地应用讨论来组织整堂课甚至整个专题的教学呢？针对不同教学目标，讨论课又有哪些不同的组织形式呢？本课程将围绕讨论式教学法的准备、实施、评估、优化、教研等问题，以真实的教学实例帮助学习者理解并应用讨论式教学法。为什么要学这门课？如果你有以下问题，这门课的内容就是你需要了解和掌握的：· 为什么有时候学生争先恐后的发言？为什么有时候循循善诱半天还是沉默寡言？· 为什么有的讨论学生回味良久、欲罢不能，有的讨论热闹有余、沉淀不足？· 课时有限，组织学生讨论是不是就应该在课外、在线上完成？· 专业基础课主要是知识传承，讨论是不是可有可无？· 讨论发言积极度纳入评分是否合理？大学兼容并包，人各有志，似乎不应强求？· ……学习这门课可以获得什么？· 设计、实施和优化讨论式教学的完整流程。· 国内外讨论式教学优秀案例中的宝贵经验。· 与讨论式教学相关的研究问题和研究方法。· 联系所授课程的讨论式教学设计方案。课程有什么特色？· 多学科案例覆盖多学科不同教学场景，也涵盖讨论教学法设计与实施的常见问题· 推荐的策略操作性强：用实例佐证和解读教学设计原则，提供工作单、核查表方便完成周密的教学活动设计，产生可行的讨论式教学方案。· 实时工作坊辅助学习：课程团队计划针对慕课学员反馈的教学实施问题，开设实时工作坊，提供更深入的教学培训。[{'userid': 1408904134, 'name': '王青', 'state': '北京理工大学助理教授 北京大学博士后'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-03', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 956}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6871}]1404.8
CDSU-1459402163排球运动成都体育学院排球运动自19世纪末由美国人发明以来，已有百余年的历史。最初的排球运动仅仅是一个把球在空中隔网拍打的活动。迄今已发展成为奥运会中有六人制排球和沙滩排球两个竞赛项目，并衍生了众多形式的排球活动，供人们竞赛和休闲。排球运动是世界上参与人数最多、最为喜见乐闻的运动之一。课程秉持多学科融合发展理念，促进青少年运动参与、运动技能和终身体育观的构建，使学生锻炼体魄，具备健康心理品质及良好社会适应，培养学生自主学习能力、坚韧意志品质。本课程旨在通过了解排球运动的起源与传播、排球运动及其发展的规律、排球比赛规则学习和掌握排球各项技术和简单的战术运用，同时也了解相关体能训练方法和专项身体素质发展。课程主要以讲解、图解、现场演示，深入解析串联知识与技术技能重点难点，从不同角度给教师教学和学生学习得到更为直观的体验，多形式全方位的进行知识技能传授。在实操课的拍摄过程中通过对各个技术动作的分解教学和慢动作回放，使大家能清楚的了解各个环节的重点和难点，并可以通过模仿和练习来获取体会，并能通过线上的交流来解决实际教学中的一些问题。课程包括小测试、讨论题及思考题等内容。让学习者不仅能够通过直观的视频学习了解到排球的知识、技能、训练方法，还可以通过测试和线上讨论来进行交流，进一步加深学习者对排球运动的理解和感受。本课程适用于高校排球必修、选修课程、体育院校排球主、专修课程，大学排球社团教学训练以及热爱排球运动的爱好者的学习。[{'userid': 1438022017, 'name': '舒为平', 'state': '教授'}, {'userid': 1437317616, 'name': '匡梦园', 'state': '助教'}, {'userid': 1437324161, 'name': '吴松霖', 'state': '助教'}, {'userid': 1438376079, 'name': '张五平', 'state': '教授'}, {'userid': 1438375255, 'name': '黄绵成', 'state': '教授'}, {'userid': 1437325968, 'name': '陈龙', 'state': '助教'}, {'userid': 1149782656, 'name': '范茂文', 'state': '助教'}, {'userid': 1437326357, 'name': '彭蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1437321307, 'name': '王世伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1437320248, 'name': '李方姝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408112291, 'name': '石翔宇', 'state': '助教'}, {'userid': 1437325979, 'name': '胡昊', 'state': '教师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '1-3', 'term_student': 534}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-21', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': None, 'term_student': 442}]7None
ZJU-1206673801创意课程与学习浙江大学《创意课程与学习》是一门从当前国际国内课程与学习变革的重大趋势出发，探讨创意课程与学习的内涵与新模式的教育学的专题研讨课程。课程以变革中的课程与学习、重构知识与超越学科、非认知性学习：完整学习的多面视阈、环境、媒介与学习变革四大模块为研讨聚焦点，结合理论的关照、实践的案例以及问题导向的意识，由点及面、由理论到实践，同学习者共同理解和探讨当前课程与学习变革的理念与趋势、实践方式及其内在机制，希望激发学习者参与课程与学习的理论与实践变革的创新精神与行动能力。课程旨在通过多模块的学习，将案例教学、合作学习、基于问题的学习等不同的学习方式贯穿在在线学习的过程中，通过多元的任务和多维评价结合，帮助学习者深入的理解并应用所学理论及知识，将其转化为参与教育变革的主体意识和实践能力，真正理解到课程与学习的变革，并非简单的技术性变革，而要涉及到根本理念与行动规范的转型。希望通过七周的课程学习，达成以下具体目标：* 学习者的理论意识与理念提升：（1）学习者能理解课程与学习的核心概念，在探讨课程与学习理论与实践的新发展的基础上，形成并检视自己的课程观和学习观；（2）学习者能从具体情境中阐释并反思课程与学习变革与创新的理论依据及其现实关联，关照改革的现实可行性与可实施性。* 学习者的探究意识与问题解决能力发展：（1）学习者能够通过自主研讨、合作研讨、网络互动等方式深化学习的互动与交流，在专题学习过程中，激发新观点与创意，发展出问题提出与问题解决的意识与能力；（2）发展对教育问题与现实的实践关怀，对国际和中国的课程与学习变革，产生真正的探究兴趣与参与意识。* 学习者的复杂思维与发展型心态的成长：（1）能够学会多元、系统和批判性地思考问题，从现象到本质，关注课程与学习变革的内在机理和问题实质；（2）理解课程与学习变革的持续性和发展性，学会自我管理与自我发展，形成持续思考、实践与反思的思维品质与习惯。 课程欢迎对国际教育变革和中国教育、尤其是课程与学习的理论与实践感兴趣和具有具身经验的高校教育学和其他学科学习者、中小学教师和其他社会成员的参与。希望通过这门课程，能不断清理思路、明确方向、关照实践，通过理性地、现实地关注人的发展与成长的内部与外部需求，为自身和为全社会学习者的潜能与创意的发挥而赋能。课程与学习的变革需要全社会共同的智慧、变革的行动与持续的创造，欢迎大家加入我们的课程。[{'userid': 1398563175, 'name': '屠莉娅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-10-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 337}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 618}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-24', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1851}]494.8
CCNU-1206672854教学技术与媒体华中师范大学21世纪对人才提出了新的、更高的要求—“学会认知、学会做事、学会共处、学会做人、学会改变”，教育应当围绕这些要求来加以组织。我国实施科教兴国战略，坚信振兴民族的希望在教育,而振兴教育的关键在教师。因此本课程转变传统视角，切实从教师角度出发，力求提高教师团队整体素质，促进教师职业的专业化发展。 信息时代，教师需要把技术和媒体整合到教学工作中，为促进师范生信息技术应用能力的发展，将《教学技术与媒体》这门课程作为教育技术学专业必修，师范生选修课程刻不容缓。为打造合格的具备全面信息素养的优秀教师，本课程注重核心知识与核心技能的并用结合，以教师职业能力培养与专业发展作为本课程的基础，强调专业知识的针对性，使得在职教师或即将步入教师岗位的师范生均能获得满足职业岗位需求的专业与技能。 该课程将从以下几个方面提升教师信息技术应用与整合能力： 第一，帮助教师从经典的学习理论中获取新知，创造性地从学习科学出发探索教学科学的奥妙。我们将行为主义、认知主义和建构主义等学习理论视为观察问题的不同角度，通过这些不同视角探讨复杂的教与学现象； 第二，理清教师的信息技术使用观念。我们相信技术是中性的，技术的“好坏”在于人的态度，这里我们强调的“人”是教师。每种技术都有自己的优势和局限，教师在教学活动中善于运用技术，人与技术“和谐共生”成为我们的终极目标。 第三，提供教师真实案例使其将理论与实践无缝连接起来。试图从教师每天面临的挑战出发，力求从教师的角度看媒体，使技术能更好的整合到教学中，使教师在纷繁复杂的技术、媒体和资源之间游刃有余。 本课程团队相信该课程不仅能为教师提供教学技术与媒体的必要基础知识，还能培养教师理论与实践的创新能力，通过吸收国内外最新理论与实践研究成果，在知识点上做了重新编排，适合中国国情需要，符合中国教师职业发展特点。[{'userid': 1386706073, 'name': '李文昊', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2239}]184.7
CDSU-1206146802运动竞赛学成都体育学院运动竞赛学是研究和揭示运动竞赛过程中存在的规律和特征的一门综合性应用学科。课程内容主要包括运动竞赛学的萌芽、发展、生物学基础与分类、运动竞赛的价值、现代运动竞赛的基本特征与制胜系统、运动员比赛能力、竞技比赛战术、教练员的临场指挥、赛前直接准备、竞赛规程、规则、办法等。通过学习本门课程，使学生了解运动竞赛的起源与发展，了解运动竞赛的制胜系统和制胜规律，掌握有关运动竞赛的一般理论、竞赛办法与组织方法，为今后从事相关的工作打下基础。[{'userid': 1389790694, 'name': '刘建和', 'state': '教授'}, {'userid': 1399139872, 'name': '杨成波', 'state': '教研室副主任'}, {'userid': 1399439338, 'name': '蒲鸿春', 'state': '教授'}, {'userid': 1399290970, 'name': '李明达', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399201816, 'name': '杨舒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399064258, 'name': '曾静', 'state': '助教'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2', 'term_student': 186}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-29', 'term_end': '2020-08-23', 'term_class': '8', 'term_student': 287}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '2', 'term_student': 2003}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-03-01', 'term_class': '2', 'term_student': 1986}]734.7
ZJU-1206458834体育舞蹈之拉丁舞浙江大学《体育舞蹈之拉丁舞》课程是以大众体育舞蹈中的拉丁舞为主要教学内容，分为理论与实践两部分。理论部分包括体育舞蹈基本理论知识介绍，要求学生能了解体育舞蹈起源与发展，熟悉音乐与服饰要求，区分各舞种特点与风格，初步掌握舞会礼仪、体育舞蹈运步技巧，并学会欣赏体育舞蹈大赛与表演。实践部分为恰恰恰、伦巴和牛仔三个舞种的基本舞步、单人和双人的花样组合教学，要求学生能掌握正确舞姿和形态，学会胯、腿、膝、脚等协调配合，进行拉丁舞单人套路展示；能和舞伴配合，每个舞种学会2-3个组合，配合音乐进行完整套路练习；并通过身体素质练习，提高体质健康水平。本课程分六个章节，第一章为理论部分，第2-5章分别是恰恰、伦巴、牛仔三个舞种的基本步、单人、双人动作与组合介绍，以及身体素质的练习，最后整理了部分拉丁舞大赛及表演视频供同学欣赏。通过体育舞蹈拉丁舞课程学习，不仅能有效地提高同学的身体素质，满足大家追求健美的体格、优美端庄的姿态、匀称和谐的形体、举止潇洒的风度的需要，同时也有助于提高学生音乐素养，培养学生文化艺术修养，严格规范社交礼仪，教会学生与人交往的能力，陶冶情操，愉悦身心，感受到舞蹈美的内涵，使当代大学生成为一个有文化、有内涵、有修养的人。[{'userid': 1397313446, 'name': '钱宏颖', 'state': '高级讲师'}, {'userid': 1398608382, 'name': '余保玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399098738, 'name': '吕荷莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399063558, 'name': '程路明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399220435, 'name': '朱晓龙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '2', 'term_student': 801}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-05-26', 'term_class': '2', 'term_student': 5251}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-03', 'term_class': '2', 'term_student': 3176}]144.5
ZJNU-1206590811教育统计与SPSS应用浙江师范大学教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学。其主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律。SPSS是进行教育统计分析的重要工具软件。《教育统计与SPSS应用》课程将从教育统计概述、SPSS应用、描述性统计分析、t检验、方差分析、相关分析、回归分析、卡方检验、项目分析、因子分析、信度分析以及图形统计分析等方面对SPSS在教育统计中的应用进行详细的介绍。力图帮助学习者学习该课程后能掌握各种教育统计的方法与技术；掌握用SPSS进行数据分析处理的基本方法与技术；学习正确理解和解释各种统计分析结果。[{'userid': 1028137865, 'name': '倪惠莲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 42156}]3184.7
ZJU-1206678801锻炼心理学浙江大学锻炼心理学是在《全民健身计划纲要》不断推进，《健康中国2030纲要》将全民健身促进全民健康上升为国家战略的背景下，运用心理学原理，融合体育科学、预防医学、行为医学等交叉学科的理论、研究方法，探究引发普通人参与体育锻炼的心理前因和心理效应，锻炼产生心理效益的可能机制，锻炼与身心健康关系等问题，以实现促进和维持健康，特别是心理健康为主要目的交叉学科。 学习锻炼心理学有助于了解体育锻炼这种健康促进行为的心理和行为特征；心理健康促进效益；影响体育锻炼的主要心理因素，及如何通过干预促进不同人群参与和坚持体育锻炼，以实现心理健康促进；环境对参与体育锻炼的重要影响作用；如何科学进行体育锻炼，如何坚持体育锻炼，体育锻炼与抑郁、压力、身体意象等心理现象之间的关系等。了解锻炼心理学领域国内外研究动态，在大健康背景下，探究多学科交叉研究热点。了解科学体育锻炼的基本原则，科学健身。 通过《锻炼心理学》课程的学习，您会掌握影响体育锻炼的主观障碍及克服方法，影响体育锻炼的心理因素、环境因素及如何进行干预，国际通用的体育锻炼指南及完成各种锻炼任务的方法，锻炼与心理健康，特别是抗抑郁、压力管理和科学对待自己身体的原因及方法，以及针对不同的人群需要的锻炼处方。有助于屏幕前的您现在就开始科学锻炼，并享受锻炼带给您的心理健康和愉悦体验。 多学科交叉视野，理论结合实践是本课程的特色。[{'userid': 1398562271, 'name': '司琦', 'state': '教授'}, {'userid': 1398586426, 'name': '高乃春', 'state': '中级'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-03', 'term_class': '3', 'term_student': 680}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3', 'term_student': 2233}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-24', 'term_end': '2020-03-23', 'term_class': '3', 'term_student': 4678}]604.7
CCNU-1002923013现代信息技术与中学地理教学华中师范大学仰以观于天文，俯以察于地理。作为一名地理教师，您是否想带领学生在宇宙中眺望我们的家园——地球，观赏美丽的土星及其卫星，绚烂多彩的星云，全天88个星座，浩渺的银河系和无垠的宇宙；作为一名地理教师，您是否想带领学生，以上帝之眼俯瞰这片朝夕相处的大地，去阅读它的每一座山川，每一条河流，通过它各具特色的建筑群及布局去感受它的人文底蕴；作为一名地理教师，您是否想借助形象的地图语言，帮助学生认识地理事物的空间分布，理解地理现象的时间演进……现代信息技术可以帮助您实现以上心愿。本课程围绕“信息技术与地理教学融合概述”,“地理图像资源的优化设计与制作”,“ Celestia(星空遨游）在地理教学中的运用”,“Google Earth 与中学地理教学的融合”,“ Stellarium(虚拟星象仪）与中学地理教学的融合”,“ArcGIS与中学地理教学的融合”,“应用软件（APP）与中学地理教学的融合”,以及“地理虚拟仿真实验与中学地理教学的融合”八大专题展开，帮助学习者了解现代信息与中学地理教学融合的发展进程，体验现代地理教学媒体的操作，设计现代信息技术与中学地理教学有机融合的课堂，提升地理教师现代信息素养。让CorelDRAW、Surfer、 Celestia(星空遨游）、Google Earth、Stellarium(虚拟星象仪）、GIS软件、应用软件（APP）和虚拟仿真实验等成为地理教师课堂教学的好助手，学生地理学习的好朋友。通过本课程的学习，相信您能够：感受信息技术与地理教学融合的美妙，帮您成为创新型地理教师；掌握信息技术与地理教学融合的方法，帮您成为技术型地理教师；设计信息技术与地理教学融合的模式，帮您成为智慧型地理教师；相信您的地理课堂定会为学生开启地理新世界的大门！[{'userid': 1034795030, 'name': '陈实', 'state': '教授'}, {'userid': 1146773895, 'name': '刘鹏程', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148507255, 'name': '张雪松', 'state': '教授'}, {'userid': 1148287866, 'name': '李畅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148159676, 'name': '熊曳', 'state': '教育博士'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 682}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 3109}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2151}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1261}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-26', 'term_end': '2019-01-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2165}]1254.7
BNU-1207111816全面性教育北京师范大学“全面性教育”是一门基于北京师范大学儿童性教育课题组十余年的儿童性教育研究和实践而开设的课程，旨在使学生了解全面性教育及其特点，了解我国性教育的发展，学习各学段性教育内容和方法，并掌握性教育课程设计和效果评估基本方法，进而培养性教育领域的高水平实践及研究人才。 本课程前置课程为“儿童性发展与性教育”，课程自开设以来深受学生喜爱。在北京师范大学的大力支持下，项目团队对该课程进行了优质课程资源补充建设，便于学习者能够更好地了解全面性教育的相关知识，并在今后的工作和生活中加以实践。[{'userid': 1146404758, 'name': '刘文利', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 778}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5202}]684.8
SNNU-1003758001教育政策学陕西师范大学同学们，大家好！热烈欢迎大家关注和学习《教育政策学》课程。那么，什么是教育政策呢？什么是教育政策学呢？如何认识教育政策的本质？党和国家的教育政策是怎么出台的呢？如何避免政策执行过程中“上有政策 下有对策”的不良倾向呢？如何对教育政策进行科学评估呢？当政策明显不合时宜时又如何使其终结呢？如何看待教育政策的周期性呢？如何理解政策型的教育研究者与研究型的教育政策决策者之间的关系呢？党和国家如何才能制定出一项理想的教育政策呢？判断好的教育政策的标准是什么呢？好的教育政策研究的标准又是什么呢？ 同时，新中国成立以来特别是改革开放以来我国教育事业发展借着改革与开放的东风，取得了辉煌而伟大、举世而瞩目的成就，成为全世界规模最大、发展速度最快、发展潜力最大、特色最为鲜明的教育。当前，我国教育事业发展已全面开启了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育新征程。 显然，要解开上述困惑的朦胧面纱以及认识我国教育事业所取得的辉煌成就，需要大家穿行于教育政策学的知识海洋中，尽情地聆听教育政策学团队教师带来的权威解答。长久以来，党和国家高度重视教育事业的发展，出台了一系列关于教育方面的政策，大力推动教育事业的科学、健康、可持续发展，具有中国特色、世界水平的现代教育体系正在逐步形成。毛泽东同志曾旗帜鲜明地指出：“政策和策略是党的生命，是一切实际行动的出发点和归宿”。教育政策作为党和国家发展教育的政治措施，要不断提高教育政策决策的科学化、民主化以及教育本身的可行性和操作性，就需要对教育政策的内涵、本质、价值基础以及研究现状、政策文本进行深入透彻的分析，超越静态的政策本身，找出政策文本的演进逻辑与特定，审视其背后的价值基础，并对其进行因素分析，具有重大的学术理论价值和重要的现实指导意义。 教育政策学作为一门独立学科，在国内自20世纪80年代后期逐步形成并发展起来。本门课程是一门综合性质的课程，具有客观理论性和实践应用性的特点，以教育政策现象及其规律为研究对象，论述教育政策学的基本理论，考察我国教育政策的历史沿革并比较分析发达国家的教育政策，阐述教育政策的制定、执行与评价的原理与方法，分析我国当前的主要教育政策；使学生通过本门课程的学习，较为全面的理解教育政策的基本理论，了解我国教育政策的历史沿革及国外教育政策的基本状况，认识我国当前的基本教育政策，较为系统的掌握教育政策的制定、执行和评价方法，为日后在教育活动中进行教育政策的制定和教育政策的研究奠定基础，从而具备从事教育管理工作的基本素养。 再次欢迎和感谢同学们选择教育政策学课程，期盼同学们通过该课程的学习能够学有所获、获有所用、用有所武、武有所解、解有所得，同时也希冀同学们对该课程的建设提出宝贵建议，以促进教育政策学课程不断走向成熟和完善，惠及于更多的莘莘学子。[{'userid': 1151449163, 'name': '祁占勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1151607132, 'name': '王鹏炜', 'state': '教授'}, {'userid': 1151664043, 'name': '陈亮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151590771, 'name': '陈鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1151606061, 'name': '杨聚鹏', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '5-8', 'term_student': 960}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '5-8', 'term_student': 3347}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1449}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2487}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-02-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2008}]1484.8
HENU-1207119805情绪调整与素质提升河南大学本课程通过通俗易懂的语言讲解情绪的来源、情绪对人的影响，帮助人们意识到情绪在自身学习、工作、生活中的重要作用，通过科学的情绪管理方法、情绪与同理心的讲解，引导高校学生掌握情绪调整的方法，进而提升成功的机率；通过情绪与语言、情绪与沟通、情绪与素质、情绪与个人魅力的讲解，引导学生科学的培养人际交往能力、团队合作意识和能力、自我管理、养成好习惯、沟通能力、倾听能力、理解能力、语言表达能力、非语言沟通、打造个人核心竞争力，全面提升高校学生的素质。[{'userid': 1143085752, 'name': '张亚歌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406260442, 'name': '姜原', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392145457, 'name': '王芃', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390974644, 'name': '刘辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 2000}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1850}]484.7
ECNU-1206674840中学思想政治教学技能发展华东师范大学教学技能类课程是师范专业（含教育硕士）的必修课。在职前教师教育过程中，一般起到承前启后的作用。之所以说承前，职前教师在开始正式学习教学技能之前，在自己的学生生涯里，已经形成了关于教师教学技能的深刻印象。说启后，指通过本课程的学习，职前教师调整自己对教学技能的印象，学习相应的知识和技能，构建自己的教学技能知识和实践的体系，能够在未来的实际教学中加以落实和开展。本课程以思政课堂教学纵向流程为主线介绍相应教学技能；以横向逻辑为副线，结合思政各学科领域，穿插介绍各学科领域特有的教学技能。主要涉及的技能学习主题有：教学设计、教材使用、概念教学、课堂提问、课堂活动组织、板书、多媒体和社会教育资源开发、课堂教学评价、试卷分析及EXCEL软件在试卷分析中的运用等。本课程的学习目标如下：目标1：了解并掌握思想政治教育学科的基本的教学技能知识、技能，系统地进行整合、把握和创新。目标2：运用基本的教学技能，培养联系教学实际、进行教学设计、实施的能力。另外，建议学习本课程的同时，结合开展微格教学等实践。[{'userid': 1398810455, 'name': '叶王蓓', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 2043}]174.8
CCNU-1449541161卡路里与健康：教你如何科学减脂华中师范大学全民健康已成为上至政府下至百姓共同关注的话题，“健康中国”也被纳入国家发展基本方略，追求健康体魄和美好身材逐渐成为人们生活的主旋律。然而，随着人们生活水平的提高和生活方式的变化，肥胖已经成为许多人心中难以言说的痛，它不仅影响人的体态和活动，还可能诱发多种“富贵病”，造成严重的社会负担。 遗憾的是，由于缺乏相关理论与知识的系统指导，人们容易被网络流传的碎片化“伪科学”推送所误导，进而尝试错误的减脂方式甚至养成不健康的生活习惯，与追求健与美的初衷背道而驰。针对这一现状，本课程以能量平衡作为主线，围绕饮食、运动与睡眠这三大部分的相关内容展开教学，结合生活实际案例，共设立了十一大模块，其中前六个为必修模块，后五个为选修模块，帮助各专业本科生及全社会人士学会如何按照自身能量需求，通过正确选择食材种类比例数量，正确选择运动类型时长，正确安排睡眠作息，形成健康生活习惯，真正实现科学减脂。 通过本课程的学习，人们首先可以在追求健康减脂的道路上走出在饮食、运动、睡眠等方面的种种误区，继而通过了解相关知识学会如何形成能量平衡的生活方式，从而铸就凸显健与美特征的体格，并培养积极向上的生活和学习态度；同时，前沿进展分享，案例分析式教学和通俗易懂的语言可有效帮助学生深入了解相关知识背后隐含着的“为什么”，从而促进学生主动思考意识与能力的提升，使学生能够主动辨别“伪科学”的恶劣影响，实践正确的生活方式，守护自己和家人的健康与美丽！助力健康中国2030！[{'userid': 1409112959, 'name': '李睿', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-19', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9483}]1744.8
XZNU-1206704811中华五禽操江苏师范大学《中华五禽操》是依据东汉末年名医华佗创编的五禽戏----虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物形态，结合青少年身心特点而研发的适合学生练习并能够起到传承中华传统文化作用的系列象形健身操。它是一门依托徐州地区优势的汉文化研究背景，结合国家文化发展的长远目标，以传承中华优秀文化与增强学生体质健康相结合教育战略思想的课程。“中华五禽操”的研发和学习对于响应传统文化发展的时代呼唤，弘扬华夏农耕民族的养生精华，促进学生体质健康及运动方式的回归起到积极的推动作用。[{'userid': 1149919844, 'name': '储亚娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150265862, 'name': '房冬梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1150224184, 'name': '陈麒', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150225020, 'name': '朱永光', 'state': '教授'}, {'userid': 1150167527, 'name': '崔怀猛', 'state': '教授'}, {'userid': 1026444480, 'name': '王新华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150197667, 'name': '崔纪芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150154846, 'name': '魏晓光', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 305}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11030}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1822}]3924.7
SCUT-1449799168大学公共体育华南理工大学体育强则中国强 国运兴则体育兴。 体育已经成为当代人的一种生活方式，健康的身体和强健的体魄是幸福生活的基础和保障，每个人的身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。更是同学们走出校园后参与工作、报效祖国、实现人生价值的首要条件。 《大学公共体育课程》是由华南理工大学、兰州交通大学、华南理工大学广州学院、中山大学南方学院和广州商学院五校联合制作推出，旨在进一步拓展大学公共体育课程的内容、时间、空间，力求深入浅出地为同学们和朋友们讲授专业体育运动知识和技能，给大家提供一个随时、随地、随心的运动与健康知识的学习平台，为同学们的健康人生加油助力！ 《大学公共体育》MOOC内容主要包含10个章节内容，囊括大学公共体育概述、大学生体质健康与管理等内容，课程不仅教授大家制定体育锻炼方案，通过科学锻炼的自我监控与恢复、运动与科学控制体重塑造“完美身材”，而且通过讲解运动营养与常见慢性病运动恢复、以及运动损伤的预防与处理等知识，使同学们学会如何远离运动伤痛，科学预防运动损伤。 同学们还能通过我们的课程学习体育竞赛的组织管理，了解到很多项目竞赛规则，并通过奥林匹克文化与竞技运动赏析，领略竞技运动特有的美学价值、感悟“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。 希望同学们跟随我们的课程播放节奏，积极参与我们课程每周的互动，希望大家通过对大学体育理论的学习和实践，唤醒自身积极主动的锻炼意识和自强不息的进取精神——青年强，则国强。欢迎朋友们参与我们课程的学习，预祝大家能够学有所获、学以致用，终身受益。[{'userid': 1409614588, 'name': '唐建倦', 'state': '教授'}, {'userid': 1411169144, 'name': '万发达', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410491989, 'name': '边宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1409636631, 'name': '马校军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388711893, 'name': '胡红梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409528427, 'name': '张瞻铭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407044680, 'name': '刘冬笑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136087303, 'name': '庄巍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1048865, 'name': '徐雷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409475113, 'name': '张博栋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409494741, 'name': '刘思', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3145}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 87603}]52724.7
BSU-1207433808冬奥会与城市发展北京体育大学深入了解冬奥会与其主办城市相生相长、良性互动的基本关系，学会运用辩证的方法去分析冬奥会在彰显主办城市的价值和提升城市形象方面的作用，以及主办城市对奥林匹克精神的叠加的作用。[{'userid': 1406805925, 'name': '邹新娴', 'state': '教授'}, {'userid': 1384451272, 'name': '李屹松', 'state': '讲师'}, {'userid': 1435285922, 'name': '于环', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-21', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 812}]314.9
HZNU-1449786169化学教学论杭州师范大学化学教学论是高等师范院校化学师范专业的一门专业必修主干课程。通过课程的学习，师范本科生从化学教学理论、课堂教学技能、教材分析与教案设计、化学教学研究等全方位获得中学化学教师最基本的专业素质，成为具有先进的教育理论与观念、具备初步的化学教学能力与研究能力，能基本胜任中学化学教学工作的合格毕业生。该课程是化学学科与教学理论、教育心理学以及系统方法交叉的课程。教学理论、教育心理学以及系统方法从理论基础、实践层面以及方法论层面为该课程的教与学提供理论指导；该课程同时是化学知识、教育教学理论知识的综合运用。建议在本课程之前，学生应该学习教育学、心理学及化学专业基础课等课程。另外，可以考虑同时学习化学教学论课程体系相关课程：化学课堂教学技能训练、化学实验教学研究、中学化学教材分析、基础教育化学课程改革等，以强化师范生的化学教学技能、教学能力的训练，拓宽知识面，提高中学化学教学胜任力。[{'userid': 1383893097, 'name': '徐土根', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4182}]404.3
CNU-1206448821初等教育发展首都师范大学本课程以引导学生了解中外初等教育的发展脉络、各国初等教育制度的沿革以及有代表性的思想家、教育家对初等教育的影响为目标。课程分为外国初等教育和中国初等教育两个部分，涵盖古代、近代直至20世纪60年代中外初等教育的历史轨迹，我国和西方主要工业国家初等教育的历史背景、发展特点及其改革的动因。课程以教授、研讨、小组合作、习题等方式为主，同时，指导学生学会用历史学的观点和方法探讨今日中外初等教育现状，分析各国初等教育的特点，从而达到博古通今，把握我国初等教育现状，增强改革意识的目的。本课程的特色和优势：1. 有专业的授课经验。本课程在首都师范大学初等教育学院已有8年的授课经验，课程比较成熟。针对以往初等教育专业学生只能学习一般教育史的困境，本课程聚焦中外初等教育发展，特别是着重解释各个阶段的历史背景、各国初等教育的起因和特点、中外初等教育发展的共性和特性等等，不仅讲授各国的初教史，还以全球史观也就是横向的视角，同时观察我国与外国初等教育各自的优势和区别。2. 有出色的授课团队。本课程除去惯例的讲授以外，还以问题提起的形式引导学生有思考、有深度的学习。讲授与讨论结合、教师与学生结合、大的历史背景与重要事件结合，形成经纬交叉的学习网，知识点和脉络比较清楚。特别是2018年在首都师范大学申请了在线课程，进行了部分章节的录课工作，如此，线上和线下也有了结合。录课过程中，由于有同学院其他初教史专家的加盟，增加了本课程的可观性和开放性，也带动了教学团队的建设。 3. 有专门的初教史教材。夏鹏翔、唐延延主编的《初等教育史》是我国第一部初教史教材，它解决了20年来我国初等教育专业的学生没有专门初教史教材的急需。它的出版是我国初等教育事业的重要贡献，也是“初等教育学”学科建设的重要成果，可以很好地辅助本课程的学习。[{'userid': 1397248825, 'name': '夏鹏翔', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027691624, 'name': '张志坤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399374697, 'name': '唐延延', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399305242, 'name': '魏戈', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399304929, 'name': '傅添', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '2', 'term_student': 1915}]3None
icourse-1449999161金融类专业师资教学能力提升训练营爱课程本次训练营为期一个月，共分三期。包括金融学类专业核心课程系列直播课（共7门）、金融学类专业前沿课程系列直播课（共10门）、金融学类师资线上教学能力提升系列直播课（共7门）。由24位来自国内外高校的专家学者针对金融学类专业的学科建设与本科教学等内容展开培训，旨在使参加学习和交流的教师深入了解金融学科发展的前沿，学习和交流先进的教学方法和教学理念，其中以混合教学模式及实践、在线开放课程的应用为重点。全方位提供最有价值的指导，“停课不停教”，帮助广大高校一线教师快速充电，提升信息化等教学水平与能力。[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '6-7', 'term_student': 16859}]384.9
ZUFE-1205720806中国税制浙江财经大学《中国税制》课程主要介绍我国现行税制的基本内容和实务操作技巧的基本知识。本课程主要服务于高校所有经管类专业学生及教师,也服务于各类社会培训及其他从业人员。同时,本课程的前身是国家精品资源共享课程、浙江省重点建设MOOC课程。学生通过课程的学习，能够熟练掌握税收的基本原理，密切联系客观经济形势和国家的方针政策，正确理解各项税收法律的精神，学会各税的基本知识和计算方法，结合实践，掌握各税的征收管理方法，更好地依法征税和依法纳税。 第一编主要介绍税收基本知识：税收本质、特征、税制要素、税种分类及税收体系。第二编主要对流转税进行介绍：概述，增值税、消费税、关税的概念、意义、特点、征收制度、应纳税额的计算。我国流转税改革方向探讨。第三编主要对所得税进行介绍：概述，企业所得税、个人所得税的概念、特点、作用、征收制度、应纳税额的计算，所得税四大税种存在的问题及改革完善的探讨。第四编则主要介绍其他各税种：房产税、契税、车船税、资源税、城镇土地使用税、耕地占用税、印花税、车辆购置税、土地增值税、城市维护建设税、环境保护神等税种的概念、特点、意义、征收制度、应纳税额的计算，财产税、资源税以及其他税种的改革展望。 本MOOC课程在内容、体例与教学安排上，形成了以下主要特点: (1)基础性。准确把握定位,高度重视基础理论、基础知识、基础技能的传授与培养,保持课程基本内容的稳定性。 (2)严谨性。课程内容覆盖税收基本理论、中国现行税收制度实务、税收征管基本知识等,体系设计完整,内部结构安排逻辑严密。 (3)实用性。课程提供最新的税制(截止到2019年08月)、丰富的案例、便捷的教学安排,突出课程的实务性、内容的实用性、应用实践能力培养的侧重性,实现“好教”“好学”目标。 (4)创新性。充分体现教学内容与教学方法的时代性、先进性和拓展性,吸收最新理论研究与税制改革成果，实现教学内容的补充、拓展及更新。[{'userid': 1384512116, 'name': '司言武', 'state': '教授'}, {'userid': 1020032705, 'name': '吴利群', 'state': '教授'}, {'userid': 1397557362, 'name': '董根泰', 'state': '教授'}, {'userid': 11694920, 'name': '张帆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390567179, 'name': '王婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390231789, 'name': '黄冠豪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390568186, 'name': '蒲龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390088889, 'name': '张旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1421541441, 'name': '王绪强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389794863, 'name': '杨春玲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '3-16', 'term_student': 4502}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3134}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4169}]804.7
CUFE-1205718808国际金融学中央财经大学第0讲 导论0 导论第0讲 讨论题第1讲 国际收支及其平衡表1.1 国际收支、国际投资头寸的内容和关系1.2 国际收支平衡表的账户设置1.3 国际收支平衡表的记账原则1.4 国际收支的差额分析1.5 国际收支平衡表在实际生活中的应用1.6 经常账户的宏观经济含义第1讲 讨论题第1讲 课件汇总第1讲 测试题第2讲 外汇、汇率与外汇市场2.1 什么是外汇2.2 汇率的含义与测量2.3 汇率的种类2.4 什么是外汇市场2.5 即期外汇交易与远期外汇交易2.6 外汇期货与外汇期权2.7 怎样进行套汇与套利第2讲 讨论题第2讲 课件汇总第2讲 测试题第3讲 汇率决定的基础理论第3讲 阅读材料3.1 货币制度与汇率3.2 汇率的国际收支说3.3 价格与汇率的关系3.4 利率与汇率的关系3.5 国际费雪效应第3讲 讨论题第3讲 课件汇总第3讲 测试题第4讲 汇率决定的资产市场说4.1 弹性价格货币模型4.2 粘性价格货币法4.3 资产组合分析法4.4 汇率理论新发展第4讲 讨论题第4讲 课件汇总第4讲 阅读材料第4讲 测试题第5讲 开放条件下的外部平衡5.1 国际收支失衡原因及其调整的必要性5.2 国际收支的自动调整机制5.3 国际收支调节理论（一）5.4 国际收支调节理论（二）5.5 国际收支调节理论（三）5.6 中国的国际收支调节第5讲 讨论题第5讲 课件汇总第5讲 测试题第6讲 开放经济条件下的政策目标与政策工具6.1 开放经济宏观政策目标6.2 开放经济宏观政策工具6.3 内外均衡的冲突6.4 内外均衡冲突的调整原则6.5 内外均衡政策搭配及案例分析第6讲 讨论题第6讲 课件汇总第6讲 测试题第7讲 开放经济条件下的宏观经济政策7.1 IS-LM-BP分析框架（一）7.2 IS-LM-BP分析框架（二）7.3 固定汇率制度下的财政政策（一）7.4 固定汇率制度下的财政政策（二）7.5 固定汇率制度下的货币政策7.6 浮动汇率制度下的财政政策7.7 浮动汇率制度下的货币政策第7讲 讨论题第7讲 课件汇总第7讲 测试题第8讲 开放经济条件下的汇率政策8.1 汇率制度的分类及变化（一）8.2 汇率制度的分类及变化（二）8.3 固定汇率制度与浮动汇率制度的比较8.4 影响汇率制度选择的因素8.5 外汇市场干预的类型和效力8.6 人民币汇率制度的演变第8讲 讨论题第8讲 课件汇总第8讲 测试题第9讲 外汇管制与货币自由兑换9.1 外汇管制的含义、方法和主要内容9.2 外汇管制的利弊分析9.3 货币自由兑换的含义及历史演变9.4 货币自由兑换的前提和顺序9.5 中国外汇管理体制的演变和改革方向9.6 中国是否应该加快资本账户开放第9讲 讨论题第9讲 课件汇总第9讲 阅读材料第9讲 测试题第10讲 国际储备政策10.1 国际储备的构成与作用10.2 国际储备的供给和需求10.3 国际储备适度规模的确定10.4 中国的国际储备问题第10讲 讨论题第10讲 课件汇总第10讲 测试题第11讲 国际货币体系：历史与现状11.1 国际货币体系的含义与主要内容11.2 国际货币体系的历史演变（一）11.3 国际货币体系的历史演变（二）11.4 国际货币体系的历史演变（三）11.5 现行国际货币体系的主要缺陷11.6 国际货币体系的改革方案及其可行性（一）11.7 国际货币体系的改革方案及其可行性（二）11.8 人民币国际化的进程11.9 人民币国际化的前景第11讲 讨论题第11讲 课件汇总第11讲 阅读材料第11讲 测试题第12讲 货币区域化的理论与实践12.1 货币区域化的理论12.2 最适度通货区理论的新发展——综合分析法12.3 欧洲单一货币进程与欧元的建立12.4 美元化的产生及其影响12.5 亚洲国家的货币金融合作进程12.6 英国脱欧第12节 讨论题第12节 课件汇总第12讲 测试题第13讲 国际资本流动13.1 国际资本流动的含义与方式13.2 国际资本流动的原因13.3 国际资本流动的经济后果（一）13.4 国际资本流动的经济后果（二）13.5 国际资本流动的经济后果（三）13..6 国际资本流动的历史演变和最新特征13.7 国际资本流动与中国第13讲 讨论题第13讲 课件汇总第13讲 阅读材料第13讲 测试题第14讲 资本流动、经济发展和金融稳定第14讲 阅读材料14.1 外国资本在经济发展中的作用14.2 如何确定一个国家的适度外资流入量14.3 资本过度流入倾向及其原因14.4 国际货币危机理论14.5 应对资本大规模流入的政策选择14.6 上个世纪末两次发生在新兴市场的金融危机及其启示第14讲 讨论题第14讲 课件汇总第14讲 测试题第15讲 国际金融市场15.1 国际金融市场的含义、类型与构成15.2 国际金融市场的具体组成部分15.3 国际债务证券市场和国际股票市场15.4 离岸金融市场的含义、类型与特点第15讲 讨论题第15讲 课件汇总第15讲 测试题[{'userid': 1384540128, 'name': '张礼卿', 'state': '二级教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 900}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14314}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '5-6', 'term_student': 7975}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-20', 'term_end': '2019-09-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17644}]1164.4
SUIBE-1206697811Excel商务应用与建模上海对外经贸大学1.通过对本课程的学习，培养学生熟练使用Excel工具解决商务活动问题的能力，无缝对接未来职场对业务技能的需求；帮助学生形成优化观念、优化思想，掌握企业商务和经营目标优化的方法和工具，熟悉市场经济中企业经营决策的一般规律和过程，能根据基本经济原理和具体经营环境，制定出科学的企业经营决策。2.通过案例研究学习，学生能用Excel解决现代企业商务活动、业务建模决策、经济统计中遇到的基本问题。3.通过任务驱动，学生更全面熟练地掌握Excel，灵活应用常用函数、数据有效性、排序、条件格式、数据透视表、规划求解、回归分析、相关性分析、分类汇总、图表操作技巧及其经济含义。了解认识宏、自定义函数等VBA高级操作。4.通过本课程的学习，使学生理解并认识到计算思维的价值，并能将其思想融入到技术应用中。[{'userid': 1399528828, 'name': '张国锋', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1436}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8807}]474.5
HZIC-1450878196微观经济学原理浙江工商大学《微观经济学原理》是为初学者开设的现代经济学原理课程。通过本课程学习，学员将掌握微观经济学的基础理论，为进一步学习其他相关课程打下良好基础。本课程是在浙江省第1批省级精品课程“西方经济学（微观部分）”内容上精选而成；课程内容设计注重培养学员对市场经济活动、经济行为的理解，注重构建微观经济思维与理论分析框架，注重实际案例与经济学原理的结合。本课程非常注重现实经济资料与课程教学内容的结合，以体现理论与实践的最新教学内容。课程教学内容易学易懂，注重经济学模型的应用。通过学习本课程，学员将建立起一套观察现实世界经济活动的基本框架，学会应用经济分析工具剖析现实经济现象的基本方法。课程教学团队由多年从事西方经济学原理教学的骨干教师组成，成员都有国内外名校学习进修的经历；课程内容经过了数轮跨专业、跨学科，甚至跨出校门的锤炼，教学效果一直深受学生们好评。本课程的教学内容包括的原理相当广泛，主要有微观经济学均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、产业组织理论、博弈论、生产要素理论、市场失灵与微观经济政策。[{'userid': 1143833639, 'name': '赵英军', 'state': '教授'}, {'userid': 1148924697, 'name': '朱慧', 'state': '教授'}, {'userid': 1146649844, 'name': '程艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1414672325, 'name': '刘彤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 282}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2438}]204.5
SDU-1207030801国家税收山东大学课程背景时代背景： 中国社会经济发展已经从人为随意性很强的阶段逐渐进入法治社会时代，税收作为政府关键性行为之一已经深入社会经济的方方面面，影响到所有企业、个人；关系到中外方方面面。了解中国税收的来龙去脉，熟悉当前税收的法律法规，对于企业合法经营和个人依法取酬都具有重要意义。学术背景：中国社会经济快速变化中的税收也处于经常变化中，及时掌握才能跟上税收实践，并完善税收理论，才可能用先进的税收理论为政府建议献策。学生背景：对于学员而言，通过网络MOOK方式学习税收知识，可以改变单一课堂学习在时空上的约束，灵活性更强，与老师交流更加方便。MOOK还为非在校学员，包括国外人员了解、学习中国税收提供了便利。资源背景：税收法规不断快速演变、政府管理法制化理念越来越强，需要人们不断把握。设计原则团队成员本作严谨求实的工作作风，科学设计教学内容，丰富教学方法中国税制课程通过视频、面授、答疑等方式，力图使学员掌握税收相关知识，熟悉中国当前的税收法律法规，及时解答学员的疑惑，使学员有能力及时上手税收业务工作，能分析推断未来税收发展趋势，成为懂税法、了解中国社会经济的专业人才。推进中国税收法治化进程，在全球扩大中国影响力。[{'userid': 1403771763, 'name': '李金龙', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 975}]3None
CCEC-1206609805国际经济学（双语）山东工商学院国际经济学是在传统的国际贸易和国际金融理论的基础上发展起来的一个经济学的独立分支学科。它以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动领域中的延伸与应用，是经济学理论体系的有机组成部分 作为国际经贸实践活动的理论抽象与升华，本课程的授课目标：试图从理论上揭示国际贸易的发生原因，为各国参与国际贸易提供理论依据的同时，为各国实施不同的贸易政策提供论据；描述国际经济的运行过程，阐明国与国之间经贸往来的渠道和环节；研究国际贸易的规律与特征，提供从事贸易实务的技术手段，与操作工具；维护正常的国际经济秩序，建立减少贸易摩擦、金融波动、信贷危机与促进利益公平分配的调节机制。本课程将从以下几个方面实现授课目标。 一、厘清基本概念，梳理理论脉络，参考经典文献 国际经济学研究的主要内容有国际贸易的理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动理论、国际投资理论、开放的宏观经济均衡理论等。为了将国际经济学课程中所涉及到的理论清晰展现出来，第一步厘清基本概念。明晰国家的性质、经济研究的本质、以及学科的内容；再此基础上，梳理理论脉络。经济理论产生于经济学家对现实经济问题的思考，经济环境地改变，促使理论不断更新调整，从根本上改变学习者认为“理论脱离现实”“理论学习无用”的学习误区。从重商主义到绝对优势理论到比较优势理论，加入与背景有关的经典文献，让学习者对理论产生的时代有一个大概认知；其后美国和德国提出的幼稚产业保护论，再到要素禀赋理论提出自由贸易理论，再到新贸易理论主张的战略性贸易政策……不同国家在不同的经济阶段，采取适合本国经济发展的贸易理念，制定不同的贸易政策。在每章学习结束后，老师将推荐经典文献，不仅有经典文章，还有经典图书，拓展学习者的学习视野和学习深度。 二、紧跟国际经济发展，关注国内外主流报道，引用国内外权威评论 理论学习的目的是为了站在理论的肩膀上看待这个经济世界中的各种纷繁事件。将学习过的理论用于分析正在发生的国际经济事件，是我们学习的第二个目标。为了实现此目标，我们紧跟国际经济局势发展，用所学理论加以讨论分析。比如重商主义学习后，会设置讨论题“重商主义已经成为历史了吗？”我们会加入有关特朗普政府一系列举措的新闻报道，新闻报道全部来自国内外享有盛誉的媒体，同学们自己分析出“重商主义奖出限入的贸易政策”在现代依然存在，只不过手段更加多样化。为了进一步提高学习者的分析能力，加入国内外权威评论，学习者可以对比自己的观点，学习国内外经济学家对同一经济事件的分析角度和分析方法。 三、学生参与课堂教学，启发与翻转并重 知行合一是我们教育的最终目标，因此在课程设计中，加入学生的讨论片段，让学生走入课堂教学；在本校教学中，运用目前所有的视频资料，设置见面课程，翻转课堂，通过生讲生评、生讲师评，学习者在试错中逐步成长。为了辅助无法见面的学习者学习，课程精心设计了讨论题、弹题、题库，掌握基础知识，同时提升分析能力。推荐经典文献，在讨论区定期开展文献讨论和文献分析活动，让学、用、再学，逐步进行，逐步加深，一点点提升。[{'userid': 1017441819, 'name': '姜爱英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389156786, 'name': '张明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138422159, 'name': '王冰心', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3', 'term_student': 393}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3759}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1528}]1464.8
ZUFE-1205725804金融法学浙江财经大学金融法学课程是浙江财经大学优质网络示范课程、校级精品开放课程，2018年被立项为浙江省精品在线开放课程。2019年金融法学被列入浙江省互联网+示范课堂。2019年金融法学被认定为浙江省精品在线开放课程。金融法学讲授内容主要包括金融法学原理、金融主体法、金融活动法、金融纠纷处理法等。网络课程还包括部分经济法学、民商法学内容。帮助学生全面系统掌握金融法学原理、金融法律知识，培养和提高金融法律意识及其运用金融法律解决金融实务问题的能力，培养懂金融、懂法律又能理论联系实际的复合型金融法律人才。《金融法学》课程在校内面向全校各年级和各专业开放，在校外面向函授、夜大、远程教育、其他各高校、各培训机构及社会的证券从业资格考试等金融资格或者水平考试，也可以为金融机构内训使用。[{'userid': 1384493216, 'name': '曾章伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2021-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 176}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-09-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8049}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-02-17', 'term_class': '3', 'term_student': 4600}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6307}]624.7
SWUFE-1458653166中级微观经济学西南财经大学学习《中级微观经济学》有助于增强对经济现象的认知，特别是市场机制如何运作，政府在市场经济中的作用，增强学生经济分析的能力。《中级微观经济学》关于在资源稀缺性条件下，如何实现资源的有效配置，市场和政府在资源配置中的作用。学习者一可获得微观经济学知识，二可获得经济学分析的基本方法。内容难度处在《微观经济学》和《高级微观经济学》之间，理论体系上接近《微观经济学》，分析方法上接近《高级微观经济学》。[{'userid': 1389700015, 'name': '袁正', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1048}]1None
WHU-1207175804国际金融学武汉大学21世纪以来，国际金融是世界经济舞台上发生最深刻变化的领域之一。国际金融活动日新月异，国际金融市场风云变幻，国际金融创新层出不穷，同时，国际金融危机也在频繁发生，这一切都深刻影响着世界经济的发展，也推动着国际金融理论出现了若干重要发展。例如，在国际收支理论方面，最突出的发展表现在经常项目决定的跨期分析方法上。在汇率理论方面，除了汇率决定理论之外，汇率传递效应理论和汇率制度选择理论也取得了突破性进展。在国际投资理论方面，除了对主流理论进行补充和完善之外，还出现了诸多针对发展中国家国际直接投资迅猛发展和跨国公司对全球政治经济影响日益扩大的现实而进行解释的新理论。在国际货币制度方面，理论的发展可以说是全方位的，既有对单个国家货币成为国际货币的条件、可能产生的影响等问题进行的思考，也有对新兴市场国家普遍存在的货币替代、货币危机等问题进行的探索。通过本课程的学习，学生将全面了解《国际金融学》课程的体系结构，对国际金融学科有总体把握； 掌握国际金融学的基本概念和原理，初步掌握外汇交易业务、国际融资业务和外汇风险防范业务的知识和技能，深刻理解国际金融的基本理论；能够理论联系实际，运用所学理论知识和国际金融学的原理、方法分析现实国际金融问题和具体案例。[{'userid': 1405354212, 'name': '何国华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7647}]144.4
SWUFE-1206072802税法西南财经大学本课程是2019年1月录制，属于经济管理类专业的基础课程。主要介绍中国现行税收实体法（18个税种）与税收程序法。通过学习，同学可以了解现行税法体系，理解并掌握18个税种的法律框架，能清晰掌握对货物劳务税类、所得税类、财产行为税类的主要税种。通过各税种税制要素、计税依据、税收优惠等具体内容的学习把握，让学生能精准掌握税收实体法在企业投融资与经营实务中的应用，每章课后扩展和课后阅读资料内容注重从实现国家税收征收和微观主体的税务管理两个角度融合理解税法法理、法律与税收实践中的问题。课程目标在于要求学生初步形成对税收学学科的知识基础框架，具有对日常经济事项的税收成本分析与基本税务认知和运用能力，以及在解决国际重复征税、解决税收争议方面的基本知识架构，为下一步高阶课程打下基础。基于目前处于税法改革密集时期，也如同我们在课程推荐里所说，《税法》法规的迅速革新导致税务知识的保质期很短，但学科的架构和法律的关键要素在较长时期内都是稳定而可靠的，通过掌握学科架构和关键要素，为未来职业发展的终身学习做长期准备，才是我们的基本目标。本课程录制与2019年1月-3月，对于税收法规的更新，我们尚不能做到同步更新，但我们将在你可以下载的PPT上做修改或者补充，并将相关法规与解释放置于课后资料拓展中，请同学们留意。[{'userid': 1389694165, 'name': '吕敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135343197, 'name': '张慧英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135339425, 'name': '费茂清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135339443, 'name': '张伦伦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036074179, 'name': '郝晓薇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2453}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10399}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13332}]944.5
SCU-1002533011电子商务四川大学课程融合十多年电子商务领域教学沉积及持续跟踪电子商务市场发展的研究内容，透过繁荣的电子商务表象对其后台运营管理作详细深入地分析介绍。以电子商务系统架构、信息流、资金流、物流构建内容主线，突出其互动融合，全新内容结构更加贴近企业运作的现实市场。并对移动商务、电子商务安全问题、网络新媒体营销、商业模式、网络新媒体及未来发展作了详细分析。[{'userid': 1036089039, 'name': '何跃', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 529}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2994}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2643}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2826}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6160}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-21', 'term_end': '2018-07-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5708}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4106}]2854.8
ZUEL-1001615011经济地理与企业兴衰中南财经政法大学经济地理学是一门关于人为生存而抗争的地理学。它是现代人文地理学的重要分支，主要探讨企业的经济活动与地理和环境之间的复杂动态关系，它跟踪和反映了现代工业社会的空间变迁轨迹。学习本门课程不需要高深的先修知识，只需要不断追问“在哪里？”和“为什么？”这样跟生活密切相关的问题，结合社会经济中的尝试与观察，构建经济地理学的专业分析视角。本慕课已入选2017年教育部首批国家精品在线课程，品质保障，值得信赖，欢迎大家在线学习！[{'userid': 1760336, 'name': '梅丽霞', 'state': '副教授、硕士生导师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2583}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3967}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1912}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2802}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-04-17', 'term_end': '2017-07-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6830}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2016-12-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5549}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-20', 'term_end': '2016-09-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13467}]994.7
ZJNU-1206590810创新经济学浙江师范大学本课程内容包括六个模块，分别是技术创新基础理论、企业技术创新战略、外部技术获取与创意开发、技术创新与组织管理、技术创新的金融支持、技术创新与市场开发。本课程现实性较强，提供了丰富的案例素材和话题讨论，对理解企业创新战略，形成创新思维有一定的意义，也有助于培养企业家创新创业精神。本课程一直致力于课堂教学改革，在案例库建设及课堂教学效果方面，花费较大精力。教学特点有：案例丰富，现实启发大；注重互动，教学效果好；线上线下，教改绩效优。[{'userid': 1387604109, 'name': '林云', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1231}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 535}]1024.9
FJJXXY-1451643198网络营销理论与创新实践福建江夏学院在“互联网+”及“大众创业、万众创新”的时代背景下，网络创业称为热门选择，已受到全社会的瞩目。网络营销领域发展日新月异，课程的教学内容必须紧跟时代潮流、与时俱进，才能培养出适合企业所需的人才。《网络营销理论与创新实践》课程设计合理的授课内容模块及授课深度，通过采用案例分析、视频赏析、互动讨论等教学方式系统讲授网络营销概述、网络营销环境分析、网络营销调研、网络消费者分析、网络市场细分与定位、网络营销产品、价格、渠道、促销策略、网络营销的基本方法等核心模块知识，使学习者较为全面地掌握网络营销的理论框架体系，了解网络营销发展的前沿动态，扩展知识面，提升实践操作技能，为今后从事相关工作打下坚实的基础。同时注重培养学习者的创新意识，提升创业素养。[{'userid': 1387569932, 'name': '马莉婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-30', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 8}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2383}]184.7
DHU-1002989006商业银行管理东华大学商业银行的发展史本身就是一部金融创新史，同时商业银行的学习目标和教学理念，本身就需要跟踪理论前沿和业务创新实践，不断将理论研究动态和实践创新的经验渗透在教学中。本课程负责人王千红教授于2003.5起面向东华大学管理学院金融学专业本科生和财务管理本科生开设本课程，并为金融学专业研究生开设了进阶的商业银行经营创新研究课程。由于金融专业属于应用经济学大类学科，2005年以来金融自由化、国际化和证券化使得商业银行经营环境发生了深刻变化，催生了银行业的创新变革。为了让学生更好地了解现代商业银行管理理论的变化和管理实践的新发展，本课程团队一直坚持不断地通过兼容并蓄、及时更新调整课程内容，使得学生能够了解银行、认识银行的特殊性，掌握商业银行创新发展的缘起和技术路径。 王千红教授主讲的《商业银行管理》获评为上海市精品课程、上海市本科重点建设课程，东华大学在线优质课程。本课程团队主编的教材《商业银行经营管理》由中国纺织出版社出版，被评为“十三五”普通高等教育本科部委级规划教材。[{'userid': 1028129747, 'name': '王千红', 'state': '教授'}, {'userid': 1141720796, 'name': '刘哲怡', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 640}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1864}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1946}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5746}]1604.9
FUDAN-1205927803保险科技复旦大学人工智能、无人驾驶技术等新兴科技被视为人类继蒸汽机时代、电器时代和信息时代之后的第四次工业革命。中国也是目前本次工业革命的重要试验场。科技的发展极大地改进了保险生态环境，改良保险行业痛点，改变保险的传统使命。本课程系统地讲解未来影响中国保险行业发展的十大重要科技，这10项科技包括区块链技术、人工智能、物联网、云计算、大数据、车联网、无人驾驶汽车、无人机、基因检测、可穿戴设备，每项技术均阐明技术原理，分析保险行业相关痛点和运用相关科技的解决思路，并且讨论运用场景以及技术结合过程的机遇、挑战。在技术分析地基础上，进一步讲解保险科技发展的创新渠道、细分领域的创新，包括产品创新、保险营销、企业运营、信息咨询等多个方面。课程还将辨正保险科技认识的常见误区、展望保险科技的发展前景与生态环境。通过本课程的学习，学生将系统的了解到创新科技在保险领域的具体运用，思考现有保险行业痛点下如何进行赋能式或颠覆式的保险科技创新，以及保险科技与其他金融相关领域的融合、对整体保险行业的冲击和面临的机会与挑战。[{'userid': 1387964803, 'name': '许闲', 'state': '风险管理与保险学系主任，教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 340}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2411}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-02-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2563}]404.9
BUCT-1003368008技术经济与企业管理北京化工大学技术经济与企业管理是一门涵括技术经济学基本原理和企业管理基本常识的课程。是一门理工科与经济学、管理学等多学科的交叉科学课程，具有很强的实践性和理论性。课程应用理论经济学的基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济最佳结合以求可持续发展的科学。本课程从经济性评价的基本要素入手，系统介绍技术经济评价的基本方法及其应用、建设项目可行性研究的内容及程序、设备更新与租赁决策的主要研究方法以及技术创新理论的建立与应用。通过该课程的学习，使学生熟练掌握技术经济学的基本理论、企业管理的基本常识，掌握资金等值计算、投资项目财务评价和国民经济评价，以及项目群决策的基本方法，掌握可行性研究的程序。[{'userid': 1147217439, 'name': '方勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1148150435, 'name': '王璞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148129298, 'name': '吴卫红', 'state': '教授'}, {'userid': 1148711009, 'name': '张爱美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148448576, 'name': '任继勤', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 502}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 2919}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1358}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2436}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-24', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 3155}]2074.9
NCEPUB-1003480002证券投资学华北电力大学（保定）继续紧跟实战，帮你减亏挣钱。讲股票，讲理财，还讲行为金融。总选课量超8.5万人，课程评分“5星”。20年的老股民帮你建立交易系统，教你买什么，啥时买，买后咋办？耐心解答你的问题，每天用微信公众号复盘。按你的需求增加视频。继慕课1.0，2.0,3.0和4.0后，推出5.0版，将继续增加视频。请你多提建议。课程包括6部分：根据第1-4次课学员建议，大量增加投资实战和案例分析等。依托证券投资学和本课程框架，将增加多个视频。重点是让你更方便！会增加更多选股和估值，主要包括：[1]开篇，证券投资的理念和框架(个人独创，别地方找不到)[2]证券家族四兄弟，股票、债券、基金和衍生工具。[3]证券投资的战场，证券市场。[4]选股秘籍，基本分析。[5]判断牛熊的神器，技术分析。[6]交易系统（买什么，什么时候买，买了以后怎么办）课程组织：按章回编写，共20回，每回有3个以上的视频，每回有加餐视频、看图说话视频、大盘分析和案例分析等。加餐有股票投资的趣谈、绝招，防御。比如，富人思维，如何识别牛熊，如何防止被割韭菜，如何识别真假投资信息，如何选牛股，常识4个，趣谈5个，防御5个，绝招6个。将增加20个视频。[{'userid': 1143759801, 'name': '周建国', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3555}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26571}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19341}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-23', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14628}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-05-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19915}]10004.9
NJUE-1449603161统计咨询南京财经大学这门课的主题是关于统计咨询，统计咨询是统计应用工作者根据用户的咨询项目，运用各类科学的统计方法，进行统计信息搜集提供或者利用已有的统计信息资源，开展深入的综合分析与专题研究，从而为管理和科学决策提供各种合理的可供选择的咨询建议或决策方案。 广义说统计咨询包含咨询、统计应用、数据分析，因此统计咨询本身就是一种特殊的统计应用，是一门技术(软科学)，有自己规律和特点，当然需要研究与学习；由于各种各类的统计咨询公司如雨如春笋般产生、生长，大学生就业需要，而大学生在校学习缺乏统计应用实务的训练，故需要大力加强研究或学习统计咨询理论与方法。 这是一门全新的统计应用型课程，亮点与特色是大量的案例以及案例教学法,本课程精心制作了课程视频，每个仿佛都是一微课作品，通过学习可了解企业统计应用实务，培养创新与应用能力。[{'userid': 1019766817, 'name': '王庚', 'state': '教授'}, {'userid': 1027991624, 'name': '王芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028014059, 'name': '张艳芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020516828, 'name': '詹鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026921615, 'name': '韩中', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146201310, 'name': '黄莉芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 314}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 1077}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 951}]6None
HZIC-1002603028投资与理财浙江工商大学1、课程描述本课程是浙江省首批省级精品在线开放课程。课程以个人家庭为研究对象，按照莫迪利安尼生命周期理论，进行教学内容的架构，考察关键人生节点的理财需求，以关键问题为导向，经典案例为载体进行投资与理财理念、知识的讲解。按照“问题——探讨——反思——提升”主线条组织每一知识点教学，是一门理论性和实践性并举的专业课程。本次课程是第6次开课，前5次开课总有75021位同学选修了本课程。2、教学目标（1）树立正确的理财观，建立投资理财新思维“理财观比理财技能更重要”。投资与理财不仅是一门学问，也是一种生活态度，一种生活方式的选择，它根植于人们的日常生活。通过阐释现代社会生活中的投资理财观念、应对通货膨胀的理财态度，帮助学习者树立正确的财富观、消费观、价值观，构建良好的投资与理财思维逻辑。（2）掌握基本的理财知识，提高投资理财素养“投资智慧比理财技能更重要”。家庭财富“爆炸性”地增长激发了居民投资与理财意识不断增强。掌握必要的投资与理财知识，并且能用理财智慧反思知识的盲区，是现代公民的基本素质。通过讲解货币时间价值、公允价值评估、投资风险管理三大支柱，拓宽投资视野，提升理财素养，增加居民财产性收入，有助于实现人民对美好生活的向往。（3）熟悉典型的理财工具，具备投资理财技能“由抽象上升为具体”。通过识别个人家庭在不同生命阶段的投资与理财需求，选择与之相匹配的投资与理财工具，聚焦诸如储蓄、投资、保险、住房、养老、财产传承等重要环节，构建个性化的综合理财方案。同时，通过典型案例分析，培养投资与理财能力，避免投资理财中的“误区”和“陷阱”。 3、课程资源每章节的学习指导、思维导图、知识点讲解视频、PPT课件、拓展资料（阅读资料）、案例讨论、章节测试题、章节作业题、讨论话题、推荐书目、本章小结和自我评价等。4、课程改进在总结前五次开课经验的基础上，本次课程我们对教学内容和形式进行了提升，具体如下：（1）为了加深同学们对所学知识的理解，根据授课内容不定期地进行直播，直播是对相关知识的拓展和补充，希望让同学们的学习体验接近线下的面授，在直播之前会有公告，并且把直播录像上传在授课内容中，以便反复学习。（2）在经济快速发展，金融全球化不断深入的今天，投资与理财的工具、金融产品不断创新。为了紧跟时代的步伐，与时俱进，根据金融、经济发展现状和金融市场改革适时调整拓展资料中的相关内容。（3）投资与理财是理论和实践联系非常紧密的课程，最直接的体现就是同学们在学习完本门课程相关章节后，即可与日常经济金融现实生活相结合，将所学知识进行实践，在课程讨论区设置了案例分析和相关的讨论题，希望同学们积极参与。[{'userid': 1136331622, 'name': '周春喜', 'state': '教授'}, {'userid': 1137028016, 'name': '楼迎军', 'state': '教授'}, {'userid': 1137001973, 'name': '施建祥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 4021}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 15817}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '3', 'term_student': 10422}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '3', 'term_student': 14675}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13244}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 20942}]11124.9
ZUEL-1207128818风险管理与保险规划中南财经政法大学现代社会也是风险社会，保险是风险管理的重要工具。人们的风险与保险意识正在不断增强，但运用保险管理风险的能力亟待提升。企业、个人面临的风险各异，如何管理风险，如何根据不同风险的特点和保险产品的功能配置保险？为此，我们设计了该门课程内容：从对风险、风险管理以及保险的理论认知入手，探讨运用保险管理风险的内在逻辑；全面风险保险业务运作过程，剖析保险合同关系建立与履行的核心内容，解析保险监管与消费者权益保护的举措，为运用保险 管理风险提供理性的认知指南；梳理现代社会企业、个人和家庭面临的风险，分析所对应的各类保险产品的核心内容，为规划风险的保险解决方案提供科学的指导。 本课程兼具理论性与实践性，适合高校经济类、管理类专业的学生学习，也适合于保险从业人员、专业理财规划人员和其他对风险管理和保险感兴趣的朋友们。 应用理论指引，管理身边的风险，规划保险方案，学习这门课程，你一定会有所收获！[{'userid': 1405484928, 'name': '刘冬姣', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 158}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1665}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-03-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2868}]404.8
ZJU-1460725165中级微观经济学浙江大学1.我们为什么学习这门课 微观经济学是经济学理论大厦的基石，是经济学理论体系的内核；中级微观经济学是大家从经济学的经验观察走向严密逻辑分析的必由之路；中级微观经济学是经济学专业知识体系中，必不可缺的环节。因此，如果想系统掌握经济学的理论，深入学习经济学相关的其他学科，就必须学习本课程。2.这门课的主题是关于什么？ 这门课的主题是关于微观经济理论，主要包括偏好于选择理论，消费者理论，生产者理论，市场竞争理论，不完全竞争市场理论，市场失灵问题等。3.学习这门课将获得什么？加深对微观经济学的系统理解掌握经济学形式化分析工具和方法深入理解微观经济学理论背后的逻辑机制和相互关系4.这门课的特点和亮点注重形式化分析和数理推导注重现实问题的微观经济学分析注重理论背后的逻辑和机制梳理[{'userid': 1443006802, 'name': '叶建亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2020-11-26', 'term_class': None, 'term_student': 538}]NoneNone
BISTU-1206451837证券投资学北京信息科技大学综合运用证券投资分析理论与方法进行科学的投资决策，为将来从事证券投资实务工作和家庭理财奠定坚定的基础。 1. 快速建立证券投资课程理论体系和学习框架； 2. 熟悉股票、债券、基金、金融期货、金融期权等主要证券投资工具的性质和交易方式； 3. 掌握证券市场各项制度和各种运行机制； 4. 掌握证券投资基本分析方法和技能； 5. 了解证券投资的风险和收益；[{'userid': 1397314928, 'name': '徐颖', 'state': '教授'}, {'userid': 1397555400, 'name': '李玉曼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401824701, 'name': '李宏伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386446691, 'name': '侯风萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397354059, 'name': '王立荣', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1653}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16996}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '2', 'term_student': 9428}]1514.9
SHNU-1206908802商业银行管理上海师范大学现代银行业呈现出经营国际化、业务综合化和资产证券化的新趋势，然而不管商业银行业务与经营出现多么巨大的变化，流动性管理仍然是银行管理的核心内容，风险管控依然是银行管理的重中之重。 商业银行管理课程内容主要包括五个模块：（1）商业银行经营所面临的制度环境与监管环境；（2）商业银行财务报表与绩效评价；（3）商业银行负债业务、债券投资业务及贷款业务经营管理的基本原理；（4）商业银行流动性管理；（5）商业银行风险管理。 商业银行管理课程讲授力求突出以下特点:（1）深入分析中美银行业所面临的经营环境。结合利率市场化等案例充分讨论中国和美国的金融制度及监管环境变革对银行业所产生的深远影响；（2）充分运用商业银行公开披露的年报信息讲解银行业务及管理原理，引导学生走入实际中的银行；（3）重点强调银行管理的核心问题与技能培养—流动性管理与风险管理；（4）注重根据我国国情探索商业银行改革与发展的具体做法，理论性与应用性有机结合，高度关注我国银行业最新的聚焦问题，例如影子银行业务创新和监管博弈、如何防范系统性金融风险等等。[{'userid': 1402873393, 'name': '茆训诚', 'state': '教授'}, {'userid': 1401880085, 'name': '邢学艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405537890, 'name': '敬志勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403944498, 'name': '张震', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405536028, 'name': '白云芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414067506, 'name': '林燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 346}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2491}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2890}]894.9
ZUEL-1207055804时间序列分析中南财经政法大学时间序列分析是数理统计的一个专业分支，其分析方法遵循概率统计的基本原理。但是由于时间的不可重复性，使得我们在实际观测某个变量时在任意时刻只能获得唯一的序列观察值，这种特殊的数据结构导致时间序列有其特殊、自成体系的一套分析方法。本课程是时间序列分析的入门课程，其内容主要包括：时间序列的基本概念；时间序列的平稳性检验与纯随机性检验；平稳时间序列的随机分析方法；非平稳时间序列的随机分析方法；非平稳时间序列的确定性分析方法以及多元时间序列分析。对于想从事数据分析工作的学生来说，本课程提供了分析时间序列数据的方法和工具，学习本课程可以提高数据分析能力。同时，在学习的过程中，通过对课程中相关案例的学习，也能够提升同学们分析和解决经济社会中实际问题的能力。[{'userid': 1403889133, 'name': '汪家义', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404176985, 'name': '魏金龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404020225, 'name': '张婧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404169535, 'name': '肖健', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 731}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10460}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-05', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8748}]1324.3
tufc-1207415805金融计量学上海财经大学金融在我们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的作用，而面对纷繁复杂的各种金融问题，比如影响股票收益的因素有哪些？我们如何才能做出更好的投资决策？如何规避风险等？ 如果你对这些问题感兴趣，欢迎学习《金融计量学》，共同探索数据背后的故事，让《金融计量学》帮助我们更好地了解事物之间隐藏的关系，回答困扰我们的疑惑并做出更好的选择。 但事实上，学习《金融计量学》的意义不止于此。如果浏览一下世界顶尖高校（如哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学等）为其经济或金融学专业本科生所安排的课程，我们会发现一个普遍的规律，就是这些高校都开设了一门叫《经济计量学》或《金融计量学》的专业课程。这说明这些高校普遍认为这门课程是其经济/金融学人才培养中重要的组成部分。 这也就意味着，对于接受过系统训练的金融人才而言，《金融计量学》是其知识结构中必备的一环。换言之，作为希望在金融领域有所作为的同学，如果你还没有接触或学习过这门课程，那么你的知识结构必然是不完整的。 因此，无论同学们未来想去高校深造还是去金融机构工作，《金融计量学》都可以帮助你快速地掌握分析和解决金融相关问题的思路，帮助你更好地适应新的环境，在工作学习中如虎添翼。[{'userid': 1406620521, 'name': '刘莉亚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-1', 'term_student': 479}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-08', 'term_end': '2020-08-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3429}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '5', 'term_student': 11639}]924.7
ZUFE-1460711163统计预测与决策浙江财经大学浙江财经大学数据科学学院的统计学科2016年被遴选为浙江省一流建设学科A类。经济统计学专业被评选为浙江省高校“十二五”新兴特色专业和“十三五”优势专业，2019年被遴选为国家一流本科专业。本课程由浙江财经大学数据科学学院经济统计学专业教学团队倾力打造，面向经济、管理类本科学生开设的专业课程。课程视频课件13章43讲，采用启发式、案例式教学，深入浅出讲解知识点，系统地介绍预测与决策的基本理论、基本知识和基本方法，明确预测与决策的特点和作用，培养学生灵活运用各种预测、决策的方法和技术解决社会、经济及管理方面的实际问题。本课程主要内容有：预测部分具体包括定性预测的德尔菲法、主观概率法、交叉影响预测法等，时间序列的平滑预测法、趋势外推预测法等，回归预测法，马尔科夫预测法，灰色预测法，景气预测法等定量预测方法；决策部分具体包括确定性决策方法、非确定性决策方法、风险性决策方法和多目标决策方法等。本课程的特点：内容体系完整广度大，难度适中，授课注意深入浅出，注重应用。教师可以在授课过程中根据学生的需要和实际情况对内容进行选择使用。凡事预则立不预则废，通过本课程的学习，使学生能够熟悉和理解预测与决策的基本概念，系统地掌握统计预测与决策的基本理论、基本知识和基本方法，明确统计预测与决策的特点和作用，灵活运用各种预测、决策的方法和技术解决社会、经济及管理方面的实际问题。[{'userid': 1145929253, 'name': '陈玉娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145716378, 'name': '曾菊英', 'state': '教授'}, {'userid': 1145705675, 'name': '朱宗元', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028778504, 'name': '陈雄强', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148702116, 'name': '章琳云', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146785306, 'name': '石薇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 362}]NoneNone
SCU-1207520804公共财政概论四川大学公共财政概论是经济学基础课程，也是财政学、税收学带有入门性质的专业导论课。课程涉及大量的有关政府经济活动的理论和基础知识，围绕政府的经济活动，以效率、公平和经济稳定为线索，形成以财政支出、财政收入、财政管理和财政平衡为清晰主线的学科体系。课程从公共物品引出市场失灵现象及政府干预经济的必要性，在介绍与财政学相关的基础经济理论之后，探讨财政支出（包括财政支出概论、购买性支出、转移性支出）、财政收入（包括财政收入概论、税收原理、税收经济分析、税收制度和国债）、财政管理制度（政府预算、财政体制）和财政政策等问题。本课程注重对基础知识、基本理论的阐述，更注重理论与实际的联系。通过教学，使学生能够理解为什么财政是国家治理的基础和重要支柱，从理论上了解政府财政的主要职能和利用财政税收手段干预经济的基本政策和制度，知识结构更为健全合理，能够应用所学的理论知识分析、解释实践中的一些问题，提高分析认识问题的综合能力，为进一步学习经济学、公共管理等学科各专业课程打下基础。[{'userid': 1403696430, 'name': '段海英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146322616, 'name': '崔传涛', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1407718580, 'name': '王强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409408103, 'name': '邓菊秋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 436}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-14', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1895}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4822}]524.8
NCU-1452122190新结构区域经济学南昌大学新结构经济学作为最具中国特色的经济学原理，对经济赶超中的发展中国家，特别是区域经济差异巨大的中国，具有明确的理论指导价值。而在新时代中国经济社会全面转型升级背景下，面对区域发展不平衡、不充分等现实问题，中国区域经济学需要发挥更大的理论与实践指导作用。因此，融合新结构经济学与传统区域经济学，形成具有中国特色的新结构区域经济学顺应时代发展需求。本课程由南昌大学经济管理学院与北京大学新结构经济学研究院合作，首次尝试构建新结构区域经济学课程体系。了解新结构区域经济学的理论前沿与热点问题，揭示中国过去、现在和未来经济发展过程中面临的区域问题本源，展示中国在区域问题治理方面的智慧与经验，凸显习近平新时代中国特色社会主义理论体系指导下的区域观、发展观、治理观，是新结构区域经济学学习的重要部分。[{'userid': 1142852234, 'name': '李汝资', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387027513, 'name': '刘耀彬', 'state': '教授'}, {'userid': 1396420566, 'name': '邵汉华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406866031, 'name': '柏玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1421201710, 'name': '罗海平', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 68}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 991}]5None
SCU-1206675853金融衍生品四川大学课程属于会计与公司金融专业的专业必修课。通过该的学生使学生掌握远期、期权、期货等衍生金融产品的基本原理，衍生金融产品定价的基本原理，运用衍生金融产品进行套期保值的基本原理，掌握金融工程技术的方法，如数学建模、数值计算、网络图解、仿真模拟等设计、开发和实施新型金融产品，创造性地解决金融问题，同时培养学生的金融工程思维，并进行相应的金融职业道德的教育。使学生掌握：（一）新型金融产品的开发主要应该掌握新型金融产品与金融工具开发的基本理论，包括金融工程研究的无套利均衡分析方论、金融资产特别是衍生资产的定价理论和金融工程新型产品和工具的风险管理理论。掌握这些理论就可以设计各种各样的金融产品和工具。（二）主要新型金融产品和金融工具主要掌握金融工程的四大类金融产品和工具，包括期货类金融产品和工具、期权类金融产品和工具、互换类金融产品和工具、远期类金融产品和工具。了解这些金融产品和工具的基本性质和特征，了解它们的价格变化特征和风险状况。（三）新型金融产品和工具的应用和创造性地解决各种金融问题研究金融工程的最终目的是能够利用金融工程学的理论和方法创造性地解决经济金融中的实际问题，比如利用新型金融产品规避各种金融风险，利用金融衍生工具套期保值等等[{'userid': 1409007470, 'name': '王军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 380}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-28', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2606}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5460}]394.5
ZUEL-1207037805税务会计中南财经政法大学税收会计是一门综合应用性很强的学科，它以财务会计和税法为基础，是同时如合并重组中的税务问题又和财务管理、金融学、投资学、法学等学科相联系。因此，通过本课程的学习，学生应获得以下基本技能：将税法知识与会计处理对应，掌握纳税过程从纳税义务产生、缴纳税务、申报退税等环节的会计处理；重点掌握会计准则与所得税法的区别，了解各类资产、负债、收入、费用的计税基础和会计成本的差异；对由于企业分发股利、购并重组、分立注销、资产负债表日后事项等特殊交易确认会计处理和所得税的差异；初步了解各税种申报表的构成，和重点事项的填写；能够完成所得税汇算清缴工作，提供所得税汇算底稿，供公司信息披露。[{'userid': 1403886794, 'name': '郭月梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1405390539, 'name': '俞杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405377342, 'name': '倪娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405852082, 'name': '解洪涛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1028}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5250}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-02-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7912}]714.9
DUFE-1003329002资产评估东北财经大学《资产评估》内容包含资产评估基本理论、资产评估技术方法、资产评估程序、资产评估实务等系统性教学内容。具体内容划分为：第一部分为资产评估的基础理论，包括了总论、资产评估基础理论和资产评估途径和方法等内容。本部分着重讲解资产评估基本理论、价值类型理论和资产评估方法论。第二部分为资产评估实务，包括了资产评估程序、房地产评估、机器设备评估、流动资产评估、无形资产评估、企业价值评估和评估报告等内容。实务篇的特点是直截了当地指出资产评估实际操作中如何做好资产评估的准备工作，如何运用评估技术方法评估各种资产，以及如何披露资产评估过程和结果。[{'userid': 1146559620, 'name': '王景升', 'state': '教授'}, {'userid': 1148068564, 'name': '常丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1147231883, 'name': '赵振洋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147925622, 'name': '胡景涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1728}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '4', 'term_student': 30321}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-10', 'term_class': '4', 'term_student': 3847}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '4', 'term_student': 4298}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-23', 'term_end': '2019-02-25', 'term_class': '4', 'term_student': 5659}]2504.5
FZFU-1205671801牛奶可乐经济学福州外语外贸学院牛奶可乐经济学 是本科层次公共选修课，对具体专业没有限制，但具备一定微观经济学基础知识，在学习上会更加轻松。课程主要以案例教学为主，用简单的经济学原理解释生活中常见现象，如“为什么牛奶装在方盒子里卖、而可乐装在圆盒子里卖”、“为什么一些餐厅愿意做下午茶免费续杯的活动”等，在生活中学习，在学习中寻找乐趣，发现生活中一些奇妙有趣的东西！引导学生透过现象看本质，提高分析问题的思维与能力。[{'userid': 1384043958, 'name': '黄荣华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3', 'term_student': 41}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1110}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1044}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-07-05', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': None, 'term_student': 543}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': None, 'term_student': 752}]1694.8
NJUE-1001752061统计模型与统计实验南京财经大学《统计模型与统计实验》课程是一新型课程，也是经济统计学专业的一门新的主要专业主干课和财经类各专业一门新型公共选修课. 课程目的是逐步培养学生利用统计学工具解决实际问题的能力。能够将实际问题“翻译”为统计学语言，并予以求解，然后再解释实际现象，甚至应用于实际。最终提高学生的统计科学素质和应用统计科学知识解决实际问题的能力。课程由统计模型与统计实验两部分组成，统计模型课程系统地介绍统计模型、统计建模和建模过程中的一些常用方法及统计建模实例，通过课堂教学和讨论，使学生了解统计建模的特性及建模的基本方法，并初步具备对实际问题如何建模的能力以及培养良好的思考习惯和归纳分析能力，而统计实验也是在我国高等学校中新开设的一门课程,本课程讲述六个实验，主要让学生自己通过动手实验去体验、学习、探索统计科学，通过这一组合课程的学习,培养学生学会利用统计学知识和计算机手段来体验、学习、探索统计学，以及解决实际问题和在计算机的帮助下学习应用统计科学知识的能力。[{'userid': 1019766817, 'name': '王庚', 'state': '教授'}, {'userid': 1020516828, 'name': '詹鹏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '5', 'term_student': 1186}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 4880}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5212}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3249}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-02', 'term_end': '2019-01-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4515}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '3', 'term_student': 3925}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3281}]864.7
UIBE-1206450824财务报表分析与估值对外经济贸易大学本课程是从金融学的视角出发，以估值投资为目的进行财务报表分析。课程内容分为两大部分：第一部分是财务报表的分析，第二部分是公司估值方法的运用。财务报表分析部分，主要讲解三张基本财务报表的分析，注重各财务项目信息含义的解读和报表项目之间的逻辑关联关系，以掌握公司所拥有的经济资源，运营能力，以及真实的盈利能力，并评估公司的成长性和风险状况，为预测公司的未来盈利和投资估值打下基础。公司估值方法的运用部分，则以讲解估值方法的运用为主。重点讲解现实中最为常用的绝对估值法和相对估值方法的适用范围和条件，以便在估值时，对不同的公司类型以及处于不同发展阶段的公司，能够选择适合的估值方法。本课程的特色是：一是在课程定位上，从金融学的视角，用通俗的语言分析和解读财务报表信息，以符合投资实务的需求。二是在课程教学内容上，将财务报表信息分析和公司估值方法有机结合在一起，解决原理和实务相分离的缺陷，有很强的实操性，以更有效地对公司进行合理估值。三是在财务分析技能的培养上，强调财务信息分析的系统性和财务数据生成机制的重要性。 本课程也适合从事投资实务的非会计专业人员进行学习。[{'userid': 1397259079, 'name': '俞鸿琳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1048}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10684}]1784.7
HQU-1205833827工程经济学华侨大学1、课程主要内容及面向对象 （1）课程主要内容 工程经济学作为土木工程类、工程管理、工程造价、房地产、物业管理等专业的主干技术基础课程，使学生掌握工程经济学的基本原理、基本知识和常用经济技术分析方法，具备从事各类工程项目可行性研究及经济评价的初步能力。该课程以案例导入的方式深入浅出讲解工程经济学的知识要点。主要内容包括现金流量与资金时间价值、项目投资、成本、收入和利润、工程项目经济评价方法、工程项目风险与不确定性分析、工程项目资金来源与融资方案、工程项目可行性研究、工程项目财务分析、工程项目费用效益分析、工程项目费用效果分析、设备更新分析和价值工程。课程注重工程经济与管理知识及其分析方法在土木工程中的运用。 （2）课程面向对象 本课程适用于研修土木类、工程管理类专业的在校学生的学习。同时，并致力于打造成为面向社会大众免费开放，服务创新创业经济思维提升的相关科学、文化素质教育公开课程，适用于一级建造师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师、结构工程师、房地产估价师、土地评估师等执业资格考试学员学习，也适合了解生活中的工程经济学常识的社会学习者。 2、基于信息技术的课程改革 本课程整合学校和学院的相关学科优势，立足于我国建筑行业的土木工程管理现状，突出信息化、国际化教育特色，借鉴国内外精品在线先进教学成果，以现代教育技术为支持，实现课程体系、教学内容、教学方法与信息经济和信息技术的交叉体现，使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化，静态理论动态化。教与学全程“蜜点”、“支点”、“趣点”交汇，致力于实现教育资源共享，提高整体教育效益。实施方法如下： （1）重视精品在线课程教师队伍建设。全力支持教师参加高水平境内外精品在线课程培训和各种专业教学技能培训，培养高水平的精品在线课程教师队伍。 （2）以工程技术经济相关科研反哺教学，积极进行精品在线课程教材建设。重视教学团队在工程技术经济方面的科研，及时总结工程经济领域最新研究进展，形成科学合理的精品在线课程教学内容，反哺于教学活动。首先考虑精品在线课堂的碎片化、片段性、整体性、易学性得特点，按照10-15分钟为一个基本单元，将整个内容分解为81个知识点。其次，为了充分调动学习兴趣，使学习者对每个章节有一个整体的把握，每个章节增加典型案例导入，合计11个，总计92个知识点。最后，结合前沿科研，总结和提炼科研研究和教学过程中的问题，持续修订完善《工程经济学》（慕课）教案。 （3）充分利用现代教育技术，以学生为中心，持续更新教学理念和模式，积极推进混合式教学模式。首先，基于“先易后难”、“启发式”、“课前预习、课中指导、课后巩固的持续改进”的基本教学理念、基于ADDIE模型的教学模式，按照“互联网+教育”的创新基本理论，对《工程经济学》展开“基于移动平台的混合式教学”的整体设计；其次，结合《工程经济学》课程网站丰富的课程资源和灵活的平台，使用高水平的教学方法、教学手段和移动教学工具，以学生为中心，实施学生自学与老师直播互动答疑的教学模式。最后，在学生学习过程中，教学团队与学生充分使用学习平台、微信群、微信公众号、QQ群等方式进行及时互动，必要时安排一定的直播课堂，提高师生互动效果。 （4）借鉴国内外院校精品在线课程评价、激励机制，不断优化精品在线课程教学管理机制和混合式教学模式，促进精品在线课程教学水平的提升。 （5）深入开展国家、省部级精品在线课程混合式教学改革的研究和实施，提高精品在线课程教学质量。[{'userid': 1148291487, 'name': '祁神军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388191869, 'name': '詹朝曦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147630534, 'name': '黄奕辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1388244822, 'name': '肖争鸣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386906038, 'name': '叶秀品', 'state': '讲师'}, {'userid': 2724636, 'name': '章凌云', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '4', 'term_student': 1431}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 13115}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-20', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5847}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2', 'term_student': 3577}]544.6
UIBE-1206461821风险模型与非寿险精算学对外经济贸易大学《风险模型与非寿险精算学》在线开放课程，知识面宽，覆盖风险模型与非寿险精算学的基础知识。所授知识全面覆盖英国精算师协会的CS2考试内容，对应SOA中的SRM、STAM部分考试内容，以及CAA的A6部分内容。 既包括损失分布、风险度量、风险模型等核心风险模型内容，也包括信度理论、广义线性模型、流量三角等核心非寿险精算学知识。既讲述了基础知识，也结合精算考试相关真题来讲解知识点的应用。课程内容丰富，讲授从风险度量、建模、分析到定价的全流程，从数据到结论全闭环理论知识。既讲述传统的风险分布，也引入再保险，讨论风险调整变量的分析，还结合广义极值理论，讨论极值分布问题；既讲述传统描述性统计与推断统计，也讲解贝叶斯统计，引申讲述了信度理论，同时涵盖理论贝叶斯信度和经验贝叶斯信度理论；既讲述传统风险模型，也结合再保险讨论风险调整变量的风险模型；既讲述单变量分析，多变量COPULA依赖分析，也结合时间序列分析，讨论了协变量下的广义线性模型和机器学习模型；既有非寿险精算中的理论分析，也包括流量三角之类实务操作。课程不限于理论推导，还引入软件和编程，实现可视化和技术分解。风险模型与非寿险精算学是一门实践性的课程。本课程提供了大量R语言、SAS程序代码，提供了大量图形输出和结果展示，便于读者自行验证和动手实践。风险模型与非寿险精算学一半是科学一半是艺术。理论模型的构建、公式算法的推导，无不体现科学性的一面；但是数据处理、精算定价、风险评估又无时不刻体现分析师对于问题的把握和艺术性的加工。本课程强调分析问题、解决问题的思路，而非结论性的归纳。希望本课程对于读者从事风险管理相关工作有所裨益。[{'userid': 1397255198, 'name': '谢远涛', 'state': '教授'}, {'userid': 1399161773, 'name': '李政宵', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3', 'term_student': 251}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-08-23', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2203}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3197}]144.7
HEBTU-1459477161社会保险河北师范大学《社会保险》课程教学设计分为社会保险的理论、制度、法律政策和实务四个层面。既是专业课也是通识课，在原有理论知识的基础上，配合丰富有趣的案例和吸引人的主题，更加贴合生活，学习完课程能够帮助学生了解社会保险的基本知识、基本理论；了解社会保险制度的产生和发展；掌握社会保险的基本知识点和法律法规的规定；理解社会保险的人文关怀精神，提升社会保险的情怀。[{'userid': 8821792, 'name': '高志敏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 216}]NoneNone
HNU-1003366021国际贸易实务湖南大学国际贸易是一场“勇敢者的游戏”，只有熟练掌握游戏规则的人才能立于不败之地。世界经济风云变幻，当前中国对外贸易发展面临着很多困难和挑战，外部风险和不确定因素很多。中国外贸的可持续发展和贸易强国的建设急需一大批既具有开阔眼界和创新精神，又能熟练掌握和运用国际贸易规则的高级经贸人才。本课程是国际经济与贸易专业最重要的专业基础课程之一，针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例以及国际商品交换过程中的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法。帮助学生了解和掌握从事国际贸易实务所必需的基础理论、基本知识、基本技能与方法，掌握最新INCOTERMS2020中的贸易术语，学会签订国际货物买卖合同，了解合同商订的基本环节，掌握进出口合同履行中的基本程序及具体做法，了解违约的形式及可以采取的各种救济方法等。同时通过大量的实践案例并以生动的动画形式呈现，以培养学生分析和解决实际问题的能力。本课程获评为2019年度湖南省精品在线开放课程。我们真诚地希望能通过自己的努力，紧跟国际贸易规则的最新变化，培养更多视野开阔、专业功底深厚的高级经贸人才，为中国的外贸事业发展贡献力量！[{'userid': 1144052921, 'name': '莫莎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 27}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7802}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2724}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 4612}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-15', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4792}]1764.8
BISU-1206027803微观经济学北京第二外国语学院通过系统讲授微观经济学的基本理论，使学生能够较全面地掌握相关的经济学原理，为后续课程学习打下良好的基础。本课程注重图形分析以及案例分析。一方面帮助同学们通过课程学习建立起微观经济学的知识框架，另一方面本课程将理论与现实相结合，每一经济原理均配以生动的案例加以强化，以提高学生分析问题、处理问题的能力。[{'userid': 1389261774, 'name': '韩景华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-09-13', 'term_class': '3', 'term_student': 2956}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '3', 'term_student': 3873}]104.4
BNU-1003604001商务与经济统计北京师范大学《商务与经济统计》旨在帮助非统计学专业的同学较为系统地掌握统计方法、数据分析技术在商务管理与经济分析中的应用技巧。同学通过本门课程的学习，能够提高对统计知识的综合应用能力，熟悉至少一种统计分析软件，掌握对商务统计实务工作开展独立分析的能力。课程贯彻国内外主流商务与经济统计教学的建设理念，深化数据科学在线教学的协同创新模式改革，探索网络在线教学与传统课堂教学、实验教学的紧密衔接。课程贯彻了三个结合：统计方法与商务应用背景有机结合，在线网络学习与线下教学答疑有机结合，理论课程体系与实验/实践教学体系有机结合。课程坚持以应用为导向，以方法为基础，侧重统计学在商务、经济中的现实应用。在保持数理方法类学时和教学要求不降低的基础上，本课程加强商务和经济管理类应用统计理论、方法及应用案例和实验/实践环节的教学份额，坚持统计方法与商务应用背景的有机结合，设置了包括证券投资、质量管理、工业统计、宏/微观经济学、国民经济核算等经济统计类知识点，从实际案例的角度介绍多种统计方法的应用，帮助学生解决数据难题，揭示数据背后隐藏的经济规律，培养学生自主学习能力和跨学科素养，使得学生在轻松愉快的氛围中领略美好的统计学世界。[{'userid': 1150271888, 'name': '赵楠', 'state': '教授'}, {'userid': 1151672990, 'name': '金蛟', 'state': '教授'}, {'userid': 1151288691, 'name': '陈瑾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151359730, 'name': '席玮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151603579, 'name': '唐军', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-11', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2396}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2935}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3725}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-17', 'term_end': '2019-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2884}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-27', 'term_end': '2019-04-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3290}]734.9
CAU-1205896821微观经济学中国农业大学1．观察和解释社会经济现象，培养善于观察、积极思考的思辨性经济思维能力。2．掌握和领会微观经济学的基本概念，培养基本的专业认知能力和专业表达能力。3．掌握微观经济学基本原理和基本方法，培养认识和阐述现实的理论素养能力。4．将微观经济学理论运用于实践，提高现实问题的分析和解决能力。追求的境界——让学生爱学好学；拆得开，连得上；听得懂，学得会，用得上。[{'userid': 5063770, 'name': '臧日宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1388327473, 'name': '王寒笑', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389250967, 'name': '李建文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389248328, 'name': '黄纯纯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389259857, 'name': '王文信', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389251895, 'name': '焦长丰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388934165, 'name': '田国强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1196}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 22244}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3', 'term_student': 6185}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-23', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7390}]4104.7
WHUT-1002582008XML与电子商务应用武汉理工大学人类进入21世纪以来，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等现代信息技术正在与实体经济深度融合，促进我国传统经济向数字经济转型发展。XML为网络环境下经济活动主体之间信息交互提供技术支撑，也为计算机之间的语义交互提供技术支撑。为保证电子商务的效率，企业内部、企业之间、企业和客户之间进行了广泛的数据集成和应用集成，以实现电子商务交易和业务流程的自动化，而电子商务交易和业务流程自动化的前提是交换数据和业务流程的标准化，这些标准均是采用XML，即eXtensible Markup Language（可扩展标记语言），进行定义的。标准是开放的前提，如同有了TCP/IP协议就有了开放的互联网世界一样，有了XML标准就有了开放的电子商务世界。由于电子商务环境下企业的合作伙伴动态多变，需要集成的电子商务数据具有多源异构的特征，因此，利用XML技术定义数据交换的标准，实现开放式的数据集成尤为重要。电子商务应用集成则普遍采用由IBM倡导的SOA，即Service Oriented Architecture（面向服务的架构），其中服务的描述、发现与集成均采用XML描述。进一步，基于语义的智能化商务正在迅速发展，描述语义的语言OWL是基于XML的。总之，XML是电子商务数据集成和应用集成的核心基础技术，没有XML，就没有电子商务环境下商务过程的自动化和智能化。 那么，如何利用XML技术定义数据交换的标准？如何利用XML技术描述具体的商务信息？如何对XML描述的商务信息进行格式化转换，以呈现我们所需要的效果？本课程将带你一起寻找这些问题的答案。本课程是电子商务技术类核心课程，可供电子商务、信息管理、计算机科学与技术等专业的学生，以及对电子商务集成技术感兴趣的社会人士选修学习。[{'userid': 1135397514, 'name': '刘平峰', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1029887244, 'name': '曹洪江', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149098562, 'name': '陈冬林', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-11-09', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '4', 'term_student': 56}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1572}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1352}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2063}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2350}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-05-28', 'term_class': '4', 'term_student': 672}]814.9
HZIC-1003254016宏观经济学原理浙江工商大学“宏观经济学原理”是为初学者开设的现代经济学原理课。通过本课程学习，学员将掌握宏观经济学的基本原理，为进一步学习其他相关课程打下良好基础。本课程是在浙江省第1批省级精品课程“西方经济学（宏观部分）”内容上精选而成；课程内容设计注重培养学员的宏观经济思维，注重宏观经济分析框架的建立，注重真实世界案例与经济学原理的结合。 该课程主讲人讲授《经济学原理》课程多年，翻译了多部西方经济学著名著作与教材，如克鲁格曼、哈伯德等人的著作；同时，本课程非常注重现实经济资料与课程教学内容的结合，以体现理论与实践的最新教学内容。本课程教学内容易学易懂，注重经济学模型的应用。通过学习本课程，学员将建立起一套观察现实世界经济活动的基本框架，学会应用“经济刀”剖析现实经济现象的基本方法。 课程教学团队大部分教师都有在国内外名校学习进修的经历；课程内容在不同专业、面向多种对象进行过多轮讲授，教学效果一直深受学生好评。 本课程的教学内容包括的原理有：国民收入核算（GDP）、国民产出水平的决定、经济增长、货币与利率决定、总供给-总需求模型、失业与通货膨胀、宏观经济政策。[{'userid': 1143833639, 'name': '赵英军', 'state': '教授'}, {'userid': 1146916269, 'name': '朱昊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 555}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9084}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6613}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5254}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 14117}]2314.8
HENANNU-1206691831微观经济学河南师范大学微观经济学是经济和管理各专业的核心课程和专业基础理论课。它以个量分析法为基础，分析单个经济主体的经济行为，阐述价格机制的形成以及如何引导市场经济主体实现稀缺资源有效配置，并说明市场失灵时，政府的作用。微观经济学内容，主要包括、供求原理和弹性理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商均衡理论，收入分配理论，一般均衡与福利经济学，市场失灵和政府的作用。[{'userid': 1397154934, 'name': '李荣华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 166}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2320}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-16', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': None, 'term_student': 755}]594.6
HNU-1205932801商业银行管理学湖南大学对商业银行管理学进行系统讲授，阐述商业银行管理的基本理论、基本知识和基本方法。主要内容包括商业银行管理导论、资本管理、负债业务管理、贷款业务管理、中间业务管理、资金流动性管理、资产负债管理、经济资本管理、财务报表与绩效评估等内容。本课程重视引入学术研究和金融发展的前沿成果，及时增加在银行管理研究基础上的新思想和新方法。例如，基于信贷资金的空间差和时间差特点，提出商业银行具有特殊的经营规律；系统地介绍经济资本管理的原理与方法；这些内容均是首次进入商业银行管理的本科教材和课堂。 本课程力求体现以下特色：一是强调基础性，在介绍分析商业银行业务及其管理诸多变化的同时，更注重阐述商业银行管理的基本原理和方法；二是突出实用性，在系统介绍相关原理、原则的同时，以可操作性和实用性为出发点，精选并剖析商业银行管理实践中的典型案例；三是反映前沿性，紧跟国际商业银行的实践发展，探讨商业银行经济资本管理等最新的发展趋势。 课程负责人彭建刚教授长期从事银行管理的教学与科研，获宝钢优秀教师奖，系享受国务院特殊津贴专家，二级教授，湖南大学985工程首席科学家，金融学科学术带头人，校学术委员会委员，中国金融工程学年会常务理事，中国金融学会理事，湖南省金融学会副会长，出版以银行管理研究为主要内容的《彭建刚文集》（共五卷）。本课程组教学经验丰富，是湖南大学985工程优秀创新团队。[{'userid': 1496585, 'name': '彭建刚', 'state': '教授（博士生导师）'}, {'userid': 1496586, 'name': '龙海明', 'state': '教授（博士生导师）'}, {'userid': 1496587, 'name': '周鸿卫', 'state': '教授（博士生导师）'}, {'userid': 1496589, 'name': '王修华', 'state': '教授（博士生导师）'}, {'userid': 1496588, 'name': '张学陶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496590, 'name': '钟林超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496591, 'name': '易传和', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496592, 'name': '周再清', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 718}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3578}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1783}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-18', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4317}]1354.7
NJUE-1206768811国际经济学南京财经大学《国际经济学》以国际经济关系作为研究对象，是经济学领域里发展最快、影响最大的分支学科之一，是高等学校经济学专业的核心课程之一。作为经济学的一个重要独立分支，国际经济学的发展已经具有200多年的历史，是人类对国际经济的规律长期研究和总结的系统化的成果。课程第一部分为国际贸易，包括国际贸易理论、贸易政策以及国际经贸组织，探讨国际贸易发生的原因，分析国际贸易形态的决定以及贸易利益的产生和利益在贸易参与国之间的分配，同时，考察贸易限制政策产生的原因和效应，并介绍国际经贸组织的基本原则及其在国际贸易中的作用。第二部分为国际金融，研究国家和地区之间由于经济、政治、文化等联系而产生的货币资金的周转和运动，主要内容包括汇率及汇率决定理论、国际收支、国际收支调节机制、国际货币体系等。[{'userid': 1019766734, 'name': '张为付', 'state': '教授'}, {'userid': 1019999711, 'name': '谢正勤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020043821, 'name': '杜运苏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019148045, 'name': '张菁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 4490}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2627}]444.8
DUFE-1206452832中国税收东北财经大学税收与国家的经济社会发展、家庭个人的日常生活密不可分。无论是国防、外交、对外贸易等国家事务，生产、销售、服务等企业经营活动，还是教育、医疗、养老等民生问题，税收在这些领域中都已经、正在和将要产生重要的影响。税收在实现国家治理体系和治理能力现代化中正在发挥着日益重要的作用。《中国税收》是税收学专业本科生的专业必修课程之一，在税收学本科生从基础理论课学习进入到专业课学习的过程中，起到承上启下的作用，是后续专业课《税务会计》、《税收筹划》、《税务检查》、《税收管理》等课程的基础。本课程主要教学内容主要包括我国税收制度中的主要税种增值税、消费税、企业所得税、个人所得税，此外对其他税种进行了简要介绍。本课程贯彻夯实专业基础、培养学生思辨能力的教学理念。各知识点根据税种进行组织，教学内容以税制要素为主线展开。本课程依托东北财经大学财政学国家重点学科、税务国家级特色专业，以国家级精品课《中国税收》为基础，采用教育部普通高等教育“十二五”国家级规划教材《中国税收》的最新版本，并由税务国家级教学团队讲授。[{'userid': 1397328641, 'name': '王春雷', 'state': '教授'}, {'userid': 1408512104, 'name': '杨晓萌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409317157, 'name': '李静怡', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 634}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-30', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3095}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5108}]184.8
CUFE-1003060002审计学中央财经大学《审计学》是一门综合性的应用科学，具有很强的理论性、实践性和技术性，既是会计学专业学生必修的专业主干课程，也是获取注册会计师以及审计专业职业资格必考课程。本课程教学目标：1.提升学生自学能力，帮助学生穿透重点知识点构建审计学科知识体系；2.培养学生在具体审计环境下，恰当地应用审计技术，形成适当的审计职业判断，恪守审计职业道德，遵守相关法律规范。3.培养学生利用审计中的逻辑分析框架，从商业环境中识别和应对风险，形成审计思维方式，提高审计判断能力。4.帮助学员通过中国注册会计师审计科目考试。本课程方便学生利用碎片化时间反复学习与听讲，针对性地帮助学员提高审计科目考试通过率。本课程特色与亮点:1.零基础可以学习且能够学好。2.前瞻性。结合审计最新理论、审计准则规定以及最前沿的审计实际，全面而系统地阐述并讨论审计学的基础知识、基本理论和基本程序与方法。3.实用性。围绕知识点构建审计学科知识体系后提高作对题的概率，提升审计专业判断和应对能力。4.多样性。不仅线上学习资料丰富，考试测评的方式多维度，参与学习方式也多样化，52个知识点的在线短视频不仅方便学生利用碎片化时间反复学习与听讲，也有利于围绕重点知识点延展审计知识体系，把知识转变为能力。本课程讲授的主要内容：审计历史发展与未来、审计与鉴证准则、注册会计师职业规范、审计法律责任、审计程序与审计证据、计划审计工作、风险评估与应对、审计抽样、审计报告。本课程适合适宜在校学生、自学考试考生、注册会计师考试学员学习。[{'userid': 1144232570, 'name': '李晓慧', 'state': '教授、博导'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1561}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17618}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7890}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5873}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13668}]3264.8
HUST-1207039822金融学基础华中科技大学一、课程建设背景 金融是现代经济社会资源配置的核心机制，对于宏观经济的运行、投融资体制的运转、企业制度的建立和企业管理、社会财富的创造和分配、宏观和微观的风险管理都具有不可替代的作用和意义。 掌握金融的基本逻辑、原理和方法，了解金融分析的框架和应用，懂得金融投资的方法和实务，是学习金融学科相关理论课程，从事所有金融和企业管理相关工作、以及管理个人财富和风险的前提。二、课程设计原则 1、以“价值”为核心概念贯穿全部理论和方法的讲授； 2、提供包含经典文献、书籍、实物、案例、阅读材料在内的丰富的课程资料，拓宽学习视野； 3、依托资料、预习、讨论、作业等环节实现线上线下结合和课堂翻转； 4、通过案例教学展示金融原理的应用价值和金融创新的基本思路。[{'userid': 1404254269, 'name': '欧阳红兵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1106}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 4998}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '2', 'term_student': 5825}]224.6
HIST-1206707836国际贸易理论与实务河南科技学院《国际贸易理论与实务》作为一门学科，包括了国际贸易理论、国际贸易政策和国际贸易实务三部分内容。国际贸易理论主要研究国际贸易形成与发展的原因，揭示国际贸易的特点及运动规律，分析国际贸易的利益所在。国际贸易政策则是研究各国政府对外贸易政策的内容与趋势，国际贸易政策的协调机制。国际贸易实务专门研究商品的国际性交换的具体过程与基本做法。[{'userid': 1401854612, 'name': '崔鸽', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '2', 'term_student': 553}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '0-5', 'term_student': 5522}]1124.7
NAU-1206671862财政审计南京审计大学本课程以作为国家审计主要职责的财政审计为主要内容，具体反映财政审计的基本知识、基本理论及其实务，课程内容既有财政审计的理论，更强调财政审计实务。财政审计是一个内涵相当广泛的概念，既包括财政预算执行和决算审计，也包括与此相关的行政事业单位审计、社会保障基金审计、固定资产投资项目审计、农业资金审计和环境保护基金审计等等。本课程仅对财政预算收入、预算支出和财政管理审计，以及税收征管审计、财政专项资金审计、部门预算执行审计、政府投资项目审计等进行重点阐述。本课程内容不重复《审计学原理》等审计学专业基础课程、《审计技术方法》等审计专业其它专业课程的有关内容，对于上述课程中已经反映的与财政审计相关的基本知识、基本理论和基本技术方法的内容，不再具体涉及。通过介绍财政审计主要业务，以及分析财政审计案例，能够让学生达到灵活运用相关技能和方法执行财政审计实务的目的。[{'userid': 1146765521, 'name': '欧阳华生', 'state': '教授'}, {'userid': 1020587333, 'name': '吴凯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020375721, 'name': '曾宪影', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 170}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1374}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-02-04', 'term_class': '3', 'term_student': 566}]904.9
NCU-1452106194新结构资源与环境经济学南昌大学经济发展过程中资源与环境禀赋发生了哪些变化？产业结构对资源环境的关联与影响有哪些？我国的资源管理与环境治理体系政策有哪些？经济发展战略如何遵循资源环境规律？有为政府如何开展有效的环境治理工作？如何将资源诅咒转化为资源祝福？如何实现资源型地区转型升级发展？本课程主要以通识课的风格系统介绍新结构资源与环境经济学的纲领、原理和方法，通过理论讲解和案例分析相结合，准确又不失生动地回答了这些问题。[{'userid': 1391123833, 'name': '田西', 'state': '教授'}, {'userid': 1387027513, 'name': '刘耀彬', 'state': '教授'}, {'userid': 1396420566, 'name': '邵汉华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142852234, 'name': '李汝资', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151173389, 'name': '熊欢欢', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 780}]2None
SWUFE-1206450820计量经济学西南财经大学西南财经大学《计量经济学》课程具有优秀的传统：曾入选“国家精品资源共享课”，获得国家级教学成果奖（二等奖）；数量经济学教学团队曾获得“国家级教学团队”称号，1人曾获得国家级教学名师称号（庞皓老师）、1人曾获得全国优秀教师称号（黎实老师）。课程配套教材使用由本教学团队自己编写的《计量经济学》教材（庞皓老师主编），该教材曾入选“十一五”和“十二五”国家级规划教材，目前是在全国财经类本科院校中使用最为广泛的《计量经济学》教材。主讲老师由西南财经大学统计学院院长郭建军教授牵头，并选用近年来教评最优秀的青年教师，课程负责人范国斌老师曾连续获得第三届、第四届和第五届西南财经大学“学生心目中的好老师”称号，曾获得2015和2016年度西南财经大学优秀教师二等奖、2018和2019年度西南财经大学优秀教师一等奖（均排名第一），获得西南财经大学首届（2018-2019年度）师德先进个人称号。多年的教学经验中，西南财经大学《计量经济学》课程教学团队总结了“重思想、重方法、重应用”的教学指导原则，本课程长期以来坚持的教学方式必然也会使得本在线课程受到国内大部分高校师生的欢迎。[{'userid': 1397245221, 'name': '范国斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405279894, 'name': '郭建军', 'state': '教授'}, {'userid': 1398268894, 'name': '陈娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398266647, 'name': '何婧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398343170, 'name': '张华节', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3122}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14750}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12615}]1094.8
LIXIN-1207116805金融理财规划上海立信会计金融学院俗话说：“你不理财，财不理你”。现代商业社会，每个人都面临众多的人生选择，但不论个人的人生目标如何，准备好为圆梦的物质基础总是必要的。通过本门课程的学习，同学们将会掌握目前金融市场上流行的各类金融产品的特性。“工欲善其事，必先利其器”，只有熟悉了金融理财规划中使用的各个金融工具，才能驾轻就熟地为自己，家人，亦或是未来的职业服务对象提供专业理性的服务。本课程的内容涵盖了投资规划、保险规划、税务筹划、员工福利规划、子女教育规划和退休规划等金融理财规划中的主流子项目，最后要求学生在完成学业后能够融会贯通整个理财流程，并独立制作金融理财规划书。[{'userid': 1404556356, 'name': '张云', 'state': '教授'}, {'userid': 1428731913, 'name': '程万鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1437374802, 'name': '章劼', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5307}]144.6
PKU-1449923183投资银行学北京大学投资银行是资本市场的灵魂。我国的资本市场至今仅有20余年的发展历史，投资银行业尚处于起步阶段，行业规模相对较小，业务内容相对简单。然而，我国是目前世界上经济增长速度最快的国家之一，经济的发展必将带动资本市场的迅速发展，而资本市场的迅速发展就会对投资银行产生强烈的需求。目前，我国各家投资银行主要从事传统业务，即股票、债券的承销。但随着投资、融资需求的多样化，资产证券化、风险投资、公司理财、金融工程及风险管理等投资银行的新兴业务将迅速增加，这种趋势已经初见端倪。我国的投资银行需要抓住机遇、不断进取、勇于创新，迅速实现业务的国际化、多元化。本课程帮助学生掌握投资银行学的基本概念、基本功能和常用术语，理解有关投资银行的核心业务，掌握各种核心业务的主要特点、运行规律及相互间的联系与区别，熟悉各项工作的基本步骤及方法，培养并提高学生对投资银行业务掌握和应用能力，并为学生日后从事相关研究以及管理工作奠定基础。主要讲授内容包括：金融概念与资本市场，资产经营的一般模式，首次公开市场发行，IPO涉及的重要法律问题讨论，IPO发行条件，企业并购，现代公司治理，兼并与收购以及案例，企业再融资理论等。课程适合高等院校的和研究机构的经济学类、管理学类的本科生，以及有兴趣了解投资银行学的相关专业人才。[{'userid': 1411625705, 'name': '冯科', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '1-3', 'term_student': 16410}]1064.9
LIXIN-1207124806个人理财上海立信会计金融学院个人理财热潮在中国已经兴起十余年，我们早已迎来了理财时代，理财与每个人、每个家庭息息相关，影响着我们每个人、每个家庭的生活与幸福，然而，系统的个人理财教育仍然很缺乏，时至今日，只有极少数高校开设个人理财课程，因此，在《个人理财》课程已开设15年的基础上，将其面向社会开放，以便更多的大学生和社会人士学习，更能体现该课程的社会价值。个人理财涉及金融学、会计学、投资学、保险学、税收学等多学科知识，同时与个人家庭生活联系紧密，是一门综合性、实务性和实用性很强的金融专业课程。本课程内容大致由三部分组成，第一部分是个人理财导论，首先讲述个人理财的基本概念、个人理财规划的价值、个人理财的起源与发展，然后重点讲述个人理财在中国兴起的背景和推动因素。第二部分内容涉及各类理财规划的知识和技能，包括投资规划、住房规划、教育规划、保险规划、退休规划、税收和遗产规划。第三部分为综合理财规划，涉及家庭财务的分析和管理，理财规划书的撰写。课程内容对接国际金融理财师（CFP）知识体系。课程紧密结合中国金融市场，分析重要的理财工具与理财产品，阐述理财规划的原则，并将理财理念渗透其中，从而让学员把握正确的理财理念、了解基本的理财知识、熟悉重要的理财产品、掌握必要的理财技能、并提高财商。课程的学习既能为理财师的培养奠定基础，又能帮助学员将所学知识和技能应用于理财实践，更好更成功地理财。[{'userid': 1404558298, 'name': '陈兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139782173, 'name': '李文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407734332, 'name': '周新辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2455}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 15818}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3', 'term_student': 17500}]974.6
SDCJDX-1459538163农业经营与管理山东财经大学懂经营、会管理是经管类专业学生的必备技能。农业经营与管理是一门系统的讲述农业经营知识与管理方式的综合性课程，该课程上半部分主要讲述农业经营的内容，包括农业经营体系、经营模式与具体经营形式；下半部分主要讲述农业管理的内容，包括农业信息化管理、标准化管理、农业创意与规划等内容。课程的讲解注重理论与实践的结合，多数内容采用案例式教学方式讲解。通过该课程的学习，可以系统的了解未来的农业景象，以及如何去经营、管理现代农业。[{'userid': 1396425489, 'name': '孙小燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 133}]NoneNone
HEUET-1449623165市场预测与决策河北经贸大学《市场预测与决策》课程最初始于上世纪80年代，是应用经济学、管理学专业的专业主干课。如果参加学习，学员能够在掌握市场调查的基础上，熟练运用市场预测和决策方法，可以参与企业市场预测决策活动。 本课程主要包括市场调研、市场预测、决策三部分，既涉及到定性的分析又涉及到定量的分析。课程以高等数学、线性代数、概率论与数理统计等为基础，主要研究市场调研、市场预测和决策等内容。市场调研部分主要包括调研的方法。市场预测部分包括：定性预测和定量预测方法等内容；决策部分包括：决策的基本理论和方法。本课程在教学过程中既注重加强学生对理论知识的理解和掌握，又注重培养学生综合运用调查、预测和决策方法分析问题和解决问题的能力，致力于培养基础理论扎实、知识结构合理、实践能力一流的应用型和复合型人才。 本课程将尽可能用通俗易懂的语言和简单直观的例子介绍市场预测与决策理论和分析方法，帮助人们尽快掌握市场预测与决策的基本原理和应用能力程。本课程适合作为经济、管理类专业大学生、研究生学习，也适合于经济理论工作者、经济管理人员、企业经营者参加本课程学习。[{'userid': 1399547301, 'name': '忻红', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-05', 'term_end': '2020-09-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1608}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-12', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '4', 'term_student': 3055}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '4', 'term_student': 3338}]4815
SDU-1207429808国际结算山东大学课程背景社会背景：社会发展对课程的影响学生背景：学生的学习情况、需求情况等学术背景：本门课程目前的发展状况资源背景：我们有什么独特资源《国际结算》是研究不同国家当事人之间因各种往来而发生的债权债务经由银行来办理清算的一门实用学科。该课程目标是通过对国际结算的基本理论、基本操作和国际惯例的讲解，使学生对国际结算知识有系统全面的了解和认识，并能较熟练地进行各种实际业务操作，以为将来从事银行、国际贸易领域的工作奠定基础。《国际结算》适用对象为高等学校本科、专科学生。课程目标1. 系统全面了解国际结算的理论内容和国际惯例；2. 掌握必要的国际结算与国际贸易英文专业术语的书写与翻译，学会国际结算基本操作技能；3. 通过深入学习国际结算业务专业知识和技能，学会运用不同国际结算工具和国际结算方式，规避国际贸易中的结算风险。课程设计原则1. 理论与应用相结合2. 讲授与自学相结合；3. 案例分析与课堂讨论相结合。[{'userid': 1493918, 'name': '李颖', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5445}]524.5
ZUEL-1207039803财税计量方法与应用中南财经政法大学“财政是国家治理的基础和重要支柱”。财政地位的确立，为财税理论的创新提供了难得的机遇，然而透过中国财税的实践，在时代赐予的丰富的素材中，准确研究财税制度、政策的社会经济后果并不是一件容易的事情。这需要财政学生和学者站在前人的肩膀上，打牢理论功底，紧扣研究前沿，思考中国问题，并熟练掌握科学有效的分析工具和技能，方能真正“读懂中国，读懂中国财税”！学习《财税计量方法与应用》这门课之前，我们知道传统计量经济学的教学方式，通常是以原理性的知识讲解为主。而且更重要的是，国内大多数高校的计量经济学的课程，是由统计系的老师开设的，由于学科的差异，统计系老师更加注重原理和方法论的本身，较少关注和强调这些方法的具体应用性。我们通过与学生的交流和访谈就发现，财税或者应用经济学的学生，学习完计量经济学之后，依旧非常茫然，他们不知道这门课，到底有什么用？不知道如何使用这些方法，用计量课的知识去分析财税问题的能力几乎为零。相比而言，《财税计量方法与应用》这门课最大的特色就在于，我们会紧紧围绕着财税案例展开知识点的学习。比如说，我们会用面板数据（panel data）对财政收入，财政支出，地方政府债务，社会保障收入和支出，收入分配以及当前的减税降费等问题进行分析；我们可以用工具变量法（IV）和两阶段最小二乘法（2SLS）来处理财税研究当中出现的内生性问题；我们用双重差分法（DID），断点回归方法（RD），合成控制法（SCM），倾向值匹配得分法（PSM）等方法对财税政策的因果效应进行评估；用数据包络分析方法(DEA)对财政支出的效率等方面进行评估。同学们会发现，以上诸多方法都是针对某一类型的财税问题来进行学习的，是问题导向性的学习，而不是方法论本身的灌输。针对具体的财税问题，我们来学习具体的方法，问题导向、应用导向，是本课程最大的特色。 课程将重点介绍当前计量经济学基础理论及前沿方法，并在讲解的过程中注意联系财政学、税收学的一般理论与学科研究前沿，引导学生利用计量经济学方法探索财税问题，同时课程将注重学生的实际操作能力，通过上机操作直接强化学生的科研技能，掌握有关计量经济学的基本理论框架，并熟悉和掌握相应的软件操作，对财税有一个全新的认识。经过对《财税计量方法与应用》的学习，学生应达到和具备以下要求和能力： ●掌握计量经济学工具，如OLS、面板数据、反事实框架等。 ●学会使用计量经济学方法研究财税问题，使用数据分析现实中的财税现象。 ●学习财税前沿论文，开展研究，掌握初步的研究能力与研究范式。[{'userid': 1403884608, 'name': '鲁元平', 'state': '教授'}, {'userid': 1404827323, 'name': '陈三攀', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404946207, 'name': '陈高', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404801575, 'name': '万欣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404976513, 'name': '孙玉坤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 422}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-06-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4110}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-16', 'term_end': '2020-02-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2640}]334.6
SWUFE-1458663167创业融资实战西南财经大学目前中国经济正处于转型发展期，创新创业已经成为最被关注的焦点，也是中国未来经济健康发展的最有力基石。基于此，西南财经大学金融学院联合众多业内专家，就创新创业过程中所遇见的相关金融问题专门开设了此课程。本课程旨在通过系列的讲解内容，将理论与实际案例相结合，系统的就创新创业中大家所能遇见的融资问题进行深入浅出的梳理。通过本课程的学习，学员们能就创新创业的道路上会遇到的一些事项建立较为全面的基础概念。在建立一定的基础概念之后，通过对本课程中相关案例的学习，进行理论与实践的结合，能更好的为自身的创业过程服务，从而终身受益。本课程也将打造一个交流的平台，引进了多位行业内资深专家，由专家们通过结合自身多年的行业经验，与学员们进行分享与交流，从而真正的将本课程打造成知识分享的平台、行业交流的平台、信息获取的平台。[{'userid': 1437476667, 'name': '黄文', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 25}]NoneNone
SCU-1003544132西方经济学（微观）四川大学本课程作为经济学、金融学、国际经济与贸易的专业必修课，是研究一国市场经济活动，进行市场均衡及消费者与生产者微观经济行为分析的经济原理课程。相比宏观经济学，微观经济学分析市场均衡及背后的微观经济行为。这一系列视频将讨论市场均衡、消费者均衡、生产者行为、市场结构、要素市场、一般均衡等主题。通过本课程的讲授，使经济金融类专业的学生掌握微观经济运行的本质与规律，形成微观经济分析的视野与思维，为中高级微观经济学的学习奠定基础。[{'userid': 1144547637, 'name': '张衔', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1110}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11263}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 15848}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 13738}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 20962}]1714.6
SWUFE-1450180239政治经济学西南财经大学高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。坚持社会主义办学方向，坚持立德树人的根本任务，坚持教书和育人相统一，按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，深化思政理论课教学改革，发挥《政治经济学》课程育人作用，“守好一道渠、种好责任田”。把价值观培育和塑造通过“基因式”全方位、立体式、多层次融入本课程，将思政教育贯穿于教学全过程，突出育人价值。切实发挥课堂主渠道作用，推进全员育人、全过程育人、全方位育人，为培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。[{'userid': 1413682191, 'name': '吴垠', 'state': '教授'}, {'userid': 1149966343, 'name': '张志', 'state': '西南财经大学经济学院张志'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 145}]NoneNone
WHU-1206701843电子商务安全武汉大学电子商务的快速发展和应用会出现各种商业信息的泄露、客户的银行账号信息被盗、金融欺诈，以及缺乏可信性而导致的商业信任危机等各种安全与信任问题。要在Internet这样开放的网络平台上成功地进行电子交易，必须有效解决电子交易网络平台的安全问题，同时提供对整个电子交易过程的保护。因此，电子商务环境下如何确保电子交易的信息安全是目前困扰和影响电子商务发展的一个重要问题，已经成为电子商务有序、健康发展的瓶颈。《电子商务安全》这门课程就是在这样的背景下开展起来的，它围绕电子商务交易过程中交易信息可认证和交易对象身份可认证的安全问题，系统地介绍了电子商务安全基本理论、技术、管理以及电子商务安全的应用。从内容上，课程内容分为三个部分，第一部分主要介绍电子商务交易安全威胁、安全需求及相应的信息安全技术；第二部分主要介绍电子商务安全认证机制以及安全协议；第三部分主要介绍电子商务安全的新热点。通过本课程的学习,学生能够较好掌握相关的安全技术和方法,同时提升综合分析和解决实际安全问题的能力。[{'userid': 1399838331, 'name': '曾子明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 6173}]224.7
CCEC-1459488161中国股票市场投资实务山东工商学院股票市场是一个存在重大机遇又伴随巨大风险的地方，想要从中获取丰厚回报需要做好充分的准备。《中国股票市场投资实务》帮你了解股票投资在金融市场中扮演的角色，带你认识中国股市的涨跌轨迹及其运行规律，告诉你股票投资的基本步骤；讲述投资主体、投资客体和投资中介等投资要素，并对股票发行市场和交易市场进行简要介绍；从技术分析和基本分析两个层面对股票投资的分析方法进行总结与讲授；强调股票投资中的风险及规避风险的策略选择；为有志于投资中国股市并利用股票市场进行财富管理的同学指明方向。本门课程由长期从事股市实践并取得巨大成功的刘光彦教授领衔，侧重投资理念和投资方法的讲授，认真领会其中的投资策略与诀窍，必可实现在中国股市中的百战百胜。[{'userid': 1389227758, 'name': '刘光彦', 'state': '教授'}, {'userid': 1404847142, 'name': '栾志乾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035283640, 'name': '朱跃序', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-01', 'term_class': '3', 'term_student': 3540}]274.7
ZJU-1207528803亚洲经济发展浙江大学亚洲经济发展本课程以亚洲太平洋地区的各国为对象，从历史的观点出发，就各国的经济发展、产业技术和工业政策进行研究探讨。通过“经济学方面问题的观点和思路”，让学生学习掌握作为一个能够肩负起未来亚洲经济重担的人才应具备的知识。同时，构成了经济学知识。宏观经济学，国际经济学，发展经济学等的应用层面和交汇领域。[{'userid': 1407353066, 'name': '陈建军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-11', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': None, 'term_student': 2107}]174.6
SDCJDX-1449519161商业模式创新山东财经大学1. 课程学习背景：（1）现今随着“互联网+”、“工业4.0”等概念的不断深入，改变了基本的商业竞争环境和经济规则，使大量新的商业实践成为可能。新型企业从业务定位、资源投入、运营过程、盈利模式等各方面，明显有别于传统企业，也对传统企业产生深远冲击与影响。无论对企业管理者还是对创业者而言，都需要在这个变革时期，从根本上重新思考企业的商业模式。（2）从目前已有的商业模式相关课程教育情况来看，多是社会层面面向业界展开的培训，而较少有高校从理论+实践层面针对商业模式创新展开课程建设工作。因此，为了响应国家对双创教育的号召，帮助学生充分认识创新创业内容，激发创新创业理念，做到不盲目、不胆怯、有目标、有步骤的实现创新创业计划，特开设《商业模式创新》课程，从理论和实践上提高学生对商业模式的认识，并增强其创新创业意识。2. 课程学习目的： 洞悉商业模式；塑造商业思维；增强创新意识3. 教学特色及亮点： （1）课程内容的前沿性：教学内容充分涵盖商业模式各个层面，并紧贴行业发展前沿，在不同教学专题都体现出商业模式创新理念，突出世界经济大环境下商业活动的新趋势、新业态、新思维。 （2）课程设计的职业性：从学生职业能力培养上着眼，教学内容尽量贴合企业运营及管理实际；教学体系从一般商业认知到商业模式案例到商业模式规律原理，最后反馈到学生创新实践中，递进式的教学体系帮助学生从全局视角加深对企业商业模式创新的认识； （3）教学理念的创新性：教学模式及评价体系都服务于对学生创新创造能力的培育，创建了“案例—问题—理论—创新反馈”四环相扣的创新教学法，辅以启发式、开放式和互动式教学模式，激发学生创新意识，由被动学习向“问题发掘”与“自主创新”两个方向延伸。[{'userid': 1396360686, 'name': '刘鲁浩', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 295}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 1493}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3', 'term_student': 985}]144.7
NJUE-1449611166宏观经济学南京财经大学宏观经济学为研究国民经济总体运行的学科，内容主要包括以下几个方面：第一部分国民经济运行总量介绍，包括总产出、物价水平和失业总量的介绍，重点从国民经济核算体系的角度介绍国民收入核算的理论和方法。第二部分凯恩斯经典宏观经济理论，包括收入-支出模型、IS-LM模型和AD-AS模型。第三部分主要介绍中央银行和财政政策职能，评价政府的宏观经济政策。最后一部分是通货膨胀与失业理论、经济增长和经济开放条件下的宏观经济理论。[{'userid': 1019766744, 'name': '尹敬东', 'state': '教授'}, {'userid': 1020394783, 'name': '周宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150047983, 'name': '张成', 'state': '教授'}, {'userid': 1149854030, 'name': '郑璋鑫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150159685, 'name': '赵春玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1150060011, 'name': '黄雪琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412935166, 'name': '苏华山', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149914567, 'name': '车树林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405031207, 'name': '吴昊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032697334, 'name': '孟浩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413028869, 'name': '杨泳冰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150115565, 'name': '吕文慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149936476, 'name': '张运峰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3709}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3', 'term_student': 17828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '3', 'term_student': 8288}]2274.5
SWUFE-1449260164国际商务理论与在中国的应用西南财经大学本课程扎根中国企业实践，创造性地将其与国际商务理论相结合，系统梳理国际商务理论，旨在培养兼具理论分析与实践操作能力的复合型国际商务人才。[{'userid': 1396435880, 'name': '王珏', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1407828674, 'name': '刘园园', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408509785, 'name': '杨娜', 'state': '讲师，硕士生导师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-03-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1994}]7None
STDX-1460107162宏观经济学汕头大学本课程“以奶奶式语言+座谈式教学”深入浅出地讲授微宏观经济学内容，同时在学习的过程中以问题导向学习，并植入整合思维，以创新富含特色的教学方式提供有关经济学术语、知识和思维的宏观经济学概念、过程和技术的介绍。在整个课程中，学生需要综合他们在之前的商业课程中所学到的知识，如国际贸易、微观经济学、发展经济学、博弈论和人力资源管理。学生们将学习商业难题的各个部分如何组合在一起，以及为什么企业的不同部分需要以经济学的思维进行管理，以便组织以获胜的方式运作。学完本课程可以让学生对经济推理、经济理论和经济政策，特别是对生产者和消费者理论和经济系统的运作有一个基本的了解。[{'userid': 1389095446, 'name': '郑慕强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': None, 'term_student': 406}]NoneNone
DUFE-1206449822国际金融学东北财经大学一、为什么学习国际金融学 在经济全球化和金融全球化下，中国经济日益融入全球经济和国际金融市场中，并面临着各种不确定性和挑战，需要我们掌握国际金融相关理论和相关知识，以应对国际金融领域中出现的各种问题和矛盾。无论是家庭或个人出境旅游需要货币兑换，还是企业进出口贸易的汇兑与国际结算、企业和金融机构的筹资和对外投资等业务，以及一国政府为实现内外均衡所进行的国际收支平衡表的分析、国际资本流动分析、国际储备变动分析和采取的货币政策、财政政策和汇率政策等，都是需要加强国际金融学的学习。因而国际金融学的地位日益重要。 二、关于这门课的主题 《国际金融学》的主题和研究内容是关于外汇与汇率、国际货币体系、汇率制度、国际收支、国际储备、国际资本流动、国际金融市场、国际结算、国际金融危机和开放经济条件下内外均衡与国际政策协调。 《国际金融学》这门课分为10讲，48个知识点。 三、学习这门课的好处 通过本门课学习，可以使你比较系统地掌握国际金融的基本原理和实务，明确国际间各项金融活动的基本原则、理论依据、国际惯例、操作技巧，从而使你成为既掌握理论又精通业务的国际金融人才。因而国际金融学会助力你用世界的视角全方位思考问题，培养你成为具有国际视野的复合型高级人才。 四、本门课的特色 （一）力求体现系统性和全面性 既包括宏观经济内容：如国际收支、国际资本流动、国际储备、开放经济下的内外均衡和国际政策协调，有包括微观内容：如外汇与汇率、外汇市场交易、国际结算、国际信贷等内容，从而使本门课内容系统而丰富全面。 （二）力求反映国际金融领域的新发展、新变化和新特点 针对当前国际金融领域出现的新发展和新变化，如：中美贸易摩擦的影响、人民币汇率变动分析和影响、中国近年来国际收支平衡表变化分析、国际资本流动变化分析和外汇储备变化分析等，突出“新”字，解读当前国际金融领域热点问题。 （三）力求做到理论和实际相结合 本门课介绍汇率理论、开放经济条件下内外均衡和国际政策协调理论，在此基础上，分析人民币汇率变动和人民币国际化、中美贸易摩擦如何实现中国内外均衡等问题，使理论和实际相结合，更好解读和说明现实问题。[{'userid': 1397316906, 'name': '路妍', 'state': '教授'}, {'userid': 1398444386, 'name': '姜学军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398443362, 'name': '禹钟华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147634507, 'name': '贺铟璇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398367418, 'name': '张琦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '54-3', 'term_student': 3291}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '54', 'term_student': 7470}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '54-3', 'term_student': 5234}]194.4
BIT-1449640161宏观经济学北京理工大学我为什么要学习这门课？ 《宏观经济学》作为现代经济学的一个分支，以整个国民经济为考察对象，研究经济中各有关总量的决定及其变动，以解决失业、通货膨胀、经济波动等问题，实现国民经济长期稳定的发展。这一学科在高校创建世界一流大学、培养掌握自然科学与人文社会科学的复合型人才、奠定高校参与政产学研用一体的创新网络、推进科教融合发展中具有重要作用，是培养学生未来参与国家创新体系建设、组建跨学科综合交叉的科研团队等的坚实和必不可少的基础。对于关心宏观经济如何运转、希望更好地理解公共政策的你而言，较为全面系统地学习宏观经济学课程是不可或缺的。这门课的主题是关于什么？ 《宏观经济学》课程是经济类（包括经济、金融、财政、管理及其相关财经类）专业基础必修课之一，针对已具备高等数学和微观经济学知识的本科生开设。它是一门以一国宏观经济运行作为主要研究对象的科学，系统介绍国内生产总值、国民经济核算、国民收入决定模型，以及失业和通货膨胀，财政政策和货币政策的相关理论和知识，目的是使学生对市场经济条件下的国民经济稳定和政策调整、政策适用有一个基本的了解，并能理论联系实际，运用所学知识分析现实宏观经济问题。学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。 通过本课程的学习，可以使我们更好地把握经济生活中发生的变化，更清楚地理解经济政策如何对国民收入、就业、利率、物价产生影响，从而帮助我们对经济政策和经济事件的影响力做出较为准确的预测。这门课有什么特色和亮点。 本网络课程是基于线下的以OBE理念为基石的研究型课程而建成的，在线下《宏观经济学》课程不断增强其研究性过程中，力图提升学生创新能力。而将这一研究型课程从线下搬到线上，在课程内容的设置上注重了保留其研究性特征，并且注重与现实宏观经济问题的密切联系，从而培养学生分析实际问题的能力和创新能力。[{'userid': 1409422266, 'name': '侯高岚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 704}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5372}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-02', 'term_class': '3', 'term_student': 15958}]734.5
FUDAN-1206694808货币经济学复旦大学当今世界货币无处不在。从美联储调节联邦基金利率到中国人民银行变动法定准备金比率，从专业财经报告到微信朋友圈财经信息分享，不管我们是否愿意，货币就在那里。超市购买牛奶、职场寻找工作、股票投资决策…等等，我们无时无刻不受到货币影响。《货币经济学》课程旨在帮助您理解现实经济中的货币现象，掌握货币经济运行规律，洞悉中央银行货币政策实施。通过课程学习，您可以熟练阅读每个季度的中央银行货币政策报告和频繁公布的货币政策决定，更好地理解中央银行货币政策对经济影响。本课程学习有助于政府部门提高宏观经济决策效率，帮助企业更积极地适应全球经济运行态势，为学位研修和从事科学研究奠定专业基础。 本课程紧密结合中国、美国、英国、欧元区等重要经济体的中央银行货币政策实践，系统讲解现代货币经济学基本知识和前沿发展。全部内容有13讲，分为三个部分。第一部分讲解货币基本知识，涉及货币职能和货币形态演进、货币层次划分方法和货币数量统计、货币需求影响因素、货币供给过程，以及货币对利率变动和汇率变动影响等内容。第二部分讲解货币政策对经济活动的影响，涉及IS-LM模型与货币政策总需求传导机制、菲律普斯曲线与货币政策总供给传导机制、AD-AS模型与货币政策对总产出和通货膨胀影响，以及货币政策与财政政策比较等内容。第三部分讲解中央银行货币政策实施问题，涉及货币政策目标设定、货币政策分步实施战略、传统货币政策工具和非传统货币政策比较、货币政策实施规则，以及开放经济与货币政策实施等内容。[{'userid': 1399352229, 'name': '田素华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2021-02-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 675}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-22', 'term_end': '2020-08-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6629}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-22', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8989}]394.7
JNU-1205978821趣修经济学——微观篇暨南大学本课程是微观经济学基础课程，主要以单个经济单位及相应经济变量为研究对象。课程主要内容分为九讲：1.理性冲击波：经济学基本逻辑； 2.完美的平衡：供求理论；3.薄利未必多销：弹性理论； 4. 把钱用在刀刃上：消费者选择理论； 5.绝不做亏本的买买：厂商行为理论； 6.市场里的冰火两重天：完全竞争与垄断； 7.风云变幻的生意场： 不完全竞争市场； 8.相互打工的世界：要素与收入分配理论； 9.市场不是万能的：福利经济学。 课程目标是为学习者搭建系统完整的微观经济学基础理论体系，初步掌握经济学的理性逻辑思维，为更好的洞察真实的经济世界提供“思考的脚手架”，而非“记忆的脚手架”。[{'userid': 1388876505, 'name': '刘金山', 'state': '教授'}, {'userid': 1145238858, 'name': '李艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145491773, 'name': '曹芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3', 'term_student': 3096}]174.7
XMU-1206678826概率论与统计学厦门大学对经济学、金融学、管理学专业的学生而言，培养随机思维与统计思维非常重要。从本质上说，这要求学生将经济观测数据视为由经济随机系统产生，并且从观测数据推断经济随机系统的性质与规律。对学生来说，非常有必要花时间了解概率论与数理统计学是如何应用于经济学、金融学、管理学等领域。因此，除了详细阐述与现代计量经济学最相关的概率论与数理统计学的基本概念、理论、方法与工具外，本课程也尝试从经济学视角对概率论与统计学的概念、理论、方法与工具提供直觉解释。例如，为什么概率论的概念~(如条件均值、条件方差)~ 在经济学有广泛的应用？统计关系的经济解释是什么？与经济因果关系有什么区别与联系？本课程将使用许多经济学和金融学的实例说明概率论与统计学的概念、理论、方法与工具如何应用于经济分析。这是本课程与其他概率论与数理统计学课程的最大不同之处。 本课程共包括概率理论和数理统计理论两大部分。共十一章，其中第二至五章是概率理论部分，第六至十章是统计理论部分，最后一章是全书总结。旨在帮助初学者深入理解概率论与数理统计学的基本理论和重要思想，同时强化他们对统计学概念、方法与工具进行经济解释与应用的能力。第一章是概率论与数理统计学导论，旨在说明为何概率论与数理统计学是经济研究特别是经济实证研究的基本分析方法与工具；第二章介绍概率论基本知识，为后续内容的展开奠定基础；第三章引入随机变量及其概率分布；第四章讨论经济学、金融学、管理学中常用的重要离散型及连续型概率分布，以及这些重要分布之间的联系；第五章介绍随机向量与多元随机变量的概率分布；第六章是统计抽样导论，介绍正态分布假设下的经典统计抽样理论，以及充分统计量的基本思想与理论；第七章介绍非正态分布假设下的大样本或渐近理论的基本分析方法与工具；第八章探讨参数估计方法以及评价参数估计量的优劣的准则；第九章讨论参数假设检验问题。[{'userid': 1035337914, 'name': '洪永淼', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 427}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 3887}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 7800}]224.9
SCU-1207107813微观经济学 （全英文）四川大学By the end of the course, you will be able to understand introductory microeconomic theory, solve basic microeconomic problems, and use these techniques to think about a number of policy questions relevant to the operation of the real economy.Students should also have the skills needed to:1) Use supply and demand diagrams to analyze the impact of overall changes in supply and demand on price and quantity.2) Solve a consumer's utility maximization problem mathematically and graphically; analyze the impact of changes in price and income on a consumer's decision via shifting income and substitution effects.3) Understand the consumer's labor supply decision.4) Solve a firm's cost minimization problem mathematically and graphically.5) Analyze the behavior of firms in a perfectly competitive market in the short-run and the long-run.6) Calculate producer and consumer surplus.7) Analyze the behavior of firms in a monopoly or oligopoly, and calculate the resulting changes in producer or consumer surplus.8) Understand consumer behavior under uncertainty.9) Use economic tools to analyze economic policies.[{'userid': 1151466023, 'name': '陈显娟', 'state': '特聘副研究员'}, {'userid': 1409315797, 'name': '付文韬', 'state': '特聘副研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3536}]5None
LIXIN-1207129805国际货物运输与保险上海立信会计金融学院《国际货物运输与保险》是国际经济与贸易专业的一门专业选修课程，是在国际贸易实务课程的基础上延伸和拓展出来的一门实务性质的课程。 本课程专门围绕作为国际运输对象和国际货运保险标的的国际贸易货物，系统地阐述了国际货物运输、国际贸易和国际货物运输保险的基本理论、法律规定及它们在实践中的具体运用，并在揭示三者之间有机联系的基础上，对有关国际公约、规则和惯例作了详细分析。 通过学习，要求掌握：1、了解关于国际货物运输与保险的基础理论、基本知识以及相关的国际公约或惯例；2、培养运用相关原理和惯例分析解决实际问题的技能，如：国际货物运输的方式、特点、运费的计算、关于国际货物运输的国际公约如海牙规则、汉堡规则等、国际贸易术语等；关于国际货物运输保险的基础知识如风险、损失和费用的构成、不同险别的承保责任范围等。 本课程的特色和亮点在于对国际货物运输与保险方面的理论、惯例和实务操作的紧密结合。[{'userid': 1404553660, 'name': '胡俊芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-04', 'term_class': '2-4', 'term_student': 242}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-20', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1022}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4124}]164.3
CUEB-1449502162商业银行经营管理首都经济贸易大学《商业银行经营管理》是金融学专业的主干课程之一，本课程将带你深入接触现代商业银行管理理论的新变化和经营管理实践的新发展。课程内容设定具有前瞻性和开阔性、兼顾理论性和实践性。将理论和实践结合起来，全面系统地介绍商业银行经营管理的基本原则、基本理论、基本方法和技术，介绍西方商业银行经营管理最新经验和我国商业银行在经营体制、经营机制、经营策略和经营方式等方面不断改革创新的最新成果。该课程坚持理论性、政策性、实用性和操作性强的特点，阐述商业银行的发展历程、商业银行的职能及其经营管理方针与策略，对现代银行理论、银行组织结构和业务产品的系统性分析和实际应用的讲解，揭示银行业的盈利来源和变化、风险来源和管理，预测和展望商业银行经营发展和变革的未来趋势。通过本课程的学习，使学生掌握现代商业银行经营管理的基本理论、 基本方法和技术，了解西方商业银行经营管理的发展动向和经验。在内容设定和讲解方法上，通过大量案例的分析，全面系统化、具体化知识点的讲解，帮助学生将所学理论知识运用到商业银行经营管理的实际工作中去，以提高学生理论联系实际、解决实际工作问题的综合能力，加深学生对我国银行业乃至金融业改革的理解和认识。[{'userid': 1392050965, 'name': '王苹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397153560, 'name': '高杰英', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1398937279, 'name': '梁万泉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398989587, 'name': '王婉婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 3581926, 'name': '廉永辉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 319}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-08', 'term_end': '2020-09-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2676}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7713}]884.6
CUEB-1206627804CFA固定收益证券首都经济贸易大学我为什么要学习这门课？ 随着我国经济发展取得的长足进步，以及高层领导对于债券市场发展的高度重视，我国的债券市场一定会继续快速发展，逐渐成熟健全，同时对相关人才的需求也会越来越多，这也给我们广大同学在未来提供了难得的机会。因此，现在能够掌握债券相关的基本知识，对于大家未来的发展一定会有很大的助力。学习这门课可以获得什么？ 学习这门课程，不仅可以帮助大家完全理解并掌握CFA 1级考试中关于固定收益证券的内容，从而更加顺利的通过CFA 1级考试，同时也可以为同学们今后的相关学习和工作，打下良好的基础。这么课有什么特色和亮点？1. 采用CFA考试官方教材为基础， 课程内容与国际主流固定收益证券课程接轨。2. 采用双语教学模式，为大家参加CFA考试打好基础，同时也可以提高大家的英文阅读和思考能力。3. 在授课过程中，我们强调理论与实践相结合，以充分的例题与案例分析辅助理论学习，从而帮 助大家更好的理解所学内容，并尽可能的达到学以致用的效果。[{'userid': 1389239965, 'name': '庞蔡吉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397815641, 'name': '张正宜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 564}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4105}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4592}]515
HNU-1002600063金融学湖南大学《金融学》是高等财经院校金融、经济与管理学科其他专业本科生学科专业基础课或专业必修课，也是教育部指定高等院校金融类专业的核心课程。本课程以介绍金融基本理论为基础，借鉴国内外科研成果，考虑到金融专业的特点，注重基础理论研究和基本技能训练，并在此基础上，使同学们真正掌握我国金融运行的规律，以及根据市场经济的要求探讨我国金融政策的实践。本课程的教学内容主要涵盖货币金融概览、金融机构、金融市场、金融调控、金融监管五大方面。[{'userid': 1137323939, 'name': '张强', 'state': '教授'}, {'userid': 1014096026, 'name': '喻旭兰', 'state': '教授'}, {'userid': 1139681867, 'name': '乔海曙', 'state': '教授'}, {'userid': 1030246685, 'name': '刘晓剑', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1139201286, 'name': '刘轶', 'state': '教授'}, {'userid': 1496589, 'name': '王修华', 'state': '教授（博士生导师）'}, {'userid': 1138796720, 'name': '王于栋', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1395594656, 'name': '段进', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138814460, 'name': '龙薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034594915, 'name': '王忠生', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 805}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5945}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6128}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11756}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-21', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7700}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-28', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 25484}]3614.8
tufc-1207405808保险学上海财经大学现代社会是一个充满风险的社会，保险作为风险转移和风险融资工具已成为金融的重要组成部分，在完善国家灾害救助体系和社会治理体系、健全多层次社会医疗和社会养老保障体系、助推实体经济发展中发挥着越来越重要的作用。《保险学》是保险学科的基础课程，也是金融学科及管理学科的重要课程，既适合于在校学生选读，也适合于金融保险从业人员选读。如果你想探究保险制度的起源和发展；如果你想知道风险决策与保险有什么关系；如果你想了解什么样的保险产品可以实现企业和家庭的理财需求和风险保障；如果你想明白保险的定价原理是什么，保险公司如何提取准备金；如果你想了解保险合同关系是如何建立、变更和终止的；如果你想搞清楚保险公司是如何从选择风险、承保保险标的开始到履行保险赔偿或者给付责任的整个运营过程；如果你想知道全球保险市场发展沿革和监管现状；如果你好奇科技发展如何影响保险业发展的未来，“相互保”与“相互宝”有什么区别，保险费率改革和市场开放会带来什么，请你走进《保险学》MOOC课堂。本课程将为你解答保险基本理论和实践中的疑点、难点和热点，教学内容涵盖：风险思维与决策、保险的本质与起源、保险合同与保险基本原则、保险产品与保险条款、保险经营与管理、保险市场与监管、保险精算与精算师、保险科技与应用等。本课程的最大特色是课堂教学与课后拓展训练密切配合，课堂上深入浅出讲清保险的基本原理，使学生牢固掌握基础知识，课后通过习题训练、案例分析和热点问题讨论，不仅为学生答疑解惑，而且拓展知识面，培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。本课程拥有强大的教学团队，他们是：钟明教授、朱文革教授、魏巧琴副教授、曾旭东副教授、周芳讲师和冯玉林讲师。授课老师在各自的领域具有丰富的教学经验和研究成果，合力打造保险理论与实践相融合的经典课程。[{'userid': 1406634037, 'name': '钟明', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1410239782, 'name': '朱文革', 'state': '教授'}, {'userid': 1410071403, 'name': '魏巧琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410035789, 'name': '周芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410057054, 'name': '冯玉林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409625252, 'name': '曾旭东', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '4', 'term_student': 967}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-17', 'term_end': '2020-07-24', 'term_class': '4', 'term_student': 4998}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '3', 'term_student': 12071}]854.8
SWUFE-1003022005微观经济学西南财经大学微者，小也。小者，个体也。因为资源的稀缺，我们必须选择。微观经济学就研究单个家庭、单个企业和单个市场的经济选择，也就是研究他们如何决定商品和要素的数量，以及他们如何决定商品和要素额的价格。家庭数以亿计，选择无时不在。他们要把多少时间用于休闲娱乐，多少时间用来上班挣钱？我们挣的钱多少用来存，多少用来花？多少花在吃穿上，多少花在教育上？为什么我们的爷爷奶奶总爱存存存，而我们的子子孙孙整天买买买？为什么人们在穷的时候用健康去换钱，而发财之后又用钱去买健康？企业如雨后春笋，决策无处不有。为什么有些企业用机器代替劳动，又有些企业用劳动替换资本？为什么有些企业赚钱，而有些企业亏损？为什么有些亏损企业另找发财处，而有些亏损企业执着坚守？为什么有些商家降价打折“跳楼”，既赚吆喝又赚钱，而有些企业费力不讨好，赔了夫人又折兵？市场形形色色，交易妙趣横生。为什么农民的水果蔬菜丰收，但他们可能入不敷出？为什么人们总是股票越涨越买，越跌越不买？为什么互利共赢的贸易，有人欢喜有人愁？为什么环境容易受伤害，污染难于治理？为什么人们担心野生动物灭绝，从不担心猪羊牛会灭绝？为什么人们为自己干事巴心巴肝，给他人干事会偷懒取巧？如果你想破解诸多心中疑惑，如果你想懂得企业的商业决策，如果你想探求市场精彩和无奈，请进入我们的微观经济学世界。学习了微观经济学，你一定会更理性智慧大气，不仅理解自己更容易理解他人，即使不知道怎么发财但更容易发现为什么会投资亏钱……我讲授的微观经济学，源于对前人和同行的学习，也源于30多年的摸索理解。它不同于国内外教材的逻辑体系，它更加注重理论背景和现实问题，它更加注重经济学方法与工具的运用，更加注重经济学思维的培养。学习了我的微观经济学，你不仅能够知道一些概念和经济学常识，记住基本原理和结论，还能够运用经济学分析工具来分析具体问题；你不仅能够从容面对大学里微观经济学课程的期末考试，还能够有效应对经济学课程的研究生考试。[{'userid': 1144025261, 'name': '吴开超', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1846}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10041}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 7418}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '4-6', 'term_student': 9093}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-18', 'term_end': '2019-03-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9553}]1584.7
NJTU-1206179802公司金融北京交通大学公司金融是一门以公司为核心，金融市场为平台，研究公司与金融市场关系，探讨公司如何通过正确的投资决策、融资决策、股利分配决策，实现公司价值最大化的理论与实践密切结合的课程。 本课程在讲解公司的组织形式、公司的委托代理问题、公司的金融目标等主要知识点的基础上,讲解公司的主要金融活动，包括投资决策、筹资决策、股利分配决策,以及如何通过这三大决策实现公司价值最大化目标的过程;讲解货币时间价值和折现现金流的计算，债券、股票的估值模型与投资项目的多种评价方法;讨论公司资本结构与股利政策、资本结构与股东利益最大化的关系。 通过本课程的学习，使学员掌握公司金融的基本理论与方法;分析最低成本的资金来源与最优资本结构，公司如何有效地通过投资决策、融资决策和资金营运管理等手段实现公司价值最大化的方法与过程，能综合运用公司金融的理论与方法解决实际问题。本课程的知识可以广泛用于债券与股票内在价值的评估、投融资项目的评价与决策。[{'userid': 1390802514, 'name': '叶蜀君', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-08', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2675}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11139}]524.7
JJXY-1207046817国际贸易实务九江学院随着我国社会主义市场经济的完善与发展，我国的涉外经济与贸易活动更加活跃。只有系统掌握国际贸易实务知识，才能在进出口活动中，正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济利益。特别是在“互联网+”时代，我国对外开放程度越来越高，贸易方式越来越多，贸易规模越来越大的背景下，高素质的外贸实务人才需求量加大，学好国际贸易实务知识显得尤为重要。在国际经济与贸易、国际商务、金融学、商务英语等专业培养方案中，《国际贸易实务》是必修的专业基础课程。另外，在涉及商品及商品交换的其它相关专业，《国际贸易实务》也是其核心专业课程之一。因此，《国际贸易实务》课程适用专业及受众面是十分广泛的。《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换具体过程的课程，是一门政策与业务技术相结合，理论与实践相结合的政策性、实践性和综合性都很强的课程。课程涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用，主要讲授买卖双方当事人买卖特定货物所涉及的权利义务的具体规定，其表现形式是合同条款，即交易条件具体化，其中包括成交商品的品名和质量、数量、包装、价格、交付货物的时间和地点、运输方式、保险、价款的支付、检验、索赔、不可抗力、仲裁等。课程主讲教师刘佳老师、李华老师、于晓玲老师、张敏老师将以国家级特色专业的优势、省级教学团队的力量及国家一类口岸等独特的教学资源为依托，融入地方特有的教学素材，在教学中紧密联系我国对外贸易实际情况以及国际贸易新动向，针对国际贸易实务的特点与要求，帮助同学们从经济和法律两个角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，提高分析问题和解决问题的能力，使同学们能独立处理国际贸易交易过程中的各种问题，将同学们培养成具有较强国际市场驾驭能力的高级外贸应用型人才。[{'userid': 1397284531, 'name': '刘佳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '4', 'term_student': 3988}]NoneNone
ECNU-1003540115走进统计学华东师范大学《走进统计学》内容包括：数据的收集于整理、数据特征分析、估计与检验、方差分析与多重比较、相关分析与回归分析、Logistics回归等，所有计算全部利用Excel完成。该课程要求学生具有高中数学基础，并熟练掌握Excel的基本操作。[{'userid': 1148769860, 'name': '丁帮俊', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 16608}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3607}]924.7
NAU-1001755132金融学南京审计大学本课程以马克思主义和邓小平理论为指导，以中国社会主义市场经济建设实践为主要依托，全面系统地研究货币、信用与金融的产生、发展、运行机制和运动规律。课程的特点是以马克思主义货币金融理论作为基础，提炼和吸收我国近年来金融科学研究的新成果，精选介绍西方经济学以及金融理论和业务的新发展，理论联系实际，形成适应中国社会主义市场经济现实需要的课程结构。通过课程学习，使学生对金融学的基本理论有全面的理解和较深刻的认识，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。[{'userid': 1020474331, 'name': '孙清', 'state': '教授、硕导'}, {'userid': 1019766546, 'name': '卢亚娟', 'state': '教授、硕导'}, {'userid': 1020443702, 'name': '章建伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020560785, 'name': '杨芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019589056, 'name': '何暑子', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019765727, 'name': '蔡则祥', 'state': '教授'}, {'userid': 1020847477, 'name': '刘志友', 'state': '教授'}, {'userid': 1020853411, 'name': '江世银', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2935}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4333}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4582}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-07-02', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5994}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8804}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-27', 'term_class': '3', 'term_student': 5054}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2018-01-12', 'term_class': None, 'term_student': 5739}]5024.7
HUT-1458525172宏观经济学湖南工业大学宏观经济学作为经管类专业核心课程，是《发展经济学》《制度经济学》《国际经济学》等课程的先修课程。宏观经济学主要讲授宏观经济基本指标及其衡量、短期经济波动的产品市场均衡模型和IS-LM模型等八部分内容。该课程由易棉阳教授领衔的湖南工业大学《宏观经济学》教学团队开发。教学团队教学经验丰富，教学成果显著。团队成员6人中，1人为教授、3人为副教授，6人均有博士学位。团队拥有省级121创新人才工程人选1人，省级芙蓉青年学者1人，省级青年骨干教师2人，曾有3人在省级课堂教学竞赛获奖（一、二、三等奖各1人），主持国家社科基金5项，主持省级教改课题4项，出版专著6部，编写《宏观经济学》教材1部。在经济快速发展的新时代，学习宏观经济学既有助于个人成长，也有助于国家和社会发展，当代大学生应该掌握宏观经济学的基本原理并做到适当的运用。该课程不仅有助于规范学生学习和运用现代经济学理论，掌握宏观经济学分析的基本工具，而且有助于培养学生的现代经济思维和创新创造能力。本课程贯穿“会通”思想理念，呈现特殊的课程教学体系。本课程教学团队实现了理论层面会通马克思主义经济学理论与西方经济学理论，应用层面会通西方经济学理论与经济现实，教学表达方式层面会通文字表达、数学表达和图形表达三种方式。[{'userid': 1389950270, 'name': '易棉阳', 'state': '教授'}, {'userid': 1385804116, 'name': '马永军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389948777, 'name': '罗拥华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390335597, 'name': '彭晓莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387781128, 'name': '吴日中', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-11', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 898}]6None
CUFE-1207072801金融风险管理中央财经大学1. 课程学习意义金融是现代经济发展的血脉，是国家重要的核心竞争力。金融活动的本质是不确定性环境下资源跨期配置，金融风险根植于金融活动之中，是金融活动的内在属性。金融风险管理与资金的时间价值、资产定价被诺贝尔经济学奖获得者默顿及其合作者并列称为现代金融理论的三大支柱。早在20世纪30年代，金融风险管理理论便开始萌芽。随着金融创新、金融自由化与全球一体化进程的加快，金融风险事件频发，其危害日益加剧，金融风险管理理论直到20世纪80年代末才得到迅猛蓬勃发展。金融市场剧烈动荡和大幅波动给世界经济和金融市场的健康发展造成了巨大的破坏,给人们上了一堂堂生动而代价惨重的风险课，使得金融界及各行各业进一步惊醒，意识到金融风险管理的必要性和紧迫性。对金融风险的政策重视也达到空前的高度。我国在十九大报告中明确提出，抓好各类风险的管控，完善全面风险管理体系，并随后成立国务院金融稳定发展委员会，强化金融监管部门监管职责，确保金融安全与稳定发展；国际货币基金组织每年发布全球金融稳定报告，深度评估全球金融风险；巴塞尔委员会从上世纪90年代以来数次修正监管要求，完善金融监管框架，以适应金融风险新特征。历次风险事件深刻地阐述了一个事实：认识和管理风险已经不单纯是风险管理者必须关注的问题，也成为在金融体系中的每一个参与者需要了解和掌握的内容，更应成为每一个经济主体都需要熟知的内容。那么，什么是金融风险？金融风险产生的根源是什么？金融风险有哪些类型？什么是金融风险管理？金融风险管理重要吗？如何管理金融风险？如何通过宏观和微观金融监管促进金融稳定？数字技术的发展会对金融风险管理及监管产生什么影响？对这些问题的解答能够帮助我们更好地识别、测度、管理和承担金融风险。这正是本课程要探讨和回答的问题。 2. 课程框架设计金融风险管理课程是一门应用型金融理论课程，它从金融风险管理的必要性出发，阐述了金融风险的产生原因、表现类型、测度指标、管理模型、监管理念，并从金融风险管理具体案例和监管实践出发，分析理论在现实中的实践应用问题。其任务是从理论上阐述金融风险产生和管理的一般规律，从实践中总结金融风险管理的理念和方法。通过课程相关专题，结合现实中具有普遍意义的具体案例的剖析，进一步加深学生对金融风险管理的一般分析方法、管理工具和模型的认识、理解和运用。第一部分（第1讲）内容介绍金融风险产生原因、主要类型、管理框架和流程；第二部分（第2-9讲）从金融风险测度和主要金融风险管理模型出发介绍典型金融风险管理技术，奠定一般金融风险管理的基础。在此基础上，第三部分（第10-11讲）从监管理念和监管实践角度介绍国内外金融风险监管。第12讲联系实务前沿，介绍数字技术发展对金融风险管理产生的影响。[{'userid': 1388662654, 'name': '苟琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 2591671, 'name': '方意', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148552736, 'name': '姜富伟', 'state': '教授、博导；龙马青年学者；金融工程系系主任'}, {'userid': 1149384219, 'name': '尹力博', 'state': '教授'}, {'userid': 1413350150, 'name': '朱一峰', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1151523665, 'name': '夏聪', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 727}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10639}]704.7
TYUT-1450193208计量经济学太原理工大学为什么要学习这门课？ 如果你的收入水平增加了一万元，你的消费支出将会增加多少元？ 如果你的国家的GDP增加了一亿元，你所在的行业对其贡献率会增加多少？ 你想知道未来五年中国的物价水平变化趋势吗？ 当我们看到两个看似存在一定关系的经济现象时，我们非常希望得到它们之间的量化关系及因果关系。能够解决这些问题的工具就是计量经济学的研究所在。经济学家们运用数学和数理统计的方法，使得经济学从以往只能做定性研究，扩展到同时可以进行定量分析的新阶段。这门课的主题是什么？ 计量经济学是一门有关经济关系的经验估计的经济学分支。计量经济学依据经济理论，使用数学和统计推断等工具，用观测数据对经济和商务活动进行实证研究，测度和检验经济变量间的经验关系，从而给出经济理论的经验内容，并在此基础上对经济现象的未来走势进行预测判断, 在经济理论的抽象世界和人类活动的具体世界之间搭建桥梁。学习这门课的收获： 1. 了解经济数量分析在经济学科的发展和实际经济工作中的作用； 2. 掌握基本的计量经济学理论和方法，并对计量经济学理论与方法的新发展有概念性了解； 3. 能够建立并应用简单的计量经济学模型，包括简单使用计量经济学软件Eviews软件包； 4. 具有进一步将计量经济学理论、方法与模型应用于国际经济与贸易分析的基础和能力。这门课的特点： 量化分析已经成为各个学科研究问题和分析问题的主流，而计量经济学融经济学、数学和统计学为一体，是通过建立具有随机特征的计量模型来量化研究问题的一门经济学科。 计量经济学作为高等学校经济学类核心课程之一，是太原理工大学经管类学科基础课程，更是将“理论”应用于“实践”，培养具有知识、能力、素质的应用型创新人才的基础课。 新时代的大学生以大数据为基础，能够从“了解、理解、掌握、运用”四个层次对计量经济理论和方法进行实践，量化分析生活生产等方方面面所涉及的经济问题。 该课程将通过对计量经济学理论、方法与应用的学习，在理论分析和实证分析过程中，培养学生运用严密数理思维分析经济问题的能力，提升学生的操作性很强的实证分析的能力以及具有批判思维的辩证唯物主义的创新能力。[{'userid': 1410188763, 'name': '薛晔', 'state': '教授'}, {'userid': 1410190734, 'name': '陈龙梅', 'state': '老师'}, {'userid': 1410250552, 'name': '李燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410246651, 'name': '刘婧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1438789714, 'name': '梁少波', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': None, 'term_student': 575}]8None
NJTU-1206174802金融与生活北京交通大学“金融与生活”课程以生活中的金融问题为起点，以日常生活中必不可少的货币为主线，通过典型金融案例，说明金融在经济生活中的作用及影响。课程内容主要分析金融活动的基础，讲解货币起源、货币职能演变对经济生活的影响；货币的价格与兑换；经营货币的商业银行、调控货币的中央银行；介绍了信用货币引起的几次金融危机和金融危机对生活的影响及带来的思考等,再由金融危机背后的金融创新，引出金融创新和金融监管两者的必要性。通过本课程的学习，启发学生了解金融与现实生活的关系，激发学生研究与探索金融问题的兴趣和主动参与的意识，了解和掌握分析与解决金融问题的思维方式和思想方法.进一步使学生了解金融发展对经济发展的至关重要性，深刻领会金融需要在健全的监管下健康有序发展。[{'userid': 1390802514, 'name': '叶蜀君', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 492}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 965}]104.9
NJAU-1206651804劳动经济学南京农业大学《劳动经济学》着重考察劳动力市场的组织、运行与结果，以及与劳动力资源、就业和收入分配有关的公共政策。学习本课程不仅有助于大家思考自己平时关心的升学、求职与就业、迁移流动等热点话题，还可以帮助我们分析有关劳动力市场运行与改革的社会问题，并理解相关的公共政策。[{'userid': 1149963929, 'name': '谢勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1150018222, 'name': '周蕾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150145412, 'name': '陆万军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150144404, 'name': '沈苏燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 674}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4026}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1266}]324.9
UIBE-1206456824计量经济学导论对外经济贸易大学定量研究是现代经济学的重要特征之一。如何量化影响经济活动的各因素，用模型描述他们之间的复杂关系，是每个经济学家都应掌握的方法。因此，计量经济学已成为现代经济学的核心组成部分之一。而计量经济学课程，也如微观经济学，宏观经济学一样，成为经济学的基础课程之一。对外经济贸易大学在90年代就卓有远见地为本科生开设了《计量经济学》课程，前辈教师为课程建设留下了宝贵经验和优良传统。从2005年开始，又陆续开发了层次较高的适用于经济学荣誉实验班的《计量经济学》，以及更为专精的《时间序列分析》，《微观计量经济学》等后续课程，形成了一个完整的体系，为学生们的经济学课内学习，建模比赛，论文写作等需要提供了坚实的支持。基于课程教学团队长期教学经验的累积，我们开发了这门《计量经济学导论》MOOC课程。本课程以面向普通本科生和经济学荣誉学位本科生的《计量经济学》课程为核心，并浓缩加入《时间序列分析》，《微观计量经济学》等后续课程的部分内容，构成一门内容体系完整的《计量经济学导论》。具体地说，包括三个模块：（一）理论知识模块。包括：经济数据的特征和计量经济学沿革；一元与多元回归模型的建立，假设，估计和检验；对违反经典假设的实际经济数据的处理；建立模型进行政策分析和项目评价；面板数据初步；受限因变量模型初步；时间序列模型初步。（二）上机操作模块：本课程将教会学生如何用流行的计量分析软件Stata处理数据和建模。（三）实证研究模块：本课程使用的例题，大多使用经济学研究中的实际数据，包括了工资的决定因素，贸易对经济增长的影响，股票市场的有效性假说等等。本课程还将以实证研究项目的形式，引导学生搜索和查阅经济学文献以及数据，规范地汇报和分析实证结果等，训练学生的学习和科研能力。与中国大学MOOC平台已上线的计量经济学课程比较，我们的课程有如下特色：（一）课程命名为《计量经济学导论》，难度浅，强调学习过程中的计量经济学直觉，教师的授课也特别注意深入浅出。但同时课程的内容体系完整，广度大，覆盖了经典横截面数据的计量，时间序列分析，面板数据，受限因变量等内容。教师可以在授课过程中根据学生的需要和实际情况对模块进行选择使用。（二）以应用为导向，强调课程的经济学特征，通过课堂演示，计算机实际操作，做实证项目等多种形式，提高学生进行理论建模与推导，实际数据处理与分析和规范汇报结果的能力。（三）目前中国大学MOOC平台上线的课程都是使用Eview软件，本课程将使用目前经济学界更为流行的Stata软件。 本课程全部内容计划为48学时，按每周3学时计算可在16周内完成。在实际教学中，教师可以根据学生情况进行选用，组合为32学时/16周的课程。[{'userid': 1397248712, 'name': '陈志鸿', 'state': '教授'}, {'userid': 1397651303, 'name': '唐丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397774357, 'name': '潘红宇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2019}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 18508}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 15722}]1224.9
NJUE-1001755178国际贸易实务（双语）南京财经大学To know the similarities and differences between domestic trade and international tradeTo be familiar with the basic procedures of international merchandise tradeTo be well acquainted with the legal environment of international tradeTo be able to negotiate and draft a contract for international sale of goodsTo understand how trade terms define the respective risks and obligations of concerned partiesTo understand the basic principles of insurance and know how to effect insurance and claim for compensation To be well acquainted with the basic means of payment and be able to choose appropriate means under different circumstancesTo be familiar with the settlement of claims in international trade[{'userid': 1019765776, 'name': '杨智华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026394703, 'name': '张小衡', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1064}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 6714}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3039}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1994}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3216}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '3', 'term_student': 3158}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3648}]1404.8
SHNU-1206675851行为金融学上海师范大学通过各篇章的学习，读者应当掌握：(1)有效市场和理性人假设的缺陷；(2)投资者判断和决策的各种非理性行为；(3)这些行为对于金融市场有效程度特别是对资产价格的影响。广大高校大学生读者群还能够：(1)锻炼思维和能力，培养初步科学素养；(2)将教材内容融入生活，学会不做“正常的傻瓜”；(3)体会到视野宽广的优势，培养自身工匠精神。[{'userid': 1398477416, 'name': '李刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1403944498, 'name': '张震', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 338}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2146}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1402}]1014.9
NAU-1206677823国际金融南京审计大学国际金融主要研究的是开放经济条件下的货币经济学。具体讲，国际金融是在开放经济条件环境中，以有限的可用资源尽可能提高自身福利的理性个人选择这个基础假设出发，在多种货币为主要约束条件下，研究一个经济主体如何在维持内部均衡和国际均衡的同时可以达到外部均衡的政策和市场力量。这门课程将系统介绍国际金融的基本知识和基本理论，介绍当前国际货币金融领域中的主要重大问题，为相关专业学生掌握国际金融领域内的理论与实务问题打下坚实的基础。[{'userid': 1150013666, 'name': '王叙果', 'state': '教授'}, {'userid': 1150241382, 'name': '陆凯旋', 'state': '教授'}, {'userid': 1149690484, 'name': '冯彩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149699326, 'name': '陈冰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150214752, 'name': '杨崇慧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 493}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1118}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 730}]254.6
SCU-1207125815金融资产定价四川大学1.学习目的：提高学生金融知识与金融素养，全面了解金融产品定价原理，掌握基础金融产品定价方法；2.学习内容：见课程大纲；3.学习收获：培养金融思维和风险意识；4.课程特色：本门课程深入浅出、易于理解，授课老师讲授内容源于生活，从现实中来，到现实中去，让同学们身临其境，加深课程感受。[{'userid': 1146385315, 'name': '徐子尧', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 890}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 1264}]5None
ZUEL-1206678860国际经济学中南财经政法大学随着全球经济一体化进程的加快，各国之间的经济往来日益紧密，国际经济现象空前复杂。在此背景下，国际经济学的学习意义重大。国际经济学是一门研究国家之间经济往来的课程，它阐述了国际经济学的基本理论和方法、剖析了开放环境中贸易、投资和金融现象，是一门理论意义和实际意义并重的课程。 本课程分国际贸易理论和国际金融理论两部分。国际贸易理论着重运用微观经济学理论和方法分析国际贸易产生的原因、结果及其对收入分配和社会福利的影响，并分析各种贸易政策的作用和福利效应，其中包括古典的李嘉图模型、新古典的H-O 模型、标准贸易理论模型、新贸易理论模型。国际金融理论着重运用宏观经济学理论和方法分析和研究国际收支、汇率、国内外利率、国内外物价、通货膨胀率、产出、货币政策、财政政策等宏观经济变量之间的相互关系，集中探讨汇率的决定及其影响因素，介绍汇率决定的资产定价模型、购买力平价理论、汇率决定的货币理论方法、汇率制度、DD-AA 模型。通过本课程的学习，可以全面系统地把握国际经济学的基本理论和方法，具体地包括五个方面：1.了解国际经济学的一些基本概念和基本问题；2.掌握国际经济学的基本理论及方法；3.运用国际经济学理论认识和分析重大国际经济问题；4.运用国际经济学理论分析和探索中国对外经济中的重要问题，如贸易模式选择、贸易的福利大小、人民币汇率决定等；5.培养经济学的理论素养和思维逻辑，融会贯通地拓展经济学理论视野。[{'userid': 1399166844, 'name': '佘群芝', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1400453819, 'name': '徐静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406121105, 'name': '苏应蓉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406768150, 'name': '郑道文', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 997}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-18', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2689}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10411}]274.2
SDU-1207039801证券投资学山东大学1.课程背景1、金融与人工智能、大数据、互联网、区块链等技术不断融合。2、金融领域的学术发展为我们提供了丰富的投资理念与交易策略。3、金融行业的知识门槛越来越高。4、信息资源的多少在很大程度上决定了你投资的胜算。2. 课程目标及设计原则课程目标（1）知识目标：掌握证券市场的运行规律、产品类型及其分析方法，了解我国证券市场的规则与制度安排，理解风险分散化、均衡定价与无套利定价的基本原理。（2）能力目标：能够从不同的角度运用不同的方法对股票、债券、基金等传统资产做出投资分析，能够吸收最新的学术思想与投资理念，并转化为可执行的交易策略。（3）素质目标：成为一个明白的投资者，不被忽悠。设计原则（1）本课程在设计上秉承从简单到复杂的原则，先讲基础概念与现象，而后是抽象的原理与模型。（2）本课程在设计上尽量贴近中国资本市场的实际情况，包括对中国资本市场特色制度的分析。（3）本课程在设计上尽量避免繁杂的公式推导与数学计算，选择用语言的方式把模型的思想表述清楚。[{'userid': 1014454791, 'name': '高金窑', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4602}]164.5
QDU-1460625163统计学青岛大学统计学是一门科学性和实践性较强的学科，课程系统地介绍了统计学的基本思想、基本方法及其实际应用。本课程共8章52讲，分别介绍了统计导论、统计调查与整理、综合指标分析、时间数列、统计指数、抽样估计、假设检验、相关与回归等内容。课程以日常生活中鲜活例子作为开篇导入，讲授过程中主要内容所引用案例具有趣味性和吸引力，方法注重直观实用，避免过多的公式推导，章节末尾有相应内容的“统计的哲学思考”。通过学习，目的是增进学习兴趣，获得科学系统的知识，感受“统计就在你我身边”的亲切感；促进学以致用，提高实践应用能力，体验理论指导实践的成就感； 培养统计思维，崇高理想信念，拥有融入国家治理体系和治理能力现代化进程的使命感。[{'userid': 1442771802, 'name': '阮红伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1415278223, 'name': '李莉莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 502}]2None
CUEB-1449499162计量经济学首都经济贸易大学作为现代经济学研究中的核心方法论，《计量经济学》早已成为经济学各专业本科生的必修课程。通过学习该课程，学生可以全面掌握计量经济学的基本原理与主流方法，并为日后在经济学相关领域的深入学习与研究奠定坚实的基础。本课程针对财经专业本科生开设，旨在通过理论讲解和案例实操，为学生介绍计量经济学的基本原理、方法和应用，内容囊括了经典线性计量方法和现代时间序列计量方法。本课程共12章，其中，经典线性计量方法部分包括以下6章：计量经济学导论、OLS估计量的性质——高斯-马尔科夫定理、模型设定问题、内生性问题、异方差与序列相关、更多估计量介绍；现代时间序列计量方法包括以下6章：时间序列的基本概念、平稳时间序列、平稳性和趋势平滑、平稳化与平稳性检验、ARMA过程、GARCH过程。本课程将有助于学生深入理解和掌握现代应用经济学研究中的主要计量经济学方法，同时有助于提高学生在经济学实证研究中的实践操作能力。这里有最严谨的理论演绎，你将掌握计量经济学的逻辑内核；这里有最贴切的实操案例，你将学会用计量经济学方法分析现实问题；这里有最生动的教学方式，你将发现，计量经济学原来这么简单！[{'userid': 1398974779, 'name': '贺小丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023657635, 'name': '任光宇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': None, 'term_student': 12982}]504.8
NBU-1207264802宏观经济学宁波大学宏观经济学是西方经济学的两个组成部分之一，是经济管理类专业重要的学科基础课程。主要介绍宏观经济运行的内在规律，以及政府如何运用宏观经济政策调节经济运行。学习本课程，有助于学生了解主要的宏观经济指标，理解政府宏观调控的政策、手段、积极效果和负面效应，掌握宏观经济的基本原理与主要内容，为后续经济管理类专业课程的学习奠定基础。[{'userid': 1395504765, 'name': '朱一鸿', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 225}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2743}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1979}]344.9
BNU-1206299806金融统计实务北京师范大学通过本课程的学习，希望同学们掌握一般金融统计原理、统计方法、基本金融统计指标和基本金融帐户，并能够运用常用统计数据和基本统计方法分析主要金融问题或研究常见的金融活动中表现出的数量关系，提高自身运用金融信息分析问题和解决问题的能力。 课程主要以宏观金融中的货币、信贷、资金流量、国际收支、金融稳健性和微观金融中的金融工具、投资财务分析为研究对象，区分宏观金融统计分析、微观金融统计分析与金融统计分析以及国外金融活动统计分析等四大模块进行讲授，阐释金融统计的概念及其在实际中的应用。[{'userid': 1395608998, 'name': '李昕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 2779}]1None
NJTU-1460678166信息安全与支付北京交通大学本课程为电子商务专业本科生开设的一门专业必修课，属于电子商务专业的主干课。授课对象为电子商务专业的本科生，要求具备一定电子商务专业基本知识，是一门融合多门课程进行电子商务设计的综合类课程。安全是商务活动中的重要内容，特别是对于电子商务来说，由于其本身的特殊性更加决定了安全是电子商务生存的基础。而电子商务安全从信息安全发展而来又具备其自己的特性。安全本身并不是目的，无论是信息安全、计算机安全、网络传输安全还是交易安全，其最终的目的是实现支付，也就是通过各种手段来保证电子商务支付系统的安全。本课程分理论与实践教学两部分，并融合一体，突出基于互联网的电子商务支付系统的安全策略的制定，安全技术的采用，达到对学生实施工程能力训练与综合素质培养。[{'userid': 1384545947, 'name': '曾进', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396226694, 'name': '祝凌曦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 763}]NoneNone
tufc-1206313821风险管理与保险上海财经大学中国已成为世界第二大保险市场，保险学界对基础知识的认知共识度也不断增加。本课程包括四个部分：第一部分是风险与风险管理，主要介绍风险的概念以及风险管理的概念，让大家从理解风险的角度入手，从而理解到风险管理的必要性，并进而理解保险在风险管理中的地位。第二部分是保险的基本原理。这是本课程的重点。介绍了保险的基本概念、基本原则、各种相关术语、保险合同等。认真学习第二部分是理解保险的关键，并进而理解实务中保险的特殊做法和各种保险纠纷的处理。第三部分：保险产品。包括财产保险产品和人寿保险产品。这部分只是简单介绍各种保险产品。需要深入了解的同学可以继续学习相关课程。还介绍了人身保险规划的过程。第四部分：保险的经营与监管。从微观和宏观两个角度介绍。微观部分主要介绍保险公司的经营与管理，包括产品开发、营销、核保、投资、理赔等业务环节；宏观部分则介绍保险市场与监管，主要是当下各种监管体系和监管制度。 本课程是学习保险知识的入门课程。课程目标受众不但包括高等院校保险、精算专业的学生，使其对保险学的基本知识有初步了解并便于深入学习；也包括经济、管理、金融专业的学生，满足对保险进行全面充分了解的需要。同时，本课程是保险从业人员深度正确理解保险的工具课程；是消费者了解保险、掌握基本保险知识的普及性通俗课程。[{'userid': 1395884349, 'name': '粟芳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '3', 'term_student': 437}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-13', 'term_class': '3', 'term_student': 4778}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 3017}]1184.8
CUEB-1207121816金融学首都经济贸易大学本课程是金融学专业的必修课程。本课程用五周时间讲述金融学的入门知识。在导论部分，本课程将讨论为什么研究货币、银行与金融市场，简述金融体系，定义货币。在金融市场部分，本课程将讨论利率的计算、决定和结构，分析股票市场和金融衍生工具。在金融机构部分，本课程将关注金融结构、银行的管理、监管，以及金融危机。在货币理论与政策部分，本课程将讨论货币理论与政策，重点分析货币需求、中央银行、货币供给等。在国际金融部分，本课程将讲述外汇市场和国际金融体系。[{'userid': 1392090248, 'name': '尹志超', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 500}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4728}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2019-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3246}]234.9
HZIC-1206673805R语言与金融数据分析浙江工商大学本课程为专业选修课，主要面向金融学、投资学、金融工程、保险学、CFA等专业本科高年级学生。主要目的是使学生掌握R语言的编程语言，用于进行数据分析。课程涵盖金融领域中的一些实际问题，其中包括R语言编程，R语言读取数据，加载R语言程序包，编写R语言函数，调试以及R语言代码的组织与注释。针对金融领域的数据分析和优化的内容，我们会提供实操示例。 本课程包含了相关的金融投资技术的理论、模型和思想，并利用R众多程序包中的内置函数，将抽象的金融模型通过R的数据处理和图形形式进行解释、验证和求解，旨在使学生既熟悉当前投资技术的理论背景，又能够熟练使用R处理量化投资过程中的定量计算与分析。[{'userid': 1398563293, 'name': '方霞', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1281}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6033}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 6778}]514.5
SDU-1207041801政治经济学山东大学课程背景：1、《政治经济学》不仅是各高校经济学相关专业的平台基础课，更是经济学相关专业研究生入学考试的必考科目。2、各高校教授《政治经济学》的师资力量越来越薄弱，相关在线课程资源越来越少，所以在供需之间出现了较大的缺口。3、政治经济学是认识经济规律的科学思想体系，在各种经济思想体系中具有指导作用。 课程设计原则：1、通过案例分析和问题引导的形式将理论知识讲授清楚。2、通过翻转课堂或者研讨式教学的形式进行线下学习。3、为经济学相关专业考研的学生提供必要的指导。[{'userid': 1403874830, 'name': '付强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11023}]384.3
NCU-1452041186经济学导论南昌大学（1）专业课程导航。让学生了解专业课程的脉络，专业课程之间的知识体系，以及知识背后的逻辑结构。（2）阐释专业思想。经济学各专业课程涉及到的知识、方法、逻辑背后的灵魂是经济学思想，而经济学思想是经济学专业课教学的内核。（3) 强化知识感知。激发学生的学习兴趣和求知欲望，启迪智慧，培育探索精神。[{'userid': 1387027513, 'name': '刘耀彬', 'state': '教授'}, {'userid': 1396420566, 'name': '邵汉华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142605049, 'name': '彭迪云', 'state': '二级教授'}, {'userid': 1142852234, 'name': '李汝资', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019957129, 'name': '温湖炜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413042015, 'name': '曾咏梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388027736, 'name': '时奇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388029402, 'name': '雷瑶婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398099834, 'name': '徐玮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413365179, 'name': '况明', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 61}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 931}]7None
HEUET-1002994005微观经济学河北经贸大学微观经济学研究对象是个体经济单位，研究内容包括供求与价格、消费者选择、企业的生产和成本、完全竞争市场、不完全竞争市场、生产要素市场和收入分配、一般均衡和效率、市场失灵和微观经济政策等。微观经济学对个体经济单位的研究是在四个层面逐步展开的。第一个层面是分析单个消费者和单个生产者的经济行为，比如分析单个消费者在给定预算约束的条件下进行最优的消费决策以获得最大的效用、分析单个生产者在给定成本的情况下进行最优的产量决策以获取最大的利润。第一个层面的研究是基础，所以，也正是从这个意义上说，微观经济学的研究主要是个量分析。第二个层面是分析单个市场的均衡价格的决定。均衡价格是作为单个市场中所有的消费者和所有的生产者最优决策行为相互作用的结果而出现的。第三个层面是分析所有单个市场均衡价格的同时决定，即一般均衡问题。第四个层面是在市场失灵基础上，分析政府的微观经济政策及其作用。[{'userid': 1143826184, 'name': '张昌廷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407661942, 'name': '李英', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-24', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '50', 'term_student': 4189}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2020-04-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16014}]744.3
PKU-1207230807新结构经济学北京大学本课程主要以通识课的风格系统介绍新结构经济学的纲领、原理与方法，主要内容包括新结构经济学的结构范式革命、理论体系及其实践应用。新结构经济学总纲部分讲授新结构经济学对新古典经济学的结构革命；新结构经济学导论部分讲授的具体内容包括：中国与世界的经济简史及其经济结构安排多样性与经济系统复杂性概览，经济思想简史与新结构经济学的来龙去脉，新结构经济学基本原理与新结构经济学各子领域。新结构经济学的十大原理为禀赋结构供给原理、禀赋结构需求原理、禀赋结构相对价格原理、最优生产结构原理（比较优势原理）、生产结构的供求原理、结构变迁累积因果原理、自生能力原理、最优转型（改革）原理、政府因势利导原理、政府最优干预原理。新结构经济学子领域囊括新结构产业经济学、新结构金融学、新结构劳动经济学、新结构空间经济学、新结构国际经济学、新结构周期理论、新结构环境经济学、新结构制度经济学八大领域。实践部分主要讲授的内容包括新结构经济学应用研究方法论和政策分析工具，及其在国别发展、地区发展与企业发展等层面的应用。课程共分两部分二十三讲（新结构经济学总纲（3讲）+新结构经济学导论（20讲））。[{'userid': 1405847213, 'name': '林毅夫', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 201}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-12', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '5-10', 'term_student': 8977}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-19', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 40258}]1864.7
tufc-1207395808投资学原理与中国市场实践上海财经大学金融市场的健康发展，对于我们整个国家经济发展和社会进步，都有着重要的作用。习近平总书记曾明确提出，“金融是国家重要的核心竞争力。金融活，经济活；金融稳，经济稳。经济兴，金融兴；经济强，金融强。经济是肌体，金融是血脉，两者共生共荣。我们要深化对金融本质和规律的认识，立足中国实际，走出中国特色金融发展之路。” 有鉴于此，在《投资学原理与中国市场实践》这门课程中，我们通过对于股票市场、房地产市场、债券市场、外汇市场、衍生证券市场等重要金融市场的讲解，为大家阐明了投资学的普遍原理以及其在中国市场中具体实践应用方法。具体来说，本课程将首先讨论中国股票市场在过去三十年的期间中是如何筚路蓝缕，从无到有，发展成为现在总市值超过五十万亿元人民币，规模位居全球第二的具有重要影响力的资本市场的。我们还会从“让市场在资源配置中起决定性作用”这一角度出发，介绍最新的科创板注册制改革的意义。同时，我们也将深入学习代表现代金融学最新研究成果的多因子定价模型，以及这些经典的因子策略是如何适用于中国市场实践的。一个健康发展的房地产市场对于我国经济的稳定运行具有重要的意义。同时，对于我国居民家庭来说，房地产也是其资产组合中所占份额最大的资产。通过对于房地产市场投资与融资理论与实践的系统性学习，同学们可以更有效的分析和把握房地产市场的变化趋势以及相应的投资机会，同时也能够更好的理解“房住不炒”以及“去杠杆”政策的内涵以及必要性。我国债券市场、外汇市场、金融衍生品市场正处于快速发展阶段。它们在服务实体经济、支持供给侧改革和防范宏观金融风险等方面都发挥了重要的作用。本课程基于中国市场实践，详细介绍了债券市场中的各种产品及其定价方式，外汇市场运行机理和汇率形成机制以及现代期货与期权市场的发展历史和定价模型。本课程还介绍了与金融科技相关的若干重要内容。[{'userid': 1406624197, 'name': '朱小能', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1408572617, 'name': '康文津', 'state': '上海财经大学教授'}, {'userid': 1408573697, 'name': '周小夏', 'state': '讲师 硕士生导师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-08-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13890}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '3', 'term_student': 13001}]794.8
NJUE-1450259179产业经济学南京财经大学产业经济学是介于微观经济学和宏观经济学之间的“中观经济学”，以产业为研究对象，研究和探索产业内企业间的竞争、合作关系及其对经济绩效的影响和相应的公共政策，同时也研究不同产业之间的结构关系、经济技术关联及相应的产业政策。产业经济学的研究领域主要涵盖产业组织、产业关联、产业结构、产业布局、产业融合等内容。[{'userid': 1149740303, 'name': '原小能', 'state': '教授'}, {'userid': 1149810075, 'name': '胡雅蓓', 'state': '教授'}, {'userid': 1149800866, 'name': '陈启斐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149799569, 'name': '张晓磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020043943, 'name': '李冠艺', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 479}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 2107}]2None
YANGTZEU-1003539133当代大学生财经素养长江大学财经素养是个体财经生活中必备的财经知识、理财技能、财富观念与信念等的基础修养。财经素养关系到个人、家庭、社会的可持续发展与稳定。我国市场经济长期处于改善与完善之中，民间金融比较活跃，但是我国公民的财经素养并不足以支持我国民间金融的健康发展。财经素养教育旨在帮助学生更好地迎接成年后所面临的各种金融机遇和挑战。本质上，财经素养是指学生关于财经的内在涵养，集中表现于学生处理经济信息，合理进行财务规划、财富积累、资金使用等金融决策的能力。作为一个集成概念，财经素养由财富观念、财经意识、财经知识和理财能力等要素组成。本课程将围绕着这四个模块，用七个相对独立的篇章来展开。各篇章的主要讲授内容包括：弄懂财富，走向幸福；拨开迷雾，走近微商；识别信用贷款的陷阱；银行卡的使用与风险防范；生活中的税收；创业财经素养；透过乱象话理财。课程教学目标：本课程作为给在校大学生开设的财经教育方面的通识课程，课程的教学目的是让学生树立起正确的财富观念，面对财经世界里不断涌现的各种新生事物，保持清醒的财经意识、防范风险，通过掌握必要的财经知识，不断提升自己的投资理财能力。适用对象：全体在校大学生[{'userid': 1149948118, 'name': '韦鸿', 'state': '教授'}, {'userid': 1146900966, 'name': '杨红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389005821, 'name': '邹小芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-06', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2427}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-11-29', 'term_class': '3', 'term_student': 3991}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-10', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4783}]294.7
XJUFE-1206789814产业经济学新疆财经大学产业经济是介于宏观经济与微观经济之间的中观经济，产业经济学以理论经济学为基础，研究产业经济活动的条件及其形成因素，阐述产业组织、产业结构和产业布局演变的一般规律，探讨制定产业战略、规划与政策的理论和方法，用于指导国民经济中各产业的运行和发展，实现资源在产业内和产业间的有效配置，具有鲜明的实践性和应用性。本课程突出问题导向，注重培养学生的思辨和探索问题的意识和能力，关注产业发展的热点和难点问题，使学生能运用所学的产业经济理论知识解释和分析问题，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，帮助学生深入理解产业经济运行的基本规律，使学生将来能较好地适应产业管理工作。[{'userid': 1402032106, 'name': '高志刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1404973448, 'name': '肖春梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1404986173, 'name': '马远', 'state': '教授'}, {'userid': 1407660213, 'name': '宋锋华', 'state': '教授'}, {'userid': 1405036420, 'name': '张艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404927103, 'name': '陈静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404742169, 'name': '梁江艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409273189, 'name': '石天戈', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-28', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1822}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-10', 'term_class': '5-8', 'term_student': 2343}]135
WHUT-1205973808货币金融学武汉理工大学《货币金融学》（货币银行学）是关于货币、金融机构和金融市场系统知识的课程，课程整体上从货币、机构、市场三条主线展开，将宏观金融和微观金融进行有机结合，从风险收益关系、信息及价格功能的基本逻辑关系出发，向学生讲授金融机构、金融产品和金融调控等方面的基本知识和基本原理。授课视频部分主要针对本课程的关键概念和核心思路进行讲授，是相对稳定的基本知识。课程非视频资源丰富，并且动态调整，贴合不同学期同学们所处的国内外发展金融背景，引导同学们理解分析实际金融问题。根据在线学习的规律，授课视频精炼，知识点分解便于同学们碎片化的学习。基本知识教学和拓展内容结合，为不同学习能力和学习要求的同学提供拓展学习的途径引导。[{'userid': 1148758554, 'name': '胡国晖', 'state': '教授'}, {'userid': 1148846418, 'name': '许黎惠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150496950, 'name': '方建珍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 501}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1308}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2917}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-28', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2445}]645
tufc-1207064801《资本论》与经济学思维上海财经大学1、本课程的主题是通过对《资本论》的学习，掌握经济学创新性思维2、本课程使学生了解马克思关于经济学创新性思维的基本理论逻辑，提升学生的经济学创新思维的认知能力；通过这门课的学习，不仅提高经济学创新思维，而且能给提升参与中国特色经济活动的实践创新能力。3、本课程设计独特，将经典与案例有机结合；改变传统教学模式，课程理念先进，转变教师与学生的地位，以学为主，打破应试教育；课程内容创新，立足经典，结合实际，讲好背后故事。[{'userid': 1405248523, 'name': '马艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1414383515, 'name': '王琳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2021-02-01', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4814}]164.2
CUFE-1002924013行为金融学中央财经大学传统的金融学集中研究经典的资产定价模型，他们假定投资者的行为是理性的，股票和债券市场是完全有效的。但心理学研究发现人并非是完全理性，市场也并非完全有效。行为金融学是近几十年来金融学中最为活跃的分支，融合了心理学，实验经济学，行为学及金融学的交叉学科。它研究的是心理学现象如何影响金融行为。特别是在不确定条件下，认知偏差心理偏差如何影响投资者投资决策，从而影响资本市场表现。 课程目标在于用轻松直观化的方式介绍行为金融学的经典知识点。同学们在MOOC课程基础上，在通晓概念之后，发挥主观能动性，继续自主广泛阅读，动手实证研究，能取得更好的学习效果，更深入地理解金融市场。[{'userid': 1143204393, 'name': '黄瑜琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148506909, 'name': '高言', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148552736, 'name': '姜富伟', 'state': '教授、博导；龙马青年学者；金融工程系系主任'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '2', 'term_student': 973}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 6987}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '1', 'term_student': 5963}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '1', 'term_student': 5075}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-08', 'term_end': '2019-01-24', 'term_class': '1', 'term_student': 7796}]2074.9
SDCJDX-1460055161国际金融山东财经大学国际金融学是研究开放经济下国际货币金融问题与实现内外均衡政策的一门独立学科，其内容主要包括三个方面：国际收支、外汇汇率、汇率决定、汇率制度；国际金融市场及外汇风险管理；实现内外均衡的国内政策搭配、国际储备管理及国际货币体系。通过本课程的教学以期达到以下目标：1.掌握基本的知识和方法学生应熟练掌握本门课程包括外汇、汇率、国际收支等基本理论和基本知识，了解国际金融市场的运行的基本规律和特点，初步掌握国际资本市场投融资的基本方法和技能。2. 培养兴趣以及提高相关的能力通过对基本理论和知识的掌握，培养学生理论联系实际的兴趣，以及掌握观察和分析现代国际金融问题的正确方法，从而提高学生对国际和国内金融发展的现状及热点问题的分析能力。[{'userid': 1409573059, 'name': '邢雅菲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409706523, 'name': '申宏丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1409485090, 'name': '何燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 3590888, 'name': '柏宝春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141187139, 'name': '马继玉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409709919, 'name': '刘冬雨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398208401, 'name': '孟秀惠', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 220}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-07-15', 'term_end': '2020-09-05', 'term_class': None, 'term_student': 734}]2None
SWUPL-1460709165财政学西南政法大学《财政学》是经济学专业的基础课程，是研究市场经济条件下政府理财活动的经济学分支，具有承上启下的重要作用。《财政学》以政府的财政收支活动为核心内容，围绕其讲授了市场经济体制下财政的运行规律及其如何通过自身的特殊机制来实行政府的经济职能。课程内容包括财政基础理论、财政支出理论与实践、财政收入理论与实践、财政管理等四个部分。该课程的主要任务是通过对财政活动原理和规律的学习与理解，让学生既能掌握分析政府财政活动的理论工具，又能运用这些工具分析实际问题，从而增加学生理论深度与运用理论分析实际的能力，促使学生全方位能力提升。[{'userid': 1442998802, 'name': '郑畅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443075109, 'name': '卿烈蓉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387009550, 'name': '何敏蓉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1423210286, 'name': '邓睿', 'state': '讲师'}, {'userid': 1422782688, 'name': '鲁钊阳', 'state': '教授'}, {'userid': 1029922992, 'name': '刘思亚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 586}]4None
NJNU-1206031809移动互联网时代的信息安全防护南京师范大学2014年开启了我国信息安全元年。2014年2月27日，中共中央网络安全和信息化领导小组成立，这标志着信息安全已成为构建我国国家安全体系和安全战略的重要组成。习近平总书记指出“没有网络安全就没有国家安全”。 本课程从技术、法律以及社会的层面介绍网络虚拟社会的技术构成与安全问题，帮助学习者构建系统化的信息安全知识和应用体系，为学习者正确地应对身边的安全问题、安全地在网络虚拟社会中活动提供帮助和指导。 本课程围绕构建信息安全体系结构的人、技术和管理三个关键要素展开。其中，信息安全技术介绍七大方面：设备与环境安全、数据安全、身份安全、主机系统安全、网络系统安全、应用软件安全和信息内容安全，涵盖从硬件到软件，从主机到网络，从数据到内容等不同层次的安全问题及解决手段。 本课程在中国大学慕课等在线平台面向大众开放，5年多来受众已超10万人次。课程内容深入浅出，案例法讲授通俗易懂，课程资源丰富多样，受到学习者广泛好评。本课程对于帮助学习者认识移动互联网时代的信息安全问题，提高信息安全意识，掌握信息安全技能大有裨益。[{'userid': 1019766522, 'name': '陈波', 'state': '教授'}, {'userid': 1150128813, 'name': '于泠', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2', 'term_student': 520}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2', 'term_student': 4143}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2', 'term_student': 1509}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-07-22', 'term_end': '2019-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 644}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 617}]1244.8
SWJTU-1002531016审计学西南交通大学审计是具有独立性和权威性的经济监督，经济的健康持续发展离不开审计。《审计学》是一门综合性的应用科学，具有很强的理论性、实践性和技术性，是会计学专业学生必修的专业主干课程。本课程以注册会计师审计为主线，以会计报表审计为重点，以风险导向审计为基础，密切结合当前注册会计师审计实践，将审计的基本理论和知识融入审计基本技能与实务之中。通过本课程的学习，使同学理解审计的性质和审计工作的重要性和必要性，了解审计的产生、发展过程、审计的基本分类，掌握审计计划、审计工作底稿、审计报告的编写知识和技能，熟悉我国审计工作规范体系的内容，掌握审计工作的基本程序，特别是财务审计的基本方法和基本业务技能。[{'userid': 1036090459, 'name': '饶翠华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4584}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-10', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '6-9', 'term_student': 3481}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4939}]374.8
SWUFE-1206305801发展经济学西南财经大学发展是经济和社会进步永恒的主题，诞生于第二次世界大战结束后的20世纪40年代的发展经济学，是研究发展中国家经济发展与经济增长问题的经济学，发展经济学的研究成果在推动发展中国家经济发展的过程中彰显了它独到的魅力，制度创新、时代惊雷，凤凰涅槃，而今我们生活的时代是一个在世界历史上全球贫困问题取得重大进展的时代，在此之前，从未有如此多的发展中国家、如此多的人取得过如此大的进步，在这样短的时间里，贫困得到缓解，收入不断提升，健康得以改善，冲突与战争减少，民主的思想得以传播。 中国是发展中大国，也是经济学的沃土，运用和借鉴发展经济学理论指导中国特色社会主义经济发展，知天下、善谋划、顺发展，一定会使中国特色社会主义经济结出丰硕的果实！ 本课程最大的特点是: 第一，理论框架完整，我们在《导论》部分介绍完整的经济发展问题分析理论框架。 第二，短小精悍，精心选择了发展理论中较为核心且有趣的六个专题。 第三，材料新颖，课程内容中引入了学术界最新研究成果。 第四，理论与实证与、案例紧密结合。 在本科教育阶段，《发展经济学》课程是经济学专业本科生核心课程之一。本视频适用于理论经济学专业本科生，也可作为经济学其他专业以及非经济学专业本科生和政府与工商界社会人士。[{'userid': 1392705756, 'name': '蔡晓陈', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 467}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1564}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 4765}]324.6
OUC-1001959006营运资金管理中国海洋大学营运资金管理关乎企业的生存和发展。在经济全球化、金融危机频发和经济新常态的背景下，营运资金管理的地位和作用日益突出。传统营运资金管理理论和教育已严重落后于日新月异的营运资金管理实践。课程负责人王竹泉教授及其带领的研究团队在国家自然科学基金、教育部新世纪人才支持计划、财政部全国会计领军人才培养工程等的支持下，自2009年起与中国会计学会合作在中国海洋大学设立了中国企业营运资金管理研究中心。研究中心以“基于渠道管理的营运资金管理理论”和“资本效率与财务风险分析体系”等创新理论方法以及“中国上市公司营运资金管理调查”、“中国上市公司营运资金管理绩效排行榜”、“中国上市公司营运资金管理数据库”、《营运资金管理发展报告系列丛书》、“营运资金管理高峰论坛”等系列标志性成果为依托，自2009年起在中国海洋大学面向本科生单独开设了“营运资金管理”课程，经过几年的不断充实和完善，该课程已成为一门在国内学界、职业界有广泛影响的特色课程，并在科学研究、人才培养和社会服务的良性互动方面做出了表率，以该课程为重要支撑的资金管理特色教育资源共享平台获山东省教学成果一等奖暨国家级教学成果一等奖。营运资金管理慕课除中国企业营运资金管理研究中心主要研究人员主讲外，还吸引了学界和业界专家的专题报告，旨在更大的范围内分享营运资金管理创新的理念、模式和方法，为推进营运资金管理理论研究和管理实践的提升做出应有的贡献。[{'userid': 1018518436, 'name': '王竹泉', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1024505908, 'name': '孙莹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024398875, 'name': '王苑琢', 'state': '管理学博士'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 822}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3', 'term_student': 1397}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '3', 'term_student': 1228}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2018-12-23', 'term_class': '3', 'term_student': 2579}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3456}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5421}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-16', 'term_end': '2017-06-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8276}]474.8
UIBE-1206457831国际贸易对外经济贸易大学国与国之间为什么会发生贸易？政府该如何管理对外贸易？贸易政策与规则制定的依据是什么？自由贸易比贸易保护对各国更有利吗？国家间的贸易会如何影响我们每个人的工作和生活？请带着这些问题走进我们的课程。 通过本课程的学习，可以帮助大家建立起国际贸易的知识构架和体系，理解和掌握国际贸易的基本理论、国际贸易政策与规则的内容、制定依据及适用条件；以期扩展修课者的国际化视野，培养、提高分析和解决国际经济贸易现象和问题的能力。 对外经济贸易大学是全国最早开设国际贸易专业和国际贸易课程的高等学校之一。国际贸易课程于2005年获得教育部国家级精品课程称号，2013年获得教育部国家精品资源共享课称号；教学团队于2009年获得教育部国际贸易国家级优秀教学团队称号；教学团队成员主编的《国际贸易》、《国际贸易原理》分别获得北京市精品教材称号。 对外经济贸易大学国际贸易课程教学体系完备、内容充实，教学团队成员具有扎实的知识积累和丰富的教学经验，教学效果得到了校内外学生与业内专家的广泛好评。 对外经济贸易大学国际经济贸易专业一直关注中国开放型经济建设之中的前沿问题，引领它们的研究。国际贸易课程密切跟踪国际贸易理论与实践的最新发展，实现教学内容、方法、资源的与时俱进，通过课堂内外的正规教育和在职教育已经为中国对外改革开放事业培养了大批奋发有为的国际经贸人才。[{'userid': 1397257260, 'name': '张玮', 'state': '教授'}, {'userid': 1397745425, 'name': '樊瑛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397735465, 'name': '崔凡', 'state': '教授'}, {'userid': 1397737039, 'name': '杨军', 'state': '教授'}, {'userid': 1397737938, 'name': '马捷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1557}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2', 'term_student': 10800}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2', 'term_student': 10168}]1424.9
CUFE-1205808803保险学概论中央财经大学【教学目的】 保险是管控各种风险的重要工具，也是维护国民经济和社会发展以及个人生活正常运行的有效手段，还是现代社会保障体系日益重要的组成部分，在风险日趋复杂化的态势下，保险在个人与社会风险管理中的作用日渐凸显。因此，普及保险学知识是大势所趋。 《保险学概论》是高等院校金融保险专业的基础性课程，也是其他财经类专业和社会保障专业等的一门基础性课程，更是广大读者想了解保险学科知识的入门课程。本课程主要阐述了保险学的基本理论（合同、原则、市场、经营、监管等）与保险业务体系（财产保险、人身保险、再保险等）以及与保险相关的学科体系（如保险精算、保险财务、保险投资、社会保险）等的理论知识与实务操作方法。课程内容体现基础性、实用性、科学性与前沿性，是科技时代信息技术与保险专业教学的深度融合。 开设本课程的目的在于通过系统、开放式的网络化学习和视频教学的延伸辅助及丰富的案例分析，使同学们能够比较广泛、系统地理解并掌握保险学的基本理论和业务知识，明了保险与灾害、保险与社会、保险与国民经济其他部门的关系以及保险业对国民经济的发展、企事业团体乃至家庭或个人所起的作用；同时提高同学们的综合分析和解决保险业务问题的能力，为今后从事金融保险实务工作及相关工作奠定基础，并为后续保险类相关专业课程如《财产保险》《人身保险》《保险精算》《保险企业经营管理》等打好理论基础。[{'userid': 1385265740, 'name': '许飞琼', 'state': '教授'}, {'userid': 1385955060, 'name': '郝演苏', 'state': '教授'}, {'userid': 1385807429, 'name': '李晓林', 'state': '教授'}, {'userid': 1385779935, 'name': '陶存文', 'state': '教授'}, {'userid': 1385774139, 'name': '褚福灵', 'state': '教授'}, {'userid': 1410777964, 'name': '张苹', 'state': '无'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1362}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10052}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5263}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-08-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4512}]1654.9
CUFE-1002704005互联网金融概论中央财经大学阐释清楚互联网与金融业的融合规律；掌握互联网金融的基本原理；理解互联网金融业务模式与运行机制；掌握互联网金融的风控模式；分析互联网金融内部管理、外部监管与相关宏观政策关系。[{'userid': 2624005, 'name': '蔡如海', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139197480, 'name': '欧阳日辉', 'state': '研究员'}, {'userid': 1139148486, 'name': '苏治', 'state': '教授'}, {'userid': 2591671, 'name': '方意', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139159013, 'name': '王忏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139053336, 'name': '郭豫媚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-23', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2173}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12547}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5643}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7537}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15147}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26092}]4584.8
XMU-1460823161金融工程厦门大学金融工程是一门研究如何运用各种理论和方法解决金融实务问题的学科。它的主要工具就是各种金融衍生产品，其根本目的就是为各种金融问题提供创造性的解决方案，而它的知识基础包括金融学、数学、统计学、计算机等等，显然金融工程是一门典型的交叉学科。 本课程的内容在整体结构上，遵循“衍生品概述――定价――应用”的讲授顺序。其中金融衍生产品部分又具体分为远期和期货、互换和期权。这种讲授顺序符合金融工程学科特点和初学者的学习逻辑，容易对各种产品的特点、定价和应用进行对比。 在具体课时分配上，以各类衍生品的定价和运用为重点，合理分配教学时数。 在具体教学环节上，每个部分均大量运用案例，使得学生不迷失在大量的数学推理中，始终带着金融的思想和明确的目标学习金融工程知识，实现知识传授、能力培养、素质教育和职业道德教育的融合。 金融工程课程内容涉及大量模型、计算和编程，传统的教学方式以知识传授为主，相对枯燥。在多年的教学中，本教学团队不断改进教学方法，教学效果提升显著。目前主要采用的教学方法有： 1. 问题导向式教学：教学过程中大量引入最新理论和实践问题，引导学生思考和讨论，引导学生自发学习和思考。 2. 扎根中国的金融工程教学：我们坚信只有与中国现实充分结合的金融工程才具有强大的生命力，一方面，中国现实市场与教科书的理想假设之间存在着差异，教学过程中通过引导学生观察现实，探索理论、模型与现实的差异，研究如何研发适用于中国的理论模型，能更好地让学生更透彻地掌握理论知识及其运用。 3. 化难为易的教学方式：金融工程是金融领域中难度最大的课程之一，为了激发学生学习的自信和兴趣，本课程一方面在长年教学经验中搜集和整理了学习中的大量常见误区，在课堂上讨论和澄清；一方面侧重用金融直觉来阐述数学模型和技术，直击问题本质；最后，在课程中大量制作图表，以看图说话的方式进行授课，因为简单鲜明的图像比语言和文字更直观，更好理解，更有穿透力，记忆更深刻。 4. 在用中学（learning by doing）：授课过程中给出数个基于真实案例的研究项目，作为学生的学习任务，要求提交数据、程序和正式报告，并选择性地进行课堂报告，极大地激发了学生的学习兴趣和热情，并且帮助学生深入掌握相关知识和技能。 5. 及时更新的教学资源建设：本课程的建设一直致力于及时更新，务求前沿，务求课堂上教授给学生的都是前沿理论、最新实践、最新数据、最新课件。[{'userid': 9402950, 'name': '郑振龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1413214412, 'name': '陈蓉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 1436}]3None
FAFU-1206504805投资理财与生活福建农林大学目前投资理财已成为社会的热点词汇，每个人都会面临投资理财问题，包括投资什么、如何进行投资等。但是在实践中，很多人缺乏对相关投资理财工具和投资理财理念的正确理解。投资理财不是最终目的，投资理财只是实现财富增值、提高生活水平的工具。投资理财一定要从生活出发。本课程将从生活的角度，在强调投资理财风险的前提下，向大家普及投资理财的基本常识，厘清投资理财的内涵和理念，重点介绍人们生活中经常接触到的现金、股票、债券、外汇、理财产品、基金、黄金等投资理财工具的基本概念、投资分析方法、交易规则等，并提示这些工具投资可能存在的风险。通过本课程的学习，大家将会理解投资理财的内涵和理念，掌握目前主要投资工具的交易规则、分析方法等。[{'userid': 1397533327, 'name': '郑海荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409076156, 'name': '游碧蓉', 'state': 'youbirong1'}, {'userid': 1409124305, 'name': '李萌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408976005, 'name': '蒋蔚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1116}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 3893}]9None
ZLVC-1450332191电子商务概论南通理工学院本课程设计以培养学生电子商务应用能力为核心，校企协同育人，以项目教学为主要手段，积极探索教学方法和成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。 本课程课程特色：1.将课程思政融入到教学过程中。将创新创业意识，民族自豪感，责任感，法制精神和职业道德等融入到教学过程中，使学生树立正确的价值观和人生观。学生通过课程学习掌握传统商务突破能力，网络信息搜集能力，网络信息推广能力，网上商品交易能力和网上客户管理能力。通过合作学习、企业实际问题的思考提升学生的团队合作能力和创新能力等社会能力。2.电商企业实际运营案例落实到课程建设中。本课程将培养学生应用能力为主线，课程内容不断完善，已逐步形成天猫、京东、速卖通、亚马逊等平台店铺运营企业实际案例为基础的教学体系，通过企业直接参与岗位典型工作任务分析、教学内容构建、实训指导、课程考核等课程开发内容。3.电子商务基础和前沿并重。课程建设过程中在讲解电子商务基础核心知识以外，始终紧跟电子商务学科发展前沿，内容含有电子商务新方向、新模式以及电子商务法新规定等前沿知识，及时吸收国内外电子商务的研究成果，在培养学生应用能力同时，培养学生的理论素养，为学生以后的发展奠定基础。[{'userid': 1149662211, 'name': '冯之坦', 'state': '副教授 经济师'}, {'userid': 1416177946, 'name': '葛晶', 'state': '助教'}, {'userid': 1149692892, 'name': '杨阳', 'state': '助教'}, {'userid': 1149948621, 'name': '邓洋阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149917768, 'name': '李春雅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150186636, 'name': '刘聪', 'state': '助教'}, {'userid': 1150288425, 'name': '顾小光', 'state': '副教授 经济师'}, {'userid': 1150537255, 'name': '吴群', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150141016, 'name': '韩笑', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 645}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 989}]3None
HZAU-1205913806分子生物学华中农业大学分子生物学是从分子水平研究生命本质的一门生物学前沿学科，它以核酸和蛋白质等生物大分子的结构及其在遗传信息传递中的作用和功能为主要研究内容，是当前生命科学中发展最快并正成为与其它学科广泛交叉与渗透的重要前沿领域。作为生物类专业学生必修的学科核心课程，其教学目标是使学生通过本课程学习，了解这门学科的发展简史，本门学科与其他学科之间的关系及其发展趋势；掌握基因的概念及其发展过程，基因概念的多样性，遗传物质的结构特点及其与功能之间的适应关系；掌握遗传物质的三大属性及实现机理，DNA的复制过程，RNA的转录过程，蛋白质的翻译过程，遗传物质的重组机制；掌握基因表达调控的机理，不同水平的调控方式，原核与真核生物在基因表达调控上的差别；了解对遗传物质进行操作的基本实验技术。本课程将帮助学生理解遗传信息传递的基本规律，其中关键分子的特点及作用原理，为将来的科学研究和应用实践打下坚实的理论基础。[{'userid': 9333065, 'name': '曲良焕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387972303, 'name': '罗杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1025384697, 'name': '郑用琏', 'state': '教授 博导'}, {'userid': 1387820281, 'name': '董五辈', 'state': '教授'}, {'userid': 1019755194, 'name': '王海娇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387433011, 'name': '彭楠', 'state': '彭楠'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1935}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11721}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9086}]1264.6
NKU-1001637008数学文化十讲CAP南开大学“数学文化十讲”本来是面向所有专业的本科生、专科生和社会公众开放的通识课程；现在作为大学先修课程提供给高中生学习。它虽然是数学类课程，却不是板起面孔讲授数学，而是在各种有趣味的情境中，让学生融入其中，在共同探索的氛围下潜移默化地提高学生的数学素养。理工科和文科的学生都会有收获。 本课程组织教学的思路是：第一，以数学史、数学问题、数学知识等为载体，介绍数学思想、数学方法、数学精神；第二，涉及的数学知识深浅适当，以能讲清数学思想为准，使各专业的学生都能听懂，都有收获；第三，开阔眼界，纵横兼顾，对于数学的历史、现状和未来，都有所介绍。 课程努力贯彻素质教育的思想，既着眼于提高学生的数学素质，又着眼于提高学生的文化素质和思想素质。本课程2007年被评为“国家精品课程”，课程组荣获“全国五一劳动奖状”。2012年起先后入选“国家精品视频公开课”“国家精品资源共享课”。 本课程通过一些有趣味的话题，从多个角度展开数学文化，既把学生多年来学习的数学知识上升到精神、方法、思想的层面上，又从文化和哲学的角度反观数学发展中的规律，使学习者提高思维品质，学会洞察本质，严谨准确，以简驭繁，运筹帷幄。 本课程共10讲，学生学习每讲课程内容并完成测验大约需要2个小时；课后需要参与讨论及互评作业；还要参加期末考试。[{'userid': 1493680, 'name': '顾沛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-01-21', 'term_end': '2019-03-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7362}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-07-09', 'term_end': '2018-09-13', 'term_class': '2', 'term_student': 8037}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-06-12', 'term_end': '2017-09-12', 'term_class': '2', 'term_student': 9799}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-20', 'term_end': '2016-09-18', 'term_class': '3', 'term_student': 12788}]2784.9
NUIST-1001753240气候变化与人类社会南京信息工程大学本课程结合大气科学、地理学、历史学等多学科知识和研究成果，通过梳理气候变迁的历史，揭示气候变化与人类社会的相互作用，借由一个个生动的案例，探讨气候变化对人类生活和整个社会的影响，从而思考人类应该如何应对气候变化。本课程主要包括以下五部分内容：一、气候变化的概念和原理，主要包括气候变化、全球变暖和极端气候事件等重要概念、气候变化的原因。二、气候变化的历史规律和未来预测，包括过去气候变化研究的资料和方法、历史时期气候变化的过程与规律、气候预测模式、未来气候变化的趋势。三、气候变化对人类社会的影响，主要是气候变化对人类的生存环境、生产活动、生活方式等方面的影响，以及随着气候变化的加剧，未来可能产生的影响。四、人类对气候变化的认知历史，包括全球变暖的发现过程，科学认识的焦点和问题。五、人类社会对气候变化的应对措施，包括自古以来人类采取的各种气候变化应对措施，以及对气候变化应对措施的不同看法，未来应对气候变化的思考。[{'userid': 7843927, 'name': '李忠明', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1020035412, 'name': '李蓓蓓', 'state': '副教授，硕士生导师'}, {'userid': 1016737913, 'name': '魏柱灯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020258653, 'name': '魏学琼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020250667, 'name': '王挺', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 89}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-07-20', 'term_end': '2020-09-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 276}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1400}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 727}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 564}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 551}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '1-3', 'term_student': 499}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-11-01', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 322}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-16', 'term_end': '2017-10-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 284}]1414.8
NWU-1205700810计量地理学西北大学地理学是研究地理现象或者地理综合体的空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科。计量地理学这门课程主要的培养目标是培养学生对地理事物和地理现象进行定量化的表达，对地物的空间分布特征、数量规律以及在时间维度和空间维度上进行模拟和预测的方法。通过该门课程的学习可以培养学生“科学”的思维方法，通过对对各种具体的、庞杂的地理事物和地理现象的定量的表达来补充定性文字描述的不足，以及进行本质的规律的提取；以对地理过程和空间格局的预测和模拟来代替对现状的分析和说明；并以最新的技术手段去革新传统的地理学研究方法。 通过学习计量地理学思维能力，学会用“定量的、科学的”方法分析地理现象和地理问题，从而为决策的“科学化”提供依据。 相对于国内同名称的课程，本门课程的讲述重在从地理学的视角培养学生的定量化方法，方法的数量并不多，重在培养学生将地理学的问题向数学问题的转化，然后对数学方法计算的结果进行地理学规律的解释的思维方法。统计学是自然科学和社会科学研究中运用的很广泛的数学工具，本课程对统计学的基础概念、以及概率分布和抽样分布进行了详细的讲述，便于同学们能够正确的使用统计学方法并进行检验，也培养了严谨的思维。[{'userid': 1384355919, 'name': '何艳芬', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '1-1', 'term_student': 504}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '1-1', 'term_student': 2329}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2', 'term_student': 1322}]8None
TJU-1002833007高等数学（上）天津大学高等数学是大学理工科专业（除数学专业外）的一门公共必修课。天津大学开设高等数学课程历史悠久，工科特色明显。本课程内容包括函数、极限、连续，一元函数微分学，一元函数积分学、常微分方程和解析几何。讲课大纲遵循国家研究生入学考试的大纲，主要通过各个教学环节逐步培养学生的计算能力、逻辑推理能力、抽象思维能力，特别注重培养学生的熟练运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力。本课程教学团队是天津大学主讲多年高等数学课程的老师，经验丰富。课程视频按照知识点划分，内容简洁，每周配有测验和作业，供学习者自我检测使用。[{'userid': 1145267666, 'name': '郭飞', 'state': '教授'}, {'userid': 1145453332, 'name': '韩健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145356809, 'name': '张玉琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145511519, 'name': '刘艳青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145305703, 'name': '任卫云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145509142, 'name': '曹学广', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145501909, 'name': '刘晓红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146918712, 'name': '孙秀萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411566870, 'name': '王宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411579245, 'name': '韩月丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411594574, 'name': '刘丹红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411571835, 'name': '缑葵香', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411590331, 'name': '谷伟哲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411815820, 'name': '周芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029722026, 'name': '赵铭锋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411796897, 'name': '张新珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411629888, 'name': '金应龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411569969, 'name': '尚英锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1437456442, 'name': '杨艳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '7', 'term_student': 255}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 9893}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 19875}]484.4
USTC-1002987001符号计算语言-Mathematica中国科学技术大学1994年中国科学技术大学是国内最早为本科生开设符号计算语言mathematica课程的两个高校之一，现作为数学学院和全校本科生公共选修课，已有近30届的学生选修了本课程。部分学生已将Mathematica作为学习工具用在高等数学、数学实验和专业课程学习、数学模型竞赛、大学生研究计划和毕业论文中。2009年“符号计算系统软件”评为安徽省精品课程。2010年“符号计算研究和实践”获安徽省教学成果一等奖。本课程的内容一方面按照数学内容的进程，从初等数学到高等数学，介绍如何调用Mathematica的函数做初等数学、微积分、线性代数和微分方程中的计算题，验证数学公式的推导，演示函数和数据图形，她给学生提供了重温高等数学的机会,激发学生探索数学问题的兴趣，让高年级本科生和研究生在专业课学习中“会用”和“用好”高等数学；另一方面按照计算机语言的结构，从简单的命令行输入到构建复杂的序包，学习过程编程和函数编程。[{'userid': 5743606, 'name': '张娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1495135, 'name': '张韵华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 326}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2384}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2400}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2042}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-11', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2890}]1014.8
HZNU-1205913809生理学杭州师范大学生理学是研究正常状态下人体及其各部分的功能，包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等的一门学科，是主要的医学基础学科，是医学及相关专业的必修课程。通过对《生理学》的学习，使学生掌握和了解现代生理学的基本理论、基本知识，了解生理学的发展现状，学会从分子、细胞、器官、系统水平，特别是从整体水平，理解人体功能的调节以及机制。[{'userid': 1024280834, 'name': '刘传飞', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 613}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 735}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2751}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-29', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1470}]2834.8
WHUT-1001529002经济数学—线性代数武汉理工大学“经济数学”是高等学校经济管理类等专业的一门重要基础课程。本课程以经济数学—微积分、经济数学—线性代数、经济数学—概率论与数理统计等课程内容为主线，以数学实验，经济数学建模，数学方法与创意为三条支线构成经济数学基础课内容的体系结构。强调基础，重视应用，形成数学与经济有机结合，传统与现代适当结合，分层教学的课程内容和体系。 《线性代数》课程是高等学校理工科以及经管各专业学生的一门必修的重要基础理论课，也是硕士研究生入学全国统一考试中必考的数学课程之一。它广泛应用于科学技术的各个领域。本课程主要研究有限维空间的线性关系理论问题，主要讲授行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换、向量组的线性相关性、矩阵的相似变换、二次型等内容。该课程所体现的几何观念与代数方法之间的联系、从具体概念抽象出来的公理化方法、以及严谨的逻辑推证、巧妙的归纳综合等，对于强化学生的数学训练，培养学生的逻辑推理和抽象思维能力、空间直观和想象能力具有重要的作用。 由于线性关系问题广泛存在于科学技术的各个领域，许多实际问题可以通过离散化的数值计算得到定量的解决。因此，作为离散化和数值计算理论基础的线性代数，成为解决实际问题的强有力的数学工具。在计算机广泛应用和大数据蓬勃发展的今天，理工各专业和经管等专业必须掌握矩阵语言和向量语言，利用矩阵运算对现实问题进行简洁描述与求解。因此，本课程的作用显得更为重要。通过对本课程的学习，可以培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数值计算能力和空间想象能力。学生能并为进一步学习后继课程和将来的工作实践奠定必要的数学基础。[{'userid': 11527414, 'name': '杨文霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383306902, 'name': '何朗', 'state': '教授'}, {'userid': 1024726734, 'name': '彭斯俊', 'state': '教授'}, {'userid': 1024546441, 'name': '陈晓江', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024311244, 'name': '刘扬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023811849, 'name': '向建林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024086709, 'name': '张亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1023694667, 'name': '丁敏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1246}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19120}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12462}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15584}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16935}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12734}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10981}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 15163}]2914.6
ZGDZDXBJ-1450022180观赏石中国地质大学（北京）1.我为什么要学习这门课？中国石文化源远流长，古往今来，爱石、惜石、藏石，为石著文、立谱、题诗、作画的人难以胜数，文人墨客借观赏石寄予情怀、感悟人生。观赏石是大自然赐给人们的珍贵艺术品，如今常常被用来陈列、装饰、保值、收藏，越来越受到人们的青睐。2.这门课的主题是关于什么？《观赏石》是一门综合性非常强的专业课程。本课从观赏石鉴评的角度将各相关内容进行了整合，包括：多种宝石晶体的宝石学属性，矿物晶体赏石特征与价值，造型石、图纹石、印石与砚石的地质成因、成分结构特征及形貌特征等，我国观赏石资源的分布，化石的古生物种属特性及石化过程和鉴定特征，观赏石作为文化载体的作用，观赏石的评估、欣赏与商贸等。3.学习这门课可以获得什么？该课程目的不仅是使学生熟悉不同类型观赏石的异同，掌握其开采、使用等基本知识，进而推知不同品种观赏石所反映出的不同时代社会生产力水平、人们的审美观念以及文化背景；更重要的是让同学们了解当今社会价值影响下的赏石鉴评标准和观赏石文化发展的新方向；以满足学生对其基础知识、理论和技能三方面的要求，培养学生勤于思考的能力，特别是理论联系实际的创新型思维能力。4.这门课的特色和亮点是什么？（1）以观赏石的文化载体作用和鉴赏为主线，有较强的系统性和完整性。从观赏石基础知识入手，内容包括：中国传统观赏石部分，如太湖石、英石；现代观赏石的扩展部分，如印石、砚石；西方经典观赏石部分，如矿物晶体、化石、事件石与纪念石。帮助学生建立完整的观赏石理论体系。（2）文、理科各有侧重，并兼顾东、西方文化与理念。从社会科学的角度详细介绍了多种观赏石的起源、发展以及历朝历代文人雅士对观赏石的赞颂，突出了观赏石的人文背景与文化底蕴，强调了以崇尚奇特造型和瑰丽纹理为主的东方赏石理念；同时从自然科学的角度阐明了矿物晶体的成分、结构、物化性质以及化石的形成、埋藏等，使同学们对西方赏石理念有更清晰的认识；最终将东、西方赏石文化的思想贯彻到观赏石质量评价中。（3）理论与实践相结合。依据观赏石的造型、质地、纹理、色泽和意境五方面总结出来的鉴评特征，综合考虑了矿物学、岩石学、宝石学、古生物学以及从事实践活动的需要，在开拓学生学习视野的同时，培养他们观察、鉴赏和价值评估等能力，以助于更深刻地理解观赏石作为文化载体的重要理论及实际意义。[{'userid': 1396799126, 'name': '郭颖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 87}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 628}]5None
YZU-1001755367分析化学扬州大学扬州大学分析化学课程于2008年建设成为国家级精品课程，2013年建设成为国家级资源共享课程。本课程的上网和上线，为诸多本校和兄弟院校的同学学习分析化学课程提供了帮助。 分析化学MOOC课程的建立，希望能够提供给广大师生一个更加方便而广阔的交流和学习的平台。[{'userid': 1019947168, 'name': '胡效亚', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1019975221, 'name': '嵇正平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020609866, 'name': '徐琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1020467826, 'name': '舒韵', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 49}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2539}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '4', 'term_student': 644}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-07-12', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '10-12', 'term_student': 699}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 450}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 932}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-22', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 401}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-05', 'term_end': '2017-09-21', 'term_class': '4', 'term_student': 198}]1054.6
WHU-1003037006无机化学（一）武汉大学《无机化学》是一门内容丰富且有着无限发展可能的专业课程，课程内容既要讨论量子世界中原子和分子的结构与行为，又要讨论宏观世界中物质的化学反应及其所表现出的化学性质。元素周期表是化学人的地图，它在微观世界里极好地展现了元素原子核外电子的排布、原子半径、元素第一电离能和电子亲合能的变化规律；化学键则从微观角度讨论了分子内原子间的相互作用；分子间作用力则将微观世界的分子聚集成宏观世界中的各种聚集态，并表现出丰富的物理化学性质；元素及其化合物的结构、性质和反应性能的变化趋势能帮助我们理解周期表的形貌，而后者又为深入学习无机化学提供了基础。虽然已经有一些基本模式和变化趋势帮我们理解无机物的性质，比如，无机物既包括离子固体，也包括共价化合物和金属。前一类物质可用简单的静电作用力描述，描述后两类物质的最好方法则来自量子力学模型。量子力学的定性模型能够解释大多数无机化合物的性质，如原子轨道和由其组成的分子轨道。虽然这些定性成键模型和反应活性模式能够阐明相关事实并使之系统化，但无机化学本质上仍然是一门实验学科。相关的研究领域（金属有机化学、材料化学、纳米化学和生物无机化学等前沿研究领域）不断合成和表征出新的无机化合物，这不但让无机化学内容更丰富，而且更新着人们对结构、成键、反应性能和性质的认识。因此，《无机化学》的课程内容不仅讨论经典的基本原理和常见元素及化合物的性质，而且讨论科学研究的前沿、热点问题。[{'userid': 1135258358, 'name': '蔡苹', 'state': '武汉大学 化学与分子科学学院 副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-03', 'term_class': '4', 'term_student': 632}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3402}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1466}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-26', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '3', 'term_student': 4363}]294.6
ZZULI-1003026004大学物理实验及仿真郑州轻工业大学大学物理实验及仿真是对本科生进行实验基本训练的入门课，它通过计算机软件对实验环境的模拟，加强学生对实验的物理思想和方法、仪器的结构及原理的理解，并加强对仪器功能和使用方法的训练。通过该课程学习，可以培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识。为后续专业实验奠定基础。大学物理实验及仿真内容采用分层次模块化的组织形式。第一章，绪论（误差分析和数据处理）；第二章，仿真实验软件介绍；第三章，常见仪器介绍；第四章：基础物理实验；第五章：综合物理实验。每个项目分三个模块：一实验背景、目的、原理等理论部分；二实验仪器、内容、操作等实践部分；三仿真部分。精心挑选六个经典实验项目，内容函盖力学、电磁学，光学和近代物理四个部分，面对社会学习者开放。同时，物理实验课是我校公共基础课。分两个学期在爱课程上异步SPOC开设。现总学时为48学时，每人完成16个实验项目。为适应新工科要求，修订了教学大纲，优化了课程体系，编写了配套立体化实验教材，由高等教育出版社出版。经过多年探索实践，取得了良好教学的效果。形成鲜明的特色： 1. 率先利用网络学习空间开展线上线下结合的混合式教学，得到同行认可。教改项目获得优秀。2. 基于爱课程网平台的在线学习教学模式在大学物理实验及仿真中的应用，走在全国前列。课程依托线上视频资源，精心设计单元公告，预习测验题，讨论题，下达课前学习任务单。使学生线上完成课前预习，线下开展基于“以问题为核心、以任务为驱动”的翻转课堂教学模式，充分调动学生线上学习和线下讨论的主动性和积极性，使学生在课前能够进行真正的深入学习，课堂上能够主动思考、深入讨论。既培养学生严谨的治学态度、又激发了创新意识。3. 把物理实验和仿真实验有机结合，虚实结合、同步异步多模式开课，国内首创。真正实现线上线下结合的混合式教学模式。[{'userid': 2060152, 'name': '蒋逢春', 'state': '教授'}, {'userid': 1025646857, 'name': '吴杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029082936, 'name': '石开', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028685590, 'name': '冯学超', 'state': '副教授'}, {'userid': 2178070, 'name': '李俊玉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029057592, 'name': '王海燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029987959, 'name': '杨坤', 'state': '教授'}, {'userid': 1027785889, 'name': '杨杰', 'state': '高工'}, {'userid': 1139821533, 'name': '魏茂才', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029762956, 'name': '王世卓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029542981, 'name': '翟学珍', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 318}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 9744}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-04', 'term_class': '4', 'term_student': 4290}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 2237}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-16', 'term_class': '2', 'term_student': 2882}]7264.8
XZNU-1449791175常微分方程江苏师范大学常微分方程是伴随着微积分的产生和发展而成长起来的一门历史悠久的学科。从诞生之日起很快就显示出它在应用上的重要作用。特别是通过解微分方程证实了地球绕太阳的运动轨道是一个椭圆，海王星的存在是天文学家先通过微分方程的方法推算出来，然后才实际观测到的。时至今日，可以说常微分方程在所有自然科学领域和众多社会科学领域都有着广泛的应用，在数学学科内部的许多分支中，常微分方程是常用的重要工具之一，也是整个数学课程体系中的重要组成部分，常微分方程每一步进展都离不开其它数学分支的支援；反过来，常微分方程的进一步发展，又推动着其它数学分支的发展。这一古老的学科，由于应用领域的不断扩大和新理论生长点的不断涌现，它的发展至今仍充满生机和活力。在培养学生的教学计划中，其定位不仅是数学的基础课程，同时也是将以前所学的知识融会贯通，将理论知识与实际问题相结合的专业课程，对提高学生分析问题和解决问题的能力有很大帮助。通过学习本课程，学生掌握解常微分方程的基本思想和基本方法，并能够用掌握的理论和方法解决实际问题。[{'userid': 1149159156, 'name': '王广瓦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019765336, 'name': '孙莉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1938}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': None, 'term_student': 15138}]764.4
TJU-1002528006物理化学（上）天津大学由老一辈物理化学家刘云浦教授创建的天津大学物理化学课程，一直是天津大学具有深厚底蕴的品牌课程，2005年被评为国家精品课程，2012年获评国家精品资源共享课程。编写出版的第一版至第六版《物理化学》教材，在国内工科院校中有非常广泛的影响力。其中，第二版曾获国家教委优秀教材一等奖，第三版、第四版曾获国家级教学成果二等奖，第五版为面向21世纪课程教材、教育部普通高等教育“十一五”及“十二五”国家级规划教材，仅第五版即累计发行近90万册。依托近期出版的《物理化学》（第六版）而制作的天津大学物理化学（上）、（下）MOOC课程，设计学时均为48学时，内容包括宏观层次的热力学、化学动力学，微观层次的量子力学，以及联系宏观与微观的统计热力学。其中，物理化学（下）中的量子力学和统计热力学，可供选择学习。除了基本资源外，课程还提供一些对重点、难点的独立讲解、对典型例题的分析，并提供了不同层次的练习题，以帮助学习者理清概念、筑牢基础、联系实际、学会应用。课程注重培养学生分析问题、解决问题的能力，强调工程意识，体现工科特色。欢迎大家进入天津大学《物理化学》课程的学习！[{'userid': 1493209, 'name': '刘俊吉', 'state': '教授，天津市教学名师'}, {'userid': 1493211, 'name': '冯霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493214, 'name': '李松林', 'state': '教授'}, {'userid': 1135207963, 'name': '孙艳', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1493213, 'name': '朱荣娇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3702}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 16830}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15765}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 11661}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-08-20', 'term_end': '2019-01-22', 'term_class': '2-5', 'term_student': 13870}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-28', 'term_class': '4', 'term_student': 7482}]1764.8
XZNU-1206700841微分几何江苏师范大学近半个世纪以来，微分几何与微分方程、代数、拓扑、实分析、复分析、代数几何等数学分分支的相互渗透与影响越来越深刻，在物理、工程、测量与计算机辅助设计等领域的应用也越来越广泛,对于未来数学教师的培养也有重要影响。 本课程以经典微分几何为主要内容，以向量分析为主要工具研究空间曲线和曲面的相对位置与内蕴性质。通过本课程的学习，学员可以获得三维欧氏空间光滑曲线与光滑曲面的局部性质刻划的基础知识，理解并掌握微分几何中刻划曲线与曲面度量和弯曲的一系列基本思想与基本方法。通过深化学员对三维欧氏空间中常见几何对象特性的认识，开阔学员观察空间对象的视野，发展学员的空间想象能力、逻辑推理能力、计算能力和自学理解能力，以及加深对中学数学课程中相关问题的深入理解。[{'userid': 1399458518, 'name': '郝水侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149826322, 'name': '张士诚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3', 'term_student': 1046}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '3', 'term_student': 3158}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2020}]404.8
NUIST-1003766009天气学原理南京信息工程大学“天气学原理”课程是大气科学专业的专业核心课程，由南京信息工程大学《天气学原理》课程组教学经验丰富的骨干教师共同录制。作为国家级精品课程和国家级精品资源共享课，该课程结合经典的天气学理论与近年来天气学研究新成果，阐述天气系统和天气现象发生发展及其变化的基本规律。包括“大气运动的基本特征”、“气团与锋”、“气旋与反气旋”、“大气环流”、“天气形势的预报”等内容。本课程的主要任务是使学生掌握天气学预报的基本概念、基本原理和基本分析方法，并为进一步学习后续专业课程和今后的业务与科研工作奠定必要的理论基础。该课程亦可作为考研一族及广大气象工作者进一步加深专业学习和对气象感兴趣的学习者了解气象的桥梁。[{'userid': 1136194949, 'name': '王黎娟', 'state': '教授'}, {'userid': 1025689249, 'name': '高庆九', 'state': '教授'}, {'userid': 1147762519, 'name': '姚素香', 'state': '教授'}, {'userid': 1136129051, 'name': '陈丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149892562, 'name': '蔡佳熙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020071843, 'name': '施春华', 'state': '教授'}, {'userid': 1149840369, 'name': '马静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149841220, 'name': '杨春', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1623}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-07-27', 'term_end': '2020-08-21', 'term_class': '5-7', 'term_student': 817}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4393}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3102}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3530}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2883}]5965
JNU-1205766804数学建模暨南大学本课程自2006年在暨南大学开课以来，累计超过4000人选修，选修学生在全国大学生数学建模竞赛中，获得国家一等奖29项，国家二等奖61项。本课程以通俗易懂、案例引导、注重实践为特点，以讲授数学建模方法和技巧为定位，以在校大学生及社会学习人士为主要选修对象。 本课程主讲教师，曾获得“全国大学生数学建模竞赛优秀指导老师”, 以“开展数学建模活动，培养创新型人才的研究与实践”获得第六届广东省高等教育省级教学成果二等奖。 从打结计数开始，人们就已经在运用量化方法解决问题了，随着社会、科学技术的飞速发展，数学建模在人们的生产工作和社会活动中无处不在。数学建模是创新活动，需要有良好的创新思维，发散思维、群体思维、思维导图是常用的工具。数学建模与人们生活息息相关，在日常生活工作中起到至关重要的作用。人们可以用初等数学的方法来构造和求解模型，用很简单的数学方法可以解决一些饶有兴趣的实际问题，像名额公平分配、汽车油耗等问题，用优化模型的方法来处理产品最佳出售时机、生产计划等工作生活中常见的问题，用层次分析法解决日常生活中到哪个平台网购、如何报考学校和专业等选择性问题。数学建模在社会中有着广泛的应用，例如嫦娥三号登月、人口的预测和控制、公务员绩效评估等等。人们用解决问题的建模思维来驾驭建模方法，而建模方法林林总总，如何快速掌握具体建模方法是学习建模的重点。[{'userid': 1385122276, 'name': '张元标', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 826}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 7265}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-23', 'term_class': '3', 'term_student': 1799}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-09-15', 'term_class': '3', 'term_student': 6815}]1654.7
JLU-1002538004无机元素化学吉林大学元素化学是无机化学的重要组成部分，也是无机化学的主脉，内容广泛。《无机元素化学》MOOC主要讲述周期表各主族、副族元素单质、化合物的存在、性质、制备及用途等有关知识。 本门课程采取多校联合授课的方式，教学团队由来自吉林大学、武汉大学、山东大学、中国海洋大学和北京化工大学的多名具有丰富无机化学教学经验的优秀一线教师组成（其中包括国家“万人计划”教学名师徐家宁教授（吉林大学）、国家级教学名师和国家“万人计划”教学名师程功臻教授（武汉大学）和山东省教学名师宋其圣教授（山东大学））。这些教师一直兢兢业业工作在无机化学教学一线，负责或参与完成多项国家级、省级教学项目，主编或参编多部无机化学相关书籍的撰写工作，并发表数十篇颇具影响力的教学和教改论文，具有丰富的无机化学教学经验和各自独到的见解及授课风格。 本课程依托的教材为吉林大学、武汉大学和南开大学联合编写的高等教育出版社出版的“十二五”国家级规划教材《无机化学（第四版）》（下册）。该书既充分考虑知识内容的系统性又兼具实用性，具有内容丰富、知识准确、可读性强、接近课堂等特色，可满足国内高校不同化学专业无机化学课程教学工作的要求。 本课程根据无机化学学科特点和学生的认知特征，对内容丰富的元素化学课程内容进行分割、整合和精炼，提取出节奏紧凑合理的重要知识点。课程按章以每个知识点为基础编排教学内容，对应的教学视频时间控制在5-15分钟，预期在13周内完成教学工作。教学内容基于教材，但又有所扩充，每章均有阶梯难度的习题、思考题和作业供学员检测自己的学习效果，相信学员们能在学习中获益良多。[{'userid': 1135008202, 'name': '王莉', 'state': '吉林大学，化学学院，副教授'}, {'userid': 1493150, 'name': '徐家宁', 'state': '吉林大学，化学学院，教授'}, {'userid': 1493151, 'name': '张丽荣', 'state': '吉林大学，化学学院，教授'}, {'userid': 1493154, 'name': '宋晓伟', 'state': '吉林大学，化学学院，副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 176}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6359}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2736}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2333}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2761}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2885}]684.7
NJNU-1206774803地理信息系统（GIS）实验南京师范大学《GIS实验》是《地理信息系统》课程教学的重要组成部分，在二年级第一学期开设，通过实验，使学生加深对GIS基本理论的理解，提升学生的动手能力；实验目标是要加深学生对GIS的基本概念、GIS的数据结构、GIS数据输入存储编辑方法、GIS空间分析方法等知识点的认识；懂得如何利用GIS研究和解决地学问题的思路；熟练掌握ArcGIS软件的操作和应用。 课程包含十五章共计66个实验，66个教学视频、ppt，每章都配有习题及单元测试题。通过课程公告、答疑、讨论等教学活动，以及成绩评定及教学档案管理完成课程实施。 该课程是面向地理信息科学、测绘工程等专业的学生开设的实验课程，旨在加深学生对GIS的基本概念、GIS的数据结构、GIS数据输入存储编辑方法、GIS空间分析方法等知识点的认识；懂得如何利用GIS研究和解决地学问题的思路；熟练掌握ArcGIS软件的操作和应用。课程也适合对GIS感兴趣的其它专业人员学习。[{'userid': 2656084, 'name': '汤国安', 'state': '教授'}, {'userid': 1015734073, 'name': '李发源', 'state': '教授'}, {'userid': 1034942465, 'name': '杨昕', 'state': '教授'}, {'userid': 1150286416, 'name': '熊礼阳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1958}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 12451}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-29', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 7569}]1074.8
XMU-1002083011无机化学-原理Ⅱ厦门大学本课程是化学系主要基础课之一，与“无机化学—原理Ⅰ”内容紧密衔接。本课程设置2学分，视频由郑兰荪院士、朱亚先教授授课，内容包含“原子结构”、“化学键与分子构型”、“配位化合物”等内容，在教学内容的组织上注重基础知识结合前沿研究，注重知识碎片化和系统性的结合，由“知识点－知识面－知识体系”。 本课程授课对象为化学类专业学生和与化学有学缘关系学科的学生，同时本课程也可供化学领域中从事科学研究、生产、参加化学奥林匹克竞赛的中学生和社会大众等进行线上学习。[{'userid': 1017200989, 'name': '朱亚先', 'state': '教授'}, {'userid': 9216138, 'name': '郑兰荪', 'state': '教授'}, {'userid': 1493993, 'name': '杨静', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1396241352, 'name': '匡勤', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2869}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-08', 'term_end': '2019-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1739}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3556}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-28', 'term_end': '2018-01-29', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2965}]354.9
HZAU-1454776166大学化学华中农业大学大学化学是农林、医学和材料的一门公共基础课程，在培养学生基本理论、基本知识和基本技能等方面占有重要地位。重在培养学生扎实的无机、有机和分析化学知识和创新思维与意识，为后续专业学习打下坚实的基础。 本课程主要讲授农科、医学等各专业有关的化学基本知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。第一部分以化学的基本理论、基础知识为中心,以误差及四大平衡反应为主线,学习酸碱、沉淀、氧化还原、配位平衡和滴定分析及初步仪器分析的内容。第二部分以有机化合物的结构和命名，学习各类有机化合物的重要反应和基本反应规律。 通过本课程学习，学生可掌握无机与分析化学的基本知识，基本方法和操作技能，建立准确的量的概念；掌握有机化合物的结构、性质、反应的基本规律、重要的有机反应及反应机理。在学习知识中养成科学的思维方法，树立辩证唯物主义世界观，提高分析问题和解决问题的能力，学会利用化学知识解决生产生活中的实际问题。通过知识的学习，提升自学的学习能力，促进自主学习。 本课程是在国家精品在线开放课程《无机及分析化学》和《有机化学》的基础上，重新凝练了知识点，重构了知识体系，有利于学生建构化学知识构架；本课程的主讲教师是国家精品在线开放课程的主持人和主讲教师，具有丰富的教学经验，深入浅出，妙趣横生，带领你进入一个美妙的化学世界！[{'userid': 12787837, 'name': '曹敏惠', 'state': '华中农业大学副教授'}, {'userid': 1016180511, 'name': '王运', 'state': '教授'}, {'userid': 1030574464, 'name': '周媛媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1017520800, 'name': '李慧慧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 157}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': None, 'term_student': 499}]2None
SCUT-1206300815数学实验华南理工大学以计算机为代表的信息技术颠覆了仅靠纸和笔的数学学习方式，数学实验正是在这一变革大潮中迅速发展起来的一门新兴课程。本课程借助计算机和科学计算软件Matlab，倡导脑、手、眼并用的实践探索性学习模式，有效地延伸了数学的适用领域与活动空间，使数学学习与问题解决的探索过程相统一。本课程采用案例式教学，案例分别选自大学数学的三门核心课程，即微积分、线性代数和概率统计中的相关问题，如：数据拟合（兔子问题和化学反应生成物的浓度问题）、微分方程（汽车减振系统）、分形实例（Koch曲线、Sierpinski地毯等）、矩阵的运算（投入产出和 Hill密码）、特征值与特征向量（捕食者与被捕食者问题、斑点猫头鹰的生存问题）、古典概型（分赌注问题和赌徒破产问题等）等，目的是使实验案例能够与大学数学相关课程相呼应，更好体现大学数学的应用性。[{'userid': 1141109181, 'name': '刘小兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389216209, 'name': '温旭辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389256617, 'name': '刘清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147308176, 'name': '邓雪', 'state': '教授'}, {'userid': 1409476381, 'name': '高文华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-28', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 796}]3None
HNU-1002600046概率论与数理统计湖南大学“概率论与数理统计”主要包括随机事件及其概率、随机变量及其概率分布、随机向量及其概率分布、数字特征、大数定律与中心极限定理、样本与抽样分布、参数估计，假设检验等内容。通过概率论与数理统计课程的整个教学过程逐渐培养学生抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力、自学能力及创新能力，使学生具有一定的分析问题、解决问题的能力。[{'userid': 12630203, 'name': '彭国强', 'state': '教授，理学博士，硕士生导师。'}, {'userid': 1137465375, 'name': '罗汉', 'state': '教授'}, {'userid': 12629076, 'name': '王利平', 'state': '副教授，理学硕士。'}, {'userid': 1137371837, 'name': '刘先霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027984768, 'name': '晏华辉', 'state': '博士，硕士生导师。'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-19', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1450}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4589}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2982}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1464}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-16', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2445}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5061}]834.6
SCU-1207114810放射化学四川大学放射化学是放射化学专业的核心课程，也是放射性从业人员的基础课程。课程有十章：第一章绪论，第二章基本概念介绍，第三章放射性物质在低浓时的状态和行为，第四章放射性物质的分离方法，第五章放射性核素的制备和提取，第六章锕系元素化学，第七章裂变产物化学，第八章热原子化学，第九章放射分析化学和第十章放射性核素的应用。课程内容从放射化学的基础知识，一直延伸至最新研究成果，具有科学性和前沿性。课程的特点是注重基础，由浅入深，图文并茂，并附上附件学习材料，拓宽本课程学习的视野，为进一步深入学习放射化学奠定基础。本课程旨在普及放射化学的基础知识，要求学生不仅掌握放射化学的基本知识和理论体系，为学习后续专业课做好铺垫，而且初步领悟放射化学研究方法及放射化学的相关应用，为从事与核相关的工作奠定基础。[{'userid': 1404554687, 'name': '夏传琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1408106729, 'name': '李首建', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1408314990, 'name': '丁颂东', 'state': '教授'}, {'userid': 1408510055, 'name': '廖家莉', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '3', 'term_student': 241}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-07-29', 'term_class': '6', 'term_student': 558}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3', 'term_student': 1486}]354.8
HFUT-1449961181高等数学(下）合肥工业大学“高等数学”是一门重要的公共基础课，是学习理、工、经管等各专业及其他后续课程的基础。“高等数学”的核心内容是极限理论，微分学和积分学都是一种特殊形式的极限，这些理论是以英国数学家牛顿、德国数学家莱布尼茨，法国数学家柯西为代表的一大批优秀数学家总结发展和建立起来的数学理论。合肥工业大学“高等数学”教学团队是国家级教学团队，由国家级教学名师暨国家首届万人计划教学名师朱士信教授领衔，团队中有安徽省省级教学名师4人。 该教学团队的教学研究成果突出，获国家教学成果二等奖一项、安徽省省级教学成果特等奖一项、一等奖七项。2015年合肥工业大学高等数学教材是高等教育出版社出版的第一套数学数字化教材，引领数字化教材的发展。本课程《高等数学（下）》MOOC共72讲，由7章构成。内容包括：常微分方程、空间解析几何、多元微分学、重积分、曲线积分、曲面积分、无穷级数。该MOOC课程从新的视角，按以下几方面进行展开：第一：“高等数学”课程中涉及到的重要的基本概念和性质；第二：学生不关注的问题；第三：学生容易出错的问题；第四：学生疑惑的问题；第五：类型和方法总结；第六：综合提高训练等等。MOOC内容既源于教材，又略高于教材，是课堂教学的有益补充。[{'userid': 1402504505, 'name': '朱士信', 'state': '教授'}, {'userid': 1404307903, 'name': '唐烁', 'state': '教授'}, {'userid': 1403936589, 'name': '宁荣健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403974212, 'name': '张莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1414636565, 'name': '刘植', 'state': '副教授'}, {'userid': 1416809791, 'name': '彭凯军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027745124, 'name': '周江涛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 33415}]3494.7
ZZU-1003362006自然地理学郑州大学地球是人类赖以生存的环境，自然地理学则是研究地球表层的自然地理环境的学科，研究地理环境的整体特征和发展规律以及组成要素之间转化的动态过程。自然地理学能为区域开发提供科学依据；为自然资源的利用提供合理途径；为受人类干扰的自然环境提供改造途径及整治方法。本课程根据自然地理学的研究内容主要介绍气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等自然地理要素的特征、形成机制和发展规律以及各要素之间的相互关系，彼此之间物质循环、能量转化的动态过程和整体变化发展规律。本课程授课团队来自郑州大学，课程授课老师有：郭恒亮，副教授；宋轩，副教授；杨海波，副教授；张欣佳，讲师。[{'userid': 1146909139, 'name': '郭恒亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2915}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1680}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-04-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2079}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-15', 'term_end': '2019-02-03', 'term_class': None, 'term_student': 720}]453.9
FZU-1003530009结构化学福州大学《结构化学》课程是化学本科专业的核心基础课之一，其课程知识点是现代化学理论体系中重要的一部分。本课程是微观的角度讨论原子、分子和晶体等物质的结构和性质等问题，需要较多的数学、物理学基础知识，理论性强、比较抽象，是一门既要有逻辑思维，又要有形象思维的课程。[{'userid': 1149058759, 'name': '李奕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 275}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 1272}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 1137}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '4', 'term_student': 1909}]234.8
DUT-1002920011从宇宙到夸克大连理工大学《 从宇宙到夸克》课程诞生于世纪之交，一直由余虹教授执教，至今已有20年历史，是大连理工大学人文类，半文半理类本科生的必修课，是辽宁省的教改项目，旨在提高学生（主要是人文类）的科学素质而设置的课程。因为身边常常出现一些不科学的声音。比如，“生活本来是七色的，可是，老师爸妈用考试的滤光片把生活滤得只剩下白色。”（摘自电视连续剧《哎哟，妈妈》）——显然从编剧、编审到导演、演员都不知道滤光片的作用绝不会“滤成白色”。比如，舞台上“是金子总会发光的”喊声——鼓励人不要泄气，没错。大部分人显然对发光和反光的区别并不清楚。当你看到金子的亮光时多半是金子反光而不是发光。是石头也可以发光（撞击两块石头会冒火星），砧木取火告诉你木头也会发光——光到底怎么被发出来的——学了本课程你就知道了。 课程配有清华大学出版社出版的纸质教材《从宇宙到夸克》。 2013年《从宇宙到夸克》课程成功获准为国家精品视频公开课。2017年又进行了新的顶层设计，重新录制，559分钟的在线课程令你耳目一新。它适合于所有大学生、中学生及社会好学人士了。 课程分为四章54讲：第一章遨游太空，主要介绍天文测量、宇宙天体的形成及生命历程。第二章相对论，介绍狭义相对论和广义相对论的基本原理，体会爱因斯坦的思维实验。在利用卫星导航已经成为普通人日常行为的今天，高速运动中测量修正应该作为常识了解，至于引力红移、光线弯曲、宇宙的未来则是训练学生形象思维与逻辑思维的好课题。 第三章家园趣事，则是用物理学解释身边的现象，包括什么是核反应、光是怎么被发出、极光怎么形成、潮汐的由来、惯性力之谜、蓝天白云彩虹等等。 第四章 探幽微观，介绍看不见摸不着的原子、亚原子世界的秘密……内容涉及面甚广，从宇宙学到核物理，从相对论到量子论，从古老的物理学到现代物理科学前沿，没有艰涩的数学，只有有趣的物理，让我们一起在知识的海洋里享受吧。[{'userid': 1493977, 'name': '余虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1023607567, 'name': '李淑凤', 'state': '教授'}, {'userid': 1024830474, 'name': '常葆荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024505573, 'name': '刘升光', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2439}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1531}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1776}]344.9
ZJU-1003376003微积分（三）浙江大学微积分是以函数为研究对象，运用极限手段分析处理问题的一门数学科学。 本课程充分发挥传统黑板教学在数学课程讲授上的优势，边讲边写，循序推进，现场手绘图形，通俗易懂，还时常利用一些段子把教学和生活联系起来，使得课堂生动活泼，为微积分课程教学带来一股新风。 本课程是在原国家级精品课程的基础上转型而成，分为微积分（一）、（二）、（三），其中微积分（三）包括三重积分、第一类曲线与曲面积分、点函数积分、性质及形用、第二类曲线与曲面积分、函数的傅里叶级数展开。通过本课程的学习，使学生掌握微积分学的基本概念、基本理论、基本方法和具有比较熟练的运算技能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础；并使学生受到高等数学的思想方法熏陶和运用它们解决实际问题的基本训练；培养学生具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用所学知识进行分析、解决实际问题的能力。 本课程适合大学一年级正在学习微积分或者正在准备复习考研的学习者。[{'userid': 1144548437, 'name': '苏德矿', 'state': '教授'}, {'userid': 1147463937, 'name': '童雯雯', 'state': '高级讲师'}, {'userid': 1147655355, 'name': '毕惟红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147652349, 'name': '叶兴德', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147265149, 'name': '朱静芬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147344462, 'name': '薛儒英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147166239, 'name': '陈明飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147956880, 'name': '胡贤良', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147451358, 'name': '吴彪', 'state': '副教授'}, {'userid': 5390278, 'name': '吴国桢', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '5-6', 'term_student': 2516}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '5-6', 'term_student': 23476}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '5-6', 'term_student': 10573}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '5-6', 'term_student': 20332}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9982}]2695
HZAU-1003239006大学数学基础实验华中农业大学课程概述 本课程将通过对功能强大的数学软件（以MATLAB为例）在控制界面、矩阵语言、常用函数、图像处理、工具箱等方面的介绍，以及对常见问题和典型案例的分析，为学习者搭建一个自主学习数学工具与建模知识的全方位平台。同时，学习者还可通过课后习题、单元测试以及交流讨论等方式巩固知识，完善新知，提高自身运用数学解决实际问题的能力，培养思考习惯和创新意识。近年来，“大数据”、“人工智能”、“虚拟现实”……这些大热词汇，想必大家都不陌生。也许你会觉得这些事物与你相距甚远，也许你会觉得它们背后的原理太阳春白雪，高深莫测。但其实，这些新兴事物与我们都不遥远，重要的是，它们大多都与精妙绝伦的数学密不可分。大数据时代的到来，让数学思维和数学处理方法为越来越多的人接受和认可。可以说，我们亲近数学的过程，也就是了解世界，认识自己的过程。正如1968年的图灵奖得主哈明所说“the purpose of computing is insight，not numbers”即计算的目的不在于数据，而在于洞察事物。数学作为洞察事物本质的必要工具，与各个学科的结合正在不断引领着社会科学技术中的前沿变革。同学们，不要退缩，这门“大学数学实验”课程将为你打开一扇通往数学实践奇妙世界的大门！本课程关注于数学的量化思维和解决计算问题的本质属性，注重传统数学与技术的结合并助力其在不同领域的延展。课程将为你揭开数学的神秘面纱，连接起数学与实际生活的亲密纽带。更重要的是，会让你觉得数学不再是那么高不可攀的东东！“大学数学实验”课程目前主要介绍利用功能强大的数学软件（以MATLAB为例）辅助进行实际问题的解决的方法和技巧，内容包括软件平台介绍和环境操作、基础数据结构、矩阵向量运算、脚本与函数、编程初步、微积分和线性代数相关计算、绘图基础、常用工具箱的使用和大量丰富的典型案例等内容。内容着重关注软件应用与实际问题的结合，采用先理论、再程序、后举例的教学流程，以生动灵活的讲授方式，丰富的案例以及诸多实操演示，介绍解决实际问题的基本流程和操作步骤。课程设计过程中遵循“流程为主，实际为导”的原则，以解决实际问题作为本课程的指导方向，弱化基础理论，坚持将实用性作为实验过程的指导依据着重强调，培养学习者的数学思维的实现能力与灵活变通意识，强化学习者关注现实和运用知识解决实际问题的能力，真正做到学以致用。“大学数学实验”课程是华中农业大学数学实践教学团队结合自己十多年数学实践教学经验，并吸收了部分外校（如天工大、武软职院）获得全国数学实践教学竞赛获奖的精品成果，面向大学本科低年级学生、高职低年级学生、基础较好的高中生和有兴趣的社会学习者推出的一门带一定科普性质的在线开放课程，它通过在学生已有的微积分、线性代数、概率统计等数学知识的基础（无这些课程基础的亦可以通过其他在线开放课程相关内容进行补充）上，融入计算机技术与科学方法，完善计算思维和实操能力，引导学生利用数学知识与计算思维解决实际问题。课程教学团队经过十多年的数学实践教学探索，不断改善教学方法，调整教学内容，形成了日益完善的课程教学体系和人才培养步骤。本课程也融入了华中农业大学数学实践教学团队的诸多实践教学改革成果，如国家级规划教材、省级精品资源共享课程、省级教学改革成果奖项目等。 众多学生在通过本课程学习后成功通过考核进入我校数学建模代表队后，均在比赛中发挥出色，使学校在全国大学生数学建模比赛中取得的成绩稳居全国农林高校和湖北省前列。建议后续与同系列数学建模mooc结合，能使得同学们的数学实际运用能力更上一个台阶。 在具体学习过程中，学习者可将课堂教学与相关在线课程以及课后习题紧密结合起来进行自主学习，只有将练习真正融合到实践的学习当中，另外带着问题学习，如平时课业或者生活中的现实数量问题，才能完整地体会到数学软件与实际问题相结合时的魔力，以及解决现实生活中实际问题后的美妙与神奇。[{'userid': 1017707630, 'name': '李治', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019715836, 'name': '谭劲英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1033603579, 'name': '王邦菊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018003907, 'name': '任兴龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145706385, 'name': '李帅', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 141}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '2', 'term_student': 2154}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1145}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1241}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-22', 'term_end': '2018-12-21', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1816}]2194.8
SUST-1206447825大学物理陕西科技大学大学物理课程是高等学校理工科院校各专业学生一门重要的通识性必修基础理论课。物理学是研究物质世界中最普遍、最基本的运动形式及其规律的学科，它是许多自然科学和工程技术科学的基础。在高等理工类院校中，大学物理是一门重要的必修基础课。通过大学物理课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理和基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，以及物理学的近代发展及新成就等；在培养学生树立科学的世界观，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不可替代的重要作用。通过大学物理课程的学习，应使学生对物理学基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为下一步专业课程的学习打下坚实的基础。本课程面向轻化工类专业学生开设，主要讲授内容包括：力学，电磁学，机械振动，机械波和波动光学。[{'userid': 1397240367, 'name': '刘建科', 'state': '教授'}, {'userid': 1397808719, 'name': '朱桥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396390295, 'name': '申志荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397785420, 'name': '汤锋', 'state': '牛哥坦书'}, {'userid': 1397887288, 'name': '张鹏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397783593, 'name': '邵鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397895808, 'name': '闫友房', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10995}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18074}]443.8
SEU-1207608801大学物理实验东南大学物理学是自然科学中最重要、最活跃的带头学科之一，物理实验的思想、方法、技术和装置常常是自然科学研究和工程技术发展的生长点。一般来说，科学实验的全过程包括：1）确立课题，2）收集资料，3）制定方案，4）策划实验程序，5）选择与准备仪器，6）实验操作，包括实验、观测、记录、分析、再实验，7）撰写报告或论文。本课程将在教学中对学生进行全过程的训练。[{'userid': 1493246, 'name': '戴玉蓉', 'state': '教授'}, {'userid': 1493252, 'name': '陈乾', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1493253, 'name': '安明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493259, 'name': '袁士俊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402637506, 'name': '黄兆聪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412112465, 'name': '吕俊鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1412019649, 'name': '徐庆宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1409178901, 'name': '喻小强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '2-5', 'term_student': 301}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 4543}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-10', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '3', 'term_student': 996}]594.8
NJTU-1003695006大学物理 II-（热学、振动和波、光学、量子）北京交通大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式及其相互作用及其转化规律的自然科学，是其他自然科学和工程技术的基础。大学物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性的必修课。通过本课程教学，使学生掌握基本物理学语言、概念、基本原理，并为后续专业课程的学习打下坚实的基础。大学物理II内容有热学、振动和波、光学和量子物理四个部分。[{'userid': 1150997040, 'name': '张兴华', 'state': '教授'}, {'userid': 1025209381, 'name': '郑凯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151800760, 'name': '王波波', 'state': '副教授'}, {'userid': 11932163, 'name': '吴柳', 'state': '教授'}, {'userid': 1383724518, 'name': '范玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383800819, 'name': '张丽梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384353753, 'name': '赵红娥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398124150, 'name': '刘斌', 'state': '教授'}, {'userid': 1398036915, 'name': '赵红敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398155210, 'name': '蔡天芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398126052, 'name': '张福俊', 'state': '教授'}, {'userid': 1384534573, 'name': '刘岚岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383740094, 'name': '牛原', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151828255, 'name': '王颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398147138, 'name': '滕枫', 'state': '教授'}, {'userid': 1383479008, 'name': '牛英利', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '4', 'term_student': 3029}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 2169}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '4', 'term_student': 7104}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3', 'term_student': 3057}]584.8
HENU-1001796005走近化学河南大学《走近化学》集科学性、知识性、趣味性于一体，着眼于传播化学文化和科学精神，拓展视野、启发心智、完善学生的知识结构，提升大学生的科学素养。本课程从衣食住行、环境、健康、能源、公共安全、情感等问题出发，以通俗易懂的形式，向大家介绍化学是什么、化学能做什么、化学做了什么以及化学有什么样的前景等，引导大家探视化学的秘密，感受化学对人类社会的贡献，发现并体验化学之美。另外，培养大家学习化学知识的兴趣，促进学科交叉和文理渗透，推进素质教育。 《走近化学》课程共包含十一章内容，授课时间为十一周。[{'userid': 1021143768, 'name': '牛景杨', 'state': '教授'}, {'userid': 1024267990, 'name': '张磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '3', 'term_student': 239}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '3', 'term_student': 610}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '4', 'term_student': 719}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 762}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '2', 'term_student': 368}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-16', 'term_end': '2018-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 796}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-13', 'term_end': '2017-12-26', 'term_class': '3', 'term_student': 347}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-03', 'term_end': '2017-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 381}]1534.8
OUC-1001619004数学思想与文化中国海洋大学本课程属于数学通识教育类课程，共九章的内容。课程在32学时内，将专业数学课堂无法讲到的有血有肉的数学思想与文化的方面展现出来，让学生了解数学的历史和发展、数学的精神和思想方法、数学名家、数学名题、数学的美、数学应用的广泛性……旨在使同学们可以从中汲取数学文化的营养，提高数学素质，助力高等数学的学习。[{'userid': 1017189041, 'name': '张若军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-07-15', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1637}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4577}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-08-01', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2941}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-01', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2612}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2923}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2348}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-08-15', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4482}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-14', 'term_end': '2017-07-11', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2914}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-20', 'term_end': '2017-01-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4631}]1654.8
SZU-1002834007高等数学（上）深圳大学高等数学是大学理工类和经管类各专业学生的一门重要的公共基础课，是学习后续课程的必要的理论和工具。高等数学的主要内容是微积分。微积分创立于17世纪下半叶，它是物理学家牛顿（Newton,1642-1727）和哲学家莱布尼茨（Leibniz,1646-1716）分别独立地创立。直到19世纪由布尔查诺(1781-1848,Bolzano,B)，柯西，魏尔斯特拉斯等建立了极限理论，从而完善了微积分的理论基础。微积分的建立是人类智慧的一项伟大成就，极大地影响了数学以及整个科学的发展。微积分中蕴藏着丰富的理性思维和处理连续量的重要方法，不仅为后续课程的学习和今后从事科技工作提供了必要的数学工具，而且对科学素质的形成和分析问题能力的提高产生着深远的影响。如今微积分在几乎所有的科学（自然科学、社会科学和人文科学）领域里得到了广泛的应用。本课程高等数学（上）的主要内容包括:函数与极限、一元函数微分学和积分学及其应用和微分方程。本课程内容符合教育部的“课程基本要求”，并增加了一些数值计算的方法和处理离散问题的思路的简单介绍。本课程力求用通俗和简洁的语言，直观地表述数学的概念和理论，旨在使学生面对抽象的数学概念和难懂的数学语言便于入门和理解。希望学习者根据自己的基础和需求选读本课程。 学习MOOC与实体课堂是不同的，学习者要有自觉性和主动性。希望学习者按照课程进度，自主观看视频、做练习题，独立完成测验，积极参加讨论，及时总结复习。遇到困难，建议大家认真阅读参考教材和参考书，反复琢磨，与师生在线讨论，相信我们会帮助你完成课程，只要你能够坚持学习，坚持到底就是胜利！[{'userid': 1142441184, 'name': '赵冰', 'state': '教授'}, {'userid': 6234972, 'name': '顾燕红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144366375, 'name': '阮晓青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144498346, 'name': '汤跃宝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144932453, 'name': '韩雨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2911}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '4-6', 'term_student': 13246}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7832}]334.7
NUDT-193001大学物理-力学和热学国防科技大学物理学是研究物质、能量和它们相互作用的学科，它是一切自然科学和工程技术的理论基础。《大学物理》是工程技术类各专业本科学生的一门重要基础理论课程。其教学的基本理念是：通过本课程教学，使学生认识物质世界运动、变化的基本规律；掌握基本的物理学语言、概念、原理和探索物质世界运动规律的理论和方法；对物理学发展历史、现状和前沿有整体、全面的了解。为学习后续专业课程，将来从事国防高新技术研究和开发应用打下坚实的自然科学物理基础；同时通过本课程教学，培养学生科学世界观、科学思维方法，提高学生的科学素质、分析解决问题的能力；使学生养成严谨求实的科学态度和追求真理的科学精神，具有较强的创新意识和独立获取知识的能力。 国防科学技术大学《大学物理》突出普物风格“从现象中引出物理概念，从实验事实的分析中总结出物理规律”。教学方式采取粗线条授课方式。为了达到更好的教学效果，本课程现场演示了多个教学演示实验，近距离向学员展示科技前沿，以培养学员的物理兴趣、物理直觉和物理思维习惯。本课程包括力学、热学、电磁学、振动波动和波动光学、相对论和量子物理等六个部分，凝聚了国防科学技术大学大学物理团队的集体智慧，也得到了兄弟院校的支持。 欢迎大家进入《大学物理-力学和热学》部分的学习！[{'userid': 1388592069, 'name': '刘永录', 'state': '副教授'}, {'userid': 2569137, 'name': '周兆妍', 'state': '讲师'}, {'userid': 2895994, 'name': '黄明球', 'state': '教授'}, {'userid': 1018540672, 'name': '彭刚', 'state': '博士、教授'}, {'userid': 1880045, 'name': '张晚云', 'state': '副教授'}, {'userid': 2569146, 'name': '沈曦', 'state': '副教授'}, {'userid': 2568169, 'name': '陈菊梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1856704, 'name': '靳奉涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1810044, 'name': '银燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 2591655, 'name': '周艳丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1799209, 'name': '李春燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1829723, 'name': '张婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388657649, 'name': '张森', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135697485, 'name': '姚筠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388723414, 'name': '侯永', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16486}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-03-03', 'term_end': '2015-05-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 30091}]1504.8
XMU-1205705801生物化学实验厦门大学生物化学实验技术是生物学各分支学科和生物工程的研究的重要基础和手段，工业、农业、医药和环境科学的某些研究也以生物化学实验技术为手段。本课程通过介绍生物化学实验技术的原理和操作方法，对学生进行生物化学基本技能训练，要求学生掌握生物化学实验技术相关的技术方法原理，熟悉掌握操作技能，从而提高科学研究的思维、设计，为后续的课程学习和将来从事生命科学研究提供必要的基础。本课程适合生物学，医学，农业、环境等专业的学生，也适用于对生物学感兴趣的其他专业学生。[{'userid': 1035323400, 'name': '石艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145685913, 'name': '杨春燕', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1022002802, 'name': '王勤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145517999, 'name': '徐庆妍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145679819, 'name': '刘敏', 'state': '中级'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 503}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5343}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-21', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4103}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3313}]574.9
SJTU-1003639009线性代数上海交通大学《线性代数》是理工类和工程类各专业的一门重要的公共基础课。线性代数的教学不但为学生学习后续课程提供必要的数学基础，更是训练和培养学生思维方法与思维能力的理想载体。通过运用各种教学手段和方法，使学生掌握线性代数的基本概念、基础理论与重要的计算方法，领会其所体现的数学思想，使学生的抽象思维能力与数学建模能力得到一定的训练，从而培养和提升学生分析问题、解决问题的能力，也为学习后续课程、从事科学与工程技术研究工作打下坚实的基础。 本课程主要包括以下内容：行列式、矩阵、向量与方程组、线性空间、矩阵的特征值问题及相似对角化、实二次型、线性变换。[{'userid': 1150761324, 'name': '蒋启芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151476575, 'name': '崔振', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151417240, 'name': '司梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151376746, 'name': '高云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151390378, 'name': '马俊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1216}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3617}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4064}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-10', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8352}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '4', 'term_student': 3237}]454.6
XDU-1449804166物理化学（下）西安电子科技大学物理化学以数学、物理学的原理及实验技术为基础，研究化学领域变化过程所遵循的普遍规律，在材料、信息、能源、环境，生命科学等领域所涉及的过程的可能性和现实性，都离不开物理化学原理的指导。该课程分为物理化学（上）和物理化学（下）。物理化学（上）包含热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡和相平衡等内容。物理化学（下）包含电化学、界面现象、化学动力学和胶体化学等内容。 通过该课程的学习，使学生树立正确的思想方法，提高学生的逻辑推理能力，培养学生自学能力和独立思考问题的能力，增强学生的创新精神和实践精神，使学生能运用物理化学的方法进行科学研究和解决实际问题。该课程以培养探究型创新人才为目标，以现代化多模式的教学手段为切入点，将理论教学和实践教学有机结合，注重物理化学知识点在专业课程中的应用、在工程实际中的体现以及在日常生活中的反映等，为以后分析解决工程实际问题打下坚实的理论基础。[{'userid': 1399197363, 'name': '李淑萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399191464, 'name': '白晓霞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1740}]245
ZJUT-1205880802物理化学（下）浙江工业大学本课程按照不同专业对物理化学的要求分成成物理化学（上）和物理化学（下），此课程为物理化学（上）。物理化学（上）包含热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学和反应动力学内容，设计课时为48课时。物理化学（上）包含的课程是物理化学最经典也是最核心的内容，主要面向对物理化学课程要求不高，仅需要了解物理化学基础知识和最核心重要内容的学生，如给排水专业，当然也适合一些高等专科学校或职业技术学院一些需要简单学习物理化学知识的学生。物理化学（下）课程包含化学平衡、相平衡、电化学、表面和胶体等内容，这些内容是物理化学热力学的延深和具体应用，这部分设计课时是40学时。物理化学（上）+ 物理化学（下）整个课程适合近化类专业如化工、材料、环境、药学、生工等专业学生学习，这两部分课程基本包含了一般高校本科生课程基本内容，适合一般本科、专科院校近化类专业学生学习。本课程所有视频均按照课程中知识点学习的方式进行讲解，着重对课程中的重点和难点进行深入的学习和讲解，并在有些知识点讲解后配有专门的例题讲解，希望学员能更好的学以致用，进一步理解课程的内容。每个章节我们又提供了一些习题和测试，希望学员在学习过程中通过练习和测试巩固学习内容。[{'userid': 1385042722, 'name': '李小年', 'state': '浙江工业大学校长'}, {'userid': 1141749789, 'name': '刘宗健', 'state': '教授'}, {'userid': 1151531877, 'name': '唐浩东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388787020, 'name': '张歌珊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388720794, 'name': '丰枫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389455412, 'name': '张群峰', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '3', 'term_student': 610}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1558}]4None
NWU-1206672846常微分方程（二）西北大学1）认识高阶常微分方程与一阶线性微分方程组。2）掌握高阶线性方程的一般理论和一阶线性方程组的一般理论。3）熟练掌握高阶常系数线性方程的求解方法和常系数线性方程组的求解方法。[{'userid': 1391940850, 'name': '窦霁虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1402133729, 'name': '付英', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12095}]334.3
NJAU-1205799805概率论与数理统计南京农业大学概率论与数理统计是研究随机现象统计规律的一门数学分支，它是工科各专业的一门基础理论课。概率论把随机现象抽象为随机变量去研究它一般的规律性；数理统计从收集、整理与分析实际问题中的随机数据出发，对问题做出推断、预测与决策。随着现代科学技术迅速发展，该学科得到蓬勃发展，在自然科学、经济、人文、管理、工程技术等众多领域有越来越多的应用。本课程内容包括概率论基本概念、随机变量及其数字特征、大数定律与中心极限定理等概率论基础知识，及样本分布、参数估计与假设检验等数理统计基础知识。[{'userid': 1019765423, 'name': '张新华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020368057, 'name': '张浩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020801460, 'name': '唐中良', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020783730, 'name': '王全祥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019471664, 'name': '毛敏芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135035361, 'name': '孔倩', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 922}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2607}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 895}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1932}]4504.7
HHU-1457699163卫星海洋学河海大学《卫星海洋学》为物理海洋学专业本科生必修课程，也可作为大气科学、环境科学、海洋测绘、地理学、地理信息系统和其它相关学科本科生和研究生的选修课程。课程首先整体介绍卫星海洋学概况，以及国内外各种卫星和传感器的相关信息。第五章和第六章概述海洋遥感的基本概念和基础理论，包括电磁波辐射与传播理论，以及大气和海水的吸收和散射机理。第七章到第十二章阐述与海洋遥感密切相关的各种卫星传感器的遥感原理、算法及相关资料产品在海洋学研究中的应用，包括可见光和近红外辐射计、热红外辐射计、微波辐射计、散射计、雷达高度计和合成孔径雷达。通过该课程的学习，学生可掌握海表面温度、海表面盐度、叶绿素浓度、海表面高度、海面流场、海浪、海面风场等海洋要素的基本遥感机理与探测方法。在此基础上，可将卫星遥感技术与遥感资料更好地应用于海洋学研究以及海洋资源的开发、利用与保护，为海洋强国建设服务！[{'userid': 1151766009, 'name': '徐青', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 35}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 499}]3None
NJAU-1206699850无机及分析化学南京农业大学无机及分析化学是高等农业院校中农科类、理科类、生物医学类等学科相关专业本科生的一门必修基础课程。它将无机化学和分析化学两个二级学科进行全面整合；形成以基本理论为主线，通过四大平衡和四大滴定串联，由浅入深、循序渐进，系统介绍化学学科的基本知识和基本技能的知识体系。教学内容主要包括溶液的理论、化学反应的一般原理（热力学、动力学和化学平衡等）、物质结构理论、分析化学概论、四大化学平衡及其滴定原理等。通过本课程的学习，作为化学学科的基本理论、基本技能，建立准确的“量”的概念，养成科学的思维方法，学会利用化学知识解决实际问题；同时为后续专业知识的学习，打下坚实的基础。[{'userid': 1145513458, 'name': '吕波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401509119, 'name': '汪快兵', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '5', 'term_student': 3885}]9None
SUST-1206446814微生物学陕西科技大学微生物学是生物学领域中一门重要的基础学科，是生命科学的基础学科和生物技术的主导载体之一。微生物学课程主要是在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律。并将这些规律其应用于工业发酵、生物工程和环境保护等领域的科学。本课程兼顾理论叙述性和很强的实验性和应用性，对生物专业学生的知识结构和素质技能的培养具有重要的作用。本课程除了包括普通微生物学理论知识、有益微生物的利用、有害微生物控制等三大部分内容以外，还包括食品微生物检测、食品安全控制技术等内容。对于生命科学专业以及食品科学专业的全日制本科生，大、中专院校学生学习基础生命科学和食品微生物的内容奠定坚实基础。[{'userid': 1397240417, 'name': '夏飞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 196}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 505}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1170}]2None
HIT-1003534052大学物理（量子物理）哈尔滨工业大学激光是如何产生的？“宇宙邮件”怎样能瞬时接收？能量回收靠什么“搞定”？这些问题都属于量子物理研究范畴。哈尔滨工业大学“大学物理（量子物理）”MOOC课程将带你了解神秘微观世界，捕捉物理学家的思想火花，找到描述微观粒子运动的方法，理解微观世界的不确定性。[{'userid': 1695443, 'name': '孟庆鑫', 'state': '教授'}, {'userid': 1145848650, 'name': '李均', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028578023, 'name': '张伶莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146860421, 'name': '黄丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146789132, 'name': '骆素华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-11-16', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '1-2', 'term_student': 785}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '1-5', 'term_student': 5254}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2537}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3359}]204.9
MJU-1205673801高等数学(下)闽江学院《 高等数学(下)》是理工及经管类各专业一门重要的基础课程,主要内容包括空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数及常微分方程等。开放课程内容齐全，包涵了教学微视频、授课课件、线上测试题库及各类学习拓展资源等。本课程难度适中，适合普通应用型本科高校理工及经管类专业学生课程学习选用。与其他同类课程相比，本课程具有以下特色： 1、教学资源（包括教材、教学课件、测试题库等）用科学编辑软件 LATEX 编写而成，使得数学公式与图形看起来更标准、更美观；教学课件具备“擦黑板”、标注、打草稿、按步骤作图、图文交替演示、动画等功能，在使用上能模拟“黑板+粉笔”的传统教学模式，体现数学逻辑思维过程，十分适合教师教学及学生学习的需要。 2、拓展资源丰富，主要包括知识点扩展阅读、提高题等，其中提高题包涵许多历届考研真题，适合对数学有兴趣的学生进一步学习及考研的需求。[{'userid': 1384032041, 'name': '吴炳烨', 'state': '教授'}, {'userid': 1384395586, 'name': '罗金炎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384532640, 'name': '龙素娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384429580, 'name': '江秋香', 'state': '江老师'}, {'userid': 1384391403, 'name': '金秀玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397134722, 'name': '林耿', 'state': '教授'}, {'userid': 1397134107, 'name': '赖军将', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397131542, 'name': '林志宝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138373179, 'name': '陈翔', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397155545, 'name': '王宜洁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '5', 'term_student': 3918}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 3549}]204.3
FUDAN-1206689810生态学：管理大自然的经济学复旦大学视频课程的所有内容，全部是授课教师独立完成，包括：从内容策划与设计，拍摄，抠图，后期制作和字幕等等。这样可以增加学生建议的反馈速度，学生的合理建议一般可在2~3天内得到采纳。与现代科学技术相结合的新颖教学内容，而且更多是从发展角度对生态学的新思考，而不仅仅是传统生态学的介绍。尝试以学为中心的教学改革实践。以学为中心，如果没有配套的教学内容，很容易变成一句空话。本课程通过微信同步发布图文版的课件，可方便学生在各种场景下学习。如果不想看书，直接学习视频课程；如果身处嘈杂环境（比如地铁、食堂），可以看字幕；如果想快速学习，可以直接看微信图文版中的文字。所以，本课程除中国大学MOOC发布外，还在微信和喜马拉雅听书同步发布。可扫描如下二维码加入：加入微信公众号：加入喜马拉雅听书：基本理论与时事新闻热点相结合，将生态学热点问题转变成形象化的教学案例，探讨一种研讨型教学和问题导向式教学方式。有些教学内容直接从新闻出发，解析其问题的本质，引导学生思考，如果要解决这些问题，必须循序渐进地学习哪些生态学知识。教学读本不禁锢在纸质文本上。教学读本，包括利用传统媒体发表加强学生理解知识点的科普论文，利用自媒体将最新研究成果制作成教学素材，结合丰富的网络素材制作的慕课教学资源，最后都将利用手机应用进行教学活动，快速将教学资源系统化。[{'userid': 1148073514, 'name': '赵斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3', 'term_student': 1769}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2884}]405
BFU-1205913801高等数学—基本概念分析与理解北京林业大学各位同学在中学时候就可能听说过，在大学里有一门课程叫“高等数学”，特别难，特别容易挂科。那么，“高等数学”是一门什么课程？难在哪里？又应该怎么学习呢？“高等数学”课程是大部分专业在大一阶段必修的公共数学基础课。这门数学课程中的基本概念、理论和方法，在各专业的后续课程中应用广泛，因此对同学们能否学好专业，能否掌握专业技能具有基础性作用。同时，在课程中体现的数学思想和思维方式，对于培养同学们的逻辑思维能力、理性思维方式、数量化的分析视角具有重要的意义。“高等数学”课程难。难在其高度抽象性，其概念、理论和方法即来自于实践，也高于实践，是将不同领域的不同问题的共同的数学内核抽象出来，形成一套完整的知识体系。这要求同学们即要了解数学知识的现实背景，也要站在理论高度把握其体系。“高等数学”的难还表现在其高度概括性，其表述方式是用特有的、简练的符号语言，表达深刻的数学思想，这就要求我们能够透过符号看清其数学本质。“高等数学”的难还体现在其内容多、学时长，其内容可以追溯到阿基米德时代，其主体也涵盖了从牛顿和莱布尼兹开始的，大约200多年时间里微积分的主要成果。这决定了同学们在大一阶段需要付出足够的时间和精力，才能够更好的掌握这门课程。“高等数学”虽然比较难，但如果大家有一个正确的学习方法和学习态度，也一定能学好这门课程，一定能初步领略数学的美妙与魅力。作为一门学科，这门课程有三个基本的支撑点：概念、理论和方法。其中，基本概念是数学之树的根基，是数学大厦的砖瓦，是学好高等数学的出发点。只有深刻理解基本概念，才能够正确把握其理论，熟练掌握其方法。事实上，多年的教学实践表明，有些同学直到最后也没有学透这门课程，其原因之一就是没有掌握好基本概念的来龙去脉、定义本质。正是基于这样的现状，我们开设了这门课程“高等数学—基本概念分析与理解”，其目的是通过揭秘数学概念背后的故事，分析应用背景，借助几何直观等方式，由浅入深，让大家对高等数学的基本概念有更清晰的认识。同时，也结合数学史料，介绍了一些数学符号的历史渊源。当然，作为一门完整的知识体系，仅仅掌握其概念是远远不够的。这门课程的目的是对基本概念进行专题学习，是对线下课程的补充。希望同学们通过线上和线下的结合，真正学好“高等数学”这门课程。[{'userid': 1387531890, 'name': '岳瑞锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387631876, 'name': '李扉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1391721941, 'name': '张桂芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398591847, 'name': '赵玉英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398402971, 'name': '王学顺', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 816}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-07', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1822}]114.5
XZNU-1206695857概率论与数理统计江苏师范大学概率论主要研究随机现象的统计规律性；数理统计主要研究样本数据的搜集、整理、分析和推断的各种统计方法。概率论与数理统计应用非常广泛，其理论和方法的应用遍及所有科学领域、工农业生产、医药卫生以及国民经济的各个部门。本课程的主要内容包括随机事件与概率、随机变量、随机向量、数理统计的基础知识、参数估计和假设检验。[{'userid': 1019512141, 'name': '朱元泽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020829448, 'name': '李贤彬', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-26', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 557}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-08-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1197}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 786}]274.4
HYTC-1207120814基础生态学淮阴师范学院生态学是一门运用生态学原理、生态系统理论和系统分析方法，研究生态系统、生物与周围环境之间的科学，其内容具有综合性、宏观性、战略性、实用性等特点。本课程着重从生物有机体的个体、种群、群落和生态系统四个层次讲授生态学的基本概念和基础理论，阐明生物与其周围环境的关系、规律及生态系统的结构和功能。另外，结合本学科发展动态，介绍与本学科密切相关的全球环境变化、资源的合理利用和生物多样性保护等重要领域。通过本课程学习，使学生对生物与环境相互关系有比较系统、全面的认识，牢固掌握生态学基本概念和原理，树立保护生态环境、实现人与自然和谐发展的观念；使学生掌握生态学野外调查工作的基本手段。[{'userid': 1149827277, 'name': '严燕儿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150110988, 'name': '曹瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145916985, 'name': '李正鹏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-17', 'term_class': '1-1', 'term_student': 609}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-05-28', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1569}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-31', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': '1-1', 'term_student': 912}]484.9
SDCJDX-1449636162概率论山东财经大学概率论是研究随机现象客观规律并付诸应用的数学学科，是统计学专业的学科基础必修课程，是学习统计专业课程的基础。本课程介绍了随机事件及概率、随机变量及其分布、数字特征以及大数定律和中心极限定理。通过本课程的学习，使学生较好地掌握概率特有的分析概念，并在一定程度上掌握利用概率论认识问题和解决问题的方法，掌握概率论的基础理论，培养学生利用概率论解决实际问题的能力。概率论为进一步学习统计学的专业课程打下坚实的基础。[{'userid': 1396422660, 'name': '裴海峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395926776, 'name': '衣娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396816020, 'name': '郝涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396835891, 'name': '孔令涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 188}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-24', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '5', 'term_student': 1832}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '5', 'term_student': 4006}]5None
NJNU-1451273176高等几何南京师范大学南京师范大学的《高等几何》课程起始于20世纪50年代，经过几代人的努力建设，2007年被授予国家级精品课程（周兴和教授主持），2016年被确定为第一批国家级精品资源共享课（杨明升教授主持)，周兴和教授自编教材2004年由科学出版社出版，周兴和教授与杨明升教授合著的第三版中文教材《高等几何》2015年由科学出版社出版，该教材易教易学，被全国几十所高校采用，他俩合著的英文版教材《Higher Geometry》2014年由科学出版社和Alpha Science出版社联合出版。《高等几何》课程主要利用解析法和综合法介绍平面射影几何理论，主要内容有四章。第一章首先从两方面描述了射影平面（即二位射影空间），一是由通常平面拓广得到（这个比较几何直观），二是给公理化定义（比较抽象）；然后介绍了射影平面上的射影坐标系，引进齐次点（线）坐标，从而为利用解析法研究平面射影几何奠定基础；最后介绍了重要的平面对偶原则和一个古老而优美的定理Desargues定理。射影几何主要讨论在射影变换下不变的几何性质和几何量，所以第二章主要研究一维和二维射影变换的性质，并讨论了最基本的射影不变量交比和图中具有许多调和点列与线束的完全四点形与完全四线形。第三章主要介绍了Klein的变换群观点。第四章主要研究了一类射影不变图形二次曲线的射影性质和仿射性质。 《高等几何》慕课计划用14周时间学完课程主要内容。通过学习，使学习者加深对几何学的理解，拓展几何空间概念。通过本课程利用商空间思想研究亏格为零不可定向的闭曲面上的几何学的训练，一方面使得学习者拓宽眼界，扩大知识领域，提高抽象思维、理性思维能力，为进一步的数学学习打下基础；另一方面使学习者加深对中学几何特别是解析几何的理论与方法的理解，从而获得用高观点来处理中学几何问题的能力，为未来的中学几何教学打下基础；另外，本课程包括了许多著名的定理，奇妙的图形，匪夷所思的处理技巧，通过本课程的学习，可以有效地提高数学审美意识。 《高等几何》慕课 以我们自编教材《高等几何》为教材，配合其他高等几何学习指导书，由南京师范大学”高等几何”教学团队精心打造而成，该慕课知识点、重点、难点更加突出。课程适合大学及函授数学与应用数学专业学生、中学老师及有较高几何要求的中学生和数学爱好者作为数学基础课学习。[{'userid': 1142030985, 'name': '杨明升', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 293}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2568}]124.4
SEU-1001752360电子电路基础东南大学本课程以堵国梁、吴建辉等编著的《模拟电子电路基础》为蓝本，共有72个视频，约1300分钟，平均每个视频15-20分钟左右。课程主要是围绕着各种半导体器件及其组成的电路展开讨论。其中，半导体器件主要讲解了二极管、双极型三极管、场效应管和集成电路；所涉及的电路有集成运算放大电路及其线性与非线性应用，基本放大电路，多级放大电路与频率响应，放大电路中的反馈，信号产生电路，功率放大电路，直流电源等内容。其学时分配、重点与难点如下：（0）绪论：2学时（1）运算放大电路及其应用：10学时，掌握由运算放大电路构成的基本运算电路，掌握低通二阶有源滤波的电路实现方法及分析计算方法，熟悉二阶高通、带通、带阻滤波器的电路实现及计算方法；熟悉集成电压比较器、集成定时器的电路原理及功能，掌握由集成比较器、集成定时器构成的波形产生及整形电路的工作原理及分析计算方法。（2）半导体器件概述：6学时，熟悉二极管、三极管、场效应管及理想运放的基本特性和主要参数，掌握三极管、场效应管的微变等效电路模型及理想运放的电路模型。（3）基本放大电路：12学时，掌握三极管、场效应管的基本偏置方法，掌握共基、共射、共集、共源、共漏五种基本组态放大电路的静态及动态分析计算方法以及放大电路的频率特性分析方法。掌握由基本组态组合而成的放大电路的分析、计算方法。（4）反馈放大电路及其稳定性分析：8学时，掌握反馈类型的判断以及负反馈对放大电路性能的影响，掌握深度负反馈电路的性能估算，掌握负反馈电路稳定性判据及补偿方法。（5）正弦波产生电路：6学时，熟悉正弦振荡的平衡条件、起振条件及判断方法，掌握各类振荡电路的原理及分析方法；（6）集成运算放大电器：6学时，掌握集成运算放大电路的构成，掌握电流镜相关电路以及差动放大电路的分析、计算方法，熟悉通用集成运放的电路原理、主要参数及误差分析模型。（7）功率电路：8学时，掌握乙类功放电路的工作原理及分析计算方法，掌握串联型稳压电路的原理及分析计算方法，熟悉三端集成稳压器的应用，掌握开关稳压电路的原理，熟悉无工频变压器开关稳压电路的组成原理及分析计算方法。考核方式为： 平时成绩占50%（包括：单元测验30%，单元作业10%，单元讨论10%），期末考试成绩占50%。按百分制计分，60分至84分者将获得合格证书；85分及高于85分者将获得优秀证书。[{'userid': 1019685875, 'name': '吴建辉', 'state': '教授，东南大学国家ASIC系统工程技术研究中心副主任'}, {'userid': 1020575807, 'name': '樊兆雯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020101031, 'name': '徐申', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020577683, 'name': '杨春', 'state': '教授'}, {'userid': 1020577276, 'name': '祝靖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1310}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 963}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1200}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1280}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 859}]405
BUU-1206457825走近线性代数北京联合大学本课程主要面向大多数非重点大学学生对线性代数及其应用的渴望而设计。针对这类大多数学生的特点：数学基础相对薄弱、数学学习兴趣偏低甚至惧怕数学、学好数学的自信心偏弱等，力求打造迎合大众化教育形势下广大学生学习需求的线性代数课程。 课程设计中坚持＂难点分散、计算引导、理论后置＂的宗旨，以提高学生的数学感知力、提拾学生学习数学信心与兴趣、弥补学生数学基础薄弱为目标，在期望学生逐步入门线性代数学习的同时，更希望达到以浅显内容为切入、以体现数学思想深度为输出的浅入深出效果。 课程从内容上仍旧涵盖目前大多数院校的同名课程基本内容，只是在组织架构与编排上与以往不同。具体组织手法如下： (1)难点分散。对必不可少的难点内容采用分步分散逐步解决，以提高灵活运用的能力，如矩阵乘法分散为：向量内积、矩阵乘以向量、矩阵乘以矩阵三段解决，并揉入块运算拉长时间并逐步深入. (2)计算引导。本设计将初等行变换前置，并将其作为定义线性代数概念、解决线性代数问题的重要手段，减少线性代数的理解难度的同时，不失数学应用的合理性；另外，以浅显应用带动深涩数学概念与数学运算规则，通过每部分开头的应用，以期获得“浅入深出”的收效. (3)理论后置。将难以计算解释的数学理论置后或置外，一方面降低线性代数的学习难度，另一方面更希望能突出数学的实用成分。如行列式部分，仅仅介绍了行列式的递归定义，这一方面是考虑到行列式部分深涩，也更因为行列式计算更少应用.[{'userid': 1397170768, 'name': '王信峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1402633324, 'name': '李翀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403307427, 'name': '常广平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403305195, 'name': '刘大莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408574288, 'name': '徐茜', 'state': '徐茜'}, {'userid': 1443503250, 'name': '王丽伟', 'state': '教师'}, {'userid': 12828551, 'name': '王强', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 296}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 527}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 722}]8None
FZU-1002249018概率论与数理统计福州大学概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的一门学科，在高等院校人才培养中占有非常重要的地位，为学生学习后续专业课程以及进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。概率论与数理统计广泛应用于社会、经济、科学等领域，为定量分析随机现象及随机数据提供了一套完整的数学方法。概率论与数理统计包含“概率论”和“数理统计”两方面的内容，其中概率论以现代数学框架为基础研究随机现象的规律性，而数理统计则是以概率论为理论基础，研究怎样用有效的方法去收集、整理、分析受随机性影响的数据，并对所研究的问题作出统计推断和预测，同时为决策和行动提供依据和建议。 本课程共有33讲，内容包括：随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、极限定理初步、数理统计的基本概念与抽样分布、参数估计、假设检验等。[{'userid': 1026685061, 'name': '梁飞豹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026833843, 'name': '薛美玉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1031388856, 'name': '吕书龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030316271, 'name': '刘文丽', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2431}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 6769}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1907}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3', 'term_student': 1646}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 1328}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '3', 'term_student': 1160}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2018-01-26', 'term_class': '3', 'term_student': 888}]3114.7
ZJU-1001640007概率论与数理统计--习题与案例分析浙江大学“概率论与数理统计—习题与案例分析”是在《概率论与数理统计》课程学习的基础上分专题介绍概率论与数理统计的重要概念和思想，讲授基本解题思路与方法，理清容易搞错或混淆的问题，展现若干有趣而有意义的应用案例。通过本课程的教学，使学员更好地掌握《概率论与数理统计》课程的内容，提高学员认识问题、研究问题与处理相关实际问题的能力。 课程分为25个专题和15个案例，内容涵盖了概率论的基本概念；一元和二元随机变量及其分布；随机变量的数字特征；大数定律和中心极限定理；统计量及抽样分布；参数的点估计与区间估计；参数的假设检验及概率分布的拟合检验；方差分析与回归分析。[{'userid': 5312575, 'name': '张帼奋', 'state': '副教授'}, {'userid': 5485111, 'name': '张奕', 'state': '教授'}, {'userid': 5328241, 'name': '黄炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 5390278, 'name': '吴国桢', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 5395059, 'name': '赵敏智', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2174}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20188}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17501}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11121}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20466}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17296}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4091}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20675}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2017-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17546}]684.6
USTC-1450342250电磁学中国科学技术大学《电磁学》的重点是从电磁学实验到理论的提高，重点有库仑定律、高斯定理、安培定理、法拉第电磁感应定理、麦克斯韦方程组。难点主要体现在介质中的电场和磁场、边界问题、电能和磁能等；通过教研活动由经验丰富的教师提出教学方案，集中讨论。教学过程配合多媒体动画和随堂工具箱实验演示，使问题直观化。通过专门安排《专题讲座》和《创意设计与制作实验》进行提高。 本课程是使学生掌握电磁相互作用的基本规律；熟练掌握电荷、电流产生电场、磁场的规律；掌握电场与磁场的联系；理解电磁场的物质性即能量、动量及其定量关系；掌握电场、磁场与各种物质的相互作用；理解麦克斯韦电磁理论；了解电磁学与其它学科的联系；了解电磁学与实际应用、高新技术的关系；得到一定的科学素质教育、科学精神的培养，掌握一些科学方法，明白科学思维的重要性以及科学与哲学的关系。[{'userid': 1493190, 'name': '卢荣德', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3', 'term_student': 75}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '3', 'term_student': 2557}]6None
SCU-1207041803微积分（2）四川大学微积分是人类智慧最伟大的成就之一,它以函数为研究对象,以极限为理论基础,微分是‘无限细分’，积分是‘无限求和’.而无限就是极限。 微分和积分的思想早在古代就已经产生了，古希腊的数学家阿基米德的著作中就已含有微积分的萌芽，三国时期刘徽的割圆术也是极限思想的体现. 从17世纪开始，随着社会的进步和生产力的发展，基于天文,航海等理论探讨与实际需求,牛顿和莱布尼茨 总结了前人的工作,建立了微积分并使之成为数学的重要分支.通过《微积分》的学习，我们将掌握：函数与极限 、一元函数微积分及其应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微积分及其应用、无穷级数、常微分方程及其在后续课程中的应用。 学习《微积分》，可以借鉴前人的智慧，锤炼我们的思维，运用微积分的基本思想，基本理论和基本方法，培养抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间抽象能力，使我们能够综合运用所学知识去分析问题和解决问题，为学习相关的后续课程储备必要的数学知识, 同时提高我们的数学素养, 思维能力和创新能力,从而为科学研究、工程技术提供强有力的支撑。[{'userid': 1403877838, 'name': '牛健人', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 132}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1967}]204.3
CCZU-1001753159无机与分析化学（上）常州大学《无机与分析化学》是高等学校化工等专业的化学基础课，它是培养化工、轻化和材料等专业工程技术人才整体知识结构的重要组成部分，也是培养学生严格、认真和实事求是的科学态度；精密、细致的科学实验技能；观察、分析和判断问题的能力的一个必不可少的环节。本课程的教学目的是使学生具备科学技术工作者应有的基本素质。本课程也是大工程观教学体系的组成部分。《无机与分析化学》慕课是以常州大学无机与分析化学教研室主编的《无机与分析化学》（第二版）教材为蓝本设计，包括两门独立课程，其中无机与分析化学(上)慕课设计学时为32学时，讲授教材中前半部内容，包括化学平衡，定量分析概论，酸碱平衡和酸碱滴定法，沉淀平衡和沉淀滴定法，原子结构部分内容。无机与分析化学(下)慕课设计学时为40学时，主要讲授氧化还原平衡与氧化还原滴定，化学键和分子结构，配位平衡与配位滴定和元素化学部分内容。[{'userid': 1019766173, 'name': '黄薇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-06-25', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 277}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1240}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-21', 'term_end': '2019-09-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 513}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '32', 'term_student': 1033}]104.4
JNU-1002531024力学与现代生活——开启科学人生暨南大学力学是古老而又年轻的专业学科，在整个人类科学与技术发展历史中起着重要的支撑作用，几乎所有科技分支学科均是在力学基础上建立发展起来的。力学作为人类必备“文化素养”知识，在众多现代生活—日常生活、工程技术领域和社会经济运行中应用极其广泛。 本项课程针对非力学专业本科生及从业人员，首先从总体上介绍力学在认识自然(包括天地与宇宙人生)和现代生活（日常生活、工程技术和社会经济运行）中的作用，然后回顾人类科技发展历程及其启迪—科学技术.vs.力学发展，包括中国的历史贡献与当今科技发展水平，激发学生崇尚科学并为实现中国梦而努力奋斗的精神。 随后，课程针对人类生活所处的“静态、动态、流体”三大基本力世界，围绕现代生活常见的力学知识和普遍关注的力学技术，包括航空航天、地震、材料工程、振动与噪声控制、文学与体育等领域涉及的力学问题，着重讲解“静力学、机械振动与声学、流体动力学”的简单力学研究模型、基本概念、基础理论、技术原理和计算分析方法。通过课程讲解与学习者学习，将使学习者能够掌握现代生活中的基本力学及相关科技知识，从而能自主地解释自然现象与工程科技问题，促进对科学人生的兴趣与追求。 总体而言，本在线课程的教学目标是：为学习者提供力学启蒙教育、 提升力学文化素养、拓宽专业知识面并实现学科交叉渗透，从而为学习者开启科学人生之路，最终提高综合素质、创新思维能力和现代生活品质。[{'userid': 1134969293, 'name': '吕广庆', 'state': '教授 双博士（珠海特聘学者）'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 69}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 344}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 466}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 520}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 594}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-25', 'term_end': '2018-07-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1171}]214.7
SWU-1002531015生活中的DNA科学西南大学以现代生命科学的核心事件-中心法则为线索，全面而重点地介绍现代生命科学的分子核心要素，以启迪学习者思维。包括遗传主要物质基础DNA的作用，在生活中的应用、研究方法学等，从基本原理、研究方法和应用等三个主要层面进行介绍。课程兼顾经典与现代、科学与人文，知识传授与科学思维结合。在讲述DNA相关功能及研究的过程中，同时，将DNA科学相关的热点问题有机整合到课程中，引导探索热点问题背后的DNA科学基础，为学生学习后续专业课程打下坚实的基础，对全面提高学生的专业知识素养具有重要作用。通过本课程的学习，使学生系统掌握发现DNA是主要物质基础的历史以及实验方法和原理，熟知DNA行使遗传功能的方式，学习除DNA之外还具有遗传功能的物质，并了解DNA作为主要的遗传物质在我们生活中的应用。[{'userid': 12995138, 'name': '谢建平', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 716}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-06-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2037}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-22', 'term_end': '2018-07-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4065}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-02-08', 'term_end': '2018-05-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8138}]534.2
HUST-1001530003大学物理—力学、电磁学华中科技大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式和规律的学科。物理学的基本概念、基本理论和方法业已渗透到自然科学和工程技术的各个领域，是其他自然科学和工程技术的基础，是新技术的源泉。 大学物理课程介绍物理学的基本内容和方法，是面向高等学校理工农医科各专业本科学生的一门重要的通识性必修基础课，其作用是为各相关专业学生打好必要的物理基础，培养学生的科学思维能力及探索精神和创新意识，提高学生的科学素养，帮助学生树立正确的世界观，培养学生初步运用物理知识和方法解决实际问题的能力。 本课程介绍力学和电磁学两篇的内容，主要包括运动学、动力学、刚体定轴转动、流体力学简介、狭义相对论、静电场、稳恒磁场和电磁感应等内容。[{'userid': 12779614, 'name': '项林川', 'state': '教授'}, {'userid': 11400074, 'name': '喻力华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383309604, 'name': '商育民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151827928, 'name': '刘书龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151847022, 'name': '王凯', 'state': '教授'}, {'userid': 1387802649, 'name': '吴伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151830492, 'name': '林钢', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383487239, 'name': '王章金', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15638}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-05', 'term_class': '4', 'term_student': 5314}]314.9
PKU-1003476010数学物理方法（三）——分离变量法北京大学“数学物理方法（三）——分离变量法”是北京大学的“数学物理方法（下）”中的一部分，介绍求解偏微分方程定解问题的常用方法——分离变量法以及Sturm-Liouvill型方程的本征值问题。学习本课程之前，要求同学们已经完成力学、高等数学和线性代数的学习，熟练掌握质点的受力分析，能够将微积分知识运用于力学问题，会求解二阶线性常微分方程，了解线性空间的概念。[{'userid': 1494747, 'name': '吴崇试', 'state': '教授'}, {'userid': 1494751, 'name': '高春媛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 315}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4393}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6771}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-27', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2117}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-12', 'term_end': '2019-02-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3362}]714.9
MNNU-1205890811数学分析（一）闽南师范大学“数学分析”课程是数学学习的基石且内容丰富，主要有实数理论、数列与函数极限、函数的连续性、导数与微分、积分（包括反常积分）、无穷级数、多元函数的极限与连续、多元函数微分、含参量积分、曲线与曲面积分、重积分等众多内容，学习时间长，学完整个课程一般需要三个学期。为了便于学习，我们把《数学分析》分为三个阶段，分别是“数学分析（一）”、“数学分析（二）”和“数学分析（三）”。 “数学分析（一）”的教学内容主要有实数集与函数、数列极限、一元函数的极限与连续、一元函数的导数与微分、微分中值定理及应用，学习时长为16周。本课程参考国内优秀教材体系（华东师大数学系编写的《数学分析》），吸收经典教材精华，遵循从具体到抽象的循序渐进的认知规律，融入信息化教学手段，提高教学效率。课程教学团队竭尽全力、精心设计教学内容，为数学、信息、统计、金融、管理等理工科学生及数学爱好者学习数学提供帮助。[{'userid': 1387040005, 'name': '李克典', 'state': '教授'}, {'userid': 1387308208, 'name': '黄韩亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1387326614, 'name': '李建喜', 'state': '教授'}, {'userid': 1387430860, 'name': '林福财', 'state': '教授'}, {'userid': 1387308758, 'name': '冯晓霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1387316731, 'name': '李长清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387357976, 'name': '张静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387414737, 'name': '沈钦锐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387348762, 'name': '唐忠宝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387326764, 'name': '林桂娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398349944, 'name': '张小莉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '4-6', 'term_student': 511}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '6-8', 'term_student': 1372}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2886}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-28', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1735}]1845
NJTU-1003619002大学物理实验（I）北京交通大学大学物理实验是为理工类各专业本科学生开设的必修学科门类基础课，大学物理实验Ⅰ是其中的第一部分，是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。物理实验覆盖面广（力学、热学、光学、电磁学和近代物理实验），具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的要基础。通过本课程的学习，掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力掌握基本物理量的测量方法，了解常用的物理实验方法，并逐步学会使用，掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用，掌握常用的实验操作技术，培养严谨的治学态度、独立实验的能力，为今后学习奠定良好基础。[{'userid': 1150567072, 'name': '王智', 'state': '教授'}, {'userid': 1383800819, 'name': '张丽梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383740094, 'name': '牛原', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398036915, 'name': '赵红敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383724518, 'name': '范玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-6', 'term_student': 4978}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 6800}]644.8
SJTU-1003637009文科物理上海交通大学本课程是理工类院校针对文科学生开设的一门基础课程,教学内容上秉承浅显易懂又不失认识层面上的深邃，是介于专业课程和通识类课程之间极具特色的一门课程，也是上海交通大学物理与天文学院开设的大学物理系列课程之一。课程的内容涵盖力学、电磁学、热学、光学、量子论和相对论等学科，介绍物理学中一些很基本的知识、物理学发展史上的一些具有里程碑意义的重大发现和科学家们的科学思想、科学方法和科学精神。每门学科我们都会从零基础开讲，重温这门学科的发展过程和所取得的令人惊叹的成就。[{'userid': 1151198160, 'name': '李翠莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151202367, 'name': '袁晓忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1150718721, 'name': '柴康敏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1537}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1267}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-02-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1257}]554.8
NJUPT-1003270001线性代数南京邮电大学线性代数是高校理工、经济、管理、医药、农林等专业必修的一门重要通识基础课，也是数值分析，统计学，运筹学，计算机算法，机器学习，大数据分析等诸多后续课程的必备基础知识。任何问题的解决都是在一定范围内实现离散化的过程，而离散量和数值计算的理论基础就是线性代数这一理论学科。线性代数作为数学的一个重要分支，广泛应用于信息和工程技术领域，也是虚拟现实模拟、信息系统工程以及搜索引擎等范畴的理论基础，随着计算机科学的日益发展，许多非线性问题高精度的线性化与大型线性问题的可计算性正在逐步实现，线性代数的地位日趋重要。线性代数的基本概念、理论和方法都具有较强的逻辑性和抽象性，是教师难教，学生难学的一门数学课。特别是初学者通常都会感到困难，这种情形在国内外皆然。瑞典数学家LarsGarding在其名著《EncounterwithMathematics》中说：“如果不熟悉线性代数的概念，要去学习自然科学，现在看来就和文盲差不多”。为了打破原教学应付考试的目的，使学生能够更加全面的学习专业知识，作为教学者，我们一直在不停地努力，探索相关课程设计、教学策略和内容的改革，从而更加准确地掌握这门学科的重要性，运用正确的教学方法进行高效的教学，并致力于对线性代数课程进行全方位、立体化和系统性的改革，保证这一教学理论能够与时俱进，实现科学性和长远性的统一，而且也顺应时代发展的要求。学生通过对本线性代数MOOC课程的学习，其抽象思维、逻辑推理、分析论证及计算应用等能力将均得以提高，从而全面提升数学素养。本课程组对教学内容精心设计，本着由浅入深、循序渐进的原则，力求让你顺畅、高效地理解和掌握线性代数中的基本理论和基本方法，并达到教育部大学数学指导委员会和研究生入学考试对本课程的要求。课程的主要内容主要涉及六个板块：行列式、矩阵、n维向量、线性方程组、特征值与特征向量、二次型。课程将以“矩阵”为主线，贯穿始终。本课程团队成员多年一直讲授线性代数、高等代数、高等数学以及概率统计与随机过程等课程，具有丰富的教学经验和扎实的教学研究能力。团队成员曾荣获南京邮电大学青年教师授课竞赛一、二等奖；南京邮电大学青年教师优秀教学奖、教学标兵奖；江苏省高校数学基础课青年教师授课竞赛一、二等奖；全国大学数学微课设计大赛江苏省特、一、二等奖和全国一等奖；江苏省高校微课设计竞赛一、二等奖；多媒体课件设计大赛全国三等奖；全国大学生数学建模竞赛全国一、二等奖诸多奖项。[{'userid': 1019892026, 'name': '蒋志芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019989137, 'name': '王发兴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017810844, 'name': '姜月萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139909576, 'name': '郑莹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020587543, 'name': '金栩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020237920, 'name': '严珍珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140344027, 'name': '黄小龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020753562, 'name': '殷晓晖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 33206}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8033}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4031}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-23', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6231}]7384.9
CUG-1002770001高等数学（下）中国地质大学（武汉）高等数学（下）是一门大学数学公共基础课，是培养学生科学思维的重要载体，它对培养学生的抽象思维能力﹑逻辑推理能力及空间想象能力具有重要的作用。通过本课程的学习，使学生系统地获得多元函数的极限、连续、微分，重积分，线面积分，无穷级数以及向量代数与空间解析几何等基本知识和基本理论，注重培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力﹑几何直观和空间想象能力，从而使学生学会利用数学知识和分析方法去解决工程实际中的具体问题，为后续课程的学习奠定必要的数学基础。 本课程共五章，主要内容有：向量代数与空间解析几何、多元函数微分法、重积分﹑曲线积分与曲面积分及无穷级数的理论及应用。[{'userid': 1140928378, 'name': '肖海军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-03-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 315}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6873}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13571}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-20', 'term_end': '2019-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 42811}]1134.2
NJTECH-1449951170高等数学（二）南京工业大学《高等数学》MOOC将分为《高等数学一》和《高等数学二》共十二章。《高等数学一》主要是一元微积分学，内容包括：预备知识、极限与连续、导数、中值定理及导数应用、一元函数积分学和微分方程等； 《高等数学二》主要是多元微积分学，内容包括：向量代数与空间解析几何、多元函数微分学及应用、重积分、曲线积分与曲面积分和无穷级数等。 本课程讲解思路清晰、逻辑严谨、概念准确、便于自学；强调教学内容的思想性，着力揭示基本概念的本质和解决问题的思想方法；注意应用基本理论和基本方法分析解决实际问题的思想方法的讲解，培养学生应用数学方法解决实际问题的能力。课程对各章节的重点和难点内容均制作了MOOC视频，每章均配有习题课视频和单元测验，以加深学生理解高等数学内容。 为便于学生复习和巩固所学知识，我们为学生配备了由施庆生教授主编的江苏省重点教材《高等数学》，该教材为“纸质教材+数字课程”的新型教材。借助高等数学在线课程建设，实现教师与学生、线上和线下的互动融合和教学资源的共享模式，形成新型的高等数学课程教学体系。[{'userid': 1019766302, 'name': '施庆生', 'state': '南京工业大学数理科学学院教授'}, {'userid': 1020638034, 'name': '马树建', 'state': '教授'}, {'userid': 1020765113, 'name': '张小平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020751682, 'name': '焦军彩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020750956, 'name': '赵剑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020638081, 'name': '许丙胜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020526092, 'name': '王刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020584606, 'name': '陈晓龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020517420, 'name': '吕学斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020519382, 'name': '李金凤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-02', 'term_class': '5', 'term_student': 7752}]2954.3
PKU-1449775172生物化学实验北京大学《生物化学实验》是北京大学生命科学学院开设的一门本科生主干基础课，课程实验内容涵盖了定量分析技术、层析技术、电泳技术、生物大分子制备技术、酶学技术及免疫学技术。本课程的目标在于让学生熟练掌握常用生物化学实验方法的原理和技术，熟悉生物化学的常用仪器，训练学生的实验动手能力，加深学生对生物化学理论知识的理解，最终以培养学生严谨求实的科学态度、提高学生分析解决问题的能力为培养目标。[{'userid': 1023819977, 'name': '王青松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1418098754, 'name': '胡晓倩', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1413846657, 'name': '刘旖璇', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-27', 'term_end': '2020-07-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6650}]144.6
SDU-400003线性代数解题技巧及典型题解析山东大学线性代数是代数学的一个重要分支，是理、工、农、医等各个学科中的一门重要的基础理论课程。它在线性规划、人工智能、数据分析、管理科学、计算机科学以及物理、化学等学科中都有着广泛的应用。 线性代数解决问题的方法多种多样，初学者往往对此感到难以掌握，导致解题时缺少思路，无从下手。本课程的主要目的就是帮助大家掌握线性代数的基本理论、基本思想、基本解题方法和解题技巧。 《线性代数解题技巧及典型题目解析》是我们在多年教学实践和经验的基础上，通过精心研究大量线性代数习题和历年来的研究生入学考试试题，总结线性代数中的基本理论与基本解题方法打造出的精品课程，特别提供了综合运用各种知识解题的方法和技巧。 课程分六个部分：行列式、矩阵、n维向量、线性方程组、相似对角形、二次型，分别结合典型题目对解题方法及解题技巧给出详细解释，站在一个新的高度重新审视和研究线性代数的基本理论与基本方法。着重培养和训练大家的计算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、分析问题与解决问题的能力，使大家能够体验数学的探索与发现过程，提高数学素养和数学水平。 通过本课程的学习，更好地理解和掌握线性代数的基本理论和基本思想，掌握线性代数的基本解题技巧，为后继课程的学习奠定坚实的基础。[{'userid': 2017161, 'name': '秦静', 'state': '教授/博士生指导教师'}, {'userid': 1025728038, 'name': '许玉铭', 'state': '副教授'}, {'userid': 2636506, 'name': '金辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 3251211, 'name': '王玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 2049626, 'name': '杜宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1385211327, 'name': '宋慧敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 4693182, 'name': '高夫征', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 2783324, 'name': '王妍', 'state': '副教授'}, {'userid': 4652903, 'name': '宫献军', 'state': '副教授'}, {'userid': 4693119, 'name': '马克颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146895661, 'name': '孙庆华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147825996, 'name': '张旭', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1139309417, 'name': '孙薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138513069, 'name': '亓兴勤', 'state': '教授'}, {'userid': 1015389042, 'name': '王新', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1396594881, 'name': '王彪', 'state': '老师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '2-4', 'term_student': 22484}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8989}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-03-23', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3', 'term_student': 6755}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 11637}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-03-30', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11926}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-10-08', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 15060}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-04-03', 'term_end': '2017-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12482}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-26', 'term_end': '2016-12-28', 'term_class': '2-5', 'term_student': 13492}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-03-10', 'term_end': '2016-06-16', 'term_class': '2-5', 'term_student': 10311}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-10-26', 'term_end': '2016-02-28', 'term_class': '2-5', 'term_student': 20701}]775
NJTU-1207236806无机及分析化学（II）北京交通大学无机及分析化学II课程的主要任务是使学生掌握元素周期律、物质结构理论基本知识。并在上述理论的指导下，理解和掌握重要元素及其化合物的主要性质、结构、存在、制法、用途等基本知识。 无机及分析化学II由物质结构基础及元素化学两部分内容组成。物质结构基础包括：原子结构、分子结构和配合物结构。元素化学包括：s区元素及p区元素。以无机化学两大基本原理，即热力学原理及物质结构原理为基本点，做到相互呼应，从而突出无机化学原理在元素化学中的指导作用，加深学生对无机物性质、反应性规律的理解以及对无机化学原理的掌握。[{'userid': 1032272715, 'name': '颜鲁婷', 'state': '教授'}, {'userid': 1135443002, 'name': '戴春爱', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 9360}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8753}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-22', 'term_end': '2020-03-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9706}]3None
PKU-1003469011数学物理方法（二）——无穷级数、解析延拓及伽马函数北京大学“数学物理方法（二）——无穷级数、解析延拓及Γ函数”是北京大学“数学物理方法（上）”中的一部分，介绍无穷级数的基本概念，解析函数的级数展开，解析延拓的基本概念以及常用的两个特殊函数Γ函数和Β函数。学习本课程之前，要求同学们已经完成高等数学的学习，熟练掌握实数级数的性质，熟悉Taylor级数的计算。还要求已经学过MOOC“数学物理方法（一）——解析函数与留数定理”，了解复数和复变积分，熟悉Cauchy型积分。[{'userid': 1494747, 'name': '吴崇试', 'state': '教授'}, {'userid': 1494751, 'name': '高春媛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 125}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3348}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5551}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3964}]264.7
CQU-1207431816大学物理-力学、电磁学重庆大学以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。通过大学物理课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。本在线课程坚持从形象到抽象、由浅显而深入循序渐进组织教学内容，以严密的逻辑性建立了一个基本完整的物理理论框架，并涵盖了所有最重要的知识点。结合配套文字教材，学生可以轻松地完成《大学物理》课程的自主学习。[{'userid': 1022436268, 'name': '曾代敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410438543, 'name': '胡炳全', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '5', 'term_student': 2529}]224.4
XDU-1206387809现代工科微生物学西安电子科技大学在日常生活中，微生物与人类健康密切相关，同时微生物学作为生命科学类专业核心主干课程，同时又是分子生物学、生物化学、细胞生物学等主干课程知识的综合和实际应用，其重要性不言而喻。该课程现广泛开设于综合性及工科类院校的生物类专业高年级本科生学习中。由于在工科院校或非生物专业院校开设的微生物学课程课时量较少（32-48学时，常规院校一般64-96学时），同时工科专业学生培养要求实践应用层面较高，一直以来都是工科院校微生物学教学的难题。本课程是为适应工科院校按学科大类开设基础课的需要而开设的课程，内容包括微生物类群与形态结构、微生物营养、微生物代谢、微生物生长与工程控制、微生物遗传与育种、微生物生态、免疫与免疫技术、微生物制药、微生物发酵工程、微生物生物信息学、微生物前沿工程应用进展以及微生物在其他工程领域的应用等，极具工科院校应用性特色。同时也可供理科生物专业及非生物专业学生学习使用。 课程内容以站在工科应用实践角度阐明微生物的六大重要规律（即结构功能、代谢产能、生长繁殖、遗传变异、生态分布和系统进化）为主线，共分十一章，分别介绍了微生物的特性、微生物的形态结构类群、病毒学专题、微生物的营养和培养基的应用、微生物的代谢和发酵、微生物的生长繁殖及控制、微生物的遗传变异、微生物生态、感染与免疫，以及微生物的系统进化分类和鉴定。力求从细胞、分子或群体水平上讲清概念、理顺脉络、阐述规律、突出工科应用特色、学科交叉特色、学科的重点、难点，并努力联系工程应用实际。[{'userid': 1396598687, 'name': '谢晖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 32}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-08-07', 'term_class': '2', 'term_student': 340}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 525}]765
SJTU-1002598085微生物的世界上海交通大学《微生物的世界》由上海交通大学生命科学技术学院陈峰教授负责并主讲，因本课程的知识构架相对灵活，即可以作为生物类专业选修课，也可以作为自然科学类的通识教育课程。本课程首次开设于2012年秋季学期，2015年获得上海市重点课程建设项目，2016年成为上海市精品课程。包括本课程在内的《上海交大生命科学公共课程体系的构建与实践》获得2014年国家级教学成果一等奖。微生物学是生命科学领域中一个十分活跃的分支科学，本课程向学习者介绍微生物领域中的一些经典案例及最新进展，并将经典、基础的观点、理论、概念以及日新月异的微生物学新观点融入教学当中。通过课程的学习，使课程学习者对微生物世界具有一个良好的、较为全面的理解，并理解生命的本质，了解自然界的和谐发展涵义，开拓学生知识视野、增强创新思维，达到能力建设与人格养成的目标。[{'userid': 1137634714, 'name': '陈峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1148699223, 'name': '梁如冰', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1143654496, 'name': '张霞', 'state': '研究员（实验技术）'}, {'userid': 1436197671, 'name': '徐俊', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-01', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '3-4', 'term_student': 96}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '3', 'term_student': 1051}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1050}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-25', 'term_class': '3', 'term_student': 973}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2704}]564.8
sues-1207439811大学生学科竞赛培育与辅导上海工程技术大学“大学生学科竞赛与辅导课程”围绕大学生数学建模竞赛而开展，为吸引更多感兴趣的学生参与其中，扩大竞赛的影响面和学生的受益面，并从中选拔优秀学生、培育参赛队伍。这门课程注重简练明了，讲求基础性、应用性和趣味性。课程内容分为三个模块：第一模块介绍全国大学生数学建模竞赛论文撰写技巧；第二模块介绍数学软件matlab基础知识；第三模块介绍数学建模竞赛中常用数学模型及matlab应用。通过课程的学习帮助学生具备三方面的能力：第一是数学知识的应用能力；第二是计算机应用能力；第三是撰写科技论文的能力。[{'userid': 1149091864, 'name': '韦薇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-29', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 912}]2None
HENANNU-1002127010数值线性代数河南师范大学数值线性代数又称矩阵计算，数值线性代数研究的主要目的是如何针对各类科学与工程问题所提出的矩阵计算的特点，设计出相应的快速可靠的算法。本课程主要学习解线性方程组的直接解法、迭代解法、最小二乘问题的解法、共轭梯度法、特征值问题的计算方法等。本课程是信息与计算科学专业基础课程。[{'userid': 1028402218, 'name': '申培萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1135130074, 'name': '崔鲁宾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036055519, 'name': '汪春峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036109751, 'name': '裴永刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 11558895, 'name': '郑燏涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135201298, 'name': '杨喜美', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 316}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1345}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2020-02-02', 'term_class': '4', 'term_student': 1475}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1352}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1431}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-26', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 1551}]254.4
DUT-1001915004大学物理—相对论、电磁学大连理工大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用和转化规律的学科。它的基本概念、基本理论与实验方法渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，因此物理学是自然科学和工程技术的基础。 大学物理课程是高等学校理工农医科各专业学生一门重要的必修基础课。这些物理基础知识是构成科学素养的重要组成部分，更是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学物理课程在为学生较系统地打好必要的物理基础，培养学生现代的科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，培养学生的探索、创新精神，培养学生的科学思维能力，掌握科学方法等方面，都具有其他课程不能替代的重要作用。 大学物理课程主要有经典物理和近代物理两部分。经典物理在科学技术领域仍然是应用最广泛的基础理论，而且也是学习近代科学技术新理论、新知识的重要基础理论，在大学物理的学习中对经典物理内容仍应予以重视；大学物理中的近代物理知识是学生今后学习近代科学技术新理论，新知识所必须的近代物理基础理论知识。 本课程包含近代物理的相对论和经典物理的电磁学两部分，共 40学时。 通过这部分的学习，学生能够掌握狭义相对论的基本原理、理解狭义相对论的时空观；学习和掌握电场、磁场、电磁感应的基本规律和基本现象，特别是电磁场的基本定理和定律，并利用这些定理定律分析和解决电磁学中的相关问题。 本课程将在2020年8月17日开课，欢迎加入本课程学习！[{'userid': 4821924, 'name': '李雪春', 'state': '教授'}, {'userid': 1023607567, 'name': '李淑凤', 'state': '教授'}, {'userid': 1493977, 'name': '余虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1493979, 'name': '姜东光', 'state': '教授'}, {'userid': 1022636911, 'name': '于杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024830474, 'name': '常葆荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023621478, 'name': '胡章虎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1402}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5132}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4948}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5601}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5274}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-23', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6761}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4147}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-24', 'term_end': '2017-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 5931}]824.8
PKU-1205902801生理学实验北京大学生理学实验是唯一在整体、器官或组织水平进行机能实验的课程，配合“生理学”理论课开展，根据理论课教学内容和进度设计相关的实验内容，包括观察记录生理学现象，验证经典和基本的生理学规律，以巩固课上所学的生理学理论知识。同时，在配合理论课教学的基础上，培养学生的生理手术操作技能及设计实验的基本能力，锻炼学生分析问题及解决问题的能力，并通过实验报告初步进行科学论文写作的训练。[{'userid': 1387507917, 'name': '周辰', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '1', 'term_student': 496}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4379}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4536}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2052}]404.7
NENU-1206700811大学物理实验东北师范大学本课程计划12周，讲授12个专题。每个专题由“课程视频”、“实验仪器”、 “实验操作”、“作业题”和讨论题五个部分构成。“课程视频”为课程核心部分，“实验仪器”扩展性的介绍了该实验中的主要仪器，“实验操作”主要演示实验仪器使用的关键步骤，“作业题”和“讨论题”为课程实践部分。课程视频：每一讲设立一个专题，按照知识点被拆分成多个相对独立的 “部分”，视频长度基本在5-15分钟之间；实验仪器：安排在讲课视频后，讲授该仪器产生的历史、扩展应用、内部元器件的结构作用等相关知识，使学生不仅会用实验仪器，还能知道它巧妙的工作原理；实验操作：在学生动手实验前能切实体会如何使用该仪器，使学生脑海里产生感性认识；作业题和讨论题：属于过程训练的实践范畴，以在线练习为主，学生需登录网站选择相应的题目完成作业。目的在于对教学过程的强化与检验，也是对学生学习效果的检验。作业题和讨论题完成后，方可进入下一主题的学习。期末成绩就以每个专题的课后的作业和讨论成绩累加为课程总成绩，需通过网站并在规定时间（暂定每个专题结束后72小时）内完成，根据完成情况，给出分数。[{'userid': 1399496240, 'name': '孙迎春', 'state': '教授'}, {'userid': 1425546540, 'name': '李金环', 'state': '教授'}, {'userid': 1402037754, 'name': '贾艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1425529724, 'name': '汤庆鑫', 'state': '教授'}, {'userid': 1425625177, 'name': '陆子凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150075140, 'name': '陈艳伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1424411023, 'name': '刘俊平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1424404786, 'name': '王春亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3', 'term_student': 93}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 5271}]1504.7
BUCT-1002575002仪器分析北京化工大学仪器分析是指采用比较复杂或特殊的仪器设备，通过测量物质的某些物理或物理化学性质的参数及其变化来获取物质的化学组成、成分含量及化学结构等信息的分析方法。仪器分析课程是应用化学、化学工程与工艺、制药工程、环境工程、能源化学工程等近化学类专业重要的化学基础课程。本课程以北京化工大学主编的普通高等教育国家“十一五”规划教材《仪器分析》为主要教材，辅以国外英文原版优秀的经典教材和丰富的网络资源，主要介绍各种仪器分析方法的基本原理、基本仪器和基本应用，包括光谱分析法、电分析法、色谱法和质谱法等。通过课程的学习，使学生掌握常用的仪器分析方法原理和应用，熟悉仪器结构，具备能够综合运用所学知识选择适宜的分析方法或手段以解决实际问题的能力。[{'userid': 11348215, 'name': '杨屹', 'state': '教授'}, {'userid': 1137744343, 'name': '苏萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138797195, 'name': '杜振霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1138792241, 'name': '胡高飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 11420361, 'name': '张丽娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139728277, 'name': '吕超', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2937}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 15263}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7434}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5218}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7328}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-02', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5123}]1944.7
HHU-1003544143统计、大数据与生活河海大学在大数据时代，我们的生活充满了越来越多的数据，本课程旨在帮助大家正确认识这些数据，了解大数据，了解大数据与传统数据的区别。课程从实际生活出发，配以丰富的案例，从专业的视角进行形象生动、深入浅出地剖析。共分8讲23节，分别为：数据与大数据、什么是统计、统计表与统计图、抽样调查、统计指数、统计陷阱、大数据的应用、大数据下的统计新思维。[{'userid': 1019690034, 'name': '朱永忠', 'state': '理学院教授，博士'}, {'userid': 1398780345, 'name': '袁永生', 'state': '教授'}, {'userid': 1020660653, 'name': '王启明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149980555, 'name': '胡真', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398729431, 'name': '杨永富', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020769863, 'name': '柳庆新', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149930370, 'name': '时正华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149744752, 'name': '杨凤莲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399096075, 'name': '蒋永新', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 233}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2041}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2019-12-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2048}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-05-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1471}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-28', 'term_end': '2019-01-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1715}]684.9
SEU-1206815802大学物理核心知识（上）东南大学物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。大学物理核心知识点MOOC是介绍大学物理基本的知识点的课程，兼顾知识的拓展以及知识的联系。本课程内容基于马文蔚主编的《物理学》和周雨青主编的《大学物理（核心知识）》，覆盖了大学物理课程的全部概念和基本知识点，旨在为学习者系统性地构架和夯实必要的物理基础，鼓励学习者运用学到的物理知识解决现实问题，培养学习者的现代科学自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，激发学习者的钻研、创新精神。本课程分为十五章，共73个视频，分上下两期进行。内容包括力学、电磁学、光学、热学以及近代物理，通过多媒体现代化手段、深入浅出地介绍大学物理知识，并配有丰富的辅导资料。[{'userid': 1493231, 'name': '周雨青', 'state': '教授'}, {'userid': 1493274, 'name': '董科', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493288, 'name': '侯吉旋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493276, 'name': '刘甦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493277, 'name': '张勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493252, 'name': '陈乾', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1493285, 'name': '彭毅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493246, 'name': '戴玉蓉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 44}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9878}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4780}]1174.8
CCNU-1206422808生物学核心概念选讲（生理篇）华中师范大学“生物学核心概念选讲（生理篇）”主要围绕生理学中稳态和动作电位两个核心概念的形成和发展，对体温调节、血压调节、血糖调节、水盐平衡的调节等经典的稳态案例和有关动作电位的相关问题进行介绍和梳理。我们希望能将高中生物与生物专业本科知识相衔接，为高中生物教师、师范院校生物专业的同学、高中生、以及生物学爱好者的学习提供一种选择。[{'userid': 2439003, 'name': '张铭', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 204}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1549}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1402}]204.7
HEBUT-1205902819高等数学精讲 上河北工业大学高等数学是工科大学生的十分重要的基础理论课程，从高等教育发展的综合性及终身性趋势来看，高等数学不仅是数理统计、线性代数、线性规划和概率与数理统计等课程的先修课程， 还是整个大学教育的一个基础，甚至是终身接受教育的一个基础。通过本课程的学习，使学习者获得微积分、空间解析几何、微分方程、级数等理论及其有关的基础知识，通过剖析、解答、归纳解题思路和技巧，培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力﹑逻辑推理能力﹑几何直观和空间想象能力， 从而使学生学会利用数学知识去分析法和解决一些几何、力学和物理等方面的实际问题，为学习后续课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。要学好高等数学，除了加强基本知识的学习外，离不开例题和习题，因为高等数学的基本原理和基本方法必须在反复的演练和总结中才能逐步加深理解直至完全掌握。《高等数学精讲》完全解决了这些问题，通过剖析、解答、归纳解题思路和技巧，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生用微积分的思想去考虑问题和解决问题的能力。首先，让学生掌握微积分、空间解析几何、微分方程的基本思想，能够将实际的工程技术问题用微积分的知识表达；其次，能够熟练地进行相关的计算。为了培养逻辑思维、演绎推理能力，必要的证明也不可缺少。本课程是微积分课的补充，通过对课本内容回顾、扩充与习题讲解，使同学们理解微积分的数学思想，掌握微积分知识，提高运用微积分解决实际问题的能力。本课程力求更突出精华，主要以知识点对应习题讲解，使学习者更易于接受，更感兴趣。本课程具有相对独立性，除可作为高等数学初学者的指导课程外，还可以作为自学者及报考研究生的指导课程。[{'userid': 1388165648, 'name': '郭献洲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386909021, 'name': '邵泽玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387050480, 'name': '阎爱玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388718506, 'name': '李秀军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387134055, 'name': '臧婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387034687, 'name': '谭春晓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388624098, 'name': '陈秀引', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387120827, 'name': '李翠环', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387008031, 'name': '马俊霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035974771, 'name': '谭彦华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388659428, 'name': '穆军芬', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 336}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4620}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6853}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-20', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6141}]974.7
YCTC-1449805180概率论与数理统计盐城师范学院《概率论与数理统计》是一门研究和探索客观世界随机现象规律的数学学科。它以随机现象为研究对象,是数学的分支学科,在金融、保险、经济与企业管理、工农业生产、医学、地质学、气象与自然灾害预报等等方面都起到非常重要的作用。随着计算机科学和大数据科学的发展，以及功能强大的统计软件和数学软件的开发，这门学科得到了蓬勃的发展，它不仅形成了结构宏大的理论，而且在自然科学和社会科学的各个领域应用越来越广泛，同时在中小学数学课程中安排了概率论与数理统计的相关内容。因此，《概率论与数理统计》这门课程列为数学与应用数学专业的必修专业核心课程。《概率论与数理统计》包括两部分：概率论部分与数理统计部分。 概率论：是根据大量同类的随机现象的统计规律，对随机现象的出现某一结果的可能性作出一种客观的科学判断，并对这种出现的可能性大小做出数量上的描述，比较这些可能性的大小，研究它们之间的联系，从而形成一套数学理论和方法。本内容以具有不确定性的随机现象为研究对象，以探讨和研究随机现象的统计规律性为任务，主要研究随机事件及其概率，随机变量及其概率分布，随机变量的数字特征，大数定律和中心极限定理。 数理统计：是应用概率的理论来研究大量随机现象的规律性，对通过科学安排一定数量的实验所得到的统计方法给出严格的理论证明，并判定各种方法应用的条件及方法，公式、结论的可靠程度的局限性，使我们能从一组样本来判定是否能以相当大的概率来保证某一判断是正确的。并可以控制发生错误的概率，通过对点估计、区间估计、假设检验、回归分析的研究，介绍了怎样去有效地收集、整理和分析带有随机性的数据，并对所考察的问题作出推断或预测，直至为采取一定的决断和行动提供可靠依据和建议。[{'userid': 1019766487, 'name': '张爱武', 'state': '教授，南京师范大学兼职硕士师导师，盐城师范学院统计系系主任。'}, {'userid': 1020867919, 'name': '李万斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020766070, 'name': '袁兰兰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020401384, 'name': '黄娟娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020867974, 'name': '吕以茜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1416652536, 'name': '孙媛媛', 'state': '助教'}, {'userid': 1401890616, 'name': '叶文', 'state': '助教'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2728}]954.9
SUST-1206451815无机及分析化学陕西科技大学无机及分析化学由独立的“无机化学”和“分析化学”优化整合而成的新教学体系下的一门基础学科。该课程是工科院校化工、制药、材料、环境、轻工、生物、食品、农学等非化学专业学生入校学习的第一门基础类化学课程，也是一门培养学生基本素质的课程。无机化学部分主要有化学反应发生以及能量、程度、速率等基本规律；元素周期律；原子与分子结构以及四大化学平衡，它从物质的本质的规律出发认识物质的结构、组成、性质、种类及化学变化的规律。分析化学部分主要以四大化学平衡为基础，介绍其在化学分析中的具体应用，主要使学生掌握四大滴定分析方法及实际运用，了解分析测试的基本原理和适用范围。从理论到实际，从定性到定量，知识体系更加完整。本课程共56学时，主要分为三大模块，第一部分：化学反应基本原理。包括化学热力学与动力学的内容，通过这部分的学习主要解决化学反应的发生、快慢及限度的问题；第二部分是物质的结构，主要研究原子的组成，电子核外的运动状态及分子结构晶体结构。第三部分主要学习四大化学平衡及其滴定分析的内容，分别是酸碱反应及滴定，沉淀溶解平衡及沉淀分析法，氧化还原及滴定，配位平衡及滴定。通过本课程的学习，使学生认识化学反应的基本原理；了解物质的组成及结构；掌握正确的化学分析方法。培养学生的科学素养，独立分析问题解决问题的能力，同时形成实事求是，严谨的学习态度，树立辩证的唯物主义世界观，为以后从事专业领域的工作打下坚实的基础。[{'userid': 1397228922, 'name': '张亚男', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408523691, 'name': '刘冰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396983134, 'name': '康祎璠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408562239, 'name': '苏秀霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1408567204, 'name': '王蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408568332, 'name': '贾斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408569487, 'name': '杨秀芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1408568510, 'name': '曹丽慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139196692, 'name': '朱震宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408564367, 'name': '李俊国', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408616315, 'name': '陈丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408581500, 'name': '黄良仙', 'state': '教授'}, {'userid': 1408882261, 'name': '李运涛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-09-28', 'term_class': '2', 'term_student': 3006}]5None
SCUEC-1207424813科普·神奇世界的解密者中南民族大学这是一门简单易懂的科普课程，包含化学、药学、生物、食品、环境、信息技术、体育等社会热点、疑点、争论点问题。通过这门课程的学习，让你初步了解纳米世界的模样、舌尖上的食品安全问题、人工智能AI不在可怕、大国重器天眼FAST、炫酷的无人驾驶汽车、青霉素的发现与诞生、5G时代的网络安全等最Hot的热点话题。了解科学知识的同时，还能知晓科学与生活联系，用科学知识、科学原理中蕴含的科学思想、科学方法解决与生活息息相关的问题。原来科学的奥秘离我们如此的近！[{'userid': 1406862779, 'name': '韩晓乐', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 75}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1057}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-24', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1153}]374.8
CNU-1206451827仪器分析首都师范大学仪器分析是分析化学的重要组成部分，是培养化学专业人才的基础课程。随着科学技术的不断进步，分析仪器已经渗透到各学科领域并成为不可或缺的研究工具。 本课程针对仪器分析方法种类繁多、涉及知识广泛的特点，结合仪器分析的实际应用情况和发展趋势，系统讲授了常规仪器分析的基本原理和方法，其主要内容包括电分析化学（电位分析法、伏安法、极谱法、电解和库仑分析法等）、色谱分析（气相色谱法、液相色谱法和毛细管电泳法）、光谱学分析（原子吸收光谱法、原子发射光谱法、紫外可见光谱法、红外光谱法和荧光光谱分析法）及其他样品制备技术等相关知识内容；并对上述各类方法的基本原理、仪器结构、方法特点及应用范围加以介绍。通过该课程的学习，让学生对仪器分析这一领域有较全面的了解，并了解仪器分析发展的新方向和新动向，从而在解决实际问题时具有选择适宜的研究与测试方法或手段的能力。[{'userid': 1397247646, 'name': '林雨青', 'state': '教授'}, {'userid': 1405605325, 'name': '叶能胜', 'state': '教授'}, {'userid': 1405658862, 'name': '张璐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392333293, 'name': '周文娟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 438}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3096}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2192}]244.7
HYTC-1001753268基础生物学实验（微生物学部分）淮阴师范学院1. 以规范为准则，以服务生物技术专业学生为目标2.辐射高等教育生物类专业和基础教育的中学生物教学3. 引领实验教学改革 4. 改变学生学习模式5. 增加课程影响扩大受众面[{'userid': 1019538304, 'name': '王新风', 'state': '教授，兼职硕士生导师。'}, {'userid': 1020346650, 'name': '张迹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1169}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 637}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 456}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 681}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-23', 'term_end': '2018-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 841}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-28', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '5', 'term_student': 613}]414.9
scnu-1003540137电动力学华南师范大学“电动力学”以麦克斯韦方程为核心，以简洁的理论形式高度概括了与电、磁相关的物理现象（包括电磁波的传播）。本课程的授课目标是希望同学们对电磁学的基本概念、基本规律加深理解，借助线性代数、高等数学、矢量代数等数学工具加深对电磁场的基本属性及其运动规律的认识；掌握电动力学的基本原理，掌握分析和处理电磁场问题的基本方法，提高处理电磁场基本问题的能力；了解物质运动的多样性和物理学规律的相对性；通过狭义相对论的学习，加深理解电磁场本质和辩证唯物主义的时空观，培养学生具有一定的抽象思维能力。[{'userid': 1149894250, 'name': '杨湘波', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-05', 'term_end': '2021-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2058}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4619}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-19', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3945}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3457}]1325
bjut-1205706801高等数学（上）北京工业大学高等数学（微积分）课程很重要：大家都知道。微积分理论有点难：引发了第2次数学危机。我们的目标：让微积分简单易学。可能性：微积分的基本思想简单、直观。技术路线：减少一点形式化，调整一些逻辑顺序，增加问题解决的实例。高等数学（上）内容包括:函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理及其应用、不定积分、定积分及其应用. 已有视频90个，总时长约1400分钟，是高等数学第一学期内容的精编版。完整内容可参阅《高等数学教程》（第3版，上册），是每页都附有二维码的新形态教材，可获取教学视频，图形演示，习题解答等等。[{'userid': 1384310911, 'name': '范周田', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 953}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3385}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 27373}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4297}]994.7
FJNU-1206672825大学物理实验福建师范大学“大学物理实验”是高等院校理工科学生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。本课程内容包括：物理实验常用基本仪器使用、实验基本技能、基本物理实验知识以及实验测量的不确定度理论、数据处理方法。实验项目内容涵盖力学、热学、电磁学和光学等知识领域。课程教学重在以“基本原理方法、基本仪器和基本技能” 为基础的实验规范训练。课程实验课件内容除了介绍实验背景、实验原理、实验仪器和实验内容外，还特地开辟实验的拓展与探讨栏目，主要探讨实验中参数的优化选择和实验方法的拓展等，旨在让学生在完成基本技能训练和掌握实验基本知识基础上，深入思考实验，提出问题，探讨解决问题思路，拓展实验内容，从而提高学生实验素养。希望通过较为经典实验由浅到深的实验模式思维训练，达到多层次教学模式的实践。[{'userid': 1385189945, 'name': '郑卫峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1385132991, 'name': '冯卓宏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385659296, 'name': '王丽丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385319961, 'name': '翁存程', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384669332, 'name': '蒋丽钦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385313734, 'name': '杨艳敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398949314, 'name': '钟克华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385633015, 'name': '贾翠红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 901}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-06', 'term_end': '2020-09-19', 'term_class': '5', 'term_student': 1562}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 4826}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-14', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': None, 'term_student': 2632}]2084.7
IMU-1003323004统计热力学内蒙古大学《统计热力学》是研究由大量微观粒子组成的宏观物质系统的热现象和热运动规律的理论课程。通过本课程的学习，学生应掌握热力学与统计物理学的基本概念、基本原理和处理热物理问题的基本方法。在总结多年教学实践和课程改革前期探索的基础上，《统计热力学》对传统的《热力学统计物理》课程体系和教学计划进行了全面改革和调整。充分考虑与前期《热学》课程的妥善衔接和为研究生课程《高等统计物理学》奠定坚实基础。《统计热力学》以统计物理为主线，以“系综理论”为基础，从微观量子论出发，以一个基本假设—等概率原理为切入点，循序渐进地阐明统计物理的基本理论。同时，运用统计物理的理论导出热力学基本定律，给出统计物理概念与宏观现象的对应，真正实现了热现象宏观与微观理论的统一。建立从微观到宏观、完整自恰的理论体系—《统计热力学》。将“热现象”的微观、宏观理论有机地融合于一体，实现理论物理与普通物理的合理分工，突破了宏观理论与微观理论割裂的传统教学格局，提高了认识层次，根本上解决了《热统》与《热学》难以避免大量重复的问题。 新课程体系实现了避免重复、杜绝繁冗、削减学时、分散难点，全面提高教学效益的目标。同时，充实了教学内容，提升了认识层次，既夯实基础，又触及前沿，加强了课程的先进性与适用性。[{'userid': 1022687825, 'name': '班士良', 'state': '教授'}, {'userid': 1147319291, 'name': '梁希侠', 'state': '教授'}, {'userid': 1146885358, 'name': '宫箭', 'state': '教授'}, {'userid': 3205317, 'name': '赵国军', 'state': '教授'}, {'userid': 1144230240, 'name': '崔鑫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146864009, 'name': '邢雁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147313505, 'name': '刘志锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143914019, 'name': '宋铁磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '4-6', 'term_student': 611}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2858}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2560}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-03', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1680}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-19', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2123}]384.6
NUDT-1206139804简明固体物理国防科技大学固体物理，关注的是固体材料表现出各种物理性能背后的物理原理，将固体的电、热、磁等物理性能与组成固体的基本粒子（原子和电子）的运动规律联系起来。固体物理课程的难度较大，不少同学觉得学习起来较为困难。本课程取名为“简明固体物理”，主体内容是“固体物理”，落脚点是“简明”，旨在通过清晰易懂的讲解，打消同学们学习固体物理的畏难情绪。[{'userid': 1148669883, 'name': '叶益聪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398627636, 'name': '唐宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387900969, 'name': '万红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1469}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5182}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 3853}]854.8
HUNNU-1205792813文科高等数学湖南师范大学随着社会的发展，学科融合成为科学发展的必然趋势。掌握一定的高等数学知识及数学思想方法，不仅可以提高学习者的数学素质，还可以培养学习者的创新精神和创新能力，对学生将来在专业领域的进一步发展有着不可替代的作用。本课程是给文科类大学生开设的一门素质教育课, 旨在加强文理渗透，提高文科大学生综合素质。本课程共分6章，47讲，每讲视频10至25分钟。每周学习3至6讲，共学习12周。每讲后面安排一次随堂测验，每2章安排一次单元测验，最后会安排一次课程结业考试。[{'userid': 1385270833, 'name': '郭瑞芝', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-6', 'term_student': 5961}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-06', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2784}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-05', 'term_end': '2019-09-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4297}]2234.4
SZU-1205887802植物生理学（全英文课程）深圳大学本课程围绕“整体植物生理”这一主题，以叙述性方式向学生们阐述植物的生长、发育以及应对环境的机制。本课程的特点是将植物生长发育的过程分解为一个个具体的事件，以植物生长发育的时间顺序为主线将这些事件串为一个相互关联的整体。在不同章节中出现的相关知识点均会回顾该知识点所涉及的章节，使碎片化的知识变成一个有机的整体。本课程讲授的内容覆盖植物生理学的知识点，共13章，包括植物的水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物体内有机物的转化和运输、信号转导途径、植物生长物质、生长生理、光形态建成、成花生理、生殖生理、植物的衰老与脱落、抗性生理。本课程录制了两套完整的全英文教学视频，其中一套采用讲授和PPT分开录制后期合成的方式制造，主讲教师为深圳大学教学名师，校长教学奖获得者莫蓓莘教授；另一套视频以讲授和PPT同时录制的方式制作，主讲教师为加拿大皇家科学院Bewley院士主讲。学生可通过两种教学方式学习该门课程。[{'userid': 1387104027, 'name': '莫蓓莘', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 216}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1196}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 994}]8None
SJTU-1207042801有机化学上海交通大学本课程是继无机化学之后的化学、化工、生命、环境、药学、医学、农学等相关学科的专业基础课。课程主要讲授常见有机物的结构，性质以及反应机理，有机物的分离鉴定、有机物的合成等基础知识。通过本门课程的学习，能使学生掌握有机物的结构、化学性质以及重要的反应及条件、微观反应机理、基本的有机合成路线设计，为今后从事化学、化工、药学、生物科学等相关领域的研究与开发打下坚实的基础。有机化学是一门创造新物质的科学，可以实现从无到有、从小到大的蜕变，特别是在新药研制、新材料开发方面起着举足轻重的作用。[{'userid': 1403815725, 'name': '张万斌', 'state': '教授'}, {'userid': 1404158226, 'name': '章烨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406268230, 'name': '李长坤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406107678, 'name': '陈刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406544189, 'name': '沈增明', 'state': '教授'}, {'userid': 1406551135, 'name': '谢小敏', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1410016141, 'name': '谢芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1397219933, 'name': '谢少艾', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3116}]324.3
YCIT-1003474017大学物理（电磁学、热学与近代物理）盐城工学院大学物理课程是高等学校理工科各专业一门重要的通识性必修基础课。精心打造大学物理在线课程，形成优质学习资源，是提高课程教学质量的重要途径。我们开设的大学物理在线课程涵盖教育部大学物理教学指导委员会制订的《理工科大学物理课程教学基本要求》的主要知识点 。课程一共96学时，《大学物理(上)》学习牛顿力学、机械振动与机械波、波动光学，《大学物理(下)》学习电磁学、热学和近代物理基础。本课程主要面向应用型工科学生，兼顾社会上自学者。教学团队根据应用型人才培养目标和学生情况，将长期从事应用型工科物理课程教学、建设和改革的经验融于建设过程，以服务于、实用于各学习环节为宗旨，围绕主要知识点和核心内容，有机组织课程各类资源。微课视频对基本定律定理，特别是针对重点、难点,对解决问题有着关键性作用的公式，透彻讲授、详细讨论；设置安排随堂测验、单元测验、课堂讨论、单元作业、综合测试、考试等栏目，为针对性地检查教学效果提供条件。很多教师利用SPOC进行了混合式教学、翻转课堂教学。实践表明，我们的在线课程是自主性学习、过程性学习和体验式学习的一个很好平台。[{'userid': 1020577248, 'name': '高虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020447129, 'name': '徐宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1136587195, 'name': '吴兆丰', 'state': '教授'}, {'userid': 2440697, 'name': '俞晓明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136736176, 'name': '张雅恒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020770271, 'name': '孟丽娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019688104, 'name': '孙厚谦', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2147}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5295}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3496}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3219}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-08', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3046}]5394.7
CSU-1003380007有机化学——结构·反应·机理·合成中南大学有机化学是研究碳氢化合物及其衍生物的化学。学习有机化学的核心就是“结构决定性质”。本课程的特点是：突破常规的按有机化合物的类别进行分章教学内容的组织方式，而是以有机化学的基本理论（价键理论、分子轨道理论、杂化轨道理论、酸碱理论、电子效应和空间效应等）为基础，从剖析有机化合物的结构入手，分析其性质；以有机反应的类型为主线，加强反应机理的阐述，系统性地建立有机化学的知识体系；同时注重有机合成，强化实际应用。 本课程适用于化学、化工类、药学等专业学生进行有机化学课程学习，特别有利于复习与提高；对于考研或者继续深造的学员，本课程由于其系统性和综合性较强，更具有针对性和实用性。[{'userid': 1494921, 'name': '王微宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1494932, 'name': '彭红建', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151828992, 'name': '钟世安', 'state': '教授'}, {'userid': 1494923, 'name': '陈国辉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3763}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5447}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3229}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-27', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3874}]454.8
cupl-1003437001高等数学（文科）中国政法大学高等数学是经济学、工商管理、国际商务、社会学、心理学等大学文科专业的一门必修课及专业主干课，同时也是一门重要的基础理论课。不仅为后续的线性代数及概率论与数理统计等课程的学习提供良好的基础，也为以上各专业的专业课程提供基本的保障。本课程根据文科专业的特点，去除了冗长复杂的证明推导过程，力求用简洁、生动的图像、例子来帮助学生理解教学内容。通过本课程的学习不但使文科专业的学生系统地获得一元微积分的基本知识、基本理论和基本方法，而且可以提高其数学素养、培养逆向思维、理解数学思想、利用数学工具、了解数学应用。同时也可以帮助理工科的学生打好数学专业的基础，做好入门前的准备。[{'userid': 1148437900, 'name': '闫红霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 398}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1783}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4413}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 1914}]434.7
SDU-1206447822生命的奥秘-不朽的基因山东大学随着人类基因组计划的深入，特别是“精准医疗”等的进展和探索，探索生命奥秘的遗传学科已经成为目前发展最为迅速的学科之一，同时与其它基础和临床医学学科产生了高度的学科渗入和交叉。目前创新驱动的医学各学科发展，需要打破原有学科的固有界限，进行学科知识融合，突出重点，推进各方面内容的聚合和集成。“生命奥秘-不朽的基因”课程有机整合细胞遗传学、分子遗传学、基因组学、遗传诊断咨询等多方面的基础知识和前沿进展。尝试站在最新的学科发展高度，深入浅出、融汇贯通地向各专业的学生们讲解生命的遗传奥秘，介绍相关疾病发生发展的基础，探讨精准医学及个体化诊疗的进展。在此课程教育中，鼓励学生“自主学习、合作学习、探究学习”。鼓励学生博学多识，增强学生主动性，全面提高素质。本课程的主要内容包括：人类基因和基因组；基因突变；基因突变的细胞分子生物学效应；单基因疾病的遗传；多基因疾病的遗传；群体遗传；人类染色体；染色体畸变；肿瘤和表观遗传等内容。本课程由山东大学基础医学院医学遗传学课程组精心打造，团队成长于具有百年历史的原齐鲁大学校园，秉承博施济众、广智求真的齐鲁医学精神，追求学术卓越和教学改革，致力于卓越医学人才的培养。[{'userid': 1397227807, 'name': '李曦', 'state': '教授'}, {'userid': 1397605070, 'name': '邹永新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396475988, 'name': '孙文杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397604418, 'name': '刘巧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-03-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1933}]304.1
NJTU-1207232804固体物理学北京交通大学本课程基本涵盖了本科生固体物理学的核心内容，主要包括：晶体结构，倒格子和晶体衍射，晶体结合；晶格振动（声子），晶格振动热学性质；自由电子论；能带理论：近自由电子模型，紧束缚近似；布洛赫电子在电场和磁场中的运动；金属的电导理论；半导体能带结构和电子学。讲解尽可能透彻，希望大家通过这门课的学习能有所收获。[{'userid': 1405826588, 'name': '李丹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-01', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '5', 'term_student': 1766}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 11465}]274.8
NJTU-1207243801有机化学实验北京交通大学有机化学实验是材料化学本科生的专业基础实验课，有机化学实验是一门实验性很强的学科。通过实验课程的学习，要求学生对有机化学实验技术的基本概念和基本原理有较系统的理解，并能熟练运用所学到的有机化学知识和技能解决实际问题。对有机化学实验课中重要的实验技能、有机化合物的反应及基本制备实验、综合性实验、设计性实验和研究性实验能掌握其基本原理、实验操作方法、适用范围等，掌握各类有机化学品毒性及化学废气物的排放和处理方法，熟悉并会使用有机化学常用的数据了解其物理意义。课程的主要内容：溴乙烷的制备、乙酸乙酯的制备、乙酰水杨酸的制备、甲基橙的制备、从茶叶中提取咖啡碱、从黄连中提取黄连素。本课程的目标为：1、系统掌握化学实验的研究方法和基本技术。2、培养观察现象、正确记录和处理数据的能力。3、提高分析问题、解决问题的基本能力。4、培养和锻炼研究能力、团队合作精神和在团队中发挥作用的能力。[{'userid': 1405836364, 'name': '许韵华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 158}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5670}]174.9
NUIST-1449637175气象灾害学南京信息工程大学本课程从灾害学的角度出发，系统地阐述孕灾环境、致灾因子和承灾体在气象灾害形成中的作用，并在此基础上重点介绍森林火灾、农业气象灾害、沙尘暴、台风、雾霾、干旱、洪涝灾害、强对流天气灾害等气象灾害的概念、类型、成因、危害机理、灾害标准、评估方法、时空分布规律、灾害预警和减灾对策等。通过对本课程的学习，使学生掌握气象灾害学有关基本概念与理论，并具备针对气象灾害的分析问题与解决问题的能力。[{'userid': 1149754493, 'name': '郭建茂', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 209}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1480}]234.7
WHU-1003701004大学物理-光学·近代物理武汉大学物理学是一门研究物质及其运动和相互作用规律的学科，是自然科学和工程技术的基础，是现代科学技术发展的主要源泉。大学物理课程是高等学校理、工、医类本科各专业学生必修的一门公共基础课。在培养学生科学的世界观、提高学生的科学素质和创新能力等方面，大学物理课程具有其他课程不可替代的重要作用。武汉大学的大学物理MOOC课程不是简单的课堂录像，也不是几个重难点分析，而是一个通过精心设计、体系完整的微课集合，包含了大学物理-光学、近代物理课程中的所有知识点和例题讲解。微课中的授课语言生动有趣、通俗易懂、简明精炼，视频画面精彩丰富、引人入胜，集成了许多模拟动画、演示实验、动漫等各类视频资源，每节微课只讲授一个完整的知识点，时长约15分钟，非常适合读者利用零散时间快速学习，同时，我们还提供了教学大纲、PPT课件、学习指导、在线测试等丰富的教学内容，使原本深奥难懂的物理课瞬间变得生动有趣且富有活力。因此本课程既可以完全替代线下的课堂教学、获取学分，也可以作为线下课程中学生课前预习、课后复习的有效手段。教师也可以利用我们的MOOC资源，组建属于自己的SPOC课堂，进行线上线下混合式教学改革，淘汰水课，打造金课。欢迎参加武汉大学“大学物理-光学、近代物理”MOOC课程的学习！[{'userid': 1151020119, 'name': '沈黄晋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151607716, 'name': '黄慧明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389981151, 'name': '郝中华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-04', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 107}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-29', 'term_end': '2020-06-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2010}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-22', 'term_end': '2019-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4283}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1604}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-27', 'term_end': '2019-03-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2932}]2None
NJTU-1003701002大学物理 I-（力学、相对论、电磁学）北京交通大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式及其相互作用及其转化规律的自然科学，是其他自然科学和工程技术的基础。大学物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性的必修课。 通过本课程教学，使学生掌握基本物理学语言、概念、基本原理，并为后续专业课程的学习打下坚实的基础。大学物理I内容有力学、相对论和电磁学三部分。[{'userid': 1151800760, 'name': '王波波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025209381, 'name': '郑凯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150997040, 'name': '张兴华', 'state': '教授'}, {'userid': 1384353753, 'name': '赵红娥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383740094, 'name': '牛原', 'state': '副教授'}, {'userid': 11932163, 'name': '吴柳', 'state': '教授'}, {'userid': 1383724518, 'name': '范玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383800819, 'name': '张丽梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398124150, 'name': '刘斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '4', 'term_student': 478}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 7051}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '4', 'term_student': 3308}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 8371}]1184.6
ZJU-1206624834基因工程浙江大学基因工程是21世纪最具生命力的前沿学科之一，是获取、破译、编辑和表达生物体遗传信息的操作平台，也是生物工程的核心技术。 通过课程的学习，知晓从自然生物中克隆所需靶基因的基本思路和策略，熟悉从最基础的核酸、质粒的提取，到基因分离方法的确定、基因的克隆、鉴定、表达以及最终能获得靶基因的表达产物的整个过程。帮助学习者夯实参与科研的理论基础与实验技术水平，提高科研设计能力与解决问题的能力，为解决生命科学未知的问题打下基础。 升级版课程共48学时，除第一章为3学时外，其余5章每章为9学时。课程授课老师为浙江大学生命科学学院朱旭芬教授、严庆丰教授与霍颖异博士。[{'userid': 1398414809, 'name': '朱旭芬', 'state': '教授'}, {'userid': 1404163464, 'name': '霍颖异', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1405265056, 'name': '严庆丰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3', 'term_student': 598}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '3', 'term_student': 3831}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 2751}]604.8
NEAU-1205910804分析化学东北农业大学分析化学通过对物质分析的基本理论、方法和技术的学习，让学生建立准确的“量”的概念，培养学生严谨的科学态度。《分析化学》的理论教学包括定性分析的基本原理、常见离子的定性分析方法；分析中有关的误差理论；滴定分析方法的基本原理和应用；紫外-可见分光光度法的基本原理和应用。遵照循序渐进的教学原则和MOOC的理念分解知识点，设计了绪论、定性分析、定量分析的误差及数据处理、滴定分析法概述、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、紫外-可见分光光度法等9个章节，安排了61个知识点。详细讲解了从选择分析方法、检验和减小测定误差、提高测定结果准确度直至科学报告分析结果的分析流程和方法。思维方式、理论储备、实践应用、能力提高并重，系统和全面地传授分析化学的核心知识与实践技能，以期同学们能够在学习中获益良多。[{'userid': 1387264407, 'name': '许晶', 'state': '教授'}, {'userid': 1388137420, 'name': '金花', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388146533, 'name': '隋春霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388167653, 'name': '刘春红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '0-5', 'term_student': 150}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '0-5', 'term_student': 3587}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '0-5', 'term_student': 1962}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-12', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '0-5', 'term_student': 4611}]4564.7
TJU-1002529006物理化学（下）天津大学由老一辈物理化学家刘云浦教授创建的天津大学物理化学课程，一直是天津大学具有深厚底蕴的品牌课程，2005年被评为国家精品课程，2012年获评国家精品资源共享课程。编写出版的第一版至第六版《物理化学》教材，在国内工科院校中有非常广泛的影响力。其中，第二版曾获国家教委优秀教材一等奖，第三版、第四版曾获国家级教学成果二等奖，第五版为面向21世纪课程教材、教育部普通高等教育“十一五”及“十二五”国家级规划教材，仅第五版即累计发行近90万册。第六版为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，2017年8月出版至今，约3年时间已累计发行38.2万册。依托《物理化学》（第六版）而制作的天津大学物理化学（上）、（下）MOOC课程，设计学时均为48学时，内容包括宏观层次的热力学、化学动力学，微观层次的量子力学，以及联系宏观与微观的统计热力学。其中，物理化学（下）中的量子力学和统计热力学，可供选择学习。除了基本资源外，课程还提供一些对重点、难点的独立讲解、对典型例题的分析，并提供了不同层次的练习题，以帮助学习者理清概念、筑牢基础、联系实际、学会应用。课程注重培养学生分析问题、解决问题的能力，强调工程意识，体现工科特色。欢迎大家进入天津大学《物理化学》课程的学习！[{'userid': 1493211, 'name': '冯霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493209, 'name': '刘俊吉', 'state': '教授，天津市教学名师'}, {'userid': 1493214, 'name': '李松林', 'state': '教授'}, {'userid': 1135207963, 'name': '孙艳', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1493213, 'name': '朱荣娇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2480}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11206}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12553}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7372}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-08-20', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 8195}]664.8
NJTECH-1449671162线性代数南京工业大学1. 线性代数的主要内容包括：行列式、矩阵、向量、线性方程组、特征值与特征向量、二次型等。2. 本课程的重点：方程组理论、特征值与特征向量及矩阵对角化理论；3. 本课程的难点：向量组的相关性、实对称矩阵的对角化及矩阵对角化判断。[{'userid': 1020519382, 'name': '李金凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149775545, 'name': '汤家凤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7345}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-07', 'term_end': '2020-04-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21564}]4554.8
NJUPT-1207178803地图制图学南京邮电大学地图能够抽象、概括、表达和传输地球空间信息，地图学是描述和表达地球空间数据场和数据流的科学。地图制图学课程是测绘工程、地理信息科学、资源环境与城乡管理规划、土地资源管理等专业及相关学科的专业基础课程。本课程根据地图学的特点，重点介绍地图学的基本理论与方法，课程目的是使学生理解地图投影、地图语言以及地图制图综合，掌握普通地图与专题地图的设计与制作以及地图分析和应用方法，从而使学生掌握地图学的基本理论与方法，能够将专业知识应用于地图的表示，为本专业其它课程的学习打下坚实的基础。[{'userid': 1149164433, 'name': '江畅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 437}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1760}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-27', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 910}]7None
NUIST-1206807810环境气象学南京信息工程大学《环境气象学》课程是环境科学与工程及相关专业一门重要的专业基础课。本课程主要介绍了与大气环境有关的气象学知识和气象活动，可培养学生运用所学的理论知识分析和解决实际问题的能力。课程主要学习内容包括：(1) 大气垂直结构以及大气层划分的依据，对流层和平流层的特点及各层的主要成分；(2) 与空气污染密切相关的各种气象条件如温度、大气稳定度、湿度、风等对空气质量的影响；(3) 排放与污染，各种空气污染物的源、汇及转化，空气质量指数；(4) 酸雨、光化学烟雾、颗粒物污染的历史、成因、机制、影响及控制措施；(5) 气候变化的历史、对环境的影响、出现气候变化的原因及降低气候变化速度的措施。[{'userid': 1149716125, 'name': '黄琳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 409}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1126}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 681}]274.9
CSU-1207188806生物化学中南大学生物化学是生命科学领域重要的基础学科。它是一门主要运用化学的原理、技术和方法，也结合其它学科的原理与技术研究生命现象的科学，也就是生命的化学。本课程是生物科学专业和医学专业的重要基础课程，采用课堂讲解与师生互动、学生主讲、集中讨论的模式进行教学。本课程的设置目的是让学生掌握生物化学领域的基本概念、物质代谢与能量代谢的基本原理和生物学意义,从分子水平理解生命现象,了解代谢研究的一般方法，学会综合运用所学基本知识和技术解决实际问题，为学习后续课程打下坚实的基础。[{'userid': 1405355455, 'name': '何海伦', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4488}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6078}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3119}]1154.9
NMU-1001754254医学统计学南京医科大学医学统计学是运用概率论和数理等原理和方法，研究生物医学资料的设计、收集、整理、分析和推断的一门应用科学。自从郭祖超教授编著的《医学与生物统计方法》一书于1948年出版，首次将医学统计学系统地介绍到国内，至今已有半个多世纪。随着医学研究的不断拓展和深入，医学统计学的应用亦越来越宽广，尤其在医学研究设计、数据分析和结果评价方面尤为重要。 本课程的作用是培养学生掌握统计学的基本概念、基本原理和基本方法、研究设计。在理解基本内容的基础之上，培养学生解决生物医学领域中实际问题的能力。以使得学生具有生物学试验设计的能力，结合统计软件具有对生物医学资料进行统计分析的能力，以及正确、规范的表达、撰写研究结果和结论的能力，为走向工作岗位或者进一步深造打下坚实的医学统计学基础。[{'userid': 1019765452, 'name': '陈峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1149836527, 'name': '赵杨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148899814, 'name': '易洪刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149803434, 'name': '柏建岭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149840918, 'name': '于浩', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': None, 'term_student': 7650}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 19247}]1414.7
BNU-1003111006微生物学北京师范大学微生物学是生命科学的重要组成部分，主要研究微生物的形态、结构、生理生化、生命活动规律及与人类和自然界的密切关系。用微生物作为模型，可揭示生命运动的本质与规律。微生物与医学、农业、环境保护、发酵工业等具有密切的联系，在这些领域有着广泛的应用。不同领域的学生及工作者都与微生物学有着直接或间接的联系，通过对微生物学的学习，对从事生命科学及相关领域的学生、工作者或爱好者都具有启发和帮助。生物科学领域、农业、医学、环境、食品发酵等领域的本科生、研究生都可以学习，上述各领域的工作者、爱好者及普通市民也可以学习。通过学习可增加知识，了解微生物学与人类及自然界的密切联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高创新意识。同时可增强对生物化学、细胞生物学、遗传学及分子生物学的理解和掌握。由于微生物学与人类的日常生活有着密切联系，通过学习可了解微生物与人类的“衣食住行”等存在的密切联系，增加日常生活常识，提高科学素养。微生物学MOOC特点：（1）讲解生动动形象，富有激情，极具感染力。（2）深入浅出、通俗易懂，善于用通俗的语言和案例讲解深奥的原理。（3）主讲教师亲自并及时解答学习者在学习过程中提出的问题，并参与讨论。（4）重要问题说“三遍”，通过发布公告、学习提示、单元总结等多种方式强调每章重点内容。期待各位学习者的到来，积极参与微生物学的学习和讨论，并希望你们收获满满。[{'userid': 1144874227, 'name': '辛明秀', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 12911}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2165}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-07', 'term_end': '2019-02-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4282}]514.8
HLJU-1449260162分子生物学黑龙江大学分子生物学是一门从分子水平研究生命本质及其规律的科学。围绕“中心法则”，通过研究核酸和蛋白质等生物大分子的结构和功能，来阐明各种生命现象的本质。分子生物学的发展十分迅速，新理论与新技术不断涌现，是当前生命科学中发展最快并与其它学科广泛交叉与渗透的重要前沿领域，广泛应用于农业、医药、能源、环境保护等领域，在缓解和解决全人类所面临的粮食短缺、能源危机、环境污染等重大问题上发挥着不可估量的作用。分子生物学课程是普通高等学校生物学、农学、林学、医学等学科的专业基础课。本课程线下课程从1999年开设，为学校首批挂牌选课和双语挂牌选课课程，2004年获得黑龙江大学的优秀课程，2007年获得黑龙江大学的校级精品课程，2008年获得黑龙江省省级精品课程。通过本课程线上课程可以使学生了解人类基因组计划、分子生物学简史、诺贝尔奖中的分子生物学、现代分子生物学技术等分子生物学前沿发展；掌握DNA篇中DNA的结构、DNA复制、DNA损伤和修复、DNA转座等内容；掌握RNA篇中的原核生物和真核生物mRNA的特征、tRNA的结构和功能、RNA转录过程等内容；掌握蛋白质篇中蛋白质的翻译过程、翻译-转运同步机制和翻译后转运机制等内容，了解原核生物基因表达调控和真核生物基因表达调控机制。 本课程将帮助学生理解遗传信息传递的基本规律，掌握复制、转录、翻译的基本原理、过程和基因表达的调控机制，为将来在分子生物学领域的科学研究和应用实践打下坚实的理论基础。[{'userid': 1407967718, 'name': '李海英', 'state': '教授'}, {'userid': 1412474922, 'name': '于冰', 'state': '教授'}, {'userid': 1414522047, 'name': '马春泉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412423133, 'name': '端木慧子', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414499926, 'name': '李洪丽', 'state': '实验师'}, {'userid': 1413049231, 'name': '王宇光', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1383}]164.6
PKU-1206684848力学北京大学力学是物理学的入门课程，力学的基本概念和方法应用于物理学的各个学科，物理学又是自然科学的基础。熟悉力学的基本知识，为以后物理和其它相关学科的学习就做好了准备。力学研究物体的运动及其规律。学了这门课程，为进一步学习物理学的其它学科奠定了坚实的基础，有助于我们理解各个领域、不同层次的自然现象。本课程重视基本概念的理解，在熟练掌握基本知识的基础上，广泛涉猎不同领域、不同层次的力学现象，强调力学与其它学科的内在联系，培养学生的通识观念。[{'userid': 1493345, 'name': '刘树新', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 669}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 9531}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 8717}]684.8
ZZU-1207203802有机化学双语教学示范课程郑州大学通过有机化学课程的双语教学，使学生在牢固掌握有机化学基础知识的前提下，不仅具备熟练阅读英文原版教材和专业文献的能力，同时培养学生对专业英语的听说及与国外同行专家的口头交流能力。帮助了解世界范围内发展迅猛的学科前沿和新的知识增长点，形成与国际先进教学理念与教学方法接轨，具有一定示范性的双语课程教学模式，在培养高水平、高素质学生方面形成独具特色的教学方式，将郑州大学有机化学双语课程建设成为国家级双语教学精品示范课程。[{'userid': 1406182379, 'name': '陈晓岚', 'state': '教授'}, {'userid': 1406236327, 'name': '宋传君', 'state': '教授'}, {'userid': 1404163412, 'name': '于文全', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 29}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '4', 'term_student': 430}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-19', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '3', 'term_student': 598}]3None
HENU-1002922003遗传学河南大学一、课程建设背景 遗传学自1900年诞生以来，学科飞速发展，是自然学科领域发展最快，学术影响较大的学科之一，遗传学的研究内容可以包括基因和基因组的结构、基因在世代之间传递的方式与规律、基因表达调节的规律、利用遗传学知识能动地改造生物的基因或者控制其表达等四个方面。遗传学是生物进化和育种的理论基础，并在人类疾病防治等方面发挥巨大指导作用。 现代教育技术和互联网技术的发展，为推出遗传学在线开放课程提供了便利条件，充分利用互联网技术与信息化课程相融合的形式，实行线上和线下相互结合互动学习，通过资源整合及共享，推动信息技术下的教学建设和教学改革，使学习者的学习不再受空间和时间的限制，也为社会学习者提供了优质的教学资源和拓展资源。本课程密切联系实际，重视基本知识的教育，提升学术高度。遗传学在线课程的建设，将为学生更好地利用现代多媒体技术提供学习平台，为学生就业和继续学习、攀登科学高峰奠定良好的知识基础。二、教学目标 通过本课程的学习，系统学习遗传学的基本理论、了解一定的分子遗传学基础知识，为更好学习现代遗传学奠定理论基础；学习遗传学的基本的研究方法，分析方法和实验技能，具有初步的独立思考、学习能力，为进一步的学习研究和工作奠定基础。掌握利用遗传学知识，独立思考遗传学的一般问题。初步具有开展遗传学教育和研究的能力。胜任中学、职业教育，科学普及的能力。 三、设计原则： 围绕现代遗传学就是基因学的这一个主题，线上和线下相互补充，学生和教师互动，注意讲授内容的科学性、正确性、强调系统性和循序渐进；坚持理论与实践的有机结合，体现知识传授与能力培养的有机结合,提高学生的综合素质，激发学生学习兴趣；结合最新科研成果，介绍遗传学的最新进展，培养学生严谨科学态度，促进创新能力发展。[{'userid': 1143075174, 'name': '李锁平', 'state': '教授'}, {'userid': 1386344909, 'name': '李玉阁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386340616, 'name': '张大乐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386391287, 'name': '高安礼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386394836, 'name': '苏亚蕊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3563}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1388}]764.8
BUCT-1002582001复杂物质剖析北京化工大学复杂物质剖析是技术又是科学，是目前化学学科中最为活跃的前沿学科之一，凡是涉及化学的领域几乎都离不开剖析，它也是解决科研与生产中许多问题的向导。本课程是化学、应用化学、材料化学等专业的专业课，在多学科交叉的高起点上，讲授各种复杂样品中各组分的分离、纯化、定性、定量及结构分析等。对于不同的样品体系，其剖析程序、分离纯化及结构分析方法亦不会完全相同。因此，本课程在内容组织上，把一些体系和性质相近的样品，归纳为一类（例如，涂料剖析、表面活性剂的剖析、染料剖析、环境样品的剖析、新型化学品的剖析、高分子材料的剖析等等），从各类复杂物质剖析的特点和要求入手，介绍各类复杂物质的剖析特点、剖析原理、剖析思路、剖析程序和剖析方法。本课程理论与应用实践相结合，增强学生分析问题和解决问题的综合能力，开发学生自主学习能力，培养学生创新思想和创新能力。[{'userid': 1135229404, 'name': '王志华', 'state': '教授'}, {'userid': 1138797195, 'name': '杜振霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1138858113, 'name': '张普敦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022239336, 'name': '庄俊鹏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1231}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1147}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1108}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 984}]535
USTC-1002985007有机化学（上）中国科学技术大学我们生活的世界充满神奇，你知道萤火虫为什么会发光？松树林特有的香味从哪里来？秋天绿色的树叶为什么会变黄？胡萝卜为什么是橙色的？药物为什么可以治病吗？……解答这一系列问题就有赖于有机化学这门学科。有机化学是化学科学中的一个重要分支，是研究有机化合物的来源、结构、性质、制备和应用以及有关理论、变化规律和方法学的一门学科，也是生物学、医学、药学和材料科学的基础，是最有魅力的基础学科之一。 中国科学技术大学《有机化学》课程是安徽省精品课程，《有机化学》（上）依据官能团为主线，讲授有机化学的基本理论、波谱分析、烷烃、烯烃、二烯烃和炔烃等化合物的命名、结构特征、化学性质及制备，内容中嵌入对相关反应机理以及影响各类化合物性质及反应性的电子效应和空间效应等因素的讨论。[{'userid': 1143757709, 'name': '许毓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022851494, 'name': '张国颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146610863, 'name': '李光水', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 586}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4060}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4627}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4921}]394.7
CCNU-1002920015风景背后的地貌学华中师范大学本课程在中国大学MOOC上线之前，属于华中师范大学面向全校非地理专业开设的通识核心课程，着眼于学生的精神成长、能力提高和知识结构优化。在原来课程基础上，综合MOOC教学特点，本课程以丰富的文献、图片、视频为资源，以著名的风景地貌为样本，通过案例式教学模式，将理论与实际相联系。期望通过课程的学习，使学习者在领略祖国大好河山之美的同时，增加地貌学的鉴赏视角，提升对风景的鉴赏能力和审美情趣，放大游历收益，增强保护地貌景观资源的自觉性，树立自觉关注地球环境的社会责任感，以及培养基本的地学思维。本课程分3个教学模块共12讲。3大模块包括：地貌学基本理论（第1-4讲），内力风景地貌解析（第5-6讲）和外力风景地貌解析（7-12讲），各部分之间既有密切联系，又相对独立。建议不具备地学背景的学习者按顺序进行学习，而具有相应基础的学习者可按自己的兴趣进行选择性学习。由于课程建设时间短，尚需不断完善。本轮课程建设根据第一轮所提意见和建议进行了修改。如果学习者在学习过程中还发现有任何问题或建议，可通过在线讨论和邮件的方式告诉我们，我们将在今后的教学中进行修改和完善。在此先表谢意！[{'userid': 1143183168, 'name': '揭毅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145845234, 'name': '黄建武', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 470}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1476}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1607}]304.7
XAUAT-1450151240复变函数与积分变换西安建筑科技大学复变函数与积分变换是高等工科院校计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、测控技术与仪器、软件工程、自动化、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械工程、机械电子工程和车辆工程、环境工程等众多相关专业的一门基础课。课程根据反向设计原则，从学习者的学习效果目标出发，分解目标任务到单元，通过不同有效策略、方法控制单元任务按质按量完成，若干教学活动构成一个有机整体。同时，教师通过评价与反馈，评估最终达成的学习成果与预期学习成果之间的差距，形成有效的课程闭环改进系统，进而实现教学目标。课程包括复变函数、积分变换、学习讨论和案例分析三部分内容。复变函数部分的主要内容有：复数域上函数的微积分、级数、留数和保形映照；积分变换部分的主要内容有：傅里叶变换、拉普拉斯变换。学习讨论和案例分析的主要内容有: 重点知识的互动学习讨论，典型案例的分析和扩展应用。课程通过对知识的透彻的理解将带给我们漂亮完美的理论方法、赏心悦目的精湛计算技术；通过对相关理论方法发展和应用成果的追踪，展现其在人工智能、电子通信、电学、力学等领域的异彩绚丽的重要应用；通过讨论和案例分析提高学习者应用数学知识开展深度分析、融合，进行探寻、质疑的创新能力；通过课程的设计和实施，将有效且持续地增强学习者的学习动力，助大家成长为主动且高效的终身学习者。[{'userid': 1413677926, 'name': '苏变萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1420116749, 'name': '陈清江', 'state': '教授'}, {'userid': 1419827416, 'name': '林芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414766547, 'name': '张晓燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1419271781, 'name': '田清', 'state': '讲师'}, {'userid': 1419295758, 'name': '李祚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-10-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5337}]624.9
DUT-1206599807无机化学实验（一）大连理工大学大连理工大学化学学科是辽宁省一级重点学科，无机化学专业教学团队师资力量雄厚，所开设的“无机化学及实验”是2003年首批国家精品课程，2016年被评为国家精品在线资源共享课。“无机化学”在线开放课程于2016年在中国大学MOOC平台上线，并于2018年被评为国家精品在线开放课程,从而保证了“无机化学实验”在线开放课程建设具备良好的资源基础和团队基础。 “无机化学实验”在线开放课程的内容依托高等教育出版社出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《基础化学实验》（第三版）设计，包括（一、二）两个部分，共68学时。 其中，“无机化学实验（一）”为36学时，内容包括3个操作类基础实验：玻璃管的加工、氯化钠的提纯、硫酸铜的提纯；4个合成制备类综合实验：含锌药物的制备、含铁化合物的制备、亚硝基过硫酸钾的制备、葡萄糖酸锌的制备。在视频框架安排上，根据实验内容，将每个实验分解为实验介绍、基本操作、实验过程等几个视频，实现了对线下课程内容的全覆盖。[{'userid': 1398010005, 'name': '崔淼', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1517091, 'name': '胡涛', 'state': '教授，辽宁省普通高等学校化学类专业教学指导委员会秘书长'}, {'userid': 1392346582, 'name': '张永策', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493530, 'name': '孟长功', 'state': '教授，国家级教学名师，教育部高等学校实验教学指导委员会委员'}, {'userid': 1398928534, 'name': '戴岳', 'state': '工程师'}, {'userid': 1493534, 'name': '王春燕', 'state': '工程师'}, {'userid': 1399171415, 'name': '刘瑞斌', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1005}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4836}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4120}]224.5
BIT-1207439808微分方程与级数北京理工大学微分方程与级数是航空航天、武器、车辆、信息科学、电子信息等学科大类的重要基础课程，是高等数学课程的重要组成部分。本课程的主要内容包括常微分方程与级数两大部分。微分方程部分包括微分方程的基本概念、常用的微分方程求解方法、线性微分方程解的结构理论、二阶常系数线性微分方程的求解方法、微分方程的应用等；级数部分包括级数的基本概念、级数收敛的判别方法、函数项级数的收敛判断与求和、函数的幂级数展开、傅里叶级数等。通过本课程的学习，学生们能够提高自己的数学思维能力，解决数学问题的能力、以及应用数学方法解决实际问题的能力。[{'userid': 1567076, 'name': '徐厚宝', 'state': '教授'}, {'userid': 3060522, 'name': '李保奎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-22', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 4395}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '4', 'term_student': 3438}]244.5
BNU-1003367016高分子化学与物理北京师范大学在线课程“高分子化学与物理”的前身“高分子化学”曾于2010年被评为北京市精品课程立项项目。该课程在北京师范大学原为“高分子化学”和“高分子物理”两门课程，各讲48学时（周3学时），已有20余年的开设历史，2015年教育教学改革大类招生时，两门课程合并为一门课“高分子化学与物理”，为本科生学科基础课程，校内讲授时间为64学时（周4学时），学生为化学专业类型，人数每年约150人。“高分子化学与物理”在线课程，是由刘正平教授领导的教学团队7位教师历时两年倾情精心打造的力作。该课程的主讲教师团队成员均有博士学位，绝大多数具有海外经历，学缘分布广泛，年龄结构合理，坚持开展教研活动，积极参与全国教学研讨会，中年教师教学经验丰富，青年教师都经历听课、助教和多年教学经历，教学效果好，近3年团队所有教师的学生评价均为优秀。[{'userid': 1147234606, 'name': '刘正平', 'state': '教授'}, {'userid': 1148238059, 'name': '李君', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148384759, 'name': '董永强', 'state': '教授'}, {'userid': 1148274655, 'name': '霍红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148276056, 'name': '武英', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149140930, 'name': '贺昌城', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148293477, 'name': '黄俐研', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 667}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3202}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3484}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2102}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3151}]514.5
CNU-1206457820诺贝尔奖与生命科学首都师范大学“诺贝尔奖与生命科学”面向各专业、各年级本科生，以诺贝尔生理学或医学奖、化学奖得主的研究成果为主线，辐射介绍生命科学领域中与此相关的知识点。主要包含两部分内容：一是细胞生命活动机制方面的基础理论研究；二是人类医学、疾病控制方面的应用。每一个诺贝尔奖专题都涵盖每一个诺贝尔奖获得者的人物介绍，并通过对于这些获得职业生涯最高荣誉的科学家个人小传的介绍，体现科学家的奋斗史、生活史，透视其奋斗过程，使得学生能够体会那些大师们的人生观，发展观。同时详细介绍整个诺贝尔奖获得者的研究过程的思路、使用的生物材料、技术方法，取得的科研成果的理论与现实意义，使更多的学生对生命科学产生较浓厚的兴趣，同时将生命科学最基本的，与人类联系最紧密的知识传授给学生。培养学生的逻辑思维能力、发现问题和解决问题的能力，提高学生的创新意识和社会责任感。[{'userid': 1397405997, 'name': '张玮玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399493138, 'name': '盛仙永', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1219}]6None
YZU-1001753372植物生理学扬州大学植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系的科学，是生物学、农学、林学、草学中所有以植物为研究对象的各专业基础课程，也是广大“爱植物，爱生活”人士的科普课程。本课程内容涵盖植物的水分代谢、植物的矿质与氮素营养、植物的光合作用、植物的呼吸作用、同化物的运输和分配、植物细胞的信号转导、植物生长物质、植物的光形态建成与运动、植物的生长生理、植物的成花生理、植物的生殖和衰老、植物的抗逆生理等内容。课程的主要特色有：1.课程内容新颖，课程体系层次分明 坚持立德树人，将思想政治教育（如习近平有关“绿水青山就是金山银山”、“乡村振兴”等论述）融入到MOOC课程中；将近10年国际和国内植物科学前沿性知识（如《PlantPhysiology and Development》（Sixth Edition）、《Biochemistry and Molecular Biology ofPlants》（Second Edition)、2008-2018年国际和国内十大植物科学进展、国家级科研成果）融入MOOC课程；率先在讲课视频中增配中文和英文的双语字幕，提高学生专业英文水平；厘清植物生理学与其他课程（植物分子生物学、生物化学等）以及章节间主次关系（重点、难点、关键点、生长点），使课程体系层次更清晰；主编基于现代信息技术的“十三五”规划教材，学生可通过微信扫描教材中的二维码查看彩图和动画；进一步增加理论解决生产和生活实际问题的相关知识（如合理灌溉、施肥，提高农作物产量和品质等）。2.教学资源丰富，满足不同层次学习者的需求 根据MOOC的特点，在《植物生理学》国家精品课程和国家资源共享课的基础上，对教学内容进行了分析、补充、重组和裁剪，按照统一格式录制了114个教学视频（视频配备中英文双语字幕），制作了114个课件，设计了114个讨论主题、103个最新研究进展、452道随堂测验题、128个课间提问。此外，还根据各章节的特点精选了10个植物生理学实验并制作相应的教学课件。教学视频涵盖面广，课件图文并茂，课间提问和随堂测验针对性强，单元测验和作业内容丰富，研究进展内容与时俱进，形成了具有鲜明特色的《植物生理学》MOOC课程，能满足国内外、校内外不同层次学习者的需求，并深受广大学习者的喜爱。（3）教学方法灵活多样，注重在线互动和教学评价 课程设计注重学生思维启迪和学生主体作用发挥，综合运用问题情景式、启发式、探究式、翻转课堂等教学方法，充分调动学生学习主动性和创造性。据统计，课程的“五星级”评价达600个。 对本校学生开展SPOC教学，实行线上线下混合式教学，注重过程性评价课程成绩。 对社会学习者开展MOOC教学，以学生线上自主学习为主，线上讨论和线上答疑相结合，综合评定所有教学活动。[{'userid': 1019767377, 'name': '熊飞', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1020227078, 'name': '余徐润', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019999761, 'name': '陈刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385737281, 'name': '吴云飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020366981, 'name': '吕冰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 500}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3', 'term_student': 3082}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3', 'term_student': 2004}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1488}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-17', 'term_class': '3', 'term_student': 2028}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-16', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1634}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 1557}]6794.8
ZGJL-1206013805植物组织培养技术与应用中国计量大学1. 植物组织培养技术对我们有帮助吗？ 植物组织培养技术的显著特征是节省资源、环境可控，受地理、气候等自然条件影响小，可按计划进行生产，植物生长周期短、速度快、污染少，工厂化立体生产，土地利用率和植物产量可达露地生产的数倍甚至几十倍；植物遗传转化技术的发展和应用表明植物组织培养技术的研究已经深入到细胞和分子水平。 随着人口和社会需求的快带增长，存在耕地不断减少、化肥和农药污染环境、种质资源的缺乏、物种间遗传物质的交流受限制等问题。 因此，植物组织培养技术是解决人口、资源、环境等突出问题的技术方法，受到世界瞩目，国内外都已经应用于生产实践。 2. 植物组织培养技术课程的教学组织方式 课程由视频、多媒体课件、单元测验、单元作业等构成，视频、多媒体课件是告诉你植物组织培养技术的原理是什么、案例分析等，测验和作业可以引导你加深对植物组织培养技术原理的理解和了解如何用技术原理去解决实际问题。 3. 植物组织培养技术课程的教学材料 主要教学材料：视频、多媒体课件、教学大纲、试题、案例分析、讨论主题、参考文献等。 声明：1. 本课程部分图片、视频来自网络，为教学需要在此借鉴。如果侵犯到您的权益，请与我们联系。2. 尊重老师与同学，不发表暴力文字，与人为善。3. 不在平台内发布非法、违禁信息。[{'userid': 1384573843, 'name': '蔡冲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384573904, 'name': '朱诚', 'state': '教授'}, {'userid': 1389263205, 'name': '李素芳', 'state': '研究员'}, {'userid': 1389265842, 'name': '邹克琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389262488, 'name': '孙骏威', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 215}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1159}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 675}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 264}]414.9
SCU-1003484004线性代数典型例题题解四川大学“线性代数”是理、工、经、管、医、农类学科的一门重要的基础理论课程，内容包括行列式、矩阵代数、向量空间、线性方程组、矩阵的相似变换、二次型等内容。课程具有概念多、内容抽象、应用广泛的特征。但课堂教学时数通常紧张，仅够完成课程基本概念，基础理论的教学。对于知识的综合、理论的延拓、应用的体现都没法在课堂上展开。线性代数典型例题题解就是针对课堂的基础性教学，精选例题，重点关注知识点的综合、知识面的扩展、应用题的切入，与线性代数课堂教学内容相互促进，提升知识的宽度与深度，以帮助学生更深刻透彻地理解线性代数知识，融会贯通，为今后学习各门后继课程打下坚实基础。[{'userid': 1142723792, 'name': '陈丽', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 120}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4034}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9845}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-04', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2285}]324.6
NUIST-1001755245数值天气预报南京信息工程大学课程内容及面向对象：《数值天气预报》课程依托我校全国排名第一的大气科学学科，2006年被评为国家级精品课程，2013年获国家精品资源共享课立项建设，2016年被认定为第一批“国家级精品资源共享课”；2017年被确定为江苏省级在线开放课程；2018年被确定为国家级在线开放课程。主要内容：大气运动基本方程、地图投影坐标系中的方程组、数值计算方案、正压原始方程模式、斜压原始方程模式、初边界条件及物理过程参数化、中尺度数值模式及应用等。主要面向全国大气科学及相关专业的高校师生，及相关从业人员。课程特色改革：1、充实教学内容，构建与业务和科研紧密联系的知识体系紧密联系气象业务实践，在注重理论教学的同时，充实大量紧贴科研业务的教学内容。具体地，除了基本的数值天气预报原理和方法，简单的数值天气预报模式外，还增加了大量反映本领域最新科技成果的内容，介绍了当前业务和科研中应用广泛的各类复杂数值模式，为学习者开展模式研究奠定了基础。2、教学视频系统全面，充分利用多种辅助教学手段视频教学内容、授课PPT内容与教学大纲完全一致，包含了课程所有知识点，并确保知识点之间衔接流畅，以便各类学习者均可流畅学习；设置了大量丰富的随堂测验和课后作业，帮助学习者加深对知识点的理解和掌握。3、教学团队经验丰富，实施专题负责制参与视频教学的教师均为教学经验丰富的一线教师，教学特色鲜明，通俗易懂，注重知识点的联系与拓展，易于学生理解掌握；为确保知识学习的连贯性，本课程在视频录制时特别采用了一名教师讲解一个章节的方式，取得良好效果。4、强化学习研讨环节，构建活跃的线上和线下讨论区进一步延伸学习过程，充分发挥课后讨论的作用，通过线上和线下讨论活动巩固知识学习。要求团队教师随时上网与学生展开讨论，答疑解惑。对于校内学习者，增加了课堂讨论部分，通过提问和分组讨论的方式加深对知识点的理解，显著提升了学生的学习效率和学习兴趣，同时也拓宽了学生的知识面。5、打造适用于校外学习者的高水平自主学习平台 本课程作为全国唯一的《数值天气预报》在线课程，已做到线上线下学习内容完全一致，校外学习者可以得到与在校生几乎相同的学习体验。[{'userid': 1019711364, 'name': '陈海山', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1019954401, 'name': '闵锦忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1019951760, 'name': '邵海燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019963763, 'name': '段明铿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020064018, 'name': '施宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020056056, 'name': '陈耀登', 'state': '教授'}, {'userid': 1020002287, 'name': '马旭林', 'state': '教授'}, {'userid': 1020038471, 'name': '俞淼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020083626, 'name': '王祥', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 979}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2889}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1082}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-27', 'term_end': '2019-07-03', 'term_class': '3', 'term_student': 1805}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 1365}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-10', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '4', 'term_student': 1886}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2018-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 767}]2984.8
SEU-1001752362预备性物理实验东南大学课程的教学功能与目标定位： 1、作为衔接中学物理与大学物理课程的桥梁，全面提高物理实验必修课程的教学起点。 2、以实验为切入点，引入基于问题的教学模式，带动后续物理理论和实验必修课程的学习。 3、全程网络化、信息化的在线教学与管理模式，以全方位的自由度引导学生开展自主学习。[{'userid': 1493246, 'name': '戴玉蓉', 'state': '教授'}, {'userid': 1493251, 'name': '章羽', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1033388078, 'name': '陈小喜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021700733, 'name': '刘金金', 'state': '工程师'}, {'userid': 1493219, 'name': '朱延技', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 57}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4106}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3169}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 598}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-17', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': None, 'term_student': 1099}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 705}]975
XATU-1207184808线性代数西安工业大学线性代数是普通高等院校普遍开设的一门数学公共基础课，是后续开设专业课程的必修课，是考研数学必考课程，同时也是理论和算法最成熟，应用最广泛的数学分支之一，线性代数在计算机科学、物理学、电子工程学、机械工程学、统计学等多个领域中有着广泛的应用。线性化是重要的数学方法，在高等数学特别是优化问题的讨论中会用到；在计算机程序设计语言特别是MATLAB中，矩阵是最基本的数据结构；在高等数学、微分方程、离散数学、算法分析与设计、计算机图形图像处理等课程中矩阵、向量、线性变换是经常要用的知识；随着计算机的普及，线性代数在理论和实际应用中的重要性更加突出，这使得诸如计算机专业、电子信息专业、自动控制专业以及经济管理专业等对线性代数内容从深度和广度方面都提出了更高的要求. 线性代数课程涵盖线性方程组与矩阵初步、行列式、矩阵、向量组及其相关性、二次型等相关理论知识。课程内涵丰富、浓缩精华、灵活运用，能有效训练同学们的抽象思维能力、提高逻辑推理能力、培养实际应用能力。 本课程主要从具体到抽象来培养同学们的逻辑思维能力，从浅层到深层来提高同学们分析问题的能力，从特殊到一般来拓宽同学们解决问题的思路。主要特点是突出以学生为中心，以线性方程组为引线，以矩阵和向量为主要工具，以线性变换为主要手段，以紧贴实际的案例为应用，覆盖线性代数中的基本理论与典型方法。 课程团队由多名长期坚持在教学科研一线的骨干教师构成，教学经验丰富，对于这门课程具有独立新颖的教学思路，授课方式生动富有吸引力；课程支撑平台由视频授课、讨论区师生互动、在线测试等模块组成，从各方面督促学生进行高效学习。[{'userid': 1403893022, 'name': '路畅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404722296, 'name': '马晓丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 5490619, 'name': '张丽丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1029564738, 'name': '李蕊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138006666, 'name': '曹黎侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1431669259, 'name': '汪威威', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 6312}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-03-03', 'term_class': '4', 'term_student': 1816}]664.7
TJSYDX-1449645163一元微积分天津商业大学本课程是高等院校经济、金融、管理类各专业必修的一门公共基础课，是学习现代经济、金融、管理理论的前提和基础。本课程的内容覆盖了教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会颁布的《经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求》中的全部内容。学习者通过对本课程的学习，不仅可以系统掌握有关极限、连续、导数、微分、积分及Mathematica软件等方面的基本概念、基本理论、基本方法及实际应用，为后继课程的学习和知识的自我更新奠定必要的基础，还可以强化用数学的意识、提高用数学的能力、领悟终身受益的微积分思维方式。本课程将每一章的内容以知识点的方式呈现给学习者，对每个知识点配备了教学视频、课件和自测题，方便学习者随时学习和及时检测学习效果；对每一章配备了章导引和章测题，引导学习者从提高数学能力和素养的角度开展知识的学习，并帮助学习者了解自己对一章内容整体的学习效果；本课程还提供期中、期末考试、答疑等教学支撑活动，配有足够数量的课程维护人员，可以有效支撑学习者开展线上学习。“三个注重”是本课程的特点。一是注重知识与思想并重，以数学思想方法为指导，讲解微积分的基本内容、基本方法、基本理论和有关经济管理领域的应用。二是注重传统与现代融合，以课程知识为本，辅之多媒体技术，使抽象概念可视化、静态图形动态化，辅之数学软件使复杂计算窗口化，使过去靠手绘难以完成的图形绘制、数据分析和模拟逼近等，可以轻松自如地实现。三是注重理论与应用兼备，在概念阐述上做到通俗简明，举例贴近生活；在理论阐述上，做到讲清楚数学思想和原理，讲清应用条件、方法和结果的解释；在应用案例上，做到与经济、金融、管理专业相融合，通过创设现实情境，使学习者感受到数学就在身边，消除对数学的陌生感、抽象感、恐惧感，体会到数学的应用价值，强化用数学的意识，提高用数学的能力。[{'userid': 1388938065, 'name': '罗蕴玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1404868196, 'name': '李乃华', 'state': '教授'}, {'userid': 1149056254, 'name': '李美凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389761874, 'name': '王颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404809316, 'name': '李晶洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396326455, 'name': '王秀红', 'state': '讲师'}, {'userid': 11450428, 'name': '张景杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404958702, 'name': '唐文广', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 66}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 200}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '4', 'term_student': 423}]2None
ZGDZDXBJ-1450838195大学物理-电磁学中国地质大学（北京）大学物理是理、工、农、医类本科专业学生的一门重要必修基础课。其所涉及的物理学基本概念、基本规律和基本方法，不仅是学生继续学习专业课程和其它科学技术的基础，而且也为培养学生的科学思维方法、创新能力和创新意识以及提高学生的科学素养提供了重要的载体。作为大学物理的重要组成部分，本课程涵盖了电磁学的基本概念和规律，主要包括静电场，静电场中的导体和电介质，稳恒电流的磁场，磁力，电磁感应和电磁波。课程围绕“场”的概念，按照静电学—磁学—电磁感应—电磁场与电磁波的知识体系展开。通过本课程的学习，使学习者能用“场”的观点分析静电场及稳恒磁场的相关问题、理解电磁感应现象的物理本质以及电磁场和电磁波的初步知识。同时培养学习者的探究意识和解决问题的能力，帮助其树立辨证唯物主义世界观。以期实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。[{'userid': 5532611, 'name': '郝会颖', 'state': '教授'}, {'userid': 1415665543, 'name': '赵长春', 'state': '教授'}, {'userid': 1428080303, 'name': '田恩科', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1407581580, 'name': '邢杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1428083696, 'name': '李庚伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395533224, 'name': '高禄', 'state': '副教授'}, {'userid': 1428051734, 'name': '吴秀文', 'state': '教授'}, {'userid': 1401640084, 'name': '王亚芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1428034342, 'name': '申坤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1428063728, 'name': '田丁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1430420866, 'name': '孟德忠', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 186}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-01', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3444}]344.9
NJNU-1450316553《物种起源》导读南京师范大学本课程通过对生物学上最著名经典著作——达尔文《物种起源》写作的历史背景、过程、主要内容、创新突破和当时条件下不足的讲解，引导和带领学生阅读本书以及相关文献中的重要章节和主要内容(英文原文与汉语翻译)，让学生领略《物种起源》的重要观点和精神实质，了解自然选择理论在历史上的创新突破和科学价值，以及随着科学的发展，它所面临的不足和挑战。本课程以《物种起源》为基础，提供学生科学发展的曲折历程以及客观性思考，从而对人、社会和科学规范等有清醒的认识和掌握。它是一门介绍科学史、方法论和创新思维的素质课程，更是一门提高理论水平和学术素养的博雅课程。[{'userid': 1019767286, 'name': '周长发', 'state': '教授，博士生导师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 493}]1None
SCU-1449797168植物生物学四川大学本课程由四川大学生命科学学院“植物生物学”课程组团队共同开发。“植物生物学”是生物学科的基础主干课程，从细胞、组织、个体到生态系统等不同层次，揭示植物的形态结构与功能、生长发育与调控、生理与代谢、植物多样性与演化以及与环境相互关系等生命活动的客观规律。通过课程的学习，让您能够从整体上认识和理解植物的奥秘和科学道理。[{'userid': 1136665918, 'name': '白洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443090333, 'name': '何兴金', 'state': '教授'}, {'userid': 1146666585, 'name': '唐琳', 'state': '教师'}, {'userid': 1443538926, 'name': '席德慧', 'state': 'April'}, {'userid': 1405839040, 'name': '周颂东', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 147}]1None
XJTU-1205935805基础化学西安交通大学基础化学是医药学类专业的专业基础课。该课程紧扣医药学类专业特点，主要介绍了化学反应的基本理论、分散系及水溶液中化学反应规律、物质结构与性质、医学上常用的分析测试技术、生命科学中的微量元素等内容，突出化学知识在医学实践中的基础地位和重要作用，为学生后续生物化学、生理学、药物化学、制药工程等专业课程提供强有力的学科基础知识。通过本课程的学习，要求学生掌握基础化学的基本理论及相关实验技能、了解化学研究的新进展，并能够运用这些专业基础知识解决医药学研究中的实际问题。本课程由长期活跃在医学基础化学教学一线的四位教师共同讲授，他们业务纯熟、倾心投入，对知识体系理解深刻、把握精准，讲解细致生动、答疑耐心负责，为本课程的学习提供了高质量的师资保障。[{'userid': 1145552073, 'name': '李健军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': None, 'term_student': 2106}]274.7
BNU-1003483003动物学北京师范大学动物学是大学生命科学类专业课程体系中的重要专业基础课，是认识纷繁复杂动物世界的渠道，也是细胞生物学、生理学、发育生物学等后续相关课程学习的基础。动物学课程核心内容是动物的形态、结构、分类、演化，形态与适应性相关，结构与功能密不可分，分类是认识动物世界的途径，演化是串连形态、结构、分类的纽带。课程将带大家探索动物世界：了解形形色色的动物，发现多姿的动物世界，认识动物的结构及其功能；掌握形态适应和动物之间相互关系，探知宏观和显微动物世界，揭开动物家族亲疏远近、发生来由的神秘面纱。整个课程共安排9周课。[{'userid': 1494071, 'name': '张雁云', 'state': '教授'}, {'userid': 1494077, 'name': '董路', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150471028, 'name': '邓文洪', 'state': '教授'}, {'userid': 1494073, 'name': '韩洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150468275, 'name': '夏灿玮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9459}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-16', 'term_class': '1-1', 'term_student': 3966}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3627}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-18', 'term_class': '1-1', 'term_student': 6496}]2504.9
CDTU-1003280002高等数学（上）成都工业学院高等数学课程是各理工及经济管理类专业重要的学科共基础课，内容涵盖函数的极限与连续，一元函数微积分学及其应用，常微分方程，多元函数微积分学及其应用，无穷级数及数学实验等。通过本课程的学习，让学生获得相关知识的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，以及运用数学的知识和方法分析处理实际问题的能力。一方面满足后续专业课程对数学知识的需要，为学生后继课程的学习做好铺垫，另一方面培养学生数学应用能力和综合素质，培养形成科学的系统思维。本课程注重数学文化、数学思想的熏陶，数学思维的训练，数学应用能力的提升，数学教学体现应用性与实践性的结合。 本课程有如下特点：1.用实例引出抽象的数学概念，将数学问题直观化，利于理解；2.借助多媒体，形象、生动、直观地帮助学生理解抽象的数学概念；3.大量的案例教学，强调数学的应用性；4.引入数学实验教学，加强学生数学学习的兴趣。[{'userid': 1146112555, 'name': '颜文勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1027122557, 'name': '任大源', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148075741, 'name': '甯懿楠', 'state': '助教'}, {'userid': 1402814527, 'name': '杨印', 'state': '助教'}, {'userid': 1148145647, 'name': '何杰', 'state': '助教'}, {'userid': 1148094856, 'name': '洪洁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 175}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-21', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 26471}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-12', 'term_end': '2019-10-20', 'term_class': '4', 'term_student': 39683}]1384.6
CUG-1206020807大学物理（力学、电磁学）中国地质大学（武汉）物理学是研究物质基本结构、基本运动形式及其相互作用的自然科学。它是人类文明发展的基石，其基本理论和思想方法已经渗透到自然科学的各个领域，奠定了其他自然科学和工程技术的基础，一直是培养学生科学素质的钥匙和重要途径。 大学物理课程是高等学校理、工等专业本科学生一门重要的必修基础课。课程的目标是通过系统的学习，正确认识和理解物理学的基本概念、理论和方法，为后续专业课程打下坚实的基础；同时加强逻辑思维能力训练，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，弘扬探索精神和创新意识，帮助学生树立科学的世界观。 大学物理（力学、电磁学）主要内容包括力学、狭义相对论和电磁学。课程的主要特点是剥离繁琐、枯燥的数学推导，运用多媒体技术，化枯燥为形象，激发学员的学习兴趣；同时注意强化重点，突破难点，以基本概念和基本规律为教学重点，破冰点睛，引领学生理解物理科学的真谛。 欢迎大家进入大学物理（力学、电磁学）的学习！[{'userid': 1389512438, 'name': '韩艳玲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 415}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 47580}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-26', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13142}]2944.6
CNU-1206687826组件地理信息系统首都师范大学亲爱的GISer，你们好！你是否希望加强对地理信息科学专业知识的综合理解和综合运用能力？你是否希望使自己成为地理信息系统软件工具的驾驭者？你是否希望自己更多在GIS应用开发方面开展实践，使自己从容应对未来的职场挑战呢？请跟随胡老师一起进入“组件地理信息系统”的学习空间吧。“组件地理信息系统”是地理信息科学专业的一门综合性应用实践类课程。组件地理信息系统，也称为组件式地理信息系统，它以组件化思想对地理信息系统软件进行设计、开发、部署和应用，具有可重用、可扩展特点，可在满足高效率需求的前提下，提高实现复杂应用的可行性。伴随着空间数据与地理信息技术的广泛应用，组件地理信息系统技术在越来越多的场景得以应用。课程以空间信息技术基础、地理信息系统原理与应用、程序设计语言等为基础，讲授组件地理信息系统的概念、功能、基本原理、主要实现方法、应用模式和未来发展趋势等。课程将结合当前主要的地理信息系统软件，介绍组件地理信息系统技术的演化过程，通过案例让同学们熟悉组件地理信息系统在不同应用场景的作用和应用路径。课程将带领大家对组件式软件架构设计思想及其实现原理、方法进行分析；通过实验，使同学们对组件设计思想中的抽象化、对象化、接口、标准等关键概念形成基本理解，建立对组件进行组织和使用的基本思维方式。在案例分析基础上，通过深化、扩展和补充，加上若干课堂、课外实验，课程对组件地理信息系统所涉及的设计、开发、应用方法进行剖析，带领同学们掌握组件地理信息系统基本功能的使用方法，能够结合不同应用场景，初步运用组件地理信息系统软件工具开展应用设计。课程既面向地理学类专业学生修读，也欢迎对地理信息系统技术有应用需求的相关专业学生选修。祝大家在课程中学有所获！[{'userid': 1023190279, 'name': '胡卓玮', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1262}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1050}]134.8
NUDT-1002675006复变函数国防科技大学复变函数又称复变函数论，它是由微积分理论发展起来的，理论优美而深刻，在数学的其他分支及工程技术领域有着非常广泛的应用。经典的复变函数论即为解析函数论，主要由积分理论、级数理论与共性映照理论等三部分构成，分别由柯西（A.L.Cauchy）、维尔斯特拉斯（K.T.W.Weierstrass）和黎曼（G.F.B.Riemann）为代表的数学家创立。积分理论中的柯西积分定理与柯西积分公式是整个解析函数论的基础，它们从积分的角度刻画了解析函数的特性；级数理论用函数的级数展开来刻画解析函数，揭示了函数的解析性与级数展开的内在联系，同时也为计算复积分和实积分提供了重要方法；共性映照理论研究平面上区域之间的联系，使解析函数构成平面区域之间的桥梁，也使得解析函数获得了更大的应用空间。复变函数是本科数学专业和部分非数学理科专业和工科专业的必修课程，本课程包括各层次本科数学专业复变函数课程的主要内容，同时兼顾其他各专业对复变函数内容的需求。[{'userid': 1494499, 'name': '朱健民', 'state': '教授'}, {'userid': 1767068, 'name': '黄建华', 'state': '教授'}, {'userid': 1668013, 'name': '王晓', 'state': '教授'}, {'userid': 1494505, 'name': '刘易成', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032106990, 'name': '李颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 5001563, 'name': '陈吉美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138543038, 'name': '聂芬', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3441}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10451}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 8264}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '4', 'term_student': 7878}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '4', 'term_student': 5644}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-16', 'term_end': '2018-07-22', 'term_class': '4', 'term_student': 10834}]694.9
HZAU-1002603031农药化学华中农业大学农业是国民经济的基础，农药是保障农业生产的重要物资，在农业现代化进程中所起的作用无可替代。21世纪世界各国倡导的是环境保护与可持续发展，随着社会的发展，公众对农产品质量安全、自身健康和环境优美更加重视、期盼更高。然而农药在服务农业生产发挥重要作用的同时，也因生产、使用监管工作不完善，引起各方面的批评与关注。因此现有高毒高污染农药亟待高效低毒的环境友好的绿色农药来替代。那么，绿色农药如何得到？而《农药化学》正是这样一门涵盖化学、生物学、农学、剂型等的科学，各学科交叉渗透，它包括了农药创制、创新所需的基本理论，基本知识和基本技术。通过该课程的学习，将对各类农药的结构特点和性质，农药的合成路线，结构与生物活性关系及农药制剂等内容有比较全面的了解，为今后从事绿色化学农药的研究及开发打下良好的理论基础。《农药化学》这门课程将围绕“农药”这个关键词，讲述杀虫剂，杀菌剂，除草剂，植物生长调节剂，农药剂型，农药助剂，农药分子合理设计以及农药生物测定等方面的相关知识。[{'userid': 1019124034, 'name': '徐胜臻', 'state': '副教授'}, {'userid': 11890602, 'name': '宁丽红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136529787, 'name': '刘思思', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135163636, 'name': '位灯国', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 192}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1448}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 831}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-4', 'term_student': 966}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1201}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-07-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1564}]784.9
SCU-1207045801微积分（1）四川大学微积分是人类智慧最伟大的成就之一,它以函数为研究对象,以极限为理论基础,微分是‘无限细分’，积分是‘无限求和’.而无限就是极限。 微分和积分的思想早在古代就已经产生了，古希腊的数学家阿基米德的著作中就已含有微积分的萌芽，三国时期刘徽的割圆术也是极限思想的体现. 从17世纪开始，随着社会的进步和生产力的发展，基于天文,航海等理论探讨与实际需求,牛顿和莱布尼茨 总结了前人的工作,建立了微积分并使之成为数学的重要分支.通过《微积分》的学习，我们将掌握：函数与极限 、一元函数微积分及其应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微积分及其应用、无穷级数、常微分方程及其在后续课程中的应用。 学习《微积分》，可以借鉴前人的智慧，锤炼我们的思维，运用微积分的基本思想，基本理论和基本方法，培养抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间抽象能力，使我们能够综合运用所学知识去分析问题和解决问题，为学习相关的后续课程储备必要的数学知识, 同时提高我们的数学素养, 思维能力和创新能力,从而为科学研究、工程技术提供强有力的支撑。[{'userid': 1403877838, 'name': '牛健人', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 243}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3048}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6233}]204.5
SDU-1002982005大学数学基础（2）山东大学本课程由山东大学mooc课程团队打造，课程旨在通过讲解初等数学与大学数学的衔接内容，针对经历了高考洗礼即将进入大学的学子，帮助他们调整学习方法尽快适应大学数学学习；对正处于紧张的高中学习生活之余的寒暑假期里，如果对未来数学学习充满着好奇，那么本课程适合用来充实高中生对数学知识的补充，作为大学数学先修课程使用。[{'userid': 3251211, 'name': '王玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 4560017, 'name': '张天德', 'state': '教授 著名考研辅导专家'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 531}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2209}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1801}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1473}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3863}]344.9
SDU-1458475161运筹学山东大学我们课程的独特特点： 我们对《运筹学》的讲解，重点在前半部分，即线性规划、对偶理论那里。 我们强调对模型、求解步骤的本质理解。期待学习者能发自内心的彻底明白每一步为什么如此。而非对结题步骤的死记硬背。 我们的课程可以脱离教材。[{'userid': 1436617631, 'name': '王明强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 489}]NoneNone
YCTC-1449399167吃出健康——食品营养与安全盐城师范学院吃出健康-食品营养与安全这门课程研究的是食物、营养与人类健康之间的关系。 课程内容包括， 第一篇，食物里有什么？给大家介绍食物中的各种营养素； 第二篇，吃出来的毛病。给大家介绍一些营养相关疾病及相应的饮食原则，比如肥胖、糖尿病、高血压等； 第三篇，食品安全，懂得越多越安全，给大家介绍添加剂、激素、转基因等方面的知识。 通过本课程，我们期望即使没有相关的生物、化学、医学的知识背景，也能够通过听课了解不同食物的营养价值，了解人体所需的各种营养素，了解营养相关性疾病的发生与日常膳食的关系，了解食品安全与卫生的知识，掌握平衡膳食的原则，并在实际生活中合理运用。 我们的目标是平衡饮食，吃出健康！[{'userid': 1149830323, 'name': '汤新慧', 'state': '海生学院副院长'}, {'userid': 8839092, 'name': '薛菲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150168212, 'name': '姚利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020734546, 'name': '李祥', 'state': '讲师'}, {'userid': 8839413, 'name': '王刚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 225}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-19', 'term_end': '2020-07-04', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1435}]274.9
PKU-1003368010遗传学实验北京大学《遗传学实验》是北京大学生命科学学院本科生必修课程。随着许多新技术和新理念的出现，生物学研究突飞猛进，成果累累。面对这些眼花缭乱的技术和理念，北京大学的遗传学实验，以研究基因的功能为目的，主要以模式动物果蝇为实验对象，设计了一系列的实验，将遗传学的基因型和表型、突变体、染色体、同源重组（包括自发和人为重组）等核心理念贯穿其中，重在如何利用这些核心理念和策略解决实际的科研问题，使学生建立这样的理念：研究基因功能时，无论通过正向或者反向遗传学策略，使基因突变或者修饰，这些突变将依赖载体染色体的传递稳定地传给下一代。通过追踪易于识别的染色体标记，就可以定位突变后的目的基因、获得纯合突变体，研究表型与基因型间的一一对应关系，从而理解各种表型的分子机制。整个实验过程涉及生物学不同学科知识和实验设计的融合。课程引导大家体验如何用遗传学的思路，结合生物学不同层次的知识和技术，研究感兴趣的生物学问题，为科研入门起抛砖引玉的作用。这种实验内容新颖、与真实科研实践接轨的设计理念在国内遗传学实验教学中都是独一无二的。同时相关的果蝇实验材料的获得和实验操作简单，普通高等院校都可以给学生开设。本慕课化实验课，可以直接聆听北京大学生命科学学院执教遗传学实验课20余年的张文霞老师授课。除讲解背景原理、目的介绍、操作要点外，主要的操作环节都制作了相应的视频。包括8个实验，37个独立的视频。许多视频采用了显微镜摄像和现场教学录像的叠加成像手段，克服了实验课程在网络平台上难以进行的困难。为了让学生有身临其境的体验，将果蝇遗传杂交的操作演示以及整个果蝇生活史各个阶段发育状态视频，如同真实实验，按照实际发育的时间跨度、操作的时间顺序，顺序安排在各章节理论学习之后，让学生体验从果蝇雌雄交配后产卵、孵化为幼虫、蜕皮为2龄和3龄幼虫、化蛹、羽化为成虫这些具体过程。MOOC实验课虽然无法亲自操作，但我们提供的丰富的图片和视频资料，使大家可以了解其过程，可以看到活生生的果蝇卵、幼虫、蛹和成虫，如成虫从蛹壳中羽化出来的视频。有实验条件的选课人员，可以依照讲解和演示，亲自操作。本课程主要面向生命科学学院的大学生、研究生以及对遗传学研究感兴趣的人士。选课学生、尤其是高年级本科生和进入国内外科研第一线的研究生，均反馈从本实验课受益非浅。[{'userid': 1035972895, 'name': '张文霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 646}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4398}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1850}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-05-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2488}]364.7
ZHZHU-1206720801食品微生物学郑州工程技术学院面包、美酒、酸奶、Cheese酱油、食醋、泡菜、豆瓣酱.....我们每天享用的美食中，许多都离不开微生物的活动！食品微生物学是食品类专业的一门重要的必修课和专业基础课，这门课的主题是探讨微生物和食品的关系。我们将以科学而又生动，严谨而又活泼的形式呈现以下知识：与食品有关的微生物的种类、形态结构、生理生化、遗传变异、分类；微生物的生长繁殖等生命规律；如何在食品制造中充分利用有益微生物的作用生产多种多样的食品；在食品保藏过程中如何控制有害微生物的生长繁殖；如何防止食品腐败变质、食物中毒及食源性疾病的发生等。食品微生物学课程带你遨游神奇的微生物小人国探索各种美食背后隐藏的生命奥秘拨开历史的风尘，追寻那些闪光的名字看微生物猎手如何使病原微生物无所遁形巨大的生物反应器令人叹为观止小小的黑曲霉为何成为食品界的明星微生物学家的创意作品展简直不可思议课程团队精心制作，为你奉上有料又有趣的营养大餐！欢迎您的加入！[{'userid': 1142679539, 'name': '郭晓琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144253789, 'name': '王岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145623757, 'name': '刘萌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145017628, 'name': '谢光辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1435685752, 'name': '苟梦星', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 136}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-07-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2444}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 945}]995
NJTECH-1449615170无机与分析化学南京工业大学（如图片显示过小，可以点击鼠标右键，在新标签页中打开） 《无机与分析化学》是工科化学体系的起点课程，优化整合了原无机化学和原分析化学中化学分析的基本内容，包含了物质结构的基础知识、化学平衡原理及其对应的定量化学分析方法以及元素化学三大知识模块。 通过本课程的学习，使学生对于无机化学中物质结构、无机反应规律和元素化学等基本理论和基础知识能有正确的认识和牢固的掌握，同时通过对分析化学测试中定量概念的认知和把握，培养实事求是的科学态度和严谨的科学精神，为后续化学专业课程的学习打下良好的基础。 课程适合工科化学相关专业（化工类、材料类、生工类、制药类、食品类、环境类等）一年级本科生，及相应考研复习人群。[{'userid': 1149811639, 'name': '吴文源', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-10', 'term_end': '2020-10-10', 'term_class': '4', 'term_student': 407}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 487}]3None
NJTU-1458459162生活中的生物学北京交通大学在生活中，你会遇到各种各样的问题，如何尽快找到科学的解答以指导自己生活？欢迎进入“生活中的生物学”课堂！它以当代大学生最为关心的日常生活中与人相关的生命科学问题为授课内容，通过对衰老、死亡、睡眠、肥胖、运动、皮肤护理、循环和呼吸系统疾病、生殖健康、应对焦虑等问题的学习和讨论，你不仅能深入了解生命科学知识，更有效地养成健康的生活习惯，还能提高分析问题和解决问题的能力，主动地将课堂中学到的知识应用于自己的生活，成为新一代具有较高科学素养的公民。 教学内容上，除了学术知识的常规教学，还增加了新闻话题、老马家餐桌、急救知识和京城游等环节，以更好地诠释生活的方方面面和其中所涉及的生命科学知识，立体地展示生活内容的丰富多样性。本课程无专业限制，无学术背景要求，面向所有专业不同年级的在校学生或社会人士。从2014年9月第1次在北京交通大学开设，到2020年5月累计授课12次，选修的本科生近2300人，深受同学们的喜爱。线下课程多安排在周五晚上7-9点，学生们不仅踊跃选课，而且到课率高，并能积极地参与到课堂教学环节中。[{'userid': 1436624904, 'name': '江红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': None, 'term_student': 32}]NoneNone
FJNU-1206670827数学与生活(Mathematics and Life)福建师范大学《数学与生活》这门课程属于数学文化素质教育课，是一门公共选修课, 共2个学分，分15讲，每一讲2个课时。《数学与生活》将从生活中的问题出发，带你遨游数学海洋中的一角，去体会数学思维，数学方法和数学应用，这门课将重建你对数学的印象。从这门课程中，你将了解到：当你用手机与朋友通话时，数学保证了你们声音的真实。当你看电视、看视频时，数学保证了图像的清晰与流畅。当你购物用支付宝或微信支付时，数学保证了你的信息安全。当你创业开店时，数学将在人员安排，合理进货等方面给你好的建议。当你恋爱时，数学的建议将保证你事业、爱情两不误。数学还可以对许许多多生活现象给出合理的解释。当你在生活和工作中碰到难解的问题时，不妨找懂数学的朋友交流一下，也许会给你意想不到的解决方案。[{'userid': 1398875153, 'name': '张圣贵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 203}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 460}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 347}]174.5
SDU-1002989008大学数学基础（1）山东大学本课程由国家级精品课程“高等数学-微积分”山东大学课程团队打造，课程旨在通过讲解初等数学与大学数学的衔接内容，针对经历了高考洗礼即将进入大学的学子，帮助他们调整学习方法尽快适应大学数学学习；对正处于紧张的高中学习生活之余的寒暑假期里，如果对未来数学学习充满着好奇，那么本课程适合用来充实高中生对数学知识的补充，作为大学数学先修课程使用。[{'userid': 4560017, 'name': '张天德', 'state': '教授 著名考研辅导专家'}, {'userid': 3251211, 'name': '王玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 4449144, 'name': '蒋晓芸', 'state': '教授,博导'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1588}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5689}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-27', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8615}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4868}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12822}]424.6
SUT-1206575806物理化学（一）沈阳工业大学（1）知识目标：通过课程学习，使学生掌握化学热力学等内容的基本知识、原理、方法以及应用。（2）能力目标：通过课程学习，使学生熟悉该课程研究、解决问题的一般方法及其在实际中的应用。从而具备应用物理化学相关知识解决实际问题的能力。（3）素质目标：培养学生严肃认真的科学态度、良好的学习习惯、严谨的治学理念，实事求是的科学作风；关注学生德育培养，培养自信、自强、爱国、勇担当、有强烈社会责任感的时代新人。[{'userid': 1397948500, 'name': '张进', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398659876, 'name': '刘利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399828633, 'name': '吕丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399817100, 'name': '姚思童', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 506}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-17', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1205}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 1654}]845
FAFU-1002044008实验化学1福建农林大学传统的化学实验是配合二级学科理论课程而设置，在化学课程中处于辅助和从属地位。随着现代教育思想的更新和发展，二十一世纪的人才培养重点转向学生创新精神和系统化、整体化知识教育。因此，在面向二十一世纪教学内容和课程体系改革过程中，大多数高等农、林、水产院校将原来附属于各有关化学课程中、处于从属地位的普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验以及仪器分析实验分离出来，进行高度综合，建立化学实验课程的新体系，形成一门系统、完整、独立的新课程—--《实验化学》。该课程是与有关化学课程相衔接，与理、工、农、医类各专业相关联，与现代教育思想相适应，以基本操作技能训练为主，突出能力和素质培养，并适应学生个性发展的一门实践性课程。《实验化学1》内容以无机实验和有机实验为主，重在使学生掌握化学实验基础理论知识和化学实验基本操作技能，培养学生具有一定的动手能力，并能够独立选择和使用相关的玻璃器皿及仪器进行一些经典的无机及有机制备和性质实验。[{'userid': 1026580997, 'name': '蒋疆', 'state': '省级化学实验示范中心副主任'}, {'userid': 1429199071, 'name': '孔德贤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398875690, 'name': '曹高娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026679322, 'name': '荣成', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398729200, 'name': '李婧娴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-10-11', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 61}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-13', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4668}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-14', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3095}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1540}]154.5
FUDAN-1449795171物种起源导论复旦大学生物进化理论是现代生物学的重要研究领域和基础。自达尔文1895年发表《物种起源》以来，一直广受公众和进化生物学家的关注。在普及大学生的生物学基础和进化知识方面，与进化、进化生物学相关课程的开设在高校生物学教学中深受欢迎。不过目前很多高校所采用的课程体系，基本延续国外进化生物学教材的基本框架，或直接采用国外教材及其中译本，而不是直接从达尔文《物种起源》入手。与以往的进化课程不同，“物种起源导论”是以达尔文《物种起源》为框架，系统地探讨达尔文《物种起源》进化思想的由来、自然选择学说的主旨以及理论相关组成的最新进展。本课程在解读文本的同时，添加了大量文献来增进对自然选择学说形成和物种起源见解的发展史略的了解。通过基本的科学事实和不同的进化案例，阐释家养和自然状态下的变异、生存斗争和适者生存等这构成自然选择学说的核心内容、并对学说的难点与理论的困惑、各种进化证据及理论支撑进行科学分析。本课程课程的特色和亮点是：“经典+前沿”；定位是对进化知识有需求的同学进行“高起点的启蒙”。我们将重点分析达尔文进化学说逻辑体系和核心要义，通过对来自《Nature》、《Science》、《Cell》等国际顶级学术期刊的研究案例，来学习和体会达尔文进化思想的深远影响、全面阐释学说问世以来生物进化论面临的挑战和新理论的发展——旨在激发学生兴趣、拓宽科学视野、培养进化理念和理性思辨能力，为生物科学后续课程的学习和今后从事相关研究提供必要的进化生物学基础知识和方法。[{'userid': 1392636397, 'name': '王玉国', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-06', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1283}]5None
SDU-1461093165复变函数与积分变换山东大学复变函数与积分变换是高等院校部分理工科专业的一门必修基础课，其中复变函数分支可以概括为复域上的“高等数学”，而积分变换只不过是自变量及因变量均为函数的“函数”，其理论与方法在自然科学和工程技术中却有着广泛的应用。复数概念自16世纪引入，到18世纪被数学家认可接受，再到19世纪复变函数理论蓬勃发展，经历了漫长曲折的过程，欧拉、达朗贝尔、拉普拉斯、柯西、黎曼、魏尔斯特拉斯等为这门学科的创建与发展做了大量的工作。20世纪，米塔-列夫勒、庞加莱、阿达玛、张杨定理等的成果开拓了其更广阔的研究领域。本课程立足理工科的实际需要，简化某些概念的陈述和定理的证明。力求通过该课程的学习弄清微积分推广到复域上出现的新情况和新问题，懂得正是复数域中区别于实数域上的复杂结构以及函数解析的特性使得这一学科成为解决诸如流体力学、电磁学、热学、弹性力学中的平面问题和自动控制、信息与电子科学、语音识别、图像处理、航空航天等复杂工程技术问题的有力工具。[{'userid': 1414075293, 'name': '郑修才', 'state': '副教授'}, {'userid': 1444210247, 'name': '黎明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1444199163, 'name': '谭蕾', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 179}]2None
XMU-1002989010生物工程下游技术厦门大学通过对生物工程产品的提取、分离、纯化、精制加工等技术的基本原理、方法、发展趋势以及相互之间的关系等的学习，使学生掌握生物工程产品下游制造技术的基本分离原理、研究内容和应用技巧，为今后学生开展科学研究、进行高附加值产品的技术开发和工程应用作好准备。[{'userid': 1019541930, 'name': '张连茹', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 86}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '2', 'term_student': 3438}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3', 'term_student': 945}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1093}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2019-01-02', 'term_class': '3', 'term_student': 1327}]784.6
ZZU-1207206802大学物理实验郑州大学《大学物理实验》依托郑州大学物理国家级实验教学示范中心和郑州大学河南省物理虚拟仿真实验中心开展。本课程覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法和手段。本课程可以培养学生的基本科学实验技能，使学生初步掌握实验科学的思想和方法；课程可以提高学生的科学素养，培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际、积极主动的探索精神和适应科技发展的综合应用能力。 本课程开设基础性实验、综合性实验、设计性或研究性实验等实验教学层次。基础性实验以力、热、声、光、电、近代物理等各个领域的实验内容为基础，主要学习基本物理量的测量、实验仪器的使用、实验技能和误差理论等。综合性实验是在同一个实验中涉及到力、热、声、光、电、近代物理等多个知识领域，综合应用多种方法和技术的实验。设计性实验是根据给定的实验题目、要求和实验条件，由学生自己设计方案并基本独立完成全过程的实验。研究性实验是组织若干个围绕基础物理实验的课题，由学生以个体或团队的形式，以科研方式进行的实验。 通过本课程的学习可以了解科学实验的全过程、逐步掌握科学思想和科学方法。学习本课程可以培养学生独立实验的能力和运用所学知识解决给定问题的能力。[{'userid': 1404375141, 'name': '谷运红', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2021-02-05', 'term_class': '4', 'term_student': 4081}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-09-09', 'term_class': '4', 'term_student': 7461}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1599}]7814.8
NWU-1206313810结晶学西北大学结晶学的研究内容包括晶体的宏观形态、化学组成、内部结构、物理性质、生成和变化，以及它们之间的相互关系，其分支学科包括几何结晶学、晶体化学、晶体结构学、晶体物理学和晶体生长学等。本课程重点介绍几何结晶学的有关内容，还将介绍部分晶体化学、晶体结构学以及晶体生长学的基本知识。通过本课程，学习者将系统掌握结晶学的基础理论、基本知识和基本技能，能够分析晶体宏观形态的对称性、进行晶体定向和确定晶面符号、单形符号及名称，熟悉晶体微观结构的对称规律和晶体化学的基本原理，理解晶体宏观对称、微观对称与晶体形态、物理化学性质的相互关系，能用所学理论知识分析和解释矿物学的有关现象。本课程的学习将为地球科学中的矿物学、晶体光学、岩石学、矿床学、地球化学等课程打下坚实的理论基础，同时也可以为诸如宝石学、结构化学、固体物理学、材料学、冶金学，甚至生物学等多个学科提供重要的专业基础。结晶学具有空间性强、逻辑性强、抽象思维强的特点，需要运用数学、物理和化学的有关知识才能有效理解和分析晶体问题，并需要通过大量的实践操作才能达到对结晶学知识的掌握和应用。[{'userid': 5450601, 'name': '康磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399150473, 'name': '刘良', 'state': '教授'}, {'userid': 1399416983, 'name': '陈丹玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1403873123, 'name': '刘养杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1399120345, 'name': '王超', 'state': '研究员'}, {'userid': 1399149580, 'name': '杨文强', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 307}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1998}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1288}]164.9
NUDT-1001626005微积分CAP国防科技大学微积分是关于运动和变化的数学，是牛顿与莱布尼茨在总结前人经验的基础上，于17世纪后期建立起来的。微积分是人类智慧的结晶，广泛应用于自然科学、社会科学、工程技术等各个领域， 恩格斯对此有非常高的评价——“在一切理论成就中，未必再有什么像17世纪下半叶微积分的发明那样被看作人类精神的最高胜利了！”本课程以微积分理论的重要概念——函数、极限、连续、导数、积分等为主线，系统讲授一元函数微积分理论，为进一步学习多元函数微积分理论及其他相关课程奠定基础。[{'userid': 1494499, 'name': '朱健民', 'state': '教授'}, {'userid': 1494496, 'name': '李建平', 'state': '教授'}, {'userid': 1767068, 'name': '黄建华', 'state': '教授'}, {'userid': 1668013, 'name': '王晓', 'state': '教授'}, {'userid': 1669376, 'name': '周敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1494507, 'name': '刘雄伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1695083, 'name': '罗永', 'state': '教授'}, {'userid': 1716187, 'name': '赵侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1716940, 'name': '吴强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1669199, 'name': '王焱', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2038}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-06-10', 'term_end': '2019-09-15', 'term_class': '4', 'term_student': 5195}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-01-22', 'term_end': '2019-04-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2901}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-06-25', 'term_end': '2018-09-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5548}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-01-22', 'term_end': '2018-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3309}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-06-12', 'term_end': '2017-09-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9598}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-01-09', 'term_end': '2017-04-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6787}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-20', 'term_end': '2016-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11467}]444.8
HNU-1002529005有机化学（上）湖南大学湖南大学《有机化学》课程在国家精品课程与国家精品资源共享课程建设基础上，以化学键与反应性能为学习主线，而不是按传统课本中官能团与反应性能来安排。寻求将含相同或相近化学键的化合物进行讲述，同时将酸碱理论、电子效应和位阻效应、立体化学、周环化理论和有机合成等理论知识穿插在这中间进行介绍，加强理论与实践的联系，增加对有机反应的理解记忆和综合运用。 有机化学教学主要采用案例法教学，从生活实践中的事实出发，引出教学内容，提出教学问题。在遵循学生的认知规律基础上，运用启发式和探究式教学手段引导学生深入探究，激发学习兴趣，培养学生的批判性思维及解决实际问题的能力。通过动画和球棍模型演示教学将抽象知识图形化，将有机化学反应抽象知识实用化，来帮助同学们消化抽象的这些理论知识，提高抽象思维能力。同时结合HPS(History, Philosophy and Sociology of Science)教学模式，将有机化学史和最新前沿动态引入课堂，促进同学们对反应本质理解，培养同学们的科学和创新精神。 有机化学世界是充满着最神奇东西的热带原始森林。通过本课程的学习，你会像福尔摩斯一样眼光去探索生活案例里面的有机化学逻辑，你会学习到科学前辈如何披荆斩棘发现获得了诺贝奖的有机化学人名反应，你会感受到有机化学家们一颗充满激情与不断创新和创造的心，在慢慢慢慢地改造着这片神奇的热带原始森林。 因此加入我们的有机化学的世界吧！ 有机化学MOOC与实验交流群[{'userid': 1017689747, 'name': '刘强', 'state': '副教授'}, {'userid': 5470032, 'name': '史玲', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1137685989, 'name': '刘志刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1414607479, 'name': '谭泽', 'state': '教授'}, {'userid': 1411586527, 'name': '何清', 'state': '教授'}, {'userid': 1443565929, 'name': '赵万祥老师', 'state': '教授'}, {'userid': 1147668225, 'name': '李滔', 'state': 'LTLTTAO'}, {'userid': 2755071, 'name': '江国防', 'state': '教授'}, {'userid': 1142893652, 'name': '郭灿城', 'state': '教授'}, {'userid': 1443589583, 'name': '高兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1403946385, 'name': '王雪强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '2', 'term_student': 228}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '4', 'term_student': 14314}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 9261}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-28', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 4362}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-04-23', 'term_class': '2', 'term_student': 12124}]774.5
CCNU-1206432812心理活动之生理奥妙——生理心理学漫谈华中师范大学本课程基于教师教育特色和对心理机制了解的需求设计，主要内容是对常见心理现象生理机制的解释，以满足学习者提升个人科学素养的需要。 结合学习者特别是未来教师的学习工作实际，使他们进一步了解心理活动的生理机制，并以此为基础初步了解和学习心理调节的基本方法。 课程内容力求透过生理机制了解心理现象，讲授过程努力通过经典实例解析科学原理，课程运行经过互动分享让学生了解生理心理学的日常应用。[{'userid': 2439003, 'name': '张铭', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 316}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5149}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2166}]614.8
HZAU-1001670003认识星空华中农业大学本课程是一门自然科学类通识教育课程。课程内容涉及天文基本概念、天体的辐射信息和获取信息的方法、太阳系、恒星世界、银河系、河外星系以及宇宙学等。课程特别注重科学性、趣味性和前沿性。注重向学生展示“观测证据+逻辑推理=科学结论”的科学研究方法；注重展示某一研究领域的发展历史和关键人物探索经历，这些历史故事能以润物细无声的方式提升学生的科学品味，潜移默化的培养科学精神；注重展示最近最新的研究成果和观测手段，呈现给学生一幅生机勃勃的天文学景象。 通过本门课程学生可以获得关于天体和宇宙的各种知识，科学地认识神秘而和谐的宇宙，了解人类生存的宇宙环境及人类探索宇宙的科学方法、艰辛历程和未来前景，提高学生的科学文化素质和综合知识水平，开阔视野，启迪人生。作为通识课，本课程立足于定性的说理和论证，避免公式推导，这虽然会削弱精确性和严格性，但有利于扩大受众，吸引更多对灿烂星空怀有敬意、充满好奇的同学加入我们宇宙探秘之旅。[{'userid': 1018437432, 'name': '魏薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018463204, 'name': '刘熹微', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 349}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1944}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2087}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-24', 'term_end': '2019-05-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2789}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-09', 'term_end': '2018-12-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3632}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-11', 'term_end': '2018-06-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2685}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7603}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-24', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5967}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2016-12-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7154}]2344.8
SCUEC-1207425814物理化学中南民族大学《物理化学》课程是化学类专业的必修课和重要基础课，在化学化工系列课程中起着指导作用。它是化学学科的理论基础，运用数学、物理科学的理论和实验方法来研究化学过程，以及与化学过程相关的物理过程；也是材料、环境、制药、生物等学科各专业的必修骨干课程之一，它既是各专业知识结构中的重要环节，也是各专业后续课程的理论基础，对各专业的学习起着承上启下的作用。这门课程对于提高化学类以及非化学类专业人才培养质量至关重要。通过物理化学课程的学习，可以加深对其他化学课程内容的理解，也有助于提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新思维。 通过物理化学课程学习，掌握物理化学的基本理论和基本方法，通过所学知识解决所学专业中的一些实际问题，同时还应得到科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。通过整个课程的学习过程，学生应了解怎样从实验结果出发，进行归纳和演绎而上升为理论，并结合具体条件应用理论解决实际问题的方法。[{'userid': 1406862779, 'name': '韩晓乐', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 454}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-24', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2339}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6650}]234.5
HPU-1001796015中国自然美景及其地质成因河南理工大学本课程精心挑选我国各种类型景观资源中的经典自然美景，通过通俗易懂的语言、景观资源精美的照片阐述不同类型自然美景的特色，并加以地质学知识进行简单的成因解释，旨在让课程受众欣赏各种类型自然美景的同时了解其成因，培养课程受众的审美观，普及地质学科普知识。[{'userid': 1020849650, 'name': '郑德顺', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1078}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 535}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 971}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '2', 'term_student': 875}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 870}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-11', 'term_end': '2017-12-17', 'term_class': '3', 'term_student': 1560}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-10', 'term_end': '2017-05-30', 'term_class': '2', 'term_student': 1028}]4534.8
HZAU-1205902809生物信息学华中农业大学本课程在原国家级精品课程、国家级精品资源共享课《生物信息学》基础上转型升级，是一门生命科学领域和信息科学领域的应用型交叉学科。课程共分为八章，分别是生物信息学概要、生物信息学数据库、生物信息学数据库检索、系统演化分析、基因分析和基因组注释、蛋白质分析、基因组浏览器、生物信息学其他应用。通过本课程的学习，可以培养学员具有生物信息学方面的理论基础和基本技能，能够运用所掌握的生物信息学理论、方法和技术初步解决科研和实际工作中生物信息的存储、检索、分析和利用的问题。本课程不仅有理论讲授，更有大量操作视频，并辅以在线互动答疑和其他相关资料。[{'userid': 1148821719, 'name': '袁猛', 'state': '教授'}, {'userid': 1025861566, 'name': '李兴旺', 'state': '教授'}, {'userid': 2574027, 'name': '谢为博', 'state': '教授'}, {'userid': 1025427174, 'name': '陈振夏', 'state': '教授,博导'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1335}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 7544}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 4698}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-07', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '4', 'term_student': 2754}]774.7
DHU-1002606041Matlab数学实验东华大学“数学实验”将计算机软件技术作为学习、研究和应用数学的一种工具。主要范畴包括：数学软件的使用，实际问题的建模和计算，运用计算机手段加强学生对于数学理论的理解等。本课程基于matlab软件比较系统地介绍了大学“数学实验”教学内容，采用matlab作为软件平台。本课共分为三个部分：第一、二章介绍matlab的基础知识和操作；第三一七章介绍大学“数学实验”的基础内容，涉及线性代数、微积分和常微分方程等课程的软件实验，其中第七章介绍matlab的符号数学工具箱；第八一十四章介绍大学“数学建模”的实验技术，主要涉及概率统计、数值分析和运筹学等课程的软件实验，其中第十四章介绍遗传算法和人工神经网络等一些常见的智能计算技术。[{'userid': 1025387389, 'name': '胡良剑', 'state': '教授'}, {'userid': 1136424196, 'name': '吴笑千', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15826}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-14', 'term_end': '2018-11-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9739}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9913}]554.8
BNU-1003617003普通生物学实验（个体与生态）北京师范大学普通生物学是一门高等教育通识课程，也是生命科学和农林医等相关专业的一门重要的基础课程，它在高中生物学课程与大学生物学相关课程之间起桥梁作用。普通生物学实验由北京师范大学生命科学与技术国家级实验教学示范中心团队成员共同开发，实验项目来源于学院本科生的优质实验课程及其长期教学积累。普通生物学实验（个体与生态）从微生物、动植物和人类及生态学的层面设计实验教学体系，实验内容包括花的结构解剖观察、标本制作、生态学与鸟类野外调查、微生物菌种分离鉴定等，涵盖了个体与生态层面最基本的主要研究技术与方法。本课程的实验项目包括教师讲解、实验操作、虚拟仿真三部分。讲解部分着重从实验设计和技术应用层面介绍实验背景，有助于学生理解实验内容，培养学生科研思维能力；实验操作部分以微距近景的方式呈现完整的实验流程，使学生进一步理解实验设计，掌握操作细节；虚拟仿真项目让学生通过操作模拟的方式完成实验过程，掌握实验技术与方法，弥补实验类慕课让学生无法自主进行实验操作的问题，辅助提升教学效果。[{'userid': 1150563530, 'name': '宋宏涛', 'state': '实验师'}, {'userid': 1494481, 'name': '刘全儒', 'state': '教授'}, {'userid': 1494484, 'name': '于明', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1150286349, 'name': '徐冰', 'state': '实验师'}, {'userid': 1151356310, 'name': '郝晓冉', 'state': '实验师'}, {'userid': 1151457671, 'name': '李小蒙', 'state': '实验师'}, {'userid': 1494075, 'name': '郭冬生', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1151251520, 'name': '雷维蟠', 'state': '实验师'}, {'userid': 1150468275, 'name': '夏灿玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025694023, 'name': '邴杰', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-07-20', 'term_end': '2020-10-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 712}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1521}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1063}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-07-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 919}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-03-07', 'term_class': '4', 'term_student': 820}]174.8
SUDA-1001753255高等代数（上）苏州大学《高等代数》是数学专业的一门重要基础课，分为一元多项式为主体的多项式理论和线性代数两部分。《高等代数》上分为矩阵、行列式、线性方程组、线性空间等共六章。本课程将简洁、全面、系统地讲解《高等代数》所涉及的知识、方法和技巧，为学生掌握有关知识及能力的训练提供帮助。我们在内容的组织、逻辑、顺序的安排等方面都作了调整，使相关内容易掌握一些，而且可满足不同层次学生需求，使其实用于非数学专业的学生学习《线性代数》。[{'userid': 1019766434, 'name': '黎先华', 'state': '教授'}, {'userid': 1027973402, 'name': '顾振华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027973901, 'name': '毛仁荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027980861, 'name': '李阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442868401, 'name': '陈虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020784371, 'name': '朱广俊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-01', 'term_end': '2018-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7568}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2017-12-30', 'term_class': '0-5', 'term_student': 4861}]5None
PKU-1003060004世界文化地理北京大学“世界文化地理”是为北京大学本科生开设的通选课程，旨在介绍世界文化地理格局的形成与发展过程，内容主要包括世界陆地和海洋的基本分布特点，世界文化地理的基本研究方法，世界文化区的划分，世界人口分布与人口迁移，农业的起源、传播与区域差异，城市的起源与扩散，城市形态的区域差异与特点，世界主要语言、宗教、人种的空间分布及其相互关系，地理大发现与世界殖民体系的形成，世界地缘政治与世界地理系统的空间结构特点，全球经济一体化、城市化现象及其伴随的政治、经济、社会问题等。授课内容兼及传统的世界自然地理和世界文化地理两大方面，并将两者有机融合，是文、理科学生了解世界地理发展变化过程的入门课程。本课综合吸收了大量国内外相关的最新教材和研究论著的内容，采取地图、照片、图表等表现形式，力图生动浅显地展示世界文化地理格局的基本空间差异和变化过程。注意专题介绍与综合分析相结合，空间差异分析与时间变化分析相结合，重视培养大学生的两种能力，即运用地理学的、空间的眼光来观察和分析世界上的文化现象的能力，以及从时间的角度来看待世界上文化现象的发展变化过程的能力。本课在传授专门基础知识、培养学生研究能力的同时，尤其有益于理工科学生扩大视野、开拓思路，加强中国学生在世界地理与世界文化、历史方面的修养和素质，扩大各专业同学的视野、开拓思路。本课教学中强调综合性，跨学科，打破文理科的界限；突出空间尺度，从地理的眼光看世界文化的差异和变化过程；从全球的眼光看中国的社会、文化和经济问题，引导学生从大的、宏观的、发展的角度看问题。[{'userid': 1493781, 'name': '邓辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 49231}]964.4
ECNU-1206883803原子物理华东师范大学原子物理学是研究原子的结构、运动规律及相互作用的物理学分支，起源于十九世纪末。在物理学领域，原子物理学上承经典物理，下接量子力学，是本科物理课程中的第一门近代物理课程。原子物理学以实验观测为依据，采用了普通物理的描述风格，讲述微观粒子基本概念和物理图象。原子物理主要研究：原子是由哪些粒子组成的，这些粒子是怎么空间分布的？粒子之间怎样相互作用？对原子光谱，也就是原子能级产生什么影响？了解原子结构以后，人们又会想在外界电场、磁场环境下，原子会有什么变化？原子之间或原子与其他物质的碰撞过程和相互作用是什么样的？这些都是人类探索世界运行规律过程中不断提出的问题。我们这门原子物理课程讲述的正是探索过程的阶段性成果，当前全世界物理学家们还在不断探索着更深层次的原子物理规律前进。这门课以杨福家《原子物理学》为主，讲解原子物理基本知识点，梳理整本书前后关联，加入一定的前沿进展。[{'userid': 1402742146, 'name': '陈丽清', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-28', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2416}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-27', 'term_class': None, 'term_student': 5230}]414.5
CUEB-1207437807微积分（上）首都经济贸易大学微积分是经济管理专业类学生的重要理论基础课,同也是培养学生逻辑思维能力和提高学生综合科学素质的重要课程。本课程通过对微积分（经管类）知识体系的梳理，分为《微积分（上）》《微积分（下）》两大部分，以在140余个长度为10分钟左右的知识点微视频为基础，每章节都配有典型例题讲解，并辅以知识点在经管专业课程中的应用举例，形成基础知识与实际应用并重，数学理论与经济管理相结合的课程内容。通过《微积分（上）》的学习，要求学生掌握极限与连续、导数与微分、中值定理、不定积分的相关定理及公式，熟练解决与此相关计算及应用问题。重点讲授数列、函数极限的定义、无穷小与无穷大、极限的运算规则、两个重要极限、函数的连续与间断、导数的概念、求导法则、复合函数及隐函数求导、函数的微分、中值定理、洛必达法则、泰勒公式、函数的单调性、凹凸性与极值、不定积分的概念、求不定积分的方法等相关内容。在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力和比较熟练的运算能力及自学能力，培养学生综合运用所学知识去分析和解决有关实际问题的能力，逐步提高学生的数学素养。本课程适合大学一年级正在学习微积分或者正在准备复习考研的学习者。[{'userid': 1404882908, 'name': '刘强', 'state': '教授'}, {'userid': 1150083382, 'name': '聂力', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404189376, 'name': '陶桂平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404189056, 'name': '范林元', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-23', 'term_end': '2020-09-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1516}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-03-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5767}]3None
USTC-1206696829基础微积分Ⅱ中国科学技术大学本课程不仅介绍一元函数的积分学和常微分方程理论的概念、性质和应用，更多地通过多种教学手段，比如利用数学计算软件制作直观的多媒体课件，引导学生关注数学概念引入和背景知识，进而理解数学概念来源于物理、工程等实际需求，课程讲解把握由浅入深、从具体到抽象的原则，分解难点，从简单的核心概念理解和应用出发，直至抽象的理论完整理解。以微积分积分学和微分方程的核心知识点为中心，录制10-15分钟的视频资料，配以具有一定梯度的测试题，引导学习者逐步掌握本课程的核心思想。同时，利用现代网络技术，组建学习社区，增强师生、生生之间的互动，打造每周七天、每天二十四小时的网络互动学习社区，最大限度地激发学习者的学习兴趣，提升学习效率，加深学习效果。[{'userid': 1956910, 'name': '宣本金', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-03-23', 'term_class': '6', 'term_student': 5869}]6None
USTB-1207108816数学模型北京科技大学“数学模型”总共32学时，其思想是应用数学的方法和语言近似地刻画一个研究对象，构建一个联系实际问题和数学知识的桥梁，在分析过程中，往往以计算机和算法、理论作为辅助工具，揭示所研究问题的内在规律，对问题作出合理的解释，是数学理论和实际应用的一个有效结合，以提高学生的创新和应用能力作为主要培养目标。 本门课程采用案例式教学模式，主要讲授数学建模思想和科学分析方法。在教学过程中，注重三个融入：数学思想的融入、数学文化的融入和科研思想的融入。从实际的问题出发，介绍建立模型的必要性，在讲述的过程中，注意一般的数学基本理论和思想的应用，在分析的过程中，注意和实际情况的结合性。内容主要包括：差分方程，量纲分析、常微分方程、偏微分方程、摄动理论、生物种群模型、参数优化、优化模型、马尔可夫链、变分法等十个章节，39个案例。 在本们课程中，既注意工程和科研问题的实际需要，又强调数学理论和方法的应用，突出了科研和教学相辅相成的关系，章节之间的案例选择既相互独立又相互联系，适合在校的大学生和研究生的学习，从而提高学生分析问题、应用数学、解决问题的能力。[{'userid': 1404869429, 'name': '司新辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 2224}]NoneNone
TYUT-1003402013普通化学原理太原理工大学普通化学课程是化学学科的导言，是高等学校大多数工科专业不可缺少的一门公共基础课，更是高等工程教育中实施素质教育的必备基础课。课程将叙述化学科学事实与理论化学解释相互穿插，简明阐述当前化学学科中最基本的概念、理论原理和方法，有效培养学生的化学素养、化学思维，为大家能够运用化学理论、观点和方法分析解决生活、生产和科学研究中所涉及的化学问题提供必要的基础知识和基本技能。同时，希望同学们在理论分析和实验探究过程中能很好的学习运用辩证唯物主义方法论，培养创造性思维和批判性思维。[{'userid': 1148292682, 'name': '吴旭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148711523, 'name': '钟丽萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148707857, 'name': '秦海峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148694269, 'name': '刘芝平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148674494, 'name': '陈良', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148641272, 'name': '杨慧敏', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1146024970, 'name': '周娴娴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148704723, 'name': '陈佳琪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140847867, 'name': '胡江亮', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '2', 'term_student': 341}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2', 'term_student': 3203}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '2', 'term_student': 6660}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 2428}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-27', 'term_class': '3', 'term_student': 6197}]5274.7
XIYOU-1450161231半导体物理学西安邮电大学本课程以刘恩科等编著的《半导体物理学》（电子工业出版社，第七版）教材为蓝本，通过对其中教学内容的提炼概括，浓缩出数8个知识单元。包括：半导体中电子状态；半导体中的杂质和缺陷能级；载流子的统计分布；载流子的散射和导电性；非平衡载流子理论；pn结；金属和半导体的接触性能；半导体的表面与MIS结构。力争通过将抽象的物理概念、物理过程形象化处理，使该门课程更加通俗易懂，提高学生的学习兴趣。通过本课程的学习可以使学生较为全面地了解和掌握半导体物理的基本知识和理论，熟悉半导体性质以及受外界因素的影响时的变化规律，运用半导体物理知识分析半导体材料特性及器件的物理问题。为后续半导体器件和集成电路等专业课程的学习以及半导体器件设计与集成电路芯片设计等做好理论与实践准备。[{'userid': 1143122268, 'name': '金蕾', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-02-28', 'term_class': '4', 'term_student': 400}]NoneNone
NCU-1206616804概率论与数理统计南昌大学“概率论与数理统计”是高等院校理工类和经济类的一门非常重要的公共基础课，是一门研究和探索客观世界随机现象的统计规律性的基础性学科。通过本课程的学习，学生将掌握随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定理定律与中心极限定理等概率论基本内容和参数估计、假设检验等数理统计的基本内容。 在教学中，我们充分体现素质教育，突出教学思想，贯彻由浅入深、循序渐进、融会贯通的教学原则与直观形象的教学方法。既注重概率统计的基础概念、基本理论和方法的阐述，又注重学生基本运算能力的训练和分析问题、解决问题能力的培养。 本课程2010年被评为南昌大学优秀示范性网络课程， 2013年被评为南昌大学精品课程，2014年被评为江西省精品资源共享课程，2015年被评为南昌大学慕课课程，2017年评为全国地方高校UOOC（优课）联盟上线MOOC课程，2018年被评为江西省精品在线开放课程和江西省育人共享课程。课程负责人简介：徐义红，二级教授，博士，博士生导师，国家级教学团队第二负责人，获江西省教学成果一等奖1项，主持完成省级教改项目3项，在《中国大学教学》发表教改论文2篇；主持国家自然科学基金2项，其中完成1项，主持完成省自然科学基金4项，以第一作者或通信作者名义发表SCI收录论文20余篇。[{'userid': 1398076098, 'name': '徐义红', 'state': '教授'}, {'userid': 1409053912, 'name': '施绍萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399641834, 'name': '司华斌', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-20', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3248}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-25', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1763}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-03-23', 'term_class': '4-5', 'term_student': 6766}]164.9
BUCT-1002604061有机化学分子建模北京化工大学1.培养学生对有机化学与计算化学的交叉学科的兴趣，了解Gaussian软件如何通过高精度理论计算对有机化学的重要问题进行分子建模和解释。2.通过立体、直观的动态模拟，并将能量的概念贯穿于结构和反应之中，使学生尽快掌握有机活性中间体、对映异构、有机化学反应机理等最重要的有机化学的概念和内容。3.作为线上教学资源，配合有机化学的线下教学和翻转课堂的教学。[{'userid': 1022239336, 'name': '庄俊鹏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1889}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8448}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-09', 'term_end': '2018-09-02', 'term_class': '3', 'term_student': 3177}]254.6
HZAU-1002606023水生生物学华中农业大学水生生物学是研究生活于水中所有生物的生命活动变化规律、形态、分类、采集及其如何控制利用的学科。本课程以水生生物形态结构与分类特征为核心内容，并结合其繁殖方式、生态分布、功能与用途、经济意义（有益与有害影响）等，是生命科学与环境科学中的核心基础课程之一。本课程是高等农林院校水产类、生物科学类、水环境保护等本科专业的专业基础课。本课程将水生生物分为四大主要类群：浮游植物、浮游动物、底栖无脊椎动物与水生高等植物，按照从微观到宏观、从单细胞到多细胞的顺序进行授课。通过对本课程的学习，掌握各种水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征；掌握水生生物的研究方法；培养学生用科学观点认识水生生物与环境的关系；运用所学的知识加强内陆水体的水质管理，合理开发和利用水产资源，改进水产品质量，为提高水体生产力提供科学依据。[{'userid': 1035119455, 'name': '周琼', 'state': '教授'}, {'userid': 1035717670, 'name': '刘香江', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035727816, 'name': '夏成星', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-09-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3602}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-14', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1904}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-07', 'term_end': '2018-12-13', 'term_class': '4-5', 'term_student': 3142}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-06-05', 'term_class': '4', 'term_student': 2267}]2004.7
QUST-1002710008化学与健康青岛科技大学本课程由青岛科技大学化学与分子工程学院《化学与健康》课程团队精心制作，是面向理、工、文、管、医、艺术等专业本、专科生开设的通识课，也面向公众开放。由解从霞、于跃芹和李明三位教授主讲，参与课程制作的还有唐玉宝、王小燕、郭维斯、武杰、李风起、刘香兰、李淑梅、宋修艳等教师。 化学是一门古老而年轻的科学，其知识已应用于自然科学的各个领域，成为改造自然强大力量的重要组成部分。化学家们用化学观点来观察、思考社会现象，用化学知识来分析、解决社会问题，例如能源、粮食、环境、健康、资源与可持续发展等问题。本课程通过探究生命之源和生命现象，阐明生命是化学反应的产物；通过回顾化学发展的历史，展现化学的巨大成就；通过探究衣、食、住、行、用等生活不可或缺的化学制品之源，展示是化学让人类生活变得丰富多彩；通过思索现在、探究未来，展望化学将使我们的明天更精彩！通过本课程的学习将使学生感受到 “化学的世界，宽广深邃、瑰丽神奇”。 本课程以化学是一门实用科学为导语，介绍化学在人类发展和科技进步特别是在确保人类的身体健康中，已经发挥并继续发挥重要作用。以人体生命为本，以化学与人类健康的关系为中心，以与人类健康和生活密切相关的化学因素为主线，揭秘生命的化学本质、人体中的化学反应以及化学平衡；探讨饮食化学与健康的关系；介绍与人类健康和生活密切相关的衣、食、住、行、用的材料和生物医用材料以及精神情绪中的化学因素；学习环境化学与健康、药物化学与健康的相关内容。该课程的开设旨在为学生提供化学在现代生活中应用的信息，使学生了解化学在日常生活中的重要作用，学会用化学的观点分析和解决日常生活问题，在潜移默化中了解化学的重要性和普遍性，做到科学、健康地生活，使学生客观地认知化学，扭转部分学生对化学的误解与偏见。 本课程在内容和授课安排上，努力做到五个结合，即“历史性与前沿性相结合、科学性与科普性相结合、知识性与应用性相结合、趣味性与艺术性相结合，教师主导作用和学生主体作用相结合”，通过鲜活的实例、详实的数据及最新的研究成果丰富课程内容，引导学生认识到课程学习的重要性以及对生活指导的重要意义。[{'userid': 1019429463, 'name': '解从霞', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1139894110, 'name': '于跃芹', 'state': '教授-博士生导师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-03', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1248}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5056}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-20', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2921}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1825}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3340}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-15', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3312}]9324.8
CQU-1207427809生活与生态重庆大学《生活与生态》这门通识与素质教育课程是重庆大学三进工作专题课程，将为你解密最新最系统的人类文明兴衰过程及其生态演变、日常生活的生态伦理和身边自然生物多样性的价值及保育，深化人与环境的辩证关系认识，扩充知识面，培养系统清晰的表达能力和创新能力，促进同学们对自然生活的热爱，树立对生态环境的保护意识，明确承担生态文明建设的历史重任，提升工科同学的人文素养，提升文科同学的科学素养。融合“三进”，推动生态文明思想的传播，是《生活与生态》这门课程的初心。尊重自然、顺应自然、保护自然，《生活与生态》与您同行。[{'userid': 1406864759, 'name': '杨永川', 'state': '教授'}, {'userid': 1409477007, 'name': '赵亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1438868681, 'name': '林敦梅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 377}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2681}]284.7
BIT-1206303811环境安全与绿色化学（双语）北京理工大学本课程是以当前普遍关注的环境问题设计成系列微课，讲述这些环境安全、环境意识等基本概念以及环境问题中的所蕴含的化学基本原理，目的是消除公众关于“环境污染是由化学及相关工业引起的”偏见，科学地认识环境问题产生的原因，唤醒公众的环境安全与环境保护意识。同时，激发公众对化学的兴趣，提升基于化学知识的科学素养。系列微课是本课程的特色之一，不同于相关的化学、绿色化学、环境化学、环境资源等专业课程，系列微课以问题为导向分类设计为六个专题，第一个专题为环境安全、环境意识、绿色化学等基本概念，其中环境安全的提法相对于环境污染、环境治理、环境保护等概念而言，是广度与深度上都拓展了的一个环境领域中的国际前沿问题，而绿色化学是化学在可持续发展中的必然趋势，第一部分将两者联系起来，是引导学习者以跟踪两个领域前沿的步伐学习本课程；第二至四部分依次包含了大气、水和土壤的环境问题及其化学原理等内容；第五部分是阐述各类能源，当前，能源已经成为很多环境问题的直接“导火索”；合理利用能源，特别是各种新能源的开发与利用已经成为解决环境问题的重要途径；第六部分，简介食物的重要基本成分以及新陈代谢。食物是人类与动物生存的必要物质，新陈代谢过程是将蕴藏在食物中的能量转化为人类与动物生存与成长的能源，粮食的短缺、耕地的减少以及成为严重的环境问题。然而，当前很多的环境教育中还未重视这一内容，本课程的这一部分是启发学习者关注粮食与环境问题间的关联。本课程的另一特色是英文课件，中文讲解。英文表述是希望引领学习者能够阅读英文的文献与资料，便于准确掌握与理解环境与化学中的概念，以国际化与全球化的视野是关注环境问题，学习其中的化学知识。中文讲述是兼顾更广泛的学习者，更高效地发挥本课程的环境与化学方面的科普功能。总之，本系列微课是一个动态的、开放的学习空间，根据环境问题的发展态势，适时地更新教学内容。同时，教学模式是讲授者与学习者之间互动的教学过程，开放地向学习者征集各种环境问题，再问与答以及讨论的过程中，教学相长，实现全民的环境安全与环境保护意识的提高。课程每周2-3学时，共8周完成。[{'userid': 1395527600, 'name': '李晖', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1142}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 615}]184.8
HIST-1002153003数学欣赏河南科技学院《数学欣赏》课程是为了提高大学生的科学与文化素质而开设的一门通识课，通过本课程的学习，使每一位大学生深刻感受数学与生活的密切联系，加深大学生对数学学科及其它学科的认识，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感悟数学，喜欢数学，应用数学，在数学中得到快乐，从而加强学校数学文化建设，营造学习风气，活跃学术氛围，让大学生在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养，提高学生数学知识的综合运用能力和逻辑思维能力，激发学生的创新意识，培养大学生创新思维和团队协作精神，同时促进学校素质教育的发展，增强教师的课改意识，提高教师的教学效果，让全体师生在浓郁的数学氛围中共同进步，从而促进大学生的全面发展和创业就业意识。[{'userid': 1028832769, 'name': '郭运瑞', 'state': '教授'}, {'userid': 1029840062, 'name': '尹景本', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027678095, 'name': '马宝林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030200028, 'name': '白春阳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1283}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1275}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-11', 'term_end': '2018-07-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1377}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1628}]474.8
ZKNU-1206699847无机元素化学周口师范学院《无机元素化学》是化学、化工、环境及材料类本科生的一门专业基础理论课，它可以是《无机化学》课程的一部分，也可以自成体系。我们不仅要讲授周期表中各族元素的单质及化合物的结构、制备和性质等基础知识，还要学习如何利用化学原理去解释它们的性质，更要给学习者提供开阔的视野，介绍元素化学相关知识在生产、生活中的实际应用，以及最新的无机化学研究前沿。本课程的主讲教师教学能力强，教学经验丰富。他们中有河南省教学标兵，周口师范学院教学名师，多位教师曾在河南省教育系统教学技能竞赛和周口师范学院教师课堂教学大奖赛中获奖。我们对《无机元素化学》课程内容进行了合理的分割、整合和精炼，提取出节奏紧凑合理的重要知识点，对应教学视频的时间控制在5-15分钟。教学内容基于教材，但又有所扩充，每章均有单元检测题供同学们检测自己的学习效果，同时还设立了讨论区，相信同学们都能在学习中获益良多。[{'userid': 1024586292, 'name': '李书静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145674186, 'name': '杜晓迪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390086417, 'name': '蔡斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387044221, 'name': '柴春霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390111639, 'name': '姚新建', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 865}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1293}]844.9
HDU-1002850006数学实验杭州电子科技大学本课程是一门数学基础课，也可作为科技类通识课来修读，在当今计算机软件飞速发展的情况下，已经成为大学数学课程的重要组成部分，它用实验的方法，利用计算机软件，实现大学数学课程中的计算问题，并对数学建模竞赛和理、工、经、管各类专业其它课程的学习有一定的帮助作用；它将数学知识、数学建模与计算机应用三者融为一体，主要教会学生熟悉常用的数学软件，学会使用MATLAB软件解决大学数学中的计算问题。本课程以实验的形式学习使用MATLAB软件解决数学问题，主要介绍：矩阵的基本运算、极限和微分运算、各种积分运算、曲线曲面的绘制、MATLAB的程序结构、实验数据的插值与拟合、MATLAB在图像处理中的应用等内容。本课程共32学时，每周3学时，用11周时间完成全部教学内容。[{'userid': 1142597879, 'name': '张智丰', 'state': '教授'}, {'userid': 1026658383, 'name': '梅红', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1146847719, 'name': '覃森', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397131867, 'name': '宫改云', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397935514, 'name': '何洪津', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397196258, 'name': '谢强军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027032738, 'name': '陈建兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397065373, 'name': '周文祥', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 93}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 1056}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 823}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1182}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1388}]454.4
CUEB-1207438806微积分（下）首都经济贸易大学通过《微积分（下）》的学习，要求学生掌握定积分、多元函数微积分、无穷级数、微分方程与差分方程的理论、方法和公式，熟练解决与此相关计算及应用问题。重点讲授定积分的计算与应用、偏导数与全微分的概念、复合函数微分法与隐函数微分法、二元函数求极值的方法、二重积分的计算、级数敛散性的判别、幂级数的收敛域与和函数、微分方程与差分方程的解法的相关内容。在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力和比较熟练的运算能力及自学能力，培养学生综合运用所学知识去分析和解决有关实际问题的能力，逐步提高学生的数学素养。本课程适合大学一年级正在学习微积分或者正在准备复习考研的学习者。[{'userid': 1404882908, 'name': '刘强', 'state': '教授'}, {'userid': 1150083382, 'name': '聂力', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404189376, 'name': '陶桂平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404189358, 'name': '窦昌胜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404189056, 'name': '范林元', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404220950, 'name': '梅超群', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-08', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3678}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6697}]133.2
HEUET-1449626165概率论与数理统计河北经贸大学《概率论与数理统计》课程是理科、经管等各专业的基础课，其内容丰富，实用性强。它是专门研究和探索客观世界中随机现象的科学，是数学的重要分支，尤其是在互联网大数据和数字经济时代，在金融、保险、经济与企业管理、工农业生产、军事、医学、地质学、空间技术、气象与自然灾害预报等等方面都起到非常重要的作用。因此，概率论与数理统计知识成为现代科学家与工程师的一门必需的专业基础理论课程。其包括概率论与数理统计两部分。本课程划分为18个学习单元模块（其中2个选学及拓展），视频、课件、讨论等多形式立体呈现，周期短，起点低（只需排列组合和简单微积分），注细节，重互动，寓教于乐（如三门问题、生日问题、“狼来了”、等公交车、长寿村等等趣味故事）。每个单元都精心设计小测题及解析等，期末不挂科之典型习题讲解，全面梳理知识，复习抓重点。R和Python实践、走近考研等选学内容，拓展资源和实践。力求全面精确面向各知识点，既提高基础和应用能力，又面向考研初步，开阔视野。通过学习，可获得通向大数据、人工智能时代的钥匙，对自己成长极具益处。后续也将不断完善、改进和更新...每三天一次更新。前进吧！学习君！[{'userid': 1399658280, 'name': '陈英伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135552619, 'name': '王钥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409882622, 'name': '张良勇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 283}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1180}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2855}]284.9
NJNU-1001754080遥感数字图像处理南京师范大学“遥感数字图像处理”是地理信息科学专业本科生的专业核心课，也可做作为其他专业的辅修课程。课程强调遥感数字图像处理的基本技术和算法，重点是光学遥感数字图像的处理。课程内容：遥感图像处理的基本概念，遥感数据的分级和图像文件的基本格式，遥感数据文件的读写，图像表达和统计特征，图像合成显示和拉伸，图像辐射校正，图像几何纠正，图像变换和图像滤波，图像分割，图像分类，遥感信息提取。通过课堂讲授，结合课下的实验练习，理解并验证典型的遥感数字图像处理方法，强化对遥感数字图像处理基本原理和基本方法的理解和应用，培养遥感数字图像处理的基本技能，为遥感图像应用与分析提供技术和方法的支持。课程特色：强调遥感数字图像处理的工作流和数据流，强调“数据-处理-分析-评估”思路的具体应用。[{'userid': 1019711580, 'name': '韦玉春', 'state': '教授'}, {'userid': 1143749309, 'name': '周良辰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020113053, 'name': '张卡', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-26', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1032}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 6109}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-07-25', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2559}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-20', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2312}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-20', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 1862}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2188}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '3', 'term_student': 2234}]974.9
NJTU-1003697002线性代数与空间解析几何北京交通大学空间解析几何是以坐标法和向量法作为主要的研究工具，用代数方法来研究几何图形的几何学。产生于十六世纪，由于生产和科学技术的发展，天文、力学、航海等方面都对几何学提出了新的需要。比如，德国天文学家开普勒发现行星是绕着太阳沿着椭圆轨道运行的，太阳处在这个椭圆的一个焦点上；意大利科学家伽利略发现投掷物体试验着抛物线运动的。这些发现都涉及到圆锥曲线，要研究这些比较复杂的曲线，原先的一套方法显然已经不适应了，这就导致了解析几何的出现。而线性代数是用矩阵和向量等工具来研究多变量之间的线性关系。因此，空间解析几何与线性代数紧密相关。事实上，几何为线性代数中许多概念和理论提供了几何背景或几何解释，而线性代数为几何问题的解决提供了有效的方法。为了满足新世纪科技人才对数学素质的要求,针对目前高等院校(特别是一般本科院校)的教学实际,本门课程的学习内容的安排及要求需注意以下几点：一）抓住课程本质，选择合理的课程教学内容与体系结构．在保证教材内容科学性的前提下，本课程内容的安排应由浅入深的内容次序以及简捷、直观的理论体系；从线性方程组解的三种不同情况出发，直观地建立相关的定理，从而降低向量线性相关性研究的抽象性与复杂性；根据需要可构作一些新的引理与定理，定理的证明应尽量简便．几何与代数内容有机结合，从三维向量空间到n维向量空间的应自然过渡；在空间解析几何部分可构作一些典型的例子，成为向量线性相关性及向量空间的正交性等抽象概念的引例．二）强调矩阵初等变换的突出作用．矩阵的初等变换是整个课程的一重要方法，应在尽可能多的场合，反复使用矩阵初等变换来解决相关的计算问题，使它成为贯穿全书的计算工具．同时，不少定理的理论推导尽可能使用矩阵初等变换，以便定理的证明变得直观、易于理解．三）把数学建模的思想与方法渗透到教材内容中去，强调数学知识的应用．注重应用背景及应用实例的介绍，开设数学实验课以培养学生应用数学知识解决实际问题的意识与能力．四）选择适当的教学定位．高等教育已从精英教育转到大众化教育，针对一般高等学校的教学实际，学内容的选择应适当（特别是在例题及习题方面）。[{'userid': 1151002057, 'name': '冯国臣', 'state': '冯国臣'}, {'userid': 1398585234, 'name': '吴灵敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398127641, 'name': '余爱梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383507785, 'name': '王晓霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398257915, 'name': '邓小琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390448064, 'name': '赵平福', 'state': '副研'}, {'userid': 1398317282, 'name': '李岷珊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12193}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-08-22', 'term_class': '4', 'term_student': 3343}]404.7
BNU-1207434802生物化学实验北京师范大学生物化学实验是几代教师不断探索而搭建的集技能训练、创新能力、科研思维训练培养于一体的综合型实验课程。课程以问题为导向，围绕E.coli的碱性磷酸酶的纯化、活性分析、特性分析和免疫检测设计课程体系。实验项目包括教师讲解、实验操作、虚拟仿真三部分。讲解部分着重从实验设计和技术应用层面介绍实验背景，以及如何基于研究问题和研究目标设计实验，有助于学生理解实验内容，培养学生的科研思维能力；实验操作部分以微距近景的方式呈现完整的实验流程，使学生进一步理解实验设计，掌握操作细节；虚拟仿真项目让学生通过操作模拟的方式完成实验过程，掌握实验技术与方法，弥补实验类慕课无法让学生自主进行实验操作所导致的不足，辅助提升教学效果。[{'userid': 1151365170, 'name': '杨冬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151254325, 'name': '骆静', 'state': '教授'}, {'userid': 1494237, 'name': '尹燕霞', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1494240, 'name': '佟丽', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1494235, 'name': '向本琼', 'state': '教授'}, {'userid': 1144873206, 'name': '李森', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '6', 'term_student': 448}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-18', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2670}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-04-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1800}]3None
FAFU-1002428002普通生物学福建农林大学《普通生物学》是一门研究生命现象与本质及活动规律的学科，它包揽了生命的各个方面，从生命的化学组成，细胞的结构与功能，个体生物学，生物的多样性到生物的遗传、进化及生态与环境，生命科学领域研究热点等方面完整的知识体系。该课程紧紧抓住生物学中的一些重点基础问题，适度拓展、探讨，让课程受众认识、了解生物界概貌和普遍规律，把握生物科学发展动态，在此基础上，能够更好地进一步深入学习其他生物学课程和从事生物学研究。[{'userid': 1141467264, 'name': '叶齐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141468167, 'name': '张健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034537330, 'name': '魏道智', 'state': '教授'}, {'userid': 1141463736, 'name': '黄榕辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141468168, 'name': '江寰新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141465657, 'name': '吴杏春', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 331}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': None, 'term_student': 1097}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1554}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1503}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1469}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1051}]524.5
HZAU-1206644801分子生态学华中农业大学生物与环境之间的相互影响，是地球上的生命出现以来就普遍存在的一种自然现象。生态学自1866年诞生以来，人们对其探索不断深入。人类对生态规律性的认识逐渐由浅入深、由片面到全面，有力地推动生态学取得了长足发展。尽管如此，由于传统的生态研究视野局限在宏观水平上，导致得某些外貌或形态相同的生命有机体，由于所处环境条件的不同，其生理功能不同；而亲代外貌、形态和生理功能相同的生命有机体，子代却由于所处的环境条件不同而产生新的变异。因此，要想深入探索宏观生态现象及其与环境互作效应的多样性，需结合微观的室内实验分析来揭示其本质。这使得分子生态学迅速发展成为当前国际生态学研究的热点和新的增长点。由于是多学科交叉的产物，分子生态学囊括了种群遗传学、保护遗传学、污染生态学、微生物生态学、行为生态学、亲缘地理学及生态毒理学等多个主体内容，课程涵盖的信息量广泛且深入。 《分子生态学》是介绍生物活性分子在其显示与生命关联的活动中所牵连到的分子环境问题，它是分子生物学与生态学融合而成的新的生物学分枝学科，不只是应用分子生物学技术研究生态学问题。本课程从分子生态学研究的历史开始，概括了分子生态学的自然史、遗传学、基因与蛋白质、种群、微生物与进化之间的关系，进而介绍了分子生物学在种群遗传学、保护遗传学、微生物生态学、行为生态学、亲缘地理学、生态毒理学及相关领域的应用，重点讨论了分子生态学在环境污染与修复领域的相关研究。[{'userid': 1390560578, 'name': '赵小虎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387165478, 'name': '李广宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1146866004, 'name': '蔡红梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151293224, 'name': '郑露', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147422210, 'name': '罗雪松', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390719959, 'name': '石巍方', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1175}]2None
SHNU-1207476806蕴含课程思政理念的物理化学上海师范大学《物理化学》是化学类专业的一门专业基础课程，它是化学学科的一个重要分支。本微课程主要选取了几个比较典型的物理化学知识点，进行简明扼要地讲解。通过这些课程视频内容的学习，方便同学由点及面地理解和掌握物理化学的一些基本概念，基本原理及其实际应用等知识。与此同时，通过本微视频课程，同学们还可以知晓一些中外著名物理化学家们的科学故事，了解他们的科学历程，学习探究化学现象本质的科学思维，科学方法以及科学精神；还可从物理化学这个学科角度出发，理解中华传统文化的博大精深，了解我们中国近代化学家的贡献以及中国最前沿的学科发展，树立绿色化学理念等等。[{'userid': 1407231296, 'name': '贾能勤', 'state': '教授'}, {'userid': 1406328273, 'name': '王秀英', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 560}]1None
JNU-1207122805动物细胞工程暨南大学动物细胞工程主要包括5个知识模块：1. 动物细胞培养（第1-2章）：主要包括动物细胞培养的基本理论，动物细胞的原代培养（实操拍摄），动物细胞的传代培养（实操拍摄），细胞的冻存和复苏（实操拍摄），细胞的污染与预防，细胞的大规模培养等。通过学习可很好的掌握动物细胞培养的基本技能。2. 动物细胞融合和单克隆抗体（第3-5章）：主要包括细胞融合，单克隆抗体的制备原理、单抗的制备与筛选方法（实操拍摄），单克隆抗体的人源化，全人源性单克隆抗体制备，抗体药物治疗，Car-T细胞治疗等内容。通过学习，可掌握单克隆抗体制备、抗体药物治疗及其应用等内容。3. 干细胞（第6章）：主要包括胚胎干细胞、成体干细胞、诱导多能干细胞和组织工程。通过学习可很好的掌握干细胞的基本原理及其应用，尤其是干细胞细胞治疗和人工器官治疗等。4. 基因打靶与染色体工程（第7-8章）：基因打靶、CRISPR/Cas9基因编辑技术、转基因动物技术、多倍染色技术、雌雄核技术、微细胞技术和人工染色体技术。通过学习可很好的掌握基因打靶，基因编辑，转基因动物制备以及染色体工程技术等。5. 生殖细胞工程和胚胎工程（第9-10章）：主要包括体外受精技术、试管婴儿技术、显微受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术、细胞核移植技术、动物克隆技术等。通过学习，能给很好的掌握体外受精、试管婴儿以及动物克隆等技术。 通过本课程的学习，不仅让你掌握动物细胞工程的基础知识、基本概念和基本理论，掌握动物细胞工程的创新性的技术，而且让你更加接近科学前沿，了解最新的科学动态，并受到基本的科学思维训练和技能训练，为以后的学习和工作奠定基础。[{'userid': 1404549641, 'name': '邓宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1407512298, 'name': '唐勇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 596}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-6', 'term_student': 1715}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-03-20', 'term_class': '2-6', 'term_student': 2998}]554.9
NUIST-1206779804中国天气南京信息工程大学中国天气课程主要讲授中国的主要天气过程和重要的天气系统的特征、结构及发生发展规律。该课程是大气科学专业本科生的必修课，可作为海洋科学、水文专业等专业方向本科生的选修课。中国天气课程主要分为5章内容，分别介绍了西风带大型扰动、中国的寒潮天气过程、大型降水天气过程、对流性天气过程、低纬度和高原环流系统，授课32学时，授课视频总时长300分钟。在教学过程中，注重理论结合实践，配合实践课程《典型天气过程分析》，启发和引导学生运用天气学的相关原理和方法，解决实际天气演变过程中的不同问题，使学生对中国的天气过程以及主要天气影响系统的发生、发展规律有深入的认识，能独立地运用相关理论依据分析、判断较为典型的天气个例，初步形成短期天气预报的基本预报思路和方法，为今后的气象、环境、水文、能源等业务打下良好基础。[{'userid': 1398300297, 'name': '张杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1398680347, 'name': '徐海明', 'state': '教授'}, {'userid': 1398683600, 'name': '钟珊珊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398679661, 'name': '王咏青', 'state': '教授'}, {'userid': 1398670288, 'name': '沈新勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1398657769, 'name': '王元兵', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399209778, 'name': '李惠心', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 933}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1834}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1609}]624.8
ZJUT-1205771813物理化学（上）浙江工业大学本课程按照不同专业对物理化学的要求分成成物理化学（上）和物理化学（下），此课程为物理化学（上）。物理化学（上）包含热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学和反应动力学内容，设计课时为48课时。物理化学（上）包含的课程是物理化学最经典也是最核心的内容，主要面向对物理化学课程要求不高，仅需要了解物理化学基础知识和最核心重要内容的学生，如给排水专业，当然也适合一些高等专科学校或职业技术学院一些需要简单学习物理化学知识的学生。物理化学（上）+ 物理化学（下）整个课程适合近化类专业如化工、材料、环境、药学、生工等专业学生学习，这两部分课程基本包含了一般高校本科生课程基本内容，适合一般本科、专科院校近化类专业学生学习。本课程所有视频均按照课程中知识点学习的方式进行讲解，着重对课程中的重点和难点进行深入的学习和讲解，并在有些知识点讲解后配有专门的例题讲解，希望学员能更好的学以致用，进一步理解课程的内容。每个章节我们又提供了一些习题和测试，希望学员在学习过程中通过练习和测试巩固学习内容。[{'userid': 1385042722, 'name': '李小年', 'state': '浙江工业大学校长'}, {'userid': 1141749789, 'name': '刘宗健', 'state': '教授'}, {'userid': 1151531877, 'name': '唐浩东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389276966, 'name': '韩文锋', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1388787020, 'name': '张歌珊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388720794, 'name': '丰枫', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '3', 'term_student': 2129}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-10-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1352}]644.8
NJAU-1206703848基础生物化学实验南京农业大学生物化学实验是学生接受系统的实验技能训练，加强理论联系实际和提高实验动手能力的重要途径。它是生物化学教学的一个重要组成部分，它和生物化学授课既紧密联系，又是独立设置的一门基础课程。《基础生物化学实验》课程是面向理、工、农、林、医等多学科学生开设的一门重要基础课程之一，其重要性就在于它能锻炼学生的实践能力，它可以加深学生对生物化学理论知识的理解和认识，能够培养学生独立思考、独立操作、实践创新以及分析和解决问题的能力。该实验课程是对生物化学理论知识的验证和实践，对学生的操作能力、科学思维和实践应用等起到良好的锻炼作用。课程任务是使生命和大农类专业的学生在生物化学实验的基础知识、基本方法和基本技能诸方面受到较系统的训练。通过本课程的学习使学生掌握基本大分子化合物—核酸、蛋白质、糖等的定量、定性测定，提取核酸和蛋白质并进行电泳，进一步巩固理论知识。要求学生初步掌握生物化学实验的基本内容以及独立进行实验操作的能力。[{'userid': 1149771357, 'name': '谢彦杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1150165141, 'name': '王卉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149949862, 'name': '崔为体', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150001748, 'name': '陈熙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150116585, 'name': '刘峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150127036, 'name': '谭小云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149988401, 'name': '朱文姣', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1580}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-18', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '4', 'term_student': 1582}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 813}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-26', 'term_class': None, 'term_student': 1643}]254.9
ZZULI-1003025007线性代数与空间解析几何郑州轻工业大学《线性代数与空间解析几何》是高等院校理工本科非数学专业一门重要的公共基础课，是学生学习各门专业课的必备工具，是全国研究生入学考试的必考课程。《线性代数与空间解析几何》课程是“线性代数”与“空间解析几何”的有机融合。线性代数是讨论有限维线性空间理论和矩阵理论的课程，具有较强的理论性、抽象性和逻辑性。而空间解析几何是利用空间直角坐标系把几何图形与代数方程建立联系，用代数方法讨论几何问题。解析几何为抽象的代数理论提供形象直观的几何背景，同时线性代数又为研究几何图形的性质提供方法论基础。当前，线性代数的理论已被泛化为算子理论。由于科学研究中的非线性模型通常可以被近似为线性模型，使得线性代数被广泛地应用于自然科学和社会科学。它对培养学生的逻辑推理能力、抽象思维能力、空间想象能力具有重要作用。郑州轻工业大学的《线性代数与空间解析几何》课程，2000年被评为校级优秀课程，2004年被评为学校精品建设课程，2007年被评为河南省精品课程(https://xd.zzuli.edu.cn), 2015年为河南省精品资源共享课程(https://ilearn.open.ha.cn/initlndex)。先后在中国科学文化出版社、机械工业出版社、高等教育出版社出版了《线性代数与空间解析几何》、《线性代数与空间解析几何及其应用》教材，以及与之配套的《线性代数与空间解析几何习题课教程》，同时还制作了与教材配套的PPT课件。2018年1月由科学出版社出版了《线性代数与空间解析几何》数字化教材，其中每章节后面的二维码里有重难点微视频讲解，扫描微信二维码即可观看视频，极大的方便了学生课下学习，是对课堂教学局限性的有效补充。近年来，在国内外流行的MOOC、SPOC、微课等教学改革的背景下，随着网络的普及，信息化的高度发展，学生的学习方式、学习环境发生了很大变化。已经突破了时间和空间的限制。鉴于此，如何让学生在有限的课堂教学时间里，在接受大量繁杂信息的同时，能够切实掌握本门课程需要掌握的内容、思想、方法，建设在线开放课程是解决这一问题的有效途径。我们以提高教学质量为宗旨，以培养高素质的创新人才为目标，通过选修课、网络教学和数学建模培训班等多种形式，加强实践教学环节，增加数学软件程序实现内容、应用实例，引导学生运用所学理论和方法解决与本专业有关的实际问题，鼓励学生积极参加各类兴趣小组及数学建模竞赛活动，培养与训练学生的应用能力。[{'userid': 1030392610, 'name': '谭瑞梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025191862, 'name': '郭晓丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1033258955, 'name': '刘强', 'state': '副教授'}, {'userid': 3191533, 'name': '李乐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1033147868, 'name': '孟令显', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026482904, 'name': '姜乐', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 390}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3', 'term_student': 4206}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2563}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-20', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3', 'term_student': 2741}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-28', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1666}]1694.4
NWU-1002844007构造地质学西北大学岩石在自然力的作用下发生变形后形成地质构造，地质构造在空间的几何形态是什么样的？如何表述地质构造？地质构造经历了何种变形过程？地质构造在什么力的作用下形成？地质构造对矿产的形成和赋存过程，以及地质环境的变迁有何影响？地质构造反映何种演化规律？所有这些都是构造地质学关注和研究的问题。构造地质学就是研究地质构造空间形态、形成机制和受力状态的一门地质学科。构造地质学是地学类各专业的学科基础课，计划授课学时54学时，包括34学时室内讲课和20学时室内实习，室内实习以讲课和课后训练的方式进行。构造地质学的教学内容不仅具有重要的理论意义，还具有重要的实际意义。本课程的教学内容有助于揭示地壳和岩石圈的形成与演化规律，促进区域大地构造学，乃至全球大地构造学的发展。构造地质学的基本原理可以广泛应用于矿产普查与勘探、地质灾害（如滑坡、地震、地面沉降等）的预测与防治、大型工程（如隧道、桥梁、大坝等）的选址与边坡稳定性分析等。本课程的教学内容主要包括三部分：（1）构造地质学通用的基础理论部分，包括地质构造的基本概念与分类、面状和线状构造的产状要素、沉积岩和岩浆岩的原生地质构造、地质构造分析的力学基础、地质构造分析所需的应力与应变基础知识等；（2）具体地质构造的几何学、运动学和动力学分析，包括对线理、劈理、节理、褶皱、断裂、韧性剪切带等地质构造的分析；（3）应用构造地质学基本原理分析和解决地质问题的基本能力训练，也就是室内实习部分。例如：如何有效地阅读地质图、绘制图切地质剖面图、利用极射赤平投影解决角距问题、绘制和分析构造等高线图等。本课程的重点内容是各种具体地质构造（包括线理、劈理、节理、褶皱、断裂、韧性剪切带等）的几何学与运动学特征，也就是这些地质构造的空间几何形态特征和形成过程分析。本课程的难点主要表现在三个方面：（1）地质构造通常出露不全，由此导致对地质构造进行几何学分析时通常需要良好的空间想象能力，对地质构造的几何学分析可能存在多解性和不确定性；（2）地质构造的形成过程往往经历了漫长的地质时期，其形成过程可能与人类所能见到的相对快速的变形过程有所不同。此外，不同的运动学过程完全有可能形成相似的地质构造，这必然导致对地质构造的运动学研究时可能出现多解性和不确定性；（3）地质构造在力的作用下形成，但是力看不见摸不着，由此导致对地质构造的动力学解释比较困难。通过对本课程的学习，学习者可以掌握构造地质学的基本原理和构造解析的基本方法，能够灵活地运用构造地质学的基本原理分析和解决相关的地质问题，提升学习者的地学理论水平，拓展学习者的地质技能和相应的业务能力。本课程尽可能做到在有限的学时内简明扼要地介绍构造地质学的基本原理和主要内容，讲课过程中大量引用了授课人在科研和教学过程中收集到的大量实例图片，力争把构造地质学相对比较抽象和难以理解的基本原理讲得形象直观、浅显易懂。课程主讲人罗金海教授已有20余年讲授构造地质学的教学经历，并且主持西北大学构造地质学国家精品资源共享课。[{'userid': 2423002, 'name': '罗金海', 'state': '教授'}, {'userid': 1388750198, 'name': '李玮', 'state': '教授'}, {'userid': 1388765343, 'name': '梁文天', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '54-6', 'term_student': 514}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-13', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '54-6', 'term_student': 1604}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-05', 'term_end': '2020-03-08', 'term_class': '4-10', 'term_student': 2593}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-07', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '4-2', 'term_student': 2546}]174.7
NCU-1206672819数学分析（1）南昌大学《数学分析》是针对数学类专业学生开设的核心基础课程，是数学系本科生最重要的一门课程，是后续课程的必备基础。《数学分析》(1)是第一学期的课程，内容包括函数、数列极限、函数极限、连续函数、导数与微分、微分中值定理及其应用、实数系的完备性及其应用。通过本课程系统的学习与严格的训练，使学生全面掌握数学分析的基本理论知识；培养学生严格的逻辑思维能力与推理论证能力；使学生具备熟练的运算能力与技巧；提高学生建立数学模型，并应用微积分这一工具解决实际应用问题的能力。[{'userid': 1144863325, 'name': '董秋仙', 'state': '教授'}, {'userid': 1023083721, 'name': '刘凯', 'state': '教授'}, {'userid': 1016711942, 'name': '王三华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023186055, 'name': '余国松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387962799, 'name': '曹红哲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151255103, 'name': '陈晓清', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '5', 'term_student': 510}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1804}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': None, 'term_student': 7441}]234.6
LZU-1449958168分子生物学实验兰州大学20世纪后半叶生命科学的迅速发展，尤其是“分子生物学”的突破性进展，使21世纪成为生物学世纪。人类在分子水平不断了解和认识生命，更结合“分子生物学实验”技术于生命研究的各领域，解决人类社会面临的诸多问题。所以掌握“分子生物学实验”技术是一把开启微观生命世界研究的钥匙，是一座连接微观与宏观生命研究的桥梁。 本实验课程以三个综合性实验（TA克隆法构建目标蛋白的克隆载体、pET系统表达目标蛋白及Western-blotting鉴定、人类性别鉴定）为主线，以十个模块的实验技术为分支，全景加细节地展现基础分子生物学实验主要技术的背景、原理、器材、流程、应用和常见问题解析，有趣、有用、有方法！[{'userid': 1409951057, 'name': '沈喜', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1419157298, 'name': '易静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414445527, 'name': '张华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413874331, 'name': '宋渊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '36', 'term_student': 361}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '36', 'term_student': 3839}]174.9
BNU-1002836007物理化学北京师范大学本在线“物理化学”课程被评为“北京师范大学本科示范课程”，由方维海院士总体策划和组织，所有主讲教师都为教授和博导，都具有海外和国外经历，都在教学和科研方面做出了突出贡献。其中，范楼珍教授为北京市教学名师，宝钢优秀教师；祖莉莉教授在英国剑桥大学获得博士学位；高靓辉教授在美国西弗吉尼亚大学物理学博士。本课程在校内讲授时间为96课时，学生为化学、生物和资源环境等专业的学生，人数每年平均400左右。虽然“物理化学”课程相对于化学专业中的其它课程比较难学，但是，本教学团队的教师素质高，教学效果好，学生评价为：“将难懂的知识讲得融会贯通，学生在不知不觉中掌握了知识”。本课程的最大特点是“统计热力学”和“胶体表面”部分，大部分物理化学课程对这两方面涉及较少，而我们请了物理专业出身的高靓辉教授讲解这部分，这是本课程的最大亮点。[{'userid': 1142350072, 'name': '范楼珍', 'state': '教授'}, {'userid': 1146523245, 'name': '方维海', 'state': '教授'}, {'userid': 1141455388, 'name': '祖莉莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1145477926, 'name': '李运超', 'state': '教授'}, {'userid': 1144861907, 'name': '李晓宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1145255514, 'name': '高靓辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 741}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2634}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1812}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2394}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2080}]105
PKU-1206297809地球与人类文明北京大学本课是一门以地球科学为基础的通识教育课程，面向大学生和社会公众，以地球与人类文明的相互作用为主线，介绍从地球形成以后的各种地质现象和环境因素如何促进了生命进化、智慧出现以及人类文明的形成，并影响人类文明演化发展方向；探讨人类文明反过来对地球的影响；思考人类文明与地球共同发展的和谐之道。 本课内容包括宇宙与地球起源、理解自然、风的起源与演化、海水盐度的演化、火与人类文明、地球资源演化、认知与技术演化、人类文明未来议题等。课程鼓励学生结合自身专业知识，积极进行多角度的交流与探究；从而培养学生理解和掌握地球演化与人类文明之间的基本逻辑，帮助学生学会思考、思辨，以更好地认知、理解世界，更好地通过自己的常识知识和科学的思维方法独立思考，具备引领未来的基本素质。[{'userid': 6537518, 'name': '陈斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-15', 'term_end': '2020-12-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 36}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-12', 'term_end': '2020-05-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4419}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-07', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7769}]514.8
SCUEC-1207429814走近诺贝尔化学奖(双语课程)中南民族大学无数科学家在化学发展的进程中做出了傲人的成绩，诺贝尔化学奖获得者已成为化学发展史上的一个个里程碑，如范特霍夫、居里夫人、卢瑟福、田中耕一等，每个闪光的名字背后都有一段鲜为人知的动人故事，在我们走近大师、学习大师科学成就的同时，也见证了化学发展的历程。 “走近诺贝尔化学奖（双语课程）”采用全英文讲述、中英文字幕的方式，介绍了诺贝尔化学奖获奖者的故事及其科学成果，内容涵盖了近百年来的化学发展史和重大创新，体现了多学科思维的融合、学科理论与应用产业的融合、跨专业科研成就的融合、英语与中文的融合。同时，在走近诺贝尔化学奖的过程中巧妙融合了思政教育，真正做到了从思想领域到科学前沿知识的有机结合，授课方式采用线上线下混合教学模式，具备对外传播的便利性和普适性，受众学习者可以是化学或非化学类专业的高校学生或社会人士。[{'userid': 1406866075, 'name': '王献', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-10-25', 'term_class': '4', 'term_student': 89}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-08', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 659}]6None
ECNU-1206508809大学物理实验（一）华东师范大学物理学是我们认识世界的基础，是其他科学和绝大部分技术发展的直接的或不可缺少的基础，物理学曾经是、现在是、将来也是全球技术和经济发展的主要驱动力。物理学的研究对象在空间尺度上包含微观、介观、宏观与宇观。因此，所涉及的物理实验空间尺度跨度也很大，内容相当丰富。《大学物理实验》是为了对学生进行科学实验基本训练而独立设置的必修课，是学生进入大学接受系统实验技能训练的开端。社会对技术应用型人才的需求使得大学物理实验课程成为理工科专业的必修基础课程。 通过本课程的学习，学生获得实验的基本知识、基本方法和基本技能，具备从事科学实验的基本素质，具备基本的科学实验能力。本课程基础实验内容按照知识点划分为力学实验、热学实验、电学实验、光学实验。另外我们还设置了综合实验、探索与创新实验以及科研成果转化实验。本课程分为《大学物理实验（一）》和《大学物理实验（二）》两门课程，必修实验与选修实验相结合，利用在线教学平台和虚拟仿真实验教学平台实现互联网+物理实验课程教学，课程设计与教学遵循“以人为本、以学生为主体”的教育理念。课程教学中提供教学视频，实验室操作视频以及虚拟仿真实验平台实验操作。虚拟仿真实验平台24小时开放，设有实验预习大厅、实验操作平台、实验测试、实验报告大厅等。为了便于师生实时交流，及时解决实验中遇到的问题，我们教学平台还设有讨论区。[{'userid': 1397558915, 'name': '尹亚玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398205280, 'name': '柴志方', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398179490, 'name': '胡炳文', 'state': '研究员'}, {'userid': 1398420560, 'name': '邓莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399028351, 'name': '陈廷芳', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 554}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8510}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3724}]134.9
bjut-1206310810高等数学（下）北京工业大学高等数学（微积分）课程很重要：大家都知道。微积分理论有点难：引发了第2次数学危机。我们的目标：让微积分简单易学。可能性：微积分的基本思想简单、直观。技术路线：减少一点形式化，调整一些逻辑顺序，增加问题解决的实例。高等数学（下）内容包括:常微分方程，无穷级数，空间解析几何与向量代数，多元函数微分学及其应用，重积分，曲线积分与曲面积分， 已有视频82个，是高等数学第二学期内容的精编版。完整内容可参阅《高等数学教程》（第3版，下册），是每页都附有二维码的新形态教材，可获取教学视频，图形演示，习题解答等等。[{'userid': 1384310911, 'name': '范周田', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 587}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5718}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-02-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6063}]874.5
ECNU-1206680840无机及分析化学（上）华东师范大学《无机及分析化学》是面向生命科学、医学、材料科学、环境科学及地理科学等专业开设的学科基础必修课程，介绍化学基本原理，元素和无机化合物的组成、结构、性质，以及分析方法和分析技术等内容。《无机及分析化学》课程分为《无机及分析化学 (上) 》(40学时，3学分，教学内容包括物质状态，化学热力学与动力学基础，酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位解离平衡，物质结构，元素及其化合物)和《无机及分析化学 (下) 》(32学时，2学分，教学内容包括定量分析的数据处理，滴定分析法，分光光度法，以及分离方法和样品前处理)。希望通过本课程的学习使学生对化学有更深入的了解，为后继课程的学习奠定良好基础。同时，通过本课程的学习能够激发学生对化学的兴趣，培养学生具有科学方法和创新意识，以适应专业领域进一步发展的需要。《无机及分析化学》课程特色具体如下：1) 兼顾专业需求，强化内容相关性。授课对象侧重生命科学、医学、材料科学、环境科学以及地理科学等非化学专业，是学科基础必修课，将兼顾非化学专业的学习能力与专业需求，加强化学与生命科学和医学等专业的相关性讲解。2) 知识完整，结构合理，突出核心。针对授课对象，突出每个模块的核心内容。在内容选择上，确保知识的完整性，但避免过多过细，保证架构的合理性，前面讲解基本化学原理，后面侧重分析技术及应用，展现无机及分析化学的知识延续性。课程设置考虑逻辑性，四大平衡将放在化学基本原理中化学平衡章节后进行讲解，而在分析化学中将重点讲述依据四大平衡进行的滴定分析技术，即前部分侧重理论基础，后部分侧重分析应用。 3) 体现学科特色。利用信息科技手段结合实验直观与理论抽象，将一些现象描述与现象展示相结合，更好地帮助学生理解课程内容。4) 依托华东师范大学的教育优势和教学资源，努力打造教学精品课程。[{'userid': 1399060890, 'name': '李德增', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403936750, 'name': '单永奎', 'state': '教授'}, {'userid': 1404165452, 'name': '陈波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405362377, 'name': '岳琦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-19', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4242}]5None
NJTECH-1449608162高等数学（一）南京工业大学《高等数学》MOOC将分为《高等数学一》和《高等数学二》共十二章。《高等数学一》主要是一元微积分学，内容包括：预备知识、极限与连续、导数、中值定理及导数应用、一元函数积分学和微分方程等； 《高等数学二》主要是多元微积分学，内容包括：向量代数与空间解析几何、多元函数微分学及应用、重积分、曲线积分与曲面积分和无穷级数等。 本课程讲解思路清晰、逻辑严谨、概念准确、便于自学；强调教学内容的思想性，着力揭示基本概念的本质和解决问题的思想方法；注意应用基本理论和基本方法分析解决实际问题的思想方法的讲解，培养学生应用数学方法解决实际问题的能力。课程对各章节的重点和难点内容均制作了MOOC视频，每章均配有习题课视频和单元测验，以加深学生理解高等数学内容。 为便于学生复习和巩固所学知识，我们为学生配备了由施庆生教授主编的江苏省重点教材《高等数学》，该教材为“纸质教材+数字课程”的新型教材。借助高等数学在线课程建设，实现教师与学生、线上和线下的互动融合和教学资源的共享模式，形成新型的高等数学课程教学体系。[{'userid': 1019766302, 'name': '施庆生', 'state': '南京工业大学数理科学学院教授'}, {'userid': 1020638034, 'name': '马树建', 'state': '教授'}, {'userid': 1020765113, 'name': '张小平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020751682, 'name': '焦军彩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020750956, 'name': '赵剑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020638081, 'name': '许丙胜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020519382, 'name': '李金凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020526092, 'name': '王刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020517420, 'name': '吕学斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020584606, 'name': '陈晓龙', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 1757}]5None
FAFU-1206499803生态学研究方法福建农林大学生态学研究方法课程是生态学专业的一门核心专业课。生态学研究方法是根据生态学学科地发展和现代研究手段的改善，而发展起来的一门交叉学科。这一门学科是应用数学方法、3S技术、分子生物工程技术等技术，通过计算机手段（计算技术）研究、分析、解释生态学中各种生态现象以及生物与环境的相互关系。它己成为生态学学科发展中一颗璀璨的明珠。众所周知，依生物组织水平不同，生态学的研究分为个体、种群、群落、生态系统、景观等五个层次。生态学研究方法方法应用着重于种群、群落、生态系统、景观等七个层次。而数学方法的应用主要涉及两方面的内容，一是数学模型的组建，这方面较广泛应用于种群与生态系统水平的研究，有关生态系统水平的数学模型与分析，已形成一门独立的分支学科—系统生态学；一是统计分析的应用，尤其是多元统计的应用，已形成目前广泛应用于群落的聚类与排序方法。同时随着3S技术，分子生物技术的日新月异，为生态学的研究注入了很多活力因素，目前正逐渐形成一门新的学科—生态学研究方法。尽管数学方法在生态学中的应用，早就随着该学科的诞生和发展而被广泛采用，但生态学研究方法直到近二、三十年才形成一门独立的分支学科。目前生态学研究方法仍处于迅速发展阶段，而日益发展成为生态学领域的一个重要分支。[{'userid': 1397534938, 'name': '陈灿', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '5', 'term_student': 698}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': None, 'term_student': 193}]5None
XHDX-1205600803高等数学（下）西华大学当今社会，科技飞速发展，信息急剧膨胀，数学作为一个有力的工具，在各个领域都起到关键性、甚至是决定性的作用。 由于数学的抽象性，使得学习者很容易对数学望而生畏，但也正是这一特性，学习者对它也充满了热爱，并将它转化成认识和探索世界的有力工具。“高等数学”以微积分为主要内容，以变量为基本研究对象,来研究运动和变化，它广泛应用于自然科学、社会科学、经济管理、工程技术等各个领域，其内容、思想与方法对培养各类人才全面综合素质具有不可替代的作用。“高等数学”课程着重培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、实验及观察能力以及综合运用所学知识分析问题解决问题的能力，也是开展数学素质教育、培养学习者创新精神和创新能力的重要课程。为满足广大学习者学习“高等数学”的需求，四川省师德标兵、西华大学优秀教师、教学名师朱雯教授带领的教学团队，将在高等数学在线开放课堂，用形象生动的语言解释微积分思想形成的过程与体系，与你一道感受数学的无穷魅力！《高等数学》开放课程共分为二个部分：“高等数学”（上）：一元函数的极限、连续、导数和微分及其应用、不定积分、定积分及其应用。 “高等数学”（下）：常微分方程、空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分、曲面积分和无穷级数。 本课程以生动的视频课堂为基础，鼓励学习者利用分散的时间进行有计划的学习和课后复习，并利用在线系统，及时反馈和答疑，真正的发挥学生的主体能动性。本课程还将为学习者提供课程的教学大纲、电子教案、学习指导、在线测试等多种教学内容，具有较强的指导意义。[{'userid': 1151696264, 'name': '朱雯', 'state': '教授'}, {'userid': 1151775035, 'name': '李虓', 'state': '副教授'}, {'userid': 9136462, 'name': '徐艳艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151768013, 'name': '罗大文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032319819, 'name': '陈利娅', 'state': '副教授'}, {'userid': 6090392, 'name': '李旭东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141293161, 'name': '黄泽霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151773097, 'name': '李红娥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414534104, 'name': '李克俊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151776055, 'name': '詹亮', 'state': '教师'}, {'userid': 1151769247, 'name': '刘鹏惠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383891981, 'name': '裴海侠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396295613, 'name': '陈启娴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396305916, 'name': '卢伟', 'state': '教师'}, {'userid': 1396314814, 'name': '韩松霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021846057, 'name': '王平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 61898}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '5', 'term_student': 63643}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-04-01', 'term_class': '4', 'term_student': 16303}]6124.7
MNNU-1206802806数学分析（二）闽南师范大学“数学分析”课程是数学学习的基石且内容丰富，主要有实数理论、数列与函数极限、函数的连续性、导数与微分、积分（包括反常积分）、无穷级数、多元函数的极限与连续、多元函数微分、含参量积分、曲线与曲面积分、重积分等众多内容，学习时间长，学完整个课程一般需要三个学期。为了便于学习，我们把《数学分析》分为三个阶段，分别是“数学分析（一）”、“数学分析（二）”和“数学分析（三）”。 “数学分析（二）”的教学内容主要有实数完备性、不定积分、定积分及其应用、反常积分、数项级数、函数项级数、幂级数和傅里叶级数，学习时长为16周。本课程参考国内优秀教材体系（华东师大数学系编写的《数学分析》），吸收经典教材精华，遵循从具体到抽象的循序渐进的认知规律，融入信息化教学手段，提高教学效率。课程教学团队竭尽全力、精心设计教学内容，为数学、信息、统计、金融、管理等理工科学生及数学爱好者学习数学提供帮助。[{'userid': 1387040005, 'name': '李克典', 'state': '教授'}, {'userid': 1387308208, 'name': '黄韩亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1387326614, 'name': '李建喜', 'state': '教授'}, {'userid': 1387430860, 'name': '林福财', 'state': '教授'}, {'userid': 1387308758, 'name': '冯晓霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1387316731, 'name': '李长清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387357976, 'name': '张静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387414737, 'name': '沈钦锐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387348762, 'name': '唐忠宝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387326764, 'name': '林桂娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398349944, 'name': '张小莉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '4-6', 'term_student': 134}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '6-8', 'term_student': 2508}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1584}]3None
USTC-1206306854有机化学（中）中国科学技术大学我们生活的世界充满神奇，你知道萤火虫为什么会发光？松树林特有的香味从哪里来？秋天绿色的树叶为什么会变黄？胡萝卜为什么是橙色的？药物为什么可以治病吗？……解答这一系列问题就有赖于有机化学这门学科。有机化学是化学科学中的一个重要分支，是研究有机化合物的来源、结构、性质、制备和应用以及有关理论、变化规律和方法学的一门学科，也是生物学、医学、药学和材料科学的基础，是最有魅力的基础学科之一。 中国科学技术大学《有机化学》课程是安徽省精品课程，《有机化学》（中）依据官能团为主线，讲授立体化学、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛酮醌等化合物的命名、结构特征、性质及制备，以及相关反应机理和影响各类化合物性质及反应性的电子效应和空间效应等因素的讨论。[{'userid': 1143757709, 'name': '许毓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022851494, 'name': '张国颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146610863, 'name': '李光水', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 337}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2542}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3125}]144.9
BFU-1205905811食品微生物学北京林业大学食品微生物学是食品科学与工程专业和食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课。课程内容涵盖与食品相关的微生物类群的结构与功能、微生物的生长与代谢、微生物的遗传变异与育种、微生物生态与分类鉴定、微生物在食品生产中的应用、微生物与食品腐败变质、微生物与食品卫生等。通过本课程的学习让学生了解并掌握微生物学基础理论、研究方法和技术；学会利用影响微生物生长代谢的因素促进有益微生物和控制有害微生物；了解食品生产、贮存过程中变质的原因及其控制措施；为后继相关专业课程学习提供基础理论知识。课程团队均来自北京林业大学生物科学与技术学院，共有五位老师，他们均具有博士学位，并在微生物学相关领域从事研究，具有较强理论和实践经验，分别负责不同章节内容的讲授，课程知识点涵盖全面，内容与时俱进。[{'userid': 1387627949, 'name': '彭霞薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395952632, 'name': '国辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396074642, 'name': '金一', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138791218, 'name': '何湘伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398126720, 'name': '马玉超', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '2-5', 'term_student': 197}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4223}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2648}]394.6
TJSYDX-1449625165多元微积分（II）天津商业大学本课程是高等院校经济、金融、管理类各专业必修的一门公共基础课，是学习现代经济、金融、管理理论的前提和基础。本课程包括无穷级数、微分方程、差分方程及Mathematica软件应用。课程将每一章的知识点以颗粒化方式呈现，且覆盖了教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会颁布的《经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求》中的全部知识点，方便学习者学习。课程每章配备了相应的习题资源，并配有足够数量课程维护人员，在考核方式上更注重过程学习的考核，促使学习者将更多时间用在平时的学习中，以此真正提高学习内容的吸收和掌握效率。本课程是天津市精品课。课程负责人是天津市教学名师奖获得者。课程团队中有2名天津市教学名师奖获得者、有全国高校数学微课程教学设计竞赛一等奖获得者，团队是“天津市教学团队”、“天津市教学创新团队”。团队取得的教学成果“基于‘尊重差异、注重发展’理念的大学数学系列课程建设与实践”，2018年获得天津市教学成果一等奖。“三个注重”是本课程的特点。一是注重知识与思想并重，以数学思想方法为指导，讲解微积分的基本内容、基本方法、基本理论和有关经济管理领域的应用。二是注重传统与现代融合，以课程知识为本，辅之多媒体技术，使抽象概念可视化、静态图形动态化，辅之数学软件使复杂计算窗口化，使过去靠手绘难以完成的图形绘制、数据分析和模拟逼近等，可以轻松自如地实现。三是注重理论与应用兼备，在概念阐述上做到通俗简明，举例贴近生活；在理论阐述上，做到讲清楚数学思想和原理，讲清应用条件、方法和结果的解释；在应用案例上，做到与经济、金融、管理专业相融合，通过创设现实情境，使学习者感受到数学就在身边，消除对数学的陌生感、抽象感、恐惧感，体会到数学的应用价值，强化用数学的意识，提高用数学的能力。[{'userid': 1404868196, 'name': '李乃华', 'state': '教授'}, {'userid': 1388938065, 'name': '罗蕴玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1404958702, 'name': '唐文广', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396326455, 'name': '王秀红', 'state': '讲师'}, {'userid': 11450428, 'name': '张景杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404809316, 'name': '李晶洁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '4', 'term_student': 1041}]NoneNone
LZU-1206426802化学工程基础兰州大学1. 举例说明化工生产过程的特点，解释化工单元操作的概念，描述化工单元操作建立数学模型的方法。2. 能够分析流体在管路中的流动现象；能够运用静力学方程、连续性方程和伯努利方程分析计算流体流动过程有关问题；能够进行管路流动阻力的计算；说明孔板流量计、转子流量计的工作原理与特点，并能运用于流量测量问题。3. 识别不同类型的输送机械及其特点；能够从离心泵结构分析其工作原理和性能，学会泵的安装高度的确定及选型。4. 清晰表述三种基本传热方式及其传热的原理；能够依据傅里叶定律、牛顿冷却定律分别对热传导和对流传热过程分析与计算；识别工业上常用的换热器类型，能够说明间壁式换热器结构、传热的原理；能够依据热量衡算式、传热速率方程进行传热过程分析与计算。5.清晰表述双膜理论的要点、并能够依据该理论说明传质的原理；描述吸收单元操作原理、工业流程的特点；能够依据气液相平衡、吸收速率方程和传质单元高度计算式，对吸收操作过程进行分析计算、解释填料塔的结构与性能关系，识别不同填料结构与性能关系。6.熟悉理想溶液气液相平衡关系及其表示法、并能够用于分析精馏操作的原理；说明连续精馏流程；熟悉精馏过程的操作线方程，并能够应用于精馏过程分析与计算；解释板式塔结构与性能关系。7. 识别反应体系的有关量，举例说明反应器的类型；熟悉均相理想反应器的特点、数学模型、并能够进行反应器选型、设计和分析计算；描述非理想反应器模型的特点、实验测定方法（脉冲法和阶跃法），依据非理想流动模型能够初步预测实际反应器可能达到的结果。[{'userid': 1396877767, 'name': '严世强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 217}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-17', 'term_end': '2020-07-24', 'term_class': '4', 'term_student': 1037}]124.9
YCTC-1449777177高等代数盐城师范学院《高等代数》课程是大学数学专业学习者的一门重要的基础课程，非常适合数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、金融数学等专业本科生学习。也非常适合打算考数学专业研究生的学生复习使用。本课程春学期开设上册，讲解多项式、行列式、线性方程组、矩阵等内容。秋学期开设下册，讲解二次型、线性空间、线性变换、λ-矩阵、欧几里得空间等内容。学习者通过本课程的学习，可以掌握基本的代数概念、系统的代数理论和抽象的严格的代数方法，具有一定的逻辑思维能力和抽象思维能力以及分析论证能力。本课程区别于传统课堂教学，引入了翻转课堂的教学理念，借鉴可汗学院的教学方式，让学习者利用碎片时间学习，给学习者提供面对面的学习体验。为了让本课程给更多的学习者提供学习上的便捷，本课程紧扣使用较广泛的北京大学教材，基本上按照教材顺序授课，但在内容上已经按知识点进行了重构。相信您会感到很亲切的。本次讲授高等代数上册内容。[{'userid': 6087221, 'name': '张勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019765498, 'name': '郭曙光', 'state': '教授'}, {'userid': 1020770137, 'name': '朱世平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1417729146, 'name': '王超', 'state': '副教授'}, {'userid': 8446068, 'name': '陈莉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11572}]1024.6
LZU-1452141183数值天气预报兰州大学本课程讲授的主要内容包括：大气运动方程的离散方法，差分格式的稳定性及收敛性；差分方程的求解的方法；守恒差分格式的设计；大气数值模式初始场和边界场的产生方法，原始方程模式的基本设计，谱模式的设计及数值模式中需要考虑的有关物理过程参数化的基本思想和方法。 通过本课程的学习，你将掌握大气数值模式建立设计的基本原理和基本方法；熟悉数值天气预报的基本概念和初步应用；了解大气数值模式的发展动态和存在的问题。从而为从事大气科学相关的业务工作打下基础。 本课程是大学大气科学专业本科生的必修专业课程，也可供辅修大气科学专业及相关的业务人员了解学习数值天气预报的基础知识。[{'userid': 1416572192, 'name': '王澄海', 'state': '教授'}, {'userid': 1441467004, 'name': '杨毅', 'state': '教授'}, {'userid': 1441486019, 'name': '隆霄', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409651190, 'name': '张飞民', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137826686, 'name': '陈思宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1441766706, 'name': '杨凯', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 158}]1None
NTU-1206623839大学物理——电磁学南通大学世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，而规律是可以认识的，物理学是我们认识世界的基础，它也是其他科学和绝大部分技术发展的直接的或不可缺少的基础。大学物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。 电磁学、光学作为物理学的两大重要分支，其发展大大推动了社会的进步，通过该部分知识的学习，能使学生全面地认识和理解电磁运动、波动光学的基本现象和基本概念，系统地掌握物理学的基本规律，具备一定的分析和解决电磁学、光学问题的能力，同时通过对物理学史上某些重大的发现和发明的介绍，使学生了解物理学思想和实验方法，培养学生的辩证唯物主义世界观，使学生获得科学方法论上的教益。[{'userid': 1148718215, 'name': '成鸣飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150322705, 'name': '周玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1398328975, 'name': '陈翠萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412886737, 'name': '解霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413229053, 'name': '林小燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398398611, 'name': '袁莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413490661, 'name': '谭志中', 'state': '教 授'}, {'userid': 1398888590, 'name': '李颂', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398441427, 'name': '李祥彪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397986136, 'name': '罗礼进', 'state': '教授'}, {'userid': 1397927462, 'name': '史晶晶', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1398592227, 'name': '许美凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398712582, 'name': '赵长海', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150298541, 'name': '杨建华', 'state': '教授'}, {'userid': 1421990884, 'name': '徐迅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413231284, 'name': '周朋霞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2396}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2654}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2830}]1814.8
HZAU-1207416810数理统计华中农业大学人类社会已经开始进入大数据与人工智能时代。从大量数据中寻找客观规律，并加以利用，已经成为科技发展和社会进步的重要驱动力。 数理统计是一门以概率论为基础，运用统计的方法分析数据，进而研究大量随机现象中所蕴含规律的一门学科，是现代数学的重要组成部分。它的理论严谨，应用广泛，与实际问题结合紧密，在数据统计与分析方面发挥着重要的作用。 本课程共分为五个章节，内容包括：样本及统计量，总体分布中未知参数的估计，总体分布参数的假设检验，单因素试验的方差分析，一元线性回归等内容。 在教学设计上，采取了“导引+内容+小结”的设计，既能调动学生的学习兴趣，又能有效地帮助学生总结复习。在教学内容上，突出特色，既举了生动有趣的案例“女士品茶”，又举了很多农业方面的例子。在教学理念上，融入课程思政，介绍了我国古代的统计历史和思想，并且讲述了我国杰出的概率统计学家许宝騄先生报效祖国的事迹。[{'userid': 1136037892, 'name': '陈晓坤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403690750, 'name': '石峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1386205722, 'name': '李欣然', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1144423671, 'name': '陈秋剑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140546970, 'name': '韩群', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402572729, 'name': '宋朝红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024561624, 'name': '李淑华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406822123, 'name': '夏小超', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-26', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1991}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5009}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-22', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2645}]734.9
LIT-1207107828经济数学—微积分（下）洛阳理工学院本课程针对应用型本科高校经管类专业普遍削减公共数学课程课时量，而数学课程基于其学科特点，需要保持教学的连贯性及内容的充足性，同时由于数学学科的抽象性，部分学生会产生畏难情绪这样的基础上，通过三个模块的教学设计，摸索出了一套较为有效的数学类课程混合式教学模式，达到教学目标。 本课程和现行经济类、管理类微积分在线课程相比，具有以下特点：（1）线上资源的每个章节的微课视频针对应用型本科的实际要求都有合理的教学设计，采用以学习目标为导向，以问题为驱动的原则进行制作微课教学视频，适合经管类学生线上自学。（2）课前学习任务部分采用以问题为导向设计章节自主学习任务单，学生根据导学任务单开展课下在线学习，提升学习能力。（3）根据应用型本科的实际需要，线上学习部分设有应用问题为导向的线上讨论，以引导学生进行探究式学习，打造基于混合式教学的数学类特色课程，激发学生学习兴趣，内化知识，拓展能力，发展核心素养。[{'userid': 1386258708, 'name': '魏巍', 'state': '教授'}, {'userid': 1406176481, 'name': '景元萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398711802, 'name': '李振平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405045476, 'name': '余亚辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404966071, 'name': '孙玉梅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-21', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1836}]254.8
JSOU-1003536129我从地球来江苏开放大学本课程将通过太阳及其八大行星、月球、冥王星、小行星、虫洞和黑洞这十四讲，向你系统地介绍太阳系天体的基本知识和航天探索成果。相信通过哈勃望远镜、火星探测器、新视野号和旅行者号等百余颗航天器拍照的图片，一定能向你展示出一个更加真实的、从未见过的太阳系。无论你是天文爱好者，还是航天爱好者，或是科幻爱好者，都能从中找到别样的乐趣。[{'userid': 1149776500, 'name': '唐荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 254}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1192}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1244}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 707}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-28', 'term_end': '2019-02-14', 'term_class': '4', 'term_student': 1161}]2624.8
HENAU-1003022004分析化学河南农业大学分析化学(Analytical Chemistry) 是研究物质的化学组成、含量、结构等多种信息的测定技术和有关理论的一门学科。分析化学的基本原理与方法不仅是分析科学的基础，也是从事生物、环境、医药、化学其它分支学科以及化学教育等相关工作的基础。分析化学与化学专业其他基础课程有着密切的联系，分析化学基础理论是化学专业基础理论的重要组成部分，分析化学的研究方法与检测原理在使学生建立起严格的“量”的概念，培养学生从事理论研究和实际工作的能力及严谨的科学作风方面具有重要的作用。河南农业大学主讲的分析化学课程是为农学、环境、生命、食品、牧医、林学、园艺、烟草等多个农科专业学生开设的基础课程，总学时为32学时，讲授的主要内容包括：绪论、误差与数据处理、滴定分析概论、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、可见吸收光谱法。通过本课程的学习，可以使学生掌握四种滴定分析方法和可见吸光光度法中涉及的基本概念和基本原理及它们的用范围，并能根据待测样品的属性选择最适宜的分析方法。 在完成该课程的学习之后，要求学生在掌握了定量分析化学基本原理的前提下，可以根据样品性质、分析对象设计分析方案；初步学会常用分析化学文献的查阅方法，了解分析化学在工业生产、国防建设、医药保健、社会法制、环境保护、能源开发、生命科学等领域中的应用和发展，了解其他学科发展对分析科学的作用，了解分析科学发展的方向；为学习后继课程及今后从事科研和生产，奠定良好的化学基础。[{'userid': 1023985637, 'name': '范彩玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1024624274, 'name': '周映霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1024683675, 'name': '张海燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024659025, 'name': '白海鑫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024632084, 'name': '李伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026413460, 'name': '崔淑敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136256359, 'name': '金显春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136361156, 'name': '刘小花', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1748}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2', 'term_student': 7606}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1163}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-04', 'term_class': '2', 'term_student': 4364}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-01', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1174}]6564.6
NJTU-1207241801实用统计软件北京交通大学通过大量的实验和案例来讲解统计软件 R ，将概念理论的学习和软件的计算相结合，来帮助学生进一步提高和掌握概率论与数理统计的基本理论和实际应用能力。特色：1.课程内容设计以知识点为基本单元，通过微课程形式展示，促进学生更好的课程内容。2.课程内容设计基于学生的角度出发，充分体现互联网下远程协作的特点，易学易用。[{'userid': 1383542815, 'name': '桂文豪', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 301}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '6', 'term_student': 1431}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-23', 'term_class': '4', 'term_student': 5903}]194.9
HZAU-1206675854仪器分析华中农业大学仪器分析是测定物质的化学组成、含量、状态和进行科学研究与质量监控的重要手段。因此，《仪器分析》是化学和应用化学专业重要的专业核心课程之一，是环境、材料、食品、生物、医药等相关专业的重要的化学类选修课程之一。本课程立足基础，注重实践，兼顾学科前沿与典型应用，将仪器分析的最新发展、热点研究、最新科研成果等引入教学，融合当前科研热点尤其是农科-生科相关研究与经典仪器分析内容，形成了内容精炼、注重基础、学科交叉、前沿融合的课程体系，可使学生开阔科学视野、了解现代分析仪器、分析方法及发展趋势。[{'userid': 1148762648, 'name': '陈浩', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 423}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5258}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 2943}]554.9
NUIST-1001753252大气物理学南京信息工程大学本课程主要讲述：大气中各种气体成分的性质、各种气象要素的定义与计算、大气的垂直分层；大气静力学；大气热力学的基本概念和基本定律、各种热力过程和温湿参量；大气层结稳定度；辐射的基本概念和基本定律、太阳短波辐射在大气中的传输、地球长波辐射在大气中的传输；大气光学现象；云降水物理基础等大气学科的基础知识。[{'userid': 1019709724, 'name': '杨军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028548645, 'name': '刁一伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020107209, 'name': '安俊琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020167967, 'name': '金莲姬', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 2018}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2367}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3', 'term_student': 3150}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1182}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 2551}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-18', 'term_class': '2', 'term_student': 968}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 1132}]3274.7
BNU-1002335009遥感数字图像处理北京师范大学遥感为人类认识宇宙世界提供了一种新途径和手段，遥感图像作为一种重要的信息源已被广泛应用于农业、林业、生态、环境、气象、全球变化以及人类活动监测等众多领域，“遥感数字图像处理”已成为地理信息科学、遥感科学与技术、资源环境科学等多个学科的重要专业基础课。本课程从遥感数字图像处理流程及目的的角度出发，在对遥感图像获取及特性、图像数据存储与读取、空间域处理方法、变换域处理方法等数字图像处理基础知识讲解的基础上，针对遥感数字图像质量改善（辐射校正、几何校正、图像去噪声、图像增强）、空间目标及属性特征提取（感兴趣目标及对象提取、特征提取与选择）、信息提取与制图表达三大内容，由浅入深进行系统讲解。在内容设计上，本课程特别强调从图像含义的角度来理解遥感数字图像处理各种算法的物理意义，尽量避免对数学公式的罗列与推导，而是借助生活中一些通俗易懂的案例来引导学员理解各种算法，其中不仅包括常用的经典方法，也包括近几年新提出的方法。在内容讲解上，本课程针对遥感数字图像处理中的具体问题，综合遥感原理和数字图像处理中的理论知识，借助遥感软件进行系统的实践训练，使学员掌握基本的遥感图像处理原理及操作过程，为学员将来从事遥感在资源、环境、生态、地理、空间信息等领域的研究和应用奠定基础。[{'userid': 1032555306, 'name': '朱文泉', 'state': '教授'}, {'userid': 1035340005, 'name': '张锦水', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035249366, 'name': '朱秀芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1171}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7944}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4258}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4518}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5345}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5259}]2024.8
LYNC-1206699846大学物理（电磁学）洛阳师范学院因为物理学是自然科学的代名词，物理学是科学技术发展的基础。物理学是科学方法教育的主阵地。所以我们要学习物理学。 大学物理电磁学部分研究的是电磁现象的基本规律。主要包括：绪论、静电场、静电场中的导体与电介质、稳恒磁场及电磁感应等内容。 通过学习大学物理电磁学部分不仅可以获得电磁学的基本知识，更重要的是通过学习掌握物理学的研究方法，了解物理学家的科学思维基科学精神。提高对学习者分析问题及解决问题的能力。 本课程有视频、PPT、随堂练习、单元测试等课程资源，并定期发布相关内容供大家学习。[{'userid': 1029631046, 'name': '韩运侠', 'state': '教授'}, {'userid': 1148704526, 'name': '胡要花', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403324258, 'name': '韩礼刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 13029835, 'name': '刘照军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 716}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '4', 'term_student': 1676}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-03', 'term_end': '2020-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1844}]1464.9
NWU-1449974191基因工程技术用于药用蛋白研发西北大学《基因重组技术用于药用蛋白研发》是西北大学生命科学学院面向以本院学生为主的本科生开设的创新创业线上选修课，以如何利用基因重组技术生产药用蛋白为主线，从介绍药用蛋白开始，在复习巩固蛋白质编码基因与表达特点的基础上，引导学生了解掌握、目的基因的获得与克隆、重组核酸分子的筛选与鉴定、重组蛋白的表达、重组蛋白的纯化与质量控制等系统性基因操作知识，培养利用基因重组技术生产功能性药用蛋白以及从事基因功能与表达调控、遗传性疾病与治疗、构建新的生物分子等领域研究的的实际工作能力。[{'userid': 1412293579, 'name': '李红民', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-03', 'term_end': '2020-09-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 919}]1None
CUMT-1206607806大学物理（磁学、振动和波、光学、量子）中国矿业大学“判天地之美，析万物之理”。物理学是研究物质、能量和它们相互作用的学科，是关于“万物之理”的学科，是众多自然科学和工程技术的基础，是人类文明的基石。现代物理学是一门实验、理论和计算高度结合的精确科学。 《大学物理》是面向高等学校理工科类各专业本科生开设的一门重要的通识性基础课程，旨在为学生系统地打好必要的物理基础，使学生全面系统地认识物质最普遍、最基本的运动形式和规律，领悟和掌握处理物理问题的思想和方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生敢于质疑的科学态度和敢于批判的科学精神，从而增强学生的探索精神和创新意识，努力实现知识、能力和素质的协调发展。 中国矿业大学《大学物理（磁学、振动和波、光学、量子）》MOOC课程主要讲述包括恒定电流的磁场、电磁感应与麦克斯韦电磁学方程组、振动与波动、波动光学、量子物理基础等内容。通过该课程的学习，使学生掌握电流的磁场、电磁感应与麦克斯韦电磁学方程组、振动与波动、波动光学、量子物理基础等物理学的基本概念、基本规律和基本原理。了解所学物理学内容的基本理论体系，能运用这些基本理论来分析处理工程技术和实际生活中的物理现象，了解物理学的新成就和发展方向，拓展学生视野，培养学生的创新意识，提高其分析思维能力与综合计算能力，为后续课程的学习打下的基础。 本课程为学习者提供了教学大纲、课程视频、电子教案、学习指导、在线测试等教学内容。用思维导图呈现清晰的知识脉络，采用交互的教学方式、多样的教学媒体、趣味的探究实验，使得课程生动且富有活力，力争形成“教师善教、学生乐学”的良好教学氛围。 本课程的主讲教师均为国家级或省级教学竞赛一等奖获得者，坚持问题导向，启发式教学，理论联系实际，物理贴近生活，渗透专业思想，反映学科前沿，注重激发学习兴趣，倡导讲“有血有肉”的物理学，坚持教师的“导”+学生的“悟”，力求教学理念“新”、教学内容“实”、教学设计“巧”、教学过程“美”、教学效果“好”，让学生体会到物理“有趣、有谱、有用”！ 亲爱的同学们，作为理工科专业的学生，你必须具备良好的物理基础。请记住：“唯有庞大的根系和牢固的地基，方能成就参天大树和高楼大厦”。嗨，你还等什么呢？赶快加入本课程，让我们一起来感受物理学的神奇魅力吧！ （注： 本课程中有些视频片段、动画、图片等素材来源于网络，在此表示感谢！）[{'userid': 1019775170, 'name': '石礼伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1020063279, 'name': '唐军', 'state': '教授'}, {'userid': 1020098068, 'name': '张荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395858286, 'name': '王洪涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020242537, 'name': '焦杨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395866622, 'name': '陈华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019932123, 'name': '郝大鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395889975, 'name': '黄志敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2642}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5371}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5115}]894.8
CUMT-1449798171概率论与数理统计中国矿业大学概率论与数理统计是全国高等院校的一门数学基础课程，其具有丰富的背景、巧妙的思维和有趣的结论。 “概率论与数理统计”来源于现实生活并具有很强的实际应用背景，它从数量方面揭示随机现象的一般规律，因此我们研发的每节教学模式要从具体实例出发，启发学习者如何实现抽象出一般结果或一般规律，遵循“从特殊到一般，再由一般到特殊”的哲学思想，目的是让学习者认识到数学知识点的“源”与“流”。将数学思想方法、思维机制和数学史的部分内容在恰当之处加入MOOCs模式教学，由此培养学习者发现数学的能力。把每节课细化为多个短视频，重新组织每节课的结构。 “概率论与数理统计”课程共录制了134个知识点，主要内容由两个模块组成。第一模块是概率论，重点介绍概率论的基本概念、随机事件及其运算、条件概率、全概率公式与贝叶斯公式、事件的独立性，随机变量及其分布、分布函数、常见的离散型随机变量与连续性随机变量、边缘分布、条件分布、随机变量的独立性、随机变量函数的分布，随机变量的数学期望、方差与协方差，大数定律与中心极限定理等。第二模块是数理统计，重点介绍抽样分布、参数的点估计与区间估计、估计量的评价标准、参数的假设检验等。[{'userid': 1019705487, 'name': '周圣武', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 363}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2', 'term_student': 1158}]8None
HUST-1003448001概率论与数理统计华中科技大学概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的学科，作为数学的一个分支，它基于公理化定义建立了严谨的逻辑推演体系，同时作为理论与实际结合的重要桥梁，它的理论和方法广泛应用于工程学、信息学、经济学、管理学、医学、人工智能等诸多领域，成为高等学校几乎所有专业学生的必修基础课程。 概率论与数理统计课程分为概率论和数理统计两个部分，概率论介绍随机变量的分布理论、数字特征以及初步的极限结论；数理统计介绍基于抽样数据的统计推断方法。通过本课程的学习，教会学生正确地认识随机现象，引导学生科学地分析随机现象，培养学生灵活地处理和解决现实中的随机问题。本课程适用的专业包括所有非数学的理科、工科、经济、管理、医学等学科的专业。[{'userid': 1148575245, 'name': '刘继成', 'state': '教授'}, {'userid': 1148808631, 'name': '胡吉卉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148829511, 'name': '吴娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150652219, 'name': '刘小茂', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149029762, 'name': '刘显明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149354172, 'name': '胡晓山', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149091286, 'name': '江慧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1305}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9189}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7788}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3205}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 9239}]714.8
HIT-1002057027无机化学CAP哈尔滨工业大学《无机化学CAP》大学先修课（Advanced placement of chemistry principles)主要是化学反应基本原理的相关内容，教学目标是通过化学原理的学习，使学习者很好的实现高中化学与大学化学的有效衔接，通过自主学习初步了解现代化学的基本概念和原理，并能应用所学化学知识初步解决一些与生产生活息息相关的实际问题。激发学生学习化学、利用化学知识的兴趣，启发学习者的化学思维，促进学习者的自主学习，巩固和加深化学反应原理的相关知识点，同时也为高中化学竞赛爱好者提供了交流与互动的平台。 《无机化学》知识体系庞大，为了便于学习者在有限时间内选择性地学习不同知识模块，我们构建了无机化学MOOC系列课程，主要包含：无机化学-化学反应基本原理；无机化学-物质结构基础；无机化学-元素化学的奥秘，相应课程将陆续上线供学习者自由选择。[{'userid': 3180535, 'name': '张兴文', 'state': '哈尔滨工业大学，副教授，黑龙江省教学新秀。'}, {'userid': 1029337971, 'name': '方习奎', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-07-20', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1776}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2788}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-06-24', 'term_end': '2019-08-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4685}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-06-26', 'term_end': '2018-09-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5151}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-01-22', 'term_end': '2018-03-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3229}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-29', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5387}]594.7
HENANNU-1003361009概率论基础河南师范大学概率论是研究随机现象客观规律性的数学学科。概率论侧重于理论探讨，介绍概率论的基本概念，建立一系列定理和公式，寻求解决统计和随机过程问题的方法。其中包括随机事件和概率、随机变量及其分布、随机向量及其分布、特征函数、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理等内容。[{'userid': 1140423179, 'name': '苗雨', 'state': '教授'}, {'userid': 1140349274, 'name': '高清慧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140438758, 'name': '王继霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140581288, 'name': '刘娟芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140354035, 'name': '李超', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 1014}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 1050}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '4', 'term_student': 1193}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '4', 'term_student': 1198}]124.9
ZGDZDXBJ-1450019183构造地质学中国地质大学（北京）构造地质学是地质学的基础学科之一，主要研究组成地壳的岩石和岩体由于地壳变形而形成的各种构造现象。一般按照研究对象尺度将其分为三个主要的分支领域，一是主要研究露头与区域尺度的地质构造即构造地质学，二是以研究地壳乃至岩石圈及整个地球构造特征和形成演化的大地构造学，三是着重从显微尺度进行构造变形物理化学过程和变形机制研究的显微构造地质学。构造地质学主要学习露头与区域尺度的地质构造。学习地质体产状及接触关系、层理及其识别、原生构造判定岩层顶、底面（面向）、软沉积变形；学习地质构造分的力学、变形及机理；学习应变分析的基本理论和方法；学习岩石力学性质基本知识和变形机理；学习褶皱、断层、节理、劈理、线理等构造的几何形态、组合型式、空间分布规律；其所反映的物质运动方式、形成机制和演化过程；探讨其形成时所处的地质条件（如温度、压力）以及形成这些构造作用的作用力的方向、方式和性质。学习逆冲推覆构造、伸展构造、走滑构造和韧性剪切带的基本概念和特征；学习水平岩层、倾斜岩层、褶皱构造、断裂构造等地质图件阅读、分析和编制相关地质图的基本知识、技能和方法；学习极射赤平投影原理在构造地质学的应用；学习构造解析的基本原理、方法及应用。通过课程的授课、实习、课程作业、课间野外实习等教学过程，使学习者基本掌握对各种中小尺度的地质构造的观察、描述、表示及相关资料的搜集、整理的基本理论、知识和技术方法，并能初步理解地质构造分析的力学基础和变形分析的基本原理，基本掌握一般地质图件阅读、分析和编制构造图件的基本知识和技能，初步掌握逆冲推覆构造、伸展构造、走滑构造和韧性剪切带的基本概念和特征，为从地球科学研究、地质调查、灾害地质调查、地震预报等打下构造地质的基础。适合与高等学校、高等职业学校地质学、地质资源地质工程、海洋地质学等专业学生学习，也适合从事地质基础研究、区域地质找矿、油气勘探、地震地质、工程地质、水文地质、城市地质、灾害地质、行星地质等专业的一线科技工作者以及对地球科学研究爱好者。[{'userid': 1413106736, 'name': '王根厚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1952}]7None
NJTU-1003703002复变函数与积分变换北京交通大学有关专业必需的先修课程（微积分），后继专业课程（尤其信号、图像处理等）的数学基础课。 内容是复变函数的微积分，解析函数的几何刻画，傅氏变换和拉氏变换的概念、性质和应用。获得一种解决二维平面问题重要的复方法，积分变换部分是信号处理和图像处理的数学工具。形成更科学的世界观: 函数与映射、变换的统一，扩充复平面与复球面、直线与圆的统一，围线积分与奇性统一，共形映射达成的规范域；积分变换提供一种解决问题的间接手段。[{'userid': 1151010634, 'name': '郑神州', 'state': '教授'}, {'userid': 1151010875, 'name': '刘迎东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414687328, 'name': '黄晓鸣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412524625, 'name': '任丽伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-12', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '6-8', 'term_student': 23805}]1084.6
FAFU-1454685169普通化学福建农林大学普通化学课程是高等院校理、工、农林类本科生必修的一门化学基础理论课。该课程主要介绍化学学科中，对其他化学课和专业课具有普遍意义的最基本的化学基础理论和知识。它是同学们进入化学领域的入门课程。课程主要围绕化学的基本原理以及溶液的性质与溶液中的化学平衡原理这两大体系来展开内容的阐述。具体讲授内容包括物质结构基础、化学热力学基本原理、化学平衡、化学反应速率、溶液和胶体以及溶液的四大化学平衡原理等共10个章节。总学时50，学分3.0。普通化学的特点是涵盖面较广。内容包括物理化学、分析化学和无机化学的一些基本知识，在某些地方也涉及有机化学内容。以上这些内容的专门知识将来都会有专门的课程来讲授，普通化学课仅限于介绍化学中最基本和最普遍的化学原理。课程的讲授将以化学的基本概念和原理为主线，借助化学史和化学前沿的生动实例来说明化学原理在现实世界中的广泛应用。通过课堂教学，使学生逐步掌握思考问题和解决问题的基本技巧，锻炼学生独立思考问题和解决问题的能力，为学习更高级的化学课程做好准备。教学目标是在与中学化学教育衔接的基础上，以提高人才素质为核心，注重培养学生的科学思维方法和树立辩证唯物主义世界观，掌握必要的近代化学基本理论、基本知识和基本技能，提高分析和解决问题的能力，为今后学习和工作打下一定的化学基础。《普通化学》课程是同学们进入大学所学的第一门化学课。也是同学们迈向精彩化学的第一扇大门！现在就让我们一起开始奇妙的普通化学探索之旅吧！[{'userid': 1026580997, 'name': '蒋疆', 'state': '省级化学实验示范中心副主任'}, {'userid': 1398875690, 'name': '曹高娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398729200, 'name': '李婧娴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1429199071, 'name': '孔德贤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414776710, 'name': '陈进', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026679322, 'name': '荣成', 'state': 'rongch'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-11', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 43}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 622}]NoneNone
NJXZC-1449644171有机化学(上)南京晓庄学院《有机化学》作为化学、应用化学、材料化学、环境工程、食品工程、食品质量与安全、生物科学等专业的专业基础课，在我校面向本科生已开课18年。目前，每学年面向以上9个专业、600余名学生开设。该课程分别于2013年、2016年立项为校级精品资源共享课和校级精品在线开放课程。 《有机化学》（上）内容主要涉及烃类（烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃、芳烃、卤代烃）和立体化学。以官能团为主线，介绍各类有机化合物的结构特点、反应方式、结构与性质间的内在联系以及应用等。[{'userid': 1149842424, 'name': '施梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150143639, 'name': '陈新', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 288}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-09', 'term_end': '2020-08-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 707}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 987}]9None
bjut-1449934186半导体物理学北京工业大学微电子技术为现代人类文明的重要贡献之一：把“海滩的沙子”变成高科技的“芯片”，其中的“点沙成芯”之道，就是本课程—半导体物理。 本课程是在前序的普通物理、理论物理、固体物理基础上，重点对半导体材料的晶体结构特征、载流子热平衡特性及掺杂影响、载流子复合和产生特性、PN结、MOS结构基本特性进行深入细致的学习，为后续的半导体器件物理、集成电路等专业课程奠定必要的理论基础。 作为现代“工业粮食”，半导体芯片在信息采集、处理、计算、传输等技术环节起着重要的“硬核”技术功能，尤其是目前芯片产业作为信息产业发展的关键和短板成为国家战略性产业。对于有志从事半导体器件与集成电路设计、制备、测试及应用的青年人来说，本课程将起到“敲门砖”、“奠基石”作用。 课程特色：筑底理论知识，追踪科技前沿，结合案例分析，提高课程内容的吸引度。主要突出重点与难点，充分吸收最新的研究成果，及时将其融入课堂教学与案例讲授中，体现课程的时代特色，将课程的基础性与前瞻性相融合，扩大学生的知识面，培养学生的科学精神。[{'userid': 1411841454, 'name': '冯士维', 'state': '教授'}, {'userid': 1444270609, 'name': '郭春生', 'state': '郭春生'}, {'userid': 1444270762, 'name': '朱慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1444279317, 'name': '张亚民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1444249169, 'name': '周丽星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1444275383, 'name': '刘博', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-27', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 32}]NoneNone
HUST-1206888802微积分学（二）华中科技大学微积分学是大学本科各专业的一门重要的必修基础课。本课程是其中的一部分——多元微积分与级数，内容包括矢量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分以及无穷级数。学生在学习过程中训练空间想象、抽象思维与逻辑推理能力，形成按照数学模式处理问题的意识和初步应用数学的能力，为后续学习打下基础。[{'userid': 1149652998, 'name': '黄永忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1148533553, 'name': '吴洁', 'state': '教授'}, {'userid': 1149487286, 'name': '吴娥子', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149360217, 'name': '韩淑霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150358233, 'name': '韩志斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150971298, 'name': '王德荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1431251803, 'name': '贺云峰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '5', 'term_student': 6447}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8342}]714.5
HZAU-1206640803遗传学华中农业大学遗传学是研究生物遗传和变异的一门学科，也是生物科学中一门重要的理论科学。其主要任务是阐明生物遗传和变异现象的表现规律，探索遗传和变异原因的物质基础及其内在规律以及遗传对生物生长、发育的调控机理，进而指导动植物和微生物育种。因此，遗传学是生物类各专业的专业基础必修课。本课程的主要任务是通过本课程的学习，要求学生掌握经典遗传学的基本原理，掌握遗传分析的一般方法，掌握基本的实验技术，为进一步学习有关专业课程奠定良好的遗传学基础。课程目标对学生的能力要求如下：（1）掌握遗传学的三大基本规律，即基因分离定律、自由组合定律及连锁互换规律的实质，通过遗传的染色体学说理解遗传规律和解释遗传现象。（2） 掌握遗传学的研究对象和遗传学的未来发展趋势，能够熟练运用三大遗传规律用于科学理论研究和在育种方面的应用。（3）系统学习遗传学著名科学家的著名实验，理解他们的实验材料、实验方法和实验成果以及它们对遗传学的贡献，掌握遗传学史和基因概念的发展，达到吸取其精华和为我所用的目的。[{'userid': 1392442236, 'name': '何予卿', 'state': '教授'}, {'userid': 1392520515, 'name': '李青', 'state': '教授'}, {'userid': 1392553887, 'name': '曹扬荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1392598948, 'name': '张祖新', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3', 'term_student': 5769}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-02-07', 'term_class': '2', 'term_student': 2984}]374.6
XDU-1206597811高等数学（一）西安电子科技大学通过该课程的学习，不但使学生具备学习后续其他课程和专业课程所需要的基本数学知识，而且还使学生在数学的抽象性、逻辑性与严密性方面受到必要的训练和熏陶，使他们具有理解和运用逻辑关系、研究和领会抽象事物、认识和利用数形规律的初步能力。因此，高等数学不仅关系到学生在整个大学期间甚至研究生期间的学习质量，而且还关系到学生的思维品质、思辨能力、创造潜能等科学和文化素养。“高等数学慕课”将配合教师课堂教学，为学生提供可靠有效的预习与复习指导，为学生有效利用课余的碎片时间学习数学知识提供有效可行的途径。采用课前通过慕课熟悉基础知识，课上教师利用多种教学手段及教学设计引导学生思考知识本质，有效提升学生分析问题、解决问题的能力。本课程将通过很多生动实际的例题，讲述微积分的基本概念及在各领域中的应用。[{'userid': 1397961554, 'name': '杨有龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1397973706, 'name': '张丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392565287, 'name': '田阗', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398361979, 'name': '武燕', 'state': '副高'}, {'userid': 1398437983, 'name': '吴婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398365144, 'name': '吴艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398338255, 'name': '李菊娥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398339437, 'name': '郭晓峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398338784, 'name': '陈慧婵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398425651, 'name': '柴华岳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-6', 'term_student': 5220}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-6', 'term_student': 63758}]5894.6
HENAU-1003019011有机化学河南农业大学《有机化学》在线开放课程，与48学时、3学分的线下课程相对应是非化学专业如生命类、农学类、畜牧类、资环类、食品类等专业大一本科生的必修基础课。课程系统阐述了有机化学的基本理论及有机物的结构、性质、应用，兼顾知识的基础性、前沿性及结合农林等专业需要。教材是由河南农大牵头、4所农业院校合编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《有机化学》和配套习题指导。该教材历经3次再版，不断吸收国内外优秀教材的优点，以满足新形势下培养人才的需要，连续被评为国家“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材 。并于2018年被评为全国农业教育优秀教材。课程面向对象是非化学专业的本科生，特别是农林专业的本科生、考研生以及有爱好的广大社会学员。[{'userid': 1024610191, 'name': '徐翠莲', 'state': '教授'}, {'userid': 1027155605, 'name': '姜松', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2179}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9374}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1824}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-27', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3834}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-20', 'term_end': '2019-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 594}]4864.6
SUDA-1002712011高等代数（下）苏州大学《高等代数》上是数学专业的一门重要基础课，分为一元多项式为主体的多项式理论和线性代数两部分。《高等代数》下分为矩阵、行列式、线性方程组、线性空间等共六章。本课程将简洁、全面、系统地讲解《高等代数》所涉及的知识、方法和技巧，为学生掌握有关知识及能力的训练提供帮助。我们在内容的组织、逻辑、顺序的安排等方面都作了调整，使相关内容易掌握一些，而且可满足不同层次学生需求，使其实用于非数学专业的学生学习《线性代数》。[{'userid': 1019766434, 'name': '黎先华', 'state': '教授'}, {'userid': 1020598010, 'name': '褚利忠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027980861, 'name': '李阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027973402, 'name': '顾振华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1442868401, 'name': '陈虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027973901, 'name': '毛仁荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1420435314, 'name': '王健敏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': None, 'term_student': 3371}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-02-13', 'term_class': None, 'term_student': 303}]294.2
ZZU-1003366003仪器分析郑州大学《仪器分析》课程是化学、应用化学等专业一门必修的重要基础课，1980年长春会议教育部制定新的教学计划，将仪器分析列入综合性大学化学专业的必修基础课。郑州大学在1982年开设了该课程，也是全国最早开设仪器分析基础课的少数几所高校之一。 本课程1999年被教育部批准列入“国家理科基地名牌课程创建项目”，2006年被教育部审定为国家级精品课程。2013年入选国家级精品资源共享课。2018年入选河南省在线开放课程，2019年入选河南省一流课程。 仪器分析是测定物质的化学组成、含量、状态、结构和进行化学研究的重要手段。针对本课程内容广泛、种类繁多的特点，教学过程中，在加强基础理论、基本方法、仪器结构及其应用技术教育的同时，培养学生科学研究兴趣和创新精神，为今后进行化学专业及相关学科的基础研究和教学打下良好的基础。[{'userid': 7440571, 'name': '王瑞勇', 'state': '教授'}, {'userid': 1388332689, 'name': '韩润平', 'state': '教授'}, {'userid': 1142447627, 'name': '葛佳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151565006, 'name': '王荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '4', 'term_student': 658}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-07-24', 'term_class': '4', 'term_student': 3805}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 2075}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2299}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-21', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '5', 'term_student': 758}]844.9
TJSYDX-1449628163一元微积分（II）天津商业大学本课程是高等院校经济、金融、管理类各专业必修的一门公共基础课，是学习现代经济、金融、管理理论的前提和基础。本课程包括不定积分、定积分及其应用、数学软件Mathematica的使用。课程将每一章的知识点以颗粒化方式呈现，且覆盖了教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会颁布的《经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求》中的全部知识点，方便学习者学习。课程每章配备了相应的习题资源，并配有足够数量课程维护人员，在考核方式上更注重过程学习的考核，促使学习者将更多时间用在平时的学习中，以此真正提高学习内容的吸收和掌握效率。本课程是天津市精品课。课程负责人是教育部高等学校大学课程教学指导委员会委员、天津市教学名师奖获得者。课程团队中有2名天津市教学名师奖获得者、有全国高校数学微课程教学设计竞赛一等奖获得者，团队是“天津市教学团队”、“天津市教学创新团队”。团队取得的教学成果“基于‘尊重差异、注重发展’理念的大学数学系列课程建设与实践”，2018年获得天津市教学成果一等奖。“三个注重”是本课程的特点。一是注重知识与思想并重，以数学思想方法为指导，讲解微积分的基本内容、基本方法、基本理论和有关经济管理领域的应用。二是注重传统与现代融合，以课程知识为本，辅之多媒体技术，使抽象概念可视化、静态图形动态化，辅之数学软件使复杂计算窗口化，使过去靠手绘难以完成的图形绘制、数据分析和模拟逼近等，可以轻松自如地实现。三是注重理论与应用兼备，在概念阐述上做到通俗简明，举例贴近生活；在理论阐述上，做到讲清楚数学思想和原理，讲清应用条件、方法和结果的解释；在应用案例上，做到与经济、金融、管理专业相融合，通过创设现实情境，使学习者感受到数学就在身边，消除对数学的陌生感、抽象感、恐惧感，体会到数学的应用价值，强化用数学的意识，提高用数学的能力。[{'userid': 1388938065, 'name': '罗蕴玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1404868196, 'name': '李乃华', 'state': '教授'}, {'userid': 1149056254, 'name': '李美凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389761874, 'name': '王颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404809316, 'name': '李晶洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396326455, 'name': '王秀红', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '4', 'term_student': 496}]NoneNone
BUCT-1003055005中级有机化学北京化工大学有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学，是化学中极重要的一个分支。有机化学不仅是化学、应用化学和化学工程和工艺专业的基础课程，也是药物化学、制药、生物、医学、材料科学、食品科学、环境和地质等专业的基础课程。《中级有机化学》是建立在基础课《有机化学》之上的一门提升课程，是对基础有机化学的深化和提高。该门课程以结构和机理为中心来讲授，通过对结构和机理的分析来学习有机化学反应，力求扫除有机化学学习中的困难和障碍。将颠覆“学有机必先记反应”的已有观念，倡导“先分析结构再学机理，从而掌握反应”的先进理念；通过对典型反应机理的讲述，达到“举其一而反三，见一叶而知秋”的效果，将有机化学的学习变得简单和轻松。本课程的教学目标不是让学生去学习更多的有机化学反应，而是要教会学生能够从分析有机化合物的结构出发，来掌握经典的有机化学反应机理，通过对机理的深入学习和理解，实现能够初步预测未知反应的结果和设计新反应的目的。强调学生对有机化学知识的贯通理解和掌握，提升学生分析和解决问题的能力，培养在有机化学上具有创新能力的高素质人才。本课程将采用工具书式的授课方式，将有机化学中的重要知识进行碎片化和模块化处理；每段视频对应一个模块，力求短小精悍，针对重点难点；方便学生选择性地查阅学习，快速解决学习中遇到的问题，极大提高学习效率。真正实现“授人以渔”之目的。整个课程包括100个视频，每个视频有2-4个相关习题及其答案，可以帮助及时复习，每章都有章节测验，及互判习题，可以用于检验学习效果。[{'userid': 1139730832, 'name': '许家喜', 'state': '教授'}, {'userid': 1137923088, 'name': '陈宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1139870852, 'name': '杨占会', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 777}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4997}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3899}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2844}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-09', 'term_end': '2019-02-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3996}]1434.8
SUDA-1002102007普通物理学（下）苏州大学以物理学基础为内容的普通物理学，是理工科各专业大学生的一门重要的必修公共基础课程，一方面全面讲述从经典物理到现代物理的整个物理学的基本概念、定理，使学生对物理学的基本内容、自然界的运动规律等有一个全面的了解，为后续专业课程的学习打下较系统的物理基础；另一方面，物理学展现的一系列科学的世界观和方法论，深刻影响着人类对物质世界的基本认识和思维方式，是人类文明发展的基石。它研究的对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各部门，是自然科学许多领域和工程技术的基础。该课程将有助于训练学生科学思维的方法和解决问题的方法，对学生进一步学习新理论、新知识、新技术将产生深远影响。 《普通物理学》MOOC共110讲，分两个学期开设，各为55讲，各为4个学分，每学期将安排14周学习，每周4讲。教材选用2014年由晏世雷、钱铮、过祥龙编著出版的《基础物理学》（上、下册）第三版。 《普通物理学》MOOC（I）主要有力学、电磁学两大部分组成。力学涵盖质点运动学、质点动力学、机械能守恒、刚体力学、流体力学、振动与波动；电磁学涵盖静电场、静电场中的导体与电介质、直流电路、恒定磁场、电磁感应、物质的磁性、麦氏方程与电磁波。 《普通物理学》MOOC（II）主要有光学、热学、近代物理叁大部分组成。光学涵盖光的干涉、光的衍射、光的偏振；热学涵盖气体分子动理论、热力学第一定律、热力学第二定律与熵；近代物理涵盖狭义相对论、量子理论的起源、量子力学基础、原子分子与固体等。[{'userid': 1019709096, 'name': '晏世雷', 'state': '教授'}, {'userid': 1412242976, 'name': '江美福', 'state': '教授'}, {'userid': 1020269271, 'name': '罗晓琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020240270, 'name': '须萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1020313220, 'name': '戴永丰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020220465, 'name': '钱懿华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020063226, 'name': '桑芝芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1020414374, 'name': '吴雪梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1020221442, 'name': '曹海霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412320806, 'name': '倪亚贤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413487068, 'name': '葛水兵', 'state': '...'}, {'userid': 1020434147, 'name': '张健敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020048405, 'name': '朱天淳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413503949, 'name': '冯秀舟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020737322, 'name': '花修坤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020012225, 'name': '阮中中', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413054364, 'name': '周建华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412324876, 'name': '杨亦赏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412198660, 'name': '董裕力', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 806}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '4', 'term_student': 2075}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2638}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '4', 'term_student': 2254}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '4', 'term_student': 2646}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-07', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2630}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': None, 'term_student': 3777}]1744.9
PKU-1460411162光学北京大学光学是研究光的产生和传播以及光与物质相互作用的学科，是物理学的重要组成部分。通过学习本课程，还能领会到光与人类生活密不可分，在科学、文化、艺术和教育以及可持续发展、医药、通信、能源等领域发挥的重要作用。[{'userid': 1442285790, 'name': '李焱', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 838}]NoneNone
FUDAN-1002837008改变生活的生物技术复旦大学2014年复旦大学精品课程，2015年上海市精品课程生物技术听起来很高大上，其实它一直就在我们身边。 举个例子，2020年初爆发的新型冠状病毒疫情，席卷了整个中国，对全球的公共卫生形成了巨大的威胁。面对突如其来的疫情，科学家们正在积极开发疫苗，因为疫苗（而不是口罩）是预防病毒感染的最佳手段。疫苗是一种诞生于18世纪末的生物技术，它通过激发人体的特异性免疫反应，来实现对病原体的预防。疫苗已经成功预防了许多死亡率非常高的疾病，包括天花、霍乱、白喉、破伤风等等。因此，疫苗技术被称为拯救最多生命的生物技术。人类文明从诞生伊始，生物技术就相伴左右。 公元6000年前诞生的发酵技术，使得人类能将稀少的食物转化为更易储存，更易吸收，更加美味的发酵产物，如美酒、奶酪、酱油等等，这为文明的发展提供了重要的物质基础。18世纪末，人类对于生物的认识进入微米时代后，推动了微生物发酵技术的发展。二战时期，同盟国的科学家利用微生物生产的青霉素将士兵的死亡率减少了12-15%，从而改变了战争的走势。 1953年，科学家破解了遗传物质DNA的双螺旋结构，人类对于生物的认识进入分子时代。伴随着70年代末基因工程技术的诞生，人们可以通过精确改造DNA来操纵生物的特性，使得生物技术有了爆炸式的发展，越来越多的生物技术在衣食住行、生老病死诸多方面改变着我们的生活。例如，亲子鉴定、肿瘤免疫治疗、基因工程药物、转基因作物、克隆人等等，这些流行词汇的背后都渗透着不同类型的生物技术。在“改变生活的生物技术”的课程里，你不仅能纵览生物技术发展的历史脉络，还能近距离聆听生物技术背后的有趣故事和核心原理，并展望生物技术的未来趋势。随着生物技术的发展，一些关于它的争议和问题也层出不穷。转基因食品能不能吃？“毒”疫苗有没有毒？HPV疫苗为啥预防宫颈癌？肿瘤治疗的新希望在哪里？干细胞治疗靠不靠谱？ 在我们的课程里，你不仅能会听到这些热点问题的解答，还能加入与教学团队的互动讨论中。教学团队由7位复旦大学高级职称的老师组成，他们都来自复旦大学生命科学学院遗传工程国家重点室，长期工作在教学科研第一线，在各自的研究领域取得了扎实的科研成果。这些老师都承担了国家级的科研任务，包括担任863项目首席，重大新药创制负责人，国家自然科学基金负责人等。这些老师各具所长，能够针对不同的生物技术问题与你讨论沟通，答疑解惑。 我们希望通过在线学习，让你对生物技术的研究方法、实验手段、发展趋势有更清晰和准确的理解。欢迎所有对生物科学和生物技术感兴趣的学生和各行各业的人士加入“改变生活的生物技术”。[{'userid': 1142339713, 'name': '吕红', 'state': '教授'}, {'userid': 1144869677, 'name': '余垚', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1145022717, 'name': '张荣梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145023633, 'name': '刘明秋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144098419, 'name': '林娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144838792, 'name': '刘建平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144873674, 'name': '朱焕章', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 125}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4103}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3458}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-08', 'term_end': '2019-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6093}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 2300}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-21', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '1', 'term_student': 4990}]3214.8
ECNU-1003538122有机化学实验I华东师范大学有机化学是一门基于实验的科学。本课程的主要目的和任务是基于科学的实验设计，对学生的有机化学实验的基本技能进行系统训练，从而提高学生从事有机化学实验的能力。课程负责人： 刘路 教授https://faculty.ecnu.edu.cn/s/2632/main.jspy 团队成员： 张俊良 教授（现复旦大学） 肖元晶 副教授李文博 高级工程师（博士）助教：姚腾飞、闫炜、刘振力等研究生[{'userid': 1138373403, 'name': '刘路', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1150671626, 'name': '肖元晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150683160, 'name': '李文博', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-24', 'term_class': '4', 'term_student': 14892}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-07', 'term_end': '2019-07-19', 'term_class': '4', 'term_student': 2226}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-18', 'term_end': '2019-03-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3125}]124.8
SYSU-1206623843有机化学中山大学有机化学是研究碳基分子的化学。碳元素以其独特的多种成键模式，与多种元素如氢、氧、氮、磷、硫等的原子结合，构成了极其丰富多彩的碳基分子世界，并逐步演化出碳基生命。有机化学近两百年的科学探索中，其每一个理论与合成方法的突破，都极大地推动着化学生物学、药物化学、材料化学等下游学科的发展，展现着有机化学蓬勃的活力。因此，有机化学课程是化学及其相关专业如生物、医学、药学、材料和环境等学科的重要基础课。本在线课程是有机化学的入门基础课，旨在重点介绍学科基本概念与学科语言。通过课程学习，同学们可以掌握有机化合物的结构与性质关系的基本原理，并能够运用这些原理分析有机反应的机理，设计多种从简单到复杂的有机化合物的合成路线。在此基础上，更好地理解生命体内的物质转化与代谢过程，理解药物分子及多种有机功能材料的性质与运用，并进一步能完成其合成路线的设计。不同于传统的官能团编排体系，本课程基于古练权、汪波、黄志纾和吴云东编著的国家十一五规划教材《有机化学》，依据反应类型来展开有机化合物结构与性质关系的讨论，系统性和理论性较强，有助于同学们从更高的理论层面理解各类不同有机化合物之间的内在联系与区别。由此也使得我们的课程内容讲解十分精要简练。希望同学们通过线上的听课、课下的内化吸收，以及网络平台的讨论，学有所获。[{'userid': 1398417859, 'name': '朱庭顺', 'state': '教授'}, {'userid': 1398457758, 'name': '周磊', 'state': '教授'}, {'userid': 1398562031, 'name': '汪波', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 417}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 5109}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2513}]1634.6
CPU-1449557162分析化学（上）中国药科大学分析化学有很强的实用性，同时又有严密、系统的理论，其研究方法与理论使学习者建立起严格的“量”的概念，提高其分析问题解决问题的能力。本课程以视频教学为主，视频中对学习难点和重点采用图片、2D和3D动画以及实验室实景等多种现代教学手段作为辅助，帮助学生理解，提高学生解决问题的能力。通过视频教学、问题讨论、课后练习等环节的的科学设计，合理安排，能增强学生学习的主动性和积极参与的热情，在掌握分析化学基础理论和基本实验技能的基础上，能够运用所学知识解决一些实际问题。同时培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步具备科学研究的综合素质。[{'userid': 1149753977, 'name': '季一兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1150138728, 'name': '叶宝芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150138793, 'name': '李瑞军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150217070, 'name': '骆雪芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 702}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-10', 'term_end': '2020-09-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2887}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-6', 'term_student': 10359}]624.4
ZJU-1206693838物理海洋学基础浙江大学1、物理海洋学的重要性。随着“十三五”海洋强国战略的确定，我国海洋强国建设已稳步推进。《物理海洋学》作为海洋科学的四大专业基础课程之一，是所有涉海类专业的必修课，是我国海洋人才培养过程中极为重要的组成。基础的坚实程度直接影响海洋科学和海洋工程末来前沿发展的高度；2、高端工科人才对理科基础的高要求。一直以来，科学与工程的区分使很多工科专业弱化了理科基础课程的要求。例如，数学分析之于理科，高等数学之于工科。然而基础学科的人才培养对与原创性科学的发展与原创性技术的研发至关重要。特别是针对我院理工结合，高端工科定位发展的需求，物理海洋学课程课堂教学意义重大；3、学生专业背景特殊。物理海洋学作为传统海洋科学基础课程之一，一直是海洋科学中最重要的专业基础课程，同时对于海洋工程、海洋技术等相关专业，物理海洋学也是必修专业课程之一，选课学生专业背景复杂，因材施教，多模式的教学交叉势在必行；[{'userid': 1399653819, 'name': '李爽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402054023, 'name': '白晔斐', 'state': 'YEFEI_BAI'}, {'userid': 1402052530, 'name': '曹安州', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3589}]134.6
BNU-1003617002分子生物学实验北京师范大学分子生物学实验是几代教师不断探索而搭建的集技能训练、创新能力、科研思维训练培养于一体的综合型实验课程。课程以问题为导向，以基因为主线，围绕分子生物学和基因工程中目的基因克隆及其应用和特定基因的表达分析为线索设计课程体系。实验项目包括教师讲解、实验操作、虚拟仿真三部分。讲解部分着重从实验设计和技术应用层面介绍实验背景，以及如何基于研究问题和研究目标设计实验，有助于学生理解实验内容，培养学生的科研思维能力；实验操作部分以微距近景的方式呈现完整的实验流程，使学生进一步理解实验设计，掌握操作细节；虚拟仿真项目让学生通过操作模拟的方式完成实验过程，掌握实验技术与方法，弥补实验类慕课无法让学生自主进行实验操作所导致的不足，辅助提升教学效果。[{'userid': 1494237, 'name': '尹燕霞', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1151254325, 'name': '骆静', 'state': '教授'}, {'userid': 1151365170, 'name': '杨冬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494235, 'name': '向本琼', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 732}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-08-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12349}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6889}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-07-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5883}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-03-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3407}]1124.9
NCU-1206604804高等代数（1）南昌大学本课程是数学系最主要的基础课之一。主要向学生介绍代数最基本的概念、理论和方法，着重介绍线性代数理论。主要教学内容有：行列式、线性方程组、矩阵、二次型。这些是数学系学生必备的专业基础知识，也是数学在其它学科深入应用的重要知识。本课程也可作为一些要求较高的理工类和经管类学科的基础课。[{'userid': 1398098161, 'name': '陶永芊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399641834, 'name': '司华斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1400338638, 'name': '戴小花', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401786294, 'name': '尹秀霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402265828, 'name': '王凡', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-08-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9715}]364.3
NWU-1205767808仪器分析西北大学21世纪是能源科学、材料科学、生命科学、环境科学及信息科学等发展的时代，仪器分析已成为各领域解决问题的关键手段和“眼睛”。随着科学技术的发展，仪器分析正在突飞猛进，已渗透到科学研究、生产过程中的质量检测和控制等各个主要环节和领域，已成为一个及其重要的技术体系，是衡量国家科学技术水平的一个重要标志。仪器分析课程是化学类、环境科学类、生命科学类、医药类等学科各专业必修的基础和骨干课程。仪器分析是指采用比较复杂或特殊的仪器设备，通过测量物质的某些物理或物理化学性质的参数及其变化来获取物质的化学组成、成分含量及化学结构等信息的一类方法，是学生必须掌握的现代分析技术。本课程以北京大学主编的普通高等教育国家“十一五”规划教材《仪器分析教程》为主要教材，内容包括电化学分析法、色谱分析法、光谱分析法、波谱法和复杂体系的综合分析及其应用。主要介绍各种仪器分析方法的基本概念，基本原理，仪器方法和相关应用。通过该课程的学习，使学生系统掌握各类仪器分析方法的基本原理、仪器结构，熟悉各仪器分析方法的应用对象及分析过程，了解当今世界各类仪器及分析方法的发展趋势，具备解决实际化学问题的综合能力。[{'userid': 1035153893, 'name': '白泉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 429}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '4', 'term_student': 3613}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2622}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '14', 'term_student': 2272}]424.7
SYSU-1460750165基础有机化学实验中山大学化学是一门以实验为基础的中心学科。每天，化学家们都在源源不断地制造出各种新物质、新材料，创造我们的美好生活。在人类发现、创造的上亿个化合物中，有机化合物占绝大多数。有机化学家展现的高超的合成、纯化、鉴定技术，令人叹服。当你穿上实验服、戴上护目镜和手套，走进有机化学实验室，你也能即刻体验到有机化学的神奇与魅力、你也可以成为一名化学魔术师，成为美好新生活的创造者。 课程目的《基础有机化学实验》是一门独立的必修课。本课程的目的是：使学生牢固掌握有机化学实验的各种基本操作技术，使学生系统地掌握规范、安全的有机化学实验操作技能，提高科学分析问题、解决问题的能力，培养学生实事求是和严谨的科学态度，在科学研究方法、创新能力上得到系统性训练和提高，激发学生对化学的兴趣和热爱。 实验内容本课程安排有一批代表性、典型性的重要有机反应，包括性质实验、制备实验。有简单的回流反应，也有复杂的无水、控温、控速反应；有一步反应，也有多步反应；有常量反应，也有微量反应、以及英文实验。将制备、纯化、鉴定等单元操作，比如：回流、蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏、减压蒸馏、萃取、洗涤、过滤、重结晶、色谱等，以及熔点仪、折光仪、旋光仪、红外光谱仪、液相色谱仪、液质联用仪、核磁共振仪等仪器的使用和结果分析，融入到各个实验中，内容安排由易到难、由简到繁，循序渐进。 教学特色本课程教学特色鲜明。实施启发式、探究式教学。贯彻科教融合，介绍有机化学发展的前沿动态、引入新实验方法、新实验技术，培养学生开阔性思维，致力于学生科学研究素质的提升。践行绿色、环保、安全的化学实验教育，树立新时代有机化学实验的新形象。线上慕课与线下实操的混合式教学模式，将大大提升实验教学质量和教学效果。 师资力量依托化学国家级实验教学示范中心，有先进的实验条件和雄厚的师资力量。课程负责人李厚金副教授。实验指导老师有：邱立勤教授、曾锋教授、曹日晖副教授、庞冀燕副教授、邵光副教授、刘高峰副教授、林志强副教授。实验技术人员：赖瑢、朱可佳老师。全体教师将凝心聚力、精心施教、保障质量。 有机化学实验技能在化学科研中的重要性不言而喻。一技在手，前途无忧。学好了有机化学实验，将使你如虎添翼，在科研的道路上将一路坦途。[{'userid': 1442678543, 'name': '李厚金', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443948267, 'name': '曹日晖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443973353, 'name': '林志强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443938210, 'name': '刘高峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148942105, 'name': '赖瑢', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1443949227, 'name': '朱可佳', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 18}]NoneNone
SJTU-1449785173大学物理—热学上海交通大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的各个方面，是其他自然科学和工程技术的基础。以物理学基础为内容的大学物理课程所涉及的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，对学生今后学习和工作有深远的影响，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学物理_热学课程涉及的内容主要有热力学平衡态和热力学定律等。通过本课程的学习，使学生能够较系统地掌握本课程所涉及的物理学基本概念、基本理论和基本方法，提高学生获取知识的能力、扩展知识的能力和独立思考的能力，提高学生建立物理模型、定性分析和定量计算等方面的能力。[{'userid': 1410288108, 'name': '胡其图', 'state': '教授'}, {'userid': 1151202367, 'name': '袁晓忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1415370125, 'name': '李晟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413238160, 'name': '顾志霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 2302061, 'name': '邓晓', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1413511284, 'name': '张小灵', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-18', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1981}]4None
ECJTU-1206707832大学物理Ⅰ华东交通大学物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，是一切自然科学和工程技术的基础。《大学物理》是理工科院校一门重要的必修基础课，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后续专业基础与专业课程的学习奠定必要的物理基础； 同时使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，在获取知识的同时，使学生拥有建立物理模型的能力，定性分析与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力，开阔思路，激发探索和创新精神，增强适应能力；另外使学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯，形成辩证唯物主义的世界观和方法论。[{'userid': 1400368734, 'name': '刘志敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398057541, 'name': '任才贵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405369238, 'name': '朱莉华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405367108, 'name': '张建松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392599394, 'name': '雷宇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 854}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 14048}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2786}]274.7
HENANNU-1002125015基因工程河南师范大学课程建设基础： 基因工程诞生于20世纪70年代初期，自诞生以来，在短短的30多年间已经取得了许多令世人瞩目的成就，成为当代生命科学研究领域中最具生命力、最引人关注的前沿学科之一，因而，《基因工程》目前已成为现代分子生物学技术学的核心内容，是生物类专业的核心专业课程。我校自1999起为生物科学、生物技术和水产养殖专业的本科及研究生学生开设本课程，距今已有近20年的历史。至开课以来，在常重杰教授、杜启艳教授等老教师带领下，我校基因工程学科得到了较快发展。目前已建立了由2名教授、4名副教授和1名讲师组成的基因工程学教学团队。课程设计： 本课程共分十二章。通过本课程的学习，使学生掌握人工改造生物遗传特性的基本特征与关键技术，掌握基因工程的常用载体、工具酶与宿主细胞的结构与功能特征，而众多教学案例、教学动画等多媒体教学手段的应用，使学生深入理解基因工程在现代生物学的理论研究与生产实践的广大作用的同时，也深入理解了基因工程学知识构成的逻辑体系，激发学生学习兴趣，学会科学研究的基本思路、方法和技术，培养学生严谨的科研作风和发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教学设计与方法： 基于有效教学的基本规律，本课程将围绕章节知识点教学目标，密切联系日常生活实际、结合公众对基因工程改造生物遗传特性的关注，以典型转基因生物为案例，结合形象的动画，以简洁、直观的方式阐述基因工程中复杂而繁琐的实验原理与操作过程，使学生便于理解并掌握它们。课程设计将以视频教学为主，结合具体案例，配以Flash动画等形象具体的教学手段开展教学，力求做到教学内容的科学性、知识性、趣味性的完美结合，提高学生的学习兴趣，实现有效的高质量教学效果。 教学目标： 通过精品在线开放课程建设，将进一步提高学生对本课程的学习兴趣、增强学生学习本课程的积极性，提高有效教学的效果，提升学生理论联系实际、分析和解决日常实际问题的能力，提升学生向公众传播通俗易懂、科学实用健康知识和技能的能力，增强学生就业和继续深造的竞争力。[{'userid': 1028408166, 'name': '陈建军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027154746, 'name': '李莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032589672, 'name': '常重杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 8433}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-09', 'term_end': '2018-01-10', 'term_class': None, 'term_student': 3881}]304.4
NWU-1449995178生物化学（上）西北大学《生物化学》是研究生命现象及其化学本质的科学，是现代生物科学的理论和技术基础。该课程主要包括三个方面的内容：一是结构生物化学，二是代谢生物化学，三是分子生物学。《生物化学》（上）主要内容是各种生物分子的组成、结构、性质与功能，特别是三类生物大分子即蛋白质、核酸和酶的结构、性质与功能；同时介绍国内外有关生物化学的先进理论和成就，是进一步学习生物科学、生物技术、生物工程及相关专业类专业课程的重要基础。[{'userid': 1412299024, 'name': '马艳玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 234}]NoneNone
CUG-1205966807岩石学中国地质大学（武汉）《岩石学》是一门地质类专业主干课。它以“岩石”为研究对象，通过对岩石的特征、时空分布规律、形成时的物理化学环境和岩石成因过程的研究，可以为认识有关地球乃至太阳系形成和演化历史的重大问题提供关键线索，为实现资源的永续利用、预防和减轻地质灾害、保护和优化人类的生存环境提供理论支撑。本《岩石学》课程由中国地质大学（武汉）矿物岩石学国家级教学团队主讲。老师们将系统地讲解火成岩、沉积岩和变质岩的野外特征、物质组成、分类命名、成因机制、形成环境和资源背景等理论知识。通过本课程的学习，就能够掌握岩石学的基本知识和基本理论，初步具备岩石分类命名的基本技能，为后续地质学其它专业课程的学习奠定坚实的基础。[{'userid': 1388434750, 'name': '王国庆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392355126, 'name': '马昌前', 'state': '教授'}, {'userid': 1392527133, 'name': '郑建平', 'state': '教授'}, {'userid': 1392221390, 'name': '陈能松', 'state': '教授'}, {'userid': 1392362808, 'name': '佘振兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1392351968, 'name': '李益龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145154260, 'name': '刘嵘', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392351562, 'name': '苏玉平', 'state': '教授'}, {'userid': 1392354888, 'name': '骆必继', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392267403, 'name': '平先权', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026907303, 'name': '夏彬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024548477, 'name': '马强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 623}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-2', 'term_student': 2649}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2739}]524.7
JUST-1206796811大学物理-1江苏科技大学大学物理作为理工科专业本科的基础课程，现面向全校理工科专业学生开课，且被教育部规定为通识类必修课程。该课程教学任务由理学院大学物理部及物理实验中心承担。《大学物理》被评为省二类优秀课程，《大学物理》作为校精品课程于2005年开始建设。2017年《大学物理及实验》课程获得江苏省高校留学生全英文授课培育课程立项，2018年《大学物理及实验》获得江苏省高校留学生全英文授课精品课程立项。2016-2018江苏科技大学在线开放课程建设项目-《大学物理-I》立项，2019年《大学物理-1》课程获得江苏省在线开放课程建设项目。这为我们本次申请《大学物理-I》奠定坚实的基础。 该课程主要涵盖力学、热学、电磁学三部分知识体系，共计72学时，我们提供知识点在线视频授课、例题分析视频、在线测试及作业等环节，为广大学生提供便捷的学习模式，为后续理工科专业课程奠定基础。[{'userid': 1019773943, 'name': '戴俊', 'state': '教授'}, {'userid': 1411134706, 'name': '仲志强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020725115, 'name': '郭纪源', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020741381, 'name': '高国军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150134425, 'name': '王芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020765169, 'name': '王颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413106775, 'name': '万佳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7361}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 572}]2184.6
LZU-1206432801动物生理学实验兰州大学生理学是一门实验性的学科。通过实验课程的学习能更好的理解和巩固生理的理论知识，培养学生的科学思维方法和科学工作的态度，了解获得生理学知识的方法和掌握基本的操作技术，学习实验动物相关知识。同学们掌握这些实验方法和技能，对于动物学、生理学、生物医学等方向的课程学习大有裨益。课程探讨包括动物机体行为、各器官系统、细胞及其组成物质分子在内的活动变化与机制的基本规律与基本理论，要求学生掌握相关的实验原理，熟悉掌握实验操作技能，从学习过程中训练科学思维和动手能力。生理学知识来源于科学实验，是一门实践性很强的实验科学，因而本课程仅供实践辅助之用，使同学们在实际操作前做到胸有成竹，提高实验课程的教学效果。[{'userid': 1396881203, 'name': '马明', 'state': '实验师'}, {'userid': 1413438806, 'name': '董守良', 'state': '教授'}, {'userid': 1401865872, 'name': '唐晓龙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '4', 'term_student': 219}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5345}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1778}]314.8
NJFU-1206948801普通动物学南京林业大学普通动物学是高等院校生物学、生态学、林学等相关专业的专业基础课，其教学内容是后续动物生理学、保护生物学、普通生态学等课程的基础，普通动物学的教学质量直接关系着后续课程的教学效果。同时普通动物学也是一门实践性和趣味性很强的基础课，无论以动物器官、组织等内容，还是以动物类群为纲线进行讲授，均存在知识体系庞大、教学内容丰富多彩等特点，既可以与现有知识背景相联系，也可以学习新的动物学知识以认识世界。此外，普通动物学不但与生物科学、医学、农学等专业科学技术联系紧密，也与人类生产、环境保护等日常活动息息相关。随着社会、科技的不断发展，相关专业人才更需要在培养过程中，牢固掌握普通动物学基础知识，深入了解日常生活中的动物多样性。普通动物学是一门重要的专业基础课，以动物的演化系统为主线，较系统地介绍动物界各主要类群的特征；重要代表动物的形态结构、生理机能、个体发育的特点；动物各门、纲、目的分类、生态及经济意义；动物界发生发展的基本规律及各门、纲的演化关系以及动物地理分布知识。通过动物学的学习，使学生掌握不同类群动物体的形态结构、分类及有关动物学的基本知识、基本技能、基本技巧和动物学的系统知识，具有一定的动物解剖能力和野外观察识别动物能力。为学习昆虫学、鸟兽生物学、野生动物资源管理等专业课程打下基础。本课程的特色和亮点包括（1）各动物类群的主要特征，（2）各动物类群的代表动物，（3）各动物类群的分类简介。[{'userid': 1397937656, 'name': '周延', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 294}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1552}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 655}]144.9
DUT-1001614001化学与社会CAP大连理工大学化学与社会先修课是面向高中生开放的通识课程，教学内容与高等学校本科阶段的通识课程内容相同。主要围绕9个专题展开，包括“化学发展简史”，“元素的起源、发现与应用”，“传统能源与新能源”，“大气环境”，“水与水溶液”，“化学电池”，“材料”，“药物化学”，“营养与健康”。 课程的教学目的是为了增加学习者对化学与社会关系的了解，让学习者认识到化学作为一门中心学科，与能源、材料、医药、环境以及日常生活等都有密切的联系，化学学科的发展与进步对社会发展进程起到了重要的推动作用。这门课程将科学教育与人文教育有机结合起来，将学习者的视野引导到自然科学和社会科学的结合点上，为学习者展现了化学学科生动、有趣、引人入胜的一面。[{'userid': 1517091, 'name': '胡涛', 'state': '教授，辽宁省普通高等学校化学类专业教学指导委员会秘书长'}, {'userid': 1493530, 'name': '孟长功', 'state': '教授，国家级教学名师，教育部高等学校实验教学指导委员会委员'}, {'userid': 1017884879, 'name': '陶胜洋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2019-07-02', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2736}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-01-21', 'term_end': '2019-03-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1109}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-06-12', 'term_end': '2018-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2179}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-06-13', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4814}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-09', 'term_end': '2016-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4864}]714.8
BNU-1206863803细胞生物学实验北京师范大学细胞是生物体生命活动结构和功能的基本单位。细胞生物学学作为生命科学的支柱学科之一，本身是一门实践性很强的学科。细胞生物学实验技术的发展为细胞生物学研究的持续深入提供了重要保证。细胞生物学实验是高等院校生物学教学体系中的主干课程之一，也是农林医学等相关专业的一门重要的专业课程。细胞生物学实验课程的学习，有利于促进学生了解细胞生物学领域的研究技术与方法，培养学生动手实践能力和逻辑思维能力，增强学生的分析问题与解决问题的能力，最终提升学生的综合素质。本课程实验内容来源于学院本科生的优质实验课程及其长期教学积累。本课程着重从动植物细胞培养技术和应用方面设计系列实验项目，从动物细胞培养的无菌准备，细胞培养用液制备、原代培养技术到细胞传代、冻存、复苏技术，进而学习难度较大、无菌操作要求较高的动物细胞盖片单层培养技术，细胞骨架和细胞核染色观察技术，基于此进一步学习动物细胞转染、MTT法测定细胞生长曲线实验技术。最后你还可以学习到植物烟草BY-2细胞的培养技术，植物原生质体制备及瞬时转化实验技术。实验内容以解决问题为导向，注重多种实验技术与方法的综合应用。本课程的实验项目包括教师讲解、实验操作、虚拟仿真三部分。讲解部分着重从实验设计和技术应用层面介绍实验背景，有助于学生理解实验内容，培养学生科研思维能力；实验操作部分以微距近景的方式呈现完整的实验流程，使学生进一步理解实验设计，掌握操作细节；虚拟仿真项目让学生通过游戏闯关的方式完成实验过程，掌握实验技术与方法，解决学生无法通过在线视频进行实验操作的问题，提升在线实验课程的教学效果。[{'userid': 1150563572, 'name': '薛秀花', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '4', 'term_student': 755}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-02', 'term_end': '2020-07-22', 'term_class': '4', 'term_student': 2903}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '4', 'term_student': 4720}]215
HIT-1001616001微积分CAP哈尔滨工业大学伦琴在回答科学家需要怎样修养时说：第一是数学第二是数学第三还是数学。恩格斯评价说：“人类所取得的理论成就还没有什么像17世纪下半叶微积分的发现 那样使人类整个精神达到了最高的胜利。”本课程内容包含一元微分学，对应哈工大《工科数学分析》（第五版）课本前六章内容：第一部分、极限与连续，共八节，即八讲；第二部分、导数与微分，共五节，即五讲；第三部分、微分中值定理与导数应用，共六节，即六讲；第四部分、不定积分，共四节，即四讲；第五部分、定积分，共五节，即五讲。[{'userid': 3177530, 'name': '尹逊波', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-09-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5006}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-01', 'term_end': '2019-08-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5933}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-05-28', 'term_end': '2018-08-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7219}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-01-08', 'term_end': '2018-03-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5317}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-06-09', 'term_end': '2017-08-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12227}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-01-03', 'term_end': '2017-04-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8954}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-20', 'term_end': '2016-08-29', 'term_class': '6-8', 'term_student': 15130}]1564.8
BUCT-1002578002物理化学（上）北京化工大学物理化学又称理论化学，是化学类的基础和门边缘学科，它是应用物理学原理和方法研究有关化学现象和化学过程的一门科学。物理化学内容包括：1.化学热力学研究物质的相变和化学变化方向及平衡规律，2.化学动力学研究化学反应速率与机理，3.结构化学化学性质与微观结构的关系。《物理化学上册》涉及化学热力学研究物质的相变和化学变化方向及平衡规律。 物理化学的研究方法与主要理论是：经典热力学主要研究物质变化的宏观规律，统计热力学主要研究物质变化宏观与微观联系的规律，量子力学主要研究物质微观结构的规律。《物理化学上册》主要涉及经典热力学理论。《物理化学》课程是大化工类专业的核心基础课程，有承上启下的作用，从理论上解释无机化学、有机化学和分析化学的某些结论，是化工原理、高分子化学、生物化学等课程的理论基础。《物理化学上》课程包含：气体、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统、化学反应平衡、相平衡等6章。[{'userid': 1135226392, 'name': '白守礼', 'state': '教授'}, {'userid': 1137668819, 'name': '舒心', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1473}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8283}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10738}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8542}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7229}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-06-25', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '32', 'term_student': 3578}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-21', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4623}]664.7
DUT-1206225810分析化学实验大连理工大学置顶推荐！本门《分析化学实验》所有实验项目全部配套虚拟实验！ 大连理工大学基础化学实验中心是教育部首批国家级实验教学示范中心和首批国家级虚拟仿真实验教学中心。分析化学实验是基础化学实验中心的一门重要基础课程，是化学、化工、环境生命等相关专业的基础实验课程。课程教学内容包含分析化学实验导课、仪器的基本操作、酸碱滴定实验、配位滴定实验、氧化还原滴定实验、沉淀滴定实验、气相色谱实验、液相色谱实验、分光光度实验和电位分析实验等，授课总学时为72学时。通过本课程的学习，可以加深学习者对各种分析方法的理解，培养学习者扎实的基本操作技能，使学习者养成严谨和实事求是的实验态度，良好的科学作风和实验素养，扭转实验过程中“照方抓药”、创新思考不足的现象，培养学习者创新实践能力。本门慕课特点：1. 多形态精品学习资源：涵盖微视频、动画、课件、试题等多元融合的、多形态呈现的、立体开放的精品学习资源，实现对课前内容的导学。2. 移动虚拟实验：随时随地、动态模拟实验操作全过程，真实感受实验场景，模拟给出科学的实验数据。 3. 多维度电子实验报告：立体化记录实验现象和数据信息，最大限度留存实验过程。 4. 全过程实时考核评估：实时评价实验操作全过程，实现实验成绩的量化、信息化，全面提升课程挑战度。 通过慕课平台，本课程开辟相关业务绿色通道，全过程实现线上教学：视频等精品资源学习—预习测试—虚拟实验模拟操作—电子实验报告处理—期末测试，不仅可以满足学习者的个性化学习需求，还可以助力各高校针对自己教学需求，自由组合资源进行SPOC和慕课堂等教学，促进优质资源共享。[{'userid': 1028585495, 'name': '宿艳', 'state': '高级工程师，国家级实验教学示范中心副主任'}, {'userid': 1392346582, 'name': '张永策', 'state': '讲师'}, {'userid': 1494811, 'name': '潘玉珍', 'state': '高级工程师，国家级实验教学示范中心副主任'}, {'userid': 1494817, 'name': '王秀云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1140164983, 'name': '张艳娟', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2052}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 17058}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4040}]604.8
HYTC-1449807162走近生命科学(系列实验)淮阴师范学院生命科学知识及应用正越来越多的走进人们生活的每一个角落。《 走近生命科学（系列实验） 》充分利用淮阴师院省级基础课生物学实验教学示范中心优质的实验教学条件和生物学优秀实验教学团队，历经14年的建设及师生们的逐年双向选择，汇集植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生理生化等多个方向不同的实验方法，形成了 “有趣的人体生理及指征测定”、“奇妙的动物世界及标本制作”、“常见的植物盆栽及果蔬保鲜”、“实用的家庭发酵食品制作”及“神奇的生物测定技术”五个实验模块，筛选出十多个集知识性、趣味性、技能性、应用性为一体的生命科学实验项目。非生物专业的学生通过学习，不仅能增加对生命科学实验的感性认识、增强动手能力，更在拓宽视野、启迪思维、培养合作探究、积累健康知识与生活应用经验等方面受益。本课程精选贴近应用的生物学实验项目, 既利于线上学习,又有助于线下实践，同时适应于广大学生及普通民众自主学习。[{'userid': 1019538315, 'name': '周雪瑞', 'state': '教授'}, {'userid': 1019538304, 'name': '王新风', 'state': '教授，兼职硕士生导师。'}, {'userid': 1150124999, 'name': '潘正军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020860056, 'name': '张曈', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020496644, 'name': '卜翠萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150299270, 'name': '宋虎卫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150283517, 'name': '鄢贵龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020470774, 'name': '纪剑辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150135181, 'name': '杨文杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150292102, 'name': '沈婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150255489, 'name': '李才生', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 82}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-21', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '32', 'term_student': 336}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '2', 'term_student': 658}]164.8
HRBNU-1206300819细读《史记》 ——中国古代好故事哈尔滨师范大学《细读史记》这门课从文本出发，培养读古书的兴趣和能力，并借此了解古事、结识古人。《细读史记》这门课在《史记》中遨游，由此领略传统史学的魅力，感受古代史家的情怀。《细读史记》这门课增长精神力量，丰富心灵世界，让前行的脚步在历史回望中变得坚实有力。[{'userid': 1386521706, 'name': '陈纪然', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '1-5', 'term_student': 358}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '1-1', 'term_student': 4804}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-28', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8167}]3094.8
NWU-1207248802科技考古学概论西北大学科技考古学是方兴未艾的考古学的一个重要分支学科，具有十分看好的发展前景。课程体系特色表现为文理渗透，多学科交叉，紧密结合当代科学技术的发展，积极引入新技术新方法，授课内容涉及现代考古工作的各个环节。 本门课程内容主要分为绪论、上篇和下篇三个部分。其中绪论部分主要论证科技考古学的概念、理论与方法以及该学科的发展简况、与其他学科的关系等；上篇重在介绍科技考古学获取考古资料的基本方法；下篇主要讲述科技考古学研究过程中的基本内容。 通过本门课程的讲授，使学生了解现代科学技术在考古勘察、发掘和研究过程中的作用，掌握如何利用科学技术解决田野考古和文物研究问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。 该课程的受众主要是大学考古、文物与文化遗产保护专业的本科生、研究生，以及从事文物、考古工作的研究者，还有文物与文化遗产和考古爱好者。[{'userid': 7192243, 'name': '赵丛苍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '4', 'term_student': 1073}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-03-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2800}]394.7
HLJU-1002838005科技视阈下的中国古代战争史黑龙江大学国内教科书中对于推动历史发展的动力主要有“人民创造历史”和“英雄创造历史”两种观点，这两种观点的共同之处是：历史是在人们的主观驱动下创造的。人的力量真的如此之大？可以决定历史的走向？随着现代科学技术在考古学、历史学中的广泛应用，人们发现，许多重大历史事件其实是在外部自然力量的“逼迫”下发生的，战争往往是这些自然力量推动下产生的结果。本课程将从气候、地理、文化、科技等角度来”解谜“中国古代曾发生过的一些重大历史事件，从一个全新的视角来重新审视那些我们曾认为十分熟悉的事情。同时强调，本课程所阐述的观点只是主讲人的一家之言，不一定完全正确，请同学们在批判中学习领悟。[{'userid': 1142345691, 'name': '卢茁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '3', 'term_student': 225}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3', 'term_student': 1531}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3', 'term_student': 2248}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '3', 'term_student': 1581}]1034.8
BNU-1002529003《左传》专题研究北京师范大学本课程为历史学专业研究生选修课，主要从学术史脉络、历史研究方法等各方面，围绕《左传》的成书、性质等问题进行充分的梳理，详细地讲解了《左传》学各方面的基础知识和今后研究过程中应用《左传》所应当注意的种种细节。该课程面向以文史哲相关专业学生及爱好者开放，已在校内讲授数次，选课人数较多，颇受相关专业同学的欢迎。学生普遍对老师通俗易懂、理论联系实际的讲课风格具有较高评价。通过这门课程的学习，同学们逐渐掌握了《左传》及《左传》学相关问题的各个方面，为今后的进一步学习打下了良好的基础。王和老师在《左传》研究方面浸淫多年，且由于长期担任《历史研究》的编辑职务，对历史学学科相关的前沿问题也多有了解，相信能为大家今后的学习提供充足的助力。[{'userid': 1135951864, 'name': '王和', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 127}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1675}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1831}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-04-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2419}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-10-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5743}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-09', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '1', 'term_student': 5129}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-04-20', 'term_class': '1', 'term_student': 10333}]1814.8
SCU-1002926010巴蜀宗教与民间信仰四川大学本课程为四川大学在线开放式课程群《巴蜀文化》MOOC的一种。主要揭示巴蜀宗教的历史构成与文化特质，培养当代大学生在增长知识的同时，理解和尊重社会文化与信仰的多样性，并提升现代人的人文素养水平。内容涵盖巴蜀原始宗教的形态（包括古蜀国的图腾与祭祀、古代巴人的宗教与巫术）、道教在巴蜀的起源与流变（包括道教创立与天师世家、文昌崇拜与道教劝善思想、唐宋时期的巴蜀道教思想家、巴蜀道教圣地）、佛教传入与巴蜀禅学的兴盛（包括四川早期佛教传入及其遗物、巴蜀佛教雕刻绘画艺术、唐宋时期的巴蜀禅教会通、巴蜀佛教名胜），以及清代四川的民间宗教与秘密结社（包括刘门教的传承与宗教活动、白莲教与川陕农民起义、“啯噜”到哥老会的演变）等内容，课程以知识性为基础，体现在宗教人物、名胜、经典的介绍；以启发性为指导，重在文献、考古、图像的考察与研究；以教育性为核心，多层次、多角度、跨学科，展现巴蜀宗教信仰的发展历程。课程设计力图呈现中华多元一体的特质、提升学生人文关怀的素养、彰显巴蜀地方文化的魅力。并利用影视艺术之长，将数字化技术融入到课程教学中，集知识性、艺术性、教育性和观赏性一体。课程预计共24个课时，约60个知识点，每个知识点讲8-15分钟。[{'userid': 1136743024, 'name': '李晓宇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 3636}]123.6
FAFU-1003245014福建近代历史与文化福建农林大学课程具有客观性、引导性和生动性的特点。 课程尊重客观史实，深入挖掘梳理福建近代重大历史事件与历史人物的资料，再现福建近代波澜壮阔的历史，力求客观介绍福建在近代中的历史作用及当代影响。如：第二专题“中国近代史的缩影:福州三坊七巷”，介绍了林则徐、沈葆桢、林旭、林觉民、林长民等5位三坊七巷走出来的历史人物，展现了福建人在开眼看世界、洋务运动、辛亥革命、五四运动等重大历史事件中的作用。 同时展现福建近代多元性、矛盾性、海洋性的文化及由此形成的爱国爱乡、敢拼会赢的福建精神，培养青年人的历史感与时代责任感。如：“第七专题恋家爱乡报国的闽商精神”，通过闽商发展的历史、闽商旗帜陈嘉庚的介绍，分析闽商恋乡爱祖的原因，以此培养学生的敬业精神与爱国情怀，并为当代大学生人格全面发展，提供借鉴与启示。 《福建近代历史与文化》以生动丰富的内容，专题式深入讲解，通过在线课程的便捷学习模式，使广大青年能够快速且富有兴致地学习家乡历史，了解家乡发展历程。同时，课程注重知识的拓展性及创新性，如：设置“第四专题 说不尽的福建海上丝绸之路”“第八专题 闽台历史文化交流”，实现历史与现实、传统与时代的接轨，这对于青年学生开拓视野、了解国史国情具有很大的帮助。[{'userid': 1020214923, 'name': '李宝艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1144503230, 'name': '江琼', 'state': '副教授'}, {'userid': 6233419, 'name': '陈文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144500676, 'name': '李明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138960269, 'name': '李芊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '4', 'term_student': 358}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1227}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1252}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1218}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1016}]2734.8
FJNU-1205707810世界近现代史福建师范大学本课程以马列主义唯物史观为指导，目的在于培养学生优良的政治素质和独立的科研、教学能力。通过本课程的讲授，学生能系统了解国际政治、国际关系、世界经济、宗教学等方面的学科理论，能够很好地掌握世界近现代史的基本脉络、研究态势和研究手段、方法，能够从事学校、科研机构、外事机构等部门的工作。重点：系统讲述世界近现代史的基本理论、知识和研究方法，使学生对世界近现代史形成、发展脉络有深刻认识，掌握世界近现代史研究动态，培养学生的全球视野，提高学生独立思考、教学及科研能力。[{'userid': 1384364868, 'name': '王晓德', 'state': '教授'}, {'userid': 1386340509, 'name': '赖正维', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '4', 'term_student': 4375}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': None, 'term_student': 1667}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-08-12', 'term_class': None, 'term_student': 1530}]784.7
MUC-1002582002唐史四讲中央民族大学本课程由四讲（章）构成：第一讲《唐朝的疆域与疆域观念》，系从王朝国家的视角理解唐朝的疆域、人群、统治权等概念及其特点，具体阐释其构成、演变和规律。重点突出时代性与古今之差异，认为历史问题只有置放在与其相随的时空架构下解释才能恰切，倘若缺乏明确的辨别，就会导致古今混淆，影响判断的精准性。第二讲《唐朝的南北兼跨及其限域》，旨在揭示建基于中原农耕地区的唐朝如何步入草原建构南北跨越性王朝的动机、军事政治能力和经济支撑等要素，尤注重解释其统辖维系50年而解体的限制及其内存的脆弱性，以此因应北方势力（元、清）旋后建构一统化王朝的成功要旨所在。 第三讲《粟特及后裔墓志铭文书写的程式意涵——以三方墓志为样例》，以粟特族系康婆、康庭兰和曹闰国三方墓志为例，通过对墓志内容的具体分析，解释其记载的倾向与所处社会之间的关联，认为墓志的书写受到朝廷为代表的主流社会意识形态的支配和影响，官员墓志的书写更直接由官方机构的规范所主导，士人阶层的墓志间接受其制约，墓志的“真实”反映的乃是官方意识形态风向的真实。第四讲《墓志铭映印下的唐朝河北粟特人“地著化”问题——以米文辩墓志为核心》，通过粟特族裔米文辩家族自西向东迁转的路径，指明该家族以京西北三水为族系彰显之地，河东是其家族仕职的“荣显”之始，进入河北藩镇之后转入了“土著”之列，透过这一个案分析了外来粟特人羼入本土变迁的具体过程，进而揭示那了一特定时代特定地区的整体风貌及其变迁的动向。[{'userid': 1496834, 'name': '李鸿宾', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15109}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2948}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8711}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-06-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 18563}]2354.8
CNU-1205828812博物馆学概论首都师范大学博物馆与博物馆学一样，都是西方近代社会的产物。直到1905年，随着中国第一个博物馆——南通博物苑的诞生，中国开始了对西方博物馆的认识过程，同时逐渐的将博物馆理论付诸于实践当中。 我国的博物馆学借鉴过西方和苏联的理论与模式，又受到了文化经济全球化的冲击，如今，我们身边的博物馆不再是将藏品束之高阁的文物仓库，而是依托藏品为公众提供教育、文化、休闲、服务的重要场所。 走进身边的博物馆，例如故宫博物院、国家博物馆、首都博物馆等，我们会想，这么多的博物馆建筑为何风格迥异？这么多的藏品，博物馆如何妥善保管？一个好的展览，博物馆是如何策划的？高科技在博物馆中是如何应用的？博物馆能为公共提供什么样的教育与休闲服务？新博物馆与生态博物馆又是什么？公众如何享受博物馆文创带来的变化？作为非盈利机构的博物馆，如何高效运营与管理？ 请同学们带着这些问题，点进我们的课堂。接下来的课程当中，我们将从学科的角度出发，从博物馆及博物馆学的基本概念、发展历史开始来系统学习。我们可以用专业的知识和眼光，来认识博物馆和身边博物馆现象。[{'userid': 1386524828, 'name': '钱益汇', 'state': '教授'}, {'userid': 1401788490, 'name': '王涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401496982, 'name': '陈北辰', 'state': '中级'}, {'userid': 1384347568, 'name': '范佳翎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405447852, 'name': '赵献超', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2', 'term_student': 640}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-07-14', 'term_class': '2', 'term_student': 3675}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '2', 'term_student': 6626}]444.8
FAFU-1001766006名人与近代中国福建农林大学《名人与近代中国》在线开放课程，有6位主讲教师，分别为：李宝艳教授、陈文讲师、江琼副教授、黄腾华副教授、王晓云副教授、李明副教授。 共设置8个专题：第一讲 陈文讲师：林则徐的正面和侧面第二讲 陈文讲师：孙中山与近代中国的巨变第三讲 李宝艳教授：清华国学院四大导师第四讲 黄腾华副教授：时代周刊上的中国历史人物第五讲 江琼副教授：近代闽系海军及传奇人物第六讲 李明副教授：新文化运动“真的猛士”钱玄同第七讲 李宝艳教授：民国实业家的社会责任第八讲 王晓云副教授：白山黑水间的传奇张作霖与张学良[{'userid': 1020214923, 'name': '李宝艳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '4', 'term_student': 794}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2516}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 3372}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-05-23', 'term_class': '4', 'term_student': 4972}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 5308}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2638}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 3257}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1683}]10124.8
ZZU-1207213801田野考古学郑州大学《田野考古学》是考古学及博物馆学专业本科生的基础课，为考古学方向专业教育的模块课程。本课程教学以马克思主义基本原理为指导，理论与实践相结合，采用课堂教学为主、实地参观考察为辅的方法，通过观摩考古发掘现场和出土遗物，加深学生对课堂教学内容的理解和掌握，培养与提高学生田野考古实际操作的能力。 该课程在郑州大学考古学专业创办之初就已开设，先后由张文彬、陈旭、李友谋、贾洲杰、匡瑜等著名考古学家担任授课老师。现由靳松安教授、崔天兴和张建博士主讲，课程向其他专业学生开放。该课程体系完备、内容丰富、科学前沿、深入浅出、图文并茂、实践性强，教学效果优秀，主讲教师曾多次获得郑州大学网上教评“学生最满意教师”称号。 与国内外其他高校同类课程相比，郑州大学《田野考古学》课程依托河南文物大省优势，拥有丰富的田野考古资源，学校有稳定的田野考古实践与教学基地、系统的田野考古教学标本，还具有承担三峡、南水北调等国家重大工程文物保护项目的经验，其中不少考古发掘项目曾荣获全国十大考古新发现、国家文物局田野考古奖、河南省五大考古新发现等。 田野考古学在实证中华五千年不间断文明发展历程中具有不可替代的重要作用。郑州大学《田野考古学》课程的设置，立足中原考古，对于揭示黄河文化是中华民族的根和魂，延续历史文脉，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量具有重要的现实意义。[{'userid': 1405633574, 'name': '靳松安', 'state': '教授'}, {'userid': 1406397308, 'name': '崔天兴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405652064, 'name': '张建', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 79}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-22', 'term_end': '2020-08-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 902}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2377}]264.8
FUDAN-1205922802西学经典：修昔底德《战争志》复旦大学《战争史》遴选事实，甄别次第，凌云剑笔，力透纸背，对话栩栩如生，人物形象活灵活现。占全书四分之一篇幅的演说词恰到好处，“将听众变成观众”（普鲁塔克），让读者身临其境，感同身受，引人入胜且发人深省。本课程将通过深入而细致地研习文本，帮助读者养成对伟大经典的基本阅读能力、学术思考能力和提问能力，进而提升对于政治事务的分析和反思能力。本课程要求学生课前做充分准备，细读文本，见微知著，通过与同时代著作家的相关文本彼此对观，相互发明，发掘修氏的著述意图和旨趣。并能够结合生活世界的问题，深入思考伟大的著作。[{'userid': 1387964813, 'name': '任军锋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2453}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4475}]214.9
FUDAN-1205930801《资治通鉴》导读复旦大学《资治通鉴》的读法有很多。旧时塾师以《通鉴》白文训蒙童，使其识句读，大概是最低端的读法。比较普通的读法，是初学者通过对《通鉴》的阅读，了解中国古代史前半段的梗概。另外还可以将《资治通鉴》作为历史研究的取材来源来阅读，也可以将《资治通鉴》本身作为研究对象来阅读，这都是比较专门的读法。这几种读法中，识句读的责任不应该由我们这样的课程承担，而通过阅读长达二百九十四卷的《资治通鉴》来了解中国历史的大纲，又是这样一门小课承担不起的责任。后两种专家式的读法，显然也不适合向初学者推介。所以，我们这门课要介绍的，是《资治通鉴》的另一种读法：思想史的读法。通过对相关文献的阅读，我们以《资治通鉴》为媒介，来追寻唐宋之际思想观念变化的足迹。大凡史书皆可作史料来看待，《资治通鉴》也不例外。但《资治通鉴》作为史料，可以分两个层面来理解。第一个层面其实可以和将《通鉴》作为通史教材的读法相呼应，《通鉴》记载了东周晚期至五代的历史，自然可以作为研究这段历史的史料库。这是《资治通鉴》作为史料的显性层面。另外还有一个隐性层面。《通鉴》作者是如何通过剪裁、编辑史料来体现自身的意志，这些意志又是如何与时代思潮相呼应的？这些内容虽不落文字，但我们可以通过检阅、对读、印证各种相关文献，来达到分析目的。从这个层面来看，《资治通鉴》虽然不记载宋代的历史，却是研究宋代思想史的重要史料。将《资治通鉴》作为探索唐宋思想转变的媒介，挖掘它的隐性史料价值，是我们这门导读课程的基本内容与方法。本课程为大学慕课课程，主要面向人群为学有余力、希望拓展知识领域的高中生。课程可以有效帮助学生探索自我知识建构的深度和广度，提前适应大学的思维方式和学习方法，完成从高中到大学的顺利过渡。同时也欢迎广大社会学习者根据自己的兴趣选课学习。[{'userid': 1387963904, 'name': '姜鹏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8713}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-07-05', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 23856}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8557}]5064.8
CNU-1206653801中国政治思想史首都师范大学《中国政治思想史》课程的学习能丰富我们对中国政治文化的认识，开阔我们理解政治现象和解决政治问题的视野，加深我们分析和解决政治问题的理论深度，培养我们对政治理论的反思和创新能力。本课程以中国古代政治思想史上有规范意义的理论学说为主题，具体涵盖中国古代重要思想流派政治学说的起源背景、重要思想家和经典著作之政治学说的开创性和原创性内容以及这些思想流派之政治学说的演变脉络等内容。通过这门课的学习，人们可以掌握中国古代史上重要思想流派政治学说起源的背景、这些政治学说涉及的政治价值理念、基本政治制度安排、理想社会蓝图、政治行为准则及实现理想社会的进路和方法等及对它们的解释和说明等内容，把握这些思想流派政治学说的演进脉络。这门课程可以帮助人们较全面地掌握中国传统政治文化的主要内容；提升人们的知性与理性思维能力；为人们对《中国政治制度史》、《比较政治学》及《政治文化学》等课程的学习奠定一定的知识基础；激发人们在中国政治思想史领域的求知欲，引导人们深入到中国政治思想史——这片“茂密森林”中，去探索每棵“树木”的“材质”；为该学科领域中能产生更多的对当代社会有价值的学问打下一定的基础。本课程有两方面的特色和亮点：其一，课程以中国古代许多重要思想家和经典著作政治学说中的开创性和原创性内容为教学中心，可让学习者较为清晰地把握中国古代重要思想流派政治学说发展演变的脉络；其二，课程追踪了中国古代一些重要时期的政治、社会、经济和文化环境对一些政治学说的影响，可让学习者明晓这些思想起源和演变的缘由。[{'userid': 1398520322, 'name': '马飞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3342}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '1', 'term_student': 5833}]414.6
NWU-1207255803佛教美术考古西北大学佛教美术考古是西北大学文化遗产学院考古学专业本科生的选修课程，该课程是以有关佛教的遗迹与遗物为研究对象的一门科学，既属于考古学的分支，也属于宗教考古学的分支。既然称之为佛教美术考古，自然也是以有关佛教的遗迹与遗物为研究对象。就佛教美术考古的学科划分而言，属于历史考古学的范畴。佛教自汉代（公元前2年）传入中国之后，逐渐发展成为中国古代社会的重要信仰，并影响到社会生活的各个方面。在两千多年的历史长河中，有关佛教的遗迹和遗物可以说枚不胜举，主要有寺庙、石窟寺、造像、壁画、绘画、经卷之类，都是佛教考古学的研究对象。 佛教美术考古与佛教美术史不同之处主要表现在方法论和出发点的不同，佛教美术考古主要借助于考古类型学与地层学、年代学为出发点，对佛教遗迹和遗物进行研究。本课程承担的任务是通过佛教遗迹和遗物（主要有寺庙、石窟寺、造像、壁画、绘画、经卷之类）的研究，探究佛教及佛教美术在中外文化交流中承担的角色，充分认识中国古代在对待外来的物质文化和思想文化上所表现的包容态度，并从深层次的意识形态领域认识自佛教传入中国之后的社会发展状况。但还必须认识到，宗教属于意识形态的范畴，相信并崇拜超自然的神灵，是客观世界在人们的意识中的虚幻或歪曲的反映，也就是“一种颠倒的世界意识，因为它们就是颠倒的世界”。[{'userid': 1405854699, 'name': '冉万里', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 519}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-10', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1883}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5504}]1114.8
HENU-1002916003中国古都文化河南大学《中国古都文化》是在央视百家讲坛主讲人程遂营教授主讲的《六大古都》《黄河上的古都》基础上建设的，目的为了继续传播中国古都的文化精神与内涵。该课程属于通识教育课程，面向社会大众，特别是高等院校学生开放，为学生提供宽广的教育平台和成长环境，促进大学生思想品格、思维方式、人文修养、科学精神、创新意识及其综合素质的全面持续发展。 学习这门课程，可以掌握中国古都文化的基础理论知识，开拓文化视野，提升人文素养；增强对中国古都的文化情感，自觉传承和发扬中国传统文化，推动古都文化的创造性转化，助推当前的古都城市文化建设。 本课程创办人程遂营及其所领导的团队对中国古都文化有深入的研究，团队结构合理，实力较强。程遂营为央视百家讲坛《六大古都》《黄河上的古都》《丝路上的古城》的主讲人，有较高的知名度，讲课风趣，娓娓道来，深受观众欢迎。本课程为河南大学打造的精品名片课程，课程内容与时俱进，对学习、生活体验有较强的实用性。[{'userid': 1028385858, 'name': '程遂营', 'state': '教授'}, {'userid': 1140391133, 'name': '刘春迎', 'state': '教授'}, {'userid': 1387645034, 'name': '李竞艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031916182, 'name': '张野', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021143775, 'name': '张玲', 'state': '博士，讲师。'}, {'userid': 1023057792, 'name': '滕亚秋', 'state': '职称：助教；职务：教务办主任。'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '0-5', 'term_student': 178}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '0-5', 'term_student': 1464}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '0-5', 'term_student': 902}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '0-5', 'term_student': 777}]514.8
NJU-1449542161西方人文主义史略南京大学这是一门介绍西方人文主义兴起和发展的课程。课程在史料研究的基础上揭示西方人文主义演变的过程及其本质与特征，对于提高人文素养与研究能力，尤其是在诸多历史现象的认识与分析过程中体现出来的辩证与逻辑思维能力的提高，具有一定的意义和价值。[{'userid': 1409108799, 'name': '于文杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-28', 'term_end': '2020-03-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5831}]224.5
ZJU-1206695829史前考古学导论浙江大学重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。史前史是历史的重要篇章，大众对人类和文明的初期阶段充满好奇，但是史前考古学研究在中国仍然是一门“象牙塔内的学问”，鲜有人了解。全国开设历史学和文博专业的学校很多，但是开设史前史或史前考古学的很少，学生需求不容忽视。本课程的开设，即意在为大家打开一扇通往史前考古的大门。[{'userid': 1399651121, 'name': '陈虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413478702, 'name': '郭怡', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414222463, 'name': '周少华', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2389}]134.8
NENU-1205896818世界简史东北师范大学人类文明最早产生于欧亚及北非的大河流域，分别是两河流域、印度河流域、黄河流域以及尼罗河流域。在这四个不同的文明区域里都拥有发达的农业和统一的王国政治体系，与此相对的地中海区域诞生了希腊罗马文明，其民主与法治实践也对人类的政治思想产生深刻影响。当人类进入中古时期，蛮族入侵毁灭了古典文明，也孕育着新的文明，但此时世界各地仍处于相互隔绝的状态。1500年前后，随着新航路的开辟，这种隔绝状态开始被打破，西方文明借助其强大的物质和精神力量形成席卷全球之势。世界上其它文明，或者沦为西方文明的附庸，或奋起反抗被消灭或学习西方实现转型，在整体上加速了文明的发展。但这种发展也带来诸多弊端，加剧了世界各文明之间的冲突。但就其本质而言，冲突与矛盾激化到来的根本原因并非文明本身，古代中国的中庸之道与希腊德尔菲神庙“勿过度”的箴言，体现着世界文明发展中一种可贵的抑制冲突的精神，文明之间的交流孕育着消除文明冲突的方法。面对近日纷乱的世界，如何解决文明发展中的问题？首先需要人们从历史中找寻过往的经验教训，寻求人与人、人与环境之间的和谐统一。[{'userid': 1387391317, 'name': '周巩固', 'state': '教授'}, {'userid': 1383791839, 'name': '王邵励', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '2', 'term_student': 4576}]174.1
JMU-1205726805陈嘉庚精神集美大学1、我们为什么要学习这门课？他17岁离开故乡集美，远赴南洋经商，后创办实业，成为东南亚工商巨子，一代“橡胶大王”。在长达几十年的奋斗生涯中，陈嘉庚把毕生的精力贡献给民族的独立解放和祖国的统一富强。他倾尽所有兴办教育，成为中国乃至世界倾资兴学第一人。1937年抗战爆发后，陈嘉庚领导“南侨总会”，支援祖国抗战，成为抗日民族统一战线的一面旗帜。新中国成立后，陈嘉庚回国定居，致力于祖国社会主义建设，鼓励华侨支持家乡建设，积极推进华侨爱国大团结，努力促进祖国的和平统一大业。 陈嘉庚经历了清末、民国、抗战、解放后几个不同时期，在创办实业、倾资兴学、抗日救亡、参政议政、慈善救助等方面都做出了巨大的贡献。陈嘉庚光辉的一生蕴育的伟大的陈嘉庚精神，在中国近现代史上，曾经激励和感召无数国内民众和海外华侨关心祖国的前途命运，为祖国统一富强和民族振兴而团结奋斗。在新的历史条件下，陈嘉庚精神是仍然我们取之不尽的精神财富。 新中国成立后，党中央历届领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志都十分重视陈嘉庚精神传播与弘扬，尤其是习近平总书记多次强调学习和弘扬陈嘉庚精神的重要性。他指出“嘉庚精神是要普遍弘扬的”，而且“永远值得学习”。 2、课的主题是关于什么？ 本课主要讲授陈嘉庚先生一生努力奋斗、为国奉献的业绩和伟大的嘉庚精神，同时也结合新时代的特征，讲授陈嘉庚先生创业、办学、参政议政、领导华侨等过程中所形成的经验和对学生的启示。 3、学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。 陈嘉庚是一个赤手空拳在东南亚创造一个庞大企业集团的传奇人物，被称为菠萝“苏丹”、“橡胶大王”；他是一个倾资兴学，奇迹般地缔造了以“集美学校”和厦门大学为核心的教育王国的教育事业家；他是一个身在南洋，心系祖国，第一个把东南亚各地八百万华侨团结统一起来抗日救国的华侨领袖；他是一个口口声声讲自己是政治门外汉，不懂政治，却为民族救亡、国家建设做出巨大贡献的政治家。是新中国的国家领导人；他是一个没有专门学过建筑理论，却统筹设计建设了一批世界经典建筑的建筑设计师；他是一个没有受过高等教育，却在新中国建立之前，就提出“教育立国，科学兴国”的科教先驱。 我们相信，通过对这一传奇人物所创造的伟大业绩和精神的学习，一定会对每个人的工作、生活和学习都产生不可估量的影响，不仅有助于培养学生的爱国主义情怀和坚毅不拔的精神，而且还能帮助学生提高创新创业能力与综合素质。 4、这门课有什么特色和亮点 《陈嘉庚精神》课是对大学生进行陈嘉庚精神教育的一门富有的特色课程，也是贯彻自毛泽东主席以来党中央历届领导同志重视陈嘉庚精神教育的一门重要课程。集美大学位于陈嘉庚先生的家乡，始于陈嘉庚先生1918年创办的集美学校师范部和1920年创办的集美学校水产科、商科，迄今已有百年历史的高校，在长期办学实践中坚持“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”的特色办学理念，以“诚毅”为校训，十分重视陈嘉庚精神的教育和陈嘉庚精神课的建设。 《陈嘉庚精神》课已有很长的开设历史，接受教育的学生人数众多，课程建设基础扎实。在开设过程中，除集美大学自身的建设外，各校还通过陈嘉庚精神研究会、陈嘉庚纪念馆组织的活动，经常进行教学、研究等多方面的交流，建立了比较密切的教学协作机制。同时，集美大学图书馆将现有陈嘉庚教学研究成果进行系统整理，建成“陈嘉庚研究数据库”（ https://libcjg.jmu.edu.cn/）向全社会开放。从而进一步提高了陈嘉庚精神课的开设效果。 集美大学位于集美学村，为我们开设的《陈嘉庚精神》课提供了得天独厚的丰富的实践资源。包括陈嘉庚祖屋、陈嘉庚故居、嘉庚公园、嘉庚纪念馆、集美学村各校的嘉庚建筑等。这些资源为现场教学提供了坚实的基础。[{'userid': 1384545810, 'name': '梅进禄', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-02-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 590}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '3', 'term_student': 690}]144.9
LYNC-1206705839洛阳古都史洛阳师范学院洛阳是中国古代著名的古都，河洛文化是中华文化重要的组成部分，内容丰富，需要学生学习认知。通过这门课程。这门课的主题是弘扬河洛文化，传承中华文明。学习这门课，使学生了解古都洛阳的悠久历史和文化遗产，丰富人文历史知识，开阔视野，提升学生的人文素养，增强学生的民族自豪感与文化自信。这门课的特色是知识性强，涵盖历史、文学、艺术、地理等诸多学科，内容丰富多彩，可以感受传统文化的魅力。[{'userid': 1401858761, 'name': '毛阳光', 'state': '教授'}, {'userid': 1408109394, 'name': '赵天改', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408115813, 'name': '谢翠维', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408134374, 'name': '伍纯初', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403882066, 'name': '姚寅歌', 'state': '助教'}, {'userid': 1145671519, 'name': '叶思雨', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-05-05', 'term_class': None, 'term_student': 689}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-15', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': None, 'term_student': 695}]175
SCU-1003483004巴蜀文化史纲四川大学多元一体的中华文明是世界四大古老文明中唯一一脉相承，未曾中断过的伟大文明；与齐鲁文化、湖湘文化、燕赵文化等其他区域文化一样，巴蜀文化不仅是中华文明、文化多元一体宏大格局的重要单元或曰组成部分，而且具有极其鲜明的以下风格特色：开放包容、忠勇豪放、诚信节义、尊经崇教、喜文好艺、道法自然、认同中华。巴蜀文化作为巴蜀大地上发生发展至今的中华区域文化，其狭义文化覆盖范围即四川盆地，但其广义之地则远远超越了这一范围：以今四川省、重庆市的行政区域为核心区，历史上曾经直接覆盖所及的地域包括甘南、陕南、鄂西、湘西、黔北、滇北广大地区，其辐射影响范围则更为广袤，由此构成了广义的巴蜀文化区。巴蜀文化不仅地域辽阔，而且历史悠久，不仅是东亚大陆文化和文明起源最早的地区之一，而且长期是长江上游和大西南地区古代文明的中心；不仅一直在中华文明的宏大格局中举足轻重，而且在先秦、秦汉、唐宋几个相当长的历史时段，出现经济持续繁荣、文化高度灿烂辉煌的发展高峰期，从物质技术到精神哲理等各个层面，产生了若干领先当时天下甚至世界的发明创造，为中华文明乃至整个人类文明，做出了杰出的贡献。由四川大学推出的《巴蜀文化》慕课群，主要由若干分别讲授巴蜀文化某方面或某专题的系列课程组成，需要有一门整合各方面、各专题的主干性课程，以收纲举目张之效。该课程按照会通巴蜀文化的物质技术、组织制度和精神文化诸层面的整体思路，旨在通过精选讲授最有典型意义的巴蜀人物、史事和作品，以点带线、以线带面，全方位、多角度探秘巴蜀文化，以纲要的形式系统展示巴蜀文化的深厚底蕴、靓丽特色和永恒魅力。[{'userid': 1137478281, 'name': '彭邦本', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 2741}]3None
BNU-1002837012美国军事史：1775-1945北京师范大学这门课的主要内容，是美国独立、成长和崛起的历史。从时间上说，是1775到1945年。1775年是美国独立战争的开启之年，1945年是第二次世界大战结束之年。在这170年间，13块英属北美殖民地独立建国并逐步扩张，最终崛起为世界超级大国之一。从视角上说，我们将着重审视美国的军事活动与国家发展之间的关系，而不仅仅是战争本身。希望这门课，可以帮助同学们了解什么是军事史，并可以从军事史的角度对美国近现代史、近代以来大国崛起的共性与特性有所认识，进而理解我国和平崛起的历史意义，以及面临的机遇与挑战。[{'userid': 1142344835, 'name': '贾珺', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-12', 'term_class': '4', 'term_student': 1811}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-11-11', 'term_class': '4', 'term_student': 3339}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3797}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-10-28', 'term_class': '4', 'term_student': 4474}]1944.9
HUNNU-1205793809西方文明史概论湖南师范大学1、全球化时代大学生和社会学习者对西方文化的了解热情日益高涨。2、《西方文明史》为英语专业本科教学的核心课程。3、本课程教学团队实力雄厚，具有十数载讲授《西方文明史》的教学经历，已形成较成熟的课程体系、教学内容和教学方法。[{'userid': 1385269360, 'name': '阮炜', 'state': '教授'}, {'userid': 1386285424, 'name': '肖华锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1386094688, 'name': '王佳丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386095376, 'name': '欧阳惠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386092733, 'name': '谢文玉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386408884, 'name': '鲁政', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1809}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8709}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-09-30', 'term_class': '3', 'term_student': 4768}]1144.5
NXU-1206494804解读西夏宁夏大学西夏是由党项族建立的多民族政权，虽偏处西北，但却创造了我国历史上一系列辉煌，如世界上最早的活字印本，我国最早的图像版《西游记》，我国历史上第一次尊孔子为文宣帝，都是出自西夏。教育部“长江学者”特聘教授杜建录带领宁夏大学西夏学研究院的学术团队，为同学们解读诗一样的西夏。[{'userid': 1397529577, 'name': '杜建录', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 3039}]1244.7
CNU-1449775183西方古典文明（下）首都师范大学这门课程的内容由三个部分组成：老师课堂讲授、同学课后自学以及各种形式的考察。老师课堂讲授的内容按照专题一共15讲，每讲分成两小节（根据具体内容，稍有微调，有的内容只有一节，有的内容三节），第一节讲述基本历史状况，第二节做专题学术演讲。讲授内容每节20分钟左右。对于大部分同学来说，只需要掌握第一节的基本历史状况即可。对于那些对古代罗马文明有浓厚兴趣的同学或者想要在古代罗马史领域进一步深造的同学来说，则需要进一步掌握第二节的专题学术研讨的部分内容，也需要认真阅读相关的推荐阅读书目。[{'userid': 1026365663, 'name': '李永斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027125145, 'name': '晏绍祥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '2', 'term_student': 1979}]7None
HNU-1003518001中华传统家教家风湖南大学2015年，春节团拜会上，习近平总书记发表重要讲话，特别阐述了家庭、家教、家风的意义，他说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。”一个家庭的精神风貌，是社会和国家风气的缩影。家庭成员能够友好地相处，家庭能够和谐地发展，国之大家才能风清气正。由于人的管理能力、教育能力首先是在家庭中培养起来的。一个人只有通过提高自身素质，才能齐家（包括教育子女）；只有通过齐家，才能提高教育和管理的能力，进而妥善处理与社会其他人员的关系，从而具备治国能力，治家教子是治国平天下的前提条件。因此，在中国传统文化中，家教有着极其重要的地位。家风家教作为规范家庭道德、维护家庭秩序的伦理道德文化，其中涉及到忠君、修身、立志、报国、清廉、节俭、孝悌等各个方面，并潜移默化地存在于人们成长的每一个发展阶段。应该说，一个家庭的良性发展，家风家教是其中一条充满正能量的精神纽带不仅仅直接引导着人的成长成才，还有助于维护幸福和谐的家庭生活，更重要的是它影响着良好社会风气和国家风气的养成。本课程通过讲授历代名人的家教思想，重点讲授一些重要的家训、家规和家范，比如《颜氏家训》、《温公家范》、《朱子家训》、《袁氏世范》、《朱子治家格言》、《聪训斋语》、《曾文正公家书》、《曾文正公日记》等所包含的家教思想，并且结合这些家训、家规和家范的制定者的家教实践及其影响进行讲授。在此基础，结合当前社会中家教的一些问题，讲授中国传统家教家风对于当下家教的启示。为使课程内容更加生动，本课程把一些耳熟能详的家教故事融入其中。在课程视频的制作过程中增加了历代家教文献的书影、图片和人物画像等资料，使课程的表现形式更加丰富，可看性更强，力争做到雅俗共赏，寓教于乐。[{'userid': 12530803, 'name': '李兵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-10-18', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 47}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3', 'term_student': 4277}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 5894}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '2', 'term_student': 4939}]2104.8
HUBU-1001939004传统社会的婚姻家庭湖北大学由婚姻所构成的家庭是社会的最基本单位。婚姻、家庭制度的变化对社会其他方面都会产生重大的影响。本课程结合大量的文化典故和历史故事，系统地讲解中国社会婚姻、家庭发展的历史脉络，使学生了解中国婚姻、家庭的各种规范、制度及其演变，并适当联系世界其他国家和地区的婚姻家庭制度，以及当代中国社会生活中存在的某些问题，帮助青年大学生树立正确的婚姻家庭观念。 本课程自2002年以来在湖北大学作为通识教育课程开设至今，网上线下已有数万名学生选修学习，反响十分热烈。 课程的主要内容包括：婚姻的语源和定义、男女两性关系发展历程、传统社会婚姻家庭制度的特征、婚配的范围、理想婚龄与现实婚龄的差距、家庭和宗族、亲属范围及亲属关系法律效力、婚姻制度与家庭观念的百年嬗变、婚姻法学习等内容。 教师团队成员年富力强，教学经验丰富，善于、乐于进行有针对性的教学辅导，使学生更好地掌握基本知识、基本理论，并能分析和解决实际问题，同时化解学生的一些心理问题和烦恼。 本课程在资源设计中包含了丰富的以情境问题为核心的知识，以问题为中心的教学模式有利于激发学生的学习兴趣，并在不同观点的碰撞和交锋中，寻找共识。为了满足不同学习者多样化的需求，促进他们对相关领域的深入学习，本课程提供拓展读物、课外拓展视频等其他资源，对教学视频进行了补充和拓展。拓展资源的设置既能为学习者根据自己的兴趣进行有选择性的学习提供重要支持，减少他们查找资源的时间，也可以保证资源在拓展过程中的质量。[{'userid': 1023763880, 'name': '张敏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3', 'term_student': 790}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '3', 'term_student': 2364}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '3', 'term_student': 2888}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '3', 'term_student': 1638}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-02', 'term_class': '3', 'term_student': 3386}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-02', 'term_class': '3', 'term_student': 3122}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2017-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 7240}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 7405}]664.8
NWU-1207249802古代游牧文化西北大学“古代游牧文化”课程，从考古资料出发，以图文并茂的形式介绍铜石并用时代至早期铁器时代欧亚草原古代游牧民族的地理分布、风俗习惯、生产技术、宗教礼仪等基本内容，勾勒出这些民族起源、发展与融合的脉络。课程重点讲授古代游牧文化的概念、研究理论与方法，阐释欧亚草原在早期中西文明交流与互鉴、人群迁徙与融合进程中的重要历史地位。课程包含国内外重要考古发现、配有丰富图片资料，希望能够帮助大家开拓视野，了解勾勒欧亚草原早期游牧文化灿烂多彩的文化面貌，以及他们在世界文明发展中的重要历史贡献。本课程涉及不少外国地名、人名与专业术语，需要记忆查阅，具有一定难度。[{'userid': 1405885950, 'name': '马健', 'state': '教授'}, {'userid': 1407060464, 'name': '任萌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407100804, 'name': '习通源', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1362}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2165}]804.8
CNU-1205704803中国古代史通论首都师范大学现有的通史著作、教材和各大学关于关于中国古代历史的介绍或讲授，基本采用分断代叙事的模式。这样的叙事模式，既有历史的成因，也有其合理性。但其缺点是把连续发展的中国古代历史切成了若干断面，不利于学生把握整个中国古代历史的发展脉络和各朝代的特点。本课即针对这一缺陷而设计。本课主要讲授中国古代的历史特点和各断代的特点和历史地位，以及有关中国古代历史的一些通贯性的问题和理论问题，其目的是加强学生对中国古代历史的整体性认识。所谓“通”是和断代史研究比较而言的，主要指关注的是长时段的问题，或用长时段的眼光观察各断代史的特点。使学生了解自秦至清各朝代的特点及历史地位，了解帝制时代的通贯性问题。[{'userid': 1384352148, 'name': '郝春文', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '3', 'term_student': 7507}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-21', 'term_end': '2020-01-04', 'term_class': '3', 'term_student': 7676}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-28', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7964}]974.8
FUDAN-1205941802《三国志》导读复旦大学陈寿撰写的《三国志》，既有“质直”即记事真实朴素的特点，又有“善叙事”即文笔生动曲折的长处，是历来最受重视的“前四史”之一。后人对于三国史事的了解，包括民间流传的种种三国评话和演义，也都基本来源于此。本课程以陈寿《三国志》中的部分纪、传以及裴松之注作为基本文献，由基本文献的导读出发，带领大家进入三国历史，了解三国时代错综复杂的政治与灿烂丰富的文化，特别考察当时思想、文学、史学、科技等状况，由此在讲述三国历史的同时，也带领大家认识传统的中国文化，并且掌握解读古典文献的基本方法。[{'userid': 1388333470, 'name': '戴燕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '3-3', 'term_student': 3868}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-07-02', 'term_end': '2019-08-13', 'term_class': '3', 'term_student': 14651}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-20', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-3', 'term_student': 4172}]2394.8
BNU-1003760001德国历史十二讲北京师范大学本课程内容深入浅出、纵贯德国千余年历史，通古今之变；同时，又具有道德立场和批判精神，使得德国史课程充实生动、启人深思。主讲人孙立新教授，曾就读于德国美因兹大学和奥格斯堡大学，获得德国哲学博士学位，是我国著名的德国史专家，曾近距离观察德国和亲历1990年两德统一等重大历史事件。[{'userid': 1151447228, 'name': '孙立新', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '4', 'term_student': 4957}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-17', 'term_class': '4', 'term_student': 6519}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 8762}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-03-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 22710}]8254.7
CNU-1205692801西方古典文明（上）首都师范大学这门课程的内容由三个部分组成：老师课堂讲授、同学课后自学以及各种形式的考察。老师课堂讲授的内容按照专题一共15讲，每讲分成两小节（根据具体内容，稍有微调，有的内容只有一节，有的内容三节），第一节讲述基本历史状况，第二节做专题学术演讲。讲授内容每节20分钟左右。导论及专题一：古典传统与价值创造专题二：希腊历史概述专题三：希腊神话专题四：荷马史诗与荷马社会专题五：希腊城邦制度专题六：希腊与东方专题七：希波战争 专题八：斯巴达及其幻影 专题九：雅典民主政治专题十：伯罗奔尼撒战争专题十一：希腊宗教专题十二：希腊哲学专题十三：希腊戏剧专题十四：希腊历史学家专题十五：希腊的遗产[{'userid': 1026365663, 'name': '李永斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027125145, 'name': '晏绍祥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-07', 'term_class': '2', 'term_student': 544}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 6272}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3955}]275
SJTU-1003471004世界文化史上海交通大学《世界文化史》课程系上海交通大学通识教育核心课程，是面向全校本科生的选修类课程。本课程讲述自上古时期到当今各国历史时期中外一些主要民族和地区文化演化的轨迹，并且对于中外文化交流的状况作系统性评述。通过这些内容，一方面使得学生系统了解中外文化史的线索，理解一些主要文化内容在不同历史时期的表现；另一方面，要使学生学会鉴别一点的文化事件，学会理解历史发生的原因和规律，并且使他们重新思考中国文化的优劣，最终通过文化交流现象进行一定的比较，善于思索，学会分析不同民族的文化或者某一文化内容为何在特定历史环境或时期内产生决定性的影响，最终目标之一是提高学生的历史感、社会责任感和主体意识感。[{'userid': 1148849973, 'name': '高福进', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1174}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3', 'term_student': 8594}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11272}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11700}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-21', 'term_end': '2019-03-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12552}]3074.7
JXNU-1002857006世界现代史江西师范大学《世界现代史》主要讲授从20世纪初到1945年的世界历史发展概况。在该段世界历史演进历程中，战争、革命、经济危机与改革浪潮此起彼伏、高潮迭起。20世纪，社会主义由理想变成现实，并开始了建设道路的探索；资本主义历经危机、改革与发展；殖民体系随着亚非拉民族解放运动高涨日益走向末路；两次世界大战推动着国际格局的演变和国际治理的实践等等，这些内容成为本课程学习的重点。[{'userid': 1142604198, 'name': '李昌新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146374996, 'name': '王栎', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 258}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3', 'term_student': 5335}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4440}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3833}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 8914}]1544.7
ZJU-1206624833博物馆学概论浙江大学《博物馆学概论》划分为两大板块：理论知识和实践工作。理论板块通过选取、串联具有历史意义的博物馆，介绍博物馆的历史变迁，讨论博物馆的性质、任务和特点。实践板块立足当今博物馆与文化遗产的关系，通过串联博物馆的工作流程：收藏、保护、展览和评估，讨论如何有效开展博物馆实践。本课程试图一方面为学生提供基本的博物馆知识和博物馆实践的方法论，为有志于此的潜在从业者提供一定的专业准备；另一方面激发学生对文博领域的兴趣，提升对博物馆和文化遗产的认知。[{'userid': 1398414301, 'name': '严建强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': None, 'term_student': 2073}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 3380}]274.6
MNNU-1205894806古代数学中的福建名人闽南师范大学“古代数学中的福建名人”课程内容丰富，主要内容有先秦的数学发展、算筹与筹算、两汉数学成就、《九章算术》与刘徽注、晋-五代的数学成就、古代数学教育、两宋数学成就、苏颂与《新仪象法要》、阮逸与蔡元定的律算、叶祖洽和鲍澣之与《算经十书》、元代数学成就、珠算起源与算盘、徐心鲁的珠算书、西学东渐、清代对传统数学的发展、李光地与安溪之学、庄亨阳与《庄氏算学》、丁拱辰的军事数学等众多内容。本课程参考国内相关教材，吸收教材精华，在古代数学发展中融入福建名人的数学成就，为数学史爱好者的学习提供帮助。[{'userid': 1387157330, 'name': '周仕荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1387646289, 'name': '程宏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387649189, 'name': '林伟华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387648906, 'name': '李冲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2', 'term_student': 162}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2020-02-11', 'term_class': '2', 'term_student': 628}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 170}]794.9
FAFU-1002763012花卉学福建农林大学《花卉学》是根据园林专业需要而开设的，该课程是实践性很强的专业基础课，其内容从花卉的分类、繁殖、栽培管理、园林应用以及各类花卉的栽培等。由于我国幅员辽阔，花卉种类繁多，如何在不同的环境条件下培养和应用花卉，满足多样化社会需求是目前花卉学的基本要求，本课程在理论教学的基础上通过实验和实习等环节锻炼学生的动手能力，培养学生独立分析问题解决问题的能力。 《花卉学》的在线课程开发主要是基于校内课程实现“混合式教学”的目标设立的，兼具有校外选修的功能。通过在线课程的授课，将教师课堂单纯讲授，变成教师课堂的互动和最新动态的掌握，以达到师生互动，探索式 学习的目的。学习国际上主流的PBL、seminar等改革教学方式与传统教学方式中的“讲解、总结、测试”相结合，各取所长，以达到最佳的教学效果。[{'userid': 1141107936, 'name': '彭东辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1144712225, 'name': '吴沙沙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141107858, 'name': '陈凌艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140966133, 'name': '周育真', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 249}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3717}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2206}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': None, 'term_student': 1627}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 942}]1154.7
FAFU-1002761019蜜蜂生理学福建农林大学蜜蜂生理学既源于蜜蜂生物学，又是对蜜蜂生物学的发展和提高。蜜蜂生理学是在蜜蜂个体或群体水平的生命活动表象等生物学的基础上，从体壁、消化、排泄、循环与免疫、肌肉与运动、内分泌、外分泌等系统和组织水平讲析蜜蜂的生理结构、功能和内部代谢规律，重在解析其表向下的内部代谢规律和生理机制，并从生理代谢角度更加深入的理解蜜蜂生命活动规律。 本课程是蜜蜂病理学、蜜蜂遗传育种、蜜蜂饲养管理、蜜蜂保护学等蜂学专业课程的重要的学科理论基础。课程共分十章，每章有1-5个视频不等，并每节均配有小测验，以检验和巩固所学知识。如果想进一步深入了解相关内容，还可以从所附的拓展阅读材料中进行自学。[{'userid': 1141108575, 'name': '黄少康', 'state': '教授'}, {'userid': 1141904620, 'name': '段辛乐', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 491}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-11-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 387}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 187}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-04', 'term_end': '2018-11-15', 'term_class': None, 'term_student': 289}]184.8
FAFU-1002764010园林树木栽培学福建农林大学本课程内容来源于普通高等教育农业部“十二五”规划教材《园林树木栽培学》，并更新和调整部分教学内容，并参照中国林业出版社《园林树木整形修剪学》的教材，细化了园林树木整形修剪的内容；课程内容与国际接轨，引入国际通用外文教材《Arboriculture》作为教师和学生的主要理论学习参考书，并结合国际树艺师组织（ISA）的行业技能指南来开展实践课教学。保证了教学内容的科学性、实践性、先进性、创新性和扩展性。适应在线开放教育和辅助学习需要，有助于学习者创新能力、实践能力和可持续发展能力的培养。[{'userid': 1141107858, 'name': '陈凌艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 268}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1303}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1828}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-17', 'term_class': None, 'term_student': 1376}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 829}]424.8
BFU-1003785005植物组织培养北京林业大学本课程以与植物组织培养有关的概念、基本原理、操作程序和关键技术为主要内容，系统讲授该领域的研究历史和最新发展动态、植物细胞全能性、植物细胞脱分化和再分化、细胞脱分化和再分化的条件、植物组织培养的设备和无菌操作技术、植物组织培养快速繁殖和植物脱毒、人工诱导单倍体及其应用、植物胚胎培养、植物单细胞培养和突变体筛选、植物原生质体培养和细胞融合、人工种子技术、超低温冷冻贮藏种质资源和植物细胞遗传转化体系的建立，组培过程中常见问题及对策等。[{'userid': 1151765271, 'name': '李云', 'state': '教授'}, {'userid': 1151760174, 'name': '孙宇涵', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 106}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4529}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1813}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-27', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1624}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-08', 'term_class': '3', 'term_student': 1690}]814.7
HENAU-1003748002兽医外科手术学河南农业大学《兽医外科手术学》课程是动物医学专业的必修课，也是一门专业基础课。理论讲授内容分为两部分，第一部分主要讲述外科手术的基本技术与方法，包括概述、动物保定、无菌技术、麻醉、手术基本操作、包扎术六个章节；第二部分主要讲述各部位手术的适应症、局部解剖、术前准备、麻醉与保定、手术通路、术式以及术后治疗与护理等内容，包括眼头颈部手术、泌尿生殖道手术、腹部手术等四个章节。通过本课程的理论学习，可以使学生系统地学习兽医外科手术学的基本理论、基本原理和基本知识，掌握不同系统手术的具体要求与临床操作。通过实践教学，结合畜牧业生产和宠物养殖中的实际临床病例，使学生能够熟练掌握常见外科手术的操作技能，可以独立进行常见外科手术的操作；同时培养和提高学生运用所学的知识为病例提供合理的处理方案为进一步学习兽医外科学、兽医内科学、兽医产科学等课程奠定良好的基础。[{'userid': 1035562322, 'name': '董海聚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142292324, 'name': '邓立新', 'state': 'doctorDeng'}, {'userid': 1139335039, 'name': '刘芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138380866, 'name': '童超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142403115, 'name': '皇甫和平', 'state': '无'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1459}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-23', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 900}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-02-25', 'term_class': '4', 'term_student': 679}]114.7
FAFU-1002224013奇妙的昆虫世界福建农林大学昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物，在地球上出现的时间远早于人类，与人类生活息息相关。掌握昆虫的基本知识，可以更好地利用有益昆虫为人类造福并减少昆虫造成的危害。本课程以通俗趣味、生动形象的教学方式，介绍了昆虫的千姿百态和千奇百怪以及它们神奇的行为和生存谋略。首先从昆虫的基本特征谈起，比较了昆虫及其近亲（种），揭示昆虫庞大家族繁荣昌盛的奥秘；其次，从欣赏蝴蝶角度，介绍蝴蝶神奇的一生及其习性，欣赏世界名蝶、国蝶及蝴蝶文化艺术，同时，讲述蝴蝶人工饲养与保护；第三，比较了白蚁与蚂蚁异同点、阐述白蚁神奇的社会性行为、白蚁危害性以及对生态影响，同时，介绍家居白蚁预防和灭治方法。第四，鉴赏甲虫和蜻蜓，简述威武甲虫和蜻蜓种类及习性，介绍了威武甲虫和蜻蜓奇特的行为；最后介绍昆虫的生存技巧、避敌本领，以及各种各样的奇招妙术。通过本课程的学习，使高校各科类本科生等初步了解昆虫世界的奇特与奥妙，熟悉昆虫的种类、行为及其与人类的关系，了解和欣赏昆虫艺术、文化及其价值，提高有关昆虫学方面的科学文化素质，也为非专业人士学习昆虫、研究昆虫奠定一定的昆虫学基础。[{'userid': 1030117966, 'name': '刘长明', 'state': '研究员'}, {'userid': 1031185672, 'name': '吴梅香', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031186815, 'name': '彭凌飞', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 301}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1310}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-03-22', 'term_class': '3', 'term_student': 1153}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 390}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 396}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 992}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-15', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 556}]2794.6
YZU-1001752337动物遗传学扬州大学动物遗传学是研究生物体遗传和变异规律的一门科学。作为动物科学专业一门重要的基础理论科学，该课程主要讲述孟德尔遗传定律、细胞遗传学基础、性别决定与伴性遗传、连锁与交换定律、孟德尔遗传定律扩展、数量遗传学基础、群体遗传学基础、染色体畸变、基因突变、分子遗传学基础等内容。通过本门课程的学习，使学生能够对遗传学的研究内容、对遗传与变异的本质、遗传学主要的研究方法与研究思路和分析特点有较清楚的认识。[{'userid': 1019767911, 'name': '李碧春', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 346}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3005}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1564}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-28', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '4', 'term_student': 930}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '18', 'term_student': 1301}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-13', 'term_class': None, 'term_student': 1065}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 830}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2017-08-28', 'term_class': None, 'term_student': 104}]524.3
CAU-1207482805动物遗传学中国农业大学动物遗传学是研究动物的遗传和变异的一门科学。从分子、细胞、个体和群体水平，研究生物性状形成和传递的遗传基础、性状变异的来源及在自然选择和人工选择下的变化规律。研究内容一般包括核酸的结构、染色体的结构、遗传信息由DNA到RNA到蛋白质的传递、基因的表达和调控；性状传递的分离定律、自由组合定律、连锁互换定律以及性状的伴性遗传、限性遗传和非孟德尔遗传等遗传方式；群体水平的遗传特征和数量性状的遗传基础、进化遗传等。在动物生产中，品种的贡献一般在40%以上。动物遗传学是动物育种学的基础。以群体遗传学和数量遗传学理论为指导的多基因假说和遗传参数估计等理论推动下，在动物生长速度、瘦肉率、产奶量、产蛋量等生产性状上取得了较快的遗传进展。因此，遗传学与动物的可持续健康高效生产及人们生活质量的提高关系密切，学好动物遗传学可为动物育种学的学习打下良好的基础，为动物新品种培育、遗传改良及动物生产等工作做好准备。本门课程包括：分子遗传学、细胞遗传学、群体遗传学、数量遗传学4个方面的基础理论和知识，在介绍经典理论的同时兼顾本领域的热点和前沿进展，理论与生产实践相结合，为同学们带来一个生动有趣的动物遗传学课程。[{'userid': 1496762, 'name': '邓学梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1496766, 'name': '方美英', 'state': '教授'}, {'userid': 1496765, 'name': '吴克亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496767, 'name': '张浩', 'state': '教授'}, {'userid': 1408557276, 'name': '连玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 195}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1976}]104.3
NJAU-1206996806兽医微生物学南京农业大学对于动物医学、动物药学、水产养殖专业在校学生，作为线下教学的有效补充，起到替代或半替代线下课程教学的作用，为学生预习和复习该课程提供有效的平台，所设的习题和试题可以自我检验学习效果；对于社会大众，普及动物传染病喝人畜共患病病原的知识，提高公众传染病预防意识和能力。与其他知识点分散、比较难学的课程相比，本课程提供了大量图片、模式图、录像、动画、视频，使得学生对微生物病原的认识更加直观和生动。课程资源提供了各个章节的知识点、重点和难点，提高了学习效率。此外，课程资源中提供了大量的练习题和试题，能及时检验学生学习效果。[{'userid': 1019711666, 'name': '姚火春', 'state': '教授'}, {'userid': 1150244549, 'name': '潘子豪', 'state': '中级'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3360}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '2', 'term_student': 1552}]404.5
NJFU-1001753021人造板工艺学南京林业大学《人造板工艺学》是“木材科学与工程”国家特色专业的核心课程，是涉及人造板制造原理、生产工艺、质量控制及应用技术等方面基本理论知识和实践技能的综合性课程。主要面向木材科学与工程及相关专业（如家具设计与制造和木结构建筑等）本科生开设，也可供木材工业领域从事科研和生产工程技术人员学习。[{'userid': 1019878712, 'name': '周晓燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1027934725, 'name': '梅长彤', 'state': '教授'}, {'userid': 1144594762, 'name': '金菊婉', 'state': '教授'}, {'userid': 5395208, 'name': '徐信武', 'state': '教授'}, {'userid': 1020340641, 'name': '张洋', 'state': '教授'}, {'userid': 1027937570, 'name': '潘明珠', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 159}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1108}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 753}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 772}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1528}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1465}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-03', 'term_end': '2018-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 974}]794.9
ZAFU-1206027805园林花卉文化与鉴赏浙江农林大学本课程主要面对各类学校园林及其相关专业的学生、以及植物文化的爱好者。《园林花卉文化与鉴赏》是一门通识教育核心课程，以我国传统名花以及常见花卉的文化进行挖掘，对常见的花卉进行识别，对其文化从各个角度进行剖析，并欣赏花闻花趣，提高花卉的鉴赏和审美，陶冶情操。[{'userid': 1383891154, 'name': '顾翠花', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 328}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-08', 'term_class': '5', 'term_student': 2115}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 757}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 716}]335
HUNAU-1206354801兽药制剂技术与应用湖南农业大学本课程以“思想性、科学性、先进性和实用性”为原则，围绕兽药制剂技术与兽药常用剂型的制备应用两条主线，运用信息技术将学科研究前沿、兽药生产场景融入课程，既反映学科发展的成就，又紧密立足行业实际。在体系组织上注重课程内部联系、规律性、系统性和完整性，从兽药制剂基本概念与理论、常规剂型到兽用特有剂型与新剂型，从常规制备工艺到兽药制剂新技术，以及兽药临床应用与生产中的真实案例，运用信息技术将其进行纵向比较与横向联系，让认识从感性上升到理性，突出学习者理论联系实际能力的培养，强化工作责任心、提升职业道德与兽药生产、管理等从业能力，为有效防控动物疾病保证动物源食品安全，以及服务于养殖业进行“三农”建设提供支持。[{'userid': 1151833232, 'name': '伍勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023190622, 'name': '孙志良', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1080}]NoneNone
HENAU-1003363025环境保护概论河南农业大学环境保护概论是一门通识教育课程，旨在使学生对环境、环境问题、环境污染、环境保护等有一个概貌性的了解，提高对环境保护和资源保护重要性的认识，明确环境与可持续发展战略关系，明确环境污染与人群健康关系，培养学生运用生态学的基本观点来解决环境问题的能力。[{'userid': 1025653689, 'name': '朱秀红', 'state': '教授'}, {'userid': 1025738732, 'name': '张发文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024680976, 'name': '杨建涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025690879, 'name': '孔玉华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034582317, 'name': '顾海萍', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-5', 'term_student': 762}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2658}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1767}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 712}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-03', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2-5', 'term_student': 294}]754.8
HZAU-1205909806园艺植物育种学华中农业大学科学技术推动人类的进步，提高人类的生活质量和品味！当你每天尝到可口的蔬菜、香甜的水果，当你看到布满鲜花和绿草的美丽校园，你是否思考过这样的问题：育种学家是在怎样工作的？脆甜的富士苹果色彩为什么可以变得更为浓红？柑桔果肉的颜色为什么会变得如此丰富且充满诗意？种子到太空去遨游一番，南瓜为什么就会变得硕大无比？大粒、无核葡萄的品种为什么变得越来越多样化？甜得醉人的黄肉油蟠桃，那奇特的性状又是怎么奇妙地组合在一起？ 园艺植物育种学可以帮助你揭开这神密的面纱，它，是解答这些问题的最好工具！它将教会我们珍惜宝贵的种质资源，借助传统和现代的育种手段，利用杂交育种、芽变选种、引种、倍性育种、诱变育种、远缘杂交育种、细胞工程育种等育种途径，从而创造出更加丰富多彩的果、菜、花新品种。让我们走进园艺植物育种学的课堂，学习育种知识，打好专业基础，将理论与实际紧密地结合，实现育种家的梦想，为人类贡献更加丰富的食材，创造更加美好的家园！[{'userid': 1148872034, 'name': '姜玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1389444880, 'name': '田振东', 'state': '教授'}, {'userid': 1149091440, 'name': '柴利军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148865823, 'name': '叶俊丽', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 136}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '３-３', 'term_student': 3143}]2None
FAFU-1206497806园林植物遗传育种学福建农林大学通过介绍现代遗传学的主要原理使学生理解观赏植物的花色、花型、彩斑及重瓣性等主要观赏性状遗传和变异的基本规律，并在此基础上介绍培育观赏植物新品种的基本途径和一系列方法，尤其是一些传统的育种技术。本课程还对观赏植物的种质资源、育种目标和良种繁育技术进行详细介绍。通过课程学习，使学生懂得如何对观赏植物进行品种培育和品种研究，为今后从事园林、观赏园艺工作打下基础。[{'userid': 1144712225, 'name': '吴沙沙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402442461, 'name': '艾叶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402053509, 'name': '叶露莹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140966133, 'name': '周育真', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141107936, 'name': '彭东辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '4', 'term_student': 391}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1024}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-02-26', 'term_class': '3', 'term_student': 424}]424.7
HENAU-1003763007园林树木学河南农业大学园林树木学是研究园林树木的系统分类、生物学特性和生态学特性、观赏价值、园林应用的一门学科，实践性很强。其任务是根据各树种的形态特征和演化关系，介绍主要园林树种、品种的识别特征、特性和分布范围，以及它们的观赏价值，实际应用等方面的知识。学生在学习本课程以后，能掌握正确鉴别树种及品种，并能熟练地运用于园林造景的基本技能。[{'userid': 1025205570, 'name': '孔德政', 'state': '教授'}, {'userid': 1031939892, 'name': '刘艺平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032546261, 'name': '贺丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032600149, 'name': '栗燕', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1032684393, 'name': '王政', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032591992, 'name': '张曼', 'state': '中级实验师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 156}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-02', 'term_end': '2020-05-02', 'term_class': '4', 'term_student': 1617}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 579}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-16', 'term_end': '2019-06-14', 'term_class': '4', 'term_student': 462}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-24', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '5', 'term_student': 343}]224.7
CAU-1205933806遥感数字影像处理与农业应用中国农业大学伴随高新技术的发展，遥感技术已从科学走向生活，并在潜移默化地影响乃至改变我们的生活方式。遥感是快速获取大面积范围内地物信息的最有效技术手段，在农业、林业、地质、水文、城市与区域开发、海洋、气象、测绘等科学和国民经济的重大发展，发挥着越来越大的作用。遥感数字影像处理是地理信息科学、地球系统科学、资源与环境科学等学科的专业核心课程。本课程将会从遥感数字影像预处理方法、影像增强和融合方法、遥感的农业应用三部分，夯实基础知识的同时，以农业应用为出发点，挖掘遥感的无限价值、体会遥感之美。课程亮点之一是以农作物种植面积提取和农作物长势监测为突破口；将所学的遥感影像预处理、增强和融合方法具体应用于农业中；课程亮点之二是在光学遥感数字影像处理及应用的基础上，将雷达影像处理方法及农业应用落地于理论讲解之上。这样，所有的理论、方法和实验讲授都称为有水之源、有本之木。[{'userid': 1387941508, 'name': '苏伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1389004228, 'name': '李俐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389003139, 'name': '黄健熙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 208}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2316}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1934}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1297}]304.4
FAFU-1002037002家畜寄生虫病学福建农林大学《家畜寄生虫病学》是以各种畜禽寄生虫为对象，研究寄生虫的形态、分类、生活史、生理生化、免疫、生态以及由寄生虫在家畜引起的疾病的发病原因，致病机理、病理变化、临床症状、流行病学、诊断方法和防治措施等方面的科学。《家畜寄生虫病学》是生物科学和兽医科学的一个重要分支学科，同时它又是一门多学科的交叉学科，属于兽医专业的专业核心课。也是执业兽医师资格考试的必考科目，是大家以后从事兽医工作不可或缺的一门课程。该课程包括总论以及牛羊、猪、马、家禽、犬猫、兔、蜂和蚕等多种动物的寄生虫病，是一门内容丰富，实践性较强的学科。[{'userid': 1023346523, 'name': '殷光文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135512170, 'name': '周东辉', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3', 'term_student': 550}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1568}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1305}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '4', 'term_student': 969}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-21', 'term_class': '4', 'term_student': 965}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 1231}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 436}]584.9
HZAU-1002602023动物流行病学华中农业大学《动物流行病学》是兽医领域的一门重要学科，主要研究动物群体中的疾病分布及其决定因素，用于：确定群发未知疾病的病因、确定群发已知病因的疾病发生的原因、评价群发病控制措施的成本与效益，以达到快速、有效地控制群发疾病的目的。在生产临床实践过程中，“兽医流行病学”的作用日显重要。2002年爆发的SARS，在未知病因的情况下，流行病学凸显了其巨大的优势：发现了由野生动物带毒而引起的疾病传播；2006年人感染猪链球菌的事件，又是人医-兽医流行病学合作的典范：追踪到了疾病爆发的来源和传播途径； 2013年H7N9的爆发和2014年小反刍兽疫，也正是通过兽医流行病学的运用，探明了病原因子传播机制和疾病流行规律。除此之外，在世界范围内，很多发达国家疫病控制的计划和实施，其成本、效益分析等，都依赖于兽医流行病学的能力。在发达国家的兽医教育体系中，《动物流行病学》一直作为兽医本科教育的必修课。OIE所定义的兽医两大职责中，11个专业能力排在首位的就是具备“流行病学分析能力（Epidemiology）”；在OIE所建议的动物医学专业的21门核心课程中，除“动物流行病学”课程外，需要具备流行病学知识的课程就有3门，占到19%。可见动物流行病学是世界范围内对兽医提出的要求。[{'userid': 1035123555, 'name': '陈颖钰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 263}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-04-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1556}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1251}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1622}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '20-30', 'term_student': 1296}]404.8
FAFU-1002768008牛生产学福建农林大学《牛生产学》是动物科学专业课，通过该课程的学习，可使学生初步掌握现代奶牛生产技术及牛产品加工技术，了解实际生产情况和未来该行业发展前景。[{'userid': 1141107987, 'name': '甘乾福', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '5', 'term_student': 658}]4None
SWU-1450186240园林建筑材料学西南大学园林建筑材料学是一门实践性、应用性很强的学科。在重视基础理论教学的同时，要注重实践性教学。在学习的过程中坚持理论与实际相结合的原则，注重利用学习的理论知识解决工程实践中的实际问题。此外，还应注重吸收美术基础、平面构成、立体构成、色彩构成、园林设计等相关课程来充实教学内容，以适应社会发展和市场的需求。学习时要把握好两个环节：第一个环节是基本知识学习，对各章节内容有一个全面、整体的了解，特别是各章节基本技能与知识点的重点把握与归纳总结；第二个是实践，由于材料具有实践性强、应用性强的特点，要注重实践技能的学习和培训，掌握园林材料的运用[{'userid': 1413702924, 'name': '王春艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-26', 'term_end': '2020-07-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2504}]194.5
DLOU-1205821816养殖水环境化学大连海洋大学《养殖水环境化学》是水产养殖学、水族科学与技术、水生动物医学专业的核心课。本课程主要讲述天然水和水产养殖用水中溶存物质的来源、转化、迁移、分布及水中存在的溶解、电离、氧化还原、络合、吸附等化学反应，明确养殖水体水质与水产养殖生产的相互关系，掌握养殖水质调控方法，培养综合运用养殖水环境化学知识分析解决水产养殖生产实际问题能力，为将来从事水产养殖相关生产和科研工作奠定基础。[{'userid': 1386607405, 'name': '王华', 'state': '教授'}, {'userid': 1389876712, 'name': '杨凤', 'state': '教授'}, {'userid': 1026623812, 'name': '谷晶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389592993, 'name': '杨国军', 'state': '中级'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 555}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2055}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1537}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-24', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 953}]454.9
HZAU-1002604040园林树木学华中农业大学园林树木学是园林、风景园林、城市规划等专业的重要专业课程。课程以树木的分类和识别为基础，着眼于树木的观赏特性和园林应用，致力于在特定场地中灵活使用景观、意境、习性等方面最合适的园林树木，营造生态效应良好而且持久的佳景。 华中农业大学的园林树木学课程历史悠久，屡获“国家级精品课程”、“国家级精品资源共享课程”等荣誉。教学团队隶属园林植物系列课程“国家级教学团队”。 认真学完园林课程，您可以回答：1、在某一城市中，应该如何选用最合适的树种？怎么进行树种规划？ 2、需要在小庭院周围布置植景，可以选哪些树种？ 3、如果在荒山上修复植被、重建群落，选用什么树比较合适？ 4、植篱是现代园林中常用的植物种植方式，我们可以选哪些树呢？ 5、传统配植“玉堂春富贵”，包括了哪些树木，有什么样的文化内涵？ 6、世界五大公园树种是什么？五大行道树是什么？7、茶族皇后指什么树种？世界上最高大的树是什么？ 8、中国传统十大名花中，有六种是木本植物，分别是什么？ 9、紫藤在有的书中被称为“豆科植物”，在有的书中被称作“蝶形花科植物”，是不是有的书中写错了？......... 这些问题，等你来学、等你来答[{'userid': 1035115716, 'name': '赵凯歌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035123545, 'name': '刘秀群', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397795279, 'name': '向林', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1136039783, 'name': '张杰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11772}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-17', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6236}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-06-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4644}]1324.7
NEFU-1206303839鱼类分类学东北林业大学鱼类出现在5亿年前，是脊椎动物中种数最多、多样性最丰富的类群,几乎分布于地球的全部水体。学习《鱼类分类学》课程，有助于更好地理解鱼类的进化关系，为进一步研究鱼类生态、生理、行为、鱼类保护及利用奠定基础。课程主题：介绍目前最新的鱼类分类系统及相关知识。课程内容：包括绪论、鱼类分类形态术语、盲鳗下门和七鳃鳗总纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲-肉鳍鱼亚纲、硬骨鱼纲-辐鳍鱼亚纲6个部分。课程特色和亮点：采用Nelson等2016年第五版的《世界鱼类》作为教材，在原有Nelson鱼类分类系统中融入了鱼类多样性、生物学、形态学、系统发生关系等最新研究成果。课程中图片精美、视频丰富，更全面、生动地展示了鱼类世界。 通过本课程的学习，使学生掌握鱼类各分类阶元之间的进化关系、重要目或科的主要特征和代表鱼类；熟悉我国重要的经济、游钓和水族种类的分类地位和生活习性；了解鱼类分类学的研究热点和研究方向，为今后学习和从事自然保护与环境生态类、水产类等相关专业奠定基础。[{'userid': 1396018553, 'name': '黄璞祎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406017559, 'name': '柴龙会', 'state': '工程师'}, {'userid': 1407244785, 'name': '华彦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1644}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1060}]145
BFU-1205911811森林经理学北京林业大学森林经理学是森林资源经营管理相关内容的理论与方法的学科，是高等林业院校林学专业的必修课，也是最主要的专业课之一。主要内容包括：森林资源、森林区划、多种资源调查、评价、森林结构调整、森林成熟、宏观经营理论与方法、微观经营理论与方法、作业方法、森林经营计划和经营方案、经营决策方法等。通过课程中的基本概念、基本原理和理论、基本方法和计算等的学习，逐步培养学生具有对森林资源的经营、管理、调查、评价、统计分析等能力，特别培养学生具有比较熟练的运用常规方法和综合所学知识分析和解决问题的能力，能够在社会生产实践正确应用。[{'userid': 1387621598, 'name': '向玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151770200, 'name': '王轶夫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388741241, 'name': '邓华锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1151654650, 'name': '杨华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 128}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1949}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 879}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '4-8', 'term_student': 739}]574.9
NJFU-1207170818林木病理学南京林业大学《林木病理学》是一门系统研究林木病害现象、发病原因、发病机理、病害发展规律以及防治方法的科学。既是一门理论课，又是一门实用课程。课程介绍了林木病理学的基本知识和原理，重点介绍了林木不同器官主要病害种类的发生情况、病原种类、发生发展规律和防治技术等内容。本课程具有以下特点：一是采用了大量的图片，展示病害发生的症状；二是所介绍的病害主要是生产上危害较重或潜在危险性较大的病害；三是增加了近年来在全国多地新发生的一些病害；四是林木根部病害和立木腐朽采用全英文介绍。[{'userid': 1019877555, 'name': '陈凤毛', 'state': '教授'}, {'userid': 1397834863, 'name': '朱丽华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397828503, 'name': '黄麟', 'state': '教授'}, {'userid': 1398268797, 'name': '孙辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 905}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': None, 'term_student': 751}]504.7
FAFU-1454673170园艺植物栽培学总论福建农林大学《园艺植物栽培学总论》为园艺专业必修的核心课，是学习果树、蔬菜和观赏园艺各论的前置课程。本课程将果树、蔬菜和观赏园艺共性的基本理论、基本原理和基本技能等有机融合，课程讲述了园艺的概念，园艺植物的分类、生长发育规律、环境条件的影响、繁殖、园地选择与建园、土肥水管理、生长发育的调控和采收与商品化处理等，通过课程设置的横向综合学习，让受众进一步认识和了解园艺。[{'userid': 1412978458, 'name': '陈清西', 'state': '教授'}, {'userid': 1413413257, 'name': '郑诚乐', 'state': '教授'}, {'userid': 1414020674, 'name': '王威', 'state': '助理实验师'}, {'userid': 1413400396, 'name': '陈建清', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413237596, 'name': '马翠兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413849052, 'name': '钟凤林', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 569}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3465}]124.9
ZJU-1206459833生物安全浙江大学生物安全是一门新兴的交叉学科，是伴随着现代生物技术迅猛发展、转基因生物出现和商业化应用、以及人们对转基因技术及其生物等引发的安全性担忧而发展起来的。其中，转基因生物安全不仅是科学研究问题，而且关系到国家经济发展、粮食安全和生态安全，还响到社会稳定与和谐发展。面对社会和网上针对转基因生物安全的争议与对立，国家政府和科学界就转基因技术与生物安全的科普教育也予以了高度重视和推进。本课程将从生物安全概念及其由来、现代生物技术尤其是转基因技术及其在农业中的应用、转基因生物（微生物、动物和植物）的安全性、转基因食品的安全性、转基因生物安全检测原理与方法、以及农业转基因生物的安全管理等内容为切入点，通过理论研究与技术应用相结合、知识解读与案例分析相结合、问题剖析与对策探讨相结合等手段，系统引导学员了解并掌握生物安全科学的基础理论与研究技能、以及有关法规与管理体系等，以满足当前不断增涨的对正确认识和深入了解生物安全相关知识的需求，引导大家科学、理性地看待并应用现代生物技术尤其是转基因技术、转基因生物及其产品等，进而带动、辐射社会公众对转基因的科学认识进步。[{'userid': 1493817, 'name': '叶恭银', 'state': '教授'}, {'userid': 1408090890, 'name': '姚洪渭', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1129}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1135}]474.8
FAFU-1205711805光与植物的生长福建农林大学本课程的内容包括光的起源和性质、光的七个维度及其对植物生长的影响、自然光及人工光的特性、植物色素的种类及性质、光对植物种子发芽、形态建成和有效物质积累的影响、光对植物生理节律的调节及影响、植物的趋光性、及光在设施园艺中的创新应用等。 本课程将以下列两本参考书为依据（1. J. W. Hart, Light and Plant Growth, Academic division of Unwin Hyman Ltd.; 2. T. H. Attridge, Light and Plant Responses, Cambridge University Press.），并结合光生物学和课程负责人的最新研究成果，在课堂讲解的同时充分利用已有的网络资源和视频材料，进行图文并茂、深入浅出的讲解和展示，使学生既能获得有关光与植物相互作用方面的最新的前沿知识，又能在充分理解和掌握这些知识的基础上在各自的专业领域中加以应用，达到融会贯通、学以致用的目的。 本课程将采取线上教学与线下辅导相结合的方式，同时提供一些最新的参考资料，帮助学生理解光与植物相互作用的原理与规律，使学生能将从本课程中学到的知识应用于他们自己的专业，为今后的学习和研究开拓新的视野。课程将用论文的形式进行考核，每个学生完成一篇与本课程论题有关的感想、综述、评论或研究类的小论文。[{'userid': 1134989110, 'name': '邹腾跃', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384359230, 'name': '徐永', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': None, 'term_student': 251}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-31', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3', 'term_student': 590}]3None
SYAU-1459321161动物性食品卫生学沈阳农业大学《动物性食品卫生学》是动物医学类专业（包括动物医学、动物药学和动植物检疫专业)及食品科学与工程类专业（食品科学与工程、食品质量与安全专业等）一门重要的综合性、应用性专业课程，也为动物科学、水产等专业及每一位关注食品安全的学习者提供动物性食品安全知识的支撑。 教学内容：本课程借助于11章的内容，从预防的角度系统讲授动物性食品检疫检验、安全性评价及监督控制。课程内容主要包括：动物性食品的食源性感染、微生物污染、食物中毒等的卫生控制和评价；肉、蛋、乳等动物性食品的卫生质量检验；动物性食品生产的原料、场所、设备、加工过程、产品储存、运输及销售中的兽医卫生监督管理；食品动物的宰前和宰后检验及市场检验等问题。希望通过本课程的学习，同学们能够掌握如何保证动物性食品的卫生质量，防止人兽共患病和其它畜禽疫病的传播，保障人体健康，促进畜牧业和食品工业的健康发展，以及维护我国动物性食品的出口信誉等。 本课程优势：1. 在目前创新应用型人才培养的大背景下，对课程进行了系列改革，将教师的科研成果反哺到教学中，深化和拓展教学内容；2. 以大量来源于生产一线的录像、图片、文件等资料来配合教学，在动物性食品卫生检验检疫实践当中生动地演绎理论教学；3.紧跟我国食品卫生工作飞速发展的法制化进程，将检验检疫制度的改革、行政决策的更新、法律法规的完善贯穿于整个教学过程，借助于系列课程内容的精心编排与多种教学手段的联合应用，引导学习者将动物性食品卫生学的理论和法律知识真正地运用于解决生活、生产实践中的实际问题；4. 关注与课程相关的社会热点问题，以动画、图像等形式将食品安全事件融入教学，借助于各种案例使学习者熟悉食品卫生监督和评价的方法和过程，并释放正能量，以捍卫食品安全、生态安全、国家安全为己任。 学习方法：“课程导论”和“章节导读”以思维导图的方式为学习者提供课程的概要及学习路线，学习者可根据自己的需要选择相应的章节观看视频学习。 教学材料：主要包括教学大纲，视频，测试题，讨论与释疑，案例分析，相关资源等。[{'userid': 1396820332, 'name': '尹荣焕', 'state': '副教授'}, {'userid': 3566344, 'name': '原婧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1439686719, 'name': '黄娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1439686267, 'name': '李建亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-15', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '4', 'term_student': 529}]194.9
NJAU-1001753044兽医寄生虫学南京农业大学《兽医寄生虫学》是动物医学等专业的必修课和核心课，包括寄生虫病原学和寄生虫病学两部分，既是一门基础课，也是一门临床课。动物寄生虫病是国家法定动物疫病，是国家执业兽医资格考试的必考内容。人畜共患寄生虫病不仅危害动物健康，对人类健康和公共卫生也产生巨大影响。因此，《兽医寄生虫学》是动物医学专业学生知识结构中必不可少的重要组成部分，是动物健康养殖、动物疫病防控的重要内容，是执业兽医必须具备的知识与技能，在保障人类健康和促进公共卫生方面也发挥着重要作用。在内容上，强化对动物危害严重的寄生虫病，主要讲授家畜和家禽寄生虫病，同时兼顾宠物、实验动物、野生动物和水生动物寄生虫病。突出对人类健康和公共卫生危害严重的人兽共患寄生虫病，关注新出现的寄生虫病，不放过被忽视的或已控制又再次发生的寄生虫病。重点讲授寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、流行病学、病理变化、临床症状、诊断、治疗和防控措施，同时以兽医寄生虫病的免疫预防新进展为拓展内容。在课程体系安排上，理论讲授、课程实验和综合实习三环相扣。在教学方法上，以学生为主，教师为辅，启发诱导，调动学生学习的积极性和主动性。理论课以课堂教学为主，以课堂练习和课后自学为辅；以教材内容和案例分析为主，以网络资源为辅。实验教学以学生动手操作为主，以老师讲解、演示为辅。综合实习以学生自主设计和完成为主，教师修改、指导为辅。着力培养学生的科学思维和自主学习能力，培养学生的动手和创新能力。在考核方式上，期终考试与平时成绩相结合，注重对学生平时学习的评价。通过该课程的学习，使学生掌握重要寄生虫病的病原形态特点、主要传播途径与流行规律、典型临床症状和特征性病理变化、正确的诊断方法和防控措施，了解重要寄生虫病的学科前沿，获得正确诊断与防控寄生虫病 的能力，具备进一步学习深造的潜力。[{'userid': 1019713062, 'name': '李祥瑞', 'state': '教授'}, {'userid': 1023291667, 'name': '严若峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1023276407, 'name': '徐立新', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023291707, 'name': '宋小凯', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '5', 'term_student': 2482}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '5', 'term_student': 1767}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-10', 'term_end': '2019-06-19', 'term_class': '5', 'term_student': 1685}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2019-02-01', 'term_class': '5', 'term_student': 2610}]1354.9
HZAU-1206643803鱼类育种学华中农业大学水产品是人类优质蛋白质的重要来源，在改善人类膳食营养结构方面贡献巨大。但大家知道为什么20世纪七八十年代我们吃鱼很难，而如今大家都可以吃到新鲜美味的鱼吗？为什么我们中国的水产养殖产量可以连续28年占据世界第一位？为什么挪威的三文鱼可以享誉全世界吗？这都离不开鱼类育种工作。 品种是水产养殖的物质基础，良种的选择和培育是增产的有效途径。水产养殖优良品种的培育是保障水产种业发展，促进我国及世界水产养殖业可持续发展的根本，也是提高养殖户养殖经济效益的重要途径。那我们可以采用什么样的技术来选育优良的水产养殖新品种呢？传统的选择育种、杂交育种、雌核发育、性别控制等育种技术已经为水产业培育出了许许多多优良的养殖品种。让养殖户们津津乐道的异育银鲫中科3号、5号，黄颡鱼“全雄1号”，让挪威人引以为豪的生长快、抗病能力强、蛋白利用效率高等多个大西洋鲑优良品种，让全世界水产工作者联合起来，协同培育的GIFT罗非鱼，等等。21世纪，随着现代分子生物学技术和生物信息学的快速发展，新的育种技术手段正在逐渐运用到鱼类遗传选育中，如分子设计育种、基因编辑育种等等。那这些育种技术如何能有效的应用到我们水产养殖经济动物中呢？你如果想了解这些技术的奥妙，想掌握这些技术的运用方法，就请加入华中农业大学高泽霞教授主持，王卫民教授、朱玉蓉、周小云、李艳和等老师共同讲授的《鱼类育种学》课程。[{'userid': 1149352195, 'name': '高泽霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1392150331, 'name': '王卫民', 'state': '教授'}, {'userid': 1390642143, 'name': '李艳和', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390644926, 'name': '朱玉蓉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1391936504, 'name': '周小云', 'state': 'zhouxy0323'}, {'userid': 1392031749, 'name': '刘寒', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148409571, 'name': '钟磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 131}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1660}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-16', 'term_class': None, 'term_student': 731}]294.6
BLCU-1206309834中国茶文化北京语言大学中国茶文化是中国文化的一个重要分支，秉持着中华优秀传统文化的基因，包罗万象。课程将对中国茶文化进行一个框架的勾勒，既有对历史脉络的梳理，又有对时点断面的思考。课程力求覆盖面广，尽量深入浅出，结合传统茶史的记载与现代茶学的发展，讲述茶文化从理论到实践，从传统到未来的演变。课程注重茶之精神的引导，带领大家感受中国人的审美追求和生命体验。[{'userid': 1024595328, 'name': '陈亮', 'state': '无'}, {'userid': 1142079046, 'name': '徐雨隽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2078}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7774}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3079}]1304.8
HZAU-1206646804作物育种学华中农业大学同所有其它生物一样，作物首先是和人类共生共存的生态系统中重要的成员。但和其它植物成员不同的是，作物提供了人类赖以生存的重要且直接的物质基础。作物育种学就是一门研究作物驯化、改良及其良种繁育的应用型科学。学习做作物育种学，其最重要的出发点是掌握并运用作物育种学知识，按照人类意愿逐步改造作物，让作物给人类提供高效、安全、健康和可持续性的食物和工业原料。此外，通过作物育种学，我们将对生态平衡有更加深刻且直观的感受，有利于在多样性和生态稳定性的基础上优化我们的世界观。在漫长的进化过程中，驯化植物的开始使人类从狩猎生活而逐渐过渡到农耕生活。作物育种学即从人类认识植物、改造植物和利用植物开始。早期，这些过程中人类祖先只是积累了一些相关经验。直到十九世纪末期，随着遗传学的一些重要规律的陆续发现以及统计学的建立，科学家才开始将育种学的经验和生命现象的规律逐步统一，从而形成了真正意义上的作物育种学学科。因此，遗传学及生物统计是作物育种学的重要基础学科。然而，受制于认识的深度，对作物很多性状的遗传改良仍然依赖育种家的一些育种经验。因此，现阶段，作物育种学的学习和实践过程中，既要掌握基本的育种理论知识，也要善于汲取和吸取经验。上世纪以来，随着遗传学及其相关领域的发展，人类对生命现象认识的深度和广度迅速增强，一些新的生物技术手段也随之诞生。这些理论和技术在作物育种学科中的广发应用，不仅提升了该学科的科学水平，还直接提高了作物育种的效率。因此，在作物育种学的学习过程中，需要持续跟踪遗传学和生物技术领域的重要突破，并善于建立三者之间的关系。从本质上讲，作物育种学是围绕遗传规律、性状的变异和目标选择三个核心领域展开。遗传是育种学的本质，变异是育种学的基础，而选择则是育种学的关键。遗传决定了性状在不同世代之间是可以传递的，但由于来源不同亲本的同一性状在自然界本身即存在广泛的变异，且环境条件对性状的表达也会产生影响，后代中这一性状所展现的表型存在差异。选择则是从丰富的表型中获得由遗传导致的真实变异。所以，作物育种学强调在认识性状遗传规律的基础上，如何利用各种手段创造更大更有利的目标变异，并通过更有效的手段从分离世代中选择出所需的变异。在整个课程的教学过程中，学习需要注意两条主线：一是按照育种程序的制定的先后顺序，从育种目标、种质资源、主要的选择方法和创造变异方法等共性问题入手，讲述作物育种学的共性问题，再到几类具体性状的育种规律等个性问题，二是采用一般到具体的哲学方法一是围绕“遗传、变异和选择”等三个关键词，讲述创造性状变异的方法以及根据变异性状的遗传规律来决定选择的方法，从而实现优良性状的改良或者聚合。作物育种学是一门典型的应用型学科，必须和实践紧密结合。对于学习者而言，如果有一定的育种实践经历，对课本知识的体会应该会更深。但对于广大本科生而言，大多缺少这样的过程。因此，同学们应该经常阅读一些课外书籍，特别是一些经典的育种案例。通过这些案例的学习和分解，提炼出育种家在具体实施过程的一些基本理论和方法，从而做到实践和理论的统一。[{'userid': 1390555449, 'name': '洪登峰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 284}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2465}]4None
ZJU-1206706822动物疫病与人类健康浙江大学《动物疫病与人类健康》是动物医学学科中必不可少的一环，不仅重视保护动物的健康，同时担负着维护人类生存环境、保障人类食品安全的重任，是连接人类和动物健康的重要纽带，除在动物医学学科范畴外，还具有广泛而深远的社会学意义。本课程旨在利用网络平台，建立起一个“一体化、多层次、开放式”的教学模式,使该课程的教学变得更加多元化,丰富了课程的教学内容并提高了学生的学习效率和教学质量。本课程讲授自然界中影响人类健康和生活的动物病原体各个典型类群的生长繁殖、遗传变异、免疫学、微生物生物工程、微生物间相互关系、微生物与人类可持续发展等微生物学的基本内容与最新成果。将“教、学、做”相结合，增加教学实验展示与学生习题互动环节，让学生全面掌握和了解相应基础理论和基本技术，具备分析和解决微生物学研究领域和生产领域中实际问题的基本能力和基本技术，为学生从事微生物学领域科研、教学、生产、开发等工作建立较好的理论和技术基础。该课程是动物医学、动物检疫专业等拓展课程，也是医学、药学专业交叉课程及非医药专业的通识课程。[{'userid': 1399649592, 'name': '黄耀伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1403879750, 'name': '廖敏', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1406310319, 'name': '郑肖娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406580432, 'name': '马有智', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406719521, 'name': '朱书', 'state': '研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2477}]8None
HZAU-1205908810园林树木栽培学华中农业大学课程概述华中农业大学的《园林树木栽培学》课程历史悠久，本课程内容来源于由叶要妹和包满珠主编的国家林业和草业局普通高等教育“十三五”规划教材和高等院校园林与风景园林专业规划教材《园林树木栽植养护学》（第4版）及随后的更新版本（第5版）。由叶要妹教授负责的《园林树木栽培学》慕课团队隶属我校园林植物系列课程“国家级教学团队”，是校优质重点课程《园林树木栽培学》建设和湖北省级教改项目 “加强园林树木栽培学系列教材建设，提升专业技能培养”基础上构建的。园林树木栽培学课程内容与国际接轨，保证了教学内容的科学性、实践性、先进性、创新性和扩展性，同时本课程具有很强的技艺性和实用性。园林树木栽培学为园林专业的核心课、骨干课，同时为风景园林、园艺、林学等专业的选修课。也可供相关专业、成人教育等有关师生、园林工作者和园林爱好者学习参考。[{'userid': 1148865428, 'name': '叶要妹', 'state': '教授'}, {'userid': 1388609018, 'name': '舒常庆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388539022, 'name': '周靖靖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 858}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5507}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1876}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 1068}]994.6
HZAU-1205905820动物解剖学华中农业大学动物解剖学是动物科学、动物医学、动植物检疫、草业科学等专业必修的重要专业基础课。本课程是研究正常畜禽机体器官的形态结构、生理机能及其发生、发展规律的科学，并为揭示正常机体的生命活动、物质代谢的机制打下牢固的基础。因此，它与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、繁殖学、饲养学、畜禽生产学、外科学、内科学等课程有着密切的联系。随着科学技术的进步，动物解剖学与许多学科之间的相互渗透和联系更为密切。所以，动物解剖学既是有关专业基础课和专业课的先导，还应为学生拓宽知识面和提高其适应能力奠定坚实的理论基础。旨在通过本课程的学习，让大家系统地掌握动物有机体各系统、器官、组织的正常形态结构，了解各器官、系统的生理功能，从而为后续课程的学习，打下坚实的理论基础和直观的形态学基础。 另外，对于非相关专业的学习者， 动物解剖学将系统地来讲述一些生活中常见的家畜（猪、马、牛、羊）和家禽（鸡、鸭、鹅、鸽），它们的身体是由哪些器官构成的，这些器官的形态、构造、色泽、位置等等，为我们了解它们的生命活动、物质代谢以及特有的行为习惯打下基础，为我们更好地饲养、管理这些动物，防控治疗动物疾病，为人们提供更优质的肉、蛋、奶等产品打下坚实的基础。[{'userid': 1033641453, 'name': '刘敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1033932692, 'name': '彭克美', 'state': '教授'}, {'userid': 1145180058, 'name': '陈曦', 'state': '教师'}, {'userid': 1385085315, 'name': '何文波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030729045, 'name': '曹罡', 'state': '教授'}, {'userid': 1149316677, 'name': '邱德新', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 959}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6073}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4057}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-18', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2421}]394.7
ZJU-1450035179兽医药理学浙江大学兽医药理学（veterinary pharmacology）是研究药物与动物机体相互作用及其规律的一门学科，是动物医学专业的必修课程。兽医药理学既是临床合理用药的理论知识基础，也是动物基础医学与临床医学之间的桥梁和纽带。根据现代教育理念，《兽医药理学》在线课程将应用思维导图协同UBD理念和手段，以问题为导向，梳理、凝炼、总结课程基本概念、原理和规律，并通过概念化、数据化、形象化呈现，结合课后测试、交流与讨论，有效帮助大家更好理解药理学的基本知识和作用规律，掌握各类代表药物作用特点，并指导兽医临床安全有效和有效用药。让我们一起走进中国大学MOOC课堂，开启《兽医药理学》的神秘之旅。[{'userid': 1753445, 'name': '姜中其', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 375}]1None
HZAU-1205903807园艺植物生物技术华中农业大学《园艺植物生物技术》是园艺专业的专业核心课，先后入选国家精品课程、国家双语示范课程、国家视频公开课等，教材入选国家规划教材。该课程是应用现代生物技术有关基本原理和方法，在个体、细胞、分子水平上研究、评价和改造园艺植物遗传特性的有关理论和技术的科学。园艺植物生物技术是将现代生物技术理论应用于园艺植物研究的重要技术工具。要求学生通过本课程的学习，了解现代生物技术的发展概况和趋势，掌握园艺植物组织培养、细胞培养与体细胞杂交、脱毒快繁与病毒检测、DNA分子标记、基因克隆以及遗传转化的基本原理和技术，为从事园艺植物生物技术相关研究及其产业应用奠定良好的理论和技术基础。[{'userid': 1148793808, 'name': '张金智', 'state': '教授'}, {'userid': 1150361550, 'name': '胡春根', 'state': '教授'}, {'userid': 11684984, 'name': '刘继红', 'state': '教授'}, {'userid': 1148872034, 'name': '姜玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1150364425, 'name': '曾云流', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035296394, 'name': '张蔚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 296}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '4', 'term_student': 3031}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 983}]134.5
FAFU-1002426002寄生虫与公共卫生福建农林大学《寄生虫与公共卫生》是以公共卫生密切相关寄生虫为对象，研究寄生虫的形态、分类、生活史、生理生化、免疫、生态以及由寄生虫在人类引起的疾病的发病原因，致病机理、病理变化、临床症状、流行病学、诊断方法和防治措施等方面的科学。课程目标是使学生了解寄生虫与公共卫生方面的知识，为其做好寄生虫疾病方面的防控打下基础。课程包括总论，食源性寄生虫病，土源性寄生虫病，宠物源性寄生虫病，旅游相关的寄生虫病等。该课程的特色是立足于人类产见的寄生虫疾病，对其进行形态、生活史、致病和防控方面的介绍。视频时长适中，制作精良，尤其是生活史部分的动画视频更是让人耳目一新。[{'userid': 1023346523, 'name': '殷光文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135512170, 'name': '周东辉', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '3', 'term_student': 293}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3', 'term_student': 618}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-12-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1378}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-05-29', 'term_class': '3', 'term_student': 1195}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1637}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-05-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1577}]3294.7
FAFU-1002764008耕作学——农业生态转型的理论与实践福建农林大学本课程入选2018年福建省精品在线开放课程（闽教高【2018】26号）、2019年福建省精品线上线下混合式课程（闽教高【2019】20号） 、2019年全国生态文明信息化教学成果A级成果，通过全国首批FD-QM高等教育在线课程质量标准认证（课程编号：201906011）。 耕作学是农业科学最基本、最重要的组成部分。《耕作学—农业生态转型的理论与实践》是研究建立合理耕作制度的基础理论、技术与管理体系的一门综合性应用学科。课程贯穿着用、养结合这根红线，它不仅在微观层面上具有作物生产的综合管理技术指导作用，而且在宏观层面上具备农业生产的布局、规划、调控与决策等功能。新时代，在实施乡村振兴战略的大背景下，朝着“产出高效、产品安全、资源节约、环境友好”的农业发展目标，让我们一起汲取传统农耕的精华，顺天时、量地利、谋人和，创新耕作制度，开启《耕作学—农业生态转型的理论与实践》之旅。【课程学习导览】单元序号课程单元课程内容备注1绪论短视频3个；学习资料；单元测试；课堂讨论1. 每单元的学习内容包括课程学习、测试、研讨交流三部分；2. 课程学习以视频为主，每单元有3~6个短视频依次放在每个单元中，每个视频均可独立打开，并可自由选择播放速度；3. 每单元提供相应的学习资料，包括课程相关的PPT以及其他拓展学习资料；4. 每单元一次进阶测试，均为客观题，可重复做3次，计最高成绩；5. 欢迎并希望大家积极在讨论区进行交流探讨；6. 按计划开展课程学习，我们也会发公告及群发邮件以提醒和鼓励。2作物布局（上）短视频5个；学习资料；单元测试；课堂讨论3作物布局（下）短视频5个；学习资料；单元测试；课堂讨论4种植熟制短视频6个；学习资料；单元测试；课堂讨论5间混套作短视频6个；学习资料；单元测试；课堂讨论6连作与轮作（上）短视频6个；学习资料；单元测试；课堂讨论7连作与轮作（下）短视频4个；学习资料；单元测试；课堂讨论8土壤耕作短视频5个；学习资料；单元测试；课堂讨论9耕地培肥与保护短视频3个；学习资料；单元测试；课堂讨论；课程作业发布10专题与拓展短视频5个；学习资料；单元测试；课堂讨论11复习周【实践花絮】【课程寄语】截止作业提交，开始作业互评配合完成问卷和评价；完成成绩审核评估、提交反馈；等待成绩审核和证书发放。12期末考试考试发布13-14 期末考试截止15-16 结课 线上答疑：周一~周四晚19:00-20:30 讨论区、课程QQ群[{'userid': 1909077, 'name': '陈冬梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022061864, 'name': '曾任森', 'state': '教授'}, {'userid': 1145609301, 'name': '何水林', 'state': '教授'}, {'userid': 1144078828, 'name': '李振方', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145895976, 'name': '高三基', 'state': '研究员'}, {'userid': 1145610501, 'name': '张立武', 'state': '教授'}, {'userid': 1388583311, 'name': '郭玉春', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-07', 'term_class': '3', 'term_student': 163}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2110}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1389}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1752}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 854}]1644.9
NJFU-1001752015园林工程南京林业大学一、课程简介从50年代开设园林专业以来，“园林工程”就一直是该专业的核心课程和特色课程。与园林规划设计、园林建筑设计、种植设计等主干课程互为支撑，共同构成园林专业的核心课程群。同学们通过本课程的学习，可以了解传统园林工程的优秀成果，熟悉现代园林工程的理论知识和实践能力，成为真正适应该行业特点的专业研究与应用型人才。本课程按照“规划及方案设计--扩初及施工设计--施工管理”这样一个行业基本工序来组织课程，与其它《园林工程》课程相比，突出园林特色，强化设计教学，结合生态技术，填补最新成果。使园林工程经典理论与现代新技术、新工艺、新材料相结合，理论与实践相结合，解决以往园林工程过于偏重市政工程，与社会需求及行业发展现状脱节的问题。园林工程是一门实践性很强的课程，根据国情和行业实践特点，本课程将可持续发展和节能减排等理念与教学相结合，面向实践需求、探索新技术新方法在园林工程设计中的应用，结合理论教学、设计作业和实习考察增强同学们的感性认识，树立设计创新观念，从而更好地掌握科学的设计方法，为今后的专业工作奠定全面发展的基础。 二、教学目的一是使园林（风景园林）专业教学中规划设计理念的培养与方案深化（细部设计、扩初设计）能力的训练相衔接；二是使园林（风景园林）专业的课堂教学与行业实际相衔接，使学生具有将规划设计方案转化为实际工程并使其符合行业发展趋势的能力。 三、教学重点与难点教学重点： 一是讲解按“总图设计、详图设计及专项设计”组织的理论知识；二是将竖向、道路、水景、照明等各项单项设计融合成既前后连贯、又相对独立的系统的实践训练。教学难点：园林工程涉及的知识点、技术较为繁多和复杂，如何能使学生在学完课程之后能综合运用工程知识进行扩初设计及施工图设计时本课程教学的难点。 四、教材江苏省重点教材： 《园林工程》，赵兵主编，东南大学出版社，2011[{'userid': 1019766524, 'name': '赵兵', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1390767086, 'name': '徐海顺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395438715, 'name': '徐振', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020660915, 'name': '邱冰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 779}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5501}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2346}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-30', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3073}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 1289}]734.5
ZJU-1206695831中国茶文化与茶健康浙江大学中国是茶的故乡，也是茶文化的发祥地；茶文化是中华优秀传统文化的重要组成部分和中国特色产业的璀璨明珠。本课程以传统中华茶文化和现代茶科学研究为本体，集聚校内外茶学科专业和茶文化优质资源，全面阐释茶的文化内涵和健康价值。课程涵盖茶的起源、类别、品鉴、茶俗茶礼、茶与文艺、茶文化发展史，到科学饮茶、茶叶保健功效等，说古论今、由浅入深，以茶文化与茶健康为切入口，对弘扬优秀茶文化、拓展学员的知识领域，提升人文素养，增强文化自信有着非常重要的意义。同时在课程中融入茶艺实践、世界茶文化等内容，增强学员对中国特色茶产业的认知，从而丰富茶文化理解力和茶产业敏锐度，对立足传统文化与产业的创新创业实践有良好推动作用。[{'userid': 1493697, 'name': '王岳飞', 'state': '教授'}, {'userid': 1403417955, 'name': '孙忠焕', 'state': '无'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1749}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23891}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19418}]3924.8
BFU-1003777010园林植物遗传育种学北京林业大学本课程主要内容包括：遗传的细胞学基础、孟德尔式遗传分析、连锁遗传与染色体作图、数量性状的遗传、细胞质遗传、染色体结构和数量变异的遗传分析。重点介绍园林植物的花色、彩斑、花型、开花期等主要观赏性状遗传和变异的基本规律及其形成的分子调控机理。在此基础上介绍培育园林植物新品种的基本途径和一系列技术方法，内容包括：引种驯化、选择育种、有性杂交育种、诱变育种、倍性育种和利用离体培养技术育种的一系列技术和程序。本课程还对园林植物的种质资源、育种目标和良种繁育技术进行详细介绍。此外，还将介绍园林植物品种登录、新品种保护和良种审定等一系列品种管理和应用的原则及相关法律和法规。通过本课程学习，要使学生懂得观赏植物主要观赏性状遗传和变异的基本规律，理解如何解析观赏性状形成的遗传学机理，学会利用传统技术和现代生物技术培育园林植物新品种，懂得园林植物新品种应用的原则和相关法律法规，为今后从事园林植物育种工作奠定基础。[{'userid': 1151762375, 'name': '戴思兰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3364}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1658}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 703}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1651}]694.8
HZAU-1002607017水族景观规划与设计华中农业大学华中农业大学的“水族景观规划与设计”课程是在全国首开水族科学与技术专业的两个大学-华中农业大学和上海海洋大学中为适应专业发展需要，于2008年9月正式开课。水族景观规划与设计是研究用水草及其辅助材料，在水族箱内再现如画的水底世界的一门课程，它属于视觉艺术的范畴，具有三维物质立体空间的特性,不同于二维空间的绘画，是创作人员通过自己的智慧和劳动，利用水草、观赏鱼及其他辅助材料的天生丽质，创造出具有三维实体的立体艺术画面, 具有多视角、多构图的特性，在三维时空的立体画面前，人们从不同的角度，会看到不同的画面, 永不陈旧，永远都是鲜亮动人。本课程将美学、艺术设计、水生动植物种养、疾病防控、养殖水环境控制、水族摄影等有机结合，构成了水族科学与技术专业的核心特色课程。该课程以硬景观和软景观合理搭配为主线，从整体和局部的视角讲解如何制作一个赏心悦目的水族景观，内容涉及水族造景的基本理论、水族箱的选用、硬景观和软景观的选择及处理，水景的维护、水景的评价等，重点介绍了水景的设计的原则及方法。通过课程的学习，认识和了解软硬景观的分类及使用规则，掌握水族造景的设计理念，并运用这些理念来实践制作自己喜欢的一方灵动鲜亮的水族景观，紧跟业界玩家步伐，并利用专业知识对业界出现的问题进行科学创新，促进水族业水族造景的发展。[{'userid': 1035877759, 'name': '王春芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1036051529, 'name': '余丽琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035727816, 'name': '夏成星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1036067590, 'name': '丁森', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035022669, 'name': '秦仁强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036041886, 'name': '姚克难', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036083651, 'name': '杨雨帆', 'state': '著名造景师'}, {'userid': 1035993947, 'name': '缪东亮', 'state': '校外指导教师'}, {'userid': 1036086442, 'name': '付岩松', 'state': '校外指导教师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 409}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2047}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1922}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2344}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4175}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2300}]2524.9
FAFU-1205678804农学概论福建农林大学《农学概论》着眼于大农业系统，立足于作物生产，着重介绍农学基本知识、基本原理和基本技术，涉及作物栽培学、耕作学、植物保护学、作物生理学和农业生态学等学科领域。内容上力求突出科学性、实用性、普遍性和前瞻性，结构体系上具有良好的系统性和全面性。[{'userid': 1022061864, 'name': '曾任森', 'state': '教授'}, {'userid': 1144078828, 'name': '李振方', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388583311, 'name': '郭玉春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1909077, 'name': '陈冬梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388585225, 'name': '王杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145610501, 'name': '张立武', 'state': '教授'}, {'userid': 1388946268, 'name': '叶德练', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148118632, 'name': '吴仁烨', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 407}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2800}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1048}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-21', 'term_end': '2019-08-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1878}]704.7
ZAFU-1206074801设施园艺学浙江农林大学1. 本门课程共32课时，包括8章，开课时间6周。2. 适合人群：为相关专业学生、园艺爱好者等，提供系统学习和指导。3.课程主要内容：第1章 绪论第2章 园艺设施的类型、结构、性能及应用第3章 园艺设施内的环境特点及调节控制第4章 园艺设施的规划设计与施工 第5章 园艺作物的设施栽培 第6章 无土栽培第7章 南方主要园艺作物设施栽培的技术要点[{'userid': 1385694823, 'name': '徐凯', 'state': '教授'}, {'userid': 1386657793, 'name': '何勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386660712, 'name': '祝彪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1855710, 'name': '杨静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385625548, 'name': '朱祝军', 'state': '教授'}, {'userid': 1386747193, 'name': '陈雯', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 296}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-05-26', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '5', 'term_student': 342}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1886}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1096}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-14', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 295}]1164.7
NJAU-1449639171果品鉴评与文化南京农业大学《果品鉴评与文化》是一门以介绍主要水果的发展和历史、果品与文学艺术、饮食文化、装饰艺术、保健价值、分级和包装以及如何鉴评果品的公共选修课，2个学分。课程围绕果品鉴评和果品文化这个主题以大量的图片、实例和历史典故让学生全面了解国内外果品文化的概念和外延，通过果品鉴评学习优质果品的挑选技术和果品科学的食用方法。课程信息量大，内容具有丰富的历史底蕴和现代文化气息，古今结合、中西兼顾。果品鉴评与文化是一门全新的、吸引眼球的实用课程。[{'userid': 1150043267, 'name': '高志红', 'state': '高志红'}, {'userid': 1150039471, 'name': '侍婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': None, 'term_student': 434}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 329}]4None
HENAU-1206719806作物病虫害防治河南农业大学农业生产是人类生存的基础，农业生产中，各类作物常常受到多种病虫害的侵染为害，常导致作物减产和品质下降。掌握作物病虫害防治的基础理论知识，识别各类作物病虫害的为害特征，掌握他们的发生为害特点，采取多种有效措施保护作物生产，是农业工作者的首要任务。作物病虫害防治学讲述农作物病虫害发生、发展规律及其防治原理和方法，内容包括作物病虫害防治的基础知识、作物病虫害的危害状、识别特征、发生规律及防治技术。主要任务是掌握作物病虫害发生发展规律及变化动态，防止新的有害生物灾害的发生与危害，同时密切结合生产实际，完善病虫害的治理对策，提高现有的防治水平，优先考虑可持续的绿色发展，开辟防治病虫害新途径。 本课程包括基础理论和具体作物上危害的主要病虫害，前者是后者的基础，后者是前者的继续和发展，二者互相关联。为此，在基础理论方面，必须掌握基本概念、病虫害发生的原因、各种类型病原物和害虫的为害特点、病原物与寄主的关系、群体发病规律和病虫害的防治。继之，通过学习作物中具有代表性而经济上重要的病虫害，加强对作物病虫害防治基本原理的进一步认识，使学生掌握作物病虫害的鉴别特征及其发生发展规律、田间调查和预测预报方法、综合治理方法。了解国内外有关作物病虫害的最新研究进展。[{'userid': 1139998095, 'name': '邢小萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141760270, 'name': '郭线茹', 'state': '教授'}, {'userid': 1398918668, 'name': '袁虹霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1140693259, 'name': '申顺善', 'state': '教授'}, {'userid': 1432743736, 'name': '杨淑芳', 'state': '助理实验师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2109}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '4', 'term_student': 538}]405
FAFU-1002081001茶韵茶魂—安溪铁观音福建农林大学安溪铁观音是中国茶叶的一颗璀璨明珠。根据中国品牌价值评价，贵州茅台酒名列第一，安溪铁观音名列第二。安溪铁观音以其独特的“兰花香、观音韵”名扬四海，“无安不成市、无铁不成店”已成为业界美谈。安溪铁观音不但蝉联中国区域品牌价值茶叶类第一名，而且获“百年世博中国名茶金奖”首位，铁杆粉丝遍布63个国家和地区。 该课程以“茶韵茶魂”为主线，从农学、文学、艺术学、品鉴学、健康学、食品学等多门学科的交叉视角，诠释安溪铁观音的历史、文化、栽培、加工、深加工、选购、贮存、品牌、营销、品鉴、健康、艺术等全产业链的科学知识。该课程教学体系精选安溪铁观音从茶园到茶桌、从物质到文化各个层面的趣味性、实用性知识，并加以深度概括和总结。可以说，本课程是茶叶爱好者的一道经典大餐。[{'userid': 1027785177, 'name': '林金科', 'state': '教授'}, {'userid': 1029073748, 'name': '高水练', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029383454, 'name': '陈志丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029311481, 'name': '林东艺', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144476214, 'name': '鲁静', 'state': '助理实验师'}, {'userid': 1029393852, 'name': '张玥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029408141, 'name': '唐瑜燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-03', 'term_class': '4', 'term_student': 1086}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2562}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-11-27', 'term_class': '4', 'term_student': 2304}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-05-24', 'term_class': '4', 'term_student': 2797}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2018-12-07', 'term_class': '4', 'term_student': 2271}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-21', 'term_end': '2018-06-12', 'term_class': '4', 'term_student': 3805}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-15', 'term_end': '2017-11-20', 'term_class': '20-40', 'term_student': 1032}]7244.8
NJAU-1206900802风景园林设计初步南京农业大学《设计初步》是风景园林（园林）专业重要的设计基础课程，与大一下学期的设计构成组成一个完整的设计基础教学体系；旨在通过36学时的理论课程，将风景园林设计的基本理论知识分层面的梳理，帮助大一新生建立专业知识的基本框架结构，同时为下学期36学时的设计构成实践课程做充足的理论知识储备。[{'userid': 1149949993, 'name': '张清海', 'state': '张清海'}, {'userid': 1149965796, 'name': '丛昕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149987430, 'name': '魏家星', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149966674, 'name': '郑华', 'state': '中级'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2508}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1626}]7None
FAFU-1002763010植物营养学福建农林大学植物营养学是高等农林院校农业资源与环境专业的专业核心课, 是园艺学院的果树、茶叶、园林专业，作物学院的农学专业，林学院的林学专业以及植保学院的植保专业的专业基础课。本课程由植物营养生理、肥料性质和合理施肥三部分内容组成，通过本课程的学习，学生可以掌握植物营养学的基本概念、植物营养需求规律和高产、优质、高效农业的施肥方法。 农业资源与环境专业的植物营养学课程，还包含：肥料定性鉴定、肥料在土壤中的转化、施肥对植物生长和品质影响等实验内容。[{'userid': 1141107573, 'name': '李延', 'state': '教授'}, {'userid': 1441953736, 'name': '吴良泉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1584}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '5-6', 'term_student': 1241}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2019-02-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 663}]264.7
BFU-1003768008水文学北京林业大学《水文学》是水土保持与荒漠化防治专业必修的专业基础课。 《水文学》是通过分析各种观测资料，探讨水文要素的运动变化规律，模拟和预报水文要素的动态变化，研究人类活动与水文过程的相互关系，为水资源开发利用、防洪、抗旱、水环境保护、生态环境建设、交通和城市建设等提供科学依据。 水是生命之源，也是灾害之根！水冲土跑形成水土流失，控制了水，就防治了水土流失！水土保持工作者必须掌握水的知识——水文学。 通过学习《水文学》，你将深刻领会水文学的基本原理、基本理论、基本方法，培养水文思维能力；深刻理解设计洪水和设计径流的计算方法，奠定水利工程设计基础；通过学习径流形成机理和运动变化规律，深刻理解水土保持措施选择依据，奠定水土保持规划设计基础；通过学习降水、蒸发散、下渗、径流等水文要素的测定技术，培养水土保持监测的基本技能，掌握水土保持效益研究和评价的理论与方法；通过水文模型的学习，掌握利用水文模型预测水文要素的基本技能，培养水土保持科学研究和水土保持效益评的基本技能，并为后续专业课的学习以及将来水土保持工作奠定坚实基础。 《水文学》由长期从事水文研究、水土保持研究、植被恢复研究的教师担任主讲，在讲授基本理论、基本方法的基础上，围绕具体事例讲述水文学原理的应用，通俗易懂，实用性强。 让我们一起成为“把脉江河”的智者吧！[{'userid': 1151616787, 'name': '张建军', 'state': '教授'}, {'userid': 1151801547, 'name': '张守红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151829405, 'name': '马岚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 442}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 3196}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-03', 'term_class': '4', 'term_student': 1807}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-10', 'term_end': '2019-07-24', 'term_class': '5', 'term_student': 1701}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2309}]774.8
NJAU-1449884173猪生产学南京农业大学本课程会系统介绍猪的起源、进化历史；国内外猪生产的现状和发展趋势；从小猪到种猪的生物学和行为学特征及不同生理阶段的饲养管理；猪的品种资源、利用及育种方法；猪的营养及饲料配合；猪场的科学规划设计；猪场生物安全；养猪场经营管理等。通过本课程的学习，系统掌握猪的生产与经营知识，并利用这些知识、分析解决猪生产的问题，提高猪生产效率，给人类提供更多的安全优质猪肉产品，为人类提供更好的宠物伴侣、人类疾病研究模型和人类器官移植的供体。本课程的高效学习，需要建立在学习家畜生理学、动物生物化学、家畜饲养学、家畜繁殖学、家畜育种学等课程的基础上，从而达到充分吸收与运用的效果。[{'userid': 1150193044, 'name': '黄瑞华', 'state': '教授'}, {'userid': 1150332697, 'name': '周波', 'state': '教授'}, {'userid': 1150293972, 'name': '韦习会', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150266501, 'name': '李平华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411548301, 'name': '侯黎明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-6', 'term_student': 4014}]894.7
NJFU-1206501808森林经营规划南京林业大学《森林经营规划》是研究对现实森林进行合理经营、科学调整，使之能够最大限度地发挥森林经济效益、社会效益、生态效益，实现森林可持续经营的理论与方法的一门课程。 森林经营规划的任务可以概括为森林资源的调查分析与评价（预业）、森林可持续经营规划和设计（主业）、森林资源管理（后业）。对上层而言，森林经营规划要为国家制定林业方针政策、发展战略和宏观调控措施提供科学依据；对基层而言,要为森林经营实体提供森林可持续经营的多种决策方案，并加以科学论证和优化。[{'userid': 1149734797, 'name': '李明阳', 'state': '教授'}, {'userid': 1020869818, 'name': '李明诗', 'state': '教授'}, {'userid': 1149786225, 'name': '潘洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149801471, 'name': '崔志华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 144}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 1023}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 425}]8None
HQU-1205990820花艺设计华侨大学一枝一流动，一花一菩提，一叶一世界，一果一永恒，用我们的花艺技能固定花材的梦想。让我们一起关爱生活的美好，热爱花艺，具备花艺设计的素养，了解花艺设计系统的基础知识、发展历史，掌握花艺设计的特点和插作技巧，并提高花艺操作的专业技能，能够从事花艺插作创作和从事花艺实践策划和实施工作。 本课程已建设10年，是福建省精品在线开放和华侨大学线上金课课程，线上内容融入了每学期线下实践内容，是不断更新和完善的线上课程，具体的线上知识框架和线下活动内容见下图。[{'userid': 1148981836, 'name': '王奇志', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2022-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 245}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2764}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1711}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-26', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 889}]274.6
NJAU-1206743805农业气象学南京农业大学本课程系统地介绍各种基本气象要素及其时空变化规律和天气学、气候学、农业气象灾害等方面的基础理论知识。主要包括：地球大气的概况，基本气象要素（日照、辐射、温度、湿度、降水、蒸发、气压、风、云等）及其时空变化规律，大气环流，天气系统和中国主要的天气过程（寒潮天气过程、江淮梅雨天气过程、台风天气过程、对流性天气过程等），农业气象灾害，气候和中国气候。通过本课程的教学，使学生系统地掌握气象及农业气象科学的基本理论，并能够结合生产和生活实际加以综合分析、灵活应用，提供学生的专业素养，为未来的学习、工作、科研和生活奠定基础。[{'userid': 1140939402, 'name': '王翠花', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144068039, 'name': '樊多琦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145629358, 'name': '徐丽娜', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 611}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2470}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-26', 'term_class': None, 'term_student': 1126}]5None
HZAU-1002482002蘑菇概论华中农业大学本课程讲述了大型食用菌的生理特性、栽培技术、在人类生活中的重要意义。食用菌作为转化农林作物秸秆废料的大型真菌，在可以栽培的农作物中具有十分独特的地位，因而深受大学生欢迎，一直吸引着其他相关专业学生，每年大量学生选修该课程。[{'userid': 1035525970, 'name': '边银丙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3826}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2458}]384.8
ZJU-1205982819中国蚕丝绸文化浙江大学这门课的主题是围绕既古老有现代的蚕桑与丝绸，通过在线开放课程较系统学习，使学员了解悠久的蚕丝绸历史、深厚的文化、精湛的技艺和丰富的艺术，了解丝绸之路的形成发展与现实意义，加深对蚕桑丝绸现代产业、丝绸服饰与美好生活关系的理解，增强中华优秀文化自信，提高对“一带一路”国际交流合作战略意义的认识。[{'userid': 1388999046, 'name': '杨明英', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '5', 'term_student': 1062}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1350}]214.7
FAFU-1003378006土壤与肥料分析实验福建农林大学《土壤农化分析》是农学类专业的重要基础课。它包括了土壤分析、植物分析、肥料分析和土壤与植物中有害物质分析这几部分内容。《土壤与肥料分析实验》是土壤农化这门课的重要组成部分，其主要内容是以土壤和肥料两方面的测试方法为核心，重点使学生全面了解和掌握不同营养元素分析的基本理论和实验操作步骤。《土壤与肥料分析实验》既是一门技术性较强的课程，又是一门应用学科。随着近年来土壤、植物、肥料等检测分析的日趋自动化，在学习这门课程时，除了要学好基础理论，基本知识和基本操作外，还要学会使用现代分析仪器，同时只有学好农学类课程，才能正确地把分析结果应用到生产过程和科学研究中去。本课程在教学内容上侧重于培养学生严谨的科态度和分析解决问题能力，为今后从事科学研究和就业打下坚实的基础。[{'userid': 1147673036, 'name': '叶欣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141107573, 'name': '李延', 'state': '教授'}, {'userid': 1399054944, 'name': '杨林通', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151017689, 'name': '赖宁薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392327720, 'name': '江凌', 'state': '初级'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': None, 'term_student': 309}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2078}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 926}]304.9
ZAFU-1206018810室内植物应用浙江农林大学本课程作为一门通识教育课程，主要讲述室内植物的形态特征、功能及应用设计，通过本课程的学习，让同学们了解室内绿化的定义、室内绿化与室内空间环境的关系、室内绿化装饰类型（室内观赏植物、室内山石景、室内水景、盆景、插花、干花）、室内绿化的栽培容器与基质、室内绿化植物的配置形式和原则、室内绿化与室内空间设计、室内绿化植物的繁殖与栽培养护、常见室内绿化植物（室内观叶植物、室内观花植物、室内观果植物）等内容。[{'userid': 1031680342, 'name': '付建新', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2208}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-12', 'term_end': '2019-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1225}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-07-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 563}]994.7
BFU-1003760008测树学北京林业大学《测树学》课程是林学专业本科生的必修课程，也是森林经理学科的主干课程。该课程不仅面向在校学生，也可供从事森林资源调查、林业或其它工作的科研人员参考。 通过《测树学》课程的讲授，使同学们能够掌握森林资源的基本调查技术，同时也了解的森林资源调查数据统计方法。课程分为难、易有两个教学层次，我们会在每一章公告中加以说明，同学们可以根据自己的兴趣，把握学习难度和进度。课程中涉及计算机实际操作的内容， 同学们最好能动手做一做，这也是本课程的亮点，它有助于同学们理解《测树学》基本概念和方法，以及提高同学们运用计算机处理数据的能力。[{'userid': 1151654650, 'name': '杨华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151770200, 'name': '王轶夫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151776175, 'name': '孙玉军', 'state': '教授'}, {'userid': 1383733020, 'name': '王新杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 176}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1737}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 956}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-24', 'term_end': '2019-07-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1105}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-04-04', 'term_class': '4-5', 'term_student': 506}]824.8
FAFU-1002430001兽医免疫学福建农林大学兽医免疫学是一门研究动物机体的免疫系统和免疫应答的规律以及免疫应答的各种产物、各种免疫现象的一门生物科学，它渗透到很多学科和领域，已成为生物科学研究和疾病防治不可或缺的重要学科。学生通过本课程的学习，可以掌握免疫学的基本概念，基本理论及免疫学基本技术，了解免疫学在疾病防治中应用及免疫学最新研究成果。[{'userid': 1028047244, 'name': '吴晓平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 130}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 993}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1125}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 860}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-11', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1361}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-21', 'term_end': '2018-08-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 885}]364.9
NJAU-1206696830农业昆虫学南京农业大学“农业昆虫学”是昆虫学的一门重要分支学科，也是一门具有广泛理论基础的应用学科。“农业昆虫学”研究农田生态系中有害昆虫的生物学特性、种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系，同时又研究寄主受害后反应，包括经济损失、补偿能力和抗虫机制，以便提出以生态学为基础的综合治理策略和配套措施，以期达到控害、高质、优质和维护优良生态环境的目的。[{'userid': 1019711635, 'name': '洪晓月', 'state': '教授'}, {'userid': 1019910471, 'name': '李元喜', 'state': '教授'}, {'userid': 1020240906, 'name': '张春玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1020564082, 'name': '薛晓峰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-20', 'term_end': '2020-01-26', 'term_class': '3', 'term_student': 1542}]NoneNone
FAFU-1449257161人兽共患病与人类健康福建农林大学新冠肺炎疫情突起，这种带着几分神秘和几分暴虐从野生动物中奔突而来的病毒，以迅雷不及掩耳之势席卷人间，再次上演了一幕幕凄怆感慨的人间悲剧，考验着国家和民族的自信心及凝聚力。这样一种与SARS冠状病毒有一定亲缘，然则流行病学特点有所差异的病毒，甚至影响到了大江南北的你我他，我们素不相识，却同处于其威慑范围。而新冠，和SARS一样，是一种人兽共患病。您知道吗？人兽共患病占据人类传染病的75%，是非常重要的传染病类型，具有十分重要的公共卫生地位。其病原体极为复杂，几乎涵盖所有已知的病原体类型。传播方式多种多样，其中的多数疫病可以通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等多种途径进行传播。人群的易感性也很高，很多疫病对人群的年龄性别没有区别对待。其中一部分人兽共患病是众所周知的高度致死性疾病，如狂犬病、艾滋病、疯牛病、鼠疫等。对这些可能危害我们健康甚至生命安全的疫病有所了解，是我们幸福生活的保障。基于这种考量，在本课程中，我们重点介绍我国目前高发、多发、再现、新现以及具有高传入风险的人兽共患病，这些疫病多数具有较高的致死率或者致残率，或者具有较强的传播能力。其中的多数疫病与我们的生活有较为紧密的联系。我们按照病原体的类型-病毒性疾病、细菌性疾病和寄生虫性疾病分别进行了详尽的介绍，知识点全面而权威。因此，借助本课程，您可以对人兽共患病产生清晰的认知，了解不同传染病的罪魁祸首，真切感受到其真面目，掌握其特点，了解其弱点；可以了解其传染途径和方式；知晓其主要症状；全面了解其正确的防控手段，并且知晓在日常生活中如何防止从动物性食品中感染人兽共患病。人兽共患病均是可防的，关键是通过学习了解如何进行预防。愿我们的课程能为您带来收获，为您的幸福保驾护航。[{'userid': 1028047244, 'name': '吴晓平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1429604058, 'name': '吴异健', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 28}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-29', 'term_class': '3', 'term_student': 3063}]194.8
HZAU-1002478006动物学华中农业大学动物学是研究动物的形态结构与机能、系统分类及其生命活动规律的科学。该课程受众范围广泛，全国高等院校生命科学相关专业的大学生、科研工作者、甚至动物爱好者均可在线学习该课程。动物学课程主要以动物进化为线索，讲述不同动物类群的形态结构、功能，以及与生态的联系，体现了动物从简单到复杂、低等到高等的进化历程，及进化过程中形态结构的发展和变化。通过动物学课程的学习，使学习者掌握动物生命体的结构和机能、及各类动物身体结构的不同进化水平和对不同生态环境的适应，建立动物结构、机能与进化、生态之间相互统一的观念；了解动物分类和动物进化的基本知识；能运用动物学知识分析和解决学习、生产、生活和科学研究中的问题。[{'userid': 1035047746, 'name': '姬伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035589081, 'name': '吴志新', 'state': '教授'}, {'userid': 1035355733, 'name': '陈楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035404610, 'name': '周洋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389099966, 'name': '兰江风', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035402489, 'name': '涂加钢', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148409571, 'name': '钟磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1436776617, 'name': '王庆超', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 630}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4785}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3843}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3758}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4697}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4186}]1424.7
YZU-1206624844蔬菜栽培学扬州大学《蔬菜栽培学》是研究蔬菜作物的生长发育和产品形成规律及其与环境条件的相互关系的一门科学，主要探讨实现蔬菜持续高产、优质、高效的栽培理论的可能途径及有效的栽培技术措施。课程分为总论和各论两部分，总论部分讲授我国蔬菜栽培的历史和现状和意义；蔬菜的种类与分类、蔬菜生物学基础与栽培学基础、蔬菜种子与育苗、蔬菜栽培设施、蔬菜生产机械化、蔬菜采收与商品化处理、蔬菜栽培制度与周年供应；并在此基础上，在各论部分详解根菜类、白菜甘蓝类、绿叶菜类、瓜类、茄果类、豆类、葱蒜类、薯蓣类、水生蔬菜、多年生蔬菜与杂类蔬菜的生物学特性与周年生产技术，是园艺专业的主干专业课之一。本学期主要讲授总论部分。[{'userid': 1148527161, 'name': '缪旻珉', 'state': '教授'}, {'userid': 1149910583, 'name': '李良俊', 'state': '教授'}, {'userid': 1149916033, 'name': '张治平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 452}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4203}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2384}]734.8
BFU-1003621003林学概论北京林业大学《林学概论》是高等学校农林院校非林学专业的一门重要专业基础课程。课程教学的目的是使学生了解和掌握林学的基本理论和有关林业生产的技术知识，能够了解和应用林学专业知识解决林业生产中存在的一些实际问题，并为自己所学专业的其它课程学习和今后的工作提供有关森林和林业常识性知识。该课程可以帮助学生系统地了解林学学科系统的知识体系和各专门课程在林学中的作用，有助于学生科学完整地理解森林和林业的概念，树立爱林、护林的生态环境保护意识，把科学地培育、经营和保护森林和森林资源，理解并推动实现森林资源与环境协调发展融入到自觉的行动中。本课程以认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林资源为基本内容，要求学习者了解森林概念、森林植物、森林生态、森林与环境作用、森林计测与效益评价的基本知识；熟悉和掌握林木遗传改良、良种生产与经营、苗木培育的基本理论与技术；熟悉和掌握人工林栽培、农林复合经营、封山育林与低效林改造、城市森林营造的理论与技术；了解和熟悉森林抚育与主伐更新、森林健康经营与保护的基本方法；了解和熟悉森林资源管理、森林资源综合利用的基本知识。学生通过本课程的学习，能够初步学会运用基础理论分析和解决林业生产中，尤其是森林培育和管理中的实际问题的方法。学习者要在全面了解课程整体内容的基础上，重点学习有关课程中出现的与林学有关的各种概念；森林的作用和资源分布；森林植物的分类和命名；森林种群、群落和生态系统；森林与土壤、森林与气候、森林与环境作用的形式和规律；森林计测的基本知识；林木良种选育、良种基地建设、林木种子生产与经营；苗圃常规育苗方法、苗圃设施育苗技术；人工造林树种选择原则、人工林结构设计、造林施工技术、封山育林与低效林改造技术；森林抚育采伐、健康森林概念、森林有害生物及火灾控制的基本知识和技术。[{'userid': 1150573309, 'name': '彭祚登', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3445}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-07', 'term_end': '2019-10-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1307}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-30', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1116}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1210}]1144.6
ZJU-1207055802动物健康守护者-新时代生物制品浙江大学兽医生物制品对动物的健康养殖非常重要。该课程以偏向于科普性的形式介绍动物生物制品的概念与应用、历史及其发展前景；生物制品研制的理论基础及有关免疫血清学技术；生物制品生产过程中需要用到的灭活剂、保护剂及免疫佐剂；生物制品生产的基本技术和新技术；生物制品质量管理的基本原理、监督制度、质量管理规范及质量检测方法；结合教师的研究讲述动物生物制品研究的整个过程及其应用。适合生物、生命科学、动物医学以及动物科学等专业感兴趣的学生。课程由动物医学专业的5名老师共同完成。参与课程建设的老师结合自身的科研进行授课，从多方面多角度介绍生物制品的相关知识，学生能够学到更多的前沿的研究进展，同时，还有生物技术公司在生产和研发一线的老师授课，实现理论知识与实践应用的融会贯通。[{'userid': 1403879750, 'name': '廖敏', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1399649592, 'name': '黄耀伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1410403055, 'name': '米玉玲', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-04-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1071}]3None
CAU-1458658164畜牧生物统计与试验设计中国农业大学生物统计学在科学研究和生产实践领域有着极为广泛的应用，既能够为试验的合理设计、数据的整理分析、结果可靠性的验证等提供理论基础，又是学习动物遗传学、动物育种学、数量遗传学等专业学科的知识储备。此外，同学们在阅读科技文献时也经常会碰到统计分析的问题，这也要求我们掌握统计学的基础知识。因此，生物科学工作者必须学习和掌握统计学的基本方法，才能根据试验目的设计合理方法，通过统计学手段合理分析数据，结合专业知识归纳出结果背后的生物学含义，提高科研效率。在这门课程里，我们将向大家介绍统计学的基本方法论、描述性统计分析和统计推断的基本原理、方法和分析过程，以及如何利用这些原理和方法进行不同类型总体的参数估计、假设检验，不同随机变量之间的相关和回归分析。在此基础上进一步根据统计推断要求，制定不同试验条件下的试验设计优化方案。为了帮助大家进一步掌握实际数据处理和统计分析技能，我们在重要章节安排了利用R统计语言进行数据分析的操作演示。总之，生物统计学是一种很有用的工具，正确使用这一工具可以使科学研究更加有效，使生产效益不断提高。所以，它是每位生物科学工作者必须掌握的基础知识。希望大家通过这门课的学习，能够掌握统计推断的基本技能，自编程或利用统计学工具熟练分析不同类型的试验数据。让我们一起推开生物统计学这扇门，走进解码复杂生命现象的世界，在浩如烟海的数据中找寻生命之美！[{'userid': 1437481379, 'name': '刘剑锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1418136104, 'name': '王雅春', 'state': '教授'}, {'userid': 1439135804, 'name': '周磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 230}]3None
BLCU-1450183193汉语语音与语音教学北京语言大学“汉语语音与语音教学”是汉语师资培训及汉语国际教育专业的一门基础课程，课程核心内容包含了从事汉语作为第二语言教学（TCSL）的专职教师、兼职教师、志愿者及相关的专业工作者理当掌握的基础知识和技能，在专业人才培养体系中具有重要作用。 本课程首先系统介绍汉语语音的基础知识，明确对外汉语语音教学的特点、性质和任务；同时通过对汉语语音声、韵、调、语流音变、重音、语气语调等方面内容的讲解和分析，帮助学生对汉语语音知识有一个全面的认识；并在此基础上结合汉语学习难点有针对性地介绍对外汉语语音教学的内容及方式，帮助学生归纳对外汉语语音教学的重点、难点，并掌握应对策略和技巧，让学生最终具备有效地分析和解决对外汉语语音教学实际问题的能力。[{'userid': 1413468793, 'name': '曹文', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 85}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5012}]204.8
NJUPT-1003218006语言与生活——语用学导论南京邮电大学《语言与生活》课程开课时间拟定于2020年9月7日至2020年12月31日，共15周学习时间，第16周开始测试。每周学习视频1个，每个视频5-10分钟左右。本课程2学分，每周一六点发布课程，每周仅需20分钟左右观看视频。 日常言语交流中我们如何生产话语，又如何理解他人话语呢？哪些社会因素影响言语交际？意义又如何得以在跨文化交际与翻译中传达？本课程将尝试从语用学角度拨开冰山一角。其特色体现在：（1）日常语言语料的运用；（2）实践-理论-实践的教学环节设计；（3）学习过程中研究性与实践性并重。 实际上，对以上问题的回答涉及语言与生活的方方面面，构成了语言学分支学科语用学的主要内容。语用学，简言之，即语言使用的学问，它研究语境中的语言使用，探索话语的生产与理解。比如说话时你如何组织语言?又是什么影响你的组织?又比如听到一句话时，你如何理解?又为何那样理解?这些只是语用学回答的部分问题。本课程涵盖语用学学科核心话题，包括言语行为、会话含意、指示语、礼貌与面子、预设、会话分析、跨文化语用学、语用与翻译等。 本课程开课后16周完成学习内容，第17-18周考试。每周学习内容如下： 第1-3周第4-6周第7-8周第9-10周第11-12周第13-15周第16-17周1-3单元4-6单元7-8单元9-10单元11-12单元13-15单元考试 参加南京邮电大学翻转课堂的18级B181401-03班的同学，双周需学习内容如下：第2周：Introduction to Pragmatics第4周：Deixis第6周：Speech Act Theory 1 & 2第8周：Gricean Theory第10周：实践周第12周：Presupposition第14周：Conversation Analysis第16周：Politeness and Face 1& 2第17-18周：复习&期末考试[{'userid': 1023388608, 'name': '袁周敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1021361126, 'name': '王晓燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023442638, 'name': '杨丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 136}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '2', 'term_student': 3185}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2020-02-06', 'term_class': '3', 'term_student': 1916}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1382}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-19', 'term_class': '20', 'term_student': 1124}]534.7
CSU-1002020001主题英语中南大学课程理念：英语学习的终极目标是用英语进行交流。无交互，不交流。无论是口头形式，还是书面形式，交流都是围绕特定的话题按照一定的逻辑规律在互动中展开的。因此，本课程按主题分模块进行交互式教学设计。课程体系：本课程由基于16个主题的教学内容、小测验、讨论和期末考试构成。每章教学内容主要有5个模块，涵盖主题语块、句子结构、短文写作、主题探索和中国文化。章节结构：每章以一个主题为中心，从5个方面传授知识，培养技能。以阅读1篇原汁原味的英语课文为起点，第1节围绕该章主题研习主题语块，提升表达的语言丰富度；第2节以课文中出现的典型句子为例，解构和重构句型，提升表达的准确性；第3节从短文写作的角度探究语篇逻辑，提升写作的逻辑性和完整性；第4节结合课文进行拓展讲解，拓宽视野，提升思辨能力；第5节从博大精深的中国文化宝库中精选1个与该章主题相关联的中国文化话题，用英语进行简要阐述，将文化传承与英语学习深度融合，旨在帮助学习者提升用英语讲述中国故事的能力，增强民族自豪感和文化传承力。课程特色：以主题为干、以知识和技能为支的干支共生式课程体系；以全球通识话题和中国文化话题交相辉映的中西融合式教学内容；以人机交互、人际交互、慕课及私播课和翻转课堂交互的多元交互式教学方法。[{'userid': 1024421447, 'name': '侯先绒', 'state': '教授'}, {'userid': 1024511350, 'name': '张弢', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024597476, 'name': '马婧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024532702, 'name': '陈晖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024537163, 'name': '刘茜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 388}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3438}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-29', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 12699}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-05-03', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4127}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-11-02', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '1-3', 'term_student': 5152}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-02', 'term_end': '2018-06-02', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5428}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-17', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 10537}]11184.6
IMU-1207106812全新版大学进阶英语综合教程II内蒙古大学《全新版大学进阶英语综合教程II》在线开放课程以上海外语教育出版社《全新版大学进阶英语综合教程》第3册为依托，结合教材内容和教学实践经验，通过模块化的学习设计，针对学生普遍存在问题的知识点进行深度解读和有效梳理，旨在帮助学习者把握重点难点，掌握实用技巧，提高语言理解力和运用能力。本册书6个单元，每单元分4个模块，分别是课文讲解，词汇语法、翻译和写作。课程教学团队由内蒙古大学外国语学院15位教学经验丰富的一线教师组成。根据讲授模块形成专项教学团队。课文讲解团队通过传授阅读技巧，分析文章结构，解读文章主旨，帮助学习者攻破阅读障碍，解决阅读中抓不住重点，理不清脉络的问题。同时，对于课文中的长难句也做出了详尽分析和解读。词汇语法团队在教学中结合语境，深度挖掘，通过图文并茂和追根溯源的形式帮助学习者重拾对词汇学习的热情，指导学习者对语法知识活学活用，重塑掌握语法的信心。翻译团队关注汉英语言表达差异，利用语法成分分析法，有效化解翻译难题，提升学习者翻译水平。写作团队兼顾文章架构与遣词造句，融合文体写作与过程写作理念，旨在有效化解学习者写作焦虑，提升写作体验。[{'userid': 1399411990, 'name': '刘丽军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404339419, 'name': '马原', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404248356, 'name': '赵剑宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404253425, 'name': '杨志勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403888430, 'name': '王伟禄', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404256080, 'name': '王继军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404250243, 'name': '陈微', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403998093, 'name': '陈颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404254098, 'name': '赵玲玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383354239, 'name': '阿荣娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404420165, 'name': '格根塔娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404421532, 'name': '张敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026518767, 'name': '童琳', 'state': '中级'}, {'userid': 1403908700, 'name': '乔宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404310378, 'name': '史双双', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2528}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '4', 'term_student': 20513}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-07', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '4', 'term_student': 7747}]1624.7
JSOU-1449443161外国文学名著选读江苏开放大学人类的精神文明在一定程度上是由经典构成的，阅读经典是我们了解世界、了解历史、了解人生的途径之一。“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族伟大智慧相结合的过程”—— 高尔基。 本课程为文化素质教育课，精选了一批世界文学史上思想艺术方面历来评价最高的作品，从西方古代文学到20世纪欧美文学的名著经典，通过“作家简介”、“内容梗概”、“思想与艺术性”三个方面展开解析。学习这些经典，将拓展学生外国文学知识领域，丰富审美趣味，提高文学作品的分析鉴赏能力及整体文学素养。[{'userid': 1149774897, 'name': '谷玛利', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402838780, 'name': '万雯雯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142076115, 'name': '赵博颉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 208}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-02', 'term_end': '2020-09-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1200}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-10', 'term_end': '2020-04-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2966}]234.7
SDU-1207062801日本历史与文化山东大学本课程为介绍日本历史与文化的通识类课程，既可以做为日语专业学生的必修课，也可以成为一般学习者的选修课， 此课程的主题是从外部与内部两个视角讲解日本的历史与文化，包含丰富的主题，分别是：1、中日国家关系史主题；2、中日文化交流史主题；3、性别视角下的日本历史与文化主题；4、思想史视域中的日本人主题；总括：区域视野下的日本历史与文化。 学习这门课程可以了解日本与中国关系的历史发展脉络以及在不同历史时期的主要特征，可以从人物交流、民俗生活文化等了解中国与日本的民间交往及文化影响等；同时日本女性的视角解读日本文化的课程我们是首例，可以学习到日本女性在日本社会发展中的重要作用。同时，日本的神道、中国的儒学、源于印度经由中国的佛教等各种思想文化在日本社会中是一种怎样的存在？日本人的信仰何如？本课程将为大家做细致的梳理。另外，日本不是孤立与世界的，尤其是不能独立于亚洲之外，很多时候需要在亚洲的视域内做一体观瞻。因此东亚视域中的日本与其他国家的互动也是我们所观照的内容。有了这样的视角，我们能更好的理解日本、了解亚洲。因此会更准确地理解中国。 此课程特色是不同主题的不同主讲老师都分别是各自领域的精英，他们都有很多的研究成果以及课程支撑着此课程的讲授；既深入浅出，又自成体系。亮点是既有外部视角，也有内部视角，可以立体、客观地了解日本历史、社会、文化的各个侧面。更有东亚的区域视角，给大家进行拓展和延伸，希望大家将次课程作为了解日本的一扇大门，大门里面更加深邃、更加丰富的内容等待大家去探索。 期待你们的关注和学习！[{'userid': 1404261915, 'name': '邢永凤', 'state': '教授'}, {'userid': 1404791052, 'name': '仲光亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404699883, 'name': '张雯', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1148294283, 'name': '王慧荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404689592, 'name': '李月珊', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 717}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '1-3', 'term_student': 5410}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-03', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4776}]534.8
HNU-1205929802生活中的语言与语言学湖南大学湖南大学的《生活中的语言与语言学》为全国通用选修课，由外国语学院的余小强、陶明星和周思静三位老师主讲，通过生动有趣的生活语言实例深刻阐释语言与交际、语言与文化、语言与社会关系的本质。特色是以生活中的语言现象为出发点，运用语言学相关理论，对语言现象做出解释，抽丝剥茧，寓教于乐。[{'userid': 1387961261, 'name': '余小强', 'state': '教授'}, {'userid': 1388207522, 'name': '陶明星', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137985380, 'name': '周思静', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 587}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5060}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4053}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3946}]3504.8
HIT-1206978806科技俄语阅读哈尔滨工业大学目前全国有140多所高校开设俄语专业，但只有哈工大俄语系系统开设了《科技俄语阅读》课程，并被评为黑龙江省精品课程，这也是全国唯一的科技俄语类省级精品课程。 通过《科技俄语阅读》课程的学习与训练，使学生了解俄语科学语言的词法、句法特点，引导学生掌握科技文献资料的阅读技巧和方法，学会正确运用工具书和专业文献处理科技俄语阅读中遇到的问题，借助词典能阅读有一定难度的科技文章，提高学生阅读科技俄语文献的速度，使学生具有较高的科技俄语阅读能力。 本课程的重点是对科技俄语术语的理解和定名，以及长难复合句的理解，课程的难点是对相关专业知识的运用和理解。课程包含数学、化学、物理方面的科技俄语教学内容。[{'userid': 1015812427, 'name': '王利众', 'state': '教授'}, {'userid': 1404488071, 'name': '冯佩成', 'state': '教师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 172}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1109}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1191}]164.9
XDU-1460555164科技英语写作西安电子科技大学科技英语写作课程，从词法、句法及语篇角度，介绍科技英语写作特征，帮助学习者提高科技英语写作能力，尤其是英语科技论文的写作能力。课程内容覆盖词法、句法、写作规范以及论文框架等各个层面，以中国作者科技英语写作中常犯错误为切入点，从词类误用、词性误用、搭配误用、时态语态误用、句式繁琐、逻辑欠缺、连贯欠缺等角度，指导学习者如何避免这些误区；同时，讲解论文框架及论文各部分的写作范式，以及标点、缩略语、引用格式等写作规范，指导学习者能够用简洁、地道的英语语言，写出架构合理、符合学术规范的英语科技论文。西安电子科技大学科技英语系列在线开放课程，包括科技英语语法、科技英语翻译和科技英语写作，针对中国学生及科技人员学习和应用科技英语时的重点、难点和易忽视的内容，归纳总结科技英语常用句型及表达方式，为科技英语阅读、翻译和写作打下基础。科技英语系列课程既可作为高校学分课，适用于英语及翻译专业本科生和研究生以及非英语专业高年级本科生及研究生，也可作为科研院所培养工程硕士、博士的培训课程，还可供广大科技工作者自学参考之用。科技英语系列在线开放课程中，科技英语语法已上线中国大学MOOC平台、中国高校外语慕课平台、中国大学专业课程联盟平台以及中宣部学习强国平台；科技英语翻译也上线中国大学MOOC 平台、中国高校外语慕课平台和中国大学专业课程联盟平台。课程建设成果先后获得西安电子科技大学校级教学成果一等奖、陕西省高等教育教学成果二等奖、省级精品课程、省级精品资源共享课、省级精品在线开放课程、国家级精品在线开放课程(已公示)等荣誉，科技英语教学团队获陕西省优秀教学团队称号。[{'userid': 1135113846, 'name': '王燕萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035973250, 'name': '李长安', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029363693, 'name': '马刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1036088724, 'name': '曹志宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036092270, 'name': '仝文宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135016695, 'name': '任利华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135016972, 'name': '周正履', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135039518, 'name': '张明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135046171, 'name': '马琪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036094795, 'name': '朱琳菲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135036850, 'name': '孙玲玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135012702, 'name': '张鹏华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385559756, 'name': '弥晓华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-19', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1497}]634.8
IMU-1207123819全新版大学进阶英语综合教程III内蒙古大学《全新版大学进阶英语综合教程III》在线开放课程以上海外语教育出版社《全新版大学进阶英语综合教程》第4册为依托，结合教材内容和教学实践经验，通过模块化的学习设计，针对学生普遍存在问题的知识点进行深度解读和有效梳理，旨在帮助学习者把握重点难点，掌握实用技巧，提高语言理解力和运用能力。本册书6个单元，每单元分4个模块，分别是课文讲解，词汇语法、翻译和写作。课程教学团队由内蒙古大学外国语学院15位教学经验丰富的一线教师组成。根据讲授模块形成专项教学团队。课文讲解团队通过传授阅读技巧，分析文章结构，解读文章主旨，帮助学习者攻破阅读障碍，解决阅读中抓不住重点，理不清脉络的问题。同时，对于课文中的长难句也做出了详尽分析和解读。词汇语法团队在教学中结合语境，深度挖掘，通过图文并茂和追根溯源的形式帮助学习者重拾对词汇学习的热情，指导学习者对语法知识活学活用，重塑掌握语法的信心。翻译团队关注汉英语言表达差异，利用语法成分分析法，有效化解翻译难题，提升学习者翻译水平。写作团队兼顾文章架构与遣词造句，融合文体写作与过程写作理念，旨在有效化解学习者写作焦虑，提升写作体验。[{'userid': 1399411990, 'name': '刘丽军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404250243, 'name': '陈微', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403888430, 'name': '王伟禄', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404248356, 'name': '赵剑宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404253425, 'name': '杨志勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403998093, 'name': '陈颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026518767, 'name': '童琳', 'state': '中级'}, {'userid': 1404256080, 'name': '王继军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404310378, 'name': '史双双', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404420165, 'name': '格根塔娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404421532, 'name': '张敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404339419, 'name': '马原', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383354239, 'name': '阿荣娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404254098, 'name': '赵玲玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403908700, 'name': '乔宇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1514}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '4', 'term_student': 45900}]4534.6
SISU-1206682857新公共法语初级（上）上海外国语大学新公共法语初级（上）课程由李沁教授、吴贤良副教授、马小彦讲师、叶丽文讲师主讲。课程将详细讲解《新公共法语初级教程》1-12课内容：1-7课为语音教程，8-12课为基础教程。课程在参考《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》的基础上，构建了模块化教学形式：除了语音、语法、课文教学模块以及配套的听说读写译练习，还设置了“伶牙俐齿绕口令”、“声临其境”、“香颂缭绕”、“与时俱进”、“文化一隅”、“学以致用”等学习模块。各模块既自成一体，也可串连合并，形成系统的法语语音、语法、词汇、文化知识体系。学生既可根据自身法语水平与需求，自由选择模块学习；也可按照课程既定模块顺序，按部就班地进行系统性学习。灵活系统的课程设置，能够满足不同层次学生的学习要求。此外，课程还根据教学内容，设计了多种形式的口、笔语测验，形成完善的评估考核体系，帮助学生掌握语言基本知识、巩固语言基本技能，培养法语语言交际能力。[{'userid': 1399159713, 'name': '李沁', 'state': '教授'}, {'userid': 1401857011, 'name': '吴贤良', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384563752, 'name': '马小彦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403531282, 'name': '叶丽文', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1540}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-14', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7390}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-01', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 21821}]904.8
BISU-1206351801中级汉语视听说北京第二外国语学院《中级汉语视听说》共二十个单元。主要以美国留学生哲君在中国学习汉语的生活为主线，围绕机场接机、超市购物、朋友邀约、考试报名、求职面试等话题，以观看视频的形式对哲君的生活、学习、人际交往等方面进行了介绍，便于学习者了解中国现代社会的真实情景，由浅入深地掌握不同交际环境中的语言表达，感受当代中国社会的主流文化。[{'userid': 1396276872, 'name': '宋飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405905270, 'name': '徐煜', 'state': '助教'}, {'userid': 1406102956, 'name': '张雨琪', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 494}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3037}]6None
BLCU-1003467013汉语国际教育概论北京语言大学《汉语国际教育概论》是汉语国际教育专业的一门基础理论课程，也可以说是本专业的入门课程。它概要、系统地介绍进入本专业所必须具备的最基本的有关第二语言教学和汉语教学理论知识，以及这方面的最新研究动态。通过理论介绍、案例分析及自己动手操作，领会这些最基本的本专业知识，有利于本专业其他课程的学习；更为学习者今后从事汉语作为第二语言教学或研究工作，在培养教学设计、课堂教学、教学评估、教辅材料的编写与运用、教材评估以及考试的编制等能力方面，创造较好的条件。[{'userid': 1149055115, 'name': '刘珣', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 164}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5211}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9985}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4760}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-22', 'term_end': '2019-02-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2989}]1614.8
ECNU-1206670871法语说中国华东师范大学法语说中国，顾名思义，就是学会用地道的法语介绍中国的国情。在传统的法语教学中，我们往往注重介绍法国和法语国家的社会文化特色。这也导致了我们往往说起法国能侃侃而谈，但是要用法语介绍中国的历史、文化、习俗、经济时却词穷语塞，不知说什么，不知如何说。而通过我们这门课的学习，大家不仅可以领略法国的浪漫和唯美，也可以更深入了解当下中国的热点和亮点，探索中法两国在语言、时尚、社交、交通、能源、文学、消费和妇女等八大领域内所取得的成绩和必须面对的挑战。通过全法语的讲解，大家在磨练听力的同时，拓展视野，增长知识。而在每章的最后，我们也会帮助大家归纳总结在相关领域的常用词汇和惯用表达，提高你们的口语表达水准。在每个主题下，我们都会给大家设置思考题，请你们用这些地道的表达法来介绍、阐述或分析一个中国的现象。欢迎大家用文字或语音的形式递交作业，参与讨论。我们会在每周二发布新课程，每次一章，每章4-8个小节，总计45分钟。建议大家每天看1-2个小节，在消化吸收了前面的内容之后，再继续下一节的学习。这样才能强化学习效果，提升学习质量。非常期待和大家一起开启一段全新的法语学习之旅。[{'userid': 1399153563, 'name': '胡慧俐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1400659938, 'name': '沈珂', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399509805, 'name': '陈静', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '1', 'term_student': 1077}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2020-03-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4294}]7None
SDU-1460750162新大学法语1（上）山东大学本课程是《新大学法语》系列慕课的第一部分，依托普通高等教育本科国家级规划教材《新大学法语1（第三版）》1～6课的内容制作而成。慕课团队阵容强大，国内著名高校法语名师强强联合。《新大学法语》教材总主编李志清教授担任总审定，北京大学周林飞、北京外国语大学柳利和首都师范大学李军三位教授级主编进行全程指导。负责人为教育部大学外语教学指导委员会法语组委员刘洪东，主讲教师来自山东大学、上海交通大学和西安交通大学等高校，教学经验丰富，深受学生喜爱。课程内容丰富，既包含教材重要知识点的系统讲解，又对教材内容进行适当补充和拓展。1～4课分为语音、课文与词汇、语法三个板块，5～6课分为词汇、语法、交际和文化四个板块。各板块均可独立使用，学生可根据需求自由选择。课件形式多样、重点突出、讲解清晰、讲练结合，让法语学习变得更加轻松有趣。学生可在线完成测试实现自我评估，还可通过在线答疑与教师讨论交流。主讲教师将定期开通直播公开课，与课程学习者进行实时互动交流。[{'userid': 1443033802, 'name': '刘洪东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1441021535, 'name': '李晓晴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1902}]6None
XMU-1449962175研究性英语期刊论文写作厦门大学本课程继续秉持英语写作系列慕课的一贯思路和理念，即“基于使用的二语习得观”、“产出导向型”、“读-写-思-创”和“学以致用”原则。课程从宏观到微观，先总后分，从介绍研究性英语论文写作的一般性原则入手，提供研究性英语学术期刊论文写作方法的总体思路和框架，陈述不同学科英语论文写作的通则以及最主要的几种期刊论文体裁，并以应用语言学和语言经济学为例，对实证性论文和综述性论文的写作方法进行详细介绍。课程完全根据开放性课程改革的思路进行设计，内容包括各章节的相关样本文献、授课视频、课堂讨论、写作练习以及其他相关的拓展性阅读和练习资源。从理念到实践，本课程都以培养学习者识别提取、概括总结、分析评判三个认知层次的融合和由浅入深的递进为指南，并最终引导其将知识付诸实践。 鉴于跨学科研究的日益频繁和常态化，本课程有意识地将语言经济学研究性论文作为样本，并邀请国内该研究领域的权威专家张卫国教授讲授相关课程，揭示跨学科研究的繁复之美。[{'userid': 1026881850, 'name': '江桂英', 'state': '教授'}, {'userid': 1432507436, 'name': '张坤坤', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-17', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3378}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-24', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2173}]9None
XMU-1002761018学术英语写作基础厦门大学本课程的设置充分考虑三个层面的训练和反馈：首先，精选优质语言输入材料。在词组和句型层面选取英美主流媒体地道优美的正式书面语材料；内容层面注重普遍性和全球性，因此话题选取了当代学生面临和思考的五个主要问题，即教育与就业、性别平等、旅行的要义、慕课以及家庭教育等；其次，练习和任务设计力图将语言表达和思维训练相结合。比如：要求学生就课文提问并用自己的话来回答（paraphrase），训练学生提问能力，同时训练地道英文表达；用自己的话写摘要（summary），训练总结概括和篇章组织结构能力。这些训练将语言表达和认知思维层面融为一体。最后，在评估反馈方面，本课程强调教师的示范作用。在线写作课的批改量大到不切实际，本课程针对这一实际情况，提供了写作课反馈的折中最优方案。本课程的每个练习都配有教师自己编写创作的参考问题和回答，以及参考范文。这样学生可以将自己的作业与这些范例和范文相对照，通过这种方式给予学生充分、持续、靶向性的反馈。另外，借助在线平台的便利，专设助教辅导答疑环节，以确保学生的问题能够及时得到解答与反馈。[{'userid': 1026881850, 'name': '江桂英', 'state': '教授'}, {'userid': 1140368535, 'name': '李素英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026953162, 'name': '杨琨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025467622, 'name': '刘岩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032848287, 'name': '陈冬兵', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 376}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3', 'term_student': 3976}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '3', 'term_student': 3535}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-12', 'term_class': '3', 'term_student': 3996}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 8884}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-06-11', 'term_end': '2018-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 20574}]924.7
NJU-1449342161大学法语：法语语音基础南京大学随着全球化趋势的加剧，中法两国全方位交流的深入，中国开设法语专业的院校数量大幅度增加，鉴于多数法语专业语音教学阶段速度快、强度大，并非每位学生都能顺利跟上教师节奏。本课程有助于法语专业学生课后练习巩固，奠定坚实的语音基础。 此外，法语二外是英语专业必修课程，但因师资力量有限等原因，通常英语专业学生的法语二外平均水平无法达到要求。本课程也正是为了适应高校中这部分法语学习者的需求而开设的。 随着中法全方位交流的深入，对法语感兴趣的在校生或社会人士数量与日俱增，却往往苦于无处学习。另外，随着中法之间贸易往来的加强，人们生活水平的提高以及视野的开拓，每年赴法进行商务活动或旅游的人数正逐步增加。对于这部分群体来说，初步掌握一些最基本的语言知识，进行一些简单的对话，会使旅程与交流更方便与快捷。本课程对于这部分法语爱好者来说，也会有很大的帮助。 本课程为《大学法语》系列课程第一部分，也是系列课程中最基础的一个环节，拟根据法语初学者的需求和接受习惯，通过一系列易混淆或具有共同特点的字母、字母组合与因素的发音比较，结合法语语音基本规则的讲解，从最基础的字母与音节拼读起步，逐步切入单词的认读，并过渡到短句的认知与拼读。[{'userid': 1408267717, 'name': '周越', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 5147}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-23', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 9696}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-04-07', 'term_class': '4-6', 'term_student': 22876}]1824.8
SEU-1449391166大学英语东南大学《大学英语》课程是一门高等院校非英语专业本科生必修的公共基础课。本课程在课程建设上以传承和创新为指导思想，在教学理论上博彩众长，在教学模式上勇于创新，将“体验式”“探究型”和“做中学、学中做”的教学理念有机融为一体，在教学方法上借助于多种信息技术和教学媒介，帮助大学生在掌握英语语言的核心概念和综合技能的同时，着力培养和提高其自主学习能力、综合文化素养和批评性思辨能力，为今后应用英语提升职业技能和从事国际交流奠定坚实基础。 本课程的教学内容源于教材又超出教材，源于英语语言技能又拓展至多元文化，源于教材的精选主题又鼓励学生自主涉猎广泛的语言和文化素材，为凝练个性化和团队式学习策略和批判性思维训练提供充足的空间和条件。本课程单元主题包括环保、反恐、代沟、团队意识、历史名人等热门话题。每个单元围绕一个特定话题，展开项目式（PBL）学习：从主题导入、项目开始、项目开展到项目完成。每一个步骤从文本的理解入手，强调语言点和语言技能的输入，通过小项目的实践，实现语言和技能的输出。各个小项目整合成一个单元项目，实现综合技能和思辨能力的提升，力求体现在线课程应具备的高阶性、创新型、挑战度的教学理念。[{'userid': 1493416, 'name': '李霄翔', 'state': '教授'}, {'userid': 1019765424, 'name': '吴之昕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399641533, 'name': '蔡嵘', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493422, 'name': '郭锋萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402637540, 'name': '李黎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020483404, 'name': '金曙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493439, 'name': '王学华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493452, 'name': '李涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402410554, 'name': '李晨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402683654, 'name': '陈峥嵘', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402790097, 'name': '吴婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408617052, 'name': '曹育珍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408563560, 'name': '凌建辉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2473}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-16', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '4-6', 'term_student': 574}]1024.6
SISU-1207561802日本近代文学史上海外国语大学说起日本的动漫、cosplay，我想你一定不会觉得陌生，而说到日本文学，大家又能说出几位作家的名字，看过几部作品呢？日本近代文学始于小说《浮云》，成就了川端康成、大江健三郎等获得诺贝尔文学奖的作家的辉煌，留下了夏目漱石、森鸥外等经典作家的不朽之作。现在大家所熟知的宫泽贤治的童话也是日本近代文学留下的重要文学遗产。宫崎骏等动画大师更是从日本近现代文学中汲取了丰富的营养。每一位作家，每一部作品都是日本近现代文学的重要组成部分，作家与作品又形成各种文学流派，各个文学流派的发生、发展、成熟、衰退的历史此起彼伏，交织在一起形成日本近现代文学的宏伟画卷。要想对日本近现代文学发展脉络的全貌有一个整体把握，理解其中变化发展的规律，就和上海外国语大学日本文化经济学院的教学团队一起走进日本近现代文学概论的在线课程，感受日本文学、日本文化的魅力吧。[{'userid': 1387834397, 'name': '高洁', 'state': '教授'}, {'userid': 1389238866, 'name': '高丽霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389042630, 'name': '赵明哲', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-02', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6661}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6514}]374.6
HDZF-1450724235英汉汉英商务翻译华东政法大学随着全球化的发展，各国之间经贸往来越来越密切，国际商务领域的翻译需求因而也越来越旺盛。与文学翻译相比，商务翻译具有明确的专业性、实用性、目的性和跨文化交际性，以及鲜明的时代性特征。 基于市场需求和商务英语特性，《英汉汉英商务翻译》课程全面而深入地介绍商务翻译的基本理论和技巧，着重培养学生的翻译能力和译者责任心，与此同时提高学生在商务领域的语言应用能力和专业知识水平。因此，在选取例句和练习时，课程设计团队充分考虑本课程所应涉及的语言知识、商务专业知识和翻译技巧，让学生从每一个译例中能够在锤炼商务英语翻译技能的同时，进一步拓宽和强化语言知识，并夯实商务专业知识，为日后独立从事商务英语翻译实践或从事商务英语翻译教学或研究打下坚实基础。 本课程采用进阶式教学设计，首先，介绍商务英语词汇的翻译，不同于普通英语词汇，商务英语词汇具有专业性强的特征，在不同的行业词义也不尽相同，进行商务翻译必须掌握“词义的选择、词义的引申、词类转换、视角转化和词义的增减”等重要翻译技巧；然后，由词汇翻译进阶到句子翻译，深入细致地讲解商务文本中高频句式的翻译策略和技巧，包括否定句式、比较句式、被动句式和各类从句（特别是定语从句）的翻译；最后由句子翻译进阶到篇章翻译，重点讲授具有代表性的商务体裁文本——商务信函、商务广告、商务合同、信用证等类语篇的翻译。[{'userid': 1409494661, 'name': '伍巧芳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 709}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4904}]554.9
ZJU-1206461833跟我学俄语（1）浙江大学本课程面向零基础俄语学习者。本课程教学内容主要包含导论课与基础课两部分。导论课讲授俄语发音、调型、字母书写。基础课部分系统讲授语法、课文、对话及相关的俄罗斯文化知识。通过本课程学习，可以掌握标准的俄语语音、语调，掌握基本俄语语法知识，达到一定的词汇量，了解俄罗斯文化，具备一定的言语表达能力。本课程不仅重视语言知识的系统性，更强调寓教于乐，将俄罗斯文化融入语言学习中。通过俄语学习了解俄罗斯人的家庭观和友谊观、俄罗斯风俗以及名胜古迹等国情知识。为了增加学习的趣味性，加强内容的实操性，本课程坚持以“真语料、真场景”为设计理念，大胆将通常在高年级外语教学中使用的篇章概念引入基础阶段教学，采用篇章教学法，先学习课文和对话，获得对俄语遣词造句的一些感性认识后再学习语法。使学生在接触新语言时就树立起语境意识，在背诵新单词时就联系到言语运用，从而能够真正学以致用。同时，本课程的教学强调各种语言之间的共性及个性，通过对比使学习过程更高效。此外，本课程还设计了跟我学唱歌、跟我读诗、跟我听歌、跟我赏画等内容，使学生切身感受俄罗斯文学艺术的魅力，从而化为学习语言的动力。本课程的设计面向三类人群。其一是高校中选修大学俄语的非俄语专业的学生，可以直接代替大学俄语（1）（2）的课程学习；其二是俄语专业教师和学生，既可作为俄语专业教师教学的辅助手段，又可以充当学生课外自学的补充材料；其三是社会上任何对俄语感兴趣的人士，可通过本课程学习掌握俄语语言基础并在学习中了解俄罗斯文化。本课程主讲教师为浙江大学外语学院王永、薛冉冉、袁淼叙老师。[{'userid': 1387780115, 'name': '王永', 'state': '教授'}, {'userid': 1397930712, 'name': '薛冉冉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398553759, 'name': '袁淼叙', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1017}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11325}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14114}]794.8
CSU-1001964011大学英语——交互英语（一）中南大学本课程按主题分模块与你共同探讨英语学习之道。课程内容围绕8大主题展开：大学生活、快餐世界、健康习惯、个人英雄、双语教育、爱情婚姻、金钱问题、太空奥秘。每个主题的学习包含主题语块（Lexical Chunks)、常用句型（Sentence Patterns）、语篇逻辑（Discourse Logic）和主题探究（Subject Matter Inquiry）等模块，从语言知识传授，到思维逻辑训练，再到思想内容提升，环环相扣，步步晋升。[{'userid': 1024421447, 'name': '侯先绒', 'state': '教授'}, {'userid': 1024590905, 'name': '孔玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024511350, 'name': '张弢', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024597476, 'name': '马婧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024532702, 'name': '陈晖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024537163, 'name': '刘茜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-05-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12746}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-07', 'term_end': '2018-11-21', 'term_class': '1-3', 'term_student': 21921}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-02', 'term_end': '2018-06-02', 'term_class': '2-4', 'term_student': 18689}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-08', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 31652}]1794.8
NUDT-17005大学英文写作国防科技大学二十一世纪经济的全球化，高等教育的国际化，对大学英语教学提出新的要求。《大学英文写作》课程的目的是帮助学员掌握大学英文基本的写作方法和技巧，夯实写作基本功，为论文写作、出国留学和将来对外交流做好充分准备。 英文写作说到底是一门实践课。因此，本课程强调实践，讲授按照过程写作法组织知识点，例子剖析贯穿始终，为学生提供边学边练的机会。本课程共30单元， 第1单元为课程概况，第2-9单元为英文写作的基本知识（Writing Basics); 第10-21单元为写作策略或模式（Writing Strategies or Patterns)。这两部分都属于《大学英文写作》课程的基础部分，系统梳理英文学术写作所需的知识、技巧、策略和规范。第22-30单元着手于具体的写作任务（Writing Tasks), 该部分涵盖总结、评述、较长论文、实验报告、电子书信、备忘录、留学书文等，力求兼顾同学们英文写作的特殊需求。 课程按MOOC形式要求，每单元包含若干微视频、课堂讨论平台及配套练习，方便学生复习和预习课程内容。另外，设有两次写作考核，期中考试作文一篇，750～1200词，由学生自选题目，记叙文或者说明文不限，期末统一命题、限时作文，600～800词论说文一篇。 课程结束时，学员能够基本掌握大学英文写作：了解写作过程和学习规律，能够完成西方高校英文写作课程、人文社科课程和专业课程一般性的写作任务、写作规范和写作方法，作文基本做到条理清晰，连接自然，论据充分，具有说服力。 本课程适用对象：已修完《大学英语》课程，选修英文写作或希望提高英文写作能力的学生，以及备考雅思和托福准备出国深造的学生。[{'userid': 1601014, 'name': '李慧辉', 'state': '外籍专家；教授'}, {'userid': 1981002, 'name': '刘晶', 'state': '教授'}, {'userid': 1876190, 'name': '唐安华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1879159, 'name': '张丽娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1876652, 'name': '龚双萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1809242, 'name': '胡卫星', 'state': '副教授'}, {'userid': 1876560, 'name': '孟东红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2014-05-30', 'term_end': '2014-09-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26670}]1None
SJU-1206819804中国剪影 China at a Glance三江学院本课程每一单元语言训练板块专门针对大学英语四六考试翻译部分设置，以提高学员文化类相关翻译的技巧和水平。每一单元的线上讨论和产出任务的设计是为了提高学生应用英语语言的综合能力，培养学员的创造力和批判性思维，激发学生英语学习的热情。同时，文化内容的输入将帮助学员梳理中国文化的核心内容，丰富语言交际的话题和表达，促进文化交流，对外展示中华文化精髓。[{'userid': 1149740905, 'name': '张凌然', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-09', 'term_class': '4-5', 'term_student': 217}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '4-6', 'term_student': 435}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2020-02-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1135}]264.5
XMU-1003499002俄罗斯文化之旅厦门大学本课程为讲授俄罗斯文化的通识教育课，共十讲。每一讲均择取最具象征意义的一处俄罗斯地标，作为俄罗斯文化之旅的一个站点。主讲教师将引领学习者从红场出发，随着站点的变化，逐步开启曼妙有趣的探究俄罗斯文化的旅程。 本课程将从俄罗斯政体、历史、文学、绘画、戏剧、教育、节日、饮食、电影、交际礼仪等十个方面对博大精深的俄罗斯文化进行解读，使学习者多维度领略俄罗斯文化的精髓所在。课程内容既包括俄罗斯文化的基础知识、基本概念，又兼具文化鉴赏所必须的审美内涵。本课程试图以“点”带“面”，以俄罗斯文化地图中“点”的阐释来启发学生对俄罗斯文化的探索精神，为深入学习和研究相关知识奠定基础。同时，也帮助学习者有效地避免在跨文化交际过程中所遇到的文化碰撞及文化休克，搭建中俄文化沟通的桥梁，促进“民心相通”。[{'userid': 1144533865, 'name': '徐琪', 'state': '教授'}, {'userid': 1149662868, 'name': '胡晓静', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1149733158, 'name': '杨杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 347}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7130}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3639}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-06', 'term_class': '10-2', 'term_student': 4827}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-20', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 10810}]2934.8
FJNU-1205703808博士生公共英语思辨阅读福建师范大学《博士生公共英语思辨阅读》分9讲，每讲的英语思辨阅读主题均紧扣全球经济、教育、文化相关热点话题。主题阅读及拓展阅读文章均从世界各大纸媒及网络媒体中精心挑选，力求多视角剖析热点话题。本课程采用体验式阅读READ 教学模式，READ 模式由Reading(阅读)、Exploring(探究)、Assessing(评价)和Developing(发展)四个要素构成，并分解成“导读—共读”、“互动—产出”、“引导—推动”、“反思—超越”四个教学模块。为学生创建思维和创新表达的时空，构建生成式线上课堂，提升学生的多面思维能力，或者称之为批判性思维能力(critical thinking)。[{'userid': 1384362976, 'name': '林明金', 'state': '教授'}, {'userid': 1385732933, 'name': '邱永忠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385595875, 'name': '吴琼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385708409, 'name': '张爱珍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 282}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-29', 'term_class': '4', 'term_student': 1507}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2128}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-05-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 435}]784.9
CUG-1206083805批判思维与英文写作中国地质大学（武汉）该课程系统介绍了英文写作的基本类别及写作方法，结合中英文思维差异，从思维的内容及方式入手，探讨如何将零散、普通的记忆及经历逐步转化成生动的故事；如何将看似杂乱的观点层层理顺，抽丝剥茧，最终写成一篇观点清晰、论据充实的文章；如何进行论证说理，运用不同的论证方式完成论证过程，并有效避免逻辑谬误。课程设置为三个阶段。第一阶段为 1-5 章，主要为课程介绍及思辨叙事写作，包含课程介绍，记忆及认知偏差，记叙文写作、描述类写作、及语言修辞。第二阶段为 6-8 章，主要为思辨说明类写作，讲授正式英文写作的基本结构、论点写法、文章内容发展方式。第三阶段为 9-12 章，主要为思辨议论文写作，包含论点写作、论理方式、逻辑谬误，以及文章修改技巧等。[{'userid': 1389968812, 'name': '葛亚非', 'state': '教授'}, {'userid': 1025458636, 'name': '姚夏晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397873242, 'name': '李慷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397874295, 'name': '冯迪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392307988, 'name': '赵妍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443371676, 'name': '李菲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 205}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2165}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1524}]844.7
RUC-1206313801大学英语写作（二）：说明文、议论文中国人民大学大学生作为国家进一步扩大对外开放的主力军，即需要基本的英语口头交流能力，更需要良好的英语写作能力。该能力有利于学生表达自我、增强自信、力求深造、选择职业等。 《大学英语写作二》课程是写作系列课程的第二部分，着重英语写作说明文和议论文的写作。通过该课程的系统学习，学生能够掌握这两类文体的写作要求，写作思路和写作方法，做到根据相应的要求表达观点、陈述道理。所写文章内容充实、观点明确、条理清楚、具有逻辑性、语言表达流畅、清晰、用词准确、语句通顺。该课程还能够帮助学生增强英语学习能力，发展和形成有效的、个性化的英语学习能力和方法； 该课程由中国老师做课程引领，主要课程内容部分均由外籍教师讲授。讲授部分要点清晰，语音流畅、自然。[{'userid': 1392712867, 'name': '田丽丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1405441712, 'name': '王晓彤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 559}]NoneNone
JLU-1205723807综合日语实践——基础日语1吉林大学语言到底是什么？既是交际的工具，也是沟通的桥梁。 但语言的作用，比你想象的要宽广得多。语言不仅传递着你我之间交流的信息，传递着社会中纵横流动的思想，还传递着人类迭代交替或平行交织的文明。 语言也比你想象的深刻得多。语言是有生命的，它在文学家创作的字里行间，在音乐家叮当作响的乐谱中，在艺术家精心涂抹的色彩中。 有很多年轻人对日本的人文历史、现代生活及其彰显的文化元素兴趣，从而促生了学习日语的热情。但有了兴趣，无法掌握日语入门的方法和技巧还是不够的。面对看似繁琐的五十音图，面对日剧中简洁的口语和小说里细腻的书面表达的迥异之处，很多同学感到无从下手。 于是，就有了今天这门朗朗上口、易学易懂的日语入门课：综合日语实践——基础日语1。在这门课里，你们会看到一个生动的故事，会认识几位和你们差不多同龄的大学生，他们和你们一样，带着对异国的浓厚好奇心学习日语、汲取知识。在这个故事里，我们学习标准的日语语音语调、掌握基本的句型和语法知识，达到常用的词汇量，从而具备初步的言语表达能力，最重要的是能够触碰到日本的文化，感受到日语的魅力。 当知识累积起来的时候，当故事看到尾声的时候，我相信，你们的日语水平将有一个神奇的飞跃，你们对日语的理解更是会有一个惊喜的发现。[{'userid': 1384544073, 'name': '周异夫', 'state': '教授'}, {'userid': 1387807589, 'name': '房颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403261103, 'name': '柳晓东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403105503, 'name': '于海霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388012594, 'name': '孙菁菁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388021950, 'name': '潘宁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '1', 'term_student': 24182}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '2', 'term_student': 17335}]1934.8
NJUPT-1449580161现代邮政英语（English for Modern Postal Service）南京邮电大学本课程为专门用途英语课程，集专业知识讲解、语言能力培养和实际技能训练为一体。主要面向相关专业领域的高校学生和行业在职人员，既可满足进一步学习专业英语的需要，也可供英语培训和自学使用。视频内容与单元教学主题紧密结合，围绕某个知识点或某项实用技能开展教与学。同时，还融入了英语国家的文化、理念、风俗和历史等方面的背景知识拓展学习者的眼界，有意识地引导学习者关注社会问题，如全球合作、环境保护、人工智能等，培养社会责任感，启发批判性思维，促进全球化融通发展合作共进。[{'userid': 1149018564, 'name': '臧庆', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-15', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 12848}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 16043}]9324.7
DLMU-1206674857船舶电子电气专业英语听力与会话大连海事大学从内容与技能看，该门课程包括：1．了解船舶电子电气工程专业的专业英语词汇和语法特征，并将船舶电子电气工程的专业英语词汇和基本英语语句应用在多国船员背景下的业务实践中。2．结合专业课的教学内容，使学生建立本专业的应用英语的概念，解决英语学习中专业英语的不足问题，提高本专业英语听说能力、解决口语专业词汇的应用问题，通过该课程的学习，能够理解本专业英语的特殊性，为学习其他课程比如《船舶电子电气专业英语》课程的学习打下良好的基础。该门课程课堂评估和期末考试评价可以通过听力与口语两个环节完成。本课程的慕课包括以下几个基本功能块：1．预备知识，比如在授课中涉及到海事局测试评估方法、以及本门课程的考试方法；船上人员的组成，电子电气人员的职责；船上的部门；电子电气员的过去、现在与将来等；2．现场教学视频，现场教学视频主要是在大连海事大学教学实习船“育鲲”轮上实拍的视频内容（从SPOC上过渡，并在成熟时逐步依次上线，包括船上生活区布置、机舱空间、集控室、船舶救生设备、船舶消防设备、驾驶台配置、船舶甲板设备与系泊装置、船舶主机、船舶舵机、船舶辅机等相关介绍，以及如何并车、船舶电站的组成等专业内容） 3. 课文的内容，慕课中录制了每课中朗读、短对话选择题、口述题、简答题等内容，这样。在传统的教学课堂中对于填空题、长对话选择题等其他相关内容可以对目前的教学内容进行补充，做到相互依存又相互独立。[{'userid': 1399542768, 'name': '张晓峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1386836038, 'name': '宋淑华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399789486, 'name': '李可顺', 'state': '副教授、轮机长'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '3', 'term_student': 297}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 889}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-28', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1545}]1144.9
SDU-1207034801人人会写作——Write with Me山东大学《人人会写作》是课程负责人邵春燕副教授团队历时8年进行写作教学行动研究的成果。该课程借鉴哈佛大学和MIT的写作课程体系，特别针对中国学生写作中的常犯错误而设计，聚焦中英文写作的核心差异，致力于提升中国学生的基础英语写作能力。 教学团队多年从事初、中、高级学术英语写作教学。课程负责人和主讲人邵春燕副教授为北京大学和伊利诺伊大学香槟分校联合培养博士，并于哈佛大学语言学系访学，期间全面了解和体验了哈佛大学与MIT写作课程的体系设置和教学；荣获院、校级各类教学奖项并获得第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛山东省一等奖；杨凯博士获普渡大学哲学博士学位，在普渡大学期间教授各类学术英语写作课程。连续多年获普渡大学英语系优秀教学奖、优秀写作教学奖等。Ally Wilson在中国长期教授学术英语写作并担任雅思考官，具有多年针对中国学生的英语写作教学经验，深谙中英文写作的差异。 本课程对接哈佛大学和MIT写作课程与工作坊中的基础写作，旨在提高英语学习者的基础写作能力，为高级阶段的学术英语写作奠定基础。因此，本课程既是连通专业学术英语写作的桥梁，适合有意深造的高校大学生，又是一门独立的写作训练课程，适合具有一定英语基础但拘囿于汉语思维而缺乏英语写作技巧的高中生及有书面英语沟通需求的在职人士。 本课程在山东大学外国语学院写作团队的支持和指导下，历经8年的行动研究，期间通过反复论证，多方听取学生反馈，针对学生写作中凸显的核心问题，调整教学思路和课程内容，最终形成了一套贴合中国学生需求、旨在改变中国学生固有思维方式、形成英语思维的教学方法，教学评价和教学效果均为优秀。 本课程聚焦于中国学生英文写作中的核心问题，以中国学生英语写作中常犯的错误为纲，有针对性地讲解英语写作，使学生了解中英文写作的差异。具体包括：如何选择话题，如何开篇、选定主题句、组织段落结构、结尾，如何产出观点，如何使用例证和数据论证观点，如何反驳对立观点，如何使用学术语言，如何避免中文思维方式，如何提升篇章衔接、如何避免逻辑谬误等。 本课程将过程教学法和成果教学法相结合，引导学习者体验从写前构思、写作到写后修改的全过程，培养其独立写作能力；同时，本课程所有的问题例文均来自于学生的日常习作；通过对问题作文的不断修改，不仅使学习者了解了写作修改的基本思路，提高其使用英文进行写作的信心，更使学习者体验到将问题作文修改为较完美的文章的过程，从而提升其对于英语写作的信念。[{'userid': 1403780347, 'name': '邵春燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '1-1', 'term_student': 485}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-05', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1216}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-12', 'term_class': '1-0', 'term_student': 3546}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '1-1', 'term_student': 5615}]324.9
BUPT-1003565005理工科英语演讲北京邮电大学《理工科英语演讲》为北京邮电大学优秀教学团队打造的全新演讲类课程。该课程以英语公共演说的基本知识和技巧为切入点，针对理工科特色的演讲内容进行分析讲解。课程内容将有助于培养学生就自己的专业领域内容进行有效沟通的能力，同时助力提升学生的英语沟通表达能力、思辨能力和跨文化能力。主要教学内容：1.公众演讲相关技巧2.演讲稿的准备3.演讲的演示技巧4.优秀演讲案例评析课程特点：1. 短小精悍的全英文教学视频2. 内容丰富的教学内容3. 理工科内容的融合体验4. 英语沟通能力、思辨能力的同步培养课程学时：5大模块，10周课程，助力你成为专业演讲达人！[{'userid': 1150130852, 'name': '陈真真', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396638719, 'name': '林旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408852720, 'name': '焦丽霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399559302, 'name': '张钫炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408977099, 'name': '李楠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408822365, 'name': '苑仁庆', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 16}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 622}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-07', 'term_class': '1-3', 'term_student': 766}]234.8
QDU-1450775237法语语法一点通青岛大学在该课程的教学过程中，教师用尽可能形象的语言及较为简单的例句将抽象的语法概念具象化，力图使学生通过经典实例加强认知，学会如何运用法语语法，并形成完整的法语语法体系，从而更加准确地进行口、笔语表达，为跨文化交际奠定良好基础。 本课程的主要内容包括以下三部分： 1.法语中各类代词的使用。本章节主要介绍了法语各类前置代词（间接宾语人称代词、直接宾语人称代词、副代词、中性代词等）的使用及注意事项，指示代词、主有人称代词及部分重点泛指代词的概念及用法，并着重讲解了关系代词的不同形式及用法。 2. 法语中的语式与时态。本章节主要讲解法语中较常使用的语式与时态，如最常见的直陈式各种时态，包括复合过去时、未完成过去时、愈过去时、简单将来时、先将来时以及过去将来时和过去先将来时的构成与用法；并对虚拟式和条件式的常见用法展开了介绍；最后对分词式进行了讲解，并着重比较了现在分词与副动词的异同点。3.各类句式结构。该部分内容主要包括对4个专业法语四级考试及二外法语考研试题中常见考点的讲解，即：被动态、比较级和最高级、强调句及间接引语。授课教师对学生常见的错误进行了总结与分析，并对重点内容加以总结，对难点内容展开讲解，力求帮助学生尽快攻破考点。[{'userid': 1414016410, 'name': '马一凡', 'state': '讲师'}, {'userid': 1419986466, 'name': '段丽君', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 938}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-12', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4790}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-04-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4449}]764.9
SHNU-1207123809英语演讲上海师范大学或许你有自己的想法，但是不敢公开发声；或许你担心自己的英文不够好；或许你怕自己会说话结巴忘词；或许你害怕别人嘲笑你，怕丢脸。 抱歉，我们不会施魔法，不可能在短短数月里让你脱胎换骨。《英语演讲》慕课能做的是：引导你走过演讲准备的每一步，从正确认识演讲焦虑到分析听众、选好话题再到确定要点、收集素材后谋篇布局，在充分准备的前提下进行流利自如的演说。学习本课程，你会知道演讲前的紧张很正常也很普遍，不由感慨：“啊？原来这么多人和我一样会紧张、忘词！”一旦你考虑好演讲的要点是什么，你会觉得演讲任务也不是那么折磨人嘛。每次练习，都是自信的助燃剂！ 在学习视频里，你还会看见师大学子的身影。Ta们或是认真研讨，或是倾情演绎校园情景剧。想一睹Ta们的风采吗?快加入我们的课程，开启你的英语演讲学习之旅吧！[{'userid': 1139088186, 'name': '李丹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 751}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2263}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-28', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1879}]6None
BISU-1207439806美国文学经典北京第二外国语学院文学经典是承载人类普遍的审美价值和道德价值的典籍，具有超越时空的永恒性。经典的普遍性在于书写了人类共通的人性心理结构和对真善美的不懈追求，因此，学习美国文学经典有助于我们了解美国的国民性格、历史传承以及文化精神。与此同时，我们也要看到，经典的内涵和边界也非铁板一块、坚不可破。在不同的社会、文化和政治语境下，人们对经典的认识也随之变化。美国文学经典经历了复杂的建构与重构过程。富兰克林的神化与祛魅、库柏文学地位的起起落落、斯托夫人经历的热捧与冷遇，这些都是社会政治文化变迁的结果，也反映了文学经典稳定性与流动性并存的特征。本课程选取富兰克林的《自传》、华盛顿·欧文的两个短篇小说、库柏的《拓荒者》、霍桑的《红字》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、马克·吐温的《哈克贝利芬历险记》等六部经典名著作为重点研读内容，将带领学生对每部著作从多个侧面进行深入分析，以达到深刻全面的阐释。通过发掘作品的创作背景、主题思想、人物塑造、艺术特色，以及作品与时代之间的关联和作品之间相互继承与反拨的互动关系，我们将探究美国文学传统的形成与流变，帮助学生对文学中的普遍性与独特性形成更深刻的认识，掌握基本的文学批评方法，了解新历史主义、女性批评、解构主义以及生态批评等文学理论，同时了解美国社会伦理价值以及文学审美的历史变迁，加深对美国社会文化的理解，形成独立的文学审美及价值判断能力。 本课程为英语语言文学专业英美文学方向研究生的专业必修课，全程英文讲座，也可面向英语专业高年级本科生或有一定基础的英语学习爱好者、文学爱好者开放。[{'userid': 1406789845, 'name': '李素杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 93}]NoneNone
HAUST-1003292004大学英语（三）河南科技大学本课程教材是《新目标大学英语综合教程1-4册》，上海外语教育出版社出版，刘正光主编。《新目标大学英语综合教程》是根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》以及《大学英语教学指南》的精神与要求进行设计、编写。课程旨在培养符合全球化和高等教育国际化发展趋势以及中国新的国家发展战略的大学生英语应具备的能力与素质。本课程从每册书选取最具代表性及特点的6个单元，通过帮助学生阅读符合其认知和情感特点的优秀范文，掌握基本阅读技能和语言基础知识，逐步形成系统的组织和表达思想的能力，同时利用阅读材料所提供的英语语言素材和相关主题知识，培养学生综合使用语言的能力。第一、二册侧重语言基本能力的培养，其主题内容与学生的学业生活和所需的社会知识密切相关，第三、四册在继续培养语言基本能力的基础上，着重满足大学生学业或专业发展的需要。每个单元分为Lead-in Activities（导入）、Cultural Background（文化背景）、Text Analysis（文章分析）、Writing Strategy（写作技巧）、和 Vocabulary and Structure（词汇与结构）五部分。每个单元设有单元测试，是对所学知识的检测。本课程可满足通用英语课程中基础阶段的学习要求，为提高阶段奠定基础。[{'userid': 1028394065, 'name': '张喆', 'state': '教授'}, {'userid': 1029254684, 'name': '张丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029214010, 'name': '崔云波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029214458, 'name': '刘红', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 9188}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 6867}]3624.7
ECNU-1205965804德语国家社会与文化华东师范大学这门课内容丰富有趣，以你不曾想到的角度呈现德语国家文化，让你在轻松愉快的节奏中开阔自己的眼界，学习到有用的知识，体会学习的快乐，思考的快乐，以及成长的快乐。 这门课共有八个主题，分别是源自德国及针对德国人的文化定势；欧洲建筑风格的发展; 诗歌中的历史与国情；跨文化日耳曼学导论；腓特烈大帝和无忧宫；德国大学面面观；德国度假之路； 奥地利的家乡电影以及德国足球等。 学习这门课，收获的不仅是有关德语国家社会与文化的知识，还能提高自己的文化理解力，有利于自己更好认识不一样的德语国家文化，在与德国人、奥地利人或者其他德语国家的文化成员交流时，有更多的话题与更多的主动权，在实践中不断提高自己的跨文化交流水平。 这门课的特色是十位教师从各自的研究领域出发，展现最新的研究成果，用五彩斑斓的文化多棱镜带你走近德语国家文化，获得不一样的文化体验。[{'userid': 1388402009, 'name': '杨建培', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412255407, 'name': '贺致远', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6300}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-21', 'term_class': '1', 'term_student': 3195}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-17', 'term_end': '2019-09-07', 'term_class': '1', 'term_student': 4768}]1334.7
NCU-1003721006实用日语（下）南昌大学本日语课程以实用性、趣味性、通俗易懂为主要特点，分为“外出”、“购物”、“礼物”、“运动”、“料理”以及“和服”共六个主题单元。其中每个主题由“单词”、“应用会话1”、“应用会话2”、“正文”、“中日文化比较”、“实用场景练习”、“重难点整理”七部分构成。我们在每个主题单元中都针对性地设置了日常生活中常用的场景会话，以便于同学们灵活运用。并且，本课程的六个主题间又形成一个完整的有机体，既保持了通俗易懂的授课方式，又将语言与文化的讲授有机结合起来，从而为同学们的有效学习奠定了基础。此外，本课程的另一个特色为，中国老师的讲授与日本外教老师讲解的有机结合。中国老师可为大家提供有针对性的学习日语与理解日本文化的方法，而日本外教老师可为大家提供原汁原味的日语，使大家更为直观地理解日语、日本人与日本文化。[{'userid': 1036086853, 'name': '刘婷', 'state': '教授'}, {'userid': 1140458427, 'name': '姚琴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141935564, 'name': '殷秀珍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141936251, 'name': '张璋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143618548, 'name': '危金梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144295813, 'name': '南贵广', 'state': '日语外籍教师'}, {'userid': 1143612698, 'name': '松下智贵', 'state': '日语外籍教师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-29', 'term_class': '4-5', 'term_student': 653}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '4-5', 'term_student': 9438}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '4-5', 'term_student': 8530}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '4-5', 'term_student': 6771}]1164.9
JIANGNAN-1207256803高级英语（1）江南大学“高级英语”是为有一定英语基础的英语专业学习者及英语爱好者量身打造的一门进阶式英语语言课程。本课程在基础阶段语言学习的基础上，整合零散的语言知识点，在语言学理论、语言教学理论和社会文化理论的基础上重新审视语言的用法和特点，进一步完善语言知识结构，为高年级专业理论课程学习的平稳过渡，打下良好的基础，同时也为应对研究生入学考试、TOEFL、GRE和雅思等语言水平考试提供必要语言知识和专业知识储备。 本课程选取英美国家具有影响力的作家和作品，涉及不同体裁类型，包括记叙文、描写文、说明文、议论文以及这些体裁的混合使用，围绕当今社会关注的热点问题，如自然灾害、核武器、人性善恶、美与丑、宗教与科学、气候、战争及作家的历史书写，对不同类型的体裁和话题文本的语言特色及修辞特点进行系统的介绍和讨论，形成以话题和体裁为语境，融合词汇与修辞、语法与语用的语境教学新体系。 本课程以张汉熙主编、王立礼编著的《高级英语》（第三版重排版）为教材，《高级英语》第一册为对象，以体裁和话题为线索，选取其中具有代表性的作品为学习案例，对作品的文本信息（作家与作品的背景信息、文体信息与主题思想、作品的基调与情感态度）进行知识结构拆分，形成一个个彼此独立而又有内在逻辑联系的知识点，将分散的语言知识和相关理论知识有机融合，形成基于修辞的文本理解大语境，进而观察词汇、语法和语用的实现手段和实现途径。 本课程的特色有以下几个方面：第一，案例教学法。本课程并没有将教材的所有课文都纳入教学内容，而是选取其中有代表性的课文作为经典案例，有利于学习者举一反三，掌握同类体裁和话题学习所必须的方法和技巧。第二，演绎-归纳型教学法。本课程采取自上而下演绎法，从理论和概念出发，将文本信息碎片化为具体的知识点，又采用自下而上的归纳法，观察概念信息的语言（词汇、语法和语用）实现路径，从而做到既关注知识点的概念理解，又关注概念在文本中的应用。第三，多模态互动法。本课程不仅提供了知识点视频讲解，还提供了知识点PPT，通过各种外部链接、富文本信息，及相关练习、测试及互动讨论栏目，将相关语言知识和概念知识与知识的延伸与扩展结合起来，形成了以“基于文本又超越文本”语言学习生态，不仅为语言应用能力的提高提供了可视化实训平台，也为学习者自主学习能力和个性化发展提供可借鉴、可复制的操作方案。[{'userid': 1149712562, 'name': '严敏芬', 'state': '教授'}, {'userid': 1149768376, 'name': '方文开', 'state': '教授'}, {'userid': 1150091695, 'name': '王金安', 'state': '教授'}, {'userid': 1150152344, 'name': '彭方针', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149339699, 'name': '朱敏华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1962}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3049}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-01', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6065}]304.5
USTB-1002547003通用学术英语北京科技大学本课程以学术英语技能训练为核心，以回答How-to问题方式演绎解法，清晰明了，靶向性强，操作性强，实用性强。共包括七个主题单元，每个单元围绕通用学术英语核心技能，从思、读、听和说、写、词汇通五大方面，通过5个Mini-lecture对其涉及的知识、技巧、方法等进行精讲，通过step-by-step 任务设计进行精练，引导学生开展发现式学习，通过study tips从认知、情感、操作三个层面为学生提供帮助。每个单元的主题为任务实现的素材而设置，即每单元的任务所用素材均属于一个主题范畴。你的学习之旅将是酱紫滴：Unit 1 Education Academic focus: How to defineUnit 2 System Academic focus: How to contextualize background informationUnit 3 Behavior Academic focus: How to compare and contrastUnit 4 Psychology Academic focus: How to explainUnit 5 Nature Academic focus: How to summarizeUnit 6 Environment Academic focus: How to synthesizeUnit 7 Social Life Academic focus: How to review literature[{'userid': 1029917765, 'name': '张敬源', 'state': '教授'}, {'userid': 7334290, 'name': '王娜', 'state': '教授'}, {'userid': 5064575, 'name': '陈娟文', 'state': '副教授'}, {'userid': 10597851, 'name': '刘荣君', 'state': '副教授'}, {'userid': 7171784, 'name': '张丹丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 7336232, 'name': '何君萍', 'state': '高级讲师'}, {'userid': 9673452, 'name': '沈艳娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136324662, 'name': '于月', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029618793, 'name': '梁雅梦', 'state': '副教授'}, {'userid': 10593886, 'name': '杜娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 10596919, 'name': '吕婷婷', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144241894, 'name': '张瑞杰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1254}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7084}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2202}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-24', 'term_class': '2', 'term_student': 6926}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-02-01', 'term_end': '2018-03-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5900}]9064.5
NUC-1206633817商务英语写作实践中北大学人类面临的全球化和跨文化挑战日益增多，我国亟需一批具有全球视野、熟练运用外语、通晓商务知识的专业人才。《商务英语写作实践》融国际商务知识与英语写作为一体，合理兼顾语言、商务、文化三者间的关系，教学内容首先介绍商务英语信函的写作原则、组成部分等基础知识，然后根据国际贸易的主要流程，结合案例，系统地讲解各环节的背景知识、典型样函、写作策略等，包括询盘及答复、报盘及还盘、订单与执行、包装、保险、运输、支付、投诉与索赔、代理、国际商务合同，以及其他信函如求职信、感谢信等内容。样函均来自于当前国际贸易业务往来实例，展现了本行业实践发展的前沿。 通过本课程您将：学习商务活动相关的业务、法律知识，熟悉国际贸易业务流程及各环节背景知识；熟悉商务文体的语言形式及各类体裁，掌握商务写作的专业术语及表达方式，提高英语写作技巧；具备撰写规范的国际商务英语文书的能力；能够运用商务礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书；能够根据招聘广告，熟练撰写英语求职信和个人简历等求职类文书；通过商务交际活动写作实践，提高英语沟通能力及解决实际问题的能力；...... 本课程突出商务英语应用性和实践性的特点，强调商务知识和写作实践，注重语言技能、跨文化能力和国际商务知识三者的平衡，有样函、有讲解、有问题、有实践，循序渐进，简明易懂。 还在犹豫什么，快加入我们吧！[{'userid': 1395564787, 'name': '芮燕萍', 'state': '教授'}, {'userid': 5312536, 'name': '白瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147373294, 'name': '赵晓霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396210982, 'name': '吴菲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398770947, 'name': '李瑞萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 5390108, 'name': '郭丽君', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '4', 'term_student': 15932}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-11-18', 'term_class': '4', 'term_student': 13712}]3135
bjut-1003539074学术英语写作北京工业大学在这里，我们可以帮助你应对国外大学各项学习任务，快速融入欧美大学的学术环境；我们可以帮助你提升阅读学术文献和写作英语学术论文的能力，提高学术素养，满足你专业学习的要求；我们可以帮助你学会查询文献、把握英语文献和资料的重点，高效率地进行学术论文的写作。 让我们一起学会运用网络和图书馆资源搜索信息进行自主学习和独立研究，学会分析和综合从各个渠道搜集来的信息并进行评价和提出问题，学会训练自己的批判性思维能力，初步感受学术研究的喜悦和成就感！[{'userid': 1149792480, 'name': '万伟珊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5769}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10077}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4955}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-03-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7253}]3464.7
SISU-1449274166英语新闻采访与写作上海外国语大学你眼中的中国是怎样的？外国人眼中的中国呢？你眼中的世界是怎样的？外国人眼中的世界呢？我们不能只被别人表达。我们要表达中国，我们要阐释世界！该如何向全球讲述中国故事？该如何向全球讲述世界故事？英语的新闻报道能够在全球实现最广泛、最有效的传播。我们一起学习英语新闻采访与写作。让我们立足中国媒体，向世界发出中国声音。[{'userid': 1408039458, 'name': '郑闯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398265551, 'name': '刘佳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-13', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 3036}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-28', 'term_end': '2020-04-21', 'term_class': '2', 'term_student': 8655}]634.5
FZFU-1205666803基础法语福州外语外贸学院“基础法语”是参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）规定建设的法语本科专业大一核心课程，课程内容涵盖法语专业大一及《欧标A1级》（法语）所需法语语言知识。本课程主要教授基础阶段的法语语言知识，面向法语专业与非法语专业的零基础学员。课程共十个单元，根据法语语言知识特征，将每单元分为语音、语法以及对话三个模块进行知识点讲解与训练。语音部分讲授法语字母、音标、音素等发音规则，通过语音部分学习，学生可朗读所有法语单词和段落。语法部分讲授法语名词、冠词、形容词、介词、疑问句、感叹句、动词变位等基础语法概念，使学生掌握法语语法基本结构。对话部分分为十个主题、二十二个对话情境，以问候、介绍某人、描述外型与风格、表示时间、购物、表达生活习惯、问路、描述房屋构造、出行购票、谈论旅行计划、餐馆食堂点餐、购买生鲜、介绍家庭成员、介绍家庭节日、建议与拒绝等为主题进行情景对话句型、内容的讲授训练；教学视频内分为五个步骤：提出问题、第一遍对话、第二遍慢速对话、以对话中的部分回答问题、讲解对话；教学视频内主要讲解表达方式，教学视频外配有主题补充词汇表，帮助学生掌握法语基本交际能力。课程知识体系由分模块知识点构成，不依赖于某特定教材，又可与该阶段教材配合使用，实现知识点面结合。实践训练方面，语音部分留有课后朗读练习，要求学员以语音附件形式提交练习成果；语法部分教学视频内配有嵌入式测验题，课后配有多种形式的语法练习题；对话部分要求学生选择教学视频内所讲解的句型，根据各个情景主题编辑对话，并以书面文本或语音附件两种形式提交作品。[{'userid': 1384045359, 'name': '石琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387336946, 'name': '张能', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392314541, 'name': '章赟菡', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3', 'term_student': 3894}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19988}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 14452}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 11951}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-05', 'term_class': '2', 'term_student': 11243}]2744.6
NJUST-1206308804口译入门南京理工大学《口译入门》是为英语专业高年级学生开设的基本技能训练课程，实践性较高。在口译技巧分解基础上，以技巧为线索开设，进行口译记忆方法、口译笔记、口头概述、数字口译等基本技巧和口译基本策略训，使学生了解上述口译工作的主要特点，掌握相关的技能技巧，旨在让学生在走上工作岗位之后能胜任一些基本的口译任务及为专业口译方向发展奠定一定的基础。本课程暂不发放证书。[{'userid': 1137051983, 'name': '杨蔚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7021}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1363}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-07-08', 'term_end': '2019-08-29', 'term_class': None, 'term_student': 1626}]1254.6
GDUFS-1206115801中级英语写作广东外语外贸大学本课程严格遵循《英语专业本科教学质量国家标准》的指导思想，充分考虑到不同层次、不同定位的英语类专业学生的需求，着力以英语写作为手段，培养学生的交际能力、跨文化能力和思辨能力，充分体现以“全人教育”理念统领英语类专业改革的新思路。 课程共二十个单元，涵盖描写、记叙（包括创意写作）以及议论三大文体：1）描写文体涉及人物、地点、事物、感官、食品、季节、风景、情感等八个方面，培养学生运用英语刻画各种环境、处境、心境和意境的能力，让学生乐于用英语表达对生活、对世界的感受，为下一阶段创新性叙事能力的培养做好语言和修辞层面的准备。2）叙事文体训练分为两个阶段，基础阶段从情节、人物、叙事视角、情景设定等角度训练叙事文体的写作技巧，高级阶段从作家角度、文学风格、设计丰富的叙事结构及作品的校订来进行探讨，记叙文能结合社会现象进行创意创作，语言具有鲜明的体裁特征，作品富有艺术感染力，能用英语讲好中国故事。3）议论文体从观点呈递、谋篇布局、论证方式等方面训练论说文体的写作技巧，并区分了“开放式论说文”与“规范式论说文”的特点，并从例证、比较与对比、因果等模式切入，培养学生用英语陈述观点、论证观点、辨析观点、反驳他人观点的能力。 课程特色：符合《国家英语能力等级量表》中写作能力的要求，课程内容反映前沿性和时代性，有机融入“以写促学”“读后续写”“跨洋互动”等前沿教学成果：1） 关注实际写作能力培养：引导学生放手尝试各种谋篇布局的技巧，运用所学英语知识自如交流思想，而不是只重视写应试作文，如，除了 “规范式论说文”，还探讨报纸杂志上常见的“开放式论说文”写作。2） 关注跨文化能力培养：从十年中美跨洋互动实践中，精选鲜活互动的样例，培养学生在跨文化交流的语境下，运用不同的修辞模式阐明问题、分析问题、解决问题。3）关注创意能力的培养：通过续写文学作品，锻炼创意写作技巧，结合自己的人生经历和现实环境，写出较为深刻的作品。[{'userid': 1020899914, 'name': '姜琳', 'state': '教授'}, {'userid': 1021315457, 'name': '梁静璧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030704241, 'name': '杜寅寅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030712901, 'name': '潘春梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029986974, 'name': '伍志伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '3', 'term_student': 1248}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '1-3', 'term_student': 15554}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8578}]2014.8
XMU-1003537160英语演讲之道厦门大学本课程旨在为学生在各种国际性场合需要进行的英语演讲打下基础。课程将TED视频材料进行教学资源加工后与成功演讲所需掌握的言语、非言语技巧的讲解相结合。本课程采用以视听促说的模式将输入和输出融为一体，旨在鼓励学生通过视听材料的输入获取语言和思想素材，掌握演讲中的言语和非言语技巧，并按照英语演讲的规范进行产出。[{'userid': 1026881850, 'name': '江桂英', 'state': '教授'}, {'userid': 1025467622, 'name': '刘岩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140368535, 'name': '李素英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026953162, 'name': '杨琨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3154}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '3', 'term_student': 3305}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3374}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-24', 'term_end': '2019-09-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16219}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-19', 'term_class': '3', 'term_student': 2553}]1854.6
JXNU-1206660803英语国家概况江西师范大学文化沉淀着国家与民族的价值观、价值取向、文化心理和思维方式，具有鲜明的民族性、区域性、变异性和时代性。我们所有的行为、交际与习惯其实也是一种历史文化的沉淀和延伸。今天，跨越国家、民族、文化的社会交往与日俱增，我们的跨文化交际的学习和意识培养是我们以后扫清中西方文化交流障碍的重要内容。《英语国家概况》是一门以英语语言为依托，以社会文化知识为主的课程。主要介绍英语国家的社会与文化背景，旨在帮助英语了解这些国家的文化和社会的基本知识，如历史、政治、经济、社会生活、文化传统、节日娱乐等，以便学生了解英美的价值观，更好地掌握和运用英语语言，加深对语言和文化的理解，丰富学生的人文知识,增强对文化差异的敏感性，培养学生的跨文化交际意识的能力,达到扩大知识面、巩固和提高英语水平之目的。[{'userid': 1398541734, 'name': '刘政', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1346}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 10384}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 12564}]3274.8
ECNU-1205971803东亚文化视野下的日本语言文学华东师范大学日本对我们来说是既熟悉又陌生的近邻，说熟悉是因为中国的汉字不仅传承着中华文明，也曾经对周边国家的文明进步、文化发展产生了巨大的影响。早期的日本人、朝鲜人、越南人通过阅读汉文典籍，学习佛学、儒学、哲学、医学等知识，并用汉字汉文记录书写，形成了共享汉字文化的“汉字文化圈”，现在在日语中也可以看到汉语和中国文化的影子。说陌生是指日本在吸收消化中华文明的基础上，改造本土文化，积极接受西方文化，逐渐形成日本民族的文化特色。语言是文化的表象，文字是记录语言的符号，所以我们说文字中隐藏着语言与文化的密码。日本远古时代没有文字，我们这门课，首先从汉字传入日本开始，探秘中国汉字对日本文字体系的形成与丰富日语音韵体系产生的影响，从词汇的角度谈谈中日语言之间的接触与交流。再进入古典文学的领域探寻日本文学作为古代东亚文化世界的一部分是如何与中国文学同步和成为其镜像的，又是如何在大陆文化的浸润中实现了自己的身份认同。既然是交流就是双向的，最后我们来讲讲古代中国人是怎么学习和使用日语的。课程中我们会引领大家进入古典的世界，探寻前人如何通过日语寄语这一形式来把握日语和理解日本，以及他们如何把日语语汇融入传统的舞台戏剧创作；我们当然还会深入中日文化交流的现场，去一窥半中半日的长崎“洋泾浜日语”的奥妙；对于那些真正精通日语的前贤，我们当然也不会错过介绍。早在18世纪后期，他们当中已经有人使用日语进行真正的和歌创作。来，让我们跟着汉字一起来解锁中日交流的密码吧。[{'userid': 1388402031, 'name': '尹松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396544407, 'name': '吴红哲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396528224, 'name': '尤海燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1396542042, 'name': '唐权', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 414}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1', 'term_student': 2651}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-07', 'term_class': '1', 'term_student': 3497}]194.7
CUG-1205714808地学英语阅读中国地质大学（武汉）《地学英语阅读》MOOC是特色地质专业英语课程，旨在帮助地学专业及相邻专业学生、其他对地学感兴趣的人群了解地质学的基本概况、掌握以地质英语为代表的学术类文本阅读的基本方法。配套教材《地学英语阅读教程》已由中国地质大学(武汉)出版社出版。本课程按照“普通地质学”课程的知识框架选取材料，共八个单元，涵盖了地学的基本内容。每单元由导入（Lead-in）、Passage A、Reading skill三部分构成。每单元总时长35-40分钟左右。导入部分主要是对单元话题的引入和介绍,多辅有原版视频，形式活泼。Passage A部分讲解配套教材A篇课文，所有文本均以地学基础类英语原版文章为阅读文本，既有助于地学类学生打通英语学习和专业学习，也可以为其它专业学生的学术阅读打下基础。教学内容涵盖文章中重要的地学知识点、术语表达、重点词汇和个别难句。Reading skill部分为阅读方法介绍，选取配套教材passage A和passage B中的典型内容讲解阅读方法的应用。其中，配套教材passage B为雅思题型阅读练习，本课程亦可为备考雅思阅读的学生提供参考。本课程每单元的单元练习包括主要知识点回顾、重要词汇和句型、英汉互译、雅思题型阅读练习等，内容全面，可供学习的人群课后巩固提高。[{'userid': 1384495246, 'name': '胡冬梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151042025, 'name': '刘雪莲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389249428, 'name': '曾艳霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389254993, 'name': '王晓婧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389250870, 'name': '汪卫红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389259993, 'name': '赖小春', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389641442, 'name': '付蕾', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '2', 'term_student': 2091}]4None
CCSFDX-1205895804中级日语阅读长春师范大学课程解决的主要问题阅读日语文章时，大家会遇到这样的问题吧，长句子看不懂，找不到指代内容，归纳不出文章主旨和作者观点，阅读速度慢，不能按时完成阅读任务。为了解决同学们阅读日语文章时的困难，我们开设了这门课程。从句子、句群、篇章、到利用读者背景知识四个方面全面系统地讲解了日语阅读技巧，帮助大家掌握快速、正确理解日语文章的方法，全面提升读解能力。课程特点1.利用动画、图表生动形象地展现了句型及各种技巧的含义，帮助大家在轻松、愉悦地氛围中深刻理解各种阅读技巧。2.每一小节视频都做到了讲练结合，及时应用，并且通过每章的综合练习，由浅入深、由易到难，帮助大家提高解决复杂问题的能力。3.每章都由课前测试、视频、PPT文档、视野拓展文档、讨论题、章节测试、章节作业构成，课程资源丰富，教学设计合理，助力大家的自主学习。课程体系[{'userid': 1143541126, 'name': '王丽莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388734183, 'name': '石黑圭', 'state': '教授'}, {'userid': 1143542381, 'name': '张研', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388023020, 'name': '谢海丰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410066439, 'name': '孟令秀', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 1697}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 9624}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-17', 'term_class': '4', 'term_student': 7579}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4324}]2024.9
HUBU-1002989007法语说法国湖北大学《法语说法国》课程，用法语来说法国文化，用法国文化引导法语学习，课程内容主要涉及法国文化的饮食、动漫、时尚、宗教、政治、节日、女性和红酒等八个方面，其中《法语说法国之法语》版块注重语言知识点的讲解，辅以实用的句型，让各语言水平的学生皆可受益；《法语说法国之法国》版块补充文化现象文化实质的讲解，学生直接感受法国文化的同时学习实用的法语表达，进一步再结合线上线下的练习，线下适合搭档式学习并有课后练习以及考核等。特别设立的《Anne老师游法国》版块是走出课堂，利用置身于法国文化中的教师视野，毫无说教地让学生以第一视角观察体会法国文化。每章节的《导学》版块，是指导大家按需学习，可按照自身的法语语言水平学习，也可按照自身的学习目标学习，各取所需。[{'userid': 1143750988, 'name': '张凌', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 747}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3673}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 2886}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6837}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 15388}]1504.8
HPU-1003018010大学英语听说译河南理工大学《大学英语听说译》 课程大纲设计融入模块化、系统化思想，分为日常生活、价值取向、人文教育、大众文化四大模块，涵盖大学生活College Life、电子时代Life in E-era、爱情Love、价值观Values、旅游Travel、礼仪Manners、饮食健康Food and Health、教育Education、8个主题共16讲的内容。大学英语听说译课程每一讲都从技能需求性和交流实用性出发，选取中西社会文化的典型侧面和热点话题进行听说译实训。听力练习内容丰富，既有日常会话，也有时事新闻。口语表达，不拘泥于传统的情景对话，更注重实用技巧，如语音的连读，话题谈论中的比较与对比，正反观点的表达等内容。翻译训练先从宏观层面介绍了段落翻译的“五步法”，接着从微观层面具体分析不同主题文化词的翻译方法，引导学生关注中西文化比较，培养学生的多元文化观念和文化自觉与文化自信意识。[{'userid': 1136437668, 'name': '吴敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136595225, 'name': '张芳芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136595271, 'name': '陈茜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136597513, 'name': '康燕来', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136597955, 'name': '张苏燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136587879, 'name': '李芳芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136580695, 'name': '刘冰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 774}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3818}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4099}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4848}]6774.7
QDU-1456111166直通法国—阅读与文化青岛大学《直通法国——阅读与文化》，面向具有一定法语基础的学生，课程难度约为欧标框架A2-B1水平。在这门课程的教学过程中，我们充分使用了大量丰富的法国当今社会交际的真实语料，并在每课的最后，都设置了文化板块，以期帮助学生在学习法语的同时拓宽视野，并初步形成对法国社会文化的体验。本课程主要针对A2-B1水平的篇章理解、词汇及相关文化展开讲解，强调沟通与交流，旨在培养法语学习者的法语综合运用能力；因此，本课程不以语法教学为主要目的，若学生在学习过程中需要对相关语法点进行深入学习，可观看本教学团队系列课程《法语语法一点通》。在该课程的教学过程中，教师用尽可能形象的语言及较为简单的例句将枯燥的词汇具象化，力图使学生通过经典实例加强认知，学会如何加地道准确地进行口、笔语表达，为跨文化交际奠定良好基础。在本课程的教学过程中，我们将跟随留学生李明的脚步，体验初到法国并开启大学学习的生活。课程内容共分为2个单元，每单元4课，每课分为3个模块：对话、短文及文化。在第一单元，“法国初体验”中，我们将学习银行开户、饮食购物、生病就诊、解决住宿等方面的词汇及表达，并介绍银行体系及付款方式、法国美食、卫生健康及法国大学生住宿等相关文化；在第二单元“大学生活”中，我们将学习学校注册、课程学习、课后活动、假期生活等方面的词汇及表达，走进法国大学生的校园生活、体验他们丰富多彩的课余活动，同时了解法国的初中等及高等教育体系，并了解法国的典型城市——里昂及法国邻国摩纳哥公国。[{'userid': 1419986466, 'name': '段丽君', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414016410, 'name': '马一凡', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 476}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-18', 'term_end': '2020-08-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2796}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2005}]664.8
HPU-1002968005英语话中国传统节日河南理工大学作为通识人文课程，“英语话中国传统节日”面向所有热爱中国文化的学习者，特别是有志于向国外友人传播中国文化，用英语讲述中国故事的学习者。本课程采用主题式教学内容的编排形式，选取春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节七个主要传统节日，以生动的故事、丰富的文字、精彩的图片和视频材料，借助现代技术，对中国传统节日文化的起源、演化、习俗和意义进行系统介绍，同时分析中国传统节日的现状、传承和发展。本课程包括11个章节，共32个视频。[{'userid': 1140570141, 'name': '冉玉体', 'state': '教授'}, {'userid': 1144676856, 'name': '王静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140518873, 'name': '刘秀敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144674302, 'name': '温俊毅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144923057, 'name': '娄红立', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144849485, 'name': '刘付民', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 298}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1357}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '4', 'term_student': 2231}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '4', 'term_student': 1854}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2333}]6794.8
HZAU-1003277001外国文学名著导读华中农业大学“外国文学名著导读”是一门文学类通识教育课程。本课程全面简要地介绍日、俄、法、英、美等国家的文学发展脉络，点评其经典作品的主题思想、写作技巧和语言风格，并透过文学文本及其作家了解异域的社会文化、价值观念、思想感情和风土人情。本课程旨在培养学生基础的文学欣赏和批评的能力，并在一定程度上提高学生的人文素养。[{'userid': 1017672556, 'name': '方红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035048197, 'name': '邓小红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138578101, 'name': '李金秀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035074510, 'name': '吴罗娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135239782, 'name': '丁杨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 738}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5638}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2743}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-23', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2288}]404.8
SWJTU-1207437812学术素养英语西南交通大学培养学术素养是高校人才培养的核心目标之一。 学术素养英语是高校大学英语课程体系的一门重要课程。 学术素养英语侧重学生学术技能的培养和学术范式的养成。该目标，一方面需要教师的技能指导，另一方面需要学生课外大量地实践。学术素养英语正是以慕课的形式呈现给学生，以达到事半功倍的教学效果。 依据项目教学法，学术素养英语慕课以学术项目为主线，提升学术素养为目标，逐级引入听、说、读、写等学术技能，构成单元学习，如听、读学术类资源获取信息的技巧，做学术问卷、有理有据进行学术阐述的能力训练，以及归纳、总结信息，诚信表达学术观点、写规范参考文献的技能。又如批判性思维、创造性思维技能训练等。课程整体为学生架构了完成学术任务的基本过程，同时训练相应的基本学术技能，达成学术素养养成。[{'userid': 1398781903, 'name': '沈一新', 'state': '讲师'}, {'userid': 1033091265, 'name': '张睿', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409687483, 'name': '宋冰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409695879, 'name': '夏玉立', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6086}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1157}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1745}]1564.8
JMU-1206683807基础英语写作系统训练集美大学《基础英语写作系统训练》内容涵盖英语各种文体的写作基础知识和写作方法。本课程从英语写作基本要素学起，为写作编辑格式、使用标点符号和大小写打好基础；段落写作部分通过大量的例证讲解，讨论如何根据中心思想写好主题句，如何根据主题句拓展段落，以掌握英语段落写作基本功；本课程主体部分是学习各种文体的写作特点、方法和策略，包括记叙文、议论文、说明文、描写文、应用文、应试作文以及学术论文的英文摘要写作，注重不同文体的结构以及写作技巧的讲解和实例分析，通过本课程的学习，旨在系统掌握英语写作各种体裁的写作知识和技能，提高英语书面交流能力。 —— 《基础英语写作系统训练》课程团队[{'userid': 1135157965, 'name': '韩东红', 'state': '教授'}, {'userid': 1139402551, 'name': '陈曦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383833015, 'name': '侯春杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151826664, 'name': '余小敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143114532, 'name': '钱春梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387035128, 'name': '方碧月', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396297806, 'name': '易朝辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151751935, 'name': '刘庆霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396732454, 'name': '汤丹青', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1401}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5498}]134.4
SISU-1003361044中国传统节日文化（西班牙语）上海外国语大学对于任何一个民族而言，传统节日都是一项重要的文化遗产，凝聚着丰富的民族文化情感和价值观念。本课程的建设是配合上海外国语大学的教改新举措——建设外语院校特色思政（德育）体系，创新思政课教学方法，促进专业（外语）教学与思政教育的融合，通过用西班牙语讲述中国传统节日及其文化内涵，帮助当代大学生增强对祖国传统文化的认同，重视传统节日文化的传承，与此同时，增加自身传播中国文化的能力。课程将涵盖中国的八大节日：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、国庆，讲述每个节日的起源、特点、习俗，强调每个节日所呈现的中华民族核心价值观，比如人与自然的和谐，人与人的和谐，中国人的家庭观，中国人的“孝”，爱国主义情怀和无我利他精神等。我们会将中国文化元素与西班牙语国家的文化元素进行比较，比如中国的粽子与墨西哥的tamal比较，清明与“亡灵节”比较等，通过中西方的文化比较，使学生具备更强的跨文化交际意识与能力，能够把中外两种文化视角对照起来，结合起来，以培养学生多维的、敏锐的、批判性思维，成为未来中国在西班牙语国家外交、外宣领域的主力军。[{'userid': 1147576337, 'name': '陈芷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 206}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1292}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1976}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1437}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-15', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3001}]155
SISU-1205914806日本近现代文学选读上海外国语大学整个课程由“日本近现代文学史概论”与作家作品专题解读构成。“日本近现代文学史概论”讲述近现代文学史时期的划分、文学发展状态、典型作家作品特点、文学理念的演进等。专题解读遵循时代顺序进行排列，包括：“夏目漱石与明治文学”、“芥川龙之介与大正文学”、“川端康成文学的日本美”、“大江健三郎与日本现代文学”、“村上春树的文学世界”、 “吉本芭娜娜与当代女性文学”等，涵盖日本近现代文学的经典作家、诺贝尔文学奖获奖作家以及现当代文学代表作家。通过本课程的学习，学生可以对日本近现代文学的全貌以及代表作家作品有所把握。每周二晚六点左右进行更新，每次更新一个大章节。[{'userid': 1387834397, 'name': '高洁', 'state': '教授'}, {'userid': 1389233447, 'name': '徐旻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389237225, 'name': '曽峻梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389238866, 'name': '高丽霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389042630, 'name': '赵明哲', 'state': '助教'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '1-3', 'term_student': 225}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-24', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3388}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-13', 'term_end': '2019-10-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13081}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-28', 'term_end': '2019-07-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7884}]1034.7
CQU-1450151161主题英语阅读重庆大学课程《主题英语阅读》以高等教育出版社的《大学体验英语》（提高目标下册）为课程教材，以教材提供的主题为单元学习线索，通过主题探索，从不同视角深入思考和分析问题，认识世界。并在“体验”主题的过程中提升英语应用能力。本课程包含五个单元内容，单元主题涵盖了家庭、文化、职场、商业与伦理，全球化话题。课程通过Lead in视频和文章，探索单元主题的现实意义，建立起学习者与阅读主题之间的联系，激发学习者思考主题相关话题。通过深度分析主题相关两篇深度好文的思路历程，并仔细讲解重点词汇和语法结构，使学习者在深度思考主题的同时理解英语的语篇特征，提升学生的语言能力。同时，每个单元围绕当前话题推荐一篇拓展阅读文章，开拓学习者视野，从而更全面地了解主题。我们选择了一些文体轻松、内容亲切现实的英语素材，设计了一些有话可说、有话愿说的练习，使英语成为一种大家愿意参加的愉快经历和体验。重庆大学5位资深英语教师通力合作，认真选材、精心设计、详细阐释，以期在启发学习者思考的同时，提供给学习者最地道的英语，引导学习者用英语去搜集信息、处理分析信息并能够最终传递信息，表达思想。[{'userid': 10717760, 'name': '李小辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1416578986, 'name': '黎虹伶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1417603502, 'name': '彭见', 'state': '讲师'}, {'userid': 1418228739, 'name': '李媛媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1417624537, 'name': '童臻安', 'state': '讲师'}, {'userid': 10368621, 'name': '覃梦秋', 'state': '实验师'}, {'userid': 1027347165, 'name': '纪露', 'state': '助理实验师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 311}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11817}]1854.6
SCU-1002922016外国文学欣赏四川大学本课程通过多人或一人“脱口秀”的形式谈论外国作家的经典作品，既讲述作家的生平趣事又解读该作品的独特文学质地。本课程注重艺术欣赏，启发学习者体悟外国文学作品的独异魅力究竟何在。 本学期是本课程的第5次运行，教学内容共10周，每周二推出新课。[{'userid': 1143164403, 'name': '卢迎伏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144794242, 'name': '邱晓林', 'state': '教授'}, {'userid': 1144793274, 'name': '王逸群', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '4', 'term_student': 1079}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 4917}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 6436}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-19', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': '4', 'term_student': 5398}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 6810}]1144.8
NJU-1449518164国际汉语初级课堂教学南京大学一、系统探讨初级汉语课堂教学法，作整体性研究分析。二、理论与实践双向研究，观察教学法理论运用于具体实践的成效，对课堂教学和习得效果作总结和反思，希求对初级汉语教学作整体性思考并形成示范。所讲解和分析的教学案例之间呈现衔接、递进、关联和进阶的密切联系，案例包括教学环节、教学步骤、细节性论述及具体操作。从理论到实践，有教学法理论运用于具体实践的策略、方式的施行阐述；从实践到理论，对课堂教学和习得效果有总结和反思，希望对初级阶段汉语教学作整理并形成示范。三、探求关于初级汉语教学普适的教学理念、方法、技巧，有升华式的实践经验供参照、借鉴，令学习者达成良好而效率提升地完成教学任务的目的。[{'userid': 1409112094, 'name': '王天星', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1532}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-28', 'term_end': '2020-04-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5337}]314.6
GDUFS-1207477805人力资源管理英语广东外语外贸大学《人力资源管理英语》是一门专门用途英语课程(English for Specific Purposes, 简称ESP)。根据《大学英语教学指南》对ESP课程的要求，本课程将人力资源管理的学科内容与英语语言教学结合起来，着重解决学习者学科知识学习过程中所遇到的语言问题，以培养与人力资源管理专业相关的英语能力为教学重点，以增强学习者运用英语进行人力资源管理领域内交流、从事人力资源管理相关工作的能力，提升学习者学术和职业素养为教学目的，凸显了英语的工具性特征。 本课程共有8个单元，涵盖职位描述、招聘、筛选、员工激励、员工发展、员工绩效、薪酬与福利以及员工多元化等人力资源管理领域里的主要内容。每单元包括四大部分：1. 人力资源管理理论和知识，如员工激励、培训等；2. 人力资源管理技能，如招聘方法、激励技巧等；3. 语言能力，如职位描述的语言特点、员工面谈的语言技能、商务写作中的论据使用等；4. 最新案例，探讨大企业里人力资源管理的方法和技巧以及人力资源管理领域内的新进展。 每个单元的学习都由课前线上讨论开始，热身后进入核心视频学习，并伴随推荐阅读、配套测试等教学活动，辅助学习者深入理解知识点。作业环节包括模拟真实工作场景的案例分析、写作、阅读、情景对话、讨论等活动，引导学习者在人力资源管理实践中思考和分析，培养学习者用英语陈述、论证观点的能力，帮助学习者提高人力资源管理技能及语言运用能力。 本课程适用人群为需要运用英语从事人力资源管理领域内的工作或进行专业交流的人士，包括： 1.对人力资源管理有兴趣的学习者及社会人士； 2.人力资源管理领域内的从业者； 3.日常工作、生活中需要接触到人力资源管理的人士。[{'userid': 1021030333, 'name': '杨小婉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '1-2', 'term_student': 225}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2069}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-02-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2624}]324.8
QDU-1460626162西班牙语入门青岛大学《西班牙语入门》课程，共十四单元。根据“知识点碎片化处理”的原则，在每一节讲授一个知识点，内容重点明晰，形式轻松简洁。力图通过本课程的学习，大家可以掌握西班牙语发音、建立西班牙语语法体系的知识架构，具备基础西班牙语的运用能力。知识目标：专业西班牙语一年级同学可以将本视频课程作为预习材料，在此基础上结合线下的教材进行更加深入的学习；专业西班牙语基础年级同学也可以将本视频课程作为复习材料，通过复习知识点做到温故而知新；本课程同样致力于引导西班牙语爱好者更快、更好地掌握西班牙语入门知识，是自学者的辅助材料。交际目标：课程第一章每一讲介绍一个与实际生活密切相关的主题，如购物、问路、看医生、谈论天气等。有利于学习者的实际应用，提高交际能力。素质目标：培养学习者学习语言的基本能力和素养。[{'userid': 1014845691, 'name': '吴茜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405927621, 'name': '于雯', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 638}]5None
CUG-1205884805英语语音中国地质大学（武汉）一、课程特点及适用对象1. 本课程为英语理论基础课，是英语听力、口语、辩论等课程的先导和奠基课程。2. 本课程视频理论联系实际，更侧重实际操作中的重点、难点和容易出错的语言点；视频讲解部分给出的语音实例包括口语高频词汇、短语、熟语、日常常用会话等，重点突出，易上手、上口，即学即会；练习部分给出的实例取材于真实语言生活，高频常用，方便学生举一反三、融会贯通。3. 本课程适用于有英语语音进阶需求的高中生、专科生、本科生和研究生。 二、课程主要内容本《英语语音》课程主要讲授下面几个主题内容： 1. 主要母语国家英语口语中的元音、辅音发音方法，与汉语拼音相关发音的主要区别； 2. 主要清辅音、浊辅音的区别，以及单词尾部添加屈折词尾-ed、-es的发音方法； 3. 连读的主要类别和连读方法、技巧，包括单词内部、单词之间、元音之间的连读、辅音与元音的连读、辅音与辅音的连读、失去爆破等； 4. 词内和词间的同化、变音现象； 5. 单词和句子的重读、弱读、语音、语调； 6. 英语的音节、节奏和常用口语表达。课程共分为20个单元，其中有18个发音模块，另有连读训练和日常英语训练模块。每个单元长度5-8分钟；每个单元尾部均配有两个作业题，作为课外延伸自学检测使用，参考答案会延后在公告中给出；作业题会成为单元检测的部分内容。 三、课程学习目标及意义 1. 能够增强学习者对自己英语发音和口头表达的自信心、表现力，同时能够提升英语听力的辨音水平和理解能力。2. 本课程能够帮助学习者改正错误的英语发音，改善英语发音状况，掌握基本的连读、爆破、变音规则，采用恰当的语音和语调进行口头表达，最终提升英语口头表达和交际能力。[{'userid': 1387093926, 'name': '王国念', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388926379, 'name': '秦屹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388815054, 'name': '陈晓斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388928639, 'name': '张云霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388753499, 'name': '黄曼丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3', 'term_student': 4076}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-04-19', 'term_class': '4', 'term_student': 58574}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '4', 'term_student': 38759}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-07-18', 'term_class': '4', 'term_student': 22350}]7234.8
JMU-1205717810大学英语综合教程2集美大学本课程以国家十二五规划教材《新视野大学英语（第三版）读写教程2》为参考教材，精心选取具有时代性的4个话题（英语学习、人文学科、决策、人权与动物权），通过视频讲解和在线练习相结合的形式，分别从单元简介，话题导入，背景知识，文章结构，词汇讲解，阅读技巧，写作策略和单元总结等八个方面，对学生进行系列训练。 课程主要有如下特色:（1）课程教学团队组合特色，主要由教学经验丰富、具有学术研值和个人颜值的一支年轻的教学队伍组成；（2）教学内容有特色，主要以具有中国特色的外语教学理论产出导向法（文秋芳，2016）为指导，融合在线开放课程形式和特点，精心挑选学生感兴趣的四个主题，在注重向学生进行知识点讲解的同时，引导学生参与各种语言产出活动；（3）课程形式新颖，运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式，同时注重知识传授、语言技能训练（听、说、读、写、译）以及跨文化交际能力的培养。特别说明：本课程部分文献、图片、视频材料来自网络及其他公开出版物，为教学需要借鉴，在此对所引用材料的作者及出版单位表示衷心的感谢！[{'userid': 1151795592, 'name': '江亦川', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137059126, 'name': '林燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136149101, 'name': '蒋联江', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151826664, 'name': '余小敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143114532, 'name': '钱春梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151373736, 'name': '黄燕', 'state': 'Amy13358372862'}, {'userid': 1385260309, 'name': '张雪莲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151796923, 'name': '刘晓霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385315495, 'name': '欧阳立博', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 974}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 59992}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4180}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4117}]4494.4
SJTU-1003382018基础德语上海交通大学作为零起点课程，《基础德语》遵循语言学习的一般规律，坚持“实用性、系统性和完整性”的设计原则，适合所有对德语学习怀有兴趣的学习者，并能为他们达到德语欧标A1的语言水平打下基础。 课程分为十四个单元，每个单元分别设置语音、词汇、语法、会话小节和课堂讨论（语音学习设置在前五单元中，语法学习从第二单元开始），辅以随堂练习、单元作业和单元测试。值得一提的是，课程在原有基础上，增补了语音资料、口型说明、语音练习、词汇课件及相关作业，丰富了课堂讨论的主题，包括德国社会文化、词汇扩展与练习、语法概念辨析、句型应用与实践、短文写作指导、学习经验分享等。语音小节包括口型舌位解说、视频例词朗读、听音辩词练习，帮助学习者从最基本的字母、字母组合发音、句子的语调开始，逐步学会正确朗读德语单词和句子。词汇小节包括视频学习、词汇表、随堂练习，总结并教授不同场景对话中常用的基本词汇及其使用，配合教师的朗读和解释，为接下来学习对话做好准备。语法小节包括视频讲解、板书课件、随堂练习，力求帮助学习者掌握德语遣词造句的规则，更好地理解对话或短文，做到“知其然，更知其所以然”，并为学习对话打下基础。 会话小节包括视频动画、会话原文。课程选取了十四个不同主题的日常对话和故事，采用动画人物演绎对话情境，并融合教师对于句型搭配和固定用法的讲解，授课重点突出，寓教于乐。视频末尾处还特别介绍了相关德国社会文化概况。课堂讨论分为两大类主题，一类与德国社会文化相关；另一类则更贴近授课内容。[{'userid': 1147005459, 'name': '范黎坤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385117154, 'name': '高亚祯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384342665, 'name': '李菲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387784552, 'name': '王韶阳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-09-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24632}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 20472}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '4-6', 'term_student': 29330}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-26', 'term_end': '2019-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22667}]4004.8
BLCU-1002732013商务汉语（中国商务概览）北京语言大学商务汉语课是汉语学院汉语言专业经贸方向的核心课程，是经贸知识课的基础。该课程的授课对象为汉语言专业经贸方向本科三年级或具备相应水平的外国留学生。课程内容分为外国人在中国、电子商务、产品差异化竞争、谈判策略四个板块，循序渐进地让学习者学习如何运用汉语从事商务活动并了解其中蕴涵的商务文化，在本课程结束后，学习者可以掌握一些基本的商务领域的常用词语，可以运用所学知识对经济生活的各个方面进行简要的介绍和分析，也可以在商务场合与客户进行基本的交流。本课程主要面向具有一定汉语水平的外国学习者，同时也可以作为汉语国际教育专业学生以及相关课程汉语教师的教学参考。[{'userid': 1140211008, 'name': '朱世芳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2101}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 637}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1', 'term_student': 2181}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-06-08', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': None, 'term_student': 4267}]174.9
BFSU-1001604001会计学原理北京外国语大学模块一：会计学基础主要介绍会计的基本概念，会计学的基本假设和基本原理，会计要素，会计恒等式，以及会计报表的框架；模块二：会计记账方法主要包括会计科目，借贷记账法，会计日记账，会计分户账，试算平衡表，编制会计报表的基本流程；模块三：会计调整主要包括应计制会计，账户调整，调整试算平衡表，以及财务报表的调整；模块四：会计循环与会计比率主要包括会计循环，分类资产负债表，常用会计比率。Module 1: focuses on basic concepts, assumptions and principles.Module 2: introduce debit-credit journal entry methods, and financial reporting.Module 3: talk about accrual basis accounting, and its applications on accounts adjustments.Module 4: introduce the process of accounting cycles.[{'userid': 1016572467, 'name': '王德宏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2016-05-17', 'term_end': '2016-08-01', 'term_class': '1', 'term_student': 67383}]144.9
GDUFS-1207483806西方文化之窗广东外语外贸大学每个人学英语的方式是不同的，有的是通过看电影学英语，有的则是通过唱歌学英语。《西方文化之窗》则是通过听故事、理解故事来学英语。这是一门文化通识性课程，面向社会喜欢文化研究、热心提高文化修养的学习者进行开放。它以希腊神话故事和基督教故事为载体，通过挖掘故事背后的哲理，帮助学生深刻理解两希文明对西方社会方方面面的影响；同时通过中西文化对比，锻炼学生的批判性思维，增强学生对中西两种文化的认识。《西方文化之窗》采用线上、线下相结合的方式，线上观看精心制作的视频、聆听古人智慧；线下阅读材料，参与课堂讨论、挑战思维。课程是全英教学，内容丰富有趣，虽没有面面俱到，但足以扩大自己的知识面，提升个人的跨文化交际能力以及英语的表达能力，并时不时给您带来思维挑战，让您对中西文化现象和交流有更深的了解、对跨文化交际有进一步的认识。课程配备英语字幕，供学习者需要。 课程形式为视频讲授。视频讲授由主讲教师担任，每周围绕一个主题进行讲授，有的主题被分解为多个知识点，以三至五段视频呈现。 在这里你不是遇见更多的他和她，而是遇见更多跟您志趣相投的朋友。来吧，让我们一起开启新一轮的学习之旅吧！[{'userid': 1035468146, 'name': '李惠胤', 'state': '教授'}, {'userid': 1386760077, 'name': '葛静萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 6325695, 'name': '陈炜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406924613, 'name': '李厚祥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402647905, 'name': '李颖卉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404952631, 'name': '王小东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407369107, 'name': '陈静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407427321, 'name': '吴志春', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398268537, 'name': '陈水仙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-27', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1965}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-03-23', 'term_class': '2', 'term_student': 4721}]174.5
SDU-1449345162俄罗斯城市历史文化解读山东大学俄罗斯与中国有着历久弥坚的传统友谊，中俄自建交以来，友好关系不断升级，从友好国家、建设性伙伴、面向21世纪战略协作伙伴，到世代友好的全面战略协作伙伴，再到今天的新时代全面战略协作伙伴，中俄在政治、经济、文化、外交等各领域的合作都达到了历史最高水平。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，心相通始于沟通，深于了解，长于相知。俄罗斯历史文化虽不及中国悠久深厚，却带有浓重的民族特色，了解俄罗斯的文化内涵是我们深入了解俄罗斯这个民族的必经之路，同时也有利于增强我们的文化自信和民族自信。本课程是关于俄罗斯城市历史文化的通识教育课，共8讲。以最能代表俄罗斯文化发展脉络、最能展现俄罗斯文化底蕴的20座城市（首都莫斯科、古都圣彼得堡、8座金环古城、8座伏尔加河沿岸的历史名城，以及索契、加里宁格勒）为主线，通过对城市历史文化现象的探访，透视其政治、经济、社会、历史、宗教等文化内涵。该课程的最大特点是生动、直观、立体。课程中辅以大量图片、视频、虚拟视频，营造身临其境的效果，全面真实地为您展现俄罗斯历史文化的独特魅力，使您足不出户便能体验俄罗斯城市名胜古迹带来的震撼，拓宽您的国际视野，丰富您的知识储备。此外，本课程的另一特点是受众覆盖面广。用作学校教育，可适用于各级各类学校的通识课程，也可适用于俄语专业俄罗斯文化课的教学资源。作为参考文件，可为从事与俄语和俄罗斯相关工作的人群提供借鉴。亦可拓宽仅对俄罗斯文化感兴趣人群的知识面、成为其了解俄罗斯的窗口。[{'userid': 1399061998, 'name': '李学岩', 'state': '教授'}, {'userid': 1403697991, 'name': '白茜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390700568, 'name': '王钦香', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1404468968, 'name': '陈培军', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1706}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3427}]294.9
IMU-1206705801全新版大学进阶英语综合教程I内蒙古大学《全新版大学进阶英语综合教程I》在线开放课程以上海外语教育出版社《全新版大学进阶英语综合教程》第2册为依托，结合教材内容和教学实践经验，通过模块化的学习设计，针对学生普遍存在问题的知识点进行深度解读和有效梳理，旨在帮助学习者把握重点难点，掌握实用技巧，提高语言理解力和运用能力。本册书6个单元，每单元分4个模块，分别是课文讲解，词汇语法、翻译和写作。课程教学团队由内蒙古大学外国语学院15位教学经验丰富的一线教师组成。根据讲授模块形成专项教学团队。课文讲解团队通过传授阅读技巧，分析文章结构，解读文章主旨，帮助学习者攻破阅读障碍，解决阅读中抓不住重点，理不清脉络的问题。同时，对于课文中的长难句也做出了详尽分析和解读。词汇语法团队在教学中结合语境，深度挖掘，通过图文并茂和追根溯源的形式帮助学习者重拾对词汇学习的热情，指导学习者对语法知识活学活用，重塑掌握语法的信心。翻译团队关注汉英语言表达差异，利用语法成分分析法，有效化解翻译难题，提升学习者翻译水平。写作团队兼顾文章架构与遣词造句，融合文体写作与过程写作理念，旨在有效化解学习者写作焦虑，提升写作体验。[{'userid': 1399411990, 'name': '刘丽军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404339419, 'name': '马原', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404248356, 'name': '赵剑宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404253425, 'name': '杨志勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403888430, 'name': '王伟禄', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404250243, 'name': '陈微', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404420165, 'name': '格根塔娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026518767, 'name': '童琳', 'state': '中级'}, {'userid': 1404421532, 'name': '张敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404254098, 'name': '赵玲玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404256080, 'name': '王继军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383354239, 'name': '阿荣娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403908700, 'name': '乔宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403998093, 'name': '陈颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404310378, 'name': '史双双', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2047}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '4', 'term_student': 88808}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '4', 'term_student': 2576}]8294.6
HHSTU-1206703841礼通职场黄河科技学院该课程《礼通职场》由国际注册高级礼仪培训师、环球礼仪商学院高级礼仪培训师、中国礼仪联盟讲师皇甫尚华老师与其团队成员在长期高校教学及社会培训积累的基础上共同精心构建和制作的一门课程。 该课程分为“形象礼仪”和“职场礼仪”两个篇章，旨在从实操层面帮助学生掌握会晤礼仪、着装礼仪、面试礼仪、餐饮礼仪、电话礼仪、办公礼仪等现代商务、社交的通用礼仪，懂得塑造与个人风格相适的职业形象，进而帮助学生了理解形象礼仪及商务礼仪文化，意识到其在职场中的重要性，从而帮助学生在未来职场中提高个人礼仪形象塑造水平，提升职业礼仪修养。 通过本课程的学习，学员将能够掌握职场及商务礼仪相关知识并能熟练运用，学会塑造与个人风格相适的职业形象，提高商务人际沟通的能力和交往艺术，同时，在商务活动和未来职业生涯中，树立良好的礼仪意识，为其在商务交往中进行有效沟通奠定基础。[{'userid': 1148291587, 'name': '皇甫尚华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18431}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2020-02-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3887}]2504.7
XDU-1205726803科技英语翻译西安电子科技大学科技发展日新月异，科技交流日益频繁。科学研究的结果常被记录并通过国际期刊进行推广传播，而其中90%以上的文章都是用英文写作。因此，想要读懂最好的科学文章，必须了解科技英语，想要自己的研究面向国际观众，则需要用英文翻译或写作科技文章。然而，科技文中的表达方式有时却让读者不知所云、一头雾水。同时，我国科学研究者撰写的英文学术论文常常被退回修改，错失发表机会。以上困境说明：科技英语与普通英语虽然拥有语言共核，但由于两者文体不同，科技英语形成了其独特的表达方式，这也便构成了科技英语翻译与写作过程中的最大障碍。科技英语翻译在线开放课程为你量身打造，在线交流随时随地解决各种难题，做到中、英文语意理解完全畅通，攻克科学研究路上的语言难关。本课程以西安电子科技大学外国语学院的传统优势学科为依托、以丰硕的教学成果为保障。教学团队由科技英语课题组骨干教师组成。该课程系统、详细地讲授了科技英语翻译的核心内容，并配以专题例句讲解及习题；分类、分层讲解，灵活度大、针对性强、时效性高。选择西安电子科技大学科技英语翻译慕课课程，助你纵横国际科技世界！[{'userid': 1035973250, 'name': '李长安', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029363693, 'name': '马刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1036092270, 'name': '仝文宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135016972, 'name': '周正履', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135113846, 'name': '王燕萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036088724, 'name': '曹志宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135016695, 'name': '任利华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135039518, 'name': '张明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135036850, 'name': '孙玲玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135012702, 'name': '张鹏华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135046171, 'name': '马琪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1036094795, 'name': '朱琳菲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385559756, 'name': '弥晓华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-19', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 757}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8820}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3637}]574.6
BISU-1206024806英语学术写作北京第二外国语学院教学对象及目标：英语学术写作课程面向所有对英语学术写作感兴趣的高年级本科生或者研究生，旨在培养学生的英语学术写作能力，帮助学生在初步掌握写作技巧的基础上把学术论文写得更清楚、更规范，为毕业论文的写作及今后学术研究打下基础。教学内容及特色：本课程讲授如何恰当地使用国际学术语言（即英语）来表述研究内容、方法、结果等。课程总共十个单元，涉及选题、文献资料查阅、学术语言规范以及论文摘要、引言、文献综述等各个模块的结构特点与写作方法。与同类课程相比，本课程侧重于思维、结构和文法三个方面。思维训练旨在产出真正有价值的成果；结构知识能够使学习者懂得如何建立篇章框架，在对的地方表达对的信息；文法知识能够使学习者做到简洁、准确地使用语言，遵守语法规则。时间投入：作为交互式网络课程，将重点放在学生习作的讨论和修改上面。为了更好地学习这门课程，学生需要投入充分的时间阅读文献、完成作业、练习写作，每位学生每周至少需要投入两小时。建议学生们在课程开始之初手头准备好一份论文草稿。考核方式：单元小测50%；期末考试50%使用教材邹申等2011《写作教程》第四册（第二版），上海：上海外语教育出版社。主要参考文献Coyle, William & Joe Law. 2015. Research Papers(16th edition). Beijing: Beijing Language and Culture University Press.Dong, Jie. 2009. Isn’t it enough to be a Chinese speaker: Language ideology and migrant identity construction in a public primary school in Beijing. Language & Communication 29: 115-126.Gao, Feng. 2011. Exploring the Reconstruction of Chinese Learners’ National Identities in Their English-Language-Learning Journeys in Britain. Journal of Language, Identity, and Education10: 287-305.Glasman-Deal, Hilary. 2014. Science Research Writing: For Non-Native Speakers of English.London: Imperial College Press.Locke, Lawrence F., Waneen Wyrick Spirduso & Stephen J. Silverman. 2007. Proposals That Work: A Guide for Planning Dissertations and Grant Proposals.Thousand Oaks: SAGE Publications Inc.Peat, Jennifer. 2002. Scientific Writing: Easy When You Know How. London: BMJ Books.[{'userid': 1389261788, 'name': '李芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5510}]2None
CSU-1003376007综合英语中南大学综合英语课程以主题为线索，以文化为依托，培养学习者英语应用能力和跨文化交流能力。课程涵盖了16个经典、有趣和实用的话题， 如种族认同、对青年人的忠告、爱与关怀、食品安全、媒体与文化、态度、和平与冲突等。文化主题包括中国传统节日、茶、中国石窟、绘画、古典文学、瓷器、剪纸、儒学、象棋、书法、古琴、生肖、唐诗宋词等。每个单元包含四个部分，包括语篇欣赏、语言表达、写作或翻译技巧以及中国文化英译。课程形式以讲授和访谈结合。采用了基于主题和任务的教学法。本课程还有助于学生备考全国大学英语四六级、雅思和硕士研究生英语入学等考试。教学团队专业敬业，均拥有海外访学经历和丰富教学经验。主讲教师荣获湖南省高等教育教学成果奖一等奖、湖南省本科英语教学竞赛一等奖、二等奖、中国外语微课大赛湖南省一等奖、全国二等奖、中南大学青年教师讲课一等奖、十佳讲课、十佳课件、十佳教案老师等多项荣誉称号，指导数十名学生荣获全国大学生英语竞赛特等奖、一等奖、指导十多名学生分别荣获全国英语演讲比赛亚军、湖南省英语演讲比赛团体和个人一等奖。[{'userid': 1147661957, 'name': '李瑶', 'state': '教授'}, {'userid': 1148721444, 'name': '张莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385406855, 'name': '丁蕙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148717375, 'name': '荣觅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149206600, 'name': '谭雪梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149080366, 'name': '骆莲莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149252720, 'name': '吴宁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1140238331, 'name': '曹鑫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148640122, 'name': '易鸣', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2', 'term_student': 1336}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 45965}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 6320}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 11512}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-06', 'term_end': '2019-02-04', 'term_class': '3', 'term_student': 13768}]12214.7
NJUE-1455823163英语口译南京财经大学本视频课程将分门别类地演示针对提高口译水平的听力、记忆和笔记等训练。内容将以清晰、易懂和易模仿的方式呈现，这样有利于学生课后自我训练。最后本视频课程将讲授商贸谈判、记者招待会、接待等不同情景下口译的特点、所应遵循的原则和相关的训练法，其中包含了学生最关心的内容，如：如何准备、参加中级口译、高级口译、CATTI和NAETI考试。[{'userid': 1412190038, 'name': '肖辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1410867575, 'name': '游思淳', 'state': '实验师'}, {'userid': 1412250703, 'name': '魏钟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 690}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-03', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2213}]103.9
SJTU-1003444005法国语言文化入门上海交通大学《法国语言文化入门》为FD-QM高等教育在线课程质量标准联盟认证课程，入选2019年上海高校优质混合式在线课程示范案例。慕课共分十二单元，每一单元采用OBE反向教学法，从目标出发，通过法国演员的场景演绎引出讲解内容，把词汇和语法讲解作为重点，并辅以文化介绍，课程将知识性，实用性，趣味性相结合，循序渐进培养学生掌握法语语言的交际能力和跨文化思维能力以及激发学生对语言文化研究的热情。十二个单元之外，课件中还有两次课程直播的视频内容，全方位陪伴你的学习。 作为一门零起点课程，《法国语言文化入门》强调发音的原汁原味，语音部分的练习均由法国人朗读，让你从起点就能学习纯正的法语。每单元课文讲解结束后，更是运用科技手段，把音频，视频和学生互动三者结合，让学生逐句重复和模仿。 课程涵盖了所有基本入门语法，透彻清晰地对每个语法和词汇进行讲解。通过本课程学习，学生能够积累近五百个单词，为进一步学习法语打下良好的词汇和语法基础。而每单元的场景式表演有助拉近与学生的距离，让法语学习变得更加有趣和直观。法语学习，不再是干巴巴的动词变位背诵，而是全方位，立体式的浸入式情景学习。 本课程采用的配套教材以PDF形式上传，让学生更系统，高效，便捷地进行学习。配套教材即将出版。每课后的拓展部分则充分考虑到不同层级学生水平。希望通过本课程的学习，让大家爱上法语，拥有跨文化思维，从而具有国际视野，家国情怀，善解能容，和而不同的品质。 针对语音阶段的陪伴学习，我们还推出了名师专栏《法语发音训练营》，作为我们慕课语音学习的补充。有兴趣的同学也可以加入。[{'userid': 1148577752, 'name': '杜燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149861191, 'name': '曹慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149194056, 'name': '刘莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1392662940, 'name': '常辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1391007453, 'name': '仝燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4-5', 'term_student': 865}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 10470}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 10778}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 18866}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-08', 'term_end': '2019-02-20', 'term_class': '4', 'term_student': 24139}]3754.8
SUDA-1206215802中级笔译苏州大学本课程有以下特点：1. 内容循序渐进，注重语言对比分析。本课程从概论逐步过渡到字词、句子层面的翻译技巧，最后以不同文体的翻译问题结尾，内容安排循序渐进，难度恰当。在讲授具体字词、句式转换方面的翻译技巧时，先进行英汉语对比，让学生了解两种语言的差异之处，再教授如何翻译，有助于学生了解翻译技巧背后的深层语言现象。2.避繁就简，突出重点。翻译涉及词汇、句式、文化、思维等多个维度，本课程在内容上涉及四方面内容：翻译概论、词汇层面的翻译问题、句式转换及衔接层面的翻译问题，以及文体差异带来的翻译问题。课程基于以往几年的翻译教学实践，挑选了这些方面学生最容易混淆的知识点进行详解，便于学生把握教学重点内容。3. 点面结合，注重翻译技巧，兼顾实用文体翻译本课程以学生翻译过程中碰到的难点为主线，探讨如何解决难点，致力于提高学生翻译过程中的词性转换、句子拆分、省略或增添语言成分等具体翻译技巧，同时介绍了不同文体的翻译侧重点，涉及文学文本、公示语和新闻文本，帮助学生将具体的翻译技巧用于实际文本的翻译中。[{'userid': 1149814741, 'name': '杨志红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149888824, 'name': '束慧娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149911694, 'name': '彭文青', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3484}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '2', 'term_student': 2406}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-17', 'term_end': '2019-08-19', 'term_class': '2', 'term_student': 1792}]714.7
BLCU-1206313844初级汉语语法进阶北京语言大学本课程是北京语言大学汉语进修学院优秀的一线教师共同设计、制作完成的。通过本课程的学习，你可以轻松地掌握教师们精选出来的初级汉语的主要语法点，迅速提高自己的汉语运用能力。本课程主要针对学习汉语的外国留学生，还可以作为汉语国际教育专业汉语教师语法教学的参考。本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语法结构公式、经典的例句、真实情景短片，使学习者理解和掌握每个语法点句法、语义、语用的基本特点，并在教师循循善诱的引导和启发下，使学习者进行充分、有效地操练和活用，还可以通过教师精心设计的自测题，检测和巩固本语法点的学习。 本课程共30课，由10位老师讲解，计划每周发布2个（按老师的授课内容），每周更新一次，十五周完成。[{'userid': 1144928284, 'name': '牟世荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '2', 'term_student': 285}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-07-24', 'term_class': '3', 'term_student': 2586}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-03-27', 'term_class': '3', 'term_student': 4411}]114.7
MUC-1207176809中国民族文化英语说中央民族大学《中国民族文化英语说》是一门以民族文化内容为依托的英语课程，把英语学习寓于文化传播之中。课程从教育科技、民族艺术、历法节日、民族服饰、民族体育、民族饮食、民族建筑和传统医药等八个话题展开，每个话题单元都包含传统文化和代表性少数民族文化两部分，包含一个主要的长视频和两至三个短视频。学习者观看视频后，完成相应的单元练习。本课程一方面旨在帮助中国学习者掌握中华优秀民族文化和传统文化的要素、概念、文化现象等的英语表达，提高学习者跨文化交际能力，培养学习者的文化自信，另一方面也让国外学习者了解中国优秀文化。[{'userid': 1405387996, 'name': '刘立', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408160632, 'name': '李盛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408441140, 'name': '李凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408155190, 'name': '杨恒', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408142926, 'name': '郭媛媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408495659, 'name': '董玉真', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408314381, 'name': '裴越', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 418}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2339}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2248}]874.9
HEBTU-1205999805综合英语河北师范大学通过对精选语篇的系统分析，提高学生对英语的理解能力、赏析能力和应用能力。视频讲授内容覆盖对文章的篇章结构、词汇语法、主题内容、文化背景、修辞手法、写作技巧、人物刻画等方面的分析，培养学生评判英语文本的能力，以及对西方文化逻辑的辩识能力，在提高英语水平的同时，提升文化意识和思维品质。[{'userid': 1389065172, 'name': '梁文霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1389933402, 'name': '马云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389607112, 'name': '李燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389905356, 'name': '申文凯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150849268, 'name': '李丽辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389460521, 'name': '赵丽华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389736190, 'name': '李旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389910894, 'name': '赵航', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2240}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-05', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2633}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5493}]264.7
BFU-1205907804英美文学里的生态北京林业大学生态危机、生态伦理、生态文明建设是我们二十一世纪耳熟能详的关键词，影响着人类当下和未来的生存和命运，清醒、深刻地理解人与大自然的关系是生态文明建设的基础。文学是最敏锐体现人类各个阶段思想和意识形态的文本之一，“生态”虽然是一个现当代的概念，但是对生态问题的关切却贯穿英美文学的始终。西方文化和意识形态中所反映的大自然跟我们是否有所不同？中国文化中的天人合一思想是否能在西方文化和文学文本中找到类似的概念？《英美文学里的生态》这门课程就是为同学们提供一个西方，尤其是英美经典文学与生态批评相结合的平台，通过这个平台向同学们介绍生态思想在英美文学中所体现出的生态思想和概念的变化。同时，借鉴生态批评的观点和方法来重新解读英语文学，尤其是其中最具代表性的英美经典文学作品。我们将与大家一起从西方文明的源头出发，细读经典文本，分析其中所反映的人与自然的生态关系，摸索在英美文学的发展过程中，人类与自然关系的微妙发展，以及相关生态思想的传承与变化。从古希腊罗马和圣经文学出发，经过中世纪文学、文艺复兴、启蒙时期，到浪漫主义、现实主义，直至20世纪现代性以来的经典文本。从古到今，在一个时间线的基础上，帮助同学们在赏读英美文学经典文本的过程中回顾和反思人与自然关系的传统，理解当代生态文学的风貌，思考人类当下的处境，拓展对生态文明的理解，以及对文学和生态批评等相关领域研究的深度和维度。[{'userid': 1147641901, 'name': '南宫梅芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1388280285, 'name': '罗灿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388024159, 'name': '祖国霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1388546743, 'name': '武田田', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388298250, 'name': '朱欣慰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 157}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '2', 'term_student': 1707}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1201}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1281}]274.9
HIT-1003781004英语科技文献阅读哈尔滨工业大学现代信息技术正在不断改变人们的工作方式、学习方式、生活方式和思维方式。信息素养已成为全球信息化社会人们必备的基本素养。未来的科技工作者、科研人员和科学家，除了要具备较强的学术能力、科学素养，还需要掌握较强的信息素养。英语是国际上最通用的科技交流语言。英语科技文献阅读是跟踪国际最新信息、熟悉学科前缘、拓宽自己专业视野的最佳和最有效的途径，是教育工作者和科研人员必须掌握的学术技能和学术素养之一。本课程通过对科技文献的介绍、科技文献文体分析、有关学术期刊的一些相关信息的介绍等，让大家对各种科技文献的内容、特点有所了解，对常见期刊学术论文的文体特征有所掌握，方便今后的学习与科研工作。[{'userid': 1150662639, 'name': '赵毓琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1020881631, 'name': '常梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151306016, 'name': '刘秀杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151350354, 'name': '栾岩', 'state': '高级讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 724}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5172}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6154}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '2', 'term_student': 5230}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-02-25', 'term_class': None, 'term_student': 6188}]944.7
HNLGXY-1206141816英语公众演讲湖南理工学院培养学生具有较强的英语演讲和辩论能力；较高层次的写作能力、思辨能力和多层次分析问题的能力；培养学生的国际视野，培养学生在国际会议和专业交流中宣读论文、发表演说、参与讨论的能力。[{'userid': 1137764840, 'name': '邹娟娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385104578, 'name': '吴辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385100276, 'name': '李香', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147000297, 'name': '曹晴', 'state': '讲师'}, {'userid': 11160610, 'name': '王欢', 'state': '幸福蓝色'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 252}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6451}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1287}]2634.6
BLCU-1458420164语言学导论北京语言大学《语言学导论》是英语专业的一门基础理论课。它以马克思主义理论为指导思想，以现代语言学的基础理论为教学内容，结合语言学的发展史，侧重学习现代语言学研究的主要成果和理论观点，使学生对人类语言的起源、性质、类型、结构、功能等规律性问题有一个基本的了解，为其将来从事语言工作包括教学和科研工作奠定基础。[{'userid': 1436617028, 'name': '于中根', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 702}]1None
CWNU-1207400815译言中国西华师范大学大学英语教学现状：文化知识匮乏、翻译技能低下是制约当今大学生英文交流的短板、瓶颈和软肋之一。外语类课程对文化因素的导入缺少自觉性、计划性和系统性；在涉及文化知识时，重视西方文化，而一定程度上忽略了学生自身的民族文化传统，学生文化知识薄弱、文化身份丧失、文化自信较低，文化交流引进来多于走出去。同时大学英语课程学生众多、上课班级规模较大、教师数量不足、教学能力良莠不齐、课堂教学效果欠佳。 我们的行动：针对这种情况，本课程以中国文化基本知识和汉翻英初级技能为主要教学内容，以学习大学英语课程的学生为主要教学对象，汇聚专业教师团队之力，充分利用互联网+教育形式，采用分单元、模块化的教学设计，打造大学外语金课，消灭水课，提升大学英语教学质量和水平，最终提升学生的文化和语言方面的知识、能力、素质。 课程特点： 我们采用以内容为基础的语言教学方法，课程将文化知识和翻译技巧有机融合，改变传统文化课以中文为载体，只能用中文讲述，不能用英文言说的弊病；同时改变传统翻译课仅关注翻译技巧，内容单薄匮乏之弊；我们的课程由《大学英语》一线教师团队合作，集各家所长，精准用力，力图改变传统《大学英语》课堂教师翻译知识储备不足、教师数量不足、教学能力良莠不齐、课堂教学效果欠佳、低阶性和陈旧性、水课太多的问题。 课程设计原则：本课程充分利用互联网, 采取在线公开课程形式，课程单元结构模块化设计，讲、解、练结合，讨论与互评并重。每个单元包含四方面内容：整体文化背景知识、微课视频（文化短篇+翻译技巧）、在线练习、讨论与答疑。[{'userid': 1384162222, 'name': '王贵华', 'state': '博士'}, {'userid': 1384544896, 'name': '张姝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1031747763, 'name': '张俊英', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386268268, 'name': '段丁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385627278, 'name': '周姝', 'state': '讲师'}, {'userid': 11070572, 'name': '高长', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407382841, 'name': '曾洪伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1385607021, 'name': '邱艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015353983, 'name': '王稀婧', 'state': '助教'}, {'userid': 1029254441, 'name': '张金梅', 'state': '助教'}, {'userid': 1385709140, 'name': '唐榕蔓', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-30', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3725}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7473}]15014.6
XMU-1450847185新导向大学英语（一）厦门大学本课程为《新导向大学英语》系列的第一册，尤其适合学生提高口语运用能力，更适合为参加各类英语口语考试而冲刺的学生。[{'userid': 1140368535, 'name': '李素英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030572983, 'name': '陈婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-28', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1425}]6None
BUPT-1206702821中国文化传承与科技创新北京邮电大学本课程面向留学生，以及所有希望了解如何用英语阐述中国文化、中医、教育、饮食、服饰、建筑、百年老店、科技创新与互联网生活方式的中国学生开设；课程分为两大块，一是对传统文化的传承与创新，二是中国科技的创新与成就；通过对这门课的学习，同学们不仅会提升与中国相关的英语词汇量，以满足翻译考试和日常交流的需求；更能够对中国文化与科技的内在逻辑和将其融通的哲学思想形成全面的了解，从而可以在对外交流时进行更深入、有灼见的中国话题探讨。课程材料包括：教学大纲，视频，课件，测试题，参考资源和外部资源链接等。同时课程补充材料里附上了来华留学生制作的中国概况PPT，可以帮助学生站在外国人的角度反观中国文化，提升对中国文化的自我认知。对于想自主选择学习内容的同学，本课程提供课程和章节思维导图，可以根据自己的需要进行学习。在讨论区，课程将邀请来华留学生一起与中国学生讨论中国话题，提升跨文化交际的能力。[{'userid': 1399559302, 'name': '张钫炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401879854, 'name': '赵欣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1409853797, 'name': '李俊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-25', 'term_end': '2020-09-13', 'term_class': '1-3', 'term_student': 859}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-03-22', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1191}]184.9
JLU-1205723806中国文化的日本之旅吉林大学很多同学都知道，日文的平假名和片假名是由中国的汉字演变而来。但你可能不知道，日本人也说“成语”、写“汉诗”。 大家都知道，曾有大批遣隋使、遣唐使来到中国。但你可能不知道，诗人李白、王维的挚友，在唐朝为官五十四载的晁衡其实是随使团来到中国的日本人。 很多人喜欢日本的抹茶，喜欢抹茶蛋糕、抹茶冰淇淋。但你可能不知道，日本茶道的点茶法源自中国宋代。 很多人喜欢冲绳歌手安室奈美惠、喜纳昌吉、夏川里美，但你可能不知道，冲绳音乐中最常见的乐器三味线（三线）也是来自中国。 你可能听说过日本佛教的天台宗和真言宗，可能到访过比叡山和高野山，但你可能不知道，天台宗和真言宗分别是高僧最澄和空海从唐朝学习密宗教义回到日本后分别创立的。 你可能参拜过日本的“七福神”，但是你大概不知道，“七福神”中只有一位神仙是真正的“日本籍”，“七福神”其实是“国际联军”。 你可能知道奈良是一座历史悠久的古城，但你可能不知道，奈良当时被称为平城京，其都城建造仿照了唐代长安。 中日之间的确有很多的相同或相似之处，在日本，过年时也会喝屠苏酒，端午节也会吃粽子，而且也过七夕节，也举行祭孔活动......但是，中国的文化元素传入日本，其实也悄然发生了变容。我们将在“中国文化的日本之旅”中，和你一起聚焦一个个东渐的中国文化元素，梳理各个文化元素的内涵、传入日本的过程及其对日本的影响。 课程共11讲，每讲内容聚焦一个东渐的中国文化元素。课程中将涉及很多大家耳熟能详的文化现象，如日语的文字词汇、汉诗汉文、古代建筑、饮食文化、民俗节日、传统乐器、儒家思想、佛教思想等等。我们将和大家分享这些文化要素的内涵、传播途径以及在日本的受容和发展。[{'userid': 1384544073, 'name': '周异夫', 'state': '教授'}, {'userid': 1387807589, 'name': '房颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388012594, 'name': '孙菁菁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388021950, 'name': '潘宁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '1', 'term_student': 4951}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6337}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-24', 'term_end': '2019-08-13', 'term_class': '0-5', 'term_student': 6336}]1394.8
HZAU-1003248004大学英语综合教程（中级）华中农业大学大学英语综合教程（中级）是一门基础必修课，授课对象为非英语专业本科生。是各专业培养目标的一个有机组成部分。大学英语教学是以英语语言与知识技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其教学目的是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和交往中用英语有效地进行口头和书面的信息交流。同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流。 由于课时原因，经过研究，本课程选取《新世纪大学英语综合教程3》 中的后七个单元,即：Unit 2 Love, Unit 3 Friendship, Unit 4 Sports, Unit 5 Health , Unit 6 Happiness, 和Unit 8 Intercultural Communication，为主要授课内容， 第一单元留给学生们自学。 大学英语综合教程中级和初级，既相互联系，又独成体系。可以先修大学英语综合教程初级，再修中级。也可以单独学习。学完初级英语和中级英语后，还可继续选修高级英语，从而帮助学生获得备考全国大学英语四级的知识储备。 本课程以教育部印发的《大学英语课程教学要求》为导向，以学生为中心，以知识为主线，以应用为核心，将英语学习的实用性、交际性和合作性贯穿于教学中。本课程不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质课程，兼具工具性和人文性。通过本课程的学习，学生能够比较熟练地掌握和运用一些与学习、生活或工作相关话题的英语表达；学生能够比较熟练地运用所学的英语词汇、语法及篇章结构等语言知识进行阅读、写作或者翻译，并掌握一定的阅读、写作和翻译技巧；学生能够习得一定的跨文化交际知识，能够较好地处理与对方在文化和价值观等方面的不同，并能根据交际需要较好地使用交际策略。[{'userid': 1035123553, 'name': '胡素芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 6194136, 'name': '王菲', 'state': '副教授'}, {'userid': 2096825, 'name': '章明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035315449, 'name': '刘丽亚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035314632, 'name': '江凯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035339181, 'name': '高莉萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148213201, 'name': '刘潇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1035329059, 'name': '袁崟峰', 'state': '助教'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 764}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '1', 'term_student': 10233}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '1', 'term_student': 2996}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1', 'term_student': 2998}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-12', 'term_end': '2019-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8261}]1194.6
ECNU-1205960803澳大利亚纵横华东师范大学风景如画、充满魅力的澳大利亚与中国是全面战略伙伴关系，中国是澳大利亚最大的贸易伙伴，最大的留学生来源国和国际旅游者来源国，两国有着十分密切的经济互补关系。澳大利亚地处一带一路自然延伸地区，在亚太地区起着重要的作用。双边的相互理解、相互信任、相互合作对于地区乃至世界和平、稳定、繁荣有着重要的意义。《澳大利亚纵横》这门课程，由华东师范大学澳大利亚研究中心推出，覆盖澳大利亚历史、政治、社会、经贸、外交、教育、文化、文学等领域，我们希望通过这门课程，帮助同学们全方位、深层次地了解澳大利亚，了解中国与澳大利亚之间的重要关系。在我国构建人类命运共同体的今天，我们需要了解和研究这个亚太地区重要国家，这颗太平洋上璀璨的明珠！[{'userid': 1388398709, 'name': '陈弘', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-24', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': '2', 'term_student': 3165}]454.7
BLCU-1206303849初级汉语口语入门北京语言大学课程共计八个单元，三十二讲。前四讲以讲解汉语拼音为主，帮助零基础学习者快速掌握汉语拼音的构成及拼写规则，轻松拼读生词和句子，同时学习一些简单的日常用语。后七个单元以功能为纲，以任务教学为方法，围绕初级汉语教学阶段必备的生活交际项目展开，为完成交际项目选取必备的词汇及语法点，以交际为主线，强化功能表达，学会交际中所使用的基本句型，顺利完成交际，即学即用，实用性强。我们选择询问、介绍、时间、方位、购物、饮食、交通、爱好、旅行等多个交际单元，教学内容丰富，完成学习后可以满足短期来华人士日常生活和交际需要。The course consists of eight units and thirty-two lectures. The first four lectures are mainly focused on Pinyin, helping zero-level learners quickly grasp the composition and spelling rules of Pinyin, and read new words and sentences easily. At the same time, learning some simple daily expressions. The last seven units focus on function, using Task-based language teaching, focusing on the necessary life communicative items in the primary Chinese teaching stage and selecting the necessary vocabulary and grammar points to complete the communicative items. Taking communication as the main line, enhancing functional expression, learning the basic sentence patterns used in communication to successfully complete communication. You can do that what just learned can be used immediately and it has strong practicability. We choose multiple communication units such as asking ,simple daily expressions, transportation, hobbies, travel. It is rich in teaching content and can meet the daily life and communicative needs of the short-term visitors to China after completing the study.[{'userid': 1396158198, 'name': '常娜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 118}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '4', 'term_student': 2313}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-11', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-32', 'term_student': 3269}]154.8
SHNU-1003171003英汉互译上海师范大学《英汉互译》课程注重培养学生的翻译实际运用能力，教授英汉语之间基础的翻译技巧，以及实用语体的翻译。教师将通过选取大量经典作品中的例句，培养学生在词义、语序、语法形式、句子结构、篇章结构、习惯表达方式、修辞手段等方面的翻译基础知识，了解汉英两种语言的差异。课程还将通过相应的翻译实践使学生掌握翻译的基础技巧，不仅涉及语义翻译、词法翻译、句法翻译、成语翻译、辞格翻译等，同时涵盖了多种实用语体的翻译，包括新闻翻译、旅游翻译、商务翻译、广告翻译、科技翻译，从而逐步培养学生英汉互译基础技巧及不同领域的实际翻译运用能力。该课程适合英语及非英语专业学生修读，也面向对翻译感兴趣的从事不同领域工作的人士，有助于其提高翻译基础知识与实用技能。[{'userid': 1145060892, 'name': '王惠萍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1922}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 18761}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10547}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-07', 'term_end': '2019-07-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14442}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 20259}]6554.8
HIT-1449775174英文期刊论文发表-通往国际学术舞台的阶梯哈尔滨工业大学课程介绍课程立足国际化复合型人才目标，基于学习者发表高水平英文期刊论文的需求，培养其在国际期刊论文的写作和发表能力。聚焦英文期刊论文各章节的词、句、篇，从点、线、面多角度培养学生期刊论文的写作能力；指导文献搜索、文献管理、文献标注、以及构思框架工具，使论文撰写达到国际规范；指导论文投稿流程、查询、修改过程中涉及的信函写作，提高学生的学术沟通能力，有效推广研究成果；掌握期刊论文的文体特点，培养良好的体裁意识和写作习惯，使写作得心应手。课程从遣词造句，到谋篇布局；从篇章构建、编辑润色，到投稿发表，指导论文发表的全过程，提高学习者在国际高水平期刊上发表论文的质量和效率。邀请期刊论文审稿人和博士研究生分享论文审阅、写作和投稿经验，为学习者提供一手的写作和发表技巧。课程优势1）目标高远：旨在培养学生英语期刊论文写作及发表能力、与国际学术组织沟通和协调能力，提高其科研能力和科学素养，使其成为具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。2）形式多样：既有主讲教师的细致讲解，又邀请审稿人和博士生做客课堂，分享经验和建议，为学习者提供一手的写作和发表技巧。3）案例详尽：课程通过大量的案例讲解，使学生在生动具体的情境下切实领悟写作的真谛。4）阵容强大：课程团队为哈尔滨工业大学论文写作中心核心成员，具有丰富的论文修改经验，学术英语授课经验、英文论文撰写和发表经验，助力大批研究生成功发表论文。 服务面向高校理工科硕士和博士研究生有国际学术交流需求的本科生有国际学术交流需求的科研工作者[{'userid': 1408386595, 'name': '顾晓乐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 882}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2608}]594.7
XMU-1206984801中英文科技论文写作厦门大学本课程的主要教学内容：向课程参与者提供一个与科技论文写作有关的完整指南。包括在写作之前，应当如何选择合适的题目。在写作的过程中，应当遵循什么样的格式。对于科技论文的各部分内容之间，应当有怎样的相互关联。对于以中文为母语的人，在使用英语写作科技论文时，需要注意哪些事项，应当使用何种方式进行表述。应当如何做才能高效地和同行进行交流，包括与国际期刊编辑、审稿人等进行交流时有哪些要点。以及最重要的，作为一名科研从业者，在发表科技论文时必须遵守的学术道德与规范。[{'userid': 1397277197, 'name': '张尧立', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399764063, 'name': '孙犁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401789157, 'name': '周尧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-15', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3227}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6830}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3313}]934.7
BIT-1207443803英文科技论文写作北京理工大学本课程面向大学本科生、研究生开放，旨在帮助学习者熟悉英文科技论文特点，掌握科技论文交流策略和写作方法，提高科技论文写作水平，助力高水平学术期刊论文发表。课程内容涵盖三大板块：第一、科技论文构成要素，如图表、定律、引用等，系统阐述各要素用途、写作方法、写作规范。第二、科技论文的多种文体，如项目书、研究报告、文献综述、研究论文等，详细介绍各文体的交际功能和实现策略。第三、科技论文常用结构框架中各个组成部分，如摘要、引言、方法、结论等，充分讲解各组成部分的交流目的和写作手法。教学内容由浅入深、由点及面，从微观要素入手，逐步过渡到构建整篇论文。课程为全英文授课，讲授过程中选取丰富的真实语料作为典型实例，为学习者构建真实语言环境，帮助学习者充分认识实际学术交流中科技论文的原貌。[{'userid': 1387962673, 'name': '刘芳', 'state': '教授'}, {'userid': 8829910, 'name': '张莱湘', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398535081, 'name': '张晨花', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144843569, 'name': '刘睿', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '4', 'term_student': 186}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-08-03', 'term_class': '4', 'term_student': 2584}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-22', 'term_class': '4', 'term_student': 3801}]124.8
HZAU-1454780167美国文学导读华中农业大学《美国文学导读》 是学习美国文学的一门入门级的课程，主要介绍美国文学发展各个历史阶段、重要文学流派及作家、文学概念等，使学习者了解美国文学发展的概况，美国文学史上出现的重要文学流派，他们写作的特征、基本的文学主张以及各文学流派的代表人物及主要作品、风格和主题等，并且通过作品阅读和分析，掌握文学赏析的基础知识和方法。[{'userid': 1143933140, 'name': '丁艳雯', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035048197, 'name': '邓小红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404185641, 'name': '程锦绣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017672556, 'name': '方红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399208360, 'name': '翟卉婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404340021, 'name': '周晶', 'state': '讲师'}, {'userid': 8238249, 'name': '李庆', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 712}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3493}]8None
SCUT-1206577808庄子寓言及其智慧华南理工大学课程浅显易懂，启迪智慧，以简单的英语深入浅出地讲述庄子的寓言；语言地道，文化自信，脚本由英国、美国教师校对，配音，并分享多位中外大师级学者读庄子的感悟；制作精良，独具匠心，5位国画家，120张国画，专业公司制作成动画，更有虚拟的庄子和他的书童蔺且与课程主讲教师一起带领我们畅游庄子的精神世界。 课程包含六讲，分别为概述，论为人处世，论精益求精，论追求，论境界，论苦乐。 作为一门中国文化英语说的系列课程，《庄子寓言及其智慧》是华南理工大学全英通识课《中国文化概论》、《中国文化英语说》系列课程中的一门课程。课程组致力于培养学生融汇贯通东西、古今文化，汲取人类文化、哲学精华的能力。 授课对象：各年级、各专业、各国学生。本课程除了面向本校所有专业、所有年级的中国学生开放外，也与国际教育学院合作，面向各国留学生、以及华南理工大学孔子学院如：兰卡斯特大学孔子学院、爱达荷大学孔子学院、奥迪英戈施塔特孔子学院的学员开放。[{'userid': 1142463486, 'name': '周娉娣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146176436, 'name': '阮熙春', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142877139, 'name': '陈艳艳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1577}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2047}]1264.9
ZZU-1207203804中西文化鉴赏郑州大学◆课程背景及内容简介 全球化背景下，中西文明相互借鉴、相互融合、共同发展。为了更好地促进中西文化交流，传承人类文明成果，曾利娟教授率领团队精心制作《中西文化鉴赏》课程。课程内容丰富，不仅涉及人类基本的衣食住行和喜闻乐见的体育、电影，而且涵盖高雅的艺术形式，如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏曲和戏剧等。本课程目标受众范围广泛，其中包括中国大学生、在华国际留学生以及对中西方文化感兴趣的社会各界人士。 ◆课程特色 1）内容丰富 讲解新颖 本课程从比较的视域出发，展现人类文明发展进程中，中西文明如何异中求同，同中求异，既保持个性，又拥有共性，彼此交流互鉴的动态过程。 2）双语呈现 助力学习 本课程采用英文授课，并附中英文双语字幕，以满足中外学习者语言文化学习中的个性化需求。 3）制作精良 视觉盛宴 本课程运用了最先进的3D拍摄技术，不局限于单一的演播室，还在中餐厅、西餐厅、茶社、酒吧和酒庄等实地取景，通过多模态形式呈现课程内容，为学习者提供全新学习体验。 4）深入浅出 生动有趣 本课程注重点与面的结合，知识性与趣味性的融合，以直观生动的方式呈现文化艺术的多样性。[{'userid': 1019613929, 'name': '曾利娟', 'state': '教授'}, {'userid': 1405826046, 'name': '李珩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398912737, 'name': '丁萌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138531814, 'name': '寇平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410166901, 'name': '倪云', 'state': '副教授'}, {'userid': 2574285, 'name': '于艳平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410021714, 'name': '王凤华', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 473}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16178}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1710}]13814.8
JSPI-1001754014警务英语江苏警官学院根据英语语言交际功能和警察职业岗位特点，《警务英语》教学内容涵盖110接处警、社区警务、治安管理、刑事侦查、交通管理、出入境管理、安全保卫、消防管理、监所管理、国际警务合作等领域。课程以服务公安实战为出发点，以英语语言实践为平台，警务工作内容为依托，警务工作流程为主线，跨文化交际能力培养为重点，搭建英语语言教学与警察职业能力培养互通的桥梁，努力实现英语语言训练与警务工作实践的有效对接，助力涉外警务工作，推进国际警务合作。[{'userid': 1019766515, 'name': '蒋荣丰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023263944, 'name': '刘雪晴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021289100, 'name': '沈莉莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1021304668, 'name': '徐爱华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026680438, 'name': '徐青', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3173}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1614}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 566}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1483}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 990}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-22', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1583}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-02', 'term_end': '2017-08-03', 'term_class': None, 'term_student': 204}]1084.8
JXLGDX-1206776807新融合大学英语（I）江西理工大学课程背景1. 新融合大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼具工具性和人文性双重性质。高校开设大学英语课程，一方面是满足国家战略需要，为国家改革开放和经济社会发展服务，另一方面是满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业方面的需求。2. 新融合大学英语是一门旨在培养学生语言应用能力、自主学习能力、跨文化交际能力与学术英语能力为目标的综合性英语课程。本课程通过融合信息化时代新兴教学资源呈现方式“在线课程”与新兴教学模式“翻转课堂”，探索一种可促进大学英语有效学习发生的学习模式。 课程目标1. 以英语实际使用为导向，强化学生通用语言能力。 2. 融合专业基础知识以及跨文化知识，满足学生多元化的英语学习需求。 3. 促进学生英语综合应用能力和跨文化交际能力的培养。课程设计原则1. 英语综合应用能力、思辨能力和跨文化交际能力培养并重。 2. 充分融合线上的在线课程平台与线下的“翻转课堂”教学，延伸课堂教学，使英语学习不受时空限制，让每位学生都能以舒适的方式参与到学习过程中。3. 富有知识性、趣味性、思辨性。课程内容本课程共八单元，设有主题导入、课文梳理、词汇解析、句子分析、英语修辞、文化导入和学术阅读等板块。通过本课程的学习，学生可以对校园生活、人际关系、爱情、亲情、人与动物、健康、传统习俗和奇迹八个主题进行思考并用英语表达自己的观点；能对记叙文、议论文等不同文体的文章进行结构分析并对主题进行批判性思考；能够掌握英语合成词、缩略词的构成规则，了解inter-，-en等七种词缀的构词规则和基本词义；能够掌握英语五种基本句型并对英语句子进行结构分析；了解倒装句、强调句和感叹句的构成形式；掌握时间状语从句、表语从句、定语从句和条件状语从句的构成及用法；能够了解明喻、排比和拟人三种修辞格的基本概念并对修辞效果进行分析；能够对AP、儒家思想和基督教、安徒生、十二生肖、中西医、中国梦和美国梦等文化要素有基本的了解，并对东西方文化进行对比。配套教材《新融合大学英语综合教程1》高等教育出版社[{'userid': 1149599378, 'name': '刘书亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142658460, 'name': '王显明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383259789, 'name': '邓琳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 53}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 1544}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1502}]784.6
FAFU-1206693851英语写作能力进阶教程福建农林大学本课程内容适用面广，采用进阶方式进行课程设置，适合高校英语专业学生，非英语专业的本科生、研究生，以及不同层次不同需求的英语学习爱好者。学生可根据自己现有的英语写作水平选择适合自己的章节进行学习。高校非英语专业大学英语授课教师和英语专业授课教师均可借助MOOC平台，选取本课程中的部分章节，结合自己的授课内容在SPOC平台上建课。可介入的线下课程有《大学英语》、《基础英语》、《髙级英语》、《基础英语写作》、《实用英语写作》、《学术论文写作》、《英语语法》等等。本课程共分三大板块：基础英语写作、实用英语写作、学术英语写作。课程实用性强，覆盖面较大。基础英语写作部分讲授遣词、炼句、组段与谋篇等写作技巧，其教学内容重点是句子写作、段落写作以及篇章写作，系统梳理英文写作所需的知识、技巧、策略和规范。句子写作包括基本句型、功能句型、以及词语选择等。段落写作教学以段落的结构特点为主，引导学生学会辨认并撰写主题句，学会用举例、对比、分类、因果等段落思维展开的不同方法，掌握句子和段落连贯的意义和用法，并培养学生的写作内容逻辑认识。篇章写作教学着重常用文体写作技巧如记叙文、描写文、说明文和议论文等。实用英语写作和学术英语写作部分专为满足不同需求的英语学习者而设，着手于具体的写作任务。实用英语写作部分涵盖如书信、个人简历、留学文书等，学术英语写作部分涉及论文选题、格式、引用规范等内容，力求兼顾同学们英文写作的特殊需求。本课程旨在利用英语写作在线开放课程平台对英语写作技能的讲授及大量的线上和线下实践，让学生扎实掌握写作基本理论知识，提高语言表达的准确性。希望大家在共同学习、相互探讨中收获知识、结交朋友、共同成长！[{'userid': 1400295713, 'name': '陈玫', 'state': '教授'}, {'userid': 1409661313, 'name': '傅超波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405652408, 'name': '郭秋秀', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026528958, 'name': '张云清', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030761739, 'name': '姚静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408096907, 'name': '王宪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408137729, 'name': '黄发锋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030852519, 'name': '黄丽莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148057050, 'name': '章敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '15-4', 'term_student': 534}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '15-4', 'term_student': 7800}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-28', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '4', 'term_student': 2641}]734.5
NJTU-1450799189初级综合英语北京交通大学《初级综合英语》课程教学包含听、说、读、写、译五大方面，旨在全方位培养学生的语言应用能力。本课程将网络自学与课堂面授相结合；主题讨论与技能培养相结合；主题、情景教学与任务型教学相结合；课堂讲授与反馈互动相结合等多样化的语言教学模式。[{'userid': 1388728913, 'name': '吴晓春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388724415, 'name': '唱宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144689613, 'name': '艾薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398209100, 'name': '李岩', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1675}]2None
BLCU-1206446823从古典到现代——中国文化系列英文专题北京语言大学本课的目的是用国际通用语言和中外跨文化视角向中外学生、海外中国文化爱好者介绍中国文化的七个专题。课程聚焦中国哲学思想、语言、建筑、绘画、中医、武侠小说等方面的内容，以物质与非物质文化为经，古典文化和现代传承为纬，用中国学者的学术立场和跨文化视角向世界讲述中国故事。本课程的学习将帮助学生从跨文化视角对中国文化有进一步的了解和认识，并学习用国际语言向世界传播中国文化。课程有自编的两册英文教材，部分内容曾作为系列线下讲座于2008年至今向5000余名海内外听众举办，并作为教育部的“精品视频公开课”在多个网站上播放。课程曾获得过省部级优秀教学成果一等奖、“来华留学生品牌课程”等多个奖项与荣誉。[{'userid': 1397257981, 'name': '陆薇', 'state': '教授'}, {'userid': 1435729890, 'name': '李晖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404538597, 'name': '穆杨', 'state': '教授'}, {'userid': 1146453368, 'name': '刘瑛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1435846599, 'name': '张旭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405922620, 'name': '丁珏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1435853256, 'name': '胡俊', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 291}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-26', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '1', 'term_student': 1795}]104.8
SISUEDU-1205888824白俄罗斯文化之旅西安外国语大学白俄罗斯是“一带一路”倡议向欧洲延伸的关键节点，中白关系已提升至全天候战略协作伙伴，但由于白俄罗斯长期隶属于苏联，目前国内大众对白俄罗斯国情文化的了解并不多。本课程是国内首门对白俄罗斯基本国情和民俗文化进行专题解读的通识课程，既能为广大对白俄罗斯国情文化感兴趣的学子和社会人士提供了解白俄罗斯的窗口，又能为对白俄语感兴趣的学习者提供跟随白俄外教学习白俄罗斯日常用语的平台。[{'userid': 1387445275, 'name': '余源', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387918021, 'name': '奥莉茄', 'state': '奥莉茄'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 746}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1268}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 953}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1571}]314.7
NJTU-1206182801中级综合英语北京交通大学《中级综合英语》课程教学包含听、说、读、写、译五大方面，旨在全方位培养学生的语言综合应用能力，特别是语言输出能力。本课程将网络自学与课堂面授相结合，独立学习与小组写作相结合，主题讨论与技能培养相结合，主题情景教学与任务型教学相结合，课堂讲授与反馈互动相结合，运用多样化的语言教学模式帮助学生提高语言表达与交流能力。[{'userid': 1390807570, 'name': '付天英', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410229257, 'name': '张薇薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410092637, 'name': '常枫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410203531, 'name': '刘岚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 346}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1610}]164.4
CCNU-1206432811跨文化交际入门华中师范大学课程结合中国学习者特点，选择跨文化交流核心话题，共分为十个单元，采用视频讲座、微课教学以及在线讨论与测试相结合的教学形式，旨在帮助学习者了解文化差异，增强文化自觉，发展多元文化意识，培养思辨能力，掌握基本的跨文化交际技能，为学习者在跨文化语境下实现有效思想交流和文化沟通打下坚实的基础。课程讲授话题主要包括认识跨文化交际、文化与交际、文化认知、文化差异的理论探索、语言与交际、言语交际、非言语交际、时空认知差异与交际、各国习俗礼仪、性别差异与交际、跨文化适应与交际策略等。课程采用英语教学，微课视频都配有专门的字幕，每个单元前都有学习指南，帮助学习者了解学习难点和重点。学习者不局限于英语专业，凡具有基础英语水平者均可参与学习、提升自己跨文化交际能力。[{'userid': 1396971698, 'name': '陈浪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398093594, 'name': '高晓芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1399145582, 'name': '周睿丰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399162347, 'name': '刘婉泠', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1029}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15359}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3175}]3674.6
SCU-1206679840文学批评与实践四川大学《文学批评与实践》主要关注文学的审美、历史、政治和文化维度，研读西方文论古典美学、形式主义和新批评、结构主义、生态批评、女性主义、西方马克思主义和新历史主义等文学理论。同时，以经典作家莎士比亚、华玆华尔思、威廉·福克纳、凯特·肖邦等作品为分析对象，运用文学理论从不同的角度进行批评实践，阅读内容包括《西方文学理论》、《押沙龙，押沙龙！》、《觉醒》、《李尔王》、《去吧，摩西！》、《西敏寺桥上作》等，这门课程的目标在于将这些作品作为文学经验，理念和价值的不同代表作品来进行分析，使学生理解：阐释行为本身在文学研究中是一种批评形式；并以适合这种领域的逻辑和支撑这些逻辑的方式，进行学术型的讨论。文学在创始伊始，在广义上就具有道德教诲、意识形态、个人表达和追求永恒的功能。课程中，同学们会更多地了解文学理论和文学历史的基础知识，掌握文学批评和分析的方法，熟悉文学分析和实践，培养人文素质和文学鉴赏能力，并锻炼创新能力和思辨能力。[{'userid': 1387835304, 'name': '王欣', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 417}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5171}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4797}]1094.9
XDU-1206910801微电子专业英语西安电子科技大学兼顾英语语言的学习应用和微电子技术基础知识、专业知识两个方面，采用英语教材，英语讲授或英语/汉语讲授的方式，使学生通过本课程的学习和精选科技文章的阅读，理解和掌握微电子技术及与其相关的数学、物理、电子技术等的基本概念及专业术语的英语描述。[{'userid': 1402840469, 'name': '吕红亮', 'state': '吕红亮'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 536}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1326}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '5-6', 'term_student': 1720}]8None
CNU-1003017007西班牙文学选读首都师范大学“西班牙文学选读”是一门针对西班牙语专业学习者和西班牙文学爱好者的课程，授课语言和教学资源主要为西班牙语，配有中文字幕。课程由首都师范大学讲师蔡潇洁主讲，部分课程还设有北京大学、首都师范大学、中国社会科学院等相关专业教师、学者的嘉宾访谈。本课程共10讲，选取自中世纪至20世纪的十位优秀作家的作品选段，进行文本细读、评鉴赏析。希望参课者不仅可以了解西班牙文学概况、细读经典作家的原文作品，更能对西语文学与文学阅读产生兴趣，陶冶情操、启发思考。相关文学批评理论也可为有志在文学与学术研究道路上继续开拓的同学提供些许助益。[{'userid': 1017388404, 'name': '蔡潇洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150918599, 'name': '杨玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 796}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2328}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2254}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3040}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4532}]384.9
SUDA-1003075002英语影视欣赏苏州大学本课程最初开设于2003年，并由2009年苏州大学国家精品课程系列课程之一的“英语影视欣赏”转型升级而成，录播课程2014年获批教育部第一批“国家精品资源共享课”，是一门拥有17年开课历史、理念创新、积淀深厚、特色鲜明、资源丰富的慕课。迄今全校各专业已有上万名学生选修了该课程。“英语影视欣赏”课程选择欧美经典影片和鲜活的语言素材，引导学生学习赏析电影作品中展现的英美历史文化，教学引人入胜，以“个性化、多样化、便捷化”为特色，为学习者提供线上线下、随时随地可以学习的课程资源和条件，并使文化学习与语言学习同步进行，提高听说读写综合技能和人文素养，树立正确的人生观、价值观和世界观，使学习者成为德才兼备、具有国际视野和跨文化交际能力的新时代大学生。[{'userid': 1144157822, 'name': '卫岭', 'state': '教授'}, {'userid': 1145684018, 'name': '丁红云', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020127257, 'name': '张立蓉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020376110, 'name': '王静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399099770, 'name': '钱激扬', 'state': '教授'}, {'userid': 1398004152, 'name': '高立雯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146212344, 'name': '赵新刚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': None, 'term_student': 1256}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 6818}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3366}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 2269}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '4', 'term_student': 3584}]1624.7
YCTC-1001754238英美诗歌盐城师范学院通过本课程的学习，学生应学会如何阅读和欣赏英美诗歌，了解不同诗歌流派产生和发展的内外在原因，理解不同诗歌流派之间语言特点、写作方法和修辞手段的异同，增加对英美历史和文化的理解，进而提高自己英语语言的应用能力和人文素养。[{'userid': 1019766635, 'name': '薛家宝', 'state': '教授'}, {'userid': 1030391200, 'name': '刘岩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019765636, 'name': '毕凤珊', 'state': '博士、教授、南通大学硕士生导师'}, {'userid': 1029459878, 'name': '黄道玉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030888928, 'name': '卢亚林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029680904, 'name': '缪春旗', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030078701, 'name': '李东风', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '1', 'term_student': 277}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '1', 'term_student': 2860}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '1', 'term_student': 3550}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '2', 'term_student': 827}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': None, 'term_student': 751}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-27', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 825}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-03-13', 'term_class': '2', 'term_student': 1860}]1774.7
NFYKDX-1452099240互联网+大学英语南方医科大学一、课程目标：这门课程主要帮助当代大学生提升互联网时代下的英语学习力。具体表现为：助力大家的过级考证（特别是大学英语四六级）、为就业后的英语应用做好铺垫、学会用英语分析和解决问题、掌握各种英语学习工具、了解各种英语在线学习资源的获取途径等。二、课程内容：本门课程分为五个模块，分别提升学生在听说读写译五个方面的能力。每个模块由三部分组成，分别是：1. 技能目标描述与学习/应试策略讲解2. 学习工具推荐与演示3. 实战训练三、课程特色：这门课程的特色主要有四个：1. 依托国内外MOOC平台开展教学2. 在真实的语言环境练习英语3. 各种听说读写译工具共促语言能力发展4. 紧扣大学英语教学要求和考核标准四、使用对象：1. 当代大学生：用于提升互联网时代的英语学习力、备考大学英语四六级2. 英语学习爱好者：用于提升互联网时代的英语学习力、开展业余时间的英语学习3. 大学英语教师：组织学生选课，开展大学英语混合式教学[{'userid': 1016061480, 'name': '陈泽璇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-01', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 174}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3160}]1234.6
FJYKDX-1207442803医学英语术语解密福建医科大学本课程属于专门用途英语类课程，讲述医学英语术语的词源、构词特点、发音规则等基本知识，并以人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和心血管系统为主题，介绍四大系统相关术语的词根、词缀、发音规则、文化内涵等，同时扩展介绍具有相同词根或词缀的术语。本课程旨在帮助学习者全面了解医学英语术语的特征，提高记忆医学英语术语的效率，做到举一反三，融会贯通，夯实医学英语词汇基础。适用对象包括：具有一定英语基础的医学类本科生、研究生；英语专业本科生（特别是医学英语方向）；对医学英语感兴趣的非医学类和非英语专业本科生、研究生；医务工作者。[{'userid': 1396987873, 'name': '齐晖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397333627, 'name': '陈菲娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397428920, 'name': '郭海燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151686471, 'name': '朱浩彤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397803462, 'name': '陈晶', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1318}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-05-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6392}]824.7
WCGXY-1449650161英美社会与文化武昌工学院《英美社会与文化》是湖北省精品视频公开课，课程通过重点介绍英、美两国的文化传统、风俗习惯等，提高阅读英文书刊和同英语国家人士交往的能力。同时，在提高学生综合语言能力的基础上，丰富学生的人文知识，培养学生跨文化交际识和能力，提高学生的综合素质。教学内容简介《英美社会与文化》是一门以英语语言为依托、以社会文化知识为主的课程。其课程教学内容包括：英、美两国的地理概貌、文化传统、风俗习惯、社会生活、历史演变等方面的知识。[{'userid': 1406661144, 'name': '陈蓓蕾', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 155}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-18', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '6', 'term_student': 229}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-25', 'term_end': '2020-04-19', 'term_class': '1-3', 'term_student': 314}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': None, 'term_student': 1827}]134.4
XMU-100362500220世纪美国经典小说赏析厦门大学本课程共分八讲，选取了20世纪美国小说中的经典作品进行评析，包括德莱赛的《嘉莉妹妹》、华顿的《欢乐之家》、刘易斯的《大街》、菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》、海明威的《永别了，武器》、福克纳的《喧哗与骚动》、米切尔的《飘》和莫里森的《最蓝的眼睛》。其中，刘易斯、海明威和福克纳都是诺贝尔文学奖获得者，其他作家亦是20世纪美国文坛的大师。这些作品有自然主义代表作、现代主义经典作品和后现代主义力作，从不同的角度，以不同的表现手法反映了美国社会的方方面面，呈现出各种不同的社会问题。[{'userid': 1136833222, 'name': '李美华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 291}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '2', 'term_student': 4880}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 3343}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-22', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 3583}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '2', 'term_student': 13483}]1654.7
SUDA-1206854803综合英语苏州大学《综合英语》是英语专业本科生的学位课程，是学生进入大学后所学的第一门培养英语语言综合技能的专业必修课，对于培养学生的英语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，以及建立有效的自我学习发展体系起着至关重要的作用。因此，本课程对于希望找到有效的英语学习方法、提高英语学习效率的非英语专业学生也同样适用。本课程共分10个单元，每个单元4课时，其中3课时是围绕教学视频的学习，内容主要为与课文相关的背景知识介绍、语篇分析和重点难点解读，第4课时为单元测试，此外，还有延展阅读、随堂测试、课堂讨论以及学生互动学习（写作和翻译练习）等内容等。（注意：由于没有选讲教材的第6单元，本课程的第6-10单元实为教材内的的第7-11单元）[{'userid': 1397816207, 'name': '陆小明', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5585}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1315}]1264.4
WHUT-1206358803英语写作武汉理工大学This course is designed for second-year English majors as well as anyone interested in English writing. The purpose is to develop students’ basic English writing skills. The course covers basic writing skills, including writing effective paragraphs, stating and supporting your thesis, revising and editing your essays. Different genres of English writing are practiced through the semester, such as narrative and expository essays. Students are expected to learn the rules and conventions concerning effective writing.[{'userid': 1028406278, 'name': '刘应亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142565099, 'name': '郑晓曦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 223}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-05-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3574}]245
CUG-1206458819户外运动英语中国地质大学（武汉）户外运动是现代人亲近大自然、认识地球、参与国际交流的一个窗口。本课程以内容和实景为依托，以英汉双语呈现户外运动概论、安全与急救、拓展、徒步、攀岩、登山、定向、滑翔伞等的重要知识和技能。学习者能够通过该课程初步了解各个不同的项目，比如初次进入奥运会正赛的竞技攀岩，掌握各领域的通用语言，为提升在相关语境下的英语交流能力奠定基础。授课教师与户外专业师生和全校其他各专业学生共90人，还有相关运动队、救援队一起，共同为大家展示安全的户外、快乐的户外。[{'userid': 1397231758, 'name': '韩松', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-11-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 228}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 826}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1187}]6None
HYTC-1207118809英美文化概况淮阴师范学院《英美文化概况》是我国高等院校普遍开设、并深受学生欢迎的一门课程。在线课程共分8个单元，20个课时，简洁明了地向大家介绍英、美两国的地理概貌、历史发展、政治体制和节日文化，帮助大家提高英语语言综合运用能力，提升文化素养，提高多元文化意识和跨文化交际能力。课程由教学视频、富文本、随堂测验、章节测验和章节作业组成，让大家在轻松有趣的学习中，边学边练，轻松掌握英、美两国的文化背景知识。[{'userid': 1149894312, 'name': '吴心瑜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 977}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2912}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1196}]1124.7
ECNU-1206880801世界文学名著导读华东师范大学课程内容：本课程精选6位外国经典作家的文学作品进行阐释分析。结构上，6个章节分为清晰的三个专题： 1，理想。涉及作品为《堂·吉诃德》、《悲惨世界》和《都柏林人》； 2，存在。涉及作品为《变形记》和《不能承受的生命之轻》； 3，女性。涉及作品为《包法利夫人》。 预期受众定位：本课程的受众定位为： 1）在课业之外，有获得更完善的知识架构的需求的学生； 2）不满足于对世界文学名著浮光掠影式的阅读，希望获得学理提升和思想启发的学生； 3）具有基本的理论思考的兴趣，对生命存在具有一定的关怀情怀的学生。 课程目标：通过本课程的学习，使学生在三个方面得到提升： 1）知识层面。深入研读经典，领会其内涵和意义，增加学生的根源性学养； 2）修养层面。对世界文学的脉络进行宏观上的把握和关照，领悟其精神发展的历程，使学生养成博雅的趣味和通达的见识； 3）思想能力层面。在学习过程中提升精神境界和批判性思维能力，通过对文学作品丰富内涵的理解激发对自身存在方式的追问，释放自身内在精神世界的潜能。 课程特色： 1）提供充足的学习资源。以较为丰富的视频、音频、图片和阅读材料等线上多媒体内容弥补线下教学的不足； 2）多元灵活的教学教学方式，学生要参与课堂交流、教学辩论、写作训练等一系列活动，老师和助教为有兴趣的同学提供个性化小论文写作辅导，整个指导过程全数在论坛上完成； 3）作业要接受教师评议和同学评议，形成最后的综合考核评分。教学评议包括教师对学生作业的评讲、学生互评作业，学生的课程学习小结以及师生共同参与的讨论等，是双方共同参与的体系化教学活动。[{'userid': 9845491, 'name': '杜心源', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-10-29', 'term_class': '3-4', 'term_student': 338}]1None
FUDAN-1205950804古典诗词鉴赏复旦大学古典诗词导读课大致以历史年代为主线（但并非以文学史模式），重点选择古代诗词中最具经典价值并有助于理解中国传统文化精神的作品进行解读，同时结合作品的解读介绍关于中国诗词的基本知识。在这一过程中，凸显先人美好的人生与社会理想，以及杰出的艺术创新精神，展现古典语言的魅力。注意通过对具体作品的深入分析，探究在人性发展与社会进步的过程中人类所面对的种种难题，引导学生展开独立和积极的思考。[{'userid': 1388332543, 'name': '骆玉明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-25', 'term_class': '3-3', 'term_student': 12952}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-20', 'term_end': '2019-06-08', 'term_class': '3-3', 'term_student': 31482}]2784.8
HYTC-1001753251中国现代文学经典选读淮阴师范学院“中国现代文学经典选读”是高校中文专业核心课程，共12讲，涉及1917—1949年间多部中国现代文学作品。授课对象为：大学一、二年级本科生、专科生。一年级研究生和高中生也可选修。本课程强调文本细读，着重发掘文本的“题外之旨”与隐性结构，旨在加强学生的文本解读能力，培养其评论与写作能力。精彩的讲述与深入的分析将引领学生进入瑰丽神奇的文学世界，并助其建立较为完整的中国现代文学印象。本课程由获得校级“教学标兵”的博士教授，和优秀青年博士担任主讲，教学理念先进，教学效果优秀。[{'userid': 1019539155, 'name': '陈树萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1210}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4822}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2', 'term_student': 2057}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-01', 'term_class': '2', 'term_student': 3018}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 2619}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-03', 'term_end': '2018-07-04', 'term_class': None, 'term_student': 855}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-22', 'term_class': None, 'term_student': 1719}]10154.7
NTU-1453991174古代汉语南通大学南通大学的《古代汉语》是江苏省精品课程，是汉语言文学专业的核心课程。自1958年开设汉语言文学专业以来，本课程经过60年的建设，积累了大量的经验和成果。古代汉语教研室目前拥有教师8人，其中教授4人，副教授2人，讲师2人，具有博士学历6人。形成了结构合理、梯队分明、老中青结合的师资队伍。该课程注重内涵建设，大力推动教材建设，历年来出版的教材有《中学诗词格律读本》（中华书局）、《古代汉语》（高等教育出版社）、《文字学概论》（中央广播电视大学出版社）等目前该课程面向文学院的汉语言文学专业、秘书学专业、汉语国际教育专业以及教育科学院的小学教育专业开设，每年总计人数近400人。本课程积极探索利用现代教育技术和科技手段进行教学改革，比如微课、网站教学。在古典诗词格律、古典诗词创作方面成立诗社，开设网络课程（https://sxss.ntu.edu.cn/），免费面向社会开放。而且在微信上建立交流平台，会员400余人，定期推出电子和纸质两种诗刊。[{'userid': 1020481933, 'name': '张学城', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': None, 'term_student': 2174}]2None
SDU-1002618006《资治通鉴》导读山东大学《资治通鉴》与《史记》合称“史学双璧”，是宝贵的史学遗产和文化遗产。开设“资治通鉴导读”课程，目的是通过对《通鉴》原始史料的认真研读，通过对《通鉴》研究学术史的了解等，使得同学们对《通鉴》本身内容既有切身之认识，也能够在读懂原始史料的基础上，梳理出史料所反映的历史问题并加以研究，以培养同学们的文献阅读水平和从事科研的能力。简单地说，即注重培养同学们读得懂原始史料，又能跳得出原始史料，发现并研究历史问题。 具体的课程设计，主要包括如下几个方面：一、《通鉴》及司马光简介。二、《通鉴》编撰的缘起、过程、编撰方法及中华书局标点本说明等。三、《通鉴》领读，选取秦末汉初和隋末唐初两个重要历史时期，复印中华书局标点本《通鉴》若干卷，人手一册，由教师领读，也由部分学生领读，边领读边谈一些个人认识。四、结合领读《史记》和《贞观政要》的部分内容，重点梳理《通鉴》的史料源流及其史料价值。五、结合诸原始文献的研读，由教师和学生进行课堂讨论，进行札记或专题性的研讨，教师进行适当点评。五《通鉴》研究史，介绍研究《通鉴》的若干代表性著作和论文。[{'userid': 1020391638, 'name': '刘玉峰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3364}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2625}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2724}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-11-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7419}]754.7
FZU-1207185807福建文化福州大学福建依山傍海，文化历史博大渊源。作为海上丝绸之路的起点，福建以其优越的地理位置成为东西方经济文化交流的重要桥梁，有着“讲好中国故事、传播好中国声音”的优势，更能为构建人类命运共同体与人类海洋文明增添助力。鉴于福建文化的种种优势，《福建文化》系列慕课课程不仅从多维度较为全面地普及福建文化的基础内容，更由表及里、深挖内涵，有助于充分调动课程学习者的批判性思维；同时，英语授课、双语提示的表现方式更有利于学习者在较好地吸收课程内容的同时，提升翻译技能与英文表达能力。本课程由福州大学外国语学院教师团队联合打造，成员包括：林继红、叶颖、陈玉、林淼、绳薇、周淑瑾、俞秀红、蔡云琴、吴周娜、姚玲、王茜、胡慧玲。教学内容分为以下几部分：1.福建文化导言；2.福建文化-人物篇；3.福建文化-美食篇；4.福建文化-茶文化篇；5.福建文化-手工艺篇；6.福建文化-建筑篇；7.福建文化-族群篇。[{'userid': 1399827514, 'name': '林继红', 'state': '教授'}, {'userid': 1405747195, 'name': '叶颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406328542, 'name': '陈玉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405699342, 'name': '林淼', 'state': '讲师'}, {'userid': 6430813, 'name': '绳薇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 125}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 1198}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-22', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 795}]5None
SDU-1460632161唐诗与唐代文化（上、下）山东大学本课程章节编排依据唐代诗人的普遍成长历程及知识素养，综合了文学、历史尤其是文化史知识，既介绍相关文化背景、社会制度，又深入分析诗歌作品，文史互证，做到内容丰富而精当，要言不烦。同时，也留下思考延展的空间。[{'userid': 1135244355, 'name': '吕玉华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 396}]NoneNone
BNU-1207109829中国现代女性文学研究北京师范大学这门课讲什么？这门课讲的是中国女性文学，从1919年冰心发表小说开始，百年中国文学史上有了中国女性作家的名字。“女性”这个词，出现在五四之后，五四之前在中国传统社会是没有的，因为五四新文化运动，才有了“人的觉醒”以及“女性的觉醒”。五四之后一大批女作家创作出了与前辈完全不同的作品，这些作家包括陈衡哲、冰心、苏雪林、庐隐、冯沅君、凌叔华等，她们通常被称为第一代女作家，也是最早一批现代女作家。这门课主要讨论的是1919-1949年中国女性文学，特指五四之后以现代人文精神为价值内核的女性创作。 为什么要上这门课？凌叔华曾在文章中写道：中国女子思想及生活从来没有叫世界知道。这句话有两层意思，一是在这之前从未有过女性作家创作的作品；二中国女性的形象普遍是由男性作家建构的。也因此，这群中国现代女作家群体的出现对于中国及世界至关重要。通过阅读与讲述，重新认识、了解中国女性文学，了解女性在中国现代文学发展中的成长与形塑过程，同时也了解女性如何在父权社会中自我觉醒、突破。既是一堂文学课，也是一堂性别教育课。 课程内容本课程将分为两部分：第一部分主要关注中国现代女性文学的发生背景，尤其是引导“女学生”与现代女性文学发生的关系，是什么条件使这些女学生最终成长为重要女作家的，她们的阅读，她们的写作，她们如何遇到著名导师，她们如何写出成名作，她们如何进入新文学大系？第二部分则对冰心、庐隐、冯沅君、凌叔华、萧红、丁玲、张爱玲七位中国现代女作家的作品进行文本细读，深入了解她们的作品，了解她们之于中国现代文学及中国女性写作的贡献。[{'userid': 1404953962, 'name': '张莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-01', 'term_end': '2020-10-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 12025}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '0-5', 'term_student': 12368}]444.5
SCU-1002530009巴蜀文化四川大学本课程是四川大学推出的《巴蜀文化》慕课群的导学总课，分章节讲授巴蜀文化某方面或某专题的系列课程（每个章节都有对应的专题课程，已陆续开通）。该课程会通巴蜀文化的物质技术、组织制度和精神文化诸层面的整体思路，旨在通过精选讲授最有典型意义的巴蜀人物、史事和作品，以点带线、以线带面，全方位、多角度探秘巴蜀文化，以纲要的形式系统展示巴蜀文化的深厚底蕴、靓丽特色和永恒魅力。巴蜀历史，源远流长。巴蜀文化是在巴蜀大地上发生、发展已经有近四千年历史的中华区域文化。早在上古时期，巴蜀大地就孕育了人类文明，巴蜀文化是华夏民族绽放于西南之地的一颗璀璨明珠，它萌生于华夏文化，并不断为华夏文化添上浓墨重彩的辉光。在这里，三星堆一朝出土，金沙遗址重见天日，刷新了长江文明的新纪录。巴蜀先民克服“蜀道之难，难于上青天”的艰苦条件，对外沟通、发展。有仁爱温情，至性真情，高贵美好的伟大诗人杜甫；也有从岷江向大海，宦游经历遍天下，文才胸襟如江海的苏东坡。蜀派古琴和川剧是巴蜀代表性的两种艺术，以琴人琴事赏琴艺之美、悟琴器之道，以生旦净丑解剧话戏语、品百味人生。仙乡禅源的巴蜀，有鹤鸣九霄，天师创教；也有梵影禅心，西蜀传灯。近代四川百年社会历史变迁，从政治革命到经济演变，从社会变革到文化更新，是一幅源远流长、跌宕起伏的现代传奇。现代巴蜀作家群星璀璨，在中国现代作家群占据重要比例，是中国文学现代化过程中的有力推动者和创造者。本课程各章节由四川大学历史文化学院霍巍教授领衔、十余位该领域专家学者联合打造，从历史学、考古学、文学、艺术、哲学、地理学、建筑工程学等多学科视野，广泛吸收巴蜀文化研究的最新成果，系统展现巴蜀文化的深厚底蕴和亮丽特色并围绕一个个精彩纷呈意味深长的故事，以生动活泼的语言，解答巴蜀文化的众多谜题。[{'userid': 1036089754, 'name': '霍巍', 'state': '现任川大历史文化学院院长、川大博物馆馆长、中国藏学研究所所长等职。'}, {'userid': 1137478281, 'name': '彭邦本', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1137812868, 'name': '李勇先', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137807992, 'name': '杨民', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019616999, 'name': '王红', 'state': '教授'}, {'userid': 1138461666, 'name': '戴路', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1137843285, 'name': '舒大刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1136757581, 'name': '丁淑梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1144614260, 'name': '戴茹', 'state': '教授'}, {'userid': 1144615100, 'name': '肖得美', 'state': '教授'}, {'userid': 1137845901, 'name': '周鼎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136743024, 'name': '李晓宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149220463, 'name': '周维东', 'state': '教授'}, {'userid': 1137814548, 'name': '陈廷湘', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 159}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2597}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1635}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-07-23', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2231}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2019-01-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3828}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-30', 'term_end': '2018-07-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7214}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-05-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6825}]2464.7
FJNU-1002873001中国古代文学福建师范大学本课程由福建师范大学文学院郭丹教授、叶枫宇副教授、刘曙初副教授、李连生教授、刘海燕教授精心打造，课程的主要内容包含中国古代文学史各个时段部分最重要的作家、作品，既有文学史的梳理，也有重要作家作品的分析讲解，力求以此带动整部中国文学史的学习。本课程不求大而全，但求选择精当，深入浅出。通过全程学习，学生能初步地理解、把握中国古代文学发展史，掌握一定的古代文学作品，包括背诵部分名篇，提高阅读、鉴赏和分析评价古代文学作品的能力，能初步分析一些文学现象和文学作品。 教学内容设计：考虑到受众在教育层次、学习目标上的多样性以及网络教学的特点，课程重新整合了教学资源。1、针对在线教学，制作了全新的多媒体课件，课程视频通过整体化、形象化、动态化的形式展现教学内容。新视频时长约350分钟，每周学时约20分钟。2、每个教学视频以及每个教学单元后都配有不同难度和认知层次的测试题。3、设置讨论区，以问题为导向，充分发挥互联网技术的优势，通过课程论坛、QQ 群等交互平台，开展开放性话题的讨论，实现“师与生、师与师、生与生”之间的及时沟通交流。同时，注意课程内容精炼，以保持学习者碎片时间内的课程学习兴趣，满足学生日益个性化、多样性的学习需求。 适用对象:1、在校汉语言文学专业本科生学分课程的线上辅助课程。本课程的教学视频，涉及部分汉本古代文学专业课主干内容，其他内容通过线下授课补充。慕课内容可用于学生预习、讨论，复习、翻转课堂。另外，对于目前日益庞大的文学类考研、自考本科等考试群体来说，本课程可以作为梳理文学史的知识大纲。2、在校非汉语言专业本科生的公共选修课程，慕课内容基本覆盖公选课的教学内容，主要提升在校生传统文化素养。3、社会学习人员。兼顾在职人员业余学习和终身学习的需要，本课程是广大古典文学爱好者的学习助手。[{'userid': 1768470, 'name': '郭丹', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1396837057, 'name': '叶枫宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414277476, 'name': '刘曙初', 'state': '刘曙初'}, {'userid': 1383901912, 'name': '刘海燕', 'state': '福建师范大学刘海燕'}, {'userid': 1414266292, 'name': '李连生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1201}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 58524}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8592}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8258}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-20', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8402}]5654.8
YCTC-1207453802现代汉语语法和修辞盐城师范学院本课程是为汉语言文学（师范）、汉语言文学、汉语国际教育、广播电视学、秘书学等专业开设的专业基础课。本课程计划讲授7个主题，每个主题由“难点解析”、“拓展探究”、“实践练习”三个部分构成，课程视频为课程核心部分，难点解析是课程的多元互动部分，拓展探究和实践练习为课程实践部分。本课程分为语法和修辞两部分。语法部分讲授现代汉语词类划分原则，词、短语和句子的语法结构及其类型，分析句子的方法；修辞部分讲述修辞和语境，修辞同语音、词汇、语法的关系，锤炼词语，调整句式的方法，常用修辞格，修辞中常出现的问题等。本课程的特点是紧密联系最新的语言现象，包括新词新语、新的格式、新的用法，通过讲解、实践使学生掌握现代汉语语法体系，掌握用词造句的规律，具有辨别词性、短语和句子的类型、析句、造句以及分辨句子正误的能力；使学生注意选词炼句，恰当运用修辞手法，掌握综合运用语言的原则、方法和规律，不断提高口头和书面表达能力，逐步达到准确、鲜明、生动、精炼、连贯、得体的要求。[{'userid': 1149823292, 'name': '张怡春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1035394182, 'name': '陈国华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150133620, 'name': '秦亮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150145009, 'name': '姜莉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 868}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3', 'term_student': 22353}]4914.4
ZJU-1206462826西方文论经典导读浙江大学这门课可以帮助学生学习和理解西方文论的经典著作，提高学生的思维能力，为将来的考研和专业研究打下基础。课程主题是精选西方文论的经典著作，进行细致的文本解读，帮助学生解决理解上的各种困难。课程的特色和亮点是对于文本的解读较为细致，深入浅出，有助于学生理解这些较为艰深的著作。[{'userid': 1397313477, 'name': '苏宏斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 462}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5045}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-15', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '2-5', 'term_student': 7718}]524.6
HZNU-1205910811小说艺术解密杭州师范大学1.学习这门课的目的： 小说是受众最广的文学类别，在本科学生的文学阅读量中也是最大的。然而，当代大学生的小说阅读普遍呈现出轻阅读、浅阅读的趋势，对思想和艺术价值较高的经典小说望而生畏。大学生普遍性存在的问题是小说艺术审美能力的弱化，这既是中学机械化阅读训练的结果，也与高校缺乏有效培养学生小说阅读能力的课程密切相关。本课程的开设将帮助大学生及需要提高小说艺术鉴赏能力的社会人士获得解读小说的有效方法。2.这门课的主题及知识能力获得： 引导学生系统学习小说艺术理论基础知识，并以理论认知为基础，掌握相应的文本阅读鉴赏技巧，具备一定的小说评析能力，有效提升大学生审美感受力和阅读的获得感，使他们乐于、善于阅读经典，以达到美育效果。3.这门课的特色和亮点： 改变当下小说艺术鉴赏课程教学单一化、理论与文本评析实践脱节的现状，建立适合于线上与线下混合式学习的课程考核评价体系。[{'userid': 1383986609, 'name': '洪治纲', 'state': '教授'}, {'userid': 1383889369, 'name': '詹玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1384041343, 'name': '刘杨', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': None, 'term_student': 1356}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-29', 'term_end': '2020-03-04', 'term_class': '2', 'term_student': 1049}]6None
SISU-1003361045中国传统音韵学上海外国语大学为什么《诗经》里“音”、“南”、“风”三字可以押韵？为什么上海话“外”、“语”二字都有鼻音声母？为什么“国”字的发音借入日语后变成了“こく（koku）”两个音节？这些看似互不相关的问题，其实都与汉语语音的历史演变有关。无论是今天的汉语方音还是各种东亚语言中的汉语借音，都是汉语古音流传演变的结果。为了描写自己的发音，我们的祖先很早就在印度语文的启发下形成了一套关于语音的知识，并据此建立了作诗和诵读的规范，这就是早期的音韵学。今天，音韵学已成功融入现代学术体系，发展为探索汉语古今方音，并广涉各种汉藏语和梵、蒙、日、朝、越等东方语言的庞大学科。从来源上看，它是一门融合了印度、中国和西方三种传统的奇特学问。 作为中国人，我们可以通过学习音韵学加深对祖国语言文化的了解，更好地把握各时期汉语以及各种现代汉语方言的特点，提高古诗文鉴赏能力和对方言价值的认识。作为语言文化的学习者和传承者，我们可以在音韵学中接触到古今中外的多种语言和语言学知识，更好地理解语言的历史演变规律以及语言和文化的关系。对于学习日语、朝鲜语、越南语等语言的同学而言，音韵学还可以帮助他们更好地掌握日、朝、越语的特点，提高他们的学习兴趣和效率。 本课程是一门音韵学入门课，力求全面清晰地介绍传统音韵学的基本内容，同时兼顾音韵学的现代发展以及汉语同其他东亚语言间的音韵联系。根据音韵学的学习规律，我们将首先介绍音韵学的基本范式（必修）和中古音体系（必修），然后将以此为基础，上及上古音（选修），下及近代音（必修）和现代方音（必修），并旁及日、朝、越等东亚语言中的汉语借音（必修）。课程将以教师讲授为主，充分利用各种文献材料和语言例证，同时辅以丰富的图片和影音资源，力求深入浅出，使同学们能够将所学内容与自己的方言和外语经验以及各种文史知识联系起来，在学习中获得启迪和愉悦。[{'userid': 1147572822, 'name': '朱磊', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1385305288, 'name': '郭丽', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '3', 'term_student': 984}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-11', 'term_class': '3', 'term_student': 7554}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-07', 'term_class': '3', 'term_student': 5414}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '3', 'term_student': 5513}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-15', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 7628}]1324.9
icourse-1459209161人文社科名师大讲堂爱课程受新冠肺炎疫情影响，学校开学时间延迟。目前，全国疫情已得到控制，企业正常复工，学校全面复学在即。为响应“停课不停学”要求，帮助教师们做好线上教学，提升线上教学能力，提高学术研究水平，了解出版社最新教材理念及动态，高等教育出版社文科事业部文科分社联合爱课程（中国大学MOOC）举办“名师在线谈教学”系列直播讲座（第三季）——人文社科名师大讲堂，特别邀请全国知名专家团队讲座、线上解惑答疑。欢迎各高校相关教师积极参与，同步学习交流，共同提升。[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-08', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3878}]374.6
PKU-1206630835汉语修辞学北京大学古人曾说过：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。”“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。……禄之大者，不可谓不朽。”可见，“立言”被古人作为了人生三大追求之一，而“立言”的核心就是要修辞。修辞学是一门古老而又年轻的学科，诞生于公元前五世纪的古希腊，曾是中世纪三大学校教育课程之一（语法、修辞、逻辑）。20世纪，修辞学在美国成为一门显学。我国的修辞思想产生于公元前六世纪。人类发展的历史表明，修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象，也不仅是一种运用语言、音乐、图片、图像、建筑、环境等涉及听觉、视觉、触觉等媒介符号，建构有效的文本，传播信息，以影响、改变他人情感、态度、思想、观念乃至社会行为的社会行为和社会现象，也是一种人类传播现象，是人类的一种传播秩序和社会秩序，是公共权力和公共秩序建构、社会事务处理、公共政策制定的方式和方法，是一种社会公平、公正的制度体系，是一种人类生活方式，同时也是一种文化传统和文化形态。修辞是一道风景，是一种意境，是一种人生追求。生活离不开修辞，修辞学是道与术的有机统一，是人生的必修课。《汉语修辞学》将讲授汉语修辞学的基本知识和基本理论，包括修辞学的基本概念、各种修辞手段和修辞方法的结构和功能、语体风格、修辞规律、修辞原则，以及话语组织、话语理解、话语协调的技巧、方法，综括汉语修辞研究的历史、现状及发展趋势。[{'userid': 1398438575, 'name': '陈汝东', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-29', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1302}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '1-5', 'term_student': 14218}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '1-5', 'term_student': 10465}]1074.7
NJFU-1206186801“全”释江湖——金庸小说欣赏南京林业大学《金庸小说欣赏》是面向大学生开设的一门人文素质类通识教育课，该课是基于青年学生对武侠小说的兴趣，通过分析金庸武侠小说的社会意义，将深刻的人生哲理融入金庸小说中神奇而浪漫的武侠故事之中，在鉴赏其作品之时，使学生体味金庸作品中丰富的思想内涵，引导学生在鉴赏金庸小说及影视中增长学识，开阔大学生的文化视野，在轻松愉快的氛围中领略、汲取博大精深的中国文化。同时传播社会正能量，培养学生高尚的审美情操，树立正确的人生观和价值观。是广大学生中最为喜爱的、趣味性的、知识性与思想性并举的课程。[{'userid': 1388440464, 'name': '王全权', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 967}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-07-01', 'term_end': '2020-02-04', 'term_class': '4', 'term_student': 333}]554.9
SNNU-1002699014唐诗与长安文化陕西师范大学唐诗是中国古代诗歌的顶峰，也是中华民族最为灿烂的文化瑰宝。在现存五万多首唐诗中，“长安”一词出现过一千四百余次，如果再加上“帝城”、“帝京”、“帝乡”“帝王州”、“皇都”、“九城”、“凤城”“上国”、“上京”、“京华”、“咸阳”、“咸京”、“秦京”等代称，以及长安城内道观、寺庙、风景名胜等，与长安有关的诗歌数量会更为庞大。通过这些诗篇，我们可以领悟“万国衣冠拜冕旒”的盛世景象，体会“笑入胡姬酒肆中”最为惬意的唐人生活，欣赏“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的曲江美景，艳羡“态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀”的长安丽人，感喟“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”的爱国热忱，回味“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”昔日长安的繁华等等，不一而足。 本课程由唐代长安诗歌解读入手，分为爱情文化、政治文化、佛教文化、道教文化、科举文化、女性文化、酒文化、民俗文化、风景名胜、西域文化十个专题，让人们充分感受唐代长安的盛世文化、主流文化、帝都文化，领略唐代长安文化辉煌灿烂的艺术魅力，增进文化自信，增强民族自豪感。为了能够直观地表现长安文化，课程专门到唐代长安诗歌有关的历史遗迹进行实地拍摄，加入了我校学生吟唱唐诗的素材，以及与课程内容有关的电影、电视桥段，特意制作了部分动画，这些作为课程内容素材，使得本课程既有知识性和学术性，又有一定的趣味性、娱乐性和观赏性。[{'userid': 1139260879, 'name': '柏俊才', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1500}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3410}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2945}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3137}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-18', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4222}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-15', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 11976}]3494.8
SWU-1002530010美学与人生西南大学本课程是人文素质教育的通识类课程。课程围绕着美学与人生的各种问题，从美的诞生及其意义开始，分别就中国儒家美学、道家美学、禅宗美学、西方探讨美的主要途径、美的超越性、情感性、形象性、时代性、主观性、民族性；美的基本形态：优美与崇高、美的基本形态：悲剧和喜剧、审美活动与人的心理机制、儒家、道家美学、艺术的真谛等问题展开探讨，是一次美的旅行，美的享受。 爱美之心人皆有之，但什么是美？却并不是人人能够一言以蔽之的问题。学习本课程将会在中外丰富的美学知识基础上树立起更加合理健全的审美观与人生观。[{'userid': 12630469, 'name': '寇鹏程', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 499}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7296}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 10359}]874.8
UJS-1001753141科技创新与论文写作江苏大学科研思维和科技论文写作是科研工作必不可少的内容，是创新过程中重要的环节。这对于每个大学生、研究生以及科技工作者来说是应该具有的基本能力和必须具备的基本素质之一。本课程将两者有效结合在一起，系统讲授了科学研究与技术开发过程的创新思维与方法以及科技论文写作的规范与要求。主要包括：科学研究的分类、选题，文献资料的阅读，科技研究的职业道德规范，科学研究的基本方法与创新思维，科学试验方法，科技论文的特点与结构，科技论文的写作与要求，图表的设计与其它写作技术问题，英文科技论文的写作，科技写作的其他形式等。同时，也介绍了科技成果的体现形式与评价方法。为高校学生及广大科技工作者提供有效的学习平台。特别致谢：本课程承江苏高校品牌专业建设工程一期项目资助（金属材料工程专业，PPZY2015B127）。[{'userid': 1019766694, 'name': '程晓农', 'state': '教授'}, {'userid': 1020190599, 'name': '侯秀丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019766811, 'name': '袁志钟', 'state': '副教授，金属材料工程系主任，高端金属材料及冶金研究所副所长。'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2', 'term_student': 334}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4195}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-02-04', 'term_class': '2', 'term_student': 1516}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-28', 'term_end': '2019-08-27', 'term_class': '2', 'term_student': 820}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-20', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': None, 'term_student': 463}]714.6
ZZU-1450302341广告媒介策略郑州大学广告伴随人类交易行为而出现，自古即有，无所不在，担负着塑造品牌、引导消费、沟通产消、促进经济、传播文化等多重使命。当前，在市场转型、消费升级、传播革命的新时代语境下，广告价值尤为凸显，对国家、社会、个人意义重大。在整个广告经营活动中，广告媒介投放花费极高，广告媒介经营产出极大。在传播技术剧烈变革的背景下，了解广告媒介的发展沿革、基本类型、传播属性、价值评估、选择方式、组合策略、投放模式等，对广告经营活动至关重要，对了解信息传播、市场营销、商业推广等也颇有助益。本课程在对重要知识点进行系统介绍的基础上，展现了大量或经典、或时新、或独特、或富有创意的广告媒介应用案例，具有简明扼要、形象生动、紧扣现实的鲜明特性，对新闻传播、市场营销、经济贸易、电子商务等相关专业学生具有学习价值，对广告、商业、传播等感兴趣的其他受众亦可从中获益。[{'userid': 1407346094, 'name': '常燕民', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 52}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2878}]264.6
SCU-1003488004现代巴蜀文豪四川大学1、介绍巴蜀文豪的文学成就，勾勒现代巴蜀文学的历史谱系，展示现代巴蜀文学的独特魅力。2、以现代巴蜀文学为个案，展示现代中国文学的多元性，拓展同学的文学包容度。3、破除关于现代巴蜀文豪的不实偏见，提升同学的文学鉴赏能力。[{'userid': 1149220463, 'name': '周维东', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 113}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-21', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2888}]154.5
HENANNU-1206694838唐宋词研究与欣赏河南师范大学课程围绕唐宋诗词名篇，侧重于作家作品背景知识的讲解。通过本门课的学习，让学生掌握文学鉴赏方法的同时，学会思辨地观察世界、思考人生。培养学生对古代文学、古典文化的浓厚兴趣，欣赏古人的淡泊明志、雅逸洒脱。通过了解作家的传奇人生，明白人生的多样多元与多种可能，培养积极乐观的人生态度。[{'userid': 1401859470, 'name': '刘育霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026427888, 'name': '刘葳葳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2021-02-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2014}]154.5
BUU-1206454827语言学概论北京联合大学语言学是什么？这门课主要内容是什么？我们为什么要学这门课？怎么样学好这门课？学完这门课你可以收获什么？这门课有什么特色？“语言学”是一门研究语言现象，发觉语言规律的学科，也是一门既古老又年轻的学科。说它古老，因为我们人类自从有了语言开始，我们就没有停止对自身语言奥秘的探索，比如中国传统的小学其实就属于语言学的研究范畴。说它年轻，是因为当代语言学的兴起和发展不到百年，而且和现在新兴学科都有交集，比如人工智能、生物信息、计算机、心理学等等也要研究语言问题。语言学概论这门课内容涉及到语言相关的语音、语义、语法、语用等基本理论知识，注重语言共性的挖掘，课程以现代汉语为主要研究对象，有时也会涉及其他语言甚至是方言，因此对学生的语言素养有一定要求。同时我们还注重中小学语文教学素材的挖掘，来探讨语言学和语文教学的关系。语言学概论这门课涉及的概念和理论比较多，比较注重理论在实践中的运用。要想学好这门课程，首先要具备一定的汉语理论知识，同时要注意留心观察我们日常生活的语言现象，另外还要特别注重通过课后的实践来巩固所学成果。通过本课程的讲授，学生除掌握普通语言学的基本理论和基础知识外，还可以利用所学解决生活尤其是语文教学中常见的一些语言相关问题。本课程和其他同类课程相比，主要注重语言学在中小学语文尤其是小学语文教学的关联，运用语言学理论来指导语文教学实践。[{'userid': 1386125009, 'name': '汪梦翔', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1713}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3', 'term_student': 8076}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5695}]714.8
USTS-1001752312中国传统文化苏州科技大学一般而言，中国作为具有数千年历史传承的文明古国，传统文化自然可谓博大精深。 本课程除“导论”和“结语”部分外，分为4个部分，每个部分又包含若干专题。 第一部分：“物质文化篇”，包括《饮食与传统文化》和《服饰与传统文化》2个专题。 第二部分：“社会文化篇”，包括《中国古代的社会阶层》《中国古代的姓氏文化》和《中国古代的人才选拔》共3个专题。 第三部分：“文学艺术篇”，包括《古典诗词的发展历程》《古典诗词与传统文化》《中国传统戏曲文化》和《中国传统音乐文化》共4个专题。 第四部分：“精神文化篇”，包括《宗教与传统文化》《民间信仰与传统文化》和《儒学的发展历程》共3个专题。 以上四个部分共12个专题，加上“导论”和“结语”，共计14个专题。整个课程既形成相对完整的体系，又各自独立，学生可以根据自己的爱好，挑选其中感兴趣的部分学习。 同时，中国传统社会长期笼罩在大一统帝国的专制统治之下，传统文化并非全是精华，也存在着较多问题。本课程在尽可能全面介绍中国传统文化、宏扬其中精华的同时，还试图引入学界较为新颖的观点和理论，帮助学生正视传统文化中不足和缺漏的一面。 要之，本课程依托苏州科技大学历史学（师范）省品牌专业，授课教师团队由多人构成，以苏州科技大学人文学院的教师为主，并邀请华东师范大学、日本一桥大学的学者加入，其中既有知名教授，也有青年学者，旨在多角度、多层面地向学生介绍剖析中国传统文化的不同构成和内涵。[{'userid': 1019766929, 'name': '沈骅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020640057, 'name': '赵琪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1420231777, 'name': '赵海龙', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-5', 'term_student': 7876}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2399}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1216}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1896}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1542}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-01', 'term_class': None, 'term_student': 1105}]344.7
JNU-1207447803汉字文化及应用暨南大学专业素养方面:本课程依托文字学专业理论，通过专业的视角揭示、展示、传播汉字的文化属性，向大众展示汉字的文化魅力，以期帮助汉语汉字教学者、学习者、使用者树立正确的汉字观和汉字使用观，提高汉字使用者、汉字教学者、汉字学习者的专业素养。能力培养方面:本课程通过大量生动而实用的案例分析与问题解答，以期提升学习者在汉字教学、汉字信息处理、汉字标志设计、汉字日常使用中的运用汉字、处理汉字、教学汉字的能力。文化传播方面：本课程通过展示汉字文化属性在不同领域的应用前景，以期提升学习者利用汉字传播中华优秀传统文化的意识，提高学习者在汉字教学领域、信息传播、日常应用等领域的文化传播能力，学会利用常用汉字表达、阐释、传播中华优秀传统文化的途径与方法。[{'userid': 1407044766, 'name': '李香平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027803723, 'name': '熊玉珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408989051, 'name': '王彦坤', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 627}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-24', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3', 'term_student': 1406}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-24', 'term_end': '2020-03-15', 'term_class': '3', 'term_student': 3356}]794.8
HENU-1002923002新闻编辑学河南大学该课程立足当下融合媒体环境下的新闻编辑实务，将新闻编辑学一系列的理论知识与社会实况案例相结合，运用多元化的新媒体手段，以“教与学”参与式互动的方式呈现给学生。“新闻编辑学”这门专业精品课在2019年3月8日第一次正式上线后，收到了良好的教学效果与专业好评。2019年10月15日该课程再次上线，选课人数也有新的突破，并受到学生的一致好评。与前两次上线课程不同，这次的线上网课不仅为每一章节的内容匹配相应的PPT，可以满足线上学生的直观理解、方便线下学生的课后重温。而且，线上单元测试与作业的设置更是对学生即时掌握课程知识的一种反馈，学生通过答题进一步验证自我对章节内容的理解与领悟，增强其对课程的专注度与持久性。同时，课程还增设了课程讨论区，通过生问师答的方式，既体现了传统教学的答疑解惑，又发散了学生的思维度，强化了其接收信息的时效性，达到线上知识共享的目的。最重要的是本次课程开设了直播教学的模式，通过师生面对面的在线交流，老师可以及时地为学生解答疑惑，从而帮助学生更好地学习章节内容，进而提升学生的专业素养。 “新闻编辑学”课程的再次上线有助于学生夯实专业基本功，了解国内外新闻编辑领域的新趋势，掌握现代传媒编辑的最新技术，使其对今后编辑职业有初步的认识。[{'userid': 1143072299, 'name': '严励', 'state': '教授'}, {'userid': 1386037191, 'name': '杨萌芽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386033637, 'name': '于春生', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385831038, 'name': '杨利娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385740321, 'name': '段乐川', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '0-5', 'term_student': 8793}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '0-5', 'term_student': 2069}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '2', 'term_student': 1996}]934.8
CUC-1206148805广告学概论：观念与思路中国传媒大学广告是信息，广告是劝服，广告是文化的符码，广告是经济的晴雨表，广告是企业博弈的战场，广告是消费者爱上品牌的理由。广告不是“小广告”，广告是一门有百年历史的应用交叉型学科。 如果你是在全国近400所广告专业里学习的大学生，这门课程将帮助你搭建“经典” “系统”“具有成长性”的知识架构；我们将引领你观察鲜活的广告实践，分析现象背后的专业逻辑，指明重点、直击关键；我们的教学模式授人以渔，问题是最好的老师，帮助你形成自己的“广告观”、启发你继续深入学习的兴趣是课程最重要的目标。 如果你是新闻、传播、营销、管理、公关等相关专业的同学，这门课程将让你换一个角度看到广告的全貌。每一则看得见的广告都是冰山的一角，载沉载浮的却是海平面下看不见的社会、经济、市场的暗流，以及环环相扣的广告专业服务工作。 如果你仅仅是对日常生活里遇到的广告有抑制不住的兴趣，这门课程将为你展开古今中外、瑰丽斑斓的广告画卷，你会了解更多创意的秘密、理解更多品牌的故事、发展出更好的广告素养。 为年轻的你打造课程，我们非常用心，努力让它做到：够权威：中国传媒大学广告学院是我国当代广告教育的发源地之一，兴办了国内第一个广告系、招收了国内第一批广告专业硕士和博士研究生。我们选出十位经验丰富、各具专长的教师，为同学们协力打造这门专业启蒙课。你可能会看到教课书上的老师喔!够系统：课程有12个知识模块，兼顾广告学专业的方法论、核心概念、环境功能、历史沿革、业务环节。系统的知识才是有意义的知识喔！够挑战：我们的授课模式突出问题导向，每一个知识点都围绕一个核心问题。我们不但传递经典的广告理论，还把广告实践和研究的前沿融入课程。我们不想给你唯一的答案，我们想要和你一起找到答案!够灵活：你可以看到40个视频节目，平均时长20分钟，能够适应碎片化和非线性的学习方式。课后的作业和思考题也会引导你走出书本和课堂，在生活里享受发现的乐趣! 希望因为你的加入，有广告的世界会更美好！[{'userid': 1390305507, 'name': '康瑾', 'state': '教授'}, {'userid': 1398248609, 'name': '丁俊杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1398268899, 'name': '黄京华', 'state': '教授'}, {'userid': 1398262702, 'name': '刘英华', 'state': '教授'}, {'userid': 1398258035, 'name': '张津', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398270385, 'name': '张翔', 'state': '教授'}, {'userid': 1135784788, 'name': '段晶晶', 'state': '教授'}, {'userid': 1398238475, 'name': '杨雪睿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398264568, 'name': '王昕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395675323, 'name': '董俊祺', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3203}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-3', 'term_student': 22501}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-02-13', 'term_class': '1-3', 'term_student': 19305}]1904.7
BLCU-1003258003外国文学名作赏析北京语言大学《外国文学名作赏析》在线课程是从北京语言大学人文社科学部的本科生必修课《外国文学史》、《外国文学》等发展而来，该课程面对高校的学生和对外国文学作品的阅读和理解感兴趣的各类学习者。从学生的反馈来看，大部分本科生对该课程有强烈兴趣，学生对该课程的教师授课评分基本保持在优秀。 本课程的主讲教师都从事比较文学领域研究，有较为深厚的研究基础。授课教师在高校内已讲授过相关课程近20年，学生是大学本科生，修课总人次约3000人次。经过多年的线下课程打磨，本课程的主讲教师积累了丰富的教学经验，搭建了相对完整合理的教学大纲，对学生的基础、兴趣有较为清晰的把握。[{'userid': 1139374941, 'name': '陈戎女', 'state': '教授'}, {'userid': 1139424461, 'name': '黄悦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-27', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 521}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4549}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3799}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2', 'term_student': 5158}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-27', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '1', 'term_student': 8671}]1404.8
CUC-1207070801电视写作中国传媒大学本课程共分为七个章节，分别为：总纲、立意、人物、景致、结构、叙事、修辞。通过网络授课、作品观摩、线上问答等多种形式，帮助学生掌握对修辞等诸多元素的运用，以提高媒体创作实务能力。[{'userid': 1404257394, 'name': '李智', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '1', 'term_student': 657}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-14', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '1', 'term_student': 5040}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-06', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7603}]754.6
HRBNU-1002940001唐诗三百首研究哈尔滨师范大学清人蘅塘退士所编的《唐诗三百首》，是近两百年来流传最为广泛、影响最为深远的一种唐诗选本。它选目适中，所选作品又能突破当时各门派的门户之见，多为历来盛传不衰的经典名篇，所以，它不仅适合作为旧时初学者的启蒙读物，也适合作为今日提高大学生文化素养的基本典籍。本课程分四大版块，第一版块《唐诗三百首》概说，主要讲解《唐诗三百首》的成书及流传、选诗缘起及标准、缺点及不足等；第二版块唐代六大诗人，结合时代背景和诗人经历，以《唐诗三百首》中所选录的诗人名篇为依托，意在还原每位诗人的真实人生；第三版块唐诗十大名篇，讲解崔颢《黄鹤楼》等十大名篇，分别从思想、情感、艺术等不同角度观照唐诗作品，意在讲出每首唐诗的应有之义；第四版块唐诗的魅力，讲解骆宾王《在狱咏蝉》等四首唐诗经典，意在进一步加深学生对唐诗的理解，还原那个充满诗意的王朝。《全唐诗》五万余篇，《唐诗三百首》三百多首，对于一般读者而言，均因数量过多而感到无所适从，本课程优中选优，精选《唐诗三百首》中唐诗经典五十余首，旨在为学生打开一扇认识唐诗的窗子，从而窥斑见豹，见微知著。[{'userid': 1143240807, 'name': '倪海权', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 197}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-04-03', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '3', 'term_student': 3804}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-24', 'term_class': '3', 'term_student': 4761}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 3653}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-18', 'term_end': '2019-02-26', 'term_class': '3', 'term_student': 6814}]5784.8
CUC-1003758002新媒体编创中国传媒大学通过本课程的学习，同学们可以：1. 清晰了解新媒体概念与历史形态；掌握新媒体产业与新型文化形态的词汇词用、发展趋势、内涵背景。2. 对新媒体编创的本土与国际情况有所认知。3. 能灵活机动地将新媒体理念与广播电视学、编辑出版学专业相结合。4. 初步涉猎新媒体编创的基本方法。5. 能借用新媒体编创的重要概念，初步完成新媒体项目的设计与制作。[{'userid': 1151459375, 'name': '吴炜华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10150}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7948}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-07-01', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '5', 'term_student': 6912}]2534.6
ZJU-1206694826杭州历史文化漫游浙江大学1．本课程以“杭州历史文化”为题，集中探讨杭州西湖文化、杭州运河文化、杭州园林文化、杭州寺宇文化、杭州书院文化、杭州博物馆文化、杭州茶文化、杭州饮食文化。2．提升学习者的人文素养，为学习者了解杭州地域文化提供必要的视角和丰富的信息。3.注重将历史与现实、传统与变革、杭州与世界联系在一起，重在引导学习者开阔视野，丰富文化解析的思路与能力，并注重在过程教学、课程练习中，提升学习者的理解、表达、思辨能力。4．本课程以师生互问互答方式来进入每个主题内容的展开；以国际学生的视角来了解杭州历史文化的特点和风貌。[{'userid': 1399649646, 'name': '施虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403575267, 'name': '陈敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403529673, 'name': '赵银姬', 'state': '讲师'}, {'userid': 648252, 'name': '郭婵丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 170}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-05-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2946}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2019-12-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3754}]764.7
ZZU-1207210803草书碑帖临摹郑州大学作为中华优秀传统文化载体之一的书法艺术，日益受到社会的广泛关注。传承和弘扬书法艺术是当代大学生义不容辞的责任。但长期以来广大学生由于资源匮乏，明师难遇等多种原因，未能选学书法课程。郑州大学针对这一实际情况，精心打造了《草书碑帖临摹》这门线上精品课程，使高校专业资源分享到兄弟高校、分享到全社会，以期有益于弘扬传统文化，振兴书法学科。尽管课程中内容主要是讲授学习草书，但基础理论、技法要领是各种书体相互贯通的，相信这门课程是您通向书法殿堂的门径。《草书碑帖临摹》，书法专业核心课。本课程从书法史学角度讨论了草书的渊源，不同时期草书的风格特征。并以草书代表作《早期简牍章草》、《宋克章草》、《书谱》、《十七帖》、《淳化阁帖》、《王铎草书诗卷》、《张旭古诗四帖》等为例，详细讲解其不同的用笔特点，深入浅出，清晰到位。本课程还以王铎草书、张旭草书为例进行创作示范，以期达到灵活变通、学以致用的目的。本课程内容充实、结构合理、循序渐进、高效实用、理论与技法相结合，是一门优秀的线上精品课程。[{'userid': 1404251298, 'name': '张宏伟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 619}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 964}]184.7
SUDA-1207457801吴文化的精神传承苏州大学一、课程背景1、传统文化精髓在当下青年中的传承是时代性艰巨任务；1、吴地千年来持续繁荣、因时而新，是中国区域社会发展的典范，文化的贡献力值得总结；3、吴文化以其丰富、璀璨以及区域特质，对于青年学子的吸引力较大。二、课程目标1、吴地文化精神如何形成；2、吴地文化精神主要体现在哪些方面；3、吴地文化与经济、社会如何互促互进；4、吴文化精神如何成为现代苏州区域社会发展的不竭能量；5、培养学生的文化认同意识和家国情怀，提高其文化自觉能力。三、设计原则1、古今贯通，以古为鉴，注重对当代的探讨；2、纵横比较，将区域社会与国内他地联动，并立足于国际视野；3、鲜活认知，运用案例陈述、名人或事件等的联系、互动，寓思考性于生动性之中；4、现场感强，将当下发展实例、现存文化实景融入到课程的呈现之中；5、凸显人文性，知识性介绍并不是重点，目的是为了通向人文性的思索。[{'userid': 1019706694, 'name': '王卫平', 'state': '教授，博士生导师。'}, {'userid': 1019766908, 'name': '杨旭辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1019984864, 'name': '黄鸿山', 'state': '教授'}, {'userid': 1020220669, 'name': '朱小田', 'state': '教授'}, {'userid': 1020206825, 'name': '王玉贵', 'state': '教授'}, {'userid': 1407674180, 'name': '胡火金', 'state': '教授'}, {'userid': 1020066500, 'name': '朱琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397727742, 'name': '张程娟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 319}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 279}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-14', 'term_end': '2020-02-22', 'term_class': '2-5', 'term_student': 352}]164.9
NJNU-1002058038先秦诸子精华南京师范大学《先秦诸子精华》是一门面向普通大学生和社会大众的中国传统文化素质教育通识课程。课程内容共分为八讲，介绍诸子百家争鸣的历史背景，诸子学派和主要代表人物概况，先秦诸子思想的历史地位和深远影响。并选择孔子、老子、墨子、孟子、庄子、荀子、韩非子等七位先秦诸子重要代表人物，有重点地讲述他们的生平事迹、学说观点、思想贡献、文学成就等。 通过本课程的学习，可以了解有关先秦诸子百家的一些基本文史知识，掌握各家学派代表人物思想主张的基本要点，从而理解作为中国传统思想文化之源头的诸子思想之精华。通过对诸子百家争鸣所涉及的一些思想命题和哲学问题展开讨论，可以培养思辨能力和批判精神；进而联系现实，古为今用，发现传统文化优秀思想精华在当今社会的价值和意义。 本课程有配套教材《先秦诸子精华》（高等教育出版社2016年12月出版）供学生配合在线课程学习使用。（教材共十二讲，与本课程相对应的是教材上的第一、二、三、五、六、七、十一、十二等八讲。教材上其他部分供学员课外自学。） 本课程的音频内容，可点击以下链接（小鹅通）获得：https://pc-shop.xiaoe-tech.com/appsmLQghcL6699/columnist_detail?id=p_5a28a6cce2870_alX4CDw7致谢：本课程的视频，第一讲、第八讲由人民教育音像出版社摄制。其他各讲为南京师范大学现代教育技术中心摄制。在此谨致以衷心感谢！[{'userid': 1019709962, 'name': '徐克谦', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5548}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7166}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8509}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-07', 'term_end': '2018-05-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2229}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1787}]1144.9
GYD069-1458486161传播学重庆邮电大学课程特色：专业：英国谢菲尔德大学传播学博士靳雪莲设计和主讲有趣：有趣的案例和有趣的动画表现方式实用：学习从总统竞选宣传到日常生活如何说服别人的技巧速成：22个视频110分钟让你读懂传播学的一切答疑：专业团队为您解答课程、复习和考研中的任何疑惑双语：中英文对照，传播英语学习两不误[{'userid': 1396076441, 'name': '靳雪莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1434848289, 'name': '李曼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1434844987, 'name': '吴飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1434815027, 'name': '王沧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1434841490, 'name': '刘玉', 'state': '助教'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-18', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4995}]264.9
CCNU-1207049818欧洲戏剧经典赏析华中师范大学本课程是一门关于欧洲戏剧经典的赏析课程，包含了对欧洲戏剧史上不同时期戏剧特征的介绍以及对经典戏剧剧作的讲解。课程以历史时间为序，将欧洲戏剧经典还原到历史现场中进行全方位的解读，帮助学习者了解欧洲戏剧的重要常识及其自身的发展逻辑；同时也考察了欧洲戏剧经典的当下价值，帮助学习者感悟经典的魅力所在。本课程注重知识性与审美性、历史性与当下性的结合，能够帮助学习者开拓文化视野、培育人文情怀，希望能给学习者带来愉悦的学习体验，并激发出更浓厚的学习兴趣。除授课视频外，本课程还提供了授课课件、授课讲稿和阅读书目等资源，以供学习者课后研习。[{'userid': 1402049975, 'name': '苏晖', 'state': '教授'}, {'userid': 1406798889, 'name': '杨建', 'state': '教授'}, {'userid': 1402177072, 'name': '刘兮颖', 'state': '教授'}, {'userid': 1402317535, 'name': '杜娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402191317, 'name': '王树福', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1', 'term_student': 58}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-24', 'term_class': '1', 'term_student': 7498}]154.7
HRBEU-1002011001孙子兵法的智慧应用哈尔滨工程大学《孙子兵法》是中国最古老、最杰出的一部军事著作，是世界上最为著名的军事思想名著之一，是中华民族积淀的文化珍宝！《孙子兵法》中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面也备受关注。《孙子兵法》不仅仅是一部军事著作，更是一部人生宝典。它能够教会当代大学生如何培养创新思维与竞争意识，提高道德教养和人文素质，通过《孙子兵法》探寻和明白人生的目标和意义。[{'userid': 1025691473, 'name': '于凡', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028765562, 'name': '刁莹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1018}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9483}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10884}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4309}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13602}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10749}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-05', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '1-1', 'term_student': 7679}]6004.9
bjut-1003544081中国现代小说选读北京工业大学《中国现代小说选读》是一门文学类通识教育选修课程。主要对20世纪上半叶，具体来说是从1917-1949年期间的知名优秀小说进行阅读赏析，包括以下作品：《伤逝》（鲁迅），《沉沦》（郁达夫），《骆驼祥子》（老舍），《边城》（沈从文），《金锁记》（张爱玲），《上海的狐步舞》（穆时英）。本课程将在文学史背景中考察这些作品，从文学与人生的角度切入这些文学作品并进行导读，在授课中以基本的文学理论、概念，具体说是关于小说的专业理论知识切入作品，以具体词句、章节带动文学与时代、历史的思考，文学与人生的互动，体验文学经典的魅力，认识小说作品的地位和价值，提高文学赏析能力。通识教育目标之一即在通过对民族经典文本的阅读达到民族优秀文化的传承，此也为本课程最大的教学期待。[{'userid': 1149799272, 'name': '戴莉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-05-20', 'term_end': '2020-07-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7145}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-13', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8623}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2999}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10839}]2564.9
BNU-1454945175传媒经济学北京师范大学传媒经济是理解当代传媒业的一个至关重要的视角。在传统媒体谋求转型、新兴市场化媒体不断创新的今天，不了解传媒经济的内在规律，就无法深刻理解传媒生存发展的深刻逻辑。因此，学习传媒经济学有助于学员们培养起从经济角度理解传媒活动的思维方式，增强运用有关理论来分析现实传媒经济实践活动的能力，从而为今后的进一步学习深造和更好地从事社会工作提供良好的基础与条件。从学科特点上看，传媒经济学既是一门理论性较强的学科，同时又是一门应用性较强的学科。传媒经济理论、传媒政策及规则的产生和发展是随着现实传媒经济实践活动产生和发展并逐步完善的，它们既反映了人们对传媒经济实践活动规律的理性认识和理论概括，同时又对现实的传媒经济活动具有重要指导作用和意义。本课程从传媒经济学科的发展历史入手，先介绍传媒经济学科在国内外的发展脉络及传媒经济学拟解决的主要问题。然后分别围绕传媒业“怎么生产”（第二、三模块）、“生产什么”（第四模块）、“为谁生产”（第五模块）三个问题展开。主要包括五个模块：第一模块是传媒经济学学科谱系，主要包括传媒经济学解决的基本问题、传媒经济学的基本范式与视角、中西传媒经济研究历程、中西传媒经济学术场域比较等问题。设置本模块的目的是让同学们在“见树木”前先”见森林”。第二模块是生产要素投入。包括劳动力要素投入、商业模式。第三模块是传媒生产机制。主要包括传媒三种生产机制、传媒双边市场、传媒市场失灵与政府规制。第四版块是传媒产品与贸易。包括传媒产品属性，文化折扣等。第五版块为传媒消费者。包括传媒消费者的进化性、流动性、个体性特点等。[{'userid': 1428643514, 'name': '丁汉青', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3', 'term_student': 106}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-07-14', 'term_class': '3', 'term_student': 2327}]5None
ECNU-1206864804汉语文字演变与中国文化传承华东师范大学课程特色本课程的前身，是华东师大中文系专业选修课《汉字与文化》，历经二十余年打磨，取得了非常好的品牌效应，是上海市高等学校教学名师奖获奖课程。在先后获批华东师范大学、上海市通识教育精品课程后，本课程不断进行建设完善，始终处于同类课程的前列。本课程的依托，是教育部文科重点研究基地中国文字研究与应用中心（相当于理科的国家重点实验室），这是全国百所人文社科重点研究基地中唯一一家文字学基地，以传统语言文字研究与数字化处理技术的结合为特色，科研成果厚重，技术手段先进，课程负责人本身就是文字中心学科带头人。所以，“文字中心”为本课程在教学团队遴选、科研成果利用与转化、多方面数字化教学手段和数字资源的使用等方面，提供了有力的支撑。本课程建设之始，就明确了教学定位：帮助学生树立科学的母语观，提升汉语文字素养和终身语言文字学习能力；课程设计的角度，是从汉字的生成环境和生存条件这一历史与现实密切结合的视角，整合多学科知识，聚焦于汉语文字与文化的深层关系，引导学生体悟传统语言文字和文化的民族个性，提升文化自信和民族自豪感；课程内容包括“历史文化环境中的传统语言文字”、“汉语文字传播与文化融合”、“数字化时代的汉语文字”等专题，联系语言文字的古今演变、地域传播，关照社会应用现实，引导学生打开学术视野，学习人文学科的学术方法，体会传统语言文化与现代信息处理技术结合的魅力和方法。[{'userid': 1135850375, 'name': '刘志基', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 320}]3None
ZZU-1002920010文学豫军郑州大学1980年代以来，河南文学创作获得了巨大的成就，姚雪垠、李准、魏巍、周大新、刘震云、李佩甫等作家先后获得茅盾文学奖，阎连科获得了国际重要奖项“卡夫卡奖”，二月河的“落霞系列”畅销神州大地，文学豫军成为中国文坛不可忽视的重要力量。本课程主要是对1980年代以来的河南文学进行讲解。本课程首先总结出河南当代文学若干特点，然后针对这些特点，结合有代表性的作品进行讲解。课程讲授中既有对这些具体的文学作品的深入解读，也有对文学豫军创作特点的总结，还有对一些文学普泛规律的阐述。本课程邀请了著名作家墨白进入课堂，通过对话的形式，给大家深入浅出的阐释河南文学的特点，以及文学创作的一般规律。[{'userid': 1143095294, 'name': '刘宏志', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-14', 'term_class': '2', 'term_student': 364}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '0-5', 'term_student': 153}]2None
CUC-1003767003从《诗经》到《边城》——中国文学名著选读中国传媒大学《从<诗经>到<边城>——中国文学名著选读》课程打通中国古代文学和中国现代文学的专业壁垒，以中国文学发展史为纵坐标，以中国文学文体发展史为横坐标，详细解析同时具有时代代表性和文体代表性的名家名作。从《诗经》《楚辞》到《红楼梦》，再到鲁迅、沈从文、张爱玲， 文学长廊中绵绵延续的文化星火，于无声处潜移默化，熏陶浸润优秀传统文化，提升文化自觉和文化自信。课程共12章，共44个教学视频。分“先秦汉魏唐宋文学”“元明清文学”“现代文学”三大版块，分别由中国传媒大学王永副教授、朱萍教授、刘春勇教授讲解。本课程的成绩构成为：单元测验占20%、单元作业占30%、期末考试占30%、课程讨论占20%，课程满分100分，60分合格，85分优秀。[{'userid': 1151456470, 'name': '朱萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1384325991, 'name': '王永', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384335433, 'name': '刘春勇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1082}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '5', 'term_student': 8931}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '5', 'term_student': 7126}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '5', 'term_student': 4620}]674.8
DLMU-1207186802世界经典文学鉴赏大连海事大学世界经典文学是人类文化发展史中的瑰宝，是世界优秀文化遗产的重要组成部分。本课程以探索西方经典文学的产生、发展为主线，以西方文学发展的历史时期和文学主潮为纲，内容包括古代欧洲文学、中世纪文学、文艺复兴时期的人文主义文学、十八世纪启蒙主义文学以及十九世纪的浪漫主义和现实主义文学，重点分析和鉴赏其中的经典著作。 本课程知识点设计原则是将基础知识与提升拓展内容相结合，满足不同专业基础学生的学习需求。通过对基础知识的梳理与整合，以导入式教学方式调动学生学习兴趣，并以深入浅出的知识讲解引导学生进行知识探索与拓展。 通过对世界经典文学课程的学习，使学生了解和把握人类文学创造与探索的历程，掌握文学发展的内在逻辑和基本规律，从而提高分析鉴赏文学作品的能力和艺术审美能力，培育学生广阔的文化视野和崇高的人文情怀。[{'userid': 1405282236, 'name': '梁呐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 189}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-03-15', 'term_class': '5-10', 'term_student': 6456}]414.7
CQU-1449627163《世说新语》导读重庆大学《世说新语》是南朝宋时期产生的一部重要典籍，它不仅是中国文学史上现存最早最完整的“志人”小说，同时在历史、思想、文化、语言等方面也具有很高的史料价值。它所反映的魏晋时代，既是中国历史上原来主要居住在中原的士族第一次大量南迁的战乱流亡时期，也是中国思想史上一次重要的大解放大发展的时代；特立独行的魏晋士人，更是千百年来人们无限神往的偶像。六朝往事、魏晋风流，最集中体现在《世说新语》中。本课程以主题聚焦的形式展开对《世说新语》文本的研读，每讲后还附有“知识链接”和《世说新语》原文文本及注释、翻译。通过学习，引导学生了解和体会魏晋时期的历史文化，并由点及面地对中国古代文化有切实的了解，从而对其人文精神、家国情怀、社会责任感、文化认同与文化自信的培养起到促进作用。[{'userid': 1409454172, 'name': '万曼璐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-29', 'term_class': None, 'term_student': 6617}]484.9
STDX-1460112162广告设计基础汕头大学《广告设计基础》是一门面向广告学、视觉传达等相关专业的设计基础课程。课程采用案例教学法，以学习PS、AI制作技术为重点，以学习创意设计、版面构图、色彩应用知识为辅，创新性的把设计知识和制作技术有机融合到经典广告案例中，并通过实操演示，展示案例制作全过程。学生在掌握知识和技能的同时，能够深入了解国内外优秀广告设计案例完整的创作流程和思路。如果你是一位平面设计“小白”，没关系，通过对本课程的学习，你可以快速获得平面广告创意设计及制作的实战能力。课程结束，每位同学都能够结合真实的广告诉求和产品特性，独立设计制作完成具有创意的平面广告设计作品。突破了传统教学中，制作技术与设计知识、真实案例训练分离，导致学习效率低的教学状态。[{'userid': 1436985759, 'name': '徐少林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1439855300, 'name': '金明琨', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': None, 'term_student': 1509}]6None
CNU-1206461803走进莫言的文学世界首都师范大学在中国当代文坛，莫言是一位活跃了将近40年的著名作家，他的创作个性鲜明，成就显著。从1980年代以来，他就在海内外频频获奖，先后荣获过全国优秀中篇小说奖、20世纪中文小说100强、法兰西文化艺术骑士勋章、日本福冈亚洲文化大奖、美国纽曼华语文学奖、中国作家协会第八届茅盾文学奖等重要奖项。他也是在海外翻译出版作品最多的中国当代作家。2012年10月，莫言荣获诺贝尔文学奖，是中国本土第一位获诺奖的作家。 那么，莫言有哪些重要作品，他的创作个性何在，他给中国文学和世界文学带来什么样的新气象呢？ 本课程深入浅出，充分发挥视频课程的长处，以丰富的画面和视频资料，介绍莫言的人生经历与文学道路，解读莫言的小说和戏剧文学创作，阐述莫言高密东北乡文学世界的建立与拓展，他对中外文化传统的继承与创新，他在社会批判与文学本位间的选择调谐，他笔下的百年历史风云与乡村人物命运，也论述莫言作品中蕴含的劳动、土地、和解、大悲悯与拷问灵魂等诸多重要命题。 学习本课程，可以领略莫言笔下亦真亦幻、童心烂漫的儿童视角，丰富多彩的人物形象，体会乡土大地的苦难与坚韧，悲凉与激越；学习本课程，可以理解莫言在中国文学和世界文学中的意义和地位；学习本课程，可以在文学作品赏析和人文理性思考两个方面得到有效的提升。[{'userid': 1021700179, 'name': '张志忠', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 169}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2876}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-02-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2129}]374.6
FJNU-1205698810古代汉语(上)福建师范大学“古代汉语”是一门以中国古代书面语中的文言文为教学内容的课程，是汉语言文学专业的必修基础课。本课程为省级精品课程，2014年获得教改立项，2017年获得省级在线精品课程立项。本课程师资力量雄厚，7位教师均为汉语言文字学专业博士（研究方向分别为文字学、训诂学、音韵学），长期从事汉语教学，2位博导，6位硕导，3位博士后。1位福建省优秀人才“百人计划·文化名家”，1位入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”。对该专业的课程建设具有很好的带头和辐射作用，对提高学生的汉语文化修养水平起到了很好的推动作用。本课程使用的目前高校通行的教材，著名语言学家王力先生主编的《古代汉语（第一册）》（校订重排本），中华书局1999年版。配套教材为郭锡良等主编的《古代汉语》(北京出版社)。课程教学计划、教学大纲以及具体教学内容参照常规全日制教学安排，全面系统，条理明晰，重点突出，便于不同层次、不同类型学生的系统学习与复习。《古代汉语》共分上下两个学期开设。《古代汉语上》的内容主要是王力主编的《古代汉语》第一册，内容有绪论，怎样查字典辞书，古今词义的异同，单音词、复音词、同义词，词的本义和引申义，左传：郑伯克段于鄢，左传：齐桓公伐楚，左传：晋灵公不君，左传：齐晋鞌之战，汉字的构造，古今字、异体字、繁简字，战国策：冯谖客孟尝君，战国策：庄辛说楚襄王，判断句、也字，叙述句、矣字、焉字，否定句、否定词，疑问句、疑问词。涉及到工具书的使用，汉字学、词汇学、句法等有关通论知识，以及《左传》《战国策》的文选篇目精讲，通过文选的学习，有利于检验通论知识是否掌握；通论部分能将文选中零散的知识点系统化。课程教学目标是使学生系统掌握古代汉语基本知识和基本理论。观察、研究具体古代汉语现象，掌握分析和解决语言问题的能力。关注古今汉语的异同和认知规律，更好地传承优秀的古汉知识和文化，为语文教学等工作打下扎实的基础。使其在自主、愉悦中提高系统学习和系统复习的效率。教师遵循理论和实践相结合、感性认识和理性认识相结合的原则，注意循序渐进、由浅入深，注意古今沟通、辨析异同，注意讲练结合、学以致用。课程教学对象为在校汉语言文学专业学生和第二学历、通识课程学生，函授、网络和自学考试学员，以及相关专业硕士入学考试考生。[{'userid': 1384320411, 'name': '陈鸿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387016826, 'name': '林志强', 'state': '教授'}, {'userid': 1149615713, 'name': '蔡英杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1387297591, 'name': '李春晓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387178509, 'name': '陈芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383630826, 'name': '黄涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1387014430, 'name': '庞壮城', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413555386, 'name': '周祥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414536333, 'name': '田伟', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 1361}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 14587}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '3', 'term_student': 6528}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3883}]2054.8
HNLGXY-1206145811摄像基础湖南理工学院每一位摄像师，都是最神奇的魔法师，在影视的空间里，时间可以变长也可以变短，你可以上天也可以入地，只要你有一部可进行拍摄的手机，摄像对于我们来说，不再是遥远不可触及的神秘技艺，只要你愿意，你可以读懂电影片段中的艺术语言，更加深刻的领略电影的内在涵义与美好。或许你还能成为一名导演，记录生活中的各种美好片段，凝固快乐的时光，重现那时那刻带来的所有值得你铭记的感动和快乐。所以，加入我们吧 ，从学习《摄像基础》开始，让我们一起剖析电影中的拍摄艺术，领略电影最深层次的美，培养摄像技巧，掀开摄像艺术的神秘面纱。课程总共十个单元，“摄像概述”，“基本操作”，“画面构图”，“固定镜头”，“运动镜头”，“镜头语言”，“光影色彩”，“画面组接“，”拓展学习“，”后期编辑“。由基本操作入手，用生动有趣的电影片段赏析，分析摄像技巧，教你简单实用的拍摄技能。[{'userid': 1146651729, 'name': '余水香', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 678}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9480}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-07', 'term_end': '2019-11-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8092}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-03', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14516}]2264.6
JXNU-1002858008网络文学与文化江西师范大学你是否对网络文学作品怀有偏见，认为它们都是垃圾？你是否觉得网络文学20年来的发展走向越来越差，看不到前途和希望？你是否认为网络文学的出现带来了种种不好的网络文化现象，并为此忧心忡忡？《网络文学与文化》是一门适应时代发展新趋势而开设的新课程，目的即是解决以上问题，让对网络文学和文化不了解或存有偏见的人群，能够真正了解网络文学和文化的性质和特征，引导大家正确认识、鉴别网络文学和文化。请关注微信公众号“网络文学与文化”，我们将推送与课程相关的信息与内容。通过本门课程的学习，你将收获如下：对网络文学与文化的性质和特征的深入把握对20年网络文学发展历程的全面了解对各种类型的网络文学作品的辩证评价对热门网络文化现象的正确认识对网文创作或评论的实践写作[{'userid': 1142602931, 'name': '龚岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390390351, 'name': '詹艾斌', 'state': '教授'}, {'userid': 1145947150, 'name': '朱倩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385662592, 'name': '曾斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144696689, 'name': '赵高勋', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 906}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2', 'term_student': 4075}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '2', 'term_student': 2709}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '2', 'term_student': 4016}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 4996}]5994.9
ECUST-1205701803语言文化探索华东理工大学课程背景：《语言文化探索》是一门充满趣味的语言理论课，主要介绍20世纪汉语汉字现代化的历程，以及由此引发的种种讨论。和一般语言理论课主要讲授语言学的历史、流派及理论不同，本课程立足现实语言生活的各种热点问题，如汉字落后论、繁简字问题、普通话和方言关系、文言白话之争、汉语难学论等，通过语言现象透视其背后的理论争议，力争跳出西方现代语言学的狭小视野，将语言文字放在文化、历史和社会的“大人文”背景下考察。课程目标：1. 培养学生对语言问题的兴趣和观察力，拓宽学术视野。2. 提高学生思辨能力和人文素养，获得终生发展的潜力。课程特点：1. 将语言现象的事实、各方立场和观点呈现给学生，教师不提供价值判断和现成结论，引导学生独立思考后作出理性判断。2. 见面课开展以学习者为中心的讨论和探究活动，提高学生参与度和互动性，取得更好的学习效果。3. 手绘动画精心呈现，形式新颖活泼。课件曾获2019年上海市教育技术协会外语专业委员会微课大赛第一名。[{'userid': 1384343655, 'name': '赵宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399194970, 'name': '封宗颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399201133, 'name': '董慧敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 325}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2556}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1076}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 732}]2464.7
ZZU-1207196801宋词江南郑州大学《宋词江南》是一门文学文化通识课。宋词乃有宋一代文学的代表性文体，是我国文化遗产中的宝贵财富。该课程是基于学术研究的基础上逐渐形成的新课程，将一代文学经典置于宋代江南文化语境中，探究文学经典和区域文化的兴衰变迁。当前中华民族进入文化复兴的关键时期，宋词作为传统文化的重要部分，也迎来了学术发展的新机遇。江南是宋词的中心地带，具有丰富的文化资源和悠久的词学传统。坚持把中华民族文化复兴作为教书育人的重要使命，是本课程的一大宗旨。本课程通过阐扬文学精华、传承文脉，传播优秀传统文化，希望能在青年学子中厚植家国意识和人文情怀，促进他们对中华传统文化的认同，坚定文化自信。[{'userid': 1404254970, 'name': '王建生', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 69}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': None, 'term_student': 760}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1734}]364.9
FUDAN-1205951804中国当代小说选读复旦大学“中国当代小说选读”围绕着青春文学——以青年人为主人公、以青年时代生活为书写内容、并且得到青年读者热情接受的小说——予以细读式讲解。所选作家包括铁凝、余华、王安忆等当代文学史上的经典作家，也包括马小淘等在新世纪崛起的年轻一代创作者。本课程选择当代文学史上具有代表性的小说作品进行深入讲解，训练读者对文学语言和文学美感的感受能力和把握能力，理解作品中隐藏的多层次的内涵，进而发现人性的丰富。也使学生对中国当代社会的文学、文化与社会发展，以及文学与社会的复杂互动有切实理解。领会文学在今天现实境遇中的意义[{'userid': 1388332590, 'name': '金理', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '4', 'term_student': 8046}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 12084}]774.8
JLU-1003545120国学通论（一）吉林大学本课程旨在系统讲解中国传统国学的知识与理论，包括经学通论、诸子通论、小学通论、中国文学概说四讲。其中，经学通论重点解说“五经”的名义和内容、经学简史（重点介绍今古文经学）和经学研究心法；诸子通论主要介绍道家、法家、佛禅等重要哲学流派；小学通论系统介绍中国古代文字学、音韵学和训诂学；中国文学概说将系统梳理中国历代诗歌、散文、小说。本课程的理论由浅入深，知识涵盖面广，既有文献精讲，也有翻转课堂。内容既有趣味性，也为各层次应试提供了完备的知识体系。本门课除了常规的经史子集知识，还有姓氏文化、风水文化、中西文化异同等等异彩纷呈的文化选讲。本课程内容宏富，将分两学期展开。本学期学习国学通说、经学和小学几个模块，它也是明清两代士子们焚膏继晷、照雪聚萤地研习的主课。[{'userid': 1027783728, 'name': '窦可阳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3525}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 4271}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-09', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2542}]964.7
SDU-1002224002《文心雕龙》导读山东大学本课程既立足《文心雕龙》原文和本义的阐发，又着眼百年“龙学”的历史发展，在对《文心雕龙》及其作者进行总体介绍的基础上，重点讲解了《原道》《征圣》《宗经》《辨骚》《明诗》《神思》《体性》《风骨》《通变》《定势》《情采》《物色》《知音》《序志》等14篇。在疏通文义的同时注重文论、文学和文化思想的阐发，并有意识地介绍相关研究情况，以图引领青年学子体会中华文论的魅力，并望登堂入室，传承“龙学”之薪火。[{'userid': 1026985021, 'name': '戚良德', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 246}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5036}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3271}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3237}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6128}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-30', 'term_end': '2018-06-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7880}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9475}]1734.8
scnu-1207047815《孟子》教育智慧品绎华南师范大学《孟子》是儒家经典之一，亦为中国传统文化与教育的重要内容。《孟子》言简义丰，在中国教育史上影响深远。本课程以成人成己为教育主线，围绕“人性本善”、“浩然之气”、“内圣外王”、“扩充善性”、“自求自得”、“教以多术”、“中权得宜”、“英才教育”八个专题对《孟子》中的教育智慧进行品绎，具体分析尽心知性、庠序之教、“大丈夫”理想人格以及教学之道等内容及其意蕴，帮助大家把握《孟子》的教育话语体系及其意义，增益教育知识和人生思考。[{'userid': 1019222114, 'name': '黄明喜', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1404468488, 'name': '王晓莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404461336, 'name': '杨思机', 'state': '讲师'}, {'userid': 1404745156, 'name': '孙碧', 'state': '特聘研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 223}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 1784}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 1667}]2794.9
SDU-1002616007《尚书》导读山东大学今本《尚书》凡58篇，约有半数以”典”“谟”“训”“诰”“誓”“命”为标题，另有半数以人名、事项、事件为标题，记事上起传说中的尧、舜，下迄春秋中叶的秦穆公，而以周初史事为主。所存古文献绝大部分是当时统治者的讲话记录，另兼有若干叙事文字，对研究中国古史、古文化及中国古代思想史仍具有极高的史料价值。本课程拟系统探讨和介绍《尚书》学源流，并择要讲解和阅读本书的若干篇章。[{'userid': 1026859373, 'name': '张富祥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 154}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3', 'term_student': 2292}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 1805}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2642}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '1-5', 'term_student': 5963}]1164.8
BLCU-1450193180古代汉语入门北京语言大学Introduction to Ancient Chinese is designed mainly for foreign Chinese learners who have a Chinese foundation of HSK level 5 and above. Through guiding students to read classical works, translating and explaining words and sentences, and teaching basic grammar, the course aims to develop learners’ reading ability, which includes reading basic classics independently and other passages with the help of reference books. Meanwhile, the connection it implies between ancient and modern China and Chinese can also help learners further improve their modern Chinese.[{'userid': 1387449948, 'name': '刘畅', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 794}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3793}]234.5
BUU-1206681849理性之光：思辨性主题写作与表达北京联合大学使自己贴上逻辑清晰的标签不是一件容易的事情。本课程既讲解“我思故我在”的理论基础，分析逻辑清晰的共性路径即提出问题-新颖的现象-现象的机制-解决问题，又介绍“子非鱼，安知鱼之乐” 这些经典逻辑在生活中的应用案例，即如何用几句话就清晰的表达观点，简洁精确，彰显逻辑思维的魅力。更带你实践“从想出来到写出来再到说出来有多重要？” 思辨性思维如何应用在写作与表达方面，成就结构完整、条理清晰、层次分明、合理布局的精妙文章与话语。[{'userid': 1384530950, 'name': '田园', 'state': '教授'}, {'userid': 1406954304, 'name': '迟秀湘', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406793330, 'name': '刘立国', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1996}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-10', 'term_end': '2020-03-09', 'term_class': '32', 'term_student': 1961}]8None
SUDA-1001753329中国古代文学·通论苏州大学本课程与传统的按照时间维度讲解中国古代文学史相比，体现出“重基础、宽口径、深内涵、主研究”的教学思路，故而我们的课程在教学上采用 “进阶式教学模式”。整个课程分为三大教学板块，这三个教学板块循序渐进，形成三个阶段，分别是：古代文学文本学习阶段、古代文学史学习阶段、古代文学研究方法阶段。1、古代文学文本学习阶段。主要针对大学中文学科低年级的学生，以讲解古代文学经典作品文本为主，这既可与高中语文教学接轨，让学生逐渐适应大学生专业课程的学习。更为重要的是，在引导学生在作品研读中，逐渐掌握正确阅读、研习原著的基本思路和方法，养成阅读古代文学经典原著的习惯，提升文本阅读能力，为下一阶段文学史的学习、梳理打下坚实的基础。2、古代文学史学习阶段。在前一阶段的教学基础上，学生已具备独立研读古代文学原著的能力，引导学生在《中国文学史》教材自学的基础上，对文学史上重大的理论问题、文学现象、文学史研究中的热点问题进行梳理，在视频教学的基础上，通过在线讨论、作业等方式，促进学生深入地进行研究性学习和思考，这样学生既掌握了文学史的基本史实，又具有宏阔的学术视野，对古代文学学术研究的最近进展和前沿也有一定的了解。这就比较容易实现古代文学教学中知识学习和能力培养双重任务的完成，也为下一步文学史研究方法阶段的学习打下良好的基础。3、古代文学研究方法阶段。在前两个教学阶段完成之后，学生的学习能力有了大幅提升之后，着力向学生介绍古代文学研究的方法，既有传统用的作家研究法、作品及专书研究的方法，也有笺注、考证、年谱等传统研究方法的系统教学，也有西学，特别是新批评与古代文学研究的结合。通过这一阶段的教学，真正实现“授人以渔”的教学目标，最终从根本上彻底改变古代文学教学以文学史知识识记、背诵为主的现状，切实提高学生的古代文学素养。[{'userid': 1019766908, 'name': '杨旭辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 4215}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-21', 'term_class': '3', 'term_student': 3089}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 2681}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2301}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-10', 'term_end': '2018-05-05', 'term_class': '3', 'term_student': 1067}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-03-02', 'term_class': '3', 'term_student': 2087}]664.7
SDU-1206144823领读经典-古代文学（1）山东大学《领读经典-古代文学（1）》导论由山东大学文学院副教授、百家讲坛主讲人吕玉华老师从“如何阅读古代文学经典”入题，开启对中国古代文学经典历史长河的漫溯。数经典文本，谈阅读方法，引导读者步入古代文学的经典殿堂。接下来，“一个朝代一部经典”，按照先秦、两汉、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清、近代的历史脉络，《诗经》《史记》《五柳先生传》，李白、杜甫、苏东坡，《窦娥冤》《三国演义》《红楼梦》，梁启超，渐次展开中国古典文学的经典篇章。课程突破“通史”“概论”的文学史教学传统，重构一部由经典名篇打造的“微型文学史”；课程打破一位教师贯通一个学期的教学方式，每一部经典由一位专擅该领域的专家精心解读，深入浅出，深触心灵。[{'userid': 1390638986, 'name': '谢锡文', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 255}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2983}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5086}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7189}]744.8
NJFU-1207056807语言与文化南京林业大学语言与文化是研究语言和文化关系的学科，是语言学和文化学的交叉学科。它是一门新兴的交叉学科，也是面向全校的通识教育选修课。通过该课程的学习，使学生对语言与文化的对应关系、语言对文化的影响、文化对语言的影响等问题有所了解，并初步懂得怎样通过语言研究文化、怎样通过文化研究语言。学习本课程，有助于学生有意识地关注语言的运用，并提高分析语言现象、有理有据地解释语言问题的能力，有助于深度了解中国的语言文化。[{'userid': 1398525736, 'name': '周阿根', 'state': '教授'}, {'userid': 1404572338, 'name': '邹虎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015342352, 'name': '刘本才', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 494}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-05-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2265}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 908}]1684.9
SNNU-1003385024中日文学关系陕西师范大学（1）本课程主要针对汉语言文学专业本科生、比较文学专业硕士生开设，涉及文学史、文学理论、文学批评、作家作品研究以及历史学、思想史等领域的学习与研究。（2）课程通过影响研究、形象学、跨学科研究等比较文学的研究方法，选取“人物”、“物质”、“思想”、“语言文字”等关键词切入，以专题形式探讨从8世纪至20世纪初中日文学之间的双向、互动关系。（3）本课程既要讨论古代中国文学理论、作家作品在日本的流传、影响与接受，也必然涉及近代日本文学理论、文学思潮、作家作品在中国的翻译、误读与影响。[{'userid': 1147918008, 'name': '郭雪妮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-30', 'term_end': '2019-03-15', 'term_class': '3', 'term_student': 3952}]254.8
PDSU-1206704846唐诗与中州文化平顶山学院绪论何谓中州唐诗中的中州文化风貌第一章 唐诗与中州政治文化1.1杜甫与安史之乱1.1.1安史之乱1.1.2国破山河在1.2刘禹锡与永贞革新1.3韩愈与藩镇割据1.4李商隐与牛李党争1.4.1牛李党争1.4.2沧海月明珠有泪第一章单元测试第一单元作业第二章 唐诗与中州科举文化2.1洛阳科考2.2 座主门生兴韩门2.3 “诗鬼”无缘陷风波第二章 单元测试第二章 单元作业第三章 唐诗与中州军事文化3.1 中州英雄的壮歌3.2 中州百姓的生活3.3 中州诗人的战争抒写第三章 单元测试第三章 单元作业第四章 唐诗与中州农业文化4.1 唐代河南农业发展4.2. 中州士人诗歌中的农业现实4.2.1 中州士人诗歌中的农业现实（上）4.2.2 中州士人诗歌中的农业现实（下）4.3 社日诗中的农业精神4.4 农业关怀下的喜雨情结第四章 单元作业第四章 单元测试第五章 唐诗与中州婚恋文化5.1 何时倚虚幌，双照泪痕干：杜甫5.1.1 何时倚虚幌，双照泪痕干：杜甫（上）5.1.2 何时倚虚幌，双照泪痕干：杜甫（下）5.2 贫贱夫妻百事哀：元稹5.2.1 贫贱夫妻百事哀：元稹（上）5.2.2 贫贱夫妻百事哀：元稹（下）5.3 为伊消得人憔悴：李商隐5.3.1 为伊消得人憔悴：李商隐（上）5.3.2 为伊消得人憔悴：李商隐（下）5.3.3 为伊消得人憔悴:李贺5.4. 日迟独坐天难暮：旷女现象的反思5.4.1 日迟独坐天难暮：旷女现象的反思（上）5.4.2 日迟独坐天难暮：旷女现象的反思（下）5.5 此恨绵绵无绝期：李杨爱情5.5.1 此恨绵绵无绝期：李杨爱情（上）5.5.2 此恨绵绵无绝期：李杨爱情（下）第五章单元作业第五章单元测试第六章 唐诗与中州名胜6.1唐诗与洛阳名胜6.1.1 香山埋骨白乐天6.1.2 洛水唱和入仙境6.1.3 鹤舞北邙引悲音6.1.4 白马驮经添禅趣6.2 唐诗与开封名胜6.2.1 夷门怀古叹抱关6.2.2 梁园漫游成追忆6.2.3 隋堤烟柳鉴后人6.3 唐诗与中岳嵩山6.3.1 嵩山归隐得青睐6.3.2 玉鸾东巡幸嵩山6.3.3 闲游占得嵩山色第六章单元测试第六章单元作业第七章 唐诗与中州美食7.1 唐代饮食文化7.2 唐诗的河洛美食7.3 唐诗中的中州瓜果7.4 中州诗人与美食第七章单元测试第七单元作业第八章 唐诗与中州酒文化8.1酒文化与中州名酒8.1.1源远流长的酒文化8.1.2唐诗中的中州名酒8.2中州诗人多酒豪8.2.1“醉吟先生知多少”8.2.2杜诗与酒文化8.3唐诗与中州酒会8.3.1李白的两次中州酒会8.3.2“洛城重相见，婥婥为当垆”8.3.3刘白的文酒之会第八章单元作业第八章单元测试第九章 唐诗与中州艺术9.1中州书风9.2诗画相得9.3诗乐交辉9.4易居庭院第九章单元测试第九章单元作业第十章 唐诗与中州佛禅文化10.1达摩嵩山传禅法10.2中州高僧唐玄奘10.3神会南禅耀中州10.4“诗佛”缘法在中州第十章单元测试第十章单元作业[{'userid': 1397423471, 'name': '何梅琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1397427036, 'name': '闫真真', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397652202, 'name': '罗浩刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397478928, 'name': '程丽娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397478252, 'name': '刘亚科', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397474666, 'name': '赵星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397609315, 'name': '魏玉莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397284845, 'name': '冯硕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 614}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2', 'term_student': 705}]1594.8
ZJU-1206701818纪录片创作理论与实践浙江大学纪录片创作研究是一门实践与理论相互结合注重学生创作能力培养的一门课程。本课程通过对中外纪录片的历史发展、流派呈现，理念发展等介绍，试图让学生了解世界及中国纪录片的发展阶段、历程及流派，对中国精英纪录片、大众纪录片、西部纪录片、独立制作纪录片有全面的认识。 通过学习这门课程，培养学生具有：1. 掌握中外纪录片发展历史及功能，认识在发展过程中出现的各种流派及代表人物、观念及实验性创作。2. 能阐述直接电影与间接电影的异同，并简要分析其代表人物与观点。3. 能做个案分析：选择一个国内外著名的纪录片进行分析，就导演风格、拍摄手法与技巧等分析纪录片的主题与导演风格的形成。4. 能对当前国内外著名的纪录片进行分析与评价。5. 初步掌握节目内容分析的主要研究方法。6. 能进行纪录片的文案撰写及拍摄，并制作成片。7. 具有在讨论和团队作业中的批评与合作能力。[{'userid': 1399650351, 'name': '吴红雨', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 61}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6942}]264.3
SEU-1003370005诗歌欣赏与诗歌疗法东南大学“诗歌欣赏与诗歌疗法”是国内外第一门系统传授“诗歌疗法”的创新型课程，是大学中文本科专业的“跨学科”（文学与心理学及医学结合）的专业课程和大学各个本科专业的“多功能”（人文素质教育及心理健康教育结合）的通识课程。通过诗歌，尤其是现代诗歌的欣赏、写作的教学和诗歌疗法的原理、方法的教学。将诗的欣赏和诗的治疗融为一体，培养人格健全、心理健康、情感丰富的健康又优秀的现代人。教学过程即“诗疗”过程，学生可以减轻压力，减少焦虑，增加自信，还可以欣赏到优美的现代诗歌，掌握“诗疗”方法和欣赏及写作现代诗歌的技巧。一大主题：诗歌疗法。两大任务：减少焦虑，增加自信。三大部分：诗歌治疗、诗歌欣赏、诗歌写作。四大问题：何为“诗教”？何为“诗疗”？如何读诗？如何写诗？五大任务：向学生介绍好诗，让学生完全学会欣赏诗，让学生初步掌握写诗技巧，让学生基本掌握诗疗方法，通过“诗疗”达到“诗教”目的。六大目标：传授知识，培养能力，健全人格，健康心理，健美身体，丰富情感。本课程共27讲81节，每讲三节，每节15分钟。每周为一单元，教学两讲，共六节，教学时间共14周。[{'userid': 1019765744, 'name': '王珂', 'state': '教授，博士生导师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1889}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2020-02-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 679}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 602}]7None
BIT-1207424804大学生媒介素养提升北京理工大学连接好WIFI，低头刷手机，这像是在形容你，其实也是新媒介时代下大部分人的日常生活状态。被多样的媒介产品所包围，屏幕上接收着各种媒介信息，社交平台中媒介观点层出不穷……怎样在日新月异的媒介环境中舒服地做真实的自己？这是一个值得思考的问题。 本课程是专门针对非传媒专业的大学生开设，并根据大学生在各类媒体中的使用问题、特点、习惯和需求，设置了三大板块九个篇章70个小节，引领大学生构建正确的思想价值体系，在纷繁复杂的网络世界辨明方向，在新时代的背景下运用使用好媒介资源，培养兼具胸怀天下视野宽阔、自我净化玩转媒介、探索精深为我所用等素养于一体的新时代大学生。 本课程第一模块为会听会看会感受，主要从大学生的视野视觉的角度介绍了媒介素养的基本概念，媒介以及媒介素养的类型，引导大学生树立媒介意识，素养意识和提升媒介选择能力的个人战略；本课程第二模块为会思会想会理解，从素质素养的角度介绍了媒介传播的效果、媒介中的甄别和媒介信息的搜索等，旨在培养大学生的评判能力，甄别能力和信息搜索能力；最后一个模块为会评会写会创作，这个模块从能力技能的角度讲授了媒介观点表达、产品生产和媒介传播等中的责任和能力，培养大学生的表达能力、传播能力和创作能力。 通过这门课程的学习，即使是非传媒专业的大学生也能够在短时间内知悉和理解各类媒介的特点和使用方法，了解对大学生而言基础且实用的媒介素养知识，全面升级媒介体验感；能够在媒介中理性甄别信息，学会在多彩的媒介工具里穿梭自如，精准定位有效信息、优化信息自主管理，置身于纷杂无序的数据流而泰然处之、有的放矢；能够面对形形色色的媒介信息、影响力不一的新闻事件，以更专业更敏锐的眼光，对其理性看待与正确地使用、生产和传播媒介产品，内容积极，目标正向且方式合规；能够驾驭媒介并且在学习活动中利用媒介提升自我，敢于在媒介平台发声亮相，用得体有力的媒介语言参与观点表达、实现思维碰撞；能够进一步的创作、传播能力拓展，媒介产品尤其是常见的校园新闻报道创作也能尝试入手，玩转各路媒介平台，建立微信个人公众号不再是空想。 媒介素养提升之旅，就等你了，快上车！畅游媒介世界，提升媒介素养的知识“武装”，学会选择、识别、表达、传播，在新媒介时代给自己多一分高品质生活的底气！[{'userid': 1406696977, 'name': '张爱秀', 'state': '法学院副院长、助理研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 178}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1078}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-09', 'term_class': '3', 'term_student': 1218}]244.9
HZIC-1205903810纪录片专题研究浙江工商大学新媒体的急遽发展带来了全民传播时代，记录无处不在。记录成为了一种自觉的习惯、成为了一种集体性的行为、成为了一种仪式感的存在。作为时代的亲历者和见证者的我们，也将在未来的历史中镌刻上属于自己的一笔印记。 走过百年的历程，纪录片在不断发展中成为了具有独特景观的影视艺术。它是历史钩沉中的时代写照，它是岁月章回中的群体画像，它是民族与社会的媒介记忆。它既博大精深又细致入微。 走进纪录片的世界，你会为之深深着迷，它会牵引着你去思考人生、探究真谛；它会给你拨开历史迷雾、发现真相；它会向你展现自然的无穷奥秘和未解谜题；它会描绘出艺术之美、哲学之境。 本课程从理论与实践两个层面来展开，第一、二、三章讲述的是纪录片的历史、流派和作家作品，第四、五、六、七章是介绍纪录片的构思、创作、剪辑和解说词的撰写。 课程特色： 1 .内容详实全面。课程内容涉及到发展史、理论、赏析和实务创作四个方面。 2 。体例凝练清晰。课程按照专讲形式展开，每个章节又由10分钟左右的知识点构成，比例分配合理。 3 .适合影像传播。课程按照在线课的模式精心设计，尤其是视频、图像和讲述三位一体的编排，整合了大量的信息，优化传播效果。 4 .注重互动反馈。课程由单元测验、单元作业、讨论区构成，注重学习效果和交流反馈。[{'userid': 1387648434, 'name': '李蓉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 560}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3281}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 1508}]1274.9
PKU-1205722813中国当代文学北京大学本课力图使同学们了解到：在20世纪，中国的现代性激进化与社会主义革命文学形成的互动关系；在社会与审美的紧张关系中去呈现中国当代文学的艰难的自我创造；80年代改革开放促使中国文学广泛吸收西方现代思潮后发生的深刻变化；90年代至新世纪以来的文学创新流向与多元化的错综格局。本课把握文学史主潮富有整体气势，展现出一种崭新的文学史风格。[{'userid': 1384559583, 'name': '陈晓明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 27077}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2019-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17016}]2904.6
JMU-1454432178古代文学名家名篇赏析集美大学本课程重要讲授中国文学发展过程中，产生重大影响的作家或者作品,使学生以点带面,巩固中国古代文学发展的基本规律和系统知识。培养学生做到既可以宏观把握，又可以微观分析，使学生具备宏观与微观并存的能力。学会运用马克思主义美学观点和批评方法阅读、鉴赏、分析、评论中国古典文学名家名篇的能力。所以课程致力于能力的培养和知识的增长，注重用人类优秀的文化遗产对学生进行人格塑造，使之具有跨世纪人才所特有的广阔的人文科学视域、高尚的情操和高雅的气质。[{'userid': 1383370972, 'name': '黄海蓉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151759092, 'name': '张晓红', 'state': '教授'}, {'userid': 1390288297, 'name': '郭倩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390288063, 'name': '郝薇莉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-22', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': None, 'term_student': 954}]1None
FJNU-1002573004文化创意产业福建师范大学文化创意产业课程以袁勇麟教授主编、四川大学出版社出版的，“十二五”普通高等教育国家级规划教材《文化创意产业十五讲》为指导教材。内容涵盖动漫、影视、游戏、广告、文化品牌、创意城市、旅游会展、创意产业园十大模块。本课程安排十讲，每讲一个专题：文化创意产业概述；文化创意产业集群与创意产业园；动漫产业；影视产业；游戏产业；文化品牌与文化创意产业；广告行业与创意传播管理；旅游会展产业；创意城市与城市文化产业；台港澳地区文化创意产业。每一讲的内容涵盖项目有：理论梳理、案例分析、延伸阅读、拓展讨论与作业练习等五个部分，课程遵循“理论解读+案例剖析”的内容模式，深入浅出说理论，重视用经典、热点、多类型案例剖析产业发展，课程精心挑选相关案例文章，供学生作为辅助延伸阅读。具体特色如下：一是实用性。在保证对文化创意产业的基本理论框架、知识体系的科学性和完整性的同时，还强调了所讲授知识的实用性。二是前沿性。在案例的选择上具有鲜活的时代感，特别关注新媒体与新经济条件下的文化创意产业的新形态。尽可能地拓宽知识领域，适当地将文化创意产业最新的研究成果与发展动态纳入课程的知识框架与阐述当中，以保证课程内容的前沿性。三是开放性。课程的“延伸阅读”、“拓展讨论”等环节的设置，都是旨在拓宽学生的开放视野，引发学生课后的讨论与思考，为学生提供自主探索学习的空间。[{'userid': 1020517070, 'name': '袁勇麟', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 511}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11742}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3473}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3207}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3809}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5772}]5544.7
HENANNU-1002123015新闻采访学河南师范大学《新闻采访学》是新闻传播学学科培养体系中的一门专业核心课程，是术理课程中最基本的环节，在整个课程体系中具有举足轻重的地位。本课程主要讲述新闻采访的概念和特点，新闻记者应该具备的基本素养，从新闻采访的流程分别介绍新闻线索的撷取、新闻策划、新闻采访的基本方法、采访活动中新闻信息的记录与核实、最后探讨媒介变局下新闻采访活动的机遇和挑战。课程兼具理论性、实用性、时新性于一体，既可以为未来专业新闻工作者提供方法上的指导，又可以激发普通人对新闻事业的兴趣，培养他们的媒介素养。[{'userid': 1028408157, 'name': '段勃', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-7', 'term_student': 6315}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-23', 'term_class': '3', 'term_student': 3345}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '3', 'term_student': 3357}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2018-12-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1981}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-09', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1501}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-22', 'term_end': '2017-12-23', 'term_class': '3', 'term_student': 1966}]494.7
JNU-1458414167新闻传播史暨南大学课程教学目标有二： 1. 知识传承：让学生领会 “无古不成今”，更好理解新闻传播事业的前生今世；2. 学术素质：培养学生历史思维和眼光，力争“读史明智”[{'userid': 1436629016, 'name': '赵建国', 'state': '教授'}, {'userid': 1398025035, 'name': '姚晓鸥', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1325}]3None
BNU-1205833820笔记小说与唐宋城市社会北京师范大学唐宋社会变革是史学界关注的热点之一，城市面貌变化亦是唐宋变革的重要论题。唐宋时期是中国古代笔记小说发展的关键时期。笔记小说提供了丰富的史料，其本身的发展和演变也为我们提供了认识唐宋社会变化的丰富历史社会信息。唐五代随着商业经济的发展，涌现了不少人口众多、商业繁荣的大都市，以城市为背景的小说越来越多，市民阶层作为小说的主要描写对象。精英文化与平民文化的交流与互动是这一时期的特点，文人的写作视角扩展到社会广阔的层面和群体。正史中忽略的、墓志中掩藏的，都通过文人之笔成为了生动的细节。因此，在城市史尤其是城市社会经济生活史的研究中，笔记小说的信息与线索是不可替代的。本课程以若干有名的、生动的、情节引人入胜的笔记小说和相关的诗文作为典型事例，如描述才子佳人历史相会的《李娃传》，讲述白手起家通过多种经营最后成功成为巨富的《窦乂传》，反映了三郎天子跌宕人生的《勤政楼风波》，关系到宦官专权与唐后期财税改革问题的《卖炭翁》，还有以王元宝、杜子春、邹骆驼等为代表的长安城富商的传奇故事，以及诗文小说中传递出的唐宋以来城市平面空间和立体空间的变化。学习如何通过发掘笔记小说中的信息，研究鲜活的历史。[{'userid': 1134989155, 'name': '宁欣', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-04-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2440}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2019-11-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1550}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-30', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': None, 'term_student': 1426}]634.9
scnu-1206357801毕业论文写作与答辩华南师范大学本课程从大学生撰写毕业论文的实际需求与困惑出发，围绕“破冰启航”“论文选题”“资料收集”“量的研究”“质的研究”“论文撰写”“著录规范”“自信答辩”等专题，与你一道探讨如何着手毕业论文写作、如何选择或拟定适宜的题目、如何收集文献资料、如何选择并应用恰当的研究方法、如何撰写结构完整的论文、如何引用文献及图表、如何准备并参加答辩等一系列问题，相信一定能够帮助并陪伴即将毕业的朋友们顺利度过毕业论文写作的“艰苦”岁月。[{'userid': 9798219, 'name': '武丽志', 'state': '研究员'}, {'userid': 1396470697, 'name': '陈小兰', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1402049448, 'name': '张旺君', 'state': 'sciphilophy'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3', 'term_student': 26351}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 20215}]2644.8
SDU-1002626004庄子的智慧山东大学庄子发现人类的机心算计是导致虚伪和争斗的根源，要求返归素朴。要人类“不开人之天，而开天之天。”所谓“人之天”就是人类因认识能力而产生的贪欲。所谓“天之天”就是人顺应生理需求，自足自乐而无贪婪的状态，就像鼹鼠喝水，喝饱则已，而无心拥有广袤的黄河之水。庄子希望人类因任自然、安于现状，反对智巧和尚贤，因为他看到了任何良好的制度或学说都会被一些自私自利之徒转化成谋取私利的工具，这就是“为之符玺以信之，则并与符玺而窃之；为之仁义以矫之，则并与仁义而窃之”。当然他也知道彻底泯除人类的智巧和争竞是不可能的，所以他呼吁人们安时处顺、去除机心、不贵难得之货，尽可能降低刺激人们的争胜心和欲望，使人们安心于朴素无华的简朴生活之中。毫无疑问，人们会说这是反科技、反现代化的。但是，我们从后工业化时代应当看到，正是这种无欲无为才能使人们淡出贪欲的漩涡，享受片刻的心灵宁静。近年来，每逢节假日，人们蜂拥到寺庙神像前或者山林之中所祈求的不正是片刻的心灵宁静吗？本课程将以《庄子》文本为主体，辅之以《史记》、《老子》、《列子》等相关资料，通过对《庄子》中寓言、重言的剖析，以揭示出其卮言的内涵。在讲述过程中，除了对自然、逍遥、养生、无为等概念的整体把握，将关注物化、心死、天钧、天倪等容易误解的概念，以期纠正过去对庄子思想的误解。[{'userid': 1137842572, 'name': '谭明冉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6531}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2986}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6521}]664.5
NNUTC-1207579801实用现代汉语十五讲南京师范大学泰州学院《现代汉语》这门课是教育部规定的中文专业七大专业基础课之一，也是主干课程。在大学文科的专业体系中占有举足轻重的位置，也是很多高校最早开始的课程之一。《实用现代汉语十五讲》是讲授现代汉语的基础课程。就目前而言，这门课程的讲授仍然是理论的讲授为主，实践的部分很少，很多教材的理论部分也是大同小异，更多强调理论的系统性，不够注重理论对实践应用的指导意义，本课程将理论与实践巧妙结合，让学习者在掌握必要的汉语知识的基础上，通过形式丰富的训练和互动提升自己的语言运用能力，领略现代汉语独特的魅力，为进一步学习现代汉语打下坚实的基础。[{'userid': 1149827310, 'name': '刘国燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407749769, 'name': '华滢', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408495438, 'name': '王忠涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3168}]8None
HUNAU-1002836003中华茶礼仪湖南农业大学本课程是一门面向本科学生及社会广大民众的文化素质课。通过“茶礼仪概述”、“茶礼仪演变”、“日常茶礼仪”、“仪式茶礼仪”、“特色茶礼仪”、“茶礼仪走向世界”等6个单元的教学内容的讲述，将传统礼仪与现代文明进行有机结合，古为今用，洋为中用，推承出新。让学习者在理论与实践中，学习仪容仪表、仪态举止等生活礼仪，塑造良好的个人形象，掌握烹饮、迎送等礼仪规范；在传承与创新中，体会“成人”、“婚嫁”、“寿辰”等不同仪式中茶的文化内涵；在体验与欣赏中，领略 “三道茶”、“擂茶”、“酥油茶”等茶俗茶礼中蕴含的人生哲理；正确认知日本茶道、韩国茶礼、英国下午茶等茶礼，深刻理解中国茶的强大生命力。倡导国民以茶为礼，沟通世界，构建和谐，谱写中华茶礼仪文化的新篇章，推进全球命运共同体的进程。[{'userid': 2614379, 'name': '朱海燕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1586}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7066}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4368}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5343}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-11-25', 'term_class': '3', 'term_student': 10107}]3234.8
CUC-1207566806智能媒体传播中国传媒大学本课程将简要梳理智能媒体发生发展的过程，总结透析智能媒体传播发展过程中的焦点问题，使学生牢固掌握大数据、物联网、VR、云计算等基本概念，厘清其与传播学的关联及应用，为进一步学习后续课程打下坚实的基础。带领同学们一起共同眺望智媒时代未来发展之方向。同时，使学生能够在认识智能媒体现象的基础上举一反三，触类旁通，启发学生的发散性和批判性思维。本课程将力图培养学生的人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新等核心因素，为学生培植基础的厚度、拓宽知识的宽度、增强理想的高度而发挥支撑作用。针对课程所包含的内容范围广、变化快等特点，教学队伍改革性地采取“无固定教材”方式，以“智能”为基本指导思想，以“传播”为核心特色，将智能媒体传播分为八大板块，共历时八周。此外，本课程既注重新闻传播学等学科的特殊性，又关注智能媒体传播的普遍应用性，提供最具有前沿色彩的思想和实践指导。在教学大纲上注重系统性，在教学设计上注重灵活性，在教学方法上注重创造性。引导学生多向度思考，培育跨学科思维，提升学生基础素养和专业素质，使学生获得必要的观察判断能力、价值分析能力以及终身学习能力。[{'userid': 1407672705, 'name': '段鹏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 768}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14484}]424.4
NJNU-1003063004中国古代文学（五）南京师范大学《中国古代文学》是汉语言文学各专业的主干课程，以讲解中国古代各个历史时期的文学发展状况为主，内容涉及各阶段的社会文化背景、重要的作家作品及其思想艺术成就和历史影响，各个时期的文学思潮与风气、流派及风格，各种文体的演进发展轨迹等。主要采用课堂讲授的方式，辅之以一定的课堂讨论。 本课程共分六个学期。本学期学习内容为“元明文学”。[{'userid': 1019765808, 'name': '王青', 'state': '教授'}, {'userid': 1020059117, 'name': '孙书磊', 'state': '教授'}, {'userid': 1383617466, 'name': '马珏玶', 'state': '教授'}, {'userid': 1019709962, 'name': '徐克谦', 'state': '教授'}, {'userid': 1020059521, 'name': '黄卓颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144606238, 'name': '高峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1020082920, 'name': '黄浩然', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020086461, 'name': '邓晓东', 'state': '副高'}, {'userid': 1020273069, 'name': '程雨洋', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1345}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2020-08-23', 'term_class': '3', 'term_student': 17754}]374.6
BNU-1003048003汉语文字词汇北京师范大学本课程是为语言学及应用语言学学科（对外汉语教学方向）和汉语国际教育专业开设的专业基础课。 本课程分为汉字和词汇两个部分。汉字部分将讲授汉字的起源与发展演变的基本理论；汉字独特的表意特性和字形的表意理据，汉语字词的独特对应关系；汉字与远古文化及社会生活的密切关系；介绍第一部成熟系统的文字学著作《说文解字》的体例及使用方法。词汇部分将介绍汉语词汇的基础理论；阐释语素、词、短语等语言单位与汉字的关系；说明汉语词汇的构成与发展演化规律，剖析汉语词义的构成与相互关系等。 本课程旨在帮助学生打下汉语词汇与文字方面的理论基础，加深并拓展现代汉语词汇文字的基础知识，构建有关汉语词汇文字系统知识结构，了解相关问题的分析方法，促进学生对对外汉语教学相关的词汇文字研究成果的了解，提高学生对有关文字词汇问题的分析能力，研究兴趣及解决实际教学中的有关文字词汇问题的能力。 本课程的特点是打通古今、打通词汇与文字，根据汉语本体的基本理论和对外汉语教学的特点及其需要，科学地分析汉语词汇与汉字的特点以及它们之间的特殊关系，在突出理论系统的同时，顾及到实践应用。 本课程能够有效地帮助学习者掌握汉语本体知识以及其教学方法。学习这门课，也有利于那些已经从事对外汉语教学工作的学习者们得到理论上的提高。[{'userid': 1145420619, 'name': '陈绂', 'state': '教授'}, {'userid': 7514965, 'name': '伏学凤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030186204, 'name': '陈颖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 492}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6722}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 4876}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 3912}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 7857}]1464.9
MUC-1207547806走进少数民族语言中央民族大学我国是一个历史悠久的统一的多民族国家。除了主体民族汉族以外，还有55个少数民族。不同民族的不同语言文字承载着各自的历史、文明和文化, 由此被认为是一个个灿烂耀眼的活的历史、活的文明、活的文化, 进而被美誉为人类活的化石。同时, 在漫长的历史进程中, 我国各民族语言文化相互接触、相互影响、相互渗透, 从而构筑了一个更加丰美、绚丽、辉煌、和谐而理想的语言文化世界。 《走进少数民族语言》这门课程是一门通识教育课程，课程团队的老师们将引领同学了解和认识我国的少数民族以及少数民族使用的语言和文字。本课程涉及主要北方少数民族语言和南方少数民族语言包括蒙古语、藏语、维吾尔语、哈萨克语、朝鲜语、彝语、壮语、布依语、苗语、阿美语等10种语言。[{'userid': 1407679284, 'name': '金青龙', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 467}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-08-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2399}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-03-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2226}]324.7
BLCU-1461127165初级汉语听和说北京语言大学欢迎走进《初级汉语听和说》课堂。学习汉语的时候，你是不是常常听不懂中国人说的话？或者常常不知道怎么用汉语说出自己的想法？这门课程就可以帮助你！这门课有15个单元，每个单元一个话题，包括听力和口语两节课。听力课上，学习怎么样才能听懂。每一课你会听一个有趣的课文，跟着老师一起做练习。遇到难的问题也不用担心，有老师会帮助你。口语课有很多有意思的话题，比如：学习方法、旅行、季节、工作、网购等等。你可以跟着老师学习：说什么，怎么说，怎么样才能说得好。你可以和老师一起做有趣的词语游戏，练习用汉语来回答问题，清楚、完整地说出自己的想法。这门课由四位经验丰富的老师负责教学：沈红丹老师，李琳老师，孟艳华老师，王瑞老师，每个老师都十分愿意帮助你学习汉语。还等什么呢？快点加入我们，一起跟着老师听一听、说一说。相信你学习以后，不仅能听得懂，还会说得更好！[{'userid': 1138258370, 'name': '沈红丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138326854, 'name': '王瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151837752, 'name': '李琳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1431764492, 'name': '孟艳华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '40-50', 'term_student': 138}]NoneNone
SDU-1002616008《周礼》导读山东大学《周礼》初名《周官》《周官经》, 是一部记录周代职官制度的儒家经典文献,是《十三经》之一，大概成书于战国晚期。《周礼》六篇，现存五篇，第六篇《冬官》亡，补之以《考工记》。自《天官》至《秋官》有348种职官，今存336种，记录各种官职的职掌和周代礼制。《考工记》自“轮人”至“弓人”有30种工种，记述了各种工种的工艺过程和制作器物的原理。《周礼》导读幕课共有十八讲，第一讲至第四讲概述《周礼》书名、作者、成书年代、内容、学术价值、研究历史及其代表作；第五讲至第十八讲选取天官冢宰、小宰、宰夫、膳夫、地官大司徒、小司徒、乡师、州长、师氏、保氏、春官大宗伯、大祝、小祝、大史、夏官大司马、司士、大仆、秋官大司寇、小司寇、士师、朝士、大行人、小行人、司仪以及《考工记》中之玉人等二十五种职官，立足经文，依据郑玄、贾公彦、孙诒让等人著作，串讲原文，解读周代官职名物、车旗宫室、丧葬祭祀、燕飨朝聘、饮食膳食等礼仪；最后，介绍了研读《周礼》的方法和参考书目。讲述内容丰富，条理清晰，是学习《周礼》和中华礼乐文化很好的视频课程。[{'userid': 1137828420, 'name': '王锷', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1626}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1764}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-02', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': '6-8', 'term_student': 3712}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1477}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-01', 'term_class': '3-3', 'term_student': 4005}]734.9
NAU-1456176161唐宋诗词南京审计大学本课程旨在系统介绍唐宋诗词的产生背景、艺术特色，名家流派、名篇佳作等，让学生在研读系列经典诗词的过程中，提高对古典诗词的品鉴水平，增强文学艺术的修养，培养纯正优雅的生活情趣，同时能够具备一定的诗词写作能力。在具体内容选择上，我们较少介绍作家生平经历，对作者的思想和整体成就也不作过多分析，而是重点关注他们的诗歌特色、创作得失，以及在诗歌上的贡献。需要特别指出的是，我们课程的还有一个重要的目标，即希望学习者能够在读诗和写作上获得帮助。因此在内容设计上，我们力求做到概论和作品并举，阅读和写作并重。[{'userid': 1409465120, 'name': '刘成荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3', 'term_student': 473}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1186}]364.9
NJU-1449333163中国新文学史南京大学中国新文学史是中国语言文学系的主干课程之一，它上承中国古代文学，横向上又与外国文学构成差异比照。本课程的主题是讲授自“五四”新文化运动以来的白话文学，主要分为历史语境简介、思潮现象概观、作家作品细读等部分。通过这门课的学习，学生可以体会到百年来几代中国知识分子的精神变化与心路历程，感受经典作品中的美感。通过对文学文本的学习，更真切透彻地洞彻人性。[{'userid': 1496775, 'name': '丁帆', 'state': '教授，南京大学中国新文学研究中心主任'}, {'userid': 1422627160, 'name': '傅元峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1423751688, 'name': '刘阳扬', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1423742032, 'name': '施龙', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3', 'term_student': 1392}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3839}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '4', 'term_student': 8612}]994.6
WHU-1003625003诺贝尔文学奖作品导读武汉大学《诺贝尔文学奖作品导读》是一门探讨诺贝尔文学奖作品经典之美以及人们对这种美的感受的一般规律的课程。本课程以文化多元主义的全球视野，以切近诺贝尔设置文学奖的初衷、切近历史中的文学现场、切近中国为原则，侧重于对具有强烈的理想性丶高度的代表性丶广泛的影响性的诺贝尔文学奖作品进行鉴赏。在鉴赏时，注重知识性与审美性、历史性与现代性、学术性与可读性的结合。一方面，从诺贝尔文学奖作品在思想内涵与审美风格的经典性入手，探寻它们对20世纪世界文学的语言风格和话语体系的生成的意义。另一方面，从诺贝尔文学奖作品的思想价值、艺术地位及其影响效应中去阐明它们对世界文学的思想建构和艺术表现方式的独特性贡献，揭示其在人类现代文明发展进程中的地位和影响。通过本课程的学习，学生既可以用中国人的视野、方法、话语去理解和阐释诺贝尔文学奖作品在世界文学史上思想建构和艺术表现方式方面的独特贡献，也可以从整体格局上把握20世纪以来人类现代文明在世界文学经典中的意义生成与精神再造。[{'userid': 1018749360, 'name': '赵小琪', 'state': '武汉大学文学院教授、博士生导师'}, {'userid': 11330601, 'name': '张晶', 'state': '比较文学与世界文学博士，跨文化传播博士后，武汉大学文学院讲师。'}, {'userid': 1151325409, 'name': '方志平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4617}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6857}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8111}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-28', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6471}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-20', 'term_end': '2019-03-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18634}]1244.9
FJNU-1206681822中国古代小说演变史福建师范大学本课程以中国古代小说文本解读为基础，对古代小说进行系统介绍，并做相应的小说史规律分析与理论总结。通过对各种体裁、题材的小说进行分类讲解，梳理中国古代小说发展的历史脉络，勾勒出古代小说发展的大体轮廓，并结合社会历史文化与文学本身的发展规律分析其成因。本课程涉及的小说时间跨度大、范围广、文本丰富，可以使学习者开阔文化视野，拓宽思维空间，更好地了解并掌握中国古代小说丰富的思想意蕴与独特的艺术魅力，从而认识到古代小说独特的思想与文化意义。本课程使用教材为齐裕焜著《中国古代小说演变史》。本教材曾获国家教委首届人文社会科学优秀成果二等奖，福建省社会科学优秀成果二等奖。[{'userid': 1383901912, 'name': '刘海燕', 'state': '福建师范大学刘海燕'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 183}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4901}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2065}]984.6
PKU-1207039818先秦文学文献学北京大学本课程旨在介绍先秦文学史所涉重要文献的性质与特征。课程以总论与分论相结合的形式展开，总论部分系统介绍了先秦文学文献（包括出土文献）的构成、传抄、分体等核心问题，分论部分则对《尚书》、《诗经》、《春秋》三传等文献的具体特征做出深入系统的介绍。区别于文学史，本课程不拟对先秦文学的诸多现象做出全面的介绍，而是立足于文学文献的独特性质与核心问题展开介绍与讨论，具有明确的问题性和较强的针对性，旨在为相关专业高年级本科生和研究生提供极为重要的知识背景与学术训练。[{'userid': 1404202642, 'name': '傅刚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 176}]NoneNone
SDCJDX-1449496162网络传播概论山东财经大学最新鲜的网络传播案例切入，呈现最基础的知识要素和结构，推介最前沿的理论和观点。 通过案例分析、线上讨论、线上线下互动、网络传播实务操作等教学环节的设计，提升学生认知能力、动手能力和创新能力。 通过案例分析、理论阐释、现象呈现、线上线下互动等方式，强化学生对网络传播现象深层肌理与综合效应的认识，提高学生媒介素养，优化网络化生存策略。[{'userid': 1028344649, 'name': '马慧茹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 414}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3082}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1758}]133.6
HENANNU-1003361036现代汉语河南师范大学现代汉语是从共时层面研究汉语的语音、词汇、文字、语法和修辞的一门理论性课程。现代汉语是汉语言文学和汉语国际教育专业的必修课，同时也是广播电视新闻、戏剧影视文学等专业培养方案中的重要课程，对于学生掌握语言知识、培养语言交际能力有着重要的意义。本课程是进一步学习古代汉语、语言学概论以及本专业其他相关课程的基础课程。以国家关于语言文字的方针、政策为依据，系统地讲授现代汉语的基本理论和基本知识。[{'userid': 1147554961, 'name': '刘志芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '4', 'term_student': 941}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3', 'term_student': 23645}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 7219}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3', 'term_student': 5121}]4334.8
CCNU-1003360013文学批评华中师范大学本课程以介绍文学批评性质开篇，讲授九种批评方法：社会历史批评、印象批评、精神分析批评、文体批评、语义批评、叙事批评、性别批评、读者反应批评、文化批评等。通过对这些批评方法基础理论的介绍，并对具体作品进行理论批评层面上操作过程的展示，引导学习者从社会、心理、语言、性别等不同视角审视特定文学作品，以期更好地把握文学作品的丰富内涵，帮助学习者体会到更深层次的文学魅力。[{'userid': 1014422015, 'name': '胡亚敏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 39}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10895}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-03', 'term_end': '2019-03-11', 'term_class': '2-5', 'term_student': 6443}]774.8
BNU-1002842011新闻摄影：中外经典案例赏析北京师范大学在一个“人人都是摄影师，人人都能做记者”的新媒体时代，非常欢迎各位同学选《新闻摄影》的线上课程。《新闻摄影》是新闻传播学专业的一门基础课。本课程定位于强化新闻摄影基础知识的传授，提高对经典案例的分析能力，以及新闻摄影实操的训练，培养摄影爱好者摄影创新意识与能力。新闻摄影最大的好处是它可以讲故事，而新闻摄影呈现的故事很容易让人有生动贴切的代入感。本课程把实务教学置于影像传播学领域，用影像传播理论指导实务教学，强化课程的理论性。在知识传授的基础上注重案例教学和实践教学。我们希望本课程能形成以下四重对话：第一重是，师生跟当下正在传播的新闻图片对话；第二重是，同学之间、师生之间对于知识、理论、传播实践的对话；第三重是，知名摄影师，与其他摄影师、教师、学生、影像之间的对话；第四重是，师生、学者、摄影师与影像中所涉及的文化、社会、哲学、美学等层面上对话。[{'userid': 1142346742, 'name': '王长潇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 747}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '2', 'term_student': 5755}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 5522}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-05-12', 'term_class': '2', 'term_student': 2781}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 7969}]2704.7
SDU-1206137817领读经典-外国文学（1）山东大学《领读经典-外国文学（1）》导论《如何阅读外国文学经典》由山东师范大学文学院于冬云教授主讲。外国文学经典是穿越时间和空间的限制、跨越语言和文化的阻隔、承载着各民族基本的价值观念和文学诉求，走进我们的阅读视野。她以独一无二的文学视角，让我们在“一个国家一部经典”的巡礼中，徜徉人类文明、世界文化、民族心灵......从俄罗斯到爱尔兰，从西班牙到哥伦比亚，从法国到英国到美国......我们品读列夫·托尔斯泰《战争与和平》、詹姆斯·乔伊斯《尤利西斯》、雨果《悲惨世界》、加西亚·马尔克斯《百年孤独》、海明威《老人与海》、塞万提斯《堂吉诃德》、丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》、威廉·莎士比亚《哈姆雷特》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》，我们品读每一个国家的每一部文学经典，品味人类文学想象所深蕴的生命困境、文明反思、文化自省和审美体验。[{'userid': 1390638986, 'name': '谢锡文', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 254}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3176}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3578}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4852}]274.7
BNU-1002718008文献学的理论与方法北京师范大学本课程为中国古代文学专业和古典文献学的专业必修课。从古典文献的物质形态入手，逐章讲述版本学、校勘学、目录学、注释学等基础理论。线上讲授由主讲教师担任，每次围绕一个专题，以3-7段视频方式呈现。教学方法采取讲授和讨论相结合，实现教师和助教与学生良好的互动。[{'userid': 1494125, 'name': '郭英德', 'state': '教授'}, {'userid': 1494130, 'name': '于雪棠', 'state': '教授'}, {'userid': 1024511339, 'name': '李小龙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024695076, 'name': '方韬', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 5525}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-27', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 2943}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-08', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '2', 'term_student': 3954}]424.7
PKU-1207039817文学原理北京大学文学原理是大学中文系的主干基础课，以文学的基本理论、概念、范畴以及相关的学科方法为研究对象，系统讲授文学的本体与形态、文学的客体与对象、文学的主体与创造、文学的文本与解读、文学的价值与影响等基本内容。通过学习，使同学能够从理论高度掌握文学的基本性质、特点、规律和功能。[{'userid': 1404208284, 'name': '金永兵', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': None, 'term_end': None, 'term_class': None, 'term_student': 145}]NoneNone
CNU-1003026006中国现当代文学名作鉴赏首都师范大学本课程共12讲，涵盖小说、诗歌、散文和戏剧各种文体：莫言的《红高粱》；路遥的《平凡的世界》；李碧华之《胭脂扣》；巴金和杨绛的散文；诗歌王子海子的麦地遐想和浪迹草原的昌耀的冷峭玄思；赵树理之《小二黑结婚》《李有才板话》；曹禺的《雷雨》《日出》《原野》；萧红的《小城三月》；艾青诗歌中的太阳与土地；徐志摩的浪漫传奇和浪漫诗歌；提倡美文的周作人，平淡隽永的文字魅力从何而来？在《呐喊》《彷徨》背后，鲁迅先生蕴藏着什么样的矛盾心态？[{'userid': 1021700179, 'name': '张志忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1021896476, 'name': '孟庆澍', 'state': '教授'}, {'userid': 1021914017, 'name': '陈亚丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1022072919, 'name': '张桃洲', 'state': '教授'}, {'userid': 1022068107, 'name': '袁一丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022084197, 'name': '艾尤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021980648, 'name': '张光昕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1022074433, 'name': '王家平', 'state': '教授'}, {'userid': 1022102143, 'name': '孙晓娅', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3', 'term_student': 16916}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-14', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 7066}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-10-11', 'term_class': '3', 'term_student': 7106}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3', 'term_student': 9357}]1804.7
MUC-1205707807《红楼梦》经典章回评讲中央民族大学《红楼梦》是中国古代文学的集大成之作，是中国章回小说艺术成熟的标志。《红楼梦》经典章回讲评与学习，有助于学生人文素养的提升：1.古典章回小说叙事艺术技巧的探讨，提高学生的文学鉴赏能力；2.人物形象思想内涵的分析，增强学生对人情世态的认识能力；3.版本、成书等前沿问题的介绍，探讨文学经典生成的科学路径。[{'userid': 1384306318, 'name': '曹立波老师', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-19', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 382}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '3', 'term_student': 9652}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-11-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12406}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 24145}]4964.8
CUC-1454885178语言交际概论中国传媒大学交际，是人的基本需求，也是助推事业成功的重要因素。1998年，我国劳动和社会保障部将“与人交流”列为人的八大核心能力之首。古往今来，交际在人们的生活和事业中始终占据着重要地位。然而人们掌握语言、进行交际，大多都是自发形成，因此不了解语言交际的相关原理、规律、策略和禁忌。有些人交际能力较强，也是知其然而不知其所以然；有些人交际能力较弱，则更需要学习语言交际了。该课程特点：前沿理论+实用方法=语言交际能力的切实提高。深度与广度相结合，理论与实践相统一。在这里，你会了解不同交际关系下的话语模式和话语理解，学会如何通过话语策略进行关系协同；你会了解男女双方为什么明明相爱却总是冲突不断，知道跨性别沟通应该掌握的意识守则；你会了解文化差异和文化交融对跨文化沟通的影响，学会如何去改善跨文化交际；你会了解思维心理和语言交际的关系，知道怎样通过思维训练提高交际技巧，如何通过克服心理障碍改善交际质量；你会了解一个人有哪些自我区间，如何去自我袒露，怎样去赞美他人；你会了解交际中的四类表达，知道怎样才能做到有效倾听，如何才能实现完整表达；你会了解为什么当亲不言友，什么是拆屋效应，怎样避开bodytime时间，如何去应对高难度沟通；等等。 总之，《语言交际概论》会为你开启提升语言交际能力的大门，认真学习、用心体会、积极实践，你必将会获益终生。[{'userid': 1428679821, 'name': '刘艳春', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 477}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 2933}]164.7
DUT-1003360025广告策划与创意大连理工大学课程概述：本课程名称是《广告策划与创意》，广告策划与创意、重点自然是策划与创意。具体来讲,广告策划就是为客户的广告宣传活动出谋献策。广告创意则是创造性地想出一个好点子、好主意。一则广告成功与否，其关键就是策划与创意 。因此，策划与创意无疑是本门课程的重中之重。当然，除了策划与创意，本课程还将重点讲述市场调查、广告设计、文案写作、广告文化、平面广告设计软件等内容。只有主动地把握课程涉及的相关内容，只有经常将所学知识在实践中运用，才能真正掌握广告策划与创意技能，才能学以致用。[{'userid': 1147574435, 'name': '崔银河', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '4-7', 'term_student': 1168}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '6-7', 'term_student': 5959}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-02-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5385}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-08-20', 'term_class': '5-7', 'term_student': 8286}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-04', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9473}]483.7
ZZU-1002922007传播史话郑州大学本课程主要从传播技术的角度讲述传播史。旨在通过主要概念和形象说明技术与传播效果之间的相互作用。主要内容分为，口语时代、文字时代、印刷时代、电子时代、网络时代五个部分。每个部分通过具有典型意义的传播事件说明传播方式的演变。[{'userid': 1143085872, 'name': '王振宇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-26', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '5', 'term_student': 2}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1306}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 636}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '2', 'term_student': 559}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 575}]1564.8
ECNU-1206574810大学语文华东师范大学本课程主要面向对中国文学、中国古代文学有兴趣的大学生和社会人士，课程的主题在于引领同好者走入古典文学的世界，以具体文本的解读为核心，以点带面，这门课带给学生的更多是一种人文熏陶，一种解读古典文本的视角和思考维度，一种美学上的体悟。讲解教师均为近年来华东师范大学为本科生开课并广受好评的的教学骨干，所讲篇目均为授课过程中最有心得的作品。为照顾听众的接受程度和课程的生动性，本课程在篇目讲解中不追求逐字解释，主要就每篇文本的精要之处进行重点解说，并发挥主讲教师的专业优势，在加强课堂效果之余提高授课的学术性和前沿性，使听众既对讲授内容产生兴趣，又能真正学到知识，提高对中国文学的整体认知。与此同时，根据MOOC的课程特性，对原《大学语文》课程进行了一系列改进，提高了听众的参与度、互动性和即时性，以适应网络授课的需要。[{'userid': 1397944115, 'name': '彭国忠', 'state': '教授'}, {'userid': 1399531141, 'name': '韩立平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399558528, 'name': '汤志波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399796323, 'name': '查正贤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399527683, 'name': '倪春军', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-08-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9626}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 16900}]974.7
PDSU-1206699852传播理论与技巧平顶山学院《传播理论与技巧》是新闻传播专业的一门核心专业基础课，也是信息化时代提升公民媒介素养的必修课程。该课程为后续《新闻学概论》、《网络与新媒体》、《广播播音与主持艺术》、《文化传播学》等课程的学习奠定坚实的基础。作为新闻传播学重要的研究领域之一，“传播理论与技巧”与国家形象建构、社会信息沟通和人民幸福感受都有密切关系。学好这门课，大而言之，有助于国家对外沟通交流；小而言之，有助于培养情商，有助于智慧幸福生活。依据课程培养目标，基于OBE教育理念，本课程努力实现：（1）抽象知识碎片化；（2）碎片知识系统化；（3）视频内容生动化；（4）视频制作科学化；打破传统授课模式，因材施教，以学生个体为主体，以能力提升为主线，以健康发展为目标，最大程度地调动受众学习的主动性、参与性，充分发挥其想象力和创造力，锻炼和提高学生独立思考问题和团结协作的能力。[{'userid': 1397422310, 'name': '常民强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397476444, 'name': '赵鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398451222, 'name': '张琰', 'state': '助教'}, {'userid': 1397469823, 'name': '马玉洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397494422, 'name': '王嘉璇', 'state': '助教'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1691}]624.7
YCIT-1003479012《史记》女性人物讲读盐城工学院本课程是一门面向文、理、工各专业本科生的文化素质教育课程，主要讲述《史记》中的女性人物形象。本课程主体部分分十二个专题，分别介绍司马迁笔下的政治权力女性、深明大义的平民母亲、勇于追求的传奇女子、果敢刚烈的侠义女杰、见识卓远的睿智女性、宫廷倾轧的悲剧女性、灵魂扭曲的上层贵妇、世故庸俗的市井女性，此外还介绍司马迁女性观、《史记》女性人物对后世文化影响。本课程在介绍司马迁笔下女性人物形象性格、命运同时，介绍人物活动时代的社会背景，并对司马迁塑造这些女性形象的意义、价值作分析阐释，以期以一种更广阔的视角观照《史记》女性人物，从一个独特的视角探究司马迁对人生、社会的深刻认识、独立思考，引导学生了解司马迁的“一家之言”，体会《史记》深厚博大的思想价值，让学生得到中国传统文化的熏沐陶冶。[{'userid': 1019766994, 'name': '张苏榕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 36}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-09', 'term_class': '1-5', 'term_student': 648}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '1', 'term_student': 698}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-07-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 454}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-03-11', 'term_class': '1-2', 'term_student': 422}]934.8
NWU-1452598182中国古典文学名作解读西北大学中国古代文学，璀璨似银汉，浩渺若苍穹。本课程从数量繁富的中国古代优秀作家的作品中，精心选择自先秦至清代的部分经典佳作，进行深细的解读。全部课程内容共分十三讲，涉及《诗经》、楚辞、汉古诗、唐宋诗、唐传奇、宋代词、元杂剧、明清散文与小说等。通过本课程的学习，不仅可以领略诗、词、曲、散文、小说等中国古代文学不同文体类型作品及其特点，而且也可以加深对中国古代文学民族特征、审美趣味、思想情怀的认识。承担本课程讲授者，为西北大学文学院中国古代文学教研室的教学团队。讲授者皆从事各自专业领域教学与研究多年，故于讲授的内容，多有新见心得。其赏华章、挹芳润、探幽赜、发奥义，凡慧识妙解处，相信定会使听者获得启迪。[{'userid': 1396426063, 'name': '李芳民', 'state': '教授'}, {'userid': 1145612333, 'name': '张文利', 'state': '教授'}, {'userid': 1396290701, 'name': '方蕴华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145610112, 'name': '杨遇青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396296845, 'name': '郝润华', 'state': '教授'}, {'userid': 1145610292, 'name': '刘卫平', 'state': '教授'}, {'userid': 1422594245, 'name': '成明明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145612393, 'name': '邵颖涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145519132, 'name': '赵阳阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1435680111, 'name': '王松涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1435582912, 'name': '田苗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145446879, 'name': '陶成涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 344}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-09-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6322}]644.8
WZU-1206688840广告不疯狂——中外优秀广告赏析温州大学本课程经过16年的建设，经历了多媒体课件、精品课程、精品通识课程、精品网络课程、精品在线课程等阶段，积累了数万条中外优秀广告作品和案例，并形成了结构化的课程体系和专题式的理论框架。 本课程引入心理学、传播学、符号学、叙事学、社会学等不同学科的理论，以中外优秀广告作品为载体，结构化、专题式地讨论广告基本问题，包括： 广告是什么样子的？ 什么是广告？ 广告说什么？ 广告怎么说？ 广告讲道理还是说故事？ 广告如何说好故事？ 通过对于这些问题的讨论，深度地探讨现代广告形态变迁及其逻辑、广告常见定义及符号学理解、广告主题与核心概念、广告创意与形象思维、广告理性诉求和感性诉求、广告与幽默、广告与恐惧等重要问题。 通过本课程的学习，学习者不仅可以获得丰富的广告案例素材和感性认识，而且还可以建构起较为完整的广告理论体系，对广告理论知识形成较为深入的理解，从而在培养创新思维和提升实践能力的同时，提高广告素养和广告审美能力。[{'userid': 1399065425, 'name': '徐卫华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3672}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3317}]364.8
CUC-1206408809新闻学基础：历史与理论中国传媒大学《新闻学基础：历史与理论》立足新闻事业发展脉络，秉持“融通中外”“史论结合”理念，将《中国新闻史》《外国新闻史》和《新闻理论》课程中的核心知识点，以专题形式重新包装。课程内容涉及最前沿的话题、具有一定的思辨性，旨在提高学生的思维能力，增强学生的新闻史论素养。本课程包含以下内容：绪论、新闻的起源（4课时）、Newspaper的中国化：美查时期的《申报》（4课时）、清末办报高潮与报刊舆论（4课时）、党报在抗战时期的宣传特点、作用和意义（2课时）、我国新闻工作的方针和原则（4课时）、新闻舆论（4课时）、两种对立的新闻观念及实践范式（4课时）、新闻工作与新闻职业道德（4课时）、尾声（2课时）。[{'userid': 1390281357, 'name': '陆佳怡', 'state': '副教授'}, {'userid': 10436298, 'name': '丰纯高', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399022951, 'name': '刘自雄', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398438387, 'name': '郎劲松', 'state': '教授'}, {'userid': 1398438735, 'name': '李煜', 'state': '教授'}, {'userid': 1398744703, 'name': '艾红红', 'state': '教授'}, {'userid': 1401279479, 'name': '哈艳秋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-10', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4', 'term_student': 5588}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-03-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 13584}]764.8
CNU-1003026007异常心理学（变态心理学）首都师范大学知识目标：掌握异常行为的描述、解释、诊断和防治诸方面的基础知识，了解相关领域的最新科研进展。掌握心理障碍常见症状的鉴别，掌握常见心理障碍类别的诊断要点，理解如何从生理-心理-社会多元视角解释心理障碍的原因。能力目标：能够识别常见心理障碍症状；能够理解本学科的关键概念和术语；能够对临床案例加以概念化；能够从整合模型的角度分析案例的病因；学会初步理性分析本学科的科研成果，逐步成为一名科研成果的消费者。情感目标：理解污名化对个体和社会的伤害；包容身边人的各种行为现象，善于运用异常心理学知识构建和谐的人际关系；关爱儿童，关爱家人，关爱朋友，防微杜渐，预防心理障碍，共同构建和谐家庭、和谐工作环境、和谐社会。[{'userid': 1144049397, 'name': '上官芳芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '2', 'term_student': 20708}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14329}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '2', 'term_student': 21211}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-23', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '2-8', 'term_student': 21177}]2294.7
CNU-1003016011人格心理学首都师范大学《人格心理学》以现实生活中的人为对象，描述和揭示个人的认知、情绪、动机及行为的独特模式，并分析这些独特性背后的遗传、环境与个体主观能动性等多种因素及其作用机制，从而为消除人格偏差、塑造健全人格提供参考。课程从一个基本的问题展开，这个问题即是：什么在决定一个人的行为——是人格还是环境？围绕人格对行为的重要影响，我们将针对人性哲学、人格结构、人格动力、人格发展、人格成因、人格改变和人格测量等主题展开讲授，分别介绍精神分析、行为主义、人本主义、特质学派、生物学派和认知学派的心理学家对这些问题的不同看法，从而帮助学生掌握人格心理学的系统理论知识，提高学生对人格理论的理解力与分析评判能力，并使学生了解人格心理学的主要研究方法，提高对人格心理学问题的研究能力。总体上，我们希望通过这门课程的学习，为学生更好的理解自己和别人，提升身心健康水平和学习、工作效率，掌握其它心理学专业课程打下良好基础。[{'userid': 5850197, 'name': '师保国', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3877}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17303}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 24577}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-04', 'term_class': '1-2', 'term_student': 22034}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '2', 'term_student': 18367}]2984.8
NENU-1003562006积极心理学东北师范大学积极心理学是一门关于人类心理繁荣和获得最佳体验的条件和实现过程的科学，它是近20年来心理学研究者们开始采纳的一种新视角。这一新视角强调，心理学不只要关注心理问题的成因和修复，更要关注智慧、美德、幸福、沉浸、爱情、创造力、感恩、宽恕、韧性……。积极心理学课程有利于建设自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。本课程的内容体系覆盖了21世纪前20年积极心理学的最新进展，包括重要的理论模型、研究发现和生活启示。每一章后都提供了实践练习作业，做到融知识学习与实践体验于一体。通过这门课，你可以掌握积极的自我、品格、认知、情绪、体验、发展、人际互动、意志、韧性等方面的相关知识和技能，产生积极体验，提高自我的精神生活质量和个人素养，提升人生观、价值观的层次。[{'userid': 1150102760, 'name': '盖笑松', 'state': '教授'}, {'userid': 1412859610, 'name': '侯春娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413846281, 'name': '王国霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1421296312, 'name': '于海峰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4556}]9None
ECNU-1003570008跨文化沟通心理学华东师范大学课程目的是为了训练学习者成为具有国际化意识和跨文化沟通能力的人。围绕这个目标，课程将介绍跨文化沟通与自我意识、跨文化敏感性以及跨文化身份感的关系。重点介绍一些重要的跨文化沟通理论及其如何影响沟通，介绍语言和非言语与跨文化沟通，并通过场景模拟等方法，具体演示与不同国家的人在不同情境中如何沟通。 课程会用到案例分析、看电影学习跨文化等学习方法。[{'userid': 1150529121, 'name': '严文华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 88}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '3', 'term_student': 2321}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-18', 'term_class': '3', 'term_student': 1672}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-05-29', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1810}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-12', 'term_end': '2019-02-03', 'term_class': '3', 'term_student': 2226}]584.9
scnu-1207048816实验心理学华南师范大学《实验心理学》是心理学专业基础课，其核心内容包括心理实验变量控制、心理实验设计及数据处理，以及心理实验范式在各领域的应用等,旨在让我们懂得如何阅读心理学专业文献、如何独立完成心理学实验研究，形成严谨的科学思维和厚实的专业素养。 本课程的特色和亮点主要体现在四个方面： （1）内容体系新颖、化繁为简本课程以全国硕士研究生入学考试大纲为框架，综合各主流教材的要点，对实验心理学的核心内容进行了系统组织和概要讲解，将所有知识点浓缩为10小时微视频，化繁为简，对重点难点开展系统的直播精讲，力图事半功倍。 （2）具有线上实验功能、体验性强 本课程纳入了国家级教学成果“心理学虚拟仿真实验教学中心”的部分实验，建立了“线上心理实验室”和“心理实验演示台”。目前学生可以在线完成10个心理学实验，可以观看15种经典实验范式的演示程序。而且还会不断更新。 （3）学科平台好、教学团队强 本课程依托华南师范大学A+学科平台，教学团队包括2位珠江学者，5位博士生导师，以及教学经验丰富的副教授和讲师。例如，讲授“心理物理学”的孟明教授，是珠江学者，博士生导师，普林斯顿大学心理学博士，麻省理工学院博士后，达特茅斯大学助理教授，发表过包括Nature Neuroscience、PNAS等在内的SCI论文近30篇。又如，讲授“注意实验”的张喜淋研究员刚获评美国心理科学学会( APS)2019年度学术新星( Rising Star)，成为本年度唯一获得此项殊荣的中国大陆学者。 （4）课程资源丰富、互动性强本课程整理了大量练习和测试题，便于学生自主学习和考研复习。题目主要来自于历年考研真题和华南师大校内期末考试题，题目质量比较高，后续还会不断更新。此外还会不断充实各种视频资源。课程团队会每天关注学生的发言，无论题目答疑还是课堂讨论，都会第一时间回复，互动及时高效。高质量的讨论和分享，也是本课程学习资源的亮点，深受好评。本课程的受众，主要包括以下几种类型，其使用方式和受益点不同：（1）实验心理学及相关课程教师：可以基于本慕课建立SPOC，或者通过慕课堂了解学生在线学情，开展线上线下混合式教学。（2）心理学专业学生：可以配合线下课程学习，利用本慕课进行预习、复习、练习、巩固和交流。（3）心理学考研大军：本课程有助于系统复习、全面练习和深入交流，尤其对于跨专业的考生来说，自学教材之后再看视频、做实验，具有事半功倍的作用。（4）社会各界心理学爱好者：可以通过本慕课体验和学习专业的心理学实验方法，了解科学心理的经典研究案例和思维方式，同时可获得继续教育学时。[{'userid': 1404248871, 'name': '陈彩琦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401943126, 'name': '陆爱桃', 'state': '教授'}, {'userid': 1408430912, 'name': '孟明', 'state': '教授'}, {'userid': 1407296070, 'name': '张喜淋', 'state': '研究员'}, {'userid': 1407406171, 'name': '秦鹏民', 'state': '教授'}, {'userid': 1408446577, 'name': '曲琛', 'state': '教授'}, {'userid': 1406368352, 'name': '黄健', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3563}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22132}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-28', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14722}]3995
FJNU-1207057808心理统计与SPSS福建师范大学心理学及其他行为科学的研究领域中，经常会采用实验或调查等方法获得大量的随机性数据资料。如何充分利用这些资料所蕴涵的信息，发现其中的规律性，用以指导人们的实践，是一个很重要的问题。心理统计学是一门以概率论为基础，对数据资料进行收集、整理、分析，以及根据这些资料所传递的信息做出科学推论的方法论科学。它为心理科学研究提供了一种科学的方法，并为探究心理现象提供了科学依据，是解决心理学问题的科学工具。因而，它是心理和有关专业学生的必修基础课程之一。本课程在理论授课方面侧重统计思想、原理和方法，用浅显易懂的语言及样例来描述统计公式的来源与原理，不拘泥于公式的数学证明，因此非常适合初次接触统计学的学生。在内容上，主要偏重实验研究中较为常用的一些统计方法，并通过研究实例和SPSS视频操作演示让学生逐步学会何分析数据并最终得出研究结论，以利于学生能够有效地迁移到实际的研究领域中，应用性非常强。[{'userid': 1403951432, 'name': '孟迎芳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 2871}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 18529}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-26', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': None, 'term_student': 5290}]1484.6
FJNU-1205705805创新创业中的消费心理洞察福建师范大学《创新创业中的消费心理洞察》线上共发布十周的学习内容，同学们应紧跟课程节奏。 这门课程是在新媒体快速发展、消费文化膨胀、新的消费形式和心理不断出现的背景下，因应国家“供给侧”改革和全民消费升级的形势，为满足学生在创新创业过程中对市场和消费者的把握需求而设计的一门课程。课程设计的理念为“问题解决导向”，目的在于培养学生分析消费心理问题的思维、提升其在创业创新过程中的消费需求识别和营销传播的能力。 在课程内容选取与学习资源建设方面，本课程遵循几个原则： （1）问题导向性：课程在知识点提出时设置相关问题及案例，让学生带着问题学习，培养其问题识别、分析和解决能力。 （2）生活贴近性：课程结合新媒体环境和消费社会快速发展的背景，分析新兴的、大众化的消费形态和现象，如电子支付、消费节日、粉丝文化等等。 （3）创新目的性：课程认为“创新”为时代所必须、个人发展所必要，但并不“高大上”，它可以体现在个人创造的细致入微之处，因此在整体框架的搭建、问题的提出、以及案例选择等方面围绕大小方面的创新，并邀请真实进行创新创业的大学生到课堂现身说法。 （4）理论经典性：为建立知识的体系性，课程选择《消费者行为学》和《广告心理学》这两门经典课程，重构和再现传统和现代传播环境中均具有适用性的经典理论作为核心知识点。 学生在学习完课程之后，在日常生活中，应能敏锐洞察到自己的日常消费行为，理解行为原因，并进行有意识的把控，从而提升消费素养；在创新创业中，应能对于“如何识别消费者需求来进行创新？”、“如何在创业过程中与消费者进行有效沟通？”等问题提出自己有依据的见解。[{'userid': 1384359426, 'name': '莫莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385344913, 'name': '蔺义桥', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1385344952, 'name': '叶凤琴', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 473}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6199}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3038}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 924}]4524.7
WHU-1002923022发展心理学武汉大学宝宝为什么对撕纸乐此不疲？为什么喜欢说“瞎话”、爱动手打人？小孩子为什么不能“闻过”？为什么不能接受父母之间的亲昵举动？为什么在家里与学校里完全不一样？初中生为什么那么敏感，为什么容易与父母对着干？为什么有些人那么害怕迎接挑战？为什么有些人在恋爱中特别“粘人”？为什么我成为了现在这样的我，我将来会成为我希望的我吗？怎样可以促进父亲更多的投入孩子的养育？怎样可以让孩子更独立？写作业不需要总是自己陪伴、督促？怎样可以让孩子更爱学习？怎样可以让自己顺利找到合适的人生伴侣？怎样让自己生的孩子更健康、更聪明？人的一生，从出生到死亡，甚至从怀孕开始，在不同阶段具有不同的心理特点，具有一些关键性心理发展任务，遗传基因、营养、父母养育行为、同伴交往、学校教育、文化环境等不同因素也一直在不断影响着我们的发展，使得个体展现出不同的发展风貌，在动作、大脑、身体、认知、智力、自我、社会行为等各方面展现出不同的发展特点，从而形成成人时期比较稳定的个人特征。发展心理学，就是一个很基础性的心理学课程，通过以上个体生理、认知、个性与社会性等方面的具体发展规律的学习，让我们了解到人的一生的心理发展规律，帮助我们了解自己是如何成为目前的“我”的；了解在什么时候会有什么心理发展现象，帮助我们预期不同年龄阶段的人们的基本心理特点；同时，发展心理学也是一个运用性很强的学科，在理解各种发展规律和影响因素之间的错综关系，指导我们如何更好的自我发展，做更有效的父母、更贴心的孩子。[{'userid': 1143215365, 'name': '张春妹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-06-16', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 19892}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 14800}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 16462}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-06', 'term_end': '2019-02-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10425}]1514.7
SWJTU-1206462812心理健康传播与普及西南交通大学心理健康关系到广大人民群众幸福安康，还影响到社会和谐发展。开展心理健康服务，构建社会心理服务体系，最重要的是科学传播与普及心理健康科学知识，倡导心理疏导科学方法，传播心理健康理念，弘扬心理健康文化，以增强民众的心理健康意识，提高民众的心理健康素质，提高心理健康水平。 这门课程面向心理学专业、社工专业以及有志于从事心理健康服务行业的学生和社会大众。在这门课程，我们会学习和了解心理健康科学传播与普及的心理机制、实施与管理、设计与开发等基本问题，在注重理论学习的同时，还对传播与普及工作的实际操作环节进行探讨，不仅研讨科普课程、科普讲座、沙龙等活动的教学设计，还介绍网站、图书、广告、网络游戏、微视频、微信公众号、微博、动漫等传播与普及途径的工作方法、设计建议。此外，还介绍一门典型的工作案例和相关的国家法律、政策。希望学习者能够对这个领域有全面的了解。既具有理论素养，又具有实操经验；既了解心理健康传播与普及工作的概貌，又熟悉并能够开展相关具体工作。 这门课程最大的特色就是聚焦心理健康服务，突出构建社会心理服务体系的关键点，体现中国特色的心理健康服务工作，展现中国风格的心理健康服务模式，开发适合中国民众的心理健康科学传播与普及的理念、机制、途径。[{'userid': 1144579991, 'name': '雷鸣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403609034, 'name': '王琛', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 875}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2051}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-18', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '1-3', 'term_student': 951}]9None
SWJTU-1206457816心理健康教育实践（含技术 ）西南交通大学本课程是西南交通大学心理健康教育20多年实践经验的总结。多年来，西南交通大学对心理健康教育进行了实践探索，形成独具特色的心理健康教育模式，2015年成功获批全国高校心理健康教育与咨询示范中心，本课程就是对这些实践探索的理论总结之一。同时也是应用心理学微专业的专业方向课程。本课程是各方向课程的所含技术的集成者。因为方向课程都会涉及各项技术，但是又讲的不全面，我们课程课程会提供一个全面的技术方案。所以归纳总结来讲，本课程主要有以下几个特点。1、实用性。这是就提供的知识与技能与实际切合的角度来说的。 本课程是提供可以直接用的技术操作流程，并且还提供实践应用的场景案例。2、技术性。本课程不侧重对每个技术背后的理论进行详细阐述，注重提供相应的技术流程。3、全面性。是相对于其他课程，本课程是专门讲技术操作与实践的，所以是比较全面的。4、时效性。本课程在全面呈现心理健康服务技术的同时，争取把最新的最前沿的技术也呈现给大家。比如虚拟现实技术、生物反馈技术、眼动技术等等。 整个课程由以下4个部分构成： 第一部分：心理健康教育与服务实践技术篇 讲授了心理健康教育实践中常用的技术：心理测评技术、沙盘心理训练技术、 音乐心理放松技术 、虚拟现实心理调适技术 、生物反馈心理训练技术、眼动实验心理技术、正念心理调适技术等10余种心理训练技术。分别从不同的技术角度对对一些共性的心理问题进行有效地训练，能够有效提升学生的心理素质，提升学生优良的个性品质，这种体验式的实践教育方式，相比学习心理健康教育理论，具有更大的优势。第二部分：不同领域的心理健康教育与服务实践包括：学校教育中的心理健康教育实践、社区心理健康服务与教育实践、企业心理服务与教育实践、家庭中的心理健康教育实践、政府部门公务员的心理服务与健康教育实践。第三部分：心理健康教育与服务实践队伍建设与组织管理及实际案例包括：心理社团 、志愿者 、社区工作者等等，具体在组织心理健康服务与教育活动的人员如何进行队伍建设、组织管理，提供了系统开展心理健康教育与服务实践中具体的问题及具体方法。[{'userid': 1029887146, 'name': '徐建', 'state': '工程师'}, {'userid': 1397889643, 'name': '马岳德', 'state': '工程师'}, {'userid': 2866674, 'name': '刘娣', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 813}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3', 'term_student': 5403}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '5', 'term_student': 2371}]364.7
SWJTU-1206448817幸福心理学西南交通大学“幸福心理学”是一门从积极心理学视角传播积极心理健康理念与文化的课程。这门课程内容根植于中国本土的研究成果，探讨中国人的积极心理品质和美德。围绕着“幸福”主题，课程阐释了在中国文化背景下与幸福体验密切相关的积极情绪与体验、积极认知、积极人格、积极关系、积极组织与氛围、压力的积极管理与积极改变等积极心理健康理念与文化。 通过“理论讲解+案例剖析+心理训练”的教学方式，从知识、技能和自我认知三个层面上，认识自身具备的积极力量，挖掘和发挥自身固有的、潜在的、建设性的力量，重新审视自身在发展过程中遇到的困境，从现实生活中的困境看到希望和未来，用积极的认知理解人生发展中的挑战，从日常生活小故事中感受并获得幸福，具有自觉改变自己的意愿。 这门课程讲述中国人的幸福故事，从中透析中国人的幸福心理，解读中国人的幸福现象，走进中国人的幸福里。展现中国的心理健康文化，适应中国人的心理健康需求。[{'userid': 1144579991, 'name': '雷鸣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403609034, 'name': '王琛', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1550}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4542}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-11', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2', 'term_student': 6133}]1364.7
CUMT-1003771003恋爱心理学中国矿业大学本课程涉及的问题：1.为什么你一直没有找到Mr.right？2.为什么你不会恋爱？3.为什么你总是失恋？4.男生女生的恋爱价值观有什么不同？5.失恋后如何走出低谷？ 通过本门课程学习，你将获得如下：1、系统的恋爱心理学理论知识，爱情的含义；稳固爱情的心理规律；男女相爱的心理奥秘；求爱及择偶心理；初恋心理；爱情挫折心理及爱情发展之心理特点等等。进而树立正确的爱情观和价值观人生观。2、丰富有趣的线下活动和直播活动，与情感导师面对面交流的机会，为你的恋爱答疑解惑。3、每一章的视频完成率高或积极参与讨论的同学也将会收到精美礼物/红包。4、按时完成视频课时并按时完成作业，考试分数达到要求后，将获得课程的电子证书和授课老师签名的精美礼物。[{'userid': 1019766309, 'name': '段鑫星', 'state': '公共管理学院教授，博士生导师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '4', 'term_student': 1586}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 12148}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-22', 'term_end': '2019-10-13', 'term_class': '4', 'term_student': 3557}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3944}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-28', 'term_class': '4', 'term_student': 4157}]1524.8
XMU-1002883003大学生心理健康厦门大学大学是很多人一生中最美好的一段时光，却也留下不少遗憾。回首大学生涯，不少人都希望能够再上一次大学，弥补当初的遗憾。本课程立足于帮助大学生同学更好地适应大学，解决大学期间的一些关键问题，从而早日成为一名真正的大学生，拥有一个成功的大学生涯。具体来说，本课程将从大学学习的特点与规律、自我、人际关系、爱情、情绪与压力、心理咨询六个主题展开教学。这六个主题是大学生在校期间经常会遇到的主要问题，在很大程度上影响着大学学习的成败，需要每个大学生都加以认真对待和学习。本课程的任课教师来自厦门大学十几位经验丰富、知识渊博的专业教师，通过知识讲解、情景剧表演、教师点评、学生讨论等多种形式，使得整个教学视频内容充实，形式生动有趣，贴近大学生的实际情况和认知特点。除了教学视频之外，我们还组织了丰富的教学活动和教学材料，用于辅助教学。相信通过学习我们这门精心制作的《大学生心理健康教育》课程，同学们会对大学有一个更加合理、真实、客观的认识，早日完成从高中向大学的过渡期，成为一名真正的大学生。恰同学少年，风华正茂，不负好时光！[{'userid': 1024123534, 'name': '郭建鹏', 'state': '教授'}, {'userid': 1144474281, 'name': '林敏', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1384613749, 'name': '王洪才', 'state': '教授'}, {'userid': 3406449, 'name': '孟旭', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414044221, 'name': '许通', 'state': '助教'}, {'userid': 1413420938, 'name': '文静', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414949439, 'name': '鲍小佳', 'state': '助教'}, {'userid': 1414841538, 'name': '许温洁', 'state': '助教'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8012}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 5624}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '2', 'term_student': 2582}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-21', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3', 'term_student': 4947}]7394.7
WHUT-1002552002爱情心理学武汉理工大学《爱情心理学》是一本帮你找到真命天子的说明书，她突破通俗心理学对两性亲密关系的肤浅总结，综合社会心理学，进化心理学、发展心理学和临床心理学多个分支的研究成果，总结出人们在爱情、婚姻、承诺、友谊、激情、嫉妒、背叛、孤独等方面的心理模式和行为特点，试图从更新的视角和观点帮你更深刻的理解爱情的真谛。《爱情心理学》是研究男女恋爱中的心理现象及其发生与发展规律的应用心理学，即探讨男女在恋爱、婚姻中，爱情的获得及稳固的心理规律，包括：稳固爱情的心理规律；男女相爱的心理奥秘；求爱及择偶心理；初恋心理；爱情挫折心理及婚后各阶段爱情发展的心理特点等等。我们还推出了名师专栏《恋爱安全 避坑指南》，3场直播，24个防渣指南，教你识人避坑！《晓文老师的幸福心理学》，78个幸福秘诀，带你用科学的方式寻找幸福。《晓文的爱商课——爱情博弈论》无鸡汤，全干货，解决你的爱情难题！《晓文的情商课——拥有好朋友》教你管理情绪智慧，斩获好人缘！《晓文的乐商课——专治不开心》带你寻找获得快乐的捷径，拥有快乐！[{'userid': 1017628023, 'name': '张晓文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029283703, 'name': '熊婕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398430638, 'name': '吴先超', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 15157}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '3', 'term_student': 70735}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-30', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '3', 'term_student': 34237}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 35205}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-08-17', 'term_end': '2018-11-11', 'term_class': '3', 'term_student': 100207}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-05-20', 'term_class': '3', 'term_student': 127923}]30404.8
SWJTU-1206504809实验心理学：学会研究身边的现象西南交通大学心理学之所以能成为一门科学，正是因为其科学的研究方法，而其中实验心理学是重要的研究方法，是在心理学领域探索因果关系，也就是确认“是什么导致了这个心理现象”的研究方法。基于此种原因，实验心理学一向是心理学教学和科研必不可少的支柱学科。 本门课适合心理学专业学生，及对心理学、对自己及身边心理学现象感兴趣的所有人群。在课程中，我们将教授实验心理学的基本原理、设计方法，及心理学研究领域里经典的心理学实验的设计和结果。并且通过恰当的研究题目发布，引领同学们通过实践逐步学会用科学方法探索自己身边心理现象。[{'userid': 2744048, 'name': '冉俐雯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399030370, 'name': '高飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398987664, 'name': '冯果', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029887146, 'name': '徐建', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1145}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4672}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6949}]454.7
cupl-1003410001犯罪心理学中国政法大学犯罪心理学是研究犯罪心理与犯罪心理对策的应用心理学学科，是中国政法大学特色学科之一。主要内容包括精神分析、行为主义、犯罪人格学说、神经心理学观点；暴力犯罪心理、性犯罪心理、青少年犯罪心理、女性犯罪心理、团伙犯罪心理，以及变态犯罪心理；犯罪心理测试技术、犯罪心理画像技术、证言可靠性、审讯心理策略、罪犯危险性评估与罪犯行为矫正技术。[{'userid': 1148075592, 'name': '刘建清', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-05-21', 'term_class': '3', 'term_student': 37594}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-26', 'term_end': '2019-07-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 67571}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-22', 'term_end': '2019-04-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 49859}]5134.8
XZMC-1449623172基础护理学徐州医科大学《基础护理学》是护理学专业本科生教学的必修课程，是研究帮助人们满足其基本生理和心理需要，保持人与环境之间平衡，从而获得健康的护理的基本知识、基本理论和基本技术的一门综合性应用科学，是临床护理学的基础。本课程突出以患者为中心，以护理程序为框价，以评估、诊断、计划、实施和评价为主线，以护理程序的基本步骤为指引，培养学生掌握整体护理的基本工具和工作方法，是护士从事护理工作的基本依据。学生通过《基础护理学》课程的学习，掌握护理操作技术满足患者的各种需要。本课程共八个章节，包括护理学基本知识、基本理论和基本操作技能。[{'userid': 1020559814, 'name': '张小曼', 'state': '爱茉莉0310'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1218}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-03', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2005}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1466}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4339}]994.7
HACTCM-1002126015中药鉴定学河南中医药大学中药鉴定学是中药专业的一门专业课。中药鉴定的定义就是鉴定和研究中药的品种和质量，寻找和扩大新药源的学科。它是在继承祖国医药学遗产和传统鉴别经验的基础上，运用现代自然科学、如生物学、物理学、化学、计算机科学等理论知识和技术方法，研究和探讨中药的来源、性状、显微特征、理化鉴别、质量指标、以及寻找新药等的理论和实践问题。简而言之，就是一门对中药进行“整理提高、保质寻新”的学科。本课程以学习中医沿用的常用中药为主，继承传统鉴别经验，学习现代鉴定方法，掌握中药鉴定的基本理论，基本知识和基本技能，为从事中药的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效。[{'userid': 1028408276, 'name': '陈随清', 'state': '教授'}, {'userid': 1029558232, 'name': '王利丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031833727, 'name': '杨晶凡', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029502449, 'name': '付钰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1031832786, 'name': '郑岩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144548879, 'name': '代丽萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 681}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 6452}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-12', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3670}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '2', 'term_student': 2408}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 3041}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1827}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2018-01-22', 'term_class': None, 'term_student': 2078}]954.6
FJYKDX-1459527162颈腰椎健康保健与防治常识福建医科大学1.本课程为科普性质，力求通俗易懂，适用于在校本科生、专科生与普通社会学习者。2.本课程与福建医科大学图书馆“图像技术服务部”、3D打印公司、VR虚拟现实设计与制作公司、AR增强现实设计与制作公司以及福建医科大学数字医学临床应用中心（MR混合现实设计与制作）进行深度合作，制作相关教学素材。有了这些直观的教学素材，同学们就可以轻松掌握复杂的解剖，学习起来事半功倍。[{'userid': 1402320962, 'name': '陈春美', 'state': '教授'}, {'userid': 1151520127, 'name': '吴剑锋', 'state': '无'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-07-02', 'term_end': '2020-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 775}]1None
FUDAN-1003316002药物设计学复旦大学复旦大学药学院“药物设计学”课程建设获得国家级教学成果二等奖，上海市教学成果一等奖、上海市教委重点课程（2011）以及上海市精品课程（2012）。课程以与药物发现相关的生命科学、化学和生物信息学、理论化学、有机化学和药物化学等学科为基础，围绕药物设计的理论体系、研究策略和方法、实验原理及操作、问题讨论设立25个理论和8个实验知识点，内容包括：导论、药物靶点及其理论、基于结构的药物设计、先导化合物性质设计优化、计算机辅助药物设计实验，实验课包括序列比对、蛋白质结构演示、小分子三维结构构建与优化、小分子药效团模型构建、分子对接，这些将大大帮助广大学生将药物设计学实践性地运用到自己的科研中。[{'userid': 1146390427, 'name': '付伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1146781637, 'name': '陈凯先', 'state': '院士'}, {'userid': 1146777896, 'name': '李炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146780959, 'name': '谢琼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146781911, 'name': '周璐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 835}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2', 'term_student': 3236}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 3153}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-29', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 2233}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '2', 'term_student': 4263}]845
NFYKDX-1207058808舌尖上的中药-五脏健康百病消南方医科大学课程背景1.中医治未病，健康中国梦。2.增加民族自信，永攀医学高峰。3.掌握药膳知识，为健康保驾护航。4.全民同享健康，世界共享健康。课程目标1.以经典中医养生理论为指导，以现代营养学为参照，突出互动与应用，掌握舌尖上的中药、药膳、蔬菜、水果的性能、功效、配伍、适用人群和制作方法。2.认识五脏，掌握浅显易懂的中医理论，轻松查明自身五脏的健康状况。3.破解养生误区，提倡科学食疗药膳，引导正确的健康生活方式课程特色1.品味舌尖药膳2.解密五脏养生3.弘扬中医文化《舌尖上的中药》这门课程由南方医科大学袁立霞教授领衔建设，将博大精深的中医养生文化以通俗的语言娓娓道出，这门课程不仅生动有趣，而且好学好用，课程包含“追本溯源：不得不说的中医药膳文化”、“披肝露胆：解开中医养肝的秘密”、“心心相惜：中医养生之护心大法”、“脾肉之叹：健脾养生的那些事儿”、“肺腑之言：关于肺的养生之道”、“雕肝琢肾：一个好肾的修炼手册”等六大板块，带领我们一起解开药膳食材搭配之谜，揭开五脏养生的奥秘，把握自身健康的金钥匙！[{'userid': 1386144536, 'name': '袁立霞', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2062}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8517}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8471}]5574.7
SYSU-1450122164生物化学中山大学本课程由中山大学药学院黄志纾教授、欧田苗教授、陈硕斌副教授主讲，使用教材为高等教育出版社2017年出版的《生物化学》（第三版），面向的对象是药学、化学等非生物学专业本科生及研究生，课程学分为2，周学时为3学时。我国明确提出在“十三五”时期，要把战略性新兴产业摆在经济社会发展更加突出的位置，大力构建现代产业新体系，推动经济社会持续健康发展。而在“十三五”国家战略性新兴产业发展规划中明确提出了加快生物产业创新发展步伐，培育生物经济新动力的要求，其中，构建生物医药新体系、加快开发具有重大临床需求的创新药物和生物制品是重要的一个建设目标。生物化学是运用化学的原理和语言在分子水平上解释生命现象的一门学科，也是生命科学中最前沿的学科之一。在生命科学大发展的今天，生物化学作为药学专业多门主干课程的基础支撑课程，对学生后期专业研学至关重要。可以说，生物化学理论与实验课程在药学专业本科生的课程体系中，起着承上启下、多学科贯穿的重要作用。本教学团队从分析和解构新药研发关键链条中的知识架构出发，提出了在生物化学教学中“以培养目标为导向，强化化学和生物学的交叉融合，推动新型药学人才培养”的教学理念。从顶层设计出发，立体化地构建了生物化学教学内容体系。本课程共安排了七章的教学内容，包括绪论、蛋白质、酶、核酸、生物氧化和生物能、生物代谢以及生物化学过程的调控。本课程的教学目标是：通过课程的学习，使学生学会运用生物学和化学两方面的知识来理解生物化学的理论与方法；通过对生物化学基础知识的学习，提高学生分析和解决问题的能力；通过现代药学领域中前沿问题的探究，提高学生把握学科动态、综合运用知识和创新思维和理念的能力，加深学生对科学研究真谛（求真务实、探索创新）的理解；通过对社会热点问题的探究，使学生能够运用所学知识对社会现象有科学的判断，提高学生的社会责任感、使命感。本课程着重构建如下的专业能力模型：1. 扎实的生物化学基础知识：学生应牢固掌握重要生物大分子（糖、脂、蛋白质、酶、核酸）的结构、性质和功能；牢固掌握生物能的基本概念及相关基础知识；牢固掌握生物体内各种代谢反应及过程的共同规律和重要生物分子的代谢反应过程。2. 严谨的逻辑思维能力：学生应深刻理解“结构决定性质、结构决定功能”这一逻辑主线，学会运用生物学和化学两方面的知识来理解生物化学的理论与方法，具备分析和解决具体问题的能力。[{'userid': 1495248, 'name': '黄志纾', 'state': '教授'}, {'userid': 1413237758, 'name': '欧田苗', 'state': '教授'}, {'userid': 1415517352, 'name': '陈硕斌', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1975}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-18', 'term_end': '2020-07-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5565}]224.7
NMU-1207185806儿科护理学（儿童居家护理）南京医科大学《儿科护理学》儿童居家护理课程旨在普及0~3岁居家儿童相关知识和日常护理中常见问题的处理，以促进婴幼儿的健康。课程内容自成系统，包括喂养，居家环境、保暖及安全的护理，皮肤、口腔及眼睛的护理、生长发育的观察、健康促进的护理、新生儿生理现象的观察及护理、婴幼儿常见症状护理等。如果您是在校学生，它不同于同学们平常护理理论学习形式，更关注于同学们在生活中的实际应用；作为理论课程的补充，它可以拓展同学们的护理知识。如果您是宝爸宝妈，可以通过课程学习解决您在照护宝宝中的疑惑，满足您更好照顾宝宝的需求，让您成为合格的宝爸宝妈。如果您是临床工作人员，可以通过交流学习丰富自己的理论知识，提升专业临床技能。让我们一起学习吧！[{'userid': 1020483277, 'name': '董玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020496474, 'name': '唐慧婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405592798, 'name': '潘菲', 'state': '主管护师'}, {'userid': 1397828731, 'name': '陈丹', 'state': '主管护师'}, {'userid': 1405463309, 'name': '张晔', 'state': '副主任护师'}, {'userid': 1405083610, 'name': '朱海霞', 'state': '副主任护师'}, {'userid': 1405400361, 'name': '袁华姣', 'state': '护师'}, {'userid': 1405147747, 'name': '刘春燕', 'state': '护师'}, {'userid': 1405556841, 'name': '李焕珍', 'state': '冰红茶'}, {'userid': 1405724092, 'name': '李成承', 'state': '主管护师'}, {'userid': 1405721398, 'name': '赵丽', 'state': '副主任护师'}, {'userid': 1405733580, 'name': '黄维', 'state': '副主任护师'}, {'userid': 1020528862, 'name': '羊洋', 'state': '实验师'}, {'userid': 1019768525, 'name': '丁亚萍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-26', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '3', 'term_student': 254}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-10', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3', 'term_student': 982}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-05-09', 'term_class': '3', 'term_student': 3007}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-01', 'term_end': '2020-02-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2314}]1484.8
WHU-1002921015妇产科学（产科部分）武汉大学妇产科学是一门医学主干学科，由产科学和妇科学组成。本课程是以产科为主的部分，由张元珍教授及《生门》的主演李家福、杨桂芬、黄凤华等领衔主讲，以大量视频、动画、图片等形式结合临床实践，生动、细致的讲述生命孕育的全过程和孕妇的生理、病理等问题。通过本课程的学习，学员可以结合课后测试、练习作业、讨论、考试等多角度掌握生殖生理、妊娠生理及诊断，妊娠期出血、妊娠合并症及妊娠并发症等病理妊娠，正常、异常分娩及分娩和产褥期并发症等的诊断和临床处理措施，从而为临床实践打下坚实的基础，为保障母婴健康和提高出生人口素质做出贡献。[{'userid': 1145428538, 'name': '张元珍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2075}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '2-4', 'term_student': 13170}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4723}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3435}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8276}]1774.8
HACTCM-1205682803中药炮制学河南中医药大学中药炮制是根据中医药理论，依照辩证施治用药的需要和药物自身性质，以及调剂、制剂的不同要求，所采取的一项制药技术。《中药炮制学》是研究中药炮制理论、工艺、规格、质量标准、历史沿革及其发展方向的学科，是中医、中药桥梁课程。本课程理论教学主要包括总论和各论两部分。总论介绍中药炮制的起源与发展，中药炮制与临床疗效，中药炮制的基本理论，中药炮制的目的及对药物的影响，中药炮制的分类，中药炮制常用辅料，中药饮片的包装贮藏与质量控制，中药饮片的生产管理等。各论主要讲授净选与加工，饮片切制，炒法，炙法，煅法，蒸煮燀法，复制法，制霜法和其他制法。中药炮制的基本理论，饮片炮制工艺，炮制前后饮片临床作用的改变，及重点药物的炮制现代进行进展是本课程需要重点掌握的内容。[{'userid': 1142214323, 'name': '李凯', 'state': '教授'}, {'userid': 1150161212, 'name': '张振凌', 'state': '教授'}, {'userid': 1027268233, 'name': '申意彩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150158441, 'name': '田连起', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150156660, 'name': '李红伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384989924, 'name': '张宏伟', 'state': '中级'}, {'userid': 1150162407, 'name': '曹彦刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150918335, 'name': '郭辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405016315, 'name': '王瑞生', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 1316}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5402}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2841}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-23', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '4', 'term_student': 2192}]2004.7
NJUTCM-1449338161中药鉴定学南京中医药大学中药鉴定学是鉴定和研究中药品种和质量，制定中药标准，寻找和扩大新资源的应用学科。它是在继承中医药学遗产和传统鉴别经验的基础上，运用现代自然科学的理论知识和技术方法，研究和探讨中药的来源、性状、显微特征、理化鉴别、质量标准及寻找新药等的理论和实践问题，为从事中药的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效、质量可控。[{'userid': 1019867789, 'name': '吴啟南', 'state': '教授、博士生导师、教务处长'}, {'userid': 1020143226, 'name': '刘圣金', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020143424, 'name': '周婧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020221075, 'name': '乐巍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151253252, 'name': '刘潺潺', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402031104, 'name': '束晓云', 'state': '束晓云'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-06-23', 'term_end': '2020-09-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1625}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3797}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2532}]114.7
SCU-1003489001生活急救小常识四川大学随着社会的进步与发展，人们对健康生活的美好需要日益增加。然而，现实生活中，各种意外伤害或者突发疾病却可能在时常发生。在这些分秒必争的紧急时刻，医务人员的急救服务虽然专业，但却往往远水难解近渴；而长时间以来各种形式漫天“谣传”的非专业急救知识则严重误导了人们的急救思维与常识。正确的急救常识和技能的普及成为破解这一难题的最首要的环节。本课程围绕生活中各种常见的紧急情况，通过案例讲解、情景再现、真人操作与动画演示等形式，介绍了相关急救的基本常识与急救技巧，课程设计强调实用性，要点精炼、内容浅显，适合学习和推广。[{'userid': 1149200683, 'name': '聂虎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493805, 'name': '余海放', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1151325613, 'name': '张海宏', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1151322635, 'name': '周越', 'state': '主管护师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3956}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5369}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5871}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11988}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-17', 'term_end': '2019-02-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4398}]2054.7
NBU-1449970169医学遗传学宁波大学《医学遗传学》是诸多医学院校本科生的专业教育平台必修课程。课程涵盖了基因突变、基因突变和临床疾病、群体遗传，5类遗传病（单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病、体细胞遗传病（肿瘤）和线粒体遗传病（母系遗传）），遗传病的诊断、治疗和遗传咨询共三大块内容。通过学习，可以让学生从遗传角度研究和剖析人类疾病，启发临床疾病诊疗的新思路。此外，课程内容有助于儿科和产科医生备考“遗传咨询师”，同时也就社会大众关心的产前诊断、肿瘤基因治疗、近亲婚配等热点话题进行了讨论，具有广泛的社会吸引力。本课程根据医学院校通用的《医学遗传学》课程教学大纲，结合慕课教学模式的特点，将课程内容碎片化为相对独立又内在有机联系的知识点，以网络视频教学为主，着重讲解遗传疾病的分子基础、发病机理、遗传规律、分子诊断、临床治疗和预防的分子基础，理解分子病、基因诊断、基因治疗等方面的基本原理。通过课程引导学生进行自主学习，培养学生运用医学遗传学基础理论知识从分子角度进行临床疾病实际诊疗和预防的能力，锻炼学生科学思维能力和自学能力。 本课程教学内容将教材中相关章节重新组合形成十个新的组合章节，将每一章的内容分为若干节，主要包括以下4个部分：① 视频授课内容：总论及各论相关知识点的学习等；② 线上互动：以章节为单位，在教师的引导下，进行相关章节的开放性问题探讨及答疑解惑；③ 自主学习：学生自主进行相关章节的非视频资料学习；④ 单元测试：每章结束设置有本章节的模拟测试题。 学习进程、学习内容以及时间节点，根据不同学生的学习需求可自行调整，但如需获得学分和证书则必须在规定的时间内完成教学大纲的内容并通过相应的测试。通过本课程的学习，使学员能基本掌握医学遗传学的相关知识。本课程相较于国内其他高校或平台的热门遗传相关课程，主要有如下几方面的特点：一、短小、精炼、针对性强。“遗传学”相关的课程往往以“大遗传”为主，涉及动植物遗传学，理论性较强，课时多；对非生物学专业大学生和社会学习者而言要求偏高，坚持学习完成难度大。本课程侧重于人体基因，将理论和部分重要实验有机整合在十个有机部分共65个知识点内，框架明晰、围绕“遗传病的病因、病程和诊疗” 课程逻辑顺序符合学习规律、各章节主题明确，容易抓牢学生的注意力，降低完成学习的难度。二、以数理和逻辑思路支撑，让学生知其然并知其所以然，化记忆为理解：在介绍遗传咨询中比例较多的单基因遗传病和多基因遗传病时，将各结论性知识点转化为通俗易懂的数学推导，帮助学生理解各结论的数理依据和内在逻辑关系。三、重新编构知识体系，内化整合为案例授课：通过案例整合，就社会上大家感兴趣的实际案例引出相关知识点，增强了学生学习的兴趣性和主观能动性，从而提高学习效果。总体而言，本课程在深度和难度上兼顾不同基础的学习者，通过通俗易懂的语言简明扼要地给学生搭好课程的知识框架，以案例锻炼学生的遗传咨询能力，以课外资源进行知识扩展。课程短小精炼易跟随、又紧紧围绕主题，既满足了医学相关专业本科生系统学习需求，也有助于广大社会学习者开展自学。[{'userid': 1412209061, 'name': '季林丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1418495940, 'name': '徐进', 'state': '教授'}, {'userid': 1418829312, 'name': '金晓锋', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '3', 'term_student': 1071}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 3208}]1805
ZJU-1206572807临床思维整合的技能操作培训浙江大学规范的技能操作是医学生进入临床的必要条件，本技能培训操作课程吸取了既往单一操作视频未能和临床危重病例相结合的弱点，将技术操作与临床思维整合进行设计。本课程涵盖了低年资住院医师技能操作的全部内容，在病例中学习。[{'userid': 1397950251, 'name': '黄翯', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1399651251, 'name': '胡红杰', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-01', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2767}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-28', 'term_end': '2020-03-08', 'term_class': '4', 'term_student': 4901}]4None
NJUTCM-1207040811伤寒论南京中医药大学课程以“伤寒”为载体，以六经为线索，通过对症状分析、疾病性质甄别、治则治法确立及方药加减应用诸多示例的描述，深刻揭示了中医辨证论治规律，勾勒出中医辨证论治科学思维的基本路径，具有显明的方法学特征。伤寒论是阐述辨证论治规律的课程，示人以诊病思路，治疗法度及精准用药等；伤寒论是进阶提高的课程，让学生由学理论变成用理论，将零散知识由点成面，走向立体化，提高应用中医理论解决临床实践问题能力；伤寒论是拓展思维的课程，书中不同于中诊的病理阐述、不循常规的辨识、匠心独运的治疗思路等不断冲击学生大脑，促其比较、反思、探究，从而触类旁通、举一反三，让思维得以拓展，视野得以开阔。[{'userid': 1150004562, 'name': '凌云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401822515, 'name': '周春祥', 'state': '教授'}, {'userid': 1396988560, 'name': '张静远', 'state': '讲师'}, {'userid': 1403813924, 'name': '马俊杰', 'state': '讲师，副主任中医师'}, {'userid': 1401277516, 'name': '濮文渊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399168328, 'name': '孙松娴', 'state': '中级'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1206}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5964}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-22', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': None, 'term_student': 3496}]154.3
SCUEC-1207420810谈医说药中南民族大学药物是治疗疾病的重要手段之一。药物为什么能够治病？如何合理使用？事关病人的生命健康。本课程要求学生掌握药物的分类、重点药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应和禁忌症等。本课程的学习为不但为新药的研发提供理论基础，而且为临床合理用药、发挥药物最佳疗效、防治不良反应等提供理论基础。该课程属于临床医学与基础医学的桥梁学科，对医学生及药学生均有重要意义。本视频课程基于药理学学习特点，偏重于药物发现史及常用药物临床应用介绍，既介绍了药理学基本知识，又分类介绍了中枢神经系统药物、抗炎药、镇痛药、作用于心血管系统、消化系统、呼吸系统疾病药物及抗微生物、抗肿瘤药等药物学知识，对代表药物的发现知识背景进行了更加详细的讲解，是课堂教学的有力补充。课程共56节，总计约600分钟，讲授人员黄先菊、袁琳、胡鑫等几位教师均具有多年相关教学经验，讲授内容明确分工，视频制作以讲解、案例、动画等多种形式呈现，兼具专业性与趣味性。 本课程通过讲授药理学的基本理论和药理作用，最终目的是使学生了解常用药物的作用、用途、不良反应及其防治等基本知识，为临床合理用药和新药的研制与开发提供理论基础，并推动和促进我国药学事业的蓬勃发展。[{'userid': 1406865348, 'name': '黄先菊', 'state': '教授'}, {'userid': 1856757, 'name': '袁琳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2', 'term_student': 989}]6None
HUST-1001807016眼科学华中科技大学眼睛是心灵的窗户，视觉是人类最为重要的感觉器官。人类通过视觉系统获得外界80%～90%的信息，这清晰地表明了眼科学的重要性。由华中科技大学同济医院附属同济医院眼科承担录制的眼科学慕课，将立足本科教学大纲，融合现代的教学方法，深入浅出地介绍视觉器官的发生和发育、眼部疾病（包括眼睑病、结膜病、泪器病、角膜病、巩膜病、葡萄膜病、晶体病、青光眼、玻璃体视网膜病、视路病、屈光不正及调节障碍、眼肌病、眼眶病、眼外伤和全身病在眼部表现）的病因、发病机制、流行病学、诊断、治疗和预防。注重学生学习能力的培养，为毕业后的工作、继续学习能力的培养打下坚实的基础。[{'userid': 1021655204, 'name': '王军明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144321907, 'name': '张虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1146545352, 'name': '孙旭芳', 'state': '教授'}, {'userid': 1144352052, 'name': '李贵刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145516958, 'name': '杨红', 'state': '教授'}, {'userid': 1144373358, 'name': '杜皓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144356354, 'name': '向艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144332020, 'name': '刘荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144327089, 'name': '李涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144327124, 'name': '陈博', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144330061, 'name': '杨华静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145405818, 'name': '王玮', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-02-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11672}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3891}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6184}]3054.7
SDUTCM-1450181199中药学山东中医药大学中药是我国和世界医药学史上一颗璀璨的明珠，中华民族的繁衍昌盛、人类的文明进步都有它的贡献。中药可以养生保健、防治疾病，疗效可靠，但如何合理地安全有效地使用中药防治疾病？中药学是研究中药临床应用规律的一门科学，是中医类各个专业的基础课程。来自山东中医药大学中药学教学团队的优秀教师们，将带您走进中药学，揭开它神秘的面纱，在这里，您将领略中药的魅力与奥妙，学习掌握中药学的药性理论；针对临床基本病证，掌握辨证用药规律，并掌握药物的药性，功效与应用、特殊的用法用量、使用注意及相似中药的鉴别。中药学在线课程，解读中药，弘扬中药，将带您走进中药学，树立理法方药的中医思维方式，合理地、 安全地、有效地使用中药。[{'userid': 7391518, 'name': '王加锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1391555079, 'name': '滕佳林', 'state': '教授'}, {'userid': 1389459543, 'name': '张艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149595449, 'name': '朱姝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406689097, 'name': '孙敬昌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406719167, 'name': '梁晓东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406619108, 'name': '孙英新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406693821, 'name': '李茜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-11', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10724}]414.6
CSU-1003510008临床科研实验技能中南大学《临床科研实验技能》对于医学生来说，是一门学科基础课，是今后临床工作和基础科研之间的桥梁课程，有助学生实现由理论学习到科学研究实验的过渡，为进入实验室开展科研实验奠定基础；对于临床医学专业工作者而言，是一门重要的学科专业选修课，能为临床医学工作者开展医学实验和进行科学研究提供的一个很好的学习平台。该课程主要面向临床医学专业及所有对临床科研实验设计等有兴趣的医学等各专业学习者，讲解医学科研实验设计与实施的基本原则，并着重从临床科研实验实施与总结、临床科研诚信与学术规范、分子生物学实验技术、精准医学与遗传病、临床科研中常用数据库和软件使用、细胞培养技术、细胞凋亡、动物实验技术、免疫学实验技术以及SCI论文写作与发表等诸多方面进行科研实验的理论讲解，介绍实验操作的基本技能和相关经验，通过该课程的学习拟培养学习者严谨的科学思维，掌握基本实验技术原理、实验实施和实验总结方法，熟悉文献检索与阅读以及论文写作方法，提高其观察记录分析实验结果的能力，为其今后学习各门专业课程和进入实验室进行科研实验等奠定基础，实现临床科研实验技能训练的目标。[{'userid': 1496049, 'name': '邓昊', 'state': '教授/研究员'}, {'userid': 1149771092, 'name': '闾宏伟', 'state': '教授/研究员'}, {'userid': 1149669824, 'name': '袁腊梅', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1403}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8322}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5613}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4808}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3079}]1664.8
FJZYY-1206298803医学统计学福建中医药大学医学统计学是运用数理统计学的基本原理与方法，结合医学实践，阐述医学研究的资料收集整理、数据分析、结果报告和结论表达的一门应用学科。这门课程，要求学生掌握基础统计的基本理论与方法，正确运用基础统计分析方法，合理解释统计软件运算结果，为进一步开展医学研究奠定良好的基础。[{'userid': 1388744370, 'name': '蔡晶', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 582}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-08-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5305}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4618}]2384.6
SDU-1458471161合成生物学山东大学合成生物学是一门新兴的交叉学科，包含生物学、工程学、数学、计算机、物理和化学等。其所涵盖的科学知识、科学技术都是现代科学发展的前沿。通过这门课程的学习，学生可以广泛涉猎不同学科领域的交叉、融合，拓宽知识面，提高综合素养，还可以培养学生的创新精神、创新意识和创业能力。 合成生物学是将生物系统的合成和遗传线路的连接工程化，与集成电路的制造方法一样，先设计、再制造、再设计。其最终目的是要通过这种理性设计和再设计的过程，获得人们所需要的生物功能，并通过实验得以实现，从而推动疾病诊断、药物治疗、基因编码及生命起源等方面的研究。其主要内容包括生物基因元件的模块化与标准化原理，基因元件的组装和表征，合成生物学的经典人工基因线路，基因组合成与编辑技术等。[{'userid': 2059478, 'name': '任桂杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 2044752, 'name': '田克立', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412478951, 'name': '朱德裕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 181}]NoneNone
CPU-1207008814中药药理学中国药科大学中药药理学是联系医学与药学、基础与临床、传统与现代医药的桥梁，也是中药新药创制、中医药传承与发展的重要构成部分。本学科是以中医药理论为基础，结合中医临床疗效，运用现代科学方法，研究中药和机体相互作用规律及其作用机理的科学。课程分为总论及各论两部分。在总论部分，介绍中药药理学的概念和研究方法，中药新药及新药研发过程，中药药理作用的特点、影响因素、不良反应与毒性，以及对中药药性理论的现代认识。在各论部分，讲授代表性方剂和各类常用中药的活性成分、主要药理作用和临床应用，同时适当介绍中药作用机制、不良反应与毒性。本课程学习将帮助同学们了解中药药理学的研究方法和研究进展，掌握不同分类的中药的共同药理作用，掌握代表性中药和方剂的主要活性物质、药理作用和临床应用，并对中药的作用机制、代谢和不良反应与毒性有初步了解，为今后进一步研究、发掘中药的优点、特点以及开发新药奠定基础。[{'userid': 1149734848, 'name': '刘康', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 472}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '3', 'term_student': 6182}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 2456}]184.7
HACTCM-1456178162中医气功学河南中医药大学《中医气功学》为针灸推拿专业的基础学科之一，主要是关于中国传统气功的理论及实践，内容丰富，如八段锦、太极拳、五禽戏等。通过学习本门课程，不仅能够了解我国传统气功的理论知识，而且还能学习到具体的气功练习，为以后的针灸、推拿打下坚实的基础。[{'userid': 1396815273, 'name': '王单一', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-08-11', 'term_class': '3', 'term_student': 1434}]194.6
HUST-1206892801营养与食品卫生学华中科技大学《营养与食品卫生学》是预防医学本科生的核心课程。教学内容包括基础营养、食物营养、人群营养、公共营养、临床营养、食品污染、食物中毒、食品安全监督管理与法律法规等。该课程深入浅出地阐明食物与健康的关系，构建食物“营养-安全-健康”三维一体的课程体系，使学生不仅掌握营养和食品卫生学基本理论，同时能够将知识学以致用，预防疾病促进健康。本课程的受众首先定位于预防医学专业本科生，也可用于注册营养师学员课外、课后辅助学习，后期可向普通公众开放，为营养科普、“健康中国2030”和“国民营养计划2017-2030”的贯彻落实提供重要支撑。[{'userid': 1402745276, 'name': '刘烈刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1406507232, 'name': '杨雪锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1403714526, 'name': '郝丽萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1406608411, 'name': '姚平', 'state': '教授'}, {'userid': 1406624479, 'name': '唐玉涵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407028471, 'name': '应晨江', 'state': '教授'}, {'userid': 1406615523, 'name': '杨巍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-06', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '5', 'term_student': 21193}]214.4
SDU-1207121817看不见的“杀手”—常见病原微生物的传播与防控山东大学本课程是针对公众和非医学专业大学生开设的科普通识课，旨在介绍对公共卫生安全危害较大的病原微生物（如肝炎病毒、艾滋病毒、性传播病原微生物等）的传播方式和防控措施，提高公众对常见病原微生物的科学认知和科学防控意识，助益公共卫生安全的维护。看似平静的日常生活其实暗藏“杀机”，食物中毒时有发生，淋病、梅毒“难以启齿”，乙肝、艾滋“暗流涌动”，狂犬病、疯牛病让人“想而生畏”。细菌、病毒、真菌这些看不见的“杀手”防不胜防，随时趁虚而入。有数据显示，目前结核、丙型肝炎、梅毒、艾滋病等的发病率有逐年上升趋势，尤其大学生中艾滋病的感染率越来越高，加强学校和社会宣传对上述疾病的控制以及公共卫生安全有重要意义。只有公共卫生安全有良好的保障，我们社会的每个个体的健康才能得到有效维护。本课程主要主题包括：1）提高免疫力，不做林黛玉--结核分枝杆菌的传播与防控；2）伤口小而深，千万要当心—破伤风梭菌的感染与防控；3）抗原不稳定，流感易流行—流感病毒的传播与防控；4）狂犬病很致命，别恐慌要镇定—狂犬病病毒的传播与防控；5）只要及时筛查,艾滋病不可怕--艾滋病毒的传播与防控；6）卫生习惯好，甲肝戊肝不难搞；卫生习惯好，乙肝丙肝仍难搞--肝炎病毒的传播与防控；7）不洁身不自好，性病知多少--性传播疾病简介；8）早期识别手足口，及时治疗不棘手—重症手足口病的早期识别与防控；9）输血有风险，合理用血别慌乱—浅谈血液筛查的窗口期与漏检……让我们一起来揭开细菌、病毒这些看不见的“杀手”的真面目，大家会发现其实它们并不可怕，只要我们科学应对，定能防患于未然！[{'userid': 1404871532, 'name': '齐眉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '4', 'term_student': 74}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1134}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-02-20', 'term_class': '3', 'term_student': 2439}]125
ZJU-1205907819人体探秘-比较人体形态学浙江大学课程《人体探秘-比较人体形态学》是融合解剖学、组织学和病理学的综合性实验课程。以浙江大学基础医学院解剖学、组织学和病理学教研室积累的大量教学标本和切片以及人体博物馆为基础，特别结合数字化标本和临床案例，引导同学们以自己的身体为书本，通过从正常到异常，从形态到功能，从基础到临床进行比对融合学习。一方面使医学生认识和掌握疾病时人体形态变化规律和特征，为临床课程的学习奠定基础。另一方面从疾病的危害这个反面警示学生,引导学生培养健康良好的生活习惯，树立预防疾病的理念。[{'userid': 1387805968, 'name': '毛峥嵘', 'state': '教授'}, {'userid': 1399628451, 'name': '马丽琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390012832, 'name': '丁世萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385258831, 'name': '张伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1392332524, 'name': '李仲杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027371930, 'name': '危晓莉', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1027022872, 'name': '彭慧琴', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 161}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1692}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-14', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '2', 'term_student': 1392}]324.7
PKU-1206307811传染病病人的护理北京大学随着社会经济的发展，传染病得到了有效的控制，已不再是威胁人民健康的主要疾病。但由于其自身的特点，传染病将与人类共存，不会也不可能被完全消灭。因此，建立对传染病的正确认识，加强传染病的防护意识和能力就显得非常重要。本课程主要包括传染病的总论（基本概念、发生发展规律、诊断与治疗要点、消毒与隔离、传染病护理的特点等）、常见消化传染病、常见呼吸道传染病、病毒性肝炎、中枢神经系统传染病、其他常见传染病等6个单元。每个单元需要在观看视频以及阅读相关资料的基础上，完成单元测试、单元作业、参与论坛等，学习结束后，需要完成期末测试。通过本课程的学习，将有助于您形成对传染病的正确认识、防护意识；能够结合发病机制描述和解释常见传染病的临床特点、诊断要点及治疗原则；结合病原学及流行病学知识解释和制定常见传染病的预防措施；根据病人的实际情况为常见传染病的病人制定护理计划，为病人及其家属提供健康教育；依据不同传染病的不同特点实施有效的消毒、隔离技术。[{'userid': 1035961164, 'name': '孙玉梅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-04-14', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2295}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-02', 'term_end': '2020-03-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 46533}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2984}]5694.6
HACTCM-1206722802正常人体解剖学河南中医药大学《人体解剖学》是医学的主干课程，通过该课程的学习使医学生掌握人体正常的形态结构，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定必要的形态学基础。只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确理解人体的生理和病理发展过程，正确判断人体的正常和异常，区别生理与病理状态，从而对疾病进行正确诊断和治疗。另外，解剖学知识也是超声、CT、MRI、介入放射学等先进诊疗手段的基础。[{'userid': 1144874464, 'name': '游言文', 'state': '教授'}, {'userid': 1145642424, 'name': '郝莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145497257, 'name': '田新红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145630746, 'name': '于世奇', 'state': '助教'}, {'userid': 1148365938, 'name': '韩云志', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386116275, 'name': '程秀娟', 'state': '程秀娟'}, {'userid': 1401516300, 'name': '张文娴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385435414, 'name': '卢小康', 'state': '解剖学'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '3-6', 'term_student': 804}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6983}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6169}]2624.7
XJTU-1205916810天然药物化学西安交通大学本课程主要围绕天然药物中化学成分的结构、性质、提取、分离和结构鉴别的基本原理和基本技能进行教学，主要内容包括：总论、糖和苷、苯丙素类、醌类、黄酮类、萜类和挥发油、三萜及其苷类、甾体及其苷类、生物碱类。各章内容主要讲授了天然产物中常见的各类化学成分的化学结构、物理化学性质、提取分离方法和结构鉴定规律，系统阐明了天然药物化学的研究方法和研究成果。通过本课程的学习，使学生掌握天然药物化学的基本理论和研究方法；了解由天然药物创制新药的方法与途径；培养学生应用天然药物化学的基本知识分析、解决实际问题的能力。[{'userid': 1387710272, 'name': '郭增军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-21', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9086}]374.9
FJZYY-1449913169经络与女性健康福建中医药大学经络与女性健康这门课主要围绕经络与女性生理、病理关系讲授。经络“内属于府藏，外络于支节”。经络与女性健康息息相关。女性有经、带、胎、产特殊生理特点，易受外界环境影响而致病。女性身体的病理变化可在经络、腧穴上出现反应点，即疾病可通过经络诊断与治疗。本课程是科普型专业课程，面向大专院校学生、中西医专业医生及广大针灸爱好者。课程围绕女性生理、病理特点，讲述经络概述、奇经八脉、十二经脉、女性常见病病因，从不同视角讲授经络对女性生殖、乳腺、脾胃、脊柱、身心健康的影响，重点讲授常用治疗方法及居家保健方法，以期能为广大女性健康服务。针灸疗法对多种疾病均有较好的疗效，且无副作用。课程由福建中医药大学针灸学院长期从事《妇产科针灸治疗学》教学，有丰富女性疾病诊疗经验的纪峰、林莺、何玲玲三位教师主讲。本课程总计32学时，9章，23个知识单元。考核形式包括在线课程讨论，单元测试、单元作业、期末结课考试等。课程理论与视频实操相结合，通过本课程学习，能掌握女性常见病治疗及保健方法。本课程整合多学科知识，知识面广，简便易学。医学生学习后可更好的用于临床诊疗，非医学生学习保健方法后可用于自己及家人保健，受益面非常广。[{'userid': 1388156865, 'name': '纪峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383652459, 'name': '林莺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388138621, 'name': '何玲玲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '2-5', 'term_student': 421}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2105}]155
ZJZYY-1206587811中西医结合居家护理入门浙江中医药大学《中西医结合居家护理入门》是一门通识课程，该课程依托浙江中医药大学深厚的中医底蕴，根据居家护理的内容，结合中西医护理的优势，共设置8章内容，包括居家护理概述、居家常用基础护理技术、居家常用中医护理技术、居家中医养生保健、常见慢性病的居家护理、失能与半失能老人的居家护理、失智症老人的居家护理和居家安宁疗护。该课程实用性强，每次课以问题导入，提出明确的学习目标，采用讲授、动画、视频、图片等相结合的教学方法；课后均有自测题和课后思考题。通过该课程学习，使没有任何医学知识的学员均能掌握居家护理的中西医护理基本知识和方法，解决居家老年人一些常见的健康问题。 该课程受众面广，不仅适合于在校医学、护理相关专业及非医学专业学生学习，也适合于社区居民、慢性病患者及老年人学习。[{'userid': 1385807538, 'name': '沈翠珍', 'state': '教授'}, {'userid': 1387925295, 'name': '杨莉莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387929063, 'name': '沈勤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019892241, 'name': '楼数慧', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 248}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2237}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-31', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 944}]214.7
CPU-1449278163药物代谢动力学中国药科大学药物代谢动力学是定量研究药物在生物体内吸收、分布、排泄和代谢规律的一门学科。随着细胞生物学和分子生物学的发展，在药物体内代谢物及代谢机理研究已经有了长足的发展。通过药物在体内代谢产物和代谢机理研究，可以发现生物活性更高、更安全的新药。在创新研制过程中，药物代谢动力学研究在评价新药中与药效学、毒理学研究处于同等重要的地位。药物进入体内后，经过吸收入血液，并随血流透过生膜进入靶组织与受体结合，从而产生药理作用，作用结束后，还须从体内消除。通过在实验的基础上，建立数学模型，求算相应的药物代谢动力学参数后，对可以药物在体内过程进行预测。因此新药和新制剂均需要进行动物和人体试验，了解其药物代谢动力学过程。药物代谢动力学已成为创新药物研究和临床医学的重要组成部分。[{'userid': 1149793584, 'name': '刘李', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-01', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 811}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3634}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-07', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 1138}]544.8
HUST-1003518002组织学与胚胎学华中科技大学组织学与胚胎学是重要的医学基础课程，是医学及相关专业的必修课程，这些专业包括临床医学、预防医学、法医学、护理学、医学检验、医学影像学、药学、生物药学及卫生管理等。组织学是研究人体正常的微细结构及其相关功能的一门科学，也称为显微解剖学；胚胎学则是研究人体发生发育过程、变化的规律、先天性畸形及其成因的学科。机体的微细结构及其功能是在个体发生发展过程中逐渐形成和完善的，只有了解机体的发生发育规律，才能深刻理解它们的微细结构和功能，因此组织学与胚胎学既是两门独立的学科，而又有着密切的内在联系。 本在线视频课程重点讲解的组织学内容包括人体细胞、组织和器官的微细结构、功能及相互关系，胚胎学主要介绍总论部分，即胚胎发育的过程概述，包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育过程及规律，胚胎与母体的关系以及先天性畸形的成因。 本课程的开设对象包括在校医学及相关专业的学生，也可以是对本课程感兴趣的非医学及相关课程的人士。对医学及相关专业学生而言，本视频可以提供学生在课堂学习以外的自学和复习工具，更有利于牢固掌握”组织学与胚胎学“的相关知识，为继续学习后续基础医学课程和临床课程打下坚实的基础；对非医学专业的人士，可以提供了解人体基本结构和相关功能、了解胚胎发育基本过程和相关畸形的全面而专业的资料。[{'userid': 1151341197, 'name': '李和', 'state': '教授'}, {'userid': 1493935, 'name': '李宏莲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150500571, 'name': '沈建英', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493939, 'name': '叶翠芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493934, 'name': '彭挺', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493933, 'name': '王小丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395928944, 'name': '周琳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2152}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 18664}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 6354}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-07-09', 'term_class': '4', 'term_student': 9675}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-18', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '10', 'term_student': 3176}]5484.6
NJUTCM-1206437801中医内科医案选析南京中医药大学针对现有教材条目式编写逻辑不能充分激发学生中医临床思维的自我构建、教材内容中过于简单的辨证分型与临床面临的复杂兼症及变证明显脱节，自编《中医内科医案选析》并开设选修课。该课程是《中医内科学》的拓展和补充，介绍国医大师、全国名老中医临证验案，丰富中医师承教育形式，传承名医经验；拓展学生临床思维，激发学生学习兴趣，提升学生临床诊疗能力，提高《中医内科学》教学效果。 《中医内科医案选析》为江苏省在线开放课程，授课对象是中医学、中西医结合专业学生及中医从业者以及社会学习者。课程讨论临床常见的疾病，如咳嗽、喘证、头痛、不寐、胃痛、泄泻、黄疸、鼓胀、水肿、淋证、消渴、痹证等，根据《中医内科学》教学大纲要求，精心选择反映各知识点的名家医案；针对教学重点难点疾病的辨证和治疗，精心设计问题，拓展学生知识面和临床思维，提高临床诊治疾病的能力；探索临床思维能力培养方式，实现医学教学的重要目标，也为后期临床各科学习打好基础。[{'userid': 1020208139, 'name': '孙丽霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '3', 'term_student': 72}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '3', 'term_student': 2188}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '5', 'term_student': 1770}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-01', 'term_end': '2019-08-01', 'term_class': '5', 'term_student': 84}]7None
UJS-1003436004饮食与健康江苏大学《饮食与健康》涉及众多食品的成分及营养物质，对众多食物的成分进行讲解分析，涉及医学营养知识及对人体代谢的影响和益处，并对食物的保健及药用价值进行介绍，讲述不同年龄、不同人群的营养特殊性，让更多人了解一些食物的功效。通过理论讲解、课程见习，学生最终可以指导自己正确的摄入食物，远离垃圾食品、正确摄取营养、避免代谢性疾病的发生、保证机体健康做一个健康的有用之才。[{'userid': 1019766675, 'name': '严丽荣', 'state': '主任医师，副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '1', 'term_student': 28}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2059}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-23', 'term_class': '1-1', 'term_student': 954}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 939}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-29', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 626}]324.8
HUST-1003757008妇产科学华中科技大学“妇产科学”是一门研究女性特有的生理和病理的学科，她不仅见证了新生命的诞生，为女性一生保驾护航，其与人类的整体健康也密不可分。华中科技大学同济医学院附属同济医院妇产科由我国已故妇产科先驱、国家一级教授金问淇老先生所创建，目前是国家级重点学科、国家级临床研究中心，多年来在妇产科教学领域推陈出新，成绩斐然，深受国内外同行的推崇。本课程由中国工程院马丁院士担纲，集合妇产科数十位理论扎实、经验丰富的临床医学专家，整合了最新最全的教学资源，采用理论结合临床的授课方式，生动形象地讲授了产科学、妇科学、妇科肿瘤和生殖医学等相关理论基础和临床知识。同时，结合国内外最新妇产科研究进展，引导学生独立思考，加强理解，真正实现“学以致用，融会贯通”，为全面提升学生的深度思考能力和综合应用能力奠定坚实的基础。[{'userid': 1495994, 'name': '马丁', 'state': '二级教授、主任医师，中国工程院院士'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 721}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9308}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 5912}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 5405}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-31', 'term_end': '2019-03-10', 'term_class': '3', 'term_student': 6433}]1224.8
ZJU-1206568807麻醉与围术期人文关怀浙江大学你还在只为理论知识与医疗技术的获取而奋斗不息、埋头苦干吗？你有思考过生命的治与愈到底应该达到哪一个层面吗？这是一门有温度的课程，围绕着人文关怀阐述整个围术期临床麻醉工作的运行概貌，以期改变临床麻醉医学中人文关怀缺失的教育现状。从医学启蒙阶段开始，早期装备人文关怀理念，成为一名能够将心理支持治疗与技术、知识并重的仁爱医生，促进医患和谐。 这门课程以理论结合实践观摩的形式供大家学习，向同学们展现不一样的临床麻醉学习内容，最终能认识到临床麻醉医生在患者康复过程中也一样扮演着重要角色，而且你的人文关怀举动在围术期必不可少，期望各位学习者在未来的临床麻醉工作中不只技术精湛，更能大爱无限，终将这份事业做的更胜一筹！[{'userid': 1397947675, 'name': '李秀芹', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1407669033, 'name': '徐建红', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1405832400, 'name': '包芳萍', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1406142868, 'name': '郭剑', 'state': 'guo86j'}, {'userid': 1406171860, 'name': '吕笑侠', 'state': '中级'}, {'userid': 1406136589, 'name': '张操', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1405805283, 'name': '黄忆安', 'state': '广杭'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': None, 'term_student': 665}]4None
HENAU-1206724803中医学基础河南农业大学中医学基础是中药学专业的一门核心课程，也是一门专业基础课。作为在中药专业学生的第一门专业课程，对于引导和培养学生的中医药思维具有重要地位，是学生后续学习中药学、方剂学和其他专业课的基础，在整个知识体系中起着承前启后的作用。通过对该课程的学习，要求学生掌握中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，包括中医学的思维方法(精气、阴阳、五行学说)、中医学对人体生理的认识(藏象、精气血津液神、经络、体质)、中医学对疾病及其防治的认识(病因、发病、病机、防治原则)等内容，具备中医药思维和中医药传统文化知识。[{'userid': 2675444, 'name': '李连珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018654931, 'name': '李娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397923919, 'name': '洪利亚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413557904, 'name': '苌建峰', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1402662356, 'name': '王丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': None, 'term_student': 932}]NoneNone
WHU-1456660163妊娠和分娩期新型冠状病毒感染的防治武汉大学新冠病毒疾病作为一种新发传染疾病，其传染性和致病性引世人瞩目，短时间内席卷全球。在妊娠、分娩的特殊时期，新冠病毒感染的预防措施有哪些？如何全方位治疗及康复？武汉大学中南医院妇产科作为武汉市新冠肺炎孕产妇定点收治医院，我们积累了一些相关经验，取得了较好的效果。本课程由《生门》的主演李家福教授等领衔主讲，秉承我们已经上线的《妇产科学》慕课的特点，图文并茂，知识点讲解清晰易懂，结合我们实际工作中的预防和临床诊治经验，希望能给大家在妊娠和分娩期新冠病毒感染的预防和诊治提供一些参考依据。[{'userid': 1390094105, 'name': '刘文惠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148295417, 'name': '李家福', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145428538, 'name': '张元珍', 'state': '教授'}, {'userid': 1143203516, 'name': '张蔚', 'state': '张蔚WHU'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 460}]1None
CCUCM-1450284161中医妇科学长春中医药大学中医妇科学涉及了中医、妇科和内科，是 中西医的结合，在中华上下五千年的传承过程中占据了不可忽视的地位。中医妇科学是临床上最主要的几个学科之一，给予了女性非常大的帮助。 中医妇科学的主要特色与优势是调经、助孕、安胎及带下、产后调治和养生保健。通过本课程的学习，继承中医妇科学的基础理论，发扬其特色与优势，有效防治妇科疾病，以保障女性生殖健康，提高人口素质，具有重要意义。[{'userid': 1406560214, 'name': '王艳萍', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1408712736, 'name': '李长慧', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1408085843, 'name': '于绍卉', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1408521264, 'name': '张雪松', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1408450261, 'name': '程巍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408037608, 'name': '王慧', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1408449273, 'name': '梁丽丽', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1408306997, 'name': '李雪微', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1408037608, 'name': '王慧', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-09', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 2801}]1None
NFYKDX-1205924807针灸百日通南方医科大学《针灸百日通》是一门通识课程，无需任何前驱的中医知识，任何对针灸感兴趣的同学都可以选修，这门课程将为大家介绍针灸理论、技术、治疗、保健等知识，针灸学理论知识介绍由易到难、由浅入深；其中经脉循行采用动画演示；穴位定位采用真人模特点穴；而刺灸技术的讲解注重规范化手法操作，防病保健、美容美形知识的讲解则突出科普、实用；希望每位学习者都能够通过这门课程的学习，在短时间内掌握针灸基础知识、刺灸操作要点和防病保健要诀，顺利跨入针灸之门。 同学们，你们想领会传统针灸的奥妙吗？让我们一起来学习吧，一切精彩尽在《针灸百日通》。[{'userid': 1384550711, 'name': '张东淑', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1168}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7046}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6690}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7772}]2914.6
SDUTCM-1450194213中医基础理论山东中医药大学《中医基础理论》是中医学专业的核心课程，是中医学、中药学、针灸推拿学等专业的基础课与必修课，是培养优秀中医科研、临床人才的基石。通过本课程的学习，要求学生能够理解和记忆中医学的基本概念、基本理论和基本思维方法，包括中医学的哲学基础（精气、阴阳、五行学说）、中医学对正常人体的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、对疾病的认识以及养生与治疗的原则（病因、发病、病机、防治原则）。全面系统地掌握中医学的基础理论，为今后学习中医诊断学、中药学、方剂学以及中医临床各科夯实知识基础和培养中医思维。本课程依托于山东中医药大学中医基础理论国家重点学科，教学团队的主讲老师共5人，团队成员既有高年资的教授、教学名师，也有中青年教学骨干，具有丰富的教学、临床、科研经验。课程的讲解贴近生活、结合临床，将中医学的基本概念和基本理论进行深入浅出的讲解，通俗易懂，一目了然。[{'userid': 1413532058, 'name': '郑红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1430005755, 'name': '魏凤琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1429689740, 'name': '马月香', 'state': '教授'}, {'userid': 1429923915, 'name': '高冬梅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 1976}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 10103}]524.9
ZZU-1001737001基因与健康郑州大学近年来，基因已渗透到我们日常生活的方方面面，成为社会的热点话题。可是，什么是基因科学，除了我们非常熟悉的转基因食品之外，基因对我们的生活产生怎样的影响，它如何影响我们的身体健康、心理健康，人们却知之甚少。本门课程作为一门基因科学的普及课程，不局限于基因在物质层面的应用本身，也会讨论基因和个人成长、基因与社会发展的关系，文理结合，旨在拓宽学生的眼界和认识，使学生对基因科学有更深刻的认识和理解。[{'userid': 1019614072, 'name': '任雪玲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 244}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1380}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2341}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2203}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1501}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2728}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-19', 'term_end': '2018-01-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4012}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-14', 'term_end': '2017-07-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4743}]1654.8
HACTCM-1002128019生物化学河南中医药大学1.使学生掌握生物大分子的结构与功能、物质代谢、遗传信息传递等方面的基本理论和基本知识，了解现代生物化学在医药科学中的新进展。熟悉最基本的生物化学实验方法和操作技术，并适当地学习最新的生物化学技术。2.使学生具备运用生物化学知识理解、分析、解决医学问题，解释相应病理生理现象的能力。[{'userid': 1028406315, 'name': '郑晓珂', 'state': '教授'}, {'userid': 5264303, 'name': '马利刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032714511, 'name': '王蕾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030331525, 'name': '赵乐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032995150, 'name': '闫秀娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034622739, 'name': '杨联河', 'state': '教授'}, {'userid': 1032615357, 'name': '武慧敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032748581, 'name': '邹玉玺', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032663422, 'name': '史胜利', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032715535, 'name': '黄睿', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032604172, 'name': '安娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032715537, 'name': '克迎迎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147675851, 'name': '新吉乐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1032721521, 'name': '韩永光', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413391840, 'name': '张敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4903}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21446}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14603}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10560}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9683}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9553}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-01', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10205}]7504.7
SDUTCM-1002850005齐鲁名家谈方论药山东中医药大学名医名家学术经验传承研究是中医药事业继承与发展的根基。本着“挖掘，传承，弘扬”的教学理念，本课程围绕齐鲁中医学术的典型代表——山东中医药大学九大创校元老的学术思想和临证经验，采用专家访谈的形式，邀请了九大创校元老的学生或弟子，回忆跟师经历，介绍先生们的学术精髓，特别是临床用药特点、方剂配伍方法以及辨证施治技巧等。将九老的高尚医德、精湛医术、丰厚学养，通过在线课程的形式，鲜活生动地展现出来，引导学生深入了解齐鲁名家学术风采，提高中医临床实践能力，提升中医学术的传承意识与使命感。[{'userid': 490929, 'name': '王欣', 'state': '教授'}, {'userid': 1388382769, 'name': '于鹰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388088323, 'name': '曲夷', 'state': '教授'}, {'userid': 1388087177, 'name': '刘西建', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 674}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2233}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2029}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1614}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4263}]754.7
JNU-1460876164中医与辨证暨南大学中医辨证学是研究辨别证候、探讨证候病理机制的一门学科，它是由基础理论过渡到临床各科的中心环节。所谓中医学基础指的是我们经常谈到的阴阳，五行、藏象学说，病因、病机等内容，临床学科指内、外、妇、儿的相关疾病治疗。中医辨证学在中医基本理论和中医诊法学的基础上，研究中医辨证的理论和方法，为进一步学习与研究临床各科的辨证论治服务的一门学科。本课程为学习者提供课程视频、电子讲稿、PPT、习题作业、在线测试、交流互动，使学习者通过学习，能够了解中医原理和中医诊断和辨证方法，并学会运用适当的四诊的方法来关注自身的健康以及疾病状况，判断自己的体质，或初步判断疾病的证型，并进行简单的治疗，为自身保健，及就医治疗提供一定依据。[{'userid': 1435972156, 'name': '薛飞飞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-10-09', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': None, 'term_student': 33}]NoneNone
FJZYY-1206067805健康信息学福建中医药大学健康是人类追求的永恒主题。现代健康理念不仅仅是指躯体没有疾病。更是“生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态”。从广义上来说， 《健康信息学》是一门研究如何利用医学和信息技术来满足用户的健康需求、解决居民生理、心理和健康能力培养等方面的健康问题。狭义上来说，它是一门关于信息学、计算机科学、医学等多学科交叉的科学，是通过新一代信息技术的开发设计与集成、数据挖掘与分析等方法，对个人的健康状况及影响健康的风险因素进行全面检查、监测，收集人体生理和心理等多方面的信息，进行分析、评估，给予反馈、为健康管理提供服务。 本课程以《黄帝内经》等中国古代医学的发展演变历程为出发，以中国古代名医的治未病的理念--“健康信息”为抓手，对医学和信息管理相关的理论、知识及技术进行了系统整理、完善，突出了健康信息系统管理在中医药中的应用，牢牢掌握利用医学和信息技术应对疾病的主动权，坚持预防为主，强化早诊断、早治疗、早康复。“消未起之患，治未病之疾，医之于无事之前”。倡导健康文明的生活方式，减少疾病发生。课程较详细地介绍了中国古代不同时期的中医名家的卓越贡献。以深受学生喜闻乐见的古代中医文化作为案例导入课程，介绍了《黄帝内经》认识疾病（信息）采用以精气、五行、脏腑、经络等纲领性的理论基础，这也为《健康信息学》的溯源与发展，找到了智慧的源泉。随着大数据、人工智能、智慧医疗等技术的不断发展，多领域技术与移动互联网的日益融合，这些技术的发展开启移动健康医疗的新时代。这给《健康信息学》带来更多新的发展机会，人们从以疾病为主导的思想观念，向以健康为主导的观念转变。不仅如此，《健康信息学》还与不同的学科相融合，碰撞出新的思想火花，也将成为同学们追求新知识的学习热点。《健康信息学》这门课程既有理论又有实践，本课程共设置了6讲内容，课程用通俗易懂的语言，带领大家揭开健康医疗大数据、云计算和可穿戴设备等在中西医学中应用的神秘面纱。本课程信息量大，课外资源丰富，涉及面广，包含了许多在医疗领域发展的前沿技术。[{'userid': 1142348013, 'name': '黄至辉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-09-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 847}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1158}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '32-3', 'term_student': 308}]794.8
NJTY-1457728162人体发育学南京特殊教育师范学院《人体发育学》是康复治疗学专业的核心课程之一，主要讲授人体发育的基本理论，人体发生、发育、成熟及衰退这一生命过程中各个阶段（本课程侧重于儿童，尤其是婴幼儿）的生理功能、运动功能、心理功能、社会功能特征及其发展变化规律，旨在为学生深刻理解发育异常、疾病所导致的功能障碍以及正确实施功能障碍的预防、评定和处理（如全人疗育、运动治疗、理疗、作业治疗、言语治疗、传统康复治疗、文体疗法、心理治疗、特殊教育等）奠定理论基础，培养对人体正常功能发育的观察分析能力。[{'userid': 1148220964, 'name': '徐冬晨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1432447038, 'name': '张伟锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027250027, 'name': '张鸿嫣', 'state': '助教'}, {'userid': 1406116864, 'name': '刘茜', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2387}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1134}]2095
XMU-1205884801金匮要略厦门大学《金匮要略》成书于东汉末年，是医圣张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分，也是我国现存最早的诊治杂病的专著。《金匮要略》是一本具有中医基础学科特点，又有中医临床学科属性的经典著作，成为高等院校中医专业的主干课程、必修课程。结合临床实践与教学经验，我们开设在线开放课程《金匮要略》，适用于中医专业本科生、研究生以及温习中医经典的临床中医师，同时有助于引导中医爱好者进入中医经典殿堂。本课程选取《金匮要略》第一篇至第二十二篇原文，分20单元展开经典研读，其内容从基础理论到中药方剂，从内科、外科、妇科疾病诊疗技术到临床思维方法，无所不及。本课程将通过微信公众号“陈博士说”与大家见面、拓展学习，实现理论学习与临床实践相结合的课程学习目标。课程团队每周一次视频直播辅导教学，为你解答学习重点、难点和疑点，陪伴你学完全部课程。本课程将为学习者提供课程视频、习题作业、在线测试、交流互动以及拓展微信学习，使学习者强化中医辨证思维、拓展临床诊治思路、提高疑难病证诊疗水平。为实现成为仁心仁术的一方名医目标，让我们跟随厦门大学中医专业金匮要略教研团队，在赏析仲景经典原文精髓的道路上努力吧！[{'userid': 1140049533, 'name': '陈少东', 'state': '教授'}, {'userid': 1149729695, 'name': '赖鹏华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149480546, 'name': '张绍良', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-10-01', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 344}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 5726}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6038}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': None, 'term_student': 5907}]804.7
CPU-1206307815人体解剖生理学中国药科大学人体解剖生理学课程是生物学科的重要组成部分，是生命学科中的一个重要分支，也是生物科学专业的一门重要专业基础课。人体解剖生理学是从分子、细胞、器官和系统水平上介绍人体正常结构和功能的一门学科。人体解剖生理学由人体解剖学和人体生理学两部分课程组成，其中解剖学是基础，生理学是重点。人体解剖学中着重介绍与人体生理学有关的组织结构。人体生理学主要研究正常人体生命活动规律和生理功能，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能，这些功能是如何实现的，以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。通过本课程的学习，使学生掌握人体解剖生理学的基础理论、基本知识和基本技能；掌握人体各器官系统的基本形态结构和位置，以及各器官系统的正常的生理过程和机制；了解人体结构和功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。为学习分子细胞生物学等课程打下坚实的基础。通过学习本课程可以使学生的专业基础知识，专业技能、技巧得到提高，专业创新思维、创新计划得到实施和培养。[{'userid': 1149776013, 'name': '卢娜', 'state': '教授'}, {'userid': 1150152201, 'name': '赵丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1150118325, 'name': '惠慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150183826, 'name': '张小博', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 12603}]444.7
YZU-1452054213人人享有基本健康服务扬州大学人人享有基本健康服务，不仅是要求建立可持续的初级卫生保健服务体系，更对增强个人和社区的权利和能力提出了迫切需求。我国通过实施“健康中国战略”保障人人享有基本健康服务的权利，将健康融入所有政策，健康服务不再是单方向。 《人人享有基本健康服务》是一门公共基础课，它以医学课程中的基本健康服务为主题，省略了对专业基础知识要求高、技能实践专业性强的部分内容，目的在于提升医学类各专业本科生以及非医学专业人员主动参与、主动利用基本健康服务的能力。侧重培养学生在全社会医疗卫生服务向卫生健康服务转变的趋势下，对健康服务的敏感性和处理健康问题的灵活性，提高学生的健康管理能力、预防应急能力和社会文化分析能力，从而在建设健康中国的环境中，树立全局意识，理解健康内涵、解决健康问题, 实现有效沟通，努力参与到全方位、全生命周期卫生健康服务中。 本课程依托于扬州大学“公共卫生与预防医学”一级学科硕士点和扬州大学“全英文授课精品课程”《流行病学》、江苏省成人教育精品课程《预防医学》。多名老师曾获得扬州大学最受学生欢迎的教师、扬州大学中青年教师讲课比赛一等奖、扬州大学微课比赛一等奖、江苏省微课比赛二、三等奖等奖项。主编出版的《公共卫生与流行病学》教材被遴选为扬州大学重点教材，相关实验获得扬州大学虚拟仿真实验项目立项资助。[{'userid': 1149690046, 'name': '王劲松', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147574078, 'name': '王东玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150117545, 'name': '卢光玉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150004132, 'name': '刘星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150117538, 'name': '丁晓帆', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '2', 'term_student': 301}]4None
XZMC-1001754223麻醉生理学徐州医科大学生理学是生物科学的一个分支，是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，人体生理学则是研究正常人体功能活动（诸如呼吸、循环、消化、泌尿、生殖、行为变化、思维活动等）及其规律的科学。它是一门重要的医学基础课程。麻醉生理学是一门研究生理学在临床麻醉、急救复苏、重症监测、疼痛治疗中的应用，以及麻醉和手术对机体各种生命活动规律的影响的科学。它是麻醉学专业必修的一本专业基础课，在涵盖生理学基本知识点的基础上，有机地融入麻醉和手术对人体生理功能的影响，能够更好地体现麻醉学专业的教学特色。本课程内容包括绪论、麻醉与神经系统、麻醉与呼吸、麻醉与循环、麻醉与消化、麻醉与肾、麻醉与生理止血、麻醉与内分泌、麻醉与体温、麻醉与老年、小儿生理。各部分均以微视频的形式讲解重要的只是段，并提供习题及讨论论坛，引领学习者通过在线学习的方式随时随地体验生命的奥秘和学习麻醉及手术对人体机能的影响。本课程适用于正在学习生理学和麻醉生理学的医学生、麻醉护理专业的学生，准备执业医师考试、研究生入学考试、在职医疗工作者、从事麻醉专业的医护人员，以及所有对麻醉生理感兴趣的学习者。[{'userid': 1019767894, 'name': '张咏梅', 'state': '教授，博士，麻醉学专业博士生导师'}, {'userid': 1020792032, 'name': '张洋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020862728, 'name': '秦霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020126216, 'name': '宋英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017344591, 'name': '武静茹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 611}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-05-13', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1501}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '6-8', 'term_student': 2219}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 2520}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-07-11', 'term_end': '2019-08-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 706}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1146}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-11-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2027}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 577}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-10', 'term_class': '5', 'term_student': 805}]1534.9
HUST-1002015001内科护理学华中科技大学本课程主要为护理专业的本科生、专科生、临床护理人员、非护理专业的医学生、任何对护理学感兴趣的人士所开设。 课程设计以整体护理观为指导，以护理程序为框架紧密贴近临床，以护理个案为基础，采取启发思维的教学方法实施教学；重点关注对临床护理思维与临床决策的训练。在当前呼吸系统疾病最新指南的参考与指导下，介绍了当前呼吸系统疾病国内外临床医疗及护理的新进展、新理念、新技术，以更新护生与护理人员呼吸系统疾病的专业新知识。 本课程教学师资团队均为有多年呼吸系统疾病临床护理经验的专家担任，所有案例均来自临床真实患者。该课程负责人及主讲教师有着丰富的教学经验和临床实践经验。近几年来，课程负责人从事内科临床护理思维与实践的探索与教材开发，先后主编了《消化内科临床护理思维与实践》、《风湿免疫科临床护理思维与实践》两本专著，在临床护理思维教学与培养方面积累了一定经验。[{'userid': 1025690564, 'name': '罗健', 'state': '主任护师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14539}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6706}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4931}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-11-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8233}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-06', 'term_class': '3', 'term_student': 6527}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-02-03', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7619}]634.6
NMU-1453787163生物化学——代谢与营养南京医科大学生物化学与分子生物学既是生命科学的基础，又是生命科学的前沿，是医学生的必修专业基础课之一。物质的代谢是生物化学中最重要的内容之一，主要讲述了三大营养物质（糖、脂、蛋白质）、核酸及非营养物质（激素、毒物、药物等）在机体中的代谢及调控情况。事实上，物质的代谢不仅与生命运动、与医学密切相关，与我们的生活也有着丝丝缕缕无法切割的联系。我们的日常饮食、我们在特殊生理时期（儿童、孕期、老年）的营养、我们一直关注的问题（健身、减肥）等都与物质的代谢密不可分。而在特殊的病理情况下（糖尿病、高血压、高血脂、冠心病、痛风），更要结合物质代谢进行合理饮食。本课程旨在结合现实生活的需求，对人体中的物质代谢情况进行讲解和学习。不仅要掌握基础的代谢知识，更要学会如何结合实践灵活运用知识，并对我们的生活和工作起到科学的指导作用。[{'userid': 1019767701, 'name': '袁栎', 'state': '教授'}, {'userid': 1023221550, 'name': '陈园园', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020877284, 'name': '王学军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023275771, 'name': '王宁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023292726, 'name': '尹业', 'state': '中级'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': None, 'term_student': 1230}]3None
JNU-1207459804诺贝尔奖解析—医学篇暨南大学诺贝尔奖是公认的世界范围内最重要的科学奖励系统，而“诺贝尔生理学或医学奖”是对那些探索自身奥秘、解除人类病痛、促进人类健康的科学家们给予的最高荣誉。除了科学研究上的成就，回顾百年诺奖历史，诺奖大师们都有着感人的故事，他们的家国情怀、挑战权威追求真理的精神、淡泊名利、放弃专利、分享奖金的品德……无不打动、感染、激励着人们。可以说，“诺贝尔奖精神”是科学精神和人文精神的完美融合。 《诺贝尔奖解析--医学篇》集“知识、趣味、人文”于一体，揭示诺奖大师成功的奥秘，传播“大健康人文”理念！主要内容包括：诺贝尔其人其奖、“心电图之父”艾因瑟芬、以身试毒的“求蒿者”、医学影像学领域的“三大利器”、前列腺相关的诺贝尔奖、器官移植领域系列诺贝尔奖、诺贝尔医学奖的错失与遗憾等专题。 《诺贝尔奖解析--医学篇》由暨南大学、中山大学及南方医科大学各专家教授倾情打造。教学团队成员包括：中山大学附属第三医院肝脏外科汪根树教授、南方医科大学第三附属医院影像科周全教授、广东省第二人民医院泌尿外科杨国胜教授、暨南大学中医学院孙立教授、暨南大学基础医学院生理学系许戈阳教授等。此外，本课的建设也少不了来自暨南大学基础医学院、中医学院、护理学院、口腔学院、生命科学院、国际学院及新闻与传媒学院等多达22位同学的奉献。 您想领略诺奖大师的人格魅力吗？您想探寻科学的真谛吗？你想提升“大健康人文”素养吗？那就走进《诺贝尔奖解析--医学篇》，走进大师们的精神世界，一起直面疾病、健康和生命本身吧！[{'userid': 1407045566, 'name': '王跃春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018651898, 'name': '孙立', 'state': '教授'}, {'userid': 1407809663, 'name': '许戈阳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 561}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2524}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-02-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1733}]3265
CDUTCM-1003248017饮食文化与中医学成都中医药大学食疗，即以“药食同源”理论为基础，利用食物在性味方面的偏性和特殊功效，有针对地应用于某些病证的治疗或身体的调养，以促进疾病痊愈或维护身心健康。食疗在中国源远流长，它植根于中国传统医学（中医）理论，并深受中华民族璀璨的饮食文化影响，最终成为一门既能保健强身、防治疾病，又能给人以感官上、精神上享受的特殊学科。本课程主要从中医学的角度，介绍食疗文化的具体内涵，如不同人群的食养、常见食物的功效主治、常见疾病的中医食疗方，等等。[{'userid': 1145918637, 'name': '江泳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 419}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7568}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': '2', 'term_student': 5352}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6052}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 6540}]9514.7
FJYKDX-1207545801正确用药与指导福建医科大学药品正确使用直接影响了临床治疗的效果，与我们的健康息息相关，是实践性非常强的实用型课程。 党的十九大报告提出“实施健康中国战略”的大健康观的核心理念，掌握正确用药的知识，学习用药指导的技能，提高医药学素养，是医药院校学生包括药学、护理学、临床专业，也是广大民众健康生活的必修课之一。 我们为大家准备的每一个知识点都来源于临床实践，反映了当前普遍存在的用药问题，从病理生理出发，基于药品剂型的特点，深入浅出讲课用药技巧，遵循各种常见病最新的临床指南与用药原则，提出科学观点与处理意见。 课程内容包括：1.正确用药与指导概述：用药错误案例分享，讲解用药指导的意义与方法。2.常见药品剂型正确使用方法与相关健康宣教知识：包括口服剂型、吸入剂、眼药水、滴鼻液、鼻喷剂、滴耳液、胰岛素笔、阴道给药剂型、直肠给药、烫伤外用药等。3.中药饮片的使用知识：中药的煎煮指导、保管、中药使用误区及解读等。4.药品基础知识科普：正确保管药品、正确阅读说明书、处方药与非处方药的区别等。5.特殊人群用药指导：妊娠期哺乳期用药、儿童及老年人用药指导等。6.常见病用药指导：如感冒、高血压、糖尿病、血脂异常、高尿酸血症、血栓性疾病等。 通过学习本门课，你将收获如下：1. 学习到经典的用药指导知识，典型的用药案例分享，宝贵的临床用药经验。2. 获得与大型三甲综合性医院专业药师们互动、交流、学习、咨询的机会。3. 成绩优异并愿意进一步学习者，可联系授课老师获得进修、学习、实践的机会。[{'userid': 1396295606, 'name': '刘茂柏', 'state': '主任药师/副教授'}, {'userid': 1396426724, 'name': '杨木英', 'state': '副主任药师/讲师'}, {'userid': 1396431070, 'name': '曾晓芳', 'state': '副主任药师/讲师'}, {'userid': 1396297775, 'name': '林琦', 'state': '主管药师/讲师'}, {'userid': 1396431835, 'name': '李娜', 'state': '主管药师'}, {'userid': 1396429397, 'name': '庄茜', 'state': '主管药师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-15', 'term_end': '2020-08-24', 'term_class': '3', 'term_student': 752}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-10', 'term_end': '2020-02-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1910}]6None
NCU-1206614802病理生理学南昌大学疾病发生时会导致机体器官、组织和细胞形态、结构、功能和代谢出现一系列的变化，在临床上会表现出相对应的体征、症状和实验室检查的异常。疾病状态下机体功能代谢的变化就是病理生理学所要解决的问题。病理生理学分为总论、基本病理过程和各系统器官病理生理学三个部分。总论主要介绍疾病的概念、疾病发生发展中的普遍规律。基本病理过程主要讨论多种疾病中可能出现的共同的成套的功能、代谢和结构的变化。各系统器官病理生理学是以器官系统为单位，介绍一些常见的共同病理过程。病理生理学(Pathophysiology)是一门以患病机体为研究对象，研究疾病状态下机能、代谢变化及其机制，探索疾病发生发展规律与机制的科学，为疾病防治提供理论与实验依据。病理生理学是联系基础与临床的的桥梁学科，能够帮助学生尽快完成从基础医学向临床医学的过渡，为临床课程的学习和将来从事临床工作奠定坚实基础，是医学生学习的重点和难点课程之一。在这门课程中，老师将带着我们一步步揭开疾病病理过程的神秘面纱、探索疾病发生发展的规律及机制，通过“正常机能代谢及平衡调节→病理过程概念→病因学→发病机制→异常功能与代谢变化→临床表现及防治基础”这一主线的教学，将复杂抽象的内容具体化，将基础医学知识融合与集成，引导学生想临床医学过渡，培养临床分析思维。[{'userid': 1398098945, 'name': '应颖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 7775}]274.8
SDU-1205803831公共卫生法山东大学本课程适用于预防医学专业、公共卫生和卫生管理专业的本科生、研究生的学习，也适宜现在已经在公共卫生服务提供、公共卫生服务管理、公共卫生监督执法岗位上的工作人员，以及其他对公共卫生法感兴趣者进行选修学习。《公共卫生法》包含很多内容，我们按照“中国大学MOOC课程指南”的原则和要求，将《公共卫生法》课程中的公共卫生法基本理论和几个重要的法律法规开设成在线MOOC课程。课程的内容是按照公共卫生法治管理的要求，选择最主要也是最重要的知识和理论进行讲解，所讲法律法规也是最新修订或修正的版本、最新内容。随着全面依法治国进入新境界，公共卫生的管理必须跟上时代的步伐。2019年的新冠肺炎疫情更让我们认识到公共卫生法治管理的重要意义。法治建设的推进，法治理念的加强，法律知识的更新，法治能力的提升等，都需要公共卫生服务的提供者、管理者、执法者等不断地学习公共卫生法律知识。通过本课程的学习，希望学习者能增加法律知识，树立法治理念，做到依法行为。[{'userid': 1386018934, 'name': '杨平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 345}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '4-6', 'term_student': 43906}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-26', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '4', 'term_student': 1430}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-27', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '6', 'term_student': 1496}]2864.6
HENU-1206697833人体生理与健康河南大学人们常把健康比作1，事业、家庭、名誉、财富等就是1后面的0，人生圆满全系于1的稳固。2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中提出了实施健康中国战略。随着人们生活水平的提高，越来越强烈地感到预防疾病和维护健康已经不再只是医务人员、医疗部门能够单独承担的责任了，而是需要全民、全员的共同努力，才能从根本上构建全民健康社会，才能完成健康中国战略。 本课程正是在这种背景下开设的。本课程计划分上下两篇，上篇主要探讨人体生理与健康，下篇主要探讨常见健康问题的预防及处理。本学期仅仅开设上篇。[{'userid': 1028020903, 'name': '王强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2745}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 678}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1312}]584.8
TJYKDX-1205584801组织学天津医科大学组织学(histology)是研究机体微细结构及其相关功能的科学。本课程详细介绍了组织学的基本概念，通过讲授人体的四种基本组织及循环系统、免疫系统、内分泌系统等多个系统，让学习者对组织学与胚胎学有初步的了解，为将来的医学专业课程的学习打好基础。[{'userid': 1150162607, 'name': '洪伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1150164137, 'name': '姚庆斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150162526, 'name': '胡志梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150164307, 'name': '高伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150156893, 'name': '章坤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-04-21', 'term_class': '4', 'term_student': 2104}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 887}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-04-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 746}]144.1
ZAFU-1449624169药用花卉赏析浙江农林大学花儿，代表了人类的许多感情，体现了人类的许多品质，象征了人类的许多愿望。花儿的色、香、姿、韵，可使人们赏花求雅，能够丰富精神世界，提升文化底蕴。花儿，与祖国传统文化有着密不可分的联系，文章、诗词、绘画、音乐、建筑等等很多传世的文化瑰宝中，都有花儿的影子。花儿，还含有多种生物活性成分，对保障身体健康、提高身体素质起着十分重要的作用。例如，牡丹活血化瘀、菊花疏风明目、金银花解毒、玫瑰花清热。花儿也可以入馔，做成各色美食，桂花可酿酒、茉莉宜熏茶、荷花消暑祛湿、桃花减肥养颜。由浙江农林大学白岩老师和叶喜阳老师主讲的《药用花卉赏析》，分为总论和各论两大部分。绪论由赏花入门、赏花与养生、赏花与赏景、中国名花和中国花语五个部分组成；在各论中，选取了牡丹、荷花、银杏、桂花、鸡冠花和灵芝六种有代表性的植物，从药用花卉的观赏性、文化艺术性、药用性和食疗保健性等方面加以详细介绍。同时，精心制作了一个彩蛋系列，为学习者区分容易混淆的药用花卉，生动有趣，轻松自然。 欢迎大家跟随白老师和叶老师，在典雅大气的标本馆、药香扑鼻的百草园和风景秀美的植物园，共同学习《药用花卉赏析》，了解并传承祖国赏花文化和中医药文化！[{'userid': 1389018914, 'name': '白岩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407300016, 'name': '叶喜阳', 'state': '叶喜阳'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 133}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-08', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 858}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-06-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1921}]405
WHU-1002921016临床免疫学检验技术武汉大学作为一门理论与技术相结合的综合类课程，《临床免疫学检验技术》以医学免疫学为基础，紧密结合临床医学，讲解了临床免疫学检验的主要核心技术，以及如何为临床诊疗提供必要的检测策略。本课程是医学检验专业学生必须掌握的一门学科，是临床医学学生良好运用检验项目和策略的必备知识。[{'userid': 1143202939, 'name': '喻明霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148541168, 'name': '黎锦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148549770, 'name': '谢文', 'state': '讲师、主任技师'}, {'userid': 1147967062, 'name': '周芙玲', 'state': '教授、主任医师'}, {'userid': 1151107640, 'name': '廖生俊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150156937, 'name': '王越', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 588}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5580}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3089}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3780}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-22', 'term_class': '1', 'term_student': 1988}]354.6
ZJZYY-1206587813走进妇科浙江中医药大学本课程包括妇科学基础（女性生殖系统解剖、生理）、女性生殖器炎症（外阴、阴道炎症、子宫颈炎症、盆腔炎性疾病）、女性生殖器损伤和发育异常（盆底功能障碍性及生殖器损伤疾病）、女性生殖器肿瘤（子宫肿瘤、子宫颈肿瘤、卵巢肿瘤）、女性生殖内分泌异常、辅助生殖及女性计划生育。通过课程学习和实践，使学生理论联系实际，在临床实践中正确诊断和治疗疾病，为病患提供高质量的服务，爱岗敬业，建立和谐医患关系；为做好妇女保健、计划生育工作和进行医学科学研究打下基础。[{'userid': 1385795983, 'name': '盛少琴', 'state': '主任医师，硕士生导师，妇产科主任，妇产科教研室主任'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8891}]104.9
FAFU-1002126003救护与救援福建农林大学“人人学急救，急救为人人。”掌握急救知识及技能，在实践中避免伤情的扩大和恶化，是当前大学生亟需掌握的素质技能之一。通过在线课程的学习，并结合线下的辅导，让大学生真实掌握相关技能，在确保安全的前提下，达到挽救生命、防止恶化、促进恢复的目的。本课程同样适用于所有的社会人士。 通过本课程的学习，使得大学生能够了解红十字应急救援体系中的救护及水上安全救生两大部分的理论。 了解红十字运动；了解红十字救护的特点；了解救护员的基本任务和施救守则；了解救护能力的自我评估及救护后的心理修复；掌握应急救护的目的；掌握保障自身安全、防止感染等救护原则与措施；掌握检查和救护伤病员的基本程序。 了解心肺复苏对抢救心搏骤停患者的实际意义；熟悉心肺复苏的相关基础知识，以及急救医疗服务体系的运作和生存链组成；掌握基本生命支持的顺序、心肺复苏的操作方法与不同年龄复苏特点；掌握高质量心肺复苏的标准；掌握自动体外除颤器的使用方法；掌握气道异物梗阻的表现及现场急救原则，掌握清除成人、儿童、婴儿气道异物的方法。 了解创伤常见原因及主要类型；熟悉伤员搬运护送的方法；掌握创伤应急救护的目的及原则；了解意识障碍、休克、晕厥、昏迷、急性冠脉综合症、脑卒中、糖尿病、支气管哮喘、癫痫的急症特点、救护原则及注意事项。 掌握交通事故的救护原则；了解烧伤、冻伤、中暑、电击伤、淹溺、细菌性食物中毒、药物中毒、农药中毒、酒精中毒、一氧化碳中毒、鼠药中毒、犬咬伤与狂犬病、蛇咬伤等，熟悉救护原则。 掌握突发事件的救护特点及救护要点；了解与掌握火灾、地震、洪涝、台风、爆炸、踩踏、核伤害、生物武器伤害、化学毒剂伤害等特点、防护与救护。[{'userid': 1025812498, 'name': '魏勇生', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405478521, 'name': '刘丽琴', 'state': '国际急救认证核心师资'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 445}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-05-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2182}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-21', 'term_end': '2019-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2614}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-09', 'term_end': '2019-05-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2580}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-05', 'term_end': '2018-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3333}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1225}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-17', 'term_end': '2017-12-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 594}]3924.8
JIT-1206414806光学药物——眼镜定配技术与应用金陵科技学院《光学药物-眼镜定配技术与应用课程》从基础知识、定配技术、应用方案三个方面，实现了利用框架眼镜这一最常用的光学药物进行系统解决视觉问题的完整知识体系构建。该课程借助不同类型框架眼镜的定配技术，开展框架眼镜全方位视觉功能方案的解决。解决近视、远视、散光、斜视、老视等矫正问题。从处方到成品到最后使用的一体化解决方案，解决屈光不正人群和各类视觉健康需求人群对不同种类功能眼镜的定配需求。[{'userid': 1019179499, 'name': '王玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 12399853, 'name': '许薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 12445282, 'name': '季雷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397211209, 'name': '韩奕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 459}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2800}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1505}]354.7
ZJZYY-1206598811生物工艺学浙江中医药大学本课程从生活热点、日常趣事、网络等方面收集发掘与微生物发酵产品相关的素材，使学生掌握发酵的基本概念和发酵产品生产的基本原理，熟悉生活中常见的发酵产品乳酸、啤酒、黄酒、维生素C、抗生素等的生产工艺过程及特点，初步掌握现代发酵技术产品的生产共性原理和方法。本课程注重教学内容贴近生活、贴近健康;让学生在轻松、快乐的环境学习拓展生活中发酵相关知识。通过本课程的学习不仅培养学生发酵兴趣和拓展学生发酵产品的知识面，也让发酵知识成为学生将来的专业兴趣培养、终身的学习发展奠定基础。[{'userid': 1385899057, 'name': '葛立军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1909}]124.6
HACTCM-1456104167病理学河南中医药大学病理学是用自然科学的方法研究疾病的病因、发病机制、病理变化（组织器官形态结构、代谢和功能的改变）、结局和转归的一门基础医学课程。认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律，为疾病的诊治和预防提供理论基础。病理学在医学体系中占有重要的地位，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。是医学生成长为临床医生的必修课程之一。在临床医疗中，组织病理学诊断是疾病诊断的重要方法之一，加拿大著名医学教育家威廉·奥斯勒William Osler称“病理学为医学之本”，病理医生被认为是“医生的医生”。中医院校的学生可以从现代医学角度对患病机体的病理变化有一个完整的动态认识，也可为中西医结合以及中医药研究奠定必要的理论基础。[{'userid': 1143718300, 'name': '高爱社', 'state': '教授'}, {'userid': 1145186109, 'name': '张悦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034553836, 'name': '孙洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148747849, 'name': '张炅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145197255, 'name': '李姗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398533049, 'name': '杨艺', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145871256, 'name': '王丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398225365, 'name': '李伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443410893, 'name': '王坦', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1660}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '4', 'term_student': 3241}]1104.8
HACTCM-1456170162中西医结合儿科学河南中医药大学我国儿科医师明显短缺，据统计我国每千名儿童仅有儿科医生0.53名。通过学习本课程，可以提高对中西医结合儿科临床的认识。本课程的主题是关于中西医结合参与儿童保健、生长发育、疾病治疗与预防的内容。通过学习本课程，一方面可以提高儿科临床的中西医结合临床思维能力，另一方面利于通过执业医师资格考试。本课程主要是立足于中西医结合，既有西医常见病、多发病的诊治，也有中医特色疾病的诊治，很好地满足了现代儿科临床需求。[{'userid': 1148447789, 'name': '翟文生', 'state': '教授'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385103129, 'name': '冯刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387226079, 'name': '李瑞星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385996856, 'name': '吕伟刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397210038, 'name': '李向峰', 'state': '讲师、主治医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 612}]3None
NJUTCM-1458942164中医内科学（全英文）南京中医药大学The content includes disease name and its concept, brief review of record of the disease in TCM classical books, etiology, pathogenesis, diagnosis, Differential Diagnosis, treatment principles, treatment according to syndrome differentiation, nursing points, and total summary.[{'userid': 1413917435, 'name': '彭海燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020208139, 'name': '孙丽霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020244020, 'name': '甘可', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020232315, 'name': '汪悦', 'state': '教授'}, {'userid': 1020209241, 'name': '方樑', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385278653, 'name': '叶丽红', 'state': '教授、主任中医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-09', 'term_end': '2020-08-11', 'term_class': '3', 'term_student': 515}]NoneNone
CSU-1003513005内科护理学中南大学人体各系统疾病采用非手术方法治疗的均属于内科范畴，内科护理学就是认识这些疾病、护理病人、促进康复、增进健康的一门临床学科，它建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上，是临床护理学的理论与实践完美结合且最具广泛性的课程，也是护生的主干专业课、必修课。随着医学科学的发展、临床新技术的不断崛起，内科护理学这一临床护理的核心课程也在不断更新与完善，且越来越凸显其重要性。[{'userid': 1149435384, 'name': '张静平', 'state': '教授'}, {'userid': 1149778332, 'name': '王秀华', 'state': 'Professor'}, {'userid': 1149803020, 'name': '郭佳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149778700, 'name': '毛婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '5', 'term_student': 3401}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '5', 'term_student': 35692}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '5', 'term_student': 15614}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '4', 'term_student': 14983}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-03-12', 'term_class': '4', 'term_student': 12095}]2484.8
LZU-1207123807医学生物化学与分子生物学兰州大学医学生物化学与分子生物学是医学各专业本科生的重要基础医学课程，其在医学各个领域中的渗透使医学进入分子水平，如免疫学、细胞学、解剖学、病理学、遗传学、药理学等各方面。医学生物化学与分子生物学作为一门多学科交叉科学发展迅速,对其它学科影响巨大,已经成为现代生命科学中最具有活力的带头学科之一,医学领域分子生物学研究日新月异的发展,使人类对疾病的认识、预防、诊断和治疗发生了深刻的变革,医学科学已从整体、细胞水平逐步深入。本课程内容涵盖生物分子结构与功能、物质代谢与调节、遗传信息传递、表达基本规律与调控、分子生物学基本技术及分子医学概述等基本内容。其中医学生物化学部分通过学习生命体的化学物质组成特点，掌握糖、脂、氨基酸、核苷酸及非营养物质体内代谢和生物氧化的相互联系与调节，使学生深刻理解和掌握人体的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化；分子生物学从分子水平学习基因及基因组的结构，基因信息的传递包括DNA的复制、基因的转录、蛋白质的生物合成及其调控规律，同时涉及介绍分子生物学在生命医学领域的基本技术原理和常用方法，使学生掌握分子生物学的基本理论与技术，同时了解分子生物学在医学领域的应用。本课程是临床医学、全科医学专业、中医学、中西医临床医学、临床药学、儿科学、预防医学、口腔医学、影像、检验技术、麻醉、护理、药学等专业的必修基础课；本课程也适合于备考执业医师考试、生物医学等相关专业考研复习、医学工作者温故学习基础知识、以及大众学习了解代谢及基因表达基本规律。[{'userid': 1404548743, 'name': '林利', 'state': '教授'}, {'userid': 1407039324, 'name': '高丽萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1406887396, 'name': '王凯荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1407019730, 'name': '王媛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407025308, 'name': '姚海燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407231298, 'name': '耿晢', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406874815, 'name': '肖尚英', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406876817, 'name': '郝春燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1407213857, 'name': '张雪燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406803588, 'name': '陈卫', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1618}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 11090}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-29', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4584}]224.5
FUDAN-1206696808传染病学复旦大学本课程由复旦大学附属华山医院感染科领衔，联合复旦大学附属儿科医院、中山医院、公共卫生中心等感染学科领域的专家，从病人为中心出发，结合微生物学、免疫学和流行病学相关内容，讲述经典传染病的故事。课程内容涵盖常见的病毒感染性疾病（如乙型病毒性肝炎、艾滋病、禽流感、手足口病、麻疹、流行性出血热等）、细菌感染性疾病（如结核病、霍乱、伤寒等）、真菌感染性疾病（隐球菌病）、寄生虫感染性疾病（如疟疾、阿米巴、血吸虫等）；也涵盖发热待查、旅行归来发热、院内感染、中枢神经系统感染等具有临床实用性的内容。通过每节课10~15分钟左右的在线课程，让大家学习和掌握相关感染性疾病的诊治要点。[{'userid': 1399405542, 'name': '张文宏', 'state': '教授 主任医师'}, {'userid': 1414046736, 'name': '邵凌云', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1413634786, 'name': '王新宇', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1423027294, 'name': '朱利平', 'state': '教授'}, {'userid': 1403359076, 'name': '金嘉琳', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1413502294, 'name': '朱燕凤', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1414004680, 'name': '高岩', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1493722, 'name': '卢洪洲', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1419036812, 'name': '胡付品', 'state': '研究员'}, {'userid': 1414969008, 'name': '李宁', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-06', 'term_end': '2020-08-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8348}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 121953}]32964.8
SUDA-1207216803药剂学苏州大学《药剂学》是药学专业本科生的专业基础主干课程，为培养具有新药研发能力的创新型药学人才提供重要支撑。药剂学是将原料药制备成药物制剂的一门学科，其主要研究内容涵盖物理药剂学的基本理论、基本药物剂型研究、新剂型新辅料研发、生物技术药物制剂研发等，为新药研发中制剂处方设计、制备方法、质量控制、合理应用等提供理论指导。本课程根据苏州大学药学院药剂学学科教师的教学经验和研究方向，优化了教学内容安排，并利用苏州大学药学院产学研平台优势，邀请到苏州生物纳米园的企业专家为同学们授课，有力丰富了课程内容。通过本课程的学习，同学们将获得药剂学研究的基本理论、各种剂型的制剂特点和制备方法、以及制剂在新药研发中的应用等知识，有助于提高药物制剂理论水平和新药研发中制剂开发能力。[{'userid': 1397901277, 'name': '陈华兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1406539240, 'name': '张学农', 'state': '教授'}, {'userid': 1398357155, 'name': '崔京浩', 'state': '教授'}, {'userid': 1398964967, 'name': '杨红', 'state': '教授'}, {'userid': 1401990389, 'name': '刘密', 'state': '教授'}, {'userid': 1401321067, 'name': '丁大伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1398100761, 'name': '曹青日', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398967027, 'name': '游本刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398247043, 'name': '刘扬', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401989485, 'name': '程丽芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406300251, 'name': '程亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398344583, 'name': '邓益斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401878603, 'name': '韩亮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397785675, 'name': '柯亨特', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 522}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6051}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1737}]404.5
WHU-1002923018医学影像诊断武汉大学课程适用对象：临床专业医学生，临床专业规范化培训住院医师，临床各专业的执业医师，低年资影像专业医师。 课程内容：医学影像学的主要检查方法有：X线、CT、磁共振、超声和介入放射。其中X线、CT和磁共振检查方法主要用于临床对疾病的诊断，是医学影像学专业知识的主体部分。现阶段所开设的这门课程，主要讲述了正常人体和人体常见疾病的X线、CT、磁共振的影像表现和影像诊断。通过课程学习，使学员掌握观察和分析医学影像学图像的基本的技能，从而了解病情，对常见疾病作出影像诊断。课程实用性强，力求用图说话，注重“实战”。课程存在诸多不足，运行中我们再逐步完善。 致谢朱俊勇老师、陈训威老师的关心和指导！感谢王畅、易杰、陈喆、陈冲的帮助！感谢大家对课程的关注！请大家批评指正！ 陈孟荣[{'userid': 1144504870, 'name': '陈孟荣', 'state': '主治医师、讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-22', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 27995}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8085}]994.9
BZYXY-1449592162外科学总论滨州医学院《外科学总论》是临床外科学的重要组成部分，是一切外科实践的基础，是从基础医学向临床医学过渡的重要桥梁，是医学生的核心必修课程。它包涵外科的基础理论知识和外科手术学的基本技能操作，主要学习和研究外科基础理论、基本知识、基本技能，培养严格的无菌技术、无菌观念及临床思维和实际工作能力，强调树立全心全意为病人服务的思想。对于一名医学生来说，只有牢固和熟练地掌握外科学总论的理论与技能，才能为今后外科学各论的学习打下坚实的基础，更好地理解和掌握外科疾病发生、发展的规律，顺利地进入临床实践。[{'userid': 1399652672, 'name': '夏国华', 'state': '教授'}, {'userid': 1141895426, 'name': '张锴', 'state': '教授-主任医师'}, {'userid': 1398821323, 'name': '傅廷亮', 'state': '教授、主任医师'}, {'userid': 1399686167, 'name': '王惠君', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142915142, 'name': '夏国鑫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1420559388, 'name': '周全', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401394289, 'name': '李建民', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1399664269, 'name': '任守松', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1399320577, 'name': '孙凤英', 'state': '教授'}, {'userid': 1399585284, 'name': '侯传新', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398302015, 'name': '唐健', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1399410673, 'name': '朱树刚', 'state': '中级'}, {'userid': 1399341081, 'name': '徐文虎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398250387, 'name': '解桢', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 488}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-26', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': None, 'term_student': 1741}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 3832}]1824.9
NMU-1001752263护理学基础02南京医科大学《护理学基础》是临床专科护理的基础课程，具有丰富的科学内涵。作为各专科护理实践的基础，并贯穿于满足患者对健康需求的始终。本课程主要依据人民卫生出版社《基础护理学》第6版（李小寒 尚少梅主编）为主要教材，结合护理专业的培养目标、课程大纲、护士资格证考试要求，根据《护理学基础》的课程进度安排，讲授的课程内容基本和学校的课程教学单元同步，包括十六个教学单元，分成两期。护理学基础一：环境、预防与控制医院感染、病人入院与出院护理、病人的安全与护士的职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理；护理学基础二：冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、疼痛病人的护理、病情观察与危重病人的管理、临终护理。每个教学单元不少于两节，每节以3~5个微课视频方式呈现知识点，视频内容以老师讲授为主，辅以访谈、讨论、实践技能等，注重理论联系实际，力求深入浅出、突出重点。同时辅以各知识点PPT、自学资源，开设讨论答疑、单元测验和作业练习等。护理学专业学生学习本课程，将能更好地掌握护理学基础的基本知识、基本理论和基本技能，并能帮助同学更好地强化线下的护理学基础课程的学习；非护理学专业的人士选择学习本课程，将会掌握护理的基本护理知识与技能，提高您的健康素养，提升您的生活质量！[{'userid': 1019768525, 'name': '丁亚萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019910135, 'name': '季明辉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020374224, 'name': '李现文', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020243130, 'name': '周玉峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020528862, 'name': '羊洋', 'state': '实验师'}, {'userid': 1415391498, 'name': '刘佳', 'state': '主管护师'}, {'userid': 1415286289, 'name': '董高悦', 'state': '讲师/主管护师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9072}]514.4
GZZYY-1207423811温病学广州中医药大学温病，一个古老而常新的名字！您知道吗？2003年席卷全球的“SARS”、极高致命性的埃博拉出血热、常见的流感与登革热，近期又出现了新型冠状病毒性肺炎的严重疫情……这些层出不穷的传染病、感染性疾病，大都属于温病范畴。在我们一生当中，也都有过“发烧”的经历，这也可能是“温病”。 本课程的主题是介绍温病的辨证体系，以及如何认识温病的病因、病机及发病，学习如何诊断温病，以及掌握温病的主要证治等内容。通过学习本课程，可初步了解和掌握对感染性疾病或传染性疾病的防治方法。 本课程的亮点在于运用“卫气营血”辨证，掌握多种温病的主要变化规律，从而有效指导临床治疗。[{'userid': 1398035406, 'name': '吴智兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1413686656, 'name': '沈强', 'state': '教授'}, {'userid': 1407309151, 'name': '刘亚敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1384248050, 'name': '林长峰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 674}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2602}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-02-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3679}]534.9
HACTCM-1456171164中西医结合外科学河南中医药大学中西医结合外科学是为五年制中西医结合专业而设定的，可以培养学生外科疾病的中西医结合诊疗思维。中西医结合外科学是中西医结合临床医学中一门重要的学科，是阐述外科疾病发生、发展规律、防治知识及中西医结合治疗的科学。本课程包括外科基础知识、外科疾病的病因病机、病理、诊疗、预防、手术及中西医结合治疗思维。本课程着重于对学生临床思维和实际工作能力的培养，强调全心全意为病人服务的思想，自觉地运用理论与实际相结合的原则，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本课程完整的将中西医两种思维模式和诊疗方式结合于外科疾病的诊疗过程中，有利于学生系统把握外科疾病诊疗过程中的中西医优劣势、综合运用的结合点等。[{'userid': 1396815364, 'name': '琚保军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397335776, 'name': '赵润璞', 'state': '教授 主任医师'}, {'userid': 1397633221, 'name': '丁永利', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1397538442, 'name': '刘学伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397533386, 'name': '张琳菡', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-21', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1163}]2None
ZJU-1206463806泌尿外科浙江大学本门MOOC课程基于现有的八年制医学教学大纲，通过多个章节的讲解，配套手术视频的展示以及课后习题的练习，使各位学员能掌握泌尿外科的基本知识点（包括基本解剖、病理生理、诊治流程等）。【课程主题】包含泌尿外科的基本解剖与检查检验、泌尿系统损伤、泌尿生殖系统感染、尿石症、泌尿系统梗阻、前列腺疾患、泌尿系统肿瘤、男科学概论及机器人手术等内容。【课程特色】除了理论知识的讲解与教学，课程内容还包含了对临床常见病的深层解读。针对每一章节的理论内容，本课程设计准备了配套的手术视频，均启用最新手术器械及手术方式，帮助学员们直观、全面地理解章节内容。【课程成果】通过本课程的学习，学员们能掌握大纲要求的泌尿外科内容，若完成全部课程及手术视频的学习、课后习题及考核内容，本课程将发放结业证书（证书需费用）。[{'userid': 1397313352, 'name': '来翀', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 5069}]124.8
BUCM-1206410812中医基础理论北京中医药大学中医学理论体系，是在中国古代哲学思想——精气学说、阴阳学说、五行学说影响下形成的，是以整体观念为指导思想、以藏象经络为理论核心、以辨证论治为诊疗特点的医学理论体系。《中医基础理论》是以《黄帝内经》理论为基础，融合历代各派名医大家学术观点和临证经验而形成的一门系统化课程。本课程以研究和阐释中医学的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能、基本知识、基本思维方法为主要目标。内容涵盖了哲学观（阴阳学说、五行学说）、自然观（精气学说）、生命观（藏象学说、经络学说、气血津液、体质学说），疾病观（病因学说、病机学说）、防治观（养生预防、治则治法）等，从理论上系统地阐释了人体生命活动和疾病变化及防治规律。 “九层之台，起于垒土”，通过学习本课程，能够深入系统地理解和掌握中医学知识，建立中医思维，为学习中医诊断学、中药学、方剂学等专业基础课程和内外妇儿等临床专业课程，以及研读中医经典著作打下坚实的基础。[{'userid': 1396700689, 'name': '马淑然', 'state': '教授'}, {'userid': 1399655780, 'name': '许筱颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396764158, 'name': '王彤', 'state': '教授'}, {'userid': 1399137754, 'name': '徐雅', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '4', 'term_student': 34216}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-24', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 19482}]2294.7
HACTCM-1206726801温病学河南中医药大学温病学是中医学专业的骨干课程，主要研究温病的发生、发展规律、诊治和预防方法，对指导温病的临床诊治有很强的实用性。目前，在新型冠状病毒肺炎疫情肆虐的特殊时期，更彰显出学习温病学的重要现实意义和社会意义。同时，温病学的理论和诊治方法在中医学中占有重要的地位，对临床各科发热性病证和某些内科病证的诊治也有重要的指导意义。 本课程的教学目的是掌握以“卫气营血辨证”、“三焦辨证”为核心的温病辨治理论体系和常见温病的诊治技能，培养治疗温病病证结合、以证为主的临床思辩能力；了解明清时代主要温病医家的学术思想及近代本学科的学术动态。[{'userid': 1147914370, 'name': '谢忠礼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384942459, 'name': '张晓艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384610426, 'name': '胡研萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148067846, 'name': '谢苗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 756}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5954}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1960}]714.7
ZJZYY-1206254804生命之火--灸浙江中医药大学课程简介：通过本课程学习和考核，能基本熟悉中医经络、穴位的基础知识，穴位的定位方法，常用的保健穴位；掌握艾灸原料艾叶的特性、艾灸作用原理、各种常用艾灸的操作方法、常见病的艾灸治疗保健应用操作及艾灸操作的注意事项。通过学习能使你成为一个出色的针灸经络保健爱好者，使你成为一个出色的灸疗保健师。授课特色：①要素：本课程以掌握经络穴位以及常用灸疗操作方法与应用为目的，突出灸法的作用，注重灸法使用与经络腧穴相互联系，突出课程目标，以提高学习者应用灸疗保健的能力。②内容：本课程共有六个章节共32讲，分别从灸之源、灸之位、灸之功、灸之类、灸之用、灸之忌等六大方面介绍，采用动画演示、知识讲授相结合，增强师生互动。③形式：视频加补充资料，讨论与评价结合，师生灵活互动，线上线下多渠道传播中医、经络穴位、保健灸疗知识。适宜对象：本课程适用于从事针灸临床专业人员、经络保健师以及广大中医灸疗爱好者。[{'userid': 1385801427, 'name': '林咸明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 777}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2936}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-02-23', 'term_class': '6', 'term_student': 5848}]574.4
TJYKDX-1003784003临床医学导论天津医科大学《临床医学导论》以医学为研究对象，着重从整体的角度来阐述医学的本质、特征、发展规律、内部结构及其相互关系；论述医学的社会地位和社会功能；介绍医学的基本理论和方法以及医学工作者的思维方法和基本技能。 本课程通过引而不发、导而不入、宽而不深的论述，将医学生导入医学这一神圣殿堂，使医学生对医学的结构有一个完整的概念，引导学生全面认识医学是什么，如何做一名合格的医生。激发学生的学习兴趣和献身医学的精神，更有效的指导医学生学好各门医学基础和与业课程，促进医学生知识、能力、素质的全面提高。面向对象：在校大学生，医学类与业的大学生。教学内容：介绍我国医学教育改革和卫生改革的形式和取得的成果，使医学生进一步了解医学教育和卫生事业的现状以及医学和医学教育国际化的趋势。介绍内科、外科、妇产科、儿科等基本概念和前沿进展，引导医学生对医学及其相关学科有一个更加系统、完整的认识，激发学生的学习热情。教学方法：讲授内容由浅入深，即有科普又体现专业的严谨和科学研究的最新成果，医学类专业学生借此课程可将各医学学科知识有机融合，提高对医学的整体把握能力。本课程根据不同的教学内容，教学方法多样、讲授内容结合临床、结合日常生活，科学严谨。利用互联网优势，实现网上学习、测试、评价、答疑、讨论，同时提供大量的参考资料，利于学生自主学习。选课学生多，师生互动充分。课程特色：以案例或以问题为引导的测验、有研究式讨论、图文并茂，教师讲授内容结合临床及日常生活，即生动、有趣、实用又科学严谨，学生获得感强，教师积极性跃升，真正做到了教学相长，让学习者可以在短时间内充分了解基本的医学知识。[{'userid': 1150280839, 'name': '于春水', 'state': '主任医师，教授'}, {'userid': 1151582893, 'name': '黄国伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1151586217, 'name': '刘彤', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1151588075, 'name': '邵宗鸿', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1151278224, 'name': '章志翔', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1151583417, 'name': '李奕', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1151587225, 'name': '郑荣秀', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1151350925, 'name': '郝继辉', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1151350940, 'name': '王国林', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1150784782, 'name': '张欣', 'state': '教授'}, {'userid': 1151285939, 'name': '李晓霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1151288266, 'name': '胡立志', 'state': '教授'}, {'userid': 1151288459, 'name': '何津岩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389039612, 'name': '崔妍', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 345}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2786}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 5558}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-10-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2925}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2696}]964.8
BZYXY-1003780007病理学滨州医学院《病理学》是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。学习病理学的目的是认识和掌握疾病的本质和发生规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。对于医学生，病理学是一门极其重要的课程，是从医学生成长为临床医生的必修课程。在临床诊断中，病理学是诊断疾病的“金标准”。病理学分为人体病理学和实验病理学两部分。人体病理学通过尸体解剖、活体组织检查和细胞学检查所获得的材料对疾病做出最后诊断。实验病理学则以疾病的动物模型或在体外培养的细胞为材料进行医学研究。病理学可分为总论和各论两部分。病理学总论，又称为基础病理学，主要阐述细胞和组织在疾病状态下对异常刺激的基本反应，是不同疾病发生发展的共同规律。包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等。病理学各论，又称为系统病理学，是在总论学习的基础上，学习各个系统疾病的病理改变，研究和阐述各种不同疾病的特殊规律。包括心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统疾病、内分泌系统疾病、淋巴造血系统疾病、神经系统疾病及感染性疾病等。本课程既可以作为医学生学习的在线资源，又可以为临床医务工作者的继续教育和终身学习提供学习资源，还可以作为科普知识服务于各行各业的人员，提高全民健康意识，普及健康知识。滨州医学院《病理学》为山东省精品课程。教研室全体教师具有丰富的病理临床经验，本课程将带领大家走进神秘的病理世界，用显微镜来认识“疾病的容颜”，展开健康与病魔的对话。[{'userid': 1137338315, 'name': '刘鲁英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151207123, 'name': '董孟华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151481571, 'name': '韩艳春', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151198995, 'name': '王希', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151292941, 'name': '赵铭锋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148335067, 'name': '曹璋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397422468, 'name': '吴淑华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 5541}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 19043}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '6', 'term_student': 7108}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '6', 'term_student': 11183}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5948}]6054.8
XJTU-1205698814生活中的急诊西安交通大学近年来，随着国家对急危重症医学的高度关注、人口老龄化加剧致病情复杂化累及多器官病变的患者显著增加，以及社会大众对健康、急救知识的认知度提高及需求增加，医学教育，甚至是大众教育对急诊急救知识的传授都提出了迫切性，对急诊医学的定位及教学提出了新的要求，也为急诊医学的发展提供了新的挑战和机遇。 急诊医学以急危重症疾病为研究对象，其教学主要涉及疾病危重状态或疾病急性加重，以及特殊性疾病，如中毒、动物蛰咬伤、中暑、冻伤、创伤急救等，涉及知识面广度宽、知识点错综复杂、与内外科等学科系有交叉但又自成体系的特点。该门课程从急诊医学内容中遴选具有代表性、典型性、且在其他学科系授课中少涉及或不涉及的内容进行规划、设计，通过简单、却又实用的方式来进行授课，为医学生及其他人员提供学习的平台，通过该门课程的学习能够将急救的专业知识渗透到人群中，更多的人参与到急救中来，使更多的人能够在第一时间得到专业的救治。[{'userid': 1384382697, 'name': '张正良', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3', 'term_student': 9492}]344.6
SDU-1002917013妇产科学山东大学本课程将从妇产科学的起源与发展开始，为大家介绍女性生殖器官发育、解剖及生理、妊娠生理及诊断、产前检查及孕期保健、病理妊娠、高危妊娠、妊娠合并症、正常及异常分娩、分娩期并发症、女性生殖系统炎症、宫颈癌、卵巢肿瘤、子宫内膜癌、子宫肿瘤、子宫内膜异位症、盆底功能障碍性疾病及生殖系统损伤、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌疾病、不孕症与辅助生殖技术、计划生育等主要内容。各部分内容均以微视频形式讲解重要的知识点，并提供习题及讨论论坛，引领您领略生命孕育过程中的艰辛与伟大和女性生殖系统特有的疾病。 本课程适用于正在修读妇产科学课程的医学生，准备助理执业医师、执业医师、研究生入学考试的医科学生，在职的医疗卫生工作者，以及对医学感兴趣的所有人士。[{'userid': 1143367659, 'name': '刘培淑', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-12-02', 'term_end': '2020-03-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16735}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7854}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-04-04', 'term_class': '3-6', 'term_student': 9078}]644.7
WUST-1001863007灾害应急与救援武汉科技大学针对世界各国灾害事故频发和灾害严重危害公众健康现状，为提高大学生及普通人群对各类灾害的应急、自救和他救的知识技能，经过课程教学团队精心准备，我校于2008年9月面向全校本科专业学生开设《灾害救援与防疫》公共选修课程。迄今已开设8年，本课程每年开设2-3次，选课人数逐次增加， 到2012年，年选课学生人数已达527人。通过MOOC可以使更多的学生受益，增加学生的学习途径，满足越来越多的大学生对临灾自救互救知识技能的需求。任课教师已充分调研了全国同类课程的开设情况，结果发现全国针对灾害发生后如何进行应急处置的课程尚未开设，有部分类似课程，如“急救医学”等课程侧重于医学急救知识的讲授，未和灾害事件发生结合起来。为了更加形象生动地展现本课程的授课内容，进一步提高教学效果，并能更好地服务于社会公众对灾害救援知识技能的传授，拟将本课程建设为MOOC课程。《灾害应急与救援》课程以灾害救援为主题，围绕突发性群体伤害事故及几种典型的灾害事故，讲授灾害对人民生命财产的破坏现况及影响因素，以及灾害发生后自救、他救和心理干预策略等知识技能，学习任务既有知识和技能的记忆和训练，也有实际问题的解决。课程制作也非常适合MOOC学习视频微型化，学习内容主题化，学习载体问题化的特点。在MOOC平台上开设此课程，对普及和提高社会公众临灾自救互救意识，更好地服务于社会公众对灾害救援知识技能的传授有重要意义。[{'userid': 1022813480, 'name': '张玲', 'state': '教授，公共卫生学院院长，博士研究生导师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3207}]8None
NJUTCM-1206862801中医临床护理学南京中医药大学中医临床护理学课程是南京中医药大学护理学品牌专业的核心课程，是在中医理论指导下，应用整体观念的理念、辨证施护的方法和中医护理适宜技术，针对临床各科常见病证进行预防、保健、康复、护理的一门课程。课程共分为9个章节，包括内科病证（肺系病证、心脑病证、脾胃病证、肝胆病证、肾系病证、气血津液病证、肢体经络病证）、妇科病证、儿科病证、外科病证等。这门课程充分体现我校护理学专业“突出中医”的办学定位和人才培养目标，让学生在掌握西医护理理论和技能的同时，学会用中医护理的思维方式，中医护理的手段解决患者的健康问题，在生命全周期，健康全方位中体现中医护理的特色和优势。中医临床护理是一门线上线下混合式课程，在大三第五学期开设，课程一方面适用于中医院校的护生及临床中医护理从业者，线上课程的部分做到“专业的通俗，科学的普及”，也可以面向社会大众。社会大众通过线上学习，可以了解中医，学习中医，从而爱上中医，运用中医，在全民健康，健康中国中发挥重要作用。[{'userid': 1019711060, 'name': '徐桂华', 'state': '教授'}, {'userid': 2558136, 'name': 'yanyan', 'state': '讲师'}, {'userid': 1017189541, 'name': '徒文静', 'state': '讲师'}, {'userid': 12225187, 'name': '叶然', 'state': '副教授'}, {'userid': 2440537, 'name': '王秋琴', 'state': '讲师'}, {'userid': 2610401, 'name': '姜荣荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019924956, 'name': '鹿竞文', 'state': '讲师'}, {'userid': 2439004, 'name': '卞尧尧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 682}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4711}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-10', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2331}]374.7
CSU-1003380005皮肤性病学中南大学《皮肤性病学》是研究发生在皮肤和皮肤附属器疾病的临床医学二级学科，以形态学教学为特点。皮肤是人体最大的器官，皮肤病不仅本身种类繁多，病因复杂，疗法各异，而且多种系统性疾病也可以有皮肤表现。该门课程将按照皮肤病学基础，感染性、寄生虫性和虫咬性疾病，皮炎湿疹及红斑鳞屑性皮肤病，荨麻疹、药疹及皮肤血管炎，结缔组织病，大疱性皮肤病，皮肤附属器疾病及色素性皮肤病，皮肤肿瘤，性传播疾病的顺序进行讲解。除此之外，本课程还将讲授皮肤性病学诊疗新技术如光动力治疗、激光治疗、医用臭氧在皮肤科的运用等。因此，通过该门课程的学习，除了能掌握皮肤性病学的基础理论知识及常见皮肤疾病的诊断及治疗外，还能了解皮肤性病诊治的前沿技术。[{'userid': 1147661549, 'name': '鲁建云', 'state': '教授'}, {'userid': 1149782985, 'name': '黄进华', 'state': '教授'}, {'userid': 1149816913, 'name': '陈静', 'state': '教授'}, {'userid': 1149816947, 'name': '左成忻', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 460}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-07-22', 'term_class': '3', 'term_student': 8377}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 3191}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3354}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '4', 'term_student': 3064}]554.6
HACTCM-1456121168作业治疗学河南中医药大学《作业治疗学》是康复医学的重要支柱之一，是高等医学院校康复治疗专业需掌握的专业核心课程之一。《作业治疗学》是一门具有哲学意味，具有人文关怀的一门学科。中国是一个具有悠久历史的文化大国，《作业治疗学》尚属新兴学科，培养和提高大学生康复治疗临床各科辨证论治水平的基础，有利于适应21世纪康复治疗高素质人才需要及社会发展的需求。本课程以“三基”为重心、以临床应用为重点、作业治疗评定与治疗为核心、创新能力为培养目标，将临床各种疾病的中医辨证论治的基本理论知识也融汇其中，让学生在掌握作业治疗的理论体系基础之上，运用作业治疗思维方法与技能，培养具有中医与西医相结合思维方式的高素质现代化康复治疗专业人才。[{'userid': 1396972085, 'name': '冯晓东', 'state': '教授、医学博士、博士生导师'}, {'userid': 1397429125, 'name': '张裴景', 'state': '中级'}, {'userid': 1397478569, 'name': '王静', 'state': '中级治疗师'}, {'userid': 1400352359, 'name': '王欣雨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150622569, 'name': '程雪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142939570, 'name': '许国防', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 450}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2019}]104.4
SXMU-1206690851生物化学与分子生物学——临床生物化学基础山西医科大学这门课程主要包括四个方面的内容：1、生物大分子的结构与功能：包括蛋白质、核酸、酶、聚糖等的分子组成，分子结构，结构与功能的关系及主要理化性质。2、物质代谢及其调节：包括糖、脂质、氨基酸、核苷酸、非营养物质代谢及物质代谢的整合与调节，主要阐述重要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节规律。3、遗传信息的传递：包括复制、转录、翻译、基因表达调控以及细胞信号转导，阐述遗传学中心法则所揭示的遗传信息的传递及调控机制。4、分子医学专题：一方面包括常用分子生物学技术（如印迹技术、PCR技术和DNA测序等）和基因工程技术的原理与在医学领域中的应用，另一方面包括基因的结构与功能分析，癌基因、肿瘤抑制基因与生长因子，基因诊断和基因治疗等，阐述基因与疾病的关系。通过学习将收获以下知识：1、从分子水平认识正常与疾病状态时人体的结构与功能。2、从分子水平认识疾病的发生和发展机制。3、将该课程的理论和技术应用于疾病的预防、诊断和治疗。4、为基础医学其他课程和临床医学的学习奠定基础。5、掌握该课程的理论知识和实验技能，培养科研和创新思维能力，为今后从事科学研究奠定基础。 适合学习这门课的人群有：1、本门课程主要适用于全国高等医学院校和综合院校医学类专业本科生的生物化学与分子生物学学习，如临床医学专业、基础医学专业、预防医学专业、影像医学、麻醉医学、口腔医学等；2、也可以作为硕士研究生和继续教育相关专业学生的辅助学习资料；对生物化学与分子生物学感兴趣的社会学习者也能进入学习。[{'userid': 1400429255, 'name': '解军', 'state': '教授'}, {'userid': 1401768542, 'name': '郭睿', 'state': '山医生化'}, {'userid': 1137666210, 'name': '常冰梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1395728999, 'name': '王玉瑶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1401819147, 'name': '张建林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402599892, 'name': '刘红林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402602452, 'name': '王晓霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1402839986, 'name': '刘志贞', 'state': '教授'}, {'userid': 1139070896, 'name': '张俊涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 681}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5410}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 3658}]294.6
SDU-1002926015皮肤与美容—医学专家如是说山东大学·以科普为指导思想，深入浅出，传播科学的美容知识。·普及美容相关的疾病，树立正确的医学美容观念。·加强相关学科交叉互补，传授新进展、新技术、新理论。[{'userid': 1143209064, 'name': '党宁宁', 'state': '主任医师/教授，博士生导师'}, {'userid': 1147052162, 'name': '焦敬', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1146538843, 'name': '孟现广', 'state': '医学博士'}, {'userid': 1146882646, 'name': '陈健', 'state': '副主任中医师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 12491}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 36432}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-19', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 45101}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 28557}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 25831}]3634.8
XMU-1002601007生物药剂学与药物动力学厦门大学通过本课程学习，大家可以知道药物如何进入体内，并如何从体内排除到体外的整个过程；通过学习生物药剂学及深入探讨，对传统药物剂型的进一步优化设计及对研究用纳米递药系统的更加合理化设计有个新的思维方式；药物动力学的学习并对上述知识的全面深入了解，会对新药研发的可行性及现临床用药的更加合理应用等提供科学的依据。[{'userid': 1029061159, 'name': '朱铉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-11-18', 'term_class': '3', 'term_student': 149}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4715}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2620}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-17', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2043}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3452}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-06', 'term_class': None, 'term_student': 2717}]384.3
JIT-1207216804中医美容与养颜金陵科技学院《中医美容与养颜》课程是一门中医美容基础理论、中医美容实用技术与生活美容知识相结合的实用型课程，是在专业课程《中医美容学》基础上建设而成的，弥补了生活美容技术对美容问题和疾病防治的不足。本课程运用中医传统理疗技术延缓皮肤衰老，防皱祛皱，驻颜防衰，防治常见皮肤疾病如痤疮、皮肤过敏、色斑、黑眼圈，毛发问题脱发、早白、油发等，以及中医减肥、丰胸塑形的方法。讲授了家庭自我皮肤保养的方法，以及护肤品的科学使用等知识。 本课程可以作为中医美容、医疗美容技术专业的实用技能课程，作为医疗、护理及医疗相关专业学生的辅修课程，可以作为社会美容行业从业人员的专业课程，还可以作为社会广大爱美人士和寻求科学护肤方法人士的科普课程。[{'userid': 1019062246, 'name': '刘宜群', 'state': '教授'}, {'userid': 1019543334, 'name': '欧阳永斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 12070095, 'name': '亓昊慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397211209, 'name': '韩奕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '5', 'term_student': 1370}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-18', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '5', 'term_student': 4852}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-20', 'term_end': '2020-03-06', 'term_class': '5', 'term_student': 6903}]664.7
BIT-1002526008基础免疫学北京理工大学免疫学在生命科学和医学中有着重要的作用和地位，随着细胞生物学、分子生物学和遗传学等学科与免疫学的不断交叉和渗透，免疫学已成为生命科学领域发展迅速的前沿学科和现代医学的支撑学科之一。慕课《基础免疫学》是一门本科专业基础课，非研究生专业课。课程内容主要参考《医学免疫学》教材的基础免疫学相关章节，主要面向生物医学专业本科生及对免疫学感兴趣的社会大众学员。课程内容涵盖免疫分子、免疫细胞、免疫器官各层面的基础概念及免疫应答的基本原理，旨在帮忙同学们扎实掌握免疫学的基础知识，为后续深入学习免疫学相关课程、开展免疫学相关的研究、以及在临床医学中应用免疫学知识打下坚实基础。本课程将课程内容分成小的知识点，采用深入浅出的讲授方式及通俗易懂的授课语言，帮助同学们利用碎片化时间轻松掌握“深奥”的免疫学理论。[{'userid': 5063231, 'name': '王睿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148908212, 'name': '李玉娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399016678, 'name': '董磊', 'state': '教授'}, {'userid': 2486370, 'name': '顾昊', 'state': '中级'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 491}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10019}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3100}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-07-01', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5502}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-20', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1808}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-06', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2842}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-08', 'term_end': '2018-07-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5077}]1364.9
TJYKDX-1205581801药理学天津医科大学药理学是研究药物和机体（含病原体）之间相互作用及其规律的一门学科，它是连接基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁课程。医学生在系统学习过人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理学等基础医学各门学科之后，方可学习药理学课程。本课程将从总论讲起，按照药物影响人体各主要系统的规律，分别介绍传出神经系统药物、中枢神经系统药物、心血管系统药物、内分泌系统药物等各部分内容。天津医科大学基础医学院药理学系讲授的药理学课程是国家级双语教学示范课程和国家级来华留学英语授课品牌课程。本系授课教师队伍是国家级教学团队以及全国高校黄大年式教师团队，拥有丰富的教学经验和饱满的工作热情。本课程将以文字、图片、幻灯、视频等多种形式在“爱课程”网络平台上呈现，定会使广大学员获益匪浅，圆满完成课程学习。[{'userid': 1150156927, 'name': '宋君秋', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 6302}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-15', 'term_class': None, 'term_student': 1001}]5None
NMU-1449996163口腔颌面外科南京医科大学口腔颌面外科学是一门实践性很强的学科,口腔颌面部常见病、多发病的教学是本课程的重点内容，主要包括上表中的四大部分，即口腔麻醉与牙/牙槽外科；口腔颌面部的感染、损伤和肿瘤；口腔颌面部特殊组织器官疾病；口腔颌面部先天/后天畸形。通过渐进式的理论学习及实践操作，构建学生扎实的口腔颌面外科学基础理论知识结构，培养良好的临床思维习惯，训练出严谨的临床操作规范，强调对学生分析、解决临床实际问题能力的培养。重点教学内容均按教学大纲要求，重点讲述反复强化和训练，以达到课程教学目标。[{'userid': 1150237571, 'name': '江宏兵', 'state': '教授、主任医师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-11', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 594}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4057}]104.6
HACTCM-1456186161中西医耳鼻咽喉科学河南中医药大学中西医耳鼻咽喉科学，是应用中西医结合医学理论和方法，研究人体耳鼻咽喉头颈部诸器官和气管、食管的结构、功能呢特点及其全身的相关性，探讨这些局部器官与自然和社会环境大系统的相互作用，以事前主动干预的基点，着力于该区域器官健康维护和疾病防治的临床学科。耳、鼻、咽、喉解剖结构精细，具备听觉、嗅觉、平衡觉、呼吸功能、吞咽功能、发音功能，鼻炎、鼻窦炎、咽炎、喉炎、中耳炎、耳聋耳鸣这些都是临床常见病，和我们的健康息息相关。通过学习本课程，同学们可以了解耳鼻咽喉解剖、生理、常见疾病的中西医诊断和治疗，丰富临床知识。[{'userid': 1389304692, 'name': '申琪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399023392, 'name': '丁玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398586711, 'name': '柳普照', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414335956, 'name': '丁虹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-21', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1854}]194.7
CSU-1003517004局部解剖学中南大学局部解剖学regional anatomy是在系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学。局部解剖学是临床医学，特别是外科学、妇产科学等手术学科和影像诊断学科的重要基础学科，是人体解剖学的重要组成部分，具有很强的实际应用意义。本课程由头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱区、上肢和下肢共八章组成，各章包括概述、局部层次结构、重要器官的位置、毗邻、血液供应、淋巴回流、神经支配等内容。通过本课程的学习，使学生进一步掌握人体结构和器官的层次关系、位置关系、正常形态与变异关系及临床应用特点。在系统解剖学知识的基础上，锻炼学生的独立自学的能力，达到理解基础理论，加固基本知识和掌握基本技能的目标。[{'userid': 1149400440, 'name': '潘爱华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 176}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11087}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20704}]914.7
PKU-1206448835常见消化系统疾病病人的围手术期护理北京大学消化系统疾病病人的围手术期护理是护理学专业学生的必修内容，是外科护理学的重要组成部分。我们选择了食管癌、胃癌、阑尾炎、肠梗阻、肠瘘、结直肠癌、直肠肛管疾病、肝癌、胆道疾病和胰腺癌等常见消化系统疾病，介绍其发病概况、病因和病理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理评估、护理诊断/问题以及护理措施。 通过本课程的学习，你将能够掌握常见消化系统疾病的临床特点和处理原则，应用护理程序对围手术期病人进行护理评估，识别其主要护理诊断/问题，制定护理计划，并为病人及其家属提供健康教育。 在学习过程中，你需要在观看视频和阅读相关资料的基础上，完成单元测验、病例分析和课堂讨论，并在课程的最后完成期末考试。本课程成绩满分为100分，包括单元测验占40%，病例分析占20%，课堂讨论占5%，期末考试占35%。总成绩60分及以上为合格，80分及以上为优秀。 下面，就让我们一起出发，开启对常见消化系统疾病病人围手术期护理的探索之旅吧！[{'userid': 1397313350, 'name': '庞冬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148318862, 'name': '路潜', 'state': '教授'}, {'userid': 1408919082, 'name': '杨萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408917387, 'name': '金三丽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '4', 'term_student': 230}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2182}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '4', 'term_student': 3362}]554.7
HACTCM-1002126013中医基础理论河南中医药大学中医学博大精深，融几千年先哲之智慧与实践，《中医基础理论》是中医入门之阶梯，中医之印象，中医之奥妙，中医之厚重，中医之体系，皆可从中而展现。“将升岱岳，非径奚为”，《中医基础理论》是打开中医奥秘之门的一把钥匙。本课程是高等中医药院校必修的专业基础课，也是学生入学后学习中医的第一门主干课程。《中医基础理论》是以《内经》理论为基础，融合后世历代著名医家的学术观点和临床实践而形成的一门课程，集中体现了中医学的基本学术思想和理论体系，以研究和阐释中医学的基本概念、基本知识、基本原理和基本思维方法为核心内容和主要目标。课程内容主要包括：绪论：中医学的形成与发展概况及中医学的基本特点；中医学的哲学基础：气一元论、阴阳五行；中医对正常人体的认识：藏象、精气血津液、经络和体质；中医对疾病的认识：病因与病机；养生与防治原则。课程体现出自然科学知识与人文社科知识相结合、理论与实践相结合、继承与创新相结合的特点。是学习中医的人员必须牢固掌握的一门课程，也是后续学习中医诊断学、中药学、方剂学和临床各门课程的基础。[{'userid': 1028404243, 'name': '崔姗姗', 'state': '教授'}, {'userid': 1029615546, 'name': '高小玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413493122, 'name': '吕翠田', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136321659, 'name': '梁鹤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136453813, 'name': '包海燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029773903, 'name': '李艳坤', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397732239, 'name': '郑湘瑞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389245685, 'name': '刘明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136972001, 'name': '侯凌波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029353578, 'name': '刘紫阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 1511}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-09-04', 'term_class': '4', 'term_student': 16476}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-12', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 17317}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '4', 'term_student': 16513}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '2', 'term_student': 14115}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 8643}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 9643}]7184.8
BZYXY-1449775169人体形态学滨州医学院《人体形态学》是由人体解剖学、组织学、细胞学和胚胎学组合而成的一门课程，属于广义的解剖学。人体解剖学侧重于研究人体的形态结构，组织学借助显微镜研究人体器官的微细结构及其与功能的关系，细胞学研究人体细胞的基本生命活动规律，而胚胎学则研究个体的发生和发展规律。 课程的教学目的在于使学生理解和掌握正常人体形态结构和个体发生的知识，为学习护理学专业的其他基础课程和临床课程奠定必要的形态学基础。学好本课程，有助于正确理解人体的生理功能和病理变化，准确判断人体的正常与异常，胜任未来的以人为本的护理工作。 课程的特点是结合护理学专业特点，突出人体的整体概念，注重学科间内容的互相融合与渗透，选取重点知识展开讲解。[{'userid': 1151316329, 'name': '王志强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151265825, 'name': '赵冬梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 2401296, 'name': '李红星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151356154, 'name': '时彦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151354125, 'name': '赵伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-06', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 104}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-01-20', 'term_end': '2020-03-20', 'term_class': '5-7', 'term_student': 600}]NoneNone
SDU-1002923016儿童保健学—从新手爸妈到育儿专家山东大学儿童保健学是儿科学中最具特色的学科之一，研究儿童体格发育规律，营养与营养性疾病防治，以及运动、语言、认知等神经心理发育规律，是一个对儿童进行健康管理的综合性学科。儿童保健学一方面促进正常儿童身心健康，另一方面及时发现生长发育偏离，给予必要的早期干预处理。儿童保健学慕课共有四大部分，分六章讲述，分别是绪论、儿童体格生长与相关疾病，儿童神经、心理、行为发育与相关疾病，儿童营养与营养性疾病。通过对课程的学习，可以掌握儿童体格生长规律、神经心理发育规律、儿童营养喂养知识，熟悉身材矮小、注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、营养不良、肥胖、维生素D缺乏等疾病，以及正常儿童的营养促进、早期发展、潜能开发等知识。我们的授课教师都是从事儿童保健工作多年的临床医师，具有儿童保健博士或硕士学位，每人有不同的亚专业研究方向，对于儿童营养、生长发育、心理行为等疾病有深入的理论研究与丰富的实践经验。课程共包括38个视频，通过理论讲述、病例分享等方式呈现。课程设计按照重点突出、弃繁从简的原则，讲述了儿童营养、体格生长、心理发育规律；并结合儿童保健临床工作需要，选择临床常见的营养性疾病、体格发育偏离、心理行为发育相关疾病进行讲解。对儿科及儿童保健医务人员、幼儿教师等儿童工作者、儿童家长均有很好的指导作用。[{'userid': 1143364769, 'name': '李燕', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1146785224, 'name': '孙瑾', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 393}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4085}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4839}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4041}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5424}]1074.7
FUDAN-1205805830影响脑功能的药物复旦大学本课程是在中枢神经药理学的基础上，融合药物发现、生理学、病理学、内科学、诊断学及临床药物治疗学等多门学科的交叉课程，主要讲述影响影响人类脑功能的常见病症的特点，以及改善和治疗这些病症的措施，重点讲述相关治疗药物的发现、发展、药理作用、临床应用、用药注意事项以及新药研发进展。通过本课程七个章节的学习使同学们了解和掌握有关失眠、疼痛、精神障碍、癫痫、老年痴呆、兴奋剂（包括毒品）及麻醉等问题的现状及其解决方法，以期达到激发同学们对药物治疗及新药研发的兴趣，对保障自己及他人的健康有所指导的效果。[{'userid': 1386066172, 'name': '刘洪瑞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386824348, 'name': '郭薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386755732, 'name': '茅以诚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 355}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2164}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 3341}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-09', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 2803}]104.8
WHU-1002922021医学影像学武汉大学《医学影像学》MOOC课程主要讲解介绍目前临床普遍使用的X线、CT、MRI及介入影像等检查手段的实际应用，以及各系统常见疾病在不同检查上的不同影像表现，既能让医学专业学生听懂相关理论及技术知识点，帮助学生建立完整医学影像知识体系结构，又能让非医学专业学生或普通社会大众了解医院常用的检查技术，在兴趣的基础上学习更多知识。 本课程共8章34讲，每讲选择特定具体知识点，将大的知识碎片化，在15分钟左右讲完具体知识点。课程视频将按照MOOC特点录制上线，每周拟上线授课4-5学时，另设置每周1小时教学辅导及答疑，每章节内容完成后进行习题测验，针对学生上课不懂内容答疑解释，巩固学习效果，全课程预计共8周学完。课程主要内容包括X线、CT、MRI成像原理及临床应用，人体各系统正常影像解剖及各系统常见多发疾病的影像表现，所有内容涵盖本科生影像学要求授课内容，且结合特定的临床病例讲解，内容丰富详实且实用性强。[{'userid': 1143207125, 'name': '徐海波', 'state': '教授、主任医师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7522}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-02-19', 'term_class': '4-5', 'term_student': 13910}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-05', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': None, 'term_student': 10319}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-05-01', 'term_class': '4-5', 'term_student': 16892}]734.8
CSU-1003519004细胞解码中南大学细胞是生命的结构和功能单位，也是遗传和变异的单位。生物生殖发育、遗传、神经活动等重大生命现象都以细胞为基础，有机体的一切病理现象都是细胞病理反应的结果,一切生命现象都可从细胞中得到解答。在细胞、亚细胞、分子水平上研究细胞的生命活动，已经广泛地渗透到21世纪生命科学和医学研究的各个领域。细胞解码课程内容主要涵盖细胞膜、细胞连接与外基质、细胞内膜系统、细胞骨架、线粒体、细胞核、细胞增殖、细胞分化、细胞衰老与死亡、肿瘤和干细胞等。通过本课程学习，学生能够掌握细胞生物学的基础知识、基本概念和理论，熟悉本学科的发展前沿与趋势；与此同时，有利于学生在细胞水平上深入理解疾病发生发展机制，为寻找有效诊断与治疗疾病的方法提供理论依据。[{'userid': 1149440289, 'name': '张树冰', 'state': '教授'}, {'userid': 1149695730, 'name': '文斗斗', 'state': 'daodou'}, {'userid': 1149697508, 'name': '刘慕君', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149712733, 'name': '李杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 371}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-09-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2183}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2065}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-16', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2034}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-30', 'term_end': '2019-02-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2274}]2334.9
CMU-1002935002妇产科学中国医科大学妇产科学是一门专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科，包括产科学、妇科学、计划生育和辅助生殖四大部分。产科学是一门包括妇女妊娠、分娩、产褥全过程，并对该过程中所发生的一切生理、心理、病理改变进行诊断、处理的医学科学，是一门协助新生命诞生的医学科学。妇科学是一门研究妇女非妊娠期生殖系统的一切病理改变并对其进行诊断、处理的医学科学。在教学过程中，团队结合临床典型病例讲解妇产科疾病的诊断和治疗的知识点，结合少见病例，致力让学生了解妇产科国内外最新研究进展。 ------《妇产科学》教学团队[{'userid': 1143229583, 'name': '杨清', 'state': '教授'}, {'userid': 1405044255, 'name': '乔宠', 'state': '教授、主任医师'}, {'userid': 1443736005, 'name': '马晓欣', 'state': '教授、主任医师'}, {'userid': 1443432943, 'name': '王珺', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1942}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8008}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-27', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6784}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8120}]1104.8
WHU-1206700859性与健康武汉大学本课程以性生物学、性心理学、性社会学等相关知识为理论基础，结合我国国情，对性健康教育发展史、性生理、性心理、人类性行为、性功能和性心理障碍、同性恋、生殖与避孕、饮食与性健康、常见疾病与性健康、性传播疾病及性文化、性道德、性骚扰、性犯罪等相关内容进行介绍和讲述。是主要从性医学的角度对大学生进行性健康教育的一门通识教育课程。[{'userid': 1400533131, 'name': '朱俊勇', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1305}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5710}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11938}]694.5
HUST-1002598054病理生理学华中科技大学病理生理学( pathophysiology)是研究疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制的学科,其主要任务是揭示疾病的本质,为建立有效的疾病诊疗和预防策略提供理论和实验依据。病理生理学科是联系基础医学与临床医学的“桥梁学科”。医学生在了解正常人体结构、功能及代谢相关知识的基础上,通过学习病理生理学,熟悉疾病或一些特定病理过程的发生发展规律及其内在调控机制,可为学好后期临床医学课程和临床实践奠定坚实的基础。临床医务工作者在医疗实践中经常需要用病理生理学的知识来分析疾病的症状体征及实验室检测指标的变化,指导和改进对疾病的诊疗。作为一门独立课程,病理生理学主要讨论患病机体功能和代谢变化的特点、规律和机制,与生理学(注重正常机体功能)、生物化学(注重正常机体代谢)、病理学(注重患病机体形态改变)和内科学(注重具体疾病的症状、体征和诊治)等课程密切联系。因此,在教与学中酌情温习相关内容,可取得融会贯通、提高学习兴趣的效果。[{'userid': 1151680956, 'name': '王建枝', 'state': '教授'}, {'userid': 1151316140, 'name': '吴萍', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 18826}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-25', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19198}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': None, 'term_student': 4774}]1174.7
CSU-1003519005医疗纠纷的防范与处理中南大学医疗纠纷已成为当今社会的热点话题，如何正确处理及预防纠纷的产生更是社会多方所关注的问题。《医疗纠纷预防与处理条例》的颁布和实施为解决医患纠纷提供了指引。医疗纠纷是医患双方因诊疗活动引发的争议。依据是否造成损害后果可以将其分为医疗损害纠纷和非医疗损害纠纷。一般来说，医疗损害纠纷最为常见，损伤事实包括患者死亡、残疾等。医疗损害纠纷的鉴定是涉及法学和医学相关问题的科学，是现代法医学鉴定领域的重要内容之一。了解并掌握医疗纠纷的处理及其防范，将为构建我国和谐的医患关系做出重要贡献。 “医疗纠纷的防范与处理”课程是培养法医学专业学生运用法医学知识和技术解决法律问题，也是医学生法律思维和医学思维相结合的必修课程，还是临床医学生及临床医务人员具备应有的防范意识和知识的基础课程，也是办理相关医疗损害案件的律师及法官等相关司法从业人员以及社会公众（尤其是涉及医疗损害事件的公众）了解医疗损害鉴定相关知识的科普课程。 本课程介绍医疗纠纷的基础知识，司法鉴定领域对所涉及医疗损害专业技术问题进行处理的鉴定程序及内容，以及医疗机构及其医务人员对医疗损害纠纷的防范措施。 本课程授课对象广泛，主要包括医学院校各专业医学生、临床医务人员、医疗安全及卫生行政管理人员、司法鉴定人员、律师及法官等相关司法从业人员、社会公众等。[{'userid': 1149438595, 'name': '蔡继峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1150803405, 'name': '郭亚东', 'state': '郭亚东'}, {'userid': 1150911675, 'name': '闫杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 124}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2069}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1765}]354.8
JNU-1207127806实用中医儿科学暨南大学简单的小儿养育，实际上富含着复杂的中医理论和实践体系，《实用中医儿科学》，是以中医学理论为指导，用中医治疗方法为手段，研究从胎儿至青少年这一时期的生长发育、生理病理、喂养保健以及儿科常见疾病的诊断和治疗的一门临床育儿宝典。 内容主要包括： 中医儿科学基础和中医儿科学临床两个方面。 第一部分着重介绍儿科学基础知识，内容涉及生长发育、生理病理和预防保健等。 第二部分偏重介绍儿科常见病和多发病的诊断和治疗，并按照五脏辨证的规律。将其分为肺系病证、脾系病证、肾系病证、心肝病证等。每个系统选取一个代表疾病进行深入讲授。 课程在时间和内容的安排上都突出实用性，尤其是在每个疾病讲授开始前或者结束后，都配有一个典型病案分析，有利于学习者更好地掌握和运用。 中医专业本科生，可以掌握基本的临床专业技能； 基层医疗卫生人员，能够学习儿科常见疾病的诊疗方法； 中医爱好者及社会人士，也可以了解儿科常用的预防保健常识。 《实用中医儿科学》这门课程，将带领你用独具的慧眼，看到一个与原先完全不同的中医儿科世界，学完《实用中医儿科学》这门课程，你也可以成为一名中医育儿专家。[{'userid': 1404550699, 'name': '周永红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-02-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1051}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2511}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4461}]554.9
SCU-1207419803健康管理学概论及适宜技术四川大学在健康中国战略背景下以及以医疗工作从“疾病为主导”向“健康为主导”的大方向转变影响下，健康管理事业蓬勃发展，但是专业技术人群缺乏，而且专业能力及素质参差不齐。本课程是健康管理的专业核心课程，以健康管理的核心技能讲解为重点，使得学生掌握健康管理的专业知识，具备健康信息采集，健康风险评估，健康咨询及指导，健康干预，健康教育与推广等能力，能够提供健康管理专业化服务，达到用人单位的需求。[{'userid': 1406716716, 'name': '张帆', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-05-26', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2047}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2205}]244.5
HUST-1206353802儿科学华中科技大学儿科学是研究从胎儿到青少年时期小儿的生长发育、预防保健和疾病防治的临床医学。其任务是通过理论教学和临床实践等方式，使学生较为全面地掌握小儿解剖生理特点，预防保健措施，以及儿科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和防治的理论知识、技能。该课程主要针对儿科八年制及五年制实习轮转学生及住院医师规范化培训人员。课程讲授体现儿科的特点，作为大课讲授的补充，紧密结合临床，增加临床思维和临床技能的培训。在教学过程中注重培养学生的自学能力，观察思考，分析问题和解决问题的能力，为学生今后从事儿科临床医疗和保健工作奠定基础，培养具有较高理论基础和临床实际能力的，能全心全意为儿童健康事业服务的医务工作者。[{'userid': 1401620981, 'name': '王琳', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1405535662, 'name': '金润铭', 'state': '教授'}, {'userid': 1405508775, 'name': '黄亚玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1386658859, 'name': '彭华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405609873, 'name': '张志泉', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1406091101, 'name': '李欣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405448518, 'name': '刘亚玲', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1397}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 4301}]115
SDU-1205967802妇女保健学山东大学男孩、女孩，是何时确定性别的？你了解自己的性别及特征吗？小女孩怎么会有妇科炎症？青春期的女孩是否学到了正确的生理知识？网上说有些人怀孕会有生命危险，那么婚育前和孕期该怎样保健呢？为了生育宝宝，妈妈们都面临什么危险？顺产好还是剖腹产好？如何做好“月子”？ 避孕方式怎么选择？当意外妊娠发生时，如何终止妊娠？？ 妇科病造成大烦恼，怎样防治这些常见妇科疾病？更年期是怎么回事？妇科肿瘤如何防治？HPV疫苗怎么防癌？老年女性还有妇科问题？ 这么多问题，您都会在《妇女保健学》慕课中找到答案。如果您能坚持学完本课程，将对您的健康和生活带来极大的益处。 生殖健康，掌握在自己手中！ 本课程10周，每周3-5视频，每周学习时长4学时。[{'userid': 1388401326, 'name': '张国翔', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1389708229, 'name': '闫莉', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1137035909, 'name': '袁苗', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1389779955, 'name': '刘宗花', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1384880102, 'name': '周婷', 'state': '中级'}, {'userid': 1389793849, 'name': '马丽娟', 'state': '中级'}, {'userid': 1389729784, 'name': '孙丙辉', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2505}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 2545}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-13', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4665}]414.7
ZJU-1453189163数字化口腔种植技术浙江大学由于肿瘤、炎症、损伤和增龄等各种原因引起的牙齿缺失、牙槽骨吸收与颌骨缺损是口腔医学领域最常见的临床表现，其不仅影响咀嚼、发音、进食等功能，还严重影响患者的身心健康和生存质量。因此，牙颌重建的治疗具有重要的临床意义。在牙科数字化技术出现之前，制定牙颌重建的治疗方案与实施主要依赖影像学直观理解和术者的临床经验，有很强的不可预见性和经验依赖性。如今随着CBCT影像检查、数字化扫描、3D打印及CAD-CAM等数字化技术的联合应用，使牙颌重建治疗由“经验依赖”时代向“数据依赖”时代迈进，从而为实现牙颌重建的精确化和个性化治疗奠定了基础。本课程主要以数字化口腔种植为切入点，以自身团队数种植技术的优势为保障，向受众传授目前国内领先、世界一流的口腔种植技术。[{'userid': 1423426527, 'name': '王慧明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': None, 'term_student': 199}]1None
SDU-1449391161医学微生物学山东大学医学微生物学是一门重要的医学专业基础课程，主要介绍病原微生物包括细菌、病毒以及真菌的生物学特性、致病性、抗感染免疫特点、实验室检测和防治措施等基本理论体系（总论）以及常见病原微生物（化脓性球菌、肠杆菌科、厌氧菌、分枝杆菌、呼吸道感染病毒、胃肠道感染病毒、肝炎病毒、反转录病毒、朊粒、白假丝酵母菌、新生隐球菌等）的主要生物学特性、致病特点、实验室检查方法、防治措施等。[{'userid': 1404871532, 'name': '齐眉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410834531, 'name': '程轶喆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411534025, 'name': '唐伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410841619, 'name': '李汶娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1410836080, 'name': '张魏芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-08-16', 'term_class': '4', 'term_student': 3502}]6None
SDU-1002752022人体胚胎学山东大学1. 掌握人体胚胎发育的分期及不同发育阶段的重要事件。2. 掌握颜面四肢、呼吸消化系统、泌尿生殖系统、心血管系统胚胎发育特点。3. 掌握常见的发育畸形及其原因。[{'userid': 1023153251, 'name': '刘尚明', 'state': 'Associate professor'}, {'userid': 1146828747, 'name': '郭雨霁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414203012, 'name': '郝爱军', 'state': '教授'}, {'userid': 1399163641, 'name': '张艳敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399294096, 'name': '刘倩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398161365, 'name': '王富武', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406768574, 'name': '张晓丽', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 475}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3289}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2597}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2155}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2964}]944.8
SDU-1002926016诊断学山东大学诊断学是重要的医学桥梁课程，是运用医学基本理论和基本知识对疾病进行诊断的一门学科。主要内容包括问诊采集病史，症状表现及临床意义；体格检查的规范手法（主要是视诊、触诊、叩诊和听诊），以及正常和异常体征的表现与临床意义；各项实验室检查的临床应用、原理及临床意义；各种辅助检查的原理、临床意义以及临床常用的各种诊断操作技术；根据病史、症状、体征及实验结果进行全面分析提出初步诊断的临床思维方法等。山东大学诊断学课程具有悠久的教学历史和教学传统。学术带头人戚仁铎教授自1978年开始主编人民卫生出版社《诊断学》，将诊断学课程分为检体诊断学（也称临床诊断学）和实验诊断学两部分。这一课程划分至今为全国各医学院校所采纳并实施。戚仁铎教授连续主编了一至四版《诊断学》，为我国医学教育事业和临床医学人才培养做出重要贡献。继戚仁铎教授之后，潘祥林教授、卢雪峰教授先后担任了该教材第六~九版《诊断学》的主编。2005年我校诊断学课程在张运院士的领导下获得国家精品课程称号，建立了诊断学精品课程网站。2013年，成为教育部首批批准上线的国家精品资源共享课。近年来，山东大学诊断学教学团队更是在诊断学教学上不断创新，并取得了长足的进步,不论是线上还是线下，一直努力为医学本科生提供丰富的诊断学学习课程和资源，立志做中国最好的诊断学课程。让我们一起走进山东大学诊断学教学团队为您量身定做的《诊断学》课程，探索疾病表面症状和体征与内在机制的关系，不断积累经验，提高诊断技能，为成为一名优秀的医生做好充分的准备。[{'userid': 1146531411, 'name': '王欣', 'state': '主任医师 教授'}, {'userid': 1139025509, 'name': '陆楠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147735083, 'name': '王相华', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4447}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 37929}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18521}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22042}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2019-02-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16441}]1954.7
JNU-1207451803实用针灸学——经络养生与康复暨南大学《实用针灸学——经络养生与康复》是一门着眼于实用、面对大众的针灸与经络科普课程。本课程从理论—操作—应用三个维度，以通俗易懂的方式，并从最基本的中医基础理论入门，循序渐进，系统地讲解了中医和经络系统的奥秘、实用易学的针灸技术、以及如何运用经络穴位进行养生保健和调理常见疾病。学习本课程不需要任何的前驱知识，你所担心的，我们都帮你想到了。本课程名称源自暨南大学中医学院魏波老师开设二十余年的公共选修课《实用针灸学》，在此对魏波老师及其父亲——著名针灸专家魏凤坡教授表示衷心的感谢与崇高的敬意。 本课程主要分为以下四大部分：一、中医经络理论篇：本篇主要讲解中医入门的基础知识，以及经络和穴位的一些规律和特性，为全课程打下坚实的理论基础。二、实用针灸技术篇：本篇主要着眼于实用，主要讲授老百姓都能掌握的针灸调理技术，为经络养生和疾病调理作准备。三、经络养生保健篇：本篇主要经过对人体经络循行和常用穴位作用的具体讲解，来介绍如果运用经络和穴位进行日常的养生保健。四、疾病调理康复篇：本篇通过了解生活中常见疾病的特点，来学习如果在整体上运用经络和穴位进行疾病的调理，促进疾病的康复。 本课程的主要特点有：一、课程内容安排循序渐进，涵盖“理论——操作——应用”三大维度，理论与实践相结合。二、从中医入门知识开始学习，不需要担心没有基础。三、内容编排和针灸技术讲解均注重实用性和易用性，普通老百姓也能轻松掌握使用。四、本课程有着大量的操作实践，而且所有的操作（包括穴位定位、针灸操作等）均有真人演示，简单明了，通俗易懂。 欢迎所有对中医经络和针灸保健感兴趣的人士选读本课程，让我们一起，用好经络、穴位这个天然“良药”，为我们的健康保驾护航。[{'userid': 1407049010, 'name': '张毅敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1407360354, 'name': '朱明敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1137785969, 'name': '马庆宇', 'state': '讲师，主治医师'}, {'userid': 1408927461, 'name': '赵仓焕', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1408919013, 'name': '卿鹏', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-01', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '3', 'term_student': 6759}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-13', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5916}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-03-01', 'term_class': '3', 'term_student': 10517}]1544.9
CDUTCM-1003790006中医药创新创业成都中医药大学本课程以一流建设学科“中药学”为支撑，以科技部“中药学创新人才培养示范基地”项目和教育部“中药学实践育人创新创业基地”项目为依托，以培养学生创新创业思维和能力为目的，与成都易道创客教育管理研究院等5家单位共同开发的实战创新创业课程。课程独特创新点在于教会创业者如何把握和识别未来趋势创业机会，如何顺应行业、企业自身发展的内在规律去选择趋势性的项目。课程全面剖析了在创业过程中如何“得势”、如何“顺势”、如何借助资本的力量去实现企业的加速。帮助创业者快速突破0-100万，创造一个小而美的企业。整个课程围绕着如何把握中医药健康产业发展的创业良机，系统分析了我国中医药大健康产业的发展现状，分类列举了热点的中医药健康产业方向，是创新创业和中医药大健康相结合的特色课程。课程特色：一是课程有一流学科和国家项目依托，有校企合作、实战经验丰富的教师团队。课程以一流建设学科“中药学”为支撑，以科技部和教育部等项目为依托。教师团队中既有高校负责创新创业教育的专家教授，又有创业实战经验丰富的创业导师。二是课程运行时间长，受众面广，辐射作用显著。课程骨干教师杨锋是趋势就业创业研究院院长，创投商学的创始人，2010年在全国率先开展大学生创新创业教育，总结出一套系统的经过众多学生检验了的成熟的课程体系，已累计培训学员10多万人次。三是及时跟进教材建设。2017.7由中国中医药出版社正式出版课程配套教材——全国高等院校创新创业教育教材《实战创新创业教育指导》，教材第一主编即为本课程负责人王世宇。该教材是全国首批由教育家和企业家共同编著的实战创新创业教材，是全国首批中医药领域的创新创业类教材。本课程可供普通高等院校本专科学生选修，亦可供有创业意愿的社会各界人士学习，也为对中医药产业创业感兴趣的人士提供思路方法。[{'userid': 1025746374, 'name': '王世宇', 'state': '教授'}, {'userid': 1383771868, 'name': '杨峰', 'state': '创投导师'}, {'userid': 1135865932, 'name': '杨帆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384246470, 'name': '闫娟娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384361243, 'name': '刘春蓉', 'state': '刘星导师'}, {'userid': 1384364082, 'name': '黎泽荣', 'state': '黎泽荣'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 120}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7259}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10808}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 15304}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-17', 'term_class': '4', 'term_student': 7533}]25744.8
WHU-1449407161临床伦理学武汉大学本课程旨在探索对医学生临床学习阶段中的伦理学教育，着重指导医学生识别、分析和解决临床实践中出现的常见伦理问题，培养医学生正确的临床伦理观和职业道德。在教学大纲的设计上，本课程以临床常见伦理问题为导向，结合临床案例，侧重于讲解临床基本伦理知识、临床常见伦理问题的分析和解决方法以及临床研究中的伦理规范等方面的内容。授课目标包括：1、掌握临床伦理学的基本知识、基本原则和基本方法；2、掌握临床常见伦理问题的处理原则和方法；3、掌握前沿医学技术伦理问题的分析方法和基本原则。 学习临床伦理学有助于医学生将伦理理论与临床实践相结合以解决临床常见伦理问题，同时进一步领会在职业生涯中开展伦理教育的重要性，从而不断提升自身医学人文素养。[{'userid': 1408443404, 'name': '董卫国', 'state': '二级教授，博士生导师，消化内科主任医师'}, {'userid': 1400533131, 'name': '朱俊勇', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1409205353, 'name': '李源', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1409206822, 'name': '雷宏博', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 840}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-26', 'term_end': '2020-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1942}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '3', 'term_student': 6760}]664.7
CPU-1207003812体内药物与毒物分析中国药科大学为了配合国家医药产业发展及禁毒大战略的布局，我校自2014年开设《体内药物与毒物分析》课程。本课程是药物分析专业的必修课程，旨在帮助学生掌握生物样品中药物或毒性物质分析方法开发、验证和应用的相关知识与规律，强化学生对“药物结构-理化性质-体内过程-生物分析方法”的内在联系和知识内化，使学生成为在医院、医药院校、药厂、医药监督检验部门、公安部门从事临床药动学研究、临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价、法医物证研究、缉毒检验的高级专门人才。紧随国际药学教育发展的理念和趋势，教学团队在2017年校级研究性教学试点课程改革项目、2017年校级教学改革研究课题、药分系十三五品牌专业教学改革课题的支持下，建立了《体内药物与毒物分析》的在线开放课程。围绕专业核心能力培养的目标，在线课程构建了“基础知识—关键分析技术—应用”三个相互衔接又不断递进的知识模块，实现从注重知识传授向注重能力素质培养方式的转变。 此外，为了解决真实的禁毒采样及大型仪器分析实验无法开展多班次大批量本科实验教学的难题，教学团队基于“国家禁毒委员会办公室-中国药科大学禁毒关键技术联合实验室”的科研成果，设计了“禁毒关键技术虚拟仿真”的教学环节，虚实结合，人机互动，有效提升学生毒品分析的实践能力。[{'userid': 1028779602, 'name': '吴春勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149666282, 'name': '舒畅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149746420, 'name': '廖文婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149792893, 'name': '苏梦翔', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 382}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '4', 'term_student': 2186}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2020-01-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1275}]7None
FUDAN-461003抗菌药与超级细菌——天使与魔鬼的博弈复旦大学抗菌药是20世纪最伟大的发现之一，它保护人们免受致病菌的折磨，挽救了无数生命。但今天，人们对抗菌药的肆意滥用逐渐将它拉下了神坛，而超级细菌、王牌耐药菌也开始了全球范围内的蔓延和流行。面对如此局势，我们怎能置若罔闻？然而，现实生活中还有很多人对超级细菌肆虐这一问题的严重性缺乏充分认识，仍然错误地使用着抗菌药，在浑然无知的情况下加剧超级细菌的流行。如果您也对抗菌药的知识知之甚少，就请加入我们一起学习吧！通过七个单元的课程学习，您可以了解抗菌药与超级细菌间博弈的方方面面：从抗菌药的发现历史到它们的抗菌机制，从日常的使用误区到防治抗菌药滥用的具体措施，这些不仅能帮助您更加合理地应用抗菌药，也是您为抵制抗菌药滥用献出的一份努力。菌药之间的战争已经打响，智慧勇敢的你，快来加入我们的行列，从自身做起阻止超级细菌的产生与蔓延！本课程已在中国大学MOOC平台成功开办第7期，吸引了2万多位学习者报名学习，相信本课程一定能帮助你理性、客观地认识这场菌药之战！[{'userid': 1014204055, 'name': '汤文璐', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 426}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-15', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3815}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2019-11-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1248}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-11-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3370}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4409}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-15', 'term_end': '2017-05-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3912}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-15', 'term_end': '2016-08-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10464}]894.7
XMU-1205780805天然药物化学厦门大学天然药物化学是药学专业本科的主干课程，是运用现代科学理论和技术方法研究具有生理活性的药用天然产物中化学成分的一门学科。课程包括天然药物化学成分的结构特点、物理化学性质、提取分离方法、主要类型化学成分的结构鉴定以及主要类型化学成分的生物合成途径等内容。旨在使学生掌握天然药物主要类型成分的结构特征、理化性质、提取、分离、精制及结构鉴定的基本理论和技能，掌握由天然药物创制新药的方法与途径，为开发研究新药奠定基础。[{'userid': 1140045575, 'name': '丘鹰昆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1391553217, 'name': '吴振', 'state': '教授'}, {'userid': 1390607697, 'name': '邱彦', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 459}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6698}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-28', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4051}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': None, 'term_student': 3846}]384.6
CPU-1206143808药理学中国药科大学药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的一门学科，是联系药学和医学、基础医学和临床医学的桥梁学科，是药学教育的一门重要的基础课程。 本课程分为总论和各论，在总论部分主要介绍绪论、药物代谢动力学、药物效应动力学、影响药物作用的因素等基础知识后，系统介绍外周神经系统药理学、中枢神经药理学、心血管药理学、血液、呼吸及消化系统药理学、内分泌系统药理学、化学治疗药物等。 通过该课程的学习，使学生掌握药理学的基本概念、常用术语及各类药物的分类和代表药物的药理作用、作用机制、临床应用、主要不良反应和防治；熟悉药物的体内过程特点和药物的相互作用；了解药理学相关的病理生理知识，药物的构效关系和上市新药的特点。为其今后从事临床药学服务、指导临床合理用药、防治疾病及新药开发、药理学基础研究提供理论基础。[{'userid': 1149736920, 'name': '何玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1395855488, 'name': '戴丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150058518, 'name': '孙逸', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150089669, 'name': '王星', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150048592, 'name': '龚小健', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145564639, 'name': '孙继红', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-07', 'term_class': '5', 'term_student': 159}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-08-24', 'term_class': '51', 'term_student': 13619}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '3', 'term_student': 5483}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-06-12', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 2900}]594.7
SCU-1003503002衰老的秘密四川大学衰老是人类社会不可避免的一类疾病，它意味着随着年龄的增加，机体逐渐出现的退行性变化。药理学是以生理学为基础的研究药物与机体（含病原体）相互作用及其规律和作用机制的一门学科。也是药学与医学的结合，更是通过研究生命进程、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互作用关系的科学。本课程将通过研究衰老相关的一系列疾病作为媒介，将生命科学研究成果与医学及药理学相结合，研究人体衰老的秘密及抗衰老机制以提高医疗水平，帮助患者得到更好的照料及提高健康个体的生活质量。本课程是面向药学、生命科学、及医学类学生开设的选修课，采用多媒体教学，努力贯彻理论联系实际和少而精的原则，培养学生自学和讨论问题能力，提高学生的医学背景知识和学习兴趣。[{'userid': 1149317685, 'name': '吴海燕', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150901400, 'name': '袁东智', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 424}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3483}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3038}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-17', 'term_end': '2019-03-03', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2626}]1415
CCUCM-1450278183中医骨伤科学长春中医药大学中医骨伤科学是研究防治皮肉、筋骨、气血、脏腑经络及骨关节损伤与疾病的学科。为中医学的重要组成部分，历史上又称“折疡”、“金疡”、“金镞”、“接骨”、“正体”、“正骨”、“骨伤”等，是人类长期与损伤及筋骨疾患作斗争，积累诊治经验，对人类的繁衍昌盛和世界医学的发展产生了深远的影响，至今已经形成了一套独具中医学特色的理论体系和治疗方法。 本课程适用于基础、临床、预防、康复、药学和护理等专业本科生。主要内容涵盖中医骨伤科学的临床与研究的前沿进展；教师讲授以临床为基础，结合国内外研究进展，深入浅出，能满足学生在课堂教学环境下对操作层面感性认知和理论层面理性思考的需要，使学生系统地掌握中医骨伤科学的基础理论和常见病的辨证论治规律，熟悉中医骨伤科的主要内治法、外治法和操作技能，急诊处理原则，以提高临床思维能力和临床操作能力，培养适合社会需求的医学专业人才。 本教学团队在赵文海教授的带领下，经过几十多年的不断传承和创新，教学内容紧跟社会需求动态，并不断优化中医骨伤科学课程的教学内容，将天池伤科流派的特色疗法融入教学中，理论内容与实践应用融合为一体，达到培养出既有理论深度，又有较强的实践能力的医学生。[{'userid': 1406511756, 'name': '赵文海', 'state': '教授 主任医师'}, {'userid': 1406542907, 'name': '王旭凯', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': None, 'term_student': 3918}]584.2
ZJU-1206028803药物与健康浙江大学都说药物是一把双刃剑，可以帮助人们解除病痛，也可能让人得不偿失。你一定想知道为什么会这样吧？那就请一起来学习药物与健康的概念，新药发现、药物制剂、药品质量控制、药物作用和合理用药的常识，了解一些常见病的基本知识，体会药物科学和人文素养在健康维护中的作用。如果你由此对药物产生了浓厚的学习和研究兴趣，养成了终生学习药物与健康知识的习惯，那将是课程学习的最大收获。 课程教学团队由浙江大学药学院不同学科的骨干教师组成，他们将用钻研药物的热情，为大家解读药物发现、研究和应用的方方面面。教学内容不断更新完善，在原有基础知识框架的基础上加入了前沿进展，授课视频也从第一期的43个增加到了第四期的49个。 期待课程在和大家的互动中不断成长。[{'userid': 1389266202, 'name': '吴昊姝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409454178, 'name': '盛荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409260799, 'name': '袁弘', 'state': '教授'}, {'userid': 1437547745, 'name': '范骁辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1404405925, 'name': '应美丹', 'state': '教授'}, {'userid': 1438029007, 'name': '朱虹', 'state': '教授'}, {'userid': 1438031961, 'name': '曹戟', 'state': '副教授'}, {'userid': 2020882, 'name': '周展', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 339}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2250}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1142}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-02-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1242}]544.9
JNU-1002536018生物医药实验室安全知识暨南大学《生物医药实验室安全知识》是讲解化学、生物学、医学、中药学、药学和与之相关学科如食品、材料、环境等专业的实验室安全知识，以及防范措施和救助方法。 课程首先介绍了实验室通常存在的安全隐患，然后对一般性安全知识、电安全、水和气安全、火安全、化学试剂安全、生物试剂安全、生物用品安全、实验用动物安全、中药制备安全等涉及生物医药及其相关领域的安全知识进行了全面介绍，并进行防火灭火演习训练，以及危险应急预案等相关知识教育，使学生安全防范和处理危机能力增强，减少实验中事故发生和灾害危害。[{'userid': 1134973314, 'name': '于沛', 'state': '教授'}, {'userid': 1137159162, 'name': '徐立朋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137206786, 'name': '单璐琛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137252334, 'name': '许华', 'state': '教授'}, {'userid': 1137161199, 'name': '李怡芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 185}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2', 'term_student': 1773}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-21', 'term_class': '2', 'term_student': 2063}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '2', 'term_student': 1121}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-17', 'term_class': '2', 'term_student': 1825}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-23', 'term_end': '2018-07-09', 'term_class': '2', 'term_student': 1815}]2254.8
BZYXY-1449623171口腔颌面医学影像诊断学滨州医学院《口腔颌面医学影像学》是口腔医学专业必修课程之一，是口腔临床医学与口腔基础医学之间的一门桥梁课程。主要包括口腔放射防护，口腔颌面医学影像检查技术和对牙及牙周组织病变，唾液腺疾病，颞下颌关节疾病，系统病在口腔影像学表现以及口腔颌面部介入放射学和口腔种植放射学等方面的内容。[{'userid': 1139569236, 'name': '王玉敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-08-10', 'term_class': '2', 'term_student': 3541}]114.6
HUST-1206350804生理学华中科技大学生理学既是医学必修核心基础课程，也是执业医师考试、医科学生研究生入学、专升本考试的必考科目。它是研究机体生命活动的正常功能及其规律的一门学科，从细胞、组织、器官系统和整体等不同水平研究机体的功能，产生功能的相关机制，及其功能活动间的关系和调节因素等。学习生理学有助于您更好地认识疾病的发生、发展和病理改变，更好地理解药物作用的靶点和治疗机制，最终在临床中更好地开展疾病的预防和治疗。 本课程按照“以学生为中心”的教学理念重构教学，包括十一章。每章的核心知识以教学视频的形式重点讲解，需补充和拓展的知识提供PPT或者其他学习资料供学生自主学习；并根据执医考试和研究生入学考试生理学大纲制定了易于学生执行和测评的具体学习目标清单，提供习题、测验及讨论论坛，供不同需求的学习者对标使用，助力学习者进一步拓展、应用和整合知识。 本课程适用于正在修读生理学课程、准备执业医师、研究生入学考试的医学生，在职的医疗卫生工作者，以及对人体生命活动感兴趣的所有人士。课关键词：生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/生理/生理学/[{'userid': 1396269497, 'name': '席姣娅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398090980, 'name': '宋元龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398029369, 'name': '张斌', 'state': '教授'}, {'userid': 1398028440, 'name': '梁华敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398140048, 'name': '朱敏洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398038790, 'name': '郑云洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398030366, 'name': '高琳琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398102248, 'name': '王维', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398417775, 'name': '牟阳灵', 'state': '教授'}, {'userid': 1396394911, 'name': '朱厚泽', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-22', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 14825}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '2-4', 'term_student': 65210}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 22675}]2964.8
SDU-1458700167肿瘤防治山东大学恶性肿瘤是严重威胁人类健康和生命的主要疾病，其发病率和死亡率不断上升，我国每分钟有6人被诊断为肿瘤，每7人中会有1人因癌症死亡。与此同时，癌症基础及临床研究的大量涌现为癌症的诊治带来新的希望。然而，日益专业化的术语和杂乱的非专业书籍徒然使该领域愈加显得神秘莫测。在此，依托山东大学附属济南市中心医院肿瘤科骨干成员联合影像专业、外科专业的专家组成《肿瘤防治》慕课教学团队将拉近专业与大众的距离，不仅提供最新最权威的肿瘤学知识，同时将这些知识用通俗易懂的方式呈现给非医学专业的学生。教学内容结合我国实际及国外最新研究成果，系统地阐述了肿瘤发生、发展，肿瘤临床诊断和治疗的基础知识和基本原理，同时还适当介绍肿瘤基础研究和肿瘤诊治中重大进展和发展方向，主要内容包括：肿瘤的生物学行为、肿瘤病因学、肿瘤的预防、肿瘤诊断学、肿瘤外科治疗、肿瘤的化学治疗、肿瘤的放射治疗、肿瘤的靶向治疗、肿瘤的微创介入治疗、肿瘤姑息治疗等共31个视频300分钟。力求表达清晰、定义准确、结构完整、层次分明、重点突出，保证了课程的权威性和代表性。本课程的授课对象为医学类专业学生、医疗卫生从业人员及社会大众，通过本课程的教学，针对刚学习完生理、生化、病理、病生、免疫学等基础医学理论的本科生，可以将学生的基础理论与临床实践相结合，更容易理解肿瘤治疗新进展；并能进一步激发学生的想象力和创造力，促进科研思维的训练。而针对非肿瘤专业医疗人员来说，普及肿瘤防治知识，使“肿瘤”二字不再神秘莫测。[{'userid': 1437481205, 'name': '张楠', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1441822280, 'name': '刘宪强', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': None, 'term_student': 359}]1None
HACTCM-1456107164中医养生学河南中医药大学中医养生学在几千年的历史传承中，融合各种防病、治病、功法于一体，以中国哲学为理论基础，汇集道、儒、佛、医、武术的思想精华，不仅具有健身延年的实用价值，而且映射出中华民族独有的文化品格、民族心理、思维方式。 中医养生学是在中医理论指导下，根据人体生命活动变化规律，研究调摄身心、养护生命、 却病延年的理论和方法的中医分支学科。是高等中医药院校课程体系中最具特色的重要课程和广大学生喜闻乐见必选课程之一。本课程主要介绍中医养生学的基本理论和基本原则、中医养生文化、常用的养生方法和技能，以及中医养生方法的具体运用。 通过本课程的学习，旨在使学生们学习了解中医养生的文化根源性；系统掌握中医养生学基本理 论；掌握常用养生方法；学习掌握根据不同情况选择、制定养生计划和方案。指导人们的日常养生，从而达到增进健康、延年益寿等目的。[{'userid': 1396816014, 'name': '侯江红', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 527}]2None
CSU-1206574811儿科学-理论与实践的对话中南大学我校“儿科学”课程是首批国家精品课程，“儿科常见疾病防治”是教育部精品视频公开课。“儿科学”课程在临床医学五年制、八年制、预防医学及精神医学专业 4 个层次中开设。儿科学教学团队由拥有丰富教学经验及临床经验的教师组成，在多年的儿科学教学活动中，开展了一系列的教学改革与探索，如以病床为单位的临床观察与思考、以问题为中心的教学、循证医学教学、医患沟通技巧与培训、Simbaby模拟教学、SP教学等。通过丰富教学手段，获得了较好的教学效果，并撰写了一系列教学论文，获得了多个教学成果奖励。目前，儿科学的本科教学仍以教师课堂面授形式为主，在互联网高度发达的今天，将传统教学与互联网有机结合起来，开展在线学习儿科学，能为更多的医学生及相关专业本科生提供更多学习儿科学的机会，提高学生对儿科学的学习兴趣及对儿科学知识的理解。[{'userid': 1397951398, 'name': '王成', 'state': '教授'}, {'userid': 1399023777, 'name': '刘利群', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-03-13', 'term_class': '3', 'term_student': 2607}]8None
HACTCM-1456139167微生物学与免疫学河南中医药大学《微生物学与免疫学》是医学院校中尤为重要的专业基础课程，与传染病关系密切。医学微生物学主要阐述病原微生物的一般生物学特性、生命活动规律、致病性与免疫性、实验室检查方法与防治原则。医学免疫学主要介绍机体免疫系统的组成、功能及疾病发生的免疫机制、免疫诊断和防治方法。通过对本课程的学习，学生能够掌握微生物学与免疫学的基本理论、基本知识和基本技能，能够初步应用所学的知识对常见的免疫现象及免疫性疾病、传染病等疾病的发病机制、实验室检查与特异性防治做出解释；加深对病原微生物与人体和环境间相互关系的理解，建立无菌观念，在消毒、隔离、预防医院感染等工作中加以具体运用；为学习其它基础医学和临床医学奠定基础。[{'userid': 1145220146, 'name': '梅雪', 'state': '教授'}, {'userid': 1398431940, 'name': '江华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385438713, 'name': '夏金婵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385419962, 'name': '尹素改', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385565399, 'name': '孙颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411341948, 'name': '栗彦芳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413123479, 'name': '李晓娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2222}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-09-07', 'term_class': '4', 'term_student': 1858}]194.7
SDU-1206505803急危重症护理学山东大学随着社会的发展，人们对健康的要求日益提高；工作压力的增加以及生活节奏的加快，人群中突发疾病以及意外伤害发生的频率也逐渐增加，严重威胁着人类的生命。国内外研究都表明面向大众开展相关健康理念和应急救护培训是降低死亡率，提高人群健康指数和生活质量的有效策略。接受过相关急救知识培训的人员，利用其丰富的知识储备，可以成为很好的应急救护技能施救者和健康理念以及应急救护知识传播者。对于医学专业教育来讲，伴随着国家深化医改、大健康战略的实施，全方位医学人才的作用和地位日益凸显，医学人才已经成为满足人民群众日益增加的健康需要与不均衡不充分的医疗资源之间的平衡枢纽。以上的种种，都对医学教育的培养目标提出了新的要求。一直以来，开发专业慕课，普及医学知识，培养具备扎实的理论知识以及娴熟的专业技能，良好的道德品质以及敏捷的应变能力的医学专业人才，是当下医学教育培养的基本目标。基于此，山东大学护理学院在总结多年来急危重症护理教学、研究以及临床实践基础的积累，开发了《急危重症护理学》网络在线课程，授课对象既包括非医学专业人员，也包括医学专业人员，是一门集急救常识以及专业知识于一体的课程。课程内容包括院前急救、灾难护理、心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、急性中毒、危重症患者评估与护理、常用急救技术等单元。授课方式除了一般知识讲授，还将辅以案例讲解。相信学习完本门课程，非医学专业人员将会掌握基本急救知识与技能，从容应对生活中的一些意外。医学专业人员将具有初步判断、分析复杂病例，并且根据实际情况及时选择正确的干预措施的能力。若想参与学习，并有所收获，您就需要做到：每周花2-4小时学习课程资料，需要1-2小时参与课程讨论或进行同伴互评，需要1-2小时独立完成自己的章节测验或课后作业。对慕课教学的充分参与将会有助于你更好地理解急危重症护理学的内涵，掌握急危重症护理理论与操作方法。本课程不仅适应于护理学专业的学生学习，同时也欢迎临床医学专业及其他对急危重感兴趣的学生及非医学专业人员加入学习！[{'userid': 1149493602, 'name': '陈欧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402026152, 'name': '李丽', 'state': '副主任护师'}, {'userid': 1404726847, 'name': '韩杰', 'state': '无'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 572}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '4', 'term_student': 6831}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-01', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 6972}]254.7
FJNU-1206685826生活医学福建师范大学《生活医学》课程，是目前大学中学生非常需要，却又没有正确途径进行掌握和学习的一门公共选修课程。本课程以大学生为主要授课对象，有助于发挥大学生在社会中的涟漪效应，拓宽医学知识在公众中的影响范围，提高公众的医学知识普及率。同时可以把本课程推向社会，由于普通大众很少有机会接受医学常识教育，所以本课程一定是社会大众的必备课程之一。选取内容与学习资源建设的原则：所选取内容，均为基于目前大学生的在医学知识上急需掌握和了解的常识。力求科学普及，普通大众易于接受和提高。[{'userid': 1023296800, 'name': '林清强', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1399233785, 'name': '林政', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 532}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3', 'term_student': 1278}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-22', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': None, 'term_student': 1616}]1484.8
HACTCM-1206722801针灸临床特色技术河南中医药大学河南中医药大学针灸专业是全国最早的针灸专业之一，拥有许多在国内外享有声誉的针灸名家，如邵经明先生，是新中国针灸事业发展的奠基人之一，国家中医药管理局“河南邵氏针灸流派传承工作室”落户我校，其手法及操作技术得以传承。孙六合教授，第二批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，提出“努运热补手法”和“提运凉泻手法”，是对古代传统针刺手法的发展，填补了针刺手法研究的空白。高希言教授，河南中医药大学针灸学科带头人，中国针灸学会针灸文献专业委员会副主任委员，中国针灸学会刺络与拔罐专业委员会副主任委员。首次提出“透灸”理论及“调卫健脑针法”，并拥有多项发明专利及实用新型专利。特色针灸技术及治疗方法的课程，使学生可以取百家之长，并将这些前人经验传承并发扬光大。[{'userid': 1388785098, 'name': '张大伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396965534, 'name': '高希言', 'state': '教授'}, {'userid': 1388922274, 'name': '邵素菊', 'state': '教授'}, {'userid': 1389040522, 'name': '张淑君', 'state': '教授'}, {'userid': 1383832445, 'name': '乔敏', 'state': '副主任中医师'}, {'userid': 1388596462, 'name': '任珊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1400397447, 'name': '杨旭光', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2419}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2502}]214.8
SDU-1205774807临床皮肤性病学山东大学皮肤性病学是一门以形态学为主要表现的临床二级学科，病种繁多，表现形式多样，比较复杂，不易辨识，需要大量的感性认识。而且皮肤疾病的检查、诊断和治疗相对其他临床学科而言很不一样，有较强的专业性。在临床学习过程中，由于教学学时有限，部分要求掌握的病种学生不一定能碰到。因此，本课程将由从事临床多年的专业医生采用慕课的形式，通过大量的临床图片和病例，通过深入浅出的讲解，带领你走入皮肤性病学的精彩世界。课程教学内容总共8周，每周1个主题，包含6-10个授课视频，每个视频10分钟左右。课程将由总论和各论组成，总论包括皮肤的结构、功能、皮肤病的临床表现、皮肤组织病理学及皮肤性病的治疗，各论按照感染性皮肤病、动物性、变态反应性及瘙痒性皮肤病、自身免疫性皮肤病、皮肤附属器与色素性皮肤病、皮肤肿瘤、性传播疾病和皮肤科常用技术的顺序进行讲解。因此，通过本课程的学习，不仅能掌握皮肤性病学的基础理论知识，常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗，还能学习到皮肤科前沿的实验室、影像学和外科学技术以及医院采用的各类激光、美容技术。本课程主要适用于临床医学、预防医学、影像学、护理学等专业本科生、研究生、规培生及医疗卫生从业人员及社会大众，参照“十三五”规划教材第9版《皮肤性病学》和经典教材《皮肤病学》和《中国临床皮肤病学》，内容涵盖教学中需要掌握的内容。本课程利用现代化网络信息技术和传播手段，结合现代医学进展，对皮肤性病学进行深入探讨给医学相关专业的学生或人员提供讲解深入浅出、理解精确到位、基础知识体系完备、便于学习和利用的在线教育平台，以适应现代医学的发展和适应时代的需要。[{'userid': 1143209064, 'name': '党宁宁', 'state': '主任医师/教授，博士生导师'}, {'userid': 1147052162, 'name': '焦敬', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1386775446, 'name': '王丽华', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1386794363, 'name': '王彦', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1386773062, 'name': '宋海燕', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1146809140, 'name': '张敏', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2327}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '2', 'term_student': 6202}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2879}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3880}]274.6
BZYXY-1449572162临床血液学检验技术滨州医学院临床血液学检验技术实验是医学检验专业的专业课，本课程是应用物理学、化学、生物学、免疫学等学科的方法检验人体的血细胞、骨髓细胞及血液内各种凝血因子，发现各种病理改变和病原体，从而达到确定或辅助疾病诊断、疗效观察、预后判断等目的。因此，该课程既与各基础学科紧密联系，也与临床各科密切相关，是医学科学中不可缺少的应用学科，是医学检验专业的主要专业课之一。[{'userid': 1398263943, 'name': '衣文婷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398228931, 'name': '刘厚丽', 'state': '副主任技师'}, {'userid': 1398220666, 'name': '杨瑞芳', 'state': '副主任技师'}, {'userid': 1398185971, 'name': '张辉', 'state': '主管检验技师'}, {'userid': 1389023346, 'name': '曹善楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397432627, 'name': '张玉强', 'state': '主管检验技师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 391}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-02-28', 'term_class': '2', 'term_student': 6570}]274.5
TJYKDX-1205583801妇产科护理学天津医科大学妇产科护理学是研究妇产科基本理论、知识和技能的一门综合性应用学科，是一门为妇女健康提供服务的科学。课程内容包括4部分：第一部分是基础部分，即女性生殖系统解剖与生理的内容；第二部分为产科部分，从生理产科和病理产科两方面讲授妊娠期、分娩期和产褥期的护理以及在这段时期所发生的并发症以及合并症的护理内容；第三部分为妇科部分，讲授女性生殖系统炎症、女性生殖器官肿瘤、女性生殖内分泌异常及其他一些特有疾病的护理内容；第四部分为计划生育，讲授女性生育的调控。本课程通过本课程的学习，学员通过视频学习、在线师生互动、单元测试、讨论、作业等全方面掌握女性妇科和产科的知识，为临床护理实践打下坚实的基础，为保障女性健康做出一定的贡献。本课程授课教师团队为年龄、职称、学缘结构合理、教学经验丰富的专兼职教师队伍，由护理学院妇儿教研室教师、天津医科大学总医院、天津市中心妇产科医院、天津医科大学第二医院、天津市第一中心医院的多名妇产专家组成，团队成员录制经验丰富，曾参与录制全国精品课程“临床应用护理学”，担任天津电视台卫视频道、少儿频道特约专家，录制“百依百顺”“健康大讲堂”“有嘛别有病”等专栏节目。教师团队实现教学团队学科融合、优势互补，为理论知识和临床实践相结合搭建良好的平台。《妇产科护理学》课程设计形式多样，构思新颖。课程导入环节，设有采访式、模拟新闻报道、案例、动画、视频、故事趣味化导入等多种形式；课程内容讲解环节，设有学生知识竞赛模拟课堂、情景模拟及角色扮演课堂、临床专家采访式授课、孕妇与教师双重角色授课、教师与学生探讨式教学、临床实景演示、临床实训中心实验课程录制等多种形式，课程采用线上视频学习、线上讨论答疑、互动学习及线下练习反馈相结合的方式，注意与教学手段先进化、教学流程高效化、师生角色“双主”化、评价方式多元化方式等相结合，提高学员的学习兴趣。本课程适用于医学院校的学生，执业护士（师）、执业医生、研究生、母婴保健师的备考学员，临床医护工作人员及对女性健康感兴趣的社会学员。[{'userid': 1150163218, 'name': '石琳筠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150174939, 'name': '王跃', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151568343, 'name': '田秀英', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1151327722, 'name': '朱颖军', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1151554186, 'name': '张清梅', 'state': '副主任护师'}, {'userid': 1151566974, 'name': '胡元晶', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1151446051, 'name': '李俊霞', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1151558011, 'name': '李增彦', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1151508576, 'name': '王建梅', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1151364822, 'name': '穆莉萍', 'state': '主管护师'}, {'userid': 2734872, 'name': '魏娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151570201, 'name': '尚晓娣', 'state': '副主任护师'}, {'userid': 1151567437, 'name': '杜晓琴', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1151646956, 'name': '秦立靖', 'state': '助理实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11383}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7367}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1900}]1284.7
FJZYY-1206300803脑卒中康复护理福建中医药大学通过课程学习，初步认识康复护理学的相关知识并掌握脑卒中常用康复护理技术及常见问题的康复护理，以最大限度促进患者各项功能的康复，预防并发症的发生，改善患者的生活自理能力，提高其生活质量，使之重返社会。康复护理能力已成为临床护理岗位核心胜任力的重要组成之一，目前越来越多的医院正在开展康复护理专科培训，作为医护人员有必要掌握相关知识，尤其是护理人员。通过本课程学习有助于提升护理人员的康复实践能力为临床工作服务。[{'userid': 1151761016, 'name': '刘芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389840967, 'name': '姚立群', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 83}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '1', 'term_student': 1603}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '2', 'term_student': 1259}]234.4
ZJU-1207039802临床皮肤性病学浙江大学皮肤病与性病学是一门研究发生在皮肤和皮肤附属器疾病的临床医学二级学科，以形态学教学为特点。皮肤是人体最大的器官，皮肤病不仅本身种类繁多，病因复杂，疗法各异，而且多种系统性疾病也可以有皮肤表现。 本课程总共10周，前8周为学习周，后1周为考试周，最后1周为成绩公布周。前8周，每周1个主题，每个主题都有相应的小测验，及时巩固所学知识，提高学习效率。每周只需花1小时左右时间，8周后就对皮肤性病学有了基本掌握。课程将按照皮肤病学总论，感染性、变态反应性皮肤病，自身免疫性皮肤病，红斑鳞屑性皮肤病，皮肤肿瘤，性传播疾病的顺序，通过大量的临床图片、真实病例和动画演示，深入浅出地进行讲解。除此之外，本课程还将讲授皮肤性病学诊疗新技术如皮肤镜、光动力治疗、激光治疗、果酸换肤等，带给学生不同于课堂学习的体验。 课程考核包括在线学习，章节测试，期末测试，课程讨论等方面，综合考核学生学习成果。因此，通过该门课程的学习，除了能掌握皮肤性病学的基础理论知识及常见皮肤疾病的诊断及治疗外，还能了解皮肤性病诊治的前沿技术等内容。激发学生对皮肤病的学习热情，掌握皮肤性病学常见病的病理机制、临床表现、诊断和处理，培养自学能力、思考问题和综合解决问题的能力。[{'userid': 1403930803, 'name': '方红', 'state': '教授、博导、主任医师'}, {'userid': 1400533474, 'name': '乔建军', 'state': '硕导、副主任医师'}, {'userid': 1405078408, 'name': '朱定仙', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1404184930, 'name': '孙青苗', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1404180428, 'name': '吴银华', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 636}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-05-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5532}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-02-04', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5670}]384.7
BZYXY-1449555163外科学滨州医学院外科学是临床医学的一个重要组成部分，内容包括外科常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则。通过本课程学习，逐步学会常见外科疾病的临床诊疗思维和外科基本技能，要理论联系实际，课堂讲授与临床实践教学相结合，要掌握主动分析临床问题的能力、自主解决临床和学习方面遇到的问题的能力。同时，还要培养高尚的职业道德和良好的医德医风，养成严谨的科学态度，养成自主学习、终身学习的理念，培养团队合作精神。[{'userid': 1398821323, 'name': '傅廷亮', 'state': '教授、主任医师'}, {'userid': 1398133621, 'name': '李玉明', 'state': '教授'}, {'userid': 1398160601, 'name': '胡宝光', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398882335, 'name': '吴峰阶', 'state': '副教授，副主任医师'}, {'userid': 1400745345, 'name': '李河圣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398134332, 'name': '张兴元', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1398270284, 'name': '张帆', 'state': '副主任医师 副教授'}, {'userid': 7596240, 'name': '张长习', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398136149, 'name': '管清海', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398524673, 'name': '张冰', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398493088, 'name': '梅延辉', 'state': '梅延辉滨医'}, {'userid': 1398141741, 'name': '苏庆国', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398084362, 'name': '邵伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401492302, 'name': '张文生', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398562530, 'name': '刘春远', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1401490370, 'name': '李保松', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1398250387, 'name': '解桢', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398418521, 'name': '成雨', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398145595, 'name': '贾中明', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398122605, 'name': '曹景源', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1398048050, 'name': '徐军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398265520, 'name': '刘典晓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398565712, 'name': '董圣军', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398302015, 'name': '唐健', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1401464138, 'name': '邹伟伟', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1141895426, 'name': '张锴', 'state': '教授-主任医师'}, {'userid': 1398093794, 'name': '孙兆忠', 'state': '孙兆忠'}, {'userid': 1390119097, 'name': '朱锴', 'state': '朱锴滨州医学院'}, {'userid': 1398098975, 'name': '王志刚', 'state': '主任医师，副教授'}, {'userid': 1398056182, 'name': '孙广超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398144720, 'name': '刘栋', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398131172, 'name': '蔺超', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1398085579, 'name': '尹刚', 'state': '中级'}, {'userid': 1398143706, 'name': '王兆林', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398126504, 'name': '贾龙', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398134167, 'name': '张新军', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1398090357, 'name': '张德春', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-14', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': None, 'term_student': 6149}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-03-09', 'term_class': '3', 'term_student': 14960}]2434.9
ZJU-1206454836烧伤外科学浙江大学烧伤外科学为外科学的一个分支,是研究烧伤的发生、发展规律,以及救治理论及技术方法的学科。烧伤作为外伤和创伤,以往多归属于外科或皮肤科,一直到第二次世界大战后期,由于烧伤伤员骤增,才受到人们重视,并被作为独立的学科—烧伤科学进行研究。我国则是在1958年以后,才在全国范围内开展了正规的烧伤防治工作。烧伤一般系指由于热力,如沸液(水、油、汤)、炽热金属(液体或固体)、火焰、蒸汽和高温气体等所致之体表组织损害,主要是皮肤。严重者可伤及皮下组织、肌肉、骨骼、关节、神经、血管,甚至内脏。也可发生在黏膜表被的部位,如眼、口腔食管、胃、呼吸道、肛门、直肠、阴道、尿道等。严重者也可伤及黏膜下组织。由于电能、化学物质放射线等所致之组织损害,与热力引起的一般病理变化和临床过程相近,因此临床上习惯将它们所致的组织损伤,也称为烧伤。本课程团队由浙江大学医学院附属第二医院烧伤科主任韩春茂教授团队组成，作为首届浙江大学好医生，带领专业内临床经验丰富的老师们，从基础的知识讲起，应用形象的图片、病例，为您讲解烧伤外科学相关知识及进展。[{'userid': 1397314321, 'name': '韩春茂', 'state': '教授 主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3384}]9None
NMU-1001754255口腔修复学南京医科大学口腔修复学是研究利用人工装置恢复口腔和颌面部各种缺损并重建其生理功能的一门临床医学学科，是口腔医学专业的四大主干课程之一。它建立在现代医学和现代科学技术基础之上，属于生物医学工程的范畴，是一个实践性很强的应用性学科。口腔修复学的任务是研究牙齿缺损、牙列缺损及缺失，和颌面部缺损及畸形的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法，利用各种人工装置如各类口腔修复体、矫治器等恢复、改善、重建或矫正患者的各类先天畸形、后天缺损或异常的口腔颌面部系统疾病，从而恢复、改进其应有解剖学形态，长期维持其生理功能，以促进患者的身心健康。它是口腔医学专业的必修课程。[{'userid': 1019767525, 'name': '陈亚明', 'state': '综合诊疗科 主任医师 教授 博导'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '1', 'term_student': 469}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 4585}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3681}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1720}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2170}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1731}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 1566}]274.7
ZJU-1206455824女性生殖健康浙江大学生殖是人类永恒的主题。维护生殖健康与防治生殖障碍是世界卫生组织（WHO）21 世纪重要目标。保障生殖安全、促进女性全生命周期生殖健康更是“健康中国2030战略”的重要组成内容。青年学生正值从青春期到育龄期的关键时期，青年学生的生殖健康知识储备与健康维护行为，不仅关系到其本人的未来生殖健康和家庭幸福，更有关社会和谐与中国未来出生人口质量。当代学生对如何维护生殖健康充满好奇，但了解不足、或渠道不佳，甚至偶有危害生殖健康的行为及事件，因此浙江大学开设这门课程，让更多青年学生了解基本生殖健康知识，维护自身和他人的生殖健康。本课程涉及女性生殖健康诸多内容，课程将采用讲授与讨论相结合的方法，基于真实案例学习的方式，循序渐进，化整为零，力求将知识点和实用性贯穿于每节课程。本课程可以让平时较少接触女性生殖健康知识的非医学专业学生更全面地了解自己的身体，了解保护生殖健康的方法，博学之，笃行之，做自己健康的守护者，做健康中国的践行者。[{'userid': 1397313377, 'name': '张丹', 'state': '教授、主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-02-01', 'term_class': '4', 'term_student': 13845}]304.6
SCU-1207439804中医养生与健康四川大学养生，供养生长，养护生生之气。“故阴阳四时者，万物之终始也，死生之本也，逆之则灾害生，从之则苛疾不起，……”（《黄帝内经》）阴阳四时的变化带来气候、社会人事、身体的变化，如何适应变化，养护生机，预防疾病，保持生机勃勃之力，我们从传统中医里探源中医养生之理，学习中医养生之法，了解常见健康问题的中医防护。本课程主要包括中医养生与文化概论、中医养生方法和常见疾病养生三部分。第一部分“中医养生与文化概论”中介绍了中医传统养生理念，健康的概念，社会关系、生活方式与健康养生的关系；第二部分“中医养生方法”中介绍了传统吐气法、打坐的养生法，衣着、情志、饮食、饮茶、睡眠养生法，传统穴位养生保健法，及现代健身与中医传统健身的区别和优势等；第三部分“常见疾病养生”里介绍了祛湿的中医饮食，咳嗽的中医食疗，流感的中医防护，慢性胃炎、功能性便秘、青春痘、肥胖、痛经、痔疮等的中医调养方法。通过系统学习本课程，能够逐步在生活、工作中运用、实践中医养生方法，呵护健康，提高生活质量，防治亚健康状态，创造美好人生，进而传播传统中医养生，倡导健康文明生活方式，提高中医养生在全民健康服务、预防控制重大疾病中的作用。[{'userid': 1406720356, 'name': '夏庆', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1409443690, 'name': '李宁', 'state': '教授'}, {'userid': 1409420440, 'name': '王华楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1668492, 'name': '冯睿智', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1409500430, 'name': '金涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-06-22', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17301}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-04-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 18626}]3704.7
CCUCM-1450258188内经选读长春中医药大学《黄帝内经》（简称《内经》）是我国现存最早的一部医学典籍，它比较全面地阐述了中医学的理论体系、学术思想和思维方法，不仅对中医学术发展产生深远的影响，而且至今仍有学术研究和临床指导的重要价值，是学习中医学的必读之本。《内经选读》课程是中医学专业必修课，也是中医学专业本科教学的理论提高课，是全面系统介绍中医学基本理论、学术思想、思维方法及临床应用的一门课程。本课程主要包括绪论、原文选读两部分。绪论包括《内经》的成书与沿革、《内经》的主要内容、《内经》理论体系形成及学术特点和学术价值；原文选读在《内经》原文中节选了关于养生、阴阳、藏象、经脉、诊法、病因病机、病证、治则治法等内容，主要介绍《内经》的基本理论、基本学术思想、医学思想及临床应用。通过本课程对原著的学习，可以进一步系统地掌握中医学基础理论、基本知识，熟悉《黄帝内经》的学术思想、理论体系的学术特点及思维方法，了解《内经》的研究方法。本课程的教学以讲授为主，用引导式、启发式、讨论式的教学方法与学生自学相结合，注重培养学生分析和解决问题的能力。课堂讲授要注重理论的系统性、概念的准确性、理论与实践相结合的原则，并注意避免与其他课程不必要的重复。[{'userid': 1406562919, 'name': '苏颖', 'state': '教授'}, {'userid': 1406837809, 'name': '胡亚男', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406682762, 'name': '聂金娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406828568, 'name': '王利锋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406889394, 'name': '李萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1406709523, 'name': '沈娟娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406662159, 'name': '高玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406670747, 'name': '徐方易', 'state': '讲师'}, {'userid': 1405912869, 'name': '李磊', 'state': '研究员'}, {'userid': 1414799203, 'name': '张焱', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-07-19', 'term_class': '3', 'term_student': 4340}]124.1
FJZYY-1206076801中医骨伤科学基础福建中医药大学损伤在日常生活中几乎是不可避免的，如脚扭伤、长时间使用手机后出现的颈肩部疼痛不适，甚至因为车祸等暴力损伤导致骨折、脱位等。当损伤发生后，如何去判断损伤的部位、损伤的程度、损伤的类型，进而根据损伤的情况予以恰当地治疗，尽最大可能使患者功能得到恢复，应该是医学生需要学习和掌握的。 《中医骨伤科学基础》就是一门运用祖国医学研究骨关节及其周围筋肉损伤与疾患的临床基础课。内容主要包括损伤发生的原因，损伤的临床表现及四诊方法，人体各部位检查法及神经功能检查法，骨伤科常用治疗方法包括正骨手法、脱位复位手法、夹板固定、石膏固定、牵引疗法、中药内服及外用疗法、练功疗法等。该课程桥接中医骨伤基础与临床，侧重于基础、实用。通过该课程的学习可为将来选择从事中医骨伤科学临床工作的医学生打下坚实的基础，同时也为所有对损伤及其治疗感兴趣的医学生提供通俗易懂的学习平台。 福建中医药大学于1981年在全国首先创办中医骨伤科学专业，创办初期，我校张安桢教授、王和鸣教授即着手编写《中医伤科学基础》，由厦门大学出版；2006年《中医骨伤科学基础》课程被评为福建省精品课程；2010年成为国家精品课程； 2016年该课程获批国家级精品资源共享课程；2018年通过课程体系改革成为福建省省级精品在线开放课程培养项目，2019年该课程成为福建省精品线上线下混合式课程。福建中医药大学中医骨科学基础教学团队在王和鸣教授的带领下，经过30多年的不断传承，已培养起来一支素质过硬的教学队伍。本课程的授课内容、单元测验、单元作业及课程讨论部分，由该教学队伍骨干成员精心准备，能够很好地把基础和临床应用衔接起来，同时通过大量三维动画和实操视频演示，帮助学生理解和记忆，有助于提高学习效率。[{'userid': 1388585729, 'name': '张燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 502}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4948}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3197}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-15', 'term_end': '2019-08-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1300}]1664.7
HACTCM-1456121167金匮要略河南中医药大学本课程是中医“四大经典”课程之一，是在《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》、《内经》等课程基础上，以脏腑经络辨证为核心，将理、法、方、药有机联系起来，并紧密结合临床，讲述了内伤杂病为主的辨证思维方法，通过本课程的学习为提高中医临床各科辨证论治水平打下坚实基础。本书编写分篇论病，分条叙证，分证出方，言简而意赅，详略有别。本书共25篇，398条，涉及内科、外科、妇科等40多种疾病，共载方205首，用药约155味。首创了以病为纲、病证结合、辨证论治的杂病诊疗体系；创制应用广泛、配伍严谨、疗效显著的杂病治疗经方，对中医内科学和方剂学的发展有深远的影响。[{'userid': 1148785503, 'name': '王勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1386106436, 'name': '孙鸿昌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385185762, 'name': '刘飒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145433255, 'name': '苏玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145433428, 'name': '代民涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 969}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-21', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1644}]105
ZZU-1207206803卫生化学郑州大学卫生化学是应用分析化学特别是仪器分析的基本理论和实验技术，研究公共卫生与预防医学领域中和健康相关的化学物质的质、量及其变化规律的学科。它是一门以公共卫生与预防医学需要为前提，伴随公共卫生与预防医学的学科发展，由分析化学与预防医学相互交叉而形成的学科，是公共卫生与预防医学专业本科生必修的专业基础课。本课程的特色：（1）深入浅出介绍卫生化学课程中的基本概念、基础和核心理论； （2）将微观现象通过多媒体技术如声音、图片、动画形象化； （3）优化经典内容，将学科前沿成果融入教学中，开阔学生视野。 通过本课程的学习，使学生了解卫生化学中的基本概念、基础和核心理论，掌握分析方法的原理、特点及应用。使学生具备较强的知识应用能力、良好的科学素养和较强的创新能力，为公共卫生与预防医学专业后期课程的学习打下坚实的基础，同时也为学生今后从事疾病预防控制、卫生监督、产品质量检验和监督等工作奠定理论基础。[{'userid': 1404343865, 'name': '刘利娥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 71}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-27', 'term_class': '4', 'term_student': 2172}]8None
SCU-1003502001大学生身心健康自我关注与管理四川大学身心健康是青年朋友和每个人关注与期待的一种合宜的健康状态。虽然大学生处于青年时期，宛如一棵青葱郁绿，蓬勃迎风的树木，但身心健康问题已经逐渐成为社会关注的焦点，紊乱的生活方式与情感的亚健康是核心问题。 大学生身心健康自我关注与管理（Physical and mental health care for undergraduates）这门课程，结合大学生日常关注，同时融合医学、生理学、营养学、美学、社会学及人类学等多学科，从大学生备受关注的生理与心理健康等进行剖析，主要包括七大主题内容：1.大学生身心健康概述与健康生活方式思考；2.人体自我认识与健康，择医常识；3.饮食与健康；4.现代生活方式与健康关注；5.性别健康与情感保护；6.心理与情绪认知与调节；7.远期健康关注与家庭健康传播。全程融入“健康生活”的理念，丰富大学生对健康内涵的理解，促进大学生对自我健康的关注与管理，促进青年近远期的践行健康生活。[{'userid': 1149314731, 'name': '马芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151370082, 'name': '马学', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1034979945, 'name': '冯颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151256976, 'name': '古婵', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1151296400, 'name': '陈咏梅', 'state': '主管护师'}, {'userid': 1384243485, 'name': '马宏伟', 'state': '讲师/主治医师'}, {'userid': 1388587144, 'name': '李元媛', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1150951974, 'name': '刘希婧', 'state': '讲师/医师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-08-15', 'term_class': '1-2', 'term_student': 855}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 788}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-28', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 739}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-03-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 993}]294.7
XZMC-1449804167有机化学徐州医科大学药学专业（Pharmacy）培养人才必须具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够在药品生产、检验、流通、使用和研究开发领域从事鉴定、药物设计、药物制剂及临床合理用药等方面工作。药物鉴定，药物设计、药物制剂都与有机化学紧密相关，药物开发更需要很强的有机化学知识和创新能力，因此有机化学对药学专业非常重要。 为培养医药兼备的复合型、应用型药学人才，我们以药学人才培养总目标为基本点，对有机化学教育教学各环节进行改革。内容包括：教学内容改革、教学方法和手段的改革、实验教学的改革及重视临床和药学实践能力的培养几个方面。 本课程长期以来一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、强能力、张扬个性、创新教育”的人才培养模式，为创新教育打下了良好的基础。在杜威经验模式引导下，逐步建立了一个中心、三个结合的教学模式，即以学生为中心，课内与课外相结合，教学与研究、实践相结合，科学与人文相结合，逐渐形成了独具特色的实践创新人才培养模式。[{'userid': 1019765600, 'name': '牟杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '5', 'term_student': 327}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-02', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': None, 'term_student': 4519}]204.7
XMU-1460927199基础护理学（二）厦门大学科学易懂的知识讲解专业直观的视频操作厦门大学精品在线开放课程——《基础护理学》，由厦门大学医学院资深护理教师团队倾心打造，依托高水平、综合性、研究型大学的学科优势，通过整合教学资源，促进学科交叉，将现代整体护理观和人文、社会科学的基本理论与概念有机地融入学科系统知识中，并在各项护理基本技术中加以运用，为学生提供从事临床护理实践、社区保健、家庭护理等领域所必备的基础知识、理论和基本技能，为学习其他护理专业课程和促进专业发展奠定坚实的基础。 护理，贯穿于人对健康需求的始终。从南丁格尔创立护理专业之日起，护理学便在医疗服务中承担起了更大的责任。护理工作成为保障整个医疗服务的重要组成部分,护理质量的高低直接反映医疗工作质量的高低。厦门大学精品在线开放课程《基础护理学》，内容包括对病人的生活护理、病情变化观察、与病人的交流、基本护理技术操作和健康教育等。让学生能够以专业的护理技能，帮助人们减轻痛苦、维持健康、恢复健康、促进健康，从而达到最佳健康状态。 用心强大现在，用爱托起未来。厦门大学《基础护理学》在线开放课程，注重技能传授，更注重职业道德培养，追寻南丁格尔足迹，将护理工作与人道主义精神和体贴患者、关爱生命的职业道德密切联系在一起，在没有硝烟的战争中，培育“敬业、尊重、美善、仁爱”的白衣战士。权威、创新、前沿、融合。《基础护理学》精品在线开放课程，让我们一起走向专业化护理，为人类健康保驾护航。欢迎走进厦门大学《基础护理学》在线开放课程！[{'userid': 1140263474, 'name': '刘洋', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1140820500, 'name': '石洁', 'state': '主管护师'}, {'userid': 1031558421, 'name': '王媛媛', 'state': '助教'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': None, 'term_student': 41}]NoneNone
ZJU-1206575807精神病学浙江大学《精神病学》是精神病与精神卫生学专业核心课程。本课程预期达到对精神障碍相关主要常见症状的熟知与掌握，熟悉精神障碍患者的问诊技巧及病历书写要求，能够初步掌握常见精神障碍的临床诊断标准及鉴别诊断思路，培养一定的精神科临床基础技能和诊疗思路。本课程的特色是在丰富的临床经验基础上使用案例教学及虚拟现实技术演示经典精神症状，使学习过程更直观易懂，易于学习及掌握。[{'userid': 1397950222, 'name': '林铮', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-04-01', 'term_class': '2', 'term_student': 11519}]404.7
HUST-1002603014护理科研华中科技大学科技推动人类进步，医学科研促进国民健康，这是毋庸置疑的事情。护理科研是一门富有挑战而又充满趣味的课程，是一门说明何为护理科研、为何要做护理科研、如何做护理科研的方法论科学，其目的是探索护理学的内在发展规律。护理科研中，选题与设计是核心内容，而选题是关键，设计是难点。通过学习，学生需要掌握科研工作主要环节的概念、原则和方法，并能运用这些原则、方法来解决实际问题。 本课程具有很强的理论性和实践性。设置在线课程的目的在于形象化地培养学生有关护理科研知识方面的基本技能，以及应用科研方法分析和解决护理领域问题的实际能力。在线课程重点讲授每一个教学单元的重点和难点，通过更多的案例、习题和讨论加深学生的印象，使其真正掌握所学内容。[{'userid': 1026585633, 'name': '颜巧元', 'state': '主任护师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 899}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 12821}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5272}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7252}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-02-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5546}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7741}]2344.7
SDUTCM-1450182211经络腧穴学（双语）山东中医药大学《经络腧穴学》是针灸推拿学专业的基础课程和主干课程。本课程为《经络腧穴学（双语）》，，是以双语的形式讲述了经络腧穴学的基本理论，系统阐述经络、腧穴理论及其在临床上的应用。主要内容包括十二经脉和奇经八脉的经脉循行、主要病候，络脉、经别、经筋以及腧穴定位和主治等。可使学生在学习掌握本专业理论、技能和临床应用的同时，提高学生运用英语对本学科知识进行表达和对外交流的能力，也为学习深入研究相关研究提高英文期刊的阅读能力；同时也为来华留学生深入学习相关专业知识提供了学习平台，加快针灸走向国际化、现代化的历程。[{'userid': 1413522200, 'name': '王晓燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413526045, 'name': '张永臣', 'state': '教授'}, {'userid': 1431003221, 'name': '孙英霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-09-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5364}]134.4
CMU-1002126002药理学中国医科大学随着社会的进步与发展，人们对疾病的认识日益加深，药物干预与治疗已成为临床医生、研究者及广大患者极为关注的焦点。药理学（Pharmacology）是医学及药学相关专业学生的核心必修课程，同时也是医药执业资格考试的必考课程。通过药理学的学习，能够深入认识药物的药理作用与机制，掌握药物的适应症、禁忌症，保证合理用药，拓展新药研发思维，巩固日常保健。中国医科大学《药理学》在2005年被评为省级精品课程，2013年被评为国家级网络资源精品共享课程，2018年我们昂首迈入中国大学MOOC大家庭，从开课之日起4期累计学习人数超过7万，在医学类课程中名列前茅。本课程共包含7篇67个知识点微视频：第一篇药理学总论，8个微视频；第二篇传出神经系统药理学，18个微视频；第三篇中枢神经系统药理学，6个微视频；第四篇心血管系统药理学，21个微视频；第五篇内脏系统药理学，6个微视频；第六篇内分泌系统药理学， 4个微视频；第七篇化学治疗药物，4个微视频。《药理学》MOOC将引领学习者深入神秘的药物世界，层层揭开隐藏深处的秘密，洞悉药物与机体的奥秘，让学习者轻松而又愉快地完成为期10周的“奇幻”之旅。[{'userid': 1028287459, 'name': '魏敏杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2951}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19675}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-01', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 27683}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9173}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23194}]3704.5
SCU-1002203004口腔正畸学四川大学口腔正畸学是研究牙颌面发育畸形的病因、病理、检查、诊断、预防和治疗的独立学科。它与口腔颌面外科、牙周、预防颞颌关节功能障碍以及颜面形态学、生物力学、生物学和美学等有着密切的联系。牙颌面畸形的防治目的是改善儿童、青少年以及成人的口腔功能，提高口腔健康和身心健康。本课程根据医学院校教学大纲编写，以理论知识为基础，结合大量临床病例分析和实践操作指导，帮助学习者了解口腔正畸学科的基本原理宗旨、常规流程和标准操作，加深课堂学习中重点难点的理解，为其深入探索口腔正畸学奠定基础。学习者通过视频教学、病例讨论、在线互动等方式，完成本课程学习计划者可获得证书。本课程授课教师，为四川大学华西口腔医（学）院正畸学名师，具有丰富的临床经验和教学经验。授课风格鲜明，见解独到，观点新颖，擅长将临床病例与基础理论相结合，深入浅出得剖析课程中的重点和难点，让你的学习变得轻松和有趣。同时，本课程致力于推进正畸学科知识的传播普及，促进国民健康卫生教育事业发展，非医学专业人士也可以通过该平台的学习，了解相应的医学知识。[{'userid': 1029383048, 'name': '赵志河', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '5', 'term_student': 5742}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-27', 'term_end': '2019-08-15', 'term_class': '2', 'term_student': 9899}]854.5
XMU-1002010028针灸学厦门大学针灸学是在阴阳、五行、藏象等中医理论的指导下，吸收现代解剖学生理学的相关成果，以经络腧穴理论为核心，研究采用针刺、艾灸等方法刺激人体特定部位来防治疾病的一门学科。 针灸疗法适应症广、疗效显著、应用方便、安全绿色，普遍为人们所接受，已经成为世界医学的重要组成部分。 “ 针灸学”针灸学MOOC课程是一门科普型专业课程，面向大专院校学生、中西医专业医生及广大针灸爱好者。 本课程将针灸学重新整合，融会贯通，力求简明扼要地将针灸学的概貌呈现出来。内容分四个部分，第一部分概括地介绍了历史悠久的针灸发展史，使学生了解针灸的起源和理论形成的历史背景。第二部从定位、主治和现代研究等方面介绍了十四经穴和经外奇穴；第三部分介绍了针灸的操作方法；第四部分以针灸临床常见病症为引，展示针灸疗法中独具特色的临床思维和丰富多彩的治疗手段。 本课程的授课团队来自厦门大学医学院中医系，是厦门大学的针灸推拿优秀教学团队。授课形式包括在线视频、资料阅读、课下作业、在线讨论，单元测试、期末考核等。 我们旨在以简短的视频，关键的知识点，让大家了解针灸学的概况，激发大家对针灸学的兴趣。 欢迎大家进入“针灸学”进行学习。[{'userid': 1024121831, 'name': '孟宪军', 'state': '中医系副教授'}, {'userid': 1025987182, 'name': '周然宓', 'state': '教授'}, {'userid': 1026011693, 'name': '钱小燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1025977695, 'name': '杨宗保', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1359}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 9312}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '2', 'term_student': 7833}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 9428}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 13729}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 14038}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 13261}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-21', 'term_end': '2017-08-07', 'term_class': '2', 'term_student': 13866}]2704.6
NTU-1449925163医学免疫学南通大学医学免疫学是研究人体免疫系统结构和功能的科学，课程涉及基础医学和临床医学多种学科，理论覆盖面广。在基础医学领域，免疫学与细胞生物学、分子生物学、医学遗传学、生物化学等学科同步发展，互相促进；在临床医学领域，许多疾病的免疫学发病机制不断阐明，免疫学技术已在医学领域广泛应用，医学免疫学成为临床医学各学科广泛交叉的学科，为其提供重要理论基础，因此医学免疫学成为医学生的重要医学必修基础课，属医学主干课程之一。通过本门学科的教学，使学生能掌握免疫系统的组成结构和功能、免疫系统对抗原的识别及应答、免疫系统对抗原的排异反应及机制，探讨免疫功能异常所致的病理过程及其机制，以及免疫学理论、方法和技术在疾病预防、诊断和治疗中的应用，从而为后续学习其他基础医学与临床医学课程打下良好的理论和实践基础。[{'userid': 1149746464, 'name': '朱轶晴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150104690, 'name': '姚敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1150006974, 'name': '张静', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1150181140, 'name': '邵晓轶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150322209, 'name': '贲志云', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 658}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1136}]364.7
FJZYY-1449953164耳穴疗法福建中医药大学耳穴疗法是应用耳穴诊断、预防和治疗疾病的方法，是中医针灸特色疗法，该疗法具有适应症广、奏效迅速、操作简便、副作用少等特点。《耳穴疗法》是专门讲授耳穴疗法的理论和应用的课程。课程主要内容分为五部分，第一部分介绍耳穴疗法的发展史，使大家了解耳穴疗法的起源和理论形成、发展的概况；第二部分介绍耳穴功能与定位；第三部分介绍耳穴常用操作方法，如按摩法、贴压法、毫针刺法、点刺法和埋针法等；第四部分耳穴治疗总论，介绍耳穴在辅助疾病诊断的应用、耳穴治病的取穴原则等，展示耳穴诊断疾病和防治疾病的总体思路和要点；第五部分耳穴治疗各论，教师以失眠、头痛、呃逆、胆石症、痛经、产后乳少、小儿遗尿、小儿假性近视、过敏性鼻炎、痤疮、单纯性肥胖症等耳穴疗法优势病种剖析耳穴治病思路，让学生能够掌握耳穴取穴原则在具体疾病中的应用，并能举一反三，推而广之治疗更多常见病。 本课程教学视频采用真人模特耳朵展示耳穴定位，示范耳穴常用操作，视频教学形象而具体、方便学习，学生通过选修该课程，能够学习到耳穴疗法的基本知识、基本理论和基本技能，从而运用耳穴防治常见疾病。该课程可为医学生将来在临床工作中应用耳穴疗法防治疾病打下坚实的基础，同时也为所有对耳穴疗法感兴趣的非医学专业学生提供通俗易懂的学习平台。[{'userid': 1383652459, 'name': '林莺', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388184765, 'name': '陈采益', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388083988, 'name': '罗菊芬', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2022-11-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 427}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2148}]225
FJYKDX-1460021161医学微生物学福建医科大学危害人类健康和生命的结核病、霍乱、鼠疫、破伤风、淋病、肝炎、艾滋病、 “疯牛病”、“蜱咬病”是如何传播的？引起它们的病原长什么样？有什么秘密武器？病原感染与肿瘤有关吗？新现与再现的病原微生物有哪些？人体的正常菌群是否有益？什么是医院感染？为什么细菌的耐药形势越来越严峻？什么情况要打破伤风针？《医学微生物学》这门课程将向您介绍病毒、细菌、衣原体、立克次体、支原体、螺旋体、放线菌和真菌等与人类感染性疾病有关的病原微生物的形态、结构、代谢活动、遗传和变异、致病机理、机体的抗感染免疫、实验室诊断及特异性预防等知识。 本课程提供《医学微生物学》相关知识的微视频讲解、习题及在线讨论，特别开设《知识点串联及生活应用》栏目，以便您综合、理解和应用知识，适用于医学相关专业在校学生、参加执业医师考试、研究生入学和医学继续教育的医疗卫生工作者，以及对微生物相关疾病感兴趣的人士。《医学微生物学》在医学领域中具有重要地位，既是一门主要的基础医学课程，又是一门通向临床与防治实践的应用课程，也是医学检验和预防医学的一门专业课程。让我们走进福建医科大学《医学微生物学》课堂，开启探究病原微生物的学习旅程。[{'userid': 1397301578, 'name': '强华', 'state': '教授'}, {'userid': 1396300960, 'name': '吴小茜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150077506, 'name': '李能', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398031584, 'name': '张晓艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397789924, 'name': '吴云丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398830926, 'name': '冯刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397787937, 'name': '温彦丞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398182065, 'name': '任思琳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399060627, 'name': '胡芬', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-26', 'term_class': '3', 'term_student': 556}]7None
ZJZYY-1206600810中药变形记浙江中医药大学中药变形记，是一门基于中药炮制学专业与日常生活相结合的课程，是根据中医药理论，按照医疗、调剂、制剂不同要求以及药材自身性质，所采取的一项制药技术。《中药变形记》，主讲中药炮制相关内容，是研究中药炮制理论、炮制工艺、炮制品标准、历史沿革及发展方向的学科。[课程知识要求]使学生可以熟练掌握《中药炮制学》专业基础知识、炮制方法以及炮制质量基础理论知识。[课程能力要求] 学生可以锻炼中药古法炮制方法、现代中药炮制工艺操作能力、中药炮制品质评价能力、开发应用能力、创新思维能力、实践能力、团队协作能力、自学能力。[课程达成目标] 本课程可达成学生掌握中药炮制学专业理论基础知识、相关专业知识、基础操作技能的目标。[课程重点] 掌握常用中药材的炮制工艺、不同炮制方法对炮制品质量的影响及炮制品的临床应用。[{'userid': 1385815635, 'name': '梁泽华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 454}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1660}]8None
SDU-1002015021辐射与防护山东大学核！辐射！ 一个个陌生、遥远而又令人“触目惊心”、“敬而远之”的概念……尤其是当“核”与“辐射”这两个概念联系在一起时，往往带给人们的是充满伤痛的回忆....... 1986年4月26日凌晨，前苏联切尔诺贝利核电站爆炸引发核泄露，致使324万人受到核辐射侵害，6万多平方公里的土地受到污染，直到今天它依然是人们挥之不去的阴影 。 2011年3月11日，日本发生里氏九级的大地震，海啸随着席卷而来，距离震源较近的日本福岛第一核电站受地震和海啸的影响发生爆炸，把人们重新带入恐惧之中。福岛核事故距今已过去6年，但事故的阴霾远未散去。近日东京电力公司在2017年2月2日公布的一则消息让全球的目光又重新聚焦在福岛：在堆芯已熔化的核电站2号机组安全壳中，推测出的最高辐射剂量达到了惊人的每小时530希沃特，是之前测得的最大数值的7倍多。这样的辐射剂量下，人类经受数十秒即告死亡，就连之前设计的调查机器人在这个剂量下也撑不过两个小时。 究竟该如何看待“核”——这一充满神秘色彩的能量？面对突如其来的核辐射危机，我们又该如何应对？ 除了令人色变的“核辐射”外，生活中还有其他形式的辐射。这些辐射如同空气般无色、无味，但与我们人类朝夕相处。手机、电脑、家用电器已经成为我们日常生活中不可或缺的部分，在给我们带来便利的同时，电磁辐射也随之而来 。手机辐射、电脑辐射究竟是否会对身体产生危害？如何选择科学、有效的防护措施也成为人们日益关注的话题。 本课程将围绕上述热点问题，为大家逐渐揭开“辐射”神秘的面纱。 希望通过对本课程的学习，同学们能够科学、全面地解读辐射防护，让大家不再“谈核色变”，从容应对未来生命科学的发展。[{'userid': 1495546, 'name': '侯桂华', 'state': '教授/博士生导师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 195}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1800}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3', 'term_student': 1378}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1054}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2257}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3066}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-14', 'term_class': '1-1', 'term_student': 2637}]314.7
TJYKDX-1449611170探索病原生物的奥秘天津医科大学回顾人类历史，瘟疫曾肆虐人间，不仅给人类带来痛苦和恐慌，有时也会导致整个社会的衰退，甚至国家的消亡。今天不断出现的新病原又向人类发起了新的挑战，病原与人类健康之间的关系越来越受到人们的关注。《探索病原生物的奥秘》是以医学生的两门必修课《医学微生物学》和《人体寄生虫学》为基础，与感染性疾病和临床医学密切相关，属于医学基础课程和连接基础与临床的桥梁课程，适合医药卫生相关专业的在校学生、准备执业医师、研究生入学和专升本考试的人员、医药领域的从业人员，以及对病原生物和感染性疾病感兴趣的人士学习。学习者需具备一定的人体结构、生物化学及免疫学基础知识。感染性疾病的病原包括细菌、真菌、病毒和寄生虫四大类。本课程将《医学微生物学》和《人体寄生虫学》的教学内容重新整合，除了讲授病原生物的基本生物学特性、致病机制、机体的抗感染免疫、病原学诊断及防治原则，还将介绍病原生物学领域的新观点、新进展，以拓宽学习者的视野、培养创新思维，为将来学习医学其他课程奠定基础。本课程共分9个章节，包括病原生物的主要生物学性状；感染的发生与发展；常见的呼吸道、消化道、泌尿生殖道感染的病原；常见的皮肤黏膜、创伤感染的微生物；常见的血液（血制品）传播的微生物；常见的寄生于血液与组织中的寄生虫；医学节肢动物及传播的病原。 本课程学习跨度10周，其中在线视频学习共安排了8周。安排了1周作业难点讨论与评析内容，此期间不再提出新的学习要求，仅提供课程相关的补充学习资料，学习者可以在这段时间内继续完成作业、章节测验等。最后一周为复习巩固及期末考试时间。课程共有8名主讲教师、1名教秘。学习者之间及其与授课教师可以借助学习平台、电子邮件等方式沟通讨论、分享学习体会和收获。课程的最终成绩包括课后作业成绩（占20%）、在线讨论参与度（占10%）、章节测验成绩（占20%）及期末线上考试成绩（占50%）几个部分。[{'userid': 1144749414, 'name': '李梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1389591704, 'name': '陈苓苓', 'state': '实验师'}, {'userid': 1389049305, 'name': '胡阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398008852, 'name': '高慧杰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1391091008, 'name': '张显志', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146901866, 'name': '刘俊燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390496240, 'name': '石立莹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 40}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1946}]3None
HACTCM-1456138163中医护理学河南中医药大学《中医护理学》是我校护理专业学生的一门主干课程和特色课程，也是中医学基础课程与中医临床护理学课程之间的桥梁课程。课程主要学习中医护理学发展简史、中医护理的特点和原则、中医基本护理、辨证护理基础、经络与腧穴基本知识、中药用药护理、自我调养保健基本技能以及包括中药熏洗、热熨法、拔罐法、刮痧法、耳穴压豆法等十几项常用中医护理操作。 通过学习，使我们逐步树立中医整体护理的思维，掌握中医护理学的基本知识和基本理论，并能够运用所学知识为患者提供中医生活护理、饮食护理、情志护理、用药护理、适宜技术等。 课程内容实用性强，不仅在临床，也在生活中有广泛指导意义。教学团队的老师有丰富的教学经验和临床经验，能使理论学习和临床实践紧密联系；实训课程在实训室进行技能练习，一些技能操作的重点、难点部分会通过图片和视频的形式在线上课程中展示；带教老师也大多来自临床一线，能带领大家熟练掌握这些中医护理操作。[{'userid': 1145487984, 'name': '张琼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1141372606, 'name': '杨巧菊', 'state': '教授'}, {'userid': 1401634793, 'name': '张蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 570}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-09-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1269}]2None
SUDA-1207007801实用医学统计学与SAS应用苏州大学随着医学大数据和人工智能时代的来临，医学统计学作为工具学科指导临床科研和实践显得越来越重要。培养未来的临床医学创新人才，统计思维和统计方法的掌握必不可少。SAS系统是一个功能非常强大的集数据管理、处理和统计分析的信息决策系统，是统计软件界的巨无霸。《实用医学统计学与SAS应用》从医学科研和卫生工作的实际需要出发，详细介绍了各种统计学方法的应用范围、基本思想、SAS程序实现以及结果解释等。该课程面向临床医学、预防医学、护理学、药学等医学相关专业的学生。课程目的是通过学习，使学生掌握统计设计、资料收集、整理和分析的基本理论和基本方法，培养学生的统计思维能力和利用统计知识解决实际问题的能力，为其学习其它课程和阅读专业书刊、从事医学实践、进行科学研究打下必要的统计学基础。在学习基础知识的同时，本课程还包括了SAS统计软件操作教学，重在指导学生掌握统计方法的应用前提、实现步骤、结果解读，以及最后如何生成一份规范、正确的统计分析报告，为走向工作岗位或者进一步深造打下坚实的医学统计学基础。该课程的主要特色在于：1）注重常用统计方法的SAS实现及结果解释； 2）例题结合实际科研数据； 3）主要统计方法章节增加案例讨论，针对各类统计方法容易被用错的情况提出问题，给出分析问题的思路和方法，以加深学生对知识的理解和应用。[{'userid': 1390500029, 'name': '裴育芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397938377, 'name': '沈月平', 'state': '教授'}, {'userid': 1401859095, 'name': '吕大兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1401726545, 'name': '张明芝', 'state': '教授'}, {'userid': 1401857577, 'name': '汤在祥', 'state': '教授'}, {'userid': 1401629052, 'name': '李红美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402604129, 'name': '柯朝甫', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031783278, 'name': '尹洁云', 'state': 'yinxiaojiu'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1304}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5168}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3863}]414.7
QDU-1456103164营养与食品卫生学青岛大学“民以食为天”，那么膳食与机体之间的相互作用是如何的呢？这些作用又会对健康产生什么样的影响？食品的营养问题和安全问题一直是困扰我国居民的难题，如何能从营养与食品卫生的角度提出更加科学可行的预防疾病、保护和促进健康的措施，提高食品卫生质量，更好地指导大众保持良好的身体营养状况及健康状态？本课程培养学生从预防医学的角度出发，深入理解食物与人体健康的关系，掌握营养学与食品卫生学的基本理论和基本技能。了解学科发展方向，结合生产生活实际，合理利用食物资源，改善人体营养，预防食品污染和食物中毒及其他食源性疾病，保证食品安全，指导人民改善身体营养状况及健康。引导学生在将来的生活中能学以致用，并能作为一个营养和食品安全知识的宣教者，对周围亲戚朋友的不良饮食习惯进行纠正，并及时发现营养不良、食品安全等问题。[{'userid': 1430265976, 'name': '梁惠', 'state': '教授'}, {'userid': 1432743894, 'name': '韩磊', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1430115635, 'name': '蔡静', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1432671181, 'name': '高田林', 'state': '助理教授'}, {'userid': 1022020121, 'name': '钟凤', 'state': 'Zhongjiayuan'}, {'userid': 1440061690, 'name': '孙永叶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1440865227, 'name': '张华琦', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': None, 'term_student': 542}]NoneNone
ZJU-1206619847感染病学进展浙江大学《感染病学》是近年涌现出的一门跨传统传染病学的新课程，相应的教材也已系列化，不同于传统《传染病学》教材，更能反映传染病学研究的最新进展，引导传染病学科向更加全面和广阔的领域发展，满足感染性疾病的防治要求，创建现代感染病学教育教学新体系。感染性疾病始终是人类健康的主要杀手，据《自然》杂志统计，死于感染的人数已占全球死亡总数的25%以上。近年来，一些经典传染病继续肆虐，新发感染病相继出现，不断给人类敲响警钟，甚至还被恐怖分子所利用；细菌耐药造成的难治性感染十分棘手；人体微生态失衡导致感染重症化，可引发多器官功能衰竭；感染已成为恶性肿瘤的元凶之一，值得开展跨专业、跨学科、跨领域协同研究。我们对上述知识热点进行梳理，开辟出《感染病学进展》新课程，特别适合研究生开展以问题为中心的学习。[{'userid': 1398411711, 'name': '阮冰', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1404848304, 'name': '苏锟楷', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-03-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2458}]6None
HUST-1449269161医学影像学华中科技大学医学影像学是一门年轻的医学学科，百余年的发展历程与现代科学技术的进步密切相关。X线、CT和MRI的诞生，无不闪烁着人类智慧的耀眼光芒。凭借对客观准确的图像进行判断，观察人体内部形态和功能的变化，为人类进一步认识、预防和治疗疾病提供了巨大的帮助。华中科技大学同济医学院放射科是国家临床重点专科。此门课程涵盖了中枢神经头颈部、呼吸系统、心脏大血管、消化系统、泌尿生殖系统、骨关节系统的检查方法，正常影像解剖，基本病变和常见疾病的影像学诊断，以及介入放射学的基础内容。课程以常见疾病为引，经验丰富的放射科教师将带领大家逐一剖析疾病的影像学诊断及鉴别诊断要点，并提供课后习题和讨论论坛，助力学习者进一步拓展、应用、整合知识。无论你是正在修读医学课程的各级学生、还是渴望提高能力的卫生工作者、甚至是对人体科学感兴趣的入门新手，都能从这套课程中找到你所需要的亮点。请加入我们，一起探索影像的奥秘，守护人类的健康！[{'userid': 1407969584, 'name': '潘初', 'state': '副教授，主任医师'}, {'userid': 1408475056, 'name': '夏黎明', 'state': '主任医师，教授'}, {'userid': 1408474161, 'name': '王良', 'state': '主任医师，教授'}, {'userid': 1408478838, 'name': '陈唯唯', 'state': '副主任医师，副教授'}, {'userid': 1408478803, 'name': '李震', 'state': '主任医师，教授'}, {'userid': 1014680142, 'name': '王敏', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1408474147, 'name': '周舒畅', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1408475990, 'name': '管汉雄', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1408474166, 'name': '胡学梅', 'state': '副主任医师，副教授'}, {'userid': 1408478816, 'name': '沈亚琪', 'state': '副主任医师，副教授'}, {'userid': 1408477876, 'name': '吴刚', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1408474139, 'name': '王南', 'state': '副主任医师，副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '5', 'term_student': 10597}]434.8
GXYK-1206312825教你选择医学影像检查方式广西医科大学随着大众素质的提高，患者到影像科室检查时，免不了有各种各样的疑问和担心。本门课将带你认识主要的医学影像检查方式，为你答疑解惑。本课程中既有数字化X线成像（平片）的基本介绍，又有CT、MRI、PET等大型医疗设备的成像原理，还有这些检查的适应症、优缺点比对，是医学影像技术、医学影像学和生物医学工程专业的专业基础课程。学习本课程可以为学生的后续学习奠定基础，也为对医学影像完全陌生的你打开一扇门。通过本门课程的学习，你将获得：1、解答心中关于各种医学影像检查方式的疑惑。2、遇到疾病，不再以“价格”作为衡量影像诊断检查好坏的唯一标准。3、更加理解影像诊断检查的目的、医生开各种检查的原因，改善医患关系。4、明白普通X线摄影、CT、MRI、B超和PET-CT的工作原理。5、区分普通X线摄影、CT、MRI、B超和PET-CT的适应症。本门课程适合医学影像学、生物医学工程学、临床医学、预防医学、麻醉学、全科医学等专业学生学习理论知识打下基础。也适合所有对医学影像检查感兴趣的非专业人士，它将为你扫除对医学影像的误解与疑问。[{'userid': 1136330717, 'name': '李文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389242587, 'name': '莫华', 'state': '教授'}, {'userid': 1389243534, 'name': '张燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388593256, 'name': '袁建辉', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1399381796, 'name': '黄代政', 'state': '教授'}, {'userid': 1389246000, 'name': '彭雯琦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399021172, 'name': '盘薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389247166, 'name': '岳粮跃', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389249839, 'name': '陈朝旺', 'state': '讲师'}, {'userid': 1399028698, 'name': '潘德贝', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1284}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '1', 'term_student': 3829}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1', 'term_student': 6852}]4384.8
CCUCM-1450261181中医儿科学长春中医药大学中医儿科学是中医学的一个重要组成部分，是一门独具特色的临床学科，以儿童作为研究对象而区别于中医学的其他临床学科。中医儿科学是以中医药学理论体系为指导，以中医药防治方法为手段，研究小儿生长发育、预防保健和疾病诊治的一门临床医学学科，具有自己独特的理论和临床实践体系。本次慕课课程的制作，以长春中医药大学儿科教研室主任孙丽平主任为主讲教师，协同教研室多学组团队共同完成。长春中医药大学儿科教研室中医儿科学专业授课任务的专职在岗人数100余人，其中高级职称30人，师资力量主要以中青年教师为主，均为硕士以上学历。其中国医大师、吉林省终身教授1人，吉林省名中医2人，长春市名中医3人。博士研究生导师4人，硕士研究生导师12人，医学博士4人，硕士53人，师资力量雄厚。2012年，《中医儿科学》被评为吉林省优秀课程，2013年被评为省级精品课程，2016年儿科教研室被评为吉林省优秀教学团队。儿科为国家中医药管理局重点学科，具有中医儿科学博士和硕士授予权。在教学工作的同时，教研室主任等骨干教师积极参与全国中医儿科各级各类教材的编写，包括人民卫生出版社、中国中医药出版社、高等教育出版社等的《中医儿科学》《中西医结合儿科学》等编写工作，并主编出版了多部儿科专著，尤其是国医大师王烈教授婴童系列丛书，将个人从医近60年临床经验立言发行于全国。以期通过慕课学习，构建本科理论教学与线上辅助教学的立体教学模式，集中优势教学资源，打造优秀慕课，丰富教学内涵，提升教学质量。[{'userid': 1406796852, 'name': '孙丽平', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1406970842, 'name': '刘健', 'state': '儿科教研室的刘大夫'}, {'userid': 1406987733, 'name': '蒋锴', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1145866682, 'name': '郭亦男', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1405340049, 'name': '冯晓纯', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1406806508, 'name': '李香玉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407198783, 'name': '段晓征', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1407255005, 'name': '丁利忠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406802451, 'name': '曲彦来', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1406805629, 'name': '林双竹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406862749, 'name': '张强', 'state': '讲师-主治医师'}, {'userid': 1406880908, 'name': '张飞飞', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1145622432, 'name': '李恒', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1406842435, 'name': '于洪君', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1406838451, 'name': '冯金花', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1406814127, 'name': '王巍', 'state': '中级'}, {'userid': 1406810152, 'name': '樊慧', 'state': '讲师，主治医师'}, {'userid': 1406876631, 'name': '荆薇', 'state': '中级'}, {'userid': 1406805476, 'name': '张慧', 'state': '讲师'}, {'userid': 1406863529, 'name': '赵海燕', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1430164978, 'name': '曹连富', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1430107225, 'name': '梁姗姗', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1430174597, 'name': '韩燕华', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1406847776, 'name': '刘爽', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1430501650, 'name': '李静', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1430234626, 'name': '王永吉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-05', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': None, 'term_student': 2626}]704.6
CSU-1207403815健康评估中南大学“没有全民健康，就没有全面小康”，“把人民健康放在优先发展战略地位”。当前，健康中国建设的进程正在稳步推进，旨在为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务。健康评估是健康服务的首要环节，通过对服务对象生理、心理、社会的全面和系统的评估，以发现服务对象现存的和潜在的健康问题，为制定护理对策提供依据。因此，护理人员掌握健康评估的相关理论知识、评估技能有着十分重要的意义。 《健康评估》课程主要包含病史采集、观察艺术、常见症状评估、心理及社会评估、体格检查、实验室检查与辅助检查等。以人为中心，围绕“健康”新理念，从生理、心理、社会等方面系统地呈现了健康评估的知识、方法、技巧，旨在培养护理人员高度的人文关怀、良好的健康评估技能和临床思维方法，能对健康评估资料进行综合分析，以便及时、准确地评判服务对象的护理问题。 本课程特色主要有：1.体现知识、能力、素质有机融合的高阶性 健康评估是从人的生理、心理、社会角度进行全面评估，体现现代医学模式的理念，因此，本课程内容选择上既有扎实的基础理论，又反映学科的前沿性。同时，教学形式呈现先进性和互动性：理论教学采用案例分析、专题讲授、PBL教学、见面课等方法，旨在培养学生解决复杂问题的综合能力和批判性思维；实践教学采用视频播放+课后练习，体现理论与实际有机结合,以提高学生综合分析能力。2.进行跨学科交叉融合 本课程组建了包含美术学院与护理学院教师的教学团队，将视觉艺术引入到健康评估教学中，采用视觉思维策略教学法对护理学生进行观察能力训练，以提高学生的观察力、注意力、批判性思维及创新能力，这种学科交叉融合的教学实践在国内同类课程中尚属首次，是本课程的一大亮点。3.贯穿人文关怀与科学精神 医学是救死扶伤的科学，最需要人文关怀精神和科学素养，本课程在教学过程中本着培养有情怀、有温度、有灵性的护理人才理念，通过集体备课，并采用形式多样的方法进行思政教育，向学生输入人文关怀精神和严谨慎独的科学精神，提升学生的综合素质。[{'userid': 1149778332, 'name': '王秀华', 'state': 'Professor'}, {'userid': 1149435384, 'name': '张静平', 'state': '教授'}, {'userid': 1149803020, 'name': '郭佳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149778700, 'name': '毛婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '6', 'term_student': 670}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '6', 'term_student': 2861}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-26', 'term_end': '2020-04-19', 'term_class': '6', 'term_student': 15344}]714.9
BUCM-1206406805中医气功学导论北京中医药大学气功源于上古，先民创“舞”以疗“筋骨瑟缩不达”之疾，历经数千年的历史发展，形成了医、道、儒、佛、武等流派，有“导引”、“内丹”、“坐忘”、“观禅”、“内功”等称谓。医家气功冠名“导引”，在中医学“形与神俱”的养生理论指导下，“导气令和，引体令柔”，用以“治未病”，维护人民的生命健康。自20世纪50年代以来，经过数代人的努力，在凝练诸家学术思想和实践的基础上，逐渐形成体系，已发展为一门既古老而又年轻，且相对独立的学科——中医气功学。与其他的传统疗法相比，中医气功注重心身融合、形神一体。《中医气功学》是一门研究中医药领域内气功学术的历史发展、基础理论、操作技能及临床应用的学科。《中医气功学导论》面向中医药学各专业本科生、研究生、留学生开设，旨在加强气功基础知识教育、强化身心训练；面向国内国际气功爱好者开放，正本清源，形成气功科学养生技能习练的正面导向和正能量，树立中华民族的文化自信。北京中医药大学气功教研室自上个世纪50年代就在本科生教育教学中，开展了《中医气功学》的教学、科研和临床实践，是国内、国际气功教学、科研最早的领军团队，并立足基础研究及基础应用研究，对其科学性进行了探索和揭示。本课程以气功、三调（调身、调息、调心）等知识点为切入点，重点以气功锻炼的基本操作（三调）为主线，将富有中医传统特色的养生康复功法——八段锦，作为主要实训内容，理论与实践相结合，边学边练，力求使学生在科学理论的指导下，能够切身体会和体验气功实训的心身融合的效应和作用。[{'userid': 1396768820, 'name': '魏玉龙', 'state': '教授'}, {'userid': 2096266, 'name': '张海波', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '1', 'term_student': 782}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '1', 'term_student': 5582}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '1', 'term_student': 4738}]844.9
HACTCM-1205680804中医内科学河南中医药大学中医内科学是以中医学理论为指导，系统阐述内科所属病证的病因病机、证治规律、预后转归、康复调摄等，并以传统中医药治疗方法为主的一门临床学科。中医内科学是中医类各专业的主干课程，是连接中医基础理论课与临床各学科的桥梁课程，具有承上启下的作用。本课程主要介绍中医内科的专业基础理论，常见内科病证的基本知识和系统辨证论治规律。分总论及各论两部分。总论主要论述内科疾病辨证论治的纲要，各论部分按肺系、心系、脾胃系、肝胆系、肾系、气血津液、肢体经络病证具体阐述。 教学内容的实施形式为在线视频教学和线下课堂教学方式相结合，同时进行临床见习，并配合多媒体课件，使中医、中西医结合、针灸推拿等专业学生能全面掌握中医内科学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉常见中医病证的概念、病因病机和辨证论治规律。[{'userid': 1142673050, 'name': '张琳琪', 'state': '教授/主任医师'}, {'userid': 1034931213, 'name': '李庆磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385731567, 'name': '赵文霞', 'state': '教授/主任医师'}, {'userid': 1385808869, 'name': '张淑香', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385171410, 'name': '张伟宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1384576951, 'name': '李瑞红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385603220, 'name': '刘鸣昊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 1273}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 4508}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-08-12', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 3247}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2949}]1074.6
SCU-1207123810脑卒中防治：基础与进展四川大学《脑卒中防治：基础与进展》是由四川大学牵头，在脑卒中基础与临床相关学科融合的基础上，联合电子科技大学医学院（四川省人民医院）、西南医科大学及成都市第五人民医院卒中中心开设的一门MOOC公共选修课。课程将深入浅出、生动形象地讲授脑卒中的基本概念、临床流行病学、危险因素与预防措施、早期识别方法、临床表现及诊断、发病机制，以及脑卒中的药物治疗、介入治疗与康复治疗等内容。本课程共32节，每一个知识点均可独立成节、又与其他知识点相互关联。学习者可通过网络系统自主学习，结合单元测试题、期末测试以及线上交流讨论等学习方式，系统了解脑卒中防治的重要基础知识与最新进展。[{'userid': 1404555606, 'name': '杜俊蓉', 'state': '教授'}, {'userid': 1398116846, 'name': '旷喜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '4', 'term_student': 244}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-05-07', 'term_class': '4', 'term_student': 3062}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-21', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '4', 'term_student': 3127}]1435
NFYKDX-1206352802小穴位 大健康南方医科大学课程背景1.健康中国，国家提倡；中医药发展，政府推动2.穴位是中国3000年的智慧结晶，值得学习并加以应用3.掌握穴位知识，巧用穴位为健康保驾护航课程目标1.掌握穴位的概念、穴位和经脉的关系，穴位分类、取法、特定穴分类，掌握约60-70个常用穴位的名称、代码、归经、定位、主治、操作注意等基础知识；2.在人体上熟练找到约60-70个穴位，并具备使用这些穴位防治疾病、养生保健的能力；3.培养治病强身要从微小做起、持之以恒的习惯；培养医者仁心，所学知识照顾自己也帮助他人的素质。课程特色1、真人展示，身临其境熟知穴位定位2、诊疗故事，鲜活事例讲解穴位应用3、名师传授，临床科研结合实践教学《小穴位 大健康》，真人模特展示穴位定位，案例分析结合实际应用。课程以经脉为主线，介绍常用十四经穴和经外奇穴，同时，还专门介绍小儿推拿常用穴位。详细讲解穴位的名称、归经、定位、主治和操作注意，所教穴位大约80个。深入浅出，知识系统，操作详尽，突出学以致用。小小穴位，联系大大健康。如果您想领略国学魅力，强健体魄，就随我们一起从零基础开始穴位学习。走进《小穴位 大健康》，学中华医学精华，为健康保驾护航！[{'userid': 1389159648, 'name': '黄泳', 'state': '教授'}, {'userid': 1146489406, 'name': '曲姗姗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389232841, 'name': '钟正', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1388882653, 'name': '张继苹', 'state': '助教，中医师'}, {'userid': 1389179909, 'name': '杨路', 'state': '副主任中医师/讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-09-13', 'term_class': '2', 'term_student': 5071}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 6895}]804.9
HACTCM-1002126014伤寒论河南中医药大学《伤寒论》教学内容分绪论、六经病证治、霍乱病、阴阳易差后劳复证治等部分。总论简要介绍《伤寒论》的概况，《伤寒论》的地位、形成与发展概况，学术渊源与成就，与中医其他三大经典《内经》《金匮要略》《温病学》的关系，伤寒的涵义，病因、发病与传变，辨证方法与治则治法，在宽背景，厚历史，深基础中展现伤寒学的地位和研究脉络，突出其临床经典的特色。意在突出《伤寒论》临床经典的性质，展示其学术价值，并使学生了解《伤寒论》在近两千年以来传承中的发展脉络与主要成就。第1～8章分别论述六经病、霍乱病于阴阳易差后劳复的病因病机与辨证论治，旨在使学生通过《伤寒论》原文及其他相关内容的学习，掌握六经辨证体系、相关汤证辨证论治的基本理论与知识临床辨证论治的基本原则与技能。[{'userid': 1028399436, 'name': '王振亮', 'state': '伤寒教研室主任'}, {'userid': 1136293530, 'name': '张楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136360110, 'name': '高卫平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138309311, 'name': '段晓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136454797, 'name': '田瑞曼', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1216}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6077}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-12', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4513}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 4410}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '0-5', 'term_student': 4604}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-07-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3940}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-01', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': None, 'term_student': 2353}]4314.7
BUCM-1206405809中医入门北京中医药大学通过这门课程可以使学生对中医学理论体系形成的背景性知识和比较难以理解的中医基础理论知识做一个铺垫和衔接，以便深入地学习中医学的专业基础课程。对中医学的认知特点和学科特点做一概括性的介绍，可以使学生更好地接受中医学的思维方式。《中医入门》这门课通过讲故事学中医具体内容包括医话、医道、医理、医术四个方面，从理论到实践，认识中医、走进中医、了解中医、应用中医，最后达到人人享有健康的目的。首先，医话部分讲授的是“中医是什么”，从中医学的概念，源流概述、科学属性等入手了解中医学的内涵。其次，从医道部分“怎么走进中医”，我们主要从中医学的优势，中医学的方法论，也就是中医学说理工具等方面内容，了解到中医学的特色。再次，在医理部分讲授的内容是“中医理论有什么内容”，这方面我们会讲授中医学理论体系的核心内容，通过中医学的认知特点入手才能更好地领悟中医学理论的实质。最后，通过医术部分内容告诉大家“如何应用中医”，主要包括认识病证，解决病证的方法，尤其还包括中医养生预防的思想。从当代大形势习近平总书记倡导“大健康理念”出发，非常有必要开设《中医入门》这门课程，把中医药学放在当今世界大背景当中，结合医学及人类健康事业的发展趋势，全面介绍中医药学的优势与现状，树立学生学习中医的热情和信心。大健康是人类命运共同体和全球治理的重要组成部分，又称为“人类健康”或“全球健康”，大健康提倡高质量生存、高水平健康、高标准长寿，其理论框架包括自然、生物、人体、社会与思维等空间板块结构和科学体系。时代的要求和社会的期盼是推动大健康发展的根本动力。[{'userid': 1396764158, 'name': '王彤', 'state': '教授'}, {'userid': 1399655780, 'name': '许筱颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396700689, 'name': '马淑然', 'state': '教授'}, {'userid': 1399137754, 'name': '徐雅', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1652}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-04-28', 'term_class': '2-5', 'term_student': 9243}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-17', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '2-5', 'term_student': 10402}]2034.8
SDU-1002922019皮肤性病学山东大学主要内容：皮肤性病学包括皮肤病学和性病学，是一门涉及面广、整体性较强的临床二级学科。具有相对独立的专业知识体系和研究方向，是临床医学的重要内容。随着医学美容与皮肤外科的快速发展，皮肤科学的社会胜任力不断提高，引起了临床医学生的极大兴趣和高度关注，也受到社会不同层次人员的广泛关注。本课程内容主要包括皮肤性病总学论、感染性、超敏反应性、炎症性、性传播疾病等，涉及的人群从婴儿到老人，人群范围广，病种多。本课程为皮肤病性病专业课程，既注重临床思维能力的培养，又加强了医学人文素养的提升；课程总视频39个，时长397分钟，每个视频在6-10分钟左右，每次推送3-4个视频，使学生充分利用碎片化的时间学习，获得最大化的学习效果。学习对象：本课程适用于临床医学、预防医学、影像本科和护理专业本科学生、在职的医疗卫生工作者，以及对皮肤性病及美容护理感兴趣的所有人士。通过学习可以获得常见多发病的发病规律及防治措施；同时有利于其他临床学科的学习理解。课程特点：（1） 充分发挥皮肤性病学的直观优势 根据皮肤性病学直观性强、视觉冲击力强的特点，整理收集储备的大量临床病例图片，通过看图识病，看图找不同，循循诱导，培养同学临床的逻辑思维能力和敏锐的视觉洞察力；（2）推动“以学生为主体”“启发式”教学理念的实施 以生动、难忘的临床病例的导入，引导、启发学生强烈的求知欲和互动欲，培养学生批判性思维和创造能力 （3）加强“思政教育” 在片花、导论及各论中，通过展示皮肤科学新技术、新进展及广阔的发展前景，激发同学们的极大兴趣和无限期待；本课程授课教师均为副主任医师以上的中共党员，通过对皮肤科学多年的实践和热爱及作为一名皮肤科医师的自豪感和成就感，传递医学生的初心和使命，使他们坚定自己庄严的选择[{'userid': 2343611, 'name': '张春敏', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1147143995, 'name': '魏国', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1149528895, 'name': '史永俭', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1148865689, 'name': '张春红', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 690}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5592}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3369}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-05-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3687}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4492}]924.8
HENU-1002128012健康评估河南大学“没有全民健康，就没有全面小康”-----习近平一直以来，习近平总书记非常关注卫生与健康问题。他在不同场合多次发表相关讲话。《健康中国2030规划纲要》明确指出：健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。“共建共享、全民健康”，是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心，全民健康是建设健康中国的根本目的。 《健康评估》 是护士通过问诊、身体评估、辅助检查等方法收集被评估者的健康资料，并对其进行整理分析，做出护理诊断的过程。是连接医学和护理学基础知识与临床知识的重要桥梁课程。河南大学护理与健康学院为您开设《健康评估》课程，目的在于培养学习者以整体护理理念为指导，掌握全面、系统、准确地收集健康资料和病情分析判断的方法、技巧，培养评判性临床思维及实施健康评估的能力。本课程在内容上选择健康评估最常用的基本方法和评估的主要内容为知识点，便于学习者在最短的时间内掌握本课程的核心内容。课程将知识碎片化并以短视频及课件的形式呈现，视频呈现单个知识点内容，学习者可以根据自身兴趣、知识背景、风格选择学习内容与进度，最大限度的激发学习者的学习兴趣，提高学习的自觉性和主动性。主要内容包括健康评估概述、症状评估、身体评估、心电图检查及其他评估方法和护理诊断的步骤等。 面向已系统学过医学基础知识的护理专业学生、一线护理人员，和有一定医学知识，对医学及护理学科有浓厚兴趣的其他专业、其他高校和社会人士免费开放。当您走进《健康评估》的学习，您将能够学习到问诊的技巧，全面系统地收集到被评估者的健康史；熟练应用视、触、叩、听等方法进行身体评估；掌握正常成人的体检表现和常见异常体征及其临床意义；对所收集的资料进行整理、分析，以明确可能现存或潜在的护理问题/护理诊断等技能。 让我们一起进入 《健康评估》！[{'userid': 1028020903, 'name': '王强', 'state': '教授'}, {'userid': 1027962193, 'name': '靳艳', 'state': '副教授,硕士生导师'}, {'userid': 1028132098, 'name': '窦东梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029424250, 'name': '陶志敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029431219, 'name': '桂影', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 932}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3947}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1799}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1637}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-02', 'term_end': '2018-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1628}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-11', 'term_end': '2018-06-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2421}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2268}]5404.8
SCU-1449284164药事管理学四川大学通过本课程的学习，学生可以认识自身所处之药学事业环境，了解现代药学实践中管理活动的基本内容、方法和原理；熟悉我国和国际药事体制及组织机构；明确药品质量与管理的关系规律；掌握我国药品管理法律法规和药师职业道德与行为准则；并学习运用药事管理的基本理论和知识，分析问题和解决问题的能力。《药事管理学》课程可以分为有机穿插结合的三部分内容。第一部分重点介绍药学实践领域的重要概念和基本管理要点。如药品的定义与分类、药品质量与药品标准、药师和药学技术人员、我国药事管理体制和主要药事管理组织等。第二部分围绕《药品管理法》中对我国药品管理的基本原则，以药品生命周期各重要环节为线，展开介绍我国药事领域重要的管理规定，包括我国和国际的药事管理立法以及法规体系构成，药品研发环节和注册管理规定，药品上市后评价与管理规定，药品信息管理、药品生产环节和生产管理规定，药品流通环节和经营管理规定，药品使用环节和管理规定。第三部分重点介绍药品特殊领域的管理，包括特殊管理药品及其管理、中药及其管理、药品知识产权管理等。《药事管理学》课程不仅包含药学类专业学生认识药学领域发展规律和管理规则所必需掌握和熟悉的内容，也涵盖我国执业药师资格考试科目之一《药事管理与法规》的重要内容。学习者可以了解课程相关模块的主要内容、通过题库练习掌握相关知识点，并通过药学具体领域的观察和实践印证掌握相关知识与技能。[{'userid': 1149198928, 'name': '胡明', 'state': '教授'}, {'userid': 1408305884, 'name': '杨男', 'state': '讲师'}, {'userid': 12511752, 'name': '周乃彤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 684}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5348}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-03-09', 'term_class': '1-3', 'term_student': 11053}]1994.6
XZMC-1449610161生药学徐州医科大学生药学是药学专业重要的专业课。主要研究生药的名称、来源、鉴定、活性成分、生产、采制、品质评价及开发利用的科学。学习本课程是为了使学生熟悉和掌握生药学的基本理论、基本知识和基础技能，把祖国药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为人民保健事业服务。主要任务是通过对生药进行真伪鉴定、纯度鉴定和品质优良度鉴定，保证临床用药的安全有效，为人类健康服务。[{'userid': 1149662700, 'name': '张春平', 'state': '副教授，工程师'}, {'userid': 1150181164, 'name': '李岩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149900027, 'name': '段静雨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150174613, 'name': '么焕开', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 1776}]223.8
ZJNU-1206684847性健康教育浙江师范大学性健康是人类健康的一个不可缺少的重要组成部分，万万忽视不得，性健康包括三个内容，即生殖健康，性心理健康，性生理健康。该课程讲述了男女性器官的解剖结构及各重要器官的功能，了解男女性成熟的标志、常用避孕方法，早期识别早孕，人工流产的危害等。正确对待爱情、友情、亲情，树立正确恋爱观，正确对待失恋，正确对待性自慰和同性恋，常见生殖系统疾病防治，月经，痛经，月经不调，经期保健，乳房的保健。使学生了解并掌握性病及艾滋病的基本知识和国家防治政策；清楚认识到艾滋病对个体、他人、社会造成的危害性；清晰了解艾滋病的传播途径和危险行为；清晰了解并掌握预防艾滋病传播的方法；增强自我约束力、自我保护意识和抵御艾滋病侵袭能力；建立文明健康的生活方式。[{'userid': 1385341860, 'name': '吴东红', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1405544684, 'name': '胡高楼', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3', 'term_student': 607}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3', 'term_student': 5651}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 3293}]194.5
SDU-1002607039医学物理学山东大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式及其相互作用的自然科学，是其它自然科学的基础。《医学物理学》包含了物理学从经典物理到近代物理的基础内容，是医学类各专业的必修基础课程。课程内容包括：物体的弹性、流体的流动、液体的表面现象、机械振动、机械波和声波、静电场、稳恒电流、电磁现象、波动光学、几何光学，量子力学基础、X射线、原子核和放射性等。[{'userid': 1022630638, 'name': '刘凤芹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031114899, 'name': '盖志刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493234, 'name': '刘建强', 'state': '教授，基础物理教学研究中心主任'}, {'userid': 2283323, 'name': '于淑云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403317357, 'name': '周华', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1410192387, 'name': '李永强', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 623}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '4', 'term_student': 9464}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4595}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1964}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2018-12-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2775}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-29', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2217}]1924.5
SCU-1206676841医学检验整合课程-临床检验报告的正确打开方式四川大学《医学检验整合课程-临床检验报告的正确打开方式》为医学检验技术专业核心课程。课程从人体系统疾病入手，以检验报告为依托，构建“老知识点回顾、新知识点搜索、知识晶体凝结”三大自主学习体系建设，提升学员和检验教学工作的新视野。同时，课程在学员具备医学检验基本知识的基础之上，对检验知识进行融会贯通式的教学，致力于提高学员的知识储备和临床沟通能力。教学内容涉及心脏疾病、血液系统、内分泌系统、免疫系统、肝胆系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统、感染性疾病和肿瘤的实验室检查。教学形式以实验室检验报告为教学起点，讲解一张检验报告背后的相关检验知识。使学员融汇贯通各亚专业的知识点，不仅适用于医学检验专业学生，同时也适用于临床学生、医生学习检验知识，以及医学检验从业人员进行自学。教学特点为讲解相同标本类型的多种检验报告，由这些报告引申出检验相关的知识点，包括检测方法、参考区间、实验室分析路径、影响因素、临床意义和扩展信息等。以纵向和横向两条线，为学员讲解医学检验背后的故事，搭建医学检验的知识晶体。课程的构架主要包括前期知识点分析、引导性问题、学习情境设计、确定工作任务、实施过程引导、学习效果监督以及课程评价与总结。使用本课程的教学单位，在课下可加入PBL/TBL、翻转式、游戏化等教学手段，提高学生的参与度，培养学生自主搭建知识结构和随时调用知识点的能力。本课程为学员打造检验知识晶体，培养学员的理论联系实际能力、增值服务能力、临床沟通能力。通过本课程各教学环节的学习，能够更深刻理解医学检验报告的内涵与外延，并对临床常见的实验室检查结果做出合理的解释，给与必要的建议。课程适用于正在修读医学检验技术、临床医学和基础医学的医药卫生类专业在校学生，同时也适用于准备执业医师、研究生入学和专升本考试的学员，有进阶学习需求的医疗卫生工作者以及对医学检验感兴趣的各界学员。[{'userid': 1399067743, 'name': '谢轶', 'state': '副主任技师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 288}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-12', 'term_end': '2020-07-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3442}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2020-03-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7888}]764.9
NTU-1449609164护理研究方法与设计南通大学护理科研是用科学的方法探索、回答和解决护理领域的问题，发展护理知识体系，直接或间接地指导护理实践的过程。该课程是护理专业本科学生的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生能够认识护理科研的重要意义，掌握护理科研的基本原理和方法。通过本课程的学习，为毕业论文课题的开展提供理论基础，培养学生开展护理科研和应用科研的能力。[{'userid': 1138829860, 'name': '陈宏林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146848821, 'name': '沈王琴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146519087, 'name': '王苏容', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409112037, 'name': '刘鹏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147715468, 'name': '张凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409647703, 'name': '宋艳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-27', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 4998}]384.3
ZJU-1206449827心脏康复学浙江大学心血管疾病（CVD）是影响全球人类健康的主要原因，其死亡率占全球年总死亡数的1/3,心脏康复能够降低心肌梗死后患者全因死亡率8％-37％和心血管病死亡率7％-38％，其已成为治疗心血管疾病的重要环节。在本课程中，讲者以总结自己的实践经验为主，同时吸收了国内外近年来对心脏康复学研究的最新成果，较全面地反映目前心脏康复学的发展水平，同时利用虚拟仿真教学平台进行互联网课内与课后的互动,帮助课程学员在康复学这门学科上打下扎实的基础。本课程基础与临床紧密结合，内容丰富实用，互动性强，对心脏康复科学研究亦有较高参考价值。[{'userid': 1397331299, 'name': '谢小洁', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1406691859, 'name': '康英秀', 'state': '主治医师'}, {'userid': 1406719221, 'name': '禹华良', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1406719743, 'name': '王孝雅', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-19', 'term_end': '2020-04-04', 'term_class': '3', 'term_student': 3861}]254.7
WHU-1002927017人体组织学武汉大学《人体组织学》是研究正常人体的微细结构及其相关功能的一门学科。本课程将在《体解剖学》人的基础上，借助显微镜，带你走进一个结构精细、功能复杂的微观人体世界中。本课程总共17周，每周1~2个主题，每个主题为1个10～15分钟的授课视频。我们将从细胞、组织、器官、系统等不同层面，详尽地解析人体精美的内部构造。欢迎对该学科感兴趣、从事医学和生命科学研究的同学、朋友选修本课程。当你完成本课程的学习之后，一定会从全新的角度认识一个与宏观世界中完全不同的自己！[{'userid': 1022510220, 'name': '汪琳', 'state': '教授'}, {'userid': 1018597942, 'name': '王燕舞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1147844543, 'name': '刘俊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149862050, 'name': '刘镕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2164}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2375}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-07', 'term_end': '2019-08-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2250}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-02-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2274}]344.8
CSU-1003518005临床生物化学检验中南大学临床生物化学检验是用化学和生物化学技术检测人体标本，了解人体生理、病理状态下物质组成和代谢，为临床疾病的预防、诊断、治疗和预后提供依据的学科。其核心是向临床提供准确、有效、及时的检验报告。临床生物化学检验是由化学、生物化学、临床医学等学科交叉融合而逐步发展起来的一门交叉学科。它是生物化学的重要组成部分，是医学检验专业的主干专业课程，同时也是临床医学学生“实验诊断学”课程的重要内容。通过教学使学生理解和掌握疾病状态下生物化学基础以及疾病发生发展过程中的生物化学变化，生物化学标志物用于监测的基本原理和如何通过选择、建立和评价最终用于临床的过程和方法。[{'userid': 1149430863, 'name': '徐克前', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 857}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6672}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-30', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4036}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-03', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3943}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-28', 'term_end': '2019-04-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3450}]714.8
SDU-1205717804科学防病保健康——疫苗山东大学上医治未病，下医治已病，掌握治病的手段不如掌握防病的手段。疫苗是最可靠而且性价比最高的预防疾病的科学手段，与每个人的生命紧密相关，为战胜瘟疫、延长寿命、推动社会进步做出了伟大的贡献，并将深远影响人类的未来。 本课程以科普疫苗知识为宗旨，系统介绍疫苗的功能、原理，各种常见疫苗可以预防和治疗的疾病、使用注意事项，以及对社会影响的深入探讨。更好地了解疫苗，才能更科学合理地使用疫苗，预防疾病，维护健康这一最大的人生财富，建设更美好的生活。授课对象为全体社会大众，为此使用通俗易懂的语言，并大量选用实例来讲解，已达到让所有人都听懂的目标。[{'userid': 1494094, 'name': '王嘉宁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1', 'term_student': 135}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-01-30', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1', 'term_student': 1627}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-10', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '1', 'term_student': 1500}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-05-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1027}]464.7
TJYKDX-1205580801社会医学天津医科大学随着经济发展和人们生活水平的迅速提高，人们在尽情享受现代文明成果的同时，文明病，即生活方式病正日益流行，处于亚健康状态的人群越来越多。现代社会已经发展为大健康时代，大健康围绕着人的衣食住行以及人的生老病死，关注各类影响健康的危险因素和误区，提倡自我健康管理，人们的医疗健康需求也相应的发生了变化，普通公众寻求科学的健康信息的需求愈加迫切。社会医学是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科，共开设9部分内容，包括绪论、社会经济因素与健康、社会环境因素与健康、社会文化因素与健康、行为心理因素与健康、健康管理与治理、健康危险因素评价、生命质量评价、社会卫生状况。课程的教学目的是培养学生研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律的能力，增加学生的健康知识，为学生建立新的健康理念夯实基础。本课程为优质在线课程，以网络教学的方式进行授课，学生通过在线观看视频、回答问题、与教师进行在线交互及完成课程作业等多种形式学习，体现了现代高等医学教育的开放、透明和自由，帮助学生在有限的时间内获取更多的知识，提升学生发现和解决问题的能力。[{'userid': 2008376, 'name': '闫贵明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150182219, 'name': '卢琦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150186064, 'name': '王岚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150171413, 'name': '曹晓娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150181282, 'name': '孙俐', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150178336, 'name': '姜男', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150178375, 'name': '王思远', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-17', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5818}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-29', 'term_end': '2019-03-15', 'term_class': None, 'term_student': 986}]684.6
ZJU-1206670803常见慢性病管理浙江大学课程预期受众为全科医学专业学生、基层全科医生、其他医学专业本科生和研究生实习阶段、低年资住院医师，以及社会有兴趣的各方面人群，包括患者、家属以及医务人员等。高血压、糖尿病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、脑血管病、慢性阻塞性肺疾病、哮喘、慢性肾脏病、痛风、骨质疏松等作为常见的代表性多发慢性病，本课程旨在讲解其危险因素、筛查方法、防治原则、生活方式指导、康复锻炼、监测随访要求等。提升医学生、医务工作者和普通人群对常见慢性病有关知识的掌握和了解，有助于降低慢性病的患病率、致残率和死亡率，提高慢性病的知晓率、治疗率、依从性和控制率，从而提高人们生活质量和延长寿命。[{'userid': 1398564839, 'name': '王静华', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-04-06', 'term_class': '2', 'term_student': 4049}]2None
SCU-1003483005传染病防治与健康四川大学传染病防治与健康课程介绍了包括病毒性肝炎、艾滋病、结核、流感、幽门螺杆菌感染等多种常见传染性疾病的流行特征、临床特点、预防措施、治疗原则等相关知识，同时也给学生们宣传了传染病防治法的颁布与意义、传染病的疫情报告制度以及综合防治措施的重要性，在传授知识的同时，也帮助引导学生们树立人文关爱意识，提升传染病防治理念。本课程的教师团队由四川大学华西医院感染性疾病中心具有长期临床经验和丰富教学经验的临床医生组成，教学内容采用图文并茂，穿插视频讲解临床病例分享等多种教学形式，不仅适用于医学生，更是面向非专业学生们的科普性讲解。[{'userid': 1149199731, 'name': '白浪', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1387097665, 'name': '李红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390695433, 'name': '陈琦伟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 446}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 10311}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-29', 'term_end': '2020-01-29', 'term_class': '8', 'term_student': 28044}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-20', 'term_end': '2019-09-24', 'term_class': '8', 'term_student': 3114}]4264.8
SYSU-1002533004健康评估中山大学健康评估是是护理程序临床应用的首要步骤及其重要组成部分。《健康评估》课程是研究评估个体、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及其反应的基本方法、基本理论、基本技能和构建基本临床思维方式的一门临床应用型课程，也是临床护理各学科课程学习的基础与桥梁。通过本课程的学习，学生能够动态地收集和分析护理对象的健康资料，以发现其对于自身健康问题的生理、心理及其社会适应等方面的反应，确定其护理需求，从而作出护理诊断。《健康评估》课程的内容包括病史采集、各个系统的体格检查、实验室检查、影像学检查、心电图检查、护理病历书写等。在学习本课程时，学生需要掌握扎实的基础理论知识，并且要勤加练习、掌握体格检查等基本技能、基本方法；不仅要掌握正常的表现，还要掌握异常的表现及其机制和临床意义。通过本课程的学习，希望提高学生对相关理论学习的感性认识及实践能力，促进其临床思维的塑造及应用能力的强化与提升。[{'userid': 1036067581, 'name': '李琨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149915386, 'name': '尤黎明', 'state': '教授'}, {'userid': 1151062938, 'name': '程丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135164706, 'name': '赵娟娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135737707, 'name': '金尚怡', 'state': '主管护理师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-11', 'term_class': '3', 'term_student': 843}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-27', 'term_class': '3', 'term_student': 9026}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 4841}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-14', 'term_class': '3', 'term_student': 5990}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-07', 'term_class': '3', 'term_student': 4073}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '3', 'term_student': 4644}]1024.6
SUDA-1001754209医学影像学苏州大学医学影像学是一门独立而成熟的临床学科，也是近年来发展最快的学科之一。他是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科。是临床医学的基础核心课程。医学影像学包括影像诊断学和介入放射学。影像诊断学主要介绍X线、CT、MRI、超声、核医学等各种影像学检查方法的原理、图像特点、疾病的表现、影像诊断原则和介入治疗方法及原理等。为医学生学习临床各专业知识和科学实践奠定诊断基础，为医务工作者提供临床诊断和介入治疗的指导和帮助。[{'userid': 1019767817, 'name': '胡春洪', 'state': '教授、主任医师'}, {'userid': 1020345196, 'name': '谢道海', 'state': '主任医师'}, {'userid': 1020181744, 'name': '王希明', 'state': '副高'}, {'userid': 1020401980, 'name': '李勇刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020175119, 'name': '沈海林', 'state': '主任医师（副教授）'}, {'userid': 1020239525, 'name': '杨玲', 'state': '副主任医师 讲师'}, {'userid': 1020347390, 'name': '朱晓黎', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020407662, 'name': '杨俊华', 'state': '主任医师（副教授）'}, {'userid': 1020408281, 'name': '刘永浩', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020327753, 'name': '张妤', 'state': '副主任医师'}, {'userid': 1020332350, 'name': '戴颖钰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020358753, 'name': '李立', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020289712, 'name': '叶爱华', 'state': '中级'}, {'userid': 1020277694, 'name': '苗焕民', 'state': '中级'}, {'userid': 1020407622, 'name': '郝光宇', 'state': '住院医师'}, {'userid': 1020544861, 'name': '黄周', 'state': '初级'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1175}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-09-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14765}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5975}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-28', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6351}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5797}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 6409}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-08', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '2', 'term_student': 3854}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-21', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3326}]1324.4
NJUTCM-1206689860中药药理学南京中医药大学中药药理学是在中医药理论指导下，应用现代科学技术方法，研究中药与机体相互作用及作用规律的科学。它是中药学、中药资源与开发专业的一门重要专业课程和核心课程，是中医学、中西医结合的基础课程，是沟通中西医、联系中西药、跨越医学和药学、衔接基础与临床的桥梁性课程，对中医药学术创新、临床疗效提高和中药产业发展具有重要意义。学生要掌握中药药理学的基本理论及常用中药的药理作用，为后续学习及从事中医药工作奠定基础。[{'userid': 1147318968, 'name': '周玲玲', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-13', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 447}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5343}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-09', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1822}]1024.7
HEBYKDX-1454591168精神病学哈尔滨医科大学精神病学它主要研究精神障碍的病因、发病机理、症状和临床规律以及预防、诊断、治疗和康复等有关问题。现代精神病学不单涉及各种精神病、神经症、心身疾病或伴随躯体疾病的精神障碍的诊治，还涉及到适应障碍、人格障碍、性心理障碍，以及诸多类别的儿童智力，能力或品德上发育障碍的防止，矫正和处置问题。现代精神病学在理论上涉及自然科学，心理科学和社会科学的若干分支，在实践上已发展到与社会心理卫生相结合的阶段。本课程主要讲解一些临床上最为常见精神疾病，将从酒精依赖、抑郁障碍、精神分裂症、应激障碍、躯体形式障碍、广泛性焦虑障碍、强迫障碍、双相障碍几大部分来讲解。目的是使医学生能够了解精神病学在医学中的地位和重要性，了解心理社会因素对躯体疾病的影响，以及躯体疾病对精神状态的影响，并能对相关的精神症状做适当的或初步的处理，最终使医学生认识到作为医学对象的病人具有生物体和社会体的双重性。[{'userid': 1386723114, 'name': '夏炎', 'state': '主任医师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': None, 'term_student': 125}]NoneNone
SJTU-1207170808设计创新的艺术上海交通大学本课程由创新的艺术概述、用户研究、思维矩阵、用手思考、创新和用户体验、创新和设计心理学、基于生活形态研究的创新、设计服务于组织和社会八个部分组成。课程培养“以人为中心的设计思考Design Thinking”理念，驱动创新和成长。像设计师一样的思考，通过精准的观察力，洞悉如何使用空间以及占据这些空间的对象和服务，在别人只看到复杂混乱的地方发现模式，从看似无关的碎片中综合出新想法，化问题为产品机会和创新原点。理解科技为人服务，设计驱动技术的商品化。技术生活化，服务人的日常生活；技术人性化，能用更需要好用；科技商品化，设计驱动的创新完成科技由纯技术到商品的转化。学会商业和设计的整合理念。通过可行的商业战略结合有计划的设计规划将设计研究结果转化成消费者价值和市场产品和服务机会。设计创新源于实践，源于对市场和社会需求的理解和前瞻。所以在授课过程中，我们通过理论与生活实践相结合，以不同的社会需求将学生分为多个小组进行课题研究，并由研究生团队进行协助。在课程的学习中，挖掘并强化学生的创新意识，培养和提升他们跨学科思考问题和用设计解决问题的能力；引导学生从需求出发，通过科技的手段将设计的想法进行实现；同时，让学生们认识并理解设计是为了更好的服务于生活！[{'userid': 1405355833, 'name': '韩挺', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-12', 'term_end': '2020-05-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1886}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-09', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1609}]124.8
ZUEL-1207180813动画速写中南财经政法大学《动画速写》课程旨在全面培养学生的形态观察能力、形态分析能力和快速表现能力，通过理论讲授和课程练习，使学生能够笔随心动地创作出具有艺术张力的情节性画面。课程特点：“表现技法”和“思维方式”相结合；理论讲授与趣味实践相结合；注重对观察力、表现力和创造力的培养。教学目标：1. 使学生掌握动画速写的基础理论和基本技法、掌握造型的基本要素和造型方法、掌握动画角色形体结构、动画相关场景的空间透视关系及表现技法。2. 培养和提高学生对事物敏锐的观察能力和整体的认识能力、对动态敏锐地捕捉和表达能力、对形象的记忆与想象能力以及画面构图和场景的组合能力。3. 积累形式语言、提高艺术素质、培养创造能力，为今后学习和从事动画、漫画、游戏设计等工作打下坚实的造型基础。[{'userid': 1405384085, 'name': '祁璇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412179389, 'name': '黄喜雨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412100154, 'name': '涂焰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1259}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12704}]814.5
HDDYSF-1206691820新媒体视听节目制作湖南第一师范学院《新媒体视听节目制作》是为广播电视学、网络与新媒体、视觉传达等专业开设的专业课。本课程的核心是学习新媒体时代背景下现代影像拍摄理念、方法与技巧，掌握视频编辑的基本规律，培养学生运用蒙太奇思维记录与表达的能力，最终达到能独立完成视频作品创作的目的。[{'userid': 1014646365, 'name': '谢杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142079416, 'name': '邵馨颖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015180013, 'name': '韦伟', 'state': '管理员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 287}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2717}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-28', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2434}]1304.8
HUNNU-1003382001声乐演唱基础湖南师范大学亲，欢迎你！《声乐演唱基础》课程，配有丰富的在线陪练伴奏音乐，与歌唱课程进度同步，更加贴心地陪伴你快乐歌唱。《声乐演唱基础》课程专为广大业余歌唱爱好者、音乐发烧友开设。精心简化歌唱教学内容，避开晦涩难懂的声乐演唱专业理论，仅以最常见的歌唱问题为出发点，让渴望音乐的业余爱好者真正学到实用演唱技术，提升演唱水平，增长音乐文化知识。 教学内容分为8单元：简单探讨8个最常见的歌唱问题，教唱8首好听的歌曲，教会学员运用8条简单实用的练声曲进行自我嗓音训练。 全程采取学员示范演唱歌曲，教师在线带练和在线教唱，同步配套丰富的钢琴伴奏音乐，贴心陪伴和引导学员进行在线演唱练习，积极发掘学生歌唱潜能，实现对学生音乐表达能力、嗓音演唱能力的提升。[{'userid': 1136787262, 'name': '陈刚', 'state': '讲师、硕导。'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2065}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '5', 'term_student': 27625}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '4-6', 'term_student': 22910}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-05-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 14631}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 17155}]4054.9
NCU-1002478002女生穿搭技巧南昌大学课程背景1.现代大学生盲目追逐流行趋势，欠缺穿衣搭配的方法；2. 好的穿衣搭配不仅仅依赖于盲目的高频率的消费，经典款也能让人化身为时尚达人；3. 穿衣搭配还需依赖于我们对生活品质的追求和对生活美的理解。课程设计原则人选衣；衣衬人；重修心。[{'userid': 1034961415, 'name': '吴小吟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '5-6', 'term_student': 2343}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24448}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2', 'term_student': 33136}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 22370}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 58113}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 31354}]9494.6
HHU-1458138164玩具设计河海大学你还记得儿时心爱的玩具吗？你有思考过玩具的本质吗？你有研究过儿童玩具吗？你有想过为什么孩子那么喜欢玩具吗？你想知道玩具是怎么设计和生产出来的吗？你想知道中国玩具产业的发展现状吗？这门充满童趣和探索精神的玩具设计课程，将为你一一揭晓！ 本门课程将带你探寻玩具本质，从儿童发展心理学角度理解儿童，构建玩具设计的基础知识背景；引导你一步步系统性地应用各种设计工具学习玩具设计的步骤和方法；同时从CMF（colour、material&finishing）,传统文化和流行文化的角度讨论玩具设计的各种可能性。当然，学设计不能局限于高校，在中玩协（中国玩具和婴童用品协会）的支持下，你会身临其境走入中国国际玩具展探展四大展；观摩行业大会聆听重量级嘉宾采访；走访领军型企业，与研发经理、市场开发总监等行业资深人士交流；进入工厂设计部门和生产车间一线,从产业角度认识并学习玩具创意、设计及生产制作的全流程。 本课程适用于工业设计/产品设计专业大二至大四的本科生，及对玩具设计感兴趣的其他专业的在校大学生。当然也欢迎玩具行业中的社会人士参考学习。[{'userid': 1434559609, 'name': '冯亚娟', 'state': '实验师'}, {'userid': 1023427366, 'name': '赵占西', 'state': '教授'}, {'userid': 1435369671, 'name': '谢玓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028053265, 'name': '陈润楚', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-20', 'term_end': '2020-09-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 713}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-11', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1143}]304.9
SCCM-1206308823零基础学竖笛（木笛）四川音乐学院竖笛又名木笛，是盛行于欧洲文艺复兴和巴洛克时期的重要木管吹奏乐器，它和其他西洋乐器一样，在欧美各大音乐学院都设有木笛演奏专业并可以攻读硕士、博士学位。 竖笛作为我国中小学音乐课堂的必学课堂乐器之一，从90年代初进入中国，经历了中国式六孔竖笛、德式竖笛到巴洛克式竖笛的教育革新，在我国教育界前辈和中小学音乐教师们近30年来的不懈努力下，国内的竖笛基础教育逐渐步入正轨，但相较欧美、日韩及中国台湾地区依然存在较大差距。 竖笛十分适合乐器初学者学习，初级入门笛价格便宜，方便携带，并且容易发音。也正因为这些特点，使竖笛通常被误认为是一件纯粹入门的乐器，而忽略了它应有的音准和正确的演奏方法。竖笛虽受众群体极为广泛，但由于我国竖笛专业师资匮乏，造成教师授课与学生演奏方法不规范，导致竖笛容易被当做玩具来对待。 本课程为巴洛克式高音竖笛（木笛）入门课程，适合不同年龄的零基础音乐爱好者、在校学生和中小学音乐教师学习。课程采用欧洲木笛专业教学标准，按照巴洛克式高音笛指法及发音的难易程度，将课程由浅入深分为九个章节。每一章节将以指法图例讲解、演奏示范及师生互动教学模式结合进行。每一个知识点通过不同模式的碎片化学习、吹奏实践可以提高和强化学生的学习兴趣。 通过学习本门课程，不仅可以学习巴洛克式高音笛的基础演奏技巧，学会演奏简单的木笛乐曲，同时还能学习五线谱及相关乐理知识。另外我们还整理出一些木笛吹奏、保养的常见问题及普遍存在的错误观点，我们也将在课程中为大家详细解答。 希望通过中国大学MOOC平台，认识更多喜爱木笛的音乐爱好者，帮助大家更加规范的学习、演奏木笛，尤其是音乐师范专业学生、在校大学生和中小学音乐教师。相信只有当我们正确认识和演奏这件乐器时，才能帮助我们更多的儿童、青少年在音乐课堂和生活中更愉快地学习这件有音准、有历史的西洋木管乐器！[{'userid': 1396028435, 'name': '黄雪颖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1244}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4447}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5715}]1434.9
CUG-1003522009走近国粹 中国陶瓷中国地质大学（武汉）中国是陶瓷的故乡，中国的国名叫“China”他的含义就是是瓷器，这是为什么，我们以后再讲。那么我们就是生活在陶瓷国度里的民族。不要小看这件事情，这说明了中国的陶瓷对世界造成了如此重大和深远的影响，以至于要把瓷器冠之于国名。但是我们究竟对震古烁今，名扬海外的中国国粹陶瓷了解多少呢？凭什么中国陶瓷独步天下，他究竟好在哪里，神奇在哪里？ 实际上中国陶瓷由于一些客观因素和历史背景，他身上笼罩着若隐若现的迷雾，大多数阶段大多数名窑都存在着很多有意思的未解之谜。我们这个课程就是带领大家走近我们引以为傲的国粹陶瓷，揭开他美丽而神秘的面纱，去真正了解中国陶瓷先民令人赞叹和巧夺天工的智慧。首先我们简要的了解一下中国陶瓷的发展历程。[{'userid': 1150286884, 'name': '沈毅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150297144, 'name': '李珍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 540}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3877}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2296}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 2570}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-10', 'term_end': '2019-02-10', 'term_class': '16-2', 'term_student': 2112}]2434.8
SCUEC-1206331801大漆中南民族大学为什么学习这门课：百年来，中国传统工艺美术在与西方艺术的撞击下筚路蓝缕。如今，在当代再次展现强盛生机。传统工艺美术要想以饱满的品质回馈世界，就必须让他们“活”在今天。中国人使用可以吃的大漆有8000年的历史，大漆曾经在我们的衣食住用行中无处不在，可如今远离我们的日常生活，本门课带你走进8000年的漆文化历史，让你重新认识并走近一种叫做漆艺的魅力手工艺，漆艺不仅是一门具有鲜明民族特点的手工艺术，背后更藏着你不了解的历史和丰厚的文化内涵。 这门课的主题：本课程能帮助大家真正了解大漆工艺的具体制作方法，解密不为大家熟知的特殊工艺。教师从当代人的视角带大家去观察、认识、理解、表达漆艺。学习这门课的收获：通过课程的学习不仅可以帮助大家试着完成神秘的漆器，更可以打开你在设计与制作漆艺术品方面强烈欲望，带你掌握这个极具魅力的民族手工艺。爱上大漆从现在开始，制作漆器离你并不遥远，试着去完成这些漆器吧，通过学习熬米糊、开发刷、制作脱胎漆碗，瓷胎茶杯，皮胎漆手镯，木胎漆碗等，你会亲手制作属于自己的漆器！这门课的特色和亮点：在有限课时内完成漆器制作，制作的大漆作品可以服务日常生活，让传统漆艺回归生活不再遥远。短时间完成漆艺脱胎工艺。[{'userid': 1396214068, 'name': '张志纲', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 222}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1774}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1120}]454.7
NJARTY-1452305181张丹丹的流行声乐课堂南京艺术学院课程概述：《流行音乐演唱》是一门系统的流行声乐教程，从发声原理的角度出发，化繁为简，实用有效，使抽象的声乐学习变得具象化。引导学生能够从意识中先建立起科学的发声概念，再用严谨的要求态度(练声曲及发声技巧)来一步步打磨各个发声部件，最终由浅入深的搭建起整个发声系统，构建混声，自由歌唱。[{'userid': 1404342330, 'name': '张丹丹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': None, 'term_student': 4847}]634.9
NCU-1206899802影像的力量：电视剧历史与美学南昌大学“影像的力量：电视剧历史与美学”课程是高等院校素质教育的通识课程，也是艺术院校学生喜欢修学的专业课程，还是大众传媒时代牵引受众审美心理的个性课程。本课程主要从历史与美学两视角切入认识和品赏电视剧，回视了中国电视剧的发展演变历史、梳理了短篇电视剧、中篇电视剧及电视连续剧的美丽风华，着重分析了家庭伦理剧、历史题材剧、农村题材剧、城市题材剧、军事题材剧、法制题材剧、商业题材剧、传记题材剧等不同类型题材电视剧的内涵、表现与特性，还考索了经典文学名著改编电视剧的技法手段。 《渴望》《金婚》《老有所依》《都挺好》等对家庭伦理的关注，《坐庄》《蜗居》《虎妈猫爸》《人民的名义》等对社会矛盾的剖析，《汉武大帝》《贞观长歌》《大明王朝1566》《走向共和》等对历史教训的反思，《大宅门》《走西口》《闯关东》《新安家族》等对奋斗创业的赞叹，《潜伏》《暗算》《黎明之前》《风筝》等对地下党人的讴歌，《解放》《亮剑》《北平无战事》《历史转折中的邓小平》等对革命先烈的缅怀，《孔子》《于成龙》《毛泽东》《海棠依旧》等对前贤圣哲的礼赞，《射雕英雄传》《天龙八部》《萍踪侠影》《七剑下天山》《楚留香传奇》等对武侠精神的颂扬，《三国演义》《红楼梦》《西游记》《围城》《平凡的世界》等对经典文学的普及……总之，电视剧创作对当代中国精神文明建设发挥着巨大的作用，值得我们深入学习和掌握。 课程主持人简介何世剑，1979年6月生，男，江西萍乡人。南昌大学艺术与设计学院教授，博士生导师。中国人民大学博士、中国艺术研究院博士后、北京大学及UCD访问学者。江西省“双千计划”哲学社会科学领军人才、江西省宣传思想文化领域“四个一批”人才。南昌大学“赣江”青年学者，艺术理论研究中心主任、文化创意研究所所长。国家社科基金、国家出版基金、全国艺术科学规划基金、中国博士后基金、教育部“长江学者”人才计划等评委；江西省人民政府发展研究中心（政策研究室）特约研究员、中共江西省委办公厅信息决策咨询专家、江西省情研究专家、江西美育专家。中国书法家协会、国际美学协会等会员。主要从事艺术美学、古代文论、影视文化产业与艺术管理的教学与研究。共主持国家社科基金、教育部人文社科基金等项目23项；在《文学遗产》《文献》《河北学刊》《戏曲研究》等期刊发表论文80余篇，被《中国社会科学文摘》、中国人民大学书报复印资料《文化创意产业》《影视艺术》《中国古代、近代文学研究》转载7篇；出版《庾信诗赋接受研究》《中国艺术美学与文化诗学论稿》等专著3部，合著《中国艺术批评通史·魏晋南北朝卷》《中国文化产业》等12部；获省部级一、二、三等奖计14项。[{'userid': 1036075167, 'name': '何世剑', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1135131498, 'name': '喻琴', 'state': '教授'}, {'userid': 1386140849, 'name': '李江月', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 519}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3287}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-21', 'term_end': '2020-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1797}]314.6
ZZU-1206024803山西彩塑郑州大学本课程是以学习山西古代彩塑为主要内容的一门课。山西古代寺观彩塑分布范围之广、时间跨度之大、遗存数量之众，全国其他省份罕有其匹。尤其释、道及民间神祠均存,艺术特色鲜明，几乎涵盖了中国唐代至清代各个历史时期，构成了完备而有序的彩塑艺术体系，更是具有其他任何区域不可替代的价值。因而，研究学习山西古代寺观彩塑艺术技法经验、分析山西古代寺观彩塑的艺术样式特征，以小见大，使学生了解我国古代雕塑艺术的精美之处，正确认识我国古代雕塑艺术的历史地位和社会价值，同时增强学生对中国传统文化的认同感，提高审美能力具有积极的意义。该课程图文并茂，很多图片都是教师现场考察拍摄的第一手资料，相信该课程会带给你不一样的感受，是一次愉快的中国传统艺术之旅。[{'userid': 1389231452, 'name': '魏小杰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '3', 'term_student': 144}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-25', 'term_class': '3', 'term_student': 1010}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1066}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-21', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1924}]304.5
HAUST-1206689838设计构成河南科技大学设计构成是艺术设计类专业一门重要的基础造型设计课。它包括平面构成、色彩构成、立体构成，是设计创造与创新能力培养的基础课程，是从事艺术设计首先要学会用视觉语言的一种基本训练。现代设计花样百出，平面设计、网页设计、工业设计、建筑设计、室内设计、动画设计等等，每一个分支更可细分出近数十种的职位，不同的职能，在各自的领域有着独特的创意产生手法，但他们都有一个共同的“根”-“设计构成”也就是我们说的三大构成。三大构成是所有设计者的启蒙课程，像大江大河各个支流的发源地。通过本课程的学习，使学生掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基本理论、基本知识及平面、色彩的基本表现能，平面图形与空间形体的感悟及创造能力，提高实际的操作能力、设计能力、空间想象能力以及审美和概括能力，为后续课程打好基础。[{'userid': 1401854594, 'name': '刘刚田', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-11-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 127}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5198}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': None, 'term_student': 5524}]324.4
NJARTY-1449769167流行音乐史南京艺术学院在我们这个时代，流行音乐是大众生活中最重要的文化资源之一。它几乎出现在每个人的“歌单”里，它的话题不时登上“热搜”，奇怪的是，我们却对它的历史颇有些忽视。不过，有时候我们又对它的过去充满兴趣：比如你在听“蒸汽波”音乐时迷上了80年代的City Pop，观看《绿皮书》或者《波西米亚狂想曲》之后开始搜索它们的音乐背景，又或者在围观马斯克发射“猎鹰”火箭时听到了大卫·鲍伊的歌名等等。你会发觉流行音乐的历史也是一种“知识”。事实上，对历史的关照，是理解流行音乐的艺术人文意义的前提，也是流行音乐进入学校“专业”课堂的知识基础。 这门课把流行音乐史作为人文通识介绍给大家，为大家讲解其体裁和流派的历史知识，包括爵士，民谣，摇滚，索尔，嘻哈与电子等等。课程在梳理流行音乐民间起源与古典传承的基础上，着力解释它本身纷繁的谱系和独特的音乐创造，呈现其商业与艺术的持久争论。学习这门课，我们需要把历史知识和个人聆听联系起来，课程的目标不是做“百科全书”式的梳理，而是以“问题”为主导，穿引起一个鲜活的，声音与形象交织的音乐史路径，然后寻找自己的音乐见解，发现流行音乐的丰富意涵。 另外，这门课还要提醒同学们充分理解“当下”，意识到自身的独特语境：由于互联网流媒体技术的变革，我们音乐感知和历史意识都已经不同以往。年轻一代正在种种复古风潮中，重新面对那些跨越时间，跨越文化的流行音乐，它们可能比过去更有意味，更有力量！[{'userid': 1149910951, 'name': '郝巍', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-07-31', 'term_end': '2020-10-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 689}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2496}]594.9
CNU-1206452819形体训练首都师范大学本课程是对普通人适用的一套系统的训练方法。训练方式是以纤细修长、有紧致的肌肉线条但不失力量为前，让大家了解芭蕾舞练习中和技术技巧，并且配合综合芭蕾舞组合让全身都参与进我们的训练中。通过本课程的教学，能塑造体形、培养学生高雅优美的身体姿态和良好的道德品质。[{'userid': 1397248380, 'name': '林智群', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 5966}]174.6
STA-1207043801戏曲小生行身段表演基本功教程上海戏剧学院本课程开设的主要目的，旨在通过本人27年的从业经历，以京昆剧小生行的基本功“四功五法”中的“身段元素”为基准，渐次展开较为系统的“戏曲小生行身段表演基本功”的讲解与示范，对戏曲小生行中的巾生、官生、雉尾生、穷生，所涉及到的指法、掌法、拳法、步法、圆场、坐姿，以及跌、扑、滑、摔、水袖功、扇子功等小生行身段动作表演，进行具体的阐述与剖析。课程亮点： 1. 本课程在同行业中，录制《戏曲小生行身段表演基本功教程》的慕课，应属首位。（中央戏曲频道曾录制过关于戏曲旦角水袖的视频，但小生行并没有此类网课） 2. 网络上有一些个人零星的视频，仅是粗略的完成动作，遑论专业水准。并且画面质量较差，更无全面系统的对戏曲小生身段元素方面的梳理与讲解。 3. 授课采用理论与实践相结合的模式，进行课堂教学。教学不只是单纯的动作示范与讲解，更重要的是让同学们了解并掌握这些身段元素，在剧目当中所代表的含义，以及在剧目当中应如何正确表现。 4. 本人秉承“快乐教学”的理念，并非刻板单一的填鸭式教学。力求学生们的精神轻松，在快乐中进行对戏曲小生身段元素的学习，从而对本门课程产生浓厚兴趣。 5. 本人的语言与示范能力较强，能够声情并茂、深入浅出地将一些看似复杂枯燥的训练，变得丰富多彩起来。善于采用启发、举例、对比、分析等教学方法，来开启学生心灵的窗户。 我希望将自己所学到的专业知识，分享并传播给业内外所有热爱戏曲，特别是热爱小生行的朋友们。诚望大家更多的了解与掌握我们国家丰富优秀的传统文化，同时祝颂中华民族优秀的传统戏曲艺术能够薪火相传，发扬光大！ 弘扬民族文化，增强文化自信，从我们每一位中华儿女做起。[{'userid': 1403874910, 'name': '王凯', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '0-2', 'term_student': 331}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-27', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '0-2', 'term_student': 2061}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-27', 'term_end': '2020-02-27', 'term_class': '3', 'term_student': 1776}]365
HNU-1001983018设计概论湖南大学《设计概论》研讨主题是设计的含义（The meanings of design），包括问题驱动、创意驱动、美感、设计感、理性与反理性等21个专题，初步探讨设计领域的重要论点（issues）和概念（concepts），以不同思想的质疑和争议为讲授范式，力求启发学生的思考和自主学习，即所谓“由理入道”。课程部分采用英语讲授（英语讲授占15%）。《设计概论》慕课采用现场讲授（2017年）录像编辑，有些现场发挥，也许更有上课的现场感和代入感。[{'userid': 1023387984, 'name': '赵江洪', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-03', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 7024}]394.7
ECJTU-1206608802三维动画基础华东交通大学本课程主要面向艺术设计、数字媒体类的本、专科学生。课程以3ds max动画软件为基础，系统讲述从基础动画到角色动画的制作，课程既注重操作技能的讲解，更特别强调分析过程和动画设计思路，使得学习效果具有广泛的适应性。通过该课程及后续课程的学习，使学生能掌握基本的三维动画制作技能、动画规律知识、动画装备分析设计能力。[{'userid': 1398080877, 'name': '涂波', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3063}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 4451}]134.8
SUST-1206458821三维动画基础陕西科技大学三维动画已经深入到生活的方方面面，影视、平面、产品、环艺、机械、化工等各个专业，您也可能接触到三维技术。彭彭老师将带您走进三维的世界，解决各个专业领域的三维动画演示问题。 一门开心向上的课程：“爱生活，爱学习，爱上3d！”是课程的追求；看到我国动画艰辛的发展历程，我们开心；看到震撼眼球的三维经典作品，我们开心；看到激动难忘的游戏场景，变成了学习案例，我们开心；当然，看到多年前毕业学生留给老师的优秀作品，满满的回忆，更开心。 一门精心设计的课程：学习三维动画并没有想象的那么难，关键在于学习方法。课程教师有十九年的动画制作与教学经验，凝练出三维动画教学的核心知识点。基础理论与实战案例结合，让学生抓住学习的主动权，强调实践的重要性，做到“典型案例，孰能生巧，举一反三”。 一门系统全面的课程：三维动画基础课程内容有：国内外三维动画的发展历程、应用领域、制作流程、模型、材质、灯光、动画、渲染、输出等。模型又分为初级建模、中级建模、高级建模；材质包含金属、玻璃、凹凸、环境等常用材质类型；灯光包括聚光灯、泛光灯、天光等运用；动画内容有钟表动画、修改器动画等典型的动画案例，熟练掌握后能满足大部分动画制作需求；一线动画公司的渲染输出标准，让您得心应手。 一门启迪学生的课程：吸引学生的案例设计，让学生爱上学习；熟练掌握后，增强学生的自信，做到举一反三。课程设计了学生作品展示与问题点评环节，这是一个精彩的环节，欣赏同学们努力的成果，为精美震撼的三维作品点赞！让学生与学生之间在作品展示中提高，相互促进、取长补短，互相学习。在“你追我赶、自我超越”中学习，真正调动学生的积极性与主动性，做到“学动画、用动画、玩动画”。 最后本课程辅导教材是：彭彭老师编著的《3ds Max三维动画制作技法（基础篇）》，该教材获得第二届中国轻工业部优秀教材二等奖，已在全国近百所高效使用，大家可根据需要参考使用。[{'userid': 1397243941, 'name': '彭国华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414724944, 'name': '陈红娟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1065}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4354}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2615}]1124.8
BUU-1206454815光影故事——电影中的叙事艺术北京联合大学本课程讲解电影学习的基础知识，系统地介绍分析电影的概念、种类、电影构成的物质材料和形式要素等知识，并通过景别、构图、光线、色彩、运动与造型、人声、音响、音乐等艺术手段剖析典型的电影作品，提高学生对电影艺术的鉴赏水平及人文社会科学能力。旨在凸显艺术表达的人文情怀，坚定弘扬国家文化核心价值观，达到由浅入深地讲述从电影技术到形成艺术作品，从艺术作品反映文化内涵的目的。在视听的同时进行知识点的讲解，由浅入深地讲述电影中的叙事艺术，通过科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段分析中外电影作品，提高学生的感受力、理解力、鉴赏力，进一步提高学生的人文社会科学素养，践行社会主义价值观。课程面向喜爱电影的专业或非专业群体。从电影到潮流、从艺术到产业、文化等，深入分析，打破了简单化的影片分析、历史讲述的惯例，形成了由历史到当下、由艺术到产业与文化的系统观，从而搭建起学生易于理解掌握的立体化、多层次、示范性的电影知识体系。[{'userid': 1397227920, 'name': '毛美娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406503303, 'name': '夏航', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406503157, 'name': '武英洁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '1-3', 'term_student': 497}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-03', 'term_class': '4', 'term_student': 2709}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4565}]954.8
KMUST-1206670872极速悟透3dsMax昆明理工大学3ds Max是一款三维建模、渲染和动画制作软件。凭借合理的系统设计，强大的多边形建模功能，以及众多插件的支持，已被国内外学者公认为易学、易用、高效的三维软件，有着广泛的使用人群体。掌握3ds Max软件，在游戏制作、虚拟现实、室内设计和影视动画等领域，是公司入职的必备条件。 本教程中，我们总结了3ds Max中最常用也是最实用的方法和技巧，希望通过本套教程的学习，能够帮助同学们快速有效地掌握3dsMax的基础知识，学会解决问题的思路和方法，为后续学习打下基础。 ∷ 第一章 将会告诉你在3ds Max中必备的操作方法，使你能够灵活地控制对象。 ∷ 第二章 将介绍三种超实用的建模方法，帮你轻松驾驭简单的模型。 ∷ 第三章 将带你了解光的特性，学习灯光的选择和参数设定，并渲染输出自己的作品。 ∷ 第四章 帮助你了解材质，轻松实现对象的纹理。 ∷ 第五章 学习如何控制关键帧，实现一些简单的动画效果。 ∷ 第六章 我们聊聊其他软件，让你轻松地制作虚拟现实（VR）和增强现实（AR）作品。 ∷ 第七章 请大神告诉你什么是BPR。 后续，我们为你准备了《极速悟透三维建模》，让你更深入了解三维角色建模的核心技法；《极速悟透Unity3D游戏开发体验》，让美术类学生也可以轻松地制作游戏。若你想更深入地学习这些课程，那么这套课程就是你开启它们的钥匙。还等什么呢，赶快开始我们的虚拟之旅吧。[{'userid': 1399133948, 'name': '李虹江', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401627545, 'name': '王德燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1405299821, 'name': '程源', 'state': '助理工程师'}, {'userid': 1402043991, 'name': '杨凯', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-01', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '4', 'term_student': 2846}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 6242}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5702}]1054.8
CSLGDX-1449610163陶艺制作长沙理工大学该课程在理论学习的基础上，强调制作技巧，更加注重培养学生的审美和艺术理念，为广大学生提供丰富的课程资源，提高实践能力及创新精神。（1）增强文化自信，践行“工匠精神”。随着“工匠精神”被写入政府工作报告及国家政府大力提倡“传统文化回归”， 我们的课程团队深刻地意识到，呼唤工匠、践行工匠精神需要从课堂教学做起。陶瓷艺术是中华优秀传统文化重要组成部分，通过《陶艺制作》把我国传统工艺美术保护、传承和推广工作设计和表现到了在线教学之中，培养大学生将人文精神和情感融入设计之中，保护、发扬传统，唤起民族精神和理想的责任。（2）理论与实践兼修。本课程把对陶艺文化的了解与实践技能提升作为重要目标，做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合，课程体系围绕以能力培养为主线展开。教学过程中，在学生掌握相应的理论知识基础上，强调实践训练。在教学设置上，以陶艺工艺为基础，遵循美学原理，强调中华传统文化底蕴与陶瓷工艺密切结合，具有技术性与艺术性融合的特征；在课程内容选取上，技术与艺术内容并重，课堂讲授与手工操作示范相结合。将艺术与科学技术融为一体，加强艺术设计学科与计算机、化工、材料工程等其他理工学科的协同创新，旨在培养艺术与科学技术融合的复合型多层次人才。（3）传播优秀湖湘文化。《陶艺制作》打破以往陶艺教学的教学方式，系统分析各地陶艺特点，将长沙铜官窑文化作为一个重要的章节。作为本土优秀传统文化，我们有责任让这门古老的传统工艺以多样化的形式传播下去，焕发出新的生命活力，同时也为铜官窑文化传承发展找到了源源不断的活水源，以保护，传承和发扬长沙铜官窑文化。[{'userid': 1404837777, 'name': '蒋瑛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 31}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-05-12', 'term_class': '4', 'term_student': 1751}]7None
HIST-1002918006服饰鉴赏河南科技学院服饰既是物质生活的组成部分，又是文化生活中的重要组成部分。本课程内容设计以“中国梦”作为引领大学生服饰文化审美素质发展的目标指向，融合多年服饰鉴赏教学积累，通过改变感官、生理和认知的方法和角度，学习鉴赏现代服饰艺术、领略设计作品中所表达的语言，解读时尚；实现从了解服饰到服饰艺术审美潜能的深度开发，培养学生服饰的审美能力、艺术修养，从传统民间艺术拓展学生的审美视角与审美层次，推动优秀服饰文化在学习者日常服饰着装活动中创造性转化、创新性发展。[{'userid': 1143085918, 'name': '段卫红', 'state': '教授'}, {'userid': 1414232592, 'name': '刘淑丽', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1302}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2967}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1861}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2176}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2236}]7124.8
NJUPT-1206605801数字视频设计与制作技术南京邮电大学过去的十几年，中国的数字视频经历了快速的发展，其产业规模已经令世界瞩目。从2017年起，各大视频网站的付费会员数量翻倍增长；2018年底，网络视频付费用户规模已达3.47亿人。正是看到了这样的光明前景，各家视频网站就推出了各自的投资计划和片单。与此同时，抖音、火山、快手等新兴视频网站的不断涌现，使得数字视频制作人才的短缺成为制约文化创意产业市场进一步发展的瓶颈。 本课程的教学内容主要包括视听语言的视觉构成、视听语言的听觉构成、数字视频制作基础、数字视频作品的设计与策划、导演工作、数字视频作品的拍摄、数字视频作品的编辑、数字视频作品的特技与动画、数字视频作品的字幕制作等。[{'userid': 1015729023, 'name': '卢锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1398636901, 'name': '季静', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029982570, 'name': '王琪', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029984816, 'name': '高昶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413856136, 'name': '肖婉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023474412, 'name': '时雨', 'state': '助教'}, {'userid': 1385171459, 'name': '黄宇星', 'state': '助教'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2', 'term_student': 767}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '2', 'term_student': 6757}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2', 'term_student': 3330}]1044.6
CCOM-1002598013学校音乐教育新体系——小学音乐课程示范教学中央音乐学院新体系小学音乐课本的编写以新体系教育教学理念为纲，遵守教育的规律和音乐的本质，以学生为本，以素质教育为重，从引起音乐兴趣，引发积极情绪价值到养成音乐爱好、掌握音乐情感体验的经验。该教材曲目根据上述原则，由浅入深，循序渐进，从童谣、儿歌等简单音乐元素和简单音乐情绪、音乐情感入手。教材8个单元以四季为主题，使学生在每节课获得情感体验积累音乐经验，培养学生的音乐情感表达能力。[{'userid': 1136034383, 'name': '林松涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 152}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 6472}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '1', 'term_student': 1744}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-03', 'term_class': '2', 'term_student': 4705}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-22', 'term_end': '2018-07-18', 'term_class': '3', 'term_student': 2473}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-05-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3982}]1334.8
SHNU-1205806840中国书法创作实践上海师范大学课程简介正如学者所论，书法向来被认为是一门非常难以把握的艺术形式，是中国文化核心的核心。博大精深的文化内涵以及高难度的技能要求，使得它不容易被广泛接触和深入理解。目前针对书法也没有一个统一的、科学的训练方法。训练体系由一系列集中的练习构成，这些练习构成一个循序渐进、由易及难的系。 课程重点培养学生的书写能力，所以在具体的过程中也会对实践环节的细节进行详尽的控制。 课程目标学生通过本课程的学习，掌握基本的书法书写技能，并在此基础上，对书法这门独特的中国艺术有更深的领会。 课程教学形式及具体要求本课程主要培养学生的书写技能，主要的教学形式为对具体书写技能的示范和讲解。[{'userid': 1386112577, 'name': '丘新巧', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-11-13', 'term_class': '1-1', 'term_student': 12282}]1074.8
SWJTU-1002352002音乐与人生西南交通大学音乐是人类情感的音调摹写，是人情的音响艺术化呈现。音乐作用于听觉，并由动听达到动情，由心灵流向心灵。“唯乐不可以为伪”，音乐在展示自身独特魅力的同时，也在散发着人类至真、至善、至美的情感，每一首经典音乐都是一套真情的心灵密码，它将乐者与听者的心紧紧相连。无论是古今，还是中外，只要乐声响起，只要真情咏叹，就会有跨域时空的心灵对话，就会有高山流水之间千古知音的空旷回响。每一种人生都记录着一个生命个体的成长轨迹，既有人类共性的起、承、转、合，又有宇宙苍生独一无二的生命形态。一个人的诞生正如一首音乐的创生，都饱含着情感的交融与孕育的煎熬，十月怀胎、瓜熟蒂落。每一首音乐都承载着音乐家对人生的体验与感悟，甚至是音乐家一段人生经历的真实写照，于是，音乐中必然浸润着人生的智慧与情感，生命的进化过程也可以升华为一首动人的音乐。如此，音乐与人生就有了彼此观照，相互印证的机缘。不是有意将一门音乐艺术课牵强地讲成一门人生哲理课，而是音乐本身就蕴含着人生的苦辣酸甜、悲欢离合、起伏跌宕，于是，“音乐与人生”这门慕课就水到渠成、应运而生了。[{'userid': 1032986831, 'name': '甘霖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '1-1', 'term_student': 823}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '1-1', 'term_student': 3080}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1331}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-01', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3481}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-02', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3561}]1494.8
HNU-1001978008交互数字媒体技术与设计湖南大学本课程目的是从设计专业学习的开始阶段就培养学生对新技术的兴趣，切身理解软硬件结合的交互性设计技术原理。通过学习Arduino等开发环境并完成作业，掌握典型软硬件交互原型开发技术，培养对于人机交互的逻辑性编程思维能力。通过贯穿在具体技能学习背后的传感技术、信号处理、电工学、面向对象的编程等若干知识点的科普式讲述，让学生初步了解交互性产品的“功能黑箱”，避免传统艺术设计背景学生“拍脑袋想概念”的思维模式，锻炼学生多动手实践的好习惯，并对开源硬件、创客及众筹等当今社会创新趋势加深了解，端正学习态度，明确学习方向，鼓励在未来设计学习过程拓展多样性发展。[{'userid': 1023725185, 'name': '王巍', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-05', 'term_end': '2017-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12207}]124.2
NJUPT-1449955169艺术基础与平面设计南京邮电大学随着社会的快速发展，艺术素养成为21世纪的核心素养之一。艺术于我们而言，具有重要作用。王国维先生认为：“美育者一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也”。因此，《艺术基础与平面设计》课程主要一方面帮助我们提升艺术素养，学会审美；另一方面帮我们掌握平面设计的知识、能力和思维，并为其它课程的学习奠定基础。[{'userid': 1383983132, 'name': '申灵灵', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5642}]284
NWU-1206501804美术鉴赏通识教育西北大学《美术鉴赏通识教育》课程将美术作品与艺术理论相结合进行系统教学，非常注重通识知识的普及和重要知识点的强调与关联。课程以中、西方美术史和美学思想发展变化为纵线，以不同门类的美术形式为横线，将美术作品与艺术理论相结合进行系统教学，涵盖绘画、雕塑等多个门类。此外，本课程结合地域特色和教师研究特长，专门设计了丝绸之路绘画艺术鉴赏等章节的内容，突出了专业研究特色。 课程依据学科前沿动态与社会发展需求及时更新知识体系、调整课程结构，以更好地契合课程目标，体现思想性、科学性与时代性。[{'userid': 1397533570, 'name': '屈健', 'state': '教授'}, {'userid': 1397535814, 'name': '刘艳卿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412371999, 'name': '宋莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1421963661, 'name': '武红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-09-08', 'term_class': '3', 'term_student': 3327}]184.8
ZJYY-1450197226越剧艺术赏析浙江音乐学院这里有《梁山伯与祝英台》浪漫凄美的爱情故事，这里有《红楼梦》贾宝玉与林黛玉旷古绝经的动人传说。生旦净末，歌舞升平，这里是知识的海洋，学术的盛宴。欢迎走进《越剧艺术赏析》，带你领略不一样的江南缠绵悱恻之美；从田头歌唱的乡间小调到十三大流派精彩纷，从男女合演的尝试到女子戏班一枝独秀红遍大江南北。从浙江嵊州到千里之外的英国伦敦，越剧的身影遍布中国，走向世界。欢迎走进我们，跟随我们一起，走进江南水乡的秀美画卷;听，南国出来得袅袅婷婷；品，江南烟雨的氤氲韵味；赏，荡气回肠哀婉动人的故事；望，百年历史弥漫后的自强不息。[{'userid': 1401927507, 'name': '金彩芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-26', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': None, 'term_student': 241}]1None
NJARTY-1449640162绘本赏析南京艺术学院《绘本赏析》课程是一门带你领略绘本独特魅力的课程，旨在通过对绘本知识的详细介绍及对绘本案例的生动分析，让学生走进绘本的世界，体味到不同年龄段绘本截然不同的气息，享受多种呈现方式的绘本带给人的视觉惊喜，感受各类绘本结构所演奏出的美妙乐章。通过此次课程的学习，全面而深入地认识绘本，了解绘本，品味绘本，甚至开启你的绘本创作之旅。[{'userid': 1149763184, 'name': '周尤', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-10-09', 'term_end': '2020-11-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 461}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-04-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3206}]804.9
SYNU-1206463813戏曲鉴赏沈阳师范大学《戏曲鉴赏》以戏曲艺术基础知识为切入点，通过讲解、案例、图片、视频、体验等内容的讲授，增加学生人文素养、提高审美情趣。戏曲艺术是一座光彩夺目的艺术宝库，同时也是一门博大精深的学问。学习戏曲、了解戏曲，其意义不仅仅是了解一个种艺术样式，而是想通过本门课程的学习，使学生掌握中国戏曲的起源、戏曲艺术独特样式的文化基因、戏曲艺术遵循的美学原则和戏曲艺术行进轨迹的文化探究等内容，帮助学生掌握理解、欣赏和评鉴戏曲艺术的能力。以此提升学生的文化自觉，增强学生文化自信，从而来加深对民族文化的认识。本课程部分实践课，以工作坊形式授课，使学生通过艺术体验，感受中国戏曲艺术魅力。[{'userid': 1397318948, 'name': '张威', 'state': '三级教授'}, {'userid': 1440446639, 'name': '张洪涛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1440449717, 'name': '苗瑞珉', 'state': '无'}, {'userid': 1441516094, 'name': '熊樱侨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1441509550, 'name': '华正斌', 'state': '三级演员'}, {'userid': 1441505487, 'name': '钟英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443117706, 'name': '孙立志', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': None, 'term_student': 363}]NoneNone
HUSE-1459251161计算机效果图表现技法湖南科技学院该课程包含：第一章 3DMAX基础、第二章 3DMAX基本命令、第三章 3DMAX二维建模、第四章 3DMAX修改器、第五章 3DMAX高级建模、第六章 材质与贴图、第七章 灯光及摄像机以及第八章 渲染和出图、第九章 720云VR全景漫游等九章内容。学习重点：3Dmax建模、Vray材质灯光、720云VR全景漫游制作，培养学习者从建模、材质、灯光、摄像机、渲图到效果图后期处理及VR全景漫游的基本操作能力；学习难点：3Dmax高级建模、Vray材质贴图真实效果、720云热点、视角及特效的添加和调整，以及对空间理解把握能力和空间艺术表现能力的掌握。[{'userid': 1388472377, 'name': '唐艺萍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1429750303, 'name': '姚辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1402038785, 'name': '黄依炎', 'state': '助教'}, {'userid': 1420891532, 'name': '李旖旎', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 169}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-15', 'term_end': '2020-08-23', 'term_class': '6-8', 'term_student': 617}]174.9
HZIC-1207129816艺术与审美——设计与生活浙江工商大学在“协同创新”人才培养理念日渐深入人心的时代背景下，审美能力不足和忽视健康的生活观念是新时代年轻人必须弥补，而又相对缺失的两重要方面。本门课注重提升审美能力，理解设计衍变过程，把握未来生活发展方向。系统掌握东西方艺术与审美的发展脉络，中华文明传统艺术与设计蕴含的伟大智慧，西方现代艺术、科技进步对设计审美的影响，理解设计与生活的紧密联系，特别是东方哲学思想对当代设计的指导意义，理解人类审美方式从功能审美到形式审美，到情感审美，最后达到精神层面审美的发展历程。[{'userid': 1386591476, 'name': '张世月', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 535}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3395}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2020-03-10', 'term_class': '3', 'term_student': 3437}]965
HZAU-1002580007创意逐格动画华中农业大学课程中，我们将以制作流程为导向，详细讲解创意逐格动画创作各个环节的方法和技巧。从创作实例的演示，到学生作品的点评，再到国内外优秀作品的解析，我们将从多个角度了解各种类型的动画制作。包括黏土动画、真人动画、白板手绘动画、纸上手绘动画及多种材料动画。制作动画更像是在创造自己的世界，通过你一点点的挪动，那些冰冷的材料和模型，在你手指的温度下活了起来，并演绎出属于它们的故事，那种喜悦和满足你必须要亲身去体验。授课中我们将使用简单造型结合一个趣味事件为示范内容，让学习者了解动画原理，同时学到制作技术与创意方法。在技术上可以满足兴趣爱好的需求，艺术上力求多维度开发学习者的创造能力。不管你将逐格动画作为一生的事业，还是一时的爱好，学习本课程都能让你有所启发，有所收获。[{'userid': 1035120107, 'name': '杨艳君', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 362}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5223}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-19', 'term_end': '2019-10-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7585}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3030}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7200}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-05-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6319}]2564.8
WHUT-1206644803版式设计武汉理工大学通过本课程的学习，要使学生具体掌握版式设版式设计的概念、应用、构成元素、版式设计的原则、版式设计的程序、版式设计的方法、版式设计的类型、版式设计中的文字处理、版式设计中的图片处理方面的基本概念、原理和设计方法。[{'userid': 1018752966, 'name': '熊文飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141095322, 'name': '童彦婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12800}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '4', 'term_student': 6083}]1174.8
STA-1449270163从表演开始——杨佳教你演戏上海戏剧学院被城市笼罩的我们，日常与手机为伴，被电子产品包围的双眼，久而久之没有了感知他人、探索世界的好奇，失去了认知自我、捕捉生活的能力。 “事实上，大自然才是我们的第一母语，而我们的身体还记得！” 这是法国戏剧大师雅克·勒考克的感悟，他认为，演员在技术训练时，可以通过揣摩大自然的动力状态、物质的内在韵律来更逼真地诠释人类本质中最细腻的情感。 余秋雨老师为《杨佳教你演戏》亲笔题字：“表演艺术须高位入门直探天性”。直探天性，表演艺术才更富生命，才能从生活中体味不一样的人生。 在舞台上，我们是戏中人，课程适合专业学习表演的你；舞台下我们是邻居、是朋友，欢迎热爱表演的你一起参与。本课程共50讲，从“演员素质训练”、“表演技巧训练”、“经典剧目排练”、“音乐剧表演训练”、“演员与剧场”以及“由内而外的表演”，六个章节逐步呈现“演员是如何炼成的”。 本课程教学不仅充满趣味，而且易懂实用，通过表演练习、内容剖析、知识点导入，辅以经典片段赏析，各种表演小技巧，让同学们更直观地了解表演艺术，使表演艺术能够真正走出象牙塔，走向普罗大众，也让我们重新连接世界，感知他人。课程亮点：1. 将上海戏剧学院表演系西藏班学生们的表演课真实展现，让大家跟随镜头走进上戏课堂与剧场。2. 感受舞台表演的台前与幕后。了解演员之所以为演员的真实一面。3. 倡导以学生为主体进行启发式教学，而不是枯燥的填鸭式教育。4. 尝试一场酣畅淋漓的表演，体验从未有过的人生。[{'userid': 1408038575, 'name': '杨佳', 'state': '副教授'}, {'userid': 11838030, 'name': '吴泽涛', 'state': '教授'}, {'userid': 1409195133, 'name': '刘婉玲', 'state': '教授'}, {'userid': 1416515379, 'name': '高瑜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-02', 'term_end': '2020-12-02', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1509}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '4', 'term_student': 16642}]1644.8
CUMT-1207537808中国传统手工艺与文化创意设计中国矿业大学本课程是聚焦中国传统手工艺的文化创新类真人秀课程。在课程中，主讲人作为非遗引领员引领大家了解中国传统手工艺历史和文化，领略传统手艺里的中国精神；邀请非遗传人“手把手”传授制作手工艺品，聆听匠人心中的中国故事；带领大家与非遗传人、设计师一起探究传统手工艺与文化创意融合的方法，推动中国传统手工艺的创造性转化和创新性发展；联手设计师和设计专业的学生，打磨引领热潮的文化创意产品，赋予中国传统手工艺的时代风采和永久生命力。[{'userid': 1399371372, 'name': '孙亚云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407840364, 'name': '刘满芝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407838194, 'name': '杨勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407839389, 'name': '肖国建', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149801605, 'name': '赵潇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-02-26', 'term_class': '2-5', 'term_student': 413}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3130}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-16', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1472}]844.8
BNU-1454047177外国电影经典影片鉴赏北京师范大学由北京师范大学与高等教育出版社共同出品的《外国电影经典影片鉴赏》，课程选取不同时代的经典影片30余部进行鉴赏，分析影片历史背景、创作历程、视听语言、文化关照等角度的创作特色。该课程以影像为载体，贯穿历史文化潮流，凸显艺术表达的人文情怀，追求以“影史教学 育人为核 文化为旨”目标，鲜活展现社会影像透射，鲜明表现进步文化精神，在了解和掌握外国电影文化的基础上，进一步发展和服务于我国电影业的蓬勃发展。课程宏观层面上简述了外国电影发展史，微观层面上从早期无声电影鉴赏、20世纪经典时期电影、第二次世界大战后新电影运动佳作、新好莱坞时期电影鉴赏、当代电影多元形态佳作鉴赏和当代亚洲电影鉴赏等几方面系统的讲述了外国电影不同年代的时代风格、影像特征、文化传统和创作特色等。同时，课程中重点选取每个时代的影像佳作进行鉴赏，精心把握从基础电影史到史论潮流、由艺术史到产业史、文化史的深入分析，打破简单历史讲述的传统，形成由历史到当下、由史述到参照论析、由艺术到产业与文化的系统观照。建构学生易于融汇掌握的立体化、多层次、示范性的外国电影史知识谱系。[{'userid': 1496620, 'name': '周星', 'state': '2级教授'}, {'userid': 1147627277, 'name': '王宜文', 'state': '教授'}, {'userid': 1496621, 'name': '张燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1145873692, 'name': '任晟姝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146702654, 'name': '陈亦水', 'state': '讲师'}, {'userid': 1431798491, 'name': '王赟姝', 'state': '工程师'}, {'userid': 1429655173, 'name': '李侃', 'state': '无'}, {'userid': 1145871900, 'name': '雷雷', 'state': '无'}, {'userid': 1423493841, 'name': '张黎歆', 'state': '无'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3', 'term_student': 8021}]244.8
ZUEL-1207441806摄影与摄像中南财经政法大学本课程以章节的模式对摄像技术进行了较系统地阐述，讲练结合，以技术为基础，着重与拍摄艺术水平的提高。从零基础到入门提高的进阶方式系统地讲解了摄像知识，有助于学生掌握摄像创作所需的技巧和方法。本课程分别介绍了摄影机、摄像机的基本结构与工作原理、摄影用光、如何选取机位与构图等。在单元学习中，帮助学生了解摄像技术的相关知识。[{'userid': 1406808466, 'name': '方茜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408046535, 'name': '邱佳毅', 'state': '助教'}, {'userid': 1408011461, 'name': '付思', 'state': '助教'}, {'userid': 1409655848, 'name': '陈媛媛', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-23', 'term_class': '5', 'term_student': 574}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2760}]144.5
BNU-1003240002书法欣赏北京师范大学书法欣赏课是面向所有爱好书法的大学生们的一门通识课，是大学生接受中国传统书法文化的一个重要门径。该课程系统、全面，图文并茂地讲授和演示中国书法欣赏的有关知识和技法，有文字演变常识、字体书体介绍、书法史演变、经典作品鉴赏、书法家故事、书法技法演示等，集书法艺术的用笔、结构、章法、墨法与一体，综合性极强，具有知识性、资料性、丰富性、趣味性等特点。[{'userid': 1145613718, 'name': '倪文东', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 353}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 6262}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 15021}]2634.8
JIT-1001759004动画造型基础教程金陵科技学院“动画造型基础”是动画专业的一门专业基础课，学习该课程的目的是使学生了解动画造型的基本制作原理及规律，培养学生具有扎实严谨的造型能力、创造性思维能力和创意能力，为学生将来进入动画专业的学习打下必备的造型和创作基础。 本课程是动画专业的主干课程，学习内容由基本技巧和设计应用两个模块构成。基本技巧包括从空间与时间的角度学习动画角色的结构、比例、转面、表情、动态的设计与表现，设计应用模块主要学习动画角色在动画片的不同情节、年代、场景、人物群的个性化设计，并通过实际案例应用加深理解动画造型设计的规律。[{'userid': 11925345, 'name': '袁晓黎', 'state': '三级教授、原画师'}, {'userid': 1020105804, 'name': '丁玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020597406, 'name': '童艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 101}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3473}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2078}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1205}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-13', 'term_end': '2018-12-12', 'term_class': '4', 'term_student': 918}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1954}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 2406}]404.5
BUU-1449374162品味中国电视剧北京联合大学本门课程聚焦中国电视剧，以电视剧艺术文本为载体，内容分为上下两篇，上篇主要从电视剧本体入手，解析的是中国电视剧“叙述了什么？”和“怎样叙述？”的问题；下篇从电视剧类型入手，品鉴的是不同类型电视剧的中国“味道”。课程的关键词是：中国、电视剧、品味。课程致力于通过别具一格的内容安排和授课风格，让学生品味中国电视剧独有美学特色、文化意义和社会价值。[{'userid': 1408377926, 'name': '刘兴云', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 125}]NoneNone
SCCM-1206299837萨克斯管基础教学四川音乐学院萨克斯管虽然传入我国的时间较短，但是有良好的群众基础。《萨克斯管基础教学》以不同音符的时值与节奏训练为重点内容，涵盖了萨克斯管初学者常用的节奏类型，通过谱例与示范相结合的教学模式，使学生掌握萨克斯管吹奏的基本方法。[{'userid': 1396024598, 'name': '梅松', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-30', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '1', 'term_student': 57}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-04-29', 'term_class': '1', 'term_student': 4303}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2019-12-17', 'term_class': '1', 'term_student': 15540}]1554.9
CUMT-1458039161设计材料与工艺中国矿业大学1. 为什么要学习这门课： 制造产品跟做菜是一样的道理，想要制作好吃的菜肴，要从挑选食材开始；若想要设计开发优质的产品，就要选用符合产品特性的材料，并辅以适当的加工。在设计中，材料与工艺和设计的关系是密切相关的，设计通过材料与工艺转化为实体产品，材料与工艺又通过设计实现自身的价值。正是设计师对于材料及工艺的恰当选择和巧妙运用，才创造出一件件集功能与美感于一体的产品，甚至开拓新的设计领域，引领新的设计风尚。通过课程学习，大家能够具有从事产品设计、CMF设计等相关工作中对于材料与工艺的设计思维和能力。2. 这门课的主题： 本课程以设计中常用的材料为核心，通过多种角度去展示常用材料的特性，结合不同的加工工艺熟悉常用材料的成型方法和产品应用。通过系统的学习，帮助学生积累产品设计中选用材料和工艺的方法，构建从材料与工艺角度进行设计创新的思维模式。3. 学习这门课可以获得的知识和能力： 通过学习，同学们能够掌握产品材质的考察、表达和应用方法；熟悉产品中常用的主要材料，如金属材料、塑料、木制等材料的特性，成型方法和表面处理技术；掌握快速成型技术的特点和应用方法；了解新材料的发展和应用趋势；掌握CMF设计师的工作方法和流程。 学完课程后，你能够具有在设计活动中正确选用材料和工艺的能力，能够从材料的角度去思考产品创新设计的方法。4.这门课的特色和亮点： 本课程关注学科前沿的理论知识和设计应用，能够拓展学生的专业素养和视野；注重理论学习和实践应用相结合，根据对应的学习内容，提供实践的课题，以提高学生的动手能力；在学习中还拓展一些关于重要知识点和热门话题的研讨，以帮助学生去理解学习内容，锻炼学生的分析能力和设计思维。[{'userid': 1398236206, 'name': '贺孝梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150007305, 'name': '宁芳', 'state': 'ningfang'}, {'userid': 1398000551, 'name': '曹曼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397724693, 'name': '钟厦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398870330, 'name': '贾振', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3', 'term_student': 153}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-08-02', 'term_class': '3', 'term_student': 949}]124.9
CCOM-1003673002从零开始学钢琴中央音乐学院本课程采用网络MOOC形式。网络MOOC的特点在于——受众广泛，课程内容精炼，学生多为在校大学生，具有自主学习课程的意愿与能力。因此，本课旨在使对音乐感兴趣的的零基础、零起点的MOOC学员，通过学习本门课程，能够初步学会弹奏钢琴并能演奏简易的钢琴小乐曲，学生获得学习的乐趣。并且，学生可以通过碎片化的时间学习知识。MOOC的每讲内容可划分多个知识点，每个知识点构成一个视频片段，单个视频片段要求能够完整的、精炼的讲解一个知识点。[{'userid': 1150924821, 'name': '童薇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 673}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 36988}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-14', 'term_end': '2019-07-09', 'term_class': '1', 'term_student': 13274}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-04-01', 'term_class': '1', 'term_student': 27569}]6164.9
JIT-1206681830动画场景基础金陵科技学院本课程为动画专业的核心课程，是技术课和必修课，前修课程是计算机二维动画技术，后续课程是动画设计。场景设计是动画设计过程中很重要的组成部分，本课程对掌握动画场景基础的相关知识和了解场景设计最前沿的动态，整个课程体系的衔接起着很重要的作用。学生通过本课程的学习，了解动画场景的特点，掌握不同时间、景色下各种物体造型、色彩、材质的不同变化、掌握用色彩艺术设计动画场景的方法与规律，学会用色彩表现动画背景的技巧。[{'userid': 1020899209, 'name': '张园园', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149931130, 'name': '黄苏瑾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020597406, 'name': '童艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-06', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 467}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-29', 'term_end': '2020-07-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 798}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2458}]164.6
QDU-1206502802造型基础青岛大学《造型基础》是设计、绘画类专业的必修课程，是其他后续专业课程的基础，在众多基础课程中处于核心地位。通过本课程主要学习素描、色彩以及速写的相关理论知识与绘制方法，培养学生对构图、形体、结构、空间、色彩等视知觉要素方面的敏感感受与把握。通过写生与临摹的穿插练习，主要解决学生在设计范围内的造型意图。培养学生良好的造型基础，培养学生设计思维的表达能力，培养善于分析和解剖造型的研究能力。本课程共分为六个章节：第一章素描基础，带你了解绘画，感受素描；第二章素描石膏几何体，体验素描的绘画过程；第三章素描静物与素描人物头像，生活的方方面面都可以用素描的形式来表现；第四章速写，记录生活感受生活；第五章色彩基础，探究色彩的奥秘；第六章色彩，玩转多样色彩表现。 《造型基础》课程由多位名师共同打造，集理论讲授、作品赏析、范画演示为一体，在这里从基础到深入，从深入到巩固。你将学到素描、速写、色彩等一系列课程，循序渐进的提高综合修养和美术素养，它们将会引导你进入造型、绘画的正确轨道。还在等什么呢？快来加入我们的课程吧！[{'userid': 1397517291, 'name': '赵海宇', 'state': '讲师（助理教授）'}, {'userid': 1398104903, 'name': '江永春', 'state': '教授'}, {'userid': 1398138368, 'name': '赵凤芹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1822}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7502}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-11', 'term_class': '5', 'term_student': 4223}]364.8
NBU-1003130002聆听中国宁波大学本课程是一门介绍中国音乐的全英文通识选修课程，也可以作为音乐类、艺术类专业的专业选修课程，以及一切希望了解中国音乐文化、英语词汇量在2000左右的音乐爱好者学习。本课程注重艺术欣赏，启发学习者体会、鉴赏、运用、传播中国音乐的能力，诱发兴趣，陶冶情操，引领学习者领悟中华民族传统音乐高贵的人文精神。 课程共分为“导论”、“中国民歌”、“中国戏曲”、“中国民间器乐”、“中国民间歌舞”、“中国曲艺音乐”、“中国少数民族音乐”、“中国近现代音乐”、“中外音乐交流”九个单元。通过此课程的学习，国内学习者可以在了解中国精粹音乐文化的同时有效提高英语能力，成为走向世界的中国音乐文化传播者；对于国外学习者而言，则可以成为他们更好的理解中国音乐文化、民族精神与思维方式的重要途径。 《聆听中国》是为宁波大学留学生开放的通识选修课程，每学期均开放，选课人数火爆，自2012年开设以来，迄今为止已经开设了6年，选课留学生超过1000人。[{'userid': 1032531834, 'name': '王蕾', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 142}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2448}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 940}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 980}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2331}]424.7
CNU-1206461817钢琴基础首都师范大学钢琴学习是音乐学习的必要工具，可以说学习音乐就离不开钢琴学习，因此在各类音乐院校中钢琴课无可辩驳地成为所有学生的基础课程。对于越来越多热爱音乐的成人钢琴学习者而言，掌握钢琴弹奏，可以丰富生活，近距离走入多彩的音乐殿堂。 学钢琴可以从零起步！本课程通过精选世界各地、古今中外耳熟能详的音乐经典作品，循序渐进地掌握钢琴基础知识和基本弹奏技巧，并学习相应的乐理知识，结合视唱、视奏、赏析等内容，培养音乐的综合能力。 弹奏钢琴对于成人音乐爱好者而言，可以在弹奏和欣赏过程中放松心情，给我们的生活创造快乐，提供远离尘世的喧嚣和烦恼。还可以在亲朋好友的聚会中为大家带来良好的艺术氛围，让生活增加更多情趣。 本课程的一大特色就从零基础开始钢琴学习，在三个单元16节课的教学安排中，学习近40首钢琴作品的弹奏。并在钢琴乐曲弹奏学习过程中，将弹奏知识、乐理知识、演奏常识循序渐进地安排在每一课的学习中。呈现方式集趣味性、知识性、实用性为一体，希望让成年钢琴学习者，不但能够弹奏钢琴，还能在钢琴学习的过程中享受到音乐的乐趣。第一单元：钢琴学习入门课程包括：弹奏姿势；手型、指法；认识键盘；乐谱基础知识；包括谱号，调号，速度和拍号的标记；节奏、休止符名称及时值；认识常用节拍；认识音符及休止符；升、降、还原记号；力度记号；表情记号；速度记号等，这些内容都是我们钢琴教学的预备课程，是认识乐谱与学习钢琴的基础。第二单元：钢琴学习基础课程包括：基础弹奏方法训练；常见节奏训练；音程、和弦课程等。第三单元：钢琴乐曲实操课程体现了实用性学习原则，在前面课程的基础上，加入实操练习曲目。课程选取了最为熟悉的钢琴曲、改编曲，让大家在耳熟能详的背景下，带着期待的心情学习名曲。所选取的乐曲包括：巴洛克时期（G大调小步舞曲）、古典主义时期（致爱丽丝）、浪漫主义时期（天鹅湖场景主题）及现代风格的音乐（天空之城）。以风格为主线，我们选取了古典钢琴乐曲、流行钢琴曲、名曲改编曲、世界民歌改编曲、流行歌曲改编曲等多种类型，力求在不同时期、不同风格的中外钢琴作品中体现时代特征，体现音乐文化的多元性。[{'userid': 1397245176, 'name': '蒋瑛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-28', 'term_end': '2020-08-25', 'term_class': '1', 'term_student': 24575}]944.8
XAFA-1450338218陕北民歌西安美术学院《陕北民歌》课程是一门以通识为主，赏析为辅的中国传统音乐文化课程，具有很强的地域性。课程通过五十课时，对陕北民歌的直接感染力，词、曲、演唱艺术，历史地理文化背景，以及歌手艺人、流派分布，历史成果以及国内外影响力等方面进行了较为系统详实的讲解，并精心挑选了最经典的四十首陕北民歌分析欣赏。通过这门课程的学习既可以较系统全面了解陕北民歌这一黄土高原最重要而典型的非物质文化遗产，也可以快速提高民歌的艺术鉴赏力，既增长知识，又悦耳醉心，可以达到一举两得的效果。 ——————课程团队[{'userid': 1414446330, 'name': '薛伍利', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-06-22', 'term_end': '2020-09-30', 'term_class': None, 'term_student': 1243}]244.9
CCOM-1002599007工尺谱概论中央音乐学院《工尺谱概论》课程所选取的工尺谱均是目前在中国传统音乐中最具代表性的乐谱形式：昆曲工尺谱、琵琶工尺谱、西安鼓乐俗字谱、智化寺京音乐工尺谱、福建南音工尺谱等进行系统的学习和了解，借此认识传统音乐的诸多特征：传统音乐的传承方式，在记谱法上的框架性特征，乐谱与乐器、宫调、乐律之间的密切关系等等，进而对中国传统音乐增强理论和感性上的认识。本课程以工尺谱的实际译谱和模唱为主，辅以必要的理论知识的讲解，使学生在掌握一定技能的同时对有关工尺谱的基本理论知识有所了解，作到理论与实践相结合。首先对工尺谱框架性、简约性、即兴性的基本特点有个初步认识，另外，可以唱念一些有代表性的工尺谱乐谱，从而增加对工尺谱的感性认识。[{'userid': 1136031419, 'name': '吴晓萍', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 62}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 2742}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '1', 'term_student': 910}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '2', 'term_student': 2431}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-22', 'term_end': '2018-07-18', 'term_class': '3', 'term_student': 1395}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1932}]1264.8
NCU-1002476002光影·光阴——早期中国电影漫谈系列南昌大学1. 通俗而不失品位，简洁而不失准确；2. 自由而不失格调，分享而不失学理；3. 缠绵影史之幽情，不忘现实之关怀。[{'userid': 1034965245, 'name': '沈鲁', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 245}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1526}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1699}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1628}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2454}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3505}]2624.8
CUMT-1449462163设计制图中国矿业大学图纸语言是设计者必须掌握的基本技能，制图与识图是基础中的基础。通过该课程的学习，使学生掌握用投影法绘制工程图样的理论和方法，使学生初步受到读图和制图基本能力的训练，为识读和规范绘制工程图纸以及今后从事设计施工、管理和参与科研工作等打下良好的基础。该课程通过讲述设计制图的理论基础以及各种工程图纸的制图规范和制图方法，体现了环境设计专业多学科多专业综合交叉的特点。课程采取循序渐进、艺工结合的方式来讲授，重点在于训练学生识图和绘图的能力以及对三维空间的想象能力与表达能力。其主要内容设置遵循从原理到实践的原则，在讲述制图的理论基础以及各种工程图纸的制图规则和要求的基础上，训练学生动手实践绘制图纸的能力。本课程教学团队具有较强的实践能力，既有拥有一级注册建筑师资质、从事设计教育多年的高校教师，也有从业多年有着丰富实践经验的工程师、设计师。教师通过分析实际项目中的图纸案例来与学生分享自己的经验。学生通过观摩和练习来了解相关行业的发展现状、发展问题和发展趋势，理论联系实际，培养和锻炼学生的各项设计实际应用能力。课程有着高效、实用的特征，突出基础性和实践性，能在最短的时间内激发学生最大的学习动力。特别感谢以下设计企业对本课程的支持：上海大朴室内设计有限公司、江苏华晟建筑设计有限公司、中国矿业大学建筑设计咨询研究院、深圳市长城建设监理有限公司、徐州市风景园林设计院有限公司、江苏华天建设集团、通儒文化创意（上海）有限公司[{'userid': 1149801437, 'name': '丁昶', 'state': '教授'}, {'userid': 1398843546, 'name': '胡彬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149800496, 'name': '王栋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399514138, 'name': '倪娜', 'state': '正高级工程师'}, {'userid': 1399510082, 'name': '仝晓晓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1399380742, 'name': '陈名荣', 'state': '高级工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-31', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2841}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-20', 'term_end': '2020-03-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18635}]664.7
HNU-1002608061人机工程学湖南大学《人体工程学》是探讨人、机、环境三要素及其交互关系，并运用科学理论、原理、 数据和方法进行设计，以优化系统工效和人类健康幸福的关系的一门学科，本课程是一门多学科交叉的技术性课程。通过以人为中心的设计研究可以为人类生存质量的提高提供重要的手段、方法及体验性强的产品。本课程主要面向各类设计专业的学生授课，同时可供心理学、工业工程、机械工程、计算机科学、软件工程等专业的学生学习参考。《人机工程学》讲授 以“人”为核心的人机工程系统性理论知识，基本理论框架可分四个部分。第一部分人机工程基础，是对人机工程学发展历史和概念进行阐述，并介绍人机工程学的基本研究方法。 第二部分系统中的人，是从人的物理、认知、感性三个层面介绍人的因素的各个方面。第三部分环境因素，介绍影响人机交互的物理及人文社会因素。 第四部分人机工程系统化，是从系统角度介绍人机协调设计的一些原则。 《人机工程学》课程通过引用大量设计研究案例，强调人体工程学的理论和方法在实际设计中的灵活应用，供大家借鉴和参考。在传授经典实验、分析方法同时，引入先进的数字化技术提升理论和设计的可用性。以理论——案例——设计三个阶段进行授课，通过理论指导实践的模式培养综合型设计人才。[{'userid': 1137314486, 'name': '欧静', 'state': '博士、副教授、硕士导师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8312}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-08', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6517}]264.2
WHUT-1003632007设计概论武汉理工大学“设计概论”是工业设计、产品设计、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、艺术设计学、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术等设计类专业学生最早接触到的专业入门课程。其内容为设计的源流、涵延、思想、要则、类型、方法、趋势等基本问题。课程注重知识、能力、素质、品德的培养; 同时努力激发学生的学习兴趣,开启其内在潜力和学习动力;培养学生深度分析、质疑、综合、创新的思维、精神和能力,把握设计学科的整体架构，为向卓越人才发展及专业学习奠定坚实的基础。[{'userid': 1150577828, 'name': '吕杰锋', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1141675419, 'name': '李卓', 'state': '副教授'}, {'userid': 12372941, 'name': '韩少华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1383509741, 'name': '张黔', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1396802699, 'name': '吴婕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396764589, 'name': '陈汗青', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-07', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4348}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-07-25', 'term_class': '2-5', 'term_student': 8041}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3698}]1804.7
NENU-1002600008音乐课堂教学课例评析与研究东北师范大学（一）了解我国音乐课堂教学的基本样态（二）明确音乐课堂教学说课和评课的思路与方法（三）探讨音乐课堂教学中的热点问题（四）理解音乐课堂教学教什么？如何做？什么样？[{'userid': 1028295471, 'name': '尹爱青', 'state': '教授'}, {'userid': 1398924759, 'name': '高燕真', 'state': '高级教师'}, {'userid': 1024693969, 'name': '胡海燕', 'state': '中教一级'}, {'userid': 1136168323, 'name': '许晓敏', 'state': '中学二级'}, {'userid': 1136284690, 'name': '史夏洋', 'state': '中学二级'}, {'userid': 1136455031, 'name': '张晓闽', 'state': '二级教师'}, {'userid': 1398934308, 'name': '谢婕妤', 'state': '二级教师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1721}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5321}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2637}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-10', 'term_class': '5', 'term_student': 2329}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-11-05', 'term_class': '5', 'term_student': 4563}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-18', 'term_end': '2018-07-13', 'term_class': '5', 'term_student': 2419}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-05-15', 'term_class': '5', 'term_student': 5075}]1454.8
JSXY-1454403166标志设计南京审计大学金审学院《标志设计》是一门视觉产达设计专业课程，在这门课中，你可以用设计的眼光来学习标志设计，感受创意之美和视觉之美。我会把标志设计专业知识和设计方法融入课程，为你构建一个从感性到理性的标志设计认知网络。愿这门课能启发你用审美的眼光去认知标志设计，并把标志设计的知识融入日后设计工作。我希望这门课是一张门票，带你进入开满艺术设计之花的桃花源，或者是一把钥匙，用来开启你大脑深处的创意之门，玩转标志设计！[{'userid': 1149922988, 'name': '陶曼曼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413234360, 'name': '李奎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412267567, 'name': '梁翩翩', 'state': '无'}, {'userid': 1149984036, 'name': '肖扬', 'state': '助教'}, {'userid': 1148919541, 'name': '朱小红', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-18', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 259}]4None
HQU-1206967802轻松学习钢琴（二）华侨大学本课程以中国音乐家协会音乐考级委员会编的《全国钢琴演奏考级作品集》为教材，通过理论讲解，现场示范，正误对比，乐曲呈现等部分全面、透彻、有乐趣地讲解教材中的全部知识点。 通过一段时间的学习，同学们不仅能够掌握钢琴的正确演奏方式，了解音乐基础乐理，还可以尝试考取中国音乐家协会钢琴考级四级和五级（共十级）的考试，提升素养，培养艺术心境。 本课程的主讲教师将逐一展示中国音乐家协会音乐考级委员会编的《全国钢琴演奏考级作品集》中第四、五级中的所有作品，并结合音乐基础调性、音程概念、曲式分析等诸多知识体系，全方面地教授如何演奏动听的钢琴乐曲。[{'userid': 1383723022, 'name': '杨曦婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-13', 'term_class': '2', 'term_student': 74}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-07-08', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 667}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 1512}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-16', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2', 'term_student': 1983}]144.9
NEAU-1205971810插花艺术东北农业大学课程概述该课程讲授插花艺术的内涵与外延、特点与类别、艺术创作与技术制作、作品赏析与审美提升。主讲教师团队带领学生领略不同的插花文化，赏析丰富的插花作品，再现生动的艺术创意。插花艺术教学图文并茂，展示页面美轮美奂，艺术气息浓厚，受到专业学生和选修学生的普遍欢迎，目前借助网络教育形式，正扩大该课程传播范围；该课程理论结合实践，引入丰富的插花作品实例，讲解插花艺术的美，解析抽象的艺术美为具象的美学体验。在慕课教学过程中，指导学生理解插花艺术的含义，深入解析其内涵与外延的定位。提高学生的艺术审美能力和艺术设计能力，培养学生的美学专业素质。引导学生体会自然美和人文美结合的艺术境界，提升学生的人文情怀；课程以插花艺术的美学特点贯穿全部授课过程与环节，赏析典型作品的创意与艺术创作手法。从造型美、色彩美、花材美等方面创意具有艺术美的插花作品，从主题与意境等方面创意具有象征意义的插花作品，以创意具有视觉美与内涵美的插花艺术作品。[{'userid': 1388546672, 'name': '刘慧民', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 494}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9369}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5316}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-28', 'term_end': '2019-07-29', 'term_class': None, 'term_student': 11121}]694.5
CNU-1003024004音乐学科教学法首都师范大学音乐教学都需要哪些方法？ 你想了解新时期的音乐教学法的发展动态吗？ 你想知道成为一名音乐教师需要具备哪些能力吗？ 你想学习国外经典的音乐教学法吗？ 在这里，由首都师范大学音乐学院音乐教育系主任、博士生导师郑莉教授主持的《音乐学科教学法》将为你一一解答上述问题；在这里，郑莉教授团队将带你踏上一段有趣的音乐教学法学习之旅；在这里，课程将通过精彩的视频为大家打开了解音乐教学法的一扇窗口。我们将顺着这条脉络，带学习者走近音乐教学法的世界，为日后成为音乐教育教学工作者的你打开一扇通往知识与实践的大门。 希望你喜欢这门课， 希望屏幕前的你们可以在这里收获知识、结识朋友、得到成长！让我们一起携手同行！[{'userid': 1027259427, 'name': '郑莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-28', 'term_class': '3', 'term_student': 7095}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 2407}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1938}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-12-12', 'term_end': '2019-02-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2392}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-04', 'term_end': '2018-11-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4691}]1864.9
ZSTU-1205721805服装消费行为浙江理工大学《服装消费行为》以“时尚产业”、“消费者”、“流行文化”、“服饰品牌”为主线，以时尚产业中的消费者及其消费行为为中心内容，以流行文化解读与大众消费理念为基础，对服装消费行为与服装品牌市场表现开展细致讲解。课程贯穿解读服装消费行为的过程、驱动力、消费心理、价值观念等内容，对社会整体趋势发展的脉络梳理，对社会背景、文化语境、设计特质、消费群体、社会事件、时尚品牌等知识点覆盖。通过本课程的学习，使学生掌握服装消费行为的基本理论、分析方法，帮助学生具备解读分析当下种种市场现象与消费现象的能力，并能够采用理论联系实际的方式解读当下，使学生树立正确的价值观、时尚观与消费观。 一、本课程共有59个教学微视频，共八个章节。二、本课程共32个学时,2学分。三、 本课程内容共分为八个章节,第一章节内容为导论部分;第二章节内容为服装消费者与消费者行为；第三章节内容为服装市场营销环境分析；第四章节内容为企业与市场营销战略；第五章节内容为服装品牌的产品、服务与品牌；第六章节内容为市场细分、目标市场、市场定位；第七章节内容为服装消费者价值沟通；第八章节内容为全球服装市场与服装消费者。配套线下教材为《客制化与数字化——新型消费者》。[{'userid': 1035078494, 'name': '刘丽娴', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023701053, 'name': '支阿玲', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2462}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2135}]143.8
CUMT-1206628814印章文化与篆刻实践中国矿业大学本课程主要介绍两个部分内容：一是篆刻理论知识，包括篆刻的起源、发展历史、艺术流派、著名篆刻大家和篆刻作品赏析；二是篆刻技法，包括篆刻工具、基本流程、运刀方法、临摹技法、钤印方法、章法设计、边款刻写与拓印等。 通过本课程的学习，可以了解篆刻发展史，了解篆刻文化在中国传统文化中的地位及其在我国信用体系发展和艺术创作中发挥的重要作用；了解篆刻艺术的题材、表现形式和艺术特点，了解我国独具特色的“诗书画印”艺术文化体系，提高鉴赏和阐释书画、篆刻艺术的能力，提高审美情趣。 本课程还将教学习者篆刻的基本流程和基本技法，使之具备动手篆刻的能力。 学习完本课程，你可以为你身边特别的人送上一份特别的礼物；也有可能，它将成为你的职业。一切皆有可能！[{'userid': 1136338037, 'name': '林喆', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 187}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-5', 'term_student': 789}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-04-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 932}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-10', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 882}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-10-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 678}]1294.8
YNU-1450267192云南少数民族艺术云南大学该课通过程图文并茂的教学，要求学生在了解云南民族艺术的历史和文化的基础上，让学生牢固地掌握云南民族美术的经典作品，把握云南民族美术的形成、发展、演变，了解云南民族美术作品的多样性，能较好地认识和掌握云南民族民间美术的基本常识。通过本门课程的学习学生能拓宽知识面、提高民族艺术的素养、有助于促进民族艺术的传承和发展。在此基础上，充分认识当前云南民族美术研究对非物质文化遗产保护的重要性，优化知识结构。 课程特色：从考古学的角度解读云南民族艺术，严谨厚重。[{'userid': 1413915958, 'name': '杨庆蓉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 154}]NoneNone
JDZTCDX-1207054811传统雕塑景德镇陶瓷大学本课程是以学习中国传统雕塑为主要内容的一门课。理论与实践相结合，旨在梳理中国传统雕塑的发展脉络。从传统雕塑的基本类型入手，罗列具有代表性的、艺术特色鲜明的传统雕塑案例进行分析，到传统雕塑的制作技法，详实的演示中国传统雕塑中泥彩塑的制作过程。从石窟造像到寺庙泥塑，从陵墓石刻到民间工艺等等，使学生系统的了解我国古代传统雕塑的精美之处，正确认识各个时期传统雕塑的艺术特点，使学生在较短的时间内了解和把握中国传统雕塑艺术，接受艺术的熏陶，提升学生的艺术审美素养，对培养学习传统文化的兴趣和加强民族文化的自信有着积极的意义。[{'userid': 1396267032, 'name': '罗瑾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398688244, 'name': '付磊磊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398687986, 'name': '黄胜', 'state': '教授'}, {'userid': 1398432687, 'name': '邵长宗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398485204, 'name': '史延春', 'state': '客座教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 172}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-23', 'term_end': '2020-04-15', 'term_class': '4', 'term_student': 3792}]145
XIYOU-1003187007交互式界面设计西安邮电大学以用户体验为中心的移动应用交互设计对于移动应用产品的开发是否成功起着决定性的作用。该课程以行业对数字媒体人才的需求为导向，将企业项目开发流程贯穿到整个课程设计中，首先从感知移动设计讲起，分析总结了移动设计的特点、生命周期、三大主流平台的应用以及人机交互设计相关知识；其次，以用户体验的三大设计流程为主线，详细分析了每个流程中涉及的新技术、方法、原则、思路和设计标准，并以实际项目为例贯穿其中，同时根据自身的移动应用设计经验，介绍了一些常用的设计工具和使用技巧，希望对新入行的设计师们有所帮助；最后，详细讲解了移动产品交互设计Axure RP 8.0软件的重要核心内容，让学习者通过本课程真正掌握移动设计的方法，真正了解行业设计流程。 本课程适合数字媒体艺术相关专业的移动设计初学者，对移动设计感兴趣、想进入此领域的设计师，以及对企业家、开发人员、产品经理、质量保证人员和销售与客服，同时对设计师在设计领域中迅速转型也有很大的帮助。[{'userid': 1143056855, 'name': '石云平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143097124, 'name': '李永文', 'state': '助教'}, {'userid': 1145638440, 'name': '雷子昂', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145616331, 'name': '郭荣春', 'state': '郭荣春'}, {'userid': 1149427012, 'name': '郝杰', 'state': '助教'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 3642}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '4', 'term_student': 6095}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '4', 'term_student': 6772}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-02', 'term_end': '2019-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8874}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9938}]2024.6
HNU-1001983021三维形式基础湖南大学三维造型设计实则作为与「平面构成」、「色彩构成」共称现代艺术设计重要组成的「立体构成」，是十分值得学习的一个部分。本课程共有10讲，从不同的视角，不同的方向，配合生动形象的案例，对三维造型设计进行全方位的讲解。本课程作为设计学习的基础课程，带领大家一探三维造型设计在空间装置设计中的各种应用，以及建立大家对三维造型的意识，为大家后期对设计的深度学习奠定基础，并鼓励大家自主学习有关知识，以获得更大的进步。[{'userid': 1022480693, 'name': '钟鸣', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2020-12-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 143}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '10-15', 'term_student': 2795}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '10-15', 'term_student': 2560}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '10-15', 'term_student': 1972}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-16', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '10-15', 'term_student': 2625}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-07-03', 'term_class': '10-15', 'term_student': 4701}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-16', 'term_end': '2018-01-06', 'term_class': '10-15', 'term_student': 6374}]724.7
HQU-1205891822微电影创作华侨大学1）以网络技术为核心的新媒体，将人们带入了全媒体的新时代；每一个普通民众都能便捷、低成本的参与到媒介传播上来。微电影正是在此背景下产生的。2）本课程是研究微电影创作规律和方法的一门学科，是广电专业的一门必修课。3）“微电影创作”在原电视作品分析与制作课程基础上建立，该课程吸纳国内外学术包括传播学、艺术学、影视学、信息学等相关学科最新研究成果，力图将前沿传播学理论和丰富鲜活的影视实践按照影视教学规律联系起来。[{'userid': 1151680152, 'name': '郭艳梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151709657, 'name': '黄志浩', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7840}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3966}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-28', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2330}]734.8
BIT-1449613165计算机辅助A级曲面造型基础北京理工大学计算机辅助设计是高等院校工业设计、产品设计专业的必修课程。培养学生的复杂曲面三维建模能力、培养学生三维审美能力，为企业培养专业人才起着至关重要的作用。课程包括曲线的绘制，曲面的建模、三维实体的搭建、贴图以及材质的制作和渲染等。依照国家和行业的培养标准，以计算机辅助A级曲面为手段，以案例为载体，在教学过程中强化案例分析，在加强对学生专业理论知识传授的基础上，更注重学生设计创新实践能力、特别是计算机工业设计复杂曲面三维建模能力的培养，提高了学生的综合素质。 基于案例分析的教学过程组织在具体教学过程组织中。在组织案例教学过程中，通过横向、纵向两个方面，形成一套案例体系，使学生全面了解各种工业设计三维建模的方法与策略。在讲课过程中，结合课程内容讲解相关规范，加深了学生对专业知识的理解，同时也了解到了相关专业知识的具体应用。[{'userid': 1409421282, 'name': '李光亮', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-05', 'term_end': '2020-08-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1293}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1301}]6None
CCOM-1003676002大家弹起来——钢琴即兴伴奏入门中央音乐学院钢琴即兴伴奏是一种技能，也是一种能力。它是集音乐听觉、钢琴弹奏、音乐理论、键盘和声、音乐修养五种能力于一身的综合能力，以上这五种因素是同等重要的。因此，对于弹好钢琴即兴伴奏而言，需要多种知识的融会贯通，需要钢琴演奏能力的充分胜任，需要熟练掌握调性与和声的应用能力。当下的年轻人，无论是青年教师还是青年学子，流行音乐已经成为大家生活中不可分割的一个部分，把喜欢的歌曲弹唱出来，把喜欢的歌曲转化为钢琴小曲，既可将其深度加工成为一首流光溢彩的钢琴曲，也可简单生动地将其变为一首通俗易弹的小品，这些都是可以通过练习和学习而达成的。无论是专业院校、师范院校，还是综合大学的学生们来说，即便钢琴的演奏能力不够扎实，程度不是太高，同样都是可以学习这套课程从而开启你的即兴弹奏之路的。课程选取了一些广为人知的歌曲和旋律作为切入点，从解析旋律、分配和声、寻找规律、掌握原则、寻求变化、探索多样性等方面入手，逐渐地深入下去。本套课程的主讲人徐之彤教授就是结合他本人自幼至今30余年的弹奏经验，结合他多种风格类型音乐的创作经验、流行音乐的创作体验，归纳总结出一套学习和练习的方法。这门课程就是以化繁为简的方式，由浅入深、循序渐进地将热爱即兴演奏的初学者带入到钢琴即兴弹奏的美好世界中来。让即兴伴奏成为大家日常生活中的一个保留节目，成为大家在众人面前一展身手的精彩技能。[{'userid': 1150928558, 'name': '徐之彤', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 305}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 22988}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-05-14', 'term_end': '2019-07-09', 'term_class': '1', 'term_student': 4931}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-26', 'term_end': '2019-04-01', 'term_class': '1', 'term_student': 9060}]3694.9
CCOM-1002597009西方音乐史(下)中央音乐学院《西方音乐史》是了解西方音乐发展历史的重要课程，也是中央音乐学院本科教学的核心必修课程。本慕课是将原本需要教授一学年的本科《西方音乐史》课程浓缩在22讲之中，知识点清晰，重点突出。同时，配合课后作业与教师答疑等多种教学辅助手段，便于学习者的掌握。 本课程先后邀请中央音乐学院的班丽霞副教授、北京大学艺术学院的刘小龙副教授、中央音乐学院的潘澜副教授担任主讲，从古希腊音乐贯穿至今，讲授基于中央音乐学院的本科课程教材，兼顾国际上最新的西方音乐史学成果，内容丰富，视角多元，视域宽泛，并辅以高科技制作手段，是中央音乐学院远程教育学院全新打造的重要慕课课程之一。[{'userid': 1136029735, 'name': '潘澜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 253}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 17170}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2826}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '2', 'term_student': 7189}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-22', 'term_end': '2018-07-18', 'term_class': '3', 'term_student': 3430}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3926}]3784.8
CCOM-1002597010中国古代音乐史中央音乐学院中国古代音乐史，讲述自远古至清代晚期的中国音乐发展历程及其特色。课件以通俗易懂的语言和丰富的材料，展示多彩而深厚的古代华夏音乐文明，使听者在有限的时间内了解无限的音乐历史知识，从而丰富自身的音乐文化素养。[{'userid': 1136030836, 'name': '陈荃有', 'state': '编审'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 277}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 16737}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 2976}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 8576}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-22', 'term_end': '2018-07-18', 'term_class': '3', 'term_student': 3819}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6642}]6554.8
CCNU-1002535018世界三大宗教与艺术华中师范大学本课程作为一门通识课程，旨在探讨宗教艺术表现形态多样而丰富的面貌，促使学生鉴赏并解读宗教艺术之美，了解宗教的理念与相关艺术品及文物所表达的象征意义。本课程主要有四个章节，共32个学时，第一章为世界三大宗教文化与艺术导论，概述世界三大宗教的基本内容；第二、三、四章分别讲述基督教艺术、佛教艺术、伊斯兰教艺术的经典及基本教义，产生的时间、地点、社会背景、发展状况及在中国的传播，以及在建筑、雕塑、绘画等方面的代表作。[{'userid': 1036075162, 'name': '娄宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2093}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-04-03', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5920}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-11-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6231}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4292}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-11-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7461}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 6183}]2324.7
NJNU-1450285382中外城市公共艺术欣赏南京师范大学公共艺术的互动性是公共艺术区别于其他艺术形式的主要特征。公共艺术通常以互动的形式内容，同开放的公共环境，以及不同的人群进行交流，因此公共艺术从形式到内涵都需要呈现出多元的面貌特征，将以环境因素和人群的互动参与纳入考虑重点，以满足各种审美要求达到环境、人与艺术的和谐共生，实现“和众”。进而实现“生活艺术化，艺术生活化”的理念，同时体现公共艺术的强大艺术张力，不失“博雅”。互动性和艺术性是平衡公共艺术的两大支点，对互动性和艺术性的平衡把握则是公共艺术成功的关键所在。从公共艺术所具有的社会责任，再到公共艺术的功能，都是公共艺术活动子系统在跟自然环境、人工环境和社会文化环境等因素相互作用时所产生的效果。公共艺术更明确地从人性化和人文化的城市空间的价值观方面去建构城市空间的意象，是对城市趋同化和空间过于功能化的反省，是体现人与人、人与自然、人与城市互动性意义的社会实践活动。公共艺术的当代角色和任务，可以说是代表一个民主国家的理想艺术形式。从总体上看公共艺术的发展方向与精神内涵，都明显有别于以往居于国家政治文化下的以纪念性和宣传性为主的状况，而是以与市民公众密切关联的，以社会、自然、生命、人性及生态等为恒久主题的公共艺术占据了主要地位。公共艺术在创造和提升城市环境的美学品质的同时，通过艺术的方式，解决空间与环境的互动公共艺术与环境因素的关系，并不仅仅是一种物理的的空间关系，还是一种艺术与各种环境因素相匹配的和谐关系。公共艺术不仅仅是一种艺术作品，而是对自然环境、人工环境和社会文化环境具有一种创造性利用和转换的功能，一种无尽的对未来的延伸，具有可持续发展、创新城市公共环境等价值。[{'userid': 1019765775, 'name': '孙欣', 'state': '副教授,'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 801}]104.8
icourse-1458707167艺术名师大讲堂爱课程七位国内知名院校的名师应邀做客中国大学MOOC平台，开讲艺术系列专题。七位主讲人将从绘画、建筑、音乐、电影、设计等几大领域，结合自身丰富阅历、专家视野和育人情怀，娓娓道来，为全国学习者带来东西方人文艺术领域最经典、最前沿的内容。这里既有小故事，又有大历史；既有光影片段，又有舞台表演；让你在全方位的视听享受中感悟知识内涵，提升审美趣味。[{'userid': 1034490943, 'name': '中国大学MOOC', 'state': '教师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-05-25', 'term_end': '2020-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5594}]384.7
HNU-1460821161色彩密码湖南大学在人类文明的过去和今天，色彩都在多个方面影响和推动社会的发展 。而自17世纪现代色彩学科建立以来，我们更可以通过专业理论解读色彩现象，有意识地运用色彩改造生活。本课程围绕“色彩的基本理论”和“色彩的运用”两个方面，展开8个章节。并用理性和感性学习色彩，学习者能够在本课程中掌握色彩学的入门理论，了解色彩的历史人文故事，理解色彩在多个视觉类学科中的设计逻辑，并对生活中色彩运用有很强的指导意义。[{'userid': 1443172802, 'name': '黄茜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-28', 'term_class': '40-70', 'term_student': 240}]1None
JIT-1207105804动态图形设计金陵科技学院近两年来，随着动态图形设计（Motion Graphics Design，以下简称为MG）等数字媒体设计领域新概念从国外的陆续引入，其泛动画的技术手段也逐渐走向成熟。尽管动态图形设计作为一个独立的专业领域在国外已有十几年的发展历程，但相关研究在国内尚属前沿，主要应用领域有影视包装、影视/网络广告、UI（网络/移动媒体界面）动效设计、数字展示等，范围广泛，市场前景广阔，具有商业及学术研究双重价值，一定程度上代表着数字媒体行业发展的新趋势及方向。动态图形设计是一种基于时间轴的设计，它是一种动态的视觉传达设计，也是一种图形化的动画设计。它从传统平面设计中衍生出来，通过现代技术手段（主要为动画技术）制作表现，最终应用于动态媒体中。也正是由于其跨学科、多元化的属性，动态图形设计课程广泛适用于数字媒体专业、动画专业和视觉传达专业学生的教学。动态图形设计课程作为整个MG课程体系中的基础课，主要分以下六个章节：动态图形设计概论；动态图形设计技术基础与制作工具；信息、情节与形式；动态图形设计元素；动态图形设计中的运动；动态图形图像合成，主要讲授动态图形设计的概念、原理和基本设计方法，帮助学生建立基础动态设计意识，并为后续课程的开展奠定基础。[{'userid': 1149655735, 'name': '李潇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 895}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-28', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 2002}]294.8
GLLY-1449632167旅游纪念品设计桂林旅游学院旅游工艺品设计课程是纤维印染工作室方向的必修课程，通过本课程的学习能使学生了解旅游工艺品的特征、意义和行业发展概况，掌握旅游工艺品最基本的设计方法和原则，培养学生能在平面（图纸）中设计出与之转换的立体造型，强调平面三维空间工艺品设计的表现、包括体现材质、比例、色彩等。引导启发训练学生对旅游工艺产品进行创意的思维联想及设计能力，为后期工艺品的研发打下良好基础。本课程训练重点教学部分是教学环节。要求学生从工艺、材料、设计和历史等角度了解旅游工艺品造型的特点及发展状况，培养学生对旅游工艺产品的调研与定位，通过实训了解和掌握旅游工艺品平面图形和立体图形不同的造型设计方法，进一步了解工艺品一些材料特性和加工工艺，了解在工艺制作限制中不同工艺材质工艺品所体现不同的价值。认识材质在工艺品中的重要作用等。并具备独立完成旅游工艺产品的研发能力。[{'userid': 1406164932, 'name': '陈靖', 'state': '教授'}, {'userid': 1410423680, 'name': '刘红艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-08-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 159}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 797}]9None
HUT-1206109802生活中的包装智慧湖南工业大学包装作为一个支柱产业和一门学科，与人们生活息息相关，给人们提供了更好的生活方式。但是，由于人们对包装常识的不了解，对包装与商品、人、环境的关系模糊，包装的作用和价值没能得到最大发挥，甚至错误的包装方式和人们的使用方式还会危害人们的身体健康。课程围绕人们生活中需要了解的包装常识，介绍了不同类型与时期包装的特点，讲述了包装与人们生活、健康的关系，探讨了包装科学与艺术的智慧。课程的学习不仅有利于人们通过包装，寻求更好的生活方式，还可以提高受众的文化修养和人文素质，促进人们生活观念与消费方式向绿色、低碳、环保的方向转变。课程以包装中的设计智慧为切入点，采用以问题为中心，案例为支撑的导入式教学，以互动式教学设计与轻松的语言表达相结合，选用代表性的经典案例强化对知识点理论的理解。[{'userid': 1150927853, 'name': '黎英', 'state': '教授'}, {'userid': 1150935031, 'name': '朱和平', 'state': '二级教授'}, {'userid': 1150934238, 'name': '胡俊红', 'state': '教授'}, {'userid': 1150945439, 'name': '柯胜海', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-20', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3426}]9None
CNU-1450327351教你学吟诵首都师范大学与以往的吟诵课程不同，“教你学吟诵”是专门为音乐专业学生开设的吟诵课程。这门课搭建了汉语音乐与汉语、与吟诵的通道，使音乐专业的学生能够从音乐出发了解吟诵，从吟诵的角度理解音乐。 本课程共十一章，五十一节。分别从吟诵的概念和历史、汉语音乐的生成机制、汉语歌曲的欣赏方法、白话诗歌吟诵、白话歌曲创作、汉语声韵含义、近体诗吟诵、古体诗吟诵、古文吟诵、吟诵技巧和传统吟诵调等方面，详细讲授吟诵知识。 课程学习结束后，学生应能够了解吟诵；能够欣赏汉语音乐；学会运用吟诵规则吟诵汉诗文；吟诵时自如运用腔音等吟诵技巧；了解传统吟诵。[{'userid': 1410215377, 'name': '徐健顺', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-31', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1628}]194.9
SUDA-1001966029影视中的戏曲艺术苏州大学影视艺术的源头在西方，但其表达内容及其文化精神内涵可以并应当是非常民族的。舶来的电影电视在中华文化传统中虽然找不到直接的对应谱系，但影视作为综合艺术所包含的文学、戏剧、美术、音乐、舞蹈等元素在戏曲中均有根可寻。“影视中的戏曲艺术”立足于影视艺术对戏曲艺术从形式、内容到美学风格各方面的吸纳、融汇、改造，关注影视创作的民族性构建。内容涵盖戏曲人物的影视刻画、戏曲故事的影视重述、戏曲手法的影视借鉴、戏曲歌舞的影视剧呈现、 戏曲电影、戏曲电视剧、戏曲动画片、戏曲纪录片等。力求拓展学生的影视和戏曲艺术的知识和视野，提高鉴赏和品评能力，培养艺术和人文素养，了解现代艺术对传统的传承和创新。[{'userid': 1019879524, 'name': '邵雯艳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 259}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1687}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1064}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 992}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1113}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1022}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 666}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-16', 'term_class': '2', 'term_student': 671}]154.8
CCNU-1205823814西方现代绘画鉴赏华中师范大学本课程作为一门通识课程，旨在探讨现代艺术表现形态多样而丰富的面貌，促使学生鉴赏并解读现代绘画艺术作品，了解现代绘画的观念与相关艺术作品及所表达的象征意义。 本课程主要有16个章节，共32个学时，第一章为现代艺术的革命概论，概述西方现代绘画鉴赏的基本内容；第二、三、四章主要通过印象派、新印象派、后印象派分别讲述西方现代艺术的序曲及三大艺术流派的基本特征，产生的时间、地点、社会背景、发展状况及现代艺术的影响和代表人物的代表作；第五章至第十四章主要通过野兽派、表现主义、巴黎画派、立体主义、达达主义、抽象主义、未来主义、超现实主义、魔幻现实主义、抽象表现主义等流派代表人物的代表作分别讲述现代主义绘画的基本特征和观照哲学、审美标准及对传统绘画的突破；第十五章至第十六章主要通过波普艺术、照相写实主义等流派代表人物的代表作分别讲述后现代主义绘画的基本特征和观照哲学及与现代主义绘画的区别和联系[{'userid': 1036075162, 'name': '娄宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-10-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2259}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-04-03', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6276}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-11-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8041}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4677}]974.7
NJARTY-1449621168信息图形设计南京艺术学院信息设计是一门新兴的设计门类，是信息时代的产物，它的主要研究方向是如何对信息进行快捷、有效地传递。信息图形设计作为信息设计的核心组成部分，在对信息进行设计传递的基础上，透过图形的力量让生硬的数据信息显出趣味与生命力，是一种新型的视觉设计。它具有较高的跨界性，跨界性主要表现在两个方面：信息内容的跨界和信息传递表达方式的跨界，同时它也具备较高的前沿性，它与大数据分析呈现、信息传播、计算机语言、虚拟现实等高端前沿技术都有着紧密的联系。课程将以从理论认知到实践操作的过程开展，课程内容包括信息图形设计概要、历史发展、分类、设计方法、表现形式、注意事项及十个具体课程专项训练，课程结合大量的优秀案例作为支撑，其中包括世界经典信息设计案例和南京艺术学院近年来优秀学生作品。[{'userid': 1030914983, 'name': '陈皓', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-04-17', 'term_class': '3', 'term_student': 2419}]344.6
HUNNU-1207425811穿出时尚-服饰的色彩搭配艺术湖南师范大学课程背景：本课程秉承提升新时代大学生“审美情趣”、“科学精神”、“自主学习”等核心素养的教学理念，构建完整的线上学习、讨论、测试、评价，线下实践操作、分析的混合教学模式，使学生掌握服饰配色的基本方法，提升形象色彩搭配能力与场合用色技巧。课程目标：课程历经几个阶段的建设改革，从早期的色彩构成内容占主导，发展至现在以情感色彩为主导，以配色的方法原则为核心，以拓展应用为目标的教学思路。课程内容紧跟时代发展趋势，课程教学知识点更细化，内容建设更注重拓展学生的思维能力、实际应用能力，以及对色调的把控能力。1.加深学生对色彩的理性认识2.强化学生对色彩的感受与体验3.让学生在学习中感悟色彩文化4.让学生在服装中灵活运用色彩，自由表现色彩设计原则：1.以情景范例为先导，引出色彩学理论2.以理论为载体，分析现实中的着装现象3.结合色彩情感、个人形象特征及着装场合，展开配色技巧的介绍及演示4.内容由浅入深，循序渐进，使学生能轻松而趣味地把握配色要点，配合线上学习、讨论，线下练习，帮助学生有效地掌握服饰色彩搭配的基本技巧，提升审美认识能力。[{'userid': 1406801666, 'name': '颜璨', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407367277, 'name': '杨凤飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407366306, 'name': '李想', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 15878}]1494.8
BNU-1003250002一舞一世界——世界经典舞蹈赏析北京师范大学该课程以中国传统舞蹈艺术的赏析为出发点，涵盖民族民间舞蹈、古典舞蹈等。以及西方的芭蕾舞、代表性舞蹈。通过老师的讲述和表演学生的示范，让学习者初步了解中国传统舞蹈的文化背景、表现方式和艺术价值，并与国外的舞蹈进行对比性学习。同时，课程涵盖舞蹈知识理论的学习，例如：拉班动作分析理论的讲授与表演性示范，中外舞蹈史论的讲述与舞蹈片欣赏。学习者可以通过理论的学习更加了解舞蹈艺术的表演特质和不同形式的表现方法。[{'userid': 1145614687, 'name': '肖向荣', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 13220}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6827}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-08-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3781}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-24', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8966}]1804.8
WYXY-1449618165闽北民间美术武夷学院学习意义：闽北民间美术因生动展现了闽北上千年发展史中多元文化的交融而具有重要的历史和文化价值。其独特的工艺之美和内蕴的文化之美、精神之美对提升当代人，尤其是当代大学生的审美品位，开启生存智慧，重塑精神品格具有重要作用。课程内容：本门课从历史源流、工艺流程、风格特色、传承情况和发展现状几个方面，对闽北民间美术的主要形式展开介绍和分析。具体内容包括民间剪纸、民间版画、民间陶瓷、建筑雕刻、竹编竹刻和民间绘画。并将美育与德育结合，使学生感受到地方传统文化的精神内涵和传承价值，提升精神品格、树立文化自信和家国情怀。学习预期成果：通过本门课的学习，学员们可以在试听和实践体验中了解到闽北民间工艺的技法和文化渊源。艺术专业学员主要可以从中寻找到艺术创作和设计的本土文化素材和创作灵感，并为发挥专业优势服务地方传统文化提供依据；非艺术专业学员主要了解闽北民间手工艺、提升艺术品位、加强传统文化保护意识和文化传承的责任感。课程特色和亮点：在理论讲授的基础上，由各项非遗项目的代表性传承人进行工艺流程的实践演示；以访谈形式展示部分传承人学艺、从艺经历，使学员们走进传承人的精神世界，感受手艺人的工匠精神和创作心路，对大学生的学习和生活具有启发和教育意义。[{'userid': 1391014411, 'name': '田丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396093761, 'name': '魏永青', 'state': '副教授'}, {'userid': 1396018134, 'name': '王恒战', 'state': '讲师'}, {'userid': 1396394912, 'name': '周冬梅', 'state': '工艺美术师'}, {'userid': 1396917845, 'name': '谢宏星', 'state': '工艺美术师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '1-2', 'term_student': 151}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 699}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-02-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 369}]704.7
BNU-1003244003设计欣赏北京师范大学本设计欣赏课程围绕设计的基本属性和特征展开，以“衣、食、住、行、用”的设计的基本诉求为课程讲述和理解的切入点，结合各门课程的特点进行规划，以案例为突破点，以历史线索为串联线，让非设计专业的学生大致了解设计的学科特点，通过对课程的学习提升其艺术和美学鉴赏的能力，增加学习的兴趣；树立科学的学术价值观，拓宽艺术欣赏的视野，完善其人格。课程由来自北京师范大学艺术与传媒学院和清华大学美术学院的六位教师主讲，他们在各自研究领域具有丰富的研究经验，并取得了诸多科研和教学成果。课程内容包括：西方近现代设计——以历史为线索，以现代技术、材料等为中心，讨论不同时期具有时代特色和影响价值的现代设计文化。外国工艺美术——以“用”、“审美”、“文化差异”为中心，阐释不同宗教、地理、文化背景下的人们用手工艺术对“用”与“美”的解读。现代空间设计——阐释现代建筑、环境对人类居住环境需求的解决方式。陈设艺术赏析——围绕当代艺术装置和东西方传统文化展开对古今中外不同类型陈设品的解说。中国古典园林——以“住”为中心，讨论古典文化背景下的人文人居环境及其审美风格。[{'userid': 1145613703, 'name': '李江', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407534035, 'name': '李嫣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406001436, 'name': '于新颖', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 4092}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 9812}]244.6
NBU-1002336007音乐与健康宁波大学音乐是人们日常生活中必不可少的心灵良药，而健康又是人们永恒的追求，那么这两者之间有什么关联之处呢？如何利用音乐来有效帮助人们的健康？本课程以人为本讲解了当下人们十分关注的健康问题。并从音乐与健康之关联、音乐治疗学（一门新兴的边缘学科）、音乐的处方单、音乐与健脑、中国古代的音乐养生思想等8个章节来讲述音乐与健康之间千丝万缕的联系。目的是让大家了解如何通过音乐来作用于人体并起到疗养身心的作用。牢记：音乐是高尚机智的娱乐，这种娱乐，使人的精神帮助了人体，成为肉体的医疗者。[{'userid': 1032531834, 'name': '王蕾', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 409}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3924}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2441}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1905}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3700}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4877}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-14', 'term_end': '2018-02-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9702}]5014.8
SJTU-1206086801数字文化艺术理论上海交通大学数字文化是人类社会科技与文化分分合合历史地发展到今天的成果，也是我们今天置身的艺术和文化创造与创新的场域与语境。曾经的艺术理论及其文化研究的转向累积的成果是探讨今天的数字文化艺术理论的基础与起点，同时，时代的实践又提出了探索并总结数字文化艺术理论在今天的发展与理论特征的要求。互联网时代最大变化之一是万物在互联中共生。科技、艺术、生产、教育等构成互联共生的生态圈。人才的成长，越来越依赖于在参与中学习体验，在创新创造中实现知识的生产与再生产。师生在知识学习与生产的互联中，通过共同的参与体验实现知识的生产与再生产。伴随知识生产生态的改变，师生的角色发生了转变。由从前老师是知识传授的绝对权威，到师生的平等转换；老师扮演的是知识架构师的角色，学生扮演的体验修正师的角色，师生在直面现实变化实践中商议着共同学习与生产知识。互联网文化时代，认知是多中心多节点的涌现与协商。传统艺术理论范式已经无法有效解释正在发生和变化着的数字文化的创造实践；数字文化艺术理论既是对数字文化时代艺术理论的探讨，更是对数字文化本身的创造性的追踪与归纳。[{'userid': 1389910688, 'name': '朱宁嘉', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-04', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '1-3', 'term_student': 874}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-08', 'term_end': '2020-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 873}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1192}]224.5
CCNU-1002082010习字与书法艺术华中师范大学《习字与书法艺术》是华中师范大学首批建设的通识课程之一。该课程的设置旨在提高大学生的书写和书法水平，使之了解中国书法文化传统，具备一定的书法艺术鉴赏能力，并培植其健全的人格、高尚的情操。课程的内容主要包括：书法用笔，楷书点画特点和结构的一般原则，经典楷书临摹指导，篆、隶、行、草等书体的书写要略，书法的临摹、创作与鉴赏的一般过程等。同时，为了适应师范生未来教师职业技能的需要，还系统讲授了汉字书写规范，钢笔字、粉笔字书写要略等相关知识。该课程注重理论与实践紧密结合，以精细通俗的讲析与同步的书写示范相配置，重视书写过程的展示，让学生于直观中发见书法之真微，可以说是陈龙海老师二十余年丰富的大学书法教学经验、心得与其多年相关研究之最新成果的完美融合。本课程主讲教师陈龙海是我国著名书法家徐无闻先生的入室弟子，现任华中师范大学教授、博士生导师，同时还是中国书法家协会会员，中华美学学会会员，湖北省书法家协会理事，学术、篆书委员会委员，东湖印社副社长、秘书长。其书法造诣深湛，在业内得到一致认可。[{'userid': 1027784745, 'name': '陈龙海', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '2', 'term_student': 419}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 18142}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 10546}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-12-20', 'term_class': '2', 'term_student': 15513}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-05-22', 'term_class': '2', 'term_student': 21788}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-12-04', 'term_class': '2', 'term_student': 9473}]2594.8
HRBNU-1002937002现代视听节目编导与制作哈尔滨师范大学《现代视听节目编导与制作》课程，包括基础理论和实务操作两部分内容。基础理论部分，主要从宏观与共性角度，按照视听节目制作流程阐述节目制作中的基本要求与基础理论，主要内容有前期策划、采访、摄录、文本撰写与后期制作等方面内容；实务操作部分，主要从微观与个性角度阐述纪录片、专题片、广告片、微电影与新媒体短片等几种视听节目编导与制作中必备的方法与技巧。[{'userid': 1143243676, 'name': '安立国', 'state': '教授'}, {'userid': 1144853641, 'name': '于海礁', 'state': '教授'}, {'userid': 1144823786, 'name': '郭越', 'state': '讲师'}, {'userid': 1145639931, 'name': '宋珮暄', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-11', 'term_class': '1-5', 'term_student': 378}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4949}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '1-5', 'term_student': 5136}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '2', 'term_student': 4165}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-22', 'term_end': '2019-01-08', 'term_class': '2', 'term_student': 4090}]2684.6
BNU-1003244008中外音乐欣赏北京师范大学本课程是面向大学生的一门通识类艺术美育课程。本课程涉及钢琴、声乐、民族器乐与民族民间音乐等多方面内容，包括五个部分：一、维也纳古典乐派主要钢琴奏鸣曲欣赏；二、浪漫派钢琴音乐欣赏；三、中国民族器乐作品鉴赏；四、中国艺术歌曲鉴赏；五、民间音乐欣赏。课程将沿着历史的脉络穿越东西方的文化时空，带领学生领略中外经典音乐名作，体验不同的音乐风格与丰富的音乐文化；通过对中外音乐艺术作品相关图片、音响、音像资料的欣赏，以及对代表人物、音乐特征、所处历史环境、文化背景的理论讲解，引导学生对音乐作品进行赏析。开拓学生的音乐视野，培养学生良好的艺术审美观，并进一步提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。[{'userid': 1145663844, 'name': '郭兰兰', 'state': '教授'}, {'userid': 1145720770, 'name': '杨慧', 'state': '教授'}, {'userid': 1146287345, 'name': '孙琳', 'state': '教授'}, {'userid': 1146755030, 'name': '卜晓妹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146550533, 'name': '蒯卫华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '1-3', 'term_student': 9312}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '1-5', 'term_student': 15159}]1654.7
HQU-1206674833走近山水画华侨大学中国山水画迄今大约有一千五百多年的历史，有其独特的民族风格与艺术魅力，形成了融汇整个中华民族文化素养、审美意识、思维方式和哲学观念的完整艺术体系。自魏晋以来，大量的文人士大夫参与山水画的创作，他们迷恋山水，追求与道冥合的精神境界，并用画的形式把哲理的内容表达出来，这就是山水画的最大艺术特色。 《走近山水画》这门课程主要侧重于山水画的技法解读与赏析。山水画的艺术语境是依靠具体的笔墨形式表现出来的，用笔的轻重缓急和用墨的浓淡干湿，使画面呈现出不同的笔墨形态和节奏韵律。笔墨是具有思想的，笔墨语言是心境意趣与思想感情的传达渠道。如能掌握山水画的笔墨技法要领，有助于领悟中国画的艺术精神。 此外，山水画在中国美术史中占有重要地位，与中国传统文化、中国哲学联系最为紧密，学习山水画有助于领会中国文化的精髓，并提升自身的人文思想和文化素养。本课程以朝代为序，图文并茂地向大家展现了一个丰富多彩的山水画发展历程。并在讲解的同时，穿插示范历代画家的绘画技法，引导大家进一步体会山水画的笔墨关系。课程的又一亮点在于访谈节目，通过访谈节目加深同学们对山水画的人文精神和笔墨技法的理解。[{'userid': 1384693379, 'name': '王华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383984863, 'name': '刘菊亭', 'state': '教授'}, {'userid': 1387019743, 'name': '鲁剑桥', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-02', 'term_class': '3', 'term_student': 400}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '3', 'term_student': 2470}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-23', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 1280}]104.5
FZFU-1205662803修身养心之形体训练福州外语外贸学院随着电子设备越来越先进，不少人开始慢慢减少了运动，各行各业离不开电脑、手机等现象越来越严重，不正确的站姿、坐姿、躺姿等造成了不少年轻人体态的变形，驼背、含胸等不自信的现象越来越严重，本课程针对非舞蹈表演等专业学生，用舞蹈的基础训练来改变学生的自然体态，如肩颈训练锻炼了学生的颈椎、芭蕾手位练习锻炼了学生的气质、勾绷脚练习锻炼了学生的坐姿和腿部的线条等；从而在形态、用力方法、动作规律及神情的表达上具备自己的风格特色，以提高形体的美感，培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位，以塑造“形体美”为最终目的。[{'userid': 1384022019, 'name': '林修婷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 170}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4377}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1079}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-06-28', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 453}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': None, 'term_student': 773}]1414.7
CCSU-1002716005广播节目播音与主持长沙学院“广播节目播音与主持”是播音与主持艺术专业必修的专业核心课程，也是播音主持艺术爱好者以及广大播客们登堂入室提升播音主持素养与能力的必修专业课程。中国第一家法治频道——长沙电视政法频道创办者之一、中国第一家茶文化专业电视频道——湖南广播电视台茶频道首位策划人、中国首届优秀法制节目主持人获得者、中国新闻名专栏奖全国纪录片一等奖等多项各级广播电视播音主持作品奖节目奖论文奖获得者、湖南省播音主持系列高级职称评委、湖南省广播电视奖播音主持奖评委、湖南省艺术联考及部分校考评委、湖南省播音主持研究会常务理事、赣南师范大学广播电视艺术硕士研究生导师、长沙学院影视艺术与文化传播学院副院长荣斌联合以湖南广电为基础的15家媒体机构32位国内广播界优秀的播音员主持人、专家学者以及相关优秀音频节目资源，以线上音视频教学、“荣易学”个人教学公众号互动教学、线下翻转课堂小课面授实训辅导以及在播节目实习实践等多种形式开展教学。教学中突出问题导向，强调理论的系统性与实践的应用性有机结合，实现了传统媒体传承与新媒体创新的有机统一。该课程将帮助学习者了解广播（音频）节目播音主持的基本理论，熟悉和掌握各种不同体裁、不同形式、不同平台播放的广播（音频）节目的播音主持规律、特点及技巧，为从事广播（音频）节目的播音主持工作提供强有力的专业支撑，为当好一个播客成为一名广播节目播音员主持人打下良好基础。 本课程是长沙学院校级优秀课程，省级精品在线开放课程，课程的微视频曾连续获得湖南省第一届、第二届微课大赛二等奖，湖南省高校信息化教学竞赛一等奖，入选2019年湖南省信息化教学优秀典型案例，实训教学作品《共和国英雄系列——英雄挽歌》入选学习强国平台播出，并在线上线下开展语言教学扶贫，湖南湘西土家族苗族自治州龙山县十万人以上获益，获湖南省教学成果奖三等奖等。[{'userid': 1028149216, 'name': '荣斌', 'state': '主任播音员'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2209}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12133}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5809}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8853}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4937}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-11', 'term_end': '2018-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11197}]6034.8
HEBUT-1205945802水彩河北工业大学水彩画以其通透明澈的特点营造出的酣畅淋漓的独特意趣，吸引着广大水彩爱好者。本课程旨在培养广大水彩爱好者的水彩绘画技能和审美能力，提高艺术修养。主要讲述水彩画表现手法，其中包括水彩画简介及工具材料，水彩画写生裱纸方法，水彩画基本技法、特殊技法，水彩静物表现手法，水彩风景表现手法等。适合水彩初学和进阶学习。[{'userid': 7127659, 'name': '孙立伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388608380, 'name': '赵晓峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1388409050, 'name': '王晓华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1388595557, 'name': '邹红丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388562362, 'name': '周峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1388585851, 'name': '刘金河', 'state': '教授'}, {'userid': 1388411849, 'name': '林崇华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020241894, 'name': '李丽莎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389149454, 'name': '田瑾', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15630}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12150}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-18', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10820}]2364.8
NJFU-1206894806家居与人类文明南京林业大学《家居与人类文明》既作为设计导论线上线下混合课程，又可作为生态文明类通识教育课。工业（产品）设计是跨学科的专业，把工程、艺术、商业、信息技术及用户紧密联系在一起，共同进行创造性活动，并将其作为建立更好的产品、系统、服务和体验。与文明社会的发展、人类舒适的生活方式、制造大国向设计大国的转变等国策紧密相连。本课程主要以家居为研究对象，从设计的视角解读家居与人类文明的关系。不仅关注设计常识，介绍家居发展历史和现状，也尝试运用社会科学思维方式解读人类文明。希望唤起同学们对设计尤其是家居领域的兴趣，憧憬家居的美好未来。[{'userid': 1397900680, 'name': '郁舒兰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 518}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-11-11', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '3-4', 'term_student': 831}]525
SFAI-1207431810艺术与文化四川美术学院艺术隶属于文化范畴之中，艺术反映文化。探究艺术和文化之间的关系，可以更加深入了解艺术，习得艺术研究方法，推动艺术创作实践。本课程将艺术学与文化学相结合，从文化的角度了解艺术的发展脉络，探索艺术现象出现的必然性与发展趋势，同时从艺术现象出发去了解传统文化的特质以及中西文化的差异性。通过该课程的学习使学生更加深刻地理解艺术与文化之间的关系，有助于学生文化素质的提高和专业能力的提升。本课程选择富有代表性的艺术现象进行文化学阐释，通过理论导入和个案分析相结合的方式，并结合当下艺术家、艺术作品和艺术现象，引导学生去理解和思考艺术与文化之间的必然联系，使学生养成和具备透过文化场域解读艺术现象的能力。[{'userid': 1406722210, 'name': '郭昕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 151}]NoneNone
HYTC-1449787173草书字法教程淮阴师范学院该课程属于跨文字学和书法学领域的教学尝试，是以文字学字族理论和构形理论为依据，以书法学专业的文字学习为旨归。教学内容共分五大板块，即序论、草书偏旁、草书字根和异体字以及字法创作。 教学中侧重对偏旁符号与字根符号的研究，从字源学角度逐一探寻源流、演变，结合历代名帖名碑字迹，排列比较研究，精挑细选其中主流的作为标准，并且考虑此偏旁符号或字根符号的唯一性、可变性和适用范围；涉及源流问题、引用秦汉字样，也是以帮助理解和记忆为主要目的，而不过多纠缠于六书等造字原理问题，重点立足于草书艺术的角度，但不失理性分析。 能够帮助学习者记忆理解和掌握。[{'userid': 1138826459, 'name': '刘东芹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 921}]364.8
NJARTY-1449615168产品服务系统设计南京艺术学院通过本课程的教学，使学生了解产品服务系统设计的相关理论知识，理解产品服务系统设计的思维，培养学生初步掌握规划产品、服务、组织服务资源、执行服务活动的能力，使其能够在设计活动中有意识地将所涉及的人、物、信息以及与服务运行相关事务进行整合，具备初步开展服务设计的能力，同时培养学生耐心细致的工作态度和扎实严谨的工作作风。[{'userid': 1150055632, 'name': '江加贝', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-04-18', 'term_class': '2', 'term_student': 1961}]134.7
WCLG-1449629166玉石雕刻基础工艺武昌理工学院课程主要内容包括玉文化概述、石之美者谓之玉、玉石评价标准、工艺步骤及工具介绍、 玉器分类与常见题材、玉雕制作案例、优秀作品赏析共七大章节。其中会以大量具体创作案例为主，指导学生制作完成各类玉石雕刻作品。采用理论和实践相结合的教学方式，通过《玉石雕刻基础工艺》课程的学习，让学生了解玉石的品类与特点，掌握玉石雕刻的基础工艺，提高学生的审美能力和雕刻塑造能力。[{'userid': 1406804241, 'name': '袁嘉骐', 'state': '教授'}, {'userid': 1406812256, 'name': '黄俊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406116172, 'name': '熊伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1403936444, 'name': '张为', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-14', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': None, 'term_student': 1069}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-03-22', 'term_class': '5', 'term_student': 2578}]2924.8
IMUN-1205809812书法审美与基本技法内蒙古民族大学书法学习有很多方法，可以说“一虑而百至，殊途而同归”。学书法可分两步：一是基础阶段，强调实用的“练好字”和书法艺术启蒙；二是提高阶段，由书法临帖到书法创作，向书法艺术的纵深处挺进。本课程名为《书法审美与基本技法》，侧重基础阶段的引导，强调用内在审美规律指导书法基本技法的学习。 具体来说， 本课程包括四大特色：一是以永字八法和三种笔锋理论抽绎用笔的奥秘；二是通过三种主笔和“三宁三勿”理论统摄楷书结体的基本规律；三是借鉴周易的方法，在永字八法的基础上建立偏旁八系列；四是从八个方面揭示楷书内在审美规律，并对各种结构汉字进行书写指导。本课程共5章，每章包括8讲，共40讲，总时长422分钟，每讲平均10.55分钟。线上提供每课练习模板，并进行同步临帖指导，现有配套教材、题库。[{'userid': 1389273465, 'name': '王力春', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-02-28', 'term_class': '3', 'term_student': 922}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 9025}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11517}]3434.8
ZZU-1206695840定格身边的美--数码摄影攻略郑州大学《定格身边的美——数码摄影攻略》，内容丰富，信息量大。既包括摄影基础知识，又包括人像摄影、风光摄影、商业摄影、人文摄影、新闻摄影等专题摄影讲解，以及数码暗房知识等。既有实际操作，又有作品欣赏。课程面向高校学生及广大的社会学习者。本课程充分利用现代信息技术的优势，在课程制作中运用大量视频、音频和图片等素材，通过案例教学激发学习者的学习兴趣，加深学员对摄影技术、摄影文化内涵的理解与认识。本课运用线上讲授与课下实践相结合的方式讲摄影技术；通过运用网络互动对名家摄影作品进行赏析；技巧讲授依托摄影主题和场景，在带给学员基本的摄影理论同时，又有更多实用性的技术与技巧。引导学生艺术情趣和生活态度。帮助学员提高审美能力，树立社会责任感和正确的人生价值观。《定格身边的美——数码摄影攻略》课程采用视频课程加见面课混合式教学模式。学习者可以根据自己的时间通过观看视频进行在线自主学习，同时也可以参加线下见面课与教师和其他同学进行互动。视频课程供学习者在线自主学习，打破了传统教学仅限于课堂教学的单一教学形式，采取形式新颖多样的室外实景教学等形式，例如主讲教师在照相馆、淘宝图片工作室通过实际操作演示进行授课，使学习者有身临其境之感，增强了课程的趣味性和实用性。为便于大家更好的学习，还特别制作了一位动画人物“小蒙”同学参与到课程中，和学员一起学习、互动。[{'userid': 1028400284, 'name': '孙新成', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 241}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': None, 'term_student': 963}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 801}]204.8
NJARTY-1451396175表演课——基础元素训练南京艺术学院《表演课——基础元素训练》诣在让学生更直观地了解表演艺术，使之能够真正走出象牙塔，走向大众。让社会各界的戏剧爱好者，大家通过网络交流分享，携手进步。我们打造的线上教学并不是把课堂简单搬个家。除了主题理论的讲述外，线上课程还搭配了经典片段赏析、真人情景示范、实践训练指导等。在课堂的互动中，使学生对表演有更加切身、全面地了解。课后的练习、讨论、测评、头脑风暴等，进一步帮助学生去发现、运用自己的能力。课程的讨论区里，有学生之间的互相交流，也有教师对学生的解答。在线配合专业老师进一步指导参与选课的学生完成丰富有趣的表演练习，从而推动了教与学的发展。表演课程通过线上理论教学帮助学生更好的进行线下实践活动，以全方面掌握学科知识，提高其欣赏水平、学习素养，加强其创新意识，从而提高学生的综合能力。对传统教育而言，线上线下混合式教学是一场“教学的革命”，还需要我们不断的优化、探索、创新，以达到更好的效果。[{'userid': 1404377009, 'name': '苏珊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1428910803, 'name': '翁蕾', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149797716, 'name': '杨华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '1-3', 'term_student': 271}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '20-40', 'term_student': 4398}]234.6
ECNU-1002843006插图设计华东师范大学这是一门全面开放的公共在线选修课，课程内容设计包含理论学习、插图技法学习和创作实践三个环节。理论环节以视频课程为主，通过插图设计的定义、分类、方法步骤、表现手段、技法等的系统研究， 使学生全面掌握插图设计各要素的作用、相互关系及创作实现的依据；在这个环节中将会有海量的视觉图片阅读，把理论与直观的视觉艺术联系起来，让学生在读图的过程中认知插图的世界,减少枯燥的理学习，提高学生跨学科学习兴趣，提高学生的审美能力。[{'userid': 1014244612, 'name': '陈澜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144316749, 'name': '洪波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143962938, 'name': '饶凯西', 'state': '助教'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-04-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21211}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19355}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-04-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11264}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17022}]2114.8
HQU-1002577005有门摄影课华侨大学《摄影基础》是一门不同与以往的、实践性与实效型较强的课程，在前期多元化的教学实践中，逐年均对课程内容进行优化和升级，加入创新点，随着社会发展对摄影的要求不断变化与提高，课程的内容也应与时俱进地进行优化，优化方向如下：（1）发掘传统摄影术及印相工艺的当代价值，如将蓝晒工艺、胶彩印相、版画翻印等传统工艺的当代衍生这些内容引入教学内容。（2）教学中引入手机摄影、光绘、故事剧本创意等体验感、互动性较强的课程内容，着重于学生的团队合作经验和创新精神的培养。 （3）华侨大学有着独特的侨校文化，将这种独特的文化与我校艺术、建筑、设计、新闻等多学科特点结合融入这门课程的设计中，因此这门课程更具有有着独特的风格与定位。 零基础，轻松学！ 总之这是一门独特而有趣的摄影课，快来一起按动快门吧！[{'userid': 1136445642, 'name': '林晔琳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6294}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4916}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-07-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5804}]1094.7
NEFU-1456160163冰雪艺术与文化东北林业大学课程共八个章节带你赏冰乐雪，以促进冰雪艺术与文化的繁荣问核心，刺激冰雪艺术与文化的参与性和互动性的同时，提升冰雪艺术与文化的品质，促进以冷逸文化问核心的冰雪艺术与文化的发展与繁荣。[{'userid': 1433189867, 'name': '赵光泽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026061256, 'name': '李鑫力', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-02', 'term_class': None, 'term_student': 380}]9None
BNU-1453979170中国电影艺术审美鉴赏北京师范大学本课程主要定位于“大学艺术公共教育”这一通识教育的美育在线课堂，面向艺术和非艺术类专业学生及社会人士推广，在广泛征集了专家意见后，精心挑选出80部优秀国产影片作为此次课程的授课内容，包括《黑骏马》《城南旧事》《牧马人》等影史经典作品。同时在课程篇目的选择上，将“课程思政”理念融入教学目标，积极选取能够反映中国主流价值观念的优秀影片，将“德育”与“美育”理念相结合。课程围绕中国电影历史，以六大部分为主体，分别是建国前电影时期、十七年电影时期、新时期电影时代、90年后商业浪潮、新世纪大片时代以及新时代的中国电影，系统地展现了中国电影在不同历史时代的创新特点和影像风格。此次课程鉴赏片目共有80部国产经典影片，共计80集，每集时长为10分钟以内，重点突出优质戏剧影视类课程，为全面提升课程水平，每一集都会选择2-3个具体的知识点进行讲解，结合极具审美性的高级灰画面风格，深入浅出地展现影视类专业知识，既便于接受，同时又能达到知识点的拓展。[{'userid': 1496620, 'name': '周星', 'state': '2级教授'}, {'userid': 1144942140, 'name': '张智华', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1496621, 'name': '张燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1431703837, 'name': '田卉群', 'state': '教授'}, {'userid': 1145873692, 'name': '任晟姝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1146702654, 'name': '陈亦水', 'state': '讲师'}, {'userid': 1431798491, 'name': '王赟姝', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 237}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '1-1', 'term_student': 5242}]394.9
HENU-1206703830当代艺术设计专题： 走进设计河南大学党的十八大以来，习近平书记数次强调“创新”对中国全面深化改革和发展的重要作用。“功以才成，业由才广。” 人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动，加强创新人才的培养被提到了前所未有的高度。设计的核心就是创意、创新，设计人才的培养是创新人才培养的重要组成。如何让更多的人了解设计，了解设计与生活的关系以及设计学科的内涵，显得尤为急迫和重要。 “当代艺术设计专题：走进设计”就是臻于此所制作的网络普及型设计理论课，它可以让非专业的学生和大众了解生活中的设计知识、提高自身创新素养；也可以作为美术类高考学生报考志愿的专业参考；还可以作为设计专业学生一年级入学教育课程或上半学期专业理论课程，更好得让学生对本专业有一个全面系统的认知，对以后的专业学习能起到积极的作用。通过网络媒介可以让更多的人走进设计。1. 打破照本宣科的课堂教学模式，提升学生的反思能力，广泛开展田野调查与个案教学，激发学生对当代艺术设计的深层次感悟，培养学生研究设计文化现象的积极性，提升其设计创新思维学习的热情，树立自觉传承中国设计文脉的观念。2. 坚持以学术研究引领课程教学改革创新，将设计学科研究成果及时转化为教学内容，以科研项目为平台，引导学生开展探究式学习，主动反思当代艺术设计的现状与存在的问题。[{'userid': 1401791930, 'name': '蔡玉硕', 'state': '教授'}, {'userid': 1408506868, 'name': '尹赛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408517004, 'name': '刘阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408517201, 'name': '洪涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408521128, 'name': '魏武', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408517557, 'name': '李坤', 'state': '讲师（校聘副教授）'}, {'userid': 1408560925, 'name': '胡俊涛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-18', 'term_end': '2020-09-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2084}]504.6
HHIT-1450730246互动媒体设计江苏海洋大学《互动媒体设计》是江苏省省级在线开放课程，既是高校艺术设计专业基础课，也是高校素质教育背景下跨专业的公共艺术类基础课程。随着网络媒体大众化传播地位的日益彰显，时代越来越要求当代大学生具备对网页媒体的认知鉴赏的素养与基本制作的能力。本课程研究对象定位为：交互艺术网站的基础技能培养与创作实践学习。Flash作为时下网页三剑客之一，既能很好地实现网络交互，又能创作出动态趣味的艺术网页效果，本课程授课内容定位为：运用Flash软件完成具有主题文化创意的个性化趣味化现代艺术网页设计。课程学习将借助互动媒体基础软件Flash的实践训练，让学生通过趣味化案例学习理解网页艺术设计常识，掌握网页内容设计、网络动画制作基本原理与方法，课内外联合培养高校学生独立创作具有个性趣味的微专题网站，提升当代大学生的媒体艺术素养与网页制作能力。课程特色：1. 声画艺术一体的、动态型艺术交互网站基础技能培养训练。随着网络媒体的迅速发展，网页从最早的以文字为主的页面，发展到了今天图、文、声、像、多媒体并茂的页面，传统静态的网页已完全不能满足人们的读取需求，声画合一、富艺术美与节奏感的动态页面制作，已成为当下网站发展趋势。2. 基础技能训练与审美鉴赏力提升双管齐下。网络普及与覆盖的现实，越来越要求当代大学生具备对网页交互媒体的认知能力、鉴赏能力与初步设计加工制作能力。本课程在线建设侧重于网站创作基础技能培养的同时，将辅助传授交互网站相关广谱常识，并通过优秀网站作品赏析提升受众的审美鉴赏力。 3. 以综合实践作业完成的形式训练学生对微型网站的前期艺术构思能力与加工制作能力。[{'userid': 1150090565, 'name': '张青荣', 'state': '教授'}, {'userid': 1412260458, 'name': '闵元元', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412245380, 'name': '伏晓姝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1410145582, 'name': '冯大康', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412398484, 'name': '杨海生', 'state': '副教授'}, {'userid': 1413215618, 'name': '王栋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412000841, 'name': '尹欣', 'state': '助教'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 73}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-21', 'term_end': '2020-07-09', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1256}]564.9
HENU-1206969802大家都来唱戏歌河南大学《大家一起唱戏歌》是一门通识类音乐慕课，该课程以“让会唱歌的人会唱戏”为目标，通过赏教结合、名家演唱、学生示范、音乐家采访的方式让大家用声乐的发声方法演唱具有戏曲风格的歌曲。 课程分为五章，共42节，内容从包含什么是戏歌；京歌从哪来；南腔北调话戏歌；京歌教唱；地方戏歌教唱五个方面，集实用性、艺术性、知识性于一体。主讲教师张海宇是女高音歌唱家和声乐教育家，丰富的艺术实践经历促进了她的声乐教学实践，到目前她已经有21个剧种的教学实践。张海宇攻克了戏曲声腔教学的难点，形成了一整套行之有效的教学方法和理念，帮助许多不同剧种戏曲声乐学习的学员们，在各自声腔发展上取得了成绩。本课程学分和成绩压力不大，希望学员带着体验、感受的心态参加学习，感受戏歌的魅力。[{'userid': 1404510212, 'name': '王凯歌', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-25', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '5', 'term_student': 3351}]124.3
CCSU-1002980007好莱坞电影中的东方信仰长沙学院【注：本门课程全程采用英文对白，配有中文字幕】 《好莱坞电影中的东方信仰》课程是以一场跨越东西，跨越古典与现代的对谈而形成的全英文MOOC式课程。 全套课程由舒超逸老师与刚来中国不久的美国青年Ryan进行的一场对话构成。在这场对话中，舒超逸老师通过对《少年派的奇幻漂流》、《黑客帝国》、《云图》三部流行的好莱坞影片的深入解读，向Ryan介绍何为东方文化的精神和精髓。 这场对话涵涉了东西方各种不同学派的思想精华，借分析好莱坞电影中蕴含的东方文化思想。去揭示出在今日地球村的全球化过程中，东西方文化互相渗透，相互影响的事实。更启发我们从一个崭新的角度，来重新认识东方古代文化思想中，对我们的人生形成巨大启示的那些宝贵精神财富。 总之，欢迎你的到来，也希望你能够在这门课程中能收获思想碰撞的喜悦与快乐！[{'userid': 7785670, 'name': '舒超逸', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1598}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 1978}]215
NJARTY-1450873192数字音频应用艺术南京艺术学院本课程主要为录音艺术、计算机作曲、动画、广播电视编导、数字媒体艺术、游戏、音乐学等诸多专业的学生而开设，主要解决大学生艺术创作实践中数字音频的原理、制作技术与艺术设计等问题，也牵涉一部分训练独立运用声音进行艺术作品创作的技能。 技术方面，包含声学、电学、音响学、计算机应用技术、软硬件应用技术，作曲技术等；艺术方面，包含相当主观成分的听觉美学、审美心理学、艺术鉴赏理论、声音结构与运动、影像结构与运动、审美感知、审美判断等。[{'userid': 1404163650, 'name': '庄曜', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2', 'term_student': 3677}]644.8
CNU-1206454826中外舞蹈鉴赏首都师范大学这是一门提高艺术素养，增进人文素质的课程，培养本科生对中外舞蹈作品的鉴赏与分析能力。通过对国内外经典舞蹈作品的鉴赏，进一步来了解舞蹈艺术以及舞蹈理论知识。用认识美的方式去看待作品中所反映的艺术现象，同时结合自己的专业知识、人生阅历及生活感悟，最终激发对舞蹈美的认知。该课程以各个不同时期的具有典范意义的中外名家名作进行观赏、分析与评价，涉及舞蹈种类、语汇、风格、流派等舞蹈基础理论性问题，涉及著名的舞蹈表演艺术家、编导家及教育家等舞蹈实践性问题，涉及舞蹈时期、舞蹈现象、舞蹈发展规律以及舞蹈作品所反映的文艺政策等舞蹈学术性问题。[{'userid': 1397249337, 'name': '胡伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-05-29', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2', 'term_student': 3864}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4719}]534.8
ZSTU-1205717806服装立体裁剪浙江理工大学《服装立体裁剪》是高等院校服装专业的主干课程和核心课程之一，具有艺术与技术相融合，理论与实际密切结合，偏重实践等特点。本课程重点介绍立体裁剪基本理论、方法及应用，内容涵盖从立裁所需用具及前期准备工作，到各类基本款、变化款、较复杂结构服装的立体造型技法以及如何将三维服装展开、形成二维纸样的复板方法。通过本课程的学习和实践，能提高学习者对服装造型与人体、面料、纸样之间关系的认识，提升审美能力及动手能力。 浙江理工大学开设的《服装立体裁剪》自2000年从美国纽约时装技术学院引进以来，根据教育信息化的发展，通过课程团队持续的课程建设和教学改革，已实现信息技术在全课程（从教学内容到网络呈现、在线学习以及组织实施）的充分应用。课程具有“能力导向”、“技术与艺术融合”、“混合学习”、“过程性评价-多元化考核”等特点。 由于课程具有很强的技术性，必须通过一定时间的实践操作才能深入理解和牢固掌握，要加强实践环节，提高实际操作能力。 课程共分20讲，20次单元测试、4次单元作业、1次期末考试，有100余个教学微视频，视频总时长逾1000分钟。 课程内容共分为立体裁剪基础、成衣立体裁剪与礼服立体裁剪三个知识单元模块。 立体裁剪基础：重点介绍立裁基础知识和基本立裁方法，包括立裁前准备（工具、面料、人台标识）、原型（基本衣身、基本袖、基本裙）、基础领型（立领、平领）;衣身、腰裙变化款式的设计与立裁（公主线衣身、六片裙、衣身省道变化、育克波浪裙、纱笼裙等）。 成衣立体裁剪：重点介绍立体裁剪在较复杂款式中的综合应用，包括青果领公主线连衣裙、胸部缠绕褶斜裁连衣裙、西装领两片袖的三开身西装、宽松落肩袖茄克、连袖茄克等。 礼服立体裁剪：重点介绍礼服及常见衬里的立体裁剪与制作方法，包括带法式衬里的无肩带礼服、婚礼服、紧身胸衣等。 课程配套线下教材：《服装立体裁剪》，高等教育“十二五”国家级规划教材，主编：吴巧英、郭建南，高等教育出版社，2009年第一次出版。[{'userid': 1151843713, 'name': '吴巧英', 'state': '教授'}, {'userid': 1386644385, 'name': '屠晔', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386676459, 'name': '孔媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1398975251, 'name': '季晓芬', 'state': '教授'}, {'userid': 1416944113, 'name': '李萌', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2927}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '4-6', 'term_student': 11750}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '4-6', 'term_student': 5773}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 5627}]1144.9
CNU-1003639010基础音乐教学实践与指导首都师范大学1.《基础音乐教学实践与指导》是面向所有音乐师范生、一线中小学音乐教师及音乐爱好者的课程。该课程立足基础音乐教育教学实践，以富于创造性的游戏方式展开课堂教学，在真实的课堂教学场景中，对学习者的实际操作进行点评与指导。 2.《基础音乐教学实践与指导》课程的亮点在于通过音乐课堂教学的真实呈现，使学习者获得亲身参与课堂教学的直观感受。该课程打破传统音乐课堂教学，将知识和技能与具有实操性的游戏相融合，实现了“寓教于乐”，在潜移默化中，提高学习者音乐学习的兴趣和能力。3.课程共48学时，共分为八个单元，囊括节拍训练、节奏训练、声势训练、节奏节拍游戏、以及中小学音乐课堂教学实践与评价。节拍训练包括手臂节拍游戏、声势节拍游戏；节奏训练包括椅子节奏游戏、手指节奏游戏、钟表节奏游戏、课本节奏游戏等；中小学音乐课堂教学从实践与评价方面进行指导。4.主讲教师郑莉教授，是首都师范大学音乐学院音乐教育系主任及师范专业负责人，教授、博导，国培计划标准研制学科负责人，艺术课程标准组核心成员--小学课题负责人；音乐教育学北京市与国家精品课程现任负责人；善于将理论与实践相结合，把教学方法创造性地运用于音乐课堂教学中，在全国音乐教育学科中颇具影响力，在师范人才培养、音乐教师培养等方面做出了卓越贡献。5.课程在真实的课堂教学环境下进行，更为直观的带来课堂教学实践与指导，无论是音乐师范生，中小学一线音乐教师、音乐爱好者，亦或是热爱音乐的小朋友与其家长们，都会在学习的过程中受到启发，得到帮助。[{'userid': 1027259427, 'name': '郑莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '3', 'term_student': 6479}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 3356}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 6003}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-31', 'term_end': '2019-03-07', 'term_class': '3', 'term_student': 5100}]1594.8
STA-1207037802游戏策划上海戏剧学院一、我们为什么要学习这门课截止2019年上半年，中国游戏用户规模超过6.4亿人。伴随着网络游戏的发展，新一代年轻人已经习惯了各类游戏隐喻和情景。他们对游戏的习惯和认可，对乐趣的诉求，促进了游戏在社会、教育、生活等各方面的应用。电子游戏已经成为重要的媒介之一，越来越多的大学生在毕业后选择进入游戏公司工作。在毕业前夕他们总会这样提问：如果我想要设计出一个游戏方案的话，要如何开始学习呢？听上去这个问题很简单，经过细想之后，这个问题很难回答。 二、这门课的主题是什么课程的视角不仅关注游戏的形式和内容，更关注游戏所处的时代背景、设计师个人的思想、围绕着游戏而产生的社群，以及游戏所反映的更深层的问题。系统化地学习游戏制作的方式，从本质上来看是设计思维的基础，提供的是底层的思路，而不是表层的经验总结。不是当你要设计某类型的游戏是才要这样做，而是设计任何类型的游戏都可以用，并在这个基础上发展变化。 三、学习课程能够获得什么系统化的游戏设计方法。学习系统化的设计方法，不是要教你如何用游戏引擎制作FPS，也不是教你如何仿制别人的成功作品。把游戏作为一个系统总体，玩家、空间、属性、目标都是系统的一部分，奖励、随机性、概率都是设计手段。通过系统化的游戏设计方法，有助于了解游戏设计领域的方法、原理和设计哲学，掌握不过时的游戏设计理论和实践经验。[{'userid': 1015094434, 'name': '朱云', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 1198}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4532}]594.6
HHUN-1449770173表演与台词黄淮学院《表演与台词》是通过对语言学基础知识、表演基本知识的讲授，让学生掌握台词表演的基本规律；通过舞台语言基本表现手段、外部技巧、舞台语言表现技巧、舞台表演基本功的训练，掌握舞台语言表演基本能力并运用于专业舞台表演、声乐演唱、配音等工作。籍此，培养学生对汉语的语言表达感觉，使学生在不同领域的表演中对台词有一个习惯性的、正确贴切的表达和阐释，培养学生较高的台词表演艺术素养。能够应用于社会工作环境、职业环境，具有舞台表演创造的能力。 该课程具有较强的应用性，是音乐表演、播音主持、学前教育、旅游等专业必修课程，帮助声乐演唱、影视、话剧、小品等的台词表演以及司仪、导游、公关等职业的语言发声正确方法的构建。[{'userid': 1397342785, 'name': '沈艳芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 685}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-04', 'term_end': '2020-06-26', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2478}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3879}]785
JIANGNAN-1460196161图形设计——释放想象、创意生活江南大学图形设计是艺术设计专业的重要基础课程，主要培养学生创造性设计思维的能力与视觉语言的表达能力。一方面借鉴西方现代图形设计的先进观念及现代设计教育的理念，培养学生的创新思维能力，提升理性分析和研究问题的能力，使学生掌握具有国际风格的高度理性和严谨的设计方法。另一方面，在强调民族文化、传统文化有机发展的今天，随着教学改革的深入，我们必须清醒地认识到中国的设计教育只有立足于传统文化的根基才有出路。在教学中，培养学生对本民族风格的独特审美观念的形成，引导学生对于传统图形的构成形式和文化内涵等方面的深入了解和研究，并用现代创意思维和创造性的方法，对具有传统文化内涵的图形进行再设计，形成具有设计创想和文化创新的协同创新设计能力。[{'userid': 1149996647, 'name': '魏洁', 'state': '教授'}, {'userid': 1150130025, 'name': '崔华春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150126772, 'name': '陈原川', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150126781, 'name': '姜靓', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-07-27', 'term_end': '2020-09-18', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1019}]114.3
NJARTY-1449622166中华经典诵读南京艺术学院开设中华经典诵读课程，致力于提高国民语言文化素质，提升国家通用语言文字社会应用水平，弘扬民族优秀文化传统。本课程共分为十四讲，前四讲为概述部分，后十讲根据不同文体进行逐一诵读、讲解，引导学生欣赏作品的语言、把握作品创作背景和艺构思、辨析人性的美丑善恶，学会对作品进行剖析和评价，将感性上升到理性认识，全面提高学生审美能力。[{'userid': 1149906396, 'name': '董蓓', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-04', 'term_end': '2020-09-21', 'term_class': '40-60', 'term_student': 514}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '40-50', 'term_student': 1639}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-04-20', 'term_class': '15-20', 'term_student': 12981}]574.9
ZJU-1003462001设计思维与创新设计浙江大学不管是社会问题、企业管理问题、科学研究问题，还是工程问题，都可以把寻找解决方案的过程看作是一个“设计”的过程，进而可以利用设计思维的原理，找出适宜的解决方案。有鉴于此，我们开设了这门《设计思维与创新设计》的课程。通过学习本课程，你将了解设计思维的概念、历史与现状，掌握设计思维的过程、框架、方法及相关的工具，并可以结合创新设计发展路径，解决现实存在的问题，进而逐步开展创新创业实践。课程有三个特色： （1）“跨学科、跨领域、跨国界”的课程教学方案。课程涵盖了“创新设计”的技术、文化、艺 术、人本、商业及集成设计等内容，以及“设计思维”的“需求理解-问题定义-思维发散-原型设计-模型迭代-成果发布”等步骤，而且还结合国内外的实践，教学方案具有鲜明的跨学科、跨领域和跨国界特性； （2）“设计思维+创新设计+创业实践”的知识体系。这一知识体系基本涵盖了目前创新创业所需要的大部分知识点，并实现了创新与创业教育的深度融合； （3）“创新+创业”能力的一体化培养模式。我们秉持“以赛促学、以赛促教”，响应“大众创业、万众创新”的号召，系统、全面地提升创新和创业能力。[{'userid': 1148803364, 'name': '张克俊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1089}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11450}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7132}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '0-5', 'term_student': 9494}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 7297}]2184.7
NJUST-1449460161港台电影赏析南京理工大学本课程以人物、作品为经，社会、历史背景为纬，常识普及和学术视角结合。通过本课程的学习，从电影的创作背景、主创人员、作品内涵、影视技巧等方面相对深入地理解台港电影创作者的精神世界与其作品的艺术魅力、人文内涵，关注和培养电影欣赏的本土关怀。[{'userid': 1149888678, 'name': '张承宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407525260, 'name': '赵鑫', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-01', 'term_class': '3', 'term_student': 251}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2520}]134.5
CCM-1450007185“声琴并茂”——你真的会弹钢琴伴奏吗？中国音乐学院古有“高山流水觅知音”的琴瑟和鸣。而今天我们提出的“声琴并茂”，即想表达声乐与钢琴这对密不可分的“好伙伴”，只有“并茂”才能“和谐动人”声乐钢琴伴奏，即用钢琴为声乐演唱者伴奏，要弹好确实是一门学问。多年来，对于声乐钢琴伴奏一直存在着一些不准确、甚至是错误的认识：认为能弹钢琴的人，自然就能对钢琴伴奏信手拈来，甚至不需要太高的技巧与能力。但事实上却并非如此，随着近年来我国声乐表演艺术的不断发展，对钢琴伴奏的要求也越来越高。人们逐渐意识到，声乐钢琴伴奏是一门艺术，而且是不同于钢琴演奏教学模式的一门相对独立的表演专业。所以，通过课程我们就是希望越来越多的人真正的了解——你是否真的会弹、或者说弹对了声乐钢琴伴奏？课程内容面向专业院校的钢琴伴奏专业、钢琴演奏专业、声乐演唱专业学生有较强的实用性及针对性。通过课程的学习，首先可以帮助学习者对相关音乐作品建立起系统、科学的认知体系。更重要的是，逐步帮助学习者建立起学习此类作品正确思路和练习方法。真正的做到“声-琴并茂”。 作为课程的特色和亮点：通过理论课与实践课相结合的教授方式，更符合专业艺术类课程的日常教授方式，为学习者提供全方位视角，增强了学习的直观性更便于接受理解。内容设定上，通过目前声乐演唱学习中常用的按不同时期、不同作曲家、不同体裁分类的作品，力求从声乐与钢琴伴奏如何“合作”的角度入手，通过演唱演奏展示讲解作品、解决具体问题。除此之外，为了大家学习的更加充分、系统，我们还在课程中穿插安排了介绍歌唱常用“意大利语”的语言课，以及对几位业内知名专家的访谈。希望给予年轻学子更多的专业化启示和帮助，也算事我们的课程福利吧。即便是对于广大对于音乐感兴趣的同学们、爱好者，也能提供鉴赏和学习的平台。 总之，希望大家喜欢我们的课程，也希望我们的课程能够帮助到大家变得更加优秀。[{'userid': 1413162829, 'name': '郑园梦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1430184233, 'name': '张笑', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-08-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5104}]235
BUU-1206461820京彩燕韵北京联合大学本课程专注于北京传统文化艺术普及，帮助你了解具有北京特色的美术创作、戏曲、曲艺、音乐等，拓展文化视野。以求弘扬中国传统美学思想、创作思维和审美的方式方法，从北京地域特色文化的角度进一步理解和认识中国传统文化。本课程的主题：以文化现象为中心，讲解京味艺术同社会文化的紧密关联；聆听经典艺术，掌握文化常识，提升艺术品位；探索北京艺术语境，启迪当代文化思考。《京彩燕韵》包括八个教学模块，它们分别是： 一、戏曲北京之戏剧概述 二、戏曲北京之京剧故事 三、曲艺北京之琴韵弦书 四、音乐北京之文化内涵 五、音乐北京之传统音律六、音乐北京之当代音韵七、绘画北京之花鸟技法八、绘画北京之翎毛草虫 特色和亮点：本课程不仅能够帮助你了解北京地域的艺术风格特色和审美内涵，扩大日常艺术欣赏的范畴，还能引导你关注艺术同文化的关系，思考艺术发展中的文化思潮和社会影响，培养浓厚的历史与文化兴趣。[{'userid': 1397258815, 'name': '赵思童', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397898923, 'name': '庞婉', 'state': '讲师'}, {'userid': 1397928394, 'name': '詹丽琴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-27', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 523}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1462}]5None
HQU-1002582007构美-空间形态设计华侨大学用有形的物质，创造无形的空间。探索形态和谐的构成方式。用“非凡”的眼睛在自然中寻找有意味的形式。师法自然，知晓美的原理。用构成语言再现事物，选择设计、学习创造。手智表心智，知行合一。设计构成从包豪斯时期发展至今已有近百年历史，是从抽象形态入手培养设计造型思维的有效手段。信息化时代，混合式学习是未来主流的教学模式，在IT技术日益发展的情况下，当代的“数字土著”的设计学生面临新的学习行为构建，“三大构成”在内容与方法上面临更新的问题，而如何借助慕课平台，实现设计构成在数字创意视阙下价值重构，值得探索。本课程以数字化信息设计为基础，寻求立体构成课程于现行教学范式之外的新的可能性与补充，探索关于课程设计形式、课程效用性、实现技术、互动体验等内容。主要通过建立内容精炼、小颗粒度的、符合在线学习心理的立体构成数字化课程。通过视频讲解、动画演示和虚拟交互仿真实验等多元的信息化手段，夯实课程基础，丰富教学形式，并提供课后仿真练习、经典案例虚拟体验、教师答疑等完善的教学环节，贯穿教学活动的整体阶段。构建一个信息化时代下的立体、便捷与互动的构成课程教学体系与核心资源共享数据库。以学生为核心，形成高质量教材建设、高起点教学改革、高成效教学成果体系，探究系统化、信息化、创新型的教学体系建设。课程是福建省精品在线课程、福建省创新创业改革课程，选用教师自编的《立体构成—空间形态构成》“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。[{'userid': 1135332779, 'name': '艾小群', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142957456, 'name': '吴振东', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 463}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10343}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-22', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6880}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4896}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5561}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-22', 'term_end': '2018-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5836}]1944.7
CSSF-1002922013儿童舞蹈创编长沙师范学院本课程是面向舞蹈、音乐、学前教育、小学教育专业本科生的学习课程。同时也面向在幼儿园、小学、少年宫、社会艺术培训机构从事舞蹈教育教学的工作者学习。本课程是在湖南省省级精品课程《幼儿舞蹈欣赏与创编》教学内容基础上，紧扣教育部美育教育方针政策，紧跟儿童舞蹈创作时代步伐，对原有的精品课程进行了知识更新和重组优化提质，经过十年的建设形成了较为完善的、成熟的课程体系。本课程根据儿童身体动作的发展，按儿童舞蹈的功能及不同的表现形式，将3-12岁儿童舞蹈分为“自娱性舞蹈”与“表演性舞蹈”，系统讲授儿童“自娱性舞蹈”（律动、集体舞、游戏舞蹈）与“表演性舞蹈”（歌舞表演、群舞）的创编理论和创编方法，要求学习者能掌握儿童舞蹈创作必备的知识与能力，重点依据儿童的身心发展特点开展创编实践，使学习者能灵活运用儿童舞蹈不同形式的创作方法进行创编。在创编创作过程中强调创新能力，以此推动儿童舞蹈的创作和发展。参加本课程学习的学员可根据自己的需求选择不同的内容重点进行学习。[{'userid': 1027946025, 'name': '王印英', 'state': '教授'}, {'userid': 1029653168, 'name': '肖溪格', 'state': '副教授'}, {'userid': 2745394, 'name': '刘洁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028095797, 'name': '刘妙芝', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029866495, 'name': '董琦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029828475, 'name': '蔡雯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136949481, 'name': '陈卉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1368}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-02', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 26634}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4972}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-07-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4493}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6243}]3914.8
NJAU-1206820801表演基础南京农业大学《表演》是一门理论与实践相结合的课程，授课分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个阶段。本课程采用讲理论、传方法的教学活动，使学生从理论上了解表演艺术的创作原理，增长学生的专业知识。该课程主要讲授戏剧、影视专业所需要的基本历史知识和基础理论知识，戏剧影视生产、创作的基本规律，培养、训练演员掌握戏剧影视表演的基本专业技能。[{'userid': 1150118775, 'name': '殷昊罡', 'state': '一级演员'}, {'userid': 1150236120, 'name': '张萌', 'state': '助教'}, {'userid': 1421990155, 'name': '周辉国', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': None, 'term_student': 2720}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-10-19', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3005}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-17', 'term_end': '2019-10-17', 'term_class': None, 'term_student': 256}]274.3
SDU-1002105005设计史话山东大学《设计史》是设计专业的入门理论基础课程，对于一名刚刚进入设计专业门槛的同学来说，特别重要。尤其是当他成长为一名优秀设计师的时候，再回过头来看以前的学习，设计史依然占有一个重要位置。那么大家可能要问：这是为什么？设计是一门应用学科，其核心是从人的需求出发，发现问题，然后通过创新思维，找到合理的解决方案，并以技术为实现手段，同时满足市场需要。在设计过程中有不同的表现方法，良好的表现力是一名设计师的基本能力。但以上种种，解决的都是HOW的问题，即怎样做设计。而成为一名优秀的设计师，不仅要知道HOW，还要知道WHY。设计史的学习能够帮助你了解设计发展的基本规律，认识世界优秀设计师及著名的设计作品，让你建立对设计的理解和独特的历史观。《设计史话》将是一门全开放的课程，欢迎所有老师和学生参与，共享教学资源，让教和学变得更轻松。在MOOC课程之外，我还开设了名师专栏《脑洞是个无底洞——老王讲设计》，专栏侧重于设计实践和设计创新，会将一些“私房课”拿出来与同学们分享，教你实用设计方法，品鉴优秀设计作品！[{'userid': 11399818, 'name': '王震亚', 'state': '王震亚，山东大学教授，硕士生导师，博士。'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 12}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7509}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3300}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '2', 'term_student': 2173}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2019-01-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5737}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-07-03', 'term_class': '2', 'term_student': 3968}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-31', 'term_end': '2018-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 9597}]4154.7
HUNNU-1003467014中小学音乐教学设计与案例分析湖南师范大学1. 定位明确 本课程是教师教育类课程，服务对象有两类人，第一是作为准音乐教师的在校本科生、要考教师资格证的在校本科生和作为新晋音乐教师和预想成为研究型音乐教师的社会人士，聚焦于他们在教学设计中出现的常见的、普遍存在的、不可避免的、而现实教材和教学无法给他们提供及时解决方案的问题，有针对性地开展线上答疑、解惑、分析、解决等有效性教学。该定位是研究了国内尚且还不多的音乐教师教育类在线课程，力求不重复建设，做出自己的特色，做别人没有想到，没有做到的课程体系架构、教学内容和教学方法，前两项基本都是原创性设计。 2.立足问题和问题解决 不同于传统课堂教学整体性和封闭性，该慕课突出问题导向，集中解决该门课程最重要的且适合在线上展开的教学内容，在空间上构建知识点碎片化的天然展开式，在时间上构建已完成先修和无需先修的交叉，随时可学的自由展开式，最大程度地满足必须要学、偶尔路过想学一学试试、带着目的来学的随时随地都可以点击进去的学习群体的增容和扩充。知识点碎片化是该课程的本质，因为教学法理论知识在《音乐教学论》中已经解决，学生可以边学《音乐教学论》理论知识边线上学习该门课程，也可以在全部学完《音乐教学论》之后再学习该课程，还可以在《中学音乐教学设计和案例分析》线下学习的同时结合这部分的线上学习，所以必定是要碎片式的呈现，只有碎片化的设计才能够以最佳的契入到教师教育课程的有机结构中去。整个结构以“是什么”“为什么”“怎么做”的逻辑来构建。问题的指出和解决全部以碎片化形式呈现出来并一一解决。围绕给学习者的痛点和“我要怎么做”这个朴素的原理来展开的。 3. 最新师范专业认证的教学理念 将运用教育部最新的师范专业认证的理念来统领该课程教学设计的理念和原则，运用OBE的理念来设计这门课程的教学目标、教学过程、教学评价、教学的持续改进，始终坚定可用、可评、可测，站在学生的角度来思考什么是音乐教师关键素养和必备能力来总体设计课程，而不是传统的自认为是好的教学内容来单方面地教给学生。在引导学生提升教学能力的同时，注意培养师范生对音乐教师的价值认同，渗透师德规范和教育情怀等，提高该课程的高站位和高标准，确保学生在选择学习这么课后，在毕业时能成为合格的音乐老师和毕业五年后能成为骨干音乐老师做出该门功课最大的贡献。 4.教学内容详实 全部是基于负责人几十年科研和教学经验的原创成果，特别是基于本科生从学生到准教师转型时的遇到的问题；基于教师资格证考试所关心的问题；基于新晋教师想要解决一线教学中碰到的难题疑惑，这些问题都是长期以来课程负责人在高校执教、带学生实习、当教师资格证面试官所总结的典型问题，也是课程负责人长期蹲在中小学一线教学场景为青年教师专业成长凝练的最有代表性的问题。教学内容中所涉及的案例分为优秀案例和问题案例，优秀案例主要来自国家级、省级、市级音乐教师赛课的录像课；有的是大学生们模拟教学中的优秀案例。问题案例主要来自本科生在模拟教学中有明显瑕疵且带有普遍性问题的代表。针对问题的案例学分析和处理方式，教学建议是由高校教学法老师和一线骨干教师和音乐名师组成科研团队的集体智慧的结晶。按照慕课的特点以知识点进行架构整个课程内容，形成纵横交织的课程内容系统。从纵向看，让整个课程既有总体的框架，又有循序渐进；从横向看每个课程内容由知识点构成，并且知识点间也有其内在联系。[{'userid': 1149038036, 'name': '资利萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4648}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-19', 'term_class': '2', 'term_student': 2800}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '2', 'term_student': 2607}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-27', 'term_end': '2019-01-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2585}]1004.8
NJTY-1453961168趣谈艺术设计南京特殊教育师范学院《趣谈艺术设计》通过深入浅出的设计经典案例讲解，从哲学的高度全方位描述和阐述艺术设计的一系列理论问题，涉及艺术设计的概念、范畴、方法、程序、哲学、美学等众多方面，不仅具有普遍性，而且有一定的深刻性。从设计学角度分析，在审美反思中领悟艺术设计的本质；从心理感知的角度探讨设计的形式；从媒介技术的角度理解设计的力量；在文化语境中理解设计的差异；在技术的变革中探索设计历史的发展规律，讨论设计美学范式的更迭；在数字时代的当下，探讨设计的转型与设计美的新范式。[{'userid': 1145557331, 'name': '许梦阳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149851359, 'name': '戴玥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1150080232, 'name': '王之千', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412455713, 'name': '卢亚苏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-16', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2231}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-29', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 750}]2735
XTU-1206539803文化创意产品设计湘潭大学1.为什么要学习这门课？文化无处不在，文化创意产品是文化传播的重要载体。学习文化创意产品设计，可以提升文化审美水平，学会创新创意设计方法，了解文化产品创业的基本要素。通过对文化了解、学习、传承与创新设计，不断给中华文化注入新的生命力，增强文化自信！2.这门课的主题是关于什么？《文化创意产品设计》主要从文化创意、设计创新和创业的视角，全方位介绍文化创意产品设计的应用范围，文化的挖掘方法，文化创意产品设计创新与创业的途径，以及创新创业的案例解析。让大家以发展的视野认识优秀的文化，挖掘和创新文化，欣赏和设计优秀文化创意产品，推动文化创意的健康发展。3.学习这门课可以获得什么？文化创意如何上天入地？设计如何让生活更美好？如何做好文化创意？文化存在的形态有哪些？文化的研究对象是什么？文化的挖掘方法有哪些？文化的应用载体是什么？如何发现文化中的亮点故事？怎么提炼设计特征？如何开展设计探索？文创的创业要素主要有哪些？......通过对一系列问题的解析，我们对理论和概念采取案例解析的方式，为同学们深入浅出一一解答，帮助同学们不断提升文化创意、创新和创业的意识。4.课程的特色和亮点是什么？（1）教学团队：本课程为湘潭大学工业设计团队跨学科教学的典范课程。课程负责人主持获得湖南省第十二届高等教育教学成果一等奖、湖南省第二届民族教育优秀教学成果一等奖，入选教育部全国万人优秀创新创业导师，湖南省首批湘创菁英培育计划，湖南省“三区”科技人才。课程团队成员既有学术造诣深厚的清华大学资深教授，也有斩获百余项国内外设计大奖的设计创新创业新秀。（2）教学内容：本课程教学效果显著，获批湖南省普通本科学校精品在线课程立项。课程教材与教辅资料均于北京大学出版社出版，为高等院校艺术与设计类专业“互联网+”创新规划教材。（3）教学方法：本课程知识点均采用案例教学为主、访谈式教学为辅的教学方法，实用性与趣味性有机融合，通识文化与学科专业相辉映，能满足不同需求和不同层次的对象。（4）课程荣誉：本课程课件获教育部第十五届全国多媒体课件大赛高教文科组一等奖和最佳艺术效果奖，课程教学获得湖南省课堂教学竞赛（现代教育技术组）二等奖。[{'userid': 1397727287, 'name': '姚湘', 'state': '副教授'}, {'userid': 1389895657, 'name': '胡鸿雁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401827430, 'name': '罗建平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401454017, 'name': '周宁', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '3', 'term_student': 1267}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4021}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2020-03-19', 'term_class': '3', 'term_student': 5366}]894.7
CCOM-1207541808世界民族音乐—跟着音乐去旅行中央音乐学院课程亮点在于将世界民族音乐教学内容与旅行概念相结合，展现前所未有的视听体验，体现出趣味性。课程制作将通过“旅行足迹”梳理内容脉络，各篇章辅以丰富的欣赏视听资料，娓娓道来向同学讲述各地的民俗趣事与音乐见闻，让你获得前所未有的音乐体验和人文解读。世界民族音乐不是告诉人们世界各国有哪些音乐，而是传达“音乐”当下在世界各地是一种什么样的活法。世界民族音乐教学内容共有六讲，按音乐文化地区大体分为亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美、大洋洲等六大板块。 课程团队精心设计了配套练习，设立助教带领复习与讨论，认真学完全部课程的学生，可以足不出户观世界，对于增加见闻了解世界音乐文化有着极大的帮助。[{'userid': 1151253130, 'name': '修子健', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 156}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-23', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3', 'term_student': 14018}]1764.8
WHUT-1460840162中国民族音乐武汉理工大学《中国民族音乐》将打破传统鉴赏理论为主的教学形式，综合运用文化语言讲述中国民族音乐，通过老师们线上现场演唱、演奏、舞蹈示范和多媒体技术，PPT、音频、视频等现代信息技术与艺术教育教学充分结合，来展示中国民族音乐的丰富艺术内涵。通过对我国民歌、古典舞、古琴等中国民族乐器的文化脉络和经典作品讲解，能使大家充分了解掌握我国民族音乐的地域性、民族性、文化性及其美学特征。有效激发学生们对该中国民族文化艺术的学习兴趣，全面拓展学生们的艺术鉴赏思维与艺术创造能力，进一步加深学生们的文化自信、民族自信！[{'userid': 1392270950, 'name': '朱梅梵', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': None, 'term_student': 146}]NoneNone
FZU-1206473806《孙子兵法》鉴赏之二——孙武竞争战略福州大学《孙子兵法鉴赏》下篇——《孙武竞争战略》MOOC课程目标：通过孙武的战争哲学思想和战场的战略战术思想学习，培养竞争的良好素养，面对残酷竞争时，包含和平时期战争，要用联系的、发展的、全面的、辨证的观点看待矛盾和问题， 通过“以迂为直、以患为利”的方法掌握战场天时、地利、人和，并把握战机，用最小的伤害解决竞争（战争）的矛盾和问题，构建和谐社会。加速中国和人类的和平发展。[{'userid': 1014453106, 'name': '陈润华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-08-23', 'term_end': '2020-12-23', 'term_class': '3', 'term_student': 4927}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3', 'term_student': 15445}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': None, 'term_student': 5578}]1684.7
FUDAN-1205956802《论语》导读复旦大学《论语》是中华经典的代表，在相当程度上影响了伟大的中华文明。要知道什么是中国，谁是中国人，我们必须读《论语》；要知道我们从哪里来，将走向何处去，就必须读《论语》；要做一个真正的中国人，也必须读《论语》。 那么，孔子的思想在何种程度上对中华文明产生了深刻的影响？为何《论语》历经千载仍旧有不竭的生命力？《论语》为什么能够成为古代士人安身立命之本，造次颠沛必于是？面对巨大的古今差异，《论语》在哪些方面仍旧对当今社会有着现实意义？通过阅读《论语》，我们将获得哪些启发，以助于我们思考与追问生命的意义，回应现时代的问题？这门课程将带领学生深入思考这些问题。 本课程将逐字逐句分析阐发《论语》各章各节的内容，并辅之以其他古代典籍上的有关材料，向学生介绍孔子和原始儒家的基本思想和伟大理想，以及中国人特有的看待世界与人生的方式，结合当今世界的种种问题，揭示孔子思想不朽的历史意义和深远的现代意义。 在课程内容的安排上，本课程选取了《论语》中最切近人伦日用的主题，带领学生进入孔子的精神世界，随处体认孔门之道，同时将进一步引导学生扎实、深入地阅读原典，使学生对中国传统文化有更为深入的理解，从而培养学生形成更深层次的文化关怀与使命意识，在日常生活中力求做到知行合一，别是非、知善恶，在日用践履中行出儒者之道。[{'userid': 1493304, 'name': '张汝伦', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-04-25', 'term_class': '3', 'term_student': 7709}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 13982}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-07-05', 'term_end': '2019-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 9863}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-18', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '5', 'term_student': 3948}]1584.7
SDU-1003467017死亡文化与生死教育山东大学本课程为生命素质教育课。希望学习者能够在完成课程学习后，能够正确看待人生有死这件事，把死亡看作生命的必要组成部分，从而能够以死观生，对自己的生命与生活有一个深刻的反思：当下的生活是否是我想要的？它是否有助于活出最优秀的自己？进而对自己的生活做出改变，有一个更好的规划。本课程还希望学习者能够接受人生无常的观念，能够坦然对待生命中的不良事件，坦然面对生命中的挫折，在自己的生活中始终保持一种积极向上、乐观的生命态度，从而活出最好的自己。[{'userid': 2059666, 'name': '王云岭', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 705}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2632}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 3237}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 3304}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-19', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 5693}]804.8
HUST-1003443002伦理学的邀请华中科技大学本课程的目标是使学生经过系统理论和典型案例分析的学习之后，初步掌握识别与提炼具体实践生活中伦理道德问题的方法，并能应用所学的伦理理论与分析方法，对这些问题进行辩证分析，得出理智而冷静的判断。学完本课程的学生将初步具备对价值和实践领域内诸多流行观点的辩证分析能力，不随波逐流，而是具有一定程度的独立思考。此外，在学习并应用本课的理论与方法之后，学生会在自己的人生道路选择上有更清晰的认知与更坚定的执行。以上几个目标共同服务于一个总体目标，即增进学生的实践智慧（phronesis）。[{'userid': 1496773, 'name': '雷瑞鹏', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 194}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2465}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3164}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-28', 'term_end': '2019-05-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1136}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-11-02', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3196}]1604.8
NJUE-1449921169毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论南京财经大学本课程教学内容多、变化快，中央要求最新的理论成果必须尽快“进教材、进课堂、进头脑”，因此教学必须突出重点，着重把握好马克思主义中国化的主题、主线和难点，把握好从中国国情和社会主义现代化建设实际出发以及“学马列要精、要管用”基本原则，发挥思政课教师在培养人才中独特作用，遵守“内容为王、思政课堂是主渠道”的理念。教学以党的十九大报告精神为指导，根据教学目标和国家统编教材的要求，结合学生关注的热点难点问题，突出以下教学内容：如毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一脉相承的“脉”在哪里，与时俱进的“进”在哪里？中国特色社会主义“特”在哪里？社会主义的本质究竟是什么，有哪些基本特征？围绕教学内容，课堂教学重点目标是要讲清楚“几个为什么”。如：1.中国为什么选择并坚持马克思主义？ 2.为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国？ 3.中国为什么必须坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”？4.为什么必须坚持改革开放不动摇？为什么进入新时代必须进行深化改革？ 5.为什么说中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势？为什么中国不能搞西方的多党制？6.为什么要强调中国特色大国外交？7.为什么说中国进入了新时代还要以经济建设为中心？8.为什么必须强调“全面从严治党永远在路上”？围绕这些问题，本教学团队设计了一系列专题。通过对这些专题的讲授，让学生增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，明白新时代青年一代的历史使命，自觉成为能担负起民族复兴大任的新时代接班人。通过创新线上线下相结合的教学方式，发挥思政课程作为大学教育中第一课程的作用，提升思政教育教学质量，帮助大学生增强社会责任感、创新精神和实践能力。[{'userid': 1149725911, 'name': '茆素琼', 'state': '副教授'}, {'userid': 1409483089, 'name': '杨荣刚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411973359, 'name': '王敏光', 'state': '教授'}, {'userid': 1410772589, 'name': '李卉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '2', 'term_student': 406}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3759}]1884.8
ZJU-20003哲学问题浙江大学“哲学问题”以“问题”为视野描述哲学思想的主流，以“关键词”为主线诠释哲学运思的丰富内容以及与其他学科的相关性；以哲学知识的普遍性为特征，与其他人文学科、社会学科甚至理工医科构成关联。“哲学问题”这门课程既与国内高校所开设的类似课程“哲学导论”或者“马克思主义哲学”有知识上的关联性，又有其独特性。通常讲授哲学导论课程的都是每一领域的单个老师，然而哲学问题却是由多个不同学科的老师互补切入，对同一个问题提供不同的思想路径，可以充分打开学生思考的思路。 “哲学问题”分为8个主题，包括“无用之用”、存在/如何存在（形而上学）、知道/认识（认识论）、意愿/选择（心理哲学）、应当（伦理学）、共同体（政治哲学）、审美（美学）、“论辩”（逻辑学）和“哲学与未来”。这些问题既充分表达了哲学作为知识的整体形态，也显示哲学与社会和个人生活的内在关切，富于时代的气息。这8个主题几乎涵盖了哲学的所有领域，构成了生活的宏观和微观领域。我们每个领域只选择核心的主题来讲，使教学和知识的逻辑严密，使知识有机。此外，由于讲授的多个主题与其他领域具有交叉性，例如意愿/选择问题与心理学有交叉，因此与现在的已经越来越趋于实证化的心理学形成知识互补；再例如有关论辩的主题，由于与逻辑学与数学相关性大，有助于理科生拓展其对专业的理解。[{'userid': 1565008, 'name': '章雪富', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 72499}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-19', 'term_end': '2016-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21615}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-02-29', 'term_end': '2016-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 16178}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-14', 'term_end': '2015-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 27944}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-02', 'term_end': '2015-06-25', 'term_class': '2', 'term_student': 24726}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-01', 'term_end': '2014-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 30173}]1714.6
SDU-1002574003生命伦理学：生命医学科技与伦理山东大学生命伦理学(Bioethics)是20世纪60年代首先在美国，随后在欧洲产生并发展起来的一门新兴学科，也是被认为迄今为止世界上发展“最为迅速、最有生命力的交叉学科”。该学科运用种种伦理学方法，在跨学科和跨文化的条件下，对生命科学和医疗保健的伦理维度，包括道德见解、决定、行动、政策，进行系统的研究。本课程通过对有关生命伦理问题的教与学，可以使学生了解、熟悉和掌握当代生命医学科技发展以及临床应用中引发的大量社会、伦理和法律问题，增强学生的科技伦理意识，培养学生的人文素养。[{'userid': 1135231302, 'name': '曹永福', 'state': '教授'}, {'userid': 2059666, 'name': '王云岭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135231304, 'name': '郑林娟', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2', 'term_student': 86}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1046}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 845}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 918}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-06', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 1625}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1285}]524.8
FUDAN-1205955802《共产党宣言》导读复旦大学本课程以马克思和恩格斯的《共产党宣言》为核心文本，以思想与时代之间的关系为基本线索，重点讲述《共产党宣言》的思想内容和现实内涵。课程教学内容主要分三部分展开：简要介绍历史中的《共产党宣言》，帮助学生把握《共产党宣言》的历史意义；具体讲解《共产党宣言》的思想内容，重点阐述其关于资本主义的本质特征、资本主义向共产主义的必然过渡和共产主义的基本原则等核心思想；概要分析《共产党宣言》的现实内涵和当代意义，分别从《宣言》与资本主义的发展和《宣言》与社会主义的革命两个视角展开。本课程的教学目的是帮助学生掌握阅读马克思、恩格斯经典著作的基本方法，理解《共产党宣言》的思想内容和现实意义。[{'userid': 1496474, 'name': '张双利', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-04-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5680}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8762}]2114.9
ZJU-1206620831工程伦理浙江大学把握新时代工程实践的伦理性质培养跨文化工程能力提升负责任工程创新能力[{'userid': 1386177647, 'name': '丛杭青', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '4', 'term_student': 82}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-20', 'term_class': '4', 'term_student': 2465}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-23', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2638}]434.6
NUAA-1206813803工程伦理南京航空航天大学工程实践所引发的伦理问题层出不穷，引发人们对工程行为的正当性以及工程师们在具体的工程实践中伦理选择等问题的思考。课程旨在培养工程师及其他工程从业者的伦理意识和社会责任感。此课将主要探讨工程伦理的基本概念、理论，工程中的风险、安全与责任以及人们在工程实践中面对的价值选择问题，并探讨工程师的职业伦理规范。通过对这门课程的学习，您将获得：（1）掌握工程伦理的基本规范；（2）唤醒工程实践中的伦理责任意识；（3）提高工程伦理的决策能力；（4）促进自身与自然、社会的协同发展；（5）结识对工程伦理研究感兴趣的老师和同学。本课程主要采用案例教学法，结合大量的案例来阐述理论，互动性强，欢迎同学们加入我们的课程，共同来探讨。[{'userid': 1594390, 'name': '徐华伟', 'state': '高级实验师'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-09', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-05-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2365}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1855}]4374.9
ZJU-1206418807批判性思维与科学研究浙江大学“批判性思维与科学研究”重点在于帮助学习者将批判性思维应用于科学研究，理解科学研究的本质和过程，特别是科研选题、文献阅读和科学论文建构的原则和方法，提高创造能力和同行竞争能力。本课程属于素质类、理解型课程，具有完整的考核方案，包括测试、讨论和结业考试。测试题每章5道，讨论题每章1道。测试题是客观题，讨论题与科研活动有关，结业考试是一道有趣的写作题，由学者互评。本课程可作为高年级本科生、硕博研究生的公共选修课，既可以作为纯线上课程，也可以作为混合式课程的线上资源；本课程也有利于科研管理人员熟悉研究过程，了解科研工作者的行为和规范，提高科研管理能力。[{'userid': 1396313718, 'name': '王彦君', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 197}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3779}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4209}]514.8
GZU-1003480003生死学Thanatology广州大学死亡是什么？人为什么会死？人应该如何死？人临死会是怎样的心理？我们如何对待亲人的死？如何面对自己的死？对我们而言，死亡是那么的神秘而又恐怖。作为国内高校开设时间最长且最为系统的生死教育课程，主要涉及生死本质与尊严，死亡意识（畏死体验、死亡恐惧、濒死体验、临终心理），个体死亡（疾病、衰老、灾难），社会死亡（战争、贫穷、堕胎、死刑、动物生命权），生死两安（临终关怀、伤痛恢复、丧葬礼俗），死亡优化（安乐死、脑死亡与器官移植），自杀问题等内容。本课程以生死为核心概念，以当下生命为立足点，通过解除生死问题的神秘性，赋予生死问题以神圣性，旨在以死观生，优化自我生命。[{'userid': 1149214003, 'name': '胡宜安', 'state': '教授'}, {'userid': 1151019428, 'name': '石若坤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151367989, 'name': '崔红丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150672012, 'name': '张文', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 777}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3', 'term_student': 2443}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '2', 'term_student': 3397}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-06', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4387}]614.7
ZJU-1003733006先秦诸子思想浙江大学诸子百家思想是中国思想的源头，百家争鸣也是中国学术史上一个辉煌。通过对于诸子思想的讨论，使学生能够深入理解中国传统思想之源头，并从而掌握中国思想发展之大趋势，进而能够反思中国传统思想的现代意义。课程将以儒、墨、道、法思想为核心内容，以原著为基本依据，并且结合思想史之演变过程进行阐释，既让同学有一个总体上的把握，同时通过原著解读，也能够使同学对诸家思想有较为深入的理解和体会，从而为他们今后的学习建立基础。同时，通过原著的研读，培养学生独立思考和批判的能力。 本课程计划16周，讲授15讲。每讲由“课程视频”、“讨论对话”、“延伸探索”、“练习思考”四个部分构成。课程视频为课程核心部分，讨论对话是课程的多元互动部分，延伸探索和练习思考为课程实践部分。 课程视频：每一讲设立一个专题，其课程视频按照知识点拆分为多个相对独立的视频段落，每段视频约5-10分钟左右。 讨论对话：安排在每一主题的讲授之后，由教师与助教或学生开展对话，重在课程内容的延伸和拓展，帮助学生加深感受，促进独立思考。 延伸探索：主要在论坛上进行，鼓励学生们在论坛中展开自己的思辨和对问题的学术探索，互相帮助，共同提高。教师与助教尽量全面地回答论坛上学生提出的问题。 练习思考：属于过程训练的实践范畴，以在线练习为主，需要学生登录网站选择相应的题目完成作业，目的是对于教学过程的强化与检验，也是对学生学习效果的检验。练习题完成后，方可进入下一主题的学习。 期末考试通过网站完成，届时会提供多道题目，并要求同学在规定时间内完成。最后一周为复习考试周。成绩为三级计分制：优秀（80-100分）、合格（60-79分）、不合格（59分以下）[{'userid': 1151221355, 'name': '何善蒙', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 536}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6221}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5504}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5443}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-25', 'term_end': '2019-03-28', 'term_class': '4', 'term_student': 7323}]1374.8
PKU-1206625831逻辑导论北京大学此课程试图给学生传授关于逻辑学的一般观念，逻辑学发展到目前为止的大致的整体形象，一些最基本的逻辑技术和技巧，以及隐藏在逻辑技术背后的思想和精神。具体内容包括：第一讲：逻辑学是关于推理和论证的科学；第二讲：命题逻辑，研究由联结词决定的复合命题的逻辑性质以及复合命题之间的推理关系；第三讲：词项逻辑，研究直言命题（性质命题）的逻辑性质及其相互之间的推理关系；第四讲：谓词逻辑，研究量化命题的逻辑性质及其相互之间的推理关系。这三种逻辑是此课程的重点。除此之外，本课程还要讲授归纳逻辑的基本内容。[{'userid': 1150635856, 'name': '陈波', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 41305}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '3-4', 'term_student': 24871}]2854.7
HPU-1003365027马克思主义与近代中国文化抉择河南理工大学本课程以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为依托，是该课程的拓展和延伸。通过历史轨迹、理论渊源、实践探索以及当代启示的逻辑思路，将新民主主义革命时期放置在历史长河中进行考察，从中找出后五四时代文化建设的独特使命，并在深度解读文化自信重新生成的理论渊源的基础上，梳理新民主主义革命时期文化自信重建的具体路径。本课程意在引导学习者思考马克思主义意识形态的文化价值，使学习者对近代中国文化自信养成的理论渊源和构建路径有全面的认知，并能够古为今用，正确处理好文化的一元与多维、民族性与时代性的关系问题。[{'userid': 1147551817, 'name': '张秀丽', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148526653, 'name': '曹中秋', 'state': '教授'}, {'userid': 1144923057, 'name': '娄红立', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151478200, 'name': '陈留根', 'state': '副教授'}, {'userid': 1151752001, 'name': '刘刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147343416, 'name': '杨晓军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1148738096, 'name': '米卫娜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151476413, 'name': '张文嘉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-10-12', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2', 'term_student': 205}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 2356}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1333}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 1478}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-12-24', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': None, 'term_student': 852}]7314.8
SWU-1205917807中国文化中的天地观西南大学课程的主题：课程主要围绕“天人关系”，首先介绍了先民对日月星辰运转的认识，进而感悟其自身与天的关系，顺天命、应天时、承天恩，实现人与人、人与自然和谐共生。再对天塑造人文精神，形成人-天-人互动的交感模式进行剖析，论证文化的转换、升华的全环节过程。介绍先民对其所立足之地的时间、空间上的划分以及对其各类组成部分——山、海、土、石、洞、树的探索认识，掌握自然规律，上顺天时，下宜地利，融自然之胜与人文之蕴。课程的价值：加深学习者对中华传统文化的理解，同时为弘扬中华优秀传统文化做一份贡献。课程的特色：本课程结合信息技术直观、高效的优势，将大量深奥的内容通过动画的方式呈现，学习者能更加深入掌握相关知识，课后讨论互动的形式，实现了知识的巩固和运用。[{'userid': 1388951037, 'name': '张健', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-05-13', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3354}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-11-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1484}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2063}]524.7
cupl-1449573166庄子的人生哲学中国政法大学庄子是道家思想的重要代表人物，庄子思想在先秦诸子中非常独特，当儒家、墨家、法家、老子都关注如何建设或恢复更好的政治秩序时，庄子向内关注个体的生命体验。生命的话题是永恒的，因而庄子的思想也具有永恒魅力。人生经验不同于科学知识，知识是可以传授和习得的，但关于人生问题的思索和体悟却不能由父传子，由师授徒。庄子的人生智慧于此显现，“以天下为沈浊,不可与庄语”，拒绝严肃刻板的教化，通过寓言、重言、卮言等特殊的言说方式，不断带着读者进行反思、反思、再反思。对道的体悟开端于“始疑”，开始于对固有观念、是是非非的反思与质疑。庄子的思想如其语言一样“洸洋自恣”，因超越世俗而逍遥自适，因齐物而与天为徒、与万物同一。庄子关注在春秋战国时期那样的一个乱世之中，个人去如何更好地安顿自己的生命，如何在这样的世道中不遣是非而与世俗处。人间世显然是不可逃脱的，庄子也不赞成逃离世间，他选择了心灵的逍遥。因而在庄子构造出的精神世界中，生命获得了无限广阔和洁净的空间。世俗中人“其寐也魂交，其觉也形开”这种终身忙碌却不知所终的盲目生活，正如一个人被倒悬着，挣扎而不能解脱。当我们可以暂时拉开自我与生活的距离，以旁观者的视角来重新审视自己的生活，何不像快速运转的轮子，只有处于轮子中间，才能以静制动，这就是庄子所言的“道枢”。以“道”作为宗师，生命真正的意义得以开显，自我不再被纷繁多变的外物裹挟，不再被无穷无尽的欲望牵引，自然如真人那般“其寝不梦，其觉无忧”。[{'userid': 1409301758, 'name': '李春颖', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-26', 'term_end': '2020-12-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 176}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-30', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7889}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-28', 'term_end': '2020-04-01', 'term_class': '3-4', 'term_student': 11431}]2474.7
cupl-1002604091周易概论中国政法大学《周易》作为中华传统文化中最为神秘与古老的学术体系，其文化深远影响着每一个中国人，只有正确理解《周易》，才能真正读懂中华文化。课程简介：本课程从《周易》的基本概念入手，分别介绍了《周易》的发展历史，《周易》的学科范畴，《周易》的哲学智慧，以及如何客观理性的认识《周易》中的传统筮法。课程旨在通过理论教学,引导学习者对于《周易》所涉及的知识体系有一个全面且科学的理解。学习收获：1. 正确认识与把握《周易》之中的专有范畴与概念的基础含义；2. 正确认识与把握《周易》的发展历史，特别是其对中国文化的影响；3. 正确认识与把握《周易》的当代价值。进而树立正确的价值观念。课程特色：1. 通过对《周易》中筮法进行解读与分析，引导学习者走出神秘主义的迷雾，帮助大家从哲学角度辩证地看待传统的筮法文明。2. 通过课程的讲述，引领学习者正确认识伦理思想领域的真善美，建立与完善自身的品德。[{'userid': 1137600734, 'name': '刘震', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3478}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 18200}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16019}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13521}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9298}]1904.8
NWU-1206669801中国传统建筑文化西北大学中国传统建筑文化是中国传统文化的重要组成部分，传统建筑文化课程对于提升学生的综合素质、扩大学生知识范围，进而加深学生对中华民族的优秀遗产和文化的认同与热爱、进一步弘扬中国优秀传统文化等，都具有重要的意义。本课程的主题是以中华传统建筑技术及文化这一知识体系为讲授对象，掌握中国传统建筑技术的概念及其要素；理解中国传统建筑文化的内涵和价值，使学生对中华传统文化产生更深刻、全面的理解。通过本课程的学习，可以使学生具有认识、理解、鉴赏中国传统建筑文化的审美能力；具有建筑学、历史学、哲学、艺术学等多学科知识综合的能力；具有宽阔的理论视野和开放平等的文化观。培养学生的创新意识、创新精神；培养爱国热情和民族自豪感；培养社会责任意识。本课程的特色在于在知识结构上具有多元性和综合性，涉及历史学、建筑学、考古学、美学、哲学、宗教学等多方面的知识，通过这些知识之间的综合贯通以启发学生的创新思维，并加深对中国传统文化的体验。[{'userid': 1395952183, 'name': '袁志伟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 616}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-23', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6587}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2020-04-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6792}]1404.7
SUDA-1206695838中国历代哲学智慧苏州大学一、我为什么要学习这门课？领悟中国传统文化中生生不息的人生态度，帮助自己树立积极的价值观、世界观。 二、这门课的主题是关于什么？关于历代中国思想家对于人生的各种理解，世界是什么样的？生命是什么样的？人性是如何的？我如何才能获得幸福的人生？ 三、学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。1、树立德性生活的信念；2、看淡人生中的名利与失意；3、深层次地理解古代诗、书、画后面的美学。 四、这门课有什么特色和亮点。1、尽量理性化的语言去说明古代的哲学观点；2、梳理出中国哲学史中具有生命活力的脉络。[{'userid': 1397558162, 'name': '朱光磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2020-10-09', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 190}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-26', 'term_class': '3', 'term_student': 1288}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '3', 'term_student': 867}]194.3
ZJU-1205805833工程伦理导论浙江大学一、我为什么要学习这门课？2016年中国成为“华盛顿协议”正式会员，工程伦理教育被纳入工程专业教育认证的制度体系中，2018年国务院学位办将工程伦理作为工程专业学位研究生必修课。工程是科学，但更是社会实践。工程是一种社会实践，离不开人，更离不开社会的。提高工程师的实践能力，这是卓越工程师的基本要求，也是“新工科”的基本要求。提高工程创新的能力。工程创新是一种集成创新，它是运用各种科学方法，不局限于自然科学方法、技术方法，也包括社会科学方法和人文思想，与实际的场景相结合，解决实际问题，从而赋能个人促进社会的福祉。二、这门课的主题是什么？本课程研究新时代工程性质和工程实践的伦理属性。新时代工程的基本性质。新时代的工程是基于“人-物-环境”的整体框架之中的，工程离不开人工物，离不开人，离不开环境，更离不开社会。从互联网+走向智能+，从第1代的产业园区走向第4代绿色制造工程园区，充分说明了这一点。新时代工程实践的伦理属性。工程实践的伦理属性是工程的基本属性之一，技术的卓越离不开伦理的完整。工程创新应该是技术卓越和伦理完善两者内在的统一，这也就是我们常说的负责任创新。“一带一路”跨文化工程规范。在不同的社会文化背景中，工程实践应当遵循哪一套法律体系、社会习俗和文化规范？随着“一带一路”的拓展，中国工程走向世界，法律、规范和习俗与文化的差异，这为中国工程的未来发展提供了挑战和机遇。三、学习这门课可以获得什么帮助和作用？ 了解第4次产业革命背景之下的“中国制造2025”，把握工程未来发展的新趋势。提升新一代工程师职业能力，有效的应对未来的职业挑战。培养工程师跨文化协同工作的能力，适应“一带一路”对人才的需求。帮助你更好的做出工程决策。四、这门课有什么特色和亮点？单元化设计，满足学习者不同的需求：本课程包括基本理论（第1-4讲）、职业实践（第5-10讲）和社会治理（第11-14讲）三大单元。足够的拓展空间：学习者可根据自己的专业领域，结合治理的理念，探讨各专业领域的工程实践伦理问题，从而形成了具有专业特色的工程伦理。聚焦工程热点问题与领域：以智能产业、中国智造、“一带一路”、基因工程等热点话题为切入，致力于工程的实践性与风险性、伦理的预防性和激励性、道德的习得性和建设性的贯彻与融通。感受具体情境中的工程职业实践：引领学习者了解技术变革与工程创新的不确定性，体验人类工程职业生活的复杂性以及工程与社会、自然、自身的密切关联性。[{'userid': 1386177647, 'name': '丛杭青', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '4', 'term_student': 138}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-24', 'term_class': '4', 'term_student': 4000}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-09-21', 'term_end': '2019-11-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1573}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-05-08', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': None, 'term_student': 2583}]2064.8
DLMU-1456635162山海经大连海事大学山海经以图卷为线索，分别从山经、海经角度为学生讲解对《山海经》的不同理解与感悟，挖掘最古老的蓝色文化基因，展示中国气派，中国风格，中国特色。对中国文化的传播，海洋文化的发扬，海洋强国的建设，都意义深远。满足各个院校学生对中国上古文化古籍《山海经》知识的了解的基本要求。[{'userid': 1022001232, 'name': '孙建平', 'state': '无'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2', 'term_student': 665}]8None
FUDAN-1205951803人工智能，语言与伦理复旦大学作为时下最热的议题人工智能受到了广泛关注，人工智能技术的发展与应用可能带来的商业利益备受期待。然而人工智能并非仅仅涉及到技术问题，更与语言及伦理问题相关。人工智能的本质是什么？其与人类的关系如何？人工智能的发展前景如何？这些最基本的问题需要从哲学角度得到辨析和解答。这门课程对人工智能的本质、发展现状以及涉及到的伦理问题做出了哲学上的深度解析，对于看清人工智能发展的现状及前景具有重要意义。[{'userid': 1388215039, 'name': '徐英瑾', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-04-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2438}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-04-24', 'term_end': '2019-06-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8746}]304.6
HUSE-1449618164西方哲学史湖南科技学院本课程是思想政治教育专业的专业核心课程，是一部系统讲解西方哲学史的教材，适合各院校哲学专业学生及社会读者学习使用。 学习本课程， 使学生理解并掌握西方哲学史中一些重要的哲学流派及其思想脉络，了解西方哲学从古希腊到德国古典哲学两千多年的发展演变的历史。[{'userid': 1388383127, 'name': '吴海文', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-30', 'term_end': '2020-03-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2681}]174.4
SCU-1449271162古希腊哲学的繁荣四川大学古希腊哲学是西方思想的主要源泉之一，但它本身又是一个复杂而多面的现象，从公元前六世纪中期开始一直贯穿整个古典时期，其影响更是不止于古典时期。在一个大概持续一千年的时段内，哲学一词的定义经受了许多演变，不同的哲学学派在不同的时代相继兴起，他们或反对其他学派或与其他学派交流，有的自身变化，有的消隐无踪。因此想将古希腊哲学描述成一个统一的风尚是不可能的。我们可以通过斯多葛学派划分出来的三个哲学问题域，来接近古代哲学家们感兴趣的重要领域：即物理学（关心自然现象的部分）、伦理学（处理人类行为和活动）、逻辑学（专注于论争和推理）。通过本课程，大家将从这些方面了解一千多年的哲学智慧，领略其思想魅力，并且发现其对现代生活的塑造和影响。哲学成为一个学科的过程历时很长，而且不论是在其开端还是之后，它都不是一个线性的过程。这是由于两个因素：第一，哲学家们提出的问题类型随着时间而变化，他们为问题所提供的答案也同样如此；其二，哲学家们对哲学本身的看法也随着时间而变化。为了呈现得更为清晰，我们按照时间顺序将主要的学派、团体、和各别哲学家的框架呈现出来。因此，本课程依次介绍了古典时期从开始到结束的各个主要哲学家和哲学学派，也就是：早期希腊哲学们、柏拉图、亚里士多德、希腊化时期的哲学们，包括斯多葛主义、伊壁鸠鲁主义和怀疑主义，中期以及新柏拉图主义。通过综观希腊哲人们丰富而深邃的思想，让学生了解到西方思想的源头和众多分支的走向。教师介绍： 夏维叶(Xavier Gheerbrant)：法国戴高乐-里尔三大古典学博士，四川大学副教授。开设教授有哲学文献与讨论、西方文化（哲学篇）、哲学方法论基础等本科课程。 张爽：广州中山大学哲学博士，中国人民大学博士后研究人员，现为四川大学哲学系副研究员，主要从事古希腊哲学研究。发表过《卢梭的梦与苏格拉底》、《神法与德性》、《哲学、智慧与异乡》等论文；翻译过《柏拉图〈治邦者〉中的哲人》（第一译者）等学术论著和学术论文。 梁中和：中国人民大学哲学博士，四川大学公共管理学院哲学系副教授，清华大学道德与宗教研究院“古希腊罗马哲学与宗教研究中心”特聘研究员。主要从事古希腊哲学、文艺复兴哲学、伦理学和经学等方面的研究。国际柏拉图协会（IPS）会员，四川省哲学学会副秘书长，成都市书法家协会学术委员会秘书长，全国百篇优秀博士论文称号获得者，“望江柏拉图学园”创办人。 曾怡：巴黎一大-先贤祠-索邦哲学博士学院博士。现为四川大学哲学系副教授，并应邀任巴黎一大-先贤祠-索邦、巴黎七大-德尼斯.狄德罗、法国国家科学研究院（CNRS）联名所属“古代、中世纪、阿拉伯传世研究小组”（GRAMATA，UMR 7219）合作研究员(Chercheurs associés)。主要研究方向为西方古代哲学，专治亚里士多德哲学。[{'userid': 1408037744, 'name': '梁中和', 'state': '教授'}, {'userid': 1428811444, 'name': '曾怡', 'state': '副教授'}, {'userid': 1431666027, 'name': '张爽', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-04-11', 'term_end': '2020-07-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4178}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-25', 'term_end': '2020-04-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7343}]144.6
JSOU-1449842161人生十课——周易背后的人生哲学江苏开放大学中国传统文化是一座巨大的宝库，而中国哲学又是其中最耀眼的一颗明珠。多年以来，传统文化教育的缺失，对传统文化的误读和过度诠释，拉长了当代青年与传统文化的距离感。本课程由校内外专家根据不同的文化层面，谈周易，说人生，挖掘其背后的传统文化精髓，密切联系哲学、历史、文化与生活，从对青年群体树德励志角度出发，挖掘中国传统文化宝库中的精髓，彰显中华民族传统文化的现代解读，对大学生群体加强传统文化修养、提升国学素质，建立中华民族伟大复兴使命的责任感与自觉性。[{'userid': 1149780377, 'name': '王铮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1150201386, 'name': '李群', 'state': '兼职教授'}, {'userid': 1150483406, 'name': '侯新宇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 2, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 235}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2371}]224.7
HHU-1449617167西方哲学史河海大学进入“西方哲学史”课程意味着我们选择进入一项具有论辩情境的思想计划；本门课程以展示古希腊、中世纪、近现代西方社会的哲思历程为主题；要知己，必先知彼，这门课程像一面镜子，能够反射出我们自己的思维特质；本门课程的特色在于它力争成为哲学思考的第一阶梯，引导你进入哲学问答之中。[{'userid': 1409391124, 'name': '郑黎明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1404037236, 'name': '张小龙', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2019-12-31', 'term_end': '2020-09-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5114}]154.3
USTB-299003大学英语自学课程（上）北京科技大学本课程共包括五个主题单元，每个单元围绕一个主题展开，包括两篇课文。授课视频化整为零，让英语学习系统、灵活、高效。在每篇课文的视频课程里，有课文逐句讲解、单词拓展延伸、难句分析总结、文化对比欣赏，更有精彩生动的课文导入和课文点睛，助力广大英语学习者通过自学提升综合应用英语的能力。你的学习之旅将是酱紫滴：s Relax and take it slow. 老师带你一起熟悉课文主题，讲个故事，聊聊经历，说说感受，让你紧绷的精神放松下来，让英语慢慢走近你的世界，走近你的心里。s What’s it all about? 老师为你逐句讲解课文，有英文，有翻译，有讲解，再来点儿单词的拓展，风趣的点评；不用怕跟丢，因为讲到哪句亮哪句；别担心记不住，因为总有小测等着你。妥妥的。s Let’s learn some new words.学好英文单词老难了！老师说啦，学单词这事儿啊，跟做饭一样一样的，买菜（积累单词），做菜（分析单词），开吃（应用单词）！有些单词意思太多，咱就学最常用的，最爱考的；有些单词变化多端，咱就分析词根，分析词缀；有些单词学完就忘，咱就做几道小题，强化记忆；再配上有趣的例句和原创的美图，跟着老师一起，饕餮一番吧！s Long sentences? Break them down!有些个英文句子，每个单词都认识，放到一块就蒙圈。别急啊，老师这不是来了吗？主谓宾、定状补，全都讲得到，一个跑不了。s Take a sip of culture. 语言和文化，文化和语言，缠缠绵绵不分离。了解点儿西方文化，知道点儿文化差异，学英语才上档次。s Let’s wrap it up! 跟着老师一起品尝一下“征服英语”的成就感吧。学完一篇课文，就意味着你的英语又提高了一点儿，你离目标又进了一步。如果你也想跟老师一样侃侃而谈，激扬文字，那就呼朋唤友，到论坛里小试牛刀、直抒胸臆吧。[{'userid': 1029917765, 'name': '张敬源', 'state': '教授'}, {'userid': 7334290, 'name': '王娜', 'state': '教授'}, {'userid': 5064575, 'name': '陈娟文', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 346932}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-11-12', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '4', 'term_student': 396469}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-05-17', 'term_class': '4', 'term_student': 240486}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-01', 'term_end': '2018-03-23', 'term_class': '4', 'term_student': 139217}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-08-11', 'term_end': '2015-12-28', 'term_class': '4-5', 'term_student': 177306}]5064.7
HUST-481015模拟电子技术基础华中科技大学模拟电子技术基础课程是电气、电子信息类和部分非电类专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有很强的实践性和明显的工程技术特征。本课程通过对常用电子器件、电路及其系统分析和设计的学习，使学习者获得电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为电子技术的深入学习和实际应用打下坚实基础。本课程2017年被教育部认定为首批“国家精品在线开放课程”。我校的电子技术基础课程是一门传统的优质课程，2003被评为首批“国家精品课程”，2016年获得首批“国家级精品资源共享课”称号。康华光教学团队编写的《电子技术基础》教材，曾先后获得国家优秀教材奖、特等奖、一等奖和国家科技进步二等奖等四次国家级大奖，也是“九五”、“十五”和“十二五”国家级规划教材，被国内众多高校采用。本课程与康华光主编的《电子技术基础（模拟部分 第六版）》同步设计，课程团队秉承一贯重视教学内容与方法的研究与改革，重视学生工程实践能力培养的传统，制作了内容精炼、质量上乘的教学视频，运用了大量动画生动展现讲解过程，直观明了，易于理解。每章都有“本章小结”教学视频，给出了概念图和思维导图，帮助大家理清知识脉络，了解各知识点之间的逻辑关系，从整体上把握本章的内容，提高学习效率。同时，在多数章的最后也有“习题课”教学视频，助力大家举一反三，提高应用能力。另外，前6章配有PSpice和Multisim电路仿真软件的使用视频，以及电路仿真教学视频，便于大家学习和应用。[{'userid': 4760074, 'name': '张林', 'state': '教授'}, {'userid': 3700421, 'name': '邓天平', 'state': '副教授'}, {'userid': 2761335, 'name': '张惕远', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015075010, 'name': '秦臻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494218, 'name': '龙占超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496278, 'name': '邹韬平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017038476, 'name': '蒙文武', 'state': '讲师'}, {'userid': 5254259, 'name': '罗杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1494221, 'name': '刘建', 'state': '讲师'}, {'userid': 1149729078, 'name': '刘澍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1496264, 'name': '汪小燕', 'state': '教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '4-5', 'term_student': 11101}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '4-5', 'term_student': 22371}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '4-5', 'term_student': 20482}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-14', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '4-5', 'term_student': 30790}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '4-5', 'term_student': 37476}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '4-5', 'term_student': 14723}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '4-5', 'term_student': 16892}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-09', 'term_end': '2017-06-19', 'term_class': '4-5', 'term_student': 14692}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-08-22', 'term_end': '2017-01-08', 'term_class': '5', 'term_student': 18721}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-02-15', 'term_end': '2016-08-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 29938}]3014.8
WHU-214001物理化学（上）武汉大学在物理与化学两大基础一级学科之间，交叉形成了物理化学这门重要的二级学科。它从物理科学的基本规律出发，搭建起了化学学科的基本理论框架，从宏观到微观，从静态到动态，对于化学现象以及与化学现象有关的许多问题形成了一套完整的理论解释体系。我们身边有许许多多与物理化学有关的现象。例如：为什么说“覆水难收”？为什么在高原上很难煮熟鸡蛋？怎样才能把石墨变成金刚石？为什么锂离子电池能全面取代传统的碱性充电电池？为什么卤水能点出豆腐？......种种疑问相信在学完本课程后，你可以找到答案。本课程的教学团队由国家教学名师汪存信教授领衔，负责教学的几位青年教师教学经验丰富，曾获得省级、校级等青年教师教学竞赛奖励，并且都在物理化学方向有长期科研实践，将教学与科研能很好地结合。本课程在2005年获批国家级精品课程，2013年获批国家级精品资源共享课程。[{'userid': 2096454, 'name': '王志勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 5063041, 'name': '刘欲文', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1235}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7149}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6758}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-19', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3728}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-11-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7138}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-05-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3612}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-11-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10779}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-05-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5882}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-09-06', 'term_end': '2016-12-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6139}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-02-23', 'term_end': '2016-05-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6427}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-15', 'term_end': '2015-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7328}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-03-31', 'term_end': '2015-06-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5777}]514.8
SCU-47019药用植物学四川大学“药用植物学”是利用植物形态解剖学和植物系统分类学的知识与方法，来研究药用植物的一门科学，是高等医药院校药学专业的一门专业基础课，也是一门理论性和实践性很强的学科。“药用植物学”作为药学专业的主干课程，涉及药用植物的形态学、解剖学、分类学、种质资源、化学成分、药用价值和临床应用等基本理论和技能。通过对药用植物学课程的学习，培养学生掌握药用植物形态解剖学基本知识、药用植物的形态和显微鉴别特征、分类学的原理和方法、各类药用植物的鉴别特征、药用植物资源利用与保护基本知识、药用植物的药用价值和临床应用等，并运用药用植物分类学的原理和方法，准确识别和鉴定药用植物种类，调查与合理开发利用药用植物资源。[{'userid': 1806006, 'name': '李涛', 'state': '华西药学院副教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '4-5', 'term_student': 1833}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-19', 'term_class': '4-5', 'term_student': 8814}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-24', 'term_end': '2019-12-17', 'term_class': '4-5', 'term_student': 6566}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-19', 'term_end': '2019-06-11', 'term_class': '4-5', 'term_student': 6683}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-18', 'term_class': '4-5', 'term_student': 9610}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-27', 'term_end': '2018-06-19', 'term_class': '4-5', 'term_student': 8759}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-26', 'term_end': '2017-12-12', 'term_class': '4-5', 'term_student': 7794}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-28', 'term_end': '2017-06-13', 'term_class': '4-5', 'term_student': 10770}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-10-11', 'term_end': '2016-12-27', 'term_class': '4-5', 'term_student': 13352}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-29', 'term_end': '2016-06-14', 'term_class': '4-5', 'term_student': 13785}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-29', 'term_end': '2015-12-15', 'term_class': '4-5', 'term_student': 17344}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-17', 'term_end': '2015-06-02', 'term_class': '4-5', 'term_student': 8202}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-02', 'term_end': '2014-10-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3900}]1064.8
SWJTU-168004高速铁路桥梁与隧道工程西南交通大学铁路运输作为节能、环保的交通工具，一直是我国客货运输的生命线。郑西、武广时速350km/h客运专线的正式运行标志着我国高速铁路技术的成熟和完善。高速铁路的列车运行速度高，要求线路曲率半径大，线路平顺性好，而我国幅员辽阔，山岭众多，于是高速铁路的线路中必然出现大量的隧道与桥梁工程。对于高速铁路隧道工程： 高速铁路隧道的设计不同与低速运行的铁路隧道，不仅要考虑结构的安全性和耐久性，同时要考虑高速列车通过隧道时所引起的气动效应对车上乘客和隧道出口外环境的影响。本课程在介绍常规铁路隧道设计方法的同时，对国内外高速铁路隧道的设计方法进行了重点介绍，主要包括如下几个方面的内容：1）铁路隧道发展历史和发展现状，以及隧道设计的基本理念，明确高速铁路隧道设计与普通隧道设计的差别； 2）隧道设计所采取的结构计算方法的分析比较；3）高速铁路隧道设计所涉及的车隧气动问题及其研究方法，以及为解决车隧气动效应，在隧道设计中所采取的各种措施；4）对于隧道设计所涉及的结构防灾、救援、结构病害等，进行介绍。本课程的桥梁部分，对高速铁路桥梁的设计方法进行了介绍，主要包括如下几个方面的内容：1）高速铁路桥梁支座与桥面结构的设计2) 高速铁路简支梁桥、钢架桥、拱桥及悬索桥等，几种桥梁的设计3）高速铁路桥梁的施工与检测评估技术[{'userid': 3110699, 'name': '王英学', 'state': '教授'}, {'userid': 3088191, 'name': '李小珍', 'state': '教授'}, {'userid': 3111492, 'name': '周佳媚', 'state': '教授'}, {'userid': 3109694, 'name': '申玉生', 'state': '副教授'}, {'userid': 1407670787, 'name': '周晓军', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 2923}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-11', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1715}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-11-26', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4282}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-05-31', 'term_end': '2016-09-12', 'term_class': '3', 'term_student': 8253}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-11-16', 'term_end': '2016-03-10', 'term_class': '3', 'term_student': 5939}]374.7
WHU-212005行政法学武汉大学本课程以行政法学基本理论为基础，以《中国行政法总论》为教材但又不局限于教材，旨在通过对行政法治的基本状况进行梳理，涵盖我国重要的行政理论制度。其教学实践的目的在于使学生通过学习增益法律知识，提高法律素养与能力，塑造学生的人文精神和法治理念，通过理论知识的教授及实践的开展，实现行政法学专业理论与行政实践实务的紧密结合。课程内容主要包括：导论、行政权力配置、行政组织法、行政过程规制法、行政程序法、行政侵权救济法、行政诉讼法、以及国家赔偿法。其中，行政过程规制法内容为授课老师江国华教授所大力主张的内容，以行政过程为主线来代替行政行为以此重构行政法学的体系，旨在提供一种全新的视角解读行政法，其中贯穿着行政许可、行政处罚、行政强制等一系列行政行为。除涉及课本知识之外，本课程还专设案例讨论课时，将结合现实案例展开对行政法学相关前言理论问题的探讨，力求回应社会中的出现的相关现实问题，兼具学术性、实用性与趣味性。[{'userid': 5063133, 'name': '江国华', 'state': '教授 博士生导师'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 1692}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 14341}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '2', 'term_student': 10151}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-03-03', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '1', 'term_student': 8330}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-04-01', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '1', 'term_student': 9287}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-10-16', 'term_end': '2018-02-26', 'term_class': '1', 'term_student': 9098}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-04-26', 'term_end': '2017-08-30', 'term_class': '1', 'term_student': 9611}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2017-01-27', 'term_class': '1', 'term_student': 9348}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-04-15', 'term_end': '2016-07-15', 'term_class': '1', 'term_student': 4388}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-11-02', 'term_end': '2016-01-30', 'term_class': '1', 'term_student': 11050}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-03-16', 'term_end': '2015-07-10', 'term_class': '1', 'term_student': 7661}]754.6
HUST-1001531001自动控制原理华中科技大学“自动控制原理”课程是自动化专业及相关专业的学科基础课程，是一门理论与实践并重，工程性、综合性、方法性、实践性很强的课程。自动控制技术已经广泛地应用于各类工程学科以及各类非工程学科。“自动控制原理”课程是自动化类专业的核心课程，是电气类、电子信息类、计算机类、仪表类专业的重要课程。根据教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，“自动控制原理”课程面向的相关专业包括自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术等。 本课程主要介绍经典控制理论的基本内容，通过课程教学达到以下目标：1）使学生掌握经典控制理论的基本概念，掌握在时域和频域中，对线性定常系统的稳定性、动态性能和稳态性能进行分析的方法。2）使学生能理论联系实际，将抽象的数学模型与实际系统联系，根据性能指标的要求，合理地选择参数，对系统进行综合与校正。3）使学生了解自动控制技术在社会发展中的作用及与其他学科的关系，了解自动控制学科的发展,为“自控原理（二）”和其他后续专业课程打下良好基础。本课程2005年获湖北省精品课程，2017年被认定为国家精品在线开放课程。[{'userid': 1589349, 'name': '王永骥', 'state': '教授'}, {'userid': 1014638434, 'name': '王燕舞', 'state': '教授'}, {'userid': 1014551808, 'name': '樊慧津', 'state': '教授'}, {'userid': 1014629521, 'name': '秦肖臻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014640313, 'name': '李炜', 'state': '自动化学院 教授'}, {'userid': 1014680142, 'name': '王敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1014620093, 'name': '张征', 'state': '副教授'}, {'userid': 4820230, 'name': '刘磊', 'state': '副教授'}, {'userid': 13034181, 'name': '黄剑', 'state': '教授'}, {'userid': 1014638310, 'name': '张海涛', 'state': '教授'}, {'userid': 1014638312, 'name': '秦元庆', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5344}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21687}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 28259}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15537}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26959}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '4', 'term_student': 12257}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2018-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21516}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-13', 'term_end': '2017-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12438}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-08-28', 'term_end': '2017-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14680}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-03-07', 'term_end': '2016-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16668}]3134.7
SWJTU-170001高速铁路运营与维护西南交通大学高速铁路是当代世界铁路的一项重大技术成就，它集中地反映了一个国家的铁路牵引动力、线路结构、运行控制、运输组织和经营管理等方面的技术进步，体现了一个国家的科技和工业综合水平。高速铁路系统由旅客服务系统、牵引供电系统、运营调度系统、通信信号控制系统、动车组系统和基础设施系统等组成，它们在高速铁路的运营中发挥着各自的重要作用。为实现高速度、高安全、高平稳的列车运行，高速铁路采用了大量的技术创新成果，其建设标准、技术装备、运营与环境和设备维护均较普速铁路有质的变化。高速铁路按照系统集成的模式进行建设，开通即需要达到设计目标，是一项庞大的系统工程。为全面检验高速铁路各系统功能、接口匹配关系、整体运行性能、安全性及环境保护等技术方案，需要开展联调联试及试运行工作，对建设目标进行确认。高速铁路固定施维护管理应以实行属地化管理和“管、检、修”分开的管理体制为原则，以“专业强化、管理集中、资源综合”和“精干高效”为养修理念，以建立高效率、低成本、少用人、现代化、信息化和先进适用的综合维修管理技术体系为目的。动车组由于牵引动力与运输载体合一，可采用联程交路运用方案，实现了单元列车直达化。与常规铁路不同，高速动车组采用了新的整备和维修体系，即高速动车组的运用整备玫日常维修作为一个整体同步进行。动车组的运用与整备、维修一体化，使其运用和管理从常规铁路的分散化走向集中化，利用率达到了最大化。高速铁路运营调度体系已经不仅仅传统的列车监视与控制，而是向综合型、智能型、集中型的方向发展，并将涵盖运输规划、运输管理、运行控制、运行维护、运力资源优化配置与高速铁路运行密切相关的领域，由简单的监控型调度向控制与管理一体化方向发展。高速铁路客运服务系统是在现代高速铁路管理思想、服务理念和当今最新信息技术基础上，按照统一的服务标准、统一的经营策略、统一的管理机制、统一的技术架构，所构建起的信息高度共享、资源高效利用、运行安全可靠的综合完整的客运服务系统, 为旅客提供着安全、舒适、便捷、高效的服务。 为全面展现安全可靠、运营有序、服务优质、管理一流的中国高速铁路新形象，我国铁路科技工作者在高速铁路的联调联试、运输管理模式、固定设备维护、动车组检修运用、调度指挥、客运服务等方面积累了许多成功的经验，已形成了一整套高速铁路的运营管理技术，本课程将首次将这些技术呈现给大家，期望能为高速铁路运营单位的管理人员、专业技术人员以及广大渴望学习、了解高铁专业知识的职工提供一部比较完整的技术资料，为培养一支高素质、高技能的高速铁路职工队伍创造条件。[{'userid': 3129323, 'name': '王平', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-03', 'term_class': '1-2', 'term_student': 232}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2434}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1440}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1114}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-14', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1341}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-06-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1182}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2017-12-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1734}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-06-10', 'term_end': '2016-08-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1629}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-05-05', 'term_end': '2015-08-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3030}]1264.8
USTC-1002529016基础微积分Ⅰ中国科学技术大学本课程涵盖单变量微积分课程中实数与函数、极限与连续，以及导数与微分等部分的核心内容，不仅介绍单变量微积分学的定义、定理，更多地通过多种教学手段，比如利用数学计算软件制作直观的多媒体课件，引导学生关注数学概念引入和背景知识，进而理解抽象的数学概念来源于具体的物理、工程等实际需求，课程讲解把握由浅入深、从具体到抽象的原则，分解难点，从简单的核心概念理解和应用出发，直至抽象的理论完整理解。 按照课程的核心知识点为中心，录制10-15分钟的视频资料，配以具有一定梯度的测试题，引导学习者逐步掌握本课程的核心思想。同时，利用现代网络技术，组建学习社区，增强师生、生生之间的互动，打造每周七天、每天二十四小时的网络互动学习社区，最大限度地激发学习者的学习兴趣，提升学习效率，加深学习效果。[{'userid': 1956910, 'name': '宣本金', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-08', 'term_class': '4', 'term_student': 510}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '4', 'term_student': 2577}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '5', 'term_student': 4219}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-18', 'term_class': '4', 'term_student': 2724}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-11-25', 'term_class': '4', 'term_student': 4165}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6533}]424.7
DUT-1001808011IT行业职场英语大连理工大学01Overview of IT Industry 行业概况了解IT行业概况；展望行业发展趋势课时Unit Overview单元导读Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module精英提升模块Test on Unit One 单元测验Hands-on Task1: Reading IT terms and Concepts02History of IT Industry IT历史了解IT发展历史；从历史中吸取经验课时Unit Overview单元导读Culture Reading Module文化阅读模块Skills Training Module技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test on Unit Twohands-on task 1：Reading IT Terms and Concepts of Unit 203Milestones and Giants in IT Industry 行业里程碑和行业巨头了解行业发展里程行业巨头的思想；课时Unit 3 Milestones and Giants in IT IndustryUnit Overview 单元导读Culture Reading Module文化阅读板块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test of Unit Threehands-on task 1: Reading IT Terms and Concept for Unit 304Working Process of IT Industry 工作流程IT 产品开发主要模型；敏捷开发的流程课时Unit overview 单元导读Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test of Unit FiveHands-on task: Read IT terms unit 405Feature of IT Products IT产品特色IT产品特色分类；如何描述IT产品；课时Unit overview 单元导读Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test of Unit FiveHands-on task: Read IT terms unit 506IT Corporate Culture IT企业文化企业文化的概念如何了解和分析企业文化课时Unit Overview 单元导读Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test of Unit Sixhands-on task 1：Reading IT Terms and Concept07Communication in IT Industry 行业沟通技巧什么是有效沟通？如何进行有效沟通？课时Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test of Unit Sevenhands-on task 1：Reading of Terms of Communication08Teamwork in IT Industry 团队合作团队合作的重要性如何进行有效的团队合作课时Test of Unit Eighthands-on task 1: Terms reading 8Unit Overview 单元导读Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块09Time Management in IT Industry 时间管理先进的时间管理的方法课时Unit Overview 单元导读Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test of Unit NineHands-on task 1: Terms reading 910Preparing for the Interview 面试技巧如何在面试中取得优势？课时Unit Overview 单元导读Culture Reading Module 文化阅读模块Skills Training Module 技能训练模块Expertise Development Module 精英提升模块Test of Unit TenHands-on task 1: Terms reading 10[{'userid': 5063703, 'name': '王宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023159311, 'name': '杜宛宜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021996884, 'name': '周纯岳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024163227, 'name': '刘辉', 'state': '教师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 787}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4953}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4540}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5550}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-27', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7920}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10975}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10980}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 30944}]544.7
NKU-1001822012环境学基础南开大学“环境学基础”课程是环境科学与工程学科的专业基础课，也是面向大众的环境类基础知识通识教育课。从宏观、中观及微观不同层面，介绍环境科学与工程领域的基本概念、基础知识，同时关注国家环境保护战略发展与环境科学与工程前沿内容，是环境学入门与奠基课程。 该课程基于南开大学作为国家首批开展环境教育高校之一的环境教育和国家环境科学重点学科的学科建设土壤，坚持继承与发展，自1979年开设课程开始，不断探索、完善、提高课程教育质量。从1999年到2005年逐步建成成为南开大学示范精品课程和天津市精品课程，2009年建设成为国家精品课程，2019年被评为国家精品在线开放课程。自2001年开展课程网站建设开始，于2005年到2016年逐步设立精品课教学网站、国家资源共享课和MOOC。通过课堂教学建设和在线教育相结合建立课程教育培养体系。 主讲教师鞠美庭教授为教育部环境科学与工程教学指导委员会副主任委员，国家级教学团队负责人，国家精品课程负责人，曾获天津市科技进步一等奖、天津市教学成果一等奖、天津市优秀教师、天津市劳动模范、宝钢优秀教师奖、南开大学教学名师奖等奖励。 “环境学基础”课程的基本内容为：地球的资源与环境问题（4学时）；大气污染与防治（3学时）；水污染与防治（4学时）；土壤污染与防治（4学时）；固体废物污染与防治（3学时）；噪声污染与防治（3学时）；可持续发展战略（4学时）；线下师生交流会（7学时）。 通过学习该课程，读者可以系统了解环境科学与工程的基本概念、基础理论和基础方法，了解国家环境保护战略发展与前沿需求和研究进展；同时，通过线下交流和线上交流，可以与任课教师关于课堂知识、职业发展、国家需求各方面进行交流，获取学习与生活的全面指导。[{'userid': 1029611517, 'name': '楚春礼', 'state': '副教授，硕士生导师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-20', 'term_end': '2021-01-27', 'term_class': '4', 'term_student': 217}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '4', 'term_student': 4082}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '4', 'term_student': 1917}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 2354}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-18', 'term_end': '2018-07-07', 'term_class': '4', 'term_student': 5311}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-02-08', 'term_class': '4', 'term_student': 5913}]634.6
NJUPT-1001755407战略管理南京邮电大学战略管理作为工商管理专业的核心课程之一，主要从企业经营管理全局和长期可持续发展的角度出发，研究企业从创立、成长、成熟到衰退等各个生命周期阶段所面临的战略问题、求解的理论基础、具体的实践方法。本课程以“企业生命周期”为思维主线的实践导向型战略管理架构，围绕企业在成长、成熟、老化阶段所面临的战略问题，展开战略管理的“质疑、探思、求解”。通过“质疑”提出战略实践问题，经过“探思”找到解决问题的理论基础，然后以理论为基础“求解”战略实践方法，由此形成战略管理的主体——竞争战略、总体战略、战略实施、评价与变革。南京邮电大学工商管理专业是国家特色专业建设点、江苏省特色专业、江苏省品牌专业。经过多年的建设，出版了1部与该课程配套的教材，由北京邮电大学出版社出版的《战略管理：实践、理论与方法》，并获评江苏省高等学校“十三五”规划教材。这些都为本课程的建设提供了厚实的平台和丰富的经验。[{'userid': 1019765378, 'name': '王娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019709622, 'name': '石盛林', 'state': '教授'}, {'userid': 1024936016, 'name': '徐侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1147288028, 'name': '岳宇君', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3809}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 15195}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-11-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7401}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-22', 'term_end': '2019-05-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5145}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-11-01', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4079}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-08', 'term_end': '2018-07-24', 'term_class': '2', 'term_student': 2525}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-12-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2771}]5834.8
DUT-44001有机化学（上）大连理工大学大连理工大学“有机化学”课程是首批国家精品课程、首批国家双语教学示范课程、首批国家新世纪网络课程以及国家资源共享课程。我们的教学团队是首批国家“基础化学系列课程教学团队”，有国家首批教学名师和辽宁省教学名师。 有机化学是化学科学中最重要的一个分支，是化学、化工等相关专业的基础课或技术基础课，既是学生学好其它化学课程的基础，又是培养科学素质、提升创新能力的关键课程之一。有机化合物结构复杂、种类繁多、应用广泛、极具魅力。其研究的主要内容包括有机化合物的来源、制备、结构、性能、应用以及有关理论和方法学。 本课程将分别对有机化合物的命名、结构表征、同分异构、饱和烃、不饱和烃、芳香烃与杂环、卤代烃、含氧化合物（醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物等）及含氮化合物（硝基及胺类化合物等）的结构、理化性质、制备方法等内容进行系统介绍；详细介绍有机结构理论，建立结构与性能的关系；重点介绍基本反应类型，如取代、加成、消除、重排等反应的机理及影响因素。[{'userid': 1493121, 'name': '姜文凤', 'state': '教授，辽宁省教学名师，教育部大学化学教学指导委员会委员。'}, {'userid': 1493122, 'name': '于丽梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 9557696, 'name': '殷伦祥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493117, 'name': '高占先', 'state': '教授，国家教学名师。博士生导师。'}, {'userid': 11641278, 'name': '吴志勇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1383}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11622}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9000}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6910}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-06', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8353}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9835}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-08-29', 'term_end': '2017-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11075}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-02-28', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8515}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-06', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8117}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-05-06', 'term_end': '2016-07-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 6003}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-09-08', 'term_end': '2015-12-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 15050}]684.5
HIT-56001程序设计基础哈尔滨工业大学每个人都应该学习给电脑编写程序的技术，因为这一过程能够教你如何去思考！ ——史蒂夫·乔布斯 对一名软件工程师来说，什么是最重要的？是编程语言吗？如果你问100名工程师，那么100个人回答可能都是“No”。 编程语言层出不穷，不胜枚举，能够以不变应万变的奥秘何在？答案就是“编程之魂”。 传统的编程入门课，都是从教一种语言的基本语法开始的，试图通过语言来传达“编程之魂”，但这样也许你会将更多的精力用在理解语言的语法细节上，只见树木不见森林。 本课程是学习编程语言的基础，后面可以对接任何一门高级语言课程，本课程将学习编程之前你该了解的那些事，从具体的语言中独立出来，剥茧抽丝，取其灵魂，聚焦于程序设计思维的建立。 在其后继课程“C语言程序设计精髓”中，再以C语言为例，传授用语言表达思想的技术，聚焦于如何将编程之魂附着于C语言的躯体上。 期望通过这样的内容安排和讲解，你在学完以后不只是简单地掌握了一种语言的语法，还能理解隐含在语法背后的思想，并初步具备灵活使用这些思想进行编写程序解决实际问题的能力。 本课程面向的是零基础的人群，就像学钢琴要先学好乐理和练好指法而不要急于去弹小汤一样，我们会从你无论学习什么语言编程都应必备的基础知识讲起，这些内容不涉及代码，也与语言无关，但却对训练你的思维至关重要，学完这些你才能真正理解计算机为什么能解题以及计算机是如何解题的，而语言不过是实现这一求解过程的一种工具而已。当你回头看时，你会发现，学习编程的关键不是你能用自己熟悉的语言写出程序，而是能够针对要解决的问题，将问题转化为计算机求解的步骤。 你一定感到奇怪：不学语言，也可以学习程序设计；不写代码，也可以运行“程序”吗？ 在本课程中，我们将借助基于流程图仿真的可视化工具raptor，用“编程之魂”武装你的大脑。 人生怎能没有一次说走就走的旅行？跟着“机器侠”，让我们一起向着快乐出发吧。[{'userid': 1494693, 'name': '苏小红', 'state': '博士，教授，博士生导师'}, {'userid': 1494696, 'name': '赵玲玲', 'state': '讲师'}, {'userid': 1534003, 'name': '叶麟', 'state': '讲师'}, {'userid': 2125380, 'name': '张彦航', 'state': '副教授。'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-04-01', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2', 'term_student': 14659}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '2', 'term_student': 11726}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '2', 'term_student': 7122}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '2', 'term_student': 16779}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-11', 'term_class': '2', 'term_student': 8404}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-08-21', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 8068}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-02-13', 'term_end': '2017-04-10', 'term_class': '2', 'term_student': 10668}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-08-29', 'term_end': '2016-10-31', 'term_class': '3', 'term_student': 7933}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-02-22', 'term_end': '2016-05-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9648}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-15', 'term_end': '2015-11-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 15055}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-15', 'term_end': '2014-12-10', 'term_class': '1', 'term_student': 21235}]1664.8
HUST-10016650033D工程图学华中科技大学3D工程图学的基本思想是搭建一种不分专业以培养“图学素质”为目标的公共平台，其教学内容由图学最新研究内容、图形最新表达技术与工程制图的经典内容相结合组成，主要内容包括：产品设计过程与方法、几何实体的结构分析及构成、几何实体建模的基础知识、二维图形基础、几何实体的常用表达方法等。图学素质是指形象思维、图形表达和工程素质。 3D工程图学无需特定先修课程，适合理工科各专业学生或对工程类专业感兴趣的高中生或其他社会人士，适合机械、土木、建筑、水利、园林、电气、电子等领域的技术、制造与管理工作者。 3D工程图学授课共10周，每周约4学时，课程安排包含理论讲述视频、计算机三维软件Inventor绘图技巧示范视频、文档、在线讨论、作业互评等环节。 本课程组将根据专业的需要，开设机械类专业制图作为3D工程图学的提高部分——《3D工程图学应用与提高》。请感兴趣的人士继续关注。[{'userid': 1493469, 'name': '阮春红', 'state': '教授'}, {'userid': 1018378625, 'name': '黄其柏', 'state': '教授'}, {'userid': 1018414689, 'name': '黄金国', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014350450, 'name': '李喜秋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018462760, 'name': '张俐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018396099, 'name': '何建英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018399143, 'name': '华科程敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018436267, 'name': '田文峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018443569, 'name': 'Zhuzhou', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136451415, 'name': '刘世平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018440436, 'name': '鄢来祥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411685831, 'name': '罗年猛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1385020614, 'name': '高峻峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1411677797, 'name': '陈钢', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026894418, 'name': '董敏钦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151301303, 'name': '冀晶晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1387675422, 'name': '韩斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1031684996, 'name': '张小俭', 'state': '副教授'}, {'userid': 1411853755, 'name': '彭江英', 'state': '教授'}, {'userid': 1026909094, 'name': '竺宏丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1390734678, 'name': '贺松平', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '4', 'term_student': 4325}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '4', 'term_student': 7586}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-08', 'term_class': '4', 'term_student': 6308}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-11', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '4', 'term_student': 2624}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '4', 'term_student': 6283}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3918}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 5986}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-07-03', 'term_end': '2017-09-29', 'term_class': '4', 'term_student': 10058}]5394.9
icourse-1001553012英语教学与互联网爱课程[{'userid': 1920445, 'name': '李智高', 'state': '讲师'}, {'userid': 1143997648, 'name': '毛方吉', 'state': '中教一级'}, {'userid': 1016061352, 'name': '窦菊花', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016077040, 'name': '张彦琳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144041929, 'name': '何其钢', 'state': '中教高级'}][{'term_serial': 14, 'term_start': '2020-07-20', 'term_end': '2020-09-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6142}, {'term_serial': 13, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-04-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6031}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2019-10-27', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6738}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-07-27', 'term_end': '2019-10-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7232}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-04-27', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6222}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-01-20', 'term_end': '2019-03-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5042}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-10-01', 'term_end': '2018-11-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5513}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-07-01', 'term_end': '2018-08-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4861}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-04-01', 'term_end': '2018-05-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6099}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-10-07', 'term_end': '2017-11-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2896}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-07-01', 'term_end': '2017-08-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3826}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-15', 'term_end': '2017-05-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5046}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-10-24', 'term_end': '2016-12-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11794}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-06-01', 'term_end': '2016-09-26', 'term_class': '3-6', 'term_student': 14984}]11714.8
WHU-1001555021科技与考古武汉大学科技考古（Archaeometry）的定义是利用自然科学的理论方法和技术，分析古代实物资料，从中提取古代人类的活动信息，用以探讨人类行为、生产方式、生产技能以及人与自然的关系及其发展规律的一门科学。它是考古学与自然科学相互渗透、结合的特殊边缘科学，是多学科综合技术的考古，各种方法互相配合。随着科技的发展，前沿科学已经成为考古研究，文物鉴定与保护等不可缺少的一个方面，研究成果对于增进和深入了解历史的发展和进程发挥着重大作用。例如，通过分析拉曼光谱和红外光谱的“指纹”特征，可以对高仿青铜器和书画进行真伪鉴别；通过研究青铜回火孪晶的特征，可以推测古代青铜器的热加工温度；通过背散射电子衍射（EBSD）技术，可以判断古代青铜器在制作中是否经过锻打或回火热处理；利用纳米技术，通过研究青铜器性能随时间变化的关系，有望解决了古代青铜器“直接”测年的世界性难题。本课程共八次课，通过主讲教师课堂讲授、观看录像、讨论等形式，深入浅出地介绍自然科学的思想和方法在考古研究和发展中的作用与应用，以及最新的研究成果。主要包括：科技考古的定义与内涵、测年技术、考古中常用科学仪器与技术简介、几件古代青铜器制作工艺剖析、青铜器的锈蚀防护与真伪鉴别、古代字画的保护与真伪鉴别、古代玉文化与古玉的鉴别、古代丝织物和石质物的保护与修复等。该课程获得教育部“2018年国家精品在线开放课程”。[{'userid': 1015091022, 'name': '潘春旭', 'state': '教授（二级）'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 413}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7663}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-05-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3820}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13427}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-27', 'term_end': '2017-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12361}]734.8
HNU-1001690002从自然世界到智能时代湖南大学课程主要介绍自然世界中丰富多彩的“自然智能”与由此启发的“自然计算”模型与方法，以及形式多样的“智能机器与系统”与日新月异的智能科技“前沿方向”，建立横跨生物、医学、遗传、物理、社会与人工智能之间的多学科文化素质与科技视野，增强学习者的学科知识、科技兴趣与创新意识。课程主要特色在于学科交叉，以多学科融合的文化知识启发科技兴趣与创新精神。 智能科学技术研究的是受自然智能的启发而得到知识的过程，先认识自然世界的信息处理机制, 然后实现计算模型抽取、算法设计,最后应用于具体问题的解决方案。因此自然智能认知、计算模型抽取、智能算法设计是本课程介绍的重点部分，其中计算模型抽取与算法设计较为抽象，是学习的难点部分。学习者如对所涉及重难点内容需要深入了解，可以进一步参考课程所提供的参考文献。[{'userid': 1018749198, 'name': '李智勇', 'state': '教授 / 博士生导师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12540}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-04-16', 'term_end': '2018-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 7272}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-06', 'term_class': '4', 'term_student': 5195}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-04-24', 'term_end': '2017-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 6230}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-24', 'term_end': '2016-12-29', 'term_class': '4-5', 'term_student': 5788}]1384.7
NUDT-17004大学英语（口语）国防科技大学《大学英语（口语）》MOOC课程以话题为内容，以口语技能为牵引，从纵深两个维度上提高学员对英语口语的实际应用能力。本视频课程共20单元，分20课时讲授，内容广泛涵盖了出国学习和生活中所涉及的主要话题。课程引入雅思考试对口语能力的界定标准和培养方法，在基本日常对话、独立长段输出、多人讨论辩论三个层次上逐步进阶性培养英语口语能力，既为今后有留学计划的学员做应试准备，又全面提高学员日常英语口语输出能力。 在本课程结束时，学员能够具备进行国际交流时需要的基本口语能力：能就休闲类话题进行日常对话，并自然使用交际策略；能就一般话题进行持续3分钟左右的即兴演说，并做到组织条理清晰，连接自然，细节充分；能够参与抽象类话题的讨论与辩论，做到分析复杂情况，在此基础上发表并支持自己的观点，并驳斥反观点。 本课程适用对象：有一定的英语基础，希望在口语单项上有所突破的学生；以及准备参加雅思、托福考试的学生。语言的学习是一种需要高频次接触，反复练习的学习过程，仅仅靠每周的视频学习你可能无法真正充分掌握和记忆。所以在MOOC之外，我们还推出了一门《海外生存口语全攻略》的名师专栏，80个真实交流场景，1000个地道口头表达，带你进入英语口语移动课堂。[{'userid': 1767170, 'name': '刘源源', 'state': '国防语言系副教授；《大学英语口语》课程负责人'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '2', 'term_student': 51120}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-02-07', 'term_class': '2', 'term_student': 147311}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '2', 'term_student': 496479}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-06-19', 'term_end': '2018-10-08', 'term_class': '2', 'term_student': 161213}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2018-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 229211}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-09-15', 'term_end': '2017-01-14', 'term_class': '2', 'term_student': 180389}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-11-06', 'term_end': '2016-02-20', 'term_class': '1', 'term_student': 139557}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-06', 'term_end': '2015-08-05', 'term_class': '2', 'term_student': 109605}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-05-30', 'term_end': '2014-11-07', 'term_class': '2', 'term_student': 130658}]5434.7
HUBU-1001939003运动与健康湖北大学《运动与健康》课程以人文社会科学的视野，将体育人文社会科学、运动人体科学和医学等相关学科有机地结合起来，系统、全面地阐述现代生活为什么需要运动、体育运动与健康的关系、如何向体育运动要健康、不同运动项目的健康机制、运动损伤的预防与处理、运动误区分析等基本内容。[{'userid': 1023761990, 'name': '代方梅', 'state': '湖北大学体育学院教授，湖北省全民健身专家库成员，湖北省社会体育指导员培训讲师团主讲教师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '2', 'term_student': 5878}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '2', 'term_student': 46113}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 23128}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2', 'term_student': 13565}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6187}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '2', 'term_student': 7592}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-12-16', 'term_class': '2', 'term_student': 8250}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-05-26', 'term_class': '2', 'term_student': 10310}]8224.7
JLU-32007奇异的仿生学吉林大学仿生学是新兴的交叉学科，“师法自然”是仿生学的核心，人类社会文明的起源于人类非凡的智慧，而人类的智慧体现为学习、创新与创造，向自然学习无疑成为推动人类文明进程的重要方式，人类在学习、模仿、改造自然中不断前进，催生了生机勃勃的现代文明。仿生学被誉为“新世纪原始创新的动力与源泉”，并与自然科学、人文科学紧密联系。仿生学与生俱来的原始创新性将启发学生观察自然、思考自然，在观察中领略大自然的神奇、在思考中体味大自然的奥秘。 该课程面向本科各个专业，以仿生学基础教学为主的通识教育课。课程以加强学生能力培养和素质教育为主，通过大量的图文教学以及视频动画，使学生了解并掌握仿生学的基本知识，及诸如在军事、材料、地面机械、文体、建筑等方面仿生学的应用，激发学生的创新意识。[{'userid': 1650377, 'name': '刘燕', 'state': '教授/博导'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 238}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3', 'term_student': 2481}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 2373}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1972}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-11-12', 'term_end': '2019-03-03', 'term_class': '3', 'term_student': 4781}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-04-27', 'term_end': '2018-08-05', 'term_class': '3', 'term_student': 4824}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3902}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-04-04', 'term_end': '2017-07-17', 'term_class': '3', 'term_student': 4968}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-27', 'term_end': '2017-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 3709}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-04-19', 'term_end': '2016-07-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6247}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-10-20', 'term_end': '2016-02-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10513}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-05-05', 'term_end': '2015-09-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7638}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-23', 'term_end': '2015-01-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4212}]2344.8
BIT-47001微积分(二)北京理工大学微积分是研究变量的数学，是运动的数学，是微分学与积分学的总称。微积分创立于17世纪，它是一系列数学思想历经漫长岁月演变的结果，特别是积分的思想早在古希腊已经萌芽。公元前3世纪，阿基米德在解决抛物线弓形的面积、球冠面积和旋转双曲面的体积问题中就隐含着近代积分学的思想。 与积分学相比，微分学的起源则要晚些。17世纪以前，真正意义上的微积分研究的例子是很罕见的。近代微积分的酝酿，主要是在17世纪上半叶。自然科学的综合突破所面临的数学困难，使微积分的基本问题空前地成为人们关注的焦点：确定非匀速物体的速度与加速度使瞬时变化率问题的研究成为当务之急；望远镜的设计使任意曲线的切线问题变得不可回避；确定炮弹的最大射程及寻求星轨的近日点与远日点等涉及到函数极值问题丞待解决。与此同时，行星沿轨道运行的路程，行星矢径扫过的面积以及物体重心与引力的计算又使对积分学的基本问题（面积、体积、曲线长、重心和引力计算）的兴趣被重新激发起来。17世纪许多著名数学家、天文学家、物理学家都为解决上述几类问题作了大量的研究工作，为微积分的创立提供了重要的工作准备。他们的一系列前驱性的工作，沿着不同的方向向着微积分的大门逼近，但这仍不足以标志微积分作为一门独立学科的诞生。 自觉地意识到一个伟大的发现并实际去完成它的是英国科学家牛顿（Newton）和德国数学家莱布尼茨（Leibniz）。他们总结并发展了前人的思想，提炼了微积分的基本概念和方法，各自独立地创立论微积分。牛顿和莱布尼兹都是他们时代的巨人，就微积分的创立而言，牛顿主要是以运动学为背景，而莱布尼兹是出于几何问题的思考。尽管在背景、方法和形式上存在差异，各有特色，他们二人的功绩是相当的。经过他们的工作，微积分成为了一门独立的学科，不再是解决个别问题的特殊方法，而是能应用于许多类函数且有普适性的方法。他们的最大功绩是将两个貌似不相关的问题联系起来，一个是切线问题（微分学的中心问题），一个是求积问题（积分学的中心问题），建立了两者之间的桥梁—牛顿-莱布尼兹公式。 微积分的创立，被誉为“人类精神的最高胜利”，是人类对自然界认识到一个大飞跃，是数学发展中的一个转折点，它使运动进入到数学，不再孤立、静止地看待一个个问题，而是采用极限的方法，普遍地解决问题。 微积分自诞生之日起就与实际应用紧密结合在一起，到今天依然如此。时至今日，它在天文学、物理学、化学、生物学、工程学、经济学等自然科学、应用数学及社会科学中有越来越广泛的应用，其程度足以令那些当初创立这门学科的物理学家、数学家和天文学家震惊和欣慰。 微积分是各高等院校许多专业的一门重要基础课，她对培养、提高同学们的素质有着重要作用。它对工程技术的重要性就像望远镜之于天文学家，显微镜之于生物学家一样。而且，她对思维能力的培养可以使人终身受益。 微积分的内容很丰富，它呈现出概念复杂、理论性强、表达形式抽象的特点。学习本课程时，需要正确领会一些重要的数学思想方法，培养抽象思维与逻辑推理能力，掌握基本运算方法，逐步养成自己综合运用所学的数学知识解决实际问题的意识和兴趣，培养建立实际问题的数学模型，运用数学方法解决实际问题的能力。 从2019年9月开始，中国大学MOOC不再发放免费证书。[{'userid': 1567076, 'name': '徐厚宝', 'state': '教授'}, {'userid': 1794314, 'name': '李翠哲', 'state': '副教授'}, {'userid': 2268413, 'name': '毛京中', 'state': '副教授'}, {'userid': 2614255, 'name': '温海瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1822014, 'name': '周林芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 3060522, 'name': '李保奎', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 12997}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-20', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '4', 'term_student': 11598}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-18', 'term_class': '4', 'term_student': 14029}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-06-27', 'term_class': '4', 'term_student': 16883}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-02-25', 'term_end': '2016-06-26', 'term_class': '4', 'term_student': 13069}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-03-31', 'term_end': '2015-07-07', 'term_class': '4', 'term_student': 23619}]1574.7
NWU-298002数据结构西北大学第一章 绪论（总时长：56分26秒，共6讲）第0讲 主讲老师说课补充资源1-算法时间复杂度练习第1讲 数据结构的基础概念（总时长12分钟）第2讲 数据结构的内容（总时长5分29秒）第3讲 数据结构与c语言表示（总时长7分32秒）第4讲 算法性能评价（总时长8分06秒）第5讲 算法与算法的描述（总时长14分59秒）总结与提高（总时长8分20秒）第一章 单元测试第一章 单元作业第二章 线性表（一）（总时长：72分22秒，共6讲）补充资源3-单链表初始化解析补充资源1-顺序表完整程序示例第1讲 线性表的概念（总时长9分20秒）第2讲 线性表的顺序存储（总时长13分）第3讲 线性表顺序结构应用示例及小结（总时长7分57秒）第4讲 线性表的链式存储（总时长10分20秒）第5讲 单链表的基本运算（总时长20分58秒）第6讲 单链表运算的应用示例及小结（总时长10分47秒）补充资源2-链表完整程序示例第二章 单元作业（1）第二章 单元测试（1）第二章 线性表（二）（总时长：59分37秒）第7讲 循环链表（总时长7分05秒）第8讲 双向链表（总时长7分47秒）第9讲 静态链表（总时长6分24秒）第10讲 链式结构小结（总时长7分32）第11讲 线性表应用——一元多项式表示及相加（总时长9分26秒）第12讲 顺序表与链表的综合比较（总时长6分08秒）总结与提高（总时长15分15秒）第二章 单元测试（2）第二章 单元作业（2）第三章 栈与队列（一）（总时长53分23秒）第1讲 栈的定义与实现（总时长6分59秒）第2讲 栈的顺序结构（总时长10分54秒）第3讲 顺序栈的两栈共享（总时长13分19秒）第4讲 栈的链式实现（总时长8分01秒）第5讲 栈的应用（总时长8分34秒）第6讲 栈与递归（上）（总时长10分43秒）第三章 单元测验（1）第三章 栈与队列（二）（总时长：52分54秒）补充资源2-中缀表达式与后缀表达式第7讲 栈与递归（下）（总时长：8分40秒）第8讲 队列的定义与实现（总时长：13分32秒）第9讲 序列的顺序存储（循环队列）（总时长：11分08秒）第10讲 队列的应用（总时长：7分08秒）总结与提高（总时长：12分26秒）补充资源1-四则运算表达式再解释第三章 单元作业第四章 串（总时长：51分45秒）第1讲 串的基本概念（总时长：8分38秒）第2讲 串的顺序存储结构（总时长：21分04秒）第3讲 串的链式存储及串的应用（总时长：22分03秒）第四章 单元测验第五章 数组与广义表（上）（总时长：38分01秒）第1讲 数组的定义与顺序存储（总时长：19分57秒）第2讲 规律分布特殊矩阵的压缩存储（总时长：18分04秒）第五章 数组与广义表（下）（总时长：57分05秒）第3讲 稀疏矩阵的压缩存储（上）（总时长：17分54秒）第4讲 稀疏矩阵的压缩存储（下）（总时长：19分16秒）第5讲 广义表及本章小结（总时长：19分55秒）第五章 单元测试第六章 树和二叉树（上）（总时长：48分02秒）第1讲 树的基本概念（总时长：17分07秒）第2讲 二叉树（总时长：18分04秒）第3讲 二叉树的遍历（总时长：12分51秒）第六章 单元测验1第六章 树和二叉树（下）（总时长：112分28秒）第4讲 遍历算法应用（总时长：19分50秒）第5讲 基于栈的递归消除（总时长：14分27秒）第6讲 线索二叉树（总时长：17分35秒）第7讲 由遍历序列确定的二叉树（总时长：7分48秒）第8讲 树、森林和二叉树的关系（总时长：17分33秒）第9讲 哈夫曼树及其应用——哈夫曼树（总时长：12分46秒）第10讲 哈夫曼树及其应用——哈夫曼编码（总时长：14分35秒）总结与提高（总时长：7分54秒）第六章 单元测验2第六章 单元作业第七章 图（总时长：102分26秒）第1讲 图的基本概念（总时长：12分20秒）第2讲 图的存储结构（总时长：12分28秒）第3讲 图的遍历（总时长：17分05秒）第4讲 图的连通性（总时长：11分36秒）第5讲 有向无环图应用——拓扑排序（总时长：12分37秒）第6讲 有向无环图应用——关键路径（总时长：15分21秒）第7讲 最短路径（总时长：16分28秒）总结与提高（总时长：4分31秒）第七章 单元测验第七章 单元作业第八章 查找（总时长：73分53秒）第1讲 查找的基本概念（总时长：10分31秒）第2讲 基于线性表的查找法（总时长：10分44秒）第3讲 树表式查找方法——二叉排序树（总时长：12分08秒）第4讲 计算式查找法——哈希表的构造（总时长：16分27秒）第5讲 哈希法的性能分析（总时长：9分02秒）总结与提高（总时长：15分01秒）第八章 单元测验第八章 单元作业第九章 内部排序（总时长：97分05秒）第1讲 排序的基本概念（总时长：5分26秒）第2讲 插入类排序（总时长：14分05秒）第3讲 交换类排序（总时长：12分01秒）第4讲 选择类排序（1）（总时长：9分16秒）第5讲 选择类排序（2）——堆排序（总时长：19分01秒）第6讲 归并排序（总时长：7分20秒）第7讲 分配类排序（总时长：12分56秒）第8讲 排序方法比较（总时长：5分20秒）总结与提高（总时长：11分40秒）第九章 单元测验第九章 单元作业第十章 外部排序第1讲 外排序的基础与基本方法（总时长：3分54秒）第2讲 磁盘排序——生产顺串（总时长：7分35秒）第3讲 磁盘排序——归并方法（总时长：12分18秒）第4讲 磁带排序与总结提高（总时长： 9分58秒）总结第1讲 课程总结——基础部分 （总时长：11分44秒）第2讲 课程总结——结构部分 （总时长：15分47秒）第3讲 课程总结——技术部分 （总时长：10分52秒）[{'userid': 7196063, 'name': '耿国华', 'state': '教授'}, {'userid': 1020442152, 'name': '刘晓宁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020918966, 'name': '卢燕宁', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020914987, 'name': '王小凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020195852, 'name': '刘阳洋', 'state': '助教'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2882}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15318}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16234}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '2', 'term_student': 8047}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17471}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13861}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-15', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 10597}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 16481}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-12', 'term_end': '2016-12-28', 'term_class': '2', 'term_student': 12980}]2174.7
SCU-1002144004工程经济学四川大学课程主要对象是：工程管理、土木工程、工程造价专业，工程类其他专业；课程将基于《建设项目经济评价方法及参数》的国家标准，通过讲授工程经济学的关键理论及方法，配以课后联系及课堂案例讨论的形式完成工程经济学知识点的学习及经济分析能力的提升，为从事经济评价及投资项目的经济可行性研究，同时也为获得项目职业认证资格考试提供帮助。课程将工程经济学的经典知识点分为两个部分：第一部分为基础理论与方法，分为5章,包括工程经济分析思想、现金流及资金的时间价值、工程经济要素、经济评价方法、不确定性分析；第二部分为实物应用部分，分为4章，包括财务评价、费用效益分析、设备更新、价值工程。课程将经典知识点离散化与实物应用有机结合，打基础与拓展应用兼顾，可成为工程经济分析的入门课程，也可促进工程经济分析能力的有效提升与与时俱进的深入学习。[{'userid': 1028593917, 'name': '张欣莉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 910}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9703}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8068}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4696}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7082}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-02', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3883}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5838}]1784.7
PKU-1002527005学习工程与管理北京大学人类进入了以互联网络、大数据为特征的信息技术时代。在这个时代里，知识的生产突然呈爆炸性增长，知识的寿命快速下降，互联网络上是无穷无尽的知识海洋。同时人类进入了以脑科学、人工智能为特征的学习科学时代。以心理学、认知科学、神经学为基础的脑科学的快速发展，使得对于人类如何学习有了更加科学的认识。顺应信息技术科学与学习科学的发展，基于工程学理论对于学习进行重构，催生了学习工程概念的出现，使得学习者的学习起到事半功倍的效果。世界知名高校哈佛大学、斯坦福大学等在近年内都迅速地开设了学习工程项目，开启了学习工程师的培养。斯坦福大学教育学院开设了“学习、设计与技术”专业硕士项目，哈佛大学教育学院开设了“技术、创新与教育”专业硕士项目，伊利诺伊大学教育学院开设了“学习设计与领导”专业硕士项目等等。这是一场世界范围内与时间的赛跑。学习工程师课程分十个主题内容，分别是学习理论、绩效技术、设计学习、学习环境与方法、数字化学习、测量与评估、知识管理、学习管理、人才管理、组织变革与企业大学。[{'userid': 1035961652, 'name': '吴峰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-25', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 26386}]734.5
NUDT-1002010027模拟电子技术基础国防科技大学《模拟电子技术基础》是面向高等院校信息与通信工程、电子科学与技术、导弹工程、飞行器系统与应用、航空宇航科学与技术、仪器科学与技术、光学工程等专业和部分非电类工程技术专业本科生开设的一门入门性质的技术基础、必修、理论课程。本课程旨在向学员介绍电子信号传输、处理的电路结构、电路分析和设计的方法及电子技术的最新进展。有人说模拟电子技术是“魔法电子技术”。是的，在这里，你将会学到基本电子器件和电路（半导体器件、基本放大电路、功率放大电路）、 电路特性分析（频率响应、反馈放大电路），以及电子线路的应用（模拟集成电路基础、集成运算放大电路的应用、直流稳压电源）等等经典而又与时俱进的知识。在这里，你头脑中很多关于电路的问题都会找到根本的答案。在这里，你将找到思考、分析、解决生活工作中实际问题的工具。在这里，你会发现你对前导课程有了更多理解，对后续的专业问题更添迎难而上的勇气和自信。有人说模拟电子技术是“魔鬼电子技术”。是的，因为它概念多、方法多、电路千变万化。抽象的概念和模型可能让你一头雾水，而组合出击的电路又让你一筹莫展。但是，我们有短小精炼的视频让你集中精力、各个击破。我们有循序渐进的教学方法让你潜移默化、茅塞顿开。我们有开放互动的讨论板和你一起头脑风暴、答疑解惑。我们有丰富的配套资料支持你课下温故知新、内化提高。为了化“魔鬼”为“魔法”，我们将课程的知识点再分解再组织，形成了一个及相对独立、又密切关联的系统知识体系。全课近30讲，共约110小节，每小节视频独立，时长在15分钟以内。而且，课程录制采用可交互触摸屏的模式，让大家更加有课堂的既视感。而精心挑选配套的测试题将辅助大家一步一个台阶，直达成功之巅。[{'userid': 5001392, 'name': '杜湘瑜', 'state': '教授'}, {'userid': 1019810919, 'name': '刘安芝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026091012, 'name': '计科峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026043023, 'name': '李悦丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 4972001, 'name': '罗笑冰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026155459, 'name': '张亮', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026568350, 'name': '陈绍荣', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142291733, 'name': '于红旗', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2459}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-30', 'term_class': '3', 'term_student': 15257}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 7303}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4348}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-20', 'term_end': '2019-01-03', 'term_class': '3', 'term_student': 7298}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-23', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '3', 'term_student': 7818}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 8905}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-25', 'term_end': '2017-08-16', 'term_class': '3', 'term_student': 8919}]1724.9
CPU-1001760015工业药剂学中国药科大学《工业药剂学》是药学专业本科生和研究生的主干课程，目标是培养具有药物剂型和制剂的设计、制备和生产以及质量控制、合理应用等方面的理论知识和技能的专业人才，为从事科学研究、产品研发以及工业化生产等工作奠定基础。随着国内药学教育事业的发展和专业课程发展的需求。中国药科大学的药剂学科根据长期积累的药剂学教学经验，结合药物制剂发展研究和生产实线，汲取国外药学现代教学理念，增补了药物制剂生产技术与发展等科研内容，逐渐形成以药物制剂理论与生产实践相结合的特色《工业药剂学》课程，在国内医药院校中率先完成了药物制剂专业核心主干课程的设计和实践。[{'userid': 1019688080, 'name': '周建平', 'state': '教授'}, {'userid': 1145658521, 'name': '吴正红', 'state': '教授'}, {'userid': 1413550442, 'name': '姚静', 'state': '教授'}, {'userid': 1413888161, 'name': '霍美蓉', 'state': '教授'}, {'userid': 1144274138, 'name': '吴琼珠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145623430, 'name': '祁小乐', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414006708, 'name': '丁杨', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 607}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-07-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8849}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-17', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3890}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-08-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7039}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3577}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-09', 'term_class': '3', 'term_student': 1387}]954.6
HZAU-1001967007生命科学导论华中农业大学课程背景1）生命科学攸关个人和生物群体，探索生命奥秘是人类活动的基本动力之一；2）生命科学是自然科学中最为复杂和多样化的学科，了解生物多样性、遗传、演化和生态等，是生存和发展的现实需求；3）生命科学既关人类生存、人民健康，又助经济发展、社会进步，是多领域跨学科的交叉、渗透和融合。课程设计原则1）以生命科学理论为框架，联系现实生活，提出新问题，引发新思考；2）打破专业和学科壁垒， 以非生物类专业学生兴趣为导向，启发式教学；课程目标1）普及生命科学基本知识，理解生活实践中有关生命科学的基本原理；2）感受生命的奥秘，激发对生命科学进行探索的兴趣；3）培养理性思辨能力，致力生命与环境协调共生，尊重生命，尊重自然。[{'userid': 1025384697, 'name': '郑用琏', 'state': '教授 博导'}, {'userid': 1024388363, 'name': '郑世学', 'state': '教授 博导'}, {'userid': 1025861566, 'name': '李兴旺', 'state': '教授'}, {'userid': 1025463261, 'name': '高友军', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025427174, 'name': '陈振夏', 'state': '教授,博导'}, {'userid': 1025698768, 'name': '张敏', 'state': '教授 博导'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1000}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4322}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-30', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2206}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-17', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2191}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-09', 'term_end': '2018-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1974}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-11', 'term_end': '2018-06-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2005}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-18', 'term_end': '2018-02-02', 'term_class': '4', 'term_student': 3394}]5194.8
BUAA-238004机械原理北京航空航天大学本课程是为培养学生机构运动设计能力而开设的工科机械类系列教学主干课程。课程教学以一般中等复杂程度的机构运动设计能力培养为目标，通过本教学过程，学习机械装置的原理和机构设计中的基本理论与方法，使学生达到可以自如解决中等复杂程度的机构运动设计问题，并具备拓展机械设计知识，解决相应的机械设计实际问题的能力。[{'userid': 5514405, 'name': '郭卫东', 'state': '教授，博导'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1467}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 6211}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2746}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 3031}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3649}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 4800}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4036}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-02-26', 'term_end': '2017-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5064}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-09-01', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3541}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-02-29', 'term_end': '2016-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 6823}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-07', 'term_end': '2016-01-12', 'term_class': '4', 'term_student': 12997}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-05-19', 'term_end': '2015-08-30', 'term_class': '4', 'term_student': 20358}]474.7
SCU-46012太极拳医学四川大学太极拳医学是一门太极拳与医学相结合的交叉学科，它从医学的角度研究太极拳对人体各系统的作用及其作用机制，主要涉及到太极哲理、太极文化、太极拳术体系、中华传统医学、西方现代医学和道家丹道养生学。 本课程是四川大学在国内外高校范围内首先开设的优质课程，是本校前沿医学的优质资源，其可追溯到2004年4月11日的四川大学太极拳健身俱乐部的太极拳医学讲座，“太极拳医学”独立成课于2012年3月，同年9月面向本校所有本科生正式行课（由课程负责人田汉文老师独自申请授课），至2017年春季共开设15届实体课，目前国内外没有相同课程。期间，为满足社会需求，于2014年5月组成太极拳医学慕课教学团队向社会公众开放，同年11月面向社会大众正式行课。2018年1月获得国家精品在线课程认证证书。当今随着世界太极拳运动的蓬勃发展（例如2014年11月1-4号在四川都江堰举办的首届世界太极拳锦标赛和2016年10月16-20日在波兰华沙举办的第二届世界太极拳锦标赛，2018年第三届世界太极拳锦标赛将在保加利亚举行），参与太极拳运动的人数不断增加,必须从医学的角度科学、系统、规范地阐释太极拳的医学作用及其机制，让我们共同关注、共同关心全世界几亿太极拳习练者的运动健康，这是太极拳医学发展的的源动力，也是社会的需要。太极拳医学是中西医结合的新产物，是揭示机体生命活动的新思路，是东西方文化交流与和谐发展的一种新途径。 本慕课在爱课程网已开设16次，课程以理论讲授与太极拳实践相结合： 1、理论教学的主要内容：太极拳医学绪论、太极拳、太极拳与道家丹道养生学、太极拳与中医经络及点穴疗法、现代医学对太极拳医学效应的研究、太极拳习练不当导致的损伤。 2、太极拳实践教学内容：传统杨氏太极拳第一小节。 课程目标;“面向大众，增进健康，延年益寿！”。 欢迎大家的学习，让我们共圆太极拳医学梦，祝大家健康长寿![{'userid': 2574867, 'name': '田汉文', 'state': '医学博士'}, {'userid': 2661327, 'name': '李华', 'state': '博士，副教授'}, {'userid': 2659510, 'name': '黄宁', 'state': '教授'}][{'term_serial': 19, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-11-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1185}, {'term_serial': 18, 'term_start': '2020-07-11', 'term_end': '2020-08-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5793}, {'term_serial': 17, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-05-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7237}, {'term_serial': 16, 'term_start': '2019-09-19', 'term_end': '2019-11-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3700}, {'term_serial': 15, 'term_start': '2019-07-11', 'term_end': '2019-08-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6500}, {'term_serial': 14, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4978}, {'term_serial': 13, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6620}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2018-07-05', 'term_end': '2018-08-11', 'term_class': '5', 'term_student': 6009}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-05-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4213}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2017-09-15', 'term_end': '2017-11-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5666}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2017-06-30', 'term_end': '2017-08-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8917}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-05-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7145}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2016-09-22', 'term_end': '2016-11-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6910}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2016-07-20', 'term_end': '2016-08-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12756}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-04-16', 'term_end': '2016-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 22114}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2015-09-16', 'term_end': '2015-11-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12574}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-07-07', 'term_end': '2015-08-18', 'term_class': '5', 'term_student': 12820}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-16', 'term_end': '2015-06-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6543}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-04', 'term_end': '2015-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5264}]4294.7
HIT-353001单片机原理及应用哈尔滨工业大学本课程属于宽口径的技术应用类课程，可为各类理工科院校、职业技术学院涉电专业的学生学习使用，也可供从事单片机开发的工程技术人员参考。本课程的定位为:（1）适应社会对理工科学生掌握、应用单片机技术的迫切要求，重点讲授8051内核的AT89S51单片机，通过学习使学生掌握单片机的基础知识、基本概念，且能触类旁通，为了解掌握其他各种类型的单片机及其应用技术打下良好的基础。（2）通过本门课程学习，为进一步学习DSP、嵌入式微处理器技术等奠定坚实的理论与技术基础，也为职场求职或进一步攻读硕士学位做好技能与技术的准备。本课程主要教学内容包括三个部分：（1）AT89S51单片机的片内硬件结构，最小系统构成，（2）8051汇编语言指令系统，常用程序设计，（3）片内各功能部件：中断系统、定时器、异步串行口的功能及工作原理以及应用程序设计。希望学生在本课程学习的基础上，与实际操作相结合，能够采用虚拟仿真工具或开发系统进行各种单片机应用系统的设计、调试，做到学以致用。[{'userid': 5510244, 'name': '张毅刚', 'state': '教授'}, {'userid': 1019516754, 'name': '刘丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1414830526, 'name': '申立群', 'state': '副教授'}, {'userid': 7419337, 'name': '胡瑞强', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1387325067, 'name': '张昱', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-30', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '4', 'term_student': 16139}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-10-16', 'term_end': '2018-11-20', 'term_class': '4', 'term_student': 88050}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-06-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15824}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-05', 'term_end': '2017-10-31', 'term_class': '2', 'term_student': 31147}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-04-05', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 19572}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-18', 'term_end': '2016-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 23842}]2103.6
HIT-437006计算机专业导论哈尔滨工业大学计算机专业导论是你进入大学学习计算机科学与技术学科的第一门课程，既是计算机专业的入门课程，又是计算机专业学习的指南。本课程将以新视角新思维，使你初步认识和了解计算机科学与技术学科，了解计算机科学与技术学科的基本思维、问题求解框架及典型的方法论，初步了解计算机科学与技术学科的研究对象及科学技术体系，初步了解计算机科学与技术学科的知识结构及能力培养思路，进而理解本科生计算机专业能力培养与课程设置思想、核心课程的定位及作用，提高后续课程的学习兴趣。有人说，“计算机专业就是学习各种‘计算机语言’，学习如何编写程序”，本课程试图纠正这种观念，引导你站在一定的高度看这些问题，给你建立一个清晰完整的“计算机世界观”，使你站得高看得远，看得远看得真。 也有人急于学习各种计算机知识，怎么这个我也不知道，那个我也不知道？有些知识不知道没有关系(想知道，通过百度、维基百科一搜就可以)，但关键的计算思维你不能不知道，本课程将为你介绍存在于计算机学科中的经典的伟大的计算思维，使你深刻理解计算机中的程序是如何运行的，机器为什么能够执行你编写的程序？这些思维对你将来“真正的会编程序”将起到基石的作用。当前，计算机专业的毕业生是最抢手的高薪人才(据美国权威机构统计2008-2018期间计算学科人才是最抢手的人才)，但学习计算机专业的我们为何却没有感觉得到呢？那是因为你只学会用一门语言书写程序，而没有对学科和专业有深入的理解，对专业的课程体系没有理解，那么哪些课程是最重要的课程呢，面对如此众多的课程，我该如何学习呢，本课程将回答你的这些疑问！本课程将以“机器自动计算==>机器难于计算==>计算与社会/自然的融合”为脉络，如下图示意，引导你建立“计算机世界观”，引导你理解和了解计算机专业究竟是做什么的。在有了一定的基础和认识后，为你介绍计算机科学与技术学科的研究方向和研究范畴。再进一步通过典型课程系列的介绍，为你指明如何培养自己计算机专业知识的路径。 你可以将本课程比作计算机类课程的“论语”：论语的重要性大家都知道，“半部论语治天下”，本课程的重要性不言而喻；论语是古人从小学习的，学习时理解有一定的难度，本课程也类似，因为对初学者而言将出现大量的概念和术语，但这是学习计算机专业必须跨过的一道门槛。只要你有耐心，只要你坚持听完课程的视频，你就能跨过这道门槛，你也一定能跨过这道门槛。[{'userid': 1507001, 'name': '战德臣', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1561033, 'name': '张丽杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1517004, 'name': '聂兰顺', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2706}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 9718}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10811}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6779}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 10961}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-04-01', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11335}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11821}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-04-10', 'term_end': '2017-07-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 11965}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-15', 'term_end': '2017-01-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10530}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-05-10', 'term_end': '2016-09-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 12981}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-12-01', 'term_end': '2016-04-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 26893}]3274.8
JNU-1001929015自然保护与生态安全：拯救地球家园暨南大学地球曾经是如此美丽，充满生机，曾给人类带来无限的希望。然而，为什么又说全球的环境恶化、生态危机已成为人类生存、发展的最大祸患？是什么原因影响了生态安全？全球气候变化给人类带来哪些不良后果？请跟我们一起走进“自然保护与生态安全：拯救地球家园”这门通识课程，一同来探索以上问题的答案。 本课程要求学生掌握自然保护的基本概念和基本理论，了解我国自然保护的现状，熟悉全球自然生态保护的热点问题，培养学生热爱自然的情操，增强学生保护自然资源的意识，守护地球家园。本课程2014年评为全国大学素质教育精品通选课，2019年获广东省一流在线开放课程，2018年获首届全国最美慕课二等奖，2018年获国家精品在线开放课程。[{'userid': 1023725565, 'name': '黄柏炎', 'state': '教授'}, {'userid': 1135421824, 'name': '杨维东', 'state': '教授'}, {'userid': 1135421568, 'name': '章群', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5641}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12151}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11650}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13232}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 22149}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 21688}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 22418}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12811}]15934.9
DUT-1001962032材料力学大连理工大学《材料力学》是一门为设计工程实际构件提供必要理论基础的重要技术基础课，也是高等院校理工科类专业一门重要且必修的本科生基础课，是后续很多专业课程的基础，也是许多工科专业研究生入学考试科目之一，在教学过程中受到广泛重视。大连理工大学工程力学系是我国计算力学及工程科学计算领域的旗帜性单位，在计算力学和结构优化领域处于世界引领地位。本课程建设依托大工力学学科，基于几代人的传承，形成了鲜明的计算与工程交叉、理论与实践结合的特点。本课程充分体现大工力学的特色和实力，慕课上线后，可以使更多的学习者从中受益。[{'userid': 1024547434, 'name': '王博', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1024607065, 'name': '马红艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025918662, 'name': '季顺迎', 'state': '教授'}, {'userid': 1025920235, 'name': '郝鹏', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1025879310, 'name': '李锐', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1025978275, 'name': '毕祥军', 'state': '教授级高工'}, {'userid': 1025973757, 'name': '马国军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412874038, 'name': '张昭', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3069}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24399}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '4', 'term_student': 19024}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 17509}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 8391}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-07-17', 'term_class': '4', 'term_student': 13795}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10933}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-29', 'term_end': '2017-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 11963}]1414.7
NAU-1001752107审计学基础南京审计大学《审计学基础》是南京审计大学审计学等相关专业的专业主干课程，也是工商管理专业（管理审计方向）与政治学、经济学与哲学专业（国家审计方向）的学科基础课程。本课程主要讲授审计学的基本理论、基础知识和基本方法，教学重点是受托经济责任理论、审计本质与功能、审计业务流程、审计证据决策、审计技术方法运用，教学难点是中外审计体制比较、审计重要性与审计风险模型运用、审计报告撰写等。通过本课程的学习，学生应当具备必要的思想政治素养、审计专业素养、综合能力素养与职业思维素养，并为后续的一系列审计专业课程打下坚实基础。[{'userid': 1019765672, 'name': '王会金', 'state': '教授'}, {'userid': 1020572398, 'name': '许莉', 'state': '教授'}, {'userid': 1149860806, 'name': '和秀星', 'state': '教授'}, {'userid': 1030570686, 'name': '李兆东', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020563928, 'name': '孟金卓', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020096583, 'name': '顾正娣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019766588, 'name': '陈丹萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1414080208, 'name': '杨柔坚', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020718247, 'name': '王晓丹', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2869}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16564}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7741}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-4', 'term_student': 9025}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9507}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4996}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4332}]2224.5
DLMU-1001983016海商法大连海事大学《海商法》系大连海事大学特色专业课程之一，不仅在法学院、交通运输管理学院、人文学院等作为专业课开设，而且也是面向全校其他不同专业学生开设的一门公共选修课。因此本课程可以满足不同专业领域、不同层面对海商法知识的基本学习需求。 本课程内容主要包括海商法概论、船舶物权、船员、海上货物运输合同、海上旅客运输合同、船舶租用合同、海上拖航合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制、船舶污染损害赔偿、海上保险、时效与涉外海事关系的法律适用等基础知识；面授课程仅针对大连海事大学本校学生，面授课内容主要针对船舶物权、海上货物运输、共同海损、海上保险等章节中教学难点和疑点较为集中的部分开展。 本课程系国家级精品视频公开课《海商法纵横谈-以历史和影视为经纬》的传承和发展，坚持以引人入胜的影视作品和生动鲜活的案例等作为教学素材，贯穿海商法相关制度始终。既增进了学习的趣味性与知识性，又可以克服内容过于专业性、技术性而可能带来的困难，使得专业性、技术性、国际性相对较强的海商法课程，更多地、更容易地被广大学习者接受。同时，随着国家“海洋强国战略”的实施，相信本课程必将引起更多普通受众的关注和支持。 本课程负责人郭萍教授原系大连海事大学教授，博士生导师，辽宁省人文社科基地-国际海事法律中心研究中心主任，现任职于中山大学法学院教授、博导。先后获得第二届辽宁省中青年法学家，辽宁省省级本科教学名师，2017年度中国航运界十大杰出女性、大连海事大学知名航运专家等荣誉称号。先后主持国家级精品视频公开课《海商法纵横谈-以历史和影视为经纬》以及辽宁省精品资源共享课程《商法学》。[{'userid': 1021852751, 'name': '郭萍', 'state': 'sysu香水百合'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-10', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1882}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5639}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3378}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2253}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-01', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2530}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2575}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-24', 'term_end': '2018-01-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2973}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-24', 'term_end': '2017-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 3975}]1054.7
HLJU-1002598074婚姻家庭法黑龙江大学婚姻家庭法共有十讲：婚姻家庭的法律解读、婚姻家庭的立法阐释、基本原则的实践应用、亲属制度的关系架构、结婚制度的规范厘清、结婚效力的理性认知、配偶关系的义务履行、亲子关系的有序建立、离婚制度的规范援引、离婚效力的法律规制。[{'userid': 1137309647, 'name': '王歌雅', 'state': '博士生导师'}, {'userid': 1144079269, 'name': '李憣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144111987, 'name': '杨振宏', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14895}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7055}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4194}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5298}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5218}]1904.7
ECUST-1002030009形势与政策华东理工大学该课程将系统讲好抗疫故事，弘扬强信心、暖民心、聚民心的舆论氛围，坚决打赢疫情阻击战，决胜全面建成小康社会，帮助当代大学生牢固树立中国特色社会主义“四个自信”，争做时代新人，为实现中华民族伟大复兴和社会主义现代化强国而努力学习。通过本课程的学习不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。[{'userid': 1026278214, 'name': '胡宝国', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 29615}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-11-08', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3', 'term_student': 22471}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3', 'term_student': 7575}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-12-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 11637}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-27', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '3', 'term_student': 18171}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-12-08', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 9088}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-05-03', 'term_end': '2017-07-30', 'term_class': '1', 'term_student': 4435}]15224.6
PAEU-1001694005运筹学中国人民解放军陆军工程大学运筹学是近几十年发展起来的一门新兴学科，是运用数学模型等方法对问题进行定量分析，揭示各种系统的结构、功能及其运行规律，为人员进行决策提供科学依据。它是实现管理现代化的有力工具，运筹学在生产管理、工程技术、军事作战、科学实验、财政经济以及社会科学中都得到了广泛应用。它有许多分支，这些分支包括线性规划、运输问题、整数规划、动态规划、网络计划、对策论和决策论等。课程教学的目标是（1）使学习者在学习运筹学的基本要领、基本原理和基本方法基础上，感悟运筹学实质、体验运筹学精神、 提升运筹学素养，培养运筹学建模能力；（2）培养学习者的数学分析和逻辑思维能力，在学习和工作中善于对管理、经济、作战、训练、武器装备等其他活动进行定量精度分析，从多方案中选择最优，达到提高活动效率的目的，以适应信息化条件下管理、作战的要求；（3）利用高速发展的计算机技术，科学地、创造性地解决日趋复杂多变的问题。[{'userid': 1018812523, 'name': '刘华丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 7909498, 'name': '俞海英', 'state': '教授'}, {'userid': 1019662841, 'name': '李宏伟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144042374, 'name': '李杰', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-10-13', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '5', 'term_student': 1120}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '5', 'term_student': 19040}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '5', 'term_student': 8625}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-05-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7487}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18430}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9957}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2017-12-30', 'term_class': '5', 'term_student': 16205}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-08', 'term_end': '2016-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 13367}]2604.7
BUAA-89007航空航天概论北京航空航天大学航空航天是人类拓展和探索大气层及宇宙空间的产物，代表着最先进的科学技术领域。航空航天概论主要讲述了航空航天基本概念、航空航天发展概况、飞行器的飞行原理、动力系统、构造及其机载设备等方面的基本知识、基本原理和常用技术。通过课程的学习，可以使学生对航空航天的基本知识和基本技术有一个比较全面的了解，同时也可以掌握航空航天技术的最新发展动态和发展趋势，是学生了解航空航天知识的重要窗口，也是培养学生对航空航天兴趣和爱好，激发学生热爱航空、献身航空的有效途径。[{'userid': 2590841, 'name': '杨超', 'state': '教授，课程负责人'}, {'userid': 2635410, 'name': '贾玉红', 'state': '教授，课程负责人'}, {'userid': 2636947, 'name': '吴永康', 'state': '副教授'}, {'userid': 2634846, 'name': '黄沛霖', 'state': '副教授'}, {'userid': 2634785, 'name': '黄俊', 'state': '教授'}, {'userid': 2633850, 'name': '朱斯岩', 'state': '讲师'}, {'userid': 2633680, 'name': '李道春', 'state': '卓越百人计划副教授'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 343}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 9909}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5402}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 3971}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5912}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3455}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-09', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 4952}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3', 'term_student': 4188}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-09-09', 'term_end': '2016-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 3983}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-03-01', 'term_end': '2016-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 4404}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-09', 'term_end': '2015-11-18', 'term_class': '3', 'term_student': 6146}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-02-03', 'term_end': '2015-05-19', 'term_class': '3', 'term_student': 6148}]3414.7
DUT-1001734002物理化学（一）大连理工大学物理化学是化学化工专业大类基础必修课，研究生入学考试专业基础课，非化工专业少学时必修课。大连理工大学物理化学课程于2008年获评国家精品课程，2014年获评国家精品资源共享课程。课程教学团队集多年丰富的教学经验，依托“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《基础物理化学》（第二版），精心设计制作了物理化学（一）、（二）MOOC，两者独立运行，分别为学习者提供最有效的教学方式和环境，为学习者授予学分。本课程2017年被认定为首批国家精品在线开放课程。 物理化学（一）涵盖化学热力学基础、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡，共四部分内容。学习热力学基本概念和热力学三大定律的表述、基本运算，及其在简单状态变化过程、相变化过程、化学变化过程、单组分系统、多组分系统中的具体应用，培养用热力学观点处理问题的方法和能力。课程视频短小，重点突出，总结性强；讲练结合，分析透彻，能够切实提高学习者对化学热力学的理解和灵活运用能力。[{'userid': 1019530420, 'name': '王新平', 'state': '教授，辽宁省教学名师'}, {'userid': 1019614329, 'name': '石川', 'state': '教授'}, {'userid': 1019611831, 'name': '纪敏', 'state': '教授'}, {'userid': 10885309, 'name': '王旭珍', 'state': '教授，宝钢优秀教师'}, {'userid': 1019613910, 'name': '王新葵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019165742, 'name': '宋雪旦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026894680, 'name': '任素贞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2919}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6451}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5078}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3106}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6034}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4414}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7182}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8204}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2016-12-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5743}]1254.6
BIT-47004大学计算机北京理工大学通过本课程的学习，使学习者具备计算机的基本知识和一定的计算思维能力。[{'userid': 1567080, 'name': '李凤霞', 'state': '教授'}, {'userid': 3093962, 'name': '陈宇峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 9425742, 'name': '高玉金', 'state': '讲师'}, {'userid': 9449301, 'name': '辛欣', 'state': '讲师'}, {'userid': 3220720, 'name': '李仲君', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 2089626, 'name': '余月', 'state': '副教授'}, {'userid': 3077003, 'name': '赵三元', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10809}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 171363}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 133059}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 89154}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 104786}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-08-10', 'term_class': '2-1', 'term_student': 13029}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-02-04', 'term_class': '2-1', 'term_student': 91132}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17412}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-08-29', 'term_end': '2017-01-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 78448}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-03-07', 'term_end': '2016-08-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14891}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-09-18', 'term_end': '2016-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 36857}]34974.7
FZU-1001759007财务报表编制福州大学开课背景 （1）财务报表地位不断上升财务报表是随着商业社会对会计信息披露程度要求越来越高而不断发展的。尤其是随着资本市场的不断发展与完善，客观、公允的报表信息对市场资源配置起着重要的投资引导作用。全国金融硕士专业指导委员会将财务报表分析列为其六门核心课程之一就可见一斑，有效分析的前提是编制正确。 （2）会计专业必修内容并且是难点 财务报表编制是会计专业的必修内容，在编制财务报表的过程中需要运用许多方法、原则，又涉及到很多专业判断，是广大会计专业学生与实务工作人员必须面对而又不易掌握的问题，有难度有需求。 （3）适合MOOC化教学 本门课程适合MOOC化教学的主要背景有：一是市场前景较大，财务报表编制方面的MOOC较为罕见，针对全国高校开设会计专业的高校众多，会计专业学生群体广泛的特点，值得开发；二是特色化，课程开发团队长期教学过程中积累了许多特色的资源，例如现金流量表的编制，EXCEL的应用等。能结合本校实际选取适合自身的课程资源，并可对之进行特色化加工，使其具备一定的独特性。 教学内容 主要讲授财务报表列报相关理论、资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制、所有者权益变动表的编制以及报表附注等问题。目的是让学生掌握财务报表列报的基本理论以及财务报表编制的基本理论与方法。 课程特色 （1）专业性，针对三表的所有项目均配有独立或详细专业的视频讲解；（2）务实性，课程讲解过程中常结合上市公司年报，总账明细账的实务资料，使学生易于理解。同时还讲解利用EXCEL进行预测报表的编制、辅助现金流量表的编制等延展内容；（3）前瞻性，注重前沿理论的介绍与述评。 设计原则 （1）从理论与实务相结合的角度讲解财报编制 （2）注重财报编制所蕴含的理念 （3）理解工具与方法在财报编制过程中的重要性[{'userid': 1018484952, 'name': '陈朝晖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020155803, 'name': '林小娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020247531, 'name': '颜艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-14', 'term_class': '3', 'term_student': 2065}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9737}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6324}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8951}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13624}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10450}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17028}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-05-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19028}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-23', 'term_end': '2016-12-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17595}]1634.8
OUC-495004世界优秀影片赏析中国海洋大学《世界优秀影片赏析》这门课程精心选取了中国、法国、美国、英国、意大利、伊朗、印度、韩国、日本的近20部优秀影片，它们都是深受年轻人喜爱的口碑之作、经典之作。课程教学团队的五位主讲教师对这些电影佳作的各个元素进行了详尽的分析和生动的阐释，侧重于培养学习者对中外优秀电影作品的赏析与情感的体验能力，以期达到“启迪心智 慧及心灵”，提高学生审美鉴赏能力和理性思辨能力，增强学生人文素养的教学目标。课程带领学习者走进奇妙的世界电影长廊，将一部部佳作中的人和事、情与景、艺术与人生娓娓道来，让双眼和心灵一起在电影的世界中旅行，还教会学习者如何欣赏和分析电影，理解电影怎样创造美的时空，怎样对生命与世界予以独特洞察与表现，从中体味出美好开阔的人生情怀，感悟深刻丰富的人生哲理。相信对这些优秀影片的赏析能够带来心灵的震撼和想象力的绽放，甚至能够改变人的一生，让人有勇气和智慧向真、向善、向美。为帮助同学更好地学习课程，加深对对中外优秀电影作品的赏析与情感的体验能力，各位同学敬请关注由柴焰教授及其教学团队倾力打造的“海大电影课”公众号。在这里，不但有对最经典的佳片深度解析，更有对最新上线的中外影片的热辣点评；在这里，不但有与课程内容密切相关的咨询、答疑，更有课程讲稿等丰富文本；在这里，不但可以让双眼和心灵一起在电影的世界旅行，更能体味美好的人生情怀，感悟丰富的人生哲理。在课程学习过程中，如果大家有疑问，也可在公众号留言提问。欢迎大家积极关注，同时也请各位同学踊跃投稿！[{'userid': 12827125, 'name': '柴焰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2128}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9913}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16266}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-11-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 93580}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-04-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8264}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2017-12-01', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 26919}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2017-11-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12121}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-07-01', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19978}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-04-01', 'term_end': '2017-06-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18327}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-01-15', 'term_end': '2017-03-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 28923}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-06', 'term_end': '2016-10-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23488}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-06-06', 'term_end': '2016-08-26', 'term_class': '1-5', 'term_student': 28515}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-05-26', 'term_end': '2016-05-26', 'term_class': '1-1', 'term_student': 12625}]7284.7
WHU-20011中国文化概论武汉大学第一周 导论：“中国文化”概说1.1 何为“文化”1.2 何为“中国文化”第二周 哲学文化（上）2.1 儒与孔子2.2 儒学三期2.3 儒教三义单元作业（一）第三周 哲学文化（中）3.1 道不可道3.2 心灵之道3.3 玄学与道教第四周 哲学文化（下）4.1 佛法与佛史4.2 禅宗奥义4.3 三教合流哲学文化单元测验第五周 政治文化5.1 礼与礼制5.2 宗法与国家5.3 法自君出5.4 品级官制5.5 选官与科举单元作业（二）第六周 学术文化6.1 子学六家6.2 经学之争6.3 玄言清谈6.4 理学要义6.5 朴学方法第七周 审美文化7.1 书画之美7.2 诗文之功7.3 小说之形7.4 音乐之教第 八周 民俗文化8.1 姓名称谓8.2 岁时节庆8.3 宗法家庭8.4 礼仪风俗单元作业（三）第九周 科技文化9.1 天文历法9.2 传统医学9.3 农林数理9.4 发明创造第十周 器物文化10.1 衣冠服饰10.2 饮食烹饪10.3 宫室园林10.4 舟车什物“大文化”部分测验第十一周 结语：中国文化的现代化11.1 中西古今之争11.2 文化关键词单元作业（四）[{'userid': 1495541, 'name': '李建中', 'state': '教授'}, {'userid': 2513241, 'name': '高文强', 'state': '教授'}, {'userid': 2514254, 'name': '李立', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6169}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '2-5', 'term_student': 25733}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '2-5', 'term_student': 12624}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2-5', 'term_student': 12536}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 12061}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 7939}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 10982}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-06-11', 'term_class': '2-5', 'term_student': 11422}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-05', 'term_end': '2016-12-20', 'term_class': '2-5', 'term_student': 16574}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-02-22', 'term_end': '2016-06-06', 'term_class': '2-5', 'term_student': 37858}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-07', 'term_end': '2015-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 22601}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-03', 'term_end': '2015-07-01', 'term_class': '2-5', 'term_student': 15813}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-01', 'term_end': '2014-12-27', 'term_class': '2-5', 'term_student': 14837}]14014.7
SWU-1001700016经典导读与欣赏西南大学该课程以“审美、鉴赏、交流”为核心，集知识性与趣味性、思想性与艺术性、实用性与审美性于一体，由四个单元构成：回溯中国经典戏曲、诗学、文论的历史长河；徜徉外国经典诗歌、散文、小说的缤纷世界；仰望中国现代散文诗、散文、小说的灿烂星空；捡拾中外经典科普、绘本、文化中的斑斓珠贝。 通过老师激情洋溢的讲解，图文并茂的场景，引领学生走进中外经典书籍的殿堂，品味经典的思想意蕴、领略经典的文化内涵、欣赏经典的艺术价值，建构起具有思想导向性、情感体验性、审美想象性的阅读路径，以激发阅读兴趣、丰富精神世界、培养人文情怀。[{'userid': 12889495, 'name': '董小玉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 942}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 8282}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 7911}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5590}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 10076}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '3', 'term_student': 7740}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 9641}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-07-02', 'term_class': '3', 'term_student': 15446}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2017-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 14014}]1384.4
DUT-1002246013画法几何及土木工程制图（上）大连理工大学画法几何及土木工程制图是普通高等学校本科工科土木、水利类各专业学生的一门必修的技术基础课。它是研究工程与产品信息表达、交流与传递的学科。工程图样是工程界表达、交流技术思想的语言。在工程设计中有着广泛的应用。通过本课程的学习，使学生掌握通过图形表达和理解设计工程信息的理论和方法；培养使用投影的方法用二维平面图形表达三维空间形状的能力；培养学生绘制和阅读工程图样的能力；培养对空间形体的形象思维能力；培养学生的综合设计能力；培养学生掌握科学的思维方法、增强工程意识和标准化意识；同时也培养学生耐心细致的工作作风和严谨认真的工作态度，为将来从事各专业的工作和科学研究打下良好的基础。本课程分为《画法几何及土木工程制图》（上）和《画法几何及土木工程制图》（下）两部分。《画法几何及土木工程制图》（上），是工程制图的理论基础，主要学习画法几何的基本理论、图样画法。使学生掌握解决空间几何问题的图示法和图解法；《画法几何及土木工程制图》（下），以阅读、绘制专业图为主，使学生掌握绘制专业图的相关知识与技能。 本课程的教学内容：（1）制图基础（2）投影的基本知识（3）点的投影（4）直线的投影（5）平面的投影（6）直线与平面、平面与平面的相对位置关系（7）平面立体和曲面立体的投影（8）直线与立体表面相交、立体与立体表面相交（9）轴测投影（10）建筑形体表达的其他方法[{'userid': 1030162859, 'name': '王子茹', 'state': '教授'}, {'userid': 1423866393, 'name': '马克', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '4-5', 'term_student': 440}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4-5', 'term_student': 10841}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-13', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 11095}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-24', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '4-5', 'term_student': 4498}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-03', 'term_class': '4-5', 'term_student': 10339}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-20', 'term_class': '4-5', 'term_student': 5218}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-20', 'term_end': '2018-01-29', 'term_class': '4-5', 'term_student': 12037}]1174.6
NEU-1001773021工业生态学东北大学同学们，提起工业，你会想到什么？消耗资源能源、排放污染物、破坏生态环境？提起环境，你会想到什么？雾霾、气候变化、河流污浊？蓝天碧水成为稀缺资源，只能无奈叹息？似乎前者是因，后者是果，两者矛盾不可调和？放弃工业、保护环境，同时也意味着，放弃工业发展为我们带来的越来越便利的生活，你真的愿意吗？解决之道到底在哪里？那就是：工业生态学——她就是这样一门学科，专门来调和工业和生态之间矛盾，为人类的可持续发展服务！在工业生态学的视角中，人类社会经济系统，是自然生态系统的一个子系统，人类应该以友好的方式，与自然系统相处，并向其学习！这样，才能更好地平衡二者之间的关系。在本课程中，我们将通过以下五个模块，来给大家讲述工业生态学的故事：首先是总体印象，然后是工业生态学的系统观、行业观和产品观，最后，希望我们一起携手，行动起来，穿越环境高山。由于工业生态学本身是一门交叉学科，涵盖理工、文法、管理等各个学科，每个学科，都可以在工业生态学这门新兴学科中，找到各自的发展空间。此外，课程内容简单易懂，适合不同基础的同学们学习。在设计课程内容时，我们与时俱进，将教学团队的研究成果不断更新到课程中，一方面，使我们的内容更加丰富多彩，另一方面，还可以更好地与我国的实际情况相结合。此外，本课程一定会让大家觉得十分有趣，因为我们将工业生态学的知识，和我们的日常生活联系了起来，这样的课程想必会更加生动吧！同时，也方便大家在生活中，可以将工业生态学的理念加以实践！这样，既学到了知识，又可以指引我们的生活方式，让其变得更加绿色、更加健康，何乐而不为呢？有朋自远方来，不亦乐乎！如果你也认同工业生态学的观点，那么还等什么，小伙伴们，快点加入我们工业生态学的大家庭吧！[{'userid': 1496491, 'name': '杜涛', 'state': '东北大学 教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-07-08', 'term_end': '2020-09-01', 'term_class': '6-8', 'term_student': 4665}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-07-08', 'term_end': '2019-09-30', 'term_class': '6-8', 'term_student': 6001}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-09', 'term_end': '2018-05-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2351}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-09', 'term_end': '2017-06-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1748}]3434.8
HIT-1001962031中级财务会计（二）哈尔滨工业大学《中级财务会计》是会计学与财务管理专业的必修课和其他相关专业的选修课。本课程选用东北财经大学出版社出版的“十二五”规划教材《中级财务会计》为主教材。课程内容以我国企业会计准则为依据，注重基本理论和会计专业知识的结合，为学生的专业学习和今后实务工作打下坚实的专业基础。以会计学原理为基础，全面阐释会计确认、计量、记录与报告的基本理论与方法，系统讲解企业持续经营条件下引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序，力求理论性与实践性相统一，并与其他有关专业课程的内容互为补充、相互协调。分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供决策有用的信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，服务于市场经济的健康有序发展。企业财务是指企业在生产经营过程中客观存在的资金运动及其所体现的经济利益关系。在经济高速发展的今天，会计准则也在逐步国际化。具有团队精神和协作精神，能与工商、银行、税务、中介服务、客户等单位建立良好、持久的关系。具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，具有良好的心理素质。[{'userid': 1014263673, 'name': '高艳茹', 'state': '副教授、硕士研究生导师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '4-5', 'term_student': 2442}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14200}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 13519}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 8971}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 12429}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7948}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 11950}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-15', 'term_end': '2017-09-08', 'term_class': '2-4', 'term_student': 18011}]694.8
SWJTU-1002141008走进心理学西南交通大学《走进心理学》到目前为止已经开设6期，共有约9万人次选课观看。本课程针对MOOC的特点进行专门的课程设计。既考虑课程体系的完整，体现科学性，又充分考虑MOOC学习者的学习特点，将必要的知识点以简明扼要的方式传授给学习者。设计了5个相对独立又密切联系的内容，具体如下：第一部分 认识心理学；第二部分 探索身心关系的奥秘；第三部分 环境影响人的成长；第四部分 跨越生命全程的发展；第五部分 探究深层次心理。[{'userid': 2675338, 'name': '宁维卫', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-11-02', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2173}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10598}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 26644}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-10', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9510}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8970}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-30', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15641}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16938}]6904.8
ZUEL-1001646001组织行为学中南财经政法大学组织行为学是一门交叉应用性学科，该门学科综合运用了心理学、社会学、人类学、经济学和政治学等多门学科的知识，研究组织情境中人的心理和行为的规律。学习组织行为学的目的，是在掌握组织情境中人的心理和行为规律的基础上，更好地对组织情境下人的行为进行解释、预测、控制和引导，从而有效实现组织预期目标。通过该门课程的学习，学习者可以系统建立分析组织情境中员工行为的框架，能够从个体、群体和组织三个层次上理解并掌握组织行为学的基本理论，并能运用所学的理论知识和相关技术去解决管理实践中遇到的员工管理方面的问题，更好地控制和引导员工行为，提高管理者的管理效果，实现组织目标。[{'userid': 1017821491, 'name': '王淑红', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2525}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 22580}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6539}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5992}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2018-12-17', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11139}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-11', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6115}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-12-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10616}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-21', 'term_end': '2017-06-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 13807}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-05', 'term_end': '2016-11-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 18286}]11054.8
SWJTU-410002理论力学西南交通大学理论力学是力学、土木、机械和材料等工科专业的技术基础课，也是同学们所接触的第一门力学类课程。课程性质决定了该课程的重要基础性。一方面，理论力学的主要研究对象是实际工程的力学模型，运用理论力学可以直接解决工程技术中的实际问题；另一方面，理论力学又给工科专业一些后续课程的学习提供重要的理论基础，如材料力学、结构力学、弹性力学、振动力学、流体力学、土力学、机械原理、机械零件、混凝土结构等以及相关的专业课程。本课程由静力学、运动学、动力学三大部分内容组成。分别是（1）静力学: 主要包括受力分析，各种力系的简化、合成与平衡等。（2）运动学: 主要研究点和刚体运动的几何性质，即轨迹、运动方程、速度（角速度）和加速度（角加速度）等。（3）动力学: 研究物体的机械运动与作用力之间的关系。主要内容有动力学普遍定理、达朗伯原理、虚位移原理。从课程体系上来看，静力学与运动学的基本概念相对独立，但均是动力学的基础。本门课程的教学资源适用于64-96学时的理论力学课程教学。[{'userid': 11079118, 'name': '鲁丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 11094822, 'name': '葛玉梅', 'state': '教授'}, {'userid': 11105251, 'name': '刘菲', 'state': '教授'}, {'userid': 11037808, 'name': '杨翊仁', 'state': '教授，博导'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 319}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5531}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3472}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3009}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6260}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4530}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6544}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-03-02', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5327}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2016-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8082}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-03-06', 'term_end': '2016-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10942}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-11-23', 'term_end': '2016-02-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12627}]1674.8
NJUPT-1001734004模拟电子线路A南京邮电大学一、课程的性质和目的课程性质：模拟电子线路A是电子信息类专业本科生的专业基础课。目的：通过本课程的学习，使学生掌握常用半导体器件和典型模拟集成电路的特性和参数，系统地掌握电子线路的基本概念、组成、基本原理、性能特点和各类放大电路、频率响应、反馈、直流稳压电源的分析设计方法。为电子系统的工程实现和后续课程学习打下必备的基础。二、课程教学内容和基本要求本课程采用“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《模拟电子技术基础（第3版）》。课程教学形式包括：线上自学、在线互动等。（在线上学习的基础上应当保证一定量的线下自学活动。）课程教学内容包括：PN结与半导体二极管、场效应管及其放大电路、双极型晶体管及其放大电路、集成运算放大器电路、放大器频率响应、大器中的反馈、集成运放的应用、功率放大电路及电源变换电路、EDA工具应用等。[{'userid': 8089378, 'name': '黄丽亚', 'state': '教授'}, {'userid': 8203101, 'name': '杨恒新', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019473153, 'name': '袁丰', 'state': '讲师'}, {'userid': 7978456, 'name': '周洪敏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020187956, 'name': '朱莉娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020236541, 'name': '何艳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-13', 'term_class': '4-6', 'term_student': 1709}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4570}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4061}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2710}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6028}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2997}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4595}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3974}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-20', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6867}]634.8
JLU-33007汽车行走的艺术吉林大学《汽车的行走艺术》是一门以汽车科技发展历程为主线的通识类工程技术课程，授课对象是各类专业的在校学生和各类汽车爱好者，本课程通过对汽车历史与文化相关内容的探讨，主要对汽车起源和发展过程中涉及到的车史文化和技术文化进行描述，重点介绍支撑汽车行驶功能的重要部件的结构演变、驱动汽车行驶的动力传动系统的技术革新与进步，使学生通过本门课程的学习，能够了解和掌握与汽车行走功能有关的车史文化与科技知识，同时培养对汽车的兴趣和爱好，提升汽车素养，理解道器合一的汽车行走艺术！[{'userid': 1493673, 'name': '王建华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 204}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2717}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1822}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1973}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-10-12', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4656}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3100}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-13', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3739}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3473}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-22', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4407}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-07', 'term_end': '2016-05-29', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4607}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-10-20', 'term_end': '2015-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6840}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-17', 'term_end': '2015-06-01', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8291}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-16', 'term_end': '2014-12-23', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2988}]684.6
NJAU-1001753043普通生态学南京农业大学生态学是一门综合性强的多元起源的交叉学科，既有基础理论性较强的特点，又兼具应用面广、实践性强的特色。特别是在当前经济高速发展与全球生态环境问题日益加剧的大背景下，全社会迫切需要生态学课程能够发挥其在建设生态文明社会中的作用。我校生态学课程经过多年的建设，目前在内容设计上已经形成,课时虽然不多，但核心内容更细，针对农科专业的特色。本课程内容主要包括生物与环境、种群、群落和生态系统四大部分，其中种群和群落部分包含的生态学关键理论最多，因而成为理论教学的重中之重；此外，课程的绪论部分作为介绍生态学概念、学科历史和未来发展、生态学研究意义和途径的总论，对于激发学生学习兴趣也非常重要，因此绪论部分也成为教师讲授的重点。由于生态学是发生在自然界的生物和非生物关系的科学，所以生态学教学历来重视实践教学。生态学野外实习教学的内容在内容上与理论课内容对应，实习的重点除了强化学生对种群、群落、生态系统的结构和功能部分的理解外，更是强调群落和生态系统的野外调查方法等，为学生进一步深造踏入生态学研究的殿堂打下坚实的基础。生态学教学呈现出明显的由浅入深的层次性特点。根据生物与生物之间及生物与环境之间关系的复杂程度，这也是生态学发展的基本脉络，生态学课程内容结构分为有机联系的5大知识模块，依次为：1）绪论；2）生物与环境；3）种群；4）群落；5）生态系统。本课程除讲授理论知识外，十分注意加强实践教学环节，不仅在基本模块（生物与环境、种群生态、群落生态、生态系统）中有大量实习内容，而且在实习课中也会重点突出生态学应用和研究案例的讲授和实践。普通生态学课程经过20多年的发展，已经形成了较为完整的教学授课体系。在课程教学任务师资安排方面，课程理论教学部分主讲教师3名，还包括2名课程指导，其中1人为千人计划高层次引进人才。承担以实践教学（实验实习、课外辅导及科研训练指导等）为主的教师2名，负责网络课程、拓展资源建设及技术支持的教师2名，负责课程网站维护。师资资源配置较合理，较好地发挥了各位成员的特长，保证了理论教学、实践教学、课外素质拓展以及教学资源建设和运行管理的需要。[{'userid': 1019918399, 'name': '胡锋', 'state': '教授'}, {'userid': 1019711725, 'name': '刘满强', 'state': '教授'}, {'userid': 1020063240, 'name': '郭辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020485750, 'name': '胡水金', 'state': '教授'}, {'userid': 1020062336, 'name': '李辉信', 'state': '教授'}, {'userid': 1020242669, 'name': '陈小云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019920064, 'name': '徐莉', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 669}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6605}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 3318}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 2555}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2479}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-14', 'term_class': '3', 'term_student': 2231}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-25', 'term_end': '2018-02-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1488}]1114.7
HEBTU-1002140002中学教育见习与实习河北师范大学师范生教育实习是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。本门课程聚焦师范生在教育实践中所关注的真实问题，凸显教育实践对提升师范生综合能力的核心作用，设计为见习实习与教师专业成长、见习实习中的教师职业道德、教育见习、实习中的教学设计、实习中的教学实施、实习中的教学评价、实习中的教学反思、实习中的班级管理、实习中的沟通合作、实习中的研究。希望学习本门课程，可以启发师范生在有限的教育实践中有无限的收获。[{'userid': 1860230, 'name': '戴建兵', 'state': '教授'}, {'userid': 1021733977, 'name': '裴红彬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021733988, 'name': '刘毅玮', 'state': '教授'}, {'userid': 1021734844, 'name': '田菁', 'state': '教授'}, {'userid': 1021734853, 'name': '夏晓烨', 'state': '教授'}, {'userid': 1021911452, 'name': '张庆秀', 'state': '教授'}, {'userid': 1016543544, 'name': '王宏方', 'state': '教授'}, {'userid': 1022311094, 'name': '邢新宝', 'state': '教研员'}, {'userid': 1021734898, 'name': '李秋石', 'state': '副教授'}, {'userid': 2376608, 'name': '白然', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022034834, 'name': '王建民', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018421828, 'name': '齐雅蕊', 'state': '讲师'}, {'userid': 6084178, 'name': '王换超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1402284022, 'name': '于川', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1965}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8227}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-02', 'term_class': '3-6', 'term_student': 3454}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '3-6', 'term_student': 2767}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-10', 'term_class': '3-6', 'term_student': 3163}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3242}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-11-23', 'term_class': '3-6', 'term_student': 4864}]13044.8
SWJTU-95001工程力学西南交通大学本课程主要包括“静力学”和“材料力学”两部分，“静力学”研究物体的受力和平衡规律，“材料力学”研究物体在外力作用下的变形和失效现象。本课程适用的专业有：土木工程、机械工程、材料科学与工程、水利工程、交通运输工程、地质工程、电气工程、环境工程等。 通过本课程的学习，使学生能够掌握静力学的基本概念、力系的简化和平衡、物体系统的平衡问题、摩擦平衡问题、平面简单桁架的内力计算、杆件的拉伸与压缩、圆轴的扭转、梁的弯曲问题、平面应力状态理论、压杆稳定等知识，培养学生具有较好的分析问题和解决问题的能力，有较熟练的计算能力和一定的实验分析能力。 在本课程的讲授过程中，强调基础理论知识与实验、实践有机结合，课程设计有演示实验环节。同时本课程研制了网上作业系统，学生除完成本课程要求的作业外，还可另外通过课程链接在网上进行对应本课程的作业，以巩固课程的学习成果。[{'userid': 2702162, 'name': '沈火明', 'state': '教授'}, {'userid': 3263204, 'name': '蒋晗', 'state': '副教授，博士生导师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-09-03', 'term_class': '4', 'term_student': 4101}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5027}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8171}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-04-09', 'term_end': '2018-07-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3883}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 9677}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-04-17', 'term_end': '2017-07-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6039}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-10-08', 'term_end': '2017-01-11', 'term_class': '4', 'term_student': 5945}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-02-29', 'term_end': '2016-05-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4927}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-10-20', 'term_end': '2015-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4346}]544.6
JLU-1001512001工程图学（二）吉林大学工程图学是研究工程与产品信息表达、交流与传递设计思想的学科。工程图样是工程与产品信息的载体，是工程技术人员进行产品设计的工具，是表达设计思想、进行技术交流的语言，是工程技术部门的一项重要技术文件。 本课程理论严谨，实践性强，与工程实践存在密切联系。对培养学生掌握科学思维方法，增强工程和创新意识有重要作用。是普通高等院校重要的技术基础课程。 本课程的培养目标是掌握投影理论，用现代构型理论和方法快捷地实现二维图形与三维立体之间的转换，提高空间想象能力、三维构型能力、设计意识以及工程素养。本课程应教授学生如何绘制和阅读工程图样，使学生在低年级即可掌握现代设计的基本方法和手段，为后继有关课程的学习及课程设计、毕业设计奠定坚实基础。使工程图学课程能够达到我国《高等教育法》第五条所规定的 “高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的培养目标。[{'userid': 1024311941, 'name': '谷艳华', 'state': '教授'}, {'userid': 1028682628, 'name': '闫冠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028686461, 'name': '张云辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1028694343, 'name': '张秀芝', 'state': '教授'}, {'userid': 1028683688, 'name': '侯磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 86}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5912}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 2820}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '4', 'term_student': 1475}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-01', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2067}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '4', 'term_student': 3722}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-21', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4596}]164.7
BUU-1001672008英美诗歌名篇选读北京联合大学◆Course Description:The purpose of this course is to enable students to read various kinds of English poetry with understanding and appreciation. The course is not primarily historical, though poems from the 16th into the 20th century will be sampled. We shall do a lot of close readings of poetry in the lectures with emphasis on both the poetic language and poetic forms. Representative British and American poets like William Shakespeare, John Milton, John Donne, William Wordsworth, John Keats, Walt Whitman, Emily Dickinson, and Robert Frost will be focused respectively in each lecture. Such poetic forms as lyric, epic, and dramatic poetry will be discussed, while such poetic elements as rhythm and meter, figurative language, stanzaic forms will be carefully explored in poetry analysis in the lectures. Students are encouraged to practice reading aloud or even to learn by heart all the poems discussed in the course.Poetry may be difficult, but it can also be intensely rewarding. The pleasure of reading poetry derives from the beauty of the language—the delight of the sounds and the images—as well as the power of the emotion and the depth of the insight of the poems. Poems are written to bring us a sense of life, while widening and sharpening our contact with human existence. Poets create significant new experiences for the reader, producing a greater awareness and understanding of the world. Poetry broadens our experience by acquainting us with a wide range of experiences we don’t often have in our ordinary life. It also deepens our experience by making us feel more intensely and with better understanding of our everyday experiences. Poetry, therefore,delights and instructs at the same time ◆课程描述：本课程可以作为英语专业选修课、非英美文学方向研究生选修课和大学英语高年级选修课程。教学内容选用16-20世纪英美诗歌名作；旨在让学生了解英诗要素，如意象、节奏、格律、修辞等；阅读莎士比亚、弥尔顿、邓恩、华兹华斯、济慈、布朗宁等英国著名诗人代表作品和惠特曼、狄金森、弗罗斯特等美国诗人代表诗作；挖掘诗歌主题以及诗化主题的艺术形式；从宏观角度揭示英美诗史脉络，讲解力求精练而不失其精要；从微观角度鞭辟入里地讲解名诗（片段），给学生一种豁然开朗又丝丝入扣的认知体验，达到引领学生进行英诗艺术审美体验，提高对英语语言的感受力和英美文学的鉴赏能力，拓展英美文学与文化知识，增强外语学习的文化意识，陶冶情操，提高人文素质。[{'userid': 1018457478, 'name': '黄宗英', 'state': 'Professor of English 教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2020-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 475}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-23', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9733}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7907}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-04-08', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7489}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10304}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9402}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 16236}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 27009}]464.9
SUDA-1001753308中国现当代通俗小说与网络小说苏州大学本课程以发展史作为时间线索，以文类作为单元线索，以作家作品作为分析重点，分析和欣赏中国现当代通俗小说与网络小说的内容特点和美学特点。其文类单元主要有武侠小说、言情小说、侦探小说、社会小说、科幻小说、历史小说、网络小说等。重点分析的作家主要有向恺然（平江不肖生）、李寿民（还珠楼主）、王度庐、金庸、古龙、张恨水、张爱玲、琼瑶、程小青、孙了红、王跃文、刘慈欣、王晋康、凌解放（二月河）、唐浩明等。由于现当代通俗小说与网络小说具有很强的市场性和媒体性，课程讲授中对作品的市场运作和影视剧的改编尤其关注，特别注重对网络小说影视改编的经典案例加以分析，例如《步步惊心》、《花千骨》、《甄环传》、《芈月传》等。集研究与欣赏为一体，合思辨和愉悦为一炉，是本课程追求的目标。 在MOOC课程之外，汤老师还有一门轻量化专栏课程《汤老师讲天下江湖》，带你在50余个天下往事中感受中国从古至今不断变化的武侠文化，带你华山论剑、渡劫修仙，体验别样人生！[{'userid': 1019765883, 'name': '汤哲声', 'state': '文学博士、教授、博士生导师。'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2188}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10472}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6584}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5036}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '16', 'term_student': 7007}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '16', 'term_student': 5586}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-14', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1123}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2053}]2034.8
BNU-1002530018莎士比亚戏剧赏析北京师范大学《莎士比亚戏剧赏析》专为大学通识课程设计，主要内容由14讲授课视频呈现：第1讲综论莎士比亚戏剧生成背景及其主题，当代价值与学习方法；2-14讲，精讲了莎士比亚喜剧、历史剧、悲剧和传奇剧中最有代表性的15部作品。对莎剧的讲解由浅至深，循序渐进，从介绍创作背景、素材来源和剧情入手，然后进入到对主题、人物及其思想文化内蕴的深入分析，最后论述莎剧的艺术特色。力图使同学能够从莎剧中得到思想启迪、精神陶冶和审美享受。讲解内容以主讲人长期学术积累为基础，吸收国内外最新研究成果，融入了主讲人多年同类课程课堂教学的经验。教学视频的拍摄形式为演播室录制，视频质量较高；界面设计个性化。教师在讲授的过程中，呈现与内容相关的图片、视频等清晰度高的媒体素材，突出场景的渲染效果，帮助学生理解内容，使学习者获得愉悦的学习体验。除了授课视频外，还提供了莎剧文本节选、莎剧精彩独白的中英文朗诵音频、课件、研究书目、期刊论文目录等线上资源。[{'userid': 1493998, 'name': '刘洪涛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1363}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18026}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16468}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-25', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14877}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12527}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13904}]4824.8
NJAU-1001754035美在民间南京农业大学理解民间艺术中的内涵与精髓，对于传承并发展中国传统文化，既是新时代的要求，也是世界文化多元发展的趋势。纵观数千年的文化发展史，民间艺术曾有着耀眼的光芒，也经历了衰败的危局。今天，民间艺术奇葩重新绽放，让我们共同走进“美在民间”，欣赏那含苞待放的嫣然。民间艺术是中国传统文化的重要组成部分，是中国传统文化的结晶。在人们长期的艺术实践中积淀而成的皮影、杂技、木偶、剪纸、年画、中国结、苏州评弹及宜兴紫砂等艺术形式，既满足了人们对于实用的需要，又蕴含着独特的审美价值。在中国以全新的姿态走向世界的今天，保持中国传统文化与中国经济力量步伐一致地迈向更为广阔的天地，成为中国人不断求索的目标。中国文化的传播，需要基石、载体以及纽带。所谓“基石”，便是蕴藏在民间艺术中的中国传统文化内涵与价值；所谓“载体”，便是灵动巧妙的民间艺术展现形式；所谓“纽带”，便是一大批热爱民间艺术的青年人。“美在民间”，以慕课的形式讲述民间艺术之美，旨在将生动的身边故事、朴实的文化元素融入教学中，身临其境来理解民间艺术。文化是心灵的染色剂，课程最主要的目的是依靠文化影响人、感染人，提升青年群体的文化素养，培养其成为优秀的传统文化传承者与传播者。[{'userid': 1019766992, 'name': '胡燕', 'state': '博士，教授，博导，国家级普通话测试员。南京农业大学语言工作委员会办公室主任、教务处副处长、国家大学生文化素质教育基地办公副主任。'}, {'userid': 1020097142, 'name': '朱志平', 'state': '讲师，南京农业大学公共艺术教育中心办公室主任'}, {'userid': 1020442115, 'name': '杨旺生', 'state': '教授'}, {'userid': 1137608407, 'name': '李伟', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1147128787, 'name': '侯广旭', 'state': '教授'}, {'userid': 1145307152, 'name': '韩一杰', 'state': '无'}, {'userid': 1020378699, 'name': '谭智贇', 'state': '研究实习员'}, {'userid': 1020102230, 'name': '王佩佩', 'state': '无'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-30', 'term_end': '2020-11-25', 'term_class': '4', 'term_student': 59}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 4826}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '4', 'term_student': 4310}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-30', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4551}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-30', 'term_end': '2018-12-02', 'term_class': '4', 'term_student': 3171}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-27', 'term_end': '2018-06-06', 'term_class': '4', 'term_student': 1896}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-01', 'term_class': None, 'term_student': 612}]1694.7
HZAU-1001741022普通昆虫学（二）华中农业大学普通昆虫学（二）是一门包括昆虫生物学、昆虫行为学与昆虫分类学等三部分内容的专业基础课程。 作为植物生产类本科生必修的专业基础课程，其教学目标是使学习者通过学习了解昆虫的生长发育规律、生活史以及昆虫的主要类群及其特点，能熟练掌握各类昆虫的基础知识和鉴别方法以及识别常见的昆虫种类所属的科。理解昆虫的常见行为活动的内在机制，以便为害虫防治和昆虫资源的开发利用及有关昆虫学的其它分支学科的研究和发展打下良好的基础。[{'userid': 9894359, 'name': '周兴苗', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019753786, 'name': '朱芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 9893396, 'name': '雷朝亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1135250004, 'name': '牛长缨', 'state': '教授'}, {'userid': 1019773020, 'name': '陈利珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019759026, 'name': '杨凤连', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-10-05', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 296}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2580}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2020-01-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1147}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1304}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-10-01', 'term_end': '2019-01-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2433}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-07-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1730}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-10-02', 'term_end': '2018-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2035}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-13', 'term_end': '2017-06-07', 'term_class': '4', 'term_student': 2226}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-11-07', 'term_end': '2017-01-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3492}]704.7
NJUPT-1002147001通信原理南京邮电大学《通信原理》是高等工科院校通信，信息类专业的一门重要专业基础课。通过本课程的学习，使学生能掌握各种通信系统的基本原理及其性能分析的基本方法，为深入学习通信类各门专业课和从事通信技术工作打下坚实的理论基础。 课程涉及通信系统各个组成部分的基础理论和基本原理。包括：通信系统基本概念、信道和噪声、模拟通信系统、数字基带传输系统、数字频带传输系统、模拟信号数字化、差错控制编码、同步原理等内容。由于目前的通信系统以数字通信系统为主，模拟通信系统已较少使用，所以本课程主要讲解数字通信系统。本课程以通信理论基本知识为核心，同时介绍相关理论在实际中的应用，从而使学生能够将特定的通信理论和实际系统有机地联系起来。[{'userid': 1014626503, 'name': '何雪云', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019456090, 'name': '曹士坷', 'state': '教授'}, {'userid': 1019452795, 'name': '朱彤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019388456, 'name': '储婉琴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019351965, 'name': '张翠芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019452835, 'name': '梁彦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019430664, 'name': '周小燕', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3615}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8507}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '5-6', 'term_student': 6976}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6087}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-12', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8111}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5420}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8244}]1354.6
FJNU-1001918002中学语文名篇选讲福建师范大学本课程是在福建师大文学院已经实验多年的“中学课文基础名篇选讲”课程的基础上选出精华课堂实录汇编而成的。因为有了这样的实践和时间的检验，才有了汇集文院名师教育智慧的《大学名师讲语文》这一精华课程的产生。《大学名师讲语文》是一套融注福建师范大学语文名师的教育理念和教学实践的自我总结大系。福建师范大学文学院的孙绍振教授（著名文艺理论家，福建省作家协会副主席，福建省写作学会会长，中国文艺理论学会副会长，博士生导师）担任此课程的负责人。它收录了福师大多位语文名师的教学实录，这些活跃在课改第一线的语文教学界领军人物以“讲”的形式，展示其深邃的语文教育思想，独特的语文教学风格。这些老师都是福建师大文学院的教授和副教授，他们站在不同的学科背景对经典文本进行挖掘，角度不同，方式有别，特色鲜明。其具体特别之处主要表现在：一、选录的都是福建师大文学院名师。《大学名师讲语文》汇集福建师大文学院优秀教师富有个性色彩的教学言论。学院多名资深教授和副教授参加了课程讲授，他们根据各自的专业兴趣，学术研究的主攻方向，从人教版和语文版中学语文教材中选择诗歌、散文、小说、戏剧等不同文体的名篇对学生进行不同角度的分析。本课程收录了数堂孙绍振教授生动、富有个性的教学言论，此外还有博导潘新和教授、陈卫教授、黄键副教授、雷文学副教授、林婷副教授、李春晓副教授、潘苇杭副教授等名师精彩讲授实录。后续还会跟进收录其他多位优秀教授名师的精彩课堂言说。二、内容丰富，形式多样。文学院授课教师以文本细读为宗旨，深入剖析中学语文经典名篇的深层结构，解读经典文本的深刻内涵，解读的选文共80多篇，涉及诗歌、散文、小说、戏剧等不同文体，内容丰富。此外，形式多样，《大学名师讲语文》课堂里有的是解读，有的是注释，有的是点评；有的课堂是专门针对具体篇目进行分析的，有的课堂是综合的专题性质的探讨，另外还有对高中议论文写作的指导课堂。文学院的老师们还从不同的角度进行文本的解读，有用语言文字学知识探讨古文教学的，有将训诂理念贯穿到文言文教学的，有从文学修辞学角度进行文本细读的，有从文艺学角度分析文本的，有从戏剧影视角度解读话剧语言的，还有从美学角度解读的……。本课程虽解读角度不同、方式有别，但又确确实实富有个性色彩，符合语文和语文教学规律。[{'userid': 1023441755, 'name': '孙绍振', 'state': '教授、博导'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2047}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 30044}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8591}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6485}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7915}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': None, 'term_student': 9070}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-21', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1671}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-07-07', 'term_class': '2', 'term_student': 3329}]3484.8
CSU-1001591003食物营养与食品安全中南大学《食物营养、食品安全》不仅具有很强的社会属性，而且还具有社会实践性和应用性；与人们的生活息息相关，与社会、经济、文化以及环境与生态系统紧密联系。本课程内容包括：膳食营养平衡，营养、运动与健康，营养不良与食养食疗，营养食谱的编制，食品安全，人人有责，把好病从口入关等。教学围绕从食物中获取对人体有益的成分及利用这些成分维持、促进健康的角度出发，安排好一日三餐，饮水及零食，科学选择适宜自己的健身模式；以保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全的《中华人民共和国食品安全法》为依据，防控“病从口入”，努力营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。[{'userid': 1015610505, 'name': '胡敏予', 'state': '湘雅公共卫生学院营养与食品卫生学系系主任,教授,医学博士'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2863}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 16543}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '4', 'term_student': 7738}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '4', 'term_student': 8386}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-19', 'term_class': '4', 'term_student': 9232}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-05', 'term_class': '4', 'term_student': 6321}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 14958}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11773}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2017-01-13', 'term_class': '２-３', 'term_student': 11537}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-05-04', 'term_end': '2016-07-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 18847}]5624.7
NJTU-1001949007模拟电子技术北京交通大学“模拟电子技术”课程是继“电路”、“信号与系统”课程之后，电子信息与电气工程类等专业在电子技术方面入门性质的工程基础课程，是电子技术基础的重要部分，其目的和任务是让学生掌握模拟电子技术的基本知识，为今后深入学习电子技术及其将其应用于本专业打下良好基础。本课程理论部分内容共9章20讲、40学时，课程内容共分解为165个知识点。课程内容主要有晶体二极管及其应用电路、晶体三极管及其基本放大电路、场效应及其基本放大电路、放大电路的频率响应、负反馈放大电路、双极型模拟集成电路的分析与应用、直流稳压电压。通过本课程的学习，使学生掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法、基本的仿真实验技能；具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及将所学电子技术知识用于本专业的能力。模拟电子技术课程中应用了许多“电路”课程中的基本概念与方法，例如叠加定理、戴维南定理、诺顿定理、二端口网络，还应用了“信号与系统”课程中S域系统函数、频域系统函数等知识点。本课程的后续课程是数字电子技术、通信电子线路、通信射频电路、电子技术课程设计、微机原理及应用、EDA课程设计等，模拟电子技术课程中的半导体基本知识、放大电路分析与设计、集成电路应用等知识将为这些后续课程的学习打下必要的基础。 北京交通大学电子信息工程学院 “模拟电子技术”课程是是国家精品在线开放课程、北京市精品课程，目前课程教学团队共有11位主讲老师，其中有1位北京市教学名师、2位校级教学名师、9位博士。 MOOC课程建设团队还聘请了11位助教，黄文俊、王杰、朱斯燕、尚晓东、张海星、陈晓宇、邓立凯、胡庆伟、刘玉真、牟文婷、郑曦均是刘颖教授所在的宽带自组通信实验室的研究生，助教们在学习、科研工作之余完成了全部的MOOC课程的后期编辑制作工作。课程录像是在北京交通大学多媒体教室主讲教师教学现场随堂录制，录制工作由北交大远程教育中心刘岩老师完成。[{'userid': 12882924, 'name': '刘颖', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1024356916, 'name': '霍炎', 'state': '教授，博导'}, {'userid': 1024406283, 'name': '路勇', 'state': '副教授、硕士生导师'}, {'userid': 1392325027, 'name': '骆丽', 'state': '教授'}, {'userid': 1024387587, 'name': '任希', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024358102, 'name': '李赵红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024387875, 'name': '白双', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024387631, 'name': '邓涛', 'state': '副教授，博导'}, {'userid': 1388026562, 'name': '王海波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029448507, 'name': '高岩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1412325488, 'name': '周晓波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031816482, 'name': '张建勇', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 46408}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 43880}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 33721}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23149}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17049}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19031}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-07-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 22465}]3204.7
JLU-33009人文视野中的生态学吉林大学本课用大量的人文案例展现了生态与人文盘根错节的联系，内容跨越文理，将生态学与经济学、商学、人类学、语言学、行为学、历史学、文学、信息学、政治学、关系学、医学、营养学、仿生学以及性学等诸学科相融合，论述了生态学广泛的适用性及其与我们生活乃至生存的联系。本课突破了作为理学的生态学学科樊篱，将以往适用于自然的生态学理论拓展到人文领域，通过讲授通适于自然及人文的生态学原理，展现了生态学作为生存艺术和生存哲学的深层内涵。[{'userid': 1669626, 'name': '包国章', 'state': '教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 259}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-05-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2750}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1243}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1180}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2180}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 1292}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-24', 'term_class': '3', 'term_student': 2035}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 1764}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-01', 'term_end': '2016-12-08', 'term_class': '3', 'term_student': 5502}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-01', 'term_end': '2016-06-08', 'term_class': '3', 'term_student': 5174}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-14', 'term_end': '2015-12-18', 'term_class': '3', 'term_student': 2777}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-16', 'term_end': '2015-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2642}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-01', 'term_end': '2014-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 5470}]1384.8
HIT-153005自我塑造：成功五要素哈尔滨工业大学什么叫成功？成是完成，功是成效，往小里说，做的事情获得了成效取得了相应结果就是成功；往大里说，经历追求梦想的过程实现梦想的目标是最大的成功。影响成功的因素可能有十种百种，通向成功的路可能有千条万条。西方的成功学可以追溯百年的历史，而拥有五千年文明史的中国，绝不缺少成功的智慧，从一定意义上说，儒家学说就是一部成功学。借鉴国学智慧，我们把成功的核心要素概括为五种能力：规划力、自信力、行动力、沟通力、融合力。一个人要想成功，必须在五个方面发力：第一，把目标定好；第二，把自信找到；第三，把该做的做好；第四，把该说的说好；第五，把关系处理好。本课程适当借鉴国学智慧，深入浅出地和你一起探讨如何在这五个着力点上进行自我培养，让自己的人生有所作为，最终获得属于你的成功！[{'userid': 1496478, 'name': '陈月华', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 745}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '3', 'term_student': 10145}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 16740}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-04-03', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '3', 'term_student': 4227}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 7444}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-03-07', 'term_end': '2017-05-31', 'term_class': '3', 'term_student': 9221}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-06', 'term_end': '2016-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 11190}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-03-15', 'term_end': '2016-06-21', 'term_class': '3', 'term_student': 17283}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-09-15', 'term_end': '2016-03-05', 'term_class': '3', 'term_student': 28931}]1614.8
NJTU-359003信号与系统北京交通大学01绪论本章学习目标：(1) 掌握信号的定义及分类。(2) 掌握系统的描述、分类及特性。(3) 重点掌握确定信号及线性时不变系统的特性。(4) 了解信号与系统的基本内容和应用领域。课时1.1 绪论1.2 信号的定义1.3 信号的分类1.4 系统的定义1.5.1 系统的分类11.5.2 系统的分类21.6 信号与系统的应用02信号的时域分析本章学习目标：(1) 掌握典型连续信号与离散信号的定义、特性及其相互关系。(2) 掌握连续信号与离散信号的基本运算。(3) 掌握信号的分解，重点掌握任意连续信号分解为冲激信号的线性组合，任意离散信号分解为单位脉冲序列的线性组合。课时2.1 连续时间基本信号(普通信号)2.2 连续时间基本信号(奇异信号)2.3 连续时间信号的基本运算I2.4 连续时间信号的基本运算II2.5 离散时间基本信号2.6 离散时间信号的基本运算2.7 信号的基本分解2.8 信号的时域分析举例2.9 信号时域分析的MATLAB实现03系统的时域描述本章学习目标：(1) 线性时不变连续时间系统与离散时间系统的数学描述。(2) 了解连续时间系统与离散时间系统响应时域求解的方法。(3) 掌握连续时间系统单位冲激响应的求解与离散时间系统单位脉冲响应的求解。(4) 重点掌握用卷积法计算连续时间系统与离散时间系统的零状态响应。课时3.1 线性非时变系统的时域描述3.2 连续时间LTI系统响应的时域分析3.3 连续时间LTI系统的零输入响应3.4 连续时间LTI系统的冲激响应3.5 连续时间LTI系统零状态响应3.6 冲激响应表示的系统特性3.7 连续时间LTI系统响应求解举例3.8 离散时间LTI系统响应的时域分析3.9 离散时间LTI系统的零输入响应3.10 离散时间LTI系统的单位脉冲响应3.11 离散时间LTI系统零状态响应3.12 单位脉冲响应表示的系统特性3.13 离散时间LTI系统响应求解举例3.14 利用MATLAB分析系统的响应04信号的频域分析本章学习目标：(1) 从数学概念、物理概念及工程概念深刻理解信号频谱的概念。(2) 掌握常见连续时间信号、离散时间信号的频谱。(3) 掌握Fourier变换的基本性质及物理含义。(4) 深刻理解和灵活应用时域抽样定理和频域抽样定理。课时4.1为何引入信号的频域分析4.2连续周期信号的频域表示4.3连续周期信号的频谱4.4 连续傅里叶级数的性质4.5 连续非周期信号的频域表示4.6 典型连续非周期信号的频谱4.7 连续时间傅里叶变换的性质(I)4.8 连续时间傅里叶变换的性质(II)4.9 连续时间傅里叶变换的性质(III)4.10 连续信号频域分析的应用举例4.11 离散周期信号的频域表示4.12 离散傅里叶级数的性质4.13 离散非周期信号的频域表示4.14 离散时间傅里叶变换的性质4.15 四种信号的时域频域对应关系4.16 连续时间信号时域抽样引入4.17 连续时间信号时域抽样定理4.18 连续时间信号抽样工程应用4.19信号的频域分析举例4.20利用MATLAB分析信号频谱05系统的频域分析本章学习目标：(1) 掌握连续系统频率响应的物理概念与计算。(2) 掌握连续系统响应的频域分析，重点掌握虚指数信号通过系统的响应。(3) 掌握无失真传输系统与理想模拟滤波器的特性。(4) 掌握离散系统频率响应的物理概念。(5) 掌握离散系统响应的频域分析，重点掌握虚指数序列通过系统的响应。(6) 掌握理想数字低通滤波器的特性。(7) 掌握幅度调制与解调的基本原理。课时5.1 连续时间LTI系统的频域描述5.2 连续LTI系统频率响应的计算方法5.3 连续时间LTI系统响应的频域分析5.4 无失真传输系统5.5 理想模拟滤波器5.6 离散时间LTI系统的频域描述5.7 离散时间LTI系统响应的频域分析5.8 理想数字滤波器5.9 连续时间信号的幅度调制与解调5.10 系统频域分析举例5.11 利用MATLAB进行系统频域分析06连续信号与系统的复频域分析本章学习目标：(1)掌握信号单边Laplace变换及其基本性质。(2)掌握利用单边Laplace变换求解连续系统的零输入响应和零状态响应。(3)重点掌握连续时间系统的系统函数与系统特性（时域特性、频率响应、稳定性）的关系。(4)掌握连续时间系统的直接型、级联型和并联型模拟框图。课时6.1 连续时间信号的复频域表示6.2 常见信号单边拉普拉斯变换6.3 单边拉普拉斯变换的性质(I)6.4 单边拉普拉斯变换的性质(II)6.5.1 单边拉普拉斯反变换6.5.2双边拉普拉斯变换及反变换6.6 连续时间LTI系统的复频域描述6.7 连续时间LTI系统的系统函数与系统特性6.8 连续时间LTI系统的模拟6.9 连续时间LTI系统响应的复频域分析6.10 利用MATLAB进行连续系统的分析07离散信号与系统的复频域分析本章学习目标：(1) 熟练掌握单边z变换及其性质。(2) 掌握利用单边z变换求解离散时间系统的零输入响应和零状态响应。(3) 重点掌握系统的系统函数与系统特性（时域特性、频域特性、稳定性）的关系。(4) 掌握离散系统的直接型、级连型和并联型模拟框图。课时7.1 离散信号的z域表示7.2 常见序列单边z变换7.3 单边z变换的性质（I）7.4 单边z变换的性质（II）7.5 单边z反变换7.6 双边z变换及反变换7.7 离散系统的z域描述7.8 系统函数与系统特性7.9 系统响应的z域分析7.10 离散系统的基本联接7.11 离散系统的模拟7.12 z域分析综合举例7.13 回声消除的z域分析7.14 利用MATLAB进行离散系统的z域分析08系统的状态变量分析本章学习目标：(1) 掌握状态变量分析法的基本概念。(2) 掌握连续与离散系统状态方程建立的方法。(3) 掌握连续与离散系统状态方程的求解。课时8.1 系统状态变量分析法的概念及其普遍形式8.2 连续时间系统状态方程和输出方程的建立8.3 离散时间系统状态方程和输出方程的建立8.4 连续时间系统状态方程和输出方程的求解8.5 离散时间系统状态方程和输出方程的求解[{'userid': 9377102, 'name': '陈后金', 'state': '教授，博士生导师。'}, {'userid': 6332196, 'name': '胡健', 'state': '副教授'}, {'userid': 9870727, 'name': '黄琳琳', 'state': '教授'}, {'userid': 9870738, 'name': '薛健', 'state': '副教授'}, {'userid': 9872917, 'name': '陶丹', 'state': '教授'}, {'userid': 9477876, 'name': '彭亚辉', 'state': '教授'}, {'userid': 9674681, 'name': '李居朋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015127685, 'name': '钱满义', 'state': '讲师'}, {'userid': 9707983, 'name': '郝晓莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 11092914, 'name': '魏杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024729622, 'name': '周航', 'state': '副教授'}, {'userid': 9729099, 'name': '申艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 9729049, 'name': '侯亚丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 9745502, 'name': '李艳凤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3554}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 36363}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-08-27', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 62841}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-02-19', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 39700}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-08-21', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 25925}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-02-27', 'term_end': '2018-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17410}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-08-29', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19000}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-02-28', 'term_end': '2017-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12684}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-01', 'term_end': '2017-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12590}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-03-01', 'term_end': '2016-07-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12113}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-10-08', 'term_end': '2016-01-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 14191}]2494.6
HUST-1001515002工程力学华中科技大学剖析工程中典型的力学问题，阐释工程问题的分析方法。传授工程力学基本知识的同时，通过对工程问题的分析解决，培养学生分析问题解决问题的研究性思维。每周4-6小时，前面基础部分给了非常充足的学习时间，及时加入能跟上进度！尽快加入我们一起开始愉快学习之旅吧！[{'userid': 1493333, 'name': '王元勋', 'state': '教授'}, {'userid': 1494493, 'name': '胡洪平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494495, 'name': '魏俊红', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029203595, 'name': '罗俊', 'state': '教授'}, {'userid': 1494488, 'name': '杨新华', 'state': '教授'}, {'userid': 1495071, 'name': '安群力', 'state': '讲师'}, {'userid': 1014557184, 'name': '熊启林', 'state': '讲师'}, {'userid': 1495074, 'name': '曹继光', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495068, 'name': '胡元太', 'state': '教授'}, {'userid': 1494492, 'name': '陈传尧', 'state': '教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-08-26', 'term_end': '2021-01-25', 'term_class': '4-8', 'term_student': 6449}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-01', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 21488}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-08-28', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 16993}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8584}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12572}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-02-20', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '4-6', 'term_student': 5727}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9363}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-13', 'term_end': '2017-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7194}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-08-29', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8468}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-02-23', 'term_end': '2016-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10563}]884.8
SJTU-1002535024工程热力学上海交通大学工程热力学是能源与动力工程、机械工程、新能源科学与工程、工业工程、核科学与工程、航空航天工程等专业的一门重要技术基础课，是机械、能源动力类专业必修主干课。工程热力学是研究热能有效利用以及热能与其它能量转换规律的科学。本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。通过本课程教学，引导学生在能量转换和利用特别是热能与机械能的转换和合理利用方面树立正确的概念，着力培养学生的抽象与逻辑思维能力和解决工程实际问题的素养。[{'userid': 1134976057, 'name': '王丽伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1135356714, 'name': '于娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136443327, 'name': '童钧耕', 'state': '教授'}, {'userid': 1136032125, 'name': '叶强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1495512, 'name': '黄永华', 'state': '教授'}, {'userid': 1136951255, 'name': '章俊良', 'state': '教授'}, {'userid': 1136339005, 'name': '洪芳军', 'state': '教授'}, {'userid': 1136041183, 'name': '王玉璋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136885204, 'name': '胡国新', 'state': '教授'}, {'userid': 1136882923, 'name': '范卫东', 'state': '教授'}, {'userid': 1136656669, 'name': '葛天舒', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136141307, 'name': '王文', 'state': '教授'}, {'userid': 1136156729, 'name': '吴睿', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136319975, 'name': '迟重然', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136030923, 'name': '闫晓晖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136315690, 'name': '韩东', 'state': '特别研究员'}, {'userid': 1136566810, 'name': '吴慧英', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1858}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12639}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7398}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6098}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6503}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6863}]1404.5
SDU-97001大学物理-电磁学和光学山东大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式及其相互作用的自然科学，是其他自然科学和工程技术的基础。以物理学基础为内容的《大学物理》课程，是高等学校理工医科各专业学生一门重要的通识性必修基础课，也是经济、管理、文史等其他专业学生需要了解的通识选修课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的，也是新世纪高素质创新人才培养所需要的。《大学物理》课程在培养学生树立科学的世界观、增强学生分析问题和解决问题的能力、培养学生的探索精神和创新意识等方面具有非常重要的作用。山东大学《大学物理》课程包括《大学物理-力学和热学》、《大学物理-电磁学和光学》和《大学物理-相对论和量子物理》三大模块。在《大学物理》课程各个教学环节中，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展，同时提供一系列优秀的教学资源，让学生便利的去学习和掌握知识，并进一步“转知为智、转知为思”，激发和点燃学生的主动性和创造性。欢迎大家进入《大学物理-电磁学和光学》部分的学习！[{'userid': 1493238, 'name': '李玉香', 'state': '教授'}, {'userid': 2310158, 'name': '葛美华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493234, 'name': '刘建强', 'state': '教授，基础物理教学研究中心主任'}, {'userid': 2283323, 'name': '于淑云', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-10-20', 'term_end': '2021-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 591}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-04-07', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '4-5', 'term_student': 6048}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-10-15', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9187}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-04-16', 'term_end': '2019-07-02', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9827}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-10-23', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13223}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-04-17', 'term_end': '2018-07-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7594}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-10-31', 'term_end': '2018-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9842}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-04-11', 'term_end': '2017-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8358}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-10-18', 'term_end': '2017-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5883}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-04-12', 'term_end': '2016-06-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6461}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-10-13', 'term_end': '2015-12-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5843}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-04-14', 'term_end': '2015-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2811}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-12-02', 'term_end': '2015-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3256}]804.4
JIT-1001758004消防系统工程与应用金陵科技学院本课程构建了包括消防系统基础知识、灭火设施、疏散系统、防排烟系统、火灾监控系统、建筑防火系统、常见场所防火和新型灭火系统等八部分消防系统工程知识，阐述了火灾基础知识、消防设施基础知识，并着重灭火器、消火栓、消防控制室设备等常见消防设施的应用。课程团队还自主设计了虚拟仿真实验项目，让受众“身临火灾其境”。课程结合建筑防火设计思想，分析了建筑火灾发生、发展的基本规律，围绕建筑防火的基本措施，系统地阐述了建筑消防系统、火灾自动报警系统、建筑防排烟系统、安全疏散与引导系统、消防控制室、建筑消防设施使用管理、检测与维护等内容。本课程根据最新发布实施的相关规范，结合社会对建（构）筑物消防员等消防技能人才的需求，以实际消防案例为契入点，重在让课程受众提高消防安全意识，掌握最常见消防设施如灭火器、消火栓的操作方法，并具备消防安全逃生基础知识和基本技能，具有火灾初期能够进行成功扑救、火灾发展阶段能够顺利安全逃生的能力。对提高全民消防安全意识和建立稳定的社会消防环境具有极大的推动作用。[{'userid': 1016829556, 'name': '高素美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020465368, 'name': '牟福元', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020496692, 'name': '牟淑志', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020512648, 'name': '吴恩', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020529257, 'name': '姜玉东', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 604}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 7333}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 3191}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3', 'term_student': 4159}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-13', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '2', 'term_student': 9592}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '2', 'term_student': 1946}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-12-01', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 10306}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-11-22', 'term_class': '4', 'term_student': 1152}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-08-31', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': None, 'term_student': 738}]9624.8
JNU-1002025001智圆行方的世界——中国传统文化概论暨南大学本课并非让学生知道中国历史上发生了什么，而是引导其掌握分析文化、历史、社会和人生的方法。 一、引导学生深入地了解中华优秀传统文化的主要精神，从而培养他们对祖国的情感和爱国情操。 二、引导学生理解和认识中国文化的优秀要素和传统思维方式，以便帮助他们掌握多种认识方法。[{'userid': 1768714, 'name': '史怀刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 2089159, 'name': '龚红月', 'state': '教授'}, {'userid': 1420157099, 'name': '何小勇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 674}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-01', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 7482}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-24', 'term_class': '4', 'term_student': 4983}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-23', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '5', 'term_student': 3169}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4391}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': None, 'term_student': 4415}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 7157}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-05-15', 'term_end': '2017-08-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 13926}]2574.6
ECNU-1001850004环境问题观察华东师范大学也许你是一位环境专业的新生，对本专业将要学习的内容还没有一个系统的了解；也许你是一位对环境保护有浓厚兴趣的同学，想通过一门轻松愉快的课程对身边的环境问题有一个相对专业的了解；也许你只是对大自然充满好奇，想跟随我们的脚步一起探访一个又一个神秘精彩的环保基地……“环境问题观察”是一门面向环境类专业学生，也面向对环境保护有兴趣的各专业大学生开设的环保入门课程，主要讲述环境问题与环境科学的基本入门知识。课程主张走出教室，深入环境问题发生的现场，用双眼观察，用大脑思考，以一种身临其境的方式触发感官认识和思维碰撞，为后续的专业课程学习和环境保护实践打下基础。课程以魔都上海为主要教学地点，涉及的有上海市城市规划馆、上海辰山植物园、上海吴泾第二发电有限公司、上海长江河口博物馆、吴淞炮台湾湿地森林公园、崇明东滩鸟类国家级自然保护区、长江口中华鲟国家级自然保护区、崇明西沙湿地、苏州河工业文明展示馆、苏州河梦清园水污染治理展示馆、徐浦大桥垃圾中转站、上海老港废弃物处理处置基地、朱家角古镇、岑卜生态农场、可口可乐公司、SGS通标标准公司、上海绿然环境投资公司等上海或国际优秀的环境保护单位。课程充分考虑不同专业和层次学生的不同需求，针对环境问题进行多方面的讲解。课程尽可能地汇集多方资源，搭建环境交流平台，促进参与者和学习者形成环境问题意识和可持续发展理念。本课程是国家精品在线开放课程，上海市精品课程，是中国大学MOOC环境类在线课程群成员。本课程每月一次有线下活动，可关注课程公众号报名参加。本课程有同名微信公众号（hjwtgc)，欢迎关注。 邮箱：eio_ecnu@outlook.com交流QQ群：573040375[{'userid': 1020853357, 'name': '张勇', 'state': '副教授、环境学系主任'}, {'userid': 1022638227, 'name': '陆文洋', 'state': '助理研究员'}, {'userid': 1023882991, 'name': '周天舒', 'state': '教授'}, {'userid': 1144244610, 'name': '杨凯', 'state': 'kaiyangecnu'}, {'userid': 1023022814, 'name': '张秋卓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022723301, 'name': '邓晶晶', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024470633, 'name': '李媛媛', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 696}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5293}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2374}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2307}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-14', 'term_end': '2018-12-21', 'term_class': '3', 'term_student': 1693}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-16', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2788}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-22', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3555}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-06-30', 'term_end': '2017-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3676}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-10', 'term_end': '2017-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3281}]904.8
CPU-1001570004药物化学中国药科大学药物化学（medcinal chemistry）是关于药物的发现、发展和确证，并在分子水平上研究药物作用方式的一门学科。药物化学学科建立在化学和生物学基础上，涉及医学和药学等多个学科的内容，是有关发现和发明新药、化学药物合成、阐明化学药物性质、药物的体内过程的化学变化、研究药物分子与生物大分子之间相互作用规律的综合性学科，是药学领域中重要的带头学科。药物化学课程是以药物的研究与发展为主线，根据不同类型疾病的治疗药物进行分类，通过对疾病发病原因的分析，介绍药物治疗的靶点和药物发现与发展的过程，结合药物发现的实例介绍药物设计和药物研究的基本原理和方法；结合某一类药物的发展介绍药物的结构与药效关系（构-效关系）、药物的结构与理化性质关系（构-性关系）；通过对药物在体内吸收、转运、分布的情况及代谢产物及其活性介绍药物的结构与药物代谢之间的关系（构-代关系）、药物的结构与药物毒副作用之间的关系（构-毒关系）。通过课程的学习，使学生掌握新药设计、药物合成等的基本原理和方法，掌握药物化学结构与生物活性之间的关系，为开展新药研究、剂型开发、药物评价、质量控制和合理应用药物提供理论基础。中国药科大学“药物化学”课程是国家精品课程，本课程由国家“万人计划”教学名师、国家级教学名师尤启冬教授领衔，带领由中国药科大学药学院药物化学学科的骨干教师组成的团队进行授课，为大家讲解药物化学课程内容，从中获得对各类药物的认识和理解，并为今后的创新药物研究打下基础。[{'userid': 1016200694, 'name': '尤启冬', 'state': '教授'}, {'userid': 1016369047, 'name': '江程', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3', 'term_student': 4514}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-03', 'term_class': '2', 'term_student': 23630}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '2', 'term_student': 11825}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-12', 'term_class': '2', 'term_student': 8787}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8591}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-07-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6950}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8427}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6828}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-08-29', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13417}]3364.7
PKU-1002518004大学生瑜伽北京大学本课程是面向当代在校大学生开设的一门网络体育课程——大学生瑜伽，是一门能够促进大学生身心平衡的养心健身类课程。课程根据大学生的身心特点进行设计,课程内容以体式练习为主，体式动作由易渐难，由个别到组合，辅以瑜伽呼吸和冥想及休息术的练习，通过11周的教习,使同学们掌握基本的瑜伽运动规律,掌握一项终身体育锻炼技能，养成终身体育的习惯和健康生活的理念。课程包括11周的教学内容。第一周和第二周教学内容包括理论部分和体式部分，使大家对瑜伽运动有一个基本的了解与体验。第三周至第十周，每周课围绕一个核心主题，详细讲授3个主要体式动作，然后是30-45分钟的组合体式练习（分为2-3个视频）；每节课的组合体式练习开始前有瑜伽冥想，体式练习结束后有瑜伽休息术，建议大家跟随视频的顺序进行练习，不要忽略冥想和休息术的部分。第十一周课程是对瑜伽练习过程中可能出现的主要疑问的解答，可以在第三周课程之前观看，或在任何需要的时候进行学习。[{'userid': 1035885418, 'name': '亓昕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2440}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 122778}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 14112}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 19032}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-23', 'term_class': '1-1', 'term_student': 21064}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-01', 'term_class': '1-5', 'term_student': 50844}]6834.8
SWJTU-1002894001大学生创新与创业实践西南交通大学希望通过本课程学习提高大学生科技创新能力，提高大学生竞赛作品质量及成绩，同时启发学生创业实践。[{'userid': 2803997, 'name': '张祖涛', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 2265105, 'name': '罗大兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1443040802, 'name': '潘亚嘉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028104274, 'name': '代宁', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1018606523, 'name': '姬晓旭', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 1404}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-16', 'term_class': '3', 'term_student': 9887}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 3409}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2504}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-25', 'term_class': '3', 'term_student': 2486}]11764.8
SZU-1001752002多媒体技术及应用深圳大学本课程是高等学校计算机基础教学公共核心课程，主要学习多媒体技术的基本概念，学会使用多媒体硬件设备和多媒体软件环境，从应用的角度出发能够利用多媒体创作工具开发多媒体应用软件或制作多媒体作品，为学生结合本专业从事多媒体应用领域的设计和开发工作打下良好的基础。通过本课程的学习，使学生能够了解多媒体技术的基本概念，理解多媒体信息数字化、表示和处理的基本原理，掌握多媒体信息处理的基本方法，学会使用多媒体创作工具的基本操作。同时强调培养学生的实际技能和创新能力，使学生能够运用所学知识解决多媒体领域的实际问题。本课程的教学重点是让学生学会使用多媒体创作工具，如Audition、Photoshop和Premiere等等。[{'userid': 1019769187, 'name': '王志强', 'state': '教授'}, {'userid': 1020333419, 'name': '杜智华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020111516, 'name': '周虹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020077628, 'name': '杜文峰', 'state': '副教授 硕士生导师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18488}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 14550}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11532}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 11374}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 22643}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9345}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-06-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 14892}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-28', 'term_end': '2017-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10366}]4864.6
XMU-1001768001遗传与分子生物学实验厦门大学遗传与分子生物学实验课是生物学科类的通修课程。本课程集遗传学和分子生物学实验为一体，通过对实验原理和技术方法的讲解以及实验操作录像的学习，使学生掌握遗传学研究的思维方法以及分子生物学实验基本技能和方法。课程按照模块化教学，包括经典遗传学实验模块和两个分子生物学实验模块，给你带来课堂场景式教学体验。本课程适合各类高校生物学相关专业二年级以上的学生学习。[{'userid': 1019800630, 'name': '章军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018746893, 'name': '王亚梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029894258, 'name': '杨玉荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029880797, 'name': '顾颖', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029893808, 'name': '程通', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029888353, 'name': '黄秋英', 'state': '助理教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-09', 'term_class': '3', 'term_student': 696}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3', 'term_student': 4553}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 3974}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '3', 'term_student': 3266}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '3', 'term_student': 4101}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 3935}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-19', 'term_end': '2018-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 5651}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 4827}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-14', 'term_end': '2017-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 4513}]464.7
HZAU-1001658002数学建模华中农业大学全国大学生数学建模竞赛目前是全国高校规模最大的基础性学科竞赛，美国大学生数学建模竞赛也正吸引着越来越多的同学参加，一些地区性数学建模竞赛以及网络挑战赛也如雨后春笋般冒了出来，至于各高校内部进行的校内数学建模选拔赛就更不用说了。 为什么会有这么多的高校，这么多的同学热衷于数学建模呢?华罗庚先生曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”目前各高校都在倡导素质教育，“学数学，用数学”便是对其很好的一个体现，能让学生意识到数学不只是公式和推导，还有很多妙趣横生的应用。各学科也都意识到了数学的重要性，定性的分析不足以让人信服的时候，定量的分析势必会应运而生。我们处在一个大数据的时代，让其为我所用，掌握一些基本的数据分析和处理方法，你就会比别人做得更好，走得更远。 正是在这样一个大背景下，数学建模受到了越来越多的重视。数学建模不同于传统的数学，它是沟通数学理论与实际应用的一座桥梁。数学建模不是单一的数学学科，它的内容包罗万象，可以涉及一切数学分支。数学建模也不仅仅是数学，这里还有推理、编程和写作。数学建模的方法也不是一成不变的，你可以大开大合，也可以曲径通幽。 数学建模教无定法，我们华中农业大学的数学建模教师团队经过多年的摸索和努力，凝练了教学内容，改善了教学方法，形成了培养机制，使得我们的课程一步步由校级重点课程走向了湖北省资源共享课程，在全国大学生数学建模竞赛中取得的成绩也稳居湖北省和全国农林高校前列。由此也吸引了一些省内外的高校前来交流，我们均毫无保留的传经送宝，在采纳我们的模式之后，他们纷纷表示受益颇多。为了和更多的高校加强沟通，为了让更多的数学建模爱好者了解我们的基础教学内容，我们适时地推出了数学建模慕课，旨在和大家一起交流，共同提高。 通常，高校里面数学建模课程的开设大多是在大二下学期，这就使得一些大一就对数学建模有浓厚兴趣爱好并有志于在这个上面做出一番成绩的学生只能“望洋兴叹”，失去了一个提早接触的机会。而那些大三大四的学生在学习一些专业课或想从事科技创新的时候才发现那些学过数学建模的同学已经占得了先机，欲回头再学习数学建模却因为各种原因而不可得。那么，我们在这里无疑给你提供了一个很好的学习和交流的平台。 因为我们是在秋季（大二上学期）开设的本课程，因此，即使是大二的学生，你也可以比别人先一个学期步入数学建模的殿堂。如果你选修了本课程，那么恭喜你，你已经赢在了起跑线上！ 本课程是面向所有专业和年级的大学生（本、专科生及研究生），甚至向社会公众开放的一门素质教育通识课，入选了第一批国家精品在线开放课程。你不需要有多好的基础，你只需要对数学建模有浓厚的兴趣爱好，我们便会带你一起来领略数学应用的无限风光。[{'userid': 1017672556, 'name': '方红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017707630, 'name': '李治', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018003907, 'name': '任兴龙', 'state': '讲师'}, {'userid': 1017701740, 'name': '徐艳玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019715836, 'name': '谭劲英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017763745, 'name': '侯志敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1018011998, 'name': '丁鹿伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017735915, 'name': '朱强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7774}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 38524}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-07-08', 'term_end': '2019-10-18', 'term_class': '1-3', 'term_student': 28247}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-24', 'term_class': '1-3', 'term_student': 14877}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 14322}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-02', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 15695}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-08-01', 'term_end': '2017-11-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 15887}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-17', 'term_end': '2017-04-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 12641}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 16685}]6164.8
WHU-1001717005思想道德修养与法律基础武汉大学“思想道德修养与法律基础”是针对大学生成长成才过程中遇到的实际问题而设立的课程，课程主要内容进行社会主义思想道德教育和法治教育，帮助学生提升思想道德素质和法治素养，解决成长成才过程中遇到的实际问题。 本门课程以中国特色社会主义新时代背景下青年大学生肩负的历史使命和时代责任为切入点，以培养担当民族复兴大任的时代新人为主线，以思想引导、道德涵化、法治教育为主体内容，最后落脚到行为的养成，促进大学生思想道德素质和法治素养的提升。课程包括三大知识模块：一是思想政治教育。包括“人生的青春之问”、“坚定理想信念”“弘扬中国精神”“践行社会主义核心价值观”等内容，旨在引导帮助大学生树立正确的人生观，确立科学的理想信念，承续以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极培育践行社会主义核心价值观。二是道德教育。包括“明大德守公德严私德”等内容，旨在帮助大学生理解道德的本质和作用，继承中华民族优秀美德和中国革命道德，遵循社会主义道德核心和原则，遵守道德规范，提升个人品德。三是法治教育。包括尊法学法守法用法”等内容。主要帮助大学生了解法律特别是社会主义法律的特征和运行，掌握以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的基本内容，领会坚持走中国特色社会主义法治道路的基本原则，引导大学生积极培养法治思维，合理行使法律规定的权利和义务。 课程教学内容按照教材的顺序依次分8个专题展开。除第一个专题扼要介绍课程指定教材《思想道德修养与法律基础（2018年版）》的修订情况外，其他每个专题都由导学和本章重点难点专题讲述两大部分组成。导学的目的和作用是对本章所涉及的教材内容进行概述和引导，构架本章的知识结构和内容的逻辑体系。根据各章节所涉及的理论和现实问题选择课程的重难点，并对重难点中涉及的知识点进行阐述。重难点问题的选择展开，希望便于学生在线学习和教师课堂翻转。本门课程讲授具有专题性、生动性、针对性、互动性、综合性和多样性等特点，是广大教师从事“思想道德修养与法律基础”课的称心帮手，也是大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的良师益友。[{'userid': 1019413073, 'name': '佘双好', 'state': '教授，思想政治教育专业博士生导师。现任武汉大学马克思主义学院院长，武汉大学发展与教育心理所所长。'}, {'userid': 1019412085, 'name': '金筱萍', 'state': '博士，教授'}, {'userid': 1021280578, 'name': '程凌', 'state': '博士, 副教授'}, {'userid': 1021268601, 'name': '戴正清', 'state': '博士，副教授'}, {'userid': 1020782757, 'name': '黄代翠', 'state': '博士、副教授'}, {'userid': 1021281540, 'name': '李玲', 'state': '博士，副教授'}, {'userid': 1020408458, 'name': '刘水静', 'state': '副教授，博士'}, {'userid': 1030766157, 'name': '史姗姗', 'state': '讲师'}, {'userid': 1385735718, 'name': '陈武', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019392991, 'name': '陈世锋', 'state': '副教授、硕士生导师'}, {'userid': 1404502276, 'name': '杨威', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1635}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 92614}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-11-04', 'term_end': '2020-01-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 18366}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9269}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 21776}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8372}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 26133}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-06-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15423}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-26', 'term_end': '2017-01-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 24668}]45704.6
CUMT-1001753367电工技术与电子技术（一）（电工学 上）中国矿业大学电工技术与电子技术(一)（电工学 上）是高等学校非电类专业的一门技术基础课，通过本课程的学习，使学生获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工的应用及发展概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。本课程团队在高等教育出版社出版配套《电工学（第七版）（上册）电工技术》多媒体教学课件，被国内高校广泛采用，发行量大，影响面广。本在线课程的视频课件全部由课程团队教师独立研发制作，如有其它MOOC课程的视频课件与我们的课件相似或雷同，一般为借鉴和使用的本课程在高教社出版的的多媒体教学课件(特此说明)。电工技术与电子技术(一)(电工学 上)MOOC课程主要内容包括：电路的基本定律与基本概念、电路的分析方法、电路的暂态分析、正弦交流电路、三相电路、变压器、交流电动机和继电接触器控制系统等。 电工技术与电子技术电工技术与电子技术(一)(电工学 上)MOOC课程精心选择和安排课程中最重要最基本的概念和分析方法，它将引领你在电路多、公式多、理解难、记忆难的知识长河中，感受MOOC课程给你带来的新视角、新感觉和新体验。[{'userid': 11185005, 'name': '王香婷', 'state': '教授'}, {'userid': 11529137, 'name': '徐瑞东', 'state': '教授'}, {'userid': 1020818379, 'name': '刘玉英', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029535192, 'name': '戴新联', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029463908, 'name': '张林', 'state': '副教授'}, {'userid': 1148762481, 'name': '王攀攀', 'state': '讲师'}, {'userid': 1412467078, 'name': '杨龙月', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020419607, 'name': '马草原', 'state': '教授'}, {'userid': 1020387620, 'name': '蔡丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146040076, 'name': '曹海洋', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027629262, 'name': '李海港', 'state': '讲师'}, {'userid': 1413382033, 'name': '赵峻', 'state': '讲师'}, {'userid': 1401127257, 'name': '余强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5636}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 50652}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-19', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20191}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11993}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-03', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6277}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 4569}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '4', 'term_student': 5722}]4704.7
FUDAN-253001《新教伦理与资本主义精神》导读复旦大学德国思想巨擘马克斯·韦伯在20世纪初，以其深邃的洞察力发现了欧洲文明进程中宗教信仰对近代资本主义诞生做出的特殊贡献，从而提出了不同于马克思“经济基础决定上层建筑”的历史发展观，并由此引发了一系列引人深思的文化、社会和宗教学问题。本课程将以对马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》的深度阅读为基础，让学生对韦伯的宗教社会学研究有初步的了解，进而深入思考文化与社会互动的基本关系，提升学生的人文素养和培养独立思维精神。本课程在系统介绍韦伯《新教伦理与资本主义精神》背景的基础上，让学生直接、深入阅读文本本身，同时补充一些欧洲文化史的相关内容（文艺复兴、新教改革、启蒙运动、资本主义兴起），并穿插一些韦伯社会研究方法论的基本观念（例如理想型、价值中立、选择亲缘性等），使得学生深入思考文化和社会之间的双向、互动的关系。此外，本课程还将着重培养学生扩展阅读（韦伯的其他著作，如《儒教与道教》、《经济与社会》等）和独立思考的能力。如有可能，本课程还将引导大家来反思个人生活的选择，例如对时间、金钱和职业的态度。[{'userid': 5714065, 'name': '郁喆隽', 'state': '复旦大学哲学学院副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-24', 'term_class': '2', 'term_student': 1124}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-04-22', 'term_class': '2', 'term_student': 6979}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-29', 'term_class': '1-2', 'term_student': 34284}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 17147}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-14', 'term_end': '2017-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 10123}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-03-09', 'term_end': '2016-07-01', 'term_class': '3', 'term_student': 11659}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-09-09', 'term_end': '2015-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 35429}]4894.8
HZAU-1001516001有机化学华中农业大学有机化学是农林院校的公共基础课，其基本理论和方法是研究农业科学的基础，通过本课程的学习，要求学生掌握该课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，为各专业学生进一步学习打下扎实的基础，是学习生物化学、农业化学、食品化学等课程的基础。华中农业大学有机化学课程是2007年国家精品课程和2016年国家精品资源共享课程。教学资源齐全，教学师资较强，教学内容既体现了国家级和省级教改成果又融入各农科专业特点；将研究性和问题式教学法渗透教学过程。本课程将主要介绍饱和脂肪烃、不饱和脂肪烃、芳香烃、旋光异构、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及其衍生物、胺、杂环化合物、硫磷类化合物、糖、氨基酸、蛋白质、油脂等。每一类化合物是通过命名、结构、性质及应用来讲授。本团队将精选教学内容，结合教学研究成果，利用现代教育技术，深入浅出地讲解，将带领你在有机化学的五彩世界里漫游，感受有机化学的魅力，深切体会有机化学在生活中的重要作用。课程依据《有机化学》（第三版，陈长水主编）制作，可供农林各专业人员学习和参考。[{'userid': 1019176024, 'name': '江洪', 'state': '教授'}, {'userid': 12787837, 'name': '曹敏惠', 'state': '华中农业大学副教授'}, {'userid': 1019163342, 'name': '石炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020144782, 'name': '马济美', 'state': '副教授'}, {'userid': 1384343169, 'name': '李雪刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019124034, 'name': '徐胜臻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030574464, 'name': '周媛媛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5084}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-02', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 58567}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11041}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17230}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8639}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9042}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8241}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-13', 'term_end': '2017-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10169}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-26', 'term_end': '2017-01-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8771}]3944.7
BNU-1001998011网络信息计量与评价北京师范大学有人说：这是一个信息大爆炸时代。著名未来学家约翰·赖斯比特在其名著《大趋势》中就无可奈何地写到：“我们被信息所淹没，但却渴望知识”。是的，要想很好地驾驭、开发、利用互联网海量信息资源，就必须懂得如何对互联网信息进行精确地采集、分析、评价以及可视化呈现。其中，最快捷、最有效的应对之道就是努力学好“网络信息计量与评价”这门MOOC课程！本课程主要讲授以下五部分内容：第一部分会简单介绍本课程概况、学习目的、学习内容、学习建议以及网络计量学的来龙去脉，包括网络计量学的现状以及未来发展。第二部分会介绍因特网信息资源的概况与检索方法，特别是常用的中外七大网络文献数据库的检索方法和具体步骤。第三部分主要介绍网络计量学四大分析方法的工作原理及应用，包括网络引文分析方法、网络链接分析方法、网络日志分析方法、社会网络分析方法。第四部分着重介绍十种网络信息计量分析软件的应用步骤和应用示例，其中既包括Python、R这两款炙手可热的网络数据分析编程软件，也包括SPSS、SAS、MATLAB等三大统计分析工具，还包括Pajek和Ucinet这两款经典的社会网络分析软件，以及Histcite、CiteSpace、SCI2等三款应用广泛的文献可视化软件。第五部分详细介绍网络计量学在评价中的四大典型应用，包括网络计量学与期刊评价、网络计量学与大学评价、网络计量学与网站评价、网络计量学与网络信息资源评价。对所有学科人员来说，这是一门实用的课程、很棒的课程，值得大家拥有！本课程微信公众号：网络信息计量与评价MOOC北师。同步发送“网络信息计量与评价”课程相关信息，欢迎关注！欢迎各兄弟院校将本课程列作必修课程或者选修课程，组织学生选修，并给予学分承认。欢迎本课程的爱好者们、先行者们将你的案例贡献为本课程的学习内容。[{'userid': 1025415396, 'name': '肖明', 'state': '教授'}, {'userid': 1028989619, 'name': '王卫', 'state': '副教授，硕士生导师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2659}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10692}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13001}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 15854}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 21408}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 21501}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 19639}]6644.9
BIT-46005机械制图及数字化表达北京理工大学本课程是机械工程大类专业的一门必修技术基础课，是一门实用的认识工程的入门课程。它研究如何用图样确切地表达机械结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求。课程目标是培养绘制和阅读工程图样的能力，以及利用计算机二维及三维软件完成机械结构的构型与表达的能力。初步建立工程概念、培养工程意识和工程素质。机械图样主要有零件图、装配图和示意图等。零件图表达零件的形状、大小以及制造和检验零件的技术要求；装配图表达部件或机器的工作原理、性能结构和零件之间的装配关系；示意图是表达机器或部件的工作原理和装配关系的简易图样。本课程将通过简单案例重点学习这部分的知识。计算机二维绘图软件及三维造型软件的学习是穿插在课程内容之中的，通过数字化表达（造型、装配、拆装动画、运动仿真以及出工程图），能有效地帮助学习读绘工程图样、理解零部件的结构、关系、工作原理及工作过程。本课程共10周，每周约4学时，课程安排包含理论讲述视频、计算机二维绘图软件AutoCAD及三维软件Inventor绘图技巧示范视频、文档、随堂测验、在线讨论、网上互评等环节。 说明：1. AutoCAD、Autodesk Inventor Professional 2019两个软件可登录欧特克公司官方网站下载安装（下载就是慢，别急哈）。或者，从百度云下载安装的方法和步骤：A. Autodesk Inventor Professional 2019，点击下面链接： https://mp.weixin.qq.com/s/r1ptiuY8Rqwbb2WUTHaMZAB. Autodesk AutoCAD Mechanical 2018，点击下面链接： https://pan.baidu.com/s/1pnppZjOL5gJtLTkaav1qoA 2. 本课程前序内容请在中国大学MOOC搜索《工程图基础及数字化构型》。[{'userid': 5141092, 'name': '杨薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 5062946, 'name': '张京英', 'state': '教授'}, {'userid': 5310326, 'name': '佟献英', 'state': '副教授'}, {'userid': 7846964, 'name': '张辉', 'state': '副高'}, {'userid': 2993342, 'name': '张彤', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-09', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10073}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-17', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3967}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-02-19', 'term_end': '2018-06-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7646}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-06-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10956}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-02-25', 'term_end': '2016-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12927}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-03-30', 'term_end': '2015-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8220}]664.7
SWUFE-1001651001公司金融学西南财经大学本门课程从公司这种所有制形式入手，解读公司的投资决策、融资决策以及分配决策的内在逻辑，探索公司价值最大化的实现路径。本门课程的特点在于，用浅显的语言解释复杂的金融学理论，同时用Excel和金融计算器实现公司金融学涉及到的计算与模型构建，从而突出金融学理论的应用性。学习完本门课程，学员将能够熟练使用相关知识对杠杆公司以及投资项目进行估值，同时从理论上能够深入地理解公司的资本结构以及股利政策对公司价值的影响。本门课程为金融学的入门课程之一，不预设先修课程，适于任何对金融学有兴趣的人士学习。学习本门课程有助于学员通过CPA和CFA等考试。本次开课为第9次开课，前8次开课共有14万9678人次曾经选修过本门课程。在总结前三次开课经验的基础上，在本次开课中，我们对教学内容和形式进行了较大的升级，具体如下：1、为了加深同学们对所学知识的理解，我们根据授课内容需要，不定期地进行直播，其内容是对慕课知识的拓展。通过这种有益的补充，我们希望能够让同学们的学习体验无限接近于线下的面授体验，在直播之前会有公告。2、公司金融学这门课是理论和实践联系非常紧密的课程，最直接的体现就是，在学习完本门课程之后，学生应该具有撰写估值报告的能力，而这一能力是投行精英的必备素养。本课程有配套全英文版本Corporate Finance，欢迎选课https://www.icourse163.org/course/SWUFE-1449590161[{'userid': 1017773167, 'name': '许志', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2072}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 31750}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-11-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8520}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-07', 'term_end': '2019-05-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8832}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11832}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21180}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12959}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-04-05', 'term_end': '2017-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22329}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-20', 'term_end': '2016-12-09', 'term_class': '3', 'term_student': 32532}]3014.8
SCU-1002146004市场营销四川大学课程名称：市场营销(marketing )适应专业：（1）工商管理类：市场营销、营销与策划、商务管理、人力资源管理、财务管理、会计学、旅游管理、工业工程、物流管理、、电子商务、国际商务、广告学、媒体经营等基础课程；（2）经济类：经济学、金融学、保险学、国际经济与贸易、产业经济学等专业方向课程；（3）其他专业：包括机械、计算机、电子、建筑、艺术类专业的通识课程。适应岗位：本课程适应市场研究、营销策划、销售、媒体传播等专业岗位，也是创业者、经理人、企业家等必修课程，还是非经济组织如宣传、服务等岗位的社会专业人士必修课程。学习目标：本课程不管基础课程、专业方向课程，还是通识课程，通过系统知识传授、案例分析和实战训练，以帮助学员达到五大目标：（1）树立正确的市场意识，适应组织的市场经济发展需求；（2）掌握系统的市场营销知识体系，树立全面营销思维；（3）学会分析市场机会和开发顾客的方法；（4）训练制定营销策略和策划以及解决营销实际问题的专业能力；（5）体验沟通与团队合作的职业素养。课程内容：本课程系统形成市场营销学的知识体系，内容主要包括市场营销基础、市场环境分析、市场定位战略、产品策略、品牌策略、价格策略、渠道策略、传播策略、市场营销新观念等九大模块。 课程特色：本课程的特色体现在：（1）以营销岗位基本知识和能力为出发点，以营销现实问题为依据；（2）理论与实践应用相结合，突出实践技能；（3）专业教师与营销实战专家相结合授课，授课教师均有高校教育和营销实践经验；（4）教学组织创新，三大教学改革、六大教学法充分应用、线上线下教学的科学融合。[{'userid': 1028618631, 'name': '左仁淑', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3740}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22373}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12688}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11421}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10783}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-05-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7744}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17629}]1834.7
PKU-1002534002健康评估北京大学《健康评估》作为护理学专业学生的核心课程，是帮助学生将医学基础知识、护理学基础知识过渡到临床护理学知识的重要桥梁。其课程目标在于培养学生以整体护理理念为指导，具有全面、系统、准确、动态地对护理对象的健康相关资料进行收集、分析和整理，确定其现存或潜在的护理问题/护理诊断的能力。主要内容包括健康评估的基本方法、健康评估的内容、护理诊断的思维方法与步骤、护理病历的书写等。 本课程《健康评估 I 》主要包括健康评估的基本方法、体格检查、护理病历的采集与书写、常见症状评估等4个模块。而有关实验室检查、心电图检查以及影像学检查等将在《健康评估 II》（具体开放时间待定）中介绍。 通过本课程的学习，你将能够学习到如何运用问诊技巧全面系统地收集护理对象的健康史；运用视、触、叩、听、嗅等方法进行全面系统的体格检查；成年人体格检查的正常表现、常见异常体征及其临床意义；如何对所收集的资料进行分析，以明确可能存在的健康问题；如何进行护理病历的书写等。 每个单元需要在观看视频以及阅读相关资料的基础上，完成单元测试、单元作业、参与论坛等。8个单元学习结束后，需要完成期末测试。其中单元测试35分、单元作业30分、参与讨论5分、期末测试30分。总成绩60分及以上为合格，85分及以上为优秀。[{'userid': 1035961164, 'name': '孙玉梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1136019523, 'name': '陆悦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1868049, 'name': '江华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1136019550, 'name': '李利', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2993}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19196}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16681}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-15', 'term_end': '2019-04-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13256}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6556}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-06-01', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7540}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10728}]5534.7
SWJTU-170002高速铁路信号系统西南交通大学高速铁路信号系统课程将首先讲授高速铁路信号系统的功能和作用，并讲授高速铁路信号基础设备和相关控制系统的基本结构、工作原理、结构特点及设计方法，对培养学生从事高速铁路信号技术应用、维修维护和创新设计的能力具有重要的作用。课程内容主要包括：高速铁路信号系统概述（高速铁路简介、铁路信号作用、铁路信号关键技术、高速铁路信号系统特征等基本知识）、高速铁路信号系统基础设备（铁路信号机、道岔、轨道电路、应答器）、车站信号控制系统（系统功能、车站作业类型及作业方式、系统结构和类型、车站控制原理等）、区间闭塞控制系统（闭塞、自动闭塞、移动闭塞等）、列车运行控制系统（列控系统的分类、国外典型列控系统、中国列车运行控制系统CTCS）、调度指挥系统六部分内容。课程特色：着眼整体与系统，着力基本概念，突出理论授课与工程应用相结合，以能力培养为主线，构建完善的教学环节。为了本课程的实施，授课队伍由主讲教师、技术负责人及2名助教组成，以便完成讲授、答疑互动、作业、考试等教学环节。[{'userid': 5607873, 'name': '郭进', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 146}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-05-19', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2498}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1970}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1335}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2775}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-09', 'term_end': '2018-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2815}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-05-30', 'term_end': '2016-08-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3372}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-11-16', 'term_end': '2016-02-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4874}]564.6
HIT-153001微积分（一）哈尔滨工业大学本课程内容包含一元微分学，对应课本共三章内容：第一章、极限与连续，共八节，即八讲；第二章、导数与微分，共五节，即五讲；第三章、微分中值定理，共三节，即三讲.[{'userid': 3177530, 'name': '尹逊波', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2506}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15982}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18753}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2017-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13857}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-02', 'term_end': '2016-12-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22171}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-22', 'term_end': '2016-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 28530}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-05', 'term_end': '2015-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 41629}]894.8
SEU-33001大学语文东南大学大学语文作为一门人文素质教育教育课程，其学习内容以中国优秀文学作品为重点，这些作品蕴藏着丰富的政治、社会、历史、自然等各种形象化的具体感性的知识，是对大学生进行素质教育的主要课程之一。大学语文是一门综合性的素质教育课程，这种综合素质，主要包括两个方面，一是通过对中国优秀文学作品的鉴赏分析，提高同学们的审美鉴赏能力；二是通过对文学作品承载的文化内涵及其意义的品味，理解中华民族的民族精神和审美趣味，提高自身的文化修养。本课程在教学内容上精选中国历代经典文学作品为讲授对象，分析这些经典作品的审美价值和文化内涵，力求做到文学和文化的有机融合。[{'userid': 1579054, 'name': '张天来', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020146543, 'name': '陈志', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 1163}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 31501}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 9572}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 7224}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2019-01-01', 'term_class': '3', 'term_student': 11784}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-26', 'term_class': '3-3', 'term_student': 9092}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 16284}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-02-21', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3', 'term_student': 24736}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-02-23', 'term_end': '2016-06-26', 'term_class': '3', 'term_student': 16233}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-15', 'term_end': '2016-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 25575}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-03', 'term_end': '2015-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 20597}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-10-28', 'term_end': '2015-02-12', 'term_class': '3', 'term_student': 12820}]3194.5
DUT-1001757009现代工程制图（上）大连理工大学（1）培养构形思维能力和空间思维能力； （2）掌握正投影法的基本理论及其应用； （3）培养使用多种手段绘制工程图样的能力和阅读工程图样的能力； （4）养成自主学习习惯，培养分析、解决图样表达问题的能力；（5）培养标准化意识、严谨的工作作风和合作精神。[{'userid': 2937740, 'name': '王丹虹', 'state': '教授、教育部工程图学课程教学指导分委员会委员'}, {'userid': 1019967728, 'name': '陈霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020017824, 'name': '王雪飞', 'state': '讲师'}, {'userid': 3372618, 'name': '李震', 'state': '讲师'}, {'userid': 11619424, 'name': '舒宏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029615401, 'name': '董志刚', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 495}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7504}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13010}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6817}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8716}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6788}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12765}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9868}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2017-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17158}]12084.5
DUT-1001854001现代工程制图（下）大连理工大学（1）掌握正投影法的基本理论及其应用； （2）培养空间思维能力和构形思维能力； （3）培养使用多种手段绘制工程图样的能力和阅读工程图样的能力； （4）养成自主学习习惯，培养分析、解决图样表达问题的能力； （5）培养标准化意识、严谨的工作作风和合作精神。[{'userid': 2937740, 'name': '王丹虹', 'state': '教授、教育部工程图学课程教学指导分委员会委员'}, {'userid': 1020002414, 'name': '高菲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019981405, 'name': '冯冬菊', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019967728, 'name': '陈霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1026907009, 'name': '王殿龙', 'state': '教授'}, {'userid': 3373580, 'name': '郭莉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 587}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-08-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6789}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4736}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4274}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-01', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3894}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4538}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4335}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3549}]2464.6
JLU-1002082013西方现代艺术赏析吉林大学本课程注重从美学及文化学的视角研究西方现代艺术。通过对十九世纪末期到二十世纪中后期的西方现代主义诸多流派及现代艺术大师、艺术作品的详实介绍与赏析，使学生感知到西方现代艺术发展的独特魅力，并逐步认识到西方艺术由传统向现代转变过程中所发生的根本性变化。与时俱进地培养学生的审美水平和创新能力。进一步地丰富和开阔学生的艺术视野，提高当代大学生的艺术素质和文化修养。[{'userid': 1027782782, 'name': '铁娆娆', 'state': '艺术学院 公共艺术教育中心 副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-23', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 554}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7707}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-04', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4783}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-20', 'term_end': '2019-06-19', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4640}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-19', 'term_class': '1-5', 'term_student': 3697}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-07', 'term_end': '2018-05-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4392}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-27', 'term_end': '2017-12-27', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10117}]1664.7
WHU-20014中国哲学史（先秦部分）武汉大学（一）课程教学目标：通过本课程的教与学，使学习者对中国哲学在先秦时期的发生发展历史有一个较系统、较完整、较清晰的了解和把握。 （二）课程性质与定位：本课程属于全日制大学本科哲学专业的专业基础课。 （三）课程设计思路：本课程以中国哲学在先秦时期的历史开展为主线，着重介绍先秦时期的重要哲学家、重要哲学派别、重要哲学典籍和他们的哲学思想。用本课程前辈学者的话说，这种思路对教师来说是“牵藤结瓜”，对学生来说则是“顺藤摸瓜”。所谓“藤”，指这一时期哲学开展的主线；所谓“瓜”，指这一时期的重要哲学家、重要哲学派别、重要哲学典籍和他们的哲学思想。在教与学中，教师与学生都要把握好这种“藤”与“瓜”的关系。 为了适合MOOC课程的教学要求，使学习者能够在时间相对分散的条件下进行合理而有效的学习，现将“中国哲学史”课程按中国历史进程及中国哲学发展特点，划分成先秦、秦汉至隋唐、宋至清中叶、近代4个部分，每个部分作为一个独立的课程，以35左右课时进行讲授。 为了让学习者对中国哲学的来龙去脉有较系统、较完整的了解，首先开设的是“中国哲学史（先秦部分）”课程。以后，将依照历史顺序继续开设“中国哲学史（秦汉至隋唐部分）”、“中国哲学史（宋至清中叶部分）”、“中国哲学史（近代部分）”等课程。学习者在对这四门课程进行学习后，也就达到了对全部“中国哲学史”课程学习的目的。 “中国哲学史（先秦部分）”课程以中国哲学在先秦时期的历史开展为主线，着重介绍中国哲学发生和形成时代的重要哲学家、重要哲学派别、重要哲学典籍和他们的哲学思想。通过这门课程的学习，能够使学习者对中国哲学的历史源头，有一个较系统、较完整的了解和把握，为进一步了解和学习以后的中国哲学史内容打下一个好的基础。 （四）课程教学传统：本课程是武汉大学哲学系在漫长历史岁月中所培养的一门优质本科基础课程，有着长达80多年的悠久教学传统，凝结着武汉大学几代中国哲学研究者的心血与智慧，并产生了有全国性影响的成果。早在20世纪30年代，著名哲学家范寿康教授即在珞珈山下主讲本课程。自20世纪50年代起，著名哲学史家萧萐父、李德永、唐明邦三先生开始讲授这门课程。进至20世纪80年代，在萧、李、唐三先生指导下，萧汉明、田文军、郭齐勇、李维武、徐水生等新一代教师接讲本课程。1994年、1997年、2002年，本课程三次连续被评为湖北省普通高等学校优质课程。1997年，本课程教学成果“中国哲学史课程建设和教学改革”获湖北省人民政府颁发的湖北省普通高校优秀教学成果二等奖。2005年，本课程评为国家精品课程。2013年，本课程评为国家级精品资源共享课程。 （五）课程教学团队：本课程拥有实力强大的优秀教学团队，主讲教师有李维武教授、郭齐勇教授、徐水生教授、吴根友教授、丁四新教授、文碧方教授、秦平副教授；教学辅助教师有刘乐恒博士、连凡博士、郑泽绵博士。课程负责人是李维武教授。[{'userid': 1496593, 'name': '李维武', 'state': '教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2174}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 42107}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 30156}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7653}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-03-12', 'term_class': '4', 'term_student': 84674}]2244.8
JLU-32006物理与人类生活吉林大学物理学不但是自然科学的基础，更是人类文明进步的源泉。为了使非物理专业的学生对物理学有个宏观的了解，提高科学文化素养，由国家“万人计划”教学名师张汉壮教授组织团队构建了物理与人类生活这门课程。该课程曾获批2015年中国大学精品视频公开课，2018年获批国家精品在线开放课。本课程的绪论部分描述了物理学大厦的轮廓，第一至第六章分别概述了机械运动、热运动、电磁现象、光现象、微观世界和时空结构等领域的基本知识、逻辑体系、发展历程以及应用案例。以86个AR演示、25个动画演示以及147个实物演示等教学资源形象地展现了相关物理规律及其在促进人类文明进步中的作用。以传记解说的方式展现了108位科学巨匠对物理学各个领域规律所做出的杰出贡献。[{'userid': 1493221, 'name': '张汉壮', 'state': '教授（博导）'}, {'userid': 1017671254, 'name': '王磊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '2-3', 'term_student': 718}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1985}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-11-17', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2015}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1280}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1006}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-06-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1045}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-11-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1778}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-03-07', 'term_end': '2017-05-16', 'term_class': '2-2', 'term_student': 2249}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-09-06', 'term_end': '2016-11-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 907}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-03-08', 'term_end': '2016-05-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3445}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-07', 'term_end': '2015-11-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5626}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-16', 'term_end': '2014-11-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2015}]1314.8
WHUT-1001674004无机非金属材料实验武汉理工大学“无机非金属材料实验”课程是本科生进入大学后的第一门涉及无机非金属材料专业的学科基础与专业基础内容的综合性实验课程，是面向材料科学与工程专业、无机非金属材料工程专业本科生的实验课程。它在培养高素质工程型人才中发挥着不可替代的重要作用。无机非金属材料实验课是“材料科学基础”、“材料工程基础”、“无机非金属材料工学”课程的后续课程，是材料工学知识的具体应用与深化。通过实验教学环节，使学生巩固在理论课中所学的材料制备、各种基本物理化学性能及测量这些性能的理论知识，加深本专业的认识和理解，完善本专业的知识结构，从而达到专业应有的水平。课程以综合素质和创新能力培养为目标，以知识—能力—素质为主线，根据材料四要素及其关系研究需要，建立了材料科学基础实验、材料工程基础实验、材料制备与性能实验三个课程模块。[{'userid': 2615208, 'name': '冯小平', 'state': '副教授'}, {'userid': 11051852, 'name': '谢峻林', 'state': '教授'}, {'userid': 1021218909, 'name': '何峰', 'state': '教授'}, {'userid': 1021182852, 'name': '赵青林', 'state': '教授'}, {'userid': 1566023, 'name': '顾少轩', 'state': '教授'}, {'userid': 11004957, 'name': '文进', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030506805, 'name': '何永佳', 'state': '教授'}, {'userid': 1017702052, 'name': '姜洪舟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029917811, 'name': '吉晓莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021450923, 'name': '王桂明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020132418, 'name': '梅书霞', 'state': '教授级高级实验师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3', 'term_student': 329}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1596}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1300}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 839}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-14', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 1142}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '4', 'term_student': 1090}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '4-6', 'term_student': 2024}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-06', 'term_end': '2017-06-14', 'term_class': '5', 'term_student': 1414}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-14', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2524}]6None
PKU-1002525004离散数学概论北京大学离散数学是计算机科学的基础理论，离散结构的基础知识和逻辑思维的形式化是信息技术类学生的基本功，离散数学的基本概念是理科专业学生进行信息类课程学习的重要基础。 本课程介绍计算机科学和信息技术理论基础的概念和思想方法，介绍数理逻辑、集合论、图论、抽象代数和形式语言与自动机等各部分的基本概念，培养学生理解和掌握离散数学基本概念，采用形式化方法分析问题，并能自觉运用逻辑分析、结构层次分析和同构类比等思想方法解决问题的能力。[{'userid': 6537518, 'name': '陈斌', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 659}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 16393}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17656}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-07', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10826}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '2', 'term_student': 17271}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '2', 'term_student': 20629}]2324.7
NJUPT-1001639008网络技术与应用南京邮电大学本课程是理工科各专业的专业基础核心课程，是面向高校理工科专业的学生开设的一门计算机基础课程。通过本课程的学习，学生可以对计算机网络有一个基本的认识，了解当今计算机网络的现状和发展趋势，掌握计算机网络涉及的基本概念，掌握计算机网络应用基础知识，理解和掌握Internet的工作原理，熟练应用Internet提供的各种服务，从而掌握计算机网络的技术原理和综合应用。本课程培养学生的思维能力和实践动手能力，为学生学习后续课程以及解决生活、工作中遇到的相关问题提供技术和应用能力的支撑。[{'userid': 1016429436, 'name': '杨庚', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 3192536, 'name': '胡素君', 'state': '副教授'}, {'userid': 8258445, 'name': '李鹏', 'state': '教授，硕士生导师'}, {'userid': 7934096, 'name': '王雪梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015437707, 'name': '成卫青', 'state': '教授'}, {'userid': 8050187, 'name': '刘尚东', 'state': '讲师'}, {'userid': 1389445806, 'name': '闵兆娥', 'state': '讲师'}, {'userid': 1578030, 'name': '倪晓军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4357}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 13328}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9763}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-06-27', 'term_end': '2019-09-03', 'term_class': '2-4', 'term_student': 16101}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-02-21', 'term_end': '2019-05-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7169}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-10-11', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9807}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-07-06', 'term_end': '2018-09-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 16339}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-05-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10508}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-10-05', 'term_end': '2017-12-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10903}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-07-06', 'term_end': '2017-09-12', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12663}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-02', 'term_end': '2017-05-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 10265}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-22', 'term_end': '2016-12-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8187}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-07-04', 'term_end': '2016-09-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11973}]4784.9
CSU-1001930016生理学中南大学生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，是有关生命之逻辑的学问。其任务是研究生物体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体应对内、外环境变化时对这些活动的调节。生理学是医学科学的重要主干基础课之一，与其他医学基础课和临床课有着密切的联系。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动及其规律，所以生理学是我们理解疾病、防治疾病的基础。本课程内容包括绪论、细胞的基本功能、血液生理、循环生理、呼吸生理、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经生理、内分泌生理、生殖生理。各部分内容均以微视频形式讲解重要的知识点，并提供习题及讨论论坛，引领您领略生命的奥秘和人体运行的机制。本课程适用于正在修读生理学课程的医学生，准备执业医师、研究生入学考试的医科学生，在职的医疗卫生工作者，以及对人体生命感兴趣的所有人士。[{'userid': 1494690, 'name': '罗自强', 'state': '生理学教授'}, {'userid': 1025620187, 'name': '管茶香', 'state': '教授'}, {'userid': 1022785434, 'name': '冯丹丹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025199896, 'name': '向阳', 'state': '教授'}, {'userid': 1025199964, 'name': '暨明', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022070065, 'name': '韩仰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025859981, 'name': '文志斌', 'state': '教授'}, {'userid': 11060631, 'name': '许建平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145180265, 'name': '刘发益', 'state': '副教授'}, {'userid': 1418435988, 'name': '刘持', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-29', 'term_end': '2021-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 11648}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 61300}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '3', 'term_student': 27548}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 21207}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 30250}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-14', 'term_class': '3', 'term_student': 24303}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-21', 'term_class': '2', 'term_student': 23008}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-10', 'term_end': '2017-08-01', 'term_class': '2', 'term_student': 23679}]7694.6
BNU-1001642001环境污染事件与应急响应北京师范大学课程采用案例和讨论式教学，对国内外重大环境突发事件，如莱茵河水污染事件、松花江水污染事件、伦敦烟雾事件、北京雾霾事件和天津大爆炸事件等进行研讨。对重大环境污染事件产生的背景、原因、生态恢复措施、责任追究、应急处置措施、生态环境影响等进行多种方式研讨。课程采用启发式教学，采用教师先介绍事件背景，提出不同的问题，吸引学生思考，然后教师进行归纳解答的方式进行教学。课程在讲述重大环境污染事件的同时，对我国环境应急管理的内涵、特点、基本原则、应急体系等进行总结，讲述环境应急体系，环境污染事件的预防预警与准备，环境应急响应，突发环境污染事件后评估与重建，从而使学员对我国的环境应急管理体制有更深刻的认识。[{'userid': 1017095314, 'name': '田光进', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2021-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 428}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2375}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2020-02-05', 'term_class': '2', 'term_student': 2077}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '2', 'term_student': 1348}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-04', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 2517}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1681}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-10', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 2122}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-03', 'term_end': '2017-06-23', 'term_class': '2', 'term_student': 2290}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-11-11', 'term_end': '2017-01-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4563}]474.4
XMU-1001807001现代遗传学厦门大学遗传学是生命科学的核心课程之一，其研究范围包括遗传物质的本质、遗传物质的传递和遗传信息的实现三个方面。本课程将就遗传物质的化学本质、它所包含的遗传信息、它的结构、组织和变化等；遗传物质的复制、染色体的行为、遗传规律和基因在群体中的数量变迁等；基因的原初功能、基因的相互作用，基因作用的调控以及个体发育中的基因的作用机制三方面进行讲授。课程适合生命科学相关专业的本科生和研究生、中学生物学教师，或是任何对遗传学感兴趣的人。 本课程将以英文教材Genetics: from genes to genomes第五版为纲，如果你无法获得该版本教材，也可使用更早一些版本的教材或者使用中文教材进行比对学习。课程课件也以英文为主，辅以中文，因为对专业英文的学习和熟练掌握，对遗传学乃至生命科学的基础研究和应用都至关重要。 本课程的教学团队是由几位热心本科教育及科研的中青年教师组成，他们都具有博士学位及多年的海外留学经历，教学经验十分丰富，具有先进的教学理念。[{'userid': 1018746893, 'name': '王亚梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019806777, 'name': '靳全文', 'state': '教授'}, {'userid': 1023652981, 'name': '肖能明', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 735}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-05', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3274}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4674}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3029}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-28', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5644}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-16', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5779}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-23', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6111}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-22', 'term_end': '2017-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6506}]794.6
SEU-1001752361线性代数东南大学线性代数是高等学校理、工、经管等多个专业的公共基础课，为现代社会各领域提供必备的数学工具。本课程以矩阵为主线，围绕矩阵的各种运算和矩阵间的等价、相似、合同关系展开论述，内容包括矩阵、行列式、n 维向量、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型。课程理论体现了数学归纳法、等价类、标准形、不变量、数形结合、数学建模等重要的数学思想。本课程不仅适合各类高校理、工、经管等多个专业的学生，也适合其他需要线性代数基础知识的学生、教师、工程技术人员和社会人员。[{'userid': 1495040, 'name': '陈建龙', 'state': '教授'}, {'userid': 1495041, 'name': '周建华', 'state': '教授'}, {'userid': 1493418, 'name': '张小向', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '2', 'term_student': 2284}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2', 'term_student': 27316}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '2', 'term_student': 23572}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 26638}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 22563}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '2', 'term_student': 14512}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-28', 'term_end': '2018-01-28', 'term_class': '2', 'term_student': 6578}]2544.8
WHUT-1002145001金属工艺学武汉理工大学《金属工艺学》是学生要学习的机械制造系列课程中必不可少的先修课程，是机械类专业学生必修的一门主干技术基础课程，也是近机类和部分非机类专业普遍开设的一门课程。《金属工艺学》是一门实践性很强的技术基础课程，是研究产品从原材料到合格零件或机器的制造工艺技术的科学。从材料到毛坯、又由毛坯到零件的工艺过程是贯穿零件制造过程的一条主线，其课程内容体系结构包含材料成形和机械制造工艺的基本理论、基本知识和基本方法。是学生学习机械制造一系列其它课程必不可少的先修课程，也是理工科学生建立机械制造生产过程概念，获得机械制造基本知识的奠基课程。本课程先后被评为湖北省优质课程（2002年）、武汉理工大学校级精品课程（2005年）、湖北省精品课程（2006年）、国家级精品课程（2009年）。2014年《金属工艺学》转型升级为国家级精品资源共享课，并第一批上线，面向社会开放，开放效果良好。2018年《金属工艺学》MOOC被评为国家精品在线开放课程。该课程经过多年的建设，资源非常丰富，包括课程全程录像，完整的课程教学课件，与课程配套的习题库与试卷库等。 学习本课程的目的：（1）提高三个能力，即选材能力、选毛坯和切削加工方法的能力以及工艺分析能力。（2）两个了解，即了解各种主要加工方法所用设备与工具的组成、结构和工作原理；了解现代机械制造的新技术和发展方向。 本课程的主要特点：（l）综合性强 本课程系统介绍了从工程材料到成形技术，包括铸造、压力加工、焊接、热处理等工艺在内的机械产品生产过程。它既具有高度浓缩的基础理论知识，更具有实践性很强的应用技术知识。这门课不像数学课有严谨的逻辑性和绝对性，而是广泛存在着合理与不合理，先进与不先进，可行与不可行等需要因时因地适当选择问题，而不是绝对的对与错。因此，学好这门课会有效地促进学生思维方法，克服绝对化、片面性。使学生认识到事物的复杂性，这无疑对学生的成才颇有益处。（2）传统知识与现代知识的结合 材料成形技术历史悠久，但由于现代科学技术的发展使传统的材料成形技术日益受到现代制造技术的严峻挑战。同时，现代制造技术又要以传统的材料成形技术为基础。因此，本课程将以传统的材料成形工艺为主，以先进的材料成形技术为辅。传统的材料成形技术的使用在当今的工业规模生产中仍然占有相当大的比重。然而，现代制造技术的使用在大中型制造类企业的生产中所占的比例不断提高。因此，除了充分掌握传统材料成形技术的基本知识外，还要努力学习先进的材料成形工艺和制造技术。[{'userid': 1025484445, 'name': '陈云', 'state': '副教授/硕导'}, {'userid': 12418574, 'name': '彭兆', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029509683, 'name': '熊新红', 'state': '教授'}, {'userid': 1029468312, 'name': '朱超', 'state': '讲师'}, {'userid': 1027493814, 'name': '江丽', 'state': '副教授/硕导'}, {'userid': 1027733479, 'name': '吴超华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029477082, 'name': '胡勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027666419, 'name': '史老师', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1022887224, 'name': '杜艳迎', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028236308, 'name': '王玉伏', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027770727, 'name': '黄丰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1408047282, 'name': '杨爽', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-17', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1647}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-01-13', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 14459}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-05', 'term_end': '2019-12-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5325}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-01-28', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4112}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3485}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3656}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4581}]2594.7
HIT-1001527001计算机组成原理（下）哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学“计算机组成原理”课程是国家级精品课程，以国家级教学名师唐朔飞教授编写的“十二五”规划教材为基础，将教学课件、学习指导与习题解答、试题库等一系列辅助教学组成一体，深入贯彻“激发式”的教学方法，激发学生自主探索知识的积极性，使学生能自主地体会到“为什么用计算机→计算机能做什么→要有什么样的结构→结构如何细化为模块→实现模块需要解决的问题→如何解决”。通过基本技能训练、对部件综合设计和系统整体设计三个层次的培养，使学生具备扎实的基础理论、很强的独立工作能力和敢于创新的精神。[{'userid': 7727218, 'name': '刘宏伟', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1561033, 'name': '张丽杰', 'state': '教授'}, {'userid': 11025961, 'name': '舒燕君', 'state': '讲师'}, {'userid': 1023867116, 'name': '张展', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4655}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20923}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13470}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9879}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16147}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-07', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10815}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-08-21', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16479}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11037}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-22', 'term_end': '2017-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8148}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-02-15', 'term_end': '2016-07-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8156}]2524.8
DUT-1002245012水利工程施工大连理工大学本课程为水利工程学科本科生开设，是水利水电工程专业的主干专业课之一，系统介绍施工水流控制、爆破工程、基础处理工程、土石坝工程、混凝土坝工程、地下建筑工程、施工总组织、施工管理等方面的内容，着重阐述水利水电枢纽中具有代表性的水工建筑物的施工程序、施工方案、施工方法和施工组织管理的基本原理。本课程的教学目标是使学生对水利工程施工有一个全面的了解，熟悉可能的实现手段，掌握水利工程施工的基本理论、基本方法和技术基础知识，具备解决相关专业领域实际问题的基本能力，为以后顺利开展工作和迅速走向成熟打下良好的基础。[{'userid': 1024885801, 'name': '杜志达', 'state': '教授'}, {'userid': 1143699468, 'name': '陈婧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143717226, 'name': '王刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144014855, 'name': '马震岳', 'state': '教授'}, {'userid': 1023994164, 'name': '许青', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 3008}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '4', 'term_student': 2034}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 1751}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2104}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-20', 'term_end': '2018-02-26', 'term_class': '4', 'term_student': 3065}]174.9
SWUFE-1002208026综合能力训练（ERP模拟经营沙盘）西南财经大学本课程是线上与线下结合的混合式教学设计的在线公开课程。教学团队每周会引领一个新单元的学习，通过线上领悟、自测与讨论，与线下组队、大平台使用、上机与对抗，渐进式地推进，配以丰富的案例与实操贴士，大家可以选择适合的时间来学习、交流与练习。除了知识讲解外，您还可以与“理同道合”的同行们同肩并进，在企业模拟运营平台上小试牛刀，切磋运营技巧。在线上线下交叉体验之后，你还会学到投资项目群的基础知识、内在逻辑与对比分析。我们期待能与大家一起体验“企业模拟运营”，更期待各位学员可以将本课所学，应用到财经知识学习中，边学边用，及时将学习和实践中遇到的问题和对策在课程论坛中分享。[{'userid': 5374192, 'name': '邹燕', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2978}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16503}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8405}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-09', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6507}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-12', 'term_end': '2018-12-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7722}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7419}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-15', 'term_end': '2018-01-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8758}]6514.7
JNU-1002146003民法与生活暨南大学民法是从日常生活中抽象出来的法律规则，是民事领域的基本法律规范，是社会生活的基本准则。它关系到“人”的生活的方方面面，提供着“从摇篮到坟墓”的全面保护。生活中大大小小的烦恼，交通事故中的损害赔偿，职场中的性骚扰问题，改嫁女的土地承包经营权纠纷，生活中遇到出租车拒载、酒楼收取开瓶费等等不合理要求，朋友借钱多年催要仍不归还的苦恼，又或者楼上住户空调滴水等等，这些问题应如何轻松应对，都可以在民法中找到依据。《民法与生活》课程，以典型案例展示作为切入点，介绍案情，评析案例，重点讲解民法的基本概念、基本制度和基本理论，为您展开了一幅内涵丰富的权利体系图谱。包括生命权、健康权、身体权、姓名权、名誉权、肖像权、隐私权等人身权利，也包括所有权、抵押权、质押权、留置权、建设用地使用权、宅基地使用权、地役权、集体土地使用权、合同权利等财产权利，还包括当前述各项民事权利受侵害时侵权法提供的保护和救济。同时，课程注重剖析和解读民法所蕴含的私法精神、契约理念、诚实信用等理念。在《民法与生活》课程中，我们不仅能够找到自己的权利，更能学会如何去主张权利，并尊重他人权利。孟德斯鸠曾说：“在民法慈母般的眼里，每个人就是整个国家。”在民法的保护下，我们最终不仅实现自我的自由，而且在诚实信用和公序良俗等原则的指引下，发展为崇德向善的权利主体。[{'userid': 1028617692, 'name': '钟瑞栋', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-3', 'term_student': 618}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-04', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 12920}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-29', 'term_end': '2019-12-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15066}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-19', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '1-3', 'term_student': 17923}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9489}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-11', 'term_class': '2', 'term_student': 7354}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2017-12-04', 'term_class': '1-3', 'term_student': 7992}]5934.8
FZU-1002330001海绵城市建设理念与工程应用福州大学知识方面：通过课程学习，使学生初步掌握海绵城市建设的由来、理念、内涵和主要技术。 能力方面：通过课程学习，在海绵城市建设中，有意识地运用自己所学的专业知识的能力。 素质方面：通过课程教学，应着重培养学生具备：1、海绵城市建设相关知识；2、正确执行国家相关政策。[{'userid': 1031831303, 'name': '刘德明', 'state': '教授,教高'}, {'userid': 1137528949, 'name': '康得军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-04', 'term_class': '1-3', 'term_student': 561}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '1-3', 'term_student': 5601}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-14', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3841}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2295}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-13', 'term_end': '2018-12-19', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3151}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-06', 'term_class': '1-3', 'term_student': 2680}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-09', 'term_end': '2017-12-28', 'term_class': '1-3', 'term_student': 1985}]1214.6
CCNU-1002044014诺贝尔生理学或医学奖史话华中师范大学《诺贝尔生理学或医学奖史话》是一门通识课程。课程设计的主要原则：一是注重生命科学发展史；二是科学精神的体现；三是经典案例；四是诺贝尔生理学或医学奖所重点关注的领域。每讲均有思考与启示部分，提纲挈领、画龙点睛。本课程用专题史话的形式、以诺贝尔生理学或医学奖的获奖研究工作为主线，介绍现代生命科学发展中的一些重大史实、科学家的成长经历、重大科学发现的应用和相关评述；其目的是普及现代生物学知识，传播科学精神和人文精神，提高科学素养，了解现代生物学研究的一些主要哲学思想。本课程的视频公开课“认识生命和疾病的历史——经典事例和启示”2013年在爱课程网上线，2014年获教育部第五批精品视频公开课。本课程被认定为2018年国家精品开放在线课程。本期（第八期）我们将选择5位优秀学习者赠送本课程教材《诺奖往事——诺贝尔生理学或医学奖史话》和主讲教师签名的课程明信片。[{'userid': 2439003, 'name': '张铭', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 649}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4127}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3630}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2321}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2053}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-27', 'term_end': '2018-05-22', 'term_class': '2-5', 'term_student': 2573}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2017-12-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 4134}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-19', 'term_end': '2017-09-10', 'term_class': '2-5', 'term_student': 5355}]1264.8
SDU-195001护理学基础（上篇）山东大学世界卫生组织关于护理工作范畴的报告指出，护理工作应当是照顾患者，协助患者执行他无法自己完成的活动，包括日常生活护理、帮助患者应对心理压力；护士应当根据医嘱并协助医师执行患者的诊疗计划，对患者病情和治疗后的反应进行观察，及时与医师沟通；同时还要对患者进行健康指导，包括教育患者采取健康的生活方式及如何进行康复等 。 《护理学基础》免费网络公开课正是基于上述工作范畴的要求而设计，内容包括医疗机构的安全护理、满足护理对象基本需要、满足护理对象治疗需要的基本原理与技能。《护理学基础》分为基本原理和实践技能上、下两篇。上篇重点从基本原理和思维能力训练的角度提供学员学习，与基础护理相关的操作技能训练将在《护理学基础》下篇中学习。 通过本课程的学习，学生将会深入了解护理实践的内涵，阐述基础护理的基本知识、基本理论、基本技能，并联系实际，应用于病情观察、发现患者的健康问题，并提出护理措施。同时主讲老师多种形式的授课以及围绕临床护理情景的论坛讨论，还会激发你护理事业的热爱，培养你严谨求实的工作作风，高度的责任心、同情心、爱心、团结合作的精神和良好的人际关系，为今后临床课的学习奠定坚实的基本知识与技能。 为方便广大学习者， 本课程将传统《护理学基础》课程基本原理重组为三大部分15章内容，主要包括患者出入院护理、医院感染的预防与控制、患者安全护理与护士职业防护、生命体征评估、清洁卫生护理、休息与活动、饮食与营养、排泄护理、冷热疗法、给药护理、静脉输液与输血、疼痛护理、一般急救、临终护理、和医疗文件。配合有深入浅出的理论讲解，内容以较小的片段形式呈现，力求重点更突出，一次讲解1-3个知识点，使学习者更易于接受，更感兴趣；同时穿插丰富详实的临床案例分析、思考题或测试题，引导学习者设疑提问，共同学习与解决问题。 若想参与学习，并有所收获，您就需要做到：每周花2-4小时学习课程资料，需要1-2小时参与课程讨论或进行同伴互评，需要1-2小时独立完成自己的章节测验或课后作业。对慕课教学的充分参与将会有助于你更好地理解护理学的内涵，掌握基础护理的基本原理与技能。本课程不仅适应于护理学专业的学生学习，同时也欢迎临床医学专业的学生加入学习！[{'userid': 1493523, 'name': '王克芳', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1494055, 'name': '邹凌燕', 'state': '副教授'}, {'userid': 1398955071, 'name': '李玉丽', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1494054, 'name': '仝春兰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494057, 'name': '王翠丽', 'state': '博士 教授'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1835}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23015}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-12-05', 'term_class': '4-6', 'term_student': 11877}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 8291}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-12', 'term_class': '4-6', 'term_student': 10842}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-21', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '4-6', 'term_student': 7530}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-13', 'term_end': '2017-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8888}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '4-6', 'term_student': 7894}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-09-15', 'term_end': '2016-12-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6888}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-03-16', 'term_end': '2016-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5865}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-16', 'term_end': '2015-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7600}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-04-15', 'term_end': '2015-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9427}]1314.6
HIT-1001998008电路（上）哈尔滨工业大学电路课程是高等院校工科电气、信息和自动化类专业必修的一门重要技术基础课。而电气、信息和自动化类专业又是我国理工科高等教育的重要组成部分，随着经济的发展，这些专业在智能制造、能源互联网、机器人等领域将发挥重要作用，这也对我国相应人才培养提出了更高的要求。《电路》是培养学生掌握现代电路基本理论，学习和理解各专业其它课程的入门课，课程教学合理，引导学生对相关专业产生浓厚兴趣，并为后续课程的学习和将来实际应用、从事科学研究奠定扎实的电路理论和实践基础起着重要的作用。 电路（上）包括了直流和正弦交流分析两大部分内容。第1单元电路元件与基本定律，介绍了对集中参数电路均适用的两大基本定律和电路分析常用到的元件特性；第2单元线性直流电路分析和第3单元电路定理，分别从网络方程和等效变换角度分析电路问题；第4单元正弦电路分析是对直流分析方法的拓展，同时培养学生通过变换域简化实际问题思维方式；第5单元三相电路侧重现代电力常用的星形和角形连接响应的计算；第6单元主要介绍工程实际中常用到的非正弦周期电路分析；第7单元滤波电路和谐振现象，侧重正弦电路理论分析的实际应用，分别引入了接收机输入电路、无线电能传输等。本《电路》MOOC具有典型性、实用性、理论实践一体性；教学以好用、够用、管用、适用为原则，以广大学习者好学易学为宗旨，希望大家费力少、理解透且用处大。[{'userid': 1024694121, 'name': '齐超', 'state': '教授'}, {'userid': 7875111, 'name': '刘洪臣', 'state': '教授-博导'}, {'userid': 1024953115, 'name': '杨旭强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026037850, 'name': '霍炬', 'state': '教授'}, {'userid': 1026037760, 'name': '孙立山', 'state': '教授'}, {'userid': 1022593509, 'name': '由佳欣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019679233, 'name': '金钊', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135866811, 'name': '周学', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2744}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-07-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15751}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-08-07', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22192}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13954}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2019-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8640}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-16', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10749}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-12-05', 'term_end': '2018-02-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11693}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-07', 'term_end': '2017-10-07', 'term_class': '4-6', 'term_student': 7393}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-13', 'term_end': '2017-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12781}]1694.8
SYSU-1001627002地理信息系统概论中山大学据不完全统计，人类活动获得的信息几乎全部与地理空间位置有关。比如，人们出门前用手机查询出行路径、旅游前查看景点分布与特色、发微博时附上所在地理位置，等等，这些“智能化”生活的出现，无不渗透着地理信息的影子。地下管线埋的地方合适与否？河流水道的治理从哪里入手？新小区开发是否与周边环境协调统一？等等，这些看似复杂、笼统的城市管理问题，在电脑上通过几张“地图”便可以像做“B超”、“肠镜”检查那样一目了然，并提供给我们解决思路。当我们习惯了导航地图给生活工作带来的便利，你可曾想到，这一切都是由地理信息技术的快速发展而致。由中山大学地理科学与规划学院教授、博士生导师、湖南科技大学“湘江学者计划”特聘教授张新长博士领衔主讲的《地理信息系统概论》课程，从科普通识视角出发，用专业的水准，为我们掀开隐藏于日常生活与工作背后的地理信息世界神秘面纱。本课程突出趣味性、科学性、特色性与时代感，旨在培养学生的地理空间思维、拓宽大学生视野、并提升分析与解决问题的能力。在课程结构上分基础理论与实习操作课程两大部分。基础理论课程共有十讲，以地理信息的采集、整理、存储、分析、可视化以及应用等为主线，其中包括：地理信息系统概述、地理信息空间参考系统、地理空间数据的组成与特征、地理空间数据质量与不确定性、空间数据库技术、地理空间数据数字化与可视化表达、移动互联网地理信息技术、空间分析（上、下）、地理信息工程。从应用的角度介绍如何运用获取的地理信息，分析解决各种与地理空间相关的科学技术与社会问题，并将结果用各种美轮美奂的地图展现于我们面前；在实习操作课程学习中，只需您轻轻点击鼠标、敲敲键盘便可瞬间将上述理论知识和实际应用融会贯通，服务于我们的生活、工作和学习，引领我们走进地理信息世界的知识海洋。相信每一位同学都会从《地理信息系统概论》课程中获得意外的收获和厚重的知识与技能。[{'userid': 1601156, 'name': '张新长', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1017339348, 'name': '辛秦川', 'state': '副教授、硕士生导师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2021-01-23', 'term_class': '4', 'term_student': 1595}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15944}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-24', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10145}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7238}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8160}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-07-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8727}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11350}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-01', 'term_end': '2016-12-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8703}]2744.6
SWJTU-168002高速铁路规划与选线西南交通大学本课程的教学内容由高速铁路规划与综合选线的基本理论、基本方法和基本技能所构成。它着重研究高速铁路规划与综合选线的基本原理和方法，重点培养学生的高速铁路规划与综合选线的基本知识，综合决策能力与素养。通过本课程的学习，可使学生在了解高速铁路总体规划与综合选线基本内容的基础上，掌握高速铁路路网规划原理与方法、高速铁路总体设计方法、高速铁路建设项目评估与决策理论、高速铁路工程投资估算与概预算编制、高速铁路运营/维修成本测算、高速铁路综合选线、高速铁路空间线形、高速铁路车站与段所规划等知识与技术，了解高速铁路综合选线方法的工作内容，掌握综合利用多专业领域知识分析问题的基本方法，培养学习着从事高速铁路规划与总体设计的初步能力。[{'userid': 2697115, 'name': '易思蓉', 'state': '教授，博士生导师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 76}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1327}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 945}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 821}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 912}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 868}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1960}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-10', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2047}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-05-26', 'term_end': '2016-10-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2027}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-11-16', 'term_end': '2016-03-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3232}]1484.9
NJAU-1001754018土地经济学南京农业大学《土地经济学》运用经济学原理和方法，研究土地特性、人地关系以及与土地相关的经济问题。本课程将围绕基础理论、土地利用和土地制度三大部分展开深入浅出地讲授。根据教材《土地经济学》第四版，本课程共设计了11个单元的教学内容，主要涉及土地的概念和特性、人地关系理论、地租地价理论、土地资源配置、土地集约利用、土地规模经营以及土地可持续利用等。希望大家通过该课程的学习，能够全面系统地认识和理解日常生活中的土地现象，并用所学的理论知识来分析和解释实际发生的土地问题。[{'userid': 1019711737, 'name': '冯淑怡', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1020424994, 'name': '诸培新', 'state': '教授'}, {'userid': 1019713122, 'name': '石晓平', 'state': '教授'}, {'userid': 1020229446, 'name': '马贤磊', 'state': '教授'}, {'userid': 1020136512, 'name': '刘向南', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029807882, 'name': '高平', 'state': '讲师'}, {'userid': 1020400212, 'name': '蓝菁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026384964, 'name': '邹伟', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1020415283, 'name': '姜海', 'state': '教授'}, {'userid': 1026534826, 'name': '郭贯成', 'state': '教授'}, {'userid': 1020485757, 'name': '唐焱', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-04', 'term_end': '2021-01-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 849}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3897}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2901}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-07', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2058}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2609}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2099}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-02-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1128}]2114.8
SCU-1002146002企业战略管理四川大学课程主要对象是：企业管理相关专业本科生和研究生。 企业战略管理关注的是企业如何才能在动态变化的环境中获取成功，是对企业长远生存和发展的总体谋划。其内容主要涉及四个方面：（1）基本概念，主要包括战略、战略管理、战略管理理论、利益相关者、使命等概念；（2）战略分析，主要包括企业使命与目标分析、外部环境分析、内部条件分析等；（3）战略制定，主要包括战略分析工具如SWOT分析、BCG矩阵、吸引力-竞争力矩阵等，竞争战略、公司战略、国际化战略、合作战略、战略评价与选择等；（4）战略实施，主要包括公司治理、组织结构、组织创新与领导等。 本课程以案例分析与课堂讨论为主，强调学生在思考、参与和分析问题的过程中学习。帮助学生通过本课程学习，掌握企业战略管理理论发展的主要脉络、战略管理分析的主要方法和工具，具备基本的战略管理分析能力。[{'userid': 1028666580, 'name': '揭筱纹', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2021-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 902}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-19', 'term_end': '2020-07-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10564}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6667}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-07-27', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5223}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5674}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-04-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5098}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8125}]1084.6
SWJTU-1001908004大学生科技创新课程之起重机创意大赛西南交通大学本课程为系列课程之起重创意大赛。全国大学生起重机创意大赛由中国机械工程学会物流工程分会主办，旨在提高大学生针对实际需求进行起重机设计及创意能力，实现大学生科技创新竞赛梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。大学生科技创新成为广泛关注的热点，大学生利用专业知识及技能，通过科创比赛，一方面可以实现自己科创竞赛梦想，另一方面通过科创作品实现创业梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新能力。本课程为大学生科技创新系列课程，包括:一、《大学生科技创新课程之大学生机械创新设计大赛》二、《大学生科技创新课程之大学生节能减排社会实践与科技竞赛》三、《大学生科技创新课程之研究生智慧城市技术与创意大赛》四、《大学生科技创新课程之“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛》五、《大学生科技创新课程之大学生交通科技大赛》六、《大学生科技创新课程之大学生起重机创意大赛》七、《大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛》八、《大学生科技创新课程之中美青年创客大赛》 主讲教师介绍： 张祖涛，男，工学博士，西南交通大学机械工程学院教授，博士生导师，西南交通大学扬华学者，图书馆馆长，全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师，全国机械设计教学研究会第四届副理事长，四川省机械工程学会机械设计（传动）专委会主任委员，西南地区第四届机械设计教学研究会理事长，四川省机械设计教学研究会理事长，全国高等学校创业教育工作先进个人，2017年中国大学MOOC年度新锐奖获得者，2016/2015年中国大学MOOC优秀教师。张祖涛老师为首批国家精品在线开放课程《机械设计》主讲教师，第二批国家精品在线开放课程《大学生科技创新系列课程》8门MOOC负责人，中国大学MOOC《大学生创新与创业实践》课程负责人，台网湾ewant平台《机械设计概论》MOOC主讲教师，美国ARL，Iowa State University, USA，Visiting Scholar/Visiting Postdoctoral Fellow。目前主持/主讲14门国家级（省部级）精品在线开放课程“慕课群”的新工科人才培养在线课程，是首批国家级精品课程《机械设计》、国家精品视频公开课《机械设计》、国家精品资源共享课《机械设计》、国家精品在线开放课程《机械设计》主讲人之一和重要成员之一。主持有教育部协同育人项目：基于国家精品在线开放课程慕课群的“新工科”创新创业人才培养研究、四川省教育厅高等学校首批省级创新创业教育示范课程（【2016】554号文件）、四川省教育厅2016年省级教改项目（【2016】395号文件）、MOOC教学模式下学生课外实践竞赛与理论课程深度融合研究等高等学校教学改革项目。 在近年的教学实践中，指导“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”、“全国研究生智慧城市大赛”、“全国大学生交通科技大赛”，“首届中美创客大赛”、“挑战杯全国大学生课外学术竞赛”等大学生科创竞赛项目，获得130余项竞赛奖项，其中国际级一等奖1项，国家级竞赛一等奖15项，国家级竞赛二等奖20项，国家级竞赛三等奖35项，省部级奖项60余项，参与竞赛的本科生超过1000余人，涵盖了工程类创新实践竞赛项目，获奖范围和数量全国首屈一指，教育改革成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。[{'userid': 2803997, 'name': '张祖涛', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1023443374, 'name': '程文明', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 2265105, 'name': '罗大兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024429428, 'name': '郭立昌', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024390090, 'name': '张敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-04-17', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3', 'term_student': 811}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-12-09', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 1854}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-29', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 896}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-12-17', 'term_end': '2019-01-27', 'term_class': '3', 'term_student': 1314}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-21', 'term_end': '2018-07-18', 'term_class': '3', 'term_student': 2485}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-01', 'term_end': '2017-11-19', 'term_class': '3', 'term_student': 5289}]474.8
PKU-1002534001数据结构与算法北京大学计算机是现代社会中用于解决问题的重要工具，支撑这个工具高效运转的就是其后的各种系统程序、应用程序。图灵奖获得者N.Wirth写了一本经典著作“程序=算法+数据结构”。数据结构，是抽象的表示数据的方式；算法，则是计算的一系列有效、通用的步骤。算法与数据结构是程序设计中相辅相成的两个方面，是计算机学科的重要基石。本课程将带领我们围绕着“算法+数据结构=程序”的思路，以问题求解为导向进行学习。希望能够帮助大家提高理论、抽象、设计的能力。在扎实的经典理论基础上，运用问题抽象、数据抽象、算法抽象来分析问题，应用适当的数据结构和算法来设计和实现相应的程序。通过课程学习，大家的抽象思维能力、问题求解能力将得到较大提升，编程能力和代码质量会有质的飞跃！在求解实际问题方面，我们会学习到通过权衡时空和其他资源开销，利用数据结构来组织数据、设计高效的算法、完成高质量的程序以满足错综复杂的实际应用需要。本课程采用张铭主编的国家“十一五”规划教材《数据结构与算法》（高等教育出版社）。适合计算机以及相关理工专业的本科生学习，建议先修过计算概论等课程，最好具备C++等面向对象的程序设计基础。对于具有C语言结构化程序设计基础的学生，本课程第0章补充了一些面向对象的基本内容。课程所学到的内容会被利用到计算机科学后续的各个课程中，如操作系统、软件工程、数据库概论、编译技术、计算机图形学、人机交互等。希望可以为大家将来从事计算机相关的学习、研究和开发工作打下扎实的基础。[{'userid': 1035945158, 'name': '张铭', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 850}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 55690}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '4-8', 'term_student': 50629}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '4-8', 'term_student': 30499}]1283.8
BIT-32001线性代数北京理工大学线性代数是一门公共基础课，它不仅为我们提供学好后继课程的数学知识，而且为我们提供在各个学科领域中通用的分析问题与解决问题的方法。 由北京理工大学一线教师倾力打造的线性代数MOOC课程包含六个部分：线性方程组，矩阵，向量空间，行列式，方阵的特征值与特征向量，二次型与正定矩阵。 教学团队对课程的内容做了系统整合，使得课程结构更加紧凑、课程的前后顺序更加合理，使得我们的课程易学易懂，让我们的学生感到学习线性代数并不困难。通过本课程的学习，学生不仅可以理解线性代数的基本概念，掌握线性代数的基本结论，学会线性代数的思维方法，而且还可以了解一些线性代数的历史背景以及对线性代数的发展做出重要贡献的历史人物。 除了为学习者提供课程的教学大纲，教学视频，以及电子教案，我们还提供在线辅导，在线测试等多种配套教学工具，以提高学习的效率，巩固学习的成果，提高学习的信心。[{'userid': 9509472, 'name': '孙良', 'state': '教授'}, {'userid': 1601011, 'name': '闫桂峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 3589424, 'name': '闫晓霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 9558200, 'name': '李春辉', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 8923}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '4', 'term_student': 13898}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '4', 'term_student': 18544}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-26', 'term_end': '2019-01-18', 'term_class': '4', 'term_student': 26624}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '4', 'term_student': 17724}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-21', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 30776}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-02-23', 'term_end': '2017-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20164}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-15', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 30721}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-02-25', 'term_end': '2016-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 22468}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-10-08', 'term_end': '2016-01-10', 'term_class': '4', 'term_student': 29767}]1054.5
WHU-21014马克思主义哲学原理精粹九讲武汉大学本课程由中国杰出的马克思主义哲学家李达先生亲手创建，以武汉大学人文社会科学资深教授陶德麟先生为带头人，以教育部长江学者汪信砚教授为负责人，以武汉大学马克思主义哲学国家重点学科为依托，2007年被评为国家精品课程，2013年被评为国家精品资源共享课程，有一支朝气蓬勃的教学团队。我们将与您一道，共同撷取马克思主义哲学原理的精华，直面时代问题，批判社会疾疴，剖析人的本质与价值，探求人类社会历史发展规律，在化理论为德性、化知识为方法的过程中转识成智，使您确立正确的人生观、价值观与世界观，成为一个真正有智慧的人。[{'userid': 1495424, 'name': '汪信砚', 'state': '教授'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2019-10-07', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 33328}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 10640}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17037}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13289}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-11', 'term_class': '3-4', 'term_student': 14345}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-05-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5354}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-05', 'term_end': '2016-12-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 11276}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-02-25', 'term_end': '2016-05-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 11293}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-07', 'term_end': '2015-11-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 19911}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-05', 'term_end': '2015-06-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 11111}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-10-09', 'term_end': '2015-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 13836}]1564.5
JIT-1001703008视觉保健康复技术金陵科技学院《视觉保健康复技术》课程是一门基础知识与实用技术相结合的综合性课程。本课程主要介绍眼的发育生理、眼的解剖生理与视觉生理、中医视觉基础理论、视觉异常、光学矫正技术、非光学矫正技术、中医视觉保健康复技术、特殊环境及不同年龄人群视觉保健、常见眼病的保健与康复知识。该课程将视觉的生理特点、视觉健康问题特点、视觉保健康复理念等基础理论与视觉保健康复方法、手段及视觉保健实用技术有机融合，重点讲授视觉保健、康复技术及其应用。本课程可以作为视光工程类专业、眼视光技术专业的专业性课程，同时也面向为眼视光行业、视觉保健康复行业开设，可以作为视光专业学生，眼视光行业从业人员，各类视觉保健康复及其相关领域专业技术人员的辅修课程，还可以作为关注视觉健康人群，家长、教师、学生的普及课程。[{'userid': 1019062246, 'name': '刘宜群', 'state': '教授'}, {'userid': 12070095, 'name': '亓昊慧', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019543334, 'name': '欧阳永斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019179499, 'name': '王玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 12399853, 'name': '许薇', 'state': '讲师'}, {'userid': 12445282, 'name': '季雷', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-09', 'term_class': '4', 'term_student': 1463}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-19', 'term_class': '4', 'term_student': 4334}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-11-20', 'term_class': '4', 'term_student': 4539}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-05-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2918}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-06', 'term_end': '2018-11-15', 'term_class': '4', 'term_student': 7426}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-08', 'term_end': '2018-05-29', 'term_class': '4', 'term_student': 5969}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2017-11-29', 'term_class': '4', 'term_student': 8182}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 7521}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-08-29', 'term_end': '2016-11-06', 'term_class': '4', 'term_student': 11410}]864.8
ECNU-1001634006数学分析（四）华东师范大学华东师大数学系的“数学分析”课程有着悠久的传统，经过几代人的努力，现在已经成为国内有很高声誉的国家级精品课程，所编写的《数学分析》教材发行量居国内同名教材之首，被数百所高校采用。 “数学分析”是一门超大规模的课程，又是数学学习的基础课程，内容涵盖实数理论、极限与连续、导数与微分、积分、无穷级数、多元函数微分、含参量积分、曲线曲面积分、重积分等众多内容，学完整个课程一般需要三个学期。为了便于学习者学习，我们将“数学分析”分为6个小课程。“数学分析（四）”的教学内容涵盖数项级数，函数项级数，幂级数和傅里叶级数四章内容，学习时间为10周。 “数学分析（四）”课程目标是在“数学分析（一）、（二）、（三）”学习的基础上，通过进一步的学习和训练，掌握无穷级数收敛的概念、收敛的充要条件及收敛性的各种判别法，函数列和函数项级数的一致收敛概念、一致收敛柯西准则以及一致收敛的判别方法，幂级数的解析性质、函数展开幂级数的方法，傅里叶级数的性质、展开及收敛性等知识；提高数学修养和数学学习能力，掌握数学的基本思想方法，为后继学习打好基础；让学生了解微积分的创立是推动现代科学技术发展的火车头，是人类文明的成果，最终使学生的数学思维能力得到根本的提高。 “数学分析”在线课程以华东师大数学系编写的《数学分析》为教材，配合《数学分析学习指导书》，由华东师大“数学分析”教学团队精心打造而成。课程适合数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、金融学、管理与运筹、理工科中对数学有较高要求专业的学生，以及数学爱好者作为数学基础课学习。[{'userid': 4444237, 'name': '柴俊', 'state': '教授'}, {'userid': 2050583, 'name': '庞学诚', 'state': '教授'}, {'userid': 1015625671, 'name': '戴浩晖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015818506, 'name': '吴畏', 'state': '教授'}, {'userid': 1015653592, 'name': '王丽萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-05-04', 'term_end': '2020-08-03', 'term_class': '4-6', 'term_student': 23786}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '4-6', 'term_student': 30614}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '4-6', 'term_student': 14994}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-05-08', 'term_end': '2017-07-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 22398}]484.3
FAFU-1001812006生态文明——撑起美丽中国梦福建农林大学生态文明是人类社会发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态，是和谐社会可持续发展为基本宗旨的文化伦理形态。推进生态文明是建设美丽中国，同心共筑中国梦的重要任务，也是改善民生、提高民族素质的重要举措，具有极为重要的现实意义。本课程紧扣时代主题，内容丰富，结构新颖；主讲教师学识渊博、经验丰富，注重融会贯通，从多个角度深入浅出地阐述了生态文明与美丽中国梦的关系。[{'userid': 1017887726, 'name': '林文雄', 'state': '教授'}, {'userid': 1021751577, 'name': '张重义', 'state': '教授'}, {'userid': 1020214898, 'name': '何华勤', 'state': '教授'}, {'userid': 1909077, 'name': '陈冬梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022062574, 'name': '范水生', 'state': '教授'}, {'userid': 1022061864, 'name': '曾任森', 'state': '教授'}, {'userid': 1020215913, 'name': '吴则焰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1034537330, 'name': '魏道智', 'state': '教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-03', 'term_end': '2020-12-16', 'term_class': '2', 'term_student': 1368}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-18', 'term_end': '2020-05-19', 'term_class': '2', 'term_student': 4365}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '2', 'term_student': 2557}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-03', 'term_class': '2', 'term_student': 948}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-16', 'term_class': '2', 'term_student': 2042}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-04-24', 'term_class': '4', 'term_student': 1243}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-11-08', 'term_class': '3', 'term_student': 2706}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 3038}]6244.7
HIT-1002123007编译原理哈尔滨工业大学同学们可能都有过使用高级程序设计语言编写程序的经历。当我们给计算机输入一段程序以后，计算机就可以按照我们的意图去工作。我们都知道，由0和1构成的机器代码才是可以被计算机直接理解的语言。因此，用高级语言编写的程序，最终都要“翻译”成由0和1构成的机器代码才可以在计算机上执行，这一翻译过程，就称为编译。那么，计算机是如何将高级程序设计语言编写的程序自动翻译成机器代码的呢？通过这么课程的学习，我们就可以找到答案。世界著名的计算机科学家Alfred V.Aho在他的经典著作《编译器》的第1章第1句话写道：“编写编译器的原理和技术具有十分普遍的意义，以至于在每个计算机科学家的研究生涯中，本课程中的原理和技术都会反复用到。”这句话点明了编译原理这门课程在计算机专业中的重要地位。本课程共计20讲。第1讲 绪论第2讲 程序设计语言及其文法第3讲 词法分析第4讲 语法分析_1第5讲 语法分析_2第6讲 语法分析_3第7讲 语法分析_4第8讲 语法制导翻译_1第9讲 语法制导翻译_2第10讲 语法制导翻译_3第11讲 中间代码生成_1第12讲 中间代码生成_2第13讲 中间代码生成_3第14讲 中间代码生成_4第15讲 运行存储分配第16讲 代码优化_1第17讲 代码优化_2第18讲 代码优化_3第19讲 代码优化_4第20讲 代码生成[{'userid': 7377598, 'name': '陈鄞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028312952, 'name': '郭勇', 'state': '讲师'}, {'userid': 7352707, 'name': '涂志莹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3016}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14156}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14156}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17759}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11272}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16424}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10401}]4994.8
PAEU-315001网络技术与应用中国人民解放军陆军工程大学《网络技术与应用》课程基于TCP/IP体系结构组织教学内容，全面反映当前主流网络技术，在实际的网络环境下讨论各种协议的工作流程、各种网络技术的工作机制及它们之间的相互作用过程，完整系统地介绍计算机网络领域中的基本概念、基本知识和基本原理。注重能力培养和互联网思维培养。涵盖新版全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证的考试要求。教学过程中引入软件实验平台Cisco Packet Tracer，直观演示IP分组端到端传输过程中交换机、路由器等网络设备处理IP分组的每一个步骤、各层PDU的细节和变换过程。演示用Cisco网络设备设计、配置和调试各种规模的网络的过程。采用案例牵引的教学方法，每一讲内容融入案例中，通过案例的实现过程，逐步展示运用各个知识点解决问题的方法和过程，及知识点之间的相互关系。通过课程学习，使学生掌握通过全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证考试的知识基础，同时具备以下能力：1、用无线局域网、交换式以太网技术设计类似校园网这样的互连网络的能力；2、用ADSL或以太网解决Internet接入的能力；3、设计一般互连网的能力；4、用路由器的分组过滤功能或防火墙解决一般的网络安全问题的能力；5、配置应用服务器的能力；6、计算思维能力。[{'userid': 7934104, 'name': '沈鑫剡', 'state': '教授'}, {'userid': 7909498, 'name': '俞海英', 'state': '教授'}, {'userid': 2003097, 'name': '李兴德', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145563371, 'name': '许继恒', 'state': '副教授'}, {'userid': 8238241, 'name': '钱万正', 'state': '讲师'}, {'userid': 9102655, 'name': '徐海斌', 'state': '讲师'}, {'userid': 9606749, 'name': '魏涛', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2369}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-08', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3', 'term_student': 11908}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-08-20', 'term_end': '2019-11-20', 'term_class': '3', 'term_student': 8835}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-02-20', 'term_end': '2019-05-20', 'term_class': '3', 'term_student': 7645}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-18', 'term_class': '3', 'term_student': 11945}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 8455}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 9885}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-03-28', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 9714}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-20', 'term_end': '2016-12-12', 'term_class': '3', 'term_student': 4861}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-03-18', 'term_end': '2016-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 8500}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-09-10', 'term_end': '2016-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 12384}]1874.8
HUST-1001907003软件测试与质量华中科技大学亲爱的同学们： 2020年的开年与往年有点不同，人们纷纷停止了外出的脚步，选择在家里度过。但是，2020年与往年相同的是，我们水不停，电不停，暖不停，通信不停，生活物资供应不停，在我们的背后，有多少人奋战在一线，为我们的生活提供强有力的保障！而我们感谢他们最好的方式，就是不要停止学习的脚步！ 停课不停学，让我们以实际行动为国家分忧。祖国加油！湖北加油！武汉加油！下面简要介绍一下本课程。软件测试伴随软件开发的出现而出现，随着软件复杂度的不断攀升，人们又进一步提出软件质量的概念，并提出多种软件质量保证的方法。软件测试课程是软件类和计算机类专业的核心课程。本课程是一门关于软件测试与质量的入门课程，面向软件或计算机专业的学生，或对软件测试有兴趣的学习者，围绕软件测试与质量的基本概念、核心方法、管理与应用、软件质量与度量等内容展开讨论。本课程内容主要分为四大组成部分：1、需求篇，讨论软件测试中的几个核心概念，帮助初学者建立软件测试是以用户需求为中心的观点，建立软件测试只能验证软件质量，但无法提高软件质量的思想，并尝试从这些核心概念出发，展开初步的、自由的测试设计；2、技术篇，讨论黑盒和白盒测试技术中的核心方法，传递基于风险和效率的测试用例设计思想，从随意的测试转向规范的测试设计；3、管理与应用篇，介绍行业测试工具，讨论软件测试管理及应用，帮助学习者理解软件测试不仅需要掌握测试技术，而且需要提高测试效率，需要良好的过程管理，但自动化测试不是软件测试的银弹；4、质量篇，讨论软件质量模型和度量的相关内容，帮助学习者在软件开发过程中形成缺陷预防的意识。[{'userid': 1019542445, 'name': '武剑洁', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029464924, 'name': '吴涛', 'state': '教授'}, {'userid': 1151263615, 'name': '万琳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10113}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6545}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7031}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6392}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-03', 'term_end': '2017-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6002}]2044.7
HIT-1001773023诺奖作家英文作品赏析哈尔滨工业大学本课程选取6位诺贝尔文学奖获得者的作品，结合作品的社会、历史、文学背景，对其写作风格、思想性、文学性进行解读。这些诺奖获得者作品均为英语，但是作家背景各异，包括南非、美国、英国和加拿大作家。他们作品能让学生在学习过程中综合交叉不同领域、不同文化的知识，激发多元化的认识视野和多角度的思维方式；能提高学生独立思考、批判性学习能力和艺术审美能力。[{'userid': 1020482522, 'name': '黄芙蓉', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3460}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4319}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2779}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4933}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-05-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5953}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-28', 'term_end': '2017-12-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11517}]634.9
XMU-1001773005微生物学厦门大学微生物学是生命科学的核心课程之一，其研究对象包括原核和真核的单细胞生物、这些单细胞生物的细胞群体以及非细胞形式的生命实体。本门课程将就微生物的形态、营养、繁殖、代谢、遗传、分类、生态、演化与应用等进行讲授。课程受众是可以生命科学学院的本科生和研究生或是任何对微生物感兴趣的人。 本课程将以英文教材Prescott’s Microbiology第九版为纲，如果你无法获得该版本教材，也可使用更早一些版本的Prescott’s Microbiology教材或者使用中文教材进行比对学习。课程课件也以英文为主辅以中文，因为我们认为对专业英文的学习和熟练掌握对微生物学乃至生命科学的基础研究和应用都至关重要。 课程团队均来自厦门大学生命科学学院，共有四位老师，分别负责不同章节的内容。[{'userid': 1019619790, 'name': '郭峰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019541930, 'name': '张连茹', 'state': '教授'}, {'userid': 1020854157, 'name': '田蕴', 'state': '教授'}, {'userid': 1020851883, 'name': '袁晶', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-05', 'term_end': '2021-01-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1009}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-30', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 10268}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2019-01-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12048}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-08', 'term_end': '2018-01-23', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6451}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-04-11', 'term_end': '2017-08-08', 'term_class': '2', 'term_student': 7925}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-11-22', 'term_end': '2017-03-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9639}]1634.7
NJTU-1001950001数字信号处理北京交通大学01离散信号与系统分析基础掌握离散信号和系统的时域、频域和复频域的分析方法，掌握信号抽样和重建的数学模型及频域特征。能灵活应用不同域的分析方法描述离散系统特性，为离散系统的设计和应用奠定基础。课时0-1为什么学习数字信号处理0-2课程体系教学要求参考资料0-3信号与系统回顾1_1_1基本离散信号1_1_2序列基本运算1_1_3序列相关运算及其应用1_2_1离散LTI系统的时域描述1_2_2离散LTI系统响应的分析1_3_1为何引入信号的频域分析1_3_2离散周期信号DFS的表示1_3_3离散周期信号DFS的性质1_3_4离散非周期信号的频域表示1_3_5离散时间傅里叶变换的性质1_3_6频域抽样定理1_4_1离散LTI系统的频域描述与响应的频域分析1_4_2理想数字滤波器1-5-1双边z变换及收敛域1-5-2双边z变换性质及反变换1-6离散系统的复频域分析1-7-1全通滤波器1-7-2最小相位系统1-7-3全通滤波器与最小相位系统应用1-8-1连续时间信号时域抽样引入1-8-2连续时间信号时域抽样定理1-8-3连续时间信号抽样工程应用1-8-4信号的重建1-8-5连续信号的离散处理1-9利用MATLAB实现离散信号和系统分析02离散傅里叶变换(DFT)掌握DFT的基本概念，学会用利用DFT近似计算各类信号频谱。具体内容包括：DFT的定义及其基本特性，利用DFT计算线性卷积的原理和方法，利用DFT分析确定信号频谱的原理和方法，以及分析过程中出现的一些问题原因及解决方法。课时2-1-1 DFT引入及定义2-1-2 DFT举例2-1-3 DFT性质12-1-4 DFT性质22-2-1 DFT计算线性卷积的步骤2-2-2 DFT计算长序列和短序列线性卷积2-3-1 DFT计算连续时间信号频谱的原理2-3-2 DFT计算频谱出现的现象2-3-3 混叠现象与泄漏现象2-3-4 泄漏现象（续）2-3-5 栅栏现象及参数选择2-4 DFT计算信号频谱的应用举例2-5 DFT 分析信号频谱Matlab实现03快速傅里叶变换(FFT)深刻理解FFT算法基本原理，掌握FFT算法的应用。具体内容包括：掌握基2时间抽取FFT和基2频率抽取FFT的算法，FFT算法中的对称性，FFT算法的应用；了解基4与混合基FFT算法思想。课时3-1FFT引入3-2-1时间抽取基2-FFT算法原理与流图3-2-2时间抽取基2-FFT特点与复杂度3-3频率抽取基2-FFT3-4其他基时间抽取-FFT3-5混合基FFT3-6FFT算法对称性分析3-7FFT应用04IIR数字滤波器设计掌握IIR数字滤波器设计的基本原理和方法，具体内容包括：掌握模拟滤波器设计，模拟频率变换，脉冲响应不变法和双线性变换法设计IIR数字滤波器。课时4-0绪论4-1-1BW型模拟低通滤波器设计4-1-2CB、椭圆型模拟低通滤波器设计及三种比较4-2-1模拟域频率变换4-2-2模拟非低通滤波器设计4-3-1脉冲响应不变法提出及设计原理4-3-2脉冲响应不变法设计步骤4-4-1双线性变换法提出及设计原理4-4-2双线性变换法设计步骤4-5利用IIR数字滤波器处理脉搏信号4-6利用MATLAB设计IIR滤波器05FIR数字滤波器设计掌握FIR数字滤波器设计的基本原理和方法方法，具体内容包括：掌握线性相位FIR数字滤波器的时域、频域及z域特性，利用矩形窗和加权窗设计FIR 数字滤波器的原理及方法，了解频率取样法和优化设计的基本思想及基本方法。课时5-0引论5-1-1线性相位FIR滤波器的充要条件和时域特性5-1-2 线性相位系统的频域特性5-1-3线性相位系统的零点分布5-2-1窗函数法设计线性相位FIR滤波器5-2-2 矩形窗函数设计线性相位FIR滤波器5-2-3加权窗和可调窗函数设计线性相位FIR滤波器5-2-4 窗函数法设计线性相位FIR滤波器举例5-3频率取样法设计线性相位FIR滤波器5-4-1线性相位FIR滤波器的优化设计15-4-2线性相位FIR滤波器的优化设计2(最大最小准则)5-5 FIR与IIR数字滤波器的比较5-6-1 利用MATLAB实现FIR DF窗函数法和频率取样法5-6-2 利用MATLAB实现FIR滤波器优化设计和应用举例06数字滤波器实现掌握数字滤波器的结构，了解有限字长效应。课时6-1-1IIR滤波器直接型结构6-1-2IIR滤波器级联和并联型结构6-2FIR滤波器直接型结构6-3-1有限字长-输入量化误差6-3-2有限字长-系数量化误差6-3-3有限字长-乘积运算量化误差6-4MATLAB实现数字滤波器07多速率信号处理基础了解多速率系统分析中所需的基本概念和方法课时7-1 为什么进行多速率信号处理7-2多速率信号处理的基本单元7-3-1抽取滤波器7-3-2内插滤波器7-4-1数字滤波器结构的多相分解17-4-2数字滤波器结构的多相分解27-5两通道滤波器组的基本概念7-6利用MATLAB实现多速率信号处理08小波分析基础了解小波变换处理信号的基本方法和应用课时8-1短时Fourier变换8-2小波展开与小波变换8-3-1小波变换与多分辨分析18-3-2 小波变换与多分辨分析28-4小波变换分解与重构算法8-5基于小波的信号处理8-6利用MATLAB实现信号小波分析[{'userid': 9377102, 'name': '陈后金', 'state': '教授，博士生导师。'}, {'userid': 9745502, 'name': '李艳凤', 'state': '副教授'}, {'userid': 9870738, 'name': '薛健', 'state': '副教授'}, {'userid': 6332196, 'name': '胡健', 'state': '副教授'}, {'userid': 9872917, 'name': '陶丹', 'state': '教授'}, {'userid': 9870727, 'name': '黄琳琳', 'state': '教授'}, {'userid': 9674681, 'name': '李居朋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024729622, 'name': '周航', 'state': '副教授'}, {'userid': 9707983, 'name': '郝晓莉', 'state': '副教授'}, {'userid': 9729099, 'name': '申艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1390252792, 'name': '陈紫微', 'state': '副教授'}, {'userid': 9477876, 'name': '彭亚辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1015127685, 'name': '钱满义', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 1987}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-09', 'term_class': '4', 'term_student': 9334}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '4', 'term_student': 9922}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-19', 'term_end': '2019-06-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5376}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-21', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11332}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-27', 'term_end': '2018-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4686}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-29', 'term_end': '2017-12-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9175}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-28', 'term_end': '2017-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7226}]1244.6
CCNU-1002082008环境与健康华中师范大学《环境与健康》是一门聚焦环境与健康关系的核心通识课程。课程内容包括三大板块：第一板块为绪论，讲授环境与健康的基本概念，以及健康对于个人、家庭、国家的重要意义；第二板块为自然地理环境与健康关系，讲授气候、水质、土壤、生物、环境污染等与健康的关系；第三板块为人文地理环境与健康关系，讲授城市化、人口流动、旅游活动、贫困问题、居住环境等与健康的关系。课程内容涉及地理学、环境学、卫生学、人口学、经济学、社会学等多学科知识，以求增进学生对环境与健康关系的认识，培养学生的环保意识和健康意识，推动“健康中国”建设与人类健康可持续，通过人健康的促进达臻国家的昌盛富强。[{'userid': 1027802722, 'name': '龚胜生', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-29', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 16}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-05', 'term_class': '3', 'term_student': 3312}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1697}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 1377}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2018-12-15', 'term_class': '2', 'term_student': 844}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '2', 'term_student': 1110}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-24', 'term_end': '2018-01-23', 'term_class': '2', 'term_student': 2025}]704.6
NJUST-1001753091数字逻辑电路南京理工大学数字逻辑电路课程是电子信息类、电气类、自动化类、计算机类等专业类的一门专业基础课，提供数字技术和数字系统的基本概念、基本原理和基本技能，培养工程实践能力，为后续专业课程的学习以及适应现代信息社会的快速变化奠定坚实的基础。通过本课程的学习，理解数字技术的基本概念、基本原理，掌握数字电路的分析与设计方法，学会使用EDA工具设计数字电路，能够对数字电路进行测试并根据测试结果分析、判断和排除故障，具有设计和实现复杂数字系统的初步能力。 课程教学内容包括数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、组合逻辑功能模块、时序逻辑电路、时序逻辑功能模块、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲信号的产生与整形、数模与模数转换。 课程主讲教师均在教学一线长期承担本课程的教学任务，现有教授职称2人，副教授职称4人，知识结构、职称结构、年龄结构、学缘结构合理，包括国家教学名师1名，江苏省教学名师1名，江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师1名。“数字逻辑电路”教学团队不断进行课程建设与教学改革，及时吸收学科发展的最新研究成果，不断充实和更新教学内容；采用多种计算机辅助教学工具，注重传统教学和启发式、研讨式教学相结合；将理论教学和课内实验、综合实验、课程设计、EDA设计以及课外科技活动有机结合，培养学生系统设计能力和创新能力。近年来教学团队获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖2项。 “数字逻辑电路”课程2008年被评为国家精品课程，2013年被遴选为国家级精品资源共享课立项项目，2016年入选国家级精品资源共享课，2018年被评为国家精品在线开放课程。2011年，教学团队编著的教材《数字逻辑电路与系统设计》被评为江苏省高等学校精品教材，2012年，入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。[{'userid': 1019776671, 'name': '王建新', 'state': '教授'}, {'userid': 1020044011, 'name': '蒋立平', 'state': '教授'}, {'userid': 1020043268, 'name': '班恬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020043818, 'name': '姜萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020043236, 'name': '花汉兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1020044030, 'name': '谭雪琴', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1696}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17084}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-19', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 15040}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 9818}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8677}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6334}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5336}]854.4
MUC-1002586001中国少数民族神话赏析中央民族大学全课程共包括：少数民族神话概述 、“神话”一词解析、天地开辟神话、民族起源神话、洪水神话、英雄神话、文化起源神话、死亡神话、少数民族神话在当代生活中的传承、少数民族语神话试听与实践十讲。教师每一讲通过各民族经典神话案例的解析，加之活态的田野调查资料，兼与中外各民族神话的比较，通过跨民族、跨文化的视角，揭示各民族神话蕴含的人类生命史与积极进取的精神力量，让同学们在富有启迪又饶有趣味的少数民族神话赏析中，领略我国55个少数民族神话之博大精深，体悟中华民族神话多元一体、美美与共的民族精神，感受我国多民族神话的神韵、美好与温馨。[{'userid': 1135483847, 'name': '汪立珍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-18', 'term_class': '5-50', 'term_student': 826}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '5-50', 'term_student': 7091}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '5-50', 'term_student': 7345}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-09', 'term_end': '2019-06-01', 'term_class': '5-50', 'term_student': 3188}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '5-50', 'term_student': 6672}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-06-15', 'term_class': '5-50', 'term_student': 10680}]2254.6
XDU-1002199009高频电子电路分析基础西安电子科技大学高频电子电路分析基础是电子信息与电气工程类专业（电子工程、通信工程、微电子科学与工程、电磁场与微波技术、电磁场与无线技术）的工程基础类课程，属于专业基础课。学习本课程，可以认识并熟悉典型的非线性电路的概念、功能、结构、性能和指标，掌握电路的设计方法、工作原理和分析计算。[{'userid': 1025046621, 'name': '赵建勋', 'state': '教授'}, {'userid': 1024320945, 'name': '孙肖子', 'state': '教授'}, {'userid': 1025093499, 'name': '邓军', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20092}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6876}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2018-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11595}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-15', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8466}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10037}]1554.7
HIT-1002330003设计之美哈尔滨工业大学设计之美是设计类专业的重要核心理论课程，也是审美素质教育的通识课程。启发学习者用审美的眼光反思设计问题，培养审美思维，提高审美素养，有助于提升设计创意能力。 本课程以古今中外的设计经典作为读解对象，从审美的角度理解设计这一创造活动。以案例欣赏、美学分析为方法，在审美反思中领悟设计之美的本质；从心理感知的角度探讨设计美的形式；从媒介技术的角度理解设计的力量；在文化语境中理解设计美的差异；在技术的变革中探索设计历史的发展规律，讨论设计美学范式的更迭；在数字时代的当下，探讨设计的转型与设计美的新范式。 同学们可以通过六个维度理解设计之美： 一，设计与需要，理解设计美的本质；二，设计与艺术，理解设计美的情感性；三，设计与媒介，理解设计美的社会性；四，设计与文化，理解设计美的差异性；五，设计与技术，理解设计美的发展性；六、设计的转型，理解设计美的未来性。 设计的最终结果，是在历史发展的进程中不断改变和完善的人性。关于设计之美的探究，将指导我们涵养性灵，创造审美化生存，使生活充满诗意。[{'userid': 1022782593, 'name': '王妍', 'state': '教授 博士'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-11-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1494}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6985}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-15', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4684}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '3', 'term_student': 4599}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-03', 'term_class': '3', 'term_student': 7315}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-10', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 5771}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-15', 'term_end': '2018-02-10', 'term_class': '3', 'term_student': 14566}]2114.7
SCUT-1002761026大学美育华南理工大学本课程既有美学理论的阐释，又有美的现象和形态的生动呈现和具体分析，帮助学生理解审美理想和情趣，贴近他们的审美关怀，与他们一起解答审美疑问，增长美学知识，从而提升审美修养和素质。课程由五个部分组成： 第一章 导论，通过鲍姆嘉通对美学的界定以及席勒的“情感教育”理论，提出我们对美育的认识；接着由现代美育之路转向对当代美学 “艺术之死”、“美育转向”以及“日常生活审美化”的理解。 第二章 美术之美，首先在表现与再现中感受不同的审美趣味，接着梳理东方的“意境”追求和西方的“优美与崇高”，并从中总结出东西方审美的差异与交融。 第三章 诗歌之美，则从意象创造、情感律动两个方面提出创作的本质，试图回答我们为什么需要诗歌？并试图解释当代语境下诗歌与诗人的存在价值。 第四章 戏剧之美，梳理其发展的源流和脉络，从戏剧的艺术表现本质上阐述了虚拟性、时空性、戏剧场等概念。并在当代文化语境中体验当代戏剧作品。 第五章 人生之美，试图从艺术哲学的角度解读人生和自我。从“向死而生”的命题中解读存在的价值。理解人类自我实现与超越、创造的社会意义。最后回到当下，如何在物欲中寻求真我。 第六章 小城之美，本章抓住潮州日常生活中细水长流的美好，突出生活化、日常化特点，彰显小城慢生活中自成体系、荣辱不惊的美学态度。 人文教育的内核与其说是智育和德育，不如说是美育。通过美的熏陶，潜移默化地塑造人类美好的心灵，这是大学教育的神圣使命，《大学美育》慕课由此而生。[{'userid': 1141245544, 'name': '苏宏元', 'state': '教授'}, {'userid': 1141640839, 'name': '孙珉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1141850114, 'name': '周可', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142291425, 'name': '谢勇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 304}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-03-09', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7290}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3135}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-05-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2293}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-01', 'term_end': '2018-12-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1662}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-06-08', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7563}]4034.8
WHUT-1001539002物流系统工程武汉理工大学作为现代物流工程理论体系的重要内容，本课程在物流工程、物流管理及相关专业的学习中具有重要的地位。教学的目标在于使学生掌握物流系统工程的基本理论和基础知识，具备进行物流系统规划和设计的应用能力，并能在物流企业、工商企业、政府机构和事业单位的相关部门从事物流工程、策划、预测和决策、设计及营销等工作。 课程的教学目标主要是：⑴ 全面树立系统及系统工程的概念。学会从战略高度去理解物流工程及其各个环节的问题； ⑵ 熟练掌握系统工程的常用技术方法，去分析和解决物流系统工程中的实际问题；⑶ 了解物流系统的建模、仿真、预测、规划、评价及决策的基本思路及方法；⑷ 将系统理论的学习与工程能力的培养相结合，培养具有高素质、全面发展的科学研究与技术人才。从第七期开始，课程将增加一个模块——“张老师讲故事”，结合各章节的特点，将故事和案例的内容穿插于其中。[{'userid': 1014591719, 'name': '张庆英', 'state': '教授'}, {'userid': 12375265, 'name': '辜勇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014656462, 'name': '王正国', 'state': '副教授/硕导'}, {'userid': 1014640441, 'name': '张莹', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014595246, 'name': '张梦雅', 'state': '实验师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-12-04', 'term_class': '3', 'term_student': 442}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '3', 'term_student': 6336}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-04', 'term_class': '3', 'term_student': 2337}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1870}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-03', 'term_class': '3', 'term_student': 2457}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-28', 'term_class': '3', 'term_student': 2459}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-12-02', 'term_class': '3', 'term_student': 3026}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-10', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3915}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-20', 'term_end': '2016-12-11', 'term_class': '4', 'term_student': 2933}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-03-08', 'term_end': '2016-05-16', 'term_class': '4', 'term_student': 4766}]2944.7
NUDT-42003高等数学（五）国防科技大学高等数学以微积分为主要内容。微积分是研究运动和变化的数学，它广泛应用于自然科学、社会科学、经济管理、工程技术等各个领域，其内容、思想与方法对培养各类人才全面综合素质具有不可替代的作用。高等数学课程着重培养学员的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、实验及观察能力以及综合运用所学知识分析问题解决问题的能力，也是开展数学素质教育、培养学习者创新精神和创新能力的重要课程。 为符合MOOC课程的特点并方便广大学习者，我们将传统意义的高等数学课程分成五个部分，共100讲，由十五章组成。主要内容包括：极限与连续、数值级数、一元函数导数与积分、常微分方程、空间解析几何、多元函数微分学及应用、重积分、曲线与曲面积分、幂级数与傅里叶级数。 高等数学（五）共18讲，主要内容有：曲线、曲面积分，幂级数与傅里叶级数，微分方程定性理论初步。[{'userid': 1494499, 'name': '朱健民', 'state': '教授'}, {'userid': 1494496, 'name': '李建平', 'state': '教授'}, {'userid': 1767068, 'name': '黄建华', 'state': '教授'}, {'userid': 1668013, 'name': '王晓', 'state': '教授'}, {'userid': 1669376, 'name': '周敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1494507, 'name': '刘雄伟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1695083, 'name': '罗永', 'state': '教授'}, {'userid': 1716187, 'name': '赵侠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1716940, 'name': '吴强', 'state': '副教授'}, {'userid': 1669199, 'name': '王焱', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-05-12', 'term_end': '2020-07-31', 'term_class': '3', 'term_student': 21365}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-05-27', 'term_end': '2019-07-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 31131}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-05-21', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 31672}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-06-05', 'term_end': '2017-07-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23754}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-06-13', 'term_end': '2016-08-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13031}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-07-07', 'term_end': '2015-09-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12474}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-07-22', 'term_end': '2014-09-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18568}]744.9
SWJTU-1001908005大学生科技创新课程之中美青年创客大赛西南交通大学本课程为系列课程之中美青年创客大赛。中美青年创客大赛结合创新理念，打造具有社会和产业价值的全新产品，营造中国青年创客的创新社区与众创空间环境，加强中美两国青年文化交流与沟通。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。大学生科技创新成为广泛关注的热点，大学生利用专业知识及技能，通过科创比赛，一方面可以实现自己科创竞赛梦想，另一方面通过科创作品实现创业梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新能力。本课程为大学生科技创新系列课程，包括:一、《大学生科技创新课程之大学生机械创新设计大赛》二、《大学生科技创新课程之大学生节能减排社会实践与科技竞赛》三、《大学生科技创新课程之研究生智慧城市技术与创意大赛》四、《大学生科技创新课程之“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛》五、《大学生科技创新课程之大学生交通科技大赛》六、《大学生科技创新课程之大学生起重创意大赛》七、《大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛》八、《大学生科技创新课程之中美青年创客大赛》主讲教师介绍：罗大兵，博士（法国），副教授，成都市机械工程学会创新分会常务理事。2015年、2016年中国大学MOOC优秀教师，西南交通大学校级教学名师，爱课程网《机械设计》MOOC主讲教师，台湾Ewant平台《机械设计（概论）》、《机械设计（传动设计）》、《机械设计（轴系与连接设计）》三门MOOC主讲教师，教育部首批国家级精品课程、国家级精品资源共享课程《机械设计》主讲教师及技术负责人，机械基础国家级实验示范中心和机械基础国家级教学团队核心成员。长期讲授机械设计、机械设计基础、机械综合设计等本科课程。承担了CAI、网络课程、试题库、资源库、精品课程、资源共享课等多项国家级教改项目，主编、参编教材5本。承担研究生课程《机械创新设计》、《高等机械设计》，并给本科生开设“机械创新设计原理与技法”创新讲座，指导学生参加节能减排大赛、机械类设计大赛到获省级、国家级奖励多项。 张祖涛，男，工学博士，西南交通大学机械工程学院教授，博士生导师，西南交通大学扬华学者，图书馆馆长，全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师，全国机械设计教学研究会第四届副理事长，四川省机械工程学会机械设计（传动）专委会主任委员。在近年的教学实践中，指导“全国大学生机械创新设计大赛”等大学生科创竞赛项目，获得130余项竞赛奖项，其中国际级一等奖1项，国家级竞赛一等奖15项，国家级竞赛二等奖20项，国家级竞赛三等奖35项，省部级奖项60余项，教育改革成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。[{'userid': 2265105, 'name': '罗大兵', 'state': '副教授'}, {'userid': 2803997, 'name': '张祖涛', 'state': '教授/博士生导师'}, {'userid': 1383780850, 'name': '李君', 'state': '实验师'}, {'userid': 1024429428, 'name': '郭立昌', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-04-06', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3', 'term_student': 1119}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-12-16', 'term_end': '2020-03-08', 'term_class': '3', 'term_student': 8263}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-05-06', 'term_end': '2019-07-28', 'term_class': '3', 'term_student': 2278}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-12-31', 'term_end': '2019-03-18', 'term_class': '1', 'term_student': 2643}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-29', 'term_end': '2018-07-23', 'term_class': '3', 'term_student': 4384}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-12-31', 'term_end': '2018-02-10', 'term_class': '3', 'term_student': 9079}]1754.7
SCU-21017女性学：女性精神在现代社会中的挑战四川大学从家庭主妇到职场白领、从小脚妇女到铿锵玫瑰、从足不出户的闺阁到叱咤政坛的铁娘子，中 国女性历经百年的抗争，终于挣脱了封建的枷锁、父权的镣铐，走出家庭、融入社会，拥有与男性一样的平等权利，获得了作为公民的身份认同、而不单是为人女、为人妻、为人母的关系认同。在近现代迈向自由的价值追求中，女性成为了最大的受益者，有理由相信，今天的女性应该是世界上最幸福的一个群体，她们应该独立、果敢、自信、担当、知性、优雅、博爱、幸福---然而，今天的女性并不是我们认为的那般美好，新的女性刻板印象逐渐形成，女强人、女汉子、剩女、小三、灭绝师太等新名词不断出现并被不断强化，女人被妖魔化；另一面，贤惠、温柔、娇媚、漂亮等传统女性形象被大加赞美和固化，女性自己也自我审查，以迎合社会的趣味。整容之风盛行、全职太太大增、学得好不如嫁得好的观念越来越有市场，女性的生存境遇实属堪忧，女性精神在现代遇到了新的挑战。 究其原因，一方面是根深蒂固的性别观念仍在一定程度上左右着我们，另一方面，由于改革开放的深入、市场经济的发展等，各种思潮汇集，各种欲望浮动，不断制造着新的女性问题。今后的32节课程，我们会和同学们一起穿越历史，看看古代女性的生存状况，探寻那些影响我们的根深蒂固的性别观念，是怎样在历史的长河中被构造出来的；我们也会引领同学们进行一场思想之旅，沿着近现代的女性启蒙与解放之路，分析近现代的女性运动和女性思潮在力图解决女性问题的同时，又怎样制造了新的女性问题；最后我们会与同学们共同探讨当今社会中的各种纷繁复杂的女性问题与女性困惑。我们的目的是向同学们描述出造成女性精神与现代社会相冲突的原因，并尝试找出女性在面对现代性挑战时应当秉持的立场和应对的方法。本课程旨在为同学们描绘出独立、自由、自主与价值多样、感性色彩丰富的女性精神，这也是现代女性应对现代性挑战的核心竞争力。我们亦想通过对造成女性精神与现代社会关系紧张的成因分析，描绘出一套能够修正两性不平等关系的正义图谱，让两性能够一同反思，在一个愈加呈现价值多元、崇尚人格平等和公平竞争的现代社会中，人们应当怎样构筑与之适应的新的两性关系，最终达到与同学们一起尝试在新的性别关系下重塑新时代女性。[{'userid': 1566065, 'name': '吴敏', 'state': '教师'}, {'userid': 2935648, 'name': '陈梅芳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 1409}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-28', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6672}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 7415}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 4892}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7678}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-07-17', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6685}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8584}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-07-14', 'term_class': '1-5', 'term_student': 10763}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2017-01-09', 'term_class': '2', 'term_student': 9060}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-21', 'term_end': '2016-07-01', 'term_class': '2', 'term_student': 12853}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-21', 'term_end': '2015-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 15648}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-09', 'term_end': '2015-07-15', 'term_class': '2', 'term_student': 10275}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-10-31', 'term_end': '2015-02-04', 'term_class': '2', 'term_student': 14553}]1614.9
BIT-20020大学物理—电磁学北京理工大学物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学，它具有完整的科学体系、独特有效的研究方法、丰富的知识，所有这些对于培养21世纪的科学研究工作者及工程技术人员都是必不可少的。因此以物理学基础为内容的大学物理课程是理、工、经、管、文等本科各非物理专业必修的一门基础课。大学物理课程根据高素质创新人才的培养目标，在保证对学生物理知识传授和基本技能培养、打好物理基础的同时，进一步强化对学生的科学思维方法、创新意识和综合应用能力的培养，为提高学生的科学素质发挥积极作用。在大学物理课的各个教学环节中，一方面可以培养学生独立解决问题的能力、理论联系实际的能力和创新能力；使他们了解物理学的发展历史、新进展及前沿物理中的新知识。另一方面可以提高学生树立正确的辩证唯物主义世界观和科学素质。本课程所讲授的电磁学是大学物理的一部分。我们着重从场的观点阐述静电场和稳恒磁场的基本概念、基本规律和基本定理，揭示电磁感应现象的物理本质，最后介绍电磁场理论的初步知识。[{'userid': 1567083, 'name': '胡海云', 'state': '教授'}, {'userid': 1982421, 'name': '吴晓丽', 'state': '副教授'}, {'userid': 1961267, 'name': '缪劲松', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3134}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-11', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24208}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17617}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-03-12', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14443}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 13938}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11268}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-19', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15641}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-03-14', 'term_end': '2017-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9438}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-20', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11742}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-22', 'term_end': '2016-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9579}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-29', 'term_end': '2015-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7860}]2194.7
FZU-1001764001市场营销学福州大学本课程以MOOC/SPOC课程为载体，充分利用网络信息技术优势，探索全程在线和线上线下相结合的“翻转课堂”新模式，推动课程教学方法改革。在教学过程中坚持以人为本，以学生为中心。精选与学生生活学习紧密相关的案例结合理论知识，寓教于乐，教学相长。在慕课授课中强化网络营销板块，充实本土案例（泉州宝峰鞋业，晋江“梅花伞”，福州“蝴蝶”牌茉莉花茶，顺昌“幸福来”参茶，南平“老知青”茶油，福州“牛大佬”，龙岩“喜鹊”毛巾、“佳丽斯”床单，漳州“拉舍尔”毛毯、福州“金瑞迪”软件等等），让学生能够真切的认识到企业中的营销活动如何进行，以及能够运用所学分析和处理现实企业遇到的营销问题。PPT下载地址：https://pan.baidu.com/s/1nu98B01 密码：v4u4[{'userid': 1019797185, 'name': '陈章旺', 'state': '福州大学经济与管理学院教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2770}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '2-3', 'term_student': 21726}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8050}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8776}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12052}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9189}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17251}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18805}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 23250}]5914.7
NJUPT-1002185004光纤通信南京邮电大学本课程是通信工程、电子信息工程、光电信息科学与工程、信息工程等电子信息类专业重要的专业（核心）课程之一。内容涵盖以下基本理论与方法：光纤结构及传输机理、光源和光发送机、光检测器和光接收机、无源光器件、光放大器、波分复用系统、光纤通信系统性能分析和基本设计方法等。通过本课程学习，学生应能理解和掌握光纤通信系统中的基本概念、原理和方法，熟悉分析影响系统性能的主要因素，初步掌握系统设计方法和性能评估手段等，为后续继续学习或开展相关领域的工程技术工作提供基础。[{'userid': 1019887852, 'name': '沈建华', 'state': '教授'}, {'userid': 1024282524, 'name': '齐丽娜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145833216, 'name': '刘爱萍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024407502, 'name': '张春梅', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 1274}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 10848}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3646}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-27', 'term_class': '3', 'term_student': 2925}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '3', 'term_student': 3005}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-27', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1994}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-11-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1256}]1514.5
HUST-1001907004数据结构华中科技大学数据结构课程是面向计算机科学与技术、信息安全、物联网工程专业的本科学生开设的专业核心必修课程。通过本课程的学习，使学生熟练地掌握在程序设计应用中，特别是在软件系统的非数值计算类应用方面，常用数据模型以及实现方法；熟练建模的基本方法以及在计算机科学与工程中的基本应用；在高级语言程序设计课程的学习基础之上，进一步提高程序设计的综合能力；在理论和方法上，奠定后续专业课程学习的基础。 总之，学好数据结构就对了。数据结构就相当于：要拧螺母，肯定用扳手这个“数据结构”，当然用钳子也行，只不过也没那么好用。学习数据结构，就是为了了解以后在IT行业里搬砖需要用到什么工具，这些工具有什么利弊，应用于什么场景。以后用的过程中，你会发现这些基础的“工具”也存在着一些缺陷，你不满足于此工具，此时，你就开始自己在这些数据结构的基础上加以改造，这就叫做自定义数据结构。而且，你以后还会造出很多其他应用于实际场景的数据结构。 本课程以清华大学严蔚敏教授编著的《数据结构（C语言版）》为教材，以章节划分知识点，每个知识点录制10分钟左右的视频，共有55个视频，每个章节知识点的列表可查看课程大纲。每章都有以考察知识点为目标的单元测试，以巩固、提高对基本知识的理解，并提供相应章节的PPT素材，供同学们深入学习。希望通过本课程，为学生学习后续课程打下扎实的基础。[{'userid': 1495765, 'name': '李国徽', 'state': '教授'}, {'userid': 1028574103, 'name': '袁凌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029282321, 'name': '祝建华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029286293, 'name': '许贵平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029344392, 'name': '周时阳', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11970}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10711}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16123}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-06-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11073}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-05', 'term_end': '2019-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15136}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11919}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-05', 'term_end': '2018-01-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 17224}]6844.7
CNU-1001600006博弈论首都师范大学阿尔伯特﹒爱因斯坦说过：“所有科学不过是日常思考的提炼而已。”博弈论是从一系列的生活事件中提炼出来的行为准则，它可以教你学会获取双赢的策略思维。你的工作和生活就是一个不断决策的博弈过程，你每天都必须做出决策。在你的身边充满了同样的决策者，他们的选择与你的选择相互作用，选择的结果也相互影响。自20世纪80年代以来，博弈论几乎应用于经济学的所有领域，博弈论成功地更新了原有的研究方法。博弈论正在成为经济学、政治学、军事科学、法学、社会学等领域极其有用的分析工具。博弈论的发展与应用具有非常广阔的空间和强大的生命力。了解博弈论的思想方法，能够让你更客观地审视自己的得与失，在正确的时间里作出正确的决策。如果不懂博弈论，你将会面临一些风险。1970年诺贝尔经济学奖获得者保罗·萨缪尔森（Paul Samuelson）说：“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致了解。” 本课程分为九讲，内容包括：认识博弈论，非合作博弈，合作博弈，动态博弈，博弈论的应用等五部分。着重介绍策略思维和博弈论方法，对有些理论问题，我们尽量从认识论和方法论的角度来阐述说明，其中典型案例的分析不仅解释了理论的体现与应用，而且能够激发你学习与感悟博弈之道的兴趣，进而启发你的深入思考。针对有些较为复杂的计算，配备了工具软件。我们为各讲精心设计了适量的习题，以便于你检查自己的学习效果。我们在讲解中将科学性、系统性与通俗性、趣味性相结合，内容深入浅出，希望对想了解博弈论的你能从本课程中获益。[{'userid': 9626021, 'name': '焦宝聪', 'state': '教授，博士生导师，首都师范大学教育技术系主任'}, {'userid': 9332287, 'name': '方海光', 'state': '副教授'}, {'userid': 10730423, 'name': '王晓春', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1937}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-03', 'term_class': '3-4', 'term_student': 21076}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 14880}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-14', 'term_class': '3-4', 'term_student': 21439}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 21559}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 13823}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-21', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 33884}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-06-18', 'term_class': '3-4', 'term_student': 22206}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2017-01-09', 'term_class': '3-4', 'term_student': 26473}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-04-25', 'term_end': '2016-07-04', 'term_class': '3-4', 'term_student': 29624}]3364.7
NJNU-1001754046民事诉讼法南京师范大学课程性质：民事诉讼法课程是法学本科专业的核心课程。课程内容设计：民事诉讼法课程内容四部分内容：一是包括民事诉讼法的基本原则、基本制度、管辖、当事人、证据和证明、法院调解、诉讼保障制度等总论内容；二是包括第一审程序、第二审程序、审判监督程与特别程序等审判程序内容；三是执行程序内容；四是涉外民事诉讼特别规定等程序。课程资源：与本课程相关的课程资源有本课程组在教育部爱课程网站上的国家精品资源共享课程等在线资源。[{'userid': 1020254817, 'name': '刘敏', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 1019711613, 'name': '陈爱武', 'state': '教授'}, {'userid': 1020374399, 'name': '李浩', 'state': '教授'}, {'userid': 1030432713, 'name': '汪汉斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030576512, 'name': '马丁', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1499}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14711}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-07', 'term_end': '2019-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5435}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-05', 'term_end': '2019-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6529}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-03-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3983}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8613}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-30', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '3', 'term_student': 2149}]1224.6
WHU-486001宇宙新概念武汉大学在当今社会，向学习者介绍科学的宇宙观和方法论显得很有必要，这在很大程度上有利于学习者掌握用辩证唯物主义的观点观察问题和解决问题的能力。 浩瀚的宇宙展现了无比的壮丽，同时也展现了无穷的神秘。人类自从诞生起，就开始了对宇宙的观察和思考。但到目前为止，并没有一种理论能够揭示所有的宇宙奥秘，就连宇宙是如何起源的这一似乎再简单不过的问题，其理论也正在不断争论、发展之中。是什么物质创生了宇宙？创生宇宙的物质从何而来？是什么力量使创生宇宙的物质创生了宇宙？无数的疑惑，无数的问题，促使人们进行无尽的思索，无尽的遐想，这种遐想甚至超越了常人思维的极限。本课程向学习者介绍传统的经典理论，最新的天文学发现和研究成果，开拓学习者的知识面。[{'userid': 12456903, 'name': '赵江南', 'state': '教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-08-11', 'term_end': '2020-11-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9641}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-05-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 26645}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-07-30', 'term_end': '2019-10-31', 'term_class': '2-5', 'term_student': 12294}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-01-22', 'term_end': '2019-05-14', 'term_class': '2-4', 'term_student': 23883}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-07-10', 'term_end': '2018-10-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12868}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-02-06', 'term_end': '2018-05-13', 'term_class': '2-5', 'term_student': 9728}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-07-31', 'term_end': '2017-12-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9733}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-28', 'term_end': '2017-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4726}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-13', 'term_end': '2016-12-20', 'term_class': '2-5', 'term_student': 7559}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-03-22', 'term_end': '2016-06-25', 'term_class': '2-5', 'term_student': 17956}]5284.8
NJUPT-1001755409创新与创业管理南京邮电大学《创新与创业管理》是由南京邮电大学开设的一门通识类创新创业课程，帮助大家了解创业活动的内在规律以及创业活动的独特性，了解初创企业的特点，认识创业管理过程中经常遇到的问题，挖掘创新创业精神的内涵，从创业的实践中总结管理创新的经验与提升竞争力的途径。 不一定要去创办企业才研究和学习创业，所有的岗位的任职者和专业的学习者都可以采用创新创业教育的理念培养自身的创新思维、创新能力、创业精神、团队合作、沟通能力。这些能力和精神是21世纪创新人才的基本能力，对各类人群来说，对创新与创业的追求会使你更具影响力。 在这个教学层面，课程要达到的目标是： 第一，帮助大家了解个人特质、创新者和企业家的思维方式。培养学习者的创新思维，积极进取的企业精神和团队协作能力。 第二，提供一个机会让工程科学，社会科学和管理等各学科的学生进行合作，在建立的模拟公司中发挥各种管理者角色，以体现创新创业的全过程。[{'userid': 1019766425, 'name': '赵波', 'state': '教授'}, {'userid': 1025720641, 'name': '焦永纪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025840648, 'name': '江游', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2020-12-06', 'term_class': '4', 'term_student': 2244}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-23', 'term_class': '4', 'term_student': 14450}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '4', 'term_student': 5100}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '4', 'term_student': 4524}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-07', 'term_class': None, 'term_student': 3565}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-08', 'term_class': '4', 'term_student': 3043}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-20', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': '3', 'term_student': 2280}]10564.7
NCU-1001555029现场生命急救知识与技能南昌大学现场生命的紧急处理，直接关系到伤、病者的生存和生存质量。在日常生活中，由于突发事件、意外伤害和急危重病发生的不可预知性、突然性及严重性，公众对掌握必要的自救互救能力具有迫切的需求。为此，南昌大学国家级实验教学示范中心——临床医学实验中心于2010年9月开设II类通识课程《现场生命急救知识与技能》，系统化、规模化面向全校各专业学生普及如猝死、创伤、老人跌倒、人群踩踏、烧烫伤、气道异物梗阻、狗咬伤等日常意外的现场处理以及如火灾、交通事故等灾难现场紧急避险方法，培养学生“学习急救，救人自救”的理念。2014年，视频公开课《现场生命急救知识与技能》在爱课程、网易等网站上线，并于2015年获批教育部“第七批国家精品视频公开课”。以此为基础，我们经过进一步策划、更新与补充素材，紧密联系当今热点与最新专业动态，遴选出突发率高、伤害严重且现场急救处理至关重要的常见意外，制作了本门MOOC，分为10个专题进行系统与通俗易懂的讲述；同时融入本学科最新研究发展动态（如采用美国心脏协会最新版心肺复苏操作指南标准，并增加在线虚拟仿真实训内容）。此外，该课程除引用大量真实案例，为增加意外伤害的震撼与真实性，针对不同教学内容设定相应的模拟情景，由南昌大学3S救护会同学表演并进行相关技能操作演示，具有较强的示范性与教学特色，适应于广大学生及普通民众自主学习。本课程于2017年入选教育部首批“国家精品在线开放课程”。[{'userid': 7372851, 'name': '郑莉萍', 'state': '教授'}, {'userid': 1015442758, 'name': '郑月慧', 'state': '教授'}, {'userid': 1015405724, 'name': '雷恩骏', 'state': '副教授，主任医师'}, {'userid': 1015526001, 'name': '揭志刚', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1015409296, 'name': '许建宁', 'state': '副主任医师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1020}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-05-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12758}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-18', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22078}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-06', 'term_end': '2019-06-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 38159}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-27', 'term_end': '2018-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 37393}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-22', 'term_end': '2018-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15628}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-28', 'term_end': '2017-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19048}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-09', 'term_end': '2017-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 12011}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-22', 'term_end': '2016-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14849}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-03-17', 'term_end': '2016-06-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19202}]13974.8
XDU-1002199008通信网络基础西安电子科技大学本课程是面向高等院校通信工程、信息工程等专业学生开设的一门专业基础核心课程。主要讲授通信网络的基本原理、通信网络的基本构成及关键技术。通过本课程的学习，学生们能够了解常见通信网络的结构体系，建立通信网络系统的基本概念；掌握现有通信网络的组成以及设计原则，并具备对现有通信网络进行基础分析的能力；为通信、信息相关专业的研究生进一步深入学习、探讨通信网络理论的新问题提供支撑。 本课程共分4个知识单元，27学时。具体内容包括：通信网络概论、端到端的传输协议、多址技术、路由算法。这些内容覆盖了现代通信网络的主要基础理论和关键技术，为学生学习通信网络新技术奠定了坚实而丰富的基础。[{'userid': 1029378431, 'name': '盛敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1031380927, 'name': '刘俊宇', 'state': '讲师'}, {'userid': 1031669772, 'name': '马英红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030775189, 'name': '李红艳', 'state': '教授'}, {'userid': 1029769924, 'name': '刘勤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029814606, 'name': '刘伟', 'state': '教授'}, {'userid': 1029818273, 'name': '杨春刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1030054881, 'name': '黄鹏宇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 580}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-02-14', 'term_class': '0-5', 'term_student': 10271}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-30', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '0-5', 'term_student': 12434}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-30', 'term_end': '2018-02-15', 'term_class': '0-5', 'term_student': 4749}]343.7
ZSTU-1002534016时尚与品牌浙江理工大学[{'userid': 1035351127, 'name': '任力', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2270}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12753}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11373}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 8754}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 13701}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 10470}]2504.7
WHU-23002方言与中国文化武汉大学1.本课程的理念 （1）方言是交际的工具； （2）方言是文化的载体； （3）方言是情感的纽带； （4）方言是灵魂的归宿。2.本课程的口号 珍视方言，留下乡音，记住乡愁！ 3.本课程将展示 （1）官话方言、吴语、湘语、赣语、客家语、闽语、粤语、徽语、平话以及晋语的形成历史与现状； （2）方言与地名、民俗、移民、戏曲等的关系； （3）各地方言的语音标本，您将听到大话西游、再别康桥、北风与太阳、牛郎织女、人为财死、诗经·豳风等的方言诵读叙述音视频材料； （4）各地戏曲、童谣、民间吆喝等的音视频材料；4.延伸 参与本课程，您还有机会参加任课教师组织的暑期方言调查实践活动，零距离接触各地方言的独特魅力。5.交流平台 （1）微信公众平台“方言与文化”（whufywh） （2）qq讨论群：武大慕课-方言与文化2： 217634860[{'userid': 1566067, 'name': '阮桂君', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-12', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1159}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15380}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-08-25', 'term_end': '2019-12-06', 'term_class': '3', 'term_student': 16114}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-02-22', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9265}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9744}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-09', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10060}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9090}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '2', 'term_student': 9674}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-09', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 14447}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-02-23', 'term_end': '2016-05-25', 'term_class': '3', 'term_student': 17695}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-08', 'term_end': '2015-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 25184}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-04-15', 'term_end': '2015-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 23853}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-01-06', 'term_end': '2015-02-17', 'term_class': '3', 'term_student': 12678}]4644.8
CUFE-1002245008投资学中央财经大学《投资学》是一门研究投资运行规律的科学，是建立在经济学和管理学理论基础之上，与金融学、统计学、工程等学科密切结合的一门综合性、基础性、实践性的独立学科。近年来，随着我国经济增长方式的转变和金融市场的逐渐成熟，投资在经济结构调整和社会发展中占据了越来越重要的地位。在这一背景下，《投资学》课程注重探讨投资的本质、投资与宏观经济运行之间的逻辑关系、资本市场的功能和体制、投资的经典理论、金融资产配置和管理、金融衍生品的定价和管理、投资业绩评估等专业知识。通过这些知识的学习，《投资学》课程将致力于提高学生综合分析投资问题和解决投资问题的能力，并加强创新能力的培养。中央财经大学《投资学》教学和科研团队已经有30多年的教学和科研工作积累。在本课程的设计过程中，团队在注重吸收国内外投资理论和实践的成果基础上，不断尝试突破传统《投资学》课程的框架。本课程坚持把实物资产投资和金融资产投资统一放在投资与经济的运行框架和规则中来认识，将从宏观投资、产业投资、项目投资和公司价值投资的不同层面对实物投资和金融投资进行深入且详尽的讲解。本课程内容上注重理论与实践相结合，是全面系统学习和掌握投资学相关理论基本知识和理论、提高投资决策管理能力和投资效率的最佳选择。[{'userid': 1014454741, 'name': '刘志东', 'state': '博士 教授 博士生导师'}, {'userid': 1030783139, 'name': '宋斌', 'state': '教授 博士 硕士生导师'}, {'userid': 1028447300, 'name': '欧变玲', 'state': '博士 副教授 硕士生导师'}, {'userid': 9702796, 'name': '陈暮紫', 'state': '博士 副教授 硕士生导师'}, {'userid': 1029353379, 'name': '曲红燕', 'state': '博士 副教授 硕士生导师'}, {'userid': 1029357091, 'name': '荆中博', 'state': '博士 副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3456}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 60573}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 50299}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-08-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 46146}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-02-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 37004}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 32431}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-02-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 47431}]3304.6
FZU-458001陶瓷工艺学福州大学陶瓷工艺学是无机非金属材料学科的一门重要的专业课程，其内容包括原料性质、配方及工艺过程、坯体与釉的工艺基础及陶瓷生产过程四部分。目的在于让学生熟悉陶瓷生产的共性原理，理解工艺因素对陶瓷产品性质与结构的影响，能够从技术的角度分析陶瓷生产中的问题并具备研发和设计新材料的能力。[{'userid': 11734527, 'name': '于岩', 'state': '教授，博导，教务处处长'}, {'userid': 1015483096, 'name': '黄晓巍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1014652568, 'name': '陈俊锋', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028181956, 'name': '林枞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1137088015, 'name': '庄赞勇', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-08-30', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 8801}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-03', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3', 'term_student': 11665}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3', 'term_student': 12923}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 10184}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-23', 'term_class': '3', 'term_student': 9090}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 20803}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 21958}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-05-15', 'term_class': '3', 'term_student': 23522}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-08-22', 'term_end': '2016-10-30', 'term_class': '3', 'term_student': 16932}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-03-30', 'term_end': '2016-06-17', 'term_class': '4', 'term_student': 8104}]2454.8
TYUT-1001938005机械制造技术基础太原理工大学“机械制造技术基础”是高等学校工科机械类专业必修的专业技术基础课。 本课程注重基本理论知识的深入学习，兼顾新技术、新工艺及其发展方向的介绍，强调培养运用基础理论知识解决生产实际问题的能力。课程设置的主导思想是以金属切削理论为基础，以金属切削机床和切削刀具为抓手，以机械制造工艺为主线，以获得加工合格零件、装备为目标，使学习者深入了解和掌握机械装备制造的基本理论和基本技术，同时注重培养学生的实践能力。本课程充分利用信息技术的优势，理论讲解将教师、文字、图表、视频有机融为一体。课程设置了课堂教学视频、教学讨论、网上练习题和结课考试题；课堂教学视频中包含基础理论教学、典型机械结构原理分析、仿真视频演示、生产现场录像、典型先进制造技术的研究录像，让学习者真正掌握零件(或产品)制造的各个环节所需要的知识和技能，实现理论和实践的真正有机结合。本课程是一门实践性很强的课程，只有在不断的理论—实践的循环中深入学习总结，才能到达机械制造自由王国的境界。为此课程中有关实践的例子尽量采用日常生活中的常见结构、生产中普遍应用的设备结构，方便各个行业的技术人员在工作过程中提高。教学内容按照国家教学指导委员会的建议学时和内容安排，与高校相关专业的教学内容同步，利于学习者进一步深入学习。 通过本课程的学习，使学习者能够对制造活动有一个总体的、全貌的了解与把握；掌握机械加工的基本知识和金属切削过程的基本规律；能够选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数；具备制订工艺规程和设计机床夹具的能力；掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识，初步具备分析解决现场工艺问题的能力； 奠定机械制造技术方面的基础知识和基本技能，并为学习其他有关课程及以后从事机械设计和加工制造工作打下必要的基础。[{'userid': 1024194447, 'name': '王时英', 'state': '教授'}, {'userid': 1026520988, 'name': '丁艳红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018533602, 'name': '宫晓琴', 'state': '讲师'}, {'userid': 1030836627, 'name': '梁义维', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016168357, 'name': '刘润爱', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028532993, 'name': '李文辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1026548472, 'name': '王晓玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1027836240, 'name': '姚新改', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026920338, 'name': '张杰', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-10-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 740}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10210}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-24', 'term_end': '2019-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5187}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5712}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5928}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4667}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-23', 'term_end': '2018-01-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7814}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-05-22', 'term_end': '2017-09-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9488}]3384.7
ZJU-21001中国近现代史纲要浙江大学中国近现代历史包括19世纪中叶中国封建社会解体至今整整170年的历史。这其中经历了从鸦片战争到五四运动前夜风云变幻的八十年；从五四运动到新民主主义革命胜利天翻地覆的三十年；从新中国成立到改革开放前夕对社会主义道路艰辛探索和曲折的三十年；从改革开放开始至今仍在进行的社会主义建设新时期走向辉煌的三十余年。可以说，这是一部中华民族不断被帝国主义侵略和蹂躏的屈辱史；是中国人民为摆脱帝国主义侵略和殖民而不断斗争的革命史；是中国人民不断寻求民族独立和国家富强、寻求现代化出路的探索史；也是中国人民终于开创社会主义现代化新局面、实现中华民族伟大复兴的奋斗史。贯穿整个中国近现代史的主线是：寻求民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕、开创和推进中国社会主义现代化进程。《中国近现代史纲要》课程，就是要向大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而推进中国特色社会主义现代化进程的历史；帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，进而怎样形成中国特色社会主义理论体系、找到中国特色社会主义道路、开辟中国特色社会主义现代化新局面。为此，本课程还将浙江精神与浙江发展作为主要的案例进行深入分析，以此推动大学生更好地认识国史国情，坚定中国特色社会主义道路的信念和信心。[{'userid': 1560054, 'name': '段治文', 'state': '教授'}, {'userid': 3205094, 'name': '赵晖', 'state': '高级讲师'}, {'userid': 3413101, 'name': '刘召峰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-17', 'term_class': '2-5', 'term_student': 1785}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 35939}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-30', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '2', 'term_student': 11013}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2', 'term_student': 17104}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '2', 'term_student': 11221}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '2', 'term_student': 11592}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 13220}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-05-30', 'term_class': '2', 'term_student': 19525}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2016-12-20', 'term_class': '2', 'term_student': 13170}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-07', 'term_end': '2016-06-03', 'term_class': '2', 'term_student': 20805}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-22', 'term_end': '2015-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 25248}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-30', 'term_end': '2015-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 20263}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-04', 'term_end': '2015-02-09', 'term_class': '2', 'term_student': 18612}]10664.7
XMU-1001764006偏微分方程厦门大学Partial Differential Equations（PDE）本课程根据作者十多年为数学专业大学生讲授“数学物理方程”和“偏微分方程”课程的基础上，汲取近年来国内外同类优秀教材的精华制作而成的。课程共分六周，包括：（1）引言与偏微分方程建模；（2）偏微分方程一般概论；（3）求解波动方程的Cauchy问题(D'Alembert公式)；（4）分离变量法；（5）Fourier变换法；（6）能量方法与极值原理。各章内容紧凑、层次分明、一气呵成，并且讲授的内容完全根据课时选择，其余部分可以作为学生自行学习而用。 本课程力求实事求是地刻画偏微分方程这门学科产生的历史源头问题以及在当今世界的实用性，不仅选编了历史上著名的案例，还选编了现实感较强的案例进行分析，让同学们不仅感受到这门课程的理论价值，还希望能让读者感受这门学科的时代感和她所具有的社会的、现实的价值。因此，本课程可作为高等院校本科生“偏微分方程”、“数学物理方程”的在线学习课程，也可作为理工科和经济管理学科本科生、研究生的在线学习课程。[{'userid': 1017200982, 'name': '谭忠', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 778}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5360}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-25', 'term_end': '2020-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6271}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3814}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5745}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-09', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 5726}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '4', 'term_student': 5343}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-07-31', 'term_class': '4', 'term_student': 9285}]554.6
CUEB-1002015029创业团队建设与管理首都经济贸易大学创业团队的管理与建设是创业要素中的重要组成部分。而通过“创业团队的管理与建设”的系统学习与训练，也有助于学生在就业以及今后在职场上的发展。本课程融入了一定的人力资源管理理论以及职场常用的工具与方法，从团队的概念入手，逐步深入到团队的建设、运营和管理，使学生较为全面的了解“创业团队的管理与建设”的有关知识与技能。本课程具有以下特点：1. 该课程力求系统体现具有我校办学特色与人才培养方向的“专业教育+创业基础+创新思维+职业技能+创就业指导”五位一体的双创教育模式；2. 在课程内容上体现专业教育与创业教育相结合、知识学习与技能训练相结合、创业基础与创新思维相结合、创业辅导与就业指导相结合；3. 该课程采用综合式的教学方法，包括翻转课堂、实践教学、体验式教学、互动教学、E-learning教学、视频教学等，力求探索出具有我校特色，符合创新创业课程教学规律与人才成长规律的全新教学方法；4. 在教学过程中，将人格塑造、知识传递、思维训练、能力锻炼、创新激发、资源积累等教学目标予以贯穿。[{'userid': 1026002683, 'name': '马力', 'state': '副教授'}, {'userid': 1406714240, 'name': '姜蓓蓓', 'state': '副教授'}, {'userid': 1028263733, 'name': '庄首建', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028173079, 'name': '杨澜', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-07-13', 'term_end': '2020-10-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7966}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6142}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2934}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2621}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-11', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3508}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5134}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-11-06', 'term_end': '2018-02-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12412}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-16', 'term_end': '2017-09-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11751}]3914.8
CSU-1001591001大学化学（下）中南大学中南大学《大学化学》精品在线开放课程总学时80，分为上、下两部分独立开课，其中《大学化学》（上），40学时，包括无机化学、分析化学和物理化学的基础知识；《大学化学》（下），40学时，包括有机化学的基本内容。本课程是非化学化工类专业的公共基础课，也是包括文科生在内的大学生和社会学习者加强素质教育和启发创新思维的重要途径，同时还是中南大学生物医学类、矿物材料类、地质工程、安全工程等专业的在校学生开展“翻转课堂”和“开放式精品示范课堂”教学改革的自主学习平台。中南大学医学化学教育起源于1916年湘雅医科大学时期，普通化学教育则始于1952年中南矿冶学院建校之初。2000年大学合并以来，本课程继承了百年湘雅优良的教学传统，通过理、工、医融合，在教学改革、课程建设等方面不断取得新的成绩。本教学团队19名成员中，教授5人，副教授12人，讲师2人，含博士11人；获省高校教学奉献奖1人，宝钢优秀教师奖1人，校级教学名师1人，省高校青年教师授课竞赛一等奖4人，省青年教师课件比赛第一名1人，中组部“青年千人”计划1人；15人在无机化学、有机化学等4门“国家级精品资源共享课” 课程中分别为负责人、组织者、主讲人或团队成员。《大学化学》（下）慕课共18讲，授课教师8人，知识内容由“（1）有机化学基本理论（2）各类化合物的结构和反应（3）生物有机化合物”共3个模块组成。在先修《大学化学》（上）的基础上，生物医学类专业本科生开展“翻转课堂”和“开放式精品示范课堂”教学改革的56学时《有机化学》课程，学习第1～18讲，涉及“（1）有机化学基本理论（2）各类化合物的结构和反应（3）生物有机化合物”3个模块的知识内容；矿物材料类专业本科生开展“翻转课堂”和“开放式精品示范课堂”教学改革的32学时《有机化学》课程，可选择其中第1～15讲学习，涉及“（1）有机化学基本理论（2）各类化合物的结构和反应”2个模块的知识内容。[{'userid': 1015825815, 'name': '王一凡', 'state': '教授'}, {'userid': 1494921, 'name': '王微宏', 'state': '教授'}, {'userid': 1494936, 'name': '王蔚玲', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494932, 'name': '彭红建', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494923, 'name': '陈国辉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016189885, 'name': '于金刚', 'state': '教授、博导'}, {'userid': 1016170656, 'name': '梁文杰', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494920, 'name': '罗一鸣', 'state': '教授'}, {'userid': 1494930, 'name': '李晓如', 'state': '博士，教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4575}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-10-14', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3226}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-09-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3215}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-09-10', 'term_class': '4', 'term_student': 5122}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-10-08', 'term_end': '2018-01-30', 'term_class': '4', 'term_student': 2373}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-23', 'term_end': '2017-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3629}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-10-19', 'term_end': '2017-02-15', 'term_class': '4', 'term_student': 3496}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-05-04', 'term_end': '2016-09-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3735}]1134.6
HRBEU-1002013001水声学哈尔滨工程大学（1）我校的《水声学》是国内最早面向本科生开设的，拥有水声工程国家重点学科、第一批博士点、第一批博士后流动站、水声技术国家级重点实验室支撑；拥有一流的师资队伍、自编教材、国家级精品课程和国家精品资源共享课程支撑，始终引领着我国水声学尖端人才的培养。（2）水声学是声学的一个分支学科，主要解决声波在水下的辐射、传播与接收过程中涉及的相关声学问题，包括声纳系统、海洋环境、声传播理论、海洋中的声传播规律、水下物体的声散射、海洋环境的声散射及海洋环境噪声等。（3）水声学为水声工程专业核心课程，内容为水声领域的基础理论，具有很强的理论性，学习之前需要掌握一定的数理基础和声学基本概念。幕课中通过公式推导、案例教学等手段将复杂内容形象化，抽象问题具体化，使得学者通过自学就能够掌握本课程的主要内容。（4）学习本课程后，学者将掌握简正波理论和射线声学理论、规则物体的声散射分析理论、海面海底的声散射分析理论，将能够应用所学理论揭示声波在海洋中的传播规律、分析海洋环境对声传播的影响规律、掌握水下物体的声散射能力、掌握海洋环境声散射强度的衰减规律、计算水下噪声强度，最终进行简单声纳系统的设计及工作特性分析。本课程的学习将为非水声专业本科生报考水声工程专业硕士研究生创造必要条件，也为水声工程专业硕士、博士研究生继续学习水声方向课程提供必要基础。[{'userid': 1025691512, 'name': '黄益旺', 'state': '教授、博士生导师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 619}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1800}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1887}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1090}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-04', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1512}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 1207}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2017-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1126}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-04-25', 'term_end': '2017-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2056}]654.9
SDU-191001药理学山东大学药理学简介随着人们生活节奏的加快，由于饮食起居的不规律，各种疾病的发生率与日俱增。药物治疗作为临床医疗最基本的手段之一，已经成为人们日常家庭医疗保健的一部分，药物在使用中所产生的一系列问题，如：使用方式、给药次数、不良反应等，都可从《药理学》中寻得答案。药理学（pharmacology）是研究药物与机体相互作用及其规律的一门学科，是临床合理用药的基础理论知识，是医学专业的必修课程，也是基础医学与临床医学之间的桥梁和纽带。 《药理学》以生理学、生物化学、病理学等学科的理论为基础，指导临床合理用药，使药物最大限度发挥其治疗作用，并减少不良反应，开发新药，发现老药新用，并为其他学科提供实验资料。 历史上最早的药物记载出现在远古时代，如饮酒止痛、大黄导泻、麻黄治喘、柳皮退热。人们为了生存，从生活经验中得知某些天然物质可以治疗疾病与伤痛，其中还有不少经验流传至今。 《药理学》的出现将这些经验凝炼、总结成一门学科，将其概念化、数据化、形象化，对临床用药的安全性和有效性起着至关重要的指导作用。让我们一起走进中国大学MOOC课堂，步入《药理学》的神秘国度。[{'userid': 4650691, 'name': '张岫美', 'state': '教授'}, {'userid': 1019623742, 'name': '王立祥', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20315}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17152}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 15391}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 18243}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-07-02', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12969}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-26', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 21893}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-28', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13322}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-20', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': None, 'term_student': 17054}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-03-17', 'term_end': '2015-07-27', 'term_class': '2', 'term_student': 14598}]1754.7
FZU-1001776003孙子兵法鉴赏福州大学通过鉴赏《孙子兵法》的制胜之道，提升对《孙子兵法》知识理解、处理矛盾能力和谋略素质。 1.知识方面：了解《孙子兵法》主要内容和应用情况，加深对其价值、地位和现实意义的理解。 2.能力方面：具备战略战术运筹能力，具有初步充分运用智慧、借助自然及学科规律的处理事件的能力。 3.素质方面：善于运用《孙子兵法》谋略知识；掌握谋略基本知识，提升素质。[{'userid': 1014453106, 'name': '陈润华', 'state': '教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-13', 'term_end': '2019-06-19', 'term_class': '3', 'term_student': 24499}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-19', 'term_end': '2018-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20703}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-21', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '5-10', 'term_student': 12650}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-27', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 20986}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-05-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17652}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2017-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8304}]9804.7
HZAU-1001618006普通昆虫学（一）华中农业大学普通昆虫学（一）是一门包括昆虫学概述、昆虫外部形态与昆虫内部器官及其生理等三部分内容的专业基础课程。 作为植物生产类本科生必修的专业基础课程，其教学目标是使学生通过学习了解昆虫的一般形态特征、变异特点及其结构与功能的关系等，理解昆虫的常见行为活动的内在机制，以便为害虫防治和昆虫资源的开发利用及有关昆虫学的其它分支学科的研究和发展打下良好的基础。[{'userid': 9894359, 'name': '周兴苗', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019753786, 'name': '朱芬', 'state': '副教授'}, {'userid': 9893396, 'name': '雷朝亮', 'state': '教授'}, {'userid': 1135250004, 'name': '牛长缨', 'state': '教授'}, {'userid': 1019773020, 'name': '陈利珍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019759026, 'name': '杨凤连', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-09', 'term_class': '2-3', 'term_student': 547}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2968}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1130}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-22', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2293}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-05', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2255}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1600}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-13', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2596}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-13', 'term_end': '2017-05-10', 'term_class': '4', 'term_student': 3229}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2016-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3369}]1044.7
DUT-1001948002C语言程序设计大连理工大学本课程是一门学习程序设计的入门课程，课程以C语言为载体，讲授程序设计的思想和方法，为学习者更好地利用计算机解决工程实践、科学研究和日常生活中的问题打下基础。 大连理工大学C语言课程的教学团队根据多年的教学经验，精心打造了这门慕课课程，目的是帮助想要学习编程的朋友能够轻松、愉快的进入学习的状态，能够慢慢的喜欢上编程，逐步掌握利用C语言进行程序设计的方法，进而能够通过编写程序解决学习和工作中的实际问题。本课程针对线上教学的特点，进行了课程体系的重构和内容的提炼，实现了知识碎片化与系统性的有机结合。课程制作合理运用了信息技术与教学的融合，采用大量示例并以屏幕操作形式描述设计思路、方法和过程，体现了启发性、动态化的多种展现形式。对于重点内容展开介绍，普遍问题详细分析，便于学习者对内容的理解。课程的测验、作业题目由浅入深，难易程度相当，既考虑到高校学分课程的学习，也兼顾到社会学习者的需求，还适合高校教师辅助课堂开展翻转课堂教学。学习给电脑编程的技术，是一项枯燥而实践性很强的工作，初学者可能会感到吃力，也许会遇到许多问题和困难，我们想跟大家说的是，如果你选择了这门课程学习，希望你能坚持下来，不仅要学习语言的语法，理解一些概念，更重要的是掌握求解问题的算法思想，要多编程上机实践，不断培养和提高自己计算思维和利用计算机解决实际问题的能力。相信你会慢慢爱上编程，收获成功和喜悦！你准备好了吗，让我们一起开启学习之旅吧！[{'userid': 1023726547, 'name': '朱鸣华', 'state': '教授'}, {'userid': 1023188875, 'name': '罗晓芳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024070514, 'name': '孟军', 'state': '教授'}, {'userid': 1024073861, 'name': '汪德刚', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023954101, 'name': '董明', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 1702}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 20707}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7777}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10405}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-20', 'term_end': '2018-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13724}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10320}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-21', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11569}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3-3', 'term_student': 21336}]3734.5
WHU-1001690001世界华文文学经典欣赏武汉大学《世界华文文学经典欣赏》是一门探讨世界华文文学之美以及人们对这种美的感受的一般规律的课程。本课程以跨文化的比较视野，在海内外首次依据艺术开掘上的独创性、风格流派上的代表性、艺术影响上的广泛性三个标准对在华人文化圈和其他文化圈中产生了极大影响的世界华文文学经典进行了系统、整体性的评析。这些兼具深厚博大的“民族性”和宏阔开放的“世界性”的世界华文文学经典主要有金庸的新武侠小说、三毛的撒哈拉题材的散文、龙应台的政论性散文、严歌苓的历史题材小说、虹影的女性主义小说等。在鉴赏时，本课程注重知识性与审美性、历史性与现代性、学术性与可读性的结合。 本课程一方面从世界华文文学经典的基本概念和逻辑结构入手，去探寻它们对20世纪世界华文文学的语言风格和话语体系的生成的意义；另一方面从世界华文文学经典的类型、特点及其效应中去阐明它们对中华文学的审美建构和艺术呈现方式的独特性贡献，揭示其在世界文学史中的地位和影响。[{'userid': 1018749360, 'name': '赵小琪', 'state': '武汉大学文学院教授、博士生导师'}, {'userid': 11330601, 'name': '张晶', 'state': '比较文学与世界文学博士，跨文化传播博士后，武汉大学文学院讲师。'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-10-08', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 277}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-22', 'term_end': '2020-05-02', 'term_class': '3', 'term_student': 8977}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2019-11-28', 'term_class': '2-3', 'term_student': 20516}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-10', 'term_class': '1-5', 'term_student': 29252}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-25', 'term_class': '1-5', 'term_student': 5999}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-05-20', 'term_class': '1-5', 'term_student': 8591}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-11-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 11814}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-15', 'term_end': '2017-05-03', 'term_class': '1-5', 'term_student': 24463}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-18', 'term_end': '2016-12-27', 'term_class': '1-5', 'term_student': 17729}]4304.8
NJUPT-1002144009数字信号处理南京邮电大学数字信号处理是为通信、电子信息工程类专业本科生开设的必修专业基础课。内容涵盖以下基本理论和方法：离散时间信号时域和频域表示、离散傅立叶变换和z变换、线性时不变系统的时域和变换域分析、FIR和IIR滤波器设计和实现、数字信号处理算法的实现等。通过学习，学生能够正确理解和掌握数字信号处理中的基本概念、重要原理和方法，学会用Matlab软件实现信号处理算法，为学习相关后续课程和从事通信、信号与信息处理领域中的研究与应用提供必要的理论基础和方法训练。[{'userid': 8182910, 'name': '杨震', 'state': '教授、博士生导师'}, {'userid': 8090007, 'name': '季薇', 'state': '副教授'}, {'userid': 8042158, 'name': '梁涓', 'state': '副教授'}, {'userid': 8218456, 'name': '张玲华', 'state': '教授'}, {'userid': 8275069, 'name': '徐欣', 'state': '副教授'}, {'userid': 8068237, 'name': '王颖翠', 'state': '讲师'}, {'userid': 8301694, 'name': '叶蕾', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019881687, 'name': '朱艳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019042519, 'name': '邓立新', 'state': '副教授'}, {'userid': 8220373, 'name': '邵曦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2512}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5284}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4660}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2924}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4063}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3064}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3', 'term_student': 4461}]1354.6
SWJTU-169003高速铁路概论西南交通大学本课程旨在从交通的起源和高速铁路的诞生开始，系统介绍世界高速铁路的发展、中国高速铁路的发展与规划、高速铁路与人们生活、高速铁路基础设施、高速铁路车站及换乘组织、高速铁路动车组、高速铁路供电、高速铁路通信信号与列车运行控制、高速铁路行车指挥、高速铁路客运服务以及高速铁路安全管理等内容，剖析高速铁路系统，以科学性、科普性、知识性、趣味性、大众化的形式展示高速铁路的风采，引导民众客观认识高速铁路，使高速铁路更加贴近人们的生活，从而实现普及高速铁路相关科学技术前沿知识以及服务社会主义先进科学、精神文明建设的目的。[{'userid': 5561588, 'name': '彭其渊', 'state': '教授'}, {'userid': 5607742, 'name': '文超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1397954757, 'name': '马驷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 310}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3152}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2250}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-11-22', 'term_end': '2019-02-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5294}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-05-23', 'term_end': '2016-09-10', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5633}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-05-05', 'term_end': '2015-08-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4716}]684.7
DUT-1001944005材料科学基础大连理工大学通过本课程的学习，掌握与材料类专业相关的晶体学、晶体缺陷、形变、材料强化、相图-相变、凝固、扩散等基础理论知识和原理，具备分析和解决材料科学与工程复杂工程问题的基本能力，具有自主学习和终身学习的意识。[{'userid': 1021267502, 'name': '赵杰', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1024123307, 'name': '王清', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1024123782, 'name': '叶飞', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1024044564, 'name': '李佳艳', 'state': '副教授，博士生导师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '5', 'term_student': 2686}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '4-6', 'term_student': 6980}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-31', 'term_end': '2020-01-02', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5811}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-23', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5427}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-27', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6198}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-07', 'term_class': '4-5', 'term_student': 5519}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-21', 'term_end': '2017-12-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4896}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-07-14', 'term_class': '4-5', 'term_student': 6199}]1324.7
SCU-46013侵权责任法四川大学本课程是“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《民法学》教材配套慕课的第三部分《侵权责任法》，以编纂《民法典》的立法规划为背景，系统讲授我国侵权法的一般理论，对《侵权责任法》和相关法律、重要行政法规、规章和司法解释以及指导性案例组成的我国侵权法律体系进行介绍，结合我国司法实践中的相关案例进行实务分析，由王竹教授主讲。本课程分为侵权责任导论、一般侵权责任、侵权责任方式、公平责任和特殊侵权责任五部分，阐述侵权法概述、侵权行为与侵权责任的归责、一般侵权责任的构成要件、一般侵权责任的抗辩事由、一般数人侵权责任分担、侵权责任方式、关于责任主体的特殊规定、产品责任、机动车交通事故责任、医疗损害责任、危险责任和物件损害责任等具体问题，共12章。 本课程分析了侵权责任构成的归责原则、构成要件和抗辩事由，侵权责任分担的基本理论、考量要素和不同侵权责任分担制度的具体运用，我国侵权法上特有的公平责任，损害赔偿责任的数额计算和公平调整，以及与社会保险、商业保险和其它法律制度的关系。本课程要求学生掌握《侵权责任法》的基本思维方式，区分不同侵权行为类型对应的侵权责任归责原则，对于侵权责任分担制度有初步的认识，对于公平责任制度有一定的了解，并基本掌握侵权损害赔偿数额的计算方法。[{'userid': 2089492, 'name': '王竹', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1431296847, 'name': '赵悦', 'state': '眼镜牛'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-06-29', 'term_class': '2', 'term_student': 11755}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 7556}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-31', 'term_class': '2', 'term_student': 7205}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '2', 'term_student': 25596}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '2', 'term_student': 5628}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2018-01-22', 'term_class': '2', 'term_student': 5079}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-13', 'term_end': '2017-07-17', 'term_class': '2', 'term_student': 7008}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2017-01-16', 'term_class': '2', 'term_student': 8584}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-14', 'term_end': '2016-08-04', 'term_class': '2', 'term_student': 10096}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-14', 'term_end': '2016-01-20', 'term_class': '2', 'term_student': 13053}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-03', 'term_end': '2015-07-31', 'term_class': '2', 'term_student': 8073}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-02', 'term_end': '2015-01-15', 'term_class': '2', 'term_student': 8062}]1744.7
JNU-1002141006国际私法暨南大学世界上存在着各种各样的冲突，而国际私法是解决不同国家民事法律冲突的法律，也被称为“法中之法”。在英美法系国家被形象地称为“冲突法”；在大陆法系国家通常被称为“国际私法”。 随着我国对外开放，中国企业“走出去”、“引进来”的深入发展，如何解决中国民事法律与其他国家民事法律的冲突，国际私法将发挥重要的作用。例如：一对不满20岁的中国留学生在国外的结婚是否有效？在中国结婚但已在加拿大定居的华侨如何才能离婚？他们在中国和多伦多的房产该如何分割呢？在“一国两制”下，内地与香港、澳门特别行政区及台湾地区的民事关系如何解决等等，这些跨国、跨法域的一系列民事问题都可以通过本课程的学习找到答案。同时，国际私法作为高校高年级的专业必修课，因其涉及不同国家的法律又有较多新的术语、概念和推理方式，常被法学专业学生称为法学课程中最难的一门学科，学生因此也望而生畏。本课程主讲教师戴霞副教授，集二十多年高校国际私法之教学经验，采用国际上流行的OBA（OBA——Outcomes Based Approach即学习成果为本）教学法而设计，课程以学生“学习成果”（outcomes）为本的理念，以学生能学到什么为思路和目标，设计了教学目的、小结提要、每讲测试、问题讨论、阅读材料等内容，同学们通过线上和线下的学习，可以较轻松地掌握国际私法之基本概念和基本原理，学习跨国民事纠纷解决之道，了解国际私法的最新发展动态，为同学们处理跨国民事关系打下坚实的基础，为我国的对外开放服务！ 本课程共十三讲，分别是： 第一讲：法律冲突与国际私法 第二讲：国际私法的历史发展 第三讲：冲突规范 第四讲：冲突规范的基本制度 第五讲：国际私法的主体 第六讲：婚姻家庭 第七讲：继承 第八讲：物权 第九讲：债权 第十讲：知识产权 第十一讲：区际冲突法 第十二讲：国际民事诉讼法 第十三讲：国际商事仲裁法[{'userid': 1017472513, 'name': '戴霞', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '2', 'term_student': 1699}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '2', 'term_student': 15221}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-26', 'term_class': '2', 'term_student': 4538}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2', 'term_student': 2759}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2018-12-30', 'term_class': '2', 'term_student': 5305}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-15', 'term_class': '2', 'term_student': 3190}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-25', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '2-2', 'term_student': 4612}]2154.5
XMU-1002330019创业投资厦门大学本课程从创业投资的基本概念、资金来源、运作和使用等方面对创业投资的运作过程进行了详细的讲述。主要包括三大模块。其中模块一：全方位地为读者展现出创业投资的起源、基本概念、发展趋势，创业投资的基本过程及投资理念，培养读者掌握创业投资的基本概念、发展特点、运作过程等基本理论和方法。模块二：全方位地为读者展现出创业投资的组织管理、项目筛选与评估、协议条款与增值服务、价值评估与风险控制、投资退出。模块三：全方位地为读者展现出创业企业的融资过程。[{'userid': 1594370, 'name': '唐炎钊', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 926}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-05-17', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5823}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-12', 'term_end': '2020-01-05', 'term_class': '5', 'term_student': 3579}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-17', 'term_end': '2019-05-19', 'term_class': '5-8', 'term_student': 10930}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3381}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5692}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-31', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8632}]5334.6
SCU-1002201007eye我所爱——呵护你的眼四川大学眼视光学是一种独立的、受过良好教育的、规范的医疗保健职业。视光师是眼睛和视觉系统的初级卫生保健从业者，提供全面的眼部和视觉保健。眼视光学教育是为社会培养眼部和视觉系统的初级健康保健工作者——视光师。 本次慕课的内容主要涵盖基础的眼部解剖、视力、色觉、屈光状态、近视矫正与防控及老年视觉保健等，以生动有趣的科普方式来介绍丰富多彩的视觉科学知识。与每个人生活息息相关的眼健康常识学习，听完之后你得到的不仅仅是学分，还有如何爱护陪你一生的眼睛。课程分享的是全年龄段的所有视觉知识，无论是刚刚出生的婴儿，还是刷题的莘莘学子，或者是最美夕阳红的长者，你们都可以找到自己最关心的眼睛视觉知识。[{'userid': 1029363691, 'name': '刘陇黔', 'state': '教授'}, {'userid': 1032700090, 'name': '马薇', 'state': '主管视光师'}, {'userid': 1151411426, 'name': '杨旭波', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151607798, 'name': '杨国渊', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-20', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '30-40', 'term_student': 7944}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-08', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8458}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-29', 'term_end': '2019-07-19', 'term_class': '1', 'term_student': 8639}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-21', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6308}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-20', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '0-5', 'term_student': 15214}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-10', 'term_end': '2018-02-28', 'term_class': '0-5', 'term_student': 18715}]1154.6
ZZU-1001738001科举与唐诗郑州大学《科举与唐诗》是本人结合学术研究在中央电视台百家讲坛所讲《考场风云》的部分内容，融学术性于科举故事之中，具有趣味性、启发性。课程内容共包括八个单元二十二节，分别介绍了唐代以诗取士的原因、唐代应试诗的形式与命题、唐代的行卷诗、成败的心理感受、《游子吟》的内涵与外延、同“诗”何以不同“命”、《文选》、中原文化与科举诗、科举诗里的传奇。课程中有跨越时空的历史关怀，有超越自我的人文情怀，更有古为今用的价值取向。[{'userid': 1019613891, 'name': '王士祥', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-07-02', 'term_class': '3', 'term_student': 2724}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-11', 'term_class': '3', 'term_student': 1880}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2019-01-04', 'term_class': '3', 'term_student': 5840}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 3718}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2017-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3766}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-28', 'term_end': '2017-06-01', 'term_class': '3', 'term_student': 3764}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '3', 'term_student': 6712}]1604.8
HUST-1001936008有机化学华中科技大学有机化学课程是化学与化工专业的一门重要基础课，也是生命科学、药学、医学和环境科学的必修课程之一。有机化学的基础知识包括形成有机化合物的理论基础、基本结构、命名和性质，以及结构与性质的内在联系。随着科学技术的不断进步和发展，有机化学涉及的内容不断丰富和更新，因此，本课程在内容设置上适当地结合了学科前沿以及发展趋势，以达到与时俱进的目的。首先，本课程概括性地介绍了有机化学的基础成键理论、共价键属性、有机化合物的分类和命名、以及有机分子间的弱相互作用与物理性质间的联系。系统地介绍了有机化合物同分异构的现象。然后，以有机化合物的酸性变化为背景，讨论了取代基效应对有机分子电子云分布乃至化学性质的影响。在介绍了有机化合物的结构与物理化学性质的内在联系的基础上，课程内容的重心转移到有机化合物性质的介绍、制备方法和不同官能团参与的重要反应。以有机官能团为主线，介绍了不同官能团的反应特性以及取代基对这些官能团反应性的影响规律。内容主要涉及饱和烃、烯与炔、芳烃、卤代烃、含氧有机化合物（醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及衍生物）、含氮有机化合物、芳香杂环化合物和生物活性大分子（糖、脂类化合物、氨基酸与蛋白质、核酸）。本课程的教学目标在于让学生能够牢固地掌握有机化学的基础理论知识，培养学生运用这些知识去解决相关问题的能力，培养自我更新知识、获取知识的能力，进而培养学生的创新意识和创新能力。[{'userid': 1023766641, 'name': '龚跃法', 'state': '教授'}, {'userid': 1024148895, 'name': '罗钒', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024134689, 'name': '唐翔鹰', 'state': '教授'}, {'userid': 1024137395, 'name': '钟芳锐', 'state': '教授'}, {'userid': 1027814543, 'name': '鲁登福', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10978}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8063}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8352}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2019-01-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5348}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6295}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-25', 'term_end': '2018-02-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6625}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-06', 'term_end': '2017-09-15', 'term_class': '4-5', 'term_student': 8366}]644.8
HZAU-1001546002动物生理学华中农业大学动物生理学是研究动物机体生命活动及其规律的科学，不仅描述了动物生命活动的现象，而且还揭示了动物生命活动的本质。课程以脊椎动物生理为主线，从整体和比较的观点讲解动物的生理机能及其调节，包括细胞生理学、器官生理学和系统生理学，内容涉及血液、循环、呼吸、消化、排泄、神经、内分泌、生殖等生理系统，重点介绍了各系统的主要生理功能、活动规律、机能调节及其有关机理。通过课程学习，认识和了解动物体的生命活动规律，并运用这些规律有效地改善动物的生产性能，保障动物的机体健康，促进动物的资源保护，实现动物生物产业的可持续发展。[{'userid': 6275727, 'name': '李大鹏', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 12116756, 'name': '汤蓉', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018746895, 'name': '张曦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015114819, 'name': '迟巍', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015161784, 'name': '杨秀平', 'state': '教授'}, {'userid': 1015160334, 'name': '徐在言', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015150922, 'name': '伍晓雄', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3765}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-22', 'term_class': '3', 'term_student': 9364}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 6141}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '6', 'term_student': 4623}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 5609}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3735}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-27', 'term_class': '3', 'term_student': 4930}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-06-08', 'term_class': '3', 'term_student': 4723}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2016-12-28', 'term_class': '3', 'term_student': 5100}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-04-04', 'term_end': '2016-07-18', 'term_class': '3', 'term_student': 6071}]2254.8
BLCU-1002598041初级汉语语法北京语言大学本课程通过生动、有趣的动画情境、精炼的语法结构公式、经典的例句、真实情景短片，使学习者理解和掌握每个语法点句法、语义、语用的基本特点，并在教师循循善诱的引导和启发下，使学习者进行充分、有效地操练和活用，还可以通过教师精心设计的自测题，检测和巩固本语法点的学习。本课程主要针对学习汉语的外国留学生，提高其对于汉语语法的运用能力。本课程还可以作为汉语国际教育专业汉语教师语法教学的参考。[{'userid': 1024889062, 'name': '王瑞烽', 'state': '教授'}, {'userid': 1138188357, 'name': '丁险峰', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144917880, 'name': '于淼', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138258370, 'name': '沈红丹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144928284, 'name': '牟世荣', 'state': '副教授'}, {'userid': 1144923311, 'name': 'l雷朔', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138264967, 'name': '杨楠', 'state': '讲师'}, {'userid': 1144924721, 'name': '张军', 'state': '副教授'}, {'userid': 1138326854, 'name': '王瑞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1151837752, 'name': '李琳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-08', 'term_end': '2020-12-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 862}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-05-21', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5539}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-11-07', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '2', 'term_student': 9986}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-19', 'term_end': '2019-06-06', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4341}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-11', 'term_end': '2018-12-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5227}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-27', 'term_end': '2018-06-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7517}]1194.7
SWJTU-1002339007中国衣裳——传统服装文化西南交通大学传统服装是中华传统文化的重要载体。从服装视角来透视历史文化的发展脉络和典型特征，对于了解中国传统文化，理解祖先的审美趣味，增强文化自信都会有很大帮助。甚至，从这一角度出发，还可以了解更加真实的历史和更为深刻的规律。本课程将从服装构成的多个方面，如结构、花纹、色彩、纺织、人物、图腾、制度、审美等等方面，分话题对传统服装发展的重要事件和现象进行分析。本课程与央视《百家讲坛》2017年2月20日-3月6日期间播出的“中国衣裳”专题讲座相配套，在讲座的趣味性基础上重点加强了知识的丰富性。[{'userid': 5949069, 'name': '李任飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1145847587, 'name': '向仲敏', 'state': '副研究员'}, {'userid': 1033469684, 'name': '崔罡', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-11-02', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '3', 'term_student': 41}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 9486}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-10-10', 'term_end': '2020-01-16', 'term_class': '3', 'term_student': 10198}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-08', 'term_class': '3', 'term_student': 6986}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '2-5', 'term_student': 9617}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 9860}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-20', 'term_end': '2018-01-22', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10329}]5784.8
DUT-212002有机化学（下）大连理工大学大连理工大学“有机化学”课程是首批国家精品课程、首批国家双语教学示范课程、首批国家新世纪网络课程以及国家资源共享课程。我们的教学团队是首批国家“基础化学系列课程教学团队”，有国家首批教学名师和辽宁省教学名师。 有机化学是化学科学中最重要的一个分支，是化学、化工等相关专业的基础课或技术基础课，既是学生学好其它化学课程的基础，又是培养科学素质、提升创新能力的关键课程之一。有机化合物结构复杂、种类繁多、应用广泛、极具魅力。其研究的主要内容包括有机化合物的来源、制备、结构、性能、应用以及有关理论和方法学。 本课程将分别对有机化合物的命名、结构表征、同分异构、饱和烃、不饱和烃、芳香烃与杂环、卤代烃、含氧化合物（醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物等）及含氮化合物（硝基及胺类化合物等）的结构、理化性质、制备方法等内容进行系统介绍；详细介绍有机结构理论，建立结构与性能的关系；重点介绍基本反应类型，如取代、加成、消除、重排等反应的机理及影响因素。[{'userid': 1493121, 'name': '姜文凤', 'state': '教授，辽宁省教学名师，教育部大学化学教学指导委员会委员。'}, {'userid': 1493122, 'name': '于丽梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 9557696, 'name': '殷伦祥', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493117, 'name': '高占先', 'state': '教授，国家教学名师。博士生导师。'}, {'userid': 11641278, 'name': '吴志勇', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-06', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 849}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-12', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11058}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4957}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5925}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-06', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3795}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-19', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4971}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-08-29', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6818}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-28', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5476}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-06', 'term_end': '2016-12-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4410}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-03-10', 'term_end': '2016-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6420}]364.6
HIT-1001515004天线原理哈尔滨工业大学本课程是电子信息类本科专业的必修课程，内容包括：天线的基本概念和基本理论；常用线天线及其阵列的基本工作原理；面天线基础，包括面元的辐射特性、喇叭天线、旋转抛物面天线以及卡塞格伦天线等常用面天线的结构、工作原理和基本分析方法；天线主要电参数的测量原理和方法等。要求学生通过学习本课程掌握常用天线的基本概念、基本工作原理和基本分析及测量方法，为今后的学习和工作打下基础。本课程采用的教材为马汉炎教授编著、哈尔滨工业大学出版社出版的《天线技术》，该教材的体例与国内许多本科教材一致，通用性很强，着重于基本概念的讲解，适合初学者学习。授课人提供与该教材相配套的辅导材料，包括对知识点的分析和大量的例题、习题及解答过程，便于学习者自学。[{'userid': 1018894258, 'name': '林澍', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-03-16', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2967}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-11-18', 'term_end': '2020-01-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4836}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-04-15', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3160}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-26', 'term_end': '2019-03-26', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5314}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3975}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-06-15', 'term_class': '3', 'term_student': 3452}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-27', 'term_end': '2017-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 5224}]454.4
WHUT-1001864002大学生涯规划与职业发展武汉理工大学“大学生涯规划与职业发展”属于大学通识课程，本课程帮助大学生明确大学阶段的学习生活和未来职业发展的关系，帮助学生更科学地进行自我认知，帮助学生更全面地探索工作世界，让学生掌握科学决策的方法，对未来的职业生涯发展进行科学合理的规划与实践。本课程在激发大学生职业生涯发展的自主意识、树立正确的就业观、唤起学生的职业规划意识的同时，更能促进大学生重视大学阶段的学习生活，在学习与实践中自觉地提高职业生涯管理能力，从而全面提升个人的综合素质和就业竞争力。在MOOC课程之外，我还推出了一门《大学生涯早规划》的专栏，专栏告诉你读大学其实方向远比努力更重要，学习《大学生涯早规划》拿出1%的时间，给你的大学生活做100%的最优规划，扬长避短，科学决策！[{'userid': 1022276010, 'name': '魏超', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019930603, 'name': '雷五明', 'state': '教授'}, {'userid': 1138909473, 'name': '谢宝国', 'state': '副教授'}, {'userid': 1022846135, 'name': '刘喆', 'state': '副教授'}, {'userid': 1017628023, 'name': '张晓文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414669019, 'name': '张彦', 'state': '讲师'}, {'userid': 1414940733, 'name': '李慧媛', 'state': '讲师'}, {'userid': 1383285120, 'name': '张琴', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2162}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-13', 'term_end': '2020-05-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 42380}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 14782}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8456}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-10', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6572}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3003}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-13', 'term_end': '2017-11-22', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1339}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-04-24', 'term_class': '1-2', 'term_student': 1529}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-12-17', 'term_end': '2017-02-11', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2446}]28034.7
ZJU-20001博弈论基础浙江大学一、课程总体目标1、让学生对博弈理论有一个更深入的了解。2、让学生建立起基于博弈理论的新思维方式。3、让学生能够用所学的博弈理论深入分析和理解现实问题，并提出对策方案。二、课程简介1、课程描述著名经济学家、诺贝尔奖得主萨缪尔森曾说：“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致的了解。”近20年来，共有16位经济学家或数学家因在博弈论及相关领域的贡献而获得诺贝尔经济学奖（1994、1996、2001、2005、2007、2012、2014年）。博弈论已从经济学的分析工具发展成各门社会科学（管理学、政治学、法学、社会学等）的重要分析方法。本课程重点介绍博弈论的基本分析方法及其在社会现象分析、个人事物处理中的具体应用。课程采用多媒体教学工具，互动式、研讨式、实验式教学方式，重点提升学生研究和解决现实问题的能力。2、课程负责人：蒋文华3、课程学习目标（1）能够说出博弈论的基本概念和定义、了解博弈论的发展历史和发展状况、知道博弈论在社会科学各个领域的广泛应用。（2）能够区别并解释博弈的不同类型、举例说明不同类型在现实中的具体存在形式。（3）能够阐述博弈的基本分析方法并将博弈论的知识和方法运用到对现实新情况的解释与说明。4、课程形式与教学方法（1）课程形式：现场多媒体教学、网络视频传播、网络在线交流和辅导、网络考试与成绩评定。（2）教学方法：讲授法、课堂讨论法、网络问答法、实验法、文献阅读指导法、应用研究法。5、课程资源浙江大学出版社2014年4月已经正式出版本课程的配套教材《用博弈的思维看世界》。方便学员通过视频和网络学习的同时，还能够通过教材进行深入学习。课程内容和教材在顺序上基本一致，在具体内容安排上视频会多一些案例分析，教材会多一些逻辑推理。由于课程的时间限制，教材中有2章内容是课程教学中没有涉及的。[{'userid': 1560052, 'name': '蒋文华', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 13, 'term_start': '2020-09-09', 'term_end': '2020-11-18', 'term_class': '3', 'term_student': 7003}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-26', 'term_class': '3', 'term_student': 28993}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-11-18', 'term_class': '3', 'term_student': 41549}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-11', 'term_class': '3', 'term_student': 79126}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-09-05', 'term_end': '2018-11-19', 'term_class': '3', 'term_student': 70330}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-05-27', 'term_class': '3', 'term_student': 39968}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-11-18', 'term_class': '3', 'term_student': 48352}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-05-08', 'term_class': '3', 'term_student': 32525}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-05', 'term_end': '2016-11-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 56487}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-01', 'term_end': '2016-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 34739}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-18', 'term_end': '2015-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 39802}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-09', 'term_end': '2015-06-04', 'term_class': '3', 'term_student': 15337}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-18', 'term_end': '2015-02-04', 'term_class': '3', 'term_student': 62467}]23184.9
JLU-68001力学(上)吉林大学物理学是人类历史上历史最悠久的自然科学。17世纪的力学、18至19世纪的光学、电磁学及热学构成了经典物理学大厦。20世纪的量子力学和相对论的建立使物理学发展成为近代物理学。牛顿力学是物理学中最先发展、也是最为成熟的一门学科，是学好物理学的重要开端。本课程由国家“万人计划”教学名师张汉壮教授所领导的教学团队历经十余年的不断完善和发展，构建了以传授知识为载体、德育引领和能力培养有机融合的课程育人新模式。该课程曾获批“十一五”期间国家精品课、“十二五”期间国家精品资源共享课、“十三五”期间的国家精品在线开放课，所编著的教材入选“十二五”国家级规划教材。本课程从仰望星空、俯瞰大地、天地合一、理论指导、完善发展等几个阶段概述了机械运动规律的发展历程，以传记解说的方式展现了25位科学巨匠对机械运动领域规律所做出的杰出贡献。通过76个应用案例，以55个AR演示、60个动画演示和51个实物录像等资源形象地展现了相关力学规律及其在促进人类文明进步中的作用。 力学课程分上、下两部分开设，本课程为上半部分，即，力学理论部分，包括物理学基本知识研究领域与课程体系分类、物理学发展简史、质点基本运动规律与导出规律。[{'userid': 1493221, 'name': '张汉壮', 'state': '教授（博导）'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3680}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-11-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3000}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-08-28', 'term_end': '2018-11-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5446}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-08-29', 'term_end': '2017-11-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5299}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-08-30', 'term_end': '2016-11-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3980}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-14', 'term_end': '2015-12-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4849}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-16', 'term_end': '2014-12-02', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2472}]384.8
NWU-1001743002植物学西北大学植物学是生物学科的基础主干课程，学时为26。教学对象为综合及师范院校生命科学学院的所有本科专业，及农、林、中药等相关专业的本、专科学生。随着生命科学的快速发展，植物学的信息大幅度增加，为此，我们采取了教师构建植物学知识框架及学生个性学习为主要教学方式。以植物的形态结构与功能，及植物多样性为主要教学内容。其中以植物细胞、组织和器官的结构与功能及植物物种多样性为教学重点，以结构与功能的适应及植物多样性的形成与演化为教学难点。教学方式包括方式多媒体课程教学、课堂讨论、互动答疑等环节。[{'userid': 12134948, 'name': '刘文哲', 'state': '教授'}, {'userid': 1145432964, 'name': '蔡霞', 'state': '教师'}, {'userid': 1145427495, 'name': '王丹阳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1031748304, 'name': '李忠虎', 'state': '教授、博导'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-12-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 735}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-09-07', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5920}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3676}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-13', 'term_end': '2018-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4700}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6290}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '2-3', 'term_student': 6038}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-05', 'term_end': '2017-08-25', 'term_class': '2-3', 'term_student': 12720}]2124.7
FZU-1002083012新型陶瓷材料及商业应用福州大学近30年来，由于冶金、汽车、能源、生物、航天、通信等领域的发展对新材料的需求，新型陶瓷材料在国内外已经逐步形成了一个新兴的产业。随着新型陶瓷材料的研究开发的不断推进，产品种类不断丰富，功能不断创新，其应用覆盖领域大到国家安全，小至人民生活，可以说是无处不在。与传统陶瓷相比，新型陶瓷在原料、组成、工艺、结构、性能等方面都有较大区别。同时随着新型种陶瓷的快速发展，其种类和数量也在飞速增长。不同类型的陶瓷材料之间既有共性，又有特殊性。 《新型陶瓷材料及商业应用》是材料科学与工程专业的一门重要的专业课，它以具有力学、电学、磁学、热学、化学、生物学等方面新功能的新型陶瓷材料为主要内容，探讨新型陶瓷材料的机理及其制备、生产和商业应用。通过课程教学，使同学们了解新型陶瓷的相应功能的概念、机理、生产及商业应用；通过学习该课程，可以拓宽同学们对陶瓷材料中功能陶瓷这一新型材料的认识，开阔视野，增加其相关专业知识量。同时，通过课程教学，提高同学们的科研创新素养、培养科研创新思维，在解决材料工程问题的同时，能够考虑社会、健康、安全、法律、环境等因素。 本课程适用于材料相关专业的本科生、研究生作为专业课进行学习，同时也适用于机械、电子、通信、环境、生物工程等其他相关专业方向的本科生作为选修课进行学习。[{'userid': 11734527, 'name': '于岩', 'state': '教授，博导，教务处处长'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-21', 'term_end': '2020-11-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4330}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5327}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 6970}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-05-30', 'term_class': '3', 'term_student': 4838}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 5017}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6566}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2018-01-19', 'term_class': '2', 'term_student': 4527}]734.9
SDU-1002193002数学竞赛选讲山东大学“数学竞赛选讲”系列课程主要面向参加“全国大学生数学竞赛”的学生。 “全国大学生数学竞赛”由中国数学会承办，是一项面向本科生的全国性高水平学科竞赛，为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的舞台，为发现和选拔优秀数学人才并进一步促进高等学校数学课程建设的改革和发展提供动力，也是全国高中数学竞赛在大学里的良好接力。 本系列课程包括：“极限、无穷级数”（哈尔滨工业大学）、“一元微分学”（北京理工大学）、“一元积分学、微分方程”（西安交通大学）、“多元微积分学”（山东大学）。课程内容按照“基本知识总结、基本题型汇总、提高题型解析、竞赛真题讲解”四大模块进行科学设计，布局合理，能有效提高学生的竞赛水平和能力。 本数学竞赛选讲主要涉及的课程内容包括：多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分。课程结构包括：视频、课件、单元测验、讨论区等等。[{'userid': 4560017, 'name': '张天德', 'state': '教授 著名考研辅导专家'}, {'userid': 3251211, 'name': '王玮', 'state': '副教授'}, {'userid': 1029833830, 'name': '崔玉泉', 'state': '教授'}, {'userid': 4449144, 'name': '蒋晓芸', 'state': '教授,博导'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1272}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5755}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-07-19', 'term_end': '2019-11-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11767}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3719}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-06-27', 'term_end': '2018-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10962}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7936}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-05', 'term_end': '2018-01-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6868}]554.6
WHUT-1002186003婚恋-职场-人格武汉理工大学人格理论所描述的人格类型，并没有好坏之别，只不过不同类型的人回应世界的方式不同而已。人格理论作为一张详尽描绘人类性格特征的活地图，是我们了解自己、认识和理解他人的一把金钥匙，是一件与人沟通及有效交流的利器。本课程选取生动有趣的案例教学为切入点，描绘“完美主义者”“好好先生”“追求关注者”“被动攻击者”等不同人格类型者的心理模式，试图探索各种人格特点的成因，追溯他们的早期经历和原生家庭。本课程采用以学习者为中心的教学方法，助力帮学习者提供一个根据学习者自己人格特征量身定做的心理课程，带领学习者认识丰富多彩、奥妙无穷的人格世界，为学习者提供有趣又有料的心理学。我们还推出了名师专栏：《12小时人格提升训练营》，是本门课程的2.0版，配合一起使用效果更佳！《晓文老师的幸福心理学》，78个幸福秘诀，带你用科学的方式寻找幸福！《恋爱安全 避坑指南》3节直播课，带你识人避坑，看透爱情套路！《晓文的爱商课——爱情博弈论》无鸡汤，全干货，解决你的爱情难题！《晓文的情商课——拥有好朋友》教你管理情绪智慧，斩获好人缘！《晓文的乐商课——专治不开心》带你寻找获得快乐的捷径，拥有快乐！[{'userid': 1017628023, 'name': '张晓文', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019930603, 'name': '雷五明', 'state': '教授'}, {'userid': 1022276010, 'name': '魏超', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-07', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3', 'term_student': 40662}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-10', 'term_class': '3', 'term_student': 114315}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-05', 'term_class': '3', 'term_student': 45510}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-01', 'term_end': '2019-06-10', 'term_class': '3', 'term_student': 44277}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-11-25', 'term_class': '3', 'term_student': 11209}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-01', 'term_end': '2018-06-16', 'term_class': '3', 'term_student': 29950}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-20', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '1-2', 'term_student': 41889}]13254.8
SEU-1001664002学术交流英语东南大学学习者通过课程的任务型学习，能逐步掌握学术演讲的基本结构，以及参与学术讨论、会议主持、会议论文宣读等学术活动所需的实际交流技能，同时增强学习者参与学术交流的自信心。[{'userid': 1493415, 'name': '陈美华', 'state': '陈美华，教授，博士，院长，博士生导师，江苏省教学名师。'}, {'userid': 1020483404, 'name': '金曙', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493439, 'name': '王学华', 'state': '副教授'}, {'userid': 1493445, 'name': '王捷', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493451, 'name': '邵争', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024222634, 'name': '吴敏', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 2849}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '1-5', 'term_student': 7707}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '1-5', 'term_student': 8077}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6587}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 15223}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 11105}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-18', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 20728}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-06-15', 'term_class': '1-5', 'term_student': 33740}]16654.8
DUT-1002083018社会调查与统计分析大连理工大学《社会调查与统计分析》课程结构主要围绕社会调查过程展开，包括社会调查概述、选择调查课题、调查设计、抽样、测量、问卷设计、资料收集与资料整理、单变量分析、双变量分析和调查报告的撰写共十个章节，将社会调查方法的基本概念、主要原理和实际操作过程紧密结合。同时贯穿课程的理论讲授，设置“实验”和“实训”环节，并辅以案例分析和拓展阅读等内容，使课程教学理论学习与实践演练兼顾。本课程教学内容具有如下特色： 第一，突出实践性。在相关章节讲授中提供翔实的社会调查实例，增强实务性。在教学平台通过拓展阅读栏目的设置，强化学生对社会调查与统计分析基本原理的理解，也是对课程基本内容的一种拓展和延伸。 第二，突出操作性。教师在“资料整理”、“单变量统计分析”、“双变量统计分析”等章节结合具体问题对SPSS统计软件的操作步骤进行演示性介绍，在课程平台设置“实验练习”作业。通过具体的软件操作步骤的介绍和实验问题的设计，深化学生对社会调查与统计分析基本技能的掌握。 第三，突出研究性。在“抽样”、“问卷设计”、“资料收集”、“调查报告的撰写”等章节设置“实训练习”环节，让学生根据理论学习和实验学习，能够围绕调研选题，自主设计完整的研究方案、提交研究报告，作为课程结课考核的重要依据之一。通过这一过程，也实现了“经验-反思-提炼-应用”再到“经验”的循环学习过程。[{'userid': 1027783782, 'name': '卢小君', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-01', 'term_class': '4', 'term_student': 2172}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14560}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-16', 'term_class': '4', 'term_student': 7085}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-17', 'term_class': '4', 'term_student': 6607}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6667}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-16', 'term_end': '2018-07-23', 'term_class': '2-4', 'term_student': 8350}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6648}]2524.7
NUDT-206001数字电子技术基础国防科技大学MIT教授尼葛洛庞帝在其专著《Being Digital》一书中写道：“在信息时代，计算不再只和计算机有关，它决定了我们的生存——数字化生存！”时至今日，“数字化”的浪潮几乎席卷了电子技术应用的一切领域，如电子电气、自动控制、计算机应用、信息通讯、航空航天、军事、医疗以及远程教育等等。与模拟系统相比，数字系统具有更高的精确性和可靠性，因此，许多曾经用模拟系统实现的系统目前正逐步地被数字系统所替代。数字电路和数字电子技术是数字化信息采集、存储、处理和传输的载体与依存。“数字电子技术基础”这门课程为大家系统学习数字电子技术的基础知识提供了一个专业的平台，它是各高等院校电子信息、电气工程、自动控制、机电、计算机及其应用等专业的必修技术基础课程。该课程既具有很强的理论性、系统性，又有很强的工程性、实践性，我们在着力使在校大学生、工程技术人员和广大社会学习者系统地获得数字电子技术方面的专业知识的同时，特别注重培养广大学习者应用数字电子技术思考、分析、解决实际设计问题的能力，为后续真正参与工程实践打下坚实的理论基础。为符合MOOC课程的特点并方便广大学习者，我们将本课程分为基础和拓展两大部分，共8章，36讲（每讲均配有“本讲主要内容”和“本讲小结”），119节，其中基础部分的内容包括（前5章）：逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路；拓展部分的内容包括（后3章）：半导体存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与整形以及模-数和数-模转换电路等。这些内容几乎涵盖了数字电子技术的所有基础理论，可为学习者着手设计中大规模数字电路或数字系统提供丰富的专业知识。 另外本课程还为广大学习者提供了大量的实验录像、仿真演示视频、学生精品设计以及五讲“数字电子信息技术导论”课外讲座，为开拓学习者的视野，更好地理解课程提供有力辅助。[{'userid': 4903906, 'name': '库锡树', 'state': '教授'}, {'userid': 4972001, 'name': '罗笑冰', 'state': '副教授'}, {'userid': 5062181, 'name': '程江华', 'state': '副教授'}, {'userid': 4904958, 'name': '丁文霞', 'state': '教授'}, {'userid': 1026155459, 'name': '张亮', 'state': '讲师'}, {'userid': 4997395, 'name': '刁节涛', 'state': '教授'}, {'userid': 4977016, 'name': '余安喜', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 3365}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-15', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-6', 'term_student': 27773}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-01', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16759}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-03-15', 'term_end': '2019-07-02', 'term_class': '4-6', 'term_student': 12364}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-02', 'term_end': '2018-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 25953}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '4-7', 'term_student': 14726}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 15338}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-02-01', 'term_end': '2017-05-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 13480}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-08-25', 'term_end': '2016-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11156}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-02-20', 'term_end': '2016-06-15', 'term_class': '3-6', 'term_student': 14378}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-08-18', 'term_end': '2015-12-31', 'term_class': '3-6', 'term_student': 15777}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-03-03', 'term_end': '2015-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8702}]1804.7
JNU-1002146006行政职业能力提升暨南大学《行政职业能力提升》旨为学生打造行政职业能力提供全方位的培养训练。通过课程，专门训练与强化学生的行政职业能力，有效提升其应对公务员、事业单位以及各大企业行政能力测试的考试能力，提高其职业竞争力。课程共设置十二讲：第一讲 成功源于能力：行政职业能力导论第二讲 精神即修炼：行政职业精神修炼第三讲 气质决定形象：行政礼仪与行政形象提升第四讲 沟通创造价值：行政沟通能力提升（上）第五讲 沟通创造价值：行政沟通能力提升（下）第六讲 口才决定才干：行政演说能力提升第七讲 服务决定发展：行政服务能力提升第八讲 讲效率善统筹：时间管理能力提升第九讲 责任关乎成败：行政责任力提升第十讲 执行才能高效：行政执行力提升第十一讲 领导成就作为：行政领导力提升（上）第十二讲 领导成就作为：行政领导力提升（下）[{'userid': 1028616530, 'name': '李伟权', 'state': '公共管理学院/应急管理学院副院长、教授、博士'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-17', 'term_end': '2021-01-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 772}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-03-02', 'term_end': '2020-06-19', 'term_class': '1-2', 'term_student': 10247}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-28', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7599}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-06-25', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7090}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7891}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-07-13', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7977}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-10', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 8184}]3654.7
OUC-1001645002食品化学中国海洋大学食品化学是食品科学及工程类专业的专业基础课。该课程主要从分子的水平介绍食品中天然和人工添加成分的结构、理化性质、食品功能性及与食品的安全性、营养性和享受性的关系，它们在食品加工及贮藏过程变化及对安全性、营养性和享受性的影响。食品化学为新资源食品的开发、食品工程化、食品营养、食品安全、食品分析及包装等专业基础课程提供强有力的学科基础知识。通过本课程的学习，要求学生掌握食品化学的基本理论知识和了解食品化学学科新进展，并具有利用这些专业基础知识解决食品实际问题的能力和意识。[{'userid': 1017702659, 'name': '汪东风', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-06', 'term_end': '2020-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9643}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-11', 'term_end': '2019-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3911}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-03', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5124}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-20', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5883}]1194.6
HZAU-1001741023魅力汉语华中农业大学这是一门适合高校非中文专业的学生学习的人文素质类通识课，同时，它又是一门适合具有一定汉语言基础和热爱汉语言的社会公众、对汉语有着浓厚兴趣的外国留学生以及中小学语言教师学习的语言类课程。 本课程共32学时，2学分。 汉语是有魅力的语言。这种魅力分别从语音、词汇、语法、文字以及修辞五大方面体现出来。《魅力汉语》课程就是按照这样的思路和结构，采取总分的形式，围绕“魅力”二字，主要从现代汉语特点的角度展开各讲的内容。本课程共分为六讲。第1讲概括介绍了语言及其性质、汉语的方言和共同语、汉语的影响；后面的5讲分别从汉语的语音、词汇、语法、文字以及修辞的角度对汉语的特点及其魅力进行了介绍。 本课程从第2讲开始，每一讲的后面附上了与讲座相关的五个微讲座。这些讲座可以从更多的角度更好的加深对汉语的理解，感悟汉语的魅力。[{'userid': 1868034, 'name': '兰霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019747641, 'name': '金艳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019796452, 'name': '陈朝鲜', 'state': '讲师'}, {'userid': 1386278281, 'name': '潘纯', 'state': '讲师'}, {'userid': 1019912669, 'name': '胡芬芬', 'state': '助研'}, {'userid': 1019597752, 'name': '袁琳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-25', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1118}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6261}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2019-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4345}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-08', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2930}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-21', 'term_end': '2018-12-21', 'term_class': '2-3', 'term_student': 7257}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-23', 'term_end': '2018-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5294}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-10-20', 'term_end': '2017-12-29', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10700}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-24', 'term_end': '2017-06-02', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10973}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-07', 'term_end': '2016-12-16', 'term_class': '2-3', 'term_student': 10920}]4314.8
PKU-1002531002社会调查与研究方法北京大学关于此课程： 社会调查与研究方法，首先，是一套观察社会现象、测量社会现象的工具；其次，是一套分析和运用社会现象数据的科学方法；最高境界，则是一套针对社会、经济、教育、政治、法律、管理、公共卫生、新闻报道等人类的生产与生活现象，进行科学沟通的思维逻辑与表达方式。[{'userid': 1035940443, 'name': '邱泽奇', 'state': '教授'}][{'term_serial': 3, 'term_start': '2019-09-04', 'term_end': '2019-12-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 43504}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-10-15', 'term_end': '2019-01-28', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16269}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-16', 'term_class': '4-6', 'term_student': 12627}]1794.8
HUST-1001943003电子线路设计、测试与实验（二）华中科技大学《电子线路设计、测试与实验（二）》是一门专业核心实验、实践类课程。目的在于：将数字电子技术与电子测量等课程的理论与实践有机的结合起来，由简单到复杂、从基础到综合、从设计到创新，循序渐进，使学生掌握电子技术相关的基本实验与实践技能。通过课堂实验和课外开放实验相结合的方式，训练并培养学生在电子技术应用领域的实验、实践能力，激发学生创新意识，从而实现对学生的电子线路领域理论知识到实践能力再到综合专业素质的全面培养。具体体现在下列几个方面：（1）学习正确使用常用电子仪器：如示波器、信号发生器、万用表、稳压电源等；（2）掌握基本测量方法：如信号主要参数的测量；放大电路静态、动态参数与特性曲线的测量方法等；（3）能够正确处理实验数据，进行误差分析，并写出符合要求的测试与实验报告；（4）培养学生综合运用所学电子技术相关理论知识分析解决实际问题的能力，能够实现具体的模拟电子电路模块，能够调节具体模拟电子电路的参数使其达到预期的性能指标；（5）初步掌握分析、查找并排除实验电子电路中故障的方法； （6）掌握现代电子线路的设计方法，熟悉常用电子元器件及EDA工具的使用，能够根据设计要求，选择恰当的设计方案，对电子电路与系统进行辅助设计、仿真和分析，并进一步按照经过仿真验证的设计方案加以组装、调试与功能、性能测试，完成设计要求，实现目标模拟电子电路模块及系统。[{'userid': 1496264, 'name': '汪小燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1024645792, 'name': '左冬红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016883481, 'name': '王振', 'state': '工程师'}, {'userid': 5254259, 'name': '罗杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1496286, 'name': '潘晓明', 'state': '工程师'}, {'userid': 3700421, 'name': '邓天平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016142469, 'name': '夏银桥', 'state': '工程师'}, {'userid': 1496268, 'name': '陈林', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1015662639, 'name': '杨彩虹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024652214, 'name': '闵玉堂', 'state': '讲师'}, {'userid': 1496269, 'name': '曾喻江', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1496275, 'name': '龚军', 'state': '高级'}, {'userid': 1496279, 'name': '吴建新', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 4760074, 'name': '张林', 'state': '教授'}, {'userid': 1015075010, 'name': '秦臻', 'state': '副教授'}, {'userid': 1135868569, 'name': '周波', 'state': '副教授'}, {'userid': 10973763, 'name': '张华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138724461, 'name': '徐争光', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149729078, 'name': '刘澍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135872461, 'name': '余鑫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139348156, 'name': '张大卫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443749232, 'name': '胡蓉', 'state': '无'}, {'userid': 1138835023, 'name': '唐祖平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496272, 'name': '叶斌', 'state': '副教授'}, {'userid': 5467138, 'name': '杨明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139595994, 'name': '冯镔', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3235}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4236}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2835}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4916}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-28', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4699}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-20', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5049}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-28', 'term_end': '2018-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5066}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-05-03', 'term_end': '2017-07-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4815}]1464.9
FUDAN-462003病原生物与人类复旦大学（1）让学习者对病原生物及其引起的疾病对人类个体及其群体健康的危害有较系统全面的认识，对疾病的诊断和防治原则有基本认识，进而能科学解读病原生物相关的报道或事件； （2）让学习者对危害个体或群体健康的病原生物及其地球上其他各种生命形式有理性认识，辩证认识病原-疾病，医者-患者、人与环境的相互关系，养成批判性思维； （3）学习尊重患者和医者，弘扬社会正义和人文关怀，增强对保障人类健康的使命感和责任感。[{'userid': 1493721, 'name': '邵红霞', 'state': '高级讲师'}, {'userid': 1493722, 'name': '卢洪洲', 'state': '教授，主任医师'}, {'userid': 1493723, 'name': '程训佳', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-22', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '1-3', 'term_student': 468}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-03-03', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '2-3', 'term_student': 52515}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-17', 'term_end': '2020-02-03', 'term_class': '1-3', 'term_student': 6154}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-04-16', 'term_end': '2019-07-24', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3978}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-28', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4681}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-11-28', 'term_class': '1-3', 'term_student': 4605}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-05-16', 'term_class': '1-3', 'term_student': 3384}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-28', 'term_end': '2016-12-26', 'term_class': '2-3', 'term_student': 4470}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-03-01', 'term_end': '2016-05-31', 'term_class': '1-3', 'term_student': 8091}]2994.7
CSU-1001590002大学化学(上)中南大学中南大学《大学化学》精品在线开放课程总学时80，分为上、下两部分独立开课，其中《大学化学》（上），40学时，包括无机化学、分析化学和物理化学的基础知识；《大学化学》（下），40学时，包括有机化学的基本内容。本课程是非化学化工类专业的公共基础课，也是包括文科生在内的大学生和社会学习者加强素质教育和启发创新思维的重要途径，同时还是中南大学生物医学类、矿物材料类、地质工程、安全工程等专业的在校学生开展“翻转课堂”和“开放式精品示范课堂”教学改革的自主学习平台。中南大学医学化学教育起源于1916年湘雅医科大学时期，普通化学教育则始于1952年中南矿冶学院建校之初。2000年大学合并以来，本课程继承了百年湘雅优良的教学传统，通过理、工、医融合，在教学改革、课程建设等方面不断取得新的成绩。本教学团队19名成员中，教授7人，副教授10人，讲师2人，含博士11人；获省高校教学奉献奖1人，宝钢优秀教师奖1人，校级教学名师1人，省高校青年教师授课竞赛一等奖4人，省青年教师课件比赛第一名1人，中组部“青年千人”计划1人；大多数人在无机化学、有机化学等4门“国家级精品资源共享课”中分别为负责人、组织者、主讲人或团队成员。《大学化学》（上）慕课共18讲，授课教师11人，知识内容由“（1）无机化学原理（2）物质结构基础（3）分析化学（4）元素化学和材料”共4个模块组成。生物医学类专业本科生开展“翻转课堂”和“开放式精品示范课堂”教学改革的56学时《基础化学》课程，可选择其中第1～15讲学习，涉及“（1）无机化学原理（2）物质结构基础（3）分析化学”3个模块的知识；地质工程、安全工程类专业本科生开展“翻转课堂”和“开放式精品示范课堂”教学改革的56学时《普通化学》课程，可选择其中第1～4、6～13、16～18讲学习，涉及“（1）无机化学原理（2）物质结构基础（4）元素化学和材料”3个模块的知识内容。[{'userid': 1015825815, 'name': '王一凡', 'state': '教授'}, {'userid': 1016181173, 'name': '钱频', 'state': '讲师'}, {'userid': 1494971, 'name': '张寿春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016166661, 'name': '何跃武', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016162198, 'name': '肖旭贤', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016182487, 'name': '颜军', 'state': '教授'}, {'userid': 1436592019, 'name': '王曼娟', 'state': '讲师'}, {'userid': 1494971, 'name': '张寿春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1494972, 'name': '易小艺', 'state': '教授'}, {'userid': 1494970, 'name': '周建良', 'state': '副教授'}, {'userid': 1437006075, 'name': '文莉', 'state': 'Associate Professor'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-08', 'term_end': '2020-04-27', 'term_class': '4', 'term_student': 20204}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2019-02-03', 'term_class': '4', 'term_student': 17169}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-09-10', 'term_class': '4', 'term_student': 2363}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-21', 'term_end': '2018-02-11', 'term_class': '4', 'term_student': 6496}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-02-25', 'term_end': '2017-07-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4689}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-25', 'term_end': '2017-02-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8262}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-04-08', 'term_end': '2016-09-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7709}]484.8
WHUT-1001959010互换性与测量技术武汉理工大学互换性与测量技术是机械类各专业的一门重要技术基础课，它研究机械设计和制造过程中的精度设计与检测技术，是现代机械设计的核心技能之一，也是实现现代制造的核心保障技术之一。在本课程的各个教学环节中，坚决贯彻金课“两性一度”的高标准，坚持知识能力与素质相结合、理论基础与创新意识相结合的教育理念，满足以“学习革命”推动高等教育人才培养的“质量革命”的要求。本课程的主要任务是通过讲解、作业、实验和考试等教学环节，使学生初步获得机械工程技术人员所具备的精度设计与检测技术的基本知识和技能，同时在教学计划中承上启下，使学生在后继课程能独立完成基本的精度设计，如课程设计、毕业设计等。[{'userid': 1135183115, 'name': '胡业发', 'state': '教授/博导'}, {'userid': 1017695473, 'name': '吴彦春', 'state': '副教授、国家精品在线开放课程负责人、教学名师'}, {'userid': 1022823219, 'name': '张宏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1022822301, 'name': '石绘', 'state': '讲师'}, {'userid': 1028296145, 'name': '庄可佳', 'state': '讲师'}, {'userid': 1029346695, 'name': '杜百岗', 'state': '副教授'}, {'userid': 1408907844, 'name': '高忠梅', 'state': '讲师'}, {'userid': 1022846493, 'name': '程飞月', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1023009782, 'name': '赵敬泽', 'state': '助理研究员'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-11-08', 'term_class': '4', 'term_student': 1813}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '4', 'term_student': 6172}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5200}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-04-15', 'term_class': '4', 'term_student': 2368}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7868}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-10', 'term_class': '2', 'term_student': 2721}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-28', 'term_end': '2017-12-10', 'term_class': '3', 'term_student': 4703}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-06-06', 'term_class': '3-6', 'term_student': 4159}]1544.5
SWJTU-95002当代青年心理学（一）认识青年篇西南交通大学我国，大学生已成为一个庞大而不断发展的青年知识群体，社会对青年大学生寄托了无限的期望。大学生正处于人生的黄金阶段，精力充沛，智力聪慧，没有过多的生活羁绊，创造力旺盛，正是学知识，出成果的大好时机。大学生已成为当代整个社会力量中的最积极、最富创新精神和最有生气的力量。 然而大学阶段也是人生中的极不寻常的时期，由于缺乏对自身成长的科学认识与正反经验，青年人内心交织着种种矛盾，需要及时得到成长的正确导引。社会也应积极关心当代大学生面临的全新问题。[{'userid': 2675338, 'name': '宁维卫', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-03-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 3909}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-10-10', 'term_end': '2018-11-16', 'term_class': '2-4', 'term_student': 21340}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-10-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 16558}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-04-09', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5565}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-09-05', 'term_end': '2016-10-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 12601}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-03-01', 'term_end': '2016-04-11', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4687}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-07', 'term_end': '2015-10-18', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7449}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-02', 'term_end': '2015-04-05', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2893}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-22', 'term_end': '2014-10-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4226}]1684.7
ZZU-1001738002医用物理学郑州大学《医用物理学》是研究运动的普遍性质和基本规律的科学，是研究其他自然科学不可缺少的基础，因而也是生命科学（包括生物学和医学）的基础。课程主要内容包括流体的运动、振动、波动和声波、分子动理论、静电场、直流电、波动光学、几何光学，量子力学、激光及其医学应用、X射线、原子核和放射性等。[{'userid': 1028403831, 'name': '潘志峰', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 365}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-20', 'term_end': '2020-06-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6135}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-14', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7813}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-07-04', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2655}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 3818}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-04-10', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4900}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-22', 'term_end': '2017-06-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4280}]304.6
WZU-1002597030大学生创业基础温州大学本课程《大学生创业基础》是面向全体学生开设的公共必修课，已经于2015年起面向温州大学等高校有志于学习创业基础的大学生开设，受益学生每年超过3000人。本课程已经完成相关内容微课的录制，在高等教育出版社出版了同名的校本教材，并完善了相关的教学资源库建设。课程针对当前大学生创业教育的最新发展趋势，融合国内外创业教育与创业指导的先进成果，以培养大学生创新创业精神为主旨，融入丰富的大学生创业案例分析，配套丰富多彩的拓展活动，系统推进“创业孵化式教育”教学改革，注重参与式、体验式、项目化、讨论式、混合式的教学方法，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，引导学生更加“接地气”，寻找并发现身边的创业项目，并运用创业思维加以实践。[{'userid': 1136339379, 'name': '施永川', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6435}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-07-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 24708}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-09-20', 'term_end': '2020-01-03', 'term_class': '1-2', 'term_student': 8906}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4667}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-09-25', 'term_end': '2019-01-11', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4261}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2018-03-20', 'term_end': '2018-07-06', 'term_class': '1-2', 'term_student': 4539}]21634.7
PKU-21005流行病学基础（一）北京大学流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。 作为医学专业的一门主干课程,本门课程的教学目标是使学生通过本门课程学习,掌握流行病学的原理和概念及在医学领域中的应用；初步掌握流行病学研究的思路,方法和实施步骤；初步掌握利用流行病学调查研究结果进行卫生防疫、防病策略的制订和措施的选择；以及独立进行流行病学研究设计、实施与分析的基本理论与技能。 本门课程基于北京大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学系开设的国家级精品课程《流行病学》课程内容设计和完善而成，授课教师团队包括李立明教授、胡永华教授、詹思延教授及我系其他骨干教职员工。希望同学们通过本门课程的学习能够掌握基本的流行病学原理及方法，为深入研究和学习打下坚实基础。[{'userid': 1565009, 'name': '吴涛', 'state': '教授'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 815}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-08-05', 'term_class': '4', 'term_student': 15643}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-08-24', 'term_end': '2019-11-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6566}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-02-23', 'term_end': '2019-06-02', 'term_class': '1-2', 'term_student': 5524}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 7577}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-02', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '1-5', 'term_student': 5568}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 9446}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-05-31', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6779}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-08-29', 'term_end': '2016-11-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7018}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-04-18', 'term_end': '2016-06-26', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7580}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-10-26', 'term_end': '2015-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 7660}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-04', 'term_end': '2014-12-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4478}]1664.8
CCNU-1002328006中学生物学教学设计华中师范大学《中学生物学教学设计》是教育部颁发的《教师教育课程标准（试行）》中所规定的高等师范院校面向生物学教育专业本科生开设的一门专业必修课程。本课程贯彻课程标准实施理念，促进师范生学习研究中学生物学教学设计的各个环节，提高教学设计和研究能力，坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念，从而建设完成符合学生发展规律，满足社会需要，紧跟时代要求的课程。[{'userid': 2849681, 'name': '崔鸿', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-19', 'term_class': '2-3', 'term_student': 904}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-07', 'term_end': '2020-05-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5013}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-06', 'term_end': '2019-12-07', 'term_class': '4', 'term_student': 3221}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-06-01', 'term_class': '4', 'term_student': 2046}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-24', 'term_end': '2018-12-28', 'term_class': '4', 'term_student': 3289}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-01', 'term_end': '2018-06-01', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2975}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-11-03', 'term_end': '2018-01-21', 'term_class': '4', 'term_student': 5215}]2704.7
ZJU-19001管理概论浙江大学（1）课程描述：本课程围绕着“如何进行有效的管理”这一主题，介绍管理学中有关管理的基本知识、组织及其功能、管理者职责与素质要求、管理基本思维方式、管理思想演变以及有效管理的方法（包括科学决策、目标确定、计划制订、分工协作、领导、沟通、激励、控制等）。（2）学习目的：本课程旨在通过对管理与组织、管理者、管理过程、管理思维方式和管理要点的介绍，让学习者了解组织和管理者，掌握管理的实质和有效管理的基本要领，从而提高学习者的管理素养、管理能力和多元思维，为其将来做好本职工作和自我管理，以及创立组织和成为管理者打下基础。在职人员通过本课程学习，可增进对组织行为的理解，增强在组织中的适应能力，并更好地在组织中履行好自己的职责。（3）学习目标：通过本课程学习，学习者应：理解管理的概念和实质，清楚管理产生的原因和功能。掌握管理有效性理论，能结合管理实践活动运用管理有效性理论。了解创立组织的充要条件、组织成员的基本职责以及组织运行机制。知道管理者的职责和应具备的素质，能据此对照检查自身的不足。了解管理思想的演变过程和不同的管理思想的基本观点初步掌握管理的基本思维方式和理性决策方法，懂得目标和计划的重要性。知道组织管理和人员管理的基本知识，并能在一定程度上加以运用。（4）考试与评分：本课程成绩满分100分，由平时成绩构成。 其中个人作业成绩20分、参与成绩10分、单元测试成绩70分构成，单元测试均为选择题，每题0.5分。个人作业二次，每次10分，采用互评方式评定成绩，学员提交作业后需参加互评，需要评5份以上他人作业才能获得他人评自己作业的平均分，未参与互评只能得作业得分的60%，未完成5份互评只能得作业得分的80%。参与成绩根据课堂讨论题和单元问题交流参与情况确定，发言一次得0.5分，满分10分。（5）课程资源：由知识点讲解视频、作业、单元测试题、扩充阅读资料、课件等构成。[{'userid': 1560057, 'name': '邢以群', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-09', 'term_class': '3', 'term_student': 39530}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2020-01-20', 'term_class': '3', 'term_student': 16294}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3', 'term_student': 16028}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 19337}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 17113}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 21092}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-05', 'term_end': '2016-11-30', 'term_class': '3', 'term_student': 14447}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-04-20', 'term_end': '2015-07-12', 'term_class': '1-2', 'term_student': 106808}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-10', 'term_end': '2015-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 30236}]8924.9
HIT-7001大学计算机—计算思维导论哈尔滨工业大学大学计算机是一门什么课程呢？(1)大学计算机是面向大学一年级学生开设的，与大学数学、大学物理有一样地位的通识类思维教育课程。它不是讲授计算机及其软件(如Office，Access，IE等)如何使用的课程；它也不是仅仅训练学生程序设计内容的课程；它是讲授每个大学生都应具备的计算思维的课程，大学生创造性思维培养离不开计算思维的培养。(2)计算思维是互联网与信息时代每个人都应具备的一种思维方式。互联网公司(如阿里巴巴、Facebook、Apple、腾讯等)的成功应归属于计算思维运用的成功；1998年和2013年的诺贝尔化学奖授予一个计算手段的研究者说明：计算思维对非计算机学科人才实现复合性跨学科创新是非常重要的。(3)大学阶段应更多地训练“思维”，而不应仅着眼于“知识”即事实的学习。计算机学科知识的膨胀速度是非常快的，“知识”的学习必须有所选择，因此应学习计算机学科经典的、对人们现在和未来有深刻影响的思维模式；“知识”随着“思维”讲解而介绍,“思维”随着“知识”的贯通而形成，“能力”随着“思维”的理解而提高。大学计算机课程应围绕着大学计算思维教育空间-计算之树，进行内容的组织和讲解。本课程分四个部分。(I)计算与程序，主要讲授计算与计算思维，符号化、计算化和自动化，计算系统与程序构造，程序构造方法：递归与迭代，这些是由社会/自然到计算的、最基本的抽象和自动化机制；(II)计算系统，主要讲授程序是如何被执行的，包括内存环境下程序的执行和复杂环境下借助于操作系统管理的程序的执行，以及如何编写让计算系统可以执行的程序；(III)算法思维，主要讲授算法类问题求解框架-问题与数学建模、算法策略设计、数据结构和控制结构以及算法复杂性与正确性，还将以案例形式介绍由问题到环境，再到受限资源约束下的问题求解算法，以及难解性问题、计算和算法之间的关系等；(IV)数据化与网络化思维。数据化思维即：数据获取==>数据管理==>数据分析与运用；网络化思维即：机器网络==>信息网络==>群体互动网络==>网络化社会。. 这是本课程第十期开放。本期课程，包含了周以真教授于2012年讲授计算思维的视频(配有中英文字幕及胶片)和2014年讲授计算思维的视频(英文版)。本期课程，还包含了不同学校教师讲授相关内容的视频，例如天水师范学院刘玉芳副教授讲授OFFICE应用的视频，南京航空航天大学潘梅园副教授讲授基于Raptor的实践章节，陇东学院各位老师讲授的各种软件处理技巧，以满足不同学习者在学习计算思维之余对软件应用方面学习的需求。本课程为首批国家精品在线开放课程，获大中华区优秀MOOC选拔赛2017“课程设计与品质”金奖，教育部在线教育奖励基金（全通教育）优秀项目奖，教育部4个教指委联合颁发首批十大“中国高校计算机教育MOOC 联盟优秀课程”，中国高等教育学会“信息技术与教学深度融合创新案例”一等奖。[{'userid': 1507001, 'name': '战德臣', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 1561033, 'name': '张丽杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1517004, 'name': '聂兰顺', 'state': '副教授'}, {'userid': 10370343, 'name': '宋巧红', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 14, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2021-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2520}, {'term_serial': 13, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 25047}, {'term_serial': 12, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 42610}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-07-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11191}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2018-08-19', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 43283}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10776}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2017-08-21', 'term_end': '2018-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 39937}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '3-4', 'term_student': 10257}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2016-08-29', 'term_end': '2017-01-23', 'term_class': '4-6', 'term_student': 63615}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2016-02-29', 'term_end': '2016-08-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7885}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2015-08-31', 'term_end': '2016-02-15', 'term_class': '3', 'term_student': 61262}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-03-02', 'term_end': '2015-07-15', 'term_class': '3', 'term_student': 8651}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2014-09-10', 'term_end': '2015-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 21351}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-05-20', 'term_end': '2014-07-16', 'term_class': '3-4', 'term_student': 9996}]14044.7
FUDAN-149001预防医学（二）复旦大学《预防医学》通过一系列的教学改革实践，已经形成了医学教育改革的特色项目。曾获国家教委颁发的国家级优秀教学成果奖，2006年成为国家首批精品课程，并多次获奖。2013年9月《预防医学》课程正式上线，成为首批进入中国大学资源共享课程之一，致力于培养学生树立预防为主的观念和掌握如何开展预防服务的基本能力。[{'userid': 1494871, 'name': '戴俊明', 'state': '复旦大学预防医学教研室副教授，医学博士，硕士研究生导师。'}, {'userid': 1494873, 'name': '彭伟霞', 'state': '讲师'}, {'userid': 1025763475, 'name': '赵琦', 'state': '副教授'}, {'userid': 1025761508, 'name': '薛琨', 'state': '讲师'}, {'userid': 1493522, 'name': '丁永明', 'state': '主治医师'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-04-13', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '5', 'term_student': 6738}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-11-25', 'term_end': '2020-01-21', 'term_class': '5', 'term_student': 12434}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-04-22', 'term_end': '2019-06-27', 'term_class': '4', 'term_student': 2545}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-11-05', 'term_end': '2019-01-07', 'term_class': '4', 'term_student': 6187}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-05-07', 'term_end': '2018-07-08', 'term_class': '5', 'term_student': 3325}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-11-06', 'term_end': '2018-01-08', 'term_class': '5', 'term_student': 3304}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-06-12', 'term_end': '2017-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6941}]1784.7
WHU-21012分子生物学武汉大学本课程在生物化学、遗传学和细胞生物学基本知识的基础上，从生物大分子水平阐述基因组的保持、基因组的表达和基因表达调控的机制。本课程授课内容是学生将来从事生物学研究所需掌握的基础理论知识，除了分子生物学基础理论知识，课程还注重培养学生的科研思维能力和训练学生的学术表达能力，因为这两方面对学生的将来非常重要。本课程2003年成为“国家理科基地名牌课程建设”项目，2005年获批“武汉大学精品课程建设”项目，2006年获批“湖北省精品课程”和“国家精品课程”项目，2007年获批“教育部分子生物学双语示范课程”项目，2011年获批“武汉大学分子生物学全英文教学课程”项目，2013年获批“国家精品资源共享课”项目，2015年开始在爱课程网站以MOOC形式开课，并于2017年获批国家精品在线开放课程。相信课程一定有许多可以改进的地方。如果你对本课程有任何想法和建议，请你告诉我，我愿意与你一起，探索好的教学方法，不断提高该课程的教学效果，争取能够让你在我的分子生物学课程中有收获、有提高。[{'userid': 1567078, 'name': '刘青珍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-03-06', 'term_end': '2020-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14201}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-27', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13026}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-05-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9746}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-06', 'term_end': '2018-12-07', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7437}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-29', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11484}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-10-09', 'term_end': '2018-02-10', 'term_class': '2-3', 'term_student': 11740}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-03-21', 'term_end': '2017-07-11', 'term_class': '2-4', 'term_student': 11242}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-10-12', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6114}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-04-15', 'term_end': '2016-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 5135}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-11-05', 'term_end': '2016-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 7272}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-04-02', 'term_end': '2015-07-23', 'term_class': '1-2', 'term_student': 9211}]1274.7
ECNU-1001635001数学分析（三）华东师范大学华东师大数学系的“数学分析”课程有着悠久的传统，经过几代人的努力，现在已经成为国内有很高声誉的国家级精品课程，所编写的《数学分析》教材发行量居国内同名教材之首，被数百所高校采用。 “数学分析”是一门超大规模的课程，又是数学学习的基础课程，内容涵盖实数理论、极限与连续、导数与微分、积分、无穷级数、多元函数微分、含参量积分、曲线曲面积分、重积分等众多内容，学完整个课程一般需要三个学期。为了便于学习者学习，我们将“数学分析”分为6个小课程。“数学分析（三）”的教学内容包括不定积分，定积分，定积分的应用，反常积分四章内容，学习时间为10周。 “数学分析（三）”课程目标是在“数学分析（一）、（二）”学习的基础上，通过进一步的学习和训练，掌握不定积分概念及计算，定积分的基本概念、计算、可积性理论以及定积分在几何和物理学中的应用，反常积分的概念和收敛性的判别法等知识；提高数学修养和数学学习能力，掌握数学的基本思想方法，为后继学习打好基础；让学生了解微积分的创立是推动现代科学技术发展的火车头，是人类文明的成果，最终使学生的数学思维能力得到根本的提高。 “数学分析”慕课以华东师大数学系编写的《数学分析》为教材，配合《数学分析学习指导书》，由华东师大“数学分析”教学团队精心打造而成。课程适合数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、金融学、管理与运筹、理工科中对数学有较高要求专业的学生，以及数学爱好者作为数学基础课学习。[{'userid': 4444237, 'name': '柴俊', 'state': '教授'}, {'userid': 1015818506, 'name': '吴畏', 'state': '教授'}, {'userid': 2050583, 'name': '庞学诚', 'state': '教授'}, {'userid': 1015625671, 'name': '戴浩晖', 'state': '讲师'}, {'userid': 1015653592, 'name': '王丽萍', 'state': '教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '4-6', 'term_student': 35717}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2019-02-18', 'term_end': '2019-05-13', 'term_class': '4-6', 'term_student': 30121}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-05-31', 'term_class': '4-5', 'term_student': 12902}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-20', 'term_end': '2017-05-30', 'term_class': '4-5', 'term_student': 19266}]834.3
SCU-336004新生研讨课四川大学课程由学科领域具有科研和教学经验的教授和优秀教师承担，面向大学新生开设的适应性转变和大学学习入门课程。课程以探究式学习为指向,强调师生互动和学生自主学习。课程围绕学生从中学到大学转变的主题，帮助学生实现自我认知，掌握大学学习方法，并在审辨式思维、时间管理、交流与沟通、身心健康、职业规划等方面得到训练。课程为学生成功完成大学学习奠定基础。课程定位：不仅让新生学习知识，更重要的是让新生体验认知过程，强调教师的引导与学生的充分参与和交流，启发学生的研究和探索兴趣，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力。[{'userid': 1020139301, 'name': '洪玫', 'state': '教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-09-28', 'term_end': '2020-12-29', 'term_class': '2', 'term_student': 554}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1976}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-11', 'term_end': '2019-12-04', 'term_class': '2-3', 'term_student': 3367}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-26', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '2-3', 'term_student': 1336}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7406}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-07-16', 'term_end': '2018-08-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3146}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-15', 'term_end': '2017-12-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2840}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-06-19', 'term_end': '2017-08-18', 'term_class': '2-3', 'term_student': 2026}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-05-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 2660}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-31', 'term_end': '2017-01-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8538}]2074.6
ECNU-1001609001民族声乐进阶密码——石春轩子教学示范课堂华东师范大学《民族声乐进阶密码——石春轩子教学示范课堂》，轩子老师将与大家分享她教学中的心得体会，课程将教学性、实践性和互动性融为一身。从歌唱声音、歌唱语言、歌唱情感、歌唱风格、歌唱修养、歌唱表演六个角度入手，选取不同风格、地区、时期和体裁的中国声乐作品作为案例分析，深入浅出、多角度的介绍民族声乐演唱时应注意的问题。[{'userid': 1019705310, 'name': '石春轩子', 'state': '音乐学系副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-04-13', 'term_class': '1', 'term_student': 2779}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-23', 'term_end': '2019-11-18', 'term_class': '1', 'term_student': 2754}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-03-01', 'term_end': '2019-04-19', 'term_class': '30-40', 'term_student': 1421}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-06', 'term_end': '2018-10-25', 'term_class': '30-40', 'term_student': 3932}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '30-40', 'term_student': 5611}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2017-12-09', 'term_class': '30-40', 'term_student': 6486}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-03-31', 'term_end': '2017-05-21', 'term_class': '30-40', 'term_student': 5708}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-10-31', 'term_end': '2016-11-28', 'term_class': '1-5', 'term_student': 6179}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-09-26', 'term_end': '2016-10-24', 'term_class': '60-70', 'term_student': 7004}]1134.8
NEU-1002267003人因工程学东北大学人因工程学科在发展过程中有机融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果，形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范，研究和应用范围广泛并具有综合性。课程内容包括人因工程学概述；人的因素（生理及心理）；作业环境（含特殊作业环境），包括作业环境的测量、分析评价和改善，环境设计标准；人的作业效能，包括体力作业负荷评定、人的信息处理系统、脑力负荷测量与预测；人体测量与作业空间设计；人机系统、人机界面设计；劳动安全与事故预防；学科发展前沿成果--可用性、感性工学；实践单元，包括照明环境测定与分析实验、噪声环境测定与分析实验、劳动强度测定与评价实验、反应时测定实验、注意力测定实验、动作捕捉系统实验、坐姿压力测试实验，以及眼动实验。[{'userid': 1494010, 'name': '郭伏', 'state': '教授、系主任'}][{'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-09-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4364}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2020-01-07', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2528}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-18', 'term_end': '2019-07-25', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2110}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1546}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-07-01', 'term_class': '2-4', 'term_student': 2479}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-16', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '2-4', 'term_student': 1946}]585
NUDT-1001662022大学英语综合课程(一)国防科技大学国防科技大学是国家“双一流”重点建设的国内一流综合性大学，享有“军中清华”的美誉，在现代教育技术和精品资源课程建设领域始终走在全国前列。继成功推出《大学英语（口语）》和《大学英文写作》两门中国大学MOOC课程之后，国防科技大学外语团队重磅推出《大学英语综合课程》。本课程分为四个级别，分别为《大学英语综合课程（一）》、《大学英语综合课程（二）》、《大学英语综合课程（三）》和《大学英语综合课程（四）》，共40个单元120讲。每个单元均以主题为线索，在完成听、说、读、写、译等语言基本技能的综合训练过程中，注重对课文的整体理解、常用语言知识的讲解、关键词汇和句型的运用、文本特色和常用修辞的欣赏和分析；促进学习者对语言基础知识的掌握，培养学习者扎实的语言基本功，帮助学习者提高语言的综合应用能力；注重培养学习者的跨文化意识，提升和培养学习者的跨文化能力；注重锻炼学习者独立思考、提出问题与解决问题等自主学习能力和批判思维能力；注重学员的产出，特别是写作能力的培养，对每一个单元，都有针对性地对本单元所涉及的主要课文对象和写作任务进行了适度讲解，便于学习者领会写作任务，开展写作学习，完成相应的写作任务。《大学英语综合课程》的每个单元分由三大讲构成。第一讲（Active Reading 1）和第二讲（Active Reading 2）包括课文分析、句型讲解、词汇学习、语言特色、修辞手法和文化小贴士等若干微视频，注重语言综合技能训练和文化意识提升；第三讲（Reading Across Cultures & Writing）包括课文阅读、文化拓展和写作训练三个微视频，侧重跨文化交际能力、思辨能力、以及写作技能的培养。本课程的四册内容分别由两位主讲老师完成。《大学英语综合课程（一）》与《大学英语综合课程（二）》相对注重基础知识的学习和基础能力的培养，《大学英语综合课程（三）》与《大学英语综合课程（四）》则更加注重学习者的更高需求。课程在整体上体现了基础性、系统性、完整性、实用性，对于《大学英语》的各类学习者，都有较好的适用性。《大学英语综合课程（一）》共10个单元，涉及新生入学、饮食文化、思维能力、人际交往、爱情、购物、家庭、旅游、健康、环境等10个主题。[{'userid': 1018224328, 'name': '林骊珠', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018266295, 'name': '粟进英', 'state': '教授'}, {'userid': 1018222622, 'name': '曾祥娟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018303509, 'name': '贺海涛', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015896658, 'name': '焦新平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018266520, 'name': '刘缔', 'state': '副教授'}, {'userid': 1018216913, 'name': '李园芳', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-01', 'term_end': '2020-12-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5011}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-03-10', 'term_end': '2020-05-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13437}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-03', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 19671}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 14872}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 31086}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-13', 'term_end': '2018-06-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 22743}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-19', 'term_end': '2017-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 33523}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-07', 'term_end': '2017-06-19', 'term_class': '3', 'term_student': 38971}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-11', 'term_end': '2017-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 34850}]2844.8
SWJTU-94002高速铁路工程西南交通大学本课程主要学习高速铁路工程的基本概念、原理和方法，主要内容包括高速铁路主要技术特征、高速铁路核心系统、高速铁路空间线形、高速铁路轨道工程、高速铁路桥梁工程、高速铁路隧道工程、高速铁路路基工程、高速铁路车站等。[{'userid': 2697115, 'name': '易思蓉', 'state': '教授，博士生导师'}][{'term_serial': 12, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 218}, {'term_serial': 11, 'term_start': '2020-02-26', 'term_end': '2020-06-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2127}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1328}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-09', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1267}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2018-12-17', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2847}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1418}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2017-12-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2815}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-03-10', 'term_end': '2017-06-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3212}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-05-26', 'term_end': '2016-08-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 2157}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-11-23', 'term_end': '2016-01-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 3485}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-05-05', 'term_end': '2015-08-31', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6859}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-10-20', 'term_end': '2015-02-05', 'term_class': '1-2', 'term_student': 6128}]2364.9
DUT-1002199011化工原理（上册）大连理工大学化工原理是化学工程与工艺、电化学、应用化学、工业催化、高分子化工、环境与生物工程、化学工程与工艺（国际班）等专业大类主干专业基础课程。本课程应用传递过程基础理论研究化工单元操作基本原理。该课程以过程工程为教学背景，使学生在理论和实践上掌握单元操作的过程与设备原理，进而完成相应的设计型和操作型过程与设备计算，提高分析问题和解决问题的能力。另外，该课程介绍过程工程研究领域的最新进展能够激励学生的创新精神。大连理工大学的办学定位，是建设国际知名的高水平研究型大学，化工类及其相关专业培养化学工程领域的高级专业人才，本课程是化工类及其相关专业的专业基础课，它是在高等数学、物理学、物理化学等课程的基础上，研究化工单元过程的基本原理及单元过程的研究和设计计算方法。通过本课程的学习使学生掌握化学工程的基本研究方法以及化工单元过程的设计方法，掌握化工单元设备的工艺设计和设备的核算选型，培养学生的工程观念，提高其分析问题和解决实际问题的能力。 课程的重点、难点及解决办法本课程的重点是化工过程的基本研究方法、典型单元过程的原理、及设计计算以及典型过程设备的工艺计算。化工过程的基本研究方法、典型单元过程的原理、及设计计算以及典型过程设备的工艺计算是化工原理课程的基本内容，这些内容是化工类及其相关专业学生必须掌握的基本技能，因此必须作为课程的重点内容讲授，力求使学生能够通过本课程的学习形成较为系统的化学工程问题的研究方法体系，对典型的单元过程原理做到融会贯通，深刻理解，并能够熟练地进行典型单元的过程设计和设备工艺设计。本课程的难点在于从基础课程向专业课程的过渡，学生由于长期学习理科特征比较强的数学、物理等课程，不熟悉工程课程的特点，没有工程观念，缺乏化工过程和化工设备的感性认识，因而学习化工原理课程比较困难。在进行本课程学习前，我们组织学生进行认识实习，培养学生对化工过程的感性认识和对化工过程的了解（实践实训教学）。在授课过程中，突出对学生工程观念的培养，使学生逐步体会工程课程的特点，形成学习工程类课程的学习方法，逐步适应工程课程的特点。实践证明该方法能够较好地解决这一问题。[{'userid': 1025417107, 'name': '都健', 'state': '教授'}, {'userid': 1026879757, 'name': '王瑶', 'state': '教授'}, {'userid': 1030035063, 'name': '吴雪梅', 'state': '教授'}, {'userid': 1029365634, 'name': '潘艳秋', 'state': '教授'}, {'userid': 1026953087, 'name': '董宏光', 'state': '教授'}, {'userid': 1136869312, 'name': '贺高红', 'state': '教授，大连理工大学膜科学与技术研发中心主任'}, {'userid': 1035507019, 'name': '姜晓滨', 'state': '教授'}, {'userid': 1383794706, 'name': '刘琳琳', 'state': '副教授'}, {'userid': 1026691028, 'name': '张磊', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-24', 'term_end': '2020-12-26', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2161}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5629}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4732}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3146}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4774}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3090}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-06', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5445}]414.3
NJTU-1002084010电路北京交通大学本课程为电气工程及其自动化专业核心课程，学习本课程要求学生具备必要的物理和数学基础知识。本课程的任务主要是讨论线性、集总参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，教学内容分为四部分：第一部分是电路分析的基本理论；第二部分是交流稳态电路分析；第三部分是电路的过渡过程分析；第四部分是电路的现代理论简介。通过本课程的学习，学生可以掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，为学习后继课程奠定必要的理论基础，在培养电气人才中具有不可替代的地位。[{'userid': 1027784773, 'name': '黄辉', 'state': '教授'}, {'userid': 1031392306, 'name': '叶晶晶', 'state': '副教授'}, {'userid': 1032402656, 'name': '苏粟', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142296051, 'name': '王喜莲', 'state': '教授'}, {'userid': 1031733509, 'name': '佟庆彬', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142292365, 'name': '马晓春', 'state': '副教授'}, {'userid': 1142293562, 'name': '罗国敏', 'state': '讲师'}, {'userid': 1142271902, 'name': '许寅', 'state': '教授'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1180}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-17', 'term_end': '2020-06-28', 'term_class': '4-6', 'term_student': 3162}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4159}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4279}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4698}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-03', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7664}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-10-17', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '5-7', 'term_student': 7511}]754.9
JLU-68002力学(下)吉林大学物理学是人类历史上历史最悠久的自然科学。17世纪的力学、18至19世纪的光学、电磁学及热学构成了经典物理学大厦。20世纪的量子力学和相对论的建立使物理学发展成为近代物理学。牛顿力学是物理学中最先发展、也是最为成熟的一门学科，是学好物理学的重要开端。本课程由国家“万人计划”教学名师张汉壮教授所领导的教学团队历经十余年的不断完善和发展，构建了以传授知识为载体、德育引领和能力培养有机融合的课程育人新模式。该课程增获批“十一五”期间国家精品课、“十二五”期间国家精品资源共享课、“十三五”期间的国家精品在线开放课，所编著的教材入选“十二五”国家级规划教材。本课程从仰望星空、俯瞰大地、天地合一、理论指导、完善发展等几个阶段概述了机械运动规律的发展历程，以传记解说的方式展现了25位科学巨匠对机械运动领域规律所做出的杰出贡献。通过76个应用案例，以55个AR演示、60个动画演示和51个实物录像等资源形象地展现了相关力学规律及其在促进人类文明进步中的作用。力学课程分上、下两部分开设，本课程为下半部分，即，解决典型力学问题和时空结构部分。[{'userid': 1493221, 'name': '张汉壮', 'state': '教授（博导）'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-04-20', 'term_end': '2020-07-05', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2973}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-11-05', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3822}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-11-06', 'term_end': '2019-01-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4160}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-11-07', 'term_end': '2018-01-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4021}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-11-01', 'term_end': '2017-01-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3389}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-11-16', 'term_end': '2016-01-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3312}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-11-18', 'term_end': '2015-01-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1395}]154.7
HZIC-1001722003外国文学史（二）浙江工商大学《外国文学史》是由中国外国文学教学研究会会长、教育部“马工程”项目首席专家、浙江工商大学蒋承勇教授与其团队成员在长期教学和科研积累的基础上，共同精心构建和制作的一门课程。《外国文学史》分“欧美文学”与“亚非文学”两部分。欧美文学指的是欧洲和美洲地区的文学。由于这一地区在文化传统上有明显的同一性与相似性，因而通常又称其为“西方文学”。亚非文学包括了亚洲、非洲众多国家的文学，基于地缘与经济政治等多方面的因素，人们又称其为“东方文学”。本课程的教学目标是：系统讲授从古希腊、罗马到20世纪的西方文学，从上古到20世纪的东方文学，使学生比较全面地认识外国文学的基本框架和发展历程，认识东西方文学的演变规律；深入讲授外国文学史上的重要文学思潮、流派，使学生比较完整地把握文学思潮流派的基本思想特征和文体风格；重点讲授外国文学中的经典作家、作品，使学生比较深刻的理解外国文学史上的重要作家、作品。[{'userid': 1019111382, 'name': '蒋承勇', 'state': '教授、博导；国家“万人计划”教学名师，中国外国文学教学研究会会长，教育部“面向21世纪课程教材”《外国文学史》主编之一。'}, {'userid': 1019592720, 'name': '高万隆', 'state': '博士，教授。'}, {'userid': 1019429964, 'name': '曾繁亭', 'state': '博士，教授，博士生导师。'}, {'userid': 1019450008, 'name': '程丽蓉', 'state': '博士，教授。'}, {'userid': 1019428971, 'name': '于琦', 'state': '博士，教授。'}, {'userid': 4651054, 'name': '李艳梅', 'state': '博士,副教授.'}, {'userid': 1019428972, 'name': '陈军', 'state': '博士，副教授。'}, {'userid': 1015997925, 'name': '马翔', 'state': '副研究员'}][{'term_serial': 7, 'term_start': '2020-08-25', 'term_end': '2020-12-15', 'term_class': '3', 'term_student': 2146}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2020-02-27', 'term_end': '2020-06-18', 'term_class': '3', 'term_student': 14055}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-08-06', 'term_end': '2019-11-25', 'term_class': '3', 'term_student': 14326}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-15', 'term_end': '2018-12-05', 'term_class': '3', 'term_student': 19900}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-12', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '2', 'term_student': 11227}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-29', 'term_end': '2017-07-16', 'term_class': '2', 'term_student': 15086}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-12', 'term_end': '2017-01-31', 'term_class': '2', 'term_student': 12058}]2714.8
CUFE-21011金融学中央财经大学本课程是金融专业的统帅性基础理论课程。课程教学资源丰富，教学理念先进，教学方法多元。教学体系以开放经济为环境，以实体经济运作为基础，从各经济主体的财务活动中引出金融的供求；以货币、信用及其价格等基本要素为基础，阐明各要素之间的关联性；以金融机构和金融市场为载体，阐释金融运作的基本原理；以利率为联结微观金融与宏观金融的纽带，说明其作用机理；以金融总量与结构均衡为目标，讨论宏观金融的理论与实践问题；以宏观调控和金融监管为保证，研究金融发展的稳健与效率问题。通过课程学习，使学生对金融学的基本理论有全面的理解和较深刻的认识，了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。[{'userid': 1566066, 'name': '李健', 'state': '教授'}, {'userid': 2624002, 'name': '黄昌利', 'state': '副教授'}, {'userid': 2624005, 'name': '蔡如海', 'state': '副教授'}, {'userid': 2625017, 'name': '李宪铎', 'state': '副教授,证券期货研究所秘书长,中国银行业研究中心秘书长,主要研究人员.'}, {'userid': 2624010, 'name': '孙建华', 'state': '副教授'}, {'userid': 2591671, 'name': '方意', 'state': '副教授'}, {'userid': 2574845, 'name': '鄢莉莉', 'state': '讲师'}, {'userid': 2626006, 'name': '郭田勇', 'state': '中央财经大学金融学院教授、博士生导师'}, {'userid': 11697693, 'name': '董兵兵', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-07', 'term_end': '2021-01-18', 'term_class': '3', 'term_student': 14546}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-07-06', 'term_class': '3', 'term_student': 63596}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2020-01-13', 'term_class': '3', 'term_student': 124534}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-17', 'term_end': '2019-01-31', 'term_class': '3', 'term_student': 408876}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 128466}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-12', 'term_end': '2017-01-14', 'term_class': '3', 'term_student': 40080}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-10-12', 'term_end': '2016-01-17', 'term_class': '3', 'term_student': 140288}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-01', 'term_end': '2014-12-22', 'term_class': '3', 'term_student': 138804}]7114.7
SUDA-1001752275吴文化史苏州大学吴文化指吴地人民创造的一切物质文明和精神文明成果。本课程分51个专题，分为“先秦时期吴文化的起源与发展”、“秦汉至宋元时期吴文化的演进”、“明清时期吴文化的兴盛”和“近代以来吴文化的流变”四大部分共六章，时间跨度从先秦至近现代，精选吴文化历史发展过程中的重要事件、人物和现象，涉及到政治、经济、思想文化、社会生活、城乡面貌、民俗民风、科技艺术和对外交流等方方面面。课程内容在保证科学性的基础上，兼顾通俗性和趣味性，希望受众能在比较轻松的氛围中，对吴文化史有比较全面深入的了解。[{'userid': 1019706694, 'name': '王卫平', 'state': '教授，博士生导师。'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-16', 'term_end': '2020-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2826}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-29', 'term_end': '2019-12-09', 'term_class': '5', 'term_student': 1993}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-22', 'term_end': '2019-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2098}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-10-08', 'term_end': '2018-12-24', 'term_class': '2-5', 'term_student': 3061}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-06-26', 'term_end': '2018-07-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5476}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-05', 'term_class': '3-0', 'term_student': 1231}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-29', 'term_end': '2018-03-01', 'term_class': '3-5', 'term_student': 272}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2-5', 'term_student': 484}]2344.5
WHU-21013信息管理学基础武汉大学1、课程性质与定位 本课程作为信息管理与信息系统本科生必修的专业基础课，同时也是一门基础性、导论性课程，本专业的学习者在学习该门课程后，能对信息管理领域有一个全面的认识，同时也为学习后续课程和开展实际的信息管理工作奠定基础。 对于其他相关专业的学生来说，如果想了解信息管理的基本知识，将来准备在信息管理和信息服务领域施展自己的才干，学习这门课程将会有较大的帮助。 对于一般的学习者而言，这门课程能够帮助大家提高个人信息管理能力，对学习、工作和生活中的各类信息进行有效处理和管理，因而也会是一个不错的选择。2、课程设计思路 本课程从人类社会信息过程出发考察信息管理活动，基本按照信息管理的业务流程展开。课程内容共有8章，依次为信息与信息管理、信息分布、信息获取、信息组织、信息检索、信息服务、信息交流、信息系统。每章在介绍相关理论与方法的基础上，探讨信息管理领域在网络环境下的新发展和新应用，以突出课程的专业时代感和实用性。3、课程内容 请见课程大纲。[{'userid': 1496716, 'name': '马费成', 'state': '教授'}, {'userid': 1496718, 'name': '宋恩梅', 'state': '副教授'}, {'userid': 2378383, 'name': '赵一鸣', 'state': '副教授'}, {'userid': 2659177, 'name': '陆伟', 'state': '教授'}, {'userid': 2364255, 'name': '邓胜利', 'state': '教授'}, {'userid': 2609106, 'name': '孙永强', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-24', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '2-3', 'term_student': 809}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-05', 'term_end': '2019-12-12', 'term_class': '3-5', 'term_student': 10563}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-05', 'term_end': '2018-12-05', 'term_class': '32', 'term_student': 7813}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9818}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2016-09-07', 'term_end': '2016-12-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5281}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2015-09-14', 'term_end': '2016-01-12', 'term_class': '3', 'term_student': 6772}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-03-16', 'term_end': '2015-07-20', 'term_class': '3', 'term_student': 3626}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-01', 'term_end': '2014-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 6217}]1224.8
FJNU-1001916001生活药学福建师范大学《生活药学》是以生活中常见的用药基本知识常识为出发点，从人们生活中用药实践的过程，联系学生生活实际，针对大学生的用药陋习，对大学生进行安全用药的基础教育和科普常识的普及。使学生初步掌握药物的基本知识，普及药物的科普常识，消除药物知识的空白，减少疾病的发生，减少药物不良反应，促进药物更好发挥作用，以促进形成健康的人体；指导人们树立健康的用药观念，规范人们的用药行为，形成正确的用药理念，建立和谐的人际关系，促进个人健康和综合素质的提高。[{'userid': 1023296800, 'name': '林清强', 'state': '高级实验师'}, {'userid': 1441090956, 'name': '李力', 'state': '教授'}, {'userid': 1399233785, 'name': '林政', 'state': '讲师'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-09-10', 'term_end': '2020-12-25', 'term_class': '2', 'term_student': 2222}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-05', 'term_end': '2020-06-07', 'term_class': '2', 'term_student': 19889}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-09-16', 'term_end': '2019-12-20', 'term_class': '2-0', 'term_student': 6334}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-07', 'term_class': '2', 'term_student': 6538}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-09-15', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 4438}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-15', 'term_end': '2018-06-25', 'term_class': '3', 'term_student': 5954}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-22', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3', 'term_student': 547}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-02-27', 'term_end': '2017-06-11', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1522}]11964.8
DUT-1001915002粉体力学大连理工大学粉体力学又称颗粒学，由于其跨学科、跨技术的交叉性和基础理论的概括性，因此它既与若干基础科学相毗邻，又与工程应用广泛连联。20世纪40年代有了颗粒学的第一部专著《Micromeritics》。由于石油化工、能源和矿山技术的发展，颗粒学在20世纪60～70年代得到了迅速的发展，在世界各地出版了各种版本的颗粒学专著。这些颗粒学专著对粉体工程理论与应用的发展起到了很大的推动作用。20世纪80年代以来，随着微米和超细颗粒材料制备与应用技术的发展，由于微米和超细颗粒的行为与颗粒的行为差异很大，微米和超细颗粒成为颗粒学热门研究课题。自20世纪90年代以来，纳米材料制备与应用技术的发展赋予了颗粒学新的生命，从原子和分子的微观尺度和纳米尺度来研究颗粒的行为，使颗粒学成为一门多学科交叉的尖端学科。粉体同人类的生活和生产活动有着极其广泛的联系并具有重要的作用。在自然界中，粉体是常见的一种物质存在形式，如河沙、粉尘等。在日常生活中，粉体是不可缺少的生活用品，如食盐、米、面粉、洗衣粉等等。在工业中，粉体有着更重要的位置；如在食品、医药、电子、冶金、矿山、能源等工业中，粉体不仅是重要的原料，也是重要的产品。特别是化学工业，约60%的产品是粉体；如果加上粉体悬浮在液体的产品，粉体和含粉体的产品可达80%；考虑粉体原料和中间产物，在化学工业中粉体的处理量可达粉体产品的3～4倍。由于粉体工程涉及了众多的工业领域，粉体涉及了广泛的操作单元，可粗略地概括为粉体的储存、输运、混合、分离、制粉、造粒、流态化等操作单元。这些操作单元涉及了工程、力学、物理、化学、材料等学科的基础理论和技术，所以粉体工程学科是一门多学科交叉的综合学科。虽然粉体工程学科已有近半个世纪的历史，但粉体工程学科的基础理论还很不完善，粉体操作单元的设计仍依赖于经验或半经验半理论的结果。本课程的宗旨是介绍粉体工程的基础理论及其在粉体操作单元中的应用。第1讲为颗粒物性，着重介绍颗粒的尺寸、颗粒的球形度及其测量方法、颗粒间的作用力及颗粒的团聚性、颗粒的阻力系数与沉降速度。第2讲为粉体物性，着重介绍粉体应力分析方法和Rankin应力状态。第3讲为粉体静力学，着重介绍粉体粒度分布的数学描述、粒度测量方法及其选择、粉体填充与堆积特性、附着力等力学特征。第4讲为粉体动力学，着重介绍粉体流动流型及共轴理论和塑粘性流体模型。第5讲为专题，以开阔思路为目的，介绍测试技术及装置, 料仓结构设计, 粉体的数值模拟。[{'userid': 1015949572, 'name': '刘志军', 'state': '教授'}, {'userid': 1495465, 'name': '刘凤霞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1024204903, 'name': '魏炜', 'state': '副教授'}, {'userid': 1023751464, 'name': '许晓飞', 'state': '副教授'}, {'userid': 1146825987, 'name': '张大为', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 5, 'term_start': '2020-02-14', 'term_end': '2020-09-08', 'term_class': '3-5', 'term_student': 633}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2019-04-23', 'term_end': '2019-07-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1268}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-06-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1311}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-09-11', 'term_end': '2018-01-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1348}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-05-12', 'term_class': '3', 'term_student': 1329}]214.8
HIT-1001516005材料力学哈尔滨工业大学材料力学课程是理工科高等院校涉及结构和材料的诸多专业的技术基础课，以杆件和杆系为主要研究对象，使学生获得基本的变形体力学知识。先修课程包括高等数学和理论力学，后续课程有结构力学、弹性力学、塑性力学等。 本课程将系统的介绍杆件和杆系变形相关的力学基本概念、基本理论和基本方法，围绕其强度、刚度、稳定性问题，揭示平衡、几何、物理三类方程在其求解中的重要作用。课程主体内容为杆件的基本变形（拉、压、弯、扭、剪），材料的机械性能，应力应变概念及其变换，材料本构关系，梁的受力和变形，组合载荷，经典强度理论，杆件系统的强度、刚度和屈曲稳定性计算及校核，静定和静不定结构的求解等。课程将覆盖理工科高等院校长学时（60~80学时）课程的绝大部分内容。课程修习结束后学生应能熟练地运用所学知识分析杆件和杆系的受力与变形，计算其强度、刚度与稳定性，并能进行简单的杆系设计和安全校核。[{'userid': 1493915, 'name': '甄玉宝', 'state': '教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-09-14', 'term_end': '2021-01-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 497}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-07-10', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4789}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-09', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4038}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-23', 'term_end': '2019-07-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4735}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-01', 'term_end': '2019-01-19', 'term_class': '3-4', 'term_student': 6906}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-07-20', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7250}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-01', 'term_end': '2018-01-15', 'term_class': '3-4', 'term_student': 7882}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-08', 'term_end': '2017-07-12', 'term_class': '3-4', 'term_student': 9347}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-04-25', 'term_end': '2017-01-25', 'term_class': '3-4', 'term_student': 20663}]684.8
DUT-1001772013脑洞大开背后的创新思维大连理工大学《脑洞大开背后的创新思维》课程介绍《脑洞大开背后的创新思维》课程，又名《创造性思维与创新方法》。该课程是国家级视频公开课程、国家级资源共享课程。创新不是一句口号，它有有规律可循的思维方式和方法！本课程就是讲授创新的思维方式和方法。学习这门课程之后，我们希望你开始用新的视角看待你所学的知识，成为创新方法的践行者，成为创新创行者！思维的新视角：创造性思维 方向性思维 形象思维创新的新路径：TRIZ理论法 思维导图法 六顶思考帽法 头脑风暴法 设问法 组合法 列举法 类比法[{'userid': 1493739, 'name': '冯林', 'state': '教授，博士生导师，大连理工大学教师教学发展中心主任。'}, {'userid': 1143571941, 'name': '张崴', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1496822, 'name': '吴振宇', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143574108, 'name': '刘胜蓝', 'state': '副教授'}, {'userid': 1143617797, 'name': '王飞龙', 'state': '工程师'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6110}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-24', 'term_end': '2020-06-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 13892}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-22', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6312}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-03-04', 'term_end': '2019-06-16', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5758}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-10', 'term_end': '2018-12-23', 'term_class': '3-5', 'term_student': 7243}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-12', 'term_end': '2018-07-04', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11283}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 11591}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-20', 'term_end': '2017-07-19', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5488}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-17', 'term_end': '2017-01-10', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4910}]5684.7
BIT-1001758008工程流体力学北京理工大学流体力学是机械与动力类各专业的重要技术基础课，是基础课与专业课之间的重要桥梁，也是机械专业和车辆工程各专业的必修课。本课程是针对机械与车辆工程各专业少学时流体力学课程而设置的，并以工程应用为主旨，以流体的一元流动为主线，教学内容包括流体的物性、流体静力学、流体运动学、流体动力学、层流与紊流以及有损失的管内流动、相似理论与量纲分析，一元气体动力学等。考虑到现代流体力学的发展与科研应用，课程还对流体流动数值模拟计算的方法和应用进行了简单介绍。[{'userid': 1018017715, 'name': '王国玉', 'state': '教授'}, {'userid': 1021675184, 'name': '韩占忠', 'state': '教师'}, {'userid': 1021566093, 'name': '黄彪', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021625568, 'name': '刘影', 'state': '副教授'}, {'userid': 1021619069, 'name': '张敏弟', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 4, 'term_start': '2019-10-29', 'term_end': '2020-01-17', 'term_class': '4', 'term_student': 22358}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-10-09', 'term_end': '2019-01-20', 'term_class': '4', 'term_student': 8953}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-11-17', 'term_end': '2018-02-13', 'term_class': '3', 'term_student': 12393}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-11-17', 'term_end': '2017-01-23', 'term_class': '4', 'term_student': 8839}]1234.9
DUT-1001734003物理化学（二）大连理工大学物理化学是化学化工专业大类基础必修课，研究生入学考试专业基础课，非化工专业少学时必修课。大连理工大学物理化学课程于2008年获评国家精品课程，2014年获评国家精品资源共享课程。课程教学团队集多年丰富的教学经验，依托“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《基础物理化学》（第二版），精心设计制作了物理化学（一）、（二）MOOC，两者独立运行，分别为学习者提供最有效的教学方式和环境，为学习者授予学分。本课程2017年被认定为首批国家精品在线开放课程。 物理化学（二）涵盖化学动力学、界面化学、光化学反应、电化学、统计热力学初步，共五部分内容。通过学习化学动力学，掌握研究与控制化学反应速率和反应历程的方法；进而应用热力学和动力学的研究方法，处理高度分散系统、光化学和电化学反应系统的具体问题，为后续专业课程奠定基础。了解用统计热力学基本原理解决从微观到宏观系统性质的方法。课程视频短小，重点突出，总结性强；讲练结合，分析透彻，能够切实提高思维能力和运用能力。[{'userid': 10885309, 'name': '王旭珍', 'state': '教授，宝钢优秀教师'}, {'userid': 1019613910, 'name': '王新葵', 'state': '副教授'}, {'userid': 1019530420, 'name': '王新平', 'state': '教授，辽宁省教学名师'}, {'userid': 1019614329, 'name': '石川', 'state': '教授'}, {'userid': 1019611831, 'name': '纪敏', 'state': '教授'}, {'userid': 1019165742, 'name': '宋雪旦', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 9, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 1959}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2020-02-23', 'term_end': '2020-05-25', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5438}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-11-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3496}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-05-27', 'term_class': '3-5', 'term_student': 2618}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-11-18', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4111}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-03-05', 'term_end': '2018-06-24', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3442}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-09-06', 'term_end': '2018-01-05', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4286}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-03-06', 'term_end': '2017-06-26', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4629}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2016-10-10', 'term_end': '2017-01-08', 'term_class': '3-4', 'term_student': 4006}]564.8
ZJU-18001唐诗经典浙江大学本课程计划10周，讲授10个主题。每个主题由“课程视频”、“学术对话”、“延伸探索”、“练习题”四个部分构成。课程视频为课程核心部分，学术对话是课程的多元互动部分，延伸探索和练习题为课程实践部分。课程视频：每一讲设立一个专题，其课程视频按照知识点被拆分成多个相对独立的“部分”，每段视频约10分钟左右。学术对话：是安排在每一主题后讲教师之间的对话，重在课程内容的延伸和拓展，帮助学生加深感受，把握重点，理解难点，促使学生独立思考。延伸探索：主要在论坛上进行，鼓励学生们在论坛中展开自己的思辨和对问题的学术探索，互相帮助，共同提高。教师与助教尽量全面地回答论坛上学生提出的问题。练习题：属于过程训练的实践范畴，以在线练习为主，需要学生登录网站选择相应的题目完成作业，目的是对于教学过程的强化与检验，也是对学生学习效果的检验。练习题完成后，方可进入下一主题的学习。期末考试：通过网站完成，届时会提供多道题目，并要求同学在规定时间内完成。后三周为复习考试周。成绩为三级计分制：优秀、合格、不合格。[{'userid': 1561017, 'name': '胡可先', 'state': '教授'}, {'userid': 2358107, 'name': '陶然', 'state': '教授'}, {'userid': 1024284493, 'name': '咸晓婷', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 11, 'term_start': '2020-09-15', 'term_end': '2020-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 5901}, {'term_serial': 10, 'term_start': '2020-02-25', 'term_end': '2020-06-10', 'term_class': '4', 'term_student': 21681}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2019-09-10', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 30707}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-03-05', 'term_end': '2019-06-20', 'term_class': '3-5', 'term_student': 51305}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2018-09-18', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 50041}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-03-06', 'term_end': '2018-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 16404}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2017-09-15', 'term_end': '2017-12-31', 'term_class': '4', 'term_student': 17365}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-03-01', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '4', 'term_student': 27847}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2016-09-06', 'term_end': '2016-12-30', 'term_class': '4', 'term_student': 30483}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2015-09-01', 'term_end': '2015-12-24', 'term_class': '4', 'term_student': 90479}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2014-09-01', 'term_end': '2014-12-25', 'term_class': '4', 'term_student': 44158}]5614.8
HIT-298007软件工程专业导论哈尔滨工业大学本课程作为软件工程专业的入门课程，主要使学生初步了解软件工程专业与学科，认识软件工程专业知识内容与学习方法，为进入软件工程专业学习打下良好基础。具体而言，本课程帮助学生了解软件工程的基本概念、知识体系与学科范畴；学习计算思维与计算机基本原理；认识软件与程序表达及问题求解算法；了解软件设计与构造技术及艺术；了解软件工程技术与过程管理；理解软件工程专业学习方法及职业发展。本课程共计11讲。第1讲 软件工程之启蒙：初识软件工程专业第2讲 计算思维之起步：符号化-计算化与自动化第3讲 软件与程序思想：组合-抽象-重复-构造-递归第4讲 软件之灵魂：算法第5讲 软件系统构造：函数-对象-组件-服务第6讲 软件的生命周期第7讲 理解问题：软件需求第8讲 软件技术与艺术结合：软件设计第9讲 软件工程技术：软件测试与维护 第10讲 软件工程管理：软件项目管理第11讲 软件之人才–软件工程教育与职业发展这是本课程第七次开课，欢迎进入学习，祝你学有收获。[{'userid': 2830438, 'name': '徐晓飞', 'state': '教授，博士生导师'}, {'userid': 1507001, 'name': '战德臣', 'state': '教授 博士生导师'}, {'userid': 9706422, 'name': '徐汉川', 'state': '讲师'}, {'userid': 1517004, 'name': '聂兰顺', 'state': '副教授'}, {'userid': 7352707, 'name': '涂志莹', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 10, 'term_start': '2020-08-31', 'term_end': '2020-12-28', 'term_class': '3-4', 'term_student': 1911}, {'term_serial': 9, 'term_start': '2020-02-10', 'term_end': '2020-05-31', 'term_class': '4-6', 'term_student': 8151}, {'term_serial': 8, 'term_start': '2019-09-02', 'term_end': '2019-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5884}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2019-02-25', 'term_end': '2019-06-30', 'term_class': '3-5', 'term_student': 4783}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2018-09-03', 'term_end': '2018-12-31', 'term_class': '3-5', 'term_student': 8987}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2018-04-02', 'term_end': '2018-07-15', 'term_class': '3-5', 'term_student': 6632}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2017-09-04', 'term_end': '2018-01-07', 'term_class': '3-4', 'term_student': 8103}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2017-04-03', 'term_end': '2017-07-30', 'term_class': '4', 'term_student': 8024}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2016-09-05', 'term_end': '2017-01-13', 'term_class': '3-5', 'term_student': 9659}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2015-09-21', 'term_end': '2016-02-29', 'term_class': '3-5', 'term_student': 12243}]2414.7
HUST-1001942004电子线路设计、测试与实验（一）华中科技大学《电子线路设计、测试与实验（一）》是一门专业核心实验、实践类课程。目的在于：将模拟电子技术与电子测量等课程的理论与实践有机的结合起来，由简单到复杂、从基础到综合、从设计到创新，循序渐进，使学生掌握电子技术相关的基本实验与实践技能。通过课堂实验和课外开放实验相结合的方式，训练并培养学生在电子技术应用领域的实验、实践能力，激发学生创新意识，从而实现对学生的电子线路领域理论知识到实践能力再到综合专业素质的全面培养。具体体现在下列几个方面：（1）学习正确使用常用电子仪器：如示波器、信号发生器、万用表、稳压电源等；（2）掌握基本测量方法：如信号主要参数的测量；放大电路静态、动态参数与特性曲线的测量方法等；（3）能够正确处理实验数据，进行误差分析，并写出符合要求的测试与实验报告；（4）培养学生综合运用所学电子技术相关理论知识分析解决实际问题的能力，能够实现具体的模拟电子电路模块，能够调节具体模拟电子电路的参数使其达到预期的性能指标；（5）初步掌握分析、查找并排除实验电子电路中故障的方法； （6）掌握现代电子线路的设计方法，熟悉常用电子元器件及EDA工具的使用，能够根据设计要求，选择恰当的设计方案，对电子电路与系统进行辅助设计、仿真和分析，并进一步按照经过仿真验证的设计方案加以组装、调试与功能、性能测试，完成设计要求，实现目标模拟电子电路模块及系统。[{'userid': 1496264, 'name': '汪小燕', 'state': '教授'}, {'userid': 1496286, 'name': '潘晓明', 'state': '工程师'}, {'userid': 1016142469, 'name': '夏银桥', 'state': '工程师'}, {'userid': 3700421, 'name': '邓天平', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496268, 'name': '陈林', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 1024645792, 'name': '左冬红', 'state': '副教授'}, {'userid': 1016883481, 'name': '王振', 'state': '工程师'}, {'userid': 1015662639, 'name': '杨彩虹', 'state': '讲师'}, {'userid': 1024652214, 'name': '闵玉堂', 'state': '讲师'}, {'userid': 1496269, 'name': '曾喻江', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 5254259, 'name': '罗杰', 'state': '教授'}, {'userid': 1496275, 'name': '龚军', 'state': '高级'}, {'userid': 1496279, 'name': '吴建新', 'state': '高级工程师'}, {'userid': 4760074, 'name': '张林', 'state': '教授'}, {'userid': 1135868569, 'name': '周波', 'state': '副教授'}, {'userid': 1015075010, 'name': '秦臻', 'state': '副教授'}, {'userid': 10973763, 'name': '张华', 'state': '讲师'}, {'userid': 1138724461, 'name': '徐争光', 'state': '副教授'}, {'userid': 1149729078, 'name': '刘澍', 'state': '讲师'}, {'userid': 1135872461, 'name': '余鑫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139348156, 'name': '张大卫', 'state': '讲师'}, {'userid': 1443749232, 'name': '胡蓉', 'state': '无'}, {'userid': 1138835023, 'name': '唐祖平', 'state': '副教授'}, {'userid': 5467138, 'name': '杨明', 'state': '讲师'}, {'userid': 1139595994, 'name': '冯镔', 'state': '副教授'}, {'userid': 1496272, 'name': '叶斌', 'state': '副教授'}][{'term_serial': 8, 'term_start': '2020-08-20', 'term_end': '2020-12-21', 'term_class': '3-5', 'term_student': 3601}, {'term_serial': 7, 'term_start': '2020-02-04', 'term_end': '2020-06-21', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6615}, {'term_serial': 6, 'term_start': '2019-08-26', 'term_end': '2019-12-29', 'term_class': '2-4', 'term_student': 4816}, {'term_serial': 5, 'term_start': '2019-02-11', 'term_end': '2019-06-15', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5884}, {'term_serial': 4, 'term_start': '2018-08-21', 'term_end': '2019-01-06', 'term_class': '2-4', 'term_student': 6983}, {'term_serial': 3, 'term_start': '2018-02-26', 'term_end': '2018-06-22', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5205}, {'term_serial': 2, 'term_start': '2017-08-14', 'term_end': '2018-01-14', 'term_class': '3-5', 'term_student': 5939}, {'term_serial': 1, 'term_start': '2017-03-16', 'term_end': '2017-06-30', 'term_class': '2-4', 'term_student': 5755}]2344.9